Игры в классе в день именинника в классе – . , — .

Классный час по теме: Игры ко дню именинника

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Праздничная программа: «Как Веселушка победила Скуку» ко Дню Именинников.

Материал содержит конспект праздничной программы  ко дню именинников «Как Веселушка победила Скуку». День Именинников проводится в нашем интернате ежемесячно в концертном зале. Продолжение праздн…

Конкурсная программа ко Дню именинника

Материалы к проведению Дня именинника в классах среднего звена….

«ПОСВЯЩЕНИЕ В РЫЦАРИ» игра ко Дню защитника Отечества для детей 11-13 лет

Участвуют:Королева (учитель), Принцессы, Принцы (все ученики 6 класса). Перед началом мальчикам-Принцам вручаются эмблемы; одни эмблемы красного цвета, другие — синего, чтобы разбить всех мальчиков на…

Игра ко Дню космонавтики «Через тернии к звездам»

Игра для учащихся 8 класса. К сценарию презентация (разделенная на 21 часть, так как большого объема). При использовании желательно все части соединить в одну презентацию….

Сценарий праздничного мероприятия ко дню Именинника

Литературно-музыкальная композиция, посвященная дню именника…

Развлекательная программа ко дню именинника «Осенние именины».

Внеклассное развлекательное мероприятие, целью которого является поздравление с днем рождения ребят, родившихся осенью….

Презентация ко Дню именинника

Данную презентация можно использовать при проведении классных часов….

nsportal.ru

Конкурсно-игровая программа «День именинника» — внеурочная работа, мероприятия

Муниципальное казенное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся

«Ветлужская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида»

Конкурсно – игровая программа

«День именинника»

( в 4 классе)

подготовила

классный руководитель

Визгалова Светлана Александровна

Ветлуга

2014 год

Цель: Формирование дружного и сплочённого классного коллектива.

Задачи:

• Способствовать формированию и укреплению в классе добрых традиций, дать возможность детям ближе узнать друг друга.

• Развивать и корректировать навыки общения в играх, кругозор, творческие способности, быстроту реакции, положительные эмоции, креативность, внимание, мышление, сообразительность.

• Воспитывать чувство коллективизма и добрых взаимоотношений между детьми.

Оборудование: коробочка с загадками, яблоки, зеркало, альбомные листы, фломастеры, 7 шарфов, 6 игрушек, записи песен и физкульминутки, презентация, музыкальные диски.

Ход мероприятия:

1 Воспитатель: (1слайд)

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем зале.

Сегодня для маленьких и взрослых,

Для худеньких и толстых,

Послушных, непослушных,

Весёленьких и грустных

Наше прекрасное развлечение

Под названием «День рождения»!

2 Воспитатель:

Именины – это славно!

Это чудно и забавно!

Поздравленья принимать

И подарки получать.

1 Воспитатель:

С днём рожденья поздравляем

И от всей души желаем

Не болеть, не унывать,

Есть побольше, крепче спать,

Учиться в школе всем на «5»,

Уметь активно отдыхать.

2 Воспитатель:

Сегодня в нашем классе — День именинника. Ребята, давайте поприветствуем, друг друга: (дети встают в круг)

— сначала руками (жмут руки друг другу),

— а теперь плечиками (касаются друг друга плечами),

— а теперь носиками (касаются носиками),

— а теперь коленочками (дотрагиваются друг друга коленями).

Молодцы!

1 Воспитатель: (2 слайд)

Первое задание «Узнай кто это?»

(презентация, даны фотографии детей, к лицам пририсованы усы, одеты маски, колпак, бант и т.д., каждый должен узнать себя, имениннику зачитывается стихотворение)

1.Николаю, пожелаем,

Жить без тягот и невзгод.

Будь всегда таким же добрым,

Улыбайся целый год.

2.Настя, Настя не зевай,

Поздравленья принимай.

Не грусти никогда,

Будь красивою всегда.

3.Дорогого друга Юру

Нам приятно поздравлять,

И хотим ему здоровья

Мы сегодня пожелать.

4.Мы Дениса поздравляем

Много радости желаем

Не болеть, не скучать

И пятёрки получать!

5.С днём рождения поздравляем

Серёжа, в этот день тебя,

Ведь не зря же здесь собрались,

Твои лучшие друзья.

6.На уроках отвечает,

На переменах не скучает,

Весела подруга ваша,

Конечно – это Оля наша.

7.Лерочка красавица

В классе всем нам нравится,

Желаем ей радушно

Быть девочкой послушной!

(дети по очереди выходят и встают в полукруг)

Давайте, все вместе исполним песню «Пусть бегут неуклюже». (Клип).

2 Воспитатель:

Обязательный ритуал любого дня рождения — произнесение поздравлений и пожеланий имениннику и соблюдая эту добрую традицию, мы вам приготовили « Праздничное гадание».

В коробочке находятся карточки с загадками, каждый именинник должен взять из коробки одну карточку, прочитать загадку и отгадать её.

(карточки с картинками-отгадками находятся у педагога, услышав отгадку, педагог зачитывает текст толкования и дарит на память картинку)

Загадки:

1.Без меня, не будет света,

Без меня, не будет лета,

По утрам стучусь в оконца:

Просыпайтесь, встало…..(солнце) этот год будет для тебя удачным

2.Мелкие кружочки

В дырочки нырнули,

Словно на замочки

Куртку застегнули (пуговица) твой гардероб пополнят новые наряды

3.Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут (цветы) ты станешь ещё милее и красивее

4.Не дерево, а с листами,

Не рубашка, а сшита,

Не растение, а с корешком,

Не человек, а с разумом (книга) ты преуспешь в учёбе

5.Через поле и лесок

К нам примчался голосок.

Он пришёл по проводам.

Слышно здесь, сказали — там (телефон) у тебя появятся новые друзья

6.Отгибаем мы две дужки

И цепляем их за ушки,

На носу мы восседаем

И читать вам помогаем (очки) рекомендуется больше времени проводить не у телевизора, а с друзьями на свежем воздухе

7.Вырастает он в земле,

Убирается к зиме.

Головой на лук похож.

Если только пожуёшь

Даже маленькую дольку-

Будет пахнуть долго (чеснок) в этом году ты не будешь болеть

1 Воспитатель:

В такой день все должны смеяться,

Носиться, прыгать и кривляться.

Ведь в гости к вам пришла игра,

Веселиться всем пора.

Если вы согласны, говорите: Да-да-да!

Если вы не согласны, говорите: Нет-нет-нет!

С днём рождения наших именинников поздравляем?

Дети: Да-да-да!

Ведущий: И конечно же, желаем вырастать им всем побольше?

Дети: Да-да-да!

Ведущий: Непременно быть потолще?

Дети: Нет-нет-нет!

Ведущий: Быть красивыми, добрыми, милыми?

Дети: Да-да-да!

Ведущий: И крикливыми, и драчливыми?

Дети: Нет-нет-нет!

Ведущий: Чтоб родители любили?

Дети: Да-да-да!

Ведущий: Чтоб конфетами кормили?

Дети: Да-да-да!

Ведущий: Продолжаем поздравлять, будем дальше мы играть?

Дети: Да-да-да!

2Воспитатель:

Следующий конкурс называется «Подарок».

На день рождения всегда дарят подарки, именинник начинает их рассматривать, крутить, нюхать, кусать и т.д. А сейчас представьте, что вам подарили:

• папа – мяч, и ты пробуешь, как он прыгает.

• бабушка — очень красивую расчёску.

• брат — замечательные лыжи.

• мама — смешную игрушку, которая открывает рот и моргает глазами, покажи, как она это делает.

Молодцы!

1 Воспитатель:

Продолжаем играть дальше. Конкурс называется «Угости друга».

На дне рождении принято угощать гостей. Задание – дети встают друг напротив друга и угощают друг друга яблоком с завязанными глазами.(2 ч)

Кто быстрее съест яблоко.

2Воспитатель:

Следующая игра «Весёлые мартышки». Я буду читать стихотворение, а вы представьте себе, что вы мартышки и вы должны изобразить то, о чём в нём говорится.

Мы весёлые мартышки,

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем.

Надуваем щёчки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Языки покажем!

Дружно прыгнем к потолку.

Пальчик поднесём к виску.

Оттопырим ушки.

Хвостик на макушке!

Шире рот откроем.

Гримасы все состроим:

Как скажу я цифру «три»,

Все с гримасами замри!

Раз, два, три!

Молодцы!

1 Воспитатель:

Следующий конкурс «Фанты».

Задание для фантов:

• 5 раз оббежать стул, при этом крича «Ку-ка-ре-ку»

• Продолжи строчку из стихотворения «Наша Таня», встав на стул

• Пропрыгать на левой ноге 10 раз

• Сказать перед зеркалом фразу: «Ах, какой я сегодня красивый!»

• Промяукать, как кошка 5раз

• Спеть песенку про кузнечика

• Повторить скороговорку «Жук жуку жужжал: Жужжу. Я с ежом давно дружу».

2Воспитатель:

На празднике должно быть весело, гости любят петь и танцевать. Встаём все в круг на весёлую зарядку.

Молодцы, танцуете вы замечательно!

1 Воспитатель:

Следующий конкурс «Художник».

Задание не простое. Вам необходимо с завязанными глазами нарисовать кота.

Я читаю стихотворение, вы рисуете то, что я говорю.

Нарисуйте большой круг,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка — два,

Это будет голова

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов,

Ты красивей всех котов!

Вот какие получились замечательные коты.

2Воспитатель:

Следующая игра «Верю — не верю». Дети встают в ширенгу.

Я буду вам что-то рассказывать, а вы, если верите этому – делайте шаг вперёд, а если не верите – стойте на месте. Самый внимательный получает приз. Готовы?

1. Весной распускаются почки на деревьях.

2. Летом всегда идёт снег.

3. Мороженное всегда едят варёным.

4. Спелый арбуз должен быть сладким.

5. В кино все идут, чтобы там спать.

6. Самый главный в радуге цвет – чёрный.

7. Самый маленький палец на руке называется мизинец.

8. Все двоечники в школе получают пятёрки.

9. Когда люди загорают на солнце, то все становятся зелёными.

1 Воспитатель:

А сейчас встаём все в круг, игра называется «Узнай друга».

(дети встают в круг, выбирается водящий, ему завязывают глаза, он должен подойти к любому из детей и на ощупь узнать его).

2Воспитатель:

Есть ещё одна игра «Возьми игрушку»

(На полу разложены игрушки. Выходят участники, танцуют под музыку, когда музыка заканчивается, то каждый участник должен взять одну игрушку. Проигрывает тот, кому она не достанется.)

1 Воспитатель:

А сейчас будем отгадывать загадки, я буду читать загадку, а вы дружно отвечать! Готовы?

Всех желаний исполненье-

Классный праздник-…(день рожденья)

Папа к празднику испёк

Сладкий яблочный -….(пирог).

Все дела свои забросьте,

К нам скорей идите в -…(гости).

Подарил мне мой сосед

Ароматных роз -…(букет).

В упаковке новой, ярок

В комнате стоит -…(подарок).

Всех, кто в гости к нам пришёл

Попрошу пройти за-…(стол).

В ярких фантиках одеты

Шоколадные-…(конфеты).

Открывайте шире рот,

Будем кушать вкусный -…(торт).

Вы держите торт покрепче,

Я сейчас задую-…(свечи).

За столом ты не скучай

С тортом пей горячий -…(чай)!

Включается клип песни «И я поздравляю тебя».

Всех приглашаем на чаепитие

kopilkaurokov.ru

Конспект внеклассного мероприятия «День именинника в 4-м классе»

Разделы: Внеклассная работа, Классное руководство

---

Светлые воспоминания детства могут спасти человека в трудные минуты взрослой жизни, удержать от низкого поступка в ситуации нравственного выбора …

Цели:

• Празднование “Дня именинника”.
• Сплочение классного коллектива.
• Создание в коллективе благоприятного психологического климата.
• Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

Ход праздника

“Королевство именинников”

Под весёлую музыку ребята входят в класс и занимают свои места. Появляются глашатаи: мальчик и девочка.

Девочка: “Всем!”

Мальчик: “Всем?”

Вместе: “Всем!”

Д.: “Слушайте!”

М.: “Слушайте!”

Д.: “Сейчас…”

М.: “В этот праздничный класс…”

Д.: “Прибудет…”

М.: “Её величество…”

Вместе: “Королева именин!”

Д.: “Встречайте Королеву именин…”

М.: “И ее свиту…”

Вместе: “Именинных ушедралов!”

Под торжественную музыку входит Королева и ушедралы, которые несут её шлейф. Королева начинает читать праздничный указ, написанный на бумаге, свёрнутой в виде свитка:

“Мы, наше величество Королева именин, узнали, что в школе № 37, в 4 “а” классе среди наших подданных и их родителей имеются те, кто родился летом. В связи с этим повелеваю:

1. Нашим величайшим именем считать день 15 сентября Днём именинника!

2. В этот день собрать всех наших подданных в этом тронном зале и начать торжества!

3.

Велю ребятам,
Которых назовут,
Смелее подняться с места,
И сесть вперёд, вот тут!

(Показывает на первые ряды и зачитывает список именинников.)

4.

Всех сердечно поздравляю,
Счастья, радости желаю!
В школе хорошо учиться,
Честно, от души трудиться.
С физкультурою дружить.
Крепкой дружбой дорожить!
Не болеть, не унывать.
Дома, старшим помогать.
Чтоб покинуло ненастье
Королевство навсегда,
Всем желаю солнца, счастья
И улыбок на года!

5.

В этот светлый День именин
Никто из вас пусть не будет один.
Пускай же прозвучат для вас слова
Радости, веселья и добра!
Подарками повелеваю наградить
И с милостями в залу отпустить!

6.

Только сегодня и только сейчас
Классно споют и сыграют для вас
Артисты заморские!
Они покажут представление
Всем подданным на удивление!
Начинается праздничный концерт.

7.

Дома день торжества
В центре внимания ты один.
Так пусть же сегодня
В центре внимания
Будут эти присутствующие
(показывает на первый ряд)
Нашего собрания.

8. (И последний.)

Сегодня приказываю танцевать и веселиться, пусть всюду слышатся музыка, шутки, смех. А сейчас всех вас приглашаю к праздничному столу”.

Лотерея

Так как случай сегодня особенный, то и лотерея у нас будет особенная — беспроигрышная. Получить билеты может каждый за небольшую плату.

1. Сказать фразу “Поздравляю с днём рождения” так, как будто вы:

— объясняетесь в любви;

— главнокомандующий на параде;

— Винни-Пух идущий в гости к Пяточку;

— мурлычете как кот, греясь на солнце;

— льстивая лиса, желающая выманить у вороны сыр;

— кот Матроскин, рассказывающий Шарику о жизни в деревне;

— человек, который просит милостыню;

2. Угадайте:

— Девочкина дочка (кукла)

— зеленая, от которой мухи дохнут (тоска)

— пиджак к ползунку (распашонка)

— буквы, выстроенные для переклички (алфавит)

— последний модный звук (писк)

— часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем (рука)

— учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

— часть лица, которую иногда вешают (нос)

— членистоногий, который цокотуху в уголок поволок (паук)

— единица счёта по осени (цыплёнок)

— любитель кататься в масле (сыр)

— фотосъёмка, при которой на снимке только рёбра торчат (флюорография)

— лёгкий после бани (пар)

— лопоухое произведение Э. Успенского (Чебурашка)

— общежитие для лошадей (конюшня)

— обезьяньи качели (лианы)

— насекомое, страдающее от неразделённой любви к человеку (комар)

— что может из Бабы Яги сделать Василису Прекрасную? (косметика)

Билеты проданы, подарки получите после праздника.

Игра “Проще простого — устами младенца”

Играют взрослые и дети. Я предлагаю отгадать несколько фраз и слов. Фразы отгадывают взрослые, а слова дети. Каждый правильный ответ оценивается будут подсказки, если угадаете при первой — 15 баллов, при второй — 10 баллов, при третьей 5 баллов. Победителей ждёт приз.

Для взрослых каждая фраза имеет три толкования, три “перевода” с русского:

— на академический, наукообразный русский;

— бюрократически, юридический русский;

— на язык “перевертышей” состоящий из анонимов, например:

1. Организм (отряд Двукрылые, подкласс Крылатые, класс Насекомые, тип Членистоногие) переместил свою массу на результат переработки продукции садового участка горячим способом.
2. Особь, являющаяся механический передатчиком ряда кишечных заболеваний и в силу этого представляющая непосредственную опасность для здоровья окружающих, по неосторожности нарушила санитарно-эпидемиологические правила и совершила деяние, которое может повлечь за собой нанесение вреда здоровью .людей.
3. Вылетел комар из плова.

(Села муха на варенье.)

1. Принуждение человека с низким интеллектом вступать в телепатический контакт с лицом, существование которого противоречит постулатам диалектического материализма, может привести к получению черепно-мозговой травмы.
2. Действие силой на лицо, умственное развитие которого ставит под сомнение его дееспособность, с целью совершения с ним культового обряда может иметь последствия в виде физического повреждения головы и временной потери трудоспособности.
3. Уговори умного к чёрту послать, так и нога заживёт.

(Заставь дурака богу молиться, он и лоб расшибёт.)

1. Индивид в возрасте от двух до пяти лет физически переместился в направлении лица одноимённого мужского пола, находящегося с ним в кровнородственных отношениях по восходящей линии.
2. Субъект права с ограниченной дееспособностью по возрастному признаку в течение ближайших 13-15 лет нанёс визит своему родственнику по мужской линии, законным наследником первой очереди которого он является.
3. Дылда-дочь от мамы смылась.

(Крошка сын к отцу пришёл…)

1. Химическая реакция, обязательным элементом которой является кислород, распространилась на материал, использованный для изготовления предмета гардероба, принадлежащего лицу, совершившему преступные действия в виде тайного хищения чужого имущества и последующего присвоения его (как, очевидно, и данного предмета гардероба).
2. Частный случай нарушения общественного порядка, не представляющий серьезной опасности для жизни и здоровья окружающих, но вызывающий справедливое возмущение законопослушных граждан, проявившееся в возгорании головного убора, якобы находившегося в личной собственности у пострадавшего, который на самом деле был уличён в корыстном противоправном безвозмездном изъятии и обращении имущества в свою пользу.
3. На милиционере валенки мокнут.

(На воре и шапка горит.)

1. У женщины гораздо старше средних лет существовали до биологической смерти два представителя водоплавающей птицы отряда Килегрудых с явным проявлением сангвинического темперамента.
2. Гражданка преклонных лет на совершенно законных основаниях, обладала правом владения, пользования и распоряжений домашней водоплавающей птицей в количестве двух голов.
3. У деда скончалась одна грустная курица.

(Жили у бабуси два весёлых гуся.)

1. Домашнее парнокопытное животное при любых, метеорологических условиях, способно отыскать размытую водой почву,
2. Крупное наземное растительноядное животное, которое выращивается в индивидуальных и фермерских хозяйствах с целью получения дохода и является источником наживы при спекулятивной деятельности перекупщиков, в любое время суток способно произвести действие, результат которого свидетельствует о недостаточно благополучной санитарно- гигиенической обстановке вокруг нас.
3. Корова изредка пылинку спрячет.

(Свинья всегда грязи найдёт.)

1. Глубина части водного бассейна Мирового океана является константой, равной длине голени человека, злоупотребившего жидкостью, добываемой особой перегонкой веществ, содержащих, сахар и крахмал.
2. Социально опасный тип, появившийся в общественном месте в виде, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, может пересечь без привлечения транспортных средств пространство большой площади, наполненное горько-солёной водой, не замочив при этом нижнего белья.
3. Не употребляющему суша до подбородка.

(Пьяному море по колено.)

1. Срезаны под корень стебли злаков на пашнях; небольшие, чаще лиственные леса не имеют на себе покровов.
2. Закончен сельскохозяйственный цикл работ, и небольшие лиственные лески шокируют добропорядочных грибников своим внешним видом, напоминающим облик завсегдатаев нудистских клубов.
3. Огороды засеяны, клумбы в одежде.

(Нивы сжаты, рощи голы.)

1. Субъект находится в помещении с повышенным содержанием водяного пара в воздухе имеющем отверстие в стене, покрытое металлической сеткой; в позе, при которой туловище опирается на. пол своей нижней частью, а ноги согнуты или вытянуты.
2. Осуждённый сделал публичное заявление о том, что отбывает свой срок в камере, не соответствующей элементарным санитарным нормам: малоосвещённой, с влажным воздухом, с металлическим заграждением на световом проёме.
3. Стою у распахнутого настежь окна залитой светом сухой комнаты.

(Сижу за решёткой в темнице сырой.)

1. Однажды Всевышний сделал птице средней величины из отряда Воробьиных презент в виде небольшого количества пищевого продукта полутвёрдой массы, приготовленного из заквашенного особым способом молока.
2. Всеядная птица с серо-чёрным оперением при невыясненных обстоятельствах получила от небесного прародителя вознаграждение натуральным продуктом.
3. У орла один раз чёрт украл кружочек колбасы.

(Вороне как-то бог послал кусочек сыра.)

Для детей каждое слово имеет 4 подсказки, например:

1. Именинник может видеть это, когда приходит в магазин.
2. Иногда это бывает больших размеров, иногда маленьких, иногда не бывает совсем.
3. Размер этого можно измерить в метрах или в “человеках”.
4. Если это есть, именинник молча становится частью этого, или спрашивая: “Кто последний?”

(Очередь.)

1. Это может иметь именинник, как и каждый человек, но это нельзя ни купить, ни продать.
2. Нам это ничего не стоит, но некоторые люди много бы отдали, чтобы часто Видеть это у любимого и дорогого человека.
3. Когда у человека день рождения, это очень редко бывает у гостя злого и мрачного, но часто у весёлого и доброго.
4. Про это поётся в известной песенке Шаинского, где утверждается, что если этим делиться, это обязательно вернётся, причём неоднократно.

(Улыбка.)

1. Это бывает, когда мы говорим о погоде, о школе или о жизни, например, именинника.
2. Когда это происходит в жизни, то потом может быть лучше или хуже. Это бывает, когда человек уезжает, женится или начинает работать на новом месте.
3. Перед тем как это бывает в природе, у именинника, могут болеть голова или кости.
4. В школе это бывает большими и маленькими, и все ученики это очень любят и ждут.

(Перемена.)

1. Она, создаёт хорошее настроение у ученика.
2. Некоторые ученики её добывают сами, а некоторые с помощью родителей.
3. Иногда называют, ошибочно умножая 2×2.
4. Ставят за правильный ответ.

(Пятёрка.)

1. Незаменимая вещь в пенале ученика.
2. Исправляет все ошибки, допущенные с помощью других незаменимых предметов.
3. Имеет несколько названий.
4. Мамы пользуется порошком, а дети…

(Ластик, резинка.)

1. Развивает ловкость, силу выносливость и т. д.
2. Там можно бегать, прыгать, кричать, использовать парнокопытных животных.
3. Любимый урок многих детей.
4. Там становятся будущими гимнастами, футболистами и т.д.

Конкурс “Кто кого перепоёт”

А теперь мы будем петь песни, где есть имена людей. Один стол начинает, а другой продолжает.

Стюардесса по имени Жанна…

Ох, Лёха, Лёха, Лёха….

Антошка, Антошка…

Сестрёнка Наташка…..

И так далее.

Поэтическая чехарда

Раздаются листки с перепутанными строчками. Надо как можно скорее собрать стихотворение. Кто первый получает приз.

Злой кабан	сидел на ветке
Пароход	томился в клетке
Соловей	точил клыки
Дикобраз	давал гудки
Кошка	физику учила
Маша	хвостик свой ловила
Буратино	шил себе штаны
Портной	все поел блины

Розыгрыш лотереи

Подсчёт очков, награждение

22.11.2005

urok.1sept.ru

Сценарий на день именинника для 1 класса

Сценарий на день именинника для 1 класса.

Ведущий: Дорогие гости! Дорогие именинники! Сегодня у нас большой праздник: мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения всех ребят, кто празднует свой день рождения осенью.

— А какой осенний месяц идет первым? (Сентябрь.)

В сентябре день рождения у Гайсиной Розалины, у Япаевой Анастасии.

— Второй осенний месяц – (октябрь).

-В октябре есть у нас именинники?(нет)

— Третий месяц осени? (ноябрь)

В ноябре у нас именинник Садыков Ильгиз, Сафина Азалия.

-Сколько раз в год бывает день рождение?

— Помогите рассказать стихотворение.

Если в дом приходят гости,

Стол заполнен угощеньем,

Это значит, что у нас

Любимый праздник

(все) ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!

Если все подарки дарят,

Сладкое едят печенье,

Значит точно, что у нас

Любимый праздник

(все) ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ

Отчего играем в игры

И другие развлеченья?

Оттого, что в нашем классе

Любимый праздник

(все) ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ.

Пожелаем мы удачи

И здоровья пожелаем,

Лимонад мы наливаем,

Громко крикнем:

(все) ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Викторина между командами именинников и их друзей. За правильный ответ – один балл. Подсчёт баллов ведётся на специальной доске. Награждение команд за первые три места.

1.Говорящая птица. (Попугай.)

2.Какая птица самая большая в мире? (Страус)

3.Самая маленькая птичка. (Колибри.)

4.Её наклеивают на конверт. (Марка.)

5.Лошадиный символ удачи. (Подкова.)

6.Её надевают военные, шахтёры, пожарники. (Каска.)

7.Водитель автомобиля. (Шофёр.)

1.В праздник сияет высоко в небе. (Фейерверк.)

2.Очень запутанная дорога. (Лабиринт.)

3.Густой хвойный лес. (Тайга.)

4.Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)

5.Старинная русская игрушка — сувенир. (Матрёшка.)

6.Ловко скачет на лошади в цирке. (Наездник.)

7.Волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье. (Самобранка.)

Конкурс для именинников

На доске прикреплены осенние листья, с обратной стороны написаны задания для именинников:

— проскакать на 1 ноге до стены и обратно.

спеть песенку “Пусть бегут неуклюже”

нарисовать с завязанными глазами рисунок “корова”.

— рассказать стих «В понедельник я стирала»

Игра “да и нет”

Слушай мою первую команду 
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите, 
То ногами постучите,
Если говорите «Да», 
В ладоши хлопайте тогда. 
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети? … (Нет — дети стучат ногами)
Внука водит он туда? 
Отвечайте дружно … (Да — хлопают в ладоши)
Лед — замерзшая вода? 
Отвечаем дружно … (Да)
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим … (Нет)
Ель зеленая всегда? 
Отвечаем, дети … (Да)
День рожденья — день веселый? … (Да)
Ждут вас игры и приколы? …(Да)
С юмором у вас в порядке? …(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)
Именинников поздравим? … (Да)
Или к бабушке отправим? … (Нет)
Им подарим шоколадку? … (Да)
Поцелуем сладко-сладко? … (Да)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Им всем побольше … (Да)
Непременно быть потолще! … (Нет)
Быть здоровыми, умными, сильными ! … (Да)
И крикливыми, и драчливыми … (Нет)
Чтоб родители любили! … (Да)
Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)
Чтоб мороженным кормили! … (Да)
Может, хватит поздравлять? 
Дальше будем мы играть? … (Да)

Игра «Раз конфетка, два конфетка».
Дети выстраиваются в круг. Веселинка вручает одному ребёнку большую конфету, дети передают её по кругу, приговаривая:
1-й участник: Раз конфетка!
2-й участник: Два конфетка!
3-й участник: Три!
4-й участник: Раз конфетка!
5-й участник: Два конфетка!
6-й участник: Три!
Суть игры в том, чтобы третий участник сказал «Три», а не «Три конфетка!». Тот, кто ошибается, выходит из игры. Игра продолжается. Веселинка должна держать темп и ускорять участников. Тогда играть будет смешнее и интересней. Побеждают самые внимательные участники. 

Игра «Воздушное пирожное» 
Каждой команде выдаётся одна пластиковая тарелка и один воздушный шарик. 
Правила игры: шар кладется на тарелку, тарелка берется правой рукой, левую руку убрать за спину. Необходимо донести «воздушное пирожное» до ориентира, вернуться обратно и передать тарелку следующему участнику. Команда справилась с заданием, когда все участники пройдут эстафету. Обратите внимание детей на то, что придерживать шар нельзя. Если он слетает с тарелки, нужно положить его обратно и продолжать эстафету.

Игра «Яша»

Эта игра — хороводный вариант жмурок. По считалке выбирается водящий — «Яша». Играющие встают в круг. В центре круга сажают «Яшу», завязывают ему глаза. Остальные играющие образуют вокруг водящего замкнутую цепь, взявшись за руки, и приговаривают:

Сиди, сиди, Яша,

Ты забава наша.

Ты грызешь орешки

Для своей потешки.

«Яша» делает вид, будто грызет орехи. На последнем слове играющие останавливаются, хлопают в ладоши, а «Яша» встает и с закрытыми глазами кружится. Играющие поют:

Свои руки положи,

Имя правильно скажи.

По окончании этих слов «Яша» с закрытыми глазами подходит к кому-нибудь, дотрагивается до него и отгадывает, кто это. Правило: окружающие не должны подсказывать водящему.

Стихотворение – поздравление.

— Будьте здоровы, будьте счастливы!
Будьте как бабочка игривы!
Никогда не ссорьтесь с мамой, папой, бабушкой, друзьями
И растите большими, большими
Вот такими, такими, такими! (показывают)

Праздник наш сияет ярко, 
И пора дарить подарки! Именинники вперёд!
Выходят именинники, им вручаются подарки. 

Учитель.

Молодцы! Вы и пели, и играли,
И загадки отгадали,
И стихи нам прочитали,
А за это — уваженье,
Принимайте угощенье!

Дети-именинники угощают своих одноклассников. Чаепитие.

infourok.ru

День рожденья в классе. «День именинника. Зима».

Праздник в классе

« День именинника – ноябрь, зима»( 4 класс)

ЦЕЛИ: Поздравить ребят, родившихся зимой, создание положительной мотивации у обучающихся, веселого настроения, пропаганда работы школы среди родителей, организация досуга обучающихся, развитие их творческих способностей, познавательных способностей, когнитивной сферы.

Ход праздника.

1.Поздравление.

ВЕДУЩАЯ: В преданье старом говорится: когда родится человек,

Звезда на небе загорится, чтобы светить ему навек.

Давным-давно люди не праздновали день рождения, потому что не умели считать и не было календаря. И только когда мудрецы понаблюдали за звездами, изучили небо, изобрели календарь (а это было в Древнем Египте) начали устраивать праздники в честь дня рождения. Эта традиция дошла и до наших времен.

*Чудный праздник есть на свете, по подаркам чемпион,

Знают взрослые и дети: раз в году бывает он.

Любят все его и ждут, торт со свечками пекут…

Угадали? Без сомненья, это праздник? День рожденья.

ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята, мы собрались здесь, чтобы поздравить наших милых именинников, родившихся в конце осени и зимой.  Поздравляем вас, именинники, с днём рождения, который вы ждали много дней, целый год. Хотим пожелать вам всего, всего хорошего, конечно, здоровья, успехов в учёбе, исполнения ваших желаний и прекрасного настроения. Пусть этот час подарит вам радость общения и яркие впечатления. И хотя на улице холодно, нам весело и хорошо, ваши улыбки и глаза согревают и радуют нас!

*Что такое день рождения? Я отвечу без сомненья:

День подарков, пирогов, день улыбок и цветов.

Именинники, вниманье! Сообщить вам рада я,

Что настало время пожеланья наши вам принять, мои друзья.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ВЕДУЩАЯ: Хотя сейчас на дворе зима, окончание которой совсем не за горами. Начнём мы наше поздравление с трёх именинников, которые родились в конце осени, в ноябре. Это наша Анюта – 5ноября, Артём- 16 ноября и Кристина- 24 ноября.

СКОРПИОН ты, но не страшный — милый, славный и домашний. 
Вырастай, наш Скорпиоша, добрым, умным и хорошим!

Честный, добрый Скорпион  ненавидит злых персон. 
С первого свиданья,  если что-то в вас не так,  скажет: «До свиданья!»

( 5 ноября) АНЮТА.

ВЕДУЩАЯ: Милая, добрая, нежная, кроткая.

В меру стеснительна, очень заботлива. 
Маме помощница, в играх затейница. 

В дружбе, в учебе, в труде не залениться. 

1.В 4-м «Б» всем хватит места, от тихонь до супермена.
Даже есть своя принцесса и зовут ее здесь Анна.

Главная ее черта — внутренняя красота.

Аня – человек надёжный, ей секрет доверить можно.

И в ученье не хуже всех, в жизни  ждет её успех.

Науки любит изучать и на турнирах побеждать.

2.Аню все мы поздравляем, удачи, радости желаем.

Желаем в жизни тебе успеха, много радости и смеха.

Никогда не унывать, улыбаться, не скучать.

Мы хотим, чтоб ты смеялась, чтоб мечты всегда сбывались, 

Чтобы утро добрым было, чтобы мама не грустила,
Чтобы снились тебе часто радостные сны!

( 16 ноября) АРТЁМ.

1.В 4-м «Б» есть скромный мальчик, милый и застенчивый.
Он растерянный немного, и такой доверчивый.

На уроках он тихоня, слушает, старается.

Очень часто у него не все отлично получается.

С математикой он дружит, ему задачки по плечу.

А вот писать не очень любит и рисовать невмоготу.

На переменках он подвижен и в играх понимает толк.

С ребятами он неконфликтен, и дружбы знает он урок.

2.С днем рождения Артёма поздравляет 4-й «Б»!
Пожелать хотим здоровья, счастья, радости тебе!
Пусть всегда с тобою рядом будет верный, добрый друг.
И пускай тебе все люди улыбаются вокруг!

(24ноября ) КРИСТИНА

1.В классе есть у нас Кристина, очень добрая девчина.

Хоть и в классе новичок, в коллективе знает толк.

Никого не обижает, на переменке всё играет.

На уроке не слышна, вежлива, ко всем добра.

По гороскопу – она Стрелец, на уроках ИЗО всегда молодец.

2. Кристина, стоишь ты в начале пути, верим, что лучшее ждет впереди,
И в День рожденья желаем – учись! Будь ты прилежной и не ленись!
Радуй ты маму, будь молодцом, все обернется удачей потом!
Расти здоровой и красивой, умной, доброй и счастливой!

Пиши в тетради аккуратно, чтоб самой было приятно.

………………………………………………………………………………………………………………….

ВЕДУЩАЯ. Они родились, когда мели метели,

Когда природа в зимнем серебре.

А хочется тепла, да чтобы птицы пели,

Чтоб расцвели цветы, пусть даже в январе.

Вот и гости на пороге! ( встают) Приветствует ребятишек!

Зимних девчонок и зимних мальчишек!

ВЕДУЩАЯ: Ты — родная наша крошка,  наш любимый КОЗЕРОЖКА! 
Не бодайся никогда,  добрым, мягким будь всегда!

Добродушный Козерог  не проспит второй урок 
И не будет злиться,  если стрелки на часах  подведёт сестрица.

5января ( ЛЕРА)

Что за номер, вот так диво – эта девица красиво 
Всем мальчишкам даст отпор, ей конечно не в укор. 

Кто у нас высокая, добрая,  во всех делах необходимая, 
Иногда бывает колкою, но всеми все равно любимая? 

1.Друг, затейник, запевала, всех заслуг не перечесть. 
Вот такая заводная  в нашем классе Лера есть. 

Наша  Лера – девочка прилежная, она старательна у нас.

Никогда она нас не подводит и болеет за весь класс.

2.Леру все мы, поздравляем! В День Рождения желаем:
Силы больше, двоек меньше, популярности тебе,
Чтоб тебе училось легче, и везло тебе везде!

Чтоб учителя тебя любили, чтоб друзья тебя ценили.
Учись всегда ты лучше всех,  будь впереди, имей успех. 
Уроки выполняй прилежно,  задания готовь неспешно. 
Маме дома помогай и с сестрёнкою играй.

Про друзей не забывай и никого не обижай.

…………………………………………………………………………………………………

ВЕДУЩАЯ: Дорогой наш ВОДОЛЕЙ!  Слезки ты пореже лей! 
Будь прекрасным, как дождинка,  как прозрачная росинка!

Аккуратный Водолей  руки моет до локтей 
Двадцать раз в неделю, ни рогаток, ни ужей  нет в его портфеле.

( 23 января) ЭРИК.

Это парень хоть куда, неконфликтный никогда. 
Он рисует на отлично, знаний у него прилично…. 

1.Настоящий рыцарь класса: вежливый, внимательный,
Он хороший ученик, прилежный, обязательный.
Потрудится любит он –с азартом занимается,
И танцует хорошо, спортом увлекается.

Пусть немного плоховато он читает иногда,
Но зато на переменах всем помочь готов всегда.

2.Эрику хотим пожелать счастья и радости, учиться на «5»,

С братиками своими крепко дружить и никогда-никогда не тужить. 

А еще тебе желаем быть таким же, как сейчас, –
Умным, добрым, благородным, чтоб тобой гордился класс!

( 17 февраля) ТИМОФЕЙ .

Есть у нас серьезный парень,  он отлично учится, 
И с любой задачей справится, и все у него получится. 

1.Часто подвижный, неугомонный, все переменки, как заводной.

Очень резвый и веселый, посещать он любит школу.

Похихикать любит очень и других повеселить.
Ну а если с кем играет, любит самым первым быть.

2.Пусть тебе твоя активность в жизни помогает,
Счастья и удачи мы тебе желаем!
Миновали чтоб тебя разные напасти!
Пусть здоровье будет крепким, пусть всегда тебе везет,
И пусть верная удача никогда не подведет!

(17февраля) ДАША

Есть красавица у нас,  без нее тускнеет класс. 
Интересна, весела и собою хороша. 

Кто, скажите, без затей,  любит всех своих друзей? 
Любит петь и веселиться, любит хорошо учиться 

1.Эта девочка – умна, терпелива и добра……..
С детства Даша шаловлива, с ранних лет трудолюбива:

Хочет Дарья все успеть: прочитать и посмотреть!

Даша лепит и рисует! Любит музыку, танцует!
В классе часто верховодит, игры новые заводит!
Любит в первых быть рядах! Для нее неведом страх!
Энергичность – ее сила, потому и заводила!

2.С днем рождения! С днем рождения! Песни, музыка вокруг!
Принимай же поздравления от меня, мой школьный друг!
Перво — наперво желаю я тебе здоровой быть!
Все болезни прогоняю,  про болячки все – забыть!
А еще желаю умной и смекалистою быть.
Чтобы пятерочки из школы пачками всегда носить!

ОБЩЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ.

1.Всех родившихся зимой и ноябрьским деньком дружно поздравляем.

И сегодня, в этот день счастья пожелаем.

Зимним днем, в мороз трескучий именинникам – привет!

Поздравляем от души вас и желаем жить без бед.

2.Мам и пап не огорчайте и пятерки получайте.

Знанья, смелость, доброта с вами будут пусть всегда.

3.Чтоб всегда под счастливой звездою вас судьба по дороге вела.

В доме чтоб полноводной рекою жизнь спокойно и мирно текла.

4.Пусть Ваш дом лишь друзья посещают, стороною обходят ненастья,

От души мы добра Вам желаем, долгой жизни, здоровья и счастья.

Узнай одноклассника.

АНЯ УСТЕНКОВА.

Наш герой больше всего на свете любит красный цвет. В свободное от учёбы время любит подкрепиться пиццей с соком. На десерт предпочитает мороженое, киви, клубнику и бананы. Очень любит путешествовать, особенно на самолёте, страна , где она побывал наш герой это Турция. Заботится о своём домашнем питомце котике Кузя, но мечтает о собаке. Самый любимый праздник это конечно День Рождения. Больше всего на свете, вы не поверите, наш герой любит ходить в школу, что меня как учителя очень радует, а не любит обижать людей, делать им зло. Любимая одежда – платье, как и подобает настоящей леди. По вечерам любит играть в планшет и читать произведения великого классика А. С. Пушкина, а также смотреть по СТС сериал «Кухня».

1.Дата Рождения?

2.Любимые цветы? ( Анютины глазки)

3.Любимое имя мальчика? ( Вадим)

4.Любимое имя девочки? ( Алёна)

5.Будцщая профессия? (учитель)

6. Любимый вид спорта? ( баскетбол)

7.Любимая игра во дворе? ( прятки)

8.Любимое время года? ( осень)

9.Любимый школьный предмет? ( русский язык)

10.Любимая певица? ( Жанна Фриске)

АРТЁМ ГРИГОРЯН.

Наш второй герой тоже предпочитает красный цвет. Любимое женское имя Милена, а мужское Максим. Любимый мультфильм « Три богатыря», а любимая героиня Пеппи из книга «Пеппи длинный чулок», а также Буратино. Он обожает кошек и их маленьких котят. Он любит путешествовать, предпочитает делать это на поезде. Побывал в Абхазии не только. Самый любимый школьный друг, что стало для меня неожиданностью – это Леша Балев, а друг по жизни это второй Леша нашего класса. Из сладкого он предпочитает плитку шоколада, запивая колой, что не совсем полезно для организма в целом. Наш герой совсем не любит петь и танцевать, а вот прогуляться по лесу он не прочь. Любимый праздник – Новый год. Писатель, вы наверное догадались, ну конечно А. С. Пушкин.

1.Любимый цветок? ( роза)

2.Любимые фрукты? ( арбуз)

3.Любимое блюдо? ( рассольник)

4.Любимый предмет? ( математика)

5.Нелюбимый школьный предмет? ( русский язык)

6.Любимая одежда? ( джинсы)

7.Будущая профессия? ( футболист)

8.Любимое время года? ( лето)

9. Город на побережье Черного моря, там побывал Артём? ( Анапа)

10. Дата рождении? ( 16 ноября)

КРИСТИНА БОРИСОВА

Следующий наш герой из женский имён предпочитает Вероника, а из мужских – Антон. Имеет домашнего питомца – черепаху со странной кличкой Коля. На десерт предпочитает пироженое с ананасом. Из артистов уважает Аллу Пугачёву и Филиппа Киркорова. Очень любит петь и танцевать. В школе предпочитает заниматься математикой и совсем не уважает русский язык. Путешествовать любит на очень простом виде транспорта – велосипеде. Побывала на море и в столице нашей Родины, городе Москве. По вечерам любит читать книгу под названием «Хвост Трубой» и смотреть канал ТНТ, любимый фильм «Леди и бродяга». Больше всего на свете не любит вставать по утрам, а обожает играть с мамой. Уважает как Новый год, так и своё День Рождения. Любимый поэт? Конечно вы все уже догадались, это несравненный- А.С.Пушкин.

1.Дата рождения? ( 24 ноября)

2.Любимое блюдо? ( салат Цезарь)

3.Любимая одежда? ( платье)

4.Любимые напиток? ( детское шампанское со вкусом клубники)

5.Любимый вид спорта? ( конькобежный)

6.Любимое время года? ( лето)

7.Что привлекает в школе?( всё)

8.Любимый цвет? ( салатовый)

9. Любимый цветок? ( тюльпан)

10.Как зовут маму? ( Аня)

ФЕКЛИСТОВА ВАЛЕРИЯ.

Любимый цветок, как и у Артёма – роза, а любимое имя мальчика – Максим. Любит пить лате и заедать плиткой шоколада. Очень любит животных, в доме есть друг кот Васька. Путешествовать предпочитает на самолёте. Уважает пение и чтение. Не любимых предметов в школе не имеет. В отличии от остальных героев путешествовать по лес не любит. Одеваться предпочитает в джинсы и кофту. Все вечера просиживает в телефоне, но иногда занимается шитьём, в её доме открыто ателье по пошиву нарядов для кукол. Главная мечта в жизни — достичь поставленной цели. Любит смотреть «Пятницу» читать книгу под названием «Полосатое счастье» а также как ни странно не великого русского поэта, а что отрадно рассказы Драгунского. Любимая героиня Эльза, певец Егор Крид, а певица Онен Кабс

1.Дата рождения?

2.Любимый цвет? ( синий)

3.Любимое женское имя? ( Ева)

4.Любимое блюдо? ( суши)

5.Любимые фрукты? ( апельсины)

6.Страна, в которой побывала? ( Тайланд)

7.Будущая профессия? ( ветеринар)

8.Любимый праздник? (Новый год)

9.Кого не любит больше всего на свет? ( пауков)

10.Любимое время года? ( зима)

ТОВМАСЯН ЭРИК. Наш герой, как и многие другие, в выборе любимого цветка не оригинален. Это роза. Дома вместе с ним живёт ещё и собака. Из сладкого предпочитает шоколад «Кит – кат», лакомится он её запивая кока – колой и зеро. На десерт предпочитает арбузы, мандарины и бананы. Путешествовать предпочитает на машине. Одеваться любит в рубашку, штаны и кроссовки. Совсем не любит сидеть дома, а уважает прогулки с друзьями на свежем воздухе, играть в футбол. Обожает зиму и мечтает, чтобы она была круглый год. В свободное от учёбы время читает сказки Братьев Гримм и смотрит канал «Пятница». В школе любит заниматься физкультурой и рисовать, и совсем не уважает русский язык.

1.Дата рождения? 2.Имя лучшего друга? ( Артём)

3.Любимый цвет?( чёрный)

4.Любимый певец? ( Дима Билан)

5.Будущая профессия? ( строитель мебели)

6.Страна, которую ежегодно посещает? ( Армения)

7.Любимое блюдо? ( пицца)

8.Любимое женское имя? ( Яна)

9.Любимое мужское имя? ( Марк)

10.Любимый мультфильм? ( Гравити – Фолз)

КОРСАКОВА ДАРЬЯ.

Наш герой предпочитает цвета белый, серый и чёрный. Любимые мужские имена – Миша, Стас, Алекс, а женские – Юля и Лизавета. Дома обитает вместе с черепахой Пашей и котом Тигра. Из напитков предпочитает какао, чай с лимоном, кока – кола, лайм – фреш. Из фруктов уважает бананы, яблоки, мандарины, арбуз. Кроме кошек и черепах не прочь заиметь и собаку. Очень любить петь, танцевать, обожает ходить в школу учиться, любит все школьные предметы. В школу ходит не только за знаниями, но также пообщаться со школьными товарищами. Вечерами читает, смотрит разные телевизионный каналы, особенно СТС и «Дисней». Любимый автор Валентин Катаев, а книга «В стране невыученных уроков». Любимая сказочная героиня – Золушка. Путешествовать очень любит, в том числе и по лесу. Любит как День Рождения так и Новый год. Одевается в футболку, шорты, джинсы. Во дворе любит играть в футбол, бадминтон, кататься на велосипеде.

1.Дата рождения? 2.Любимые цветы? ( ромашки)

3.Любимое блюдо? ( тушёная картошка)

4.Любимая сладость? ( мороженое)

5.Северный город в котором был наш герой? ( Санкт – Петербург)

6.Любимый певец? ( Потап)

7.Любимая певица? ( Нюша)

8.Будущая профессия? ( ветеринар)

9. Мечта всей жизни? ( завести собаку)

10. Хобби, любимое занятие? ( рисование)

ОБУХОВ ТИМОФЕЙ.

Наш герой любит подсластиться плиткой шоколада, на десерт предпочитает мандарины. Любимая книга « Волшебник Изумрудного города», автор Александр Волков, любимый мультфильм « Смешарики». К танцам и пению равнодушен. Путешествовать предпочитает на поезде, за свои 10 лет побывал много где, всего и не расскажешь. В лесу ни разу не был. Одеваться предпочитает в футболку. Любимый праздник – День рождения. Вечерами любит смотреть телевизор, играть с друзьями и совсем не любит чистить зубы. Любимое время года – зима. В доме он живёт не один . У него есть друзья – кошка Феня и пёс Брэд.

1.Дата рождения? 2.Любимый цвет? ( зелёный)

3.Любимый цветок? ( тюльпан)

4.Любимый напиток? ( молоко)

5.Любимое блюдо? ( жареная картошка)

6.Любимое животное? ( тигр)

7.Любимый школьный предмет? ( окружающий мир)

8. Нелюбимый? (русский язык)

9.Будущая профессия? ( астроном)

10. У него есть старший брат. Как его имя?

Игра «Вопросы и ответы» В одном конверте – вопросы, в другом – ответы.

Вопросы:

Ответы:

Слушаешься ли ты родителей? 
Когда ты будешь учиться на одни пятёрки? 
Что тебе сегодня снилось? 
Прогуливаешь ли ты уроки? 
Умеешь ли ты читать? 
Считаешь ли ты себя умным? 
Твоё заветное желание? 
Ты обижаешь девочек?

Только этим и занимаюсь.
Когда сплю.
Об этом лучше скажет учитель.
Яйца курицу не учат.
Не ем, не сплю, только об этом и думаю.
Когда рак свиснет.
Временами бывает.
И это называется “по секрету всему свету”.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Игровая программа .
1. Новорожденный в 1 месяц жизни уже пытается держать головку. А кто из вас сможет продемонстрировать свое умение держать голову. (проходят со стопкой книг на голове). 

2. В 2 месяца ребенок начинает различать лица и уже умеет улыбаться. Давайте посмешим наших новорожденных. (Дети в зале по очереди строят рожицы в картонном экране). 

3. В 3 месяца ребенок уже умеет держать в руках погремушку, а вы умеете?

(На погремушках должны сыграть знакомую мелодию.)

4. В 4 месяца дети любят засыпать под музыку, особенно под колыбельную.

(Весь зал поет под фонограмму песни «Спокойной ночи, малыши!) 

5. В 5 месяцев малыши уже учатся сидеть. (Сидя на шаре преодолеть расстояние.)

6. В 6 месяцев дети уже едят кашу. (Кто быстрее съест тарелку каши)? 

7. В 7 месяцев любят играть в мячик. (Кто дальше бросит комок ваты?) 

8. В 8 месяцев дети еще сосут соску.(Кто дальше выплюнет соску?) 

9. В 9 месяцев малыши уже хорошо ползают.

(Участникам к поясу, как хвостик, привязывают рыбку на веревочке. Игроки становятся на четвереньки, стараются сорвать рыбку у соседей, но при этом сохранить свою. )

10. В 10 месяцев у детей уже появляются первые зубки. 
(Без помощи рук съесть яблоко, подвешенное на веревке). 

11. В 11 месяцев дети уже пытаются ходить.

(С завязанными глазами пройти по полоске бумаги, которую убирают, едва ему завяжут глаза). 

12. В 12 месяцев малыши умеют прыгать, пытаются танцевать.

Танцевальный марафон.

ВЕДУЩАЯ:А вот наши малыши совсем подросли. И стали очень умелыми. И для них конкурсы на ловкость.

13.Кто ловчее соберёт газет в кулак.

14.Кто больше скатает колбаску из пластилина.

15.Кто больше вставит кнопок в карандаш.

16.« Лютые ветры» Подуть на ватку с двух сторон.

17.« Снежинки» Подуть на перышко, кто дольше продержит.

Конкурсная программа.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА ТАНЕЦ НА ГАЗЕТЕ.

«Бусы для именинницы»

Для летних именинников бусы из конфет при помощи степлера. По 2 человека.

«Настоящие принцессы» (для именинниц)

Давайте вспомним, в какой из сказок одной принцессе плохо спалось? Её много много перин положили на кровать, а спалось ей при этом все равно не очень уютно. Давайте узнаем есть ли среди наших именинниц настоящие принцессы. Нужно будет сесть на наш трон и посчитать сколько горошин на нём лежит. ( чупа чупс несколько штук под платок)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА ТАНЕЦ ПО 2, 3, 4, 5, 6.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас, как и всегда пришла пора состязаньям. Для этого как обычно нам надо две команды. Команда именинников и гостей.

ПРЕДСКАЗАНИЯ ИМЕНИННИКАМ.

ВЕДУЩАЯ. Так как День рождения мы празднуем зимой, а зима это наступление Нового года, именинникам Дедушка Мороз из Великого Устюга прислал посылочку. А в ней наверное какой то сюрприз конечно же….. А вот и письмо….

ПИСЬМО ДЕДА МОРОЗА. Шлю свой привет издалека. Трудились хорошо весь год, 
Вам отдохнуть пришел черед. Танцуйте, пойте, веселитесь, 
Но лишь под парту не свалитесь. В мешке конфеты вы найдете, 
В них предсказания прочтете. Желаю вам не вешать нос. 
Люблю вас всех.  Ваш Дед Мороз ))) 

ВЕДУЩАЯ: А вот и конфеты с предсказаниями.

1.Причёска ваша, внешний вид нас всех приятно удивит.

С тех пор вы будете и впредь все хорошеть и хорошеть.

Кудри длинные завей , на себя духов налей.

Победишь конечно ты в конкурсе «Мисс красоты». (девочка)

2.Очень скоро от друзей жди приятных новостей.

Атак же крупно повезёт, судьба сюрприз преподнесёт.

Ждёт тебя скоро долина чудес, увидишь ты море загадочных мест

Билетик счастливый тебе уже дан, беги поскорей, собирай чемодан. ( мальчик)

3. Вижу море, солнце, пляж, ты ложишься на песок
Фоткой хвастаешь друзьям правда, это фотошоп.

Пусть сбудется всё доброе, что звёздами пророчится

Желанья все исполнятся и будет все как хочется. (девочка)

4.А с тобой что-то произойдёт, уроки учить ты начнёшь.
Станешь оценки хорошие получать, и учиться только на пять!

Маме с папой помогай, подметать не забывай.

Под ногами будешь рад отыскать ты ценный клад. (девочка)

5.Если не перемене бегать не перестанешь, то всю нашу силу ты узнаешь!
На соревнования пошлём мы тебя. вот там ты сможешь проявить себя!

Сомкнётся пред тобою олимпиадный круг, займись скорее спортом.

Гордится будут все кругом, твоим достигнутым рекордам.(мальчик)

6.Конфета эта не простая, ждёт тебя любовь большая.

Будешь русский ты учить, больше всех его любить.

В этом году ты призванье своё найдёшь, и с этой дорожки уже не свернёшь.
Что за призванье, знаешь ты? Начнёшь писать ты книги и стихи! ( мальчик)

7.Песни пой, танцуй, пляши, веселись от всей души.

И по музыке лишь «пять» всегда ты будешь получать.

Тебе надо танцевать, друзей добрых развлекать,

Если люди будут рады, станешь ты звездой эстрады. (девочка)

8. Будет год конечно новым, будешь ты всегда здоровым

Ждут тебя в конце недели: праздник, шутки и веселье.

Успех возможен лишь в труде при интенсивной суете.

Достигнешь ты больших высот, трудись с усердием весь год.(девочка)

КОНКУРСЫ ВСЕЙ КОМАНДОЙ.

Конкурс №1 Hа щиколотку пpивязывается надутый шаpик каждому из участников. По команде все бpосаются лопать дpуг у дpуга шаpики ногами, стаpаясь защитить свой. Игpа пpодолжается до последнего шаpика. Победитель — обладатель того самого последнего шаpика.

Конкурс №2 Две команды встают в две шеренги напротив друг друга. Игроки в каждой команде, от первого до последнего, должны передать друг другу какую-то круглую вещь — апельсин, мячик и т.д. При этом можно пользоваться только подбородком или плечом. Руками брать нельзя. Если предмет падает, начинают сначала. Выигрывает команда, первая передавшая предмет от начала до конца.

Конкурс №3.Давай прыгай По команде игрок сворачивает лист в шарик, бросает его на землю перед собой, встает на колени и начинает дуть на него так, чтобы шарик перекатывался в сторону стула. При этом игрок должен кричать: «Давай прыгай, прыгай давай!»

Конкурс №4. От каждой команды к стульям выходят по 1 игроку. Они будут пугалами. Первый игрок команды добегает до стула, снимает с себя что-нибудь из одежды и вешает на пугало. Возвращается обратно, бежит следующий участник.

Конкурс №5 Кто быстрее выложит из спичек слово «Поздравляем»

 Конкурс 1. «Танцевальный марафон»
Вот молодцы ребята, танцуют хорошо!
А если нам попробовать потанцевать еще?
Давайте мы устроим танцевальный марафон.
Но только не обычный, а с шариками он.
Сюда выходят пары и шарики берут.
Держа лишь лбами шарик, они танцуют тут.
Так важно этот шарик на пол не уронить,
Стараться, чтоб движения смогли мы оценить.
Ребята танцуют парами, взявшись за руки. Темп музыки сначала медленный, но постепенно становится все быстрее. Победителями объявляется пара, не уронившая свой шарик до конца танца.

Конкурс 2. «Реактивный шарик»
Давайте разомнемся и наш концерт прервем,
А в легкие побольше воздуха вдохнем.
Пускай горит поярче камеры фонарик,
Наш конкурс называется «Реактивный шарик».
Вам надо лишь по шарику надуть и отпустить.
Тот победит, чей шарик дальше улетит.
Участники конкурса становятся в одну линию. По команде ведущего они начинают надувать шарик. Ведущий считает до 10, на счет 10 все игроки выпускают свои шарики. Побеждает тот игрок, чей шарик улетел дальше.

ИГРЫ СО ВСЕМ ЗАЛОМ.

«Торт» По команде дети начинают печь торт. Именинница поворачивается вокруг себя накручивая всю цепочку, до тех пор пока не получится большой торт.

«Путаница» Детей выстроить друг за другом, каждый должен протянуть левую руку назад между ног, правой рукой держать левую руку впереди стоящего. Нужно распутаться за три минуты, не расцепляя рук (приходится пролезать между ног).

«Цепочка» Это развеселит любых участников, и детей, и взрослых. Можно сделать конкурс и две команды, можно просто устроить веселую игру. Итак, все участники получают небольшие листки бумаги каждый пишет на листке два слова: две любые части тела. Любые. Например «ухо- нос», «глаз- рука»… Затем все листки собираются в шляпу или пакет. Далее ведущий достает бумажки поочередно для каждого конкретного игрока и зачитывает вслух. Задача для участников: выстроиться в цепочку, касаясь друг друга обозначенными частями тела и выстоять хоть чуть-чуть.

ТЕАТР – ЭКСПРОМТ. А сейчас…………….Впервые проездом в нашем городе коллектив актёров со своей театральной постановкой сказки «Репка» в новой обработке. Встречайте!

(инсценировка сказки «Репка» на новый лад)

Семь участников. По мере чтения сказки репка, каждый герой этой сказки, как только слышит своё название говорит определённую фразу: Репка — «оба – на!» (Кристина), Дед – «так-так»(Тимофей), Бабка – «хочу новую шубу»(Лера), Внучка – «всем привет»(Дашка), Жучка – «укушу»(Артём), Кошка – «киска – любит вискас»(Аня), Мышка – «кий-я»(Эрик)

РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД ( второй вариант)

(сидят на лавке обнявшись, перед ними репка)

Бабка ( хочу новую шубу)с Дедкой (так – так)дружно жили, вместе репку ( оба – на) посадили.
Выросла она большая, вооот такая! (репка встаёт)
Высотой – до крыши дома! Шириной – с пологорода!
Репка (оба – на)скоро созревает, а как вытащить не знают!
Очень круглые бока, не хватается рука.

Осенила мысль тут Дедку( так – так), я за хвостик дерну репку!
Ухватился Дед (так – так) за репку. Тянет-потянет… вытянуть не может!
Нет, не вышло ничего! Нужно бы позвать еще
На подмогу хоть кого.
Очень вкусной была репка( оба – на), раз в земле сидела крепко.

Бабка! (хочу новую шубу)Брось свои блины, и скорее выходи, дернуть репку помоги!

(выход бабки)
Бабка (хочу новую шубу) за Дедку,(так – так) Дедка (так – так)за репку (оба – на).
Тянут-потянут… вытянуть не могут! Нет, не вышло ничего!
Нужно бы позвать еще на подмогу хоть кого.
Очень сладкой была репка(оба- на), раз в земле сидела крепко.

(смотрится в зеркало, губы красит)

Внучка (всем привет) наша любит кашу, бабку слушается, Дедку( так – так),
Нам поможет дернуть репку(оба – на)!

(выход внучки)
Внучка(всем привет) за Бабку(хочу новую шубу),

Бабка(хочу новую шубу) за Дедку(так – так), Дедка( так – так) за репку(оба- на).
Тянут-потянут… вытянуть не могут! Нет, не вышло ничего!
Нужно бы позвать еще на подмогу хоть кого.
Ароматной была репка( оба- на), раз в земле сидела крепко.

(сидит возле лавки)

Жучка! (Укушу) Ну-ка помогай! Зря хвостом тут не виляй!
Лучше уж зубами Внучку(всем привет) за подол скорей хватай!

(выход Жучки)
Жучка (укушу)за Внучку(всем привет), Внучка (всем привет)за Бабку(хочу новую шубу),

Бабка(хочу новую шубу) за Дедку (так – так), Дедка( так – так) за репку ( оба – на).
Тянут-потянут… вытянуть не могут! Нет, не вышло ничего!
Нужно бы позвать еще на подмогу хоть кого.
Очень свежей была репка,(оба – на) раз в земле сидела крепко.

(встаёт , потягивается)

Ну-ка Кошка,(киска любит вискас) слезь с печи, хватит греть свои бока,
Да лизать сметану зря, дернуть репку помоги!

(выход кошки)
Кошка(киска любит вискас) за Жучку( укушу), Жучка(укушу) за Внучку( всем привет),

Внучка ( всем привет) за Бабку ( хочу новую шубу) ,

Бабка( хочу новую шубу) за Дедку( так – так), Дедка ( так – так)за репку ( оба – на).
Тянут-потянут… вытянуть не могут! Нет, не вышло ничего!
Нужно бы позвать еще на подмогу хоть кого.
Очень крупной была репка,( оба – на) раз в земле сидела крепко.

( сидит по турецки)

Мышка! (ки – я)Хоть ты и мала, это, право, не беда, помощь всякая нужна!
Ну-ка Мышка, (ки- я) не зевай, репку( оба – на) дернуть помогай!

(выход мышки)
Мышка(ки- я) за Кошку(киска любит вискас), Кошка ( киска любит вискас)за Жучку ( укушу),

Жучка (укушу)за Внучку( всем привет), Внучка( всем привет) за Бабку (хочу новую шубу),

Бабка ( хочу новую шубу)за Дедку( так так), Дедка( так – так) за репку( оба – на).

Тянут-потянут… Вытянули репку ( оба – на)!!!

Вместе репку( оба – на) мы тащили, только дружбой победили!
Бабке( хочу новую шубу) с Дедом ( так – так)помогали, трудно было – все устали!
Бабка ( хочу новую шубу)сделает нам кашу, мы подкрепим силу нашу.
Любим кашу мы из репки( оба – на), вот спасибо Бабке( хочу новую шубу) с Дедкой( оба – на)!

ВЕДУЩАЯ. Подходит к завершению наш пламенный рассказ,

Но будут дни рождения ещё десятки раз

И свечи пусть зажгутся до сотни в пироге.

Друзья пусть соберутся и вновь споют Тебе.

Именинникам — УРА, долгих лет, улыбок море!

Быть красивыми, здоровыми. Не забывать друзей весёлых!

Мы верим на празднике нашем вам некогда было скучать.

Гостям на прощание скажем: Мы соберемся весною опять!

Репка — «оба – на!»

Дед – «так-так»

Бабка – «хочу новую шубу»

Внучка – «всем привет»

Жучка – «укушу»

Кошка – «киска – любит вискас»

Мышка – «кий-я»

Вопросы:

Ответы:

Слушаешься ли ты родителей?

 
Когда ты будешь учиться на одни пятёрки? 

Что тебе сегодня снилось? 

Прогуливаешь ли ты уроки? 

Умеешь ли ты читать?

 
Считаешь ли ты себя умным?

 
Твоё заветное желание? 

Ты обижаешь девочек?

Только этим и занимаюсь.

Когда сплю.

Об этом лучше скажет учитель.

Яйца курицу не учат.

Не ем, не сплю, только об этом и думаю.

Когда рак свиснет.

Временами бывает.

И это называется “по секрету всему свету”.

1.Причёска ваша, внешний вид нас всех приятно удивит.

С тех пор вы будете и впредь все хорошеть и хорошеть.

Кудри длинные завей , на себя духов налей.

Победишь конечно ты в конкурсе «Мисс красоты». (девочка)

2.Очень скоро от друзей жди приятных новостей.

Атак же крупно повезёт, судьба сюрприз преподнесёт.

Ждёт тебя скоро долина чудес, увидишь ты море загадочных мест

Билетик счастливый тебе уже дан, беги поскорей, собирай чемодан. ( мальчик)

3. Вижу море, солнце, пляж, ты ложишься на песок
Фоткой хвастаешь друзьям правда, это фотошоп.

Пусть сбудется всё доброе, что звёздами пророчится

Желанья все исполнятся и будет все как хочется. (девочка)

4.А с тобой что-то произойдёт, уроки учить ты начнёшь.
Станешь оценки хорошие получать, и учиться только на пять!

Маме с папой помогай, подметать не забывай.

Под ногами будешь рад отыскать ты ценный клад. (девочка)

5.Если не перемене бегать не перестанешь, то всю нашу силу ты узнаешь!
На соревнования пошлём мы тебя. вот там ты сможешь проявить себя!

Сомкнётся пред тобою олимпиадный круг, займись скорее спортом.

Гордится будут все кругом, твоим достигнутым рекордам.(мальчик)

6.Конфета эта не простая, ждёт тебя любовь большая.

Будешь русский ты учить, больше всех его любить.

В этом году ты призванье своё найдёшь, и с этой дорожки уже не свернёшь.
Что за призванье, знаешь ты? Начнёшь писать ты книги и стихи! ( мальчик)

7.Песни пой, танцуй, пляши, веселись от всей души.

И по музыке лишь «пять» всегда ты будешь получать.

Тебе надо танцевать, друзей добрых развлекать,

Если люди будут рады, станешь ты звездой эстрады. (девочка)

8. Будет год конечно новым, будешь ты всегда здоровым

Ждут тебя в конце недели: праздник, шутки и веселье.

Успех возможен лишь в труде при интенсивной суете.

Достигнешь ты больших высот, трудись с усердием весь год.(девочка)

ПИСЬМО ДЕДА МОРОЗА.

Шлю свой привет издалека.

 Трудились хорошо весь год, 
Вам отдохнуть пришел черед.

 Танцуйте, пойте, веселитесь, 
Но лишь под парту не свалитесь.

 В мешке конфеты вы найдете, 
В них предсказания прочтете.

 Желаю вам не вешать нос. 
Люблю вас всех.  Ваш Дед Мороз ))) 

infourok.ru

День именинника в начальных классах

«День именинника»

Цель:

-Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников.

-Развивать познавательные, коммуникативные навыки.

-Воспитать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.

Ход работы

Учитель:Мы собрались здесь, чтобы поздравить наши именинников. Сегодня мы в гостях у летних и зимних именинников.

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

И у нас для Вас, Именинники, есть небольшой сюрприз.

Все вместе (обращаясь к не именинникам):

Happy birthday to you,

Happy birthday to you,

Happy birthday, dear classmates

Happy birthday to you.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние.
Торопись, честной народ,
Тебя праздник наш зовёт!
Ждёт нас множество затей:
В игры можно поиграть,
Ум, смекалку показать,
От души повеселиться,
Сладкого чайку напиться.

Именинников поздравить
Мы решили в этот час.
Летне-осенних ребятишек,
Девчонок и мальчишек.

Конкурс «Отгадай, как зовут  одноклассника»

1.Быстрее всех решит задачу

И ещё пример в придачу.

Успеет он порисовать,

Побаловаться, поболтать.

Всех озорнее и толковей —

Его имя …. (Егор).

2. В классе учится мальчишка,

Четвероклассник-шалунишка.

Любит он побегать в школе

На переменах в коридоре.

Отгадать – задача ваша

Кто же этот мальчик?…. (Вадим).

3.Хоть и ростом маленькая,

Но вполне удаленькая —

Это наша  хохотушка,

Очень бойкая девчушка

И учится прилично,

Все знает на «отлично».  (Яна)

4.Я читаю очень быстро

В классе все гордятся мной.

Знаю обо всём на свете

Книги дружатся со мной.

Не люблю я очень скуку,

Ну и вам не дам скучать.

Принесу игрушки, игры-

Дружно будем мы играть.(Настя)

5.У неё талантов много:

Петь умеет, танцевать

И стихи читает громко.

Не умеет унывать

Эта бойкая девчонка –

Вы узнали? Это…(Катя)

Конкурс для неименинников.

Перед тем, как пойти на день рождения, нужно приготовить подарок и сочинить красивое и необычное поздравление для открытки. Обычно в подарках мы пишем одно и тоже: милая, дорогой и т.д. А как приятно в этот день услышать оригинальные, ненаскучившие слова. Давайте же вспомним их. Затем каждая команда по очереди называет по одному слову пожеланий. Выигрывает тот, кто последним назвал пожелание.

Конкурс «Модельеры»

А теперь вспомним, что делают гости и хозяева перед праздником — примеряют наряды, причесываются. Итак, задание — сделать прическу одному из участников команды.

Игра  «да и нет»

Слушай мою первую команду

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»,

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети? … (Нет — дети стучат ногами)

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно … (Да — хлопают в ладоши)

Лед — замерзшая вода?

Отвечаем дружно … (Да)

После пятницы — среда?

Дружно мы ответим … (Нет)

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети … (Да)

День рожденья — день веселый? … (Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

С юмором у вас в порядке? …(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)

Именинников поздравим? … (Да)

Или к бабушке отправим? … (Нет)

Им подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно пожелаем:

Вырастать Им всем побольше … (Да)

Непременно быть потолще! … (Нет)

Быть здоровыми , умными , сильными ! … (Да)

И крикливыми , и драчливыми … (Нет)

Чтоб родители любили! … (Да)

Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)

Чтоб мороженным кормили! … (Да)

Может, хватит поздравлять?

Дальше будем мы играть? … (Да)

Конкурс «А теперь потанцуем».

По одному участнику от команды

Танец на стуле:

1) Вальс

2) Рок-н-рол

3) Русский перепляс

“Ромашка”

Оборудование: Ромашка с заданиями.

УЧИТЕЛЬ: Мы с вами играли? Веселились? а теперь посмотрите, что у меня есть, это цветок. Он подарит ещё чуточку веселья. Все по очереди отрывают себе по лепестку с заданием и выполняют его.

— Я собираюсь «пообщаться» с маленькими детьми, но мне потребуется переводчик. Ребята, поможете?
«топ-топ» – … (ботинки)

«медеть босёй» – … (медведь большой)

«говолит» – … (говорит)

«голит» – … (горит)

«зеквальце» – … (зеркальце)

«мозе, мозе?» – … (просит разрешения: «Можно?» Ей говорят: «Нельзя!» А она умиленно смотрит в глаза: «Мозе, мозе?»)
«долдат» – … (солдат)
«иу-иу-иу» – … (скорая помощь)

«Художники»

С закрытыми глазами нарисовать поросёнка.

Именинники исполняют хоровод:

Как на, … именины
Испекли мы каравай
Вот такой вышины,
Вот такой нижины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай.
Я люблю почти что всех,
Ну а маму больше всех.

Ведущий. Всем спасибо за внимание,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Ну а на прощание именинникам говорим пожелания:
Мы хотим, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы снились радостные сны!
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила!
Мы желаем вам расти и не скучать,
Мам и бабушек не очень огорчать!
И всегда просить прощения
За любые огорчения!
Закаляться вам желаем, всё уметь
И за целый год ни разу не болеть!
Никогда не зазнаваться
И от лени избавляться.
Все вместе. С Днём рождения!
Именинники загадывают желание, тушат свечи на пироге.

Чаепитие.

Игра за столом.

Вспомним мультики:
Он Джафара покорил
И принцессу полюбил
Помогает ему Джин,
Звать героя… (Алладин)

Кто Мегавольта побеждал,
Шутя злодеев укрощал?
Зигзагу друг, закона страж
Ну, догадались?… (Черный плащ)

Нет спасенья от котов?
Все зовут бурундуков
Одурачат толстопуза
И помогут карапузам
Нет героев их смелее
Все зовут их… (Чип и Дейл)

Он с мультяшками знаком,
Полицейский хитрый он.
Его знаем я и ты
Звать рысёнка… (Чокнутый)

Гоблин злой опять повержен
Герцог Икторн вновь рассержен.
Мчаться в подземелье сани,
Кто сидит в них?. (Мишки Гамми)

Доскажи словечко по сказкам К.И. Чуковского.

До болота идти далеко,
До болота идти нелегко.
“Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги”
И на камень лягушки кладут узелок:
“Хорошо бы у камня прилечь на ….”. (Часок)

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.
А за ними – пирожок:
“Ну-ка съешь меня….”. (Дружок)

Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок… (Командир)

А за ним и бутерброд:
Подбежал и прямо в… (Рот)

И сказала скалка:
“Мне Федору жалко”.
И сказала чашка:
“Ах, она….”. (Бедняжка)

Итог.

Звучит песня “Когда мои друзья со мной!”.

УЧИТЕЛЬ: Какие замечательные слова у этой песни! У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники.

Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.

Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

infourok.ru

Методическая разработка (2 класс) по теме: День именинника

Хорошевцева Т. В., учитель и воспитатель ГПД

ГБОУ школы № 411 «Гармония»

Петродворцового района Санкт-Петербурга

День именинника (2 класс)

Цель: воспитывать в детях чувство товарищества и взаимовыручки.

Задачи: поздравить ребят, родившихся летом и осенью, с днём рождения;

               способствовать сплочению детского коллектива; учить ребят гостеприимству и правилам культуры  поведения за столом.

Оборудование: плакат «С днём рождения!», фонограммы песен, подарки новорождённым, призы для беспроигрышной лотереи, инвентарь для подвижных игр и соревнований: веники, шишки, кегли, воздушные шары, наборы картона, лента, альбом для рисования, цветные карандаши.

Ход праздника.

1 ученик:

Всех, кто ясным летним днём

И с осенним ветерком

День рожденье празднует,

Мы сегодня поздравляем

С днём чудесным, радостным!

2 ученик:

Вас, ребята, поздравляю

И желаю никогда

Вам с болезнями не знаться,

Быть здоровыми всегда!

3 ученик:

Малышей не обижать,

Мам и пап не огорчать!

4 ученик:

Добрыми  детьми расти,

Хорошо себя вести!

Звучит песня крокодила Гены:

 «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…»

5 ученик:

Именины! Именины!

У  Лены, Тёмы и Элины –

У мальчишек и девчонок.

Всем приятно отмечать!

6 ученик:

Все мы любим день рожденья,

И хоть полон он забот,

Как приятно в день рожденья

Старше стать на целый год!

7 ученик:

Поздравляем сегодня с праздником,

С праздником рождения.

Ждут сегодня именинников

Подарки и поздравления!

8 ученик:

И подарки, и поздравления

Получат сегодня все у нас.

А чьё отмечаем рождение,

Вы узнаете сейчас.

На  доске имена ребят, у которых день рождения летом, в сентябре и октябре, а на отдельных листах написаны даты рождения. Можно провести игру «Найди день рождения друга» или, если ребята не справятся, провести игру «Кто быстрее?» (именинники ищут свой день рождения).

Учитель:

В конце праздника всех ждёт именинный пирог, но путь к нему долог и труден: нам надо преодолеть препятствия, выполнить задания, принять участие в конкурсах. Вы готовы? Тогда в путь. А на чём же мы поедем? Отгадайте:        Братцы в гости снарядились,

                        Друг за друга уцепились,

                        И помчались в путь далёк,

                        Лишь оставили дымок.                        (Поезд)

Именинники встают друг за другом, идут по кругу, приглашая других ребят. Звучит песня «Голубой вагон».

1 станция «Болотистая»

Учитель: Здесь нас встречает мудрая черепаха Тортила.

Черепаха:

Я поздравляю именинников с днём рождения и хочу пожелать каждому из вас (на магнитно-маркерной доске идёт отрывок из фильма «Приключения Буратино», а черепаха поёт):

Милый друг, всегда будь юным,

Ты взрослеть не торопись,

Будь весёлым, добрым, умным,

Учиться надо, так учись

Никогда не знай покоя,

Плачь и смейся невпопад.

Я сама была такою

Триста лет тому назад.

Учитель:

Чтобы отправиться дальше, надо преодолеть болото. 3-4 именинника получают по 2 листа картона — это кочки. Перекладывая картон, надо пройти через болото. Выигрывает тот, кто быстрее пройдёт путь.

2 станция «Олимпийская».

 

9 ученик:

Пока будет музыка звучать,

Шары надо быстро за ленту кидать.

Как только мелодия сыграна вся,

Шары больше трогать руками нельзя!

Учитель:

У кого окажется больше за лентой шаров, тот и победил.

3станция «Урожайная».

На полу разбросаны шишки. Все именинники (несколько человек) за определённое время должны собрать самый большой урожай шишек.

4 станция «Спортивная»:

1 конкурс «Веникобол».

В ряд стоят кегли. Надо веником провести мяч или воздушный шарик между кеглями, не сбив их. Победитель получает приз.

2 конкурс «Самый ловкий».

По кругу ставятся кегли. Кеглей должно быть на одну меньше, чем участников. Под музыку все танцуют. Когда музыка остановилась, надо быстро взять одну кеглю. Кто не успел, выбывает из игры. Каждый следующий раз надо убирать одну кеглю. Победитель получает приз.

5 станция «Творческая».

На альбомном листе надо нарисовать кота, но глаза у участников будут завязаны.

Учитель :

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два –

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов.

Ты красивей всех котов!

6 станция «Литературная».

Игра «Назови пару».

Постарайтесь вспомнить героев литературных произведений. Я называю одного героя, а вы его пару из этого произведения.

Сестрица Алёнушка (братец Иванушка)

Крокодил Гена (Чебурашка)

Кай (Герда)

Баба Яга (Кощей Бессмертный)

Шапокляк (крыса Лариса)

Малыш (Карлсон)

Учитель:

Что за день рожденья,

Если нет веселья?

Вот ещё одна игра,

Вам понравится она.

Вам вопрос хочу задать,

Ваше дело – отвечать.

Если вы со мной согласны,

Отвечайте хором, братцы:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Если не согласны вы,

То в ответ молчите.

Я спрошу сейчас у всех:

Кто здесь любит песню, смех?

Отвечайте хором вмиг:

«Кто здесь самый озорник?

Кто привык у нас к порядку,

Утром делает зарядку?

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

И ещё один вопрос:

Кто себе не моет нос?

7 станция «Именинная».

Для именинников мы приготовили лотерею. К выигрышам прилагаются записки:

1. Вам билет весьма толковый,

Выигрыш в нём есть:

Вам пакет «Сок фруктовый»

Разрешите преподнесть.                        (Сок)

2. Выдаём без документа –

Вам досталась эта лента.                        (Бант)

3. Потерпите, друг наш, малость,

Не томится пусть душа.

Вам на выигрыш достались

Два простых карандаша.                        (Карандаши)

4. Потерпите, друг наш, малость,

Не томится пусть душа.

Вам на выигрыш достались

Два цветных карандаша.                        (Цветные карандаши)

Чтоб грязнулею не быть,

Надо руки чаще мыть.                        (Мыло)

5. Чтоб в порядке всегда была причёска,

Достаётся вам сегодня расчёска.                (Расчёска)

6. Может насморк прицепиться,

Это вам, конечно, пригодится.                        (Носовые платки)

7. Чтобы в жизни всегда было сладко,
8. На уроках Изо

Не обойтись без неё.                                (Кисточка для рисования)

9. На всех уроках всегда

Очень пригодится она.                                (Линейка)

10. Чтоб ненужные линии стирать,

В пенале надо ластик держать.                        (Ластик)

11. Чтобы длинная чёлка не портила зрение,

Всегда имей эти приспособления.                (Набор заколок)

12. Чтобы не скучно было с друзьями гулять,

На прогулку надо мячик брать.                        (Маленький мячик)

10 ученик:

День рожденья – день чудесный,

Радостный, весёлый!

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

11 ученик:

Ну-ка в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для друзей своих весёлых

Испечём мы каравай.

Ребята исполняют песню-хоровод «Каравай».

12 ученик:

Если вдруг наступает хандра,

Настроенье плохое с утра.

Телефоны друзей наберите,

В день рожденья за стол соберите.

Учитель:

Мы желаем всем ребятам и родителям быть всегда в хорошем настроении и приглашаем в кафе «Сладкоежка».

В конце праздника именинники получают подарки.

Учитель:

Спасибо ребятам и родителям, которые помогали в подготовке и проведении замечательного праздника «День именинника».

Литература

1.  Внеклассные мероприятия в начальной школе: игры, викторины, классные часы, праздники, материалы для газет, стендов / авт. – сост. Мартынова Я. Ю. – Волгоград: Учитель, 2006.

2.      Именинный календарь. – М., 2013.

3.      Нескучный досуг: сценарии игровых программ. – М.: Творческий центр, 2003

4. Праздничный калейдоскоп. 1-4 классы: утренники, КВН, театрализованные шоу, игры, посиделки / авт.-сост. Шаталова Е. В. – Волгоград: Учитель, 2008.

5.  О. В. Перекатьева, С. Н. Подгорная Изд.: ИКЦ «МарТ», Издательский центр «МарТ», 2005.

6.     Фатеева Л. П. Подвижные игры, эстафеты и аттракционы для младших школьников. – Ярославль, 2005.

7.   Шашина В. П. Веселые игры для детских вечеринок. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

nsportal.ru