Игры для класса в школе 6 класс

Содержание

Разработка игры для учащихся 5–6-х классов «Эрудит»

Разделы: Технология

Игру можно провести в конце учебного года в 5-м классе или в начале учебного года в 6-м классе среди учащихся одного класса или среди параллельных классов.

Участники: команды из 5-8 человек.

Цели:

обучающие: обобщить и систематизировать знания по общим понятиям кулинарии, материаловедения, машиноведения.
воспитывающие: коллективизм, культуру поведения, ответственность перед коллективом.
развивающие: развитие логического и творческого мышления, внимания, восприятия, памяти, сенсорных навыков (ориентироваться в пространстве и времени), умения запоминать, работать в нужном темпе, осуществления самоконтроля, волевых и эмоциональных качеств ( инициативы, самостоятельности, уверенности в своих силах, способностей преодолевать трудности ).

Оборудование: раздаточный материал к заданиям 3, 5, 7, 8, 9, листы бумаги, ручки.

Конкурсы:

1. «Эстафета»

2. «Эрудитов»

3. «Кто больше»

4. «Загадок»

5. «Ребусы»

6. «На смекалку»

7. «Головоломка»

8. «Буквенная гуща»

9. «Кроссворд»

1. Конкурс «Эстафета»

Каждая команда поочередно называет Правила поведения за столом.

Выигрывает та команда, которая называет последней.

2. Конкурс «Эрудитов»

Вопросы задаются отдельно каждой команде. Побеждает та команда, которая ответит на большее количество вопросов.

Вопросы 1

1. Столовый режущий инструмент. (нож)

2. Овощ — кто его режет, тот плачет. (лук)

3. Приспособление для промывания продуктов. (дуршлаг)

4. Моющее средство. (мыло)

5. Волокно животного происхождения. (шерсть)

6. Нить, расположенная поперек ткани. (нить утка)

7. Растение из стебля, которого получают волокно. (лен)

8. Чертежный инструмент. (линейка)

9. Самая короткая женская юбка. (мини)

10. Защищает одежду от загрязнения. (фартук)

11. Металлическая катушка для намотки ниток. (шпулька)

12. Самая узкая часть туловища .(талия)

Вопросы 2

1. Приспособление для измельчения мяса.(мясорубка)

2. Бахчевая культура. (дыня, арбуз)

3. Кисломолочный продукт. (кефир, сметана)

4. Растение, из волокон которого получают ткань. (хлопок, лен)

5. Узкая полоса по краю ткани. (кромка)

6. Ткань, полученная из волокон животного происхождения. (шерсть)

7. Оболочка личинки тутового шелкопряда. (кокон)

8. Инструмент для раскроя. (ножницы)

9. Детали изделия, выполненные на бумаге. (выкройка)

10. Устройство для намотки ниток. (моталка)

11. Поясное изделие. (юбка, брюки)

12. Блюдо из 1 или нескольких продуктов, заправленное соусом. (салат)

Вопросы 3

1. Кухонная принадлежность для работы с горячей посудой. (прихватка)

2. Бобовое растение. (фасоль, горох)

3. Приспособление, необходимое для просеивания. (сито)

4. Продукт для приготовления котлет. (фарш)

5. Волокно растительного происхождения. (хлопок, лен)

6. Нить, расположенная вдоль кромки. (нить основы)

7. Волосяной покров животного. (шерсть)

8. Электроприбор для ВТО. (утюг)

9. Место соединения нескольких кусков ткани. (шов)

10. Набор столовой посуды. (сервиз)

11. Самая толстая часть швейной машины. (стойка)

12. Работник швейного производства. (швея)

3. Конкурс «Кто больше»

Помогите собрать букеты из слов — названий деталей швейной машины.

Составить слова (названия деталей швейной машины), состоящие из букв.

Кто больше.

(рукав, привод, лапка, моталка, винт, корпус, пластина)

4. Конкурс «Загадок»

Он разгладит все морщинки
Только ты его не тронь,
Он горячий, как огонь (утюг)

Смотрите, мы раскрыли пасть —
В нее бумагу можно класть,
Бумага в нашей пасти
Разделится на части (ножницы)

Тонка, длинна, остроуха, остра —
Всему миру нужна (игла)

На пальце одном
Ведерко верх дном (наперсток)

Чем больше крутится,
Тем меньше становится (клубок)

Влез на стол он из-под лавки,
Осмотрелся на подставке,
Гибким хвостиком вильнул,
Складки с галстука слизнул (утюг)

Инструмент бывалый,
Не большой, не малый.
У него полно забот —
Он и режет и стрижет (ножницы)

Конь стальной —
Хвост льняной (игла с ниткой)

Маленький, кругленький,
За хвост не поднять (клубок)

10.

Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу (игла)

11.

Шагает мастерица
По шелку и по ситцу
Очень мал ее шажок
И зовется он ::: (стежок)

12.

Всех на свете обшивает

Что сошьет — не надевает (игла)

5. Конкурс «Ребусы»

На рисунках изображены предметы. Запятые слева или справа рисунка указывают, какие (и сколько) буквы нужно отбросить в начале или конце слова. При чтении рисунка следует добавлять соответствующие ему предлоги: на, перед, с, из, к, под. Например: перед «А» — ча: ПЕРЕДАЧА.

Из полученных букв сложить слово.

(1-косичка, 2- заколка, 3- бантик, 4- косметичка, 5-окрошка, 6- моталка, 7- жидкость)

6. Конкурс «На смекалку»

Ответьте на вопросы:

1. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно, остальные уже будут не натощак)

2. Сколько минут надо варить крутое яйцо? (нисколько, оно уже сварено)

3. Когда руки бывают местоимениями? (когда они вы -мы -ты)

7. Конкурс «Головоломка»

Прочтите зашифрованную пословицу:

(Не привыкай к безделью, привыкай к рукоделью.)

8. Конкурс «Буквенная гуща»

Из каждой тарелки выловить одну лишнюю букву, а из оставшихся букв составить название кушанья. Выловленные лишние буквы тоже пригодятся - вписывайте их по одной в пустые клетки. У вас составится название еще одного кушанья — того, которое в пятой тарелке.

(Плов, борщ, каша, уха, в 5-й тарелке — рагу

9. Конкурс «Кроссворд»

Что нужно для шитья? Впишите в клеточки кроссворда названия предметов, которые необходимы для шитья.

(1 — нить, 2 — булавка, 3 — ткань, 4 — ножницы, 5 - иголка, 6 — мел, 7 — наперсток)

Задания к конкурсам 3, 5, 7, 8, 9 раздаются каждой команде.

По окончании конкурсов подводятся итоги игры.

10.01.2009

urok.1sept.ru

Подвижные игры для школьников 4-6 классов в летнем лагере

Приреченская средняя школа

Составила учитель физкультуры: Бардакова Н.И.

2015

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «Меткий футболист»

для детей 6-11 лет

дата проведения « »________2015г.

Цель. Развивать скоростные качества, ориентировку в пространстве, глазомер.

Ход. На площадке (в спортзале) обозначается круг. Играющие делятся на две команды: «охотники» и «звери». Звери становятся в круг, а охотники распределяются за кругом. У одного из охотников мяч. По сигналу охотники «стреляют» — бросают мяч в зверей (в ноги детей). Звери, находящиеся в кругу увертываются от мяча (отходят в сторону, подпрыгивают и т.д.). Охотники ловят мяч и продолжают бросать его в зверей. По сигналу охота прекращается и подсчитывается количество пойманных зверей. Затем команды меняются местами.

Правила: те звери, кого «подстрелили», отходят в сторону.

Дозировка: 5 раза.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА « ОБЕЗЬЯНЫ И САЛКИ»

для детей 6-11 лет

дата проведения « »________2015г.

Цель. Развивать внимание, ловкость, быстроту реакции на сигнал.

Ход. Дети ходят или бегают по площадке. Взрослый держит в руках мяч. Он называет имя одного из детей и бросает мяч вверх. Названный должен поймать мяч и снова бросить его вверх, назвав имя кого-нибудь из детей. Бросать мяч надо не слишком высоко и в направлении ребенка, имя которого называют.

Правила: слушать сигнал.

Дозировка: 10 мин.

«ВОЛКИ ВО РВУ»

дата проведения « »________2015г.

Цель игры: развитие внимания, тренировка координации движений.

На игровой площадке проводятся две линии на расстоянии 1—1,5 м. Расстояние между ними — это ров, в котором находится водящий-волк. Волк может передвигаться только между этими линиями.

Остальные играющие — «козочки» — по сигналу учителя перебегают с одной стороны площадки на другую, перепрыгивая через ров. В это время волк старается поймать козочек, коснувшись рукой. Игроки, которых коснулся волк, останавливаются и выбывают из игры.

Вариант игры: водящих может быть 2—3. Проводится соревнование между волком (волками): кто больше за определенное число перебежек (4—5) поймает козочек, а также отмечаются козочки, ни разу не пойманные волками.

Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: внимание, координацию движений

дата проведения « »________2015г.

Цель игры: развитие быстроты, внимательности.

На поляне проводят две черты на расстоянии 60 м — это стартовые линии. Играющие делятся на две команды с равным числом участников, которые выстраиваются в колонны на противоположных стартовых линиях.

По сигналу или команде учителя стоящие первыми в колоннах начинают бег в прямом направлении навстречу друг другу, стремясь как можно быстрее добежать до противоположной линии.

В момент пересечения линии играющий подает условный знак (поднятая рука, крик и т. п.), по которому начинает бег следующий участник команды. Побеждает та команда, все игроки которой первыми соберутся за стартовой чертой другой команды.

Категория: Активные игры на летней площадке
Развивает: быстроту реакции, внимательность

По цели и характеру игра является разновидностью «ловушек».

Из играющих детей выбирается водящий — салка. Остальные игроки строятся в шеренгу. Водящий выходит на середину игровой площадки и громко говорит: «Я — салка!».

По этому сигналу играющие разбегаются по площадке, а водящий должен догнать и коснуться рукой («осалить») игроков. Тот, кого салка коснулся, останавливается, поднимает руку и громко говорит: «Я — салка!».

Новый салка не может сразу же коснуться рукой прежнего водящего. Игра может продолжаться, или по команде руководителя все собираются и строятся в шеренгу, а игра начинается сначала.

Условия игры можно усложнить: не разрешается «салить» игрока, если он при приближении водящего успел присесть на корточки, или встать на любую возвышенность, или взяться за руки с кем-нибудь из игроков.

Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества

По цели и характеру является одной из разновидностей игры «Пятнашки».

Из общего числа играющих выбирают двоих: один из них — водящий. Остальные играющие становятся попарно друг за другом лицом к образовавшемуся кругу (круг можно начертить на игровой площадке диаметром 5—6 м).

Первый играющий отходит от водящего на 3—4 шага начинает убегать. Водящий должен догнать его и «запятнать», Чтобы не быть «запятнанным», убегающий игрок может стать впереди любой пары и сказать: «Третий лишний!» («Много троих, хватит двоих!»).

После этих слов стоящий последним в паре начинает убегать от водящего. Если водящему удалось догнать и «осалить» убегающего игрока, то они меняются ролями.

Правила игры: бегать можно только по кругу, но нельзя перебегать через него.

дата проведения « »________2015г

По цели и характеру является разновидностью игры «Перетягивание в шеренгах».

На игровой площадке проводится две параллельные линии на расстоянии 1 м друг от друга. Для игры берется толстая веревка или канат, на середине которого привязывается яркая лента.

Все играющие делятся на две равные группы. Каждая из команд занимает место за своей линией и берется за канат так, чтобы яркая лента находилась посередине между двумя линиями.

По сигналу учителя или по его команде игроки каждой из команд тянут канат в противоположные стороны, пытаясь перетянуть ленточку за свою черту.

Побеждает команда, сумевшая перетянуть ленточку через условленную границу. После этого игра повторяется.

Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: выносливость, ловкость, навыки игры в коллективе, опорно-двигательный аппарат

Охотник и зайцы

дата проведения « »________2015г

Цель игры: обучение бегу в игровой манере, развитие ловкости и координации движения.

Из числа играющих детей выбирают двоих: «охотника» и «бездомного зайца». Остальные дети-«зайцы» чертят для себя на игровой площадке кружки-«домики» диаметром до 50 см.

Каждый заяц занимает свой «домик»-кружок. Воспитатель подает сигнал, по которому охотник начинает преследовать «бездомного» зайца. Убегая от охотника, «заяц» петляет между домиками, а потом неожиданно может заскочить в любой домик и стать за спиной живущего там «зайца». В тот же момент этот «заяц» превращается в «бездомного», должен покинуть «домик» и убегать от гоняющегося теперь за ним охотника.

Как только охотник догнал зайца и дотронулся до него рукой, они меняются местами: заяц становится охотником, а охотник — зайцем.

Вариант игры: общее число зайцев уменьшается, а вместо кружочков «домиками» для «зайцев» служат дети, по 3—4 взявшиеся за руки.

Они открывают «двери» (поднимают руки) перед «бездомным зайцем», пуская его в дом, и закрывают перед «охотником». Одновременно через другие «двери» домик покидает заяц, находившийся в нем. В остальном игра идет по тем же правилам.

Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: координацию движений, ловкость

дата проведения « »________2015г

По цели и характеру является одной из разновидностей игры «Ловушки».

В середине игровой площадки чертится круг или овал, который изображает льдину. Из числа играющих выбирают двух «белых медведей», которые встают на «льдину». Остальные играющие свободно ходят и бегают вне пределов «льдины» на игровой площадке.

По сигналу руководителя (свисток, хлопок в ладоши и т. д.) или по его команде «белые медведи» отправляются «на охоту». Они идут, взявшись одними разноименными руками (левая—правая) и пытаются обхватить кого-нибудь из играющих свободными руками. Пойманного игрока они отводят на льдину. Когда на льдине оказывается двое пойманных игроков, они становятся второй парой «белых медведей».

Игра оканчивается по договору: когда большая часть играющих стала «белыми медведями» или когда останется 2 — 3 играющих на игровом поле.

Цель игры: развитие глазомера, ловкости.

На игровой площадке чертится круг диаметром 5— 8 м (в зависимости от возраста игроков и их числа).

Все играющие делятся на две команды: «утки» и «охотники». «Утки» располагаются внутри круга, а «охотники» за кругом. «Охотники» получают мяч.

По сигналу или по команде учителя «охотники» начинают мячом выбивать «уток». «Убитые утки», в которых попал мяч, выбывают за пределы круга. Игра продолжается до тех пор, пока не будут выбиты все «утки» из круга. Во время броска мяча «охотникам» нельзя переступать черту круга.

Когда будут выбиты все «утки», команды меняются местами.

Вариант игры: из числа играющих выбираются 3— 4 «охотника», которые стоят в разных концах площадки. У каждого «охотника» по малому мячу. Играющие разбегаются по площадке, но не выходят за ее пределы.

По сигналу или команде учителя все играющие останавливаются на своих местах, а «охотники» целятся и бросают в них мячи. Играющие могут уклоняться от летящего мяча, но им нельзя сходить со своего места.

Выбитые «утки» выходят из игры. Выигрывает «охотник» выбивший наибольшее число «уток».

Категория: Активные игры с мячом
Развивает: глазомер, ловкость

Цель игры: обучение в игровой манере прыжкам и бегу, ловкости и координации движений.

Подготовка. Планка устанавливается на высоте, доступной для игроков обеих команд.

Содержание игры. Прыгают поточно сначала игроки одной команды, затем другой. Если в одной из попыток (всего две) участник преодолел планку, он продолжает соревнование на следующей высоте. После второй неудачной попытки игрок выбывает из соревнований.

Побеждает команда, в которой осталось больше участников.

Правила игры: 1. Очки начисляются за правильность отталкивания и приземления. 2. Их сумма приплюсовывается к показанному результату, который также может быть выражен в очках.

« Хищники»

По цели и характеру напоминает игру «Ловушка».

Игровая площадка разделена двумя линиями на расстоянии 10—15 м одна от другой. Из играющих выбирается водящий — «щука», а остальные участники игры — «караси». Водящий-«щука» стоит в центре, а «караси» располагаются на одной стороне площадки за линией.

По сигналу или команде учителя «караси» перебегают на противоположную сторону, стараясь скрыться за линией, а «щука» ловит их, дотронувшись рукой.

Когда пойманы 3—4 «карася», они образуют невод, взявшись за руки. Теперь, перебегая от черты к черте, играющие «караси» должны пробежать через невод (под их руками).

Когда щукой пойманы 8—10 человек, они образуют круг-корзину, а остальные караси должны пробежать через нее (дважды пройти под руками).

Когда пойманы 14—16 человек, они образуют две шеренги, взявшись за руки, между которыми должны пройти остальные караси, но на выходе стоит щука и ловит их.

Победителем считается последний пойманный карась.

Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества

Цель игры: обучение бегу в игровой манере, развитие ловкости и координации движения.

Для игры нужны небольшой резиновый мяч и лапта – палка длиной 60 см, ручка толщиной 3 см, ширина основания 5-10 см. На площадке на расстоянии 20 м проводят две линии. За одной линией находится город, за другой находится кон. Участники игры делятся на две равные команды.

правила игры

По жребию игроки одной команды идут в город, а другая команда водит. Команда города начинает игру. Метальщик лаптой забивает мяч, бежит через площадку за линию кона и снова возвращается в город. Метальщик не должен переступать черту городу. Тому, кто не может забить мяч лаптой, разрешается его бросить в поле рукой.
Водящие ловят отбитый мяч и стараются запятнать бегущего. Они могут перебрасывать мяч друг другу, чтобы попасть в бегущего с более близкого расстояния. Если игрокам поля удастся запятнать бегущего, то они переходят в город.
Если игрок благополучно вернулся в город, то игру продолжает второй игрок из команды города. По очереди все игроки команды город выступают в роли метальщиков.
Но не всегда игрокам удаётся сразу вернуться в город. В этом случае они ждут, что их выручат. Выручить может только тот, кто далеко отобьёт мяч.
Нередко случается и так, что тот, кто ударил по мячу, не смог сразу перебежать за линию кона. Он ждёт, когда мяч забьёт следующий игрок, тогда за линию кона бегут два игрока.
Если получилось, что за линией кона находятся все игроки бьющей команды кроме одного, который ещё не бил, ему разрешают ударить трижды. Если он промахнётся, то игроки города уступают своё место водящим.

Подсечка

Играющие образуют круг и рассчитываются на первый-второй. В центре круга становится руководитель, со скакалкой в руках. Он вращает скакалку, держа её за один конец, другой конец описывает круг над полом. Играющие должны своевременно подпрыгивать, чтобы не задеть скакалку. Задевший скакалку получает штрафное очко. Игра проводится 3-4 мин. Выигрывает команда, игроки которой получат меньше штрафных очков. Чтобы скакалка проходила под ногами играющих, обозначают круг, из которого выходить нельзя. Скакалку надо вращать равномерно, постепенно поднимая её вверх. Игру можно проводить и на выбывание, игрок, задевший скакалку выбывает. В этом случае побеждает та команда, у которой по истечении времени остаётся больше игроков.

Передал-садись

Играющие делятся на несколько команд по 7-8 человек в каждой, и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой команды лицом к ней на расстоянии 5-6 метров становятся капитаны. капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передаёт мяч первому игроку своей команды. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, третьему и последующим игрокам. Каждый игрок, после броска капитану садится (приседает). Получив мяч от последнего игрока своей команды, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Если игрок уронит мяч, он должен поднять его, встать на своё место и бросить капитану.

Переправа

Играющие делятся на две-три команды и строятся за общей линией старта в колонны по одному. На расстоянии 15-20 м от них проводится черта. По сигналу руководителя первые и вторые номера каждой команды, взявшись за руки, бегут за черту. первые номера остаются за чертой, а вторые возвращаются назад, берутся зща руки с третьими игроками и опять вместе бегут к черте. где остаются вторые номера, третьи номера возвращаются. Побеждает та команда, игроки которой первыми окажутся за чертой. Усложняем. Возвращаться игроки за следующим номером могут прыжками на одной ноге или прыжками на двух ногах.

Через скакалку

Все участники становятся в общий круг и рассчитываются на первый-второй. Руководитель, стоя в центре круга, вращает скакалку, а играющие, двигаясь по кругу, перепрыгивают через скакалку толчком одной ноги. Игрок, задевший скакалку, получает штрафное очко. Игра продолжается 3 минуты. Побеждает команда, игроки которой за это время наберут меньше штрафных очков. Как вариант, игра проводится с выбыванием. В этом случае выигрывает команда, у которой по истечении времени останется больше игроков.

Сквозь цепь

Игра для мальчиков. Играющие делятся на две команды, становятся в шеренги на противоположных сторонах площадки и держатся крепко за руки, на высоте груди, образуя цепь. Капитан команды, которая по жребию начинает игру, посылает одного из участников разорвать цепь противоположной команды. Этот игрок выбегает вперёд, и скрестив руки на груди, старается с разбега разорвать цепь. Если ему это удаётся, то он уводит с собой одного из и двух игроков, которые стояли там, где разорвалась цепь. Игрок, которого увели, становится позади победителя, положив ему руки на плечи. Если же игрок не сумеет выполнить задание и будет задержан, то он становится за одним из игроков, которые его удержали, положив ему руки на плечи. Затем капитан другой команды даёт задание одному из игроков прорвать цепь противоположной команды. Если игрок, за которым находится уведённый противник, не удержит прорывающего цепь и отпустит руки, то его уводят, а стоящий сзади игрок считается вырученным и переходит обратно в свою команду, но не имеет права разбивать цепь. Побеждает команда, которая к концу установленного времени уведёт больше игроков другой команды. Два раза подряд прорывать цепь в одном месте не разрешается. Игра может проводится на время или на определённое количество попыток одной и другой команды.

Подвижная цель

Дети образуют большой круг, расположившись в двух-трёх шагах друг от друга. Перед их носками можно провести линию. Выделяется водящий, который выходит на середину круга. По сигналу дети начинают перебрасывать друг другу мяч, чтобы выбрать момент и попасть им в водящего. Водящий, бегая по кругу, увёртывается от мяча. Тот, кто попал мячом в водящего, идёт на его место. В ходе игры метающим мяч не разрешается заступать ногой за черту; попадание не засчитывается, если мяч попал в водящего после отскока от пола. Если водящий поймал мяч, он не выбывает из игры. Игру можно проводить в виде командных соревнований. Для этого класс делят на две команды, игроки которых образуют круги, но водящими становятся представители противоположной команды. Игра продолжается 3 минуты. За каждое попадание команде начисляется выигрышное очко. выигрывает команда игроки, которой наберут больше очков.

Бег по кочкам

Играющие делятся на команды, игроки которых строятся в колонны по одному. Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1-1,5 м друг от друга чертят кружки диаметром 30-40 см по прямой или извилистой линии. По сигналу руководителя первые номера с эстафетной палочкой перепрыгивают из кружка в кружок, после чего кратчайшим путём возвращаются обратно и передают эстафетную палочку очередному игроку, который выполняет то же задание. Выигрывает команда, игроки которой раньше кончат эстафету. В зависимости от возраста участников кружков может быть 5-8 штук.

Охотники и утки

Играющие делятся на две команды, одна из которых охотники становится по кругу перед чертой, а вторая утки — входит в середину круга. У охотников волейбольный мяч, которым они должны выбить уток из круга, попав в них мячом. Утки бегают внутри круга, увёртываются от мяча. Игрок, осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все утки будут выбиты, команды меняются ролями. Выигрывает та команда, игроки которой сумеют быстрее выбить своих противников. При метании мяча охотникам запрещено заступать за черту круга. Попадание в игрока мячом, отскочившим от пола не засчитываются. Игру можно проводить и на половине волейбольной площадки, охотники размещаются только с двух противоположных сторон площадки. Игрок, утка, поймавший мяч с лёта, получает дополнительное очко, может возвратить выбывшего члена команды.

infourok.ru

Интеллектуальная игра для 5-6 классов «Это мы не проходили»

Интеллектуально – познавательная игра

«Это мы не проходили»

(5 – 6 классы)

Цель:

Задачи:

формировать и сплачивать ученический коллектив;
расширять знания об окружающем мире;
развивать способности и творческий потенциал учащихся.
развивать умения работать в коллективе

Место проведения: актовый зал школы

Участники игры: учащиеся 5 – 6 классов

Форма – интеллектуальная игра

Ход проведения

Добрый день ребята! Сегодня второй день каникул и мы отвлечем вас от повседневных забот и проведем вместе наше время. Это не урок, это интеллектуально — познавательная и даже развлекательная игра – конкурс «Это мы не проходили…». Сегодня в коллективно – творческом деле мы не только отдохнем, но для каждого откроется простор для проявления своего «Я», личностного и коллективного творчества, активности, саморазвития, самовыражения.

Сегодня мы разбили, вас, ребята на 2 команды.

Жюри представить.

Жюри учитывает сообразительность, смекалку, активность.

Все готовы и мы начинаем.

Ведущий объявляет название команд и капитанов.

Болельщики – активны и поддерживают команды.

I конкурс. Разминка.

Вопросы командам

I команда

Сколько периодов в хоккейном матче? (3)
Самое лучшее время для школьников (каникулы)
Не огонь, а схватишься, обожжешься (крапива).
Усатая рыба – (сом)
Мостик из цветных капелек дождя (радуга)

II команда

В каком виде спорта соревнуется Евгений Плющенко? (фигурное катание)
Персональный транспорт младенцев (коляска)
Без какого «зверька» невозможно вести диалог с компьютером? (мышь)
Ниточка на палочке, палочка в руке, ниточка — в реке (удочка)
Сооружение, к которому причаливают корабли (пирс, причал)

II Конкурс «Наборщик».

Записать как можно больше слов, нарицательных имен существительных в именительном падеже из слова изобретательность (листы и ручки выдаются командам). Примерные слова: таз, бра, образ, тело, табель, рот, бор, ноль, лен, ель, отель, реальность, нос, бетон, нота, роль, табель, лень, тост, тесто, робот.

Конкурс для болельщиков:

Вопросы:

Что можно увидеть с закрытыми глазами – сон
Что сушит, когда мокнет? (полотенце)
Сколько цветов на Георгиевской ленте? (два)
Ей «где – то Бог послал кусочек сыра» (ворона)
Самое большое морское животное – кит
Птица, которая по утрам будит жителей села (петух).
Дождь, снег, град – одним словом – осадки
Специальный баллон для тушения пожара – огнетушитель

Результаты конкурсов подводит жюри

III Конкурс на внимание (поднос – на нем вещи – запомнить и назвать как можно больше предметов)

IV конкурс «Темная лошадка»

Узнать из краткой информации, о чем или о ком идет речь

I команда

Этого человека можно по справедливости назвать знаменитым писателем и поэтом, сочинявшим для детей и взрослых, ему принадлежат слова «Что за прелесть эти сказки!» В детстве он любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня по вечерам (А. С Пушкин).

II команда

Этой вещью пользуются уже более 200лет. При изготовлении этого предмета используют глину, графит, воду. Чем больше глины, тем эта вещь становится тверже, чем меньше глины, тем мягче. Смесь тестообразной пасты пропускают через формовочный пресс, тонкие липкие веревочки направляют в печь для обжига. 2 деревянные заготовки из кедра или сосны наполняют обожженными веревочками, склеивают, разрезают на определенные размеры, внешние стороны полируют и используют в быту. Что это? (Карандаш)

V Конкурс «Зашивровщик».

Анограмма – восстановление слов из произвольно перемешанных букв. Исключи лишнее. Измени положение букв и составь слово.

Аросок, таис, алгак, нолук.

Винда, кфаш, тлос, ачыс.

Ланеп, чакур, ситакл, лост.

Дисер, кул, чекосн, шураг .

Аросок – сорока, таис – аист, алгак – галка, нолук – клоун.

Винда – диван, кфаш – шкаф, тлос – стол,ачыс – часы.

Ланеп — пенал, чакур – ручка, ситакл – ластик, лост – стол.

Дисер – редис, кул – лук, чекосн – чеснок, шураг – груша.

VI Болельщики — аукцион марок автомобилей для мальчиков

(«Волга», «Москвич», «Вольво», «Мерседес», «Шкода», «Шевроле» «Фольксваген», «Жигули» «Тайота», «Кия»).

Результаты конкурсов подводит жюри.

VII Музыкальное «ассорти» (музыкальная нарезка для всей команды). Танцует вся команда.

VIII Продолжи пословицу

Командам на карточках выдаются начало 4 пословиц, необходимо их закончить.

«Волков бояться – в лес не ходить», «В тесноте – да не в обиде», «Терпенье и труд все перетрут», «Сделал дело – гуляй смело», «Что написано пером, не вырубишь топором», «Любишь кататься – люби и саночки возить», «Делу время, а потехе час», «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», «Куда иголка – туда и нитка», «У семи нянек – дитя без глаза».

1. «Что написано пером…»

2. « Сделал дело…»

3. «Любишь кататься …»

4. «У семи нянек …»

1. «Терпенье и труд …»

2. «Делу время, а …»

3. «В тесноте …»

4. «Без труда …»

IX. Конкурс «Ты – мне, я – тебе» — конкурс «Предлагаю – выбираю»

Предлагается командам по 2 ситуации. Участники команд предлагают помощь, обсудив ее в группе (команде) и озвучивают.

«У меня пропала собака»
«Я не умею плавать»
«Я поссорился с родителями»
«Задержавшись на занятиях, я опоздала на электричку».

X Конкурс для болельщиков «Найди рифму»

Нота – рота,

Шантаж – монтаж,

Огурец – мудрец

пейзаж – этаж

пять – опять

два – дрова

павлин – пластилин

XI Гейм «Гонка за лидером» (За меньшее количество времени ответить на большее количество вопросов).

I команда

1. Подвесное ложе для отдыха — гамак

2. Бег на длинную дистанцию – марафон

3. Сестрица Аленушка и братец — Иванушка

4.Гимнастические тапки – чешки

5. Лучшее лекарство – смех

6. Неправильный старт – фальстарт

7. Залог здоровья – чистота

8. Поединок между двумя лицами – дуэль

9. Цвет зимней олимпиады – белый

10. Животное 2016 года – обезьяна

11.Новогоднее дерево — ель

12. Ее отчество Патрикеевна — лиса

13. Друг человека – собака

14. Поросенок – телезвезда – «хрюша»

15. Стрелок на лыжах – биатлонист

16. Легкая спортивная лодка – байдарка

17. Главная песня страны — гимн

18. Лучшее время школьников — каникулы

19. Обувь для футболистов — бутцы

20. Легкое белое пирожное — безе

II команда

1. Самый интеллектуальный вид спорта — шахматы

2. Сказочный герой с пропеллером — карлсон

3.Расстояние от старта до финиша — дистанция

4.Усатая рыба — сом

5. Самая маленькая птичка — колибри

6. Что значит марафон – бег на 42 км

7. Птица, которая бросает своих птенцов — кукушка

8. Живет с бабой (дед)

9. Он от бабушки ушел, он от дедушки ушел — колобок

10.Страна летней олимпиады 2016 – Бразилия

11. Он всегда в лес смотрит — волк

12. Самое большое морское животное — кит

13. Бег на короткую дистанцию — спринт

14.Быстрый стиль плавания — кроль

15. Жена короля – королева

16. Летние коньки – ролики

17. Самое ласковое животное — кошка

18. Орудие для хлебания жидкой еды — ложка

19. Взятие спортивных ворот — гол

20. Меткий стрелок – снайпер

Конкурсы для болельщиков:

построиться «низкий – высокий»
построиться по цвету обуви (от светлой – к темной)
назвать 10 имен на букву «А» (Аркадий, Анна, Афанасий, Алиса, Алла, Алексей, Андрей, Анатолий, Алена).
Игра – развлечение «Десять прищепок». Водящему лента с одной прищепкой. Игрокам прикрепляются остальные прищепки. Водящий (глаза завязаны) должен снять как можно больше прищепок

Итак, нашей встрече мы подводим итог. Жюри готовится озвучить результаты (жюри объявляет итоги встречи).

Я всех благодарю за участие в нашем совместном отдыхе, но наша встреча – это пища для головы, для души, для ног. До свидания! И до новой встречи!

infourok.ru

Подвижные игры для учащихся 4-6 классов.

Поиск Лекций

«Часовые и разведчики»

Подготовка. Играющие делятся на две команды — «разведчиков» и «часовых» — и выстраиваются вдоль двух противоположный сторон площадки на расстоянии 18-20 м одна от другой. В трёх шагах перед шеренгами проводится линия, а в середине в очерченный кружок кладётся волейбольный мяч.

Содержание игры. Игроки в командах рассчитываются по порядку номеров. Задача команды «разведчиков» — унести мяч за свою линию, задача игроков другой команды — воспрепятствовать этому. Учитель громко называет номер, и игроки, стоящие напротив (имеющие этот номер), подбегают к мячу. Если «часовой» зазевался, «разведчик» хватает мяч и убегает с ним в свой дом, а «часовой» идёт в плен, становится за спиной «разведчика». Если же оба игрока одновременно выбегают на середину, то задача «разведчика» заключается в том, чтобы, выполнив ряд отвлекающих упражнений (движения руками, прыжки на месте и с поворотом, выпады и т.п.), отвлечь внимание «часового» (он повторяет вслед за «разведчиком» эти движения) и унести мяч. Если «разведчик» схватил мяч, но «часовой» настиг его и осалил рукой, пленным становится «разведчик», в противном случае он выигрывает поединок. Игра продолжается до тех пор, пока все номера не примут участия в игре. Пленные подсчитываются и отпускаются в свои команды. Игра повторяется, игроки при этом меняются ролями.

Побеждает та команда, которая сумела взять больше пленников.

Правила игры: 1. «Часовой» обязан повторить все движения «разведчика», иначе он проигрывает. 2. Преследовать убегающего игрока можно только до черты его дома. 3. Игрок, уронивший мяч, считается пойманным. 4. Каждый раз мяч ставит на место «разведчик».

«Охотники и утки»

Подготовка. Играющие делятся на две команды, одна из которых — «охотники» — становится по кругу (перед чертой), вторая — «утки» — входит в середину круга. У «охотников» волейбольный мяч.

Содержание игры. По сигналу «охотники» начинают выбивать «уток» из круга. Каждый игрок может сам метать мяч или передать мяч для броска партнёру по команде. «Утки», бегая внутри круга, спасаются от мяча, увёртываясь и подпрыгивая. Подбитая «утка» покидает круг. Игра заканчивается, когда в круге не остаётся ни одной «утки», после чего игроки меняются ролями.

Побеждает команда, сумевшая подстрелить «уток» за меньшее время. Руководитель может установить время игры для метания мяча в «уток». Тогда итог подводится по количеству «уток», выбитых за это время.

Правила игры: 1. Во время броска мяча запрещается заступать за черту. 2. Находящиеся в круге не имеют права ловить мяч руками. 3. Игроки не считаются выбитыми, если мяч попал в них после отскока от пола.

«Эстафета с лазаньем и перелезанием»

Подготовка. Две команды играющих выстраиваются шеренгами напротив гимнастической стенки в 7-8 м от неё. Перед командами на расстоянии 2-3 м параллельно устанавливается гимнастическое бревно высотой 90-100 см. Под бревном, в месте перелезания, и у гимнастической стенки, в месте приземления, укладываются маты.

Содержание игры. По сигналу учителя первые игроки из каждой команды приближаются к бревну, перелезают через него, подбегают к гимнастической стенке, влезают на неё, касаются рукой флажка, подвешенного к стенке на высоте 2-2,3 м, спускаются вниз и, возвращаясь, снова перелезают через бревно. После этого в игру вступают новые игроки, а возвратившиеся встают последними в своей шеренге и т.д.

Выигрывает команда, раньше закончившая эстафету и допустившая меньше нарушений правил.

«Эстафета с элементами равновесия»

Подготовка. Для эстафеты устанавливают два ряда препятствий (скамейки, барьеры, конь, козёл, обозначенный окоп). Две команды становятся в колонны по одному за общей чертой.

Содержание игры. По сигналу головные игроки обеих команд выбегают вперёд, преодолевают препятствия и возвращаются обратно, минуя эти препятствия. Прибежавший, дотронувшись до руки очередного игрока, встаёт в конец колонны. Игра заканчивается, когда все члены команды выполнят задание, — головной игрок поднимает руку вверх.

Выигрывает команда, игроки которой быстрее заканчивают эстафету.

Правила игры: 1. Бег начинается по сигналу руководителя. 2. Преодоление всех препятствий обязательно. 3. За каждое нарушение насчитываются штрафные очки.

«Тяни в круг»

Подготовка. Очерчиваются два концентрических круга (один в другом) диаметром 1 и 2 м. Все играющие окружают большой круг и берутся за руки.

Содержание игры. По указанию учителя участники игры идут вправо или влево. По второму сигналу (свистку) играющие останавливаются и стараются втянуть за черту большого круга своих соседей, не разъединяя рук. Кто попадёт в пространство между большим и малым кругом одной или двумя ногами, выходит из игры. Затем играющие снова берутся за руки и по свистку продолжают игру.

Игроки, не втянутые в круг после нескольких повторений, считаются победителями.

Правила игры: 1. Игрокам не разрешается разъединять руки во время движения и борьбы. 2. Оба игрока, расцепившие руки, выбывают из игры. 3. Когда играющих останется мало, они становятся вокруг малого круга и продолжают соревнование, соблюдая те же правила.

«Перетягивание через черту»

Подготовка. Две команды играющих встают одна против другой вдоль черты, проведённой между ними. Мальчики стоят против мальчиков, а девочки против девочек, примерно равных по физическим силам. В четырёх шагах за каждой командой стоят игроки, выделенные для подсчёта очков.

Содержание игры. По команде учителя игроки сближаются у средней линии и берутся за одну (или две) руку. По второму сигналу каждый старается перетянуть своего соперника за линию, где стоят помощники. Игрок, которого перетянули, дотронувшись ладонью до игрока, подсчитывающего очки, может снова уйти за черту и опять играть за свою команду. Каждый перетянутый игрок приносит перетянувшей его команде одно очко.

Команда, получившая за время игры большее число очков, побеждает.

Правила игры: 1. В ходе игры разрешаются захваты только за руки. 2. Разрешается перетягивать поодиночке, парами, несколькими игроками одновременно.

«Сильные и ловкие»

Подготовка. Две команды располагаются по кругу, через одного. Внутри круга у линии, ограничивающей его, восемь чурок, в центре круга — мяч.

Содержание игры. По сигналу участники игры, взявшись за руки и не расцепляя их, стараются подтолкнуть противника, чтобы он сбил чурку (городок, малую булаву). Сбивший её берёт мяч и, стоя в центре круга, не сходя с места, пытается осалить им кого-либо из игроков другой команды, которые разбегаются в разные стороны.

Выигрывает команды, получившая меньше штрафных очков.

Правила игры: 1. Если метавший промахнётся, его команда наказывается двумя штрафными очками. 3. За точный бросок команде, сбившей чурку, начисляется одно штрафное очко.

«Вызов»

Подготовка. На двух противоположных сторонах площадки на расстоянии 18-20 м. чертятся линии городов. Играющие делятся на две равные команды, в каждой из которых выбирают капитана.

Проведение игры. Игроки команд выстраиваются шеренгами за линиями городов. Капитан команды, начинающей игру, посылает любого игрока в город другой команды. Её участники вытягивают правые руки вперёд ладонями вверх, согнув руки в локтях. Последний игрок вызывает помериться силами любого участника противоположной команды. Он трижды дотрагивается до ладоней играющих, громко считая при этом «Раз, два, три!». Тот, кого он коснётся в третий раз, должен осалить вызывающего. Каждый как можно быстрее убегает к себе домой. Если вызванному удалось поймать соперника до линии города, то последний идёт в плен и становится за спиной осалившего. Если игрока не поймают, то, наоборот, вызванный игрок становится пленником. Затем капитан другой команды посылает игрока на вызов. Тот действует так же, как и его предшественник. Если вызван и попал в плен игрок, за спиной которого стоит один или несколько пленников, то он сам становится пленником, а его пленные возвращаются в свою команду. Таким образом, количество игроков в командах всё время меняется.

Выигрывает команда, в которой по окончании установленного времени (8-15 мин) будет больше пленных, или команда, забравшая всех игроков противника в плен.

Правила игры: 1. Водящий, вызывая игроков, громко считает. 2. Он может каждый раз касаться любого из них. 3. Касаться можно только правой рукой и вытягивать вперёд только правую руку (опускать её в момент касания нельзя). 4. Если капитан сам попал в плен, его заменяет один из игроков команды.

«Наступление»

Подготовка. Команды выстраиваются шеренгами лицом друг к другу на противоположных сторонах площадки перед начерченными линиями и выбирают себе название (например, «Спартак» и «Зенит»).

Проведение игры. Учитель предлагает команде «Спартак» взяться за руки и по его сигналу маршировать навстречу команде «Зенит». Когда игроки будут на расстоянии трёх-четырёх шагов, учитель даёт свисток, игроки наступавшей команды поворачиваются и стремительно убегают за черту своего дома, а игроки противоположной команды стараются догнать и осалить как можно больше противников. Пойманных подсчитывают, и они продолжают играть за свою команду. Затем по указанию учителя наступают игроки команды «Зенит», а стоящие напротив ловят их. Игра повторяется несколько раз. В конце игры подсчитывают, сколько осаленных игроков на счету каждой команды. Отмечаются те, кто не был пойман и осалил больше остальных.

Побеждает та команда, которая за равное количество перебежек осалит больше игроков.

Правила игры: 1. Убегать и догонять можно только по сигналу. 2. Каждая команда наступает одинаковое количество раз и ловит противника только до черты. 3. Можно предлагать игрокам принимать разные исходные положения: наступающие кладут руки друг другу на плечи, берутся под руки, соединять руки скрестно и т.д. 4. Ожидающие могут стоять спиной, боком, сидеть, принять положение низкого старта.

«Бег за флажками»

Подготовка. Класс делится на команды, в каждой из них выбирают капитана. Команды располагаются за стартовыми линиями — одна напротив другой. Расстояние между командами 20-30 м. Посередине площадки, между двумя линиями, которые ограничивают полосу шириной 2-3 м, в шахматном порядке раскладывают флажки.

Содержание игры. По сигналу игроки быстро подбегают к флажкам и стараются собрать их как можно больше. Через установленное время по команде дети возвращаются на места, быстро строятся в шеренгу. Капитаны собирают и подсчитывают флажки, принесённые их игроками. За каждый флажок начисляется одно очко.

Побеждает команда, набравшая больше очков.

Правила игры: 1. Во время перебежки игроку разрешается собирать любое количество флажков, лежащих на земле. 2. Запрещается отнимать флажки друг у друга. 3. За линии, ограничивающие место для флажков, заступать нельзя. 4. Капитаны команд играют на равных правах со всеми.

«Перебежка с выручкой»

Подготовка. Площадка поперечной линией делится на два равных участка. На расстоянии 2 м от коротких сторон площадки параллельно им проводятся две линии. Между ними по всей ширине площадки ставят с каждой стороны по 10 городков. Играющие делятся на две равные команды и располагаются произвольно на площадке со стороны линий, за которыми стоят их городки.

Содержание игры. По сигналу учителя игроки обеих команд начинают перебегать на сторону противника, стремясь завладеть городками, причём каждый за одну перебежку может взять только один городок и унести его на свою сторону. Каждому игроку разрешается не только брать городки противника, но и салить на своей половине площадки перебегающих с городками. Осаленный отдаёт городок тому, кто его осалил, и остаётся на месте в ожидании, когда его выручит, коснувшись рукой, игрок его команды. Взятый городок ставится на своё место. Вырученный игрок вступает в общую игру. Играют установленное время (10-15 мин).

Выигрывает команда, сумевшая перенести на свою сторону больше городков.

Правила игры: 1. Игру разрешается начинать строго по сигналу. 2. Игроков можно салить только на своей половине площадки.

«Погоня»

Подготовка. Ученики выстраиваются на площадке в две разомкнутые шеренги в 6-8 м одна за другой. В 15-20 м от первой шеренги кладутся набивные мячи (или ставятся флажки) в 2 м один от другого (по числу игроков в шеренге). В 2 м от каждого набивного мяча кладётся малый матерчатый (теннисный) мяч.

Содержание игры. По команде «На старт!» игроки обеих команд принимают положение высокого или низкого старта (по заданию), а по команде «Марш!» устремляются к набивным мячам. Добежав до них, первые номера обегают их справа налево и бегут за свою стартовую линию. Вторые номера, минуя набивные мячи, берут малые мячи, поворачиваются кругом и устремляются вслед за убегающими первыми номерами, стараясь попасть мячом в своего соперника. Первые номера, возвратившись на прежнее место, становятся за линию, где стояли вторые номера. Те, в кого попали мячом, поднимают руку. Пока учитель подсчитывает число запятнанных, игроки метавшей шеренги подбирают мячи и возвращают их на прежнее место. Затем шеренги меняются ролями. После нескольких перебежек подсчитывается общее число игроков, пойманных каждой командой.

Побеждает команда, в которой было поймано меньшее количество игроков.

Правила игры: 1. Каждый игрок должен обегать свой мяч. 2. После поворота игрок обязан бежать по прямой, не отклоняясь в сторону. 3. За нарушение этих правил команде начисляется штрафное очко.

«Старт после броска»

Подготовка. Класс делится на две команды — метателей и бегунов. На просторной площадке метатели располагаются шеренгой в 3-4 м от стартовой линии, сбоку от флажков, поставленных в 5-6 м один от другого. Напротив них, на финишной линии, что в 15-20 м от первой стартовой линии, ставятся ещё два флажка. Бегуны выстраиваются в шеренгу на второй стартовой линии. На стартовой линии между флажками — два малых мяча.

Содержание игры. По команде «На старт!» два метателя (по порядку) берут свои мячи и становятся в исходное положение для метания. Одновременно два бегуна занимают положение высокого (или низкого) старта. По команде «Внимание!» метатели выполняют бросок, а по следующей за ней команде «Марш!» — бегуны устремляются вперёд. Метатели добегают до финишной линии, огибают каждый свой флажок и возвращаются обратно. Бегуны подбирают мячи после броска метателей, чтобы попасть ими в метателей. За попадание команда бегунов получает очко. Мячи снова кладутся между флажками, на старт выходят очередные два метателя и два бегуна. Так продолжается до тех пор, пока все метатели не выполнят бросок и перебежку (каждый раз подсчитываются очки, полученные командой бегунов). После этого команды меняются ролями.

Побеждает команда, набравшая больше очков.

Правила игры: 1. Метатели и бегуны выбегают вперёд одновременно после команды «Марш!» 2. Метание и перебежки выполняются в коридоре шириной 10-15 м. 3. Метатели после броска обязаны обежать флажок на финишной линии, в противном случает они считаются осаленными.

«Встречная эстафета с бегом»

Подготовка. Играющие делятся на несколько команд. Каждая, в свою очередь, делится пополам. Команды выстраиваются друг против друга за линиями. Игрокам, возглавляющим команды на одной стороне площадки, даётся по эстафетной палочке (теннисному мячу).

Содержание игры. По команде «Марш!» игроки с палочкой начинают бег. Подбежав к головным игрокам противостоящих команд, передают им эстафету и встают сзади. Получивший эстафету бежит вперёд и передаёт её следующему игроку, стоящему напротив, и т.д.

Эстафета заканчивается, когда команды поменяются местами на площадке.

Выигрывают те, кто закончил перебежки раньше.

Правила игры: 1. Эстафета начинается по команде. 2. Необходимо обегать колонну справа налево и после этого передавать эстафету игроку, который вышел на полшага вправо. 3. Чтобы увеличить нагрузку, можно проводить игру с двойными перебежками: игрок, оказавшийся на противоположной стороне, после передачи ему эстафеты снова бежит туда, откуда начинал бег.

«Эстафета по кругу»

Подготовка. Все играющие делятся на три — пять команд и встают в середине зала наподобие спиц колеса, повернувшись правым (или левым) боком к центру круга. Получается своеобразное солнышко с лучами. Каждый луч — шеренга является командой. Игроки, стоящие крайними от центра круга, держат в правой руке эстафетную палочку (городок, теннисный мяч).

Содержание игры. По сигналу учителя те игроки, у которых в руках эстафетная палочка (городок или теннисный мяч), бегут по кругу (с внешней его стороны) мимо остальных «спиц» к своей спице и передают эстафету ожидающему с краю игроку, после чего встают на другой конец своей шеренги (ближе к центру). Все игроки делают полшага от центра. Получивший эстафету также обегает круг и передаёт её третьему номеру и т.д. Когда начинавший игру окажется с края и ему принесут предмет, он поднимает его вверх, возвещая об окончании игры его командой.

Побеждает команда, закончившая эстафету раньше.

Правила игры: 1. Во время бега запрещается касаться стоящих игроков, а тем — мешать игрокам, совершающим перебежки. 2. За нарушения правил начисляются штрафные очки.

«Эстафету по кругу», как и «Встречную эстафету» можно проводить с ведением баскетбольного мяча.

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

poisk-ru.ru

«Своя игра» для учащихся 6—7-х классов «Хочу всё знать»

Разделы: Внеклассная работа

Игра должна рассматриваться
как могущественный
незаменимый рычаг умственного
развития ребёнка.
Е. Аркин

Игра сейчас встает в строй самых насущных потребностей человека. Без неё невозможно нормальное развитие мозга. Поэтому в нашей школе стало традицией проведения интеллектуальных игр, которые позволяют решать многие воспитательные, образовательные и информационные задачи. Интеллектуальные игры наиболее полно раскрывают способности учащихся, развивают любознательность, познавательный интерес к учебным дисциплинам; учат общению со сверстниками и единомышленниками.

Человек всегда стремился объять необъятное, покорить непокоренное.

Раздел	Стоимость вопроса
Искусство	1	2	3	4	5	6	7
Литература	1	2	3	4	5	6	7
Русский язык	1	2	3	4	5	6	7
Назови имя	1	2	3	4	5	6	7
Всякая всячина	1	2	3	4	5	6	7
Кино	1	2	3	4	5	6	7
Загадки	1	2	3	4	5	6	7

Искусство

1- Какими ремеслами славилась Тула? (Производством оружия, самоваров, гармошек, пряников)
2 — Французский инженер Александр Гюстав Эйфель возвел это решетчатое сооружение из стали, высотой почти в треть километра для всемирной выставки, проходившей в Париже в 1889 году. Что это за сооружение? (Эйфелева башня)
3 — Назовите имя единственной женщины в коллективе передачи «Кривое зеркало»? (Елена Степаненко)
4 — Кисти какого художника принадлежит эта картина? (Суриков, «Взятие снежного городка»)

5 — Как называется высшее учебное и научно-творческое учреждение, объединяющее крупнейших деятелей изобразительного искусства и архитектуры? (Академия художеств)
6 — Назовите город, где установлен конный памятник Петру I? (Санкт-Петербург)
7 — Кто из композиторов написал музыку к песне «Трус не играет в хоккей»? (Александра Пахмутова)

Литература

1 -Кому пишут письмо запорожцы на картине Ильи Ефимовича Репина? (Турецкому султану)
2 — Какие мысли пришли в голову Буратино в первый день его рождения? (Мысли у него были маленькие-маленькие, коротенькие-коротенькие, пустяковые-пустяковые.)
3 — Царь острова Итака, герой троянской войны. Возвращаясь с войны на родине, пережил множество необыкновенных приключений. (Одиссей)
4 — К какой из повестей А. Пушкин использовал в качестве эпиграфа фразу: «Во всех ты, душенька, нарядах хороша»? («Барышня-крестьянка»)
5 — Черный ящик
В этом ящике лежат две вещи, которые с давних пор необходимы тому, кто хочет выразить и сохранить свои мысли. Будучи спутником любого грамотного человека, эти вещи способствовали обучению молодой крестьянки Акулины и развитию её романа с Алексеем. Назовите эти предметы. (Ручка и блокнот)
6 — Назовите героя известной сказки русского поэта, который в конце получает черепно-мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума.
(Поп в «Сказке о попе и его работнике Балде»)
7 — В стране Литературных героев жили три Алисы. Две из них умели играть в шахматы, а одна – нет. Что это за Алиса, и из каких они литературных произведений? (Умела играть в шахматы Алиса Селезнева – «девочка из будущего» (К. Булычёв «Сто лет тому вперёд») и Алиса, которая побывала в Зазеркалье (Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»), а не умела лиса Алиса .
(А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).

Русский язык.

1 — Что обозначает выражение «Ум за разум заходит»? (Человек устал и не соображает. Много думает. Мечтает)
2 — Это слово не сходит со страниц газет, звучит по радио и телевидению. Знакомо оно и вам: способ формирования власти. (Выборы)
3 — Объясните, как правильно написать: в «Песне о вещем Олеге» или в «Песни о вещем Олеге»? Почему? (В «Песни…», так как от слова «Песнь»)
4 — Подберите к данной ситуации фразеологизм. «Наконец-то она согласилась стать моей женой, мне даже не передать словами, какие чувства я испытываю». (На седьмом небе от счастья. На радостях готов прыгать до потолка.)
5 — Как называются слова, употребляемые в той или иной местности? (Диалектизмы. Свёкла — бурак)
6 — На уроке Вовочка поднял руку и спросил: «Почему в слове предостеречь пишется приставка пре-, а не при- ?» Как бы вы ответили Вовочке? (В этом слове нет приставки пре-)
7 — Какое языковое явление «спрятано» в вопросах-шутках?
Какой бор никогда не имеет листвы и хвои?
У каких башмаков не бывает каблуков?
(Шуточные вопросы основаны на омонимии)

Назови имя

1 – Чей это портрет? (Иван Андреевич Крылов)
2 – Кто автор этих строк: «У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть…» (Антон Павлович Чехов)
3 – Древнегреческий герой, который совершил двенадцать подвигов. (Геракл)
4 — «Сейчас прочел «Вечера близ Диканьки». Они изумили меня… Поздравляю публику с истинно веселою книгою, а автору сердечно желаю дальнейших успехов». Кому А. С. Пушкин желает дальнейших успехов?
5 — Чей это портрет? (Сергей Александрович Есенин)

6 — Художник, пейзажист, написавший известную картину «Богатыри»? (В. М. Васнецов)

7 — Назовите имя писателя, автора этих слов: «На деревню дедушке» (Антон Павлович Чехов)

Всякая всячина

1 — Когда был основан наш поселок Железнодорожный? (В 1967 году)
2 — Как раньше называли астронома? (Звездочёт)
3 — Собственноручная подпись. (Автограф)
4 — Сколько башен имеют стены Московского Кремля? (19 башен)
5 — Древнерусская единица счета – ТЬМА – это сколько? (Десять тысяч)
6 — Что такое триколор? (Трехцветный флаг)
7 — В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном зверском убийстве? («Колобок»)

Кино

1 — Назовите имя и фамилию актера, сыгравше

urok.1sept.ru

Методическая разработка (6 класс) на тему: Игры и развлечения для вечера отдыха

Игры и развлечения для вечера отдыха

Шуточные предсказания

Предсказания пишутся на листочках, раздаются каждому из присутствующих, каждый читает то предсказание, которое вытянул

1. Удивительная встреча ждет тебя в ближайший вечер

2. Неожиданно для ВСЕХ ждет тебя БОЛЬШОЙ успех

3. Скушай печенье и жди приключений

4. Волосы покрасить можно только очень осторожно
5. Будет в жизни все отлично, особенно на фронте личном!

6. Хорошее пополнение бюджета, вас ожидает в течение лета!

7.Очень скоро от друзей, жди приятных новостей!

8. Вам скоро крупно повезет, судьба сюрприз преподнесет!

9. Редко так кому везет, вас любовь большая ждет!

10. В Новом Году ты придумаешь такие пуговицы, которые будут пришиваться сами

11. В Новом Году, Ты будешь получать удовольствие от всего, и может быть даже от ремня

12. В Новом Году, Ты будешь самым хорошим и добрым человеком на Земле!

13. В Новом Году ты выиграешь миллион долларов, но потом отдашь их все на благотворительность.

14. Ждет тебя вскоре поездка на море.

15. Подожди немного, ждет тебя дорога.

16. Пряники да сладости, будет много радости.

17. Тебя в конце недели ждут праздник и веселье.

18. Появится вдруг у тебя новый друг.

19. Жди, не плача, придет к тебе удача.

20. Солнце вновь и счастье вновь — встретишь новую любовь.

«Получи посылку»

Несколько призов нужно заранее запаковать в большое количество бумаги. Каждый участник имеет право снять только одну обертку и передать дальше. Кто снимет последнюю бумагу, тот и получает приз. Здесь и азарт, и ожидание чуда, и надежда на удачу — в общем, увлекательно.

Шуточная беспроигрышная лотерея

Заранее покупаются небольшие призы, готовятся номерки (два комплекта) и шуточные названия для призов. Один номерок из пары крепится на приз, второй достается кому-то из играющих. Организаторы лотереи вытаскивают из пакета призы, называют, вручают играющим

1. Вот зеленая овца для такого молодца (игрушечная овечка)

2. Суперсовременная машинка-автомат (мыло)

3. Вытирашки для мордашки (салфетки)

4. Вам для самой сердечной радости дарим вот такие сладости (конфеты)

5. Ротозатыкатель (чупа-чупс)

6. Шарики эти лучше всех вам принесут они успех (ёлочные шары)

7. Вот такие вам снежинки для весёлой вечеринки (снежинки-украшения)

8. Милый наш вы номер восемь – взять овечку вас попросим (игрушка)

9. Посмотрите, вот баран – принесет он счастье вам (игрушка)

10. Вам сердечко из соломки, чтобы голос ваш был звонкий (вазочка в виде сердечка)

11. Этот номер самый счастливый, снежинку дарим вам красивую

12. Шестнадцать листиков для творческой работы вас не оставят без заботы (набор цветной бумаги)

13. Дарим вам вот такие палочки, чтоб всегда были только лапочкой (ватные палочки)

14. Нет веселее на свете игрушки, чем вот такая суперхлопушка (хлопушка)

15. Вам по особому заказу вот такая чудо-ваза (салфетница)

16. Мечта любой девчонки – для хвостика юбчонка (резинка для волос)

17. Вам не бусы, не колье, и не ожерелье – золотинок целый ряд пусть украсит ваш наряд (новогодняя мишура)

18. Вкусняшки для обаяшки (жевательные конфеты)

19. Вот такой вам автомат, для получения наград (шариковая ручка)

20. Полбудатель, измерятель и затылкопочесатель (линейка)

21. Бумажка-напоминашка (расписание уроков)

«Импульс»

Играющие встают в круг, как можно плотнее. Лицом внутрь круга, каждый держит соседей за руки, руки за спиной, так, чтобы играющие их не видели. Ведущий передает «импульс» — любое движение от руки к руке – пожать мизинец, поцарапать ладошку, сжать все пальцы. Задача играющих – правильно «вернуть» движение ведущему. Чем младше дети, тем сложнее им это удается

«Снежный ком»

Снежный ком мы все катаем,
До «пяти» мы все считаем:
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем ком катать

Три пары детей (каждая пара держится за руки), после слов ведущего «Начинаем ком катать» кольцом рук накрывает кого-нибудь из играющих, после этого за руки держатся уже трое, проделывают тоже самое со следующим участником и т.д. Выигрывает та группа, которая станет самой многочисленной. Игрокам не разрешается уходить за пределы игрового пространства. Игру интереснее проводить с большим количеством игроков и на большой площадке

Примерзли
Ведущий пишет на небольших листочках названия частей тела (например, «нос», «ухо», «мизинец правой руки» и тд) и складывает их в небольшой подарочный пакетик. Участники игры поочереди выходят на середину комнаты, достают бумажку, и «примерзают» друг к другу теми частями тела, которые указаны на листках. Двигаться после этого нельзя. После того, как выйдет последний участник игры, взрослые хватаются за фотоаппараты и потом еще долго наслаждаются смешными фото скульптурной композиции из детей.

Театр-экспромт

Конкурс «Репка» является отличным вариантом новогоднего времяпрепровождения — веселье гарантировано!

Число участников конкурса — по количеству персонажей известной всем сказки «Репка», и один ведущий. Актёрам потребуется хорошенько запомнить и отрепетировать текст роли:

Задача актёров — при каждом упоминании их героя ведущим, который читает классический текст сказки, тут же сыграть свою роль.

Выглядит это примерно так:

«Посадил Дедка («Тек-с») Репку («Опа-на»). Выросла Репка («Опа-на!») большая-пребольшая. Начал Дедка («Тек-с») Репку («Опа-на!») тянуть. Тянет Дед, потянет, а вытянуть не может. Тогда позвал Дед («Тек-с») Бабку («Убила бы гада!»)…» и т.д.

Наибольшее веселье начинается, когда доходит до слов: «Дедка за Репку, Бабка за Дедку…». Взрывы неуправляемого хохота и отличное настроение — гарантированы.

Репка — попеременно хлопает ладонями то по коленям, то в ладоши, произнося одновременно: «Опа-на!».

Дедка — потирает руки, приговаривая: «Тек-с».

Бабка — постоянно грозит деду кулаком, произнося: «Убила бы гада!».

Внучка — кокетливо подергивает плечиками, произнося «Я готова».

Жучка — каждый раз чешет за ухом, приговаривая: «Блохи достали!».

Кошка — приговаривает: «А я сама по себе»

Мышка — качая головой, сокрушенно произносит: «Доигрались!».

«А я в следующем году..»
Это игра для школьников. Все гости на маленьких листочках пишут предложение «А я в следующем году…» и дописывают, то, что он хочет иметь или сделать в следующем году. Все бумажки кладут в шапку Деда Мороза, перемешивают. После этого каждый участник вынимает бумажку и читает вслух. Если он угадает, чье желание он вытянул, то получает приз.

«Крокодил»
Это хорошо знакомая и многими любимая игра. Вы можете поделиться на команды или играть по очереди. Первая команда придумывает хитрое слово, выбирает одного участника из команды противников и называет ему загаданное. А уж этот участник должен молча, только движениями тела и мимикой, показать своей команде как можно понятней то, что он услышал. Со временем можно загадывать целые фразы или даже предложения. И не забывайте меняться местами, как только команда противника отгадает задуманное.

«Ноев ковчег»

Ведущий заранее пишет на листочках названия животных («каждой твари – по паре»: два зайца, два жирафа, два слона), сворачивает бумажки и кладет в шапку. Каждый участник вытаскивает «свое животное», а ведущий объявляет, что теперь требуется найти свою пару, но нельзя издавать звуки и говорить. Нужно с помощью мимики и жестов изображать свое животное и искать «себе подобного». Побеждает та пара, которая воссоединится первой. Можно загадывать характерных животных вроде зайца (показал уши – готово), но интереснее придумать кого-то менее узнаваемого, например, бегемота или рысь.

nsportal.ru

Методическая разработка по физкультуре (5, 6 класс) на тему: Подвижные игры для учащихся 5-6 классов

Подвижные и спортивные игры на уроках физической культуры для 5-6 классов

Подвижная игра «Вызов номеров»

Подготовка. Место, инвентарь и подготовка — те же, что и в предыдущей игре. Если позволяет помещение и играющих немного, можно построить их в две шеренги лицом в одну сторону на одной линии. На расстоянии 2 м от линии построения играющих (линии старта) параллельно ей чертится линия финиша.

Содержание игры. Играющие рассчитываются по порядку номеров в каждой колонне — команде. Руководитель вызывает игроков по номерам, чередуя их по своему усмотрению. Каждый раз прибежавшему к финишу первым записывается выигрышное очко.

Побеждает команда, набравшая большее количество победных очков.

Правила игры: 1. Если играющие стоят в шеренгах, то их можно поставить в положение высокого или низкого старта, и из этого положения они должны выбегать по вызову руководителя. 2. Если игрок нарушает правила, у его команды вычитается очко. Это правило рекомендуется применять начиная с 3-го класса, когда учащиеся познакомятся с низким стартом.

Подвижная игра»Передача мячей в колоннах»

Подготовка. Играющие делятся на несколько групп — команд, и каждая из них выстраивается в колонну по одному, одна параллельно другой. Игроки в колоннах стоят на расстоянии вытянутых рук. У впередистоящих в колоннах — по мячу или другому предмету.

Содержание игры. Вариант 1. По сигналу стоящие впереди игроки передают мяч над головой стоящим сзади них. Те таким же способом передают мяч сзадистоящим. Каждый раз последний игрок в колонне, получив мяч, бежит справа от колонны к руководителя, а затем становится первым в своей колонне. Команда того, кто принесёт мяч раньше других, получает выигрышное очко. Затем также по сигналу начинают передавать мяч в колоннах. И так играют до тех пор, пока все участники не побывают в конце колонн и не доставят мяч руководителю.

Выигрывает команда, которая закончит игру первой с наименьшим количеством штрафных очков.

Правила игры: 1. Игра начинается только по сигналу руководителя. 2. Передавать мяч можно над головой, а не другим способом. 3. Уронивший мяч должен его поднять, встать на место и продолжить игру. 4. За каждое нарушение начисляются штрафные очки.

Вариант 2. Можно передавать мяч и под ногами, широко расставив их.

Подвижная игра»Часовые и разведчики»

Побеждает та команда, которая сумела взять больше пленников.

«Встречная эстафета с бегом»

Эстафета заканчивается, когда команды поменяются местами на площадке.

Выигрывают те, кто закончил перебежки раньше.

«Перестрелка»

Подготовка. Игру можно проводить на волейбольной площадке. В этом случае имеются средняя или лицевые границы площадки. Отступив на 1-1,5 м от лицевой линии внутрь зала, проводят параллельно ей другую линию, чтобы образовался коридор («плен»). Дополнительная линия проводится и на другой стороне.

Содержание игры. Играющие делятся на две равные команды, каждая из которых произвольно располагается в своём городе на одной половине площадки (от средней линии до коридора). В ходе игры нельзя заходить на половину противника. Руководитель подбрасывает волейбольный мяч в центре, между капитанами, и те стараются отбить его своим игрокам. Задача каждой команды — получив мяч, попасть им в противника, не заходя за среднюю черту. Противник увёртывается от мяча и, в свою очередь, пытается осалить мячом игрока противоположной команды. Осаленные мячом идут за линию плена на противоположную сторону (в коридор). Пленный находится там до тех пор, пока его не выручат свои игроки (перебросив мяч без касания стены или земли). Поймав мяч, пленный перебрасывает его в свою команду, а сам перебегает из коридора на свою половину поля.

Побеждает команда, у которой после 10-15 мин игры в зоне пленных окажется больше выбитых игроков. Игра заканчивается досрочно, если все игроки одной из команд оказались в плену.

Правила игры: 1. Салить мячом можно в любую часть туловища, кроме головы. 2. Ловить мяч рукам можно, но если игрок выронил мяч, то но считается осаленным и идёт в плен. 3. Не разрешается бегать с мячом в руках по площадке, но можно вести его. 4. Мяч, вышедший за границы площадки, отдаётся команде, из-за линии которой он выкатился. 5. За допущенные нарушения мяч передаётся противнику.

«Эстафета по кругу»

Побеждает команда, закончившая эстафету раньше.

«Эстафету по кругу», как и «Встречную эстафету» можно проводить с ведением баскетбольного мяча.

Подвижная игра»Мяч капитану»

Подготовка. Игра проводится на площадке или в зале размером не менее 6х12 м (лучше в баскетбольном зале или на площадке). Игрокам выдаются баскетбольный мяч и повязки или жилеты — из расчёта половины играющих. В зале (на площадке) очерчиваются для противоположных угла и проводится линия, образующая коридор — нейтральную зону. Посередине площадки чертится круг для начала игры. Играющие делятся на две равные команды; в каждой выбирают капитана и ловца. Одна команда отличается от другой повязками. Ловцы команд становятся в углах зала. Игроки размещаются по площадке парами (из разных команд). У центрального круга становятся капитаны.

Содержание игры. Руководитель, выйдя на середину площадки, бросает мяч вверх между капитанами. Каждый из них старается отбить мяч своим игрокам. Завладев мячом, игроки каждой команды стремятся путём передач подвести мяч как можно ближе к своему ловцу и бросить ему мяч так, чтобы он поймал его на лету. Противники стараются перехватить мяч и, в свою очередь, подвести его и бросить своему ловцу. Играющие мешают ловцу поймать мяч. При этом в нейтральную зону не имеют права заходить ни играющие, ни ловец. Игроки каждой команды примерно поровну распределяются на защитников и нападающих. Те и другие могут передвигаться по всему полю. Когда ловец одной из команд поймает мяч на лету, игра начинается снова с центра площадки, а за ловлю мяча ловцом команда получает очко. Игра продолжается установленное время (10-15 мин), после чего команды меняются сторонами площадки и играют вторую половину игры. Выигрывает команда, получившая больше очков.

Правила игры: 1. Бегать с мячом не разрешается. Игрок может сделать не более 2 шагов, а на 3-м передать мяч. В противном случае противники выбрасывают мяч сбоку, напротив места, где допущена ошибка. 2. Мяч считается пойманным, если ловец поймал его с воздуха или после отскока от противника. 3. Мяч, отскочивший от земли или стены, ловцу не засчитывается. 4. Мяч, вылетевший за границу площадки, вбрасывает игрок-противник с того места, где мяч пролетел границу. 5. Если игрок-защитник зайдёт в нейтральную зону, мяч вбрасывается противником сбоку. 6. Если ловец при попытке завладеть мячом выскочит в нейтральную зону, ловля не засчитывается. 7. После того как ловец поймает мяч, игру начинают с середины или противник вбрасывает мяч с лицевой стороны около угла площадки (по договорённости). 8. Нельзя толкать друг друга и вырывать мяч. За нарушение этого правила даётся штрафной бросок: пострадавший игрок становится в 5-6 м от своего ловца и бросает ему мяч, который может отбивать только один из защитников команды противника. Все остальные находятся за штрафной линией. Штрафная линия чертится в 5-6 м от нейтральной зоны. 9. Если два игрока одновременно схватят мяч, даётся спорный бросок.

Подвижная игра»Челнок»

Подготовка. Игра может проводиться одновременно на разных половинах зала, команды могут быть смешанными или раздельными по составу. Две соревнующиеся команды располагаются справа и слева от проведённой линии. Договариваются, что игроки одной команды будут прыгать (толкаясь с места двумя ногами) вправо от линии, а игроки другой — влево.

Содержание игры. Команды выбирают капитанов, которые по очереди посылают игроков к средней линии. После начального прыжка первого номера по пяткам отмечается линия его приземления. Игрок возвращается в свою команду, о от отмеченной линии прыгает в обратную сторону (к средней черте) игрок другой команды. Также делается отметка его приземления. От этой отметки в другую сторону снова прыгает игрок первой команды и т.д.

Контрольной всегда является средняя линия. Если последнему игроку удалось перепрыгнуть через неё, его команда побеждает. Если не удалось, то команда проигрывает тот отрезок, которого недостаёт до средней линии.

Правила игры: 1. Не разрешается заступать за черту, от которой прыгают. 2. Если после приземления игрок оступится назад (обопрётся от пол рукой), то отметка соответственно переносится к крайней точке приземления. 3. Каждый имеет право только на один прыжок.

Подвижная игра «Второй лишний»

Играющие строятся по кругу лицом к центру на расстоянии одного шага друг от друга. Двое водящих – убегающий и догоняющий – становятся за кругом. По сигналу учителя догоняющий старается запятнать убегающего, коснувшись его рукой. Убегающий может стать впереди кого-либо из игроков. Тот, перед кем стал убегающий, оказывается вторым лишним и должен убежать от водящего. Если убегающий пойман, то он меняется ролями с догоняющим. Водящим разрешается бегать только вне круга не более одного или двух кругов. Если в течение 1-2 минут игрокам не удается догнать друг друга, игра останавливается и назначаются новые водящие.

Подвижная игра «Третий лишний»

Количество игроков не ограничено, как можно больше. Все встают в круг лицом, попарно — один человек, а за спиной другой. Одна пара становится ведущей — один из пары бежит, другой догоняет. Бегают по внешнему кругу. Тот, кто убегает, может спастись от погони, встав к любой паре третьим. Вставать нужно перед первым игроком пары, тогда стоящий у него за спиной игрок становится третьим, третьим лишним и должен убегать от погони. Тот, кого догонит и коснётся «ляпа» сам становиться «ляпой» и теперь должен догонять. Играют, пока не надоест.

Подвижная игра «Горелки»

Все хором распевают: «Гори, гори, масло! Чтобы не погасло! Взгляни на небо, там птички летают!» В это время «горящий» должен посмотреть вверх, а последняя пара отделяется от остальных и расходится по сторонам колонны. Пройдя мимо колонны шагом и поравнявшись с водящим, пара бежит вперёд, стараясь взяться за руки. Задача «горящего»: до того как пара успеет восстановиться, постараться поймать кого–то из них или хотя бы прикоснуться рукой к бегущему. Новая пара встает впереди всей колонны, а оставшийся без пары становится водящим.

Подвижная игра «Борьба за знамя»

В игре участвуют две команды (количество игроков заранее обговаривается). Команды располагаются в свободном порядке на своей половине игровой площадки. По два флажка устанавливается на одинаковом расстоянии в начале площадки каждой команды (в «тылу»).

Суть игры: пробраться в тыл соперника, перенести флажки на свою территорию.

Описание игры: партия начинается по сигналу судьи. Игроки перебегают через линию, на территорию соперника одновременно обе команды. На территории соперника игрок может быть «осален» и, таким образом, «заморожен» хозяевами половины площадки. «Замороженный» игрок не имеет права двигаться до тех пор, пока его не «разморозят» («осалят») свои игроки.

Правила игры:

«замораживать» игроков-соперников можно только на своей территории
у «замороженного» игрока с флажком разрешается забрать флажок
флажки можно передавать из рук в руки, но не бросать

Победители: побеждает команда, на территории которой оказываются флажки соперников. Команде победителей вручается «Знамя».

«Пятнадцать передач»

Подготовка. Для игры требуется набивной мяч весом 5 кг. Играть могут одновременно несколько команд, каждая из которых состоит из трёх игроков, имеющих номера 1, 2, 3. Они становятся в одну шеренгу на расстоянии 7-8 м друг от друга.

Содержание игры. Центральный игрок (номер 2) по сигналу преподавателя бросает набивной мяч своему партнёру слева (номер 1). Тот ловит мяч и бросает его вправо через центрального игрока номеру 3, который возвращает мяч обратно центральному игроку. Это считается одной передачей. Игра продолжается, пока не будет выполнено 15 передач, что приносит команде победное очко.

Выигрывает команда, набравшая за установленное время большее число очков.

Правила игры: 1. Центральный игрок каждый раз должен объявлять номер законченной передачи. 2. Если мяч у какой-либо команды упал, то она должна поднять его и начать передачу сначала. 3. Игроки не должны толкать друг друга руками.

«Перестрелбол»

Подготовка. Игроки располагаются с двух сторон от сетки (как в волейболе). В команде 6-8 человек.

Содержание игры. Игра начинается с подачи одной из команд. Другая команда принимает мяч и разыгрывает его по всем правилам волейбола, переправляя третьим ударом на сторону противников, которые стараются принять мяч и также разыграть его.

Игрок, допустивший техническую ошибку, отправляется на противоположную сторону за линию плена. Команда теряет подачу. Игра возобновляется. Игра длится 10-15 мин.

Побеждает команда, у которой по окончании игры в зоне пленных будет меньше игроков.

Правила игры: 1. Игра начинается по сигналу руководителя. 2. Пленный в ходе игры (не выходя в поле) старается перехватить мяч и выполнить (без помех со стороны противника) подачу на свою площадку. Игроки его команды любым ударом (из трёх) направляют мяч обратно. При удачном завершении ими атаки пленный возвращается к своим партнёрам, а в случае ошибки за линию плена идёт второй игрок. 3. В ходе игры участники атакующей команды могут умышленно досылать мяч своим партнёрам, находящимся в плену. 4. Игра идёт по волейбольным правилам.

«Волейбол с выбыванием»

Подготовка. Две команды по 6-8 человек располагаются произвольно, каждая на своей половине волейбольной площадки.

Содержание игры. По сигналу начинается игра в волейбол. Когда судья фиксирует в одной из команд третью по счёту ошибку, игрок, допустивший её, выбывает. Команда, оставшаяся в меньшинстве, подаёт мяч на сторону противника, возобновляя игру.

Если в ходе игры команда снова ошибается (шестое по счёту нарушение), то лишается ещё одного игрока и т.д. Когда обе стороны понесли «потери», игра продолжается, но команда, совершившая очередную, третью, ошибку, решает (исходя из тактических соображений), удалять ли ей с поля своего очередного игрока или остаться в прежнем составе, но разрешить вернуться на площадку игроку противоположной команды. Игра состоит из 3-5 партий. Каждая заканчивается, когда последний игрок одной из команд покинет площадку.

Побеждает команда, которая выиграет большее число партий. Можно ограничить партии временем (12-15 мин) и определять победителя в каждой из них по большему числу оставшихся игроков.

Правила игры: 1. Ошибки фиксируются по волейбольным правилам. 2. После выхода участника из игры подаёт команда, допустившая ошибку. 3. Участники возвращаются в игру в таком порядке, в каком выбывали (1-й выбывший, затем 2-й и т.д.). 4. Игроки в командах подают по очереди, перемещаясь на площадке по часовой стрелке (как в волейболе).

Игра в «Пионербол»

1.Участники игры делятся на две команды, численность каждой должна составлять от 3 до 8 человек. Оптимальное число участников – 14 человек.
Через середину игрового поля натягивается волейбольная сетка или обычная веревка.
По обе стороны сетки располагаются команды. Расстановка игроков в пионерболе может быть заранее прорисована капитаном команды на бумаге. При этом существуют определенные зоны в пионерболе, схожие с волейбольными: передняя и задняя линии, где каждый участник команды ответственен за свою зону.
Необходимо отбивать мяч на сторону противника. При этом данное действие можно сделать не более двух раз.
Если мяч коснулся тела игрока выше пояса, то засчитывается удар.
Игрок № 1 бросает мяч сразу двумя или одной руками.
Во время подачи мяч не должен касаться сетки, однако во время игры касания разрешены.
После выигрыша происходит переход игроков по часовой стрелке. Игра заканчивается в тот момент, когда какая-либо из команд наберет 10-15 очков и не имеет перевес в два очка.
Если выиграно две партии подряд, то команде засчитывают победу.
С помощью жеребьевки команды определяются с выбором стороны для игры и правом подачи мяча.
После того, как первая партия окончена, происходит смена сторон командами и подачу мяча начинает команда, которая в прошлый раз уступила в подаче согласно жеребьевке.
Третья партия является решающей и если команда набрала 8 очков, то также стороны меняются. Однако подачу осуществляет тот же игрок, что и раньше.

Следует помнить, что официальных единственно верных правил пионербола не существует. Они могут быть скорректированы участниками команд по договоренности. При этом можно обсуждать следующие вопросы:

будет ли переход игроков во время игры;
какое количество мячей будет в игре;
сколько партий будет сыграно;
какое количество очков необходимо набрать команде для присуждения победы.

Мини-баскетбол

С небольшими отклонениями правила мини-баскетбола соответствуют правилам обычного баскетбола.

Команда состоит из 5 игроков и 5 запасных. Каждый игрок должен находиться на площадке минимум 10 мин.

Каждый тайм по 20 мин чистого времени разбивается еще на 2 периода по 10 мин каждый. Перерыв между таймами – 5 мин, между периодами — 2 мин. В каждом периоде команда имеет право на один тайм-аут.

Правила игры существенно не отличаются от тех, что приняты в баскетболе для взрослых. Запрещается ударять по мячу кулаком или ногой, делать с мячом более двух шагов, отрывать ногу от пола во время поворотов, вести мяч двумя руками, возобновлять ведение, после того как мяч был задержан одной или двумя руками (двойное ведение). Нельзя находиться более 3 с в трехсекундной зоне, когда мячом владеет команда этого игрока. Команда, владеющая мячом, обязана в течение 30 с произвести бросок в корзину. Мяч должен быть введен в игру в течение 15 с, если вышел за границы площадки или после попадания в кольцо (время отсчитывается после получения мяча от судьи).

За указанные выше нарушения команда теряет мяч. Он выбрасывается из-за боковой линии в месте, указанном судьей.

nsportal.ru

Игры для класса в школе 6 класс – 4,5,6

Разработка игры для учащихся 5–6-х классов «Эрудит»

Подвижные игры для школьников 4-6 классов в летнем лагере

Охотник и зайцы

правила игры

Подсечка

Передал-садись

Переправа

Через скакалку

Сквозь цепь

Подвижная цель

Бег по кочкам

Охотники и утки

Интеллектуальная игра для 5-6 классов «Это мы не проходили»

Подвижные игры для учащихся 4-6 классов.

Поиск по сайту

«Своя игра» для учащихся 6—7-х классов «Хочу всё знать»

Методическая разработка (6 класс) на тему: Игры и развлечения для вечера отдыха

Методическая разработка по физкультуре (5, 6 класс) на тему: Подвижные игры для учащихся 5-6 классов

Добавить комментарий Отменить ответ