Конкурс рисунков по экологии название: Библиомания: 100 заголовков: экология

Всероссийский экологический конкурс «Природа и Экология»
для дошкольников, школьников, студентов, педагогов, воспитателей

Есть одна планета-сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут, ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету – ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)

Идет прием работ
Участники: дошкольники, учащиеся 1-11 класса, студенты, педагоги, воспитатели
Диплом участнику и куратору

Номинации:

• Рисунок
• Декоративно-прикладное творчество
• Презентация
• Фотография
• Экологический плакат
• Литературное творчество (стихи, рассказы, сочинения, сказки и т.п.)
• Выразительное чтение стихотворений
• Творческие работы и методические разработки педагогов
• Педагогические проекты
• Сценарии праздников и мероприятий
• Исследовательские и научные работы, проекты
• Другая номинация (укажите в рег.бланке)

На Всероссийский конкурс  «Природа и Экология» принимаются работы о природе, диких животных (звери, птицы, насекомые и т.п.), растениях, грибах, а также творческие работы на экологическую тематику.

Положение творческих конкурсов

Как принять участие во Всероссийском конкурсе «Природа и Экология»

— Скачайте и заполните регистрационный бланк. При участии нескольких человек от одного куратора можно заполнить рег. бланк на несколько участников.
— Выберите дизайн Диплома и отметьте его номер при заполнении регистрационного бланка.
— Внесите организационный взнос.
— Регистрационный бланк и творческую работу отправьте в Оргкомитет (на электронную почту).

В течение 3-х рабочих дней творческая работа будет оценена жюри и на электронный адрес, указанный в регистрационном бланке, участнику конкурса будет отправлен Диплом.

На куратора (педагога, воспитателя) оформляется именной Диплом за подготовку участника конкурса.

Кураторам, подготовившим 5 и более участников Всероссийского конкурса «Природа и Экология» оформляется Грамота «За творческий подход к работе, подготовку и организацию участников».

Конкурсы проекта Страна Экологических троп

Поздравляем победителей!

Фенологическая сеть Русского географического общества совместно с корпорацией «Российский учебник» объявляют победителей конкурса «Природа под нашей защитой».

Победителем в номинации «Полный анализ» стал Матюшкин Владимир с подробным и интересным описанием Гончарского дендрологического парка имени П.В. Букреева, а также Софья Потапова, рассказавшая про ландшафтный природный заказник регионального значения «Пойма Любинская».

Победителем в номинации «Лучшая научная карта от руки» стала ученица Елены Базылевой (имя участницы не указано), представившая подробную карту животного и растительного мира Талицкого заказника и Лагус Валерия, которая сделала точную топографическую карту Рудничного бора.

Победителем в номинации «Лучшее художественное представление» стала Мария Данцева, которая сделала живописные фотографии березовой рощи в городе Ишим и Валерия Павлинич с кадрами из Антипинской рощи в городе Тюмень

Победителями в номинации «Лучший компьютерный проект» стали участницы Полунина Софья, Берсенева Анна и Ельмеева Эльвира, разработавшие уникальный сайт, посвященный Рачейским скалам; Гаврилов Илья, составивший маршрут до Источника и озера Святец в Смоленской области; Ева Ладэ, которая сделала потрясающую интерактивную карту Печоро-Илычского заповедника; и Мария Галанская с её удивительным сайтом по Лосиному острову.

Победителем в номинации «Лучшее решение по развитию ООПТ» стала Софья Варкаева, написавшая самые интересные предложения для изменения состояния пещеры братьев Греве; Кобец Иван, заботящийся о состоянии и будущем родного Битцевского леса и Кира Кузнецова, рассказавшая о Воскресенском Поветлужье и о его усовершенствованиях.

Отдельно мы хотели бы выделить работы следующих участников, которые не вошли в список победителей, но становятся нашими финалистами: 

Поздравляем победителей и участников!

Корпорация «Российский учебник» и Фенологическая сеть РГО приносят свои извинения участникам конкурса за технические неполадки и задержку с публикацией результатов конкурса.

Я победитель. Как мне получить приз и диплом?

Уважаемые победители и финалисты, для получения диплома победителя и благодарности для вашего педагога — научного руководителя, а также приза от корпорации «Российский учебник» (входит в ГК «Просвещение») и Русского географического общества, вам необходимо прислать на почту [email protected] (Виногородский Константин Александрович) следующую информацию:

1. ФИО участника 

2. Наименование школы

3. Название работы

4. Адрес с индексом и мобильный телефон для доставки курьером (за счет организаторов)

5. ФИО и должность педагога-руководителя

Дипломы будут отправлены в течение июля. Призы – до середины августа. 

Вниманию дорогих участников! Сертификат участника уже находится в вашем личном кабинете. Сертификат участника выдается только в случае, если работа прошла проверку модератора (соответствие условиям конкурса, проверка на антиплагиат) и получила соответствующий статус.

Спасибо за понимание. 

Экология | Британика

Экология , также называемая биоэкология , биономика или биология окружающей среды , изучение взаимосвязей между организмами и окружающей их средой. Некоторые из наиболее острых проблем в человеческих делах — увеличение численности населения, нехватка продовольствия, загрязнение окружающей среды, включая глобальное потепление, исчезновение видов растений и животных и все сопутствующие социологические и политические проблемы — в значительной степени являются экологическими.

Слово экология было придумано немецким зоологом Эрнстом Геккелем, который применил термин oekologie к «отношению животного как к его органической, так и к неорганической среде». «. Слово происходит от греческого oikos , что означает «домашнее хозяйство», «дом» или «место для жизни».Таким образом, экология имеет дело с организмом и его окружающей средой. Понятие окружающей среды включает в себя как другие организмы, так и физическое окружение. Он включает в себя отношения между людьми внутри населения и между людьми разных групп населения. Эти взаимодействия между людьми, между популяциями, а также между организмами и окружающей их средой образуют экологические системы или экосистемы. Экология по-разному определяется как «изучение взаимосвязей организмов с окружающей их средой и друг с другом», как «экономика природы» и как «биология экосистем».

Историческая справка

Экология не имела твердого начала. Он произошел от естественной истории древних греков, в частности Феофраста, друга и сподвижника Аристотеля. Феофраст впервые описал взаимоотношения между организмами и между организмами и их неживой средой. Позже основы современной экологии были заложены в ранних работах физиологов растений и животных.

В начале и середине 1900-х годов две группы ботаников, одна в Европе, а другая в Соединенных Штатах, изучали сообщества растений с двух разных точек зрения. Европейские ботаники занимались изучением состава, структуры и распределения растительных сообществ. Американские ботаники изучали развитие растительных сообществ или сукцессии ( см. Экология сообщества: экологическая сукцессия). Экология растений и животных развивалась отдельно, пока американские биологи не подчеркнули взаимосвязь сообществ растений и животных как биотического целого.

За тот же период, интерес к динамике населения развивался. Исследование динамики численности населения получило особый импульс в начале 19-го века, после того, как английский экономист Томас Мальтус обратил внимание на конфликт между растущим населением и способностью Земли снабжать продовольствием. В 1920-х годах американский зоолог Раймонд Перл, американский химик и статистика Альфред Дж.Лотка и итальянский математик Вито Вольтерра разработали математические основы для изучения популяций, и эти исследования привели к экспериментам по взаимодействию хищников и добычи, конкурентным отношениям между видами и регулированию популяций. Исследования влияния поведения на популяции были стимулированы признанием в 1920 году территориальности гнездящихся птиц. Концепции инстинктивного и агрессивного поведения были разработаны австрийским зоологом Конрадом Лоренцем и голландским британским зоологом Николаасом Тинбергеном, а роль социального поведения в регуляции популяций была исследована британским зоологом Веро Винн-Эдвардс.( См. экология населения.)

В то время как некоторые экологи изучали динамику сообществ и населения, другие были обеспокоены энергетическими бюджетами. В 1920 году Тьенеманн, немецкий биолог из пресной воды, представил концепцию трофических или кормовых уровней ( см. трофический уровень), посредством которых энергия пищи передается через ряд организмов от зеленых растений (производителей) вверх до нескольких уровней животных (потребителей).Английский эколог животных Чарльз Элтон (Charles Elton, 1927) развил этот подход с концепцией экологических ниш и пирамид чисел. В 1930-х годах американские биологи по пресной воде Эдвард Бирге и Чэнси Джудей, измеряя энергетические бюджеты озер, разработали идею первичной продуктивности, скорости, с которой пищевая энергия генерируется или фиксируется в процессе фотосинтеза. В 1942 году Раймонд Л. Линдеман из Соединенных Штатов разработал трофически-динамическую концепцию экологии, которая детализирует поток энергии через экосистему.Количественные полевые исследования потока энергии через экосистемы были дополнительно разработаны братьями Юджином Одумом и Говардом Одумом из Соединенных Штатов; Аналогичная ранняя работа по круговороту питательных веществ была проделана Дж. Д. Овингтоном из Англии и Австралии. ( См. Экология сообщества: Трофические пирамиды и поток энергии; Биосфера: Поток энергии и круговорот питательных веществ.)

Изучение как потока энергии, так и круговорота питательных веществ было стимулировано разработкой новых материалов и методов — радиоизотопных индикаторов, микрокалориметрии, информатики и прикладной математики, — которые позволили экологам маркировать, отслеживать и измерять движение определенных питательных веществ и энергии. через экосистемы.Эти современные методы ( см. Ниже, Методы в экологии) способствовали новому этапу развития экологии — системной экологии, которая связана со структурой и функциями экосистем.

Экология — наука, которая имеет значение

Экология — это изучение взаимодействия живых существ и окружающей их среды. Это дает новое понимание этих жизненно важных систем, какими они являются сейчас, и как они могут измениться в будущем.

Почему экология важна?

Экология обогащает наш мир и имеет решающее значение для благополучия и процветания человека. Он дает новые знания о взаимозависимости между людьми и природой, которая имеет жизненно важное значение для производства продуктов питания, поддержания чистоты воздуха и воды и поддержания биоразнообразия в условиях изменяющегося климата.

Можем ли мы сохранить среду обитания и ее биологическое разнообразие?

Да. Экология обеспечивает необходимую основу для сохранения природы. Поддержание мозаики мест обитания обеспечивает выживание богатого разнообразия видов. Например, пустоши — это ценный ландшафт, который быстро исчезает на большей части территории Западной Европы, но исследования помогли определить, как сохранить его экологические характеристики.

Можем ли мы предсказать экологические последствия загрязнения и изменения климата?

Правительства и граждане всего мира все больше осознают последствия загрязнения атмосферы и изменения климата.В крупномасштабных экспериментах растения и животные подвергаются воздействию тщательно контролируемой атмосферы и различных экологических условий. Ученые используют эту информацию, чтобы понять, как они реагируют на уровни загрязнения, и делают прогнозы относительно будущего изменения климата.

Можем ли мы рыбачить в океане, не истощая его богатства?

Это возможно, но зависит от того, где мы находимся в мире. В Антарктике морская экосистема в настоящее время управляется в целом в соответствии с международным соглашением о сохранении живых ресурсов.Это облегчает понимание морских сообществ и их взаимодействия, а также помогает более тщательно контролировать угрожаемые виды.

Как уничтожение лесов влияет на популяцию птиц?

Около трети видов лесных птиц не могут жить в небольших лесных остатках. Маленькие птицы, такие как лесные малиновки, будут использовать участки размером до 10 га, а самые крупные виды, такие как коричнево-скуловая птица-носорог, нуждаются в участках размером более 10 квадратных километров. Леса во всем мире сегодня продолжают очищаться и превращаться в различные виды землепользования.Например, к 2005 году более 80% высокогорных лесов в Гане были вырублены всего за 100 лет. К счастью, исследователи использовали экологические исследования, чтобы проконсультировать о влиянии преобразования земель на местные виды.

Должны ли мангровые леса быть защищены?

Мангровые заросли играют ряд экологических ролей: от фиксации отложений до работы в качестве питомника для молодой рыбы. Мангровые леса также являются источником пищи, лекарств и дров для местного населения. Таким образом, мангровые леса представляют собой многоцелевую экосистему, и понимание экологами этой уникальной экосистемы показало, что они очень чувствительны к изменениям и нуждаются в устойчивом управлении для сохранения своего биоразнообразия.

Как то, за что мы выступаем?

Поддержите нашу миссию и помогите создать следующее поколение экологов, сделав пожертвования Британскому экологическому обществу.