Девочки в садике танцуют: Девочка и мальчик танцуют

Алла Евтодьева — Как научить детей танцевать вальс

Как научить детей танцевать вальс

Фрагмент занятия обучения вальсу в детском саду

Как научить детей танцевать вальс?
Если бы мы стояли рядом, я бы показала в два счёта, а на бумаге… это как на словах учить целоваться…ну, попробую!

Пара стоит в исходном положении: девочка спиной по ходу движения, мальчик-лицом.

1.Я обращаю внимание детей( и это очень важно! ), что танцевать начинает именно та нога, которая сейчас, в данный момент ( и у мальчиков, и у девочек) СМОТРИТ ИЗ КРУГА, Не надо путать детей в таком трудном танце: ты начинаешь с правой, а ты с левой! (Движение сложное, поэтому в этом «право- лево» запутаются!)

2.Теперь надо чётко определиться: куда будет двигаться круг: вы и дети показали рукой, взглядом и ещё раз убедились, что девочки стоят 

СПИНОЙ по ходу движения, а мальчики – ЛИЦОМ.

3.Помня о том, что танцевать начинает у обоих партнёров та нога, которая смотрит ИЗ круга, девочка этой ногой делает шаг назад. И, значит, освобождает место для ноги мальчика, как будто приглашает его – я подвинулась. Мальчик ( опять же ногой из круга, мы это чётко помним) тут же занимает это освободившееся место.

4. Девочка, будто бы принимая эту игру, направляет мягко мальчика ВНУТРЬ круга, поворачивая его и слегка продвигаясь, ставит его на своё место, т.е. МЕНЯЕТСЯ с ним местами.

5. А дальше — АБСОЛЮТНО ТОТ ЖЕ АЛГОРИТМ, только теперь уже МАЛЬЧИКИ оказываются спиной по кругу, и опять же! ( мы это помним всегда – ОПЯТЬ, только нога, которая смотрит ИЗ круга), но уже нога мальчика (ведь они повернулись)- уступает место ноге девочки, девочка наступает в эту образовавшуюся нишу, и теперь уже мальчик поворачивает партнёршу

внутрь круга и меняется с ней местами. И – поехали…

6. А теперь всё это надо сделать на носочках и мягко, с пружинкой.

7. Начинать учить вальс надо не с этих поворотов, а со 2-го и 3-го движений на видео( т.е. шаг, шаг, поворот и продвижение мальчика спиной в центр круга( когда он тянет партнёршу в середину круга. Когда дети привыкают делать эти движения на «пружинке», тогда и в кружении парами осознание этого пружинного ритма дастся детям гораздо легче.

Не знаю, понятно ли объяснила, но это тот самый вальс, который танцевали наши мамы и танцуем мы в обычной жизни, – именно по такому принципу : один из партнёров шаг- назад, другой – соответственно шаг вперёд, и поворот!

P.S. Я почему именно так ставлю детей: девочек спиной по кругу, а мальчиков лицом- девчонки посообразительней, и они правильно начнут закручивать мальчика во внутрь круга, это очень важно, если начнут кружиться в обратную сторону, круг сразу разорвётся и пары натолкнутся).

Фрагмент занятия 

Обучение ВАЛЬСУ в детском саду

И ещё пару слов о вальсе! Если вы хотите облегчить работу по разучиванию, придумывайте каждому движению своё игровое и запоминающееся название! 
-Например, движение, когда партнёр спиной в круг пружинящим шагом сужает круг, «тянет» партнёршу в центр круга, мы называем за его мягкость и за то, что руки у партнеров сцеплены в замочек — как коготки у кошечки, — «кошечка»;.
— Когда это же движение, но делается в другом направлении- по ходу движения, по кругу ( в вальсе2), т.е. то девочка, то мальчик тянут за собой партнёра , продвигаются вперёд, направляют его – это 

«паровозик»;
— когда дети делают приставные шаги другу к другу и поворачиваются на 90 градусов , потом ещё и ещё- мы называем «крестик», т.к. дети поворачиваются каждый раз как будто по его сторонам. 
— предпоследнее движение в вальсе 2 – когда дети делают: «шаг-шаг-поворот» внутрь круга, мы называем «зонтик», потому что похоже, будто бы зонтик закрывается- круг сузился, и открывается- круг раскрылся, а руки в форме лодочки напоминают его спицы и т д.

Вы же придумывайте свои, удобные названия и ассоциации, в зависимости от выбранных составляющих танца,зато потом, в процессе разучивания вам достаточно будет сказать шепотом название движения, и дети сразу поймут, о чём речь и быстро перестроятся на нужное па.

Продолжение здесь…

Не танцует в саду — 24 ответов на Babyblog

Дениске 3 года, 2 месяца и 9 дней.

Сегодня узнала, что мой мальчик на танцевальных занятиях (подготовка к празднику) сидит на скамеечке и ни в чем не участвует. Вот обдумываю, что с этим делать (и делать ли вообще что-то): разговаривать с ним на эту тему, не разговаривать, поговорить еще 1 раз и больше не трогать?..

Предыстория. Дениска хорошо говорил уже год назад и в прошлом году начала ходить в садик в первую половину дня (до НГ, потом забирала после сна). В первой половине года были 2 праздника — в обоих праздниках активно участвовал, танцевал, выполнял задания. А потом был весенний праздник, и за день до праздника воспитательница дала Дениске стихотворения, мол, давайте попробуем. Я удивилась, что стихотворение дали за день до праздника, но мы его быстро выучили, стихотворение было совсем короткое. С утра мне сказали, что Дениска прочитал стихотворение воспитательнице, а на празднике сел на скамейку и не вставал: не только стих рассказывать отказался, так и вообще весь праздник просидел.

Я его спрашивала, что случилось, почему? Отвечал: не хотел стихотворение рассказывать. Затем весной было еще 2 праздника, но без особой подготовки, скорее, спонтанных, оба праздника просидел на скамейке и не вставал. Я особо не наседала…

Ну, я думала, за лето он повзрослел, пару раз с ним говорили на эту тему, и я была в полной уверенности, что Дениска участвует в занятиях, а сегодня узнала, что это совсем не так…

В целом по характеру он мальчик активный в смысле разговорчивый, может подойти к незнакомым людям и что-то рассказывать и расспрашивать, правда, взрослых людей, которые ему нравятся (воспитательницу, например), может стесняться…

В общем. .. отстать от него?:) Мне как маме, конечно, хочется, чтобы он участвовал в празднике. Нас (родителей) пока на праздник не пускают, зато снимают видео, потом интересно смотреть его всей семьей, но если ребенок не участвует, конечно, и смотреть особо неинтересно…

Шведский нейтралитет: почему в детских садах Швеции больше нет «мальчиков» и «девочек»

Фото Getty Images

Воспитанники детского сада Nicolaigården в историческом районе Стокгольма Гамла Стан днем гуляют на крыше. На высоте пятого этажа плоская поверхность выложена мягкой резиновой крошкой, к стене прикручено баскетбольное кольцо, расставлены скамейки, а маленькая стеклянная теплица дремлет до весны в углу. Все пространство затянуто по периметру высокими сетками. Совершать прогулки на крыше детям приходится по прозаической причине: на земле некуда впихнуть игровую площадку. «Наш дом XVIII века, его нельзя перестраивать, — поясняет директор детского сада Лотта Райалин. — Так мы и прыгаем с этажа на этаж. Дети быстро привыкают: многие живут в центре, в таких же старинных домах без лифтов».

Ближайшее окружение детского сада — королевский дворец, парламент, историческое здание Академии наук.

Устроить муниципальный сад прямо под носом у королевской семьи вполне в духе современной Швеции, где детство и семья возведены в культ. В кинотеатрах здесь устраивают сеансы для кормящих матерей. Государство поощряет равное использование декретных отпусков матерью и отцом. Так что иностранным туристам кажется, что в Стокгольме все няни с колясками — гомосексуалисты. «Но это не няни, — радостно поправляют шведы, — это отцы в декретном отпуске». Отцам не сидится дома, они ходят с чадами по музеям, ресторанам, по горам, по морям, на концерты и на фитнес.

Чтобы тактильный контакт с ребенком не прерывался как можно дольше и был более тесным, шведская компания Baby Björn, та самая, придумавшая рюкзак-­переноску для младенцев в начале 1970-х, разработала новый вариант, позволяющий носить детей до 3 лет, с усиленными плечевыми и поясными ремнями.

Реклама на Forbes

Героиней нации уже 70 лет считается Пеппи Длинныйчулок. Храбрая девочка Пеппи воплощает все современные национальные черты шведов: креативность, спонтанность, жажду справедливости. Помните, как Пеппи на вилле «Курица» познакомилась с Томми и Анникой — скромными, аккуратно одетыми и причесанными? А сама она явилась в образе почти лотрековской рыжей бестии на лошади. Так старая довоенная Швеция встретилась с новой раскрепощенной страной. В конце XX века в центре Стокгольма возник детский сад, отвергающий все стереотипы воспитания детей, в том числе гендерные.

Не быть в меньшинстве

Формально Nicolaigården — обычный муниципальный детский сад. «Швеция одной из первых стран ратифицировала Конвенцию о правах ребенка. Как-то я задала вопрос педагогам, с которыми работала в 1990-х, — рассказывает директор Лотта Райалин. — В нашем саду нет дискриминации по признакам расы, религии, цвету кожи, языку, имущественному положению, национальному, социальному происхождению. Что же еще мы можем сделать, чтобы дети росли свободными и счастливыми? И тогда мы задумались о гендерных стереотипах, которые навязывает общество детям».

Идеи Лотты одобрили три педагога из ее коллектива. В 1998 году муниципалитет Гамла Стана выделил им помещение для организации детского сада по принципам норм-критической педагогики. «Мы не пытаемся изменить детей, мы стремимся быть сознательными преподавателями. Мы верим, что каждый ребенок уникален, и стараемся развить индивидуальность», — объясняет Райалин.

В сад ходят 110 детей. С ними работают 22 воспитателя, которые говорят на 16 языках и представляют много народностей, религий и социальных слоев. Все сотрудники проходят личное собеседование с директором при приеме на работу и должны разделять ее взгляды на воспитание. На своем опыте педагоги поняли: когда детей не ограничивают, они стремятся занять все пространство вокруг, неважно, мальчики они или девочки. «Мы не забираем у них куклы и машинки. Мы говорим, что все могут играть со всеми. Девочки могут залезать так же высоко, как и мальчики, и кричать так же громко, а мальчики могут плакать, как девочки, и танцевать в балете, и носить розовые кофточки».

Сегодня, по результатам опросов 5–6-летних детей в Швеции, 40% знают, что мальчики должны быть мускулистыми, а девочки — худенькими и хрупкими. К пяти годам 23% девочек уже пробуют худеть. В магазинах одежда для мальчиков не только различается по цвету, но и на размер больше, чем для девочек. Хотя в этом возрасте мальчики и девочки одинаковой комплекции. «Когда вы выбираете игрушки в магазине, первый вопрос продавца: для мальчика или для девочки? — обличает детскую гендерную дискриминацию Лотта Райалин. — Вы не можете, например, купить для 10-летнего мальчика розовый велосипед с низкой рамой. А мы не влияем на сексуальность детей. Нам дорог каждый ребенок со всеми его индивидуальными проявлениями».

Героиня нации — Пеппи Длинныйчулок в разных интерпретациях.

«Этот детский сад многое открыл в моей шестилетней дочери», — говорит Сюзон, журналист, пишущая на тему прав человека и беженцев. Сюзон рассказывает, что ее дочь Эва в один день может нарядиться, как принцесса, и вести себя соответствующе, а на следующий день уже изображает пожарного. Мальчики не оттесняют Эву, когда она хочет играть в мяч, и у нее получается бегать наравне с ними. Лучший друг Эвы — мальчик. По мнению Сюзон, ее собственная жизнь и карьера сложились бы гораздо успешнее, если бы она с детства была так уверена в себе, как ее шестилетняя дочь. «Теперь к гендерному воспитанию относятся совсем не так, как в моем детстве, — говорит Сюзон. — Родители и партнер поддержали мое решение выбрать гендерно нейтральный детский сад для дочери».

После принятия в 2009 году нового Закона о браке, легализовавшего однополые союзы, в Швеции стало неполиткорректно говорить «муж» или «жена». Своего спутника теперь называют «партнер».

Специально для собеседника Сюзон уточняет, «он — это он», дает понять, что ее партнер — мужчина.

Этот детский сад стал первым в Швеции, который прошел сертификацию RFSL, национальной федерации лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров, основанной в 1950 году. «Они как никто другой знают, что такое быть в меньшинстве», — объясняет Лотта Райалин. Признание ЛГБТ-сообществом — педагоги Nicolaigården дважды получали сертификат RFSL — привлекло к детскому саду новых родителей. Многие нетрадиционные семьи возят сюда детей со всех концов Стокгольма.

Разные виды семьи по версии норм-критических педагогов.

Мы только друзья

После принятия в 2009 году Закона о дискриминации, а следом, в 2010-м, и Закона об образовании, закрепившего новые нормы, «муж» и «жена» стали архаикой. Зато в повседневную лексику вошло слово hen, заимствованное из финского hän, личное местоимение третьего лица. Шведы называют hen человека, когда речь идет о профессиональной принадлежности, вне зависимости от его пола. Почтальон, продавец, сантехник. Говорить, например, «продавщица», определяя не только профессию, но и пол, теперь считается дурным тоном. Слова «дети», «ребенок», «малыш», «мальчик», «девочка» в шведских детских садах оказались под запретом.

«Мы не говорим больше: мальчики-девочки, давайте играть. Мы говорим так: «Друзья! Все сюда! Играем в футбол!

— рассказывает Лотта Райалин.  — И еще мы рано начинаем играть в шахматы. Это развивает мышление, логику. К тому же в шахматы можно играть со всеми людьми по всему миру, это абсолютно мультикультурная игра. Ну и конечно, мы очень любим танцы».

С принятием нового закона все образовательные учреждения Швеции стали адептами норм-критической педагогики. Вот, например, как выглядят занятия с детьми в муниципальном детском саду чуть дальше от центра Стокгольма, в буржуазном районе 1950–1960-х годов постройки.

Первый час дети проводят на улице. На воспитательнице, высоченной красавице-блондинке Катарине, висят трое детей: две девочки на правой руке, одна на левой. При этом мальчик (судя по его зеленой шапке) требует от Катарины, чтобы она немедленно начала играть с ним в футбол. Через час, изрядно извозившись — для шведских воспитателей не бывает плохой погоды, — вся компания вваливается в помещение, сбрасывает верхнюю одежду и обувь и наряжается как может: кто-то в юбку из сетки, кто-то в тренировочные штаны — и босиком отправляется в игровую комнату. Детские тапочки и шарфы — аксессуары, шведам неизвестные.

И вот группа из 15 детей 5–6 лет и три их воспитательницы (по Закону об образовании на пять детей в муниципальном саду нужна своя воспитательница, зато директор — один на пять детсадов) усаживаются на полу в кружок и заводят такую песню: «Здравствуйте-здравствуйте, друзья! А кто сегодня к нам пришел? А кто заболел? А когда он придет?»

На занятиях иногда читают книжки, иногда разговаривают о жизни. Например, этой зимой к празднику Святой Лючии сеть супермаркетов выпустила рекламу, где в белом платье Лючии изображен мальчик. Катарина показывает страничку из журнала с этой рекламой и спрашивает у мальчиков: «А вы бы хотели стать Лючией?» В ответ молчание. Но Катарина не сдается, она показывает рисунок из детской книжки, где мальчик в цветастом платье играет в футбол. «Фу, неправильно», — фыркает кто-то из мальчиков. Девочки хихикают. «Почему?» — спрашивает она. «Платье для девочек», — отвечают мальчики.

Реклама на Forbes

«Мы объясняем детям, что они не обязаны следовать определенным цветам, что мальчики могут носить розовый, главное, чтобы им было удобно, — рассказывает Катарина. — Но примерно с трех лет дети осознают свой пол и к пяти годам точно знают: девочкам — розовое, мальчикам — голубое». «Мы не хотим забирать у них этого, но мы можем расширить их горизонты», — добавляет старший педагог Ингер.

Занятия заканчиваются, пора в столовую. Каждая мини-группа идет со своей воспитательницей. В столовой дети сами наполняют графины водой — в Швеции принято пить воду из-под крана. Приносят с большого стола миски зеленого салата, бобов, жареную рыбу, графины с молоком. Сами себе накладывают порции на тарелки. Все едят ножом и вилкой. Воспитатель обедает вместе со своей группой.

После еды собирают посуду, сортируют мусор. И отправляются спать. Демократия демократией, но в детских садах спят все. На полу большой игровой комнаты уже разложены коврики и овечьи шкурки, и на них дети укладываются, свернувшись клубочками.

Для равзвития EQ, эмоционального коэффициента, педагоги используют куклы-тренажеры, разыгрывают с ними сценки из жизни.

Лотта Райалин говорит, что важнейшая цель детских садов — подготовить детей к жизни, которая их ожидает, чтобы они были уверены в себе и умели отстаивать свою позицию, не прибегая к насилию. Для работы с чувствами и умением их выражать, распознавать и вступать в эмоциональный контакт в саду создали собственную систему эмоциональных тренажеров — кукол без пола, но с ярко выраженными чувствами на лицах. «Злость, испуг, страх легко прочитать на лицах, — объясняет Лотта Райалин, — и мы начинаем работать с эмоциональной сферой начиная с годовалого возраста». Постепенно дети учатся отвечать на такие вопросы: «Ты злишься, но не можешь ударить, что делать?», «Как развеселить человека, которого ты только что обидел?», «Как почувствовать радость, когда тебе грустно?». Детей учат отстаивать свою позицию, не мешая другим и ничего не разрушая. Как достичь гармонии? «Это просто, — Лотта Райалин показывает плакат на выцветшей бумаге, который висит у нее в кабинете. — Нужно сказать себе «Стоп!» и досчитать до десяти. Почувствовал что-то, подумай, прежде чем действовать. И все. Это работает».

«А ну – ка, девочки!» Конкурс девочек подготовительной группы на 8 марта

 

Цель: формирование положительных эмоций и чувств, развитие игровых и песенных навыков, умение выполнять ритмические упражнения.

Атрибуты: медали и дипломы, номера на платье, 3 веника, 3 шарика, 12 кегль, ведерки, клубочки по количеству дев., ложки, треугольники, бубны, аппликации ваз и цветочки из цв. бумаги, столики девочкам, стол жюри, бумагу, ручки.

Дети входят под фонограмму «Рано утром просыпаюсь», встают полукругом

Ведущий: В марте есть такой денек

С цифрой, словно кренделек.

Кто из вас, реб.ята, знает,

Цифра, что обозначает?

Дети хором скажут нам —

Дети: Это праздник наших мам!

1 девочка: Столько песен и стихов

Посвятили мамам!

Мне чужих не надо слов

Для любимой мамы.

2 девочка: Я для мамочки своей

Их искать не стану:

Все они — в душе моей,

Так люблю я маму!

3 девочка: Мамочка, любимая, родная,

Солнышко, ромашка, василек,

Что мне пожелать тебе не знаю

В этот замечательный денек.

4 девочка: Пожелаю радости и счастья,

Мира и удачи на твой век,

Чтобы сердце не рвалось на части,

Милый мой, родной мой, человек!

3 девочка: Любимых воспитателей

Поздравим с женским днём.

Для них сегодня весело

Станцуем и споём.

4 девочка: С праздником бабушки, мамы, сестрёнки,

Тети, подружки и просто девчонки!

Мы вам желаем всегда быть красивыми,

Сильными, добрыми, очень счастливыми!

Песня «Динь – дон» (с треугольниками) (садятся)

Ведущий: Дорогие гости, сегодня в честь праздничного дня мы объявляем конкурс «А ну-ка, девочки». Я с удовольствием представляю вам участниц. (Называет имена и фамилии девочек, девочки кланяются). Участницы конкурса покажут нам свое умение, находчивость и обаяние. И так, начинаем наш конкурс и хотим пожелать вам, милые девочки: «Ни пуха — ни пера»!

Звучит фонограмма «Из чего же», девочки, садятся на приготовленные места.

Ведущий: Ну, раз это конкурс, то должно быть и жюри. В жюри приглашены

независимые судьи. Это: (Ф. и. о.) Жюри будет внимательно следить за участницами

и достойно их оценивать. А сейчас наших участниц хотят поздравить мальчики.

«Частушки мальчиков» (с бубнами) (не уходят)

Я сегодня для девчонок

Поздравления учил,

А сейчас разволновался,

Эх! все слова перезабыл.

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Эх! Я бы маме помогал.

Если был бы я девчонкой

Я б куда умнее был,

Я б тогда, не только руки,

Эх! Я бы шею с мылом мыл.

Если был бы я девчонкой,

В доме бы порядок был.

Если б в доме насорили,

Эх! Сразу б маме говорил.

Почему мы не девчонки?

Вот беда, так вот беда….

Нас тогда 8 марта

Эх! Поздравляли бы всегда.

Мы частушки вам пропели

И садимся в решето.

До свиданья, уезжаем

Эх! За частушками еще.

Ведущий: Наши мальчики хотят представить участниц конкурса и сделают это в стихах.

Под фонограмму « Из чего же» мальчики встают врассыпную по залу.

1 гр.

1 реб.: Начинаем представленье, просим не смеяться.

Не смотрите так на нас, можем застесняться.

2 реб.: Плывет — пава не спеша, Аделина — хороша.

Ай, да – раскрасавица — каждому понравится!

3 реб.: Девочка Элина — заботливые руки, маме помогает,

Совсем не зная скуки.

4 реб.: Утром Машенька встает, у нее полно забот,

Застелить свою кроватку, пару книжек почитать,

Протереть свои сапожки и на полках разобрать.

5 реб.: Вита обруч крутит ловко, вот, что значит тренировка,

Кто сравниться может с ней и крутить еще быстрей?

6 реб.: Лиза – бантики вразлет, любит сад и огород.

На окне растут цветы – небывалой красоты.

7 реб.: Ум у Дашеньки живой, быстро к цели приведет.

И характер огневой в жизни счастье принесет!

8 реб.: Расселись все игрушки в ряд и мусору – конец!

Хвалить Катюшу каждый рад — Катюша – молодец!

9 реб.: Как у нашей Леночки — длинные реснички.

Заплетают Леночке – бантики – косички.

Голосок у Леночки радостный и звонкий.

Все ведь знают Леночка – славная девчонка!

10 реб.: Рита — человек надежный, ей секрет доверить можно.

11 реб.: Знает Владочка немало, мама книжки ей читала.

Даст любой друзьям совет – са – мо – мне – ни – я

В ней нет!

12 реб.: Катя – хочет стать врачом, все Катюше нипочем!

И уколов не боится, и прививками гордится!

13 реб.: Песенку Викуша спела, очень бойко, очень смело!

Любит Вика выступать, песни петь и танцевать.

14 реб.: В первый класс идет Катюша (Викуша),

Говорит: «Я буду лучшей! Рисовать, читать, писать

И пятерки получать».

15 реб.: Любит….гостей, добротой от …. веет.

Вкусных лакомств и сластей для подружек не жалеет.

16 реб.: …. ласкова, общительна и нежна и впечатлительна.

Любит музыку и пение и не отстает в учение.

17 реб.: Как …. хороша, ходит важно, не спеша.

Зонт от солнца держит прямо, словно из Парижа дама.

Все: Все девчонки красотою удивили белый свет.

Как березки над водою, как ромашковый букет.

Под фонограмму «Из чего же» мальчики садятся на свои места.

Вед: Спасибо, мальчики, вы прекрасно представили нам участниц конкурса, и теперь мы узнали о них еще более подробную информацию.

И так, наш конкурс начинается с разминки. Каждая девочка должна быстро и четко ответить на мой вопрос.

Разминка:

1. Мама твоей мамы?
2. Краска для ногтей?
3. Кукла с голубыми волосами из театра Карабаса – Барабаса?
4. Спаситель Мухи – Цокотухи?
5. Женский праздник?
6. Он под деревом сидит, добрый доктор Айболит?
7. Праздник для мужчин?
8. Краска для губ?
9. От чего кошка бегает, а не летает? (нет крыльев)
10. Жгучая трава? (крапива)
11. Дом мышки? (норка)
12. Центр бублика? (дырка)
13. Деревня Дяди Федора и кота Матроскина? (Простоквашино)
14. Утренняя еда? (завтрак)
15. От чего утка плавает? (от берега)

Вед: Спасибо, участницам, вы успешно завершили разминку, а теперь

Предлагаю поплясать, новый танец показать.

Не зевайте, не зевайте, скорее ложки разбирайте.

Звонкие резные, ложки расписные.

«Танец с ложками».

Ведущий: О мамах сложено много пословиц и поговорок. Вам, милые участницы, нужно закончить пословицу о маме. Это наш первый конкурс.

1. Конкурс «Продолжи пословицу».

Вед: Сейчас я читаю пословицу, а участницы – поднимают руку и продолжают. У

Кого больше ответов, тот и победил.

1. При солнышке тепло… (при матери добро).

2. Материнская забота в огне не горит… (в воде не тонет).

3. Птица рада весне… (а младенец матери).

4. Нет лучше дружка… (чем родная матушка).

5. Материнская ласка… (конца не знает).

6. Для матери реб.енок… (до ста лет дитенок).

7. Родных много… (а мать роднее всего)

8. Мать кормит детей… (как земля людей)

9. Кто мать и отца почитает… (тот вовеки не погибает)

10. На свете все найдешь… (кроме отца и матери)

11. Кто родителей не чтет…. (тот в добре не живет)

12. При солнышке – тепло …. (при матери – добро)

13. Родители трудолюбивы… (и дети не ленивы)

14. Материнский гнев, что весенний снег…

(много его выпадает, да скоро растает)

15. Коли есть отец и мать… (то реб.енку благодать)

16. У сына заболит пальчик… (а у матери сердце)

Ведущий: Молодцы, девочки! Справились с заданием!

Каждая женщина должна уметь все: стирать, гладить, штопать, готовить и еще много другое. Всему этому нужно учиться с детства. Ведь с детства не научишься – всю жизнь намучишься. Сейчас мы проверим мастерство и ловкость наших девочек. Следующий конкурс называется «Смотай клубочек» Раз – два – три – начни!

2. Конкурс «Смотай клубочек». (Музыка).

(перед каждой девочкой ставят ведёрко с клубком)

Ведущий: Молодцы! Какие проворные у вас руки! (Сравнивает клубочки.)

Ну а теперь объявляется Спортивный конкурс! Задание такое – кто дольше всех проскачет на скакалке? Кто сбился — садится на свое место (делит девочек на 2 группы) Выходите и свободно располагайтесь по залу. Берём скакалочки… на старт… внимание… начали!

3. Конкурс «Спортивный». (Музыка)

Ведущий: Обратите внимание, мальчики! Какие спортивные у нас девочки! После

такого нелёгкого задания нашим участницам нужно отдохнуть, а мы тем временем

дадим слово для поздравлений нашим мальчикам.

1 мальчик: Почему мы здесь все пляшем?

Почему мы здесь поем?

Потому, что мы девчонок

Поздравляем с Женским днем!

2 мальчик: Пока, что девочки малы,

Нас иногда обидно дразнят,

Но посмотрите, как милы

Они в весенний женский праздник!

3 мальчик: Желаем девочкам своим

Расти и стать, как наши мамы,

Мы вас в обиду не дадим,

И поздравляем вас цветами.

Мальчики дарят девочкам поделки – аппликация цветов из бумаг. (Музыка)

Ведущий: Мальчики подарили девочкам поделки и свой любимый танец Яблочко.

Танец «Яблочко».

Ведущий: Молодцы, мальчики! Прекрасно танцевали!

Следующим номером нашей программы является конкурс «Хозяюшка». Каждая девочка должна уметь сделать уборку в квартире и тем самым помочь маме. Сейчас мы посмотрим, а наше компетентное жюри оценит, кто же из участниц лучшая помощница? (девочки делятся на 3 команды, по очереди прокатывают шарик веником между кеглями).

4. Конкурс «Хозяюшка». (Музыка)

Ведущий: Молодцы девочки! И здесь вы оказались на высоте, славно сделали уборку! Помогли своим мамочкам! Поаплодируем умницам!

А следующий конкурс «Танцевальный». Танцевать будут сразу все участницы. Будет звучать разная танцевальная музыка. Нужно догадаться и придумать свой танец. А жюри внимательно посмотрит и оценит, чей танец окажется лучшим. Итак, приготовились,… слушаем первую композицию.

5. Конкурс «Танцевальный» (врассыпную по залу).

Ведущий: Спасибо, участницы! Я, думаю, жюри заметило и отметило самые

интересные композиции. А тем временем у мальчиков есть поздравление

для наших милых бабушек, ведь у них сегодня тоже праздник! (встают в шеренгу)

1 мальчик: Я бабулю поздравляю

С женским праздником весны!

Я бабулю обожаю,

Людям бабушки нужны!

3 мальчик: Сказку добрую расскажет,

Колыбельную споет,

Теплый зимний шарфик свяжет

И гулять со мной пойдет!

4 мальчик: Не накажет шалунишку

И конфетку даст с собой.

И девчонка, и мальчишка,

Любит бабушку — любой!

5 мальчик: Ближе бабушки чудесной

Нет подружки у меня!

Мне с бабулей интересно,

Не прожить нам врозь ни дня! (выбегают все дети)

«Песня про бабушку» (поют и танцуют все дети)

Ведущий: Наши участницы уже готовы для следующего конкурса, он называется

«Маленький флорист». Участницам предлагается украсить вазу цветами (девочки

подходят к своим столикам, украшают вазу цветами – аппликация из бумаги).

6. Конкурс «Маленький флорист». Музыка.

Ведущий: А пока девочки заняты творчеством, предлагаю нашим мальчикам и гостям поиграть в игру, игра называется – «Он – она!»

Игра: «Он – она».

Вед: У меня игра одна, под названьем: «Он – она».

Он – слон, она….. слониха.

Он – лось, она…… лосиха.

Он – кот, она…….

Ну, конечно, кошка! Ну, ошиблись вы немножко!

Так сыграем еще раз, обыграть хочу я вас!

Он — морж, она…… моржиха.

Он – заяц, она….. зайчиха.

Он – бык, она……

Всем знакомо это слово??

Да! Да! Да! – она корова!

Ну, хорошо потрудились! Молодцы!

Ведущий: А тем временем, наши конкурсантки закончили свою работу.

Девочки выходят, встают в шеренгу, показывают свои работы. Музыка.

Вед: Посмотрите, какая красота, сколько фантазии, дизайнерского таланта, чувства гармонии и вкуса проявлено в этих работах. Это был последний на сегодня конкурс, прошу садиться на свои места.

И пока жюри совещается и подводит итоги, наши реб.ята для всех станцуют веселый танец польку! Кавалеры приглашают дам!

Танец «Полька».

Ведущий: И так, наступил очень волнующий момент. Жюри посовещалось. Предоставляем им слово.

Звучат фанфары:

Жюри: Дорогие наши конкурсантки, мы очень долго совещались и даже спорили о том, кто же из вас самая лучшая? И, наконец, решили.

Оглашаются итоги конкурсной программы: « А ну – ка, девочки»! (Фанфары).

Награждается медалью и дипломом участница под

№ 1 (и. ф.) в номинации «Мисс Очарованье».

№ 2 (и. ф.) в номинации «Мисс Стиль».

№ 3 (и. ф.) в номинации «Мисс Вдохновение».

№ 4 (и. ф.) в номинации «Мисс Грация».

№ 5 (и. ф.) в номинации «Мисс Обаяние».

№ 6 (и. ф.) в номинации «Мисс Привлекательность».

№ 7 (и. ф.) в номинации «Мисс Улыбка».

№ 8 (и. ф.) в номинации «Мисс Хозяюшка».

№ 9 (и. ф.) в номинации «Мисс Умница».

№ 10 (и. ф.) в номинации «Мисс Мастерица».

№ 11 (и. ф.) в номинации «Мисс Зрительских симпатий».

№ 12 (и. ф.) в номинации «Мисс Точность».

№ 13 (и. ф.) в номинации «Мисс Элегантность».

№ 14 (и. ф.) в номинации «Мисс Находчивость».

№ 15 (и. ф.) в номинации «Мисс Ритмичность».

Жюри: Дорогие девочки, дорогие мамы и бабушки, дорогие коллеги!

Пусть в этот день весенними лучами

Вам улыбнуться люди и цветы,

И пусть всегда идут по жизни с вами

Любовь, здоровье, счастье и мечты.

Пусть в жизни ждут вас теплые слова

И сердце никогда от боли не заплачет,

И пусть у Вас кружится голова

Все дети: От счастья, от любви и от удачи!

Вед: А сейчас девочки приглашайте на танец своих мам.

«Танец с мамами» (сели).

Ведущий: Закончился конкурс, закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали, но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз!

Ещё раз поздравляем всех наших гостей с женским днём 8 Марта! Желаем здоровья, счастья, мира, доброты в ваших семьях!

Сценарий выпускного в детском саду «День непослушания»

Танец «Голуби»

Песня «Вот пришла пора прощаться»

танец “Вальс”.

сценка для детей «Тихий час»

танцуют.

Танец малышей с выпускниками.

Начало «Леди Воспитатель»

МиксУчительница

Песня «День непослушания»

танец «Хочу шалить»

Сценка мальчиков (читают газеты):

танец «Джентельмены с газетами».мальчики.

танец девочки

Танец Птицы-мечты

«Детсадовский рэп»

Финал «Дисциплина»

песня «Первоклашки, всюду первоклашки» (И. Крутого).

Людмила ГорцуеваВоспитателям»мальчики с розами

песня Эрик Бибер — Прощай, любимый детский сад

Речь заведующей.

Вручение дипломов, подарков

Ответное слово родителей

Круг выпускников по залу, Выход, На улице — запуск шаров в небо

 

 

 

 

Звучат фанфары, заходят Мальчик и Девочка. Встают в центре, затем проходят на середину зала.

Мальчик: Добрый день, дамы и господа!

Девочка:Здравствуйте дорогие гости

Мальчик:Мы рады приветствовать вас в стране «Счастливое детство»!

Сегодня в дс «Веста» пройдет финальный гала концерт,

Девочка:…который обещаетсобрать рекордное число самых талантливых детей!

Вы чувствуете, как накален воздух волнением и переживаниями?

Мальчик:Сегодня по нашей красной дорожке пройдет столько знаменитостей!Так что, уважаемые взрослые, готовьте свои видеокамеры и фотоаппараты!

Девочка: А мне подсказывают, что все уже готовык выходу!Итак, встречайте,самые веселые и неповторимые…

Мальчик и Девочка вместе:выпускники 2019 года!

Дети с красными шарами из ср группы делают коридор — «красную дорожку», через него проходят выпускники с шарами –«голубями», последними выходят воспитатели

Девочка:Пусть школьная жизнь будет также прекрасна, как день этот – светлый, веселый и ясный!

Мальчик:Очень скоро, очень скоро будете учиться в школеи пожелать вам всем пора: «Удачи, счастья и добра!»

Воспитатель:Спасибо вам, ребята, за такие теплые слова, а что вам в ответ скажут выпускники?

Выпускники Готовы мы учиться и школьниками стать, хорошие отметки готовы получать!

Мальчик и Девочка вместе:До встречи, ребята!

Выпускники. До встречи!

Мальчик и Девочка вместе уходят через коридор, за ними — «красная дорожка»

1 Воспитатель: Сегодня многое хотелось бы сказать,

Но, к сожалению, не выразить словами,

Как тяжело прощаться нам опять

С ребятами-выпускниками!

2 Воспитатель:: Какие хорошие выросли дети,

Ну, где вы таких еще можете встретить?

И нет среди них болтунов, драчунов.

Нет жадных, помочь каждый другу готов!

1 Воспитатель: Все любят учиться и слушают маму,

Няня:И кашу едят, не оставив ни грамма.

2. Воспитатель:Короче, дороже их нету на свете,

Все: Какие хорошие выросли дети!

Танец «Голуби»

Дети:

Пять лет назадмы пришли в детский сад.

Малышками были совсем,

Мы ничего не умели тогда

От нас доставалось всем.

 

Веселых песен мы не пели —

А все ревели и ревели.

Ведь было очень грустно нам,

Остались мы одни, без мам.

 

Тут воспитатели пришли,

Нас за собою повели.

Слезам сказали резко: «Стоп!»,

Жизнь превратив в калейдоскоп.

 

И жизнь пошла полным ходом,

А в группе полно народу.

Конечно, реветь перестали

На глазах у вас подрастали!

 

И тут начались заморочки:

Стали играть в матери-дочки.

Один друга в шкафу закроет,

Другой кран в туалете откроет…

 

но, потом, мы дружить научились,

Убирать за собой приучились,

Незаметно артистами стали.

Нас везде выступать приглашали.

 

И сегодня стоят перед вами

Столько умных, послушных ребят

На балу выпускном, на прощанье

Спеть хорошую песню хотят!

Песня «Вот пришла пора прощаться»

Реб: Дорогие наши воспитатели! Вы столько сделали для нас за эти годы! А сегодня МЫ будем вас развлекать!

Исполняется ТанецФизо «Нанотехно»

реб: Ну как, здорово мы танцуем? Дааа, нас, правда, всему- всему научили! Но иногда бывало такоееее…Вспомнить страшно!

(звонок телефона: «Инна Анатольевна, Марина Игоревна, зайдите в методический кабинет. Срочно»)

Воспитатель: Ребята, мы скоро вернёмся, остаётесь одни, ведите себя достойно, всем слушать сказку!

(Включить сказку)

1 Реб:(выбегает, оглядывается): Всё, надоело! Я эту сказку наизусть знаю! И почему мы всё время должны этих взрослых слушаться?

2 Реб: То пристают, нарисуй да нарисуй! А я играть хочу!

Все: Точно!

3 Реб: То капусту доедать заставляют, а я компот люблю!

Все: Компот, компот!

4 Реб: И, наконец, нас всегда заставляют убирать игрушки на места. А зачем, если мы опять будем с ними играть?

ВСЕ: Конечно!

5 реб: И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день.

Все: Да!

1 реб: Поддерживаю! Еще, какие будут предложения?

2 реб: Вместо каши и молока давать на завтрак конфеты и сок.

Все: Конфеты! Конфеты!

3 реб: Установить в каждой группе компьютеры с безлимитным интернетом.

Все: Класс!!!

4 реб: Отменить тихий час!

Все: Отменить! Отменить!

5 реб: А давайте устроим День Непослушания, и покажем взрослым, как мы хотим жить в детском саду.

1 реб: Да! И выложим эту информацию на сайт нашей «Весты»!

Реб: Внимание, внимание, объявляется «День Непослушания»!

Все: Ура!

Реб: Тихо, кажется, идут! Всем спать!

Выходят дети с подушками и укладываются спать.(храпят)

Юмористическая сценка для детей «Тихий час»

Девочка1.А-пчхи!

Девочка 2. Будь здорова!

Воспитатель:Тихо, Ксюша !

Девочка 2: Даша,. Даша…

Воспитатель:Ты опять!

Девочка 2:Я здоровья ей желаю! Что она — глухая?

Девочка 1: Я не слышу, я спала!

Воспитатель:Тише, Даша !

Девочка 2: Соврала!Разве так бывает? Кто во сне чихает?

Воспитатель:Перестаньте! Всё! У нас — вы забыли? Тихий час!

Мальчик 1: Ой, смотри, Кирюша, мушка! У Полины на подушке.

Мальчик2: Что ещё за мушка?

Девочка:Щас как дам подушкой.

Мальчик 1: А у Вари стрекоза.

Воспитатель:Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.

Воспитатель:Спи Денис! Ну что такое?

Мальчик 3. встаёт.

Мальчик3. Слышите, Дима храпит?Притворяется, что спит.

Мальчик4. Ябеда! Получишь.

Девочка 4.Варя мне спать мешает, меня за руку щипает.

Девочка5. Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.

Воспитатель:Дети, спите — тихий час!

Точно знаю я — для вас

Сон дневной полезен всё же!

Мальчик 5: И ночной полезен тоже. ..»

Воспитатель:Тема ляг, и чтобы спал!

Мальчик5: Что такого я сказал?

Воспитатель:Колыбельную включаем.

И тихонько засыпаем.

Звучит колыбельная

Воспитатель:— Дети уснули. Нужно вернуться в методический кабинет!

Воспитатель уходит,

Реб: (тихо) Настя… Настя, ты спишь?

Реб: Нет, мне совсем не хочется спать.

реб: А давайте танцевать!

Реб: Ребята, вы что?! В тихий час нельзя шуметь. Нам же попадёт!

Реб: Да, никто не узнает.

Дети выбегают и танцуют «Самый лучший».

Реб: Ребята, тише, кажется, сюда правда кто – то идёт…

Воспитатель:Какие молодцы, как тихо спали! Умнички! Ребята, пора вставать!

Заходят под музыку дети младшей группы, со звездочками в руках.

Выпускники:

— А вы откуда появились?

Может, с неба вы спустились?

4-й малыш:

— Мы звёздочки ясные!

Не небесные, а домашние.

Выпускники:

— Ничего не понимаю.

Звезд домашних не бывает!

8-й малыш:

— Объясним, и все поймут:

Наши мамы, наши папы

Звездочками нас зовут.

Потому, что от детей

Дом становится светлей!

1 малыш: Нам сказали что кого-то

Провожают в первый класс,

Мы б туда пошли охотно –

Провожайте лучше нас!

2 малыш: Мы умеем одеваться,

Мы умеем обуваться,

Петь, стихи рассказывать

И шнурки завязывать.

3 малыш: Я тут стоял, и слушал вас,

Мне захотелось в первый класс!

Хоть я и маленький такой,

Возьмите и меня с собой!

Вместе: Мы готовы в 1-ый класс,

Провожайте лучше нас!

Ребенок (выпускник):

Носики — курносики, глазки озорные

Что еще придумали, малыши смешные,

Рановато в школу вам,

потанцуйте лучше нам!

Танец малышей «Раз_ладошка_два_ладошка».

Выпускники А что же пожелают нам наши младшие друзья?

5 малыш: Вы пойдёте скоро в школу.

А мы будем подрастать

Только детский садик «Веста»

Просим вас не забывать.

6 Малыш: В школе очень постарайтесь

Лишь «пятерки» получать!

Будет трудно? Приходите —

Примем в садик вас опять!

7Малыш: Много дел хороших

ждёт вас впереди,

и мы вам пожелаем:

Вместе:Счастливого пути.

Воспитатель: Спасибо вам малыши за поздравление.

(Выпускники дарят подарки или шарики и провожают малышей.Малышиуходят под апплодисменты).

Воспитатель:«Веста» — наш любимый сад!

Воспитатель:В нём полным(Здесь всегда )-полно ребят!

Воспитатель:Дни и месяцы прошли, дети всё росли, росли…

Здесь детей всегда любили, умывали и кормили,

В игры разные играли и учили, и гуляли.

Воспитатель: Выросли они большими – вот такими!

Начало «Леди Воспитатель»

Воспитатель:Мы будем очень счастливы, если все наши дети будут отличниками, ведь они научились в детском саду и считать, и читать, и рисовать, и размышлять, и танцевать, и проекты защищать, и на сцене выступать! Дети, давайте совместим приятное с полезным! Будем придумывать слова на заданную букву.

Реб: А почему мы должны их придумывать? Надоело!

Все: Надоело!

Воспитатель: Ребята, вы что?!

МиксУчительница

(в центр зала выходят ведущие)

1 Воспитатель:Мы ласковы были с детьми и нежны…

2 Воспитатель:Но только сгубили их этим…

1 Воспитатель:Быть может, мы их проучить должны?

2 Воспитатель:Дадим мы урок этим детям!

1 Воспитатель:Наверно, мы должны с детьми расстаться!

2 Воспитатель:Но как же им без нас остаться? Они, бедняги, могут заблудиться, на солнце перегреться, отравиться!

1 и 2 Воспитатель: вместе. Ох, чует наше сердце, что с ними может что-нибудь случиться…

(Ведущие отходят на задний план,

Песня «День непослушания»

( «Страна Непослушания»).

Нехочуха (встречает детей): О! Добро пожаловать в мою страну Непослушания! Я Великий Нехочуха! Вот мы повеселимся! Здесь нет взрослых, и нет никаких запретов!

Дети:Ура-а!

1 ребенок: Наконец-то никто не будет нами командовать!

2 ребенок: Никто не будет нас заставлять делать то, что нам не нравится!

Нехочуха: Стойте на голове! Ходите на четвереньках! Никто вам ничего не скажет!

3 ребенок: И не накажет!

Все дети: Да здравствует страна Непослушания!

Исполняется танец «Хочу шалить»

Нехочуха:Сейчас мы устроим настоящую взрослую дискотеку!

6 ребенок: С лучшими песнями!

7 ребенок: С любимыми шутками и приколами!

Девочки: Мы пошли наряжаться в мамины платья!

Мальчики: Ну и мы постараемся выглядеть как настоящие взрослые!

(Под музыку надевают галстуки, шляпы, раздают атрибуты: телефоны, очки, журналы, газеты).

Сценка мальчиков (читают газеты):

– Вот такая страна существует на свете,

Там не взрослые правят, а дети!

– В государственном дети заседают совете,

Хорошо разбираются даже в бюджете!

– Как приятно читать нам такие декреты:

Выдаются бесплатно пирожки и конфеты!

– Там на фильмы любые, попутно заметим,

Разрешается вход исключительно детям!

– Если папа измазал на улице брюки

Ставят в угол его за подобные штуки!

– Если чья – нибудь мама ведет себя худо,

То она остается без сладкого блюда.

Исполняется танец «Джентельмены с тростью».мальчики.

Нехочуха: Дискотека продолжается!

Исполняется танецдевочки

(после дети садятся,

Танец Птицы-мечты

Птицы-мечты1 Ох, ребята, зря вы все это затеяли!

Птицы-мечты2 Не справиться вам без взрослых!

Птицы-мечты3 Да и без школы не обойтись!

Ребенок 1. А вы кто еще такие?

Птицы-мечты1 -я (обходит вокруг). А вы нас очень хорошо знаете!

Птицы-мечты2-я И мы вас тоже очень хорошо знаем.

Птицы-мечты3я- Мы часто бываем у вас в гостях.

Птицы-мечты 4-я Мы — ваши лучшие друзья – мечты!

Ребенок. Ну, и о чем же мы мечтаем?

ВместеПтицы-мечты.Узнать, о чем мечтает каждый из вас, совсем нетрудно. Достаточно надеть вот эту волшебную шляпу – и можно узнать все ваши желания. Что, не верите? Давайте проверим! Как только волшебную шляпу надеваем, мечты сразу все узнаем!

надеваем волшебную шляпу…

РебенокУже давно развязаны пеленки,

Я расту, растут мои мечты.

Меня зовет простор высокий неба,

Я хочу добраться до Луны!

Дети выходят под музыку, строятся небольшими группами и читают стихи:

1.Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.

Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.

2.А я моделью стать хочу, всех походкой восхищу,

Смотрите, я красоткой стала! Сниматься буду для журнала!

3.Ну, модель, ну, что такого? Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты, буду получать презенты,

Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!

4.Бизнесвуман буду я, пусть меня научат!

Маме шубу я куплю, папе — «Джип» покруче.

5.В шоу-бизнес я пойду, рэп читать я буду,

И тогда меня начнут узнавать повсюду,

Я со сцены буду петь необыкновенно!

Вам автограф в детский сад пришлю я непременно.

Девочка-модель: Ой-ой-ой, ты в самом деле умеешь читать рэп?

Мальчик: Ага, вот послушай…

Исполняется «Детсадовский рэп» (под музыку Басты «Моя игра»).

1(МАЛЬЧИК). Вы послушайте, ребята, расскажу я вам сейчас,

Как в саду мы нашем жили день за днем, за часом час.

Здесь родными стали стены, и кровати, и игрушки,

Воспитатели и няни, и мои друзья – подружки.

 

Девочка: Ух, ты, как круто, а можно я попробую!

 

2 (ДЕВОЧКА). На занятиях узнали, как сложить 2 и 2,

Воспитатель объяснял нам все сложные слова.

Мы гуляли и играли, иногда сердили вас –

Теперь скажем: «До свиданья, мы уходим в первый класс!»

 

ДРУГОЙ РЕБЕНОК: 3.До свидания, воспитатель, до свиданья, детский сад!

С вами только расстаемся, не прощаемся сейчас.

Часто будем мы, ребята, сюда в гости приходить!

То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.

 

4.ПЕРВЫЙ РЕБЕНОК: Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас

ВТОРОЙ РЕБЕНОК: Просим вас, переходите вместе с нами в первый класс,

ТРЕТИЙ РЕБЕНОК: Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.

ПЕРВЫЙ РЕБЕНОК: Без родителей, ребята, я пропал и ты пропал.

(Загрустили, отворачиваются друг от друга).

1 ребенок: Что-то мне здесь скучно.

2 ребенок: И мне надоело.

3 ребенок: А мне страшно.

4 ребенок: А я к маме хочу!

5 ребенок: Ребята, ведь мы же в школу собирались и с садиком прощались!

Дети. Мы хотим обратно в детский сад! Мы хотим в школу!

Нехочуха: Что? В школу хотите? Да я оттуда еле сбежал! Вы с ума сошли! Зачем вам эта школа? Оставайтесь здесь!

Ребенок: Как зачем? А вот послушай, что ждет нас в школе.

7 Ребенок:Парта ждет меня, во-первых,

Ждут уроки, ждут друзья.

Ждет природа лес и поле!

Ведь в поход пойдем не раз

Ждут меня пятерки в школе

Ждет меня весь первый класс!

Будет в школе не до лени,

Там я в новую страну

Дел и знаний и умений

Путешествие начну.

Учит школа лишь добру, знаний прибавляет

Первоклассников в семью школа принимает.

Нехочуха: Да, вы правы, ребята. Честно говоря, мне тут тоже надоело. Здесь, в этой стране Непослушания и вправду дикарем станешь! Я же здесь совсем один остался, и так обрадовался, когда вы появились. Я тоже хочу к маме, и в школу я очень хочу! Возьмите меня с собой!

Ребенок: Не волнуйся, Нехочуха, мы обязательно возьмем тебя с собой. И ты увидишь нашу страну – детский сад «Веста», это лучшее место для детей! А потом мы возьмем тебя с собой в школу.

Птицы-мечты. Ну как, ребята, хотите еще побывать в стране Непослушания?

Дети: Нет!

Нехочуха: Мы теперь хотим учиться, а не только веселиться, быть послушными всегда, не придет тогда беда!

1 Воспитатель: (вернулись на места) Ребята, что тут у вас происходит?

2 Воспитатель: Всё в порядке?

Дети: Да!

Реб: Ребята, давайте будем всегда — всегда слушаться, и беречь наших дорогих родителей, воспитателей и, конечно, будущих учителей!

1Воспитатель:: Какие разумные выросли дети!

2. Воспитатель:И правда, дороже их нету на свете!

Финал «Дисциплина»

ВСЕ Дети под музыку выходят, читают стихи:

1.Праздники бывают разные:

Сказочные и прекрасные…

Весёлые и серьёзные…

Жаркие и морозные!

2.Но только раз в жизни бывает –

Ребёнок вдруг вырастает,

С детским садом однажды прощается…

Все: В школу идти собирается.

4И вот наступает праздник!

Все: Рождается Первоклассник!

3.Новому празднику –

Дню Первоклассника

Рады мои друзья?

Все: Да, да, да – Ура!!!

Исполняется песня «Первоклашки, всюду первоклашки» (И. Крутого).

(Дети выстраиваются под музыку в полукруг).

Воспитатель: И вот наступил он, торжественный час,

Очень серьезный и важный для вас! пришло время поблагодарить всех тех, кто о вас заботился все эти годы.

1 ребенок. Кончаются сказки и детство летит,

Нам осенью школьный звонок прозвенит,

Но пусть чередою несутся года,

Наш сад не забудем, друзья, никогда.

2 ребенок. Наш детский садик, до свиданья,

Пришла пора с тобой расстаться.

И разреши нам на прощанье

В большой любви тебе признаться.

3 ребенок. Одну простую сказку, а может и не сказку,

А может, не простую хотим вам рассказать.

Ее мы помним с детства, а может и не с детства,

А может, и не помним, но будем вспоминать…

4 ребенок. Пришли мы малышами, вы помните все сами,

Глазастыми и пухлыми в наш славный садик, но…

К чудесным воспитателям и нянечке старательной

Попали сразу в руки мы, нам крупно повезло!

5 ребенок. Нам с мылом руки мыли и кашею кормили,

И разговорной речи учили каждый день.

Теперь, когда мы выросли, мы многое умеем,

И говорить «Спасибо!» вам, поверьте нам не лень!

Все. А дальше?…

6 ребенок. Чуть подросли немного, нас повела дорога,

По лесенке — чудесенке чуть выше на этаж.

К красивым и улыбчивым, добрейшим и отзывчивым,

Волшебницам и Золушке — мы не забудем вас!

7 ребенок. Любимых воспитателей, всех поваров и нянечку,

Специалистов, медиков до слез благодарим!

Жаль, сказочка кончается!.. Нам грустно расставаться.

Но школа ждет, открыла дверь, ей «Здравствуй» говорим!

Реб5Методистам и завхозу

Кастелянше, дворникам

Всем сотрудникам детсада

Говорим

Все дети: Спасибо вам!

Реб. 4И заведующей нашей –

Благодарность всех детей

Каждый день заботой вашей

Детский сад наш все светлей!

Реб4: «Спасибо» воспитателям

Мы скажем много раз

И нашей милой нянечке

Мы очень любим вас!

Исполняется «Людмила ГорцуеваВоспитателям»мальчики с розами

8 ребенок. Спасибо вам всем за любовь и внимание,

Спасибо любимый родной детский сад!

Прощаемся мы, день пришел расставания,

Примите вы песню от нас дошколят.

Исполняется песня Эрик Бибер — Прощай, любимый детский сад

(Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?

Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас,

Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,

Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.

Воспитатель: Стройте, пойте и дерзайте, но про нас не забывайте.

Пусть в сентябре звонком веселым радушно встретит школа вас!

Желаем в школе вам успехов и произносим: «В добрый час!»

Реб Для всех гостей мы на прощанье сейчас станцуем нежный вальс…

танец “Вальс”

Воспитатель: А сейчас, Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами к вам обращается заведующая нашим детским садом «Веста» Клавдия Сергеевна Юрченко. Слово предоставляется Клавдии Сергеевне.

Речь заведующей.

Воспитатель: А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам Вручается первая в жизни награда,

Диплом об окончании детского сада!

Вручение дипломов, подарков

Воспитатель: А сейчас мы послушаем ваших родителей.

Ответное слово родителей

Воспитатель: Мы живем заботой каждый час,

Чтоб без криводушия и фальши,

Наши дети были лучше нас,

Чтобы шли уверенней и дальше.

Воспитатель: Уходят дети! Знаем, что так надо,

Звенит неумолкающий звонок.

И радости, и грусти понемногу

Идут первоклассники, дайте дорогу!

(Круг выпускников по залу, Выход, На улице — запуск шаров в небо

Сценарий утренника в детском саду “ День всех мам”

Сценарий утренника в детском саду “ День всех мам”

Зал празднично украшен шарами, плакатами, в вазах стоят цветы. Нарядные гости сидят в зрительном зале.

Ведущий: Всех мам торжественно мы поздравляем,

И в вашу честь мы праздник начинаем!

Для вас сегодня песни и стихи!

А кто поздравлять вас будет? Встречайте, вот они!

(На сцену выходят все дети детского сада)

Ребенок 1:                                        

Дорогие мамы! Примите от нас поздравления,

И кое-какие наставленья!                             

Ребенок 2:                                                        

За нами в садик вы пораньше приходите,       

И с нами время вы больше проводите.

Ребенок 3:

Вечера нам вы посвящайте,

А не телевизору и интернету их отдавайте!

Ребенок 4:

Мамы – знайте, мы очень сильно любим вас.

И эти конфеты только для вас!

Дети раздают конфеты всем мамам.

Ведущий:

Ну что, готовы начинать,

И праздник весело встречать?

Тогда встречайте, вот они,

Наши нарядные песняры!

Песня: «Милая мамочка»

После песни  надо поиграть,

И косточки свои размять.

Вы своих детей поддержите,

Да и сами играть выходите!

 Конкурс 1.

В конкурсе участвуют команды: одна мама и три любые девочки. И нужны три разноцветные ленточки. Мама держит все три ленточки в руках, а по одной ленточке держат девочки. Задача девочек сплести из ленточек косу. Если они не умеют её плести, то мама подсказывает словами, как, и что делать. Какая команда быстрее справится с заданием и сплетёт правильную и красивую косу, та и становится победителем.

Стихи детей.

Песня: «Ах, какая мамочка»   

(Выступление малышей)

 Стихи детей:

Песня: про маму на выбор муз. работника.

Сценка «Три ученика»

Ведущий: Поросенок, котенок, щенок. Сели учить урок. Вот котенок книжку взял.

КОТЁНОК: Мяу, мяу!

ВЕДУЩИЙ: Он сказал.

КОТЁНОК: Это значит: ма-ма.

ЩЕНОК: Нет, приятель, ты не прав. Здесь написано: «Гав-гав». А это значит: ма-ма.

ПОРОСЁНОК: Если верить букварю. Здесь написано: «Хрю-хрю». Это значит: ма-ма.

Конкурс 2. Проводится игра: “Собери бусы из скрепок”            

(Вызываются три мамы и три ребенка). Под музыку мамы собирают бусы из скрепок, кто быстрее).

Конкурс 3. Для конкурса вам надо приготовить ромашки из бумаги. Но только такой, чтобы все части цветка были разбиты на: сердцевину и лепестки. Участвуют семьями, то есть мама и ребенок. Ребенку завязывают глаза, а мама стоит рядом со столом. Задача детей завязанными глазами сложить цветок, а мамы им только подсказывают словами, но не помогают руками. После того, как ромашка собрана, её можно склеить и это будет совместная поделка ребенка и мамы, которая останется памятным подарком на всю жизнь.

Конкурс 4. И опять в конкурсе участвуют мамы со своими детьми. Каждой семейной команде даётся один журнал, ножницы, лист бумаги и клей. Задача команд вырезать из журнала слова и составить из них поздравления с днем матери. Мама вырезает слова, а ребенок наклеивает их на бумагу.

Конкурс 5. Ведущий: Поиграем в такую игру: я начну стихотворение, а вы заканчиваете:

Я люблю трудиться, не люблю… (лениться). Сам умею ровно, гладко застелить свою…(кроватку) Помогать я маме буду, с нею вымою…(посуду). Я без дела не сидел, сделал очень много…(дел). Посуда вся помыта и даже не…(разбита).

Ведущий: Вот какие помощники растут!

Конкурс 6. «Найди ошибку и ответь правильно»

Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я корзину по быстрой реке.

И скачут котята за мной по пятам,

И просят меня: «Прокати, капитан».

Я рубашку сшила Гришке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним носок пришить

И конфеты положить.

На каком транспорте ездил Емеля (на санях, в карете, на печи, на машине)?

Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенек)?

Что говорил кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?

Стихи:                                            Песня: «К нам гости пришли»

 

Ведущий:  Дети сейчас покажут вам театрализованное представление про царевну Несмеяну.

Царь. У меня беда случилась, дочь смеяться разучилась.                    

День за днем сидит, грустит, и ни с кем не говорит.

Потому я сей же час царский издаю указ:

«Я, могущественный царь, всей России государь,

Свою волю объявляю, и всем повелеваю:

Во дворец созвать танцоров, шутников, певцов, жонглеров,

Дочку чтоб развеселить, и заставить грусть забыть.

Кто ей радость принесет, без награды не уйдет,

Сразу станет он богатым: серебром плачу и златом!»

Придворный. Султан из Персии по имени Фарух

Приносит в дар вам кукол этих двух!

(исполняется танец Коломбины и Арлекина под музыку из балета «Щелкунчик»  П. Чайковского)

Царь. Ой, какой чудесный танец! Спасибо вам мои друзья

Но все же как вы не старались, не веселится дочь моя…

Придворный. От князя русского в подарок вам сюрприз: танцующий фарфоровый сервиз!

(исполняется танец с чашками под русскую народную мелодию)

Царь. Ну, как ты доченька моя? Развеселили мы тебя?

Нет! Никак не веселится, будем дальше мы трудится…

Придворный. В подарок от фей, двух веселых сестричек,

Примите смешных заводных гусеничек!

(исполняется танец «Веселые гусенички» под кадриль)

Царь. Ой, какой чудесный танец! Спасибо вам, мои друзья.

Но все же, как вы не старались, не веселится дочь моя…

Придворный. Гости из Англии решили поспешить, чтоб царевне грусть свою забыть, номер ей свой предоставить, настроение исправить!

(исполняется полька по выбору муз. работника)

Царь. Ну как ты, доченька моя? Развеселили мы тебя?

Нет! Никак не веселится… будем дальше мы трудиться.

Придворный. А вот из Африки подарок от царя! И этих бабочек прислал он вам не зря:

Они красиво так танцуют, веселятся, все кто их видит, может рассмеяться!

(исполняется танец бабочек под «Гавот» Ф.Госсека)

Царь. Ой, какой чудесный танец! Спасибо вам, мои друзья.

Но все же, как вы ни старались, не веселится дочь моя…

Придворный. Танцоров лучших удалось нам пригласить!

У них получится тебя развеселить!

 Царь.  Я сам, признаюсь, рад их принимать, они чудесно вальс умеют танцевать!

(дети танцуют вальс, Несмеяна улыбается)

Царь. Ну, уважили, друзья, веселится дочь моя!

Вся, как солнце, расцвела, зарумянилась она.

Я вас всех благодарю и подарки вам дарю!

Ведущий: На этой веселой минуте наш праздник заканчивается. Мы еще раз поздравляем всех мам с праздником и желаем вам всего самого доброго.

 

 

Детки в садике живут, здесь играют и поют. Стихи про детский сад

Стихи про детский садик для дошкольников 4-6 лет

А. Ярославцев

Детский садик , детский сад!
Малыши туда спешат.
Посмотреть я в сад иду —
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!. .
— Что ты, дядя, не смеши! —
Говорят мне малыши.
И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

В. Шестаков

В свой родимый детский сад
Каждый день ходить я рад!
Дома как? Чуть что – и враз
В угол предки тащат нас!
А в саду совсем не так,
(Хоть немало забияк):
Не идут там дальше слов –
Не хватает всем углов!

О. Пикус

Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать

С. Приварская
Маму милую, родную
На прощанье поцелую
Здравствуй, здравствуй, детский сад !
Всех я видеть очень рад!

А. Сметанин

В детский сад пришли: зайчишка,
Поросенок, Львенок, Мишка,
Две снежинки, Три принцессы,
Леший из глухого леса,
Человек-паук, Мальвина,
Фея, Бэтмен, Буратино.
И еще того же рода
Много всякого народа.
Может мы попали с вами
В детский садик с чудесами?
Нет, в обычный детский сад.
Но сегодня – Маскарад!

Е. Чиж

Завтра день уж очень важный
Для родных и для меня!
Лишь об этом говорили
Все четыре дня!
Приготовили мы платье
И атласные банты,
И уже в красивой вазе
Мы поставили цветы.
Только вот одна забота
И не знаю, как сказать…
В детский садик маму тоже
Мне хотелось бы забрать.
Моя мама может с нами
Вместе в игры поиграть!
Ну, кому же моя мама
Может помешать?

И. Абгарян

Вот каким я взрослым стал!
Пачкать брюки перестал.
Знай, сестричка, что твой брат
Ходит нынче в детский сад !
Научился я считать:
Раз, два, три, два, раз, раз, пять…
И рисую на листке
Сколько пальцев на руке.
Я стараюсь кушать сам.
Ну и вкусно кормят там!
А когда сажусь за стол —
Остается чистым пол.
С другом вместе мы едим,
С ним и дом соорудим.
Говорят, что нужно спать –
Ждут подушка и кровать.
Я люблю свой детский сад,
Там всегда и сыт, и рад.
Года через три, поверь,
Школа мне откроет дверь!

А. Монт

Утром рано, еле-еле
Поднимаюсь я с постели.
Молча шорты надеваю
И зеваю… я зеваю…
Кто придумал в детский сад
Утром отводить ребят?
Вот пещерный человек —
Жил без сада много лет!
И никто его не мучил:
— Зубки пастой чисти лучше,
Руки мой перед едой.
Ешь котлетку, кашу кушай,
Видишь, ты какой худой…
Вот бы мне на самом деле
Оказаться в той пещере…
Только СТОП!… Но там же книжки
Детям вовсе не читают,
Ни девчонки, ни мальчишки
Про компьютеры не знают…
А какие там игрушки —
Угольки, да черепушки?
А в саду-то: самолёты,
Лодки, танки, вертолёты,
«Лего» – новенький конструктор,
А еще игрушка-скутер
И машинок разных много,
И железная дорога…
Мы играем, мы танцуем,
Мы читаем и рисуем…
Нет, пещерный человек –
Это очень давний век.
Жить в пещере не смогу,
Лучше в садик побегу!

С. Неверский

Дети мамам говорят:
» Любим мы наш детский сад !
Выпекают нам ватрушки,
В комнате любой игрушки-
Куклы, кубики, машинки!
Смотрим разные картинки.
Отмечаем Новый год,
Ёлки любим, хоровод!
Есть мячи у нас, скакалки,
Любим прятки, догонялки.
В старших группах, хоть сейчас,
Все готовы в первый класс!
Учат нас читать, считать,
Знаем сколько пять плюс пять!
Наберётся дел гора.
Подрастает детвора!

Я. Сысоева

С мамой я из дома вышла,
Мне навстречу Саша с Мишей.
«Ты на дачу?» – говорят.
Отвечаю: «В детский сад !
Не на дачу и не в гости –
Я сегодня стала взрослой.
В самый главный день в году
В группу младшую иду!
Там найду себе подружку,
Чтобы с ней играть в игрушки,
В тихий час ложиться спать,
А потом опять играть.
Каждый день карандашами
Рисовать подарки маме –
Много разных дел в саду…
Извините, я пойду.
Мне опаздывать нельзя,
До свидания, друзья!»

Л. Зубкова

Солнце за окном сияет.
Степа с самого утра
Всем вокруг напоминает:
«В детский сад идти пора!
Я собрал уже игрушки —
Мишку, куклу, самосвал.
Мишку спрячу под подушку,
Чтоб со мною в спальне спал.
Куклу дам подружке Даше,
Самосвал просил Артем.
Носовой платок в кармашек.
Все, собрался. Мы идем?
Ничего, что слишком рано —
В группу первым я приду,
И сегодня капитаном
Буду целый день в саду».
По ступенькам торопливо
Он шагал с отцом вдвоем.
Шел с улыбкою счастливой:
«В детский сад опять идем!»

М. Гончарова

Ах, детский сад мой, детский сад,
Тебя я снова видеть рад!
Мне грустно, что мои друзья,
Не ищут встреч с тобой, как я.
Да, интересно в школе тоже,
Но почему-то ты дороже.
Я вспоминаю свою группу
И воспитателей, детей,
И как рассматривал сквозь лупу
Улиток, рыбок, мурашей.
И свой участок для прогулок,
Где мы играли в магазин,
Искали клад, взрывали мины,
Гараж копали для машин.
Порой я слышу запах каши,
Вкус киселя на языке.
Но в тихий час кроватки наши
Других качают малышей.

В. Пузырев

Утром я сама проснулась,
Сладко, сладко потянулась.
Больше я не буду спать,
До свидания кровать.
Зубки чистила, умылась,
Причесалась, нарядилась.
Вместе с мамочкой вдвоём
В детский садик мы идём.
Ждут в саду меня игрушки,
А ещё друзья, подружки.
Будем вместе веселиться,
Бегать, прыгать и кружиться.

Л. Климанская. До свиданья детский сад!

Каждый день мы в Сад ходили.
Здесь встречали нас, кормили.
Здесь учили нас играть,
Песни петь и танцевать.
Очень жаль нам расставаться,
Но не можем мы остаться.
Хоть детсад второй наш дом
Скоро в школу мы пойдём
До свиданья детский сад
Не вернёмся мы назад.
Воспитателям своим
Мы спасибо говорим.

Дом с окнами в детство — детский сад — значимая часть жизни для тех, кто его посещал и посещает. Каждое утро малыши вместе с родителями за ручку спешат в садики. Кто-то идет вприпрыжку, кто-то еле волочится, кто-то радуется встрече с друзьями, а у кто-то капризно хватает маму за юбку и не хочет отпускать…

Такое разное отношение, объединено детством, прекрасными воспоминаниями и яркими детсадиковскими праздниками. А, покидая гостеприимные стены и заботливых воспитателей, у большинства воспитанников остаются добрые воспоминания и светлые мечты о дороге, которая ждет впереди…

Давайте проложим небольшую ступеньку в детство и почитаем стихи про детский сад для детей и детство. И в тему загляните в и авторские .

Малыши проводят в садике целый день. Они учатся здесь кушать, правилам этики, играть, дружить, получают первые знания алфавита и счета. И все родители любят посещать концерты и утренники, созданные детками вместе с воспитателями. Здесь они показывают все, чему научились, рассказывают стихи, поют, танцуют…

Детский сад

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

(Н. Ярославцев )

Почему так говорят?

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

(В. Товарков)

Необычный детский сад

В детский сад пришли:
Зайчишка,
Поросенок,
Львенок,
Мишка,
Две снежинки,
Три принцессы,
Леший из глухого леса,
Человек-паук,
Мальвина,
Фея,
Бэтмен,
Буратино.
И еще того же рода
Много всякого народа.
Может мы попали с вами
В детский садик с чудесами?
Нет, в обычный детский сад.
Но сегодня –
Маскарад!

(А. Сметанин)

Дошколята

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

(И. Гурина)

Второй ваш дом

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)

Утро

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

(В. Донникова)

Раз родитель, два родитель

Просыпаясь утром рано,
В детский сад шагают мамы,
В детский сад шагают папы
И ведут туда ребят.
Воспитатели и няни,
Словно стражники в охране,
Вместе с медсестрой встречают
Этот маленький отряд.

Раз родитель, два родитель…
Сони, Кати, Даши, Мити…
– Вы здоровы? Проходите!
– Кто-то, кажется, промок!
Будет всё по распорядку:
И прогулка, и зарядка,
Танцы, сон и рисованье,
И по пению урок!

С воспитателем – читали,
С няней – кактус поливали,
И старательно лепили
Двадцать зайцев и ежей.
А затем, надев панаму,
Ждали папу, ждали маму –
Самых лучших в целом мире
Папамам для малышей!

(Л.Огурцова )

Работаю ребенком

Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!

Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.

А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»

(А. Вишневская)

Детский сад моя работа

Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!

Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.

У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.

(Е. Раннева )

Наши игрушки

Много игрушек в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в сапогах, длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, –
Все у нас общее в детском саду.

(Н. Найденова)

Чудеса в детском саду

Мы сегодня, как всегда,
В детский сад пришли с утра.
Посмотрели: вот те на!
Это что за чудеса
Среди нашего двора?

Краски яркие вначале
Во дворе мы увидали.
Ближе к ним мы подошли —
Красочный корабль нашли.

Обошли его кругом,
Трап нашли — вот мы на нём.
Мы на палубу поднялись,
Ещё больше удивлялись.

Видим — рубка перед нами,
В ней штурвал мы увидали,
За штурвал быстрей встаём,
Управляем кораблём.

Вдруг по борту корабля —
Ещё больше чудеса:
Паровоз стоит с вагоном,
Приглашает нас к перрону.

Посидели мы в вагоне
На скамейке у окна
И в кабине паровоза,
Где приборная доска.

Вдаль глядим из паровоза —
Неужели грузовик?
Кузов есть, кабина тоже:
«Побежали напрямик!»

На подножку ногу ставим,
Дверь за ручку открываем
И в кабину на сиденье
Мы за руль себя сажаем.
Дверцу чинно закрываем,
В путь далёкий уезжаем.

Долго ехать не пришлось,
Чудо новое нашлось.
Увлекло нас это чудо,
Завертело нас по кругу.

Нет предела здесь веселью —
Все кружатся каруселью!
Можно здесь в кораблик сесть
И в седло на пони влезть.

Вот карета для принцесс,
На окошках шторы здесь.
Для дюймовочек — тюльпан,
Вот раскрылся, как диван.

Эти все аттракционы завезли вчера для нас,
Чтоб фантазию игрою развивать нам всякий раз.

(А.Бехтерев)

Детский сад

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

(О. Высоцкая)

В детский сад

Листики под ножками
Весело шуршат.
Скоро мы отправимся
С Мишей в детский сад.

Встанем утром рано,
Застелем кровать.
Крикнет с кухни мама:
«Мальчики – вставать»!

Весело оденемся,
Весело пойдем,
Весело к ребятам
В гости попадем!

В садике на стульчиках
Будем мы сидеть.
Будем кашу кушать,
Песни будем петь.

И потом оденемся,
Выйдем погулять,
А придем с прогулки
Дружно ляжем спать.

Вечером с работы
Мама к нам придет
И нас вместе с Мишей
Из сада заберет.

Скоро вместе с Мишей
В садик мы пойдем,
Все свои игрушки
В садик отнесем.

(А. Вишневская)

Посмотрите короткий мульт-ролик со стихами для детей вместе с детками:

Стихи про детский сад трогательные и нежные… Они порадуют и в будни и при выпуске из садика. Говоря о переходе в школу, вам пригодятся:

Вот такие красивые стихи про детский сад пополнили нашу коллекцию . Детство — пора сказочная, пора особая, незаменимая, неповторимая… Скажите, взрослые, сколько раз ловили мысль, чтобы вернуться в детство? Как же хочется сохранить память о нем такой же прекрасной и доброй.

Приготовьте вместе с детками вот такую поделку — выпускника! Ребенку будет очень интересно!

Веселого, доброго и яркого детства!

С любовью,

Тихий час

Е.Тараховская

Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите — цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?

Я теперь большая

(И. Демьянов)

Громко хвастается Тая:
— Я теперь совсем большая!.. —
И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:
— Я, заканчиваю ясли —
Поступаю в детский сад!

Про себя и про ребят

(Г. Ладонщиков)

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

Отчего загрустили игрушки?

Отчего загрустили игрушки,
Прислонясь к диванной подушке?
Друг на друга глядят уныло —
Их хозяйка про них забыла.
Сникла кукла в атласном платье.
Как же, как же теперь гулять ей?
Кто прокатит в детской коляске
И расскажет смешные сказки?
Что случилось с девочкой Милой,
Симпатичной, веселой, милой?
Мама с папою говорят,
Что закончился детский сад.
Куплен новый портфель из кожи,
Книжки, ручки, карандаши
И красивые туфли тоже.
Мила радуется от души!
Скоро-скоро народ веселый
Заспешит по дороге в школу.
Станет девочка ученицей,
Мама с папою будут гордиться.
Обнимает игрушки Мила:
«А о вас я совсем не забыла.
Подрастает моя сестренка,
Я не буду стоять в сторонке,
Буду маленькой помогать.
Вместе будем в игрушки играть!»

Детский сад

О. Высотская

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу —
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас —
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Игра в стадо
Агния Барто
Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.
Весёлый детский сад
Мы играем целый день,
Целый день играть не лень.
Куклы, кубики и мишки…
Можем мы читать и книжки —
Мы большие дети,
Всё познать хотим на Свете.
Наш весёлый детский сад
Каждому ребёнку рад.
Приходите к нам друзья —
Будем рады вам всегда.
Будем мы с тобой дружить,
На экскурсии ходить,
Узнавать всё новое,
Полезное, весёлое.
О природе знать хотим —
Как растёт съедобный гриб,
Почему его едят,
А поганку не хотят?
Почему так наши белки
Ловко прыгают по веткам,
У лисы пушистый хвост,
А медведь так любит мёд.

Побудка

П.Мазикин.

Вот уж солнце заглянуло
И в твоё, дитя, окно,
Над полями развернуло
Золотое полотно.
Встань, взгляни в своё окошко:
В летнем дне полно чудес.
Вот проказница-дорожка
Увела кого-то в лес.
Там по глади небосклона
Солнце тянет самолёт.
На лугу кричат вороны,
Терем-облако плывёт.
В птичьих песнях бьётся радость.
Второпях идёт народ.
Кто куда, а нам — в детсадик.
Ну, вставай-ка, мама ждёт!

Детский сад

С. Питиримов

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!

Наши полотенца

Н. Найденова
Мы картинки разные
Сами рисовали,
Их над полотенцами
Сами прибивали.
Полотенце Олино
Саша не возьмет:
С птичкой он не спутает
Синий самолет.
Знает свой кораблик
Боря-новичок,
Миша — землянику,
Машенька — волчок.
У Сережи — яблоко,
У Володи — груша,
А картинку с вишнями
Выбрала Катюша.
Бабочка — у Игоря,
Заяц — у Наташи…
Мы совсем не путаем
Полотенца наши!

Новая девочка

Н. Найденова

Девочка новая
В детском саду. К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!

Катя в яслях

З. Александрова

Раз, два, три, четыре, пять:
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Катя саночки везет
От крылечка до ворот.
А Серёжа на дорожке
Голубям бросает крошки.
… Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ножками топочут,
Весело хохочут.
Почему не пляшет
Новенькая наша?
Катя к новенькой идет,
В хоровод ее ведет.
… Огни погасли,
Уснули ясли:
И Лида, и Катя,
И куклы в кровати.
Только Мишка не спит,
На окне сидит;
Глядит на луну:
«Никак не усну!»

Ольга Павловна

Н. Найденова

Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?
Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?
Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?
Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.
Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!

Одежкин домик

И. Демьянов

Галоши уношу домой,
Сегодня много дел…
Одежкин домик,
Шкафчик мой,
Совсем ты опустел!
А как наполнен был зимой- торчали рукава…
Бывало, дверцу, шкафчик мой,
Я закрывал едва
Тебе займет малыш другой,
Иду учиться я!
Одежкин домик, шкафчик мой,
Навек прощаемся с тобой, как старые друзья!

День прощанья

И. Демьянов

Грустны клены у оград- День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!

В школу

З. Александрова

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!

Новые ясли

З. Александрова

Новые ясли открыты у нас,
В ясли придут ребятишки сейчас.
В комнатах светлых кроватки стоят
В эти кроватки уложат ребят.
Держится Миша за мамин подол —
Миша заплаканный в ясли пришел.
Оленька смело гуляет одна,
В ясли сама прибежала она.
Чище умойся, воды не жалей —
Будут ладошки от мыла белей.
Вкусную травку коровы едят,
Много дадут молока для ребят.
Стали ребята обедать в саду,
Будут сегодня оладьи в меду.
Новенький пролил своё молоко,
Жалко, что киска сейчас далеко.
В поле кузнечики звонко трещат.
Спать в холодке уложили ребят.
Толстенький Петя совсем еще мал,
Начать ходить и на травку упал.
Сели ребята играть на песок,
Сделал Сережа высокий пирог.
Оленька весело в яслях живет,
Любит плясать и водить хоровод.
Вот наступила седая зима,
Белые шапки надели дома.
Новые санки по снегу скрипят.
В ясли на ёлку позвали ребят.
Встали ребята в широкий кружок,
Кто-то на ёлочке свечи зажёг.
Оленька смело выходит вперед,
Беленький зайчик куклу дает.
Каждый подарку хорошему рад.
Весело в яслях у наших ребят.

Мы уходим в школу

И. Михайлова

А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Людим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

Детский сад

Дмитрий Сухарев

Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.
Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.
Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.
А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав «до свиданья» друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

Детский сад (стихотворение-песенка)

Татьяна Шапиро

Не хочу в детский сад!-
Плачет громко Вова.
-Не хочу в детский сад!-
Плачет громко снова.
-Не хочу в детский сад!-
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.
Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.
-Не хочу я домой!-
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.
Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
-Ничего! Всё пройдёт!-
Говорит он мамам.
Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,-
Что держать в секрете.
Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!
В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!
Детский сад,
Детский сад.
-Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!
Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

Товарков В.

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растет в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Ярославцев Н.

Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.

Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.

Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.

А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав «до свиданья» друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

Сухарев Д.

В детском садике детишки —
Все такие шалунишки!
На прогулку вышли дети.
Раз! — несется с горки Петя.
Два! — за ним летит Ванюша.
Три! — на карусели Ксюша.
А четыре! — в доме Коля.
Пять! — стоит с ведерком Оля.
Шесть! — с мячом играет Митя.
Семь! — с коня слезает Витя.
Восемь! — с куклою Наташа.
Девять! — рядом скачет Маша.
Десять! — по дорожке Федя
Едет на велосипеде.

А теперь наоборот:
Десять! — на велосипеде
По дорожке едет Федя!
Девять! — бойко скачет Маша.
Восемь! — c куклою Наташа.
Семь! — с коня слезает Витя.
Шесть! — бросает мячик Митя.
Пять! — ведерком машет Оля.
А четыре! — в доме Коля.
Три! — на карусели Ксюша.
Два! — с горы летит Ванюша.
Раз! — внизу хохочет Петя.
Нет дружней ребят на свете!

Волков С.

Я думал всегда:
Детский сад – это сад,
Где яблоки зреют,
Растёт виноград.
Когда же в детсад
Первый раз я пришёл,
То очень, друзья, удивился:
Фруктовых деревьев
Я там не нашёл
И даже чуть — чуть рассердился:
Ну, где же, ну где
Здесь висит виноград?
Где сливы, лимоны, маслины?
Одни только дети
На стульях сидят
И лепят зверюшек из глины…

Пришлось тогда сад самому рисовать
Большой, настоящий, с цветами,
А в детском саду буду я подрастать
На радость и папе, и маме.

Раннева Е.

Утро начинается,
Дети разъезжаются
По садам и яселькам:
Маруси, Коли, Васеньки…

А Танюши и Петруши
В садик ехать не хотят,
Хнычут, плачут и пищат.

Не хотят к другим ребяткам,
Им в своих кроватках сладко,
Долго спится по утрам…
Нужен им подъёмный кран!

Раз – и встали,
Два – поели,
Три – заправили постели,
На четыре – умывались,
Пять – быстрее одевались,
Шесть – уже на остановке,
Семь – в троллейбус и к окошку,
Восемь – ехали до сада,
Девять – к выходу уж надо,
Десять – двери отворились,
Дети в сад заторопились!

До ворот бежали вместе,
Вместе детям интересней
В игры разные играть,
И покушать, и поспать!

Халеева М.

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

Высоцкая О.

— Не хочу в детский сад!-
Плачет громко Вова.
— Не хочу в детский сад! —
Плачет громко снова.

— Не хочу в детский сад! —
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

— Не хочу я домой! —
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
— Ничего! Всё пройдёт! —
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт, —
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
— Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

Шапиро Т.

С мамой за руку иду,
Ждут меня друзья в саду.
Детский сад, детский сад,
Нарядился на парад!

День рождения у сада!
Нам его поздравить надо!
Что ему нам пожелать?
Долго новеньким стоять!

Занавески кружевные
Как флажки пускай нам машут!
И пусть шарики цветные
На ветру веселом пляшут.

Пусть блестящие окошки
Словно глазки засияют,
Пусть малюсенькие ножки
По его полам шагают.

Пусть не смолкнет детский смех
В группах ласковых его!
Детский сад, ты лучше всех!
Ты для нас милей всего!

Гурина И.

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

Гурина И.

Про наш весёлый детский сад
Мы говорим с теплом:
За годом год для всех ребят
Открыт он, словно дом!
Для шалунов и непосед.
Хитрюг, озорников
Здесь завтрак, ужин и обед.
Забота и любовь!
Здесь научили нас играть.
Лепить и мастерить,
И песни петь, и танцевать,
Воспитанными быть!
За нами нужен глаз да глаз,
Мы пошалить не прочь…
Но любят каждого из нас,
Как сына или дочь!

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

Груданов Е.

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!

Питиримов С.

Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.

Агния Барто

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!

Анохина Е.

Девочка новая
В детском саду. К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!

Найденова Н.

Мы сегодня всех ребят
Группы номер восемь
Рассказать про детский сад
Вежливо попросим.

«Никаких секретов нет», —
Скажет нам Наташа, —
«Перед сном дают обед,
А на завтрак каша».

Улыбается Кирилл:
«На прогулку ходим,
Мы тут лепим, мастерим,
Хороводы водим».
Любят дети детский сад,
Светлый он, хороший,
Только что-то хмурый взгляд
Стал вдруг у Сережи.

Что случилось, что за вид?
Отвечай нам сразу.
А Сережа говорит:
«Я с утра наказан».

Агибалова Т.

Грустны клены у оград —
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!

Демьянов И.

До свиданья, наш любимый, добрый детский сад!
Были мы с тобою вместе много лет подряд!
А теперь мы расстаемся — в школу нам идти,
Но тебя мы не забудем в жизненном пути!

Воспитатели родными стали нам теперь,
В наш детсад они впервые нам открыли дверь!
Вместе с нами веселились и учили нас,
А теперь вот провожают в школу, в первый класс!

Мы желаем им здоровья, счастья и добра,
Будем помнить их с любовью, с радостью всегда!
А когда мы повзрослеем, снова к вам придем
И своих любимых деток в садик приведем!

Для вас и ваших детишек мы собрали подборку стихов про детский сад . Здесь каждый найдет нужное стихотворение про игрушки и детсадовскую группу, про воспитателей и друзей, про игры в саду, про ясли. Почитайте эти стихотворения деткам и они больше не будут плакать, когда нужно идти в сад. Наши стихи про детский сад веселые, добрые и самые замечательные!

В детский сад

В детский сад пришла я с мамой.
«Как остаться мне одной?..»
Я сказала маме прямо:
«Уведи меня домой!
Без тебя мне скучно будет,
Здесь совсем чужие люди,
Здесь совсем… совсем…»
Но вот кто-то за руку берёт,
Я заплакать не успела —
Закружился хоровод!..
А потом мы с Ваней
Сели на диване.
Ездили на лошади
С Машей и Алёшею…
Посмотри — тут столько кукол!
Всех их нужно укачать,
Мне теперь уж не до скуки,
Просто — некогда скучать!
(И. Демьянов)

Я теперь уже большая

Громко хвастается Тая:
— Я совсем теперь большая!..
И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:
— Я заканчиваю ясли —
Поступаю в детский сад!

В детский сад

Я сама хожу в детсад,
Мне ребята говорят:
— Ты, Маринка, не шути,
Ты заблудишься в пути.
Я нисколько не боюсь,
Что в дороге заблужусь,
Потому что каждый дом
Мне до садика знаком.
Я когда иду сама,
То считаю все дома.
Десять домиков подряд,
А за ними детский сад.
(А. Тумаровская)

Новая девочка

Девочка новая
В детском саду,
К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдёт
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдём, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду.
(Н. Найденова)

В нашем детском саду

В нашем детском саду —
Маленькие столики.
В нашем детском саду —
Голуби и кролики.
В нашем детском саду —
Песенки и сказки.
В нашем детском саду —
Кубики и краски.
Мы сидим за столом
И рисуем ёлочку,

Рядом с ёлочкой — дом,
Рядом с домом — тёлочку.

Вот летает птица,
Вот бежит лисица,
У лисицы —
Рыжий мех.
Чей рисунок
Лучше всех?
(О. Высотская)

Ольга Павловна

Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?
Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?
Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?
Это воспитательница
Это Ольга Павловна.
Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!
(Н. Найденова)

Тихий час

Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите — цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?
(Е. Тараховская)

Наши полотенца

Мы картинки разные
Сами рисовали,
Их над полотенцами
Сами прибивали.
Полотенце Олино
Саша не возьмёт:
С птичкой он не спутает
Синий самолёт.
Знает свой кораблик
Боря новичок?
Миша — землянику,
Машенька — волчок.
У Серёжи — яблоко,
У Володи-груша,
А картинку с вишнями
Выбрала Катюша.
Бабочка — у Игоря,
Заяц — у Наташи…
Мы совсем не путаем
Полотенца наши.
(Н. Найдёнова)

Наш товарищ

Какая новость!
Такая новость!
Пришел сегодня
К нам мальчик новый.

Ребята лепят,
Рисуют, клеят.
Ребята скачут.
А Петя плачет.

Ребята — робко:
— Сыграем с нами?
А мальчик хнычет:
— Хочу-у к маме!

Смотри, вот крейсер!
Матрос на трапе!..
А он невесел:
— Хочу-у к папе!

Знакомься с Левой,
Сережей, Надей!..
А мальчик снова:
— Хочу-у к дяде!

Не ест он супа,
Не пьет он сока!..
Да, с новичками
Одна морока!

Не хочет грушу,
Халву, печенье…
Да, с новичками
Одно мученье!

Давал ему лапу мишка.
Улыбалась мартышка.
А мальчик на той же ноте:
— Хочу, — говорит, — к тете!

То хнычет:
— К маме,
То ноет:
—К тете.
А ведь известно:
Все на работе!

Ему ребята
Машину катят.
Может, машина
Придется кстати?
Эти мужчины
Любят машины.
И тут в машину вскочил Антоша,
— Садись со мною!
Поедешь тоже!
— Бери баранку,
Правь на полянку!

И новый мальчик
Вдруг носом шмыгнул
И, точно мячик,
В машину прыгнул!

Мы все видали,
Мы наблюдали,
Как новый мальчик
Жал на педали.

Он ехал плавно,
Он бил в ладоши.
Какой он славный!
Какой хороший…
Уже смеется…
С ним кашу сваришь…
Он — наш товарищ!
Он — наш товарищ!
(В. Приходько)

Я шагаю в детский сад

Я шагаю в детский сад,
Листья по ветру летят,
Под ногами стынут лужи,
Воробей дрожит от стужи.
Белка тащит корм в дупло…
Ну а в садике тепло,
Ждут меня мои друзья,
Здесь мой дом, моя семья.
До свиданья, папа!
До свиданья, мама!
Вечером мы с вами
Встретимся опять.
Вы пока займитесь
Взрослыми делами,
Целый день с ребятами
Буду я играть.
Мы построим город
И проложим трассу,
Куклу покатаем,
Мишку и коня.
И заснем в кроватках —
Может быть, не сразу,
Сказку почитаем
На исходе дня.
Ну а в воскресенье…
— Точно в воскресенье?
— Папа обещал мне,
Он не подведет,
Мы пойдем на площадь,
Где крутят карусели
И леденцы на палочках
Кто-то продает.

Почему так говорят?

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки —
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие —
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!
(В. Товарков)

Детский сад

Медвежонок и зайчонок
Обсуждают что и как —
Мама с папой их отводят
В самый новый детский сад.

На лесной полянке белка —
Воспитательница ждёт,
А медведица готовит
Замечательный обед!

Прилетает нотный дятел
И рассказывает всем,
Как орехи посчитать им
Или ягод сколько съесть?

После тётенька сорока
Рассказала сказку им,
Прилетела из далёка,
Сочинила новый стих!

А потом детишки спали
В мягком ворохе листвы,
Их родители забрали,
По домам их отвели.

Медвежонку и зайчонку
Полюбился детский сад —
Там веселая компашка
Из малюсеньких зверят!
(О. Шалимова)

* * *
По скверику вприпрыжку
На утренник к детсаду
Торопится малышка
И папа с нею рядом.

Улыбка всем на диво,
Банты в тугих косичках,
И платьице красиво,
И туфельки отличны.

Ну как не умилиться,
Когда такая «лапа»
Бежит и веселится,
А вместе с ней и папа.
(А. Гришин)

Рано утром в детский сад
Стайка бегает ребят,
Вот таких, таких и выше…
По ступенькам топот слышен.
Ноги — топ топ, топ.
Двери — хлоп, хлоп, хлоп.
Вешать платье
На занятья…
Крик и смех…
Сколько всех?
Малышей считать легко ли?
Будто козы на приволье.
Лучше нам по шляпам счесть,
Сколько душ сегодня здесь.
Раз, два. Раз, два.
Что ни шляпа,—
Голова.
(Я. Мексин)

Рекомендуем также

Пятилетняя девочка крадет шоу с веселыми танцевальными движениями в дошкольном представлении

Как бы все родители ни любили своих детей, мы должны признать, что все школьные концерты и выпускные, которые родители должны пропустить, не приносят ничего захватывающие выступления. Однако этого не произошло с недавним выпускным дошкольным учреждением в Огайо! Класс пятилетних детей пел популярную песню «Tooty Ta», и большинство детей вместе раскачивались в такт музыке. Для маленькой девочки по имени Лили этого было недостаточно.Хотя песня предназначена для детей, она решила вывести ее на новый уровень! Следуя каждому элементу лирики, она решила надеть буги-вуги и танцевать, как все смотрят.

В мгновение ока она начала двигаться в такт, поднимая вверх большие пальцы рук, отводя локти назад и сводя колени вместе. Высунув язык и закрыв глаза, добавили прекрасные штрихи к зрелищному представлению.

Она бросилась в это с энтузиазмом и отсутствием застенчивости, о которых мы все мечтали.К счастью для нас, этот волшебный момент был запечатлен на видео ее бабушкой Мартиной Блэр, которая описывает Лили как «наше маленькое истерическое благословение».

После этого трогательного, но веселого танца Мартина решила загрузить видео в социальные сети. Это тяжелые времена, и она хотела дать людям, которые увидели это, повод для улыбки.

Похоже, что это сработало. Всего за два дня его посмотрели 12 миллионов раз! Он также стал вирусным на YouTube. Если вы еще не видели эту чудесную девочку, сделайте себе одолжение и сделайте это сейчас здесь.

Единственный следующий вопрос: продолжит ли Лили петь и танцевать, заниматься декоративно-прикладным искусством или же продолжать свою любовь к Диснею. Однако, что бы она ни выбрала, это будет потрясающе.

14 детских садов очаровывают очаровательным танцевальным представлением

Есть много вещей, от которых мы хотели бы «отпустить» прямо сейчас, поэтому, хотя несколько лет назад это была лучшая уховертка для родителей, «Let It Go» похоже на гимн 2020 года.

Может быть, это небольшая часть причины, по которой нас привлекло это видео с девушками из детского сада в Chaparral Elementary.

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Концерт состоялся в Агура Хиллз.

Но эти пяти- и шестилетние дети были без ума от снежинок, танцуя и ослепляя песню из мультипликационного блокбастера Диснея

Frozen .

Когда загорелся свет, родители ахнули от восторга при виде крошечных принцесс.

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Видео набрало более 5 миллионов просмотров, потому что оно чертовски очаровательно.

Но он также был опубликован одним из родителей с большим количеством поклонников — Орной Пуркин, влиятельным лицом, пекарем и писателем, занимающимся вопросами похудения. Поскольку у нее есть последующие танцевальные видео из будущих лет, можно с уверенностью предположить, что одна из маленьких снежинок принадлежит ей.

От таких юных детей нечего ожидать от танцевальных маневров, но они определенно начинаются в унисон.

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Но что действительно согревало наши сердца, так это их пение!

Двойные угрозы! Маленькие девочки поют эти слова во время танца, и все они выглядят чертовски счастливыми, одетыми и на сцене.

Мы смеем вас не улыбаться, наблюдая за ними.

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Прискорбно представить, что одним из многих факторов, прерванных пандемией, стали занятия музыкой и танцами.

Это таланты, которые помогают телу и разуму!

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Chaparral Elementary School каждый год устраивает развлекательные шоу, и сама Пуркин помогла ученикам 1-го класса выступить в постановке «Shake It Off» Тейлор Свифт!

Это тоже было воодушевляющее выступление.

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Но, несмотря на талант в этом исполнении, он никогда не стал вирусным, как видео Frozen.

Может ли песня быть настолько привлекательной?

Или, может быть, другие учителя танцев использовали его для вдохновения при планировании своих сольных концертов?

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Когда Пуркин разместила короткий отрывок выступления на своей странице в Facebook, подразумевалось, что маленькая девочка впереди и в центре была ее дочь Аджа, и что мама также помогла поставить это представление.

Так как она работает тренером по вокалу, возможно, она отвечала и за пение!

Конечно, гораздо приятнее слышать, как поют девушки.

Скриншот Facebook — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот Facebook — Орна Пуркин

Похоже, папа Сэм снимал на видео вещи для потомков.

И не только выступление стало хитом, но и все они сделали после того, как их сместили с их первоначального места проведения какой-то крупной драмой о лесных пожарах.

Старый пожар, опаливший более 500 акров.

Похоже, в том июне всем нужно было отдохнуть от жары.

И эти маленькие девочки, несомненно, были передышкой от всех стрессов.

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Источник:

Скриншот YouTube — Орна Пуркин

Если вам нужна улыбка и напоминание «Let It Go», не забудьте прокрутить вниз, чтобы увидеть их сладкую песню и танец.

Пожалуйста, ПОДЕЛИТЕСЬ этим со своими друзьями и семьей.

Джессика — участник SBLY Media.

российских девочек с ограниченными возможностями не могут танцевать на концерте в детском саду, как «это для нормальных детей» — RT World News

По словам ее мамы, директор учреждения не разрешил девочке с особыми потребностями участвовать в представлении в российском детском саду.«Власти изучают инцидент.

Инцидент произошел в городе Набережные Челны Республики Татарстан в конце октября. Пятилетняя Соня Трунова захотела танцевать перед публикой своих друзей и их родителей в местном детском саду. Девушка с синдромом Айкарди с сентября репетировала простые движения и была готова показать то, чему научилась за эти два месяца.

Дети с таким заболеванием страдают судорогами и почти полностью пропускают ключевую структуру мозга, называемую мозолистым телом, полосой белого вещества, соединяющей два полушария мозга.

Подробнее

Однако Соне не суждено было проявить свои таланты во время детского праздника, сообщила RT мать девочки Наталья Трунова. Незадолго до начала спектакля Наталью вызвала заведующая детским садом и сказала, что девочка не может выходить на сцену и должна смотреть спектакль только в качестве зрителя.

«Но она же к спектаклю готовилась! Репетирует вместе с другими детьми! И ей это удалось! » Наталья вспоминает свои спонтанные ответы менеджеру: «Ты думаешь, она не сможет это сделать?»

Но, по словам Натальи, менеджер был непреклонен: «Нет, девочка не сможет выступить!»

«Если бы для детей с особыми потребностями был отдельный праздник, то ничего страшного.Но это праздник для нормальных детей, — продолжал якобы менеджер, — Родителей много, и я не могу позволить сорвать детский праздник. Ваша дочь будет всех отвлекать », — цитирует менеджера Наталья.

Наталья была потрясена этим инцидентом, так как сказала, что это выступление было «маленькой победой» для ее девочки с особыми потребностями. Соня смогла ходить одна только к трем годам, и это был ее первый год в детском саду.

Подробнее

Когда Наталья попыталась объяснить Соне ситуацию, девочка впала в депрессию: «Мама, я хочу танцевать, я хочу выступить», она сказала. Девушка не стала сидеть со зрителями, пытаясь выйти на сцену. Наталья говорит, что ей пришлось отвезти ее домой. Таким образом, Соня в спектакле не участвовала и не смотрела.

Инцидент не остался незамеченным в России.Власти города уже начали расследование по делу. Уполномоченный по правам ребенка в России Павел Астахов раскритиковал заведующую детским садом Алевтину Брагина, которая, как утверждается, стоит за скандалом.

«Педагоги не могут сделать различие между особенными и нормальными детьми», — сказал он .

Сама Брагина утверждает, что случившееся было явным недоразумением. Она сказала каналу LifeNews, что все, что она хотела, чтобы Наталья приглядывала за дочерью, пока одного из учителей не было.

«Когда подошла Наталья, я спросила ее: приходите, пожалуйста, на концерт с дочерью», — сказала Брагина.

Российские СМИ также говорят, что детский сад смешанного типа, то есть его могут посещать дети с особыми потребностями.
Управление образования Казани изучает этот вопрос, сообщил в пятницу ТАСС. Рамиль Халимов, возглавляющий местное министерство образования, говорит, что Брагина никогда не знала подобных скандалов.

«Почему она решила помешать девушке участвовать в концерте и действительно ли это произошло — мы сможем сказать только после проверки», — сказал он ТАСС, добавив, что если инцидент будет доказан, женщина, проработавшая в сфере образования 40 лет, может грозить увольнение с занимаемой должности.

ОБНАЖЕННЫЕ ТАНЦЫ, БИБЛИЯ И ДЕТСКИЙ САД »Митч Албом

Выкинуть из детского сада непросто. Ребенку придется сделать что-то по-настоящему ужасное, верно?

Не обязательно. На прошлой неделе пятилетней девочке ничего не пришлось делать. Ее мать сделала это за нее.

Вернее, это сделала работа ее матери. Кристина Сильвас, 24-летняя мать-одиночка, работает взрослой танцовщицей в Сакраменто, Калифорния. Она делает это ради денег.

Она берет часть этих денег и платит 400 долларов в месяц за обучение своей дочери Абигейл в Столичной христианской школе.

Как сообщается, недавно один из родителей зашел на сайт стрип-клуба и загрузил фотографии Сильвас, чтобы доказать, что она там работает.

Теперь школа хочет, чтобы дочь и мать уехали.

«Слово Божье указывает мне, в чем моя ответственность», — сказал Рик Коул, главный пастор Capital Christian. «Мы не можем позволить (Сильвасу) негативно повлиять на моральный дух школы или церкви».

Итак, 5-летней Эбигейл сказали собрать вещи, хотя до детского сада оставался почти месяц.

Хм. Разве не Иисус сказал: «Страдайте маленьких детей. . . »?

Письменное слово

Сильвас, мать, раньше работала учителем воскресной школы. Хотя Коул сказал, что позволит ее маленькой девочке остаться, если она бросит танцевать, она отказывается. Во-первых, говорит она, это не незаконно. Плюс ей нужны деньги. И, добавляет она, «я думала, что церковь должна принимать всех».

Коул не согласен. Я говорил с ним на прошлой неделе. Он сказал, что выбранная Кристиной профессия нарушает христианские ценности.Он также сказал, что она знала лучше, потому что она подписала соглашение со школой, когда зачисляла свою дочь.

«В соглашении говорилось, что она не может танцевать?» Я спросил его.

«Это не было так конкретно», — сказал он.

«Говорилось о занятиях?»

«Это говорит о философии».

«Тогда почему дочь Сильваса должна уехать?»

«Потому что участие ее матери в этой среде противоречит тому, что говорит нам Библия.. . . Библия говорит о скромности в одежде, сексуальности и похоти, и она явно нарушает это ».

С другой стороны, то же самое и с Бритни Спирс, которая утверждает, что является набожной христианкой и девственницей.

Не поймите неправильно. Здесь школа, скорее всего, имеет свои права — по крайней мере, свои законные права. Но его моральные принципы кажутся немного искаженными.

Если вы не одобряете работу матери, хорошо. Посоветуйте ей, поговорите с ней, постарайтесь убедить ее каждый раз, когда вы видите ее, что она могла бы добиться большего успеха.

Но не выгоняйте ее невинную дочь. Может быть, именно маленькая девочка передаст вдохновляющее послание. По крайней мере, поблагодарите мать за то, что она хочет более этичной среды для своего ребенка.

Разве сам Иисус не проводил время с ворами и проститутками?

Жить по заповедям

Этот случай может быть менее концептуальным, чем конгрегационный. Возможно, некоторым другим мамам не нравится, как одевается Сильвас. Возможно, других отцов ее присутствие беспокоит.

Если так, то здоровая доза — подставить другую щеку, принять с распростертыми объятиями и приветствовать даже грешников, — кажется, уместна. Кроме того, если мы собираемся начинать судить о занятиях, зачем останавливаться на взрослых танцах?

А как насчет руководителей Enron? Они солгали. Они могли украсть. Это тоже грехи, которые затронули гораздо больше людей, чем одну женщину, танцующую на шесте. Следует ли выгнать детей Enron из религиозного детского сада?

А как насчет родителей, которые не уважают своих матерей и отцов? Или кто в частном порядке желает получить новую машину своего соседа? Разве это не нарушение Десяти Заповедей?

Когда я спросил Коула, будет ли ребенок исключен из школы по какой-либо из вышеперечисленных причин, он ответил: «Мы не вмешиваемся в личную жизнь каждого человека.”

Ты бы меня одурачил. Библия говорит: «Тот, кто без греха, да бросит первый камень». Но в этой истории безгрешна маленькая девочка.

И ее выбросили.

Свяжитесь с MITCH ALBOM по телефону 313-223-4581 или [email protected]. Поймайте «Альбом днем» в 3-6 рабочих дней на WJR-AM (760).

Очаровательная маленькая девочка в Китае рыдает во время танцев для детского сада

Эта маленькая девочка из Китая не позволила слезам, текущим по ее щекам, испортить ее выступление во время шоу талантов в детском саду.

Клип, который в настоящее время распространяется в китайских социальных сетях, показывает очаровательную девушку, исполняющую несколько ультра-милых танцевальных движений — и все это в слезах!

Однако, как настоящий артист, она не позволяла своему эмоциональному состоянию влиять на ее выступление; на самом деле, она, казалось, запомнила больше танцевальных движений, чем другие дети на сцене. Пользователи сети пошутили и сказали, что она плачет потому, что ее заставляли танцевать вместе с «любителями», как переводится шанхайский язык.

В какой-то момент она даже стала как лидер для группы, где они следуют ее примеру в некоторых движениях. Родители / аудитория, тем временем, не могли сдержать смеха.

В январе в китайских социальных сетях вспыхнуло похожее видео, на котором пятилетняя девочка очаровательно танцует и плачет.

Это было настолько мило и культово, что даже взрослый мужчина попытался подражать безымянной девушке, которая, как полагают, была из города Шицзячжуан в провинции Хэбэй на севере Китая.И конечный результат? Эпично!

Думаю, эти маленькие девочки уже поняли один из самых трудных уроков жизни — что, даже если мы иногда эмоционально истощены, спектакль должен продолжаться!

Рекомендованное изображение через YouTube / Фули Ли

Поддержите нашу журналистику своим вкладом

Многие люди могут этого не знать, но, несмотря на наших многочисленных и преданных последователей, за что мы безмерно благодарны, NextShark по-прежнему остается небольшим начальным стартапом, который не работает без внешнего финансирования или займов.

Все, что вы видите сегодня, построено на спинах воинов, которые пожертвовали возможностями, чтобы дать азиату во всем мире больший голос.

Тем не менее, мы все еще сталкиваемся со многими испытаниями и невзгодами в нашей отрасли, от определения наиболее устойчивой бизнес-модели для независимых медиа-компаний до борьбы с нынешней пандемией COVID-19, которая сокращает доходы от рекламы по всем направлениям.

Мы надеемся, что вы подумаете о том, чтобы внести свой вклад, чтобы мы могли продолжать предоставлять вам качественный контент, который информирует, просвещает и вдохновляет азиатское сообщество. Даже взнос в 1 доллар имеет большое значение. Спасибо за поддержку. Мы любим вас всех и недостаточно ценим вас, ребята.

Ballet & Tap | Детский сад

Учащиеся 45-минутного комбинированного класса изучают пре-балет и тап. Эти маленькие танцоры совершенствуют балетные шаги, изученные на наших классах творческих движений («Я и мой приятель», «Бэби-балет» и «Я и мой медведь»), осваивают новые навыки и знакомятся с миром чечетки!

Балет учит студентов силе, грации и дисциплине, а чечетка учит музыкальности и таймингу.Эти два основных стиля дополняют друг друга, создавая отличную основу, поэтому мы призываем всех наших студентов брать комбинацию балет / чечетка.

Учащимся из детского сада также рекомендуется пройти курс Acro, чтобы продолжать развивать силу и гибкость, и Move N Groove, чтобы повысить музыкальность и познакомить танцоров с менее структурированной формой танца. Если использовать эти дополнения в дополнение к комбинации балет / чечетка, они предлагаются по сниженной цене.

Этот класс стоит 560 долларов в год (или 70 долларов в месяц в течение 8 месяцев).В эту цену входят еженедельные репетиции с сентября по май и два сольных костюма.

* Ученикам этого класса 5 и 6 лет. Студентам должно исполниться 5 лет к 1 января или иметь двухлетний стаж творческой деятельности. Студенты обычно остаются на каждом уровне в течение двух лет.

* Дресс-код: трико необходимы для каждого класса вместе с парой колготок, приталенных танцевальных шорт или балетной юбки. Нельзя надевать нижнее белье под танцевальную одежду. Волосы необходимо убрать с шеи в хвост, косу или пучок.

* Для этого класса необходимы балетки (розовые для девочек, черные для мальчиков) и коричневые тапочки. Обувь следует покупать в Bobby’s Dancewear.

* 5-12 учеников в классе.

При добавлении класса онлайн зарезервируется место в выбранный день / время за 15 долларов. После завершения процесса оформления заказа вы получите электронное письмо с подтверждением, а затем счет за сезон. Если мы не получим письменного уведомления, ваш танцор намерен участвовать в нашей учебной сессии в течение всего учебного года, заканчивающейся нашим ежегодным сольным концертом в середине мая.

От детского сада до танцев в THON 2021: Путешествие двух лучших друзей

Юниоры штата Пенсильвания Эмбер Бортнер и Келли Портер были лучшими подругами с детского сада. В этом году их дружба достигла нового пика, поскольку они танцуют вместе в первом виртуальном THON из своих гостиных.

Бортнер и Портер посещали одну и ту же начальную школу, среднюю школу, среднюю школу и, конечно же, колледж. Достаточно сказать, что они друзья на всю жизнь.

«Мы дружим так долго, что не помним, когда встретились», — сказал Портер.«Я просто чувствую, что [Эмбер] всегда была рядом».

Хотя причины, по которым они поступили в Пенсильванский университет, не зависят от их дружбы, неудивительно, что их увлечения и интересы привели их в один и тот же университет.

Дуэт был активным участником мини-THON в седьмом и восьмом классе средней школы. Несмотря на свой юный возраст, они почувствовали вкус танцев, когда простояли семь часов и стали членами комитета по организации танцев.

Они также были участниками первого мини-THON в своей средней школе и помогали строить его с нуля до младших классов.Он все еще работает сегодня.

Бортнер и Портер были в восторге, когда они узнали о том, что они были выбраны в качестве независимых танцоров после сбора средств в течение года.

«Мы получили электронное письмо в полдень в субботу, и я написал [Эмбер] заглавными буквами вроде« АААА! »Сразу после того, как получил письмо», — сказал Портер. «Это было супер захватывающе. Несмотря на это, мы любили сбор средств, но это все равно было круто ».

Бортнер и Портер танцуют из своих квартир и планируют подпрыгивать между двумя локациями.Они чрезвычайно благодарны своим соседям по комнате за щедрость, которые помогают им с едой.

«У меня всегда была страсть к детям и страсть к помощи людям, которая во многом определила мою жизнь, например, моя основная специализация — одна из причин, по которой я приехал сюда», — сказал Портер. «Итак, я чувствую, что THON охватил многие вещи, о которых я всегда заботился, по-особому».

Лучшие друзья также подчеркнули важность обеспечения безопасности окружающей среды в условиях продолжающейся пандемии и без проблем составят друг другу компанию.

Бортнер и Портер проводят выходные, наполненные играми и физическими упражнениями. Они будут играть в Jeopardy, играть в Just Dance на Wii, гулять и оставаться активными. Бортнер выразила признательность Комитету по развлечениям за организацию мероприятий на весь уик-энд.

Бортнер и Портер в свободное время занимаются крупными выставками. Пара любит вместе играть в игры, и Jeopardy!

«THON — такое великое дело», — сказал Бортнер.«Меня всегда интересовал сбор средств. Это своего рода часть моей специализации как организатора мероприятий. Но THON делает еще один шаг вперед, потому что вы можете общаться с детьми, и здесь, в Penn State, есть целое сообщество, где вы можете общаться с большинством студентов Penn State через THON, и вы встречаетесь с замечательными людьми. Вы можете делать действительно крутые вещи, которые не смогли бы сделать ни в одной другой организации ».

Бортнер признал, что организации выдвигают креативные идеи, чтобы установить особую связь со своими семьями THON.Она очень вдохновлена ​​тем, что они придумали.

«Мне больше всего нравится видеть, как так много людей объединяются ради одной цели», — сказал Портер. «Студенты колледжа получают такую ​​плохую репутацию в СМИ, будучи грубыми, эгоистичными или невнимательными, но я чувствую, что в THON вы видите 16 тысяч студентов-добровольцев, и вы видите, как они объединяются ради чего-то большего, чем они сами».

Помимо THON, дуэт лучших друзей любит ходить на футбольные матчи Penn State, Irvings, tailgates и в пляжный домик Bortner’s в Оушен-Сити.В следующем году они будут жить вместе до последнего года обучения в Государственном колледже.

Дуэт независимых танцоров был лучшими друзьями на всю жизнь. На самом деле Бортнер не помнит жизни «до Келли».

От Девочек-скаутов Дейзи до первого виртуального THON, пара очень рада, что рядом друг с другом, когда они собирают средства и повышают осведомленность в борьбе с детским раком.

«Мне больше не с кем танцевать, — сказал Портер.

Коллин — младший специалист по биологии из Йорка, штат Пенсильвания, и один из младших редакторов журнала Onward State.Она злоупотребляет тильдой и стремится быть не кем иным, как великим Гаем Фиери.