Серпантин идей — Игры и конкурсы ко Дню Учителя «В кругу коллег» // Новые игры и конкурся для профессионального праздника учителей
Среди профессиональных праздников День Учителя занимает особенное место и по значимости, и по вовлеченности в него большей части населения страны: сами работники сферы образования, их друзья и близкие, ученики всех возрастов и их родители. И, конечно, основные поздравления педагоги получают в школе от детей и администрации, но во многих коллективах стало хорошей традицией собираться вечером после занятий и отмечать праздник с коллегами. Но, даже собираясь взрослой компанией, педагогам редко удается обойтись без разговоров о школе и, зачастую, развлекательная программа тоже тесно связана с профессией, уроками и школьной тематикой. Для организаторов корпоративных праздников и любителей тематических развлечений предлагаем несколько новых идей – Игры и конкурсы ко Дню Учителя «В кругу коллег»,
Игра для педагогов-предметников «Географ, нащупай свой глобус»
Реквизит: большая коробка с атрибутами школьных предметов: глобус или карта, картонные буквы или тетради или игрушечный язык, картонные цифры или линейка, микроскоп или растение, предметы для вышивания и пластилин, пробирки или бутылочка с веществом, шапка Мономаха или игрушечный меч, бинты или противогаз, мяч или скакалка, свернутые листки со стихами или перо, учебник по обществознанию, грузик или колба, маленькие фигуры планет, кисточки или альбом, микрофон или музыкальный инструмент, также можно использовать любую атрибутику предметов, учебники, статуэтки портреты ученых и вовсе посторонние предметы, чтобы запутать участников и сделать конкурс более смешным. Коробка должна быть большой, чтобы все поместилось.
Суть игры: ведущий по очереди вызывает к себе участников, ставит перед каждым коробку, затем учителя с закрытыми глазами стараются найти то, что связано с его дисциплиной. Действие сопровождается комментариями ведущего, он постоянно спрашивает, что же нащупал участник и как он думает, что это. Когда предмет с уверенностью выбран, учитель его достает, идет обсуждение с ведущим, если есть фотограф, то фото с предметом. Далее приглашается следующий участник. Если предметы не совпадают с учителем, так даже смешнее, важен сам процесс поиска. Конкурс сопровождается фоновой музыкой.
Музыкальный диалог с залом «А вы знали?»
Подводка к развлечению: Сейчас вы узнаете о многих тайных мыслях некоторых атрибутов и участников школьного процесса, которые нашли отражение в песнях.
1) Вы знали, что песня-жалоба дневника это…..? –
Играет отрывок из песни «Моя попытка номер пять».
2) Вы знали, что любимая песня школьного стола это…..
Играет отрывок из песни «Только рюмка водки на столе».
3) Вы знали, что песня учителя географии, который ищет хоть одно укромное место на карте, это …..
Играет отрывок из песни «На недельку до второго, я уеду в Комарово».
4) Вы знали, что песня выученного параграфа, который сбежал от ученика это…..
Играет отрывок из песни «И сказал ты мне, больше не приду».
5) Вы знали, что песня доски, которая не очень хочет в данный момент, чтобы ты к ней шёл это…..
Играет отрывок из песни «Попробуй, остановись».
6) Вы знали, что песня ученика, который сомневается в ударении этого редкого имени, это……
Играет отрывок из песни «Фаина, Фаина».
7) Вы знали, что песня параграфа, который выучили за 5 мин до урока это……
Играет отрывок из песни «Если ты меня забудешь, то и я в ответ».
8) Вы знали, что песня учеников, которые рады, что к доске вызвали другого, это……
Играет отрывок из песни «Прощай, прощай».
9) Вы знали, что любимая песня журнала посещений это …….
Играет отрывок из песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
10) Вы знали, что песня дневника, который уже сроднился с синей ручкой это….
Играет отрывок из песни «Цвет настроения синий».
Танцевальная разминка «Учитель-туситель»
Подводка к развлечению: Дорогие педагоги! Ну? что будем учиться? (ответ) А веселиться? (ответ) Я предлагаю сделать так: я сегодня проведу для вас самый крутой и веселый урок, на котором каждый из вас будет не учитель, а супер туситель! Готовы? (ответ). Тогда прошу всех ко мне! Начнем с разминки! Я буду называть вам упражнение, а вы будьте готовы правильно, а главное, зажигательно его выполнить.
Загрузка…
(Разминка сопровождается фоновой музыкой. Ведущий называет упражнения и показывает пример.)
Список упражнений для разминки:
— Учитель физкультуры разминается (первое самое простое, ведущий показывает стандартную разминку, далее идет усложнение)
— Учитель географии превратился в глобус и вертится вокруг себя (ведущий показывает все движения с поворотами и вращениями)
— Лупа в руках учителя биологии превратилась в горячую картошку (если есть предмет, его можно задействовать, если нет, идут соответствующие движения руками)
— Пальцы на руках и на ногах учителя русского языка превратились в танцующие буквы (все танцуют пальцами, и не забывают про ноги тоже)
— Учитель математики решил посчитать количество притопов и прихлопов (хлопки и притопы, можно считать вслух, ведущий может развить и дать задание по командам)
— Учитель геометрии решил почувствовать себя в роли циркуля (кружится вокруг своей оси)
— Учитель труда решил вспомнить механическую швейную машинку (получается замечательное танцевальное движение руками)
— Учитель литературы почувствовал себя романтичным литературным героем и готовится танцевать на балу (репетирует движения вальса)
— Учитель физики решил испытать силу притяжения в танце (танцуют, тесно прижавшись с партнером)
— Учитель истории эмоционально рассказывает о военных сражениях были (все показывают боевые действия и тому подобное)
— Учитель географии потерял карту и теперь самостоятельно показывает, где реки и материки (активные движения руками)
— Учитель обществознания решил, что общество его действительно знает и решил всех поприветвовать (движения – все здороваются и дают друг другу пять, машут)
— Учитель английского при каждом движении говорит английском слово (например, любое движение и OK, ОК, ОК, потом другое и Hello Hello Hello)
— Учитель астрономии на одной волне с космосом (движения волны)
— Учитель ИЗО забыл, что такое кисточки и рисует ладонями по себе и по всему пространству (все движения ладонями)
— Учитель музыки решил, что ноты на уроке музыки должны соревноваться, кто выше прыгнет на нотном стане (движения прыжки).
— Химические элементы резко превратились в вас и теперь хотят вступить в реакцию (все танцуют по парам или более, ведущий помогает объединяться) Еще больше молекул! (все объединяются)
Танцевальный конкурс ко Дню Учителя «К доске!»
Подводка к развлечению: Сегодня праздник и моя задача вас развлекать и вовлекать в развлечения, а значит, делать предложения, от которого невозможно или непринято отказываться! И в свете этого я объявляю танцевальную площадку школьной доской, к которой я на правах учителя буду вас вызывать! Так и назовем наш следующий танцевальный конкурс «К доске!»
Суть конкурса: ведущий вызывает первого участника к себе и называет предмет или задание. Какой предмет, такой и должен быть стиль танца. Например, если математика, то можно танцевать, как линейка или считать на пальцах, если физкультура, то прыгать, бегать и танцевать с мячом. Далее ведущий вызывает второго участника, и задача танцевать уже в паре и взаимодействовать, например, если предмет ОБЖ, то танец в стиле спасения. Так прибавляется количество участников, игра продолжается, пока не заканчивается список предметов или заданий. Играет фоновая музыка, ведущий комментирует и помогает движениями.
Один участник – Танец в стиле литературы.
Два участника – Танец в стиле ОБЖ.
Три участника – Танец в стиле математики
Четыре участника – Танец в стиле школьной команды по баскетболу.
Пять участников – Танец маленьких утят на уроке биологии.
Шесть участников – Танец букв на уроке Русского языка.
Семь участников – Танец на субботнике во время урока труда.
Восемь участников – Танец химиков.
Девять участников – Танец звезд на уроке астрономии.
Десять участников – Танец кисточек на уроке ИЗО.
Одиннадцать участников – Танец шпаргалок в кармане и т.д.
Двенадцать участников – Танец месяцев в учебном году.
Тринадцать участников – Танец оценок за неделю в дневнике.
Автор Маргарита Ревко
Специально для сайта https://serpantinidey.ru
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Новая застольная ролевая сказка ко Дню Учителя
Шуточные сценки ко Дню Учителя
Оригинальное поздравление учителю от родителей и детей «Мини-концерт»
Шуточное костюмированное поздравление учителям «Советы медиков»
Что подарить учителю или воспитателю к празднику: День учителя, 8 Марта, выпускной?!
Подарок учителю своими руками
На День учителя: смешные конкурсы, веселые игры и шуточные номинации
День учителя — лучший повод, чтобы оригинально и красиво поздравить дорогих преподавателей с профессиональным праздником. Помимо традиционных пожеланий в стихах и прозе, букетов и открыток, поздравить учителей можно также с помощью концерта в исполнении детей. Чаще всего в основе такого мероприятия в День учителя прикольные конкурсы, игры и номинации. Причем это могут быть как подвижные варианты, которые идеально подойдут для спортзала или улицы, так и спокойные игры за столом. А чтобы после веселых развлечений порадовать любимых педагогов необычными подарками можно устроить для них шуточные номинации со смешными названиями и награждением. Далее предлагаем вам примеры конкурсов, игр и номинацией, которые идеально подойдут для празднования Дня учителя в школе.
Содержание
Самые прикольные конкурсы на День учителя — очень смешные идеи для учителей и детей
Прикольные конкурсы на День учителя со смешными заданиями любят и учителя, и дети. Такие шуточные соревнования всегда поднимают настроение всем участникам и зрителям, помогают сделать праздничное мероприятие динамичным и интересным. Вариантов прикольных конкурсов ко Дню учителя великое множество. Это могут быть как командные соревнования между учителями и учениками, так и индивидуальные конкурсы, где каждый сам за себя. Что касается тематики, то она самая разнообразная. Можно использовать исключительно школьную тему, а можно выбирать оригинальные конкурсы на творчество, скорость, смекалку и т. д. Главное условие — конкурсы должны быть веселыми, короткими и разнообразными. Также можно подготовить небольшие прикольные призы для педагогов за участие.
Идеи для прикольных и смешных конкурсов на День учителя в исполнении детей
«Скороговорки»
Очень простой конкурс — нужно быстрее всех четко произнести скороговорку. Сначала ведущий задает участникам-учителям довольно простые примеры, постепенно читая более сложные варианты чистоговорок. Побеждает тот учитель, кто обладает лучше дикцией.
«Школьная программа»
Ведущий задает участникам каверзные вопросы из школьной программы разных предметов. Задача каждого участника за короткое время дать максимальное количество правильных ответов.
«Творим, что хотим»
Каждому учителю выдается набор фломастеров и листы бумаги. Ведущий зачитывает определение какого-либо предмета и участники должны на скорость изобразить что-то похожее. Например, в задании может быть сказано нарисовать что-то черное, круглое и тяжелое, а педагоги должны изобразить камень или нечто похожее.
«Никаких эмоций»
Очень простой и смешной конкурс, в котором участвуют и учителя и дети. Задача педагога сидеть с каменным выражением лица и не поддаваться эмоциям, прямо как на важной контрольной работе. Ученики в это время пытаются всячески рассмешить учителя, строя смешные рожицы. Побеждает тот педагог, который будет оставаться невозмутимым дольше своих коллег.
«Не определился»
Ведущий по очереди задает смешные вопросы, на которые участники должны дать ответ. При этом нельзя отвечать «да» или «нет» и тот, кто нарушает это основное правило, сразу выбывает из конкурса. Вопросы могут быть самыми разными, но главное они должны побуждать дать однозначный ответ и зачитывать их нужно быстро.
Веселые и подвижные игры на День учителя для детей и учителей — примеры и идеи
В веселых и подвижных играх на День учителя могут участвовать и дети, и учителя. Обычно они разбиваются на две команды, которые соревнуются за победу между собой. Но можно также разбиться по классам или по принципу мальчики/девочки, если среди учителей достаточное количество мужчин. Как правило, такие активные игры проводятся на природе или в спортзале. Среди самых популярных вариантов можно отметить спортивные эстафеты. Также адаптировать под школьный праздник можно адаптировать и традиционные ярмарочные игры: перетягивание каната, бег в мешках, доставание зубами яблок из воды и т. д.
Примеры веселыхи подвижных игр на День учителя для детей и учителей
В качестве примеров веселых игр также можно привести активные командные квесты. Формат квестов очень простой: участники делятся на команды, задания выдаются поэтапно (новое после завершения предыдущего), задания должны быть на смекалку и скорость. Например, если праздник проходит на большой территории, то можно давать маленькие задания-загадки, ответы на которые следует спрятать в укромных местах. Такую игру лучше всего проводить на природе, например, в парке.
Если говорить о более традиционном формате празднования Дня учителя — школьном концерте, то и в него можно внедрить интересные игры. Например, можно немного поиграть во всеми любимые народные игры: платочек, колокольчик, ручеек и т. д. Наверняка многим педагогам будет приятно снова почувствовать себя беззаботными, как в детстве. Сюда же можно отнести и классики, крестики-нолики, резиночки — игры, знакомые и обожаемые не одним поколением. А чтобы они больше подходили для данного мероприятия, их можно слегка переделать под соревнования.
Шуточные и прикольные номинации для учителей на праздник День учителя — лучшие варианты
В рамках празднования Дня учителя активно используются шуточные и прикольные номинации для учителей. Обычно в конце мероприятия ведущий-ученик объявляет о церемонии награждения педагогов за их профессиональные успехи. В каждой номинации побеждает один преподаватель, которому вручают шуточную медаль и грамоту с указанием его категории. Как правило, в церемонии участвую абсолютно все учителя, а также директор, завуч, психолог, логопед и другие члены педагогического коллектива.
Основная фишка такой церемонии — шуточные номинации, которые важно подобрать индивидуально под каждого учителя. Также не стоит забывать, что названия должны быть смешными, но не обидными. Хорошо дополнить номинацию торжественной музыкой, шарами и другими атрибутами праздничного награждения.
Прикольные варианты шуточных номинаций на учителей на праздник День учителя
Что касается самих названий, то здесь можно включить фантазию на полную катушку! Приведем несколько примеров, которые актуальны для классного руководителя: «Ну очень классная дама», «Самый классный учитель», «Первоклассный мужчина года» и т. д. Вот еще несколько вариантов названий номинаций для разных учителей:
- директор — «Королева-мать», «Царь-батюшка»
- завуч — «Мисс Марпл», «Шерлок Холмс»
- учитель математики — «Королева/король интегралов»
- учитель истории — «Хранитель знаний»
- учитель физики — «Лучший друг Ома и Ньютона»
- учитель русского языка и литературы — «Великая и Могучая»
- учитель английского языка — «Представитель Британской Империи»
- учитель химии — «Самый большой поклонник/поклонница Менделеева»
- учитель биологии — «Верный последователь Дарвина»
Конкурсы, игры и номинации на День учителя — это смешные и прикольные развлечения для детей и учителей, которые делают праздник по-настоящему веселым и радостным. Особенно забавным получается награждение преподавателей по шуточным номинациям, название которых придумывают сами ученики. Подвижные конкурсы на природе или в спортзале всегда способствуют налаживанию дружеской атмосферы, а интеллектуальны4е игры за столом помогают участникам развиваться и лучше узнавать друг друга!
Сценарий. Конкурсно-игровая программа к празднику «День учителя»
Сценарий
Конкурсно-игровая программа к празднику «День учителя»
Ведущий:
«Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки, бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник!»
Ведущая:
«Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра,
Побольше оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Учеников вам умных и толковых,
Чтобы учились все они на «пять».
Вы им давайте больше знаний новых,
Что сами знаете, вы им должны отдать.
Ваш труд нелегок, с этим мы не спорим,
И от души хотим вам пожелать:
Вы не старейте и не знайте горя,
Всегда вперед желаем вам шагать!
Ведущий: (5 класс, 7класс)
Весёлая сценка к празднику «День учителя»
На сцену выбегает группа учеников (6 учеников). Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:
1.- Наши дорогие!
2.- Любимые!
3. — Уважаемые!
4.- Почитаемые!
5. — Обожаемые!
Восторженный (продолжает). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…
1. (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.
Группа учеников продолжает:
— Наши дорогие учителя!
— Мы вас любим!
— Уважаем!
— Почитаем!
— Обожаем!
Восторженный (вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…
1. (перебивая). Может хватит подхалимничать?
Восторженный (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!
Группа учеников (продолжают поочередно):
— Да! Понимаем, как вам трудно!
— С нами, непутевыми!
— Несобранными!
— Невежливыми!
— Невнимательными!
Восторженный (перебивает и продолжает один).
Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…
1. (возмущенно). Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному.)
Восторженный (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом). По, ти, ка, лю, си… и т.д. «успокаивают» надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках.
1. (продолжает). Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас на конкурсно -игровую программу.
1. Конкурс «Найди слово»
— За 1 минуту составить как можно больше слов (существительных) из слова «математика»
Ведущий:
Следующий конкурс, сочинить стихотворение по предложенным рифмам:
работа — забота,
ученик — дневник.
Конкурс: болельщиков
2. Конкурс Танцевальный (видеофрагмент из фильма свадьба в малиновке со слов «Вашу ручку фрау мадам….»
А теперь вам придётся показать свои таланты вытянув карточку с названием танца.
Вытягиваем по три бумажки, а танцем два танца по выбору .
— кадриль;
— ламбада;
— летка-енька;
— Твист;
— цыганский;
— лезгинка.
Игра со зрителями
Вопросы:
1. Грибоедов написал поэму «Горе…»
а) луковое;
б) от нечего делать;
в) от ума.
3. Маяковский написал поэму:
а) «Удовлетворительно»; 6) «Хорошо»; в) «Отлично».
4. «Кэт» — по-английски значит:
а) Катя;
б) кот;
в) кошка.
5. Какие птицы едят грибы? (Глухари)
6. Что такое вольтметр?
а) прибор;
б) единица измерения;
в) явление;
г) имя ученого.
3. Конкурс:
Вам нужно инсценировать начало сказки А. Пушкина «О царе Салтане».(для учеников)
Ведущий:
«Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…»
1-я девица:
«Если б я была царица…»
Ведущая:
«Говорит одна сестрица»
1-я девица:
«Сделала бы в тот же миг,
Чтоб вы все английский знали,
И в ИнЯз все поступали,
С иностранцами дружили,
По-английски говорили».
2-я девица:
«Если б я была царица…
Ведущая:
«Говорит ее сестрица»
2-я девица:
«С неба звезды доставала,
Все желанья исполняла,
Чтобы все всегда дружили
И все Ньютонами были»
3-я девица:
«Если б я была царица…»
Ведущая:
«Третья молвила сестрица»
3-я девица:
«Я б всех фруктами кормила,
Чтоб здоровья больше было.
Чтоб наркотиков не знали вы,
А искусством увлекались бы»
Сценка (для учителей)исполняем как есть, но вносим свои коррективы.
(На сцену выходит ученик)
Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.
А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.
(появляется Конек Горбунок)
Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?
Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?
Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.
Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея?
Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?
Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства.
Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.
Ученик: И я готов, ради пол царства-то…
Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…
Ученик: Конек, ну ты и зануда.
Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.
Ученик: Не хочу не буду.
Конек Горбунок: Пол царства не получишь.
Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)
Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием.
Ученик: Вот пусть дураки и работают.
Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.
Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник.
Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.
(Пауза).
А может это был мой шанс?
Эй горбунок?
Не приходит. Горбуно-о-о-к?
Не приходит.
Ну я так долго буду звать, пока не придешь.
Горбуно-о-о-к?
Горбуно-о-о-к?
Горбуно-о-о-к?
Я на тебя в суд подам…
(Пауза)
А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…
Не справедливо все…
Конкурс со зрителями
Вопросы:
1. Восстание Спартака было:
а) в 73 г. до н. э.;
б) в 73 г. н.э.;
в) в 1973 г.
г) пока еще не было.
2. Наполеон носил:
а) треуголку:
б) каракулевую папаху;
в) ондатровую шапку.
4. Конкурс « ХОРОВОЙ ОТВЕТ».
Пара должна хором закончить слово. Например, ведущий говорит: “Само…” Если оба играющих хором говорят одно и то же окончание слова, например, “…лет”, то получают балл. Если же один говорит “…лет”, а другой, например, “…свал”, то не получают.
(для детей) Паро…(ход)
Хоро…(вод)
Водо…(пад)
Тепло…(ход)
Теле…(фон)
Магнито…(фон)
Фон..(тан)
Змее… (лов)
Птице…(фабрика)
Пяти…(летка)
Конкурс. Нарисовать с закрытыми глазами поздравительную открытку.
-Посмотрим что же мы нахимичим во время конкурса «Весёлый химик»
Конкурс «Весёлый химик»
Игра с участниками и зрителями игра “Экскурсия”. (……………)
Ведущие:
— Мы приходим в супер-школу!
(Бьют ладонями по бедрам).
Шлеп-шлеп-шлеп-шлеп!
Поднимаемся по ступенькам!
(Движения опущенными пальцами вниз – на “каблучках”).
Цок-цок-цок-цок!
Открываем смело двери!
Вжик-вжик-вжик-вжик!
(Движение руки вправо и влево – открываем шторы).
Мы в фойе заходим – вау!
(Широко раскрытые от изумления руки).
Там такие кабинеты –
Ах-ах-ах-ах!
(Беремся руками за голову и качаем головой).
В первом все поют-танцуют!
Хач-хач-хач-хач!
(Показываем юморные движения народного танца).
Во втором сидят, рисуют!
Чпок-чпок-чпок-чпок!
(Изображаем нанесение мазков на холст).
В третьем — сочиненья пишут!
Пис-пис-пис-пис!
(Изображаем написание сочинения)
А в четвертом ставят опыт!
Бдыж-бдыж-бдыж-бдыж!
(Изображаем взрывы).
— А тут появляется директор школы и кричит громким голосом: “А вы что тут делаете?”
И мы с перепугу удираем в обратном порядке.
Делаем движения в обратном порядке.
— Ну, как, понравилось в супер-школе? (да)
— Тогда завтра продолжим занятие? (да)
-Но тогда идём домой. Завтра в школу все толпой.
Составила учитель начальных классов
Андреева Л.В.
Материал (5 класс) на тему: Сценарий конкурсной программы к Дню учителя
Сценарий конкурсной программы ко Дню учителя
«Жизнь велит вам учить, нам – учиться. Опыт ваш – это мудрости клад»
Звучат торжественные фанфары, выходят на сцену ведущие.
1 Ведущая.
Добрый день, дорогие друзья!
2 Ведущая.
Здравствуйте!
1 Ведущая.
Стоять над жизнью молодой,
Храня прекрасное единство,
Честь вековая, долг святой —
Учительство и материнство.
2 Ведущая.
Сначала души пробуди,
Пусть жажда к знанью в них проснется,
Потом питомцев поведи,
К прозрачно чистому колодцу.
1 Ведущая.
Живую воду из глубин
Ты черпать научи рукою,
Чтоб свой народ и край любить,
Мужать и хорошеть душою.
2 Ведущая.
Учительствовать благородно, без знаний – мир замрет.
Мы поздравляем всех преподавателей, воспитателей с Днем учителя! Будьте счастливы, не болейте, не знайте огорчений и всегда оставайтесь такими же деятельными, жизнерадостными и чуть мечтательными. Ведь впереди у вас лучшие годы и новые свершения!
Показывается презентация.
1 Ведущая.
Сегодня в нашей музыкально – конкурсной программе участвуют достойные, артистичные, талантливые, умные, самые лучшие команда педагогов и команда учеников. Итак, громкими аплодисментами приветствуем участников команд.
2 Ведущая.
Первыми приглашаются на сцену педагоги. Встречайте!!!
1 Ведущая.
Труд педагога очень не прост,
Игры, занятия, творческий рост!
Но ни о чём не жалеет, друзья,
Сердце детям своё отдала!
2 Ведущая.
П- порядочная
С- смелая
И- интересная
Х- хорошая
О- отзывчивая
Л- любезная
О- оптимистка
Г- гениальная
1 Ведущая.
Итак, ее зовут …
Хочу сказать я вам друзья,
Скромна, послушна в меру,
Неконфликтна, позитивна,
По работе креативна.
(учитель начальной школы)
2 Ведущая.
Всегда полна фантазии и творческих идей,
Использует все новшества в методике своей.
(учитель английского языка)
1 Ведущая.
От него все без ума,
Взрослые и дети.
Подарите же, друзья,
Ему аплодисменты.
(учитель физкультуры)
1 Ведущая.
Пришло время пригласить на красную дорожку и вторую команду самых артистичных и активных учеников. Без них не обходится ни одно школьное мероприятие.
2 Ведущая.
Наша первая девица —
Это Света — молодица.
Поклонилась не спеша,
До чего же хороша!
1 Ведущая.
Вот Виктория идёт,
Словно шёлком узор шьёт!
2 Ведущая.
А вот ещё девчушка,
Катерина, их подружка!
Щёчки алые горят,
Глазки весело блестят.
1 Ведущая.
Вот ещё наш молодец,
Сергей – красавец, удалец!
1 Ведущая.
Команды представлены, мы начинаем.
2 Ведущая.
Хороший учитель должен быть артистом. Тогда он сможет найти подход к каждому ученику, заинтересовать его, привить любовь к своему предмету.
1 Ведущая.
Значит, каждый педагог – это творческая личность?
2 Ведущая.
Конечно же! А давай проведём испытание «Творчество без границ».
Для испытания у нас есть воздушные шарики, внутрь которых вложены задания для каждого участника. Просим участников получить воздушные шары.
1 Ведущая.
Шарики с заданиями для учителей.
1. С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.
2. Нарисовать словесный портрет самого шумного, болтливого, скромного ученика.
3. С завязанными глазами поставить в дневнике пятерку и свою роспись.
4. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.
5. Изобразить пантомимой пословицу «Ученье — свет, а не ученье — тьма».
2 Ведущая.
Шарики с заданиями для учеников.
1. С помощью жестов и мимики изобразить учителя, забывшего дать домашнее задание.
2. Нарисовать словесный портрет самого остроумного и веселого учителя.
3.С завязанными глазами поставить в журнале двойку.
4. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.
5. Изобразить пантомимой пословицу «Что написано пером, не вырубишь топором».
1 Ведущая.
Мы и не сомневались, что команды справятся с заданием. Нашим учителям не занимать смекалки, а ученикам веселья.
2 Ведущая.
Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши.
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
1 Ведущая.
Наставникам стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью звания: Педагог!
2 Ведущая.
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей.
Сияет синь. Сегодня праздник,
Наших друзей, учителей!
Музыкальный номер.
1 Ведущая.
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
2 Ведущая.
Какая тонкая работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти.
1 Ведущая.
Немного умственной нагрузки не помешает капитанам команд, и мы приглашаем их на сцену. Начинаем конкурс капитанов «Красный ящик».
2 Ведущая.
Вы не знаете, что лежит в этом ящике. Я даю краткую характеристику этому предмету. Капитан команды может задать 3 вопроса о предмете, на который я отвечу: да или нет.
1 Ведущая.
Ученикам:
1 предмет (мел)
Одного кусочка того, что сейчас лежит в ящике всегда мало. Он необходим в классе, во время уроков. Так же он помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и переломах.
2 Ведущая.
Педагогам:
1 предмет (классный журнал)
Если бы вы взяли это без разрешения и унесли домой, то были бы наказаны директором школы или завучем по УВР. Но, зато вы имеете возможность любоваться этой вещью ежедневно, ежечасно, ежеминутно.
1 Ведущая.
Ученикам:
2 предмет (булочка)
Наливаясь жизненной силой, природа дает нам все самое лучшее, что у нее есть, и тому, что находиться в ящике. И хотя это не имеет фирменной упаковки, взять это можно только в одном месте. Приобретая это, вы пробуете вкус, знакомый с детства.
2 Ведущая.
Педагогам:
2 предмет (план эвакуации школы)
Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы можете поместить это в рамку, повесить на любую стену в школе, или в вашей квартире и любоваться с утра до вечера.
2 Ведущая.
Благодарим капитанов, они блеснули своим остроумием, и видимо команда их выбрала не случайно.
1 Ведущая.
За околицей бабьего лета
Этот день нас волнует до слез.
Праздник ваш — в море желтого цвета
Полусонных осин и берез.
2 Ведущая.
День учителя — праздник особый:
Без гирлянд, без бенгальских огней.
Несете вы знания, чтобы
Мир не рухнул в пучину теней.
Музыкальный номер.
1 Ведущая.
Все мы с вами хоть раз смотрели веселую передачу «Устами младенца». Конкурс «Устами младенца». Сегодня и у нас, учащиеся начальных классов приготовили для наших команд собственное толкование некоторых слов. Для каждой команды приготовлено по три видео вопроса.
2 Ведущая.
Итак, первые головоломки! Первый видео вопрос для учителей.
1-я участница.
После этого поднимают зарплату.
2-я участница.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-я участница.
Это когда дрожишь от страха.
2 Ведущая. Ответ: «Аттестация»
1 Ведущая.
А теперь первый видео вопрос для учеников.
1-я участница.
Многие люди без этого просто не могут.
2-я участница.
На это уходит много времени и денег.
3-я участница.
Зато получают море удовольствия.
1 Ведущая: Подсказка: Оно для каждого человека разное. Ответ: «Хобби» (увлечение)
2 Ведущая.
Внимание на экран, второй видео вопрос для учителей.
1-я участница.
Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я участница.
На это обычно откладывают деньги.
3-я участница.
Это, когда делаешь, что хочешь.
2 Ведущая: Ответ: «Отпуск»
1 Ведущая.
Внимание на экран, второй видео вопрос для учеников.
1-я участница.
Это создано для привлечения нашего внимания
2-я участница.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я участница.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
1 Ведущая: Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело? И когда смотришь фильм, это сильно мешает. Ответ: «Реклама»
2 Ведущая.
Внимание на экран, третий видео вопрос для учителей.
1-я участница.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я участница.
Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я участница.
Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.
2 Ведущая. Ответ: «Летний лагерь»
1 Ведущая.
Внимание на экран, третий видео вопрос для учеников.
1-я участница.
Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я участница.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-я участница.
И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.
1 Ведущая: Подсказка: В нашей школе это тоже есть. Ответ «Библиотека»
2 Ведущая.
Мы благодарим наших первоклассников за замечательный, интересный конкурс.
Музыкальный номер.
1 Ведущая.
Дневник – это основной документ школьника, на то время, пока он учится. Дети, конечно, сильно огорчаются, когда учитель записывает замечание в дневник.
2 Ведущая.
Следующее конкурсное задание так и называется «Запишем в дневник».
Задание: На выданных листочках вы видите типичные записи в дневнике. Вам надо проявить смекалку и добавить к записям слова, чтобы её смысл поменялся на противоположный! Например, запись «Ничего не делает на уроках!», после изменения: «Молодчина! Ничего плохого не делает на уроках!». А мы посмотрим, у какой команды запись получится остроумнее!
1 ведущая.
Прошу капитанам команд получить задания.
Ученики:
« Ваш сын сорвал урок по географии»
«Пришёл сегодня в школу без домашнего задания»
«В столовой на пол разлил компот»
Педагоги:
«Во время занятий залез под стол и лаял»
« Во время занятия положил на стул своей соседке жевательную резинку и она, конечно, прилипла»
«Во время занятий спрятал у учителя журнал»
2 ведущая.
Пока наши конкурсанты готовят задание, мы проведем конкурс для болельщиков.
1 ведущая.
На сцену приглашаем 2-х самых быстрых и находчивых болельщика от каждой команды.
2 ведущая.
По нашему залу развешаны осенние листочки разного цвета – на этих листочках прикреплены отрывки высказываний о великом русском языке. У каждой команды болельщиков свой цвет. Ваша задача собрать листочки по залу и составить высказывание в единое целое. Кто справится с нашим заданием быстро и правильно, тот и станет победителем в этом конкурсе.
Высказывания:
«Русский язык – язык Великого народа, поэтому и сам велик»
«Живой, как родник, многоцветный, как радуга, звучащий как музыка, Русский Язык»
1 Ведущая.
Давайте посмотрим и зачитаем высказывания, которые составили болельщики команд.
1 Ведущая:
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
2 Ведущая:
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
Музыкальный номер.
1 ведущая.
На улице наступила степенная госпожа осень, она дарит нам всем аромат цветов, заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.
2 ведущая.
А наши загадочные, романтические, непредсказуемые участницы дарят всем педагогам и воспитателям музыкальное поздравление. Конкурс-домашнее задание «Музыкальный подарок».
1 Ведущая:
Спасибо нашим командам за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.
2 Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участников, и их группы поддержки!
1 Ведущая:
Дорогие учителя еще раз спешим поздравить вас с замечательным праздником – Днем учителя!
Учительское сердце …. Ну, с чем его сравнить?
С галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: « Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!»
Конкурсы на День Учителя
Задумка конкурсов очень хорошая. Теперь учителя могут почувствовать себя королевами красоты. Задания настолько разнообразные и интересные, что подойдут абсолютно всем школьным коллективам. Источник sdnjom.ru
Оборудование: мультмедийный проектор, шляпки, зонт, номерки для участниц, бланки для жюри, грамоты, подарки участницам.
Конкурсная программа включает:
1. Визитная карточка;
2. Выход-дефиле «Женская шляпка»;
3. Конкурсная программа «Игра со зрителями»;
4. Интеллектуальный конкурс;
5. Конкурс «Закончи мысль»;
6. Домашнее задание: музыкальные номера от участниц.
Звучат торжественные фанфары
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! Потому что все мы стали тем, что есть, во многом, благодаря, именно им!
Ведущая:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Какая тонкая работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти…
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашей заведующей филиалом О.И. Понариной.
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю ____
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущая: Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашим ученикам.
Жестовое пение «Любимая школа»
Ведущая: Сегодня в свой профессиональный праздник, наши педагоги отнюдь не отдыхают, а являются самыми активными участниками сегодняшнего мероприятия. И мы, начинаем, нашу конкурсную программу под названием «Созвездие талантов». Желаю вам приятного просмотра!
Звучит музыка «Первый выход».
Ведущая: Прошу приветствовать наших участниц! Под номером один – Вопилова Наталья Викторовна. Под номером два – Сесина Татьяна Ивановна. Под номером три – Полухина Татьяна Викторовна. Под номером четыре – Черкашина Татьяна Ивановна. Под номером пять – Грибанова Мария Владимировна. Под номером шесть – Дуцкая Елена Андреевна.
Ведущая: Трудно составить впечатление о человеке, зная только его фамилию и имя. Первое знакомство с нашими участницами — это первое впечатление. Каждая наша участница по- своему талантлива! И сейчас нам предстоит это увидеть, а жюри оценить. И я хочу с удовольствием вам представить наше многоуважаемое жюри:
— представитель родительского комитета школы Щечко Ирина Сергеевна;
— инспектор ГИБДД Ищенко Сергей Петрович;
— председатель жюри – заведующая филиалом Пушкина Елена Паловна.
Ведущая: Хочется сказать о том, что все конкурсы пройдут в определенной последовательности, и, внимание, жюри, конкурс домашнее задание является музыкальным, поэтому участницы, согласно жеребьевке, выйдут на сцену в течение всей конкурсной программы.
Ведущая: С удовольствием объявляю первое конкурсное задание «Визитная карточка». Задача участниц, в своей творческой индивидуальной программе представить себя, свои интересы и увлечения. Надеюсь, что это задание поможет нам раскрыть секрет женского очарования каждой из них.
Первый конкурс «Визитная карточка»
Ведущая: Мы все стали свидетелями необыкновенного таланта, красоты и творчества наших участниц. Конкурс «Визитка» окончен. Жюри подводит итоги. А в данный момент одна из участниц готова представить вам свое домашнее задание. Скажу лишь то, что участница под номером 5 уверена, что именно любовь спасет мир.
Музыкальный номер «Любовь спасет мир»
Ведущая: Вы, наверное, слышали фразу: «Из ничего женщина может сделать три вещи: салат, шляпку и скандал». Так вот, салат и скандал припасем до будущих времен, а сегодня остановимся на теме нашего следующего конкурса «Дамские шляпки». Шляпка — удивительное создание человечества, во все времена считалась модным женским аксессуаром. Она была и остается неизменным признаком изысканности и исключительного вкуса. Шляпка всегда была и остается главным средством для достижения цели. А цели во все времена было две: свести с ума мужчину и сразить наповал соперницу. И всего лишь такая небольшая деталь одежды как шляпка — была главным оружием. Давайте окунемся в атмосферу конкурса, где главную роль мы отводим нашим 6 очаровательным участницам. Вашему вниманию представляем второе конкурсное испытание, выход-дефиле «Женская шляпка».
Второй конкурс «Женская шляпка»
Ведущая: Следующая конкурсантка под номером 1 готовится к выполнению своего домашнего задания.
Музыкальный номер «Поппури»
Ведущая: Как вы думаете, каким качеством должен обладать педагог? (вопрос к зрителям). Я думаю, что все вы правы. А еще, конечно же, умением сделать учебный процесс интересным. Я объявляю начало следующего конкурса.
Третий конкурс «Игра со зрителями»
Ведущая: Какие наши участницы активные. Наша конкурсная программа продолжается. И участница под номером 3 спешит порадовать нас своим домашним заданием. Давайте ее поприветствуем.
Музыкальный номер «А у твоей любви»
Ведущая: Наши участницы активны, музыкальны, обладают хорошим вкусом, а в этом мы могли убедиться в модном показе шляпок, и, несомненно, интеллектуально подкованы. А в этом нам поможет убедиться следующий конкурс, который называется «Интеллектуальный марафон», где участницам необходимо будет дать ответы на поставленные вопросы.
Четвертый конкурс «Интеллектуальный марафон»
Ведущая:
1. Военная больница. — Госпиталь.
2. Летчик-смертник в японской армии. — Камикадзе.
3. Звездный дождь. — Звездопад.
4. Вещь, искусно выполненная руками. — Рукоделие.
5. Неспособность различать некоторые цвета. — Дальтонизм.
6. Тоска по Родине. — Ностальгия.
7. Черная мазь для чистки обуви. — Вакса.
8. Материальный носитель наследственности. — Ген.
9. Суп с капустой и разными овощами. — Щи.
10. Обращенный к исполнителю возглас, требующий повторного исполнения. — Бис.
11. Взятое взаймы. — Долг.
12. Летний загородный дом. — Дача.
13. Женщина, занимающаяся предсказанием будущего. — Гадалка.
14. Специалист-практик по лечению и протезированию зубов. — Дантист.
15. Крестьянское селение. — Деревня.
16. Спортивный коллектив. — Команда.
17. Проход, соединяющий отдельные части квартиры, здания. — Коридор.
18. Ледяная площадка для катания на коньках. — Каток.
Ведущая: Пока наше жюри подводит итоги интеллектуального конкурса, я приглашаю на сцену участницу, которой, наверное, удалось побывать в городе детства, следующий музыкальный номер так и звучит.
Музыкальный номер «Город детства».
Ведущая: Следующий конкурс называется «Закончи мысль».
Пятый конкурс «Закончи мысль»
а) Как-то утром я вхожу в класс и вижу, ребята сидят все под партами, тогда я….
б) Однажды, иду по школе и мне навстречу (и.о. учителя) прыгающая на одной ноге с журналом под мышкой и я подумала…
в) На последнем уроке мне очень захотелось передохнуть, а урок вела у восьмого класса, тогда мне пришла идея…
г) После уроков я проверяла тетради и вдруг обнаружила в одной из них объяснение в любви, я подумала…
Ведущая: Это был последний творческий конкурс для наших участниц. Участница под номером 4 сгорает в нетерпении, но не, потому что хочет продемонстрировать свое домашнее задание, а просто в коньках очень жарко. Встречайте, участница под номером 4 Черкашина Татьяна Ивановна.
Номер на коньках
Ведущая: Последняя участница под номером 6 готова продемонстрировать нам свой талант. Выступает она последняя, не потому что у нее самый последний номер, потому что музыкальный номер – это песня — пожелания всем тем, кто собрался в нашем зале.
Музыкальный номер «Погода в доме»
Ведущая: Пока наше компетентное жюри подводит итоги всей конкурсной программы, я для слов поздравления приглашаю родительский комитет.
Звучит музыка. Слово родителям.
Стихи от детей.
Ведущая: Спасибо вам, вам педагоги, за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.
Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участниц, и их группы поддержки!
Ведущая: Последний штрих сегодняшней встречи – награждение победителей. Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов, награждение участниц, объявление победительницы.
Музыкальный номер «Ангел-хранитель» dle 11.2
Сценарий ко дню учителя: конкурсы для учеников
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Конкурсы для учеников». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Разработка подходит для всей школы с 1 по 11 класс. Не хватило места для загрузки всех песен — к каждому предмету для флеш-моба. Минусы предложенные в данном сценарии, можно заменить на любые другие песни.Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога.
Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.
Оборудование: мультимедиа, шары, цветы, плакаты, газеты ко дню учителя.
Сценарий рассчитан для всех классов и учителей.
Начало
Все сидят в зале-кулисы закрыты-включается притча-тихая музыка (во вложение №1)
Ученица 3 класса-ангел (в белом платье, белых колготках, белых чешках и крыльями) читает притчу (во вложение).
Далее песня про крылья (№2) – ПОСЛЕ ПРИТЧИ
Вручаем подарки (деревья с золотыми монетами, на каждой монете номер класса), учителям которые отмечают юбилейные года работы.
Кулисы закрыты (там ведущие)
Тихая мелодия — звучат голоса за кулисами…
Идет презентация – День учителя
1-й ведущий
Профессия ваша — вам наше признанье
В люби большой, бессмертной, бескорыстной.
И хоть трудна дорога воспитанья,
Но это путь прямой, святой и чистый.
2-й ведущий
Душа ребенка — чистая слеза!
В ней и тепло, и свет, и откровенье,
И искренность, доверчивость в глазах
И ожиданье доброго общенья.
1-й ведущий
Но чтобы душу детскую понять,
При этом не поранить, не обидеть,
Как много сил вам надо отдавать!
И чутким быть, и многое предвидеть.
2-й ведущий
Хотим мы поклониться до земли
Тем, кто пошел дорогой педагогов!
И если ею вы достойно шли,
Вы педагоги подлинно от Бога!
Включается песня «Маленькая страна», ведущие открывают кулисы.
В центре сцены малыши с хвостиками, в ярких костюмах. С игрушками в руках дуют мыльные пузыри, играют…(музыка затихает, они встаю и читают стихи)
В это время идет презентация из фотографий, нашей школы
Учащиеся 1 класса
1-й ученик.
Здесь собрались, кому дарован
Высокий радостный полет,
К нему всегда идти готовы,
Кто сердце детям отдает.
2-й ученик.
Ведь вы не только педагоги,
Вы воспитатели для нас
В науке, в технике; дороги
Нам трудно выбирать без вас.
3-й ученик.
Нас в школах тоже просвещают,
Наук гранит мы познаем.
А с вами учимся, играя,
И в мире творчества живем.
4-й ученик.
Вы наш прекрасный мир создали,
Даря нам радость вновь и вновь.
Тепло сердец вы нам отдали,
Вам — благодарность и любовь!
(Заранее классам была дано задание отснять ролики.)
Ролик от 9 класса (во вложение).
Дети из детского сада исполняют песню – «Шарики» (минус во вложение).
Дети убегают со сцены.
Фанфары.
1-й ведущий. Уважаемые, дорогие, милые педагоги! Сегодня в нашей праздничной программе все о вас и для вас.
Слово предоставляется директору школу — … .
Для вас видиопоздравление от 6Б класса.
2-й ведущий.
Школы переступив порог,
Ребята перед выбором стоят,
Там долг, работы вашей суть –
Помочь им выбрать верный путь.
Свою профессию вы выбрали не зря,
Из века в век в цене учителя!
Песня «Учителя» в исполнение 7а класса
1-й ведущий.
Итак, учитель, ты пришел в наш дом,
Все повторяется на этом свете.
Тебе опять доказывать трудом,
Что нужен ты, очень нужен детям!
2-й ведущий.
Опять бессонница, а днем, словно во сне,
Опять заботы будут рвать на части.
Крутись опять, как белка в колесе,
Но, может, в этом ваше счастье?
Сценка от 5а класса — урок русского языка.
В конце песня про учителей – дарю открытки (открытки выполнили учащиеся начальной школы).
1-й ведущий.
Вам ли грустить над собственной судьбой,
Вам ли жалеть о вашей тяжкой доле?
Ведь мир на вас стоит большой.
Учитель! Счастья вам и мира в вашем доме!
2-й ведущий. Нашим дорогим педагогам посвящается.
Танец от танцевального коллектива.
Звучит веселая клоунская музыка.
На сцену выбегают дети в ярких клоунских костюмах. Весь класс – мы взяли 6 класс.
Все слова дети показывают, а учителя и все гости в зале повторяют.
1-й чтец.
Наш привет вам, педагоги,
В гости к вам пришла игра.
Мы вас всех с собой зовем
Поиграть в наш ипподром.
Игра «Ипподром»
2-й чтец.
Вот на старт выходят кони,
Приготовь свои ладони, (все показывают ладони)
3-й чтец
Слышим мы сигнал «вперед»!
Лихая скачка всех нас ждет. (ехххей — кричат все)
4-й чтец: По ипподрому мчатся кони
(Хлопаем ладошками по коленям),
5-й чтец: А теперь по мостовой
(Стучим кулачками по груди).
6-й чтец: По траве они бегут
(Трем ладошками друг о друга).
7-й чтец: Скачут кони по болоту
(Пальчиками возле губ «чмок»),
8-й чтец:
Ипподром за поворотом,
На пути коней барьер
(Хлопок ладошками по коленям),
9-й чтец: А теперь двойной барьер
(Два хлопка ладошек по коленям),
10-й чтец: Ликует девочек трибуна! Эй, девчонки!
(Хлопают в ладони и кричат девочки.)
11-й чтец: Ликует мальчиков трибуна! Эй, мальчишки!
(Хлопают в ладони и кричат мальчики.)
12-й чтец: Все трибуны вместе, дружно. Эй!
(Все вместе хлопают и кричат.)
13-й чтец: Кони к финишу летят
(Хлопки ладошками по коленям),
14-й чтец:
Победить они хотят!
Кто быстрей, кто быстрей, кто быстрей!
(Хлопки ладошек по коленям чаще, чаще.)
Все вместе: Финиш!
Флеш\моб\музыка
(распечатываем фотографии учителей-лица и для каждого предмета своя песня. Все есть во вложение. Под каждую музыку движения).
Далее вторая игра
1-й чтец: Есть еще игра для вас, называется «Рассвет».
2-й чтец:
Вы за нами наблюдайте,
Движенья наши повторяйте.
3-й чтец:
Сколько лучиков у солнца? (ладошка)
Нам не сосчитать!
4-й чтец
Сколько пальцев у ладошки?
Ну, конечно, ровно пять!
5-й чтец
Ладошка — это солнышко,
А пальчики — лучи.
6-й чтец
Они в рассветном солнышке
Резвы и горячи.
7-й чтец
Сейчас в «Рассвет» играть мы будем
И солнце яркое разбудим!
8-й чтец
Вот проснулся первый лучик,
И пробился он сквозь тучу,
Разбудил он луч второй
Предрассветною порой.
9-й чтец
А потом проснулся третий
Порезвиться на рассвете.
10-й чтец
Луч четыре, лучик пять,
Пора солнышку вставать.
11-й чтец
А кто всех громче хлопать будет,
Тот первым солнышко разбудит.
12-й чтец: Ну-ка, кто громче?
(Все хлопают в ладони.)
Все вместе: Молодцы, спасибо!
Звучит музыка, та же, что и в начале игры, дети убегают.
1-й ведущий. Ну что ж, поразмялись вы чуть-чуть, пора бы вам и отдохнуть.
Песня «О дружбе» 3 класс
2-й ведущий. Дорогие педагоги! В свой праздничный день отдохните от своих учительских забот и просто разрешите себе чуть-чуть пошалить
Номер-вредные советы от 4 класса (во вложение).
1-й ведущий. А сейчас — веселая переменка! Предлагаю немного расслабиться, отдохнуть после напряженного занятия и посмотреть выступления.
1-й ведущий
Наша маленькая страна,
Для нас всегда нужна она.
Заботой учителя, творчеством юных,
Детских талантов полна.
2-й ведущий
Наш поклон вам, наше спасибо
И за солнечность ваших глаз,
И за то, что осень красиво
Вашим праздником началась.
Что поделать, ведь годы мчатся
За семнадцать, за тридцать семь.
Мы подарим вам столько счастья,
Что до старости хватит всем!
1-й ведущий
Любимых педагогов поздравляем,
Желаем счастья, мира и добра.
Пусть вас невзгоды вашей жизни не пугают,
Любовью вас согреет детвора!
Презентация 5 класса.
Песня 6 класса «Будем вместе».
Архив конкурсов и розыгрышей — WeAreTeachers
Ура! Призы только учителям! Ознакомьтесь с некоторыми из лучших подарков для учителей в Интернете.
тема Все темы искусства оценка Обратно в школу Классное руководство Обустройство класса и принадлежности Образовательные ресурсы Искусство английского языка Здоровые студенты вдохновение Жизнь вне школы математический Профессиональное развитие чтение Наука Социальное эмоциональное обучение Социальные исследования STEM Руководство по летнему выживанию Поддержка студентов Учителя Скидки и предложения для учителей Учитель П.Д. Преподавание в средней школе Технология Мировые языки
Положение дел Открытые и закрытые открыто Закрыто
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 17 августа 2020 г. Готовы к лету, Michigan Teachers? Примите участие в розыгрыше подарочной карты Meemic на 100 долларов США
Входи сейчас
Конкурс | Закрытие 31 августа 2020 г. Зарегистрируйтесь в WE Volunteer Now, чтобы получить грант в размере 250 долларов США!
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 18 сентября 2020 г. Выиграйте одну из 5 камер для документов
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 18 сентября 2020 г. Выиграйте Amazon за 500 долларов.com Подарочная карта
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 18 сентября 2020 г. Выиграйте покупку товаров для науки на 500 долларов!
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 18 сентября 2020 г. Выиграйте лучший набор школьных принадлежностей от Staples!
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 20 сентября 2020 г. Выиграйте 2500 долларов, чтобы потратить их на охранников, разделителей класса и многое другое!
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 20 сентября 2020 г. Выиграйте оборудование, чтобы построить свою собственную комнату для активного обучения!
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 30 сентября 2020 г. Выиграйте призовой пакет социально-эмоционального обучения!
Входи сейчас
Бесплатная раздача | Закрытие 31 декабря 2020 г. Зарегистрируйтесь на ралли PepsiCo Recycle Rally!
Большой список студенческих писательских конкурсов
Когда ученики пишут для учителей, это может казаться заданием. Когда они пишут с реальной целью, они наделены полномочиями! Студенческие конкурсы сочинений — это простой и вдохновляющий способ попробовать писать для подлинной аудитории. На другом конце — настоящая судейская коллегия, а также возможность призовых денег! Мы собрали список студенческих писательских конкурсов. Выделите несколько минут, чтобы узнать, подходит ли какой-либо из них вашей учебной программе, и приготовьтесь к встрече с некоторыми заинтересованными учениками.
Конкурсы сочинений учеников старших классов
1. Премия Scholastic Art & Writing Awards
Благодаря широкому диапазону категорий — от критического эссе до научной фантастики и фэнтези — вы найдете что-то почти для каждого ученика. Каждая категория имеет свои собственные правила и количество слов, поэтому обязательно ознакомьтесь с вариантами, прежде чем решить, какой из них лучше всего подходит для ваших учеников.
Как принять участие: Студенты могут начать подавать работы в сентябре, загрузив их в онлайн-аккаунт Scholastic.Затем им необходимо распечатать и отправить свои формы заявки в местную аффилированную организацию.
2. Национальный художественный конкурс YoungArts
YoungArts предлагает национальный конкурс в категориях творческой научной литературы, романа, пьесы или сценария, поэзии, рассказа и устной речи. Студенты-победители могут получить награды в размере до 10 000 долларов США, а также возможность участвовать в художественном развитии вместе с лидерами в своих областях. Возьмите здесь плакат для стены в классе.
Как принять участие: YoungArts принимает работы в каждой категории до второй пятницы октября.Студенты отправляют свои работы онлайн и платят взнос в размере 35 долларов США (есть вариант отказа от платы).
3. Конкурс сочинений для старшеклассников американской дипломатической службы
Если вы хотите помочь студентам глубже погрузиться в международные отношения, историю и письмо, не ищите ничего, кроме этого конкурса сочинений. Победители получают полное обучение по программе Semester at Sea, а также поездку в Вашингтон, округ Колумбия, на встречу с руководителем Государственного департамента.
Как войти: Каждый год в сентябре публикуется новое приглашение.Крайний срок подачи заявок — первая неделя апреля.
4. Профиль Джона Ф. Кеннеди в конкурсе эссе «Мужество»
Этот ежегодный конкурс приглашает студентов написать о проявлении политического мужества политического деятеля, которое произошло после рождения Кеннеди. Победитель получает 10 000 долларов, а также поездку в Бостон для принятия награды.
Как поступить: Студенты должны подать сочинения на 700–1000 слов в период с сентября по январь. Эссе должно содержать более пяти источников и полную библиографию.
5. Премия Беннингтона для молодых писателей
Bennington College предлагает конкурсы по трем категориям: поэзия (группа из трех стихотворений), художественная литература (рассказ или одноактная пьеса) и документальная литература (личное или академическое эссе). Победители, занявшие первое место, получают 500 долларов.
Как принять участие: Конкурс проводится с 1 сентября по 1 ноября, поэтому следите за обновлениями на сайте, чтобы узнать, как подавать заявки.
6. Принстонский конкурс десяти минут игры
В этом конкурсе, который проводится театральным факультетом Принстонского университета, студенты представляют короткие пьесы, чтобы получить признание и денежные призы в размере до 500 долларов.( Примечание: только для учащихся 11-х классов )
Как поступить: Студенты отправляют десятистраничные сценарии игры онлайн или по почте. Крайний срок — конец марта.
7. Конкурс сочинений на стипендию для студентов Signet Classics
Каждый год Penguin Random House спонсирует конкурс эссе по одному из публикуемых ими классических романов. В этом году выбран вариант Wuthering Heights , и издатель предоставил студентам на выбор пять тем для сочинений. Пять победителей получат 1000 долларов на будущее образование, а также полный набор Signet Classics для своей школьной библиотеки.
Как принять участие: Учителя представляют четыре копии работы учащегося с различной информацией. Из-за бумажной волокиты имеет смысл выбрать лучшие сочинения из вашего класса для отправки на национальный конкурс.
8. Конкурс эссе Общества Джейн Остин
Старшеклассники могут выиграть до 1000 долларов, отправив эссе на определенную тему, связанную с романами Джейн Остин.
Как принять участие: Крайний срок подачи заявок — 1 июня.Объем эссе составляет 6-8 страниц, не считая цитируемых работ.
9. Конкурс: Конкурс сочинений для старшеклассников SPJ / JEA
Этот конкурс эссе, спонсируемый Обществом профессиональных журналистов и Ассоциацией журналистского образования, предлагает студентам подумать о важности независимых СМИ. Студенты могут выиграть стипендии до 1000 долларов.
Как принять участие: Студенты представляют эссе объемом 300–500 слов на основе ежегодного приглашения в Интернете или по почте, а также вносится вступительный взнос в размере 5 долларов США.Рефераты должны быть до конца февраля.
10. Мы, студенческий конкурс сочинений
Студенты могут выиграть до 7 500 долларов в этом конкурсе сочинений, спонсируемом Институтом Билля о правах.
Как поступить: Студенты 14-19 лет могут принять участие. Крайний срок до 15 апреля.
11. Конкурс аудио-эссе «Голос демократии»
Основанная в 1947 году, эта программа аудио-эссе от «Ветераны иностранных войн» дает старшеклассникам уникальную возможность выразить свое мнение с помощью записанного эссе на демократическую и патриотическую тематику.Ежегодно поступают более 50 000 студентов, но пусть это вас не расстраивает. Главный приз — стипендия в размере 30 000 долларов!
Как принять участие: Работы должны быть получены до 31 октября. Для подачи эссе необходимо записать на аудиоустройство.
12. The Critical Pass Review Конкурс юных поэтов
Премия критического юного поэта была учреждена для поощрения чтения и письма стихов среди учащихся в возрасте от 13 до 18 лет. Победитель получает приз в размере 100 долларов и подарочную карту iTunes на 20 долларов.
Как принять участие: Работы должны быть получены до 1 сентября. Они настоятельно рекомендуют студентам прочитать предыдущие победившие работы, прежде чем писать свои собственные.
Конкурс на лучшее сочинение учеников средней школы
13. Конкурс осведомленности об океане
В этом уникальном конкурсе учащиеся могут проявить свой творческий потенциал, чтобы изменить мир к лучшему. Как пишут на своем веб-сайте создатели: «Наш конкурс — это призыв к молодым художникам, защитникам природы, творцам, мыслителям и активистам, обеспокоенным будущим нашей голубой планеты.«Студенты имеют право на получение различных денежных призов.
Как принять участие: Студенты могут подавать работы в категориях искусства, поэзии, прозы, кино или музыки, которые всегда должны сопровождаться отражением. Крайний срок — 15 июня.
14. Конкурс пера «Патриот»
Ветераны иностранных войн присуждают различные награды для этого конкурса. На уровне штата каждый, занявший первое место, получает минимум 500 долларов. На национальном уровне победитель, занявший первое место, получает 5000 долларов и оплачивает все расходы поездку в Вашингтон, округ Колумбия.C!
Как принять участие: Эссе — это 300-400 слов по теме, представленной на сайте. Материалы должны быть отправлены до 31 октября.
15. Конкурс эссе Национального музея Второй мировой войны
Студенты будут использовать события из истории Америки и Второй мировой войны, чтобы заполнить подсказку для сочинения. Открыт для учащихся средних и старших классов.
Как принять участие: Длина эссе и призовые деньги зависят от оценки. Подача заявок закрывается в феврале.
Конкурс на лучшее сочинение учащихся для всех возрастов
16.Ежегодный конкурс эссе девушек-инженеров
Каждый год Engineer Girl спонсирует конкурс эссе на темы, посвященные влиянию инженерии на мир, и студенты могут выиграть до 500 долларов призовых. Этот конкурс является прекрасным мостом между ELA и STEM и отлично подходит для учителей, заинтересованных во включении междисциплинарного проекта в свою учебную программу. Новое объявление конкурса будет опубликовано в октябре. Посетите страницу преподавателя, чтобы узнать, как поддержать этот конкурс в вашей школе.
Как принять участие: Студенты подают свои работы в электронном виде. Ограничение по количеству слов зависит от уровня обучения. Ознакомьтесь с полным списком правил и требований здесь.
17. Премия NCTE Student Writing Awards
Национальный совет преподавателей английского языка предлагает несколько студенческих писательских премий, в том числе награды за достижения в письменной форме (для учеников 11-го класса), «Перспективные молодые писатели» (для учеников 8-го класса) и награду в области журналистики для учеников средних и старших классов: признание совершенства в художественных и литературных журналах.
Как зарегистрироваться: Сроки сдачи с 15 февраля по 31 июля. Ознакомьтесь с правилами для получения более подробной информации!
18. Рэйчел Карсон Чувство удивления / Чувство дикой природы, передаваемое из поколения в поколение.
Этот конкурс немного отличается тем, что требует двух участников двух поколений. Это может быть ученик / учитель, ученик / родитель или ученик и другой взрослый. Категории включают стихи и эссе, а также необязательные фотографические элементы. Ежегодные темы связаны с природой.
Как попасть: Срок сдачи — 6 ноября!
19. Конкурс «Отражение» ЗБТ
Национальный PTA предлагает множество наград, в том числе награду за литературу, в рамках своего ежегодного конкурса «Размышления». Учащиеся любого возраста могут отправлять работы по указанной теме в свою местную программу PTA Reflections. Оттуда победители переходят на уровень местного района, штата и страны. Награды национального уровня включают приз в размере 800 долларов США и поездку на Национальный съезд PTA.
Как стать участником: Эта программа требует подачи заявки на участие в программе УПС, которые участвуют в ней.Проверьте дедлайны в PTA вашей школы.
20. Конкурс GPS-писателей для научной фантастики и не только
Это веселый конкурс художественной литературы! Работы должны быть научной фантастикой, фэнтези, фильмами ужасов, сверхъестественным или альтернативной историей в короткометражном художественном произведении, стихах или комиксах. Категории разбиты по тематике и возрасту, а сумма награды достигает 100 долларов.
Как принять участие: Все заявки должны быть распечатаны и отправлены по почте до крайнего срока в январе.
Позволяете ли вы своим ученикам вести блог, запускать подкаст или видеоканал или участвовать в студенческих конкурсах сочинительства, предоставление им подлинной аудитории для их работы всегда является мощным выбором в классе.
Знаете ли вы о других студенческих конкурсах сочинительства? Приходите и поделитесь ими в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.
Plus, наши любимые якорные диаграммы для обучения письму.
,Английский язык в классе — Конкурс учителей
Объявлены победители!
| Обладатель Гран-при | Пуджа Сингх — Учитель (язык и литература), Victorious Kidss Educares, Пуна (вход — дополнительные навыки) | ||
| Категория Призы | Учащиеся | Средняя школа | Высшее образование |
| I премия | Гурдип Каур Ауджла — начальный учитель, Бомбейская Кембриджская школа, Андхери (восток), Мумбаи (вход — язык) | Д.Сридеви — Учитель английского языка, Высшая средняя школа Шри Джайендры Свамигал, посвященная серебряному юбилею, Тирунелвели (вход — язык) | Екатерина Анна Пушпам A — доцент, B S Университет Абдура Рахмана, Ченнаи (Вступление — Экзамен) |
| II премия | Вирал Вимал Шах — учитель английского языка, Государственная школа Бхаратия Видья Бхаван (Видьяшрам) Джубили-Хиллз, Хайдарабад (вход — язык) | Priyanka Payaal — помощник учителя английского языка, школа Mount Carmel, Дварка, Нью-Дели (вход — дополнительные навыки) | Шаши Прабха Нагендра — доцент, Технологический институт BNM, Бангалор (вход — язык) |
| III премия | Сунали Мехротра — учитель английского языка, школа Чиранджив Бхарати, Палам Вихар, Гургаон (вход — язык) | Сурабхи С.Васавада — штатный преподаватель, Sheth C.N. Ангреджи Кендра, Ахмадабад (вход — язык) | Анантан Балакришнан — доцент, Индостанский университет, Ченнаи (Вступительный экзамен) |
| Участник с максимальным количеством лайков | Арва Мустафа Масви — преподаватель дневной формы обучения, Sheth C.N. Ангреджи Кендра, Ахмадабад | ||
| Самый активный участник | П.Ратна — доцент, B S. Abdur Rahman University, Ченнаи |
О компании Cambridge English India Network
Cambridge English India в сотрудничестве с Flinnt запустили онлайн / мобильное приложение — Cambridge English India Network, которое предоставляет преподавателям платформу для связи друг с другом, просмотра и обмена ресурсами и, по сути, функционирует как сетевая платформа.Платформа предлагает управляемую сеть для обеспечения непрерывного потока информации и становится хранилищем всех прошлых коммуникационных и обучающих ресурсов, которые можно с удобством извлекать и повторно использовать. Это платформа, не зависящая от устройства, и к ней можно получить доступ через веб-сайт, а также через приложения для Android и iOS.
Это легко загружаемое приложение, разработанное исключительно для преподавателей английского языка, позволяет им вносить вклад и получать доступ к материалам, таким как занятия в классе, а также получать доступ к информации и ресурсам по Кембриджским тестам по английскому на различных уровнях, таких как YLE, KET, PET, FCE и BEC.
После входа в систему участники смогут получить доступ к 5 группам, подробности о которых представлены ниже — первые 3 группы будут обновлены нашими администраторами, где пользователи смогут только просматривать контент, но не смогут публиковать сообщения. Последние два — это открытые форумы, группы «Путь», где пользователи смогут публиковать свой контент и ресурсы. Эти сообщения будут модерироваться администратором.
1. Whatsup @ Cambridge — Эта группа предназначена для информирования об учебных мероприятиях, наличии новых ресурсов, обновлениях в любой квалификации, встречах, семинарах и т. Д.
2. Cambridge Resources — это канал, по которому Кембридж может напрямую общаться с учителями, делиться проверенными образцами материалов, семинарами и новыми ресурсами. Наши авторы / координаторы материалов могут дополнительно помочь с новыми материалами. Это гарантирует, что ресурсы будут доступны учителям на их смартфонах, и они смогут получить к ним доступ, когда они потребуют. Учителя узнают о различных ресурсах и о том, как их использовать через этот канал.
3.Cambridge Extras — здесь будут сообщения, относящиеся к сторонним ресурсам, сопоставленные с различными квалификациями Cambridge English, например, для Книги, относящиеся к KET, наборы тестовых заданий, относящиеся к FCE, подготовительные онлайн-ресурсы и т. Д. Если преподаватели или учебные заведения захотят купить какие-либо из этих ресурсов, то будет доступен репозиторий ресурсов с тегами для различных квалификаций.
4. Программа Cambridge English Schools pathway — канал для однорангового соединения, где учитель YLE, KET, PET или FCE в школе может делиться новыми планами уроков со своими сверстниками и комментировать то же самое от других.
5. Cambridge English BEC pathway — канал для однорангового соединения для учителей BEC. В обоих этих потоках все зарегистрированные пользователи будут иметь право публиковать любые свои ресурсы, планы уроков, мероприятия, рабочие листы и т. Д. Педагоги могут делиться любой информацией или ресурсами, которые, по их мнению, важны, и другие могут также взаимодействовать с ними. Сообщения будут модерироваться.
Инновационные занятия в классе, которые привели к повышению успеваемости учащихся, можно загрузить в приложение, чтобы сделать их доступными для более широкой сети преподавателей, которые могут найти их полезными.Более того, другие инструкторы могут просматривать этот контент и комментировать или «ставить лайк» им, что делает платформу интерактивной. Приложение разработано так, чтобы быть очень удобным для пользователя, что делает загрузку материалов очень простой и понятной.
Участникимогут войти в приложение, чтобы получить доступ к таким ресурсам, как словарные упражнения, упражнения по чтению, упражнения по обучению навыкам аудирования, планы уроков и справочники для учителей. Все ресурсы помечены тегами для облегчения поиска. Другие группы — это группы ресурсов и информации, содержание которых будет предоставлено Cambridge English и которые они могут использовать для советов и ссылок.
Инновационные занятия в классе, которые привели к повышению успеваемости учащихся, можно загрузить в приложение, чтобы сделать их доступными для более широкой сети преподавателей, которые могут найти их полезными. Более того, другие инструкторы могут просматривать этот контент и комментировать или «ставить лайк» им, что делает платформу интерактивной. Приложение разработано так, чтобы быть очень удобным для пользователя, что делает загрузку материалов очень простой и понятной. Инновационные занятия в классе, которые привели к повышению успеваемости учащихся, можно загрузить в приложение, чтобы сделать их доступными для более широкой сети преподавателей, которые могут найти их полезными.Более того, другие инструкторы могут просматривать этот контент и комментировать или «ставить лайк» им, что делает платформу интерактивной. Приложение разработано так, чтобы быть очень удобным для пользователя, что делает загрузку материалов очень простой и понятной.
Участникимогут войти в приложение, чтобы получить доступ к таким ресурсам, как словарные упражнения, упражнения по чтению, упражнения по обучению навыкам аудирования, планы уроков и справочники для учителей. Все ресурсы помечены тегами для облегчения поиска.
Участникимогут оставаться на связи и быть в курсе последних и предстоящих событий Cambridge English через обновления в приложении.
Английский язык в классе
Cambridge English India провел конкурс исключительно для учителей и инструкторов английского языка в нашем новом мобильном приложении Cambridge English India Network . Конкурс под названием «Английский в классе» открыт для учителей английского языка как школьного, так и высшего образования, которые являются зарегистрированными участниками сети Cambridge English India Network.
Конкурс требует, чтобы учителя представили оригинальные классные задания, созданные самим учителем через эту платформу.Эти действия должны подпадать под одну из следующих трех категорий и сосредотачиваться на каком-либо одном навыке:
Учащиеся | Средняя школа | Высшее образование |
Экзамен | Экзамен | Экзамен |
Дополнительные навыки | Дополнительные навыки | Дополнительные навыки |
Язык | Язык | Язык |
Список дел для учителей на конец учебного года
Поздравляем! Вы дожили до конца учебного года. Независимо от того, пересекли ли вы финишную черту или хромали по ней, вы должны гордиться работой, проделанной со своими учениками.
Перед тем, как окончательно выписаться на лето, попробуйте эти восемь действий, которые помогут вам задуматься, расслабиться и даже немного подготовиться до того, как (, я скажу, ) вернуться в школу. Затем, когда наступит август, в вашем огромном списке дел уже будет вычеркнуто несколько пунктов.
1. Возьмите блокнот и подумайте о том, что действительно хорошо прошло в этом году.
Я рекомендую иметь целый блокнот, посвященный размышлениям и обучению идеям. Я лично использую страницы заметок в своем планировщике для учителей, чтобы отслеживать, что сработало и что не сработало каждый месяц.
Попытайтесь перечислить хотя бы пять замечательных вещей в этом учебном году. Конкретный урок? Книгу читали? Студенческий прорыв? Или, может быть, вы достигли личной цели, например, собирали обед каждый день или расставляли одежду на ночь.Ваши успехи, большие или малые, должны быть в списке.
2. Спросите себя, что вы хотите улучшить в следующем году.
Был ли какой-нибудь урок или рассказ, который вы действительно хотели преподать, но не успели? Какую конкретную стратегию вы хотели опробовать со своими учениками? Навык или контент, о которых вы хотите узнать больше? Возможно, дело в том, чтобы добиться большего баланса между работой и личной жизнью или больше спать. Или развитие навыков межличностного общения, таких как лучшее общение с родителями или сохранение хладнокровия в борьбе студентов за власть.Добавьте его в список.
3. Составьте список литературы на лето.
Включите профессиональные книги, книги, которые могут прочитать ваши ученики, и несколько книг специально для вас — сейчас самое время выбрать то, что вам действительно нравится. Вы также можете добавить учетные записи в социальных сетях и блоги, которые хотите читать. Если вы еще не проверяли Twitter, сделайте это. В Твиттере есть многие из ваших любимых экспертов в области образования, а также авторы книг для молодых людей и детей. Или попробуйте подписаться на страницы ваших любимых учителей в Facebook.
4. Просмотрите записи собраний или материалы PD, которые вы сохранили в этом году.
Конец учебного года — прекрасное время, чтобы подумать о реализации новых стратегий. Если вы чем-то похожи на меня, скорее всего, вы узнали что-то потрясающее и подумали: «Я должен попробовать это!» Но затем пакет с конференции оказался где-то в ящике стола (или у вас на заднем сиденье), и вы забыли об этом во время государственного тестирования, сбора данных и выставления оценок.
Просмотрите свои заметки и посмотрите, сможете ли вы найти несколько драгоценных камней, чтобы попробовать в следующем году.Помните блокнот, который я предложил? Возьмите один с карманом и храните эти материалы там, чтобы их было легче найти в следующий раз.
5. Проведите инвентаризацию своего класса.
Это обязательно. Когда я собираю свою комнату, я фотографирую имеющиеся у меня материалы, чтобы, когда я начинаю делать покупки для предстоящего учебного года, мне не оставалось сомневаться, сколько бутылок клея у меня могло остаться (скорее всего, его совсем нет).
Создайте на компьютере электронную таблицу или бумагу с подробным описанием каждого запаса, сколько у вас осталось и сколько, по вашему мнению, вам нужно.Если вы сделаете это и вернетесь к нему в конце следующего учебного года, вы также сможете увидеть, сколько каждого типа материалов вы фактически используете в течение учебного года.
Проведение инвентаризации запасов сэкономит вам не только время в августе, но и деньги. Вы можете заранее подготовиться и совершить покупки по сделкам, чтобы получить материалы по лучшей цене, когда вы уже знаете, что вам нужно. Фотографии ваших принадлежностей также убережут вас от лишних трат и ненужных поездок в школу летом, чтобы проверить свой тайник с мелками.
Подумайте о функциональности вашего помещения и о том, полезен ли декор вашей классной комнаты для ваших учеников. Хотя было бы неплохо иметь уютную тему кафе в стиле Pinterest в вашем классе, подумайте, как она будет работать, будет ли она ремонтопригодной и стоит ли это затрат? Если вы можете сказать им «да», дерзайте и наслаждайтесь созданием веселого и функционального пространства для ваших учеников! Ящики для молока — всегда хороший вариант.
7. Создавайте и пересматривайте рубрики.
Сделайте себе одолжение и разместите свои рубрики подряд. Что касается выставления оценок и оценок в следующем году, вы будете благодарны, что не тратите на них время в августе.
На одну вещь меньше! Я прав?
8. Напишите письмо себе в будущее.
Солнце могло светить сейчас, но было время в феврале, марте и апреле (или EDOFMA, как мы его называем), когда все выглядело мрачно. Ходить в школу в темноте, уходить в холодную, комнатную переменку… содрогаться! Напишите письмо себе в будущем, в котором расскажите, почему вы делаете то, что делаете.Небольшая записка может иметь большое значение следующей зимой, когда вам понадобится дополнительная поддержка.
А пока наденьте шлепанцы и наслаждайтесь погодой. Вы очень заслужили этот перерыв.
Что у вас в списке на конец учебного года? Приходите и поделитесь в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.
Plus, немного вдохновения для вашего летнего списка дел.
,