Конкурсы и викторины для школьников: Викторины с ответами для дошкольников, школьников

1. Развивающая творческая игра «Игра в слова».

Игра подойдет детям, начиная с младшего школьного возраста. Детей выстраивают в кружок. Их руки должны соприкасаться так, чтобы правая ладошка одного ребенка лежала сверху левой ладони другого.

Игра начинается со считалочки, после которой ведущий называет ту область действительности, из которой и следует назвать слово:

Мы найдем слова везде: и на небе, и в воде,
На полу, на потолке, на носу и на руке.
Вы не слышали такого? Не беда, играем в слово…

Ведущий: Ищем слова на …небе!

Тут дети по кругу, в быстром темпе, должны назвать что-либо, встречающееся на небе: птица, самолет, облако, солнце. Называя слово, человек хлопает ладонью по ладони своего соседа.

Если кто-то из детей растерялся и не назвал слово или назвал, но неправильно, то он выбывает из игры. При этом ведущий снова начинает чтение считалочки, и тема меняется.

Объявите детям, что сейчас они будут рисовать зверя, но зверя не простого, а фантазийного. Для этого разбейте ребят на команды по три человека и выдайте каждой группе лист бумаги, сложенный втрое по принципу гармошки.

Первый участник каждой команды должен нарисовать голову любого животного — его нельзя никому называть. Ведущий должен следить еще и затем, чтобы остальные члены команды не видели, что рисует первый игрок. Для чего можно построить на столе перегородки из книг. Завернув часть листа с нарисованной головой животного внутрь, листок передают второму игроку. Тот рисует туловище любого зверя; третьему нужно завершить рисунок «ногами», т. е. лапами, ластами, копытами, когтями и т.д.

Как только рисование закончится, предложите командам развернуть листки и посмотреть на своего чудо-юдо-животного. Обязательно предоставьте эти шедевры на обозрение остальным командам, а потом предложите сообща придумать названия для полученных «монстриков». За лучшее имя полагается вручить сладкий приз.

Хорошим завершением игры станет выставка созданных рисунков.

3. Игра «Ни бе.., ни ме..»

Многим, наверное, приходилось слышать, что про тех, кто не отвечает на поставленный вопрос говорят, что он: «ни бе, ни ме». Суть этой творческой игры в том, что надо сказать свои «бе» и «ме», а соперники должны угадать, что вы имели в виду.

Итак, ребята делятся на равные команды и получают карточку с названием сказки, отрывок из которой они должны рассказать, используя только первые слога. Например. Сказка «Репка» будет выглядеть так: «По де ре. Вы ре бо пре бо. Тя по тя де ре, а вы не мо…». Вторая команда отгадывает и предлагает свой вариант.

Это не столько конкурс, сколько просто повод повеселиться (карточек со сказками лучше запасти побольше, наверняка, ребята захотят повторить еще эту забаву).

4. «Скоростная почта».

Такую забаву лучше проводить в самом начале сезона, она дает возможность в игровой форме сделать акцент на именах всех участников. Готовясь к ней, организатору нужно нарисовать два больших плаката с именами: Витя, Нина, Саша, Клава, Дарья, Юля, Соня, Кира, Слава, Боря. Но нужно написать эти имена так, чтобы впоследствии разрезать их «пополам». Листы с окончаниями имен мы кладем на два стола у линии финиша. Остальную часть обоих листьев разрезаем на полоски, чтобы начало каждого имени пришлось на отдельную карточку: Ви, Ни, Са, Кла, Дарь, Ю, Со, Ки, Сла, Бо. Эти карточки и будут «письмами», которые должны доставить адресату рьяные работники «скоростной почты».

Маленьких почтальонов набираем по три — четыре человека в каждую команду и выдаем им заплечную сумку, в которой лежат карточки с началом упомянутых имен. Их задача — быстро подойти к столу, открыть свою сумку, достать первую попавшуюся карточку и правильно приложить ее к окончанию имени, написанному на листе. Потом ребенок возвращается к своей команде и предает сумку следующему игроку.

За быстрое выполнение задания команда получает три балла. Затем баллы начисляются по одному за каждое правильно сложившееся имя. Победителей в этой игре на знакомство определяют по общей сумме баллов.

5. Веселая игра «Кукушка, спой на ушко!»

Организатор игры объясняет условие, на кого он будет неожиданно (!) показывать рукой (или указкой), должен быстро не словами, а движением показать свой ответ, а все хором при этом кричат: «Вот так!»

Как живешь?
— Вот так! (можно показать большой палец руки)
— Как плывешь?
— Вот так! (показать движения пловца)
— А глядишь?
— Вот так!
— А бежишь?
— Вот так!
— Ждешь обед?
— Вот так!
— Машешь вслед?
— Вот так!
— Утром спишь?
— Вот так!
— Как шалишь?
— Вот так!

7. «Маленькие Принцы и Принцессы».

Сначала стоит немного рассказать детям о Маленьком Принце и его чудесных путешествиях по разным планетам с такими смешными и даже печальными обитателями как Король, Роза и Барашек. Было бы очень неплохо для общего культурного развития показать малышам репродукции авторских рисунков Экзюпери и уточнить, что писатель не просто выдумал из головы и зафиксировал в словах своих героев, но еще и нарисовал их.

Затем можно предложить ребятишкам и самим побыть «авторами» и придумать каждому свою планету с особенными обитателями. А потом, словно маленькие принцы, совершить на них путешествия. Для этого им понадобятся надутые воздушные шары и разноцветные фломастеры. Пусть ведущий покажет, как на шарике с помощью фломастеров можно нарисовать разных обитателей этой небольшой голубой, розовой или зеленой планетки. Причем, предупредите ребят, что это не обязательно будут люди: можно пофантазировать и придумать каких-нибудь новых существ.

Не рекомендуем задавать детям временное ограничение, поскольку это снизить уровень творческого потенциала. Предоставьте малышне возможность самовыразиться в спокойной обстановке, а потом попросите каждого рассказать про своих обитателей.

8. По «Ступени развития».

1. Почему говорят: «Как с гуся вода»? (Оперение гуся всегда покрыто жиром, поэтому вода не сманивает перьев и каплями скатывается с них)

2. Почему собака, когда ей жарко, высовывает язык, а лошадь нет? (У собаки на теле нет потовых желез, как у лошади. Она высовывает язык для охлаждения его поверхности, чтобы ей не было жарко)

3. Почему, ужалив кого-либо, пчела умирает? (У пчелы на жале есть зазубринки, наклоненные к ее тельцу. В тело жертвы жало входит легко, а вытащить его пчеле назад не удается. Вот так вместе с жалом отрывается часть брюшка пчелы, и она гибнет)

4. Почему хвостатая корова живет сытнее, чем бесхвостая? (Потому что хвостом коровы отгоняют кровососущих насекомых — слепней, клещей, комаров — и спокойнее питаются)

5. Почему нельзя трогать в гнездах яйца птиц? (Потому, что птица бросает гнездо, если тронуть его руками, и птенцы могут погибнуть)

6. Почему все кошки (домашние и дикие) гораздо чистоплотнее собак, волков и лисиц? (Потому что кошки ловят добычу, охотясь из засады, прыжком. Они должны быть очень чистоплотны, чтобы от них не пахло, иначе те, за кем они охотятся, почуют их издали и не подойдут к засаде близко)

7. Почему скворцы и галки катаются верхом на коровах, овцах и лошадях? (Они выщипывают шерсть животных для утепления своих гнезд и выклевывают из шкур скота насекомых для своего пропитания)

8. Почему домашние утки и гуси осенью начинают вдруг тоскливо кричать и приходят в сильное возбуждение? (Потому что предки наших домашних гусей и уток были перелетными птицами. Осенью, когда улетают их дикие сородичи, домашние утки и гуси тоскуют: их тоже тянет куда-то лететь)

9. Почему рыжую цаплю — выпь — зовут «водяным быком»? (Потому что самец-выпь издает звук, похожий на рев быка)

11. Почему куры перед дождем перебирают клювом перья? (Предчувствуя дождь, куры смазывают перья жиром, чтобы с них лучше стекала вода. Жир этот они берут из копчиковой железы, которая помещается у них под хвостом)

12. Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую — низко над землей? (Летая, ласточки и стрижи ловят мошек, комаров, мух и других крылатых насекомых. В ясную погоду воздух сухой, и эти насекомые поднимаются высоко над землей. В сырую погоду воздух тяжелый, влажный, и это не дает насекомым подниматься вверх на мокрых крыльях)

13. Почему глухаря так назвали? (Потому что во время тока, когда он поет «любовную песню», он так сосредоточен, что не слышит ничего вокруг и может стать очень легкой добычей охотника)

14. Почему, испугавшись чего-нибудь, лошадь начинает фыркать? (Она имеет очень острое обоняние. Отфыркиваясь, она прочищает свой нос и может быстрее определить, что и с какой стороны ей угрожает)

15. Почему лоси могут сравнительно легко бегать по таким болотам, где всякое другое животное их веса увязло бы? (Лось имеет на каждой ноге два копыта, между которыми натянута перепонка. Когда он бежит, копыта раздвигаются, перепонка натягивается, давление тела животного распределяется на сравнительно большую площадь опоры, и лось не вязнет)

16. Почему рыбы могут дышать кислородом, растворенным в воде? (Всякий газ устремляется оттуда, где имеется высокое давление, туда, где давление меньше. В крови у рыбы давление кислорода меньше, чем его давление в воде, поэтому кислород переходит из воды в кровь, протекающую по кровеносным капиллярам жабр)

17. Почему стрижи не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Потому что их крылья значительно длиннее туловища и ног. Если они куда-нибудь сядут, то могут повредить крылья и не смогут взлететь)

18. Почему на флаге США тринадцать белых полос? (Потому что именно тринадцать штатов объединились, чтобы образовать новое государство — Соединенные Штаты Америки)

19. Почему растения нельзя поливать, когда на них падают солнечные лучи? (Когда светит солнце, капельки воды, оставшиеся после поливки на стеблях и листьях растений, собирают его лучи, как маленькие увеличительные стекла, и растение при этом может получить ожоги)

20. Почему многие растения пустынь имеют вместо листьев колючки и шипы? (Колючки и шипы, заменяющие листья у многих пустынных растений, — это «приспособления», которые позволяют этим растениям более экономно расходовать влагу)

21. Почему коньки скользят по льду, а по полу — нет? (При трении конька об лед увеличивается температура и лед подтаивает. Вода является смазкой, и конек скользит. На полу же этого не происходит)

22. Почему старых лосей называют «сохатыми»? (Сохатый — от слова «соха» — орудие труда, которым взрыхляли землю. На ветвистую соху похожи рога старого лося)

23. Почему след задних ног бегущего зайца находится впереди следа его передних ног? (Задние ноги у зайца длиннее передних. Когда он бежит, он выкидывает длинные задние ноги вперед)

24. Почему у зайца шкура очень тонкая? (Если даже догнавший зайца хищник и ухватит «косого» за бочок, дернувшись, можно вырваться из пасти хищника, пожертвовав своей шкуркой)

25. Охотникам случается убивать зайцев с воткнутыми в их спины лапами сов и ястребов. Почему это бывает? (Ястреб или сова, когда нападают на зайца, одной лапой вцепляются ему в спину, а другой стараются схватиться за ветки деревьев или кустов. Перепуганный заяц мчится с такой силой, что, бывает, иногда разрывает пополам вцепившегося мертвой хваткой в ветку ястреба)

27. Почему заготовленные зимой дрова ценятся больше заготовленных летом? (Зимой деревья замерзают, не впитывают в себя воду; дрова из деревьев, срубленных зимой, суше)

28. Почему в лесу живые осиновые деревья плохо горят, а спички все-таки делают из осины? (Древесина у осины очень пористая. У живого дерева все поры заполнены влагой, поэтому дерево плохо горит. Но если его хорошо просушить — пористая древесина наполнится воздухом и будет хорошо гореть)

29. Почему снег в городе начинает таять раньше, чем снег в лесу? (Потому что в городе снег грязный, а темные цвета притягивают больше солнечных лучей. Кроме того, в городе теплее из-за теплотрасс, машин, заводов)

30. Игуана василиск бегает по воде и не тонет. Почему? (Она так быстро перебирает своими перепончатыми лапами, что не успевает погрузиться в воду)

31. Верблюды поедают острые и твердые колючки и не ранятся. Почему? (Нёбо, язык и щеки верблюдов покрыты, как броней, твердыми буграми)

32. Почему мотыльки и бабочки летят на гибельный для них огонь? (Их полет к смертоносной свече — просто реакция на раздражитель. Задолго до того, как на Земле появились искусственные источники света, бабочки и другие насекомые ориентировались по солнцу и луне. Бабочка полетит по прямой, если будет держаться так, чтобы лучи света падали на глаза все время под одним и тем же углом. Но если источник света находится вблизи (как в случае со свечой), его лучи образуют расходящийся пучок. Бабочке приходится все время изменять свой курс по отношению к источнику света. Получается спираль, которая постепенно приводит бабочку прямо в огонь)

33. Почему насекомые спят с открытыми глазами? (Они не могут их закрыть, у них нет век)

34. Почему остров Сейбл (что в переводе с английского означает «песчаный») моряки прозвали «островом смерти», или «пожирателем кораблей»? (Остров находится в Северной Атлантике. Его высота не превышает тридцати двух метров. Из-за густых туманов его трудно разглядеть. Многие суда здесь садились на мель и через один-два месяца тонули в зыбучих песках. Любой предмет, попавший в эти пески, погружается в них, как в воду, правда, не столь быстро)

35. Почему у кошки язык шершавый? (На поверхности кошачьего языка множество ороговевших выступов. Они служат ей своеобразным напильником, с помощью которого ее легче снимать мясо с добычи, лакать молоко, чистить шкурку и удалять с нее выпавшие волоски)

36. Почему литр так называется? (Французский винодел Клод- Эмиль-Жан Батист Литр, живший в восемнадцатом веке, первым стал использовать для замеров объема жидкости стеклянный цилиндрический сосуд с метками на внешней стороне. Правда, его емкость была больше теперешнего литра)

31. Почему Китай так называется? (Сами его жители уже более двух тысяч лет именуют свою страну «Чжунго», что в переводе значит — «срединное государство». Англичане переделали это слово в «Чайна». А вот когда русские землепроходцы впервые проникли за реку Амур, они встретились прежде всего с малой народностью, которые называли себя «кидани». Это слово с течением времени видоизменилось в соответствии с нормами русского языка и стало обозначать всю огромную страну — Китай)

38. Название диковинного грейпфрута очень созвучно с английским словом «виноград» («грейпс»). А между тем внешне грейпфрут больше похож на апельсин. Почему же его так назвали? (Плоды грейпфрута растут на деревьях тяжелыми гроздьями, точь-в-точь как виноград)

39. Почему у попугая такое название? (Первые попугаи попали к Европу из Индии. Их привезли воины Александра Македонского. В средневековье в Ватикане стали специально разводить попугаев для римских пап. Тогда и нарекли их — «папагалами», что значит «папские петухи»)

40. Почему жидкое мыло назвали «шампунем»? (Многие полагают, что слово это французское. На самом же деле происходит оно из Индии, где слово «шампо» означает — «натирать голову»)

41. Почему на гербе города Коломна Московской области появился столб? (Коломенцы придумали красивую легенду, что- де путешествовал по России знатный итальянец Карл Колумна, который основал город. «Колумна» — в переводе с итальянского — колонна. Так курьезным образом столб оказался на городском гербе. При царе Петре Первом решили измерить длину Российской империи. Начали от Московского Кремля до Коломенского кремля ставить столбы — «версты»)

42. Почему вздор зовут галиматьей? {Жил когда-то в Париже врач по имени Галли Матье. Пациентов он лечил довольно необычным способом — вместо лекарств рассказывал всякие смешные истории и анекдоты. И многим, представьте, это помогало. Со временем пациентов у него прибавилось, и часто вместо личного визита он отправлял к больным слугу с запиской, а в ней — остроты и каламбуры. Но со временем, то ли остроумие врача иссякло, то ли на пациентов, лишенных личного контакта, такого рода лекарства перестали действовать, такие записки стали восприниматься полным вздором и получили название галиматьи. А со временем из французского языка это слово попало к нам)

43. Почему шотландские фамилии начинаются с приставки «Мак»? (Эта приставка указывает на самый распространенный способ образования фамилий — по имени отца. На древнем гэльском языке, и по сей день распространенном в северной Шотландии, «Мак» означает «сын». Поэтому фамилию Маклауд можно на русский язык перевести буквально, как Лayдов. Удивительными представляются и многие фамилии ирландцев, начинающиеся с приставки «О» — например: О»Тул, О»Хара, О»Нил и так далее. Но сам способ образования фамилий такой же. В данном случае приставка означает «кого» или «чей». В древности Питер О»Тул означало Питер, сын Тула, а с течением времени сочетание О»Тул стало фамилией)

44. Почему «танк» так называется? (В переводе с английского «танк» означает не что иное, как бак для топлива. Поэтому происхождение слова «танкер» объяснить легко — ведь эти огромные суда для перевозки нефти или бензина, по сути, не что иное, как огромные плавучие баки. Но почему так назвали боевую машину? Летом 1916 года в Первую мировую войну англичане доставили на фронт первые пятьдесят бронированных гусеничных машин, оснащенных пушками и пулеметами. Это было принципиально новое оружие, и поэтому его постарались максимально засекретить. Бронированные гиганты, поставленные на железнодорожные платформы, были заколочены досками, на которых по-английски была написано «Tank». Словом, боевые машины выдавались за топливные баки. А потом это название так и закрепилось за ними во многих странах)

45. Почему некоторые сатирические стихи зовут пародиями? (Зародился этот насмешливый стихотворный жанр в Древней Греции. Название его происходит от сочетания двух греческих слов — «пара» и «оде», что буквально можно перевести как «против од», а иными словами — против высокопарных стихотворений. Таким образом, уже в античные времена пародисты высмеивали выспренность, приукрашенность, лесть. У нас в России пародии появились в восемнадцатом веке, а в 1821 году в литературном словаре ему впервые дали подробное объяснение как способу «едко, но справедливо высмеять нечто примитивное или скучное от громких, но пустых слов». Позже в этом жанре прославился Козьма Прутков — за этим псевдонимом скрывалась группа талантливых поэтов: А.К. Толстой и двоюродные братья А.В. и A.M. Жемчужниковы)

46. Почему человек чихает? (Удивительно, но долгое время на этот вопрос не было ответа. И разобрались медики в природе чихания сравнительного недавно. Оказывается, когда мы простужаемся, в пазухах носа появляется слизь — защитная реакция организма на собирающиеся там вредоносные микробы. Слизь действует на нервные окончания, «сигнализируя» организму, что необходимо освободить ноздри. Так и раздается мощное «а-а-пчхи!», и импульс воздуха выбрасывает из носовых проходов все ненужное. Точно так же мы с вами чихаем, когда в носу скапливается пыль, частички дыма или какие-нибудь иные раздражители)

47. Почему Гренландию называют «зеленой страной»? (История тут давняя. В раннем Средневековье за разбой в Исландии, заселенной норвежцами, полагалось изгнание из страны. Так был выдворен предводитель отряда викингов по прозванию Эрий Рыжий. Он сел на парусный корабль и отправился на запад искать землю, где мог бы поселиться. Через несколько недель странствий по морю его команда увидела землю, и парусник вошел в залив. Дело было весной, узкая полоска берега из- за проснувшейся после зимнего сна травы оказалась зеленой. Что и дало Эрику повод назвать остров Гренландией)

48. Почему мобильный телефон называется сотовым? (В радиотелефонах используют ультракороткие волны, которые распространяются прямолинейно, почти как свет. Чтобы такой телефон работал хорошо, удаляться от абонента на большое расстояние нельзя. И здесь помогает сеть ретрансляторов. Если они размещены оптимально, зоны их работы образуют правильные шестиугольники, похожие на соты. Микрокомпьютер в телефоне отслеживает положение относительно ретрансляторов и переключается с одного на другой незаметно для пользователя)

49. Почему колибри могут зависать над цветком? (Крошечная птичка и в самом деле порой уподобляется вертолету и зависает в воздухе. Сначала это объясняли способностью птички-невелички равномерно махать крыльями вверх-вниз. Однако на деле физика процесса здесь несколько иная… При равномерности взмахов колибри медленно опускалась бы вниз под действием собственного веса, даже несмотря на то, что он составляет всего несколько граммов. Так вот, на самом деле птичка энергичнее всего делает взмах крыльями вниз, отталкиваясь от воздуха. При этом, чтобы оставаться на одном месте, необходим точнейший расчет: ведь колибри делает десятки взмахов в секунду)

50. Почему язык у жабы прикреплен «задом наперед»? (И в самом деле, жабий язык прикреплен ко рту этого земноводного не задней частью, как у всех животных и у человека, а передней. Поэтому она способна выбрасывать его далеко вперед и ловить мух и комаров. Отправлять же их в рот помогает липкая «смазка» на языке. Кстати говоря, несмотря на свой не слишком привлекательный внешний вид, жаба человеку верный помощник. Она живет в огородах и в садах и уничтожает многих вредителей)

51. Почему героя «Недоросля» назвали Митрофанушкой? (Автор знаменитой комедии Денис Иванович Фонвизин выбрал ему имя не случайно. Дело в том, что Митрофан по-гречески значит — «послушный матери». А ведь, помните, Митрофанушка во всем слушался свою вздорную и неразумную родительницу — помещицу Простакову. В конце восемнадцатого века, когда драматург писал свою пьесу, высмеивавшую дворян, не желавших ничему учиться, еще хорошо помнили значение греческих имен, пришедших в Россию из Византии. А после комедии Фонвизина имя Митрофанушка стало нарицательным, обозначая лентяя-неуча. Между тем прототип героя в своей настоящей жизни одумался, стал учиться и достиг высот — стал членом Российской академии наук)

52. Ученые из Лионского университета во Франции, обследовав свыше ста мужчин, пришли к любопытному выводу: чем больше борода, тем скорее происходит облысение. Почему? (Объяснение этой зависимости очень простое. Известно, что когда температура тела повышается, терморегуляционные процессы ускоряют кровообращение в коже и освобождают таким образом избыток тепла. Делается это для того, чтобы защитить мозг от перегрева. Между тем борода представляет собой термическую изоляцию, затрудняющую отдачу тепла через кожу. Высказывается гипотеза о том, что у многих мужчин облысение — проявление адаптации организма, которое предохраняет мозг от перегрева)

53. Почему на многих экспонатах, представляемых на выставки западными фирмами, уже не увидишь привычных всем нам табличек с призывом: «Не трогать!». Более того, некоторые фирмы всячески поощряют любопытных посетителей, желающих лично испробовать вычислительную или какую- либо другую технику. Почему они это делают? (Эксплуатация в экстремальных условиях позволяет как следует проверить надежность новых машин)

54. Почему вода бывает жесткая? (Потому что в ней много солей)

55. Почему Красное море самое соленое на Земле? (В него не впадает ни одна река. И неудивительно: на одном берегу лежат раскаленные африканские пустыни, на другом — пески Аравийского полуострова)

56. Почему Красное море так называется? (Обычно вода в нем голубая или зеленая, причем очень чистых тонов. Но изредка особые микроскопические водоросли обретают красный цвет. Вот тогда вода в море становится необыкновенно красной)

57. Почему слоны первыми покидают район, где скоро пройдет землетрясение, а уже вслед за ними уходят в другое место и зебры, и носороги, и жирафы? (У слонов широкие и плоские ступни. Площади соприкосновения с землей вполне достаточно, чтобы воспринимать малейшие колебания почвы. Огромное животное как бы становится живым сейсмографом)

58. Говорят — «спит как сурок». Почему сурка считают необыкновенным соней? (Зимний сон у сурка продолжается от семи до девяти месяцев. За это время зверек полностью расходует накопленные запасы подкожного жира и просыпается худым и голодным. Спит же сурок не только очень долго, но и так крепко, что ничем не разбудишь. Словом, всем известная поговорка, сравнивающая человека-соню с сурком, на удивление точна)

59. Почему уфология так называется? (В нашей стране «летающие тарелки», по-научному НЛО, — неопознанные летающие объекты. Если перевести эту фразу на английский язык и взять начальные буквы, получится УФО. Именно так «летающие тарелки» именуются в англоязычных странах. Когда появилась наука, изучающая эти необыкновенные явления, она стала называться уфологией)

60. Почему цветы пахнут? (Это происходит потому, что их лепестки выделяют определенные ароматные масла — сложные химические соединения. Вырабатывание этих масел — составная часть роста любого растения. На свету или при определенной температуре химические соединения разлагаются — и образуется летучее, быстро испаряющееся вещество. Тогда-то мы и чувствуем тонкий цветочный аромат)

61. Почему у животных разные хвосты? (Все они ведут разный образ жизни, а хвост в жизни должен помогать. Белке он помогает сохранять равновесие, служа своеобразным рулем, и тормозить, служа парашютом. У обезьян это хватательный орган. Хвост может выполнять роль опоры, как у кенгуру; опахала, как у лошади. Птицам он помогает парить, для рыб — это руль. Словом, в живой природе хвосты разные нужны, хвосты всякие важны)

62. Почему плачут крокодилы? (Они плачут не от жалости к своей жертве и не от лицемерия: пожирая крупные куски мяса или откладывая яйца, животное напрягается, и из слезных протоков выдавливается избыток жидкости. Кроме того, крокодилы, живущие в солоноватой воде, через слезные протоки, как и морские черепахи, выводят соли)

63. Почему Алексей Николаевич Толстой выбрал для черепахи имя Тортила? (Тортуга — это испанское название черепахи. А имя Тортила означает «маленькая черепашка»)

64. Почему наводнения чаще всего случаются в жаркие дни? (Потому что в горах тает снег и лед, и вся эта вода стекает в реки, переполняя их)

65. Почему остров Пасхи носит такое название? (Он был открыт нидерландскими мореплавателями в Пасху в 1722 году)

66. Почему живущего в одном из южных морей краба назвали «старьевщиком»? (Ползая по дну, он разыскивает и накладывает себе на спину все, что попадается на пути. А когда ему угрожает опасность, он подставляет противнику свои «сокровища». И пока тот лакомится съедобными вещами, «старьевщик» спасается от неприятеля)

67. Почему птицу лысуху в Астраханской области называют «чиновник»? (Оперение у птицы такое же черное, как форменная одежда чиновников в царской России. И ходит она лениво и важно. Да еще и бляшка у нее на голове — прямо как кокарда на фуражке чиновника)

68. Почему мы говорим «круглый год», а не «квадратный» или «четырехугольный»? (Все четыре времени года переходят друг в друга постепенно. Год за годом, круг за кругом — так движется жизнь)

69. Почему люди, поевшие мясо морских черепах, мучаются болями в животе, иногда даже умирают? (Это происходит потому, что черепахи без ущерба для себя наедаются ядовитыми морскими животными, и их яд концентрируется в жире черепах)

70. Почему морские свинки так называются, ведь они не имеют ничего общего с морями, сугубо сухопутные животные и принадлежат к отряду грызунов? (Родина этих спокойных и ласковых животных — Южная Америка. В Европу их завезли оттуда в шестнадцатом веке. Сначала редких зверьков называли заморскими свинками, а потом приставка «за» отпала и стали они морскими свинками)

71. Почему именно блины стали символом Масленицы? (Блин круглый, поджаренный, снятый «с пылу, с жару», очень напоминает солнце. А Масленица — это встреча весны, поклонение яркому солнышку и его богу Яриле)

72. Почему в Бельгии и Нидерландах святого Мартина всегда изображали на иконах с гусем? (Эта птица однажды не на шутку рассердила епископа. Он произносил горячую проповедь, а гуси громко загоготали. Недолго думая, святой Мартин приказал сделать из обидчиков жаркое. С тех пор в праздник, посвященный святому Мартину, принято ставить на стол жареных гусей)

73. Почему у рыб нет век на глазах? (Им веки не нужны, потому что вода все время смывает с рыбьих глаз посторонние частицы)

74. На Гавайских островах есть гора Мауна-Кеа, которая на 1 300 метров выше Эвереста. Почему не ее считают высочайшей вершиной мира? (Потому что большая ее часть скрыта под водой)

75. Почему серна не падает с крутых горных склонов? (Все дело в ее копытах. Они у серны крупные, да еще могут очень широко раздвигаться, а спереди и сбоку по краю имеют выступ — рант. Благодаря этому серна без труда цепляется за малейшие неровности на крутом склоне и не скользит при беге по обледенелой поверхности)

76. Почему у слона появился хобот? (Не только у слона, но и у некоторых видов крупных динозавров, у которых была короткая шея и большая тяжелая голова, появились первые хоботы. Ведь им как-то надо было дотягиваться до сочной травы и веток с зелеными листочками. Постепенно выживали те из животных, губы которых были больше и подвижнее)

77. Почему сони получили такое название? (Сони — это забавные зверьки, чем-то похожие на мышек, только хвостик пушистый, как у белочки. А имя свое они получили за то, что ведут исключительно ночной образ жизни. Днем же сладко спят в дупле дерева)

78. В восемнадцатом веке у итальянских скрипачей существовал обычай приносить на концерт в футлярах своих скрипок лягушек. Лупоглазых лягушек скрипачи ласково гладили. Почему они это делали? (Оказывается, лягушки многих видов выделяют вещества, которые сушат человеческую кожу. Руки после этого долго не потеют)

80. Почему, обычно в конце лета и осенью, белки вдруг снимаются с насиженных мест и отправляются, как говорится, куда глаза глядят, преодолевая огромные расстояния (до трехсот километров), переплывая большие реки? (Эти кочевки вызваны нехваткой сосновых кормов, неблагоприятными природными условиями: засухами, лесными пожарами. Еще сезонные кочевки связаны с последовательным созреванием кормов)

81. Почему выдру так назвали? (Это название произошло от способа выделки ее меха, когда жесткую ость выдирают, оставляя только густой подпушек)

82. За зайцем прочно закрепилось определение «косой». Почему? (Узайца глаза расположены по бокам головы, и смотреть прямо, как и косоглазый человек, он не может. Чтобы увидеть предмет, ему нужно повернуть глаз в его сторону. Зато какое зрение дает ему больший охват — он видит все, что по сторонам и даже сзади)

83. В борьбе за самку дикие кабаны с молниеносной скоростью бросаются друг на друга и наносят удары острыми, длинными и мощными клыками. Почему эти поединки редко заканчиваются смертью одного из противников? (Природа позаботилась о кабанах и покрыла переднюю часть их тела плотным кожаным фартуком — калканом. На боковых частях груди и лопатках он достигает толщины четырех сантиметров)

84. Почему люди бывают благодарны лисице? (Во-первых, она поедает много мышей, а во-вторых, принимает участие в уничтожении саранчи)

85. Почему медведь сосет лапу во время зимней спячки? (Примерно в феврале на подушечках лап медведя начинает отслаиваться старая огрубевшая кожа. Процесс этот вызывает зуд, кроме того, молодая кожа мерзнет. Вот медведь и облизывает лапы, снимая зуд и согревая ступни дыханием)

86. Почему у норок песцов часто можно увидеть брошенные оленьи рога, сухие кости животных? (Это игрушки для щенят, которые песцы собирают и приносят из тундры. (Кисточки у рыси на ушах — это своеобразные антенны. Именно они позволяют зверю улавливать малейшие звуки)

88. Почему кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Она очень прожорлива. Ест много часов подряд. Если в лесу появляются вредители, кукушки едят их до тех пор, пока не съедят всех. Такая прожорливость свойственна и кукушонку: не выкинь он других птенцов из гнезда, родители просто не смогут их всех прокормить. Трудно выкормить птенца и кукушке — ей самой надо очень много корма. А ведь для сохранения вида птенец должен быть не один. Но зато, когда кукушонок вырастет, он погубит больше опасных насекомых, чем все его погибшие собратья, вместе взятые. Значит, лесу от него больше пользы — такова неумолимая логика природы)

89. Почему сова поворачивает голову на 180 градусов? (Глаза совы настолько велики, что в глазницах просто не хватает места, чтобы обеспечить им движение. Поэтому птице приходится крутить головой на 180, а то и на 240 градусов!)

90. Цапля всегда на виду, плавает плохо, бегает и того хуже — мешают длинные пальцы ног, летает медленно и неуклюже. Почему же не находится желающих хищников, чтобы съесть ее? (У цапли нет врагов потому, что все боятся ее клюва. В обычном состоянии шея цапли сложена почти втрое, но при нанесении удара мгновенно, как пружина, распрямляется на полуметровую длину. Подходить к цапле близко не рекомендуется — это грозит серьезной раной, а то и потерей глаза. Цапля владеет своим оружием в совершенстве, кончик клюва со снайперской точностью бьет в ту точку, на которую направлен взгляд птицы. Лишь молодняк иногда промахивается, взрослая птица — никогда)

91. Вечером бегемоты выходят на берег и всю ночь пасутся на сочных лугах, как коровы. А с рассветом трусцой бегут к реке или озеру и ложатся в воду. Почему они это делают? (Дело в том, что их нежная кожа не выносит палящих солнечных лучей, и не будь рядом воды, бегемоты бы погибли)

92. Почему лягушку так назвали? (Это существо не кусается, не царапается ногтями, не кричит. Она лягается задними лапками и потому легко вырывается из рук)

93. Почему из космоса планета Земля кажется голубой? (Потому что почти три четверти ее поверхности покрыто морями и океанами)

94. Почему первым замкам ключ был не нужен? (Потому что двери не запирали, а завязывали веревкой)

95. Почему древние люди не выбрасывали большие и крепкие рыбные кости? (Они делали из них иголки, чтобы сшивать шкуры и делать себе одежду)

96. Чем високосный год отличается от других годов? (В нем не 365 дней, а 366)

97. Чем крупнее и сильнее животные, тем меньше у них рождается детенышей. Почему? (Потому что сильные папа и мама могут лучше защитить своих малышей, а это значит, что детеныш не погибнет и, повзрослев, продолжит род)

98. Почему у рыбы-попугая на каждой челюсти по 8—10 рядов крепких зубов? (Потому что излюбленное блюдо рыб- попугаев— коралловые полипы. Откусив кусок коралла своим клювом, рыба-камнеед долго и тщательно перетирает его на губах)

99. Если посмотреть вслед плывущей рыбе-попугаю, можно увидеть, как за ней тянется струйка песка. Почему? (Это выбрасывается за ненадобностью пережеванный известковый скелет коралла)

100. Почему очень крупных тюленей, живущих в арктических морях, назвали морскими слонами? (Длина тела у них больше пяти метров, а весят они более двух с половиной тонн. Только название свое звери получили совсем не за размеры. Есть у морских слонов на голове особый кожистый мешок. Стоит тюленю рассердиться, мешок начинает раздуваться и становится похожим на небольшой хоботок)

101. Почему в Антарктиде так много императоров, что их даже невозможно сосчитать? (Императорами величают самых крупных пингвинов, которых в Антарктиде великое множество)

102. В переводе с итальянского слово «помидор» означает «золотое яблоко». Раньше многие круглые плоды называли яблоком. Но почему «золотое», ведь помидор красный, бурый, розовый или зеленый? (Дело в том, что есть в природе и желтые помидоры. И так случилось, что первые помидоры, завезенные из Америки в Европу, были как раз золотисто-желтого цвета)

103. Среди бедного люда пицца была популярна давно. Ее даже так и называли — «пища бедняков». А вот представители высшего света считали пиццу низменной и грубой пищей. Почему? (Потому что в те времена тесто замешивали ногами)

104. Удивительное растение с высокими зелеными стеблями и золотистыми початками индейцы Америки, откуда оно было привезено, называют «маис». Современное название «кукуруза» маис получил позже. Пришло оно из Румынии и означает «еловая шишка». Почему? (Да потому, что кукурузный початок и впрямь похож на еловую шишку)

105. Почему финские конфеты самые необычные в мире? (Потому что финны их делают кислыми, солеными и даже со вкусом нефти)

106. Почему кипящие яйца пускают пузыри? (Если воздух нагревать, он расширяется. Внутри каждого яйца есть маленький мешочек, наполненный воздухом. Когда кипящая вода нагревает яйцо, нагревается и воздух. Он расширяется и находит выход через малюсенькие дырочки яичной скорлупы. Из-за этого и получаются пузыри)

107. Почему вареное яйцо, если его покрутить на столе, вертится волчком, а сырое лениво качается из стороны в сторону? (Сырое яйцо содержит внутри жидкие белок и желток. Они болтаются и не дают яйцу раскрутиться. Вареное же яйцо твердое внутри. Вот и вращается оно легко)

108. Живут тигры около пятидесяти лет. Но до старости доживают немногие. Этот сильный зверь, не имеющий врагов в природе, находится на грани исчезновения. Почему? (На тигров охотятся люди не только из-за их красивой шкуры. На Востоке верят в целебные свойства всего, что можно позаимствовать у поверженного животного. Народные легенды даже его когти и усы наделяют волшебной силой. К 1970-м годам на всей земле осталось не более шести тысяч тигров. Поэтому зверя внесли в Красную книгу)

109. Ушей у рыб не найдешь, сколько ни ищи. Но если даже очень тихо подкрасться к аквариуму, рыбы быстро уплывут в дальний угол. Почему? (Потому что, как ты ни старайся, рыбы тебя услышали, оказывается, рыбы слышат телом: во-первых, с помощью внутренних ушей, что находятся внутри головы. А вторая слуховая система рыб — это органы боковой линии, расположенные вдоль тела с обеих сторон)

110. Почему у птиц на теле маленькие перья и пух, а на крыльях и хвостах большие перья? (Большие перья крыльев и хвостов держат птиц в воздухе. Материал, из которого «изготовлены» птичья перья, как нельзя лучше подходит для этого — они легкие, прочные и к тому же эластичные)

111. Почему у зайца такие длинные уши? (Оказывается, не для того, чтобы лучше слышать, а для того, чтобы ими… потеть)

112. Почему тигры полосатые? (Живет этот зверь в зарослях тростника, кустарников, среди высоких трав. Там игра света и теней делает полосатого великана невидимым даже с близкого расстояния)

113. Почему у морских черепах панцирь имеет форму капли? (Такой панцирь позволяет им очень быстро передвигаться в воде)

114. По западным традициям у Санта Клауса обязательно должны быть белая борода, красная шапка и такого же цвета курточка. А вот в Австралии Санта Клаус одет в купальный костюм. Почему? (Приходит Новый год на этот континент, когда здесь стоит самая жара, потому-то австралийский Санта Клаус и передвигается не на санях, а на виндсерфинге — это специальная доска с укрепленной на ней мачтой для паруса)

Иногда нахождение в летнем лагере пугает ребенка, ведь он попадает в незнакомую обстановку, вдали от друзей и семьи. Школьный лагерь дневного пребывания – хорошая альтернатива для детей и их родителей, которые хотели бы побывать в летнем лагере, но по каким-либо причинам еще не готовы оставаться на ночь. Лагеря дневного пребывания дают детям возможность заниматься различными видами деятельности, общаться со сверстниками, познавать окружающий мир и исследовать мир природы. Состязания и игры в лагере дневного пребывания помогут развить коммуникативные навыки детей, воспитать чувство товарищества, развить командный дух и будут хорошей интеллектуальной, творческой или спортивной разминкой.

Занять детей так, чтобы им было весело – непростая задача для педагогов, поэтому следует тщательно продумывать и максимально разнообразить мероприятия для летнего лагеря. Привлекайте детей к тренировкам навыков выживания в дикой среде, упражнениям самопознания, спортивному ориентированию, танцам , верховой езде, плаванию, занятиям декоративно-прикладным искусством, пешему туризму и, конечно же, к интеллектуальным и подвижным играм.

Для того, чтобы дети прекрасно провели время, можно придумывать собственные игры, а также попробовать некоторые наиболее популярные игры в лагере, ставшие «классикой». Экспериментируйте, организуя всевозможные мероприятия в лагере, будь то творческий конкурс или курс по выживанию в чрезвычайных ситуациях, главное – чтобы детям было интересно и весело.

Веселые игры для детей в лагере дневного пребывания

«Водная атака»

Интересное мероприятие для лагеря «Водная атака» может стать активным и увлекательным соревнованием в жаркую погоду для группы от четырех человек.

Проведите линию старта и финиша на расстоянии 15-20 метров — это оптимальное расстояние для детей в возрасте от 7 до 10 лет. Можно сделать линии дальше или ближе друг от друга, в зависимости от возраста участников. Между линиями должно быть достаточно препятствий, например, деревья, деревянные барьеры и тому подобное, чтобы бегуны могли спрятаться за ними. Одно препятствие размером от трех до пяти метров идеально подойдет для детей младшего школьного возраста.

Выберите двух участников – они будут «бомбардировщиками». Один будет стоять в трех метрах от финиша, а другой — примерно в полутора метрах от него ближе к середине и правее. Выдайте им несколько мочалок и ведра с водой.

Цель бегунов: преодолеть расстояние от начала до конца, прячась за препятствия, чтобы не намокнуть под прицельным огнем «бомбардировщиков». «Бомбардировщик» посередине может атаковать только, когда бегун прошел середину, а «бомбардировщик» у финиша — атакует только в своей «зоне». Побеждает игрок, который достигнет финиша сухим.

«Передай посылку»

Это мероприятие в лагере можно использовать как игру на знакомство и сплочение детей. Оптимальное число участников — три и более человек.

На внешней стороне пакета напишите маркером что-то вроде:

Положите этот пакет к другим пакетам с другими смешными заданиями, написанным на внешней стороне, например, «прожужжать алфавит как пчела». Сделайте много пакетов с разными заданиями, написанными на них, и сложите все пакеты в большую сумку.

Все участники лагеря дневного пребывания садятся в круг недалеко друг от друга, и во время того как звучит музыка, каждый по очереди передает сумку своему соседу справа. Когда музыка прерывается, тот участник, у кого в руках осталась сумка, достает из нее пакет и читает вслух задание. Затем игрок становится в центр круга, называет свое имя и выполняет действие, указанное в задании. Музыка включается снова, когда участник выполнит задание и вернется на место.

Игра продолжается, пока все до последнего задания не будут выполнены. Затем определяется победитель и выдается главный приз.

«Художник, модель и глина»

Это еще одна веселая игра в лагере для детей младшего школьного возраста и старше, в которой развивается навык наблюдательности.

Разделите детей на команды по три человека. Распределите роли, в каждой группе должен быть:

• «художник»,
• «модель»,
• «глина».

«Художнику» надевают повязку на глаза, а «модель» позирует, изображая смешную статую. «Художник», не видя ее, должен сделать из участника-«глины» статую, очень похожую на «модель», перемещая руки, ноги и голову «глины». Когда «художник» закончит работу, ему снимают повязку с глаз. Команда с наиболее похожей моделью получает небольшой приз и покидает игру. Конкурс продолжается до тех пор, пока каждая группа не будет награждена призами.

«Вторжение пришельцев»

Групповые развлекательные мероприятия в летнем лагере используются чаще всего. «Вторжение пришельцев» является соревновательной игрой для большой группы детей, разделенной на несколько команд.

Основная сюжетная линия состоит в том, что все дети были захвачены пришельцами, и они будут освобождены, если смогут опустить яйца пришельцев на поверхность Марса, не разбив их. Пришельцы забрали речь или слух у некоторых детей и парализовали других. Разбейте каждую команду на три группы.

• Одна группа детей не может говорить или помочь защитить яйца, но они могут сообщать о своих предложениях языком тела.
• Другая группа не может двигаться, но может выражать свои мысли вслух.
• Третья группа в каждой команде будет с завязанными глазами, но они могут говорить, двигаться и защищать яйцо.

Чтобы играть в игру, каждая команда должна выполнить задания, которые вы предоставляете для защиты яйца от разрушения при падении (они могут быть записаны на листе бумаги, выданном игрокам, которые не могут говорить, но могут изъясняться жестами). После 30 минут игры, все команды опускают защищаемые яйца на лестницу или на крышу.

Дайте время в конце для детей, чтобы обсудить то, что они узнали, выявите и наградите самую слаженную и дружную команду.

Интересные мероприятия в лагере дневного пребывания на природе

«Охота на природу»

Поисковые игры в лагере особенно популярны у детей, одна из них — «Охота на природу». Поощряйте детей исследовать дикую природу и обращать внимание на то, что они видят и ощущают в окружающей среде. Создайте критерии для предметов, которые они должны будут найти, чтобы заинтересовать детей исследованием аспектов мира природы.

Включите в описания, такие прилагательные, как красивый, гладкий, шероховатый и страшный , а также:

• следы животных,
• три вида листьев,
• то, что можно чувствовать, но не видеть,
• что-то с сильным запахом,
• хорошее место для укрытия,
• что-то старое,
• элементы определенного цвета,
• раковины,
• грибы,
• клевер,
• семена,
• другие предметы, соответствующие дикой территории, которую вы планируете исследовать во время «охоты на природу».

Распечатайте список «охоты на природу» для каждой команды или ребенка.

Прогулка и час на природе

Возьмите участников лагеря дневного пребывания на трех-четырехчасовой пикник в парк или в лес для прогулки и тихого часа наедине с природой.

Займите несколько минут до начала прогулки обсуждением важности поддержания тишины на протяжении всего мероприятия, объяснив, что у детей будет возможность для обсуждения всего увиденного в конце.

Выберите такой маршрут, чтобы идти около часа к месту, подходящему для часа наедине с природой. Постарайтесь, чтобы ваш маршрут проходил через поляну, луг, долину, холма или озеро.

Прибыв на место назначения, проинструктируйте детей, чтобы они нашли подходящее место для пребывания в одиночестве и созерцания мира природы в течение часа. После того, как час прошел, соберитесь вместе и обсудите полученный опыт прежде, чем идти обратно.

Не забудьте взять с собой в это путешествие воду, пищу и аптечку первой помощи .

Приключения на природе

Проведите день, обучая детей выживанию в дикой природе. Это поможет участникам лагеря дневного пребывания приобрести полезные навыки в непринужденной обстановке и безопасных условиях.

Начните с уроков первой помощи, покажите, как очистить рану и наложить повязку, дайте базовые знания относительно походной аптечки. Далее, научите ребят пользоваться картой и компасом, а также разводить костер. Расскажите, как разбить лагерь в естественных условиях, как установить палатку.

Хорошим окончанием дня станут беседы или песни у костра.

Творческие мероприятия для лагеря дневного пребывания

«Мы ищем таланты»

Публичные выступления будят у детей творческие способности и повышают самооценку. Многие мероприятия в лагере могут быть основаны на выступлениях самих детей.

Помогите раскрыться замкнутому ребенку, начиная утро с занятий, связанных с исполнительными искусствами. Это могут быть пение, танцы, а также любая другая подобная деятельность.

Масштабной кульминацией успешного сезона может стать творческий конкурс. Участники лагеря дневного пребывания должны будут выступить на сцене перед родителями, вожатыми и другими детьми.

Участие в творческом конкурсе поможет понять ребенку, как важны практика, планирование, организация и многие другие навыки и качества.

Оформление футболок

Добавьте немного моды в будни вашего лагеря дневного пребывания. Пригласите всех детей, чтобы каждый мог создать футболку, которая выражала бы его индивидуальность или любимое занятие. Закажите столько белых футболок, чтобы хватило для всех участников лагеря.

Приобретите достаточное количество художественных принадлежностей: клей, фломастеры, блестки, ленты и прочие элементы украшения.

Остаток дня освободите от организованной деятельности: пусть у детей будет время, чтобы написать пожелания друг у друга на футболках. Так, футболка станет памятью о времени, проведенном в летнем лагере, а также о новых друзьях.

Это мероприятие в лагере отлично подойдет для завершения смены.

Мероприятие в лагере «Мы выбираем жизнь!»

Как устроить ребенку праздник? Всегда хочется, чтобы дети провели время весело и с пользой. Отличный вариант в таком случае — детская викторина.

А вы любите викторины?

Что это такое? Это игра, подразумевающая поиск ответов на вопросы определенной тематики. Хотя проводить ее можно и с одним ребенком, гораздо веселее, если участников будет несколько. Чем больше, тем интереснее!

Можно устроить командное соревнование. А можно такое, где каждый сам за себя. Конечно, к викторине следует заранее подготовиться. Это значит — разработать список вопросов (разбить их по категориям) и организовать поощрительные призы.

Темой викторины может быть что угодно. Конечно, не следует забывать, что определяющим здесь является возраст детей. Чем они младше, тем менее серьезными должны быть темы. Не забываем, что сама идея викторины подразумевает азарт и веселье, в противном случае данное занятие превратится в скучный опрос.

Как ее организовать

Если вы самостоятельно не можете придумать задания или у вас нет на это времени, на помощь придут многочисленные сборники, а также ресурсы интернета. Викторина может превратиться в самые настоящие состязания юных эрудитов. Но все же на отдыхе (например, в школьном лагере) лучше, если задания будут иметь шуточный характер. Веселые викторины для детей в лагере пользуются огромной популярностью.

Забавной и увлекательной выйдет викторина с заранее подобранными каверзными вопросами. Победить в ней смогут лишь те, кто обладает настоящей находчивостью и смекалкой. Викторины для детей в лагере с ответами на такие нестандартные задания отлично помогают развитию логического мышления и умению принимать оригинальные решения. Даже уровень эрудиции в ответах на эти вопросы не слишком важен. Играть могут и взрослые — ведь главным критерием успеха тут служит не возраст или жизненный опыт, а креативность мышления.

Примеры вопросов и ответов для викторины

Когда человек в комнате находится без головы? (Если высунет ее в окно).

В каком году все едят больше, чем в других? (В високосном).

Какой рукой удобнее мешать чай? (Удобнее ложкой).

Что сделать, чтобы три человека остались в одном сапоге?(Надо снять с каждого из них по сапогу).

Чем заканчивается ночь и день? (Мягким знаком).

В каком месяце болтун разговаривает меньше? (В феврале, так как он короче других).

Может ли страус подтвердить, что он является птицей?(Нет, так как страусы не разговаривают).

Что есть у человека, чем пользуются чаще другие? (Его имя).

Такой список можно продолжать до бесконечности. Дети и взрослые отвечают на каверзные вопросы с удовольствием.

Викторины для детей в лагере

Представьте, что вам выпала роль вожатого в летнем лагере. Викторины — прекрасный способ занять и организовать детей. Давайте посмотрим, как лучше взяться за это увлекательное дело.

Главное здесь — установить правила и заранее продумать вопросы. Затем распределяем участников по командам. Возможен вариант, когда каждый играет сам за себя. Чтобы упростить задачу, в качестве основы можно взять правила одной из телевизионных викторин, например, «Что? Где? Когда?», «Счастливый случай», «Колесо истории», «Умники и умницы», «Кто хочет стать миллионером?», «Слабое звено» и т. п.

Викторины для детей в лагере можно проводить как самостоятельные мероприятия или в составе тематического детского праздника.

Готовим вопросы

Составляя их, следует придерживаться определенных принципов. Вот главные из них:

1. Вопрос не должен требовать развернутого ответа.

2. Вопросы не рассчитаны на глубокие познания в какой-либо узкой области.

3. Ответ не может быть в форме перечисления.

4. Задания не должны быть слишком примитивными и не могут состоять из нескольких отдельных вопросов.

Викторины для детей в лагере с ответами — самый распространенный вариант. Тематикой их может стать что угодно — спорт, техника, природа, знаменитые люди (путешественники, ученые, художники, композиторы, писатели и т. п.). Можно придумать викторину на историческую тему или по какому-то литературному произведению (или даже по фильму). Беспроигрышный вариант — викторины для детей в лагере по сказкам, особенно популярные среди младших школьников.

Что нужно для удачной викторины

Ведущий может не только комментировать ответы детей, но и сообщать дополнительные сведения по теме, что очень расширяет детский кругозор. Проводить викторину следует не дольше одного часа. При желании можно повторять ее хоть ежедневно, но слишком длинного интеллектуального марафона следует избегать.

Какие еще моменты необходимо продумать для успешной организации викторины в летнем лагере?

Прежде всего, это удачный состав жюри, которое должно быть достаточно компетентным. Необходимо предусмотреть красивое оформление, разработать привлекательные и запоминающиеся ритуалы начала и конца игры. Очень важно подумать о наградах, получить которые должно максимальное число участников.

Но главное — удачно выбранный ведущий. Это должен быть энергичный, быстро ориентирующийся в ситуации человек с хорошо подвешенным языком и ненавязчивым чувством юмора. Его задача — до начала игры продумать ритуал представления участников, заготовить определенные фразы и «фишки» для комментирования ответов и на случай несанкционированных подсказок.

Ведущий должен мастерски владеть искусством многозначительной паузы, порой прибегать к таинственному понижению голоса, а временами уметь организовать среди слушателей настоящий взрыв эмоций.

Спортивная викторина для детей в лагере

Викторина может быть не только интеллектуально-словесной. Огромной популярностью пользуются спортивные викторины для детей в лагере, которые чаще всего проводятся в форме веселых эстафет. Польза их несомненна — двигаясь, дети развивают ловкость и координацию движений, грамотно тратят накопившуюся энергию и овладевают множеством полезных навыков. Особенно подходят такие викторины-эстафеты детям младшего возраста в силу их повышенной подвижности и непоседливости.

Можно сочетать в одной и той же викторине двигательную активность с интеллектуальной нагрузкой. Примером может стать игра с заданиями на знание правил дорожного движения. Подготовиться к такой викторине не так просто, так как потребуется организовать пространство — расчертить «трассу», нанести разметку, установить или развесить дорожные знаки. Скорее всего, потребуются карточки с заданиями и прочие атрибуты, например, в виде бутафорского светофора или полосатого жезла в руках ведущего.

Но затраченные усилия стоят того. Такая викторина способна стать одним из самых запоминающихся моментов пребывания детей в летнем лагере.

Не только на улице

Обычно подвижные викторины для детей в лагере требуют пространства на открытом воздухе. Но даже в случае плохой погоды можно организовать действие в закрытом помещении, например, в спортзале. Для этого следует творчески подойти к имеющимся в наличии запасам инвентаря и грамотно организовать пространство.

Фантазируйте, пробуйте новое и убедитесь, что вам вполне под силу организовать детям яркие запоминающиеся моменты отдыха.

Всероссийские конкурсы, викторины и олимпиады в режиме онлайн для педагогов и детей

Конкурсы

Для педагогов дошкольных образовательных организаций

«Cистема дошкольного образования в свете новых требований ФГОС»

«Актуальные методики дошкольного образования в свете реализации ФГОС»

«Выполнение ФГОС ДО в практической деятельности дошкольных образовательных организаций»

«Деятельность современного педагога ДОО в условиях введения ФГОС»

«Знание нормативных документов, регламентирующих деятельность ДУ «

«Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте»

«Мастер-класс для воспитателей ДОУ»

«Организация НОД по физической культуре в ДОО»

«Основные компоненты музыкального воспитания в ДОО»

«Основные требования ФГОС к организации учебно-воспитательной работы в ДОО»

«Основы дошкольного образования по ФГОС ДОО».

«Основы методической работы педагога ДОУ»

«Охрана труда и техника безопасности в соответствии с ФГОС ДО»

«Оценка уровня квалификации педагогического работника ДОУ»

«Педагогика дошкольного образования: базовые компетенции»

«Правила разработки развивающей основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО»

«Применение игровых технологий в учебно-воспитательном процессе ДОО»

«Профессиональная компетентность воспитателя в условиях реализации ФГОС»

«Профессиональное мастерство педагога»

«Работа дошкольной организации с семьей»

«Развитие дошкольного образования в России»

«Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»

«Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы в ДОО»

«Технологии дошкольного образования»

«Требования ФГОС к использованию ИКТ в дошкольном образовании»

«ФГОС как совокупность обязательных требований к дошкольному образованию».

«Цели и задачи воспитания дошкольников в свете ФГОС второго поколения»

Для педагогов общеобразовательных организаций

«Цели и средства эстетического воспитания школьников»

«Актуальные проблемы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС».

«Внедрение ИКТ в образовательный процесс»

«Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса (ФГОС)»

«Гордое звание — учитель»

«Деятельность классного руководителя в свете требований ФГОС»

«ЕГЭ как форма независимой оценки уровня учебных достижений»

«Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя-логопеда»

«ИКТ-компетентность педагогических работников»

«Инновационная деятельность педагога в современном учебно – воспитательном процессе»

«Информационно-коммуникационные технологии в современной образовательной среде»

«Классное руководство как целенаправленная и сознательная система школьного воспитания»

«Ключевые компетенции классного руководителя (ФГОС)»

«Конфликт и взаимодействие в образовательном процессе»

«Мастерство педагога как ключевой компонент педагогической деятельности»

«Методика анализа современного урока»

«Образование как объект педагогической психологии в свете реализации ФГОС»

«Общеметодические основы деятельности педагога УДОД»

«Организация внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС ООО».

«Основные направления деятельности учителя-логопеда»

«Основные термины и понятия современной педагогики в контексте ФГОС»»

«Основные требования СанПиН(а) к образовательным организациям»

«Особенности введения ФГОС основного общего образования»

«Открытые уроки как форма организации методической работы по ФГОС»

«Охрана прав и достоинств ребенка»

«Оценка планируемых результатов освоения ООП НОО (ФГОС)»

«Оценка планируемых результатов освоения ООП ООО (ФГОС)»

«Педагогическая деятельность учителя начальных классов в условиях внедрения ФГОС»

«Педагогическая конфликтология»

«Педагогические понятия и термины»

«Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя»

«Практические аспекты методической работы в школе»

«Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность учителя в современном процессе образования «

«Принципы педагогического проектирования в свете внедрения ФГОС»

«Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС нового поколения»

«Профессиональные стандарты педагога начальных классов в условиях выполнения ФГОС»

«Работа классного руководителя в рамках развития социальной активности детей».

«Рабочая программа и тематическое планирование как средства эффективной организации учебного процесса»

«Развитие профессиональных навыков учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС»

«Система гражданско-патриотического воспитания в структуре воспитательно-образовательного пространства (ФГОС)»

«Система начального общего образования в свете требований ФГОС второго поколения»

«Система работы учителя начальных классов в условиях ФГОС НОО»

«Современные воспитательные технологии»

«Структура и цели рабочей программы в образовательной организации в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта образования»

«Теория и методика физического воспитания школьников»

«Технология развития критического мышления».

«Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе при введении ФГОС НОО»

«Функции и основные направления деятельности классного руководителя в условиях реализации ФГОС».

Для педагогов дошкольных, общеобразовательных, профессиональных, высших образовательных организаций и организаций дополнительного образования

«ИКТ как средство реализации ФГОС»

«Инновационные процессы в образовании в условиях внедрения ФГОС»

«Использование ИКТ как форму поддержки образовательного процесса»

«Использование современных средств ИКТ в условиях реализации ФГОС»

«Исторические аспекты педагогики»

«Ключевые компетенции педагога в условиях реализации ФГОС»

«Коммуникативность как составная часть профессиональной компетентности педагога»

«Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС»

«Методика педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»

«Нормативные основы аттестации педагогических работников»

«Нормы и правила охраны труда и техники безопасности в образовательном учреждении»

«Одарённые дети и особенности педагогической работы с ними»

«Определение уровня профессионального мастерства педагогов»

«Организационно — правовые аспекты аттестации педагогических работников в соответствии с ФГОС»

«Организация воспитательной работы в системе образования»

«Основной закон государства — Конституция РФ»

«Основные направления защиты прав ребенка в Российской Федерации»

«Основы воспитательной работы педагога в условиях реализации ФГОС»

«Основы информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) «

«Основы медицинских знаний» для педагогов в их профессиональной деятельности»

«Педагогика:основные понятия»

«Педагогическая психология»

«Педагогическое мастерство как фактор профессионализма учителя»

«Повышение уровня ИКТ — компетентности педагогов как необходимое условие внедрения ФГОС»

«Портфолио как инструмент оценки мастерства и личности педагога.»

«Портфолио участников образовательного процесса, как средство индивидуализации образовательного процесса в условиях ФГОС»

«Построение уроков в соответствии ФГОС»

«Правовая компетентность в профессиональной деятельности педагога»

«Правовые аспекты деятельности педагогического работника в условиях реализации ФГОС»

«Правовые нормы реализации педагогической деятельности»

«Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе»

«Профессиональный опыт педагога: мотивация и мастерство»

«Психология и педагогика – грань опыта и мастерства»

«Психолого-педагогическое выявление и развитие детей с высоким интеллектуальным потенциалом»

«Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО»

«Работа с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС второго поколения»

«Рабочая программа, структура и алгоритм разработки с учётом требований ФГОС»

«Родители и школа: партнерство ради будущего»

«Совершенствование педагогической компетенции в рамках внедрения ФГОС»

«Совершенствование профессиональных компетенций учителя — логопеда»

«Социальная педагогика для учителей»

«Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни в соответствии с ФГОС»

Для дошкольников

«В мире животных»

«В уютной сказочной стране …»

«Весенняя пора»

«Всезнайки»

«Дорожная азбука»

«Зарядка для ума»

«Наследники Победы»

«Самый, самый»

«Улица. Дорога. Светофор»

«Хоровод — круглый год»

«Юные знатоки. Что? Где? Когда?»

«Юные участники дорожного движения»

«Юный эрудит»

Для учащихся

«10 фактов из истории России»

«День Победы в свете исторических фактов»

«Занимательная география»

«Знай и люби свою столицу»

«Золотое кольцо России»

«ИКТ на уроках информатики в начальной школе по ФГОС» (1 класс)

«ИКТ на уроках информатики в начальной школе по ФГОС» (2 класс)

«ИКТ на уроках информатики в начальной школе по ФГОС» (3 класс)

«ИКТ на уроках информатики в начальной школе по ФГОС» (4 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (10 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (11 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (5 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (6 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (7 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (8 класс)

«ИКТ на уроках информатики в школе по ФГОС» (9 класс)

«Куда идут часы?»

«Математический турнир» (5 класс)

«Математический турнир» (6 класс)

«Математический турнир» (7 класс)

«Мир вокруг нас»

«Мир музыки, гармонии и звука»

«Молодые патриоты России»

«Народные промыслы»

«Основные права и обязанности детей в Российской Федерации»

«По страницам литературных произведений» (1 класс)

«По страницам литературных произведений» (10 класс)

«По страницам литературных произведений» (11 класс)

«По страницам литературных произведений» (2 класс)

«По страницам литературных произведений» (3 класс)

«По страницам литературных произведений» (4 класс)

«По страницам литературных произведений» (5 класс)

«По страницам литературных произведений» (6 класс)

«По страницам литературных произведений» (7 класс)

«По страницам литературных произведений» (8 класс)

«По страницам литературных произведений» (9 класс)

«Становление Советской власти 1917-1920 годах ХХ века»

«Страна моя — Великая Россия»

«Страны мира и их столицы»

«Физика — опора всех наук» (10 класс)

«Физика — опора всех наук» (11 класс)

«Физика — опора всех наук» (7 класс)

«Физика — опора всех наук» (8 класс)

«Физика — опора всех наук» (9 класс)

«Юные олимпийцы»

«Я живу в России»

Для студентов

«Координаты и проекции» (по инженерной графике)

«Оценка уровня ИКТ-компетентности современного студента»

«Право и организация социального обеспечения граждан»

«Удивительные люди» (по анатомии и физиологии человека)

«Философский камень»

«Через тернии к звёздам» (по астрономии)

Викторины

Для дошкольников

«Всезнайка»

«Двенадцать месяцев»

«Мама — главное слово для нас!» (ко Дню Матери)

«По произведениям Корнея Чуковского»

«По страницам детских сказок»

«Природа вокруг нас»

«Сказочное лукошко»

«Уважай и изучай правила движенья (ПДД)»

«Юные патриоты Родины»

Для учащихся

«First English For All Children» (3 класс)

«First English For All Children» (4 класс)

«First English For All Children» (5 класс)

«First English For All Children» (6 класс)

«Географический серпантин» (по программе 10-го класса)

«Географический серпантин» (по программе 11-го класса)

«Географический серпантин» (по программе 6-го класса)

«Географический серпантин» (по программе 7-го класса)

«Географический серпантин» (по программе 8-го класса)

«Географический серпантин» (по программе 9-го класса)

«Ее Величество Волга. Матушка Руси Великой.»

«Знание английского языка» (7 класс)

«История — учитель жизни» (для 10 класса)

«История — учитель жизни» (для 11 класса)

«История — учитель жизни» (для 5 класса)

«История — учитель жизни» (для 6 класса)

«История — учитель жизни» (для 7 класса)

«История — учитель жизни» (для 8 класса)

«История — учитель жизни» (для 9 класса)

«Математический турнир» (1 класс)

«Математический турнир» (10 класс)

«Математический турнир» (11 класс)

«Математический турнир» (2 класс)

«Математический турнир» (3 класс)

«Окружающая среда и её компоненты»

«Познавательная география» (по программе 10-го класса)

«Познавательная география» (по программе 6-го класса)

«Познавательная география» (по программе 7-го класса)

«Познавательная география» (по программе 8-го класса)

«Познавательная география» (по программе 9-го класса)

«Понимание и осознание окружающего мира» (1 класс)

«Понимание и осознание окружающего мира» (2 класс)

«Понимание и осознание окружающего мира» (3 класс)

«Понимание и осознание окружающего мира» (4 класс)

«Родное слово» 2 класс

«Родное слово» 1 класс

«Родное слово» 10 класс

«Родное слово» 11 класс

«Родное слово» 3 класс

«Родное слово» 4 класс

«Родное слово» 5 класс

«Родное слово» 6 класс

«Родное слово» 7 класс

«Родное слово» 8 класс

«Родное слово» 9 класс

«Физические этюды» (10 класс)

«Физические этюды» (11 класс)

«Физические этюды» (7 класс)

«Физические этюды» (8 класс)

«Физические этюды» (9 класс)

Для студентов

«Герменевтика и постструктурализм»

«Информатика и ИКТ»

«Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

«Проблемы общей теории права и государства»

«Технология общественного питания»

«Уголовное право»

Олимпиады

Для дошкольников

по географии «Моя страна»

по математике «Числа вокруг нас»

по окружающему миру «Человек и природа»

по русскому языку «Звуки, буквы, слоги»

Для учащихся

по алгебре для учащихся 9-х классов «Умножаем знания»

по английскому языку для учащихся 3-х классов

по английскому языку для учащихся 4-х классов

по английскому языку для учащихся 5-х классов

по английскому языку для учащихся 6-х классов

по английскому языку для учащихся 7-х классов

по биологии для учащихся 10-х классов «Живая природа»

по биологии для учащихся 11-х классов «Живая природа»

по биологии для учащихся 5-х классов «Живая природа»

по биологии для учащихся 6-х классов «Живая природа»

по биологии для учащихся 7-х классов «Живая природа»

по биологии для учащихся 8-х классов «Живая природа»

по биологии для учащихся 9-х классов «Живая природа»

по географии для учащихся 6-х классов «Вокруг света»

по географии для учащихся 6-х классов «Путешествие за горизонт»

по географии для учащихся 7-х классов «Вокруг света»

по географии для учащихся 7-х классов «Путешествие за горизонт»

по географии для учащихся 8-х классов «Вокруг света»

по географии для учащихся 8-х классов «Путешествие за горизонт»

по истории для учащихся 10-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 10-х классов «Память прошлого»

по истории для учащихся 11-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 11-х классов «Память прошлого»

по истории для учащихся 5-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 5-х классов «Память прошлого»

по истории для учащихся 6-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 6-х классов «Память прошлого»

по истории для учащихся 7-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 7-х классов «Память прошлого»

по истории для учащихся 8-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 8-х классов «Память прошлого»

по истории для учащихся 9-х классов «Дорога во времени»

по истории для учащихся 9-х классов «Память прошлого»

по литературному чтению для учащихся 1-х классов «Любая книга-лучший друг»

по литературному чтению для учащихся 2-х классов «Любая книга-лучший друг»

по литературному чтению для учащихся 3-х классов «Любая книга-лучший друг»

по литературному чтению для учащихся 4-х классов «Любая книга-лучший друг»

по математике для учащихся 1-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 2-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 3-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 4-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 5-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 6-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 7-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 8-х классов «Умножаем знания»

по математике для учащихся 9-х классов «Умножаем знания»

по обществоведению для учащихся 10-х классов

по обществоведению для учащихся 11-х классов

по обществоведению для учащихся 5-х классов

по обществоведению для учащихся 6-х классов

по обществоведению для учащихся 7-х классов

по обществоведению для учащихся 8-х классов

по обществоведению для учащихся 9-х классов

по предмету «Окружающий мир» (программа 1-го класса)

по предмету «Окружающий мир» (программа 2-го класса)

по предмету «Окружающий мир» (программа 3-го класса)

по предмету «Окружающий мир» (программа 4-го класса)

по русскому языку для учащихся 1-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 10-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 2-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 3-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 4-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 5-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 6-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 7-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 8-х классов «Пишем без ошибок»

по русскому языку для учащихся 9-х классов «Пишем без ошибок»

по физике для учащихся 10-х классов «Точка роста»

по физике для учащихся 10-х классов «Энергия будущего»

по физике для учащихся 11-х классов «Точка роста»

по физике для учащихся 11-х классов «Энергия будущего»

по физике для учащихся 7-х классов «Точка роста»

по физике для учащихся 7-х классов «Энергия будущего»

по физике для учащихся 8-х классов «Точка роста»

по физике для учащихся 8-х классов «Энергия будущего»

по физике для учащихся 9-х классов «Точка роста»

по физике для учащихся 9-х классов «Энергия будущего»

по химии для учащихся 10-х классов

по химии для учащихся 11-х классов

по химии для учащихся 8-х классов

по химии для учащихся 9-х классов

Для студентов

«Экономическая география»

«Геология и гидрогеология»

«Правоведение»

«Правовые основы Российского государства»

«Электросварочные и газосварочные работы»

12 лучших олимпиад по математике для старшеклассников

Соревнования по математике — это фантастическое внешкольное мероприятие для старшеклассников. Соревнования по математике помогают учащимся улучшить свои математические навыки, получить стипендии и выделиться среди поступающих в колледж.

Если вы хотите участвовать в школьных олимпиадах по математике, но не знаете, с чего начать, эта статья для вас. Мы расскажем вам все подробности о 12 математических соревнованиях для старшеклассников, , включая требования к участникам и возможности получения денежных призов для каждого соревнования.

Мы также вкратце объясним, как решить, какое математическое соревнование подходит вам, и как математические соревнования могут помочь вам добиться успеха в качестве абитуриента. Итак, приступим!

Мы знаем, что у разных учеников есть уникальные причины, по которым они хотят участвовать в олимпиадах по математике в старших классах. Имея это в виду, мы тщательно отобрали различные математические соревнования, которые будут соответствовать потребностям и приоритетам ряда учащихся.

В нашем списке из 12 математических соревнований:

• Соревнования в разных регионах США
• Соревнования для индивидуальных студентов и для студенческих команд
• Соревнования, проверяющие учащихся по разным математическим предметам
• Соревнования с денежными призами
• Соревнования, присуждающие неденежные награды

Таким образом, вы сможете найти в нашем списке соревнования, которые подходят именно вам! Кроме того, чтобы учесть разные способности старшеклассников, мы также включили математические соревнования, которые варьируются от чрезвычайно соревновательных до более инклюзивных.

Мы также хотим отметить, что в этом списке соревнований по математике не является рейтингом от лучшего к худшему или от худшего к лучшему . Он просто предназначен для того, чтобы дать вам представление о соревнованиях по математике в старших классах, чтобы вы знали, что есть множество вариантов для студентов-энтузиастов математики всех мастей!

В нашем списке из двенадцати различных типов математических олимпиад в старших классах найдется что-то для каждого ученика-математика.Вы можете проверить их все ниже!

• Право на участие: Ученики 10–12 классов
• Денежные призы: №

AMC 10 и AMC 12 — это 25 вопросов, 75-минутные экзамены по математике с несколькими вариантами ответов, разработанные для улучшения навыков решения проблем у учащихся старших классов.

AMC 10 и AMC 12 — это , первые экзамены в серии экзаменов по математике , которые переходят от местного к общенациональному и международному уровню.Студенты, показавшие лучшие результаты в AMC 10 и AMC 12, будут иметь право на приглашения на следующие, более сложные экзамены из серии AMC (мы поговорим об этом позже).

AMC 10 охватывает учебную программу средней школы США до 10 класса и предназначена для учащихся 10 класса и младше 17,5 лет. AMC 12 охватывает всю учебную программу по математике средней школы, включая тригонометрию, продвинутую алгебру и продвинутую геометрию, но не включает математические вычисления.Учащиеся 12 класса и младше и младше 19,5 лет в день конкурса могут сдать AMC 12.

В то время как экзамены AMC 10 и AMC 12 не предусматривают собственных стипендий, сдача AMC 10/12 является решающим шагом к получению права на участие в других математических олимпиадах и стипендиях . Если вы заинтересованы в участии в более сложных пригласительных математических соревнованиях (с более крупными призами!), Важно в качестве первого шага сдать официальный экзамен AMC 10 и AMC 12.

• Право на участие: 2 — 12 классов
• Денежные призы: Есть
  

Соревнование по математике Карибу — единственное в мире соревнование по математике, которое проводится полностью онлайн . Этот конкурс проводится шесть раз в течение учебного года, и учащиеся, завершившие все шесть тестов, могут побороться за «Кубок Карибу». Каждый конкурс включает в себя учащихся по 60 минут, которые решают математические головоломки, интерактивные вопросы и разнообразные задания по решению задач.

Соревнования по математике Карибу открыты не только для иностранных участников, но и для учащихся от начальной до средней школы. Соревнования по математике Карибу в старшей школе делятся на две возрастные категории. 9 и 10 классы участвуют в одних и тех же соревнованиях , а 11 и 12 классы участвуют в одних и тех же соревнованиях .

Денежные призы вручаются лучшим ученикам и школам в Кубке Карибу каждый год после финального конкурса, который проводится в мае.Учащиеся ранжируются на основе их наивысших баллов в пяти из шести конкурсов. Сумма денежного приза студента определяется на основе его процентной оценки, умноженной на установленную сумму в долларах, основанную на его рейтинге. Вот как это работает:

• Студент, занявший 1-е место: 100 долларов США x процентный балл
• Студент, занявший 2-е место: 75 долларов х процентный балл
• Студент, занявший 3-е место: 50 долларов х процентный балл
• 4-е и далее: 30 долларов х процентная оценка

Студенты получат денежные призы, пока есть средства в призовом фонде для каждой возрастной группы.

• Право на участие: 9 — 12 классов
• Денежные призы: Есть

ARML — это ежегодные национальные соревнования по математике среди старших классов , которые проводятся одновременно в четырех разных университетских городках США: Университете Айовы, Пенсильванского университета, Университете Невады в Лас-Вегасе и Университете Алабамы в Хантсвилле.

Это математическое соревнование требует, чтобы учащиеся соревновались в командах, состоящих из 15 человек, , хотя формат соревнования требует, чтобы учащиеся отвечали на вопросы как индивидуально, так и в команде. Студенты могут создавать свои собственные команды и регистрироваться на соревнование ARML онлайн.

Итак, что вам нужно знать, чтобы соревноваться в ARML? Задачи ARML охватывают математические темы, включая алгебру, геометрию, теорию чисел, комбинаторику, вероятность и неравенства .Знания в области математического анализа не требуются для этого соревнования, но могут помочь участникам решать задачи быстрее или эффективнее.

ARML предоставляет несколько денежных наград конкурентам . Соревнование предусматривает вручение небольших подарочных карт двум лучшим командам в разных дивизионах и подарочные карты на сумму 2000 долларов США лучшим 20 отдельным участникам. Лучший индивидуальный участник получит дополнительную подарочную карту на 100 долларов.

Если вы гений тригонометрии, то Trig-Star может стать для вас конкурентом!

• Право на участие: 9 — 12 классов
• Денежные призы: Есть

Trig-Star — ежегодное национальное соревнование для школьников, преуспевающих в тригонометрии. Целью конкурса Trig-Star является признание учащихся, преуспевающих в тригонометрии, ознакомление учащихся с практическим применением математики в профессиональной среде и повышение осведомленности о геодезии как профессии среди математически квалифицированных старшеклассников.

Соревнование Trig-Star проходит на двух уровнях. Соревнование уровня 1 проводится в местных средних школах, и от каждой местной средней школы определяется по одному победителю. Эти победители Уровня 1 продолжают соревноваться на соревновании Уровня 2, которое является национальным тестом. Победитель штата от каждого штата-участника имеет право побороться за национальный титул Trig-Star.

Денежные награды вручаются лучшим участникам национального конкурса Trig-Star . Победитель, занявший первое место, получает награду в размере 2000 долларов, занявший второе место — 1000 долларов, а занявший третье место — 500 долларов.

Кроме того, если вы участвуете в конкурсе Trig-Star в какой-то момент своей школьной карьеры, вы имеете право подать заявку на стипендию в размере 5000 долларов США.Вы можете подать заявку на эту стипендию, даже если вы не выиграли соревнования Trig-Star, но вы должны получить степень в области землеустройства с до . Вы можете узнать больше об этой стипендии здесь.

• Право на участие: Ученики 7–12 классов
• Денежные призы: №

КОМАНДЫ — это ежегодные государственные и общенациональные соревнования по математике, естественным наукам и инженерным наукам для учащихся средних и старших классов.

TEAMS разработан, чтобы помочь студентам развивать свои STEM-навыки, работая в группах от четырех до восьми студентов для решения реальных инженерных задач. Конкурс T состоит из 90-минутной секции с несколькими вариантами ответов, эссе и компонента дизайна и сборки.

КОМАНД открыты для всех заинтересованных старшеклассников, , которые будут соревноваться на уровне 9-10 классов или 11/12 классов во время конкурса. Студенты могут сначала участвовать в соревнованиях КОМАНД на государственном уровне, а затем переходить к национальным соревнованиям КОМАНД, если они прошли квалификацию.

В конкурсе TEAMS денежные призы не присуждаются, но этот престижный конкурс — хороший способ привлечь внимание консультантов по приему, особенно если вы поступаете в конкурентоспособные инженерные вузы.

• Право на участие: 9-классники — студенты колледжа
• Денежные призы: №

SCUDEM, или «Задача SIMIODE с использованием моделирования дифференциальных уравнений», представляет собой командную математическую задачу, которая проводится в течение недельного периода.

В течение этой недели команд работают над разработкой подходов и решений задачи моделирования дифференциальных уравнений по своему выбору, а затем готовят краткое изложение и 10-минутную презентацию. В конце недели команды едут на ближайший региональный хост-сайт, чтобы представить свою работу судьям.

Команды из трех старшеклассников или студентов бакалавриата могут соревноваться в SCUDEM. Команды-победители награждаются оценками «отлично» за первое место и «почетные» за второе место, но для победителей SCUDEM денежные призы не предусмотрены.

Если вы предпочитаете соревноваться в команде, M3 Challenge может быть для вас.

• Право на участие: Учащиеся 11–12 классов
• Денежные призы: Есть

M3 Challenge — это соревнование, которое дает старшеклассникам возможность поработать в команде над решением практической задачи в условиях ограниченного времени и ресурсов.Задача — дать старшеклассникам представление о проблемах, с которыми сталкиваются профессиональные математики, работающие в реальном мире. Студенты, одаренные кодированием, могут принять участие в этом конкурсе, так как дополнительные кредитные премии доступны для команд, которые включают выдающийся код как часть своего решения.

Младшие и старшие школьники из любой точки США имеют право участвовать в M3 Challenge. Команды учеников должны состоять из трех-пяти человек и одного преподавателя-тренера.Еще одна крутая штука? M3 Challenge полностью онлайн до финального раунда, и никаких взносов за участие нет!

По окончании M3 Challenge шесть команд-финалистов определяются и приглашаются представить свои работы в Нью-Йорке. Команды-финалисты также имеют право на получение денежных призов , а именно:

• M3 Challenge Champions (командный приз Summa Cum Laude)
  $ 20,000
• M3 Challenge, занявший второе место (командный приз Magna Cum Laude)
  $ 15 000
• M3 Challenge, третье место (Командный приз с отличием)
  $ 10,000
• Финалист M3 Challenge (Заслуженный командный приз)
  5000 долларов США (3 команды)

Помимо этих главных призов, есть также награды в размере 1500 и 1000 долларов для полуфиналистов и команд , отмеченных почетным знаком.Наконец, финалисты, полуфиналисты и команды, получившие награду M3 Challenge, могут быть приглашены подать заявки на летнюю стажировку в STEM.

• Право на участие: Для учащихся 11-х классов и младше (доступно только для учащихся, которые идентифицируют себя как девушки)
• Денежные призы: Есть

Math Prize for Girls — ежегодное соревнование, проводимое в Массачусетском технологическом институте. Соревнование состоит из 20 сложных задач, которые проверяют математическую креативность и проницательность. , и на все 20 вопросов необходимо ответить в течение двух с половиной часов.Вопросы будут охватываться только математикой средней школы, но в конкурсе нет вопросов, относящихся к математике!

В конкурсе по математике для девочек по математике могут принять участие лица женского пола с гендерной идентичностью и учащиеся 11-го класса или младше в США. Существует онлайн-процесс подачи заявки, который должны заполнить заинтересованные учащиеся, и важно отметить, что Требование для подачи заявки — это официальная администрация экзамена AMC 10 или AMC 12 .

Конкурс «Математический приз для девочек» присуждает денежные призы в размере 50 000 долларов США десяти лучшим победителям. Суммы вознаграждения распределяются следующим образом:

• 1-е место: 25 000 долларов США
• 2 место: 10 000 долларов
• 3 место: 5000 долларов
• 4 место: 2000 долларов
• 5 место: 2000 долларов
• 6 место: 1000 долларов
• 7 место: 1000 долларов
• 8 место: 1000 долларов
• 9 место: 1000 долларов
• 10-й приз: 1000 долларов

Существуют также небольшие денежные призы для награждения за почетные упоминания, и лучших 35 исполнителей приглашаются принять участие в олимпиаде по математике Фонда тестирования преимуществ, основанном на доказательствах конкурсе, который проводится в ноябре.

# 9: MathCON

• Право на участие: ученики 4–12 классов
• Денежный приз: Нет

MathCON — это некоммерческая национальная математическая организация, получившая признание в проведении ежегодных студенческих олимпиад по математике для учеников 4–12 классов. С 2008 года организация помогла 200 000 участников улучшить свои математические навыки в этом конкурсе. Основным преимуществом конкурса MathCON является то, что, помимо учащихся государственных школ, в нем также могут участвовать учащиеся частных школ, учащихся чартерных школ и учащихся, обучающихся на дому.

MathCON 2021 прошел практически в марте из-за пандемии COVID-19. Организация не объявила, будут ли будущие соревнования проводиться лично или в виртуальном формате, поэтому важно следить за веб-сайтом MathCON, чтобы иметь самую свежую информацию о том, как будут проводиться соревнования.

Школы несут ответственность за регистрацию отдельных учащихся или целых команд участников в MathCON. Если вы заинтересованы в участии в MathCON, очень важно поговорить со своими учителями математики, чтобы они помогли вам зарегистрироваться и подготовиться к соревнованиям.

Видеоконкурс «Математические минуты Му Альфа Тета» дает вам возможность создать креативное видео на математическую тематику для получения денежного приза. Вы можете ознакомиться с основными моментами конкурса 2019 года выше.

• Право на участие: 9 — 12 классов
• Денежные призы: Есть

Видеоконкурс «Математические минуты» предлагает учащимся, которые являются членами Mu Alpha Theta, выбрать математическую тему, а создать веселое, информативное двух-пятиминутное видео, которое будет интересно для старшеклассников. Видео могут содержать математические материалы, полученные с помощью вычислений в средней школе, а окончательные версии видео учащихся должны быть загружены на YouTube для отправки.

Этот конкурс дает студентам возможность соревноваться несколько лет подряд, потому что конкурс разделен на категории, основанные на различных типах математики. Студенты не выше уровня геометрии или алгебры 2 соревнуются в категории THETA, студенты, участвующие в предварительном исчислении, относятся к категории ALPHA, а студенты, занимающиеся математикой, относятся к категории MU.

Отдельные средние школы отбирают видеоролики учащихся для участия в конкурсе, а только лучшие видеоролики от школы имеют право на получение денежных призов . Восемь видео отбираются для финального раунда судейства, и награда в размере 3000 долларов будет разделена между этими восемью финалистами в зависимости от качества видео.

• Право на участие: Ученики 6–12 классов
• Денежные призы: №

JMHT — это ежегодное соревнование по математике, открытое для учащихся средних и старших классов в Балтиморе и его окрестностях. Конкурс JMHT проверяет способности участников с доказательствами, алгеброй и теорией чисел, геометрией, исчислением, вероятностью и комбинаторикой, а также общей математикой . Студенты соревнуются индивидуально и в команде. Индивидуальные участники оцениваются в двухчасовом тесте, а команды соревнуются в серии из двух 45-минутных пробных раундов.

JMHT выделяется среди математических соревнований, потому что он включает в себя математический анализ, что нетипично для большинства математических соревнований в старших классах. Победители JHMT не получают денежных призов, но у них есть возможность пообщаться с профессорами Джонса Хопкинса и получить престижную награду, которая поможет их поступлению в колледж выделиться среди других.

• Право на участие: 9 — 12 классов
• Денежные призы: N / A

HMMT — это соревновательный математический турнир, организованный студентами, который проводится каждый год в ноябре и феврале. Большинство студентов соревнуются в командах от четырех до шести или командах от шести до восьми , но в соревновании также есть место для ограниченного числа индивидуальных участников.Студенты могут подать заявку на участие в ноябрьских или февральских турнирах онлайн.

Индивидуальные контрольные раунды состоят из десяти задач и продолжаются 50 минут. В этих раундах все ответы являются отдельными значениями или короткими ответами. Командные раунды — 60 минут, десять задачных тестов, где все члены команды работают вместе.

Учащиеся 9–12 классов со всего мира имеют право участвовать в HMMT. Лучшие бомбардиры национальных и международных математических олимпиад также часто принимают участие в HMMT.

призов вручаются десяти участникам, набравшим наибольшее количество очков в целом, десяти лучшим игрокам по каждому из индивидуальных тестов, пяти командам, набравшим наибольшее количество очков в командном раунде, и пяти командам, набравшим наибольшее количество очков в раунде кишок. Десять лучших команд называются победителями лотереи.

Выбор соревнования по математике, в котором учитываются ваши математические способности, может помочь вам увеличить ваши шансы на победу.

Лучший способ выбрать математическое соревнование для участия — это подумать о своих целях и о том, как они пересекаются с вашей повседневной жизнью.В частности, при выборе вы должны учитывать свою способность заниматься подготовкой к соревнованиям, можете ли вы поехать для участия в соревнованиях и в каких областях математики вы преуспеваете.

Мы уже упоминали об этом, но некоторые из математических соревнований в нашем списке действительно конкурентоспособных. Если вы настроены на победу в конкурсах и получение стипендии , вам придется пойти ва-банк, когда дело доходит до подготовки . Если вы уже знаете, что хотите, чтобы поступление в колледж продемонстрировало вашу преданность и успехи во внеклассных занятиях, связанных с математикой, возможно, стоит провести более конкурентное или трудоемкое соревнование по математике.

С другой стороны, если вы хотите иметь более всестороннее резюме в старшей школе, в нашем списке также есть математические соревнования, которые по-прежнему дадут вам возможность зарабатывать награды, но при этом оставлять время для занятий другими интересами.

Также важно подумать, есть ли у вас возможность путешествовать по математическим соревнованиям. Некоторые из этих соревнований являются международными или национальными и могут потребовать поездки за сотни миль от вашего дома. В то время как некоторые школы оплачивают проезд студентов, другие участники конкурса должны будут оплачивать проезд самостоятельно или собирать средства для участия в конкурсе.

Если такие обязательства не подходят для вашей ситуации, имейте в виду, что почти в каждом штате США проводятся общегосударственные соревнования по математике для старшеклассников. (Вы можете погуглить «математические соревнования» и название своего штата, чтобы найти те, которые доступны в вашем районе.) Поиск математических соревнований, которые проходят ближе к вашему дому, — отличный вариант, если вы хотите получить практику и опыт в математическом содержании, но не может путешествовать на большие расстояния, чтобы соревноваться.

Наконец, различных математических соревнований посвящены различным областям математики . Некоторые из них основаны на статистике, некоторые — только на тригонометрии, а некоторые проверяют более общие математические знания.

Оценка ваших сильных сторон в математике и областях, которые вас больше всего интересуют, перед поиском математического соревнования может помочь вам быстрее сузить выбор, исходя из того, в чем вы хороши и где, по вашему мнению, вы можете преуспеть.

В конечном счете, , проведя ваше исследование, прежде чем вы погрузитесь в математические соревнования, поможет вам добиться успеха в качестве участника. Также имейте в виду, что соревнования по математике — прекрасная возможность познакомиться с сокурсниками, которые также хотят преуспеть в математике, поэтому, если вы решите принять участие, у вас будет дополнительный бонус в виде знакомства с людьми и приобретения новых друзей.

отлично смотрятся в резюме в старшей школе и при поступлении в колледж.Понимание трех основных способов, с помощью которых школьные математические соревнования могут сделать вашу заявку в колледж на голову выше остальных, поможет вам решить, какие математические соревнования следует проводить во время вашей школьной карьеры.

Многим студентам, поступающим в колледжи и университеты с крайне избирательной системой отбора, рекомендуется использовать метод спайков. Метод спайков побуждает студентов сосредоточиться на том, чтобы стать отличными в чем-то одном, и делать все возможное, чтобы продемонстрировать свое превосходство в этом одном деле во внеклассной деятельности. Если вы решите, что математика должна стать вашим спайк-подходом, соревнования по математике, вероятно, не являются для вас дополнительным учебным планом в средней школе.

Любой колледж, в который вы поступаете, признает математические олимпиады (особенно те, которые являются наиболее конкурентоспособными или требуют специальной демонстрации творческих способностей) как ценную академическую внеклассную программу в вашем заявлении. Если вы сможете вдумчиво объяснить причины своих вложений в математические соревнования в эссе для поступления в колледж или в личном заявлении, это сделает ваши соревнования по математике еще более привлекательными для поступления в колледж.

Если вы еще не сдавали SAT или ACT и хотите заработать наивысшие баллы, участие в соревнованиях по математике поможет вам успешно пройти стандартизированный тест. Соревнования по математике дают вам возможность попрактиковаться в решении задач в условиях ограниченного времени и ресурсов, а также помогут привыкнуть к расслаблению и ясному мышлению под давлением. Некоторые математические соревнования даже используют формат множественного выбора, что является отличной подготовкой к разделам с множественным выбором математики в SAT / ACT.

Многие (но не все!) Математические соревнования приносят участникам-победителям солидные денежные призы. Эти конкурсы могут стать отличным способом помочь профинансировать ваше образование в колледже. , если вы ищете творческие способы собрать финансовую помощь.

Помните, что участие в соревнованиях по математике — это выигрыш, даже если вы не выиграете настоящий денежный приз соревнования. Тот факт, что вы в первую очередь участвовали в математическом конкурсе, может сделать вас более конкурентоспособным соискателем университетских стипендий, частных стипендий и другого финансирования на основе заслуг .

Итак, помните: даже если вы участвуете в математическом конкурсе, но не выиграете стипендию в конце, включение математического конкурса в ваше резюме может увеличить ваши шансы на получение стипендии для других колледжей позже.

Если математика не ваша сильная сторона, ничего страшного. Есть и другие виды соревнований, в которых вы можете участвовать, будучи старшеклассником! Например, почему бы не попробовать свои силы в конкурсе писателей? (Многие из этих конкурсов тоже имеют денежные призы!)

Вам не обязательно участвовать в конкурсе, чтобы зарабатывать деньги для учебы в колледже. Многие стипендии требуют от вас подачи заявки. Вот одни из лучших стипендий для старшеклассников в Соединенных Штатах.

Если вы заинтересованы в участии в олимпиаде по математике, у нас есть целая статья, посвященная разбивке соревнований. Вы можете посмотреть здесь.

Думаете о поступлении в колледж?

Если вы первокурсник, студент-второкурсник или студент-младший, беспокоитесь о поступлении в колледж, наши консультанты мирового класса могут вам помочь. Мы точно знаем, какие студенты хотят принять колледжи, и можем позаботиться о вашем профиле.

PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы помогли тысячам студентов поступить в лучших школ , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Присоединяйтесь к нашей программе наставничества сегодня:

NAQT | О Quiz Bowl

Quiz Bow — это игра, в которой две команды соревнуются друг с другом, чтобы ответить на вопросы из всех областей знаний, включая историю, литературу, науку, изобразительное искусство, текущие события, популярную культуру, спорт и многое другое. Также есть турниры для отдельных игроков, а не для команд.

Отличительной чертой викторины является использование «системы зуммера», которая позволяет игрокам прерывать чтение вопроса, когда они знают ответ.Этот элемент добавляет уверенности, предвкушения и быстрого вспоминания в игре о знании фактов. На эти «подбрасывающие» вопросы отвечают индивидуально, но это дает команде шанс ответить на «бонусный» вопрос, состоящий из трех частей. Дополнительные вопросы дают больше очков и позволяют сотрудничать, но, как правило, они сложнее.

Организованные соревнования по викторинам доступны в большинстве штатов и для учащихся средних классов.

Quiz Bowl могут быть межшкольными встречами или очными мероприятиями, предназначенными для учащихся одной школы.Некоторые турниры основаны на спортивных конференциях, городах и других группах команд.

NAQT — это компания, управляемая бывшими игроками и тренерами, которая предоставляет вопросы о турнирах, практические материалы, правила и рекомендации для всевозможных турниров по викторине, от случайных соревнований между братствами до интенсивных национальных чемпионатов для лучших команд страны.

Для школ, заинтересованных в серьезной конкуренции, NAQT проводит ежегодные национальные чемпионаты на уровне средней школы, старшей школы, муниципального колледжа и университетского образования, а также турниры специально для малых средних школ.

Существует множество способов привлечь внимание сотрудников к викторине: любая школа (или группа домашнего обучения) может создать команду, местные турниры всегда могут использовать дополнительных читателей, а NAQT каждое лето нанимает новых писателей.

NAQT опубликовал руководство по освещению викторины в СМИ.

Если у вас есть какие-либо вопросы, напишите нам по адресу [email protected] или позвоните нам по телефону 888‑411‑6278 («NAQT»).

NAQT ведет годовой график турниров различных уровней.

Конкурс водной викторины национального уровня для школьников | Оповещение о конкурсе | Последняя дата — 04 декабря

Центральная комиссия по водным ресурсам, Министерство водных ресурсов, развития рек и омоложения Ганги в январе следующего года в Нью-Дели организует конкурс по водным викторинам на национальном уровне для школьников. Соревнование ограничено командами, состоящими из двух учеников, обучающихся в классах VI, VII или VIII в любой обычной школе любого признанного Совета в Индии.

Плата за участие отсутствует. Предварительные раунды конкурса викторин ( либо письменных, либо викторины, либо того и другого, в зависимости от ответа, полученного от участвующих школ / команды ) будут проводиться в 14 региональных центрах Центральной водной комиссии, а именно в Дели, Бхопале, Лакхнау, Патна, Бхубанешвар, Шиллонг, Хайдарабад, Коимбатур, Нагпур, Гандинагар, Бангалор, Силигури и Чандигарх, а также в NWA, Пуна. В предварительном раунде участники должны самостоятельно договориться о проезде / питании / проживании.

Команды-победители и занявшие второе место (, состоящие из двух участников от каждого из региональных центров ) будут квалифицированы для участия в финальном раунде, который состоится в Нью-Дели. Стоимость проезда / питания / проживания, в том числе для одного взрослого на команду, несут организаторы. Победителям будут вручены привлекательные денежные призы. Заинтересованные школы могут подать заявку в установленной форме онлайн (cwc.gov.in) или на бумажном носителе по почте организатору до 4 декабря 2017 года.

Подающие заявки школы могут выбрать любой из 14 центров по своему усмотрению, в то время как финальный раунд с двумя командами от каждого региона и NWA, Пуна, будет проводиться в Дели.Участвовать может только одна команда от школы, состоящая из двух учеников. Если одна школа подает более одной заявки, то принимается только ее первая запись (в порядке отметки времени). В случае, если количество регистраций на региональный центр превышает допустимые пределы, то организаторы оставляют за собой право тщательно изучить заявки на основе академической успеваемости предложенных команд за последние три года.

Регистрационные формы он-лайн доступны на сайте Центральной водной комиссии, т.e., www.cwc.gov.in. по следующему URL-адресу:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLgHYdpow8P_2huI5REWHGM1QH0WKt_zR4Onm3yKbTfgYV_A/viewform

стипендий для старшеклассников

Какие стипендии доступны для старшеклассников?

Для старшеклассников доступно множество стипендиальных программ. Некоторые из них — это стипендии для старшеклассников. Текущие колледжи могут предлагать стипендии для старшеклассников на основе академической успеваемости и информации о вашей финансовой помощи от FAFSA.

Но допустим, вы не в 12 классе. Вы все еще можете участвовать в конкурсах на получение стипендии, чтобы получить фору. Есть множество развлечений, никаких сочинений и необычных стипендий. Вот отличный пример для поклонников зомби. Один студент мог выиграть стипендию Unigo на сумму 2000 долларов в связи с зомби-апокалипсисом. На момент подачи заявки на стипендию вам, как заявителю, должно быть не менее 14 лет. Все, что для этого потребуется, — это эссе на 250 слов (или меньше). Проверьте это!

Вы также можете использовать интересы и цели, чтобы найти те, которые подходят для студентов из числа меньшинств, вашего вида спорта, по специальности штата или колледжа.Не упускайте из виду такие, как стипендии Фонда морских котиков, если вы являетесь ребенком военнослужащего.

Итак, независимо от того, являетесь ли вы первокурсником средней школы или старшеклассником, начните поиск стипендии с этого списка стипендий для старшеклассников.

1. 5 Сильная стипендия
2. Стипендиальная программа «Уроки жизни»
3. Стипендия программы стипендий Coca Cola
4. Программа стипендий UNCF / Koch
5. Студенческий видеоконкурс «Мир 7 миллиардов»
6. Молодежные награды за испаноязычное наследие
7. Стипендия «Вкус месяца»
8. Стипендиальный фонд Брайса Томсона
9. Bird Dog Foundation Ежегодный конкурс эссе для старших классов средней школы
10. Стипендиальная программа для эссе за 1000 долларов

Стипендия колледжа «Без эссе» за 2000 долларов ™

• Эссе не требуется.Создайте учетную запись, чтобы подать заявку.
• Входите каждый месяц!
• Подать заявку могут все учащиеся средних школ и колледжей, а также все желающие поступить в колледж или аспирантуру в следующем году.

Срок окончания некоторых стипендий для старшеклассников — за год до поступления в колледж. Таким образом, многие старшеклассники проводят лето перед старшим годом, исследуя и подавая заявки на стипендию.Тем не менее, не нажимайте кнопку паники, если вы пропустили дедлайн. Существует множество стипендий со скользящими сроками или датами выполнения в разные моменты года. Постарайтесь подать заявку до истечения срока подачи заявки.

Для старшеклассника отличный способ повысить свои шансы на получение стипендии в колледже — это как можно раньше начать процесс исследования стипендии. Прочтите правила о праве на участие, чтобы узнать, соответствуете ли вы критериям.Если да, подайте заявку сразу на множество разных стипендий. Обязательно следуйте инструкциям и вовремя подайте заявку.

Также имейте в виду, что в некоторых школах может быть проще получить стипендию для старшеклассников, а в других сложнее. Итак, когда вы заглянете в общественный колледж или четырехлетнюю школу, проверьте, какие академические стипендии они предлагают. Во многих случаях, когда вы поступаете в колледж, школа автоматически назначает вам стипендии с потенциальными заслугами на основе вашего среднего балла.

Хотя могут быть конкурентоспособные стипендии, также применимы к легким, даже если суммы вознаграждения кажутся небольшими. Подача заявки на участие в этих конкурсах и розыгрышах не займет много времени и раздумий, а любая стипендия может помочь снизить потребность в займе на обучение.

Не забудьте заполнить и подать бесплатное заявление на получение федеральной помощи студентам. FAFSA может помочь вам получить право на получение федеральной помощи и помощи штата в зависимости от финансовых потребностей. Некоторые грантодатели также используют его, чтобы сузить круг поступающих до тех, кто не может позволить себе высшее образование.

Поставщик стипендии, скорее всего, попросит различные документы вместе с полным заявлением на стипендию. Для легкой стипендии это может быть просто имя и адрес электронной почты. Во многих заявках на получение стипендии в средней школе обычно запрашиваются следующие подтверждающие документы:

• Официальные стенограммы средней школы. единиц, показывающих ваш совокупный средний балл и классы, которые вы посещали.
• Результаты стандартизированных тестов. Если они у вас есть, но во многих колледжах сейчас тестирование необязательно.
• Рекомендательные письма. Обычно среди этих требований часто бывают от тренера, учителя, начальника или кого-то еще, кроме членов семьи. Эти ссылки помогают стипендиальному комитету лучше узнать вас как личность.
• Резюме. Перечень опыта работы, награды, награды и внеклассные мероприятия. Это может быть место для обсуждения того, к каким клубам вы принадлежите, спортивным командам и / или общественным работам, которые вы выполняете.
• Реферат. В некоторых приложениях требуется личное эссе. Выразите свои цели, например, и почему вы заслуживаете победы.
• Идентификация. Некоторые провайдеры могут также захотеть получить ваше цветное фото. Вам также может потребоваться подтвердить местожительство, гражданство США и / или этническую принадлежность.
• Планы колледжа. На какую программу бакалавриата вы планируете поступить в качестве студента дневного отделения.

Есть несколько типичных ошибок, которые допускают многие старшеклассники при подаче заявления на стипендию.Вот список ошибок, которых следует избегать при подаче заявления на стипендию для старшеклассников.

• Подача заявки только на несколько стипендий, если вы также имеете право на получение других (например, от некоммерческих организаций, местных предприятий, крупных корпораций, таких как Coca Cola, Walmart, Microsoft.
• Не отвечаете на вопрос эссе
• Отсутствуют необходимые документы (например, стенограммы или рекомендации) )
• Подача заявки на получение стипендии, если вы не соответствуете требованиям для участия
• Подача заявки после истечения крайнего срока
• Отсутствие корректуры и редактирования вашего эссе
• Подача стандартного эссе для каждой стипендии, на которую вы подаете заявку (она должна быть уникальной)
• Отказаться или подумать, что вы никогда не выиграете стипендию для обучения в старшей школе
• Попадание в ловушку мошенников, которые просят у вас денег, вашего социального страхования и информации о банковском счете

Чтобы увеличить ваши шансы на получение стипендии для поступления в старшую школу, есть несколько вещей. вы могли бы заниматься в классе средней школы и вне его.

Оценки имеют значение. Многие колледжи используют ваш средний балл средней школы и результаты тестов при выдаче стипендий за академические заслуги. Сохраняйте хорошие оценки на всех уроках. Вы также можете проявить инициативу и пройти курсы Advanced Placement.

Помогите выделиться. Некоторые стипендии выделяются студентам, которые работают волонтерами или занимаются общественными работами. Эти усилия демонстрируют лидерство и вашу заботу об окружающей среде. Все отличные качества, которыми нужно обладать при подаче заявки на стипендию.

Примите участие. Активная деятельность в кампусе через спортивные состязания, общество чести, ежегодник, школьный оркестр, шахматный клуб или что-то еще показывает, что вы всесторонне развитый ученик.

Налаживайте профессиональные отношения. В какой-то момент вам может потребоваться рекомендательное письмо, которое обычно должно исходить от школьного консультанта, учителя или работодателя, который знает вас какое-то время.

Ищите вакансии, которые связаны с вашей специализацией. Это может быть так же просто, как начать онлайн-бизнес, демонстрирующий предпринимательский дух. Вы также можете быть репетитором, кассиром или спасателем. Эта работа с частичной занятостью может помочь вам сэкономить на колледже и в то же время создать свое резюме.

Заполните финансовые пробелы с помощью государственных и федеральных грантов. Скажем, худший случай, и вы не получите больших стипендий. Многие американские студенты подают FAFSA (и государственные документы), чтобы получить государственную помощь. Узнайте, соответствуете ли вы требованиям!

Стипендии для первокурсников средней школы

Теперь, когда вы учитесь в старшей школе, сотни стипендий мгновенно стали доступны для вас! Но для победы нужно подать заявку.Получите раннее начало с этими стипендиями для первокурсников средней школы и помогите создать свой сберегательный фонд колледжа до окончания учебы.

НАГРАДЫ: 23 883

ИТОГО: 98 миллионов долларов

Стипендии для старшеклассников

Старшеклассники, получившие преимущество при подаче заявки на стипендию, могут иметь меньше забот в течение последнего года обучения. Кроме того, для старшеклассников доступны сотни стипендий! Итак, откройте для себя возможности, которые ждут вас.

НАГРАД: 24 234

ИТОГО: 77 миллионов долларов

Стипендии для старшеклассников

Вы наконец добрались до старшего класса и готовы управлять школой! Просто убедитесь, что ваши сбережения на учебе готовы к учебе в колледже. Стипендии для старшеклассников могут помочь! Ознакомьтесь со списком стипендий для 12-классников и подайте заявку онлайн.

НАГРАД: 725 731

ИТОГО: 2 миллиарда долларов

Стипендии для второкурсников в старших классах

Не позволяйте второкурсникам упасть.Продолжайте поиск бесплатных долларов для колледжа с этим списком стипендий для второкурсников средней школы. Могут быть сотни, даже тысячи долларов стипендий, на получение которых вы можете претендовать. Просмотрите наш каталог здесь и подайте заявку онлайн сегодня.

НАГРАДЫ: 24 418

ИТОГО: 102 миллиона долларов

Наши стипендии

• 1500 долларов — У меня есть мечта
• 10000 долларов — Награда Unigo в размере 10 тысяч долларов
• 1500 долларов — Сладкий и простой
• 2500 долларов — Суперсила
• 3000 долларов — Все Образование
• 1500 долларов — Стипендия за пятый месяц
• 1500 долларов — Доработка
• 1500 долларов — Вкус месяца
• 1500 долларов — Заставь меня смеяться
• 1500 долларов — Выкрикивать
• 2000 долларов — Зомби-апокалипсис
• 5000 долларов — Вопросы образования
• $ 1,500 — Список первой десятки

Список глобальных конкурсов для студентов 2021 г.

Эта статья содержит информацию о списке глобальных соревнований для старшеклассников и студентов, включая важные советы об академических соревнованиях на международном уровне.Эта статья будет полезна студентам разного уровня

Ни для кого не секрет, что студенту со всего мира необходимо академических соревнований , а также другие внеклассные мероприятия для студентов.

Участие студентов в этом может помочь повысить их академические возможности. В конце концов, самые престижные международные колледжи и университеты получают тысячи заявок ежегодно, а отечественным и иностранным студентам нужно больше, чем просто высокие баллы GPA и SAT, чтобы быть выдающимися.

Однако вы можете не знать, что некоторые мероприятия, такие как международные соревнования для старшеклассников , с большей вероятностью, чем другие, произведут впечатление.

Эта статья содержит информацию об академических олимпиадах для студентов колледжей, список соревнований для студентов колледжей и международных олимпиадах для старшеклассников, все, что вам нужно сделать, это прочитать до конца.

Когда дело доходит до поступления в колледж, академические соревнования для студентов со всего мира являются лучшим из обоих миров, демонстрируя мастерство студентов и раскрывая их инертную способность работать в команде.

Будьте в курсе дел Группа составила хороший список академических соревнований для учащихся колледжей, в том числе старшеклассников, чтобы помочь им определить эти возможности и, следовательно, воспользоваться их шансами.

Читайте также: Разница между стипендиями и стипендиями

Вы ищете способы продемонстрировать свои академические или природные таланты? От искусства и дизайна до всех областей науки и математики, от политологии до инженерии, есть также международные академические соревнования для студентов со всего мира и связанные с ними возможности, соответствующие вашим интересам и амбициям.

Помимо возможных наград и предлагаемых призов — которые могут включать полные стипендии, которые помогут вам продолжить учебу, — академические соревнования учащиеся колледжей и старших классов также являются способом проверить себя, проверить свои навыки и использовать свои знания для беритесь за проекты вне школьного класса.

Вы найдете список соревнований для студентов колледжей и других студентов.

Stay Informed Group провела исследование и составила список лучших и простых для участия национальных и международных соревнований для старшеклассников по всему миру.Мы также включили официальные ссылки на каждый из этих конкурсов, чтобы вы могли с легкостью подать заявку и получить дополнительную информацию об этих конкурсах.

Внимательно воспользуйтесь этими возможностями, если вы учитесь в старшей школе. Если вы закончили среднюю школу или совсем не учитесь, не беспокойтесь, потому что мы также перечислили некоторые конкурсы, на которые вы можете подать заявку.

Список соревнований для студентов колледжей находится сразу после списка для старшеклассников.Поэтому возьмите бутылку напитка и прочитайте до конца.

Это академическое соревнование для старшеклассников. Он будет включать 10 различных мероприятий, в которых участвуют команды старшеклассников, которые будут бороться за призовые места. Каждая команда будет состоять из девяти студентов, имеющих средний балл от 3,75 до 4,0, трех с GPS от 3,0 до 3,75 и еще трех студентов с средним баллом ниже 3,0.

В ходе мероприятия студенты ответят на множество вопросов, выступят с докладами, напишут эссе и ответят на вопросы интервью.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса: Местный, государственный, национальный

Это соревнование предназначено для учеников домашних школ или студентов, посещающих альтернативные программы, индивидуальная версия Академического десятиборья проходит онлайн.Из 10 оригинальных соревнований 8 предлагаются в индивидуальных соревнованиях.

Категории тестирования включают искусство, музыку, естественные науки, экономику, литературу, математику и социальные науки. Студенты также должны заполнить эссе.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса: Местный, государственный, национальный

Читайте также: 10 верных способов получить стипендии для университета / колледжа в 2021 году

Если вам нравится работать в небольшой группе, вы можете принять участие в этом конкурсе.Дух Конрада — вызов новаторству. Команды от 2 до 5 студентов работают вместе, чтобы найти решения серьезных глобальных проблем. Студенты-выпускники могут получать вознаграждения в виде стипендий, грантов и инвестиционных возможностей.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса : Национальный.

Если вы хотите зарабатывать деньги, чтобы профинансировать свою карьеру в колледже, то в конкурсе стипендий Дэвидсона есть много предложений.Эта возможность открыта для студентов не старше 18 лет.

Международные соревнования для старших классов открыты для учащихся, желающих выступить в следующих категориях: музыка, нестандартное искусство, инженерия, литература, математика, философия и естественные науки.

Участники должны выполнить разумную работу »в одной из перечисленных категорий, чтобы участвовать в этом конкурсе стоимостью до 50 000 долларов.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса : Национальный

Если у вас есть склонность к решению проблем, Destination ImagiNation готова помочь вам переосмыслить и усовершенствовать свои навыки.Destination ImagiNation — это международный академический конкурс для учащихся от детского сада до колледжа, который обучает жизненным хитростям и навыкам, развивая при этом невероятное воображение.

Чтобы принять участие в этой задаче, вам необходимо работать в группе из 5-7 студентов, чтобы развить чрезвычайно критическое мышление и использовать творческий потенциал для решения командных задач.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса : Национальный

Неважно, гуру вы математики или лингвист.The National Academic Championship Questions-Unlimited Challenge — это просто место, где можно проверить и проверить свои навыки, чтобы получить широкие возможности заработать призовые деньги.

Участвующие студенты работают в команде, чтобы решать задачи и отвечать на вопросы, поступающие из разных предметов

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса: Региональный, Национальный

Это одно из академических соревнований для старшеклассников, цель которого — научить школьников: «Быть ​​умным — это круто.Национальная академическая лига — это просто развлечение, динамичное соревнование для местных и иностранных студентов, которые имеют право проживать по всей стране (США).

Этот академический конкурс, включающий вопросы, основанные на учебной программе старших классов, привлекает к академически склонным старшеклассникам такое внимание и известность, которым обычно пользуются знаменитости, спортсмены и музыканты.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса: Местный, национальный

Эта задача побуждает старшеклассников мыслить нестандартно.Он включает в себя выявление проблем и творческое решение их путем мозгового штурма.

Конкурс проводится на региональном национальном уровне и уровне штата после приобретения членства школой или сообществом

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса : Местный, государственный, национальный

Турнир чемпионов по викторине побуждает старшеклассников продемонстрировать свои навыки и знания в области академических наук.В отличие от других соревнований, в этом мероприятии есть турнир на тройное выбывание, поэтому у большего числа учащихся старших классов есть широкие возможности для участия.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса: Местный, региональный, государственный

Имеете ли вы квалификацию в области STEM — технических наук, инженерии и математики, в том числе гуманитарных? Конкурс Stemanites Research Competition может стать для вас академическим соревнованием.

Это национальный академический конкурс, который приглашает студентов проводить исследования в области STEM, а также в гуманитарных науках, чтобы помочь развить все более глубокое понимание конкретной темы.

The Stemanities спонсируется Институтом биологических наук и завершает список приглашенных приехать в Лос-Анджелес Джолла в Калифорнии, чтобы представить то, над чем они работали, а также побороться за денежные награды.

• Классы: 9, 10, 11, 12
• Тип конкурса : Национальный

Вот и мы. Если вы закончили среднюю школу, здесь для вас есть возможности. Возможности и академические соревнования здесь открыты как для студентов, так и для не-студентов, некоторые из которых требуют только вашего творчества и способности решать сложные задачи. Студенты и аспиранты также найдут здесь академический конкурс, который поможет их академическому путешествию. Важно обратить внимание на конец.

Это глобальное академическое соревнование для иностранных студентов, обучающихся в колледже или поступающих в аспирантуру.Он организован Shell International Limited с целью поощрения студентов к совершенствованию и развитию инновационных идей в решении проблем с энергией, едой и водой.

Чтобы принять участие в этом соревновании, вы можете участвовать как команда, так и самостоятельно. Если вы входите в команду, то в ней должны участвовать 3 человека. Эта возможность дает возможность поделиться идеями в онлайн-сообществе, прежде чем вы отправите свой окончательный проект. Это очень крупное соревнование, которое может принять множество заявок и выбрать до 100, и их можно будет разработать с поддерживающими наставниками и экспертами из Shell.

участников, занявших второе место, получат подписку на журнал National Geographic через год. Студенты, занявшие первое место, считаются победителями и получат экспедицию National Geographic, которая будет проводиться во время летних каникул университета.

• Право на участие: Студенты бакалавриата или аспирантуры дневной формы обучения.

В этом списке находится Sony World Photography Awards, эта награда ищет талантливых фотографов для следующих поколений.

Независимо от того, занимаетесь ли вы фотографией или просто любите фотографии, это, очевидно, ваш шанс получить мировое признание. Этот конкурс включает три категории на выбор: окружающая среда, люди и культура.

• Цены: освещение в мировых СМИ, демонстрация изображений на лондонской выставке и в офисной книге, оборудование для цифровых зеркальных фотокамер и возможность поехать с VIP-билетами в Лондон, чтобы стать свидетелем церемонии вручения награды Sony World Photography Awards
• Кто может принять участие? Для всех в возрасте 19 лет и младше.

Это ваш шанс получить стипендию для получения степени бакалавра искусств и дизайна, музыки или гуманитарных наук в Новой школе в Нью-Йорке.

Некоторые стипендии можно выиграть, половина этих стипендий полностью профинансирована, а другая половина — частичные. Плюс продукты Apple iPad Mini.

Для участия в конкурсе участникам необходимо будет пройти тест на логическое мышление и викторину, посвященную Новой школе, и предоставить видео, демонстрирующее их творческий подход.

• Кто может участвовать? Учащиеся средней школы или колледжа имеют право подать заявку на место на одном из четырех подходящих факультетов: джаз и современная музыка, дизайн, музыка и гуманитарные науки

Этот академический конкурс проводится для жителей Стокгольма, его цель — стимулировать предпринимательское мышление, а также помочь новаторам вывести предпринимательские идеи на новый уровень.Соответственно, до семи победивших инноваций будут награждены в общей сложности 600 000 шведских крон, что составляет около 93 500 долларов США.

• Церемония награждения состоится в Стокгольмской ратуше.
• Право на участие: Все, кто живет, работает или учится в Стокгольме.

Конкурс Академии в нашем списке, открытый для начинающих фотографов.
Вам нужно сфотографировать что-то, демонстрирующее исключительный дизайн, начиная от новаторской фотографии убитого горем примера мира архитектуры.

Затем вам необходимо продемонстрировать свою способность использовать приложение для редактирования фотографий Autodesk Pixlr® Express для стилизации и улучшения исходного изображения. Есть много призов, которые можно выиграть, включая Apple iPad и возможность профессионально оформить ваше изображение и показать его в галерее Autodesk в Сан-Франциско, США.

Право на участие: Это одно из глобальных академических соревнований, открытых для местных и международных учащихся средних школ или колледжей или даже не учащихся в возрасте от 13 до 25 лет во всех странах-участницах.

Второе место в списке соревнований для студентов и других студентов занимает конкурс «Вызов своей перспективы».

Если вы недавно закончили школу или в настоящее время являетесь студентом в США и уверены, что много знаете о международных отношениях, работе в области развития, мире, окружающей среде и устойчивости, то эта возможность для вас — продемонстрировать свои знания в подобных областях для шанс выиграть стипендию для получения степени магистра с преподаванием на английском языке в ведущем аккредитованном университете Швеции.

В этом конкурсе будут выбраны победители, которым будет предложено освобождение от платы за обучение для магистров менеджмента международного развития в Лундском университете и одного для магистров уровня социальной экологической устойчивости на основе устойчивого развития в Стокгольмском университете .

Право на участие: Текущие студенты бакалавриата в США или недавние выпускники любого университета США.

182 Рождественские викторины Вопросы и ответы [2021], Игры + Колядки

Главная »Викторины» 182 Рождественские викторины Вопросы и ответы [2021], Игры + Колядки

Пришло время Рождества и всего, что связано с праздником — покупки подарков, отличная еда и семейные встречи.Сделайте свое торжество более увлекательным с помощью игры с вопросами и ответами о рождественских викторинах или воспользуйтесь нашими списками викторин для рождественской викторины. Вы также можете стать экспертом по рождественским праздникам с нашей подборкой рождественских мелочей. Начните с начала статьи или выберите раздел, посвященный вашим любимым рождественским мелочам. Мы также включили некоторые рекомендации по использованию рождественских викторин.

Связанные рождественские статьи

Рождественские викторины Вопросы

Используйте наши викторины Вопросы и ответы, чтобы поиграть в викторину.Самый простой способ игры — разделить вашу группу на пары или команды из трех и более игроков. Назначьте одного человека, который будет задавать вопросы. Вызывающий может либо задать вопрос, позволяя командам или парам отвечать по очереди, либо задать вопрос и позволить первому ответить. Если у вас небольшая группа и люди играют индивидуально, вы можете задать каждому вопрос по очереди. Каждый правильный ответ получает балл. Вы можете установить заранее определенное количество очков, необходимое для победы в игре, или просто играть, пока у вас не закончатся вопросы, и тот, кто наберет наибольшее количество очков, не выиграет игру.

Рождественские фильмы и книги

1. Кто был звездой рождественского фильма Jingle All the Way ?

   Арнольд Шварценеггер

2. Кто пытается помешать наступлению Рождества, украв все рождественские подарки у «Кто»?

   Гринч

3. Кто был звездой фильма под названием Белое Рождество ?

   Бинг Кросби

4. Как зовут Скруджа, главного героя романа, A Christmas Ca r ol ?

   Эбенезер

5. Кто был автором A Christmas Carol ?

   Чарльз Диккенс

6. Сколько призраков в A Christmas Carol ?

   Четыре

7. Как назывался рождественский анимационный фильм с участием Тома Хэнкса?

   The Polar Express

8. Что заставило Фрости ожить в фильме «Снеговик Фрости»?

   его шляпа

9. Почему другой олень выбрал Рудольфа?

   его красно-красный нос

10. Сколько оленей было в рассказе «Twas the Night Before Christmas?»

    Восемь.Рудольфа в рассказе не было.

11. Кто помогал Рудольфу после того, как он покинул Северный полюс?

    Эльф Херми и Юкон Корнелиус

12. Какого плохого парня пришлось избегать Рудольфу?

    Отвратительный снеговик

13. Кто играл Джорджа Бейли в «Прекрасной жизни»?

    Джимми Стюарт

14. Кто шпионит за детьми и отчитывается перед Сантой?

    Эльф на полке

15. Какая игрушка обладает волшебными способностями, которые отправляются в новое приключение каждую ночь после того, как дети ложатся спать?

    Эльф на полке

16. Почему у Ральфи не было пистолета BB в «Рождественской сказке»?

    Ты выстрелишь себе в глаз, малыш!

17. Что происходит, когда вы приставляете мокрый язык к замороженному столбу, как в «Рождественской сказке»?

    Прилипает к металлу.

18. Как звали призраков в рождественской песне?

    Призраки Рождества прошлого, настоящего и будущего

19. В каком мультфильме изображен поезд, который доставил детей на Северный полюс в канун Рождества?

    Полярный экспресс

20. Что Санта говорит в конце книги «Визит святого Николая»?

    Всех с Рождеством и доброй ночи!

21. Какая песня Бинга Косби стала самым продаваемым синглом?

    Белое Рождество

22. Какой на самом деле универмаг был показан в рождественском фильме? Какой фильм?

    Macy’s in Miracle на 34-й улице

Christmas Foods

1. Какой напиток на основе молока доступен во время рождественских праздников и выпускается как в алкогольной, так и в безалкогольной версиях?

   Eggnog

2. Штоллен — традиционный фруктовый пирог какой страны?

   Германия

3. Как называются маленькие сосиски, завернутые в бекон, которые являются основным продуктом британского рождественского обеда?

   Свиньи в одеялах

4. Красный и белый костюм Деда Мороза якобы впервые представил какой производитель напитков?

   Coca-Cola

5. В каком направлении нужно помешивать фарш на удачу; по часовой стрелке или против часовой стрелки?

   По часовой стрелке

6. Что бы вы вставили в лук, следуя традиционному рецепту хлебного соуса?

   Гвоздика

7. Какие два овоща — помесь брюквы?

   Капуста и репа

8. Как называется индейка?

   Курица

9. Как называется шкура, свисающая с шеи индейки?

   Уоттл

10. Какой спирт традиционно добавляют в масло и подают с рождественским пудингом?

    Бренди

11. Верно ли: до индейки традиционный английский рождественский ужин включал в себя свиную голову, залитую горчицей.

    Истина

12. Видения, какие сладкие продукты танцевали в головах детей, когда они спали, согласно стихотворению Клемента Кларка Мура «Twas the Night before Christmas»?

    Сахарные сливы

13. В городе Оахака, Мексика, Noche de rábanos празднуется каждое 23 декабря. Какая еда дала название этому фестивалю?

    Редис; Noche de rábanos — это «Ночь редиса», когда мексиканские мастера создают резьбу из корнеплодов.

14. Примерно сколько индеек было закуплено на Рождество 2013 года в Великобритании; 1 миллион, 10 миллионов или 20 миллионов?

    10 миллионов

15. Что такое Bûche de Noël, которое обычно едят во Франции на Рождество?

    Святочное полено (допускается торт / шоколадное полено или подобное)

16. Что бы вы выпили, если бы у вас был «Glühwein»?

    Глинтвейн

17. Какой вид сладкого хлеба, произведенного в Милане, традиционно едят на Рождество в Италии и многих других европейских странах?

    Панеттоне (разновидность сладкого хлеба)

18. Съесть какую рождественскую еду считается удачей в каждый из 12 дней Рождества?

    Mince Pies

19. Когда часы отбивают полночь, чтобы встретить Новый год, испанская традиция предполагает съедать двенадцать чего — по одному на каждый звонок?

    Виноград

20. На каком дереве сидела куропатка согласно известной рождественской песне?

    Груша

21. Какой напиток известен как молочный пунш?

    Eggnog

22. Какое основное блюдо на традиционный рождественский ужин?

    Индейка и фарш

23. Какие гарниры чаще всего встречаются на рождественском обеде?

    Запеканка из зеленой фасоли, картофельное пюре и подливка, запеченная ветчина

24. Сколько индейки готовят каждое Рождество?

    22 миллиона

25. Какое блюдо подала госпожаКрэтчит в рождественской песне? Также упоминается в песне We Wish You a Merry Christmas

    Figgy pudding

26. Что означает Святочное бревно или Bche de Noël?

    Торт символизировал бревно, которое нужно сжечь в канун Рождества. Если полено погаснет до утра, считается, что в новом году вам не повезет.

27. Что вы оставите Санте?

    Молоко и печенье

28. Что оставишь оленям?

    Морковь и овес

29. Какие продукты долго хранятся, но многим они не нравятся?

    Fruitcake

30. Откуда появился гоголь-моголь?

    Англия

31. Почему леденцы имеют форму пастушьей трости?

    Чтобы напомнить о дарах, которые пастыри принесли младенцу Христу.

32. Какие поделки делают и едят на Рождество?

    Пряничный домик

33. Какое популярное в Англии рождественское угощение включает сухофрукты и специи и когда-то содержало мясо?

    Пирожки с фаршем. Также допустимы пироги с фаршем.

34. Где начинались пряничные домики? Бонусные баллы за то, когда.

    Германия. 16 век

35. На какую сказку вдохновили пряничные домики?

    Братья Гримм «Гензель и Гретель»

36. Какая компания по производству газированных напитков часто использует Санта-Клауса в своей рождественской рекламе?

    Coca-Cola

37. Когда Coca-Cola начала показывать Санта в своей рекламе?

    1931

Рождественские традиции

1. Когда была отправлена ​​первая рождественская открытка? Кто это разработал?

   Первая рождественская открытка была отправлена ​​в 1843 году и была разработана Джоном Хорсли.

2. Каким праздником в Канаде, Великобритании и большинстве других стран Содружества официально отмечается следующий день после Рождества?

   День подарков

3. Как сказать «С Рождеством» по-испански?

   Feliz Navidad

4. Эти длинные полоски блестящей фольги, похожие на мишуру, используются для украшения елки. Как они называются?

   Сосульки

5. Какие еще два имени у Деда Мороза?

   Святой Ник и Крис Крингл

6. Верно или неверно: первая рождественская елка появилась в Соединенных Штатах.

   Неверно

7. В какой стране существует традиция заполнять детские сабо конфетами и угощениями 5 декабря?

   Нидерланды

8. Кто создал Рудольфа, самого популярного оленя Санта-Клауса?

   Роберт Л. Мэй создал Рудольфа в 1939 году, когда он написал рождественскую сказку-поэму для привлечения покупателей в своем универмаге.

9. Сколько оленей едут на санях Санта-Клауса (считая Рудольфа)?

   Девять

10. Кто однажды украл Рождество?

    Гринч

11. Какая страна первой использовала традицию рождественских елок?

    Германия

12. Кто изобрел электрические рождественские гирлянды?

    Томас Эдисон в 1880 году

13. С каким святым или монахом связана легенда о Санта-Клаусе?

    Святой Николай

14. Какой штат США последним объявил Рождество официальным праздником?

    Оклахома

15. Какая страна первой выпустила рождественскую почтовую марку?

    Канада

16. Когда Рождество было объявлено федеральным праздником в Соединенных Штатах?

    1870

17. В какой стране есть традиция, когда ведьма бросают детям подарки через дымоход на Рождество?

    Италия

18. Как называют Санта-Клауса во Франции?

    Père Noël

19. Какая страна является крупнейшим экспортером рождественских елок?

    Канада

20. Какой американский президент запретил рождественские елки в Белом доме?

    Теодор Рузвельт

21. Сколько дней у нас осталось между Рождеством и Крещением?

    Двенадцать

22. В какой стране принято зажигать свечи на могилах родственников в канун Рождества?

    Финляндия

23. Где было Рождество?

    Вифлеем

24. Что из них было , а не подарком «мудрецов» Младенцу Иисусу — золотом, серебром, смирной или ладаном?

    Серебро

25. Какая компания сделала концепт Санта-Клауса популярным во всем мире?

    Coca-Cola

26. Какой из оленей Санты назван в честь другого животного?

    Vixen (лисица)

27. Кто был первым, кто надел сшитый на заказ костюм Санта-Клауса и ходил по магазину, раздавая подарки?

    Джеймс Эдгар, 1890 год.

28. Есть ли здесь госпожа Санта-Клаус?

    Да

29. 26 декабря, на следующий день после Рождества, отмечается как ___________?

    День подарков, когда начальство вручает сотрудникам подарки.

30. Почему рождественские леденцы красного и белого цвета?

    Белый цвет символизирует чистоту Иисуса, а красный цвет символизирует кровь, которую Иисус пролил за нас.

31. Кто помогает Деду Морозу делать подарки?

    Эльфы и миссисКлаус!

32. Согласно Библии, Иисус Христос родился в ___________.

    Stable

33. Следует ли нам верить, когда мы говорим, что когда-то в Англии были запрещены празднования Рождества?

    Да

34. Кто по итальянской традиции доставляет подарки хорошим детям накануне Крещения?

    Старушка / ведьма по имени Бефана

35. Когда началась традиция рождественского печенья?

    16 век

36. Какая рождественская традиция началась с украшения из ниток серебра?

    Украшение мишурой

37. Какого оленя называют именем знаменитости Дня святого Валентина?

    Амур

38. Какое новогоднее украшение сделано из паразитического растения?

    Омела

39. Что занимает место на вершине елки?

    Ангел.Звезда тоже приемлема.

40. Где родился Святой Николай?

    Турция

41. Где пуритане запретили Рождество? Бонусные баллы за то, когда.

    Бостон и Англия с 1659 по 1681 год

42. Что произойдет, если вы станете с кем-то под омелой?

    Вы должны поцеловаться.

43. Что имел в виду Ноэль на латыни перед тем, как использовать его для Рождества?

    Рождение

44. Какие рождественские праздники вдохновлены римскими праздниками? Бонусные баллы за то, когда.

    Saturnalia

45. Какая самая популярная рождественская игра с оживающими игрушками?

    Щелкунчик

46. С чего начался «Щелкунчик»? Бонусные баллы за то, когда.

    Санкт-Петербург, Россия в 1892 году

47. В какой песне говорится о нескольких днях празднования Рождества?

    12 дней Рождества

48. Кого сбил олень? Бонусные баллы, когда

    Бабушка по дороге домой из нашего дома в канун Рождества

49. Какой политический карикатурист создал образ Санты? Бонусные баллы за то, когда.

    Томас Наст в 1881 году

50. Когда христиане на Востоке впервые отмечали Рождество?

    6 января

51. Когда появился термин «Рождество»?

    16 век

52. Как началось Рождество?

    X — это сокращение от латинского слова «чи», что означает Христос. В греческой письменности Христос записывается как X (chi) с буквой P наверху (что означает ро) ☧.

53. С чего началась традиция ставить свечи в окнах?

    Колониальный Вильямсбург в 1930-е годы

Рождественские викторины Вопросы и ответы

1. После отъезда из Вифлеема, в какую страну отправились Иосиф, Мария и Иисус?

   Египет

2. Рождество празднуется 25 декабря.Кого вспоминают покровителя 26 декабря?

   Стивен

3. У каждого эльфа есть этот орнамент на носке обуви. О каком орнаменте идет речь?

   Колокольчики

4. Традиции омелы знакомы всем. Какого цвета ягоды растения?

   Белый

5. Как Санта-Клаус возвращается в дымоход, чтобы продолжить свое путешествие по доставке подарков?

   Он кладет палец на нос, улыбается и кивает.

6. Сколько точек у снежинки традиционно?

   Шесть

7. Назовите восемь оригинальных оленей.

   Blitzen, Comet, Cupid, Dasher, Prancer, Vixen, Dancer и Donner

8. Одна из самых известных в мире компаний по производству колы раньше размещала в рекламе счастливого улыбающегося Санта-Клауса. Назовите компанию

   Coca Cola

9. Красный и зеленый — два цвета, которые больше всего ассоциируются с Рождеством. Какие два других цвета, согласно мелочам рождественских праздников, также чрезвычайно популярны в этом сезоне?

   Золото и Серебро

10. Традиционно дети оставляют еду Деду Морозу.Что это за закуски?

    Печенье и молоко

11. Рождественские традиции во всем мире говорят вам, что Санта-Клаус известен под многими именами. Как по-французски называют Санта-Клауса?

    Pere Noel

12. Два оленя названы в честь погодного явления. Назовите оленя.

    Donner, что по-немецки означает гром, и Blitzen, что означает молнию.

13. Какие дары Три волхва преподнесли младенцу Иисусу согласно рождественской истории?

    Золото, мирра и ладан

14. Как зовут партнера Эбенезера Скруджа по пьесе « Рождественский гимн» ?

    Джейкоб Марли

15. Какие две фразы вы почти всегда найдете на бирках для рождественских подарков?

    Куда и обратно

16. Когда Русская Православная Церковь празднует Рождество?

    7 января

17. Какой стране можно приписать создание рождественского напитка, гоголя-гоголя?

    Англия

18. В какой стране есть св.Николай изначально принадлежал?

    Турция

19. Какая страна дарит рождественскую елку, установленную на Трафальгарской площади в Лондоне, согласно рождественской традиции?

    Норвегия

20. Какой самый популярный орнамент используется для размещения на вершине елки?

    Angel

21. Какой штат США первым признал Рождество официальным праздником?

    Алабама

22. В каком из последних штатов США Рождество объявлено официальным праздником?

    Оклахома

23. Где находится самый большой в мире вертеп?

    Айнзидельн, Швейцария

24. Кто отслеживает местонахождение Санты в канун Рождества? Бонусные баллы за то, когда это началось.

    NORAD — Североамериканское командование воздушно-космической обороны. Традиция началась в 1955 году.

25. Когда первое дерево было поставлено в Рокфеллер-центре?

    1933

26. Какая самая высокая рождественская елка когда-либо устанавливалась? Где?

    Пихта Дугласа высотой 221 фута, установленная в торговом центре Northgate в Сиэтле, 1950 год.

27. Кто был первым президентом, у которого было дерево в Белом доме?

    Президент Бенджамин Харрисон в 1889 году.

28. Какой президент объявил Рождество национальным праздником?

    Президент Улисс С.Грант

29. Какой президент возражал против новогодней елки в Белом доме?

    Президент Тедди Д. Рузвельт. Он считал неправильным рубить деревья для украшения. Поэтому вместо этого он учредил Лесную службу США для защиты природы.

30. Почему на елках используются рождественские гирлянды?

    Происходит из языческих традиций использования света для празднования зимнего солнцестояния с использованием свечей

31. Сколько свечей на рождественском венке?

    Четыре. По одному горит каждую неделю до Рождества.

32. Что у христиан ассоциируется с венком?

    Терновый венец, который носил Иисус

33. Что символизируют адвентистские венки?

    Форма круга означает непрерывную жизнь, представляя вечность Бога.

34. Что вы вешаете над камином, чтобы Санта набивал товарами?

    Чулок

Рождественские гимны

Рождественские воспоминания часто сопровождаются запоминающейся музыкой.Не все запомнят все эти песни — эта категория рождественских мелочей может быть лучшей для взрослых. Мы разделили эту подборку на «Easy» — те, которые почти все знают, «Harder» — некоторые песни немного менее понятны, и «Hard» — категория только для знатоков рождественских песен и музыки.

Easy

1. В гимне «Jingle Bells», какие сани упоминаются?

   «Открытые сани на одной лошади»

2. В «О городке Вифлееме», где проходят безмолвные звезды?

   «Над глубоким сном без сновидений».

3. Что дает мне моя настоящая любовь на десятый день Рождества?

   Lords a-leaping

4. Самый известный рождественский балет всех времен?

   Щелкунчик

5. Какая песня начинается с «Радости миру, Спаситель царствует!»?

   «Радость миру»

6. Второй куплет какой рождественской песни начинается с «Мычание скота»?

   «Away In a Manger»

7. В 1949 году Джин Отри записал песню о знаменитом северном олене.Какое название этой песни?

   «Рудольф, красноносый олень»

8. Какую песню Люси просит Шредера сыграть на его пианино в «Рождество Чарли Брауна»?

   «Jingle Bells»

Harder

1. Какой популярный рождественский гимн также подрабатывает колыбельной?

   «В гостях в яслях»

2. Какой гимн, кроме «Рудольфа Красноносого оленя», основан на детях?

   «Снеговик Фрости»

3. Какого цвета было Рождество у Элвиса «Короля» Пресли?

   «Голубое Рождество»

4. Какую песню Люси просит Шредера сыграть на его пианино в «Рождество Чарли Брауна»?

   «Jingle Bells»

5. Из всех популярных рождественских песен, какой сингл является самым продаваемым за все время?

   «Белое Рождество»

6. Второй стих какого гимна начинается со слов «Всевышний Христос поклоняется»?

   «Hark the Herald Angels Sing»

7. Второй куплет какой рождественской песни начинается со слов «Они идут сквозь расколотые небеса»?

   «Настала ясная полночь»

8. Второй куплет какого рождественского гимна начинается со слов «О пой, хоры ангелов»?

   «Придите, все верные»

9. Второй стих какого рождественского гимна начинается со слов «Ибо Христос рожден от Марии»?

   «О маленький городок Вифлеем»

10. Второй стих какого рождественского гимна начинается со слов «Родился царем на Вифлеемской равнине»?

    «Мы три короля»

11. Вторая строчка какой песни начинается со слов «Они посмотрели и увидели звезду»?

    «Первый Ноэль»

12. Как называется песня, записанная Воном Монро в 1945 году, которая начинается словами «О, погода на улице ужасная, Но огонь так восхитителен, И поскольку нам некуда» идти.. . »?

    «Пусть идет снег»

Жесткий

1. Какое зрелище можно увидеть в гимне «Все начинает очень похоже на Рождество»?

   «Падуб, который будет у твоей входной двери».

2. В песне «Я видел, как мама целовала Деда Мороза» под омелой, где мама пощекотала Деда Мороза?

   «Под его бородой такая белоснежная».

3. В гимне «Мы, три короля», в какую сторону их ведет чудо-звезда и звезда света?

   «На запад, продолжается».

4. В какой рождественской песне есть строчка: «Не знаю, будет ли снег, но развеселимся?»

   «Holly Jolly Christmas»

5. Второй куплет какой рождественской песни начинается со слов «Посмотри на пылающий Йоль перед нами»?

   «Deck the Halls»

6. Вторая строчка какой песни начинается со слов «Под руководством света веры, безмятежно сияющего»?

   «O Holy Night»

7. В анимационном телевизионном спецвыпуске «Twas the Night before Christmas» горожане сочиняют песню, чтобы снова привлечь Санту.Согласно песне, что зовет Санта?

   Рождественские колокольчики

8. В песне «Маленький барабанщик» уложил время. Кто его сопровождал?

   Бык и ягненок

9. В 1953 году эта рождественская песня стала самым большим хитом Эрты Китт в ее карьере.

   «Santa Baby»

10. В 1946 году Нат Кинг Коул записал хит с песней о «жарке каштанов на открытом огне». Какое название этой песни?

    «Рождественская песня»

11. В 1947 году Джин Отри записал песню, в которой он сказал слушателям: «Повесьте чулки и произнесите свои молитвы, потому что сегодня вечером придет Санта-Клаус.Какое название этой песни?

    «А вот и Санта-Клаус»

12. Джимми Бойду было 12 лет в 1952 году, когда он записал хит с песней о том, что произошло под омелой. Какое название этой песни?

    «Я видел, как мама целовала Санта-Клауса»

13. В 1953 году у Бинга Кросби был огромный успех с песней, которая изначально называлась «Stille Nacht, Heilige Nacht» на немецком языке. Какое название этой песни?

    «Silent Night»

14. В 1946 году сестра Эндрюс и Гай Ломбардо и его Королевский канадский оркестр выпустили песню, в которой они спросили слушателей, не хотели бы они провести Рождество в этом особенном месте.Как называется это особое место?

    «Остров Рождества»

15. В 1948 году какую песню выпустили Спайк Джонс и городские пижоны?

    «Все, что я хочу на Рождество — это два передних зуба»

16. На каком «празднике» вышел добрый король Вацлав согласно известному гимну?

    Праздник Стефана (День Святого Стефана / 26 декабря в Великобритании)

В это Рождество сделайте праздничное собрание веселее с рождественскими мелочами. Когда вы планируете викторину, весело играть в командах, потому что то, что не знает один член команды, может знать другой.Проведите веселый и запоминающийся праздник с нашей коллекцией рождественских викторин, викторин и вопросов!

Сьюзан изучала английский язык с двойным вторым по специальности «гуманитарные науки и бизнес» в Университете штата Аризона и получила степень магистра управления образованием в Университете Либерти. Она преподавала с четвертого по двенадцатый классы как в государственных, так и в частных школах. Предметы включали английский язык, американскую и всемирную историю и географию, математику, землю и физические науки, Библию, информационные технологии и творческое письмо.

Сьюзен писала-фрилансером более десяти лет, за это время она написала и отредактировала книги, газетные статьи, биографии, книжные обзоры, руководства, описания районов для риэлторов, презентации Power Point, резюме и множество других проектов.

Прочитать полную биографию

Приложение Kahoot повышает актуальность викторины для аудитории

Г-н Брэнд, дизайнер цифрового маркетинга и опыта, основал Kahoot вместе с двумя коллегами в 2012 году. С тех пор он собрал около 6 долларов.5 миллионов от собственных сотрудников, от Исследовательского совета Норвегии и от Northzone, венчурной компании, которая была одним из первых инвесторов в Spotify, сервис потоковой музыки. Основатели сначала сосредоточились на американском школьном рынке, представив продукт в 2013 году.

Г-н Брэнд ранее разрабатывал игровые сервисы для таких компаний, как Daimler и Unilever. Он также работал над маркетинговым проектом, чтобы помочь семейным гостиницам, разбросанным по норвежским фьордам, стать более совместными — путем разговора с другими владельцами гостиниц с гостями, вместо того, чтобы соревноваться друг с другом в гостиничных удобствах.По словам г-на Бранда, гости сочли рассказы владельцев настолько убедительными, что стали больше интересоваться посещением других отелей во фьорде.

Опыт г-на Брэнда в определении стимулов, которые могут вызвать сильные эмоции, пригодился, когда соучредители работали над Kahoot. Он сказал, что некоторые его мысли были также вдохновлены книгой под названием «Зацепившиеся: как создавать продукты, формирующие привычки».

«Мы используем музыку, таймеры и очки, эти эмоциональные триггеры», — сказал г-н Бранд. «Мы не просто проектируем для логического смысла», но создаем «для эмоциональной стороны», когда вы влюбляетесь в то, что происходит.