Сценарий юбилея в стиле кино сценарий: Серпантин идей — Новый сценарий для любого праздника «КиноВечеринка в кругу друзей». Видео конкурсы. // Новый сценарий для любого праздника «КиноВечеринка в кругу друзей» с полным набором готовых игровых, музыкальных и видео конкурсов.

Сценарий праздника «Снимается кино»

Снимается Кино!!!

Музыка из к/ф «Фильм, фильм, фильм…».На сцене выстраиваются все участники.

Оператор: Камера готова?

Режиссер: Массовка готова? Снимать можно?

Помощник: Готова! Можно снимать. Прекрасная массовка. По блату достал. Главное – дешево. (Помощник, что-то говорит режиссеру на ухо)

Режиссер: Что? Это в час?

Помощник: Нет! (на ухо)

Режиссер: А, в год. Тогда начинаем!

Помощник: Свет! Камера! Мотор!

Режиссер: Притча. Совсем не давно, 4 года назад _____ орлиц и ______орлов вошли в бурную реку школьной жизни. Много испытаний выпало на их долю:

— за 4 года ребята съели примерно 3 тонны булочек;

— подросли на 1 тысячу 600 см;

— потолстели на 105 кг и теперь весят 2,5 тонны;

— научились читать и писать, некоторые еще и пересказывать;

— за эти годы они научились быстро готовиться к школе, а некоторые и за один день.

— А еще ребята набрались ума, научились дружить. А когда они поют и танцуют, то добрая энергия песен и танцев может вылечить от любой болезни.

Поет хор (дети и родители).

Песня «Праздник» на мотив (бабушка рядышком с дедушкой)

Праздник, праздник, празднуем семьей,

Праздник, праздник, праздник – выпускной.

В школе нашей нынче суета,

Крики, шум и даже беготня.

Припев:

Бабушки рядышком с мамами

Грустно сегодня сидят,

 

И, чуть лукаво задумавшись,

Смотрят на наших ребят.

II

Повзрослели наши малыши,

И теперь они выпускники.

Посмотрите, здесь они сидят,

Не кричат и вроде не шалят.

Припев:

Ученик: Нельзя начинать снимать фильм без его директора.

Ученица: Согласна! Что это будет за фильм, если у него не будет директора.

Ученик:  И Мы приглашаем на сцену Директора школы № 9 _____________________________________________________________________

без которого не состоялись бы съемки нашего фильма.

Выступление директора

Ученик: Наших чувств нерастраченных чашу,

Ученица: И живое дыханье весны,

Ученик: И любовь, и признательность нашу

Вместе: Адресуем директору мы.

Ученик: Наши заботы, тревоги, печали

Ученица: Вы непременно всегда замечали.

Ученик: Сколько мы видели Вас на работе —

Ученица: Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Ученик: Мы Вам желаем таким же остаться

Ученица: И ни за что никогда не меняться. (Дарят цветы).

Ученик: Примите в благодарность этот музыкальный подарок.

                                      Песня

Песня «Нагружать всё больше нас»

Нагружать все больше нас стали почему-то

Нынче наш 4-й класс

Круче института

Нам учитель задает с иксами задачи

Папы с мамами от них вместе с нами плачут.

Что же в 5-ом будет(3 раза)

Ой-ой-ой

А у нас стряслась беда сочиненье снова

Лев Толстой в мои года не писал такого

Не бываю я нигде, не дышу озоном

Занимаюсь на труде синхрофазотроном

Что же в 5-ом будет(3 раза)

Ой-ой-ой

Нагружать все больше нас стали почему-то

Нынче в школе первый класс

Вроде института

Я ложусь в двенадцать спать

Силы нет раздеться вот бы сразу

Взрослым стать отдохнуть от детства

Что же в 5-ом будет(3 раза)

Ой-ой-ой

 

Помощник 1: Сегодня мы приглашаем вас всех побывать на киностудии, где снимается фильм «Наш веселый и дружный 4 класс».

Помощник 2: Кадр 1-й, дубль-1-й, «Первый раз в первый класс»

(Грустная музыка, идут понурые первоклассники)

Режиссер: Что это?

Помощник 1: Камера, стоп!

Режиссер: Что за лица? Что вы делаете? Вы куда идете? Вы же в школу идете! Школа – это храм науки! Веселей надо!

Первоклассник: Я не могу веселей, мне страшно. Папа говорит, что в школе на экзаменах ребят режут.

Режиссер: Не расстраивайтесь. Когда вы вырастите, появятся новые методики, по которым государственная аттестация будет итогом работы не ученика, а учителя.

 

(Ученик читает РЭП)

Я был когда-то странный

Дошкольник безымянный,

Который в этой жизни еще так мало знал.

Но вот пошел я в школу, и за четыре года

Так много, много нового в школе я узнал.

Я знаю умноженье, деленье и сложенье

Таких огромных чисел, что вам не передать.

И даже калькулятор от зависти сломался,

Не смог однажды мой пример он сосчитать.

Могу с компьютером я запросто общаться,

Могу с Иваном Третьим татар злых победить.

Могу я быть артистом, могу я быть танцором,

И с компасом по лесу не страшно мне ходить.

Склоненье и спряженье, жи-ши и ударенье

Для нас, для школьников, теперь уже пустяк.

Ведь имя школьника дается нам непросто,

Должны мы очень много нового узнать.

Четыре долгих года Вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем: «До свидания!»

 

Помощник: Кадр 2-й, дубль 1-й «Однажды на уроке»

1-й мальчик: Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали — нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

2-й мальчик:

На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

1-й мальчик:

А учитель! Что наделал?

Слова он не проронил

И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

2 -й мальчик:

Ах, какая вышла взбучка,

Ах, какой был нагоняй!

Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

1-й мальчик:

Если время на уроке

Очень медленно течет,

Мы, забыв учебник строгий,

Чертим, что на ум взбредет,

2 -й мальчик:

На тетради и на карте,

На доске и на стене,

На портфеле и на парте,

У соседа на спине.

1-й мальчик:

Сабли, бой морской, гитары,

Волка, семеро козлят,

Рыцарей из фильмов старых –

Мы рисуем все подряд.

2 -й мальчик:

Чтоб быстрее над задачкой

Наши думали мозги,

Мы съедаем пачки жвачки,

Что вкусней, чем пироги.

Вместе:

Мы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

СЦЕНКА: Звенит звонок, ученики рассаживаются. Начинается урок.

Учитель: Найдите корни в слове «паровоз».

Вася: В нём нет корней, зато полно колёс. И есть два сменных машиниста.

Учитель: Алеша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку «два» тебе я ставлю.

Алеша: «Два?» Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите «четыре»?

Учитель. Саша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Саша: Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.

Учитель: Сережа, определи, где север, а где юг.

Сережа. Где север, я не знаю, — признался ученик, — а юг – точно у доски.

Учитель. Почему?

Сережа: Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.

Учитель. Олег, почему тебе все задачи решает папа?

Олег: А что мне делать, если маме некогда?

Учитель. Витя, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!

Витя. Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.

(номер)

Помощник: Кадр 3-й, дубль 1-й «Чему учат в школе».

Ученик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

Ученик: Не верю.

Ученик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

Ученик: Кашу маслом не испортишь…

Ученик

: …сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

Ученик: Кто ищет, тот всегда найдет…

Ученик: …подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

Ученик: Дружба и братство дороже богатства…

Ученик: …воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

Ученик: Копейка рубль бережет…

Ученик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

Ученик: Много будешь знать — скоро состаришься…

Ученик: …решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

Ученик: Делу время — потехе час…

Ученик: …сказал веселый, уматывая с урока домой.

Ученик: Время — деньги…

Ученик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.

Ученик: Если хочешь быть здоров — закаляйся…

Ученик: …воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

Ученик. – Думать человек устал,

Век компьютеров настал.

И открыли в школе класс

Информатики для нас.

И с тех пор мы утром рано

Составляем здесь программы.

Нам никто теперь не нужен,

С интернетом теперь дружим.

Танец

Помощник: Кадр 4-й,дубль 1-й «Родительский»

1-й выпускник: Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

2-й выпускник: Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

3-й выпускник: Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой. ..

4-й выпускник: Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…

5-й выпускник: Самые лучшие мамы и папы на свете,

6-й выпускник: Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Сценка.

Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чём тут аптека?

Сын. Как это «при чём?» Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.

Ученик: Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

Ученик: Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Ученик: Папочки,  наши любимые,

Бабушки, мамы, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Ученик: Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

Выступление Родителей

ЧАСТУШКИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

Мы страданья пострадаем,

Отчего не пострадать.

В школе мы учились тоже,

Есть и вам что передать.

 

В школе мы всегда писали

Сочинения на «5»,

Потому работать можем,

Вас кормить и одевать.

 

Вот бы мы ходили в школу,

Мы не брали б выходных.

Все сидели б на уроках,

Ведь это лучший о-отдых.

 Если б мы учились в школе, —

Вы поверьте нам, друзья! —

Все б отличниками были,

Ох, говорим вам без вранья.

 

Незаметно пролетели

Эти славные деньки,

Погляди, как повзрослели

Наши дочки и сынки.

 

А у нас опять забота —

В 5-й класс их передать.

Как учиться будут дальше?

Нам опять переживать.

 

Много вам мы тут напели,

Стало легче на душе.

Жаль, без школы мы не можем,

Она — страданье на-аше.

Помощник: Кадр 5-й, дубль 1-й. «Благодарность»

 

«КРУТО ТЫ ПОПАЛ»

 

1. Мы боялись, волновались,

Когда в школу нас вели.

Думали уроки – скука

И что зря нас привели!

Волновались мы напрасно,

Оказалось всё окей!

На уроках было классно

И учитель – не злодей!

 

2. Мы учились, мы старались,

Книжек много мы прочли!

И ругались, и мирились,

И друзей приобрели!

Часто мы соревновались,

Побеждали иногда!

Собрались мы здесь, ребята,

Чтоб сказать ещё раз “да!

 

Припев:

Круто ты попал в этот класс!

Ты звезда, ты- звезда!

Давай же в пятый иди!

Круто ты попал в  этот класс!

Ты – звезда, ты- звезда,

Вперед смелее иди!

 

3.Мы – большие, мы четвертый

Переходим в пятый класс,

Гордым словом «пятиклассник»

Называть все будут нас.

До свиданья, класс, четвертый,

Мы прощаемся с тобой,

Со своей любимой партой,

И с окошком и доской.

 

4. Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

А учительница наша

Снова в первый класс пойдет.

Нам она сказала: «Круто!

 Пятиклашки, вам везет!

 

Припев тот же

 

 

Ученик 1: Вы встретили с улыбкой малышей,

Старательно писать, читать учили.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первые отметки получили?

 

Ученик 2: Благодарим судьбу за то,
Что нам так в жизни повезло,
Что вы за руку привели,
К началу трудного пути!

Ученик 3  Посеяли в сердцах добро,
Распознавать учили зло,
И справедливостью своей
Вы покорили всех детей!

 

Ученик 4 Как трудно было нам слова писать —

Не слушались нас буквы и валились.

Недаром говорят: «Лиха беда — начать».

И вот смотрите — все мы научились.

Ученик 5Всегда для каждого из нас
Вы время находили,
И каждый день, и каждый час
Вы терпеливы были!

 

Ученик 6 Мы любим вас от всей души
И взрослые, и малыши,
Девчонки наши и мальчишки,
И тихие, и шалунишки!

 

Ученик 7 Нам никогда не позабыть
Лучистый свет любимых глаз,
Желаем вам здоровыми быть,
Хотим счастливыми видеть вас!!!

Ученик 8.  Спасибо Вам, учитель первый наш,

           За тот огромный труд, что в нас вложили!

 

«Моей первой учительнице» (Александр Эммануилович Иоффе).

Мы помним год, и день, и час;

Когда звонок весёлый

Позвал учиться в первый класс,

В родную нашу школу.

И робость сразу же прошла,

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Учительница наша.

Мы с ней встречались поутру,

Спешившей на работу.

Она учила нас добру,

И грамоте, и счёту.

Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веру и любовь

В распахнутую душу.

Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Друг и Мама!

Пускай проносятся года —

Как отблеск дней далёких,

Мы не забудем никогда

Те первые уроки.

И, чтобы вновь увидеть Вас,

Услышать Ваше слово,

Мы все готовы в первый класс

Идти учиться снова! (Дарят цветы).

 

 

Ученик: Мне кажется, наши учителя за нелегкий труд  вполне заслуживают награду «Оскар» , «Нику» и «Тэффи».

Ученица: Ага, я бы им еще «Золотой граммофон» и «Стопудовый хит» отдала.

Ученица: На нашу сцену мы приглашаем победительниц номинации «Сердце отдают детям», наших любимых учителей  ______________________________

 

 

УЧИТЕЛЬНИЦА (поет):

Какой прогноз у нас сегодня в классе?

Итоговая  контрольная опять!

И сможет ли Сергей  списать у Леши?

Решат ли Вика  с Сонечкой на «пять»?

Припев:

Важней всего итог диктанта,

Все остальное беготня,

А если «два», то это мама

Легко исправит с помощью ремня.

 

Я вновь твержу деление с остатком»,

Послушай, Настя, Настя, не вертись!

Опять Карим  мой весело хохочет,

И я смеюсь, ну что это за жизнь?

Припев:

Проверить надо все тетради,

И с Катей тему закрепить,

И написать заданье Маше!

О, Боже мой, когда же жить?

 

Вот завуч принесла мне срез контрольный,

А дома не готов опять обед.

«Уволюсь, — возникает мысль невольно, —

И проживу без школы и без бед!»

Припев:

Главней всего — ребята в классе,

И пусть не сварен тот обед,

Витюшки, Иры, Коли, Васи —

Без вас, без всех  нам  жизни нет!

 

Классные руководители для будущих классных руководителей читают:

Я их учила все четыре года
             Читать, писать, учила их дружить.
            И Вам теперь прибавится заботы –
             Пора им в пятый класс переходить. 

Дорогие учителя среднего звена! 
Любите их, как я их всех любила!
И знаю я, что эта мысль – не новь.
Ведь так всегда на белом свете было:

 Любовью отвечают на любовь.

          Пускай они все разные такие
          И трудно им на месте усидеть:
           Весёлые, шальные, озорные…
           И верю я, что так и будет впредь.

 Ведь в нашей жизни всякое бывает –
 Не торопитесь суд свой выносить.
 Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
 Их, может, просто надо полюбить.

               Я знаю, трудная у нас работа,
               Но постарайтесь каждого понять.
              Всех окружите Вы своей заботой,
             Тогда Вам дети будут доверять

 

А чтобы вы побыстрее породнились с нашими детьми, мы решили преподнести вам ожерелье с золотыми ключами от их сердец.

 

Режиссер: Ну вот, новый фильм мы, ребята, отсняли,

Из фильма о жизни мы вашей узнали.

Пусть школьная жизнь будет и дальше прекрасна,

Как день этот светлый, весёлый и ясный.

Ученик: Этот фильм мы дарим на долгую память нашим любимым родителям и учителям.

Фильм

Вальс

Режиссер:. Пройдет 3 месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу, но  к своим учителям вы будете приходить только в гости.

Помните эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, повзрослели, поумнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым. А мы с вами будем снимать новый фильм, о новых ваших приключениях, но это уже совсем другая история.

Финал

 

Год закончен, нас зовёт в походы лето,

Но по школе будем мы скучать.

Ведь с друзьями столько песен перепето,

И со сцены хочется сказать:

 

Припев: Через годы, через расстоянья,

На любой дороге, в стороне любой,

Дружный класс 4-й, до свиданья!

Переходим в 5-й мы с тобой!

 

Благодарны вам, вторые наши мамы!

Научили думать, рассуждать.

Признаёмся, часто были мы упрямы.

И со сцены хочется сказать:

 

Припев: Через годы, через расстоянья,

На любой дороге, в стороне любой,

Наш учитель первый, до свиданья!

Ведь мы не прощаемся с тобой.

Мудрый наш учитель, до свиданья!

Ведь мы не прощаемся с тобой.

 

 

 

 

 

Операция «Ю» — сценарий мужского юбилея

Веселый сценарий юбилея мужчины на основе всеми любимых комедий Леонида Гайдая. Юбилейная переделка популярной песни, сценки и героями картин, викторины на знание фильмов и персонажей и многое другое. В роли ведущих — Управдомша из «Бриллиантовой руки» и студент Шурик.

Персонажи:

  • Ведущая — дама в стиле Управдома из к/ф «Бриллиантовая рука» (Нонна Мордюкова).
  • Шурик — один из гостей в образе персонажа фильмов Шурика. Хорошо, если это будет известный всем человек – гостям будет смешнее.
  • Бандиты из Стамбула — два персонажа их к/ф «Бриллиантовая рука».
    Геша Козодоев — персонаж А. Миронова из к/ф «Бриллиантовая рука»

Реквизит:

  • Аудиозаписи для оформления праздника из комедий Л. Гайдая.
  • Номерки — по числу гостей. Распечатки на цветном картоне, либо пронумерованные мини-открытки. Их можно использовать для разных целей, в том числе для лотерей, определения участников конкурсов и игр на юбилей.
  • Сценарий — распечатка для ведущей. Можно вложить в папку для документов, в которую «Управдомша» будет заглядывать при необходимости. В эту же папку можно положить и другие материалы для юбилея — распечатки с вопросами для викторин и игр, номерки и т.п. В этом случае все будет под рукой и не потеряется в суматохе праздника.
  • Звезды — символ баллов, которые гости могут заработать за правильные ответы в викторинах и победы в конкурсах. Можно вырезать из красивого картона или изготовить более нарядный вариант — по вашему желанию.
    Призы за победы в викторинах и конкурсах — мелкие сувениры, сладости или что-то на ваше усмотрение. Все зависит от состава гостей. Можно использовать и специльно подготовленные призы с памятной юбилейной символикой.
  • Шляпа мужская — 2 шт. у Бандитов из Стамбула.
  • Бинт — 1-2 упаковки — у Бандитов из Стамбула.

 Начало Юбилея

Гости собираются в банкетном зале, рассаживаются за столами.

Звучит веселый марш из к/ф «Бриллиантовая рука», появляется Ведущая.

Ведущая: (с напускной важностью, без улыбки)
Граждане! Прошу занимать места за столом! Всё будет в порядке: Юбиляр – здесь!
(скептически оглядывая украшенное к празднику помещение)
Отлично, отлично. Скромненько, но со вкусом.
(смотрит в сторону банкетного стола)
Какая прелесть! Шампанское, икра, оливки… Но, это все потом! Общественное дело, сами знаете – прежде всего! А сегодня я веду этот юбилей! (горделиво оглядывает гостей).

В это время из-за стола встают и уверенно идут к микрофонам несколько гостей – друзей и сотрудников Юбиляра (заранее подготовленных, умеющих петь и знающих текст поздравительной песни)

Ведущая (возмущённо):
Граждане! Вы, собственно, кто?!

Коллега:
Я, например – коллега Юбиляра.

Друг:
Ну, а я – друг Юбиляра.

Ведущая(с оскорблённым видом):
Это вы у себя дома – друг Юбиляра, а у нас Управдом – друг Юбиляра!

Друг:
Так может вы сами и споёте, товарищ Управдом?

Ведущая:
(обиженно поправляет причёску)
Нет уж! Пойте сами.

Ведущая отходит в сторону, но в процессе песни оживляется и начинает довольно пританцовывать на месте.
Друзья и сотрудники исполняют песню-поздравление.

Песня-поздравление

(на мелодию песни «Разговор со счастьем»)

Наступил Юбилей –
Долгожданный праздник!
Он собрал всех друзей
Это же прекрасно!
Ждали мы столько дней
Чтобы здесь собраться,
И теперь в Юбилей
Будем развлекаться!

Припев:
Будем вместе шампанское пить,
Танцевать, веселиться, шутить,
Юбиляру подарки дарить,
Тосты дружно ему говорить!
Будет счастьем искриться наш зал.
Всем запомнится праздничный бал.
Поздравлять будем Вас, Юбиляр,
С вашим Юбилеем!

Юбиляр дорогой,
Скажем откровенно:
С Вами нам так легко –
Вас за это ценим!
Поздравляем и Вам
Мы Добра желаем,
Счастье к Вам пусть течёт
Без конца и края!

Припев.

Друг:
Танцуют все!

Мелодия песни повторяется, гости пускаются в пляс.
Закончив петь и танцевать, гости отправляются по местам.

 Тост от шефа

Ведущая:
(с упрёком вслед уходящим на места друзьям-коллегам)
Петь и плясать – дело несложное. А вот первый тост сказать, как обычно, некому! Ну что ж, придётся принимать меры. Раздайте, пожалуйста, эти номерки всем гостям. Пусть всё решит жребий! А если не будут брать, лишим зарплаты!

Ведущая вручает стопку номерков двум ближайшим к ней гостям. Гости начинают раздавать номерки.

В это время в зал входит (либо встаёт из-за стола) руководитель организации, в которой работает Юбиляр. Он приближается к Ведущей сзади, и скрестив руки на груди, красноречиво молчит за ее спиной, слушая, как та обещает всех лишить зарплаты.
Ведущая «не замечает» шефа.

Ведущая:
Просьба ко всем: сохранять полученные номерки до конца вечера! Иначе мы вас оштрафуем!
(внезапно заметив шефа, испуганно вскрикивает)
А!!! (имя-отчество шефа), это вы?
(расплывается в ослепительной улыбке)
Не признала. Богатым будете! А я вот здесь сценарием юбилея руковожу... (кокетливо поправляет причёску)

Шеф: (многозначительно)
Да я вижу.

Ведущая: (заискивающе)
Я вот всё думаю, а может мне надо…

Шеф: (строго)
Не надо.

Ведущая: (растерянно)
Ясно… Тогда, может быть, нужно…

Шеф:
Не нужно.

Ведущая:
Разрешите хотя бы…
(подаёт шефу поднос с двумя бокалами, наполненными шампанским)

Шеф (улыбается):
А вот это попробуйте!

Шеф берёт бокал с шампанским с подноса и произносит поздравительную речь и первый тост.

Конкурс на знание фраз из кинофильмов Гайдая

 

Ведущая:
Ну, как говорится, граждане-гости, тосты – тостами, а пьянству – бой! Проверим сейчас, кто уже дошёл до кондиции, а кто – нет. А проверять вашу будет эрудицию наш уважаемый Шурик! Аплодисменты, пожалуйста!

Звучит музыка из «Кавказской пленницы» и один из гостей, переодетый в Шурика.

Шурик (потирая руки):
Ну, что ж. Начнём нашу викторину! Опасно? Конечно, опасно! Но зато, как интересно и полезно для развития ума!

Ведущая:
Будь я на месте гостей, Шурик, я бы закусывала, а не ваши загадки разгадывала.

Шурик:
Будь я на месте гостей, я бы вообще не закусывал. А вы, товарищ Управдом, определите лучше участников игры на нашем юбилее.

Ведущая достаёт звезды и демонстрирует гостям.

Ведущая:
Вот, товарищи, вы можете заработать звезду за каждый правильный ответ. Звезда — почетно само по себе. А победитель получит еще и приз!

Шурик:
Уважаемые участники, сейчас мы проверим, насколько хорошо вы помните крылатые фразы из фильмов Гайдая. Я называю фразу. Участник, который угадал, из какого фильма эта фраза – получает звезду от нашего Управдома. У кого в конце наберётся больше звёзд – тот и победил.

Шурик проводит конкурс, зачитывая вопросы. Ведущая раздает звезды за правильные ответы. После подсчета заработанных звезд определяется победитель. Под торжественную музыку Ведущая награждает победителя.
По желанию можно провести командную игру, разделив всех гостей на несколько команд (например, по столикам), либо команды формируются из желающих. В этом случае призы потребуются для всей победившей команды, поэтому с формой конкурса определитесь заранее.

Ведущая:
Наши люди так долго за столом не сидят! Все поднимаемся и отправляемся танцевать!

Танцевальный перерыв

Музыка на танцах также может быть составлена из песен и композиций из к/ф Гайдая. Можно сделать попурри, чередуя композиции и устроить танцевальный марафон. Это оживит и разнообразит танцы, внесёт в них праздничную и весёлую атмосферу.
Другой вариант — музыка близкая по стилю к песням тех лет,

После танцев гости возвращаются к столу. Произносятся тосты за юбиляра. Ведущая может руководить процессом, ориентируясь на розданные ранее гостям номера.
Заранее подготовленные гости могут произнести тосты, звучавшие в фильмах Гайдая.

Что предпочитает Юбиляр? — викторина

Викторина на знание любимых афоризмов, героев, фильмов и сцен Юбиляра

Ведущая:
Тут наш уважаемый Шурик блистал эрудицией. А я вот придумала конкурс покруче!
(потрясает в воздухе листком с каким-то текстом).
Викторина на знание любимых афоризмов, героев и сцен из кинофильмов Гайдая. Но не ваших любимых, а нашего Юбиляра! Да-да, а за приз в моём конкурсе придётся хорошенько побороться!

К ведущей подходит Шурик.

Шурик: (пожимая плечами)
Вообще-то, этот конкурс придумал я. Но, если вам так хочется его провести – пожалуйста. Я не возражаю. Я буду звёздочки раздавать.

Ведущая:
Шурик – не мелочитесь! Итак, сейчас мы выясним, кто же из вас лучше всех знает Юбиляра!

Ведущая задаёт вопросы:

  • Любимый фильм Юбиляра из числа снятых Гайдаем..
  • Любимая фраза юбиляра в фильме «Операция «Ы»?
  • Любимая героиня из фильмов Гайдая?
  • В каком фильме Юбиляр хотел бы жить, если бы это было возможно?
  • С кем из персонажей хотел бы дружить.
  • В кого хотел бы воплотится.
  • Какая из героинь кажется ему наиболее привлекательной.
  • В какой авантюре желал бы принять участие.
  • и. т. д.

Информация относительно вкусов Юбиляра берётся из предварительной беседы с ним накануне праздника и вписывается рядом с соответствующим вопросом.
За каждый правильный ответ Шурик вручает гостю звездочку.
У кого больше отгадок – тот получает приз.
Другой вариант — гости выдвигают несколько версий, а Юбиляр выбирает ту, которая ему больше нравится и сам вручает звездочку, либо указывает Шурику на гостя.

Танцы

Снова объявляются танцы. После танцев гости возвращаются на места.

«Бриллиантовая рука» сценка-подарок

  • Персонажи: два бандита из к/ф «Бриллиантовая рука»
  • Реквизит — 1-2 упаковки широкого бинта.

Ведущая:
Дорогие граждане, у меня важное объявление! К нам прибыли гости из Стамбула. Но по дороге к нам их ограбили. Помогите, кто-чем может, пожалуйста.

Появляются двое гостей, переодетые в бандитов из «Бриллиантовой руки», они горестно приговаривают «Шьорт побьери!» и «Руссо юбиляро!» и обходят всех гостей с протянутыми шляпами в руках.
Гости кидают туда деньги (монеты и купюры) – кто сколько может.
После этого «Бандиты из Стамбула» вытаскивают в центр зала Юбиляра, усаживают его на стул и под весёлую музыку из к/ф «Бриллиантовая рука» начинают приматывать ему деньги бинтом на руку. Когда все закончено, они помогают Юбиляру подняться, хлопают его по плечу и продемонстрировав пароходный гудок, убегают.

Появляется Геша Козодоев (один из переодетых гостей), подходит к юбиляру, проявляя участие.

«Остров невезения» — песня для юбиляра

Геша Козодоев:
Береги руку, (имя Юбиляра).

Геша провожает Юбиляра на место, всячески демонстрируя заботу, помогает ему сесть.

Геша Козодоев:
Официант, дичь!

Появляется официант с запечённой курицей или другой птицей на подносе. Поднос ставится на стол перед Юбиляром, а Геща отправляется к микрофону и исполняет песню «Остров невезения» либо его переделанный юбилейный вариант песни.

Ведущая неодобрительно следит за плясками Геши, временами пытаясь прервать это безобразие, а Шурик ее удерживает.

Если Юбиляр любит петь, то после Геши он может исполнить знаменитую «Песню про зайцев», которая после выкрика Геши «Танцуют все!» перейдет в общий танец для гостей.

Далее Юбилей может проходить произвольно до самого завершения. В конце Ведущая и Шурик от имени Юбиляра раздают гостям памятные сувениры.

Помимо приведенного сценария гости самостоятельно могут подготовить сценки, миниатюры и поздравительные номера на основе фильмов Гайдая и сообщить об этом Ведущей, чтобы она включила их в общий сценарий равномерно распределив между танцами и тостами. Неплохо привлечь к сценарию и супругу Юбиляра, детей, а так же других родственников.

Источник

Сценарий фильма Юбилейная вечеринка

О фильме: Звездная пара Джо и Салли Терриан переживают очередной тяжелый период своего шестилетнего брака: пока романы Джо поднимаются все выше и выше в списках бестселлеров, кинокарьера Салли неуклонно уходит в небытие . Джо получил права снимать и направлять сценарий своей последней книги, но вместо того, чтобы возродить карьеру Салли, взяв ее на главную роль, он отдал ее сопернице Салли, Скай Дэвидсон. Хуже того, он пригласил Скай на вечеринку в честь их годовщины. Выдержит ли брак или что-то еще в этом отношении вечеринку?

Жанр: Комедия, Драма, Романтика

Режиссер(ы): Алан Камминг, Дженнифер Джейсон Ли Стивен Фридман

Производство: Fine Характеристики линии