Сценарий день рождения детского дома: Сценарий праздника «День рождения детского дома»

Содержание

Сценарий праздника «День рождения детского дома»

Сценарий праздника «День рождения детского дома»

Музыкальная заставка

1 Ведущ.

С днём рождения, милый наш дом!

С днём рождения, каждый из нас!

2 Ведущ.

Будет радостным и весёлым

Каждый день, каждый год, каждый час!

1 Ведущ.

А день у нас воистину добрый, потому что в этом зале собрались старые добрые друзья, которых объединил детский дом «Орбита».

2 Ведущ.

Мы рады, что нас так много, что круг друзей у нас широк, что вы оставили за порогом весь груз житейских проблем и пришли поздравить нас.

2 Ведущ.

Ну, что же,

Будем петь и веселиться,

В игры шумные играть,

А пока всем предлагаем

Праздник песенкой начать!

Музыкальный номер. Песня «Сюрприз»

1 Ведущ.

Вы все понимаете, как важно иметь хорошего руководителя, который смог бы организовать и направить всю деятельность коллектива, ведь именно от него зависит, насколько творчески и ярко будет работать коллектив.

Детскому дому везло. В разные времена его возглавляли такие директора как: Мария Ивановна Аленина, Галина Анатольевна Власова, Владимир Павлович Дроздов, Василий Викторович Жуков, Маргарита Юрьевна Мартынова.

2 Ведущ.

Каким быть должен наш директор?

Конечно, добрым должен быть!

Любить людей, любить ученье,

Свою профессию любить!

Каким быть должен наш директор?

Конечно, щедрым должен быть,

Всего себя без сожаленья

Заботу щедро всем дарить.

Выступление директора

Музыкальный номер. Танец «Королева красоты»

1 Ведущ.

Биография любого дома — это своего рода зеркало, в котором отражаются не только исторические события, но и судьбы многих поколений воспитанников и воспитателей. Мы гордимся нашим домом, своими воспитанниками, нашими успехами.

2 Ведущ.

72 года назад 2 ноября 1944 года, детский дом распахнул двери перед первыми воспитанниками. Это были тяжёлые военные годы. Первыми жильцами его стали дети-сироты, приехавшие сюда с разных концов страны. «Самым первым прибыл Вася Тихонов из Смоленска, а потом пошли целыми семьями, — вспоминала те годы Маргарита Константиновна Боголюбова, проработавшая здесь бессменно 57 лет воспитателем и завучем, принимавшая первых воспитанников».

1 Ведущ.

72 года! Много это или мало? Много, если считать, сколько детей воспитывалось здесь. Много, если судить о временном отрезке каждого из нас. Это большой трудный путь, полный радостей и огорчений, поражений и восхищений. Это путь успеха!

2 Ведущ.

Есть чем гордиться детскому дому: за эти годы из стен Майнского детского дома вышли в жизнь более двух тысяч выпускников. Кондитеры, швеи, рабочие, учителя, строители, предприниматели и многие другие — все они воспитанники нашего детского дома. Сегодня у нас на празднике присутствуют выпускники.

Слово предоставляется нашим выпускникам.

Выступление выпускников

1 Ведущ.

Нам очень приятно, что детский дом любят и помнят бывшие воспитанники и с трепетом вспоминают свои детские годы, проведенные здесь.

2 Ведущ.

Пусть всё то, чем жили вы в доме

Не пройдет, не исчезнет как дым.

И останется в сердце до боли знакомый

Уголок, ставший всем нам родным.

И запомнится радость и горе,

Наши чувства, тревоги, дела

Пожелаем друг другу успехов

И любви, и добра, и тепла

Музыкальный номер. Песня «Здравствуй, счастье!»

1 Ведущ.

А как вы думаете, без кого нам было бы скучно жить в детском доме?

Верно! Без наших воспитателей и всех работников детского дома нам было бы не только скучно, но и трудно прожить.

Как это здорово, что они всегда рядом с нами. Наша жизнь тесно связана с ними. Мы благодарны им за наши победы, за наставления и развлечения. Да просто за то, что они у нас есть. Они умеют любить детей не смотря ни на что, любят свою работу не жалея своих сил и времени, не знают слов «не хочу», «не могу», «не умею»» и спешит сюда каждый день, чтобы продолжать жить для них, для детей, и быть им нужными…

И поэтому мы считаем, что день рождение детского дома не только праздник детей, но и тех, кто днем и ночью с нами – это наши уважаемы взрослые работники детского дома.

2 Ведущ.

«Орбита»- это наш уютный дом.

Нам весело, радостно, счастливо в нём.

Работают с нами хорошие люди.

За всё благодарны всегда мы им будем.

Мы просим своих воспитателей встать,

Хотим мы за всё им спасибо сказать.

Вручение грамот

Музыкальные номера

Стихотворение «Я – мальчишка озорной»

Фольклорный блок.

Танец «Богатыри»

1 Ведущ.

Поздравить нас с вами пришли малышки – шалунишки,

Не будьте строгими к ним вы, ведь в будущем мальчишки

Станут министрами страны, а кто-то президентом,

Ну, а девчонки – светских дам. Пользуясь моментом,

На сцену их приглашу, ждем лишь аплодисментов!

Выступление малышей

Отчего у нас веселье?

Праздник тут какой у нас?

День рождения, день рождения,

День рождения у нас!

Куклы, зайчики, игрушки,

Весело уселись в ряд, —

Потому, что день рождения,

День рождение у ребят!

Чтобы стал наш праздник ярким,

Мы готовили подарки,

Мы картинки рисовали,

Этот день мы ожидали!

Детей и взрослых поздравляем,

С этим днём чудесным.

И сейчас мы всем подарим радостную песню.

Вручение всем гостям сувениров — открыток

Музыкальный номер. Песня «Радуга»

Для представления гостей

Музыкальные номера между выступлениями гостей

1.Сегодня в нашем доме день рожденья.

И двери здесь открыты для гостей.

Ну, а для нас нет лучшего подарка,

Чем видеть лица всех своих друзей.

2.В светлом доме нашем, что зовём «Орбитой»

Для людей хороших дверь всегда открыта.

3.У нас в гостях уважаемые шефы, им слово.

4.Друзья, они всегда друзья!

Без них прожить ни дня нельзя!

Без них мне не осилить бед…

Без них не может быть побед!

5.Предельна опасность – приходит ОМОН.

И всех защитит от опасности он.

Умелые, сильные эти ребята.

Отличная, быстрая это команда.

Привычно им нас от беды охранять,

Последствия разных ЧП устранять.

Вас с благодарностью мы здесь встречаем!

Спокойствия, мира и счастья желаем!

6. Оглянитесь вокруг себя,

Сколько добрых людей и хороших,

И не будет секретом, друзья,

Что на свете их все-таки больше.

Музыкальный номер. Танец «Улетай»

1 Ведущ.

Мы с днём рождения всех поздравляем,

Здоровья, удачи, достатка желаем!

2 Ведущ.

Живите, трудитесь не зная проблем,

В доме, в котором уютно всем!

1 Ведущ.

Разрешите всем вам в этот праздничный день пожелать счастья, радости, здоровья, удачи во всех ваших делах!

2 Ведущ.

И пусть в вашей душе навсегда сохранится добрая память о нашем доме. И, несмотря на то, что уже наступила осень, пусть в ваших сердцах всегда живёт юная весна!

Музыкальные номер

Песня «Праздник детства»

Флешмоб

Сценарий Дня рождения детского дома для завуча по Вр и педагогов-организаторов

Министерство образования Нижегородской области

государственное оздоровительное образовательное учреждение

санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении,

«Павловский санаторный детский дом

для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Сценарий проведения Дня рождения детского дома

для педагогов – организаторов детских домов

Автор: Минеева Е.Н.

Сценарий рождения детского дома

« Детскому дому – 54!»

В этот праздничный день

Мы снова все вместе.

С днём рождения дом

Ты гостей вновь встречай!

В твою честь прозвучат

Наши добрые песни

День рождения свой — отмечай!

1ведущий. Добрый день, уважаемые педагоги и работники детского дома!

2 ведущий. Здравствуйте, педагоги-ветераны!

1ведущий. Добрый день, дорогие гости!

2 ведущий. Нам приятно видеть сегодня выпускников и воспитанников нашего дома.

1 ведущий. Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам, на наш праздник.

2 ведущий. Мы сегодня именинники!

Все: С днем рождения, родной детский дом!

И, по давней традиции, разрешите предоставить слово директору детского дома — Аксёновой Т.Н.

1 ведущий.

Пусть солнце в Ваши окна
В это утро ярче светит.
И пусть улыбка не сойдет
Весь день с лица.

2 ведущий.

Ведь если столько детворы
Судьбу свою Вам доверяют,
То жизнь, конечно ж,
Вами прожита не зря.

Песня « У каждого из нас своя Россия», исполняет П. Ксения

1 ведущий.

Мгновенья счастья и волненья странного,

И детский смех, и лица дорогих людей —
Всё это, словно прожитое заново,

Волнует струны памяти моей

2 ведущий.

Неповторимость каждого мгновения
Лишь только дом наш в памяти хранит,
И вот сегодня — день его рождения,
Что взрослых и детей объединит.

1 ведущий.

Около 1200 воспитанников стали выпускниками нашего дома за это время.
Но сколько радостей и бед здесь пережито!
Встреч, расставаний, над собой побед,
А сколько радостных и горьких слез пролито!

2 ведущий.

И в этот праздничный наш день
Мы собрались, чтоб снова вспомнить
Тех, кто вошел в историю теперь
И кто трудом день нынешний наполнил!

1 ведущий.

Их много — пожилых и молодых,
Чей труд сродни труду героя.
Кто, не жалея сил своих,
Растил грядущее, и нет ему покоя!

Для вас танцуют ребята 1 группы танец «Кадриль»

1 ведущий. Вернёмся в прошлое, друзья, былое вспоминая: А начнем мы с нашего золотого фонда – работников детского дома-ветеранов, которые остались преданными нашему дому, не ушли из него даже в самые трудные минуты.

2 ведущий. Уважаемые ветераны, каждый из вас может с уверенностью сказать о детском доме:

«Это наша с тобою судьба,
Это наша с тобой биография!»

1 ведущий.

И если б кто-то оценить собрался
Ваш труд: в столице иль в глуши
Не смог бы, как бы ни старался,
Нет единицы измеренья для души!

2 ведущий. Это люди, которые проработали в нашем доме более 20 лет и всю жизнь посвятили воспитанию детей.

1 ведущий. Грязнова Валентина Анатольевна

2 ведущий Макарова Марина Валентиновна

1 ведущий Малышева Ирина Ивановна

2 ведущий Адинаева Оксана Эрнестовна

1 ведущий Лазаренко надежда Константиновна

2 ведущий Кашина Инна Жановна

1 ведущий Трухина Любовь Борисовна

2 ведущий Курлыкова Людмила Сергеевна

1 ведущий. Лукьянова Маргарита Ивановна

2 ведущий.Соснихина Татьяна Николаевна

1 ведущий. Белышев Валерий Юрьевич

2 ведущий Морозова Марина Сергеевна

И так как день рождения нашего дома совпадает с замечательным праздником – День защитников Отечества

Песня «Раз, два, левой» в исполнении Можаева Даниила

Ведущий 2: В детском доме около 90% детей увлеченно занимаются в кружках дополнительного образования и спортивных секциях . О спортивных успехах ребят свидетельствуют их награды, большая часть которых по праву принадлежат Соснихину Сергею Леонтьевичу и Колбецкову Валерию Геннадьевичу.

Ведущий 2: В нашем детском доме дети многое умеют делать своими руками.

Ведущий 2: Именно у нас они получают путевку в жизнь.

Ведущий 1: А подтверждением этого является наше участие в конкурсах детского творчества Областного и Всероссийского уровня, которое не было бы возможно, если бы не трудились не покладая рук Городничева Ирина Владимировна , Адинаева Оксана Эрнестовна.

Ведущий 1: Навыки трудового мастерства мальчики получают под руководством инструкторов по труду: Исаева Геннадия Витальевича и Бараблина Алексея Михайловича

Ведущий 2: Они учат ребят пилить, строгать, вырезать по дереву.

Воспитанник 1:

Не томимся от безделья,
Работы много круглый год у нас.
Деревянные изделия
Очень ценятся сейчас.

Воспитанник 2:

Нам некогда, друзья, скучать
Здесь мастерами можно стать.
К нам приходите — всех научим
Точить, пилить, рубить, строгать.

Воспитанник 3:

Мы каждый день всегда в работе.
Без дела просто не сидим
И все представленные изделия
Своими руками мастерим.

Ведущий 1:

Мальчишки заняты делами,
Станут скоро мастерами!

Ведущий 2:

Им это в жизни пригодится
Такими парнями все будут гордиться!

(мальчики уходят)

Ведущий 2. Для вас прозвучит песня «Куда уходит детство»

Ведущий 1. Биография любого дома — это своего рода зеркало, в котором отражаются не только исторические события, но и судьбы многих поколений воспитанников и воспитателей. Мы гордимся нашим домом, своими воспитанниками, нашими успехами.

Ведущий 2. 54 года! Много это или мало? Много, если считать, сколько детей воспитывалось здесь. Мало, если судить о временном отрезке каждого из нас. Это большой трудный путь, полный радостей и огорчений, поражений и восхищений.

Вместе: Это путь успеха!

Ведущий 1 . Новые тенденции в развитии детских домов не оставляют равнодушными нас

Ведущий 2. Вслушайтесь ! Это говорят дети!

Стихотворение «Хотим быть родителями»

1 ведущий. Наши воспитатели заменяют ребятам самых близких, родных людей. Учат их труду, честности, любви к Родине, русским традициям, уважению к людям труда, доброму общению и порядочности. Их труд сродни профессии врача, когда ошибка может стоить жизни, ошибки педагогов тоже стоят дорого. Но не только педагоги создавали имидж детского дома. Сегодня невозможно перечислить всех людей, отдавших детскому дому не один десяток лет, тех людей, без которых детский дом не существовал, не развивался, не двигался бы вперед!

Ведущий 2. Это наши социальные педагоги, медицинские и технические работники.

Ведущий 1. Это бухгалтеры и работники столовой.

Ведущий 2. Для вас звучит эта песня.

Песня «Эхо любви» исполняют Кирсанов Леонид и Минеева Е.Н.

Ведущий 1. Есть чем гордиться детскому дому: за все годы он дал путевку в жизнь сотням юношей и девушек. Рабочие, учителя, медицинские работники, военные, дизайнеры, предприниматели и многие другие — все они воспитанники нашего детского дома. Сегодня у нас на празднике присутствуют выпускники. Слово предоставляется :

Песня на мотив О. Митяева «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

Ведущий 2. Нам очень приятно, что детский дом любят и помнят бывшие воспитанники и с трепетом вспоминают свои детские годы, проведенные здесь.

Ведущий 1.

Пусть всё то, чем жили вы в доме
Не пройдет, не исчезнет как дым.
И останется в сердце до боли знакомый
Уголок, ставший всем нам родным.

Ведущий 2.

И запомнится радость и горе,
Наши чувства, тревоги, дела
Пожелаем друг другу успехов
И любви, и добра, и тепла.

Ведущий 1. Растут дети: кажется, вчера бегали с бантиками и рогатками.

Ведущий 2. А сегодня многие наши выпускники успешно обучаются в учебных заведениях.

Ведущий 1. Три выпускника — в ВУЗах ( Е. Максим, Е. Максим, Е. Алексей) Татьяна Р. учится в Нижегородской Академии МВД России.

Ведущий 2. Пять выпускников — в средних учебных заведениях (К. Максим и Ф. Михаил выбрали профессию учителя физкультуры), и 2 -в Нижегородском кадетском корпусе им. Героя России Маргелова Василия Филипповича.

Ведущий 1.

Дорогие, для вас прозвучит песня «Шурочка» в исполнении Валентины С.!

Ведущий 1: Воспитателями славится наш детский дом. А воспитанники приносят славу ему!

Для вас — современный танец

Ведущий 2: А мы продолжаем нашу праздничную программу!

Ведущий 1:

Мы без сомненья все талантливые здесь.
Умеем многое, что в жизни пригодиться.
Все потому, что замечательные у нас мамы есть.
Они нам помогают в жизни утвердиться.

Ведущий 2:

Воспитывают нас с любовью и душой

Поэтому и входим смело мы

В мир радости и творчества большой.

Для вас поют Кирсанов Леонид и Красавин Илья «Берега мечты»

Ведущий 1:

Ну, что ж, подходит к заключению
Наша торжественная часть.
Мы верим, вечер Дня рожденья
Останется в сердцах у вас!

Ведущий 2:

С годами опытнее станут
Здесь педагоги, детвора.
Но не страшна для дома старость!
Душой он молод навсегда!

Ведущий 1:

Так зажигай скорее звезды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остынуть и замерзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Ведущий 2:

Куда б судьба не разбросала
И жизнь твоих выпускников,
Мы знаем — наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Песня «Ангел-хранитель»

День рождение детского дома «Надежда» — Сценарий концерта

ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО ДОМ «НАДЕЖДА», 27.04.2007г.
Песня «Праздник детства»
Орг. : Всем сидящем в этом зале – дружеский привет
Любимому дет.дому уже 12 лет
А значит поздравляем и вовсе нет сомнения,
Что в этом зале собрались мы все на день рождение!
Орг.: Дорогие друзья, для вас «цветут» выращенные вами «Цветы жизни». И дарят свой подарок своему детскому дому.
Выступает Маша Печенкина с песней «Три желания»
Ведущие Настя Широбокова и Миша Хахилев
Орг, 1, 2 ведущий: Добрый день!
1В: А что это значит?
2В: Значит, день был улыбкою начат!
Орг.: Значит, праздник весёлым наш будет, всем подарит и радость и смех.
1В: Мы приветствуем всех собравшихся в этом зале: в первую очередь наших почетных гостей, и конечно же жителей и работников нашего детского дома.
2В: Мы рады, что нас так много, что круг друзей у нас широк, что вы оставили за порогом весь груз житейских проблем и пришли поздравить нас.
Орг.: Сегодня детский дом празднует свое 12-летие. За это время он уже не мало открывал для своих воспитанников новых жизненных дорог. И в этом им, естественно помогал директор детского дома. Вы все понимаете, как важно иметь хорошего руководителя, который смог бы организовать и направить всю деятельность коллектива, ведь именно от него зависит, насколько творчески и ярко будет работать коллектив. Детскому дому везло. В разные времена его возглавляли такие директора как: Шихов Евгений Витальевич 1-й директор детского дома, Нестеренко Нина Сергеевна, Дернович Надежда Ивановна, Нестеренко Ольга Анатольевна. И сегодня на празднике присутствует наш замечательный Вицедиректор Шихов Евгений Витальевич. Поприветствуем его бурными аплодисментами.
Огр.: В настоящее время детский дом возглавляет энергичный, талантливый директор, вдохновительница всех творческих идей Комарова Валентина Анатольевна. Ей слово.
Выступление директора
1В: А как вы думаете, без кого нам было бы скучно жить в детском доме?
2В: Верно! Без наших воспитателей и всех работников детского дома нам было бы не только скучно, но и трудно прожить.
1В: В нашем доме «Надежда»
Что ни воспитатель – то звезда
И во всем поселке
Лучше не найдете никогда.
2В: Понимают наши дети
Не боятся их любить
Доброту свою не глушат
Сердце могут подарить.
1В: Как это здорово, что они всегда рядом с нами. Наша жизнь тесно связана с ними. Мы благодарны им за наши победы, за наставления и развлечения. Да просто за то, что они у нас есть.
2В: А поэтому мы считаем, что день рождение детского дома не только праздник детей, но и тех, кто днем и ночью с нами – это наши уважаемы взрослые работники детского дома. Вы со мной согласны?
1В: Мы были уверены, что вы с нами согласитесь, и поэтому нашу праздничную программу составили на конкурсной основе для наших взрослых. Оказалось, за год каждый из них стал победителем какой – либо из шуточных номинаций, которые отражали жизнь детского дома.
2В: Мы с радостью сегодня объявим победителей каждой из номинаций, а наградой для них станут наши концертные номера. Начинаем!
Фанфары
1В: Мы расскажем вам не сказку, нет здесь лжи, но есть намек,
И каждый в юморе и шутках частицу истины найдет.
2В: Давайте громко поаплодируем самым достойным людям – это наши любимые воспитатели и работники детского дома. Их заслуги перед детским домом и воспитанниками велики.
1В: Дорогие наши, эта песня посвящается Вам.
Песня «Танцы – Танцы»
2В: А теперь пришло время объявить победителей нашего годового конкурса.
1В: В номинации «Лучшие ученики Шерлока Холмса» победителями стали младшие воспитатели, которые без труда отыскали всех спрятавшихся в приусадебном участке малышей.
2В: Поаплодируем победителям. Им вручается приз зрительских симпатий.
Поет Галя Пашкова
1В: Продолжаем награждение воспитателей младшего возраста детей. Следующая номинация «Мисс гениальность». За самую быструю реакцию на неожиданности в шалостях и проделках малышей награждаются воспитатели младших групп. Ваши аплодисменты.
2В: Какой же сюрприз на этот раз приготовили малыши в награду для своих воспитателей?
Ведущие Маша Печенкина и Женя Шилков
Женя: Отчего у нас веселье? Праздник тут какой у нас?
Маша, Женя: День рождение, день рождение, день рождение у нас!
Маша: Куклы, зайчики, игрушки, Весело уселись в ряд, — Потому, что день рождение день рождение у ребят!
Женя: Чтобы стал наш праздник ярким, мы готовили подарки, мы картинки рисовали, этот день мы ожидали!
Маша: Детей и взрослых поздравляем, с этим днем чудесным.
Женя, Маша: И сейчас мы всем подарим радостную песню.
Выступление малышей песня «Лошкари»
Ведущие Женя Шиш и Ира Шиш
1В: Переходим к награждениям воспитателей среднего и старшего школьного возраста.
2В: Мы рады назвать победителей следующей номинации. В номинации «Догнать за 60 секунд воспитанника самовольно сбегающего из детского дома» победителями стали воспитатели средней и старшей группы мальчиков. Их высокие показатели в конкурсе говорят о том, что эти люди имеют многолетнюю сноровку и спортивную подготовку не исключая очень развитого ночного видения в погоне за уходящими бриллиантами из их групп.
1В: Эти победители заслуживают самых бурных ваших аплодисментов. Им посвящается следующий номер нашей программы. Встречаем!
Выступление средних девочек, песня «Зонтик»

1В: Они управляют в детдоме погодой,
Бывают довольной и нашей работой.
Слово для поздравления предоставляется исполняющему обязанности начальника управления образования Васюковой Наталье Викторовне. (Хацановской Светлане Викторовне).
Выступление Ира Шиш и Маша Широбокова с песней «Самый – самый»
2В: Мы благодарны спонсорам нашим, нас они часто, бывает, спасают когда к нам вплотную беда подступает. Слово предоставляется _____________________________________________
_________________________________________________________________________________
Выступление танец «Китайские мотивы»
2В: Живут по соседству в доме друзья
Нам забывать о дружбе нельзя
У них занимаются дети в кружках
Дом творчества с нами во многих делах.
1В: Слово для поздравления предоставляется нашим друзьям и соседям: директору дома детского творчества Карковой Людмиле Юрьевне.
Орг: Дорогие наши коллеги! Удачи вам, пусть вши великие планы и светлые мечты сбываются, пусть ваши воспитанники будут самыми добрыми, внимательными и любознательными.
Финальная песня.
1В: Мы показали вам фрагменты нашей жизни
Награды ждут от зрителей артисты
2В: Наш добрый юмор вам принес веселье
Пусть будет праздничным сегодня настроение.
1В: До новой встречи говорим все вместе
В апреле через год – на этом месте.
Орг.: Мы праздник наш продолжим за столом
С ароматным чаем и вкусным пирогом.
1В, 2В, Орг.: До новой встречи!!!
Аплодисменты!!!!!!!


Сценарии по теме

Юбилей «Детскому дому — 75 лет»

1 ведущий. Добрый день, уважаемые педагоги и работники детского дома!

2 ведущий. Здравствуйте, педагоги-ветераны!

1 ведущий. Мы приветствуем наших почётных гостей!

2 ведущий. Нам приятно видеть сегодня выпускников и воспитанников нашего дома.

1 ведущий. Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам, на наш праздничный юбилей.

2 ведущий. Мы сегодня именинники!

Все: С днем рождения, родной детский дом!

1 ведущий. Слово для приветствия предоставляется Отличнику народного просвещения, заслуженному учителю Российской Федерации, директору Петропавловского детского дома: Вихровой Валентине Васильевне!

Приветственное слово директора

1 ведущий.

Пусть солнце в Ваши окна
В это утро ярче светит.
И пусть улыбка не сойдет
Весь день с лица.

2 ведущий.

Ведь если столько детворы
Судьбу свою Вам доверяют,
То жизнь, конечно ж,
Вами прожита не зря.

Выступление дошколят (Приложение 1)

1 ведущий.

Мгновенья счастья и волненья странного,
И детский смех, и труд взрослых людей —
Всё это, словно прожитое заново,
Слилось сегодня в слове «юбилей».

2 ведущий.

Неповторимость каждого мгновения
Лишь только дом наш в памяти хранит,
И вот сегодня — день его рождения,
Что взрослых и детей объединит.

1 ведущий.

Около 1500 воспитанников выпустилось за это время.
Но сколько радостей и бед здесь пережито!
Встреч, расставаний, над собой побед,
А сколько радостных и горьких слез пролито!

2 ведущий.

И в этот юбилейный день
Мы собрались, чтоб снова вспомнить
Тех, кто вошел в историю теперь
И кто трудом день нынешний наполнил!

1 ведущий.

Их много — пожилых и молодых,
Чей труд сродни труду героя.
Кто, не жалея сил своих,
Растил грядущее, и нет ему покоя!

2 ведущий. Сейчас мы припомним, как все начиналось,

1 ведущий. Как строился дом наш для наших детей.

2 ведущий. А началось всё 75 лет назад.

1 ведущий. В 1934 году в селе Петропавловка открылся государственный детский дом имени Бубнова.

2 ведущий. Первой заведующей детским домом была Жуланова Полина Петровна.

1 ведущий. В этот детский дом прибыли 19 воспитанников.

2 ведущий. Постепенно детский дом пополнялся, и в 1939 году в нём было уже 134 воспитанника.

1 ведущий. В 1947 году была организована первая школьная группа.

2 ведущий. В 1970 году в нашем детском доме был открыт клуб имени Дзержинского. Велась большая работа по патриотическому воспитанию ребят. Бессменным руководителем была Шошина Лидия Константиновна.

1 ведущий. В 1989 году детский дом реорганизован по семейному типу.

2 ведущий. Руководить работой детского дома непростая задача.

1 ведущий. Много трудностей пришлось преодолеть его замечательным директорам. За 75 лет в этой должности проработали 10 человек. 14 лет посвятила детскому дому Лаврентьева Галина Антоновна.

2 ведущий. 12 лет — Калинин Александр Андриянович.

1 ведущий. И уже более 23 лет заботится о детях Вихрова Валентина Васильевна.

2 ведущий. Всем директорам нашего дома посвящается эта песня.

Песня «Есть только миг»

2 ведущий. А теперь звучат воспоминания минувших дней, прошедших дней.

1 ведущий. Вернёмся в прошлое, друзья, былое вспоминая.: А начнем мы с нашего золотого фонда — воспитателей-ветеранов, которые остались преданными нашему дому, не ушли из него даже в самые трудные минуты.

2 ведущий. Сейчас в зале присутствуют педагоги разных лет, но всех их объединяла любовь к своему родному детскому дому.

1 ведущий. Уважаемые ветераны, каждый из вас может с уверенностью сказать о детском доме:

«Это наша с тобою судьба,
Это наша с тобой биография!»

2 ведущий.

И если б кто-то оценить собрался
Ваш труд: в столице иль в глуши
Не смог бы, как бы ни старался,
Нет единицы измеренья для души!

1 ведущий. Слово предоставляется ветерану детского дома:

Выступление ветерана

1 ведущий. Для вас, дорогие ветераны, поёт лауреат областных и Всероссийских конкурсов эстрадного вокала, лауреат Международного конкурса «Звёздная юность планеты» Лера Грибкова.

Песня «Как молоды мы были».

1 ведущий. В этот знаменательный для детского дома день мы не можем не вспомнить о людях, которые отдали самое лучшее и светлое этому дому. О людях, которые долгие годы делят с нами все праздники и будни.

2 ведущий. Это люди, которые проработали в нашем доме более 25 лет и всю жизнь посвятили воспитанию детей. На экране вы видите их фамилии.

1 ведущий. За подготовку к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей высоких наград нашей Родины удостоена Карбоинова Клавдия Викторовна — награждена орденом «Знак почёта»,

2 ведущий. Вихровой Валентине Васильевне присвоено звание — заслуженный учитель Российской Федерации,

1 ведущий. Ершова Любовь Никитична была отмечена правительственной наградой — медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» 2 степени,

2 ведущий. Филимонова Наталья Михайловна - отличник народного просвещения.

1 ведущий. Желтякова Александра Спиридоновна — отличник народного просвещения.

2 ведущий. Дорогие педагоги, этот танец для вас!

Гимнастический танец.

1 ведущий. И сейчас в нашем доме работают педагоги-профессионалы.

2 ведущий. Они активно участвуют в конкурсах педагогического мастерства и широко обобщают свой опыт.

1 ведущий. Милые, добрые, наши славные педагоги. Не один десяток лет вы отдали детскому дому. Заслужили почетных наград.

2 ведущий. На экране вы видите победителей конкурсов профессионального мастерства.

Частушки. (Приложение 2)

1 ведущий. Но не только педагоги создавали имидж детского дома. Сегодня невозможно перечислить всех людей, отдавших детскому дому не один десяток лет, тех людей, без которых детский дом не существовал, не развивался, не двигался бы вперед!

2 ведущий. Это наши медицинские и технические работники.

1 ведущий. Это бухгалтеры и работники столовой.

2 ведущий. Для вас звучит эта песня.

Песня «Твой мир»

1 ведущий. Биография любого дома — это своего рода зеркало, в котором отражаются не только исторические события, но и судьбы многих поколений воспитанников и воспитателей. Мы гордимся нашим домом, своими воспитанниками, нашими успехами.

2 ведущий. 75 лет! Много это или мало? Много, если считать, сколько детей воспитывалось здесь. Мало, если судить о временном отрезке каждого из нас. Это большой трудный путь, полный радостей и огорчений, поражений и восхищений.

Вместе: Это путь успеха!

1 ведущий. Есть чем гордиться детскому дому: за все годы он дал путевку в жизнь сотням юношей и девушек. Хлеборобы, животноводы, рабочие, учителя, медицинские работники, механизаторы, предприниматели и многие другие — все они воспитанники нашего детского дома. Сегодня у нас на празднике присутствуют выпускники. Слово предоставляется :

Песня на мотив О. Митяева «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» (Приложение 3)

2 ведущий. Нам очень приятно, что детский дом любят и помнят бывшие воспитанники и с трепетом вспоминают свои детские годы, проведенные здесь.

1 ведущий.

Пусть всё то, чем жили вы в доме
Не пройдет, не исчезнет как дым.
И останется в сердце до боли знакомый
Уголок, ставший всем нам родным.

2 ведущий.

И запомнится радость и горе,
Наши чувства, тревоги, дела
Пожелаем друг другу успехов
И любви, и добра, и тепла.

1 ведущий.

Наши творческие педагоги воспитали немало детей, преданных своей Родине.

2 ведущий. На экране вы видите лучших: это Миша Борисов и Валера Курышкин. Они воевали в Чечне, за что и были отмечены боевыми наградами. А Александр Федорович Ульянкин, защищал нашу родину во время Великой Отечественной войны.

1 ведущий. Но не только преданность Родине, но и преданность своему дому воспитали педагоги в своих детях. Наверное, поэтому некоторые выпускники вернулись в наш детский дом, но уже воспитателями.

2 ведущий. Сейчас в нашем доме работают 5 наших выпускников. Кстати, все выпускники, ещё в детском доме были активны, талантливы.

1 ведущий. Нам приятно, что сегодня в зале собрались выпускники нашего детского дома, которые выбрали не самую легкую, не самую прибыльную, профессию воспитателя.

2 ведущий. Вот эти замечательные наши выпускники

Стихи выпускников (Приложение 4)

1 ведущий. Растут дети: кажется, вчера бегали с бантиками и рогатками.

2 ведущий. А сегодня многие наши выпускники успешно обучаются в учебных заведениях.

1 ведущий. 10 выпускников — в ВУЗах.

2 ведущий. 11 выпускников — в средних учебных заведениях, и 1 -в профессиональном училище.

Стихи выпускницы (Приложение 5)

Ведущий 2: В день рождения, как правило, звучат разные пожелания, которые обязательно сбываются.

Ведущий 1: Мы хотим пригласить на эту сцену главу администрации Муромцевского муниципального района Зеленина Виктора Николаевича.

Ведущий 2: На нашем празднике присутствуют также представитель комитета образования Муромцевского муниципального района. Слово предоставляется Косолаповой Зое Григорьевне.

Ведущий 1: Мы всегда чувствуем заботу и поддержку дорогих наших шефов. Слово для поздравления предоставляется управляющей Западно-Сибирским отделением Сбербанка № 22 Цейханович Любовь Ивановне.

Ведущий 1: Воспитателями славится наш детский дом. А воспитанники приносят славу ему!

Ведущий 2: В детском доме около 90% детей увлеченно занимаются в спортивных секциях. О спортивных успехах ребят свидетельствуют их награды.

Ведущий 1: Из 263 медалей разного достоинства, 21 медаль за победы во Всероссийских соревнованиях. Из стен детского дома выпустилось 2 кандидата в мастера спорта, 36 ребят имели спортивные разряды. Воспитанник Перепелкин Виктор имеет в своей коллекции 23 медали разного достоинства.

Ведущий 2: В нашем детском доме дети многое умеют делать своими руками.

Ведущий 2: Именно у нас они получают путевку в жизнь.

Ведущий 1: А подтверждением этого является наше участие в конкурсах детского творчества Областного и Всероссийского уровня.

Ведущий 2: Сейчас мы представим вам результаты нашего творчества.

Ведущий 1: Наши девочки умеют шить, вязать и мастерить.

Ведущий 2: Полюбуйтесь на их мастерство.

Показ мод

Ведущий 1: Навыки трудового мастерства мальчики получают под руководством инструкторов по труду: Мелехова Николая Михайловича, Ильичёва Михаила Николаевича и Ильичёва Вадима Николаевича.

Ведущий 2: Они учат ребят пилить, строгать, вырезать по дереву.

(выходят мальчики)

Мальч.1:

Не томимся от безделья,
Работы много круглый год у нас.
Деревянные изделия
Очень ценятся сейчас.

Мальч. 2:

Нам некогда, друзья, скучать
Здесь мастерами можно стать.
К нам приходите — всех научим
Точить, пилить, рубить, строгать.

Мальч. 3:

Мы каждый день всегда в работе.
Без дела просто не сидим
И все представленные изделия
Своими руками мастерим.

Ведущий 1:

Мальчишки заняты делами,
Станут скоро мастерами!

Ведущий 2:

Им это в жизни пригодится
Такими парнями все будут гордиться!

(мальчики уходят)

Ведущий 1: Гибкость и пластичность развивает у девочек педагог дополнительного образования Сафронова Ирина Витальевна.

Ведущий 2: Занимаясь танцами, девочки вырабатывают уверенность в себе и красивую походку.

Ведущий 1: Этот танец они приготовили для гостей нашего дома.

Гимнастический танец

Ведущий 2: А мы продолжаем нашу праздничную юбилейную программу!

Ведущий 1: Вашему вниманию представляем панораму удивительных вещей, которыми ребята смогут прекрасно оформить интерьер своего дома.

Вернисаж творческих работ воспитанников из бисера

Ведущий 2: Навыки такого мастерства прививает прекрасный педагог Согоян Валентина Николаевна. Она учит детей плести из бисера, вышивать, делать работы из соломы, берёсты, ткани, папье-маше, глины и многому другому.

Ведущий 1: Некоторые наши выпускники занимались в этом кружке и, 3 из них поступили в «Омский областной колледж культуры и искусства», и успешно в нем обучаются.

Вернисаж картин воспитанницы

Ведущий 2: И эти чудо-работы мы сотворили сами. Полюбуйтесь на детских рук творенье.

Ведущий 1: В центре декоративно-прикладного искусства нам достаточно взять в руки кисть и краски, и в нас просыпается талант художника.

Вернисаж картин

Ведущий 2: Эти прекрасные картины нарисовала наша выпускница, которой мы очень гордимся - Анна Перепелкина.

Ведущий 1:

Мы без сомненья все талантливые здесь.
Умеем многое, что в жизни пригодиться.
Все потому, что замечательные у нас мамы есть.
Они нам помогают в жизни утвердиться.

Ведущий 2:

Воспитывают нас с любовью и душой

Поэтому и входим смело мы в мир творчества большой.

Песня «Детдомовские мамы». (Приложение 6)

Ведущий 1:

Ну, что ж, подходит к заключению
Наша торжественная часть.
Мы верим, вечер юбилейный
Останется в сердцах у вас!

Ведущий 2:

С годами опытнее станут
Здесь педагоги, детвора.
Но не страшна для дома старость!
Душой он молод навсегда!

Ведущий 1:

Так зажигай скорее звезды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остынуть и замерзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Ведущий 2:

Куда б судьба не разбросала
И жизнь твоих выпускников,
Мы знаем — наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Финальная песня «Мы желаем счастья вам!»

Ведущий 1: Дорогие друзья! На этом мы говорим вам «до свидания»!

Ведущий 2: И обязательно ждем вас на следующем юбилее!

Ведущий 1: До новых встреч!

Список используемой литературы:

  1. Е.А. Воронова «Школа смеётся», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008 г
  2. С. Николаев «Когда уйдём со школьного двора», Санкт-Петербург, ВВМ, 2009 г
  3. С. В. Тарутина, сценарий праздника «Юбилей школы», Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», диск № 1, раздел «Внеклассная работа», 2006 — 2007г.
  4. Л.В. Платонова, Т.Е. Трофимова, сценарий праздника «Юбилей школы», Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», диск № 1, раздел «Внеклассная работа», 2006 — 2007г.
  5. И. Катасонова «Юбилей школы», Научно-методический журнал «Заместитель директора школы по воспитательной работе», № 5, 2007 г.

Сценарий мероприятия в детском доме

Автор: Тягушева Татьяна Никитична

Сценарий дня рождения семьи №5 в Ялгинском детском доме — школе.

 

Регина Ю.:

Добрый день и добрый час

Мы не зря собрали вас!

Ведь сегодня всем на диво

Дверь открыли мы красиво.

В это здание войдем

В этот славный чудный дом.

 

Юля И.:

Этот дом не просто дом

Чисто и уютно в нем!

Много света и цветов

Всех принять наш дом готов!

Предлагаем вам сейчас

О семье послушать рассказ,

Чем занимаемся, как мы живем

Узнаете вы сейчас обо всем!

 

Регина Ю.:

Негде в тридевятом царстве,

В Саранском дружном государстве

Жил – был славный мудрый царь,

Справедливый государь.

Долго он страною правил,

Порядки всех любить заставил.

И однажды захотел

Подвести итог всех дел.

И во все концы страны

Были посланы гонцы.

Разузнать и доложить,

Хорошо ль в стране той жить.

Много времени проходит,

С грамотой гонец приходит.

Царь гонца того сажает

За свой стол и вопрошает:

 

Алёша К.:

Ладно ль в волости иль худо?

И какое там есть чудо?

 

 

Денис Я.:

Я объехал целый свет.

И в стране житье не худо.

Есть там вот какое чудо:

У березок у кудрявых

Терем чудный там стоит.

В тереме том чудо-дети

Знают все они на свете.

Взрослые им помогают.

Дружно все там поживают.

Добро и радость познают.

 

(исполнение песни “Человек хороший”)

 

Человек хороший

(старшие девочки)

Дети нарисовали

Море,цветы и горы.

Дети нарисовали очень весёлый город.

Нет никаких печалей.

Солнце всегда там светит.

Дети нарисовали.

Нарисовали дети.

 

Припев:

Море — синее,

Платье — в горошек,

Солнце — апельсиновое,

Человек-хороший.

Небо — ясное,

На глаза похоже.

Люди — разные,

А человек — хороший.

 

Дети нарисовали.

Я узнаю их почерк.

Чтобы люди летали-

Крылья какие хочешь.

Нет ни войны на свете.

Нет ни беды,ни горя.

А давай мы поедем

В этот весёлый город.

 

Море — синее,

Платье — в горошек,

Солнце — апельсиновое,

Человек-хороший.

Небо — ясное,

На глаза похоже.

Люди — разные,

А человек — хороший.

 

Дети нарисовали

Море,цветы и горы.

Дети нарисовали очень весёлый город.

Нет никаких печалей.

Солнце всегда там светит.

Дети нарисовали.

И потому на свете.

 

Припев:

Море — синее,

Платье — в горошек,

Солнце — апельсиновое,

Человек-хороший.

Небо — ясное,

На глаза похоже.

Люди — разные,

А человек — хороший.

 

Небо — ясное,

На глаза похоже.

Люди — разные,

А человек — хороший.

 

 

Алёша К.:

Ох, дивлюсь я этим чудом!

Той семьей гордиться буду!

Хорошо поют девчата!

 

 

Денис Я.:

А еще ведь в доме том

Дети и стихи читают!

Вы послушайте сейчас,

Это просто высший класс!

 

Никогда не меняй друзей

(Юля Илларионова)

Никогда не меняйте друзей.

Их нельзя разменять как монету.

Вы поймёте это поздней —

Ближе друга на свете нету.

 

Никогда не теряйте друзей,

Ту потерю ничем не измеришь.

Старый друг не вернётся к тебе,

Новым другом его не заменишь.

 

И не стоит друзей обижать —

Станет раной на сердце обида,

Хоть друзья и умеют прощать,

Дверь в их душу будет закрыта.

 

Нужно дружбу беречь всегда.

Это чувство длиннее века.

Лучший друг не предаст никогда,

Просто преданней нет человека!

 

 

Алёша К.:

И опять дивлюсь я чудом!

Той семьей гордиться буду!

Вот, бежит второй гонец!

 

Денис Я.:

Что я видел, царь – отец!

Дом в посёлке этом есть,

А чудес-то в нем не счесть.

В сундучках хранится бисер,

Дети из него плетут

И поделки, сувениры

Там чудные создают.

И чего там только нет

Деревца, цветы , корзина

Радует не только глаз

Ослепительно красиво

Это просто высший класс!

Прихватил с собой немного

Любоваться чтоб в дороге

И довёз я до тебя!

 

(показ поделок из бисера)

 

Алёша К.:

Ах, какая красота

И опять дивлюсь я чуду

Той семьей гордиться буду!

 

Миша Д.:

Долго ехал, долго шел

Чудо чудное нашел.

Все жильцы – то в доме том .

С танцем шлют и вам поклон

Удивить хотели вас,

Поглядите же сейчас!

 

Танец младших воспитанников.

 

 

Алёша К.:

Красота-то, красота

Ох и слепит как глаза.

Ох! Дивлюсь я этим чудом,

Той семьей гордиться буду!

Где же третий наш гонец?

Вот приехал, наконец!

 

Андрей Л.:

Ох, дивлюсь я царь отец!

Посмотри-ка что за диво,

Ведь играют как красиво!

Все талантливые дети, лучше нет на целом свете!

 

Сценка “Как я убирался!”

 

Юля И.           Ребята, ребята, сегодня же генеральная уборка в семье!

Слава И.        (Потихоньку) Ну и что, раскричались, генеральная уборка, генеральная

                        уборка. Надоело все и все. Сейчас бы полежать.

Даша К.          Чего ты там шепчешься? Слава, иди убирайся вместе со всеми!

Слава И.        У меня что-то живот болит. И ничего я не шепчу.

Юля И.           Ты чего не идешь вместе со всеми?

            Слава садится.

Даша К.          Ты чего здесь расселся? Не хочешь работать, иди отсюда, другим не мешай!

Юля И.           Вечно у него что-то болит, когда все работают.

Слава И.        Ой, уж все прямо деловые, работящие. Один Я бездельник получается. Все

                        убираются, пока не заметили меня пойду-ка я полежу что-ли в комнате, да

помечтаю, книгу почитаю.

            Лежит, читает, играет в фантики, прыгает.

Слава И.        И лежать что-то надоело мне быстро.

                        Я скачу, скачу, скачу.

                        Так скачу и так скачу

                        Я скачу, как захочу.

                        Фу, устал я, так устал.

                        Оттого-ли, что лежал.

                        Оттого-ли, что скакал.

                        Оттого-ли, оттого-ли.

                        Нет, так дело не пойдет. И книга какая-то неинтересная попалась. Что-то

неинтересно стало одному… Словно и нет меня в семье. И чего всем нужно,

чего нужно? И чего так долго все убираются? Дальше что? Всякие мысли

уже лезут в голову. Нет, пойду-ка я к ребятам!

Даша К.          Ты чего явился?

Юля И.           Надоело отлеживаться одному?

Слава И.        Нет, нет, ребята, я пока книгу читал, да лежал, ой…т.е. болел, думал, думал

и стихи сочинил.

Даша К.          Это что ещё за стихи?

Слава И.        Умные стихи, ох и умные. Что человеку нужно называются!

                        Долго я судил, рядил

                        Что всего нужнее на земле.

                        Вспоминал я были, небылицы

                        Думал я и о добре, о зле.

                        Об искусстве заглянул я в книжку

                        Непременно думал я решить

                        Что кому на белом свете нужно

                        Для того, чтобы счастливым стать.

                        Оказалось, многое, дорога,

                        Чудо звезд, баллад, симфоний, рек…

                        И решил я главное, ребята,

                        Человеку нужен человек!

Юля И.           Вот именно! Эх ты! Ну куда ты без нас ,а то болеешь, болеешь…

 

Песня в исполнении младших воспитанников “Моем”

 

 

 

Моем


Если грязное окошко, сквозь него не виден свет.
Это хорошо, что скажешь? Ну-ка, вместе: Нет!

Ну-ка-ну-ка-ну-ка! Все поднимем руки!
Моем-моем-моем. Раз-два-три!
Ну-ка-ну-ка-ну-ка! Все поднимем руки!
Моем справа, моем слева! Раз-два-три!

Припев:
Моем-моем. моем-моем-моем! Это хорошо, когда вас двое!
Ну, а если не лениться, человек собрать бы тридцать,
И все вместе — моем, моем-моем-моем!

Чтобы было чисто-чисто, в доме и и вокруг тебя —
Убирать давайте быстро. Ну-ка вместе скажем: Да!

Ну-ка-ну-ка-ну-ка! Все поднимем руки!
Моем-моем-моем. Раз-два-три!
Ну-ка-ну-ка-ну-ка! Все поднимем руки!
Моем справа, моем слева! Раз-два-три!

Припев:
Моем-моем. моем-моем-моем! Это хорошо, когда нас двое!
Ну, а если не лениться, человек собрать бы тридцать,
И все вместе — моем, моем-моем-моем!

Пам-па-па-рам-пам-парам-парам-па-па-па-паба!

Если мало доброты. Просто, не хватает чистоты!
Будет на планете чистота — красота!

Ну-ка-ну-ка-ну-ка! Все поднимем руки!
Моем-моем-моем. Раз-два-три!
Ну-ка-ну-ка-ну-ка! Все поднимем руки!
Моем справа, моем слева! Раз-два-три!

Припев:
Моем-моем. моем-моем-моем! Это хорошо, когда нас двое!
Ну, а если не лениться, человек собрать бы тридцать,
И все вместе — моем, моем-моем-моем!

Мыли-мыли, все вокруг помыли!
Это хорошо, когда нет пыли!
В чистом мире каждый знает —
Все растет и расцветает.

Мыли-мыли, все вокруг помыли!
Все вокруг помыли!

 

Алёша К.:

Ох! Дивлюсь я этим чудом,

Той семьей гордиться буду!

Где четвертый  наш гонец?

Вот приехал, наконец!

 

 

Даша К.:

Удивлен я , царь отец!

На опушке стоит дом,

А жильцы – то в доме том

Все танцуют и поют.

Припеваючи живут.

Танцуют умело и прямо сейчас

Покажут вам танец

Он лишь для вас!

 

(танец старших девочек)

 

 

Алёша К.:

И опять дивлюсь я чуду!

Той семьей гордиться буду!

Что ж, гонцы, спасибо вам,

Быстроногим мастерам.

Чтоб исполнить мой указ,

Царство обежали враз.

Обо всем мне рассказали,

Чудеса мне показали.

 

Юля И.:

Все гонцы явились с честью,

И хорошему известью

Рад великий мудрый царь,

Стороны той государь.

Знать понравилась страна,

Что уменьями полна.

Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!

 

Регина Ю.:

Рассказали вам сейчас

Сказку про семью и  нас.

Как живем мы, не скучаем,

Время даром не теряем.

Как кружки мы посещаем

Дружно, весело живем.

 

 

Стихотворение “Друзья”

(Ивлев Слава)

 

Из детского сада Андрюша
На санках домой уезжал
И старого Мишку из плюша
В руках своих крепко держал,

Но торопился он слишком
Добраться в тепло сквозь пургу,
И друг его, плюшевый Мишка,
Остался лежать на снегу…

 

Так долго, забытый, лежал он!
Так было обидно, до слёз!
А рядом бродил очень жалкий,
Ничейный, наверное, пёс…

Он в Мишкины теплые лапы
Доверчиво спрятал свой нос:
-Согрей-ка меня, косолапый!
Вдвоём нам не страшен мороз!

И понял Мишутка из плюша:
Друзья познаются в беде…
А где-то спал мальчик Андрюша,
Тигрёнка обняв в темноте…

 

Песня “Подружки”

Ты, всегда со мною

Всем я поделюсь с тобой одною

И еще шепну тебе на ушко

Ты моя ближайшая подружка!

Мы четыре ножки

По одной идем с тобой дорожке

Если, что всегда готовы к бою

Двадцать коготков у нас с тобою!

 

Припев:

Мы словно две половинки

Одной красивой и веселой картинки

Мы две смешинки

Две звезды

Две снежинки

Что пролетают так легко!

Смеемся вместе и плачем

Мы никогда уже не сможем иначе!

И нам в дорогу светит солнечный зайчик

Прорвавшись между облаков!

 

Лишь, одно смущает

Нас с трудом ребята различают!

Им задачи трудной не осилить:

“Кто из нас умнее, кто красивей?”

Но, мы скажем честно

Нам так хорошо на свете вместе

Что уж если влюбитесь, то знайте:

Замуж нас обеих забирайте!

 

Припев:

Мы словно две половинки

Одной красивой и веселой картинки

Мы две смешинки

Две звезды

Две снежинки

Что пролетают так легко!

Смеемся вместе и плачем

Мы никогда уже не сможем иначе!

И нам в дорогу светит солнечный зайчик

Прорвавшись между облаков!

 

 

 

“С днем рождения”

Время медленно шагает,

И всего один раз в год

День рождения бывает,

И его ребенок ждет.

Он мечтательно вздыхает

И тихонько напевает:

 

«С днем рожденья меня!

С днем рожденья меня!

С днем рожденья, с днем рождения!

С днем рождения меня»

 

Редко-редко в самом деле

Он бывает потому,

Чтобы все друзья успели

Приготовиться к нему.

Чтоб подарки присмотрели,

Чтобы громче хором пели:

 

Было б здорово, наверно,

Чтоб друзей не сосчитать:

Это ж можно ежедневно

Дни рожденья отмечать.

И друг друга поздравлять,

И с друзьями распевать:

 

«С днем рожденья меня!

С днем рожденья тебя!

С днем рожденья, с днем рождения!

С днем рождения друзья

С днем рождения друзья»

 

Регина Ю.:

Слово предоставляется Николаю Николаевичу.

 

Юля И.:

Слово предоставляется Галине Петровне.

 

Регина Ю.:

Слово предоставляется Рифу Касимовичу.

 

Юля И:

Как важно в жизни быть преданными друзьями. Именно такими самыми верными и преданными друзьями являются наши выпускники. Давайте предоставим слово им!

 

Выпускники:

И сегодня к вам на встречу

Мы с собою принесли

Вся любовь, всю дружбу, ласку

Хоть и в шариках они.

 

Мы вам дарим их с любовью

С пожеланьем лучших дней.

Пусть над вами светит солнце

Дороже нет у нас, друзей!

 

 

 

Крутится, вертится, шар голубой, 

Мы к вам на встречу пришли всей гурьбой, 
Мы к юбилярше спешили прибыть, 
Шарики эти чтоб ей подарить. 

В красных шарах выраженье любви, 
Красненький шарик подарим Вам мы! 
Пусть в семье вашей будет любовь, 
Оберегая семейный Ваш кров. 

В синих шарах голубые мечты, 
Синенький шарик подарим Вам мы, 
Пусть и надежда все время живет, 
Все, что задумали, произойдет. 

Шарик зеленый – он верности цвет. 
Верными будут друзья Вам 100лет, 
И в подтверждении к этим словам, 
Шарик зеленый подарим мы вам! 

Желтый у нас – чтоб украсить букет, 
Но… он измены предательский цвет, 
Он как преграда всем нашим мечтам, 
Шарик такой не подарим мы Вам! 
(лопаем шарик) 

В белых шарах продолжение дней, 
Чистой дорогой пройти ты сумей. 
А чтобы лучше Вам было идти, 
Беленький шарик подарим Вам мы. 

Черного шарика не принесли, 
Не потому что его не нашли, 
А потому, что в сердцах у друзей, 
Лишь пожелания солнечных дней! 

 

Регина Ю.:

Большое спасибо нашим дорогим выпускникам за теплые слова.

Юля И.:

Большое спасибо всем за внимание. Приглашаем всех для семейной фотографии и на праздничное чаепитие!

 

 

 

comments powered by HyperComments

Сценарий юбилея детского дома — 13 Марта 2015

В записи звучит фонограмма песни «Маленькая страна»

( весь коллектив детского сада и выстраиваются на хор)

Ведущая 1: Есть одна страна на свете-

Не найти другой такой,

Не отмечена на карте,

И размер – то небольшой.
Но живет в стране той славной

Замечательный народ
И куда не кинешь взглядом –

Рядом друг с тобой идет!

В той стране такой порядок:

Все во власти у ребят

И живут они все дружно

Как семья – один отряд.

(Дети стоят полукругом)

Ведущие. Вы, наверно, догадались, какая это страна?

Все дети. Это садик наш родной!

1реб. (Рашид)

Много раз встречали праздник в этом зале,

Но таких, как этот мы еще не знали!

Самый лучший праздник – шлют все поздравленья,

Все. Потому что отмечает садик день рожденья!

2реб. (Карина)

День рожденья – праздник детства,

А сегодня в «Улыбке» он!

Мы от всей души подарим

Вам улыбок миллион!

3 реб. (Айлина)

Юбилей – какое это слово

Это праздник, это торжество!

Это день, когда друзей так много.

А в доме правит радость и тепло.

4реб. (Ксения)

С днем рождения поздравляем

Наш любимый детский сад

Счастья, радости желаем

Вам от имени ребят.

5 реб. (Радмир)

Мы радости и горести

Разделим пополам,

А наше сердце детское

Сегодня дарим вам!

Песня «Детский сад – это домик для ребят»

1. Утром рано мы встаём,

В детский сад скорей идём.

Нас встречают с лаской

Новой доброй сказкой.

Припев:

Детский сад, детский сад –

Это домик для ребят,

Это домик для души,

Здесь играют малыши.

Детский сад, детский сад –

Для ребят, как шоколад.

Приходи сюда скорей,

Здесь найдёшь своих друзей.

2. Детский сад – одна семья.

Будем вместе – ты и я –

Радостно трудиться

И всему учиться.

Припев:

РЭП:

— Мы спросили у ребят:

«Что такое детский сад?

— Там растут на грядках дети:

Тани, Даши, Вовы, Пети?

— Поливать водой их нужно

Из веселой лейки дружно?»

— «Нет – ответили ребята,

Мы растем не для салата.

— Мы растем здесь как цветы

Приходи к нам в гости ты».

3. Ну, а в праздник детский сад

Нам устроит маскарад,

В красочных нарядах

Мы кружиться рады.

Припев:

Детский сад, детский сад –

Это домик для ребят,

Это домик для души,

Здесь играют малыши.

Детский сад, детский сад –

Для ребят, как шоколад.

Приходи сюда скорей,

Здесь найдёшь своих друзей.

Дети читают стихи

(Элина Ш.)

1. Двухэтажное светлое здание

Каждый день приглашает ребят.

Здесь со сказкою ждет их свидание

Вот уже много лет подряд.

(Салават)

2. Здесь сверкают, как звездочки яркие

От улыбок ребячьи глаза.

Ждут их тайны и диспуты жаркие,

Ждут открытия и чудеса.

(Камилла Б.)

3. Мир прекрасный, немного загадочный

Здесь ребятам открыть предстоит.

Этот добрый, цветной мир и сказочный

Песней детства для многих звучит.

(Ильназ)

4. Здесь узнаём мы цену дружбе,

Здесь учат нас и мыслить, и творить.

Наш детский сад, ты детям нужен,

Нам очень трудно без тебя прожить.

(Гульназ Ринатовна)

5. Загадочная детская страна!

Как часто вспоминается она,

И хочется туда нам заглянуть,

Чтоб свое детство хоть на миг вернуть.

Исполняется песня «Детский сад – волшебная страна»

Мы росли в тепле и ласке

Как цветочки по весне

Каждый день встречали сказки

В удивительной стране.

Хорошо, что есть на свете

Государство «Детский сад»

Там всегда играют дети

Много маленьких ребят!

Припев (все вместе):

Детский сад – волшебная страна

Чудесами тайнами полна.

Детский сад – страна загадок

Не забудется она.

Здесь пенек мечту имеет

Здесь Кикимора живет

Паровоз дружить умеет

Разговаривает кот.

Даже злая Бабка Ежка

Тут царевной может стать

А изба на курьих ножках

Любит русскую плясать.

Припев (все вместе):

Детский сад – волшебная страна

Чудесами тайнами полна.

Детский сад – страна загадок

Не забудется она.

Ведущая 1:

— Добрый день, дорогие друзья!
Мы собрались сегодня в этом зале,
Чтобы отпраздновать наш юбилей,
Чтобы сегодня ещё раз сказали,
Что нет краше и нет веселей,
Нет любимее нашего сада.
— Рады мы, что с нами сейчас,
Те, кто знает наш садик с пелёнок.
Всех сегодня приветствуем мы,
Наших гостей и сотрудников сада.

Ведущая 2: Добрый день, дорогие друзья!

Добрый день, уважаемые гости!

Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам,

На наш праздничный юбилей! Нам сегодня — 85!

Вместе: С днем рождения, родной детский сад!

Песня «Хорошее настроение»

1.

Гости дорогие, мы вам очень рады.

Собрались мы в зале, в праздничный денек,

Хмуриться не надо, дружно улыбнитесь,

Ведь сегодня, ведь сегодня юбилей у нас.

Припев.

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

2.

С первыми цветами, с праздником весенним

Всех вас поздравляем в этот светлый час.

Верим, что отличным станет настроенье.

Танцы и стихи и песни – это все для вас!

Припев.

3.

Всех вас приглашаем на программу нашу.

Посмотрите, в зале сколько добрых глаз!

Улыбнитесь гости, радуйтесь — вы с нами,

Ведь сегодня юбилей — 85!

Припев.

(Все уходят)

Ведущая 1. А вечер, воистину добрый, потому что, в этом зале собрались старые, добрые друзья, которых объединил детский сад «Улыбка». Вот уже 85лет растут и развиваются в нашем детском саду, как колоски, маленькие дети. И те, кто достигают вершины мастерства, не срывают их, а бережно передают в другие приветливые руки. А выросло в нашем саду за эти 85 лет очень — очень много детей.

Вы только вдумайтесь!

Ведущая 2. В нашем детском саду трудятся по — настоящему творческие люди – наши воспитатели. У нас есть добрые и заботливые помощники воспитателей, повара и работники кухни, которые вкусно готовят. Рядом с нами работает медсестра, которая следит за здоровьем детей. Кастелянша, которая шьет для нас красочные костюмы. Прачка, коридорная, дворник и рабочий по комплексному обслуживанию зданий поддерживают чистоту и порядок в дошкольном учреждении.

— У нас есть замечательные завхоз и кладовщица, которые снабжают нас всем необходимым. И, главное, у нас есть прекрасная заведующая, которая вот уже много лет умело руководит им.

— Первое слово для поздравления предоставляется заведующей детским садом «Улыбка» Кариповой М.А.

Заведующая: Дорогие друзья, уважаемые гости, коллеги и сотрудники! Сегодня у нас торжественный день! Мы отмечаем 85-летний юбилей нашего детского сада.

Детский сад – это милые, добрые умные, веселые, шумные, замечательные дети. Все, что мы делаем в нашем детском саду — мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.

Детский сад – это родители. Они главные помощники в нашей работе и мы им за это очень благодарны.

Детский сад – это сотрудники. Самые трудолюбивые, творческие, все умеющие, болеющие душой, любящие детей люди.

Детский сад – это семья. И как в любой дружной семье, у нас есть свои традиции.

Детский сад – это уникальная система, которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание и оздоровление. Ни одна система не выполняет столько функций одновременно.

Детский сад – это живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается.

У него есть свое имя – «Улыбка». Мы стараемся проникнуть в каждое сердце, поселить в нем радость, любовь, доброту……………

Ведущая 1:

Много лет назад

Появился новый детский сад.

Маленькие дети в сад пришли,

Нежность и заботу в нем нашли.

— Проходят годы, малыши взрослеют, становятся школьниками. Многие из выпускников детского сада работают: врачами, инженерами, учителями, водителями, а наш детский сад продолжает зажигать новые звездочки и растить маленьких детишек. Встречайте, вот и они!

Ребенок (Милена):

Детский сад у нас хорош,

Лучше сада не найдешь!

И сегодня мы о нем

Эту песенку поем!

Песня « С днем рождения детский сад»

(средняя группа – Милена, Аиша, Алина)

Ведущая 2:

С днем рожденья поздравляем наш любимый детский сад!

Счастья, радости желаем для гостей и для ребят!

Будем веселы, здоровы, будем добрый свет дарить,

Приходите в гости чаще – путь для вас всегда открыт!

Малыши нам покажут Танец «Цыплята»

(Исполняют дети 2 младшей группы, воспитатель Яриева А.С.)

— Спасибо большое нашим малышам за такое прекрасное выступление!

Ведущая 1:

Самый юный участник нашего сегодняшнего праздника

Ляйсан Шарафутдинова, всех поздравляет и дарит стихотворение

К. Чуковского «Мойдодыр»

Ведущая 1.

Сколько творчества, терпенья, сколько выдумки подчас

И порывов вдохновенья нужно каждому из нас!

Чтоб сердца и души детские нам могли принадлежать,

Чтоб любимым воспитателем дети нас могли назвать!

Песня «Воспитатель»

посвящается всем воспитателям нашего детского сада

Исполняют Ксения Демидова и Хайруллина Юлия

Ведущая 2. Коллектив работающих сотрудников детского сада старательно хранит и продолжает добрые традиции своих предшественников – ветеранов, которые сегодня находятся на заслуженном отдыхе.

Год за годом проходит в заботах,

Редко видимся с вами в делах,

Но сегодня вы не на работу,

А на праздник пришли в этот зал.

С вами считаются, вас уважают

И ветеранами вас называют.

За опыт, за то, что вы саду верны,
За то, что душевною силой полны.
Сегодня поклонимся вам до земли.

Мы очень рады встрече с вами, и дарим вам музыкальный номер:

«Татарский танец»

исполняют дети средней группы

Ведущий 1:

Ах, юбилей, славный юбилей

Столько лет, столько лет вместе

Ах, юбилей, славный юбилей

Нам посвящается песня.

Для вас, дорогие гости звучит песня «Три желания» (старшая группа)

Ведущая 2:

Пусть танцевальный ритм печаль уносит,
И вдохновение никогда тебя не бросит!
В праздник этот я желаю не скучать,
От счастья еще больше танцевать!

Для вас музыкальный подарок: дети средней группы исполнят ритмичный

танец «Кукарено»

Ведущий 1:

Все мальчишки всей страны

Быть отважными должны,

Чтоб границы охранялись,

Чтобы мамы улыбались.

Чтобы не было войны!

А наши мальчики будущие Защитники Отечества.

В исполнении мальчиков средней группы песня

«Когда я вырасту большим»

(Алмаз, Нияз и Ильяс)

Ведущий 2:

Любимые спят, не боясь, потому что,
Стоят на границе такие, как ты,
Надежные парни, серьезные люди,
Врага не пропустят в родные сады.

Танец «Граница»

(в исполнении мальчиков подготовительной группы)

Ведущая 1:

Помянем мы минутою молчанья,
И свечку памяти сегодня мы зажжем,
Чтобы не ведать нам беды и расставанья,
Чтоб мир наполнил каждый в мире дом!

Свои поздравления и музыкальный номер дарят дети старшей группы

«Танец Огня»

Ведущая 2:

И арабскими барабанами,
Бьётся сердце в восточном танце,
И солёными океанами,
Не стереть больше с щёк румянца.

«Восточный танец»

(Яруллина Алина подготовительная группа)

Ведущий 2:

Нелегкий у матроса долг,
служить на корабле военном
вдали от дома и родных,
вдали от глаз своих любимых.

В исполнении мальчиков «Матросский танец»

Ведущий 2:

— Стали звездочки ясней – засыпай – ка, поскорей!

Может быть, тебе приснится яркое перо жар — птицы,

Или аленький цветочек, иль конечек — горбунок.

«Если сладко спится, сон хороший сниться».

Вот какой сон приснился нашим девочкам:

Танец «Волшебный сон»

Ведущий 2:

Юбилей – это особая дата,

Этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто-то мудрый придумал когда-то

В юбилеи подарки дарить!

Девочки подготовительной группы дарят всем

«Танец с зонтиками»

Ведущий 2:

Да здравствуют девчонки:
С косичками и без!
Пусть солнце улыбнется
Им с голубых небес!

Песня «Ладушки – ладошки»

(в исполнении Айлины и Ксении)

Ведущий 1:

Звучат сегодня ритмы, льются звуки,
И потому нам, люди, не до скуки!
Спешим мы поскорее танцевать,
Не можем мы на месте устоять!

Танец «Чарли»

(Артур и Карина подготовительная группа)

Ведущий 1:

Танцуй цыганка, заводной свой танец жгучий…
Гитара слёзы по любви ушедшей, льёт …
Как много в звуках тех божественных созвучий,
Что лечат сердце и тоски ломают лёд…

«Цыганский танец»

Исполняют девочки подготовительной группы

Алина, Элина, Камилла

Ведущая 2:

Планету детства вспомним мы не раз.
Тот островок, особенно любимый.
Который называется « Улыбка»
Наш детский сад неповторимый!

«Радостная песенка»

Эту песню дарят воспитанники детского сада «Улыбка»

солисты Эллина и Юлия (старшая группа)

1. Солнце в небе светит (солнце в небе светит)

Радуются дети (Радуются дети)

Радуге и небу, (Радуге и небу)

Миру на Земле (Миру на Земле)

Ведь с друзьями вместе (Ведь с друзьями вместе)

Жить нам интересней (Жить нам интересней)

Весело щебечут

Птицы в вышине.

Припев:

Хлопайте в ладоши, день такой хороший.

Вдвое веселее, если рядом друг.

Протяните руку, улыбнитесь другу –

Разноцветным сразу станет все вокруг.

2. Если грустно станет — (Если грустно станет)

Пойте вместе с нами, (Пойте вместе с нами )

С другом поделитесь (С другом поделитесь)

Радостью своей. (Радостью своей.)

Это так чудесно, (Это так чудесно)

Если это песня (Если это песня)

Вам найти поможет

Преданных друзей.

Припев:

2 часть программы:

Заведующая:

Слова поздравлений предоставляется гостям:

Заведующая: Еще раз хочу всех поздравить с праздником наших ветеранов, всех тех, кто сопричастен нашему детскому саду. Много теплых слов хочется сказать в адрес тех, кто сейчас продолжает растить и воспитывать молодое поколение — всем сотрудникам детского сада.

И, конечно же, на плечи воспитателей ложится самый тяжелый, ответственный, но в то же время и приятный груз, потому что детские улыбки, смех, их успехи, искренность, любовь к своим воспитателям – самая большая благодарность за труд воспитателя.

Приветствуйте нашу настоящую команду!

Выход воспитателей

(Кашапова Г.Х.)

Воспитатель — профессия наша.

И порою без званий, наград.

Все равно свою любим работу

И торопимся все в детский сад.

(Зарипова Ф.Ф.)

Год за годом проходит в заботах-

Все для них — для родных малышей.

Изучаем, внедряем в работу,

Инновации нынешних дней.

(Каримова А.М.)

И в потоке жизни текущей

Не забыть нам о мире души,

Чтобы чуткими, добрыми, смелыми

Выходили в свет малыши.

(Салахова С.А.)

Много на свете разных профессий,

Но знаю – моей не найдешь интересней!

Тридцать упрямых, горластых ребят,

Тридцать с глазами, как звезды лучистые,

Которых растила я добрыми, чистыми,

Мир открывала им добрый, чудесный,

Нету работы моей интересней!

«Гимн воспитателей» («Надежда»)

1. Снова на работу нам с утра

Снова мы оторваны от дома,

Снова нас встречает детвора

Конкурсы, поделки, выступления.

Здесь у нас работа и друзья,

И детей восторженные лица

И уйти от этого нельзя

Пусть все это долго, долго длится.

Припев: А садик зовет и зовет

Здесь лепим, играем и строим

И детям уют создаем

И каждый награды достоин.

2. А вокруг веселье, детский смех

Все знакомо нам не понаслышке

Мы ведь воспитатели с тобой

Каждый день встречают ребятишки.

И пускай бегут, летят года

И порой бывает в жизни туго

Счастья и любви вам на года

Милые и близкие подруги!

Припев: А садик зовет и зовет

И дружба нас всех согревает

И все мы большая семья

Иначе у нас не бывает.

(Воспитатели уходят)

С праздником вас уважаемые гости!

Свои песни дарит всем нам музыкальный руководитель ДОУ

Хайруллин Линар Фагимович

Сценка «Баба Яга в детском саду»

Ведущая 2: Мы рады приветствовать сегодня в нашем зале самых главных гостей нашего праздника, наших ветеранов труда, сотрудников проработавших в детском саду много лет.
Уважаемые гости, вы гордость нашего детского сада. Ваши имена навсегда красной строкой вписаны в историю д/с.

Для вас всех дарят свой танец сотрудники детского сада

«Танец с крыльями»

Ведущая 2:

В 2014 году юбилей отмечает не только наш садик, но и наши ветераны:

Билалова Хаят Харизовна (85 лет)

Хайбрахманова Альфия Нагимулловна (75 лет)

Сафиуллина Флюра Мубараковна (70 лет)

Абрарова Замиля Мухибулловна (65 лет)

Зелетдинова Гульфия Файзиевна (65 лет)

Кашапова Гульфия Насибулловна (65 лет)

Хабаров Харрис Габдулхакович (65 лет)

Вам посвящается в исполнении ваших коллег музыкальный номер «Татарский танец»

Ведущая 2:

Свои поздравления и песни дарит Махметова Гульфия Сазитовна

Ведущая 1:

Нет прекраснее кадрили!
Русский танец, озорной!
Мамы, бабушки любили.
Обожаем мы с тобой.

Музыкальный номер танец «Кадриль»

Хайруллин Л.Ф. и Киямова Л.Р.

Ведущая 2 .

Сегодня вспомним детство, друзей своих, подружек,
И вкус той манной каши, и тот же тихий час.
Наверное, сегодня, спустя лет пятьдесят,
Ты лёг бы с удовольствием в ту детскую кровать.
У некоторых внуки сегодня дошколята,
И тот же воспитатель, и тот же тихий час,
И снова эта полька, и снова дед Морозы.
Как здорово вернуться вновь нам в детство хоть на час.

Разрешите вам представить наших выпускников: ….

Поздравление от бывших воспитанников:

Валиева Алсу песня «У моей России»

2. Сестры Яруллины Алина и Юлия

Исполняется песня «Не говори прощай»

Ведущая 1:

Поздравляем вас, коллеги, с юбилеем

И желаем всем на долгие года

Сохранить в душе задор, веселье,

Молодость и бодрость навсегда

Музыкальный номер «Индийский танец»

Ведущая 2.

— Мечтают дети на планете видеть в глазах мамы родное тепло,

И сердцем верить, что все в этом мире любовью наполнено!

— Уважаемые родители! Вашу любовь, поддержку и ваше тепло мы чувствуем всегда. И любые невзгоды нам нипочем, когда рядом ваше крепкое надежное плечо! Мы с большим удовольствием предоставляется слово вам, уважаемые родители!

Родители поздравляют коллектив детского сада

Ведущий 1:

Пускай летят над нами годы,

Шумят дожди, идут снега.

У нас в саду хорошая погода

Пусть будет нынче и всегда!

Песня «Команда молодости нашей»

Пусть трудно нам, все нелегко дается.

Пусть на работе тысячи проблем.

Но если детство звонкое смеется,

Мы скажем прямо – справимся со всем!

Припев:

Искать, учить, вершить, творить,

И детям праздники дарить.

Не унывать, а удивлять,

Всех помнить ничего не забывать…

У нас в кружках участвуют таланты,

Мы все умеем: пляшем и поем.

Мы вместе все – сплоченная команда,

И потому так весело живем.

Мы нашим достоянием гордимся.

Всю радость сердца детям отдавать

Мы знаем, нет стремления прекрасней,

Как в детских душах радость пробуждать!

Заведующая: Спасибо за добрые слова, за теплые поздравления.

А мы с вами не прощаемся, а говорим вам – до новых встреч!

(все уходят строем из зала)

С днем рождения, «Улыбка»! С юбилеем!

Пусть новый день твой будет радостней и светлее!

Пусть день рождения твой, как утро раннее,

Несёт с собой надежды светлые,

Пускай исполнятся твои желания,

И все мечты твои заветные.

Программа проведения дня рождения для детей дома. Сценарий День рождения (7 лет)

Всего 28 товаров

Удачные веселые сценарии на день рождения ребенка очень нужны детским и развлекательным центрам для проведения детских праздников в честь маленьких именинников. Сайт сайт предлагает уникальную коллекцию сценариев дня рождения детей и подростков от 1 года до 16 лет. Наша копилка сценариев с конкурсами, играми и призами для деток постоянно пополняется новинками!

В данной рубрике мы коллекционируем сценарии проведения детских дней рождения. Юные именинники – мальчики и девочки будут рады получить подарок от друзей с разыгрыванием сценки или сказки. Приветствуется переодевание в веселые костюмы, умение читать стишки, и не бояться участвовать в активных играх и конкурсах. Сценку могут разыграть как детки-ровесники, так и дети любого возраста – старшие или младшие братья и сестры, друзья и подружки, одногруппники или одноклассники. Если других детей нет, то родители, бабушки и дедушки сами могут принять участие в поздравлении.

Полезные советы для проведения праздника для детей:

1. Выбирайте сценарий с учетом возраста участников. Лучше, если детки будут примерно одного возраста, разница в возрасте 2-3 года. При большей разнице в возрасте выбирайте универсальные сценарии детских дней рождения, с такими играми и конкурсами, которые будут понятны самым маленьким и не скучны большим ребятишкам.

2. Выбирая детский сценарий, обязательно учитывайте соблюдение техники безопасности, не проводите игры и конкурсы, которые имеют риск травмирования детей. Опасны игры с огнем, воспламеняющимися жидкостями, острыми предметами, бег в помещениях, не оборудованных специальным покрытием для пола против скольжения, помещениях с мебелью, имеющей острые углы и т.д.

3. Чтобы присутствующим взрослым было не скучно на детском празднике, вам, как организатору, нужно позаботиться о том, чтобы вовлечь и взрослых в игру, или оказание помощи в конкурсах малышам.

4. Выбирая сценарий для совсем маленьких деток, старайтесь не перегружать сценарий слишком частыми и сложными играми, а также не используйте страшные персонажи при переодевании, чтобы не напугать малышей.

5. Будьте хорошим психологом, пытайтесь найти подход ко всем малышам, с ходу видя их характер. Не пытайтесь заставить ребенка играть или участвовать в конкурсе, если он этого не хочет. Скромные детки могут немного побыть в стороне, последить за игровым процессом, позже, возможно они и сами захотят присоединиться к игре. Праздник должен приносить радость всем!

6. Когда праздник детского дня рождения будет подходить к концу, позаботьтесь о том, чтобы всем участникам были подарены небольшие сувенирчики в память о вашем клубе. Это могут быть магнитики на холодильник, детские кружки с вашей символикой, футболки, книжки, раскраски, краски, прочие материалы для рисования, или просто небольшие игрушечки. Дети обожают сюрпризы и подарки, и родителям будет также приятно.

Сказочных вам детских мероприятий!

С радостью опубликуем ваши уникальные фотографии с детских праздников по нашим сценариям!

Ваш сайт!

Вам будут также полезны конкурсы и игры для детей.

Если вам не подошли примеры сценариев, то мы с радостью сочиним для вас новый оригинальный сценарий на заказ! Для заказа – напишите нам письмо на эл.почту: [email protected]сайт .

Фикс Ольга Леонидовна
Сценарий детского праздника «День рождения»

Сценарий на день рождение!

Ведущая: Всем привет! Наслышана что сегодня у кого то праздник, День рождения! Ответите на несколько вопросов?

Почему о отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас, что у нас?

Отгадайте сами!

Почему и отчего

Мы довольны очень

И сегодня без конца

Весело хохочем?

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Именинник кто у нас?

Отгадайте сами!

Почему и отчего

Лампы светят ярко,

И кому же в этот день

Нам дарить подарки?

Ведущая: Молодцы! А вот меня со сказочной страны отправили поздравить именинницу и вручить ей подарок, что бы не перепутать именинницу не с кем мне дали ее фото, ну в дороге оно разлетелось и я теперь не могу увидеть кто на нем изображен. Поможете мне?

Игра №1 «Собери фото по кускам»

Фото разбитое на несколько частей раскладывается в хаотичном порядке. Дети должны собрать его по частям.

Ведущая: Хорошо справились с заданием! Теперь именинница получит подарок! А вам я раздам сладкие призы за помощь!

Ой, кажется я в дороге где-то обронила подарок. Помогите мне его найти! Поможете?

Сначала я шла через цветочную полянку, отправляемся туда!

Игра №2 «Собери цветы»

На лугу все лепестки от цветов перепутаны. Каждому ребенку выдается серединка определенного цвета. Задача – собрать все лепестки и разложить вокруг серединки.

Ведущая: И на лугу подарка не оказалось. Ну что же, пойдемте дальше.

На пути мне встретилось болото. Может в него я обронила подарок. Давайте аккуратно перепрыгнем по кочкам на другой берег.

(Дети перебираются на другой берег)

Мы немного увязли в болоте. Что бы нам выбраться, надо отгадать загадки. Готовы?

Игра №3 «Отгадай загадку»

1. Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

ОТВЕТ: Кошка

2. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

А хвост колечком.

ОТВЕТ: Собака

3. Кто в глухом лесу живет,

Любит есть малину, мед?

ОТВЕТ: Медведь

4. Встает на заре,

поет во дворе,

на голове гребешок.

Ответ: Петух

5. Он в лесу стоял

и никто его не брал,

никуда не годный,

в красной шапке модной.

ОТВЕТ: Мухомор

6. Принесу грибов в ней кучку

и возьму ее за ручку.

ОТВЕТ: Корзинка

Ведущая: Какие вы сообразительные, хорошо справились с заданием! Трудно было выбираться из болота, давайте немного отдохнем, послушаем музыку и потом пойдем дальше на поиски подарка.

(Играет музыка)

Ого, смотрите, это же волшебная коробка, в ней спрятаны предметы. Вам интересно что в ней?

Игра №4 «Распознай предмет»

В коробке с двух сторон прорезаны отверстия и внутри лежит предмет, дети по очереди вставляют руки и отгадывают что там за предмет.

Ведущая: И с этим заданием вы хорошо справились. Ну подарок мы так и не нашли. Осталось нам пройти только дорожку фантов. Может там я забыла подарок.

Игра №5 «Фанты»

Для участия в конкурсе приглашаются все желающие дети. Ведущий заранее подготавливает листочки, на которых будут написаны задания или фанты. Маленькие гости, выдергивая себе фант, должны изобразить то, что указано на листке.

Ведущая: А вот и коробка с подарком. Спасибо что помогли мне ее найти. А прежде чем мы откроем коробку, давайте поводим хоровод?

(Дети водят хоровод)

(Открываю коробку и вручаю подарок)

Публикации по теме:

Сценарий праздника «День рождения группы» «День рождения группы» Цель. Настроить детей и взрослых на спокойное посещение группы, на последующую содержательную жизнь в детском саду.

«Магазин подарков». Сценарий праздника, посвящённого Дню рождения детского сада Под музыку дети заходят в зал. Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Снова вместе нас собрал наш нарядный светлый зал! Сегодня для маленьких,.

Сценарий «День Рождения детского сада» В зале собираются гости, на мультимедийном экране заставка ПОЗДРАВЛЕНИЕ Звучат позывные «Новости» и на экране транслируется видеоролик.

Сценарий праздника «День рождения в феврале» Зима: Ждали долго вы меня, Вот я снова к вам пришла. Игры, шутки принесла. Зима: Вы собрались сегодня в этом замечательном зале неспроста,.

Ведущая: Именины — это славно! Это чудно и забавно — Поздравления принимать. И подарки получать. Именинница, где наша? Пусть споет нам.

Звучит песня «Детский сад» Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! (родители, гости нашего детского сада).

День рождения ребенка — праздник, который практически в каждой семье стал традицией. Любящие родители, желая доставить крохе удовольствие, устраивают шумные торжества. Часто, не зная, как правильно организовать праздник, они приглашают профессиональных артистов с готовой программой празднества. Но всегда ли уместна такая организация чисто семейной вечеринки? Ведь все детки очень разные, например, подвижные, шустрые — любят повеселиться, открыты для общения и с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях. А вот стеснительных, замкнутых ребяток шумные игры, вовлечение в активные веселые конкурсы может напрягать, вводить в стрессовое состояние. Тогда праздник превращается в испытание для маленького именинника. Что можно посоветовать родителям, чтобы порадовать и приятно удивить своего малыша? Специалисты рекомендуют родителям проявить творчество и приготовить праздник самостоятельно для семейного круга, с учетом психологических особенностей своего ребенка и возрастных — приглашенных детей.

Правильно готовимся к детской вечеринке

Что должны знать родители об организации дня рождения для своего малыша?

Важно: Специалисты советуют! Чтобы праздник прошел весело и интересно, готовят не только вкусное угощение для гостей, но и увлекательный сценарий. Для удачного, веселого праздника взрослые заранее должны обдумать детали празднования дня рождения.

Украшение праздника

Обязательной атрибутикой является украшение места, где соберутся гости. Ребенку доставит большое удовольствие помочь взрослым украшать комнату разноцветными флажками, воздушными шарами, гирляндами. Праздничную комнату отлично украсят плакаты с поздравлениями.

Начинаем праздничный день с мини-квеста

Можно начать день рождения традиционно, когда ранним утром родители спешат поздравить малыша, вручить ему подарок. Но наиболее интересным сюрпризом будет вручение имениннику конверта, содержащего задания для прохождения квеста (приключенческой игры). Надо объяснить малышу, что он должен найти подарок, пользуясь подсказками. Загаданным местом можно выбрать предмет мебели, например, диван, шкафчик, а можно выбрать другое «секретное» место (близкие могут придумать, исходя из особенностей своей квартиры). При выполнении увлекательных заданий поиск подарка пройдет легко, весело. Каждый раз ребенку будет попадаться буква и задание. Из найденных букв нужно составить слово, которое подскажет место нахождения подарка.

Задания для квеста:

Предположим подарок спрятан в диване. Поэтому ребенок должен найти необходимые буквы и составить слово «ДИВАН».

Встреча гостей

В назначенное время именинник с родителями встречают гостей, вручают им цветные колпачки, провожают за стол. Можно сопроводить встречу веселыми четверостишиями, предназначенными гостям, например:

  • День рожденья у меня, я рад видеть вас, друзья!
  • Заходите, торопитесь, наши милые друзья! Поскорее веселитесь, здесь скучать никак нельзя!
  • Праздник наш мы открываем, в чудо-игры приглашаем!

Как подготовить праздничный стол

Для торжества стол необходимо накрыть празднично, ярко. К детскому застолью лучше выбрать красивую, одноразовую скатерть, для сервировки — пластиковую посуду с изображением любимых сказочных героев. Также не стоит забывать, что дети очень любят коктейльные трубочки оригинальной формы. Каждому ребенку на тарелочку можно положить небольшой сувенир или сладкий сюрприз, а рядом с тарелочкой — красиво сложенную бумажную салфетку, например, в виде зверушки, цветка.

Важно: не стоит сервировать стол фарфоровой посудой, дети случайно могут ее разбить. Не желательно также нагромождение столовой и чайной посуды, чтобы не напрягать ребят. Пусть все будет эстетично, но не отвлекает гостей от праздника.

Вкусное угощение

Для детского праздника нет необходимости готовить обширное застолье. Главное, накормить детей вкусными, оригинально оформленными блюдами. Можно приготовить горячее, овощи, канапе, закуски. Оформить блюда необходимо так, чтобы детям было интересно, и проснулся аппетит.

Какое меню можно предложить

Все зависит от возможностей, традиций семьи, а также от предпочтений маленьких гостей. Накануне желательно обсудить с родителями приглашенных детей, что можно, а что нельзя вводить в меню. Для дошколят подойдут блюда, которые им хорошо известны, и, как правило, не вызывают отторжения.

  • Можно приготовить картофельное пюре с котлетой, которая оформляется в виде черепашки. Для такой необычной котлетки понадобятся котлетный фарш, детские сосиски, сыр бутербродный пластинами. Для лапок сосиску разрезаем вдоль на две половинки, затем поперек. С одной стороны делаем ножом два надреза. Следующую сосиску разрезаем на три части. Из концов сосисок получим головки двух черепашек, сделав на них продольный надрез. Серединка пойдет на хвостики. Формируем из фарша котлету, оформляем заготовками. Сыр нарезаем полосками, выкладываем на котлету в виде сетки, как панцирь. Запекаем в духовке.
  • В качестве горячего блюда также можно приготовить фаршированные перцы — «кораблики». Перцы разрезать вдоль пополам. Начинить фаршем с рисом — это будет кораблик. Теперь надо установить парус из перца в форме треугольника, лучше красного цвета. Запекать в духовом шкафу, поливая соусом.
  • Из холодных закусок хорошо приготовить грибочки. Ножку сделать из яйца, нафаршированного домашним печеночным паштетом. Шляпкой послужит половинка помидора, украшенная точками из сметаны.
  • Из оставшихся желтков, смешанных с сыром, можно сделать цыплят. Два шарика разных размеров ставятся друг на друга. Из вареной моркови вырезать гребешок и клюв.
  • Из мелких огурчиков можно вырезать крокодильчиков. Из небольших помидор сорта «Сливка» получатся красивые тюльпаны.
  • Треугольнички бутербродного хлеба смазать маслом, установить при помощи шпажки паруса. Они могут быть из сыра, колбасы, огурца, перца.

Развлечения и игры для праздника

Маленькие детки еще будут пассивны в проведении праздника, поэтому сценарий, рассчитанный на них, должен содержать немного шумных и подвижных игр, а больше — зрелищных и аттракционов, в которых главным лицом будет взрослый. Для них можно подготовить небольшие спектакли с знакомыми и простыми, понятными персонажами. Хорошо подойдет кукольный театр, при помощи которого можно разыгрывать дня рождения у веселых лесных зверушек, сказочных персонажей или небольших историй. Во время действия сказочный герой может общаться с детьми.

Для деток постарше хорошо подобрать конкурсы, веселые игры и аттракционы.

Конкурсы

Монетка

По всей поверхности стола либо дивана разложить монеты. Соревнуются парами, игрокам необходимо завязать глаза шарфом, подвести к подготовленному месту. По команде играющие наощупь собирают монеты. У кого монет окажется больше, тот победитель. Так по очереди все дети могут принять участие в этом конкурсе. Победитель получает сладкий приз.

Отгадай предмет

Конкурс требует наличие двух плотных пакетов. Каждый наполнить пятью различными предметами. Это может быть маленькая линейка, резинка для волос, чайная ложка, небольшая игрушка, карандаш. Задача играющих — наощупь определить предметы, находящиеся в пакете. Игрок, который отгадал больше предметов, получает приз.

Срежь приз

На веревочке развешены разные полезные мелочи: яркие карандаши, ластики, точилки, конфеты. Взрослый периодически качает веревочку, а игроки срезают призы с открытыми глазами по очереди. Можно использовать считалку для того, чтобы определить очередность. В виде исключения первым может срезать именинник, это его праздник.

Подвижные игры и для малышей, и старших детей

Пропасть

В первую очередь необходимо определить старт и финиш. Если день рождения празднуют в квартире, тогда старт можно отметить в спальне или на кухне, а финиш в комнате с гостями. Ребенок, который финиширует первый, получит заранее приготовленный сюрприз. Нужно выбрать двух участников, дать им по два альбомных листа. Перед началом соревнований дети должны представить, что под ними пропасть, а альбомные листы — это волшебные лоскутки. Задача игроков: стоя на листах, поочередно передвигая их, добраться до финиша.

Самый ловкий

Это всем известная игра, в которую в свое время играли мамы, папы, дедушки, бабушки. Все дети с удовольствием примут участие в этой игре. Каждый ребенок должен принести свой стул, кроме именинника, и поставить его посреди комнаты спинками друг к другу, на один меньше числа участников. Дети становятся вокруг стульев. Как только заиграет музыка, игроки начинают идти быстрым шагом по часовой стрелке. Как только музыка перестает звучать, дети садятся на стулья. Кому не досталось место, выбывает, забирая один стул. Игра продолжается, пока не останется один стул и один игрок, сидящий на нем.

Кошки-мышки

Стулья ставятся по кругу, сиденьями вовнутрь. Половина детей садится на стулья — это «мышки», остальные встают сзади — это «кошки». Одной «кошке» должно не хватить «мышки», то есть она стоит за пустым стулом. Эта «кошка» подмигивает какой-нибудь «мышке». Задача «мышки» — перебежать на пустой стул к подмигнувшему игроку, задача «кошки», стоящей сзади — руками задержать ее. Если не удержал, подмигивает следующей «мышке». Через некоторое время «мышки» и «кошки» меняются ролями.

Ромашка

Из бумаги заранее делается ромашка — лепестков столько, сколько будет детей. На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку.

Как завершение подвижной части праздника, можно предложить детям всем вместе спеть песни и потанцевать под веселую музыку. Предварительно делается подборка музыкальных произведений. Примерно такая:

Сладкий стол

В завершении праздника устраивается сладкий стол. День рождения не обходится без торта. Хорошо приготовить его дома или можно заказать в кондитерской. Обязательно должны быть свечи, которые именинник с радостью задует.

  • Кроме торта нужно подготовить фрукты, красиво выложив их на блюдо. Часть фруктов, включая виноград, можно разместить в вазе на ножке или фруктовнице.
  • На плоских тарелках выложить по два или три банана в виде стволов пальмы. Верх украсить дольками киви, которые будут изображать листья. Внизу разместить дольки мандаринов, как островок.
  • Дети любят желе. Его можно приготовить порционно или в одной форме. Оно может быть одного вида или слоеное, которое смотрится гораздо красивее.
  • Красиво смотрятся разные фигурки из теста: мишки, зайчики, рыбки, орешки, выпеченные при помощи специальных форм. Можно сделать грибочки из песочного или пряничного теста, выпекая отдельно шляпки, ножки. Потом их склеивают глазурью, украшают. Шляпку можно обмазать шоколадной глазурью. Кончик ножки смазать белой, обсыпать маком.

Праздник постепенно нужно подвести к логическому завершению. Именинник обязательно провожает гостей, которые уйдут веселые и довольные. Хороших впечатлений хватит надолго детям и родителям.

День рождения и подарки с нетерпением ждут все дети, от мала до велика. Однако, организовать этот праздник — задача не из легких.

В каждой семье свои традиции и секреты. Многие из них направлены именно на то, чтобы порадовать и удивить малышей. Еще бы! Ведь детский смех и горящие веселые глазки — это лучшая награда и похвала родителям, а также весомое доказательство того, что праздник удался.

В одних случаях спасет продуманный , в других — легкий экспромт. Но, каждому из вас под силу подарить своему Солнышку веселый, волшебный День рождения, а подборка лучших сценариев поможет в этом. А может, вы захотите и взрослый праздник разнообразить элементами сценариев?

Сценарий детского Дня рождения «Воздушный шарик»

Оформление воздушными шариками детского праздника — это всегда залог хорошего настроения юного виновника торжества и его гостей! Поэтому, если ваш ребенок любит играть с воздушными шарами, то сценарий Дня рождения «Воздушный шарик» поможет вам организовать для него незабываемый праздник. Дети с удвольствием будут фотографироваться с фигурками животных из шаров, а по окончании праздника шарики можно раздать гостям.

  1. Заранее подготовьте список детей, которых вы пригласите. Каждому ребенку вручите пригласительный билет, в котором укажите место и время проведения мероприятия. К пригласительному можно прикрепить (например, с помощью ленточки) небольшой воздушный шарик.
  2. Стиль одежды у детей свободный. А вот ведущему праздника лучше одеться, как большой воздушный шар. Он будет предводителем всех воздушных шаров, пришедших на праздник, чтобы развлекать детей.
  3. Подарок на День рождения по этому сценарию — это что-нибудь, связанное с воздухом, полетом и воздушными шарами. Например, для мальчика это может быть модель самолета, а для девочки — игрушечная бабочка.
  4. Помещение для проведения праздника однозначно должно быть украшено воздушными шарами. Например, у входа в можно сделать арку из шаров, а под потолок отпустить шары, наполненные гелием. К графинам, в которые вы нальете сок, тоже можно привязать шарики с гелием, а в середину стола сделать композицию из маленьких шариков.
  5. Цель праздника, проходящего по сценарию «Воздушный шарик» — прохождение детей через испытания, чтобы добраться до подарков. Для этого предназначены различные игры и конкурсы.
  6. Собравшимся детям предводитель шариков объявляет: «Воздушные шары приготовили для детей подарки. Но чтобы получить эти подарки дети должны будут поиграть с шариками».
  7. Сначала, например, для детей проводится конкурс «Метание воздушных шариков». Дети должны кидать шарики, соревнуясь между собой в дальности броска. Победителю конкурса вручается первый приз от «Государства воздушных шариков». Этим призом может быть набор из 5 шариков.
  8. Далее предводитель воздушных шариков объявляет: «Шарики ходят быть поближе к детям — забраться к ним под футболку». Проводится конкурс «Толстяки». Дети под футболку большого размера, надетую на одного человека из пары, засовывают воздушные шарики. Пара, которая засунет под футболку самое большое количество шариков, побеждает в конкурсе. Участникам этой пары присваивается звание «Лучший друг воздушного шарика» и вручается приз — большие воздушные шары.
  9. Затем проводятся другие конкурсы и игры с шариками. Развлекательную программу можно завершить конкурсом «Подарок от шарика». В этом конкурсе дети должны из большой кучи шариков выбрать какой-либо шарик и раздавить его. В результате они обнаружат, что внутри шариков были подарки для них.
  10. После получения маленьких подарочков от Государства «воздушных шариков» дети поздравляют именинника с Днем рождения и проходят к столу.
Сценарий детского Дня рождения в автомобильном стиле

У вашего сынишки скоро День рождения и вы хотите порадовать его необычной вечеринкой? Советуем организовать для мальчишки сценарий детского Дня рождения в автомобильном стиле. К вашему вниманию интересные идеи, конкурсы, игры, загадки. Итак, начинаем готовиться к avtoparty.

Сценарии на День рождения ребенка

Сценарии Дня рождения ребенка 1 годика :

  • Как мы отпраздновали первый праздник в жизни Димаси — 1 годик.

Сценарии Дня рождения ребенка 2х лет :

  • Второй Марусин День рождения: приглашаем всех на утренник

Сценарии Дня рождения ребенка 3х лет :

Сценарии Дня рождения ребенка 4х лет :

Сценарии Дня рождения ребенка 5 лет :

Сценарии Дня рождения ребенка 6 лет :

Сценарии Дня рождения ребенка 7 лет :

  • Фабрика звезд

Сценарии на День рождения — родительский опыт

Лотереи, фанты, фокусы, предсказания
  • Беспроигрышная лотеря (34 веселых стишка к призикам: линейка, книга, тетрадь, мыло, кошелек, календарь, конфета…)
  • Беспроигрышная лотеря (розыгрыш маленьких сувениров: значок, скакалка, ластик, шарик, яблоко, карандаш, булавка…)
  • Детские фанты на праздник (28 четверостиший с веселыми заданиями: изобрази телефон, промычи песенку…)
  • Сам себе фокусник (практические советы для начинающего фокусника, секреты несложных трюков)
  • Арбузный оракул
  • Дынный оракул (веселое развлечение для школьников, рожденных в августе-сентябре)
  • Колдовские таблицы (для эффектного развлечения)
Песни, частушки, хороводы, стихи
Загадки-обманки, загадки для поиска клада

Не всегда ответ в рифму является верным. Эти веселые загадки пригодятся для проведения конкурсов на детском дне рождения.

Сегодня решила обобщить собственные статьи и собрать все идеи для детского праздника воедино, чтобы вам помочь ориентироваться на сайте, да и самой охватить объем проделанной работы.

Детский день рождения: пошаговая инструкция

Эта статья для тех, кто не хочет ограничиваться обычным детским столом. Поверьте, уж для своего малыша можно раз в год устроить великолепный праздник, используя советы опытных организаторов. Постараюсь изложить все коротко и понятно.

Не ленитесь переходить на мои статьи с подробными советами и картинками — это настоящее богатство!

Тема праздника

Почему выбрать тему важно в первую очередь? Именно от этого выбора зависит весь ваш полет мысли. Сразу придумываются идеи для всех остальных пунктов из моей инструкции, поэтому начните именно с этого.

Если не хочется посвящать праздник какому-то одному герою или одной сказке, выбирайте просто цвет! Ну пусть будет оранжевая вечеринка, на которой все будет в оранжевом настроении. Впрочем, изучите статью и вдохновитесь!

Выбор места

Если речь о квартире, особого выбора нет. Просто это должна быть самая просторная комната с минимумом мебели и острых углов. В квартире лучше разделить обеденную и игровую зоны. Пусть программа проходит в одной комнате, а стол с угощениями стоит в другой. Это безопаснее, да и места больше для активных игр.

А вот если вы решаетесь на кафе или детский клуб, то уже имеет смысл выбирать помещение с учетом темы праздника. Согласитесь, странно, если вы проводите «День рождения Принцессы», а на стенах одни Миньоны или бэтмены.

Оформление комнаты

Для тех, кто любит все делать своими руками, с удовольствием отправляю на статью . Там интересные приемы украшения помещения с помощью подручных материалов и готовых элементов бумажного декора, которые продаются в наше время в любом городе России.

Естественно, придерживаемся выбранной темы, но стараемся не переборщить. Не надо использовать все приемы оформления одновременно. Все должно быть красиво и радостно.

Работы декоратора, который делает украшения ручной работы (буквы, цифры, candy bar), потрясают воображение. Пишите, я пришлю ссылку на просмотр портфолио.

Фотозона

Фотозона нужна обязательно! Пусть это будет что-то простенькое, но фотографировать детей на фоне обоев и шкафов — обидно. Для организации такой яркой стены нужно совсем немного, поверьте. .

Если вы выбрали какой-то персонаж, распечатайте в интернете картинки и создайте фотозону с Лунтиками и Фиксиками. Красивые фотографии с детского дня рождения — прекрасная память и источник позитива на многие годы.

А кто будет фотографировать

Это важный вопрос. Назначьте ответственного за репортажную фотосъемку до начала праздника, ведь кадры подготовки тоже очень интересные. Как мама накрывает на стол. Как папа вешает шарики. Как вся семья дружно вырезает лепестки для гигантского цветка.

Если добровольных фотографов будет много (например, чьи-то родители), попросите всех собрать фотографии на Яндекс.Диске, чтобы потом можно было выбрать лучшие кадры и обменяться «счастливыми моментами».

Праздничная полиграфия, пригласительные и салфетки

В магазинах этого добра хватает. Снова напоминаю! Не покупайте салфетки-скатерки-колпачки, пока не определитесь с темой праздника. Ну странно выглядят феи с картинкой из серии «Маша и Медведь» на лбу. А такое было. И не раз.

Есть любители индивидуальных украшений. В сети много дизайнеров, которые создадут всю эту красоту с именем вашего ребенка. У нас тоже есть)).

А я могу вам подарить подборку (пригласительный, бонбоньерка, карточки для гостей, украшения для капкейков и упаковка для шоколада) в стиле .


t


Впрочем, можно и из обычных салфеток сотворить шедевры. .


вот, что у меня получилось

А еще я как-то делала карточки для гостей в виде животных. Это было просто убойно! .

Там не только собачки — много разных животных и птиц. Их можно не только на тарелки ставить, но и подвешивать к люстре на разной высоте в виде мобиля, использовать в качестве элементов для украшения фотозоны.

Угощения

Да, легче всего заказать пиццу. Съедят, однозначно. Но, если вы все-таки творческая мама, давайте и тут постараемся. Отправляю вас на . Особым успехом пользуются поросята и куриные шашлычки (готовятся на сковородке и в духовке).

Можно приготовить и самые обыденные блюда и бутербродики, но постараться их необычно украсить. В . Что-то вам точно пригодится!

Чем занять гостей до начала праздника

Дети редко приходят одновременно. Иногда на сбор гостей уходит 30-40 минут. За это время «первые ласточки» успевают заскучать, потому нужно обязательно позаботиться об их досуге. Легче всего, конечно, включить мультики.

Еще можно повесить большой лист бумаги с каким-то рисунком и дать детям карандаши, чтобы они поучаствовали в совместной поздравительной газете для именинника.

Отличная идея — картонный домик-раскраска. Это достаточно большая конструкция (до 1 метра высотой), которую можно раскрашивать сразу со всех сторон. Только не давайте краски! Восковыми мелками и карандашами — тоже хорошо!

Вот два варианта для пиратов и принцесс (большие картонные «жилища»)

Развлекательная программа

Это программа, в которой дети принимают активное участие. Если вы чувствуете в себе силы устроить такой праздник самостоятельно, возьмите готовые сценарии и подборки конкурсов, которыми я щедро с вами делюсь уже который год.

К счастью, с 2011 года я начала собирать все подборки конкурсов в один удобный список:

  • (все можно распечатать)

Домашние квесты по сценариям «из коробочки»

Шоу, в котором дети — просто зрители

Активно веселить ся можно 1,5-2 часа. Потом — все! Дети устают. Нужно устроить небольшой перекус и организовать что-то такое, где бегать и отвечать на вопросы не нужно. Малышам можно показать кукольный театр, детям постарше нужно что-то поинтереснее — , например.

Если ничего такого не планируется, очень удачно проходит показ старых записей с предыдущих праздников. Помню, гости моей дочки были в восторге, когда я им в 7 классе включила запись с дня рождения «7 лет». Они увидели себя маленькими и забавными, много смеялись и умилялись.

Мастер-классы

Все материалы для декупажа, росписи и создания бижутерии можно легко купить в интернет-магазине. Дети с удовольствием расписывают футболки, делают «радугу» в бутылке цветным песком и украшают фоторамки с помощью горячего пистолета. Даже мальчики не против такого занятия!

На память дети забирают с собой сувенир, который они сами сделали своими руками.

Призы и подарочки гостям

Во время конкурсов я не рекомендую давать призы. Это отвлекает, а иногда даже приводит к конфликтам. Все время что-то теряется, падает, отрывается и т.д. дети начинают меняться и выпрашивать друг у друга вещицы.

 

Скрытая жестокость при праздновании дня рождения вашего ребенка в приюте — Утро

Димитри Виджесингхе

Празднование дня рождения в Шри-Ланке часто включает в себя церемониальное разрезание торта, посещение какого-либо храма / религиозного учреждения, а также, довольно часто, делать пожертвования в дома престарелых и детские дома.

В частности, дни рождения детей обычно отмечают в детских домах, где родители проводят небольшое празднование, предлагая детям угощения в доме, а их собственный ребенок общается с этими детьми.

Эти взаимодействия будут включать случай, когда детям из детского дома будет предложено выразить свою благодарность донорам, которые пережили празднование, которое в основном было сосредоточено на постороннем ребенке, который приехал бы навестить своих родителей.

Недавно пользователь Твиттера Аруни (@aruni_t) сказал: «Что-то мне не нравится в местных детских домах в # ШриЛанке, так это то, как детей заставляют выстраиваться в очередь, чтобы читать молитвы (පින් දීම) и запоминать приветствие перед пожертвованной едой.Почему мы должны восстановить тот факт, что этим детям не повезло, заставляя их хвалить нас за еду? »

Мы поговорили с Аруни о ее мыслях после того, как она написала в Твиттере вышеизложенное. Она поделилась: «На мой взгляд, детей следует ценить, а не относиться к ним как к нежелательным или несчастным существам. Отсутствие родителей или родители, бросившие их по разным причинам (например, бедность), — это огромный эмоциональный шрам для любого ребенка. Некоторые даже не знают, когда у них настоящий день рождения.

«Люди, которые искренне жертвуют, не ожидают ничего подобного.Так что я считаю, что это не отпугнет настоящих жертвователей. Но я слышал, как один донор настаивал на этих актах восхваления. Это неправильно, и они должны быть осведомлены о влиянии этого на детей. В целом, мало кто заботится о благополучии детей. Они заботятся только о том, чтобы получить заслуги или показать миру, что они милосердны. И я считаю, что это так неправильно ».

Хотя отдавать — это всегда хорошо, разве в этих действиях нет ничего лучшего? Может быть, не хватает сочувствия.

Правильный способ дать

Сегодняшняя политкорректная культура часто может быть утомительной — контролировать все, что мы делаем. Но действительно ли есть какая-то заслуга в этой мысли о «правильном способе давать»?

В этом контексте мы поговорили с несколькими воспитательницами и основателями детских домов об их опыте со случаями, когда родители приводят своих детей на празднование их дней рождения в детские дома, и о том, как они видят реакцию детей из детских домов на такие сценарии.

Ebenezer Girls Home Основатель / Директор Шантани Гнанайя поделилась, что она управляет домом для девочек уже почти 23 года, а пять-шесть лет назад она активно не разрешала празднования такого рода с донорами.

Она сказала, что на начальных этапах она допустила ошибку, принимая такие запросы, но с тех пор изменила эту практику. Она сказала, что эти дети также заслуживают любезности, когда с ними обращаются как с личностями с уважением, а не с тем, чтобы с ними обращались под всеобъемлющим знаменем «сироты» — это не должно быть их идентичностью, сказала она.

Гнанайя сказал, что в настоящее время, если вы хотите сделать пожертвование, когда вы даете деньги или ингредиенты / еду, вы можете сделать это; после чего они поделятся всеми квитанциями и фотографиями, свидетельствующими о том, что детям понравилась еда.

Она сказала, что приняла это решение, годами наблюдая за реакцией детей. Дети видят родителей, которые приходят со своими детьми, которым уделяется все внимание. Выражения лиц детей из ее дома было достаточно, чтобы она поняла, что это не в их интересах, — поделился Гнанайя.

Исламия Матрона Ашрофф поделилась, что они действительно разрешают эту практику время от времени, и что по большей части они видели, как дети в некоторой степени развлекаются, когда празднование продолжается. Однако она упомянула, что, хотя это разрешено в их учреждениях, иногда они встречают сопротивление со стороны некоторых детей, которые не очень склонны приходить и общаться с посторонним ребенком или своей семьей. В таких случаях они сталкиваются с трудной ситуацией, поскольку поблагодарить других — это урок благодарности.

Урок благодарности

Этот вопрос был поднят некоторыми матронами, с которыми мы говорили, которые поделились тем, что, хотя они тоже считают, что иногда несправедливо заставлять своих сиротских детей меньше Нам повезло, чем те, кто приходит со своими родителями, поэтому есть важный урок, который нужно усвоить в смирении и благодарности.

«Так же необходимо проявлять привязанность и проводить время со своими детьми.Точно так же дети, которым отказали в этих родительских привязанностях, тоже заслуживают того, чтобы жить в достоинстве и уважении, и, следовательно, им тоже должна быть предоставлена ​​забота об их личной жизни и психическом статусе » Старший логопед и советник NHSL Джаямали Рупасингхе Джаясингхе

Мы говорили с Старший логопед и консультант Национальной больницы Шри-Ланки (NHSL) Джаямали Рупасингхе Джаясингхе сказал, что есть другие способы научить детей благодарности и что эти инциденты могут иметь гораздо более разрушительное влияние на развитие детей, чем можно подумать.

«Мы должны отметить, что часто родители думают, что достаточно забросать своих детей материальным достатком. Однако так же необходимо проявлять привязанность и проводить время со своими детьми. Точно так же дети, которым отказали в этих родительских привязанностях, тоже заслуживают того, чтобы жить в достоинстве и уважении, и, следовательно, им также следует предоставить заботу об их частной жизни и психическом статусе », — сказал Джаясингхе.

Она сказала, что развитие является не только физическим, но и умственным, связано с функциями мозга, физиологическим и когнитивным развитием и т. Д., на все это влияет то, что они переживают в детстве во впечатлительном возрасте.

«Они что-то видят и откладывают это визуальное представление в своем подсознании», — сказала она, добавив, что личность развивается через опыт, и когда они сталкиваются с реальностями «у других есть, а у меня нет», у них появляются мысли о печали, безнадежности, и беспомощность, которая отрицательно скажется на их развитии. В таких сценариях, как этот, те, кто жертвует, должны проявлять сочувствие, когда вы принимаете во внимание чувства тех, кто принимает их, потому что в противном случае вы можете серьезно повредить чувствительность детей.

Делясь схожими мыслями, заведующий кафедрой психологии Университета Шри-Джаяварденепуры (USJ) профессор Гнанадаса Перера поделился, что существует причина, по которой существует школьная форма, почему учителям не разрешается принимать подарки и почему детям не рекомендуется разрешено проводить пышные празднования дней рождений и раздавать «праздничные угощения» в школах. Это потому, что это вызывает чувство неполноценности у других студентов, которые могут иметь другое экономическое положение.

Здесь такая же ситуация; это глубоко укоренившийся удар по самооценке, и дети, которые испытывают такие вещи в молодом возрасте, часто растут с очень низкой самооценкой и серьезным недостатком уверенности, и могут даже испытывать постоянный гнев и негодование по отношению к обществу. .

Он сказал, что желательно, чтобы детские дома вообще не допускали такой практики, добавив, что лучший способ решить проблему здорового роста ребенка — это проявить к нему привязанность и уделить ему свое положительное внимание.Было бы лучше, если бы ланкийские детские дома отказались от этой практики, когда они позволяют детям приезжать, чтобы отпраздновать свои дни рождения, особенно в сопровождении родителей.

По словам профессора Переры, причина, по которой многие не считают это вредным, связана с серьезным недостатком сочувствия. Жестоко показывать свою привилегию менее удачливым; даже если это на короткое время приносит им пользу, вы приносите больше вреда, чем пользы.

Подавайте хороший пример

Говоря далее об этом явлении, когда желание давать, но также необходимо сделать его событием, Джаясингхе объяснил: «Люди смешали благосостояние и благотворительность и социальную работу. ; у них неправильное представление о том, что раздача вещей — это социальная работа, что в корне неверно.Большинство жертвователей делают это с намерением продемонстрировать свою «благотворительную деятельность» в обществе ».

«Большинство сирот даже не знают точных дней своего рождения. Когда именинник полностью одет, а дети-сироты одеты в то, что у них есть, это, несомненно, заставит их почувствовать себя неполноценными. Поэтому я бы сказал, что идеальное мероприятие без разрезания торта было бы идеальным ». Психолог-консультант доктор Калхари Питигала

Доктор Калхари Питигала, психолог-консультант, специализирующийся на детском и подростковом возрасте, поделился:« В настоящее время стало модой отмечать такие события в детских домах, хвастаясь своими действиями в социальных сетях, таких как Facebook и Instagram.Я думаю, это заставит обездоленных чувствовать себя более одинокими и потерянными. В конечном итоге они поймут, чего им не хватает в жизни, и это вызовет большую пустоту в их сердцах. Однако празднование с сиротами будет очень благородным и достойным внимания, если оно будет проводиться без привлечения внимания в так называемом процессе благотворительности.

«Большинство сирот даже не знают точных дней своего рождения. Когда именинник полностью одет, а дети-сироты одеты в то, что у них есть, это, несомненно, заставит их почувствовать себя неполноценными.Поэтому я бы сказал, что тонкое мероприятие без разрезания торта было бы идеальным, если оно больше похоже на мероприятие, на котором дети могут петь, танцевать, есть и веселиться, не испытывая никакого разочарования ».

Кроме того, беседуя с некоторыми родителями, которые взяли в практику ежегодно делать пожертвования в детские дома от имени дней рождения своих детей, они сказали, что причина, по которой их дети сопровождают их в приют, заключается в том, чтобы показать им важность пожертвований. .

Однако проф.Перера обратился к этому убеждению, задав вопрос, нужно ли это делать таким образом и нужно ли это делать в дни их рождения. «Вы должны сосредоточить урок благотворительности на дне рождения вашего ребенка? Разве это не учит их верить, что их день рождения каким-то образом является днем ​​особой важности, и именно поэтому происходят такие необычные вещи? Лучше приучайте детей к благотворительности круглый год. Покажите им на примере — дети лучше всего учатся на примере. Они будут хранить в себе мысленные образы всего, что, по их мнению, вы делаете », — сказал он.

История происхождения Чака Э. Сыра удручает

Хотя он может не пользоваться таким же уважением, как Тукан Сэм или другие пищевые талисманы, Чак Э. Сыр может быть одним из самых узнаваемых антропоморфных животных в поп-культуре. В сети семейных ресторанов Chuck E. Cheese с 1980-х годов подают пиццу и мячи для детских праздников. Но не многие люди знакомы с историей происхождения Чака, которая исходит непосредственно из самой компании и подробно описывает детство, полное одиночества и насилия.

Business Insider изучил предысторию Чака и получил ссылку на официальную страницу компании, где это изложено. Читатель сразу понимает, что экстравертная личность персонажа скрывает невероятные трудности. Когда он был мышонком, Чака отправили в приют Святой Маринары, где он преуспел в музыкальном искусстве. Именно здесь зародилась его любовь к дням рождения. По сюжету:

«Поскольку Чак Э. был сиротой, никто не знал, когда у него день рождения, поэтому у него никогда не было собственного дня рождения.Это расстроило Чака Э. ».

К счастью, огромное количество сирот в учреждении означало, что каждую неделю устраивали вечеринки по случаю дня рождения, на которые Чак всегда ходил. Он также любил пиццу и видеоигры, в том числе Pong — дань уважения популярной аркадной игре основателя франшизы Нолана Бушнелла. Фактически, Чак выиграл 50 долларов в турнире Pong , что позволило ему купить билет на автобус до Нью-Йорка.

После прибытия в Нью-Йорк, Чак поселился над пиццерией, принадлежащей человеку по имени Паскуалли.Когда его наконец обнаружили, Паскуалли преследовал странствующего грызуна скалкой в ​​явной попытке убийства. Затем Чак запел, что побудило Паскуалли пощадить свою жизнь и продать пиццерию с появлением поющей мыши. У застенчивого Чака были проблемы с выступлениями, пока он не обнаружил, что это день рождения мальчика. Вдохновленный, он запел. Остальное уже история.

Незнание Чаком своего происхождения — вероятная причина, по которой он заработал грубое коммерческое прозвище Charles Entertainment Cheese.

Он по-прежнему является талисманом компании, о котором недавно говорили в новостях, когда стало известно, что материнская корпорация CEC Entertainment планирует уничтожить 7 миллиардов призовых билетов из-за пандемии COVID-19 и перейти на электронные билеты. Резкое падение доходов вынудило компанию обанкротиться в июне, но новый заем в размере 200 миллионов долларов и такие изменения, как доставка на дом (под названием Pasqually’s) и мобильный заказ, когда клиенты могут пропустить прилавок и принести еду к своему столу после использования ресторанное приложение — как ожидается, удержит сеть на плаву.

Влияние пандемии на приемных детей и детей-сирот

АНАХЕЙМ, Калифорния — Игра в футбол в парке Анахайма — обычное летнее занятие, но для 17-летней Сары, имя которой Spectrum News меняется в целях ее защиты, Последние несколько дней были совсем не обычными, потому что она и ее 13-летняя сестра Виктория прибыли в Лос-Анджелес из Колумбии всего несколько дней назад.


Что нужно знать
  • Пандемия не только вызвала увеличение числа детей, попадающих в систему патронатного воспитания во всем мире, но также привела к сокращению числа потенциальных приемных родителей

  • Представители KidSave Colombia заявили, что правительство вместе с другими организациями было вынуждено добавить новые кровати и даже открыть новые детские дома, чтобы справиться с ростом

  • По оценкам UNICEF
  • , 153 миллиона детей во всем мире являются сиротами.
  • Если вы хотите узнать больше о Саре, Виктории или усыновлении, посетите веб-сайт Kidsave по адресу www.kidsave.org

«Я была так взволнована, что отсчитывала дни», — сказала Сара по-испански. «Мы впервые покидаем страну, летим на самолете и видим США».

Две сестры находятся в США в рамках программы Kidsave Summer Miracles Program, некоммерческой организации, которая привозит приемных детей и детей-сирот из-за границы и позволяет им провести несколько недель в США, встречаясь и сближаясь с потенциальными приемными семьями.

«Это была возможность, которой я не ожидала», — сказала Сара.«Я думал, что этот момент никогда не наступит, потому что в моем возрасте это может быть сложно».

Для Сары пандемия COVID-19 оказала большое влияние на возможное усыновление, потому что она скоро выйдет из системы. По мере того, как дела снова открываются, у нее есть до марта следующего года — ее 18-летия — чтобы найти родителя.

«Это очень сложно, потому что тебе одиноко без родителей», — сказала она. «Без этой поддержки, без того, чтобы кто-то сказал вам хорошую работу, вы ее сделали, у вас хорошие оценки, а у меня этого нет.«

Сара, родившаяся с заячьей губой, волчьей пастью и врожденной арринией, уже 11 лет находится в приемной семье. По мере того как время идет, сестры все больше полагаются друг на друга, поскольку их шансы на усыновление уменьшаются с каждым днем.

«Она мне помогала, поддерживала, все будет хорошо», — сказала Сара.

По оценкам ЮНИСЕФ, 153 миллиона детей во всем мире являются сиротами.

Мария Камила Морено, помощница Сары и Виктории и координатор Kidsave Colombia, заявила, что пандемия оказала двойное негативное воздействие на отрасль.

«С момента первого карантина в Колумбии мы увидели, как число жителей Колумбии начало расти, — сказал Морено. «Из-за [] воздействия на экономику люди теряли работу, они не могли обеспечить своих детей. Они не могли обеспечить их едой, кровом [и] всем, что им нужно. Таким образом, мы увидели, что число детей, размещаемых на дому, увеличилось на 50%. в системе [патронатного воспитания] «.

По словам Морено, эта некоммерческая организация добавила койки и даже открыла новые приюты, но это только одна проблема. Во-вторых, уменьшилось и количество потенциальных приемных родителей.

«Это также одна из проблем, с которыми мы сталкиваемся: семьи, потерявшие работу из-за того, что у них нет экономических ресурсов для оплаты усыновления в Колумбии», — сказал Морено.

Даже найти семьи для размещения на несколько недель было проблемой, но Аманда и ДжоБен Барки активизировались.

«Мы все в разной степени испытали потери в результате пандемии, и, возможно, мы потеряли доход и возможности за последний год, но у нас все еще намного больше, чем у этих детей», — сказала Аманда.

Барки знают это не понаслышке, потому что еще в 2018 году они удочерили Себастьяна, сироту из Колумбии. Видео, на котором они просят его присоединиться к их семье, стало вирусным.

«У нас есть дом с тремя спальнями, и нас девять в нем», — сказал ДжоБен. «Так что это очень выполнимо и удобно. Если в вашем сердце есть место, то и в вашем доме есть место».

Пока Сара и Виктория не найдут свой дом навсегда, они будут проводить свои летние дни с Барки.

«Я не знаю, что такое семья, и этим летом у меня будет возможность впервые испытать эту любовь», — сказала Сара.

Это, как она надеется, навсегда изменит их жизнь.

Если вы хотите узнать больше о Саре, Виктории или усыновлении, посетите веб-сайт Kidsave.

Что происходит с детьми, которые стареют в Китае?

В США только 8% усыновленных из Китая детей были усыновлены в возрасте старше 4 лет.По статистике это означает, что как только ребенку исполняется 5 лет, его шансы на усыновление резко снижаются. В Китае, когда ребенку исполняется 14 лет, он больше не доступен для международного усыновления. Поскольку наше служение стремится защищать интересы всех детей, мы особенно чувствуем, как тикают часы для этих старших детей, которым грозит старение.

Нас часто спрашивают: «Что происходит с детьми, когда они стареют». Короткий ответ: «мы не знаем». В лучшем случае они смогут остаться в приюте, закончить школу и получить работу в сфере обслуживания с минимальной заработной платой.Для этих детей практически недоступны возможности получить высшее образование, получить лучшую работу или создать семью. В худшем случае 14-летний ребенок, у которого могут быть серьезные медицинские проблемы, выпускается на улицу в одиночку, без средств.

Недавно я разговаривал об этом со сторонником Lifeline. Она чувствовала себя особенно обремененной за этих старших детей, приближавшихся к 14-летию. У нее двое внуков, которые могли быть одними из тех детей, которые постарели.К счастью, по милости Божьей, эти два мальчика были усыновлены в любящую семью и вырастут с безграничными возможностями и бесконечной любовью. К сожалению, это не история для каждого ожидающего ребенка в Китае. Хотя этот сторонник больше не был в состоянии усыновить ребенка, он чувствовал себя невероятно обремененным делать ЧТО-нибудь, хоть что-нибудь, чтобы помочь этим детям, на которых, похоже, мало надежды.

Для многих из этих детей лучший вариант и единственный шанс на хорошее образование, медицинское обслуживание и создание любящей семьи — это усыновление.Этот конкретный сторонник хотел создать фонд грантов, чтобы попытаться устранить все препятствия на пути усыновления детей, которым угрожает старение. Она щедро предоставила средства для покрытия гонораров агентства за 4 детей, которым грозит старение. Эти 4 мальчика (слева направо) — это Рэндалл, Джимми, Сэмюэл и Вятт.

Другой сторонник встретил молодую девушку из Китая в нашем детском лагере прошлым летом. Она была очень впечатлена Ландри , но в 12 лет она беспокоилась о том, что случится с Ландри, если ее не усыновят до ее 14-летия.С Лэндри в ее сердце, эта сторонница неустанно работала над сбором средств для предоставления гранта в размере 8550 долларов семье, которая добивается усыновления Лэндри.

Точно так же Фонд Emerson Rose Heart Foundation, чья миссия состоит в том, чтобы изменить будущее для тех, кто страдает врожденными пороками сердца и разделить любовь и надежду Иисуса Христа, увидел необходимость в помощи семьям, которые были заинтересованы в усыновлении ребенка с пороком сердца. . Зная, что, оказавшись дома, детям с ИБС может потребоваться серьезная медицинская помощь, ERHF предоставил 10 грантов для детей с пороками сердца.Цель состоит в том, чтобы оказать финансовую помощь семьям, которые хотят воспитывать ребенка со значительными медицинскими потребностями. Один из детей, получивших грант, — Пирс . Исполнительный директор ERHF Сьюзан Смит встретила его во время поездки в Китай. Сьюзан была очарована красивой улыбкой Пирса, озарившей все его лицо. Сьюзен решила, что ей нужно делать больше для таких детей, как Пирс, чьи шансы на усыновление сужаются.

Предоставляя гранты, эти сторонники меняют будущее детей, которым в противном случае могло бы исполниться 14 лет, не зная любви к семье.Усыновление требует невероятных жертв, и для семей, которые усыновляют детей постарше или имеют серьезные медицинские особые потребности, эта жертва еще больше. Эти сторонники откликнулись на призыв поддержать своих братьев и сестер, которые могут принести эти жертвы. Нам повезло, что у нас есть партнеры в служении, которые удовлетворяют потребности верных семей, которые усыновляют детей. Если вы заинтересованы в том, чтобы ответить на библейский призыв защищать сирот, сделав взнос в наш грантовый фонд, свяжитесь со мной, Лорен Тейлор, по адресу [электронная почта защищена].

Рэндалл, Джимми, Сэмюэл, Вятт, Лэндри и Пирс — все старше 5 лет и имеют особые медицинские потребности. Каждый из них представляет детей из группы риска старения. Члены нашего коллектива познакомились со всеми этими прекрасными детьми. Мы узнали их невероятные личности, их симпатии и антипатии, их сильные стороны и их проблемы. Для меня они больше не статистика, это души, которые нуждаются в семьях и заслуживают лучших возможностей.

Если вам нужна дополнительная информация об этих детях, свяжитесь с [электронная почта защищена].Lifeline предоставляет гранты семьям, желающим воспитывать одного из этих детей. Учтите, что дело ребенка могут просматривать несколько семей одновременно. В любой момент файл этого ребенка может быть приостановлен или возвращен в общий список CCCWA.

Обещанный Неверленд (Манга) — TV Tropes

«Вы бы бросили этого человека? Или взять их с собой? »

Norman

Жизнь Эммы, Нормана и Рэя, троих детей Грейс Филд-хаус, специального приюта для сирот, управляемого Изабеллой, милой воспитательницей, которую все они называют« мамой », спокойна.В этом доме, окруженном большой игровой площадкой и лесом, дети любого происхождения воспитываются с любовью и заботой, единственными ограничениями являются регулярные проверки знаний, которые устанавливают рейтинг по баллам, и запрещение приближаться к главным воротам или дальше. лес. Рано или поздно каждого ребенка отправляют в приемную семью, но всегда не позднее, чем ему исполняется двенадцать лет.

Одиннадцатилетний ребенок занимает первое место в приюте, поэтому наши герои знают, что они будут следующими, кто уйдет после маленькой Конни.Но пока они думали, что проведут ее, они стали свидетелями того, чего не должны были, и с ужасом обнаружили «приемную семью», в которую отправили детей …

Кстати, а что было на ужин?

Теперь, когда они знают правду, им нужно будет найти способ сбежать из дома и спасти других детей, прежде чем они превратятся в следующее блюдо в меню. Но их некогда любимая мама не намерена облегчить их миссию. Вскоре начинается битва умов.

Начался в августе 2016 года, The Promised Neverland / Yakusoku no Neverland (約束 の ネ バ ー ラ ン ド) — это серия Shonen Jump, написанная Шираи Кайу и нарисованная Демидзу Посука, в которой онтологическая тайна сочетается с интеллектуальной битвой и сюжетом. фильм ужасов. В более поздних частях битвы действительно становятся более физическими, но не упускают из виду стратегические аспекты. Манга завершилась в июне 2020 года после 181 главы, хотя в последующие месяцы было выпущено несколько бонусных глав.

Следует отметить, что сериал родился в определенном контексте в журнале Jump, после того, как несколько давних и крупных игроков быстро закончились ( Наруто , Bleach , Nisekoi , Toriko и даже король длинных бегунов Кочи Каме ). Среди множества новых серий, которые были запущены в надежде привнести новую кровь, Neverland была одной из немногих, которые вышли на первое место и быстро завоевали успех. В зимнем сезоне 2019 года студия Cloverworks получила аниме-адаптацию манги; английский дубляж начал транслироваться 13 апреля 2019 года в блоке Toonami для взрослых Swim.Второй сезон должен был состояться в октябре 2020 года, но из-за пандемии COVID-19 он был отложен до 7 января 2021 года. В отличие от первого сезона, он значительно отличается от исходного материала.

Легкие новеллы, посвященные спин-оффу, включают:

  • Обещанный Неверленд: письмо Нормана / Якусоку но Неверленд: Норман кара но Тегами (約束 の ネ バ ー ラ ド ~ ノ ー ー 13 13 2018)
  • The Promised Neverland: Moms ‘Song of Remembrance / Yakusoku no Neverland: Mama-tachi no Tsuisōkyoku (約束 の ネ バ ラ ン ド ~ マ の の 追想 の の の) (2019)
  • / Yakusoku no Neverland: Sen’yū-tachi no Rekōdo (約束 の ネ バ ー ド ~ 戦 友 た ち の レ ー ド ~) (2020)
  • The Promised Memland Neverland Film Never The Films of 901-ide no tachi (約束 の ネ バ ー ラ ン ~ 想 い 出 の フ ィ ル ム た ち ~) (2020)

Другие носители включают:

  • The Parodied Jokeland / 11 11 11 11110 11110 1112019 11 11 Пародийный сериал на Ёнкома.
  • Обещанный Неверленд (2020) Адаптация к боевику.
  • The Promised Neverland (TBA): телесериал с живыми боевиками, основанный на манге, разработанной Amazon для Prime Video.
  • The Promised Neverland безымянное игровое приложение (TBA): анонсировано игровое приложение для мобильных устройств.

Тропы, найденные в

The Promised Neverland .
  • Жестокие предшественники: Видя, как человеческие предки персонажей оставили группу из них позади , чтобы их разводили на пищу, как часть мирного договора с демонами до того, как два мира были разделены.
  • Ахиллесова пята: для демонов глаз посередине лица. Вот почему разумные демоны носят маски, чтобы прикрыть свои слабые места.
  • Адаптационная альтернативная концовка: аниме заканчивается тем, что Эмме, Рэю и Норману приходится оставаться в мире демонов, в то время как все остальные отправляются в мир людей, но трио намеревается найти другой способ присоединиться к ним после того, как все люди в мире демонов спасены и дают новое обещание защищать их. В конце концов, каким-то образом им это удается, и, как Эмма признает Фила, это новое обещание не требовало, чтобы она теряла воспоминания о своей драгоценной семье и друзьях, сделанные в другом мире в качестве залога.
  • Расширение адаптации: аниме-адаптация дает более подробную информацию о прошлом мамы Изабеллы.
  • Адаптационное объяснение: В обеих версиях, когда он загнан в угол, Рэй царапает что-то на дереве, и это замечают его преследователи. В манге из этого ничего не выходит, но в аниме коммандос семьи Райтри сосредотачиваются на убежище в этих координатах в течение нескольких месяцев, вместо того, чтобы искать полтора года, как в манге.
  • Увы, бедный злодей:
    • Крона может быть жадной, оппортунистической и готовой нанести удар в спину любому, чтобы принести пользу себе, но когда она знает, что ее жизнь подходит к концу, она делает все возможное, чтобы помочь группе Эммы сбежать, и размышляет о ней. Ужасная жизнь росла, проводя последние минуты своей жизни, отмечая, как красиво небо.Какой бы ужасной ни была Крона, у нее никогда не было шанса быть свободной, и легко увидеть, чем она закончилась.
    • Глава 37 является расширенной для Изабеллы: при всей ее безжалостности выясняется, что у нее было такое же ужасное прошлое, она потеряла одного мальчика, которого любила, из-за системы «фермы», попыталась сбежать и обнаружила, что был только один. способ, которым она могла избежать быть съеденной, и когда она поняла, что Рэй был ее биологическим сыном, посвятила себя выживанию, пытаясь защитить Рэя. В конце концов, она понимает, что потерпела поражение, и решает заботиться о младших детях, ожидая наказания от начальства, желая Эмме всего наилучшего.
    • Снова для Изабеллы в главе 177, где она умирает, защищая детей от демона, понимая, что действительно любит их. мир (или, по крайней мере, реальный мир) находится в нашей версии, и предыстория такова, что тридцать лет назад (или, точнее, тысячу лет назад) демоны захватили мир. Несмотря на это, технологические достижения, такие как военные грузовики, трекеры, отслеживаемые устройством, тесты детских домов, азбука Морзе, космические шаттлы и т. Д.все-еще существует.
    • Неоднозначное окончание: Из открытого варианта. Проведя два года без вести, с амнезией и усыновленной Стариком, который ее нашел, Эмма в конечном итоге находит ее семья. После долгих слез и благодарности к ней история заканчивается тем, что Эмма и ее семья клянутся отстроить заново, оставляя открытым вопрос о том, какими будут их следующие шаги.
    • Angry Collar Grab: Во время срыва Дона, узнав правду о Грейс Филд-хаус, он заканчивает тем, что ударил Нормана и Рэя в приступе гнева из-за того, что они хранят секрет для него, затем хватает Эмму за перед ее рубашки, чтобы сделать то же самое. .Тем не менее, он останавливается перед этим, поскольку не может заставить себя причинить ей вред, и выходит на улицу, успокаиваясь.
    • Arc Words: «Обещание» (и производные от него глаголы, такие как «обещанный», «обещающий» и т. Д.), Начиная с его названия. Эмма и Норман обещают друг другу, что они сбегут, при этом Эмма также обещает безопасно вывести каждого ребенка из Грейс Филд. Уильям Минерва обещает привести детей к человеческой цивилизации. Сонджу и Муджика обещают увести группу Грейс Филд подальше от глаз охотников и охранников.Ручка, данная Эмме, приводит их к убежищу, неизвестному демонам, и, в конечном итоге, к транспортному средству, которое доставит их прямо в человеческий мир. Выживший из сторонников Минервы обещает отправиться в приют, где остановились дети, чтобы помочь им. Есть и невыполненные обещания, как и предательства: Изабелла обещает детям нормальную жизнь и усыновление, но предает их демонам. Крона обещает дать детям то, что они хотят, если они помогут ей свергнуть Изабеллу, хотя она явно действует из личных интересов.Сонджу обещает быть добрым по отношению к детям и отказывается причинять им вред, хотя это только из-за своих религиозных убеждений, поскольку он не испытывает такого сострадания к потомству, которое он ожидает от них. Мужчина, найденный в приюте, сразу же нападает на детей Грейс Филд. Голди-Понд задумывался как город Уильяма Минервы, созданный для защиты беглецов, но был превращен в охотничьи угодья для браконьеров-демонов. Лифт Минервы, который он обещал помочь им путешествовать в человеческий мир, был саботирован. Норман не обещает Эмме, что он остановит свои планы по уничтожению демонов, даже если Эмма найдет Семь Стен и даст новое обещание.
    • Аристократы злы: Демоническое благородство не только существует, но и коррумпировано, как и любой злой человеческий дворянин. Вплоть до использования связей, чтобы они свободно охотились на человеческих детей. Тем более, если учесть, что все демоническое дворянство невосприимчиво к физическому износу других демонов, если они не едят людей. Демоны, которые наиболее агрессивно охотятся на людей, — единственные, кому это не нужно.
    • Бронебойный вопрос:
      • Когда Изабелла сопровождает Нормана на отправку, Норман спрашивает ее: «Ты счастлива, мама?».Изабелла ненадолго ошеломлена его вопросом, но затем отвечает, что да, потому что ей нужно встретиться с кем-то вроде него.
      • В воспоминаниях Изабеллы Рэй направляет одного из них Изабелле: «Мама, зачем ты взял меня?» Изабелле требуется время, чтобы осознать это и спокойно ответить, что она сделала это ради выживания.
    • Художественная лицензия — Биология: В третьей главе Норман объясняет, что причина, по которой детей отправляют в двенадцать лет, заключается в том, что это момент, когда мозг полностью развит.На самом деле это неправда, так как разные части мозга, например лобная доля, продолжают развиваться к 20 годам. Это может быть оправдано преднамеренным распространением дезинформации.
    • Плохие парни делают грязную работу:
      • Чтобы помочь детям построить будущее, в котором люди будут выбегать из системы фермы, Сонджу отбивается от преследователей фермы, с легкостью убивая их всех. Он надеется, что, купив им больше времени, они смогут победить и, наконец, позволить ему снова охотиться и есть естественных людей.
      • Он антизлодей, но это все еще имеет значение. Эмма хотела бы избавиться от фермерской системы, избегая при этом ненужных жертв среди демонов, дав еще одно обещание. Однако трудно отрицать тот факт, что убийство Норманом аристократии демонов сослужило Эмме услугу, учитывая, насколько коррумпировано большинство из них.
    • Приманка-и-Switch: предатель. Норман сообщает Дону, где спрятана одна из веревок, и обнаруживает, что она пропала на следующий день, давая Норману все необходимые доказательства, чтобы увидеть, что это предатель…Ray. Норман сказал Дону совершенно другое место, когда Рэй был вне пределов слышимости, ожидая, что Рэй подставит его.
    • Проклятые герои: эрцгерцог Левис возвращается из мертвых как раз вовремя, чтобы спасти Мухику и Сонджу от казни.
    • Горько-сладкая концовка: Несмотря ни на что, мир демонов был спасен от самого себя, и дети и мамы отправляются домой, в мир людей. Тем не менее, упомянутый мир был опустошен войной и стихийным бедствием, Изабелла умерла, чтобы убедиться, что все они будут жить, а Эмма заплатила цену нового обещания воспоминаниями о своей семье и насильственно отделившись от них.К счастью, они находят ее, и она снова начинает с ними.
    • Причудливая инопланетная биология: «Демоны» различаются по форме и форме, от больших чудовищных гуманоидов с одним или двумя глазами, с неповоротливыми мускулистыми телами и тех, которые больше похожи на собак, и заканчивая меньшими, которые бегают на четвереньках и по существу крупны. дикие животные. Есть также такие, которые внешне похожи на людей, например Сонджу и Муджика. Сама Муджика отмечает, что их вид претерпел множество изменений с тех пор, как был установлен барьер между демоном и человеческим миром.
      • Позже исследования показывают, что все демоны принадлежат к одному виду, а их внешний вид и способности зависят от того, что они едят, а их естественная форма — бесформенная слизь. Фактически, если они не будут продолжать есть разумные мозги, они «упадут в пустыню» и превратятся в животных. У Муджики генетическое заболевание, которое заставляет ее сохранять форму и интеллект независимо от диеты, что она может передать через кровоснабжение.
    • Блондинка, Брюнетка, Рыжая: три главных персонажа, среди которых Эмма с рыжими волосами, Рэй — темная брюнетка, а Норман — очень бледная платиновая блондинка.
    • Подставки для книг: Арка Грейс Филд и Арка Золотого пруда заканчиваются аналогичным образом, когда один из последних выстрелов сжигает / разрушает их дома, когда дети убегают.
    • Вызов старика: Рэй делает это с Изабеллой, когда он показывает ей, что он ее сын, спрашивая ее, как она могла родить его, чтобы он мог в конечном итоге умереть в этом ужасном мире.
    • Canon Foreigner: Season 2 аниме добавляет нового персонажа, который никогда не появлялся в манге, слепого демона Вилка.Он играет важную роль в качестве одного из немногих демонов с Злой Кровью, чертой, данной ему Муджикой.
    • Составы снежинок: Несмотря на довольно лаконичный дизайн персонажей, у каждого человека есть свои черты лица и цвет кожи. Даже Демоны бывают разных размеров и форм.
    • Casting Gag: В английском дубляже это не первый раз, когда Лаура Шталь играет молодого, сумасшедшего подростка, который задумывался об убийстве родительской фигуры, чтобы спасти своих союзников. Рэю и Хаято Каваджири, вероятно, будет о чем поговорить.
    • Кавалерийское предательство: Изабелла тянет это к Питеру Райти.
    • Вундеркинд:
      • Эмма, Норман и Рэй исключительно одарены и умны. Эмма немного отстает, но отличается исключительными способностями к обучению и спортивным мастерством.
      • Каждый ребенок в приюте тоже может считаться, учитывая, как он каждый день решает многочисленные контрольные вопросы, которые являются довольно пожилыми для их возраста. Имеет смысл, что они были бы умными детьми, поскольку более молодые и умные люди — более ценный товар, а Грейс Филд должен быть очень дорогим.
    • Изучение персонажа по дому: В эпизоде ​​3 Норман и Рэй обсуждают, подозревает ли их мама, когда мы вместе мыли посуду, и эта рутинная работа дает им повод для тайной встречи.
    • Ангел с обрезанными крыльями: после регенерации с использованием своего второго ядра, Королева превращается в огромного ужасающего монстра, пожирая все трупы демонов в комнате, и на короткое время кажется непобедимой … только для бесчисленных умов внутри нее, чтобы повернуться к быть больше, чем она может выдержать, что приведет к ее вырождению и смерти.
    • Сжатая адаптация: Второй сезон вырезает дуги Золотого пруда, Семи стен и Эндрю в пользу упрощенной версии финальной дуги. До крайности доведено до последней серии, где многие сцены, пропущенные в течение сезона, объединены в пятиминутный монтаж. Если бы эти события не были сведены к монтажу, они дали бы шоу контента еще на несколько сезонов.
    • Надуманное совпадение: Второй сезон аниме особенно виноват в этом, поскольку сценаристам пришлось придумывать способы развития сюжета, несмотря на то, что из истории были вырезаны целые арки манги.Вот некоторые из самых вопиющих моментов:
      • Норман осознал свои планы геноцида демонов, когда случайно наткнулся на молодого демона по имени Эмма.
      • Дети сталкиваются с упавшим устройством хранения данных, которое было обнаружено 15 лет назад, которое, как раз случайно, содержит лекарство от дегенеративных состояний у детей лямбда и подробную карту Грейс Филд и его защиты. А затем, в момент, когда они обнаруживают эту информацию, Питер Ратри и Изабелла публично объявляют, что они готовятся отправить детей, оставленных Эммой, провоцируя ее на набег на Грейс Филд, чтобы спасти их.
      • Ручка Минервы оказалась ключом, открывающим Врата, ведущие в мир людей.
    • Crapsaccharine World: С точки зрения детей на фермах, не то, чтобы они это знали. Вы растете в первозданном приюте с любящим, добросердечным воспитателем, в окружении друзей с широким диапазоном возможностей для бега, и как только вам исполнится шесть лет … вы готовы к производству мясных продуктов.
    • Crapsack World: Мир демонов за пределами ферм, в отличие от мира Crapsaccharine, таков.Области за пределами населенных пунктов кишат прожорливыми монстрами, которые едят почти все, что видят. В заселенных районах жить лучше, но демонам нужно есть человеческое мясо, иначе они превратятся в очень диких монстров, которые живут в пустыне и будут есть все, что увидят, включая свои собственные семьи. А человеческое мясо низкого качества, поставки которого контролирует руководство демонов, не выполняет свою работу, и все больше демонов становятся одичавшими. Был способ помешать демонам полагаться на человеческое мясо, чтобы оставаться разумными, но аристократия копила его для себя, чтобы простолюдины продолжали полагаться на свое человеческое мясо.Аристократам даже не нужно человеческое мясо, чтобы оставаться разумными, но они по-прежнему собирают для себя мясо лучшего качества.
    • Darkest Hour:
      • Глава 30-31 — это момент, когда главные герои не видят ничего хорошего. Крону арестовали, они узнали, что приют окружен огромным оврагом, Норман ушел, Рэй сдался, у Эммы сломана нога, и Изабелла дает ей выбор только между тем, чтобы стать следующей мамой или быть «высланным». Единственный проблеск надежды — таинственная ручка, оставленная им Кроне.
      • К главе 168 Сонджу и Мухика были схвачены, Ратри взял заложников в Грейс Филд, чтобы заставить повстанцев сотрудничать, охранники, которых выбило восстание, просыпаются, Изабелла жива и работает с Ратри, пути к отступлению восстания остаются все отрезано, и с искоренением лидерства демонов, Ратри планирует начать действовать как новый король демонов, а также заменить каждую из существующих человеческих плантаций фермами на основе лямбда.
    • Перебежчик из Декаданса: Сонджу покинул свое место в королевской семье, чтобы следовать за Мухикой в ​​изгнании.
    • Уничтожьте дом оскорблений: Лукас и его охотничья группа решают уничтожить Голди-Пруд, где демоны охотятся на людей как на свою добычу.
    • Тебе это ни о чем не напоминает ?:
      • Очевидно, метафора животноводства и детей, которых растят для того, чтобы их съесть, уместна.
      • У детей в ушах есть трекеры, похожие на ушные бирки сельскохозяйственных животных.
      • С детьми в приюте обращаются более милосердно, но по более дорогой цене и с большей вероятностью их купят богатые демоны, которые хотят более качественную еду, можно рассматривать как аналог спроса на органическую еду или еду, приготовленную определенным образом (например, разные куски говядины).Например, в реальной жизни экологически чистые продукты труднее производить, но они считаются более качественными и, следовательно, более дорогими.
      • Некоторые демоны хотят есть только свободно перемещающихся людей из-за ограничений, установленных их религией, что можно рассматривать как сходство с людьми, практикующими диеты, запрещающие им есть определенные продукты, в том числе способ их приготовления. С другой стороны, это можно рассматривать как эквивалент людей, которые хорошо относятся к животноводству, но хотят, чтобы это делалось определенным образом.
      • Муджика происходит от группы демонов, обладающих особой кровью, которая может навсегда превратить демонов в разумных гуманоидов, подобных ей и ей подобным, и тем самым избавить их от необходимости часто есть людей для поддержания этой формы.В результате компании, отвечающие за человеческое сельское хозяйство, уничтожили ее людей, поскольку их состояние угрожало их финансам.
      • Охотники — богатые демоны, которым не нужно охотиться, потому что они уже насытились людьми, чтобы оставаться разумными, что напоминает некоторых настоящих охотников, которые охотятся для развлечения, а не для выживания.
    • Драматическая ирония: В первом эпизоде ​​злобная Эмма преследует детей и, поймав их, шутит, что собирается их съесть.В более позднем эпизоде ​​дети говорят: «Спасибо за еду!». и еда противопоставляются Кроне, пытающейся отбиться от демона и убитой.
    • Заработай свой счастливый конец: Демоны провозглашают Муджику своей новой королевой и соглашаются взять ее кровь вместо того, чтобы пировать на людях, и поэтому упраздняют фермы. Люди в мире демонов появляются в мире людей и принимаются в общество, но ценой разлуки Эммы со своей семьей и потери воспоминаний. Однако через пару лет ее семья находит ее и радостно воссоединяется.
    • Вражеская мина: Крона и дети объединяются, чтобы одолеть Изабеллу. Конечно, дети сразу понимают, что как только цель Кроне стать мамой станет достижимой, она без колебаний предаст их.
    • Безликий: Уильям Минерва.
    • Fantasy Gun Control: Оружие существует в мире демонов, но все они производятся людьми. Все демоны используют мечи или копья.
    • Фашист, но неэффективен: Короче говоря, правление демонической знати.Они отказываются делать что-либо, что могло бы выслушать их власть над миром, а также отказываются расстаться с любым своим человеческим мясом, даже когда население страдает от голода. Судя по собственно сериалу, люди, поставляемые фабричными фермами, не позволяют простым людям сохранять свой интеллект. Вместо того, чтобы делиться своими запасами еды или полученной кровью, которая позволяет демонам сохранять свой интеллект, знать заставила своих союзников-людей проводить эксперименты на людях, чтобы производить более качественные, что пока не привело ни к чему, кроме неудач.
    • Откармливание жертвы: вариант: поскольку демоны предпочитают пищу для мозга, роскошные обеды «откормляются», проходя строгую образовательную программу в детстве, что и происходит с детьми приюта Грейс Филд. Это имеет неприятные последствия, когда некоторые из детей в Грейс Филд узнают правду о том, что с ними произойдет, и умудряются использовать свой интеллект, чтобы перехитрить своих похитителей и сформулировать план побега, прежде чем отправиться на свержение правления демонов.
    • Накормил Зверю: Истинная цель приюта состоит в том, чтобы вырастить людей, чтобы накормить их Демонов-людоедов.
    • Накорми крота: Норман устанавливает один из них, чтобы искоренить шпиона. Он сообщает Гильде одно место расположения веревок, а Дону другое. Только он, Рэй и Эмма знают о тех, которые находятся под кроватью Нормана — , и это единственные, которые пропали без вести. Учитывая, что ни Норман, ни Эмма не могут быть шпионами, это сразу доказывает, что Рэй — это .
    • Finger-Tenting: В финальных титрах показано, как смотритель и ее дети со сцепленными руками молятся за столом.В кадре безликий смотритель изображен в этой позе, что соответствует их таинственной и зловещей натуре.
    • Поворот первого эпизода: Истинная природа приюта как фермы для служения человеку раскрывается в самой первой главе, когда Эмма и Норман сталкиваются с трупом Конни.
    • Flash Forward: В главе 134 показано далекое будущее, где старший Рэй был заперт в мире Демона Босса в течение многих лет, а Эмма предположительно убита или исчезла по неизвестной причине от Демона Босса.Хуже всего то, что Рэй не может вспомнить своего имени, так как он так долго был в ловушке, пытаясь найти выход. Однако оказывается, что он был разлучен с Эммой всего на несколько минут, и он, представив худший сценарий, заставил царство Демона-Босса испортить его память и физический возраст. Эмма появляется снова и объясняет, что они могут контролировать свой возраст, мысленно визуализируя изменение времени.
    • Голем из плоти: После разрушения первого ядра Королевы она снова восстает в виде огромной мерзости, чья кожа покрыта все еще говорящими лицами всех существ, которых она когда-либо ела.
    • Предсказание:
      • Возраст Изабеллы равен 31, несмотря на то, что Демоны предположительно захватили ее более 30 лет назад. Оказывается, земли, на которых находятся дети, контролируются демонами гораздо дольше, чем 30 лет.
      • Поведение Изабеллы и ее сходство с Рэем предвещают, что Изабелла — биологическая мать Рэя. Аниме также предвещает это тем, что Рэй напевает ту же песню, что и Изабелла в 10 серии.
      • Странная биология пришельцев, когда группа наконец сбегает? Ни в коем случае , что , не могло быть там через тридцать лет…
      • Дети врываются на фабричную ферму, и ее безопасность невелика по сравнению с тем, что мы видели на Грейс Филд. Фабричные фермы поставляют еду простым людям, в то время как премиальные фермы поставляют еду только для знати, что предвещает кое-что, подтвержденное позже. Демоническая знать не заботится о простолюдинах.
    • Трио Фрейда: Основное трио состоит из этого. Эмма — это Ид, как наиболее эмоциональная и управляемая инстинктами из трех; Норман — Эго, более расчетливое, но все же в некоторой степени движимое эмоциями; Рэй — Суперэго, холодный и рациональный, временами доходящий до цинизма.
    • Genius Thriller: Психологическая битва за выживание между самой способной из группы детей, воспитанных за свой интеллект, и двумя из самых ярких других групп, которые уже спасли себя.
    • Смена жанра: частично. Первая арка в основном представляет собой психологический триллер, вторая — в жанре экшн-ужасов и фэнтези, а третья — в жанре фэнтези-драмы.
    • Позолоченная клетка: На фермах есть все, что может пожелать ребенок, но им никогда не разрешается выходить за стены или ворота.
    • Go for the Eye: Глаза — единственное известное слабое место демонов. Вот почему они носят эти маски.
    • Ужасно правильно: фермы были предназначены для выращивания умных детей, чтобы получать лучший мясной продукт. Главные герои — это результат того, что дети, которые слишком умничают , сбегают и, в конечном итоге, положат конец правлению демонической знати вместе с системой ферм.
    • Оружие бесполезно: ниспровергнуто. Изначально оружие кажется бесполезным из-за регенеративных способностей демонов, но оказывается, что выстрел в глаз их остановит.
    • Счастливо усыновлен: В истории, наполненной сиротами, один сирота может утверждать, что был воспитан искренне любящим приемным родителем без каких-либо темных секретов … и отец Айше был убит на ее глазах в любом случае из-за недопонимания людей, которые думали, что спасают ее от похитителя демонов.
    • Фактор исцеления: Демоны обладают способностью быстро восстанавливаться практически из любой раны. Чтобы убить одного, нужно нанести удар по глазу в центре его лица.
    • Heroic Sacrifice:
      • Глава 32 заканчивается тем, что Рэй сжигает себя заживо, чтобы помочь Эмме и его братьям и сестрам сбежать, а также ограбить Изабеллу и демонов их ценного скота.Затем, к счастью, он разрушен, поскольку Эмма вовремя останавливает его.
      • Трагически сыграно прямо в арке Кувитидала, в которой Юго и Лукас жертвуют собой посредством взрыва, чтобы победить Эндрю. Это становится еще хуже, когда мы узнаем, что Эндрю каким-то образом пережил взрыв, сводя на нет их жертву.
      • Во время атаки на столицу слуги Гилена охотно жертвуют собой, чтобы усилить Гилена и замедлить Королеву. Это … вроде как работает. Хотя Гилен не удается убить ее, к концу она достаточно повреждена, чтобы группа Лямбда могла сразиться с ней на равных.
      • В последней арке умирает сама Изабелла, защищая Эмму и других детей от голодного демона.
    • Человеческий блокнот: на телах детей напечатаны идентификационные коды. Формат и расположение варьируются от фермы к ферме, а фабричные фермы используют бренды.
    • Люди — ублюдки: Демоны представляют основную угрозу для большей части сериала, но показано, что люди могут быть такими же плохими. Фермы были созданы по соглашению между людьми и демонами, чтобы предотвратить их войну друг с другом.Люди в клане Ратри в течение прошлой тысячи лет работали, чтобы гарантировать, что сделка будет соблюдена, и когда дети убегают, команда коммандос отправляется убить их. Команда во главе с солдатом-социопатом, который считает смерть своей команды неудобством для миссии и считает детей, выросших на фермах демонов, недочеловеками.
    • Охота на самую опасную дичь: Любой дикий демон, с которым сталкивается группа, имеет право, но браконьеры на охотничьем курорте Голди-Понд разыгрывают эту тропу наиболее прямолинейно.
    • Я знаю, ты знаешь, я знаю: Когда сестра Крона сталкивается с группой Эммы в лесу, ее внутренние мысли показывают, что она не намерена выполнять свое обещание пощадить детей, если ей удастся изгнать Изабеллу. Просто глядя на Нормана, она понимает, что он, вероятно, это понял. Она права, но что выводит это на новый уровень, так это то, что Норман не только знает, что она не намерена сдерживать свое обещание, но и знает, что Кроун, вероятно, уже догадалась, что он знает.
    • Неизлечимый смертельный кашель: Большинство беглецов лямбда страдают приступами судорог и кровавым кашлем в результате экспериментов, которым они подверглись.
    • Неизбежное взаимное предательство: Минерва и Гилен оба знают, что другой нападет на него, как только их общий враг уйдет, но пока это не произойдет, они оба готовы сотрудничать с минимумом ударов в спину.
    • Настойчивая терминология: «Демоны» называются так потому, что никто из детей не знает, кто они на самом деле, и их чудовищная внешность — единственное, что им нужно. Крона просто говорит «они», когда Эмма называет их демонами. Сонджу и Муджика показывают, что люди и в прошлом называли их демонами, и хотя это не совсем точное описание того, как их зовут, они никогда не поправляют детей и не называют себя таковыми.
    • Клингонское повышение: Нынешняя королева взошла на трон, убив своего отца.
    • Как брат и сестра: Норман в некоторой степени выделяется, признавая, что испытывает чувства к Эмме, но всех детей в приюте воспитывают так, чтобы они считали друг друга братьями и сестрами, даже если нет (известных) биологических связей. Все они глубоко заботятся друг о друге.
    • Маленький герой, большая война: группа из 38 подростков против целой расы плотоядных демонов, которые в три раза больше их, обладают способностями к регенерации, сверхчувствительностью и миллионами людей, большинство из которых съедят их, как только как посмотреть на них.Маленькая группа растет в количестве и способностях по мере продвижения манги, но затем они также сталкиваются со взрослыми людьми с продвинутой тактикой и технологиями, которые полностью готовы защищать статус-кво.
    • Люк, я твой отец: Рэй намеренно напевает песню Изабеллы, когда они вдвоем находятся наедине у стены, чтобы она поняла, что он ее сын, когда она напевала эту песню, когда была беременна, а у него нет инфантильной амнезии.
    • Крот: Трио считает, что среди детей есть предатель.Есть, а именно Рэй.
    • Таинственный Бродяга: Мухика — странно приятный демон со странно опытным телохранителем, идущий по Земле, чтобы избежать религиозных преследований.
    • Mythology Gag: Финальная сцена аниме — дети на пляже во время заката в человеческом мире, основанная на одной из последних заставок из манги.
    • Никаких кровных уз: Никто из детей ничего не знает о своих родных семьях. За исключением Рэя.
    • The Nose Knows: Некоторые демоны обладают очень острым обонянием и используются для поиска беглецов.Хотя они имеют форму четвероногих собак, они вполне разумны и могут говорить.
    • «Не такие уж и разные» Замечание: Ратри указывает, что, хотя люди обычно не едят других людей, как это делают демоны, любое другое чудовище, с которым дети скота сталкиваются в мире демонов, имеет свое отражение в мире людей, и что рай, за который они борются, — это не то, что они найдут.
    • Вне модели: хотя неясно, насколько это было вызвано пандемией или радикальными изменениями в истории, анимация во второй половине 2-го сезона является значительным шагом вперед по сравнению не только с 1-м сезоном; но к первой половине соответствующего сезона.Персонажи становятся значительно упрощенными даже в напряженные моменты или крупные планы, а сцены с прерывистым движением или просто полностью лишены анимации.
    • Однокрылый Ангел: Потеряв свое первое ядро, Королева ненадолго становится чудовищем, состоящим из каждого существа, которое она когда-либо ела. Когда она восстанавливает свою гуманоидную форму, она возвращается к полной силе, а затем и к некоторым. Оказывается, это ангел с подрезанными крыльями, когда ее раненное, отравленное, истощенное тело не может контролировать возникающую силу или многочисленные умы, накопившиеся в ней в результате.
    • Единый мировой порядок: после десяти лет (2020-2030 гг.) Экологической нестабильности, голода и стихийных бедствий и десяти лет глобальной войны человечество, по-видимому, объединилось в единое мировое правительство с отмененными границами и такими странами, как США больше не существует. Это происходит несколько необъяснимо как для детей, так и для аудитории, поскольку человеческие книги, к которым дети имели доступ, вышли только до 2015 года, поэтому они представляли мир, очень похожий на наш во время написания манги.Это также удобно с точки зрения повествования, поскольку отсутствие границ означает, что таких иммигрантов нет, поэтому детям и другим людям, пережившим мир демонов, не придется беспокоиться об иммиграционных законах и т. их статус. В результате раскрытия в самом конце истории эта информация может показаться добавлением в последнюю минуту, чтобы подвести итоги сюжета.
    • Только одно имя: В данном случае оправдано. Все персонажи — сироты, поэтому фамилии у них нет.
    • Онтологическая тайна: дети знают, что они находятся в 2045 году, и что человеческие книги были опубликованы только в 2015 году, но они понятия не имеют, что случилось с человечеством в этот 30-летний промежуток, не говоря уже о том, что их ждет за пределами приюта. .
    • Наши огры голоднее: Демоны — это вид умных, высоких гуманоидов с множеством глаз, которые поедают людей, чтобы позволить себе оставаться разумными. Дикие демоны — просто большие монстры.
    • People Farms:
      • Первая глава раскрывает, что цель приюта и других подобных ему — воспитывать детей, которые будут вкусными для демонов или иным образом принесут подходящие жертвы.
      • Глава пятьдесят показывает, что фермы, подобные той, на которой выросли дети, которые растят их в счастливом невежестве до тех пор, пока не придет время, встречаются редко. Фактически, включая их, только четыре фермы выращивают товары премиум-класса, как главные герои. Остальные размещены на фермах массового производства, где с людьми обращаются буквально как со скотом, откармливают исключительно для убоя и не могут выжить, лишившись средств жизнеобеспечения.
    • Маскировка в тонкую бумагу: после поражения на Золотом пруду Левис отправляется в добровольное изгнание в отдаленную деревню.Чтобы оставаться в тени, он маскируется … под себя. Без шляпы.
    • Убийств из-за плохого общения: одна из повторяющихся тем сериала.
      • Хотя план Дона и Гильды проникнуть в комнату Изабеллы был неразумным, они сделали это, потому что думали, что смогут раскрыть зацепку, чтобы спасти своих братьев и сестер, потому что Норман и Эмма, какими бы благими намерениями они ни были, скрывали от них правду. Это знаменует собой поворотный момент, когда Эмма понимает, что наличие всех их братьев и сестер в курсе, на самом деле, является ключом к их побегу.
      • Как впоследствии сам Рэй признает, они могли бы избежать более беспорядочных частей побега (в частности, Эмма обожгла руки, чтобы предотвратить его самоубийство, и она отрубила ей ухо), если бы он просто сказал Эмме и компании. заранее то, что он планировал.
      • в гл. 123, Рэй предпринимает активные попытки предотвратить это, заставляя Эмму передать ему свои сомнения (потому что он знает, что в противном случае она взорвется в самый неподходящий момент) и побуждает ее поговорить о них с Норманом, план которого она сомневается. так как лучше сделать сейчас , чем когда все идет полным ходом.
    • Посмертный персонаж: Уильям Минерва раскрывается как мертвый на всем протяжении в главе 71.
    • Прагматическая адаптация: аниме исключает все повествования и внутренние монологи, иногда интегрируя некоторые из них в разговорный диалог. В результате шоу имеет более быстрый темп, но больше фокусируется на визуальном, слуховом и эмоциональном напряжении и немного меньше на интеллектуальных и психологических аспектах конфликта. Кроме того, вместо того, чтобы изобрести произносимое имя верховного бога Демонов, аниме упоминает его только как «тот Человек», чтобы сохранить его ауру таинственности.Английский дубляж называет его «Единственный».
    • Прагматическое злодеяние: Демоны, наблюдающие за фермами, проводят ритуал Гупна в честь Бога, не потому, что они особенно заботятся об уважении к своей пище или Богу, а потому, что растение Вида является наиболее эффективным средством сохранения их мяса. Тот факт, что это также безболезненная смерть, также не важен для их использования.
      • Демоны в своих частных охотах в арке Золотого пруда ограничиваются убийством примерно четырех человек за одну охоту, чтобы не исчерпать свои запасы.
    • Злодей-предшественник: в воспоминаниях аниме добавлена ​​предыдущая бабушка, которая воспитывала Изабеллу в детстве. Нынешняя бабушка была мамой на ферме, на которой выросла Изабелла, и является преемницей бывшей бабушки.
    • Public Secret Message:
      • Книги, отправленные в приют Уильямом Минервой, — это очень тонкие сообщения для детей, от того, что приют хочет делать с детьми, до того, как выжить, если им удастся сбежать.Печать Минервы на внутренней передней обложке имеет дефекты на кольце, окружающем ее эмблему совы, которая при более близком рассмотрении, например, произносит слова азбукой Морзе, и это минимум скрытых из его сообщений.
      • Также от Уильяма Минервы, ручка Крона содержит зашифрованное сообщение от самой Минервы с координатами его местоположения и того, чтобы пойти туда, если детям понадобится помощь.
    • Гонка на время:
      • По оценке Нормана, у детей меньше двух месяцев, чтобы спланировать и подготовиться к попытке побега до следующей «отправки».
      • Во всем, что происходит после побега, Эмма подсчитала, что у нее и других есть два года, прежде чем любой из их оставленных братьев и сестер будет иметь право на отправку.
      • Эмма и Рэй должны найти Семь Стен, найти главного демона и дать новое обещание, прежде чем Норман начнет свою войну с демонами.
    • Record Needle Scratch: Конец 1-го эпизода аниме, когда Изабелла находит куклу Конни Банни. Выражение ее лица ужасно.
    • Red Herring Mole: Гильда получает много снимков, на заднем плане она выглядит подозрительно и расстроенной, и ее видно разговаривающей с Кроне, но на самом деле она просто обеспокоена за Эмму.Сразу после того, как она убралась, трюк с веревками, кажется, вовлекает Дона … Но это еще один отвлекающий маневр для настоящего предателя, Рэя.
    • Правило символизма: В главе 178 люди из мира демонов прибывают в человеческий мир, вымываясь на берег в Нью-Йорке со Статуей Свободы, смотрящей наверх.
    • Scary Black Man: На самом деле, Scary Black Женщина : Сестра Крон, которая ведет себя невероятно жутко и часто надевает Слэшер-Улыбку, особенно когда играет с детьми.
    • Schizo Tech: Технологии для демонов в основном относятся к средневековью, за исключением ферм, которые, похоже, находятся на уровне современного человечества. Учитывая, что технология такого уровня больше нигде не встречается, подразумевается, что знать копит ее для собственного использования.
    • Shoe Phone: Прощальный подарок Крона Норману — ручка высокого класса в необычной коробке. Это перо на самом деле представляет собой устройство GPS с голографическим дисплеем, хотя оно отображает только местоположения с использованием нетипичной системы координат и требует пароля, который Рэй и Эмма должны вычислить для доступа.
    • Вызов:
      • Изабелла назвала Рэя в честь Рэя Чарльза, которого она слушала по радио, когда он впервые пришел в дом.
      • К 20-летнему юбилею One Piece , Neverland тонко приподнимает перед этим свою шляпу с титульной страницы Эммы и Изабеллы в поле в соломенных шляпах.
      • Глава 158 буквально показывает кого-то, умирающего в точно в том же формате любезности смерти Кенширо, вплоть до использования You Are Already Dead и большого «ЧТО ?!» что следует после.В частности, самоубийство Королевы, поскольку Musica объясняет, почему потребление такого большого количества в конечном итоге обрекло ее.
      • Согласно Слову Божьему, Лукас назван в честь Джорджа Лукаса как ссылка Star Wars .
    • Глупый кролик, цинизм для неудачников !: В то время как другие персонажи критикуют Эмму за ее идеализм, повествование в конечном итоге показывает, что Эмма права. Циничный вариант, безусловно, безопаснее, но идеализм Эммы — это то, что позволяет ей работать ради будущего, в котором никто из членов ее семьи не должен умирать.В главе 38 Рэй осознает это и клянется также защитить каждого из детей.
    • Глупый кролик, идеализм для детей !: Рэй и сестра Кроун пренебрегают идеализмом Эммы, называя ее наивной из-за того, что она не хочет оставлять никого позади. В частности, Рэй никогда не планировал сбежать с кем-либо, кроме себя, Эммы и Нормана.
    • Грехи отца: Эмма против массовых убийств детей-демонов, потому что они невиновны и не знают ничего лучшего.
    • Скользящая шкала идеализма vs.Цинизм: Эмма — главный герой-идеалист, в то время как Рэй — холодный, прагматичный циник, а Норман оказывается где-то посередине. Показано, что точки зрения всех персонажей имеют свои достоинства и недостатки.
      • Персонажи с этими ролями в конечном итоге меняются в более поздних арках: Норман считает, что одна доброта не может спасти всех, в то время как Рэй более умерен и готов поддерживать идеалистические решения.
    • Бренд рабов: Хотя они не знают , почему , у каждого ребенка в приюте вытатуирован номер на шее.Раскрытие того, что приют является народной фермой, объясняет их цель и предлагает важные последствия, когда показано, что у Изабеллы также есть номер.
    • Скрытный наставник: Если план детей спасти всех состоит в том, чтобы добиться успеха, как можно больше других детей должны быть обучены, чтобы сделать попытку. Однако между подозрениями Изабеллы и тем фактом, что они не могут никому рассказать о ней, поскольку им не поверит, главные герои должны быть осторожны, как это сделать. Они вовлекают других детей в высокоуровневые игры в прятки и прятки, которые учит детей бегать и прятаться, не говоря им , почему они их учат.
    • Спасенная адаптацией: В аниме Изабелла не поражена крайними предубеждениями, поэтому она выживает и присоединяется ко всем, отправляясь в мир людей.
    • Злобное самоубийство: Первоначальный план Рэя помочь Норману и Эмме сбежать из приюта состоял в том, чтобы сжечь себя заживо, чтобы отвлечься, в ночь перед тем, как его сожрут демоны. Он провел всю свою жизнь, создавая себя как самый ценный продукт, который мог бы съесть только лидерство демонов. Сжигание самого себя уничтожило бы все его ценности, а побег Нормана и Эммы означал, что замены не будет.Он мог бы придумать любой другой план, но выбрал этот, потому что он напортачил со всеми, кто работал в приюте. К счастью, Норман выяснил план Рэя и придумал новый, который требовал только имитации его самосожжения и позволял всем детям старше четырех лет сбежать.
    • Жуткий сюрприз: Эмма и Норман, когда они впервые сталкиваются с мертвым телом Конни, затем прячутся от людей, которые говорят о еде кошек и людей, Эмма и Норман мельком видят и видят, что эти люди — монстров , и эти монстры помещают труп Конни в странную банку для хранения, чтобы ее можно было продать и съесть.
    • На удивление хороший английский: Для японской истории весь текст во вселенной, написанный людьми, написан на английском языке, и весь он идеально написан и грамматически построен.
    • Удивительно реалистичный результат: когда вся группа снова вынуждена путешествовать, Эмма и Дон изо всех сил пытаются найти достаточно еды, чтобы накормить их всех … в этот момент младшие дети делают это с минимальными усилиями. Ведь пока Эмма и компания. последние полтора года были заняты важными сюжетными заданиями, другие дети оттачивали свои общие жизненные навыки, такие как, опять же, кормление всей группы.
      • После упразднения ферм не все готовы подчиняться, как видно, когда демон пытается поглотить Эмму и всех остальных на Грейс Филд. Однако это быстро приводит к его аресту.
      • Как оказалось, демоны — это не всегда хаотичное зло. Есть демоны, способные на добро, так же как есть люди, способные на зло.
      • Детей намного больше, чем команда коммандос Эндрю, посланная, чтобы убить их, но, как отмечает Эмма, они все еще находятся в невыгодном положении, поскольку большинство детей не умеют драться, а коммандос носят бронежилеты.
      • Эндрю выживает при взрыве газа, Юго пытается убить его и продолжает преследование детей. Когда некоторые видят его и насколько сильно он ранен, они не стреляют в него, у них был шанс, потому что он был таким же страдающим человеком, как они. Эндрю напоминает, что человек или нет, он все еще их враг и, что более важно, что человек может быть таким же плохим, как демон.
      • Несмотря на то, что он только занимается детьми, Эндрю все равно избивают. Он был взрослым и имел опыт работы в рядах коммандос, но все еще оставался только один из них, и после того, как он решил показать, что ему не следует проявлять милосердие, дети больше не повторяют эту ошибку и стреляют в него через руки. они получают первый шанс.
      • В воспоминаниях Гилена в рамке объясняется, что фермы демонов не могут удовлетворить потребности населения, потому что без людей, убивающих демонов, население стало более многочисленным.
      • В последней арке Питер оказывается в ловушке без армии демонов, которую королева одолжила ему из-за взрыва моста на Грейс Филд. Он требует, чтобы птицы съели, чтобы получить способность летать, и демоны отвечают ему, как если бы он был сумасшедшим.
      • В первый раз, когда у детей есть оружие и они сталкиваются с демонами, они изо всех сил пытаются спустить курок.Помимо того, что они всего лишь дети, людям, не имеющим боевой подготовки, часто бывает трудно спустить курок на живой мишени.
      • Норман в аниме пытается запустить план геноцида против демонов в маленьком городке. Он очень быстро показывает, что, хотя он созерцал ужас того, что он планировал, это не подготовило его к действию. В своем побеге от Лямбды он убивал только демонов, которые экспериментировали с ним над другими людьми. В городе он убивал ни в чем не повинных людей, которые ничего ему не сделали, в том числе детей, и обнаружил, что у него не хватило смелости убить никого из них сам.
    • Третий вариант:
      • Итак, побег наконец-то начался. Эмма и компания. есть два основных варианта побега из комплекса, и единственный вариант для выхода — это мост (который, как они знают, будет усиленно охраняться), с двумя основными маршрутами: попытка пробежать вдоль стены и надеяться, что их не заметят. , или попробуйте использовать другие пластины в качестве укрытия на пути к мосту. Конечно, они выбирают вариант, который гораздо более способствует их успеху: они достигают места, где утес на другой стороне был ближе всего к стене, и используют веревки, которые им удалось прикрепить к деревьям, чтобы проложить трос на другой стороне. боковая сторона.Поступая таким образом, они полностью обманывают своих преследователей (всех, кроме Изабелы, которая слишком поздно замечает, чтобы что-то с этим сделать) и успешно убегают, а Изабела делает все возможное, чтобы замести следы, демоны не поймут, что они уже ушли. долгое время.
      • Точно так же, вместо того, чтобы брать каждого ребенка с собой в побег или оставлять их всех дома, Эмма и Рэй предпочитают брать самых старших детей, которые все, по крайней мере, физически способны на базовом уровне, и оставляют малышей, которые слишком малы. их отправят на ферму, хотя они планируют вернуться и спасти их позже.
      • Незначительный пример, но дополнительный том показывает некоторое дополнительное понимание того, почему Рэй и Эмма хотели, чтобы ETR3M8 шел с ними: Рэй не хотел оставлять его одного с детьми, но знал, что они не могут просто взять всех с собой в Голди Понд тоже, поэтому он предложил Эмме просто взять человека с , их .
    • Обозначение тем: все четыре основных приюта имеют двухсловные названия, начинающиеся с буквы G: G race Field, G lory Bell, G rand Valley и G oodwill Ridge.В эту схему именования также вписывается старый пруд G , место, которое Уильям Минерва задумывал как поселение людей в Мире Демонов.
    • ¡Три амиго!: Эмма, Норман и Рэй. Все они одного возраста, они лучшие друзья и очень хорошо работают вместе. Хотя Норман рано признается, что испытывает чувства к Эмме, это не влияет на их динамику и не меняет того, насколько высоко они относятся друг к другу.
    • Пропуск времени: Начиная с главы 102, серия прыгает примерно на полтора года вперед, и команда разведки наконец-то добивается золотого результата на своем информационном следе.
    • Служить человеку: приют — это буквально ферма, где выращивают вкусных людей, чтобы их съесть. Главный вопрос, который возникает при этом, — «зачем демонам давать образование своему скоту?» Ответ: потому что чем больше они знают, тем вкуснее их мозг. Помимо того, что демоны впитывают черты животных, которых они едят, более умные люди означают более умных демонов.
    • Беспокойное недетское поведение: Ни один из трех главных героев не ведет себя как 12 (кроме, может быть, иногда Эммы), но Рэй особенно плох.Знание о том, что все они с самого первого дня едут на бойню, это скот, мало чем помогало ему в детстве. В результате он выглядит очень холодным и циничным. При этом все дети были вынуждены пройти интенсивный режим обучения, чтобы произвести на свет умных (если не откровенно гениальных) детей с более аппетитным мозгом, не говоря уже о столетиях селективного разведения для получения высоких результатов тестов, это в некоторой степени оправдано условиями .
      • Это на самом деле комментирует ETR3M8, который отмечает и несколько обеспокоен тем, что готовность и готовность детей без колебаний рисковать своей жизнью, чтобы выжить, более высока, чем его собственная, когда он был в их возрасте.Жители Голди-Понд не раз видят, как все дети Грейс Филд хорошо запоминают и нервничают.
    • Истинные товарищи: Эмма рассматривает всю семью детей Грейс Филд, и как только они выходят за пределы учреждения, она гарантирует, что они всегда будут держаться вместе как единое целое. Их семья постепенно увеличивается по мере того, как они встречают все больше людей на своем пути.
    • 20 минут в будущее: история начинается в 2045 году.
    • Сеть туннелей: В какой-то момент в прошлом Сонджу построила обширную сеть под лесом за пределами поля Грейс, соединив пещеры, уже вырубленные мясоедами. деревья.
    • Непроизносимое: Имя «бога», которому поклоняются демоны, написано чужеродным, нечитаемым шрифтом. В целом язык демонов изображается как таковой, но, за исключением вышеупомянутого имени, большая его часть переведена.
    • Гарантия невысказанного плана:
      • Играли прямо с интригами Крона и Изабеллы. Крон объявляет о своих планах своей кукле (аниме) или в своем повествовании (манга), подробно описывая, что она сделает, чтобы победить Изабеллу и продвинуться вперед. Изабелла играет в карты близко к груди и не говорит публике, что она затевает.Неудивительно, что Изабелла с легкостью переигрывает ее.
      • Сыграл стрит в кульминации первой дуги. Были составлены два плана побега, один подробно описан до того, как он будет реализован, а другой не будет явным, пока он не начнется. Ray’s выставлен на обозрение публики; они намерены поджечь себя, сжечь приют, чтобы отвлечь Изабеллу, в то время как все бегут к выходу и используют спрятанные коктейли Молотова, которые он подбросил. Второй план был инициирован несколькими эпизодами до того, как полностью остался без ведома зрителей.Он был сформулирован Норманом, который использовал сильные стороны группы, когда они взбирались по стене и пересекали утес, а не устремлялись к воротам. Второй план, естественно, был реализован и спасал их.
    • Вампирское истощение: цветок, который можно найти на Конни, пронзает сердце сестры Крон и убивает ее, известен как растение Гупуна. Он высасывает кровь из живых существ, если принимает тело, в которое его воткнули.
    • Ван Хельсинг Преступления на почве ненависти: Эмма считает, что демонам нужно дать шанс показать, что они могут сосуществовать с людьми.Норман не согласен.
    • Wham Эпизод:
      • Глава 32. В конце концов, Эмма и Рэй никогда не отказывались от побега, и в ночь, когда происходит действие главы — в ночь перед 12-летием Рэя, — план побега вступает в действие. Чтобы осуществить это, Рэй поджигает себя в дополнение к сожжению приюта , частично для того, чтобы Изабелла слишком отвлеклась, чтобы остановить побег, а частично назло ей и демонам, лишив их своего мозга.
      • Глава 34 идет еще сложнее.Эмма действует по пересмотренному плану, разработанному Норманом, потому что Норман несколько месяцев назад понял, что Рэй намеревался убить себя. Многие другие дети были допущены к секрету: Норман использовал Power Trio в качестве приманки, в то время как Дон и Джильда двигались за кулисами, чтобы рассказать правду другим детям. И если этого было недостаточно, глава заканчивается Клиффхэнгером, предполагающим, что некоторым из детей было оставлено , оставленным позади , чтобы Изабелла не загнала беглецов вниз.
      • Глава 47 идет дальше.Эмма и Рэй обнаруживают, что демоны существуют по крайней мере тысячелетие, причем демоны являются высшими хищниками. После долгой войны люди и демоны согласились разделить мир между собой: люди получили собственное царство, и демоны тоже. Дополнительной мерой для поддержания этого «обещания» было то, что ничто не должно быть позволено пересекать границу, разделяющую людей и демонов. Несчастные люди, которые остались на территории демонов, когда разделение было завершено, были отправлены на плантации, чтобы собрать человеческое мясо, которое так любят демоны, а дети на многочисленных плантациях вокруг территории демонов являются их потомками (a.к.а. Эмма и Ко.).
      • Глава 51 имеет второстепенную по сравнению с другими, но она все еще существует. Сонджу, демон мужского пола, который помогал защищать и кормить детей, а также научил Эмму охотиться, на самом деле не на их стороне. Это правда, что он помогал детям и отказывался убивать их … но это потому, что его религия требует, чтобы он охотился за натуральной пищей. Люди, выращенные на фермах, не в счет. Он не помогал детям, потому что он хороший парень, он просто хочет, чтобы люди свободно рождались в этом мире, которых он может охотиться и убивать ради еды. Муджика, со своей стороны, кажется, в некоторой степени привязана к детям сейчас, , но выяснилось, что изначально она думала о передаче их следопытам детского дома за вознаграждение, и была остановлена ​​только Сонджу, принявшим его собственный план.
      • Глава 52. Дети достигли B06-32, чтобы найти мужчину уже там. Вот только он не Уильям Минерва, а бывший беглец, который годами прятался в убежище. Но хотя припасов в убежище много, они все еще ограничены, и он не собирается делиться.Он держит Эмму в заложниках, угрожая застрелить остальных, если они не отдадут ему ручку и не уйдут.
      • Глава 72. Уильям Минерва является потомком людей, которые захватили оставшихся людей с демонами и, вероятно, давно умер. Голди-Понд должен был стать убежищем для беглецов, которых Минерва тайно пронесет в человеческий мир только для того, чтобы скомпрометировать соавтором, с которым он был, у Эммы есть варианты прекращения перемирия и возобновления войны между людьми и демонами, ускользания с несколькими избранными людьми, или третий вариант, известный как «семь стен».Кроме того, в человеческий мир есть несколько лифтов, некоторые из которых расположены на плантациях, включая Грейс Филд.
      • Глава 74. Норман появляется снова после 44 глав, обнаруживается, что он жив и здоров после того, как предположительно был отправлен на бойню и убит МЕСЯЦА назад.
      • Глава 162. Питер привел захваченных детей обратно в Грейс Филд, и мы обнаруживаем, что Изабелла теперь «бабушка» фермы.
      • Глава 169. Детям удалось победить клан Райти и схватить Питера, как раз в тот момент, когда Поле Матери Благодати прибыло с оружием, по-видимому, чтобы спасти Райти.Затем Изабелла поздравляет Эмму и остальных с их действиями, и она и ее группа направляют свои пистолеты на Питера.
      • Глава 171 Великий герцог Левис спасает Сонджу и Муджику от казни, а затем использует кровь Муджики, чтобы освободить всех присутствующих демонов от необходимости есть человеческую плоть. Впоследствии он становится лидером всех демонов в силу того, что является младшим братом королевы Легравалимы.
      • Глава 179: Все люди в мире демонов телепортируются в человеческий мир и появляются в обществе, восстанавливающемся после десятилетий экологического катаклизма и мировой войны.Тем не менее, Эмма была таинственным образом отделена от других в неизвестном месте и найдена таинственной фигурой, в то время как дети клянутся найти ее и вернуть домой.
    • Wham Line:
      • «Дата отгрузки Нормана определена».
      • Глава 69: «Приятно познакомиться. Я Лукас».
      • Глава 72:

      Уильям Минерва : Сейчас 20 мая 2031 года. К тому времени, как вы слушаете эту запись, меня, вероятно, уже нет в этом мире.

      • Глава 178. От чего Эмме нужно отказаться, чтобы выполнить свое обещание и дать детям возможность освободиться?
      Демон: Взамен я хочу … твою семью. Твоя семья важнее всего, поэтому я хочу твою семью. Но есть одна проблема. Обещание состоит в том, что все членов вашей семьи отправятся в человеческий мир, поэтому я не могу иметь вашу семью. Так что же нам делать? …Все нормально. На этот раз для тебя мне ничего не нужно взамен. За последние 1000 лет у вас отняли все, так что эти 1000 лет — это цена.Но вы развлекали меня разными способами, так что хватит.
      • Затем идет глава 180, в которой мы узнаем, что Эмма солгала. Итак, от чего ей пришлось отказаться?

      Демон: Взамен я хочу … вашу семью. Твоя семья важнее всего, поэтому я хочу твою семью. […] Я не могу убить тебя или твою семью, и я не собираюсь этого делать. Не волнуйтесь, все дети могут жить и уйти в мир людей … но вы попрощаетесь со своей семьей.
      Старик: [между тем, в настоящее время] Откуда вы пришли? Почему ты был там?
      Эмма: I… не знаю.
      Демон: Ваши прошлые воспоминания и будущие связи. Все. Я заберу твою семью из твоего мира. Это то, что я хочу. Я исполню твое желание, но взамен … ты больше никогда не увидишь свою семью.

    • Wham Shot: Глава 118. Эмма наконец сталкивается лицом к лицу с Уильямом Минервой … и он точная копия Нормана .
    • Какая мера — нечеловек ?: Трудно предотвратить. Эндрю и его команда коммандос убиты, как и любые антагонисты демонов.Некоторые дети видят Эндрю после травм, оставленных ему Юго, и проявляют к нему милосердие. Это оказывается большой ошибкой, поскольку он убивает большинство из них.
    • Когда деревья атакуют: Первой серьезной угрозой для детей после побега из приюта является дерево, которое захватывает животных своей корневой системой, а затем окутывает их, чтобы выкачать из них питательные вещества.
    • Повредит ребенку: причинит боль, охотится, занимается сельским хозяйством, травмирует, калечат, ест, экспериментирует, заключит в тюрьму, осиротит, убьет и / или взорвет ребенка. Неизбежно, учитывая тематику рассказа.
    • Xanatos Speed ​​Chess:
      • Первая дуга, как подразумевается в резюме. Нужно исследовать верхнюю часть стены? Отвлечь Изабеллу с помощью Рэя. Изабелла оставляет Рэя запертым в комнате и видит, как идет расследование? Продвигайтесь вперед, это последний шанс. Изабелла ставит детям мат? Что ж …
      • Финальная арка становится между героями и Питером Ратри. Перед смертью Королевы Демонов Ратри рассказал ей о сбежавших детях и попросил использовать Королевскую армию, чтобы захватить детей в их убежище, а затем доставить их в Дом Грейс Филд.Норман, Рэй и Эмма определяют, куда везут их друзей, и направляются туда, в то время как Музика и Сонджу работают, чтобы вернуть старых священников, чтобы они возглавили Демонов. Как только Питер узнает, что королева мертва, он понимает, что это шанс для его клана захватить власть, и создает ложную историю о том, что королева была убита Музикой и Сонджу, настраивая демонов против них.
    • Вы изжили свою полезность: Изабелла тянет это дважды:
      • Во-первых, Кроне.Сначала кажется, что система поймала их в ловушку, но подразумевается, что Изабелла сделала это с Кроной и стояла за ее смертью.
      • Во-вторых, она делает это с Рэем, даже говоря: «Ты мне больше не нужен», прежде чем запереть его в комнате.

    Дети, ВИЧ и СПИД | Avert

    В глобальном масштабе ежегодное число новых случаев инфицирования среди детей (0–14 лет) сократилось почти вдвое с 2010 года, при этом число новых случаев ВИЧ-инфекции снизилось на 47%. С 1995 года, по оценкам, 1,6 миллиона новых случаев заражения ВИЧ среди детей было предотвращено благодаря предоставлению антиретровирусных препаратов (АРВ) женщинам, живущим с ВИЧ, во время беременности и грудного вскармливания.Подавляющее большинство этих инфекций (1,3 миллиона) удалось предотвратить в период с 2010 по 2015 год.

    Несмотря на этот значительный прогресс, число детей, впервые инфицированных ВИЧ, остается неприемлемо высоким. В 2016 году 24% беременных женщин, живущих с ВИЧ, не имели доступа к АРВ-препаратам для предотвращения передачи инфекции их младенцам. В том же году около 160 000 детей заразились ВИЧ; это составляет 438 детей в день.

    В 2015 году в 21 стране с самым высоким бременем ВИЧ только 54% ​​детей, инфицированных ВИЧ, прошли тестирование в течение рекомендованных двух месяцев.В следующем году около 1,8 миллиона детей жили с ВИЧ, но только 43% имели доступ к АРВ-препаратам. Хотя охват лечением улучшился с 2010 года, когда только 21% детей, живущих с ВИЧ, получали антиретровирусное лечение (АРТ), нынешняя ситуация означает, что около половины нуждающихся детей не имеют доступа.

    Большинство детей, живущих с ВИЧ, живут в Африке, где СПИД остается основной причиной смерти среди подростков. В 2016 году во всем мире от болезней, связанных со СПИДом, умерло 120 000 детей.Это составляет 328 смертей каждый день. Фактически, у детей в возрасте 0–4 лет, живущих с ВИЧ, вероятность смерти выше, чем у людей, живущих с ВИЧ любого другого возраста. И это несмотря на сокращение на 62% случаев смерти от СПИДа среди этой возрастной группы во всем мире с 2000 года.

    Кроме того, еще миллионы детей косвенно страдают от воздействия эпидемии ВИЧ на их семьи и общины.

    Регулярное тестирование на ВИЧ, лечение, мониторинг и уход за детьми, живущими с ВИЧ, могут позволить им прожить долгую и полноценную жизнь.Однако отсутствие необходимых инвестиций и ресурсов для адекватного тестирования, педиатрических АРВ-препаратов и программ профилактики, ориентированных на детей, означает, что дети по-прежнему страдают от последствий эпидемии.

    Передача от матери к ребенку (ПМР)

    Большинство детей, живущих с ВИЧ, инфицированы в результате передачи от матери ребенку (ПМР), во время беременности, родов или грудного вскармливания. Иногда это называют «вертикальной передачей» или «передачей от родителей ребенку».

    ПМР ВИЧ можно остановить, если будущие матери имеют доступ к услугам по профилактике передачи ВИЧ от матери ребенку (ППМР) во время беременности, родов и грудного вскармливания. Благодаря финансированию, обученному персоналу и ресурсам можно избежать новых инфекций среди многих тысяч детей.

    Грудное вскармливание в настоящее время является причиной большинства случаев ПМР. Когда кормление смесью не является жизнеспособным вариантом, женщины могут значительно снизить риск передачи ВИЧ своему ребенку на этой стадии, если они кормят исключительно грудью и получают АРТ.Однако в 2013 году только 49% женщин продолжали принимать АРВ-препараты во время грудного вскармливания по сравнению с 62% женщин, принимавших АРВ-препараты во время беременности и родов. Это подчеркивает острую необходимость просвещения о важности продолжения послеродового лечения.

    Без АРТ треть младенцев, заразившихся ВИЧ в результате ПМР, не доживет до первого дня рождения, а половина не доживет до второго дня рождения.

    ВИЧ-инфекция в медицине / учреждениях здравоохранения

    В настоящее время ВИЧ-инфекция встречается очень редко, но может возникнуть в медицинских учреждениях.Например, через иглы, которые не были стерилизованы, или через переливание крови, когда используется инфицированная кровь.

    В 2012 году сообщалось, что за последнее десятилетие в Кыргызстане 270 детей были инфицированы ВИЧ в больницах в результате того, что врачи не соблюдали универсальные меры предосторожности во время медицинских процедур.

    Дети-сироты и уязвимые дети

    Одно из самых разрушительных последствий ВИЧ — это потеря целых поколений людей в сообществах, наиболее пострадавших от эпидемии.В связи с этим чаще всего дети чувствуют наибольшее влияние на потерю родителей или старших родственников.

    «Сирота» определяется Организацией Объединенных Наций как ребенок, который «потерял одного или обоих родителей». По оценкам, 13,4 миллиона детей и подростков (0-17 лет) во всем мире потеряли одного или обоих родителей из-за СПИДа по состоянию на 2015 год. Более 80% этих детей (10,9 миллиона) живут в странах Африки к югу от Сахары. В некоторых странах, которые сильно пострадали от эпидемии, большой процент всех детей-сирот — например, 74% в Зимбабве и 63% в Южной Африке — стали сиротами из-за СПИДа.

    Заметные успехи были достигнуты в смягчении экономического и социального воздействия ВИЧ и СПИДа на детей и семьи за последнее десятилетие. Тем не менее дети, осиротевшие из-за СПИДа или живущие с больными опекунами, по-прежнему сталкиваются с повышенным риском физического и эмоционального насилия по сравнению с другими детьми в Африке к югу от Сахары, включая других сирот. Это увеличивает уязвимость этих детей к ВИЧ.

    Программы по борьбе с ВИЧ, ориентированные на сирот и уязвимых детей (иногда называемые OVC), являются жизненно важной стратегией для снижения уязвимости детей к ВИЧ.Эти программы нацелены на поддержку лиц, осуществляющих уход за детьми, часто старшего поколения, удержание детей в школе, защиту их юридических прав и прав человека, а также обеспечение удовлетворения их эмоциональных потребностей.

    В июне 2011 года ЮНЭЙДС и Чрезвычайный план президента США по борьбе со СПИДом (PEPFAR) совместно с 22 странами, которые, в то время на ее долю приходилось 90% глобального числа беременных женщин, живущих с ВИЧ.Глобальный план стимулировал политическую волю и действия на глобальном и национальном уровнях, что привело к одним из самых впечатляющих и значительных достижений в истории борьбы с ВИЧ.

    Инициатива «Начни бесплатно, оставайся свободными, свободна от СПИДа», запущенная в 2016 году под руководством ЮНЭЙДС и ПЕПФАР, направлена ​​на развитие прогресса, достигнутого в рамках Глобального плана, по расширению услуг по профилактике, лечению, уходу и поддержке в связи с ВИЧ. для детей, подростков и молодых женщин. Инициатива направлена ​​на усиление и усиление усилий, которые уже ускоряют прогресс, включая партнерство DREAMS, инициативу «Ускорение лечения детей от ВИЧ / СПИДа» и ALL-IN.

    Этот подход основан на «подходе жизненного цикла» к программированию, что означает, что он реагирует на меняющиеся контексты, с которыми люди сталкиваются в разном возрасте.

    Инициатива «Начни бесплатно, оставайся свободными, свободна от СПИДа» состоит из трех частей:

    • Start Free стремится завершить работу, начатую Глобальным планом, охватив 95% беременных женщин, живущих с ВИЧ, и обеспечив им пожизненное лечение от ВИЧ к 2018 году, а также сократив количество вновь инфицированных детей до менее 40 000 к 2018 г. и 20 000 к 2020 году.
    • Цель
    • Stay Free — сделать так, чтобы дети, не инфицированные ВИЧ, вначале оставались свободными от ВИЧ на протяжении всего своего детства. Он направлен на достижение этого путем усиления внимания к охвату и расширению прав и возможностей девочек-подростков и молодых женщин и привлечению мужчин и мальчиков.
    • AIDS Free нацелен на детей и подростков, живущих с ВИЧ, которые часто остаются позади из-за мер в ответ на ВИЧ. Инициатива направлена ​​на обеспечение к 2018 году АРТ 1,6 миллиона детей (в возрасте от 0 до 14 лет) и 1,2 миллиона подростков (в возрасте от 15 до 19 лет), живущих с ВИЧ.

    Профилактика передачи от матери ребенку (ППМР)

    Для многих стран мира ППМР является наиболее успешным и важным приоритетом профилактики ВИЧ. Однако во всем мире существуют значительные пробелы в охвате.

    По состоянию на июнь 2016 г., Армения, Беларусь, Куба и Таиланд были сертифицированы ВОЗ для ликвидации ПМР. К 2015 году в семи странах Восточной и Южной Африки охват услугами по ППМР превышал 90%. Это включает в себя Южную Африку, где проживает 25% беременных женщин в регионе, живущих с ВИЧ.В восточной и южной частях Африки наблюдается самый большой спад ПМР в мире: с 18% младенцев, рожденных от матерей, живущих с ВИЧ, в 2010 году до 6% в 2015 году, т.е. в три раза меньше.

    Ближний Восток и Северная Африка — это регион, в котором наблюдается наименьший прогресс, поскольку в 2015 году почти треть женщин, живущих с ВИЧ, передали вирус своим детям. Показатели ПМР в Азиатско-Тихоокеанском регионе, а также в западных и центральных регионах Африка также была намного выше среднемирового показателя (10%).

    По оценкам, 45% новых случаев заражения ВИЧ среди детей в 2015 году произошло в Западной и Центральной Африке. Несмотря на то, что в период с 2010 по 2015 год в регионе произошло 31% -ное сокращение числа новорожденных (иногда называемых педиатрическими) ВИЧ-инфекциями, это значительно меньше, чем 66% -ное сокращение в Восточной и Южной Африке. Ситуация особенно сложна в Нигерии, где в 2015 году была вторая по величине эпидемия ВИЧ в мире. В том же году в Нигерии было зарегистрировано самое большое количество новых случаев заражения ВИЧ среди детей в мире — примерно 41 000, что примерно соответствует показателям следующих восьми стран вместе взятых.

    С 2009 года число новых случаев инфицирования детей ВИЧ в стране снизилось лишь на 21% по сравнению со средним снижением на 60% среди других приоритетных стран Глобального плана.

    Важным фактором успешного увеличения охвата лечением беременных женщин, живущих с ВИЧ, стало участие сообществ. Было показано, что поступление и удержание в медицинской помощи значительно улучшается благодаря вовлечению и поддержке сообщества, а также с помощью моделей оказания услуг на уровне сообщества.Сети и группы поддержки женщин, живущих с ВИЧ, сыграли особенно важную роль в расширении информационно-пропагандистской деятельности и предоставлении услуг по ППМР, консультировании, поддержке приверженности лечению, просвещению женщин об их репродуктивных правах, поощрении их обращения за помощью и тестированием на ВИЧ, а также в предоставлении психологической поддержки больным. женщины смиряются с новым диагнозом ВИЧ.

    В конце 2015 года более половины стран Африки к югу от Сахары использовали общинных медицинских работников для предоставления и поддержки основных услуг в связи с ВИЧ, включая ППМР.
    Несмотря на это, в 2013 году около 54% ​​беременных женщин не прошли тест на ВИЧ и поэтому не знали о своем ВИЧ-статусе. Из тех, кто прошел тест и был поставлен положительный диагноз, 7 из 10 получили услуги по ППМР. Это помогло предотвратить 900 000 новых случаев инфицирования детей ВИЧ в период с 2009 по 2013 год.

    Изменения в схемах лечения ППМР за последние пять лет сыграли важную роль в впечатляющем снижении показателей вертикальной передачи. В 2010 году большинство беременных женщин, живущих с ВИЧ, получали АРВ-препараты исключительно для предотвращения передачи инфекции ребенку, которого они вынашивали в то время.Но данные свидетельствуют о том, что немедленная и пожизненная АРТ для беременных женщин с диагнозом ВИЧ более эффективна, чем подходы «снова и снова». В 2015 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рекомендовала предоставить всем беременным женщинам, живущим с ВИЧ, вариант B +, который включает немедленное предложение АРТ на протяжении всей жизни — помимо беременности, родов и грудного вскармливания — независимо от количества CD4 (который указывает уровень ВИЧ в организме). К 2015 году 91% из 1,1 миллиона женщин, получавших АРВ-препараты для предотвращения передачи инфекции от матери ребенку, получали АРТ на протяжении всей жизни в связи с глобальным развертыванием варианта B +.Это значительно улучшает показатели подавления вируса, когда ВИЧ снижается до такого низкого уровня, что дальнейшая передача для этих женщин крайне маловероятна как в период кормления грудью, так и после него.

    Определенные успехи были также достигнуты в усилиях по предотвращению нежелательной беременности в странах с большим количеством детских ВИЧ-инфекций, хотя во многих странах все еще сохраняется неудовлетворенная потребность в планировании семьи. Между периодами 2000–2004 и 2010–2014 годов неудовлетворенные потребности замужних женщин в планировании семьи снизились более чем на 10% в Эфиопии, Кении, Лесото, Малави и Руанде.Среди стран Африки к югу от Сахары, по которым имеются данные, в Зимбабве была самая низкая неудовлетворенная потребность в планировании семьи среди замужних женщин (10%).

    Однако до сих пор отсутствует информация об использовании противозачаточных средств многими женщинами в странах Африки к югу от Сахары, особенно на национальном уровне женщинами, живущими с ВИЧ. Некоторые более ранние исследования показали, что женщины, живущие с ВИЧ, могут быть более мотивированы к использованию противозачаточных средств и, следовательно, иметь другие неудовлетворенные потребности, чем другие женщины, но все еще существует пробел в знаниях в этой области.

    Также мало изменилось количество новых случаев инфицирования ВИЧ среди женщин. Еще 5,2 миллиона женщин репродуктивного возраста заразились ВИЧ в период с 2010 по 2015 год, в том числе 1,2 миллиона в Южной Африке. В результате в обозримом будущем потребность в услугах по ППМР для женщин репродуктивного возраста сохранится.

    Когда младенец заражен ВИЧ, вероятность его смерти от заболевания, связанного со СПИДом, снижается на 75%, если он получает АРТ в течение первых 12 недель жизни.

    В результате в Руководстве ВОЗ по лечению 2013 г. рекомендуется, чтобы младенцы, инфицированные ВИЧ, проходили тестирование при первом послеродовом посещении — обычно по достижении возраста четырех-шести недель — или при первой возможности после этого, и чтобы младенцы (и все дети младше в возрасте пяти лет) с положительным результатом теста на ВИЧ немедленно начинают лечение.

    Несмотря на значительные инвестиции, только 54% ​​детей, инфицированных ВИЧ, прошли тестирование на ВИЧ в течение первых восьми недель жизни в 2015 году (это называется «ранняя диагностика младенцев»), хотя это немного больше, чем в 2014 году, когда тестирование прошли 51%.

    Охват ранней диагностикой грудных детей остается низким в большинстве приоритетных стран Глобального плана. Только Лесото, Южная Африка, Эсватини и Зимбабве предоставили тестирование на ВИЧ более чем половине младенцев, инфицированных ВИЧ в течение первых восьми недель жизни в 2015 году.

    Младенцы, инфицированные внутриутробно (в утробе матери) или во время родов, имеют плохой прогноз по сравнению с младенцами, инфицированными во время грудного вскармливания, и им требуется срочная АРТ для предотвращения ранней смерти. Однако идентификация этих младенцев с помощью обычного теста на антитела к ВИЧ представляет собой проблему из-за наличия материнских антител к ВИЧ, которые могут сохраняться в кровотоке ребенка до 18 месяцев.

    Некоторые матери не приносят своих детей на тестирование к рекомендованному сроку шести недель, а другие дети, живущие с ВИЧ, могут умереть в течение первых шести недель. В целях обеспечения того, чтобы больше детей, живущих с ВИЧ, были диагностированы и начали лечение, Национальный департамент здравоохранения Южной Африки выпустил руководящие принципы, в которых содержится призыв ко всем младенцам, контактировавшим с ВИЧ, проходить тестирование при рождении и через 10 недель в 2015 году. Опыт Южной Африки с за тестированием при рождении внимательно следят, чтобы увидеть, можно ли преодолеть ключевые проблемы, например, матери, не приносящие своих младенцев на 10-недельный тест после того, как их младенцы при рождении дали отрицательный результат на ВИЧ.

    ВИЧ-отрицательных молодых матерей из группы высокого риска заражения ВИЧ также недостаточно тестируются во время грудного вскармливания. В результате на этой стадии младенцы неосознанно подвергаются воздействию ВИЧ. Изменение сроков передачи ВИЧ от матери к ребенку, которое перешло от беременности к грудному вскармливанию, создало новую необходимость сосредоточить внимание на приверженности новорожденных к АРВ-препаратах и ​​удержании матерей и младенцев под присмотром до конца периода грудного вскармливания.

    Несмотря на это, многие женщины, живущие с ВИЧ, не осознают, что им необходимо продолжать лечение во время грудного вскармливания своих младенцев, и возможности усилить сообщения о приверженности и пополнить запасы АРВ-препаратов у женщин после рождения ребенка становится меньше, поскольку женщины сокращают их контакт с система здравоохранения.Очень важно, чтобы младенцы проходили повторное тестирование на ВИЧ после прекращения грудного вскармливания, но, опять же, многие младенцы не проходят этот тест.

    Доступ к тестированию на ВИЧ у детей старше 18 месяцев во многих странах остается ограниченным, что создает препятствия для расширения масштабов лечения.

    Скрининг детей на ВИЧ в стационарах и клиниках питания, наряду с тестированием в контексте программ ППМР, предоставляет наилучшие возможности для диагностики ВИЧ-инфекции у детей, которые в противном случае могли бы остаться незамеченными.

    Многие ВИЧ-инфицированные дети в странах с низким и средним уровнем доходов остаются невыявленными. Например, согласно одной из оценок из Кении, диагноз ставится только 40% детей с ВИЧ.

    Для наиболее распространенных вирусологических тестов на ВИЧ для младенцев требуются сложные лабораторные инструменты и высокоспециализированный персонал, что затрудняет получение постоянных и своевременных результатов медицинскими работниками в сельских районах.

    Во многих труднодоступных сельских районах тестирование на ВИЧ просто недоступно.Вместо этого медицинские работники должны использовать клинический диагноз для определения ВИЧ-положительного статуса ребенка. К сожалению, это приводит к тому, что многие инфекции остаются незамеченными.

    В ответ на эту проблему был разработан ряд портативных систем тестирования в местах оказания медицинской помощи. По состоянию на 2016 год на рынке было три, которые могут работать от аккумуляторных блоков или от электросети и достаточно прочны для использования в мобильных лабораториях. Поскольку они небольшие и портативные, а также потому, что ими может управлять обученный персонал, не являющийся лаборантом, технологии в точках оказания медицинской помощи, вероятно, увеличат доступ к ранней диагностике младенцев и уменьшат количество случаев потери пациентов для последующего наблюдения.Оценка первых коммерчески доступных тестов в местах оказания медицинской помощи и рядом с пациентом, проведенных во многих африканских странах, показывает, что эти тесты так же точны, как и лабораторные.

    Даже когда дети и младенцы проходят тестирование, неэффективная транспортировка и плохие системы связи могут привести к увеличению времени цикла между сбором образцов крови в клиниках и получением результатов. Например, исследование, проведенное в Замбии, показало, что время от сбора образцов до возврата результатов лицу, осуществляющему уход, составляло 92 дня.Это приводит к увеличению доли облученных младенцев и детей, которые теряются для последующего наблюдения, начинают лечение очень поздно или умирают, не успев начать лечение. У других нет доступа к подходящим педиатрическим препаратам.

    Жизненно важно, чтобы младенцы и дети раннего возраста, живущие с ВИЧ, получали лечение от ВИЧ как можно раньше и находились под постоянным наблюдением, поскольку их результаты лечения значительно хуже, чем у взрослых. Без лечения половина из них умрет к своему второму дню рождения.

    Принимая во внимание убедительные доказательства пользы, ВОЗ рекомендует лечение всем детям и отдает предпочтение младенцам самого раннего возраста и детям с ослабленной иммунной функцией.

    Несмотря на эту рекомендацию, низкие показатели тестирования на ВИЧ среди младенцев не позволяют тем, кто в нем нуждается, получить быстрый доступ к лечению от ВИЧ. В результате дети реже получают лечение, чем взрослые: только 43% получали лечение в 2016 году по сравнению с 54% взрослых.

    Приверженность к антиретровирусному лечению

    Лекарства от ВИЧ для детей работают.К сожалению, существует ограниченный набор соответствующих возрасту антиретровирусных препаратов, доступных в педиатрических формах, особенно альтернативы второй или третьей линии, что делает лечение еще более сложным.

    Например, вкусовые качества лекарств могут быть затруднены, поскольку некоторые из них сложно проглотить и они могут иметь неприятный вкус. Кроме того, объем лекарств, рекомендуемых для детей в возрасте до трех лет, является проблемой, и некоторые из этих лекарств необходимо хранить в прохладном месте, что может быть проблемой в некоторых странах.

    Однако в мае 2015 года произошел крупный прорыв, когда Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США дало предварительное одобрение на улучшенный педиатрический состав в виде небольших пероральных гранул. Эти гранулы поставляются упакованными в капсулы, которые легко открываются, что позволяет посыпать их пищей ребенка или, в случае младенцев меньшего размера, помещать их непосредственно в рот или над сцеженным грудным молоком. Ранее эти составы были доступны только в форме таблеток, которые нельзя было разрушить, или в виде жидкости, которая требовала охлаждения и имела неприятный вкус, что чрезвычайно затрудняло введение младенцам.

    У детей иммунная реакция на ВИЧ отличается от иммунной реакции взрослых, поскольку их организм постоянно развивается, а их высокий уровень метаболизма делает особенно трудным дозирование лекарств от ВИЧ. Таким образом, педиатры, лечащие детей, растущих с ВИЧ, также должны знать специальные инструкции по дозировке.

    В среднем людям, живущим с ВИЧ и живущим с ним с детства, придется принимать АРВ-препараты на 20 лет дольше, чем людям, заразившимся ВИЧ во взрослом возрасте, что усугубляет проблемы с приверженностью.По мере того как все больше детей становятся старше с ВИЧ, становится очевидна неадекватность услуг в связи с ВИЧ для детей старшего возраста.

    Сюда входит сложность соблюдения режима лечения для детей по мере того, как они становятся подростками, когда они могут хотеть свободы, а не строгих медицинских режимов, в сочетании с отсутствием соответствующих возрасту услуг и путаницей в отношении режимов АРВ-терапии при переходе между режимами лечения для детей и взрослых. .

    Лекарственная устойчивость и стоимость лечения

    Хотя стоимость первичной (или «первой линии») АРТ для детей резко снизилась из-за доступности непатентованных лекарств, если у ребенка разовьется лекарственная устойчивость и ему нужно будет начать лечение второй линией лекарств, лечение станет намного дороже.

    Фактически, лекарственная устойчивость к ВИЧ (ЛУ-ВИЧ) к избранным лекарствам, приемлемым для детей, становится все более серьезной проблемой среди практикующих врачей, поскольку все больше детей развивают устойчивые к лечению штаммы вируса в результате расширения масштабов профилактики материнских заболеваний. программы передачи вируса от матери ребенку (ППМР). По оценкам ВОЗ, среди младенцев, участвующих в программах ППМР, распространенность ЛУ-ВИЧ составляет 21,6% по сравнению с 8,3% среди детей, не подвергавшихся лечению.

    В 2017 году результаты пятилетнего исследования эффективности лечения в Замбии показали, что 40% младенцев, у которых был поставлен диагноз ВИЧ в Лусаке, имели к 2014 году устойчивость по крайней мере к одному препарату АРТ по сравнению с 21,5% в 2009 году.

    Несмотря на научные успехи, достигнутые в исследованиях и разработках новых лекарств от ВИЧ для взрослых, возможности для детей значительно отстают. В странах с высоким уровнем доходов рынок детских лекарств от ВИЧ практически исчез, поскольку новые случаи ВИЧ-инфекции среди детей практически исключены.В результате стимулы для компаний разрабатывать составы для детей уменьшились, поскольку дети, живущие с ВИЧ, в странах с низким и средним уровнем доходов представляют собой менее жизнеспособный коммерческий рынок. Существует острая необходимость в улучшении детских АРВ-препаратов, в частности, для снижения их стоимости.

    Невозможность наблюдения

    Даже в тех случаях, когда лечение доступно и к нему есть доступ, удержание на лечении часто упоминается как ключевой вопрос во многих странах.

    В 2014 году систематический обзор 30 000 детей, живущих с ВИЧ в возрасте до 10 лет, показал, что около 5–29% пациентов были потеряны для последующего наблюдения или умерли в течение 12 месяцев после начала лечения.

    Аналогичное исследование с участием 13 611 детей из стран с низким уровнем дохода в Азии и Африке показало, что через 18 месяцев после начала АРТ 5,7% умерли, 12,3% были потеряны для последующего наблюдения и 8,6% были переведены в другие клиники. Потери для последующего наблюдения были намного больше в Западной Африке (21,8%) по сравнению с Азией (4,1%).

    Дети более уязвимы для последующего наблюдения, чем взрослые, потому что они полагаются на своих родителей или опекунов в получении доступа к медицинским услугам. Некоторые из причин, по которым дети теряются для последующего наблюдения, включают отсутствие контактной информации о попечителях, стигматизацию и проблемы с консультированием, бремя, которое люди вынуждены возвращаться за результатами, и слабое последующее наблюдение в клиниках.

    ПРАКТИЧЕСКИЙ ПРИМЕР: Улучшение удержания ухода за младенцами в связи с ВИЧ в Уганде

    В некоторых районах Уганды менее 3% младенцев, рожденных женщинами, живущими с ВИЧ, в 2013 году, оставались под присмотром через один месяц. При поддержке PEPFAR Министерство здравоохранения работало с 22 медицинскими учреждениями, чтобы улучшить удержание матерей, живущих с ВИЧ, и их младенцев. Матери были опрошены, чтобы лучше понять их проблемы. Опрос показал, что 80% проблем с удержанием были вызваны забытыми встречами, конфликтами в расписании, отсутствием транспорта, проблемами конфиденциальности и страхом раскрытия информации своим партнерам.

    Информация была использована для улучшения качества медицинской помощи. Сверстники были приглашены для поиска других матерей и их детей из того же сообщества, которые были потеряны для последующего наблюдения. К февралю 2014 г., через 10 месяцев после базового исследования, все 22 медицинских учреждения добились значительных успехов, сохранив более 60% пар «мать – ребенок».

    Многие национальные реестры здоровья до сих пор не отформатированы должным образом, чтобы облегчить долгосрочное наблюдение за младенцами, контактировавшими с ВИЧ, или парами мать-ребенок.Некоторые страны переходят на бумажные или электронные регистры, в которых фиксируются данные о младенцах, контактировавших с ВИЧ, и парах «мать-ребенок» во время многочисленных посещений врача, чтобы педиатры могли определить окончательный ВИЧ-статус младенца в конце грудного вскармливания. Электронные медицинские карты позволяют совместно отслеживать состояние матери и ее младенца с помощью одного инструмента, а также позволяют обследовать и лечить младенцев, даже если они доставляются в клинику для последующего наблюдения кем-то, кроме матери.

    Малави пилотирует использование службы коротких сообщений (SMS), широко доступной на мобильных телефонах, для отправки напоминаний матерям, которые пропустили послеродовой прием.SMS также используется в Кении, Южной Африке, Мозамбике, Зимбабве, Руанде и Замбии для отправки результатов тестов на ВИЧ младенцев из централизованных лабораторий на принтеры в медицинских учреждениях на уровне общины. Систематический обзор, сравнивающий бумажные системы и системы SMS, показал, что принтеры SMS ускорили доставку результатов испытаний в среднем на 17 дней.

    В Кении с помощью системы слежения за младенцами, инфицированной ВИЧ (HITSystem), которая отправляет компьютерные предупреждения медицинскому персоналу и лабораторному персоналу, занимающемуся ранней диагностикой младенцев, наряду с SMS-предупреждениями матерям, увеличилась доля инфицированных ВИЧ младенцев, оставшихся на попечении через девять месяцев после рождения. ; сокращение времени между сбором образцов, результатами лабораторных исследований и уведомлением матерей; и увеличилась доля младенцев, живущих с ВИЧ, которые начинают АРТ.

    ПОМОГИТЕ НАМ ПОМОГИТЕ ДРУГИМ

    Avert.org помогает предотвратить распространение ВИЧ и улучшить сексуальное здоровье, предоставляя людям достоверную и актуальную информацию.

    Мы предоставляем все это БЕСПЛАТНО, но для того, чтобы Avert.org продолжал работать, нужны время и деньги.

    Можете ли вы поддержать нас и защитить наше будущее?

    Помогает каждый вклад, даже самый маленький.

    Раскрытие информации о ВИЧ

    Довести до сведения маленького ребенка или подростка важность лечения ВИЧ-инфекции может быть непросто.Многие воспитатели откладывают сообщение ребенку о своем ВИЧ-положительном статусе по ряду причин. Они могут быть обеспокоены стигматизацией со стороны общества, чувством вины за передачу, неуверенностью в том, как раскрыть информацию, а также опасениями негативных реакций или сложных вопросов со стороны ребенка.

    Однако для медицинского работника или лица, осуществляющего уход, важно раскрыть им статус ребенка, чтобы ребенок не чувствовал себя изолированным и не узнал о своем статусе случайно или публично. Имеющиеся данные также свидетельствуют о том, что у детей, которым были объяснены причины необходимости приема лекарств, гораздо больше шансов улучшить подавление вируса, повысить приверженность лечению и остаться на лечении дольше.

    Исследование осуществляемого на национальном уровне вмешательства по оказанию помощи медицинским работникам и лицам, обеспечивающим уход, в раскрытии информации о ВИЧ детям в Намибии, показало, что среди детей, которые сообщили о неверных знаниях относительно того, почему они принимают АРВ-препараты, 83% продемонстрировали улучшение знаний после вмешательства (определяемого как знание о ВИЧ. статус или принятие специфического для вмешательства языка). При зачислении только 11% знали свой статус, но еще 38% достигли полного раскрытия информации после вмешательства. Среднее время до полного раскрытия информации — 2.5 лет. Исследование показало, что это вмешательство помогло улучшить приверженность к АРТ, что улучшило подавление вируса.

    Психосоциальное благополучие

    Многие дети, живущие с ВИЧ, переживают тяжелые жизненные события, которые могут повлиять на их психосоциальное благополучие, такие как потеря опекунов из-за болезней, связанных со СПИДом, стигма, шок из-за своего статуса и непонимание важности соблюдения режима лечения.

    Чтобы смягчить эти события, важно побуждать детей иметь позитивный взгляд на жизнь, чему может помочь полное использование таких услуг, как группы поддержки.

    Исследование семей, затронутых ВИЧ в Бангладеш в 2014 году, показало, что, хотя на жизнь детей влияет любое хроническое заболевание, которое может иметь их родители, когда это состояние подвергается стигматизации и несет в себе то, что исследование описывает как «социальные и моралистические коннотации», влияние на семья намного больше по интенсивности и последствиям. Исследование показало, что члены сообщества не любят общаться с ВИЧ-инфицированными людьми и их детьми из-за страха заразиться. Было обнаружено, что поддержка сверстников может быть эмоционально полезной для детей, затронутых ВИЧ, поскольку дети, как и взрослые, часто будут искать поддержки у друзей, чтобы справиться со стрессовыми ситуациями.

    Маленькие дети слушают и учатся у сверстников и легко мотивируются друг другом, поэтому повышение осведомленности через сверстников, например создание групп сверстников или молодежных клубов в школах, может сыграть ключевую защитную роль в жизни детей, затронутых ВИЧ. В исследовании также рекомендуется дать детям возможность информировать о разработке стратегий, которые позволят им справляться с жизнью в семьях, затронутых ВИЧ.

    Раньше я сталкивался с проблемами в моем сообществе из-за ВИЧ.Люди думали, что, поскольку моя мать инфицирована ВИЧ, мы тоже инфицированы … Когда я был ребенком, меня спрашивали, у вашей матери СПИД? Тогда многие дети со мной не играли. Кто-то сказал: «У твоей матери харапрог [ВИЧ], у тебя тоже харапрог, не приходи к нам и не играй с нашими детьми». Наши соседи сказали, что наш отец был хараплоком. Как он делал харапкадж [плохие практики] в Индии, так он и стал больным СПИДом.

    Рафик, 15-летний мальчик из Бангладеш, мать которого живет с ВИЧ, а отец умер от болезни, связанной со СПИДом

    Право на образование

    Все дети, живущие с ВИЧ, имеют право посещать школу, как и любой другой ребенок.Необходима политика, гарантирующая, что ребенок, живущий с ВИЧ, в школе не подвергается стигме, дискриминации или издевательствам, а также чтобы его статус оставался конфиденциальным.

    Включение просвещения по вопросам секса и ВИЧ / СПИДа для детей младшего возраста имеет жизненно важное значение для борьбы со стигмой, окружающей ВИЧ, и для ознакомления других с фактами передачи ВИЧ. Программы информирования о ВИЧ важны для поощрения открытости о ВИЧ, а не для замалчивания.

    Есть много способов связаться с молодыми людьми; в том числе через социальные группы, СМИ и работу со сверстниками, а не только в школе.

    Семейная поддержка детей, живущих с ВИЧ

    Целостная поддержка семьи может быть лучшим способом обеспечить ребенку хорошее качество жизни. Это должно включать схемы социальной защиты, которые предоставляют внешнюю помощь более бедным семьям в районах с высоким уровнем распространенности ВИЧ. Такие схемы сейчас рассматриваются как ценная часть улучшения жизни детей, затронутых ВИЧ.

    ПРАКТИЧЕСКИЙ ПРИМЕР: Повышение устойчивости семей, затронутых ВИЧ, в Руанде

    Исследование семей, затронутых ВИЧ в Руанде в 2014 году, было сосредоточено на адаптированном к местным условиям домашнем вмешательстве, которое было направлено на улучшение функционирования семей и взаимоотношений между опекуном и ребенком, подключение уязвимых семей к доступным формальным и неформальным услугам в связи с ВИЧ и содействие эмоциональным и эмоциональным проблемам. поведенческое здоровье среди детей, затронутых ВИЧ.

    В исследовании приняли участие 39 детей и подростков (в возрасте 7-17 лет) из 20 разных семей. Было обнаружено, что через шесть месяцев после проведения вмешательства лица, обеспечивающие уход, сообщили об улучшении поведения детей, и что семейные связи, хорошее воспитание и социальная поддержка были поддержаны и укреплены. У детей также улучшилась самооценка, а симптомы депрессии, беспокойства и раздражительности уменьшились.

    Финансовая поддержка детей, живущих с ВИЧ

    Снижение доходов семьи в сочетании с увеличением расходов (например, на лечение, транспорт и похороны) может подтолкнуть семьи, затронутые ВИЧ, к бедности, что имеет негативные последствия для детей с точки зрения питания, состояния здоровья, образования и эмоциональной поддержки.Например, исследование ежемесячного дохода семей, затронутых ВИЧ, в Камбодже, показало, что доход на 47% ниже, чем у здоровых семей. Аналогичным образом, в Китае доход подавляющего большинства семей, затронутых ВИЧ (93%), снизился более чем на 30% после постановки диагноза.

    Предоставление семье возможности уйти от экономической уязвимости может привести к тому, что дети получат пользу от лучшего питания, возможности ходить в школу вместо работы и лучшего доступа к здравоохранению. Оценки национальных программ социальной защиты показали, что социальная защита (в частности, денежные переводы) способствует улучшению доступа к здравоохранению, образованию и питанию, укреплению социальных сетей, расширению доступа к лечению и профилактике, а также снижению уязвимости детей и подростков и снижению рискованности.

    Например, в Малави программа денежных трансфертов, предусматривающая особые условия для удержания девочек в школе, снизила процент отсева из школы на 35%. Это также привело к сокращению числа ранних браков на 40%, подростковой беременности на 30% и снижению риска заражения ВИЧ на 64% в течение 18 месяцев.

    Благодаря эффективности этих мероприятий количество программ денежных переводов или денежных переводов в Африке удвоилось в период с 2000 по 2012 год, поддерживая за этот период трансферты на сумму 10 миллиардов долларов США.

    Детские болезни

    Детские болезни, такие как эпидемический паротит и ветряная оспа, могут поражать всех детей, но дети, живущие с ВИЧ, могут обнаружить, что эти заболевания встречаются чаще, длятся дольше и хуже поддаются лечению.

    В 2015 году около 40 000 детей, живущих с ВИЧ, умерли от туберкулеза (ТБ). Хотя смертность от туберкулеза среди детей, живущих с ВИЧ, снижается, составив 74 000 в 2012 г., многие страны указывают только ВИЧ как основную причину смерти, а туберкулез является сопутствующей причиной, а это означает, что это число может быть выше, чем регистрируется в настоящее время. .

    Дети непропорционально сильно пострадали от эпидемии ВИЧ, и им по-прежнему не хватает жизненно необходимого лечения.

    Вмешательства, отвечающие особым потребностям семей, основанные на опыте и рекомендациях детей, необходимы для того, чтобы позволить 50% детей, живущих с ВИЧ, не имеющих лечения, получить к нему доступ. Без этого дети в возрасте 0–4 лет, живущие с ВИЧ, останутся возрастной группой, наиболее подверженной риску смерти в результате СПИДа.

    Необходима комбинация усилий для предотвращения новых случаев ВИЧ-инфекции среди детей, обеспечения здоровья их матерей и улучшения диагностики и лечения ВИЧ-инфекции у детей. Несмотря на огромные успехи в предотвращении передачи ВИЧ от матери ребенку, тот факт, что в период с 2010 по 2015 год еще 5,2 миллиона женщин репродуктивного возраста были инфицированы ВИЧ, означает, что в обозримом будущем потребность в услугах по ППМР сохранится.

    Педиатрическая диагностика, тестирование и лечение ВИЧ необходимо расширить, чтобы привести их в соответствие со услугами для взрослых, и сделать их доступными ближе к тем местам, где живут дети, наиболее затронутые этим заболеванием.Медицинские работники должны быть обучены оказывать эффективные услуги в связи с ВИЧ детям, живущим с ВИЧ.

    Системы поддержки сообществ бесценны и нуждаются в укреплении, чтобы они могли эффективно поддерживать детей и лиц, осуществляющих уход, чтобы поддерживать их здоровье и обеспечивать им доступ к необходимым услугам в связи с ВИЧ.

    Необходимо разработать больше лекарств, специально адаптированных к потребностям детей, и сохранить их по доступной цене. Для достижения этого требуются политическая воля и инвестиции со стороны отрасли.Правительству, неправительственным организациям, партнерам по исследованиям, экспертам в области здравоохранения и гражданскому обществу необходимо решительно выступать за разработку удобных для детей комбинаций с фиксированными дозами, чтобы простое и эффективное лечение стало быстро доступным и доступным для всех нуждающихся детей.

    Наряду с этим необходимо усилить поддержку семей и сообществ, которые обеспечивают материальную, социальную и эмоциональную основу для развития ребенка.

    Фотография предоставлена: © AVERT, Корри Вингейт.Фотографии используются в иллюстративных целях. Они не подразумевают никакого состояния здоровья или поведения со стороны людей на фото.

    Скрипт | Международный музыкальный театр

    СТОРОНА 1

    МОЛЛИ

    Мама! Мама! Мамочка!

    ПЕРЕЦ

    Тихо!

    ДАФФИ

    Здесь никто не может уснуть?

    МОЛЛИ

    Мама.Мамочка.

    ПЕРЕЦ

    Я сказал, закрой свою ловушку, Молли.
    (пихает Молли)

    ИЮЛЯ

    Ааа, хватит пихать бедного ребенка. Она тебе ничего не делает.

    ПЕРЕЦ

    Она не дает мне заснуть, не так ли?

    ИЮЛЯ

    Как я сделаю из тебя блин?
    (Бой ПЕРЦА и ИЮЛЯ)

    ТЕССИ

    О боже мой, о боже мой, они сражаются, и я не высплюсь всю ночь.О боже мой, боже мой.
    (Энни, 11 лет, набегает)

    ЭННИ

    Молчи, все я. Спи дальше.
    (Молли)
    Все в порядке, Молли. Энни здесь.

    МОЛЛИ

    Это была моя мама, Энни.

    ЭННИ

    Это был всего лишь сон, дорогая. А теперь тебе пора снова спать.

    МОЛЛИ

    Энни … прочти мне свою записку.

    ЭННИ

    Опять?

    МОЛЛИ

    Пожалуйста?
    (ЭННИ достает из кармана смятую записку и читает МОЛЛИ.)

    ЭННИ

    Пожалуйста, позаботься о нашей малышке. Ее зовут Энни.

    КАТЭ

    (с насмешкой, они слышали эту записку тысячу раз раньше)
    Она родилась 28 октября. Мы скоро вернемся, чтобы забрать ее.

    ПЕРЕЦ

    (насмешливо)
    Половину серебряного медальона мы оставили ей на шее, а другую половину оставили …

    ПЕРЕЦ, ДАФФИ, КЕЙТ

    …чтобы, когда мы вернемся за ней, ты узнал, что она наш ребенок.
    (Пеппер, Даффи, Кейт и Сироты начинают смеяться.)

    ТЕССИ

    О боже мой, о боже мой, теперь они смеются.

    ЭННИ

    (остальным)
    Все в порядке. Вы хотите спать с зубами во рту или наружу?

    МОЛЛИ

    Гы, я мечтаю снова иметь отца и мать. Но тебе повезло. Вы действительно их получили.

    СТОРОНА 2

    (Далекий церковный колокол бьет четыре утра. Энни начинает складывать вещи в небольшую корзину.)

    КАТЭ

    Энни, что ты делаешь?

    ЭННИ

    Убегаю.

    ТЕССИ

    О боже.

    ЭННИ

    Мои люди никогда не придут за мной. Я должен найти их.

    ИЮЛЯ

    Энни, ты сумасшедшая. Мисс Ханниган тебя поймает.

    ЭННИ

    Меня это не волнует.Я ухожу отсюда. Пожелай мне удачи.

    ВСЕ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ПЕРЦА

    Удачи, Энни.

    ПЕРЕЦ

    До свидания, гантель. И удачи.

    (Энни крадется по сцене. Когда она тянется, чтобы открыть дверь, МИСС ХЭННИГАН распахивает дверь.)

    МИСС ХАННИГАН

    Ага! Поймал тебя!
    (Энни падает назад.)

    Вставай. Вставать!

    ЭННИ

    (стоя)
    Да, мисс Ханниган.

    МИСС ХАННИГАН

    Гнилая сирота.

    ЭННИ

    Я не сирота. Мои мать и отец оставили записку, в которой говорилось, что они меня любят и возвращаются за мной.

    МИСС ХАННИГАН

    Это был 1922 год; Это 1933 год.
    (свистит)
    Вставать! Вы все. Теперь, для этой хитрости, вы все встанете на свои узловатые маленькие колени и очистите эту свалку, пока она не станет сиять, как крыша здания Крайслер.

    (Все сироты встают с постели.)

    ТЕССИ

    Но сейчас четыре часа утра.

    МИСС ХАННИГАН

    Приступайте к работе !!

    Энни, сироты

    Да, мисс Ханниган.

    МИСС ХАННИГАН

    Почему любой ребенок хочет быть сиротой, я никогда не узнаю.

    СТОРОНА 3

    (входит милиционер, LT. WARD)

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    Привет! Малышка.Идите сюда.

    ЭННИ

    Да, офицер?

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    Вот эта собака. Разве он не заблудший?

    ЭННИ

    Заблудший? О нет, офицер. Он моя собака.

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    Твоя собака, а? Итак, как его зовут?

    ЭННИ

    Его имя? Его зовут … Сэнди. Хорошо, вот и все. Я называю его Сэнди из-за его приятного песочного цвета.

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    Хорошо, давайте посмотрим, как он ответит на свое имя.

    ЭННИ

    Ну, понимаете, офицер… Я только что получил его и иногда …

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    Позвони ему!

    ЭННИ

    Вот, Сэнди. Вот, мальчик. Сэнди.
    (СЭНДИ переходит к Энни.)
    Хорошая Сэнди. Старая добрая Сэнди.

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    В следующий раз, когда ты его возьмешь, я хочу увидеть его на поводке и с лицензией, иначе он пойдет на фунт.

    ЭННИ

    Да, сэр, я понимаю.

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    А теперь ладите с вами, пока в такую ​​погоду не замерзли.

    СТОРОНА 4

    ПРОДАВЕЦ ЯБЛОК

    Яблоки, яблоки. Два за пятак.

    ЭННИ

    Простите, сэр, не могли бы вы подарить яблоко на пикник сироты?

    ПРОДАВЕЦ ЯБЛОК

    Почему нет? Все равно их никто не покупает.

    ЭННИ

    Господи, спасибо.

    ПРОДАВЕЦ ЯБЛОК

    Скажи, малыш, а когда у сироты пикник?

    ЭННИ

    Вскоре как откусываю.

    (ЭННИ откусывает яблоко.ПРОДАВЕЦ ЯБЛОК выходит, когда СЭНДИ входит с другой стороны.)

    Привет. Собачьи ловцы охотятся за вами, не так ли? Ну, они тоже за мной гонятся. Но не волнуйтесь, я не позволю им схватить вас или меня. Все будет хорошо. Для нас обоих. Если не сегодня, ну …

    СТОРОНА 5

    (Стук в дверь.)

    (МИСС ХЭННИГАН)

    Ага. Входите.

    (Входит LT. WARD с ЭННИ.)

    LT.ОПЕРАЦИЯ

    Добрый день. Мисс Ханниган. Мы нашли вашего беглеца.

    МИСС ХАННИГАН

    О, бедный панкин, на морозе в этом тонком свитере. Большое спасибо, офицер.

    LT. ОПЕРАЦИЯ

    Все при исполнении служебных обязанностей. Добрый день.
    (LT. УОРД уходит. МИСС ХЭННИГАН снова ведет себя как свое истинное Я)

    МИСС ХАННИГАН

    Ну, ты рад вернуться? Хм?

    ЭННИ

    Да, мисс Ханниган.

    МИСС ХАННИГАН

    Лжец. Я всегда учил тебя одному: никогда не лги!
    (входит Грейс Фаррелл)

    ГРЕЙС

    Добрый день. Мисс Ханниган?

    МИСС ХАННИГАН

    Да?

    ГРЕЙС

    Я Грейс Фаррелл, личный секретарь Оливера Варбакса.

    МИСС ХАННИГАН

    Оливер Варбакс? Миллионер?

    ГРЕЙС

    Мистер Варбакс решил пригласить сироту провести рождественские каникулы в своем доме.

    (Энни очень широко улыбается)

    МИСС ХАННИГАН

    Какого рода сироту он имел в виду?
    (волны ЭННИ)

    ГРЕЙС

    Что насчет этого ребенка прямо здесь?

    МИСС ХАННИГАН

    Энни? О нет! Ты ее не хочешь.

    ГРЕЙС

    Энни, ты не хочешь провести следующие две недели в доме мистера Уорбака?

    ЭННИ

    Я бы с удовольствием.

    ГРЕЙС

    Если вы получите ее пальто, я возьму ее с собой прямо сейчас.

    МИСС ХАННИГАН

    У нее нет пальто.

    ГРЕЙС

    Тогда мы купим ей один.
    (МИСС ХАННИГАН)

    С Рождеством.

    (Энни)
    Пойдем, Энни.