Сценарий праздника «День Рождения 5 Б класса»
Ведущий 1: Привет, друзья! Привет, народ! Тот, что в 5 «Б» живёт!
Ведущий 2: Добрый вечер дорогие родители, учителя и классный руководитель!
Ведущий 1: Вы собрались на день рождения? Ну, что ж, отличного Вам настроения!
Ведущий 2: Нет, не в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве
В Темникове в СОШ Второй
Мы, друзья, ведь не забыли
День рожденья отмечать!
Родителей с учителями пригласили,
И в конкурсы их будем вовлекать!
Ведущий 1: Он особый – день рожденья
День волнений и веселья!
Когда можно без стесненья
Высказать слова любви,
Благодарности, признанья
За заботу и вниманье,
Просто …за очарованье
Человеческой души!
Классный руководитель: Вот мы и собрались, чтобы учиться говорить друг другу добрые, душевные слова, учиться дружить, уважать мнение каждого, и быть вместе!
Ведущий 2: В нашем царстве-государстве
Под названьем «Школа»
Пир горой – спеши скорей!
Что за праздник! Что за диво!
Все так веселы, красивы!
С Днем Рожденья 5 «Б»!
Веселиться будем ВСЕ!
Ведущий 1: Тили – бом, тили – бом!
Мы на праздник всех зовём!
Приходите без сомненья, к нам на праздник-
ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!
Ведущий 2: День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости НАС!
Поздравление родителей
Классный руководитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения нашей большой неугомонной семьи.
Праздник, праздник празднуем семьёй,
Праздник, праздник – день рожденья свой,
«Поздравляем!» — весело кричат
14 мальчиков и семеро девчат!
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню!
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню!
Именины – праздник дорогой,
Именины – вместе с нами пой!
«С Днем Рождения!» — весело кричат
14 мальчиков, семеро девчат!
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню!
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню!
Оля Ш.
Мы веселые ребята,
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем класс свой представлять
2. Соня М.
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
3. Миша С.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование:
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
4. Илья А.
И, соревнуясь, с вами
Останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней
И наша дружба крепнет с ней!
1 конкурс: Представление команд
Команда «Фантазеры».
Капитан команды — Шафрик Оля(состав команды: Тенишева К., Ялышева Р., Батурова М., Ганжин Е., Конычев И., Ганжин Д., Лисенков А., Приезжев Н., Коренчук М., Сусленников М.,)
ДЕВИЗ:
Фантазировать умеем,
В школу с радостью идем,
Никогда не унываем,
Очень весело живем!
Команда «Затейники»
Капитан команды — Солдаткина Алена (состав команды: Гурдяева Г., Митякина С., Афонин И., Денисов Д., Калинин И., Кичаткин З., Гусев Д., Галанов А., Коренчук Н.)
Девиз:
Мы — ребята-оптимисты.
Мы — затейники-артисты.
Вас потешим, рассмешим,
Оптимизмом зарядим
2 конкурс. Конкурс капитанов.
Всем известно, что капитан — голова команды. Проверим наши головы.
Каждому капитану будет задано по 1 вопросу. Если капитан не отвечает, то право ответа переходит к сопернику. Итак, начинаем:
1. Когда гусь стоит на 2-ух ногах то весит 4 килограмма. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?
2. У трех сестер по одному брату. Сколько детей в этой семье?
Учитель: молодцы справились с заданием.
Сценка «Белеет бантик одинокий»
(По рассказу Лилии Тимофеевой)
Действующие лица:
Ведущий, пятиклассник Дима Долгушин, его сосед по парте Пашка, учительница литературы, директор, одноклассница Катя (в волосах у неё заколка с белым бантиком, по форме напоминающим парус), несколько одноклассников за партами.
Действие происходит на уроке литературы в школьном классе.
Ведущий:
Пятиклассник Дмитрий Долгушин считает себя непревзойдённым поэтом. Сочинить для Димки какой-либо стишок всё равно, что раз плюнуть. Придумывать-то стихи Долгушин любит, а учить их ненавидит.
К сегодняшнему уроку нужно было выучить наизусть стихотворение Лермонтова «Белеет парус одинокий». Единственным словом, запомнившимся Долгушину из стихотворения, было «белеет».
Учительница (глядя в журнал):
— Долгушин, пожалуйста, к доске!
Димка смело и уверенно выходит к доске, надеясь на свой талант рифмовать и помощь одноклассников.
Дима (прокашлявшись, с вдохновением):
— Белеет…
Димка с надеждой пристально смотрит на своего соседа по парте Пашку.
Пашка (шепчет):
— Парус одинокий…
Учительница поднимает от журнала голову и подозрительно оглядывается.
Пашка сокрушённо вздыхает, поворачивает голову в сторону Катьки (с белым бантом) и показывает пальцем на её бантик.
Дима (переведя взгляд на на Катьку):
— Белеет бантик одинокий…
Катька, смутившись от пристального взгляда одноклассника, начинает поправлять причёску.
Дима (вдохновляясь):
— Среди нечёсаных волос…
В классе раздаются смешки, и это ещё больше вдохновляет юного поэта.
— Давно не видел он расчёски,
Поэтому так и зарос…
Пятиклассники смеются громче, а Катька смущается и краснеет.
Пашка (громко шепчет, помогая другу):
— Играют волны, ветер свищет…
Димка:
— Когда же сильный ветер свищет
И космы Катьки теребит…
Ужасней зрелища не сыщешь,
Народ весь в панике бежит…
Класс хохочет. Сердитая Катька встаёт из-за стола и, вооружившись увесистым пеналом, движется на Долгушина.
Димка (пятясь к двери):
— Ты не грози мне, Иванова,
И зря ты гонишься за мной,
Устроила такую бурю,
Как будто в бурях есть покой.
Учительница (останавливая Катьку и подходя к Димке)
:— Долгушин, к директору сейчас же!
Димка выходит за двери и идёт в кабинет директора. Возвращается в класс вместе с ним.
Директор, успокаивает Катю и учительницу, обращается к Димке.
Директор (Димке):
— Ну что, обидел двух женщин сразу. Рассказывай, как всё было. С самого начала.
Димка (вздохнув):
– Однажды в студёную зимнюю пору
Из дома я вышел и в школу пошёл…
Класс дружно смеётся.
3 конкурс «Веселые уроки»
А теперь проверим уровень знаний 5-Б. Проведем «Веселые уроки» — так называется небольшой конкурс, который я хочу вам предложить. Слушаем вопросы и даем ответы. Отвечает тот, кто первым поднял руку. Внимание – вопросы!
1. Что легче: килограмм пуха или килограмм железа? (Они равны.)
2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку?
3. Сколько грибов может войти в пустую корзину? (1 гриб, дальше корзина уже не будет пустой.)
4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа.)
5. Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории 2700 секунд. Как это получается? (В минуте 60 секунд, 45 x 60 = 2700.)
6. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибку. Спрашивается, как это могло случиться? (Их и было трое: бабушка, мать, дочка.)
7. Как из нитки сделать ткани? (Повторять несколько раз: нитка, нитка, нитка; получится — «ткани».)
8. Как превратить гору из камня в нежное чувство? (Повторять несколько раз: скала, скала, скала; получится — «ласка».)
9. Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим ударением? (Ирис — цветок, ирис — конфета.)
10. Какая птица несет самые большие в мире яйца? (Страус.)
11. Как называется лес, в котором растут ели и сосны? (Хвойный.)
12. Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера.)
13. Как называется игра с клюшкой и шайбой? (Хоккей.)
14. Как называется бег по пересеченной местности? (Кросс.)
15. Какое приспособление поможет защитить пальцы от уколов при шитье? (Наперсток.)
16. Какой инструмент нужен для того, чтобы вырезать узор на фанере? (Лобзик.)
17. А теперь загадки-складки. Только отвечать всем вместе нужно — громко, весело и дружно.
Я — антоним к слову «лето»,
В шубу белую одета.
От мороза — без ума!
Потому что я… (зима).
18. Я антоним крика, стука,
Я дружу с любой наукой.
На уроке я нужна,
Называюсь… (тишина).
Лингвистическая шутка «Несуразные вещи»
– Здравствуй!
– Привет!
– Что ты несешь?
– Несуразные? Почему они несуразные-то?
– Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот несу мел…
– Что не сумел?
– Отстань.
– Да ведь ты говоришь: «Не сумел!» Что не сумел-то?
– Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.
– Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь?
– Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник! Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.
– Вот оно что…
– А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
– Тамарка?
– Ага.
– И ничего, симпатичная?
– Красивая! Зеленая такая.
– То есть как?
– Зеленого цвета.
– Постой, постой… Это что же: у нее волосы, что ли, зеленые?
– У кого волосы?
– Да у Тамарки-то.
– Что-о?!
– Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».
– Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая… Там арка нарисована.
– Ага, все-таки нарисована Тамарка? На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил!
– Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Пока, некогда мне.
– Пока! Смотри не растеряй свои несуразные вещи.
– А ну тебя…
– Да! Стой, стой!
– Ну, что еще?
– Привет передавай.
– Кому?
– Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене.
4 конкурс. «Буквы по местам»
Игра «Буквы по местам»
-Это что за ералаш?
Тут из слов сварили кашу!
Предлагаю сейчас вам:
Все расставить по местам!
На карточках слова:
-куинлыка (каникулы)
-руко (урок)
-акбтиен (кабинет)
-намепере (перемена)
-апрат (парта)
-оскад (доска)
А пока ребята работают, предлагаю нашим гостям тоже немного поучаствовать:
Я предлагаю вам отгадать перевёрнутое название фильма или пословицы
Например: «Василий Иванович остаётся на работе» — «Иван Васильевич меняет профессию».
грустные девчонки («Веселые ребята»)
крик баранов («Молчание ягнят»)
громче стоишь – ближе не будешь (тише едешь – дальше будешь)
мужик на телеге – коню тяжелее (баба с возу – кобыле легче)
с ленью не засунешь и птицу в море (без труда не вытянешь и рыбку из пруда)
холодные ноги («Горячие головы»)
не бойся велосипеда («Берегись автомобиля»)
Ручной кактус («Дикая орхидея»)
Юмористическая школьная сценка в стихах.
Ведущий. Три девицы под окном
Рассуждали вечерком.
Говорит одна девица,
Нос задрав и руки в боки…
1-я. Коли я была б царица,
Отменила б все уроки!
Школа бы была родная
Вся такая-растакая!
Без звонков и наказаний,
Без диктантов и заданий,
Без столовой и детей,
Даже без учителей!
Ведущий. А девица-то другая
Говорит…
2-я. А я мечтаю
Стать царицей! Да такой,
Чтоб, как топнула ногой,
Так подруги: Светы, Гали –
Все б желанья исполняли!
Из столовой мне в обед
Приносили б винегрет.
И уроки среди дня
Выполняли б за меня!
Все б контрольные решали,
Сочиненья бы писали
И дрались на перемене,
Одноклассников дразня.
Выступали бы на сцене –
Это тоже за меня!
Не была б я ученицей,
А была бы я царицей.
Школа бы была родная
Вся такая-растакая!
Ведущий. Третья говорит девица…
3-я. Коль была бы я царица,
Я б в потоке школьных дней
Наших всех учителей
От тетрадей отстранила,
От бумаг освободила,
От назойливых конспектов –
Я б взялась за все конкретно!
Подарила б педагогам
Я отгулов много-много,
Грамотных учеников,
И улыбок, и цветов!
И здоровья – на все годы.
И безветренной погоды.
Путь, как солнце, золотистый.
Парус белый – чистый-чистый.
Жизнь – в сплошном цветенье сада –
Без грозы, без камнепада.
Счастье – в обрамленье роз.
И судьбу – в сиянье звезд.
1-я и 2-я (вместе). Что ж…
Ведущий. Сказали две девицы…
1-я. Ради этого царицей
Стать, хоть в наш век и ни модно,
Но зато очень почетно!
2-я. Школа бы была родная…
1-я, 2-я и 3-я (вместе).
Вся такая-растакая!
Что такое пятый класс?
Я хочу спросить у вас.
Думайте, гадайте,
Хором отвечайте.
Бежим с урока на урок,
Нас в пути застал…(звонок)
В дневник не будет замечания,
Если пришли….(без опоздания)
— Запомнить нужно всем быстрей
Имена учителей
И не путать никогда.
Вы со мной согласны?…(да)
— Что такое пятый класс?
Я хочу спросить у вас.
Думайте, гадайте,
Хором отвечайте.
-Все учителя едины,
Требуют все …(дисциплины)
Чтоб запомнился урок,
Рот закроем на ( замок)
Усложняются предметы,
Но найдем мы все (ответы)
Кто сумеет все понять,
Высший бал получит…(пять)
Интересней в сотни раз-
Вот что такое пятый (класс)
Конкурс для именинников «Вопросы с подвохом »
Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)
Сколько человек тянули репку? (трое)
У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него нет шеи)
Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят »? (шестеро, один убежал)
По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (именины)
Мальвина брюнетка или блондинка? (волосы голубые)
Что показывают часы. Когда бьют 13 раз? (что им пора в ремонт)
Сколько зернышек ела Дюймовочка, когда жила у крота (нисколько, она не стала у него жить, улетела с ласточкой)
Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку (крыску-лариску)
По какому месту ударила шишка косолапого мишку? (по лбу)
Котенок Гав гавкает или тявкает? (он мурлычет)
Все наши испытания ребята 5 Б класса прошли достойно и дружно. Они доказали, что родился настоящий пятиклассный коллектив, у которого большое будущее.
Песня
1
Не крутите пестрый глобус,
Не найдете вы на нем
Той страны, страны особой,
О которой мы поем.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
А страна большая эта —
Вечно «белое пятно».
Припев:
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, веселой
Встречают нас, как новоселов, —
Страна эта в сердце всегда!
2
В новый класс, как в новый город
Мы приходим каждый год,
Племя юных фантазеров,
Непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам
По бескрайней той стране
К неожиданным открытьям,
К выпускной своей весне!
Припев.
3
Здесь нам слышится порою
В тихом шелесте страниц
Гул далеких новостроек,
Голоса цветов и птиц.
Ветер странствий крутит глобус,
Машет нам своим крылом
В той стране, стране особой,
О которой мы поем.
Припев.
Ни шагу назад!
Ни шагу на месте!
А только вперед!
И только все вместе!
infourok.ru
Сценарий праздника «День рождения класса» (1 класс)
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КЛАССА
1
Что случилось, что такое?
Отчего же все кругом
Завертелось, закружилось
и помчалось кувырком?
2
Может страшный ураган?
Извергается вулкан?
3
Может это наводненье?
Отчего столпотворенье?
4
Просто в день рождения класса
мы не можем без затей,
Потому зовем на праздник
всех: и взрослых, и детей!
5
В этот праздник необычный,
вас желая удивить,
Мы решили всем на радость
день рождения открыть.
6
Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник вас зовем!
7
Приходи без сожаленья,
к нам на праздник –
День рожденья!(хором)
Учитель:
День рождения у Дани? — Нет!
День рождения у Вики? — Нет!
День рождения у Савы? — Нет!
День рождения у меня? — Нет!
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Танец «День рождения»
Учитель (дети по порядку делают шаг вперед)
У меня родились детки:
Вика – раз и Таня – два,
Степа с Савой и Вадим,
Есть еще у нас Богдан.
Дани – три,
И Даша с Владом.
Полюбуйся, посмотри!
В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – учитель! (хором)
8
– Разрешите представиться:
Классная компания «МЫ!» (хором)
Учитель:
– Мы – это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нем, между прочим, две буквы всего.
9
– МЫ! (хором)
Звонче слова в мире нет!
10
– МЫ! (хором)
Это значит ты и я!
11
– МЫ! (хором)
Значит, встретились друзья!
Учитель:
Наш девиз: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»(хором)
Учитель: (дети выполняют)
Я, ты, он, она —
Все мы дружная семья.
Здравствуй, друг, который справа.
Здравствуй, друг, который слева.
Я, ТЫ, ОН, ОНА —
Вместе мы одна семья,
Вместе нам скучать нельзя.
Ты погладь плечо соседа —
Того, который сидит слева.
А теперь свое плечо
Поцелуй ты горячо.
Обними соседа справа,
А теперь — соседа слева.
Подмигни соседу справа,
А теперь — соседу слева.
Вместе мы одна семья:
Я, ты, он, она!
Вместе нам скучать нельзя!
12
Поступил я осенью
В школу в 1 «Г».
И считаюсь школьником
Я теперь.
13
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И никто теперь не скажет,
Что мы малыши.
14
В зеркало я очень долго на себя смотрел,
Удивлялся всё: когда же вырасти успел!
Был вчера малыш-разбойник,
А теперь я взрослый, школьник.
Песня «Здравствуй, школа!»
Учитель:
Ещё недавно вас называли малышами, а теперь о вас говорят: «Это ученик, школьник». Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными, хорошо учиться. Пусть школа станет для вас вторым домом. Целых 4 года мы будем неразлучны с вами в учёбе, играх, походах. Надеюсь, мы станем с вами большими друзьями.
15
Каждое утро я тороплюсь,
В родную школу утром я мчусь!
Ура! Я школьник, и я учусь!
И вот мой класс, мой 1 Г,
Я буду в нем учиться.
Даю вам слово: из меня –
ученый может получиться!
Учитель:
Наступает торжественный момент. Получая звание ученика школы, должны дать клятву.
Мы — первоклассники,
Девочки, мальчики.
Клянемся быть послушными,
Веселыми, нескучными,
Маме с папой помогать,
Малышей не обижать,
Быть всегда прилежными
И нашей дружбе верными,
Мир знаний для себя открыть,
На благо Родине служить!
28 октября считать днем рождения нашего класса и отмечать его весело каждый год! Клянемся!
Клянемся с достоинством нести высокое звание «Учащийся школы №29»!
КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!
Учитель:
Да, ребята, всего 2 месяца назад, вы пришли в нашу школу, не зная ни ее правил, ни ее законов.
А сегодня, когда вы проучились уже целую четверть, узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности, но не дрогнули, не запросились домой, — теперь вас действительно, можно назвать настоящими учениками.
Учитель вручает свидетельства и грамоты победителям 1 четверти.
Лиса Алиса:
Подумаешь, первый класс, да вы еще карапузы, вчера в детский сад ходили, из глины лошадок лепили, а теперь воображаете.
Кот Базилио:
Я, между прочим, тоже
школьником могу стать и всего за одну минуту.
(на плакате зачеркивает в слове «дошкольник» буквы «до»)
Учитель:
Это всего-навсего фокус. Таким способом школьником не станешь. Школьник –
это труд и работа, многому нужно научиться, много нужно потрудиться. Придется рано вставать, даже если хочется спать. Придется заниматься, если хочется играть.
Лиса Алиса:
А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Вы ведь не хотите в школе учиться, хотите в садик вернуться?
16
Всем, кто в зале, всем известно
В нашей школе – интересно!
Мы читаем, мы считаем,
Стать учеными мечтаем!
Умишки развиваем
Силенки прилагаем!
Кот Базилио:
Лиса, может и нам в школу учиться попроситься?
Лиса:
Ты что, свихнулся?
Загляни ты в школу сам
И услышишь сразу там:
грохот, гомон, крики, визг,
Гвалт и гам, и шум, и писк.
Отвечайте, я права? Ваша школа такова?
Такая, такая. Давай-ка, Базилио, посмотрим, что знают эти детишки.
Кот Базилио:
Мы сейчас вам трудные-трудные загадки-обманки загадаем. Кто не отгадает, обратно в детский сад отправится.
Загадки-обманки
Лиса:
Какие вы молодцы! Внимательные!
Кот:
Мы сейчас за своими друзьями сбегаем и вернемся к вам, не скучайте!
Звучит плач ребенка, на экране младенец
Учитель:
1 сентября 2012 г. в школе 29 появился на свет младенец, а зовут его «1Г класс».
Дети передают друг другу куклу-младенца
(под музыку), затем родителям
Родители, передавая новорожденного, пожелайте ему чего-нибудь.
А вот его свидетельство о рождении.
Зачитывает
Какой же день рождения без подарков?
Родители вручают детям газеты класса и фотоальбомы
Учитель:
Я тоже приготовила для вас подарок, небольшой фильм о нас.
Фильм о 1 четверти
Учитель:
На день рождения всегда приходят гости.
Поздравление 5 класса.
5-классники:
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прятки,
каждой вещью дорожи!
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно!
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай!
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей!
Должен знать ты на отлично:
Не учиться – неприлично!
Ты усваивай программу,
Не расстраивай ты маму.
Ты воспитан, вежлив будь,
Поздороваться не забудь.
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов,
Слушай маму, папу – всех,
А учителя – больше всех!
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи
Учись писать, учись все знать
Чтоб получать отметку “пять”.
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
Вручают в подарок раскраски
Учитель:
День рождения – это, конечно же, торт.
Игра «Торт»
Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Если детей мало, привлечь взрослых. Впереди всех Учитель. По команде дети начинают «печь торт»: Ведущая поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Ведущая крутится до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг ведущей, следует остановиться. Во время игры звучит мелодия песни крокодила Гены.
Ведущая: Вот так торт получился! А чего не хватает на праздничном торте?
Дети: Свечек.
Ведущая: Правильно! Подняли все руки вверх.
Родители вносят торт
На нашем торте пока еще нет свечек, потому что нашему классу нет ни одного годика. Загадайте желание.
infourok.ru
Методическая разработка (1 класс) на тему: Праздник » День рождения классной семьи»
День рождения классной семьи
В нашем царстве-государстве
Под названием “Школа”
Пир горой – спеши скорей.
Жить с друзьями веселей!
Что за праздник! Что за диво!
Все так веселы, красивы!
С днем рожденья, 1 “б”
Здоровья ,счастья Всей семье!
Слово учителя (на фоне музыки) Здравствуйте наша большая дружная школьная семья! Завтра наступит последний день 1 четверти. В этом году в каждой семье произошло что-то значительное, важное. Но есть событие, которое объединило всех нас в одну семью. Какое это событие? Праздники бывают разные. Новый год – это обязательно Дед Мороз и елка. 8 Марта – Мама и цветы. 1 сентября – Дети с цветами, идущие в школу и взволнованные родители. Существует еще один праздник, о котором расскажут дети.
Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь еще не Новый год
И не новоселье.
Не зря нам сейчас весело с друзьями
Что у нас? Что у нас?
Отгадайте сами.
Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?
И не зря в этот час
Пироги с вареньем
А у нас, а у нас
Д Е Н Ь … Р О Ж Д Е Н И Я
Рождение большой дружной школьной семьи.
Что такое семья? Семья – это коллектив родственных душ. При рождении новой семьи всегда есть свидетели и гости. Уважаемые гости — наша администрация, сегодня вы присутствуете и являетесь свидетелями рождения новой классной семьи. Хотя семья и родилась 2 месяца назад, но сегодня у неё не просто день рождения, а торжественная регистрация.
Учитель читает стихотворение, а дети ПО-порядку входят в зал.
У меня родились детки:
ВАНЯ – раз и Ваня – два,
Маша с Аней и Евгений,
Вот семейка, какова!
А какие в нашем классе
Красивейшие имена!
Яна, Вера и Иришка
Очень дружная семья!
Вот идёт Никита раз,
Вот идёт Никита два
Их ведёт краса Варвара
Распрекрасная семья!
Два красавца Александра
Два защитника семьи
С ними Настя чистый ангел
Небывалой красоты.
Есть Серёжка и два Димы,
В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – учитель! (хором)
Ученики:
1. Разрешите представиться:
Классная компания.!
2. Мы (хором)– это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нем, между прочим, две буквы всего.
3. МЫ! (хором) Звонче слова в мире нет!
МЫ! (хором) Это значит ты и я!
МЫ! (хором) Значит, встретились друзья!
4.Мы из средней школы – интерната № 3
Так нас почему-то называют.
Но мы твердо уверены,
Что школа наша не средняя, а, как минимум, ОТЛИЧНАЯ (хором)!
Учитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения новой большой неугомонной семьи!
Ученики
5. Отчего у нас веселье?
Праздник тут, какой у нас?
День рожденья! День рожденья!
Отмечает весь наш класс!
6. Мамы, бабушки, братишки
Весело уселись в ряд –
Потому, что день рожденья
День рожденья у ребят!
Песня «Бабушка рядышком с дедушкой……»
1. Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник – день рожденья свой,
«Поздравляем!» – весело кричат
10 мальчиков, ну и 7 – девчат.
Припев:
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню. (2 раза)
2. Именины – праздник дорогой,
Именины – вместе с нами пой.
«С днем рождения!» – весело кричат
10 мальчиков, ну и 7 девчат– девчат.
Припев:
3. Праздник, праздник празднуем семьей,
Именины – праздник дорогой,
«С днем рождения!» – весело кричат
10 мальчиков, ну и 7 девчат.
Припев:
Учитель: Спасибо за песню, присаживайтесь.
Ученики: 6. В нашей школе, лучшей в мире,
Что учитель, то звезда!
И по всей России лучше
Не найдете никогда!
7. Понимают наши души,
Не боятся нас любить,
Доброту свою не глушат,
Сердце могут подарить!
Воспитатель.
Уважаемые родители, мы очень благодарны вам за то, что вы выбрали_ нашу школу! За то, что вы доверили нам своих детей. Все своё внимание , всю свою любовь , мы с нежностью дарим НАШИМ детям.
8. Мы – любовь, мы – радость, мы – свет!
На уроках у нас – отличный ответ!
9 .Мы – защитники слабых,
Мы — помощники мамам!
Мы, умеем друзьями быть!
И мы учимся всех любить!
10 . Мы научимся все уметь!
Можем песню хорошую спеть,
Станцевать и стихи прочитать.
Все на свете хотим разузнать.
11. Чтобы все гордились нами!
Все гордились: папы и мамы!
И учительница любимая!
И школа наша – незаменимая!
12. Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь?
И вот мой класс.
Мой 1-й «б».
Здесь четверть я учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово, –
Из меня «ученый» получился!
Ну что ж вот сейчас мы и покажем родителям, какими вы стали учёными.
— Дорогие взрослые, вы даже не представляете, как много уже умеют наши детки. А что бы вы не отставали от них и могли им помочь в учёбе мы хотели бы ввести вас в курс дела.
ЛИКБЕЗ для родителей
Математика (Весёлые задания)
Учитель — Ну , а сейчас настало время перемены. Время игры. Вы любите играть? Тогда повторяйте за мной слова и выполняйте движения, о которых я буду говорить.
Я, ты, он, она-
Все мы дружная семья.
Здравствуй, друг, который справа.
Здравствуй, друг, который слева.
Я, ТЫ, ОН, ОНА
Вместе мы одна семья,
Вместе нам скучать нельзя.
Ты погладь плечо соседа —
Того, который сидит слева.
А теперь свое плечо
Поцелуй ты горячо.
Обними соседа справа,
А теперь — соседа слева.
Подмигни соседу справа,
А теперь — соседу слева.
Вместе мы одна семья:
Я, ты, он, она!
РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (Весёлые задания)
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
“Ель”, “топор”, “лопата”, “руки” –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
РАЗБОР составление схем (Весёлые задания)
МАМА с ДОЧКОЙ
дочь
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
мама
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задали «крючки» —
Первое заданье!
дочь
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
— Вниз ведём, ведём, ведём –
Плавно закругляем!
Но противные «крючки»
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами!
Мама
Телевизор не глядим,
Сказки не читаем…
Три часа сидим, сидим,
Плавно закругляем.
Исписали мы подряд
Много-много строчек,
Чтобы только написать
Маленький крючочек.
Вечер. Поздно. Спать идём,
Сразу засыпаем.
И во сне ведём, ведём,
Плавно закругляем!
Тяжело вам мои любимые воробушки, тяжело вам мои дорогие родители. Но поверти вместе мы сила и вместе мы справимся! Ведь мы семья!
Ладошка – в ладошку
Руки сожмем!
Мы дружной семьею
в школе живем
Частушки:
В этот светлый славный час
Мы пришли поздравить вас
Не с тортом и не с плюшками –
С весёлыми частушками.
Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!
Четверть первая прошла
Хороши у нас дела.
Научились мы считать,
Палочки, крючки писать.
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки –
Трудное заданье!
Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу.
Я, друзья, готов к учебе
И мой папа говорит:
“Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит”.
Воспитатель:
Поздравить вас пришли старшие ребята, ваши шефы. Те, которые завязывают вам шнурки, застигают пуговицы, поют с вами слоги.
У вас сегодня день рожденья!
День рождения вашего класса!
Мы от души вас поздравляем!
И в жизни главного желаем:
Здоровья, счастья, радости
Сейчас и до глубокой старости,
А классу вашему — процветанья.
Так приложите все старанье,
Учиться, чтобы на отлично.
Привет от пятиклассников лично.
. «Сердце класса».(на доске прикреплено огромное красное сердце из ватмана) — Знаете ли вы, что у нашего класса есть своё сердце. Я хочу, чтобы оно наполнилось добротой и любовью! В коробочке лежат листочки с вашими именами. Вы, не глядя, должны вытянуть листочек с именем вашего одноклассника. Подумайте и напишите о нём приятные слова или фразу. Если затрудняетесь, родители могут вам помогать. Например, «У Юли всегда добрые мысли», «Саша — добрый, честный мальчик» и т.д.
— А теперь прикрепим эти частички нашего класса к сердцу (зачитывая написанное).
-Что вам нравится в этом сердце?
-Что тебе нравится из записанного о другом ребёнке?
-Понравилось ли тебе то, что написали о тебе?
— Это сердце мы постараемся сохранить до 11 класса и помните момент зарождения нашего класса!
—! Скажите, а без чего не бывает дня рождения?
— Сейчас символом любого дня рождения принято считать торт со свечами. Однако в старину неизменным символом праздника всегда был каравай.
—! Конечно, не бывает дня рождения без настоящего пирога. Я предлагаю вам поиграть в народную хоровую игру “Каравай”.
Как на класса именины
Испекли мы каравай.
Вот такой вышины,
Вот такой низины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Каравай, каравай,
Кого хочешь, выбирай.
Я люблю, конечно, всех,
Но 1 б больше всех.
Ведущая: давайте сейчас испечем праздничный торт.
Игра «Торт»
Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Если детей мало, привлечь взрослых. По команде дети начинают «печь торт»: Ведущая поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Ведущая крутится до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг ведущей, следует остановиться. Во время игры звучит мелодия песни крокодила Гены.
Ведущая: Вот так торт получился! (спрашивает детей) С чем он у нас?
Ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой, яблоками…
Ведущая: А чего не хватает на праздничном торте?
Дети: Свечек.
Ведущая: Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек!
Выходят родители с большим пирогом и читают стихотворение:
Из муки, муки пшеничной
Испекли пирог отличный.
Есть в нем крем, есть и варенье,
И успехи, и сомненья.
— Замесили в нем вы дружбу?
— Да, ведь локоть друга нужен.
— А улыбки положили?
— Да, чтоб весело мы жили,
Надо нам в пирог добавить
Мир, покой, удачу, радость.
А еще добавим счастье, —
Пусть минуют нас ненастья,
Чтобы многого добиться,
Надо очень потрудиться.
И поэтому добавим трудолюбия в пирог,
Чтоб успехами в учебе
Удивить нас каждый мог.
Верность, честность и упорство
Тоже надо положить,
Ведь без этих важных качеств
Очень трудно будет жить.
Сдобрим мы пирог любовью
И заботою польем.
Пусть умножатся все знанья,
Что мы замесили в нем.
Пусть умножится стократно
Все что мы в него вложили,
И разделится по-братски
Всем, кому его пекли мы.
Учитель: Ребята, а сколько свечей мы будем зажигать? Нашему классу пока отроду только 2 месяца. 17 детских свечей собираем в одну. После того, как задули свечу, ребята и родители приглашаются к столу.
Какой же славный стол накрыт.
Проходите, не стесняйтесь,
Пирогом и чаем угощайтесь
Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
— Какие молодцы. Уже много знаете, умеете. А сейчас самое время познакомить вас с рецептом удивительного пирога! Скоро, каждый из вас получит кусочек этого удивительного пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то – горьким, кому-то кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь и помните пирог не простой, а волшебный. Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам разочарований, по горьким и соленым тропкам обид и огорчений. Все будет впереди. Но самое главное – не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей, хороших понимающих родителей и веселых педагогов в маленькой стране школьного мира.
Повторим – ка всё опять,
Мы должны об этом знать.
Мама, папа, дом, семья,
Солнце, школа, ты да я,
Вот она наша семья!!!!!!
Мы будем вместе
4 зимы 816 дней
4 весны 32 тысячи уроков
4 осени 50 тысяч часов
— Ребята, что означают эти слова и цифра 4? (предположения детей)
— Верно ребята, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе в этом классе. МЫ – это наш класс, в котором учатся и живут 17 ребят,2 педагога и141 близкий друг — это папы мамы бабушки, дедушки, братишки и сестрёнки.
Ладошка – в ладошку
Руки сожмем!
Мы дружной семьею
в школе живем
Почетные свидетели расписываются в свидетельстве о рождении
Ведущий: К большому сожаленью, наш праздник подходит к концу. Мы еще раз поздравляем 1 «б» с днем рождения. Желаем хорошего настроения, крепкого здоровья, плодотворной школьной жизни!
Родителям – терпения, оптимизма, удачи! Будьте всегда рядом с нами и в радостях, и в печали!
Музыкальный клип Приглашение к столу
СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ
Сегодня, _________,
регистрируется рождение 1 класса «б»
Вторые мамы
Балашова Людмила Николаевна
Еремеева Елены Александровна
Дети
10 мальчиков и 7 девочек, живые и даже очень живые
Характер детей : Веселый, пытливый, шумный
Общий вес : 593 кг 769 г
Общий рост: 26 м 09 см
Развитие: Нормальное
Перспективы: Блестящие
Уникальный материал для рождения класса предоставили :
Мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, дяди и тети учеников этого класса, любящие и заботливые.
Место регистрации:
Школа –интернат № 3 ОАО «РЖД» г. Ртищево.
ПОЧЁТНЫЕ СВИДЕТЕЛИ
___________________________/ ./
___________________________/ ./
___________________________/ ./
___________________________/ ./
nsportal.ru
Сценарий праздника «День рождения класса»
Праздник «День рождения 1Б класса»
Цели:
содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению, формированию у них уважения к нормам и ценностям жизни школьников;
способствовать сплочению классного коллектива.
развивать творческие способности учащихся.
Сценарий:
Под музыку парами, держась за руки, входят дети класса, рассаживаются по местам.
ученик:
Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник вас зовем!
Приходи без сожаленья,
К нам на праздник — День рожденья!
ученик:
День рождения у Максима? — Нет!
День рождения у Артура? — Нет!
День рождения у Кати? — Нет!
День рождения у меня? — Нет!
ученик:
Отчего у нас веселье?
Праздник тут какой у нас?
День рожденья! День рожденья!
Отмечает весь наш класс!
ученик:
Мамы, папы, бабушки
Весело уселись в ряд —
Потому, что день рожденья
День рожденья у ребят!
ученик:
День рожденья в нашем классе!
Именинник — целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Учитель:
Это День рождения!
Но родился не один человек, а родился целый класс! А теперь настало время посмотреть на портрет нашего новорожденного.
(презентация газеты)
У меня такие дети,
Они лучше всех на свете!
Максим, Миша и Лаврентий
Внесут лепту в ход столетий.
Директор завода или политик,
Интересов страны нашей защитник!
Катя, Света и Наташа –
Вот девчонок тройка наша!
Во всех делах активны и общительны,
Ну, а танцуют просто изумительно!
Саша, Серёжа и Дима –
Их энергия неудержима!
Уверены мы, что их фотографии
Почетное место займут в биографии.
И ещё Артур, Тимур
Построят башню из фигур.
Сейчас им неизвестно о намереньях своих
Но в своё время мы услышим все о них.
В общем, дружная семья.
Друг без друга нам нельзя,
Я — большой семьи родитель.
Догадались? Я — …. Учитель!
— Новорожденный 1-Б показал свою жизнеспособность в стенах школы, проучившись и окончив первую четверть. С чем его и поздравляем! Но чтобы стать настоящим классным коллективом, необходимо провести следующие ритуалы:
Ритуал 1. «Очищение головы от дурных мыслей»
Причешем голову обеими руками, а затем «сбросим» то, что «прилипло» к пальцам на землю. И головы ваши будут полны только светлыми мыслями.
Ритуал 2. «Отказ от враждебных намерений»
Вы ступили на землю Снежинской общеобразовательной школы, а здешний народ очень доброжелателен и к гостям и друг к другу. Так откажемся же от враждебных намерений и мы. Обнимите рядом стоящего и скажите: «Я желаю тебе добра!»
Ритуал 3. «Загадывание желания.
Встаньте утром, поглядите на себя в зеркало и скажите: «У меня всё сегодня будет получаться!» А теперь сложите ладошки лодочкой, нашепчите самые заветные желания про учёбу, поведение и сдуйте их с ладошек. Пусть разнесутся они по всей школе и исполняются круглый год!
Ритуал 4. «Вкушение пилюль внимания и памяти» Желания желаниями, но хорошая память и внимание нам очень даже не помешают.
Секретная лаборатория разработала специально для 1-Б класса «Пилюли внимания и памяти». Ведь внимание и память — это главные качества, необходимые для успешной учёбы. Пилюли фантастические, но очень дорогие, поэтому каждому только по одной.
Ритуал 5. «Обращение к повелителю пятёрок»
Во время этого ритуала все хором трижды должны произнести
заклинание «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УЧОХ», каждый раз
вскидывая вверх руки с растопыренными пальцами.
(появляется повелитель пятёрок)
— Здравствуйте, ребята! Я услышал ваше заклинание. А как вы думаете, что вы пожелали? (читают фразу наоборот) А теперь настала пора получить эти пятёрки в честной борьбе!
— Внимание! Начинаются ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ!
(Знайка проводит весёлые уроки)
Повелитель пятёрок: Вот и справились со всеми заданиями. Но
чтобы все проведённые ритуалы начали действовать не позднее,
чем с начала второй четверти, нам всем необходимо произнести слова торжественной клятвы.
Клятва учителей (на журнале и пряниках)
Я, Дубровская Ирина Вячеславовна, учитель и классный
руководитель 1Б класса.
Я, Ибрагимова Флюра Катибулловна, воспитатель 1Б класса. Торжественно клянёмся и обещаем:
ИВ: Детей всему научить!
ФК: Примером во всём им быть!
ИВ: Двойками не злоупотреблять!
ФК: Родителей в работу вовлекать!
ИВ: Жалобы реже в дневники писать!
ФК: Сказочку им почитать!
ИВ: Часто в походы ходить!
ФК: Во Дворец Творчества водить!
ИВ: До четвертого класса довести!
ФК: От всех несчастий спасти!
Вместе: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Клятва родителей (на дневниках и ремне)
Детям в учёбе помогать: Задачи решать настойчиво, Упражнения писать разборчиво! Дневники в пятницу проверять!
Меры срочно принимать! На собраниях выступать активно, Все проблемы решать оперативно!
КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!
Клятва детей (на дневниках)
Никогда не ходить в школу с невыученными уроками! Не заканчивать четверть с плохими отметками! Не носить сменную обувь в одном пакете с учебниками! Никогда не приглашать родителей на собрания за пять минут до их начала!
Никогда не показывать родителям дневники в праздники и дни рождения!
КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!
Учитель: Позвольте день 30 октября 2014 года считать Днём рождения 1Б класса! УРА! И, как правило, новорожденному вручается свидетельство о рождении.
(вручается свидетельство о рождении)
Раздаётся стук в дверь и заходит почтальон Печкин.
Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и четко адрес на конверте? (Дети читают).
— Вам посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа. Родители: Как нет? У нас есть свидетельство о рождении. Вот смотрите.
Печкин: Свидетельство о рождении… (Рассматривает и вручает посылку. В посылке подарки для именинников.)
Поздравление от родителей:
Ведущий 1: Желаем всем вам в восемь лет
Жить весело, ярко, без бед.
Полезных подарков, сюрпризов,
Поменьше обид и капризов!
Ведущий 2:
Пусть в школе все будет прекрасно: Приятно, понятно и классно!Желаем задорного смеха,
Побольше удач и успеха!»
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
Ведущий 3: Дети:
С днем рожденья поздравляем!
Да-да-да!
И, конечно же, желаем!
Да-да-да!
Вырастать всем больше.
Да-да-да!
Непременно стать всем толще!
Нет-нет-нет!
Быть красивыми, добрыми, милыми!
Да-да-да!
И крикливыми, и драчливыми.
Нет-нет-нет!
Чтобы мамочка любила!
Да-да-да!
Ремешком чтоб чаще била.
Нет-нет-нет!
Чтоб чупа-чупсами кормила!
Да-да-да!
Может хватит поздравлять? Да-да-да!
— А теперь, как и полагается, праздничный торт!
В классе гаснет сеет. Вносят большой пирог с зажженной свечой. Все дружно дуют
на свечу и громко говорят « С днём рождения!»
-А теперь мы приглашаем всех к сладкому столу!
Дружное чаепитие.
6
videouroki.net
Сценарий праздника «День рождения 1 класса»
Сценарий праздника «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ 1 КЛАССА»
Праздник уместно провести в конце 1 четверти 1 класса. Ведущий праздника – классный руководитель. Приглашаются дети вместе с родителями. Заранее на праздник каждый ребёнок приносит красочную газету о себе (можно с фото) на формате А-3 (как зовут, сколько лет, чем увлекаюсь и т.д.) Дети оформляют такую газету совместно с родителями. Учитель заранее размещает эти газеты на доске, на стенде.
Ход праздника:
Тили — бом, тили — бом!
Мы на праздник всех зовем!
Приходи без сожаленья,
К нам на праздник — День рожденья!
День рождения у Максима? — Нет!
День рождения у Артёма? — Нет!
День рождения у Кати? — Нет!
День рожденья у меня? — Нет!
Отчего у нас веселье?
Праздник тут какой у нас?
День рожденья! День рожденья!
Отмечает весь наш класс!
Мамы, папы, бабушки
Весело уселись в ряд —
Потому, что день рожденья,
День рожденья у ребят!
День рожденья в нашем классе!
Именинник — целый класс!
Поздравляйте, поздравляйте,
Поздравляйте, гости, нас!
(Поют песню Крокодила Гены «Пусть бегут…»)
-Вот и настал тот день, которого обычно ждут с нетерпением!
Это День рождения!
Но родился не один человек, а родился целый класс!
-А теперь настало время посмотреть на портрет нашего новорожденного! (Презентация газет о каждом ребёнке)
У меня такие дети,
Они лучше всех на свете!
Давид, Миша и Артемий
Внесут лепту в ход столетий.
Директор завода или политик,
Интересов страны нашей защитник!
А ещё Семён, Тимур
Построят башню из фигур.
Катя, Вика ну и Маша –
Вот девчонок тройка наша!
Во всех делах активны и общительны,
Ну, а на уроках — просто изумительны!
Кирилл, Данил, Серёжа и Артём-
Из них энергия просто бьёт ключом!
Уверена я, что их фотографии
Почетное место займут в биографии.
Сейчас им неизвестно о намереньях своих,
Но в своё время мы услышим все о них.
В общем, дружная семья.
Друг без друга нам нельзя.
-Сегодня мы собрались на наш первый классный праздник. У нас – ИМЕНИНЫ, и именины целого класса. Мы отмечаем рождение 1 «…» класса.
Стих про имена (дети встают на ноги, когда их называют по имени):
У меня родились детки:
Сёмы – два и Кати – две,
Миши – два и Насти – две.
Есть и Саша, есть и Маша,
Снова Саша, снова Маша.
Есть Эльвина и Максим.
Вика, Тёма и Данил.
Есть Матвей, Серёжа, Лиза,
Егор, Кирилл, Давид, Алиса,
Глеб, Тимур и Ева с Ксенией,
Есть и Злата, и Артемий.
В общем, этот стих про нас,
Про огромный 1-ый класс!
Я – большой семьи родитель.
Догадались – я ….! (дети хором — учитель)
-В честь этого события разрешите вручить вам паспорт 1 «…» класса … муниципальной общеобразовательной школы города …. (Паспорт напечатан на отдельном листочке, учитель читает и вывешивает на доску)
Паспорт 1 «…» класса МАОУ СОШ №… г. … День рождения 1 «…» класса – 1 сентября 20… года Всего в классе – … детей + классный руководитель … Девочек – … Мальчиков – … Рост – … м Вес – … кг Список 1 «…» класса прилагается:
Паспорт выдан … сентября 20… года |
—Вы теперь не просто дети,
Вы теперь ……(хором) ученики!
-Действительно, вы стали первоклассниками. Всего месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ни ее правил, ни ее законов. А сегодня, когда вы проучились уже месяц, узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности, но не дрогнули, не запросились домой, — теперь вас действительно, можно назвать настоящими учениками. Учениками 1 «…» класса. Поздравляю вас с Днем рождения класса!
-А теперь вы должны дать клятву. Клятву первоклассника! Для этого нужно хором отвечать: КЛЯНЁМСЯ.
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Выучить буквы, научиться читать… Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать… Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать… Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать… Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания… Клянёмся
Приходить в школу без опоздания… Клянёмся
Стать за год умней и взрослей… Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся!
-Ребята, сегодня днём я получила посылку. Давайте вместе посмотрим, что там. (Достаю коробку с надписью: ПОСЫЛКА ДЛЯ 1… КЛАССА. В ней письмо от почтальона Печкина о том, что ребятам надо построить дом, в котором они захотят учиться. А для этого надо выбрать «нужные» кирпичи. Внутри посылки есть ещё слова-«кирпичики», на которых написано: ДОБРОТА, ЛЮБОВЬ, ЗЛОСТЬ, СИМПАТИЯ, ОБИДА, УВАЖЕНИЕ… )
-Нам многому ещё предстоит научиться: дружить, уважать друг друга, делать друг для друга добрые дела, помогать. Точно так, как строят дом из кирпичиков, мы будем строить наши отношения, вкладывая в них добро, тепло и любовь. Сегодня мы закладываем основу, фундамент нашего общего дома. А какие качества мы заложим в основу, решать вам, ребята. (Дети выбирают нужные «кирпичики» и прикрепляют их на доску, «строят» дом)
-Чего-то не хватает нашему дому? (крыши). Я хочу построить крышу для нашего дома (прикрепляю крышу с надписью ДРУЖБА). Что же у нас получилось построить? (школу)
-А без чего нельзя в школу пойти? Отгадайте:
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит,
Но только осень настает,
Меня он за руку берет. (портфель)
-Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим! Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
В рюкзак кладем кулек конфет?
А настоящий милицейский пистолет?
Туда положим винегрет?
А может быть, улыбок свет?
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Положим мы красивый апельсин?
А продуктовый магазин?
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Ластик и закладки,
Кладем улыбку и успех?
Задорный детский звонкий смех?
Букварь, дневник.
Собран в школу ученик!
-Молодцы! А если вы проспали, а с вечера портфель оказался не собран, кто вам поможет? (мама). Вот мы сейчас и проверим, знают ли наши мамы, что должно быть в школьном портфеле. (Вызываются 2 мамы, завязываются глаза, они берут из предложенных вещей только то, что нужно, и кладут в пустой портфель).
-А какой же день рождения без подарков, поздравлений и сюрпризов?! Вот для вас, ребята, я и приготовила сюрприз. Ой, а где же он? («СУМКА ПОДАРКОВ»: отгадывают подарок по первой букве, например: магнит — М, альбом — А… Кто из детей первый отгадывает, тот и получает этот подарок.)
-А какой же день рождения без ароматного чая и вкусного торта?! Поиграем!
Игра «Заварим ЧАЙ» (вместе с родителями!) Слова этой игры разучиваются с детьми и родителями, сопровождая движениями рук:
чайничек – ладони согнуты в дугу ( ) параллельно друг другу вверх
крышечка — ладошки прямые крышечкой-уголком ^
шишечка — кулачки
дырочка — пальцы кольцом (знак ОК)
пар идет — указательным пальцем делаются круги вверх по возрастающей
Чайничек c крышечкой.
Крышечка с шишечкой.
Шишечка с дырочкой.
В дырочку пар идёт.
Пар идёт в дырочку.
Дырочка в шишечке.
Шишечка в крышечке.
Крышечка с чайничком.
(Сначала учитель читает стих медленно, показывая с детьми все движения. Потом темп увеличивается, потом еще раз быстро. Родители играют вместе с детьми.)
-А теперь будем печь торт!
Игра «Торт»
Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку друг за другом, «вагончиками». Впереди всех учитель. По команде учителя дети начинают «печь торт»: учитель поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку, крутится до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие — руки не расцеплять! Как только вся цепочка накрутится вокруг учителя, следует остановиться (Во время игры можно включить музыку)
—Вот так торт получился! С чем он у нас? (С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой, с яблоками… )
—А чего не хватает на праздничном торте? (Свечек)
-Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта. (Дети разбегаются в разные стороны.)
—Ребята, а что мы пожелаем нашему классу в день его рождения? (Дети высказывают пожелания.)
ПОДАРКИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ.
ЧАЕПИТИЕ.
kopilkaurokov.ru
Сценарий праздника «День рождения 2 «А» класса»
ПРАЗДНИК
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ 2 «А» класса
1 ученик — В нашем классе шум и суматоха…
2 ученик — Cкоро все начнется?
1 ученик — Где же мой костюм?
2 ученик — Дайте же, дайте шары……
3 ученик — Шепот, движенье, споры, смешки…
4 ученик — Что же за праздник готовится тут?
1 ученик:
Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник вас зовем!
Приходи без сожаленья, к нам на праздник –
День рожденья!
2 ученик:
День рождения у Жени? — Нет!
День рождения у Ани? — Нет!
День рождения у Лены? — Нет!
День рождения у меня? — Нет!
3 ученик:
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Под музыку парами, держась за руки, входят дети класса, рассаживаются по местам.
4 ученик
Он особый — день рожденья,
День волнений и веселья,
Когда можно без стесненья
Высказать слова любви,
Благодарности, признанья
За заботу и вниманье,
Просто… за очарованье
Человеческой души.
Ведуший 1: Мы рады вас приветствовать на нашем празднике. На дне рождения нашего класса.
Ведущий 2:
(Портрет нашего класса)
Мы празднуем сегодня день рождения нашего класса
И сейчас мы составим его портрет, из каких достоинств он состоит…
Ваша задача назвать несколько прилагательных, чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет портрет.
(Названные прилагательные записываются в место многоточия)
И так внимание друзья!!!
Голос… Взгляд… Одежда… Походка… Лоб…
Прическа… Его … остроумие сводят всех с ума. Жизнь класса не пирог с капустой.
Он…друг. Пусть наши… сердца и… поздравления будут выражением любви к нему.
Пожелаем нашему классу… здоровья, … радости, …дней успеха и …сплоченности!
Да здравствует наш 2 «А» класс! Ура!
Ведущий 1: К нам приехали гости. Встречаем! (песня Атаманши)
Пираты входят с песней:
Говорят ваш класс, ребята,
Самый лучший на земле!
Вот собравшись на закате
Мы плывем на корабле.
Ой ля-ля, ой ля-ля
К вам плывем на корабле.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Ой ля!
Проучившись, четверть в классе
Все мы хором подтвердим:
Лучше класса не сыскать нам
Мы вам честно говорим.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Мы вам честно говорим.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Ой ля!
Конкурсная программа «Морские приколы»
Атаманша:
Я, грозная Атаманша и моя команда, желает выяснить, насколько вы достойны, плавать по морям знаний. И любите ли свой класс, а также его обитателей. Умных и расторопных приму в свои ряды, а ленивых и неповоротливых не помилую, прикажу бросить в воду!
(Для соревнований выбирают две команды, по десять человек.)
Участвуют не только дети, но и родители, т.к. честь быть родителем ребенка, который учится во втором классе, надо заслужить.
Задание № 1
Собрать из скрепок длинную цепь.
Задание № 2
Представителю от каждой команды нужно собрать из листа бумаги кораблик и опустить его в реку. Кто быстрее?
Задание №3
Представитель команды снимает со своих игроков «крабиков» (заколки), которые «ухватились» за волосы и одежду участников. Задание на скорость.
Задание № 4
В команде выбирается участник, который становится «морским коньком». Он переносит на себе, либо переправляет поочередно за руку всех членов команды на другой берег. Чья команда будет первой?
Задание № 5
Добегая до тазика с водой, достать каждому из него по 10 «ракушек» (макаронные изделия) ложкой и принести в команду не уронив. Кто справится быстрее?
Задание № 6
Все участники — «морские черепашки». Получив «панцирь» (пластмассовый тазик), поставить его на спину и преодолеть намеченное расстояние любым способом, лишь бы не потерять «панцирь», который поддерживать руками запрещается. Кто быстрее?
Атаманша:
Все вы просто молодцы, мы бы всех вас приняли в свои ряды, но…
Это еще не все…
Ведущий 2:
Кто-то в гости к нам идет,
Примем мы, иль пусть уйдёт?
Карлсон:
Если все же не войду,
Я в окошко залечу!
И дружка я прихвачу.
Я самый умный мужчина на планете и достоин быть в этом классе старостой.
А вы достойны, быть его учениками? Сейчас мы это проверим.
Устрою-ка я вам экзамен.
Отвечаем не спеша, лишь подумавши сперва.
Экзамен
Какой номер телефона у директора?
Кто автор учебника по русскому языку?
Сколько человек в классе имеют отчество Владимирович(вна)?
Сколько дверей в коридоре начальной школы?
Назовите имя сказочного героя на букву Б?
Назовите фамилию преподавателя ИЗО.
Назовите имена трёх богатырей.
Что нужно сделать, чтобы получить “5” по русскому языку?
Как добыть огонь без спичек и зажигалки?
Кто из трех поросят построил каменный дом?
Из чего варил кашу солдат, заглянув к жадной старухе?
Вокруг чего ходил кот у Лукоморья?
Название какого предмета с 1-го до 11-го класса не изменяется?
Назовите одноклассников, у кого день рождения в октябре?
Кто спас Муху-Цокотуху и каким видом оружия?
Малыш:
Молодцы, не оплошали,
А родители едва ли… На вопросы нам ответить
Смогут сразу. Смотрим дети…
Экзамен для родителей
1. Грибоедов написал “Горе от…” (ума; изжоги; нечего делать)
2.Образ Базарова (положительный; отрицательный; равен 0; с усами)
3. Восстание Спартака было (в 73 году до н.э.; в 73 году н.э.; в 1973 году; вообще не было)
4. Есть формула (Ньютона-Лейбница; Исаева-Штирлица; какая вам разница)
5. Закончите цитату:
1) Выхожу один я на… (работу; охоту; дорогу)
2) Жизнь дается человеку (один раз; много раз; еще много, много раз)
3) Глупый пингвин робко прячет (постную грудинку; заначку; тело жирное; акваланг, оружие и документы)
4) “Быть или не быть”- вот в чём… (ответ, ответа нету, гони монету; мать родила; вопрос; ответ).
Оценивают дети. Если родители справились — хлопаем, если оплошали — топаем.
Ведущий 2:
Тихо, тихо рядом сядем-
Входит музыка в наш дом
В удивительном наряде:
Разноцветном, расписном!
Учитель:
Ребята, у нас сегодня с вами день рождения, а в день рождения вспоминают о том, как жили, что чувствовали, что заботило и волновало нас. Давайте и мы с вами вспомним …
Всё начинается со школьного звонка,
В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди покруче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…
Я помню тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Самый сложный первый класс!
Всех труднее первый класс!
Потому что, потому что,
Потому что первый раз!
(На доске прикрепляется шарик, на котором написано «1 класс»
На мотив «Кадрили»
Давным – давно когда – то
Полины, Насти, Даши,
Алёши и Наташи
Шли молча в 1 класс.
Слезами обливались, платками утирались,
За пап и мам цеплялись и плакали «Назад»
Припев:
Ах, 1 класс, ах 1 класс,
Привил любовь у всех у нас
И к дисциплине и труду.
Без сил сейчас я упаду.
Ведущий
Сейчас смешно вспоминать, как трудно давались первые палочки и овалы. Сколько было трудных, сколько слёз и неподдельной радости, если получалось!
Сценка «Первое задание»
Мы теперь — ученики, нам не до гуляния.
На дом задали крючки – первое задание.
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
«Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!»
Но противные крючки с острыми носами
У меня из – под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки – не читаем.
Три часа сидим, сидим – плавно закругляем!
Вечер! Поздно! Спать идём. Сразу засыпаем!
И во сне: ведём, ведём – плавно закругляем!
Ведущий:
Да, трудно доставались палочки, крючки! Часто вместо них получались загогулины. Как это было.
Сценка «Загогулина»
Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки.
Ходит загогулина по моей тетрадке.
По линейке по косой всё погуливает,
Веселится и со мной загогуливает:
«Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!
Ты всегда пером води, словно кура лапой,
Закорючки выводи и тетрадь царапай.
На неё чернила лей, чаще пастой капай…»
— Боже мой, неужто ей, довожусь я папой?
Ведущий:
Но не только успехи в учении были важными. Иногда наступали и другие значительные события.
Выпал зуб молочный,
На душе печаль.
Хоть он был непрочный –
Зуба очень жаль.
«Ах, какая дырка!-
Шепчут малыши.
И соседка Даша
Просит «Покажи!»
А мартынов Лёша заявляет всем:
«Остаётся сколько? Целых 27!»
Мама с папой рады:
«Выпал, ну и что ж?
Так ему и надо –
Ты, сынок, растёшь!»
Я теперь напрасно
Больше не грущу.
Я теперь прекрасно
В дырочку свищу!
Ведущий:
Первый год нас многому научил, мы ощутили себя взрослыми.
-Кто же мы?
(Дети отвечают хором)
Мы – детство, мы – радость, мы – свет.
Мы – на уроках отличный ответ.
Мы – защитники слабых.
Мы – помощники мамы.
Мы – умеем друзьями быть.
И мы учимся младших любить.
Мы – научимся всё уметь.
Можем песню хорошую спеть,
Станцевать и стихи прочитать.
Всё на свете стремимся узнать!
1 класс наш, до свиданья!
Попрощаемся с тобой.
Все мальчишки и девчонки
Переходят во второй!
(Шарик с надписью «2 класс»)
На мелодию «Голубой вагон»
Каждый наш урок как происшествие:
Нам на радость всем оно дано.
Ждёт нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно.
Припев:
Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим,
И отправляемся в дальние края.
В город Учёности и страну Знания –
Там побывать хотят все мои друзья.
Мы по морю Математики плывём,
Волны лодку захлестнуть хотят.
Но любые волны будут нипочём
Для упорных знающих ребят.
Припев.
Мы на самолёте в дальний путь летим,
Разных стран касаемся крылом.
Мы о многом многое узнать хотим –
Нам любые дали нипочём.
Ведущий:
Школа – это целый мир. Огромный, увлекательный, часто непонятный.
— Кто приходит в школу просто в гости
Тот, наверное, и не поймёт.
Целый класс мальчишек и девчонок:
Тот смеётся, шутит тот, а тот поёт.
Тот бежит, а этот смотрит косо.
Там драчун уж затевает бой.
И вопросы – тысячи вопросов…
И к учителю бегут гурьбой.
Он поможет, он подскажет,
Он решит проблемы все.
Строг бывает, но мы знаем точно,
Что не бросит нас в беде.
Иногда расшалятся мальчишки.
Столько шума, крика, толкотни…
В класс войдёт учитель, словно мышки
Разбегутся по местам они.
Мальчишек вы не обижайте.
Ведь наша жизнь и так сложна.
С улыбками всегда встречайте –
Поддержка часто нам нужна.
Мальчишеские страдания на мотив «Вот кто-то с горочки спустился»
Вот кто-то с горочки спустился –
Опять учитель мой идёт.
А я б сквозь землю провалился –
Ведь наказанье меня ждёт.
Принёс сегодня домой двойку,
Ну что с того, что не учил.
Ведь я за всё это сегодня
Достаточно уж получил.
Ругали меня мама с папой,
И дед с бабулей тут как тут.
Вот наказание какое –
Великих дел от меня все ждут.
Скрывать не стану, я не гений.
Скрывать не стану, что ленюсь.
Но надоели наказанья,
Наверное, всё – таки изменюсь.
Ведущий:
Кто сказал, что школа – это значит уроки? Школа – это ведь и радость общения, и синяки, и улыбки, и слёзы, и обиды, и розыгрыши. Это планета с такой интересной частью своей жизни как перемена.
Конечно, важно знать науки.
Мы изучаем их без скуки.
Но без отдыха, друзья,
Жить не может 2 «А».
Перемена! Перемена!
2 «А» залез на стену.
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может Максим, Данил и Дима
Всю перемену ныряли в ванне?
Или на них, на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! В перемену мы отдыхали!
«Сердце класса».
(на доске прикреплено огромное красное сердце из ватмана)
Учитель:
— Знаете ли вы, что у нашего класса есть своё сердце. Я хочу, чтобы оно наполнилось добротой и любовью! В коробочке лежат листочки с вашими именами. Вы, не глядя, должны вытянуть листочек с именем вашего одноклассника. Подумайте и напишите о нём приятные слова или фразу. Если затрудняетесь, родители могут вам помогать. Например, «У Алины всегда добрые мысли», «Дима — добрый, честный мальчик» и т.д.
— А теперь прикрепим эти частички нашего класса к сердцу (зачитывая написанное).
-Что вам нравится в этом сердце?
-Что тебе нравится из записанного о другом ребёнке?
-Понравилось ли тебе то, что написали о тебе?
— Это сердце постарайтесь сохранить до 11 класса и помните момент зарождения нашего класса!
(Выступления ребят и родителей)
Учитель:
Как приятно в день рождения получать огромное количество сюрпризов-подарков. Я в руках держу ещё один подарок! Его приготовили для Вас ваши товарищи под руководством мамы Жени Чикуновой, Натальи Викторовны. Это альбом – журнал. Выпуск №1. В этом журнале собраны ваши анкеты, фото, первые статьи, рассказы, стихи… Мы с вами растём, и этот альбом тоже будет «расти». Пополняться вашими статьями, сказками… Сочиняйте… Успехов Вам… С днём рождения!
Ведущий:
Все испытания прошли, но про клятву забыли?
Надо же дать клятву! Клятву второклассника!
Клятва:
Детей
Клянётесь ли вы и обещаете ли вы, что в учебном году не будете лениться…
Клянётесь ли вы и обещаете ли вы, что будете прилежно учиться…
Клянётесь ли вы и обещаете ли вы, что будете к вершинам знаний стремиться и результатов высоких добиваться…
Клянитесь:
Никогда не ходить в школу… с не выученными уроками
Никогда не здороваться с учителями… набив рот жвачкой
Никогда не открывать учебники… грязными руками
Никогда не носить вторую обувь… в одном пакете с бутербродами
Ни когда не носить в школу цветы… сорванные с клумбы школы
Ни когда не заканчивать четверть… с плохими оценками
Чтобы клятва была выполнена, а неудачи не преследовали вас, то сделайте так…
2 раза дернете себя за мочку правого уха, 3 раза почешите правую ладонь.
Ну, а чтобы, в голове не осталось никаких дурных мыслей, ПРИКАЗЫВАЮ:
Почесать голову обеими руками, а затем сбросить то, что “прилипло” к пальцам на землю.
Ведущий:
Что родители, думали мы про вас забыли? Как бы не так! Вы тоже должны дать клятву.
Клятва родителей
Клянемся…
Детей не лупить никогда!
Клянемся…
Баловать сладким детей, иногда!
Клянемся…
Вкусные готовить всегда им блюда!
Клянемся…
Быть спокойными, как в речке вода!
Клянемся…
На ремонт школы вложить много средств и труда!
Клянемся…
На родительские собрания ходить всегда!
Ведущий 2: Сейчас мы можем назвать вас гордым словом второклассник!
И выдать вам ученический билет.
Ведущие: С днем рождения, ребята!!!
Ведущий 1:
И какие же именины без праздничного пирога?!
Вынос пирога.
(гости поют: с днем рожденья мой класс)
Всех приглашаем на продолжение праздника — чаепитие.
infourok.ru
День рождения класса
День рождения класса
День рождения классного коллектива
4 «А» класс 27.10.16г
Цели: сплочение детского коллектива;
- включение родителей и учащихся в совместную деятельность;
- развитие творческих способностей учащихся
Подготовка к празднику: каждый ребенок совместно с родителями готовит страничку “классного семейного альбома” — презентацию “Знакомьтесь, это я …” (формат А3 с фотографиями, с записями интересных случаев из жизни, с рассказами об увлечениях …). В празднике принимают участие дети и родители. Родители готовят небольшие подарки первоклассникам.
Оформление к празднику:
- на стене – “странички альбома”, выполненные детьми и их родителями,
- плакат-страничка “1 сентября” (фотографии и подписи к ним),
- страничка “Первые успехи” (фотографии с праздника “Посвящение в первоклассники”;
- на доске – странички гороскопа детей, значения имен, название праздника “День рождения 4 класса”, музыка, “Свидетельство о рождении класса”.
- Плакат «Портрет класса»
(Звучит музыка, родители и дети рассаживаются в зале).
Ведущий.
Что случилось, что такое? Отчего же все кругом
Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?
Может страшный ураган, извергается вулкан?
Может это наводненье, отчего столпотворенье?
Просто в день рождения класса мы не можем без затей,
Потому зовем на праздник всех: и взрослых, и детей!
В этот праздник необычный, вас желая удивить,
Мы решили всем на радость день рождения открыть.
Ведущий.
Привет, друзья! Привет, народ! Тот, что в 4 «А» живёт!» Добрый вечер, дорогие родители! Вы собрались на день рождения? Ну, что ж, отличного Вам настроения!
Ведущий.
Нет, не в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве
В Санкт- Петербурге, в ГБОУ СОШ № 311.
Мы, друзья, ведь не забыли
День рожденья отмечать!
Родителей мы пригласили,
И в конкурсы их будем вовлекать!
Слово учителя (на фоне музыки):
В этом году в каждой семье произошло что-то значительное, важное. (Интервью с родителями) Да. В каждой семье этот год оставил свой памятный след. Но есть событие, которое объединило нас в одну семью. Какое?
Классная компания «Солнышко» (хором)
Ведущий: — Вы спросите, почему такое название, объясняем…
– Солнышко! (хором)
Ярче слова в мире нет!
– Солнышко! ((хором)
Дарим людям добрый свет!
– Солнышко! ((хором)
Сияем ясным светом и зимой, и летом.
– Мы из средней школы № 311
Так нас почему-то называют.
Но мы твердо уверены,
Что школа наша не средняя, а, как минимум, отличная (хором)!
Наш девиз: «Гореть всегда!
Гореть везде!
До дней последних донца.
Гореть – и никаких гвоздей!
Вот лозунг наш и солнца»
Ведущий:
Он особый – день рождения
День волнений и веселья!
Когда можно без стестенья
Высказать слова любви,
Благодарности, признанья
За заботу и вниманье,
Просто… за очарованье
Человеческой души!
Учитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения большой неугомонной семьи! Вот мы и собрались, чтобы учиться говорить друг другу добрые, душевные слова, учиться дружить, уважать мнение каждого, и быть вместе!
Ученики
Отчего у нас веселье?
Праздник тут какой у нас?
День рожденья! День рожденья!
Отмечает весь наш класс!
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
1 родитель:
Взгляни на небо, там, где млечный путь.
Увидишь звезд великое скопленье.
Возьми одну из них и не забудь
Сегодня класса четвёртое рожденье!
2 родитель:
Желаем счастья большого, как шар земной!
Звонкого смеха, как эхо весной!
Нежности мягкой, как зелень берез.
Все, что задумано, чтобы сбылось!
Песня
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник – день рожденья свой,
«Поздравляем! – весело кричат
18 мальчиков, 10 нас – девчат.
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню.
Именины – праздник дорогой,
Именины – вместе с нами пой.
«С днем рождения» – весело кричат
18мальчиков, 10 нас – девчат.
ПОСЫЛКА (стук в дверь)
Из посылки дети достают символические кирпичики, на которых написаны слова (доброта, честность, порядочность, злость, внимание, старательность, зависть, скука, усидчивость, дружба, взаимопомощь, трудолюбие, общительность, гнев, обида, тревога, улыбки, забота, счастье и т.д.)
– Каким будет наш дом дальше? Кто ещё поселится в нем? Решать только вам.
— А сейчас вы должны отобрать те кирпичики, которые мы заложим в стену Дворца Знаний.
Книга рекордов нашего класса
– Мы знакомы уже три года, успели ближе узнать друг друга, но, недавно, мы начали писать свою Книгу Рекордов (Ведущий зачитывает рекордсменов, вручает медали или эмблемы класса с надписью на обороте. Дети выбирают по кирпичику и прикрепляют их на макете дома):
- лучшая рукодельница –
- лучший свистун –
- лучший шахматист –
- самая вежливая –
- самая веселая –
- самая длинная фамилия –
- самая маленькая ножка –
- самая обаятельная улыбка –
- самая смелая –
- самая спокойная –
- самое красивые косички-
- самые большие глаза и пытливый ум –
- самый прыткий –
- самый аккуратный, самый добрый —
- заядлый футболист-
- лучший вратарь –
- самая запасливая –
- самый рассудительный –
- самая скромная –
- знаток исторических энциклопедий –
- юный техник с редким именем –
- самая вкусная фамилия –
- самая добросовестная –
- самый озорной –
- самый серьёзный –
- самая положительная-
- самая непостоянная –
- самый весёлый –
Мы в первом классе давали клятву. Давайте вспомним её.
- Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянемся!
- Никогда не разговаривать с учителем, набив рот жвачкой. Клянемся!
- Никогда не решать задачи, списывая у соседа. Клянемся!
- Никогда не дежурить по классу спустя рукава. Клянемся!
- Никогда не слушать учителей в пол-уха. Клянемся!
- Никогда не пускать вход кулаки, а уметь действовать с умом. Клянемся!
- Никогда не приходить на первый урок со звонком или опаздывая. Клянемся!
Ведущий: А чем же была интересна жизнь в классе за год, с прошлого дня рождения класса? Вспомнили?
Предлагаем игру «Алфавит»: по той букве, которую каждый возьмёт из сундучка, надо вспомнить мероприятие или название классного часа, которые проходили в классе. Молодцы!
Ведущий: Мы празднуем сегодня день рождения нашего класса. И сейчас мы составим его портрет, из каких достоинств он состоит… Ваша задача назвать несколько прилагательных, чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет портрет. И так, внимание, друзья!!! (рис. Плаката) состоит из прилагательных: чуткие, внимательные, дружные, …. и т. д.
Учитель: А теперь убедимся, действительно ли наш класс соответствует описанию… (презентация – фильм о классе)
Ведущая: Да, класс что НАДО! А насколько любознательны и внимательны ученики в нём? Сейчас мы это проверим на мини – экзамене:
— В каком году впервые распахнула свои двери для учеников наша школа?
— Кто автор учебника по математике?
— Чьи имена девочек в нашем классе встречаются дважды?
— Что нужно сделать, чтобы получить «5» по русскому языку?
— У кого в классе самый командный тон?
— Название какого предмета с первого класса по одиннадцатый не изменяется?
— Назовите одноклассников, у кого день рождения в один день?
-Кто танцует и поёт в стенах одной школы?
— Назовите имена одноклассников, которые начинаются на букву «Е», «А», «Д», «М».
Ведущая: Скажите, а без чего не бывает дня рождения?
Ответы детей. Среди них встречается ответ: торт.
Ведущая: Вот и давайте сейчас испечем праздничный торт.
Игра «Торт»
Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Если детей мало, привлечь взрослых. Впереди всех Ведущая. По команде дети начинают «печь торт»: Ведущая поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Ведущая крутится до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг ведущей, следует остановиться. Во время игры звучит мелодия песни крокодила Гены.
Ведущая: Вот так торт получился! (спрашивает детей) — С чем он у нас?
Ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой, яблоками…
Ведущая: А чего не хватает на праздничном торте?
Дети: Свечек.
Ведущая: Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.
Дети разбегаются в разные стороны.
В завершении праздника ДИСКОТЕКА
– Вот и подошел к концу наш праздник, мы заложили фундамент нашего дома. Отныне он будет держаться на доброте, усердии, уважении… (зачитывает слова с кирпичиков)
Всего вам самого доброго!
xn--311-5cd3cgu2f.xn--p1ai