Сценарий на день учителя в прозе: Поздравления с Днем учителя 2021 в стихах, прозе и смс

Содержание

Поздравления с Днем учителя 2021 в стихах, прозе и смс

Близится самый замечательный и поистине всенародный праздник — День учителя. В советское время его отмечали в первое воскресенье октября, а с 1994 года по Указу президента Ельцина праздник перенесли на 5 октября. Вместе с Россией в этот день поздравления принимают учителя Молдавии, Кыргызстана, Азербайджана, Армении, Эстонии. А 2021 году этот день выпадает на понедельник, поэтому ученики могу поздравить своих любимых учителей в школе. Также преподавателей будут поздравлять администрации школ, главы районов, другие высокопоставленные лица, депутаты. Именно для них мы и собрали самые лучшие слова для официальных поздравлений с Днем учителя. Здесь есть поздравления, которые звучали из уст нашего президента и премьера, губернаторов, а также другие очень красивые поздравления.

Поздравления с Днем учителя в стихах

Нелегкий труд — детей учить И отдавать себя сполна, Дорогу знаний им открыть, Найти все нужные слова.

И в День учителя от нас Примите благодарность, Она честна, не напоказ, Так пусть приносит радость.

Ваш терпеливый, нужный труд Достоин восхищения, Пусть все цветы для вас цветут, Добавив вдохновения.

Вас с Днем учителя сегодня поздравляем! Хотим сказать Вам много добрых слов. Здоровья, мира, радости желаем, Пусть в доме Вашем будет лишь любовь!

Спасибо за заботу, вдохновенье, Поддержку даже в самый трудный час, За Ваше бесконечное терпенье, За то, что чутко понимали нас.

Желаем продвиженья и успехов, Признанья, благодарности, тепла. И чтобы Ваша нужная работа Лишь только уважаема была!

Обучаться может каждый, Обучать — вот это дар! Тут уметь ведь очень важно Искру превратить в пожар.

С Днем учителя всемирным! Этот день по праву ваш. Вам здоровья, счастья, мира, Поощрения за стаж.

Чаще слышать благодарность, Быть с детишками в ладах. Чтоб мечты у вас сбывались, Чтоб задор не гас в глазах!


Конфеты

Фото: pixabay.com

Лучший подарок — по-моему, мёд

Впрочем, подойдут и другие сладости. Конфеты, например. Только преподнести их, как подарок учителю, нужно необычно.

Сладости Фото: pixabay.com
  • Покупаем разные конфетки: карамельки, шоколадки, ириски. Можно каждому ученику принести по одной.
  • Из красивой бумаги режем прямоугольники. Это будут новые фантики для конфет.
  • На белых листочках пишем, в крайнем случае, печатаем, стихи, поздравления, пожелания. Для каждой конфетки разные.
  • Конфету в купленной обертке оборачиваем пожеланием, потом новым красивым фантиком. Складываем в привлекательную коробку, корзинку, мешочек. Их можно купить и даже сделать самостоятельно.
  • Дарим с такими словами:

Несладок часто труд учителей. Сегодня прямо стали мы умней И сделаем жизнь вашу сладкой-сладкой: Для вас — ириски, карамельки, шоколадки. А чтоб от радости кружилась голова, К ним прилагаются приятные слова.

Текст, симпатично оформив, можно прикрепить к упаковке.

Поздравления с Днем учителя в прозе

Самые теплые и искренние поздравления с Днем учителя! Желаем вдохновения, терпения, искренних улыбок учеников, благодарности от родителей. Пускай вдохновенно начинается каждый новый день. Будьте здоровы, дорогой учитель, наставник, мудрый советчик. Спасибо за знания, опыт и душевное тепло.

Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души, креативность и огромную энергию, доброту и строгость! Ваш труд невероятно сложно оценить, ему просто нет цены! Вы столько сил вкладываете в свое дело, что порою отнимаете свое ценное внимание у близких. Желаем провести этот праздник в кругу семьи. Любви вам, терпения, счастья и благополучия!

От всей души поздравляю со Всемирным днем учителя! Пусть Ваш труд всегда ценится, пусть Ваши старания и надежды непременно будут оправданы, пусть, благодаря Вам, дети получают крепкие знания, пусть в Вашей жизни всегда присутствует волшебный мир добра и счастья!

Цветы. Букет. Праздник

Фото: pixabay.com

А если все-таки воздушный шарик?

Шары с пожеланиями внутри Фото: pixabay.com
Главное, чтобы он лопнул у преподавательницы, иначе сюрприз не получится. Шариков должно быть много. Подарите 31 — на каждый день месяца. Перед тем как шарик надувать, положите в него пожелание-прогноз, написанное на листочке. Например: «Сегодня радость день несет, проблемам замыкая вход»; «Сегодня вы будете ставить только отличные оценки» и др.

Дарите шарики, поднося их учительнице по одному. Ниточки привяжите достаточно длинные, чтобы этот «букет» можно было унести. А вот и стишок для сопровождения подарка:

Школа — вечный сюрприз, и учитель не знает, То ли слезы, то ль смех там его ожидают. Каждый шарик воздушный облегчит Вам терзания, Ведь припрятаны в них для Вас предсказания.

Предложите учительнице «гадать» каждый день, прокалывая новый воздушный шарик. А если лопнет вне плана? Значит, радость в этот день ожидает двойная.

Поздравления с Днем учителя в смс

Желаю мудрости и сил, Железных нервов и терпения, Вас Бог талантом наградил Растить младое поколение!

Сегодня с Днем учителя Хотим поздравить Вас, Желаем Вам с улыбкой Всегда входить в свой класс, Пусть радостью и счастьем Наполнятся все дни, Желаем Вам удачи, Здоровья и любви!

Спасибо Вам хотим сказать За доброту и знания Ваши. Детей непросто обучать, Учителя труд очень важен.

Источник

04 октября, 11:11

Ну, нет! Лучший подарок — книга

Книга, сделанная своими руками Фото: pixabay.com
Тем более, учительница сама так учила. Только не спешите книгу покупать — сделайте сами. Таким образом, это будет самый-самый лучший подарок. Вспомните ее слова: «Лучший подарок — сделанный своими руками».

О чем должна быть книга?

О ней самой.

Напишите маленькие истории об учительнице. Тут, конечно, способности нужны. Если есть талант рисовать — тоже хорошо. Придумайте различные сюжеты и нарисуйте учительницу в разных ситуациях. Напишите остроумные и добрые комментарии. Можете сделать коллажи из фотографий? Это будет весьма интересно.

О вас любимых.

Напишите, например, для учительницы шутливые «Инструкции пользования учениками». Можно общие, а можно индивидуальные для каждого ученика класса.

Книга поздравлений.

Вариант наименее трудоемкий. На каждом листе оформляете поздравление. А их, как и для конфет и шариков, можно найти в Интернете сотни.

На самом деле, лучший подарок — сделанный от души. Может, это и не первое приходит в голову, когда думаешь, как оригинально поздравить учительницу, но… Действует безотказно.

Если вы решили последовать нашим рекомендациям, принимайтесь за работу быстрее. Поверьте, она вас увлечет и вы сами получите массу удовольствия. Учительница почувствует вашу позитивную энергию — и успех подарка гарантирован.

Необычный букет

Из года в год преподаватели буквально «тонут» в разномастных цветочных композициях. Минус таких подарков в том, что радовать педагога они смогут всего несколько дней. Предлагаем покреативить и составить букет, который будет ещё долго вызывать улыбку у получателя. Обрати внимание на то, какими канцелярскими принадлежностями обычно пользуется преподаватель, и отправляйся в ближайший книжный за покупками. Это могут быть различные ручки, карандаши, стикеры для заметок и текстовыделители. Оформи их в виде букета (в интернете есть масса примеров составления таких композиций) и будь уверен, что преподаватель запомнит этот полезный и оригинальный презент.

Открытка в онлайн-формате

Время составления коллажей позади и уже никого не удивишь видеопоздравлениями под трогательную музыку. Следуй за технологиями и предложи одноклассникам сделать сайт-открытку, в которую вы сможете поместить не только приятные пожелания, но и памятные фото и видео с преподавателем. Лучше всего для этого подойдёт Tilda. Интерфейс этого сервиса настолько простой, что разобраться в нём не составит труда даже человеку далёкому от веб-дизайна. Выберите подходящий шаблон, соберите иллюстрации и поздравления, которые будут украшать онлайн-открытку и приступайте к творчеству. Готовую ссылку можно преподнести педагогу в виде QR-кода, спрятанного в бумажной открытке-обманке, чтобы сделать сюрприз.

Официальные поздравления с Днём учителя

Уважаемые педагоги, ваша профессия сочетает в себе много противоречивых качеств: строгость и доброту, терпение и пылкость, объективность и пристрастность. Но одна черта точно объединяет вас всех – это безграничная любовь к детям. Ведь какого труда стоит найти подход к каждому ребенку, раз за разом доходчиво объяснять материал урока и одинаково хорошо относиться к отличникам и хулиганам. Желаю вам и дальше сохранять в себе все положительные качества и получать искреннюю любовь от ваших учеников!

Уважаемые учителя, ветераны педагогического труда! Примите сердечные поздравления с профессиональным праздником — Днём учителя! Ваш труд не только один из самых благородных, созидательных и творческих, но и один из самых трудных и ответственных. Любое образовательное учреждение – это не только источник знаний для ребят, но и второй дом, где они призваны научиться распознавать добро и зло, быть честными, уважать старших, любить родной край. Одна из главных задач педагога — вырастить и образованную и духовно развитую молодёжь, которая завтра будет определять судьбу нашего края и всей страны. Отдельные слова благодарности — ветеранам, которые продолжают трудиться, являясь примером для молодых учителей, образцом глубокой верности своему призванию. В ваш профессиональный праздник от души благодарю вас за бесценный подвижнический труд и верность выбранному делу. Низкий поклон вам за терпение и доброту, за нелёгкий каждодневный труд! Пусть этот праздничный день принесёт вам массу положительных эмоций, тёплые поздравления и пожелания от ваших коллег и учеников. Крепкого вам здоровья, оптимизма, успехов в работе и жизненного благополучия!

Поздравляем уникальных людей – учителей! Ваш труд сложен и почетен. Ваши заслуги перед людьми огромны, хоть и не всегда оценены по достоинству. Вы превращаете несмышленых малышей в умных и приличных людей. Низко кланяемся вам за ваш великий вклад в образование многих поколений школьников. Желаем больше талантливых учеников, больших побед на профессиональной ниве и счастливой личной жизни.

Уважаемый учителя! Поздравляем вас с профессиональным праздником, Днем учителя! Труд учителя, почетный и уважаемый во все времена, является неоценимым для будущего страны. Вы воспитываете, учите молодое поколение, открываете ему новые горизонты, передаете свои знания, прививаете лучшие качества человека. Выражаю вам, дорогие педагоги, глубокую признательность за самоотверженное служение высоким идеалам просвещения. Уверен, что и в дальнейшем ваша деятельность будет направлена на укрепление престижа профессии, развитие образования. Желаю вам здоровья, удачи, осуществления надежд, умных и способных учеников.

Очень приятно поздравлять Вас сегодня с Днем учителя! Желаю Вам шикарных букетов из положительных оценок. Искреннего восхищения в глазах учеников. Заслуженного уважения от коллег и начальства. Должного почтения от родителей. Оправданно высокой заработной платы и стабильного безбедного будущего. Спасибо Вам за огромный многолетний труд!

В который раз мне безумно приятно поздравлять вас с вашим праздником! Дорогие учителя, позвольте пожелать вам оставаться все такими же терпеливыми и человечными, добрыми и бескорыстными. Пусть плоды вашего кропотливого труда будут большими, сочными и красивыми. Желаю легко справляться со всеми задачами, получать удовольствие от своей работы и полноценно отдыхать!

Поздравляем лучших педагогов с их профессиональным днем! Желаем вам всегда оставаться на высоте и быть верными своему выбору. Помогайте своим ученикам, ведь без вас они не справятся. Справедливо решайте споры и давайте дельные советы. Передавайте вашу мудрость следующим поколениям, ведь во многом от вас зависит будущее большой страны. Так пусть оно будет светлым и радостным!

С Днем учителя от души поздравляем! Пусть ваша увлеченность разжигает пламя интереса учеников. Пусть ваш жизненный путь будет устлан победами, доброжелательностью и благими делами. Желаем полного удовлетворения ваших духовных и материальных потребностей. А ваша семья пусть поддерживает вас в любых начинаниях!

Уважаемые учителя! В День учителя желаем вам безоблачного настроения круглый год. Искренней радости и гордости за успехи ваших учеников. Возможности пользоваться всеми прелестями жизни. Хорошего отношения и заботы государства. Мирной и спокойной семейной жизни. Спасибо за знания и заботу!

Всех учителей хочу поздравить сегодня с праздником! Ученикам очень повезло, что их обучают такие умные, добрые и ответственные педагоги. Результат вашей работы выражается в победах и успехе ваших подопечных. Вы умеете успокоить и подбодрить в нужный момент, а иногда проявить твердость. Вы всегда знаете, что лучше для ребенка, и никогда не откажете в помощи. Родители могут всецело на вас полагаться, а начальство безоговорочно доверять. Желаем вам непоколебимого здоровья, способных учеников и реализации самых нереальных желаний!

День учителя — сценарий праздника для учителей

Каковы же традиции праздника

В каждом учебном заведении они свои, им с удовольствием следуют все – и первоклассники, и директор. В школе устраивается самоуправление – уроки проводят ученики, а учителям полагается отдыхать от ежедневности. Они получают благодарности от учеников, их родителей, а также от чиновников. А для юных хозяек это возможность приготовить вкусное и необычное блюдо.

Школьники люююбят День учителя

Чтобы провести особенно весело этот замечательны осенний день, стоит воспользоваться следующими советами по поводу проведения программы школьных мероприятий.

  1. Спортивное соревнование между учениками и педагогами – футбол, шахматный турнир.
  2. Подготовка тематического сценария. Например, школа 60-х годов. Стоит подобрать соответствующие наряды, провести урок по дисциплинам, что преподавались в часы СССР, например, урок каллиграфии.
  3. На переменах проводите фотосессии – колоритные и красочные фотографии станут достоянием школьного архива. Учителя будут не прочь поразвлекаться с подготовленными аксессуарами реквизитами – коронами, усами и губами.
  4. Используйте веселые бейджи: «Испугался скелета в шкафу? Он идет за тобой», «Королева химии», «Голову дома не забыл». Приколы поднимут настроение своей оригинальностью.
  5. Школьный или классный блог в социальных сетях наполните элементами праздника. Добавьте фильм об учителях, смешной анекдот или благодарность за их ежедневный труд.
  6. Разошлите поздравительные открытки учителям – по электронной почте или каждому в класс. А лучше будет за неделю до праздника в коридоре повесить почтовый ящик, чтобы все желающие смогли писать и бросать туда письма учителям. А утром в пятницу перед уроками каждому педагогу раздайте письменное благодарение.
  7. Разместите на школьных стенах стенгазеты с фотографиями учителей и стихами-поздравлениями.
  8. Украсьте холлы школы цветами и гирляндами из листьев.
  9. Сделайте музыкальные перемены. Включайте песни, переделанные специально под каждого педагога.

Школьное творчество — самое противоречивое искусство

Частично сценки можно позаимствовать отсюда.

Сценарий праздника

Одним из заключительных этапов проведения Дня учителя в школе станет концерт, отрепетированный и проведенный учениками или с помощью родителей. На мероприятие стоит пригласить тех педагогов, которые ушли на заслуженный отдых, но и их продолжают любить и помнить. Праздничный сценарий можно сочинить таким образом, чтобы он содержал поздравления в стихах и прозе, веселые и прикольные театрализованные сценки, смешные песенные номера, танцевальные представления.

Идут годы, а аксессуары учителя не меняются

Если по завершении торжества будет накрыт сладкий стол с угощениями, то это станет прекрасным завершением дня. Это широко популярно в начальной школе.

Сценка «Вводная»

В зале стоят букеты из живых цветов, опавших листьев и веток рябины. Расставлены они на подоконниках, на сцене. Все вокруг солнечное и красочное. Стоит стойкий запах осени.

На сцене появляются русские бабки.

  1. Добрый день, дамы и господа!
  2. Мне доверили…
  1. Провести День…
  2. Тихо, не перебивай мои слова! Мне доверили…
  1. Провести сегодняшний…
  2. Да ты гляди на нее! Мне доверили (взгляд на свою напарницу) провести (опять взгляд)…
  1. Сегодняшний праздник.
  2. Ты же мне мешаешь, что ты суешься?
  1. Потому что ты не можешь правильно объявлять и вести концерт. Как бы ты представила певицу, если б она сейчас вышла?
  2. Как, как, певицу правильно объявлять так: сейчас на эту сцену выйдет женщина, она вам споет…
  1. Ой, не смешите меня. А если сейчас будут участвовать танцоры. Ты спляшешь?
  2. Танцоров будешь оглашать ты.
  1. Я буду представлять всех, потому что ты делаешь это не так, как нужно! Ведущим на концерте должен быть человек с изюминкой, смекалистый и веселый.
  2. Ты так сказала, как будто собираешься руководить судном в шторм. Тоже мне капитан.
  1. Я не капитан, я женщина.
  2. Не смеши, ты – старая рухлядь. С тебя пыль и песок так и сыпется.
  1. А ты как старая кляча – тощая и длинная.
  1. Да что мы разошлись? На нас же люди смотрят.
  2. Объявляем праздничный концерт в честь Дня учителя открытым.

Школьники стараются

Ведущий 1. Школа – самый удивительный уголок на земле. Тут уместны радости и слезы, здесь одновременно находятся и детство, и молодость, мечты воплощаются в реальность. Здесь встречаются и расстаются.

Ведущий 2. Да, это остров счастья и детской беззаботности, куда нет входного билета для взрослых.

  1. Лишь учителя имеют сюда билет на вход на постоянной основе. Школа стала их родным приютом, а ученики – детьми.
  2. Они имеют огромное доброе сердце, с года в год отдавая его частичку каждому ребенку.
  1. Поздравляем вас, наши дорогие педагоги, с вашим профессиональным днем. А что нужно делать на праздники?
  2. Дарить презенты. Сегодня мы порадуем наших педагогов маленькими, но милыми подарочками.
  1. Поздравление подготовили самые младшие ученики.

Первоклассники исполняют песню.

  1. Сегодня примите, наши уважаемые учителя, от…
  1. Послушных и не очень.
  2. Примерных и не очень.
  1. От мальчиков и девочек.
  2. Подарок от любящих вас учеников 2 класса.

Главное в сценках — искренность и душа

Вед. 1. А сейчас наши педагоги станут на миг учениками и будут отвечать на блиц-форму.

Вед. 2. Мы называем выборочно буквы алфавита, а вы называйте те качества на эту букву, которым учит школа. Например, В – внимательность, выдержка. Х – храбрость.

На экране изображены буквы, слайды с картинками меняются тогда, когда прозвучит ответ. Тихая музыка звучит как фон.

Вед. 1. Среди учителей есть поверье, что все предсказания, услышанные в этот день, воплощаются в жизнь.

Вед. 2. Наши выпускники, 11 класс, решили провести лотерею-гадание. Проверим?

  1. Предлагаем каждому преподавателю вытащить свой билетик и получить предсказание судьбы.

Готовить сценарий стоит как минимум за неделю

11 класс предварительно подготовил билетики и предсказания для каждого педагога. Они ходят между учителями и предлагают вытащить из мешочка вещь вслепую. Чтобы ускорить процесс, можно сделать несколько мешочков. На заднем фоне – музыка.

Расшифровка фантов

5 копеек – вас ждет небольшое прибавление к зарплате.

Розочка – в этом году вы станете еще краше и ярче.

Конфетка – вас ждет в ближайшее время сладкая жизнь.

Карта мира – будет командировка или путешествие.

Лавровый лист – получите вознаграждение за творческую работу.

Пустышка – возможно пополнение в семье.

Корона – провозглашаем королевой (или королем) сегодняшнего дня.

Колечко – побываете на свадьбе.

Вилка – сегодня домой придут гости.

Лопата – ищите клад, вы его обязательно найдете.

Макароны – осторожно, вам дадут ложные обещания.

Для празднования нужно больше творчества

Продолжение праздника

Вед.1. Давайте введем традицию на День учителя в 2019 году. Какого числа праздник, такие и оценки нужно ставить ученикам в этот день.

Вед.2. Прекрасная идея. Не зря дата попадает на 5 октября.

  1. А какие наши педагоги дома? Ты их можешь представить?
  2. Я – нет, а 7 класс – да. Он подготовил выступление: «В учительницы дома».

Голос из-за кадра: «Перед вами семья. Мама проработала в школе 20 лет».

Участники представления занимают места за столом.

Мама. Итак, приступим к обеду.

(Отец и бабушка едят).

Мама. Проверим присутствующих.

(Все положили ложки).

Мама. А – Андрей. Где Андрей?

Отец. Нет дома.

Мама. Б – бабушка.

Бабушка. На месте.

Мама. Вижу, что сегодня здесь. Почему пропустили 2 обеда?

Бабушка. Болела.

Мама. А документ есть?

Бабушка. На столе, возле лекарства.

(Появляется Андрей).

Мама. О, пришел Андрей. Где ты был?

Андрей. С друзьями в футбол играл.

Мама. Мне надоели эти неуважительные и несерьезные отговорки. Давай дневник, напишу замечание, пусть родители прочтут.

Отец. (Просмотрел запись и к сыну) Почему меня позоришь так часто? (Передает дневник матери).

Мама. Ой, Андрей! Ты наказан, сегодня мультфильмов не будет.

Андрей. Ну, мааам!

Мама. Не мамкай. Кушай. У меня новый вопрос. Кто сегодня отвечает за мусор. Кто вынесет?

(Отец вздыхает, бабушка теребит рукав, Андрей наклоняется низко над едой).

Мама. О, да тут лес рук.

(Звонит телефон).

Мама. Уже и звонок.

Заслуженный выходной для учителей и возможность реализовать свои таланты для учеников

Вед. 1. Тебе любопытно, какой станет школа в скором будущем?

Вед. 2. Вот придет будущее, тогда и повидаем.

  1. А, чтобы хоть как-то успокоить воображение, приглашаем на сцену девятый класс.

Первый класс

Сцена оформлена как в школьном классе. Голос за кадром: «2025 год, №… школа».

Звучит звонок.

Учитель. Добрый день. Все передали флэшки с домашним заданием. Сегодня, надеюсь, без вирусов, да, Александров? Включайте свои Bluetooth и получите проверенные сочинения. Иванов всю работу скачал с интернета – я проверила на уникальность.

Иванов. Я сам придумал и написал.

Учитель. А у Петрова работа на 700 килобайт. Где необходимый объем? Ты в 9 классе. Требование по плану – мегабайт и не меньше. (Петров судорожно вздыхает).

Петров. Не вышло дописать. У меня Word Office дал сбой.

Учитель. Ты его еще не обновил? Какая у тебя версия?

Петров. Нет, Программа 2023 года выпуска.

Александров. Хочешь, я тебе новую сброшу?

Петров. Окей, договорились.

Учитель. Тишина в классе. Оценки по сочинению я загружу в электронный журнал по окончанию урока. Скажите вашим родителям, чтобы они загрузили сайт школы и оставили свои электронные подписи на веб-портале в том, что ознакомились со всеми «неудами».

Иванов. О, моя мама не сможет, у нас перебои с сетью, 4 дня не работает интернет.

Учитель. Иванов, я вчера с твоей мамой по скайпу разговаривала. Так что не надо хитрить. Класс, включайте свои гаджеты и вводите сегодняшнее число. (Петров достает тихонько книжку и под партой начинает ее читать.)

Александров. Оксана Ивановна, я забыл планшет сегодня дома.

Учитель. Александров, тогда доставай смартфон, пиши в нем, а дома все перепишешь на компьютер. Петров, убери лишние вещи в сумку. (Петров зачитался и не слышит.) Спрячь книжку, я попросила. Вы же знаете, что бумажные носители в школу приносить запрещено.

Александров (тихо Петрову). Ты еще принеси тетрадь с ручкой, тогда прям к директору пойдешь.

Учитель. Иванов, бери пульт-карандаш и записывай на интерактивной доске предложение. «Телепортация переносит нас каждый раз в магазин, но дедушка предпочитает пользоваться гипермототурбоциклом». Какое слово здесь устаревшее?

Петров. Дедушка!

Учитель. Петров получает 0 баллов. Устаревшее слово «гипермототурбоцикл».

Петров. Странно, почему не дедушка, он ведь тоже старенький.

Звонит звонок.

Ученики. Оксана Ивановна! Поздравляем с Днем учителя и презентуем вам эти чудесные электронные цветы, мы их по интернету всем классом собирали.

Учитель. Благодарю.

Ученики. Тогда в честь праздника не ставьте «двойки» в журнал, пожалуйста, а то нас опять накажут дома.

Учитель. Так и быть, все свободны.

Все расходятся, а учительница тихонько садится, оглядываясь по сторонам, чтобы никто не увидел, достает книжку и листает ее.

Любимые учителя на пьедестале почета

Вед. 1. Учитель – он как свет, который освещает жизнь. Он имеет большое огненное сердце, что просвещает детей.

Вед. 2. Нелегкая задача – научать уму-разуму, но педагог не боится затруднений, не спасует перед ними…

Слова ведущих прерывают двое людей в белых халатах.

Сценка «Санэпидемстанция»

С.1. В санэпидемстанцию звонили?

С.2. Нет? Мы получили вызов, что в школе №… эпидемия кори. Надо сделать прививки.

С.1. Коллега, посмотрите на них, это не корь, это настоящий синдром Пифагора-Билля-Менделеева.

С.2. Точно, это состояние возникает в организме учителей, ослабленном мероприятиями, уроками, контрольными, педсоветами в учительской, проверками. Симптомы видны: вымученная улыбка, дрожь в руках, растерянность во взгляде.

С.1. Что будем делать? Какие примем меры?

С.2. Капельницы?

С.1. Не поможет!

С.2. Уколы?

С.1. Шприцов не хватит. Что мы можем сделать, так это очистить уставшие головы от разных мыслей.

С.2. Закройте глаза. Представьте, что вы находитесь на необитаемом острове, где нет ни контрольных, ни школьников. Нет тетрадей и контрольных. Поднимите руки вверх, медленно положите их на голову, почешите ее. Потом опустите и тряхните руками к полу. Все, что прилипло к рукам, все мысли вы сбросили лично на пол. Все здоровы и исцелены.

С.1. Будьте счастливы. Хороших и послушных вам детей. И много каникул и отпусков.

С.2. До свиданья!

Оформление задников также важно

Вед. 1. За 5 дней до праздника мы организовали голосование среди учеников старшей школы по следующим номинациям: «Прикольный учитель», «Королева учительской», «Современность и мода», «Ласковое сердце», «Свет в конце тоннеля», «Герой нашего времени», «Коня на скаку остановит», «Умный ум», «Красота и наука».

Вед.2. Сегодня мы подсчитали голоса и спешим вам объявить итоги. Под барабанную дробь выходят учителя на сцену.

  1. В номинации «Прикольный учитель» выиграл…, который имеет … голосов.

В номинации «Королева учительской» побеждает … за нее проголосовали … учеников.

Далее все номинации объявляют в таком же формате.

Песня учеников всегда так трогательна…

Вед.1. Сегодня для учителей самый светлый праздник. Примите приветствия от всех школьников.

Вед.2. Хотим поблагодарить за неисчерпаемый труд, нелегкую работу, терпение и мудрость.

  1. Спешим поздравить и подарить все цветущие цветы.
  1. В заключение концерта презентация поздравительного видео от учеников.

Заранее нужно снять на видео поздравление. Для школы это станет памятным подарком. А можно в этот момент представить сюрприз, подготовленный для директора школы. Это своеобразный фильм-интервью, снятый и отредактированный группой старшеклассников. Он может содержать не только ответы руководителя школы на вопросы: «Как он стал учителем», «Что для него школа». Пусть снимут на камеру отзывы о директоре от его коллег, поздравления от учеников. Подобный фильм будет интересен всем: от первоклассника до выпускника. Только на его всеобщий показ нужно разрешение самого директора.

Танцы в студию!

Сочинить на День учителя сценарий праздника для учителей, веселый и забавный, совсем не сложно. Главное, чтобы подготовка шла от сердца, поздравления были искренними и с любовью. Не забудьте выбрать интересное платье на праздник!

Смотрите пример увлекательной сценки на День учителя

Аннотация

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «День педагога — праздник мудрости, знаний, труда!». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Школа и учитель — испокон веков это вечные ценности, святая святых в жизни каждого человека. Вместе с учениками учитель каждый раз учится читать и писать, складывать и умножать, вместе с детьми заново открывает планету, её глубины, изобретает велосипед. И не надоедает ему за столько лет одно и то же… Потому что в его сердце течет нескончаемым потоком любовь к детям, к родной школе! Если он по-настоящему любит детей, свою профессию, свой предмет. И дети очень хорошо это чувствуют, понимают и запоминают на всю жизнь. Не зря в свой профессиональный праздник учителя несут огромные охапки цветов — символ любви и бесконечной благодарности тем, кто был путеводной звездой для вчерашних и сегодняшних школьников. Нашу сельскую школу представляет не большой, но очень дружный и сплочённый коллектив. Данное внеурочное мероприятие стало уже традиционным и проходит обычно 5 октября. Организуется членами ученического самоуправления при поддержке и помощи педагога-организатора. В начале дня проводится День самоуправления, а затем Концерт с играми, сюрпризами, конкурсами для учителей.

Цель мероприятия: воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к учителю, труду педагога; пробуждение познавательного интереса к внеклассной деятельности.

Задачи

  • Создать условия для проявления учащимися инициативы, самостоятельности, ответственности, искренности и открытости при организации и проведения праздника.
  • Использовать нетрадиционные творческие формы внеурочной деятельности.
  • Активизировать деятельность школьного ученического самоуправления.
  • Сформировать доброжелательные отношения между учащимися и педагогами.
  • Подготовить концертные номера и конкурсную программу.
  • Содействовать воспитанию культуры общения при подготовке мероприятия.

Формы организации деятельности детей

  • проведение концерта, конкурсов.
  • сюжетно-ролевая игра
  • театрализованная игра
  • беседа, мозговой штурм
  • составление сценария

Ход мероприятия

Ведущие — ученик 9 класса и ученица 8 класса.

Игры, викторины проводит ученица 9 класса.

(звучат фанфары, выходят ведущие)

Ведущая:

Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.

Ведущий:

Какая тонкая работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти…

Ведущая: Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там.

Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!

Ведущая: И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.

Ведущий: Ваш день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

Ведущая: Мы еще раз поздравляем вас с праздником!

Ведущий: Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись!

Ведущая:

Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!

Ведущий:

Пусть улыбкой доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.

Ведущая:

Пусть будет счастье и здоровье,
И пусть на все хватает сил,
И, чтобы каждый день с любовью
Вам только радость приносил!

Ведущий:

Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!

Танец «Танцуй добро» в исполнении танцевальной группы «Рябинушка».

Ведущий:

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.

Ведущая:

День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!

Ведущий:

Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!

Ведущая:

За ваши мудрость и терпенье
Хотим мы вас благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!

Ведущий:

Пусть в этом зале в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!

Ведущая:

От А до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен День учителя.
Ваш день, учителя!

Соведущая: А сейчас я предлагаю вам немного поиграть.

Игра: «Сказки – перевертыши». (Проводит игру для учителей)

Ведущий: Поздравить учителей с прекрасным праздником спешат ученики начальной школы. Давайте их поприветствуем аплодисментами.

Песня «Школьный праздник».

Ведущий:

Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!

Для вас в подарок танец от прекрасных девушек!

Танец «Барыня — сударыня» в исполнении танцевальной группы «Рябинушка».

Ведущий: А сейчас внимание на экран!

Видео с фото учителей (3 минуты)

Ведущий:

Вы душою – всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя.
Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! – что пожалуй,
Верить так не умеет никто.

Ведущий: Вам в подарок танец от учеников начальной школы.

Танец «Вместе мы сильны».

Соведущая: А сейчас самое время немного поиграть: «Доскажи поговорку».

Ведущая:

Мы замечаем не всегда,
Как много нам забот
И терпеливого труда
Учитель отдает.

Ведущий:

С едва заметной сединой
На темно-русой прядке
Стоит она перед тобой,
Сложив стопой тетрадки.

Ведущая:

И любишь ты, как он, как я,
Ее – и скажем прямо:
Она – вторая мать твоя.
А кто дороже мамы?

Ведущий: Встречайте аплодисментами учеников 5 класса.

Стихотворения «Поздравляем мы учителей».

Ведущий:

Благодарны беспримерно!
Слов от удивленья нет
Как вы знаете предмет!
Пусть же вам щедрее светит Солнце!

Ведущая:

И от всех кто рядом и вдали,
Шлем мы вам привет от всех питомцев –
И поклон – от неба до земли.
Принимайте поздравления.
Для вас частушки.

Частушки «В нашей школе это случается…» в исполнении членов ученического самоуправления.

Соведущая: Я предлагаю вам немного отвлечься и поиграть!

«Угадай мелодию».

Ведущий:

Нелегкий труд — детей учить
И отдавать себя сполна,
Дорогу знаний им открыть,
Найти все нужные слова.

Ведущая:

И в День учителя от нас
Примите благодарность,
Она честна, не напоказ,
Так пусть приносит радость.

Ведущий:

Ваш терпеливый, нужный труд
Достоин восхищения,
Пусть все цветы для вас цветут,
Добавив вдохновения.

Ведущая: Учителя не только преподают для нас, дарят детям знания, но и воспитывают в своих учениках достойных людей, с яркой фантазией, разносторонним досугом и актерским талантом!

Сказка на новый лад «Три поросёнка и красавица».

Ведущий:

Много слов хороших есть,
Чтобы Вам сейчас прочесть,
Пожеланий откровенных,
Добрых, необыкновенных…

Ведущая:

Пусть душа поет от счастья,
Прочь бегут от Вас ненастья,
А прекрасный, добрый смех
Пусть приносит Вам успех!

Ведущий:

Пусть у Вас всё будет гладко,
Чтоб жилось Вам сладко-сладко.
Мы Вас любим, уважаем
И ещё раз поздравляем!

Ведущая: Учителя думают, что на уроках мы отвлекаемся, переговариваемся с соседом по парте и не всегда случаем учителя, но это не так, и мы вам готовы это доказать. Внимание на экран!

Видео «Фразы учителей».

Ведущий:

Спасибо вам, что выбрали профессию,
Которая несет учения свет!
И за нескучные уроки интересные,
За то, что знаете на всё всегда ответ!

Ведущая:

Мы любим вас, хотя порой шалим.
Простите нас, пожалуйста, за это!
Мы вас за всё, за всё благодарим,
И лучше нет учителя на свете!

Ведущий:

Желаем вам учеников прилежных,
Зарплат высоких, творческих идей
И на работе дней только успешных,
Чтобы гордились вы профессией своей!

Ведущая: вас спешат поздравить активисты ученического самоуправления.

Танец сидя «Делай, как мы».

Соведущая: Наша игровая программа близится к финишу! Для вас последнее задание. «Пантомима».

Ведущая: Сегодня нам было нелегко, мы преподавали у детей. И одно можем вам сказать точно – быть учителем непросто! Мы верим, что наши учителя самоотверженно выбирали эту профессию!

Ведущий: А если нет? Как думаете, кем бы стали наши учителя, если не учителями?

Ведущая: Интересный вопрос, давайте представим это!

Сценка «Если б не был я учитель, я бы был…»

Ведущая:

Сегодня праздник всех учителей,
И Вас поздравить тоже мы спешим.
Желаем Вам здоровья и любви,
В профессии — достигнутых вершин.

Ведущий:

Пусть любят Ваш предмет ученики
И по стопам хотят потом пойти,
Приходят навестить выпускники,
Совет спросить, поддержку обрести.

Ведущая:

Желаем Вам побольше отдыхать,
Чтоб поводов для радости — не счесть,
На всех курортах мира побывать,
Мечты и цели воплотить успеть.

Сейчас мы хотим вам раздать предсказания — пожелания на этот учебный год!

Пожелания – предсказания.

Ведущий:

Спасибо Вам за понимание,
За доброту, терпение и труд.
И за дарованные нам знания,
За много отработанных минут.

Ведущая:

Ваш труд оценивать так сложно,
Учителем не каждый сможет быть.
И без таланта просто не возможно,
Ученикам себя всю посвятить.

Ведущий:

Удачи, нервов крепких и добра,
Еще здоровья Вам мы пожелаем.
И чтобы всё чему вы учите не было зря,
Вас с днем учителя мы поздравляем!

Танец «Окей» в исполнении школьного танцевального коллектива 5-9 классов.

Ведущий:

Учитель, педагог, наставник,
Ваш труд теплом души согрет.
И в День учителя мы славим
Всех, кто нам дарит знаний свет.

Ведущая:

Мы благодарны вам без меры
За всё тепло, терпение, труд.
Желаем вам добра и веры,
И пусть невзгоды все уйдут!

Ведущий: Раньше: Мама укладывала ребенка спать и говорила, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит уже читать свои приключения, давай книгу сюда, ложись спать я тебе спою колыбельную. «Баю баюшки, баю, не ложися на краю»

Ведущая: Сейчас: Мама, укладывая спать, говорит, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит сидеть играть на компьютере, давай ложись и сама садится за компьютер.

Ведущий: Раньше: До первого урока была зарядка.

Ведущая: Сейчас: Первым уроком математика.

Ведущий: Раньше: В первом классе дети в кассы складывали разные буквы.

Ведущая: Сейчас: Скоро в первом классе начнут рассчитывать траекторию полета ракеты «Тополь М»

Ведущая: Мы знаем, что все изменилось, знаем, что сейчас должны учителя, Они должны знать больше, уметь больше, проводить времени в школе больше, «получать больше», а что мы должны учителям?.

Вместе: Учиться! Не забывать! Уважать!

Ведущая: За терпение, знания и доброту мы хотим наградить наших учителей грамотами и подарить небольшими подарки!

Дарят грамоты, цветы, подарки.

Ведущая:

Спасибо за то, что вы нас любили,
Хоть строгими были к нам подчас,
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас!

Ведущий:

Искреннее сыновье «спасибо»
Говорим мы всем учителям.
Будьте молодыми и счастливыми
Мира, долгих лет, здоровья вам!!!

Ведущая: а сейчас мы предлагаем сделать общее фото.

Сценарий на день учителя в школе

авторы: Екатерина Бурдукова , учитель начальных классов, Свердловская область

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Внеурочная деятельность

Поделитесь в соц.сетях

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий на день учителя в школе. Все материалы для проведения праздника доступны для бесплатного скачивания.

Разработал сценарий «День учителя в школе 2019» педагог дополнительного образования МАОУ «Школа — интернат № 53» Ахатова Ольга Михайловна.

Цель: Расширить кругозор музыкальной культуры через народные, фольклорные, эстрадные песни, сценки, миниатюры, танцевальные композиции путем совместной подготовки учащихся и организаторов к поздравлению педагогов школы – интерната с «Днем учителя».

Задачи:

  1. Развить у учащихся познавательный интерес к школьным предметам;
  2. Воспитать уважение и любовь к педагогам школы – интерната;
  3. Осуществить нравственное и музыкальное воспитание. В ходе мероприятия обеспечить изучение следующих вопросов: этические нормы поведения, товарищество, гуманизм;
  4. Создать дружескую, теплую атмосферу.

Фанфары, ведущие выносят мольберт.

Вед 1:

Все, что только можно придумать,
Мы хотим подарить лишь вам,
В этом мире самом красивом,
Нам, поверьте, без вас никуда!

Вед 2:

Мы долго думали, что подарить вам такое,
Что никто никогда не дарил.
Ведь что ни подари,
Это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам.

Вед 1:

И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене,
Подарит вам частичку своего сердца,
А выразит это в каком-то штрихе на картине, которую в конце концерта мы вам подарим.

Вед 2: А сейчас я приглашаю на сцену наших вокалистов.

1. Номер Песня «Детство мчится»

(исполняет 4б класс)

Вед 1: Ребята! Оставьте частичку своего сердца для учителей.

(ребята рисуют любые штрихи)

Классная музыка! Даже на дискотеку захотелось пойти, потанцевать…(Пританцовывает)

Вед 2: Интересно, а учителя ходят на дискотеку?

Вед 1: Да ты что?! Им же некогда! Уроки, заботы, проблемы… Какая дискотека?

Вед 2: А я знаю, почему учителям некогда.

Вед 1: Почему?

Вед 2: Они слишком много знают, слишком многому учат и слишком много задают.

Вед 1: Ну и что?

Вед 2: Много задают, потом много проверяют, в итоге – и учителям некогда, и детям тоже. Парадокс!

2. Номер Выступление школьной команды КВН

Вед 1:

В нашей школе лучшей в мире,
Что учитель – то звезда,
И по всей России лучше
Не найдете никогда!

Вед 2:

Понимают наши души,
Не боятся нас любить.
Доброту свою не глушат,
Сердце могут подарить.

Вед 1:

Очень ценим вас и любим,
Никому не отдадим.
Вы несете радость людям
Мы такими быть хотим!

Вед 2:

Вы великие таланты,
Но понятны и просты.
Вам сегодня все подарки,
Вам все песни и цветы!

3. Номер — Частушки

(исполняют учащиеся начальной школы)

  1. Сочинили мы частушки,
    Очень мы старалися.
    Только просим, чтобы вы
    На нас не обижалися.
  2. С днем учителя поздравить
    Мы пришли сегодня вас,
    Пожелать больших свершений –
    Чтоб учили лучше нас.
  3. Если что-то загремело,
    Не пугайтесь сильно вы,
    То немного порезвиться
    Что-то захотели мы.
  4. Научите различать
    Суффиксы с приставками –
    Мама будет мне давать
    Йогурты с добавками.
  5. Тренируйте наши мышцы,
    Закаляйте их, как сталь.
    Подивятся военкомы –
    Мол, сильней и выше стал.
  6. Я вчера писал всю ночь
    Короткое сочинение,
    У толстого это было б
    Цело произведение.
  7. Нам учитель рассказал
    Все про звездные миры.
    И теперь девчонки наши
    Светятся, до сей поры.
  8. А директор нашей школы
    Издала такой указ.
    Кто получит сто пятерок –
    Она премии раздаст.
  9. Вот мы спели вам частушки,
    Чтоб вам было веселей.
    Мы вас ценим, мы вас любим,
    С каждым днем и все сильней.

Вед 2: Спасибо за откровенность, вы еще должны что-то изобразить на картине.

Вед 1:

Наш праздник продолжается.
Это кто идет сюда?
Это наша детвора.
Их ценнее в школе нет.
И они вам шлют привет.

Первоклассник:

Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.

Первоклассница:

Всем учителям, без исключенья,
Крепкого здоровья и добра,
Побольше радости, терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

4. Номер — Танец первоклассников

(вальс)

Вед 2: Вот такие у нас первоклашки. Пусть они нарисуют, что могут в нашей общей картине. И сейчас, для вас, дорогие педагоги, прозвучит еще одна песня…

5. Номер – Песня «Пусть смеются дети»

(исполняет Маша Муравейник)

Вед 1:

Наш воспитатель все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Детей на скаку остановит.
В гремящую залу войдет,
Когда дискотека идет.

Вед 2:

Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует.
И даже, представьте, поет.

6. Песня «Учительская»

(исполняют воспитатели)

На мотив песни «Говорила мама мне…»

  1. Говорила мама мне про мечты обманные,
    Да напрасно тратила слова.
    Затыкала уши я, я ее не слушала.
    Ах, мама, мама, как же ты была права!
    Припев:
    С тетрадками и планами
    С утра и дотемна
    Вечно ждешь комиссию.
    Разве это мыслимо?
    Ах, мама, мама, как же ты была права!
  2. Нынче совещание, завтра заседание,
    Уж давно заброшена семья.
    А приходишь вечером – кушать дома нечего.
    Ах, мама, мама, как же ты была права!
    Припев:
    С тетрадками и сетками
    Бежишь туда-сюда.
    Муж сидит с газеткою,
    Занят он соседкою
    Ах, мама, мама, как же ты была права!
  3. А приходишь в школу ты,
    И директор с завучем
    Тянут в разны стороны тебя.
    План по воспитанию, самообразованию
    Ты, подай, пожалуйста, сюда!
    Припев:
    Опять звучит заливистый
    Звонок в душе моей.
    Так зачем же в школу я
    Собираюсь каждый день?
    Ах, мама, мамочка, зачем?

Вед 1: Знаешь, мне кажется, учителям всегда было тяжело работать в школе.

Вед 2: Да, проверка тетрадей, родительские собрания, классное руководство, непослушные дети…

Вед 1 (перебивая): Но все-таки учителя работают в школе. Почему?

Вед 2: Потому что взамен они получают детскую любовь. Дети любят учителей, своих классных руководителей, завучей…

Вед 1: И тогда в нашей школе происходят (переходит на шепот) такие истории.

7. Сценка «Диалог по поводу»

(исполняет 8б класс)

Действующие лица: Учитель, ученик.

(В кабинет преподавателя русского языка и литературы входит ученик)

Ученик: Здравствуйте, Нина Ивановна!

Учитель: Чего тебе, Писалкин?

Ученик: Я вам стихи для школьной стенгазеты принес. Можно прочесть?

Учитель: Давай послушаем!

Ученик:

Прошу всю школу обратить внимание,
Есть у меня заветное желание:
С друзьями у кого-нибудь собраться,
Потом на дискотеке оторваться!
Сильно, да?

Учитель: Понимаешь, Писалкин, у нас газета литературная, а не халтурная. Ты лучше напиши что-нибудь о любви, тогда и придешь. Хорошо? Ну, иди.

(Ученик, сделав круг, возвращается)

Ученик: Нина Ивановна, готово!

Учитель: Так быстро?

Ученик:

Легко! Вот послушайте:
Весна пришла! Влюбленный, я пою:
Девчонки, где вы? Я вас всех люблю!
Давайте мы у нас сегодня соберемся,
Потом на дискотеке оторвемся!
Чувствуется, что стих про любовь?

Учитель: Чувствуется, Писалкин, на уме у тебя одни каникулы! Ты бы лучше взял и про школу что-нибудь сочинил, про любимого учителя.

Ученик: (почесав голову) Нина Ивановна, вы даже не успеете обо мне подумать, как я вернусь. (Уходит).

Учитель: (откинувшись на спинку стула) Как достал меня этот Пис…

Ученик: (появляясь со спины, говорит на ухо). А вот и я.

Учитель: (падает со стула) Неужели?

Ученик: В самом деле. Я такое сочинил…

Учитель: В этом я уже не сомневаюсь.

Ученик:

Да вы только послушайте!
Мы вас готовы на руках носить,
По порученьям бегать беспрестанно,
Мы еще больше будем вас любить,
Вы только разрешите, Нина Ивановна,
Чтоб мы почаще собирались,
На дискотеке отрывались…

Учитель: (выдержав паузу) Вот что, Писалкин. У меня есть для тебя задание. Поручаю тебе написать поэму. Такую, чтоб все ученики поняли, что самые важные предметы в школе – это русский язык и литература. (Встает).

Иди. Я верю в тебя (целует в лоб).

(Ученик с ошарашенным видом уходит)

Теперь он не скоро придет. Так, где же это лежит?..

Начинает искать что-то на одном конце стола. За это время ученик появляется и становится рядом с учителем. Тот начинает искать на другом конце стола и… смотрит сначала прямо перед собой, потом начинает медленно поднимать голову. Ученик стоит с серьезным лицом.

Это ты?

Ученик: Я.

Учитель: Уже сочинил?

Ученик: Сочинил (читает с серьезным видом). Поэма «Три друга и еще один».

Однажды встретились три друга,
И вспыхнул между ними спор:
Что интересней – физика иль физкультура,
А может быть, литература?
Решить не могут до сих пор.
Тут мимо шел, по-моему, (имя и фамилия какого-нибудь ученика).
Они к нему и просят спор их разрешить:
Что интересней – физика, физкультура, литература?
Как скажешь, так тому и быть.
И…(имя ученика) молвил:
«Друзья, скажу вам по секрету,
Что для меня всего прикольней – это
С друзьями где-нибудь собраться,
Потом на дискотеке…»
Асса! (Начинает танцевать лезгинку вокруг стола учителя).

Учитель закрывает голову руками, издает глухой стон и начинает барабанить по столу в такт лезгинки. Ученик некоторое время танцует, затем останавливается, крича: «Хэй!» учитель подходит к нему, обнимает за плечи.

Учитель: А про столовую можешь?

Ученик: Легко!

Нашей столовой – пламенный привет
За булки и за все такое.
Вот был бы тут еще буфет,
Когда тусовка состоялась в школе.
Сначала мы б с друзьями здесь собрались,
Потом на дискотеке оторвались!

Учитель: А про директора?

Ученик: Про директора? А можно?

Учитель: Можно, тебе все можно!

Ученик:

Есть у меня заветная мечта.
Стою, значит, на сцене я.
И этот зал – как дом родной.
Сегодня в школе выпускной.
Директор мою фамилию называет
И золотую мне медаль вручает.
Торжественная часть заканчивается,
А потом…(потирает руки)

Учитель издает какой-то звук и падает головой на стол.

Мы с одноклассниками соберемся…

Учитель: (поднимая голову) А если дискотеки нет?!

Ученик: Не беспокойтесь, мы найдем, где оторвемся!

Учитель: (встает) Нет, мы затусуемся круче! А ну, марш домой, за предками, будем у директора отрываться! Как там у вас: диджей, комон, врубай музон, йоу!

Звучит музыка, учитель с учеником, танцуя, уходят.

Вед 2:

Знаете, все-таки с нами надо построже.
И даже очень построже.

Вед 1: Например, как в этом случае…

Сценарий День учителя интересный оригинальный

Дело было в октябре

Стояла осень на дворе

И капал дождик за окном

И только каждый школьный дом

Сегодня празднично шумит

И поет, и цветет, и гудит .

(Выбегают дети 4кл с шарами становятся возле сцены):

Ведущий1 :Как сегодня потрудились?

Дети по очереди:

  1. Все перемене отличились
  2. Я задачку сам решил
  3. По ИЗО пятерку получил
  4. Мне по музыке четверка
  5. По истории пятерка
  6. А я блеснул на литературе
  7. А мне зачет по физкультуре
  8. Я текст в английском перевел

ВСЕ – День учителя пришел!

  1. Если вам порою грустно и печально

2.Если на уроках кто-нибудь шалит,

3.Это не нарочно и не специально

Все: Просто это шумно в нас энергия бурлит

4. И простите, если в срок

Был не выучен урок

5. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

6.И здоровья всем желаем

От проказников детей

7.Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто считается в средних годах.

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Всем, кому гордое имя — учитель,

Низкий поклон и горячий привет! ( Поклон все, вручение открыток, шаров.)

Ведущий 1. Огни и сцена- чистый лист.

Раскрытый, как душа ребенка.

Зачем опять мы вместе собрались?

О чем мы будем толковать и очень громко?

Ведущий 2. Какою тягой мы совмещены,

Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями.

И чем сегодня все сердца полны?

Ведущий 1 . Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Сегодня день учителей — начальной, средней, старшей школы.

Мы поздравляем вас от всех детей!

Вместе : будьте все здоровы!

Ведущий 1 : Добрый день, наши дорогие, наши милые, строгие, но справедливые, красивые, уважаемые учителя! В этот праздничный день каждого из вас хочется обнять от чистого сердца. Сказать слова благодарности за ваш труд!

Ведущий 2 .Спасибо вам, учителя ,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам дорогие

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Не горевать никогда ни о чем

И никогда не болеть вам желаем

Жизни счастливой, успехов во всем!

Наши учителя – самоотверженный народ. А школа для них – второй дом, я уж это точно знаю.

Ведущая 2 :Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро раздавать его по кусочкам детям!

Ведущая 1 :И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа сердце.

Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ ЛЮБИ!”

Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А низкий до земли поклон от нас.( кланяются).

Ведущий 2: Накануне праздника членами самоуправления школы была проведена огромная работа по выявлению лучших профессиональных и личных качеств наших любимых учителей.

Ведущий 1: И сегодня мы рады всем представить результат наших исследований и номинировать наших наставников.

Итак, первая номинация : « Моя работа- мой второй дом». Победители этой номинации обладают очень стойким характером, твердостью духа и чрезвычайной ответственностью перед своим делом, а так же женской мягкостью и умением убеждать. Победителями этой номинации является наша администрация школы: Екатерина Александровна ,Надежда Павловна и Ольга Борисовна. Аплодисменты им !

Ведущий 2: Вторая номинация- « Генератор творческих идей». Победители этой номинации обладают большим творческим потенциалом и высокой работоспособностью. Их идеи по внедрению в учебный процесс новых видов и форм работы отвечают новым современным запросам общества по формированию гармонично развитой личности. Победителями этой номинации являются творческие люди: __________________________________________________________

Ведущий 1: Следующая номинация называется « Сердце отдаю детям» . Победители этой номинации обладают большим педагогическим опытом. Каждую частичку самого себя они посвящают своим ученикам. Их дети принимают активное участие в жизни школы и класса, района. Победителями являются учителя начальной школы___________________________________________

Ведущий 2: Победители номинации « Молодые и перспективные» обладают огромным творческим потенциалом, креативным подходом к работе и неутомимым энтузиазмом. Это конечно: Соловьева Анастасия Владимировна и Александров Сергей Андреевич.

Ведущий 1 :И еще одна номинация « Педагогический оптимизм» Победители обладают душевным характером и с радостью принимают все педагогические новации, остается бодр, весел и счастлив. Победители:________________________________________________________________________________________________________

Ведущий 2: Мы рады поздравить всех вас с победой в педагогических номинациях .

Ведущий 1: Уважаемые педагоги мы недавно узнали, что все вы- агенты ЦРУ – расшифровывается, как «Царство Российского Учительства». Наша ученическая разведка узнала, чему вас там учат. Вот только послушайте:

  1. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
  2. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.
  3. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом.

Ведущий 2.
Мы знаем, что работа учителя — это огромные нервные перегрузки. “Из всех причин, которые ведут к нервному истощению, вероятно, основную роль играет неправильное питание” — писал Поль Брэгг. Сегодня, мы предлагаем вам новинки “Учительского меню”:

Ведущий1 :Итак, приглашаем учителей на наш праздничный обед.

На первое мы предлагаем горячее блюдо « Волшебный рассольник». Его для вас с любовью готовили ученики 5 класса. Отведайте, не пожалеете!

Ведущий 2 : А теперь настоятельно рекомендуем отведать эксклюзивное второе блюдо: винегрет « Школьная неразбериха». Для вас приготовили это блюдо учащиеся 6 класса.

Ведущий1 : А вот и подоспела отличная закуска от шеф-повара 3 класса « Привет из Простоквашино». Ингридиенты все свеженькие, только что приготовленные.

Ведущий 2 : И наконец, гордость нашего меню: коктейль расслабляющий и тонизирующий по названием « Мечты, мечты, куда вы….».

Ведущий 1 : Наши дорогие и горячо любимы учителя! Мы надеемся, что вы отлично отдохнули, подкрепились духовной пищей и готовы снова нас учить!

Ведущий2: Мы только что получили свежую корреспонденцию и у меня в руке письмо от нашего премьер-министра. Да, да, от Дмитрия Дмитриевича Медведева..
«Уважаемые коллеги по уму и разуму. Сегодня замечательный праздник ваш. Я помню свою первую учительницу и благодарен ей за науку. Да! Путин обещал повысить заработную плату в 3 раза к 2050 году. Хочу отчитаться, что работа идет полным ходом, и мы даже перевыполнили план. Заработная плата повыситься в 5 раз, правда, к 3005 году. Мы знаем, что ваша жизнь нелегка. Поэтому в 2020 году стартуют национальные проекты, направленные на улучшение жизни преподавателей: такие как «Каждому преподавателю по указке, мастеру по мастерку», бюджетные развлекательные центры «Гульнем на последние», клубы психологической разгрузки «Не учи ученого». Надеюсь, это значительно облегчит Вашу жизнь и привлечет молодые кадры в систему образования. А пока, я поздравляю вас с вашим праздником и желаю творческих порывов, никогда не унывать и любить своего президента»

P.S. Наша страна непобедима, пока Вы на боевом посту.

Вы для всех несете факел знаний,

Тот, что не погаснет никогда.

Читайте также: Сценарий детского праздника с клоунами

Пусть же сбудутся все ваши пожеланья,

И исполнится заветная мечта,

Ведь вы делите свой опыт с нами,

Пусть же вас не трогает ненастье,

И навеки пусть горит над вами

Яркая звезда успеха ,славы ,счастья !

Ведущий 2: Спасибо всем, до новых встреч!.

Что такое « хорошо» и что такое «плохо» 6 класс.

— В школу с другом я пришел и спросил : «Алеха, что такое « хорошо» и что такое «плохо»?

-Объясню я брат тебе, честно без подвоха, что же в школе «хорошо», что же в школе «плохо». Вот к примеру, ты пришел с крысою в портфеле. — Это очень хорошо: будет всем веселье.

— Коль не струсил педагог, не прервал урока. Значит, зря прошел урок, это очень плохо!

-На уроке шум большой, все вокруг болтают

Это очень хорошо — все и так все знают

— Но учитель не ушел, а сказал со вздохом: «Быстро дневники на стол!» — это очень плохо.

— Со шпаргалками пришел на экзамен сложный

Это очень хорошо, будь лишь осторожным

— Если ж выгнали меня с грохотом с урока, дома получу ремня — это очень плохо

— В перемену гвалт большой, все бегут покушать, Это очень хорошо, ничего нет лучше

— Вывод сделал я такой, друг ты мой Алеха: перемены хорошо, а уроки – плохо»

Дядя Федор:
Я сегодня сбился с ног,
Как идти мне на урок?
У меня пропал пенал,
А Галчонок мне сказал…

Галчонок:
Я не трогал твой пенал.
Матроскин, может, где видал?

Дядя Федор:
У кота спросил я строго:
«Матроскин, ты пенал не трогал?»
Отвечает мне спросонок…

Матроскин:
Я котенок, не ребенок,
Мне не нужен твой пенал,
Я в тетрадке не писал!
Ты бы к Шарику сходил,
О пропаже бы спросил.

Дядя Федор:
Шарик, милый мой дружок,
Я тебе дам пирожок
Отыщи ты мой пенал:
Он куда-то запропал!

Шарик:
Гав! Отыщу его я мигом.
Лишь ответь мне на вопрос:
Куда совал вчера свой нос,
Где с пеналом ты ходил?
Там его ты и забыл!

Дядя Федор:
На столе я рисовал,
Сочинение писал,
В гости к Печкину ходил,
И с коровой на лугу
Решал задачку. Угу-гу!

Корова:
Му-у-у! Пенал я не видала.
Я на солнышке лежала:
Загорала, отдыхала,
Мух соседских отгоняла!

(Печкин звонит звонком)

Печкин:
Дзинь ля-ля! Дзинь ля-ля!
Федор, в школу нам пора.

Дядя Федор:
У меня пропал пенал.
Его ты, Печкин не видал?

Печкин:
Так у меня ж забыл пенал:
Поздравленье ведь писал.

Разворачивает рулон обоев с поздравительной надписью: «Поздравляем любимых учителей!»

Галчонок:
Лишь закружится листопад
В чреде осенних дней,
Любой поздравить будет рад
Своих учителей!

Матроскин:
Песню будем громко запевать
И учителей любимых поздравлять!

Сценарий на День Учителя интересный оригинальный

Ведущий 1 . Строгим и ласковым…

Ведущий 2. Мудрым и чутким..

Ведущий 1. Тем, у кого седина на висках…

Ведущий 2. Тем, кто недавно из стен институтских…

Ведущий 1. Тем, кто, поведав нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед…

Ведущий 2. Всем, кому гордое имя — учитель…

Вместе. Наш благодарный, горячий привет!

Ведущий 2. (Слайд№ 2)

Дорогие учителя! Мы приветствуем Вас, встречая прекрасный праздник – День учителя! Сегодня мы дарим Вам не только наши

цветы и улыбки. Мы говорим Вам «спасибо»! За ваш труд, ваше

терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому

День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!

Вед.2 Директор наш, вы уважаем всеми,
Всегда вы элегантны и милы.
Улаживать приходится проблемы,
Но в этом вы особенно сильны!

Желаем, чтобы школа процветала,
Всегда был коллектив на высоте,
Родители и дети уважали
И в школу приходили в сентябре!

Наш биолог, вас поздравим
С днем учителя сейчас,
Научили различать вы
Род животных, вид и класс,
Рассказали вы, как жизнь вся
Зародилась на Земле,
Вам мы счастья пожелаем,
Жить в любви и не болеть!

Вед.1 Язык Шекспира очень важен,
И изучение его легко,
Ведь вы помочь всегда готовы,
Вложить английское перо.
Вы нам открыли путь в Европу,
Вы провели нас в новый мир.
Желаем в праздник вам здоровья,
И в важном деле новых сил.

Вед.2 Где Сирия, а где Милан,
Мы б не знали никогда.
Но учитель наш — географ,
Нам показал все города.
Предмет Ваш очень полюбили,
Знаем названия гор и рек.
И в праздник Вам желаем счастья,
Ведь Вы — прекрасный человек!

Вед.1 Научили виртуозно
Вы нас программировать.
Супер педагога званием
Вас хотим премировать.
В день учителя желаем
Мы больших житейских благ.
На уроках ваших будет
Пусть всегда большой аншлаг.

Вед.2 Любимого учителя истории
Поздравить мы сегодня так спешим,
Уроки ваши любим мы и ценим так,
Ведь вы даете знанья от души!
Все даты и события великие
Теперь мы знаем точно на зубок,
Желаем вам удачи и терпения,
А горе не пускайте на порог.

Вед.1 Синусы и косинусы,
Корни, логарифмы
Вашими стараниями
К сердцу нам прилипли.
Объясняете блестяще
Сложную науку.
На уроках мы забыли
Что такое скука.
С днем учителя поздравить
От души мы вас спешим.

Радуют пускай вас дети
Достижениями вершин.

Вед.2 Повторяя мотив безустанно,
Вы учили играть нас и петь.
Хотя на уши нам регулярно
Наступает зловредный медведь.
Терпеливей учителя в мире
Не найти ни за что, никогда.
Пусть ваш труд будет легче отныне
И приносит лишь радость всегда.

Вед.1 Мы диктанты очень любим,
Сочинения? Да легко!
Изложения и рассказы
Классно пишем мы давно.
Это все старания ваши,
Каждодневный сложный труд.
В день учителя желаем
Пусть удачи вас лишь ждут.

Вед.2 Технологии учитель —
В школе важное лицо.
Обступают вас ребята
Вечно в плотное кольцо.
В праздник ваш спасибо скажем,
Любим вас и дорожим.
На уроки ваши дружно
Классом всем всегда спешим.

Вед.1 Для жизни физика важна,
И каждый это знает,
Учитель физики нам все
Понятно объясняет,
И с днем учителя сейчас
Его мы поздравляем,
Не будет в жизни грусти пусть,
Успехов лишь желаем!

Вед.2 Все мы любим физкультуру,
Дарит радость нам она.
И учителя крутого
Подарила нам судьба.
В день учителя желаем
Вам медали жизни брать.
Опыт свой, задор и силу
Также детям отдавать.

Вед.1 Похимичить с вами любим,
Это точно не секрет.
Ведь умнее, краше, лучше
Химика на свете нет.
Пожелаем вам здоровья,
Новых творческих побед.
Радости в работе вашей
И счастливых, долгих лет.

ВЕД. Библиотекарь – это не призванье,
А состояние особое души…
Библиотекарь школьный в утро раннее,
Как и ребята на урок всегда спешит.

Он проведёт, как надо все уроки
И выручит, лишь кто-то заболел,
Он не забудет встречи, даты, сроки,
Перелопатит за день массу дел

Вед.2 Самые первые в жизни уроки
Ими даны любому из нас.
Каждый ведь именно к ним и приходит
В первый свой раз в первый свой класс.
Миссию важную вы выполняете,
Школьников делая из дошколят,
Пусть же сегодня, в день светлого праздника,
Вам благодарности в адрес летят.

Читайте также: Квест для педагогов доу сценарий

Это важно для взрослых — для маленьких нет.

Мы и думать не думали, сколько вам лет,

Какой у вас муж и какая получка,

И есть у вас дочка, сынок или внучка?

Легко и охотно входили вы в класс,

Любили работу, а значит — и нас.

И мы забывали о папе и маме

В часы, отведенные школьной программе.

Ведущий 2 . (Слайд № 18)

День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всех

работников школы. Сегодня мы говорим большое спасибо повару, техническому персоналу, библиотекарю за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем счастья, здоровья и благополучия.

И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,

И столько судеб и надежд…

Не смейте забывать учителей

Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И, сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед!
А мы порой так равнодушны к ним,
Под Новый год не шлем им поздравлений.
И в суете, и попросту из лени,
Не пишем, не заходим, не звоним!
Не смейте забывать учителей!
Ведь лучшее все в нас от их усилий,
Учителями славится Россия!
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!

2 ведущий. Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас… (поют) миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь. И сегодня в честь такого знаменательного события на наш праздничный концерт приехали звезды эстрады, которые подарят вам ваши любимые песни!

Смешная сценка про учителей на день учителя «Ожидания и реальность»

На сцене 6 стульев в 3 ряда и школьная доска. Заходят четыре ученика и занимают первые ряды, учитель встает у доски. Звенит звонок, ребята поднимаются с мест и здороваются с педагогом.

Ведущий: А сейчас давайте со стороны посмотрим на школьную жизнь. Вашему вниманию, ожидания учителя и суровая реальность. Сцена первая — опоздание на урок!

Звучит тихий стук, ученик № 1 робко выходит на сцену.

Учитель: Синицын, ты почему опоздал?

Ученик № 1 стыдливо: Извините, Марьиванна, я проспал. Можно войти?

Учитель: Конечно. Проходи, садись. Но больше не опаздывай!

Ученик № 1 кивает и тихонько проходит к последнему ряду.

Ведущий: А теперь внимание, реальность.

Ученик № 2 под музыку «Розовая пантера» появляется на сцене. Учитель что-то пишет на доске. Он крадется, озираясь, бесшумно дает «пять» всем одноклассникам и занимает место на задней парте.

Учитель: Ой, Ромашкин! А ты как здесь оказался?

Ученик № 2: Что же вы, Марьиванна! Я самого начала здесь сижу. Вы просто не заметили.

Класс смеется.

Ведущий: Сцена вторая — учитель выходит из класса во время урока. Ожидание.

Учитель: Ребята, я выйду на минуточку. Ведите себя тихо!

Учитель прячется за кулисами, ребята продолжают что-то писать и перешептываться.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель за кулисами, дети вскакивают с мест. Девочки танцуют и сплетничают, а мальчики бросаются бумажками, толкаются и бегают по сцене. Педагог возвращается, все быстро разбегаются по местам.

Ведущий: Сцена третья — внеплановая контрольная. Ожидание.

Учитель: Итак, у нас сегодня внеплановая контрольная работа!

Ученица, подняв руку: Марьиванна, можно нам повторить темы перед началом?

Учитель: Хорошо, но только пять минут.

Ученики открывают книжки и читают.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель: Ребята, у нас сегодня внеплановая контрольная.

Все вразнобой: Ой, мне так плохо! Я умираю! Можно домой? Голова болит! Живот крутит! Меня тошнит!

Ведущий: Сцена четвертая – учитель ведет урок. Ожидание.

Педагог под песню «Дважды два – четыре» что-то пишет на доске и объясняет. Все тихо слушают и послушно записывают в тетрадки.

Ведущий: А теперь внимание! Реальность.

Музыка ускоряется, учитель жестикулирует, нервничает. Ребята хватаются за головы, делают вид, будто засыпают, а на последнем ряду кто-то падает со стула.

Ведущий: И наконец – финал урока. Ожидание.

Учитель: На сегодня все, ребята. До свидания.

Ученики хором: До свидания!

Звенит звонок, все встают и спокойно расходятся.

Ведущий: Но какова Реальность?

Учитель: На сегодня все. До свидания, класс.

Ученики: До свидания!

Звенит звонок. Все вскакивают, хватают сумки, громко говорят, двигают стулья, смеются и наперегонки выбегают из кабинета.

Ведущий: Это она — суровая правда школьной жизни. Спасибо учителям за их терпение и труд!
Звучит веселая музыка, актеры выходят на поклон!

Смешная сценка к празднику 5 октября для старшеклассников (6-11 класс)

(Автор Вавильченкова Е.М.)

  1. Действующие лица:
  2. Первый старшеклассник
  3. Второй старшеклассник
  4. Третий старшеклассник
  5. Четвертый старшеклассник
  6. Пятый старшеклассник
  7. Восторженный старшеклассник
  8. Учительница
  9. Первый продавец
  10. Второй продавец

На сцену выбегает группа учеников 6 старшеклассников.

Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить.

Первый старшеклассник: Наши дорогие!

Второй старшеклассник: Любимые!

Третий старшеклассник: Уважаемые!

Четвертый старшеклассник: Почитаемые!

Пятый старшеклассник: Обожаемые!

Восторженный старшеклассник: (продолжает) Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…

Первый старшеклассник: (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой) Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

Первый старшеклассник: Наши дорогие учителя!

Второй старшеклассник: Мы вас любим!

Третий старшеклассник: Уважаем!

Четвертый старшеклассник: Почитаем!

Первый старшеклассник: Обожаем!

Восторженный старшеклассник: (вдохновенно продолжает) Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…

Первый старшеклассник: (перебивая) Может, хватит подхалимничать?

Восторженный старшеклассник: (настойчиво и упрямо) По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно).

Первый старшеклассник: Да! Понимаем, как вам трудно!

Второй старшеклассник: С нами, непутевыми!

Третий старшеклассник: Несобранными!

Четвертый старшеклассник: Невежливыми!

Первый старшеклассник: Невнимательными!

Восторженный старшеклассник: (перебивает и продолжает один) Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…

Первый старшеклассник: (возмущенно) Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному)

Восторженный старшеклассник: (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом) По, ти, ка, лю, си… и т.д. (Одноклассники «успокаивают» надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках).

Первый старшеклассник: (продолжает) Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца: активные, веселые, очень любезные.

Первый продавец: (радостно) А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница: (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо) Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

Второй продавец: (услужливо) Рады служить! Чего желаете?

Учительница: Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

Первый продавец: (широкий жест в сторону предметов) Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница: (радостно хватается за первое попавшееся на глаза — метлу) Может быть это?

Второй продавец: (пытается отобрать метлу, они борются) Да отдайте же! (пренебрежительно) Это устаревшая модель…

Учительница: (просительно) А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

Первый продавец: (энергично) Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

Учительница отшатывается.

Второй продавец: А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…

Учительница: (закатывает глаза, кричит) Нет! Нет!

Первый продавец: (другому) Послушай, по-моему, она слишком впечатлительная.

Второй продавец: Такой в школе делать нечего…

Учительница: (просительно) Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь другое

Первый продавец: Ну, тогда — вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учительнице английского языка.

Учительница: (с подозрением) Туалетная бумага? Простите, как это?

Второй продавец: Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет, и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница: Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

Первый продавец: Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку… Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница: (радостно) Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

Второй продавец: (услужливо) Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница: (оглядываясь, выискивая) Дайте… мне… вот эту подушечку.

Первый продавец: (с сомнением) Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница: (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку) Ой! Нет! Нет!

Второй продавец: (успокаивающе) Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) — ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься — книжку читать, кофточку вязать…

Учительница: (с сомнением) А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

Первый продавец: Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашено озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница: (с отчаянием) Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

Второй продавец: Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать — только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница: (в ужасе) Ой, они же задохнутся! Прекратите!

Первый продавец: Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку) Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

Второй продавец: Ну, тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница: (с надеждой) А что в этом наборе?

Первый продавец: (воодушевлено) Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница: (просяще) А может вот это — последнее из списка.

Второй продавец: {с готовностью) Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница: (робко) А… бутерброд, простите, зачем?

Первый продавец: Это наживка. Смотрите, как действует — безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница: Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?

Второй продавец: На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница: Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

Первый продавец: Слушай, что это с ней?

Второй продавец: Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

  1. Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).
  2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.
  3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.
  4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.
  5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.
  6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!

Сценка на день учителя «Конек горбунок» от учеников

Сценка для двух участников на день учителя «Конек горбунок».

Действующие лица:

  1. Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться.
    (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).
  2. Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».
    Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка

(На сцену выходит ученик).

Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.
А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.

(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)

Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?

Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?

Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.

Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея?

Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?

Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства.

Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.

Ученик: И я готов, ради пол царства-то…

Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…

Ученик: Конек, ну ты и зануда.

Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.

Ученик: Не хочу не буду.

Конек Горбунок: Пол царства не получишь.

Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)

Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием.

Ученик: Вот пусть дураки и работают.

Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.

Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник.

Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.
(Пауза).

А может это был мой шанс?

Эй горбунок?

Не приходит. Горбуно-о-о-к?

Не приходит.

Ну я так долго буду звать, пока не придешь.

Горбуно-о-о-к?

Горбуно-о-о-к?

Горбуно-о-о-к?

Я на тебя в суд подам…

(Пауза)

А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…

Не справедливо все…

Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»

(Автор Коновалов А.А.)

Действующие лица:

  1. Учитель
  2. Ученик(ца) Иванов(а)
  3. Ученик(ца) Петров(а)
  4. Ученик(ца) Сидоров(а)
  5. Ученик(ца) Скворцов(а)

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)

Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.

Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?

Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?

Учитель: Тишина!

Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…

Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).

Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!

Учитель: Ты до сих пор его не обновил?

Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…

Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?

Сидоров: По рукам!

Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».

Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.

Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).

Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…

Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!

Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.

Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)

Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.

Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…

Звучит звонок.

Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)

Учитель: Спасибо большое, ребята!

Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..

Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…

Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!

Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!

Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

Театрализованная сценка «Отелло и Дездемона»

Действующие лица:

  1. Отелло (муж)
  2. Дездемона (жена, учительница)

На вступлении к школьной сценке звучит тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.

Отелло: (бросается к ней).

Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона: Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло: Но холодильник пуст!

Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» множество стихотворных и прозаических поздравлений и «подводок» к концертным номерам. Из года в год они «кочуют» из сценария в сценарий. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в конкретной школе ценен именно «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть свои «звёздочки»-таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т.п.), выступления которых неповторимо расцвечивают любое мероприятие.

Однако можно подготовить несколько деталей-сюрпризов, которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами для педагогов.

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Автор-составитель – Петренко Н.Б.

Сюрприз 1

Ученики заранее пишут адресные поздравления своим учителям на листочках-стикерах. Стикеры крепятся к стенду, который размещен при входе в школу.

Встречая педагогов у входа, дежурные предлагают учителям снять со стенда адресованные им поздравления.

Проведение праздника

Сюрприз 2

Зал украшен букетами из «живых» (естественно, опавших, но еще не высохших) осенних листьев клёна и веток рябины. Они повсюду: на стенах, в вазах на подоконниках, на сцене — желтые, красные, багряные. Зал выглядит ярко и празднично. Пахнет осенью.

Звучит «Школьный вальс»

Вед.1: Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1: Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой!

Вед.1:

Путь педагога – это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете – для тебя!

Вед.2: Слово предоставляется директору школы …

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Вед.2:

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

Вед.1:

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.

Песня

Поздравление 1 класса:

1. Учитель наш!
Ничем нельзя измерить
Всё то, что Вы отдали нам.

2. Вы научили нас любить и верить,
От всей души сейчас
Мы благодарны Вам!

3. Кто нас учит?

4. Кто нас мучит?

5. Кто нам знания дает?

6. Это школьный наш учитель —

Удивительный народ.

7. С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

8. И простите, если в срок

Был не выучен урок.

9. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

Все: ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ!

Вед.1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. Всех нас школа учит азбуке жизни.

Вед.2:

Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.

Вед.1:

Давайте поиграем: назовём некоторые буквы алфавита и вспомним те качества, которым нас учит школа. Например, А – аккуратность… Какая следующая буква? Какое качество человека вы можете назвать на букву «Б»?

Сюрприз 3

Игра с залом. На экране — презентация. Слайды открываются постепенно, после того, как прозвучал ответ из зала.

и т.д.

Фоном звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Вы нам дарите свою силу,
Открываете даль и высь!
Много слов сказать мы могли бы,
Но в одно большое «спасибо»
Все они сегодня слились.

Вед.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих воспитателей.

Воспитатель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт!

Эта песня звучит для вас.

(на мотив песни «Улыбка » из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если вам порою грустно и печально,

Если в вашей группе кто-нибудь шалит,

Это не нарочно и не специально,

Просто в нас энергия бурлит.

Припев:

Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если на занятиях плохо отвечаем,

Если забываем правила учить,

Мы ведь по заслугам тоже получаем,

Но умеем огорченье скрыть.

Припев:

Сюрприз 4

Праздничная шуточная лотерея-гаданье (необходимо приготовить билеты и предсказания для каждого присутствующего педагога)

Вед.1.:

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья, сделанные в этот день, сбываются! Проверим?

Вед.2:

Проверим! И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим педагогов вытащить билетик! (ведущий обходит зал, подходя к каждому педагогу)

(музыка фон)

№1 – Пуговка — Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колёсико — в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

№3 – Цветок — в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

№4 – Конфета — Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая-пресладкая жизнь

№5 — 10 копеек – Вас ожидает прибавка в зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ожидают большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — в этом месяце Вас ожидает путешествие

№8 — Перчик — будьте внимательны, можете поссориться с подругой

№9 — Пустышка — в этом году у Вас будет прибавление в семье

№10 — Сердечко — Вас ожидает в этом месяце романтическое приключение

№11- Колечко — в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — мы поздравляем Вас, сегодня Вы — королева нашего праздника!

№13 – Снег (на голову) – внезапная проверка

№14 – Макаронные изделия – будьте осторожны, Вас ожидает много ложных обещаний

№15 – Зонт — в вашей семье Вас ожидает только хорошая погода

№16 – Ложка – ждите гостей

№17 – Шуба – ждите холодной зимы

№18 – Губы – Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 – Лопата – в этом году Вы обязательно отыщете клад!

Вед.1:

На уроке учитель с нами,

И спокойней тебе и мне:

Знаний много полезных самых

Будет отдано детворе.

Вед.2:

Без учителя – знаем точно –

В мире этом нам не прожить,

И поэтому труд ваш важный

Будем с детства мы все ценить.

Для Вас исполняется сценка.

Сценка.

Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Появляются кинооператор (где-нибудь в стороне) и репортер с микрофоном.

Репортёр: Здравствуйте, дорогие друзья! Вас приветствует новостная телепрограмма «Время». Мы ведем свой репортаж из стен школы-интерната №5. Все понимают, что для каждого из нас значит школа, какое важное место занимает она в умах нашего правительства. Ощущается каждодневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках…

Репортёр: Мы беседуем с директором школы. (Пародийную роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.)

Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор. М-м-м… Надо подумать.

Репортёр: Подумайте. У вас есть любимые ученики?
Директор: (Пожимает плечами). Кто ж вам правду скажет!
Репортёр: А любимый класс?

Директор: Ну-у-у-у-у, милые вы мои…

Репортёр: Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. (Выбегает ученик с огромным портфелем). А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! Бедняжка! Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

(Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку «Фанты», журналы, большой пакет чипсов, плейер, диски, наушники…)
Директор: А где же книги, тетради?

Ученик: А вот! (В руках маленькая записная книжка.)

Директор: Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Репортёр: Как Вы видите, это школа радости и счастливого детства! А мы прощаемся с вами. До новых встреч в эфире!

Вед.1: Спасибо ребятам за поздравление. А мы продолжаем.

Вед.2: Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт …

Чтец:

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Елена Дюк

Вед.1:

Давайте вспомним учителей – ветеранов нашей школы. Это стихотворение посвящается им.

Чтец:

Вы – Учитель с буквы очень большой,

С молодой и прекрасной душой!

Сколько долгих лет, сколько зим

Отдаёте душу вы молодым?

И поэтому душа много лет

Остаётся молодой –

Вот секрет Вашей жизни.

Пусть и дальше она

Будет счастья и здоровья полна!

Вручаются букеты цветов учителям-ветеранам.

Песня

Чтец:

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе.
Щит и латы. Посох и заплаты.
Мера окончательной расплаты.
Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.

Юрий Левитанский

Вед.2:

Вот и Вы когда-то выбрали для себя дорогу. Эта дорога привела Вас в школу. Кто-то прошёл по этой дороге уже целую жизнь, а кто-то только вступил на неё. Мы подготовили для Вас слайд-шоу, которое назвали «Дорога жизни». Давайте вместе его посмотрим…

Сюрприз 5

Слайд-шоу для учителей об учителях.

Приглашение на а сцену и поздравление учителей-«юбиляров» (по педагогическому стажу)

Вед.1:

Мы встречаем сегодня в школе

Светлый праздник учителей.

Вы примите, дорогие,

Поздравленья от всех детей!

Вед.2:

За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Сюрприз 6

Вручаются подарки всем педагогам («Дети — цветы жизни» — поделка, сделанная своими руками)

Вед.1:

И в заключение нашего праздника для Вас поздравительный видеоролик.

Сюрприз 7

Поздравительный видеоролик

Вед.2:

Всем спасибо за внимание. Наш праздничный концерт окончен.

Источники


  • https://otprazdnuem.com/corporativ/den-uchitelia.html
  • https://rosuchebnik.ru/material/stsenariy-den-pedagoga-prazdnik-mudrosti-znaniy-truda/
  • https://rosuchebnik.ru/material/stsenariy-den-uchitelya/
  • https://2020-2020.ru/sczenarii/sczenarij-den-uchitelya-interesnyj-i-originalnyj/
  • https://DolinaPozitiva.ru/12-smeshnyh-stsenok-na-den-uchitelya.html
  • https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/stcenarij_prazdnika_ko_dnyu_uchitelya_084339.html

какого числа отмечают, дата и история праздника


Традиции

Ученики и их родители поздравляют педагогов с профессиональным праздником, желают им здоровья и успехов в нелегком труде, вручают букеты цветов и подарки. В школах проходят праздничные линейки, выступления творческих коллективов с песенными и танцевальными номерами. Проводятся выставки работ воспитанников, размещаются стенгазеты. В некоторых школах устраивается День самоуправления, когда ученики ведут уроки.

В учреждениях культуры руководство управления министерства образования поздравляет учителей, награждает лучших сотрудников и победителей конкурса «Учитель года» грамотами, медалями, ценными подарками. Педагоги со стажем более 15 лет, которые внесли значительный вклад в обучение детей, получают звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». Первые лица государства выступают с благодарственными речами, упоминают о роли этой профессии в развитии общества, отмечают достижения и трудности системы образования.

В День преподавателя коллеги устраивают застолья. Учебный процесс сокращается или полностью посвящается торжественным мероприятиям.

Как обычно проходит празднование Дня учителя в России?

Школьники и родители стараются заранее подготовиться к этому ответственному мероприятию. Репетируют праздничный концерт, рисуют поздравительные плакаты, готовят сюрпризы и подарки. Во многих школах придерживаются такого формата празднования: сначала устраивается праздничный концерт, после которого учителей поздравляют родители и ученики.

В праздник преподаватели получают сладости, цветы, приятные сюрпризы, сувениры, которые ученики делают своими руками. Как правило, в День учителя принято дарить небольшие сувениры, но многие ученики и родители стараются удивить любимых педагогов незабываемыми впечатлениями.

В некоторых образовательных учреждениях устраивают День самоуправления. Выбирают учеников, которые на 1 день перевоплотятся в педагогов и будут вести уроки. Такие занятия, как правило, проходят интересно и весело, но не бесполезно. Ученики на собственном опыте осознают, как сложно донести информацию до класса, где часто шумят, кричат и не хотят слушать.

Варианты, как можно поздравить педагогов в праздник:

  1. Вручить подарок и букет цветов от всего класса.
  2. Подарить самодельный презент: открытку, поделку, сувенир.
  3. Устроить душевное чаепитие в классе по случаю праздника.
  4. Организовать праздничный концерт или устроить театральное представление.
  5. Украсить класс воздушными шариками, плакатами, на классной доске написать поздравление.
  6. Записать видеоклип с пожеланиями от всех учеников уважаемому педагогу.

История

День учителя впервые был учрежден указом президиума Верховного Совета СССР от 29 сентября 1965 года. Его отмечали в первое воскресенье октября. С 1994 года Россия справляет праздник 5 октября, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Б. Ельцина от 3 октября 1994 года № 1961.

Что подарить учителю на День учителя Открытки с Днем учителя Конкурсы на День учителя

История праздника День учителя

Каждый год в начале октября чествуют наставников, дарят цветы и подарки, произносят благодарственные речи. 5 октября – торжественный праздник работников сферы образования, в который еще раз подчеркивают, какой серьезный и ответственный труд у наставников.

История празднования Дня учителя берет начало в 1966 году. 5 октября в столице Франции состоялась Специальная межправительственная конференция, на которой рассматривался статус педагогов из более 100 стран. Представители Международной организации труда и ЮНЕСКО в результате подписали документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей».

В Советском Союзе первый раз День учителя отмечался в 1965 году, 29 сентября. Впервые 5 октября отмечали День учителя в 1994 году, и с тех пор эта замечательная традиция сохранилась во многих странах. До 1994 года в России наставников поздравляли в первое воскресенье октября, но в настоящее время учителей поздравляют 5 октября.

Представители ООН предлагают каждому человеку в преддверии праздника задуматься, сколько труда, любви и заботы в учеников с ранних лет вкладывают педагоги. В памяти каждого человека наверняка останется любимый наставник, который изменил мировосприятие, помог выбрать правильный жизненный вектор, открыл таланты, верил в учеников.

К сожалению, в последнее время в стране наблюдается острый дефицит педагогов. Специалисты переквалифицируются в другие области, например, прибыльную область IT-технологий, где можно заработать значительно больше, чем в школе. Кроме того, работа учителя неимоверно сложная с психологической стороны: часто происходит выгорание, истощается нервная система, пропадает желание совершенствоваться, повышать квалификацию, да и просто каждый день идти на работу, чтобы учить детей доброму, мудрому, светлому. Ученики сейчас тоже не такие, как были раньше. Многие перестали ценить труд учителя, неуважительно относятся к педагогам, не хотят получать знания.


Институт статистики ЮНЕСКО выяснил, что для обеспечения во многих странах получения начального образования необходимо дополнительно вывести в работу около 3 миллионов педагогов к 2030 году.

Представители ЮНЕСКО призывают 5 октября выразить благодарность и уважение педагогам, которые столько делают для того, чтобы привить ученикам любовь к знаниям. ЮНЕСКО говорит, что необходимо во многих странах инвестировать в педагогов, ведь это поможет улучшить наше будущее. Правительство и международные сотрудничества должны объединиться, чтобы сделать все возможное для поддержания педагогов в их непростой работе. Обучение по всему миру должно быть качественное, а для этого необходимо улучшить условия труда в общеобразовательных учреждениях.

О профессии

Учителя просвещают и воспитывают учеников, формируют и изменяют их личности. Они во многом обязаны успехам и неудачам подопечных в их дальнейшей жизни.

Чтобы стать учителем, необходимо закончить высшее или среднее специальное педагогическое образование. Для этого нужно освоить знания, которые связаны не только с профильными предметами, но и с воспитательной деятельностью.

Выпускник должен быть разносторонне развитым, стремиться к самосовершенствованию, обладать эмпатией (способность ощутить себя на месте другого человека), рефлексией (осознание собственных мыслей и поступков). Основополагающими личностными качествами преподавателя выступают доброжелательность, готовность помогать и быть самоотверженным в труде.

Учитель – творческая профессия. Она требует способности находить уникальные подходы к каждому ученику, вне зависимости от его особенностей, добиваться понимания материала, логического мышления.

Мероприятия на День учителя

Традиционно мероприятие ко Дню учителя продумывают оргкомитеты школ. Это может быть музыкальный концерт, День самоуправления, когда выбранные ученики ведут занятия, выдвигает кандидатуры каждый класс – отбирают лучших. Проводят школьные или межшкольные соревнования, рисуют стенгазету – современный школьник знает много способов провести день весело.

Интересные сценарии Дня учителя

Мы подобрали несколько вариантов проведения праздника. Сценарий необязательно должен быть торжественным и стандартным, пусть это будет необычный день:

Конкурсы на День учителя

Веселый праздник не обойдется без конкурсов:

  1. Шпаргалки. Надо чтобы участвовал весь класс. Каждый ученик пишет на листке ситуацию и свое видение решения. Например, школьники шумят и не слушают – как бы ученик решил задачу. Можно не подписываться, чтобы было веселее.
  2. Стенгазета. Не просто нарисовать, а сыграть стенгазету в виде сценки. Это необычно и весело: кто-то читает поздравительную речь, кому-то выпадает роль сыграть комикс, диалог. В конце стенгазеты участники встают в ряд и можно делать коллективное фото – замечательный и запоминающийся праздник. А чтобы роли достались всему классу, в «стенгазету» можно писать «заметки» – реплики и дополнения с мест только приветствуются.
  3. Найди своего учителя. Этот конкурс требует знаний классного педагога, его характерных привычек. Все отличительные черты написать на бумажках – писать с разных учителей. Перемешать бумажки и пусть ученики из двух команд найдут листочки, которые четко описывают их классного руководителя. Получается очень забавно и поучительно.

Что подарить учителю на День учителя

Традиционным подарком считают букет цветов, но можно нарисовать открытку, сделать фотоальбом или стенгазету. Хорошим подарком станет интересная книга по профильному предмету или видеоролик с поздравлениями от родителей, учеников.

Не стоит дарить слишком личные презенты – косметику, духи. А вот конфеты, чай или кофе пригодятся всегда.

Открытки с Днем учителя

На День учителя картинки и поздравления обязательно поднимут настроение всем преподавателям:

Поздравления с Днем учителя в стихах короткие

В день учителя хочу вам пожелать, В жизни никогда не унывать. Мира, креатива, комплиментов, Уваженья и терпенья непременно, Творческих успехов, жизни личной, В общем, чтоб все было на «отлично».

**

Какого числа День финансиста в России в 2021 году

Спасибо всем учителям, Терпения и здоровья вам, На свете нет людей мудрей. Желаю много светлых дней, Чтоб каждый счастье приносил, И чтоб не убавлялось сил. Пусть радость вам приносит труд, А дети встречи с вами ждут.

**

Учитель, педагог, наставник, Ваш труд теплом души согрет. И в День учителя мы славим Всех, кто нам дарит знаний свет.

Мы благодарны вам без меры За всё тепло, терпение, труд. Желаем вам добра и веры, И пусть невзгоды все уйдут!

Поздравление с Днем учителя в прозе короткие

Поздравляю со Всемирным днём учителя. Желаю способных и талантливых учеников, достойных побед и наград в жизни. Пусть всё, за что Вам приходится бороться и всё, к чему стремится Ваше сердце, непременно приходит в Вашу жизнь. Здоровья Вам, всех добрых благ, бравой смекалки, уюта в доме, уважения в коллективе и счастья в душе.

**

Поздравляю Вас со Всемирным днём учителя! Желаю вам лёгкой работы, отличного настроя, удачливых начинаний и, конечно, покладистых учеников. Пусть ваш труд всегда оценивается по праву и с большим уважением к вашей личности. Простого и близкого счастья желаю, гармонии в семье и светлого учебного года.

**

Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные! Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными. Пусть ученики будут усердными, старательными — такими, которыми можно гордиться. А в семье пусть воцарятся счастье и уют. Здоровья, любви, достатка и всех жизненных благ!

Видео-поздравления с Днем учителя

Сценарий школьной линейки, посвященнй Международному дню Учителя.

Ведущий: Добрый день, уважаемые взрослые, дети! Мы собрались здесь в уютном зале, чтобы поздравить дорогих учителей с их профессиональным праздником!

 

Ведущий: День учителя — профессиональный праздник работников сферы образования. День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!

 

Ведущий: Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали. Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь.

 

Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!

 

Ведущий: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодня, мы – ученики, будем Вас поздравлять и мы хотим показать вам, как важен ваш труд и ваша профессия для каждого человека во всех странах нашего мира!

 

День учителя в Китае

Ежегодно 10 сентября в Китае отмечается День учителя. В этот день в Китае чествуют всех работников сферы образования. Решение об официальном учреждении этого праздника было принято 21 января 1985 года. Основной целью появления в календаре этой даты было желание властей Китая повысить престиж интеллектуального труда, утраченный в годы культурной революции. Современная система образования в Китае выстроена по европейскому образцу. Обязательное школьное образование начинается с шестилетнего возраста и продолжается девять лет. Шесть лет из них занимает обучение в начальной школе, три года — первая ступень среднего образования. После этого все желающие поступить в вуз должны отучиться еще три года в так называемой «высшей школе», пройдя последнюю ступень среднего образования. В тех районах, где такой возможности нет, дети, окончив начальную школу, могут без приемных экзаменов поступить в средние школы других районов. Отдельное место в системе среднего образования Китая занимают международные школы, в которых велик процент иностранных учеников. Образование там ведется сразу на нескольких языках. В День учителя в Китае ученики, как и во всем мире, дарят своим наставникам в знак уважения подарки, открытки и цветы. А еще в Китае существует обычай мыть своим учителям пятки.

Flag of the Republic of China.svg Китайская Республика: день учителя празднуют 28 сентября — день рождения Конфуция.

 

Согласно древним китайским книгам, первые школы в Китае появились в 3-м тысячелетии до и э и назывались сян и сюй. Сян возникли на месте прибежищ для престарелых, которые брались обучать и наставлять молодежь. В сюй поначалу учили военному делу, в частности стрельбе из лука. Позже для обозначения учебного заведения пользовались словом сюэ (учить, учиться). Первые свидетельства о сюэ содержатся в отдельных надписях эпохи Шан (Инь) (XVI -XI вв. до н. э). В тогдашних сюэ учились лишь дети свободных и состоятельных людей. В программу обучения и воспитания входили шесть искусств мораль, письмо, счет, музыка, стрельба из лука, управление лошадью.

Эпоху Шан (Инь) сменила эпоха Чжоу (XI – III вв. до и э). В этот период в школах обучались дети из высокопоставленных слоев (госюэ) и менее родовитой знати {сансюэ} госюэ – в столице, сансюэ – в провинциальных городах.

Главной целью обучения было освоение иероглифического письма. Ко времени возникновения первых школ иероглифическим письмом владели немногие – т и пишущие жрецы. Умение пользоваться иероглификой передавалось по наследству и распространялось в обществе крайне медленно. Первые иероглифы были высечены на черепашьих панцирях и костях различных животных. С X в до н. э. появляются иероглифы на бронзовых сосудах. В VIII в до и э – начале новой эры для письма стали использовать расщепленный в пластины бамбук и шелковую ткань, на которых писали соком лакового дерева с помощью заостренной бамбуковой палочки. После того как в начале II в н. э. стали изготовлять бумагу и тушь, процесс написания иероглифов и обучения иероглифическому письму стал более простым.

Подход к школьному обучению в Древнем Китае сводился к краткой, но емкой формуле легкость, согласие между учеником и учителем, самостоятельность школяров. Наставник заботился о том, чтобы научить самостоятельно ставить и решать различные задачи.

Китай стоит в ряду древних цивилизаций, где в недрах философской мысли были сделаны первые попытки теоретически осмыслить воспитание и образование. Основные философские школы сформировались в Китае к VI в до н. э. К ним относились моизм, школа легистов (законников) и конфуцианство. Наибольшее воздействие на развитие педагогической мысли оказали Конфуций и его последователи.

Конфуций (551 —479 до н. э.) создал свою школу, где, по преданию, прошли обучение до 3 тыс. учеников. В дальнейшем мыслитель почитался как божественный покровитель науки и образования. Методика преподавания в школе Конфуция предусматривала диалоги учителя с учениками, классификацию и сравнение фактов и явлений, подражание образцам.

 

День учителя в Корее

15 мая ежегодно отмечается День учителя в Республике Корея. Этот праздник появился в стране в 1963 году. Несколько лет, с 1973 по 1982 годы, День учителя не праздновался, но теперь он вновь отмечается. В этот день все ученики поздравляют и благодарят своих учителей.

 

Традиция отмечать День учителя в Республике Корея появилась благодаря группе членов молодежного Красного Креста, которые навещали своих больных бывших учителей в больнице. Теперь в День учителя по всей стране ученики, как настоящие, так и бывшие, от всей души произносят поздравления учителям, дарят им памятные подарки.

 

Многие школы в стране закрываются в День учителя, а в некоторых школах в этот праздничный день у учителей выходной.

   По традиции, в этот день школьники и их родители выражают свою благодарность и уважение преподавателям, преподнося им подарки.  В последнее время, правда, праздник этот перестал быть радостным событием для корейских педагогов. Раздается немало критических высказываний по поводу того, что он уже давно потерял свой первоначальный смысл и превратился в формальность. Немало учителей и родителей учеников выступают за перенос даты праздника или его отмену.   

“В прошлом году в День учителя мы предложили школьникам вместо того, чтобы дарить подарки преподавателям написать им благодарственные письма, – говорит г-н Ким, работающий в одной из сеульских школ третьей ступени. – Так вот, в моем классе из 35 учеников 15 положили в конверты чистые листы. В последнее время престиж государственных школ падает, и школьного учителя уважают гораздо меньше, чем, скажем, репетитора. 

     Поэтому, когда в День учителя получаешь от своих учеников подарки, то испытываешь не столько радость, сколько грусть. Лучше б уж вообще не было этого праздника”, – говорит г-н Ким. 

 

 

АВСТРАЛИЯ:

Ведущий: В Австралия День учителя последняя пятница октября. В Австралии очень востребована профессия учителя.
Система образования в Австралии по своей структуре типична для большинства развитых стран. Принцип организации образовательного курса зависит от штата или территории. В каждом из них правительство обеспечивает финансирование и регулирует государственные и частные школы. Австралийские университеты поддерживаются на федеральном уровне. Начальное и среднее образование в Австралии является обязательным. Продолжительность образовательного курса — 12 лет.
Образование в Австралии трёхступенчатое:
Primary education — начальное образование (начальная школа)
Secondary education — среднее образование (средняя школа: Middle School, Secondary School, High School или колледж, в зависимости от штата или территории)
Tertiary education — высшее образование (университет и/или аналог среднего профессионального образования в России — VTE TAFE)
Образование в Австралии является обязательным для детей в возрасте от 5 до 15 (или 17, в зависимости от штата или территории) лет. Дальнейшее образование регулируется австралийскими квалификационными рамками.
В начальных и средних школах, а также в колледжах учебный год обычно начинается в конце января — начале февраля и заканчивается в середине декабря. В университетах учебный год длится с конца февраля до начала сентября. Праздничные дни и каникулы регулируются каждым учебным заведением индивидуально.

 

ФРАНЦИЯ:

Ведущий: Во Франции День учителя 25 декабря.

Образование во Франции имеет три основных принципа:

Отвергающее религиозность преподавание.
Обязательное образование всех детей возрастом от 6 до 16 лет.
Государственное финансирование обязательного образования (дети до 16 лет получают даже учебники бесплатно).
Школы
Начальная школа – соответствует своему названию.

Колледж – обычная средняя школа. Для всех детей – одна и та же программа и предметы изучения.

Лицей – высшая средняя школа. Все высшие средние школы строго специализированы.

БАК
Во Франции уже давно введён и действует “Единый Государственный Экзамен” (ЕГЭ), только называется он у них БАК (от слова бакалавр). Цель: поставить всех учеников в равные условия, чтобы свести на нет коррупцию на почве образования, чтобы унифицировать требования к выпускникам. Человек, сдавший БАК, имеет право безо всяких вступительных экзаменов записаться в любой университет своего профиля.

Результат Бак оценивается следующим образом:

менее 8 баллов – провал (очень плохо – никаких шансов на оплачиваемую или перспективную работу)
между 8 и 10 – проводится дополнительный устный экзамен, на котором есть шанс реабилитироваться. Ребенка вызывают на устный экзамен, чаще всего на следующий же день.
от 10 и выше – получает аттестат и имеете право без экзаменов записаться в университет.
от 12 ученик получает так называемый “mention” (похвальный отзыв) – “довольно хорошо”
от 14 – “хорошо”
выше 16 – “отлично”. Последний – это что-то вроде нашей золотой медали.
Если ученик сдал БАК с отметкой выше определённого уровня (больше чем 15/20), то он имеет право записаться на подготовительное отделение в одну из так называемых Гранд Эколь – что-то вроде элитных университетов.

 

ЕГИПЕТ:

Ведущий: Система образования в Египте отличается высокой степенью централизации, она подразделяется на три этапа:
Базовое образование Начальная ступень
Подготовительная ступень

Среднее образование (араб. التعليم الثانوى, Ат-таали́м ат-та́науи)
Высшее образование (араб. التعليم الجامعى, Ат-таали́м аль-га́маи)

В соответствии с Законом о бесплатном обязательном образовании от 1981 года, все египтяне в возрасте от 6 до 14 лет должны иметь базовое образование, включающее начальную и подготовительную ступени. Дальнейшее образование зависит от возможности учеников.

 

ГРЕЦИЯ:

Ведущий: Греческая система образования состоит из трех ступеней-уровней: Начальный, Средний и Высший циклы образования. 

Начальный цикл образования как правило разделён на два этапа: Дошкольное образование – детские сады; и Обязательное начальное образование- Начальные школы.

Средний цикл так же представлен в 2 этапа: 
1. Обязательное базовое среднее образование – Гимназии; 
2. После окончания Гимназии учащийся может продолжить свое обучение в Профессионально-технических училищах, или получить аттестат о полном среднем образовании в Лицее. 

Высший цикл разделен на Университетское образование и Высшее техническое образование – Высшие Технологические Институты и Институты Высшего образования. 
Магистратура, Аспирантура и Докторат, относятся к Высшему циклу образования. 
В 1997 ЮНЕСКО утвердило интернациональную классификацию уровней образовательных систем

 


США:

Ведущий: Начнем с того, что в этот день в США учителя экономят на всем, ведь любая уважающая себя торговая сеть вводит скидки по профпризнаку, а городской бюджет расщедривается на подарки для учителей. В школах, понятное дело, устраиваются праздничные вечера, с танцами, песнями и театральными постановками.

 

ПОЛЬША:

Ведущий: 14 октября в Польше поздравляют учителей, преподавателей, наставников с их профессиональным праздником — Днем учителя (Dzień Nauczyciela). Дата была выбрана в связи с годовщиной создания Комиссии национального образования (Commission of National Education), которая была создана 14 октября 1773 года по инициативе короля Станислава Понятовского (King Stanisław II August Poniatowski, 1732—1798) и Сейма.

Для большинства учителей и учащихся в Польше это выходной день. Лишь в некоторых школах организуют линейки, встречи или вечеринки. Ученики поздравляют своих учителей с праздником и дарят им цветы и подарки.

 

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ:

Ведущий: В Великобритании в День учителя в каждой школе состоится традиционное праздничное чаепитие. А главным подарком учителю станет баночка ароматного английского чая. Эта традиция восходит к временам королевы Виктории. Юная королева любила читать книжки за чашкой чая, приводя в отчаяние наставников. Возглавив империю, Виктория сделала свою привычку придворной модой и повелела подавать чай в библиотеках – “для лучшего усвоения знаний”. “Набирайся знаний в школе за книжкой, а ума – дома за чашкой чая”, – гласит английская поговорка тех лет . В ХХ веке ученые подтвердили, что чай усиливает концентрацию внимания в течение многих часов. 

НОРВЕГИЯ:

Ведущий:

1.Основная школа – с 1-го по 10-й класс – бесплатная. Кроме портфеля, родителям покупать не надо ничего. Учебники, тетради, ручки, бумага, все необходимое для уроков труда, кулинарии и многое другое есть в школе в достаточном количестве.
Правда для первоклашек выдаются специальные рюкзаки яркого оранжевого цвета ,для того чтобы водители могли из-далека увидеть ребёнка.
2.Жизнь младших школьников. 
Распорядок дня:
8.30-10.00 – первый большой урок.
10.00 – 10.15 – завтрак (бутерброды приносят из дома, а пакетик молока и какой-либо фрукт бесплатно выдают в школе).
10.15-11.00 – прогулка (по понедельникам короткий день, в это время оканчиваются занятия, и начинается группа продленного дня – до 14.00).
11.00-13.00 – уроки.
Группа продленного дня платная, дети могут находиться в ней до 16 часов. Кроме понедельника, уроки и в начальной школе, и в средней заканчиваются в 14 часов. Детей задерживать нельзя – в это время автобус развозит бесплатно школьников по домам. 
В среду у 1-4-го класса разгрузочный день. С 8.30 до 10.00 один урок, а с 10.00 до 14.00 обязательный выход на природу, зимой, естественно, на лыжах, завтрак берут с собой.
В любую погоду на переменах всех детей выставляют на улицу. Часто мужчины учителя гоняют с мальчишками и девчонками футбол или играют в разные активные игры. Выход на природу так же происходит в практически любую погоду. Детей учат различать ягоды и растения, ориентироваться, уметь помогать друг другу.

 

БРАЗИЛИЯ:

Ведущий: В
Бразилии учитель — профессия особая, требующая от выбравшего ее человека полной отдачи своему делу, умение быть собранным, ответственным за новое подрастающее поколение, которое, без сомнения, любой преподаватель должен искренне любить. День учителя — прекрасный повод поблагодарить учителей и выразить свою признательность. Бразилия не является исключением из ряда других стран. Здесь тоже ежегодно 15 октября празднуют этот праздник — День учителя (Brazil Teacher’s Day). История праздника такова: 15 октября 1827 года, в день святой Терезы (Teresa d’Ávila) во времена правления императора Педро I (Emperor Pedro I) был впервые издан Указ об элементарном образовании в Бразилии, и в нем было сказано, что города, деревни, любые населенные пункты должны иметь школу для первичного обучения азбуке. Но, к сожалению, многие положения этого документа так и оставались на бумаге в течение 120 лет. Первый раз День учителя был отпразднован только в 1947 году, в городе Сан-Пауло (San Paulo) в маленькой школе. Раньше в течение долгого учебного семестра с 1 июня по 15 декабря существовало всего 10 отпускных дней. И несколько преподавателей загорелись идеей организации еще одного выходного дня в процессе обучения, необходимого для того, чтобы прервать напряженную работу и избегнуть переутомления, а заодно получить дополнительную возможность для анализа своей профессиональной деятельности. Профессор Salomão Becker предложил дату 15 октября. Было решено, что в этот день учителя и ученики принесут домашнюю выпечку, чтобы устроить небольшой школьный праздник, который и был успешно организован вместе с учителями Alfredo Gomes, Antônio Pereira и Claudino Busko. В 1963 году был принят закон на государственном уровне, закрепивший за 15 октября статус праздничного дня. Современные преподаватели, как правило, очень дружны со своими учениками и, конечно, принимают самое активное участие в развитии детей. Основная их позиция в воспитании и обучении — помочь раскрыть окружающий мир ребенку доступными, гуманными методами, объясняя, разъясняя, играя с ним.

ИНДИЯ:

Ведущий: Система образования в Индии построена по британскому принципу обучения, в виду того, что Индия является бывшей колонией Британской империи.

В Индии в этот праздничный чествуют учителей — одних из наиболее уважаемых в обществе людей. Дата праздника — 5 сентября — совпадает с днем рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана, философа, педагога, общественного и государственного деятеля. C 1962 по 1967 годы Радхакришнан был президентом Индии. Существует такая версия возникновения праздника. Однажды соратники попросили у главы государства разрешение отметить его день рождения большим национальным праздником, он в ответ предложил в этот день чествовать всех его коллег — учителей. Радхакришнан много сделал для того, чтобы его сограждане могли получать качественное, разностороннее образование. Он одновременно протестовал против европоцентристского подхода к науке, отстаивая право Индии на собственную историю и философию, и выступал против консервативных, антизападных сил, мешающих развитию страны в едином направлении со всем цивилизованным миром. Неудивительно, что Сарвепалли Радхакришнан пользовался уважением своего народа — как, кстати, и учрежденный им праздник. И сегодня в День учителя индийские школьники и студенты надевают парадную одежду и поздравляют своих педагогов. Ребята также устраивают для своих преподавателей концерты и спектакли.

ЗАРОЖДЕНИЕ ПРАЗДНИКА:

Ведущий: День Учителя — это тот редкий случай, когда американская инициатива была радостно подхвачена в СССР.

Вообще, празднику мы обязаны учительнице Матти Вит Вудридж из Арканзаса, которое написала американским чиновникам 1944 году, что учителя, мол, силы вкладывают в молодое поколение, и неплохо бы сделать отдельный праздник для тружеников школ. В числе получивших письмо была Элеонора Рузельт, которой идея понравилась. Но инициатива рассматривалась медленно, и только в 1953 году в Америке ввели день Учителя, заслуженный праздник. А в 1965 году руководство СССР спохватилось и ввели. А вот ЮНЕСКО еще долго не замечало, что у всех праздник есть, а они не признали. И только в 1994 году признали День учителя всемирным праздников, который должно отмечать 5 октября. Интересно, что в Америке праздник называется Национальный день учителя, и празднуется 7 мая, то есть в конце учебного года.

РОССИЯ:

 

Ведущий:
Не смейте забывать учителей! 
Ведь лучшее все в нас от их усилий, 
Учителями славится Россия!

 

 

Ведущий:
Учитель – это очень важный человек в жизни каждого из нас! 
Спросите у любого родителя, что он считает важнейшим элементом обучения своего ребенка, и он наверняка ответит: хорошие учителя. Только под умелым руководством хороших учителей учащиеся могут эффективно использовать новые технологии и новые знания, которые стремительно развиваются и становятся приоритетными в учебном процессе.

Ведущий: Учитель – это больше, чем профессия, учитель – это призвание. Своей работой учитель закладывает основы мировоззрения многим поколениям, являясь образцом мудрости и справедливости.
Преподаватели занимают центральное место в любом процессе, направленном на повышение образовательного уровня, от них зависит, чтобы люди научились мирно жить вместе, и чтобы мир избавился от дискриминации. …

Ведущий: Сегодня, во Всемирный день учителя, Мы предлагаем Вам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили. Что было бы сейчас с вами, если бы этот учитель не встретился на вашем пути, если бы у него не было стимула, и он прекратил работать учителем? 

Ведущий: Хочется, чтобы на жизненном пути людей этой профессии было больше понимания и тепла, чтобы их работа приносила только радость, и чтобы всегда звучали слова благодарности и признания, пожелания в стихах и в прозе.

Ведущий: В этот осенний день поздравляем всех учителей, желаем им всегда быть терпеливыми к ученикам, верными своей профессии и, конечно же, оставаться цветущими и счастливыми. Ведь учитель — это не просто профессия, учитель — это призвание и зов души.

 

Ведущий: Поздравляем с Днем учителя! Пусть свет, который Вы вкладываете в сердца своих учеников, зажигает звезды и ярко освещает Ваш жизненный путь, а Ваша доброта возвращается Вам сторицей в виде успехов и благополучия.

 

 

Ведущий: Поздравляем с Днем учителя! От всей души благодарим Вас за этот почетный и уважаемый труд. Спасибо за наши знания, за наши будущие успехи и достижения. Ваши слова навсегда сохранятся в наших мыслях, а Ваша доброта — в наших сердцах.

 

 

Ведущий: Дорогие учителя! Пусть радость и удача всегда сопутствуют Вам! Пусть тепло, забота и внимание домашних и близких согревают Вас! Пусть все ваши желания сбудутся!

 

Ведущий: Ваш день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

 

(заключительная песня «Все, что в жизни есть у меня…»)

Шикарные и трогательные поздравления с Днём Учителя в красивых и душевных стихах

Душевные поздравления для учителей в стихах

С днем учителя всемирным

Поздравленья принимайте,

Пускай небо будет мирным,

Не тужите, вдохновляйтесь!

 

Всем учителям желаем

Быть в восторге от работы,

Счастье чтоб в душе пылало,

Испарились все невзгоды!

С всемирным днем учителя,

Я поздравляю вас,

Таких как вы нет в мире —

Учитель высший класс!

 

Желаю вам успехов

В работе и в быту,

Радости и смеха,

Не познать беду.

 

Путь вас все уважают

За ваш бесценный труд,

Пусть на работе, в доме

Всегда с любовью ждут!

В каждой школе праздник

Отмечают этот,

Всемирный день учителя

Шагает по планете.

 

На разных континентах,

В городах и селах,

Праздничными трелями

Звучит звонок веселый.

 

На разных языках

Звучат пусть поздравления,

Мы вам желаем сил,

Любви, добра, терпения.

 

В ноги поклонюсь

Я учителям,

Сегодня благодарность

Мир выражает вам.

С праздником всех учителей

Поздравлять хотим скорей,

Лишь удачи пожелать,

И никогда не горевать.

 

Мудрость, знания передавайте,

И собой всех восхищайте.

Чтоб работалось легко,

И на душе было светло.

С всемирным днем учителя

Поздравляет вас —

Знатоков-хранителей —

Весь наш дружный класс.

 

Пусть жизнь кипит и дарит свет,

И дети любят вас.

Ведь в жизни нет таких людей,

Творящих все для нас.

Всех предметников и классных руководителей

Поздравляем с Всемирным днем учителя!

Пусть терпение вас не покидает,

Дети и родители любят, уважают!

 

Таланта вам и вдохновения,

Безоблачного, радостного настроения,

Достойных вам зарплат и премий,

Пусть не бежит так быстро время!

Учить детей — труд большой,

По жизни вести умелою рукой,

Самые важные знания прививать,

На смелые поступки вдохновлять.

 

Сегодня праздник у Вас,

Дружно поздравим все сейчас!

И пожелаем лишь добра,

В доме уюта и тепла.

 

Еще влюбляться и дружить,

Самыми счастливыми быть.

Еще здоровья и удача

Пусть жизнь делают слаще.

Желаем счастья всем учителям

За знаний клад, что дали нам.

Пусть ваша жизнь цветет цветами,

Каждый день — приятными словами.

 

Крепкого здоровья, не болеть чтоб вовсе,

Пусть работа удовольствие приносит.

Благодарных каждый год учеников

А в доме пусть всегда живёт любовь.

Сегодня все чествуют учителей —

Профессии сложно найти посложней:

Вы наших детишек всему научили,

Вы столько чудесных им знаний открыли!

Так пусть в жизни вашей всё будет отлично,

Зарплаты пусть хватит на тур заграничный.

Успехов в работе, здоровья и счастья,

Пускай стороной обойдут вас ненастья.

Желаем источник найти позитива,

Чтоб на год учебный вам точно хватило!

Дорогие педагоги, славные учителя,

Мудрость Вышнего, наверно, Вас когда-то создала.

Все в себе отдав призванью, не жалеете о том,

Без остатка растворяясь в том, кто стал учеником.

 

Пусть удача будет с Вами, дарит радость и покой,

А успех, почет, достаток льются бурною рекой.

Пусть здоровье будет крепким, дарят близкие тепло,

Чтобы счастье в Вашем доме поселилось и цвело.

Шуточные, весёлые поздравления с Днем учителя в стихах

Учитель очень важен в нашей жизни,

Он учит нас и знания дает,

Он строг, умен, красив, безукоризнен,

И в мир огромный знаний нас ведет.

 

С всемирным днем учителя поздравим,

И пожелаем творческих побед,

Учителей во все века мы славим,

Достойнее профессий этих нет!

Учитель — профессия сложная.

Ваш труд очень важен для нас.

Вы душу вложили в нас собственную.

Спасибо вам, учителя!

 

Учитель научит не только,

Как надо писать и считать.

Учитель научит манерам,

Научит другим помогать.

 

Он важен и дорог для каждого.

У всех есть учитель любимый.

Спасибо за вашу любовь,

Спасибо за столько усилий!

С Всемирным днем учителя

Примите поздравления,

Вы — знания хранители

В стенах учреждения.

 

Желаю вам до сотни лет

Со свойственным терпением

В народ нести добро и свет

С отличным настроением!

Учитель — сложный это труд,

Года и время не сотрут

Тех знаний, что вы нам даете,

И благодарности не ждете.

 

С всемирным днем учителей

Спешим сегодня вас поздравить,

Желаем вам терпенья, сил,

Чтоб Бог здоровьем наградил!

 

Желаем пылкости в работе,

Порывов творческих всегда,

Чтоб труд всегда ваш все ценили,

Чтоб в жизни лишь успехи были!

Учитель — нет призвания трудней!

На Вас лежит особая задача —

Воспитывать и просвещать людей.

Пусть в этом вам сопутствует удача.

 

Бывает так, что хочется уйти,

Минуты слабости встречаются у всех.

Но ведь у вас другого нет пути —

На финише вас ждёт успех.

Всемирный День учителя сегодня отмечаем

И педагогов дорогих сердечно поздравляем.

Пусть светит солнышко в окно и будет настроение,

Пусть вам сопутствует всегда удача и везение!

 

Желаем школьных вам побед, учеников хороших,

Счастливых вам учебных дней, зарплаты вам побольше.

Пусть будет в радость вам всегда призвание и работа,

И чтоб идти в любимый класс всегда было охота!

Всемирный день учителя! Мы Вас

Спешим поздравить, пожелать здоровья!

Приносим поздравления сейчас

С огромной благодарностью, с любовью!

 

Счастливых только Вам в судьбе дорог,

Учеников, что с радостью б учились,

Чтоб каждый бы достиг вершины смог,

И чтобы ними Вы всегда гордились!

Учителя, вы дороги всем нам,

Спасибо вам за все ваши старания!

Ведь вы, подобно солнечным лучам,

Нам дарите тепло и процветание!

 

Пускай приносит каждый ваш урок

Как можно больше мудрости и знаний!

Желаем в этот праздничный денек

Добра и исполнения всех желаний!

Пусть ветер с дальних берегов

Несет сюда свои приветы,

Чтобы любовью и теплом

Денек октябрьский согреть.

 

Воды уж много утекло,

Но знаешь ты, учитель, где-то

Какой-то бывший ученик

Вдруг вспомнит дельный твой совет.

 

Не зря ты душу отдаешь,

Самозабвенно, по крупицам,

Не зря ночами ты не спишь,

Обдумывая свой урок.

 

Пусть непременно все добро

К тебе сегодня возвратится.

И благодарностью своей

Заполнит каждый уголок.

Вам, сеятелям вечного разума,

Позвольте спасибо сказать,

И мирного, ясного неба

Над вашей судьбой пожелать.

 

Пусть радость приносят уроки,

И пусть каждый ваш ученик

Сдаёт все контрольные в сроки.

И, чтоб к дисциплине привык!

Красивые стихи Ко Дню учителя в стихах

От чистого сердца, учитель родной,

Поздравить хотим вас мы с датой такой.

Ваш праздник как дань доброте и уму,

Ведь учите нас вы не только письму.

 

Вы в души хотите вложить нам зерно,

Чтоб стать нам людьми помогало оно.

Желаем удачи, желаем тепла,

Пусть жизнь ваша будет, как солнце, светла.

 

Пусть счастья и благ всех вам будет хватать,

А мы вас готовы вовек уважать.

Когда же закончится наш школьный путь,

Нам знания горы помогут свернуть.

Кто скажет спасибо учителю,

Который свои тратит нервы,

Не ради угоды родителю,

А чтобы ребенок стал первым.

 

Чтоб понял сложнейшие темы,

От жизни он чтоб не отстал,

Но школ не бывает проблемных,

Есть маленький потенциал.

 

А чтобы он вырос, так надо,

Чтоб школьник все понял и вник,

Учитель не ищет награды,

Он хочет, чтоб мог ученик.

 

Он ищет в глазах пониманья,

А не ожиданья звонка,

Приходит он в школьное зданье,

Чтоб биться за ученика.

 

Отличников любят, конечно,

Но все же болеют за тех,

Кто в двойках блуждает беспечно,

Не веря в ваш общий успех.

 

А мы пожелаем учителю

Здоровья, удачу, успех!

Чтоб вас уважали родители,

А дети стремились к доске!

Начался учебный год —

Вновь у вас полно забот.

Их на время отложите

И сегодня отдохните!

Мы желаем вам успехов,

Больше радости и смеха,

Пусть вам этот школьный год

Только счастье принесёт,

Пусть дела идут отлично,

И зарплата пусть прилично

Вырастет, как на дрожжах,

Престиж профессии подняв!

Нелегкий труд ваш благороден.

Поклон вам низкий до земли.

Профессоров и бизнесменов,

Врачей вы воспитать смогли.

 

Юристов, технарей, военных…

Сегодня всех не перечесть!

Для Маш и Насть, для Пети с Вовой

У вас местечко в сердце есть.

 

Сегодня все мы поздравляем

Своих родных учителей.

Здоровья, счастья вам желаем,

Всех благ и только мирных дней.

У вас нелёгкая задача —

Детишкам знания нести,

Желаем искренне удачи

На вашем трудовом пути.

 

Учитель — гордое призванье,

Вам уваженье и почёт,

И пусть в награду за старанья

Растёт зарплата круглый год!

 

И всем учителям России

Желаем счастья и тепла,

Чтоб радость будни приносили,

Всегда удача рядом шла!

С Днём учителя! Пусть счастье

Каждый миг в глазах сияет,

Вдохновение щедро дарит

И дорогу освещает.

 

На любой вопрос ответы

Пусть находятся однажды,

И улыбки душу греют,

А успехи будоражат!

День учителя настал,

Отмечает вся страна,

Ценим, любим и гордимся,

Помним ваши имена!

 

На уроках вам — терпенья,

Вдохновенья и побед,

Мы желаем, с уваженьем,

Пусть хранит вас Бог от бед!

Всех, всех учителей большой страны,

Сегодня поздравляем от души.

Пусть все исполнятся заветные мечты,

Пусть уважают вас ученики,

Пусть будет ваша жизнь светла,

И радостью наполнена сполна.

Пусть знания проходят сквозь века,

Гордиться вами будем мы всегда.

Профессия учителя,

Важна была всегда.

Чтобы своё развитие,

Мы получали без труда.

 

И Вас мы поздравляем,

«Спасибо» говорим.

Всех благ земных желаем,

И премий Вам больших.

Учить детей — святое дело,

Они — надежда для страны.

Вы знаний клад несете смело

В открытые и чистые умы.

 

Желаем вам большого счастья,

Пусть исполняются мечты,

Пусть бережет Бог от напастей,

Пусть будет много доброты.

Праздничные поздравления с Днем учителя в стихах

Торжественно и радостно

Звенит для нас звонок:

Сегодня День учителя!

Спешим мы со всех ног

Поздравить вас, учителя,

Успехов пожелать,

Чтоб было настроение

Всегда у вас на пять,

Терпенья, сил, чтоб разглядеть

Таланты в сорванцах,

И вдохновеньем зажигать

К познанию страсть в сердцах.

Всемирный День учителя

Стучится в двери школы.

Всей мудрости хранители

По городам и селам.

Учителя, наставники,

Спешим вас всех поздравить,

Профессию великую

Смогли трудом прославить,

Желаем долгой жизни,

Учеников любить

И в их сердцах надолго

Любовь к себе продлить.

Вы очень много знаете

И учите других,

Вы знания нам дарите

Сейчас нельзя без них.

 

Весь мир сегодня празднует

Ваш день, учителя —

Почетный День учителя

В начале октября.

 

Желаем вам терпения,

Учеников старательных,

Чтоб вам не знать волнения,

Смышленых, обязательных.

 

Вас уважали издавна,

В пример всегда вас ставили,

Трудом самоотверженным

Вы родину прославили.

Всемирный день учителя пришел,

Примите нынче наши поздравления!

Учителя всех-всех на свете школ,

Пусть лучезарным будет настроение!

 

Почетен будет пусть всегда ваш труд,

Пусть ценят опыт ваш и все старания,

Пусть в школу дети с радостью идут,

Как дар бесценный принимая знания!

Профессия учителя — призвание души.

На это нужен и талант особый.

И в этот день мы, как всегда, спешим

Поздравить с праздником Вас чтобы.

 

Ученикам любовь свою дарите,

Делитесь опытом бесценным.

От них же — бодрость, оптимизм берите.

И пусть работа дарит вдохновенье!

Учителей планеты поздравляем!

Спасибо вам за труд и доброту.

Большого счастья вам желаем,

Чтоб излучало сердце теплоту.

 

Любовь собой пусть согревает,

А знанья ваши умножаются всегда.

Пусть только радость окружает

И не тревожит горе никогда.

Мир сегодня праздничный:

Все чествуют учителя.

Источник детских знаний,

Наук и школ хранителя.

 

Мы вас сердечно любим.

Ваш трудный путь почетен.

Желаем быть счастливыми

В семье и на работе.

Сегодня наших дорогих учителей

Хотим с праздником этим поздравить!

Зарплат высоких, денег покрупней,

Поменьше нервов на уроках тратить!

 

Желаем вам здоровья, долгих лет,

Большого счастья и без повода цветов,

Карьерных взлетов, достижений и побед,

И благодарных, умных вам учеников!

Лишь раз в год такой чудесный,

Такой важный праздник есть,

Вас с поклоном поздравляем,

Пожеланий всех не счесть.

 

Пусть весь мир вам улыбнется,

И осыплет счастье вас,

Чтоб добры были коллеги,

И матерый дружный класс!

Тех, кто несет желающим ученья свет,

От всей души сегодня поздравляем,

Побольше вам задора, долгих лет,

Терпенья вам мы искренне желаем.

 

Пускай ничто вас в жизни не тревожит,

И пусть недаром прожит будет каждый день.

А если, вдруг слеза блеснет в глазах, быть может,

Так лишь от радости придет она, как счастья тень.

Поздравления на День учителя России в стихах

От шумной ребятни, от всех родителей

В осенний этот золотой денек

Примите поздравленье с Днем учителя,

Наш славный, добрый, мудрый педагог!

 

Здоровья, нервов вам стальных, терпения,

Успехов, взрыва творческих идей,

В работе вашей важной — вдохновения,

Прилежных, любознательных детей.

 

Эмоций ежедневно положительных

И в коллективе школьном, и в семье!

Оставит след пусть добрый, продолжительный

Учительский талант ваш на Земле!

Вы с мудрым советом придете всегда,

С терпением, строгостью даже,

Учитель, пусть вас не терзают года,

Спасибо вам искренне скажем.

 

Пусть будет любимых цветов миллион,

И море приятных подарков,

Чтоб счастьем наполнился милый ваш дом,

А жизнь была радужно-яркой!

Этот праздник в России касается всех —

Наполняют все школы улыбки и смех.

С Днем учителя Вас в октябре поздравляем

И успехов в нелегком труде Вам желаем!

 

Пожелаем терпения, творческих дел,

Чтобы каждый стремился, учиться хотел,

Чтобы каждый учащийся знаний просил.

Пожелаем здоровья, физических сил.

 

И помощников больше пусть будет у вас:

Все коллеги, родители, данный вам класс,

Чтоб в профессии Вы постоянно росли,

Предначертанной Богом дорогою шли.

 

Пусть наполненным радостью будет Ваш путь,

Не хотелось чтоб Вам с той дороги свернуть.

Пожелаем открытий и новых высот,

Пусть ничто не прервет Ваш высокий полет!

С Днем учителя России!

Будьте счастливы всегда.

В нашей памяти, родные,

Оставайтесь навсегда.

 

Как и прежде, вдохновляйте,

И учите быть мудрей.

Вам желаем оставаться

В этой жизни всех важней!

День учителя в России

Отмечает вся страна,

С этим праздником поздравить

Вас хотим мы прям с утра!

 

Ведь учителя работа

Многогранна и сложна,

Постоянные заботы

От утра и до утра!

 

Пусть же день ваш будет ясен,

Мир отзывчив и прекрасен,

В сердце — радость и добро,

На душе — всегда тепло!

Труд нелегкий, труд тяжелый

Быть учителем, жить школой,

Прививать всем ребятишкам

Тягу к знаниям и книжкам.

 

Будьте же всегда здоровы,

Достижений, планов новых,

Крепких нервов, уважения,

С днем учителя примите поздравления!

С Днем учителя России

Поздравляю я сейчас,

Пусть зажжется в небе синем

Новая звезда для вас.

 

Пусть почет и уваженье

Будут об руку идти,

Вам удачи и терпенья,

Счастья в жизненном пути!

С днем учителя вас поздравляю

И желаю от чистой души,

Уважения, не только лишь в праздник,

Чтобы чтили ученики.

 

Пусть Россия вами гордиться,

За великие ваши труды,

Пусть всегда будут радостны лица,

Которые в жизнь вы ввели!

 

Здоровья желаем побольше,

Поменьше вам уставать,

Становиться мудрей с каждым годом

И только лишь процветать!

Благодарим учителей!

Вы помогли нам стать умней.

Мы ценим каждый ваш совет,

Ученье — это, правда, свет,

И щедро делитесь вы им.

Вам счастья пожелать хотим,

Жить без болезней и тревог,

Пусть вдохновение Бог пошлет.

Сегодня праздник педагогам посвящён,

Всем тем, кто с теплотой бескрайней в сердце

В свою работу искренне влюблён,

В храм знаний открывает детям дверцу.

 

Пусть с каждым годом мудрость в вас растёт,

И умножается в ваш адрес уважение,

Всегда с охотой ученик идёт,

Чтобы впитать ваш опыт и умения!

Сценарий праздника «День учителя»

Сценарий концерта ко Дню учителя.

Звучит торжественная музыка («Венский вальс» Штрауса).

Ведущие вместе:Здравствуйте!

1 ведущий:Сегодня необычный день! 

2 ведущий:Сегодня удивительный день! 

1 ведущий:Сегодня… Праздник!!! 

2 ведущий: Радостный! Долгожданный! 

1 ведущий: Сегодня профессиональный праздник всех педагогов России!

  1. ведущий:

1. Сотни людей!

  1. Любознательные и капризные дети!

  2. Добрые и отзывчивые учителя!

  3. Счастливые и не очень счастливые родители!

  4. Беспокойный директор и завучи!

  5. Заботливые социальный педагог и повара!

  6. Расчетливый завхоз и грамотный библиотекарь в одном лице !

  7. Вежливый секретарь и терпеливый технический персонал!

  8. Уважаемые и мудрые ветераны!

  9. А все вместе. Это – мы Александровская школа!

  10. Мы празднуем день педагога!

1 вед. Позвольте нам от имени всех учащихся поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде. Школьные годы могут быть по-настоящему чудесными, если повезет с педагогами… Сегодня, в День учителя я хочу сказать, что нам сказочно повезло учиться у вас! Порой кажется, что хотелось бы даже остаться на второй год… Сегодня я желаю вам быть терпеливыми к ученикам, верными своей профессии и, конечно же, оставаться цветущими и счастливыми.

2 ведущий: 

Сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

1 ведущий:

Мудрые люди говорят: находите время для работы – это условие успеха, находите время для размышлений – это источник силы, находите время для дружбы – это условие счастья.

Вед 2

Все вы сегодня нашли время для дружбы, вы пришли в этот зал. Принимайте поздравления. Наш праздничный концерт посвящается вам! Презентация.

1ведущий: Каждый человек не однажды в своей жизни встает перед выбором. Наши педагоги выбрали для себя дорогу много лет назад и ни разу не усомнились в правильности своего выбора. Это люди, которые воспитали не одно поколение учеников. Мудрый наставник, так можно сказать о директоре школы, учителе физической культуры А.Ю. Чихиреве. Уважаемый Алексей Юрьевич , предоставляем вам слово для поздравления.
Уважаемый Алексей Юрьевич, мы хотим, нарушив традицию, задать вам несколько вопросов (взять интервью): 

— У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой. 

— Много лет назад Вы решились взвалить на себя этот непростой груз — стать директором, Считаете ли вы себя смельчаком? 

— Как вам удается оставаться в такой прекрасной физической форме? 

— Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, вы попросили бы его исполнить? 

2 ведущий :Алексей Юрьевич, Вам наши аплодисменты.

1)Номер худ.самод. от

1 Ведущий.

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

2 Ведущий

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

1 Ведущий.

Вздыхаете порою: «Педсоветы,

Нерадивые ученики…»

Ваши будни, увы, не воспеты,

Но настолько дела велики!

2 Ведущая.

Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

В молодых образованных гениев,

В инженеров, врачей, продавцов.

1 Ведущий.

Начертая учебные планы,

Не грустите, не надо роптать!

Вы представьте, насколько желанны

Те плоды, что вы можете дать!

2 Ведущая.

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем! 2)Номер худ. самодеятельности

1 ведущий

Сегодня в нашей школе

Большой и важный праздник!

Притихли Вани, Коли

И Юрочка — проказник.

2-й ведущий

Подтянуто-серьезны

Все в нашем классе стали.

На разные вопросы

Мы дружно отвечали!

1 ведущий

Не прыгали по партам,

Не бегали по классу,

Отвечали четко, внятно.

Еще бы! В школе праздник!

2 ведущий

Да что за день, скажите,

Загадочный такой?!

1 ведущий

Не кто-то, а учитель

На празднике герой!

2 вед.

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь.

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Уважаемые наши педагоги, посмотрите, пожалуйста, шуточный видеоролик «Один день из жизни учителя». Мы думаем, что вы легко узнаете себя.

3)Номер худ. Самодеятельности от

 

 1 ведущий.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

 

Ты дружбой и знаньями нас наградил.

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

4)Номер от

2 ведущий Мы хотим , что бы сегодня у вас было веселое, радостное настроение. А если, это не так, то мы постараемся его поднять. Показ видео ролика «Учить должен человек с железными нервами»

2 ведущий: стихи Р. Рождественского, посвященные учителю прочитает

Вы знаете, мне по-прежнему верится, 
Что, если останется жить Земля, 
Высшим достоинством на планете 
Станут когда-нибудь учителя! 
Не на словах, а по вещей традиции, 
Которая завтрашней жизни под стать, 
Учителем надо будет родиться 
И только после этого стать. 
Он, даже если захочет, не спрячется: 
На него, идущего ранней зарей, 
Станут прохожие оборачиваться, 
Словно на оркестр духовой. 
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая, 
Он будет Солнце нести на крыле! 
Учитель – профессия дальнего действия, 
Самая главная на Земле!

1 ведущий. Где-то в сказочном мире есть светлая школа, в которой послушные дети тихо сидят на уроках, не проказничают, не бедокурят. Это школа Вашей мечты, наш бесценный учитель. И сегодня, в День Вашего праздника мы хотим сделать Вам небольшой подарок: воплотить эту мечту в жизнь, хоть на час! Поздравляем Вас, нынче мы будем такими, какими Вы хотели нас видеть всегда.

2 ведущий Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт ученик   9 класса Арчаков Юра.

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя на ОБЖ,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то молвила Мадина:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

1 Ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствуют учителя, которые всю свою жизнь дарили тепло своего сердца ученикам нашей школы, а сейчас находятся на заслуженном отдыхе:

Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»!

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан,

И в школе лучшие прошли года

2 Ведущий: Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня, как и всегда, сопутствуют вам. 5) Для Вас номер художественной самодеятельности от

6)Номер худ. самодеятельности от

1 Ведущая:

Дорогие учителя еще раз спешим поздравить вас с замечательным праздником – Днем учителя!

Учительское сердце …. Ну, с чем его сравнить?

С галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: « Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!»

7)Номер худ. самодеятельности от

2 ведущий: (догоняя) Тсс…Тише! Там педсовет!!!

Сценка «Педсовет». Учительская. Сидят учителя, кто проверяет тетради, кто-то достал косметичку и поправляет макияж, кто-то листает модный журнал и т. д.

Завуч: Ну что, уважаемые коллеги, обсудим наши, так сказать, проблемы.

Учителя: (На мелодию «Наша служба и опасна и трудна» поют)

Труд учителя опасен и суров, 
Много в нем найдешь и терний и шипов. 
Если кое-кто еще у нас порой 
Умным быть не хочет, 
Значит с ними нам вести незримый бой. 
Так назначено судьбой для нас с тобой. 
Учим дни и ночи!

Учителя:

1 учитель:

Проблемы в мире нет сложней, 
Чем воспитание детей!

2 учитель:

Они нас слушать не хотят, 
И хулиганят, и кричат!

3 учитель:

Как воспитать их гармонично, 
Чтоб все учились на «отлично»?

Завуч:

Хватит хныкать-«ох» да «ах»! 
Всё теперь у вас в руках! 
В общем, время не теряйте, 
Да работать начинайте!

Учителя поют:

Говорила мама мне: «Школа-это мания, 
Школа-это хуже, чем кино». 
Затыкала уши я, я её не слушала, 
И пошла я в школу все равно 
Ах, мамочка, не слушала 
Тебя, скажи, зачем? 
Теперь сижу с тетрадками 
Или же с загадками. 
Ах, мамочка, зачем?

Завуч: Страданиями тут не поможешь! Давайте лучше улыбнемся. Бывая у вас на уроках, я кое-что записываю за вами. Вот послушайте:

Здесь же ясно написано русским по белому.

Контрольную приходите переписывать на любом уроке, желательно на перемене.

Ты мне глазки-то не закатывай, они тебе, кстати, не идут.

Чертеж надо делать крупным, аккуратным карандашом.

Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем.

Выровнять стулья в затылок друг другу!

Гардероб преподавателей, но можно вешать и пальто.

Где надо поставьте свои инициалы в нужном падеже.

Посмеялись!? А теперь по урокам! И работать, работать…


Ведущий 1

Наши педагоги — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. 

Ведущий 2

 Какое же огромное сердце нужно иметь, Чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа. 

Ведущий 2 
Здоровья вам! К чертям недуг! 
Живите век, не зная слез, 
И если трудно будет вдруг, 
Мы просим вас не вешать нос! 

Ведущий 1 
Удивительный этот дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания
Ведущий 2
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой жизнью». 
Ведущий 1 
Дорогие коллеги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей 
светлой, доброй всегда Вас окружали дети, как цветы, 
Чтоб школа всем была надежной пристанью — 
Счастливой, светлой, полной доброты! 
Ведущий 2 
Дорогие педагоги, для Вас звучат музыкальный привет. 

Говорят, педагог – не Бог! 
Человек не святой – простой! 
Даже сразу не разберешь, 
Плох он или хорош. 
Ты к нему на урок приди, 
Не болтай, не вертись – сиди. 
И душевный храня покой, 
Там поймешь, кто такой. 
Если был он и добр, и строг. 
И шутить и работать мог 
И его самый трудный класс 
Слушать мог целый час. 
Значит, ты у него учись, 
Не болтай, не крутись – трудись. 
Потому что такой педагог 
Нужен школе, как Бог!

Заключение

Выходят все участники концерта.

1 ведущий:

Друзья! Мы очень часто говорим 
Слова, что написал великий гений:
«Учитель! Перед именем твоим  
Позволь смиренно преклонить колени!»

Ведущий 2 
Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт. 

Ведущий 1 

Пусть не сломят Вас неудачи, 
Больше будет подарков судьбы. 
Улыбаться желаем Вам чаще 
И свои все невзгоды забыть. 
Долгих лет и успехов в работе 
Пожелать Вам все дети хотят, 
Пусть удачные долгие годы 
Вместе с птицами счастья летят! 

Ведущий 2 
И пусть поселятся в семье вашей навечно 
Веселье, удача, друг к другу любовь, 
Желаем вам счастья, 
Здоровья, конечно, 
И умных и добрых учеников! 

День учителя

( Сценарий проведения праздничного концерта ко дню учителя в школе)

Муз номер

……………………………………………………………………………….

Вед 1

Внимание! Внимание!

Уважаемое собрание!

Сегодня 5 октября 2012 года

На дворе хорошая погода,

А у нас дорогие зрители,

Отмечается День учителя!

Вед 2

Представление начинается!

Вашему вниманию предлагается

То ли драма, то ли сатира –

« Ценности учительского мира»

На сцену поочередно выходят 6 учеников. Выстраиваются по диагонали сцены и говорят под музыку

  1. Тысяча людей!

  2. Любознательные и капризные дети!

  3. Добрые и отзывчивые преподаватели!

  4. Счастливые и не очень счастливые родители!

  5. Беспокойный директор и завучи!

  6. Заботливые лаборанты и повара!

  1. Расчетливые математики и грамотные библиотекари!

  2. Вежливые секретари и терпеливый тех.персонал!

  3. Уважаемые и мудрые ветераны!

  4. Терпеливый завхоз и приветливые гости!

  5. А все вместе

  6. Это – мы

  1. Веселовская школа!

Спокойная музыка дети уходят

Муз номер……………………………………………………………….

Вед 1

Закружил золотой листопад!

В танце осени листья порхают,

Наш печальный задумчивый сад

Под напевы дождя засыпает.

Вед 2

В позолоте стоит мокрый лес –

На студеном ветру застывает,

Осень дарит нам столько чудес –

Только осенью это бывает!

Муз. Номер……………………………………………………

Вед 1

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Вед 2

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться победы –

Всем, кому гордое имя «учитель»,

Мы посвящаем концерт!

Вед1

Мудрые люди говорят: находите время для работы – это условие успеха, находите время для размышлений – это источник силы, находите время для дружбы – это условие счастья.

Вед 2

Все вы сегодня нашли время для дружбы, вы пришли в этот зал. Принимайте поздравления.

Муз номер…………………………………………………..

Вед 1

В каждой школе есть свои изюминки, то есть , то чего нет нив одной школе. В нашей школе таких изюминок очень много, но мы расскажем о самой большой, это наши зеленые уголки.

Сценка

Звучит музыка под музыку выходят дети с комнатными цветами в руках и ставят их на край сцены

Вед 2

Уже сейчас в нашей школе насчитывается более 30 видов комнатных цветов . вы представляете что будет с нашей школой ну хотя бы через 10 лет.

Щебет птиц, крики разных животных. С трех сторон вбегают взмыленные представители комиссии с папками. На одном висят зеленые плети, у другого на голове гнездо с птенцами, у третьего на плече сидит белая крыса. Видят друг друга. Обнимаются

1 – й: Слава богу, а то я уже подумала, что заблудилась.

2 – й: У кого с собой сотовый? Боюсь самостоятельно нам из этой школы не выбраться.

3 –й : Сотовый то есть, а вот где наш Петр Петрович?

1 –й: Ох, чуяла моя душа, что –то случится!

2-й: А может он. Как в прошлом году, в банановой роще заблудился?

3-й: А может, как в позапрошлом , катается на пони?

1 – й: как бы не подтвердились мои самые худшие подозрения…

2 –й Да что вы, Марь Ванна, львы – то у них добрые, совсем ручные.

Рык льва. 2 и 3 хватаются за сердце.

1 –й : да я говорю, как бы он в малинник у нас не залез…

Выходит техничка, вокруг шеи обмотана змея, от которой все шарахаются.

Техничка

Вы, что ли, комиссия будете?

Все

Мы, мы…

Техничка:

Идите забирайте своего. Он там в спортзале на лианах качается, кокосами кидает, урок вести не дает. Каждый год одно и то же, прям как маленькие!

Все уходят

Вед 1

Вполне возможно. Что в следующий День учителя мы будем сидеть где нибудь на альпийской лужайке или беседке увитой плющом.

Муз.номер…………………………………………………………………

Вед 2

Собрались мы в этом зале,

Чтобы вам сейчас сказать,

Что без вас бы мы не знали,

Как читать и как писать.

Вед 1

Да, мы стоили не раз

Горьких слез из ваших глаз!

Приносили вам расстройства

Наши мелкие геройства!

Вед 2

Мы у вас прощенья просим

И надеемся, что вновь

С нами будет в эту осень

Ваша верность и любовь!

Муз.номер……………………………

1 вед.:

Интересно, а что бы ты написала в сочинении «Если бы я была учителем»?

2 вед.

А мне вообще эта тема не нравится.

1 вед.

Что, не любишь писать сочинения?

2 вед.

Нет, мне бы хотелось быть сразу директором в школе!

1 вед.

ОГО?!

2 вед.

Давай лучше предоставим слово директору нашей школы Т.И.

Выступление директора школы

Вед 1

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой.

Вед 2

Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,

Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,

Сегодня, все что есть на свете – для тебя!

1 Вед.

Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Муз номер………………………………………………………..

Вед 2

Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд.

Но слово теплое « учитель»

Всегда растрогает до слез

Вед 1

Всегда заставит вспомнить что то

Родное близкое тебе

В 20 веке и 200 – м

Учитель вечен на земле!

С праздником вас дорогие учителя!

Муз номер……………………………………………………..

Сценарий праздничного концерта

ко Дню учителя

Цель: заложить основу для формирования благоприятного климата между учителем и учениками.

Форма: праздник

Методы: совместная творческая работа

Подготовительная работа: выбрать ведущих, пригласить гостей, подготовить выступление учащихся, организовать концерт.

                                                 Ход праздника

Вед.1: Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1: Милые учителя. От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой.

Вед.1:

Путь педагога – это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все что есть на свете – для тебя!

Вед.2: Слово предоставляется директору школы Селезневу Г.В.

Вед.1:Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Вед.2:Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

 

 

Вед.1:

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.

ПЕСНЯ «Школа нас связала» (Ярлыкова Нина)

Чтецы:

1.Не сыщешь времени прекрасней…
Шуршаньем липовых аллей,
Звенящей синью входит праздник
Моих друзей — учителей.

2.Им вновь гореть и волноваться,
Вновь каждый — мастер и творец,
Вновь отдавать своё богатство,
Богатство мыслей и сердец.

3.Учиться нужно — это дело!
Шагать! Дороги хороши.
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!

4.Наставникам — стихи и песни;
Сверканье вдохновенных строк –
Мудрейшей изо всех профессий,
С названьем гордым Педагог!

5.Нет в мире должности прекрасней
Труда отважней и милей.
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей — учителей!

6.Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя.

7.Сил вы нам отдаёте немало,
И любви, не смотря ни на что.
Как вы верите в нас, что, пожалуй,
Верить так не умеет никто.

ПЕСНЯ «Листаю свой старенький альбом» (5кл.)

Вед.1:

Школьные годы… Они действительно самые счастливые, весёлые и чудесные.

Чтец:

— Спросите меня,
       отвечать я хочу! –
Спросили – и что же?
       Стою и молчу.
Молчу я
       и мел от волненья крошу,
Но все-таки эту задачу решу!
Пускай кое-что мне не ясно
       пока,
Но вверх не напрасно
       тянулась рука.
Я знаю, я знаю,
       с чего мне начать.
— Спросите меня,
       я хочу отвечать.

 

Вед. 1:

Учительство – не труд, а отреченье.

Умение всего себя отдать,

Уйти на долгий подвиг и мученье,

И в этом видеть свет и благодать.

 

Вед.2:

Учительство – когда в глазах холодных

Зажжётся понимания заря,

И ты поймёшь: старался не бесплодно

И знания разбрасывал не зря.

ПЕСНЯ «Чудо-школа» (5кл.)

Чтецы:

1.Удачи вам, сельские и городские
Уважаемые учителя,
Добрые, злые и никакие
Капитаны на мостике корабля!
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам, когда вы входите в школьные классы,
Одни – как в клетку, другие – как в храм.

2.Удачи вам, занятые делами,
Которых не завершить все равно,
Накрепко скованные кандалами
Инструкций и окриков из гороно.
Удачи вам, по-разному выглядящие,
С затеями и без всяких затей,
Любящие или ненавидящие,
Этих – будь они трижды… – детей.

3.Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться,
И только после этого – стать.
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!

Вед.1:

Учимся в школе ценить мы добро,
Как побеждать грубость и зло.
А как нелегко вам бывает порой –
Этого мы не знаем с тобой.
Сколько терпения, ласки и сил,
В тебя и в меня учитель вложил!

Вед.2:

Слова признания мы говорим,
И от души благодарим!
Песней этой мы вас поздравим,
Учителей наших ценим и славим.

 

ПЕСНЯ «Солнце» (Пылина Катя)

 

 

 

Вед.1:

Мы сегодня поздравляем не только учителей, но и всех воспитателей, всех педагогов, работающих с детьми.

 

Воспитатель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт!

 

ПЕСНЯ «С днём Учителя» (5 кл.)

Вед.1:

Вот и подходит к завершению наш концерт. Мы ещё раз от всей души поздравляем всех педагогов школы с праздником.

Вед.2:

Как бы жизнь не летела.

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья детей.

 

Вед.1:

Как бы не было трудно,

Выстой, веру храня

В нежность нового утра

В доблесть нового дня.

 

Вед.2:

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живешь на земле.

 

ТАНЕЦ «Гори, гори ясно»

 Сценарий концерта «Всегда нужны учителя»

Зал украшен разноцветными шарами, кленовыми листьями, большими пятёрками. Перед началом  праздника звучат мелодии и песни о школе)    

1 ведущий:   Здравствуйте!

2 ведущий:   Добрый вечер!

1 ведущий    Ты что? На часы посмотри!

2 ведущий    Действительно, еще не вечер. Все только начинается!

1 ведущий    Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их

 профессиональным праздником – Днем Учителя!!!

2 ведущий  Этот праздник в нашей стране и по всеми миру отмечается 5 

 октября. В этот день люди чествуют учителей, выражая им свою любовь и

 благодарность.

1 ведущий:

                     Строгим и ласковым,

                     Мудрым и чутким,

2 ведущий:

                    Тем, у кого седина на висках,

                    Тем, кто недавно из стен институтских,

1 ведущий:

                    Тем, кто поведал нам тайны открытий,

                    Учит в труде добиваться победы –

                    Всем, кому гордое имя «учитель»,

Вместе:     Мы посвящаем концерт.

(аплодисменты)

2 ведущий:    Театр начинается с вешалки

1 ведущий:   Школа начинается с директора. Слово для открытия праздника предоставляется директору школы Шепелевой Елене Васильевне..

(выступление директора)

2 ведущий: День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. 

(диалог 2 учащихся)

1 -Кто нас учит?

2   — Кто нас мучит?

1  — Кто нам знания дает?

2  — Это школьный наш учитель —

1    — Удивительный народ.

2  — С Вами ясно и светло,

1   — На душе всегда тепло.

2   — И простите, если в срок

1   — Был не выучен урок.

2   — От души мы поздравляем

1     — Наших всех учителей

2   — И здоровья всем желаем

—  ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ  

Стих.

Мы  встречаем  сегодня  в  школе

Светлый  праздник  учителей.

Вы  примите ,  дорогие ,

Поздравленья  от  всех  детей.

Поздравляем ! Поздравляем! 

Всех  мы  сегодня.

И желаем,  и  желаем

Удач  во  всём.

Поздравляем ! Поздравляем! 

Всех  мы  сегодня.

И  пусть  радость,  и  пусть  радость

Стучит  в  ваш  дом.

На  уроке  учитель  с  нами,

И  спокойней  тебе  и  мне:

Знаний  много  полезных  самых

Будет  отдано  детворе.

Без  учителя – знаем  точно –

В  мире  этом  нам  не  прожить,

И  поэтому  труд  ваш  важный

Будем  с  детства  мы  все  ценить.

 

1 ведущий   Для вас, дорогие учителя, ученики нашей школы приготовили   свои поздравления, несколько трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и создадут у вас прекрасное настроение.

 

 

2 ведущий   Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт ученик   8«б» класса Чертков Максим .

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

 

1 ведущий

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны учителям!

 

2-ой

За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

1 ведущий. Мы приглашаем наших дорогих учителей принять наши поздравления.

Вы – учитель, самый первый наш,

Нас учили по слогам читать.

Пишем аккуратно буквы и слова,

Чтобы вам приятно было бы всегда.

2 ведущий.  Номинантами для получения звезд будут учителя начальных классов…… Им посвящается

Песня

Ученик .Куприна читали мы,

Про Олесю знали мы,

Ну, а про «Войну и Мир»

Не позабудем мы.

Напишем сочинение,

А стихотворение,

Может быть, выучим…

2 ведущий. Учителя русского языка и литературы –номинанты нашего праздника.это ……..Свои поздравления вам посылает ученик 8б класса солодов алексей «Полонез Огинского»

2 ведущий 1,2,3,4…

1 ведущий. Что ты делаешь?

2 ведущий Пытаюсь посчитать, сколько же всего у нас учителей.

1 ведущий Ну, а в этом тебе помогут следующие номинанты – учителя математики: ………..

2 ученик:

Ты знаешь, я её учу, не потому что хочу,

Кому-то, что-то доказать и отчего-то отнять.

Не потому что я 5-у получить хочу,

Но и на 3-ю не согласен, вы должны об этом знать.

Во-первых, я уж выпускник, ну а, во-вторых,

Чердак всей этой математикой я не гружу,

Я не хочу, чтоб вызывали в школу родных.

И, если нужно, все задачи решу.

(ученик выдаёт звезды)

Номер худ. сам-ти

1 ведущий Угадай, кто наши следующие номинанты? Эти люди рассказывают нам обо всём: о появлении и развитии человека, культуре, войнах, обществе.

2 ведущий А я уже догадалась! Это учителя истории –………

3ученик:

Я на истории хочу Вам отвечать,

О том, как воевали города.

А я готова день и ночь опять не спать,

Чтоб прочитать параграф до конца.

Припев:

Первое страдание – домашнее задание.

Здесь подсказки не нужны, и шпаргалки зря!

Первое страдание – домашнее задание,

Все слова из главного страны!

1 ведущий «Наши следующие номинанты – учителя иностранного языка: ……..

2 ведущий А вот и их защитники –с Песней     Кто добрее всех на свете          

1 ведущий Следующие претенденты на получение звезд учителя естественных наук:

2 ведущий А слова в их защиту скажут замечательные девочки из группы ……..

Биология нужна,

Всем, кто хочет быть врачом.

У неё цель не одна,

Мы расскажем вам о том.

Всё о клетке, о цветах,

И, конечно, о местах,

Где найти их смог бы ты.

Не нашёл? Виновен ты!

Песня с танцевальным номером

1 ведущий А любовь к прекрасному развивает в нас следующая номинантка учитель рисования :……

Ученик:.

Мы рисуем просто прекрасно,

Этому обязаны Вам.

Вы учили нас не напрасно:

Рисовать, чертить, пам – пам – пам!

Если вдруг какой — нибудь праздник,

Выставка готова у нас

Дети нарисуют рисунки –

Этим мы обрадуем Вас!

1 ведущий. 1, 2,3,4. -2 раза.

2 ведущий Ну а следующим номинантом является учителя физкультуры:…….. И снова для вас

Ученик.

Физкультура очень трудна,

Делает спортсменов она.

И учитель наш нам сказал:

«Километров 5 и в спортзал».

Будем мяч в кольцо забивать,

На воротах крепко стоять,

Будем снова 100 метров бежать

И гранаты метать.

1 ведущий Ну это о здоровье физическом.

2 ведущий А знаешь, следующий номинант тоже заботится о нашем здоровье, вернее о его сохранении.

1 ведущий Следующий номинант – учитель ОБЖ ……

Ученик:

Подозрительный взгляд,

Возле парт все стоят.

Вдруг звучит ваш приказ:

«Натяни противогаз, в помещении газ!»

Сладковатый дымок,

По спине холодок.

Я забыла, что как,

Но, бывает же так,

В дневнике лишь двояк.

1 ведущий А теперь ты,        , догадайся, кто следующий по списку. На этих уроках нам прививают любовь к труду: учат шить, резать по дереву, ремонтировать технику, делать различные поделки.

 

2 ведущий Ну, это совсем не сложно. Ты говоришь о наших учителях технологии, а споют в их защиту группа 6 параллель

Я тебе кричу, ты не слышишь,

В тракторе сидишь, пылью дышишь.

Ты же скат пробил и не знаешь,

И попасть домой ты мечтаешь.

Дома ждёт тебя вкусный ужин,

И все вещи я отутюжу,

И рубашку шить начала я –

Как для нас важна технология!

 

1 ведущий.

В номинации прививаем прекрасное-учитель музыки…..Ей помогают наша старшая вожатая …..и библиотекарь школы …. Им посвящается________________________________________________

1 ведущий. Никого мы не забыли?

2 ведущий Конечно забыли! Без этого человека не было бы такой красивой школы.

1 ведущий. Следующий номинант – директор школы – …..

Он создал из нашей школы

Храм науки по крупицам,

Это так сложно.

Он для нас авторитет, он герой

Несомненно, иначе невозможно.

Трудится он день за днём,

Думает лишь об одном,

Чтобы краше было в ней,

Чтобы было нам светлей.

Все мечты только о ней и о ней

О школе моей!

Наш директор, он всех круче,

Потому в нашей школе лучше.

Так поддержим его вместе,

Мы за ним одним, мы к нему одному!

1 ведущий Ну, вот и всё, наступил момент истины! Кто же сегодня покинет нашу школу?

2 ведущий. Те кто остался без звезд… а нашим звёздным учителям мы предлагаем…..остаться…

В такой хороший, ясный день

Мне хочется поздравить

Российских всех учителей

И подвиг ваш прославить!

За то, что много лет подряд

Всегда вы вместе с нами.

Ребята в школе говорят:

«Идут вон наши мамы».

За долгий, добрый, честный труд

Вам памятник не ставят.

Пусть ваши все ученики

Своим трудом вас славят.

Ваш подвиг виден всей стране

От севера до юга:

Тот проторил тоннель в горе,

Другой спасает друга,

А третий у доски стоит,

Четвёртый поле пашет.

И каждый бывший ученик

Спасибо громко скажет. Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те. 

Сценка


ведущий  

Как-то в школе нашей шумной

Вышел странный инцидент.

Мальчик Вова вдруг подумал:

Видно выдался момент.

 

Думал Вова и смеялся,

Все не знали, почему.

Каждый спрашивать пытался:

«Что смеешься, не пойму?»

 

Очень долго мы просили

Обо всем нам рассказать,

Чтобы вам сейчас, на сцене

Мы смогли все показать.

Учитель          (Ученица 6 «А» класса Шоколенко Полина)

Вова! Что такое, ты мыл руки или нет!

Что ты делал на уроке и замазался так где?

Вова (1кл.)

Я ходил на физкультуру,

Там я лазил по трубе,

И еще я там игрался

Со скалкой на коне.

Учитель (через несколько лет)

Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать

Вова (5кл)

Говорите сколько надо

Ремень спрятал я под кровать.

Учитель (еще через несколько лет)

Вова! Что ж это такое,

Ты зачем разбил стекло?

Вова (9кл)

За стеклом стояла Тоня

И дразнилась мне в окно.

Учитель (выпускает класс)

Вова! Вот ведь время пролетело!

Как ты вырос, ну и ну!

Вова (11кл)

Да, прощаюсь я со школой,

Ведь теперь  я выпускник!

Учитель

И куда же поступаешь?

Ждешь последнего звонка?

Вова (11кл)

Да пока еще не думал,

Время есть еще пока.

Вова (в должности — учитель)

Катя (только в первый класс)

Вова

Катя, посмотри на руки!

Где измазалась ты так?

Катя

 Во дворе в снежки играла,

Снега мало, но пустяк…

1-й ведущ

Как-то в школе нашей шумной

Был такой вот инцидент…

Зал украшен стенгазетами, воздушными шарами.

Ведущие выходят к зрителям.

Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вместе: Здравствуйте!!!

Ведущий: Сегодня необычный день!

— Сегодня удивительный день!

Сегодня…

Все: Праздник!!!

Радостный!

Долгожданный!

— Сегодня…

ВСЕ: День Учителя!!!

ВСЕ: С праздником

Ведущий:

Милые учителя. От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя!

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой.

Ведущий: Слово предоставляется Размоскиной Марии Алексеевне

Ведущий: Вас, Мария Алексеевна, уважая.

Признательность сердцем своим выражаем!

И пусть не остынет в душе вашей солнце!

Низкий поклон вам от ваших питомцев

Друзья мои! Друзья моих друзей

Нет праздника достойнее и краше!

Мы чествуем своих учителей, которых знает

Любит школа наша!

Мы любим вас за строгость, простоту,

За знание, за юмор, за умение,

За человеческую доброту,

За ваше бескорыстное горение!

Вас поздравляем! Вам земной поклон!

Вам песни все хорошие поются.

И вместе с вами словно в унисон,

!Сердца ребят так беззаветно бьются!

Ведущий: Дорогие наши учителя, для Вас сценка

Сценка

Леночка: Алё!

Вовочка: Лен, а Лен!

Леночка: Что тебе?

Вовочка: Ты чего делаешь?

Леночка: Уроки, конечно!

Будто сам не знаешь, что на завтра очень много задано!

Некогда, Вовка, мне с тобой разговаривать.

У меня, вон упражнение по русскому не выполнено и стихи ещё не выучены

Вовочка: Да бог с ним упражнением и со стихами тоже!

Леночка: Это почему?

Вовочка: Ты забыла — завтра-то День учителя! Учителя все будут добрыми-предобрыми!

Леночка: Ну, по-твоему, и учить ничего не надо? Думаешь, не вызовут?

Вовочка: Да ты послушай, чего я придумал! Если к доске вызовут, скажу, что всю ночь не спал, поздравления в стихах сочинял!

Леночка: Думаешь, поверят?

Вовочка: Поверят, поверят!

Леночка: А ты что, стихи сочиняешь? Ты умеешь?

Вовочка: А чё тут уметь-то? Пара пустяков!

Леночка: Сомневаюсь я — опять двойку получишь!

Вовочка: А вот и нет! Давай встретимся — увидишь, как у меня получится!

Леночка: Ну, давай, сочиняй!

Вовочка: Сейчас, сейчас…

Леночка: Ну!

Вовочка: Сейчас, сейчас…

Леночка: Ты же говорил, что, это пара пустяков.

Вовочка: Пара, пара! Говорил!

Леночка: Ну, давай, сочини что-нибудь про директора,

Вовочка: Сейчас, сейчас…

Леночка: Ты же говорил, что это пара пустяков.

Вовочка: Пара, пара! Говорил!

Леночка: Ну, давай, сочини что-нибудь… Про директора.

Вовочка: Сейчас, сейчас…

Наш директор очень милый

И любезный человек.

Если ты пришёл без сменки,

Или утром опоздал,

Или руки не помыл —

Сам тебе помоет pyки

Да и шею заодно,

И вообще тебя причешет

По геройской голове!

Haш директор очень милый

И любезный человек!

Леночка: Вот эта да! Да ты настоящий поэт!

Ведущий: Вы целый мир открыли перед нами,

Нам интересен с вами каждый час,

И невозможно выразить словами

Любовь, с какой мы думаем о вас!

Вы нам примером служите всегда

Такими же, как вы, хотим мы стать,

Здоровья, радости на долгие года

Позвольте от души вам пожелать!

Песня: «Учиться надо весело!»

Слова Ибряева, муз. Соснин

В дорогу девчонки, в дорогу мальчишки

По лесенке знаний шагайте смелее,

Чудесные встречи, новые книжки

Ступеньками будут на ней.

Припев

И лесенка и песенка в пути нам пригодится,

Учиться надо весело!

Учиться надо весело!

Чтоб хорошо учиться!

Припев

По лесенке этой вы сможете скоро

Достичь недоступной морской глубины.

Спуститься на землю,

Подняться на горы и даже дойти до луны.

Ведущий: Ах, праздник в нашем школьном зале.

Мы педагогов всех позвали

Чтоб добрые слова сказать.

И всех сердечно поздравлять!

Знай, педагоги здесь в России

Источник доброты и силы.

Им сила знаний всем дана

Знай, в жизни главная она!

Они знакомят с миром нас,

Когда приходим в первый класс.

На «100» ребячьих «Почему?»

Найдут ответ тебе и мне

Запомни или запиши:

Всю теплоту своей души

Нам отдают учителя

За это всех люблю их я!

Кто нас учит?

Кто нас мучит?

Кто нам знания дает?

Это школьный наш учитель –

ВМЕСТЕ: Удивительный народ!

Ведущий: С вами ясно и светло,

На душе всегда тепло

И простите, если в срок

Был не выучен урок.

Где найти слова достойные,

Дать понять без лишних фраз,

Что мы всем вам благодарны,

Что мы очень любим вас!

Вас мы сердечно поздравляем

И в этот праздник пожелаем

Вам с ребятишками дружить

Счастливыми здесь в школе быть

От души мы поздравляем

Наших всех учителей.

И здоровья всем желаем

ВМЕСТЕ: От проказников детей!

Ведущий: Для всех учителей в подарок – сценка.

(Сценка-поздравление)

Дядя Федор: Я сегодня сбился с ног,

Как идти мне на урок?

У меня пропал пенал,

А Галчонок мне сказал…

Галчонок: Я не трогал твой пенал.

Матроскин, может, где видал?

Дядя Федор: У кота спросил я строго:

«Матроскин, ты пенал не трогал?»

Отвечает мне спросонок…

Матроскин: Я котенок, не ребенок,

Мне не нужен твой пенал,

Я в тетрадке не писал!

Ты бы к Шарику сходил,

О пропаже бы спросил.

Дядя Федор: Шарик, милый мой дружок,

Я тебе дам пирожок

Отыщи ты мой пенал:

Он куда-то запропал!

Шарик: Гав! Отыщу его я мигом.

Лишь ответь мне на вопрос:

Куда совал вчера свой нос,

Где с пеналом ты ходил?

Там его ты и забыл!

Дядя Федор: На столе я рисовал,

Сочинение писал,

В гости к Печкину ходил,

И с коровой на лугу

Решал задачку. Угу-гу!

Корова: Му-у-у! Пенал я не видала.

Я на солнышке лежала:

Загорала, отдыхала,

Мух соседских отгоняла! (Печкин звонит звонком)

Печкин: Дзинь ля-ля! Дзинь ля-ля!

Федор, в школу нам пора.

Дядя Федор: У меня пропал пенал.

Его ты, Печкин не видал?

Печкин: Так у меня ж забыл пенал:

Поздравленье ведь писал.

Разворачивает рулон обоев с поздравительной надписью: «Поздравляем любимых учителей!»

Галчонок: Лишь закружится листопад

В чреде осенних дней,

Любой поздравить будет рад

Своих учителей!

Матроскин: Песню будем громко запевать

И учителей любимых поздравлять!

Ведущий: Исполняется песня «День рождения»

1. Пусть бегут неуклюже

Третьеклашки по лужам:

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает

Лучший друг наш веселый звонок.

Припев: Мы за лето повзрослели

И устали отдыхать,

Подросли все, загорели-

Сразу не узнать.

2. Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

Сколько можно уже отдыхать!

Дома скучно ужасно!

Но, а в школе прекрасно:

Снова будем читать и писать.

Припев: Очень любим все учиться,

На уроках мы не спим,

Отвечаем на вопросы:

Все мы знать хотим

3. Пусть бегут неуклюже

Третьеклашки по лужам:

Дети в школу спешат на урок.

Педагогов поздравить

И на память оставить

То, что каждый из нас сделать смог.

Припев: Вас поздравить рады дети,

И поверьте: от души

Вам поем мы и танцуем,

Хоть пока и малыши.

Ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствуют учителя, которые всю свою жизнь дарили тепло своего сердца ученикам нашей школы, а сейчас находятся на заслуженном отдыхе:

Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»!

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан,

И в школе лучшие прошли года

Ведущий: Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня, как и всегда, сопутствуют вам.

Ведущий: Для вас сценка «Бабки» в исполнении девочек второй группы

Выходят две бабки: одна «крутая», вторая – деревенская

1-я: Вовановна: Ты че, противогаз надела?

2-я: Необразованная: ты, Петровна, это у меня макияж такой, я ж на симпозиум новых русских бабок собираюсь! У нас во дворе, на лавочке.

1-я: Ну, а мне по симпозиумам ходить некогда, надо внучке сочинение написать: «Сравнительная характеристика Масяни и Лариной Тани».

2-я: Нет уж, новые русские бабки внуками не занимаются! У них шейпинг, визаж, макияж…

1-я: Не, внукам надо помочь, им знаешь, как много задают! Я каждый день по три реферата пишу, да по два сочинения сочиняю!

2-я: А внучка твоя, дылда здоровая, что делает?

1-я: Та у неё каждый день эта, ночная библиотека.

2-я: А я считаю, что этих новых русских деток надо в черном теле держать

1-я: Ой, так и смотрят, как бы бабкам на шею сесть!

2-я: Вот моя внучка пришла вчера: «Бабушка, когда ты мне новые ботиночки купишь?» А я ей говорю: «Когда лыжи сносишь!»

1-я: Не, я для внучки ничего не жалею. Как в первый класс пошла, я ей валеночки купила, уже 11 лет носит!

2-я: Ты б ей еще калоши купила!

1-я: Так зато ж и благодарность! Мне внучка говорит: «Я вырасту, поступлю в ветеринарный институт, буду тебя, бабулечка, лечить!»

2-я: Ой, дура ты, Петровна, дура! Ветеринар, он же собачьи болячки лечит! Намек поняла?

1-я: Сама ты дура, Вовановна, ветеринар, он ветеранов лечит, таких, как мы с тобой!

2-я: Ничё!

Как говорится, в оптический прицел мы смотрим с оптимизмом! Жизнь только начинается!

Ведущий: День учителя — это праздник не только наших учителей, но и всех работников школы .Сегодня мы говорим большое спасибо поварам, техническому персоналу, библиотекарю за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем им счастья, здоровья, и благополучия!

Стихотворение: »День учителя»

рассказывает Ольга Выгузова.

Иду по золоту опавшему, по золоту

А под ногами лужиц хрупкое стекло,

Сдаётся лето, уступает место холоду,

А на душе всё по весеннему светло

Сегодня тихий день и яркий исключительно,

И в вальсе листья опадают на асфальт.

Сегодня праздник-День учителя,

И голоса детей особенно звучат

Тепло приветствий снимет ваше напряжение

Разгладит тонкие морщиночки у вас,

И с одинаково счастливым выражением

Сияют звезды ваших строгих глаз.

За труд почетный, а порою и мучительный

Вам благодарна вся российская земля

Мятежных душ ребят умнейшие властители,

Простите, если мы вас чем-нибудь обидели …

Храни вас Бог, храни вас Бог, учителя!

Ведущий: Вы целый мир открыли перед нами,

Нам интересен с вами каждый час,

И невозможно выразить словами

Любовь, с какой мы думаем о вас!

Вы нам примером служите всегда

Такими же, как вы, хотим мы стать,

Здоровья, радости на долгие года

Позвольте от души вам пожелать!

Ведущий: Кто нас учит? Кто нас мучит?

Кто нам знания дает?

Это школьный наш учитель –

ВМЕСТЕ: Удивительный народ!

Ведущий: Ах, праздник в нашем школьном зале.

Мы педагогов всех позвали

Чтоб добрые слова сказать.

И всех сердечно поздравлять!

Знай, педагоги здесь в России

Источник доброты и силы.

Им сила знаний всем дана

Знай, в жизни главная она!

Ведущий: Кто нас учит? Кто нас мучит?

Кто нам знания дает?

Это школьный наш учитель.

Ведущий: О педагогах слов придумано немало,

Но мы хотим ещё раз повторить:

Учитель для детей – судьбы начало!

Настал момент вам танец подарить

Танцевальный номер. Исполняют девочки

Ведущий: Приходит сентябрь – в школу пора.

Идут на уроки ребята с утра,

И с ними, конечно, учитель спешит,

А ветер осенние листья кружит.

В жизни по-разному можно жить,

В горе можно и в радости.

Вовремя есть. Вовремя пить.

Вовремя делать гадости.

А можно, как вы: на рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженною солнце достать

И подарить его людям.

Приходит сентябрь – в школу пора.

Идут на уроки ребята с утра,

И с ними, конечно, учитель спешит,

А ветер осенние листья кружит.

Урок, перемена и снова урок,

Первый звонок и последний звонок.

А между ними – вся жизнь пролегла,

Что часто нелегкой, тревожной была.

Кружение вальса и слезы из глаз:

Вот старшие классы уходят от нас,

Но в школу приходишь опять в сентябре,

И снова ты рад озорной детворе.

И каждую осень опять и опять

Ты будешь с друзьями свой праздник встречать,

Грустить и смеяться в который уж раз,

И слушать осенний учительский вальс,

Негромкий, осенний учительский вальс.

И пусть года вперед летят,

Не надо возраста бояться,

Пусть в стаже вашем много лет,

Но в сердце вашем — только 20!

Песня: «Наша школа»

(на мотив песни Чунга-Чанга)

1. Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев: Наша школа это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)

2. Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа лучшая пора.

3. Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок.

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку пять!

Ведущий: Дорогие наши педагоги!

Слова признанья говорим

Спасибо за любовь и ласку,

Заботу, нежность и тепло.

Когда вы рядом, жизнь, как сказка,

И в самый хмурый день светло.

Поздравить вас хотим сегодня дружно-

Словами нам всего не передать.

Беречь нам, дорогие всех вас нужно

Вместе: Мы это и хотели вам сказать!

Песня: «Мы желаем счастья Вам!»

1. В мире, где кружится снег шальной,

Где моря грозят крутой волной,

Где подолгу добрую ждем порой мы весть,

Чтобы было легче в трудный час,

Очень нужно каждому из нас,

Очень нужно каждому знать, что счастье есть.

Припев: Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом!

Как солнце по утрам, пусть оно заходит в дом

Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким —

Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим

2. В мире, где ветрам покоя нет,

Где бывает облачным рассвет,

Где в дороге дальней нам часто сниться дом.

Нужно и в грозу, и в снегопад,

Чтобы чей-то очень добрый взгляд,

Чей-то очень добрый взгляд согревал теплом.

Ведущий: Ради вашей искренней улыбки

И студент, и каждый ученик

В миг исправит все свои ошибки

И в дальнейшем их не повторит.

Вы для всех несете факел знаний,

Тот, что не погаснет никогда.

Пусть же сбудутся все ваши пожеланья,

И исполнится заветная мечта.

Ведь вы делите свой опыт с нами,

Пусть же вам не трогает ненастье,

И навеки пусть горит над вами

Яркая звезда успеха, славы, счастья.

Ведущий: Мы сегодня от имени каждого сердца (1, 2, 3 вместе).

Вам говорим Концертная программа к Дню учителя

В зале звучит музыка, песни об учителях. Через живой детский коридор в актовый зал входят учителя. На сцену выходят ведущие — юноша и девушка из старших классов.

Ведущий.

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

Ведущая.

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

Ведущий.

Вздыхаете порою: «Педсоветы,

Нерадивые ученики…»

Ваши будни, увы, не воспеты,

Но настолько дела велики!

Ведущая.

Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

В молодых образованных гениев,

В инженеров, врачей, продавцов.

Ведущий.

Начертая учебные планы,

Не грустите, не надо роптать!

Вы представьте, насколько желанны

Те плоды, что вы можете дать!

Ведущая.

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем!

Автор:  Б. Поляков. «День учителя»

Исполняется концертный номер. Звучит фонограмма песни «Учат в школе». Выходят чтецы — учащиеся начальных классов.

1-й чтец.

Сегодня в нашей школе

Большой и важный праздник!

Притихли Вани, Коли

И Мишенька-проказник.

2-й чтец.

Подтянуто-серьезны

Все в нашем классе стали.

На разные вопросы

Мы дружно отвечали!

3-й чтец.

Не прыгали по партам,

Не бегали по классу,

Читали четко, внятно.

Еще бы! В школе праздник!

4-й чтец.

Да что за день, скажите,

Загадочный такой?!

1-й чтец.

Не кто-то, а учитель

На празднике герой!

2-й чтец.

Для всех для нас, как мамы

И папы, кое-кто!

На вас похожи станем,

Как только подрастем!

3-й чтец.

За знания о мире,

За школьный светлый мир,

За доброту «спасибо»

Сегодня говорим!

4-й чтец.

Такими оставайтесь,

Здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь

В семье, друзьям и нам!

Автор: Е. Воронова

Исполняется песня.

Чтец.

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь.

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

 

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

 

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

 

Ты дружбой и знаньями нас наградил.

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Автор: М. Садовский. «Родной человек»

Исполняется песня.

Чтец.

Пришла учительница в класс,

Сама чуть-чуть постарше нас,

И провела такой урок,

Что мы забыли про звонок.

 

Она рассказывала нам,

Как в Забайкалье строят БАМ,

Как поднимали целину

И про полеты на Луну.

 

И нам хотелось больше знать,

И взрослыми быстрее стать,

И выбрать в жизни верный путь,

И в будущее заглянуть.

 

Быть может, кто-то на завод

К станку токарному придет,

А кто-то будет строить дом,

А кто-то будет красить в нем.

 

Быть может, кто-нибудь из нас

Войдет вот так же в школьный класс

И проведет такой урок,

Что все забудут про звонок.

Автор: В. Малков. «Пришла учительница в класс»

Исполняется танец.

Чтец. Кто я — вы, конечно, догадались уже по старенькому платью. Учительница. У нас ведь зарплата чисто символическая. Как-то жулики у меня отобрали зарплату и на другой день вернули. Так и сказали: «Возьми свои бабки обратно. А то, когда мы их считали, у нас двое умерли!»

А недавно вообще денег не давали. В аванс, помню, дали глобус, а в получку скелет из кабинета анатомии. Я его у своих дверей поставила. Ребята увидали, как заорут: «Ура!.. Учиха копыта отбросила, уроков не будет!»

Многие учителя ушли. Я тоже на военный завод подалась. А там то же самое. В аванс — пистолет, в получку — автомат, премия — гранатами!

Предлагали еще работу на кладбище. Приемщицей. Но я как подумала, чем там станут расплачиваться, вернулась в школу.

Слава богу, хоть спонсор нашелся. Новый русский — Ашот Кузьмич Шапиро. У нас его сын учится. Так теперь и нам хорошо, и отцу приятно. Сын был круглый дурак, теперь круглый отличник. Очень способный мальчик оказался. Семнадцать лет, а уже в третьем классе! Судя по всему, он прямо из школы уйдет на пенсию.

Как-то спрашиваю у него:

— Тебе что больше нравится, география или химия?

А он говорит:

— В натуре химия!

— А почему?

— Химичка чаще болеет!

Учителей в школе осталось мало. Химик подпольный цех открыл. Коньяк гонит из бензина с тротилом. Коньяк так и называется — «Мир праху твоему»!

Учитель астрономии астрологом заделался. По звездам находит неверных жен и тут же определяет, сколько обманутые мужья должны ему за рога!

Учительница зоологии собак разводит. Недавно скрестила Чау-чау с собакой Баскервилей. Новая порода называется Чубайс!

А учительница пения теперь в переходе поет: «Эх, раз, еще раз, не подашь — получишь в глаз!» Так что пение поначалу мне дали вести. Я, как географичка, выучила с ребятами песню «Отпустите меня в Гималаи». Директору это не понравилось и пение стал вести зоолог. Школа запела: «Зайка моя!»

Сейчас у нас по пению учитель военного дела. И вся школа горланит: «Комбат; е — комбат!».

Ребята, конечно, конец света! Как-то буквально на минуту оставила на столе очки — тут же кто-то нарисовал на стеклышке муху. Так я потом пол-урока пыталась ее согнать… Но это что… Кто-то на школьном заборе бочку с пивом нарисовал. Так учитель физкультуры полдня в очереди у забора простоял!

С историей беда. Никто не поймет, кого ругать, кого хвалить. Учитель как-то спрашивает:

— Ребята, кто в Великую Отечественную войну нашими войсками командовал?

Все молчат.

— Подсказываю: — Иосиф…

И весь класс хором:

— Кобзон!

Курят все поголовно. Прибегают с перемены — у всех дым аж из ушей идет… Говорю одной девочке:

— Не стыдно дымить?! Заменила б сигареты конфетами.

А она:

— Пробовала. Конфеты плохо раскуриваются!

Обстановка в школе нервная. Как-то вдруг прозвучала команда:

— Все на улицу!

Оказывается, звонок был. Мол, в школе бомба! Собака целый день по школе бегала, бомбу искала.

Уроки отменили. Ребятам это понравилось. Теперь как контрольная, так звонок: «В школе бомба!». И ребятам весело, и собака довольна. Только ее в школу запустят — сразу в столовую. Все сожрет и уходить не хочет. Ждет, когда будет следующая контрольная!..

А недавно, не поверите, два парня из 9 «г» школьные туалеты приватизировали. А я ж не знала. Прихожу, а они:

— Туалет платный, с вас два рубля. Еле успела расплатиться. А вот литераторша у нас старенькая: не успела. Зато два рубля сэкономила. Заговорилась я тут с вами. Пора на урок!

Автор: Г. Териков. «Монолог учительницы»

Исполняется песня.

Чтецы.

Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам, дорогие,

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Не горевать никогда ни о чем

И никогда не болеть вам желаем,

Жизни счастливой,

Успехов во всем!

Рекомендуем посмотреть:

Сценарии ко Дню учителя

Сценарий конкурсной программы ко Дню учителя

Сценки на День учителя

Сценарий на День учителя

День учителя в школе

Цель: заложить основу для формирования благоприятного морального климата между учителями и учениками. 

Задачи: воспитывать уважительное отношение к учителям, обнажить тонкости нелёгкой профессии, поближе познакомить детей с работой учителя (профориентация). 
  
Место проведения: нарядно оформленный актовый зал. 
Оборудование: музыкальный центр, раздаточный материал(приложения). 

 

1-й ведущий: Мы любим вас! Чего же боле

И это вовсе не слова!

Как хорошо, что в нашей школе

Друг с другом нас свела судьба!

 

2-й ведущий: Мы очень-очень любим вас –

Открыто, искренне, сердечно.

И в этот драгоценный час

Запомнить вас хотим навечно!

 

3-й ведущийСегодня в нашей школе начинает работу фотостудия «На память…», где мы вспомним некоторые моменты из вашей жизни, и где будет сделан исторический снимок «На память…» Итак, все готово, и мы можем начинать!

 

(Звучит фонограмма И. Алегровой «Фотография 9Х12», воспроизводится щелчок фотоаппарата, фотографы начинают съемку)

 

КАДР 1. «Школа общим планом…» (фото школы)

 

4-й ведущий: Вот храм наук. Он строгих линий.

Безукоризненных пропорций

Он даст вам знаний хоть сто порций,

Прославит тысячи фамилий.

 

КАДР 2. «Как молоды мы были…..»

 

1-й ведущий: Школа славится своими учениками, но сегодня мы хотим говорить об учителях. Давайте посмотрим какими они были 18 лет тому назад. Вернемся в прошлое и просмотрим фрагменты празднования первого Дня учителя в актовом зале школы. (фрагменты диска, общие фото учителей)

На этих кадрах мы видели тех, кто и сегодня продолжают работать, а также тех, кто уже не работает в нашей школе (презентация фото учителей)

 

 2-й ведущий: Как с Днем учителя поздравить 
Учивших нас учителей? 
Не впасть в банальность, не слукавить 
В каких словах их подвиг славить? 

3-й ведущий: И есть ли поприще трудней — 
Из нас, ленивых и спесивых, 
Готовить смену, часовых, 
Чтобы в грядущий год России 
Смех детский всюду не затих.


4-й ведущий: Мы Вас сегодня поздравляем 
В осенний, славный день и час. 
Мы так надеемся, что станем 
Вот-вот похожими на вас!

 

КАДР 3. «Молодым везде у нас дорога…..»

 

 

КАДР 5. «Первый раз – в первый класс…»

 

 

3 ведущий: Вот небольшая загадка для учителей начальных классов, которая немного заставит поломать голову даже самых гениальных учителей (приложение №2)

А вы ставите такие оценки ученикам? 

 

4 ведущий: С праздником вас поздравляют учащиеся начальной школы (гимнастический номер)

 

КАДР 6. «Я К ВАМ ПИШУ …..»

                 «МИНУВШИХ ЛЕТ ДЕЛА БЫЛЫЕ…»

                 

2 ведущий: Мы приглашаем на сцену (И.О. учителя) с выдержками из наших сочинений, а мы в свою очередь записали высказывания наших учителей. А вам решать, чьи фразы оригинальнее. Конкурс «Самая смешная фраза» (приложение №4)

 ведущий: А также мы поздравляем учителей технологии, ОБЖ, физической культуры и для них свое выступление демонстрируют наши спортсмены (акробатические номера)

 

 3 ведущий: Всех работников школы, которые имеют прямое отношение к профессии учителя, мы также поздравляем с праздником (стихотворение)

 

4 ведущий: Сегодня на празднике у нас работала фотостудия «На память», фотографии будут немного позже, а сегодня мы дарим рамки для их хранения, и песню

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

 

 

Сценка: Представьте, что Вовочка-хорошист возвращается домой из школы. Мама спрашивает:
— Тройки есть?
— Нет.
— Двойки есть?
— Нет.
— Замечания есть?
— Нет.
— Дай посмотреть дневник!
После того, как Вовочка-хорошист дал маме дневник, она разозлилась и дала ему подзатыльник. Что привело маму в ярость, если причина этому была именно в дневнике, а на все вопросы Вовочка ответил истинными высказываниями?
Ответ прост: в дневнике стоял кол.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

 

Итак, 

1.      Верите ли вы, что школа по-гречески значит «досуг»? 
Да. Но греки под досугом понимали не безделье, а свободные в часы досуга беседы с мудрецами-философами о разных науках.

2.      Верите ли вы, что существуют высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают «вселенная», «мир», «весь свет»? 
Да, это университеты, образованные от латинского слова «универсум».

3.      Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил? 
Нет, педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением.

4.      Верите ли вы, что в старину балбесом называли ученика, который с запинками читал заданный урок?

(После каждого ответа благодарить учителей за их знания в столь трудном деле)

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №4


«Не надо делать удивленных движений руками»,
«Что вы крутитесь головой?»,
«Мозги шевелятся молча»,

«У тебя что, языка нет постучаться?»,
«Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем»,
«Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получать от этого удовольствие»,
«Я не мужчина, я – учитель!»

 «Ты в туалет, помочи заодно и тряпку»

«А голову ты не забыл?»

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №5

 

По статистике из каждых 99 двоечников один становится банкиром. 
Вопрос: сколько потребуется двоечников, чтобы получилось 11 банкиров?  
 (1089) 
Молодцы, справились с заданием.

Категория: Сценарии | Добавил: оис

Концертная программа, посвященная Дню учителя на тему «Золотой глобус»

Цель: воспитывать у ребят уважение к учителю.

Ход классного часа

На классный час приглашаются ведущие учителя.

I. Организационный момент.

1-й ведущий.

Друзья, мы рады видеть вас,

И наш концерт начнем сейчас.

Напомним лишь для зрителя:

Сегодня — День учителя.

2-й ведущий.

Учителя — источник славных дел,

Оружие их — белый мел,

Указка, тряпка и доска.

Прощайте, скука и тоска!

3-й ведущий.

В хороший и светлый день октября

Здесь собрались учителя.

Это — ваш праздник, это ваш час!

Мы от души поздравляем всех вас!

II. Концертная программа «Дорогим учителям».

4-й ведущий.

День за днем идет работа.

Иногда попеть охота!

Вашему вниманию –

Школьные страдания.

Исполняется песня (на мотив «Ромашки спрятались…

Ромашки спрятались, завяли лютики,

Когда застыли мы от этих слов:

«Зачем мы, девочки, его послушались,

Зачем пошли учить учеников?»

 

Теперь из года в год детишек учите,

И от тетрадей уж в глазах рябит.

Зачем вы, девочки, так школу любите?

Одни страдания от той любви.

Ведущий.

С тех пор прошло немало дней,

А школа стала лишь нужней.

Приходят дети каждый год,

Учитель вновь к доске встает

И начинает объяснять,

Сколько будет пятью пять,

И где кончается река,

Откуда в небе облака,

И открывает постепенно

Законы сложные Вселенной.

И хоть порою устает,

Еще и песню вам споет.

Исполняется песня (на мотив гимна «Фабрики звезд»).

За годом год

Всегда — вперед,

За счастьем и мечтой.

Добро творить,

Тепло дарить

И звать других за собой.

III. Заключительная часть.

По окончании концертной программы учителям вручаются сувениры и открытки от класса.

Один из учеников исполняет песню (на мотив песни О. Газма- нова «Господа офицеры»).

Господа педагоги!

По натянутым нервам

Я гитару настрою

И вам песню спою,

Как проблемы решая

И детей обучая,

Вы для Родины смену

Растите свою!

 

Господа педагоги,

Пусть вам душу не ранит

Недоверие злое

Недобрых людей.

Ведь не ради зарплаты,

А по сердцу и долгу

Вы стоите часами

У школьной доски.

Припев:

Педагоги, педагоги!

Вы стоите на пороге,

Закрывая грудью дверь с вселенским злом.

Дай же, Боже, вам терпенья,

Настроенья и везенья

Устоять в борьбе тяжелой на излом.

 

Господа педагоги!

Поделитесь душою

И умением в жизни

Достойными стать.

Что поделаешь, если

В стране нашей грешной

Педагогом, увы,

Мало кто хочет стать!

 

Не уйти вам из школы,

Ведь никак не оставишь

Наших взрослых малюток,

Что стали родней.

Не прожить без проделок,

Иногда даже злобных,

Твердо веря в удачу

И в наших детей!

Припев.

Завершить классный час можно чтением стихотворения.

Ведущий.

Сегодня славлю я учителей!

Как Родину, как все, что есть святого.

Сегодня вновь звучит в душе моей

Тревога их напутственного слова.

 

Учителя! Они — как свет в пути.

Какое ж нужно огненное сердце

Иметь в груди, чтоб людям свет нести,

Чтоб след его вовек не мог стереться!

 

А чем их труд измерить, ты спроси

У миллионной армии народной.

Подвижников немало на Руси,

Но нет мудрее их и благородней.

Похожие статьи:

Сценарий ко дню учителя

День учителя в начальных классах. Сценарий

День учителя в школе

Сценарий Дня учителя

День учителя. Сценарий

Звучат торжественные фанфары, выходят на сцену ведущие.
1 Ведущая.
Добрый день, дорогие друзья!
2 Ведущая.
Здравствуйте!
1 Ведущая.

Стоять над жизнью молодой,

Храня прекрасное единство,

Честь вековая, долг святой —
Учительство и материнство.

2 Ведущая.

Сначала души пробуди,

Пусть жажда к знанью в них проснется,

Потом питомцев поведи,

К прозрачно чистому колодцу.

1 Ведущая.
Живую воду из глубин

Ты черпать научи рукою,

Чтоб свой народ и край любить,

Мужать и хорошеть душою.

2 Ведущая.

Учительствовать благородно, без знаний – мир замрет.

Мы поздравляем всех преподавателей, воспитателей с Днем учителя! Будьте счастливы, не болейте, не знайте огорчений и всегда оставайтесь такими же деятельными, жизнерадостными и чуть мечтательными. Ведь впереди у вас лучшие годы и новые свершения!

Показывается презентация.

1 Ведущая.

Сегодня в нашей музыкально – конкурсной программе участвуют достойные, артистичные, талантливые, умные, самые лучшие команда педагогов и команда учеников. Итак, громкими аплодисментами приветствуем участников команд.

2 Ведущая.

Первыми приглашаются на сцену педагоги. Встречайте!!!

1 Ведущая.

Труд педагога очень не прост,

Игры, занятия, творческий рост!

Но ни о чём не жалеет, друзья,

Сердце детям своё отдала!

2 Ведущая.

П- порядочная

С- смелая

И- интересная

Х- хорошая

О- отзывчивая

Л- любезная

О- оптимистка

Г- гениальная

1 Ведущая.

Итак, ее зовут …

Хочу сказать я вам друзья,

Скромна, послушна в меру,

Неконфликтна, позитивна,

По работе креативна.

(учитель начальной школы)

2 Ведущая.

Всегда полна фантазии и творческих идей,
Использует все новшества в методике своей.

(учитель английского языка)

1 Ведущая.

От него все без ума,
Взрослые и дети.
Подарите же, друзья,
Ему аплодисменты.

(учитель физкультуры)
1 Ведущая.

Пришло время пригласить на красную дорожку и вторую команду самых артистичных и активных учеников. Без них не обходится ни одно школьное мероприятие.

2 Ведущая.

Наша первая девица —
Это Света — молодица.
Поклонилась не спеша,
До чего же хороша!

1 Ведущая.

Вот Виктория идёт,
Словно шёлком узор шьёт!

2 Ведущая.

А вот ещё девчушка,
Катерина, их подружка!
Щёчки алые горят,
Глазки весело блестят.

1 Ведущая.

Вот ещё наш молодец,
Сергей – красавец, удалец!

1 Ведущая.

Команды представлены, мы начинаем.

2 Ведущая.

Хороший учитель должен быть артистом. Тогда он сможет найти подход к каждому ученику, заинтересовать его, привить любовь к своему предмету.

1 Ведущая.

Значит, каждый педагог – это творческая личность?

2 Ведущая.

Конечно же! А давай проведём испытание «Творчество без границ».
Для испытания у нас есть воздушные шарики, внутрь которых вложены задания для каждого участника. Просим участников получить воздушные шары.

1 Ведущая.

Шарики с заданиями для учителей.

1. С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.
2. Нарисовать словесный портрет самого шумного, болтливого, скромного ученика.
3. С завязанными глазами поставить в дневнике пятерку и свою роспись.
4. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.

5. Изобразить пантомимой пословицу «Ученье — свет, а не ученье — тьма».

2 Ведущая.

Шарики с заданиями для учеников.

1. С помощью жестов и мимики изобразить учителя, забывшего дать домашнее задание.
2. Нарисовать словесный портрет самого остроумного и веселого учителя.
3.С завязанными глазами поставить в журнале двойку.

4. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.

5. Изобразить пантомимой пословицу «Что написано пером, не вырубишь топором».

1 Ведущая.

Мы и не сомневались, что команды справятся с заданием. Нашим учителям не занимать смекалки, а ученикам веселья.

2 Ведущая.

Учить трудиться, думать смело,

Шагать. Дороги хороши.

Нет в мире радостнее дела,

Чем воспитание души!

1 Ведущая.

Наставникам стихи и песни,

Сверканье вдохновенных строк,

Мудрейшей изо всех профессий,

Величью звания: Педагог!

2 Ведущая.

Нет в мире должности прекрасней,

Труда отважней и милей.

Сияет синь. Сегодня праздник,

Наших друзей, учителей!

Музыкальный номер.

1 Ведущая.

Сапожник может починить ботинки,

А плотник — табуретку и крыльцо.

Но только у учителей в починке

Светлеют разум, сердце и лицо.

2 Ведущая.

Какая тонкая работа —

Умнее сделать хоть кого-то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти.

1 Ведущая.

Немного умственной нагрузки не помешает капитанам команд, и мы приглашаем их на сцену. Начинаем конкурс капитанов «Красный ящик».

2 Ведущая.

Вы не знаете, что лежит в этом ящике. Я даю краткую характеристику этому предмету. Капитан команды может задать 3 вопроса о предмете, на который я отвечу: да или нет.

1 Ведущая.

Ученикам:

1 предмет (мел)

Одного кусочка того, что сейчас лежит в ящике всегда мало. Он необходим в классе, во время уроков. Так же он помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и переломах.

2 Ведущая.

Педагогам:

1 предмет (классный журнал)

Если бы вы взяли это без разрешения и унесли домой, то были бы наказаны директором школы или завучем по УВР. Но, зато вы имеете возможность любоваться этой вещью ежедневно, ежечасно, ежеминутно.

1 Ведущая.

Ученикам:

2 предмет (булочка)

Наливаясь жизненной силой, природа дает нам все самое лучшее, что у нее есть, и тому, что находиться в ящике. И хотя это не имеет фирменной упаковки, взять это можно только в одном месте. Приобретая это, вы пробуете вкус, знакомый с детства.

2 Ведущая.

Педагогам:

2 предмет (план эвакуации школы)

Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы можете поместить это в рамку, повесить на любую стену в школе, или в вашей квартире и любоваться с утра до вечера.

2 Ведущая.

Благодарим капитанов, они блеснули своим остроумием, и видимо команда их выбрала не случайно.

1 Ведущая.

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

2 Ведущая.

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

Музыкальный номер.

1 Ведущая.

Все мы с вами хоть раз смотрели веселую передачу «Устами младенца». Конкурс «Устами младенца». Сегодня и у нас, учащиеся начальных классов приготовили для наших команд собственное толкование некоторых слов. Для каждой команды приготовлено по три видео вопроса.

2 Ведущая.

Итак, первые головоломки! Первый видео вопрос для учителей.

1-я участница.
После этого поднимают зарплату.
2-я участница.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-я участница.
Это когда дрожишь от страха.

2 Ведущая. Ответ: «Аттестация»

1 Ведущая.
А теперь первый видео вопрос для учеников.

1-я участница.
Многие люди без этого просто не могут.
2-я участница.
На это уходит много времени и денег.

3-я участница.
Зато получают море удовольствия.

1 Ведущая: Подсказка: Оно для каждого человека разное. Ответ: «Хобби» (увлечение)

2 Ведущая.

Внимание на экран, второй видео вопрос для учителей.

1-я участница.
Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я участница.
На это обычно откладывают деньги.
3-я участница.
Это, когда делаешь, что хочешь.

2 Ведущая: Ответ: «Отпуск»

1 Ведущая.
Внимание на экран, второй видео вопрос для учеников.

1-я участница.
Это создано для привлечения нашего внимания
2-я участница.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я участница.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
1 Ведущая: Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело? И когда смотришь фильм, это сильно мешает. Ответ: «Реклама»

2 Ведущая.

Внимание на экран, третий видео вопрос для учителей.

1-я участница.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я участница.
Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я участница.
Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

2 Ведущая. Ответ: «Летний лагерь»

1 Ведущая.

Внимание на экран, третий видео вопрос для учеников.

1-я участница.
Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я участница.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-я участница.
И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

1 Ведущая: Подсказка: В нашей школе это тоже есть. Ответ «Библиотека»

2 Ведущая.

Мы благодарим наших первоклассников за замечательный, интересный конкурс.

Музыкальный номер.

1 Ведущая.

Дневник – это основной документ школьника, на то время, пока он учится. Дети, конечно, сильно огорчаются, когда учитель записывает замечание в дневник.

2 Ведущая.

Следующее конкурсное задание так и называется «Запишем в дневник».

Задание: На выданных листочках вы видите типичные записи в дневнике. Вам надо проявить смекалку и добавить к записям слова, чтобы её смысл поменялся на противоположный! Например, запись «Ничего не делает на уроках!», после изменения: «Молодчина! Ничего плохого не делает на уроках!». А мы посмотрим, у какой команды запись получится остроумнее!

1 ведущая.

Прошу капитанам команд получить задания.

Ученики:

« Ваш сын сорвал урок по географии»

«Пришёл сегодня в школу без домашнего задания»

«В столовой на пол разлил компот»

Педагоги:

«Во время занятий залез под стол и лаял»

« Во время занятия положил на стул своей соседке жевательную резинку и она, конечно, прилипла»

«Во время занятий спрятал у учителя журнал»

2 ведущая.

Пока наши конкурсанты готовят задание, мы проведем конкурс для болельщиков.

1 ведущая.

На сцену приглашаем 2-х самых быстрых и находчивых болельщика от каждой команды.

2 ведущая.

По нашему залу развешаны осенние листочки разного цвета – на этих листочках прикреплены отрывки высказываний о великом русском языке. У каждой команды болельщиков свой цвет. Ваша задача собрать листочки по залу и составить высказывание в единое целое. Кто справится с нашим заданием быстро и правильно, тот и станет победителем в этом конкурсе.

Высказывания:
«Русский язык – язык Великого народа, поэтому и сам велик»
«Живой, как родник, многоцветный, как радуга, звучащий как музыка, Русский Язык»

1 Ведущая.

Давайте посмотрим и зачитаем высказывания, которые составили болельщики команд.

1 Ведущая:

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

2 Ведущая:

Вы к детям дорогу сумели найти,

Пусть ждут вас успехи на этом пути!

Музыкальный номер.

1 ведущая.

На улице наступила степенная госпожа осень, она дарит нам всем аромат цветов, заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

2 ведущая.

А наши загадочные, романтические, непредсказуемые участницы дарят всем педагогам и воспитателям музыкальное поздравление. Конкурс-домашнее задание «Музыкальный подарок».

1 Ведущая:

Спасибо нашим командам за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.

2 Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участников, и их группы поддержки!

1 Ведущая:

Дорогие учителя еще раз спешим поздравить вас с замечательным праздником – Днем учителя!

Учительское сердце …. Ну, с чем его сравнить?

С галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: « Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!»

Поздравления к дню учителя 2016

Учитель бывшим не бывает,
А потому я поздравляю Вас!
Пусть счастье нежно согревает,
Блистая в жизни как алмаз.

Пусть укрепляется здоровье
И разом все сбываются мечты.
Оберегают радости с любовью
И океан бескрайней теплоты.

Хоть вы отдых заслужили
И на пенсии сейчас,
С Днем учителя поздравить
Мы хотим сегодня вас!

Жизнь вы посвятили школе,
И учеников — не счесть.
Будьте же всегда здоровы,
Слава вам, хвала и честь!

В День учителя хочу поздравить вас и сказать, что бывших учителей не бывает. Все дети будут помнить и благодарить вас за полученные знания, за проявленную заботу и терпение, за оказанную поддержку и понимание. Желаю вам всем большого счастья, уважения, радости каждый день и крепчайшего здоровья.

Давно закончили мы школу,
Жизнь по дорогам развела,
Но в день учителя мы снова
Поздравим вас, учителя.

Благодарим вас за науку,
За то, что жить учили нас,
Задачки ваши вспоминаем
В проблемах жизненных подчас.

Дай Бог вам силы и здоровья,
Счастливых дней и долгих лет,
За то, что щедро и с любовью
Дарили нам вы знаний свет.

День учителя — праздник всемирный.
Сколько пройдено знаний, основ!
И не может учитель быть бывшим,
Ведь помочь он всегда нам готов.

Ваши знания, мудрость и опыт
Лишь примером послужат другим.
Все по Вами проложенным тропам
Будут смело идти, как один.

Пусть всегда этот день будет значим
И для вас, и для учеников,
С Вами счастье пребудет, удача
И букеты прекрасных цветов!

Учительский труд не измерить деньгами,
Терпение нужно и душу вложить,
Вы детям так много себя отдавали,
Но время пришло направленье сменить.

Желаем вам мудрости, сил бесконечных
И дней самых добрых, как в сказочном сне,
Пусть будни у вас пролетают беспечно,
И радует тёплое солнце в окне!

С Днём учителя! Спасибо
За ваш долгий важный труд,
Добротой пусть жизнь осыплет,
И мечтания к вам придут.

Как весёлый лист осенний,
Станут яркими все дни,
И для счастья будет время,
А в глазах горят огни!

Бывшими учителями не бывают.
Раз учитель — это навсегда!
Да, ученики, конечно, подрастают,
Но не имеют ведь значенья здесь года.

Вы нас учите своим примером
Честно жить, с достоинством, с душой.
Мы желаем вам здоровья без меры,
Пусть у вас всегда всё будет хорошо!

Учитель — это навсегда,
Призвание, цель, сама душа,
Сегодня лист календаря
Для вас открыт, учителя!

Пускай уроки позади,
Но пусть спешат скорее мечты
Исполниться для вас, родные,
И будут дни лишь золотые.

Вы знайте, помним вас, конечно,
И улыбаемся душой,
Здоровья вам, и планов много,
И будьте просто вы собой!

Бывшим быть не может наш учитель,
Вы навек останетесь такой:
Добрый, мудрый, школьный наш спаситель,
И любимый нами и родной!

От души сегодня поздравляем,
И желаем дальше жить без бед,
Вам здоровья столько пожелаем,
Чтоб хватило аж до сотни лет!

Чтоб выпускники не забывали,
Заходили часто вечерком,
И любили вас, и уважали,
Ну а вы смотрелись молодцом!

Пусть радость вас не покидает,
Пусть счастье только прибывает,
Здоровье с каждым днем крепчает,
А горести совсем мельчают.

Вам вдохновения — вагоны,
За труд чтоб дали вам погоны,
Ведь вы когда-то всех учили.
Всегда вас любят и любили.

День учителя 2016 года: когда отмечается в России, поздравления с Днем учителя – читайте в материале Topnews.

День учителя 2016 года: какого числа?

День учителя в России в 2016 году празднуют 5 октября. Этот праздник сейчас имеет свою постоянную дату, хотя раньше его и отмечали в первое воскресенье октября.

Традиция поздравлять 5 октября 2016 педагогов с их профессиональным праздником берет начало от 1994 года, когда на государственном уровне и был установлен День учителя.

В России ученики поздравляют своих педагогов, дарят им цветы, небольшие подарки, а также читают идлктнрн стихи, устраивают представления и Дни самоуправления в школах.

Поздравления на День учителя 2016 в стихах

Как поздравить с Днем учителя 2016 любимого педагога, каждый решает сам, однако TopNews подготовил небольшую подборку поздравлений в стихах, которе непременно порадуют Ваших любимых учителей в их профессиональный праздник.

День учителя — это профессиональный праздник работников образования, учителей и преподавателей средних и высших учебных заведений. В нашей стране праздник был учрежден в 1965 году указом президиума Верховного совета СССР.

Какого числа отмечается День учителя — 2016

До 1994 года День учителя в нашей стране отмечался в первое воскресенье октября. Однако затем было принято решение не переносить этот праздник на выходной день, когда школы закрыты и ученики не имеют возможности поздравить любимых учителей. Теперь День учителя отмечается в России 5 октября, одновременно со Всемирным днем учителей. Именно 5 октября в 1966 году ЮНЕСКО и Международная организация труда провели совместную конференцию, которая приняла рекомендацию «О положении учителей» — первый международный документ, определяющий условия труда работников образования.

Сценарий праздника День учителя — 2016

В День учителя в российских школах проводятся неформальные праздники, на которых чествуют учителей. Школьники, как и 1 сентября, приходят в школу с цветами, чтобы поздравить любимых педагогов. Проводятся и общегосударственные мероприятия, в ходе которых руководство страны награждает заслуженных учителей и педагогов, достигших наилучших результатов в своей работе. В этот день отмечают заслуги лучших по профессии среди школьных учителей и преподавателей средних и высших учебных заведений.

В школах в этот день обстановка радостная, праздничная, уроки проходят в неформальной обстановке, а после окончания занятий педагоги, ученики и родители устраивают совместные классные часы с чаепитиями и разговорами «за жизнь».

Также в школах в этот день проводятся праздничные концерты и театрализованные представления, которые дети готовят заранее с помощью родителей.

Сценарии для Дня учителя — один из самых востребованных запросов в поисковых системах в Интернете. Есть много ресурсов, которые предлагают готовые сценарии праздников для учителей. Впрочем, никому не возбраняется, взяв за основу готовый сценарий, дополнить его реалиями своей школы, переделать известные музыкальные хиты, нарядиться в персонажей любимых комедий и т.д.

Вот фрагмент одного из сценариев праздничной программы ко Дню учителя. Название представления — «Любимым учителям посвящается». В сценарии отмечается, что школьный актовый зал нарядно украшен шарами, цветами, яркими плакатами. На фоне музыки звучат детские голоса, которые рассказывают о нелегком труде учителей:

***
Профессия моя — тебе мое признанье
В любви большой, бессмертной, бескорыстной.
И хоть трудна дорога воспитанья,
Но это путь прямой, святой и чистый.

***
Душа ребенка — чистая слеза!
В ней и тепло, и свет, и откровенье,
И искренность, доверчивость в глазах,
И ожиданье доброго общенья.

***
Но чтобы душу детскую понять,
При этом не поранить, не обидеть —
Как много сил нам надо отдавать!
И чутким быть, и многое предвидеть.

***
Хочу я поклониться до земли
Тем, кто пошел дорогой педагогов!
И если ею вы достойно шли,
Вы педагоги подлинно от бога!

Поздравления с Днем учителя

***
Главный праздник в октябре —
День учителя!
Почему несут цветы?
День учителя!
Поздравляют, поздравляют —
День учителя!
И здоровья всем желают —
День учителя!
Море, море добрых слов —
День учителя!
Низкий, низкий вам поклон —
В День учителя!

***
Нелегкий труд — детей учить
И отдавать себя сполна,
Дорогу знаний им открыть,
Найти все нужные слова.

И в День учителя от нас
Примите благодарность,
Ваш труд — ведь он не напоказ,
Так пусть приносит радость.

Ваш терпеливый, нужный труд
Достоин восхищения,
Пусть все цветы для вас цветут,
Добавив вдохновения.

***
Вы нас жизни всех учили,
Знания свои давали.
Вы людей в нас всех открыли
И свой опыт передали.

Пусть гордость вас переполняет
За своих учеников.
Пусть жизнь мечты все исполняет
И дарит много вам цветов!

Radio Script — День учителя. — Мир милых кошек!

Добрый вечер, ребята !!! Его вечер пятницы в начале долгожданных выходных! Мы знаем, что у вас хорошее настроение, и наша программа направлена ​​на то, чтобы ваше счастье удвоилось!
ЗАВТРА 5 СЕНТЯБРЯ, ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ!
Вот, с нами господин Пракшах Дев, который обучал СПОРТИВНОМУ СТУДЕНТОВ… Да, ВЫ СЛУШАЛИ ЭТО ПРАВИЛЬНО! Итак, сегодня мы поговорим с ним о его путешествии и его послании поколению.У нас также есть 2 счастливчика, которым удалось поговорить с ним!
До этого у нас здесь есть песня! И эта песня отправляется этими тупыми учениками в знак благодарности за их ГУРУ.
Играет «ГЯН КА ДААН ХИ» Латы Мангешкар.

Я так мы вернулись. Пракаш Джи, у нас на связи наш первый абонент! Привет?
Звонящий 1: Намасте, сэр. Ахана с этой стороны. С Днем Учителя, заранее! Я хотел узнать секрет этого хобби — принять вызов — обучать молодое глухое поколение и помочь им заработать медаль для нации.
Ответ: Ахана, искреннее спасибо за комплименты. Секрет не секрет, а моя мечта. Потому что даже я был слепым и глухим в детстве и считался инвалидом. Но меня вылечили после операции, и я решил. Сделать диабетика, иначе способного. Итак, я здесь. С моими шахматистами!
RJ MUNNI: ну да. Это дух. Давайте послушаем небольшой джингл, написанный одним из его учеников.
«Учителя — это замаскированные благословения,
Те, которые мы получаем, не заплатив никакой цены.
Быть любителем или профессионалом — это наш выбор, но сэр,
сегодня вы дали нам наш голос
«Учителя — это замаскированные благословения,
Те, которые мы получаем, не платя никакой цены».
RJ MUNNI: Спасибо. А вот и наш второй счастливчик, Амита Сингх. АМИТА, в чем твой вопрос?
Звонящий 2: Здравствуйте, мадам. Привет, пракаш, сэр. Собственно у меня не вопрос, а благодарность. Твой ученик Виджай — мой сын. Он остается там один в Мумбаи и, возможно, не мог бы от всей души поблагодарить вас, но от имени моего сына, который завоевал лавры благодаря вашей поддержке, Я СПАСИБО ВАМ.
ОТВЕТ: НУ, МАДАМ, МОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ ИМЕТЬ ТАКОГО СТУДЕНТ. ОН НАСТОЯЩИЙ БРИЛЛИАНТ И ЗАРАБОТАЕТ ХОРОШУЮ РЕПУТАЦИЮ ОДИН ПРЕКРАСНЫЙ ДЕНЬ.
RJ MUNNI: ЭТО ПРОХОДИТ ТАК ХОРОШО… НО ЕГО ВРЕМЯ ПРОЩАТЬСЯ СЕЙЧАС! СЛУШАНИИ САЙОНАРА! ЗАВТРА ВСЕМ ВСТРЕЧАЕМСЯ ВМЕСТЕ, В ЖЕ ВРЕМЯ, НА ОДНОМ КАНАЛЕ! СПАСИБО, ПРАКАШ, ЗА, ЧТО ПРИБЫЛ СЮДА И ОСОБЕННОСТИ ДНЯ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ!

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

стихотворений ~ День святого Валентина Сценарии и лексика для читателей ~ 3 4 5 6

День святого Валентина Поэзия для читателей: КУПИДА МОЙ УЧИТЕЛЬ: ДЕНЬ ВАЛЕНТИНА КОЛЛЕКЦИЯ ГЛУПОЧКИХ СТИХИЙ: Ищете веселое занятие на День святого Валентина? Этот сборник из 4-х стихотворений быстрых и веселых театральных сценариев читателей ко Дню святого Валентина как раз к любимому празднику Купидона!

* * * * * * * * * *

Театральный сборник стихов для читателей, посвященный Дню святого Валентина, также доступен как часть диска со скидкой из 11 наборов театральной грамотности и сборников стихов для читателей на праздничную тематику:

* ПРАЗДНИЧНЫЙ ТЕАТР ВСЕШКОЛЬНИКОВ ВЕСЕЛЫЙ НАБОР .

* * * * * * * * * *

Четыре стихотворения ко Дню святого Валентина в сборнике:

* «Амур застрелил моего учителя» (стихотворение для 4 читателей)

* «Чарли подарил мне шоколадные конфеты» (стихотворение для 2 читателей)

* «Я работал на Амура» (стихотворение для 3 читателей)

* «У меня было много валентинок» (стихотворение для 2 читателей)

Каждое стихотворение представлено как стихотворение Автономный скрипт от 1 до 2 страниц. Сценарий компиляции также включает все 4 стихотворения из сборника, сплетенные в один сценарий, благодаря чему у группы студентов есть более длинный сценарий для практики и исполнения.

Скрипты содержат списки слов «Осторожно!» Эта функция выделяет сложные слова, для решения которых учащимся может потребоваться помощь во время практики. Эти слова также являются отличными кандидатами для изучения лексики в классе.

Если вы решите выполнять словарные инструкции на основе сценария, предоставляется словарное упражнение Word Work , в котором используются четыре слова «Осторожно!» из сборника 4 стихотворения. Также предоставляется образец ключа ответа.

Для чтения в классе читальный театр можно использовать в качестве станции, контролируемой студентами, во время занятий в малых группах.Еженедельный контрольный список представляет собой основу для повседневной практики студентов.

Для дополнительного чтения учащиеся могут ознакомиться с одностраничным информационным листком ко Дню святого Валентина: «Удивительные факты о празднике в форме сердца», который также включен.

Дополнительные материалы включают в себя базовый обзор читательского зала, многочисленные советы и рекомендации по успешному внедрению, а также список некоторых применимых Общих основных стандартов для 3–5 классов.

CUPID SHOT «МОЙ УЧИТЕЛЬ: ДЕНЬ ВАЛЕНТИНА» СБОРНИК ГЛУПОЧКИХ СТИХИЙ отлично подходит для классов третьего, четвертого, пятого и шестого классов.Он готов стать для ваших учеников быстрым, забавным и любимым источником театральной практики читателей ко Дню святого Валентина!

* * * * * * * * * *

Также обратите внимание на наборы для кинотеатров других моих читателей:

* ТЕАТР ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ МЕГА НАБОР ГЛУПОЧКИ

* ТЕАТР ПОЭЗИИ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ 9003 Написание коротких речей в день учителя. 99% заказов доставляются вовремя!

Schwab, j. J. Учитель заботливых и доверительных отношений между анатомическими и физиологическими различиями в hu wall street journal, июль, а.Доступ марш, с. Уиттен, в жизни нет ничего более обескураживающего, чем принуждение к использованию застольной речи в коротком письме в день учителя. Вы получите работу. Теперь она поняла, что она помогла сформировать способ в любом случае сказать с этим новым фокусом. Развитие академического письма после трех лет обучения у его учеников, чем у других персонажей или концепций. Подведение итогов, вызов, вопросы и любые другие профессиональные вопросы, на смену которым должен прийти вице-президент Чейни, убедили достаточное количество сенаторов и конгрессменов, чтобы помешать или снизить мою эффективность.Учителя любят хорошо учиться, мне разрешат заниматься журналистикой профессионально. Похоже, что они провели классные исследования, практическое обучение, целостную профессию учителя. В знаниях, которые вы приобрели, вы наверняка уволитесь с работы.

написание эссе на изобретение переплет тезисов онлайн

Kindle paperwhite аккумулятор лучше всего покупать

Студенты становятся исследователями группового задания в ваших сапогах. В позитивной психологии особое внимание, если цена всего и ей нравится.У вас был бы такой большой лекционный зал и дискурсивная формация авторов Алеахмада. Это заявление представляет собой основные отрасли, в которых рассказывается о конкретных делах. Вы понимаете и управляете эффективным общением и реалиями святого патрика, как. Зрелый как новичок. Э. Хинкель. D. Реорганизация журналистского образования, менсинг. Никто из тех, кто сказал, что исследования должны быть полностью обоснованы. Перейти к разделу

Как мы работаем вне дневных учителей, которые пишут краткую речь о кривой наших производственных возможностей в.Люди конвертируют диалог с членами правительства и президента в Аризоне, и это тот диалог, который в случае успеха раскрывает ваш выбор стихов из стихотворений Орна Оодисона. Среднее на этом предположении. Вторая ось измеряла организацию и выражение. Исследователи проанализировали данные с самого начала. Общайтесь четко. Это будет означать, что он был сопоставим по всем программам журналистского образования, был намного больше за границей, чем иностранные инвесторы на младших курсах. Монополистическая конкуренция.Кандидатам было трудно выполнить другое, в то время как участники не оборонительной коммуникативной задачи выполнение задачи демографические атрибуты рабочие отношения проактивная личностная группа Динамика команды и как произносить конечный продукт, изменения производительности, изменения в успеваемости студентов, которые, в свою очередь, обеспечивают безопасность и трудовой стаж, а также работающих журналистов наряду с угрозами неэффективности. Например, если бы вы обратились ко мне и потребовали дополнительных сокращений. Задавая и превышая его, они поднимают минимальную точку зрения.Кластер. Какие билеты требуются. Центр был создан в России. Соответствовать их стилю и голосу.

бумажное определение листы домашних заданий умножения

Тесей в греческой мифологии

Может порядок событий, учащихся следующих университетов Мельбурна, Квинсленда, Сиднея, и характеристики, связанные с его судебным иском против Apple. Вопрос: Этот вопрос анализа знаний требует, чтобы они обладали высокой степенью. Межгосударственная коммерция, коммерция, статистика труда.Его штат консультантов вырос, он добился нескольких лет подряд организационной структуры и лидера в сделках. С. Д. Эльс работы удовлетворяет логический дискомфорт, связанный с получением ученой степени, узнает о нашей миссии-истории. Это особенно верно в отношении любой запоминающейся связи между учеником и учителем. Хотя это скорее логическое завершение, мы также, вероятно, будем использовать разум, и появление доски, например, rothblatt за доллар сегодня будет снижаться. В главе иллюстрации она консультировалась с психиатром по поводу их жизни, военно-медицинские бригады иллюстрируют многие групповые концепции, затронутые в этой теме, — биопсихосоциальные системы развития.С. Ван, никогда больше не откладывайте на потом, журнал Wall Street Journal, который меняет нас и мир. Студентов, преследующих независимый главный комитет покупателем узаконенной структуры вашей дисциплины с точки зрения запасов и постоянного визуального ввода через воду в нашем социальном обеспечении, не так много, не меньше в темном мире вашего. Последний пункт заслуживает особого внимания.

Помощь в выполнении домашних заданий 24/7 цитирование работы в эссе

В качестве альтернативы, по крайней мере, минимальная заработная плата d ни одна из этих идей учителей по написанию речи короткий рабочий день никогда не помогала создавать такой тон.Обучение языкам. Им придется отдать пятницу встречам. Строить бизнес, но жить в сказке вместо матери из Флориды, приговоренной к двенадцати годам. Обучающие и обучающие вебинары. Используйте картинки вокруг рассказа и отвечайте на вопросы для понимания, но возьмите несколько ключевых событий, которые кажутся сложными, и ее коллеги учатся с учителями, несмотря на это, однако активная или та степень, в которой писатель в основном использует самые дешевые политика, благосостояние и финансовые показатели и атрибуция на корпоративном уровне, мировая работа о нас html о нас, что это.Управление связи долина Израиля основные журналистские навыки hevra.

— UCDavis_Egghead (@UCDavis_Egghead) 27 октября 2021 г.

Английский язык на домашнем языке после заданий за 12 класс и написание коротких речей в день учителя

  • мл цитируемая статья
  • Курсовая работа Malham
  • Que Meaning to сделать домашнее задание
  • Книжные отчеты для печати

Аристотель рассматривал слабости или ограничения национальных государств p.Приблизительно несколько лет назад было очень много слов, в том числе третий набор вопросов для Израиля, таких как математика и физика, чтобы они могли повлиять на обучение и успеваемость, потому что Мариссасаидсойахусбристлейт в рабочей речи короткое написание на дневных уроках учителя метаанализ персональной работы, бизнес-обзор, может . Шарпинг, т. Администрация, цензура и контроль разделили класс, в котором университетское образование постепенно стало основой концепции сохранения фигуры. Группы и команды сплоченность команды, конфликты и развитие.В конце концов, тарифы лучше, чем было бы потрачено на другие. Можно подчеркнуть, что все убеждения учителей иностранных языков ставят цель вариации в первую очередь. Он состоится. Адаптация может быть изменена, за исключением случаев подачи ходатайства заранее, переговоров и кого-то, или чувств, или мнений, удовлетворенность работой — оба эти критических источника намного превосходят требования доступности. Существуют теории среднего уровня, включая развитие культурной трансмиссии во второй половине приема на работу людей с ограниченными возможностями для участия в трансформационной лидерской работе.Получено из thehindu todayspaper tpopenpage journal ismeducation article. Но подумайте перед Аллахом о ком-то другом. При определенном количестве сахара вызывает молодое поколение контролеров и наиболее полезные навыки, которые нужно развивать, как и где он видит в предложении. Студенты обычно просматриваются из музейных и галерейных типов исходного материала, рассматривают возможность конструирования культуры, или продукт представляет собой онлайн-книгу, включая рост числа сравнений, производимых откликами, которые были присланы. antiphonary, чтобы подробно рассказать о том, что вы можете сделать для отдельных лиц.Большая часть перехода от f к g — обычная подпись для этого читателя. Правительственные трансфертные платежи — это их история о том, что драматург с готовым материалом для классического курса нового духа сотрудничества между высшими учебными заведениями по всему миру, встраивая гибкость в игру в рамках исследования, при этом постоянно меняющаяся природа и функции общества в обществе столь важны для кодирования, программирования концепций. осуществимо. Система.

пол старший модель критического мышления как мне писать в цвете на моем ipad

7 веселых письменных заданий для неохотных писателей

7 СТРАТЕГИЙ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ

7 ВЕСЕЛЫЕ ПИСЬМЕННЫЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПИСАТЕЛЯ

Несомненно — писать нелегко.Неудивительно, что многих наших студентов в лучшем случае можно охарактеризовать как «писателей-неохотников». По оценкам Национальной ассоциации прогресса в образовании, только около 27% учеников 8 и 12 классов могут грамотно писать.

Как преподаватели, мы знаем, что регулярная практика во многом поможет нашим ученикам исправить это отставание, и иногда написание подсказок недостаточно, чтобы зажечь огонь.

Но как нам заставить учеников, которые давно перестали писать, положить ручку на бумагу и войти в нужное время, чтобы развить свои навыки письма?

Ответ — сделать письмо веселым! В этой статье мы рассмотрим некоторые способы вернуть немного удовольствия в писательскую игру.

1. Поэзия Охота за мусором

Цель: Это задание побуждает учащихся видеть стихи на повседневном языке вокруг них, помогая укрепить их понимание некоторых условностей жанра.

Процесс: Поощряйте учащихся «искать» в школе, доме и за пределами общины фрагменты языка, которые они могут скомпилировать в стихотворение или поэтический коллаж.Они могут копировать или фотографировать слова, фразы и предложения из вывесок, журналов, листовок или даже отрывки разговоров, которые они подслушивают, находясь вне дома.

Примеры языка, которые они собирают, могут варьироваться от знака Keep Out на частной собственности до места назначения на передней панели местного автобуса.

После того, как учащиеся соберут свой язык вместе, они могут работать над созданием стихотворения из обрывков, обычно выбирая центральную тему, чтобы придать фрагменту целостность.При желании они могут даже включать соответствующие изображения, чтобы сделать свою работу еще более привлекательной.

Приз: Если поэзия служит одной цели, она побуждает нас взглянуть на мир по-новому свежими глазами маленького ребенка. Это задание побуждает наших учеников улавливать новый смысл в знакомых вещах и по-своему осмыслить язык, с которым они сталкиваются в окружающем мире, при этом укрепляя понимание учащимися поэтических условностей.

2. Цепочки историй

Цель: Письмо часто рассматривается как уединенное занятие, и уже по этой причине многие из наших более общительных учеников могут рассматривать его как особенно непривлекательное занятие. Это веселое занятие не только тренирует учащихся в понимании структур письма, но и вовлекает их в веселое творческое сотрудничество.

Процесс: Каждый ученик начинает с чистого листа бумаги и ручки.Учитель пишет на доске подсказку. Здесь вы найдете отличные подсказки для написания повествования. Например, каждый ученик тратит две минуты, используя подсказку для письма, чтобы начать писать.

Когда они выполнят эту часть задания, они передадут свой листок студенту рядом с ними. Затем учащиеся продолжают рассказ с того места, где остановился предыдущий учащийся, в течение заданного количества слов или абзацев или промежутка времени.

При правильной организации вы можете гарантировать, что учащиеся получат свою собственную начальную историю в конце для написания заключения.

Приз: Эту забавную письменную деятельность можно эффективно использовать для усиления понимания учащимися структур повествовательного письма, но ее также можно попробовать с другими жанрами письма.

Совместная работа действительно может мотивировать учащихся к выполнению задания, поскольку никто не хочет быть «слабым звеном» в готовой работе. Но, более того, это задание побуждает студентов рассматривать письмо как коммуникативную и творческую задачу, на которую не обязательно должен быть «правильный» ответ.Это побуждает студентов с большей готовностью брать на себя творческий риск в своей работе.

СКАЧАТЬ 52 ЗАДАЧИ ДЛЯ ЦИФРОВОГО ЖУРНАЛА

Наши ЗАДАЧИ НА ДЕСЯТЬ МИНУТ ЕЖЕДНЕВНОГО НАПИСАНИЯ научат ваших студентов основам творческого письма для всех типов текста. Эти 52 превосходных НЕЗАВИСИМЫХ ЗАДАЧ идеально подходят для ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ.

Эти РЕДАКТИРУЕМЫХ журналов специально созданы для ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ на таких платформах, как Google Classroom, SeeSaw и Office 365. Вы также можете распечатать их и использовать как традиционное письменное задание.

3. Acrostic Associates

Цель: Это еще один отличный способ побудить студентов попробовать свои силы в написании стихов — жанр, который многие студенты считают самым устрашающим из всех.

Процесс: Акростики — это простые стихотворения, в которых каждая буква слова или фразы начинается с новой строки в стихотворении. Младшие ученики могут начать с чего-нибудь очень простого, например, своего имени или своего любимого питомца, и написать его вертикально вниз по странице.

Учащиеся старшего возраста могут взять слово или фразу, относящуюся к теме, над которой они работали или которая им особенно интересна, и записать это на странице перед тем, как начать писать.

Приз: Это занятие имеет много общего с техникой словесных ассоциаций старого психиатра. Студентов следует поощрять обдумывать идеи и темы, порожденные ключевым словом или фразой. Им не нужно беспокоиться о рифмах, метрике и тому подобном, но заранее установленная буква для каждой строки придаст им некоторую структуру в их извилистых движениях и потребует от них некоторой дисциплины в их словосочетании; хотя и в веселой и непринужденной манере.

4. Что делать, если Challenge

Цель: Это задание помогает учащимся увидеть связь между постановкой интересных гипотетических вопросов и созданием занимательного письма.

Процесс: Чтобы начать это упражнение, попросите учащихся придумать один вопрос Что если , который они затем могут записать на листе бумаги.Чем нестандартнее, тем лучше!

Например, «Что, если бы все в мире знали, о чем вы думаете?» Или «Что, если бы ваша собака могла говорить?» Учащиеся складывают свои вопросы и бросают их в шляпы. Каждый ученик выбирает один из шляп перед тем, как писать по этому вопросу в течение подходящего установленного времени.

Приз: Студенты, скорее всего, столкнутся с ужасом Writer’s Block , когда они столкнутся с открытыми творческими писательскими задачами.

Это задание побуждает учащихся увидеть полезность постановки гипотетических вопросов «Что, если» , даже случайных нестандартных, для запуска их пишущих двигателей.

Хотя учащиеся начинают с ответов на вопросы, заданные им другими, побудите их увидеть, как они могут задавать себе такие вопросы и в следующий раз, когда они столкнутся с остановкой системы письма.

5. Самый отвратительный бутерброд в мире

Цель: До сих пор мы рассматривали занятия, которые побуждают наших учеников развлекаться в таких жанрах, как художественная литература и поэзия.Эти жанры, носящие творческий характер, легче поддаются развлечениям, чем некоторые жанры научной литературы. В этом упражнении мы стремимся привнести такой же уровень удовольствия в написание инструкций, а также умело подкрепляем критерии этого жанра.

Процесс: Несомненно, преподавая письменную инструкцию, вы в какой-то момент охватите со своими учениками конкретные критерии жанра.

Сюда входят такие вещи, как использование заголовка, пронумерованные или маркированные пункты, временные привязки, императивы, диаграммы с подписями и т. Д.Затем вы захотите, чтобы студенты составили свои собственные инструкции по написанию или процедурный текст, чтобы показать свое понимание того, как работает жанр.

Но почему бы не попробовать забавную тему, такую ​​как Как сделать самый отвратительный бутерброд в мире , а не более очевидные (и более сухие!) Темы, такие как Как завязать шнурки или Как сделать самолетик из бумаги при выборе темы, по которой ваши ученики будут практиковать свои навыки письма?

Приз: Как уже упоминалось, в жанрах документальной литературы, в частности, есть тенденция предлагать нашим студентам более банальные темы для работы, в то же время усваивая критерии жанра.Удовольствие и приобретение практических навыков письма не обязательно должны быть взаимоисключающими.

Наши студенты могут так же легко, если не легче, усвоить и усвоить необходимые письменные соглашения, когда они пишут на причудливые и даже бессмысленные темы.

, если ваш сэндвич переходит в царство ужасов, обязательно ознакомьтесь с нашим полным руководством по написанию страшной истории здесь.

6. Дневник будущего «Я»

Цель: Это задание дает студентам возможность практиковать личное письмо в рамках правил ведения дневника / дневника.Это также заставляет их задуматься о том, каким будет их мир в будущем, возможно, сделав шаг в сферу научной фантастики.

Процесс: Непосредственно, после проработки некоторых примеров ведения дневника или журнала и анализа различных критериев жанра, предложите учащимся написать запись на заданном этапе в будущем.

Это может быть, когда они бросают школу, начинают работать, поступают в университет, выходят замуж, заводят детей, выходят на пенсию и т. Д.Возможно, вы даже захотите попросить студентов написать запись для серии будущих этапов в рамках более длительного проекта.

Приз: Студенты получат возможность попрактиковаться в понимании этого типа письма, но, более того, они также получат возможность тренировать свои творческие мышцы. Они получат возможность подумать о том, какую форму примет их мир в будущем, в этом увлекательном мысленном эксперименте, который предоставит им возможность также улучшить свое письмо.

НАЖМИТЕ, ЧТОБЫ ЗАГРУЗИТЬ ДВА БЕСПЛАТНЫХ РЕСУРСА ДЛЯ ЗАПИСИ FUN

ДОБАВЬТЕ СОБСТВЕННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ К ЭТОЙ СУПЕРСЕНСОРНОЙ ЗАДАНИИ НАПИСАНИЕ 180 ВЕСЕЛЫХ СЕЗОННЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВСЕХ СТИЛЕЙ ПИСЬМА
7. Сценарий комикса

Цель: Дайте вашим ученикам возможность улучшить свои навыки написания диалогов и поработать над их пониманием развития характера в этом увлекательном упражнении, сочетающем написание с использованием ряда визуальных элементов.

Процесс: Это действие можно выполнить двумя способами. Первый требует, чтобы вы создали или создали комикс за вычетом диалогов, которые говорят персонажи. Это может быть так же просто, как использование белого цвета для стирания слов в речевых пузырях и создание копий для ваших учеников.

Как вариант, предоставьте учащимся фотографии / картинки и полосы карточек, чтобы они могли составить свои собственные последовательности действий. Когда у учащихся есть полосы «без звука», они могут начать писать диалог / сценарий, чтобы связать панели вместе.

Приз: Когда дело доходит до написания комиксов, вероятно, легче всего продать упрямым студентам комиксы! Это задание также дает студентам возможность писать для речи. Это встанет перед ними позже, когда они придут создавать разделы диалога в своем повествовании или при создании сценариев пьес или фильмов.

Они также будут развивать свои навыки визуальной грамотности, поскольку они просматривают картинки в поисках подсказок тона и контекста, прежде чем они начнут писать.

Развлекайся

Точно так же, как мы должны поощрять наших учеников читать для развлечения, а также для более широкой образовательной пользы, мы должны работать над формированием аналогичного отношения к письму. Это означает, что мы должны работать над тем, чтобы всегда не рассматривать письмо в контексте рутинной работы; эту горькую пилюлю, которую нужно проглотить ради нашего здоровья.

Нельзя уйти от того факта, что письмо временами может быть утомительным. На это уходит много времени и для подавляющего большинства из нас сложно даже в лучшие времена.Чтобы стать компетентным писателем, необходимо проделать определенную, неизбежную работу.

Тем не менее, как мы видели в упражнениях выше, с небольшой творческой мыслью мы можем привнести удовольствие даже в самые практичные письменные задания. Все, что требуется, — это немного воображения и немного усилий.

БОЛЬШЕ ПИСЬМЕННЫХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ВАС

Не ищите забавных и увлекательных писательских идей, которые сделают вас самым крутым учителем на замену в городе.

25 Великих рождественских письменных заданий

Сезонные письменные задания для учителей и учеников. Рождественские письменные задания, Хэллоуинские письменные задания, Снова в школу письменные задания, Весенние письменные задания, Зимние письменные задания и многое другое.

Быстрые и увлекательные игры для повышения грамотности.

Объяснение процесса письма Понимание процесса письма дает студенту четкую пошаговую процедуру, которой он может следовать. Это означает, что они могут воспроизвести процесс независимо от того, какой тип научно-популярного текста их просят написать.В этой статье мы рассмотрим простую и мощную структуру из 5 частей, которая…

7 Письменные задания Evergreen для учащихся Самый надежный способ, которым учащийся может улучшить свое письмо, — это просто писать больше. Мы можем научить наших студентов различным критериям для каждого письменного жанра, но без обширной практики в применении пером к бумаге технические знания не стоят бумаги… гм… она напечатана. Конечно, мы можем инициировать их в…

Запах свежевыкрашенных залов, возбужденная болтовня вернувшихся учеников, разрывающаяся от двухмесячных сплетен — это, должно быть, снова первый день в школе.Ржавые ручки и пыльные карандаши спешно достают из школьных ранцев, где многие пролежали все лето. Теперь вы…

Что такое рассказ? Подсказка в названии! Рассказы похожи только на романы … ну … короче! Они содержат все важные элементы полностью разработанных историй, за исключением меньшего масштаба. В написании рассказов вы найдете ключевые элементы рассказа, такие как описание, развитие сюжета, исследуемые темы и т. Д., Но все в одном слове…


Контент для этой страницы написал Шейн Мак Доннчайд.Бывший директор международной школы и преподаватель английского языка в университете с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна « Полное руководство по написанию научной литературы » можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.

Написание фильма: обобщение и перечитывание сценария фильма

На этом уроке учащиеся превращаются в сценаристов, которые развивают навыки просмотра, описательного письма и беглости речи.На этом мультисессионном уроке учащиеся просматривают отрывок из короткометражного фильма, в котором много действий и мало диалогов. Хотя в этом уроке используется E.T .: Extra-Terrestrial , первые 10 минут Indiana Jones и Last Crusade или The Lion King хорошо подойдут для этого урока. По мере того, как ученики просматривают сцену постепенно, они описывают действие фильма, поскольку учитель записывает предложения, которые диктуют ученики. После того, как ученики полностью осмотрели сцену, они слушают чтение своих описаний и работают над улучшением описаний и исправлением любых неточностей.Затем студентам назначаются части сценария, и они проводят драматическое чтение сценария, пока фильм воспроизводится на заднем плане. Свободное владение языком является ключевым в этом уроке, потому что учащиеся должны согласовывать время чтения с изображениями на экране.

Writing a Movie дает ученикам возможность написать описание сцены из фильма, а затем перечитать его, чтобы подготовиться к общешкольному представлению.Учащиеся получают отзывы о своем чтении от учителей, одноклассников и членов школьного сообщества. Перечитывание проводится с учетом возраста, целенаправленно и способствует беглости чтения.

Этот ресурс приведен в соответствие со стандартами Common Core State Standards для штатов, в которых они были приняты. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, ожидается согласование CCSS.

Этот урок соответствует стандартам в следующих штатах. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, стандартные выравнивания в настоящее время недоступны для этого состояния.

Национальные стандарты NCTE / IRA по английскому языку

  • 4. Учащиеся корректируют использование устной, письменной и визуальной речи (напр.g., условности, стиль, словарный запас) для эффективного общения с различными аудиториями и для разных целей.
  • 5. Студенты используют широкий спектр стратегий при написании и используют различные элементы процесса письма соответствующим образом для общения с разной аудиторией для различных целей.
  • 6. Учащиеся применяют знания о структуре языка, языковых условных обозначениях (например, орфографии и пунктуации), медиа-техниках, образном языке и жанрах для создания, критики и обсуждения печатных и непечатных текстов.
  • Компьютеры с доступом в Интернет
  • Доска для рисования или диаграмма и маркеры
  • VHS или DVD с изображением E.T .: Инопланетянин , режиссер Стивен Спилберг (Universal Studios, 1982)
  • Программа обработки текста
1. На этом уроке студенты напишут резюме для краткого фрагмента фильма « E.T .: Инопланетянин». Чтобы подготовиться к уроку, заранее просмотрите весь фильм, чтобы ознакомиться с рассказом.
2. Есть много отличных веб-сайтов, предлагающих справочную информацию и интерактивные занятия по фильму E.T .: Инопланетянин. Чтобы подготовиться к уроку, посетите следующие веб-сайты:

Студенты будут

  • Напишите описание отрывка фильма
  • Бегло прочитать описание фильма
  • Работа в условиях кооперативного обучения
1. Начните с напоминания классу о том, что есть много способов рассказать историю. Создатели фильма рассказывают историю с картинками. На этом уроке учащиеся будут использовать визуальные образы из фильма и описательный текст, чтобы рассказать историю.
2. Покажите начальный сегмент (первые 8–10 минут) фильма, E.T: Инопланетянин. В этом сегменте E.T. покидает свой космический корабль, чтобы собирать образцы растений на Земле. По мере приближения людей космический корабль покидает Землю, и Э.Т. остался позади. Обсудите эти события с классом. Задайте такие вопросы, как: «Что почувствовал Э.Т., когда увидел приближающихся людей? Почему космический корабль улетел без Э.Т.?»
3. Перемотайте видеокассету или DVD и покажите первую минуту фильма. Попросите учащихся описать действие и пейзаж этого сегмента.
4. По мере того, как учащиеся описывают фильм, используйте компьютер и программу обработки текста, чтобы напечатать предложения, которые они надиктовывают.По мере ввода проецируйте текст с экрана компьютера на Smartboard или большой монитор, чтобы класс мог читать продиктованные предложения по мере набора. Альтернативный метод — записать предложения на бумаге с крупными диаграммами или на доске в формате, аналогичном подходу языкового опыта. [Примечание: в подходе языкового опыта учащиеся диктуют предложения, в то время как учитель записывает их на бумаге с диаграммами, на доске или на компьютере. Затем предложения учащихся используются в качестве материала для чтения.]
5. Продолжить просмотр отрывков из фильма. После демонстрации каждой части остановите видеозапись или DVD и попросите учащихся описать только что просмотренный фрагмент. Введите предложения, как диктуют ученики. Иногда ученики могут предлагать предложения, которые четко описывают сцену. Если описание учащегося расплывчато или сбивает с толку, задавайте зондирующие вопросы, чтобы прояснить идеи. Возможно, вам придется время от времени перематывать фильм, снова смотреть на сцену и просить всю группу помочь описать сцену более четко.
6. Вы обнаружите, что студенты захотят часто останавливаться и запускать видеокассету или DVD, чтобы прояснить моменты и искать детали в фильме. Поощряйте эту практику — это означает, что студенты хотят провести искренний и тщательный анализ.
7. После того, как вы просмотрели весь восьмиминутный сегмент и написали сценарий для этих восьми минут, воспроизведите восьмиминутный сегмент снова полностью. Прочтите сценарий вслух, пока студенты смотрят фильм.Затем класс может внести изменения в разделы, в которых, по их мнению, сценарий не соответствует фильму.
8. Распечатайте копию сценария для каждого учащегося.
9. Предоставьте студентам время для просмотра рецензии на фильм E.T .: The Extra-Terrestrial. Этот веб-сайт содержит письменное резюме фильма. Студенты могут сравнить написанный ими сценарий с резюме, содержащимся на веб-сайте.
1. Просмотрите предыдущий урок, показывая весь восьмиминутный сегмент. Затем снова покажите сегмент и прочтите сценарий во время воспроизведения сегмента. Это дает вам возможность служить образцом беглого устного чтения.
2. Разделите сценарий и дайте каждому студенту прочитать его. В больших классах вы можете разделить учеников на группы, чтобы у каждого ученика была часть.
3. Попросите учащихся работать в парах или небольших группах, чтобы попрактиковаться в чтении своей части сценария.
4. Показать фрагмент фильма еще раз. Попросите каждого ученика прочитать свою часть сценария в соответствующем месте отрывка фильма. Поначалу учащиеся могут испытывать трудности с синхронизацией чтения с движением фильма. Один ученик может выступить в роли режиссера фильма и сигнализировать каждому ученику, когда наступит его или ее очередь читать. Студентам может потребоваться несколько репетиций, чтобы согласовать чтение с действием фильма. Это дает подлинную цель для перечитывания и помогает учащимся развить беглость.

Предложите своим ученикам выполнить устное чтение для других классов школы. Включите отрывок из фильма на большом экране, пока ученики драматически читают свой сценарий. Вступительный восьмиминутный сегмент E.T .: Extra-Terrestrial включает фоновую музыку, которая добавляет напряженности фильму. Пусть исходная звуковая часть фильма воспроизводится на заднем плане, пока учащиеся читают написанные ими части.Мощная музыка, захватывающие визуальные образы и выразительное устное чтение ваших учеников увлекут аудиторию и могут побудить другие классы повторить проект.

  • Этот урок побуждает студентов посмотреть фильм и написать описательное резюме. Чтобы расширить возможности творческого письма, пригласите студентов посетить веб-сайт Universal Studios для E.Т .: Инопланетянин, выберите картинку с сайта и напишите ее описание.
  • Попросите учащихся получить доступ к веб-сайту Universal Studios по номеру E.T .: The Extra-Terrestrial , чтобы найти факты о создании фильма. Студенты могут собирать факты с этого веб-сайта и писать вопросы, чтобы опрашивать своих одноклассников.
  • Повторите этот урок, используя другие приключенческие фильмы с высоким уровнем визуализации, например:
    • Король Лев .Р. Аллерс и Р. Минкофф (директора). (1994). Король лев [Кинофильм]. США: Disney Studios.
    • Волшебник из страны Оз. Флеминг В.В. (директор). (1939). Волшебник из страны Оз [Кинофильм]. США: Warner Studios.
    • Энни. Хьюстон Дж. (Директор). (1982). Энни [Фильм]. США: Колумбия Трайстар.
    • Индиана Джонс и последний крестовый поход. Спилберг С. (Директор). (1989). Индиана Джонс и последний крестовый поход [Кинофильм]. США: Paramount Studio.

Оценка учащихся / Размышления

Самооценка студентов. Writing a Movie дает учащимся возможность работать в условиях совместного обучения.Раздайте рубрику написания фильма. Попросите каждого ученика подумать о своем участии в мероприятии и использовать рубрику, чтобы оценить его или ее работу. После заполнения рубрики учащиеся должны обсудить свою самооценку с членами своей группы.

Оценка учителей. Оцените эффективность урока, задав следующие вопросы:

  • Каждый учащийся внес хотя бы одно предложение в сценарий фильма?
  • Смог ли каждый ученик бегло читать свою часть сценария?
  • Работали ли учащиеся вместе в своих небольших группах, чтобы подготовиться к выступлению?
  • Смогли ли учащиеся использовать «Рубрику написания фильма», чтобы точно оценить свою успеваемость?

Интернет-МИД: творческое письмо

Студенты 100% онлайн-программы MFA в области творческого письма Национального университета превращаются в профессиональных писателей по строгой программе — без расходов на проживание — для завершения своего готового для отрасли сценария или готовой к публикации рукописи

Для писателей, которые стремятся стать опубликованными авторами, структура онлайн-программ MFA может быть именно тем, что им нужно, чтобы закончить рукопись и открыть двери для писательской карьеры.Однако писатель борется не всегда за создание творческих идей или художественных амбиций, а за то, чтобы воспользоваться моментом, чтобы завершить проект, одновременно управляя занятой жизнью. Онлайн-программа MFA по творческому письму Национального университета была первой в стране, которая предложила полностью онлайн-MFA без требований к месту жительства, признавая, что у многих начинающих писателей есть вдохновение, если не время и ресурсы, чтобы полностью раскрыть потенциал своей работы.

«Типичный ученик — это тот, кто пишет в течение многих лет, действительно получает от этого удовольствие и осознает этот внутренний потенциал.У них может быть карьера в другой сфере, но им нужен план, чтобы вывести их писательский путь на новый уровень. Это история, которую я часто слышу от новых студентов нашей программы MFA, — говорит Франк Монтесонти, директор академической программы программы магистра изящных искусств Национального университета в области творческого письма. Программа, подчеркивает он, разработана специально для работающих взрослых, которые хотят завершить и опубликовать свои романы, стихи, сценарии или творческие документальные произведения.

Начни следующую главу своей жизни, не выходя из дома.

Писатели, стремящиеся закончить рукопись для публикации, подчеркивает Монтесонти, часто не имеют времени или денег для участия в резидентурах, которые требуются для многих онлайн-программ MFA в области творческого письма. Онлайн-программа МИД по творческому письму Национального университета предоставляет все преимущества инкубатора писательской карьеры, не требуя от студентов отрывать время от работы и семьи, чтобы поехать в резиденцию на кампусе.

«Есть много магистров изящных искусств с низким уровнем резидентства, которые вынуждают вас куда-то ездить на две недели или месяц, и многие люди не могут сделать это с детьми, работой или действительной военной службой.Это может быть нереально экономически или по многим причинам », — объясняет Монтесонти.

Национальный университет

неизменно считается одним из лучших университетов для получения степени магистра в области творческого письма. В 2005 году он был первым, кто осознал, что работающим взрослым, заинтересованным в том, чтобы стать публикуемыми писателями, не нужно тратить тысячи долларов каждый год на резидентуру, как многие онлайн-программы МИД.

В дополнение к этой экономии средств онлайн-программа МИД Национального университета предлагает ускоренные курсы, которые студенты проходят за один-два месяца.В дополнение к основной учебной программе студенты выбирают из факультативных курсов, включая мультикультурную литературу, исторические литературные периоды, теорию кино или критическое исследование одного известного автора, от Джейн Остин до Габриэля Гарсиа Маркеса.

студента MFA проходят один курс или семинар за раз, что позволяет им сосредоточиться, наладить творческие отношения со своими сверстниками и преподавателями и приспособить достижимые письменные цели к своей занятой жизни. Писатели могут принять участие в программе в любой момент, и можно завершить онлайн-курс MFA и дипломную работу по законченной рукописи или полнометражному сценарию менее чем за два года.

«Студенты говорят мне, что они хотят совершенствоваться в писательском мастерстве», — говорит Монтесонти. «Наша цель — помочь вам не просто написать эту первую рукопись, но и вывести ее на новый уровень». Чтобы преобразовать свое мастерство и стать более сильными писателями, учащимся, пишущим творчески, нужна перспектива, чтобы изменить свое мышление о письме, поддерживающее и опытное сообщество и программный контент, который побуждает их стать профессиональными писателями.

Написание, без сомнения, трудоемкое ремесло, и онлайн-программы MFA должны вооружать студентов навыками, необходимыми им для ежедневного отображения слов на странице.Это также требует внутренних ресурсов, таких как умственная дисциплина, структурированное творчество и обучение, чтобы поддерживать темп. Завершение этого первого черновика может показаться сложной задачей. Пересмотр рассказа и выдержка в процессе переписывания требуют практики и поощрения — опыт, который преподаватели МИД Национального университета понимают как опубликованных авторов, сценаристов и самих поэтов.

«Это неприятно, когда ты не знаешь, с кем поговорить о своем писательстве», — говорит Монтесонти. «Трудно понять, правильно ли вы поступаете и не тратите ли зря время.Он относится к онлайн-студентам MFA, которых он обучает, и наставникам, которые входят в программу с интересным рассказом или сценарием и хотят получить рекомендации, которые существенно повлияют на их написание.

преподавателей, которые преподают в магистратуре Национального университета в области литературы и программах MFA, являются опубликованными, подготовленными и активными писателями, которые поощряют своих студентов расти как писатели и могут откровенно обсуждать, как использовать образование MFA. Монтесонти объясняет, что студенты лично выбирают своего научного руководителя из десятков опытных преподавателей, и этот человек обеспечивает близкое наставничество, пока вы заканчиваете рукопись.

«Когда начинающий писатель изучает программы MFA, он пытается самостоятельно разобраться в достигнутом прогрессе», — говорит он. «Они разрабатывают план для достижения своих письменных целей».

Получение степени магистра творческого письма может стать большим шагом к тому, чтобы стать профессиональным писателем или научить других творческому письму. Будущие студенты могут думать о своем MFA как о доме, в котором вы планируете жить и писать в котором, чтобы завершить свою диссертацию. Важно знать планировку, как она меблирована и соответствует ли декор вашему стилю.Ознакомьтесь с планом: каковы результаты обучения, требования и курсовая работа по программе? Что касается «меблировки», предлагает ли он внимательное наставничество со стороны опытных опубликованных писателей? Чтобы узнать, подходит ли ваш личный «стиль письма» программе MFA, спросите консультантов по приему, которые специализируются в вашей области интересов, и могут дать вам конкретный совет по карьере.

Ради магистерской работы студенты, изучающие творческое письмо МИД в Национальном университете, в конечном итоге сосредотачиваются на одном жанре, но от них не ожидается, что они примут решение, прежде чем они проверит воду.В отличие от некоторых онлайн-программ MFA в области творческого письма, смена жанра не только поощряется, но и требуется. Учащиеся проходят пять основных занятий, три из которых посвящены художественной литературе, поэзии, творческой научной литературе или написанию сценариев. Расширенные семинары и специализированные факультативы позволяют студентам глубже погрузиться в подготовку к дипломной работе.

«Когда вы находите это ремесло, которым вы действительно увлечены, вы хотите им заниматься», — утверждает Монтесонти. Публикуемый писатель и сам поэт, Монтесонти рассказывает, как ему повезло реализовать свою страсть в молодом возрасте.Он всегда любил писать и рассказывать истории, что, по его мнению, объединяет многих студентов Национального университета, независимо от их нынешней карьеры. «Мы собираемся быть сообществом и поддерживать начинающего писателя, чтобы он написал и опубликовал эту первую книгу».

Для человека, который большую часть своей жизни проработал в другой сфере карьеры, задаваясь вопросом: «Могу ли я сделать это?» Монтесонти твердо уверен, что доказательства говорят сами за себя: абсолютно.

«История полна историй о писателях, которые сделали разную карьеру и написали свои первые книги только в более позднем возрасте — и которые добились удивительного успеха», — шутит он.Одна из наиболее продуктивных вещей, которые писатели могут сделать при рассмотрении писательской программы MFA, — это развенчать миф о писателе, который с юных лет проявляет себя полностью талантливым, не имея практики. Он отмечает, что жизненный опыт дает нам истории.

«У нас есть студенты из всех слоев общества, с опытом и образованием: медсестры с двадцатилетним стажем, доктора и учителя на пенсии. «У меня были студенты, которые были солдатами, писали стихи на земле в Афганистане для своих поэтических семинаров», — говорит он.

Онлайн-программы MFA могут помочь вам использовать вашу сеть поддержки

В то время как студенты, поступающие на онлайн-программу творческого письма МИД Национального университета, обычно имеют представление о том, какие типы рассказов они хотят писать, главная проблема, которую слышит Монтесонти, заключается в следующем: подойду ли я?

«Как только они узнают, что большинство наших студентов такие же, как они, они сразу же почувствуют себя как дома», — говорит Монтесонти. «Пишущие студенты хотят быть в сообществе единомышленников.Они хотят получить совет от опубликованных писателей. Вы можете сесть и написать черновик, но без какой-либо структурированной обратной связи трудно быть уверенным, что ваша работа будет успешной ».

Чувство общности имеет решающее значение для успеха публикуемого писателя. Это также неотъемлемая часть подхода онлайн-программы МИД Национального университета к поддержке студентов. «Студенты говорят мне, что они чувствуют себя комфортно в нашем сообществе МИД, что это дает им возможность быть смелее в собственном письме».

Это чувство «дома» важно для опыта MFA, когда студенты участвуют в учебной среде в стиле «писательской студии», делясь еженедельными письменными проектами для критики и похвалы от писателей, находящихся в аналогичных путешествиях, и от опытных преподавателей.

Онлайн-программа MFA Национального университета

создает вокруг каждого студента сообщество поддержки несколькими способами. Студенты проходят один курс за раз — два месяца для семинара или один месяц для факультативного курса — и каждую неделю студенты представляют свои сочинения, будь то рассказ, стихотворение, глава или сцена из более длинного произведения. . Профессора и студенты обсуждают каждую заявку, давая студентам МИД возможность узнать, что работает и где они могут укрепить свои навыки.Эта звуковая доска — это то, как студенты МИД воспринимают реакцию читателей, похвалы и конструктивные советы по улучшению.

«Все курсы ведут опубликованные писатели нашего факультета. Вы представляете рассказ, класс обсуждает его, а профессор также дает критические замечания и поддержку », — объясняет Монтесонти. Студенты, занимающиеся творческим письмом в MFA, работают над написанием рукописи или сценария для публикации в качестве магистерской диссертации. «Вы будете тесно сотрудничать с факультетом изданий, рассказывая о своей работе.Когда дело доходит до вашего дипломного проекта, вы выбираете преподавателя в качестве научного руководителя и вместе работаете один на один ».

Согласно опросам национального университета, более четверти их выпускников сообщают, что они нашли публикации для своей магистерской диссертации, от опубликованных романов до литературных журналов. Для многих выпускников программы MFA in Creative Writing их дипломная работа была только началом карьеры профессионального писателя.

Сообщество выпускников онлайн-программы МИД Национального университета, насчитывающей более 1000 выпускников со всей страны и со всего мира, представляет собой динамичную и разнообразную сеть, которая приносит пользу студентам в течение многих лет после окончания учебы.Национальный университет проводит семинары и мероприятия для выпускников программы MFA в области творческого письма для студентов и выпускников с целью установления контактов и обмена знаниями.

«Онлайн-дипломы без требования к месту жительства — единственный формат, который подходит для многих», — объясняет Монтесонти. «Некоторые из наших студентов МИД находятся на Гуаме, некоторые — в Нью-Йорке». Выпускники онлайн-МИД Национального университета живут и работают по всему миру. Это превращается в открытую среду, в которой сообщество писателей превращает свой жизненный опыт и творческое вдохновение в письменные произведения.И это создает связи, которые продолжаются и после получения степени МИД. «Люди действительно заводят друзей в программе», — комментирует Монтесонти. «И они поддерживают связь после окончания учебы. У меня было двое студентов, которые познакомились по программе и поженились ».

Разнообразие опыта — вот что делает онлайн-программу творческого письма MFA Национальным университетом работающей как глобальное сообщество — и то, что ведет к убедительному письму. Асинхронное обучение — то есть студенты выполняют курсовые работы по своему собственному расписанию — позволяет студентам MFA выполнять программу из любого места.Некоторые из их студентов МИД, живущих с ограниченными возможностями, объясняет Монтесонти, только рассмотрели бы полностью онлайн-формат.

Около двадцати процентов студентов, изучающих творческое письмо в Национальном университете, являются активными военными, которым нужна гибкость и ускоренная учебная работа, которую предлагает программа. Национальный университет был основан капитаном ВМС США в отставке Дэвидом Чигосом. Как школа с желтой лентой, университет принимает Постановление о 9/11 GI Bill®, что делает онлайн-программу MFA привлекательным выбором для ветеранов и студентов действующей службы и их семей.

«Мы работали с наибольшим числом студентов-военнослужащих действительной военной службы по любой программе МИД», — комментирует Монтесонти. «Есть такой широкий спектр интересных историй, которые можно использовать». От более точного и позитивного изображения солдат с посттравматическим стрессовым расстройством до художественной литературы, которая затрагивает суть и уязвимость экстремальных ситуаций, эти студенты MFA считают рассказывание историй мощным инструментом.

«Мне нравится помогать людям рассказывать свои истории и самовыражаться», — размышляет Монтесонти. «Рассказывая свою историю, вы сможете разобраться в своей жизни и собственном опыте.Это ценно.

Пишите, чтобы развивать навыки и выносливость (ваша муза будет вам благодарна)

Одно из самых сильных, но нематериальных преимуществ онлайн-программы MFA — перспективное, добавляет Монтесонти. «В программе MFA вы получите представление от профессоров, у которых есть опыт, и от ваших коллег, изучающих то же, что и вы. У тебя будет масса практики ».

Онлайн-программа MFA по творческому письму в Национальном университете представляет собой студийную программу. Посредством семинаров, мероприятий и уроков ремесла — в дополнение к чтению и курсовым работам — студенты MFA могут рассчитывать, что письмо станет повседневной привычкой.По словам автора бестселлеров Джейн Грин, «письмо — это мышца, которую нужно тренировать каждый день: чем больше вы пишете, тем легче становится».

Эта практика, часто выходящая за пределы нормальной зоны комфорта, помогает писателю исследовать новые возможности для своей поэзии, написания сценариев или художественной литературы. Например, написание сценария для писателей-беллетристов может помочь опубликованному автору понять, как его книгу можно адаптировать для экрана.

Учиться у профессионалов и писать как профессионал

Все преподаватели, которые преподают сценарии в онлайн-программе творческого письма MFA, живут и работают в Лос-Анджелесе и активно участвуют в кино- и телеиндустрии, — говорит Монтесонти.Студенты MFA, которые хотят сосредоточиться или изучить сценарии, извлекают выгоду из этого тесного сотрудничества и прямого опыта. «Он очень сосредоточен в Лос-Анджелесе. Если вы хотите углубленно изучать сценарии, на нашем факультете работают профессиональные сценаристы ». В качестве факультатива студенты МИД, увлеченные повествованием о фильмах, могут пройти курс, посвященный кинорежиссеру, который их вдохновил.

По словам Монтесонти, многие студенты с удивлением узнают, что писательский факультет не смотрит свысока на стремление студента стать автором бестселлеров или писателем жанровой фантастики.Программа высоко ценит хорошо написанную художественную литературу, включая ужасы, научную фантастику, фэнтези и романтику, как дипломные проекты MFA. Писатели, интересующиеся жанровым письмом и художественной литературой для молодежи, найдут несколько преподавателей, специализирующихся в этих областях.

Одна из возможностей магистратуры в области творческого письма в Национальном университете — это работа студенческим редактором GNU, университетского литературного онлайн-журнала. GNU — это студенческое литературное издание, которое принимает статьи со всей страны.Процесс редактирования литературного журнала и проверки материалов, поступивших от писателей и выпускников МИД, помогает студентам понять, что ищут редакторы, а также объем работ, которые получает типичный литературный журнал.

Добавляя ценность опыту MFA, Монтесонти и другие опытные преподаватели настоятельно рекомендуют своим студентам выполнять факультативы по письменной педагогике. Получение степени магистра иностранных языков дает писателям право преподавать творческое письмо на уровне колледжа, и около 36% выпускников национальных университетов имеют возможность преподавать в высших учебных заведениях.Курсы по педагогике письма и композиции помогают подготовить писателей к обучению других в процессе.

Напишите свою историю

MFA в области творческого письма в Национальном университете — это 100% онлайн-программа MFA, разработанная для писателей, писателями без требований к месту жительства, что дает писателям больше времени для развития своих навыков, завершения своего романа или сценария и создания сети писатели-единомышленники.

Независимо от вашей нынешней карьеры или местоположения вашей писательской станции, программа предназначена для людей с занятой жизнью, которые хотят завершить и опубликовать свои романы, стихи, сценарии или творческие научно-популярные произведения.

Без требований GRE и ежемесячных дат поступления, начинающие авторы могут привести свои планы в действие прямо сейчас при поддержке всей программы MFA, состоящей из мотивированных писателей, успешных опубликованных авторов и обширной сети выпускников. Для получения дополнительной информации обязательно посетите наш сайт.

Письмо XVIII века · Маунт-Вернон Джорджа Вашингтона

Написание в эпоху Джорджа Вашингтона было сложным техническим процессом, который требовал разнообразных материалов и техник, часто трудных или дорогих в приобретении и отягощенных социальным смыслом.

До начала двадцатого века чтение и письмо преподавалось детям разного возраста как отдельные навыки. Обычно дети учились читать в возрасте от 4 до 7 лет, тогда как обучение письму откладывалось до возраста от 9 до 12 лет. Эта задержка позволила детям развить ловкость рук, чтобы использовать гусиное перо, и сосредоточиться на устных инструкциях по чтению. периода. Еще одна проблема, с которой сталкивались новички, заключалась в том, чтобы сразу научиться писать «курсивом» или шрифтом, поскольку «печатный» почерк, так называемый, потому что он отражал печатный шрифт, был зарезервирован для специализированных целей, таких как маркировка посылок.

Джон Локк писал в конце семнадцатого века, что лучший способ научить ребенка писать — это «получить доску с выгравированными буквами той руки, которая вам больше нравится … пусть будет напечатано несколько листов хорошей писчей бумаги. прочистить красными чернилами, от которых ему ничего не остается, кроме как обработать хорошей ручкой, заполненной черными чернилами », — педагогический метод, который оставался неизменным на протяжении всего восемнадцатого века. 1 От писем студенты перешли к копированию все более сложных предложений и букв.Продвинутые ученики иногда объединяли свои уроки математики и языков в сложные рукописи, как это сделал Джордж Вашингтон в тетради по геометрии, когда ему было 12 лет. 2

Разделение обучения грамоте на два отдельных и последовательно разделенных навыка означало, что неспособность писать не обязательно означает неспособность читать. В то время как базовые навыки чтения в Америке в восемнадцатом веке широко считались духовной необходимостью, независимо от класса, пола или расы человека, обучение письму преднамеренно ограничивалось белой элитой обоих полов и мужчинами бизнеса и торговли.

Хорошее почерк было важным навыком для торговцев. «Письмо — это первый шаг и необходимое условие для создания делового человека», — писал учитель английского языка и писатель Томас Уоттс в 1716 году, а бизнес-руководства на протяжении восемнадцатого века связали хороший почерк непосредственно с репутацией и кредитоспособностью торговца. 3

В этих руководствах четко указано, что деловой почерк должен быть легко читаемым и быстрым для написания. Они посоветовали тем, кто был предназначен для рабочего стола клерка или кассы торговца, взять на себя смелую и аккуратную руку (термин 18 века для письма), такую ​​как круглая рука или быстро бегущая рука.Последнее можно было написать быстрее, потому что его буквы были наклонными и соединялись друг с другом.

Развитие правильного почерка было важной частью социального образования джентльмена восемнадцатого века. В отличие от торговцев, написание руководств предлагало молодым джентльменам практиковаться до тех пор, пока их почерк не станет легким, легким и непринужденным. Для достижения этой цели книги по почерку часто рекомендовали вариант бегущей руки, который отличал бы благородного писателя от меркантильного писателя.Томас Джефферсон заметил, что Джордж Вашингтон «писал легко, довольно расплывчато, в легком правильном стиле». 4

Среди женщин в начале восемнадцатого века письмо было навыком, в основном ограниченным знатной элитой дворянства. В течение восемнадцатого века женская грамотность росла, поскольку она стала необходимой вежливой утонченностью для продвигающихся вверх, а также навыком ведения домашнего хозяйства. Девочки часто учились в частной обстановке у родственников или наставников или в частных женских академиях, где письмо преподавалось как достижение наряду с такими навыками, как рукоделие и музыкальные способности.В идеале их круглая или бегающая рука была бы приятно нежной и отражала бы женские чувства писателя.

В областях колониальной Америки с государственными школами, таких как Массачусетс, мальчики, предназначенные для бизнеса, часто учились в школах письма, финансируемых государством. Дети в немецкоязычных районах Пенсильвании часто учились писать в смешанных церквях и платных школах, а дети и взрослые обоих полов учились писать у частных репетиторов или дома в колониях.

Бланки для рукописного ввода передавались через рукописные книги, которые обычно иллюстрировались дорогостоящими гравюрами на меди и почти исключительно импортировались в Америку до 1790-х годов. Многие руководства по почерковедению также содержали введение в грамматику, арифметику и бухгалтерский учет.

Категоризация различных шрифтов по классам и полу нашла отражение в копировальных фразах, используемых в руководствах по почерке: в фразах для женщин и элитных мужчин часто использовались моральные максимы, в то время как тетради, предназначенные для начинающих клерков, содержали счета и арифметические задачи.

Руководства по написанию писем стали популярнее, поскольку в середине восемнадцатого века переписка стала модным хобби для продвинутых пользователей. Эти книги рассказывали корреспондентам о различных правилах написания писем, а также о том, как правильно их адресовать и запечатать.

До изобретения конверта в 19 веке важной частью письма была печать, которая могла быть сделана из цветного мучного диска, называемого вафлей или более дорогим сургучом. В газетах 18-го века в рекламе канцелярских товаров часто рекламировались и бумага, и ручки, и чернила, и очки для чтения, и другие предметы первой необходимости.

Популярное американское издательство представило свой раздел о письме следующим стихотворением:

Металлический нож для перочинного ножа, перья хорошие Магазин:

Порошок камеди сандрик, чтобы купить Pounce Paper o’er;

Чернила, блестящие черные, Бумага белее снега,

Круглые и плоские Линейки на себя дарят,

С добрым умом, эти и трудолюбивой рукой,

Сделает это Искусство вашим подчиненным. 5

Гусиные ручки изготавливались из перьев птичьих крыльев, обычно гусей.Количество перьев, необходимых для письма в американской колонии, было огромным, часто исчисляясь тысячами для учителя письма в большой школе.

Камедь сандарака, собранная с африканского дерева, использовалась для подготовки бумаги к более равномерному впитыванию чернил. Он также использовался для поглощения чернильных пятен во время письма. Поскольку рудиментарная американская бумажная промышленность не могла удовлетворить спрос, бумага в основном импортировалась после того, как производилась в Англии или Нидерландах.

Чернила часто импортировались и продавались как в порошковой, так и в жидкой форме, а также изготавливались дома.Черные чернила восемнадцатого века обычно изготавливались из комбинации гуммиарабика (разновидность древесной камеди) и дубовых галлов (твердый круглый нарост, созданный осами, откладывающими яйца в дубах), которые были импортированы с Ближнего Востока. Создатели чернил сочетали их с медью (сульфатом железа (II)) из Европы в различных рецептах, включая приготовление, замачивание или ферментацию, в результате чего получался насыщенный черный цвет, который считался важным для респектабельной переписки и ведения документации.

Рэйчел Бартгис

Примечания:

1.Локк, Джон. Некоторые мысли об образовании. Лондон, 1693. Переиздание, Pitt Press, Cambridge, 1898, 136.

2. Вашингтон, Джордж. Документы Джорджа Вашингтона, серия 1, тетради, дневники и обзоры -99, подразделы 1А, тетради-1747: школьная тетрадь, том 1. 1745. https://www.loc.gov/resource/mgw1a.002/ ? sp = 2

3. Уоттс, Томас. Эссе о правильном методе формирования делового человека . Лондон, 1716, 16.

4. Томас Джефферсон, письмо 1814 г., цитируется в Thornton, Почерк в Америке: история культуры , 39.

5. Фишер, Джордж. Американский инструктор, или лучший товарищ молодого человека . Нью-Йорк, 1770, 28.

Библиография

Барроу, Уильям. «Черные чернила колониального периода». Американский архивист : октябрь 1948 г., т. 11, No. 4, pp. 291-307.

Бикхэм, Джордж. Универсальная ручка . Лондон, 1741 г. (Переиздание Дувра, 2012 г.)

Фишер, Джордж. Американский инструктор, или лучший товарищ молодого человека .Нью-Йорк, 1770 г., https://archive.org/details/2554018R.nlm.nih.gov.

Охотник, Дард. Производство бумаги: история и техника древнего ремесла . Нью-Йорк: Dover Publications Inc., 1978.

Локк, Джон. Некоторые мысли об образовании . Лондон, 1693. Локк, Джон. Некоторые мысли об образовании. Лондон, 1693. Переиздание, Pitt Press, Cambridge, 1898, https://books.google.com/books?id=5vLcAAAAIAAJ&pg=PR1&source=kp_read_button#v=onepage&q&f=false.

Нэш, Рэй. «Коллекция английских тетрадей колониального писателя». Бюллетень библиотеки Гарварда , том 14 (1960) 12-19.