1 сентября в 11 классе как провести: Классный час на тему "1 сентября в 11-м классе"

Содержание

Классный час на тему «1 сентября в 11-м классе»

С любовью:
Специально для вас!

(Звучит песня «сентябрь 1»)

I. Вступительное слово классного руководителя

День знаний — это праздник всей страны! (слайд 3)
Когда все школы двери открывают,
И всюду смех счастливый детворы,
И клёны в красном в школах всех встречают,
Я поздравляю каждого из нас
С прекрасным праздником осенним и желаю,
Чтоб стал прекрасным стартом в жизни класс,
В котором осенью учиться начинаем.

Звенит звонок, рассыпав смех веселый, (слайд 4)
Истосковался в летний час по нас.
День добрый, школа, дорогая школа!
День добрый, наш уютный, светлый класс!

Опять ребят зовешь ты на рассвете —
Счастливых, загорелых, озорных
И говоришь: «Мы снова вместе, дети!»
И нас встречаешь, как друзей своих!

( песня «1 сентября 2»)

И вот опять зовет сентябрь за парты — (слайд 5)
Случайных баллов и побед не жди,
И помни: школа стала только стартом
Дальнейшего тернистого пути.

— С праздником, ребята. 10 лет назад вы, маленькими первоклассниками, впервые переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые, солидные одиннадцатиклассники, которые пришли на классный час, посвященный 1 сентября, последний раз.

Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми. Ещё раз, а точнее, 11-й раз 1-го сентября мы испытываем знакомые нам чувства: приятное праздничное волнение, радостное возбуждение после долгой разлуки, некоторое беспокойство по поводу неизвестного будущего, смутные ожидания чего-то нового, но непременно хорошего и доброго. Да, всё это уже было, это мы ощущаем и сегодня, но всё это происходит с нами в последний раз. Оттого так трогательно сегодня звучат привычные вашему слуху стихи и песни о школе, оттого так взволнованно вы чувствуете себя в стенах родного кабинета среди своих одноклассников.

Именно так и должно быть сегодня, в последнее школьное 1-е сентября и все слова и пожелания, которые вы слышали и услышите сегодня в свой адрес, по-настоящему искренни и добры. В том числе и эти строки, которые я посвящаю вам.

Ученикам.

Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,
Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!
Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,
Доводящих меня до мучений, до слёз.
Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,
Не успев отдохнуть от забот и тревог,
С вами мысленно я, неустанно, упорно,
О премудростях жизни продолжаю урок.

Все уроки, как люди, похожи и разны,
Если к ним приглядеться с различных сторон:
Ведь бывают уроки, как радостный праздник,
А бывают они, как мучительный сон.

Но когда расцветут ваши милые лица
И живым любопытством глаза озарит,
И в десятках голов моя мысль шевелится,
И в десятках сердец моё сердце стучит,

Я готова опять к напряжённости буден,
Чтоб мечтать и творить, и работать, горя:
Я приветствую вас, мои юные люди,
В этот радостный день, первый день сентября!

Сегодня, здесь и сейчас.

Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто :

рад встрече с друзьями;
нисколько не соскучился по школе;
с радостью пошёл в школу;
прочитал всё, что задавали на лето;
настроился закончить школу на «4» и «5»;
закончит школу с медалью;
не хочет уходить из школы;
уже определился со своей будущей профессией;
уже ждёт ближайших каникул;
хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

встретил сегодня любимого учителя;
встал не с той ноги;
уже побаивается предстоящих экзаменов:

II. Пожелания (слайд)

— И еще несколько более серьезных пожеланий: крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на «4» и «5», успешно закончить учебный год, прекрасно сдать ЕГЭ (кстати, совсем скоро вы должны будете определиться, какие экзамены намерены сдавать).

— Делай в новом учебном году все, чтобы себе понравиться.

— Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к одноклассникам.

— Будь независим, но не от своих друзей.

— Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.

— Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.

— Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.

— Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.

— Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.

— Не ходи в школу натощак, это может плохо отразиться на твоем настроении.

— Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.

III. Ну, а теперь приступим непосредственно к самому классному часу.

Но начнем мы его несколько необычно, выполнив некоторые священные ритуалы, которые обязательно должны помочь вам в этом году и хорошо учиться, и успешно сдать выпускные экзамены на аттестат зрелости, и поступить в учебные заведения по вашему выбору.

ИТАК,

Ритуал № 1. «Очищение головы от дурных мыслей». Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза! (слайд)
Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: «Икретяп ан ясьтичу учох!». Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку «5». (слайд)
Ритуал № 3. Ритуал отказа от враждебных намерений. Пожалуйста, все, сидящие за партами парами, наступите одновременно друг другу на ногу. Вследствие этого священнодействия вам гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с другом. (слайд)

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ (слайд)

1. Хронические недосыпания.

2. Непредвиденные вызовы родителей в школу.

3. Временную амнезию во время ответов у доски.

4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям.

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном кроссе.

ЧЕГО СТОИТ ОПАСАТЬСЯ В НАСТУПИВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ(слайд)

1. Своего острого языка.

2. Перемен в личной жизни, которые произойдут на большой перемене.

3. Овладения навыками пользователя компьютера и его повышенного интереса к дискам с коллекциями ученических сочинений учителем литературы.

4. Потерять учебник по геометрии.

5. Приводящего в восторг ощущения свободного полета при своем падении в глазах учителя химии.

6. Однажды весной прийти в школу в свитере наизнанку и не заметить этого.

ЧТО О ВАС ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ(слайд) (выберите подходящий вариант)

1. Вы — яркая незаурядная личность.

2. Величайший из лодырей всех лет и классов.

3. Лучше бы вам этого не знать.

4. Для этого класса вы слишком интеллигентны.

5. Мастер разводить мелкую философию на глубоких местах.

6. Бывают ученики сложнее, но редко.

ЧТО О ТЕБЕ ДУМАЮТ ОДНОКЛАССНИКИ(слайд) (выберите подходящий вариант)

1. Мы за тобой, как за каменной стеной.

2. Нам не жить друг без друга.

3. Зачем, зачем на белом свете есть безответная любовь?

4. Конечно, ты не Ди Каприо, но тоже ничего.

5. Будь чуть-чуть добрее к людям.

6. С тобой можно идти в разведку.

IV. Приметы и суеверия 11 А(слайд)

Пяти четвертям не бывать. А четырех не миновать!

Съевшего слишком много бутербродов постигнет тяжелая участь!
Руки чешутся перед дракой — шея после!
Грозный вид классного руководителя, разглядывавшего после очередного учебного дня журнал предвещает бурю в отдельно взятом кабинете.
Чужой учитель, внезапно появившийся в кабинете грозит «приятным» разговором со своим.
Поцелуй в правую щечку говорит о примирении
Если из окна 33 кабинета слышен вой, крики и вылетают разные предметы- это урок в самом разгаре.
Если сфотографироваться с классным руководителем под ручку в начале учебного дня - получишь три 5
Носить мальчиков на руках- напрасный труд!
Когда 4 друга списывают с одной тетради- это к разлуке!
Чтобы вас не вызвали к доске, нужно закрыть оба глаза и скрестить пальцы на обеих руках

Существует поверье, что если учитель поставит за один день в одном классе более 10 двоек, то ей грозит тяжелая психическая болезнь.
Отлупивший девочку — дурак!
Вымывшего весь класс ждет любовь классного руководителя
Оставленный мусор в классе — это к двойке по английскому языку
Очень вкусная пицца, испеченная для не очень вежливых мальчиков, будет съедена тем, только теми, кто ее пек!
Тяга к знаниям, обнаруженная к концу учебного года — к теплым солнечным дням
Приходящего вовремя в школу ждет удача, а опаздывающего уже нет
Чистая или красиво исписанная доска предвещает хорошее настроение классного руководителя
Плохая погода может испортить настроение тому, кто предсказывал хорошую.
Если у вас списывает сосед справа-плюньте трижды через правое плечо, если слева-через левое
Бесплатные завтраки-путь к увеличению талии

V. Вы прекрасно знаете, что от нас, учителей, постоянно требуют сдать какие-то данные по классу, в котором мы работаем. В этом году Министерство Образования России потребовало следующие данные по нашему классу:

А) Длина носа 11 «А».

Б) Ширина улыбки 11 «А».

В) Цвет глаз 11 «А».

Деваться некуда! Вот сантиметр. Приступаем!

(Ученики мерят друг у друга носы, улыбки, указывают цвет глаз.

(Звучит песня «Окончилось лето»)

На доске записываем все числа и цвета в столбик — затем подводим итоги.)

VI. Немного самокритики, самохарактеристики.

Вы сейчас хорошенько подумайте и подберите по 3 самых точных прилагательных, которыми вы могли бы себя охарактеризовать, а затем представьте себя: например, Ира — добрая, справедливая, иногда шумная.

VII. После того, как мы многое узнали друг о друге, предлагаю расслабиться и посмеяться.

«ПРИКОЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА». (слайд)

VIII. Клятва учеников

1-й ведущий.

Мы, ученики школы № 9 в день начала учебного года клянемся: — Никогда не ходить в школу. ..

2-й ведущий.

…с невыученными уроками! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не здороваться с учителями…

2-й ведущий.

…набив рот жвачкой! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не заканчивать четверть…

2-й ведущий.

…с плохими оценками! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не приглашать родителей на собрания…

2-й ведущий.

…за пять минут до их начала! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не слушать учителей…

2-й ведущий.

…в пол-уха! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не открывать дверь школы…

2-й ведущий.

…ударом ноги! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

IX. Будущее.

(звучит песня «Здравствуй, новый учебный год»)

Вряд ли кто-то из вас станет утверждать, что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет с нами в скором времени. А можно попробовать заглянуть в будущее, обратившись к предсказателям.

Но в наше время любая гадалка ценит свой труд очень высоко, а нам это не по карману.

Предлагаю совершенно бесплатный и почти безошибочный способ гадания.

Напишите на полоске

(полоски после записи передаём учителю)

1) — название учебного заведения, в которое вы попробуете поступить

2) — какую профессию вы хотели бы получить;

3) — в каком городе вы хотели бы жить;

4) — что бы вы хотели подарить самому близкому человеку;

5) — назовите страну, о которой много знаете;

6) — назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;

7) — место, где вы считаете возможным разговор по душам;

8) — блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.

(полоски на столе у учителя: вытягивают произвольно по одной из 8 стопок и зачитывают)

Шуточная история своей будущей жизни:

Я поступлю и закончу (—1———),

где получу профессию (—2——).

Жить буду в (—-3—).

На свою первую зарплату я куплю маме (—4—),

а первый отпуск проведу в (—5———) .

Я буду скучать по (——6——)

и при первой же возможности приглашу её (его) (—7—) побеседовать, вспомнить школьные годы

и непременно угощу (——8—-).

X. Окончание классного часа

Незаметно вы стали взрослыми,
Быстро школьные годы летят,
Десять классов уже стали прошлыми,
Их, увы, не вернуть назад.

Впереди будет год замечательный,
Замечательный, но непростой,
Будет он для вас испытательный,
Ведь одиннадцатый — выпускной!

Одиннадцатый класс! Ура!
Последний раз вы на линейке.
Для вас начался финишный этап,
С достоинством его пройти сумейте.

Сумейте на последнем вираже
Тянуться к знаниям еще сильнее.
Поймите, вы ведь взрослые уже
И с каждым днем становитесь взрослее.

И каждый день тот приближает час,
Когда, пройдя экзаменов преграду,
Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,
И заберете аттестат — трудов своих награду.

Пусть светлым будет ваш последний школьный год
Без неудов, прогулов и проблем,
Путь он вас к новой жизни приведет.
Короче. В добрый путь! Удачи всем!

Заключительный этап. Вручение удостоверений.
(Звучит музыка «сентябрь 5»)
Учитель вручает заранее подготовленные удостоверения одиннадцатиклассника на бейджиках ( на обратной стороне клятва одиннадцатиклассника).

Торжественная клятва одиннадцатиклассника.
Клятва ученика 11 А
Я, ученик легендарного 11 А класса, вступая в ряды выпускников
Торжественно обещаю:
1.

Приходить в школу до того,
как учитель уже сделает опрос
домашнего задания.

2.

Не получать
неудовлетворительные
отметки, ибо это повлияет на
престиж 11 А.

3.

Не забывать ненавязчиво
пришпоривать знания,
медленно укладывающиеся в голове.

4.

Беречь честь и славное имя
11А класса, дабы было
что передать нашим
последователям.

5.

Любить, уважать и беречь
своего драгоценного классного
руководителя во избежание
порчи ее нервной системы
и психического здоровья.

6.

Сохранять и поддерживать
дружественные отношения в
классе, ибо только так можно
стать настоящим 11А!

7.

Прилично вести себя в
школьной столовой, ибо
мы являемся примером
для младшего и неразумного
поколения.

8.

Не испепелять любовью
родных учителей.
Помня, их здоровье в наших руках!

9.

Не обижать учителей —
предметников, ибо воздастся
нам все это на экзаменах.

10.

Избегать любыми способами
написания на нас докладных
записок директору, дабы
избежать приятных встреч в
его кабинете.

11.

Не обижать и оберегать
хорошистов и тех, кто
хоть что-нибудь в чем-нибудь
соображает, надо же у кого-то
списывать домашние задания.

12.

Показать родителям местоположение
41 кабинета в нашей школе, дабы нашли они дорогу на
родительские собрания.
В противном случае приводить их за ручку.

13.

В учебное время находиться
в здании школы, а не в других
местах п. Чульман и близ
лежащих географических пунктов.

14.

Ходить в школу прилично
одетыми, дабы не вводить
противоположный пол в транс,
а учительский состав в шок.

15.

Забыть во время уроков как
выглядит свой собственный
мобильный телефон.

16.

Поддерживать свой любимый
класс в чистоте и порядке, во
избежание попадания в него
насекомых, а в нас реакции
классного руководителя.

17.

Не доламывайте остатки
школьного инвентаря, нам
завещанного, а всемерно
возрождать его в школьных
мастерских

18.

Беречь классное имущество,
дабы было на чем и за чем
сидеть нашим последователям.

19.

Друзья, не будем направлять свои
пламенные взоры на девочек
а исключительно на знания
в целях пожарной безопасности.

20.

Заботиться о растениях в классе,
чтобы не доводить их до чахлого
и жалкого вида.

21.

Сдать выпускные экзамены
в форме ЕГЭ и не только,
не посрамив высокое звание
выпускника 2011!

22.

Сохранять здоровый дух и
здоровое тело для того,
чтобы к выпускному вечеру
выглядеть на все 100 процентов,
а не на все 100 лет!!!

23.

Не забывать массово посещать
школу ежедневно!!!

(Звучит музыка «сентябрь 2»)
Последние слайды 51, 52, 53
КЛАССНЫЙ ЧАС В 11 КЛАССЕ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 1 СЕНТЯБРЯ.
ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДРУЗЕЙ!!!
ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДРУЗЕЙ!!! В зимний вечер, когда у порога Лютым зверем стоят холода, Вас с волнением ждут педагоги, Твердо зная — придете сюда. Каждый год в феврале наступает суббота, Когда вы, даже если
Подробнее День знаний праздник для всех
Октябрь 2012 года 1 МКОУ «Новописцовская средняя школа» День знаний праздник для всех ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! Здравствуй, школа! Снова осень. Вновь зовёт учебный класс. Мы учителя попросим Увести в мир знаний
Подробнее Сценарий линейки «1 сентября»
Сценарий линейки «1 сентября» — 2013 День знаний. (звучит мелодия «Школьный вальс») ВЕДУЩАЯ: Доброе утро, дорогие учащиеся, уважаемые родители, любимые учителя и наши гости! Это утро можно назвать добрым
Подробнее Сценарий праздника 1 сентября уч. г.
МОУ Большебыковская СОШ Сценарий праздника 1 сентября 2010-2011 уч. г. Разработала: заместитель директора по ВР Капустина Л.А. 2010г. Сентябрь по паркам гонит листья И пусть ещё на юге зной Но лес опять
Подробнее Как успешно сдать экзамен?
Как успешно сдать экзамен? Экзамен — это не просто проверка знаний, а проверка знаний в условиях стресса. Во время подготовки и сдачи экзаменов резко увеличивается нагрузка на нервную и сердечно-сосудистую
Подробнее «Читатели творцы XXI века
Орган издания: «Школьная библиотека» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 8» Сентябрь 2016 года. Для тех, кто любит читать «Читатели творцы XXI века Зима 2016 г. День знаний это первые звонки и волнения,
Подробнее Жарова Анна 6 «А» класс
Сочинение «ШКОЛА БУДУЩЕГО» Интересно думать о том, какой станет школа в будущем. Я думаю, что школа сильно изменится. Школа будущего представляется мне как большое и светлое здание, окруженное парком.
Подробнее Тестовая тетрадь ученика
Школа Класс Тестовая тетрадь ученика Фамилия Имя Пол Дата рождения 2010 ТЕСТ 1. «Лесенка» Инструкция: В этом тесте есть 40 «лесенок». Рядом с каждой лесенкой находятся с левой стороны качества, которые
Подробнее Сценарий мероприятия «Битва хоров «23+8»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Приморский детский сад Сценарий мероприятия «Битва хоров «23+8» Подготовила: Музыкальный руководитель Щукина И.С. Приморск, 2019 г. «Битва
Подробнее В школу, в школу Родина зовет, В школу, в школу ветер нам поет. Пусть хорошим будет, пусть веселым будет, Пусть счастливым будет школьный год!
В школу, в школу Родина зовет, В школу, в школу ветер нам поет. Пусть хорошим будет, пусть веселым будет, Пусть счастливым будет школьный год! Первого сентября 2018 года в МОУ «СОШ п. Белоярский» по традиции
Подробнее Газета МБОУ «СОШ 9» Октябрь 2014 года 21
«Девяточк@» Газета МБОУ «СОШ 9» Октябрь 2014 года 21 Совсем недавно для нас, учащихся одиннадцатого класса, прозвенел последний первый звонок. Этот всероссийский праздник запомнился, надеюсь, каждому моему
Подробнее Выпуск 2 4 октября 2016 года.
Выпуск 2 4 октября 2016 года. «Школьная страна» В этом номере: Притча об учителе. «Если бы я была учителем» Наши пожелания! Проба пера! Наша школьная газета о вас и для вас! ушою красивы и очень добры,
Подробнее Сценарий праздника «День знаний»
Действующие лица: Дед Мороз Снегурочка Сценарий праздника «День знаний» Звенит звонок Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети! Сегодня вместе праздник встретим! Двери открываются, праздник начинается!
Подробнее САМЫЙ НАСТОЯЩИЙ ДРУГ. Действующие лица:
Автор сценария Артур Бикматов СОШ 3 САМЫЙ НАСТОЯЩИЙ ДРУГ Действующие лица: Вова — мальчик 12-13 лет, способный, но ленивый. Витя друг и одноклассник Вовы, отличник. Маша одноклассница Вовы. Оля одноклассница
Подробнее 1. Общие правила поведения
1. Общие правила поведения 1.1. Обучающиеся приходят в школу за 15-20 минут до начала занятий, верхнюю одежду, сменную обувь в пакетах и мешках аккуратно вешают в гардероб. 1.2. Обучающиеся присутствуют
Подробнее Вот и стали мы на год взрослей
Вот и стали мы на год взрослей 22 мая в нашей школе прошёл слёт отличников и ударников «В знанье сила!». Слёт проходил в торжественной обстановке. Слёт открыла заместитель директора по УВР следующими словами:
Подробнее Опыт чего мы передаем детям?
Глава 1 Опыт чего мы передаем детям? Часть первая. Зеркало с рентгеном Тома педагогической литературы посвящены тому, что надо делать с детьми, дабы они выросли приличными и счастливыми людьми! Боже Мой,
Подробнее Русский Рэп 2 Баста «Выпускной»
1 Russian Language Podcast N 216 Русский Рэп 2 Баста «Выпускной» Tatiana Klimova www. russianpodcast.eu Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Татьяна Климова, и вы слушаете Русский Подкаст N 216. Добро
Подробнее Проект: «Моя родословная».
Проект: «Моя родословная». 2 класс Учитель: Юровская Наталья Юрьевна Проект: «Моя родословная». Цель: исследовать родословную своей семьи. Представление итогов совместной работы с родителями по созданию
Подробнее «Делу время, потехе час!»
МКОУ «Корниловская СОШ» Классный час «Делу время, потехе час!» (беседа) Кл. руководитель: Карагодина М. В. С. Корнилово Классный час «Делу время потехе час» Ход занятия Вступительная часть Учитель:- Время
Подробнее Урок математики (16 марта 2012 г.) — 2 класс
Урок математики (16 марта 2012 г.) — 2 класс Тема : таблица умножения на 6. Цели: составить таблицу умножения и деления 6 и на 6,развивать умения решать текстовые задачи, занимательные задачи, развивать
Подробнее Сценарий праздника ко Дню Матери
МБДОУ ЦРР детский сад 42 «Кораблик» Сценарий праздника ко Дню Матери Подготовила: воспитатель Тюльпина Т. С. Г. Коломна 2014 Программное содержание: продолжать учить детей выразительному чтению стихов;
Подробнее Клубный час «Общение без слов»
Клубный час «Общение без слов» Конспект клубного часа для учащихся и родителей. Классный руководитель МБОУ г. Мурманска «Прогимназия 40» Будкова Лилия Анатольевна Цель: научить родителей способам развития
Подробнее Октябрь год ШКОЛЬНЫЕ ВЕСТИ
Октябрь 2 2016год ШКОЛЬНЫЕ ВЕСТИ С Днем учителя! Учитель — это тонкая работа Он — скульптор, он — художник, он — творец Не должен ошибаться ни на йоту, Ведь человек — труда его венец. Дорогие, милые учителя!
Подробнее Автор: старшая вожатая Т.П.Бабурченкова
Автор: старшая вожатая Т.П.Бабурченкова Сценарий торжественной линейки, посвященной окончанию учебного года Звучат фанфары Вед. 1. Сегодня закончен последний урок, Последний звенит в коридоре звонок. Мы
Подробнее «Цветик — Семицветик»
КГКСКОУ СКШИ 8 вида 11 п. Ванино СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Цветик — Семицветик» (ДЕНЬ ИМЕНИННИКА) Подготовили и провели воспитатели: Константинова Т.А. Смирнова Г.А. Лысенко Е.Г. 2015 год На экране проецируется
Подробнее Ход занятия. СМС, телефонный разговор.
Сценарий классного часа в 3 классе Тема: «Подари другому радость» Автор: Евдокимова С.М. Цель занятия: Обучающий аспект: находить ответы на поставленные вопросы, формировать умение принимать и дарить подарки.
Подробнее газета лицейского самоуправления
1 выпуск 2015-2016 учебного года газета лицейского самоуправления Праздничная линейка, посвященная Дню Знаний Встреча десятиклассников в старшем здании Лицея Немного о том, как прошло лето Интервью с учителями,
Подробнее «Красота в движении — здоровье с детства»
Сценарий хореографического детского конкурса «Красота в движении — здоровье с детства» Цели Конкурса: 1. Конкурс проводится в целях содействия развитию детского танцевального творчества, предоставления
Подробнее Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ
Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ Материалы и оборудование: воздушные шары, плакаты с лозунгами «Здравствуй, школа», «В добрый путь!», наборные полотна с текстами стихотворений, загадок; сценические костюмы;
Подробнее Володя И конечно, наших почетных гостей!
( Фанфары) Ведущий 1 Ведущий 2 Сценарий праздничного концерта, посвященного дню Учителя Добрый день, дорогие друзья! Как приятно видеть светящиеся глаза, улыбающиеся лица! Ведь сегодня самый удивительный,
Подробнее Только для ознакомления
АНКЕТА УЧЕНИКА 3-4 КЛАССОВ Уважаемый школьник! Приглашаем тебя заполнить анкету о твоих уроках физкультуры. Анкета поможет сделать эти уроки более интересными и полезными. Внимательно прочитай каждый вопрос
Подробнее Вспомним о войне. Форум «Создай себя сам»
Вспомним о войне В первый день осенних каникул,1 ноября, прошла выставка в хуторе Гречаная Балка, посвящённая 70- летию Великой Отечественной войне, в которой мы приняли участие. Каждая школа нашего Куйбышевского
Подробнее Выступление 11 класса на линейке на 1 сентября
Каждый сценарий 1 сентября подразумевает выступление первоклассников и детей, которые заканчивают школу, 9 или 11 класс.
Стихи для 11 класса на линейке 1 сентября
1. Дорогие первоклассники!
У вас сегодня день особенный
Вам радостно и весело сейчас.
Пришёл вам пожелать успехов
Наш дружный выпускной одиннадцатый класс .
2. Очень быстро пролетит ваш первый учебный год, и мы весной вновь встретимся с вами, чтобы уже проститься, потому, что для нас это последний школьный год. Но это будет весной, а пока нас ждет счастливый год совместной учебы. Мы хотим, чтобы вы полюбили нашу школу также, как любим ее мы!
Вам посчастливилось попасть в замечательную школу- №1! Теперь она будет вашим вторым домом! Мы принимаем вас в нашу дружную семью!
3. Школа рада видеть вас!
Вам часто будет сниться,
Как вы идете в первый раз
В первый класс учиться!
4. В большой и светлой школе
Для всех открыта дверь!
Вы все пришли учиться,
Вы – школьники теперь!
5. Мы желаем вам на жизненной дороге
Друга доброго найти,
Чтобы вместе сквозь тревоги
И опасности пройти.
6. Чтобы были справедливы
И в решениях мудры.
К людям будете добры вы –
Люди будут к вам добры.
7. Чтобы врач не хмурил брови,
Чтоб спокоен был за вас,
Чтобы доброго здоровья
Был у вас большой запас!
8. Мы желаем, чтобы с вами
Людям было веселей.
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей.
9. Учитесь на отлично дети,
Желаем счастья, долгих лет
И свято школьные заветы
В душе своей хранить сто лет!
***
Быть может, есть на свете краше,
И двор, и сад, и яблонь цвет,
Но только лучше школы нашей,
Для нас и не было, и нет.
Кем мы станем неизвестно
Наши цели далеки
Мы дружны как ноты в песне
Все твои ученики
Вас писать, считать научат
Клеить, шить и рисовать,
Вы поверьте школа лучше
Чем какой-то там детсад
И еще один совет:
Нашу школу берегите
И учителей любите,
А не то еще зайдем – мигом ушки надерем.
Будет здесь руководитель
Что приходит утром в класс
Самой доброй как родитель
Классной мамочкой для вас.
Опыт накопленный многое значит,
Но впереди – завершающий год.
Пусть этот год принесёт нам удачу –
Мы начинаем обратный отчёт.
***
Мы немного старше вас,
И горим желанием
Донести до вас наказ
И наши пожелания!
«Грызть» науку на потом
Вы не оставляйте.
Потом бывает суп с котом!
Побольше вы читайте!
Чтоб беседы «на ковре»
Были очень редки,
Не деритесь во дворе,
Не дёргайте соседку!
Будьте вежливы со всеми,
Старшим не грубите,
Всех быстрей на перемену
Мчаться не спешите!
Полюбите физкультуру –
В жизни пригодится
Скорректировать фигуру,
Накачать вам мышцы.
Ты должен теперь научиться читать,
Писать, считать и все делать на «5».
Аккуратен и вежлив будь,
Здороваться не позабудь.
И запомнить всем вам надо:
Силы ум важнее!
Вера, дружба – вот что свято!
С ними вы сильнее.
Чаще, шире улыбайтесь,
Смейтесь позвончее.
На несчастья отзывайтесь
Добротой своею.
Что ж, смелее в долгий путь
Школьный, интересный!
А в дороге не забудь
Дом, друзей и песню!
Желаем мы прилежно вам учиться
И никогда о том не забывать,
Что школой нашей вы должны гордиться
И честь ее защищать.
Вам только 7, а нам почти 17,
И детство никогда нам не вернуть,
Поэтому хотим сейчас признаться,
Что первачкам завидуем чуть-чуть.
***
1. В дорогу знаний время отправляться.
2. Учитель нам отдаст и сердце и тепло.
3. В любви хотим учителям признаться.
4. Им так порой бывает с нами нелегко.
5. И пусть узнают все учителя,
6. Что без них не кружится Земля,
7. Что без них ребятам не прожить,
8. И это счастье — рядом с вами быть!
9. Ваша жизнь — уроки, дети,
10. Ваша жизнь — заботы терпеливые,
11. Мы любим вас, как никого на свете!
12. И повторяем не для слов красивых:
Все. «Мы любим вас!»
***
Первоклассник
Сегодня мы в садик уже не идем
Сегодня мы новые ранцы несем
Не куклы и зайки,
А книжки у нас,
Мы в школу пришли
Первый раз в первый класс!
11 — классники
Мы с этим событием Вас поздравляем!
Этот праздник мы знаем!
Ведь сами мы были
Такими, как Вы.
Нас также за ручку
Сюда привели.
Но школьные годы
Летят словно птицы.
Послушайте нас,
Это вам пригодится!
***
Вы встретите в школе
Надёжных друзей,
Своих одноклассников,
Учителей!
А если у вас
Не заладится дело,
За помощью к нам
Обращайтесь вы смело!
***
Мы вам пожелаем
Получше стараться,
Учиться прилежно,
В кружках заниматься.
Здоровье своё укреплять
Не болеть
Нигде не сорить
Не кричать,
Не скрипеть,
Не драться, не биться,
Не охать, не ныть
Знать правила все
И всем вместе дружить.
***
Мы будем примером
Для вас в поведенье!
Всегда обращайтесь
Вы к нам без стесненья.
Всегда вам поможем,
Всегда защитим
В обиду мы вас
Никому не дадим!
ЗАЖИГАТЕЛЬНЫЙ ФЛЕШМОБ 11 класса на 1 сентября!

Текст Время пролетает так незаметно,
Одиннадцатый мы уже класс,
И на линейке, песней этой
С Днем Знаний поздравляем Вас!
Желаем мир, мы вам познать,
Изобретать, слагать законы
Пусть школа домом, сможет стать,
А знаний пусть придут вагоны.
Припев:
Ведь это больше чем любовь
Между школой и мной
Давай, спеши скорей за парту,
Не теряй контроль
Родителям, учителям, мы желаем сил
И чтоб учебный год, успехи приносил
Успехи приносил.
Как быстро пролетело лето,
Вернуться в классы нам пора,
Трудом, терпеньем и стараньем
Возьмем медали, господа!
И все победы, мы одержим
И нашу область покорим,
На лицах пусть будут улыбки, ворота в мир мы отворим.
Припев..
Время пролетает так незаметно, одиннадцатый мы уже класс,
Учителя, родная школа, мы очень сильно любим Вас!
Бесподобное выступление старшеклассников и их учителей на 1 сентября

Смотрите также:
Как отметить день знаний в 11 классе
В нашей стране множество прекрасных праздников, одним из таких является день Знаний или 1 сентября. Традиционно в этот день в стенах различных школ проходят торжественные линейки и мероприятия, посвященные этому празднику. Чем же он может запомниться и как его провести для учеников 11 классов, сейчас попробуем разобраться.
Немного истории
Этот замечательный праздник возник еще в советские времена. Скорее всего, многие наши родители помнят, как ярко он проходил в их бытность. Утвержденный приказом Президиума Верховного Совета СССР в 1984 году, он является самым первым праздничным днем для всех учащихся в школах.
Если разобраться, то корни этого праздника уходят еще глубже. Еще во времена Иоанна третьего, на Руси был утвержден Новый год именно первого сентября. Отсюда и начинается отсчет, как начало учебного года. Школы находились в храмах, и учебный год стал брать начало именно в этот день
День Знаний является международным праздником, но при этом не все страны поддержали идею начинать учебный год именно 1 сентября. Так, к примеру, в некоторых странах начало учебного года приходится на апрель, февраль или же октябрь. В Америке вообще не существует определенной даты первого учебного дня, каждый округ вправе самостоятельно принимать решение и назначать свой день для начала занятий.
Традиции проведения дня Знаний
Как всем известно, в нашей стране в этот день во всех действующих школах проходят торжественные линейки. Ученики всех классов или если правильно сказать вся школа собирается на одной площадке или же в актовом зале для того чтобы получить поздравления и напутствие на начало учебного года.
Первым выступает директор школы и высказывает поздравления и пожелания, как ученикам, так и учителям. Сразу после этого слово берут учителя, они также поздравляют всех учеников с началом нового учебного года.
После торжественной линейки принято дарить учителям цветы и расходиться по своим классам. Самых маленьких учеников знакомят со стенами школы и провожают в их первый класс. Ученики постарше самостоятельно расходятся по своим классам, где дальше планируют проведение первого учебного дня.
Прекрасный светлый праздник с каждым годом только улучшается и имеет множество различных традиций проведения. Многие с нетерпением ждут начала учебного года, и поэтому 1 сентября является нечто особым и торжественным событием.
Различные идеи празднования 1 сентября
В каждой школе существуют свои устоявшиеся традиции, по которым ежегодно проходит этот праздник. Как известно 11 класс это уже повзрослевшие ученики, которые прекрасно понимают, что это последний их учебный год и скорее всего они в последний раз стоят на этой линейки. Далее их ждет более взрослая жизнь, и они станут только встречаться через некоторые промежутки времени со своим классом и учителями. Поэтому для того чтобы день Знаний как следует, запомнился можно придумать множество идей для его проведения.
Классом на природу
После того как все торжественные мероприятия проведены, чаще всего уже непосредственно в классе ученики старших классов решают как же они отметят этот день. Замечательной идеей станет выезд или выход на природу. Для этого не понадобятся длительные сборы. Достаточно разойтись по домам, переодеться и собраться на импровизированный пикник.
Находясь на природе можно вдохновиться множеством различных идей. Собираясь всем классом в неформальной обстановке, можно прекрасно провести время. Это не только сблизит между собой одноклассников, но и предоставит возможность пообщаться с учителями на различные темы.
Покоряем пляж
Также таким местом может стать и пляж, если конечно он находится в черте города или населенного пункта. Вместе с классным руководителем можно посетить и его. Во многих городах нашей необъятной страны на 1 сентября еще стоит достаточно теплая погода. Поэтому находясь на пляже можно потешить себя различными подвижными играми и, конечно же, устроить настоящие развлечения. В следующие игры можно играть на песчаном берегу:
•    волейбол;
•    футбол;
•    вышибалы;
•    теннис;
•    бадминтон.
Все эти развлечения предпочитают ученики старших классов и их классные руководители наверняка поддержат такого рода идею проведения дня Знаний.
Городской развлекательный парк
Еще одно из мест, где можно неплохо отметить день Знаний, это городской развлекательный парк. Вместе с классом можно устроить прогулку и покататься на различных аттракционах. Весело и задорно пройдет время и надолго запомниться именно в таком месте. Чаще всего ученики делятся на несколько групп, которые предпочитают те или иные развлечения, в зависимости от интересов.
Гуляя по развлекательному парку можно поближе узнать друг друга, найти общие темы для разговоров и, конечно же, сблизиться. Классный руководитель может быть как сторонним наблюдателем, так и тоже принимать участие, катаясь на любых интересных аттракционах.
Любое проведение дня Знаний вместе со своим классом станет прекрасной идеей. Тем более что в 11 классе многие уже понимают, что они кладут начало, последнему общему школьному году. Картинг, боулинг, пейнтбол, верховая езда или же просто школьная дискотека, все это только сблизит учеников и даст им возможность понять, как они выросли и стали самостоятельными.
Подарки учителям на день Знаний
Выпускной 11 класс, как правило, на день Знаний дарит своим учителям и классному руководителю памятные подарки. На протяжении многих лет эта традиция не изжила себя. Для того чтобы выбрать памятный подарок учителю, ученики собираются и советуются между собой. Можно рассматривать несколько вариантов таких презентов, которые надолго запомнятся и будут напоминать учителю о том или ином выпуске.
Цветы как выражение благодарности
Чаще всего нашими учителями являются женщины, а они естественно практически все любят цветы. Подарив несколько красивых букетов и в придачу к ним комнатный цветок, можно порадовать своего классного руководителя и сделать ему приятный сюрприз. Сегодня множество цветочных бутиков помогут оригинально оформить как букеты, так и горшочные цветы. Каждый учитель, глядя, как растет его цветок, наверняка вспомнит о своих учениках с теплотой в душе.
Керамический подарок
Сегодня многие предпочитают дарить учителям на долгую память красивые тарелки, на которых изображен весь класс вместе с учителем. Заранее заказав такой сюрприз можно выиграть в его исполнении и дополнить чем-то необычным. К такому подарку прекрасно подойдет коробка конфет, наверняка за все эти годы ученики узнали вкус своего классного руководителя и смогут подсластить сюрприз вкусной неожиданностью.
Тематический подарок
Каждый классный руководитель, как известно, является предметником. Так, например учителю математики можно подарить интересную энциклопедию, скорее всего это порадует и приятно удивит его. Учителя физкультуры можно удивить любым тренажером, волейбольной сеткой, мячом или красивый статуэткой.
Любой тематический подарок должен напоминать классному руководителю о том, что все его ученики помнят и любят его предмет. Учитель литературы наверняка обрадуется новой книге, которая только что вышла в свет. В этом деле важным моментом станет проявить всю свою фантазию и выбрать самый оригинальный подарок к такому случаю.
Необычные подарки ко дню Знаний
Существуют и совершенно необычные подарки к этому празднику или как сейчас их принято называть «креативные». Сейчас рассмотрим некоторые из них.
•    Можно сделать красивый портрет классного руководителя в оригинальном исполнении
•    Порадует и любой сертификат на посещения, как салона красоты, так и фитнес клуба
•    Если подарить стен газету, сделанную своими руками, то это тоже приятно удивит
•    Неплохим сюрпризом станет простая флеш карта с оригинальной записью интересных моментов из школьной жизни
•    На сегодняшний день можно заказать плед с фотографией всего класса
Можно перечислять долго, какой подарок понравится классному руководителю, основным же моментом станет его вручение и те эмоции, которые испытает ваш учитель. После того как сюрприз будет сделан можно отправляться отмечать этот замечательный праздник и наслаждаться общением со своими одноклассниками и учителями. День Знаний остается грандиозным праздником не только в нашей стране и необходимо, чтобы традиции его празднования не забывались со временем.
А провожают их по традиции выпускники
План линейки:
приветствие + перекличка
выход 11 классов
выход 1 классов
ГИМН
выступление 1 классов
танец
выступление 11 классов (стихи + подарки 1 классам + стихи учителям + песня)
вручение цветов учителям
звонок
закрытие линейки
выход 2-10 классов.
Схема построения на линейке:
10А
11А
приветствие + перекличка
1 Вед: Сегодня в школах настежь дверь распахнута с утра.
Минуло лето. В школы вновь шагает детвора!

2 Вед: Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход.
Сегодня праздник, Школьный праздник!

Вместе: Встречаем мы учебный год!
ВЕДУЩИЙ 1 : Как делишки, ребятишки!
И девчонки, и мальчишки!
Мы сейчас вас посчитаем.
И про вас мы все узнаем.
В школе нас сейчас не счесть!
Начальные классы, ребята, вы здесь? (Здесь!)
ВЕДУЩИЙ 2 : Пятиклассники, вы здесь? (Здесь!)
Значит, будем мы друзьями!
Шестиклассники, вы с нами? (С вами!)
И седьмые, как всегда,
Новой встрече рады, да? (да!)
ВЕДУЩИЙ 1 : А восьмые что притихли?
От учебы вы отвыкли?
Это, братцы, не беда!
Все хотим учиться? Да? (да!)
ВЕДУЩИЙ 2: Класс 9-й непростой,
Он почти что выпускной.
Ну-ка, дайте нам ответ:
Двоек много будет? (Нет!)
ВЕДУЩИЙ 1 : Здесь и все учителя-
Наши лучшие друзья.
Эй, десятиклассники,
Прокричим им всем «Ура!» (Ура!)
выход 11 классов
1В: На площади собралась вся школа, чтобы услышать первый звонок нового учебного года. Дать старт новым интересным делам и продолжить традиции школы.
2В: 1 сентября особый праздник для наших будущих выпускников.
1В: Одиннадцатиклассники выходят сегодня на финишную прямую. Они уже почти прошли эту длинную, сложную и, вместе с тем, не менее интересную дорогую.
выход 1 классов
2 Вед: Особенно радостный и волнительный день сегодня у тех ребят, которые впервые перешагнули порог нашей школы.
1 Вед: 49 первоклассников влились в число учащихся нашей школы.
Ведущий.
Каждый год сюда приходит
Первоклассников веселый хоровод –
Шумные, задумчивые, умные,
Первый учитель в класс их ведет.
Ведущий.
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпеньем вас мы ждем.
2 Вед: На торжественную линейку, посвященную празднику Первого звонка мы приглашаем наших первоклассников и их классную маму!
(Входят первоклассники. «Учат в школе»).
1 Вед: Классный руководитель ________________________
ГИМН
2 Вед: Школа, внимание! Торжественная линейка, посвященная началу учебного года считается открытой!
(фанфары)
1 Вед: Вот гордо вскинул два крыла
Твой герб двуглавого орла.
И звуки гимна величаво
Плывут над вечною державой,
Свободно реет в небе синем
Трехцветный флаг моей России.
(Звучит Гимн России.)
выступление директора + выступление гостей (2-3 человека)
Вед.: Мы вместе снова! И школа к учебному году готова!
Сегодня все стали взрослее и старше,
Здесь папы и мамы волнуются наши.
А школа встречает счастливый народ
Сегодня учебный начинается год!
1-й ведущий. (Обращаясь к 1 кл.) Дорогие первоклассники! Вы будите учиться в нашей школе, в школе, где сильны традиции крепких знаний,
2 вед. Высоких спортивных достижений,
1 вед. Известных местных артистов, певцов и танцоров!
2 вед. В школе, где каждый может стать звездой!
1 вед. Все в нашей школе — просто звезды!
2 вед. Их зажигать совсем не просто!
1 вед. Учителя за них в ответе!
2 вед. Вы их заботами согреты!
1 вед. А развиваются наши таланты только благодаря помощи педагогического коллектива,
2 вед. руководит которым самый умелый организатор, самый справедливый человек, директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43 г. Пензы»
1 вед. Свиридов Дмитрий Владимирович. Ему слово!
ВЕДУЩИЙ 2 : Ситуация не нова
И понятная вполне,
Если взял директор слово,
Все в полнейшей тишине.
Ждем с волненьем каждый раз,
Что он скажет нам сейчас?

фанфары, выступление директора
выступление 1 классов
Ведущая . Первый учитель,
Ведущий . Первый звонок,
Ведущая . Первая буква,
Ведущий . Первый урок,
Ведущая. Первое слово горит на доске,
Ведущий. Первый букварь и задачник в руке.
Ведущая. Оркестры играют,
Ведущий . Речи звучат —
Ведущая . Школа приветствует новых ребят. (О. Суворова)
Звучит торжественная музыка. К микрофонам подходят первоклассники.
1-й первоклассник.
Здравствуй, дорогая школа!
Открывай пошире дверь!
Мы пришли — народ веселый
И талантливый, поверь.
2-й первоклассник.
Целый год мне школа снилась
И не мог дождаться я,
Как сложу в портфель я книжки
И в буфет схожу, друзья!
3-й первоклассник.
Я тоже в школу собиралась,
Подбирала все наряд!
Только, видно, зря старалась:
В моде форма, говорят!
4-й первоклассник.
Я учил с усердьем буквы
И довел до блеска счет.
Сильно хвастаться не буду,
Но «Гарри Поттера» прочел.
5-й первоклассник.
Я наметил в бизнес-плане
Пункт «Учеба», десять лет.
Пункт второй: «Побольше знаний».
Третий пункт: «Сходить в буфет».
6-й первоклассник.
Идем мы в школу в первый раз.
Прощайте, дошколята.
В братство школьное сейчас
Вступаем мы, ребята!
Ведущая. После такого признания нам остается принять в школьную семью новое пополнение первоклассников!
Ведущий. Кто «за», поднимите руки!
танец
Ведущий:
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!
С праздником мы поздравляем всех вас!
выступление 11 классов
1вед. Милые первоклассники! Сегодня у вас самый радостный день в жизни! Сегодня вы пришли к нам просто мальчиками и девочками, а через несколько минут станете учениками школы.
2 вед. Для вас будут говорить корифеи всех школьных наук,
1 вед. Мастера контрольных и сочинений,
2 вед. Профессора по сдаче зачетов и экзаменов,
1 вед. Самые старшие ученики – выпускники нашей школы!
(выступление 11 класса)
1 старш. Мы на правах самых старших учеников хотим вам дать несколько советов!
Мы немного старше вас,
И горим желанием
Донести до вас наказ
И наши пожелания!
2 старш. Будьте вежливы со всеми,
Старшим не грубите,
Всех быстрей на перемену
Мчаться не спешите!
3 старш. Чтоб беседы на “ковре”
Были очень редки,
Не деритесь во дворе,
Не “дергайте соседку”!
4 старш. Полюбите физкультуру-
В жизни пригодится
Скорректировать фигуру,
Накачать вам мышцы.
5 старш. Чаще, шире улыбайтесь,
Смейтесь позвончее.
На несчастья отзывайтесь
Добротой своею!
6 старш. Что ж, смелее в добрый путь
Школьный, интересный!
А в дороге не забудь
Дом, друзей и песню!
11 кл. под музыку дарят подарки
1 Вед. После такого пламенного выступления нам остается принять в школьную семью первоклассников! Кто “ЗА”!
Кем мы станем, неизвестно –
Наши цели далеки,
Мы дружны, как ноты в песне,
Все твои ученики!
ПЕСНЯ.

Старшекл. :
А сейчас мы обращаемся к вам, дорогие учителя, к тем, кто ведет нас за собой в мир знаний.
Вновь золотая осень явится точно в срок.
Поутру, ровно в восемь, вновь зазвенит звонок.
— Здравствуй, учитель, здравствуй!
Ты посмотри вокруг-
Сколько самых глазастых
Сразу притихло вдруг.
Старшекл. :
Летом вы готовились к урокам,
Новую методику искали,
Чтобы Ломоносовы, Ньютоны
Поскорее в школе подрастали
10 стар. Поздравим поскорей учителей
Нет их добрее и мудрей!
Сколько надо им терпенья,
Чтоб мы все могли понять:
Без ученья – нет уменья!
ВСЕ: Спасибо вам хотим сказать!
1. Вед. Ребята дарят вам свои улыбки, аплодисменты и цветы.
вручение цветов учителям
звонок
Ведущая.
Листья кружатся над школой,
К югу ласточки летят.
И опять звонок веселый
На урок зовет ребят.
Ведущий.
А теперь торжественный миг:
Звонок — и ты уже ученик!
Звонок — и побежит отсчет,
И год учебный настает.
Ведущая.
Учебный год открывая,
Пусть звенит этот первый звонок,
Колокольным звоном встречая
Всех пришедших на первый урок!
Ведущий . Право подать первый звонок на первый урок предоставляется. .. Ведущая. Выпускнику школы (ФИО) и ученице первого класса (ФИО).
Названные ученики звонят в колокольчик.
Ведущая.
День за днем, за уроком урок
Россыпь знаний пойдет тебе впрок.
Все на свете от «аз» до «ять»
Непременно должны вы узнать.
Ведущий.
Мы сегодня поздравить хотим
Тех, кто знания дарит другим.
Ведущая. Тех, кто их получает не зря.
Вместе. С Днем Знаний всех вас, друзья!
Запускаются в небо воздушные шары.
Ведущая.
Как маленькую школьную планету,
Мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья.
Сегодня праздник наш — День знаний!
11 классы провожают в школу 1 классы
Ведущий . На первый урок мы приглашаем…
Ведущая. Первый «А» класс, руководитель (ФИО).
Ведущий . Первый «Б» класс, руководитель (ФИО) т. д.
Ведущая.
Стремитесь к Познанью предметов идти,
Чтоб крылья, как птицы, могли обрести.
Смелей познавайте науку добра.
В путь! В добрый путь! В славный путь,
детвора!
Ведущий. Успехов в учебе всем вам желаем!
Ведущая. В школу пройти всех вас приглашаем.
Вместе . Счастливого всем учебного года.
Под торжественную музыку в школу входят первоклассники.
1 вед. А чтоб учеба у них шла на «отлично», просим пройти через радугу пятерок.
закрытие линейки
выход 2-10 классов.
2В: Поздравляем учителей, учеников и их родителей с началом учебного года.
1В: Желаем всем хорошей учебы, особенно первоклассникам, а будущим выпускникам отлично сдать выпускные и вступительные экзамены.
2В: Мы приглашаем первоклассником, в первый раз переступить порог нашей школы и занять места.
1В: А провожают их по традиции выпускники.

2В: 2 классы.
1В: 3 классы.
2В: 5 классы.
1В: 6 классы.
2В: 7 классы.
1В: 8 классы.
2В: 9 классы.
1В: 10 классы.
2В: На этом наша линейка закончена.
1В: До свидания!
Выступление первоклассников
Здравствуй, здравствуй, наша Школа!
Мы теперь ученики
Есть у нас тетрадь, пеналы,
Ранцы, ручки, дневники.
На «пятёрки « мы учиться
Обещаем дружно всем.
И за партой не лениться,
И не доставлять проблем.
Мы приветствуем всех вас!
Посмотрите вы на нас.
Мы стояли, долго ждали
И обдумывали речь…
Уж полречи мы сказали.
Уф! Гора свалилась с плеч.
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
Всё сумею, всё смогу.
И задачу я решу,
Сочиненье – сочиню,
Знаньями всех удивлю!
Поднимать мы будем руки,
Без запинки отвечать.
Смело грызть гранит науки
И пятёрки получать.
Будем спортом заниматься,
Чтобы часто не болеть,
Чтоб учительнице нашей
Не пришлось за нас краснеть!
Знаешь, тётя ученица,
Знаешь, дядя ученик?!
Будет школа мной гордиться,
Хоть пока я не велик.
Если ж, дядя, вам не слышно
С двухметровой высоты,
Мы поставим к вам стремянку
Чтобы с вами быть на ты.
Скоро песенкой зальётся
Школьный радостный звонок
И торжественно начнётся
Самый первый наш урок.
Мы с весёлыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывём по морю знаний
К неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути!

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Сценарий праздника «1 сентября»
Сентябрь встречает нас у школьного порога.
1 ведущий.
Добрый день школа! Мы снова вместе! Закончились великолепные летние каникулы. Мы уверены, что каждый из нас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться сюда!
2 ведущий.
А ведь действительно сегодня большой праздник и у педагогов, и у учащихся!
Начинается новый учебный год!
1 ведущий.
Вот и осень.
Это значит, снова наступил учебный год.
По стране сентябрь рыжеголовый
В форме ученической идет!
2 ведущий.
Возле школы, возле нашей
Прямо с раннего утра,
Вновь осеннею порою
Собиралась детвора.
Привет вам, ребята!
Наша школа всем рада,
На время расстались
Друзьями остались,
Чтоб встретить первый день сентября
Отдохнули мы за лето,
А теперь, ты так и знай,
Смело ты, берись, за дело
И науки постигай.
Удачи, ребята!
Нам школа всем рада:
Учится, спешите,
Предметы любите,
Сегодня первый день сентября.
1 ведущий.
Праздник сегодня особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Чтобы этот день нам запомнился надолго, мы пригласили на наш праздник много гостей и самый, самый важный гость на пороге.
(трон с царем знаний несут скоморохи, они достают указы и читают)
1 скоморох.
Читаю указ!
Написан, для вас!
Писано – переписано
После сказки Саньки Денисова
Писал Макарка, черным огарком
В бане на двери, слушай, не вертись
Уму разуму учись!
Все с сегодняшнего дня
В класс допускаются!
Все уроки, как всегда
В 8 начинаются
И большим и маленьким
Грустным и веселым
Худеньким и толстеньким
С веснушками и без
Приказано учиться,
Чтоб было чем гордиться
Здесь даже подпись есть! Царь знаний
2 скоморох.
Всем! Всем! Всем!
Сразу после лета,
Хотите, вы иль нет,
Мальчишкам и девицам –
Всем пора учиться.
Прогоните скуку прочь,
Спрячьте под подушки
И держите круглый год
Ушки на макушке.
Царь.
Коль указ прочитан здесь
И народ собрался весь,
Пора праздник начинать
Мудрые советы дать
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтоб в кабинете не зевать!
Носом стол не клевать!
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты учащийся теперь
Приучай себя к порядку
Не играй с вещами в прятки
Каждой книжкой дорожи
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Не дразнись, не обзывайся
В классе всем помочь старайся.
1 скоморох.
А вы знаете, что в нашей школе самые добрые и справедливые, самые творческие учителя. Велика значимость директорского труда
2 скоморох.
Директор!
Пусть тебя стократ восславят, возблагодарят. И вознесут на трон из песен, чтоб с каждым поколением впредь. Тебе волшебно молодеть. В труде, который так чудесен!
Песня. (В подарок учителям)
От улыбки станет краше ваша жизнь
Пусть на нервах вся дальнейшая работа
Если вдруг назрел конфликт — держись,
Улыбнись когда уже кричать охота
И тогда наверняка,
Вы в глазах ученика
Уважение прочтете без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Воспитание начинается с улыбки.
Загадки для 1 класса о школьных вещах
Сказка “Случай в царстве дневника”
Действующие лица: Царь Дневник, Секретарь, Закладка, Единица, Двойка, Тройка, Четвёрка, Пятёрка.
На сцене стоит трон, на нём сидит Царь, рядом стоит Закладка.
Дневник. Между небом и землёй,
Посреди земли одной.
Недалече, здесь в лесочке
(Нет на карте этой точки)
Построены когда-то
Царёвы палаты.
В них живёт владыка – царь,
Местной сказки государь.(надевает корону)
Называть себя привык
Я по имени Дневник.
Обитает здесь и бабка
По названию Закладка
Это царский секретарь –
Полагается так встарь.
Закладка.
Секретарь-то у него
Сильно братцы, ведь того..
Если что-то не по ней —
Удирайте поскорей.
Сам Дневник её боится,
Если вдруг Закладка злится.
Ну да бог с ней! В этот вечер
С Дневником мы ждали встречи,
Он в портфеле бог и царь,
Наш любезный государь.
Дневник.
Царь-Дневник сейчас в печали,
Взвеселишь его едва ли!
От заботы похудел:
Обыскал весь свой удел –
Пусто! Нету здесь невест!
Даже нет нигде окрест.
Если можно, помогите
И невесту отыщите!
Закладка.
Царь Дневник, уже иду!
Я кручину разведу.
Хошь, сыграю на гармошке?
Не горюй, а спой немножко!
Дневник.
Ты мне здесь не ерунди
И ехидно не гляди.
Пред тобою всё же царь,
А не местный пономарь.
Закладка.
Ты, любезный не серчай,
А кваску испей, давай.
Я на днях нашла газету,
И чего в ней только нету.
Всяких разных поздравлений,
Всяких разных объявлений
В той газете пруд пруди.
Ну-ка Царь Дневник, гляди.
Дневник. А глядеть в какое место?
Закладка.
Вот сюда, здесь о невестах.
Я им письма разослала
И к тебе позазывала
Вот сейчас начнут съезжаться,
Буду с ними я общаться.
Ты гляди на оба глаза.
Кто по нраву-сватай сразу.
Дневник:
Вот денёк, другой промчался,
Кто-то в двери постучался.
Закладка.
Не стесняйтесь, заходите,
Лик Царю свой предъявите.
Единица.
Кто надумал здесь жениться?
Я – невеста Единица.
И стройна, и худа.
Мастерица – хоть куда!
Кто со мною свяжется –
Мало не покажется!
Закладка.
Так влезай скорей на ларь,
Почитай-ка нам букварь.
Единица.
Кара-бура-ляпа-бум,
Таси-маси- ни-бум-бум.
Дневник.
Это что за кавардак?
Что за глупость? Так-растак!
У тебя ума ведь нет!
Брать такую мне не след!
Я же всё- таки государь.
Не какой-то тарабарь.
И тебя прошу я вон –
Так я сильно разозлён!
Единица убегает, снова стук.
Закладка.
Кто там, смело заходите,
Лик царю свой предъявите.
Двойка. Вот и я! Невеста “Два”
Полюбуйтесь какова!
Талия, фигура
И совсем не дура!
Закладка.
Сочини-ка нам стишок,
Чтобы царь послушать мог.
Покажи нам свой талант,
Пусть сверкает как бриллиант.
Двойка.
Что ж стишок не сочинить?
Это ж не урок учить!
Щас я быстро вам срифмую.
Только рифму взять какую?
Без меня ты царь помрёшь!
Лучше Двойки не найдёшь!
Будешь петь мне и плясать,
Всяко-всяко угождать.
Я же буду лишь лениться-
Ведь на то я и царица!
Дневник.
Ты чего мне здесь напела?
До тебя мне нету дела.
Это что ещё за стих?
Убирайся с глаз моих!
Двойка убегает. Стук в дверь.
Закладка.
Кто там? Смело заходите,
Лик царю свой предъявите.
Тройка. (вместо р она говорит л)
Вот и я – невеста “Три”
Что за краля, посмотри!
И кругла я, и румяна –
Никакого нет изъяна!
Закладка.
Нет изъяна с виду, верно.
Только ты лопочешь скверно.
В речи ты поупражняйся,
Во дворе трава. На траве дрова.
(тройка несколько раз пытается повторить, но путает буквы)
Дневник.
Нет, такая не годится,
Мне не след на ней женится.
Засмеют с такой женой.
Лучше буду холостой.
(Тройка, опустив голову, уходит. Стук в дверь.)
Закладка.
Ждём вас, ждём вас, проходите.
Лик царю свой предъявите.
Четвёрка.
Здравствуй наш премудрый царь
И добрейший государь.
У меня к тебе известие:
В терему живёт невеста.
Просто диво, как умна.
Да к тому же и скромна.
Нет другой такой в округе.
Мы с ней близкие подруги.
Дневник. Как зовут тебя?
Четвёрка. Четвёрка.
Дневник. А подругу как?
Четвёрка. Пятёрка.
Дневник.
Что ж хорошее известие.
Приводи сюда невесту.
Четверка возвращается с 5.
Ради милого царя я старался не зря.
Вот тебе невеста, царь!
Наш достойный государь.
Закладка.
Ну-ка, ну-ка посмотрю…
Обращусь я к букварю.
На странице 48
Всё прочти нам, очень просим.
(Пятёрка читает букварь.)
Дневник.
Выше всяческих похвал!
Я б такую в жёны взял!
Ах, душа моя девица.
Как мечтаю я жениться!
Хорошо как! Браво! Браво!
Царский трон займи по праву!
Закладка.
Царь недолго размышлял,
В тот же день женатым стал,
В дружбе век они живут
И друг друга берегут.
Стихи читают первоклассники.
1.
Посмотрите вы на нас
Перед вами первый класс!
Первый класс – начало тропки
В жизнь большущего пути,
Я не буду сейчас робким,
Учиться я хочу идти!
2.
В школу мы все собрались,
Проворочались всю ночь,
Улыбались, наряжались,
Даже кот хотел помочь,
Только мы коту сказали:
“Кот, Ты взрослым не мешай.
Раньше мы с тобой играли
В школу я иду, ты знай!”
3.
За букетом плохо видно,
Пока ростом ниже я.
Мне немножечко обидно —
Куклу взять с собой нельзя.
4.
В школу я бегу вприпрыжку!
Мама, поздно ожидай.
За меня прочти ты книжку
И в машинки поиграй.
5.
Деловой в семье я самый,
А теперь большой вполне,
Ты прочти букварь мой, мама,
А потом расскажешь мне.
6.
Мы сегодня обещаем,
Всем примером быть во всем
Выпускник, мы точно знаем,
Мы тебя не подведем.
Выпускники говорят ответное слово.
1 ведущий
Звенит звонок все громче, все слышнее
И расцветают лица у ребят.
Под музыку осеннего вальса.
Тихо, трепетно, ласково
Листья падают к ногам
Это осень – чаровница
Напросилась в гости к нам
Тихо клены шумят во дворе
В это утро улыбок и света
Ярко солнце играет в окне,
Поиграй, попрощайся с летом!
Стены классов светлы,
Краской пахнуть полы,
В окна осень глядит золотая,
И у всех на виду
Листья в школьном саду
Тихо кружатся, плавно летая,
Снова школьный звонок
Нас зовет на урок
Значит, кончилось шумное лето
В первый день сентября
Всем нам радость даря
Каждый раз повторяется это!
Звенит звонок все громче, все слышнее
Какая трель над миром разливается
Ты думаешь, распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются!
Звенит звонок, нам много лет подряд,
Его, услышав, люди улыбаются.
И расцветают лица у ребят.
Пришла пора — уроки начинаются!
Ведущий 1: Доброе утро, дорогие учащиеся, уважаемые родители и любимые учителя!
Ведущий 2: Это утро можно назвать добрым не только благодаря ясному небу и яркому солнцу, а прежде всего – благодаря добру, которое оно несет нам, ученикам.
Ведущий 1: Ведь сегодня – 1 сентября – начало нового учебного года, новых встреч с удивительным миром знаний, который откроют перед нами наши учителя.
Ведущий 2: Пусть этот год будет добрым для всех – для тех, кто впервые переступает порог нашей школы, и для тех, кто приходит сюда уже не в первый раз.
Добра всем участникам нашего праздника и нашим гостям!
Ведущий 1:
Пара минут — и первый звонок
Вас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня — праздничный час!
Вместе:
С праздником мы поздравляем всех вас!
Ведущий 2
День необычный сегодня на свете
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам
В школьной жизни волшебство не кончается,
Сказка и здесь продолжается.
Ведущий 1:
Где же меньшие из вас?
Пусть сюда сейчас выходит
Самый первый, первый класс!
Ведущий 1:
Сегодня мы принимаем в нашу школьную семью новый отряд первоклассников. На праздничную линейку они выйдут в сопровождении их первых учителей ______________________ и ______________________, а также самых старших ребят нашей школы –будущих выпускников -9 класс.
(Звучит музыка №___ в сопровождении 9-классников входят первоклассники)
Ведущий 2:
— Тому, кто за школу радеет,
Заботится ночью и днём —
Директору нашей школы
Мы с радостью слово даём.
— Слово ………
(Звучит мелодия №___ «Выход директора»)
Выступление директора, 9 кл вручает цветы
Ведущий 1:
У нас гостей сегодня много
Открыта всем сюда дорога
Почётные гости спешат сейчас
Поздравить с праздником всех вас!
Ведущий 2
Слово для поздравления предоставляется …
Выступление гостей, 9 кл вручает цветы
Ведущая 1. Сегодня, мы приветствуем и поздравляем всех-всех учеников нашей школы, ведь сегодня наш с вами праздник. А чтобы учебный год мы провели и закончили на отлично давайте дадим клятву.
Я буду зачитывать предложения, а после этого вы будете говорить: «Клянемся!» И так, начинаем…
Мы, ученики школы №_5_, в день начала нового учебного года клянемся:
Никогда не ходить в школу… с невыученными уроками.
Никогда не носить вторую обувь… в одном пакете с бутербродами.
Никогда не решать задачи… списывая их у соседа.
Никогда не открывать учебники… грязными руками.
Никогда не заканчивать четверть… с плохими оценками.
Никогда не показывать родителям дневник… в праздники и дни рождения.
Ведущий 2:
Осень кружит листья золотые,
И в прекрасном золотом дожде
Хризантемы белые, большие
Расцветают звёздами везде.
Ведущий 1
Это — первоклассников цветенье
В пору золотых, чудесных дней.
Это новых звёздочек свеченье
И полёты белых голубей.
Ведущий 2: Слово предоставляется самым маленьким ученикам, которые начинают сегодня своё увлекательное путешествие в Страну Знаний.
Ведущий 1: Дружными аплодисментами встречайте наших дорогих первоклассников!
Музыка «Первоклашки»
ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Открыты двери в детский сад –
Он малышам сегодня рад!
Но мы – уже не малыши,
Учиться в школу мы пришли!
Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Скоро первые оценки
Мы получим в дневники.
Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.
Мы приветствуем всех вас,
Перед вами — первый класс.
Мы стояли, долго ждали
И обдумывали речь.
Уж полречи мы сказали,
Уф, гора свалилась с плеч.
Попрощалась с куклой дома –
Я пошла учиться в школу!
В школе некогда играть –
Здесь книжки буду я читать!
Игрушки отданы сестричке,
У Барби – новая хозяйка.
Учу я букваря странички,
Чтоб стать отличницей-всезнайкой!
Наконец сбылись мечты,
Впереди — учеба.
Всюду яркие цветы,
Нынче — день особый.
Папа вычистил мне туфли,
И костюм погладил дед.
Должен я как первоклассник
Быть с иголочки одет!
Вздыхает папа: «Не готовы!»,
Мама пьет валокордин –
Как будто им сегодня в школу
В первый раз идти самим!
Всей семьей большой портфель
Собирали целый день.
А потом мне книжки снились –
Сами шли, в портфель ложились!
Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу всю сложенья,
Знаю север, знаю юг,
Нарисую мелом круг.
Буду в школе я учиться,
И мечтаю я о том,
Чтоб в учебе отличиться,
И, как папа, стать врачом.
Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться,
Нас всему научат в школе,
Воспитают нашу волю.
Даже важный генерал
Все со школы начинал.
Правда, он тогда не знал,
Что он будет генерал
Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: «Первый класс
Из-за цветов не видно!»
ВСЕ: Мы обещаем не лениться,
(хором) Без опозданий приходить,
Старательно всему учиться,
И школьную семью любить!
Ведущий 1:
Чтобы узнать, как велика земля,
Чтоб открывать науки, словно страны,
Вас к знаньям поведут учителя –
Испытанные капитаны.
Ведущий 2: Слово предоставляется……
Ведущий 1: От имени пап и мам, бабушек и дедушек со словами приветствия обращается
______________________________________
Выступление родителей 1 класса
Ведущий 2: Для Вас звучит песня «Первый раз в первый класс» в исполнении самых маленьких учениц нашей школы.
Песня первоклассников
СЦЕНКА!!!
Раздается шум, треск, грохот. На велосипеде выезжают Баба Яга и Леший.
Под фонограмму из к/ф «Бриллиантовая рука» поют песню «Остров невезения»
Остров для бездельников
На планете есть
Там этих бездельников
Прям-таки не счесть.
Им все здесь позволяется,
Для них запретов нет,
Наук они не знают,
Едят много конфет….
Баба Яга: — Чую первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне всё это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, да тут и постарше есть…Опять что-то празднуют! Мне прям худо становится когда они улыбаются. Ну ничего, пока вы тут сюсюкались, да выступали, я ваш ключик-то…того… тю-тю… так что праздничек закончен, можете по домам расходиться. Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная…
Леший:
Посмотри-ка, ты, Ягуся!
Первоклассники вон тут
Ранцы держат, берегут.
Мы с тобою очень тихо
Подойдем-ка к ним поближе
И попросим всех детей…
Денежки нам дать скорей!
Яга:
А заодно пенал, тетрадки….
Продадим, и все в порядке!
Леший: Вот они стоят, идем!
Кое-что да отберём! (пытаются отобрать у детей рюкзаки)
Не отдают! Ничего не получается!
Яга: Фи, так вы учиться что ль хотите? Здесь в школе останетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (показывает ключик)
2 ВЕДУЩИЙ: Ребята, неужели мы позволим бабе Яге наш праздник испортить? Не бывать этому!
1 ВЕДУЩИЙ: Надо обязательно забрать у неё ключ от страны знаний! Вы готовы к испытанию? (Да)
Леший: Сейчас проверим!
Яга: Тут я вместе с ключиком поздравительные телеграммы прихватила, угадаете от кого они, тогда верну вам ключик. Леший, начинай испытание!
Леший: Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит.)
Яга: Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
Леший: Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино.)
Яга: А вот эта телеграмма мне больше всех по душе.
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха… (Шапокляк.)
— Друзья, вы будете выполнять пожелания моей подружки старухи Шапокляк?
Леший: Какие-то они слишком правильные. Стихи читают, задания выполняют, скучно нам с ними будет!
Яга: Возьмите ключ ваш, нам пора, а вам ни пуха, ни пера! (отдают ключик первоклассникам и уезжают)
Ведущий 1: Кажется, будто вчера наши школьные мамы радостно встречали своих новых детей, но четыре года пролетели незаметно – и уже другие учителя принимают повзрослевших питомцев в свою семью. Новая классная мама у наших 5-классников – это _________________________. Дружными аплодисментами поприветствуем 5 класс!
Ведущий 2: В подарок для всей школы звучит песня «Снова в школу» в исполнении ученицы 5 класса ________________________ .
Песня «Снова в школу»

Ведущий 1: На линейке среди обучающихся нашей школы видны и совсем взрослые лица – это те, кто в последний раз приходит 1 сентября к стенам родной школы, кто в последний раз услышит трель школьного звонка, возвещающего о начале учебного года. Красота и гордость нашей школы – наши 9-тиклассники!
Ведущий 2:
Для вас и грустный, и веселый
Всеобщий праздник – знаний день,
Ведь с ним сегодня настает
И ваш последний школьный год.
Ведущий 1:
От нас и всех учителей
Вам пожелания: смелей
Дорогой трудною идите,
Свое призвание найдите!
Ведущий 2: СЛОВО 9 КЛАССУ:
Никита С.
Вот наконец — то осень наступила!
И завершилась летняя пора.
Нам лето много солнца подарило,
Цветов и ягод — целая гора.
Данил Б.
Нам браться за учебу снова надо:
Постичь нам знаний много предстоит.
И в стены вновь родные ждет нас школа,
Ведь знаний множество она в себе хранит.
Саша Г.
Опять с друзьями вместе будем.
Вновь на уроках будем мы сидеть.
И тем не мало важных мы обсудим.
На переменках можно будет пошуметь.
Егор Г.
Нам предстоит еще весь год учиться.
Должны порадовать своих учителей.,
Успехов обязательно добиться
И стать еще немножечко умней.
Нурик К.
По вам скучали, ждали с вами встречи
И ждет уроков даже первый класс.
Мы не устанем, даже через месяц,
Учить, решать и слушать вас.
Лиза К.
Нам широко открыты двери –
Встречает эта школа нас.
И мы, поднявшись по ступеням,
Зайдем в уютный тихий класс.
Данил Ф.
Мы наслаждаемся моментом –
Нам в школе быть последний год.
От этого немного грустно,
У времени ведь свой черед.
Никита С.
Нарядны, сдержанны, и снова
Уже зовет нас на урок
Таким знакомым перезвоном
Последний Первый наш звонок.
Полина Дорогие первоклассники!
Мы обращаемся к вам в этот час,
Драгоценный подарок примите от нас.
Саша.1 . Этот ключ поможет вам открыть одну маленькую, но очень важную тайну: (передаёт ключ второй невесте)
Алина 2: В нашей чудесной школе,
Есть волшебная стена. (передаёт третьей)
Даша 3: В стене той заветная дверца,
За дверцей большая страна. (передаёт четвёртой)
Марина 4: Ключом золотым открывают
Заветную дверцу в стене. (передаёт пятой)
Полина 5: При этом твердят все желанье.
Какое? Подскажите мне? (передаёт шестой)
Все: Желание У-ЧИТЬ-СЯ!
Ведущий 2. По традиции, сложившейся в нашей школе 9 класс дарит подарок первому классу.
музыка вручение подарков 1 классу №_____
Ведущий 1. Для вас звучит песня «Пролетели каникулы летние» в исполнении выпускницы 9 класса _________________________.
Музыка Даша
Ведущий 2. В подарок для всей школы 9 класс дарит танец.
музыка
Ведущий 1.
Пусть сейчас прозвенит самый первый звонок,
И начнется у нас долгожданный урок.
Вы эти мгновенья в сердцах сохраните
И радость от них сквозь года пронесите!
Ведущий 2. Право подать первый звонок предоставляется выпускнику 9 класса ______ и ученице 1 класса ____________.
Ведущий 1:
Наш праздник завершается, но пусть радость встречи будет бесконечной!
Ведущий 2:
Что ж, в добрый час и в добрый путь,
Улыбку, школьник, не забудь!
Нас школа в Страну знаний приглашает,
А год учебный счет свой начинает!
Ведущий 1:
И первыми покидают нашу линейку, ученики первых классов, под наши громкие и несмолкаемые аплодисменты.
Ведущий 2:
Крепко за руки возьмитесь
И по классам расходитесь.
Ведущий 1 и 2:
В добрый путь, друзья, вперед!
Школа с нетерпеньем ждет!
(сценарий подготовлен МБОУ ООШ №5 р.п. Сосьва)
1-й ведущий
Школа, внимание! Равнение на флаг российской федерации! (звучит марш, вынос флага )
2-й ведущий:
Сердце радостнее бьётся, Если утром взмыв в зенит, Флаг России гордо вьётся, Гимн страны моей звучит!
Торжественная линейка, посвящённая началу учебного года объявляется открытой (звучит гимн)
.
1-й ведущий
Отшумело, отзвенело лето.
Солнце греет, но уже не зной.
Кажется, сейчас сама планета
В школьной форме — ранец за спиной.
2-й ведущий
И у нашей школы светлой
Зашумела детвора.
Мы вчера прощались с летом,
А сегодня в класс пора.
1- й ведущий:
Всех улыбок и букетов
Школы в день осенний этот,
Как весною, расцвели!
2-Ведущий: Слушайте! Слышите? Осень пришла! Праздник волшебный нам принесла. В школьную дверь тихо стучится, Наш первый класс.
1 –й Ведущий: Дверь готова открыться! Готова принять детей наша школа, В их классе просторном уже все готово! Учитель всех ждет уже с нетерпеньем, И встреча все ближе, с каждым мгновеньем.
2 — Ведущий: Идите, ребята, мы очень вас ждем. Для вас мы станцуем, сыграем, споем. Придите услышать свой первый звонок, Начнется уж скоро ваш первый урок.
1 – Ведущий: Итак, встречаем учеников 1 класса, кл. руководитель – Кунденко Татьяна Витальевна Первоклашек сопровождают учащиеся 11- го класса. Классный руководитель: Курносова Наталья Анатольевна
(Первоклассники выходят под песню в исполнении А. Худяковой « Ах, какое небо сегодня синее..»)
Ведущий 2:
На нашем празднике присутствуют гости___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1-й ведущий
Слово для поздравления предоставляется директору школы БарышниковуИ. А.
Слово для поздравления предоставляется1)__________________________________________
2)_________________________________3)_________________________________________—
4)________________________________5)____________________________________________
2 -Ведущий: Гордые, нарядные Идете вы по улице. С добрыми улыбками Все на вас любуются. 1-Ведущий: И улыбается по-летнему Осенний ласковый денек Идут на праздник семилетние, На первый школьный свой звонок! 2- Ведущий: Нам всем хочется познакомиться с теми ребятами, которые пришли сегодня в школу первый раз. Давайте предоставим им слово. 1-й Посмотрите все на нас — Перед вами первый класс! Первый класс — начало тропки В жизнь огромного пути, Вместе с новыми друзьями Мы по ней хотим идти.. 2-й Скоро песенкой зальется Самый первый наш звонок И торжественно начнется Самый первый наш урок. 3- й Целый год мне школа снилась И не мог дождаться я, Как в портфель сложу все книжки И в буфет схожу друзья 4-й Я тоже в школу собиралась Выбирала все наряд Только видно зря старалась В моде форма говорят 5-й Сегодня главный праздник мой Я первый раз шагаю в школу Я первоклассник, я большой Теперь все будет по – другому. 6-й Знай же тетя ученица, Знай же дядя ученик, Школа будет мной гордиться Хоть пока я не велик. 7-й Если дядя вам не слышно С двух метровой высоты, Мы подставим к вам стремянку Чтобы быть с вами на ты! 8-й А ещё вас приглашаем Мы на наш, на выпускной Пропустить вас обещаю Вы скажите, что со мной. 9-й В школу долго собирались, Проворочались всю ночь, Волновались, наряжались… Даже кот хотел помочь. 10-й Только мы коту сказали: «Мурзик, взрослым не мешай. Раньше мы с тобой играли, А теперь я школьник, знай!» 11-й Рассказали мама с папой, Как вести себя за партой: Например, нельзя лежать, Парта — это не кровать. 12-й Я сидеть намерен прямо, Как учила меня мама. Захочу спросить, сказать Надо руку лишь поднять 13-й И ни с кем нельзя болтать, Чтоб уроки не сорвать. Сорок пять минут урок, Продержаться бы весь срок! 14-й Папа дал тайком совет: Можно сбегать в туалет. Жаль, нельзя еще в буфет: Там купил бы я конфет. 15-й Нет, нельзя мне расслабляться. Надо лучшим быть стараться. Буду слушать я маму, Я ней я точно первым стану. 16-й Мне с детством расставаться Сегодня очень жаль, Но отдохну я скоро, Когда закончу школу И заслужу учебой Блестящую медаль. 17-й Мама бант мне завязала И букет большой дала. «Пора в школу»,- мне сказала. И за руку повела. 18-й Открывай нам, школа дверь! Принимайте в школе нас: Здравствуйте, мы — Первый класс! (Песня первоклассников «Сережки и Наташки») 1-й ведущий. Для наших одиннадцатиклассников сегодня, так же как и для первоклассников, волнительный день — выход на финишную прямую. Вы сегодня начинаете свой последний школьный год. 2-й ведущий. Посмотрите на своих младших друзей и вспомните тот солнечный сентябрьский день, когда вы сами были на их месте! Слово предоставляется учащимся 11 -го класса! (Выступают одиннадцатиклассники.) 1-й ученик. Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда пришли с цветами в школу В свой самый лучший первый класс.
Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много лет, И шумная семья большая Подружек новых и друзей! 2-й ученик. Садясь за парту осторожно, Чтоб новой формы не измять, Мы буквари свои открыли, Открыли чистую тетрадь. Сколько б ни было в жизни дорог, Сколько б ни было встреч, расставаний, Мы не забудем наш первый звонок И школьные годы, проведенные с вами. 3-й ученик. Выражаем сердечную признательность всем преподавателям нашей школы. Мы верим, что знания, приобретенные в школе, позволят ориентироваться не только по карте, но и в самостоятельной жизни! 4-й ученик. А вам, дорогие первоклассники, мы даем совет. Лентяи и неучи ничего в жизни не добьются. Каждый из вас отныне должен хорошо учиться. Помните: ученье по-прежнему — свет, а неученье — по-прежнему тьма! Берегите наших учителей, ведь они самые лучшие! (ПЕСНЯ) 5-й ученик . Дорогие малыши, самые маленькие и, несомненно, самые любимые наши друзья! Мы хотим вам подарить памятные подарки. Пусть они напоминают вам об этом неповторимом дне, о первом звонке, о встрече с учителем, и тех, кто вам их подарил. (вручение подарков на фоне музыки)
— 1 ведущий:
Друзья, снова праздник на школьном дворе!
Пусть первый звонок прозвенит в сентябре!
Друзья, снова праздник, день знаний у нас!
Звени же, звонок, в добрый путь, в добрый час!
Школа родная, встречай каждый свой класс!
— 2 ведущий : Право дать первый звонок предоставляется
Ученику 11 класса _____________________________________
И ученице 1 класса ____________________________________
(Под звуки музыки первоклассница звенит звонком, проходят круг, встают в середину и отпускает в небо шары) Музыка.
Отпускаем в небо разноцветные шары, Детские мечты, пусть с ними улетят. Мы теперь серьезней стали и должны, Помечтать о большем, чем даже год назад.
Помечтать, добиться — мира на земле, Чтоб леталось птицам и цвелось весне. Чтобы край родимый с нами процветал. Чтоб никто родителей своих не забывал.
Пусть шары взлетают, дети пусть мечтают, Яркими мечтами, сказочных цветов. Ну а мы сегодня став выпускниками Отпускаем в небо фейерверк шаров
2 вед. И прозвенел первый школьный звонок,
Он как начало дальних дорог.
1 вед. Он за собой зовет в светлый класс.
Друзья, в добрый путь! В добрый час!
2 ведущий :
Школа, Внимание! Равнение на флаг Российской Федерации(звучит марш, вынос знамени)
1 ведущий :
На этом наша торжественная линейка объявляется закрытой (гимн)
Учебный год 2017-2018 в российских школах и детских садах начнется с линейки. Дошкольникам воспитатели организуют интересный детский праздник, а первоклассникам учителя подготовят презентации ко Дню знаний. Как правило, 1 сентября сценарий Первого звонка пишется не только преподавателями, но и активом старших классов. Они могут предложить провести школьный день не совсем обычно — например, организовать экскурсию в библиотеку. Выбирая в День знаний сценарий торжества, ученики и педагоги голосуют. Их окончательное решение всегда зависит от числа людей, поддерживающих идею детского праздника.
Сценарий Дня знаний 2017-2018 учебного года ― Линейка на 1 сентября
Примеры сценариев линейки на 1 сентября ― День знаний в 2017-2018 учебном году
Составляя сценарий на 1 сентября, родительский комитет и учителя подберут веселую музыку, открывающую День знаний. Самые популярные песни, звучащие в первый сентябрьский день — «Чему учат в школе», «Здравствуй, школа», «Учительница первая моя». Все классы строятся в школьном дворе или в зале на линейку. Сначала слово берет директор и завучи школы. После выступают родители и классный руководитель. Самые активные, неравнодушные ученики, принимающие участие в празднике, читают стихи о преподавателях, предметах. Иногда торжественная линейка идет по иному сценарию — ее открывают ведущие, представляющие каждый раз человека, поздравляющего мальчишек, девчонок и педагогов с началом учебного года.
Линейка 1 сентября в 11 классе ― Интересный сценарий Дня знаний
Открывает торжественную линейку 1 сентября гимн России. Ученики наблюдают, как поднимается флаг нашей страны. После этого директор школы представляет первоклашкам их первых учителей. Одиннадцатиклассник ведет за ручку девочку из 1 класса, звенящую в колокольчик — так дается Первый звонок. Обычно по такому сценарию проходят Дни знаний в большинстве школ. Впрочем, сегодня некоторые учебные заведения отказываются от обыденности и предлагают оригинальную, невероятно интересную программу, принимаемую ребятами на «ура». Например, первоклассникам и их родителям предлагается произнести их первую в жизни клятву. В 11 классе будущие выпускники могут показать сценки, изображающие грядущие ЕГЭ.
Повторяйте ребята за нами (Читают двое 11-классников)
МЫ, ученики средней школы (по очереди говорят свои имена и фамилии) перед лицом своих товарищей, родителей и учителей, торжественно клянёмся:
Никогда не ходить в школу… с невыученными уроками! (Клянемся)
Никогда не носить сменную обувь… в одном пакете с бутербродами.
Никогда не решать задачи,… списывая у соседа.
Никогда не открывать учебники… грязными руками.
Никогда не заканчивать четверть …с плохими оценками.
Никогда не приглашать родителей на собрания… за 5 минут до их начала.
Никогда не показывать дневник родителям… в праздники и дни рождения! (Клянемся)
Клятва Классного руководителя:
Я клянусь и обещаю:
Детей всему научить!
Примером во всем им быть!
Школе верно служить!
Работу свою любить! (Клянусь)
Для принятия клятвы приглашаем родителей.
Мы, родители учащихся, торжественно обещаем:
Клятва родителей:
Детям в учебе поможем всегда! (ДА)
Чтобы детьми была школа горда!
Нас не пугает задач чехарда!
Формулы вспомнить для нас ерунда!
Клянемся детей не ругать никогда!
Только слегка пожурить иногда!
Будем спокойны, как в речке вода!
Мудрыми будем, как в небе звезда!
Будем вставать по утрам в холода!
Чтобы успеть и туда и сюда!
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! (ДА)
Учащиеся 11 класса вручают подарки учащимся 1 класса.
Примеры интересных сценариев ко Дню знаний в 11 классе ― Линейка 1 сентября в школе
Для ребят 11 класса линейка на 1 сентября — трогательное событие. Будущие выпускники осознают — этот Первый школьный звонок звучит для них в последний раз. Уже совсем скоро они попрощаются с учителями, ставшими для учеников настоящими друзьями. Многие подросшие мальчики и девочки больше никогда не встретятся со своими одноклассниками — они выберут ВУЗы вдали от дома и останутся позже работать и жить в других городах и странах. Все это будет…но только через четыре четверти школьного пути. Сейчас же, следуя сценарию, написанному для них самыми креативными старшеклассниками, ученики показывают собравшимся на День знаний гостям интересные сценки из школьной жизни, читают стихи, сочиненные ими самими, поют зажигательные песни, переделанные на новый лад, и просто радуются встрече с родной школой.
Выступление 11 класса
Выпускники приветствуют новичков и дают им напутствия в стихотворной форме:
1-й выпускник:
Рады видеть вас ребята
В нашей школе в первый раз,
Скоро ваш руководитель
Вам родной покажет класс.
2-й выпускник:
Повзрослеть поможет школа,
И откроет к знаньям путь,
Стоит только очень смело
Вам скорей в нее шагнуть.
3-й выпускник:
Первый класс для вас начало,
Мы уж на конце пути,
Все, что мы здесь получили,
Вам желаем обрести.
4-й выпускник:
Чтоб напутствие осталось
С вами рядом до конца,
Мы с подарками прислали,
Вам веселого гонца.
Пройдя нелегкий школьный путь,
Вы незаметно повзрослели,
Нашли друзей и к жизни ключ,
За эти годы поумнели.
Теперь вам стоит поднажать,
И сдать экзамены весною,
Чтоб аттестат могли держать
Вы с гордостью перед собою.
Сценарий необычного праздника на 1 сентября ― День знаний в детском саду
Перед началом учебного года воспитатели детских садов с родителями дошкольников подготавливают сценарий необычного детского праздника. Поскольку будущие первоклашки не могут долго усидеть, а тем более, устоять на месте, на День знаний в ДОУ часто выбирается проведение активных, подвижных игр и веселых мероприятий. Рассказывая об истории возникновения торжества 1 сентября, воспитатель может предложить мальчишкам и девчонкам «путешествие на поезде» по различным станциям. «Прибывая» на очередную станцию, дошколята выполняют определенные задания — отвечают на вопросы викторины, отгадывают загадки, поют вместе песни, декламируют стихи.
Примеры необычных сценариев праздника 1 сентября ― Детский сад встречает День знаний
Воспитатели, желающие по-настоящему заинтересовать ребят детского сада рассказом о Дне знаний, должны предложить дошколятам включиться в необычную игру. Сценарий «Веселый поезд» предполагает путешествие по нескольким «станциям». Например, на станции «Сказочная» будущие первоклашки встречаются с героями русских народных сказок, заблудившимися в лесу. Им помогут правильные ответы, данные дошкольниками. «Баба-Яга» может попросить мальчиков и девочек помочь ей посчитать грибы, приготовленные для волшебного зелья. «Колобок», возможно, попросит напомнить ему слова известной детской песенки. Приехав на станцию «Игровая» 1 сентября, воспитанники ДОУ, играя, немного отдыхают от выполнения предыдущих сложных заданий. Завершает веселый детский праздник «сладкий стол», накрытый родителями малышей.
1 сентября ― Сценарий Дня знаний и Первый звонок для первоклассников
Поскольку первоклассники 1 сентября только начинают свое знакомство с миром, называющимся «школа», на День знаний их первый учитель должен подобрать им подходящий для их возраста сценарий праздника. Дети 6-7 лет быстрее поймут, чем им предстоит заниматься в учебном году, если преподаватель подготовит им презентацию о школе. После линейки и Первого звонка педагог должен пригласить всех первоклашек в класс и рассадить их за парты. В некоторых школах преподаватели любят демонстрировать слайды — фото из школьной жизни других классов. В других учебных заведениях родители монтируют видео о будущих уроках и показывают им этот небольшой фильм в первый осенний день.
Примеры сценариев Дня знаний 1 сентября ― Первый звонок для первоклассников
После торжественной школьной линейки и Первого звонка 1 сентября учитель должен провести первоклассников в их класс. Традиционно сценарий проведения Дня знаний предполагает начать учебный год с урока Мира. Несмотря на кажущуюся обыденность такого плана, сегодня подобные мероприятия важны как никогда. На земле опять возросла угроза возникновения войны, и преподаватель в силах объяснить ребятам 6-7 лет, насколько важно оставаться внимательными и добрыми друг к другу. Человек, воспринимающий другого как равного, никогда не вступит с ним в конфликт. Помочь подготовить презентацию к уроку педагогу могут родители учеников.
1 сентября ― Сценарий в библиотеке
Выбирая сценарий на 1 сентября, некоторые школы предлагают провести мероприятия на День знаний в городской или школьной библиотеке. Несмотря на насыщенность первого учебного дня, ребята с удовольствием встретятся после уроков с гостями праздника — современными писателями и поэтами, пишущими о жизни города и его самых непоседливых обитателях — учениках и воспитанниках детских садов. Вместе с детьми они могут принять участие в необычных викторинах, посвященных истории края. Часто в честь начала нового учебного года библиотеки организуют тематические книжные выставки. Школьники знакомятся с новинками художественной и учебной литературы.
Примерный сценарий праздника 1 сентября в библиотеке
Сегодня многие учителя с большим одобрением относятся к сценарию проведения праздника 1 сентября в библиотеке. Поощряя любознательность ребят, они приглашают их на викторины и конкурсы стихов, проводимые местными писателями и поэтами. Литераторы могут прочесть школьникам отрывки из их новых произведений и даже подарить каждому ученику, пришедшему на праздник, по книжной новинке. Победителей конкурсов ждут «умные» подарки — сборники стихов, песен, рассказов о школе. В библиотеке можно провести и «видеоэкскурсию» — презентацию слайдов, посвященных историческим местам города.
Традиционно к 1 сентября сценарий проведения интересного праздника в школе для 1-11 классов подготавливают учителя.В День знаний сценарий торжественных мероприятий в детском саду пишется воспитателями и заведующими ДОУ. В новом 2017-2018 учебном году во всех учебных заведениях России пройдут торжественные линейки, урок Мира для первоклассников и необычные мероприятия, например — экскурсии в городскую библиотеку.
Родители первоклассников остались довольны «ковидным» 1 сентября
01 сентября 2020 10:11 Владислав Москвин Фото: автор
Сегодня, 1 сентября, в международный День знаний новосибирские первоклассники отправились знакомиться друг с другом и с учителями. Однако привычные линейки прошли в совершенно ином формате. Что пошло «не по плану», узнавал корреспондент Сибкрай.ru.
В той эпидемиологической ситуации, которая сложилась в последние месяцы, школьных линеек и вовсе могло бы не быть. Однако лишать маленьких первоклассников первого торжественного похода в школу не стали — правительство области разрешило провести линейку в школьных дворах на особых условиях.
Например в гимназии №4 на празднике присутствовали только будущие выпускники и первоклассники, а также их родители. Для всех остальных школьников вход на праздник закрыт. Тем не менее, это позволяет поддержать традицию: ученики 11 класса ведут в школу самых маленьких, показывают им кабинет, где они ближайшие четыре года будут учиться писать, читать, умножать и узнавать об окружающем их мире все больше и больше.
На улице участники линейки маски не надевали: по пальцам можно пересчитать родителей и детей, которые закрывали бы органы дыхания. Средства защиты надевали только внутри помещения, потому что в замкнутых пространствах, как считают в Роспотребнадзоре, вероятность заразиться намного выше.
Ровно такая же ситуация происходит в школе №168. Маски тоже надевали единицы. Директор школы, Анна Григорьева, рассказала, что это не нарушает правила безопасности, потому что мероприятие проводится на открытом воздухе.
«У нас двор достаточно большой, поэтому позволяет вместить учеников первых и 11 классов, а также родителей. Остальные ученики просто приходят в школу асинхронно, без линейки. Сначала – две параллели, потом, через полчаса, еще две, и так далее. Все проходят термометрию и идут в свои кабинеты», – рассказала она корреспонденту Сибкрай.ru.
Родители самых маленьких школьников рады даже такой программе. Несколько мам признались, что не видят начала обучения в школе без линейки, поэтому в условиях борьбы с коронавирусом готовы на все, лишь бы дети почувствовали, как выразился один из родителей, «дух знаний».
«У меня была линейка в первом классе и я помню ее до сих пор. Это один из самых важных моментов в школьной жизни. Первый класс, первые уроки, первый учитель!.. Я рада, что можно хотя бы так отпраздновать», – высказалась Светлана, мать одного из первоклассников.

В это время мальчик посмотрел на маму с недовольным видом. Светлана повернулась к нему и сказала: «Тебе еще повезло, а представь, ведь не у всех сегодня есть линейки». Действительно, у некоторых школьников праздник прошел очень смазано. В школе №18, по словам одной из матерей, детей выстроили по парам и завели в здание. Родителей при этом не пускали.
«Да, действительно, просто увели детей. Там у них будет классный час, еще какие-то уроки, а потом их просто отпустят по домам. Сейчас сижу на лавочке, жду своего ребенка. Классный руководитель сказала, что какой-то праздник будет прямо в классе. Ребятишек поздравят, сфотографируют и все», – рассказала Наталья, мать одного из учеников.
Наталья считает, что в любом случае ребенок потом сможет рассказать за праздничным столом, как прошли первые уроки. А между тем директора школ уже давно раскрыли их содержание.
«У детей будет три урока: урок знаний, безопасности и урок, посвященный 75-летию победы в Великой Отечественной войне. Это обязательно, ведь это юбилей. Еще для старших классов подготовлен урок здоровья «Будь здоров», который составлен совместно с министерством здравоохранения. Придут специалисты регионального центра медицинской профилактики, которые расскажут о мерах профилактики заболеваний», – рассказала директор школы №168 Анна Григорьева.
Одно можно сказать точно: торжество для школьников состоялось, хоть и в совсем непривычной форме. Кроме того, за преведение торжества переживали по большей части только родители школьников и учителя, тогда как сами первоклассники просто бегали и знакомились друг с другом.
Напомним, заместитель министра образования Владимир Щукин рассказал Сибкрай.ru, какие изменения произойдут в системе образования в Новосибирской области после начала учебного года. В числе этих нововведений изменения в дистанционном образовании, асинхронные уроки, отмена звонков в школе и обеспечение учеников горячим питанием.

Красивые стихи на 1 сентября для 11 класса (длинные, смешные)
Вот он, последний месяц лета, когда пора готовиться ко Дню знаний. Стихи на 1 сентября для 11 класса- тема нашего выпуска. Длинные и короткие для выпускников, а также смешные и прикольные для учеников 9 и 11 классов. Есть красивые варианты обращений для первоклассников и даже пожелания классному руководителю.
Стишки на 1 сентября для 11 класса на линейку вы можете не только скачать, но и включить в праздничный сценарий. Даже, если у вас нет торжественной линейки, вы с легкостью можете зачитать эти стихотворения среди одноклассников. Таким образом сделать мини праздник в учебном классе.
Самые новые картинки с Днем знаний на 1 сентября ЗДЕСЬ!
Стихи на 1 сентября для 11 класса на линейку
Нам широко открыты двери –
Встречает эта школа нас.
И мы, поднявшись по ступеням,
Зайдем в уютный тихий класс.
Мы наслаждаемся моментом –
Нам в школе быть последний год.
От этого немного грустно,
У времени ведь свой черед.
Пусть беззаботно пролетели
Три летних месяца как миг,
Нам радостно сегодня встретить
Родных учителей своих.
Нарядны, сдержанны, и снова
Уже зовет нас на урок
Таким знакомым перезвоном
Последний Первый наш звонок.
Через год мы закончим учиться,
А сегодня линейка у нас.
И за партой никак не сидится,
Но сентябрь на пороге сейчас.

Мы готовы садиться за парты,
Чтобы знанья для жизни добыть.
Не забыть географии карты,
И истории нам не забыть.

Помнить будем мы все предметы,
И слабинку ни в чем не дадим.
Мы не верим в плохие приметы
И экзамены классно сдадим.
Ах, как звенит во всех концах Земли.
Пускай скорее спящий просыпается!
Ты думаешь, что гости к нам пришли?
А вот и нет – уроки начинаются!

Бери портфель и весело шагай!
Одни лентяи долго просыпаются.
Ты думаешь — вовсю звенит трамвай?
А вот и нет — уроки начинаются!

Звенит звонок и весел, и горласт,
И радостью душа переполняется.
И каждый раз для каждого из нас
Чудесные уроки начинаются.

Звенит звонок нам десять лет подряд.
Его услышав, люди улыбаются.
И расцветают лица у ребят.
Пришла пора: уроки начинаются!
И снова прозвенит звонок
Уже для нас в который раз.
Первосентябрьский урок
В последний раз услышит класс.

Пусть этот год и выпускной,
Но ждет нас очень много:
Должны мы выбрать путь лишь свой,
Узнать свою дорогу.

Все мы уверенно пройдем
Экзамены и выбор.
Свою вершину мы найдем —
Нам школа дала силу!

И знаньями вооружив,
Она нас отпускает,
Талантами всех окрылив,
К успехам поднимает!
Через год мы закончим учиться,
А сегодня линейка у нас.
И за партой никак не сидится,
Но сентябрь на пороге сейчас.

Мы готовы садиться за парты,
Чтобы знания для жизни добыть.
Не забыть географии карты,
И истории нам не забыть.

Помнить будем мы все предметы,
И слабинку ни в чем не дадим.
Мы не верим в дурные приметы
И экзамены классно сдадим.
Длинные стихи на 1 сентября для учеников 11 классов
Остался год ходить нам в школу,
Учениками год нам быть,
Но не забыть нам дней веселых,
Учителей нам не забыть,

На смену новые ребята,
Придут с надеждою большой,
И первый школьный день им станет,
Самый счастливый, дорогой,

Мы много разного узнали,
Мы выросли в этих стенах,
Еще совсем недавно в школу,
Мы так же шли с мечтой в глазах,

Учителя нас принимали,
Дарили нам свое тепло,
Учили жизни понемногу,
Давили на корню все зло,

И вот всего лишь год остался,
А дальше каждый по себе,
Но, обещаем, будем вечно,
Своей мы преданны мечте,

Все то, что здесь мы постигали,
Мы не забудем никогда,
Учителей своих мы помним,
Они в сердцах у нас всегда!
Одиннадцатый класс! Ура!
Последний раз вы на линейке.
Для вас начался финишный этап,
С достоинством его пройти сумейте.

Сумейте на последнем вираже
Тянуться к знаниям еще сильнее.
Поймите, вы ведь взрослые уже
И с каждым днем становитесь взрослее.

И каждый день тот приближает час,
Когда, пройдя экзаменов преграду,
Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,
И заберете аттестат – трудов своих награду.

Пусть светлым будет ваш последний школьный год
Без неудов, прогулов и проблем,
Путь он вас к новой жизни приведет.
Короче. В добрый путь! Удачи всем!
День сентябрьский, день веселый!
Снова скажем: «Здравствуй, школа!»
Но уже в последний раз –
Мы — одиннадцатый класс!
Впереди — учебный год,
Много будет в нем забот!
Вам спасибо скажем дружно,
Верные учителя!
Вы вложили в нас всю душу,
Вас забыть никак нельзя!
Чтобы в жизни не случилось,
Помнить будем мы вовек:
Что учитель – самый первый,
Самый главный человек!
Знания не зря даются,
С ними в жизни не робей!
Если твердо знать, что ЗНАЕШЬ –
В жизни будешь ты смелей!
Очень смешные стихи на 1 сентября для 11 класса
11-й класс – почти выпускники,
Проходят быстро школьные деньки
И чтобы вдруг не опоздать,
Нам хочется сегодня пожелать
В учебе разных вам успехов,
Побольше радости и смеха,
Экзамены все без проблем сдавать –
Чтоб в жизни вашей было все на «пять».
Портфель уложен? Все готово?
Ну что же, начинается все снова.
Пришла уж школьная пора,
С чем поздравляю я тебя!

Не стоит сильно огорчаться,
Уроки будут обязательно кончаться.
Пусть в дневнике сияет лишь отлично,
А замечанья будут единичны.
Выше нос! Пусть дарит праздник
Больше счастья и добра,
Ведь нельзя грустить в День знаний —
Это радости пора.

Много ярких впечатлений
Пусть подарит этот день,
Вдохновение и терпение —
Пусть не дарит только лень!
С Днем знаний поздравляю
Школьный весь народ,
Пусть успешным будет
Новый учебный год.

Желаю с аппетитом
Грызть гранит науки,
Желаю на уроках
Не засыпать от скуки.

Желаю, чтобы дома
Дневник не забывали,
Родителей к директору,
Чтоб не взывали.

К знаниям стремиться,
Не замечать преград
И получить на выпуске
Отличный аттестат.
Желаю в жизни много знать,
Где денег очень много взять,
На что же их потратить,
И где их лучше спрятать.

Желаю знать, куда идти,
Друзей хороших где найти,
Не встретиться с врагами,
Чтоб не было их с вами.

Желаю о погоде знать,
Когда с собой вам зонтик взять,
Не вымокнуть чтоб сильно,
Остаться бы красивыми.

Всем в жизни знания нужны,
Они для каждого важны,
О них не забывайте,
И больше изучайте.
День сентябрьский прекрасный
Наступает наконец,
Нужно топать бодро в школу.
Все, каникулам конец.

Вам желаю не сдаваться
И гранит науки грызть,
Интересной и веселей
Будет пусть, ребята, жизнь.
Сегодня встал ты раньше, чем обычно.
Не выспался, но нужно привыкать.
С физиономией «Ок, отлично»,
А в мыслях «WTF, твою же мать!»

Идёшь с букетом, выглядишь отлично.
Куда? Зачем? Хоть лезь на потолок.
С Днём Знаний, бро, пускай и не привычно,
Прими мой стихотворный поздравок!
Просыпайся, не ленись,
Школа ждет тебя с восходом,
Красивее нарядись,
Не забудь цветы у входа.

И скорей спеши вперед,
Чтобы грызть гранит науки,
Чтобы новый школьный год
Был без лени и без скуки!
В День знаний, праздник осени,
Хотим мы пожелать:
Всем деткам — знанья впитывать,
Всем взрослым не ворчать.

Ведь вспомните, родители,
Когда-то же и вы.
С тяжёлым ранцем хныкали,
И свой букет несли.

Учителя, вы — лучшие!
И через много лет,
Другой «цветок» мы к вам несём,
А он несёт букет.
Стихи на 1 сентября для 11 класса для учителей
Вы снова, как обычно, у руля
Родного класса, шумного, большого.
Способны научить совсем «с нуля»
Вы в каждом классе, право же, любого.

И в первый день я пожелать хочу
Уменья Вам, удачи и терпенья.
Вам все проблемы, знаю, по плечу.
Но все же, пожелаю Вам везенья!!
Учителя дорогие Вы наши!
С Днём знаний спешим Вас поздравить!
За Вами соскучились очень,
Конечно, без Вас, — мы не сможем…
Учительский труд как награда,
— Когда его ценят как надо!
В этот праздничный, солнечный день,
Наши двери открыты для всех!
Учителей поздравляем любимых,
Ведь надежду и веру вселили…
Пожелаем успехов в работе,
Чтоб сердца не терялись в тревоге…
На учеников не держали обиды,
— Все дети — немного шальные…
Ну, а также, побольше зарплату,
Послушных детей в Ваших классах…
Учителям, ученикам
Сентябрь приносит вновь заботы.
Все очень благодарны вам
За вашу сложную работу.

День знаний снова принесет
Цветы, улыбки и волнения.
Все, начался учебный год,
Торопятся деньки осенние.

Возможно, не все дни легки,
И в школе всякое случается,
Но ценят вас ученики,
И это не дает отчаяться.
Сегодня в школе снова будет суета,
И детский звонкий смех наполнит коридоры.
Кто-то идет сегодня в первый класс,
А кто-то уж заканчивает школу.

С годами вы становитесь мудрей,
Все краше. Отдохнувшие за лето,
С улыбкой вы встречаете детей,
И рады каждому – спасибо вам за это!

Мы поздравляем всех учителей
С Днем Знаний, с первым школьным днем.
Нет вашей миссии светлей!
Успехов, счастья и везения во всем!
Букеты цветов и нарядные дети,
Спокойный шептун-листопад,
Сентябрь, День Знаний, и солнышко светит,
Учителя радуя взгляд.

Вот первый звонок на линейке особой,
Читают стихи малыши…
Взял старт год учебный, год добрый и новый:
Уже очень скоро в тиши

Раскроются книжки, начнутся уроки,
И встанет в приветствии класс.
Для вас написали, учитель, мы строки,
Цветы, поздравленья – для вас!
В этот прекрасный осенний денек
Хотим мы поздравить вас с праздником!
Желаем, чтоб ученик к вам был не жесток,
А старшеклассник помогал первоклассникам.

Знание – сила – это помнит любой,
Но в этом вы всех без труда обгоняете,
И идете к учебе тернистой тропой,
Направление свое никогда не меняете.

Ваша профессия важнее любой,
И сложнее, чем просто рабочий,
В вас сочетаются ум и покой,
А это сложнейшее из полномочий!
Сегодня первый день осенний,
Но ярко солнце светит.
С цветами в школу мы спешим –
Мы школьники, мы дети.

Спасибо вам, учителя, за то, что ждете нас.
Терпению и доброте мы учимся у вас.
Вы нам готовы знания дать, и шалости простить,
И если что-то непонятно – подробно объяснить.

И дружбы первые азы мы в школе познаем.
Порою мамой мы второй учителя зовем.
Волнительный сегодня день. Звучит уже звонок.
И школа снова ожила. И начался урок…
День знаний вместе с осенью за руку
Пришел на школьный ваш порог.
Ученикам будет дарить свою науку,
Учитель добрый, хоть немного строг.
Поздравить искренне хочу вас сейчас,
Учитель – благородный, нужный труд.
Звонок звенит, и в тот же точно час
Вас дети в классах с книжками все ждут.
И вновь сентябрь наступил!
И первое число настало,
Он путь в мир знаний нам открыл,
Открытий подарил немало!
Спешим поздравить вас сейчас,
Прекрасный самый наш учитель,
Вас обожает весь наш класс,
Вы верный наш путеводитель!
Вы — наставники от Бога,
Знаний вы хранители.
Пусть легка будет дорога
Каждого учителя.

Гордость за учеников
Пусть исполнит сердца ваши,
И букетами цветов
Праздник ваш будет украшен!
День знаний настал,
Школы двери открыли.
Банты и цветы
Все дворы наводнили.
Немного тревожно.
И вдруг — как друзья
Встречают улыбками учителя.

Мы вас от души
Поздравляем с днем знаний!
Пусть будет поменьше
В судьбе испытаний,
Побольше — зарплата и уважение,
Урок пролетает
Приятным мгновением.
Давайте от чистого сердца поздравим
С первым сентября учителей
Что учили теоремам нас и правилам
Заставляя выучить все поскорей
И давайте пожелаем им удачи
И успехов в жизненном пути
Они учат: и не может быть иначе
Через школу все должны пройти.
Профессии прекрасней нет на свете
— Источник знаний Вы несете детям.
И наш учитель — наш кумир,
С которым познаем мы мир.
И в этот день хотим Вам обещать,
Что, поднявшись со школьных парт,
И мы сумеем людям передать
Свой труд, тепло сердец и поиска азарт!
Короткие стихи на 1 сентября для выпускников 11 класса
Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.
Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Скоро, школа, дорогая,
Мы расстанемся с тобой.
Год остался — это мало.
Стала ты совсем родной.
И родные педагоги
Столько знаний дали нам.
А теперь свои дороги
Выбирает каждый сам.
Учителя, с Днем знаний вас!
Их дарите вы щедро детям.
Желаем вам, что бы не гас
Огонь в душе, что ярко светит.
Пусть будут дни ваши легки,
Хватает пусть здоровья, силы,
И ваши вновь ученики
Вам говорят за все: «Спасибо»!
Звенит звонок, и всюду снуют дети,
Все по линеечке красивые стоят!
Учитель, лишь для вас цветы все эти!
Мы поздравляем с Первым сентября!
Терпения вам и мудрости в работе,
Суметь вам к каждому подход найти!
Ведь дети благодарны за заботу,
И за поддержку на их жизненном пути.
Что учителю для счастья надо?
Дети чтоб здоровыми росли,
Государство подняло зарплату,
Радость знания ученикам несли.

В этот праздник хочется поздравить
Наших дорогих учителей,
Дружно пожелаем им в день знаний,
Светлых и счастливых дней.
Я неделю делал уроки дочери, и это чуть не убило меня — Quartz
Этот пост был первоначально опубликован в Atlantic 18 сентября 2013 года.
Запоминание, а не рационализация. Это совет моей 13-летней дочери Эсми, когда я изо всех сил пытаюсь понять абзац примечаний к предстоящему экзамену по минералам в области наук о Земле. «Минералы имеют кристаллические системы, которые определяются номером оси и длиной оси, пересекающей грани кристалла». Так начинаются ноты, и после этого они становятся только мрачнее.Когда я спрашиваю Эсми, что это на самом деле означает, она дает мне свое домашнее кредо.
Эсми учится в восьмом классе средней школы для совместных исследований Нью-Йорка — частной школы в районе Челси на Манхэттене. С тех пор, как она начала работать там в феврале прошлого года, мы с женой заметили, что у нее много домашних заданий. Мы переехали из Пасифик Палисейдс, Калифорния, где Эсми также выполняла много домашних заданий в Чартерной средней школе Пола Ревира в Брентвуде. В обеих школах я обнаружил, что всякий раз, когда я поднимаю вопрос о домашнем задании с учителями или администраторами, они отвечают, что государство требует, чтобы они покрыли определенный объем материала.Существуют стандартизированные тесты, и все — учащиеся, учителя, школы — проходят эти тесты. Меня не интересуют дебаты по поводу обучения перед тестом или «Ни одного отстающего ребенка». Меня интересует, чем занимается моя дочь в те ночные часы с 8 до полуночи, когда она наконец ложится спать. В течение учебной недели она в среднем выполняет от трех до четырех часов домашних заданий за ночь и шесть с половиной часов спит.
Иногда по вечерам, когда мы заставляем ее лечь спать, она притворяется, что засыпает, а затем снова встает и продолжает делать домашнее задание еще час.Следующее утро было ужасным, моя дочь со слезами на глазах и измученной, но все еще тащилась в школу.
Интересно: какова именно природа работы, которая столько раз по утрам превращает ее в лишенного сна подростка-зомби?
Я решаю делать уроки дочери в течение одной обычной недели.
Понедельник
К вечеру я устал после подачи статьи в журнал в срок. Я не с нетерпением жду домашней работы. Когда я прихожу домой, на несколько минут раньше Эсми, я думаю отложить неделю с домашним заданием, но потом понимаю, что Эсми никогда не сможет отложить неделю с домашним заданием.
Так что я испытываю облегчение, когда она говорит мне, что сегодня у нее мало. У нас есть 11 алгебраических уравнений. (На уроке алгебры Эсми проводится раздел о многочленах, слово, которое я не слышал десятилетиями.) Мы также должны прочитать 79 страниц книги Angela’s Ashes и найти «три важные и сильные цитаты из раздела с 1–2 предложениями. анализ его [ sic ] значимости ». Завтра также состоится экзамен по наукам о Земле по минералам.
Я удивлен количеством прочитанного.Я зарабатываю на жизнь чтением и письмом, но в среднем возрасте я начал замедляться. Так что для меня хороший день чтения, если мне нравится книга и я не ищу отрывки, которые можно процитировать, составляет от 50 до 100 страниц. Семьдесят девять страниц при сканировании в поисках пригодного для использования материала — для журнального эссе или для домашнего задания — кажутся как минимум двумя часами чтения.
Но математика проще, чем я думал. Мы упрощаем уравнения, что включает уменьшение (–18m ² n) ² × (- (1/6) mn ²) до –54m ⁵ n ⁴, что я снова получаю после хороших инструкций Эсми.Я быстро перебираю эти 11 уравнений примерно за 40 минут и даже поправляю Эсми, когда она ошибается в одном. (Я думаю. Я могу быть слишком самоуверенным.)
Затем я начинаю читать Angela’s Ashes , пока Эсми изучает науку о Земле. У нас есть только один экземпляр книги, поэтому мы решили, что будет эффективнее распределять нашу работу по очереди. Я никогда не читал Angela’s Ashes , и в этом легко убедиться. Фрэнк МакКорт, которого я однажды видел, отдавая прекрасную дань уважения Питеру Маттиссену в Paris Review Revel, интересен и забавен.Но через 30 минут у меня осталось всего 16 страниц, а Эсми закончила обучение по специальности «Науки о Земле», и ей нужна книга.
Итак, переключаемся. Пришло время заняться наукой о Земле. Учебник, который использует класс Эсми, называется просто Науки о Земле и был написан Эдвардом Дж. Тарбаком и Фредериком К. Лютгенсом. «Термин синергетический применяется к объединенным усилиям Tarbuck и Lutgens», — говорится в биографической заметке в начале. «В начале своей карьеры они разделяли разочарование по поводу ограниченной доступности учебников, предназначенных для неосновных.Поэтому они засучили рукава и написали свой собственный учебник, который читается так же, как и любой другой учебник. «Если вы еще раз посмотрите на Таблицу 1, — начинается раздел, посвященный силикатам, — вы увидите, что два самых распространенных элемента в земной коре — это кремний и кислород». Следующие пять минут я провожу в поисках Таблицы 1, которая находится на 12 страницах ранее в книге.
Затем идут карбонаты, оксиды, сульфаты и сульфиды, галогениды и… Я засыпаю примерно через 20 минут.
Проснувшись, я выхожу на поиски Эсми в гостиной, где она похоронена в Прахе Анджелы. Я борюсь с наукой о Земле еще полчаса, пытаясь запомнить, а не понять, прежде чем я сдаюсь и решаю, что мне нужно закончить чтение. Поскольку Эсми использует нашу копию Angela’s Ashes , я полагаю, что я просто прочитаю еще 63 страницы романа «Круглосуточный книжный магазин мистера Пенумбры», который я открыл вчера. Я не справлюсь. Я засыпаю навсегда после 15 страниц.
Эсми не ложится спать чуть позже полуночи, чтобы закончить чтение.
Общее время: 3–5 часов
Я не помню, сколько домашних заданий мне давали в восьмом классе.Я знаю, что делал не очень много, а то немногое, что делал, делал плохо. Мои привычки к учебе были ужасными. После школы я часто ходил в гости к друзьям, где иногда курил марихуану, а затем возвращался домой к обеду; солгал родителям о том, что у меня не было домашней работы в ту ночь, я мог бы посмотреть телевизор час или два. В Южной Калифорнии в конце 70-х было совершенно правдоподобным, что восьмиклассник вообще не будет выполнять домашнее задание.
Если бы моя дочь пришла домой и сказала, что у нее нет домашнего задания, я бы знал, что она лжет.Невозможно представить, чтобы ее учителя ничего не назначали.
Что изменилось? Похоже, что несмотря на повсеместную панику по поводу отставания американских учащихся от своих сверстников в Сингапуре, Шанхае, Хельсинки и других местах в области естественных наук и математики, продолжительность школьного дня примерно такая же. Учебный год не продлен. Соотношение учеников и учителей, похоже, не сильно изменилось. Нет, наши дети догонят тех восточноазиатских детей в свое чертово свободное время.
Все мои знакомые родители в Нью-Йорке комментируют, сколько домашних заданий делают их дети. Эти причитания — ритуал, когда мы собираемся вокруг кухонных островов и рассказываем о школах наших детей.
Это слишком много?
Что ж, представьте, что, проведя целый день в офисе — а школа — это в значительной степени то, чем наши дети занимаются на работе, — вам пришлось бы прийти домой и поработать в офисе еще четыре или около того часов. С понедельника до пятницы. К тому же Эсми каждые выходные получает домашнее задание.Если бы ваша работа требовала такой работы после работы, сколько бы вы продержались?
Вторник
Моя младшая дочь, Лола, 11 лет, немного завидует тому, что я провожу вечера, делая домашнее задание с ее сестрой. Я говорю ей, что она должна быть счастлива, что у нее не так много домашних заданий, что я считаю, что ее стоит изучить. Она согласна с этим, но все же заставляет меня чувствовать себя таким виноватым, что я позволил ей посмотреть Pretty Little Liars , ее любимый сериал.
Совет кооператива собирается — и несмотря на мои возражения делает меня секретарем, — прежде чем я могу приступить к домашнему заданию Эсми.
Сегодня у нас есть еще 12 алгебраических уравнений, еще 45 страниц из Angela’s Ashes и гуманитарный проект, для которого мы должны написать одну-две страницы в стиле The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian. , роман Шермана Алекси для молодых взрослых. Также завтра будет тест по испанскому на неправильные глаголы.
Алгебра быстро становится моей любимой частью этого проекта. Возможно, я выбрал легкую неделю, но что-то об объединении одинаковых терминов, инвертировании отрицательных показателей и последующем упрощении уравнений вызывает покалывание в той части моего мозга, которая обычно бездействует.К тому же работа конечна: всего 12 уравнений.
Испанский, однако, представляет собой совершенно другую проблему. Здесь Эсми показывает мне, что мы должны запоминать спряжения будущего времени правильных и неправильных глаголов, и она показывает мне лист с tener , тендре , тендер , тендра , тендремос и т. Д. ., умноженное на десятки глаголов. Моя дочь проделала похвальную работу по запоминанию спряжения. Но когда я спрашиваю ее, что означает глагол tener («иметь», если я припоминаю), она повторяет: «Запоминание, а не рационализация.
Она не знает, что означают эти слова.
Я провожу несколько минут, просматривая материал, пытаясь запомнить список глаголов и спряжениях. Затем у меня уходит около получаса, чтобы запомнить три наиболее распространенных паттерна спряжения. Я решаю пропустить неправильные глаголы.
Эсми уже работала над своим испанским сегодня днем, поэтому она сразу переходит к гуманитарному проекту, которого она с нетерпением ждала. Она называет свой проект «Десять секретов того, как быть единственным нормальным человеком в своей семье».
№ 6: Не слушайте ничего, что говорит ваш отец.
Я решаю, что дневник, который я веду о выполнении домашних заданий, будет моим гуманитарным проектом.
Скоро 11 вечера, и я начинаю уговаривать Эсми лечь спать. Она принимает душ, затем читает в постели несколько минут, прежде чем уснуть примерно в 11:40.
Я крадусь, беру ее копию Angela’s Ashes и догоняю свое чтение, доходя до страницы 120. Трудности выполнения слишком большого количества домашних заданий бледнеют по сравнению с муками семьи МакКорт.Тем не менее, поскольку мы делимся нашей копией Angela’s Ashes , я ложусь спать через час после Эсми.
Общее время: 3 часа
Однажды вечером, когда Эсми была в шестом классе, я вошел в ее комнату в 1:30 и обнаружил ее покрасневшую, измученную и начинающую третий час математики. Частично это была ее вина, поскольку она позволила скопиться рабочим листам за пару дней, но это также было характером самой работы. В одном из заданий ей приходилось рассчитывать площадь и периметр ряда таких сложных фигур, что моя жена, получившая образование архитектора в Нидерландах, потратила на это полчаса, прежде чем придумала правильные ответы.Проблема заключалась не в сложности работы, а в количестве требуемых расчетов. Измерения включали числа вроде 78 13/64, и все это умножение и деление производилось без калькулятора. Другое упражнение потребовало от Эсми найти расстояние от Сакраменто — мы жили в Калифорнии — до столиц любого другого штата в Америке, в милях и километрах. Последнее заставило меня усомниться в ценности домашнего задания.
Какой возможной цели это могло служить? — спросил я ее учителя на собрании.
Она объяснила, что этот вид междисциплинарного обучения — столицы штатов в классе математики — сейчас популярен. Она добавила, что к настоящему времени Эсми должна знать все столицы своих штатов. Далее она сказала, что в классе, когда студентов попросили назвать столицу Техаса, Эсми ответила Техас-Сити.
Но это урок математики, сказал я. Я даже не знаю столиц штатов.
Учительница осталась равнодушной, сказав, что она считает, что домашняя нагрузка была разумной. Если Эсми с трудом справляется с работой, то, возможно, ее следует перевести в лечебный класс.
В ту ночь в цепочке электронных писем, начатой родителями класса для поиска сопровождающих для экскурсии, я удалил имя учителя, изменил тему письма и затем спросил других родителей в классе, нашли ли их дети домашнее задание. нагрузка обременительна.
Через несколько минут от родителей начали приходить ответы типа «Слава Богу, мы думали, что мы единственные», «Наш сын плакал до 2 часов ночи» и так далее. Половина родителей ответили, что считают слишком много домашних заданий проблемой.
С тех пор я с опаской относился к загруженности Эсми и часто подозревал, что учителя не имеют никакого представления о совокупном объеме домашних заданий, которые дети получают за пять учебных занятий. В большинстве школ учителя практически не координируют свои действия, когда дело доходит до заданий и дат тестирования.
Среда
Этим утром мы были на «праздновании» войны за независимость в классе Лолы. Класс подготовил диорамы о роли женщин в революции, Бостонской резне, битве при Йорктауне и других знаменательных событиях того периода.В нарисованных от руки фресках, объясняющих причины конфликта, главная тема заключалась в том, что чрезмерное и несправедливое налогообложение вызвало восстание колоний. Британцы накопили огромные долги во время войны между французами и индейцами и хотели, чтобы колонисты выплатили их. Колонии также хотели, добавили несколько детей, свободы. Когда их пытались понять, что это значит, они казались неуверенными, пока один мальчик не сказал: «Свобода делать то, что они хотят!»
Я пришел домой и вздремнул.
Домашнее задание моей старшей дочери сегодня вечером — это всего семь алгебраических уравнений, подготовка к экзамену по гуманитарным наукам по индустриализации и другие науки о Земле.
Эта единица алгебры на многочленах, кажется, требует запоминания нескольких приемов. Хотя мне сложно преобразовать стандартную нотацию — например, преобразовать 0,00009621 в научную нотацию сложно (это 9,621 × 10 ⁻⁵, что не имеет для меня интуитивного смысла) — приятно, что в какой-то момент я прихожу к ответу , правильно или неправильно, и моя работа сделана, и учитель поставит мне крест на моем домашнем задании.
Науки о Земле — это нечто другое. Я боялся вернуться в Тарбак и Лутгенс с нашей первой встречи.И сегодня вечером глава начинается в привычном удручающем монотонном тоне. «Камни — это любая твердая масса минерала или минерального вещества, встречающаяся в природе как часть нашей планеты». Но я приятно удивлен, когда T&L обращается к горному циклу, показывая различия между магматическими, осадочными и метаморфическими породами в терминах, которые легко понять и визуализировать. Прилагаемые диаграммы полезны, и, поскольку я продолжаю читать главу о магматических породах, различия между интрузивными и экструзионными магматическими породами становятся ясными.
Предстоящий экзамен по гуманитарным наукам будет посвящен Джону Д. Рокфеллеру, Эндрю Карнеги, монополиям и трестам, либеральному капитализму, пожару на фабрике Triangle Shirtwaist, основанию профсоюзов, введению стандартов безопасности на предприятиях и популистской реакции. мрачным условиям труда рабочего во время промышленной революции. У моей дочери есть учебное пособие, которое она готова распечатать. Но наш принтер только что сломался.
Мы одалживаем принтер у соседа.Логистика, связанная с доставкой принтера в нашу квартиру, загрузкой программного обеспечения и последующей печатью, занимает около получаса.
Учебное пособие охватывает широкий круг тем, от того, как Рокфеллер получил контроль над нефтяной отраслью, до подъема монополий и трестов, до Антимонопольного закона Шермана и пожара Треугольника Шермана. Мы с Эсми довольно долго разговариваем о причинах трагедии — запертых дверях, которые не позволяли молодым девушкам делать перерывы, красть товары или спастись от огня; легковоспламеняющиеся отходы, которым позволяли накапливаться, — это приводит к дискуссии о профсоюзном движении, а затем о капитализме в целом.Я понимаю, что это логическое продолжение сегодняшнего утреннего разговора в классе моей младшей дочери, который начался с громоздких диорам и неправдоподобных имитаций короля Георга. Свобода в форме неограниченного капитализма также имеет обратную сторону. Я высказываю ей свою точку зрения: рабочие должны объединяться в союзы, потому что в противном случае власть будет у тех, кто контролирует столицу.
«Вот почему это называется капитализмом, — говорит Эсми, — а не лейборизмом».
Она засыпает, читая Прах Анжелы .
Общее время: 3 часа
У моей дочери есть несчастье пережить период пиковой домашней работы.
Оказывается, нет связи между домашним заданием и успеваемостью. Согласно исследованию 2005 года, проведенному профессорами штата Пенсильвания Джеральдом К. Летендре и Дэвидом П. Бейкером, некоторые страны, получившие более высокие результаты, чем США по тестированию в рамках международных тенденций в области математики и естественных наук, например Япония и Дания, дают меньше домашних заданий, в то время как некоторые из тех, кто набрал меньше, в том числе Таиланд и Греция, задают больше.Зачем нагромождать домашнее задание, если оно не дает даже проверяемой разницы и на самом деле может быть вредным?
«Это ответ на весь этот глобальный конкурентный процесс», — говорит Ричард Уокер, соавтор книги « Реформирование домашнего задания ». «Родители требуют, чтобы их дети получали больше домашних заданий, потому что их дети соревнуются со всем миром».
Ирония заключается в том, что некоторые страны, в которых школьные системы используются в качестве моделей для наших школ, идут в противоположном направлении от США, давая меньше домашних заданий и внедряя более узкие учебные программы, призванные способствовать более глубокому пониманию, а не более широкому охвату.
В США или, по крайней мере, в школах, которые посещали мои дочери, не было никаких признаков того, что учителя перестают выполнять домашние задания. Согласно исследованию Мичиганского университета, среднее время, которое еженедельно тратится на домашнее задание, увеличилось с двух часов 38 минут в 1981 году до трех часов 58 минут в 2004 году. 12 человек выполняют домашнее задание в среднем 6,8 часов в неделю — что звучит довольно разумно по сравнению с тем, что поручено моей дочери, — и 42% студентов говорят, что у них домашнее задание пять или более дней в неделю.Каждую ночь у Эсми много часов домашнего задания. Она будет завидовать своим финским коллегам, которые в среднем всего 30 минут за ночь.
По словам Харриса Купера, профессора педагогического образования Университета Дьюка и автора книги The Battle Over Homework , отношение к домашнему заданию колеблется в течение примерно 30 лет. Мы перешли от кучи домашних заданий из-за опасений по поводу разрыва в науке, вызванного Спутником в конце 1950-х годов, к отступлению в поколении Вудстока 70-х годов из-за опасений по поводу чрезмерного стресса детей, к страхам 90-х годов оказаться позади восточноазиатских стран. студенты.Нынешняя негативная реакция на домашнее задание длится так давно — выраженная в таких книгах, как « Дело против домашнего задания » (2006 г.) Сары Беннетт и Нэнси Калиш, и в документальном фильме 2009 г. «Гонка в никуда» , — что мы, возможно, сейчас переживаем обратная реакция на негативную реакцию, по крайней мере, в элитных школах. «Мы находимся на этапе тяжелой домашней работы», — говорит Купер. «Растущая конкуренция за элитные средние школы и колледжи заставляет родителей требовать больше домашних заданий».
Вернувшись в Калифорнию, когда я поднял вопрос о слишком большом количестве домашних заданий в этой цепочке электронной почты, около половины родителей были довольны, что кто-то поднял этот вопрос, и многие уже говорили об этом с учителем математики.Другие стремились обратиться к руководству школы. Но, по крайней мере, один из родителей не согласился и переслал весь переписку рассматриваемому учителю.
Как человек, спровоцировавший разговор, меня вызвали в кабинет заместителя директора и обвинили в киберзапугивании. Я предположил, что собрание родителей для обсуждения образования их детей было в целом положительным моментом; мы просто выбрали встречу в киберпространстве, а не в школьной столовой.
Он не согласился, сказав, что учитель почувствовал угрозу.И добавил, что ученикам запрещено киберзапугивание, поэтому родители должны придерживаться тех же стандартов.
Я объяснил, что мы никогда не предполагали, что учитель прочитает эти заметки. Это был форум, на котором мы выражали свои опасения.
Что меня расстраивало, так это то, что основная проблема смехотворного количества занятой работы была похоронена под предполагаемым методом, который мы использовали для обсуждения этой проблемы.
Даже когда я показывал заместителю директора примеры домашних заданий, он не считал их выходящими за рамки обычного с точки зрения содержания или временных затрат.
Я ушел, полагая, что не решил проблему.
Но кое-что изменилось. В течение следующих нескольких месяцев учитель математики назначил более управляемую рабочую нагрузку. Моя дочь теперь ложилась спать до 10 часов вечера.
Четверг
Встречи родителей с учителями в Лабораторной школе похожи на то, на что я представляю себе скоростные свидания. Каждая конференция длится три минуты, и родители могут присутствовать на дневном или вечернем заседании. Мы с женой выбираем день.Конференции проходят строго в порядке очереди. В полдень мы с женой сидим на стульях возле каждого класса, ожидая своей очереди, иногда по 45 минут. Предполагается, что ученик будет рассчитывать время каждой конференции, но ученики часто уходят, и учителя игнорируют стук родителей через три минуты.
На каждой конференции я призываю учителей делать меньше домашних заданий. Я объясняю, что часто возникает проблема полного отсутствия координации между классами. Задание по гуманитарным наукам, требующее от детей воспроизвести словами, изображениями или обоими способами сцену из Angela’s Ashes , скажем, может занять час или два, но большинство учителей, похоже, не считают что-либо творческое домашним заданием.Творческие вещи, такие как рисование или написание рассказа или подготовка сцены из спектакля, — это все дополнительные, которые нужно выполнять в дополнение к часам гуманитарных наук, математики, естественных наук и испанского языка.
Учителя обычно отвечают одним из двух способов. Они сочувственно кивают и соглашаются, что у детей действительно много работы, как будто они не имеют никакого отношения к ее поручению. Или они говорят, что тайм-менеджмент — это один из навыков, который понадобится успешной ученице старшей школы, и если моя дочь хочет учиться в элитной старшей школе, ей лучше научиться этому в средней школе.Оба ответа сводятся, по сути, к одному и тому же аргументу: огромное количество домашних заданий каким-то образом передается сверху, и простые учителя ничего не могут сделать, чтобы изменить предписанное количество.
Поскольку в этом году на конференции родителей и учителей я выполняю домашнее задание в середине недели, у меня есть уникальные возможности для обсуждения работы, которую выполняет Эсми. И с годами я заметил, что количество домашних заданий немного сокращается после конференций — если достаточно родителей жалуется.Однако всегда есть группа родителей, довольных объемом домашних заданий. Фактически, они предпочли бы большему количеству . Я не склонен ладить с такими родителями.
На встрече с преподавателем наук о Земле Эсми я узнал, что моя дочь на самом деле не давала мне всю работу. Например, есть рабочий лист, требующий переосмысления и аннотации рок-цикла, который Эсми так и не передала. Учитель находит мне лишний экземпляр. Так что у меня еще одно свидание с Тарбаком и Лутгенсом.
Когда я прихожу домой, Эсми говорит мне, что она получила четверку за домашнее задание по математике, сделанное накануне вечером, потому что она не вела колонку с ответами. Ее правильные ответы были там, в конце каждого аккуратно выписанного уравнения, но они не были выделены в отдельный столбец в правой части каждой страницы. Меня удивляет, что мелочность этого ее, кажется, не беспокоит. Школа хорошо приучает ее к глупостям взрослой жизни.
Наша домашняя работа по математике сегодня вечером — это умножение многочлена на одночлен, и мы легко справимся с этим примерно за полчаса.
Затем нам нужно перевести тексты песен с испанского на английский. Учительница испанского Эсми уже сказала нам с женой на сегодняшней конференции, что она может сказать, когда дети используют Google Translate, а это всегда. Это чудо: просто введите текст, скопируйте перевод, а затем, пытаясь сбить с толку учителя, добавьте несколько ошибок. Итак, Si te quedas a mi lado, si te subes en el tren , который Google переводит как «Если ты останешься рядом со мной, если ты сядешь в поезд», превращается в «Если ты останешься рядом со мной, если ты поедешь на поезде.”
Готово.
И, наконец, еще Angela’s Ashes .
Общее время: 1,5 часа
Чем больше я погружаюсь в домашнее задание Эсми, тем больше убеждаюсь, что учителя, директора и члены школьного совета, которые придумывают эту учебную программу, серьезно относятся к своей работе. Они принимают трудные решения о том, чему учить или не учить в то ограниченное время, которое у них есть. Общее образование светское, гуманистическое, многокультурное и строго количественное.Например, математика, которую Эсми делает в 13 лет, выходит за рамки того, что я делал в этом возрасте. Конечно, есть пробелы — насколько я могу судить, Эсми всю свою жизнь изучала американскую историю, несколько лет изучая индейцев, и ничего не говорила, скажем, о Китае, Японии, Индии, Англии после 1776 года, Франции. после Лафайетта, Германия, Россия и т. д. Как и многие родители, я хотел бы, чтобы больше внимания уделялось творческой работе, написанию заданий, которые не требовали от Эсми использования восьми «переходных слов» и семи метафор.Эта школа явно сделала выбор — эти дети будут очень хорошо разбираться в алгебре и, возможно, будут немного хуже в творческом письме. Я не могу сказать, что виню их в этом, хотя я знаю, чем предпочел бы проводить свои дни.
Если Эсми овладеет материалом, изучаемым в ее классах, она станет всесторонне развитой, социально осведомленной гражданином, серьезным читателем с хорошими способностями к рассуждению и достойным знанием вселенной, в которой она живет. Что еще я могу попросить от нее школа?
Но разве эти многочасовые домашние задания — единственный способ добиться превращения ребенка в добродетельного гражданина? По мнению учителей, директоров и администраторов моей дочери, ответ — утвердительный.Конечно, мне сказали, домашние задания не вредит. Когда я наблюдаю, как моя дочь борется в школьные дни с недосыпанием и чувствую себя почти виноватым, если она хочет час смотреть телевизор вместо того, чтобы продвинуться на несколько ярдов в окопной войне своей еженедельной домашней работы, у меня есть сомнения. Когда у нее когда-нибудь будет время, скажем, почитать книгу для удовольствия? Или написать рассказ, нарисовать картину или сыграть на гитаре?
Не могу себе представить, что в ближайшее время количество домашних заданий сократится.Но что я буду продолжать делать при каждой возможности, так это напоминать учителям, что если каждый по часу выполняет домашнее задание в ночь, а средний ребенок берет четыре или пять академических занятий, то это просто нереалистичная совокупная нагрузка. Дайте детям отдохнуть. Иногда. Я не ожидаю, что учителя резко сократят свои задания, чтобы время от времени облегчить нагрузку. Конечно, я могу просто балансировать на чашах весов с теми родителями, которые просят дополнительных заданий для своего ребенка.
Это сработало? Что ж, в Брентвуде так и случилось, даже если потребовалось давление родителей. И хотя я не могу провести причинно-следственную связь между моим днем быстрых свиданий — я имею в виду, посещением родительских конференций — в Лабораторной школе и сокращением домашних заданий, мне действительно казалось, что в последующие месяцы Эсми смог выспаться. По крайней мере, на пару минут.
Эсми только пошла в среднюю школу. Она сказала мне, что считает, что многочасовые домашние задания в средней школе хорошо ее подготовили.«Они не могут дать мне больше домашнего задания», — рассуждает она.
У меня есть сомнения.
Что касается Лолы: когда пришло время выбирать среднюю школу, она сдала вступительный тест в лабораторию и указала его как свой первый выбор, несмотря на то, что я сказал ей, что, на мой взгляд, школа слишком жестко ориентирована на академиков и назначает слишком много домашнего задания. Лола, всегда соперничающая со своей старшей сестрой, отвечает, что она хорошо справляется с домашними заданиями.
Она должна быть. Ее приняли в лабораторию.
Пятница
Лола ночевала в доме друга. Эсми еще не приступила к домашнему заданию на выходных. Вместо этого она смотрит серию Portlandia на своем компьютере. Домашнее задание на выходных включает еще 15 уравнений алгебры, подготовку к тесту по испанскому в понедельник и, конечно же, еще Angela’s Ashes . У нее также есть промежуточный экзамен по алгебре во вторник. Я говорю Эсми, что это кажется странным — разве у нее не было промежуточных экзаменов по алгебре? Она говорит, что в ее классе каждый семестр бывает больше одного промежуточного семестра.
Мы с женой решаем пойти пообедать и по пути вверх по Гудзон-стрит встречаем еще одну пару, с которой мы близкие друзья. Старшая дочь этой пары также ходит в лабораторию. Она дома делает домашнее задание.
Стоим на тротуаре несколько минут, болтаем. Муж курит косяк и передает его. Я не курил уже несколько месяцев, но сегодня вечер пятницы, а я всю неделю выполняю домашнее задание. Я делаю несколько затяжек. Мы расстаемся, и мы с женой идем в японский ресторан, где, как только я сажусь, я сожалею о том, что курю.Будет адом пытаться заниматься алгеброй сегодня вечером с головой, которая у меня сейчас есть.
Тем не менее, когда я дома, я сижу за обеденным столом и пытаюсь проделать свой путь по полиномиальному листу. Я сразу теряюсь во всех 2x (–3y5 + 3 × 2) 6s. Цифры, которые еще вчера были такими знакомыми и обнадеживающими, стали отталкивающими. Сидя там и не решая домашнее задание по алгебре, я непреднамеренно, но все же полностью воссоздал условия своего собственного домашнего задания для восьмого класса: я забиваюсь камнями, пытаюсь математику и не успеваю.
Я считаю свою дочь, которая, насколько мне известно, никогда не курила марихуану. Я думаю, что в моем туманном состоянии это хорошо. Я бы не пожелал никому этого условия — попытки заниматься алгеброй в кайфу.
Одна из причин, по которой я считаю, что моя дочь еще не пробовала марихуану, заключается в том, что у нее просто нет времени.
Решаю бросить на ночь заниматься алгеброй. Сейчас только пятница, а у меня до понедельника, чтобы закончить домашнее задание.
Этот пост изначально был опубликован в The Atlantic.Больше с нашего сестринского сайта:
Не всем Отрочество
Ужасное господство красных вкусных
Миллениалы не читают старшее поколение
Сколько домашнего задания делают американские дети?
Исследования показали, что школы, как правило, примерно следуют этим рекомендациям: Мичиганский университет обнаружил, что учащиеся в возрасте от шести до восьми лет тратят 29 минут на выполнение домашних заданий в сутки, а ученики в возрасте от 15 до 17 лет тратят 50 минут на выполнение домашних заданий.Исследование Metlife также показало, что 50 процентов учеников седьмого по двенадцатый класс тратили на домашнее задание более часа в сутки, в то время как 37 процентов учеников с третьего по шестой класс тратили на домашнее задание час или больше. Национальный центр образовательной статистики обнаружил, что старшеклассники, которые выполняют домашнее задание вне школы, в среднем выполняют 6,8 часа домашних заданий в неделю.
Опрос американского учителя Metlife
Раса играет роль в том, как много учащиеся выполняют домашнее задание.
азиатские студенты тратят 3.В среднем на выполнение домашних заданий на 5 часов больше, чем у их белых сверстников. Однако только 59 процентов родителей азиатских студентов проверяют выполнение домашних заданий, в то время как 75,6 процента родителей латиноамериканских студентов и 83,1 процента родителей чернокожих студентов проверяют.
Национальный центр статистики образования
Учителя с меньшим опытом назначают больше домашних заданий.
Исследование Metlife показало, что 14 процентов учителей с нулевым или пятилетним стажем преподавания назначают более часа домашнего задания за ночь, в то время как только шесть процентов учителей с опытом преподавания 21 или более лет назначают домашнее задание более часа. .
Опрос американского учителя Metlife
На уроках математики чаще всего выполняются домашние задания.
Исследование Metlife показало, что 70 процентов учеников с 3 по 12 класс выполняли хотя бы одно домашнее задание по математике. 62 процента выполнили хотя бы одно домашнее задание на уроках языковых искусств (курсы английского, чтения, орфографии или творческого письма), а 42 процента выполнили хотя бы одно домашнее задание на уроках естествознания.
Независимо от того, сколько домашних заданий дети на самом деле делают каждую ночь, большинство родителей и учителей довольны тем, как обстоят дела: 60 процентов родителей считают, что у их детей «правильное количество домашних заданий», а 73 процента учителей считают, что их школа назначает правильное количество домашних заданий.
Учащиеся, однако, не обязательно находятся на борту: 38 процентов учеников седьмого по двенадцатый классы и 28 процентов учеников с третьего по шестой класс сообщают, что «очень часто / часто» испытывают стресс из-за домашнего задания.
Что это такое и что мы можем с этим поделать?
Когда ученики вернутся в школу этой осенью, многие из них — возможно, особенно из исторически неблагополучных групп учеников — начнут учебный год с более низким уровнем успеваемости, чем в начале летних каникул.Это явление — иногда называемое летней потерей знаний, летней неудачей или летним спадом — интересовало исследователей в области образования еще в 1906 году. ¹ Мы анализируем, что известно о летней потере, и предлагаем предложения для районов и штатов. в поисках решения проблемы.
Ранний всесторонний обзор литературы резюмировал несколько выводов, касающихся летних потерь. ² Авторы пришли к выводу, что: (1) в среднем за летние каникулы успеваемость учащихся снизилась на один месяц обучения в учебном году, (2) снижение было более резким по математике, чем по чтению, и (3) степень потерь было больше на более высоких ступенях обучения.Важно отметить, что они также пришли к выводу, что разрыв в чтении, основанный на доходе, вырос за лето, учитывая, что учащиеся среднего класса, как правило, демонстрируют улучшение навыков чтения, в то время как учащиеся с низким доходом, как правило, испытывают потери. Однако они не обнаружили различий в летнем обучении по математике, полу или расе по любому предмету.
Недавняя литература о летних потерях была неоднозначной. Одно исследование с использованием данных более полумиллиона учащихся 2-9 классов из южного штата (с 2008 по 2012 год) показало, что учащиеся в среднем теряли от 25 до 30 процентов учебного года за лето; Кроме того, чернокожие и латиноамериканские студенты, как правило, меньше набирают за учебный год и теряют больше за лето по сравнению с белыми учениками.³ Тем не менее, анализ репрезентативного на национальном уровне лонгитюдного исследования в раннем детстве, детский сад 2010-11 гг. (ECLS-K: 2011) обнаружил мало свидетельств общих потерь в течение лета после классов K и 1, а также летнего социально-экономического статуса. разрыв увеличился по некоторым предметам и оценкам, но не по другим. ⁴ Фон Хиппель и Хамрок повторно проанализировали два предыдущих набора данных и пришли к выводу, что пробелы «не обязательно… растут быстрее всего за лето» (стр. 41). ⁵ Таким образом, похоже, что летние потери и рост летних разрывов имеют место, хотя и не повсеместно по географии, уровню обучения или предмету.
«Теория крана» Энтвисла, Александра и Олсона предлагает объяснение того, почему студенты с низкими доходами могут учиться за лето меньше, чем студенты с более высокими доходами. ⁶ Согласно теории, «кран ресурсов» включен для всех учащихся в течение учебного года, что позволяет всем учащимся добиваться успехов в учебе. Однако летом поток ресурсов замедляется для студентов из неблагополучных семей, но не для студентов из благополучных семей. Учащиеся с более высокими доходами, как правило, продолжают иметь доступ к финансовым и человеческим ресурсам (таким как образование родителей) в течение лета, тем самым облегчая обучение.⁷
Показатели успеваемости учащихся снизились во время летних каникул на один месяц обучения в учебном году.
Традиционно преподаватели и политики полагались на обычные программы летних школ для борьбы с потерями в летнее время и увеличением разрыва в летние периоды. В 2000 году Купер и его коллеги опубликовали всесторонний метаанализ летних программ в классе, в котором в среднем были выявлены положительные эффекты. ⁸ Однако они также пришли к выводу, что студенты со средним доходом извлекли больше пользы от летнего программирования, чем студенты с низкими доходами.Они предположили, что это могло быть связано с тем, что программы, обслуживающие более обеспеченных студентов, были более высокого качества, или из-за интерактивного эффекта между программированием и домашними ресурсами, доступными для студентов. Результат вызвал обеспокоенность тем, что попытки остановить летнюю потерю обучения могут на самом деле усугубить рост летнего разрыва, если они не являются целенаправленными.
Ким и Куинн провели метаанализ 41 летней программы чтения из 35 исследований, опубликованных после Cooper et al. рассмотрение.⁹ Как и Купер и его коллеги, Ким и Куинн обнаружили, что летние программы чтения в среднем эффективны для повышения результатов тестов. Однако, в отличие от Купера, Ким и Куинн обнаружили, что именно студенты из малообеспеченных семей больше всего выиграли от летних программ чтения (даже если сравнивать их только с учащимися с более высокими и низкими доходами, посещающими ту же программу). Кроме того, они пришли к выводу, что причина, по которой студенты с низким доходом получили больше преимуществ, заключалась в том, что студенты с низким доходом в этих исследованиях с большей вероятностью, чем студенты с более высоким доходом, испытали летнюю потерю, когда не участвовали в летних программах.Авторы отметили несколько различий между их обзором и обзором Купера и др., Которые могут объяснить противоречивые результаты: 1) Ким и Куинн проанализировали только программы чтения, в то время как Купер и коллеги объединили математические программы и программы чтения, 2) Ким и Куинн включили только две -групповые экспериментальные и квазиэкспериментальные исследования, в то время как Купер и его коллеги включили одногрупповые до / послетестовые исследования, и 3) Ким и Куинн включили домашние программы в свой обзор.
Естественно, программы летних школ на базе школ различаются по своей эффективности.Многие рекомендации по созданию качественных программ представлены в виде экспертных заключений. Общие предложения включают совмещение академического обучения с практическими занятиями или развлечениями, повышение профессионального уровня сотрудников летних школ и налаживание партнерских отношений с общественными организациями для использования ресурсов. ¹⁰ Мы также можем извлечь некоторые уроки из исследований. Например, недавний метаанализ показал, что программы были более эффективными, когда в них использовалось обучение грамоте на основе исследований; в частности, программы, использующие учебные стратегии, определенные Национальной комиссией по чтению как передовые методы, оказали наибольшее влияние на оценки учащихся по пониманию прочитанного (эквивалентно переходу с 50 ^-го-го на 65 ^-й процентиль нормального распределения).Эффективность программ также различалась в зависимости от области грамотности — программы были эффективны в повышении оценки учащихся понимания прочитанного и беглости / декодирования, но не в плане их словарного запаса. Неудивительно, что исследования также показывают, что программы более эффективны, когда учащиеся постоянно посещают занятия и уделяют больше времени академическим заданиям. ¹¹
Хотя школьные летние учебные программы выглядят многообещающе, если соответствуют вышеуказанным критериям, они часто не оправдывают этих ожиданий.Две важные причины, по которым летние школьные программы могут быть неэффективными, заключаются в том, что организаторам часто трудно привлечь высококвалифицированных учителей и изо всех сил пытаются привлечь студентов и семьи, для которых альтернативные издержки посещения летней школы могут быть высокими. ^{12, 13} Школьные программы также могут быть довольно дорогостоящими. Поэтому исследователи с некоторым успехом экспериментировали с недорогими домашними летними программами.
Одним из примеров летней программы чтения на дому, которая доказала свою эффективность для учащихся старших классов начальной школы с низким доходом, является READS for Summer Learning.¹⁴ В READS, который подвергался итеративным изменениям в ходе нескольких рандомизированных испытаний, учащиеся получают за лето по почте восемь книг, которые соответствуют их уровню чтения и интересам. Вместе с каждой книгой учащиеся получают сложенный втрое лист бумаги, который помогает им выполнить задание перед чтением и проверку понимания прочитанного после чтения. Студентов просят отправить по почте три раза обратно с предоплатой почтовых расходов; семьи получают напоминания, когда тройные складки не возвращаются. Кроме того, в конце учебного года учителя проводят уроки по сценарию, чтобы подготовить учащихся к самостоятельному продуктивному чтению в течение лета с помощью тройной платформы.Недавнее исследование показало, что READS оказал влияние на понимание прочитанного учащимися из малообеспеченных семей весной после их участия в программе (ES = 0,05 SD в государственном тесте по чтению), ¹⁵ и другие исследования показывают, что тройное выступает посредником программного эффекта. ¹⁶
Другое недавнее рандомизированное исследование показало, что такая простая вещь, как отправка текстовых сообщений в течение лета семьям учеников начальной школы, которым грозит потеря летом, была эффективной для улучшения показателей чтения у третьеклассников и четвероклассников (но не первоклассников или второклассников). , с размером эффекта.21–29. ¹⁷ Текстовые сообщения включали советы о ресурсах, доступных студентам в летний период, идеи для занятий с детьми и информацию о ценности конкретных летних учебных мероприятий.
Такие программы на дому могут быть более рентабельными, чем мероприятия на дому. Например, стоимость READS на одного учащегося оценивается в 250–480 долларов США, по сравнению с другими программами, предоставляющими услуги дополнительного образования, которые могут стоить до 1700 долларов США на одного учащегося и иметь аналогичные или менее благоприятные коэффициенты экономической эффективности.
Ким и Куинн включили домашние программы в свой метаанализ, и, что обнадеживает, они обнаружили, что эффекты домашних программ не сильно отличаются от их более дорогих альтернатив в классе. В то же время эффект от этих программ может быть не таким большим, как эффект от высококачественных школьных программ, в которых используются стратегии обучения, основанные на исследованиях.
Школы и округа должны стремиться решить проблему потери учебы в летнее время не только потому, что это может усугубить разрыв в успеваемости, но и потому, что это «тратит впустую» так много знаний, полученных учащимися в течение учебного года.Летняя потеря также, несомненно, увеличивает количество времени, которое учителя тратят на «повторное обучение» прошлогоднего содержания, что, вероятно, способствует повторяемости типичной учебной программы США. ¹⁸ Хотя инвестирование в расширенные варианты летнего обучения в школах может быть неосуществимым, для округов может быть рентабельным и стратегическим решением начать предлагать целевые внеклассные мероприятия для учащихся, наиболее подверженных риску отката. При разработке таких программ политики должны учитывать рекомендации исследования, описанного выше:
Сосредоточьте программу на учебной программе, основанной на фактических данных.
В дополнение к академическому содержанию, включите практические или развлекательные мероприятия для привлечения студентов.
Убедитесь, что структура программы позволяет уделять достаточно времени выполнению задачи, и иметь политику или стимулы, которые поощряют постоянную посещаемость.
Инвестируйте в найм самых эффективных учителей.
Независимо от дизайна, эти правила должны предлагать учащимся возможности вовлечения в летний период, чтобы летние учебные программы не воспринимались как наказание для студентов, которые предпочли бы наслаждаться летними каникулами.Это поможет большему количеству учеников добиться успеха в начале учебного года.
Авторы не получали никакой финансовой поддержки от какой-либо фирмы или лица для этой статьи или от какой-либо фирмы или лица, имеющего финансовый или политический интерес к этой статье. В настоящее время они не являются должностным лицом, директором или членом правления какой-либо организации, заинтересованной в этой статье.
Штат вводит новый возрастной предел для детских садов
Кредит: Лиллиан Монжо / EdSource Today
Из множества реформ, проводимых в настоящее время в школах Калифорнии, та, которая коснулась самых молодых учеников государственных школ штата, осталась этой осенью почти незамеченной.
Впервые с тех пор, как в 1891 году штат ввел в действие закон о детских садах, калифорнийские дети должны быть 5 лет к 1 сентября, чтобы поступить в детский сад.
Новая дата окончания обучения последовала за многолетними усилиями Законодательного собрания штата по перемещению даты, когда учащиеся имели право на поступление в детский сад, чтобы соответствовать по крайней мере 20 другим штатам с датой прекращения обучения 1 сентября. У других есть более ранние или более поздние даты окончания занятий, либо решение остается на усмотрение школьных округов.
Сентябрь.1 крайний срок для обычного детского сада приветствуется Калифорнийской ассоциацией детского сада. «Я думаю, что это огромная польза для детей», — сказала член правления ассоциации Мишель Джонс. Меньший возрастной разброс в классе создает «более сплоченный класс» и повышает вероятность того, что, когда ученики пойдут в детский сад, они будут готовы к «академическим испытаниям», — сказала она.
Слабый эффект от нового крайнего срока — дополнительный год в детском саду в Калифорнии, называемый «переходным детским садом», для детей, чей пятилетний день приходится на период между сентябрем.2 и 2 декабря. Это дети, которые ранее имели право посещать обычный детский сад, хотя им еще не исполнилось 5 лет. Теперь они могут посещать переходный детский сад, а затем записаться в обычный детский сад в следующем году.
«Настоящая проблема не в том, в каком возрасте вы поступаете в детский сад, а в том, какие возможности у детей есть в учебе и обществе до того, как они пойдут в школу», — сказала Дебора Стипек, эксперт по раннему обучению и профессор Стэнфордской высшей школы образования.
Однако новые возрастные требования не разрешили более сложный вопрос: является ли фиксированная дата окончания обучения лучшим способом определить, кто из детей готов к детскому саду? Фактически, минимальный возраст для поступления в детский сад уже более века является предметом серьезных споров. Согласно отчету Калифорнийского исследовательского бюро, за прошедшие годы законодатели Калифорнии как минимум девять раз пытались установить возраст для поступления в детский сад.
«Настоящая проблема не в том, в каком возрасте вы поступаете в детский сад, а в том, какие возможности имеют дети в учебе и обществе до того, как они пойдут в школу», — сказала Дебора Стипек, эксперт по раннему обучению и декан Высшей школы образования Стэнфорда.
Дети значительно различаются в развитии, особенно в дошкольном возрасте. Обширные исследования показали, что эти различия усиливаются среди детей из малообеспеченных семей, которые гораздо чаще отстают от своих более обеспеченных сверстников в готовности к детскому саду.
Например, Стипек указал на значительный разрыв в языковых навыках между детьми из бедных и среднеобеспеченных семей уже в возрасте 18 месяцев — разница, связанная с рядом факторов, включая то, сколько времени родители или опекуны могут читать и говорить. ребенку.
За последнее десятилетие количество воспитанников в школах Калифорнии увеличилось более чем на 50 000, что составляет примерно 10 процентов от общего числа детей, посещающих детские сады. Это увеличение совпало с одним из крупнейших бюджетных кризисов в истории Калифорнии, в результате которого, по крайней мере, два десятилетия назад прозвучали призывы привести крайний срок поступления в детский сад в Калифорнии в соответствие с требованиями других штатов. В 1992 году, например, тогдашний губернатор. Пит Уилсон вызвал бурю протестов, когда предложил перенести дату начала на сентябрь.1 в попытке сэкономить государству 335 миллионов долларов.
Программа переходного детского сада возникла в результате закона, принятого четыре года назад сенатором штата Джо Симитиан, штат Д-Пало-Альто, но не по бюджетным причинам. Симитян, ныне член Наблюдательного совета округа Санта-Клара, сказал, что Закон о готовности к детскому саду 2010 года был мотивирован опасениями, что обычный детский сад стал более сложным и фактически стал тем, что некоторые педагоги называют «новым первым классом».”
Симитиан сказал, что «среди педагогов и в исследовательской литературе существует единодушное мнение о том, что дети, которым исполнилось 5 лет ко 2 декабря, слишком часто были маленькими для детского сада 21 века».
В отчете Управления законодательного аналитика на то время утверждалось, что «данные свидетельствуют о том, что дети постарше, как правило, лучше справляются со стандартными тестами … В совокупности, это исследование предполагает, что изменение возраста поступления в детский сад будет в целом положительным, без каких-либо общих результатов. отрицательно влияет на успеваемость детей.”
Преимущество помещения младших детей в детский сад в отдельный класс очевидно Дженнифер Мулесс, воспитательнице детского сада начальной школы Джуниперо Серра в Сан-Франциско. Она сказала, что заметила, что младшие дети в ее классе боролись с детским садом в течение всего дня: им нужно было немного поспать, помочь им сходить в туалет, и им было трудно расстаться со своими родителями.
Она опасалась, что их неготовность станет еще более серьезной проблемой с введением более требовательных академических стандартов Common Core, которые сейчас внедряются в школах Калифорнии.
Программа переходного детского сада — по сути, дополнительный класс государственного образования, предлагаемый бесплатно некоторым 4-летним детям — была введена постепенно в течение последних трех лет, сначала в 2012-2013 годах для детей, которым исполняется 5 лет в ноябре, затем в 2013- 14 для тех, кому исполняется 5 лет в октябре, и в этом году для всех тех, кому исполняется 5 лет после 1 сентября.
По оценкам штата, в этом учебном году в переходные детские сады поступило примерно 134 000 детей.
Новый сен.1 крайний срок зачисления в обычный детский сад не слишком беспокоил Меган Хупер, дочери которой Харлоу в октябре исполнилось 5 лет. Это потому, что она имела право записаться в переходный детский сад, который она сейчас посещает в начальной школе Бейкер в Сан-Хосе.
Одна из главных достопримечательностей переходного детского сада — это финансовая помощь, которую он предлагает таким родителям, как она сама, — сказала Хупер. В ее случае, вместо того, чтобы платить 10 000 долларов за еще один год частного дошкольного образования, она могла бесплатно записать свою дочь в программу государственной школы.«Это было отличное предложение», — сказала она.
В переходном классе детского сада в школе дошкольного образования Зайды Т. Родригес в районе Мишн Сан-Франциско, где учатся 22 ребенка, чьи дни рождения приходятся на период со 2 сентября по 2 декабря, их способности сильно различаются, — сказала учительница Дайна Джин.
Половина из них никогда не посещали дошкольные учреждения, многие изучают английский язык, а некоторые намного опережают учебную программу, которую преподает Джин.
Недавно утром Джин прочитала своим ученикам рассказ о спасении выброшенного на берег кита, которые корчились или сидели, скрестив ноги, на ковре перед ней.«Что рифмуется со словом кит?» — восторженно крикнула Джин. Дети кричали «улитка» и «хвост» — ответ, который входит в программу переходного детского сада Объединенного школьного округа Сан-Франциско, где учат рифмовать слова.
Готовность к детскому саду: что это значит? Калифорнийское исследовательское бюро, 1997 г.
История и развитие детского сада в Калифорнии, Патрисия де Кос, Объединенный законодательный комитет по разработке генерального плана образования, 2001 г.
Возраст поступления в детский сад: анализ 50 штатов, Комиссия по образованию штатов
Отсрочка детского сада: влияние на результаты тестов и расходы на уход за детьми, Rand Corporation, 2005
«У меня есть ученики, которые уже знают весь свой алфавит, двое учеников, которые уже могут считать до 100, некоторые, которые пишут свое имя, отчество и фамилию», — сказал Джин.С другой стороны, она сказала: «У меня есть такие, кто никогда раньше не ходил в школу, никогда не писал свое имя и только учится сидеть на своем стуле».
В прошлом году, когда она преподавала в переходном детском саду, Джин собрала небольшую группу учеников, которые были явно готовы к обучению, выходящему за рамки учебной программы остальной части класса, чтобы они могли развиваться в своем собственном темпе. «В прошлом году в переходном детском саду у меня был один мальчик, который начал читать в первом классе, а в конце года читал в третьем классе», — сказала она.
Ее опыт показал, что сложно найти то, что подходит детям с разным уровнем подготовки.
Меган Хупер из Сан-Хосе сказала, что в переходном классе детского сада ее дочь обучала навыкам, которые ее дочь уже приобрела в дошкольном учреждении. Она сказала, что ее дочь сказала ей в течение первой недели в школе, что она научилась писать свое имя — навык, который она приобрела в начале дошкольного образования в прошлом году.
Вивиан Хонг столкнулась с этой проблемой и как учитель, и как родитель.Хонг — учитель первого класса начальной школы Джуниперо Серра, у нее есть дети-близнецы — мальчик и девочка, — которые в прошлом году ходили в переходный детский сад. Их день рождения 26 ноября.
Она не уверена, что по дате рождения можно определить, готов ли ученик к определенному классу. «Например, моя дочь могла бы пойти в первый класс, но переходный детский сад был хорош для моего сына, потому что он был типичным, буйным мальчиком» и не совсем готов к более структурированной обстановке детского сада , , сказала она.
Хотя исследования показывают, что в целом отсрочка поступления в детский сад в дальнейшем приводит к улучшению успеваемости, в это уравнение входят и другие переменные. Исследование Rand Corporation, например, показало, что отсрочка поступления в детский сад «положительно влияет на результаты тестов в первые школьные годы», но что «выгоды … еще больше для детей из бедных семей».
В то же время бедные семьи, которым приходится откладывать отправку своих детей в детский сад, могут в конечном итоге столкнуться с «огромными дополнительными расходами по уходу за детьми», поскольку им придется платить за дополнительный год дошкольного образования вместо года бесплатного детского сада, в котором они, возможно, были. имеют право на получение, если их дети родились несколькими месяцами ранее.
Эта история была обновлена 29 октября в 17:02. чтобы указать, что Дебора Стипек является деканом Стэнфордской высшей школы образования.
Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.
Родители тратят больше на электронику, парты для подготовки к удаленному обучению
ОЛБАНИ - Родители все еще тратят деньги в этот странный сезон возвращения в школу, но они покупают ноутбуки, компьютерные аксессуары, точки доступа в Интернет и парты в подготовка к обучению в домашних условиях.
Белые доски, наушники с шумоподавлением, очки, блокирующие синий свет, и даже подержанные автомобили, чтобы старшие школьники могли избегать автобусов, — вот некоторые из наиболее необычных предметов в списке этого года.
Государственные школы предоставляют средства индивидуальной защиты, в том числе маски и дезинфицирующее средство, но розничные торговцы также запаслись запасами для родителей, которые хотят отправить своих детей с небольшим запасом.
Несмотря на то, что миллионы учеников остаются дома, чтобы учиться, расходы на школьные принадлежности находятся на рекордно высоком уровне, согласно исследованию Национальной федерации розничной торговли.Компания What If Media Group, занимающаяся производственным маркетингом, обнаружила аналогичную тенденцию: 64 процента родителей тратят столько же или больше на расходные материалы в этом году.
«Этот сезон покупок снова в школу кардинально отличается от прошлых лет», — написала в электронном письме Эми Лэнг, старший вице-президент Staples U.S. Retail. «В отличие от прошлых лет, когда рюкзаки, папки и карандаши были одними из наших лидеров продаж, в этом году … мы видим все большую потребность в товарах, которые позволят вам оставаться на связи, таких как ноутбуки, веб-камеры и сети Wi-Fi, а также стулья и столы.”
По данным исследования Национальной федерации розничной торговли, проведенного в июле, 63 процента семей с детьми в классах K-12 планируют покупать компьютеры и другую электронику, по сравнению с 54 процентами в прошлом году.
По данным исследования Staples, 30 процентов родителей с детьми в возрасте до 11 лет будут покупать мебель и технические товары для домашнего обучения.
Марианна Кульцер, две дочери которой будут учиться в 9 и 11 классах средней школы Троя (в которой будет использоваться гибридная школа / удаленная модель), купила парту для своей младшей дочери.
«Ей нужно встать и обратить внимание», — сказал Кульзер. «Я хочу, чтобы у нее было место, где она могла бы расставить свои вещи и все было серьезно, а не для того, чтобы она ложилась, а затем снова засыпала с Chromebook в своей постели».
Кульзер купила своей старшей дочери подержанный автомобиль, чтобы она могла отвезти себя и свою сестру в школу. Школьный округ города Трой ведет переговоры с CTDA о предоставлении транспорта для старшеклассников.
«Я не знаю, кто еще в автобусе», — сказал Кульзер.«Это еще один способ их разоблачения»,
1 из 3Купить PhotoBag с учебными материалами, приобретенными Хейли Янсен, учительницей четвертого класса в школе Св. Мадлен Софи, во вторник, 1 сентября 2020 г., в Колони, штат Нью-Йорк (Уилл Уолдрон / Times Union) Уилл Уолдрон / Albany Times UnionПоказать большеПоказать меньше Янсен, учительница четвертого класса в школе Св. Мадлен Софи, демонстрирует учебные материалы, которые она купила в местном магазине школьных принадлежностей во вторник, 1 сентября 2020 г., в Колони, штат Нью-Йорк.Y. (Will Waldron / Times Union) Will Waldron / Albany Times UnionПоказать большеПоказать меньше3 из 3Купить фото
Многие родители тоже ждут, чтобы купить школьные принадлежности, или ждут, чтобы купить их много, как показало исследование Staples.
Одна мать, делающая покупки в Target во вторник, сказала, что частная школа ее детей попросила родителей предоставить маски и салфетки. По ее словам, помимо СИЗ список покупок был очень похож на список покупок прошлых лет, но из-за неуверенности в том, как долго может длиться очное обучение, она думала о том, чтобы покупать меньше.
Что касается учителей, даже если они преподают в школах с гибридным планом, многие из них все равно будут физически находиться в своих классах каждый день недели. Учитель английского языка из штата Ютика, отказавшийся назвать свое имя, отметил, что, хотя уровень организации — и материалов, необходимых для его достижения — повысился, они пытались свести к минимуму количество материалов, требуемых от учеников.
Хейли Янсен, учитель первого года обучения в Гульдерлендской школе Св.Школа Мадлен Софи, которая будет обучать четвероклассников как лично, так и дистанционно, вышла из магазина для родителей и учителей в Трое во вторник с сумкой, полной плакатов, диаграмм и календарей, которые они повесили на стенах своей новой классной комнаты.
Независимо от того, будет ли преподавание живым или виртуальным, Янсен сказал: «Это то, что мне в любом случае придется делать в классе».
Архив первого класса — Hoffman-Boston
Что нового в первом классе:
Отправлено 11 сентября 2020 г. в 16:18.
Скоро! Встречи родителей с учителями (четверг, 22 октября и пятница, 23 октября) Обратитесь к учителю вашего ребенка, чтобы записаться на прием!
Асинхронное обучение
Отправлено 11 сентября 2020 г. в 16:13.
10_19 Понедельник Асинхронный. Планирование Что такое асинхронное обучение? Асинхронное обучение — это возможность учащимся самостоятельно практиковать свое обучение. Это время для них учиться в своем собственном темпе, завершить работу, чтобы продемонстрировать свои навыки, и глубоко подумать о своем обучении.В дни асинхронного обучения (понедельник) студенты должны потратить около 2 часов […]
г-жа Z
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:51.
Добро пожаловать в первый класс Меня зовут Зания Уорд-Браун, и я с нетерпением жду возможности провести время вместе в первом классе. Я не могу дождаться, чтобы испытать этот новый опыт и начать новый способ обучения вместе! Я учусь в первом классе, и это будет мой второй год в Hoffman-Boston; до Хоффман-Бостон я был соучредителем 3-го […]
г.Мили
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:51.
Привет первоклассникам! Добро пожаловать в первый класс! Меня зовут Кевин Майлз. Я так рада познакомиться с вами! Я люблю проводить время с семьей, есть блюда интернациональной кухни, читать, смотреть фильмы, пить кофе и путешествовать! Я с нетерпением жду вашего роста в течение учебного года!
Госпожа Вешалка
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:50.
Здравствуйте! Меня зовут Мэрилин Хэнджер, и я люблю учить первоклассников! Это мой второй год в Hoffman-Boston, но до этого я много лет преподавал в Claremont Immersion School.До этого мы с семьей жили в Мексике, и там мы научились говорить на испанском как на втором языке. Люблю читать, путешествовать […]
г-жа Кампос
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:41.
Всем привет! Спасибо, что зашли на мою страничку и добро пожаловать в первый класс! Меня зовут Клаудиа Кампос, и я очень рада начать учить вашего ребенка! Ваш ребенок так много узнает в этом учебном году, и я не могу дождаться, чтобы стать его частью. Что до себя, то я закончил […]
.
г-жаКоричневый
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:40.
Всем привет! Добро пожаловать в первый класс! Я так взволнован этим учебным годом здесь, в HFB. В первом классе так много роста, и я с нетерпением жду всех успехов, которых добьется ваш ребенок! Я выпускник Университета штата Пенсильвания, родом из Филадельфии (Go Eagles!) Это будет […]
Миссис Брэди Пуллиам
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:40.
Добро пожаловать в первый класс Меня зовут Дейтра Брэди Пуллиам, и я с нетерпением жду возможности провести время вместе в первом классе.Не могу дождаться встречи, чтобы вместе изучить новые навыки, таланты и способности. Я окончил колледж Иона и получил степень магистра наук по учебной программе и преподаванию в Фордхэме […]
г-жа Ахмед
Отправлено 2 сентября 2020 г., в 18:38.
Здравствуйте и добро пожаловать в первый класс! Меня зовут Рана Ахмед, и я очень рада, что в этом году мы все учимся и развлекаемся. Мне не терпится поделиться с вашими детьми своей любовью к учебе и увидеть, как они сияют круглый год.Я окончила Университет ДеПола с […]
Школьные принадлежности
Отправлено 2 сентября 2020 г. в 17:06.
1-й сорт: 1 упаковка карандашей (не механические) 1 упаковка мелков 1 упаковка маркеров Клейкие палочки 2 карманные папки (без рисунков) Большой ластик 1 упаковка маркеров сухого стирания (по желанию) 1 блокнот с черным / белым составом (без спиралей) 1 коробка пакетов ziploc размера «сэндвич» 1 упаковка синих ручек * Дополнительные материалы будут […]
COVID-19: план каждой провинции по открытию школ в сентябре
.
ЭДМОНТОН — Поскольку Канада борется с продолжающейся пандемией коронавируса, ученики и учителя готовятся к тому, что в сентябре учебный год будет совсем другим.Но возвращение в класс и меры предосторожности будут зависеть от того, где вы живете.
Вот пример того, как сезон возвращения в школу будет варьироваться в зависимости от провинции.
Щелкните провинции, чтобы получить подробную информацию, или прокрутите вниз, чтобы получить дополнительную информацию. Не видите карту? Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с полным опытом.
БРИТАНСКАЯ КОЛУМБИЯ
29 июля B.C. Правительство объявило, что «большинство учеников» вернутся в школу для очных занятий с сентября.8.
Но примерно через две недели, 12 августа, провинция объявила, что учебный год переносится на 10 сентября.
В рамках первоначального плана ученики будут разделены на «учебные группы» по 60 учеников для детей младшего возраста и группы по 120 учеников для старшеклассников.
Эти группы представляют собой не размер классов, а размер групп, с которыми учащиеся могут взаимодействовать, что, по утверждению правительства, снизит риск передачи инфекции среди учащихся и улучшит отслеживание контактов в случае вспышки.
По возвращении в школу каждому ученику и сотруднику будут выданы две маски. Маски будут обязательными для учащихся средних и старших классов в ситуациях, когда физическое дистанцирование невозможно, например, в коридорах и в автобусах.
Учащиеся начальной школы не обязаны носить маску.
Правительство провинции также тратит 45,6 миллиона долларов на помощь школам в подготовке к предстоящему учебному году, что пойдет на увеличение расходов на уборку, места для мытья рук и дополнительные принадлежности для учащихся и учителей.
Подробная информация об этих учебных группах, а также о школьном расписании и процедурах зачисления намечена на 26 августа.
АЛЬБЕРТА
Студенты из Альберты вернутся в класс с расписанием полного дня в сентябре, с рядом новых мер по охране здоровья, включая группирование студентов в группы для ограничения контактов, потрясающее время начала занятий, перерывов и обедов, а также ежедневные COVID- 19 скрининговых анкет. Однако размер классов не будет ограничен.
Сотрудники и учащиеся 4–12 классов должны будут носить маски в местах общего пользования и в школьных автобусах. Провинция предоставит по две маски многоразового использования каждому ученику, учителю и сотруднику провинции. Персоналу также будет предоставлен один защитный щиток для лица, который будет использоваться по своему усмотрению. Дезинфицирующее средство для рук и бесконтактные термометры также будут предоставлены в провинции.
В случае вспышки COVID-19 затронутые школы могут перейти на частичное обучение в классе или на дому.Учащиеся с симптомами COVID-19 должны будут пройти тестирование и смогут вернуться в класс только после отрицательного результата.
Министр образования Адриана Лагранж заявила, что родителей не заставят отправлять детей в школу, если они не считают, что это безопасно. Тем не менее, родители должны работать со школой, чтобы разработать план обучения своего ребенка дома.
SASKATCHEWAN
В июне Саскачеван объявил, что обучение в классе возобновится осенью, выпустив ряд рекомендаций, которые помогут школьным подразделениям подготовиться.Но основная часть планирования ляжет на школьные подразделения и школьные советы.
Согласно провинциальным правилам, персоналу, родителям и учащимся рекомендуется ограничивать физический контакт, но учтите, что физическое дистанцирование «менее практично» для младших школьников. Хотя в провинции говорят, что должны быть доступны контейнеры общего назначения, студентам и персоналу рекомендуется иметь под рукой собственное дезинфицирующее средство для рук.
В заявлении для CTV News государственные школы Regina заявили, что в наступающем учебном году изучают защитные экраны, наполнители для бутылок и даже системы очистки воздуха, но обратите внимание, что распределение этих предметов будет зависеть от количества учащихся в школах и численности персонала.
Большинству школьных подразделений в провинции потребуются маски, когда школы снова откроются 8 сентября. Хотя официального мандата нет, провинция заявила, что закупает маски для распространения в школах в случае, если главный врач сочтет их необходимыми.
МАНИТОБА
Правительство Манитобы объявило 30 июля, что ученики начальной школы вернутся в школу на полный рабочий день 8 сентября, в то время как старшеклассники могут быть обязаны проводить онлайн-уроки, в зависимости от способности каждой школы соблюдать необходимые правила физического дистанцирования.
Каждая школа должна обеспечить учащимся, работающим удаленно, доступ к необходимым технологиям.
Классы будут настроены для поддержки физического дистанцирования, включая использование многоцелевых комнат, если это необходимо. Если требования к физическому дистанцированию не могут быть выполнены, студенты будут распределены по когортам.
Перерывы на обед и перерывы будут перенесены, и будут внедрены протоколы, чтобы уменьшить скопление людей в коридорах и местах общего пользования.
Маски будут обязательными для учащихся 4–12 классов.Первоначально провинция решила не требовать маски в школах, но позже она отменила свое решение, и премьер-министр сослался на «вклад буквально тысяч и тысяч жителей Манитоби».
ОНТАРИО
Правительство Онтарио объявило 30 июля, что ученики начальной школы и многие старшеклассники вернутся в класс на полный рабочий день в сентябре.
Учащиеся начальной школы будут возвращаться в класс пять дней в неделю в течение полных дней, включая перемены и обед.Размер классов не будет ограничен.
Однако учащиеся заметят изменения во времени перемены, обеда и перерывов в туалет.
В то время как большинство средних школ вновь откроется в соответствии с теми же условиями, в 24 школьных советах по всей провинции количество классов будет ограничено 15 учениками, и они будут чередовать дни или графики, чтобы обеспечить 50-процентную загрузку школ.
Немедицинские маски будут обязательными для учащихся 4–12 классов. Учащимся 3-го класса будет предложено носить маску в местах общего пользования, хотя это не обязательно.
Учителям и сотрудникам школы выдадут медицинские маски.
Родителей попросят каждый день самостоятельно проверять учащихся и оставлять ребенка дома, если у них возникают какие-либо симптомы.
Некоторые школьные советы решили выйти за рамки правил провинции. В августе школьный совет округа Торонто постановил, что ученикам от детского сада до 12-го класса будет предписано носить маски в школе, где невозможно поддерживать физическое дистанцирование. TDSB, который является крупнейшим школьным советом Канады, также заявил, что будет использовать резервные фонды для поддержания различных ограничений в классе, в том числе не более 20 учеников в классах 4-8 классов в школах в районах с более высоким уровнем COVID-19.
КВЕБЕК
В связи с возобновлением занятий на полный рабочий день в сентябре план Квебека включает разделение классов начальной и средней школы на «пузырьковые группы» до шести учеников, которым не придется физически дистанцироваться друг от друга.
Эти пузырьковые группы должны будут по возможности держаться на расстоянии двух метров от других студентов и сотрудников. Учителя будут переходить из одного класса в другой в зависимости от изучаемого предмета, а ученики останутся в одном классе.
Учащиеся 10 и 11 классов могут либо сформировать свой собственный пузырь и посещать школу на полную ставку, либо использовать чередующийся график, посещая школу не реже одного раза в два дня с одним и тем же классом учеников, одновременно участвуя в обучении на дому.
Пока неясно, будут ли отправлены домой целые «пузыри» студентов, если кто-то заболеет или кто-то из членов семьи одного из студентов заболеет.
10 августа провинция объявила, что маски для лица будут обязательными для всех учащихся 5-х классов и выше, включая студентов колледжей и университетов.Маски необходимо носить в коридорах, амфитеатрах, школьных автобусах и местах общего пользования, но не в классе или во время перемены на улице.
Родители должны будут предоставить маски своим детям, но учителя предоставят маски для них.
Если класс или школу необходимо закрыть из-за вспышки COVID-19, учащиеся по-прежнему будут получать 15 часов онлайн-обучения в неделю, включая посвященное время с учителем.
НОВЫЙ BRUNSWICK
В Нью-Брансуике очное обучение будет обязательным, но будет выглядеть по-разному в зависимости от уровня ученика.
Учащиеся от детского сада до 8 класса будут посещать школу в группах до 15 человек. Эти группы будут посещать занятия, общаться и посещать школу вместе, сохраняя дистанцию от других групп.
Учащиеся старших классов должны будут посещать занятия не реже, чем через день, с меньшим количеством участников. Провинция также оказывает финансовую поддержку студентам в приобретении собственных ноутбуков для использования в классах.
Маски являются обязательными для учащихся с 6 по 12 классы, когда они находятся вне классных комнат, младшим школьникам также рекомендуется носить маски.
НОВАЯ ШОТИЯ
Все ученики в Новой Шотландии вернутся в школу в сентябре с усиленными протоколами по охране здоровья и безопасности. Классы также будут реорганизованы, чтобы увеличить интервалы, и классы будут рассматриваться как пузырь, чтобы свести к минимуму контакты с другими учениками.
Собрания в школе и другие большие собрания не допускаются. Кроме того, в столовые и школьные программы питания учащимся доставляют еду, а студенты обедают за своими партами.
Старшеклассники должны будут носить маску в школьных помещениях, где невозможно социальное дистанцирование, например, в коридорах и местах общего пользования. Маски не являются обязательными на занятиях.
ОСТРОВ ПРИНЦА ЭДУАРДА
Очные занятия также возобновятся в P.E.I., где сотрудники пройдут обучение тому, как поддерживать протоколы охраны здоровья и безопасности в классных комнатах для смягчения инфекций.
Родителей поощряют возить своих детей в школу и из школы, чтобы уменьшить количество пассажиров в школьных автобусах.Время высадки и посадки, а также перерывы на обед и перерыв также будут перенесены, чтобы избежать скопления людей.
Когда это возможно, размеры классов будут уменьшены, чтобы приспособиться к дистанцированию, и студенты будут работать группами или кружками.
Учащимся не требуется носить маски в школе, но всем сотрудникам и учащимся 7–12 классов «настоятельно рекомендуется» носить маски, когда невозможно поддерживать физическое дистанцирование.
NEWFOUNDLAND AND LABRADOR
План Ньюфаундленда и Лабрадора по возвращению в школу направлен на возвращение к постоянной посещаемости занятий с возможностью возврата к дистанционному обучению или гибридной модели, если риск COVID-19 возрастет.
Отдельные школьные округа будут определять, какие сценарии лучше всего подходят для их школ, и несут ответственность за настройку классных комнат и других пространств для поддержания физического дистанцирования и разработки протоколов гигиены и изоляции заболевших учащихся.
При некоторых сценариях Департамент образования будет стремиться ограничить размеры классов, когда риск COVID-19 считается низким или умеренным. Приоритет будет отдаваться учащимся от детского сада до 6-го класса, детям с особыми потребностями и детям основных рабочих.
Учащиеся и сотрудники также должны будут ознакомиться с контрольным списком симптомов и контактов с COVID-19 перед тем, как поступить в школу.
Ни учащиеся, ни персонал не обязаны носить маски в школе, но им разрешается носить маски, если они хотят. Провинция заявляет, что необходимо приложить усилия к тому, чтобы учащиеся, носящие маски, не подвергались «стигматизации».
ТЕРРИТОРИИ
В Нунавуте школы снова откроются в сентябре с небольшими изменениями, при условии, что территория по-прежнему свободна от COVID-19.
В Северо-Западных территориях школа будет возобновлена, но учащиеся и сотрудники будут проходить ежедневный скрининг на COVID-19 и поддерживать физическую дистанцию с помощью новой конфигурации классных комнат. На территории также предусмотрены периоды перерывов в шахматном порядке, и студенты должны носить маски в автобусах.
В Юконе каждая школа будет нести ответственность за приведение своей работы в соответствие с провинциальными директивами, включая физическое дистанцирование и сокращение размеров классов.