Сценарий день открытых дверей в детском клубе: Страница не найдена

Содержание

Сценарий «День открытых дверей в детско

Сценарий культурно – игровой программы ко

Дню открытых дверей в детско – юношеском клубе «Горизонт».

««Созвездие друзей»»

Дата проведения :13.09.2020

Время :14.00

Место проведения :хореографический

зал ДЮКа «Горизонт»

Ответственный :Литвинова М.В.

СОДЕРЖАНИЕ

(звучит музыка перед началом мероприятия)

Действующие лица:

Злая волшебница Гогадепа – Литвинова М.В.

Домовуша – Рясненко Е.Г.

Клоунесса Булка Малыхина Мария

Фея – Полина Черных

Трек 1 .

Пролог

(голос за кадром Рясненко Е.Г.)

Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители

И дорогие родители!

Хотите все на свете знать?

Хотите знанья получать?

Хотите честно жить без скуки?

Добро пожаловать в нам в руки!

Трек 2.Артемий «Догони меня, ветер»

Трек 3 .Фоновая

ДОМОВУША: Давайте знакомиться! Меня зовут Домовуша! Есть домовые, домовята, а я вот Домовуша. Живу я здесь давным — давно. С тех самых пор, как клуб построили…

У нашего клуба есть много секретиков.

Скажите, а вы знаете, где хранятся детские секретики? Правильно, в кармашках. У меня есть свой необычный карманчик детских секретов, которые я собирала много-много лет. И у меня есть свой любимый секретик! Ну что, ребята, заглянем в карманчик? Сейчас я его найду… 

(ищет в кармане). Вот он! (достает зеркало или подзорную трубу). Это волшебный калейдоскоп , чудесная вещь!! В него можно заглянуть и увидеть много интересного!

Сцена украшена надписью-названием «Созвездие друзей».

Звучит музыка.

Трек 4.

(на сцену выходит Полина Черных в образе маленькой феи )

ФЕЯ :Есть клуб такой на свете, который любят дети.

Стоит он в окружении света и тепла.

И просто невозможно пройти и не заметить

Струящийся из окон свет мира и добра.

Для тех, кто в чудо верит открыты его двери,

В нем жизнь кипит от света счастливых, ярких лиц.

Здесь творчество вершится, здесь вдохновенье веет…

И каждый звук вам скажет — у детства нет границ!

И словно ночью поздней тут вспыхивают звезды,

Здесь педагог — волшебник, талант, как свет зажжет,

Теплом согреет душу среди зимы морозной

И к каждому ребенку тропиночку найдет!

Трек 5. Веселая фоновая

Клоунесса Булка:  Здрааасссьте!, Гости дорогие! Я — клоунесса Булка! Как я рада вас видеть!!!

Домовуша:  Бааа! Сколько знакомых лиц!!! Как я рада, как я рада новым гостям!!!

Клоунесс а Булка:  Сегодня у нас торжественное событие!!

Вместе: День открытых дверей!! Добро пожаловать!

Клоунесса Булка: 

На последних словах слышится жуткий смех, вой, раздается дикий топот.

Трек 6.(НА ГОГАДЕПУ)

Клоунесса Булка: Что случилось?

Домовуша: Что происходит?

В зал выбегает Гогадепа.

Гогадепа носится по залу. Прыгает. Хлопает в ладоши. Прыгает. Тычет пальцем в живот, какому – нибудь ребенку. Дергает девочку за косичку. При этом оглушительно смеется.

Трек 7 ФОНОВАЯ

Клоунесса: (обращается к Гогадепе) Я стесняюсь спросить, Вы КТО???

Гогадепа: Ты что-ли ведущая?

Вместе: Мы…

Гогадепа:  Ну!, И что у вас тут за сборище? И драки нет!

Домовуша: Мы, вообще — то, на праздник собрались, посвященный началу нового учебного года.

Гогадепа: А! Понятно. Идите все домой! Ну, что не ясно? Праздника не будет!

Домовуша: Как это не будет!

Гогадепа: Слыхала я, что в этом детском клубе всегда весело, много концертов проходит, а самое главное, мастерству диковинному противных детишек-ребятишек учат, а меня то и позвать забыли. Обидно мне стало, вот и заманила я к себе ваших педагогов, чтобы они меня одну развлекали. А вам — то без них не обойтись, кто уму разуму вас учить будет.(смеётся)

Клоунесс Булка:  Ой , ребята, беда! Что будем делать? Надо спасать педагогов!

Гогадепа: Ничего у вас не выйдет. Ведь я наложила на них самое мое любимое, самое страшное сказочное заклятие. И спасти их вы не сможете.

Убегает с громким смехом.

Домовуша: Ой, Что же делать, что же делать?! Все пропало, все пропало! Гипс снимают, клиент уезжает!!… Я так и знала, что в этом году не обойдется без сюрпризов.

Клоунесса Булка: Ребята, может быть хоть кто-то знает, как разрушить чары коварной Гогадепы !

Предложения из зала.

Домовуша: Есть одна идея. Я же тоже отношусь к волшебникам. Мне на день рождения, мой коллега, малыш Гарик, подарил волшебную палочку. Вот она и поможет нам попросить подсказку у любого сказочного героя.

Водяной, рыбу хотел подарить Золотую, чтоб 3 желания исполнила, да зажал, жадина!!!, Вот Гарри — молодец!!! Палочка-то волшебная – МНОГОРАЗОВАЯ!!!

Клоунесса Булка: Ура, у нас есть волшебная палочка, а к кому бы нам обратиться за помощью? Вы не знаете? (интервью)

Домовуша: Может, к Синей птице?

Клоунесса Кнопка: Конечно, давайте спросим Синюю птицу, ведь она символ мудрости, творчества и счастья.

Домовуша машет палочкой. Звучит сказочная мелодия.

Трек 8

Птица (Малыхина Л.В.):  Я – Птица Счастья. И если вы меня позвали, значит у вас приключилась беда.

Домовуша: Да, да, беда. Злоя Гогадепа украла наших педагогов, и мы не знаем, как их вернуть.

Птица: Я знаю, как помочь вам. Во время летних каникул наш волшебный Грааль творческой энергии опустел. И если волшебный Грааль заполнить вновь , то ваши педагоги будут спасены.

Клоунесса Булка: А как его снова наполнить творческой энергией?

Булка ищет Чашу по залу (ушла в коридор)

Птица: Это удастся только в том случае, если во время праздника все ребята и гости примут участие во всех играх и творческих конкурсах. Тогда Грааль наполнится, Заклятие коварной Гогадепы спадет и ваши педагоги вернутьсяааааааа.(улетает)

Голос Птицы микшируется.

Домовуша: А, где же находится волшебный Грааль-то ?

Эээх, улетела, а сказать забыла.

Трек 9.Васильева Люба: «Озорная Мода»

Трек 10Фоновая

Клоунесса Булка: (входя в залДа, вот же он! Я нашла его! Ура!

Гогадепа  (выходит в зал): Вот черт, ну не думала я, что проговорится эта курица неощипанная. Но, все равно у вас ничего не выйдет! Вы все скучные! Среди вас нет ни одного веселого , талантливого ребенка.

Домовуша: А вот и не правда!!! А вот и есть!!! Да, ребята?

Гогадепа: (Усаживаясь в зрительный зал) Ну, ладно-ладно, посмотрим, посмотрим!…

Домовуша: Ну, что, ребята, будем снимать заклятие коварной Гогадепы??.

Клоунесса Булкака: Я думаю, что волшебная Творческая Чаша быстро наполнится, ведь сегодня на нашем празднике собрались самые талантливые ребята.

Домовуша: А вот сейчас мы это и проверим. Ребята, есть среди вас любители танцев? Хорошо. Я прошу выйти. Сейчас зазвучит музыка, «Танец маленьких утят», может слышали? Сначала вам всем вместе нужно будет станцевать «Танец маленьких утят», после того, как музыка выключится, а потом снова включится, вам уже нужно будет плясать

Булка:танец маленьких слонят, а потом маленьких обезьянят

Трек 11 .Минус Танец маленьких утят

Трек 12 Фоновая

Булка подходит к вазе, смотрит в неё.

Булка: Ура, волшебная Чаша начала наполняться творческой энергией!!

Булка выходит с рисунком

Булка: Смотри, Домовуша, что я нарисовала, пока вы тут танцевали

Домовуша: Ты, знаешь, Булка, для такого художества много таланта не надо.

Клоунеса Кнопка: Да, это первый мой рисунок, я же только записалась в кружок Рисования , я же научиться хочу!! Здесь из любОго настоящего художника сделают, к концу года я буду такие полотна писать…!!!. Так что пока не поздно, возьми у меня автограф.

Домовуша: А мне кажется, что не обязательно уметь хорошо рисовать, главное подойти к этому с чувством юмора. Я припасла один конкурс, для которого на эту сцену приглашаются четыре человека.

Конкурс «Автопортрет». На листе ватмана сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют маркером портрет, не глядя.

ТРЕК13.На конкурс

Трек 14.Фоновая

Домовуша: Посмотри, Булкаа, как там энергия творческая прибавляется?

Клоунесса Булка: Да-да , энергии становится все больше и больше…

Домовуша: Гогадепа, а, Гогадепа! А ты веселиться умеешь? Ты, наверно, и игр-то никаких не знаешь!

Гогадепа: Я! Я! Да я все могу: и веселиться, и играть. Вот сейчас я сам игру проведу!

Игру проводит Гогадепа

Трек 15

Домовуша: Ну давай! А мы посмотрим!

Клоунесса Булкаа: Посмотри, Гогадепа, творческой энергии стало ещё больше! Это ты нам помогла!

Гогадепа: А! Вы меня заболтали! (убегает).

Домовуша: Вы наверное, устали?

Засиделись? Заскучали?

Дайте мне скорей ответ.

Поиграем или нет!?

Клоунесса Булка:  а сейчасЗагадки!

Трек 16Фоновая на загадки

  1. Я ее с собой ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка

Самопишущая……. (ручка).

  1. То в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка.

Можно и порисовать,

Называюсь я ……..(тетрадь).

  1. Меня дети обожают,

Обезьяны уплетают.

Из далеких жарких стран

К вам приехал я — ……..(банан).

  1. У меня парадный вид,

Но я очень ядовит.

Я сигналю всем в округе-

Брать не надо меня в руки.

Яркий, будто светофор,

Называюсь…………. (мухомор).

  1. Ночью по небу гуляю,

Тускло небо освещаю.

Скучно, скучно мне одной,

А зовут меня……… (луной).

Трек 17.Фоновая

Домовуша: Молодцы, ребята! Ваши правильные ответы добавили энергии в наш сосуд и помогли еще одному педагогу освободиться от чар хитрой Гогадепы!

Посмотри, что я нашла. Это волшебная английская булавка. Говорят, что она не только скрепляет, но еще приносит удачу.

Булка: Да ну!? Как интересно!

Домовуша: Да. И я даже знаю игру, которая называется «Булавочка застегнись», она поможет скрепить всех ребят вместе!

Приглашает участников. Проводит игру «Булавочка, застегнись!»

Трек 18 Фоновая на игру» Булавочка»

Трек 19.Фоновая

Ребята, представьте, что вы все — маленькие булавочки. И теперь, когда я скажу «Булавочки, застегнулись ручками!», вам нужно взяться за руки.

Расстегнулись, булавочки! А теперь, булавочки, застегнулись ушками! Расстегнулись!

Булавочки, застегнулись коленками, носиками, плечиками.

Булка: Вот это да! Энергии прибавляется!

 Домовушь, вот смотри, наш праздник называется «СОЗВЕЗДИЕ друзей».

Домовуша: Ну да! Такое КОСМИЧЕСКОЕ название.

Булка: Ну вот я и подумала, чтобы наполнить нашу Чашу не помешает немного энергии из космоса.

Домовуша: А как же ее добыть?

Булка: А я знаю одну игру, которая называется «Ракета, комета, звезда».

Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играющим такие команды: «Ракета!», «Комета!», «Звезда!», «Луноход».

Играющие по команде:

«Ракета» — складывают ладони «домиком»;

«Комета» — смыкают пальцы в замок;

«Звезда» — прыгают в «Звезду»

«Луноход»- присядка с антенной.

Трек 20на игру

«Ракета!», «Комета!», «Звезда!», «Луноход».

Булка: Ура, наш волшебный Грааль наполнился! И наш последний педагог спасен!

Трек 21

Домовуша: Тсс, слышишь мелодию. Это зазвучала творческая энергия в нашем волшебном сосуде, который наполнился благодаря ребятам до самых краев.

Гогадепе становится плохо и она убегает с диким криком.

Звучит музыка, все педагоги выходят на сцену и говорят напутственные слова.

Педагог(Панина М.Н.): Огромное спасибо всем, кто не пожалел своей творческой энергии для разрушения злых чар, наложенных на нас Гогадепай.

 И в новом учебном году давайте наполним волшебный сосуд до самых краев, чтобы за время летних каникул творческая энергия в нем не иссякла.

И вы, ребята, нам в этом поможете. Правда?

Трек 22 на выход Гогадепы

Выходит почти расколдованная Гогадепа, со словами раскаяния.

Гогадепа: Эк меня тыркнуло!!! Ребята, спасибо вам большое, своей творческой энергией вы смогли не только выручить педагогов, но и меня расколдовать, Вы сделали меня доброй, и я опять стала педагогом.

Показывает на табличку. Там надпись Гогадепа.

Гогадепа: Ой!!! (переворачивает табличку, на которой написано Педагог)

Трек 22фон

Домовуша: Ребята, с этого момента дан старт деятельности всех детских кружков Детско-юношеского клуба «Горизонт».

 Мы надеемся, что те ребята, которые пришли сегодня впервые останутся с нами надолго и выберут себе занятие и дело по душе…

Клоунесса Булка: …и подружатся с теми ребятами, для которых клуб Горизонт стал уже родным.

Домовуша: Мы желаем вам творческих успехов !!!

Вместе: До встречи в Горизонте!!!

Трек 23 Кода «СолБер» «Веселая песенка»

Сценарий дня открытых дверей «Индейское гостеприимство»

  

Положение

о проведении дня открытых дверей в подростковом клубе «Юность»

Цель: ознакомление детей с предлагаемыми дополнительными образовательными услугами подросткового клуба «Юность»

Задачи:

·     Познакомить детей с деятельностью подросткового клуба;

·     Помочь найти дело по душе;

·     Формировать интерес к творческой деятельности;

·     Воспитывать познавательные навыки.

Место проведения: Подростковый клуб «Юность», площадка

Дата проведения: 5 сентября 2014г.,14:00

Участники мероприятия: дети школ микрорайона

 

 

Подготовительная работа:

    Подготовительная работа осуществляется по следующим этапам:

·     Посетить образовательные учреждения микрорайона с целью извещения о предстоящем мероприятии;

·     Оформить вход в клуб;

·     Придумать и подобрать костюмы заданной тематике;

·     Подготовить станции.

Оборудование: дартс – 2 шт, дротики, кегли – 8 шт, обруч – 2 шт, мяч – 2 шт, резинка, мел, фонарь, магнитофон, диски с фонограммой.

Награждение: совместно запускают фонарик  желаний.

 

 

Сценарий дня открытых дверей

«Индейское гостеприимство»

 

Ведущий:

 

Чтоб шло веселье на ура,

Мы приглашаем вас сюда.

Богам нашим поклониться,

Подичиться, подивиться.

Коли Бог стоит вот здесь,

И народ собрался весь,

пора праздник начинать,

Нашу землю открывать!

 

            Добрый день, дорогие друзья! Вождь Чингачкук рад приветствовать вас в своём племени. Отныне мой вигвам – ваш вигвам, который крутится и вертится в ритме современной жизни, а живут в нём неутомимые, творческие, любящие детей индейцы. Они помогут вам найти интересное дело, которое будет увлечением вашей жизни. Для этого я приглашаю вас в увлекательное путешествие. Согласны?

            Прежде вам нужно разбиться на 2 лагеря бледнолицых и краснокожих, и выбрать по вождю «АПАЧИ», «БОЛЬШОЙ ЗМЕЙ» (считалка по кругу)

 

            А теперь мы отправляемся на войну, чтобы выбрать самых сильных и смелых воинов.

 

Эстафета «Спортивная»

 

1.      «Попади в цель» (дартс) – «Меткий глаз», «Верная рука»;

2.      «Гонки» (кегли, обруч, мяч) – «Быстрая стрела», «Сильный ветер»;

3.      «Рыбак и рыбка» (резинка) – «Орел», «Сокол»;

4.      «Петушиные бои» — «Волк» и «Медведь».

 

            У каждого племени нашего народа есть ритуальный танец. Вы обязательно должны его знать и уметь танцевать. А вы любите танцевать? А кто не умеет, хотите научиться? Под ритмичную музыку там-тама, надо быстро придумать движения. Можно повторять за мной. Ну что, начнём?

 

Станция «Танец бедуинов» (магнитофон, диск с фонограммой)

 

            Каждый индеец должен уметь подражать голосу и свисту птиц, приманить к себе зверя во время охоты, быть хорошим атером, чтобы притвориться мертвым или замереть, стать невидимым, чтобы выжить. В вашей современной жизни перевоплощаться в разных героев можно в театре.

 

Игровая импровизация

 

            Чтобы враг не смог нас заметить, люди моего племени делают боевой раскрас, шьют одежду из шкур и перьев. В этом нам поможет мой друг Острая Игла.

 

Раскраска лица, украшения, амулеты своими руками

 

            Каждый индеец знает историю своего края, его традиции и культуру. А вы, ребята, что знаете о своём крае?

            Я расскажу вам красивую историю. Садитесь в большой круг и слушайте.

 

«Легенда священного огня»

 

            С тех пор люди берегут огонь, танцуют возле него, играют в игры на празднике и поют песни, одну из которых мы с вами сейчас выучим

 

«Песенка дикарей» (Слова песен раздаются детям)

 

            Наше путешествие в далёкий мир индейцев подошел к концу. Но жизнь подросткового клуба, с которым вы только что познакомились, не заканчивается, а начинает жизнь и открывает двери для вас, ребята! Мы бы очень хотели, что бы вы нашли себе дело по душе, и пришли заниматься в наш клуб в детские творческие объединения: «Стенка на стенку», «Хореографическое искусство», «Театральное искусство», «Стиль и мода», «Авторская песня», «Игрушка». А теперь запустим фонарик желаний в небо.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слова песни «Между нами, дикарями»

1-й куплет:

 

Между нами, дикарями говоря

Спать в кровати – только тратить время зря!

Нам под крышей плохо спится – душно нам!

Надо, братцы, разбегаться по лесам!

 

Припев:

 

И у края пропасти

И у тигра в пасти

Не теряйте бодрости

И верьте в счастье!

 

2-й куплет:

 

Между нами, дикарями говоря

Захотелось антрекота в сухарях

Жизнь лесная возбуждает аппетит

Хоть черникой и брусникой рот набит.

 

Припев.

 

3-й куплет:

 

Не пугают нас ни стужа и не зной

Только летом всё же лучше, чем зимой

И в июне нет метели декабря

Между нами, дикарями говоря!

 

Припев.

 

4-й куплет:

 

Между нами, дикарями говоря

Спать в кровати – только тратить время зря!

Нам под крышей плохо спится – душно нам!

Надо, братцы, разбегаться по лесам!

 

Припев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дни открытых дверей

Накануне своего профессионального праздника и 27 мая – в Общероссийский день библиотек – библиотеки СЦБС подготовили для жителей города массу интересных мероприятий. Яркие события, красочные выставки, флеш-мобы, рекламные акции привлекли в библиотеки новых пользователей, раскрыли богатства книжных фондов наших библиотек.

 

НА ПЬЕДЕСТАЛЕ – БИБЛИОТЕКА!

27 мая в Общероссийский день библиотек библиотека-филиал № 1 приглашала всех жителей микрорайона на День открытых дверей! В рамках этого праздника читатели могли поучаствовать в акции «Ярмарка – не зевай, книгу выбирай», где все желающие могли выбрать понравившуюся книгу.

Читатели, у которых была задолженность по книгам, воспользовались акцией массолит, и вернули задержанные свыше срока пользования книги в библиотеку.

Посещавшие в этот день библиотеку читатели могли познакомиться с презентацией «На пьедестале – БИБЛИОТЕКА!», рассказывающей о работе людей влюбленных в свою профессию.

В течение дня для читателей проводился библиогид, где в форме диалога между читателем и библиотекарем шла речь о фондах библиотеки, о чтении.

Вне стен библиотеки был организован стрит-моб «Как пройти в библиотеку?». Каждый прохожий отвечал на один и тот же вопрос «Как пройти в библиотеку?», затем получал на память книги и рекламные буклеты.

 

Сюда всегда стремятся люди

27 мая 2013 года в библиотеке-филиале № 4 прошёл день открытых дверей, посвященный Общероссийскому дню библиотек. Цикл мероприятий «Сюда всегда стремятся люди», который подготовили работники библиотеки Месропьянц Н.И., Баранова О.Г., Пивоварова Е.Г. и Воронина Е.И., привлек внимание посетителей разных возрастных групп.

Для читателей старшего возраста в библиотеке была организована встреча с коллективом городского дома культуры «Дубравушка». Читатели младшего школьного возраста приняли участие в познавательной игре «Книжное царство – мудрое государство», а читатели среднего школьного возраста – в литературной викторине «Восьмое чудо света». В ходе мероприятий они познакомились с историей развития библиотек Древнего мира, первой библиотекой на Руси, собранной князем Ярославом Мудрым, с тайнами библиотеки Ивана Грозного. Все мероприятия сопровождались просмотром документального фильма и слайд-шоу «История библиотек». В течение дня все желающие смогли участвовать в просмотре слайд-шоу «О библиотеке и книге».

Проведение акции «Массолит» – День возвращенной книги – одна из форм работы с задолжниками. В этот день в фонд библиотеки было возвращено 19 экземпляров книг. В течение дня в библиотеке проводилась акция «Книговорот: прочти сам и передай другу». Во время проведения акции всем посетителям библиотеки были предложены книги, подаренные читателями. Каждый мог выбрать книгу по своему читательскому пристрастию. Всего было взято 53 книги, в том числе 19 детских.

 

Встречаемся в библиотеке

В библиотеке-филиале № 5 прошел день открытых дверей «Встречаемся в библиотеке». Самые юные читатели были приглашены на час интересного факта «От глиняной таблички до компьютерной странички». Они узнали о том, как появилась письменность, узнали историю книгопечатания. Вниманию участников этой встречи была представлена книжная выставка «Сначала АЗ да БУКИ, а потом науки», электронная презентация «История письменности».

Большой интерес читателей и жителей района вызвала акция «Книговорот на улице Октябрьской». Многие любители чтения и книги в этот день принесли в библиотеку самые любимые и интересные книги из семейной библиотеки. Эти книги были прочитаны не одним поколением. Акция, которую организовала библиотека и ее актив, подарила этим книгам новую жизнь, новых читателей.

 

«Библиотека. Утро. День обычный»

27 мая в библиотеке-филиале № 6 прошел День открытых дверей под названием «Библиотека. Утро. День обычный». Но для читателей и библиотекарей это был не совсем обычный день. Ёще до открытия библиотеки собрались читатели разного возраста, чтобы принять участие в мероприятиях, посвященных Дню библиотек.

Для гостей библиотеки была подготовлена фотовыставка «Книга шагает по планете». Многие узнавали на фотографиях себя или своих знакомых. А в тени дерева уютно разместилась «Читающая скамейка», которую сразу облюбовали наши читатели.

Собравшимся была представлена выставка «Сокровище моё – библиотека», которая знакомила читателей с российскими и зарубежными библиотеками, а также с прошлым и настоящим нашей библиотеки. Кроме того, около библиотеки читателей и жителей района ждал приятный сюрприз. Акция «Книга в подарок», собрала у столиков с книгами любителей чтения. Книги для проведения акции были прочитаны, а затем подарены библиотеке читателями. А теперь они нашли своё место на книжных полках других любителей чтения. Получилась своеобразная «Книжная карусель». В течение дня столики неоднократно пополнялись все новыми и новыми книгами. Всего более 150 книг были подарены читателям и жителям микрорайона. Приятным дополнением к подарку были закладки с высказываниями известных современных авторов о чтении и книгах. Кроме того, в каждую книгу было вложено приглашение в библиотеку, где был указан адрес, телефон и график работы библиотеки.

Продолжением необычного дня в библиотеке стал праздничный концерт. Поздравить сотрудников библиотеки пришли учащиеся 3 «а» класса школы № 13. Стихи, песни и просто добрые слова звучали в адрес библиотекарей. Затем для всех собравшихся выступил самодеятельный коллектив академии Скакуна – ансамбль русской песни «Василек», под руководством Василия Апанасенко. Зажигательную «Барыню» и «Кадриль» сменяли лирические песни о любви к Родине и родному краю. На праздничном концерте присутствовали не только читатели, но и военнослужащие 247 десантно-штурмового полка. Они с удовольствием посмотрели выступление ансамбля русской песни и приняли участие в акции «Книга – солдату».

После концерта юные читатели приняли участие в веселой игровой программе. На площадке их ждали Петрушка и озорные скоморохи.

Ещё одним неожиданным и приятным сюрпризом для жителей города стала акция «Читающий автобус», проведенная в рамках праздника «Читающий Ставрополь». Горожане могли не только совершить поездку в автобусе № 7, но и познакомиться с достопримечательностями города, расположенными по пути следования автобуса. На пассажиров автобуса обрушился рекламный листопад, а также все они получили в подарок значки или брелки с видами Ставрополя и приняли участие в акции «Книга в подарок». Всего пассажирам автобуса было подарено более 200 книг. На остановке около Крепостной горы «Читающий автобус» приветствовали сотрудники Центральной библиотеки и администрация СЦБС во главе с директором Т.П. Гуляко. Акция вызвала живейший интерес, как у пассажиров автобуса, так и у всех присутствующих на остановке. При выходе из автобуса пассажиры благодарили сотрудников библиотеки-филиала № 6 и всех сотрудников СЦБС за проведенное мероприятие.

Так прошел «обычный» день в нашей библиотеке.

 

Праздник хранителей культуры

Всероссийский день библиотек – прекрасный профессиональный праздник, который отмечается каждый год 27 мая. Кстати, в том, что День библиотек  именно в мае, есть особая «изюминка», ведь май – это великолепный месяц красоты, символизирующий весеннее очаровательное возрождение природы, а библиотеки испокон века являются сокровищницами культурных ценностей человечества. Библиотекарь — профессия не только творческая, это профессия, требующая немалых знаний  в разных областях науки и культуры, литературы и искусства. Библиотекарем может работать лишь вдохновленный человек. «Библиотека – территория без границ» — так назывался литературно-музыкальный  вечер, который  прошел в библиотеке-филиале № 8, для членов клуба «Наша гавань». Библиотекарь рассказала интересные факты об истории библиотек, о профессии — библиотекаря, где как учили первых библиотекарей, кто из известных людей служил библиотекарем. Сопровождался вечер чтением  стихов и прекрасным исполнением песен и русских романсов на стихи С. Есенина, А. Пушкина, так удачно вписавшихся в тему композиции, что позволило сделать  мероприятие более ярким, более колоритным. Очень лирично  и напевно пела читательница Людмила Ивановна Гущина. В течение всего праздника библиотекари слышали в свой адрес искренние пожелания доброго здоровья, хорошего настроения, активного долголетия, творческих успехов. На традиционном чаепитии гости говорили о том,  как  преобразилась за последнее время библиотека, как похорошели залы, и пополнился книжный фонд.  И очень радовало пожилых читателей, что за новыми делами и идеями мы не забываем и старые добрые традиции.

 

Добро пожаловать в мир книг

27 мая в библиотеке-филиале №10 состоялся день открытых дверей «Добро пожаловать в мир книг». В 11 часов на экскурсию в библиотеку пришёл детский сад «Аленький цветочек». Свои первые шаги в библиотеке дети начали со знакомства с библиотекарями и библиотекой, их удивило огромное количество книг. Они узнали, что у каждой книги есть свое место, все герои книг живут здесь дружно и «ждут», когда к ним придут маленькие читатели, а так же о том, что у книг и их авторов, есть дни рождения и юбилейные даты, которым посвящаются выставки. Был сделан обзор выставок «От Кирилла и Мефодия до наших дней» и «Любимцы детворы». Через книгу библиотекари постарались открыть малышам удивительный мир, мир красоты, игры, сказки, музыки и фантазии. Ребята отгадывали загадки, участвовали в сказочной викторине «Мы из сказки, ты нас знаешь… Если вспомнишь – отгадаешь», листали красочные детские журналы. Все ребята изъявили желание записаться в библиотеку. Были приготовлены рекламные материалы для родителей, которые дети взяли с собой. Новое и полезное знакомство состоялось! Ребята поздравили работников библиотеки с их профессиональным праздником. Когда дошкольники ушли, библиотекари вышли на улицу. На остановке общественного транспорта «школа № 17» была проведена акция «Хорошая книга в подарок». В мероприятии приняли участие, как дети, так и взрослые, которые с удовольствием разбирали книги, просматривали подборку афоризмов и пословиц о чтении, а также каждый из них получил приглашение стать читателем библиотеки и рекламную листовку о режиме ее работы.

 

Бенефис читателя «Я люблю читать»

В преддверии общероссийского дня библиотек в читальном зале библиотеки-филиала №11 прошел бенефис активной читательницы Карины Карпенко «Я люблю читать». На бенефисе говорили не только о том, какой замечательный читатель Карина, но и рассказали одноклассникам Карины, какую важную роль играет книга в жизни каждого человека. Поговорили и о современных книгах,  их новых форматах. Была проведена викторина «Из какой книги этот литературный герой». Карина представила на суд своих одноклассников свои предпочтения в мире книг. Она учится в 5а классе школы № 22, и одноклассники относятся к ней с уважением.  Карина рассказала о том, какие книги любит читать, почему ей нравится читать, поделилась своими впечатлениями о прочитанных книгах и порекомендовала самые интересные книги для чтения друзьям. Читателям библиотеки была также представлена выставка читательского формуляра Карины Карпенко «Формуляр подсказывает…».

 

«Лучше книг могут быть только книги»

К Общероссийскому дню библиотек 27 мая в библиотеке № 14 был проведен День открытых дверей «Лучше книг могут быть только книги»

В этот день вниманию читателей библиотеки были представлены выставки «Галерея книжных новинок», «Книжная радуга» Посетителей библиотеки в течение дня знакомили с обзорами книг на такие темы, как «Новые книги – новые имена», «Книги – бестселлеры», «Книги нового тысячелетия – электронные книги»

Для привлечения внимания к чтению в холле библиотеки был организован для читателей буккроссинг-сюрприз «Книговорот». Они с удовольствием принимали в дар книги, выражали слова благодарности библиотеке и её сотрудникам. И, конечно, для читателей, которые в установленный срок не сдали книги, прошла акция «Перестань быть задолжником. Стань читателем!»

 

Возьми поэзию с собой

К Общероссийскому дню библиотек с 17 по 27 мая  библиотека-филиал №15 впервые представила акцию «Возьми поэзию с собой» для жителей Северо-Западного микрорайона и читателей библиотеки. Каждому посетителю библиотекари предлагали познакомиться с поэтической книжной выставкой, где были представлены книги Е. Евтушенко, Р. Казаковой, Ю. Визбора, Э. Асадова, В. Высоцкого и многих других.

А в качестве сувенира была представлена корзина, наполненная поэтическими свитками, которые были скреплены ароматными баранками. Все желающие могли взять не только книгу стихов, но и свиток с баранкой. Такой увлекательный процесс общения с поэзией не оставил никого равнодушным.

Книжный мешок

В день библиотек 27 мая у читателей библиотеки-филиала №15 появилась возможность поучаствовать в новой акции – «Книжный мешок». «Книжные мешки» – это яркие, разноцветные сумочки с новинками литературы внутри. Все они абсолютно разные – «Фантастический», «Детективный», «Романтический», «Мистический», «Классический» мешочки, каждый из них соответствует определенной тематике. Такой мешок смогли получить на руки читатели, пришедшие в библиотеку в Общероссийский день библиотек. Общее количество таких сумочек в библиотеке было около 35. К закрытию библиотеки не осталось ни одного мешочка. Все читатели были приятно удивлены и обрадовались книжным новинкам, многие хотели взять не по одному мешочку. Много теплых слов и поздравлений услышали мы в этот день от своих читателей. Значит, не зря работаем, творим и, хотя на дворе 21 век замены библиотекарю нет!

Фотогалерея

«День открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 47 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

учитель начальных классов

Воробьёва Ирина Владимировна

высшая категория

учитель начальных классов

Мужецкая Светлана Дмитриевна

высшая категория, старший учитель

План проведения «Дня открытых дверей»
для будущих первоклассников и их родителей

Дата проведения:   ___________

Место проведения  ___________
Время проведения: ___________
Цель: 1.Познакомить будущих первоклассников со школой, а их родителей  с организацией  и содержанием обучения в первом классе.
2. Создание положительного образа школы, трансляция опыта и достижений педагогов, обучающихся и всего образовательного учреждения в целом;

3. Ознакомление родителей будущих первоклассников с рекомендациями педагогов начального образования, школьных психологов по формированию необходимого уровня функциональной готовности ребёнка 6-7 лет к школе.
Задачи:
Познакомить родителей:

  • с режимом работы образовательного учреждения;

  • с вариативностью учебных  программ;

  • с системой работы во внеурочное время;

  • с системой работы службы психологического сопровождения детей;


п/п

Время
и место проведения

Содержание

Ответственные

1

___-_____
Фойе школы
библиотека, малый спортзал

Встреча участников «Дня открытых дверей», регистрация участников.

Выступление-приветствие учащихся начальной школы.
Фильм о школе.

Выступление директора школы.
Выставка творческих работ учащихся школы.
Выставка учебников и учебных пособий для 1 класса.

2

____-____
Малый спортивный зал

Концерт учащихся начальной школы

3

____-____
Малый спортивный зал

Психолого-логопедическое сопровождение учащихся.  Диагностика готовности к школе 

4

____-____

Малый спортивный зал

Выступление творческих коллективов дополнительного образования

5

____-____

Малый спортивный зал

Экскурсия по школе
Выступление учащихся старшей школы.

Вручение подарков будущим первоклассникам.

6

____-____

Фойе школы

Рефлексия.

Вручение буклетов о школе.

Сценарий проведения «Дня открытых дверей»
для будущих первоклассников и их родителей

Зал красочно оформлен, проходит регистрация участников, будущие первоклассники с родителями проходят в малый спортивный зал, рассаживаются по местам.

В фойе школы проходит выставка творческих работ учащихся школы.
В библиотеке — выставка учебников и учебных пособий.

1 ученик

Не в некотором царстве,

А в нашей школе

Праздник этот приключился

И, само собой, сложился!

2 ученик

Я знаю, что нас непременно вы спросите —

Кто же на празднике главные гости?

Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

Это ребята будущих первых классов!

Выступление директора школы

Просмотр фильма о школе

Группа учащихся:

Одну простую сказку,

А может, и не сказку,

А может, не простую

Хотим вам рассказать.

Когда нам было 7 лет.

А может быть, и 8.

А может быть, и 6 лет,

Не будем уточнять.

В одну простую школу,

А может, и не школу,

А может, не простую

Нас мамы привели.

Стоял денёк осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он.

Нас всё же привели.

Мы полчаса стояли,

А может, не стояли

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не в школу,

Нас всё же завели.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тётя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами,

Остался лишь учитель

И стал нас обучать.

Здесь слушать нас учили,

Мы жили –не тужили,

И с книжками дружили,

Учили нас всему.

С утра мы спать хотели,

И шли мы еле –еле,

А вот какими стали –

Смотрите –ка на нас!

Солнце радостно нам светит,

Кружат в танце мотыльки.

Нас теперь в начальной школе

Все зовут «выпускники».

Звучит песня в исполнении учащихся 3-Б класса «День Учителя»

Читают стихи о школе учащиеся 4-х классов

Ученик

Какая школа без учеников,
Без шумных перемен и без оценок.
Без классов, без портфелей, без звонков
Безо всего того, что в школе ценим.
Ученик

И хоть нам трудно кажется порой
Учиться и чего-то добиваться.
И друг за друга быть всегда горой.
Идти вперед и с цели не сбиваться.

Ученик

Но все же школа учит нас всему,
Что может в жизни взрослой пригодиться.
И следует наверно потому
Без лени и уныния учиться.

Ученик

Вообщем, школа-дом родной

В ней хотим быть день –деньской ,

Спортом, хобби заниматься,

И духовно развиваться.

Клубы есть по интересам

Всё для нас и для прогресса!

Выступление участников кружка по художественной гимнастике Ученик

В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
Ученик

И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
Ученик

В нашей школе есть таланты

И певцы и музыканты

И танцоры, и актёры

Сам себе и режиссёры.

Выступление учащиеся 4-х классов с танцем

Самопрезентация учителей начальных классов

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались

Приветствие

Добрый вечер, уважаемые мамы и папы! Рады видеть вас. Осталось не так много времени и 1 сентября Ваши дети переступят порог школы, чтобы задержаться здесь на 11лет. Первый раз в первый класс! Дошкольник становится школьником, а его родители – это теперь родители ученика.

Своё выступление мы хотели б начать с таких слов:

«Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа.… Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”…

Л.Кассиль.

Начало обучения в школе – важнейший этап в жизни ребёнка и его родителей. От чего зависит успех обучения? Что может помочь более полноценному развитию школьника? Какая роль принадлежит родителям, учителю в формировании учебной деятельности?

Эти и многие другие вопросы волнуют родителей первоклассников.

Мозговой штурм

Вспомните, как обычно входит в воду человек? (Боязно, пробуют рукой, сначала испытывают дискомфорт, потом постепенно в нее погружаются, некоторые резко ныряют в воду, а другим проще, когда их обрызгают водой)

Примерно, также входят в школьную жизнь ваши дети. Но зато, вспомните, как невозможно потом нас вытащить из той самой воды, … что тем более дети, могут там проводить часами….

С началом школьной жизни изменяются все привычки ребенка, он сталкивается с совершенно новыми условиями, с новыми требованиями. В одной обстановке 20 детям даются одинаковые задания, результат которых потом и оценивается. Это для ребёнка стресс. Одно из существенных отличий школы от детского сада – система оценивания ребенка. Дети привыкли, что их хвалят в детском саду уже за то, что они «старались». В школе оценивается не процесс, а результат. Многие первоклассники с трудом привыкают к этому.

ХЛОПОК

Я предлагаю вам провести эксперимент, который называется «Хлопок». Покажите мне ладошку. А теперь попробуйте сделать одной ладошкой хлопок. Ну как? Либо не выходит, либо тяжело и рука быстро устает. Согласны? Ваши предложения… Нужна вторая ладошка. Я предлагаю вамсоглашение. Я готова дать вам вторую ладошку. Одна ладонь – вы, другая – я. Давайте попробуем (делаем по очереди хлопки: учитель-родитель). Заметила, что при этом процессе все вы улыбались. Это же здорово! Я желаю вам всегда улыбаться, когда мы вместе с вами будем «делать хлопок» в жизни. Хлопок – это результат действия двух ладоней.

Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,

пусть он будет даже мастером … никогда без Вашей помощи

ему не сделать того, что можно сделать вместе.

И запомните самое главное. Ваши дети – это теперь и наши дети. Но наши они только четыре года, а ВАШИ до конца ваших дней. Свою достойную старость вы готовите сегодня, и мы готовы Вам в этом помочь… Давайте вместе заботиться, помогать, слышать и слушать друг друга, и у нас всё получится.

Мы – взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному.

Помните, никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!

Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!

Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем делать для того, чтобы расти каждую секунду. Причем не только в учебе, но и в поступках.

Сегодня мы начинает работать в условиях внедрения новых образовательных стандартов. « Быть готовым к школе — не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит, быть готовым всему научиться» Всем нам предстоит многому учиться.

Главная задача Образовательной системы — помочь детям вырасти самостоятельными, успешными и уверенными в своих силах личностями, способными занять свое достойное место в Жизни, умеющими постоянно самосовершенствоваться и быть ответственными за себя и своих близких.

(Ознакомление с работой школы будущих первоклассников).

(Выбегает учени , переодетый в Домовенка)

Домовой

Я – домовой,
Школа мне – дом родной.
Я здесь порядок навожу,
За каждой мелочью слежу,
Мел запасаю я для вас,
Хожу с проверкой в каждый класс.
На кухне пробую омлет,
Глубокой ночью в кабинет
Директора я прихожу
И за компьютером сижу.

Хочу я вашим другом стать

И во всем вам помогать.

Но и вы не ленитесь

И со мною подружитесь.

Будем в школе мы встречаться

Булки есть и улыбаться.

Песня 4-х классов «Ах, учитель»

Дошколятам вручаются сувениры на память в виде Домовенка.

Рисуем «Солнышко»

— А сейчас вместе с детьми давайте оставим на память о нашей встрече солнечную картину, состоящую их нарисованных ваших маленьких ладошек

(Дети обводят свою ладошку на лучике солнца и пишут свое имя, а родители пишут пожелания своим детям)

Звучит фоновая песня. Раздача буклетов о школе.

Разрешите в заключение нашего собрания поделиться Рецептом счастья.

Рецепт счастья

Возьмите чашу терпения ,

влейте в неё полное сердце любви , добавьте две горсти щедрости , посыпьте добротой , плесните немного юмора

и добавьте как можно больше веры .

Всё это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кого встретите на своём пути.

И. Беляева.

Благодарю всех за участие. Желаю вам всего самого наилучшего!

До новых встреч.

Литература

http://7gy.ru/scenarii/vypusknoj-v-4-klasse/342-scenarij-vypusknogo-vechera-v-4-klasse.html

http://mylektsii.ru/12-61863.html Родительское собрание. Тема: «Первые дни ребёнка в школе».

http://infourok.ru/roditelskoe-sobranie-buduschih-pervoklassnikov-1224847.html

http://www.inpearls.ru/39035 Цитаты, высказывания, афоризмы и другие жемчужины мысли

http://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/3865-scenariy-prazdnika-dlya-pervoklassnikov-zdravstvuy-shkola-zdravstvuy-k

http://rpp.nashaucheba.ru/docs/index-36662.html Открытость школы, участие семья и общественности в управлении образовательного учреждения

День открытых дверей

Учреждение;Адрес;Время начала;Наименование занятия

ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 186 имени С.А. Есенина, ул. Кржижановского, д. 15, к. 5; 13.30-15.30;Встреча с детским писателем Ларисой Лариной. Лариса Васильевна Ларина — партнер библиотеки по проекту «Современные писатели детям», финалист международных литературных конкурсов «Новая сказка». Детей ждет увлекательная презентация автором своих книг: «Сказки из сада», «Приключения в Ух-Чудиновке», «Долина забытых обещаний», «Королевство пропавших роз» и других. Также детям будут показаны буктрейлеры о книгах. Писатель ответит на вопросы детей. В конце встречи предусмотрены фото- и автографсессии. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 169, Ленинский пр-т, д. 127;10.00-11.00;Творческая встреча с детской писательницей Натальей Волковой станет знаковым событием Дня открытых дверей в Библиотеке №169 «Проспект». На счету Наталии Волковой десятки популярных книг для детей и подростков, многочисленные премии и победы в конкурсах. Она создаёт не только художественную прозу и стихи, но и нон-фикшен: её энциклопедиями зачитываются школьники по всей России. Наталья Волкова окончила Московский государственный педагогический университет, после чего 10 лет преподавала в родном вузе английский язык. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 185, Нагорный б-р, д. 3;10.00-11.00;Презентация проекта «Перелетные дети».»Перелетные дети» – это благотворительный проект Лицея «Ковчег-XXI». Проект помогает детям, приехавшим в Россию из разных стран обучиться русскому языку и освоиться в новой стране. Организаторы проекта расскажут о том, как происходит обучение детей-мигрантов, которые совсем не ходят в школу и, о том, как проходят занятия с детьми нуждающимися в дополнительных занятиях по русскому языку после уроков. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Детская библиотека № 178 — Культурный центр А.Л. Барто, ул. Дмитрия Ульянова, д. 24;10.00-14.00;Библиотечный GARAGESALE. Большая ярмарка обмена, где возможно поменять ненужные книги и игрушки на нужное и интересное. Участие по регистрации. В рамках данного мероприятия пройдут мастер- классы «Шедевры из мусора» и презентация проекта «Школа позитивных привычек» («Экозаботы»). ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека №194, ул. Изюмская, д. 57;10.00-20.00;28 августа с 10:00 до 20:00 в Библиотеке № 194 пройдет выставка работ современной художницы Белоусовой Лилии Викторовны. Белоусова Л. В. – художник-пастелист, член Национального Союза Пастелистов России, участник художественных выставок «Les Pastellistes» (Монреаль, 2019) и «Пересечения» (Москва, 2020). По образованию Лилия Викторовна микробиолог, много лет работала в области биотехнологии. Несколько лет назад увлеклась рисованием. Брала курсы в онлайн-школах, любит учиться и с удовольствием продолжает это делать и сейчас. У Лилии Викторовны трое замечательных внуков, именно они и вдохновили ее на первые портреты. Для выставки «Солнечное детство» художница отобрала светлые и радостные детские портреты: «Венок из одуванчиков, солнца и радости», «Лето в зените», «Русалочка», «Окно в мечту», «Сладкий светофорчик» и др. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 175, ул. Ремизова, д. 10;11.00-12.00;»Кружок единомышленников» — презентация образовательных, развивающих и культурно досуговых формирований библиотеки. Педагоги Групп Раннего развития «Улыбка» проведут пробное занятие для всех пришедших, расскажут подробно о своём Клубном формировании и направлениях его работы. Занятие поможет детям освоить основы мелкой моторики, а родителям — приобрести комплексное представление о Клубном формировании ГРР «Улыбка» и об остальных КФ библиотеки. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека №191, ул. Обручева, д. 51;11.00-12.00;28 августа 2021 года в 11:00 маленькие фантазеры отправятся в театрализованное путешествие в увлекательный и волшебный мир – мир кукольного театра. Руководитель театрального кружка «Оле-Лукойе» в игровой форме познакомит ребят с историей театра, с различными видами театральных кукол. В конце путешествия каждый ребенок сможет попробовать себя в роли актера — кукловода и оживить куклу. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 180, ул. Профсоюзная, д. 92;11.00-13.00;Презентация студии «Производство искусства» -это увлекательное путешествие в пространстве белого листа бумаги и создание собственной реальности, как это получалось у мастеров-супрематистов начала 20 века. Мы познакомимся с такими художниками как Казимир Малевич, Илья Чашник, Ольга Розанова и обнаружим, что прямоугольники и квадраты из цветной бумаги могут стать небесными телами, притягивающимися и отталкивающимися друг от друга. А еще самые маленькие участники узнают, что бумагу можно не только резать, но и разрывать и кусочки рваной бумаги отлично складываются в коллаж. ГБУК г. Москвы «КЦ «Вдохновение» ;Литовский б-р, д. 7 ;12.00 — 14.00;В День открытых дверей на площадке Культурного центра «Вдохновение» состоится концерт творческих студий. Концерт станет возможностью продемонстрировать высокий уровень учащихся студий, вдохновиться танцевальным и вокальным искусством, провести день в творческой атмосфере и выбрать для себя занятие по душе. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 188, ул. Обручева, д. 24;12.00-13.00;»Ход конем» — презентация шахматного клуба! В рамках программы мероприятия вас ждет увлекательный рассказ об истории шахмат и яркий и интересный видео — мультфильм! Руководитель клуба расскажет о самых выдающихся шахматистах за всю историю, а также научит основным фигурам и шагам в игре! Будет проведена дидактическая настольная игра на закрепление знаний и раскрыты все стратегические тайны гениев шахматного мира! Благодаря игре в шахматы у детей поддерживается устойчивый интерес к знаниям, существенно улучшается успеваемость детей по ряду предметов, воспитывается стремление к самосовершенствованию. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 171, ул. Тарусская, д. 14, к. 2;12.00-14.00;Керамика известна с глубокой древности и является, возможно, первым созданным человеком искусственным материалом. Мастерство работы с пластичной глиной передается из поколения в поколение, а изделия из нее носят как практический так и эстетический характер. На встрече с художником, членом МОООСХ, профессиональным керамистом Мизиной Ириной Юрьевной читатели смогут узнать немного о истории керамики от азов гончарного дела до восстановительного обжига, о работе с ней и самостоятельно создать свое изделие из пластичной глины. Ирина Юрьевна с 2019 года преподаватель «Студии керамики» в изостудии «Кроха». ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 187, ул. Островитянова, д. 19/22;12.00-14.00;Мультимедийный интерактивный квест. На неведомых библиотечных дорожках можно повстречать: Бармалея, Бабу-Ягу, Кощея Бессмертного, Водяного. Все книжные злодеи явно задумали нехорошее и решили по библиотеке походить. Отважным юным читателям придется спасать библиотечное имущество и бороться с злыми силами, чтобы те перевоспитались и стали достойными членами общества. ГБУК г. Москвы «ЦКИ «Меридиан»;ул. Профсоюзная, д. 61;12.00-17.00;28 августа 2021 г. на открытой площадке Центра культуры и искусства «Меридиан» состоится концерт творческих коллективов. В концертной программе примут участие воспитанники творческих студий ЦКИ «Меридиан», они представят свои лучшие номера на суд зрителей. Концерт состоит из нескольких блоков, которые перемежаются интерактивной игровой программой и показательными выступлениями.  ГБУК г. Москвы «ЦКиД «Академический»;ул. Шверника, д. 13, к. 2;14.00-15.00;Концерт-презентация и мастер-класс по современному танцу от Ведущего творческого коллектива г.Москвы Танцевальной студии «Данс-Арт». коллектив представит хореографические номера в различных жанрах, по завершении концерта в рамках мастер-класса посетители смогут освоить несколько оригинальных движений, объединенных в связку. ГБУК г. Москвы «ЦК «Сцена»;ул. Островитянова, д. 15, к. 1;14.00-15.00;Класс-концерт творческих студий Центра культуры «Сцена». В программе- разноплановые номера от коллективов и представителей.Все они покажут результаты своей работы за прошедший сезон.Это отличная возможность познакомиться с деятельностью действующих культурно-досуговых формирований.Также среди зрителей и участников мы проведем розыгрыш призов. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 177, Университетский пр-т, д. 9;14.00-15.00;»Шоколадная история»: интерактивное литературное занятие с изготовлением шоколада. Приглашаем детей от семи лет, а также их родителей на увлекательное занятие, посвященное шоколаду. Гости библиотеки услышат рассказ об истории и времени возникновения любимого всеми десерта и узнают, в чем состоят заслуги индейцев Южной Америки и первооткрывателей этого материка в распространении шоколада, какую роль сыграла легенда о божественном шоколадном напитке в разрушении империи ацтеков, каким был путь шоколада в Европу. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека №192, ул. Старобитцевская, д. 23, к. 2;14.00-15.00;28 августа 2021 года в 14:00 библиотеке №192 состоится мастер-класс для детей «Осеннее настроение». Под руководством художника ребята создадут картины на тему наступающей осени. Мастер-класс относится к технике гуашевой живописи. Удобство использования, яркие оттенки и быстрое высыхание объединяются, чтобы стать лучшим выбором для создания картин детьми. Своими работами дети смогут украсить интерьер своей квартиры или подарить педагогу на Первое сентября. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека №196, Симферопольский б-р, д. 24, к. 1;14.00-16.00;28 августа, в 14:00, в День открытых дверей, в библиотеке № 196 состоится презентация двух новых кружков. Вокальную студию для Вас представит Кутюхина Анастасия Богдановна, которая расскажет о вокально-инструментальным ансамблем «Светодиоды». Также Анастасия представит студию радиоведущих «В эфире». Анастасия расскажет о музыкальных инструментах, разучит первую песню совместно со зрителями и споёт специально для всех гостей. Анастасия Кутюхина — лидер группы NQ Stories, участник группы Ложновербы, группы KOFE, оркестра Mendeleev Filarmonica, выпускница шоу-школы Останкино, радиоведущая, вела свою программу Music Way на Gold Radio. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека №193, ул. Грина, д. 11;15.00-16.00;28 августа в 15:00 в концертном зале библиотеки №193 пройдет мастер-класс по вокалу и презентация детской вокальной студии «Робертино», руководителем которой является композитор, член Российского авторского общества, лауреат всероссийских и международных конкурсов, автор мюзиклов для детей и юношества, певица Людмила Владимировны Фадеева-Москалева. Занятия вокалом развивают художественные способности детей и взрослых, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние. В исполнении участников студии зрители услышат популярные композиции: «Музыка дня» (музыка Ю. Навроцкого, слова Е.Волошиной, Not an angel (Не ангел) композиция из репертуара группы Birdy «Ах, этот вечер» (музыка М. Дунаевского, слова Л. Дербенева) и другие. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 168, ул. Херсонская, д. 1;15.00-16.30;В Библиотеке № 168 будут демонстрироваться фильмы экологической направленности и пройдет беседа, на тему осознанного потребления, а центральным событием акции будет встреча с зоозащитной организацией «Helpni». Потребительское отношение человека к планете, ее ресурсам, другим живым существам ее населяющим и, более того, друг к другу, давно является важной и серьезной проблемой. Мы бы хотели, чтобы эта акция имела не только развлекательную, но и просветительскую направленность. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 184, ул. Академика Варги, д. 38;15.00-16.30;В рамках Дня открытых дверей в библиотеке №184 пройдёт интересный мастер-класс по созданию настоящего робота Stem. В ходе занятия дети узнают, что такое коллаборативный манипулятор и безопасный аналог промышленного робота, его компоненты и как им управлять. Участники мастер-класса, в игровой форме, освоят базовые функции для подготовки робота к движению, решат интересные математические задачи. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека №195, ул. Адмирала Лазарева, д. 61;15.00-19.00;28 августа с 17:00 до 19:00 в стенах Библиотеки № 195 состоится концерт живой камерной музыки под названием «Музыкальный салон». Автор и исполнитель Аветисова Кристина Игоревна, лауреат международных и всероссийских конкурсов и фестивалей, автор и руководитель проекта концертов-квартирников, победитель городского конкурса «Лица района». ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 181, ул. Болотниковская, д. 44, к. 1;16.00-17.00;28 августа библиотека № 181 приглашает на День открытых дверей. В 16.00 юных читателей библиотеки ждет удивительное действо «Сказка о театре», которое представит руководитель театральной студии «Оле-Лукойе» Светлана Галушко. Куклы будут рассказывать о театре, зрители окунутся в историю театра разных стран и эпох — от греческого театра к японскому. Зрители познакомятся с различными театральными жанрами. Посмотрят сценки теневого театра, освоят азы кукловождения. Будет познавательно, увлекательно и весело! ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 182, ул. Дмитрия Ульянова, д. 43, к. 1;16.00-17.00;16-00-17-00 в библиотеке состоится встреча с писательницей Верой Пчелинцевой автором книг » На грани дождя»,»Поле солнышонков»,Голубика в кружке»,»Еще очередной из жизни» На встрече с писателем состоится презентация книги «Поле солнышков». Несмотря на явные гуманитарные склонности, Вера Пчелинцева выбрала для себя специальность, связанную с цифрами. Она стала учителем математики, а позже получила экономическое образование и устроилась работать бухгалтером. Творчеством она занималась в свободное время и исключительно для себя, никому не показывая свои работы, не думая о публикации.Она продолжает творить, учиться новому, развиваться, совершенствоваться как литератор. Ей постоянно хочется расширять кругозор, наблюдать за людьми и событиями, анализировать, делать выводы, а потом делиться своими мыслями с публикой, готовой слушать и воспринимать ее слова. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 189 «Патриот», ул. Маршала Савицкого, д. 12, к. 1;16.00-17.00;Блок презентаций студий творческого развития, которые впервые начинают свою деятельность в стенах библиотеки с 1 сентября 2021 года. Клуб юных эрудитов «АБВГДейка» — это инновационная авторская методика раннего развития интеллекта у детей с 2-х до 8 лет. Девиз клуба — система, наглядность, интегрированность. Руководитель клубного формирования расскажет родителям о возможностях и ожидаемых результатах занятий и проведёт пробный урок с использованием различных техник, направленных на развитие психических функций ВВВ: внимание, восприятие, воображение. В программе- музыкальное сопровождение и море ПОЗИТИВА! ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 171, ул. Тарусская, д. 14, к. 2;16.00-18.00;В рамках Дня открытых дверей Библиотека № 171 приглашает читателей в уютную гостинную Музыкально-поэтического клуба «Зеленая лампа». В этот день состоится встреча посвященная жизни и творчеству русского поэта Ивана Бунина. В программе творческая биография поэта, интересные факты из жизни, лучшие поэтические произведения и песни на его стихи. Ведущая гостиной — член МОО СП России, руководитель клуба «Зеленая лампа» Людмила Александровна Грачева. ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО»;Библиотека № 179, ул. Вавилова, д. 86;18.00-19.00;В рамках Дня открытых дверей сотрудники библиотеки подготовили необычную программу, в ходе которых любимые герои книжных произведений оживут и сойдут с бумажных страниц. Все гости библиотеки в этот день смогут ощутить себя в Хогвартсе, пройдя распределение по факультетам и попробовав волшебные Берти Боттс. Окунуться в мир средневекового фэнтези, сварив ведьмачий эликсир «Ласточка». Познакомиться с любимыми героями детства и запастись позитивными эмоциями. Также всех желающих ждёт традиционная игротека и презентация кружков и бесплатных мастер-классов, доступных уже с сентября. ГБУК г. Москвы «КЦ «Лира»;б-р Адмирала Ушакова, д. 12;18.30 — 19.30;В День открытых дверей 28 августа 2021 г. состоится концерт-презентация творческих коллективов Культурного центра «Лира» и выступления сольных исполнителей. В программе мероприятия зрителям будут представлены различные номера. День открытых дверей — это уникальная возможность посетить творческое пространство культурного центра и узнать всё о его деятельности. Регистрация по ссылке link=https://www.mos.ru/afisha/event/137559257/?utm_source=search&utm_term=serp

Методическая копилка — ЧОУ Гимназии «ЭСТУС»

Разработка открытого урока.

Открытый урок Л.Н.Толстой «Прыжок».


Литературно-музыкальная композиция «Я живу в России!»

Отечество – единственная, уникальная для человека Родина, данная ему судьбой, завещанная его предками. К. Д. Ушинский писал: «Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия.»

Сценарий композиции представлен тут.


Мы изучаем культуру!

Никому не надо напоминать, что культура — основа становления человека в обществе и главное в его развитии. Множество интересных уроков проводят наши преподаватели. Сегодня речь пойдет об основах культурного воспитания. Эти уроки проводит Коршунова Татьяна Викторовна.

Каждый ее урок — интересное путешествие то в древнерусскую старину, то в мастерскую художника или ремесленника, где ребята знакомятся не только с историей промыслов, но и «путешествуют» по различным городам и весям.

На уроке «Основы религиозных культур и светской этики» ребята познакомились с историей зарождения различных религий. Урок так захватил их внимание, что по его итогам каждый ученик разработал свой проект, который рассказывал о традициях и обычаях, заповедях и основателях той или иной религии.

Еще одна тема затронула сердца ребят — тема отношения к маме. О своем самом дорогом человеке, о том, за что дети любят своих мам, они также поведали в интересных сочинениях, рисунках, стихах.


С Днем Победы!

Изготовление композиции к Дню Победы своими руками



Клуб МИГ

В рамках новых образовательных технологий обучение зависит от организации такой учебной деятельности, которая предполагает высокий уровень саморегуляции и умения найти оптимальные способы для достижения поставленных целей. Обучающиеся Гимназии «ЭСТУС» в клубе «МИГ» приобретают опыт разнообразной исследовательской деятельности, участвуют в городских мероприятиях, устанавливая творческие связи с другими образовательными учреждениями города.

В день открытых дверей клуб «МИГ» представляет Вашему вниманию достижения обучающихся — исследовательские проекты — виртуальные экскурсии с использованием интерактивной приставки MimioTeach.

Легкость установки и полнофункциональное программное обеспечение MimioTeach дает возможность обучающимся в клубе «МИГ» моделировать и визуализировать необходимый экскурсионный маршрут по городу Ростову на Дону.

Вместе с краеведами Гимназии Вы станете участниками виртуальных экскурсии по городу Ростову-на-Дону. Побываете на улице Пушкинской и на энергетическом предприятии — ТЭЦ 2.

Ждем Вас в нашем клубе. Будем рады сотрудничеству и взаимодействию!


Урок нравственности

С 1 сентября 2012 – 2013 учебного года в нашей Гимназии проходят уроки «Основы религиозных культур и светской этики». Целью комплексного курса является формирование у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Учитель ОРК и СЭ Коршунова Татьяна Викторовна знакомит гимназистов с основами мировых религиозных культур: православной, мусульманской, буддийской, иудейской, а также развивает представление обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи и общества.


Чудесный веер

На уроках технологии ученики 4 «А» класса совместно с учителем Баланда Еленой Юрьевной смастерили подарки мамам на 8 Марта. Для изготовления таких поделок понадобились одноразовые вилки, клей, кружева, перья, различные украшения и, конечно, фантазия, терпение и «золотые» руки.

Родительский день в лагере – статьи от Робинзонады

Родительский день в лагере бывает, как правило, 1 или 2 раза на протяжении смены. Это важное событие и для родителей, и для ребенка, — своего рода день открытых дверей, во время которого вы сможете своими глазами увидеть, в каких условиях живут дети, где гуляют, купаются, какие спортивные сооружения есть на территории.

Конечно, если лагерь в нескольких сотнях километров и дальше от вашего местожительства, то вряд ли целесообразно тратить деньги и время на неблизкую поездку. Исключение — когда какие-то серьезные обстоятельства требуют вашего личного присутствия (болезнь ребенка, конфликтная ситуация, сложные семейные обстоятельства).

Чаще всего полноценный родительский день в лагере у вас получится провести тогда, когда место детского отдыха находится в вашем регионе и туда можно быстро приехать на машине или на общественном транспорте.

Как проходит день родителя в лагере

Обычно на сайте лагеря заранее размещается программа мероприятий, к которым дети и вожатые готовятся заранее. Продумывается сценарий праздника, готовится концерт или сценки из спектакля, тщательно убирается территория.

Но, конечно, для всех мам и пап, бабушек и дедушек главное — обнять своих детей, побаловать вкусностями. Для общения с ребенком отводится обычно несколько часов. Успеете и угостить его (конечно, в разумных пределах!) и пройтись с ним по территории, и посмотреть концерт. Кроме того, во время посещения вы сможете задать вопросы воспитателям, инструкторам и вожатым.

Кстати, опытные сотрудники лагеря уже не удивляются, что взрослых в первую очередь (а иногда она же и последняя) интересует, хорошо ли ребенок ест, нравится ли ему питание в лагере, не растерял ли одежду, чистая ли на нем футболка, шорты и т. д. Мам девочек, у которых длинные волосы, беспокоит, кто им заплетает косички.

Почему-то большинству родителей не интересно, в каких кружках занимаются их дети, с кем дружат, чем увлеклись на занятиях…

Пусть лагерь называется оздоровительным, но не менее важно и то, с каким жизненным «багажом» ваш сын или дочка вернутся домой, что нового они узнают, какой опыт пребывания в новом коллективе приобретут.

Многие родители, побывав на выступлении юных артистов и посмотрев на их поделки и рисунки, открывают для себя новые грани способностей и талантов своих детей.

Правильные и неправильные продукты

Готовясь к поездке в лагерь на родительский день, обязательно ознакомьтесь с информацией, которая размещена на сайте лагеря. Там вы найдете не только расписание, но и список продуктов, которые можно привезти с собой и перечень того, что везти не нужно. Во многих лагерях медицинские работники сразу проверяют, чем хотят угостить своих детей соскучившиеся родители и не пропускают то, что может повредить.

Это скоропортящиеся продукты:

  • Колбасы
  • Сыры
  • Копченая рыба
  • Торты и пирожные
  • Йогурты, творожки
  • Газированные сладкие напитки и т. д.

Собирая угощение, положите столько, чтобы ребенок смог угостить друзей и соседей по комнате или поделиться с теми, к кому никто не смог приехать. Везите то, что не нужно хранить в холодильнике: шоколад, конфеты, печенье, немного фруктов. Точный список лучше уточнить для конкретного детского учреждения.

Не старайтесь во время недолгой встречи передать детям как можно больше лакомств — медработникам лагеря регулярно приходится устранять типичные проблемы со здоровьем после такой трапезы. Ваши дети в лагере не голодают, они получают сбалансированную и полезную пищу, и временное отсутствие в меню газированных напитков, чипсов и пирожных пойдет им только на пользу.

Заранее уточните, что из одежды или обуви нужно подвезти. Возможно, вы не рассчитывали на похолодание и не положили в чемодан теплый свитер, носки или ветровку. У младших школьников, которые еще не очень хорошо справляются с самообслуживанием, неизбежна некоторая «убыль» мелких вещей и белья.

Правила посещения в родительский день

Заранее уточните расписание, выясните, в какое время вы сможете забрать ребенка и пообщаться с ним наедине за территорией лагеря. Во многих лагерях вам нужно будет написать заявление с указанием того, на какое время и куда вы забираете ребенка, а также сообщить телефон для связи. Это делается из соображений безопасности, поскольку персонал отвечает за жизнь и здоровье детей на протяжении всей смены.

Сделайте так, чтобы после посещения дня родителей вашему ребенку не пришлось лечить расстройство желудка или солнечные ожоги. Пусть ваша встреча не повредит здоровью сына или дочки.

К сожалению, в 2020 году из-за пандемии COVID-19 введены санитарные ограничения на организацию детского отдыха. Родительские дни запрещены! Однако будем оптимистами: как только пандемия закончится, давняя традиция проведения родительских дней в лагерях обязательно возобновится.

практических занятий для детей | Клуб практических занятий для детей

В: Как работает членство в клубе?

Членство открывается два раза в год. Когда вы присоединитесь сегодня, вы войдете в зону для участников здесь, на этом сайте. Внутри вы найдете контент первого месяца вместе с приветственными бонусами. Каждый месяц, пока вы остаетесь участником, вы будете открывать контент на новый месяц (тематические распечатки, сезонные распечатки, аристократический курс, руководство HOKA и любые бонусы за лояльность).Новый контент выходит каждые 30 дней. (Годовые участники получают немедленный доступ к 12-месячному контенту.)

Вы вернетесь на этот сайт и войдете в систему, чтобы получить доступ ко всему своему контенту. Вы можете загрузить любые интересующие вас печатные формы. После того, как они будут сохранены на вашем жестком диске, вы можете распечатать их и использовать по своему усмотрению. С вашей кредитной карты будет автоматически списываться каждый месяц или каждый год, в зависимости от того, какой план вы выберете, до тех пор, пока вы не отмените подписку.

Многие из наших сотрудников работают в компании HOKA с момента ее основания в августе 2018 года.Мы с нетерпением ждем возможности приветствовать вас в сообществе!

В: Могу ли я получить что-нибудь по почте?

Нет. Это все цифровые продукты. Мы предоставляем предлагаемый список книг и дополнительных ресурсов, которые могут быть полезны для использования с ежемесячными печатными изданиями.

В: Это учебная программа?

Ресурсы, которые мы предоставляем, могут быть использованы для дополнения и обогащения вашей учебной программы. Тем не менее, Клуб НЕ является отдельной учебной программой и НЕ должен использоваться в качестве замены ваших базовых материалов.Мы не предоставляем альбом, и мы не покажем вам, как представлять классические материалы Монтессори или как обучать прогрессивному развитию навыков.

В: Я могу просто зайти на Pinterest и TpT, чтобы загрузить печатные формы. Почему я должен присоединиться?

Можно, но сколько часов вы тратите на поиск и поиск материалов, которые нужны вашим ученикам? Сколько времени вам потребуется, чтобы понять, как превратить печатные формы в практическую деятельность? Сколько времени вы тратите на поиск книг, которые можно добавить в свою деятельность? Какие манипуляторы?

Присоединение к HOKA поможет вам вернуть эти часы.Мы не только сэкономим вам огромное количество времени, собрав печатные формы, инструкции, списки идей и фотографии практических занятий, но и предлагаем вам возможность присоединиться к сообществу, где вы можете общаться с нами  и  других педагоги и домашние воспитатели.

В: Что насчет дистанционного обучения? Часть учебного года мы будем преподавать виртуально.

У нас есть библиотека игр Boom Learning App, которые помогут вам во время временного периода виртуального обучения.Кроме того, Бонусная библиотека для родителей по планированию содержит много полезных файлов, которые вы можете отправить родителям своих учеников. Они созданы специально для того, чтобы быть полезными для родителей. Мы также адаптировали авторские права к нашим ресурсам. Педагоги или воспитатели могут отправлять наши PDF-файлы родителям своих учеников.

Обратите внимание: вы можете , а не , делиться ресурсами с другими преподавателями. Вы не можете делиться своей учетной записью с другими людьми.  Если у вас есть вопросы об авторских правах, свяжитесь с нами по электронной почте [email protected]

В: Я учитель Монтессори.Это правильно для меня?

На четверых у нас более 40 лет опыта преподавания по методу Монтессори. Хотя печатные формы созданы не только для Монтессори-классов, большинство из них можно легко адаптировать для использования в Монтессори-среде.

В: Я обучаюсь на дому. Могу ли я использовать эти действия?

Конечно! Вам не нужно быть учителем в школе, чтобы использовать наши печатные формы. Юлия использует эти распечатки со своими детьми.

В: Нужно ли загружать весь контент сразу?

Все распечатки будут храниться на сайте. Нет необходимости загружать их все сразу или заполнять жесткий диск. Кроме того, они будут хорошо организованы по месяцам. Иметь для вас все в одном месте — вот к чему мы стремимся. Примечание. У вас будет доступ к личному кабинету и всему вашему контенту, пока вы поддерживаете платное членство. Если вы решите отменить подписку, перед этим обязательно загрузите все свои ресурсы.

В: На какой возраст или класс рассчитаны эти печатные формы?

Ресурсы подходят для детей разного уровня подготовки в возрасте 3-6 лет (дошкольный-первый класс). Некоторые ресурсы можно эффективно использовать в младших классах начальной школы. Мы не рекомендуем использовать эти распечатки для детей младше 3 лет.

В: Будут ли перерывы на лето?

Мы предоставим вам доступ к новым печатным изданиям в течение всего года.Новый контент будет выходить каждые 30 дней, в том числе в течение лета. Если вы не будете преподавать в течение лета, вы можете загрузить и подготовить ресурсы на будущее

В: Если я выберу годовое членство, я буду платить за 10 или 12 месяцев?

Это программа на весь год, 12 месяцев. Каждый год к тем, что уже есть в клубе, будут добавляться новые распечатки. Если вы присоединились в качестве годового участника в 2022 году или позже, вы получите немедленный доступ к 12-месячному контенту при регистрации.

В: Могу ли я перейти с годового плана на месячный?

Из-за ограничений нашей платформы членства мы не сможем переключить вас с годового на месячный план или наоборот.

В: Если я куплю сейчас, будет ли я заблокирован по этой специальной цене?

ДА! Ваша цена не изменится, пока вы сохраняете платную подписку, даже если мы поднимем цену для новых участников в будущем.

В: Можно ли приобрести печатные формы отдельно?

Многие печатные формы можно найти в наших интернет-магазинах.Однако при покупке по отдельности они стоят более 120 долларов в месяц. Новые печатные формы, которые мы создаем, всегда сначала выпускаются для членов HOKA, и может пройти от нескольких месяцев до года, прежде чем эти печатные формы появятся в наших магазинах.

В:   Я не уверен, что хочу это получить. Могу ли я получить его в следующем месяце?

Мы открываем двери HOKA всего пару раз в год. Если вы не можете присоединиться к нам сейчас, мы снова откроемся в августе.

В: Что, если я захочу прекратить свое членство и мне больше не нужны потрясающие печатные формы?

Мы поняли! Хотя нам будет грустно вас видеть, вы можете отменить в любое время ! При отмене с вас не будет взиматься плата за будущие месяцы/годы.Ваш доступ к личному кабинету будет прекращен, поэтому перед отменой обязательно загрузите свой контент.

Есть вопросы?

Пожалуйста, свяжитесь с [email protected]

Правда для учителей — Советы для дня открытых дверей и обратно в школу

Узнайте, как подготовиться к успешному выпускному вечеру или Дню открытых дверей! На этой странице (которая была взята из книги Краеугольный камень) вы найдете советы и рекомендации, как сделать так, чтобы родители чувствовали себя желанными, как обращаться с маленькими детьми, которые посещают мероприятие, и как создать увлекательную и запоминающуюся презентацию.

Проведение познавательного семейного мероприятия без стресса

День открытых дверей

(или День открытых дверей) может стать источником сильного стресса для учителей, которые ненавидят выступать перед группой взрослых. Естественно нервничать и беспокоиться о том, чтобы произвести хорошее впечатление на семьи, с которыми вам придется сотрудничать в течение всего учебного года. Один из наиболее важных элементов успешного Дня открытых дверей — позволить вашей личности проявить себя, чтобы родители могли установить с вами реальную связь как с человеком, который заботится о своих детях.Следующие рекомендации помогут вам успокоиться и подготовиться к тому, чтобы вы могли позволить родителям увидеть вас настоящую: человека, который любит своих детей и хочет помочь им добиться успеха.

Перед днем ​​открытых дверей: создание родительского письма

Полезно отправить письмо семьям, чтобы представиться, дать обзор учебного года и проинформировать родителей о правилах и процедурах. Если вы разошлете эти письма до дня открытых дверей, вам не придется вдаваться в подробности презентации, потому что родители уже имели возможность ознакомиться с тем, как работает ваш класс.Вы также можете использовать свое письмо (или руководство для занятий, которое вы предоставили заранее) в качестве основы для презентации.

Что такое школьная ночь, а что нет

Цель дня открытых дверей или вечера возвращения в школу — дать родителям время встретиться с учителем и проанализировать ожидания. Сейчас НЕ время для индивидуальных совещаний, и вы должны четко разъяснить это родителям. День открытых дверей обычно проводится ранним вечером и длится от 30 до 90 минут, в зависимости от формата, который использует ваша школа.В некоторых школах учителю нужно будет присутствовать до 45 минут; в других случаях учителям повезло получить 15 минут. Спросите своих коллег, как обычно проходит день открытых дверей в вашей школе.

Как организовать и подготовиться к Дню открытых дверей

Есть несколько компонентов типичного дня открытых дверей. В некоторых школах родители идут сначала в кафетерий или аудиторию для общего приветствия, а затем в отдельные классы. Независимо от того, как это организовано в вашей школе, вы должны ожидать, что семьи будут приходить на добрых 30-45 минут, если не дольше: некоторые придут очень рано, а другие придут, когда все почти закончится, особенно если они должны были сначала посетите классы братьев и сестер.Чем младше дети, которых вы обучаете, тем выше приоритет родителей будет отдан вашему классу. В классах дошкольного и детского сада часто наблюдается самая высокая посещаемость в школе, и родители посещают их перед тем, как пойти в классы своих детей старшего возраста. В некоторых школах есть два 30-минутных занятия, поэтому родители с более чем одним ребенком могут посещать нескольких учителей, не пропуская много информации.

После того, как большинство людей соберутся, вы сделаете короткую презентацию о своем классе. Однако из-за эффекта просачивания вам понадобятся продуктивные занятия для ваших семей, пока они ждут, когда вы начнете.Разговор с вами не будет вариантом, поскольку вы занимаетесь миллионом других вещей, которые, кажется, всплывают. День открытых дверей не всегда лучшее время для заполнения форм родителями, потому что они часто спешат и отвлекаются. Однако у вас могут быть листы регистрации волонтеров и раздаточные материалы для ознакомления.

Иметь автономную систему входа, которой вам не нужно управлять самостоятельно. Прямо за дверью моего класса у меня стоит письменный стол с табличками с именами, регистрационным листом и пакетом материалов, которые я буду просматривать этой ночью.(Если вы разместите стол в коридоре, вы не сможете убедиться, что все родители вошли в систему.) Некоторые учителя также любят предлагать небольшую тарелку конфет или угощений. В моем регистрационном листе запрашивается имя родителя и имя ребенка, а также дневной номер телефона, чтобы, когда придут конференции, мне не пришлось ломать голову над вопросом: «Я встречал ее раньше? Разве она не пришла на вечер «Снова в школу» или это папа пришел?» Я несколько раз представлялся одному и тому же родителю только для того, чтобы они сказали: «Да, я помню… мы встретились на вечере «Снова в школу».»Ой! В вашу комнату будут входить и выходить десятки людей, а семейные ситуации могут быть сложными, поэтому очень сложно уследить за всеми. После этого сделайте пометки про себя на полях (женщина с рыжими волосами, с ней был младенец, приехала бабушка, мало говорила по-английски и т. д.), чтобы позже вам было проще разместить имя рядом с лицом.

Укажите, где должны сидеть родители: обычно за партой ребенка. Некоторым учителям нравится иметь образцы работ или другие материалы; Я делал это в прошлом и обнаружил, что бумаги оказываются на полу или где-то еще, им не место во всей этой суете.Предусмотрите дополнительные стулья, чтобы семьи могли сидеть вместе. Возможно, вы захотите, чтобы все дети сидели на полу в передней или задней части комнаты, если пространство ограничено.

Забавные способы сделать вечер перед школой особенным

Нет необходимости создавать много сложных вещей для семей на День открытых дверей. Однако, если вы ищете простые в реализации и интересные занятия, вот несколько идей:

  • Охота за мусором:  Семьи могут выполнять это задание, пока они ждут, когда вы начнете презентацию, и/или позже, пока они ждут, чтобы поговорить с вами.Одна родительница позже прислала мне электронное письмо, в котором рассказала, как ей это понравилось, потому что у нее была цель ходить по комнате, и она знала, на что смотрит. Охота за мусором может закончиться тем, что родитель сидит за столом ребенка и ждет, когда вы начнете говорить.
  • Как хорошо ты меня знаешь? Веселый опрос:   Родители могут заполнить его в любое время вечера — он ждет их на столе ребенка. Дети могут оценить его для родителей на следующий день, что им очень нравится! Примечание. Приготовьте на следующий день что-нибудь интересное для детей, чьи родители не смогли прийти, чтобы они не чувствовали себя обделенными, пока другие читают опросы.
  • Общая запись в журнале:  Дети пишут на такие темы, как «Самое сложное/лучшее в детстве». Затем они создали страницу напротив этой страницы с заголовком «Самая трудная часть / лучшая часть быть родителем». Семьи заполняют запись в дневнике вечером «Снова в школу», а дети читают ее утром. (Проведите еще одну утреннюю разминку для детей, чьи родители не пришли.) Это полезно, если вы часто пользуетесь дневниками и рабочими тетрадями: это позволяет родителям видеть, сколько работы ребенок делает в классе, даже если это не все. вернуться домой, потому что это не на вкладных листах.Имейте в виду, что некоторые родители могут не чувствовать себя комфортно со своими навыками чтения или письма или могут быть заняты своими маленькими детьми или бумагами, которые вы им вручили, и могут не принимать участия. У меня был умеренный успех с этим занятием в этом отношении, но родители, которые сделали запись в дневнике, были в полном восторге от него.

Что включить в презентацию

Ваша школа, вероятно, даст вам рекомендации по материалу, который они хотят, чтобы вы рассмотрели. Не существует единственно правильного способа сделать это, но я считаю эффективным следующий формат:

.

1) Расскажите немного о себе.

Если вы преподаете первый год, не считайте себя обязанным объявлять об этом, но и не лгите! На своем первом Дне открытых дверей я сказал: «Я первый год преподаю в этом классе», и на этом остановился. Некоторые учителя показывают свои семейные фотографии, которые могут быть очень милыми и побуждают родителей рассматривать вас как доступного, реального человека. Мне нравится рассказывать, почему я выбрал тот уровень обучения, который я выбрал, и что я думаю о нем особенного. Это хороший переход к презентации, и если кто-то опоздает, он сможет легко наверстать упущенное.

2) Расскажите о самых интересных мероприятиях, которые вы запланировали на год, чтобы заинтересовать родителей тем, что происходит в классе.

Я трачу всего минуту или две на то, чтобы рассказать им, что их дети будут выбирать общественные и благотворительные проекты, в которых они будут участвовать, составлять план домашнего и школьного фитнеса и так далее. Обязательно упомяните что-нибудь необычное, что вы планируете сделать (конкретные экскурсии и т. д.), что выделяет ваш класс.

3) Используйте свой распорядок дня, чтобы познакомить родителей с тем, как будут учиться их дети.

Это «мясо» вашей презентации. Не обременяя их слишком большим количеством деталей, проведите свою семью через детский день, от утренней работы до процедуры увольнения. Каждый раз, когда вы упоминаете конкретную предметную область, объясните, как она будет преподаваться. Например, вы можете упомянуть обучение чтению в малых группах, центры или центральные задания, интеграцию предметных областей (например, использование социальных исследований для обучения стратегиям понимания прочитанного и т. д.). Используйте фотографии работающих детей или реальные материалы в качестве реквизита, чтобы все были сосредоточены.Я также люблю просить присутствующих детей объяснить некоторые вещи («Может кто-нибудь из наших учеников рассказать, как мы используем математические игры?»). Это дает родителям возможность отдохнуть от моего разговора, и всегда интересно слушать объяснения детей.

4) Потратьте не более одной-двух минут на обсуждение стандартизированных тестов.

Вы также можете указать свою систему оценивания или шкалу, если это необходимо, но в начальных классах это не должно иметь большого значения. НЕ зацикливайтесь на государственных стандартах и ​​результатах — вы можете предоставить их в раздаточном материале, и родители смогут прочитать их позже.Если ваш уровень не дает никаких стандартных тестов, вы можете вообще пропустить это.

Сообщите родителям, что все ваши инструкции и оценки соответствуют государственным стандартам, и на простом английском языке это означает, что вы разрабатываете все свои уроки в соответствии с требованиями штата, чтобы подготовить учащихся к тестам и к следующему классу. Скажите им, что вы будете предоставлять раздаточные материалы, конференции, результаты эталонных тестов, семинары и т. д. в течение года, чтобы помочь им понять ожидания от тестирования, и что ваше общение с ними будет рутинным и постоянным.Пообещайте, что не будет никаких сюрпризов и что они будут знать, если у их ребенка могут возникнуть трудности с прохождением теста, задолго до того, как наступит фактическая дата экзамена.

5)  Расскажите о своем подходе к управлению поведением и правилам класса.

Проясните свои ожидания, чтобы родители знали, чего ожидать! Например, если вы никогда не принимаете запоздалые домашние задания или бумаги без имен, являетесь сторонником опозданий и макияжа или не позволяете детям звонить домой, когда они забывают книгу или программу, объясните свою философию заранее.Я бы не стал составлять список запретов, но я объясняю, что я составляю правила и последствия в классе совместно с учениками и отправляю их домой в письменном виде, чтобы родители и ученики подписали их. (Во всяком случае, к Дню открытых дверей это обычно делается.) Я говорю им, что после льготного периода, который обычно заканчивается примерно в октябре, я применяю правила без исключений, чтобы быть справедливым и научить студентов ответственности и подотчетности. Например, однажды я решил, что со всех безымянных работ с ноября будет снята одна буквенная оценка.Когда однажды позвонила родительница, чтобы пожаловаться, я напомнил ей о письменном уведомлении и объявлении об этой политике на Дне открытых дверей. Если вы не можете обсудить эти вопросы на «Дне открытых дверей» из-за нехватки времени, обязательно запишите их в письменном виде, чтобы любой, у кого есть проблемы, мог донести их до вас, прежде чем они станут проблемой. Закончите эту часть на позитивной ноте, объяснив системы вознаграждения и веселые мероприятия, которые вы запланировали для учащихся («Веселая пятница» и т. д.).

6)  В завершение укажите способы связи, которые вы будете использовать (новостные бюллетени, списки адресов электронной почты, веб-страница класса, ежедневные повестки дня и т. д.).

Если родители могут быть волонтерами в вашем классе, также кратко объясните процедуры для этого. Если вы хотите, чтобы они подписались на участие в волонтерских программах или на конкретные классные задания, сообщите им, где будет лист регистрации, и предложите им добавить свои имена в список после презентации. Обязательно поблагодарите их за то, что они пришли, и попросите их звонить, писать по электронной почте и т. д. в любое время, когда у них возникнут вопросы или проблемы. Сообщите им, что из-за нехватки времени вам было специально дано указание не обсуждать каких-либо отдельных студентов во время дня открытых дверей, но для этой цели у вас есть лист регистрации на конференцию.

7) Объясните, как вы будете отвечать на вопросы родителей.

В один год все было очень спокойно и улажено, и я отвечал на вопросы перед группой в течение пяти минут. В другой год все было очень беспокойно, и я попросила родителей либо подойти ко мне индивидуально с вопросами, либо записать их, и я позвоню им на следующий день. Вы можете начать задавать вопросы и понять, что родители спрашивают о вещах, которые относятся только к их ребенку или небольшому проценту учащихся; Вы всегда можете дать общий ответ и сказать родителям, что свяжетесь с ними позже (укажите конкретное время и способ связи).

Если вы заметили, что начинается много посторонних разговоров, и вся группа больше не слушает, вероятно, им достаточно «лекции» на вечер, и вы можете закончить ее! В некоторых группах я буквально вижу, как они устают от работы весь день, а потом спешат в школу и сидят на длинных презентациях, зная, что им еще нужно вернуться домой и искупать детей, сделать уроки, подготовить всех ко сну… а потом снова вставать через несколько часов на очередной рабочий день! Сделайте его кратким для этих групп.Вы также можете помочь, не задавая домашнюю работу на вечере открытых дверей или извиняясь за это для учеников родителей, которые присутствуют (это всегда отличный мотиватор для детей, чтобы их семьи пришли!).

Чего ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотят родители от дня открытых дверей

По моему опыту, ожидания членов семьи относительно просты:

1)   Чистый и организованный класс, в котором их ребенок становится владельцем
2)   Теплый и дружелюбный учитель, который приветствует их
3)   Неформальная, простая для понимания презентация, которая дает хорошее представление о том, каким будет год

Родители понятия не имеют, чего ожидать от учителя, которого у их детей никогда не было.Большинство из них не беспокоятся о том, как часто вы будете проводить тесты по естествознанию или какие материалы будете использовать для обучения сложению. Они хотят знать:

*   Нравится ли учителю мой ребенок?
*   Заботится ли учитель о детях и ему нравится преподавать?
*   Хочет ли учитель поддерживать меня и моего ребенка?
*   Будет ли учитель честным и с ним будет легко работать?

Эти вещи передаются через энергию, которую вы излучаете, и окружающую среду, которую вы создаете в классе.Некоторые из них можно передать устно, но большая часть передается вашим поведением. Улыбка! Улыбка! Улыбка! Действуйте расслабленно, даже если это не так. Внимательно слушайте родителей и серьезно относитесь к их вопросам и опасениям. Они не являются вашим начальством, чтобы наблюдать за вами, так что не пугайтесь. Они равны вам, поэтому относитесь к ним с добротой и уважением и не беспокойтесь о том, что они думают. Большинство из них очень благодарны вам за то, что вы есть в жизни их детей, и хотят поддержать вас в успешном проведении Дня открытых дверей и учебного года.

Установление личной связи с каждой семьей

В идеале вы должны иметь возможность общаться с родителями и давать им почувствовать, что их ценят и ценят так же, как вы относитесь к своим ученикам как к уникальным личностям. Это может быть трудно сделать во время дня открытых дверей, когда у вас мало времени, но я стараюсь всегда говорить что-то конкретное и позитивное каждому родителю во время нашей встречи. («О, ты отец Эдварда! Я так рада познакомиться с тобой! Он такой классный ребенок; у него всегда есть чем поделиться с классом! Буквально на днях он сказал…» или «Мама Брианны! Рад снова видеть вас! Брианна — милейший ребенок, я всегда могу рассчитывать на то, что она поможет своим друзьям и будет миротворцем.Я так рада, что она в нашем классе!») Независимо от того, насколько ужасным был ребенок в классе, можно найти какое-то хорошее качество, которое можно прокомментировать, и первый отзыв, который услышит родитель, будет комплиментом. Приведенный выше тип цитат может быть легко использован для сложных учеников: Эдвард, например, может быть ребенком, который без остановки рассказывает в классе совершенно случайную информацию, а Брианна может быть занятой личностью, которая всегда говорит другим детям, что им делать. делать. Загляните в сердце и намерения каждого ребенка, и вы сможете придумать что-нибудь хорошее, чтобы сказать обо всех ваших учениках.Спланируйте это заранее для определенных детей, если вам это нужно.

Вы не можете уместить все это в одну презентацию

На учителей оказывается большое давление, чтобы они сказали все, что им нужно, о поведенческих ожиданиях, домашних заданиях, тестировании, системах оценок, ключевых навыках и понятиях, а также о том, как поддержать обучение дома… и все это за одну ночь! Это просто невозможно. Родителям, как и детям, нужно время, чтобы переварить информацию и сделать ее своей, и практический опыт — лучший способ сделать это.Я провожу семинар для родителей каждый месяц, но знаю учителей, которые проводят только один семинар в год или один раз в квартал. Начните с того, что вам удобно, и используйте отзывы родителей, чтобы определить, что делать в следующем учебном году. Я провожу различные праздники, некоторые из которых являются просто возможностью для семей пообщаться друг с другом и создать чувство общности. После каждого мероприятия родители должны заполнить оценочную форму, чтобы помочь мне подготовиться к следующему году.

Детский клуб Term Time | Престолская начальная школа

Детский клуб Stoneclough предлагает уход за детьми до и после школы в течение семестра.

 

Перед школой с 7:45 до 9:00 £4,00 за занятие

 

После школы с 15:30 до 18:00 £7,50 за занятие

 

персонал, многие из которых работают или имеют прямые связи с Prestolee School. Holiday Club работает независимо как высококачественное и привлекательное подразделение в семье Prestolee. Уход за детьми предоставляется максимально экономично в рамках спектра услуг, которые мы предоставляем нашему Сообществу.Он хорошо спланирован и обеспечивает стимулирующую, безопасную и надежную среду с персоналом, который хорошо знает наши семьи и наше сообщество. Он открыт для детей из всех районов нашего Сообщества, и его посещают нынешние ученики, бывшие ученики и ученики из других школ и других мест.

 

Заявление о миссии по уходу за детьми 

 

Наша миссия заключается в обеспечении высококачественного ухода за детьми, основанного на нашем опыте в области образования. Мы хотим, чтобы каждый ребенок, посещающий Out of School Club или Holiday Club, имел доступ к высококачественному уходу.Эта забота сочетается с мероприятиями, мероприятиями, работой и структурами, которые поддерживают детей в их учебном путешествии и развивают высококачественные социальные навыки.

 

Уход за детьми предоставляется максимально экономично. В рамках идеала нашего сообщества мы работаем, чтобы помочь семьям получить доступ к высококачественным и доступным услугам по уходу за детьми. Наш менеджер сообщества работает над обеспечением качества, согласованности и поддержки во всем, что мы делаем, тесно сотрудничая с персоналом начальной школы Prestolee.

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО ШКОЛЬНЫЙ УРОН (РЕГИСТРАЦИЯ OFSTED) ТЕПЕРЬ 141915

 

Клуб «До школы»

 

Клуб «До школы» работает с 7:45 до 9:00.

9:484 Свободно выбрали играть
7:45 7:45 Двери открыты
7:45 — Над на 150285 Завтрак для всех детей
7:45 — 8:30
8 :30–8:50 

Прием – 6-й год – развлечения на игровой площадке

Детский сад и дошкольные учреждения – развлечения на общественной игровой площадке

8:50–9:00 к классу

After School Club

 

After School Club работает с 15:30 до 18:00.

 

Детей можно забрать из клуба After School с 15:30.

8

15:30 Дети, собранные из школьного коридора
9:40 Kids Club Регистрация
3:40 PM — 16:30 Свободно выбранная игра / на открытом воздухе
16:30 Дети, принятые на школьные мероприятия (например, «Танцующие ноги», «Легкая атлетика» и т. д.)
4:40 PM — 16:55 Snack
— 6:00 ежедневная деятельность / Открытый Play
6:00 KID-клуб закрыт

Будущие родители | Школа Уильяма Алви

Я очень горжусь нашей школой и надеюсь, что вы найдете время посетить ее. Обычно мы проводим наши дни открытых дверей в октябре, мы еще не установили даты из-за пандемии, но мы надеемся, что сможем вернуться к нормальной жизни как можно скорее, и мы опубликуем даты в сентябре, а пока вы можете позвоните или напишите по электронной почте и назначьте индивидуальную встречу, чтобы осмотреться.Мы будем рады встретиться с вами. Просто позвоните мне по телефону 01529 302772, и я лично покажу вам все вокруг.

 

У нас большая школа, но с небольшой школьной атмосферой. Наш размер позволяет нам предоставлять возможности для всех детей, которые были бы просто невозможны в школе меньшего размера. Наш учитель танцев работает здесь полный рабочий день, у нас есть три специализированных учителя музыки, оркестр, различные музыкальные коллективы, а также детский и юношеский хоры. Мы предлагаем широкий спектр внешкольных клубов, предлагающих квалифицированное обучение спорту, ИКТ, драме, музыке и искусству.Мы очень успешны в местных и национальных спортивных мероприятиях, нам нравится побеждать, но мы не забываем, что участие, честная игра и спортивное мастерство одинаково важны.

 

В каждом классе по 30 детей, в каждой возрастной группе по три класса. У каждой годовой группы есть назначенный руководитель годовой группы. Учителя планируют вместе каждую неделю, чтобы гарантировать, что все дети получат одинаковое предложение, и, как крупная школа, мы находимся в хорошем финансовом положении, чтобы гарантировать, что мы можем нанять дополнительный персонал, когда и где он нам нужен, не дожидаясь дополнительного финансирования.Во многих отношениях это обеспечивает более личную и интимную атмосферу, чем в большинстве небольших школ.

 

Ученики The William Alvey счастливы, ведут себя хорошо и мотивированы. Наша учебная программа является увлекательной и стимулирующей и основана на их интересах. Учебный день тщательно структурирован даже в приемной с ежедневными уроками грамотности, счета и фонетики. В течение всего года в Reception существует баланс между действиями, проводимыми взрослыми, и действиями, инициируемыми детьми.

 

В школе есть определенные стандарты и ценности, по которым мы не хотим идти на компромисс, но я всегда готов выслушать новые идеи и мнения.Мы «позитивно традиционны», но также понимаем, что должны соответствовать требованиям постоянно меняющегося мира.

 

Стивен Тапли

Завуч.

Школьная форма

 

Нам нравится, чтобы все наши дети носили школьную форму. Вы можете купить его в SJB Clothing на Market Square в Слифорде или заказать онлайн в Uniform Direct: www.uniformdirect.com

.

Школьный день

 

Все немного по-другому с нашими ограничениями COVID-19, но будь то дождь или солнце, заместитель директора, миссис Браунинг, и я стоим у входных ворот каждое утро, чтобы приветствовать детей.

 

В начале дня:

 

Выхожу в 8.30 утра.

Ворота открываются в 8:40 утра.

Двери открываются в 8.45 утра.

 

В конце дня:

 

Ворота открываются в 15:10. Приемная
и KS1 (1-й и 2-й классы) уходят в 15:15 и покидают класс только тогда, когда приходит назначенный взрослый.
KS2 (3, 4, 5 и 6 классы) отправляются в 15:25. У детей KS2 есть свои собственные договоренности о встрече, но мы всегда призываем их вернуться в школу, если договоренности, которые вы сделали в конце дня, пойдут наперекосяк.

 

Завтрак и послешкольный уход

 

Детский сад Sleaford проводит очень успешный дошкольный и послешкольный кружки в нашем новом школьном зале. Если вы заинтересованы в бронировании места, позвоните Киту по телефону:  01529 414464.

 

Пешеходные автобусы

 

У нас есть четыре пешеходных автобуса из разных мест города. Вы можете бесплатно отвезти своего ребенка к платному сотруднику школы с 8.20 утра. Затем «автобус» и их «кондуктор» доберутся до школы пешком, и вам не придется водить машину и парковаться за пределами школы. Просто позвоните и забронируйте место.

 

Организация обеденного перерыва

 

Всем детям 1-го и 2-го классов предлагаются бесплатные горячие обеды, предоставляемые Farm Kitchen. Мы предоставим вам пароль, и вы просто войдете на их веб-сайт: www.thefarmkitchen.com и отметите варианты питания для вашего ребенка. Если вы знаете, что ваш ребенок любит жареное на ужин в понедельник, отметьте «Понедельник», а если вы знаете, что ему не понравится лазанья во вторник, поставьте крестик и вместо этого отправьте упакованный ланч.Меню доступно на четыре недели вперед.

 

Прием

 

Вы можете найти наши правила приема в отдельном разделе на веб-сайте школы и наши последние правила приема в раскрывающемся списке «Ключевые правила».

Самые вдохновляющие цитаты дошкольников для обучения и развития

Хотите верьте, хотите нет, но коллекционирование цитат о дошкольниках для некоторых людей больше, чем просто хобби. Для них это способ вдохновиться тем, как сообщение выходит за рамки нескольких слов.Ниже приведен список лучших, которые вдохновят вас на формирование сердец и умов этих детей. Таким образом, они станут лучшими версиями самих себя.

Вдохновляющие цитаты для дошкольников

№1: «Игра — высшая форма исследования». – Альберт Эйнштейн

Игра позволяет детям учиться, не подвергаясь давлению. Такая установка позволяет им больше исследовать и больше сохранять информацию.

№2: «Ребенок должен знать, что он чудо, что от начала мира не было и до скончания мира не будет другого такого ребенка, как он.~ Пабло Казальс

Детям нравится знать, что окружающие их ценят. Хвалите их и дайте им знать, что они являются благословением для этого мира. Каждый из них уникален, и они оставят свой след в этом мире.

№3: «Если мы хотим, чтобы наши дети сворачивали горы, мы сначала должны позволить им встать со стульев». ~ Николетт Соудер

Позвольте вашему ребенку выйти из зоны комфорта. Если вы хотите, чтобы он достиг высочайшего из высот, не ограничивайте его тем, что безопасно.Пусть он идет по жизненному пути самостоятельно, и успех и влияние не заставят себя ждать.

Цитаты о дошкольном обучении

#1: «Чтобы формировать маленькие умы, нужно большое сердце». – Неизвестно

Всем известно, что быть учителем — непростая задача. Вам нужно иметь длительный уровень терпения, чтобы пережить каждый день дошкольного обучения.

#2: «Обучение заключается не в том, чтобы отвечать на вопросы, а в том, чтобы поднимать вопросы — открывать для них двери в места, которые они не могли себе представить.~ Явар Байг

Многие школы создают сценарий того, как дети должны отвечать на вопросы. Однако это не стимулирует их мозг; вместо этого он делает их роботами. Научить их замечать странности в мире и спрашивать об этом, вероятно, является лучшей стратегией, позволяющей открыть их разум и исследовать четыре стороны света.

#3: «Всему, чему вы можете учить в закрытом классе, можно учить на открытом воздухе, часто таким образом, который доставляет детям больше удовольствия.~ Кэти Джеймс

Если вы хотите, чтобы информация никогда не покидала их тело, убедитесь, что вы создаете учебные занятия, в которых они будут веселиться. Не ограничивайте их внутри класса, потому что они, скорее всего, будут воспринимать понятия одним ухом, а бросать другим.

#4: «Если ребенок не учится так, как вы учите, тогда вы должны учить так, как учится ребенок» ~ Рита Данн

Кто-то учится визуально, а кто-то слушает.Не заставляйте их приспосабливаться к вашему подходу, а приспосабливайтесь к ним в зависимости от того, кто они есть. Именно тогда вы произведете самых умных.

Смешные цитаты о дошкольниках

«Если ребенок плохо разбирается в математике, но хорошо играет в теннис, большинство людей наймут репетитора по математике. Я бы предпочел нанять тренера по теннису». ~ Дипак Чопра

Не сосредотачивайтесь на слабостях, а используйте сильные стороны. Это еще больше укрепит их доверие.

«Поищите многозадачность в словаре.Есть фотография учителя, который успокаивает одного ребенка, наказывает второго ребенка, слушает третьего ребенка, и все это во время посещения… первые 5 минут дня». -Аноним

Даже супергерой не может превзойти то, что может сделать учитель!

«Быть ​​учителем — это все равно что ходить на семейные встречи каждый день на протяжении всей жизни. Вы постоянно отвечаете на неудобные вопросы от благонамеренных назойливых людей о вашей личной жизни, семейном положении, планах завести детей и почему вы решили сделать это со своими волосами.-Аноним

Бесконечные вопросы, бесконечное терпение.

Цитаты для родителей дошкольников

«Они могут забыть, что вы сказали, но они не забудут, что вы заставили их чувствовать». – Карл Бюхнер

На детей слишком сильно влияют слова. Не поддавайтесь эмоциям и решайте сложные ситуации с ними спокойно, но эффективно.

Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без причины, всегда быть чем-то занятым и уметь изо всех сил требовать того, чего он желает.~ Пауло Коэльо

Помните, что не только вы можете повлиять на этих малышей. Они также играют огромную роль в вашей жизни.

«Если дети чувствуют себя в безопасности, они могут рисковать, задавать вопросы, совершать ошибки, учиться доверять, делиться своими чувствами и расти». ~ Альфи Кон

Создайте среду, в которой они смогут испытать, что такое реальность. Не заманивайте их в ловушку фантазийного пузыря, чтобы они росли в полную силу.

Цитаты о первом дне школы

«Пусть ребенок будет сценаристом, режиссером и актером в собственной пьесе.~ Магда Гербер

Не диктуйте им, кем они должны быть, но дайте им возможность быть теми, кем они хотят быть.

«Дисциплина помогает ребенку решить проблему. Наказание заставляет ребенка страдать за то, что у него есть проблема. Чтобы вырастить тех, кто решает проблемы, сосредоточьтесь на решениях, а не на возмездии». ~ Л.Р. Узел

Положительное подкрепление — лучший способ, если вы хотите сформировать людей, решающих проблемы, а не исполняющих инструкции.

«Родителям пора рано учить молодежь тому, что в разнообразии красота и сила.~ Майя Энджелоу

Не стыдно быть другим. Каждый уникален по-своему, и у каждого своя роль в обществе, в котором мы живем.

Цитаты дошкольников об обучении

«Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь». – Бенджамин Франклин

Не полагайтесь на слова, но дайте им почувствовать эти понятия, делая это. Помните, что практическое применение — это стратегия перехода к долгосрочным знаниям.

«Не ограничивайте своих детей своим обучением, ибо они родились в другое время». –Китайская пословица

То, что работало в прошлом, не обязательно означает, что будет работать и в будущем. С наступлением цифровой эры и снижением консервативности к обучению следует применить другой подход.

«Разум, нагруженный новой идеей, никогда не восстанавливает свои первоначальные размеры». -Аноним

Обучение и переобучение делают вас более знающим человеком.Начните рано с вашим ребенком, и пусть они реализуют свои собственные идеи, чтобы расширить свой кругозор.

Дошкольное учреждение Kids’ Club

в Антиохии закроется навсегда

ANTIOCH, Калифорния (KGO) — дошкольное учреждение Kids Club объявило, что освобождает здание, которое оно занимало, и администраторы говорят, что не знают, куда они пойдут дальше.

Дошкольное учреждение Antioch было открыто около 20 лет, и это было единственное бесплатное дошкольное учреждение в городе, ориентированное на семьи с низким доходом и детей, которые только изучают английский язык.

Район хочет, чтобы их выгнали из здания, и без помощи в поиске нового они вынуждены закрыться, может быть, навсегда. Район не будет продлевать договор аренды с дошкольным учреждением, и найти новое здание может оказаться невозможным.

Для детей это был ранний старт, а для одной мамы это была еще и работа.

«Я бы взяла его с собой на работу», — сказала Ариадна Сантос, сотрудник службы поддержки. «Я бы высадил его, я бы пришел».

«Сегодня день отъезда. Нас просят покинуть это место до конца 23 июля», — сказал Марк Мокски, исполнительный директор дошкольного учреждения.


Сдать всю школу на хранение не просто сложно, это эмоционально.

«Я люблю детей. Я люблю учителей и хочу, чтобы они вернулись», — сказал Мокски.

Для семей Антиохии, которые не могут позволить себе частное дошкольное учреждение, финансируемый государством детский клуб был единственным выходом.

«Есть некоторые программы, в которых открыто 10 или четыре места, но нет программы, в которой открыто 250 мест, поэтому этим детям некуда идти», — сказала Джулия Уайт, помощник начальника участка. .

Теперь они убирают здание, которое когда-то арендовали у школьного округа за 5000 долларов в месяц. Округ сообщил школе, что они должны переехать, чтобы округ мог использовать территорию школы для учащихся с особыми потребностями.

«Нам нужен центральный сайт, чтобы все наши учащиеся могли прийти в одно место, и мы могли бы направить наш вспомогательный персонал к этим учащимся на одном центральном школьном сайте», — сказал в марте директор школы Антиохии Дональд Гилл. В день переезда Гилл не смог прокомментировать, что делается для помощи дошкольникам.

Переговоры с округом провалились.

«Я бы сказал, что в районной администрации замешана политика», — сказал Мокски.

Персоналу и учителям сказали найти другую работу.

«Я могу пойти устроиться на работу, может быть, продавать гамбургеры, кто знает», — сказал Сантос. «Эти дети не могут. У них нет надежды».

Детский клуб все еще надеется найти новый дом. До сих пор они говорят, что все варианты были либо слишком дорогими, либо слишком близкими к таким вещам, как винные магазины.

Администраторы арендовали небольшой офис, где они могут встретиться и продолжить поиски.

Copyright © 2022 КГО-ТВ. Все права защищены.

Комментарии родителей | Начальная школа Оукса

Отзывы родителей 2021

 

Для начальной школы Oaks очень важно получать отзывы от родителей, чтобы понять, в чем наши сильные стороны, а также области, которые нам нужно улучшить. Благодарим вас за ответы на анкету – ваши отзывы помогают нам вносить изменения, чтобы сделать школу лучше.

+
88

9028 8

1%

0%

6

7

10

11

3%

13

14

Полностью согласен

Agree

Disagree

Полностью не согласен

1

Мой ребенок счастлив в школе

51%

0%

1%

1%

2

Мой ребенок чувствует себя в безопасности в этом ШКОЛА

44%

44%

54%

0%

1%

1%

3

Мой ребенок делает хороший прогресс в этой школе

43%

54%

3%

0%

4

Мой ребенок хорошо посмотрел в этой школе

47%

50%

1%

1%

5

Моему ребенку преподается в этой школе

47%

51%

1%

0%

6

Мой ребенок получает подходящие Домашнее задание для возраста

24%

66%

4%

4%

4%

4%

7

Школа гарантирует, что дети хорошо себя ведут

38%

56%

3%

3%

8
8

Школьные предложения эффективно с издевательствами

31%

62%

3%

4%

4%

9

9

Школа хорошо возглавляются и управляются

43%

43%

52%

3

1%

10

Школа хорошо отвечает любым проблемам, которые я поднимаю

51%

44%

44%

3%

1%

11

11

Я получаю ценную информацию из школы о прогрессе моего ребенка

43%

47 %

9%

1%

12

Портативный во время блокировки

52%

70285

70285

13

Школа предоставила хорошее разрешение на удаленное обучение во время закрытия

48%

40%

10285

10%

1%

14

Школа обменивается информация для родителей вполне

49%

38 %

10%

3%

15

15

Я бы порекомендовал эту школу к другому родителю

39%

57%

3%

1%

 

Общие комментарии и предложения Родители и опекуны

 

«Единственное, что я хотел бы прокомментировать, это отсутствие домашних заданий.Я стараюсь делать как можно больше дома, но я бы предпочел, чтобы инструкции следовали так, чтобы они соответствовали тому, что происходит в школе. У моего сына есть книга для чтения, но нет дневника, поэтому я не могу понять, как у него дела, и наоборот. Не уверен, что это проблема как таковая, возможно, я слишком преувеличиваю.

 

‘Мой сын бьется головой один раз в день, и это становится шуткой, потому что иногда я узнаю об этом спустя несколько часов после того, как он это сделал, и не получаю записки.Я думаю, что школой можно было бы руководить и управлять лучше. И школа может лучше общаться с родителями обо всем». чтобы поговорить с учителем о вашем ребенке, а не об электронных письмах».

 

«Учителя замечательные и усердно работают, поддерживая детей в любых их потребностях, но школа должна сделать больше для детей с особыми потребностями.У нас не было поддержки во время изоляции на уровне SEN, но учителя изо всех сил старались поддерживать как можно больше в это время. Школа также могла бы оказать более активную поддержку, когда дело доходит до внедрения EHCP, и родителям было бы полезно получать поддержку от внешних организаций, таких как Autism West Midlands, чаще и более регулярно». в школе, и это прекрасная школа».

 

«С некоторыми из них я согласен, но в некоторых случаях я ни согласен, ни не согласен с утверждением.Я считаю, что школа хорошо поддерживала смешанное обучение в периоды блокировки, но чувствовала, что школе потребовалось слишком много времени, чтобы отсортировать онлайн-классы. Я также считаю, что с травлей борются в школе».

 

«Отличная школа. Мои оба ребенка очень счастливы и развиваются очень хорошо. Спасибо учителям и директору школы за поддержку в это критическое время. У нас минимальные потери во время карантина благодаря вашим бесконечным усилиям и обязательствам.Большое вам спасибо.»

 

«Я чувствую, что общение могло бы быть лучше для родителей».

 

«Пожалуйста, расскажите им, как улучшить свои этические нормы и поведение со старшими, такими как учителя и родители».

Отзывы родителей 2018

 

Для начальной школы Oaks очень важно регулярно получать отзывы родителей.Эта информация позволяет нам увидеть, в чем заключаются наши сильные стороны, а также области, в которых нам нужно улучшиться.

 

В конце летнего семестра 2018 года мы разослали нашу последнюю анкету для родителей и опекунов, и мы были в восторге от результатов.

 

Пожалуйста, найдите время, чтобы прочитать результаты, а также комментарии родителей. Имена детей были удалены из этих комментариев.

 

Спасибо всем родителям и опекунам, которые ответили.

 

Общие замечания и предложения родителей и опекунов

 

‘Я думаю, что школа хороша для моего ребенка.’

 

‘Успеваемость моего ребенка потрясающая, ей очень нравится ходить в школу’.

 

‘Мой ребенок наслаждался 2-м классом, он пришел домой и рассказал о том, чему его учат, мисс Сандху и мисс Хиллис поддерживали и заботились о моем ребенке.

 

В целом, мой ребенок значительно продвинулся в третьем классе».

 

‘Мой ребенок очень счастлив, педагогический коллектив очень хорошо воспитывает и развивает у детей академические навыки, а также социальное взаимодействие и продуктивную игру.’

 

‘Я люблю эту школу, так держать, хорошие учителя — вы, ребята, такие гостеприимные’.

 

‘Мой ребенок и я довольны его успеваемостью во втором классе, его учителя замечательные, и нам будет грустно, что в следующем году их не будет.Спасибо, миссис Хантер и мисс Бёрд.

 

‘У моего ребенка были взлеты и падения в течение года, но его учитель и школа помогли.’

 

‘Мой ребенок очень счастлив в этой школе, и ему нравится, что над ним не издеваются’.

 

‘Они всегда стараются сделать все возможное, если вы расскажете им о своих опасениях.’

 

‘Я счастлив, что мой ребенок счастлив в школе.

 

‘Мой ребенок стал лучше читать и писать, ей нравится ходить в школу’.

 

‘Я очень доволен успехами моего ребенка в этой школе, все его учителя были милы и всегда готовы помочь’.

 

‘Очень благодарен за богатую учебную среду в детском саду, а также за интервенции Speech and Language and Sound Tots.’

 

‘Мой ребенок так сильно поправился с тех пор, как попал в приемную.У нее много уверенности в себе, и она всегда рада прийти в школу».

 

‘Очень хорошая школа, вы так помогли моему ребенку с речью.’

 

‘The Oaks помогали моему ребенку во всем, что она делала, ее уверенность в себе значительно возросла, и все это благодаря учителям. Я очень доволен школой».

 

‘Очень доволен успехами моего ребенка, не могу винить преподавательский состав! Спасибо.

 

‘Весь персонал в этой школе очень услужливый, и я чувствую, что мой ребенок получает в этой школе все, что ему нужно, и его учителя прекрасно держат нас в курсе его школьной жизни’.

 

‘Я не мог придумать лучшей школы для моих детей.’

 

‘Моему ребенку нравится эта школа. Все учителя вежливы и дружелюбны».

 

«Мой ребенок любит ходить в школу, изучать новые темы и участвовать в увлекательных поездках». ‘У меня очень хорошее впечатление об этой школе. Как родитель, я нашел персонал, особенно учителей, очень дружелюбными и доступными. По большому счету, приятно отправлять своего ребенка каждый день. Я особенно хочу отметить г-на Шихана, который произвел на меня сильное впечатление своей способностью решать проблемы и проблемы, давая ценные советы. Наконец, я хотел бы поблагодарить всех учителей моего ребенка».

Отзывы родителей 2017

 

Для начальной школы Oaks очень важно регулярно получать отзывы родителей.Эта информация позволяет нам увидеть, в чем заключаются наши сильные стороны, а также области, в которых нам нужно улучшиться.

 

Мы разослали нашу последнюю анкету для родителей и опекунов весной 2018 года и остались очень довольны результатами.

 

Пожалуйста, найдите время, чтобы прочитать результаты, а также комментарии родителей. Имена детей были удалены из этих комментариев.

 

Спасибо всем родителям и опекунам, которые ответили.

 

Общие замечания и предложения родителей и опекунов

 

«Детская сделала моего ребенка более уверенным в своих цветах, цифрах, словах и формах. Я очень доволен всем персоналом школы. Я очень рекомендую школу и детский сад Oaks — они великолепны!»

 

«Я так доволен прогрессом моего ребенка, спасибо.»

 

«Спасибо за помощь, мой ребенок очень счастлив.»

 

«Мой ребенок всегда говорит о школе и работе, которую он делает, у него все хорошо.»

 

«Очень хорошие учителя и действительно помогают, моя дочь многому научилась. Я очень доволен школой, учителями и персоналом.»

 

«Спасибо, что помогли моей дочери улучшить свои знания и уверенность в себе.»

 

«Отличная школа, моему ребенку очень нравится.»

 

«Мой ребенок прогрессирует и, кажется, чувствует себя очень хорошо. Он счастлив и высоко отзывается о мисс Харрис. Я нашел мисс Харрис доступной и чрезвычайно полезной, если и когда мне нужно было поговорить с ней. Спасибо за вашу потрясающую вклад в моего особого мальчика».

 

«Я рекомендую эту школу всем, кого вижу, мой ребенок чувствует себя счастливым и довольным в школе, и я очень доволен его прогрессом.»

 

«Мой ребенок любит школу, радуется каждому дню и равняется на своего учителя.»

 

«Я очень рада за своего ребенка, о нем хорошо заботятся в школе, и каждый день он многому учится.»

 

«Очень хорошие, отзывчивые учителя и персонал.»

 

«Я доволен успехами своих детей, мне нравится ходить в школу на семинары. Если у меня есть какие-либо проблемы, все учителя доступны и могут помочь.»

 

«Блестящие, первоклассные учителя.»

 

 

 

.