Игры на день рождения для детей 5 6 лет дома: Конкурсы на день рождения 6 лет

Как отметить день рождения ребенка 6 лет?

Детский день рождения

В современных семьях каждый день рождения ребенка принято отмечать с размахом. Скучные застолья в кругу гостей, пришедших с детьми, и салаты с горячим на столе давно канули в небытие. Сегодня детский праздник наполнен яркими красками, на мероприятие приглашаются аниматоры, проводятся конкурсы, победители получают призы. А пока детвора веселится, взрослые неподалеку чаевничают. Единственное но – не у каждой семьи есть бюджет на столь грандиозные праздники. Поэтому родители самостоятельно создают план торжества, учитывая предпочтения именинника и возраст приглашенных деток.

Правила организации праздника

Устроить фееричный день рождения ребенку 6 лет сможет каждый родитель.

Сделать для детей великолепное шоу несложно, достаточно проявить фантазию и следовать нескольким правилам организации торжества.

• Предварительная подготовка. За месяц до праздничной даты необходимо начать прорабатывать основные детали мероприятия. Выбрать место, составить меню, подготовить программу.
• Развлекательная часть. Главное украшение любого детского праздника – улыбки и смех юных гостей. Им важно принять участие в веселых конкурсах, квестах, играх. Поэтому развлекательная часть должна быть наполнена массой веселых испытаний.
• Пожелание именинника. Перед началом составления плана мероприятия следует спросить у ребенка, как он хочет отметить свой день рождения, что он желает увидеть на празднике.
• Детский день рождения только для детей.
  Основное внимание на мероприятии должно уделяться только детям. Они – главные гости именинника, для них накрывается стол и разрабатывается шоу-программа. Для родителей стоит сделать отдельный фуршет.

Идеи празднования

На сегодняшний день разработано множество идей для празднования дня рождения ребенка 6 лет. Но главное, что любой предложенный вариант можно устроить своими силами.

В качестве основы праздничного мероприятия можно взять конкретную тематику. Например, «Пираты Карибского моря» или «Приключения Гарри Поттера». Провести праздник в летнее время года можно на даче или просто выехать на природу.

Также стоит установить фотозону, где дети смогут сфотографироваться. В качестве фотографа можно использовать отца именинника, но лучше всего пригласить специалиста с профессиональной фотокамерой.

Особое внимание следует уделить идеям оформления праздничного стола. В принципе, можно заказать пиццу, наггетсы или любой другой фастфуд. Но лучше всего самому приготовить блюда, подходящие для детского рациона. Кстати, сервировать детский стол надо с умом.

Закуски, салаты и горячее должны выглядеть эффектно, тем самым вызывая аппетит юных гостей.

Устраивая праздник сыну, стоит принимать во внимание его предпочтения. Чаще всего мальчики 6 лет желают повеселиться на своем дне рождении с клоунами. Если есть финансовая возможность, роли колунов исполняют профессиональные аниматоры. Можно призвать на помощь друзей семьи или родственников.

Юные девочки празднуют свой день на такой же веселой ноте, однако вместо клоунов желают видеть Эльзу и Олафа. Для такой дружной компании разработана шоу-программа «Сладкая вечеринка».

Место

При выборе конкретной тематики детского дня рождения необходимо подобрать соответствующее место для проведения мероприятия. Можно заказать зал в кафе или арендовать территорию в природном комплексе. Еще один вариант – отпраздновать день рождения дома.

Устроить праздник в домашних условиях намного проще, чем организовывать мероприятие в кафе или ресторане. В летнее время можно отправиться на дачу.

Там-то именинник с друзьями сможет насладиться шоу-программой, а для конкурсов и квестов получится выделить большее пространство.

Тематика

Выбирая тематику дня рождения, лучше всего проявить фантазию и самостоятельно придумать тему, основываясь на предпочтениях именинника. Тематикой праздника может стать любимая книга ребенка или фильм.

Для девочки 6 лет и ее гостей вполне актуальным станет произведение «Алиса в стране чудес». Приглашенные детки должны прийти в тематических костюмах, а обстановка – соответствовать волшебной истории, то же самое касается реквизита, конкурсов и игр. Ну а юным мальчишкам придется по вкусу тематика «Звездные войны» или «Пираты Карибского моря».

Обзор развлечений

Важной частью любого детского праздника является развлекательная программа.

Стол с угощениями малышню мало привлекает. Им нужны веселые игры и смешные конкурсы с призами для победителей. Для проведения развлекательной части можно нанять аниматора. Однако ведущими могут быть папа и мама именинника. Вместе они способны развлечь приглашенных детей и не оставить без внимания их родителей.

Если праздник будет проходить на даче, целесообразно отдать предпочтение подвижным конкурсам. Для мероприятия в стенах квартиры, дома и любом другом помещении подойдут застольные игры, викторины и мини-квесты. Победителей состязаний необходимо награждать небольшими призами.

При каждом новом конкурсе важно следить за настроением юных гостей. Если смех и веселье начали пропадать, следует поменять спокойные конкурсы на подвижные состязания. Именно поэтому план мероприятия должен иметь пункт «форс-мажор».

Для детей 6 лет подойдут такие игры, как перетягивание каната, «Прицепить хвост ослику», пеньята. В общем, все то, с чем под силу справиться маленькому ребенку.

Конкурсы

Для детей 6-летнего возраста актуальны подвижные конкурсы. Например, «Внимание, хлопок». Юным гостям необходимо танцевать под веселую музыку, а когда прозвучит сигнал ведущего, сделать определенное действие.

Сигналом могут быть хлопки или определенные слова. Один хлопок – требуется подпрыгнуть. Два хлопка – требуется присесть на корточки. Три хлопка – требуется замереть. Победит тот, кто сможет без ошибки выполнить все действия.

Еще один интересный конкурс «Угадай на вкус». Детям завязывают глаза и дают попробовать по ложке разных продуктов. Это может быть вода, варенье, молоко. Победит тот, кто сможет угадать большее число продуктов.

Игры

Игры должны соответствовать тематике праздника. Например, для пиратской вечеринки актуальной будет игра «Запоминай-ка». Именинник называет слово, связанное с тематикой праздника. Гость должен повторить слово именинника и придумать свое. Третий ребенок повторяет поочередно слова именинника и гостя, дополняя список третьим. И так по цепочке. Победит тот, кто сможет повторить все слова без пропусков.

В качестве подвижной игры можно использовать любимейшее занятие «Перетягивание каната».

Квесты

Квестовая игра должна соответствовать сценарию праздника. Например, «Простоквашино». Основная задача квеста найти посылку с подарком для именинника, которую принес Печкин.

На пути команды встанут разные препятствия из загадок, задач и ребусов. В поиске ответов должны принимать участие все игроки команды.

После нахождения подарка уместно устроить дискотеку.

Примеры сценария

Рассмотрим несколько готовых сценариев дня рождения для детей 6 лет.

Стандартный вариант очень легко воплотить в жизнь.

• Неожиданно появляется ведущий, в веселой форме рассказывает детям о цели сегодняшней встречи. И сразу начинает игру «Оставляем-прогоняем». Ведущий называет слова, а дети должны сказать, что с этим делать. Например, печаль и грусть прогоняем, а счастье и веселье оставляем. После окончания игры ведущий хвалит детей, предлагая им перекусить, чтобы набраться сил для новых состязаний.
• После перекуса ведущий настраивает детей на игру «Цветочная поляна». Малыши делятся на две команды. Их задача надуть шары и составить из них цветы. Победит команда, первая справившаяся с заданием.
• Следом можно устроить музыкальный конкурс со стульями, пиньяту, а после устроить перерыв.
• После перекуса проводится конкурс «Мяу». Имениннику завязывают глаза, а дети по одному произносят «мяу». Виновник торжества должен угадать, кто это был.
• В целом 5-7 конкурсов для детворы будет вполне достаточно. Игры можно менять по своему усмотрению и по предпочтениям именинника.

Тематический вариант сценария может тоже увлечь малышей. Для примера берется праздник для девочки. Тематика – «Волшебство на балу».

• Бал начинается со встречи гостей. Мальчики и девочки должны прийти в пышных платьях и классических костюмах. Начинается детский фуршет. Тут появляется фея-ведущая. В стихотворной форме она приветствует гостей и предлагает сыграть в игру «Шкатулка пожеланий». Детям необходимо придумать самые оригинальные теплые слова в честь именинницы. Она-то и определит победителя.
• После начинается конкурс «Букет принцессе». На закрепленном ватмане каждый гость с завязанными глазами рисует цветок. В конце конкурса наполненный букет передается имениннице.
• Далее можно устроить танцевальный конкурс, к которому заранее подготавливаются музыкальные композиции разных жанров. Дети должны менять темп танца при смене мелодии. Победит тот, кто лучше проявит свои танцевальные таланты. Следом идет перекус.
• Дальнейшие состязания должны соответствовать волшебной тематике.
• В конце праздника фея устраивает детскую дискотеку и как по волшебству удаляется с праздника.

Как отметить день рождения ребенка 6 лет, смотрите ниже.

Подвижные игры 5-6 лет — Аниматор Глаша

В данном разделе представлены групповые игры для праздников, в которые можно играть дома, в школе или на улице. Эти игры можно вписать в любой сценарий праздника. Придумывая сценарий, хорошо бы предусмотреть, чтобы подвижные игры чередовались с интеллектуальными, громкие с тихими и так далее, чтобы не переутомить психику ребёнка. Кроме того, после каждого конкурса детей надо поощрять призами. И не только победителей, а всех участвующих. Для призов подходят разные мелкие недорогие предметы: ручки, карандаши, блокнотики, резинки, конфеты и так далее…

Шуточные вопросы

1) Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный)
2) Какой месяц короче всех? (Май — три буквы)
3) Где край света? (Там, где начинается тень)
4) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
5) Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то, сколько нужно времени одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (5 минут)
6) Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)
7) Что путешествует по свету, оставаясь в одном углу? (Почтовая марка)
8) Кто имеет две руки, два крыла, два хвоста, три головы, три туловища и восемь ног? (Всадник, держащий в руках птицу)
9) Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

Блеф-тур

Вопросы блеф-тура ведущий начинает со слов: «Верите ли вы, что. ..» Участники стараются определить, верно это или нет.

1) В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)
2) Крокодил обладает самым громким голосом из всех животных? (Да)
3) Римляне носили штаны? (Нет, они носили туники и тоги)
4) Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет? (Да)
5) Правда ли, что слово «казак» означает «вольный человек»? (Правда)
6) Если камбалу положить на шахматную доску, она тоже станет клетчатой? (Да)
7) На зиму пингвины улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать)
8) Рост Конька-Горбунка составляет два вершка? (Нет, три)
9) Настоящее имя Ганса Христиана Андерсена было Свенсен? (Нет, Ганс)
10) Больше всего репы выращивают в России? (Нет, в Америке)

Игры, конкурсы

Угадай кто

Выбирается один водящий, который встаёт спиной к остальным детям. Кто-то из детей тихонько подходит и трогает водящего за спину. Водящему надо угадать, кто его тронул. Если угадал, то роль водящего переходит угаданному ребёнку, если нет, то дети дальше подходят и трогают за спину водящего, пока кого-нибудь из них не угадают. Взрослый должен контролировать ход игры и сам показывать на ребёнка, который пойдет трогать водящего, иначе дети начинают толкаться и наперебой стучать по спине водящего. В эту игру можно играть, только удостоверившись, что все дети на празднике или на Дне Рождения хорошо друг друга знают по имени. Если есть дети, которые до праздника знакомы не были, то сначала надо сыграть в игры-знакомства.

Познакомимся

Дети становятся в круг, ведущий — взрослый берёт мяч и становится вместе с детьми. Надо назвать имя и любимый цвет. Взрослый начинает: «Меня зовут Анна, я люблю красный цвет», и кидает мяч кому-то из детей. Ребёнок называет свое имя и любимый цвет и кидает мяч следующему. Игру можно играть несколько кругов: первый круг мяч передаётся рядом стоящим, второй круг мяч идёт обратно, третий и следующий круги мяч кидается тому, кому хочется. Каждый круг дети называют сначала имя, а затем что-то из любимых явлений или предметов: «мой любимый день недели», «мой любимый месяц», «моё любимое время года», «моя любимая игра», «мой любимый мультфильм», «моя любимая еда» и так далее.

В такой игре дети быстро знакомятся друг с другом и запоминают имена.

Шифровальщики

Ещё одна игра-знакомство, подходящая для праздника или Дня Рождения, на котором присутствуют незнакомые между собой дети. Взрослый предлагает детям зашифровать их имена: «Дети, а вы знаете, что из ваших имен можно составлять ребусы — загадки? Давайте разделимся на две команды, и каждая команда зашифрует всех своих игроков». Из каждого имени надо составить ребус и загадать его другой команде. Выиграет та команда, которая правильно разгадает ребусы и назовет все имена «противников». Взрослому надо объяснить, как шифровать имена: «Ребусы составляются из букв имени. Например: имя Света можно зашифровать так «Солнце, ветер, ели, тень, арена», а ребус «Длинный и милый аптекарь» расшифровывается как Дима». Чем взрослее дети, тем сложнее должны быть ребусы. Затем дети делятся на команды, им отводиться время для составления ребусов. Если дети маленькие, то каждой команде помогает кто-то из взрослых. Ребусы загадываются по очереди каждой командой, когда ребус отгадывается, ведущий показывает ребёнка с этим именем: «Вы угадали, это наш Дима». Так дети быстро запоминают имена новых друзей. Если в команде есть дети с одинаковым именем, ребусы надо придумывать для каждого.

Мумия

Одна из любимейших игр детей на праздниках. Играть в неё можно детям от 5 до 15 лет. Дети делятся на две или больше команд в зависимости от числа присутствующих. В каждой команде назначается своя мумия. Игрокам выдаются рулоны туалетной бумаги, из которой надо сделать мумию – обмотать выбранного ребёнка с ног до головы. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее. Игроков можно оценивать как на скорость, так и на качество – насколько плотно и без зазоров обмотана мумия. Тут надо иметь в виду, что бумага должна быть хорошая, потому что дешёвая туалетная бумага быстро рвётся и детям сложно с ней обращаться. Обычно после этого конкурса на полу образуется куча мусора из обрывков бумаги, поэтому сразу после мумии надо проводить конкурс «Кто больше мусора соберёт». Для этого, для каждой команды заранее приготовить ёмкости для сбора бумаги (можно ограничиться пакетами).

Поиски клада

Дети ищут клад по подсказкам-загадкам. Клад надо спрятать заранее, в качестве клада может подойти что-то интересное для всех детей. Это может быть горшочек со сладостями, мешочек с призами и так далее. Ведущий объявляет: «Я знаю, что где-то недалеко спрятан клад, давайте его искать». Дети с огромным удовольствием присоединяются к этой игре. Клад можно искать по загадкам или по карте. В квартире лучше искать по загадкам, на природе или в нежилых помещениях клад лучше искать по карте. Если клад ищется по загадкам, то они должны быть про предметы, которые есть в квартире: про телевизор, стол, пылесос, подушку, дверь, табуретку, холодильник, стиральную машину и так далее. Первую загадку ведущий загадывает сам или от имени персонажа, который участвует в сценарии. Отгадка – это предмет, на котором лежит записка со следующей загадкой. Следующая загадка указывает на предмет, на котором опять записка с загадкой и так далее, пока дети не дойдут до предмета, в котором спрятан клад (обычно это шкаф или стиральная машина).

Верю, не верю

Эта игра – отличный способ познакомит детей с достижениями именинника. Ведущий спрашивает: «Дети, хорошо ли вы знаете нашего именинника? Давайте проверим. Сейчас его родители расскажут нам о нём (лучше назвать по имени). Если они говорят правду, кричите «Верю», если нет, говорите «Не верю». Родители начинают рассказывать: «Верите ли вы, что наш Петя этим летом 3 раза переплыл речку?», «Верите ли вы, что у Пети за год выпало 4 зуба?», «Верите ли Вы, что Петя вырос на 10 сантиметров?», «Верите ли, что он получил награду, побывал в 5-ти странах, посмотрел фильм…?» и так далее. Соответственно дети на каждый вопрос отвечают «верю, не верю». А родители подтверждают, правда это или нет.

Правда или нет

Детям называются какие-то факты и предположения, а они должны сказать, правда это или нет. Эта игра вписывается в любой сценарий и знакомит детей с фактами по выбранной теме. Например, если сценарий про динозавров, называются факты и вымыслы из жизни динозавров. Если сценарий про рыцарей, факты берутся из жизни рыцарей, и так далее. Все вопросы должны соответствовать возрасту детей. Если праздник для 3-х летних детей, то факты должны быть на уровне: «Помидор красный», а если праздник для 15-летних подростков, то факт уже будет такой: «Помидор содержит пектин».

Перенеси быстрее

У этой игры множество вариаций, но суть одна – надо какие-то предметы перенести из одного места в другое. Обычно дети делятся на 2 команды, если участников на празднике много (больше 14 человек), то команд может быть больше. Для одной команды оптимально 5-7 участников. Для каждой команды ставится ёмкость с какими-то предметами, например шариками или мячиками, и пустая ёмкость, в которую эти предметы надо перенести. Переносить можно руками, а можно с помощью ложки или другого вспомогательного предмета, в зависимости от того, что надо переносить. Ведущий командует: «На старт, внимание, марш» и дети из каждой команды по очереди бегут к корзине, забирают предмет и несут его в другую корзину, потом подбегают к команде и передают эстафету следующему участнику, пока не перенесут все предметы. Выигрывает та команда, которая раньше всех перенесла без потерь все предметы. В эту игру детям интересно играть и без соревнований, поэтому если на День Рождения приглашено немного детей, то можно играть без команд. Тогда все дети одновременно бегают и переносят предметы.

Эквилибристы

По комнате по прямой на пути ребёнка расставляются предметы — препятствия (например, кегли), каждый ребёнок должен пройти из одного конца комнаты в другой с завязанными глазами и не сбить ни один предмет, идти надо, обходя все предметы. Обычно с первого раза у детей это не получается, поэтому все хотят пройти несколько раз. Чтобы дети не поссорились, ведущий должен следить, чтобы дети после прохода становились в конец очереди. На 3-й, 4-й раз у большинства детей обычно получается пройти между предметами и не сбить их. Если время праздника позволяет, то можно походить столько раз, пока не получится у всех детей. Но если в компании есть ребёнок, у которого сложности с координацией и у него никак не получается, ведущему придется приготовить для ребёнка утешение и постараться, чтобы следующий конкурс был таким, чтобы этот ребёнок смог выиграть его.

Карлики и великаны

Дети становятся в круг. Ведущий объясняет, что если он скажет «карлики» все должны сесть на корточки, а если скажет «великаны» все должны встать на цыпочки. Кто ошибётся, выходит из игры. Ведущий начинает вести игру и для начала «усыпляет бдительность» игроков. То есть на слове «карлики» садится вместе со всеми, на слове «великаны» встаёт на цыпочки, а потом начинает путать игроков: подавать одну команду, а выполнять другое действие, или подавать неправильные команды, например: «Кар…зина! Ве…ревка! Кар…тина! Ве…селье!». Победителем считается игрок, который остался в круге последним.

Фанты

Ведущий собирает со всех участников какие-нибудь предметы – фанты. Затем выбирается водящий и поворачивается к ведущему спиной. Ведущий вытаскивает предметы по очереди и говорит: «Что этому фантику — бантику делать?» Отвернувшийся не видит этот фант и загадывает желание: например, подпрыгнуть пять раз на одной ножке, спеть песенку, станцевать или рассказать стихотворение, прокукарекать и так далее. Одно из этих пожеланий придётся делать и самому загадывающему.

Руки вверх

Участники встают в круг. Водящий ходит внутрь круга и, остановившись перед кем-нибудь, говорит ему громко: «Руки вверх!» Тот, к кому он обратился, должен стоять спокойно, а его соседи должны быстро поднять руки: сосед справа — левую, а сосед слева — правую. Кто ошибётся, тот сменяет ведущего.

новости, дети, игра, праздник, праздники, день рождения, ребенок

Тема планирования и проведения праздника для ребенка является очень актуальной для всех родителей. Особенно это касается семей, где есть дети 5-6 лет.

Это такой возраст, когда праздновать день рождения ребенка необходимо. Но приглашения одних родственников оказывается недостаточным для такого мероприятия. Необходимо устраивать праздник ребенка в кругу его сверстников, приглашать друзей, детей из детского сада.

Советы по организации Дня рождения ребенка дома

1. Тщательно спланировать мероприятие – самый главный совет.

СОВЕТ: Лучше устраивать отдельно праздник для детей и праздник для родственников. Выберите несколько часов днем для сбора детей, а вечер, например, останется для встречи и празднования в семейном кругу.

Вот на что стоит обратить внимание при продумывании праздника:

• выбрать тематику праздника. Сейчас, как всем известно, очень популярны именно тематические праздники: пиратская вечеринка, праздник принцесс, морской День рождения, День рождения на Луне и т. д. Те родители, кто не хочет тратить силы и нервы на организацию праздника для ребенка, могут заказать себе такой праздник за деньги. Можно сделать День рождения ребенку на любую тему и самостоятельно.

• подобрать украшения помещения, костюмы гостям, конкурсы согласно выбранной теме.

• определиться с количеством гостей, приглашенных на праздник. От этого будет зависеть не только количество костюмов и количество угощения, но и какие игры и конкурсы реально организовать с таким количеством детей. С двумя гостями – один вариант, а если их будет 15 – совсем другое дело.

• определить ту территорию, которая будет предназначена для торжества, та детская комната или комнаты, где будут проходить развлекательные мероприятия с детьми. Одна комната – украшать и готовить только ее, а если вся квартира, то масштабы подготовки и, соответственно, уборки кардинально меняются. Если из трех комнат для проведения праздника детям отводится одна, то это обязательно надо будет обговорить с детьми и их родителями до начала игровой программы.
• определиться с развлекательной программой: какие игры, конкурсы проводить. Позаботиться о реквизите для них. Купить призы для победителей, маленькие безделушки для участников. Об этом подробнее чуть позже.
• решить вопрос с угощением для гостей. Чем кормить и поить детей, какой будет торт, где шумная компания будет играть и где кушать (в комнате или на кухне).
• определиться, кто будет приглашен: только дети или же дети вместе с родителями.
• спланировать, сколько часов отводится на весь праздник. Маленьким детям на праздник вполне хватает 3 часов. Главное, чтобы это время было максимально заполнено интересным для детей досугом. Время и сроки проведения праздника лучше сразу оговорить с родителями маленьких гостей. Особенно в том случае, если вы решили пригласить только детей, а родители будут забирать их после праздника в определенное время.

В общем, тщательное планирование праздника – залог успешного проведения мероприятия.

2. Украшение помещения — необходимый элемент любого праздника, особенно детского.

Совет: Вне зависимости, как будет праздноваться День рождения, хотя бы элементарное оформление, праздничное украшение, на мой взгляд, в этот праздник должны присутствовать. Это создает праздничный настрой и праздничное настроение с самого утра. Ребенок чувствует себя в центре внимания, как и должно быть в этот день.

Есть варианты самого процесса украшения комнаты ребенка:

— Украсить комнату, пока ребенок спит. К моменту утреннего подъема уже все готово и ребенок, открыв глаза, сразу попадает в атмосферу праздника. Воздушные шарики и все убранство выступают как эффектный подарок.
— Второй вариант – украшать комнату к приходу гостей вместе с ребенком. Этот процесс может доставить огромное количество положительных эмоций малышу. Кроме того выбор того, чем украшать и что покупать для украшения его комнаты, также доставляет удовольствие детям.

На ваш вкус и вкус ребенка декорировать комнату можно простыми надувными шарами, гелиевыми, мишурой, плакатами с поздравлениями именинника, растяжками с различными надписями. Украшения при желании можно изготовить самим. В этом вопросе нет пределов фантазии.

К этому же вопросу можно отнести и праздничные атрибуты в одежде детей. Например, всем гостям подготовить цветные бумажные колпачки и дудки. Цветные очки, бумажные галстуки, смешные шляпы. Есть целые праздничные наборы для этих целей.

3. Развлекательная программа – самая важная часть детского праздника.

Детям не так важно угощение, как то, что они будут делать на Дне рождения. К подготовке конкурсов, игр стоит подойти очень серьезно.

Совет: Выбирайте веселые игры и конкурсы на День рождения ребенка, опираясь на возраст и интересы именинника и его гостей. Лучше, если развлечения будут разнообразными по типу деятельности (танцевать, изображать, бегать, думать и др.) и по интенсивности (энергичные чередуются с более спокойными). Остановитесь на 5-6 самых подходящих, на ваш взгляд, играх.

Вот несколько игр для праздника, которые пользуются популярностью у детей:

•  Конкурс «Мумия»

Все, наверное, знают этот энергичный и очень смешной конкурс, когда несколько пар на скорость делают мумию с помощью туалетной бумаги. Один человек – мумия, второй его должен полностью обмотать туалетной бумагой. Кто быстрее и качественнее с этим справится, тот победил.

Так как дети в этом возрасте могут еще не знать, что такое мумия, мы переименовали конкурс в «Бабочку»: делали куколок, из которых потом вылупляются настоящие бабочки.

Детям предлагалось разделиться на пары. Каждой паре выдавали рулон туалетной бумаги, и по сигналу начинался процесс окукливания.

Процесс воспринимается на ура, масса впечатлений получают и «мумия» и тот, кто ее делал. После того как все бабочки (или мумии) готовы, выбирается пара победителей. Можно в конце предложить детям-бабочкам вылезти из куколок и полетать по комнате.

Победители, конечно же, получают призы.

Совет: Если есть желание и возможность, то поощрительные призы можно вручить всем участникам, не зависимо от того, кто выиграл. Главное в конкурсах больше радости и веселья, а призы – самый простой способ порадовать малышей.

Можно ввести различные номинации (самый быстрый, самый ловкий, душа компании, большой оригинал и т. д.) и после каждого конкурса награждать по этим номинациям.

• «Колечко, колечко…»

Эта игра, я думаю, также известна всем взрослым с детства.

Выбирается ведущий: для начала ведущим лучше сделать одного из родителей, который покажет, как следует играть. Нужно обыкновенное колечко.

Все участники садятся в ряд. Ведущий, держа колечко между ладонями, сложенными лодочкой, проводит ими между ладошек участников. Незаметно кладет колечко одному ребенку между ладошек. Потом говорит «Колечко, колечко, выйди на крылечко», и участник, у которого в руках окажется колечко, должен быстро выбежать вперед, чтобы другие игроки его не задержали. Выбежавший вперед участник становится ведущим.

Игра более спокойная и позволяет детям немного перевести дух.

•  «Пройди под веревкой»

Правила просты: два человека (у нас было 2 родителя) держат веревку с двух сторон, участники должны проходить под ней, не касаясь. Сначала веревку держим высоко, потом после каждого прохода под ней всех ребят опускаем чуть ниже, потом еще ниже и еще. Если участников мало, к игре можно привлечь родителей. Как правило, это с восторгом воспринимается детьми. Под музыку конкурс проходит веселее, участники в танце преодолевают препятствие раз за разом. Те, кто касается веревки, выбывают. Выигрывает тот, кто продержится дольше всех. По традиции в конце игры дарим призы.

Суть игры: пишем записки таким образом, чтобы в каждой предыдущей были указаны координаты нахождения следующей записки. Заранее, до начала праздника прячем записки в комнате, оставив записку No1. Эту записку No1 отдаем детям в начале игры, чтобы они шли по следу. Для создания большей образности игры мы представили процесс поиска записок в качестве поиска фрагментов пиратской карты. И последним этапом у нас был пиратский клад, то есть в последней записке было указано, где спрятан клад.

Совет: Если количество детей позволяет, то можно их разбить на 2 команды. В этом случае должно быть заготовлено 2 цепочки записок: по одной для каждой команды. Выигрывает та команда, которая первая дойдет до «клада».

• «Вкусный конкурс»

Другое название конкурса – «Дегустаторы». Дети по очереди выступают в роли дегустатора и стараются с завязанными глазами на вкус определить, что им кладут в рот.

Совет: Подготовьте заранее кусочки тех «вкусняшек», которые будете использовать для конкурса. Нарежьте кусочками яблоко, грушу, апельсин, банан, киви, лимон, можно взять виноград, кусочки печенья, желейные конфеты.

Этот конкурс мы проводили после того, как ребята поели основное блюдо. И продукты для дегустации выступали как десерт.

Будьте готовы к тому, что все ребята захотят поучаствовать в этой забаве. Для экономии времени предложите одним быть в роли дегустаторов, а другим – помощниками, отвечающими за «загрузку продуктов в рот».

В целом вся игра доставляет массу положительных эмоций.

Куда же без столь любимого детворой каравая! Зажигаем свечи на именинном торте, выключаем свет в комнате и под песню «Как на Машины именины испекли мы каравай….» заносим торт в комнату. Предлагаем имениннику задуть свечи, конечно же, все ребята в этом ему помогают. После играем в «Каравай». Именинник становится в круг, все остальные водят вокруг него хоровод и поют песню. После того как виновник торжества выбирает «кого он любит больше всех», избранник встает в центр круга и песня повторяется сначала.

Перед праздником втайне от именинника взрослые надули воздушные шарики, в каждый положили маленький подарок и фант, на котором было написано веселое задание для детей. В качестве сюрпризов были конфеты, наклейки, маленькие неострые игрушки – все, что пролезло в шарики.

Когда объявлен последний конкурс, в комнату выносится огромное количество воздушных шаров с фантами. Дети оказываются под впечатлением такого зрелища. Ведущий (взрослый) объясняет ребятам правила конкурса: все по очереди выбирают себе шарик, лопают его (или взрослые помогают лопнуть), из лопнувшего шарика вылетает фант с веселым заданием для детей и сюрприз. Задание ребенок выполняет, а сюрприз оставляет себе. Так пока все шарики с фантами не закончатся.

Совет: Если дети говорят, что им жалко лопать шарики, то смело уверяйте их, что на этом шарики не закончатся и каждому обязательно позже достанется целый шарик. И, конечно же, это должно быть правдой: запаситесь шарами так, чтобы каждый ребенок в конце праздника обязательно получил шарик.

Какими должны быть фанты для детей? Это на ваш вкус, главное, чтобы было интересно и выполнимо для гостей.

Приведу пример фантов, которые мы использовали для игры:
— «Изобрази животное, а остальные должны отгадать».
— «Призовой фант: съешь конфетку».
— «Погладь себя одновременно по голове и по животу в разных направлениях».
— «Съешь полгруши/пол-яблока без помощи рук».
— «Накорми свою маму с ложечки тортом».
— «Придумай 5 слов на букву Н».
— «Попрыгай на одной ножке, хлопая в ладошки».
— «Отгадай загадки про День рождения» (загадки нашла в Интернете).

Этот конкурс я использовала в качестве финального, перед самым окончанием праздника. После всех конкурсов, особенно с туалетной бумагой и фантами, осталось очень много мусора. Привлечем детей к уборке в рамках веселой игры, да еще и с призами в конце.

Делим детей на 2 команды или же может каждый за себя участвовать, в зависимости от количества гостей. Каждому вручаем мусорный пакет и командуем: «На старт, внимание, марш!» Поверьте, так быстро и качественно еще никогда не наводился порядок в комнате. А если сказать ребятам, что победителем будет тот, кто наберет больше мусора…

В общем, за 2 минуты все лишнее было собрано по мусорным мешкам, которые останется лишь выбросить после завершения торжества. Ведущий искренне «удивляется» тому, как же быстро и хорошо малыши умеют наводить порядок, и в знак поощрения каждому вручается надувной шарик, как и было обещано в предыдущем конкурсе.

Совет: Так как этот конкурс последний и ребята должны уйти по домам на позитиве, то подарок должен получить каждый ребенок, вне зависимости от того, кто как убирал мусор и сколько насобирал его в пакет. Идеальный вариант для такого приза, на мой взгляд, воздушный шарик.

И напоследок хочу сказать, что бы вы ни выбрали и на каких конкурсах и играх ни остановились при подготовке праздника своему ребенку, главное — сделать так, чтобы ваш ребенок получил удовольствие от праздника и запомнил его как счастливый День рождения!

Фото: Pixabay 

Автор: Виталий Кистерный

100 крутых развивающих игр для детей 5-6 лет

Развивающие игры для детей 5-6 лет для старшей группы детского сада.

Содержание статьи:

Развивающие игры для детей 5-6 лет

Развивающие игры для детей 5-6 лет помогают освоить необходимые в этом возрасте навыки.

Игра 1. Чистюли

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Моем шею, моем уши, (Ладонями трут шею, уши.)

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Вытираем их посуше. (Имитируют растирание полотенцем.)

Чистота всего дороже. (Грозят пальцем.)

Мы и зубы чистим тоже. (Имитируют чистку зубов.)

Раз-два-три, раз-два-три, (Хлопают в ладоши.)

Зубы щеткой чистим мы.

***

Игра 2. Хлопки

Дети свободно двигаются по залу (площадке).

На один хлопок водящего они должны подпрыгнуть, на два хлопка – присесть, на три хлопка – встать с поднятыми вверх руками (или любые другие варианты движений).

Все дети изображают какое-нибудь действие, например, играют на гармошке, скачут на лошадках и т. д. Водящий отгадывает изображаемое действие. Если водящий не отгадал, то он проигрывает. Дети говорят ему, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова.

Затем выбирается другой водящий, игра повторяется.

***

Игра 3. Угадай, что делали

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель выбирает одного ребенка, который отходит от всех играющих на 8—10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают играющие.

Дети договариваются о том, какое действие они будут изображать.По слову воспитателя: «Пора!» водящий поворачивается,подходит к играющим и говорит:

Здравствуйте, дети!

Где вы бывали?

Что вы видали?

Дети отвечают:

Что мы видели – не скажем,

А что делали – покажем.

Если водящий угадывает, он выбирает вместо себя другого ребенка. Если он отвечает неправильно, игра повторяется с тем же водящим.

***

Игра 4. Сиди, сиди, Яша

Дети образуют круг. В центре круга ребенок с завязанными глазами. Остальные играющие, взявшись за руки,идут по кругу и произносят:

Сиди, сиди, Яша,

Под ореховым кустом.

Грызи, грызи, Яша,

Орешки каленые

Милому дареные.

Дети останавливаются и хлопают в ладоши:

Чок, чок, пятачок,

Вставай, Яша-мужичок.

Ребенок-водящий встает и медленно кружится внутри круга.

Где твоя невеста,

В чем она одета,

Как ее зовут

И откуда привезут?

С последними словами «Яша» идет к детям, выбирает любого ребенка, ощупывает его и пытается угадать, кого он нашел, описать его одежду и назвать по имени.

***

Игра 5. Свободное место

Играющие сидят в кругу.

Воспитатель вызывает двух рядом сидящих детей.Они становятся спиной друг к другу и по сигналу: «Раз, два, три – беги!» – бегут в разные стороны за кругом, добегают до своего места и садятся.

Взрослый и все играющие отмечают, кто из ребят первым занял свободное место. Затем воспитатель вызывает других двух ребят, игра повторяется.

***

Смотрите также:

Логические игры для детей 5-6 лет

Дидактические игры для детей 5-6 лет с целями

Пальчиковые игры для детей 5-6 лет

Игра 6. Три, тринадцать, тридцать

Выбирают водящего. Играющие становятся по кругу и размыкаются на вытянутые руки. Водящий стоит в центре круга. При первом проведении игры желательно, чтобы водящим был воспитатель.

Педагог объясняет,что если он скажет: «Три» – все играющие ставят руки в стороны;если он скажет: «Тринадцать» – все ставят руки на пояс;если он скажет: «Тридцать» – все поднимают руки вверх (можно выбрать любые движения).

Воспитатель быстро называет то одно, то другое движение. Игрок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда в кругу останутся 1–2 игрока, игра заканчивается; объявляются победители.

***

Игра 7. Тик – так – тук

Дети стоят врассыпную.

Воспитатель подает сигнал: «Тик!» – дети делают наклоны влевовправо;по сигналу: «Так!» – останавливаются,а по сигналу: «Тук!» – подпрыгивают на месте. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Сигналы повторяются 5–8 раз. Последовательность сигналов должна меняться.

По окончании игры следует отметить самого внимательного игрока.

***

Игра 8. Съедобное – несъедобное

Дети стоят в кругу.

Водящий произносит слово и бросает мяч играющему.

Если слово обозначает еду (фрукты, овощи, сладости, молочные, мясные и другие продукты, то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает несъедобный предмет, мяч не ловится.

Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, называет задуманное слово и бросает мяч кому-либо.

***

Игра 9. 5 имен

Дети делятся на две команды.

Двое играющих, мальчик и девочка (представители двух команд, становятся рядом перед двумя линиями.

По сигналу они должны пройти вперед (сначала один, потом другой, сделав пять шагов, и на каждый шаг без малейшей ошибки, запинки (не нарушая ритма) произнести какое-нибудь имя (мальчики – имена девочек, девочки – имена мальчиков). Это на первый взгляд простое задание, на самом деле выполнить не так-то просто.

Можно назвать пять других слов (животные, растения, предметы домашнего обихода и т. п.). Имен множество, но подобрать пять имен и произнести их одно за другим без промедления в ритме шага сумеет не каждый.

Побеждает тот, кто справится с этой задачей или сумеет назвать больше имен.

***

Игра 10. Почта

Игра начинается с переклички водящего с игроками:

– Динь, динь, динь!

– Кто там?

– Почта.

– Откуда?

– Из страны сказок.

– А что там делают?

– Умываются (танцуют, рисуют, бегают, причесываются, приседают, улыбаются и т. д.). Играющие имитируют или выполняют названное действие.

***

Игра 11. Найди и помолчи

Дети стоят в шеренге лицом к воспитателю.

Он предлагает им повернуться и закрыть глаза, а сам в это время прячет какой-нибудь предмет.

По разрешению воспитателя дети поворачиваются, открывают глаза и приступают к поискам спрятанного предмета. Нашедший предмет подходит к воспитателю и тихо, на ухо говорит, где он его нашел. Если ребенок сказал правильно, он отходит в сторону.

Игра продолжается до тех пор, пока все дети не найдут предмет.

«Низко – высоко»

Дети стоят в кругу.

Взрослый говорит: «Украсили мы елочку разными игрушками,а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие.Я скажу:

«Высокие» – поднимайте руки вверх;

«Низкие» – приседайте и руки опускайте;

«Широкие» – делайте круг шире;

«Тонкие» – делайте круг уже.

Игра проходит веселее, если взрослый старается запутать детей.

***

Игра 12. Мяч

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Десять, девять, (Хлопают в ладоши.)

Восемь, семь, (Шлепают по коленям.)

Шесть, пять, (Хлопают.)

Четыре, три, (Шлепают.)

Два, один. (Хлопают.)

Мы с мячом (Прикрывают глаза то внутренней, то внешней стороной ладони.)

Играть хотим.

Только надо

Нам узнать: (Хлопают на каждое слово.)

Мяч кто будет (Топают на каждое слово.)

Догонять. (Приседают.)

***

Игра 13. Мы по Африке гуляли

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Мы по Африке гуляли (Топаем ногами.)

И бананы собирали. (Изображают, как собирают бананы.)

Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)

И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Вдруг огромная горилла (Обводим большой круг руками.)

Чуть меня не раздавила. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)

И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

***

Игра 14. Лягушка

Положить руки на пол (стол). Одну ладошку сжать в кулак, другую положить на плоскость стола. Одновременно менять положение рук. Усложнение упражнения состоит в ускорении.

***

Игра 15. Ладошки

Двое играющих становятся друг против друга.

Играющие одновременно хлопают в ладоши, а потом соединяют ладони перед собой (правую с левой, левую с правой). Потом ладони соединяют накрест – правую с правой, левую с левой. Затем хлопок – и снова ладони вместе.

Сначала движения проделываются медленно, а потом все быстрее и быстрее до тех пор, пока ладони не спутаются. Тогда игра начинается сначала.

***

Игра 16. Лавата

Дети образуют круг.

Не держась за руки, дети двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов – в другую сторону,произнося:

Дружно мы танцуем —

Тра-та-та, тра-та-та,

Танец наш любимый —

Это лавата.

Ведущий говорит: «Мои пальчики хороши, а у соседа лучше». Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево.Затем водящий дает другие задания:

плечи хороши, а у соседа лучше.

уши хороши, а у соседа лучше.

глазки хороши, а у соседа лучше.

щеки хороши, а у соседа лучше.

талия хороша, а соседа лучше.

коленки хороши, а у соседа лучше.

пятки хороши, а у соседа лучше.

***

Игра 17. Кто приехал

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Кто приехал? (Складывают вместе ладошки и пальцы обеих рук, 4 раза хлопают кончиками больших пальцев.)

Мы, мы, мы! (Кончики больших пальцев прижаты друг к другу и неподвижны, кончиками остальных пальцев быстро и одновременно хлопают 3 раза.)

Мама, мама, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопают кончиками указательных пальцев.)

Папа, папа, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопаем кончиками средних пальцев.)

Братец, братец, это ты?

или:

Ах, сестричка, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопают кончиками безымянных пальцев.)

Дедушка, а это ты?

или:

Бабушка, а это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопаем кончиками мизинцев.)

Все мы вместе, Да, да, да! (Хлопаем в ладоши.)

***

Игра 18. Кто ушел

Дети стоят в кругу или полукругом.

Воспитатель предлагает одному из играющих запомнить тех, кто находится рядом (5–6 человек, а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза.

Один ребенок прячется.

Воспитатель говорит: «Отгадай, кто ушел?» Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.

***

Игра 19. Кружочек

Дети образуют круг,ходят хороводом и произносят:

Кру-кру-кружочек,

Сыграй во рожочек,

Раз, два, три —

Таня, перевернись ты!

Названная по имени девочка (мальчик) должна повернуться на 180°. Игра продолжается.

***

Игра 20. Колечко

Дети стоят в кругу, а водящий – внутри круга. Он держит в ладонях колечко, которое незаметно пытается передать кому-либо из ребят. Ладошками, сложенными в лодочку, водящий по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. А тот, кому досталось колечко, не выдает себя.

По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга. Он становится водящим.

Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают его в круг. Игру в этом случае продолжает прежний водящий.

***

Развивающие игры для девочек 5-6 лет

Развивающие игры для девочек 5-6 лет интересны маленьким девочкам.
Игра 21. Чем не Золушка

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: крупа (рис, гречка).

Описание: воспитатель жалуется ребенку на то, что с ним произошла маленькая неприятность, перемешались два вида крупы (рис и гречка), а перебрать ее времени не хватает. Поэтому нужна его помощь: разложить крупу по разным банкам.

***

Игра 22. Нанизывание

Занятие, развивающее мелкую моторику у детей раннего возраста, можно предложить и старшему дошкольнику. Из макарон разной формы, раскрашенных своими руками и нанизанных на леску, можно делать подарки в виде бус или браслетов для родственников и знакомых. Склеенные из старых открыток или рисунков небольшие цилиндры, также нанизанные на леску или толстую нить, могут стать украшением, товарным поездом или красивой разноцветной змейкой. Проколите шилом отверстия в каштанах и предложите малышу сделать из них массажный коврик или рамку для фотографий. Используйте для нанизывания ягоды, пуговицы, бумажные колечки, соломинки для коктейля и все то, что подскажет ваша фантазия.

***

Игра 23. Вырезание ножницами

Обучая ребенка вырезыванию, следует развивать следующие навыки: резание по прямой линии, умение вырезать различные геометрические формы (круг, четырехугольник, треугольник и т.п.), создание симметричных фигур посредством вырезывания половины формы из сложенного листа. Предлагайте вырезывать не только по прорисованным линиям, но и по образному представлению, например, очертите в воздухе какую-либо фигуру и попросите ребенка вырезать ее из бумаги. На первых занятиях таким образом можно вырезать простые геометрические фигуры. В дальнейшем усложняйте задание, описывая силуэт человека, дерева, домика. Учите малыша планировать свои действия: находить самое удобное положение и направление ножниц, определять место начала процесса вырезывания определенной фигуры.

Для вырезок и последующих аппликаций можно использовать старые журналы, газеты, раскраски, открытки.

***

Игра 24. Мой портной

Начиная с пяти лет, ребенок вполне может овладеть элементарными навыками шитья (пришивания). Подберите толстую штопальную иглу, пуговицы с большими отверстиями, запаситесь лоскутами и предложите малышу под вашим наблюдением пришить пуговицу к платью куклы или поставить заплату на старые штанишки. Покажите, как правильно держать иглу (большим, указательным и средним пальцами), объясните, для чего нужен наперсток. Кроме того, ребенку придется завязывать узелки на нитке, что тоже является эффективным упражнением для развития мелкой моторики.

***

Игра 25. Орнамент

Приготовьте игровой материал: из цветного картона вырежьте 4—5 групп геометрических фигур (треугольники, квадраты, круги, прямоугольники и т.п.). Фигуры одной группы подразделяются на подгруппы, отличающиеся цветом и размером. Покажите ребенку, как на игровом поле (лист картона или бархатной бумаги) можно выкладывать орнаменты из геометрических фигур. Нарисовав орнамент на бумаге, предложите малышу выложить узор по образцу. Усложняя задание, попросите ребенка выложить орнамент под диктовку, оперируя такими понятиями, как «право, лево, вверху, внизу». Например: «В центре листа — большой красный круг, справа от него маленький оранжевый квадрат, слева — маленький желтый квадрат, над кругом — синий треугольник, под кругом — зеленый треугольник и т.п.»

***

Игра 26. Посади цветы

Для игры вам потребуется 40 карточек с изображениями цветов — с разной формой лепестков, разного размера, с сердцевиной разного цвета. Предложите ребенку рассадить цветы на клумбах: на круглую клумбу — все цветы с круглыми лепестками, на квадратную ~ цветы с желтой сердцевиной, на прямоугольную — все большие цветы. Какие цветы остались без клумбы, какие могут расти на двух или на трех клумбах?

***

Игра 27. Узнай ягоду

Разложите на тарелке два вида летних ягод (малина, смородина) и их листочки. Предложите малышу разделить ягоды и подобрать к каждой свои листики. После того, как задание будет выполнено, устройте ягодный пир для кукол.

***

Игра 28. День рождения куклы

У куклы Юли — День рождения, она пригласила много гостей. Все знают, что на День рождения надо идти с подарками. Приглашенные выбирают подарки для куклы и отправляются в гости. Каждый гость, вручая подарок,

подробно рассказывает, для чего предназначен этот предмет, что с ним можно делать, почему выбран именно этот подарок. Озвучивать гостей вы можете поочередно. Помогайте малышу составить подробный рассказ о подарке его героя, следите за правильностью речи ребенка, побуждайте его употреблять различные эпитеты, сравнения. «Юля, поздравляю тебя с Днем Рождения! Я дарю тебе зеленый фломастер, ты же любишь рисовать. Посмотри, какой яркий цвет, этим фломастером можно нарисовать листья на дереве, траву на поляне, кузнечика и многое другое». От имени куклы поблагодарите всех друзей за подарки и пригласите на чаепитие.

***

Игра 29. Рябиновые бусы

Соберите ягоды красной и черноплодной рябины. Предложите ребенку сделать из них бусы в подарок бабушке. Но бусы должны быть не простые, а волшебные. Поэтому сделать их надо по волшебному рисунку. Заранее приготовьте схему готовых бус с нанизанными в определенном порядке красными и черными бусинами-ягодами. Попросите малыша нанизывать ягоды в точном соответствии с рисунком. Сделанные таким образом бусы защитят бабушку от всех болезней.

***

Игра 30. Гравировка восковыми мелками

Вам потребуется: лист плотной белой бумаги, цветные восковые мелки, острый предмет (скрепка, шило, зубочистка и др.), бумажная салфетка.

Бумагу расчертите на небольшие участки. Тщательно закрасьте их цветными восковыми мелками. Сверху затушуйте все черным мелком. Покажите ребенку, как на черном фоне можно создавать цветные изображения, процарапывая их острым предметом. При процарапывании определенного участка листка, проявится соответствующий цвет. Так можно прорисовывать контуры различных предметов, или создавать сюжетные картины. Черный мелок можно заменить любым другим, важно, чтобы он полностью затушевал нижний слой. Закончив работу, отполируйте рисунок бумажной салфеткой.

***

Игра 31. Аппликация из пряжи

Вам потребуются: пряжа разного цвета, плотный лист бумаги, клей, ножницы.

На бумаге очертите контур выбранного вами объекта, например, цыпленка. Предложите ребенку выбрать пряжу нужного цвета (желтого). Намажьте клеем обведенную территорию и, отрезая, наклеивайте на нее небольшие части пряжи. Зеленую пряжу можно наклеить в виде травы. Попросите малыша придумать темы для других аппликаций из пряжи (домик, дерево, цветочек и т.д.).

***

Игра 32. Кукла потерялась

Создайте игровую ситуацию: вы «гуляете» по улице и встречаете куклу, которая потеряла свою маму. Девочка бежит в неизвестном направлении и громко плачет. Остановите куклу, поинтересуйтесь, где именно она отстала от мамы, куда они направлялись, помнит ли малышка свое имя, фамилию, имя мамы, папы, домашний адрес, телефон. Предложите кукле вернуться туда, где они были с мамой и ждать ее, стоя на одном месте. И вот появляется испуганная кукла-мама и радуется встрече с дочкой. Поговорите с ребенком о том, что надо делать в такой ситуации (стоять на том месте, где потерялся, обратиться к милиционеру). Знает ли ваш малыш свой домашний адрес, телефон, адрес бабушки?

***

Игра 33. Игра теней

Перед игрой затемните комнату, источник света (настольная лампа, фонарь) должен освещать экран (светлую стенку) на расстоянии 4—5 метров. Между экраном и источником света производятся движения руками, от которых на освещенный экран падает тень. Размещение рук между стеной и источником света зависит от силы последнего, в среднем — это 1—2 метра от экрана. Актеры теневого театра могут сопровождать свои действия короткими диалогами, разыгрывать сценки. Уменьшить или увеличить размеры теневых фигур можно посредством приближения или удаления рук от экрана.

Основные теневые фигуры:

Птица, собака, лев, орел, рыба, змея, гусь, заяц, кошка.

***

Развивающие игры для мальчиков 5-6 лет

Развивающие игры для мальчиков 5-6 лет будут интересны мальчикам.

Игра 34. Юный архитектор

Расскажите ребенку о том, чем занимается архитектор. Рассмотрите фотографии архитектурных построек, объясните, что ни одно здание нельзя построить без предварительного плана, чертежа.

Предложите поиграть в архитекторов: построить дом из кубиков или конструктора по чертежу. На первых занятиях рассматривайте простые конструкции из 4—5 деталей. Попросите ребенка построить дом и сделать чертеж готового строения. Затем возьмите на себя роль строителя, в то время, как малыш станет архитектором, то есть, сделает чертеж.

Усложняя игру, можно построить несколько объектов и схематично изобразить один из них, предложив ребенку найти строение, сверяясь с чертежом.

***

Игра 35. Будь внимателен

Разложите на столе несколько карточек с изображениями различных предметов. Называя один из предметов, вы хлопаете рукой по столу возле карточки с изображением объекта. Ребенок должен повторять ваши действия, но при этом быть очень внимательным, потому что иногда называя один предмет, вы хлопаете по столу возле карточки с другим изображением.

***

Игра 36. Колобок

Предложите ребенку сесть на корточки и прижать голову к коленям. А теперь «слепите» из него Колобок, похлопывая и оглаживая малыша со всех сторон. При этом можно напевать или приговаривать какую-нибудь потешку или песенку Колобка.

Игра способствует укреплению доверительных отношений.

***

Игра 37. Иди прочь, страшилище!

Подготовьте небольшую картонную коробку. Попросите ребенка представить, что в ней спряталось существо, которого он боится (Баба-Яга, дракон и т.п.). Предложите малышу прогнать чудовище: для этого надо очень громко покричать, постучать по коробке, потопать ногами. Можно придумать устрашающую песню: «Я воин-победитель! Я тебя прогоню! И т.п.». После всех процедур торжественно выбросите коробку и скажите, что чудище очень испугалось и никогда-никогда не появится.

***

Игра 38. Цирк

Поиграйте с малышом в цирк. Предложите ему стать дрессировщиком. Ваша задача — изобразить непослушного хищника. Он рычит, отказывается выполнять задания и даже может замахнуться лапой на хозяина. Как поступить дрессировщику? Побудите ребенка найти выход из создавшегося положения. Что может сделать ребенок? Угостить животное, наказать его, а возможно, он примет какое-либо другое решение. В игре есть одно условие: нельзя кричать на непослушных зверей и ругать их. Обыграв ситуацию, поменяйтесь ролями.

В игре ребенок учится управлять своими эмоциями, находить выход в трудной ситуации.

***

Игра 39. Сделай добрым

Подготовьте картинки с изображениями сказочных персонажей, традиционно считающихся злыми: Баба-яга, Кощей Бессмертный, Змей-Горыныч и т.п. Предложите ребенку дополнить каждый рисунок какой-либо деталью, делающей героя добрым. Так, например, Змею-Горынычу можно нарисовать пушистый хвост и симпатичные ушки, Кощею Бессмертному — кудрявые волосы и т.п.

В игре разрушается стереотипность мышления, меняется представление ребенка о нерушимости зла.

***

Игра 40. Добрые поступки

Вспомните эпизод из сказки Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе», когда главный герой совершает три добрых поступка, чтобы встретить волшебника. Предложите ребенку пофантазировать на тему «Я совершаю добрые поступки». Создайте игровую ситуацию: Зайка тоже хочет встретить волшебника и старается всем помогать. Чем он может помочь потерявшемуся цыпленку, плачущей кукле, сердитому медведю и т.п.

***

Игра 41. Совершаем подвиг

Расскажите ребенку историю о том, как один мальчик обидел волшебника, и тот наказал обидчика: переместил его в заколдованный лес. Выбраться из леса обидчик сможет только после того, как совершит три подвига. Предложите малышу сыграть роль этого мальчика, придумать, какие подвиги можно совершить в этом лесу. Активно помогайте ребенку, вводите в игру разных персонажей, исполняйте роли злодеев и их жертв. Привлекайте добрых лесных жителей, которые дают герою полезные подсказки. Подвиги могут быть самыми разными, например, спасение леса от нашествия злых муравьев, или победа над кровожадным Змеем-Горынычем, освобождение заколдованной принцессы и т.п.

***

Игра 42. Канатоходцы

Разложите на полу длинную толстую веревку, изогнув ее в виде какой-либо фигуры. Предложите ребенку пройти по ней с завязанными глазами, слушая ваши подсказки. Подсказки должны определять направление ребенка: сделай шаг вперед, теперь повернись налево и сделай еще два шага и т.п. Так надо пройти весь путь. Затем поменяйтесь ролями — вы канатоходец, ребенок — подсказчик.

Игра способствует укреплению доверительных отношений.

***

Игра 43. Боюсь

Перекидывая друг другу мяч, называйте все то, чего можно бояться: «Можно бояться темноты» — «Можно бояться злых людей» — «Можно бояться собак» и т.п.

В игре ребенок получает возможность рассказать о том, что его пугает, разделить свои страхи с другим человеком и, тем самым, ослабить их влияние.

***

Игра 44. Нарисуй страх

Как продолжение предыдущей игры, можно предложить ребенку рисование всех возможных «страхов». Каждый рассматривает рисунок другого и угадывает, чего боится художник. Например, лист, закрашенный черной краской, обозначает темноту, собака с оскаленными зубами — боязнь укуса. Тут же можно исправлять «страхи»: на черном листе бумаги — желтое пятно (фонарик), на собаку надевается намордник, к злому разбойнику подходит милиционер и т.д.

***

Игра 45. Ссора

Игрушки Зайка и Мишка поругались. Сделайте вместе с ребенком инсценировку ссоры. Как им быть? Приходит кукла, которая хочет разобраться, в чем причина ссоры. Предложите малышу придумать, из-за чего могли поругаться игрушки. После того, как найден виновный, попросите ребенка подумать, можно ли было решить вопрос без ссоры. Рассмотрите все предложенные варианты и помирите друзей.

Прочтите малышу стихотворение:

Помирились

— Где ты, внучек, побывал?

И откуда ссадины?

— Я с Алешкой воевал

В детском садике.

— Это плохо, это скверно!

Вы наказаны, наверно?

— Не расстраивайся, дед,

Ничего плохого нет.

С нами там поговорили

И в два счета помирили.

— Это замечательный

Способ воспитательный!..

— Ничегошеньки в том, дед,

Замечательного нет:

Мы уже в углу мирилис ,

Где в два счета очутились.

В. Бояринова

***

Игра 46. В транспорте

Прочитайте стихотворение С. Михалкова «Одна рифма» (Шел трамвай десятый номер…). Поинтересуйтесь мнением ребенка о том, как надо вести себя в транспорте. Обыграйте ситуацию: малыш едет в автобусе (на стуле), вы изображаете старую бабушку — войдя в автобус, становитесь возле малыша. Что он должен сделать? Почему? Автобус остановился, всем надо выходить. Как поведет себя ребенок? Кого он должен пропустить вперед, кому подать руку?

***

Игра 47. Непослушный зайка

В пластиковый пакет положите надутый воздушный шарик. В гости к малышу пришел Зайка. Он рассказывает, что по дороге нашел большой пакет, наверное, в нем масса интересных вещей. Гость предлагает малышу заглянуть в пакет. Прервите разговорчивого Зайку и поинтересуйтесь у ребенка: можно ли брать и заглядывать в пакеты, найденные на улице? Непослушный Зайка, между тем, все-таки залез в пакет: шарик лопается, Зайка плачет. При этом учитывайте эмоциональную готовность ребенка к подобным эффектам. Если ваш малыш легко возбудимый и впечатлительный, то достаточно будет устного рассказа о том, что может случиться при подобных действиях.

Зайка раскаивается и вспоминает несколько случаев «из жизни»: знакомый медвежонок схватил на остановке сумку с красивой игрушкой, в результате, он лечит в больнице обожженные лапки и т.п. Обговорите с малышом, что надо делать в подобных ситуациях (отойти на безопасное расстояние, позвать взрослых, позвонить в милицию).

***

Игра 48. Запрещено

В гости к ребенку опять пришел Зайка. Он рассказывает, что очень торопился к вам и даже не пошел с незнакомым «дядей» смотреть красивых рыбок, но думает, что успеет это сделать, выйдя из гостей. Поругайте бестолкового зайчика и объясните ему, что с незнакомыми людьми ходить никогда и никуда нельзя, а если они настаивают на этом, надо громко кричать «Помогите!». Вспомните сказку «Красная Шапочка», знает ли ваш гость, что случилось с девочкой? Предложите ребенку составить для Зайки список запретных действий, чтобы с легкомысленным малышом не случилось ничего плохого. Выслушивайте версии ребенка и предлагайте свои:

— не разговаривать на улице с незнакомыми людьми;

— не брать от них угощение, игрушки и другие предметы;

— не садиться в лифт с незнакомцами;

— не подбирать пустые бутылки, банки, не трогать сумки или пакеты;

— не подходить к оголенным проводам;

— не гулять на стройке и т.п.

***

Игра 49. Грибники

Подготовьте карточки с изображением грибов: ядовитых и съедобных. Вместе с ребенком рассмотрите их. Обращайте внимание малыша на внешние особенности ядовитых грибов — яркая или неестественная окраска и т.п. Расскажите, что может произойти, если их съесть. Разложите карточки с грибами на полу или на столе, предложите ребенку отправиться за грибами и собрать все съедобные грибы.

***

Игра 50. Ночная охота

Дети читают считалку и выбирают водящего — филина. Остальные игроки превращаются в мышек, ежиков, лягушек и т.п.

Филин объявляет: «День» и ложится спать, то есть, стоит на месте. Зверушки бегают, играют и веселятся. После команды «Ночь» водящий просыпается и отправляется на охоту. Все остальные должны замереть на месте.

Задача малышей — оставаться как можно дольше в неподвижном состоянии, иначе филин схватит добычу и утащит ее в свое гнездо. Далее опять «День» — «Ночь». После того, как в гнезде ночного охотника окажется четыре зверушки, выбирается новый водящий.

В игре развивается внимание, навыки самоконтроля.

***

Игра 51. Кузовок

(Народная игра)

Для игры вам потребуется: кузовок (корзинка), расписной платок.

Один из участников игры берет кузовок и передает его другому игроку со словами:

Вот тебе кузовок,

Клади в него что на -ок,

Обмолвишься — отдашь залог.

Дети по очереди называют слова, заканчивающиеся на -ок:

«Я кладу в кузовок клубок (замок, сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, воротничок, сахарок, мешок, листок, лепесток, колобок и т.д.).

В конце игры разыгрываются залоги — кузовок накрывают платком, один из детей спрашивает:

«Этому залогу что делать?»

Дети по очереди назначают каждому залогу выкуп: спеть песенку, рассказать сказку, попрыгать на одной ноге, перечислить все круглые предметы и т.п.

***

Игра 52. Ты кто

Каждый игрок выбирает себе какое-либо забавное имя: Винтик, Веник, Колбаска, Ежик и т.п.

Ведущий подходит поочередно к каждому игроку и задает вопросы. Отвечая на них, следует повторять только «свое имя». Отвечать надо быстро, не задумываясь. Одним из условий игры является полная серьезность отвечающего. нельзя даже улыбаться.

Водящий подходит к игроку и предупреждает:

Кто ошибется,

Тот попадется!

Кто засмеется,

Тому плохо придется!

После этого он спрашивает:

— Кто ты?

— Я — Колбаса.

Ведущий показывает на нос опрашиваемого и спрашивает:

— А это у тебя что?

— Колбаса.

Показывает на руку:

— А это у тебя что?

— Колбаса.

Вожак показывает на ногу:

— А это?

— Колбаса.

— А чем ты рисуешь?

— Колбасой.

— А где ты живешь?

— В колбасе и т.д.

И так до тех пор, пока ведущий может придумать новый вопрос.

Если участник игры ошибется или засмеется, то он отдает фант и выходит из игры, а ведущий переходит к следующему игроку.

После опроса всех участников игры разыгрываются фанты, за каждый фант надо выполнить шуточные задания (спеть, попрыгать, прокукарекать).

***

Игра 53.

Игроки выбирают ведущего. Между ним и остальными участниками игры начинается разговор:

— Тук-тук-тук.

— Кто там?

— Почта.

— Откуда?

— Из Москвы. (Любой другой город.)

— А что там делают?

— Песни поют, стихи читают, пироги пекут (в гости ходят, смеются, играют, плавают, прыгают, квакают, крякают, и т.д.).

Все играющие должны изобразить названные действия. Кто не успел или неправильно изобразил действие, платит фант. В конце игры фанты разыгрываются.

***

Игра 54. Путешествие

Родитель говорит следующий текст: «Мы идем гулять в лес. Что растет в лесу? Кто сидит на ветке? Кто ползет в траве? Кто выглядывает из дупла? Где бабочка? Где лисица? Куда убежал зайчик?» и проч.

***

Игра 55. Быстрый солдат

Подготовьте пустой рюкзак для каждого игрока, поставьте его рядом с ним на старте.
На противоположной стороне разместите на стуле любые вещи: майку, футболку, носки.
Необходимо сложить в рюкзак, аккуратно все вещи. При этом разрешается в каждый забег брать только один предмет.
Кто самый первый упакует рюкзак, тот победил.

***

Игра 56. Найди сокровище

Прячем сокровище в укромное место на улице.
Подготавливаем маленькие шпаргалки с подсказкой где зарыт клад, и тоже их прячем по дороге к сокровищам. Каждая записка содержит описание дороги к следующей подсказке.

***

Игра 57. Что нарисовано

Подготавливаем бумажный лист, фломастеры или ручку.
Первый участник рисует, что ему хочется, загибает свою часть, передает другому игроку.
Следующий дорисовывает, не подглядывая, что нарисовано ранее и т.д.
Когда листок закончится разворачиваем его полностью. Смотрим, что получилось. Каждый говорит свое мнение, что он видит – солнце, баба-яга, стол, и.т.п.

***

Игра 58. Попугай

дин из игроков проделывает любые манипуляции руками или ногами, остальные дети повторяют движения.
Чем смешнее позы, тем интереснее и веселее игра
Периодически меняем ведущего.
Желательно сделать музыкальный фон.

***

Игра 59. Неуклюжий медведь

Подходит для зимнего периода, когда нужно согреться.
Каждый участник старается встать на ногу другому, не давая ему задеть собственные ступни.

***

Игра 60. Исследователь

С помощью мела сделайте кривую линию на полу.
Участникам необходимо пройти по ней глядя в бинокль с обратной стороны.

***

Развивающие игры для детей 5-6 лет на улице

Развивающие игры для детей 5-6 лет на улице весело играть вместе.
Игра 61. Уголки

Задачи:

учить детей перебегать с места на место быстро, незаметно для ведущего. Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Содержание игры:

Дети становятся возле деревьев или в кружочках начерченных на земле. Один из играющих оставшийся в середине, подходит к кому – либо и говорит» Мышка, мышка продай мне свой уголок». Та отказывается. Водящий идёт с теми же словами к другому. В это время остальные дети меняются местами, а водящий в середине старается занять место одного из перебегающих. Если это ему удастся, оставшийся без уголка становится на середину.

Варианты:

Если водящему долго не удаётся занять место, воспитатель говорит: «Кошка!» все дети одновременно меняются местами, водящий успевает занять уголок. Нельзя долго стоять в своём уголке.

***

Игра 62. Парный бег

Задачи:

учить детей бегать в парах, не расцепляя рук, огибать предметы. Развивать ловкость, внимание.

Содержание игры:

дети стоят в колоннах парами на одной стороне площадки за чертой. На другой стороне площадки поставлены предметы (кегли, кубы и т.д.), по числу звеньев. По сигналу воспитателя первые пары детей, взявшись за руки, бегут до предметов огибают их и возвращаются в конец своей колонны. По следующему сигналу бегут вторые пары. Пара разъединившая руки, считается проигравшей.

Варианты: бежать с захлёстом голени. Бег между предметами змейкой до ориентира.

***

Игра 63. Мышеловка

Задачи:

Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге, приседании, построении в круг, ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи

Содержание игры:

Играющие делятся на 2 неравные группы. Меньшая, образует круг – мышеловку. Остальные – мыши, они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая «Ах как мыши надоели, все погрызли, все поели. Берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас, вот поставим мышеловку – переловим всех сейчас».

Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее, по слову воспитателя «Хлоп» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают – мышеловка захлопнулась. Играющие, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Пойманные мыши переходят в круг и увеличивают размер мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

Правила:

лиса может ловить кур, а куры могут взбираться на насест только по сигналу воспитателя «Лиса!».

Варианты:

Увеличить число ловишек – 2 лисы. Курам взбираться на гимнастическую стенку.

Смотреть полностью: Подвижная игра «Мышеловка»

***

Игра 64. Мы веселые ребята

Задачи:

учить детей действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро с увёртыванием. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Содержание игры:

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне также проводится вторая черта. В центре площадки находится Ловишка. Игроки хором произносят:

«Мы весёлые ребята,

Любим бегать и скакать,

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три, лови!»

После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а Ловишка их ловит. Тот, кого Ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечёт черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку.

Варианты:

Дети идут по кругу и проговаривают текст. Ловишка в центре. Разбегаются разными видами бега.

Смотреть полностью: Подвижная игра «Мы веселые ребята»

***

Игра 65. Гуси-лебеди

Задачи:

учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую, чтобы не запятнали. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту.

Содержание игры:

На одном краю зала обозначается дом в котором находятся гуси, на противоположной стороне зала стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором живёт волк, остальное место луг. Выбираются дети на роль волка, пастуха, остальные дети изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся и летают.

Пастух: гуси, гуси!

Гуси останавливаются и отвечают хором: га-га-га.

Пастух: есть хотите?

Гуси: да, да, да!

Пастух: так летите же домой.

Гуси: нам нельзя, серый волк под горой не пускает нас домой, зубы точит съесть нас хочет.

Пастух: так летите, как хотите, только крылья берегите!

Гуси, расправив крылья, летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается поймать гусей. Затем — после 2-3 перебежек — выбирается новый пастух и волк.

Смотрите еще: Подвижная игра «Гуси-гуси»

***

Игра 66. Сделай фигуру

Задачи:

учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу.

Содержание игры:

по сигналу воспитателя все дети разбегаются по залу. На следующий сигнал (удар в бубен) все играющие останавливаются на месте, где их застала команда, и принимают какую-либо позу. Воспитатель отмечает тех, чьи фигуры получились интереснее, наиболее удачными.

Варианты: можно выбрать водящего, который будет определять, чья фигура интереснее сложнее, тех, кто каждый раз придумывает новые фигуры.

***

Игра 67. Караси и щука

Задачи:

учить детей ходить и бегать врассыпную, по сигналу прятаться за камешки, приседая на корточки. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Содержание игры:

Один ребёнок выбирается щукой, остальные делятся на две группы. Одна из них образует круг – это камешки, другая – караси, которые плавают внутри круга. Щука находится за пределами круга. По сигналу воспитателя – щука – она быстро вбегает в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат занять место за кем-нибудь из играющих и присесть за камешки.

Пойманные караси уходят за круг и подсчитываются. Игра повторяется с другой щукой.

Варианты:

караси плавают не только в кругу, но и между камней, щука находится в стороне. Можно выбрать две щуки.

***

Игра 68. Перебежки

Задачи:

Продолжать формировать навыки метания в подвижную цель, умение действовать совместно с товарищами.

Содержание игры:

На одной стороне площадки отделяется линией дом, на расстоянии 5-6 м чертится вторая линия, за которой находится другой дом. Вдоль одной из сторон перпендикулярно домам проводится еще одна черта.

Играющие делятся на две группки – два отряда (не долее 6-8 человек в каждом). Дети одного отряда встают вдоль линии любого дома. Другой отряд размещается вдоль линии любого дома. Третий размещается вдоль боковой линии; у ног каждого ребенка лежит два снежка.

По сигналу воспитателя первый отряд перебегает из одного дома в другой. Дети второго отряда берут по одному снежку и бросают их в бегущих. Те, в кого попали снежком, отходят в сторону. На новый сигнал перебежка происходит в обратную сторону; дети, стоящие у боковой линии, бросают в бегущих по второму снежку. Осаленные в этот раз также отходят в сторону.

Воспитатель отмечает, кто из детей одного и другого отряда был более ловким, смелым, метким. После этого, временно выбывшие из игры, возвращаются в свои отряды. Отряды меняются, и игра продолжается.

Примечание: 1. Снежки для игры можно заготовить заранее и сложить в кучу, откуда дети будут их брать, а можно лепить их тут же перед началом игры. 2. Для установления очередности (какому отряду первому бежать, какому бросать снежки) отряды могут воспользоваться считалками

***

Игра 69. Хитрая лиса

Задачи:

Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.

Содержание игры:

играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит «Я иду искать в лесе хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь.

Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затеем громче «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.

Правила: лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет «Я здесь!». Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису. Играющий, выбежавший за границу площадки, считается пойманным.

Варианты: Выбираются 2 лисы.

Смотрите полностью: Подвижная игра «Хитрая лиса»

***

Игра 70. Встречные перебежки

Задачи:

учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Развивать внимание, быстроту движений.

Содержание игры:

две группы детей с равным количеством играющих становятся на противоположных сторонах площадки за лин7ичями в шеренги. (расстояние между детьми в шеренге не менее 1метра). У каждой группы детей на руках ленточки своего цвета – синие, жёлтые. По сигналу воспитателя: «Синие»!» — дети с синими лентами бегут на противоположную сторону, стоящие напротив протягивают вперёд ладоши и ждут, когда бегущие

прикоснутся к ним рукой. Тот, кого коснулись, бежит на другую сторону, поворачивается и поднимает руку вверх.

Варианты:

Можно добавить ещё два цвета – красный, зелёный.

***

Игра 71. Пустое место

Задачи:

учить детей быстро бегать наперегонки в противоположные стороны. Развивать быстроту реакции, внимание.

Содержание игры:

играющие становятся вкруг, положив руки на пояс, — получаются окошки. Выбирается водящий. Он ходит вне круга и говорит:

«Вокруг домика хожу,

и в окошечки гляжу,

к одному я подойду,

и тихонько постучу».

После слова «постучу», водящий останавливается, заглядывает в окошко и говорит: тук, тук, тук.

Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришёл?» водящий называет своё имя. Стоящий в кругу спрашивает: «Зачем пришёл?» водящий отвечает: «Бежим вперегонки» – и оба бегут вокруг играющих в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежит до него первым, остаётся в кругу, опоздавший становится водящим, и игра продолжается.

Варианты:

водящий просто ходит за кругом и кладёт руку на плечо кому-нибудь, с ним и бегут в разные направления, стараясь занять пустое место.

***

Игра 72. Затейники

Задача:

учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество.

Содержание игры:

Выбирается водящий – затейник, который встает в центр круга, образованный детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу и произносят:

«Ровным кругом друг за другом

мы идём за шагом шаг.

Стой на месте дружно вместе

Сделаем вот так…»

Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое-нибудь движение и все должны его повторить. Игра повторяется с другим затейником.

Правила:

точно выполнять движения за затейником.

***

Игра 73. Бездомный заяц

Задачи:

развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Содержание игры:

из числа играющих выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные играющие – зайцы образуют «свой домик» (два зайца держаться за руки, создавая домик). Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой «домик»; К кому бездомный заяц встаёт спиной тот и становится водящим. Если охотник поймает, то меняются ролями.

Правила:

∗ охотник может ловить зайца только вне логова.

∗ Пробегать зайцам через логово нельзя.

∗ Если заяц вбежал в логово, он должен там остаться.

∗ Как только заяц вбежал в логово, находящийся там игрок должен немедленно выбежать.

∗ Игроки, образующие кружок, не должны мешать зайцам вбегать и убегать.

Смотрите полностью: Подвижная игра «Бездомный заяц»

***

Игра 74. Кто лучше прыгнет

Задачи:

Развивать быстроту движения, ловкость, учить прыгать точно на определённое место.

Содержание игры:

Дети подходят к начерченной на земле линии и прыгают как можно дальше. Кто прыгнул дальше, тот выиграл Правила: Прыгать следует на двух ногах. приземляться на носочки.

***

Игра 75. Удочка

Задачи:

учить детей подпрыгивать на двух ногах стоя на месте, приземляясь на носки, полусогнутые ноги. Развивать ловкость, быстроту, глазомер.

Содержание игры:

дети стоят по кругу в центре воспитатель. Он держит в руках верёвку на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает верёвку над самым полом, дети подпрыгивают на двух ногах вверх, так чтобы мешочек не задел их ног. Описав 2-3 круга делается пауза, и подсчитываются пойманные.

Варианты:

тех детей кого поймали, выходят из игры, так пока не останутся самые ловкие.

***

Игра 76. С кочки на кочку

Задачи:

учить детей перебираться с одной стороны площадки на другую прыжками с кочки на кочку на двух или одной ноге. Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

Содержание игры:

на земле чертят две линии – два берега, между которыми болото. Играющие распределяются парами на одном и другом берегу. Воспитатель чертит на болоте кочки плоские кольца) на разном расстоянии друг от друга: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90см. двое детей по сигналу прыгают с кочки на кочку отталкиваясь двумя ногами или одной, не становясь между кочками. стараясь перебраться на берег. Тот, кто оступился, остаётся в болоте.

Выходит следующая пара. Когда все выполнят задание, воспитатель назначает, кому выводить детей из болота. Тот подаёт увязшему ребёнку руку и показывает прыжками путь выхода из — болота.

Варианты:

соревнование: «Кто быстрее переберётся через болото».

***

Игра 77. Доберись до флажка

Задачи:

учить детей действовать по сигналу, прыгать на двух ногах с продвижением вперёд, подлезать под дугу удобным способом, бегать на перегонки. Развивать умение соревноваться, передавать эстафету.

Содержание игры:

дети распределяются на три колонны поровну. На расстоянии 2м от исходной черты ставятся дуги или обручи, можно натянуть шнур, затем на расстоянии 3м. ставятся флажки на подставке. Даётся задание: по сигналу воспитателя выполнить подлезание под дугу, затем прыжками на двух ногах допрыгать до флажка, обогнуть его и бегом вернуться в конец своей колонны.

Варианты:

вводится усложнение: натягивается верёвка на высоте – 60см, дети должны не касаясь руками пола подлезть под шнуром.

***

Игра 78. Медведь и пчелы

Задачи:

учить детей лазить по гимнастической стенке, взбираться на скамейки, кубы без помощи рук, спрыгивать на носки, на полусогнутые ноги, бегать врассыпную. Развивать ловкость, смелость, быстроту.

Содержание игры:

дети делятся на две равные группы, одна – пчёлы, другая – медведи. На гимнастической стенке, скамейке, кубах находится улей, на другой стороне – луг, в стороне берлога медведей. По условному сигналу пчёлы вылетают из улья жужжат и летят на луг за мёдом. Как только пчёлы улетят на луг за мёдом, медведи выбегают из берлоги, забираются в улей и лакомятся мёдом.

Воспитатель подаёт сигнал: «Медведи!» пчёлы летят к ульям, стараясь ужалить медведей, те убегают в берлогу, ужаленные медведи пропускают одну игру. После 2-3 повторений дети меняются ролями.

Правила:

с гимнастической стенки нужно слезать, а не спрыгивать, не пропуская реек

Смотрите полностью: Подвижная игра «Медведь и пчелы»

***

Игра 79. Пожарные

Задачи:

учить детей лазить по гимнастической стенке удобным способом, не пропуская реек и не спрыгивая. Развивать согласованную работу рук и ног, быстроту, ловкость.

Содержание игры:

дети строятся в 3-4 колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные. На каждом пролёте на одинаковой высоте подвешиваются колокольчики. По сигналу воспитателя – удар в бубен или слова «Марш!» дети, стоящие в колонне первыми бегут к стенке взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз, затем возвращаются к своей колонне и встают в её конец.

Воспитатель отмечает тех, кто быстрее всех выполнит задание. Затем по сигналу бегут вторые, стоящие в колонне. Следить за тем чтобы дети не пропускали реек, не спрыгивали.

***

Игра 80. Попади в обруч

Задачи:

учить детей метать мешочки с песком в горизонтальную цель, правой левой рукой прицеливаясь. Развивать глазомер, точность броска.

Содержание игры:

дети стоят по кругу диаметром 8-10м. через одного в руках мешочек с песком. В центре круга лежит обруч. По сигналу воспитателя дети у которых в руках мешочки, передают их товарищам справа или слева по договорённости. Получив мешочки, дети бросают их стараясь попасть в обруч. Затем дети поднимают мешочки, и возвращаются на свои места в круг. Снова раздаётся сигнал, и дети передают мешочки своим соседям – вторым номерам и т. д.

Варианты: забрасывать мешочки двумя одной рукой из-за головы, сидя, стоя на коленях.

***

Смотрите еще: Игры для детей 5-6 лет на улице летом

Игры развивающие мозг для детей 5-6 лет

Игры развивающие мозг для детей 5-6 лет помогут увеличить интеллект.
Игра 81. Чей ботинок?

Количество играющих: от 3 человек.

Дети садятся на лавку (стулья) в ряд и снимают обувь, один из них, голящий, садится спиной.

Ведущий берет по одному ботинку и спрашивает у голящего: «Чей ботинок?».

Голящий называет имя игрока. Ведущий ставит ботинок у ног названного ребенка. И так пока не закончится обувь.

Ребенок, у которого оказалась пара одинаковых туфель, голит следующим, предыдущий голящий может быть ведущим.

***

Игра 82. Птицы и ветер

Количество играющих: 1-6 человек

Дети бегут друг за другом и, размахивая руками, изображают летящих птиц.По сигналу взрослого: «Ветер, буря» они запрыгивают на диван или стулья.

По сигналу: «Хорошая погода» дети бегают по залу, а при повторении сигнала «Ветер, буря» снова ищут себе места.

Ухо-нос

Количество играющих: 1 — 6 человек.

Дети (ребенок) сидят или стоят.

Играющие должны хлопнуть перед собой в ладоши, взяться правой рукой за свое левое ухо, а левой — за нос.

Затем, хлопнув в ладоши, наоборот, взяться правой рукой за нос, левой — за правое ухо, и так повторить несколько раз.

Кто меньше всех ошибется, тот выигрывает и назначается ведущим в следующей игре. По ходу игрыследует приговаривать: «ухо — нос, ухо — нос» и т. д.

***

Игра 83. Ищем предмет

Количество играющих: 1-6 человек

Инвентарь: игрушки или другие предметы.

Дети сидят, отвернувшись и закрыв глаза. Ведущий кладет предмет, не закрывая его, на видное место. После разрешения ведущего дети открывают глаза и разыскивают предмет, осматривая комнату.

Первый, увидевший его, не показывает другим, что знает, где предмет, а молча садится на определенное место; также поступает второй нашедший его, и т. д.

Последний обнаруживший предмет становится ведущим.

***

Игра 84. Прибеги в свой дом

Количество играющих: 1-6 человек

Инвентарь: игрушки.

Дети сидят на скамеечке. У них в руках игрушки.После слов ведущего: «Пойдем гулять» дети оставляют игрушки «дома» и идут за ведущим.

При словах: «Дождик пошел» все убегают в свои «дома».

Пока дети «гуляют», взрослый должен незаметно переложить игрушки на другое место. Дети стараются найти их и «переехать в другой дом» — к своим игрушкам.

***

Игра 85. Язык тела

Побеседуйте с детьми о том, каким образом можно говорить «да» и «нет».

Выберите два простых движения, заменяющие эти слова (например, покачивания головой, движения руками).

Задавайте детям вопросы, на которые они могли бы ответить жестами «да» или «нет».

***

Игра 86. Пианино

Количество играющих: 2—6 человек.

Дети садятся в ряд, положив правую ладошку на левое колено игрока, сидящего справа, а левую ладошку на правое колено игрока, сидящего слева.

Задача следующая: дети должны по очереди хлопнуть ладошкой один раз, при этом игроки, чьи ладошки расположены по краям ряда, хлопают дважды.

Ребенок, который хлопнул неправильное количество раз или не в свою очередь, убирает ладошку за спину.

Игра продолжается до тех пор, пока не останутся ладошки одного ребенка.

***

Игра 87. Наблюдай за телом

Количество играющих: от 3 человек.

Пригласите одного ребенка выйти вперед и неподвижно стоять перед остальными детьми.

Шепотом попросите его пошевелить какой-нибудь частью своего тела. Ребенок должен слегка пошевелить этой частью тела (рукой, ногой и т. д., а затем снова стоять совершенно неподвижно.

Детям следует очень внимательно наблюдать за тем, какой частью тела пошевелил тот ребенок, который играет роль водящего, и громко сообщать о результатах своих наблюдений.

***

Игра 88. Делай как я

Количество играющих: 1 6 человек.

Ведущий выполняет какие-либо движения, а остальные дети должны повторить их как можно точнее.

Это может быть кивание головой, покачивание бедрами, движения руками и т. д. Выполняйте каждое движение по 4-5 раз, прежде чем заменить его другим.

Ребенок, выполнявший движения наиболее точно, может занять место ведущего.

***

Игра 89. Доброе утро, Пятачок

Количество играющих: 3—6 человек.

Выберите ребенка, который будет «Пятачком». Он садится в передней части комнаты, повернувшись спиной к остальным детям.

Оставшиеся дети по очереди говорят: «Доброе утро, Пятачок!», при этом они могут изменить свой голос. После каждого приветствия «Пятачок»старается угадать говорившего и отвечает: «Доброе утро, (называет имя ребенка, который к нему обращался)».

Если «Пятачок» угадал правильно, он продолжает играть данную роль. Если ему это не удалось, выбирается другой ребенок, который будет «Пятачком».

***

Развивающие игры своими руками для детей 5-6 лет

Развивающие игры своими руками для детей 5-6 лет можно легко сделать дома.

Игра 90. Домашнее животное

Если в вашем доме есть живое существо, малышу будет чем заняться на досуге. А если нет настоящего, можно завести игрушечное домашнее животное.

Наверняка у вас найдется мягкая игрушка — кошка или собака. А может быть, это будет жираф или слон. Кстати, многие дети мечтают о том, чтобы в доме жила настоящая лошадь с красивыми лиловыми глазами.

Если нет возможности разместить в ваших «апартаментах» живую, купите для начала игрушечную. У ребенка появится круг забот: кормить, дрессировать, выгуливать, ухаживать. Эта игра воспитывает в детях чувство ответственности.

***

Игра 91. Штампы

Вам понадобятся бумага, краски и разные предметы, которые могут служить штампами: крышки от бутылок и банок, ластики, губки, собственные ладошки. Чтобы получился отпечаток, нужно покрасить поверхность предмета и приложить его к чистому листу.

Изготовить штамп также можно из большой картофелины. Для этого разрежьте ее пополам, на каждой половинке сделайте узор или геометрическую фигуру, обмакните картофель в краску, приложите к бумаге — и отпечаток готов.

***

Игра 92. Домашний кукольный театр

Вам понадобятся два стула, простыня и веревки. С их помощью сделайте ширму, за которой будут прятаться актеры-кукловоды. Занавес можно сделать и другим способом. Накройте стол двумя простынями так, чтобы они накладывались одна на другую и между ними «актер» смог просовывать руку и держать куклу.

Для театрализованного представления выберите мягкие игрушки и куклы. Решите, кто из вас будет зрителем, меняйтесь ролями. Сценарий спектакля можно продумать, написать или сделать его творческой импровизацией.

***

Игра 93. Собери сколько сможешь

Для проведения это игры вам понадобится 10—15 трубочек для напитков палочек для счета. Попросите, чтобы малыш взял их, а затем высыпал на стол. Теперь перед ним стоит задача собрать как можно больше рассыпанных палочек так, чтобы не задевать другие. Если трубочка или палочка случайно сдвинута с места, игра начинается сначала.

***

Игра 94. Сыщик

Попросите ребенка выйти из комнаты, спрячьте какую-нибудь вещь и пригласите «сыщика» найти пропажу. Путеводителем будут слова: «Холодно, очень холодно, тепло, горячо». Если ребенок приближается к спрятанной вещи, вы говорите «тепло», а если удаляется — «холодно». Можно эту игру провести иначе. Спрятать что-то (например, конфету), нарисовать план комнаты на листе и стрелочками указать, как добраться до сокровища.

***

Игра 95. Что исчезло

На стол, поднос или блюдо выкладываете 4—5 предметов. Пусть ребенок изучит содержимое, затем попросите его закрыть глаза и уберите один предмет. Спросите: «Что исчезло?» Усложнять игру можно, увеличивая количество предметов. Спросите: «Что появилось? А что исчезло?» Игра хорошо развивает зрительную память и внимательность.

***

Игра 96. Закрой глаза

Завяжите ребенку глаза, возьмите за руку и предложите прогуляться по дому. Эта игра хорошо отражает, насколько ребенок доверяет тому, кто его ведет (по жизни, в том числе). Помогите ему вообразить мир в звуках, запахах, тактильных ощущениях, вкусах. Известно, что большую часть информации о мире мы получаем с помощью зрения. Все остальные органы чувств «сидят на скамейке запасных». Эта игра развивает утонченное восприятие мира.

***

Игра 97. Мозаика

Что вы делаете с яичной скорлупой? Оказывается, она может быть оригинальным материалом для создания самодельной мозаики. Для начала соберите яичную скорлупу. Затем попросите малыша измельчить ее толкушкой в миске или скалкой на столе. В нескольких стаканах разведите краски для мозаики (они должны быть насыщенными) и бросьте туда скорлупу. Через 15—20 минут выньте ее и хорошо просушите. Теперь можете приступать к созданию мозаики: сделайте цветок, дерево, дом. Это занятие хорошо развивает мелкую моторикупальцев.

***

Игра 98. Делаем книгу

Предложите малышу сделать свою книгу. И рисунки, и текст, и обложка — все в ней будет сделано вашими руками. Выберите наиболее интересную и актуальную тему. Возможно, это будет книга о рыцарях, принцессах, животных, кораблях или автомобилях.

Вам понадобятся листы размером А4, цветные карандаши и фломастеры. Согните 5 листов пополам, прошейте их или скрепите. Дальше начинается творческая работа. А в качестве иллюстраций вы можете вырезать картинки из журналов.

***

Игра 99. Выше, левее

Спрячьте игрушку и предложите ребенку ее найти, слушая ваши подсказки. Подсказывая, давайте малышу направление поиска: прямо, налево, выше, ниже: «ты найдешь этот предмет, если пойдешь прямо, а затем повернешь направо. Игрушка находится ниже картины, справа от стола и т.п.». Таким же образом можно загадать предмет, изображенный на сюжетной картинке, выбрав какой-либо объект в виде ориентира. Например: «То, что я загадала, находится ниже солнца, справа от дерева, перед домиком и т.п.».

***

Игра 100. Разве так бывает

Нарисуйте картинку с заведомо нелепыми деталями, например, одуванчик среди сугробов, яблоки на березе, мальчик с косичками и т.п. Попросите ребенка внимательно рассмотреть изображение и указать то, чего быть не может. Игру можно проводить в форме соревнования: кто найдет больше «нелепиц», кто увидит самое смешное несовпадение. Чаще меняйте наглядный материал, подбирайте картинки с различными сюжетами, ситуациями. Усложняя задание, делайте ошибки, увидеть которые возможно только при внимательном рассмотрении рисунка. Предложите малышу самому нарисовать картинку с «нелепицей».

***

Смотрите еще игры с детьми 5-6 лет дома

А какие развивающие игры для детей 5-6 лет любите вы?

Детские игры 6-7 лет — дома, на природе в дороге

Предлагаем обзор самых полезных и познавательных детских игр для детей 6 и 7 лет. 6 лет и 7 лет – это школьный возраст. В этот период дети либо активно готовятся в 1 классу, либо уже пошли в школу, т.е. психологически переходят на качественно другой уровень. Но доминирующей формой обучения и развития для них все еще остается игра.

Так во что же играют современные дети? По большей части в это время они уже активные пользователи телефонов, планшетов, компьютеров и игровых приставок. Почему? В первую очередь, потому что это удобно взрослым.

Для того чтобы виртуальный мир не заслонил ребенку реальный – играйте со своими детьми в обычные игры, помимо тех, которые представлены на всевозможных гаджетах.

Детские игры 6 лет, 7 лет: Играем в дороге

В дороге мы сталкиваемся с разного рода ограничениями в плане возможностей проведения игры. Но именно в дороге создается ситуация ожидания, которую дети сложно переносят и которая провоцирует семейные ссоры.

Сейчас продают много тематических журналов для детей этого возраста, в которых есть как небольшие истории, так и разные игры. Они легкие и их можно взять с собой в дорогу, не забыв прихватить несколько цветных карандашей. Разные задания из таких журналов позволяют переключать внимание ребенка и не дают ему заскучать.

Если у вас не было возможности подготовиться, вы можете использовать самые простые, но очень любимые детьми этого возраста игры, для которых не нужно инвентаря:

«Слова» Для начала вам нужно выбрать тему. Предоставьте выбор ребенку. Потом объясните ему условия: Ты называешь слово на выбранную тему, я – следующее, но оно обязательно должно начинаться с той буквы, на которую закончилось предыдущее. Например: Тема – дикие животные. Первое слово – Тигр. Второе – Рысь (если слово заканчивается на «ь» или «ы», то на букву, стоящую перед последней). В рамках этой простой игры важно не просто механически называть слова, а общаться с ребенком, расширять его кругозор, рассказывая ему про новые слова на выбранную тему.

«Угадай слово» Вместе выбираете тему. Один человек загадывает слово на нее. Остальные задают вопросы, чтобы его угадать. Здесь можно задавать разные условия. Например, ответы могут быть только «да» и «нет».

«Сочини сказку» Вместе с ребенком можно сочинить целую сказку. Выбираете название сказки и главных героев. Затем начинаете сказку: одно или два предложения – ребенок, затем – вы и т.д. Эта игра очень полезна, чтобы понять внутренний мир ребенка, логику его поступков. Дети часто проговаривают в такой форме важные для них вещи.

Детские игры 6 лет, 7 лет: Играем на природе

На природе с детьми этого возраста можно играть во все классические игры из «советского детства»: «выбивалы» (вышибалы), «съедобное-несъедобное», «котел» (кто не поймал мяч – садится в центр круга), «классики», «резиночка», прятки.

Если детей много, разбейте их на команды и организуйте для них «Веселые старты».

Ребенку будет интересно запустить вместе с вами бумажного змея, летающую тарелку, бумеранг.

Учите детей играть в футбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон; кататься на роликах и велосипеде, а зимой – на коньках, лыжах, сноуборде.

В перерыве между подвижными играми летом и ранней осенью соберите вместе листья для гербария, расскажите ребенку про разные деревья и их особенности.

Детские игры 6 лет, 7 лет: Играем дома

Домашние игры тоже могут быть подвижными, особенно если жилая площадь это позволяет.

Если в вашем доме собралось несколько детей, вы можете предложить им «Твистер» — недорогая и очень популярная игра (проще всего купить ее в магазине). Взрослый в данном случае выступает в качестве ведущего.

Понравится детям и «Путаница». Выбирается ведущий, он отворачивается, а остальные в это время берутся за руки и начинают «запутываться», не размыкая при этом рук (можно пролезать под руками, переступать через руки и т.п.). Потом ведущий поворачивается и начинает их распутывать, не размыкая рук. Взрослый выполняет роль координатора, который смотрит, чтобы не нарушались правила и помогает распутаться в тупиковой ситуации.

«Угадай кто я?» На спину участников прикалывают таблички с названиями в рамках выбранной темы. Задача каждого – угадать себя, задавая вопросы остальным.

«Крокодил» Популярная даже у взрослых игра, в которую как раз можно начинать играть в этом возрасте. Минимальное число игроков – двое. Один загадывает слово (или действие) и показывает его всем остальным при помощи мимики и движений, но без слов. Задача остальных – угадать. В крокодил можно играть и на природе. Задача взрослого – направлять мысли детей в нужном направлении, помогать правильно показывать загаданное.

Игры с детьми в этом возрасте должны быть направлены на их социализацию и развитие. Они должны учиться взаимодействовать в коллективе: помогать, поддерживать, уступать, договариваться. Не забывайте хвалить ребенка за результаты игры. Обратите внимание, что важно не просто сказать: «Молодец», а похвалить конкретно за определенное достижение.

Автор

Юлия Прохорова для Женского журнала «Прелесть»

Сценарий детского дня рождения: Арт-вечеринка | Игры для детей и детского сада, развитие ребёнка дошкольного возраста, поделки и раскраски

Как организовать детский День Рождения?

Скажу сразу, что “грандиозный” праздник мы устраиваем очень редко. Чаще всего День Рождения – это аниматор в садик и посиделки дома или в кафе. Но иногда душа требует праздника! Ксюше 6 лет, в следующем году идём в школу, а мне до сих пор не верится…

Решила я сделать ребёнку арт-вечеринку. Забегая наперёд скажу, что получилось очень круто! И я рада, что мы (я, муж и наша дорогая крёстная Наташа) сделали это! Подготовка началась заранее и это спасло наше время, деньги и нервы.

Кстати, в моём Ежедневнике счастливой мамы есть страница-планировщик для праздника 😉

Мысли о подготовке к празднику:

1. Первым делом нужно заранее придумать общую концепцию, от которой отталкиваться. Например, праздник в стиле бохо с индейцами и типпи, морская вечеринка, пижама-пати.

2. Прописать идеи в целом чего хотелось бы. Ну там, кенди-бар, танцы, квест, поделка, посиделки с родителями или только дети. Я давно мечтала о кенди-баре, поэтому сразу решила, что кенди-бару быть!

3. Собирать идеи. Для этого идеально подходит Pinterest. Я создала там доску специально к дню рождения и вдохновлялась. Посмотреть можно по ссылке.

4. Написать список гостей и заранее прозвонить, чтобы люди могли планировать своё время. Важно не забыть, что дети болеют достаточно непредсказуемо и, вероятно, придут не все приглашённые. Нужно заранее продумать, что делать, если гостей будет больше или меньше, чем предполагалось.

5. Решить вопрос с помещением, где будет проходить праздник: дома, в кафе, в арендованном зале и т.д.

6. Подумать над украшением помещения. К счастью, сейчас в интернете так много идей и готовых материалов на разные темы, есть из чего выбирать! Мы вдохновились разными красивостями и решили украшения делать самостоятельно.

Основная тематика была – творчество в целом, и оригами в частности. Поэтому все крупные элементы декора были из крафта (это дёшево и эффектно!), а мелкие – оригами (мельницы и птички). Ещё были бумажные флажки и гирлянда из тишью (за эту красоту спасибо Наташе!). Кроме того, вовремя успели починить свой лазерный станок и сделать топпер на торт и 3 подставочки под сладости для кенди-бара.

Скачать флажки для гирлянды | pdf

Скачать украшения для трубочек | pdf

Скачать пёрышки для украшения чего-угодно | pdf

7. Составить список блюд. Будет ли только сладкий стол или что-то ещё. В этот раз я нашла чудесную идею: вафле бар или панкейк бар. Вместо привычной пиццы или разнообразных блюд, подаются солёные вафли (толстенькие такие, их часто называют венскими, готовили сами по этому рецепту) или блины и много разных начинок (сыр, ветчина, джемы, сметана, фрукты), чтобы гости могли самостоятельно выбирать начинку по своему вкусу. У нас были вафли и детям это безумно понравилось, особенно самостоятельный выбор 🙂 Пили сок.

Для кенди бара я придумала такой список: маффины (шоколадные и черничные), тянучки (всякие червячки и желейные мишки), печенье (хотела печь, но потом купила вкусное печенье в жестяных баночках), кейк-попсы (спасибо подружке-кулинару за специальную формочку, вышло быстро и красиво), торт (заказывала у подружки-кулинара, кто в Киеве, можете обращаться за супер вкусными тортиками – coopreyeva.sweets), маршмеллоу. Взрослых угощали сэндвичами и мохито.

8. Покупки стоит делать заранее, чтобы точно ничего не забыть приобрести. А ещё это выгодно, потому что многие вещи можно удачно купить по акционным ценам. Накануне лучше покупать только скоропортящиеся продукты.

9. Сценарий лучше написать. Основная задумка праздника – творчество, поэтому мне важно было придумать сценарий, в котором одним из заданий будет большая поделка. И мы таки написали сценарий, но когда гости стали подтягиваться, сценарий отменился как-то сам собой. Начали праздник как раз с творчества: украшали большие картонные радуги всевозможным декором (бумажной нарезкой, цветной фольгой, пёрышками, фетровыми фигурками, макаронами, лоскутками, пряжей и т.д.) Это занятие очень увлекло детей! У каждого вышла собственная уникальная радуга.

Пока меняли скатерть с творчества на вафли, дети бросались бумажными шариками и танцевали по музыку турецких аниматоров. В конце вечеринки взламывали пиньяту в виде единорога. Подробный мастер-класс можно посмотреть здесь.

Мне стало жалко бить его битой, поэтому мы сделали в животике небольшую дверку, за которую дети тянули. Из пиньяты сыпались конфеты и бумажные полоски. Конфеты малыши забирали с собой в бумажных пакетиках.

10. Немного о подарках. Хорошая идея – вести вишлист, тогда гости не застанут вас врасплох с вопросом: “Что подарить?” Мне всегда очень трудно сразу сориентироваться, поэтому с недавнего времени стала для себя вести вишлист на этом сайте. Я его никогда не предлагаю первой, но если гость спрашивает, могу дать ссылку на список. Это действительно удобно.

Я очень рада, что мы решились приготовить этот праздник почти полностью своими руками. Вышло невероятно душевно, красиво и ярко. И ещё было очень забавно вдвоём с мужем под любимый сериал ночью клеить единорога, а утром прятать его, чтобы не видели дети. Было интересно научиться собирать из бумаги журавликов и мельнички. Было приятно накануне готовить вкусности, от которых стоят запахи на весь дом.  Есть в такой подготовке что-то очень ценное и я уверенна, что такое запоминается на всю жизнь! Не уверенна, что я бы проводила подобный праздник дважды в год, но несколько раз в детстве дочек такой праздник просто обязан быть 🙂

Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею с друзьями в социальных сетях. Возможно, у кого-то душа тоже требует праздника 😉

Чтобы регулярно получать идеи и материалы для занятий с детьми, подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”

Желаю вам ярких праздников и незабываемых моментов!

Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:

30+ лучших идей для игр для вечеринок

Устраиваете вечеринку для особого случая и ищете веселые лучшие идеи для игр, в которые можно сыграть во время вечеринки? Мы собрали здесь более 30 веселых игр для вечеринок, которые не оставят равнодушным никого.

Музыкальные стулья

Выровняйте стулья поочередно лицом друг к другу, на один меньше, чем количество играющих детей (например, если есть 10 игроков, поставьте 9 стульев). Игроки ходят вокруг стульев, пока играет музыка.

Когда музыка стихает, они должны сесть на свободный стул. Игрок без стула выходит, каждый раз забирайте по стулу.

Повторяйте, пока у вас не останется только 2 игроков и 1 стул. Тот, кто первым сядет на последний стул, становится победителем.

Где мяч?

Положите мяч для пинг-понга или настольного тенниса на край стола. Игроку завязывают глаза. Он / она стоит спиной к столу. По команде он делает 5 шагов вперед, 3 раза оборачивается, возвращается к столу и пытается сбить мяч со стола.

Действительно забавно наблюдать, как игроки сдувают мяч с того места, где его никогда не было.

Возьми игрушку.

Положите маленькие игрушки на пол. Под музыку все ходит по кругу, следуя за лидером. Когда музыка стихает, каждый должен взять игрушку. Человек, который не взял игрушку, отсутствует. Количество игрушек нужно каждый раз уменьшать. Побеждает тот, кто останется до конца игры.

Пустынные острова

Это похоже на музыкальные стулья, но играет с кусочками бумаги, лежащими на полу.Но не забудьте положить на один лист меньше количества игроков. (Например, если есть 10 игроков, положите 9 листов бумаги)

Когда музыка стихает, дети должны стоять на листе бумаги. Игрок, не стоящий на необитаемом острове, отсутствует.

Всегда на один необитаемый остров меньше, чем игроков. Бумага (островки) должна быть цветной и не слишком мелкой.

ГОЛ!

Поставьте воздушный шарик на пол, игрок с завязанными глазами, выполняющий пенальти, встанет в 6-7 шагах от шарика.Прокрутите игрока 3 раза, прежде чем он ударит воздушный шар в сторону вратаря. Забавно, когда игрок, сделавший эти 6-7 шагов, подбрасывает воздух, потому что он пошел не в том направлении. Победителем становится игрок, который пинает воздушный шар.

РАЗРЫВЫЕ ШАРЫ

Воздушный шар привязан к левой ноге игроков. Цель игры — лопнуть воздушный шар соперника правой ногой. Не играйте в эту игру с маленькими детьми.

ЧТО ЭТО ТЕНЬ?

Повесьте белую простыню на стену.Один из игроков садится на стул лицом к простыне. В противоположной части комнаты на столе стоит лампа. Все игроки по очереди ходят между лампой и угадывающим. Угадывающий должен попытаться идентифицировать других по их теням, когда они проходят мимо. Игроки пытаются изменить свои тени. Узнавший игрок становится угадывающим.

ВИСПЕРС

Игроки должны прошептать трудную фразу последнему игроку в ряду. Обычно, когда эта фраза доходит до последнего игрока, она искажается или изменяется.

Сделайте противоположное!

Имейте список вещей, которые должны сделать игроки, например: ходить, бегать, садиться, прыгать на левой ноге, махать правой рукой, тихо, шумно, стоять на месте, прыгать вверх и вниз, кричать, танцевать и т. д.

Игра должна делать прямо противоположное тому, что вы говорите.

Постепенно удалите всех тех игроков, которые ошибаются,

Последний оставшийся игрок — победитель

Пазл

В эту игру можно играть как в командной игре, так и для отдельных игроков.

Вырезайте картинки из старых журналов.

Разрежьте или разорвите на более мелкие кусочки, чтобы получился узор мозаики.

Положите каждую в отдельную коробку или сумку. Команда или игрок, которые правильно завершили картинку первой, становятся победителями.

Музыкальные шишки

Все игроки должны бегать, прыгать, прыгать, прыгать, танцевать и т. Д., Пока играет музыка,

Когда музыка стихает, они должны как можно быстрее сесть на пол

Последний сесть вышел.Продолжайте музыку, пока не найдете победителя.

Угадайка

Перед вечеринкой соберите около 10 коробок, например, размером с обувную коробку, вырежьте в верхней части отверстие, достаточно большое, чтобы в нее можно было положить руку, накройте коробки этикеткой или пронумеруйте их, чтобы вы знали, какая из них какая. поместите разные предметы в каждую коробку.

Завяжите глаза всем игрокам, попросите их по очереди положить руки в коробку и угадать, что они чувствуют

Например: — ластики, вата, игрушечные солдатики, пластилин, игрушечный паук, шарики, зубная щетка, изящные машинки, кусочки сахара.

Вы можете и дальше использовать свое воображение, и список может быть бесконечным, но не делайте ничего слишком запутанного.

Hoopla

Сделайте картонное кольцо-обруч, которое легко поместится на большие бутылки с холодными напитками.

Раскрасьте или украсьте обручи и пустые бутылки,

3 обруча на каждого игрока. Ставим 3 бутылки на пол и

Отметьте линию броска на полу мелом или липкой лентой.

Каждый игрок по очереди бросает обручи в бутылки, победителем становится тот, у кого больше очков.

В случае ничьей победитель определяется повторным матчем между игроками.

Музыкальные статуи

Все игроки должны бегать, пока играет музыка,

Когда музыка прекращается, дети должны стоять неподвижно, как статуи, пока музыка не играет.

Вылетает первый ребенок, который ходит, повторяйте, пока не определите победителя.

ЗЕМЛЯ и ВОДА

Это игра, которая требует внимания и в нее очень весело играть.Услышав слово «земля», игроки прыгают вперед, услышав слово «вода» — назад.

Тогда слово «земля» можно внезапно заменить на «банк». Действия игроков должны быть такими же, как после слова «земля», т.е. прыжок вперед.

Слово «вода» можно заменить на «море», «озеро», «река» и т. Д. Игрок, который понял это неправильно, выбывает.

SPOON RACE

Каждый игрок должен пробежать определенное расстояние, держа в руке ложку с большой картошкой. Игроки бегут по очереди.Если картофель упадет, игрок должен снова положить его в ложку и продолжить бег. Бегать без картошки в ложке — значит нарушать правила. Игрок, преодолевший дистанцию ​​за кратчайшее время, становится победителем. Вместо картофеля можно даже попробовать лимон.

Прицеливание

На картоне нарисуйте или раскрасьте простую доску для дартса с кольцами и остриями.

Раздайте каждому игроку по 3 мяча, сделанных из пластацина, приклейте ленту на пол для линии броска или начертите линию мелом.

Игроки по очереди бросают в доску для дротика, целься в центр (Бычий глаз)

Игрок с наибольшим количеством очков становится победителем.

Сколько времени, мистер Вольф?

Один игрок — волк. Волк должен стоять в одном конце комнаты, отвернувшись от всех остальных. Дети подкрадываются к волку и кричат: «Сколько времени, мистер Вольф?»

Мистер Вольф кричит назад на 2 часа, половину четвертого, 6 часов и т. Д., Но когда он кричит «время обеда», все дети убегают.Пойманный затем становится волком, и игра продолжается таким образом

Статуя!

При воспроизведении музыки все игроки перемещаются, пока идет музыка, когда музыка останавливается, игроки должны стоять как статуи, любой, кто двигается, выходит, включите музыку снова и повторите столько раз, сколько захотите. Последний — победитель.

Три слепые мыши

Один человек играет в кошку, другие встают в круг вокруг кошки, кошка закрывает им глаза руками и повторяет «три слепые мыши, посмотрите, как они бегут» сколько угодно раз.Когда они останавливаются и говорят: «Посмотри, как они бегут СЕЙЧАС» Мыши убегают, а кошка пытается их поймать, тот, кого поймают, становится кошкой, и игра продолжается таким образом.

Такие игры приносят много пользы для здоровья, поскольку предполагают бег. Бег может помочь вашему ребенку повысить выносливость и в то же время укрепить отношения с другими друзьями.

Не забудьте подарить детям кроссовки, чтобы они не теряли мотивации. Спортивная обувь поможет сохранить свод стопы и обеспечит необходимую опору для стопы, что предотвратит травмы стопы, вызванные микротрещинами в подошвенной фасции и воспалением сухожилий стопы, помогая предотвратить тендинит стопы

Передача посылки

Передавая посылку под музыку, когда музыка останавливается, ребенок с посылкой снимает слой бумаги, ребенок, который снимает последний слой, получает приз.

Убедитесь, что у вас достаточно слоев, чтобы каждый мог снять слой бумаги: положите между слоями сладости или небольшие призы, чтобы у вас не было слез или грустных лиц.

Красный Синий Зеленый Забавный

Красный означает быстро, синий означает нормальную скорость, зеленый означает медленное движение. Выберите различные виды деятельности: прыжки, прыжки, прогулки, танцы и т. Д. Выкрикивайте цвета и действия.

Приколоть ослу за хвост

Нарисуйте спину осла без хвоста на большом листе бумаги или картона на большом «х» там, где должен быть хвост, и нарисуйте отдельный хвост, который будет прикреплен.

Каждому гостю по очереди завязывают глаза и ведут к ослу, вращают их 3 раза рядом с картинкой, затем они должны «приколоть хвост к ослу».

Побеждает тот, кто поставил хвост ближе всего к «х». Либо сделайте разные хвосты для каждого гостя, либо отметьте место с именем игрока.

Покерные лица

Составьте 2 равные команды.

Назовите команды разными именами, например, 1 и 2 или яблоки и лимоны.

Включите музыку, через некоторое время выключите музыку, выкрикните название одной команды, эта команда должна заставить другую команду смеяться, улыбаться или двигать любой частью лица и т. Д., Игроки, не являющиеся «покерными лицами», считаются как 1 по очкам, команда с наименьшим количеством очков в конце игры становится победителем.Повторите столько раз, сколько хотите, чтобы игра длилась. Чередование названий команд выкрикнуло.

Кольцо из роз

Все дети встают в круг и берутся за руки, затем они бегают по кругу, напевая: «Кольцо, розы, карман, полный букетиков, ткань, ткань, мы все падаем». Затем все дети садятся на пол и поют: «Коровы на лугу, едят лютики, тиссху, тиссху, мы все встаем». Затем все дети встают. Повторите столько раз, сколько потребуется.

Круглый куст шелковицы

Все встают в круг с одним человеком посередине, все поют: «Вот мы обходим тутовник, тутовый куст, тутовый куст, вот мы идем вокруг тутового куста, холодным и морозным утром». Человек, стоящий посередине, составляет следующий стих, например. «Так мы чистим зубы холодным морозным утром». Если дети еще слишком малы, чтобы сочинять свои стихи, приготовьте список, чтобы вы могли их прочитать.

Саймон говорит

Мама или помощник говорит: «Саймон говорит», прыгайте на одной ноге, хлопайте в ладоши, бегайте по кругу, стойте, прыгайте вверх и вниз, громко смейтесь и т. Д., Список может быть бесконечным. Вы можете играть в эту игру множеством разных способов уничтожить любого, кто медленно реагирует, так что в итоге вы получите только одного победителя. Оставайтесь на одной теме, например, издавать звуки животных, выполнять действия животных, например слоны, обезьяны, птицы и т. д. Или держите всех «внутри» и никого не уничтожайте. Это сделает всех счастливыми

Перетягивание каната

Разделите игроков на 2 команды.На середину веревки завяжите ленту или носовой платок. Положите 2 линии на землю, чтобы игроки встали за линиями, поднимите веревку и по слову GO команда, которая перетягивает другую команду за свою линию, становится победителем.

Прыжок с кенгуру

Каждый игрок должен преодолеть определенную дистанцию, прыгая с теннисным мячом между коленями. Если мяч падает, игрок снова помещает его между коленями и продолжает прыгать. Игрок, который преодолеет дистанцию ​​за кратчайшее время, становится победителем.

ВЕС

Вы должны пройти 10-20 метров с книгой на голове, имея в левой руке стакан с водой, а в правой — еще одну книгу. При этом нужно перекатывать мяч ногами. Самый быстрый — победитель.

Похожие сообщения —

поздравления с днем ​​рождения | подарки на день рождения | 1-й день рождения |

занятий, когда дети говорят, что им скучно

Непогода иногда может заставить детей застрять внутри.Заключение взаперти может быть неприятным для детей и родителей. Часто дети проводят за экранами, такими как телевизор и планшеты, больше времени, чем обычно, из-за ограниченных возможностей для игры.

Но развлечения в дождливый день не должны быть обломом! Когда дети говорят, что им скучно, есть много разных занятий в дождливый день и игр, которые дети могут попробовать вместо экранов. От простого ремесла до увлекательных обучающих занятий — существует так много игр на черный день, которые могут держать детей в движении и развлекать.В следующий раз, когда ваш ребенок застрянет дома в дождливый день, предложите некоторые из этих забавных занятий, когда он скажет вам, что ему скучно. Они также отлично подходят для зимних занятий в помещении, когда сложнее выйти и остаться на улице! Обратите внимание на эти детские занятия, которые идеально подходят для дня в помещении.

Баночка от скуки
Одна из творческих родителей рассказала нам, что сделала для своего дома банку от скуки. Она разрезает клочки бумаги и на каждом пишет разные задания для детей. В каждой записке есть такие предложения: «сделайте бумажные кораблики»; «Сделать браслеты дружбы», «сыграть в игру с подбрасыванием мяча» и другие поделки и мероприятия.Когда ее дети говорят, что им скучно, вместо того, чтобы смотреть телевизор, она позволяет им выбрать три листа из баночки со скукой, и они могут выбрать занятие для завершения. Это отличный способ собирать и хранить дела на черный день!

Итак, какие развлечения в помещении лучше всего добавить на день, когда вы застряли дома? Что-нибудь веселое и легкое, например поделки и предметы домашнего обихода, лучше всего подходят для дождливых дней и для детей любого возраста. Любое из приведенных ниже занятий для детей будет отличным дополнением к вашей банке.

Постройте форт
Кто не любит форт в ненастный день? Это отличное занятие для детей в помещении, которое также может развить свои двигательные навыки. Пусть ваш ребенок соберет одеяла, подушки, картонные коробки и стулья. Используйте их, чтобы сделать крепость из подушек, внутрь которой можно забраться. Принесите фонарик и несколько мягких игрушек и устройте праздник!

Полоса препятствий в помещении
Полоса препятствий может быть интересным занятием как на открытом воздухе, так и в помещении! Они также заставляют детей двигаться, что развивает их общую моторику и помогает им сжигать энергию.

В зависимости от возраста детям может потребоваться помощь в настройке. Попробуйте передвигаться над предметами и под ними, перекатываться, подпрыгивать на одной или обеих ногах. Эти движения помогают ребенку отработать важные двигательные навыки. Не забудьте дать ребенку возможность подумать об изменениях, которые нужно внести в курс, чтобы развить его воображение. Участвуйте в гонке и участвуйте. Помните о безопасности и убедитесь, что острые углы и хрупкие предметы убраны или хранятся в надежном месте.

Написать письмо
Знаете ли вы, что рукописный ввод, раскрашивание и вырезание — отличный способ для детей практиковать мелкую моторику? Возьмите забавные канцелярские товары или обычную бумагу и конверты, и пусть ваши дети украсят их.Помогите им написать письмо дальнему родственнику или старому другу. Написание письма также может улучшить их коммуникативные навыки. Если они еще слишком молоды, чтобы писать, попросите их сделать открытку с иллюстрациями. Научите их обращаться к письмам и объясните, как работают почтовые расходы и марки.

Марионетки из носков
Вот простое занятие по изготовлению, которое продлится некоторое время. У вас есть одинокие, одинокие носки, которые просто не могут найти себе партнера? Развлекайтесь вместе с ребенком, превращая их в кукол из носков.Маркером нарисуйте лица и ножницами прорежьте рот. Затем вы можете устроить кукольный спектакль со своими куклами из носков!

Нарядитесь
Заведите корзину для костюмов в своем доме. Наполните его своей одеждой прошлых десятилетий, старыми костюмами на Хэллоуин и дурацкими находками из комиссионных магазинов. Всякий раз, когда ваш малыш хочет чем-нибудь заняться, вытащите корзину с костюмом и позвольте ему войти в роль!

Воображаемые существа
Позвольте вашему ребенку изобрести воображаемого питомца.Это может быть домашнее животное, которое они хотели бы иметь, или даже не настоящее животное. Иногда мифические, выдуманные животные выглядят веселее. Есть ли у него тело орла и бивни слона? Это может летать? Может плавать, но только в бассейнах? Попросите ребенка придумать имя и историю для своего создания. Ваш ребенок может рисовать картинки, чтобы рассказать историю о том, как появилось их существо.

Чаепитие
Позвольте вашему ребенку надеть модную одежду и собрать всех своих приятелей-мягких игрушек.Возможно, вы сможете сыграть дворецкого и подать «чай», пока ваш ребенок беседует со своими друзьями. Мы склонны думать об основных этапах общения и развитии языка, когда наши дети учат свои первые слова, но языковое развитие на этом не заканчивается. Знаете ли вы, что ваш ребенок учится разговаривать и общаться в обществе во время игры?

Ночь семейных игр
Ищете семейные мероприятия, в которых могут принять участие дети всех возрастов? Тогда ничего больше, чем вечер семейных игр! Не можете найти подходящую игру? Ознакомьтесь с этим списком игр, одобренных для семьи, включая все, от карточных игр до игр, которые заставят всех двигаться и развивать свои моторные навыки.

Закройте глаза и угадайте игру
Это веселая игра, в которую можно поиграть, чтобы помочь сенсорному развитию вашего ребенка. Как следует из названия, вы по очереди закрываете глаза на эту игру. Нанесите на руку ребенка загадочный предмет и позвольте ему описать, что он чувствует, а затем угадать, что это может быть. Попробуйте перо, фрукт или книгу. Эта игра заставляет детей использовать осязание вместо зрения, полагаясь при этом на навыки сенсорной интеграции.

Охота за мусором для детей
Кто сказал, что охота за мусором — это просто занятие на свежем воздухе? Вы можете организовать охоту за мусором в помещении, разместив подсказки по всему дому и попросив вашего малыша искать товары для дома в поисках следующей подсказки (это могут быть простые предметы, такие как рулон туалетной бумаги, бумажная тарелка, синий носок и т. Д. .). Как только они найдут все на охоте, в конце может быть веселая игра или приз; возможно, немного мороженого или забавной поделки. И эй, если облака разойдутся, превратите это в охоту на мусорщиков! Есть много преимуществ для развития, когда дети занимаются спортом на свежем воздухе и играют на природе.

Есть бесчисленное множество других развлечений, которые вы можете добавить в банку от скуки своей семьи! Загляните в этот блог о детских мероприятиях, где у нас есть бесконечные предложения о занятиях в помещении и на свежем воздухе, которые можно проводить дома.Это могут быть веселые занятия для всей семьи или неограниченные занятия, которые ваш ребенок может выполнить самостоятельно.

17 увлекательных и приятных игр для 4-летних

Изображение: iStock

Перейти к:

Они прыгают, бегают, прыгают и прыгают. Они пинают мячи. Они лепят фигурки из глины и песка. Они смеются и играют с людьми своего возраста.

Мы везде говорим о четырехлетних.

Дети 4 лет активны и полны энергии. И эту энергию необходимо направлять менее разрушительным и разрушительным образом. Вот почему MomJunction предлагает вам список лучших игр для четырехлетних детей, а также несколько занятий в конце, которые научат их кое-чему.

Итак, вы готовы к играм?

Захватывающие и веселые игры для четырехлетних детей

Дети в возрасте четырех лет могут уделять внимание занятиям продолжительностью до 15 минут или меньше, если они занимаются этим каждый день (1).Учитывая это, мы составили список простых игр для четырехлетних детей.

1. Что скрывается в желе?

Желе не только для еды. Вы также можете использовать его для развлечения.

Вам понадобятся:

• Кристаллы съедобного желе разного цвета
• 1-2 больших лотка
• Пластиковые емкости разной формы
• Пластиковые цифры, маленькие игрушки и деревянные бусины и все остальное, что может быть положите внутрь чашку с желе

Как:

1. Вам нужно будет подготовить чашки с желе перед началом игры.
2. Разложите пластиковые стаканчики или миски на подносе и положите в каждую пластиковую цифру, букву, игрушку или бусинку.
3. Дайте каждому ребенку несколько минут, чтобы изучить желе и, не глядя, угадать, что внутри.

Если не могут угадать, пусть посмотрят и скажут, что нашли! В любом случае они узнают о осязании и осязании.

2. Соломинки и помпоны для питья

Это веселая домашняя игра, в которую можно играть даже с одним ребенком, при условии, что у вас есть готовые аксессуары.

Вам понадобится:

• Цветной скотч — подойдет не менее трех цветов
• 5-6 1-дюймовых помпонов
• Соломинки для питья

Как:

Создать лабиринт или дорожку с помощью скотча, наклеив его на пол. Выберите любой дизайн, который вам нравится. Но просто не бывает прямых линий (что это за удовольствие!). Отметьте начальную и конечную точки на путях.

Дайте детям по соломинке для питья.

Положите помпоны в корзину.

На «ходу» ребенок должен взять помпон из корзины, положить его на проклеенные ленты на полу и продуть воздухом, используя соломинку, чтобы перемещать его по линиям.

Им нужно пройти от начала до конца, чтобы завершить игру. Ребенок, который финиширует в кратчайшие сроки, становится победителем.

3. Камень, ножницы, бумага

Если у вас много свободного времени или вам нужна помощь в выборе, чья очередь делать что-то первым, вы играете в камень, ножницы, бумага.

Вам потребуются:

• Пространство и время для игр

Как:

1. Дайте детям четкие инструкции по игре.
2. Камень означает «кулак», бумага — ладонь руки вниз с вытянутыми пальцами, а ножницы — двумя пальцами, чтобы выглядеть как ножницы.
3. Камень может сломать ножницы, ножницы могут разрезать бумагу, а бумага может закрыть камень.Итак, камень крепче ножниц, ножницы крепче бумаги, а бумага крепче камня.
4. В эту игру обычно играют два человека, которые встают лицом друг к другу, левая ладонь обращена вверх, а правая рука сжата, как кулак.
5. Дети дважды ударяют кулаком по ладони, а в третий раз могут держать его как камень или заменить на бумагу или ножницы.

Побеждает тот, у кого более сильное оружие.

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийский математикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка

4.Лабиринт ABC

Лабиринт ABC — это инновационный способ научить вашего ребенка алфавиту. Игра стимулирует физически и морально.

Вам понадобится:

• Лист бумаги
• Ручка или набросок
• Пространство для игр
• Маленькая игрушечная машинка или животное

Как:

1. Нарезать листы или бумаги в длинные полоски и создать лабиринт. Сделайте лабиринт среднего размера таким образом, чтобы по нему было легко перемещаться от начальной точки до конца.
2. Напишите буквы алфавита по порядку в лабиринте, чтобы ребенок мог переходить от одной буквы к другой в правильном порядке.
3. Дайте ребенку игрушечную машинку или животное и попросите его переходить от одной буквы к другой, пока он не закончит алфавит.

Видеоигры и настольные игры для четырехлетних

Настольные игры — отличный способ научить вашего четырехлетнего ребенка общаться с другими людьми. Видеоигры могут сделать их творческими, но в них следует играть умеренно.

5. Hoot Owl Hoot

Hoot Owl Hoot — одна из самых популярных настольных игр для четырехлетних детей. Эта игра, разработанная Peaceable Kingdom, имеет цветные коды и поощряет совместную игру.

Что нам в ней нравится: В эту игру легко играть, и в ней есть простая стратегия, которая побуждает детей работать в команде. Цель игры — помочь совам вернуться в свое гнездо до заката. Это помогает развить у детей навыки социального взаимодействия и внушает идею о том, что, когда мы работаем в команде, выигрывают все.

Почему детям это нравится: В этой игре нет проигравших. Есть только победители, если малышам удастся переселить сов обратно в гнезда. Кроме того, здесь не нужно читать или писать, а просто думать и выполнять!

6. Кот в шляпе, я могу это сделать!

Интересная настольная игра по книге доктора Сьюза «Кот в шляпе».

Что нам в ней нравится: Само название игры говорит об этом — Я могу это сделать! Эта игра позволяет детям узнавать, чем они могут заниматься в свое удовольствие.Игра может удивить вашего ребенка и позволить ему раскрыть свои скрытые таланты. Игра предназначена для того, чтобы объединить семьи и друзей.

Почему детям это нравится: «Кот в шляпе, я могу это сделать» позволяет детям наслаждаться книгой доктора Зюсса по-другому, но увлекательно. Игра помогает детям лучше понять свои способности и укрепить их уверенность в себе. Каждый раз, когда дети говорят «Я могу это сделать» и выполняют задание, они повышают свой уровень уверенности!

7.World of Zoo

Существует несколько игр-симуляторов зоопарка, но ни одна из них не может быть настолько креативной, как эта.

Что нам в нем нравится: Симуляторы всегда лучше бессмысленных видеоигр с насилием и действием. World of Zoo — игра-симулятор зоопарка, которая учит ваших детей взаимодействовать и строить отношения с миром животных. Игра знакомит детей с разными животными, их естественной средой обитания и пищевыми привычками. Что лучше всего, так это то, что в игре есть карточки с информацией о животных от National Geographic.

Почему детям это нравится: World of Zoo — это красочная видеоигра, в которую можно играть и на ПК. Функция редактора животных позволяет детям взаимодействовать с разными животными, а также позволяет им в некоторой степени изменять свои цвета, узоры и особенности, чтобы создать уникальное животное.

8. Моя прекрасная ферма

Красочная настольная игра «Моя прекрасная ферма» перенесет ваших детей в мир сельского хозяйства, выращивания овощей и ухода за животными.

Что нам в ней нравится: Игра — это больше, чем просто создание фермы.Дети могут заниматься тремя видами деятельности: строительство фермы, создание кукол и использование карточек фактов, чтобы узнать о сельском хозяйстве, сельскохозяйственных животных, преимуществах овощей и т. Д. Дети могут переключаться с одного занятия на другое, если им скучно, и часами заниматься творческой игрой.

Почему детям это нравится: Помимо возможности построить собственную ферму, дети также смогут раскрашивать фигурки животных, делать кукол и устраивать свои кукольные спектакли с миссис Хейл.Корова и Мисс Цыпленок в роли хозяев! Звучит весело, не правда ли? Что ж, это так. Поиграйте со своим ребенком, и мы гарантируем, что он тоже согласится.

9. Hi-Ho Cherry-O

Какой родитель не хотел бы развлекательную игру для своего четырехлетнего ребенка? Что ж, если вы это сделаете, то вот один, который может вас заинтересовать.

Что нам в нем нравится: Hi-Ho Cherry-O — это интересный способ научить вашего малыша основным математическим навыкам. Игра заключается в том, чтобы собрать вишню и положить ее в ведро. Чем больше вишен они соберут, тем быстрее наполнят ведро и выиграют.Во время игры дети будут складывать и вычитать числа, чтобы считать фрукты и наполнять свои ведра.

Почему детям это нравится: В игре есть вращающаяся стрелка, четыре корзины с фруктами, головоломка из 9 частей и по десять кусочков фруктов: черника, вишня, яблоки и апельсины. Игра может быть соревновательной и позволяет детям весело собирать фрукты и складывать их в свои крошечные корзины с фруктами. Прядильщик, который используется вместо пары игральных костей, является, пожалуй, самым захватывающим компонентом игры.

Восемь простых занятий для четырехлетних

Это список занятий, которые позволят вашим четырехлетним детям занять себя, а вы будете счастливы.

10. Игра с катанием чисел

Кататься по полу глупо, но в четыре года — это весело. Хотите знать, о чем мы говорим? Продолжай читать.

Вам потребуется:

• Наклейки для заметок
• Ручка
• Много места для игры
• Чистая стена или доска

Как:

Очистить пространство в вашей гостиной или спальне вашего ребенка.
1. Возьмите около 20 самоклеящихся стикеров и напишите на каждой из них номер. Выберите числа от одного до 20 и не повторяйте числа.
2. Положите стикеры на пол липкой стороной вверх.
3. Как ваша девочка, чтобы брать записки с пола, не используя руки или ноги. Она может получить их только своим телом, а это значит, что ей нужно кататься по полу, чтобы все ноты прилипли к ней.
4. Попросите ее расположить числа на стене в правильном порядке.

Разве это не похоже на урок математики, замаскированный под веселое занятие? Что ж, это так!

11. Играть в актерское мастерство

Игра в актерскую игру — отличный способ рассказать детям о разных людях или профессионалах, с которыми они встретятся. Подумайте о нескольких вариантах ролевой игры, которые вы можете попробовать со своими детьми. Вот несколько примеров:

• Поход в супермаркет
• К врачу
• В школе
• В аэропорту
• В дороге
• В гостях у друга
• Круиз на корабле

Еще одна отличная идея для игры актерская игра или выдуманные пародии — это разыгрывание сборника рассказов.Позвольте вашему ребенку выбрать сборник рассказов и персонажа, которым он хочет быть. Пусть другие дети или взрослые будут другими персонажами (вы можете играть несколькими персонажами, если людей недостаточно).

Идея игры может быть использована для обучения детей тому, как вести себя и как не вести себя в различных ситуациях и пространствах. Вы также можете подумать о других сценариях, помимо упомянутых выше, если считаете, что они подходят для возраста и темперамента вашего ребенка.

12. Исследование книг

Исследование книг — отличное занятие, которое, по нашему мнению, может сделать чтение более интересным занятием для ребенка.Так как же это сделать?

• Отведите ребенка в библиотеку и покажите ему, как это работает. Обязательно скажите им правило большого пальца перед входом в библиотеку: тишина.
• Или сходите в книжный магазин и предложите им изучить там разные книги. Вы могли бы немного посидеть и почитать и, может быть, купить для них книгу.
• Посещайте сеанс чтения или рассказывания историй для детей и позвольте им испытать чудеса художественной литературы и фэнтези.

Сделайте чтение сказок на ночь привычкой.Когда вы им читаете, у них также разовьется интерес к книгам.

13. Прогулки на природе

Прогулка или поход в лес — это, пожалуй, лучшие мероприятия на свежем воздухе, которыми вы можете развлечь своего ребенка. Если у вас есть парк или национальный парк поблизости, обязательно возьмите своего ребенка туда в не реже одного раза в месяц или два. Вот некоторые из вещей, которые вы можете попробовать во время таких прогулок:

• Наблюдение за птицами
• Фотография природы
• Рисование или наброски пейзажей

Ваш четырехлетний ребенок не может много делать с камерой или кистью.В такие моменты вы можете просто научить малыша ощущать и наслаждаться звуками природы.

14. Прикосновение и осязание — сенсорная сумка

Дети настолько сосредоточены на том, чтобы видеть вещи, а иногда и на слух, что они ни для чего не используют свое осязание. Эта игра фокусируется именно на этом — их осязании. Вы можете использовать эту игру, чтобы помочь им идентифицировать объекты по их форме, текстуре, а также по тому, насколько они мягкие или твердые.

Вам понадобятся:

• Большая сумка
• Предметы разной формы, размера и текстуры
• Повязка на глаза

Как:

• Подбирать предметы, например мяч , расческу, ручку, фрукты, овощи, игрушку, ключ и т. д. и положите их в пакет.
• Завяжите ребенку глаза и попросите его взять какой-нибудь предмет из сумки. Ребенок должен использовать свои руки, чтобы дотронуться до предмета, почувствовать его и угадать, что это такое. Другие дети могут дать ребенку подсказки об объекте и помочь ему угадать.
• Теперь попросите детей по очереди просовывать руки в сумку.
• Если ребенок угадает, он получает балл. В противном случае у него появляется еще один шанс угадать другой объект. Предметы не возвращаются в сумку после того, как их вытащили.

Дети могут по очереди играть в эту игру на вечеринках, в классах и других общественных мероприятиях.

15. Трассировка теней

Уникальная идея, которая может занять вашего ребенка часами, трассировка теней позволяет вам использовать повседневные предметы для создания некоторых произведений искусства.

Вам потребуется:

• Рулоны туалетной бумаги, банки или картонные фигурки
• Клей
• Диаграмма или бумага для рисования
• Карандаш
• Место на полу для проекта

62 902 902

Для этого упражнения вам понадобится свет, естественный или иной, чтобы создать тень.Солнечный свет может быть сложным, так как вам нужно будет быстрее отслеживать объект, прежде чем свет сместится и изменит угол.

1. Разложите бумагу для рисования или диаграммы на полу, где-нибудь рядом с окном, где есть свет.
2. Сложите рулоны туалетной бумаги стопкой в ​​виде замка.
3. Карандашом нарисуйте тень замка туалетной бумаги на таблице или листе чертежа.
4. После этого замените стопку каким-нибудь другим предметом, например консервной банкой, плюшевым мишкой или чем-нибудь еще, что можно четко проследить на бумаге только по его тени.

Вы можете создать столько эскизов, сколько захотите, разных размеров в зависимости от расположения объекта и того, насколько далеко или близко он находится от источника света.

Забавный совет: вместо неодушевленных предметов вы можете заставить людей стоять на свету и отслеживать их тени. Таким образом, ваш ребенок может отслеживать вас, вашего супруга или партнера или даже домашнее животное.

16. Рисование вверх ногами

В этом упражнении рисунок не будет перевернутым. Художник будет! Хотите знать, как это будет работать? Просто продолжайте читать, и мы расскажем, как это сделать.

Вам понадобится:

• Листы для рисования
• Рисунки или мелки
• Карандаши для рисования
• Высокие стулья или стулья для обеденного стола

Как:

9032 Вырезать рисунок листы на квадраты, которые помещаются под сиденье стула.

Вы можете наметить рисунок на простыне и наклеить их, чтобы ребенку было удобнее.

Положите циновку на пол и раздайте ребенку цветные карандаши или наброски.

Попросите ребенка залезть под стул так, чтобы он или она смотрели на бумагу для рисования, приклеенную к основанию стула.

Используйте мелки, чтобы рисовать или раскрашивать все, что хотите, глядя вверх ногами!

Это веселое занятие, которым лучше заниматься реже, когда у вашего ребенка плохое настроение и ему нужен перерыв.

17. Рисование с колесами

Рисование и искусство — это творческие занятия, которые развивают воображение вашего ребенка. Это занятие предполагает рисование автомобильными колесами, а не кистями.

Вам понадобятся:

• 3-5 листов чертежей или диаграмм
• Игрушечные машинки, маленькие
• Моющиеся органические краски
• Большие емкости для смешивания красок

Инструкции:

1. Смешайте краски на большой тарелке или подносе. Вы также можете использовать большую тазу, если ваша машина достаточно мала.
2. Окуните шины игрушечной машинки или грузовика в краску и позвольте ребенку перемещать их по чертежному листу или полу, если вас это устраивает.
3. Ваши дети могут просто рисовать прямые линии или создавать рисунки с помощью шин.

Это веселое занятие, которым дети могут время от времени заниматься, если вы не возражаете, чтобы потом убрать их.

Игры и упражнения в этой статье были выбраны с учетом этапов развития четырехлетнего ребенка (2). Однако некоторые игры могут показаться слишком простыми, а некоторые — немного сложными для некоторых детей. В таком случае вы можете изменить игру или занятие в соответствии с вашими потребностями и способностями вашего ребенка.Но что бы вы ни делали, убедитесь, что это весело и вам, и им.

Есть какие-нибудь идеи по продуктивному вовлечению четырехлетних детей? Поделитесь подробностями об игре или активности в нашем разделе комментариев.

Рекомендуемые статьи:

Бесплатные печатные игры для детей

Сегодня я подготовил 7 забавных и бесплатных шаблонов игр «Палач», которые вы можете распечатать для своих детей дома или в классе. Палач — очень популярная и классическая игра в слова. В нее могут играть два игрока, а также в нее можно играть командами.Я сделал классический палач, а также несколько других забавных изображений палача, на которых человечка-палки съедает акула, укусила собака, падает с лестницы, [Подробнее]

Сегодня я делюсь бесплатными распечатываемыми рабочими листами Disney Parents Matching Game в 4 различных дизайнах и цветах. Вы можете играть в эту веселую игру на вечеринках по случаю детского душа, а также на детских праздниках, таких как дни рождения или вечеринки. Вы можете распечатать эту игру в любом дизайне и цвете по вашему выбору. Я также предоставляю распечатанный ключ ответа в конце этой страницы, который вы можете распечатать, чтобы проверить ответы, данные игроками.Как играть в Print и [Подробнее]

Сегодня я сделал эту очаровательную бесплатную распечатанную игру в кости для детей в трех разных дизайнах. Вы можете взять распечатку этой игры для своих детей, купить кубики и пачку конфет, и ваши дети будут заняты весь вечер. Ваши дети могут играть в эту игру на вечеринках по случаю дня рождения, на Рождество, ночевку, Хэллоуин или просто в любой другой день, когда они вместе и могут есть конфеты от родителей. Как играть [Подробнее]

Сегодня я сделал бесплатную распечатку. Какое у вас имя единорога? Игра в двух разных дизайнах.Обожаю блестки, радугу и единорогов. А кто нет? Я собрал эти уникальные имена единорогов, и одно из них — ваше. Развлекайтесь на вечеринке с помощью этой веселой игры для печати. В Интернете есть много платных версий этой игры, но я сделал их абсолютно бесплатными. Как играть Распечатайте только одну копию вашего имени единорога [Подробнее]

Бинго — очень популярная игра, в которую играют дети и взрослые всех возрастов. Сегодня я сделал 12 бесплатных карточек для печати Emoji Bingo Game Cards и контрольный список для звонящего.Вы можете играть в эту игру на семейных вечеринках, детских праздниках, днях рождения, пижаме и даже на Рождество. Этот веселый Emoji Bingo понравится всем. Я сделал 12 уникальных открыток и для вашего удобства вложил их в zip-архив. Вы можете распечатать все [Подробнее]

Сегодня я сделал эту бесплатную распечатанную игру «Морской бой» для детей, но в эту игру могут играть и взрослые. Это веселая стратегическая игра, в которую можно играть дома, а также распечатать, чтобы дети были заняты в дальних поездках.Это классическая игра, и я помню, как мой брат научил меня ей, когда мы были детьми. Раньше мы рисовали сетки руками или линейкой, и нам это очень понравилось [Подробнее]

Точки и квадраты, также называемые точками и линиями или соединяющие точки, — очень популярная классическая игра для детей. Сегодня я сделал 3 разных печатных формы для этой игры с разным уровнем сложности. В эту веселую игру могут поиграть двое и даже больше двух детей. Эта игра — отличная игра для путешествий, и дети также могут играть в нее во время летних каникул или даже долгими вечерами, чтобы чем-то занять себя.Как играть в Print и ставить точки и квадраты [Подробнее]

Сегодня я сделал эту бесплатную распечатку «Приколоть нос к игре в клоун». Эта игра подходит для всех возрастных групп, особенно для детей. Вы можете заставить своих детей поиграть в эту игру на вечеринке по случаю дня рождения, в классах или на собрании любой семьи. Эта игра добавит веселья и смеха любой вечеринке. Я сделал две бесплатные распечатки для этой игры. На одной печатной форме изображен клоун, после распечатки этого изображения вы должны наклеить его на большую доску или [Подробнее]

На этой странице вы найдете бесплатную булавку для печати «Поцелуй» на тему «Вечеринка с принцессой лягушек».Это очаровательная игра, которая идеально подходит для вечеринок по случаю дня рождения девочек. Эта игра идеально подходит для вечеринки с принцессой для девочек, вечеринки с ночевкой или пижамой. Он понравится девочкам 9-12 лет. Я сделал симпатичную бесплатную графику для печати для этой игры. Вы можете легко распечатать эту игру на домашнем принтере. После печати [Подробнее]

Сегодня я сделал эту бесплатную распечатанную игру-одевалку для детского душа. Это очень оригинальная (идея моего мужа), уникальная и веселая игра, в которую можно играть на любой вечеринке по случаю детского душа, а также играть в нее со своими детьми дома.Может служить как детской, так и взрослой игрой. Я сделал несколько очень милых и забавных печатных форм для этой игры. Я родила ребенка европеоидной расы, а также ребенка афроамериканца [Читать дальше]

Это бесплатная версия для печати классической игры «Приколи хвост на осле». Вы можете играть в эту игру, чтобы повеселиться и посмеяться на вечеринках по случаю дня рождения, семейных собраниях в классах и на детских вечеринках в помещении. Эту симпатичную игру можно распечатать на домашнем принтере. В эту игру могут играть участники любой возрастной группы.Это веселая семейная игра, которая нравится всем. Я сделала симпатичного ослика и хвосты. Уверена, что все [Читать дальше]

Бинго — одна из самых популярных игр для вечеринок, поэтому мы предлагаем очаровательные карточки Бинго с картинками, чтобы в них было легко играть даже тем детям, которые еще не умеют читать. Это милая и веселая игра, в которую дети любого возраста могут играть на вечеринке по случаю дня рождения, в классах и на любом мероприятии, таком как Рождество или Пасха, когда многие дети собираются вместе, и вы хотите, чтобы они были заняты и развлекались одновременно.Здесь [Подробнее]

Как провести день рождения 6-летнего ребенка с ограниченным бюджетом

Празднование дня рождения — большое событие для детей школьного возраста. Когда они начинают общаться и ходить на вечеринки по случаю дня рождения других детей, их ожидания становятся выше. Но это не значит, что вы должны тратить месячную зарплату и половину своей жизни на планирование дня рождения шестилетнего ребенка. Проявив немного творчества и много любви, вы можете устроить тематическую вечеринку, о которой ваш ребенок и его друзья будут говорить до следующего года.Вот несколько советов по экономии денег для бюджетного празднования.

Томсикова Татьяна / Shutterstock.com

Список гостей

Детский праздник не обязательно должен включать всех и их дядю, чтобы стать незабываемым событием, особенно если у вас ограниченный бюджет. К шести годам у вашего ребенка наверняка появится основная группа друзей, которых вы хорошо знаете. Пригласите самых близких друзей вашего ребенка и сообщите их родителям, что это вечеринка по случаю сдачи.
Родители оценят время, проведенное в одиночестве, чтобы выпить кофе, прогуляться или сделать маникюр.Кроме того, отсутствие родителей облегчает вам жизнь и сокращает ваши расходы.

Расположение

Бесплатно всегда лучше, когда дело доходит до дня рождения с ограниченным бюджетом. Если вы можете устроить вечеринку дома, не бойтесь превратить свой задний двор или логово в центр детских праздников. Если дом не подходит, подумайте о других недорогих помещениях. Пляжи, парки и базы отдыха экономичны и предлагают много места для бега детей.

Праздничные принадлежности

Праздничные принадлежности не обязательно должны включать в себя новейшего супергероя или самого популярного персонажа, чтобы стать хитом.Помните, что большинство этих предметов одноразового использования и не стоит дополнительных затрат. Однотонные принадлежности и украшения — всегда беспроигрышный вариант, который выглядит нарядно и ярко.
Если вы устраиваете тематическую вечеринку, просто выберите цвета, которые подходят к вашей теме. В конце концов, дети не обращают внимания на тарелки и не обращают на них внимания. Все, что их волнует, — это торт на тарелке.

Еда

Если говорить о тортах, домашняя выпечка — это значительная экономия денег. То же самое и с закусками.А если устраивать вечеринку днем ​​- скажем, с 14 до 17. — вы избавите себя от хлопот и затрат на подачу полноценного обеда.
Если вам нужно устроить вечеринку во время еды, лучше всего подойдут пицца или хот-доги. Они простые, недорогие и любимые детьми во всем мире.

Некоторые идеи темы

CREATISTA / Shutterstock.com

Если вы не опытный организатор вечеринок, не отчаивайтесь. Вот некоторые из лучших тематических идей для вечеринок по случаю дня рождения элементарных детей, которые не стоят целого состояния:

Ночевки : В возрасте около 6 лет большинство детей готовы ночевать с друзьями.Нет ничего лучше, чем пригласить лучших друзей вашего ребенка на вечер фильмов, пиццы и попкорна. Кроме того, это не требует от вас много работы. Чтобы получить бонусные баллы, украсьте свою гостиную, чтобы она выглядела как кемпинг, и приготовьте блюда в микроволновой печи. Детям это понравится.

Кулинарная вечеринка : Если ваш ребенок любит экспериментировать на кухне, почему бы не пригласить своих ближайших друзей приготовить еду после обеда? Это беспроигрышный вариант, если учесть, что они сами готовят еду по цене, намного меньшей, чем стоимость еды, купленной в магазине.Фартуки станут прекрасным подарком, если вы решите дополнить их сумочками с подарками.

Карнавал на заднем дворе : Звучит модно и дорого, но не обязательно. Создавать собственные карнавальные игры из предметов домашнего обихода легко, если у вас есть время на планирование. Как только ваши гости прибудут, эти игры предлагают множество возможностей развлечь детей. Призы из долларового магазина станут идеальным подарком для любителей вечеринок. Добавьте маску для лица и тату-станцию, и готово. А если вы чувствуете себя сложным, вы всегда можете арендовать машину для сладкой ваты или попкорна по невысокой цене.

«Охота за мусором» : «Секреты плюс сокровища» — все равно что приключения на свежем воздухе для детей школьного возраста. Вот почему охота за мусором — лучший день рождения для детей, которые любят приключения и тайны. Проявите творческий подход с предметами, которые вы прячете, и бросьте вызов интеллекту своих гостей с помощью подсказок, соответствующих возрасту, чтобы развлекать их в течение бесчисленных часов.
День рождения вашего ребенка — это возможность оставить воспоминания на всю жизнь, но это не значит, что вы должны потратить деньги на его колледж за один день.В конце концов, для детей самое важное — это впечатления, а не модная еда или роскошные пакеты с подарками. Немного спланировав и адаптировав любимые вещи вашего ребенка, вы можете устроить ему вечеринку, которую они запомнят на всю жизнь.

Рекомендации редакции

игровых занятий на 24–36 месяцев • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Действия, ориентированные на действия

Лягушки на кувшинке

Вырежьте из бумаги большие зеленые кружки и разложите их по полу.Предложите своему внуку притвориться лягушкой и перепрыгнуть с лилии на кувшинку. Не забывай вместе «поиграть»! Подобные игры развивают физические навыки и координацию, поощряя воображение и творческое мышление.

Веселая губка для впитывания влаги

Возьмите несколько больших губок и приготовьтесь повеселиться на улице. Вы можете перебрасывать друг друга влажными губками. Вы также можете прыгнуть босиком по большой намокшей губке, чтобы вода вышла наружу. Вы можете окунуть губку в ведро с водой, а затем выжать ее во второе ведро.Сколько воды можно перелить из одного ведра в другое? Подобные занятия помогают развивать физические навыки, такие как зрительно-моторная координация. Как и в случае со всеми водными видами спорта, очень важно внимательно следить за детьми, когда они играют.

Формы теней

В солнечный день выведите своего внука на улицу и покажите ему его тень. Посмотрите, не хочет ли ваш ребенок заставить свою тень танцевать, прыгать, махать, приседать, бегать и т. Д. Это отличная практика для развития навыков слушания вашего внука, а также помогает ему выходить на улицу.Чтобы немного повеселиться, нарисуйте мелом тень вашего внука, и вместе вы можете раскрасить его «теневую форму».

Маршевый оркестр

Погода мешает играть на улице? Вместо этого возьмите какой-нибудь инструмент (погремушку, колокольчик, свисток, кофейную банку и ложку и т. Д.) Для себя и своего внука, включите прекрасную походную музыку и позвольте малышу проводить вас по дому на музыкальном параде.

Тихие игры

Match It Up

Распечатайте 10 пар подходящих картинок из Интернета или используйте набор наклеек.Приклейте или приклейте каждую картинку на учетную карточку (у вас должно получиться 10 пар подходящих картинок). Смешайте картинки и положите их на пол лицевой стороной вверх. Вместе со своим внуком попытайтесь найти подходящие пары. Эта игра учит навыкам сопоставления и очередности.

День рождения Тедди

Найдите несколько мягких игрушек и положите их на одеяло на полу. Устройте «вечеринку по случаю дня рождения» с бумажными тарелками, чашками, шляпами и т. Д. Вы можете даже сделать торт на день рождения для Тедди из пластилина.Что делают на вечеринке плюшевые мишки? В какие игры они любят играть? Подобные занятия побуждают вашего внука использовать свое воображение для создания притворной истории.

Экстраординарный художник

Купите недорогие кисти в художественном или строительном магазине. Выйдите на улицу, дайте своему внуку небольшую миску с водой и позвольте ему «нарисовать» тротуар, стену дома, забор, свой трехколесный велосипед или другие игрушки на открытом воздухе и т. Д. Укажите, как влажная часть выглядит и ощущается иначе, чем сухой.Как и в любой другой деятельности, связанной с водой, внимательно следите за своим внуком и сливайте всю воду, когда ребенок закончит играть.

Я озадачен

Создайте самодельный пазл для внука, разрезав фотографию знакомого ей человека, домашнего животного или места на 3 части. Ламинируйте или накройте каждый кусок прозрачной контактной бумагой, чтобы сделать его прочным. Посмотрите, сможет ли ваш внук снова сложить кусочки. (Если это занятие для нее затруднительно, вы можете предоставить копию фотографии, чтобы использовать ее в качестве ориентира.) Когда ваш внук подрастет, вы можете попробовать разрезать фотографию 5×7 или 8×10 на 4, 5 или 6 частей.

Действия, развивающие навыки мышления

Box It Up!

Подарите своей внуке большую движущуюся коробку и покажите ей, как бумажная тарелка может стать рулевым колесом гоночной машины. Добавьте алюминиевую фольгу по бокам коробки, чтобы получился ракетный корабль. Скомканная газета на дне коробки может стать водой, трубка из оберточной бумаги — это удочка, а коробка — лодка.Подобные игры помогут вашей внуке стать творческим мыслителем и решать проблемы, создавая свои собственные истории.

Громко / тихо Fill-n-Dump

Возьмите два пластиковых ведра. Посоветуйте своему внуку наполнить одно ведро пластиковыми шарами или колокольчиками (или другими шумными предметами), а другое — мочалкой, шарфом или пенопластом. Наполняя ведро, поговорите о каждом из них: громко или тихо. А теперь выкиньте их! Какой громкий? Какой тихий? Это задание научит вашего внука сортировать предметы.(Вы можете сыграть в вариацию этой игры с большими и маленькими объектами.)

Открыть пиццерию с пластилином

Используйте пластилин или домашнее соленое тесто, чтобы вместе с внуком приготовить из пластилина пиццу, тако, печенье или кексы. Посмотрите, не захочет ли ваш внук притвориться, что обслуживает вас в «ресторане», положив «пиццу» на бумажную тарелку и принеся ее вам. Подобные игры развивают навыки ролевой игры и помогают вашему внуку развить мускулы рук и пальцев, которые он позже будет использовать для письма.

Попробуйте двухступенчатый

Сыграйте в игру, в которой вы даете своему внуку двухшаговые инструкции, которым он должен следовать, например: «Возьми мяч и брось его мне» или «Беги к ступенькам, а затем прыгай как можно выше». Когда вашему внуку исполнится 3 года, попробуйте предложить дорогу из трех шагов: «Возьми мяч, брось его дедушке, а затем поцелуй бабушку». Эта игра развивает у ваших внуков навыки слушания, а также является интересным способом поддержать ее активность.

Действия, развивающие чувства

Листовой ящик для помещений

Соберите пластиковый контейнер, полный осенних листьев.Поговорите об их форме, цвете и размере, а также о том, насколько они одинаковые или разные. Затем дайте внуку ведро или пластиковую тазу и позвольте ему наполнять и сбрасывать листья, мять их и бросать. (Держите под рукой небольшую метлу, чтобы он помог с уборкой.) Этот вид деятельности поможет вашему внуку начать сравнивать похожие предметы.

Нажми на помпон

Вымойте емкость для маргарина и вырежьте из крышки несколько кружков. Используя помпоны (их можно найти в местном магазине для рукоделия), покажите своей внуке, как она может проталкивать помпоны через отверстия.Для детей от 3-х лет вы можете предложить два разных контейнера и помпоны двух разных цветов. Затем ваш внук может попытаться рассортировать их по контейнерам по цвету.

Вот и все!

Пусть ваш извивающийся малыш запрыгнет на пузырчатую пленку (которую можно найти на почте или в магазине канцелярских товаров), чтобы издавать «хлопающие» звуки. Разверните кусок пузырчатой ​​пленки или вырежьте кружочки пузырчатой ​​пленки и выложите в линию по коридору или по комнате. Покажите своему внуку, как он может запрыгнуть на него, чтобы он стал популярным.Внимательно наблюдайте, чтобы убедиться, что ваш внук не засовывает пластик в рот.

В поисках сокровищ

Наполните упаковочную коробку измельченной бумагой и спрячьте маленькую игрушку, чтобы ее внук мог найти, например, маленького пластикового динозавра. Как только ваш внук найдет предмет, позвольте ей спрятать его для вас. (Ваш внук также может копать сокровища, используя другие материалы, такие как трава пасхальной корзины, песок или сухая кофейная гуща, но внимательно следите за ним.)

Действия, развивающие языковые навыки

Несколько моих любимых вещей

Попросите внука показать вам его любимую игрушку, еду, книгу, мягкую игрушку и т. Д.Сфотографируйте его с каждым предметом, затем приклейте каждую фотографию к каталожной карточке. Напишите на каждой карточке: «Это любимая книга, игрушка и т. Д. [Имя ребенка]». Свяжите карточки вместе, чтобы получилась книга. Читая книгу вместе, указывайте имя своего внука на каждой странице. Это помогает ему установить связь между внешним видом своего имени в печати и звучанием его имени при произнесении.

Picture It!

Прежде чем читать новую книгу, совершите «прогулку с картинками» со своим внуком и сначала посмотрите иллюстрации.Посмотрите, не захочет ли ваш внук рассказать вам эту историю, просто используя картинки в качестве ориентира. Этот вид деятельности помогает вашей внуке развить словарный запас, развить творческие способности и упорядочить действия в их логическом порядке.

Изучение частей тела

Вырежьте фотографию из журнала или каталога, на которой крупным планом показано лицо ребенка, и фотографию с головы до ног ребенка или взрослого. Приклейте каждый к прочному картону и накройте прозрачной контактной бумагой. Когда вашему внуку нужно ждать (например, в ресторане или в кабинете врача), возьмите фотографии и попросите его «указать на нос ребенка» или «указать на ногу дамы.К 3 годам ваш внук может назвать до десяти частей тела.

Sing-a-Long

Пение — один из самых простых способов выучить новые слова; а бабушки и дедушки часто знают много песен из своего детства, которые идеально подходят для того, чтобы поделиться ими с малышами. Песни — прекрасный способ продолжить давние семейные традиции, а совместное пение — интересный способ создать новые воспоминания о своем внуке

Веселых игр в помещении для детей, когда они застряли внутри

Поскольку мы живем в квартире, и я не могу выгнать детей за дверь в любой момент, мы с детьми стали экспертами в поиске и игре в веселые игры для детей в помещении.У меня есть огромный список занятий для детей в помещении, но он настолько обширен, что довольно быстро может стать огромным. Я курировал некоторые из лучших игр в помещении ниже, наши собственные, а также забавные игры для детей с других сайтов.

В зависимости от ваших потребностей, просмотрите список игр в помещении, чтобы ваши дети двигались, развивайте идеи и идеи, а также игры с ручкой и бумагой, когда вам нужно сохранять спокойствие, чем обычно.

Эти веселые игры в помещении для детей помогут вам пережить холодную зиму (или жаркое лето) без проблем!

(Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки.)

Веселые игры в помещении для активных детей

«Земля, море и воздух» — это игра с прыжками в помещении, которая также помогает выполнять исполнительные функции.

Магнитная палочка алфавитная игра. Детям понравится придумывать собственные уровни игры, как в реальной видеоигре.

Носки хоккейные. Используйте метлы вместо клюшек и скомканные носки в качестве шайбы!

Взлетно-посадочная полоса для бумажных самолетиков. Сколько самолетов вы сможете посадить в правильном месте. Кроме того, попрактикуйтесь в инженерных навыках, строя тщательно продуманные места для приземления.

Комнатная фрисби с пластиковыми крышками! Действительно.

Комнатные бумеранги. Они (, вероятно, ) ничего не сломают, и дети используют свой мозг, чтобы сделать это.

Игра с мячом в форме ленты. Веселее, чем кажется.

Самодельная карнавальная игра. Как бы весело это ни казалось.

Сделайте соломенные ракеты.

Положите малярную ленту на пол и надуйте помпон или мяч для пинг-понга по линии ленты с помощью соломинки!

Теннис с воздушными шарами заставляет детей двигаться.

Крокет для дома. Вы можете сделать свой собственный набор из картонных трубочек и шариков для пинг-понга. Нам нравилось создавать и играть в версию, которую мы получили в Kiwi Crate.

Вертикальный боулинг с пластиковыми стаканчиками прост в установке и предоставляет широкие возможности для строительства.

Сенсорная толкание ядра — это уникальный способ помочь детям развить крупную моторику.

Игра «Динозавр с грубым двигателем» — это забавная игра в помещении для детей с доисторическими наклонностями.

Crush the cups — отличная минута, чтобы выиграть игру и помочь детям избавиться от своей агрессивной энергии.

Классики . Используйте малярную ленту, чтобы нарисовать квадраты на полу.

Лава . Вы играли в это в детстве? Положите подушки на пол и скажите детям, что если они упадут с подушек, то упадут в горячую лаву !!!

Сделайте бросок колец , используя вертикальный рулон картонных бумажных полотенец и кольца, вырезанные из бумажных тарелок.

Узнайте, как жонглировать скомканными носками или мячами для пинг-понга.

Развлекательные развивающие игры в помещении

«Охота за сокровищами секретного кода» — любимая игра для моих мальчиков после школы.

Охота за замороженным словом может проводиться в ванне или на подносе.

Игры с рифмами отлично подходят для любого времени и являются отличным средством повышения грамотности.

Sift-n-Spell добавляет много знаний в сенсорную охоту.

Классические игры на мышление можно делать, когда вы хотите, чтобы дети успокоились.

Участвуйте в ракетных гонках на воздушном шаре и узнайте больше о науке.

Игра-лабиринт для изучения букв — развлечение для детей, которые любят свои игрушечные машинки.

Зрение словесное сражение в снежки и зрелище словесное топтание!

Веселые игры с ручкой и бумагой

Я шпионю за распечатками от The Pleasantest Thing — это бесконечное развлечение.

Giant Dot to Dot — хороший способ одновременно развить мелкую и крупную моторику. Вы также можете добавить немного практики счета.

Точка за точкой для малышей. Я придумал это однажды, когда мой малыш завидовал тому, что его старший брат любит точку за точкой.

Dots and Boxes — классическая игра для начинающих.

Shut the box — еще одна классическая игра с ручкой и карандашом.

Изысканная игра по рисованию трупов обязательно заставит всех смеяться

Игра в тандем-рисование хороша для тихого времяпровождения.

БОЛЬШЕ:

Если вы ищете традиционные настольные игры, просмотрите архивы игры месяца.

Мы любим делиться забавными играми в помещении. Не упускайте ни одной из предстоящих идей. Подписывайтесь на нашу новостную рассылку!

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам.Нажмите здесь, чтобы посмотреть нашу политику конфиденциальности. .