Сценарий праздника села по году экологии: Сценарий праздника знаний "Экология и культура-будущее страны"

Содержание

Сценарий экологического праздника «Край родной ты капелька России !» | Материал:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Рятамак»

Сценарий экологического мероприятия

«Край родной ты капелька России !»

Разработала: учитель биологии

Мухаметшина Лайсян Гайнелгилемовна

Сценарий мероприятия «Край родной ты капелька России !».

Цели и учебно-воспитательные задачи:

Углубить и расширить знания по экологическому состоянию нашей планеты, охране природы, и рациональному природопользованию, развивать экологическую культуру школьников.

Показать влияние хозяйственной деятельности человека на природу и здоровье людей.

Продолжить нравственно-эстетическое воспитание личности.

Формирование у школьников чувства заботы о здоровье окружающих, способность прогнозировать возможные изменения состояния здоровья учащихся под влиянием факторов окружающей среды.

Вырабатывать умение ориентироваться в океане информации, отборе материала, правильной оценки событий и явлений.

1.Вед. Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает – леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. А сейчас мы с Вами совершим путешествие по родному селу

-Презентация «Эко путешествие по родному селу.»

2. Вед. Природа – самое дорогое, что есть на нашей планете Земля, а человек – это маленькая часть природы. У людей есть праздники, и у Природы они тоже есть. И один из них – это День Земли.

1. Вед. День 22 апреля 1994 года был объявлен Всемирным Днем Земли – это праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Этот праздник призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Это день напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

На сцену приглашается 6 класс с песней «Весна идет»

2. Вед. Родился праздник Земли в Америке. Именно в этот день в 1970 году более 20 миллионов американцев отмечали День Земли. Сознание этих людей разбудила трагедия, которая произошла в 1969 году – возле курортного городка Санта – Барбара из скважины разлились миллионы тонн нефти. Смертоносная плёнка нефти, убивающая всё живое, накрыла огромные пространства пляжа и океанских вод. Люди решили посвятить один день в году защите нашей бедствующей ПЛАНЕТЫ.

На сцену приглашаются ученицы 8 класса Хабибуллина Эльвина и

Ахметшина Лениза с танцем

1. Вед. В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли ощутить всепланетарную общность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. Колокол Мира — символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного братства и солидарности народов. И в то же время – это призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле, сохранения Человека и Культуры.

2. Вед. В России акция «Колокол Мира в День Земли» проводится с 1998 года по инициативе летчика-космонавта СССР, Героя Советского Союза А. Н. Березового

В течение минуты, пока звонит Колокол Мира, людям стоит задуматься, как сохранить планету и улучшить жизнь существ, населяющих ее.

На сцену приглашаются ученицы 10 класса Сафиуллина Эльза и Ахметшина Диана. Башкирский танец.

1. Вед. День Земли подчеркивает, что бережное отношение к нашей планете – дело всех людей на Земле.

2. Вед. В нашей стране официальной эта дата считается только с 1998 года. Этот день считается также днем общественных организаций, которые проводят различные просветительские акции, сажают деревья, призывают решать экологические проблемы, связанные с ядерной энергией и радиоактивными отходами.

1. Вед. Земля, на которой селился человек, которая возделывалась его руками и которая на протяжении многих веков действительно была его кормилицей, становилась родной. Уходя в другие края, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили её как святыню.

2. Вед. Они считали землю живым существом, самодействующим, она родит из своей материнской утробы, пьёт дождевую воду, судорожно дрожит при землетрясении, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны.

Люди сравнивали широкие просторы суши с исполинским телом, в твёрдых скалах и камнях видели его кости, в водах — кровь, в древесных корнях — жилы, в травах и растениях — волосы.

На сцену приглашаются представители школы села Усман-Ташлы с концертным номером

1.Вед. О том, что хороша природа,
Нечасто говорит народ
Под этой синью небосвода,
Над этой бледной синью вод.

Не о закате, не о зыби,
Что серебрится вдалеке, —
Народ беседует о рыбе,

О сплаве леса по реке.

Но глядя с берега крутого
На розовеющую гладь,
Порой ОДНО он скажет слово,
И это слово-«Благодать!»

На сцену приглашаются представители школы села с. Старотураево

с концертным номером

1.Вед. Земля – наш дом! Разве не заслуживает она нашей любви, смелости, щедрости. Чтобы уберечь ее от разрушения, истощения и гибели. Наша планета серьезно больна: люди рубят леса, загрязняют реки, озера, травят пестицидами почву, выбрасывают мусор в неположенном месте, т. е. всем этим убивают кормилицу Землю.

2.Вед. Океан седой гремит набатно,

Он таит обиду в глубине,

Черные раскачивая пятна

На крутой разгневанной волне.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках,

Но темнеют страшные ожоги

У Земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нету,

Черные сотрёшь ли, человек?

На сцену приглашаются представители школы села им. Восьмое Марта

1.Вед. Как из бутылки вылез джин

И стал сильнее всех,

Так человек – природы сын –

Завоевал успех.

В начале слаб он был и глуп,

Ему был нужен острый зуб

И крепкий коготь, как у льва,

Была же только голова

И к ней пять пальцев на руке,

Но обошелся он вполне.

Сумел он так мозги развить,

Чтоб льва и тигра победить,

И, в лес приехав на слоне,

Сказал: вы все подвластны мне!

Но не учел, что важно знать,

Как надо власть употреблять.

На сцену приглашаются представители школы села Ермекеево

2.Вед. А сколько исчезло с планеты зверья,

Растений, и это восполнить нельзя.

И если теперь не спасти нам остатки,

Мы завтра в Сахаре проснемся, ребятки!

На сцену приглашаются представители школы села Спартак

1.Вед. Очистка воздуха нам тоже

Всегда обходится дороже

Чем серый ядовитый дым

Но ведь дышать – то нужно им.

Где засыхают сосны, если,

И нам недолго до постели

Так что дешевле заплатить,

Чем всем в больницу угодить.

На сцену приглашаются представители школы села Средние Карамалы

2.Вед. Мы рубим лес, устраиваем свалки,

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.

Подумайте, а что нас дальше ждет?

На сцену приглашаются представители школы села Тарказы

1.Вед. Но люди! Стойте, стойте!

Смотрите, до чего вы довели родную Землю.

Ведь она, как веточка березы

Хрупка и беззащитна!

Но нет, не слышат

Директора заводов,

И продолжают тучи ядерных отходов

Валить, неважно, где –

Им все равно!

Хоть это лес иль поле

Река иль море –

Им все равно.

На сцену приглашаются представители школы села Нижнеулу-Елга

2.Вед. Пора бы человечеству понять,

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы, такая же – живая!

Сейчас то сушим мы, то обводняем,

А удобрений столько применяем,

Что сами же боимся умереть.

На сцену приглашаются представители школы села с. Рятамак

1.Вед. Так что ж Земля – обязана терпеть?

А сколько выбросов мы дарим ей –

Дымы заводов, грязь от теплоходов

У нас прекрасная Земля Людей,

Боюсь, не стала бы она Землей Отходов!

2.Вед. Гудят заводы, всюду пыль,

Бежит. Дымит, автомобиль.

А между тем деревья стонут,

В грязи и пыли просто тонут.

А чтоб построить нам заводы –

Рубят лес и губят воды.

1.Вед. Стала грязной наша вода,

От растений нет следа

Отнят дом у наших зверей.

Птицам, рыбам плохо теперь.

2.Вед. Богаты мы!

Но считанные птицы

Над считанными рощами летят.

Дрожит камыш на считанных озерах,

И считанные рыбы плавают в реке.

И восковые считанные зерна

Неслышно зреют в малом колоске.

Неужто внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы!!!

Презентация «Как прекрасен этот мир»

1.Вед.Давайте будем беречь планету —

Ведь другой на свете нету.

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами.

На этом наше мероприятие подошло к концу. Спасибо всем за участие.

А сейчас награждение победителей Экологического слета слово предоставляется Гузель Минирамилевне

Включая запись, воспроизводящую биение сердца: вначале тихо,

Затем громче, громче, постепенно начинает затихать, и на этом фоне раздается стонущий голос Земли.

Земля

Я – Земля. Я – Земля.

Усталость моя беспредельна!

О стоне моем не взыщите.

Хоть кто-то услышит биенье

Уставшего сердца в зените?

Пауза. Стук сердца продолжается.

Люди моей земли!

Люди моей планеты!

Планета в опасности!

Кромсая лед, меняя рек теченье,

Твердите Вы, что дел невпроворот,

Что Вы еще попросите прощенья

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька,

Но Вам об этом думать неохота,

Сейчас Вам не до этого пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без рек и реки без воды.

Все меньше – окружающей природы,

Все больше – окружающей среды.

Пауза.

Земляне! Вы слышите меня?!

Придите на помощь!

2.Вед. Тихо слышите плач, очнитесь!

Помогите Земле! Отзовитесь

Не машите рукой небрежно

Вспомните, как она вас ласкала

Как к груди прижимала нежно

Колыбельную песню шептала

А теперь вот она, рыдает

Неужель, ваше сердце ослепло

Мы виноваты в ее страданьях

Возродим ли мы счастье из пепла.

Песня О. Газманов «Красная книга»+ видеоролик

Страница третья «Разрешение экологических проблем»

3.Вед. Слушайте, люди,

Пульс всей планеты!

Слушайте взрослые!

Слушайте, дети!

Шагают экологи,

Печатают шаг,

Солнце в ладонях!

Сила в руках!

Экологи выходят.

-Мы приветствуем всех вас,

Мы ребята — высший класс! (все)

-Я, ты, он, она,

Вместе — дружная семья. (все)

-Мы природу воспеваем,

И на деле защищаем.

-Наш девиз звучит звеня,

Сбережем тебя Земля! (все)

-Сигнал о помощи звучит,

Планета стонет и кричит.

-Но выручим мы из беды,

Ведь мы спасатели окружающей среды. (все)

-Кто будет беречь леса и цветы?

Как кто? Конечно же мы! (все)

-Кто будет исследовать родники?

Конечно же мы! (все)

-Кто будет в познаниях мира блистать?

Конечно мы и только на «5»! (все)

-Кто будет тебя Земля воспевать?

Конечно же мы, дети Земли! (все)

Страница четвертая «Экология младшего школьника»

1. Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

2. Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята!

3. Давайте будем беречь планету —

Ведь другой на свете нету.

4. Развеем над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.

5. Беречь будем птиц, насекомых, зверей

От этого станем мы только добрей.

6. Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами.

Танец- полька «Добрый жук»

Страница пятая «Берегите Землю»

1.Уч-к Земля – общий для всех большой дом.

Живя в этом доме, человек должен

Быть добрым, должен заботиться о

Других живых существах.

Рыбы, птицы и звери

В душу людям смотрят

Как будто просят нас:

«Люди, не убивайте зря,

Ведь море без рыб – не море,

Ведь небо без птиц – не небо,

Земля без зверей – не Земля,

А нам без Земли – нельзя!

2.Уч-к Как красива наша Земля весной,

Когда вся природа оживает.

Давайте будем беречь красоту Земли.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и мы и вы

Если все сорвут цветы,

Не останется природы

И не будет красоты.

Песня Ю. Антонова « Не рвите цветы»

3. Уч-к Берегите Землю!

Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Ястреба, парящего над полем,

Полумесяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Сладость жизни, молока и хлеба,

Берегите доброту и жалость,

Чтоб она за слабого держалась.

Берегите будущего ради,

Это слово из моей тетради.

Все дарю! И все от вас приемлю.

Только берегите эту Землю.

Песня «Желаю тебе Земля моя» + танец с землей

Литература:

Трек Дом под крышей голубой группы/музыканта Бардовская песня

Моцарт- Реквием по мечте

Стук сердца.

«Красная книга» О. Газманов- видеоролик.

Песня Ю. Антонов «Не рвите цветы»

Полька «Добрый жук»

Песня С. Ротару «Желаю тебе Земля моя»

Интернет-ресурсы:

Картинки –Экологические проблемы

Картинки –Природа

Презентация –День Земли

«Пойми живой язык природы» Л.С.Литвинова Сборник тематических сценариев- Стихи

«Нравственно-экологическое воспитание школьников» Л.С.Литвинова сценарии мероприятий- Стихи.

Сценарий Праздника День Земли в 4 классе

Цель: создание условий для осознания учащимися своей моральной ответственности за судьбу родной земли, формирования экологической культуры.

Задачи:

Познакомить обучающихся с историей и традициями празднования Дня земли, влиянием деятельности человека на экологию природы.

Создать условия для развития устойчивого внимания; умения анализировать, сравнивать, обобщать; связной речи; навыков рефлексии.

Способствовать воспитанию чувства любви к природе, уважения ко всему живому.

Оборудование: мультимедийная презентация, карточки с заданием, вырезанные ладошки из цветной бумаги, плакат с деревом, знаки охраны природы, фломастеры, шапочки-эмблемы для команд.

Ход занятия.

/слайд 1/

— Здравствуйте, дорогие ребята! За окном осень. Давайте сейчас позовём солнышко, чтобы оно обогрело всех присутствующих здесь. Для этого давайте просто улыбнёмся друг другу. Ведь улыбка близкого, как солнышко, может согреть всех нас.

— Дорогие ребята, сегодня мы с вами отправимся в уникальное, интересное и познавательное путешествие. В пути вам очень пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность. И прежде чем отправиться в путешествие, давайте с вами вспомним законы дружбы.

/Ребята вспоминают законы дружбы, а затем сверяют свои законы снаписанным на слайде./

/слайд 2/

Законы дружбы

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить радость.

3. Не смейся над недостатками друга.

4. Останови друга, если он делает что-то плохое.

5. Умей принять помощь, совет.

6. Не обманывай друга.

7. Не предавай друга.

8. Относись к другу как к себе.

9. Умей признавать свои ошибки.

— Как и в любом путешествии, вы должны помогать друг другу, а не винить за неудачи и ошибки. Действуйте дружно, весело, и вам будет сопутствовать удача.

— Команды отправляются в путь. Кто стоит у нас на старте?

/Объявляются команды – участницы с предоставлением возможности разъяснить свою эмблему и девиз./

— А вы знаете, где вы живете?(Название улицы, района, села, республики)

— Мы живем на планете Земля, это есть наш общий дом. И сегодня мы будем учиться любить и беречь его- дом, в котором мы живем.

— У нас над головой общая крыша — голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас одна на всех лампа и печка – ласковое солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая уж она и большая. Всего за полтора часа ее можно облететь на космическом корабле.

Мы речь сейчас ведем о том,

Что вся Земля – наш лучший дом –

Наш добрый дом, просторный дом –

Мы все с рожденья в нем живем.

Еще о том ведем мы речь,

Что мы наш дом должны беречь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

— А поможет нам в этом наука экология.

— Кто знает, что такое «экология»? /ответы ребят/

/слайд 3/

— В переводе с греческого языка слово «экология» означает «учение о доме». Речь идет о «природном доме», который есть у каждого растения, животного, человека.

— А знаете ли вы, что у нашей планеты тоже есть свой праздник, который называется День Земли. Что вы знаете об этом празднике? /ответы детей/

/слайд 4/

— И сейчас мы с вами отправляемся в путешествие по истории возникновения праздника Дня Земли.

— Этот праздник возник 1872 году в США по инициативе администратора, а позднее министра земледелия штата Небраска, Дж. Стерлинга Мортона. Штат этот расположен в бескрайних безлесных прериях, где редко растущие рощи вырубались на строительство и дрова. Мортон, живший в штате с 1840 года, предложил заняться озеленением, устроить День дерева, и учредить приз тому, кто в этот день посадит наибольшее количество деревьев. Только в первый День дерева, 10 апреля 1872 года, жители штата посадили около миллиона деревьев.

Позднее, в 1882 году, правительство штата Небраска учредило День Дерева как официальный праздник, и отмечать его стали 22 апреля, в день рождения Мортона.

В 1970 г.по инициативе Гейлорда Нельсона, сенатора от штата Висконсин День Дерева получил новое название — День Земли.

Этот день призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Его можно назвать праздником чистой воды, земли и воздуха – всего, что необходимо для жизни.

С1990 года 22 апреля объявлено Международным Днем Земли, его отмечают жители большинства стран Мира. Этот день стал Всемирным движением. На сегодняшний день, 147 стран мира зарегистрировано во Всемирном движении. Во многих странах проходят праздничные мероприятия и акции, призывающие обратить внимание на проблемы экологии.

По традиции в этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, сажают деревья, убирают мусор. В этот день по всей стране организуются кинофестивали, выставки, концерты, пресс-конференции, уличные шествия, выступления в школах, посвящённые проблемам экологии.

Символ Дня Земли

Зелёная греческая буква Θ на белом фоне.

Флаг Дня Земли не является официальным символом чего-либо (поскольку не существует общепланетного правительства или государства). Он представляет собой фотографию планеты из космоса (в настоящее время используется снимок, сделанный астронавтами Аполлона-17 по дороге к Луне) на тёмно-синем фоне.

— А сейчас ответьте на мои вопросы.

— Как называют животный мир? (фауна)

— А растительный мир? (флора)

/слайд 5/

— Мы с вами совершим путешествие по царствам Флоры и Фауны. Я буду задавать по очереди командам вопросы.

1. Коллекция засушенных растений – это … (гербарий)

2. Кто был серый, а стал белый? (заяц)

3. Самая быстроногая птица? (страус)

4. Какое хвойное дерево сбрасывает листву на зиму? (лиственница)

5. Какая птица выводит птенцов в лютый мороз? (клест)

Чем питаются журавли и цапли? (лягушками)

7. Сколько ног у жука? (шесть)

8. Что ест зимой еж? (он в спячке)

9. Какой ядовитый гриб служит лекарством для животных? (мухомор)

— Следующая игра «Найди лишнее слово». Каждая команда получила карточки, в которых написаны по три слова. Вам нужно вычеркнуть лишнее слово и объяснить почему.

1. Камбала, карась, щука.

2. Сирень, жасмин, рябина.

3. Корень, букет, листья.

4. Трава, земля, воздух.

5. Дрозд, воробей, соловей.

6. Бегемот, морж, тюлень.

7. Венера, Земля, луна.

8. Креветка, чайка, медуза.

9. Кузнечик, шмель, полевка.

— Посмотрите на экран! Каждой команде предоставляется возможность ответить на вопрос от цариц Флоры и Фауны.

/слайд 6, 7, 8/

— А теперь отгадайте – кто это?

/слайд 9/

/ответы детей/ Да не всё безоблачно в царствах Флоры и Фауны. И иногда матушка- природа преподносит сюрпризы.

— Кто знает, что же угрожает нашей природе? /ответы детей/

/Показ на слайдах – загрязнение рек, морей, воздуха, уничтожении животных и растений./

/слайд 10/

Кромсаем лед,

Меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот…

Но мы еще придем просить прощения

У этих рек, барханов и болот.

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька…

Пока об этом думать неохота,

Сейчас нам не до этого. Пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и земли без воды…

Все меньше окружающей природы,

Все больше окружающей среды.

— Скажите, что создали люди, чтобы исправить свои ошибки, чтобы будущие поколения видели всё разнообразие растительного и животного мира? /красную книгу/

Охраняется «Красною книгой»

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

— А теперь мы совершим путешествие по страницам Красной книге.

/слайды 11 –19/

— Задание для команд. Напишите на листочках, какие животные или растения, изображённые на картинках, занесены в Красную книгу.

/слайд 20/

— А теперь, юные экологи, ответьте на несколько вопросов.

/слайд 21/

— Посмотрите, у вас на столах лежат ладошки ,напишите на них, что бы вы могли сделать для сохранения нашей планеты Земля.

/Выполнение коллективного коллажа «Мы – дети Земли». Прикрепление вырезанных ладошек детей с надписями на плакат на доске. На плакате посередине изображение Земли./

— У вас на партах лежат листочки, на которых написаны стихи, посвящённые экологическим проблемам нашей планеты. Выберете среди участников команды того, кто сможет красиво прочитать эти стихи.

/слайд 22/

/Дети читают стихи/

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Как яблоко на блюдце, у нас Земля одна.

Не торопитесь, люди, все выскрести до дна.

Немудрено добраться до скрытых тайников,

Разграбить все богатства у будущих веков.

Мы общей жизни зерна, одной судьбы родня.

Нам пировать позорно в счет будущего дня.

Поймите это, люди, как собственный приказ,

Не то Земли не будет у каждого из нас.

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами.

— Давайте подведём итоги.

— Ребята, желаю вам быть внимательными кдруг другу, животным, растениям, и тогда нам удастся сохранить нашу планету!

Ведь нас в любое время года

Учит мудрая Природа.

Птицы учат пению.

Паучок — терпению,

Пчелы в поле и саду

Обучают нас труду.

У Природы круглый год

Обучаться нужно.

Нас деревья всех пород,

Учат крепкой дружбе.

— На этом наш праздник окончен. Большое всем спасибо.

Поделиться с друзьями

Праздник «Учимся дружить».Сценарий Праздника Народного Единства в 5 классе

Что я знаю: Подготовка сценария праздника для неудобных тем для обсуждения | Сообщество

Как я писал несколько недель назад, рецензируя книгу «Цифровой минимализм », я значительно сократил просмотр веб-страниц, особенно новостных сайтов.

Я немного помешан на новостях и просматривал всевозможные веб-страницы в поисках, возможно, другой точки зрения на ту же проблему или тему. И, если честно, я, наверное, искал статьи, написанные с уклоном, с которым я бы согласился.

Поскольку я рекламирую важность объективных новостей, я осознал свое лицемерие.

Как правило, сейчас я получаю новости из нескольких разных источников и читаю короткие уведомления о новостях, которые приходят на мой телефон. Если одно из этих предупреждений вызовет у меня интерес, я могу пойти немного глубже и посетить один из тех сайтов, которые я когда-то часто посещал.

Хотя я обнаружил, что это случается не очень часто, совершенство всегда будет ускользать от меня в этой области. На прошлой неделе я провел на одном сайте больше времени, чем должен был — конечно, не в соответствии с новыми стандартами, которые я установил для себя.

Старые привычки и все такое. Но так как я сделал это, я расскажу вам об этом.

Этот сайт делал серию статей о политическом разделении в нашей стране и о том, как оно влияет на нашу повседневную жизнь. Были мнения психологов и других подобных экспертов о недостатке вежливости среди нас и о том, насколько это неприлично, если не нездорово. (Шокирует, я знаю).

Читателям было предложено поделиться личными историями, и это то, что я нашел особенно привлекательным. Были сообщения не только о разорванной дружбе, но и о разорванных семейных отношениях. Во всем политика.

Некоторые писали, что боялись Дня Благодарения, потому что знали, что разговор рано или поздно перейдет в сторону политики, и все неизбежно станет скверным.

Это заставило меня вспомнить ранние годы нашего брака. Примерно с полдюжины праздников в честь Дня Благодарения, когда мы жили в Арканзасе и оба моих родителя были еще живы, мы приглашали их и родителей моей жены провести с нами День Благодарения.

Наши родители жили в разных городах и не были лучшими друзьями, но хорошо ладили. И как только у нас появились дети, две группы бабушек и дедушек на 100 процентов объединились в своем восхищении своими дедушками. Это всегда была приятная и довольно прохладная обстановка.

Нашей самой большой проблемой было разобраться в пищевых традициях и предпочтениях двух семей, таких как пюре против сладкого картофеля и подливка из потрохов, а не отсутствие каких-либо внутренностей индейки в составе еды. Моя жена как начальник отдела приготовления пищи сумела угодить всем.

Однако вся эта семейная гармония оказалась под угрозой в 1992 году, когда президентом был избран уроженец Арканзаса Билл Клинтон.

Один набор родителей был полностью готов, с планами пойти на инаугурацию.

Однако другая пара, особенно отец, считали, что это конец демократии, какой мы ее знали. (У него могла быть или не быть наклейка на бампере его пикапа «Импичмент Клинтону» вскоре после выборов).

В том году мы сильно переживали из-за Дня Благодарения. Как могли проклинтоновские родители не рассказать о своей предстоящей исторической поездке на инаугурацию президента и почему они не могут этого сделать?

Ну, потому что антиклинтоновская фракция (опять же, особенно один член), скорее всего, воспользуется этой возможностью, чтобы объяснить все, что не так с присутствием в Белом доме этого деревенского демократа.

Это было слишком сложно понять.

У нас не было времени пройти ускоренный курс психологии, на котором мы могли бы изучить сильные и слабые стороны каждого человека и его типы личности и таким образом вести беседу.

Итак, вместо того, чтобы отказаться от нашей тогдашней политики запрета на употребление алкоголя в праздничные дни и открыть открытый бар перед ужином, что я предложил, но моя жена наложила вето, мы подготовили сценарий.

Когда какая-то партия могла поднять тему, связанную с недавними выборами, предстоящей инаугурацией или чем-либо, отдаленно связанным с текущей политической обстановкой, один из нас вмешивался и менял тему.

Кто знал, что одежда, в которой кто-то был одет на инаугурацию, может перейти прямо в то, как второклассники изучают скоропись?

Или то, что Билл Клинтон якобы уклонялся от призыва все эти годы назад, было идеальным переходом к разговору о легкости тыквенного пирога того года?

Насколько я помню, нам даже не пришлось использовать скрипт, но мы были готовы. Всегда стоит быть готовым.

Конечно, это было утомительно, но мы выжили и провели последующие дни Благодарения с меньшим стрессом.

Если подумать, я, возможно, наткнулся на небольшую подработку. Пришлите мне ваш страшный сценарий самовозгорания на День Благодарения, и за символическую плату я напишу для вас сценарий.

Это будет дешевле открытого бара.

Боб МакКинни — давний житель Брентвуда, счастливый муж и гордый отец, тесть и дедушка. Напишите ему по телефону [email protected] .

18 Места, наиболее пострадавшие от изменения климата

dennisvdw

Последние новости

От Ки-Уэста до Амазонки эти направления быстро меняются.

Тайлер Мосс и Кейтлин Мортон

21 июля 2020 г.

Поскольку ледяные шапки тают и бушуют лесные пожары, глобальное потепление происходит быстрее, чем мы могли себе представить. В странах, затронутых изменением климата, многие из основных туристических направлений мира могут столкнуться с серьезными последствиями: повышение уровня моря и более драматические погодные явления подвергают опасности наводнения крупных городов, таких как Венеция. Повышение температуры истощает ресурсы, от которых зависит индустрия туризма, из-за уменьшения количества снегопадов в Альпах и скудного урожая на виноградниках Северной Калифорнии. Некоторым природным чудесам, таким как Большой Барьерный риф, грозит полное исчезновение.

Можно ответственно посетить большинство из этих направлений и поддержать их своими туристическими долларами, но вы также можете полюбоваться такими хрупкими местами издалека и сделать пожертвование таким организациям, как Коалиция за тропические леса и Целевая группа по чистому воздуху, которые борются за сохранение и защитить их. В любом случае, повышение осведомленности о местах, подверженных наибольшему риску, — это первый шаг к тому, чтобы стать защитником их защиты. Ниже представлены 18 стран, затронутых изменением климата, и достопримечательности, которые мы можем потерять.

Эта галерея была первоначально опубликована в сентябре 2016 года. Она была обновлена новой информацией.

Гетти
Большой Барьерный риф, Австралия
Большой Барьерный риф протяженностью более 1400 миль у северо-восточного побережья Австралии является крупнейшей системой коралловых рифов в мире. Насыщенный морской жизнью, он ежегодно привлекает миллионы любителей подводного плавания и аквалангистов. Но повышение температуры океана вызвало обесцвечивание кораллов — состояние, при котором кораллы становятся белыми и становятся склонными к массовой гибели, разрушая жизненно важную среду обитания для морской жизни. По состоянию на 2020 год аэрофотосъемка, проведенная Фондом Большого Барьерного рифа, выявила третье массовое обесцвечивание за пять лет, в результате которого погибло 60 процентов живых кораллов рифа.
Гетти
Венеция, Италия
Прогуливаясь по улицам Венеции, невозможно не соблазниться ее анахроничным очарованием: Адриатическое море, протекающее по его каналам, романтика серенады гондольера, когда вы плывете под Мостом Вздохов . В месте, где так много воды, местные жители ожидают наводнения на площади Сан-Марко и в других частях низменного города, но по мере повышения уровня океана Венеция приближается к более серьезным наводнениям. Активисты приняли вызов, инвестируя в передовые шлюзы и другие технологии, чтобы остановить надвигающиеся волны. Художники также заняли позицию; В 2017 году итальянский художник Лоренцо Куинн создал массивную скульптуру рук, выходящих из Гранд-канала, чтобы привлечь внимание к тонущему городу.
Гетти
Национальный парк Глейшер, Монтана
Национальный парк Глейшер, расположенный на площади более миллиона акров в Монтане, прямо на границе США и Канады, привлек в 2019 году более 3 миллионов посетителей. Экосистема, в которой обитают сотни видов животных и тысячи растений, быстро теряет одну из своих главных достопримечательностей: те самые ледники, которые дали ей название. Согласно данным, опубликованным в мае 2017 года Геологической службой США и Государственным университетом Портленда, потепление климата значительно уменьшило размер 39различные ледники в парке с 1966 года, самые тяжелые из которых сократились до 85 процентов. И усадка также не показывает никаких признаков замедления. По мере таяния ледников будут изменены целые экосистемы, и ученые предсказывают, что через пару десятилетий льда останется мало, а к концу века его не останется вовсе.
Гетти
Мертвое море
Мертвое море сокращается со скоростью примерно три фута в год; водоем уже потерял треть своей поверхности с тех пор, как в начале этого века в этом регионе началась разработка, и в местах отступления воды появляются воронки. Есть несколько сил, которые продолжают стимулировать такие изменения. Строительство дамб, водохранилищ и трубопроводов за эти годы снизило уровень притока воды всего до пяти процентов от их первоначального объема. А учитывая, что минералы Мертвого моря были объявлены лечебными, добыча косметическими компаниями оказалась вредной. Добавьте к этому тот факт, что все более жаркий климат Ближнего Востока затрудняет самовосполнение озера, и в этом кроется проблема: по оценкам экспертов, если оно продолжит исчезать такими темпами, к 2050 году Мертвое море может полностью высохнуть.

Гетти
Амазонка
Самый большой тропический лес на Земле, Амазонка покрывает примерно 40 процентов территории Южной Америки. Здесь путешественники найдут алых ара и синих ядовитых лягушек-древолазов, живущих бок о бок с ягуарами и коричневыми ленивцами во влажных широколиственных тропических лесах. Тем не менее, несмотря на размер Амазонки и ее яркую флору и фауну, изменение климата сделало ее хрупкой средой обитания. Экстремальные засухи привели к тому, что виды деревьев в тропических джунглях высохли. В результате они уязвимы для крупномасштабного отмирания и более подвержены лесным пожарам. На самом деле разрушительные лесные пожары становятся все более распространенными: Национальный институт космических исследований Бразилии выявил более 74 000 лесных пожаров на Амазонке в 2019 году., скачок почти на 85 процентов по сравнению с предыдущим годом.
Гетти
Полуостров Ямал, Россия
Коренные ненцы стали свидетелями того, как изменились их методы оленеводства в связи с изменением климата, которое уже затрагивает крайний север России по мере того, как тает вечная мерзлота, погода становится все более непредсказуемой, а жизненно важные зимний сезон укорачивается. Зимой 201 3 необычно теплые температуры принесли на полуостров дожди, которые затем заморозили и покрыли пастбища толстым слоем льда; северные олени не могли прорыть лед в поисках пищи, в результате чего десятки тысяч животных умерли от голода. Ученые-климатологи предсказывают, что по мере того, как земля продолжает нагреваться, такие погодные явления будут возникать все чаще, что является опасным предзнаменованием для российских оленеводческих стад и общин, средства к существованию которых зависят от оленеводства.
Гетти
Мальдивы
Сгруппированные в Индийском океане, Мальдивы s состоят из ряда атоллов — кольцеобразных островов, образованных из кораллов, с круглогодичными температурами от 81 до 84 градуса по Фаренгейту, это идеальное место, чтобы направить свой внутренний пляжный бездельник. Однако Мальдивы также являются самой низко расположенной страной в мире (в среднем всего 1,3 метра над уровнем моря) и рискуют полностью исчезнуть, поскольку приливы уже вытесняют местных жителей. Во время переговоров ООН по климату в декабре 2019 г., небольшая нация умоляла о финансировании инфраструктуры, предупреждая, что бездействие может вскоре привести к тому, что все острова будут поглощены поднимающимися водами.
Alamy
Ки-Уэст, Флорида
Залитый солнцем рай, где когда-то жил Эрнест Хемингуэй, Ки-Уэст известен своими зданиями в пастельных тонах, идеальными условиями для подводного плавания и непринужденной атмосферой. Но еще до того, как ураган «Ирма» нанес ущерб в 2017 году, самый южный город США столкнулся с экологическими проблемами: по оценкам Инженерного корпуса армии, уровень моря во Флорида-Кис поднимется на 15 дюймов в течение следующих 30 с лишним лет. Непрерывное наводнение подтолкнуло чиновников к исследованию стоимости подъема основных дорог, в результате чего в 2019 г.отчет с ценниками намного выше, чем ожидалось. Вытекающая из этого реальность: не везде можно спастись.