Игровая программа 1 сентября 1 класс: Развлекательно-игровая программа для 1 класса на 1 сентября

Содержание

Развлекательно-игровая программа для 1 класса на 1 сентября

Сценарий

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНО– ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ

для праздника 1 сентября

« Урок-Моя Россия»

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Мы рады видеть вас в нашем зале на традиционной игровой программе посвященной 1 сентября.

Вот и закончились наши жаркие каникулы, пролетели как один день. Вы отдохнули, набрались новых сил. А впереди такой нескончаемо длинный, учебный год. Но мы с вами грустить не будем, будем веселиться и играть. Мы сейчас поприветствуем друг друга.

Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать:

1. Игра «Привет»

— Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему … (Привет)

-С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой … (привет)

— При встрече через много лет

Вы крикнете друзьям … (привет)

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго … (привет)

— И вы запомните совет

Дарите всем друзьям … (привет)

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы … Привет!

Ведущий:

А сейчас сюда выходят самые старшие из нашей начальной школы – 4 класс со стихами.

1 ученик:

Сентябрь наступил, закончилось лето.

Пришёл праздник знаний, учёбы, отметок.

Школьные двери вновь распахнутся,

Сегодня учебные будни начнутся.

2 ученик:

Ну а сейчас праздничный час!

С праздником я поздравляю всех вас!

Встретились снова, друзья и подруги.

Наверное, много расскажут друг другу

3 ученик:

О том, что увидели, где побывали

И что с кем случилось, пока отдыхали,

О том, что соскучились, может быть очень

О том, что за лето испортился почерк.

Десятком и сотней других новостей

Надо порадовать срочно друзей …

4 ученик:

Сентябрь наступил, закончилось лето,

Пришел праздник знаний, учебы, отметок!

Ребята, родители, учителя,

С праздником вас поздравляем, друзья!

Ведущий:

Вытолькопредставьтесебе: сегодня в каждомгороде, в каждомпосёлке, миллионыдетейвходят в своиклассы. ВсяРоссияидёт в школу! Россия – это наша РОДИНА!

Беседа

Учитель:

– Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной? (страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки) Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

Учитель: Откуда произошло слово РОДИНА?

Ученик – Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду.

Однокоренные слова к слову родина. (Род, родня, родственник, родители, родословная, народ и т.д.)

— Откуда же появилось такое название – «Россия?»

— Давным-давно, в далёкие времена жили-были добры молодцы – могучие богатыри русские и девицы – красавицы, у них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать, косить, дома – терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство называлось Киевская Русь, так как столицей был город Киев.

— Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют ещё росами, а страну, где они живут – Россией.

Наше государство называется Россия, Российская Федерация.

(Показать на карте)

Учитель:Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна. Мы по праву можем гордиться нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

Лена Бочкарева читает стихотворение «О России»

Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.

Озёрный плен твои леса венчает.
Каскад хребтов в горах мечты таит.
Речной поток от жажды исцеляет,
А степь родная хлебушек родит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.

(А сейчас исполняем песню о России)

Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом.

Для кого-то малая Родина – родное село, улица или палисад у дома,

березка под окном.

Березу считают символом нашей страны. На Руси всегда любили белоствольную красавицу. Ее называют деревом счастья. А в Троицу ветками березы украшали дома и храмы.

А мы украсим ствол березки листочками, написав на листочке свое имя. Это у нас будет дерево дружбы. А так как осень, то листики у нас будут и зеленые и желтые. (Пишут, клеят)

Мы смастерили дерево дружбы, а какие вы знаете пословицы о дружбе?

Сейчас сюда нужно выйти ребятам третьего класса и взять по одному слову. Давайте составим пословицу.

(Все за одного, а один за всех, тогда и в деле будет успех.)

Выходим все и делаем круг. ( вперед 4 шага)

Выходят сюда все первоклассники

Учитель: Дорогие, дети! Вы переступили порог волшебной страны «Знаний»! Все жители этой страны носят почетное звание — Ученик! Сегодня вы тоже превратились из обыкновенных мальчиков и девочек в учеников

1 класса.

Вместе нам предстоит учиться читать, писать и считать, играть и веселиться, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей. А сейчас вам небольшое испытание. Мы посмотрим готовы ли вы к школе. Отгадаем загадки.

(Дети отгадывают букву. Буквы вывешиваются на доску. Получается слово ШКОЛА)

Эта буква на расчёску похожа.

Спинка есть и зубья тоже. Ш

Вороны песенка легка

Все слова на букву… К

В старом дереве дупло

Ну совсем как буква … О

В середине слова «ель»

Ты увидишь букву… Л

Два столба наискосок.

Между ними поясок.

Ты эту букву знаешь, а?

Перед тобою буква… А

Учитель: Ребята, прочитайте слово, которое у нас получилось.

Дети (хором): Школа

Учитель: А теперь послушайте мудрые советы школы, поможем прочитать их ребятам.

(Дети читают стихи)

1.Утром рано просыпайся Хорошенько умывайся. Чтобы в школе не зевать

Носом парту не клевать.

2.Одевайся аккуратно, Чтобы смотреть было приятно

Форму сам погладь, проверь. Ты большой уже теперь.

3.Приучай себя к порядку

Не играй с вещами в прятки

Каждой книжкой дорожи

В чистоте портфель держи

4.На уроках не хихикай

Стул туда-сюда не двигай

Педагога уважай

И соседу не мешай

5.Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

А теперь мы принимаем вас в свою дружную семью и дарим вам вот эти медальки.

(Игра с резинкой)

(Игра с бокалами)

Подходит к концу наш праздник знаний. Но увлекательное путешествие по Стране знаний не закончилось, оно будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну, и открывать для себя что-то новое.

День знаний — это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик —
Главней всего сегодня это!!!

А помогут вам дружба и сплочённость. Успехов вам, ребята!

Сценарий праздника для 1 класса на 1 сентября. Название: «Здравствуй школа!»

ДЕНЬ ЗНАНИЙ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

На доске стихи:
Давайте смеяться,
Давайте дружить,
Давайте учиться
И весело жить!

Сценарий праздника 1 сентября

1. Организационный момент.

Звучит песня «Чему учат в школе» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского). Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.

Вот и наступил долгожданный день. А интересно , все ли здесь собрались? Давайте проверим.

– Старательные девочки здесь?- Здесь!

-Умные мальчики здесь?- Здесь!

-А заботливые мамы здесь?- Здесь!

-Умелые папы здесь?- Здесь!

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить «Этот ученик, ученица, школьники и школьницы».

Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс.

1.Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

*Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей;

*вы сегодня очень нарядные и красивые;

* в первый раз пришли в школу;

*вы стали школьниками;

*вы встретились со своей первой учительницей.

*Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

— Меня зовут …… Я – ваша первая учительница. Я очень рада вас видеть.

— Дорогие дети, вы переступили порог

чудесной страны. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.

Отгадайте загадку:

Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!

Дети: Школа.

Учитель: (по классу развешаны буквы, детям нужно их собрать и составить слово)

— Кто составит это слово на доске?

– Сегодня вы впервые пришли в школу, в свой 1 “А” класс.

-А как же называется эта страна? (страна Знаний) Сегодня в школе — праздник. Кто знает, как называется он? (1 сентября — День знаний)

— 1 сентября — День знаний. Первый урок – урок знаний, на котором вы узнаете все, что необходимо знать каждому ученику. Вот, дети, и для вас пришла пора становиться учениками.

На доске:

А кто знает , сколько времени Мы будем вместе (сначала закрыто)

4 зимы 816 дней

4 весны 32 тысячи уроков

4 осени 50 тысяч часов

— Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти слова и цифры?

— Может вам теперь станет понятнее? (учитель открывает первую строку)

— Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. МЫ – это наш 1-а класс, в котором 17 учеников: ____девочек и ____мальчиков. — Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

— А как мы это можем сделать? (варианты детей)

2. Знакомство.

— Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.

— Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.

— Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному (появляется на доске запись Говорим по одному ). Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

— Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. Когда вы его получите, вы поднимитесь и назовёте своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети)

— Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию.

— Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим. — Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку. (Дети прикрепляют лучик, а учитель одевает детям медаль с надписью “Первоклассник”)

Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.

На части не делится солнце лучистое.

И вечную землю нельзя разделить.

Но искорку счастья – луча серебристого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

3. Игра «Собери портфель»

= Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

— Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.

Игра (дети должны отвечать «Да» (хлопать) или «Нет» (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

И в школу с радостью бежим !(Да)

Ребята вам передали свои поздравления сказочные герои, а какие именно, вы сейчас отгадаете.

(На листах бумаги заранее распечатаны крупные раскраски и стихи-пожелания . )

Я читаю загадку-пожелание, а когда дети отгадывают, демонстрирует картинку, чтобы показать правильность отгадки..

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)

2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)

3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)

4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)

5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк — это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)

Молодцы сказки смотрю вы любите, а теперь отгадайте, из какой сказки следующие персонажи?
1..Что за сказка: кошка, внучка,
Мышка и собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?

2..Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел?

3..Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчушку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как дочурку величали?

4..На тарелочке лежал,
Поостыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою- лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный …..

Молодцы.

Беседа о Казахстане.
Кто из вас умеет читать? Прочитайте: Родина, мама, мир, школа.
Какие это слова? Это самые главные, важные слова.
Как называется наша Родина? Что вы знаете о Казахстане?
На свете много стран
Но Родина – она всегда одна.
В какие не забросило б нас дали,
Для нас незабываема она.

Нет на свете родины милее,
Где других лазурней небеса,
Солнце ярче, звезды всех светлее,
Где отрадны рощи и леса.
Мой край родной, Республика свободных,
Великих наций, разных языков,
И ценят здесь обычаи народов, советы мудрых стариков.
Я прошлым Родины своей горжусь,
Истоки языков познать стремлюсь,
Хочу, чтоб в будущем мой Казахстан
Стал сильным и великим среди стран.

Казахстан – ширь степей в ожерелье гор
Казахстан – это неба бескрайний простор
Казахстан – это древний и молодой
Казахстан – мое сердце навеки с тобой.
Казахстан – расцветай же из века в век,
Здесь любой обретет свой очаг человек.
Пусть горит путеводная в небе звезда!
Казахстан, мое сердце с тобой навсегда!

Слушая стихотворения, какой вы представили нашу Родину?
Могучая, миролюбивая, бескрайняя,
Она велика
От Алтая до Каспия.
Она широка, как народа душа…
Рассказ учителя о Казахстане.
Казахста́н — государство, располагающееся в центре Евразии, бо́льшая часть которого относится к Азии, а меньшая — к Европе. Президент государства – Нурсултан Абишевич Назарбаев. По площади территории занимает девятое место среди государств мира (2 млн 724,9 тыс. км²). Наше государство многонациональное, в нем проживает около 150 представителей различных национальностей.
Ребята, а какой праздник отмечает наш народ 30 августа?
30 августа – День Конституции РК.
Что такое Конституция? Это основной закон государства. Была принята 30 августа 1995г. Конституция является гарантом получения бесплатного образования, медицинского обслуживания. Она гарантирует каждому гражданину РК равные права, дает равные возможности. И каждый из вас может многое достичь, не смотря на свое происхождение, имущественное положение, пол, национальность.
Сейчас мы живем в свободном, мирном, развивающемся государстве. Каким оно будет в будущем зависит и от вас. В каком государстве вы бы хотели жить? О чем мечтаете? Кем хотите стать?
Нарисуйте свои мечты .
Выставка рисунков.

Учитель: Ребята, нам принесли телеграмму. Кто сможет её прочитать?

(телеграмма написана на альбомном листе «Еду. Встречайте. Ждите в гости…»)

раздаётся стук в дверь, заиграла музыка, входит Мики маус, танцует.

Мики-маус: входит под музыку.

Добрый день! А вот и я!

Все вы знаете меня –

Как меня зовут друзья? –

Правильно – Мики- Маус Я!

Здравствуйте всем! Я так спешил к вам на праздник, чтобы вас поздравить. Чуть не опоздал! Вы рады мне? Разрешите поприсутствовать на вашем торжестве!? Ребята, сегодня у вас большой праздник. Вы пришли в страну знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний.

Слышал я о том, чтобы получать одни пятерки надо быть внимательным на уроке. А вы внимательны? (Дети отвечают).

Знаю я одну интересную игру. Сейчас я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать. Если это про вас – говорите “Я”, если нет – молчите. Понятно? Тогда начинаем.

Игра:

Кто любит шоколадку?

Кто любит мармеладку?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит книжки?

Кто любит пышки?

Кто не умывается?

Кто не улыбается?

Кто хочет учиться?

Кто любит трудиться?

Кто любит драться?

А кто любит смеяться?

Молодцы! Похвалить детей!

Ребята, а вы знаете, что такое дружба? (Ответы детей). У вас много друзей? А вы в классе друг с другом дружите? Я сейчас это проверю.

Игра “В этом зале все друзья?”
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда обними соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда, пощекочи соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда ущипни соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда подёргай за ухо соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда, чтоб нам всем не поссориться,
Давайте дружно крикнем: “Мы, друзья!!!” Три, четыре!!!

Мики –маус: Похвалить детей!

Ребята, а я очень люблю загадки, а вы любите? Тогда я вам приготовил несколько загадок:

Загадки.

1. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Потому что я … (тетрадь)

2. Я — чёрный, красный, жёлтый, синий,

С начинкой в серединке.

С точилкой острой я дружу,

И что хочу, изображу. (карандаш)

3. До чего же скучно, братцы,

На спине у вас кататься,

Вы же не уважаете,

Кое-как кидаете

За неделею неделя…

Это жалоба… (портфеля)

4. Он учителю подмога,

Он приказывает строго:

То сядь и учись,

То встань, разойдись,

Собирает на урок,

Друг учителя… (звонок)

Мики –маус: Похвалить детей!

А вот ещё мой друг Гуфи говорил, что каждый ученик должен знать «волшебные слова». А вы знаете такие? (Дети называют волшебные слова).

Учитель: Ой, а у меня есть игра с «волшебными словами» для вас. Давайте поиграем.

Учитель проводит: Игра «Не ошибись, пожалуйста!» Мики- маус выполняет игру вместе с детьми.

Выполнять надо только те команды, в которых есть волшебные слова.

— Встаньте, пожалуйста!

— Поднимите руки!

— Будьте добры, похлопайте!

— Пожалуйста, потопайте!

— Пожалуйста похлопайте и потопайте одновременно!

— Наклонитесь!

— Тихо сядьте!

— Тихо сядьте, пожалуйста!

Молодцы!

Мики –маус хвалит детей!

Учитель: Мики, мы приглашаем тебя остаться с намина нашем празднике.

А сейчас наши первоклассники произнесут клятву:

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребенком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Наступает важный момент вручения первых школьных документов : свидетельство первоклассников и наказа первоклассника. Мики маус поможешь мне вручить первоклассникам их первый школьный документ, который свидетельствует о том, что с сегодняшнего дня, они стали настоящими школьниками- первоклассниками!?

Вручение дипломов!

Мики –маус: А, я же совсем забыл! Мне тут конвертик дали, сказали вам передать. (Отдаёт конверт).

Учитель: Спасибо, мики — маус! Достает письмо!

Учитель: Давайте посмотрим, что же нам передали!

Конверт

Письмо.

Здравствуйте, дорогие первоклассники!

Я, королева страны знаний, спешу поздравить вас с 1 сентября и хочу пожелать вам учиться только на пять! А сегодня я хочу вам подарить «волшебные» вещи. Они волшебные потому, что стоит только ими провести по листу бумаги, как тут же появляется рисунок. (мики – маус дарит детям ручки)

Уважаемы родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребенку всегда говорить «Молодец»!

Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать на уроки.

Клянусь!

Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребенка

Кормить ежедневно вареной сгущенкой!

Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!

.Обращение к родителям
—Ну, что уважаемые родители вы готовы помогать своим первоклассникам учиться? Мы должны с вас взять обещание. Если вы согласны со мной, произносите слово “Да!”.А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам обещают.

Детям в учёбе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянёмся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Вкусные блюда будем готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда. ДА!
Когда ж завершиться учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. ДА!

Пожелание родителям!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:

Клянусь:

Детей ваших так буду я обучать,
Чтобы они могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Всех научить и читать, и писать,
Друг с другом дружить и стихи сочинять.

Ув. Родит. Вам ваши дети хоят хором что то пообещать!

Родители, не беспокойтесь,
Бабулечки, за нас не бойтесь!
Мы вам хотим пообещать:
Учиться будем лишь на «5»!

Вот и подходит к концу ваш первый урок в чудесной стране Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний.

Спасибо и тебе мики-маус за то что, поиграл с детьми и порадовал нас своим присутствием и за твою помощь! А теперь пока мики – маус не ушел, давай те сделаем общее фото на память!

Методическая разработка (1 класс): ДЕНЬ ЗНАНИЙ. 1 класс(сценарий праздника и презентация)

ПЕРВЫЙ РАЗ, ПЕРВЫЙ КЛАСС. ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
сформировать положительный настрой на общение;
воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители, учитель, с использованием презентации.Форма: Праздник.Оборудование:Компьютер.

Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс» и песня «Первоклашка»

Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки, посвящённой 1 сентября)

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня » ПЕРВОКЛАШКА»)

Учитель: Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я!

СЛАЙД 1. Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

Дорогие ребята! Хоть мы с вами уже знакомились, я хочу это повторить. Вдруг кто-то за лето забыл моё имя или имя своего одноклассника.

Итак- я ваша первая учительница- Нина Михайловна. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь. А теперь назовите свои имена.

-Давайте по моей команде каждый громко выкрикнет своё имя. (дети выкрикивают свои имена).

-Ой-ой-ой! Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала.! А вы все имена расслышали? Давайте тогда попробуем шёпотом.

Опять что-то не так. Никто не кричал, а имен все равно не разобрать?

Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному.

СЛАЙД 2 Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают.

Давайте попробуем по одному и послушаем , как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Знакомство «СОЛНЫШКО»

Молодцы, ребята! Я уверена, что из вас получатся замечательные ученики. Ведь основные школьные правила вы уже знаете. Но, чему мы будем учиться в школе, можно узнать, только добравшись до Страны Знаний. Сегодня впервые для вас прозвенел звонок,

И вы пришли на свой первый урок!

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

есть волшебная страна.В ней ждёт вас много испытаний- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать. Бегать прыгать и скакать.

— По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

— Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

Сегодня утром в школу принесли письмо от Королевы Знаний. Хотите узнать, что она вам написала?

Учитель читает письмо .СЛАЙД 3

Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости .Поздравляю вас с Днём Знаний.

Эта волшебная комната, в которой вы сейчас находитесь, называется классом. Здесь вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это – знания! А сегодня, в ваш первый учебный день я приглашаю вас в путешествие по Стране Знаний.

Учитель. Ну что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы сегодня совершим путешествие?

СЛАЙД 4 (Теплоходе)

Но добраться туда нелегко. На пути к Стране Знаний нам встретится множество островов. И чтобы мы смогли продолжить путь, нужно выполнить задания жителей каждого острова. Иначе они нас не пропустят. Ну что, вы готовы к путешествию?

Чтобы наш корабль начал путешествие нам нужно выполнить задание. . (Еду. Встречайте.)

— Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться кто же к нам едет?.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил? СЛАЙД 5 (БУРАТИНО)

СЛАЙД 6 Первый остров « Загадочный».

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

А как вы думаете, на какую тему будут загадки?(на школьную)

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей — ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь)

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста —

Помарку стерла я с листа. (Резинка)

ФИЗМИНУТКА

Чтобы нам не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: “Вот так!” и показываем.
Как живешь?
А плывешь?
Вдаль глядишь?
Как бежишь?
Утром спишь?
А шалишь?
На урок спешишь?
На часы глядишь?

СЛАЙД 7- остров Математики)

Ребята, мы с вами приплыли на остров «Математики».

ЗАДАЧИ

слайд 8- остров вежливых слов)

Жители этого острова хотят проверить какие вы воспитанные и знаете ли вы волшебные вежливые слова.

Учитель: Добавьте пропущенное слово:

1) Растает даже ледяная глыба

От слова теплого … (спасибо).

2) Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день).

3) Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече … (здравствуйте).

4) И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят … (до свидания).

— Очень хорошо, вежливые слова вы знаете.

Можно плыть дальше.

СЛАЙД 9 Следующий остров « Сказочный» КАРТИНКИ

Ну вот, так незаметно мы приехали. СЛАЙД 10 следующий остров Книжный.

Здесь вы все получите свои первые учебники.(Выдаются учебники)

А кто знает, как нужно обращаться с учебниками?

Учитель. Итак, отправляемся дальше.

СЛАЙД 11 Следующый остров Поздравительный.

Думаю, вы догадаетесь, кто хочет вас поздравить с Днём Знаний.

1 Я желаю от души

Вам здоровья малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор …(Айболит).

2. Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

3. Я хочу вам пожелать

Лишь пятёрки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

вас дружище (Буратино)

— Сегодня день рождение нашего класса, мы начали свое путешествие по Стране Знаний. Поздравляю всех с этим знаменательным событием. Ребята, вы стали учениками. Мне очень хочется, чтобы школа стала вашим вторым домом.

Ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому нам нужно подружиться. Сегодня нам предстоит оживить солнышко, чтобы каждому из вас всегда было тепло от его света. А лучиками будете вы. Сколько в классе человек, столько и лучиков получится. Посмотрите, перед каждым из вас на парте лежит лучик. На этом лучике вам надо нарисовать себя. Или, если умеете, то написать своё имя. (После того как задание выполнено, собираем солнышко).

Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.

На части не делится солнце лучистое.

И вечную землю нельзя разделить.

Но искорку счастья – луча серебристого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

Ребята, а знаете ли вы, кто является символом мудрости и знания?

Сова – является символом мудрости и знания. Помогает преуспеть в учёбе. Тем, кто уже закончил учиться, помогает правильно и эффективно распорядиться своими знаниями.

Мудрейшая птица на свете — сова.

Все слышит,

Но очень скупа на слова.

Чем больше услышит —

Тем меньше болтает.

Ах, этого многим из нас не хватает.

Сова — самый традиционный символ Знаний и Обучения!

Мы хотим подарить вам этот замечательный символ мудрости и знаний.

Звучит музыка.

Наш первый день в школе подходит к концу. Я желаю всем сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год! Желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!! А вам, уважаемые родители, помогать детям, будьте здоровыми и терпеливыми.

Завтра мы с вами, ребята, встретимся снова в этом классе на уроках. До свидания!

Учитель: Григорьева Т.В.

Сценарий игровой программы для 1 класса на 1 сентября «Путешествие в Страну Знаний»

Сценарий игровой программы для 1 класса на 1 сентября

«Путешествие в Страну Знаний»

МОУ Новоорловская СОШ»

Выполнила: Старицына Татьяна Ивановна

Цели:

— создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;

— активизировать эмоциональный фактор обучения;

— развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

Оборудование: шары, стенгазеты для украшения класса; сказочный поезд, колокольчики-билеты (по количеству учеников), телеграмма, флажки с названиями станций, картинки с изображением сказочных героев.

Ход праздника

1. Организационная часть, приветствие.

(Дети заходят в класс, рассаживаются за парты, звучит песня «Первоклашка»).

— Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день, когда вы впервые пришли в школу. Я уверена, что вы очень-очень ждали, когда же настанет этот день! Еще вчера вас называли малышами, а сегодня будут говорить «ученик», «школьник», «первоклассник». Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю быть добрыми, честными, хорошо учиться, найти много новых друзей. Я ваша первая учительница, меня зовут Татьяна Ивановна. А чтобы нам с вами познакомиться, я предлагаю поиграть в

игру «Наши имена»

. Я буду называть имена, а те, кто услышит свое имя, будут ко мне выбегать (продолжается до тех пор, пока не будут названы все дети).

Вот и вся, мои друзья,
Наша дружная семья!

2. Основная часть.

— Молодцы, ребята! Ну, вот мы с вами и познакомились! Ребята, сегодня необычный день — праздник «День Знаний», и я хочу вам сказать, что происходят просто чудеса какие-то. Смотрите, какую телеграмму я сегодня получила (показать телеграмму). Эта телеграмма от Королевы Страны Знаний, для учеников 1 «а» класса, для нас с вами! Будем читать телеграмму?

(Зачитывается телеграмма)

Телеграмма

Здравствуйте, ребята! Спешу поздравить вас с первым школьным днем и приглашаю в первое путешествие по Стране Знаний!

Ваша Королева Страны Знаний

— Ну, что, ребята, отправимся в путешествие в Страну Знаний?

— Я предлагаю путешествовать на этом поезде, только мне кажется, чтобы ехать на поезде, нам чего-то не хватает?

— Конечно, билетов.

— У вас есть билеты? И у меня нет. Но смотрите, вместе с телеграммой Королева Страны Знаний выслала нам и билеты, но чтобы их получить, вы должны назвать по одному предмету школьных принадлежностей.

(Дети называют по очереди школьные принадлежности, за ответ получают билет-колокольчик)

— Ну, что, все получили билеты? Тогда мы можем отправляться в путь! По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз.

Все готовы? Ну, тогда в путь! Закрываем глазки, поехали! (включается аудиозапись звуки движущегося поезда)

— Ой, смотрите, мы попали в Страну Знаний, и наш поезд делает первую остановку

на станции «Школьных правил».

— Ребята, а как вы думаете, какие правила нужно соблюдать в школе?

(Беседа с детьми о правилах поведения в школе)

— Ребята, запомнили правила поведения? Замечательно! А давайте-ка проверим. Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе, если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко и говорите «И я!» . Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Поехали!

Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду

И тетрадь, и карандаш.

А забыл — реветь я буду

На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит, буду то и дело

Мячик в окна забивать

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного, приняла.

— Молодцы, ребята! Садитесь все на свои места. Поехали дальше!

-Ребята, мне кажется, наш волшебный поезд опять останавливается – мы прибыли

на станцию «Внимательная».

На этой станции я предлагаю вам проверить, какие вы внимательные. Согласны?

Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, топайте ножками.

Посмотрим, кто самый внимательный из вас…

Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
— В клеточку тетрадку?
— Новую рогатку?
— Веник для уборки?
— Дневник для пятёрки?
— Альбом и краски?
— Карнавальные маски?
— Азбуку в картинках?
— Рваные ботинки?
— Фломастеры и ручку?
— Гвоздиков кучку?
— Карандаши цветные?
— Матрасы надувные?
— Ластик и линейку?
— В клетке канарейку?
— Альбом, чтоб рисовать?
— Жвачек, чтоб жевать?
— Учебники в обложке?
— Тарелки, вилки, ложки?
— Диванчик, чтоб лежать?
— Картон, чтоб вырезать?

-Молодцы, ребята, справились с заданием! Едем дальше!

-Смотрите, наш волшебный поезд привез нас

на «Поляну игр».

Я предлагаю вам немного отдохнуть и потанцевать.

(включается песня «У жирафа пятна…» Е.Железновой, выполняются движения под музыку)

-Мы с вами отдохнули, можем двигаться дальше!

-А вот и следующая станция – «Читай-ка».

-На этой станции я предлагаю вам поиграть в игру «Узнай сказочного героя». Согласны? (дети отгадывают героя, выбирают картинку с его изображением и прикрепляют на доску)

1. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (“Дюймовочка”.)

2. Красна – девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слезы льет бедняжка! (“Снегурочка”.)

3. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор… (Айболит.)

4. У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына-

Шалунишку…(Буратино)

5. В Простоквашино живет,

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю.

Но фамилия — морская. (Кот Матроскин)

6. Чтоб взлететь над землей,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)

7. Любит мёд, друзей встречает

И ворчалки сочиняет,

А ещё- пыхтелки , кричалки, сопелки…Ух!

Забавный медвежонок…(Пух)

8. Бабушка внученьку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, подскажите, как звали её. (Красная шапочка)

— Вы настоящие молодцы! Продолжим путешествие?

— Ребята, мы с вами прибыли на последнюю

станцию – «Нарисуй-ка»,

на этой станции я предлагаю вам посадить наше классное

«Дерево дружбы», которое поможет нам подружиться.

Для этого каждому из вас необходимо обвести свою ладошку, написать на ней свое имя, раскрасить ее и мы вместе приклеим ее на «Дерево дружбы». (Дети работают, учитель помогает)

— Смотрите, какое красивое, пышное дерево мы с вами посадили. Я надеюсь, что с каждым днем оно будет становиться выше, крепче, так же, как будет крепнуть наша с вами дружба!

— А наше путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться, но вы не расстраивайтесь, мы еще не раз вернемся в Страну Знаний.

Вот теперь вы настоящие ученики! Я еще раз поздравляю вас с началом школьной жизни. Вы теперь настоящие первоклассники. Ученики 1 «а» класса. (вручение медалей)

Наказ первокласснику. (зачитать)

1.Вот пришел твой звездный час.

Ты зачислен в первый класс
Ты дружок, теперь послушай
Первокласснику наказ

2.Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!

3.В школе должен научиться

Ты читать, считать, писать.
Не позволено лениться-
Нужно делать все на пять!

4.Должен знать ты на отлично

Драться в школе – не прилично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.

Советы родителям.

Уважаемые родители! Сегодня ваш ребёнок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребёнка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной 4 года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека.

Советы родителям первоклассников:

Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если « вчера предупреждали»
Не торопите, умение рассчитать время- ваша задача, и если это вам плохо удаётся, то вины ребёнка в этом нет.
Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака, до школьного завтрака ему придётся много поработать.
Провожая ребёнка в школу, пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
Забудьте фразу « Что ты сегодня получил?» Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте отдохнуть.(вспомните, как вы себя чувствуете после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми)Если же малыш сам хочет чем-то поделиться, не откладывайте на потом, обязательно выслушайте его.
Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам.
Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку .
После школы не торопите ребёнка усаживать за уроки, дайте ему 2-3 часа отдыха для восстановления сил.
Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий делайте переменки.
Во время приготовления уроков не сидите « над душой», дайте возможность ребёнку работать самому, но если нужна ваша помощь, то наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка, похвала необходимы. Не акцентируйте внимания на оценках.
В общении с ребёнком старайтесь избегать условий. « Если ты сделаешь, то….»
Постарайтесь найти в течении дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.
Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учёбы.
Учтите, что даже « совсем большие» дети ( мы часто говорим « ты уже большой» 7-8 летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Всё это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть.

Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей и не выяснять отношений.

Презентация к уроку (1 класс) на тему: Праздник 1 сентября, 1 класс, «Здравствуй школа» с использованием игровой технологии.

Классный час «1 сентября в первом классе» 1.09.2013

I. Приветствие, знакомство.

-Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

-Здравствуйте, ребята!

-Скажите мне, пожалуйста, почему вы сегодня такие нарядные, радостные?

-Здравствуйте, первоклассники!

Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз пришли в школу. Школа – это удивительное место в стране Знаний, полное тайн и открытий. Я предлагаю вам прочитать записи на доске и разгадать их тайну.

На доске слайд: Мы будем вместе (1 строчка сначала закрыта)

4 зимы, 816 дней

4 весны, 32 тысячи уроков

4 осени, 50 тысяч часов

— Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти слова и цифры?

— Может вам теперь станет понятнее? (Учитель открывает первую строку)

— Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. МЫ – это наш 1 Г класс школы №148, в нашем классе 33 ученика,17 мальчиков и 16 девочек. Я ваша учительница, зовут меня Светлана Дмитриевна. Я буду вас учить читать, писать, считать, учить правила безопасности, играть и веселиться, а ещё радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

-Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось.

-Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.

-Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному (появляется на доске запись). Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

-Сейчас я позову своего помощника Волшебного Карандаша. Вы будете передавать его друг другу и, улыбнувшись, называть своё имя. Давайте мы все встанем и начнём игру – знакомство.

II. Беседа о школе, Родине

— А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)

— Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще вы узнаете много о нашей планете ,своей стране , которую мы называем Родиной, потому что мы здесь родились.

-Посмотрите у меня на столе – шар. Но это не простой шар – глобус. Глобус – уменьшенная модель Земли. На глобусе мы можем увидеть моря, реки, разные страны, которых на Земле очень много.

-Как называется наша страна?

-Какой город в нашей стране самый главный?

-У каждой страны есть свой флаг и свой герб.

-Кто из вас видел флаг России? А где его можно увидеть?

-Из каких цветов он состоит? (учитель показывает флаг)

-А ещё у нашей страны есть герб и гимн (показ герба). Герб – это тоже символ государства.

-А где можно увидеть герб?

-Герб можно увидеть на границе нашей Родины, на форме защитников Отечества, на российских космических кораблях, на скафандрах космонавтов, на костюмах олимпийской сборной и др.

-Гимн – это торжественная песнь. Он звучит в очень торжественные моменты: во время встречи президента с представителями других стран, во время открытия парада на Красной площади в Москве, во время победы российских спортсменов на важных соревнованиях, в Новый год, когда один год, сменяет другой. Когда звучит гимн страны, принято вставать и всё время пока он звучит стоять смирно.

-Как называется город ,в котором мы живём? Знакомство с гербом Самары.

-В нашем городе много школ, вы будете учиться в самой лучшей , будете самыми лучшими учениками и прославлять свою родную школу своими успехами.

III.Физминутка.

-Мы ,по –моему , уже долго слишком сидим .Пора сделать физминутку.

-Как живёшь?(Палец вверх)

-Как идёшь?(Шагают вместе)

-А бежишь?(Бегут на месте)

-Как ночью спишь?(Руки под голову)

-Как шалишь?(Надувают щёки и хлопают по ним ладошками)

IV. Правила поведения в школе.

-Продолжим знакомство со школой.

— А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)

— Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет, отремонтировать и украсить который помогали ваши папы и мамы.

Учитель благодарит родителей за подготовку кабинета к школе.

— Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. Мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».

-Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет

-Нужно носить сменную обувь? (Да.)

-Учебники ,пенал и тетрадки всегда содержать в идеальном порядке.(Да)

-Быть на уроке активным и нужным ,запоминать и учить всё,что нужно.(Да)

-Нужно драться на переменах? (Нет.)

-Не будем опаздывать на урок? (Нет.)

-Будем стараться хорошо учиться? (Да.)

-Друг другу во всём помогать .(Да)

V. Игровая программа . За участие в конкурсах раздаются шоколадные медальки.

-Ребята,я совсем забыла нам прислали два письма. Хотите узнать, кто их вам прислал?

-Учитель читает:

«Дети, «здрасте!» Это я! Ваша бабушка Яга!

Вам пишу я письмецо,

Скоро к вам дойдет оно.

У меня вопросик есть,

Надо бы вам всем присесть,

В школу ходите зачем?

А не лучше ли вам всем

Ко мне в гости заявиться,

То-то будем веселиться!

Мы с кощеюшкой споем

И поганок пожуем.

С вами я согласная –

Зачем вам эти гласные?

Какие-то ударные,

Еще и безударные.

Научу вас обзываться,

Ябедничать, больно драться

Зачем книжки вы читаете,

Только глазки напрягаете.

Эта школа – прямо беда,

Не годится никуда.

И зачем в нее ходить?

Время зря лишь проводить.

Вас учительница учит,

Много вам задаст, замучит.

Я же двоечки люблю,

Получать их научу.

Что хотела – написала.

Письмецо вам отослала.

Я теперь не лягу спать,

Буду в гости всех вас ждать.

Каждому из вас я лично

Вручу красивую табличку:

«Я учиться не хочу!

К бабе Ежке я лечу,

Буду жить я на болоте

И забуду о работе».

-Это второе письмо. Хотите узнать, кто прислал второе?

-Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём Знаний .

Вы в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнули через школьный порог…

Как много вас интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет ваш путь, первоклассники, успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой вы вспомните потом непременно.

Королева Страны знаний.

В ваш первый учебный день я приглашаю вас в Страну Знаний.

-Куда отправимся.? (В Страну Знаний) Обратимся к карте Страны Знаний. (Слайд ) Мой волшебный карандаш отправит вас в путешествие.( Учитель взмахивает карандашом) . Закрываем глаза и повернёмся вокруг . (Звучит таинственная музыка).

VI. Мы оказались в городе Пишичитай.(Слайд )

Проведём литературную разминку:

1 задание.

-Назовите недостающее слово в имени героя:домовёнок…,папа….старик…,дядя…,почтальон…,доктор…,барон…,синьор….

2 задание.

Придумайте рифму :крот(енот, компот ),книжка( шишка) утка(шутка, будка)

3 задание .Угадайте героя.

— Кто пел такую песенку:

«Кто ходит в гости по утрам,

Тот поступает мудро.

Ходите в гости по утрам,

На то оно и утро»?

-Кто прислал такую телеграмму: «Cпасите! Помогите! Нас съел Серый волк!» Как называется эта сказка? (Козлята, «Волк и семеро Козлят»)

4задание.-

-Думаю, вы догадаетесь, кто хочет вас поздравить с Днём Знаний.

1)Я желаю от души

Вам здоровья малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор …(Айболит).

2)Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

3)Я хочу вам пожелать

Лишь пятёрки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище… (Буратино)

4) Пусть вам учебный год

Только гадости несёт!

Получайте только двойки,

Очень редко можно – тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Проводите больше драк,

Привет, Старуха … (Шапокляк)

VII. Вы все задания выполнили .Продолжим наше путешествие .

Мы оказались на острове Всезнаек.

Слайд. Физминутка . «Чунга –Чанга»

— На этом острове я нашла секретный сундук. Хотите узнать, что там лежит ?( на листиках напечатаны загадки).Дети по очереди выходят и вынимают листики с загадками,учитель читает, если ребёнок не отгадает , приходят на помощь родители.)

1)Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2)Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).

3)То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей — ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь)

4)Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

5)Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

6)Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

7)У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста —

Помарку стерла я с листа. (Резинка)

8)Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал! (Ручка)

VIII. Молодцы. Продолжим путешествие .

Мы оказались на математическом озере.

Надеюсь , все останутся «на плаву»

1 задание.

К доске выходят 5 детей , им раздаются карточки с цифрами: 5,3,1,7,9. Им надо встать по порядку.

2 задание

Предлагаю решить интересные задачи.

По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель .Сколько было птиц?

3 задание.

Сколько в нашем классе девочек и мальчиков?

IX. А теперь Волшебный карандаш поможет нам оказаться на «Полянке здоровья». Сейчас ребята дадут вам советы, как стать сильным и здоровым.

Дети читают стихи.

1)Занимайся волейболом,

Греблей, плаваньем, футболом,

Змеев пестрых запускай,

На коньках зимой катай.

Езди на велосипеде,

И всегда стремись к победе.

Сильным будь на радость всем,

Славный маленький спортсмен.

2)Чтоб заступиться за друзей,

И наказать врагов,

Приемам новым обучаться

Я всегда готов.

3)Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны

Нам спорт с физкультурой как воздух нужны,

Здоровье свое сбережем с малых лет.

Оно нас избавит от боли и бед.

X. Продолжим свое путешествие. Мы оказались на Острове безопасности.

Ребята, кто нас здесь встречает (Дядя Степа). Он предлагает поиграть в игру «Дополни словечко».

Помните и млад, и стар,

Выполняйте строго:

Пешеходу-…(тротуар)

Транспорту-…(дорога)

Чтобы улицу большую,

Не волнуясь одолеть

И направо, и налево,

Надо быстро …(посмотреть).

Заучи закон простой:

Красный свет зажегся-…(стой)

Желтый скажет пешеходы:

«Приготовься к …(переходу).»

А зеленый впереди,

Говорит он всем-…(иди).

Если правила движения

Выполняют все вокруг,

Ни к чему тогда волнения,

Помни это, юный друг!

-Наш урок подходит к концу .Я желаю всем первоклассникам отлично учиться, крепко дружить, расти сильными и здоровыми. А уважаемым родителям быть заботливыми и внимательными помощниками своим детям.

Сценарий праздника 1 сентября в 1 классе

Праздник «Первый раз в первый класс»

Цель: создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.

Задачи: познакомить детей с учителем и между собой;

развить внимание, умение работать по заданию учителя;

воспитать уважение к своей стране, её законам.

Оборудование: лист ватмана (на котором парафином написаны имена детей класса, если провести кисточкой, смоченной в акварельных красках, то появится имя первоклассника), акварельные краски, стаканчик «непроливайка»,

Ход мероприятия:

Организационный момент.

(Дети рассаживаются за парты, кто с кем хочет)

Учитель: Вчера лишь вам говорили – малыши,

Порой называли – проказники…

Сегодня уже вы за партой сидите,

И имя вам – первоклассники!

– Дорогие ребята! Я ваша учительница, меня зовут Наталья Михайловна. Я очень ждала встречи с вами. Впервые со многими из вас мы познакомились во время занятий в «Школе будущих первоклассников».

Я очень рада видеть вас.

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна.

Ждёт вас много испытаний,

Чудес и тайн она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Очень-очень много дней.

– Что же это за волшебная страна? Эта страна называется СТРАНА ЗНАНИЙ (название написано на доске).

– По стране Знаний могут путешествовать только школьники.

– Кто такие школьники?

– Как их можно назвать по-другому?

Основная часть.

Знакомство.

Учитель: А сейчас мне бы хотелось, чтобы вы быстрее запомнили имена своих одноклассников. Кто-то знаком с детского сада, кто-то живёт в одном доме, кто-то вместе занимается в танцевальной студии или спортивной секции.

Мне хочется вас удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у феи, но зато у меня есть волшебные краски и кисточка, которая умеет творить чудеса. (учитель проводит кисточкой по листу ватмана, появляется имя ребёнка. Хорошо читающие дети могут помочь учителю при прочтении имени. Дети, чьё имя проявилось на доске, встают, остальные дети хлопают в ладоши)

Вот со всеми мы и познакомились. Давайте посчитаем, сколько в классе Кириллов? (3) Насть? (3) Никит? (2) Ань? (2) Полин? (1) Маш? (1) Даш? (1)

Путешествие в Страну Знаний.

Учитель: Наверное, вам не терпится отправиться в путешествие. Ну что же, давайте, начнем, не теряя ни минуты! Но, прежде всего, необходимо собрать вещи, которые нам понадобятся в этом путешествии.

а) сбор вещей к путешествию:

– Предлагаю вам собрать багаж из школьных вещей.

Игра «Собери портфель» (два человека собирают портфель: кладут только школьные принадлежности);
Теперь играем все вместе: если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши; если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Линейка и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

– Вещи собрали. Теперь в путь! Отправимся в это путешествие на нашем корабле. Чтобы путешествие было интересным, вам необходимо выполнять следующие условия:

точно и правильно выполнять все задания;
быть очень внимательными;
не допускать ошибок, иначе с кораблём может произойти авария.

– Начнем наше путешествие со знакомства с нашей Родиной.

б) беседа о Родине:

– Ребята, как вы думаете, что такое «Родина»? (ответы детей)

– Как называется страна, в которой мы живём? (Россия) Мы живём в красивой богатой стране.

– Как называется столица нашей Родины? (Москва) Москва – столица России, её сердце.

– Давайте посмотрим, как красива наша страна. (показ презентации)

РОДИНА

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёза-скромница

И ромашковый бугор,

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной весёлый двор,

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

в) беседа о Конституции РФ:

– Знаете ли вы, почему вы можете ходить в школу?

– В нашей стране есть специальный Закон, по которому живут все люди нашей страны. Может быть, кто-нибудь знает, как он называется? Этот Закон называется КОНСТИТУЦИЯ. В этом году ей исполняется 20 лет. В Конституции сказано, что у каждого гражданина России есть права и обязанности. Как вы думаете, какие права есть у каждого человека? (жить, учиться, быть свободным) А какие обязанности? (уважать других людей, беречь природу) Этот Закон нарушать нельзя!

– В Стране Знаний тоже есть свои законы и правила. Мы с ними знакомились на подготовке. Давайте их вспомним.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!

Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно,

Желай здоровья по утрам!

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!

На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Звенит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!

По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!

Следит каждый за вещами

Сам без бабушки и мамы.

Неприятны растеряхи,

Неумейки и неряхи!

Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!

« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

г) беседа о семье:

Учитель: В волшебной стране Знаний вы научитесь читать, писать, считать и многим другим полезным вещам. Но некоторые наши дети уже умеют читать и без труда прочтут слова на доске:

МАМА
ПАПА
БАБУШКА
ДЕДУШКА
СЕСТРА
БРАТ
Я

– Как их всех можно назвать одним словом? (родственники, семья)

– Что значит «семья»? (ответы детей)

Учитель: Хорошо! Ваша семья будет помогать вам учиться, поддерживать вас в трудную минуту, радоваться вашим успехам. А сейчас посмотрим: готовы ли ваши семьи к школьным трудностям.

– Назовите ласковые слова, которыми вы будете встречать внуков из школы.
(аукцион)
– Все наши бабушки молодые и красивые, внуки их очень любят. И сейчас бабушки для внуков станцуют танец «Маленьких утят», а внуки возле своих парт показывают бабушкам движения.

Бабушкам вручаются медали «1 сентября».

– А сейчас интеллектуальная разминка для пап:

Учебный час, посвящённый отдельному предмету. (Урок)

Самая любимая пора у учеников и студентов. (Каникулы)

Дедов сын. (Отец)

Сельскохозяйственная машина, работающая на кухне. (Комбайн)

Часть одежды, куда кладут деньги. (Карман)

Самая большая и вкусная ягода. (Арбуз)

Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)
– Молодцы папы! Вы готовы помогать своим детям в первом классе.

Папам вручаются медали «1 сентября».

– А сейчас интеллектуальная разминка для мам:

У него есть шляпа, но нет головы, есть нога, но нет ботинка. (гриб)

Сколько героев в сказке «Курочка Ряба»? (4)

В каком году принята нынешняя Конституция РФ? (в 1993 году)

Он живет в России в лесах у города Великий Устюг. Кто он? (Дед Мороз)

Назовите любимое выражение Карлсона. (Пустяки, дело житейское)

Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

Все мамы, которые ответили правильно, выходят к доске.

– Молодцы мамы! Вы готовы помогать своим детям в первом классе.

Мамам вручаются медали «1 сентября».

д) клятва первоклассников:

Учитель: Итак, ребята, вы переступили порог страны Знаний. С сегодняшнего дня вы – первоклассники! Я поздравляю вас и желаю вам отличной учёбы, пусть в школе у вас будут только хорошие и верные друзья, а сама школа станет родным домом, в котором будет тепло и уютно! Пришло время дать клятву первоклассника. Повторяйте хором «Клянусь!»

Клятва первоклассника

Клянусь читать и писать я прилично,
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Хором: Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться,
С друзьями моими впредь больше не драться!

Хором: Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.

Хором: Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!

Хором: Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду,
И клятвы моей никогда не забуду!

Хором: Клянусь!

Учитель: А сейчас вы получите дипломы, которые подтверждают ваше звание – первоклассник. (детям вручаются дипломы первоклассника)

Учитель:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаю я вам терпенья!

– Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву.

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить «Молодец»!

Хором: Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Хором: Клянусь!

Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Хором: Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Хором: Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Хором: Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Хором: Клянусь!

Итог урока:

Учитель: Вот и подошёл к концу ваш первый урок Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний, но оно не получится без наших друзей-учебников, их вы получите завтра. Ещё раз всех с праздником! До свидания!

Урок в 1 классе

«Первый раз – в первый класс!»,

посвящённый 20-летию Конституции РФ

Подготовила: учитель

МБОУ «СОШ №25» п.Энем

Блей Н.М.

2013-2014 уч.год

Методическая разработка (1 класс) на тему: «Праздник 1 сентября в 1 классе»

Сценарий праздника «День знаний в 1 классе»

Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой, формирование учебной мотивации и желания учиться;

Задачи:

поздравить детей с первым учебным днём;
обобщить представления детей о школе;
вызвать интерес к школе, классу;
активизировать познавательные способности учащихся;
способствовать развитию речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия;
воспитывать культуру поведения.

Ход мероприятия

Приветствие. Организационный момент.

Интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим.
— Старательные девочки здесь?
— Умные мальчики?
— Заботливые мамы?
— Умелые папы?
— Добрые и ласковые бабушки и дедушки?
— Тогда можно начинать.

Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз в светлый и просторный класс!
Что здесь нужно?

Не лениться и старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать и пятёрки получать.

— Ребята, с сегодняшнего дня вы стали учениками.

— А вы знаете, как называется наша школа? (№1).

— А в каком классе вы будете учиться?

— Сегодня вы впервые пришли в школу, в свой 1 “Г” класс как ученики.

— Сколько всего учеников в классе, посмотрите направо, посмотрите налево, много? А вы всех знаете?

— Сегодня, на первом празднике в школе, мы познакомимся друг с другом и отправимся в далекое путешествие в Страну Знаний.

— Путешественники совершают открытия, так и вы каждый день будете узнавать что-то новое, и за 11 школьных лет узнаете немало интересного.

2. Знакомство детей

— Сегодня праздник, хорошее настроение, все улыбаются. Только лишь солнышку одиноко, давайте с ним познакомимся.

Надо очень постараться,

Чтобы солнышко над нами

Засияло бы лучами!

(знакомство: передача солнышка, каждый называет свое имя и фамилию).

— Давайте познакомимся с нашими девочками. Я приглашаю всех девочек выйти к доске.

Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками девочки идут.

— Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая солнышко друг другу.

— Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.

И мальчики отличные,

Такие симпатичные, такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

— Мальчишки, давайте с вами познакомимся.

— Вот такие замечательные ребята собрались в нашем 1 «Г» классе и не беда, что мы, может быть, не все имена запомнили, но мы обязательно с этим справимся.

— Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)

— Вот и солнышко нам улыбнулось!

3. Игры и задания

А) Игра «Собери портфель»

— Скажите, а что берут с собой в путешествие? Правильно, багаж. Сегодня мы тоже возьмем с собой багаж, который поможет нам открыть дверь в Страну Знаний.

— Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак (ПОРТФЕЛЬ), который возьмем с собой. (дети должны отвечать «Да» или «Нет»)

Б) Знакомство со школьными учебниками и предметами

— Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и выполнять разные задания.

— Ребята, скажите, а будут ли на вашем учебном пути трудности?

— Легко ли учится в первом классе? (проблемный вопрос)

— Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками.

— Много вещей в портфеле ученика. Но пока нет самой главной. Попробуйте отгадать, что это.

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

— Как называются книги, которые помогают учиться? (учебники)

Первым нас встречает учебник…. попробуйте отгадать, какой ….

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд.

Раз, два, три, четыре, пять

Чтобы вас научить считать,

Складывать, вычитать

И задачки все решать.

( Математика)

— Проверим, как вы дружите с математикой. Нужно решить задачи.

1. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (5)

2. У пенечков два грибочка

И под елкой – три.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, всем скажи. (5)

3. Росла одна елочка, на ней восемь ветвей. На каждой ветке – по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на елочке? (0, на ёлке апельсины не растут)

Ещё один учебник ….

Почему ручьи текут?

Почему цветы растут?

Где обедал воробей?

Надо всё узнать скорей!

Это – книга о природе,

О животных, о погоде,

О деревьях и цветах, О грибах и о жуках.

— Как же называется эта книга? (окружающий мир)

Ещё одна книга ….

Чтобы книги прочитать,

Надо буквы все узнать.

Чёрточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы, то прочтёшь все книги сразу.

— Кто догадался, как называется эта книга? (Азбука)

— Азбука – начало всех наук. Ведь слова рождаются из букв.

— Предлагаю новое испытание. Выделите звук, который повторяется

в стихотворении и найдите букву, которая обозначает этот звук.

Утром на траве росою

Эта буква заблестит,

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит. Р

Эта буква на морозе,

Как оса, ужалить может.

Ну, а в мае на березе

Жук ее узнать поможет. Ж

С этой буквой – добрым утром-

Долгою дорогой в дом

День за днем назло недугам

Даже под дождем идем. Д

Эту букву паровоз

На своей трубе привез,

Губы вытяни в трубу

И получишь букву… У

Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита. А

Эта буква бодрым шагом

В бой идет под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран. Б

Вот все буквы перед вами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

— Кто составит это слово у доски?

Получилось слово «Дружба».

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

В) Игра «Это я! Это я! Это все мои друзья!»

— Ваши мамы и папы, бабушки и дедушки говорили мне по секрету, что вы дети послушные и воспитанные. Это правда?

Я предлагаю поиграть в интересную игру «Это я! Это я! Это все мои друзья!»

— Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу? +

— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

— Знает кто, что красный свет означает: хода нет? +

— Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? +

— Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

— Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? +

— Кто любит маме помогать по дому мусор рассыпать?

— Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? +

— Кто одежду бережёт: под кровать её кладёт?

— Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок? +

— Кто ложится рано спать в ботинках грязных на кровать?

— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? +

— Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

— Кто любит в классе отвечать, аплодисменты получать? +

Г) ФИЗМИНУТКА

— Есть в школе еще один очень интересный урок. А вот как он называется, попробуйте отгадать. Вам о нем в своей песенке расскажут герои очень известного мультфильма. (звучит запись «Веселая зарядка»)

— Как называется урок, где ученики делают заряду, бегают, прыгают, играют, учатся быть сильными и выносливыми?

Это урок физической культуры. И сейчас мы с вами выполним несколько упражнений под музыку, представим, что мы на уроке физкультуры.

Д) Игра «Оценки»

— Как вы думаете, ребята, а где находится эта волшебная страна, о которой пелось в песне? (В школе)

— Вижу, вы пришли подготовленные к школьным занятиям. А какие же оценки вы хотите получать? Вот это мы сейчас и проверим. Посмотрим, какие же оценки будут получать мои ученики. Вытягивайте из моего конверта карточку с оценкой!

Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки — 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок — из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.

— Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! Смотрите, тройки и двойки остались в конверте! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

Е) Советы парты

— Молодцы, ребята! Посмотрите вокруг. Вы находитесь в волшебной комнате, которую называют КЛАССОМ. Посмотрите, как здесь уютно и чисто. Всё это сделано руками людей, которые любят свой труд. Много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный красивый класс, сели за эти парты.

— А вы слышали, как парты разговаривают? Нет?

— Закройте глазки, приложите ухо к своей парте и послушайте её советы.

( Запись «Советы парты»)

— Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

-Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

— Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,

— На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,

— Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.

— Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,

Ну, счастливо в добрый путь
(Смелым будь и умным будь.)

Учитель: — Глазки откройте. Сядьте красиво.

4. Практическая работа

— Сегодня наше первое знакомство со Страной Знаний, но путешествие по ней мы ещё продолжим. А чтобы не заблудиться на этой чудесной планете, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную звездочку.

— Перед вами лежат звезды, пусть каждый из вас обведет свою ладошку, кто умеет писать буквы, напишите на звездочке свое имя цветными фломастерами, а кто не умеет — попросит помочь своих родителей, чтобы удача вас не покидала.

— Кто закончит – поднимите руку, мы прикрепим звездочку на наше «небо»-доску. Дети выполняют работу и крепят звездочки на доску. Звучит музыка.

— Вот какое звездное небо получилось на нашей доске – это созвездие учеников нашего класса! Оно будет освещать нам дорогу во время путешествия по Стране Знаний.

5. Вручение медалей первоклассникам

— Заканчивается наше первое путешествие по Стране Знаний. Успехов и удач вам в учебе, ребята! На память в честь такого важного события в вашей жизни я дарю вам «Медаль »первоклассника.

— Ну, вот ребята вы и превратились в учеников 1- г класса.

— Я еще раз хочу поздравить вас с праздником. Желаю вам хорошо учиться, быть послушными, не огорчать старших, расти здоровыми и дружными.

— Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы.

6. Обращение к родителям

— А сейчас я хочу обратиться к вашим родителям. Ну, что уважаемые родители вы готовы, помогать своим первоклассникам учиться? Я должна с вас взять обещание! А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам обещают. Посмотрим, как они справятся с заданием.

Родителям (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно «собрать» фразу, найти пару.

Начало
1. Заходить к учителю в школу
2. Не открывать тетради и дневник
3. Никогда не делать за детей
4. Ругать своих детей
5. Быть на родительских собраниях

Конец
не менее двух раз в неделю.
в плохом настроении.
домашние задания.
в самом крайнем случае.
обязательно.

— Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо только одно: не забывать эти обещания в течение всех лет вашего обучения в школе.

— Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Будьте здоровыми и терпеливыми. Я всегда рада услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои советы.

(Учитель раздает листочки с советами для домашнего ознакомления родителям)

— Мы не прощаемся, а говорим до свидания, т.к. уже завтра мы с вами продолжим наше путешествие по стране Знаний, встретимся на уроках в этом классе. Добро пожаловать в страну Знаний! В добрый путь!

обучающих игр по математике для 1-го класса в App Store

Мы делаем математику увлекательной и увлекательной. Более 30 миллионов детей используют программу Splash Math, чтобы повысить уверенность в себе, увеличить результаты и добиться успеха в математике.

Splash Math — это комплексная математическая программа, согласованная с учебным планом, которая усиливает математические концепции с помощью самостоятельной и адаптивной практики.

*** Награды и признание за серию Splash Math *** Программу
Splash Math в настоящее время используют более 30 миллионов детей и удостоены нескольких престижных наград.
• Победитель «Gold Stevie Award» в категории «Образование и справочная информация»
• Победитель «Tabby Awards» в категории «Лучшее приложение для образования и обучения»
• Победитель «Лучшего приложения для учащихся начальной школы» от BestAppEver.com
• Рекомендовано в списках Apple — «Любимые сотрудники», «Новые и заслуживающие освещения в печати»

*** ОТЗЫВЫ ***
«Школа может отсутствовать, но учащимся, желающим освежить свои математические навыки, будет сложно найти лучший инструмент, чем Splash Math. Это было очаровательно, поучительно, всесторонне и говорило с детьми на идеальном уровне.Есть причина, по которой это любимец сотрудников Apple ». — CBSLocal.com

«Родители должны знать, что игра Splash Math для 1-го класса позволяет детям в увлекательной форме практиковать навыки математики Common Core для первого класса. Дети зарабатывают маленьких рыбок-оригами для своих «аквариумов» на ходу ».
— CommonSenseMedia.org

** Информация о программе **
Охват содержания: 70+ математических понятий в 1 классе
Учебный план: Общие основные государственные стандарты

*** Ключевые особенности 1-го класса Splash Math ***
+ Self- программа практических занятий по математике с темпом
+ Объяснение неправильных ответов
+ Блокнот для черновой работы
+ Виртуальные награды и игры
+ Отслеживайте прогресс с помощью панели управления прогрессом в реальном времени
+ Прогресс синхронизируется на нескольких iPhone, iPod, iPad, настольных и портативных компьютерах.
+ HD-графика и звуковые эффекты для потрясающего игрового процесса.

*** ОБЩИЕ ТЕМЫ ***
Это приложение охватывает следующие темы:

1. Сложение — сложение чисел в пределах 20 с помощью различных методов с помощью изображений и моделей
2. Вычитание — вычитание чисел в пределах 20 различными методами с помощь с изображениями и моделями
3. Расширенное сложение — сложите три числа в пределах 20 и решите задачи со словами, включающие сложение
4. Расширенное вычитание — вычитание — для сравнения и решения задач со словами, связанных с вычитанием
5.Смешанные операции — семейства фактов и пропущенные числа в уравнении сложения и вычитания
6. Разрядное значение — работа с основными концепциями разряда, включающими количество десятков и единиц в двузначных числах
7. Подсчет и сравнение — Считайте до 120, сравните и упорядочите числа двухзначные числа, основанные на понимании значения разряда
8. Время — считайте и установите время в часах и полчаса с помощью часов
9. Измерения — Измерьте длину объектов, используя более мелкие объекты, и закажите три объекта на основе длины
10.Сложение фактов — прибавление 1, 2, 3 … 9 к другому числу
11. Вычитание фактов — вычитание 1, 2, 3 … 9 из другого числа
12. Данные и графики — анализ и систематизация данных до трех категории с использованием диаграмм и графических изображений
13. Геометрия — распознавание фигур на основе определения атрибутов и разделения круга и прямоугольников на половинки и четверти
14. Деньги — определение монет и их стоимости и подсчет денег с использованием монет

*** Планы подписки ** *
• Планы: ежемесячно, ежеквартально, ежегодно (могут быть изменены)
• Бесплатная пробная версия: мы предлагаем бесплатный пробный период для всех планов.
• Отменить в любое время: плата не взимается, если план отменен до окончания пробного периода.
• Продление: автоматическое продление можно отключить в любое время в настройках учетной записи. Подписка автоматически продлевается, если автоматическое продление не отключено по крайней мере за 24 часа до окончания текущего периода.
• Политика конфиденциальности: https://www.splashmath.com/privacy
• Условия использования: https://www.splashmath.com/terms-of-use

*** Политика возврата ***
Пользователь может отменить подписку и автоматически продлить в любое время, и со следующего платежного цикла не будет взиматься дополнительная плата за кредитную карту.Полный или частичный возврат средств за текущую подписку за активный период подписки не предоставляется.

*** Контакты ***
• Facebook: http://www.facebook.com/SplashMath
• Twitter: @SplashMath
• Веб-сайт: https://www.splashmath.com

бесплатных онлайн-тренингов и игр для обучения правописанию для 1, 2, 3 и 4 классов

Введите здесь свои слова или выберите один из предустановленных списков,
затем выберите занятие: проверка правописания, практика или одна из игр.

Выберите список слов: & nbsp & nbsp — ОБЩИЕ СПИСКИ ТЕМ — -> Первые слова Цвета чисел Тело человека В школе Природа Профессии Дни недели Транспорт питание Мебель день рождения Музыкальные инструменты сентябрь Хэллоуин благодарение рождество зима День науки Виды спорта День святого Валентина земной день Погода гигиена весна математический насекомые фрукты Овощи компьютеры Искусство Лето Транспорт Солнечная система / планеты Общественные работники 4 июля Деньги Темы персонажей Формы Школьные предметы СвятойДень Святого Патрика & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp — СПИСКИ 1-ГО СОРТА — Начальные согласные- b Начальные согласные- c Начальные согласные- d Начальные согласные — f Начальные согласные- h Начальные согласные — l Начальные согласные — м Начальные согласные — p Начальные согласные- r Начальные согласные — s Начальные согласные- t Начальные согласные- w Семейства слов — ab Семейства слов — ag Семейства слов — ap Семейства слов — ip Семейства слов — op Семейства слов — от Семейства слов- уг Краткие гласные — а Краткие гласные — е Краткие гласные — i Краткие гласные- o Краткие гласные — u Семейства слов — назад Семейства слов — все Семейства слов -est Семейства слов -ick Семейства слов -ill Семейства слов -ock Семейства слов -uck Семейства слов -ump & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP — СПИСКИ 2-ОЙ СТАДИИ — Смеси согласных- bl-, cl- Смеси согласных- fl-, gl- Смеси согласных- пл-, сл- Смеси согласных- br-, cr- Смеси согласных- dr-, fr- Смеси согласных- gr-, tr- Cons.Орграфы- ч-, ш- Cons. Орграфы- th-, wh- Смеси-фут Смеси- -mp Смеси-и Blends- -nt Blends- -ng Blends- -sh Образец долгой гласной аСе Образец долгих гласных iCe Образец долгих гласных oCe Образец долгого гласного uCe ar Узоры шаблоны эр шаблоны выкройки ушей ик узоры или шаблоны рудные узоры ur Patterns Абстрактные гласные oy / oi Абстрактные гласные aw & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp — СПИСКИ ТРЕТЬЕГО СОРТА — Образцы долгих гласных ai Образцы долгих гласных ay Образцы долгих гласных ee Образцы долгих гласных ea еа как короткое е Образцы долгих гласных, т.е. Образцы долгих гласных igh Образцы долгих гласных y Образцы долгих гласных iCC Образцы долгих гласных oa Образцы долгих гласных oCC Образцы долгих гласных вл Образцы долгих гласных ew Digraph qu- Сочетание трех букв scr- Triple Letter Blend shr- Tpl.Смесь букв spl / spr Смесь тройных букв squ- Triple Letter Blend ул. Сочетание тройных букв Заключительные минусы звучат как k- Заключительные минусы звучат как k- Заключительные минусы звучат как k- Конечный орграф -ch Конечный орграф -tch Конечный орграф -ge Конечный орграф -dge Тихая согласная кн- Тихий согласный написание- Тихая согласная -mb & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp — СПИСКИ 4-ГО УРОВНЯ — Короткий а Долгое время (до н.э.) Длинный а (ай) Длинный а (у) Короткое е Короткое e (ea) Длинный e (ee) Длинный e (ea) Короткий я Длинный i (iCe) Длинный я (igh) Длинный i (iCC) Короткий о Долгое время (oCe) Короткий u Длинный u (uCe) Двойной согласный w.ред / ИНГ е падение Конечный звук k -ic Последний звук k -ck Составные слова Сложные слова с переносом схватки Омофоны Этап 1 Омофоны Этап 2 Омофоны Этап 3 Множественное число, add -s Множественное число, add -es Множественное число, y к i, добавить es Freq. Слова с ошибками & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp — СПИСКИ НЕРЕГУЛЯРНЫХ ГЛАГОЛОВ — Неправильные глаголы (a-b) Неправильные глаголы (b-d) Неправильные глаголы (e-g) Неправильные глаголы (g-k) Неправильные глаголы (l-p) Неправильные глаголы (r-s) Неправильные глаголы (s-t) Неправильные глаголы (t-w) Неправильные глаголы (одинаковые глаголы) & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp — ВДОХНОВЛЯЮЩИЕ ПЕСНИ — Останься со мной / Бен.Э. Кинг (легко) Останься со мной / Бен. Э. Кинг (сложнее) Какой чудесный мир / Армстронг (легко) Какой чудесный мир / Армстронг (сложнее) Ветер под моими крыльями / Бетт Мидлер Один момент времени / У. Хьюстон (легко) Один момент времени / У. Хьюстон (сложнее) Ты меня воспитываешь / Джош Гробан Исцели мир / Майкл Джексон Фейерверк / Кэти Перри Let it go (Дисней) / Идина Мензель У тебя есть друг / Кэрол Кинг В моей жизни / The Beatles Аллилуйя / Леонард Коэн Величайшая любовь всех / Уитни Хьюстон Истинные цвета / Синди Лаупер ,

карточных игр по математике, которые помогут студентам практиковать свои навыки

Ищете способы сделать изучение математики немного интереснее? Возьмите несколько колод игральных карт и познакомьте свой класс с некоторыми из этих карточных игр. Ваши ученики получат огромное удовольствие!

1. Попробуйте получить в сумме 10.

Сыграйте в эту карточную математическую игру в одиночку или в команде. Выложите на стол 20 карт (оставьте лицевые карты или замените их на 0, а тузы равны 1). Дети удаляют наборы карточек, которые в сумме составляют 10, в конечном итоге пытаясь убрать все карточки со стола.Это сложнее, чем вы думаете!

Подробнее: Сводка новостей для первоклассников

2. Объявить фракционную войну.

War — одна из оригинальных математических карточных игр, но в этой версии добавлен аспект дроби. Учащиеся раздают две карты, числитель и знаменатель, затем определяют, чья дробь является наибольшей. Победитель оставляет все четыре карты, и игра продолжается до тех пор, пока карты не исчезнут. (Щелкните здесь, чтобы получить больше удовольствия и бесплатные игры с дробями.)

Подробнее: Mrs.Ресурсы по математике Вейганда

3. Учите числа с карточным бинго.

Удалите лицевые карты и попросите каждого ученика выложить карточную «доску» размером 4 х 4. Оставшиеся карты (или другая колода) кладутся рубашкой вверх, и вызывающий переворачивает карту. Любой игрок, у которого есть это число на доске, переворачивает карту рубашкой вверх. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не перевернет ряд по горизонтали, вертикали или диагонали и не скажет «Бинго!»

Подробнее: Обучение на высшем уровне

4.Найдите способ заработать 10 (или 15, или 20…)

Одна из замечательных особенностей карточных математических игр заключается в том, что многие из них можно настроить в соответствии с различными концепциями и уровнями навыков. Первоначальная цель этой игры заключалась в том, чтобы посмотреть на карты, которые вам раздали, чтобы найти те, которые в сумме дают 10, но это можно изменить на 15, 20 или любое другое число по вашему выбору. Вы также можете увеличить сложность, разрешив сложение и вычитание (например, вы можете использовать 8 + 4 = 12 или 12-2 = 10). Получите правила и бесплатные коврики для печати по ссылке ниже.

Подробнее: Mama.Papa.Bubba

5. Практикуйте последовательность чисел в строительном раю.

Простые карточные игры по математике помогут детям научиться расставлять числа по порядку. Чтобы сыграть в «Строительный рай», сбросьте лицевые карты и выложите 4 семерки в колоду рядом. В каждом раунде игроки работают над добавлением следующего большего или меньшего числа в каждой масти, пытаясь первыми избавиться от всех своих карт. Получите полное руководство по ссылке ниже.

Подробнее: Math Geek Mama

6.Практикуйтесь с основными фактами.

Дайте вашим карточкам отдохнуть и вместо этого попрактикуйтесь в математических карточных играх. Просто сложите две карты из колоды (сначала удалите лицевые карты) и сложите, вычтите или умножьте их. Дети могут работать над этим в одиночку, или вы можете устроить конкурс, чтобы увидеть, кто первым скажет правильный ответ.

Подробнее: Обучение на высшем уровне

7. Играйте в пасьянс «Пирамида» в одиночку или в команде.

Некоторые версии пасьянсов на самом деле представляют собой хитрые математические карточные игры, и пирамида — одна из них.Старайтесь находить карты, которые в сумме дают до 10, очищая пирамиду строка за строкой. Узнайте, как играть, по ссылке ниже.

Подробнее: Multiplication.com

8. Отправляйтесь на рыбалку парами, которые составляют 10.

Ваши ученики, вероятно, уже знают, как играть в Go Fish, но в этой версии они ловят пары, которые в сумме составляют 10. Попросите их спросить: «У меня есть 2. У вас есть 8, чтобы получить 10?» Измените тузы на 1 для этой игры и полностью исключите лицевые карты.

Подробнее: Mrs.Ресурсы по математике Вейганда

9. Предложите им победить учителя.

Практикуйтесь в расстановке ценностей, вытягивая карты и пытаясь собрать как можно больше. Дети играют против учителя, чтобы узнать, кто победит! Получить правила можно по ссылке ниже. (Здесь вы найдете больше увлекательных заданий, имеющих ценность.)

Узнайте больше: Идеи для преподавания помощи

10. Используйте Close Call, чтобы попрактиковаться в сложении или вычитании двух цифр.

Лучшие математические карточные игры просты в душе.Чтобы сыграть в Close Call, каждый игрок сдает себе четыре карты, а затем определяет, как их расположить так, чтобы они составляли два двузначных числа, которые в сумме составляют около 100, не переходя через них. Для версии с вычитанием постарайтесь максимально приблизиться к нулю. Узнай как играть по ссылке.

Подробнее: Math Geek Mama

11. Используйте порядок действий, чтобы добраться до 24.

Математические карточные игры предназначены не только для маленьких детей; даже взрослым это покажется немного сложным.Каждому игроку раздаются четыре карты, затем он использует правила порядка операций, чтобы попытаться сделать число как можно ближе к 24. Просто, но сложно!

Подробнее: Учимся с математическими играми

12. Пусть цвет карточки обозначает отрицательный или положительный.

В этой игре красные карты — это отрицательные целые числа, а черные — положительные. Студенты пытаются разыграть пары карт на общую сумму 6 или -6. При необходимости вы можете изменить номер цели.

Подробнее: Создание кадра с обучением

13.Совершите путешествие по карточной спирали, чтобы попрактиковаться в математике.

Для этой карточной математической игры вам понадобится пара кубиков. Выложите карты случайным образом по спирали, как показано, и установите маркер для каждого игрока на центральной карте. Первый игрок бросает кости, затем перемещает свою фигуру на указанное количество делений. Затем они должны умножить (или добавить или вычесть, в зависимости от предпочтений) номер карты на число на кубике. Если они получат правильный ответ, они останутся на месте.Если нет, они возвращаются к своей исходной карте. Игра продолжается, пока один игрок не дойдет до конца.

Подробнее: My Baba

14. Станьте самым быстрым в гонке на пи.

В этой игре дети работают, чтобы расположить цифры числа Пи по порядку. Это простая игра в жанре «рисуй и играй», но она поможет познакомить учащихся с этим важным числом. Вы можете сначала записать цифры или посмотреть, кто их знает по памяти. Узнайте, как играть, по ссылке ниже.

Подробнее: Math Geek Mama

15.Сделайте ставку с трехзначным отважением.

Каждый игрок получает по три карты и в частном порядке определяет максимальное трехзначное число, которое он может составить (вы можете использовать десятичные дроби или нет, в зависимости от возраста). Затем у каждого игрока есть очередь, чтобы взять свои карты, поменять их одной из колоды или украсть карту другого игрока. Затем все игроки складывают свои лучшие числа, чтобы увидеть, кто победит. Подробнее см. По ссылке ниже.

Подробнее: Math Coach’s Corner

16.Попробуйте читать мысли, чтобы вычислить правильные числа.

Два ученика, не глядя, вытягивают карту из колоды и подносят ее ко лбу лицевой стороной наружу. Третий ученик мысленно умножает числа и дает им произведение. Затем ученики должны выяснить, какое число у каждого из них. Вы также можете сделать это с помощью сложения и вычитания. Вы найдете эту игру вместе с десятками других математических карточных игр в бесплатной печатной книге по ссылке ниже.

Подробнее: Acing Math

Если вам нравятся эти математические карточные игры, ознакомьтесь с этой коллекцией игр в кости, которые понравятся учителям и ученикам.

Учителя знают, что для обучения можно использовать практически все. Вот 13 математических приемов, которые вы захотите попробовать в следующий раз.

1-я четверть GRADE 1 DLL — Ежедневный журнал уроков | SY 2019

ВНИМАНИЕ! для GRADE 1 DLL — 3-Й КВАРТАЛ , пожалуйста, перейдите по этому адресу P A G E

2019 ОБНОВЛЕНИЕ НОВОЙ DLL! На этой странице представлен список ежедневных уроков GRADE 1 (2019-2020 DLL) . DepEd Tambayan стремится предоставить последнюю и обновленную 2019 DLL и сделать их доступными для наших коллег-учителей. Пусть эти загружаемые ресурсы помогут вам и сократят ваше время на оформление документов, чтобы ваши усилия могли быть направлены на сам процесс обучения.Получите удовольствие от гуро!

Теперь вы можете загрузить ежедневный журнал уроков GRADE 1 (2019-2020 DLL) , используя ссылки для загрузки, указанные ниже. Также, если у вас есть время, вы можете прочитать статью внизу этой страницы, чтобы узнать больше об учебной программе K-12 от Министерства образования Филиппин.

Что такое DLL?

Министерство образования (DepEd) подчеркнуло решающую роль хорошо подготовленных и хорошо спланированных уроков в обеспечении качественного преподавания и обучения в школах в связи с призывом приостановить внедрение DepEd № заказа.42, с. 2016 , или Руководящие принципы политики по ежедневной подготовке к урокам для программы базового образования от K до 12.

Департамент подчеркнул, что планирование уроков — это ключевой навык, который уже должен был быть выработан любым профессиональным учителем в ходе предпрофессиональной / бакалаврской подготовки.

Ежедневный журнал уроков (DLL) — это стандартный шаблон, который охватывает уроки на неделю в одном табличном формате. Использование DLL поддерживает учителей в соблюдении стандартов качества образования и помогает им эффективно и действенно планировать уроки. DLL s используются учителями с опытом преподавания не менее одного года, включая учителей с опытом работы в частных школах или высших учебных заведениях.

Кроме того, допускается гибкость использования DLL , поскольку учителям не нужно проходить все части за одно занятие, так как это можно делать в течение недели. Учителя могут подготовить его с помощью компьютера или вручную, индивидуально или совместно.

Только недавно нанятые учителя без профессионального опыта преподавания должны составлять подробные планы уроков (DLP) .Эта практика помогает им лучше организовывать уроки и управлять ими, а также развивать навыки планирования уроков. Как только вновь нанятый учитель получит оценку «Очень удовлетворительно» или «Отлично», ему будет разрешено перейти на использование DLL , что будет стимулировать их к более высокой успеваемости.

1 квартал | 2-й квартал | 3-й квартал | 4-я четверть Ежедневный журнал уроков 1-го класса (DLL 2019-2020)

DepEd Tambayan находится в процессе загрузки и заполнения всех файлов для журнала ежедневных уроков класса 1 (2019-2020 DLL) .По запросу, вот ссылки для скачивания. Остальные файлы скоро будут загружены. Пожалуйста, проверяйте эту страницу время от времени. Вы можете использовать компьютерную команду Ctrl + D , чтобы добавить нас в закладки.

Загрузите эти файлы DLL бесплатно. Нет Adfly. Нет всплывающих окон. Без вируса. Безопаснее. Быстрее.

1-я четверть: ежедневный протокол уроков 1-го КЛАССА (DLL 2019-2020)

WEEK 1 DLL (3–7 июня 2019 г.) Обновлено!

WEEK 2 DLL (10 — 14 июня 2019 г.) Обновлено!

WEEK 3 DLL (17 — 21 июня 2019 г.) Обновлено!

WEEK 4 DLL (24–28 июня 2019 г.) Обновлено!

WEEK 5 DLL (1 — 5 июля 2019 г.) Обновлено!

WEEK 6 DLL (8–12 июля 2019 г.) Обновлено!

WEEK 7 DLL (15 — 19 июля 2019 г.) Обновлено!

WEEK 8 DLL (22–26 июля 2019 г.) Обновлено!

WEEK 9 DLL (29 июля — 2 августа 2019 г.) Обновлено!

WEEK 10 DLL (5 августа — 9 августа 2019 г.) Обновлено!

ВНИМАНИЕ! для GRADE 1 DLL — 3-Й КВАРТАЛ , пожалуйста, перейдите по этому адресу P A G E

1 квартал | 2-й квартал | 3-й квартал | 4-я четверть Ежедневный журнал уроков 1-го класса (DLL 2019-2020)

Если эта страница помогла вам, не забудьте , чтобы поделиться и оставить комментарий ниже.

ПРИМЕЧАНИЕ

НЕ БОЙТЕСЬ! Мы постоянно загружаем новые файлы.
Для получения дополнительных обновлений и необъявленных загрузок, пожалуйста, посещайте этот раздел время от времени.
Поставьте нам лайк на Facebook, чтобы получать МГНОВЕННЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ
Вы также можете ЗАКЛАДКА эту страницу в своем веб-браузере, нажав Ctrl + D на клавиатуре для более быстрого доступа в будущем.Спасибо за поддержку DepEd Tambayan.

DepEd Tambayan благодарит всех авторов и авторов файлов. Мы также благодарны администратору и редакторам нашего сайта, технической группе, хостинг-провайдеру (Digital Ocean), системному администратору и особенно всем нашим коллегам-учителям за помощь и предоставление этой услуги.

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

DepEd Tambayan оставляет за собой право изменять, удалять и добавлять информацию (включая изображения и ссылки) на этой странице.В случае внесения каких-либо изменений обновленная страница будет немедленно размещена на этом веб-сайте. Пожалуйста, проверьте последнюю информацию, размещенную здесь, чтобы быть в курсе любых изменений. Прочтите наши полные условия использования.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Содержание этого веб-сайта предназначено только для образовательных целей. Авторы, включая администратора, не претендуют на владение всем показанным содержимым. Мы считаем, что с помощью такой онлайн-платформы распространение информации для учителей будет проще и быстрее.По поводу законных претензий и удаления, пожалуйста, сообщите нам на нашей странице контактов.

Развлекательно-игровая программа для 1 класса на 1 сентября

Сценарий праздника для 1 класса на 1 сентября. Название: «Здравствуй школа!»

Методическая разработка (1 класс): ДЕНЬ ЗНАНИЙ. 1 класс(сценарий праздника и презентация)

Сценарий игровой программы для 1 класса на 1 сентября «Путешествие в Страну Знаний»

Презентация к уроку (1 класс) на тему: Праздник 1 сентября, 1 класс, «Здравствуй школа» с использованием игровой технологии.

Сценарий праздника 1 сентября в 1 классе

Методическая разработка (1 класс) на тему: «Праздник 1 сентября в 1 классе»

обучающих игр по математике для 1-го класса в App Store

бесплатных онлайн-тренингов и игр для обучения правописанию для 1, 2, 3 и 4 классов

карточных игр по математике, которые помогут студентам практиковать свои навыки

1. Попробуйте получить в сумме 10.

2. Объявить фракционную войну.

3. Учите числа с карточным бинго.

4.Найдите способ заработать 10 (или 15, или 20…)

5. Практикуйте последовательность чисел в строительном раю.

6.Практикуйтесь с основными фактами.

7. Играйте в пасьянс «Пирамида» в одиночку или в команде.

8. Отправляйтесь на рыбалку парами, которые составляют 10.

9. Предложите им победить учителя.

10. Используйте Close Call, чтобы попрактиковаться в сложении или вычитании двух цифр.

11. Используйте порядок действий, чтобы добраться до 24.

12. Пусть цвет карточки обозначает отрицательный или положительный.

13.Совершите путешествие по карточной спирали, чтобы попрактиковаться в математике.

14. Станьте самым быстрым в гонке на пи.

15.Сделайте ставку с трехзначным отважением.

16.Попробуйте читать мысли, чтобы вычислить правильные числа.

1-я четверть GRADE 1 DLL — Ежедневный журнал уроков | SY 2019

ВНИМАНИЕ! для GRADE 1 DLL — 3-Й КВАРТАЛ , пожалуйста, перейдите по этому адресу P A G E

Что такое DLL?

1-я четверть: ежедневный протокол уроков 1-го КЛАССА (DLL 2019-2020)

ВНИМАНИЕ! для GRADE 1 DLL — 3-Й КВАРТАЛ , пожалуйста, перейдите по этому адресу P A G E

Добавить комментарий Отменить ответ