Конкурс ведущих сценарий в школе: Сценарий «Конкурс ведущих «

Содержание

Сценарий «Конкурс ведущих «

Сценарий

выступления команды ведущих

Звучат фанфары (трек 1)

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые зрители и жюри!

Ведущий 2. Мы рады приветствовать Вас в этом прекрасном зале!

Ведущий 1. Позвольте представить наших ведущих: принца! (Он на уроках такие сказки рассказывает! И не только! Учителя плачут!)

Ведущий 2. А я хочу представить принцессу, которая сегодня будет настоящей Золушкой.

Ведущий 1. Сегодня мы приглашаем Вас в сказочную страну.

Ведущие 1 и 2. Добро пожаловать в тридевятое царство!

Трек 2 (на протяжении игры «В тридевятом царстве»)

Ведущий 1. Мы предлагаем Вам поиграть с нами в настоящую сказку. Для этого нам понадобятся актёры, которые будут играть Царя, Царицу, их дочь и других персонажей. Вам необходимо внимательно слушать сказку и выполнять команды.

Игра «В тридевятом царстве»

Царь (туточки я)

Царица (ох, какая я красивая!)

Василиса Прекрасная (Я прекрасна спору нет!)

Служанка Рамона (устала я)

Иван Царевия (эгегей)

Солнце

Травка

Деревья

Птички Чик-чирик!

Пенёк

Ручеёк

Ураган (Ууууууууу!)

Конь Тыгы дын, тыгы дын, Но-го-го!

Текст сказки:

В тридевятом царстве, распрекрасном государстве жили-были Царь и Царица. Кто будет Царем и Царицей? (вызываем двух человек)

Царь и Царица очень любили свою доченьку Василису Прекрасную. Кто будет Василисой Прекрасной?

(Как они любили свою дочку? Покажите!)

У Василисы была служанка Рамона. (Кто будет служанкой Рамоной?)

И Рамона любила Василису. (Покажите, как она её любила!)

В один день Василиса Прекрасная со своей служанкой Рамоной пошли погулять. Идут, а солнце сияет, (Кто будет Солнцем, как оно сияет?)

Травка зеленеет, (Кто будет играть Травку? Как она зеленеет?)

Деревья шелестят, (….)

Птички поют. (….)

А Василиса со своей служанкой Рамоной гуляют. (Как?)

Тут на поляне увидели пенёк. (Кто будет играть пенёк?)

Василиса устала и села на пенёк, а солнце сияет, травка зеленеет, деревья шелестят, птички поют, ручеёк журчит (Кто ручеёк и как он журчит?)

Тут откуда не возьмись — Ураган. (…)

Налетает Ураган и похищает Василису Прекрасную, унося её с собой.

Служанка Рамона в слёзы, прибегает к Царю и Царице, падает на колени и говорит: «Прости, Царь батюшка, не досмотрела!».

Царь и Царица загрустили, так они любили свою доченьку.

Царь подумал, подумал и говорит: «Кто освободит Василису прекрасную, получит полцарства, полтрактора и пол-лимона!».

Как раз мимо проезжал Иван Царевич (кто…) на своём коне, (кто…) услышал и вызвал на бой Ураган.

Ураган налетел, а Иван Царевич его своей Саблей (кто…) победил.

Царь и Царица развеселились, обняли свою доченьку Василису Прекрасную, подарили полцарства и стали ездить на половине трактора.

Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

Ведущий 2. Несмотря на то, что страна сказочная, в ней тоже есть правила дорожного движения. Свои знаки и светофоры.

Ведущий 1. Давайте поиграем в игру «Светофор».

Трек 3 (на протяжении игры «Светофор»)

Игра с залом «Светофор»

Ведущий показывает детям карточки 3-х разных цветов, а они выполняют заданные движения.

Красный – (машем руками).

Жёлтый — (молчим).

Зелёный — (хлопаем руками).

У ведущего должен быть помощник, который будет путать детей: выполнять не те действия.

Ведущий 1. Вы сегодня были молодцы: поиграли, пошумели и побывали в сказочной стране.

Ведущий 2. А с Вами были принц и принцесса!

Конкурс артистического мастерства Лучший конферансье!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8

Конкурс артистического мастерства

«Лучший конферансье!» для 7-11 классов

Разработала: учитель Леонтьева Маргарита Юрьевна

Город Ковров

2015 г

Конкурс артистического мастерства

«Лучший конферансье!» для 7-11 классов

Разработал: учитель МБОУ СОШ №8 г. Коврова

Леонтьева Маргарита Юрьевна

Паспорт мероприятия

Вид мероприятия:

-по целям учебной деятельности

Надпредметный

-по типу организации

Познавательный

-по предметной области

Творческий

-по продолжительности

40 мин.

-по количеству участников

25 человек

Целевая группа

Учащиеся 7-11 класса

Тип деятельности учащихся

Игровая

Формируемая компетентность

Общекультурная и коммуникативная

Проблема

Снижение мотивации учащихся, низкая культура речи.

Цель

Развитие личности ребенка, его речевых способностей

Задачи

1. Создать условия для выработки навыков успешной речевой деятельности

2. Создать условия для развития внимания, эмоциональности, творческих способностей, повышения самооценки и мотивации учащихся.

3. Содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;

Ожидаемые результаты

Я предполагаю, что это мероприятие:

1. Будет способствовать выработке навыков речевой деятельности. Дети познакомятся с упражнениями, которые вырабатывают красивую чёткую уверенную речь.

2. Создаст условия для развития внимания, эмоциональности. Пройдёт страх перед сценой. Повысится самооценка детей, особенно, тех, кто не всегда успешен в учебной деятельности.

3.После конкурса у учащихся будет формироваться интерес к повышению культуры речи. Они получат стимул для дальнейшего развития своих способностей.

Время показа

февраль

Вид мероприятия

игра

Ход конкурса

(Звучит музыка. Выходят ведущие этого конкурса.)

Ведущая

Добрый день, дорогие друзья!

Мы любим, проводить всякие праздники, конкурсы, вечера. А у каждого праздника должен быть организатор, хозяин, человек, который может свободно общаться с публикой и заражать своей энергией, кото­рый может одним словом повести за собой. И поэтому он называется ведущий……

Мы пригласили вас на конкурс «Лучший конферансье!»

(Звучит музыка.)

Ведущий

Сегодня мы решили найти в нашей школе самых талантливых, энергичных, обаятельных, общи­тельных ребят.Но какой же конкурс без жюри. В составе жюри: советник отдела культуры и досуга Совета активистов: Захарова Любовь, Советник отдела науки и образования: Дворникова Екатерина, Советник диагностического отдела: Гусева Анастасия

(представление)

Ведущая

Уважаемые члены жюри, у каждого участника свой номер. Ваша задача оценивать конкурсантов по 5 — бальной системе.

Еще раз приветствуем конкурсантов и пожелаем им успеха!

Итак, мы начинаем!

(участники выбирают задание)

Ведущий

Главноев этом конкурсе правильно отразить голосом характер информации. Определитесь, кто из вас говорит первым, а кто вторым. Желаю успеха!

Мы приглашаем на сцену ………..

(участники выполняют задание)

6-й конкурс

Ведущая

Ведущий конечно не Бог и может допускать ошибки, но задача ведущего сделать наименьшее количество ошибок

Ведущий

Наш конкурс называется «Перед зеркалом»

Ведущая

И работать вы будете в парах по 1 минуте.

Ведущий

Встаете лицом друг к другу. Один из вас должен быть лидером. Пусть лидер мимикой показывает действия, совершаемые им каждое утро перед зеркалом: бреется, накладывает косметику и т.п. Второй участник старается имитировать действия лидера как можно точнее и при этом не засмеяться.

Ведущая

По хлопку ведущего вы меняетесь. И лидерство переходит к другому.

7-й конкурс (Приложение 5)

Ведущая

Наступил самый сложный и ответственный момент в нашем кон­курсе. По итогам этого конкурса мы узнаем победителей. Во время концерта или праздника иногда возникают всякого рода заминки, не­предвиденные сбои: ломается аппаратура, опаздывает артист и прочее. Тогда ведущему нужно просто спасать ситуацию, заполняя паузу.

Ведущий

Нуж­но развлечь публику, увлечь ее интересной игрой. А игра эта называется «Крокодил» Конкурсант пантомимой показывает русскую пословицу, а публика должна угадать ее. И поэтому конкурсан­ты сейчас будут работать с публикой. А вы, уважаемые зрители, должны им в этом помочь.

Ведущая

Насколько активны зрители, я сейчас проверю. Пока участники готовятся, мы поиграем в игру «Дождик».

Подставьте ладонь начинающемуся дождику. Падает 1 капелька. (Ведущий бьет одним пальцем по раскрытой ладони.)

Падает 2 капли (2 пальца).

Падает 3 капли (3 пальца).

4 капельки. Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.)

Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.)

Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются удары ног.)

Аплодисменты нашим конкурсантам!

Дождь затихает.

4 капельки, 3, 2, 1.

Тишина!

Снова солнце!

Ведущий

А теперь очередь наших конкурсантов.

Внимание, на сцене — лучшие ведущие!

Ведущая

(участники проводят игру «Крокодил» с залом)

Ведущий

Наша конкурсная программа заканчивается. Жюри предстоит проделать огромную работу для определения победителя. А их будет двое — он и она. Результаты будут озвучены на гала-концерте фестиваля «Я – талант», который состоится 7 марта в 13.00.

Мы думаем, с нашими участниками мы еще встретимся в качестве полноправных ведущих наших шоу-программ.

До встречи, друзья!

Информационные источники:

http://www.razumniki.ru/skorogovorki_dly_razvitiya_rechi.html

http://5-ege.ru/pravilnoe-udarenie/

http://www.udarenie.info/game/

http://www.mista.ru/pogovorki.htm

Приложение 1

СКОРОГОВОРКИ

В четверг четвёртого числа в четыре с четвертью часа че­тыре чёрненьких, чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. Чрезвычайно чисто, чрезвычайно чётко.

Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарище товарищу товарищ, а тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарища товарищу товарищ.

У Феофана Митрофаныча— три сына Феофаныча, три дочки Феофановны, три внучки Митрофановны.

Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мы­ши, что поплоше, шуршат и шарят гроши.

Рыла свинья белорыла, тупорыла: полдвора рылом из­рыла, вырыла, подрыла, до норы не дорыла; на то Хавронье и рыло, чтобы она рыла.

На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова; дрова вширь двора, дрова вдоль двора. Не вместит двор дров, надо выдворить дрова на дровяной двор обратно.

Командир говорил про подполковника, про подполков­ницу, про подпоручика, про подпоручицу, про подпрапор­щика, а про подпрапорщицу промолчал.

Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться. Уж уж от ужаса стал уже, ужа ужица съест на ужин. Не ешь ужица  мужа ужа, без мужа ужа будет хуже.

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, всех в сугроб.

Из кузова в кузов перегружали арбузы, в грозу в грязи от груза развалился кузов.Пошёл спозаранку Кузя на базар. Купил там козу и кор­зинку арбузов.

Променяла Прасковья карася на три пары чистокровных поросят. Побежали поросята по росе, простудились порося­та, да не все.

На улице медовик — мне не до медовика, на улице дёготник — мне не до дёготника, не до дёготниковой жены, не до дёготниковой тёщи.

Брит Клим брат, брит Глеб брат, брит Фрол брат, брит Пров брат, брат Игнат бородат.

Пришел Прокоп — кипел укроп, ушел Прокоп — кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

Выдра из ведра выпрыгнула, воду из ведра выплеснула, 
Выпрыгнуть то она выпрыгнула, выплеснуть то она выплеснула, 
А обратно впрыгнуть да вплеснуть не смогла!

Когда кот туп и глуп, как нуб, словно дуб 
Не работает тот нуб, а ест суп, 
Не кормите подлеца, Не давайте вы мясца 
И гоните вы с крыльца, чтоб нахального лица даже близко у крыльца видно не было.

Паралеллограм и параллелепипед в параллельном мире параллельно спали. 
Параллельно с ними параллелепипед параллельно пел в параллельном мире.

Курочка с хвоста пестра, уточка с носка плоска. 
Курочка-пестрохвосточка выпестрохвостила пестрохвостят, 
А уточка-вострохвосточка вывострохвостила вострохвостят.

Корабли лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали, 
Вот какое лавированное лавирование отлавировалось, 
Что даже лавировщики залавировались и отлавировались, 
Потому что сие лавирование все силы из них отлавировало.

На шишкосушилку требуется опытный шишкосушильщик с опытом шишкосушения. 
За каждую перешишкосушенную или недошишкосушенную шишку шишкосушильщик получает шишкосушилкой по лицу.

Приложение 2

Конкурс правильного ударения

Кто-то в дверь ко мне звОнИт – слово «Здрасьте» говорит.

Ты мне больше не грози – у меня есть жАлюзИ.

Мама любит бАловАть и весь день со мной играть.

Ровной ПетлЕй вышили танк Пете.

Дядя Ваня наш стОлЯр – выпил целый самовар.

День рождения без толка, если на столе нет тОртА.

У меня красИвЕе в огороде лилии.

У меня есть катАлОг он похож на монолог.

Петя-Петя петушок сунул в пЕтлЮ гребешок.

Вырастила Фёкла в огороде свЁклУ.

Если кушать тОртЫ – будут малы шорты.

Там где есть какой-то ввод – ударенье на прОвОд.

Если мне штаны узки – натяну их мАстерскИ.

Он в цепях закованный – значит не бАлОванный.

В детстве надо бАловАть и немножечко ругать.

Разное, но верное вероисповЕдАние

Он звОнИт и говорит, в список важный не вклЮчИт, но награду мне врУчИт

Без предлога Гала мелочь в карман клАлА…

НазвАлАсь «Карась» — значит в пруд залазь!

ОбеспЕчЕние печеньем очень важно для детей!

Мне стиралка говорит, что заботы облЕгчИт.

В подземелье затОчЁнный наш мобильник отклЮчЁнный

Ась..Ась… О! отозвАлАсь!

Сам он есть не будет! Надо бы принУдИть!

Если куст весной полить – будет он плодонОсИть

Кусок мяса полОжИла – нету в мясе совсем жира

КлАлА клАлА… устала и послАлаА

Поросенок наш копченый был когда-то прирУчЁнный

Стену громко он свЕрлИт не слыхать что говорит

СОгнУты четыре раза меньше станет сразу-сразу

ВклЮчИшь вклЮчИм закарючим

УбЫстрИть, углУбИть, укрЕпИть – нам задание надо решить!

Правильное ударение (проверка)

Кто-то в дверь ко мне звонИт – слово «Здрасьте» говорит.

Ты мне больше не грози – у меня есть жалюзИ.

Мама любит баловАть и весь день со мной играть.

Ровной пЕтлей вышили танк Пете.

Дядя Ваня наш столЯр – выпил целый самовар.

День рождения без толка, если на столе нет тОрта.

У меня есть каталОг он похож на монолог.

Телефон сутра звОнит, кто-то в трубку говорит.

В детстве надо баловАть и немножечко ругать.

Петя-Петя петушок сунул в пЕтлю гребешок.

Вырастила Фёкла в огороде свЁклу.

Если кушать тОрты – будут малы шорты.

Там где есть какой-то ввод – ударенье на провОд.

Если мне штаны узки – натяну их мастерскИ.

Он в цепях закованный – значит не балОванный.

Разное, но верное вероисповЕдание

ВключИшь включИм закарючим

Он звонИт и говорит, в список важный не включИт, но награду мне вручИт

Без предлога Гала мелочь в карман клАла…

НазвалАсь «Карась» — значит в пруд залазь!

ОбеспЕчение печеньем очень важно для детей!

Мне стиралка говорит, что заботы облегчИт.

Если куст весной полить – будет он плодоносИть

Кусок мяса положИла – нету в мясе совсем жира)

КлАла клАла… устала и послАла

Сам он есть не будет! Надо бы принУдить!

Поросенок наш копченый был когда-то приручЁнный

Стену громко он сверлИт не слыхать что говорит

СОгнуты четыре раза меньше станет сразу-сразу

убыстрИть, углубИть, укрепИть – нам задание надо решить!

Приложение 3

Конкурс мини спектаклей

1. Однажды в студеную, зимнюю пору

Я из лесу вышел. Был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

(триллер)

2.Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

(опера)

3. Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

Тут сказал ребятам Боря

Просто так:

— А у меня в кармане гвоздь!

А у вас?

— А у нас сегодня гость!

А у вас?

— А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из блюдца не хотят!

(детектив)

4. Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

Прокати, капитан!

(комедия)

5. Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

(документальное кино)

6. Мне не скучно без огня —

Есть фонарик у меня.

На него посмотришь днем —

Ничего не видно в нем,

А посмотришь вечерком —

Он с зеленым огоньком.

Это в баночке с травой

Светлячок сидит живой.

(мюзикл)

7. Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается.

Сейчас я упаду!

(цирковое представление)

Приложение 4

Сегодня 29 февраля в школе № 8 проводится конкурс «Лучший конферансье.

Конкурс проводится впервые, но многих участников этого конкурса ждет успех. Пожелаем конкурсантам Удачи!»

22 февраля в нашей школе прошел школьный этап соревнований по военно-патриотической игре «Зарничка», в которых приняло участие около 150 обучающихся 3-4 классов. Игра проводилась в несколько этапов: спортивная эстафета, силовое многоборье, смотр строя и песни, расшифровка топографических знаков, ориентирование по компасу, определение лекарственных растений, оказание первой медицинской помощи, викторина «Странички истории».

В рамках Недели здоровья в школе прошли соревнования по различным видам спорта. В спортивных состязаниях принимали участие команды от каждого класса с 1 по 11. В начальной школе команды 2–4 классов, совместно с родителями провели серию турниров «Мама, папа, я – спортивная семья» и «Веселые старты».

Ура! Мы сами управляем школой…

27 января в нашей школе состоялся день самоуправления, а это значит, в этот день учащиеся старших классов заменили основных педагогов и преподавали не только в младших классах, но и во всех классах в школе.

Роль директора этого дня в этом году взяла на себя Уткина Ксения Ивановна — учащаяся 9 класса, а роль завуча по учебной части – Краснов Игнат (8 класс). Особенно интересна работа у нашей администрации, которая не сидит на месте без дела и со свими обязанностями они справились на отлично.

«Все начинается со школьного звонка», «Двери, которые мы открываем», «Путешествие в Страну Знаний», «Я так хочу, чтобы лето не кончалось» — и все это о празднике, которого с нетерпением ждут малыши и о котором спустя много лет вспоминают выпускники, о празднике 1 Сентября. Этот день становится настоящим праздником для учителей, родителей, гостей и учеников.

Праздник Рождества стал доброй традицией для всех кружковцев школы во время их творческих зимних каникул.

Рождественская елка, празднично украшенный зал – все это объединяет кружковцев, которые готовят творческие поздравления и подарки друг другу. В этот вечер происходят чудесные превращения: танцоры поют, певцы начинают танцевать, гимнасты читают стихи. Но больше всего производит впечатление Шоу-программа, подготовленная руководителями кружков и творческих коллективов.

Многое делается в школе для развития у школьников чувства Родины. Их приобщают к национальным обычаям и традициям, к истокам русской культуры, уделяется пристальное внимание воспитанию души. Большую роль в этом играет программа «Истоки», программа воспитания на социокультурном опыте. А также коллективно-творческое дело «Праздник русских традиций».

Приложение 5

Игра «Крокодил»

Хлеб да вода

крестьянская еда

Не узнавши броду, не суйся в воду

Что посеешь,

то пожнешь

Нет худа без добра

За двумя зайцами погонишься

ни одного не поймаешь

Под лежачий камень и вода не течет

Терпенье и труд

все перетрут

Ученье свет,

а неученье — тьма

Семь бед

один ответ

Где кто родился, там и пригодится

Волка ноги кормят

Вешний день

целый год кормит

Хочешь есть калачи.. не сиди на печи

Красна изба углами, а обед пирогами

Где труд,

там и счастье

Делу время – потехе час

Кашу маслом не испортишь

Незваный гость — хуже татарина

Землю красит солнце,

а человека труд.

Кто не работает, тот не ест

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139294-konkurs-artisticheskogo-masterstva-luchshij-k

Сценарий школьного конкурса Ученик года -2014

Сценарий школьного конкурса

«Ученик года – 2014»

Звучит песня «Что такое школа?»

(на мелодию песни «Что такое осень?» из репертуара группы «ДДТ» Ю.Шевчука)

Что такое школа? Это утро.

Рано нам с постели подниматься,

Заправлять учебниками сумку, одеваться

И идти, где учат мудро.

Припев:

Школа! Что ты скажешь о нас,

Ведь мы не в последний здесь раз?

Сколько будет нас у тебя?

Школа вечно жива.

Что такое школа? Это парты.

Здесь на них мы буквы выводили,

Портили их ручками, в порядок приводили,

И за ними правила зубрили.

Припев:

Что такое школа? Это осень.

В сентябре в нее мы приходили,

Радостно встречались с нею, всем цветы дарили

Каждый раз как будто бы впервые.

Припев:

(выходят чтецы)

Чтец № 1 Любая школа – это храм наук,

И как всегда в подлунном мире водится,

И президент, и плотник, и пастух

Без школы, без учебы не обходятся.

Чтец № 2 И Пушкин тоже школу посещал,

Неважно, что лицеем называется.

Певец Кобзон штаны здесь протирал,

И тоже у нас гением считается.

Чтец № 3 И я, и ты, и мы, и все вокруг

Учениками были, без сомнения.

Неважно, ты отличник или «дуб» —

Вы помните те школьные мгновения.

Чтец № 4 И в памяти останутся года,

И мы забудем школьное волнение,

Пускай же продолжается всегда

Учение, учение, учение…

Звучат фанфары. Выходит ведущий.

Ведущий: Уважаемые гости, родители, учителя, ребята! Мы вновь рады видеть вас на нашем школьном конкурсе «Ученик года». 5 лет назад в нашей школе состоялся первый конкурс «Ученик года». Волновались все. Ведь турнир предстоял нешуточный. Давайте вспомним всех победителей школьного конкурса.

Презентация

Но несмотря на это острое соперничество, победила дружба, победила любовь к школе, желание и умение учиться. И мы рады, что идея этого конкурса жива, и как год назад мы начинаем!

Ваня: Мы приветствуем участников сегодняшнего конкурса:

ученица 10 класса Калинкина Дарья

ученица 9б класса – Александрова Анна

ученица 9а класса— Карасова Милана

ученица 8б класса – Подубная Кристина

ученица 8б класса – Хасаева Мадина

Позвольте представить жюри. Жюри у нас принципиальное, компетентное и высокопрофессиональное.

Председатель жюри — замдиректора по ВР – Титоренко Т.С.

Члены жюри:

Дзюба Анастасия– победитель школьного конкурса «Ученик года — 2013»,

Ведущий: Если участники готовы , жюри готово тогда мы начинаем конкурс.

1 конкурс ораторского мастерства – «Я лучший ученик»

Участник должен представить аргументированные доводы о том, почему именно он должен стать победителем конкурса.

Ваня: Следующий конкурс для участников проведет наш школьный психолог

Домнич Марина Борисовна.

2 конкурс – «Запомни слова»

Я перечислю 12 ничем не связанных друг с другом слов 1 раз. Участникам требуется записать те слова, которые запомнились. Победитель тот, кто запишет больше слов.

Оценки: 1 балл – за слово.

Устав Словарь

Поэзия Аттестация

Бегемот Носорог

Футбол Икона

Пальто Брошюра

Класс Компьютер

Проверка задания. Листочки передаются в жюри.

Ведущий: На протяжении ряда лет у нас в школе проходит конкурс педагогического мастерства Отрадно отметить, что постоянными участниками этого конкурса являются педагоги нашей школы. Участники конкурса это увлечённые своим делом профессионалы, педагоги, для которых мастерство и любовь к детям – равнозначные, одинаково важные критерии в работе. Каждый из них — личность, каждый достиг определённой степени совершенства в профессии.

Ученица: Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете.

Чтоб нами славились земля,

Чтоб честными росли мы,

Спасибо вам, учителя,

Как матерям за все спасибо!

Светлее рядом с вами жить,

И, поздно или рано,

Иное можем позабыть,

Но позабыть о вас нельзя нам.

Ваня :Для проведения следующего конкурса я приглашаю на сцену победителя школьного конкурса Педагогического мастерства 2014 – Савчак Розу Борисовну

3 конкурс — « Картина из клякс».

Когда чернила или тушь падают на чистый лист бумаги, получается клякса. Обычно клякса считается помаркой, а лист, на котором она стоит, — испорченным. Но это не совсем так. С помощью клякс можно не только портить, но и создавать картины. Попробуйте так накапать цветные чернила на бумагу, чтобы получилась картина под названием :

-«Озоновая дыра»,

-«Падение метеорита»,

-«Северное сияние»

-«Солнечное затмение»
-«Шаровая молния»

Ваня :Для проведения следующего конкурса я приглашаю на сцену победителя школьного конкурса «Ученик года -2014» –Дзюба Анастасию.

4 конкурс — «Конкурс эрудитов»

На экране представлены вопросы по предметам изучаемым в школе. Каждый участник выбирает область знаний которая ему наиболее близка и отвечает на 3 вопроса (каждый ответ оценивается в 1 балл).

Физика

История

География

Русский язык

Биология

Литература

Математика

Химия

Физкультура

5 конкурс — «Канцелярская картина»

Как утверждают многие знающие люди. Самая скучная работа на свете – это работа чиновника, сидящего за столом и перебирающего бумаги. С одной стороны, он не имеет права уйти с рабочего места, а с другой – ему чаще всего просто нечего делать. И тогда чиновники бюрократы придумывают себе различные занятия. Некоторые, например, рисуют, точнее выкладывают из разбросанных на столе канцелярских принадлежностей разные картины. В этих картинах они запечатлевают то, о чём мечтают в это время. Попробуйте представить себя скучающим на работе бюрократом и выложите на столе картину любую картину. А изготовить эту картину нужно из:

-канцелярских скрепок, кнопок, карандашей, ручек.

6 конкурс — «Презентация своего хобби»

Ведущий: Сейчас наши участники расскажут о своих увлечениях.

1 – Александрова Анна

2- Подубная Кристина

3 – Карасова Милана

4- Хасаева Мадина

5 – Калинкина Дарья

(песня )

Ведущий: И так наш конкурс подошел к концу. Все были молодцы! Но конкурс есть конкурс. В конкурсе всегда есть победители. Всем участникам без исключения желаем отличной учебы, крепкого здоровья и добра, побольше радости, мудрости, терпенья пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Мы попросим жюри объявить итог конкурса.

НАГРАЖДЕНИЕ

Ваня:

Родная школа, славься и цвети!

Всегда работай, непосед учи,

Воспитывай в нас волю и уменье

Все в жизни пережить, перенести

И школу вспомнить с удовлетвореньем.

Твоё ученье нам дарило свет.

Узнали мы и поняли немало.

И хочется, чтоб поколенье этих лет

Свет школы никогда не предавало.

Финальная песня « Гимн школы» исполняют участники

Ночью звёзды вновь плывут над нашей школой.

Утром звёзды гаснут без следа.

Только знаем коллектив у нас весёлый

Школа верный друг наш навсегда.

Припев:

В нашей школе МОУ СОШ 13

Дружат педагоги и ученики.

Тем кто этой дружбе будет верен

Все пути покажутся легки (2 раза)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47545-scenarij-shkolnogo-konkursa-uchenik-goda2014

Сценарий к конкурсу «А ну-ка, девочки!» в 5-11 классах. | Методическая разработка (11 класс):

Ведущий 1:

Почему весна приходит в марте?

Тает снег, стучат сильней сердца?

Почему в одежде зимней жарко?

И сосульки плачут у крыльца?

Очень просто – женские улыбки

Согревают всё своим теплом.

А 8 Марта без ошибки

Стал Международным женским днём.

Ведущий 2:

В честь этого праздника мы проводим конкурс,

в котором примет участие прекрасная половина нашего класса

– наши милые девочки.

Ведущий 3:

А называется конкурс «А ну-ка, девочки!»

Предлагаю разделиться на 2 команды.

Прошу участниц занять свои места.

(Ведущие раздают вырезанные из бумаги цветы – ромашки двух цветов. По цвету ромашки образуется команда)

Ведущие проводят конкурсы:

Конкурс «Царский пир»

Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья.

Чья команда укажет больше кушаний – та и победитель!

Конкурс «Интеллектуалки»

Задается вопрос, ответ должен быть записан на листке бумаги через 1 минуту.

Вопросы:

1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?

(Пойдет 8-й).

2. По чему деревенские ребята ходят босиком?

(По земле).

3. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки.

(Волга).

4. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине)

5. Маленького роста я

Тонкая и острая

Носом путь себе ищу.

За собою хвост тащу. (иголка)

6. Вся дырявая и злая

И кусачая такая,

Только бабушка с ней ладит,

Ей бока и трёт, и гладит. (тёрка)

7. Маленький Ерофейка

Подпоясан коротенько,

По полу скок-скок

И сел в уголок. (веник)

8. Я увидел свой портрет-

Отошёл – портрета нет. (зеркало)

9. Гладит всё, чего касается,

А дотронешься – кусается. (утюг)

10. .Маленький, кругленький,

А за хвост не поймаешь. (клубок)

11. Новая посуда,

А вся в дырках. (дуршлаг)

12. Живёт в нём вся вселенная,

А вещь обыкновенная. (телевизор)

13. За белой дверцей стужа, лёд,

Там Дед Мороз, друзья живёт. (холодильник)

Конкурс «Разгадай кроссворд»

Команды получают одинаковый кроссворд. Какая команда быстрее?

Вопросы к кроссворду:

По вертикали:

1. Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

2. Эй, звоночек, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

3. Ковер цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу.

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный…

4. Стоит он задумчивый,

В жёлтом венце,

Темнеют веснушки

На круглом лице.

6. Стоят в поле сестрички:

Золотой глазок,

Белые реснички

По горизонтали:

5. Прекрасная красавица

Боится лишь мороза,

В букете всем нам нравится.

Какой цветочек?

7. Солнце жжет мою макушку,

Хочет сделать погремушку.

8. Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

9. Беленькие горошки

На зелёной ножке.

10. Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул легкий ветерок –

И остался стебелёк

ОТВЕТЫ К КРОССВОРДУ «БУКЕТ»

По вертикали:

1. Подснежник

2. Колокольчик

3. Тюльпан

4. Подсолнух

6. Ромашка

По горизонтали:

5. Роза

7. Мак

8. Василек

9. Ландыш

10. Одуванчик

Конкурс «Самые нарядные и аккуратные»

Все девочки всегда должны быть самыми нарядными и аккуратными. Сейчас мы проверим, как вы умеете пришивать пуговицы. Выберите из каждой команды по три мастерицы. По хлопку каждая из вас по очереди должна вставить иголку в нитку и пришить пуговицу. Оценивается скорость, прочность и аккуратность работы.

Конкурс «Золушка»

Как известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками. Выберите от каждой команды по самой хозяйственной девочке, которая хорошо знает разные крупы.

Ваша задача – с завязанными глазами, на ощупь определить, какая крупа насыпана в блюдцах: греча, рис, манка, пшено, перловка, ячневая, овсяные хлопья и т.д.

Конкурс «Будущая мама»

(по одному человеку от команды).

Запеленать куклу и спеть ей колыбельную песню.

Конкурс «Мозаика»

Быстрее собрать разрезанную открытку.

(открытки для обеих команд одинаковые)

Конкурс «Ловкие руки – доброе сердце»

От команды участнице конкурса нужно нарисовать и вырезать сердечко. Кто быстрее, красивее, аккуратнее?

Конкурс «Загадочный сверток»

(участвуют все члены команды).

По очереди получают сверток и ощупывают его. Пишут на листочке, что там находится: яблоко, ложка, вилка, чашка и т. д. Та команда, которая больше угадает предметов, — победитель

Конкурс «Лучшая художница»

От каждой команды 2 девочки получают по листку бумаги и фломастеру. Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символа домашнего уюта — красивого кота. Приготовились?

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два-

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Кот красивей всех котов!

Конкурс «Сказочный»

Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают сказки.

1. Сказочный дурак. (Иванушка)

2. Персонаж, лопнувший со смеху при виде неквалифицированно построенного моста. (пузырь)

3. Тот, кто по морю гуляет и кораблик подгоняет. (ветер)

4. Друг Винни –Пуха, который остался с хвостиком. (ослик Иа)

5. Женщина, которая первая поднялась в воздух. (Баба Яга)

6. Награда за подвиг, которую дают в придачу. (полцарства)

7. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны. (печь)

8. Специалист-рыболов по вылавливанию щук. (Емеля)

9. Модная обувь при царе Горохе. (сапоги-скороходы)

10. Имя великого английского обжоры. (Робин Бобин Барабек)

Ведущий 1:

На этом наш конкурс завершается.

Жюри подводит итоги (желательно, чтобы победила дружба)

Мальчики дарят подарки (СD-диски со слайд-щоу или фильмом про девушек-одноклассниц и поздравлениями)

Мальчики:

1.

Милые девочки!

Будьте всегда красивы, нежны, удивительны,

добры, ласковы, загадочны, счастливы, здоровы.

2

Я всем вам, девочки, желаю,

Чтоб всегда здоровы были.

Чтоб смеялись и шутили.

Весны вам радостной и нежной.

Счастливых дней и розовой мечты.

Пусть дарит март вам, даже снежный

Свои улыбки и цветы.

3.

С днем 8 Марта!

С праздником весенним!

Льется пусть повсюду

Звонкое веселье!

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

Веточка мимозы!

4.

В этот день, 8 Марта,

Мы желаем вам добра,

Цветов огромную охапку

И весеннего тепла.

Много счастья и здоровья,

Быть красивыми всегда,

Чтоб счастливая улыбка

Не сходила бы с лица!

5.

Приглашаем на праздничное чаепитие!

Разработка сценария 8 марта

Сценарий к конкурсу «А ну-ка, девочки!»

Цели: 1. Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.

2. Сплочение детского коллектива.

3. Развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество.

4. Воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.

Ход мероприятия.

Ведущий. Добрый день! Сегодня мы поздравляем с Международным женским днём всех девочек. 8 Марта – самый удивительный, самый нежный праздник страны. Сегодня мы наши улыбки, песни, стихи посвящаем вам, дорогие девочки.

Первый Международный женский день 8 Марта был утверждён в Копенгагене (Дания) в 1910 году на 2-й Международной конференции женщин-социалисток по предложению немецкой делегации.

День 8 Марта стал считаться днём Международной солидарности трудящихся женщин в борьбе за свои права.

В 1976 году Международный женский день был официально признан ООН.

Сегодня 8 Марта – это праздник весны и света, дань уважения женщине.

Ведущий. Начинаем конкурс «А ну-ка, девушки!», в котором принимает участие прекрасные половины 5,6,7 класса, наши милые девочки.

Команды были разделены заранее. Давайте узнаем, какое у них название.

Просим на сцену для представления своей команды:

5 класс

6 класс

7класс

Ведущий: Мы собрались, чтобы увидеть таланты наших девочек в ведении домашнего хозяйства, оценить их привлекательность и очарование, юмор и находчивость.

— Пусть в нашей игре победит дружба.

— Пусть не будет слёз, разочарований.

— Пусть всю игру нам сопутствует ваши знания, улыбки и успех!

Итак, начинаем соревнование.

1 конкурс «Эрудит»

Из слова СНЕГУРОЧКА составить как можно больше слов за 1 минуту. Команда получает столько очков, сколько слов успела составить.

2 конкурс «Художница»

Нужна 1 девочка из команды. Девочки с завязанными глазами рисуют элемент кота, начинаем по моей команде. У кого получится более правдоподобный кот получает 4 балла, и так по убывающей.

Нарисуем круг большой,

Сверху маленький такой,

На макушке ушка два –

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов.

Ты – красивей всех котов!

3 конкурс «Умелые ручки»

Нужна 1 девочка из команды. Ваша задача с помощью иглы пришить пуговицу. Кто сделает это быстрее, крепче и аккуратнее получит 4 балла, команда, занявшая последнее место 1 балл.

4 конкурс «Угадай мелодию»

Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают песни?

-Я буду называть краткое содержание песни, а вы должны назвать эту песню.

1 команде:

1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго».)

2.Песня об использовании улыбки в качестве электричества. («Улыбка».)

3.Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. («Песенка Чебурашки».)

2 команде:

1.Песня по слогам о деревянном человечке. («Буратино».)

2.Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья»)

3.Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет. («Чему учат в школе»)

5 конкурс «Кулинарный»

Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 1 минуты каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья.

Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.

6 конкурс «Свет мой, зеркальце!»

Нужна 1 девочка из команды. По моей команде, девочка должна смотреть на себя в зеркало и расхваливать, при этом не засмеяться.

7. Конкурс «Танцевальный»

Ведущий. Переходим к следующему конкурсу, проверим ваши танцевальные способности. Необходимо исполнить танцы под музыку «Ламбады» по темам:

• стирка;

• окучивание картошки;

• подметание полов;

• глажка;

• приготовление обеда.

Девочки под музыку произвольно, экспромтом показывают танец.

8. Конкурс «Весёлые поварята». За одну минуту надо написать как можно больше разнообразных блюд.

9. Конкурс «Любимый мамин цветок» — загадки о цветах.

1. Стоит в поле кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(ромашка)

2. Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

(василёк)

3. На длинной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки,

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.

(одуванчик)

4. На зелёном шнурочке

Белые звоночки.

(ландыш)

5. На кустах в саду растёт,

Запах сладкий, словно мёд.

Но нередко льются слёзы

Тех, кто рвёт руками…

(розу)

6. Розовым, белым,

Малиново-красным

Я в мае бываю

Душистым, прекрасным.

(пион)

7. Все знакомы с нами,

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями,

Полюбуйтесь дикими

Алыми …

(гвоздиками)

8. Жёлтые цыплятки

На зелёной грядке,

Весною появляются

Южные красавицы.

(мимоза)

9. На садовой на дорожке

Белый колокол на ножке.

Аромат всех пьянит

Пчёл и бабочек манит.

(лилия)

10. Растёт с саду мальчонка

В разной рубашонке.

Красный, белый, золотистый,

Только жаль, что не душистый.

(тюльпан)

11. Пышная махровая головка,

Лепестки-иголочки торчат,

Маленькое солнышко на ножке

Нежным цветом украшает сад.

(хризантема)

12. Цветок, в лепестках которого

жила Дюймовочка.

(колокольчик)

10. Конкурс «Чей нос лучше». Участникам завязывают глаза и предлагают по запаху определить предметы, находящиеся на подносе:

(лавровый лист, кофе, яблоко, апельсин, укроп, огурец)

11. Конкурс «Смекалка»

1. К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь? (Холодильник) 2. Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой) 3. Как принести воду в дырявом ведре? (Заморозить её) 4. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Два) 5. Что легче — 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково) 6. Что сырым не едят, а сварят — выбросят? (Лавровый лист) 7. Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше размешивать ложечкой) 8. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, все остальные будут съедены не натощак) 9. Сколько будет 10 раз по 100 грамм? (Килограмм) 10. Сколько горошин могут войти в обыкновенный стакан? (Ни одной, горошины не ходят) 11. Что с пола за хвост не подымешь? (Клубок ниток) 12. Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько будут варится 2 яйца? (3 минуты) 13. Как правильно сказать: «Не вижу белый желток» или «Не вижу белого желтка»? ( И так, и так не правильно, поскольку желток желтый).

Ведущий. Молодцы! Пока жюри подводит итоги, послушайте поздравление от наших мальчиков.

1 мальчик

Месяц март – месяц радостный, ясный.

Господа! Наши дамы прекрасны!

Оли, Ани, Катюши, Дианы –

Незабудки, фиалки, тюльпаны.

Кто нарядом красив, кто собою –

Большинство же красивы душою.

В каждой девочке солнца кусочек.

Всех весною мы любим вас очень!


2 мальчик
Милые девочки!
Будьте всегда красивы, нежны, удивительны,
добры, ласковы, загадочны, счастливы, здоровы.

3 мальчик
Я всем вам, девочки, желаю,
Чтоб всегда здоровы были.
Чтоб смеялись и шутили.
Весны вам радостной и нежной.
Счастливых дней и розовой мечты.
Пусть дарит март вам, даже снежный
Свои улыбки и цветы.

4 мальчик.
С днем 8 Марта!
С праздником весенним!
Льется пусть повсюду
Звонкое веселье!
Пусть сияет солнце!
Пусть уйдут морозы!
Пусть прогонит зиму
Веточка мимозы!

5мальчик.
В этот день, 8 Марта,
Мы желаем вам добра,
Цветов огромную охапку
И весеннего тепла.
Много счастья и здоровья,
Быть красивыми всегда,
Чтоб счастливая улыбка
Не сходила бы с лица!

Ведущий: 
Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как любовь, очарование, жизнь, красота. И не удивительно, что именно в эту пору мы решили провести наш праздничный оригинальный незабываемый конкурс «А ну-ка, девочки!».

Ведущий 2: 

Разрешите поздравить всех с первым весенним праздником – 8 марта. Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний. В нашей стране этот день давно уже превратился в веселый, шуточный, весенний праздник. Все с нетерпением ждут 8 марта.

Ведущий 1: 

Ребята, а вы знаете, когда 8 марта в России впервые был объявлен праздником? (ребята с зала отвечают). Молодцы! Так вот, в России 8 марта впервые был объявлен нерабочим днем в 1965 году.

Ведущий 2: 

А в какой стране впервые появился этот праздник, знаете? (ребята с зала отвечают). Немножко расскажу из истории. Впервые в мире появился этот праздник благодаря работницам Соединенных Штатов Америки (США). В календаре ООН этот памятный день носит более длинное и официальное название. Международный день борьбы за права женщин и международный мир.

Ведущий 1: 

В странах Европы Международный женский день впервые отмечали как праздник 19 марта 1911 года. Впервые предложила утвердить 8 марта, как день борьбы за права женщин Клара Цеткин — женщина-политик. И в городе Копенгаген было принято решение о праздновании Международного женского дня.

Ведущий 2: 

Вот, мы и узнали немножко из истории этого праздника. Все девочки с нетерпением ждут 8 марта, но не потому, что мечтают о дорогих подарках, а потому, что это – день сюрпризов. Сюрприз подготовили для всех нас наши мальчики.

Малыхин Роман играет на баяне.
Ведущий 1: 
Участницы нашего конкурса, как весенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные. Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту?! Красота спасет мир!

Письменнов Дима (одет в девочку)

Свет мой зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Кто на свете всех умнее,

Всех любимей и добрее?

Ведущий 2:

И ей зеркальце в ответ:

«Все девицы так прекрасны –

В том, конечно, спору нет!»

Дима, только не ты. Я тебя узнал. Опять прикалываешься?
Ведущий 1: 
И так, встречайте, наши конкурсантки.
Звучит музыка. Выход участниц. 
2. Локтионова Ольга
Вот выходит номер раз.
Блеск ее прекрасных глаз
Прямо в сердце направляет
И влюбляться заставляет.


1. Подколзина Виктория
Номер два – мадам, что надо!
И вся публика ей рада.
Ей похлопаем в ладоши
У нее видок хороший.
2. Бородина Наталья
Вот выходит к нам на сцену,
Зная точно себе цену,-
Номер третий, деловая
И девчонка – вот такая!


1. Лунева Ирина
Вот уже номер четыре
Улыбается все шире
И смеется и хохочет
Тоже мисс быть первой хочет!


2. Петина Марина
Номер пять. И сердце в пятки!
Что за девочка, ребятки.
Если ближе посмотреть –
Можно просто обалдеть.
Ведущий 1: 
Итак, все участницы в сборе — прошу садиться. Сегодня нам с вами предстоит выбрать только одну участницу, которой будет присвоено звание «Мисс Весна 2016». А оценивать мастерство наших конкурсанток будет компетентное жюри.
Ведущий 2: 
Первый конкурс нашей программы называется — «Визитная карточка», так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсанток, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками.
Максимальное количество баллов за конкурс – 5. 
Ведущий 1: 
Кем бы ни была женщина, она всегда остается любительницей помодничать. Самый необходимый аксессуар в дополнении к образу – это, конечно же, сумочка. Вот и наш следующий конкурс называется «Дамская сумочка». Многие молодые люди ломают головы, а в чем тайна этого аксессуара, ведь в нужный момент из него появляются совершенно несвойственные предметы. Кстати, девушки порой сами не могут понять, откуда в сумочке такой клад и не всегда быстро находят что-то нужное.
Ведущий 2: 
Давайте узнаем, какие тайны скрывает этот аксессуар (достает вырезанные из бумаги силуэты сумочек). В каждой из сумочек таблица с буквами. Среди них по горизонтали и вертикали можно отыскать слова.
П О М А Д А Р
У Р Н И Т К И
Д У Х И Г Л А
Р Ч Е К Р Е М
А К Л Ю Ч И Л
З А К О Л К А
К О Л Ь Ц О К

За каждое угаданное слово конкурсантке присуждается 1 балл.
Помада, пудра, лак, нитки, ключи, чек, духи, заколка, зеркало, кольцо, ножницы, игла, крем, ручка, ремень, тушь. 

Слово жюри.

Ведущий 1: 

Это все цветочки, а ягодки – то впереди. Продолжаем. Первый тур (презентация, слайд 5 и 6). Объясняю правила, внимательно послушайте. Посмотрите на экран (слайд 5), вы видите несколько окон, на которых написаны цифры, в которых записаны вопросы. По очереди вы выбираете любую цифру, открываете окно, читаете вопрос, несколько секунд подумав, даете ответ, если ответ не верный, то возможность дать ответ появляется у другой другой участницы, которая первой поднимет руку. Все понятно? Начинаем….. (слайд 6).

Ведущий 2:

Закончили первый тур. Жюри подсчитывает очки. А мы продолжаем. Внимание на экран – 2 тур «Абракадабра» (слайд 24). Как вы видите, на экране даны несколько слов, а точнее названия цветов. Они все смешаны. За 1 (можно 2) минуту вы должны правильно написать слова. Из каждого смешанного слова выходит по 2 названия цветка. Время пошло!

Ведущий 1: 

Закончили, положили ручки. Итак, внимание на экран. Сравниваем ответы. Листы с ответами даем жюри.

Ведущий 2:

Идем далее, 3 тур у нас называется «Волшебные часы». Вы должны расшифровать слова, пользуясь циферблатом. Как вы видите, вместо цифр у нас буквы. Например, если написано 10 то это буква «Р» и т.д. На все вам дается 2 — 3 минуты. Время пошло.

Ведущий 1:

Начинается 4 тур «Хозяюшки» . В этом туре даются загадки про предметы, которыми пользуется хозяйка. Отвечаете по очереди, если ответ не верный, то возможность дать ответ появляется у другой участницы. Жюри будет подсчитывать очки. Начинаем!

Слово жюри

«Любушки» конкурс для мальчиков.

Ведущий 2:

Приглашаем 5 мальчиков принять участие в шуточном конкурсе «Любушка». У меня в руках шары. При помощи клея и цветной бумаги нужно изобразить лицо девочки и надеть ей косынку.

«Любушку» дарят девочкам.

Ведущий 1:

А сейчас, перед тем как наши конкурсантки пройдутся по салон, посмотрим, насколько они интеллектуальны. Вы отвечаете на вопросы, за каждый правильный ответ получаете 1 балл.

ЗАГАДКИ.

1. Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас)

2. Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)

3. Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)

4. Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)

5. Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине. (Крендель)

1. Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс)

2. Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд)

3. Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе)

4. Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир)

5. Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска)

1. Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай)

2. Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач)

3.Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли)

4. Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад)

5.Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье)

1. Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи)

2. Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье)

3. Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок)

4. Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка)

5. Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт)

Ведущий 1:

А теперь я предлагаю пройтись по салонам, как подобает девушкам в канун 8 Марта. Вы находитесь в салоне «Художник» ваше задание: нарисовать двумя руками одновременно кошку. (5 баллов)

Слово жюри.


Ведущий: 

Как известно настоящая женщина может из ничего сделать 3 вещи: прическу, скандал и бутерброд. У наших прекрасных конкурсанток с прической все нормально, со скандалом я думаю тоже. А мы сейчас проверим их умения в области кулинарии. И так вы попали в салон «Кулинарного искусства». Участницам конкурса предлагаются одинаковые наборы продуктов. Конкурсантки делают бутерброд. Жюри оценивает качество, эстетический вид, способ подачи блюда.

Максимальное количество баллов 5.
Ведущий 1:

Мы отправляемся в последний салон «Модистика». Вам необходимо сконструировать из подручных средств (бумага, газеты, ножницы, булавки, клей, степлер) универсальный костюм XXI века на все времена года.

Ведущий 2:

На этом наш променад по салонам заканчивается. Жюри сейчас объявит результаты.

Вручают почетные звания и сладкие призы победительницам: «Царица Эрудиции», «Принцесса Очарования», «Супер мастерица», «Кулинарный гуру» и главное звание «Мисс Весна — 2016»


Ведущий: 
Сверкают росы, тают облака,
Приходит новый день обыкновенно
И светится вселенная, пока
Свет женщины расплескан по вселенной.
Ах, женщины, и красота, и праздник,
И героини юношеских снов!
С рожденья в дочерях весны прекрасной
Надежда, Вера и любовь!
Ведущий 2: 
В конце нашей конкурсной программы позвольте нам ещё раз поздравить всех присутствующих здесь женщин и девушек с наступающим праздником 8 Марта.

Ведущий 1:
Март играет,
На сосульках тени,
Небо зонт раскрыло голубой,
С женским днем вас –
Ласковым, весенним,
С добрым счастьем,
Радостью, весной!!!

Вывод:

Подвести итоги по данному мероприятию, проанализировать все плюсы и минусы, на сколько были раскрыты перед учащимися цели и задачи. Как сказалось проведение мероприятия на формировании общественного мнения, коллектива. Какие знания приобрели учащиеся, к какой общественно полезной деятельности побуждало их занятие.

Викторина для зрителей. Приложение 1
1.Какое время года А. Пушкин называл своим любимым? (Золотую осень)
2.Отгадайте загадку: «В печурке три чурки, три гуся, три утки, три тетерева» (Времена года)
3.На какой знак Зодиака приходится макушка лета? (22 июня-23 июля. Рак)
4.Лари – это денежная единица Грузии или Армении? (Грузии)
5.Единственный падеж существительного, который никогда не употребляется с предлогом? (Именительный)
6.Как называется ансамбль из пяти человек? (Квинтет)
7.Отгадайте русскую народную загадку: « У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем» (Пальцы)
8.На каком флаге переплетены пять разноцветных колец? (На Олимпийском флаге)
9.Как называется пятая планета солнечной системы? (Юпитер)
10.Когда учителя России отмечают свой профессиональный праздник? (5 октября – День учителя)
11.Самое крупное млекопитающее на Земле? (Синий кит)
12.Как называют художника, изображающего море? (Маринист)
13.Как называется специальность врача, лечащего заболевания сердца и сосудов? (Кардиолог)
14.Сколько поцелуев за горшочек с бубенцами запросил принц у принцессы в сказке Г. Х. Андерсена «Свинопас»? (10)
15.В какой стране изобрели компас, порох, бумагу? (Китай)
16.Если любишь кататься, что следует любить еще? (Саночки возить)
17.Какое озеро самое глубокое? (Байкал)
18.Какой литературный герой был капитаном шхуны «Беда»? (Врунгель)

ценарий праздника «А ну ка девочки!» для детей среднего школьного возраста

Описание работы: Предлагаю вашему вниманию сценария конкурсной программы для девочек среднего и старшего школьного возраста. Данный сценарий будет интересен педагогам дополнительного образования, учителям, организаторам.
Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы в студии при проведении совместных праздников.
Задачи:
1. Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.
2. Сплочение детского коллектива.
3. Развитие умений воспитанниц активно проявлять свои способности, смекалку, творчество.
Участники: воспитанницы студии, разделенные на 2 команды.
Ведущие: педагог
Продолжительность: 1 час.

Конкурсная программа.

Ведущий. Добрый день! Весёлый час!
Я приветствую всех вас!
В этот прекрасный день мы собрались, чтобы ещё раз встретить весну. И всемирный женский день. Ещё снег лежит на улицах, ещё зима не сдаёт свои позиции, но уже по-другому светит солнце, по-другому чирикают воробьи. И в воздухе уже ощущается первое дыхание весны. Какая она, Весна? Совсем ещё юная, как наши девочки.
Ведущий.
С праздником светлым, с праздником ясным,
С праздником солнечным и прекрасным,
С праздником ласки, любви и внимания,
С праздником женского очарования!
Ведущий.
Начинаем конкурс «А ну-ка, девочки», в котором принимают участие самая прекрасная половина нашего центра, наши милые девочки.
Подлинно обаятельная девушка всегда естественна, лишена притворства, фальши, и, конечно же, одета модно и со вкусом.
Итак, наши красавицы! Встречайте!
Под музыку выходят девочки. Разделиться на команды.

Ведущий. Спасибо девочкам, сегодня все девочки просто очаровательны.
В нашем конкурсе принимают участие 2 команды. а теперь хочу представить Вам наше строгое, но справедливое жюри. Представить жюри.

1-й Конкурс «Приветствие»

Ведущий. Команды должны представиться, придумать название,приветствие, девиз.


2. Конкурс вопросов «Маленькие хитрости»

Ведущий. Чтобы понять все тонкости домашнего хозяйства, нужно знать кое-какие хитрости. Знаете ли вы их?
Вопросы.
-Как узнать испекся ли пирог? (проткнуть деревянной палочкой: если к палочке тесто не прилипло, значит, пирог готов).
-Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под струей холодной воды)
-Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло? (добавить в воду соль)
-Что нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет? (в воду добавить немного уксуса)
-Что нужно сделать, не добавляя воды, чтобы пересоленный суп
стал нормальным? (несколько сырых картошин на некоторое время положить в суп).
-Что нужно сделать, чтобы картофель сварился быстрее? (как вода закипит, положить в кастрюлю ложку сливочного масла или маргарина).

-Чтобы яичные белки быстрее взбились, что нужно сделать?(Белки охладить, добавить щепотку соли)

3. Конкурс «Кулинарные догонялки».

Ведущий. Итак, небольшая разминка. За каждый правильный ответ 1 балл.
1. Фирменное блюдо сороки – воровки (каша).
2. Деликатес из кабачков (икра).
3. Картофель всмятку (пюре).
4. Макси — пирожное (торт).
5. То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
6. Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).
7. Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
8. Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).
9. Фруктовый кефир по-нашему (йогурт).
10 Баранка – недомерок (сушка).
11.Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).
12.Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой? (корочку хлеба).
13.Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).
14. Абрикос, объявивший сухую голодовку, (курага).
15. Какая из нот не нужна для компота? (соль).
16.Фрукт, который обожают боксёры, (груша).

4. конкурс Конкурс «Одёжка».

Ведущий. Нужно за минуту вспомнить как можно больше предметов одежды, написать их, чья команда больше.

5. Конкурс «Мисс элегантность»

Ведущий. Любая красавица должна иметь красивую осанку и виртуозно двигаться по подиуму, в следующем конкурсе мы проверим как вы умеете красиво ходить по подиуму, но мы немного усложним наш конкурс.
Предмет, положить на голову, и, стараясь не уронить, проделать следующие упражнения:
а) пройти из одного конца сцены в другой, обходя препятствия
б) присесть и затем вернуться в исходное положение.
Победителем считается тот, кто ни разу не уронит предмет на пол.

6. Конкурс «Наряд от диор»

За 3 мин. Нужно представить свою модель, от Диор. Смастерить наряд из подручных средств.
Выигрывает та команда, которая сделает это быстро, качественно и придумает оригинальное название. Модели нужно эффектно продемонстрировать.
Ведущий.
Мода всегда рядом с нами шагает,
Где-то серьёзная, где-то смешная,
Мода в делах и поступках, но прежде –
Главная мода – мода в одежде.
Итак, мы предлагаем вам
Последний писк моды – костюм для любой погоды!
Такого не видели до сих пор
Карден и Зайцев, Шанель и Диор!

7. Конкурс «Актриса»

Ведущий. необходимо выбрать самую артистичную девочку их команды. Нужно продекламировать куплет из песни: «По улицам ходила большая крокодила, она, она зелёная была…»:
а) с грустью;
б) с выражением ужаса;
в) с нескрываемым смехом;
г) словно пробежала 500 метров;
д) рассказывая, как страшную тайну;
е) с возмущением.

8. Конкурс «Визажистов»

Ведущая. Необходимо показать свое умение накрасить губы.
Задание. Накрасить губы с завязанными глазами быстрее соперника. Оценивается точность нанесения губной помады.

9 конкурс Шуточный конкурс «Болтушка»

Ведущий. Не сомневаемся, что участницам нашего конкурса болтать действительно некогда. Но все-таки, кто из них болтливее?
Задание. В течение одной минуты нужно без перерыва говорить
(можно просто фантазировать). Учитывается содержание рассказа, выразительность, юмор, регламент. На тему моды.

10 Конкурс «Уроки этикета»

Ведущий. Праздники бывают разные. Но что в них похожее — так это подарки! Итак, о том, как принимать подарки…
Сейчас каждая участница командывытянет вопрос, за каждый правильный ответ – 1 балл.
Вопросы:
1.Если подарок не очень обрадовал, то вы…(не покажете разочарования)
2.Получив подарок, вы…(развернете его и скажете примерно так: «Как здорово! Я очень рада получить эту книгу, я долго мечтала о ней. Спасибо!)
3.Если вам подарили цветы, то вы…(радостно поставите их в вазу, чтобы всем было хорошо видно)
4.Если вам подарили сладости, то вы…(угостите ими гостей за чаем)
5.Можно ли отказаться от подарка? (Отказаться – значит серьезно оби деть дарящего).
6.Если кто-нибудь из гостей пришел без подарка, то…(поприветствуйте его так же сердечно, как и остальных).

Ведущий. Внимание! Творческий конкурс для всех — « Алло, мы ищем таланты!».
Все вместе исполняем весёлую песню про праздник, можно песню про маму!

Ведущий:
Конкурс наш кончается,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье —
Вам здоровья пожелать!
Будьте веселы, богаты,
Всем дарите добрый свет!
Приходите всегда вы к нам в кабинет,
И живите до ста лет!
А сейчас дадим слово жюри.
(Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников грамотами.)
Награждение победителей.

Ведущий: Милые девочки! Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, счастливыми, здоровыми.
Спасибо всем за игру. До новых встреч в нашей студии!

2 Конкурс: «Молодая семья»

На сцену приглашаются по одному представителю от команды.

А теперь по одному представителю сильного пола.

Представьте что вы молодая многодетная семья. Сколько забот? Сколько проблем? Сейчас за несколько минут вы должны их все решить! Вам нужно:

1. Просим жюри выставить оценки и объявить результат.
4 конкурс: Капитанов

Кто даст больше правильных ответов. За каждый правильный ответ 0,5 баллов . №1


  1. Срочное почтовое сообщение? /телеграмма/ SMS

  2. Освободитель Мухи – цокотухи? /комар/

  3. Место, где встречаются две стенки? /угол/

  4. Коллекция из засушенных растений? /гербарий/

  5. Конечный путь эстафеты? /финиш/

  6. Игра в которой слон может съесть слона? /шахматы/

  7. Эту птицу называют сплетницей? /сорока/

  8. Как звали трёх толстяков? /первый, второй, третий/

  9. Он любит падать маслом вниз? /бутерброд/

  10. У кого в гостях были рано утром Винни-пух и пятачок? /у кролика/

  11. Сказочный злодей похититель маленьких детей? /Бармалей/

  12. Центр бублика? /дырка/

  13. Дерево с серёжками? /берёза/

  14. Листок какого растения заменит бинт и йод? /подорожник/

  15. Кто из кукушек кукует – самец или самка? /самец/

  16. Что называют чёрным золотом? /нефть/

  17. Как зовут плотника нашей школы? /Пётр Иванович/

  18. Друг Шерлока Холмса? /Доктор Ватсон/

  19. Русский Санта – Клаус? /Дед Мороз/

  20. Сколько знаков действия в математике? /четыре/

№2


  1. Птенцы какой птицы не знают своей матери? /кукушка/

  2. Что подарила сова ослику на день рождения? /хвост/

  3. Куда попал Буратино вместо школы? /в театр/

  4. В названии какой птицы сорок гласных? /сорока/

  5. Как звали деда, который спасал зайцев? /Мазай/

  6. Кто лечил зверей в Африке? /доктор Айболит/

  7. Большая кукла для примерки одежды? /манекен/

  8. Кто даёт шелк – гусеница или бабочка? /гусеница/

  9. Сумма углов ромба? /360/

  10. Твёрдая корка на снегу? /Наст/

  11. Самый маленький живой организм? /амёба/

  12. Что у ведра внизу? /дно/

  13. Что идёт по проводам? /ток/

  14. Сколько будет: 2+2*2? /шесть/

  15. Зимние осадки? /снег/

  16. Место прописки Карлсона? /крыша/

  17. Корабельный тормоз? /якорь/

  18. Геометрическая фигура, расположенная в центре футбольного поля? /круг/

  19. Какая птица приносит детей /аист/

  20. Главный человек на спортивной площадке? /судья/

№3


  1. Почтальон из деревни Простоквашино? /Печкин/

  2. Какова длина удава? /38 попугаев/

  3. Какими были первые книги? /рукописными/

  4. Сколько на земном шаре океанов? /4/

  5. Брат куклы – неваляшки? /Ванька – встанька/

  6. Как можно узнать возраст деревьев? /по кольцам на срезе/

  7. Что получится, если мелко нарезать овощи и заправить? /салат/

  8. На что похожа половинка яблока? /на 2 половину/

  9. Подружка лягушки? /жаба/

  10. Водитель самолёта? /пилот/

  11. Как звали девочку с голубыми волосами? /Мальвина/

  12. Кто сторожит и охраняет рубль? /копейка/

  13. Как зовут секретаря директора нашей школы? /настя/

  14. Что можно готовить, но нельзя есть? /уроки/

  15. Очень большое пирожное? /торт/

  16. Начинающий матрос? /юнга/

  17. Что самое первое вы делаете утром? /просыпаетесь/

  18. Что у человека под ногами, когда он идёт по мосту? /подошвы/

  19. Плюс без палочки? /минус/

  20. Как звали трёх поросят? /Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф/


Женщине
Пусть день твой будет солнечным, прекрасным,
И розами твой будет устлан путь.
И каждый вечер — звездным, чистым, ясным,
О, женщина, всегда счастливой будь!
Когда, играя первозданной силой,
Творила этот мир природа-мать,
Она в тебе, о, женщина, вместила
Всю красоту и благодать.
В тебе порыв грозы, зари сиянье,
Великолепье гор и норов рек,
Отрада глаз, души очарованье,
Тобою вечны мир и человек.
В тебе природа все свое искусство
Запечатлела, чтоб сказать: «Хвала!»
И для тебя потом в порыве чувства
Влюбленного мужчину создала.
А теперь просим жюри подвести окончательный итог наших состязаний и объявить сегодняшнего победителя.

Для проведения конкурса необходимо:

Бумага 6 листов

ручки 3
кукла 3

пелёнка 3

памперс 3

чепчик 3

распашонка 3

задачка по математике 3

крупа 2 вида по 3

пуговица, ткань, нитка. Иголка 3
ткань по 1,5 метра

укрывной материал белый

мешки для мусора

булавки

газеты

пластиковые бутылки

шарфы, пояса, платки

скотч


Название конкурса


баллы


9 А


9 Б


10


«Интеллектуалки»


5


«Молодая семья»


5


«модельер»


5


«Конкурс капитанов»


0,5 балла за правильный ответ


Итого

Конкурсный лист для жюри

Мы с вами учимся уже так много лет,
И вы для нас роднее всех на свете.
Желаем в праздник взлетов и побед,
Сияйте лучиками солнца на планете!
И каждый день пусть будет, словно сказка,
И ежедневно в жизни будут праздники!
Раскрасьте всё своей любимой краской.
Мы вам поможем. Ваши одноклассники
Девчонки из класса, мы вас поздравляем,
Восьмое число вся страна отмечает!
Вы в марте становитесь краше, милее,
Мы вас, одноклассницы, любим и ценим!
А если задачку решить не успели мы,
Списать же дадите нам на перемене?
Дорогие одноклассницы,
Поздравляем с Днём весны!
Наши милые проказницы,
Пусть исполнятся все сны!
Пусть пятерочки вам ставятся,
За красивые глаза,
Пусть ребятам всем вы нравитесь,
Нам без вас никак нельзя!
В классе в честь 8 марта
Мы для вас распишем парты.
И придется на уроке
Вам читать, девчонки, строки.
Комплименты, пожеланья
Вытеснят в вас тягу к знаньям,
И на время пусть умнее
Станут те, кто вас сильнее.

Алла Алексеевна Кондратьева # 6 марта 2017 в 16:31 +5

Интересный сценарий, Наталья Михайловна! Разнообразие конкурсов создает положительную эмоциональную атмосферу праздника,где девочки могут активно проявлять свои способности, смекалку, творчество. Конкурс способствует сплочению детского коллектива и укреплению дружбы между мальчиками и девочками.Примите голос!

Вера Александровна Павлухина # 8 марта 2017 в 08:49 +3

Здравствуйте, Наталья Михайловна. Интересный сценарий конкурсной программы «А ну ка девочки!» Вы разработали. Примите голос.

Лина Гаспарова # 11 марта 2017 в 18:56 +1

Отличный сценарий вы разработали,Наталья Михайловна! Девочкам есть , где себя показать и на других посмотреть.

Наталья Михайловна Шилова # 29 марта 2017 в 15:37 +1

Всем спасибо я скажу, от души благодарю!Н.

КВН «А, ну-ка, девочки!». – сценарий празднования 8 марта – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Создать радостное, праздничное настроение у всех участников КВНа. Конкурсная программа развивает творческую активность, умения работать в команде.


Фото 1

Цель: Создание радостного, праздничного настроения у всех участников КВНа.

Задачи: развитие творческой активности, умения работать в команде.

Ход мероприятия

Сегодня в этом зале мы проведем КВН «А, ну-ка, девочки!». Я приглашаю наших участниц конкурса занять свои места!

(Музыка.)

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Я от всей души поздравляю самую прекрасную половину человечества – наших учителей и девочек с наступающим Международным Женским днем!

Ведущий: Дорогие девочки! Вас приветствуют ваши рыцари – мальчики нашей школы. И они подготовили вам стихи

  1. В небе солнышко прекрасное,
    Птички весело поют.
    Вам они желают радости,
    И привет весенний шлют!
  2. Мы сегодня, словно щёголи,
    Перед вами у доски,
    Но прекрасней наших девочек
    Всё равно не стали мы.
  3. Вы красивые, как звёздочки,
    И глаза блестят огнём.
    А улыбки ваши милые
    Затмевают солнце днём!
  4. Вы у нас такие славные!
    Вы, девчонки – просто класс!
    Потому нам всем так хочется
    Быть похожими на вас!
  5. Вам желаем только счастья мы.
    И откроем вам секрет:
    Наших девочек прекраснее
    Во всей школе просто нет!

Все: С праздником, поздравляем вас!

Ведущий. Разрешите представить членов нашего уважаемого жюри!

ЖЮРИ приветствую я вас,
Ведь вы сегодня глаз да глаз.
Прошу судите всех их честно,
Сегодня вы украшаете собою место.

(Представление жюри.)

Внимание, внимание! Друзья!

Первый конкурс объявляю я.

1 Конкурс «Визитная карточка»

Каждая команда представляет себя: Участницы стоят полукругом. Все одеты в соответствии со своим цветком. В руках у капитана команды блокнот и ручка.

1-я.

Долго думали, гадали,
Как же нам себя назвать?
Скоро спорить мы устали
И решили рассуждать.

Капитан. Так. Конкурс в честь 8 марта.

2-я. А точнее в нашу честь!

Капитан. Так. В этот день дарят подарки.

3-я. Только если деньги есть!

Капитан.

Хорошо, тогда мы с вами
Будем как подарки сами!

4-я.

Нет, я что-то не пойму,
А подарки-то к чему?

5-я.

Как коробки будем мы,

Все повязаны в банты?

Капитан.

Да нет. Ещё порассуждайте.
Ну, давайте вспоминайте!

1-й.

Знаю! В этот день весны
Дарят девочкам цветы!

Капитан.

Точно, будем мы цветами!
Мы как раз похожи с вами!

2-я.

(Имя) будет Васильком,
Нежным, голубым цветком.

3-я.

(Имя) фиалка красавица,
Всем она девочкам нравится

4-я.

А (имя) – это роза,
Вся на вид прекрасная.
Но шипы у этой розы,
Могут быть опасные.

5-я.

(Имя) – астрочка-звезда,
Она яркая всегда.
Ближе к осени цветет

К вам в букетик попадёт.

1-я.

Я как яркий огонек,
Замечательный цветок,
Пышный, важный, словно пан,
А зовут меня тюльпан.

Капитан.

Я очень полезный и чудный цветок,
Многим спастись от болезней помог.
В косметике силой большой обладаю,
Люди ромашкой меня называют.

2-я.

Получилось всё у нас!
Мы команда высший класс!

3-я.

И названье не секрет,
Кто мы?

Все. Праздничный букет!

Визитка команды «Золушка»

Реквизит: лавка, сковорода и чугунок.

Звучит песня «Хоть поверьте, хоть проверьте…».

Даша сидит на стульчике. Чистит кастрюлю. Вздыхает.

Золушка Даша:

Вот и все разъехались,
Стало в доме пусто.
Где-то там веселый бал,
Только мне здесь грустно.
Розы пересажены, грядки все прополоты.
И мешки с пшеницею тоже перемолоты.
Ах, как мне хотелось бы в вальсе закружиться.
С принцем, самым сказочным взять и подружиться.


Фото 2

Звучит сказочная музыка. Свет гаснет. Выходит мальчик. На подушечке у него диадема.

Мальчик: Это тебе. И отправляйся на бал.

Золушка: Ты волшебник?

Мальчик: Что ты, я только учусь.

Звучит сказочная музыка. Свет гаснет.

Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне,
Будто я стою на сцене, в окружении друзей

А когда мой сон растаял,
Как ночные облака,
появилось это платье
Видно это неспроста…

Золушка: Ах, какое красивое платье, прямо как у Золушки в сказке! Какой замечательный сон! А вот объявление: Проводится КВН «А ну-ка, девочки!»

Сон сбывается…

Я, конечно, буду в КВНе участвовать! Я знаю, что мне, как и Золушке, придётся очень постараться, но я трудиться не боюсь, смело я за всё берусь! А тем более я не одна, со мной мои друзья.

(Выходит вся команда.)

Звучит сказочная музыка.

Золушка:

Ой, здравствуйте, я, кажется, замечталась.
Давайте знакомиться, это наша команда.

Вместе:

Девчонки мы обычные,
Мечтали мы попасть на бал и чудо свершилось,
На КВНе, мы вдруг очутились.
Волненье у нас огромное…
Но, мы не боимся ни чуть, ведь мы все вместе.

(Жест в зал.)

Ах да, о нас, мы – ученицы.
Учимся в 3 классе,
Свою школу любим мы
Как придём, всем сразу: «здравствуйте»,
На весь класс мы говорим.

Золушка: Знаете, ведь мы гораздо счастливее Золушки, потому что у нас есть семья, это наша огромная классная, школьная Семья.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это праздник,
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будем вместе, любовь бережём,
Обиды и ссоры –подальше от нас,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая наша семья!

Все вместе: Наша команда называется ЗОЛУШКИ.


Фото 3

Даша:

А конкурсанткам я сказать спешу,
С вами мы уж точно не враги,
В этот вечер вы должны,
быть красивы и умны.
Острить, шутить и танцевать,
Не дать всем зрителям скучать.

Ведущий: А сейчас слово нашим судьям. (судьи ставят баллы)

2 Конкурс «Шутки – загадки»

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Командам раздаются вопросы и листочки, где они пишут ответы к каждой загадке.

  1. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)
  2. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
  3. Может ли пингвин назвать себя птицей? (Нет)
  4. Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон)
  5. Какие два местоимения портят дорогу? (Я, мы)
  6. Может ли дрозд отморозить себе хвост? (Нет)
  7. Меня зовут Толя, у моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Толя)
  8. Алеша тратит на дорогу в школу 5 минут. Сколько минут он тратит, если пойдет вдвоем с сестрой? (5 минут)
  9. Когда об воду можно поранить руку? (Когда она превратится в лед)
  10. Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 2 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги? (2 кг)
  11. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет 8-й).
  12. По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле).
  13. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки. (Волга).
  14. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине).

Ведущий. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Цветы украшают каждый праздник. С помощью цветов мы выражаем свои чувства дорогим нам людям.

3 конкурс «Угадай цветок»

Каждой команде я даю по конверту, а в нём вопросы, дорогие девочки вы должны отгадать о каких цветках идёт речь и записать название цветка на листочке.

1 конверт

  1. Желтые цыплятки на зеленой грядке, весною появляются южные красавицы (мимоза)
  2. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек)
  3. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)
  4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
  5. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)

 2 конверт

  1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
  2. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (Пион)
  3. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми … (Гвоздиками)
  4. Насадовой, на дорожке белый колокол на ножке. Аромат их всех пьянит – пчел и бабочек манит (Лилия)
  5. Цветок, в лепестках которого жила Дюймовочка (колокольчик)

Пока команды готовят ответы на задание, поиграем со зрителями.

Сказки перепутались

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, просит передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.

(«Царевна – Лягушка», «Финист – Ясный Сокол», «Иван- царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Зайкина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

4 Конкурс – «Мастерицы»

Все девочки всегда должны быть самыми нарядными и аккуратными. Сейчас мы проверим, как вы умеете пришивать пуговицы. Выберите из каждой команды по три (четыре) мастерицы. По хлопку каждая из вас по очереди должна вставить иголку в нитку и пришить пуговицу. Оценивается скорость, прочность и аккуратность работы.

5 Конкурс – «Дочки – матери – отцы»

Ведущий: Каждой команде я раздам шапку, кофту, варежки, шарф. Выберите двух девочек, которые будут играть роль дочек. Для этого конкурса я приглашаю одного мальчика, который будет играть роль папы, ведь не только мамы должны уметь одевать детей в детский сад, и девочку, которая сыграет роль мамы, а мы посмотрим, кто аккуратнее соберёт дочку в сад. Победит команда, быстрее и правильнее одевшая дочку быстро и аккуратно.

Слово нашему жюри.

6 Конкурс – «Составь слова»

Командам раздаются листочки, на которых написаны слоги.

Задание: за 3 мин. составить как можно больше слов.

За каждое слово – 1 балл.

РЕ РА КА ЛО

ПА СА СЕ РО ГА

НО ЗА КО ТА МО

Возможные слова: река, репа, молоко, калоша, коза, сера, сено, рога, село, коса, рота, сало, каша, нота, карета, роза.


Фото 4

Игра со зрителями «Сказки перепутались»

Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка норушка и Лягушка квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери потянули за ручку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Видно лежит там Белоснежка и ждет, когда Емеля ее поцелует.

(«Три медведя», «Зайкина избушка», «Теремок», « Баба Яга», « Репка», «Белоснежка и 7 гномов», « По щучьему веленью».)

7 Конкурс «Домашнее задание»

Ребята, вы знаете. Что в КВНе один из конкурсов – домашнее задание. У нас тоже есть такой конкурс. Каждой команде было дано задание подготовить и спеть частушки. И сейчас мы посмотрим, кто с этим заданием справится лучше. Конкурс частушек.


Фото 5

Ведущий: Слово нашим судьям.

8 Конкурс «В мире музыки»

Все девочки любят петь и мы только, что в этом убедились, но вот могут ли они по двум отгадкам отгадать название песни или танца мы сейчас проверим

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 1

Первое слово:

Когда он маленький, то желтенький и пушистый.

Он любит плавать и нырять в воде.

Сказочник Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом.

(Утенок.)

Второе слово: еще раз произнесем уже отгаданное слово!

Отгадка: утёнок + утенок = композиция «Танец маленьких утят» (муз. народная, cл. Ю. Энтина).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 2

Первое слово:

У него уши на коленках.

Он умеет прыгать.

На картинке в книжке он часто бывает нарисован играющим на скрипке.

(Кузнечик.)

Второе слово:

Она мягкая и зеленая.

Она бывает в городе и в деревне, в лесу, в поле, на огороде.

Ее любит есть корова.

(Трава.)

Отгадка: трава + кузнечик = песня “В траве сидел кузнечик” (муз.В. Шаинского)

А сейчас давайте посмотрим смогут ли наши конкурсантки станцевать «Танец маленьких утят»

(Девочки танцуют.)

9 Конкурс –«Шеф – повар»

Ни для кого не секрет, что наши женщины — лучшие в мире хозяйки. Нагрянут гости неожиданно, они поколдуют на кухне, что-то намажут или положат на хлеб — и готов чудо-бутерброд или быстренько приготовят пирог.

Девочки знайте, что путь к сердцу мальчишек лежит через желудок. И сейчас вы должны доказать, что вы хорошие хозяйки.

(Девочки одновременно выполняют следующие задания.)

  1. Написать как можно больше блюд из картофеля.
  2. Я задам каждой команде по три вопроса, связанные с кулинарией. За каждый правильный ответ команде зачисляется по одному баллу.
Команда «Праздничный букет»
  1. Как называется и документ, необходимый для получения лекарства в аптеке, и способ приготовления блюда? (Рецепт.)
  2. Чем кашу не испортишь? (Маслом.)
  3. В каком супе огурцы с перловкой встречаются? (В рассольнике.)

Супер вопрос: Как называется салат, залитый квасом? (Окрошка.)

Команда «Золушка»
  1. Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу?(Италия.)
  2. Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»?(Сельдь)
  3. Сырники повара готовят из сыра или творога? (Из творога.)

Супер вопрос: «Куриный солярий» – это …. Что? (Гриль.)

10 Конкурс «Юная художница»

Каждый ребёнок с самого раннего детства любит рисовать. При чём когда вы были маленькими вы наверняка рисовали и на обоях, и на стенках, и на асфальте. Мамы покупали вам разные краски, фломастеры, карандаши и многие из вас мечтали быть художниками.

Выбирается один человек из команды, получит по листку бумаги и фломастеру.

Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символа домашнего уюта- красивого кота. Приготовились?

Нарисуйте круг большой,
Сверху маленький такой.
На макушке ушка два-
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов-
Кот красивей всех котов!

Ведущий.

Надо вам сказать:
Пора конкурс капитанов начинать!

12 Конкурс капитанов

(Выходят капитаны команд.)

Ведущий: Наши девчонки не только красавицы, но и умницы! А насколько они умные, мы сейчас узнаем в следующем конкурсе, который мы назвали «Василиса Премудрая». Итак, нашим капитанам я буду по очереди задавать вопрос, на каждый вопрос дается 5 секунд. Они должны дать правильный ответ. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

  1. Кто спас Муху-Цокотуху? (Комар)
  2. На какой птице летала Дюймовочка? (На ласточке)
  3. Девочка, которая очень боялась жаркой погоды? (Снегурочка)
  4. Что потеряла Золушка, когда сбегала с бала? (Туфельку)
  5. В кого превратился братец Иванушка? (В козленка)
  6. В кого превратилась Василиса Прекрасная (В лягушку)
  7. Как звали самого доброго и бесстрашного человека, который носил белый халат, белую шапочку и очки на носу? (Доктор Айболит)
  8. Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)
  9. Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)
  10. Какой цветок больше всех любил чудовище? (Аленький цветок)
  11. Кого украла Снежная королева? (Кая)
  12. Как звали девочку, которая помчалась за Белым кроликом, провалилась в очень глубокий колодец и оказалась в удивительной стране (Алиса в старне чудес)
  13. Назовите место рождения Колобка (Печь)
  14. Назовите имя сказочного царя-долгожителя. (Кощей Бессмертный)
  15. Назовите единственную героиню сказки «Репка» , имя которой нам известно? (Жучка)
  16. Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? (Конь)
  17. Как звали поросенка, который любил трудиться? (Наф-Наф)
  18. Кто спал в скорлупе от грецкого ореха? (Дюймовочка)
  19. От кого сбежали брюки? (От грязнули из «Мойдодыра»)
  20. Кто подарил Буратино Золотой ключик? (Черепаха Тортила)
  21. Мальчик-луковичка (Чипполино)
  22. Жених Дюймовочки (Жук)

Пока жюри подводит итоги конкурса.


Фото 6

У меня игра одна под названием «Он – она».

Он слон – она …слониха.

Он лось – она …лосиха.

Он кот – она…

Ну, конечно, она кошка!

Ну, ошиблись вы немножко.

Так сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас!

Он морж – она …моржиха,

Он заяц – она … зайчиха,

Он бык – она …

Всем знакомо это слово?

Да! Да! Она – корова!

Ведущий.

Меньше слов – больше дела.
Подвести итог пора приспела.

Жюри объявляет итоги.

Ведущий.

Закончился конкурс,
Закончилась встреча,
Настал расставания час.
Мы все чуть устали,
Но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
До свиданья, друзья!
До новых встреч!

Сценарий конкурса «Ученик года»

За 30 минут до начала конкурса участникам даётся тема для конкурса “Ораторское искусство” – подготовить сообщение на 2 минуты на тему: “Что для значит меня школа?” (Звучит торжественная музыка. На фоне музыки слова)

Ведущий 1: Добрый день уважаемые друзья!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас всех в этот день на конкурсе “Ученик года-2009”. Наш конкурс посвящен нашей школе.

Ведущий 1:

“Что такое школа для тебя?”-вы спросите с улыбкой
“Мой дом, – отвечу я – и первый, и второй
Моя семья – не будет здесь ошибки:
Все так перемешается порой
Опять звонок, опять мои уроки.
На перемене шум и теснота.
Как все привычно: планы, тесты, сроки
Журнал, конспекты, двойки, суета.
Но я пройдя твои шипы и розы,
Усвоила навек: ученье – свет.

Ведущий 2: Да, действительно, в школе мы проводим большую часть времени, здесь бывают и самые счастливые минуты и не очень, здесь наши друзья, на школу мы возлагаем надежды, чтобы там ни было, мы любим нашу школу и этот конкурс мы посвящаем нашей любимой школе, так как в эти дни мы отмечаем ее день рождение.

Ведущий 1:

Школа – наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех.
Пусть с тобою мы не братья-
Школа крепче соединила всех.

Ведущий 2:

Школа – это всего лишь мгновенье,
Мы понять это скоро должны.
Лишь одно, как всегда неизменно:
Дружба, знанья, надежды, мечты.

Ведущий 1: В нашем конкурсе свои знания покажут достойные ученики нашей школы и мы назовем “Ученика года-2009”

Ведущий 2: Наступило время пригласить участников сегодняшнего конкурса. Встречаем!

(На фоне музыки выходят участники конкурса. Ведущие называют фамилии участников и класс, который они представляют. На сцену приглашаются участники конкурса)

Ведущий 1: Участник под №1 Партыко Антон –ученик 10а класса. Средний бал успеваемости 4,9 балла, лауреат городской конференции “Шаг в будущее”, занял 4-е место в международном конкурсе “Золотое руно”. 2-е место в городской олимпиаде по географии, увлекается музыкой, заветная мечта полететь в космос.

Ведущий 2: Участник под №2 Токарева Милана ученица 9в класса. Средний бал успеваемости 4,9. Участница городских, школьных и всероссийских олимпиад, любит петь и фотографировать природу,

Ведущий 1: Участник под №3 Гамрецкая Ольга ученица 10б класса. Средний бал успеваемости 4,6 балла. Заняла, 3-е место в городской олимпиаде по литературе, 1-е место в окружной олимпиаде по истории, 1 место в школьной олимпиаде по географии, увлекается парикмахерским делом и компьютором, заветная мечта поступить в престижный университет.

Ведущий 2: Участник под №3 Гуфулаева Гюнеля, ученица 9б класса. Средний бал успеваемости 4,9 балла. Участница городских, школьных, всероссийских олимпиад. Заняла 1-е место в школьной олимпиаде по химии, 3-е место по биологии, 2 место по английскому языку. Увлекается рисованием, пишет стихи. Заветная мечта поступить в престижный ВУЗ и построить карьеру.

Ведущий 1: Участников просим занять места в этом зале

(Для каждого ученика приготовлены столики.)

Ведущий 2: Мы представляем членов жюри, которые будут оценивать работу наших участников.

(Приветствуются члены жюри.)

Ведущий 1: Я думаю нам необходимо поближе познакомиться с участниками конкурса. А для этого мы объявляем первый конкурс, который так и называется “Давайте познакомимся”. И согласно жеребьевке мы участников приглашаем на сцену. Максимальная оценка конкурса 5 баллов.

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Итак, слово нашему уважаемому жюри.

Ведущий 1: А сейчас следующий конкурс

Ведущий 2: Перед серьезными испытаниями надо немного размяться.

Ведущий 1: Конкурс “Разминка” Уважаемые конкурсанты, у вас на столах карточки после вопроса вы поднимаете карточку с номером правильного ответа. Максимальный балл конкурса 10 баллов.

1. Из какого злака делается пшено:

а) Овес
б) Просо
в) Ячмень
г) Пшеница

2. В какой точке повествования литературное произведение достигает наибольшего напряжения:

а) Экспозиция
б) Развязка
в) Эпилог
г) Кульминация

3. Как называется торжественная процедура вступления в должность главы государства?

а) Интервенция
б) Имплантация
в) Инаугурация
г) Импичмент

4.Что запрещает дорожный знак, котором изображены силуэты красного и черного автомобиля?

а) Проезд
б) Обгон
в) Стоянку
г) Разворот

5. Название какого пирожного в переводе с французского означает “поцелуй”:

а) безе
б) эклер
в) бисквит
г) ром-баба

6. Назовите современное гигиеническое средство, в качестве которого богатые древние римляне использовали состав из скорлупы устриц, меда и воды, а бедные обходились углями из костра.

а) зубная паста
б) крем для бритья
в) мыло
г) лосьон для лица

7. Что, согласно обычаю, в знак примирения индейцы делали с оружием?

а) топили
б) закапывали
в) дарили врагу
г) вешали на деревья

8. Как называется телевизионная электронно-лучевая трубка?

а) перископ
б) телескоп
в) кинескоп
г) фильмоскоп

9. Кто прокладывает курс корабля?

а) штурман
б) шкипер
в) лоцман
г) курсор

10. Какое из этих украшений предназначено для ношения на голове?

а) кулон
б) диадема
в) колье
г) пектораль

Ведущий 2: Вот и закончился второй конкурс наши участники размялись и готовы к новым испытаниям.

Ведущий 1: Да,молодцы наши конкурсанты, а пока жюри подводит итоги, другие ребята не менее талантливые приготовили музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Итак, слово жюри

Ведущий 1: Внимание на экран общий балл.

Ведущий 2:

Ах, школа, школа! Даже пыль твоя
Имеет свой неповторимый запах.
Я открываю вам святую быль:
Здесь только ночью тишь на мягких лапах.

Ведущий 1:

Здесь свой устав, здесь свой звонок
Торопит дни попеременно.
Идут уроки точно в срок,
Часы отстукивают мерно.

Ведущий 2:

Ах. школа, школа! Ты моя любовь
И первая, и, может быть последняя…
Придет пора – расстанемся с тобой,
Моя образовательная средняя.

Ведущий 1: И вот пришло время конкурса “Ораторское искусство”

Ведущий 2: Наши конкурсанты приготовили свои выступления на тему: “Что для меня значит школа.” Максимальный балл конкурса 5 баллов.

Ведущий 1: На сцену приглашается участники.

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги у нас музыкальный номер

Музыкальный номер.

Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и т.д.

Ведущий 2: Внимание на экран общий балл.

Ведущий 1:

От школьного порога вдаль и вширь
Лежит еще неведомый нам мир,
Но чтобы его лучше понимать,
Наука школьная нам будет помогать.

Ведущий 2: А как школьную науку постигают наши конкурсанты нам покажет следующий конкурс “ Интеллектуальный марафон”

Ведущий 1: Каждому участнику будет задано по 5 вопросов, максимальная оценка 5 баллов, за правильный ответ по баллу.

Вопросы:

1. География: Мексиканский залив омывает берега полуостровов:

  1. Флориды и Калифорнии
  2. Флориды и Юкатана
  3. Юкатана и Лабрадора
  4. Юкатана и Калифорнии

2. Химия. Химия изучает:

  1. Свойства веществ;
  2. Свойства веществ и смесей;
  3. Свойства веществ и их превращения;
  4. Механизмы химических реакций

3. Биология. Цветок – это:

  1. Часть стебля;
  2. Видоизмененный побег

4. История

Кто в России ввел в обращение бумажные деньги?

  1. Екатерина 1 с 1768 г.
  2. Екатерина 2
  3. Петр1

5. Русский язык. Какое из перечисленных слов имеет значение “бледно-желтый с розоватым оттенком”

  1. палевый
  2. пегий
  3. муаровый
  4. каштановый

6. География: Какие горы расположены на территории Таджикистана:

  1. Тянь-Шань
  2. Алтай
  3. Памир
  4. Копетдаг

7. Химия. Термин “атом” в переводе с греческого означает:

  1. невидимый
  2. неделимый
  3. мельчайший
  4. кирпичик

8. Биология. Сердце человека камерного типа. Число его камер равно:

  1. четырем
  2. пяти

9. Русский язык. В каком слове все согласные звуки мягкие?

  1. ниже
  2. учащийся
  3. лечиться
  4. оценить

10. История. Как звали первого царя из рода Романовых?

  1. Михаил
  2. Петр
  3. Алексей
  4. Федор

11. Математика. Математиками какой страны была придумана десятичная система счисления и способ записи чисел

  1. Африка
  2. Греция
  3. Индия

12. Литература. Как назывался журнал, издававшийся Львом Толстым

  1. Красная поляна
  2. Ясная поляна
  3. Ясный день

13. Биология. Газообмен при дыхании присходит:

  1. В носоглотке
  2. В легких

14. Физика. Кто создал теорию относительности?

  1. Энштейн
  2. Пифагор
  3. Ньютон
  4. Лейбинц

15. История. Сколько раз был женат Иван Грозный?

  1. Один
  2. Два
  3. Семь
  4. Девять

16. Математика. Чему равен квадратный корень из дважды двух.

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

17. Химия. Сколько атомов входит в молекулы воды?

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 6

18. Математика Какие числа употребляются при счете?

  1. натуральные
  2. действительные
  3. целые
  4. отрицательные

19. История Какому императору дали имя “Освободитель”

  1. Александр
  2. Петр 1
  3. Николай 2

20. Математика Старинная мера массы.

  1. пуд
  2. фут
  3. дюйм
  4. галлон

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги у нас музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и т.д.

Ведущий 2: Внимание на экран – общий балл.

Ведущий 1: А сейчас настало время для последнего конкурса. Наши конкурсанты не только грамотные, но и творческие ребята и это они нам сейчас докажут.

Ведущий 2: Итак, конкурс “Наши таланты”

Ведущий 1: А пока жюри подводят итоги у нас музыкальный номер

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Оценки участнику под №1 и т.д.

Ведущий 1: Внимание на экран общий балл. А пока подводится общий балл музыкальный номер.

Ведущий 2:

Вы старались как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!

Ведущий 1:

Мы провели чудесно время,
Нелегкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.

Ведущий 2: Вот и закончился наш конкурс, посвященный нашей любимой школе

Ведущий 1: Он доказал, что в ней учатся умные, талантливые ребята, а что это значит?

Ведущий 2: Что их учат умные и талантливые учителя и мы желаем вам:

Ведущий 1: Желаем вам в полную силу трудиться!

Ведущий 2: Желаем добиться отличных успехов!

Ведущий 1: Побольше всем радости, звонкого смеха!

Ведущий 2:

А в каждом классе нашей школы
Живет пусть просвещенья свет.
Пусть тьмы не станет в душах боле,
Откроет тайна свой секрет.

Ведущий 1:

Вы постигаете тайну жизни,
Чтоб процветать родной земле.

Ведущий 2:

Пусть будут вечно свет и знанья,
И счастливы пусть будут все!

Ведущий 1: До новых встреч!

Ведущий 2: Удачи вам, друзья!

сценарии, игры и конкурсы для ведущих и тамады на любой праздник

Юлия Толстых

Всем привет!) Проходила тренинг «Ведущий НАРАСХВАТ» купила на Праздникум, сначала в записи, потом в живую в СПб — супер!! Только позитив и благодарности)) Всем советую!!

Алена Суворова

Спасибо, что появился такой полезный сайт! В нем собрали всю информацию, которую можно месяцами искать по всему интернету… Конкурсы, игры, реквизит, семинары и тренинги для ведущих — очень удобно и познавательно!

Иван Апрельский

Я начал вести праздники с нуля и в этом мне помог Алексей Пашин. Сайт Праздникум — это магазин с конкурсами и идеями, все по полочкам (по папочкам)) разложено!! Купил и сразу в работу — реально помогло, так как понимаю, что искать конкурсы в интернете — это куча времени, а тут скачал и хоть на свадьбу, хоть на корпорат иди — веди))) В общем — от души спасибо — всем рекомендую! 

 

О компании Праздникум

На нашем сайте представлены конкурсы под любые запросы и самых разных авторов. Объединяет их одно: все они проверены в работе сотнями ведущих и отлично «заходят»!

 

Что мы предлагаем?

Конкурсы на любой вкус, для любых мероприятий: свадьбы, вечеринки, корпоративы, выпускные, юбилеи. Все конкурсы разделены на рубрики для более удобного поиска. Затрудняетесь с выбором? Напишите нам и мы порекомендуем конкурсы по вашему запросу!

 

Надежность

Какую бы форму оплаты вы не выбрали, можете быть уверены, ваши данные не попадут к третьим лицам, а покупки придут к вам на почту в кратчайшие сроки!

 

Оплата

Мы предоставляем вам выбор. Вы можете оплатить наши товары так, как это будет удобно вам. Любым способом в любой точке земного шара. На сайте представлена форма для оплаты банковской картой, но вы можете написать нам на почту [email protected] или в сообщения нашей группы ВК https://vk.com/vkopilkuv и мы предложим вам ту форму оплаты, которая будет удобна вам!

 

 

конкурсов сценаристов | UCLA Continuing Education Online

Джонатан Реддинг
3-е место в конкурсе телевизионных спецификаций 2018 Победитель со сценарием Назначенный выживший: «Травма» (один час). В настоящее время он штатный писатель Родина .

Кристина Стрейн
1-е место Победитель конкурса телевизионных пилотов 2015 со сценарием Сестра Фокс (Один час). В настоящее время она штатный писатель Magicians .

Мойсес Замора
2-е место Победитель конкурса телевизионных пилотов 2015 года со сценарием Второе пришествие (Один час). В настоящее время он является шоураннером сериала Netflix Selena . Его другие заслуги включают American Crime и Star .

Барбара Степански
1-е место Победитель конкурса сценаристов художественных фильмов 2013 года со сценарием Сахар в моих венах (Драма). Она была номинирована на премию «Эмми» и получила премию WGA за свой полнометражный фильм « Флинт ».В настоящее время она пишет для Outlander .

Грета Хайнеманн
1-е и 2-е место в конкурсе телевизионных пилотов и сценаристов 2013 г. Победитель со сценариями «Сыны анархии: Избавление» (один час) и «Король долины Вуд» (один час). Она сценарист и продюсер сериала Морская полиция: Новый Орлеан .

Джули Вонг
3-е место Победитель телевизионного пилота 2013 года со сценарием Ana In Between (One-Hour).В настоящее время она штатный писатель Анатомия страсти .

Дениз Харкави
1-е место Победитель телевизионного конкурса 2012 года со сценарием Неловко: Материнство (Полчаса). Она является сценаристом и продюсером серий Batwoman и Manhunt . Другие ее заслуги включают The Expanse , The Brave , Queen Sugar и Franklin & Bash .

Элисса Мацуэда
1-е место в 2010 г. Победитель конкурса сценаристов художественных фильмов со сценарием Happy for You (комедия).Она подготовила все четыре сценария, в том числе Запасные части , Реверсия , Сезон чудес и Собачьи дни .

Аннабель Оукс
1-е место в 2008 г. Победитель конкурса сценаристов художественных фильмов со сценарием Lovest(r)uck (комедия). В настоящее время она является сценаристом мини-сериала The Edge of Seventeen . Другие ее заслуги включают Нетипичный , Нисходящая Собака , Ангел из Ада и Сирены .

Конкурс студентов колледжей WeScreenplay (2021) — Коверфлай

По запросу программы Coverfly автоматически удалит ваш титульный лист, если вы включите его при подаче заявки в эту программу.

  • Сценарии должны быть представлены:

    1. . Они должны быть представлены в формате PDF и соответствовать всем стандартным правилам формата сценариев. Принимаются личные соглашения по форматированию, но они не должны намеренно или случайно изменять количество страниц проекта, как это определено судьями.Все, что превышает 120 страниц, будет стоить дополнительно 1 доллар за страницу.

    2. Принадлежать исключительно указанному писателю или команде писателей. Это может быть адаптация или переосмысление реальных событий или вымышленных историй.

    3. Написано на английском языке. Однако будут приниматься сценарии из любой точки мира.

    4. Пронумеровать страницы. Сценарии любой длины будут приниматься за дополнительную плату, но мы советуем, чтобы сценарии объемом более 150 страниц были отредактированы перед отправкой.ПРИМЕЧАНИЕ. WeScreenplay автоматически удаляет титульную страницу перед тем, как

      назначит сценарии читателям, поэтому авторы могут включать любую типичную информацию

      на свою титульную страницу. Сценарии принимаются как с обложкой, так и без нее.

  • Абитуриенты должны быть зачислены на программу аккредитованного колледжа (бакалавриата

    или магистратуры), которая начинается в течение следующих 6 месяцев, в настоящее время посещают программу аккредитованного колледжа

    или только что закончили аккредитованную программу

    в течение последних 12 месяцев.

  • Автор должен быть старше 18 лет на момент объявления победителя.

  • Принимая участие в конкурсе по этому сценарию, вы должны иметь полное разрешение от всех соавторов и любые приложения к проекту.

  • WeScreenplay не претендует на право собственности или права собственности на вашу работу. Все права собственности и права на сценарии, представленные на этот конкурс, остаются у первоначального правообладателя (владельцев).

  • Представленные сценарии могут быть любого жанра или комбинации жанров.Все будут рассматриваться одинаково и будут прочитаны беспристрастной группой читателей и членов жюри.

  • Принимаются следующие форматы: сценарий полнометражного фильма, сценарий телевизионного пилота

  • Общий доход участника от написания сценариев для фильмов или телепередач, снятых или не снятых, не должен превышать 50 000 долларов США за предыдущие 18 месяцев с момента подачи или 250 000 долларов США за все время существования заработок. Это исключает любые денежные призы от конкурсов или стипендий и применяется только к фондам или деньгам, переданным в обмен на возможность или продажу сценария, лечения, идеи, интеллектуальной собственности или других материалов для съемок.Деньги, полученные от актерского мастерства, режиссуры, продюсирования или любой другой работы над фильмом, кроме написания сценария, не включены.

  • Представленные сценарии не должны быть ранее проданы или сняты, за исключением случаев, когда указанная продажа или производство были завершены без финансовой выгоды для сценариста.

  • Покупки Дополнительные отзывы на протяжении всего конкурса никоим образом не повлияют на ваше положение или шансы на продвижение.

  • Чтобы заявка была действительной, она должна сопровождаться соответствующей оплатой в зависимости от сроков подачи.

  • Все крайние сроки указаны в 23:59 по тихоокеанскому времени в указанную дату. Любое изменение крайнего срока или реклама любого рода не делает никакую заявку действительной для возмещения любого рода.

  • ПОВТОРНЫЕ ЗАЯВЛЕНИЯ принимаются. Изменения можно повторно загрузить через нашу платформу управления представлениями на сайте coverfly.com за 5 долларов США. Новые черновики работ будут приниматься в любое время во время конкурса.

  • Возврат денежных средств за представленный сценарий невозможен. Купоны не могут быть применены к ранее отправленным сценариям.Купоны, предназначенные для покрытия WeScreenplay, не могут использоваться для отправки на конкурс или добавления покрытия к любой заявке, если это прямо не указано или не освобождено от ответственности в купоне или представителем WeScreenplay только посредством связи по электронной почте.

  • Количество сценариев, которые может отправить автор или команда сценаристов, не ограничено.

  • Призы присуждаются за каждый сценарий, и ожидается, что команды сценаристов разделят призы по своему усмотрению. WeScreenplay отправит призы писателю, представившему проект, и никоим образом не будет нести ответственность за то, как призы будут распределены между командами сценаристов.

  • Решение судей будет окончательным и не может быть оспорено каким-либо образом. В оценочной карточке нет баллов, гарантирующих переход на следующий уровень, поскольку продвижение будет основываться на всех баллах в соревновании.

  • Доступ к оценочным карточкам можно получить на панели управления писателя. Отзывы будут доставлены до следующего объявления, но обычно раньше. Наше среднее время обработки отзыва в конкурсе составляет 5–10 дней как для 1-страничного, так и для 4-страничного варианта.

  • WeScreenplay оставляет за собой право задерживать объявления по любой причине. Хотя мы никогда не ожидаем каких-либо задержек, такие задержки не меняют статус любой записи сценария и не дают права на возмещение стоимости заявки ни при каких обстоятельствах.

  • Принимая участие в конкурсе WeScreenplay, каждый участник соглашается со всеми Условиями обслуживания WeScreenplay, перечисленными на веб-сайте, и дополнительными условиями, согласованными при оформлении заказа. Если вы не согласны с какими-либо условиями, вы не можете участвовать в конкурсе.

  • Отправляя заявку на участие в конкурсе, вы передаете свой сценарий (но не его основные права) WeScreenplay и освобождаете WeScreenplay или любые аффилированные лица от любых претензий, расходов и обязательств, включая, помимо прочего, вторжение в частную жизнь, клевету, авторское право, клевета, нарушение прав на товарный знак, клевета, нарушение прав на личную собственность и т. д.

  • Все победители должны будут подписать письменные показания, подтверждающие их участие в конкурсе.

  • Любой писатель, выигравший денежный приз на сумму более 599 долларов США, должен будет подать соответствующую налоговую и юридическую документацию до того, как денежный приз будет распределен.

  • Все призы, предоставленные спонсорами или наставниками, могут быть предоставлены указанным спонсором или наставником. WeScreenplay сделает все, что в его силах, чтобы собрать обещанные призовые пакеты, но не несет ответственности за неудачную доставку спонсором.

  • Бывший главный приз, второй и третий призы Победители конкурса могут участвовать, если это НЕ тот же сценарий, который выиграл в предыдущем году.Любое другое размещение в предыдущие годы не лишает сценарий права на участие в этом году.

  • Недействительно там, где это запрещено.

  • За исключением случаев, когда это запрещено законом, участие в конкурсе означает согласие каждого участника на использование WeScreenplay и его агентами и спонсорами конкурса имен, изображений, фотографий и/или личной информации участников в рекламных целях в любых средствах массовой информации по всему миру. , без дополнительной оплаты или рассмотрения. Любое использование информации участников осуществляется в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.

  • УЧАСТВУЯ В КОНКУРСЕ, ВЫ ПОДТВЕРЖДАЕТЕ, ЧТО ПРОЧИТАЛИ ЭТИ УСЛОВИЯ И СОГЛАСНЫ С ними. Вы соглашаетесь освободить и оградить от ответственности WeScreenplay, Red Ampersand, Inc., Industry Arts, LLC., WeScreenplay.com, их дочерние, материнские и аффилированные компании, авторов Призов, судей, читателей сценариев, Спонсоров и любые другие организации, ответственные за администрирование , рекламу или продвижение Конкурса, а также каждого из их соответствующих участников, директоров, сотрудников, агентов и представителей (совместно именуемые «Освобожденные стороны») в прошлом и настоящем от любых и всех претензий, расходов и ответственности, включая, но не ограничивается ущербом и небрежным отношением к имуществу и лицам, включая, помимо прочего, вторжение в частную жизнь, диффамацию, клевету, клевету, нарушение права на публичное использование, авторских прав, нарушение товарного знака или других прав интеллектуальной собственности, связанных с Заявкой участника, участие в Конкурс и/или принятие, использование или неправильное использование Приза; при условии, однако, что такой выпуск не будет применяться к любому коммерческому использованию сценария Освобожденной стороной в нарушение ваших прав в соответствии с действующим законодательством об авторском праве; и (c) возмещать ущерб, защищать и ограждать WeScreenplay от ответственности.org и ее Спонсора, агентов и сотрудников от любых и всех требований, расходов и обязательств (включая разумные гонорары адвокатов), связанных с участием участника в Конкурсе и/или использованием участником или неправильным использованием Приза. Сотрудники WeScreenplay и их ближайшие родственники не имеют права участвовать в этом конкурсе. Любое такое представление будет немедленно дисквалифицировано. УЧАСТИЕ В ЭТОМ КОНКУРСЕ АННУЛИРУЕТСЯ, ЕСЛИ ЗАПРЕЩЕНО или ограничено каким-либо федеральным, государственным или местным законодательством. Аннулированные записи будут возвращены.Право получателей будет проверено до присуждения гранта, и от победителя может потребоваться подписать аффидевит о соответствии требованиям.

  • Конкурс сценариев — Raindance

    Наша цель через Конкурс сценариев кинофестиваля Raindance — предоставить новые возможности и поддержать молодых сценаристов. Предлагая кульминацию поддержки и призов, Raindance надеется отстоять истинную независимость — основной принцип самого кинофестиваля.

    Имея это в виду, каждый участник получит денежный кредит для онлайн-классов Raindance – 55 долларов США за полнометражные/пилотные программы и 35 долларов США за шорты.

    Это означает, что, прежде всего, вы мгновенно получаете вознаграждение за свою заявку — в надежде на обучение и дальнейшее развитие своего ремесла.

    Путь к писательской карьере — это долгая и трудная задача, поэтому мы решили сотрудничать с некоторыми фантастическими брендами, которые ранее помогли поддержать карьеру многих писателей. Final Draft, InkTip и ScriptUp — и это лишь некоторые из них — гордятся тем, что сотрудничают с нами в поддержке новых, начинающих писателей.

    Наша ценность заключается в вашем успехе, поэтому для нас крайне важно, чтобы мы поддерживали, взращивали и помогали развивать настоящие таланты.В результате мы собрали, как нам кажется, отличную линейку призов, направленных на выполнение этой задачи.

    После того, как в прошлом году на кинофестивале Raindance была введена совершенно новая категория, абсолютный победитель нашего полнометражного конкурса получит награду «Лучший неснятый сценарий» на фестивале. Это будет решено каждым из победителей в жанровых категориях, где один писатель получит общую награду.

    Каждый победитель конкурса дополнительно получит:

    • Профессиональное освещение сценария
      Наши друзья из ScriptUp предоставят каждому из победителей копию своего «исключительного освещения», что позволит авторам извлечь выгоду из своих заметок и еще больше улучшить материал — до поделиться с представителями отрасли.
    • Копия Final Draft
      Final Draft — ведущая программа для создания сценариев в отрасли. Ее используют и поддерживают множество студий, руководителей и креативщиков, от независимых до голливудских. Final Draft номер один в программном обеспечении для написания сценариев — это фантастический выбор для того, чтобы положить перо на бумагу.
    • Ограниченная подписка на InkTip (только функции)
      Список InkTip позволяет пользователям продвигать свои сценарии во всей сети производителей, менеджеров и агентов InkTip.Журнал InkTip рассылается более чем 15 000 продюсеров и представителей. Членами InkTip являются компании: ABC, Anonymous Content, APA, CBS Films, HBO Films, ICM, Paradigm, Paramount Pictures, FX, Universal, WME, Echo Lake, Bad Robot, 20th Century Fox и многие другие. Продюсеры сняли более 315 фильмов по сценариям и сценаристам, найденным с помощью InkTip.
    • Место в нашей недавно разработанной 10-недельной программе стипендий
      Программа стипендий Raindance — это 10-недельная онлайн-программа, предназначенная для того, чтобы дать писателям возможность развивать свое мастерство, общаться с коллегами и получать конструктивную критику от отраслевого наставника.

    Кроме того, всем финалистам будет предложена возможность связаться с сотрудниками фестиваля посредством специального сетевого мероприятия, годового членства в Raindance и бесплатной аккредитации на нашем фестивале.

    Все полуфиналистов получат год членства в Raindance и 50% скидку на аккредитацию на фестивале.

    Создавая возможности для всех, Raindance также с гордостью предлагает скидки (25%) на членство и аккредитацию на фестивале для тех, кто примет участие в конкурсе Четвертьфиналист .

    Для получения более подробной информации посетите нашу страницу соревнований в Raindance.

    Учебное искусство + Конкурс письма | Кливлендский институт искусств Колледж искусств

    Ежегодный конкурс и выставка школьного искусства и письма в Большом Кливленде

    2022 Конкурс школьного искусства и письма + выставка

    15-28 января 2022 г.

    Посетите веб-страницу выставки

    О

    Каждый год Кливлендский институт искусств проводит конкурс школьного искусства и письма, на котором отмечаются творческие достижения учащихся 7–12 классов.Молодые художники и писатели соревнуются за денежные призы, медали и стипендии. Группа местных профессиональных художников, педагогов по искусству, писателей и педагогов по письму составляет жюри выставки и выбирает награжденные произведения из почти 2000 работ. Студенты, получившие награду Gold Key Awards за отдельные работы и портфолио, продолжают участвовать в национальном конкурсе, который проводится каждую весну в Нью-Йорке.

    С момента своего основания в 1927 году премия Scholastic Art & Writing Awards выступала в качестве площадки, где сообщество могло увидеть исключительную творческую работу государственных, частных и обучающихся на дому учащихся из района Большого Кливленда.Он также дает учащимся, родителям и преподавателям искусства возможность понять важность развития и поощрения творчества. Среди выпускников факультета искусства и письма Сай Твомбли, Трумэн Капоте, Роберт Редфорд, Энди Уорхол, Стивен Кинг и Сильвия Плат.

    Узнайте больше о конкурсе и выставке «Scholastic Art + Writing».

    Для студентов

    Учащиеся государственных, частных или домашних школ в США, Канаде или американских школ в остальном мире, обучающиеся в 7–12 классах (в возрасте 13 лет и старше), имеют право участвовать в Scholastic Awards.В ЦРУ находится регион Большого Кливленда, в который входят школы Кайахога, Геога и Лейк-Каунти. Если вы проживаете в другом округе, вы можете найти свой регион в списке партнеров. Крайний срок подачи — вторник, 7 декабря 2021 г. Чтобы узнать больше о том, как создать учетную запись студента и отправить работы, посетите веб-сайт «Искусство и письмо».

    Для преподавателей

    Учителя должны каждый год создавать новую учетную запись. После завершения этого первого шага вы можете начать привязывать учащихся и их работы к своей учетной записи.Педагоги подписывают каждую форму подачи (вместе с родителями и учащимися) и могут вносить оплату за массовую подачу через заказ на покупку или школьный платеж. Дополнительную информацию можно найти в нашем Ресурсном листе для учителей.

    Представления и платежи

    Плата за подачу составляет 7 долларов США за индивидуальную заявку и 25 долларов США за портфолио.

    Учащиеся и преподаватели должны проверить, оплачивает ли школа или организация, которую они посещают, сбор за подачу документов.

    Здесь можно оплатить онлайн кредитной картой.Пожалуйста, убедитесь, что у вас есть штрих-код(ы) отправки, чтобы мы знали, за какие записи вы платите.

    Пожалуйста, предоставьте чеки на адрес: Cleveland Institute of Art

    Школы или организации могут подать заказ на покупку  для покрытия расходов на подачу документов. Преподаватели, оплачивающие обучение нескольких учащихся, должны предоставить электронную таблицу материалов, охватываемых заказом на покупку, и все формы отправки одновременно.

    Формы освобождения от оплаты для тех, кто имеет право, доступны в вашей студенческой учетной записи, и для каждой подачи требуется отдельная форма.

    Все сборы за подачу, формы отказа и формы подачи должны быть на руках 7 декабря. Вы можете подавать свои формы в цифровом виде, а также отправлять по почте или доставлять платежи и формы.

    Часы работы:
    Понедельник — пятница, 8:30 — 16:30
    Отдел непрерывного образования и работы с общественностью
    11610 Euclid Ave
    Cleveland, OH 44106
    Комната 118

    Все платежные формы и документы должны быть отправлены. Вторник, 7 декабря, до 23:59.

    Конкурс письма HCRI для школ — Школа искусств, языков и культур

    Words For Your World – национальный конкурс

    Мировые лидеры высказались на COP26 – теперь скажите свое!

    Примите участие в школьном конкурсе писателей Words For Your World Института гуманитарной помощи и реагирования на конфликты Манчестерского университета.Мы проводим это в сотрудничестве с Save the Children UK и UK-Med. Напишите речь или письмо, адресованное ООН, о чрезвычайной климатической ситуации:   

    • Как изменение климата влияет на вас и какие действия, инициативы и политики должны быть приоритетными для ООН?
    • Каковы ваши надежды на форму нашего будущего мира? Какие конкретные изменения необходимо осуществить для защиты климата и повышения социальной справедливости?

    Конкурс проводится с понедельника, 15 ноября 2021 г., по пятницу, 22 апреля 2022 г. (День Земли).

    Судейская коллегия:

       

      

    Что такое слова для вашего мира?

    Мы приглашаем учащихся 9–13 классов британских школ написать речь или письмо, адресованное ООН, о своих надеждах и опасениях по поводу чрезвычайной климатической ситуации, а также конкретные политические рекомендации. Записи должны быть краткими, не более 500 слов. Возможно, вы захотите заняться такими вопросами, как экологическая политика, миграция, международная торговля, политическое представительство, неравенство и пандемия.

    Эти письма и речи, выпущенные одновременно с закрытием COP26, Конференции Организации Объединенных Наций по изменению климата, будут написаны ко Дню Земли, пятнице, 22 апреля 2022 года. Эти письма и речи помогут определить, что вы считаете наиболее важным неотложные аспекты и чрезвычайная климатическая ситуация, а также разработка формулировок и предложений, которые позволяют нам думать об этих темах по-новому и эффективно.

    Вы можете написать речь или письмо, адресованное Патриции Эспиноса, исполнительному секретарю секретариата РКИК ООН (ООН по изменению климата).РКИК ООН — это орган Организации Объединенных Наций, которому поручено поддерживать глобальные ответные меры на угрозу изменения климата.

    Почему письма и речи?

    Поощрение устойчивых изменений всегда касалось большего, чем конференции и политики. Активизм также заключается в определении того, какие вопросы обсуждаются, как они формулируются и какие слова используются для обсуждения и размышлений о нашей жизни. Климатический кризис затронет всех, и нам нужно придумать новые способы борьбы с ним.Политика, в конечном счете, касается пределов того, что мы смеем воображать, и творческий акт составления писем и речей — воображения, выражения и признания — играет в этом решающую роль.

    А ведь письма и выступления молодых людей могут произвести существенные изменения. Вспомните широко разрекламированную и мощную речь шведского активиста по климату Грейт Тунберг, произнесенную в ООН в 2019 году, или недавнее открытое письмо Тунберг и угандийского активиста за климатическую справедливость Ванессу Накате, адресованное глобальным СМИ.И подумайте об этом взгляде на молодежные протесты того, кто должен знать, оксфордского профессора Майлза Аллена: «Вы молодцы во всем, что вы делаете — кажется, вы оказали большее влияние на проблему климата за последние пару лет, чем мне удалось за последние годы. предыдущие три десятилетия работали над этим, и меня называют физиком, стоящим за чистым нулем».

    Какие проблемы вы определите? Какое сообщение вы собираетесь донести до ООН?

    Посмотреть плакат, рекламирующий конкурс в вашей школе: Words for Your World Poster (pdf)

    Пожалуйста, также загляните в наш раздел ресурсов, который содержит советы по написанию, дополнительные ссылки, а также место, где мы будем объявлять о предстоящих семинарах, проводимых Центром нового письма и Гуманитарным институтом и институтом реагирования на конфликты:

    Абитуриенты должны учиться в 9, 10, 11, 12 или 13 классах британской школы.

    Что писать

    Все материалы должны быть представлены в форме письма или письменной речи в секретариат РКИК ООН. Письмо или речь должны быть написаны так, чтобы прибыть ко Дню Земли 2022 года, и могут выражать надежды, амбиции или опасения учащегося по поводу чрезвычайной климатической ситуации. Запись не должна превышать 500 слов, за исключением обычных приветствий в форме письма, и должна быть написана на английском языке.

    Судейство будет основываться только на письменных заявках, но после того, как победители и призеры будут уведомлены, им будет предложено предоставить запись, на которой они читают письмо или произносят речь.Это станет частью видео, которое будет показано на праздничном мероприятии летом 2022 года. Представление записи не является обязательным и не повлияет на предыдущее решение судей.

    Как подать заявку

    Заявки принимаются через онлайн-форму заявки.

    Крайний срок: полночь (британское время) в пятницу, 22 апреля 2022 года

    Положения и условия

    См. полные условия (pdf).

    Призы

    В каждой группе года будет выбран один победитель и одно второе место.
    Призы: первый приз = ваучеры Blackwell на 50 фунтов стерлингов, приз, занявший второе место = ваучеры Blackwell на 30 фунтов стерлингов.

    Связаться с

    Все вопросы о конкурсе направляйте по адресу [email protected]

    salam academy – написание рассказов

    Призы, присуждаемые в каждом дивизионе уровней

    К-2      3 -5 6 -8

     

    Крайний срок подачи: 17 марта 2017 г.

     

    Завершенное судейство и устная презентация: свяжитесь с Ms.Шарон

     

    Дайте волю своему воображению! Мы хотим, чтобы вы рассказали нам историю!

    Дайте волю своему творчеству и обязательно ознакомьтесь с нашими правилами конкурса ниже!

     

    Рекомендации/Правила:

     

    • Истории должны быть вымыслом

    • Бумага для рассказов предоставляется школой

    • Все работы над рассказами нужно делать в школе.(никто не может работать над своими рассказами дома)

    • Истории должны быть написаны от руки

    • Научите учащихся писать начало, середину и конец

    • Иллюстрации должны быть включены в истории, минимум одна (1) максимум (5)

    • За лучшую иллюстрацию к рассказу будет вручена награда.

    • Страницы должны быть пронумерованы

    • Рассказы должны быть написаны на одной стороне листа

    • Минимум пятьдесят (50) слов и максимум две тысячи (2000) слов

    • Имя автора должно быть помечено, а не написано на страницах, чтобы обеспечить справедливое оценивание

    • Одна (1) запись на студента

    • Если рассказ написан не на английском языке, необходимо приложить перевод.

    • Запись открыта для учащихся Академии Салам с 1-го по 1-й классы. 8

    • Ожидается, что учителя будут вести своих учеников с черновиками и исправления для создания окончательных, отличных историй

    • Победители, занявшие 1-е и 2-е места, будут выбраны в каждом классе.

    • Темы для рассказов оставлены на усмотрение каждого класса учитель

    • Истории должны подходить для детей в возрасте 5-14 лет, т.к. рассказы будут прочитаны всей школе и размещены на школьном веб-сайте.

    • Все истории должны быть ВЫДУМАННЫМИ и ОРИГИНАЛЬНЫМИ. Истории с плагиатом будут дисквалифицированы

    • Работы для 4-8 классов ДОЛЖНЫ БЫТЬ НАПИСАНЫ во время занятий на компьютере и должны быть: с двойным интервалом, минимум 12 pt. шрифт Times Roman с отступом 1 дюйм вверху, дно и бока.

    • Заявки на 1-3 места ДОЛЖНЫ БЫТЬ НАПИСАННЫМИ ОТ РУКИ и ИЛЛЮСТРИРОВАННЫМИ АВТОРОМ. Аккуратность и разборчивость почерка будут оцениваться наряду с другими критериями.

    • Истории-победители будут опубликованы на сайте школы и, по возможности, участвовал в национальных соревнованиях.

    • Заявки должны включать титульный лист или титульный лист с плиткой, полным именем автора, классом, названием школы, месяцем и годом обучения, а также номером учащегося. возраст.

     

     

    Призы и сертификаты будут вручены лучшим победителям в каждом классе, а также 1 и 2 местам в каждом классе разделение.

     

    Рубрики судейства:

     

    » Правила конкурса сценаристов

    Пожалуйста, прочтите и соблюдайте следующие правила отправки:

    Претенденты на Конкурс должны быть зачислены в качестве студентов дневного отделения (не менее 12 кредитов) в Университет Бригама Янга в любом семестре 2021-2022 учебного года. Ни один заявитель не мог работать профессиональным сценаристом театральных фильмов или продавать экранные или телевизионные права на какую-либо оригинальную историю, обработку, сценарий или телеспектакль.

    Призовой фонд этого конкурса составляет 1650 долларов. Кроме того, некоторые сценарии будут рассматриваться (1) как часть конференции писателей TMA или (2) для потенциального производства ведомством.

    Категории конкурса:

    —Короткий сценарий —  Отправьте тщательно проработанный сценарий объемом от 1 до 8 страниц, который можно было бы считать подходящим для студенческого фильма на кампусе. Образцы студенческих фильмов можно посмотреть в HBLL.

    —Сценарий веб-серии или серии подкастов — Отправьте 1-страничный синопсис односезонной, многосерийной веб-серии или серии подкастов со сценарием — вместе с полностью написанным пилотным эпизодом.В конечном итоге каждая серия будет иметь продолжительность не более десяти минут. Сценарий пилотной серии не должен превышать 8 страниц. На титульной странице под заголовком должно быть указано, является ли сценарий серией веб-сериалов или подкастов.

    —Телевизионный спецсценарий —  Отправьте набросок вместе с первыми 10 страницами завершенного сценария эпизода существующего 30-минутного телевизионного ситкома, находящегося в производстве.

    —Разработка полнометражного сценария —  Отправьте 10 страниц полнометражного сценария вместе с 1-страничным кратким изложением баланса истории.

    1. Каждый студент может представить до трех работ. Для каждой записи студент будет отправлять свои сценарии индивидуально онлайн по адресу:

    .
    http://bit.ly/mayhewscreenwriting

    2. Материалы должны соответствовать стандартному форматированию сценария. Если у вас есть вопросы по форматированию, см. Библия сценариста (Д. Тротье). Адаптации на этот конкурс не принимаются. Материалы должны быть оригинальной работой заявителя и не могут быть полностью или частично основаны на вымышленных материалах других лиц, опубликованных или неопубликованных; ИЛИ, если сценарий представляет собой специальный телевизионный эпизод, сценаристы должны указать название ситкома и текущую сеть, транслирующую сериал, в листе подачи заявок Мэйхью.Скрипты, которые не соответствуют стандартным требованиям к форматированию или длине страницы, дисквалифицированы и не будут проверяться.

    3. Каждый сценарий должен иметь титульный лист с названием сценария и идентификационным номером BYU учащегося. Ваше имя не должно появляться на сценарии или на титульном листе, только в форме отправки. Страницы должны быть пронумерованы. К сценарию не должны прилагаться никакие дополнительные материалы (т.е. письма или рекомендации, прокладки, упоминания о наградах и т. д.). Заявки, представленные неправильно, дисквалифицируются и не рассматриваются.

    4. Заявки принимаются с 3 января по 28 января 2022 года . Победители будут объявлены в начале апреля.

    Судейство будет проводиться Писательским комитетом ТМА. Стандарты оценки будут включать оценки:

    —Визуализация и разработка персонажей

    —Застройка участка

    —Диалог

    — Тематическая глубина

    — Кинематографические элементы

    —Визуализация и детализация

    —Исследование

    — Соответствие документу BYU AIMS

    .

    Все сценарии должны быть созданы в соответствии с ценностями и стандартами, связанными с Кодексом чести университета и Политикой просмотра и создания TMA (доступны онлайн).Это не означает, что сценарий должен быть откровенно религиозным или что он не может рассматривать сложные вопросы; это просто напоминание о том, что необоснованно оскорбительные материалы рассматриваться не будут.

    Важное примечание. В дополнение к конкретным правилам конкурса сценариев, приведенным выше, см. «Общие положения », в которых содержится информация обо всех студенческих творческих конкурсах Мэйхью. Каждый учащийся, участвующий в одном или нескольких конкурсах, должен соблюдать как общие положения, так и специальные правила для каждого конкурса.

    Чтобы отправить, посетите http://bit.ly/mayhewscreenwriting

    Контактная информация конкурса

    Томас Рассел, председатель письменного комитета TMA
    F-348 HFAC
    Электронная почта: [email protected]