Веселые конкурсы для детей мл.школьного возраста. | Методическая разработка по математике (1,2,3,4 класс) по теме:
Веселые конкурсы для детей мл.школьного возраста.
Здесь собраны конкурсы, которые можно проводить в начальных классах на внеклассных мероприятиях, на прогулке, в летнем лагере, в ГПД.
ЧЕПУХА
Двое играющих в тайне от других играющих договариваются о теме, на предмет которой они будут общаться невербальными средствами. Начинают разговор. Очевидцы, догадавшись, о чем идет речь, подключаются к беседе. Когда все будут вовлечены в игру, с последнего подключившегося начинают выяснять предмет общения — кто как понял тему беседы и какую информацию передавал сам.
ШЛИ ПО УЛИЦЕ
Всем играющим присваиваются номера. №1 начинает: «Шли по улице 4 крокодила», №4 отвечает: «А почему 4?, №1: «А сколько?», №4: «А 8». В игру вступает №8: «А почему 8?», №4: «А сколько?», №8: «А 5!» и т.д. если кто ошибся или замешкался, отдает фант. Собранные фанты в конце игры
НАЩУПАННЫЙ БАНАН
Дети садятся в кружок.
У каждого под рубашкой что-нибудь спрятано. Один из детей пытается на ощупь отгадать, что же там такое. Игра становится интересней, если действует правило: сразу не называть угаданные предметы, а ощупать все, что спрятано и только тогда назвать у кого что спрятано.
разыгрываются.
БОРОДА.
Вызываются представители от команд или их капитаны. Ведущий предлагает им по очереди начать рассказывать по первой строчки из анекдота. Если кто-то из присутствующих в зале сможет продолжить анекдот на игрока прикрепляется «борода». Выигрывает тот, у кого их меньше.
ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.
Начиная с соседа, справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы.
ИГРЫ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРА.
Для этого ребята делятся на две-три равные по количеству участников команды. Каждая команда выбирает себе название. Вожатый предлагает условия: «Сейчас команды будут выполняться после того, как я скомандую «Начали!». Выигравшей будет считаться та ко-манда, которая быстрее и точнее выполнит задание».
Таким образом, вы создадите дух соревнования, который является весьма немаловажным для ребят.
Итак, первое задание. Сейчас каждая команда должна сказать хором какое-нибудь одно слово. «Начали!»
Для того чтобы выполнить это задание, необходимо всем членам команды как-то догово-риться. Именно эти функции берёт на себя человек, стремящийся к лидерству.
Второе задание. Здесь необходимо, чтобы ни о чем, не договариваясь, быстро встали пол-команды. «Начали!»
Третье задание. Сейчас все команды летят в космическом корабле на Марс, но для того, чтобы полететь, нам нужно как можно быстрее организовать экипажи. В экипаж входят: капитан, штурман, пассажиры и «заяц». Итак, кто быстрее?!
Обычно, функции организатора опять же берёт на себя лидер, но распределение ролей часто происходит таким образом, что лидер выбирает себе роль «зайца». Это можно объ-яснить его желанием передать ответственность командира на плечи кого-нибудь другого.
Задание четвёртое. Мы прилетели на Марс и нам нужно как-нибудь разместиться в марси-анской гостинице, а в ней только трёхместный номер, два двухместных номера и один од-номестный.
Вам необходимо как можно быстрее распределиться, кто в каком номере бу-дет жить. «Начали!»
Проведя эту игру, вы можете увидеть наличие и состав микрогрупп в вашем коллективе. Одноместные номера обычно достаются либо скрытым, невыявленным лидерам, либо «отверженным».
Предложенное количество номеров и комнат в них составлено для команды, состоящей из 8 участников. Если в команде больше или меньше участников, то составьте количество номеров и комнат сами, но с тем условием, чтобы были трёхместные, двухместные и один одноместный.
КЛОУН.
Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 ко-робки спичек. Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.
Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек наде-вает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее пере-дать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной.
Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.
Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.
Недостатка смеха в этой игре не будет!
ЯБЛОЧКО.
Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей. Руки за спину, итак… Начали!
Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно воспользоваться апельсином или теннисным мячом.
САНДАЛИЮ.
Для этой игры нужно организовать не меньше трёх команд. Команды выстраиваются в ко-лонны, расположенные на одной линии, предварительно разувшись. После того, как ко-манды построятся, вожатый собирает всю обувь ребят, сваливает её в кучу и перемешива-ет. Вожатым предлагается инструкция: «Это небольшая весёлая эстафета. Сейчас по оче-реди каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обу-ви добежать до своей команды, передав эстафету следующему.
Выигрывают умеющие быстро обуваться!»
ТУКАН.
Тукан — это рыба, которую рыбаки часто сушат, нанизывая на длинные верёвки. Сейчас мы, подобно тукану, будем «нанизываться» на длинную, около 15 м. длиной верёвку, на одном конце которой привязана сосновая шишка. Эту шишку все члены команды должны продеть через всю одежду сверху вниз, передавая шишку друг другу по очереди. Естест-венно, выигравшей считается та команда, последний участник которой первым из всех команд вытащит из штанины брюк сосновую шишку с пятнадцатью метрами верёвки, привязанными к ней.
СНЕЖНЫЙ КОМ.
Эту игру лучше проводить на «огоньке знакомства», когда ребята сидят в большом тесном кругу. Начать игру должен вожатый, назвав своё имя. Сидящий слева от него должен на-звать имя вожатого и своё. Следующий дальше по часовой стрелке должен будет назвать два предыдущих имени, своё и так дальше по кругу. Закончить должен опять же вожатый, назвав по имени весь отряд. Задача сложная, но реальная и выполнимая.
Попробуйте — ус-пех обеспечен.
МАТЕМАТИКА.
Дети сидят в кругу. Вожатый даёт задание: «Начнём считать по кругу. Тот, на кого прихо-дится число, кратное трём, произносит вместо цифры своё имя».
Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Поиграйте, и вы убеди-тесь, что это действительно так.
ВЕРЁВОЧКА.
Для проведения этой игры возьмите верёвку и свяжите её концы так, чтобы было образо-вано кольцо. (Длина верёвки зависит от количества участвующих в игре ребят.)
Ребята встают в круг и берутся двумя руками за верёвку, которая находится внутри круга. Задание: «Сейчас всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук верёв-ку, построить треугольник». Сначала возникает пауза и полное бездействие ребят, затем кто-то из участников предлагает какой-то вариант решения: например, рассчитаться и да-лее строить треугольник по порядковым номерам, и затем руководит действиями.
КАРАБАС.
Следующей подобной игрой будет игра «Карабас».
Для проведения игры детей рассажи-вают в круг, вместе с ними садится вожатый, который предлагает условия игры: «Ребята, вы все знаете сказку о Буратино и помните бородатого Карабаса-Барабаса, у которого был театр. Теперь все вы — куклы. Я произнесу слово «КА-РА-БАС» и покажу на вытянутых руках какое-то количество пальцев. А вы должны будете, не договариваясь встать со стульев, причём столько человек, сколько я покажу пальцев. Эта игра развивает внимание и быстроту реакции».
В этом игровом тесте необходимо участие двух вожатых. Задача одного — проводить игру, второго — внимательно наблюдать за поведением ребят.
Чаще всего встают более общительные, стремящиеся к лидерству ребята. Те, кто встают позже, под конец игры, менее решительные. Есть и такие, которые сначала встают, а затем садятся. Они составляют группу «счастливых». Безынициативной является та группа от-ряда, которая не встаёт вообще.
Рекомендуется повторить игру 4-5 раз.
Практика этой игры показывает, что обычно эти функции на себя берут лидеры.
Игру можно продолжать, усложняя задачу, и предложить ребятам построить квадрат, звезду, шестиугольник.
БОЛЬШАЯ СЕМЕЙНАЯ ФОТОГРАФИЯ.
Эту игру лучше проводить в оргпериод для выявления лидера, а также в середине смены, и использовать как наглядный материал в вашем коллективе.
Предлагается, чтобы ребята представили, что все они — большая семья и нужно всем вме-сте сфотографироваться для семейного альбома. Необходимо выбрать «фотографа». Он должен расположить всю семью для фотографирования. Первым из семьи выбирается «дедушка» он тоже может участвовать в расстановки членов «семьи». Более никаких ус-тановок для детей не даётся, они должны сами решить, кому кем быть и где стоять. А вы постойте и понаблюдайте за этой занимательной картиной. Роль «фотографа» и «деду-шек» обычно берутся исполнять стремящиеся к лидерству ребята. Но, однако, не исклю-чены элементы руководства и других «членов семьи». Вам будет очень интересно пона-блюдать за распределением ролей, активностью-пассивностью в выборе месторасположе-ния.
Эта игра, проведённая в середине смены, может открыть вам новых лидеров и раскрыть систему симпатий-антипатий в группах. После распределения ролей и расстановки «чле-нов семьи» «фотограф» считает до трёх. На счёт «три!» все дружно и очень громко кричат «сыр» и делают одновременный хлопок в ладоши.
ЭСТАФЕТА В АВТОБУСЕ.
Пустить по каждому ряду картонку с карандашом, и каждый участник должен написать на картонке, пущенной по его ряду, слово из четырёх-пяти букв. При подсчёте учитывается количество букв и время.
ЧТО Я ВИДЕЛ.
Эта игра на внимание. В ней ребята должны сосчитать количество нелогических суждений в стихотворении, которое прочтёт вожатый:
Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что плугом пашут луг в лесу,
Как медвежонок туфли мерил,
И как дурак всему поверил.
(С.Я. Маршак)
Или:
Из-за леса, из-за гор
Ехал дедушка Егор.
Он на пегой на телеге,
На дубовой лошади,
Подпоясан он дубиной,
Приопёршись на кушак,
Сапоги на растормашку,
На босу ногу пиджак.
Или:
Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота,
Кнут схватила лошадь,
Хлещет мужика,
Чёрная корова
Ведёт девку за рога.
(К.С. Станиславский)
КРИЧАЛКА «ПЕТЬКИ — ВАСЬКИ».
Вожатый играет роль ведущего, а ребята делятся на две команды: одна — «Петьки», другая — «Васьки». Далее все вместе на мотив «Смуглянки»:
На солнечной поляночке
Стоит зелёный дом.
А на крылечке домика
Сидит весёлый гном.
Далее вожатый кричит: «Как тебя зовут, гном?» и показывает рукой на одну из команд, которая как можно громче отвечает скороговоркой.
«Петьки»:
Пе-е-тька! У меня рубашка в кле-е-тку!
Я пришёл к вам, де-е-тки,
Чтобы съесть конфе-е-тку!
«Васьки»:
Ва-а-ська! У меня штаны в горо-о-шку!
Я пришёл из ска-а-зки,
Потому что я хоро-о-ший!
Всё это проводится несколько раз, вожатый показывает то на одну, то на другую команду, а в конце игры — на обе команды сразу, и одна из них должна перекричать другую.
КРИЧАЛКА «ЗАГРАНИЧКИ».
Эти кричалки имеют большое количество вариантов. Их особенность в том, что они абсо-лютно ничего не значат и тем самым нравятся детям.
«Рисосики»
Всё очень просто: дети повторяют за вожатым, который поёт:
О-о-о!
Калабамба ла-о!
Осики-рисрсики-рисосики-рисбамба!
О, я бананы ем!
«Балами»
После каждой строчки, пропетой вожатым, дети кричат: «Хей!».
Бала-бала-ми — хей!
Чика-чика-чи — хей!
Чи- хей!
Чи- хей!
Чик-чирик-чик- хей!
Вы можете придумать вместе с ребятами свою, отрядную кричалку, под которую вы, на-пример, будете собираться вместе.
НАЗОВИСЬ.
Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч че-рез центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет своё имя.
Третий раунд этой игры несколько изменён. Опять же все стоят в кругу с вытянутыми ру-ками, но теперь участник, бросавший мяч должен назвать своё имя, поймавший мяч про-делывает то же самое и т.д.
После проведения этой игры (на её проведение затрачивается 10-15 минут) вполне реаль-но запомнить до 20 имён.
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.
Конкурс актерского мастерства
Изобразить:
болельщиков команды, которая проигрывает решающий матч.
болельщиков команды, которые спорят между собой на трибунах.
КОНКУРСИМЕН.
Из имени ВАЛЕНТИНА составить новые имена. Время на конкурс 1 минута. Зрители также делятся на две команды и когда у участников конкурса кончатся их имена, помогают своими.
КОНКУРС РИФМ.
Из зала говорят слово, играющий должен быстро придумать рифму.
болельщиков команды, которая выигрывает.
МОРЯЧОК.
Салон автобуса разбивается на две команды. «Объявляется конкурс на лучший экипаж ко-рабля. Для этого нам нужно знать много песен.
Какая команда споёт их больше всего, та и будет победителем! Но главное, чтобы в песне были слова о море, моряках, морских ко-раблях». Эта игра очень вариативна и её условия зависят от вашего воображения. Это мо-гут быть песни о Москве, могут быть песни, в которых встречаются цифры: «миллион, миллион, миллион алых роз»; «…девчонка из квартиры 45»; «…раз словечко, два словеч-ко….»
Более сложным вариантом этой игры будет игра «Вопрос-ответ», где команда по очереди берёт вопрос из одной песни, а ответ — из другой.
«Что стоишь, качаясь?..»
«…Качает, качает волна морская».
Можно, чтобы одна команда в песенной форме задавала вопрос, а вторая опять же из тек-ста песен выбирает ответ.
КОНКУРС ЛОВУШКА.
Конкурс проводится без объявления сразу после выхода команд. Перед командами проходит девочка и как бы случайно роняет платок (примерно посередине между командами). Выигрывает та команда, которая догадается поднять платок и вежливо вернуть девочке. После этого объявляется, что это и был первый конкурс.
ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА.
Команды тянут канат с центральной ленточкой. Побеждает команда, перетянет соперников на свою половину (для определения половины посреди помещения проводится черта мелом на полу).
КОНКУРС «ЦЕПОЧКА».
Очень быстро назвать продукты питания, которые часто используются в быту по цепочке. Возможны другие темы цепочек.
КОНКУРС КОМПЛИМЕНТОВ.
На середину зала приглашается девочка. Команды поочередно говорят девочке комплименты, не повторяясь. Побеждает команда, сделавшая большее количество комплиментов.
КОНКУРС ЧАСТУШЕК.
За одну минуту сочинить частушку со своим именем и пропеть ее.
АРТИСТИЧЕСКИЙ.
Инсценировать сказку «Курочка Ряба», если она:
1) комедия
2) мелодрама
БЛИЗНЕЦЫ.
По два человека от команды. Обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде зашнуровать их и завязать бантик
«ПОЙМАЙ ВОРОБЫШКА».
Дети становятся в круг, выбирают «воробья», «кошку».
«Воробей» в кругу, «кошка» — за кругом. Она пытается вбежать в круг, поймать «воробья». Дети не пускают
«ЗАЙМИ ДОМИК».
Дети разбиваются на пары, берутся за руки — это домики. Группа детей — птички, их больше, чем домиков. Птички летают. «Закапал дождик», птички занимают домики. Кому не хватило домика, выбывают из игры, а потом меняются с детьми-«домиками».
«ВОРОБЕЙ, ЧИРИКНИ!»
Один ребенок сидит на стульчике, спиной к детям. Ведущая выбирает «воробья», который подходит сзади к сидящему, кладет руки на плечи. Тот говорит: «Воробей, чирикни!» «Воробей» чирикает: «Чик-чирик!» Сидящий угадывает, кто это.
Здравствуйте! Поздравляю Вас с рождеством! Мне было очень приятно участвовать на вашем сайте, я осталась очень довольна не только результатами, но и самим сайтом. Буду и дальше с вами сотрудничать, спасибо. Горкун Марина Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР Д/с «Сибирячок» 2019-02-04T14:37:57+00:00 Горкун Марина Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР Д/с «Сибирячок» Здравствуйте! Поздравляю Вас с рождеством! Мне было очень приятно участвовать на вашем сайте, я осталась очень довольна не только результатами, но и самим сайтом. Буду и дальше с вами сотрудничать, спасибо.Отзыв 30 Спасибо организаторам сайта. Интересные и разнообразные мероприятия для детей и педагогов. По возникающим вопросам можно получить доступную информацию. Лапина Наталья Кузьминична, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» 2019-02-04T14:33:56+00:00 Лапина Наталья Кузьминична, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» Спасибо организаторам сайта. Интересные и разнообразные мероприятия для детей и педагогов. По возникающим вопросам можно получить доступную информацию.Отзыв 28 Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм! Ершова Нина Александровна, воспитатель МБОУ «Кенозерская школа» детский сад 2019-02-04T14:27:37+00:00 Ершова Нина Александровна, воспитатель МБОУ «Кенозерская школа» детский сад Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!Отзыв 25 Спасибо организаторам за возможность поучаствовать в конкурсах. Темы очень разнообразны и любой педагог сможет найти то, что ему по душе! Участвовали в конкурсах для дошкольников получили два диплома для детей и педагогов. Спасибо большое! Дроздова Ирина Юрьевна, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 399 дошкольное отделение 1 2017-02-27T19:57:32+00:00 Дроздова Ирина Юрьевна, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 399 дошкольное отделение 1 Спасибо организаторам за возможность поучаствовать в конкурсах. Темы очень разнообразны и любой педагог сможет найти то, что ему по душе! Участвовали в конкурсах для дошкольников получили два диплома для детей и педагогов. Спасибо большое!Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Зайцева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г. Энгельса, Саратовской области 2019-02-04T14:30:08+00:00 Зайцева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г. Энгельса, Саратовской области Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым и будем дальше сотрудничать с вами!!!!Отзыв 26 Впервые встречаю организаторов интернет-конкурсов, которые своевременно выполняют свои обязанности. Случилось так, что в грамоте забыли указать второго руководителя, стоило мне только сообщить об этом в письме, как через некоторое время прислали исправленный вариант диплома, очень оперативно сработали. Организаторы Центра роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» большое спасибо Вам за возможность принять участие в различных конкурсах за символическую цену! Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым! Ахмедова Сабина Назар кызы, ученица 10 класса ГБОУ СОШ пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области 2017-04-25T19:53:04+00:00 Ахмедова Сабина Назар кызы, ученица 10 класса ГБОУ СОШ пос. Спасибо за возможность участия на вашем сайте моих талантливых детей! За возможность проявления своих интересных идей и за обмен опытом среди коллег. Участвую уже не в первый раз. Рада за успехи своих воспитанников. Андреева Маргарита Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ «Ягодка» с. 2019-02-04T14:36:46+00:00 Андреева Маргарита Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ «Ягодка» с.Александровское, Томская область Спасибо за возможность участия на вашем сайте моих талантливых детей! За возможность проявления своих интересных идей и за обмен опытом среди коллег. Участвую уже не в первый раз. Рада за успехи своих воспитанников.Уважаемые организаторы сайта ЦРТДП «Энштейн»! Спасибо Вам большое за Вашу работу. Сайт очень хорошо оформлен, любая информация на нём находится без труда. Слепова Любовь Георгиевна, воспитатель МДОУ Детский сад № 59 «Весна» г.Волжского Волгоградской области 2017-05-08T15:17:45+00:00 Слепова Любовь Георгиевна, воспитатель МДОУ Детский сад № 59 «Весна» г.Волжского Волгоградской области Уважаемые организаторы сайта ЦРТДП «Энштейн»! Спасибо Вам большое за Вашу работу. Сайт очень хорошо оформлен, любая информация на нём находится без труда.Отзыв 13 Огромное спасибо организаторам сайта за конкурсы по теме лего-конструирование. Их, к сожалению, не очень много — в основном декоративно-прикладное творчество. Вы — наше спасение. Так же хочется поблагодарить за поддержку при трудностях, возникших при заполнении заявки. Всего хорошего вам в вашем деле, а участникам везения, удачи и творческих побед! С уважением Забалуева Наталья Николаевна, Дом детского творчества города Верхнеуральска Челябинской области 2017-11-19T14:11:03+00:00 С уважением Забалуева Наталья Николаевна, Дом детского творчества города Верхнеуральска Челябинской области Огромное спасибо организаторам сайта за конкурсы по теме лего-конструирование. Их, к сожалению, не очень много — в основном декоративно-прикладное творчество. Вы — наше спасение. Так же хочется поблагодарить за поддержку при трудностях, возникших при заполнении заявки. Всего хорошего вам в вашем деле, а участникам везения, удачи и творческих побед!Отзыв 18 Огромная благодарность организаторам этого замечательного сайта!!! Принимаем участие во всех возможных конкурсах и викторинах. Был случай, когда неправильно указала номер детского сада, мне пошли навстречу и внесли изменения в уже готовый диплом. Спасибо большое!!!! Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Будем и дальше сотрудничать с этим сайтом!!! Немцева Наталья Николаевна, МБДОУ «д/с № 157 г.Челябинска» СП 2017-04-15T19:03:35+00:00 Немцева Наталья Николаевна, МБДОУ «д/с № 157 г.Челябинска» СП Огромная благодарность организаторам этого замечательного сайта!!! Принимаем участие во всех возможных конкурсах и викторинах. Был случай, когда неправильно указала номер детского сада, мне пошли навстречу и внесли изменения в уже готовый диплом. Спасибо большое!!!! Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Будем и дальше сотрудничать с этим сайтом!!! https://centreinstein.ru/testimonials/otziv08/Очень нравится сайт, гибкая система конкурсов, разнообразие тематик, а главное — не нудно слишком долго ждать результаты, потому что интерес у детом от долгого ожидания зачастую пропадает. Также радует возможность выиграть ценный приз. Участвовали пока дважды, но уже хочется возвращаться сюда ещё и ещё раз. Казакова Наталья Ивановна 2019-02-04T14:21:35+00:00 Казакова Наталья Ивановна Очень нравится сайт, гибкая система конкурсов, разнообразие тематик, а главное — не нудно слишком долго ждать результаты, потому что интерес у детом от долгого ожидания зачастую пропадает. Также радует возможность выиграть ценный приз. Участвовали пока дважды, но уже хочется возвращаться сюда ещё и ещё раз.Отзыв 23 Когда видишь в глазах у ребят радость от учения и желание творить большей награды для учителя нет. Моим ученикам нравиться участвовать в ваших конкурсах! Тем самым они развивают свои способности и раскрывают свой талант! Касач Анна Алексеевна 2017-11-19T14:07:42+00:00 Касач Анна Алексеевна Когда видишь в глазах у ребят радость от учения и желание творить большей награды для учителя нет. Моим ученикам нравиться участвовать в ваших конкурсах! Тем самым они развивают свои способности и раскрывают свой талант!Отзыв 17 Замечательный сайт, все очень понятно и доступно. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Видно, что проверяют и быстро, без проволочек, сразу пишут, если что не так или что-то не прикрепилось в файле. Я работаю с другими дистанционными Центрами, но этот люблю больше остальных. Спасибо! Мяленко Елена Владимировна, педагог по экологии, МАДОУ № 13, город Томск 2017-12-10T21:00:01+00:00 Мяленко Елена Владимировна, педагог по экологии, МАДОУ № 13, город Томск Замечательный сайт, все очень понятно и доступно. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Видно, что проверяют и быстро, без проволочек, сразу пишут, если что не так или что-то не прикрепилось в файле. Я работаю с другими дистанционными Центрами, но этот люблю больше остальных. Спасибо!Отзыв 20 Спасибо !!! Очень хороший сайт! Все доступно, интересно, разнообразно! Участвовала первый раз, заняли первые и вторые места!!! Буду рекомендовать. Дамрина Вера Петровна 2019-02-04T14:25:44+00:00 Дамрина Вера Петровна Спасибо !!! Очень хороший сайт! Все доступно, интересно, разнообразно! Участвовала первый раз, заняли первые и вторые места!!! Буду рекомендовать.Отзыв 24 Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм! Хрипункова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «Лицей «10» г.Белгорода 2017-11-19T14:15:17+00:00 Хрипункова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «Лицей «10» г.Белгорода Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!Отзыв 19 Хочется поблагодарить всех сотрудников замечательного Центра, сказать вам огромное спасибо за то, что вы делаете для детей. Будем ещё радовать вас своим творчеством. Белова Светлана, г.Воронеж 2017-07-03T16:28:13+00:00 Белова Светлана, г.Воронеж Хочется поблагодарить всех сотрудников замечательного Центра, сказать вам огромное спасибо за то, что вы делаете для детей. Будем ещё радовать вас своим творчеством.Отзыв 15 Благодарность центру «Эйнштейн» за участие нашего детского объединения в творческом конкурсе на свободную тему и номинацию, за благодарственное письмо куратору. Иванова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «ЦДО «Экология детства» 2019-02-04T14:16:44+00:00 Иванова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «ЦДО «Экология детства» Благодарность центру «Эйнштейн» за участие нашего детского объединения в творческом конкурсе на свободную тему и номинацию, за благодарственное письмо куратору.Отзыв 22 Спасибо большое всем организаторам. Участвовала первый раз и сразу первое место! Классный сайт буду его рекомендовать! Мясоедова Вера Игоревна, воспитатель 2017-11-19T13:30:20+00:00 Мясоедова Вера Игоревна, воспитатель Спасибо большое всем организаторам. Участвовала первый раз и сразу первое место! Классный сайт буду его рекомендовать!Отзыв 16 Большое спасибо за оперативную и профессионально — правильную оценку нашей работы. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень хорошо, что можно выбрать тему как из предложенных, так и на свободную тему, что позволяет не ограничивать свои возможности. С уважением Ворончихина И. И., п. Краснообск, НСО, Новосибирский район 2017-04-09T07:40:01+00:00 С уважением Ворончихина И. И., п. Краснообск, НСО, Новосибирский район Большое спасибо за оперативную и профессионально — правильную оценку нашей работы. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень хорошо, что можно выбрать тему как из предложенных, так и на свободную тему, что позволяет не ограничивать свои возможности.Отзыв 6 Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Наградной материал пришел вовремя. Медведева Елена Александровна, воспитатель МАДОУ ДС №52 «Самолетик», г.Нижневартовск ХМАО_ЮГРА 2017-04-11T21:10:04+00:00 Медведева Елена Александровна, воспитатель МАДОУ ДС №52 «Самолетик», г.Нижневартовск ХМАО_ЮГРА Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Наградной материал пришел вовремя.Отзыв 7 Принял участие первый раз и сразу первое место! Очень приятно, спасибо! Буду рекомендовать вас своим одноклассникам. Все быстро и по-честному! Стемасов Роман Александрович, ученик МБОУ «Школа » 182″, Нижний Новгород 2017-05-08T15:07:40+00:00 Стемасов Роман Александрович, ученик МБОУ «Школа » 182″, Нижний Новгород Принял участие первый раз и сразу первое место! Очень приятно, спасибо! Буду рекомендовать вас своим одноклассникам. Все быстро и по-честному!Отзыв 12 Большое спасибо всем организаторам данного сайта! Есть возможность поучаствовать в разных конкурсах и проявить себя. Быстро, оперативно, доступно. Удачи! Прокопенко Юлия Владимировна, МБДОУ «ЦРР- д/с «Россиянка», Калужская область г.Обнинск 2017-05-08T14:55:29+00:00 Прокопенко Юлия Владимировна, МБДОУ «ЦРР- д/с «Россиянка», Калужская область г.Обнинск Большое спасибо всем организаторам данного сайта! Есть возможность поучаствовать в разных конкурсах и проявить себя. Быстро, оперативно, доступно. Удачи!Отзыв 11 Первый раз я приняла участие на этом сайте. Скажу было по началу страшно, а вдруг это развод. Только первый раз я отправляла материал с презентацией, но он почему то не прошёл, но оплату заново не просили. Решила отправить конспект и всё получилось. Очень приятно с Вами работать. Буду рекомендовать данный сайт своим знакомым! Пермякова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №8» п. Куеда, Пермский край 2017-07-03T13:48:45+00:00 Пермякова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №8» п. Куеда, Пермский край Первый раз я приняла участие на этом сайте. Скажу было по началу страшно, а вдруг это развод. Только первый раз я отправляла материал с презентацией, но он почему то не прошёл, но оплату заново не просили. Решила отправить конспект и всё получилось. Очень приятно с Вами работать. Буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!Отзыв 14 Спасибо Центру рост талантливых детей за интересные конкурсы, за то, что можно посмотреть на поделки других ребят. Будем с нетерпением ждать результатов розыгрыша ценного подарка. СПАСИБО! Быкова Наталья Синуровна, воспитатель Детского сада №86 г. Каменска-Уральского 2019-02-04T14:32:39+00:00 Быкова Наталья Синуровна, воспитатель Детского сада №86 г. Каменска-Уральского Спасибо Центру рост талантливых детей за интересные конкурсы, за то, что можно посмотреть на поделки других ребят. Будем с нетерпением ждать результатов розыгрыша ценного подарка. СПАСИБО!Отзыв 27 Мои дети впервые принимали участие в научно-практической конференции на данном сайте, но впечатление осталось очень хорошее. Мы часто участвуем и в викторинах и конференциях, но такого внимательного отношения ещё не встречали. Огромное спасибо всем организаторам. Сайт доступный, понятно и с оплатой, и с получением дипломов. Наградные материалы красочные, очень эстетично оформлены. Будем принимать участие и в других мероприятиях сайта, а также привлекать и других участников к данному проекту. Ивахива Лариса Геннадьевна, МБОУ «Пушкиногорская СОШ им. А.С. Пушкина», Псковская область, р.п. Пушкинские Горы 2019-02-04T14:12:05+00:00 Ивахива Лариса Геннадьевна, МБОУ «Пушкиногорская СОШ им. А.С. Пушкина», Псковская область, р.п. Пушкинские Горы Мои дети впервые принимали участие в научно-практической конференции на данном сайте, но впечатление осталось очень хорошее. Мы часто участвуем и в викторинах и конференциях, но такого внимательного отношения ещё не встречали. Огромное спасибо всем организаторам. Сайт доступный, понятно и с оплатой, и с получением дипломов. Наградные материалы красочные, очень эстетично оформлены. Будем принимать участие и в других мероприятиях сайта, а также привлекать и других участников к данному проекту.Отзыв 21 Большое спасибо организаторам сайта за их быструю и слаженную работу. Размещение материалов не составляет особого труда, документ об участии приходит своевременно. Пакшинцева Наталья Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №19 г.Каменск-Уральский 2017-04-05T19:57:55+00:00 Пакшинцева Наталья Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №19 г.Каменск-Уральский Большое спасибо организаторам сайта за их быструю и слаженную работу. Размещение материалов не составляет особого труда, документ об участии приходит своевременно.Отзыв 5 Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Будем сотрудничать. Таратухина Елена Викторовна, учитель, г. Москва 2017-03-04T12:16:52+00:00 Таратухина Елена Викторовна, учитель, г. Москва Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Будем сотрудничать.Отзыв 3 Очень приятно с Вами работать. Вы быстро и оперативно работаете в нужном для педагогов направлении. Конечно, это все хорошо и просто замечательно. Вы являетесь одними из нескольких организаторов кто так быстро работает. Участвуя в аттестационной комиссии, решила попытать свои способности и методическое мастерство в Вашем Конкурсе. Ковтарёва Оксана Сергеевна, старший воспитатель, МБДОУ д/с № 1, г. Чебаркуль 2017-04-15T19:34:38+00:00 Ковтарёва Оксана Сергеевна, старший воспитатель, МБДОУ д/с № 1, г. Чебаркуль Очень приятно с Вами работать. Вы быстро и оперативно работаете в нужном для педагогов направлении. Конечно, это все хорошо и просто замечательно. Вы являетесь одними из нескольких организаторов кто так быстро работает. Участвуя в аттестационной комиссии, решила попытать свои способности и методическое мастерство в Вашем Конкурсе.Отзыв 9 Большое спасибо организаторам за создание такого сайта. Всё доступно, интересно и разнообразно, каждый желающий может отправить свою работу на любую тему и причем за символическую оплату. Буду рекомендовать ваши конкурсы коллегам по работе. Дубовик Евгения Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Белочка» Сургутский р-он, ХМАО — Югра 2017-04-03T19:54:38+00:00 Дубовик Евгения Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Белочка» Сургутский р-он, ХМАО — Югра Большое спасибо организаторам за создание такого сайта. Всё доступно, интересно и разнообразно, каждый желающий может отправить свою работу на любую тему и причем за символическую оплату. Буду рекомендовать ваши конкурсы коллегам по работе.Отзыв 4 Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Размещение материалов не составляет большого труда, все понятно и четко! Наградные материалы приходят в срок! Костромина Татьяна Николаевна, воспитатель, МАДОУ Детский сад «Теремок» 2017-02-27T19:51:38+00:00 Костромина Татьяна Николаевна, воспитатель, МАДОУ Детский сад «Теремок» Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Размещение материалов не составляет большого труда, все понятно и четко! Наградные материалы приходят в срок!Отзыв 1 |
Организация размещения работ доступна и понятна. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым и будем дальше сотрудничать с вами!!!!
Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области
Александровское, Томская областьТворческие конкурсы для ДШИ и ДМШ
Проект «Вперёд! К успеху!» — это популярные и престижные конкурсы для учащихся и преподавателей детских школ искусств (ДШИ), детских музыкальных школ (ДМШ), хореографических училищ, колледжей, ВУЗов, а также отдельных самодеятельных исполнителей, артистов и художников.
Найди свой путь к успеху!
Все ли дети одарены от природы? Мы уверенно отвечаем — да. Талант и уникальность есть в каждом ребенке, главное — вовремя рассмотреть их, раскрыть и дать маленькой звездочке загореться. Путь к успеху и признанию лежит в том числе и через конкурсы искусств, реализуемые Российской лигой творческих инициатив «Вперёд! К успеху!».
Творческие состязания призваны выявить одаренных детей, и способствовать не только их быстрому «старту» в профессиональном служении Музам, но и получению высокой оценки от признанных мэтров всех видов искусств. И главное — не нужно покидать стены родного учреждения: конкурсы талантов и интернет-фестивали доступны в дистанционном формате. К участию приглашаются яркие таланты из мегаполисов и самых удаленных уголков России!
Каждый новый сезон все больше талантливых детей и молодежи хотят быть услышаны и оценены известными персонами в мире музыкального, хореографического, театрального и изобразительного искусств.
Дистанционный формат конкурсных проектов «уравнивает» возможности всех участников. Учащимся, преподавателям и просто самодеятельным артистам достаточно:
- подать заявку на сайте «Вперёд! К успеху!»,
- внести регистрационный взнос,
- выслать в адрес организаторов видео со своим выступлением и с нетерпением ждать результатов!
Если у Вас нет готовых видеоматериалов, смело пишите нам — видеооператоры найдут Вас сами.
Чем наши конкурсы уникальны?
Дипломы, выданные победителям и лауреатам, свидетельствуют о высоком уровне профессионального мастерства, выступают «рекомендацией» к дальнейшему росту на выбранном направлении.
Мы приглашаем к участию не только в заочных, но в «живых» конкурсных проектах: имена одаренных ребят и названия ваших образовательных учреждений прозвучат не только на всю России, но и за ее пределами! Выступления на профессиональной сцене в г. Новосибирске, награждение под звуки фанфар, океан эмоций и море аплодисментов придадут уверенности и подарят калейдоскоп ярких эмоций.
Сегодня большое количество талантливых детей получают дополнительное образование по различным видам искусств в образовательных учреждениях художественного направления, но приходит время, когда ребятам хочется раздвинуть границы привычного пространства и примерить на себя новое амплуа — участника творческого соревнования. С международным творческим проектом «Вперед, к успеху!» интернет-фестивали и творческие конкурсы приходят в каждый дом, к каждому ученику.
Не упустите Вашу «минуту славы»!
Все подробности Вы найдёте в Положениях конкурсов. Для ДШИ и ДМШ реализуются отдельные творческие проекты.
До встречи на онлайн площадках
Российской лиги творческих инициатив «Вперёд! К успеху!»
Новый конкурс для детей пройдет в школе
✔ Диктант ПОБЕДЫ
*Инструктаж для участников Диктанта
*Правила заполнения бланков Диктанта
✔ Этнографический онлайн-диктатнт
Этнографический онлайн-диктант
✔ Тотальный диктант
17 октября 2020 – Тотальный диктант
Список площадок, а также регистрация на них станет доступна на сайте проекта, как и раньше – за десять дней до диктанта, то есть 8 октября.
Обратите внимание:
количество мест на всех площадках будет ограничено;
регистрация будет необходима на все площадки.
Следите за обновлениями на нашем сайте – https://totaldict.ru/
Напоминаем также, что в Новосибирске будет также доступен Тотальный диктант онлайн и формат #пишемдома
При последнем варианте участник пишет диктант под диктовку с трансляции на бланке, а после приносит работу на проверку в один из пунктов. Получить ручку и бланк можно в Новосибирской областной библиотеке (ул. Советская, 6) с понедельника по пятницу с 09:00 до 18:00 на первом этаже. Выдача будет производиться вплоть до 17 октября.
*Сертификат
✔Международный образовательный конкурс ОЛИМПУС 2020
*Международные образовательные конкурсы «Олимпис 2020 – Осенняя сессия»
Приглашаем принять участие в конкурсепо математике. «Олимпис 2021 — Весенняя сессия»!
ЖДЕМ РЕЗУЛЬТАТОВ!!!
✔Международный игровой конкурс «BRITISH BULLDOG»
*Международный игровой конкурс «BRITISH BULLDOG»
*График подготовки и проведения конкурса «Британский Бульдог-2020» в г. Новосибирске и Новосибирском районе
*Результаты Международного игрового конкурса «BRITISH BULLDOG»
✔Конкурс по литературе «Пегас-2021»
*Международный игровой конкурс по литературе. Информационное письмо.
График подготовки и проведения конкурса «Пегас-2021» в г. Новосибирске и Новосибирском районе
ПЕГАС – 2021
Полет фантазии…
В год 60-летия первого полета человека в космос задания конкурса будут посвящены таинственному и необъяснимому, фантастике и фантазии, безграничному полету человеческой мысли.
Список литературы достаточно большой, но мы надеемся, что многие произведения из него вам уже знакомы, а те, с которыми вы встретитесь впервые, подарят множество открытий и впечатлений.
✔Конкурс по литературе «Золотое руно-2021»
*Игровой конкурс по истории мировой культуры. Золотое Руно. Информационное письмо.
График подготовки и проведения конкурса «Пегас-2021» в г. Новосибирске и Новосибирском районе
Все персональные данные размещены и и используются с согласия субъекта(ов) на их (персональных данных) обработку. Данное сообщение является обязательным к размещению. Федеральный закон №152 от 27.07.2006 г.
Мотивирующие конкурсы | ФГБОУ СОШ № 1699
В основной школе (5-9 классы) это традиционный конкурс «Вперед! За знаниями!».
В рамках этого конкурса учащиеся борются за победу в двух номинациях:
- «Класс-интеллектуал» (самый высокий рейтинг по итогам четверти, с еженедельным подведением промежуточных результатов),
- индивидуальная номинация «Прорыв в учебе!». Чтобы победить в данной номинации ученик обязан повысить свою успеваемость по 4-м (!) предметам.
Конкурс проходит в течение всей 3-й четверти.
По итогам четверти победители обязательно награждаются грамотами, памятными призами, вымпелами и пр. Большинство учеников и в дальнейшем стараются поддерживать свой результат.
В начальной школе для самых маленьких учеников проводится конкурс Кляксы и Промокашки «Путешествие в Страну Прилежания», рассчитанный на повышение учебной мотивации младших школьников. Гибкие правила, возможность получения признания одноклассников, и ,что немаловажно, призов, помогают добиваться той цели, которую школа ставит перед собой.
Конкурс настолько полюбился детям, что стал традиционным и ежегодно продолжается всю 2-ю четверть.
Результаты конкурса «Вперед! За знаниями!» III четверть 2016-2017 учебного года
17 апреля состоялась долгожданная линейка, на которой прошло награждение победителей и призеров общешкольного конкурса «Вперед! За знаниями!»
В конкурсе принимали участие все ученики 5-9 классов. Развернулось самое настоящее интеллектуальное соревнование!
Результат не заставил себя ждать!
Итоги конкурса-2017:
- Количество отличников увеличилось на 13 человек!
- «Прорыв в учебе» состоялся! 10 человек повысили свою успеваемость в чистом виде — от 4-х до 8-ми предметов (!), 4 человека — по 3-м предметам, 8 человек — по 2-м предметам, 13 человек — по 1-му предмету. Итого — 64 ученика с положительной и просто отличной динамикой в успеваемости!
- Победу в номинации «Класс-интеллектуал» одержал 8 «б» класс! Поздравляем!!!
Таблица победителей и призеров выглядит следующим образом:
- 1-е место – 8 «Б» (4,53 б.)
- 2-е место – 6 «А», 9 «А» (4,51 б.)
- 3-е место – 5 «А», 8 «А» (4,46 б.)
29 учеников закончили III четверть на ОТЛИЧНО!
7 учеников закончили четверть с одной «4» (потенциальные отличники)!
Все отличившиеся участники конкурса получили заслуженные награды: отмечены грамотами, награждены памятными призами. Фото лучших учеников размещены на школьной доске почета «Ими гордится школа».
Организаторы конкурса и все учителя поздравляют ребят с победой!
Считаем — конкурс достиг своей цели.
Пожелание ко всем — НЕ СНИЖАТЬ ПЛАНКУ в учебе!
А нынешним выпускникам — УДАЧИ на предстоящих экзаменах!
Конкурсы и олимпиады | Образовательный центр одаренных детей и молодёжи Курганской области «Созвездие»
РОССИЙСКАЯ ШКОЛА ФАРМАЦЕВТОВ — интеллектуальный конкурс для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ
Подробная информация и регистрация на сайте конкурса
Всероссийский конкурс исследовательских и творческих работ
«МЫ ГОРДОСТЬ РОДИНЫ»
Подробная информация и регистрация на сайте конкурса
Всероссийский конкурс обучающихся «Мой вклад в Величие России»
Подробная информация и регистрация на сайте конкурса
Всероссийский конкурс креативных проектов и идей по развитию социальной инфраструктуры
«НЕОТЕРРА»
Подробная информация и регистрация на сайте конкурса
IV Национальный конкурс «Ученик года – 2019»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
XVI Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше наследие»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский конкурс молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу
«МОЯ ЗАКОНОТВОРЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодёжи «МЕНЯ ОЦЕНЯТ В XXI ВЕКЕ»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский молодежный конкурс по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский Тимирязевский конкурс научно-исследовательских, опытно-конструкторских, технологических и социальных проектов молодежи в сфере агропромышленного комплекса «АПК – МОЛОДЕЖЬ, НАУКА, ИННОВАЦИИ»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ обучающихся
«ОБРЕТЁННОЕ ПОКОЛЕНИЕ – НАУКА, ТВОРЧЕСТВО, ДУХОВНОСТЬ»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся
«ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский конкурс на лучшую научную работу студентов и школьников по гуманитарным наукам
«ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Всероссийский конкурс достижений талантливой молодежи «НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТОЯНИЕ РОССИИ»
Подробная информация и документы на сайте конкурса
Конкурсы на выпускной 4 класс
Реквизит этого соревнования – листы ватмана, мольберты и мелки, фломастеры или толстые карандаши.
Дети делятся на две команды. Каждая команда выстраивается напротив своего мольберта в цепочку.
По сигналу ведущего первый участник начинает рисовать картину, следующий сигнал ведущего прерывает его и передает право рисовать следующему игроку.
Тут возможны варианты: например, можно ограничивать каждого участника по времени, а можно – по рисованию, не отрывая руки. Как только художник оторвал руку от картины, в игру вступает следующий участник.
Побеждает команда, нарисовавшая более красивую картину.
Конкурс «Рисуем на спине»
Реквизит для этой игры – листки плотной бумаги формата А4, фломастеры и скотч. Поскольку скотч будет крепиться к одежде игроков, то лучше использовать малярную бумажную ленту – она не оставляет следов.
Чистые листки бумаги при помощи скотча крепятся на спины участников этой увлекательной игры.
Начинает игру ведущий, который шепчет на ухо последнего игрока какое-нибудь существительное, обозначающее нехитрый предмет – дом, солнце или самолёт.
Далее, на спине игрока, который находится впереди, последний игрок рисует то, что сказал ему ведущий, а тот в свою очередь, ощущая спиной рисунок, пытается изобразить то, что нарисовали на спине у него.
Игра похожа на испорченный телефон, и много смеха и веселья после сравнения рисунков обеспечены.
Конкурс «Художества»
Ведущий укрепляет на стене большой лист ватмана. Из зала вызывается участник, который будет рисовать портрет.
Ведущий говорит художнику, чей портрет тот будет рисовать. Причем сказать надо так, чтобы никто не слышал.
Участник рисует портрет под одобрительные возгласы зрителей. Можно использовать карандаши, краски или фломастеры, все зависит от фантазии и места проведения конкурса.
Когда портрет готов, залу предстоит угадать, кто изображён на бессмертном полотне. Дети по очереди называют имена, пока кто-нибудь не угадает.
Правильно угадавший имя изображенного на портрете получает право рисовать портрет следующим.
Конкурс «Рыбалка»
Заранее готовятся удочки с крючком, на игрушки приделываются петельки. Игроки должны, не заходя за определенную грань, «поймать» как можно больше игрушек. Выигрывает тот, кто больше всех собрал игрушек.
Конкурс «Поцелуйчики»
Игроки становятся в две шеренги. В начало каждой даётся чистый лист. По команде «начали» участники должны передавать друг другу лист прикладывая его ко рту и всасывая воздух так, чтобы лист не падал. Руками помогать запрещается. Если лист падает он снова возвращается в начало шеренги. Выигрывает та команда, чей лист первым окажется в конце шеренги.
Конкурс «Маленький луноходик»
Десять человек садятся на корточки, цепляются друг за друга и повторяют за ведущим «Я маленький луноходик». Кто засмеётся — выходит.
Конкурс «Ромашка»
На лепестках ромашки пишется предписания к действию, например, такие: «Прокукарекай», «Улыбнись во все зубы» и так далее.
Конкурс «Заяц»
Игроки становятся в цепочку и берут друг друга под руки. Им раздаются листочки с надписями животных. Когда участник слышит от ведущего содержание своего листочка, он со всей силы падает на пол, а его соседи должны этого участника удержать. Вся соль заключается в том, что на всех листочках написано слово «заяц». После неудачных попыток «отыскать волков и лис» ведущий называет «заяц». Все с грохотом падают на пол.
Конкурс «Сорви шапку»
Состязаться могут двое ребят, а могут и две команды. Чертится круг. В круг входят игроки, у каждого из них левая рука привязана к туловищу, а на голове — шапка.
Задача проста и непроста — снять шапку у противника и не позволить снять свою. За каждую снятую шапку команда получает очко.
класс выпускной 4 классе классе класс конкурсы конкурсы
конкурсов и мероприятий — Школьный округ округа Сент-Джонс
2021-2022
Искусство в средней школе на конкурсе Capitol Contest
Конкурс «Искусство в Капитолии», утвержденный разделом 1003.49965 Устава Флориды, представляет собой общегосударственный конкурс изобразительного искусства, который требует от каждого школьного округа ежегодно проводить художественный конкурс для всех учащихся 6-8 классов, посещающих государственные школы, частные школы и домашние школы. во Флориде.Работы должны оцениваться отборочной комиссией, состоящей из учителей искусств, ученики которых не представили работы на конкурс.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть флаер с подробностями конкурса!
Прием заявок до понедельника 1 ноября 2021 г.
Искусство MS в слайд-шоу Capitol 2021
Page 30 — это победившая в 2021 году работа от SJCSD.
Билль о правах 2021 Конкурс эссе для старших классов
Ожидается, что осенью, когда ученики вернутся в школу, Верховный суд США вынесет решение, прямо касающееся прав учеников государственных школ на свободу слова в соответствии с Первой поправкой к поправке.Судьи и юристы Окружного суда США по Среднему округу Флориды надеются, что Конкурс сочинений для старшеклассников 2021 года вместе с ожидаемым решением Верховного суда заставит Билль о правах ознакомиться с учащимися.
В конкурсе могут принять участие старшеклассники 10–12 классов следующих округов:
Бейкер, Брэдфорд, Клэй, Колумбия, Дюваль, Флаглер, Гамильтон, Нассау, Патнэм, Сент-Джонс, Сувани и Юнион
Ключевые даты:
13 августа 2021 г. Подсказка и правила для сочинения доступны на сайте www.flmd.uscourts.gov
17 сентября 2021 г. Срок подачи эссе
19 ноября 2021 г. Церемония награждения всех победителей в здании суда США имени Брайана Симпсона
Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию: Билль о правах 2021 г. Информация о конкурсе сочинений для старших классов
ТЕМА : «Празднование лидеров и чемпионов латиноамериканского сообщества»
Тема Месяца латиноамериканского наследия первой леди Десантис побуждает студентов глубже взглянуть на местных лидеров, новаторов и членов сообщества, которые внесли свой вклад в успешную историю Флориды и ее светлое будущее.
Художественный конкурс (классы K-3) В этом конкурсе могут принять участие все учащиеся K-3 штата Флорида. Будут выбраны два победителя.
Даты подачи заявок: Заявки должны быть отправлены по почте в Volunteer Florida: Комитет месяца латиноамериканского наследия, 1545 Raymond Diehl Road, Suite 250, Tallahassee, FL 32308 Все заявки должны быть получены не позднее 17:00 ET в понедельник, , 11 октября 2021 года .E , отправленные по почте, сканированные или отправленные по факсу заявки не принимаются.
Участники несут ответственность за все транспортные расходы. Для получения дополнительной информации нажмите Конкурс искусств «Месяц латиноамериканского наследия 2021 года»
Конкурс студенческих сочинений (4–12 классы) В этом конкурсе могут принять участие все ученики 4–12 классов Флориды. Будут выбраны три победителя: один ученик начальной школы (4-5 классы), один ученик средней школы (6-8 классы) и один ученик старшей школы (9-12 классы).Каждый студент представит одно сочинение объемом не более 500 слов по теме этого года.
Каждый победитель получит стипендию по программе Флоридского колледжа на 4 года, предоставленную Фондом предоплаченного колледжа Флориды.
Для получения информации о конкурсе эссе, щелкните Руководство по проведению конкурса сочинений HHM на 2021 год (floridahispanicheritage.com)
Чтобы подать заявку, нажмите Онлайн-заявка на конкурс студенческих эссе, месяц латиноамериканского наследия, 2021 год.
Для получения дополнительной информации посетите: https: // floridahispanicheritage.com /
2022 Тематические конкурсы Месяца черной истории и студенческие конкурсы
Июньский конкурс эссе
Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию: AAH — Июньский конкурс эссе — 2021
FEMA Region IV ищет молодых лидеров в Совете по обеспечению готовности молодежи
2022 информация скоро появится!
WJCT Public Media PBS Kids Writers Contest
2022 Информация скоро появится.
Ежегодный конкурс — это инициатива, направленная на содействие развитию навыков грамотности среди детей посредством практического, активного обучения. Конкурс открыт для любого ребенка в классах K-3, который пишет и иллюстрирует свои собственные истории.
Все писатели и иллюстраторы, которые участвуют и соответствуют требованиям конкурса, будут размещать свои работы онлайн на веб-сайте WJCT и получат сертификат. Награды за первое, второе и третье места будут вручены за рассказы каждого класса; Победители также получат призовой пакет WJCT PBS Kids, возможность создать видео-чтение своей истории и приглашение поделиться своей историей в прямом эфире на мероприятии Be My Neighbor Day в субботу, 9 мая.Выигравшие истории получат право на получение главного приза «Выбор народа» — сберегательного залога в размере 100 долларов.
«Общественные СМИ WJCT с гордостью предоставляют нашим самым юным соседям платформу, чтобы они могли поделиться своими уникальными историями в рамках конкурса детских писателей WJCT PBS», — сказал Дэвид Макгоуэн, президент и генеральный директор WJCT. «Посредством этого конкурса мы надеемся вдохновить студентов и их сообщества испытать радость творчества».
Для получения дополнительной информации, включая официальные правила и инструменты, которые помогут студентам создавать свои истории, посетите wjct.org /writerscontest.
В рамках ежегодного празднования Национального дня пропавших без вести детей в день , дата которого будет определена , Министерство юстиции еще раз спонсирует национальный конкурс плакатов и объявит победителя на ежегодной церемонии Национального дня пропавших без вести детей. в Вашингтоне, округ Колумбия. Победитель этого национального конкурса вместе со своим учителем и родителями вылетает в Вашингтон для участия в этой специальной церемонии.Школы приглашаются присоединиться к усилиям по обучению детей по всей стране вопросам безопасности, предоставив вашим ученикам пятого класса возможность принять участие в этом конкурсе плакатов.
2021-2022 Информация скоро появится!
(текущий конкурс)
Этот конкурс предназначен для информирования общественности о мерах по сокращению доступа к табаку и никотину, а также о вредном воздействии табака и никотина. .
Конкурс проводится круглый год, в нем могут участвовать все желающие младше 21 года.Приз — подарочный сертификат на 100 долларов США.
Для получения дополнительной информации посетите: Конкурс эссе
Вторичная ярмарка STEM
Для получения дополнительной информации нажмите ссылку «Информация о вторичной программе STEM Fair» и свяжитесь со школой, в которой учится ваш ученик.
Справочная информация
Свяжитесь с Марной Фокс для получения дополнительной информации.
Дополнительный ресурс:
Веб-сайт Международной научной ярмарки
ТЕМА: TBA
ВОЗ: Все 3 -й , 4 -й и 5 -й -й класс Учащиеся SJCSD
ЧТО: Прославление истории через студенческие / школьные проекты
КОГДА: 2022 Информация скоро появится!
ГДЕ: Школы могут отправить трех лучших учеников из каждой категории по внутренней почте
| Доставить: Элем.История конкурса | Отдел: учебно-методические работы |
КАК: Все заявки будут оцениваться на основе критериев, описанных Округом
ПРИЗНАНИЕ: Студенческие проекты будут отмечены на собрании школьного совета SJCSD. Призы присуждаются в каждой категории.
Конкурс ко Дню национальной истории
Тема NHD 2022
Дебаты и дипломатия в истории: успехи, неудачи, последствия
ул.Конкурс NHD 2022 школьного округа округа Джонс
Подробности будут опубликованы, когда они станут доступны.
Дополнительная информация:
Веб-сайт Дня истории Флориды
Веб-сайт Национальной истории
Категории проектов: перформанс, бумага, выставка, веб-сайт и документальный фильм. Места в категориях (1-е, 2-е, 3-е и почетные упоминания) могут быть представлены для каждой категории, когда это необходимо. Категории не присуждаются автоматически. Жюри окружной ярмарки оставляет за собой право определять, соответствует ли проект требованиям конкурса на уровне штата.Также доступны специальные награды — каждая из них имеет свои уникальные критерии.
См. Проспект
Руководство SRTS: Клубы и соревнования по пробегу
Главная> Поощрение>
Учащимся начальной школы Rolling Terrace в округе Монтгомери, штат Мэриленд, было предложено нарисовать логотип для школьной программы SRTS. Это окончательный дизайн.
В округе Марин, штат Калифорния, были вручены призы для победителей соревнований, часто ходящих пешком / наездников.
Студенты идут по дорожке в Фейетвилле, Северная Каролина.
Клубы и конкурсы на пробег побуждают детей либо начать ходить в школу пешком и на велосипеде, либо увеличить свою текущую физическую активность, сделав ее интересной и полезной. Обычно дети отслеживают количество миль, которое они проходят пешком или на велосипеде, и получают небольшой подарок или шанс выиграть приз после достижения определенной цели.
Клубы и соревнования по пробегу обычно проводятся одним из трех способов:
- на индивидуальной основе, когда каждый ребенок проходит несколько миль пешком или на велосипеде и имеет шанс выиграть;
- в качестве соревнования в классе, где коллективные мили одного класса сравниваются с другими классами; или
- как соревнование среди школ.
Победители награждаются призами в виде медалей, сертификатов или трофеев.
Эти виды деятельности очень гибкие. В зависимости от школы соревновательный аспект может быть подчеркнут или нет, а награды могут быть сложными или простыми. В тех случаях, когда дети не могут дойти до школы пешком или на велосипеде из-за расстояния, соображений безопасности или инвалидности, школа может предоставить кредит за пройденное расстояние или езду на велосипеде дома, до автобусной остановки и обратно или в течение учебного дня на территории кампуса.
Клубы и конкурсы миль обычно включают поощрения, такие как призы или небольшие подарки. Чтобы быть наиболее эффективными, стимулы необходимо предоставлять вместе с другими стратегиями в течение определенного периода времени, а не только один раз (Baranowski, Perry, & Parcel, 2002; Marchetti, Lowrance, Tolbert, & Carmon, 1994; Marchetti, Холл, Хантер и Стюарт, 1992).
Стратегия: клубы пробега или конкурсы
Определение
Дети награждаются за ходьбу и езду на велосипеде, обычно основанные на достижении определенных расстояний или ходьбе или велосипеде определенное количество раз.
Преимущества
- Обеспечивает быстрое закрепление при ходьбе и велосипеде.
- Детям нравятся стимулы.
- Может включать всех студентов.
- Может включать пешие и велосипедные прогулки помимо поездки в школу.
Соображения
- Требуется координатор.
- Требуется учет.
- Должен соответствовать возрасту и быть простым по дизайну.
Быстрые шаги в клуб или соревнование по пробегу:
- Найдите координатора и (при необходимости) получите поддержку школы.
- Определите, где дети могут накапливать мили (по дороге в школу, дома, в школьном городке)
- Создайте систему для регистрации и отслеживания пробега или количества пройденных / велосипедных прогулок.
- Определитесь со стимулами.
- Продвигать.
- Начало.
- Признать и вознаградить участие.
- Отслеживание участия.
- Внесите необходимые изменения.
Практика: снимки из нескольких сообществ
Разные места
Есть много способов создать клубы и соревнования по пробегу.Здесь приведены несколько кратких примеров. Также см. «Инструментарий NHTSA SRTS» и сайт «Безопасные маршруты в школу округа Марин» для получения дополнительных сведений и других идей.
Накопление миль в округе Марин
Гордые ученики демонстрируют награду «Золотые кроссовки» в средней школе Холла в Ларкспуре, Калифорния
В округе Марин, Калифорния, многие мероприятия мотивируют детей ходить в школу пешком или на велосипеде. Например, средняя школа Холла в округе Марин разработала награду Golden Sneaker Award — кроссовки, окрашенные в золотой цвет и помещенные на пьедестал.Дети отслеживают каждый раз, когда они идут в школу пешком или на велосипеде, и ведут учет в классе. Чтобы включить детей, которые не могут ходить в школу пешком или на велосипеде, детям разрешается накапливать мили по выходным или во время школьных каникул. Каждый месяц класс с наибольшим количеством детей, идущих и ездящих на велосипеде наибольшее количество раз, получает трофей и, как правило, праздник.
Также в округе Марин дети участвуют в программе «Мили для постоянных гонщиков». Это мероприятие, созданное по образцу GO GERONIMO, альтернативной транспортной программы в долине Сан-Джеронимо округа Марин, вознаграждает детей, которые приходят в школу пешком, на велосипеде, на машине или автобусе, начисляя баллы, которые накапливаются и используются для получения призов.Этот конкурс позволил студентам регулярно ходить и ездить на велосипеде.
Путешествие по земле в Торонто
Отслеживание пройденных миль и поездок на велосипеде по суше (а иногда и по морю!) — еще одна популярная тема, которая предлагает дополнительные преимущества, такие как поощрение физической активности и интеграция образовательных элементов, таких как география, в деятельность. Отдельные учащиеся, классы или школы отслеживают расстояния, которые они прошли или проехали на велосипеде, и складывают мили, чтобы путешествовать по карте своего штата, провинции, страны или даже континента.
учащихся государственной школы Мориса Коди в Торонто, Онтарио, Канада, создали свой собственный пешеходный тур по Канаде. После пересечения Канады они пересекли Северную Америку и к концу 2003 учебного года «прошли» через Центральную Америку к Панамскому каналу. Несколько других школ в Канаде теперь используют карты и учебные программы, предоставленные Зелеными сообществами, чтобы отслеживать свои успехи и учиться, путешествуя по стране.
Практика: программа для часто ходящих / ездящих наездников
Начальная школа Линкольна, Элмхерст, Иллинойс
Перфокарта программы для часто ходящих в начальной школе Линкольна, Элмхерст, Иллинойс
Стремясь повысить физическую активность и осведомленность о своем здоровье, а также уменьшить заторы на дорогах, школьная ассоциация Lincoln Elementary в 2003 году разработала программу «Часто ходящие / ездящие наездники», чтобы побудить детей ходить в школу пешком или на велосипеде на регулярной основе.Дни прогулки в школу запланированы на третий вторник каждого месяца и публикуются в школьном календаре.
Каждый день по дороге в школу родители-добровольцы и учителя встречаются с детьми в четырех углах начальной школы, чтобы пробить перфокарты учеников, часто ходящих / ездящих. В качестве стимулов для участия пешеходы и велосипедисты получают небольшие призы, а в конце года школа проводит мероприятие, чтобы отметить детей, которые участвовали в большинстве дней ходьбы до школы.
Программа часто ходящих / наездников привела к увеличению числа ходящих и велосипедистов в дни походов в школу, а также в ежедневные основание. В школе Lincoln Elementary проживает около 500 детей. в пределах полутора миль от школы, и общее участие в теплые месяцы — от 90 до 95 процентов. В более холодном месяцев участие снижается незначительно (до 80%). и 90 процентов) в запланированные дни. Мероприятия стали часть культуры школы, и дети Линкольна с нетерпением ждут участия каждый год.
Практика: клуб IWALK
Онтарио, Канада
Клуб IWALK был основан в 2004 году Зелеными сообществами | Активные и безопасные маршруты в школу (ASRTS) в Онтарио, Канада, как стратегия, побуждающая семьи ходить в школу более регулярно, мотивируя это увеличением ежедневной физической активности. Клуб превращает прогулки и другие формы активного путешествия в удовольствие, используя поощрения и вознаграждения для учащихся, а также внедряя внутришкольные мероприятия.У IWALK Club несколько целей:
- сократить автомобильные поездки в школу,
- поощрять прогулки и другие активные путешествия,
- сократить выбросы загрязнения и изменения климата и
- пропагандирует более здоровый образ жизни для студентов и их семей.
Школы регистрируются в IWALK Club онлайн и заполняют краткую анкету, которая служит базой для каждой школы. Учащимся выдается карта IWALK Club, и каждый раз, когда они идут в школу или участвуют в связанной с ней школьной деятельности, например, в клубе километража или прогулочном клубе, они получают штамп на своей карте.Каждая десятая марка — это золотая наклейка на кроссовки. Пять золотых наклеек на кроссовки равняются 50 прогулкам, по итогам которых ученик получает сертификат об успеваемости. Школы могут добавлять свои собственные стимулы, такие как дополнительные перерывы для успеваемости в классе или присуждение «золотой награды за обувь».
Идеи классных занятий, связанных с учебной программой, предоставляются вместе с пакетом IWALK Club вместе с забавной картой мира с плакатом, чтобы побудить классы «гулять по миру пешком в школу или в школу».Все учебные ресурсы связаны с учебной программой Онтарио и охватывают несколько предметных областей, включая естественные науки, математику, географию, историю, искусство, письмо, музыку и физическое воспитание. Ресурсы классной комнаты охватывают вопросы о важности ежедневной физической активности; воздействие качества воздуха и изменения климата на здоровье человека и окружающую среду; общественное проектирование, планирование землепользования и транспорта; здоровое, активное тело для здорового, активного ума; и безопасность дорожного движения и осведомленность.
Green Communities проводит дополнительную оценку в каждой зарегистрированной школе и сравнивает ее с исходной информацией.Школы, которые показывают заметную разницу в участии, участвуют в розыгрыше трех главных призов, которые присуждаются каждый год во время Международной недели ходьбы в школу.
Практическое применение: «Стремитесь к золоту»
Бакингемшир, Великобритания
«Go for Gold» — это неофициальная инициатива, направленная на то, чтобы побудить детей ходить в школу пешком, с дополнительными преимуществами, заключающимися в сокращении заторов на дорогах и загрязнении окружающей среды, а также в пропаганде более здорового образа жизни.
Детям, решившим зарегистрироваться для участия в мероприятии, выдается «паспорт» с наклейкой на каждую прогулку в школу. Организаторы обозначили места для высадки и парковки, чтобы дети, живущие дальше, имели возможность пройти хотя бы часть пути пешком. Когда ученик идет в школу десять раз, он или она получает цветную звезду, а за последовательные вехи присуждаются разные цвета, причем золото занимает высшее место. Поощрения присуждаются в зависимости от количества звезд, набранных студентом.
«Go for Gold» — это просто и недорого, и участвующие школы в рамках инициативы наблюдалось значительное сокращение использования автомобилей. Один школа сократила использование автомобилей с 62 процентов в 2000 году до 26 процентов в 2001 году. с участием 80 процентов детей. Снижение было сохранялась на уровне 26 процентов до 2003 года. Инициатива «Go for Gold» была воспроизведена в других школьных округах Великобритании. В 2002 году инициатива «Go for Gold» была удостоена награды International Walk to School за свои впечатляющие достижения.
Практика: «Паспорт здоровья»
Начальная школа Lytchett Matravers, Дорсет, Англия
Получение штампов на паспорт в начальной школе Литчетт Матраверс в Дорсете, Англия.
В октябре 2004 года начальная школа Литчетта Матраверс в Дорсете, Англия, запустила инициативу по стимулированию ходьбы под названием «Паспорт здоровья». Инициатива, в которой участвуют более 400 детей, была направлена на сокращение дорожного движения вокруг школы и улучшение здоровья и физической подготовки детей и родителей.
В рамках инициативы детям выдается «паспорт», на котором ставится штамп каждый раз, когда они идут в школу и из школы. Количество полученных марок зависит от пройденного расстояния. Школа подготовила карту местности, на которой каждая дорога была разделена на зоны по цвету, чтобы дети, приезжающие в школу на машине, могли высадиться в определенной зоне и при этом заработать штампы для своих паспортов. Школа также проложила «пешеходный маршрут» вокруг игровой площадки, поэтому дети, которые едут в школу на автобусе, могут участвовать, пройдя измеренные расстояния в пределах игровой площадки в определенное время дня.Дети обменивают заработанные штампы паспорта на небольшие призы.
С момента внедрения инициативы организаторы измерили Снижение на 18 процентов использования автотранспортных средств вокруг школы. как увеличение на 16 процентов количества ходьбе и езды на велосипеде. Дети и группа сотрудников теперь несут ответственность за ежедневное управление инициативой. основание. Литчетт Матраверс работает с другими школами в этом районе, которые хотят разработать аналогичные паспортные схемы.
Вместе мы лучше участвуем в конкурсе работ для начальной и средней школы
Темы оформленияThe Arc Maryland вместе со своими партнерами по всему штату реализует школьную программу под названием «Вместе мы лучше» (TWB).Цель программы — повысить осведомленность о ценности и важности включения учащихся с ограниченными возможностями. Одним из компонентов программы является конкурс искусств для учащихся начальной и средней школы.
Следуя теме Национальной недели инклюзивных школ: « Восстанавливаем наше инклюзивное сообщество вместе », учащимся предлагается создать и представить личное произведение искусства, которое исследует одну или несколько из следующих концепций:
- Почему важно иметь друзей всех способностей;
- Что вы узнали о себе и других в ходе этой информационной кампании о том, как нам лучше вместе; или
- Какие шаги вам необходимо предпринять, чтобы добиться в вашей школе полностью инклюзивной культуры?
Начальная школа:
Учащиеся классов K — 5 государственной, приходской или частной начальной школы в Мэриленде могут прислать произведение искусства.Дети, обучающиеся на дому и проживающие в Мэриленде, имеют право на участие в программе. Сюда входят студенты с ограниченными возможностями и без.
Средняя школа:
Учащиеся 6-8 классов государственной, приходской или частной средней школы в Мэриленде могут подать произведение искусства. Дети, обучающиеся на дому и проживающие в Мэриленде в 6-8 классах, также имеют право на участие в программе. Сюда входят студенты с ограниченными возможностями и без.
- Все статьи должны быть поданы до , среда, 4 января 2022 г. . Любые заявки, полученные после указанного крайнего срока, не рассматриваются для присуждения награды. Материалы могут быть отправлены в цифровом виде по электронной почте (фотография произведения искусства или файла) или физически по почте.
- Искусство будет оцениваться в четверг , 13 января 2022 года .
- В состав судей входят члены и сотрудники Департамента образования штата Мэриленд, Совета Мэриленда по проблемам развития, Департамента по делам инвалидов Мэриленда и Арк Мэриленд.
- Церемония награждения лауреатов состоится во вторник, 22 февраля 2022 г., г., во время Дня Дня в Законодательном собрании в отеле Graduate Hotel в Аннаполисе.День DD — это собрание адвокатов с ограниченными возможностями и без, выборных должностных лиц штата Мэриленд и канцелярии губернатора
The Arc Maryland собрал ссылки и информацию на наш «Набор инструментов для празднования разнообразия», доступ к которому вы можете получить здесь, чтобы помочь учителям и / или родителям в подготовке планов уроков и мероприятий для учащихся, чтобы отметить разнообразные способности и способности всех учащихся. С вопросами или дополнительной информацией обращайтесь к Шэрон Долс по адресу sdols @ thearcmd.орг.
Этот проект частично поддерживался грантом № CFDA 93.630, выданным Администрацией США по вопросам общественной жизни, Министерством здравоохранения и социальных служб, Вашингтон, округ Колумбия, 20201. Грантополучателям, реализующим проекты при спонсорской поддержке правительства, предлагается свободно выражать свои выводы и заключения. . Таким образом, точки зрения или мнения не обязательно отражают официальную политику ACL.
Фотоконкурс первого дня в школе
Двое детей выиграют семейный пакет из 4 билетов в LEGOLAND NY Resort, а один ребенок выиграет подарочную карту Amazon на 100 долларов!
Кейтлин УоллингМероприятия после школы, развлечения для всей семьи и многое другое!
Собираются ли ваши дети вернуться в школу в этом году для очного обучения или продолжают обучение на дому, мы хотим видеть их в лучшем виде в первый же день.Итак, прежде чем ваши дети отправятся в школу в этом году, сделайте снимок первого дня школы и отправьте его. Ваш ребенок получит возможность выиграть семейный пакет из 4 билетов в LEGOLAND NY Resort или подарочную карту Amazon на 100 долларов!
Примите участие в конкурсе прямо сейчас!
Живете в Рокленде? Вход здесь.
При поддержке
Победители первого школьного фотоконкурса 2020
Любимый фанат
Фрэнки, первоклассник из графства СаффолкВыбор редакции
Люк, шестиклассник из округа Нассау Сестры Мэй, ученица четвертого класса, и Лени, второклассница, из округа ВестчестерЧасто задаваемые вопросы о фотоконкурсе первого дня в школе
Могу ли я указать более одной фотографии моего ребенка?
Вы можете ввести только по одной фотографии каждого из ваших детей.
Что делать, если я хочу заявить на конкурс более одного ребенка?
Чтобы ввести несколько дочерних элементов, вводите их по одному. Для этого введите один, подождите день, а затем введите следующий. Наши правила запрещают кому-либо участвовать в конкурсе дважды за один день, но вы можете заявить несколько детей, подождав один день между записями.
Как вы выбираете победителей?
Наши редакторы просматривают каждую работу и выбирают двух победителей, как указано в наших официальных правилах: «индивидуальность, очарование и оригинальность, как это видно на их фото.Еще один победитель будет удостоен звания «Фаворит болельщиков» в зависимости от количества набранных им голосов.
Должен ли я набирать голоса, чтобы у моего ребенка был шанс?
Нет, вам не нужно собирать голоса, чтобы ваш ребенок имел шанс на победу, поскольку наши редакторы выбирают не на основе голосов. Однако, собирая голоса, вы увеличиваете свои шансы на победу в фаворите болельщиков.
Раньше я пользовался сайтами для обмена голосами, чтобы выиграть призы — это нормально?
Проще говоря: Нет.Сайты с запросами на голосование и программы для сбора голосов запрещены к использованию, и любой участник, пытающийся получить голоса через такие сайты, как эти, включая, помимо прочего, voterequests.com и getonlinevotes.com, будет дисквалифицирован. Мы знаем, что побеждать — это весело, и что легко увлечься «гонкой», чтобы увидеть, как ваш ребенок «соревнуется», — но, пожалуйста, окунитесь в настоящий дух нашего конкурса, который является праздником и весельем!
Что я выиграю, если мой ребенок наберет наибольшее количество голосов и выиграет в категории «Фаворит болельщиков»?
Любимый болельщик получит набор из 4 билетов в LEGOLAND NY Resort для всей семьи!
Что я выиграю, если мой ребенок будет назван одним из двух редакторов?
Выбор редакции получит семейный пакет из 4 билетов в LEGOLAND NY Resort, а участник, занявший второе место в конкурсе «Выбор редакции», получит подарочную карту Amazon на 100 долларов!
Где я могу найти правила?
С полными официальными правилами фотоконкурса «Первый день в школе» NYMetroParents можно ознакомиться здесь.
Дети какого возраста допускаются к участию в конкурсе?
Дети в возрасте от 3 до 17 лет могут участвовать в фотоконкурсе «Первый день школьной фотографии NYMetroParents».
У меня возникли технические трудности с загрузкой фотографии моего ребенка. Что мне делать?
Отправьте нам сообщение на Facebook, и мы свяжемся с вами как можно быстрее.
Когда заканчивается конкурс?
Заявки и новые голоса можно подавать до 17:00 понедельника, сентября.27, 2021.
Когда будут уведомлены победители?
Родители или опекуны победителей будут уведомлены не позднее 30 сентября 2021 г. по электронной почте. Как только все победители будут подтверждены, они будут объявлены на сайте NYMetroParents.com, в его информационном бюллетене и в его учетных записях в социальных сетях.
Нужно ли платить, чтобы войти?
Нет, участие в конкурсе бесплатно.
Удачи!
Хотите больше подобного контента?
Конкурс подавать хороший пример для детей и подростков
«Дорога к счастью» помогает молодым людям избегать безнравственности с помощью программ, которые позволяют им развивать моральный компас здравого смысла.
В качестве мотивации для многочисленных молодежных проектов, «Дорога к счастью» дает молодым людям активную роль в формировании ответственности, доверия и порядочности.
Основным направлением Фонда «Дорога к счастью» является помощь детям школьного возраста в выработке позитивных стандартов правильного и неправильного поведения — стандартов, которые они могут использовать для построения графика успешного будущего.
И хотя фонд «Дорога к счастью» проводит множество конкурсов молодежных плакатов и молодежных сочинений, самым крупным из них является конкурс «Подать хороший пример», который охватил более 12 000 школ и охватил 12 миллионов учащихся.
Не только это, но и национальный конкурс «Подать хороший пример» шестнадцать раз отмечен в Рекорде Конгресса США.
КАК РАБОТАЕТ КОНКУРС
Это соревнование, в котором побеждают все. Дети и студенты четырех возрастных групп (5–8, 9–11, 12–14 и 15–17) могут выиграть олимпийские медали, денежные средства и другие награды.
Судьи выбирают победителей национального, регионального, государственного и городского уровней, используя систему баллов, основанную на правилах конкурса.
победителей из регионов, штатов и городов имеют право подать заявку на участие в Национальном конкурсе, проводимом в следующем году.
- Каждому учащемуся, участвующему в конкурсе, выдается экземпляр книги «Дорога к счастью », доступной на 114 языках.
- Студенты должны прочитать книгу Дорога к счастью , а затем выполнить проект, основанный на одном или нескольких рекомендациях из книги.
- Студенты представляют письменный отчет (не более 700 слов) о том, что было сделано, почему это стало хорошим примером для других и почему должно победить.
- Судьи дают дополнительную оценку, если отчет включает видео, фотографии, иллюстрации, вырезки из газет, письма или заявления других лиц, которые были свидетелями примера, поданного учеником.
- Судьи рассматривают каждую заявку, чтобы выбрать национальных, региональных или городских победителей. (Это единственный конкурс, где каждая запись, показывающая хороший пример и отправляющая отчет, получает какую-то награду!)
- Корпоративное, государственное и индивидуальное спонсорство предоставляет средства и, во многих случаях, призы. Среди корпоративных спонсоров и сторонников:
IBM
SAATCHI & SAATCHI
WAL-MART
McDONALD’S OPERATORS
HOLIDAY INN
ГОСУДАРСТВЕННОЕ СТРАХОВАНИЕ ФЕРМЫ
FRUIT OF THE LOOM
WELLS FARGO BANK
IHOP
LOS ANGELES INTERNATIONAL AIRPORT
LOSANGELES INTERNATIONAL AIRPORT
LOANOOME HOME
Проектами могут быть все, что продвигает здравые моральные ценности, изложенные в книге «Дорога к счастью» .Некоторые участники провели кампании по уборке районов, парков или пляжей. Другие организовали и распространили копии «Дорога к счастью » в своих общинах.
Некоторые общественные мероприятия продвигают такие ценности, как честность, терпимость, трудолюбие, компетентность, уважение религиозных убеждений других, забота об окружающей среде или трудолюбие.
Свяжитесь с нами, чтобы узнать, как провести конкурс «Подавать хороший пример» в вашей школе или сообществе.
Кампания по инклюзивному образованию и конкурсы по рисованию и искусству — Мэриленд Learning Links
В этом году Национальная неделя инклюзивных школ пройдет с 7 по 11 декабря 2020 года. Тема «Время для инклюзивных школ — СЕЙЧАС!» был выбран в знак признания того, что в наших школах и сообществе возникло большее признание инклюзии как философии и образа жизни. По мере продвижения этого года у нас появилась необычная точка зрения для понимания еще более широкого значения инклюзии.Во всем мире мы переживаем новую форму изоляции, которая требуется в ответ на пандемию коронавируса. Теперь мы знакомы с термином: социальное дистанцирование. В недалеком будущем мы надеемся отпраздновать нашу стойкость перед лицом трудностей и испытать радость от того, что мы были включены в сообщество, которое учится, играет и работает вместе.
В рамках Национальной недели инклюзивных школ мы приглашаем вас присоединиться к нам и к The Arc Maryland в партнерстве с Советом Мэриленда по проблемам развития и Департаментом инвалидности Мэриленда, поскольку мы проводим кампанию инклюзивного образования «Вместе мы лучше» и конкурсы искусства / рисунка.Кампания и конкурсы предоставляют информацию о важности вовлечения всех учащихся, ценности разнообразия и возможности для учащихся продемонстрировать свое понимание этих концепций и ценностей с помощью искусства.
The Arc Maryland разработала инструментарий «Празднование разнообразия», включающий новые электронные учебные мероприятия, видеоролики, рекомендации по книгам и ресурсы для учителей / родителей для содействия интеграции и участия и повышения осведомленности об ограниченных возможностях. В дополнение к конкурсу художественных работ для учащихся начальной и средней школы, который мы исторически проводили в рамках этой программы, новинка этого года — это конкурс рисунков для старшеклассников по созданию раскрасок для детей младшего возраста.
Вместо очных презентаций класса «Информированность об инвалидности» в этом году The Arc Maryland предоставит ссылки на канал YouTube с бесплатными видео-презентациями по вопросам инвалидности и инклюзии. Цели видеопрезентаций — поощрять общешкольную инклюзивную практику, вовлекая учащихся в мероприятия, которые создают дух товарищества между всеми учащимися с ограниченными возможностями и без них на всей территории Мэриленда.
Студенты-победители конкурсов живописи и рисунка получат общегосударственное признание и подарочные карты.Школы учеников, занявших 1-3 места в конкурсе TWB Art, также получат денежные премии. Мы призываем вас продвигать инклюзивное образование «Вместе мы лучше» и конкурсы рисунков и рисунков в ваших школах и общинах. Пожалуйста, поделитесь этим письмом с руководителями в ваших системах. Их поддержка и участие всей школы в этом празднике повышает осведомленность и обеспечивает значимое практическое участие учащихся.
Для получения дополнительной информации о кампании по повышению осведомленности в области инклюзивного образования «Вместе мы лучше» посетите веб-сайт www.thearcmd.org или свяжитесь с Анде Колп, исполнительным директором The Arc Maryland, по адресу [email protected].
4 конкурса для учащихся средних школ во Флориде
Вопреки распространенному мнению, люди с любым уровнем дохода могут пользоваться преимуществами частной школы. Фактически, в частных школах учатся тысячи молодых людей из семей со средним и низким доходом. Вам может быть интересно, как эти учащиеся и их семьи могут позволить себе стоимость частной школы, которая, согласно обзору частных школ, стоит «примерно 8 878 долларов в год.Ответ прост. Есть много помощи для тех, кто не торопится, чтобы изучить варианты финансовой помощи.
Один из лучших способов попасть в частную школу — это стипендии. Например, христианская школа Lakeside принимает несколько стипендий Step Up For Student, таких как стипендия Флоридского налогового кредита (FTC) и стипендия для расширения прав и возможностей семьи. Однако это далеко не единственный способ поддержать образование вашего ребенка. Существует множество конкурсов, спонсируемых частными компаниями, чтобы помочь детям получить дополнительное финансирование на обучение, принадлежности и другие предметы первой необходимости.Ниже мы перечислили четыре различных конкурса, на которые может подать заявку ваша одаренная молодежь. Если вы хотите перевести своего ребенка в христианскую среднюю школу в Клируотере, штат Флорида, обратитесь в Lakeside Christian School, чтобы запланировать экскурсию.
1. Инициатива ученика эколога
Осуществляемый проектом «Никодемус дикая природа», этот проект официально признан Агентством по охране окружающей среды США (EPA). Они проводят этот конкурс более двух десятилетий, вдохновляя маленьких детей более активно участвовать в уборке и поддержании чистоты окружающего их мира.Дополнительную информацию об инициативе можно найти здесь.
2. Конкурс поэтических открыток «Голубая гора»
Открытый для всех возрастов, этот конкурс, проводимый Blue Mountain Arts, — отличный способ для вашего ребенка проявить себя творчески и получить шанс выиграть приз. Возрастных ограничений нет, и участники могут участвовать сколь угодно часто, чтобы попытаться выиграть первый приз в размере 350 долларов (или второй приз в размере 200 долларов, или третий приз в размере 100 долларов США). На конкурс предлагается прислать оригинальное стихотворение о «настоящих эмоциях и чувствах».”
3. Конкурс молодых кинематографистов 2020
One Earth Film Festival проводит этот ежегодный конкурс, который включает отдельные категории для учащихся начальной и средней школы. Они выбирают одну из заранее выбранных тем и снимают о них короткий видеоролик, чтобы выиграть до 400 долларов в виде призовых денег и грантов, а также быть представленным на фестивале.
4. Конкурс эссе Национального музея Второй мировой войны
Как и предыдущий конкурс, проводимый Blue Mountain, название этого конкурса указывает на его правила.Детей из средних школ просят внимательно обдумать цитату судьи Джексона во время печально известного процесса над побежденными нацистскими лидерами в Нюрнберге и задать ряд философских вопросов.