Сценарий день рождения девочке 14 лет: Сценарий дня рождения 14 лет «Я

День рождения для принцев и принцесс (сценарий на 5-6 лет) :: Это интересно!

2. Творческое задание: мастерим короны.

Собрались у праздничного стола (о меню и украшениях блюд я расскажу в конце поста — это отдельная история, как нам надо было придумать такие угощения, которые подошли бы для гостей — двух ужасно аллергичных деток, которые практически ничего из «человеческой» пищи не едят).
Я прошу всех по очереди сказать свои пожелания имениннице. Все поздравляют, поют хором «Happy birthday», едят, пьют. За столом нет только Вити, который в это время занят чем-то очень важным…
Но вот дети наелись — у них это происходит очень быстро. Значит пора нам возвращаться во дворец.

4. Исчезновение королевской собачки.

Войдя в комнату Катя сразу же обнаруживает, что королевская собачка, которую дети оставили сидящей на подушечке, исчезла.
Честно говоря, это был самый скользкий момент во всем сценарии: Катя вполне могла расстроиться по-настоящему.

Поэтому я поспешила нарочно утрированным сказочным тоном начать сокрушаться  о пропаже собачки, и высказала мысль, что кто-то ее украл. И нам срочно надо искать похитителя и спасать бедную Джию
Катя тут же поняла намек и подхватила игру. А у меня отлегло от сердца 🙂

Сначала мы поискали следы похитителя во дворце. Но ничего не нашли. (Как вы уже поняли, коварным похитителем был Витя, но никто этого не заподозрил).
Тогда я предложила пойти к волшебнику-звездочету, который по звездам сможет увидеть, что произошло. И мы вышли в путь.

Путь наш был труден и опасен: я шла впереди, за мною гуськом дети, полностью повторяя мои действия: я вокруг стола — и они тоже, я залезла на табуретку — и они тоже, я под лесенкой — и они тоже (вы, конечно же, узнали всем известную игру в «иголочку и ниточку»). И наконец, как следует «напутешествовавшись» по всей квартире, мы пришли к звездочету.

5. У звездочета

Звездочет стоял у окна и задумчиво смотрел в небо через подзорную трубу. На нем был колпак со звездами и белая борода (Витя накануне склеил для себя этот наряд).
Он спросил детей, что случилось, они рассказали о пропаже собачки и попросили Звездочета посмотреть на звезды и узнать, кто ее украл.

Звездочет передает детям свиток с заданием

Звездочет согласился помочь, но вот беда: на небе, оказывается, не хватает 20 самых важных звездочек! Детям надо их сначала найти. (Вырезанные из желтого картона звездочки Витя только что рассовал по всей комнате).

После долгой веселой возни и беготни все звездочки нашлись. Звездочет их пересчитал, вложил в свиток бумаги и потряс. А когда свиток развернули, на белой бумаге дети увидели какие-то точки и цифры.

Привыкшая к таким заданиям Катя сразу сообразила, что тут надо соединить точки по порядку и получить какой-то рисунок. Общими усилиями задание было выполнено (все хором считали, Катя соединяла), и в получившемся рисунке дети узнали фигуру дракона.

Так вот кто, оказывается, украл Джию! Только где же искать дракона, в нашей стране ведь они не водятся?
Звездочет посоветовал пойти к попугаю — он везде летает и, наверное, знает, где живут драконы.

Гадание по звездам

6. У попугая.

Мы опять отправились в долгий путь, по дороге зайдя в комнату ко взрослым и расспросив их, не видели ли они пролетающего дракона? (Этот перерыв нужен был для того, чтобы Витя успел переодеться в попугая).

Когда мы опять зашли в комнату Вити, там нас ждал попугай: на Вите были картонные разноцветные крылышки от нашего старого новогоднего костюма цыпленка и сидел он, держась за гимнастический обруч.

Но когда я спросила : «Ой, кто это?», в полной тишине Катин друг с благоговением выдохнул: «Ангел!» Чем вывел меня из строя на целую минуту)))

Отсмеявшись, мы все-таки выяснили, что это никакой не ангел, а тот самый попугай, которого мы искали. Но, к сожалению, он умеет говорить только «да» и «нет».
Поэтому, чтобы узнать, в какой стране живет дракон, нужно задавать ему вопросы по правилам игры «данетки».
Это задание оказалось самым трудным. Оказывается, дети до сих пор путаются, в какой стране они живут, какая где часть света и т.д. Пришлось достать атлас мира и по нему уже спрашивать. С подсказками попугая мы худо-бедно определили, что дракон живет в Бразилии. А ведь из нашей Украины туда можно добраться только через океан. Поэтому нам нужны корабли.

Вот он, наш ангел))))

7. Творческое задание: делаем кораблики

Мы вернулись во дворец, где я выдала всем по пенопластовой заготовке кораблика, по зубочистке и прямоугольничку цветной бумаги, которые будут у нас парусами. А чтобы было понятно, где чей кораблик, я предложила каждому из детей разрисовать свой парус как ему хочется.
В результате, у нас получилось три парусника, полностью готовых к плаванью. Дети думали, что плыть они будут понарошку. Но их ждала неожиданность — море у нас было самое настоящее.

Вот такой кораблик получился у Кати

8. Плывем в Бразилию

Пока дети делали кораблики, Витя опять переодевался, а Антон установил в зале табуретку и поставил на нее протвень, наполненный водой. По нему мы заранее разложили большие булыжники, чтобы создать препятствия на пути кораблей. Задача был такая — без помощь рук, только лишь дуя на паруса, провести свой кораблик через все рифы к маяку, символизирующему берег Бразилии.

Дети вошли в раж, торопились, без помощи рук дело не обошлось) И я еще раз порадовалась, что мы решили избежать конкурсов и соревновательного момента в сценарии. Несмотря на свои шесть лет, дети еще очень малы, чтобы держать себя в руках и не обижаться, если кто-то пришел первым.
В конце-концов все корабли причалили к берегам Бразилии, и тут дети услышали улюлюканье…

Кораблики плывут в Бразилию

9. Коварный индеец.

Витя вбежал в комнату в повязке с пером, с лассо, луком и стрелами.
Дети сразу догадались, что перед ними настоящий индеец.
Индеец поначалу вел себя очень дружелюбно: расспрашивал детей о том, кто они и откуда они прибыли. И никто и не заметил, как коварный индеец в процессе разговора опутал их своим лассо.
Это был второй скользкий момент сценария. Дети, поняв, что оказались в западне, начали вырываться. И чтобы обойтись без слез и членовредительства, пришлось очень срочно объяснять, что индеец сейчас их отпустит. Но с одним условием: ему нужен выкуп.
Пусть каждый взрослый гость за своего ребенка расскажет стишок или споет песенку.
Тут уж пришлось попотеть взрослым гостям)))
Мы прослушали три стихотворения, и дети оказались на свободе.

Индеец захватил детей в плен

10. Паззл.

Прощаясь, индеец даже подарил им какие-то загадочные полоски бумаги, которые он случайно нашел неподалеку. Дети быстро догадались, что из них должна сложится какая-то надпись.
И через минуту надпись была готова.
Это оказалась таинственная записка: «Ищите стража!»

Дети собирают пазл

11. Загадки стража.

Рассыпавшись в поисках стража по квартире (тут уже и взрослые присоединились к празднику), у дверей Витиной комнаты обнаружили странного человека в маске с мечем в руках. (Маска осталась от Хэллоуина, а меч делал когда-то Антон для маленького Вити).

Конечно же, это и бы страж. Он сказал, что пропустит нас к дракону, если мы отгадаем три загадки.
Первая такая: «На какое дерево садится ворона в дождь?«.

Вторая: «На березе росло 40 яблок, три упало — сколько осталось?«.
И третья самая сложная: «Что нельзя съесть на завтрак?«

Без наводящих вопросов взрослых тут не обошлось. А на последнюю загадку даже взрослые не сразу смогли найти ответ (а вы смогли? ;)).

Но в результате все они были разгаданы, и страж сказал, что можно входить в пещеру дракона. Он выдал нашему принцу волшебный меч (из специального вспененного пластика, чтобы, упаси бог, не поубивать никого. И попросил перед тем как открывать дверь, сосчитать до пятидесяти. (Эта пауза нужна была для того, чтобы Витя мог переодеться).

Дети добросовестно считали хором, а потом осторожно открыли дверь комнаты — они, действительно, немного боялись дракона. Мне даже пришлось успокаивать принцесс, что ничего страшного там не будет. А принц, наоборот, рвался в бой 🙂

Страж охраняет вход в логово дракона

12. Бой с драконом

Дракон, действительно, вел себя очень культурно. Но отдавать собачку нам отказался.
Поэтому принц вызвал его на бой. Мальчишки начали сражаться, зрители их подбадривали криками. С большим трудом удалось этот бой остановить. Уж как я не подмигивала Вите, намекая, что пора уже сдаваться и переходить к сладкому, они с принцем так разошлись, что пришлось вмешиваться 🙂
Когда драчунов разняли, дракон вернул собачку и попросил прощенья. Дети его простили и даже пригласили на наш бал.

Страшный дракон

13. Бал и обед.

Все вернулись в зал к столу. Дети уже снова нагуляли аппетит и с удовольствием ели.
Как я уже писала в начале поста, наших друзей очень сложно кормить (мне не угадать, что кому можно есть, а кому нельзя), поэтому меню праздника было специфическим.
Пили мы не соки из тетрапака, а сваренный мною яблочный компот. От него-то стопроцентно не будет аллергии.

Вместо салатов у нас были канапе из разных диетических продуктов: с сыром, ветчиной, морковкой, огурцом, виноградом и т.д. Это удобно тем, что во-первых, не надо никаких майонезов, соусов, масла и т.д. А во-вторых, если кому-то конкретный продукт нельзя, то он просто снимает его со шпажки и не ест.

Вместо торта с кремом или вареньем — песочные печенья и мафины с изюмом. А вместо конфет с красителями и ароматизаторами — сделанные мною леденцы на палочках из сахара и капельки лимонного сока.  Они были безусловным хитом обеда 🙂

Оформление праздничного стола

А чтобы такому не совсем «деньрожденному» набору блюд придать праздничный вид, мы подготовили различные украшения.
С помощью шпажек с наклеенными на них флажками тарелка с канапе превратилась в волшебный замок.
А флажки с коронами, прикрепленные на зубочистки, сделали обычные кексики «королевскими».
Сок дети пили из именных стаканов (картонная крышечка с пробитой в ней дырочкой для трубочки).

Детям нравятся такие необычности. Они придают очень нарядный вид праздничному столу. А ведь, казалось бы, такая ерунда: все это мы вдвоем с Катей склеили накануне вечером из цветной бумаги.

Самодельные украшения

14. Прощание.

После бала дети еще полчасика поиграли уже сами. А на прощанье мы всем гостям выдали пакетики с орешками и цукатами и небольшим сюрпризом. Дома они обнаружили среди сладостей  брелки-лошадки (символ наступающего Нового года). И конечно, каждый из детей унес с собой свою корону  на память о нашем празднике.

Пакетики  для памятных подарков и их наполнение

Всего это мероприятие длилось два с половиной часа: часа полтора само представление, а оставшееся время ушло на встречу, прощание и еду.

Праздником я осталась довольна. Не говоря уж о детях — сегодня они опять вспоминали Катин день рождения, встретившись вместе на прогулке :). Поэтому будем устраивать такие представления и дальше. Как-то мне это кажется веселее, чем нанимать чужого дядю-аниматора. Я,  лично, сама с детства недолюбливаю клоунов. Хотя в том, чтобы все сделали за тебя, есть и своя прелесть 😉

Вот тут можно посмотреть другие сценарии наших прошлых тематических детских праздников и дней рождения: 10 лет — День рождения с воздушными шариками,  День рождения 9 лет: «Вылечить дракона», День рождения для семилеток «Школа собак», Праздник в КУБЕ, Коктейльная вечеринка, Пижамная вечеринка, «Космический квест», «Военный квест на природе», «День рождения Кота Саймона»,  Празднование дня рождения нашего кота.

Отличная игра, но неровный сюжет и затянутый хронометраж: первые отзывы критиков на «Дом Gucci»

В Лондоне прошла мировая премьера картины «Дом Gucci» Ридли Скотта. Среди ее первых зрителей были журналисты и кинокритики крупных изданий. И хотя полных рецензий пока еще нет (эмбарго на них снимут 22 ноября), поделиться своими мыслями уже можно в социальных сетях.

Это и сделали критики — они пошли в твиттер, чтобы похвалить и поругать ленту Скотта. Кто‑то отметил невероятную игру Леди Гаги (она предстает в роли Патриции Реджани, жены Маурицио Гуччи, обвиненной в его убийстве) и химию, которая возникает между ней и Адамом Драйвером (играет Маурицио). Другие назвали действие тяжелым, спутанным и беспорядочным, а сценарий — недоработанным. Собрали 10 самых интересных отзывов.

Джаз Тангчай (Variety)

«„Дом Gucci“ абсолютно божественен. Он убийственно вкусный. Актерский состав показывает лучшую игру года. Наслаждайтесь Адамом Драйвером и Леди Гагой, чьи химия и игра феноменальны. Фильм — мастер-класс по актерскому мастерству».

(Источник)

Джои Нольфи (Entertainment Weekly)

«„Дом Gucci“ — гротеск, наполненный сочной икрой, абсурдно приятная итальянская мыльная опера, где лысый Джаред Лето мочится на шарф Gucci. Фильм чрезмерно расходует топливо, но серьезная, свирепая игра Леди Гаги завершает ее эволюцию от кинозвезды до мощной драматической актрисы».

(Источник)

Саймон Томпсон (Forbes и Variety)

«„Дом Gucci“ — шекспировский в своем исполнении. Крепкая история о жадности и жажде успеха любой ценой, усеянная трагикомедийными интерлюдиями: и то и другое по-разному привлекает. С хорошей актерской игрой, пусть временами манерной и перетянутой, но это работает».

(Источник)

Скотт Менцель (We Live Intertainment)

«„Дом Gucci“ раздутый и беспорядочно неровный, похожий на два разных фильма, соединенных в одном. Каждый актер ведет себя так, будто все они снимаются в разных картинах, кроме Аль Пачино, который, кажется, понял задание и стал самым ценным игроком».

(Источник)

Мэтт Неглия (Next Best Picture)

«Не обладая энергией, стилем и станом, „Дом Gucci“ погружается в смертельно серьезную драму на 2,5 часа с неровным тоном. Леди Гага, Адам Драйвер и Аль Пачино радуют, но мультяшный Джаред Лето чувствует себя, будто в другом фильме. Неутешительно посредственная попытка Ридли Скотта».

(Источник)

Крис О’Фолт (IndieWire)

«„Дом Gucci“ — большой и мыльный, вот что действительно пришло мне в голову. Все, что делают Лето и Пачино, нелепо, но прекрасно сбалансировано с манерными поворотами мелодрамы 50-х годов, в которой участвуют Драйвер и Гага. У Ридли Скотта все играют в одном фильме, добиваясь при этом больших успехов».

(Источник)

Брэндон Кац (The Observer)

«„Дом Gucci“ — тяжелая работа без какого‑либо заметного направления. Слишком много повествовательных линий, накладываемых друг на друга. Блестящие талантливые имена, попадающие в порнографию о богатстве, могут быть забавными, но этого недостаточно, чтобы спасти фильм от беспорядка».

(Источник)

Клэйтон Дэвис (Variety)

«„Дом Gucci“ — настоящее животное. Гротескное, такое, каким Ридли Скотт хотел сделать „Советника“, но не смог. Леди Гага обгладывает каждый кусочек своей роли. Мгновенно самый цитируемый/мемный фильм со времен „Бората“. Джаред Лето играет свою лучшую роль после победы на „Оскаре“».

(Источник)

Эрик Дэвис (Rotten Tomatoes)

«У „Дома Gucci“ определенно атмосфера „Крестного отца“ — предательство в богатой семье, трансформирующиеся характеры, множество ударов в спину, и это определенно более серьезно, чем кэмп (эстетический стиль и чувствительность, для которых характерна повышенная театральность, любовь к искусственности, преувеличенность до гротеска, некоторая вульгарность. — Прим. ред.). Леди Гага невероятна, как и Джаред Лето, а история просто дикая! Безупречное внимание к деталям».

(Источник)

Грегори Элвуд (The Playlist)

«Печально сообщать, но „Дом Gucci“ не очень хорош. Время от времени вы задаетесь вопросом, был ли это первый подход Ридли к редактуре. Леди Гага плоха. Даже кэмп не очень-то хорош. Есть моменты, когда у нее просто мертвый взгляд. Напоминает Мадонну в „Теле как улика“».

(Источник)

Подробности по теме

«Во имя Отца, Сына и дома Gucci»: итальянский акцент Леди Гаги покорил фанатов

«Во имя Отца, Сына и дома Gucci»: итальянский акцент Леди Гаги покорил фанатов

Вышел первый тизер фильма «Аббатство Даунтон: Новая эра»

В сети появился первый тизер фильма «Аббатство Даунтон: Новая эра» — второго полнометражного продолжения популярного сериала о жизни британских аристократов и их прислуги в начале XX века. Ролик опубликовали на ютьюб-канале Focus Features.

Фильм выйдет в кинотеатрах Белфаста уже в ближайшие выходные, 13–14 ноября. А в международном прокате картина появится с 18 марта 2022 года. В ней семейство Кроули вновь соберется вместе — на этот раз чтобы отправиться в путешествие.

В новом фильме Том Брэнсон соберется жениться вновь. Его избранницей станет горничная Люси Смит, с которой Брэнстон познакомился в предыдущем фильме. Помимо Аллена Лича и Таппенс Миддлтон (они сыграли пару), в ленте появятся Лаура Кармайкл и Гарри Хэдден-Пейтон.

Также к своим ролям вернутся и другие актеры из оригинального сериала: Хью Бонневилль, Мишель Докери, Элизабет МакГоверн, Пенелопа Уилтон и другие. Можно будет увидеть в картине и новые лица, например Лору Хэддок, Хью Дэнси, Натали Бай и Доминика Уэста.

Сценарий фильма «Аббатство Даунтон: Новая эра» написал обладатель «Оскара» Джулиан Феллоуз. Режиссером выступил Саймон Кертис («7 дней и ночей с Мэрилин», «Крэнфорд», «Прощай, Кристофер Робин»). Продюсированием проекта занимались Гарет Ним и Лиз Трабридж.

Первая полнометражная картина «Аббатство Даунтон» появилась на экранах осенью 2019 года. Она рассказывала о королевском приеме, который организует семейство Кроули в аббатстве.

Сериал «Аббатство Даунтон» выходил с 2010 по 2015 год на британском телеканале ITV. В шоу о жизни аристократических семей Великобритании начала XX века было шесть сезонов. В них затрагивались важные социальные темы и исторические события.

В грузинской тюрьме испугались за жизнь Саакашвили

+ A —

И отказались отпускать его на суд

 Срок, который экс-президент Грузии Михаил Саакашвили проведет за решеткой, может увеличиться. Сегодня, 10 ноября, Тбилисский городской суд возобновил слушания по уголовному делу о жестоком разгоне акции оппозиции 7 ноября 2007 года и погроме в здании телекомпании «Имеди».  Саакашвили является фигурантом этого дела, однако на процессе он не присутствовал: администрация тюремной больницы, где он сейчас находится, отказалась его этапировать в суд.

  Администрация мотивировала свое решение, с одной стороны, опасениями «действий деструктивного характера» со стороны сторонников экс-президента, а с другой – заботой о его здоровье. После демонстрации скандальных кадров, на которых «голодающий» Саакашвили пьет соки и ест питательные пюре из баночек, он с субботы в очередной раз отказался от помощи врачей, от лекарств, анализов и переливаний. И теперь состояние его критическое – как уверяет вся прогрессивная общественность в Киеве, Варшаве и Вильнюсе.   

  Конечно, у многих при этой новости возникло чувство дежавю. Ведь Саакашвили уже отказывался от помощи врачей, анализов и препаратов. И было это не так давно: 29 октября, накануне второго тура муниципальных выборов. Напомним, что тогда экс-президент заявил грузинским избирателям, что от их выбора зависит его жизнь. То есть если они не проголосуют за партию «Единое национальное движение» — то все, кранты. Саакашвили от огорчения так и будет от всего отказываться, пока смерть не прекратит его мучения. Но уже 30 октября, в день выборов, экс-президент на видео, опубликованном Минюстом, с аппетитом что-то ел из банки. А в это время какие-то наивные люди голосовали за ЕНД, убежденные, что его лидер находится на грани жизни и смерти.

  Но может быть, на этот раз Саакашвили не шутил? 8 ноября его перевезли из Рустави в больницу Глданской тюрьмы в Тбилиси. Вероятно, это было вызвано ухудшением его состояния. Но сам арестант, его адвокаты и родственники рассчитывали совсем на другое. Они добивались перевода Саакашвили в частную клинику (откуда, кстати, было бы очень легко сбежать). А вот знаменитая Глданская тюрьма – место для экс-президента совсем не комфортное. Это, наверное, самое для него сейчас худшее место на земле. Дело в том, что во времена правления Саакашвили именно эта тюрьма «прославилась» пытками заключенных. В частности, их там насиловали – в рамках кампании по «развенчанию» криминальных авторитетов. Страшные кадры из этой тюрьмы в 2012 году стоили ЕНД и самому Саакашвили власти.

   И вот Саакашвили в той самой тюрьме. Он имеет теперь возможность пообщаться с народом, узнать, что тот о нем думает. И, похоже, диалог начался: Саакашвили рассказал адвокатам о «теплом» приеме, который устроили ему старожилы Глдани. Заключенные встретили его шумом, матерными выкриками и угрозами. В связи с чем теперь соратники опасаются за его жизнь. Но власти уверяют, что Саакашвили ничего не грозит: он в отдельной палате, и в помещениях вокруг нее нет других заключенных.         

  С утра сторонники Саакашвили проводили в столице несколько митингов в разных местах: у зданий СГБ, Минюста и Минздрава, к началу процесса все переместились к зданию суда. Любые попытки блокировать входы в административные здания жестко пресекались полицией, было задержано 46 человек.

  Таким образом, власти Грузии демонстрируют, с одной стороны, намерение не выходить за рамки закона, а с другой, когда это необходимо, твердость. Я думаю, они не выпустят из рук контроль над ситуацией и пресекут любую попытку реализовать силовой сценарий. В то же время их оппоненты могут сегодня уповать только на  госпереворот, цветную революцию и т.д. Они бы давно и с удовольствием все это реализовали, но, как показали последние события, для этого у них нет необходимой поддержки общества. Их митинги малочисленны даже по масштабам Грузии. Если даже арест Саакашвили не вывел на улицы многотысячные толпы возмущенных людей, остается признать очевидное: революционная ситуация сегодня в Грузии отсутствует, а сам экс-президент далеко не так популярен на родине, как в этом нас хотят убедить его поклонники из числа российских либералов.   

Что же будет? Саакашвили дадут еще срок и, возможно, не один. Останутся ли у него в итоге те же 6 лет, или время, которое ему предстоит провести в тюрьме, увеличится – посмотрим. «Грузинская мечта» будет спокойно править страной, а немногочисленные сторонники ЕНД безнадежно митинговать на улицах.

«Самая обаятельная и привлекательная»: Абдулов умер, а Муравьева и Куравлев овдовели

«Самая обаятельная и привлекательная» стала лидером проката 1985-го: ленту посмотрели 44,9 миллионов зрителей

По сюжету инженер Надя Клюева воспользовалась «научным» методом своей подруги Сусанны, чтобы завоевать ловеласа Володю Смирнова. Правила обольщения зачастую работали против Нади, а в финале и вовсе выяснилось, что вторая половина все это время была у нее под носом. Казалось бы, история стара как мир, но по-своему актуальна, поэтому и сегодня комедию, вышедшую на экраны 10 ноября 1985-го, с удовольствием пересматривают зрители.

Интересно, что главной звезде картины Ирине Муравьевой изначально не понравился сценарий: актриса мечтала о серьезном и вдумчивом авторском кино, а заметки о жизни сотрудников конструкторского бюро показались ей очередной эпопеей об ударниках производства. Только спустя годы артистка оценила кинохит по достоинству. Но как изменилась судьба самой Муравьевой и других исполнителей ключевых ролей в комедии «Самая обаятельная и привлекательная» по прошествии 36 лет с премьеры?

Ирина Муравьева — Надя Клюева

Из-за советов подруги Надя попадала в нелепые ситуации

Не секрет, что Муравьеву не брали в театральные училища, а некоторые преподаватели даже советовали ей выбрать иную профессию, так как не видели в девушке таланта. Ситуация стала меняться к лучшему, когда артистка попала в студию Детского театра. Именно здесь Ирина познакомилась с режиссером Леонидом Эйдлиным — своей единственной любовью.

На глазах мужа актриса превращалась в звезду СССР: выступала в театре Моссовета, прославилась после фильмов «Москва слезам не верит» и «Карнавал», ну а ролью Нади Клюевой в очередной раз укрепила свои позиции в кино.

Супруг был старше Муравьевой на 12 лет

Супруги воспитали сыновей Даниила и Евгения, а по словам Екатерины Жемчужной, могли стать родителями и в третий раз, если бы на съемках «Карнавала» Муравьева не получила травму и не потеряла ребенка. Несмотря ни на какие трудности, даже спустя 40 лет совместной жизни влюбленные сохраняли романтику в отношениях. Трогательное и хрупкое счастье актрисы и режиссера рухнуло в 2014 году: Леонид Эйдлин скончался в результате инсульта.

После трагедии артистка почти перестала появляться на экране и задумалась об окончании карьеры, однако поддержка близких и любовь зрителей сделали свое — звезда продолжила подниматься на сцену Малого театра. В прошлом декабре поклонники обеспокоились, когда кумир слегла с коронавирусом, однако, к счастью, Ирина Вадимовна перенесла болезнь в легкой форме.

Татьяна Васильева — Сусанна

Васильева сыграла не только Сусанну, но и Энни в «Здравствуйте, я ваша тетя!», и аккордеонистку в «Моей морячке»

Ближе к финалу «Самой обаятельной и привлекательной» выясняется, что вообразившей себя гениальной свахой Сусанне изменяет супруг. В подобную ситуацию попадала и сама Татьяна Григорьевна. Начнем с того, что она была еще замужем за Анатолием Васильевым, когда закрутила роман с Георгием Мартиросяном.

не пропуститеНеудачная пластика, доходы и любовник: что скрывала Татьяна Васильева

«Я уже влюбилась по уши, но еще не ушла из семьи. И тут узнала, что Георгий уже давно у Катюшки Градовой живет. Это был удар, я его очень тяжело переносила. Прошло года два, я очухалась. Отдыхала в Ялте, стою на пирсе, плывет человек: в чистом море, прямо ко мне. Выходит из пены Мартиросян. Только во сне такую красоту можно увидеть. Сказал, что ушел оттуда, там, мол, невозможно, и вернулся ко мне. Через несколько дней я развелась и тут же расписалась с ним», — вспоминала Татьяна Васильева в программе «Судьба человека» канала «Россия 1».

Мартиросян уверял, что Татьяна Григорьевна его оклеветала В спектакле «Танцуй со мной» актриса выступала в паре с юмористом Ефимом Шифриным

Актриса утверждала, что когда она была беременна дочкой, Мартиросян изменял ей с любовницей. Георгий Хачатурович уверял, что подружки нашептывали жене глупости, и это неправда. Опровергал артист и обвинения в рукоприкладстве: по словам Васильевой, она выгнала мужа из дома, так как тот бил сначала ее, а потом и пасынка Филиппа.

не пропуститеАлкоголизм первой жены, обвинения Татьяны Васильевой в изменах и рукоприкладстве: семейные скандалы Георгия Мартиросяна

Актриса также призналась в длительном романе с Валентином Плучеком, но в любом случае, сейчас она свободна. Артистка активно играет в театре, а вот фильмы с ее участием не выходили на экраны уже три года.

Александр Абдулов — Володя Смирнов

По герою Абдулова в фильме сходили с ума все сотрудницы бюро

Персонаж Абдулова уже разочаровывал героиню Муравьевой — в «Карнавале», — так что для актера амплуа ловеласа повторилось в «Самой обаятельной и привлекательной». В реальности артисту скорее была ближе сюжетная канва «С любимыми не расставайтесь»: там Александр сыграл страдающего из-за развода мужа Ирины Алферовой.

не пропуститеАлферова и Абдулов, Лужина, Васильева. Кто из звезд «С любимыми не расставайтесь» пережил развод

За кадром Алферова и Абдулов были женаты 17 лет и вместе воспитывали дочку Ирины от первого брака Ксюшу. Актриса говорила, что на ней держались дом, работа и заботы о семье, но не это послужило катализатором к разводу: однажды супруг просто ушел от артистки, не обговаривая причин.

Евгении не исполнилось и 10 месяцев, когда ее папа умер

Коллеги утверждали, что оба тяжело переживали разрыв, однако в итоге обрели счастье с другими людьми: Алферова вышла замуж за Сергея Мартынова, а Абдулов женился на юристе Юлии Мешиной и в 2007-м стал отцом дочки Жени. В том же году артист перенес операцию на желудке, после чего у него диагностировали рак легких в последней стадии. Уже 3 января 2008-го 54-летний актер скончался.

Михаил Кокшенов — Леша Пряхин

У артиста сложилось определенное юмористическое амплуа, однако ему хотелось большего

Герой артиста казался Нине простаком, поэтому она не рассматривала его в качестве потенциального кавалера. Глуповатых персонажей Кокшенов сыграл и в фильмах «Не может быть!», «Спортлото-82» и «Ширли-мырли». Ну а в 90-е он переквалифицировался в режиссера, сняв картины «Русский бизнес» и «Русское чудо».

не пропуститеМихаил Кокшенов — разлука с дочкой, тайная семья и скандал на похоронах

Впервые актер женился на стюардессе Нине Вокрош, подарившей ему дочь Алевтину. Брак распался через полтора года, после чего артист не видел наследницу почти 10 лет: девочка уехала в Подольск к бабушке с дедушкой. В дальнейшем наладить отношения мешала вторая супруга Кокшенова Елена, зато третья избранница Наталья Лепехина подружилась с Алей и поспособствовала воссоединению родственников.

Бизнесвумен Наталья Лепехина сумела примирить мужа с дочерью Алевтиной

После двух разводов Кокшенов не обидел бывших возлюбленных в материальном плане, да и чисто человеческие отношения удалось сохранить. Поэтому, когда Михаил слег после инсульта, у его постели оказались сразу три жены. Поговаривали, конечно, что внимания от Нины Вокрош и Алевтины актер не получал, но дочь уверяла, что они с мамой тоже ухаживали за звездой.

не пропуститеАлексей Панин устроил скандал на похоронах Михаила Кокшенова

Реабилитация не помогала, и в июне 2020-го 83-летний актер скончался в клинике. Вскоре всплыла информация о том, что у него осталась внебрачная дочка Маша, но даже это не повлияло на отношения родственников: вопросы раздела имущества решались близкими Кокшенова спокойно и мирно.

Самый громкий скандал случился непосредственно на похоронах, когда Алексей Панин в своей речи назвал умершего бездарным режиссером. Впрочем, всерьез Панина мало кто принял.

Леонид Куравлев — Миша Дятлов

В реальности актер мало походил на экранных героев

В кино актер часто играл пройдох и хитрецов: Жоржа Милославского в «Иван Васильевич меняет профессию», женатого Дятлова в «Самой обаятельной и привлекательной». В реальности же артист был примерным семьянином, который более полувека хранил верность жене Нине Васильевне.

не пропуститеС любимыми не расставайтесь: почему Леонид Куравлев стал затворником после смерти жены

Они были знакомы со школы, а поженились сразу после окончания Куравлевым ВГИКа. Нина Васильевна работала учителем английского и воспитывала вместе с мужем дочь Катю и сына Васю. Леонид Вячеславович подчеркивал, что его супруга представляла собой истинный идеал женщины: красивая, умная, неревнивая. Артист никогда не изменял избраннице, ведь зачем искать кого-то на стороне, если рядом — эталон.

Через четыре года после смерти любимой жены Куравлев купил себе место на кладбище около нее

К несчастью, по отцовской линии Нине Васильевне передались проблемы с сердцем. Женщина перенесла два инфаркта, а молодой врач, к которому она затем попала, не заметил осложнений. «Спустя какое-то время пошли к другому специалисту, и он настоял на немедленной госпитализации. Было проведено хирургическое вмешательство, но оно уже не помогло», — сетовал артист в документальном фильме Первого канала «Леонид Куравлев. Это я удачно зашел!»

не пропуститеЛеонид Куравлев обвиняет врачей во внезапной смерти жены

После смерти супруги в 2012-м артист замкнулся в себе и потерял интерес к окружающему миру. Последний фильм с его участием вышел в 2015-м, и с тех пор о делах Куравлева почти ничего не слышно: связь актер поддерживает только с детьми.

Владимир Носик — Гена Сысоев

По сюжету Нина и Гена — партнеры по пинг-понгу, так что актерам пришлось научиться играть в настольный теннис

Владимир учился на слесаря и предполагал, что найдет себя в рабочей профессии, однако пример старшего брата Валерия убедил его поступить во ВГИК. Родственники появились вместе в фильме «Американский дедушка», а вот сыграть вдвоем на театральной сцене не успели: 4 января 1995-го Валерий Носик скончался от сердечного приступа.

не пропуститеАлександр Носик: «Мама два дня лежала, она отходила от шока»

Пережить трагедию Владимиру Бенедиктовичу помогла семья: еще в 70-е он женился на своей единственной любви Елене Зиничевой. Пара воспитывала сына Тимофея и близнецов Катю и Дашу. Если девочки выбрали актерскую профессию, то первенец супругов окончил экономический факультет ВГИКа и работал исполнительным директором на съемках клипов и рекламных роликов.

Образовалась целая актерская династия, и на этом фото — сын Валерия Носика Александр, Владимир и его дочери Екатерина и Дарья

На площадке «Бумера» менеджер познакомился с будущей супругой Настей и продюсерами картины «Связной». Цепочка событий привела Тимофея Носика в Кармадонское ущелье, где в 2002-м погиб и он, и Сергей Бодров. В декабре Анастасия родила дочку Дашу, которую, увы, не успел увидеть Тимофей…

не пропуститеДочь Сергея Бодрова: «Часто вспоминаю об отце. Не поменяла бы фамилию после замужества»

Несмотря на тяжелые потери, жизнь Владимира Носика продолжалась. Актер играл в «Методе Лавровой», «Закрытой школе» и «Каникулах президента», а также выходил на сцену Малого театра. На сегодняшний день в «копилке» звезды — более 200 ролей.

Александр Ширвиндт — муж Сусанны Аркадий

Как выяснилось, Сусанна не могла предотвратить измену собственного мужа, но при этом поучала других, как найти и удержать свой идеал

Актер был звездой своего курса в «Щуке»: все девушки попали под очарование прирожденного лидера. Однако, в отличие от экранного Аркадия, на мимолетные связи Ширвиндт не разменивался. Постоянство стало его отличительным качеством: единственная возлюбленная Наталья Белоусова, 72 года дружбы с Михаилом Державиным.

не пропуститеПредпоследний из могикан. Как семья и творчество помогли Александру Ширвиндту пережить смерть друзей

В силу возраста Александру Анатольевичу пришлось мириться с тем, что друзья уходят один за другим: Андрей Миронов, Марк Захаров, Галина Волчек, Людмила Гурченко, Державин… Артист даже перестал ходить на похороны, объясняя это усталостью от траурных церемоний.

64 года назад Ширвиндт женился на Наталье Белоусовой, а в 1958-м стал отцом сына Михаила

Более 20 лет Ширвиндт руководил Театром Сатиры, но в сентябре стало известно, что пост худрука займет Сергей Газаров. На самом деле уйти с должности Александр Анатольевич хотел давно, но тянул из-за нестабильности в пандемию коронавируса. В любом случае, 87-летний артист продолжит участвовать в спектаклях учреждения.

Лариса Удовиченко — Люся Виноградова

«Из двух любящих один любит, а другой — позволяет себя любить», — цитировала героиня Ларошфуко

Популярность накрыла актрису после роли Маньки-Облигации в ленте «Место встречи изменить нельзя», однако любимой работой Удовиченко считала комедию «На кого Бог пошлет». В нулевые фильмография артистки пополнилась сериалом о частном детективе Даше Васильевой, принесшем ей новых поклонников.

не пропуститеДолги супруга, предательство и угрозы бандитов: почему Лариса Удовиченко больше не хочет замуж

Впервые Лариса вышла замуж фиктивно, чтобы закрепиться в Москве, поэтому брак с режиссером Александром Панкратовым не продлился долго. Быстро распался и второй союз актрисы с интеллигентом Андреем Эшпаем, а вот с пианистом Геннадием Болгариным Удовиченко прожила более 13 лет, правда, предварительно пришлось увести возлюбленного из прежней семьи.

Мария Удовиченко окончила продюсерский факультет ГИТИСа

Несмотря на рождение общей дочери, отношения были обречены: шепоток о взаимных изменах супругов превращался в громкий гул, а страсть Болгарина к казино угрожала не только мужчине, но и его близким: бандиты жаждали выбить долги любым способом. После всех любовных потрясений актриса зареклась выходить замуж и сосредоточилась на карьере.

Людмила Иванова — Клавдия Степанкова

Клавдия Матвеевна предупреждала Надю, что Володя ей не пара

Людмила Ивановна знаменита яркими эпизодическими ролями, самой известной из которых стала, пожалуй, Шура из «Служебного романа». Кроме того, актриса преподавала, писала детские стихи и бардовские песни.

не пропуститеЛюдмила Иванова: «Волчек запретила мне курить»

Студенческий брак артистки с Леонидом Эрманом быстро распался, и в 60-е она связала судьбу с главным мужчиной в жизни — ученым-физиком и бардом Валерием Миляевым. Тем не менее Эрман оставался другом Людмилы Ивановой до самого конца.

Смерть мужа подкосила актрису

В последние годы судьба была жестока с актрисой: в 2010-м ее 39-летний сын Александр умер от сердечного приступа, а спустя полтора года не стало и любимого супруга королевы эпизода. Сама Иванова перенесла несколько операций на суставах и передвигалась на инвалидной коляске. Артистку поддерживали тяга к творчеству и старший сын Иван, но в октябре 2016-го жизнь 83-летней женщины оборвалась.

не пропуститеМогилу Людмилы Ивановой разграбили

«Последние несколько дней мама лежала в реанимации, — делился наследник актрисы Иван. — Ее мучили невыносимые боли. Из-за этого ей кололи сильное обезболивающее. В общем, перед смертью она пребывала в полусознательном состоянии. Хотя еще за неделю до этого мы вместе были у нас в театре «Экспромт» на спектакле «Али-Баба и 40 разбойников», которым открыли сезон. Полный зал зрителей, аншлаг. Люди и артистам, и, конечно, моей мамочке аплодировали. На следующий день она со студентами встречалась. Так что, можно сказать, работала до последнего».

По материалам EG.ru.

Фото: Legion-Media, Екатерина Цветкова, Тараканов Вадим, Наталья Логинова/PhotoXPress.ru, кадры сериала «Самая обаятельная и привлекательная»

Во что поиграть? Настольные игры ноября 2021 | Игры, Настольные игры

Ноябрь встретил нас осенней прохладой и новой волной мировой пандемии. Ещё один повод остаться дома и поиграть в настолки! Вы сможете привести к процветанию собственную цивилизацию (или хотя бы одну небольшую ферму), спасти от верной смерти колонистов неизведанной планеты или понаблюдать за прекрасной дикой природой нашей родной Земли.

Коротко: от поселения — к империи

Количество игроков: 2–4

Время игры: 180–240 минут

Издатель: Лавка Игр

Рейтинг BGG: 8.4

О чём: переиздание настольной «Цивилизации» 2012 года в новом оформлении и с двумя дополнениями в одной коробке. Игрокам предстоит начать с маленького поселения и развить его в великую империю, изучая новые технологии, открывая и исследуя территории и побеждая в военных конфликтах с варварами и соседями.

Геймплей: «Монументальное издание» превращает и без того немаленькую игру Clash of Cultures в настоящий эпик. Коробка под завязку набита картоном и пластиком: нации и лидеры, воины на лошадях, слонах и кораблях, города, храмы, порты, обсерватории, чудеса света… И всем этим вам предстоит управлять! Особенность «Столкновения цивилизаций» — лаконичные правила без огромного количества нюансов и невероятное разнообразий стратегий развития, которые позволят провести ваших подопечных от первобытной дикости к процветанию за несколько часов.

Коротко: новое евро от Штефана Фельда

Количество игроков: 1–4

Время игры: 70–100 минут

Издатель: Hobby World

Рейтинг BGG: 7.9

 

О чём: о далёкой тёмной планете, на которой надо зажигать мистические костры. Для этого придётся путешествовать по островам, собирать ресурсы, создавать порталы, общаться с таинственными Хранителями и нанимать ушастых гномов в помощники.

Геймплей: к игре приковано особое внимание, поскольку её создатель — геймдизайнер Штефан Фельд, автор знаменитых «Замков Бургундии» и «Брюгге». «Костер» многие игроки уже успели назвать лучшим творением Фельда. Да и оформлена эта евро-стратегия очень красиво: костры вспыхивают на личных полукруглых планшетах игроков, а в центре лежит поле с ресурсами и островами. Каждый из игроков размещает тайлы разных форм у себя на планшете и решает хитроумную головоломку — как быстрее, лучше и эффективнее осветить тёмные земли.

Коротко: настольная стратегия, основанная на компьютерной

Количество игроков: 2–4

Время игры: 120 минут

Издатель: Звезда

Рейтинг BGG: 7.9

О чём: игра по мотивам компьютерного градостроительного симулятора от Ubisoft, в которой также придётся вести торговлю, удовлетворять желания населения и планировать производственные цепочки.

Геймплей: каждый игрок начинает с планшетом собственного острова, на котором изображены районы, постройки и корабли. В начале игры придётся распоряжаться только 4 фермерами, 3 рабочими и 2 ремесленниками — так себе команда. Однако благодаря произведённым ресурсам на вашем планшете будут расти новые здания, а население начнёт прибавлять и в качестве, и в количестве. Вы сможете присоединять новые острова и территории, снаряжать экспедиции, проводить городские фестивали и торговать с другими игроками.

Коротко: ещё одна ферма от Уве Розенберга

Количество игроков: 1–4

Время игры: 90–180 минут

Издатель: Hobby World

Рейтинг BGG: 8.1

 

О чём: Халлертау — знаменитая часть Баварии, славящаяся производством хмеля. В одноимённой игре нам предстоит развивать собственные фермерские хозяйства, засеивая поля и разводя скот.

Геймплей: ещё одна евро-стратегия от именитого автора. Создатель Халлертау — Уве Розенберг, выпустивший такие хиты, как «Агрикола», «Каверна», «Виноделие», «Во славу Одина» и многие другие. «Халлертау» снова оформлена под любимую земледельческую тему Уве, но в этот раз игровой процесс более приближён к реальности: возделываемые поля со временем истощаются, овцы стареют и умирают, поэтому извлекать максимальную выгоду надо быстро. В основе геймплея лежит механика размещения рабочих с маленькой изюминкой: рабочих можно посылать в занятые места, но с каждым разом это будет дороже.

Коротко: управление разными миплами на модульном поле

Количество игроков: 2–4

Время игры: 40–80 минут

Издатель: Crowd Games

Рейтинг BGG: 7.8

 

О чём: игроки борются за влияние в султанате Накала. Для этого нужно занимать стратегически важные регионы и управлять пятью племенами.

Геймплей: «Пять племен» сложно назвать новинкой, ведь на языке оригинала она вышла в 2014 году и за эти годы успела обрести множество поклонников и заслужить высокий рейтинг. Даже в наше время игра не устарела, а её механики продолжают оставаться оригинальными. Они основаны на модульном поле, различающемся в каждой партии. Игроки в свой ход по очереди размещают миплов на соседних тайлах. Последнего жителя можно забрать себе вместе с жителями того же цвета с последнего региона и выполнить действие, соответствующее этому племени.

Племена очень разные: красные ассасины устраняют других миплов, белые старейшины призывают могущественных джиннов, синие строители приносят золотые монеты, жёлтые визири дают победные очки тому, у кого визирей больше. Такое разнообразие открывает простор для стратегий. А чтобы повысить реиграбельность, можно приобрести дополнения, которые выходят на русском языке одновременно с базой.

 

Коротко: евро-стратегия о крушении космического корабля с колонистами

Количество игроков: 2–4

Время игры: 60–90 минут

Издатель: Hobby World

Рейтинг BGG: 7.4

 

О чём: о проваленной миссии по колонизации далёкой планеты. Звездолёт взорвался на орбите, и вам, управляя дронами, предстоит спасти спящий в криозаморозке экипаж, обустроить для него убежище под землёй и наладить вылазки на поверхность за ресурсами. И всё это надо успеть до захода местного солнца!

Геймплей: основная механика «Крио» — размещение рабочих (точнее, дронов). Пристыковавшись к одному из посадочных мест, ваш дрон получает доступ сразу к нескольким вариантам хода. Но некоторые действия доступны только людям, которых ещё необходимо разбудить. К тому же вам понадобится исследовать подземные пещеры планеты и конструировать собственные ячейки действий на личной базе. При этом не рассчитывайте на мирное совместное освоение планеты: между колонистами сильная вражда, и со временем напряжение будет только нарастать. Противники смогут даже уничтожить непробуждённых колонистов в криокапсулах.

Коротко: варгейм на картах

Количество игроков: 2

Время игры: 45–60 минут

Издатель: GaGa Games

Рейтинг BGG: 7.9

 

О чём: самостоятельное продолжение серии «Неустрашимых», в которое можно играть отдельно от первой части игры, «Высадки в Нормандию». Внутри коробки скрывается 11 фишек войск, которые будут участвовать в жарких сражениях между Королевской итальянской армией и британской Группой дальней разведки пустыни.

Геймплей: «Неустрашимые» произвели фурор в 2019 году. Являясь варгеймом, они предлагают очень лаконичные правила и партии, укладывающиеся в час. В сердце геймплея — механика колодостроения. Карты здесь определяют всё — ими отдают приказы, определяют инициативу и вводят новые силы. В любой момент можно понести потери и лишиться карт навсегда.

Коротко: очень красивый сбор сетов

Количество игроков: 1–4

Время игры: 60–90 минут

Издатель: Hobby World

Рейтинг BGG: 8.0

 

О чём: игроки выступают в роли исследователей, наблюдающих за природой. Чем больше разных видов растений, птиц и животных они смогут заметить во время прогулки, тем больше победных очков заработают. А затем надо будет рассказать о всех своих открытиях, собравшись у костра.

Геймплей: первое, из-за чего обращаешь внимание на «Поляну», — конечно же, чудесное оформление. В этой несложной семейной стратегии на сбор сетов есть более двух сотен уникальных карточек с нарисованными вручную акварельными иллюстрациями. Каждый ход игрокам предстоит делать выбор: взять новую карту с общего планшета луга или отправиться к костру, чтобы совершить особые действия.

Коротко: отечественный ролл-энд-райт

Количество игроков: 1–5

Время игры: от 30 минут

Издатель: Hobby World

Рейтинг BGG: —

 

О чём: собственная разработка Hobby World в модном жанре «кинь-и-напиши» о строительстве (точнее, рисовании) идеального города.

Геймплей: игроки каждый ход бросают кубики, чтобы определить доступные формы кварталов и виды построек, и отмечают их разноцветными маркерами в специальных блокнотах. Если сделать это удачно, кварталы и дома начнут приносить бонусы за соседние постройки. При этом здание может принести разное количество очков: это зависит от того, как оно расположено.

Коротко: поиск преступника по нарисованным подсказкам

Количество игроков: 3–8

Время игры: до 15 минут

Издатель: GaGa Games

Рейтинг BGG: 6.8

 

О чём: одного из ваших друзей похитили! Преступник скрывается где-то на картинке, полной людей, красок и деталей. Жертва знает, где он прячется, но у неё есть лишь четыре раунда, чтобы дать подсказки остальным игрокам. А подсказки можно давать единственным способом — рисовать!

Геймплей: очень необычная игра, жанр которой сложно определить. В распоряжении жертвы — планшет, разделённый на 9 клеток. Каждый раунд похищенный игрок заполняет рисунками несколько клеток, а преступник — стирает часть из них (самые очевидные подсказки). По оставшимся уликам команде детективов нужно вычислить, в какой части картинки прячется похититель, а затем и вычислить его. В состав игры входит целых 6 больших детализированных картинок, на каждой — не меньше 300 подозреваемых, поэтому играть можно снова и снова, не боясь повториться.

Коротко: гонка на опережение вулкана

Количество игроков: 3–5

Время игры: от 30 минут

Издатель: Hobby World

Рейтинг BGG: —

 

О чём: вам предстоит бежать от извергающегося вулкана, спасая свои жизни и сокровища острова. Хватайте ценные артефакты, срывайте с пальм спелые бананы и будьте начеку: в любой момент вы можете оказаться прямо в кипящей лаве!

Геймплей: ещё одна внутренняя разработка Hobby World, в этот раз — азартная игра-гонка. Действия определяют комбинации значений на кубиках, которые игроки разбирают из коробки в реальном времени. Это соревнование, где можно (и нужно!) подставлять друзей под огненную лаву и воровать у них бананы. Сгорев на полдороги, игроки продолжают участвовать в забеге в роли злых духов, ускоряющих поток лавы.

 

Коротко: дуэльное противостояние в стиле киберпанк

Количество игроков: 2

Время игры: 30–40 минут

Издатель: Звезда

Рейтинг BGG: —

 

О чём: события разворачиваются в мире, где не осталось государств. Вся власть сосредоточена в руках Мирового Синдиката, но ещё сохранились места, неподвластные ему. В одном из таких городов — Гелиосе — игрокам предстоит сразиться за право стать главой корпорации.

Геймплей: дуэльная игра от отечественных авторов, где ваша цель — взять под контроль больше районов, чем соперник. Игроки размещают фишки со своих планшетов, пытаясь заработать победные очки. У каждого типа фишек (а их в игре пять) свои способности и своя сила. Район считается подконтрольным, если в нём общая сила фишек игрока больше, чем у оппонента.

Кроме того, в игре есть 25 уникальных карточек районов, позволяющих вносить изменения на поле. Разыгрывая карточку с руки, игрок кладёт её на счётчик времени. Как только будет выложена двенадцатая — раунд завершается.

Коротко: «Липкие Хамелеоны» с щупальцами

Количество игроков: 2–6

Время игры: 15 минут

Издатель: GaGa Games

Рейтинг BGG: —

 

О чём: о липких щупальцах, которые пытаются сокрушить глупцов, восставших против великого Ктулху!

Геймплей: в 2017 году вышла настолка «Липкие Хамелеоны», в которой нужно хлопать липким языком по столу и ловить насекомых на скорость. Это было очень весело, так что игра обрела определённую популярность.

Однажды на 1 апреля издательство IELLO, выпустившее «Хамелеонов», анонсировало новую игру — «Липкого Ктулху». Принцип тот же самый, только вместо языков — щупальца пробудившегося Древнего, а вместо насекомых — его враги. Когда издательство призналось, что это шутка, все настолько расстроились, что в IELLO решили: пусть будет. И первоапрельский розыгрыш превратился в настоящую настолку.

 

Спящие боги

Коротко: приключения команды затерянного корабля

Количество игроков: 1–4

Время игры: 90 минут

Издатель: Лавка Игр

Рейтинг BGG: 8.6

 

О чём: в этой кооперативной игре вам предстоит бороздить моря, проходить разнообразные квесты, сражаться с врагами, копить ресурсы — в общем, делать всё, чтобы вернуть домой ваш корабль, угодивший в иной мир.

Геймплей: автор и художник «Спящих богов» Райан Локет уже обрёл известность благодаря играм «Выше и ниже» и «Дальше и ближе». Знакомые с этими творениями игроки знают, что Локет любит смешивать различные жанры. Так произошло и с новой настолкой: в «Спящих богах» есть и размещение рабочих, и менеджмент ресурсов, и книга приключений, и прокачка персонажей, и мощная нарративная составляющая. При этом правила несложные, так что отправиться в приключение могут люди с самым разным игровым опытом. Прохождение всей кампании займёт около 15 часов, при этом можно увидеть только треть всех сюжетных событий, так что игру нельзя назвать одноразовой.

Кубитос

Коротко: гонки кубиков

Количество игроков: 2–4

Время игры: 30–60 минут

Издатель: Лавка Игр

Рейтинг BGG: 7.7

О чём: игроки участвуют в ежегодном розыгрыше Кубического Кубка, пытаясь завоевать звание чемпиона. У каждого есть участник соревнования и команда поддержки, которая представлена горстью бросаемых кубиков. В общем, в «Кубитосе» всё очень кубическое!

Геймплей: Каждый ход вы бросаете кубы и используете их результаты, чтобы двигать атлета вперёд по треку, покупать новые кубики и использовать способности. Надо быть осторожным, чтобы не пожадничать и не «сжечь» полученные результаты. Гоночное поле можно проходить по-разному: выбрать короткий, но достаточно пустой маршрут или идти по краям, собирая множество бонусов. Важно помнить: выигрывает тот, кто придёт к финишу первым!

Канбан

Коротко: управление автомобильным заводом

Количество игроков: 1–4

Время игры: 60–180 минут

Издатель: Лавка Игр

Рейтинг BGG: 8.7

О чём: игроки берут на себя роли менеджеров на автомобильном заводе. Им надо успешнее других наладить сборку автомобилей на конвейере, чтобы произвести впечатление на совет директоров.

Геймплей: автор «Канбана» Витал Ласерда известен как создатель самых сложных и мозголомных экономических стратегий с очень высоким порогом вхождения. На русском языке уже вышла его игра «На Марсе», готовится к изданию «Лиссабон». «Канбан» тоже вобрал фирменные черты подхода геймдизайнера: множество путей развития, огромное разнообразие действий, непростые правила с кучей нюансов (рейтинг сложности — 4.36 из 5). Вам необходимо максимально эффективно выстроить работу завода, для чего придётся производить автомобильные детали, налаживать внешние поставки и расставлять рабочих в нужные смены.

Bullet

Коротко: анимешные девочки стреляют друг в друга

Количество игроков: 1–4

Время игры: от 15 минут

Издатель: GaGa Games

Рейтинг BGG: 7.8

О чём: игра жанра «застрели их всех», в которой анимешные героини пытаются перебить друг друга как можно быстрее.

Геймплей: раунд начинается с вытягивания жетонов пуль из мешочка: их цвет определяет колонку на планшете игрока, в которую она отправится, а цифра — дальность полёта. Все пули летят сверху вниз, перепрыгивая друг через друга, как шашки. Они неумолимо приближаются к вашей героине. Доберутся до конца — и одна из драгоценных жизней будет потеряна. Но если вы сможете собрать из летящих пуль одну из комбинаций, указанных на специальных картах, — можно будет отразить снаряды в соперницу. Так продолжается, пока не останется только одна выжившая!

В игре четыре режима на любой вкус: «Королевская битва» в реальном времени, командное сражение с боссом или друг против друга и даже одиночная пальба на очки.

Дом Павлова

Коротко: серьёзный варгейм о Сталинградской битве

Количество игроков: 1–3

Время игры: 45–60 минут

Издатель: GaGa Games

Рейтинг BGG: 8.0

О чём: варгейм, созданный Дэвидом Томпсоном, одним из авторов игры «Неустрашимые: Нормандия». Вам предстоит взять на себя командование советскими бойцами, героическими защитниками Дома Павлова, чтобы переломить ход Сталинградской битвы.

Геймплей: Игровое поле разделено на три сектора, каждый из которых показывает Сталинградскую битву на разных уровнях приближения. Первый сектор — «взгляд сверху» на позиции 62-й советской армии. Второй представляет собой площадь 9 Января (сейчас — площадь Ленина), прилегающую к Дому Павлова. На ней в ходе Сталинградской битвы велись кровопролитные сражения. И наконец третий сектор — сам Дом Павлова, где вы встретите командира отделения Якова Павлова, лейтенанта Афанасьева и многих других защитников. Все они представлены в виде жетонов, снабжённых именами и фотографиями, а свойства и показатели каждого бойца основаны на их реальных биографиях. Вам предстоит играть на всех уровнях боевых действий — как командовать целыми дивизиями, так и управлять отдельными бойцами в пределах дома.

Эверделл: Острые Хребты

Дополнение «Острые хребты» добавляет в «Эверделл» новое поле для горных путешествий, погоду и много других фишек. Чтобы отправиться в путь, ваша команда должна быть хорошо подготовлена. Выбирайте маршрут, который вам по зубам. Карты погоды добавят дополнительные ограничения. Теперь на всех игроков будут влиять глобальные события, меняющие правила. В игре появились лисы, зайцы и огромные ездовые животные — на них смогут кататься ваши работники. Специальные сёдла для удобной и безопасной езды — уже в комплекте.

Цолькин: Племена и пророчества

Дополнение серьёзно меняет стратегию «Цолькин», вводит пятого игрока и в разы увеличивает реиграбельность. Каждый участник получает собственное уникальное племя с особыми свойствами, плюсами и минусами. А модуль «Пророчества» добавляет три случайно выбранных заранее предсказания, которые будут серьёзно мешать вам, заставляя заранее строить свою стратегию на каждые 7 ходов.

Задержалось с октября:

• Прага. Сердце империи
• Pax Pamir. Большая игра
• Предзаказ игры «Голем»

“А мир, оказывается, такой огромный, интересный!” — Караван

О своем желании девушка написала в Корпоративный фонд “Menin Armanym”. А для “волшебников” фонда нет ничего невозможного! И мечта Фаризы осуществилась, как и других 76 детей из разных уголков Казахстана. Недавно Фонд отметил День рождения – ему исполнился год!

Фонд создан в ноябре прошлого года. Его миссия – особая: исполнять мечты тяжелобольных детей от 3 до 18 лет. У многих болезнь круто изменила жизнь: месяцами они находятся в больнице на лечении и порой им совсем не до развлечений.

Слоган фонда “Мейрімге толы тасқын бол”, или “Будь наполнен добротой” мотивирует людей к тому, что умение сострадать может дать многим детям с тяжелыми недугами, их близким стимул двигаться и бороться дальше.

“Приходят письма: “Чем я могу помочь?”

– Когда мы начинали работать, у Фонда не было такой узнаваемости, как сейчас. Мы ходили по больницам, рассказывали родителям, детям, врачам о его миссии, чтобы родители, дети подавали заявки. Также приглашали неравнодушных людей, благотворителей присоединиться к важному проекту, – рассказывает исполнительный директор Корпоративного фонда “Menin Armanym” Шамиль ВАНКЕЕВ. – После того как исполнили заветную мечту 10 детей, выложили фото и видео в соцетях, информация о нас быстро распространилась по “сарафанному радио”, в родительских чатах. И заявки начали поступать. Нам пишут в соцсетях, на почту, звонят. Начинали мы работать только по Алматы. В течение года к нам присоединились супервайзеры из Актау, Шымкента, Туркестана, Атырау, Актобе, Уральска, Кызылорды, Семея, Усть-Каменогорска. Недавно мы назначили супервайзера в Нур-Султане.

– А как Фонд находит волонтеров?

– У нас есть договоренность с Альянсом студентов Казахстана. В свою очередь, Альянс подписал меморандум с университетами. Студенты – самые активные волонтеры. Дополнительно создана группа в Whats App, в ней собраны волонтеры со всего Казахстана. Мы отправляем туда информацию. Часто приходят заявки не только от родителей, детей, но и от неравнодушных людей, которые спрашивают: “Чем я могу помочь?”. Многие известные блогеры тоже предложили свою поддержку.

Приключения на берегу Красного моря

– Какое было самое необычное желание, над которым команде Фонда пришлось как следует потрудиться?

– Мечта Фаризы, ведь ее мы осуществляли в Египте. Обычно перед исполнением мечты мы встречаемся с ребенком, чтобы он доверял нам, беседуем с родителями. Когда дети пишут о своей мечте, возможно, это минутное желание. После встречи с его родными появляется понимание деятельности Фонда и как надо правильно описывать мечту.

Фариза, 18 л.

С командой “Menin Armanym” мы отправились в Айтеке би. Встретились с Фаризой, познакомились с ее родными. Она рассказала, что давно наблюдает за путешествиями блогеров и мечтает попасть в Египет. Процесс переговоров и подготовки длился целый месяц! Туристическое агентство “KazTour” выделило бесплатно путевки для Фаризы, ее мамы и нашего психолога. Спонсоры поддержали съемочную группу. Мы взяли у докторов подтверждение того, что перелет и смена климата не навредят нашей героине.

И вот девочка, ее мама увидели Шарм-эль-Шейх, подводный мир Красного моря, побывали на сафари. Медперсонал отеля регулярно интересовался состоянием ребенка.

Эмоции переполняли! Как-то Фариза даже расплакалась, сказала. “Я так рада, что мама тоже увидела Египет! Ведь она всю себя отдала детям и много работает”.

Очень удивилась – какой, оказывается, огромный, интересный мир! Сказала, что в будущем привезет в Египет всю семью. И пообещала – непременно поступит в медицинский университет и станет волонтером фонда.

“Таких эмоций сына я никогда не видела!”

Мечты у детей, которые исполняет Фонд, – самые разные. Так, 14-летняя АКБОТА из Алматинской области написала в письме, что хочет стать актрисой детской киностудии “Meyram”. Волонтерам Акбота показала фильмы, выпуски на канале YouTube, своих любимых актеров.

Акбота, 14 л.

Руководство киностудии, которая находится в Шымкенте, пообещало для Акботы написать сценарий, снять короткометражный фильм, в котором она сыграет главную роль. И, конечно, собрать на съемочной площадке любимцев девочки. И всё получилось! После съемок в фильме “Мечты сбываются” Акбота прислала сообщение со словами благодарности. Написала, что хочет стать особенной актрисой, чтобы ее узнавали на улице.

Тронула история четырехлетнего футболиста АХМАДА. Несмотря на свой нежный возраст, юный мечтатель – поклонник футбола, вместо игрушек коллекционирует мячи. Мальчик передвигается преимущественно на коляске. Его мама рассказала волонтерам о желании пацана – сыграть в футбол.

Ахмад, 3 г.

– Мы позвонили партнерам из футбольного клуба “Кайрат”, попросили организовать встречу с командой, – продолжает мой собеседник. – Арендовали футбольное поле и устроили для Ахмада матч, где у него была своя детская команда “Ahmad team”. Команда соперников состояла из сотрудников нашего Фонда. Юного футболиста поддержали волонтеры, они кричали: “Ахмад, алга!”. Когда я его поднял, сказал: “Ахмад, поприветствуй болельщиков”, – мальчик поднял руку и всем помахал. Мама заплакала…

А вечером на Центральном стадионе состоялся матч между клубами “Кайрат” и “Акжайык”. Наш герой встретился с футболистами, вышел на поле вместе с мамой. Сидя на трибуне, посмотрел весь матч. Мама призналась – таких ярких эмоций сына никогда не видела!

Специально для семилетнего кызылординца МЕРЕЯ “волшебники” Фонда собрали в Алматы лучшие спорткары, ведь юный мечтатель обожает машины и скорость.

Мерей, 7 л.

Мальчик передвигается на инвалидной коляске и очень обрадовался, когда оказался за рулем красивого авто и в качестве пассажира.

Встреча с героями любимых мультфильмов, море сладостей, походы в развлекательные комплексы, захватывающие прогулки на природе и другие мечты осуществили волонтеры Фонда в течение года.

“Болезнь – не приговор!”

Интересуюсь: насколько казахстанцы готовы помогать детям?

– Поначалу многие не понимают суть проекта – как это, исполнять нематериальную мечту? Но после того, как мы показываем деятельность Фонда, видео, объясняем суть проекта, все идут нам навстречу.

– Какие планы на будущее?

– Открыться по всему Казахстану. А еще – чтобы Фонд вырос в нечто большое. Мы хотим работать не только с детьми, но и родителями, поддерживать их в психологическом, эмоциональном плане. Мы видели разные семьи и пришли к выводу: если мама сильна духом, то и ребенок тоже сильный. В основном мамы 24 часа в сутки находятся с ребенком. Мы хотим снимать для них мотивационные ролики, чтобы женщины понимали: болезнь – не приговор, иногда она может многое изменить в жизни семьи.

Муслима, 3 г.

Также планируем исполнять мечты тяжелобольных пожилых людей, чтобы они почувствовали себя чуточку счастливее.

И помогать людям, которые потеряли себя в этом мире, показать им, что жизнь состоит не только из черно-белых, но и ярких полос!

От имени Корпоративного фонда “Menin Armanym” выражаю благодарность всем, кто помог осуществить мечты детей. Это – цветочный магазин “Rilak”, ресторан “Lugo”, детские витамины “Balalife”, футбольный клуб “Kairat”, горнолыжный курорт “Shymbulak”, ТРЦ “Forum”, ТРЦ “Grand Park”, магазин детской одежды “Toptompak”, детский развлекательный центр “Nasledniki”, фан-клуб Димаша “Diers”, ТРЦ “Aport mall”, компания “Oxyprop”, компания “Tomiris Jewelry”, дистрибьютор шин “Yokohama”, радио “Zhuldyz FM”, газета “Караван”, ТРЦ “Dostyk Plaza”, студенческий клуб университета СДУ “Vision”, студия “ Dom 111”, гончарный центр “Dalacrafts”, туристическое агентство “KazTour”.

***

Стать спонсором проекта или участвовать в его волонтерском движении может любой гражданин Казахстана или организация, работающая на территории страны.

Адрес корпоративного фонда “Menin Armanym”:

г. Алматы, БЦ “Республика”, площадь Республики, 13, 2-й этаж, офис 214. Тел.: +7 (727) 259-78-15, +7-708-131-12-34. Сайт: https://menin-armanym.kz

Что мне попросить на свой 14-й день рождения?

Лучшие подарки для 14-летней девочки

• Деньги или подарочные карты.
• Электроника, гаджеты и аксессуары.
• Одежда и обувь.
• Хорошая книга или две, если она заядлый читатель.
• Для фильм любящая девушка .
• Что-то для 14 -летних, любящих музыку.
• Для Creative Mind.
• Для — подростка, любящего спорт .

Щелкните, чтобы увидеть полный ответ

Из этого, что 14-летняя девочка должна получить на свой день рождения в 2020 году?

Наш список лучших подарков для 14-летних девочек

• 1.1 Большая сумка для ноутбука.
• 1.2 Настольная игра Catan.
• 1.3 Фиолетовый электросамокат.
• 1.4 Спонтанная песня.
• 1.5 Набор бомбочек для ванн Natural.
• 1.6 Кошелек и сумка от Kemy’s.
• 1.7 Создайте собственную бутылку для воды от Horizon Group.
• 1.8 Беспроводные наушники розового цвета.

Кроме того, что девочка-подросток должна получить на свой день рождения? 45 милых подарков для девочек-подростков, которые тайно не вернут

• этот органайзер для украшений. Трехуровневая подставка для украшений Tesora.
• это неоновая вывеска арт. Знаки неонового света «Только хорошие флюиды» 14×8 дюймов.
• Набор бальзама для губ своими руками.
• Кисть для укладки.
• это астро рубашка.
• Настоящий холодильник для красоты.
• эта подходящая маска для сна и резинка для волос.
• Настоящая сыворотка для лица.

Еще вопрос, сколько денег вы дадите 14-летнему ребенку на день рождения?

Рекомендуемая сумма в долларах, которую можно подарить на день рождения: Часто подарок на день рождения — это один из немногих подарков ежегодно: В возрасте до 13 лет: от 20 до 50 долларов . Возраст от 14 лет и старше: 50 долларов США – 100 долларов США .

Что могут делать 14-летние?

Вот несколько ролей, которые делают отличную работу для 14-летних и 15-летних:

• Бариста.
• Busser.
• Кэдди.
• Вожатый лагеря.
• Кассир.
• Посудомоечная машина.
• Упаковщик для продуктов.
• Хозяин / Хозяйка.

Подарки для 15-летних девочек [Идеи подарков на 2020 год]

Если вы ищете подарки для 15-летних девочек и не знаете, с чего начать, не волнуйтесь, этот список вас охватит. Здесь представлены как рождественские подарки, так и идеи подарков на день рождения, вот лучшие подарки для 15-летних девочек.

Большинство 15-летних девочек — типичные подростки.Жизнь в 15 лет включает в себя все, что касается мальчиков, одежду, обувь, макияж и прически. В 15 лет она готова принимать собственные решения и действовать самостоятельно.

Какие самые лучшие подарки для 15-летней девочки-подростка? Лучшие подарки — это те, о которых вы немного задумались. С огромными эмоциями и душой иногда 15-летние девушки могут быть откровенно честными. Но когда вы спрашиваете ее, чего она хочет, она всегда отвечает: «Я не знаю».

Неважно, являетесь ли вы родителем, который делает покупки для своей 15-летней дочери или тети, крестного родителя, бабушки или дедушки или друга, иногда для 15-летних девочек делать покупки может быть сложно.Это особенно верно, если она не давала вам представления о том, чего она хочет. Не паникуйте, хотите ли вы знать, что подарить 15-летней девушке на Рождество или ее День Рождения, вам не нужно искать дальше.

Каждая девушка индивидуальна, поэтому все зависит от ее характера. К счастью, мы разбили наш список на 28 различных категорий, поэтому найти подарок, соответствующий ее характеру, будет несложно. Мы разработали более 800 идей подарков для 15-летних девочек. Мы подобрали самые оригинальные идеи для подарков, включая украшения, макияж, обувь, спорт, искусство и многое другое.

Музыка, музыка и многое другое. От стильных наушников до симпатичных музыкальных инструментов — эти музыкальные подарки понравятся каждой девушке.

Ищете крутые подарки для 15-летних девочек? 15-летним девочкам нравятся гаджеты. Хотя есть определенно гаджеты, которыми можно потратиться, ей понравится все крутое. Вот гаджеты, получившие высокие баллы по коэффициенту «крутизна».

Ищете идеи подарков для 15-летней дочери? Хотя бриллианты — лучшие друзья девушки независимо от возраста, вам не нужно много тратить, чтобы получить то, что ей понравится.Удивите свою 15-летнюю девушку чем-нибудь особенным, что она сможет носить на долгие годы.

Какой 15-летний не любит поесть? Все, что связано с едой, станет прекрасным подарком для 15-летней девочки, которую невозможно купить. Вот несколько отличных идей для подарков 15-летним девочкам.

Когда вы не знаете, что подарить своим 15-летним девочкам, вы всегда можете заняться декоративно-прикладным искусством! 15-летним девочкам нравится делать свои собственные вещи.

Кто не любит симпатичную комнату? Каждой 15-летней девочке хотелось бы иметь спальню побольше или заново украсить свою комнату новой мебелью, картинами и гирляндами.

Хороший запах становится навязчивой идеей для большинства 15-летних девочек. Помогите им подарками, наполненными веселыми ароматами круглый год.

Она любит обувь? Это ей нужно.

Любит ли она острые ощущения от приключений? Удовлетворите ее потребность выходить на улицу этими очаровательными подарками, одобренными смельчаками.

Вам нужна помощь в поиске подарков для 15-летнего спортсмена в вашей жизни? Эти спортивные подарки достойны вашей ленты в Instagram.

Ее любимая серия книг станет таким замечательным подарком 15-летней девушке. Если ей нравится читать, вы не ошибетесь с этими книгами.

Нет ничего лучше уютной ночи на диване. Возьмите ее любимый фильм, пакет попкорна и немного конфет, и вы сможете создать идеальную сцену для вечера кино, которое она запомнит навсегда.Эти фильмы и сериалы обязательно войдут в число ее любимых на все времена.

Она может подумать, что она слишком крута для настольных игр, но эти ей понравятся. Кроме того, отличная настольная игра — это отличная альтернатива видеоиграм, когда друзья ушли.

Многие девочки-подростки любят проводить время за видеоиграми. Удивите их этими новыми видеоиграми, которые обязательно войдут в число их любимых.

Для стильной 15-летней девушки вы не ошибетесь с этими гламурными подарками.

Если вы не можете придумать ничего значимого, каждая 15-летняя девочка хочет макияж. Наполните небольшую корзину тушью, бальзамом для губ и палитрой теней для век, чтобы сделать милый подарок. Вот лучшие подарки от макияжа для девочек 15 лет.

Эти идеи подарков на научную тематику доказывают, что наука — это что-то новое.

Еще подарки для 15-летних девочек?

Вам понравился наш список идей подарков для 15-летних девочек? Какие подарки на Рождество и день рождения для 15-летних вы бы добавили в список? Пожалуйста, дайте нам знать в комментариях ниже.

Подписаться

Подпишитесь на нашу электронную рассылку, чтобы получать обновления.

Учащаяся старшей школы Гувера погибла в предполагаемой аварии с DUI перед 16-летием

ФРЕСНО, Калифорния (KFSN) — Предполагаемая авария с DUI на северо-востоке Фресно стоила 15-летней девушке жизни и повлекла за собой травмы, изменившие жизнь двух других подростки в машине.

Далия Ромеро строила большие планы на 16-летие своей дочери Лилианы — ужин в кругу семьи и долгожданные уроки водителя.

«У нее была впереди вся жизнь, а теперь нет, — сказала Далия.

Вместо этого ее мать сейчас планирует похороны Лили.

«Я даже не знаю, с чего начать. Вы, как родитель, никогда не думаете, что вам придется хоронить своего ребенка», — сказала она. «Но вот я хороню своего ребенка из-за действий другого человека».

Полиция сообщает, что Лили была одной из семи подростков, запихнувшихся в Honda Civic, направлявшейся по Барстоу-авеню около часа ночи в понедельник. Говорят, машина свернула на тротуар и врезалась в дерево.

Лили была одной из пяти пассажиров-подростков, приколотых внутри, когда прибыли офицеры. Она скончалась на месте. Двое других были доставлены в больницу в критическом состоянии.

«У одного травма позвоночника, парализован ниже пояса», — сказал сержант полиции Фресно. Билл Дули. «Другой в критическом состоянии с кровотечением в мозг».

Офицеры просмотрели видео наблюдения за аварией и говорят, что два человека в машине сбежали с места происшествия, включая водителя.

Один человек все еще не известен, но позже полиция выследила 17-летнего подозреваемого водителя, которому грозит тяжкое преступление в результате DUI и непредумышленное убийство на автомобиле.

«Я все еще в шоке. Я действительно не верю, что все это происходит. Я знаю, что ее здесь нет, и мне следует забрать ее из дома ее друга, чтобы отвезти ее домой, потому что у нее есть школа. завтра, — сказала Далия. «Я больше никогда не смогу этого сделать».

Далия говорит, что Лили ночевала в доме подруги, однокурсницы в школе Гувера, чьим родителям она доверяла. Последний раз она слышала от дочери около 22:00 в воскресенье вечером.

«Она хороший ребенок, и мы всегда говорили ей, в какой бы ситуации вы ни оказались, если вы чувствуете себя небезопасно, позвоните нам.Мы поговорим об этом утром, но мы хотим, чтобы вы вернулись домой в безопасности », — сказала она.

В понедельник вечером близкие собрались у места крушения, вспоминая девушку, которая любила кататься на скейтборде и надеялась однажды стать ветеринаром.

«Это больше не развлечения и игры, — сказала сестра Джульета Ромеро. — Если вы собираетесь бунтовать, делайте это дома, но не подвергайте опасности жизни других людей».

Далия говорит все, на что она может надеяться. пока справедливость.

«Они должны быть привлечены к ответственности за свои действия», — сказала она.«Они заставили мою дочь забрать у нас жизнь».

Полиция Фресно заявляет, что любой, кто поставлял алкоголь этим несовершеннолетним, также может быть привлечен к уголовной ответственности.

Объединенный школьный округ Фресно заявляет, что разработал план поддержки учащихся в школе в течение недели, пока Hoover High справляется с потерей.

GoFundMe был создан, чтобы помочь семье оплатить расходы, связанные со смертью Лили.

Copyright © 2021 КФСН-ТВ. Все права защищены.

Мадлен МакКанн: в день ее 18-летия, расследование до сих пор

В эту среду должно было быть 18 лет школьнице из Лестера Мадлен Макканн, которая отпраздновала знаменательную дату со своей семьей и друзьями, перед ней открылось светлое будущее безграничных возможностей.

Напротив, она остается одним из самых известных пропавших без вести людей в мире, ее исчезновение 3 мая 2007 года на португальском курорте Прайя-да-Луш в Алгарве до сих пор остается нераскрытым после 14 лет расследования и по-прежнему вызывает большой интерес среди людей. общественность и пресса.

Ее родители, Кейт и Джерри Макканны, недавно разместили на сайте «Найди Мадлен» заявление, посвященное приближающемуся дню рождения, вновь выразив надежду на воссоединение со своей давно потерянной дочерью.

«Каждый май тяжелый — напоминание о прошедших годах, о годах, вместе потерянных или украденных», — писали они. «В этом году это особенно важно, потому что мы должны праздновать 18-летие Мадлен. Достаточно сказано.

«Мы не теряем надежды, даже самой маленькой, что мы снова увидим Мадлен.Как мы уже неоднократно говорили, нам нужно знать, что случилось с нашей прекрасной дочерью, несмотря ни на что. Мы очень благодарны полиции за ее постоянные усилия ».

Вот напоминание о событиях по делу, через год после появления нового подозреваемого в Германии возродилась перспектива окончательного раскрытия тайны.

История началась, когда Макканны — состоятельные доктора Кейт и Джерри, их трехлетняя дочь Мадлен и ее двухлетние братья-близнецы — присоединились к группе из семи друзей семьи и их пятерых детей на отдыхе в Ocean Club. в деревне Прайя-да-Луш на юго-западной оконечности Португалии 28 апреля 2007 года.

После приятных весенних каникул на берегу моря взрослые участники вечеринки 3 мая отправились ужинать в тапас-бар под открытым небом, собираясь в 20:30. Дети остались спать в своих квартирах с открытыми дверями и системой ротации среди родителей, чтобы гарантировать, что кто-то будет возвращаться каждые полчаса, чтобы проверить их.

Когда Кейт Макканн пришла в свою очередь и вернулась в свою квартиру в 22:00, она помчалась обратно в ресторан с криком: «Мадлен ушла! Кто-то забрал ее! » Быстро вызвали полицию, и 60 сотрудников и других гостей обыскали комплекс, тщетно выкрикивая имя девушки до рассвета следующего дня.

Пограничная полиция и сотрудники аэропорта были приведены в состояние боевой готовности, и сотни добровольцев присоединились к усилиям по поиску пропавшей девушки в ближайшие дни, и этот случай быстро стал сенсацией.

(PA)

Позднее португальские власти подвергнутся критике за их поведение в самые решающие часы расследования, когда след, возможно, еще оставался теплым, их обвиняли в совершении элементарных ошибок, таких как неспособность провести обыск дома за домом. каждого местного дома или опросить всех остальных гостей на курорте, действуя медленно, чтобы возвести заграждения и потенциально поставить под угрозу судебно-медицинские доказательства на месте преступления из-за неосторожности и неосторожности.

Полиция первоначально заявила, что, по их мнению, Мадлен была все еще жива и была похищена из комнаты незнакомцем, поскольку родители описывали свои «страдания и отчаяние» по поводу ее исчезновения — худший страх, который может быть реализован для любого родителя.

26 мая полиция опубликовала описание подозрительного мужчины, которого видели в ночь исчезновения девушки. Этого человека заметила Джейн Таннер, одна из подруг Макканнов по обеду, которая сказала, что видела средиземноморского мужчину с темными волосами в бежевых брюках, несущего ребенка рядом с квартирой, когда она шла проверить своих детей.Позже Скотланд-Ярд отверг это наблюдение как отвлекающий маневр.

Поиски продолжались по мере того, как лето продолжалось в бурном круговороте СМИ и в условиях огромной деятельности по сбору средств, Макканны создали 15 мая Фонд Мадлен, чтобы собрать деньги для поддержки дальнейшего расследования и поддержания высокого уровня внимания к делу, привлекая щедрые пожертвования от такие знаменитости, как Ричард Брэнсон, Саймон Коуэлл, Дж. К. Роулинг и Колин Руни. К 30 мая случай был настолько велик, что их вылетели на встречу с Папой в Ватикане на самолете Лирджета сэра Филиппа Грина.

Местный житель Роберт Мюрат впоследствии стал его первым подозреваемым, его дом и автомобиль обыскали, его бассейн был осушен, а его электронные устройства конфискованы, но не было найдено никаких доказательств, связывающих его с Мадлен, и дело вскоре было закрыто.

К июню португальская полиция признала, что не смогла защитить потенциально полезные улики на месте происшествия, так как разочарование в связи с отсутствием развития событий росло, и СМИ начали сомневаться, были ли причастны к этому делу сами Макканны.

Жуткие таблоиды утверждали, что пара и их друзья могли быть свингерами и что Макканны, как врачи, могли иметь обыкновение вводить своим детям успокоительные, в то время как другие утверждали, что в их версии событий нет места.

(AP)

Интенсивность враждебности по отношению к родителям позже будет описана Роем Гринслейдом из The Guardian как «не журналистский инцидент, а постоянная кампания язвительных мер против убитой горем семьи», выделив Daily Express и Daily Star за особое осуждение.

В июле помощь, предложенная бывшим офицером полиции Южной Африки Дани Кругелем, который утверждал, что его портативная «система ориентации материи» может помочь найти Мадлен, была испорчена, в то время как британская полиция отправила двух собак-снифферов спрингер-спаниеля для поиска ДНК.

Отношения с местными властями в конечном итоге испортились, поскольку последние возмутились британским вмешательством в португальское расследование, согласно книге Энтони Саммерса и Роббина Свона Looking for Madeleine (2014).

К августу Мадлен пропала без вести уже 100 дней, и полиция впервые признала, что ее, возможно, никогда не найдут. Они также сказали Макканнам, что больше не рассматривают этот вопрос как дело о похищении, а скорее как расследование убийства.

Сами Макканны были допрошены португальской полицией в качестве «аргуидос» (подозреваемых) в сентябре, при этом родителям сообщили, что собаки обнаружили ДНК-доказательства пропавшей девочки в багажнике их арендованной на время отпуска машины. просочилась в британскую прессу.Они категорически отрицали причастность к ее исчезновению.

Несмотря на то, что Макканны были внесены в список подозреваемых (это будет сохраняться до следующего июля), Макканнам было разрешено вернуться в Великобританию 9 сентября. Днем позже главный инспектор Таварес де Алмейда из Policia Judiciaria в Портимао подписал девятистраничный отчет, в котором был сделан вывод о том, что Мадлен Макканн умерла в их квартире в результате несчастного случая, что ужин с тапас и регулярные проверки детей Макканнов были часть запланированного сокрытия, что друзья семьи помогли ввести полицию в заблуждение и что Макканны спрятали тело, а затем инсценировали похищение.Впоследствии прокурор обратился с ходатайством о конфискации дневника Кейт Макканн и ноутбука Джерри Макканна, а также телефонных разговоров группы.

2 октября главный инспектор Гонсало Амарал был отстранен от дела и переведен после утверждения, что британская полиция была заинтересована только в расследовании версий, благоприятных для Макканнов. Позднее он опубликует книгу Мэдди: Правда о лжи следующим летом, что привело к длительной битве за клевету с Макканнами, которая продолжалась через суды до марта 2017 года.

Вернувшись в Великобританию, Джерри Макканн в ноябре опубликовал видео, в котором предположил, что его семью наблюдал «хищник» во время их пребывания в Прайя-да-Луз. Его жена пришла к выводу, что потенциальный преступник мог видеть заметку в гостевой книге курорта, видимую для всех на стойке регистрации, в которой отмечалось, что они обедали в вечер исчезновения Мадлен. Пара продолжила 20 января 2008 года, выпустив эскиз «жуткого человека», который, по их словам, другие отдыхающие сказали, что они видели слоняющегося в Ocean Club.

В апреле, за месяц до годовщины роковой ночи, португальская полиция отправилась в Лестершир, чтобы провести дальнейшие беседы с друзьями Макканнов.

Затем, 21 июля, генеральный прокурор Португалии Фернандо Хосе Пинту Монтейро объявил, что нет никаких доказательств, связывающих Макканнов или Роберта Мюрата с исчезновением, и закрыл дело, оставаясь нераскрытым.

Поскольку след холодный и не видно закрытия, Макканны продолжали пропагандировать свое дело, выпуская компьютерные изображения того, как Мадлен могла бы выглядеть теперь, когда 3 ноября 2009 года она постарела, и осуждая публикацию ранее невидимых досье португальской полиции. подробное описание возможных встреч с их дочерью — в британские газеты в марте 2010 года.

В мае 2011 года Макканны опубликовали собственную книгу о своем испытании, названную просто Madeleine , которая была опубликована в The Sun , когда газета вела кампанию, призывая премьер-министра Великобритании Дэвида Кэмерона начать новое расследование. Он так и сделал.

Начатую министром внутренних дел Терезой Мэй, операцию «Гранж» столичной полиции возглавит командир Саймон Фой. В ее состав войдут три детективных инспектора, пять детективов-сержантов, 19 детективов-констеблей и шесть гражданских сотрудников.

Оно начало приносить результаты в 2013 году, когда Скотланд-Ярд официально объявил о новом расследовании в июле и заявил, что в октябре был выявлен 41 потенциальный подозреваемый. В том же месяце BBC Crimewatch опубликовал электронное изображение человека, представляющего особый интерес, которого видели в Прайя-да-Луш с ребенком, соответствующим описанию Мадлен в мае 2007 года.

Детективы прибыли в Португалию в январе 2014 года, обещая новые аресты. и, наконец, обыскали деревню в июне, опросив четырех человек в следующем месяце, но не обнаружив новой информации.Квартет будет окончательно исключен в апреле 2017 года, прежде чем правительство Великобритании заявило, что продолжит финансировать расследование до 2020 года, уже признав, что за первые четыре года работы оно стоило 10 миллионов фунтов стерлингов.

Эти инвестиции позволили детективам перевести десятки тысяч документов, расследовать более 8000 потенциальных наблюдений, взять 1338 заявлений, собрать 1027 вещественных доказательств и расследовать 650 сексуальных преступников и 60 лиц, представляющих интерес, без окончательного установления истины.

Дело Мадлен Макканн бездействовало, прежде чем внезапно вспыхнуло в июне 2020 года, когда немецкие СМИ сообщили, что Кристиан Брюкнер, 43-летний заключенный, ранее занимавшийся жестоким обращением с детьми и торговлей наркотиками, был идентифицирован в качестве нового подозреваемого. прокурор немецкого города Брауншвейг.

(итальянские карабинеры)

Сообщается, что во время исчезновения Мадлен он жил в автофургоне Volkswagen в Алгарве, и с тех пор одна женщина выступила вперед, чтобы предположить, что она видела девушку, которая могла быть Мадлен, говорящей по-немецки, в супермаркете. в Португалии в 2017 году.

Немецкие следователи классифицировали свое расследование его перемещений как расследование убийства, заявив, что они работают на предположении, что Мадлен мертва, и сообщают в июле прошлого года, что они нашли заброшенный подвал под его бывшим участком под Ганновером, где она теоретически могла иметь был в плену.

Ганс Христиан Вольтерс, прокурор, ведущий расследование по делу Брюкнера, сказал, что он «очень уверен», что заключенная несет ответственность за ее похищение.

«Если бы вы знали доказательства, которые у нас есть, вы бы пришли к тому же выводу, что и я, но я не могу сообщить вам подробности, потому что мы не хотим, чтобы обвиняемый знал, что у нас есть на него — это тактические соображения», он сказал Би-би-си в декабре прошлого года.

Недавно выяснилось, что по состоянию на 31 марта 2020 года у фонда Мадлен все еще оставалось 773629 фунтов стерлингов, а это означает, что Макканны могут продолжать финансировать частное расследование, чтобы найти их дочь еще долго после того, как полицейская охота наконец подошла к концу, если они захотят к.

14-летняя девочка, опознанная как жертва в 1980 году в Техасе, было совершено негласное убийство, связанное с Форест-Лейк, Стиллуотер.

, 12 ноября. На протяжении десятилетий люди пытались установить личность молодой девушки, чье обнаженное и избитое тело было найдено на обочине шоссе в Хантсвилле, штат Техас, в ноябре 1980 года.

Во вторник власти округа Уокер, штат Техас, объявили, что судебно-медицинский анализ ДНК раскрыл тайну.

Шерри Энн Джарвис, девушка из Форест-Лейк, сбежавшая от властей в Стиллуотере сразу после своего 14-летия в марте 1980 года, называлась «Джейн Доу из округа Уокер».

«Мы все так рады, что ей наконец-то вернули свою личность», — сказала Марина Уиллис-Бозман Бринкли, женщина из Гейтсвилля, штат Техас, которая запустила веб-сайт, посвященный раскрытию личности девушки.«Честно говоря, я все еще в шоке. Я так долго молился, чтобы этот день наступил, и теперь он наступил».

Томас Бин, детектив из офиса шерифа округа Уокер, сказал, что его агентство вступило в партнерские отношения с Othram Inc., компанией из Техаса, которая специализируется на судебной генеалогии, чтобы установить личность девушки. По его словам, ДНК, взятая из останков Шерри, была использована для построения генеалогического древа, которое привело к генетическому подтверждению ее личности.

Родители Шерри умерли, не зная, что случилось с их дочерью.Дон Джарвис-старший умер в январе 2018 года в возрасте 77 лет; ее мать, Керри Замбруннен, умерла в июне 2019 года в возрасте 78 лет, как свидетельствуют публичные записи.

Одна из сестер Шерри приехала в Хантсвилл, штат Техас, на объявление и пресс-конференцию во вторник, но отказалась говорить со СМИ.

«Мы потеряли Шерри более 41 года назад и жили в недоумении каждый день с тех пор, пока ее наконец не нашли», — говорится в заявлении ее братьев и сестер. «Шерри Энн Джарвис была дочерью, сестрой, двоюродной сестрой и внучкой.Она любила детей, животных и верховую езду ».

По их словам, их сестра« лишилась стольких жизненных опытов в результате этой трагедии. Ей было отказано в возможности испытать романтику и любовь, супружеское блаженство, душевную боль и боль утраты, чистую радость рождения детей или старения и возможности размышлять о таких вехах ». По словам Бина, ее семья сказала следователям, что у Шерри были проблемы из-за того, что она прогуливала школу, и ее отправили в приют в Стиллуотере, прежде чем она исчезла.

Приют, которым управляли жители Стиллуотер Дик и Джудит Андерсон, был лицензированным государством кризисным домом, куда временно помещались молодые люди в возрасте от 12 до 18 лет в ожидании явки в суд по делам несовершеннолетних.

«Я сразу узнал ее», — сказал Дик Андерсон в четверг. «Я вспомнил ее лицо».

Теперь отель типа «постель и завтрак» Rivertown Inn, приют на 306 Olive St., обслуживает подростков из пяти округов, сказал Андерсон. По его словам, пара, у которой было пятеро собственных детей, одновременно принимала до 18 подростков.Персонал из шести взрослых сопровождающих контролировал приют 24 часа в сутки.

Семья Андерсонов, владеющая гостиницами Lowell Inn и St. Croix Boat and Packet Co., продала дом в 1982 году. Приют был перенесен на Миртл-стрит и закрыт через несколько лет, сказал он.

Шерри Энн Джарвис училась в Центральной неполной средней школе в Форест-Лейк, — сказала Конни ЛеТурно из городка Линвуд. На момент исчезновения Шерри училась в восьмом классе; По ее словам, ЛеТурно училась в седьмом классе.

«Она была моей лучшей подругой», — сказал ЛеТурно. «Мы звали ее Тотти. Нам нравилось проводить время вместе. Мы сидели и слушали музыку. Нам нравилось быть с друзьями. Это было самым важным: быть с друзьями».

По словам семьи, Шерри сбежала из здания суда округа Вашингтон в Стиллуотере, где она должна была явиться на слушание по делу о задержании, сказал Бин.

ЛеТурно сказала, что, по ее мнению, Шерри сбежала с двумя сестрами из этого района и оказалась недалеко от Грин-Бей, штат Висконсин.Две сестры вернулись домой на своей машине, но Шерри, которая должна была закончить среднюю школу в Форест-Лейк в 1984 году, отказалась ехать с ними, сказала она.

«Она сказала:« Я не пойду домой », и снялась с них пешком», — сказала она.

ЛеТурно сказала, что последние 41 год она провела в поисках Шерри. «Было время, когда мне показалось, что я видела ее в торговом центре Maplewood, я подбежала, и это была не она», — сказала она. «Я искал везде: газеты, Facebook, веб-сайты, что угодно.Я смотрел, смотрел, спрашивал и спрашивал, но никто ничего не знал. Ее отец держал один и тот же номер телефона 38 лет — надеясь, что она когда-нибудь позвонит ».

ЛеТурно сказала, что была шокирована, когда во вторник днем ​​вошла в Facebook и увидела новостную статью о Шерри.« Я нажал на кнопку, и первая Я видела Тотти, — сказала она. — Я просто онемела. южная сторона Хантсвилла и остановка грузовиков Hitchin ‘Post.Сообщается, что она говорила с менеджером заправочной станции и официанткой на стоянке грузовиков, спрашивая дорогу к тюремному отделению Эллис, государственной тюрьме, находящейся в ведении Департамента уголовного правосудия Техаса, примерно в 12 милях к северу от Хантсвилла, сказал Карл Коппельман, который начал работу. «Кем была округа Уокер Джейн Доу?» Страница Facebook в 2015 году.

«Я склонен верить, что это правда», — сказал Коппельман. «Там была девушка, которая казалась слишком молодой, чтобы быть одной, спрашивала дорогу к мужской тюрьме.»

Девушка сказала людям на остановке для грузовиков, что она из Арансас Пасс, штат Техас, города примерно в 260 милях к югу от Хантсвилля, — сказал он.

Коппельман, бухгалтер, живущий в Лос-Анджелесе, часами просматривал ежегодники в этом районе, но так и не нашел связи. Судебный художник-любитель, он также сделал рисунки того, как, по его мнению, выглядела бы Джейн Доу при жизни.

Он сказал, что член семьи сказал ему, что Шерри написала одно письмо своей матери — почтовый штемпель из Денвера — в августе 1980 года.«Она сказала:« Вы не услышите обо мне, пока мне не исполнится 18 или 21 год », — сказал он. «Она была расстроена тем, что попала в тюрьму».

ИНТЕРЕСНОЕ ЛИЦО

Детектив Бин сказал в четверг, что офицеры планируют выехать за пределы штата, чтобы допросить свидетеля или человека, интересующегося изнасилованием и убийством Шерри, но он не уточнил, в каком штате.

Шерри была похоронена в пристройке Адикс на кладбище Оуквуд в Хантсвилле под каменным маркером, на котором написано просто: «НЕИЗВЕСТНАЯ БЕЛАЯ ЖЕНЩИНА / УМЕРЛА / НОЯБРЬ.1, 1980. «

Бринкли и ее дочь Кейли Гласко, также из Гейтсвилля, часто посещали место захоронения. По их словам, эти двое годами пытались выяснить личность девушки.

Это было» поразительно «, — сказал Гласко. сказал, чтобы узнать новости во вторник. «Самое лучшее было узнать, что у нее есть семья, которая любит ее. Она не была из тех, кого забыли. Приятно знать, что ее семья, находящаяся в 1277 милях от нас, заботилась. Это дало мне немного покоя ».

Теперь, сказала она, им нужно найти убийцу Шерри.

«Я надеюсь, что мы сможем выяснить, кто это сделал с ней, и лично я надеюсь, что этот человек все еще жив, чтобы его можно было за это наказать», — сказал Гласко. «Я думаю, что это был бы самый лучший сценарий из возможных».

ЛеТурно сказала, что на следующей неделе она планирует поехать в Хантсвилл, чтобы навестить могилу своей лучшей подруги и поблагодарить офицеров, которые работали над этим делом.

Она сказала, что смотрела пресс-конференцию во вторник и была впечатлена шерифом округа Уокер Клинтом Макреем.«Он сказал, что она всегда была главным приоритетом, и что они тоже ее любили», — сказал ЛеТурно. «Когда я это увидел, я заплакал. У меня пошли мурашки по коже, и я сказал:« Я хочу обнять его ». Я сказал: «Я ухожу». «

» «Я надеюсь, они поймают СОБ, который сделал это с ней», — сказала она. «Этот день не может наступить достаточно скоро».

Как пройти испытание на ложные убеждения до четвертого дня рождения

Psychol Sci. 2013 Янв; 24 (1): 27–33.

Паула Рубио-Фернандес

¹ Отделение психологии и языковых наук, Университетский колледж Лондон

² Центр изучения разума в природе, Университет Осло

Барт Гертс

³ Философский факультет Неймегенского университета

¹ Отделение психологии и языковых наук Университетского колледжа Лондон

² Центр изучения разума в природе, Университет Осло

³ Философский факультет, Университет Неймегена

Паула Рубио-Фернандес, Университетский колледж Лондона, Отделение психологии и языковых наук, Chandler House, 2 Wakefield St., Лондон WC1N 1PF, Великобритания Эл. Почта: [email protected]

Поступила в редакцию 4 февраля 2012 г .; Принято 3 апреля 2012 г.

Эта статья цитировалась в других статьях в PMC.

Abstract

Экспериментальные данные последних трех десятилетий показывают, что дети в возрасте до 4 лет терпят неудачу всевозможные варианты стандартной задачи ложного убеждения, тогда как более поздние Исследования показали, что младенцы могут выполнять невербальные варианты задания. Мы утверждают, что эти парадоксальные результаты являются артефактом типа задач ложного убеждения которые использовались для тестирования младенцев и детей: невербальные конструкции позволяют младенцам сохранять отслеживают точку зрения главного героя на ход событий, в то время как словесные конструкции имеют тенденцию различными способами нарушить процесс отслеживания перспективы, что делает его слишком трудным для дети младшего возраста, чтобы продемонстрировать свою способность отслеживать перспективу.Мы сообщаем о трех эксперименты, которые подтверждают эту гипотезу, показывая, что трехлетние дети могут успешно сдать упрощенная версия вербального задания на ложное убеждение. Мы пришли к выводу, что маленькие дети могут пройти вербальное задание на ложное убеждение при условии, что им разрешено отслеживать перспектива главного героя без особых сбоев.

Ключевые слова: социальное познание, теория разума, сложность задачи, задача ложных убеждений

Интенсивно социальный образ жизни человеческого вида требует, чтобы люди постоянно отслеживание намерений, убеждений, желаний и других психических состояний друг друга.За последний три десятилетия психологи развития изучали, как навыки чтения мыслей начинают разворачиваются в раннем детстве. В подавляющем большинстве этих исследований использовались вариации задача ложного убеждения, впервые предложенная Виммером и Пернер (1983). В задаче ложного убеждения ребенок становится свидетелем взаимодействия агента с объект и затем сохраняя его в местоположении A. Затем, в фазе смещения задачи, агент покидает сцену или отвлекается иным образом, а объект переведен во второе место, Б.Наконец, на этапе тестирования задачи, экспериментатор должен установить, осознает ли ребенок, что агент ошибочно полагает что объект все еще находится в местоположении A. Это можно проверить различными способами, например, спрашивая ребенка, где агент будет искать объект (Baron-Cohen, Leslie, & Frith, 1985; Wimmer & Perner, 1983), отслеживая взгляд ребенка, чтобы увидеть, смотрит ли он или она в ожидании точки A или B (Клементс и Пернер, 1994; Саутгейт, Сенджу и Чибра, 2007) или проявляет удивление, если агент направляется в точку B (Onishi & Baillargeon, 2005; Song & Baillargeon, 2008), или вовлекая ребенка чтобы помочь агенту (Буттельманн, Карпентер, И Томаселло, 2009; Южные ворота, Chevallier, & Csibra, 2010).

Существует два основных типа задач на ложные убеждения: вербальные и невербальные. В словесных конструкциях такие как Виммер и Пернер (1983), экспериментатор в решающей степени полагается на лингвистические средства для взаимодействия с ребенком, представления рассказ и так далее. В невербальном дизайне, напротив, язык либо вообще не используется, либо просто дополняет то, что в основном является нелингвистическим способом взаимодействия и презентация.

Хотя буквально сотни исследований показали, что в целом дети не умеют словесно ложные убеждения до 4-летнего возраста, значительное количество недавних статей сообщили, что малыши и даже младенцы сдают все виды невербальных задач, связанных с ложными убеждениями (см. Байларджон, Скотт и Он, 2010, для обзора).Что делать с этим несоответствием? Этот вопрос был ответил по-разному. Клементс и Пернер (1994) утверждал, что два типа задач ложного убеждения исследуют разные виды понимания. По их мнению, невербальные и вербальные задачи требуют неявного и ясное понимание, соответственно, причем первое в развитии предшествует второму. В подобный дух, Апперли и Баттерфилл (2009) предположили, что существует две системы чтения мыслей : система раннего развития для отслеживания состояний убеждений, которая направляет взгляд детей поведения, а также более поздней системы, которая направляет четкие суждения детей о верования.Байаржон и ее коллеги (2010) утверждали, что вербальные задачи включают в себя два умственных процесса, которые вовлечены в невербальные задачи: процесс выбора ответа и процесс торможения то, что иногда называют «притяжением к реальности» — преобладающая тенденция отвечать на тест вопрос на основе собственных знаний о фактах (для недавнего обзора этих и другие дуалистические версии, а также новое предложение, см. de Bruin & Newen, 2012).

Все эти объяснения имеют две общие черты.Во-первых, они предполагают качественное различие психических механизмов, необходимых для решения вербальных и невербальных задач. В Вторая общность состоит именно в том, что эти объяснения выражаются непосредственно в терминах ментального процессы и представления, а не начинать с надлежащего анализа задач, как такой. Мы приняли альтернативный подход, который делает минимальные предположения о детском когнитивные способности и вместо этого сосредотачивается на различиях между двумя типами задача ложного убеждения.

Наша отправная точка состоит в том, что еще до своего первого дня рождения дети естественным образом склонен отслеживать точки зрения других людей. Эта способность позволяет младенцам предвидеть действия другого человека, даже если его прогнозы основаны на ложной информации (см. например, Ковач, Теглас и Эндресс, 2010; Сенджу, Саутгейт, Снейп, Леонард и Сибра, 2011). Этот вывод больше не вызывает споров. В в отличие от дуалистических теорий, обсуждавшихся ранее, наш подход требует только минимальные предположения об этой способности.Сказать, что дети могут отслеживать чужие перспектива — это просто сказать, что они могут формировать ожидания относительно действий этого человека на основе по наблюдениям за его или ее поведением. Какие психические процессы и представления андеррайт этой мощности в значительной степени не имеет отношения к нашему проекту. Например, это несущественно включает ли эта способность явные репрезентации убеждений (Perner, 1991, 2010), претерпевает ли она концептуальные изменения вокруг возраст 4 года (Bartsch & Wellman, 1995; Веллман, Кросс и Watson, 2001), или задействует ли он только одну систему для чтения мыслей или несколько (Апперли и Баттерфилл, 2009; Scholl & Leslie, 1999).В единственное предположение, которое имеет решающее значение для нашего подхода, состоит в том, что отслеживание перспективы зависит от некоторых на когнитивные ресурсы и, следовательно, более подвержен нарушениям у детей, чем у взрослых.

Одно довольно очевидное различие между вербальными и невербальными задачами ложного убеждения состоит в том, что первые по своей сути более сложны, поскольку требуют интеграции лингвистических информация, а последние — нет. Однако, если наша гипотеза верна, отсутствие языковые навыки — не единственная причина, по которой дети в возрасте до 4 лет не вербально вербуют задания.Помимо предъявления более слабых языковых требований (если они действительно предъявляют какие-либо), невербальные Задачи, основанные на ложных убеждениях, обычно разрабатываются таким образом, чтобы минимально мешать естественным способность отслеживать события с точки зрения агента, тогда как вербальные задачи с ложными убеждениями имеют тенденцию чтобы нарушить этот процесс различными способами. Например, невербальные задачи с ложными убеждениями обычно показывают одного главного героя, тогда как словесные повествования о ложных убеждениях обычно включают больше чем один персонаж. Учитывая, что отслеживание двух перспектив сложнее, чем отслеживание одной, это различие в некоторой степени объясняет, почему дети лучше справляются с невербальными задачами. чем в словесных задачах.В более общем плане мы предполагаем, что у ребенка способность отслеживания перспективы работать эффективно, ее следует как можно меньше нарушать возможно, особенно у маленьких детей. ¹

Чтобы проиллюстрировать наш ключевой момент, мы кратко сравним исследования, которые две основные экспериментальные парадигмы. Метод и дизайн невербального ложного убеждения Ониши и Байарджона (2005) задача была предельно простой. Не считая главного героя и нескольких реквизитов, сцена была пуста, экспериментатор не вмешивался в процесс, а целевой объект самоходный, переходящий от коробки к коробке по собственному желанию.Короче было нечего отвлекать внимание детей и мешать им отслеживать точку зрения главного героя Посмотреть. В отличие от этого минималистского подхода, сценарий Виммера и Пернера (1983) включал два персонажей (маленький мальчик по имени Макси и его мать) в довольно сложной истории, рассказанной записал голос и одновременно разыграл экспериментатор с куклами и другими реквизит. По сюжету Макси исчез на долгое время, пока его мать пек торт.Наконец, когда Макси вернулся с детской площадки, вмешался экспериментатор. с ключевым вопросом: «Где Макси будет искать шоколад?»

Сложность Виммера и Пернера (1983) экспериментальная задача явно на порядок больше, чем сложность Ониши и Байарджона, которая во многом объясняет, почему дети справились намного лучше с последним, чем с первым. Есть две функции, в в частности, это могло помешать детскому отслеживанию перспективы в книге Виммера и Пернера. задача: Возможно, не было ясно, кто главный герой истории — Макси покинул сцену какое-то время его мать держала сцену со своей выпечкой, а экспериментатор сменила роли кукловода на интервьюера, чтобы задать вопрос ничего не подозревающему ребенку.Каждый из этих факторов мог отвлекать детей младшего возраста от отслеживания Макси. перспектива, и их совокупный эффект, возможно, был даже больше. Другие версии стандартная задача ложного убеждения предъявляет аналогичные требования и, следовательно, подвержена тем же видам критика.

В своем влиятельном метаанализе Веллман и его коллеги (2001) обсудили ряд вариантов задач, которые было обнаружено, что они улучшают успеваемость детей при выполнении вербальных задач, связанных с ложными убеждениями. Большинство из них Правдоподобно рассматривается как помощник для отслеживания перспективы.Например, в нескольких исследованиях показали, что показатели успеха увеличиваются, когда дети участвуют в неверном направлении агента, ментальное состояние агента становится более явным или целевой объект становится менее заметным, таким образом уменьшение притяжения реального. Однако следует отметить, что по отдельности ни одно из этих Факторы могут повысить успеваемость трехлетних детей выше случайного уровня (Wellman et al., 2001). На наш взгляд, для этих и других вариации задач для успешного выполнения процесса отслеживания перспективы должен быть запущен своим ходом на протяжении всей задачи.Именно это мы и пытались сделать в нашем исследовании.

Задача Дупло

Протокол для задачи Дупло был вариацией стандартной задачи ложного убеждения. В экспериментатор показал ребенку набор игрушек Duplo (т.е. больших игрушек Lego для маленьких детей; Lego, Биллунд, Дания), которые у нее были на столе: фигурка девушки, связка бананов и два маленькие желтые буфеты, которые называли «холодильниками», один с синей дверцей, а другой с красной дверью. Ребенку сказали, что девочка любит бананы и съела один на завтрак. каждое утро.Этим утром у нее уже был банан, поэтому она хотела вернуть оставшиеся в холодильник. В этот момент экспериментатор заставил девушку положить бананы внутри одного из двух холодильников (выбор холодильника был уравновешен участников) и рассказали ребенку, что девочка сейчас хочет пойти погулять.

До этого момента наша процедура была такой же, как и в стандартной задаче на ложное убеждение. в В оставшейся части задания были представлены два новых набора вариаций, призванных помочь ребенок отслеживает точку зрения девочки Duplo.Сначала мы убедились, что ребенок мог видеть девушку Дупло на протяжении всего сеанса. Следовательно, вместо того, чтобы делать фигуру исчезнут, как это делали экспериментаторы в более ранних исследованиях, наш экспериментатор сделал Duplo девочка идет в направлении ребенка и поворачивается спиной к сцене. ² Затем экспериментатор скрытно спросил ребенка: «Может ли девочка меня видеть? откуда она? » Это была всего лишь подсказка: если ребенок не ответил, экспериментатор заполнила, сказав: «Она, конечно, не может видеть меня оттуда.Затем, глядя на ребенка с выражением, предполагающим попустительство, экспериментатор убрал бананы из одного холодильника к другому. В этот момент экспериментатор спросил ребенка, указывая на фигурку девочки: «Она не видела, что я сделал, не так ли?» Это тоже было всего лишь подсказкой: если ребенок не В ответ экспериментатор сказал бы: «Нет, она не видела, что произошло!» Эти подсказки были предназначен для того, чтобы помочь ребенку понять точку зрения девочки. ³ По той же причине мы попросили экспериментатора передвигать бананы самостоятельно, а не введение второго персонажа в рассказ, что может привести к тому, что ребенок потеряет из виду точка зрения главного героя.

Второй набор предложенных нами вариантов заданий был призван помочь ребенку отслеживать точки зрения девушки Duplo на этапе тестирования. После того, как было установлено, что Девушка Duplo не видела, как экспериментатор двигает бананы, экспериментатор вернул фигура девушки вернулась в центр сцены. Она поместила фигуру перед двумя холодильников, лицом к пустому пространству между ними, и спросил ребенка, хочет ли он поиграть с девушкой сейчас. Экспериментатор призвал ребенка взять на себя инициативу, сказав: «Что произойдет дальше? Если хотите, можете взять девушку сами.. . . Что она собирается Делай сейчас?»

Вместо того, чтобы задавать стандартный вопрос, основанный на ложных убеждениях: «Где девушка будет искать бананы? »- что требует референциального ответа — мы использовали открытые вопросы« Что происходит следующий?» и «Что она теперь будет делать?» Мы также призвали ребенка продолжать действовать. из истории. Этот подход отличается от стандартного в четырех важных аспектах. к нашей основной гипотезе. Во-первых, стандартная процедура может быть неестественным испытанием для молодых. детей в том, что, вплоть до вопроса о ложном убеждении, экспериментатор просто рассказывает им историю (зачем тогда начинать расспрашивать ребенка о главном герое?).В нашем исследовании экспериментатор все время занимал более интерактивную позицию, и не было резких перерывов. между повествованием и получением ответа. Во-вторых, разыгрываемые реакции обычно для маленьких детей легче, чем словесные ответы, возможно, отчасти потому, что они делают это Им легче идентифицировать себя с главным героем. В-третьих, в отличие от стандартного вопроса, наш не ставил детей перед бинарным выбором; более открытый вопрос должен помочь ребенку чтобы отслеживать точку зрения главного героя, а не думать об альтернативных параметры.Наконец, в то время как стандартный вопрос фокусируется на целевом объекте (в нашем случае, бананы), что может усилить притяжение настоящего, вопросы, которые мы задали ребенок вообще не упомянул целевой объект. По всем этим причинам мы ожидали, что наш процедура минимизирует помехи слежению за перспективой.

Учитывая, что единственная связь между девушкой Дупло и пустым холодильником заключалась в том, что она поставила бананы в холодильнике перед отъездом, мы предположили, что если ребенок вернет фигурку девочки в пустой холодильник, потому что девушка из Дупло хотела принести свои бананы.Следовательно, ответы детей считались правильными, если они перемещали фигурку девочки в пустой холодильник и неверно, если они перенесли девушку из Дупло в холодильник с бананами.

В нашем первом эксперименте мы выполняли задачу, как описано. Затем в двух последующих экспериментов, мы дополнительно исследовали эффекты двух наборов вариаций задач — одного во время фазы замещения и один во время фазы тестирования — предназначен для облегчения перспективы отслеживание.

Эксперимент 1

Участники

Двадцать восемь детей были набраны из местного питомника в Салинасе (Астурия, Испания).Ясли является частью государственной начальной школы и обслуживает семьи среднего класса. В дети посещали ясли в течение 3 месяцев. В группе было 15 девушек и 13 человек. мальчиков, а их средний возраст составлял 3,5 года (диапазон = 3,0–4,0).

Дизайн и методика

Первый автор индивидуально тестировал детей в тихой зоне своего детского сада. Каждый сеанс длился примерно 10 мин. Все дети тестировались на двух словесных ложные задачи: стандартная задача «Умников» (Hogrefe, Wimmer, & Perner, 1986) и Duplo задача (именно в таком порядке).

Задача Smarties послужила нашим ориентиром, потому что Веллман и его коллеги (2001) сообщили в своих метаанализ, который дети выполняли аналогично в задании Smarties и стандартном задача вытеснения ложных убеждений. Более того, Веллман и его коллеги показали, что даже те варианты заданий, которые значительно улучшили успеваемость детей по словесному задания, основанные на ложных убеждениях, не позволили 3-летним детям перейти от невысокого шанса к высокому производительность, и поэтому решающим критерием в нашем исследовании было сравнение детских выполнение двух задач на случайном уровне.

Результаты и обсуждение

Из 28 детей, участвовавших в исследовании, 6 не смогли ответить Шикарная задача. Из оставшихся 22 детей 5 сдали задание, а 17 не справились. (22,7% успеха). В задании Duplo 1 ребенок не смог сотрудничать, а 2 ребенка дали два ответа (т.е. они сначала переместили фигурку девушки к пустому холодильнику, а затем переместил его в холодильник с бананами), поэтому данные всех трех были удалены из анализ. Из оставшихся 25 детей 20 сдали задание, а 5 не справились (80% степень успеха). ⁴

Критическим тестом нашей гипотезы было сравнение успеваемости детей на две задачи ложного убеждения относительно случайного выполнения. Тест Макнемара с непрерывностью коррекция выявила значительную разницу в успеваемости детей по двум заданиям, χ ² (1, N = 19) = 6,750, p <0,01. Более того, хотя дети показали значительно ниже случайного уровня в Smarties задача ( р <.042, биномиальный тест с двумя вариантами ответов, двусторонний), они выполнили значительно выше уровня вероятности в задаче Duplo ( p <0,005, биномиальный тест с двумя вариантами ответов, двусторонний).

Для проверки предположения, лежащего в основе правильных ответов (т. Е. Того, что в соответствии с ребенка, девочка Duplo возвращалась к пустому холодильнику за бананами), мы запустили контролировать состояние истинной веры, в котором девушка Дупло сама перемещала бананы с одного холодильник к другому. Мы протестировали 14 детей из одного ясля (6 девочек и 8 мальчиков; в среднем возраст = 3.10 лет, диапазон = 3,7–4,2). Двое детей не сотрудничали, а третий ребенок был исключен из анализа, потому что он дал два противоречивых ответа (т. е. сказал, что девушка собиралась достать свои бананы, но потом переместила фигурку девушки в пустой холодильник). Из оставшиеся 11 детей, 10 переместили фигурку девочки в холодильник с бананами, и я переместил его в пустой холодильник. Предпочтение было отдано холодильнику с бананами. надежный ( p <0,012, биномиальный тест с двумя вариантами выбора, двусторонний), что поддерживает нашу интерпретацию данных о ложных убеждениях.

Наши результаты подтверждают гипотезу о том, что 3-летние дети могут пройти вербальную задача ложного убеждения при условии, что им разрешено отслеживать действия главного героя перспектива. Однако остается вопрос, какой из двух наборов вариантов познакомились со стандартным заданием на ложное убеждение, были более эффективны в разрешении детям преуспеть в задаче.

Эксперимент 2a

Участники

Девятнадцать детей были набраны из того же питомника, что и в эксперименте 1.Дети в эта группа посещала питомник в течение 2 месяцев. В группе было 10 девушек и 9 человек. мальчиков, а их средний возраст составлял 3,5 года (диапазон = 2,10–4,0).

Дизайн и процедура

Условия испытаний были такими же, как в эксперименте 1. Был изготовлен аналогичный набор игрушек Duplo. использовался, и протокол был одинаковым во всех отношениях, кроме одного: после того, как девушка Duplo поставила мишени в одном из двух мест на столе экспериментатор заставил девушку фигура исчезла со сцены, внезапно уронив ее в мешок с игрушками под стол.Экспериментатор не стал комментировать исчезновение девочки и вместо этого занялся внимание ребенка, продолжая играть с оставшимися игрушками на столе. На Основание нашей основной гипотезы, мы ожидали, что эта манипуляция будет мешать способность детей отслеживать точку зрения девочки Duplo и тем самым уменьшать их представление.

Следует отметить, что экспериментатор, перемещая целевой объект, действовал так же скрытно, как в Эксперименте 1. Однако, поскольку она не имела в виду Duplo девушку (или указать, кого обманывали), мы предположили, что элемент обмана будет не облегчать детям отслеживание перспективы в этой версии задачи Duplo.

Результаты и обсуждение

Из 19 детей, принявших участие в исследовании, двое не сотрудничали, когда были попросил поиграть с девушкой. Из оставшихся 17 детей трое сдали задание, а 14 не удалось (17,6% успеха). Эти результаты показывают низкую производительность ( p <0,014, биномиальный тест с двумя вариантами ответов, двусторонний). Тест хи-квадрат с поправкой Йетса выявили значительную разницу в успеваемости детей по Задача Дупло в экспериментах 1 и 2а, χ ² (1, N = 42) = 13.464, г. p <0,001.

Эти результаты подтверждают, что вариации отслеживания перспективы, представленные в фаза смещения в задаче Дупло в Эксперименте 1 имела решающее значение для детей успех. Видимо, вариации слежения за перспективой на этапе тестирования не были достаточно, чтобы 3-летние дети оправились от разрушительного воздействия девичьей болезни Дупло. внезапное исчезновение в Эксперименте 2а.

Как мы и ожидали, секретность действий экспериментатора не помешала детям выполнение ниже вероятного уровня, когда их отслеживание перспективы было нарушено.Мы предлагаем что в той мере, в какой обман способствует рассуждению ложных убеждений (как это могло быть в эксперименте 1), потому что обман помогает детям оставаться в курсе перспектива обманываемого персонажа.

Установив, что перспективно-трековые вариации фазы смещения задание Duplo улучшило успеваемость детей, затем мы попытались определить, одних только вариаций будет достаточно, чтобы трехлетние дети смогли сдать вербальное задание на ложное убеждение. используя стандартный пробный вопрос.

Эксперимент 2b

Участники

Восемнадцать детей были набраны из того же питомника, что и в экспериментах 1 и 2а. В Дети этой группы посещали ясли в течение 2 месяцев. Группа состояла из 10 девочек и 8 мальчиков, а их средний возраст составлял 3,4 года (диапазон = 2,10–3,9).

Дизайн и процедура

Условия испытаний были такими же, как в экспериментах 1 и 2а. Игрушки Duplo и протокол был таким же, как в Эксперименте 1, за исключением: в конце повествование, вместо того, чтобы предлагать ребенку поиграть с девочкой Дупло, экспериментатор удержал фигуру и задал ребенку стандартный вопрос, основанный на ложных убеждениях: «Где девочка будет искать бананы? » Как и в стандартной задаче на ложное убеждение, дети в Эксперимент 2b должен был ответить на контрольный вопрос либо устно, либо указав на один из два места.

Результаты и обсуждение

Из 18 детей, принявших участие в исследовании, 4 сдали задание, а 14 не справились. (22,2% успеха). Успеваемость детей была невысокой ( стр. < .032, биномиальный тест с двумя вариантами ответов, двусторонний). Тест хи-квадрат с поправкой Йетса выявили значительную разницу в успеваемости детей по заданию Duplo в Эксперименты 1 и 2б, χ ² (1, N = 43) = 11,920, р. <0,002. Кроме того, результаты детей в экспериментах 2a и 2b было сравнимо, χ ² (1, N = 35) = 0.114, п. = .735.

Эти результаты показывают, что высокая производительность, наблюдаемая в эксперименте 1, зависела от наши варианты отслеживания перспективы в фазе смещения, а также в тесте фаза. Предположительно по причинам, обсужденным ранее, стандартное ложное убеждение вопрос: «Где x будет искать y ?» бросает молодых дети сбились с пути. Это важный вывод, потому что сотни исследований использовали этот вопрос как диагностический для понимания ложных убеждений. ⁵

Общее обсуждение

Целью нашего исследования было изучить парадоксальные результаты, обнаруженные в теории разума. литературе, где сообщалось, что младенцы способны передавать невербальные версии задача ложного убеждения (Baillargeon et al. др., 2010; Ониши и Baillargeon, 2005), но дети до 4 лет не справляются с множеством вариантов устное задание на ложное убеждение (Wellman et al. др., 2001; Виммер и Пернер, 1983). Здесь мы предположили, что эти различия были вызваны, по крайней мере частично, из-за случайных различий между заданиями, которые использовались для тестирования этих двух возрастных групп: Невербальные версии задания на ложное убеждение позволяют младенцам отслеживать точку зрения человека во время последовательности событий, в то время как словесные версии задания, как правило, нарушают процесс отслеживания перспективы различными способами, что может иметь решающее значение для молодых дети.

В нашем исследовании мы использовали новую задачу вербального ложного убеждения, призванную минимизировать эти сбои. Как и ожидалось, 3-летние дети (средний возраст = 3,5 года) смогли выполнить это задание, с вероятностью успеха 80%. Более того, их выполнение в новой задаче ложного убеждения было значительно лучше, чем в стандартной задаче, переходя от меньшего шанса к большему уровень. Два последующих эксперимента подтвердили, что позволяя детям отслеживать Перспектива главного героя во время повествования о ложных убеждениях имела решающее значение для их успеха.Более того, вместо того, чтобы заставлять ребенка выбирать между двумя возможными ответами на стандартный пробный вопрос, мы использовали открытые вопросы, предлагая ребенку продолжить отыгрывание история.

Вместо того, чтобы пытаться разрешить парадокс теории разума, проводя различие между различные типы систем чтения мыслей или знаний, доступные младенцам и молодым дети (Apperly & Butterfill, 2009; Baillargeon et al., 2010; Клементс и Пернер, 1994; де Брюин и Ньюен, 2012), мы предположили только то, что очевидно из младенческих исследований, а именно то, что В очень раннем возрасте дети могут отслеживать точки зрения других людей.Этот фундаментальный способность позволяет им предвидеть действия других людей, даже если их выводы основано на ложной информации. Кроме того, наше исследование показывает, что это относительно легко препятствовать способности маленьких детей отслеживать перспективу. Поэтому в лаборатории установки, необходимо принять меры, чтобы минимизировать нарушение процесс отслеживания перспективы, чтобы гарантировать, что трехлетние дети успешно справятся с заданием на вербальную ложную веру.

Старая дискуссия о том, что меняется в возрасте от 3 до 4 лет в развитии теории разума. можно переоценить в свете наших выводов.Каким образом способность отслеживать перспективу Трехлетние дети развиваются таким образом, чтобы они могли пройти стандартную задачу на ложное убеждение примерно в возраст 4 года? Одна из возможностей состоит в том, что с усилением их исполнительного контроля приходит улучшена способность оставаться в курсе перспективы главного героя. Хотя это очень вероятно (школьники обычно обладают большей способностью к концентрации, чем дошкольников), мы обнаружили дополнительные свидетельства того, что даже взгляд взрослых отслеживание может быть на мгновение прервано тонкими манипуляциями с задачами (Rubio-Fernández, 2012).Дифференциальная производительность 3- и 4-летних детей в стандартной задаче на ложное убеждение, следовательно, с большей вероятностью приведет к от улучшения их способности восстанавливаться после нарушения их перспективы отслеживание с помощью манипуляций с задачами, чем из-за повышенной способности оставаться с точка зрения главного героя на протяжении всего задания.

Однако наша главная задача — не отстаивать какой-либо конкретный взгляд на развитие. Скорее это состоит в том, чтобы выступить за переинтерпретацию данных. Как обсуждалось во введении, до сих пор экспериментальные записи показали, что, хотя младенцы могут передавать невербальные версии ложное задание, дети до 4 лет всегда терпели неудачу вербальные версии одного и того же задача.Такая картина результатов привела к тому, что исследователи постулировали качественное изменение развитие в конце возраста 3 лет, что все дуалистические теории рассуждения о ложных убеждениях стремиться к ответу. Наши результаты показывают, что это предполагаемое изменение может быть артефактом широко распространенные конструктивные особенности, не относящиеся к вербальной задаче. Конечно, мы не можем исключить возможность того, что в конечном итоге может быть обнаружен разрыв в развитии, возможно в более молодом возрасте. Но это еще предстоит выяснить.

Благодарности

Мы хотим поблагодарить всех детей, принявших участие в нашем исследовании, и их воспитателей за их помощь.(Queremos agradecer a todas las niñas y niños del Parvulario del Colegio Público Comarcal de Salinas por su Participación en nuestro estudio y a sus profesoras por su ayuda.) Мы также благодарим Стива Баттерфилла за ценные обсуждения задачи Duplo. что касается его комментариев к более ранней версии рукописи, и Сюзанны Грассманн для нее проницательные комментарии.

Примечания

^1. Это не означает, что введение второго символа всегда будет вызывать у детей провалить задачу.Например, если экспериментатор, выступающий в роли главного героя, создает взаимопонимание с ребенком (таким образом, позволяя ребенку идентифицировать себя со своим перспектива), то введение второго персонажа может быть менее разрушительным (см. например, Саутгейт, Шевалье и Csibra, 2010). Более общий момент здесь заключается в том, что нет необходимости в единственном факторе. решающее во всех отношениях.

^2. Хотя мы считаем, что эта манипуляция способствовала отслеживанию перспективы, мы не хочу предположить, что удаление главного героя со сцены обязательно препятствует детский спектакль.Как показали несколько исследований младенцев, сам факт того, что главный герой временно покидает поле зрения ребенка, что не приводит к его или ее теряет из виду точку зрения этого персонажа (см., например, Onishi & Baillargeon, 2005). Это важно отметить, однако, что разрушительный эффект исчезновения главного героя вероятно, будет увеличиваться в вербальных задачах с ложными убеждениями, в которых экспериментатор продолжает с рассказом и смещает фокус внимания на второстепенного персонажа (напр.г., Барон-Коэн, Лесли и Фрит, 1985; Виммер и Пернер, 1983).

^3. Предыдущие исследования показывают, что введение обмана может помочь маленьким детям преуспеть в устные задания на ложное убеждение (Чендлер, Фриц и Хала, 1989; Салливан и Виннер, 1993; также см. Wellman, Cross, & Watson, 2001). Хотя экспериментатор в нашем исследовании явно действовал за спиной девушки Duplo, это манипуляции были очень тонкими по сравнению с манипуляциями в предыдущих исследованиях, в которых детей попросили присоединиться к заговору с целью обмануть главного героя.Это различие важно, потому что это означает, что вопрос о том, действительно ли дети понимают обман здесь не применяется (см. Содиан, Тейлор, Харрис и Пернер, 1991).

^4. Проверить, показали ли старшие дети в нашей выборке лучшие результаты, чем младшие Мы разделили детей на две возрастные группы: до 3,6 лет и до 3,6 лет. лет и старше. Показатели двух групп существенно не различались ни в одной из четыре задания на ложное убеждение, предложенные в исследовании (все p s> .270, критерий хи-квадрат, двусторонний).

^5. В своем метаанализе Веллман и его коллеги (2001) предположили, что будущие исследования должны объединить те варианты задачи на ложное убеждение, которые, как было показано, независимо повысить успеваемость детей до случайного уровня. Подчеркнем, что наше исследование не было предназначен для реализации этого предложения. Фактически, когда использовались наши собственные варианты задач отдельно дети выступали ниже случайного уровня. Целью нашей задачи было облегчить отслеживание перспективы на протяжении всего эксперимента, и наши результаты показывают, что, действительно, ни один фактор не был решающим.

Сноски

Заявление о конфликте интересов: Авторы заявили, что у них нет конфликта интересов в отношении их авторство или публикация данной статьи.

Финансирование: Это исследование было частью исследовательского проекта «Прагматика определения отношения» при поддержке совместным грантом EuroXPrag от Европейского научного фонда.

Список литературы

Апперли И. А., Баттерфилл С. А. (2009). Есть ли у людей две системы для отслеживания верования и подобные убеждениям состояния? Психологическое обозрение, 116, 953–970 [PubMed] [Google Scholar] Барон-Коэн С., Лесли А. М., Фрит У. (1985). Есть ли у аутичного ребенка «теория ума?» Познание, 21, 37–46 [PubMed] [Google Scholar] Барч К., Веллман Х. М. (1995). Дети говорят о уме. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Оксфордский университет Нажмите [Google Scholar] Буттельманн Д., Карпентер М., Томаселло М. (2009). 18-месячные младенцы показывают ложные понимание веры в парадигме активной помощи. Познание, 112, 337–342 [PubMed] [Google Scholar] Чандлер М. Дж., Фриц А. С., Хала С. М. (1989). Мелкомасштабный обман: обман как маркер ранних теорий о психике двух-, трех- и четырехлетних детей.Развитие ребенка, 60, 1263–1277 [PubMed] [Google Scholar] Клементс В. А., Пернер Дж. (1994). Неявное понимание вера. Когнитивное развитие, 9, 377–397 [Google Scholar] де Брюин Л. К., Ньюен А. (2012). Ассоциативный счет ложных убеждений понимание. Познание, 123, 240–259 [PubMed] [Google Scholar] Хогрефе Дж., Виммер Х., Пернер Дж. (1986). Невежество против ложной веры: A отставание в развитии в атрибуции эпистемических состояний. Ребенок Развитая, 57, 567–582 [Google Scholar] Ковач Á.М., Теглас Э., Эндресс А. Д. (2010). Социальный смысл: восприимчивость к верования других в человеческих младенцев и взрослых. Наука, 330, 1830–1834 [PubMed] [Google Scholar] Пернер Дж. (1991). Понимание репрезентативного разум. Кембридж, Массачусетс: Массачусетский технологический институт Нажмите [Google Scholar] Пернер Дж. (2010). Кто вынул винтик из когнитивного наука? Ментализм в эпоху антикогнитивизма. In Frensch P. A., Schwarzer R. (Eds.), Познание и нейропсихология: международные перспективы по психологической науке (т.1, стр. 241–261). Хоув, Англия: Psychology Press [Google Scholar] Рубио-Фернандес П. (2012). Взрослые, отслеживающие чужую точку зрения: не беспокоить. Рукопись отправлена ​​в печать. [Google ученый] Шолль Б. Дж., Лесли А. (1999). Модульность, развитие и «теория разум.» Разум и язык, 14, 131–153 [Google Scholar] Сенджу А., Саутгейт В., Снейп К., Леонард М., Чибра Г. (2011). Действительно ли 18-месячные дети приписывают психические состояния для других? Критический тест. Психологические Science, 22, 878–880 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] Содиан Б., Тейлор К., Харрис П. Л., Пернер Дж. (1991). Ранний обман и детская теория ума. Развитие ребенка, 62, 468–483 [Google Scholar] Саутгейт В., Шевалье К., Чибра Г. (2010). Семнадцатимесячные подростки апеллируют к ложным убеждения для интерпретации ссылочной коммуникации других. Наука о развитии, 13, 907–912 [PubMed] [Google Scholar] Саутгейт В., Сенджу А., Чибра Г. (2007). Ожидание действий через приписывание ложных убеждений 2-летним детям. Психологические Science, 18, 587–592 [PubMed] [Google Scholar] Салливан К., Виннер Э. (1993). Понимание трехлетними психические состояния: влияние обмана. Журнал Экспериментальная детская психология, 56, 135–148 [PubMed] [Google Scholar] Веллман Х. М., Кросс Д., Уотсон Дж. (2001). Мета-анализ теории разума развитие: правда о ложных убеждениях. Ребенок Развитая, 72, 655–684 [PubMed] [Google Scholar] Виммер Х., Пернер Дж. (1983). Убеждения о верованиях: представление и сдерживая функцию неправильных убеждений в понимании детьми обман.Познание, 13, 103– 128 [PubMed] [Google Scholar]

Как давать детям последствия, которые работают

Вы не можете наказать своего ребенка, заставив его вести себя лучше. Забудьте о чрезмерных наказаниях или неэффективных правилах, потому что вы просто закончите борьбу за власть.

Правильные последствия на самом деле мотивируют вашего ребенка к хорошему поведению. Они возвращают вам контроль и учат вашего ребенка решать проблемы, давая ему навыки, необходимые для того, чтобы стать успешным взрослым.

Вот 14 советов, которые помогут убедиться, что последствия, которые вы используете для своего ребенка или подростка, эффективны.

1. Используйте последствия, а не наказание

Последствия — это то, что естественно следует из действий, бездействия или неправильного решения человека. Следствие предназначено для того, чтобы научить или изменить поведение в положительную сторону. Оно отличается от наказания тем, что наказание — это возмездие. Наказание «отвечает» кому-то за то, что он сделал, с целью причинить этому человеку боль.

Очень заманчиво нанести суровое наказание, когда ваш ребенок нарушил правило.Если по какой-либо другой причине, вы можете почувствовать себя обязанным отправить сообщение: «Я твой родитель. Тебе нужно меня послушать.

К сожалению, наказания не являются ни эффективным способом изменить поведение, ни конструктивным способом подтвердить свой родительский авторитет.

2. Сделайте последствия целенаправленными

Целенаправленное последствие связано с правонарушением и определяет цель обучения. Например, если ваш ребенок не выходил после комендантского часа, то в следующий раз, когда он выйдет из дома, он должен прийти на час раньше, чтобы показать вам, что он может это сделать.Когда она покажет вам, что может это сделать, вы сможете вернуться к ее обычному комендантскому часу.

Напротив, заземлить ее на месяц — это не задача, которая научит ее соблюдать комендантский час. Он просто переносит вас и вашу семью через горе, и ребенок ничего не узнает.

3. Сделайте последствия привязанными ко времени

Зависит от времени означает, что у вашего ребенка есть определенный период времени, в течение которого он должен выполнить эти задачи. Время должно быть достаточно большим, чтобы ваш ребенок мог растягиваться, но не настолько, чтобы он потерял интерес или сдался.

Например, три дня не ругаться — это достаточно долго, чтобы она могла над этим работать, но не настолько, чтобы это казалось невозможным. И если ее награда за три удачных дня — снова пользоваться телефоном, вы также привлекли ее внимание, поместив «валюту», которую она ценит, в пределах ее досягаемости.

Просто неэффективно удалять привилегии на неопределенный или длительный период времени. Если вы что-то заберете на три месяца, это будет вечность в жизни вашего ребенка.Она будет чувствовать, что все это бессмысленно. К тому же, как родителю, трудно рассчитывать на долгосрочные последствия. Вы теряете решимость, отвлекаетесь или просто забываете.

4. Сделайте последствия, связанные с исходным поведением

Связанный с исходным поведением означает, что последствия связаны с поведением, которое вы хотите, чтобы ваш ребенок изменился или улучшился.

Например, если он нарушает комендантский час, ему нужно показать, что он может приходить раньше в течение семи дней подряд, прежде чем вы вернете комендантский час на более позднее время.

5. Последствия — в том, чтобы научиться

Лучшие последствия — это те, из которых ребенок чему-то учится. Если ваш сын неуважительно относится к своей сестре, хорошим последствием будет сказать ему, что он не может пользоваться телефоном, пока он не напишет ей письмо с извинениями. В письме он должен сказать ей, что он сделает иначе в следующий раз, когда вступит с ней в конфликт.

Написание письма с извинениями — это для него познавательный опыт, который вернет ему телефон. Таким образом, он не просто «сидит», как заключенный в тюремной камере.Он завершает действие, которое его чему-то учит.

6. Не отменяйте особые события как следствие

Отмена важного праздника, торжества или вечеринки с целью преподать урок вашему ребенку не приведет к улучшению поведения. Эффективные последствия требуют от ребенка улучшения, чтобы получить привилегию. После того, как особое событие прошло, ваш ребенок не сможет вернуть его обратно. Он просто будет озлоблен.

Если вы связали последствия с особым днем ​​или праздником, например, Рождеством, выпускным балом или днем ​​рождения, я призываю вас пересмотреть свое мнение.Эти особенные моменты из жизни вашего ребенка невозможно воспроизвести. У них никогда не будет другого 16-летия или другого выпускного вечера. Кроме того, ваш ребенок — не единственный, кто пропустит такие мероприятия — это особые мероприятия, которыми вы тоже хотите насладиться.

Я бы и спорт как следствие не забирал. Пропустить тренировку из-за последствий — это нормально, но полное прекращение занятия спортом вряд ли будет эффективным.

7. Что делать, если последствия не работают

Что делать, если ваш ребенок не понимает сообщения? Разве последствия не должны быть суровыми, чтобы заставить их отнестись к этому серьезно? Нисколько.Помните, речь идет не о наказании ребенка. Речь идет о поощрении улучшенного поведения. Вашему ребенку может потребоваться время, чтобы научиться правильно себя вести, но последовательные и эффективные последствия — лучший путь.

Думайте о последствиях, как о штрафах за превышение скорости. Некоторым водителям один билет позволяет снизить скорость. Другим нужно четыре билета и несколько повышений страховых ставок, прежде чем они наконец узнают. У некоторых может даже потребоваться отозвать лицензию на какое-то время.Но со временем они учатся, если используются последовательные и эффективные последствия.

Последствия не случаются на пустом месте. Они должны соответствовать общему стилю воспитания, который предназначен для воспитания детей, которые могут реагировать на ограничения, выполнять обязанности и демонстрировать соответствующее их возрасту поведение.

Итак, если какое-то конкретное последствие не работает, и родитель говорит: «Я взял его телефон на две недели, и он не работает», этот родитель должен обратить внимание на пару вещей.

Во-первых, две недели — это слишком много. Может быть, вы должны сказать своему ребенку следующее:

«Я беру твой телефон, пока ты не перестанешь делать X двадцать четыре часа».

или:

«Если вы оскорбительно говорите со своей сестрой, я беру ваш телефон, пока вы не перестанете оскорбительно разговаривать с ней в течение 48 часов подряд. И каждый раз, когда вы оскорбляете ее, все начинается сначала ».

Вернитесь снова к самому важному вопросу: «Чего я хочу достичь?» Если вы хотите причинить ему боль за то, что он причинил боль своей сестре, возьмите его телефон на две недели.Но если вы это сделаете, не ждите от него большего согласия в будущем.

Вместо этого, если вы хотите, чтобы ваш сын работал над самоконтролем и научился не оскорблять, поставьте задачу как часть последствий.

Материалы по теме: «Почему последствия не работают для моего подростка?» Вот почему… и как это исправить

8. Что делать, когда ваш ребенок говорит: «Мне все равно».

Многие родители говорят мне, что их дети не заботятся о последствиях. Поймите, что все дети время от времени скажут: «Мне все равно».

«Мне все равно» — обычно просто попытка манипуляции во избежание последствий. Поэтому, когда ваш ребенок делает это, поймите, что это просто способ сбить вас с толку, попытаться сохранить лицо или добиться своего.

Самое главное, это способ для вашего ребенка попытаться не брать на себя ответственность за свои действия. Ответ для родителей? Вам просто нужно отключить его. Если ваш ребенок говорит: «Мне все равно», вы можете спокойно ответить:

.

«Я понимаю, что вам все равно.Но последствия остаются, и все.

Между прочим, я думаю, что очень немногие дети действительно не заботятся в той или иной степени. Возможно, им все равно, но даже если они немного заботятся, это имеет значение. Если вы думаете, что вашему ребенку все равно, и последствия, кажется, не имеют никакого эффекта, тогда вам нужно попробовать другое последствие. Вы знаете своего ребенка. Вы знаете, что для нее важно.

9. Используйте награды и последствия

Если вы хотите, чтобы последствия были эффективными, у вас также должны быть награды.Стиль воспитания со всеми последствиями и без вознаграждения является наказанием и может навредить вашим отношениям с ребенком.

Например, за то, что вы не вернетесь домой из-за комендантского часа, может оказаться под арестом на пару дней. Но допустим, ваш ребенок приходит домой после комендантского часа пять ночей подряд. За последовательность и ответственность вы могли бы позже установить для нее комендантский час. Другими словами, вознаградите ее за ответственность большим доверием.

Я также рекомендую родителям устанавливать награды и последствия, чтобы у вас были меньшие награды за незначительные достижения и большие награды за большие достижения.То же самое и с последствиями — используйте меньшие последствия для мелких нарушений и более серьезные последствия для серьезных нарушений.

10. Создайте меню наград и последствий

Создайте меню наград и последствий. Меню становится дорожной картой того, как последовательно решать проблемы с поведением вашего ребенка.

Меню также не дает вам использовать ярлыки, которые мы все делаем в воспитании детей. Родители устали, они много работают, они очень обеспокоены своими финансами и своей профессиональной карьерой.Короче говоря, у них много требований, помимо заботы о детях. Это верно почти для каждой семьи.

Таким образом, родители часто начинают использовать неэффективные короткие пути, например брать мобильный телефон при каждом проступке или импульсивно заземлять ребенка на неделю. Если у вас есть меню поощрений и последствий, вы можете указать соответствующие последствия для правонарушения — такие, которые позволяют ребенку учиться. Не рефлекс, карательное следствие.

Между прочим, в наши дни брать телефон — серьезное последствие для ребенка.Осторожно используйте это последствие. Используйте телефон как следствие, но дайте ему возможность вернуть его в разумные сроки. Как только он заработает их обратно, их можно будет забрать снова.

Связанное содержание: «Какие последствия я должен причинить моему ребенку или подростку?» Как составить список последствий и наград для детей

11. Будьте деловитыми, когда даете последствия

Рассказывая о последствиях, говорите кратко и ясно. Это должно быть сделано в деловой и деловой манере, как начальник дает оценку эффективности.Не позволяйте ребенку втягивать вас в споры. Если ваш ребенок настаивает на переговорах или споре, отключитесь и уйдите.

Вы хотите быть твердым, а не жестким. Нет ничего плохого в том, чтобы быть твердым. Твердость создает последовательность, которую дети действительно предпочитают в долгосрочной перспективе. Но если вы проявляете бессмысленную жесткость, ваши дети будут в ответ дерзко. И вы просто закончите борьбу за власть.

Некоторые родители бессмысленно жесткие, придерживаясь неэффективных последствий только потому, что они боятся, что изменение последствий снизит их авторитет.Если вам нужно вернуться и изменить последствия, попробуйте сказать:

«Я знаю, что говорил вам, что ваше поведение стоило вам доступа к машине в течение следующих 6 месяцев. Вот что я хотел бы сделать вместо этого. Я хочу, чтобы ты вернул эту машину. Если к комендантскому часу ты сможешь быть дома семь дней подряд, я дам тебе машину на три часа в выходной день. Когда вы покажете мне, что достаточно ответственны, чтобы вернуть машину в течение этих трех часов, мы сможем поговорить о продлении этого времени ».

Точно так же, если в пылу сенсации вы абсурдно скажете своей дочери, что она пожизненно лишена свободы, вы можете вернуться позже и сказать:

«Хорошо, я действительно злился на тебя, потому что ты снова нарушил комендантский час.Конечно, тебя не посадят на всю оставшуюся жизнь. Вот ваши настоящие последствия «.

Поймите, что ваш авторитет как родителя не коренится в том, что вы придерживаетесь неэффективных последствий. Ваш родительский авторитет — это долгосрочное вложение. Вы строите и поддерживаете его, будучи твердым, но не жестким.

12. Что делать, когда дети впадают в ярость, когда на тебя обрушиваются последствия

Я видел, как дети приходят в ярость, когда им дают последствия — они приходят в ярость и становятся конфронтационными.Дети, которые кричат ​​и злятся, на самом деле пытаются запугать своих родителей, чтобы они не устанавливали ограничений. Когда это происходит, вам нужно не упускать из виду последствия и сохранять как можно более спокойное состояние. Не поддавайтесь гневу ребенка и его реакционности.

Просто помните, что речь идет о поведении вашего ребенка, поэтому вы в первую очередь устанавливаете последствия.

И позвольте мне быть здесь предельно ясным: не избегайте последствий, потому что вы беспокоитесь, что ваш ребенок разозлится.Выбирайте последствия, исходя из их эффективности. А если он обострит ситуацию, сломав что-то или ругаясь на вас, то разберитесь с этим позже (когда вы оба будете спокойны) с дополнительными последствиями, если это необходимо.

13. Последствия и борьба за власть

Иногда последствия не работают, потому что они являются частью гораздо более широкой проблемы — ребенок находится в борьбе за власть с родителями. Один из основных способов, которым дети пытаются выиграть эту борьбу за власть, отказываясь подчиняться.Как только этот шаблон закрепится, единственная сила у родителей — это наказать, а единственная сила у ребенка — отказаться делать то, что их просят. Возникает порочный круг.

Только последствия не сработают в такой атмосфере. Когда это происходит, родителям требуется более комплексное решение. Часто это означает работу с семейным консультантом или использование комплексной программы, такой как The Total Transformation Program , вместе с коучингом для родителей.

14. Последнее слово о последствиях и воспитании детей

Родители должны установить четкие правила и иметь реалистичные ожидания того, что эти правила будут соблюдаться в их семье.Эти правила должны отражать ценности, которые родители устанавливают для семьи.

Это не означает, что родители действуют как диктаторы, беспорядочно вынося суровые наказания за любые нарушения. Вместо этого они должны иметь высокие ожидания в отношении поведения, но в то же время они должны заботиться о недостатках и прощать их.

В конечном счете, родители должны желать, чтобы их дети стали зрелыми и самодостаточными, и эффективные последствия — важный инструмент для этого.

.