Игры для подростков 14 лет
Не только маленьким детям нравится играть в игры, для подростков 14-16 лет такое времяпровождение тоже не чуждо. Ведь намного лучше весело и с пользой проводить время в компании друзей, нежели бесцельно слоняться по улицам. Не последнюю роль в этом играют родители, которые могут направить детей и подсказать им, чем разнообразить досуг.
Подвижные игры на улице для подростков 14 лет
В теплое время года тинэйджеры много времени проводят на свежем воздухе и это прекрасно подойдет для самых разных подвижных игр. Такие забавы добавят выносливости, улучшат физическую форму и поднимут настроение.
«Следы»
На тротуарной плите, размером с подошву ноги пишутся слова – «город», «растение», «животное», «имя» и прочие, какие только придут на ум. Написать их следует так, чтобы человек мог идти по ним, то есть на каждый шаг – новое слово. Задача участников – идти быстро и моментально ориентироваться, произнося требуемое.
«Попасть в круг»
Необходимо начертить два круга – один в другом. Чем больше игроков, тем больше диаметр, но в среднем для большого круга он составляет 10 метров, а для малого 5. Подростки делятся на группы – первая (защищающая) встает в промежутке между кругами, а вторая (нападающая) за их пределами.
В самом центе становится член второй группы. Задача нападающих передавать друг другу по очереди мяч, пытаясь передать его центральному игроку, обманув защитников, но не перебрасывать. Как только это удается, команде зачитывается одно очко.
Настольные и развивающие игры для подростков 14 лет
Играть в настольные игры всегда интересно в любой компании. Это отличный шанс сплотить семью или же подружить детей с совершенно разными характерами и интересами. Выбирая в магазине игру, не всегда следует покупать самую дорогую, полагая, что она будет интересней остальных.
«Клюэдо»
Довольно необычная детективная игра, позволяющая научиться мыслить неординарно. Желательно не более шести участников – как и количества подозреваемых в игре. История такова – в загородном поместье во время снегопада оказалось семеро человек, один из которых (хозяин) убит. Кто же это совершил, и каково орудие убийства, предстоит выяснить участникам на протяжении полутора часов. Развлечение относится к играм для подростков от 14 лет и старше, и подходит для мальчиков и девочек.
«Знаменитости»
В наборе имеются четыре вида карточек – вид деятельности, факты, биография и страны. Все карточки сортируются по четырем кучкам, после чего игроки, перевернув по очереди, должны вспомнить ту или иную знаменитость из любого века – от древнейших времен и до сегодня. К примеру: ему установлен памятник – Пушкин, Гоголь и т.
«Pylos»
Необычная игра с использование деревянной доски и шариков. Для нее потребуется пара участников, каждый из которых получает набор шариков определенного цвета. Конечная цель – поставить шар своего цвета на вершину и победить. В процессе, когда выпадает его ход, участник ставит шарик так, чтобы он перешел на высший уровень. Это может быть шар из запаса или из уже положенных в пирамиду. Если получается построить квадрат из четырех штук одного цвета, то два можно забрать себе, но не руша пирамиду. Эта игра заставляет продумывать ходы на несколько шагов вперед, дабы не помочь сопернику, а победить самому.
современные забавы для большой компании
Всем большой привет! На связи Евгения Климкович.
В прошедшее воскресение мои старшенькие детишки, сын Денис, которому уже 19 лет стукнуло, и дочь Александра, которой скоро исполнится 11, посетили одно увлекательное мероприятие.
Вернулись домой довольные и рассказали мне про новые интересные игры для подростков, которым они на этом мероприятии и обучились.
Они поделились со мной, а я спешу поделиться с вами, дорогие читатели, поскольку игры действительно интересные.
Но сначала кратенько расскажу о самом мероприятии и о том, где оно проходило.
Клуб «Фудзияма»
Итак, есть у нас в Липецке клуб «Фудзияма». Там детишек обучают различным единоборствам, танцам, шахматам и другим интересным вещам. В этот клуб я записала своего младшего сына Артема, он ходит на айкидо. Денис на Артема посмотрел и тоже захотел заняться этим видом спорта. Так что теперь у нас в семье целых два начинающих айкидошника)
И как-то раз, администратор клуба Анна рассказала мне, что на базе клуба планируется открытие «Школы лидеров». Я сразу же подумала про мою Сашку, так как это именно то, что ей (с ее неуемной энергией и стремлением всех организовать) нужно.
И вот, в это воскресение «Фудзияма» устроила день открытых дверей.
Где все желающие посещать «Школу лидеров» могли подробнее узнать, что же это такое. Ребята приходили вместе с родителями. Я была на работе, поэтому мои дети пошли туда самостоятельно.
Для взрослых была устроена встреча с психологом, который рассказывал о том, как нужно правильно общаться с детьми, как помочь им в учебе, про другие важные вещи и отвечал на интересующие вопросы.
Ну а детишки, все в основном в возрасте 10 лет и старше, отправились в соседнее помещение вместе со своим инструктором Петей для того, чтобы и познакомиться друг с другом, и научиться новым интересным играм.
Насколько я поняла, игры подбирались с учетом того, что это все-таки «Школа лидеров». Каждая из них направлена на развитие определенного навыка, который наверняка пригодится в жизни любому человеку, а лидеру особенно. За два часа успели сыграть в семь игр, которые я и хочу вам представить.
Игра-знакомство
Об этой игре я знала давно, нечто подобное мы проводили на свадьбах, когда еще работали в своем праздничном агентстве, для того чтобы всех гостей перезнакомить.
Но вариант игры, представленный в «Фудзияме» мне понравился больше.
Все садятся в круг. Первый участник начинает рассказывать о себе. Например,
«Меня зовут Саша. Я сухопутная. Мне 10 лет. Я учусь в 5 классе. Я люблю танцевать и путешествовать и не люблю рисовать.»
При чем здесь сухопутная? А при том, что обязательно нужно придумать про себя прилагательное, начинающееся на ту же букву, что и твое имя. Слово «сухопутная» пришло Саше на ум первым, так что она его и сказала. По-моему очень оригинальненько)
Задача следующего игрока еще раз кратко представить предыдущего игрока и затем рассказать о себе. Опять же пример, после Саши в кругу сидела девочка Катя. Итак, Катя говорит:
«Это Саша. Она сухопутная. А меня зовут Катя. Я красивая. Мне 11 лет. Я увлекаюсь пением»
Третий человек в круге представляет двух человек, сидящих до него, а потом себя. Например,
«Это Саша. Она сухопутная.
Это Катя. Она красивая. А меня зовут Яна. Я яркая, мне 10 лет и т.д.»
Это Катя. Она красивая. А меня зовут Яна. Я яркая, мне 10 лет и т.д.»То есть, каждый последующий человек представляет всех предыдущих и потом себя.
Во время этой игры запомнить имена всех участников не проблема. Думаю, что прилагательные используются в игре не случайно, они включают в процесс запоминания еще и образную память.
Зиб. Зэб. Заб.
Об этой игре я услышала впервые от своих детей, никогда раньше в нее не играла. Эта забава способствует развитию быстроты реакции и наблюдательности.
Опять же игроки становятся в круг.
Первый игрок резко выбрасывает руку в перед, указывая на кого-нибудь из стоящих в кругу и громко говорит: «Зиб!»
Тот игрок, на которого указал игрок номер один, так же резко выкидывает вперед руку, указывает еще на кого-нибудь и говорит слово «Зэб!»
Этот третий игрок опять же указывает на кого-нибудь резко выкинутой рукой и произносит: «Заб!»
И так далее: «Зиб! Зэб! Заб! Зиб! Зэб! Заб!.
.» Важно, чтобы этот ряд не нарушался.
Мне эта игра показалась ну очень простой. Но Александра сказала, что не так-то все просто, как кажется. Во-первых, можно зазеваться и не заметить, что указали именно на тебя. А во-вторых, можно (и это случалось часто) сказать вместо «Зиб», например, «Заб», то есть сбиться с ряда. Тот, с кем это случается, из игры выбывает.
Где монетка?
Игра, направленная на развитие наблюдательности. Итак, все игроки встают в круг и соединяют ладони таким образом.
Правая ладонь лежит на левой ладони игрока стоящего справа, а на левой ладони игрока лежит правая ладонь игрока стоящего слева.
Если не понятно предыдущее предложение попробуйте перечитать его еще раз или два)
Сначала ведущий выходит за дверь, а кто-то из игроков берет в руку монетку и прячет ее в ладошке. Когда ведущий возвращается, участники игры начинают передавать друг другу монетку по часовой стрелке. Из руки в руку.
Из ладошки в ладошку. Задача ведущего определить, у кого же в руках на данный момент находится монетка.
Все было бы очень просто, если бы не одно но. Дело в том, что движение руками совершает не только тот, у кого монета находится в данный момент, а вообще все участники. То есть складывается впечатление, что у каждого игрока есть монета и все они передают эти монеты соседу слева.
Если ведущий определяет правильного держателя монеты, то этот игрок становится ведущим, а ведущий становится в круг.
Лягушка
Эта игра чем-то похожа на предыдущую. Все стоят в кругу. Ведущий выходит за дверь. Игроки, пока ведущего нет, договариваются о том, кто из них будет «лягушкой». Ведущий возвращается и встает в центр круга. Его задача определить, кто же назначен на роль «лягушки».
Что делает лягушка? Лягушка показывает язык (высовывает и засовывает обратно). Но делает это только тогда, когда ведущий на нее не смотрит, например, когда он поворачивается к «лягушке» спиной.
Ну а когда тот, кто водит поворачивается к «лягушке» лицом, то она старается ничем себя не выдать.
Бывает, что ведущий поворачивается именно в тот момент, когда «лягушка» еще не успевает спрятать язык. Бывает, что «лягушку» выдают взгляды других участников игры, которые на нее смотрят. Так что здесь ведущему нужно быть очень внимательным и учиться читать по лицам, «лягушке» нужно быть осторожной, чтобы не попасться, ну а остальным игрокам нужно сохранять невозмутимость.
Вампум
Знаете, что такое вампум?
Вампум – это нанизанные на шнуры цилиндрические бусины, служившие североамериканским индейцам для различных целей.
ну вот, теперь знаете)
Роль вампумов исполняли небольшие листочки бумаги, которые были привязаны на веревочки и надеты на шею игрокам.
Все делятся на две команды. И по сигналу начинают играть. Задача проста. Сорвать вампумы со своих противников и не дать им сорвать свои вампумы. Та команда, игрок которой остается последним с вампумом на шее, побеждает.
Если подумать, то становится понятно, что победить в этой игре можно, если выработать хитрую командную тактику и выбрать одного своего игрока, которого будут защищать все остальные от нападений команды противника, попутно стараясь сорвать вампумы с соперников.
Но с первого раза понять это конечно же трудно. Так что все действовали по одиночке. В результате Сашуля лишилась вампума первой) Кстати, есть небольшой кусочек видео с этой подвижной игры.
Найди свою пару
Для того, чтобы сыграть в эту игру, нужно разбиться на пары. Каждая пара придумывает себе словосочетание. Например, Саша и мальчик, с которым она была в паре, придумали «Старик Хоттабыч». У Саши было слово «старик», у мальчика — «Хоттабыч». Все закрывают глаза. Руководитель игры разделяет пары. Просто уводит одного из игроков куда-нибудь подальше от второго.
И потом, по сигналу пары должны постараться соединиться.
Только вот глаза открывать нельзя. Нужно громко выкрикивать свое слово и постараться услышать слово своего напарника и идти на этот зов. Наверно прикольно, когда в зале кричат человек 20, причем каждый громко и каждый свое слово.
Но вот нужно постараться из этого многоголосья вычленить именно тот голос и то слово, которое нужно тебе, и при этом не забывать выкрикивать свое слово, чтобы твой напарник имел шанс идти тебе на встречу.
Интересно, не правда ли?
Стройся в ряд
И еще одна игра очень похожая на предыдущую. Дети становятся в шеренгу. Ведущий выбирает какую-нибудь пословицу, стишок или скороговорку и распределяет слова между участниками по очереди. Поясню на примере.
Использовалась скороговорка «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». Первому игроку достается слово «шла», второму «Саша», третьему «по» и т.д.
Потом игроки закрывают глаза и их перемешивает ведущий. Задача игроков по сигналу с закрытыми глазами выстроиться в правильном порядке выкрикивая свои слова и ориентируясь на те слова, которые выкрикивают другие.
То есть, второй человек в ряду должен обнаружить и встать между игроками кричащими «шла» и «по».
Вот такие вот замечательные игры! Думаю, что играть в них будет интересно детишкам не очень маленьким. Класса с третьего, четвертого. Да и ученикам старших классов они тоже понравятся. Да что уж там, и взрослые были бы не прочь в них поиграть. Согласны?
Их можно проводить и в помещении, и на улице. Они идеальны для организации досуга подростков в летнем лагере. Станут интересным развлечением для Дня Рождения. Причем, понравятся как мальчикам, так и девочкам.
На сегодня это все. Надеюсь, вам было интересно) Попробуйте собрать компанию и поиграть в эти игры вместе с детьми.
Делиться статьей с друзьями в социальных сетях можно!
Оставлять комментарии разрешается)
Всегда ваша, Евгения Климкович.
16 идей для активных развлечений
Если детали любимого конструктора уже давно сложены в виде космических кораблей и футуристических роботов, все пазлы нашли свое место, а картинки любимых книг изучены вдоль и поперек, это значит, что наступило время для активного отдыха.
Подвижные игры легко организовать не только на улице, но и в доме или квартире. Кидпассаж расскажет, как можно весело провести время в кругу семьи, одновременно развивая ловкость, меткость, скорость реакции, да и просто направить неуемную детскую энергию в мирное русло.
Подвижные игры для детей дома
В поиске активных занятий для детей – одного или целой компании – всегда обращайте внимание на интересы и возраст. Малышам не стоит давать слишком сложные задания, а детям постарше вряд ли будут интересны примитивные игры.
Чтобы облегчить эту задачу, мы объединили активности в группы по возрастам, а вам останется лишь испробовать их и проверить, какая больше остальных приглянется вашему непоседливому чаду.
Игры для детей 2-3 лет
Малыш в этом возрасте с удовольствием бегает, прыгает и выполняет простые задания. Он уже знает некоторых животных и природные явления, потому даже в подвижной игре можно использовать его небольшой опыт, сделав ее сюжетно-ролевой.
1. Дождик – солнышко
Подойдет как для группы детей, так и для одного ребенка. Договоритесь, где будет домик малыша – это может быть стульчик или обозначенное место на полу. Объясните, что по команде «Выглянуло солнышко!» из «домика» можно выйти, побегать и попрыгать. На словах «Кап-кап-кап, начинается дождик!» нужно быстро спрятаться в «домик».
2. Я тебя найду!
Старые добрые прятки – беспроигрышный вариант игры, если хочется побегать и повеселиться. Предложите ребенку спрятаться, если позволяет место, но не раскрывайте его укрытие сразу. Поищите подольше, намеренно приговаривая, что никак не можете найти. Можно стать на небольшой стульчик или табуретку, стараясь не замечать малыша, но активно пытаясь его отыскать. Обязательно сопровождайте свою находку эмоциональной репликой. Со временем предложите поменяться ролями – малыш тоже с удовольствием поищет вас.
3. Юный футболист
В футбол можно поиграть даже в квартире, но при условии, что мяч будет мягким, а возраст игрока юным. Роль ворот прекрасно выполнит табуретка или сооружение из конструктора. Покажите малышу, как нужно бить по воротам, а дальше вам останется лишь подавать мяч и считать количество забитых голов.
4. Собери урожай
Для игры понадобятся воздушные шары двух цветов. Они должны быть небольшими или слабо надутыми. Дайте шарикам название (в зависимости от цвета), к примеру, красные – это яблоки, желтые – груши или зеленые – огурцы, оранжевые – морковка. Разбросайте «овощи» или «фрукты» по всей комнате и разделите ее на две части, проложив по полу ленточку или веревку. Каждый будет собирать свой «урожай» на своей половине. Задача – сделать это быстрее соперника. Можно собирать шарики в ведро, коробку или большой пакет.
5. Поймай солнечного зайчика
Это самая простая игра с фонариком. Предложите ребенку «поймать зайчика» ручками на стене или полу, ножкой, двумя ножками, перепрыгнуть от одного зайчика к другому и т.д. Такая активность обычно очень нравится малышам и дает возможность подвигаться даже в ограниченном пространстве.
Игры для детей 4-6 лет
Дети дошкольного возраста не менее активны, чем малыши, а игровые задания к этому возрасту можно будет усложнить и разнообразить. Интересные игры можно организовать, используя как спортивный инвентарь, так и подручные средства, и для двух детей, и для компании, и даже для одного ребенка.
6. Быстрая доставка
Если в вашем доме есть шведская стенка, придумайте оригинальное развлечение. Развесьте на разной высоте бумажные пакеты с наклеенными изображениями животных (берите из тех, аналог которых есть в вашем доме в виде мягких игрушек). И устройте необычное такси: ребенку нужно будет «доставить» всех животных в их «домики», взбираясь на разные уровни лестницы. Как вариант, устройте доставку пиццы или продуктов в домики животных, получая задания: «Панда заказала грушу», «Медвежонок ждет доставку яблок» и т.д. Используйте для этой игры наборы пластиковых овощей или еды.
7. Боулинг
В такую игру можно играть всей семьей или в одиночку. Главное, соорудить необходимый инвентарь из имеющихся материалов. Пустые пластиковые бутылки наполните фантиками, смятой цветной бумагой или фольгой, расставьте их в виде кеглей и, вооружившись небольшим мячом (желательно мягким, если играете дома), начинайте состязание. Если результаты записывать, получится настоящее соревнование. Для игроков постарше задачу можно усложнить, утяжелив «кегли», наполнив их водой.
8. Лев и крокодил
9. Прятки наоборот
Эту игру еще называют «Сардины в банке». Идеально подойдет для команды из нескольких игроков. Смысл состоит в том, что прячется только один человек – ведущий, а остальные отправляются его искать. Каждый нашедший присоединяется к ведущему, не выдавая его. Последний, кто найдет общее укрытие, становится ведущим. К этому моменту игроков в укрытие набивается, действительно, как сардин в банку.
10. «Воздушный» забег
Надуйте воздушные шарики по количеству участников забега, отметьте точку старта и финиша, расставьте препятствия (в зависимости от возраста игроков) и начинайте соревнование. Главное условие – донести мяч от старта до финиша, не касаясь его руками. Можно помогать себе плечом, носом, головой, коленкой – на что хватит ловкости и фантазии. Главное – успеть быстрее остальных. В ограниченном пространстве вам понадобятся лишь 2-3 участника, на улице их количество можно увеличить.
Игры для детей 7-9 лет
Младшие школьники уже умеют читать, считать и анализировать информацию, делая определенные выводы, так почему бы не использовать эти умения и в подвижных играх? Старайтесь давать детям такие задания, которые заставят не только двигаться, но и думать, так игра приобретет смысл, станет еще интереснее и увлечет их надолго. Однако при этом просто побегать или потренировать ловкость, меткость и скорость реакции совершенно не возбраняется.
11. Выше мяч!
Участники образуют круг и поворачиваются спинами к центру, в центр становится ведущий. Его задача – сосчитать до пяти, назвать имя одного из игроков и высоко подбросить мяч. В это время тот, кого назвали, должен развернуться и поймать летящий мяч. Упростить условия можно, разрешив ловить мяч после одного удара о землю. Если игрок не поймал мяч три раза, он выбывает из игры.
12. Квесты
Эта игра давно завоевала популярность не только среди детей, но и среди взрослых. Поэтому подготовка к ней увлечет не меньше, чем сам процесс. Придумайте приз и напишите несколько карточек с пошаговыми инструкциями. Детям нравится искать предметы, используя подсказки. Усложняйте задания в зависимости от возраста игроков, а опытные участники со временем и сами захотят организовать такую поисковую активность.
13. Найди их все!
Еще одна игра, связанная с поиском предметов, в которую можно играть как на улице, так и дома. На большом листе бумаги начертите табличку (как вариант, ее можно обозначить строительным скотчем на полу – он легко снимается). В каждой из ячеек схематически изобразите предмет, который нужно будет отыскать. Подойдут мягкие игрушки, машинки, мяч, кубики, набор пластиковых овощей и фруктов – все, на что хватит вашей фантазии. Спрячьте выбранный набор предметов в пределах комнаты, квартиры или дома и предложите ребенку отыскать их, заполняя клетки таблицы, раскладывая в них найденные предметы. Интересно будет играть вдвоем или втроем, тогда у каждого участника будет своя табличка, а поиск можно устроить на время: кто быстрее заполнит все ячейки, тот и победил.
Подвижные игры для детей с родителями
Организовываете ли вы подвижные игры для двоих или группы детей или сами являетесь игроком, в любом случае вам придется влиться в это процесс. А ведь для ребенка очень важно участие родителей и моменты, проведенные вместе. Если ваш малыш загрустил, ему стало скучно, не отправляйте его в очередной раз смотреть мультфильмы в одиночестве.
Подвигайтесь вместе: танцуйте, прыгайте, бросайте мяч, играйте в догонялки. Пусть ребенок научится понимать, что реальный мир может быть куда интереснее виртуального, а живое общение и контакт с близким человеком очень важны.
14. Достань-ка!
С малышом 2-4 лет можно поиграть в увлекательную игру. Мама (или папа) дают команды, ребенок их выполняет. Как вариант, ролями можно меняться или присоединяться к выполнению названных действий. Можно предлагать:
- Достать ножкой до подушки.
- Дотронуться ушком до стола.
- Достать носиком до коленки.
- Дотронуться пальчиком дверной ручки.
- Достать мизинчиком до полки и т.д.
Музыкальное сопровождение сделает игру еще веселее.
15. Мостик
С ребенком нужно устроиться на полу таким образом, чтобы ваши ступни упирались друг в друга (представьте, что это большой мостик из мамы (папы) и малыша). Договоритесь, какого из сказочных злодеев вы не должны пропустить, пусть это будет Баба-Яга. Вы говорите: «Идет мама!», «Идет лисичка!» – ноги спокойно лежат на полу. После слов «Идет Баба-Яга!» ноги нужно поднять вверх, не давая пройти злой колдунье. Подойдет также для детей 2-4 лет.
16. Отвечай!
Игры с мячом можно разнообразить такой активностью. Вы, как ведущий, задаете вопрос и бросаете мяч ребенку, ребенок, ответив, бросает мяч обратно вам. Из вопросов можно задавать:
- Кто ты маме?
- Кто мама папе?
- Кто мама тете?
- Кто твой братик (сестричка) для папы?
- Где живет птичка?
- Что дает корова?
- Кто мама цыпленка? И т.д.
Вопросы можно усложнять или упрощать, можно использовать вариант игры «Съедобное-несъедобное», повторяя цвета. Договоритесь, предмет какого цвета «ловить» не нужно, и бросайте мяч, называя слова. Игра понравится детям от 4 до 7 лет. Вопросы придумывайте, исходя из возраста ребенка.
Не забывайте, что дети растут очень быстро, и подростку вряд ли будет интересно бегать в догонялки или толкать перед собой воздушный шарик вместе с вами, если он никогда не делал этого раньше. Ловите момент, покажите ребенку, что увлечься игрой можно не только глядя в экран компьютера или планшета. Веселитесь вместе, но не забывайте позволять малышу поиграть и с друзьями. Включайте фантазию, и вы увидите, как малыш подхватит вашу идею и дополнит ее новыми яркими красками. Играйте и двигайтесь!
Психологические игры для детей (Татьяна Образцова)
Введение
Книга «Психологические игры для детей», которую мы предлагаем читателям, представляет собой своеобразную мини-энциклопедию всевозможных игр. Название этой книги отражает ее основной смысл.
Существует множество самых разнообразных игр и для большой, и для маленькой компании. Предназначение любой игры – не только поддержание детского веселья и заинтересованности, но и развитие того или иного ребенка физически, психологически, интеллектуально и т. д. Дети, конечно, не задумываются о том, что игры значительно способствуют их развитию и воспитанию. Они просто играют, получая от этого истинное удовольствие и наслаждаясь счастливыми часами детства. Все это просто замечательно и естественно, однако отношение взрослых людей к детским играм совсем другое.
Для родителей игры – это прежде всего наиболее эффективный способ повышения интеллекта ребенка, возможность выявления скрытых способностей и талантов. Разумеется, при всем при этом взрослые люди не могут не интересоваться играми. Напротив, они стремятся подобрать наиболее подходящие для ребенка, чтобы игры были не просто развлечением, а приятными упражнениями. Вот почему и придумано так много игр, что их пришлось классифицировать на определенные разделы.
Данная книга содержит несколько таких разделов. Каждый из них представляет собой набор специфических игр, имеющих определенное предназначение. Не секрет, что в процессе игры дети не только познают мир, но и знакомятся с человеческой психологией, что происходит благодаря общению и взаимодействию. А из этого легко можно сделать вывод, что психологические игры чрезвычайно полезны и, даже можно сказать, просто необходимы для нормального развития ребенка.
Родители знают, что с маленькими детьми часто возникают различные психологические проблемы. Дети не реже взрослых страдают от непонимания, страха или банальной застенчивости. Все подобные проблемы возникают от невнимания, а виноваты в этом взрослые. Однако в их силах помочь ребенку преодолеть возникшие трудности. Нужно только стремиться к этому, стараться подавить стеснительность, свойственную в той или иной степени всем детям. Однако не следует и перегибать палку, воспитывая в ребенке «хозяина жизни». Во всем нужна мера, и в тем большей степени это касается психологического воспитания.
Как бы там ни было, мы надеемся, что предложенные игры помогут родителям в решении их проблем. Хочется пожелать, чтобы данная книга стала не единственным пособием на эту тему в вашей библиотеке, чтобы взрослые стремились не только к развитию своего ребенка, но и прежде всего себя. Только в таком взаимодействии возможно достижение искомой цели, каковой является воспитание психологически здорового человека.
Глава 1. Лучший среди лучших
Делай раз, делай два
Эта игра предназначена в основном для школьников. Она помогает выявить в группе играющих лидера.
Перед началом обговаривается, что ребята должны все движения совершать одновременно. По команде ведущего: «Делай раз», все должны поднять стулья вверх. После этого ведущий объявляет, что он не будет больше ничего говорить. Важно заметить игрока, который первым подаст команду опустить стулья.
Далее по команде ведущего: «Делай два», каждый начинает бегать вокруг своего стула, а по команде одного из игроков все должны одновременно сесть на стулья. У тех играющих, которые подавали команды в первом и во втором случае (особенно если это был один и тот же человек), есть задатки лидера.
Считалки
Рекомендована игра для детей старшего возраста и подростков. Она поможет выявить лидерские способности у игроков.
Играющие закрывают глаза, а ведущий предлагает им досчитать, например, до десяти (число может быть произвольным). Условия счета таковы: нельзя говорить ничего постороннего, кроме чисел, а каждое из них должен произносить только один игрок. Если любые двое ребят заговорят одновременно, игра начинается сначала.
Так как играющие сидят с закрытыми глазами, они не могут увидеть, кто собирается говорить, и не могут подать друг другу никаких знаков. В итоге наверняка останется человек, произнесший чисел больше всех. Он-то и является в этой компании лидером.
«В темноте»
Интересна игра детям школьного возраста. Несмотря на название, ее совершенно необязательно проводить при выключенном свете, даже наоборот, ведущему придется наблюдать за играющими, за тем, кто как себя ведет. Такое название дано из-за того, что играющим предстоит сидеть с закрытыми глазами в течение всего действия.
Ведущий заранее предлагает определенную тему. Игра годится для любого тематического вечера в школе, в этом случае вопрос для обсуждения придумать проще, а игра поможет не только выявить лидера, но и поговорить о важных проблемах.
Стулья для играющих и для ведущего расставляют по кругу. Задается тема, и участники игры высказывают свои мнения, так постепенно завязывается обсуждение. И тут ведущий просит всех закрыть глаза и только потом продолжить разговор.
Необходимость разговаривать с закрытыми глазами сначала смутит играющих, и первое время беседа будет двигаться медленно или прерываться. Задача ведущего – поддерживать разговор, заинтересовать собеседников, помочь им расслабиться и таким образом создать предпосылки для доведения беседы до ее логического завершения.
Особенности игры «В темноте» следующие.
Во-первых, сидя с закрытыми глазами, играющий не видит, кто собирается говорить, поэтому решение «вступать или не вступать в разговор» зависит только от него.
Во-вторых, когда у человека закрыты глаза, его мимика становится более выразительной. Ведущий может наблюдать за выражениями лиц играющих, за сменой настроений и реакцией на те или иные фразы.
Те ребята, которые говорят уверенно даже с закрытыми глазами, спокойно реагируют на ответные реплики, не останавливаются, если начинают говорить одновременно с кем-то еще, наделены наиболее сильно развитыми лидерскими способностями.
Тем же, кто очень чувствительно относится к репликам других, нужно помочь развить уверенность в себе.
«Полицейские и воры»
Предназначена игра для детей старшего возраста. Интереснее всего организовывать ее в лагере или доме отдыха, где дети долгое время находятся вместе, так как она может продолжаться несколько дней.
Собираются играющие, и ведущий пишет на небольших листках бумаги имена и фамилии всех присутствующих. Их сворачивают, перемешивают и раздают играющим произвольным образом.
Каждому достается бумажка с чьим-то именем. Желательно (но не обязательно), чтобы дети были знакомы друг с другом.
Особенность этой игры состоит в том, что каждый играющий является и «полицейским», и «вором» одновременно. Суть в том, что каждый игрок считает себя полицейским, но для того игрока, который получил бумажку с его именем, он является вором, которого надо изловить. Естественно, играющий не знает наверняка, кто именно за ним охотится, это можно выяснить, только наблюдая за остальными участниками игры.
Задача каждого играющего – встретиться со своим «вором» один на один, показать ему бумажку с его именем и сказать: «Ты пойман». Тогда «вор» отдает «полицейскому» свой листок с чьим-то именем и выбывает из игры. Теперь уже другой играющий становится «вором» для удачливого «полицейского».
Игра продолжается, пока не истечет срок, заранее обозначенный и известный всем участникам.
Ведущий должен вести список задержаний, чтобы знать, кто сколько поймал «воров». На основании этого списка можно сделать выводы о наличии лидерских качеств у того или иного игрока: кто произвел больше задержаний, тот наиболее активен и наверняка сможет быть лидером в этой группе.
Игра полезна для всех игроков, поскольку она способствует развитию активности и контактности каждого участника. Естественно, ведущий должен быть достаточно тактичным и корректным, подводя итоги, и ни в коем случае не говорить, что кто-то произвел наименьшее количество задержаний, и поэтому ему никогда не суждено стать лидером. Ведь, бесспорно, в этой игре, как и в любой другой, огромную роль играет случай.
«Кактусы растут в пустыне»
Предназначена игра для детей дошкольного возраста.
Все встают в круг, берутся за руки, ходят и говорят:
«Кактусы растут в пустыне, кактусы растут в пустыне…» Ведущий стоит в центре круга, иногда поворачивается. Неожиданно кто-нибудь из играющих выпрыгивает из круга и кричит: «Ой!». Он обязательно должен сделать это так, чтобы ведущий в этот момент его не видел, а соседние с ним игроки сразу сцепляют руки. Если ведущий увидит, как кто-то собирается выпрыгнуть, он дотрагивается до его плеча, и тот остается в общем круге.
Ведущий спрашивает: «Что с тобой?»
Играющий придумывает любой ответ, связанный с кактусом (например: «Я съела кактус, а он горький» или «Я наступил на кактус»).
После этого играющий возвращается обратно в круг, и выпрыгивать могут другие. Самое главное условие – не повторяться, отвечая на вопрос ведущего.
Те дети, которые чаще всех оказываются вне круга, наиболее активны и обладают большими лидерскими способностями.
«Роботы»
Заинтересует игра детей примерно 10—12 лет.
Все играющие выстраиваются в ряд вдоль нарисованной на полу мелом линии, поставив ноги на ширине плеч так, чтобы правая нога каждого стояла рядом с левой ногой соседа справа, а левая нога – рядом с правой ногой стоящего слева. Теперь можно связать ноги соседей, находящиеся рядом.
Перед линией участников в 4—5 м рисуется мелом другая, параллельная первой линия. Цель играющих – дойти до этой линии, причем после каждого падения все должны вернуться к первой линии и начать все сначала.
Проблема состоит в том, что ноги ребят привязаны к ногам соседей. Самый легкий способ дойти до нарисованной линии – это рассчитаться на первый – второй и шагать под счет: первые номера – с правой ноги, а вторые – с левой. Но если играющие этого не знают, им сначала придется немало потрудиться, прежде чем они догадаются, что надо делать.
Нужно обратить внимание на того человека, который это предложит и будет считать вслух.
Можно и усложнить задачу, запретив ребятам общаться друг с другом. Тогда после нескольких попыток один из группы медленно пойдет вперед, а остальные будут шагать, подстраиваясь под него. Именно он и есть лидер этой компании.
«Совет директоров»
Игра предназначена для школьников старшего возраста.
Большинство ребят представляют, что такое совет директоров, по фильмам. Можно предложить им устроить нечто подобное дома.
Ведущий должен заранее придумать для каждого играющего роль, изложить на отдельных листочках цели и возможности каждого персонажа и раздать листы игрокам. Чтобы игра получилась захватывающей, необходимо, чтобы у некоторых участников были противоположные интересы.
Правила игры следующие: разрешается вступать в союзы с другими играющими, запрещается отступать от цели, подставлять других игроков и превышать полномочия, полученные в начале игры.
Выигрывают те, кто раньше добьется своей цели. Именно у этих игроков сильнее всех развиты лидерские способности.
Ведущий должен обратить внимание на то, как участники игры разговаривают, чтобы понять, какие их качества нужно развивать в первую очередь.
Кто во что горазд
Эта игра предназначена для детей младшего школьного возраста. Она научит серьезно и ответственно относиться к роли лидера.
Всем предлагается приказать ведущему что-нибудь сделать. После того как все приказания произнесены вслух, игрокам сообщают правила игры. Они заключаются в том, что каждый играющий сам должен выполнить свое приказание. Если ребенок, придумывая задание, не позаботился о том, легко ли его выполнить, в следующий раз он будет серьезнее.
«Мы пойдем гулять»
Игра, предназначенная для дошкольников и младших школьников, научит ребят убеждать других, а не навязывать собственное мнение.
Ведущий говорит: «Мы идем гулять в лес. Пусть каждый скажет своему соседу справа, что ему нужно взять с собой, и объяснит, почему именно эта вещь понадобится на лесной прогулке».
Далее ведущий называет каждому предмет, который нужно взять. Лучше, если эта вещь не подходит для лесной прогулки, так игра получится интереснее.
Когда играющие по очереди поговорят с соседом, ведущий объявляет, кого он возьмет на прогулку, а кого нет. Делает он это так: если играющий просто сообщает соседу, что нужно взять, но не может подробно объяснить причину, его на прогулку не берут.
Если же играющий старается убедить соседа в необходимости захватить тот или иной предмет и придумывает невероятные причины, приводит различные доводы, его непременно надо взять.
Лучше, если в то время, когда двое разговаривают, остальные будут их слушать и делать для себя выводы. Тогда тем, кого не взяли на прогулку, легче впоследствии исправиться.
Далее ведущий объясняет, почему он одних взял, а других – нет. «Штрафники» исправляются, и все вместе идут гулять.
Кто хозяин?
Ребята школьного возраста в процессе игры научатся правильно и убедительно аргументировать свои слова. Лучшие результаты получаются тогда, когда играют ребята, не знакомые друг с другом.
Поставьте в кружок стулья по числу играющих, плюс еще один стул для ведущего, объясняющего все правила и следящего за игроками. В центре круга поставьте небольшой круглый стол с несколькими предметами, их должно быть не меньше, чем играющих за столом. Все садятся на стулья.
Сначала надо познакомиться. Делается это так: ребята разбиваются на пары и в течение 5 минут общаются в парах, стараясь узнать о соседе как можно больше. Если играющих нечетное число, один из них общается с ведущим.
По истечении 5 минут каждый рассказывает о своем соседе от своего имени, то есть – не «мою соседку зовут Маша», а «меня зовут Маша». Такой способ знакомства позволяет расслабиться и чувствовать себя спокойнее, кроме того, стандартные факты биографии, преподнесенные таким забавным образом, гораздо легче запоминаются.
С помощью какой-нибудь считалки из числа играющих выбирается ведущий, который и начинает игру. Для него распорядитель игры выбирает на столе любой предмет и предлагает игроку подобрать хозяина этому предмету среди остальных ребят, причем сделать это нужно, основываясь на личных качествах человека или на событиях его жизни. Например: «Вот этот носовой платок наверняка принадлежит Маше, так как она очень любит гладить, а этот платок отлично отглажен». При этом можно приводить разное количество аргументов.
После того как для вещи подобран хозяин, она убирается со стола, а из оставшихся игроков выбирается следующий ведущий, и т. д. В конце игры в качестве призов всем раздаются те вещи, хозяевами которых они признаны.
Данная игра направлена, в первую очередь, на преодоление стеснительности у детей.
Критики
Эта игра, предназначенная для подростков преимущественно 13—15 лет, позволяет развить лидерские качества у них.
В нее можно играть в школе, во время соответствующего урока или на классном часе под руководством учителя, выступающего в роли ведущего.
Подростки делятся на две команды. Ведущий заранее придумывает несколько проблемных ситуаций. Одна из них сообщается командам. В течение 4—5 минут играющие обсуждают возможные решения проблемы. Нужно обратить внимание на участника, направляющего и поддерживающего обсуждение.
Дальше ведущий от каждой команды вызывает по одному представителю, который предлагает свое решение и объясняет, как оно возникло. Вероятнее всего, это будет именно тот игрок, который направлял обсуждение в течение всех 5 минут.
После этого команда 2—3 минуты обсуждает чужое решение, выясняет его достоинства и недостатки, представляет, что произойдет, если применить его на практике.
По истечении этого времени ведущий опять вызывает по одному игроку (это не должны быть те, кто выступал в первый раз). Они представляют критику решения другой команды. Необходимо заметить, что критика должна отмечать как отрицательные, так и положительные стороны решения.
По желанию играющих можно повторить игру, предложив командам другую ситуацию.
Очень важно сразу настроить играющих на серьезный и спокойный тон общения, иначе обсуждение недостатков может перерасти в ссору. Ведущий должен внимательно следить за всеми и предотвращать появление скандалов. То, что команда не только слушает критику, но и сама выступает с нею, поможет играющим научиться правильно ее воспринимать.
«Медвежата на прогулке»
В такую игру полезно вовлечь детей дошкольного и младшего школьного возраста. В нее можно играть в детском саду или на празднике в начальной школе.
Сначала ведущий говорит: «Вы все – маленькие медвежата, вы гуляете по лугу и собираете сладкую землянику. Один из вас – самый старший, он следит за всеми остальными».
Звучит веселая музыка, дети ходят по комнате и изображают из себя медвежат – переваливаются, делают вид, будто собирают ягоду, напевают песенки.
В это время ведущий выбирает одного играющего и, когда музыка останавливается, объявляет, что он и есть старший медвежонок. Его задача (объявляется заранее) – как можно быстрее проверить, все ли медвежата на месте, то есть дотронуться до плеча каждого игрока.
После того как он удостоверится, что никто не потерялся, игра возобновляется, а через несколько минут ведущий назначает другого старшего. Игра идет до тех пор, пока все не побывают в этой роли. Тот, кто выполнит это задание быстрее всех, объявляется самым быстрым и самым старшим. Естественно, это получится только у того, кто будет действовать спокойнее и организованнее, чем остальные. В конце игры ведущий объясняет, почему выигравший смог выполнить задание лучше, чем остальные.
Игра «Медвежата на прогулке» позволяет детям научиться быстро реагировать на задание и правильно организовывать свои действия. Ее можно проводить довольно часто, изменяя медвежат на котят, цыплят, слонят и т. д.
Выборы
Подходит игра для детей старшего дошкольного и школьного возраста, лучше для большой компании.
Ведущий сообщает, что играющие должны выбрать «президента», который в течение игры будет ими руководить. Правила такие: каждый кандидат выдвигает себя сам, но не голосует ни за кого.
Нужно обратить внимание на тех, кто предложил свою кандидатуру, в каком порядке и каким образом это было сделано. Если играющего подталкивали и уговаривали, значит его способности нужно развивать, если же ничья помощь не потребовалась – ребенок стремится быть лидером.
Через несколько минут в компании образуются две группы: «кандидатов» и «избирателей». В дальнейшем ведущий именно так и должен их называть. Цель каждого «кандидата» – попасть в «президенты», цель «избирателей» – избрать хорошего «президента» и не поддаться на уговоры остальных.
Предвыборная кампания «кандидата» должна представлять собой план проведения оставшегося вечера.
Дети, особенно дошкольники и младшие школьники, склонны преувеличивать свои возможности и неправильно рассчитывать силы, поэтому ведущий должен предупредить, что когда «президента» изберут, ему придется в действительности осуществлять все обещанное.
Из того, кто какую программу выбрал, тоже можно сделать несколько выводов. Если то, что обещает играющий, красиво и осуществимо, этот ребенок – прирожденный лидер, а если программа из разряда нереального, значит чувство ответственности у этого ребенка развито плохо, что свойственно большинству детей.
И вот наступает долгожданный момент – выборы! Каждый «избиратель» уходит в комнату, где находится ведущий, и сообщает ему имя одного «кандидата». После окончания процедуры ведущий объявляет избранного «президента».
На этом игра заканчивается, дальше праздник идет своим чередом, а «президент» постепенно воплощает в жизнь свою программу.
Игра развивает чувство ответственности, умение убеждать других, помогает ведущему определить, насколько ребенок стремится проявить себя.
«Далеко-далеко, в густом лесу…»
Игра – для дошкольников. В этом возрасте лидерские качества проявляются довольно ярко, обычно они непосредственно связаны с умственным или физическим превосходством. С возрастом эти качества могут пропасть, если их не развивать.
Играющие садятся на стулья, закрывают глаза, и ведущий объясняет правила: произносится фраза «далеко-далеко, в густом лесу… кто?» Один из играющих отвечает, например: «лисята». Если произносятся несколько ответов одновременно, ведущий не принимает их и повторяет фразу еще раз. Иногда играющим бывает сложно решить, кто должен отвечать, но ведущий не должен вмешиваться и дать ребятам самим разобраться.
Когда единственный ответ получен, ведущий говорит следующую фразу: «Далеко-далеко, в густом лесу лисята… что делают?» Ответы принимаются по тем же правилам.
В эту игру можно играть довольно долго, пока не надоест. Или – когда первая фраза станет достаточно длинной, можно начать сначала. Единственное условие: все фразы должны начинаться одинаково: «Далеко-далеко, в густом лесу…»
Обычно получается так, что один или несколько игроков отвечают больше всех. На них стоит обратить внимание – именно они обладают наиболее развитыми лидерскими способностями.
«Кораблекрушение»
Игра – для детей дошкольного и школьного возраста.
Ведущий объявляет: «Мы плыли на большом корабле, и он сел на мель. Потом поднялся сильный ветер, корабль снялся с мели, но мотор сломался. Шлюпок достаточно, а вот рация испортилась. Что делать?»
Ситуация может быть и другой, главное – чтобы из нее существовало несколько выходов.
Ребятишки обсуждают создавшуюся ситуацию и рассматривают все возможные выходы из нее. Кто-то предлагает один выход, кто-то – другой. Важно обратить внимание на того, кто активнее всего принимает участие в обсуждении, отстаивает свое мнение.
В итоге обсуждения играющие сообщают ведущему свой выход из ситуации, а он рассказывает им, что из этого получилось. Естественно, результат должен быть удачным. Ведущему нельзя допустить «раскола» среди играющих, то есть того, что одна половина ребятишек выберет один вариант, а вторая – другой.
«Организатор»
Предназначена игра для детей младшего и среднего школьного возраста. Сначала выбирается судья. Он должен внимательно наблюдать за ходом игры, чтобы впоследствии выявить лучшего организатора. Затем по очереди все должны попробовать себя в роли ведущего. Ведущий придумывает определенный сценарий игры и объясняет остальным, что они должны делать. Задача судьи – внимательно наблюдать за сценариями, придуманными каждым из игроков. После этого судья выбирает лучший сценарий. Соответственно, игрок, придумавший и поставивший его, будет считаться победителем. Ему присваивается звание «лучший организатор».
Объясни, зачем…
Игра рассчитана на детей 10—12 лет.
Выбирается ведущий. Он должен по очереди обращаться ко всем участникам с различными предложениями. Например, одному из игроков предложите сходить на улицу и спросить у первого попавшегося человека дорогу к ближайшему спортивному клубу или что-нибудь еще. Другого пошлите на кухню, чтобы он там приготовил что-нибудь вкусное.
Задача ведущего – придумать убедительное объяснение, чтобы заставить игроков выполнять приказы. Например, предлагая пойти на кухню и приготовить еду, ведущий может объяснить, что это необходимо, так как всем пора подкрепиться, угостить соседей, родителей и т. д. Ведущий дает задание каждому из игроков, потом сам встает на их место, а его место занимает кто-то другой.
Победителем становится тот, кто быстрее и точнее заставит всех участников игры выполнять предложенные задания. Именно у этого ребенка наиболее развиты лидерские качества.
«Король и слуга»
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается судья, который внимательно наблюдает за всеми действиями ребят. Остальные игроки делятся на пары – один в роли «короля», другой – его «слуги». «Король» должен четко и ясно отдавать приказы, а «слуга» – быстро и точно их выполнять.
Приказы могут быть разными; например, «слуге» надо развеселить «короля» любым способом, потом – рассказать ему сказку, спеть песню и т. д. Судья внимательно наблюдает за всеми. Победителем станет тот «король», который сможет заставить «слугу» исполнять приказы особенно старательно. Затем игроки меняются местами, «короли» становятся «слугами» – и наоборот.
«Режиссер»
Игра рассчитана на детей 10—12 лет.
Выбирается ведущий. Он будет «режиссером», а все остальные – «актерами». «Режиссер» должен рассказать какую-то сказку или сюжет фильма и после этого дать каждому из «актеров» роль. Например, один участник игры получает роль Красной Шапочки, другой – Серого Волка. Задача ведущего – объяснить, почему именно эта роль лучше всего подходит тому или иному участнику игры.
В свою очередь, игроки по возможности должны отказываться от предлагаемых им ролей, так что ведущий должен привести массу доводов, чтобы доказать свою правоту. После этого каждый из игроков дает свою оценку ведущему, можно по пятибалльной шкале. Затем ведущим становится другой, и игра продолжается. Когда все участники попробуют себя в роли «режиссера», можно подвести итоги. Победителем окажется тот игрок, которого все участники оценят наиболее высоко. Именно он и будет считаться обладателем лидерских качеств.
Кто кого переговорит
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий. Он по очереди обращается ко всем ребятам, задавая им различные, достаточно каверзные вопросы, на которые ответить сразу не так-то легко. Каждый должен дать свой ответ на эти вопросы. Если игрок не может ответить, ведущий задает наводящие вопросы до тех пор, пока не получит ответа.
Варианты вопросов могут быть самые разные, главное – добиться от игрока ответа. После беседы с каждым из участников ведущим становится кто-то другой. Победителем объявляется тот, кто, будучи ведущим, смог добиться от игроков наиболее точных ответов на свои каверзные вопросы. Он, соответственно, и является обладателем лидерских качеств достаточно высокого уровня.
«Военные действия»
Игра рассчитана на детей младшего школьного возраста.
Ребята делятся на две команды. В каждой должен быть «полководец», остальные – «воины». «Полководец» разрабатывает план «военных действий», а остальные должны ему подчиняться. Задача «полководца» – постараться так организовать свое «воинство», чтобы все члены команды четко выполняли его приказания. Он должен придумывать различные способы «нападения» на другую команду, достаточно интересные, и саму игру организовать весело и увлекательно. Если «полководец» не может повести за собой «воинов», его немедленно переизбирают. Обладателем лучших лидерских качеств в конце игры можно признать того «полководца», чья команда победила.
«Рассказчик»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он должен рассказать присутствующим что-то интересное. При этом он может либо сам придумать рассказ, либо пересказать что-нибудь прочитанное или увиденное. Его задача – постараться заинтересовать всех участников игры.
Если кто-то из игроков будет мешать ему, рассказчик должен принять какие-то меры. Например, он может попросить его помочь, то есть изобразить кого-то из героев своего рассказа, или найти какое-то другое задание. И если рассказчику удается осуществить все им задуманное, ему засчитывается несколько очков. Каждый из игроков должен дать по пятибалльной шкале свою оценку поведению рассказчика.
Игра продолжается до тех пор, пока все ребята не перебывают в роли ведущего. Победителем становится тот из игроков, кто наберет больше очков. У него наиболее ярко выраженные качества лидера.
«Пожарная команда»
Для детей дошкольного возраста.
В начале игры выбирается ведущий. Остальные игроки представляют из себя «пожарную команду». Ведущий должен отправить их «пожар» тушить. Игроки должны бегать, суетиться и совершать какие-то бестолковые действия. Задача ведущего – суметь их «собрать» и заставить «потушить пожар». В результате каждый игрок дает по пятибалльной шкале свою оценку поведению ведущего.
Затем игроки меняются местами – ведущим становится кто-то другой. Игра повторяется. Далее каждый из игроков снова дает свою оценку поведению ведущего. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков не окажется на месте ведущего. Победителем будет тот, кто получил больше баллов.
«Директор фирмы»
Игра для детей 10—13 лет.
Выбирается «директор». Остальные будут его «подчиненными». «Директор» должен придумать дело каждому из игроков. Далее начинается сама игра. Каждый выполняет свою роль, а «директор» контролирует «подчиненных». В «работе» должны постоянно происходить какие-то неприятности: например, «фирма» оказывается на грани разорения или на нее нападают «рэкетиры», либо ломается «оборудование» и т. д. «Директору» предстоит решать все возникающие проблемы. Потом каждый из игроков дает свою оценку действиям «директора» по пятибалльной шкале.
Продолжается игра с другим «директором». После того как каждый участник игры побывает в этой роли, следует подвести итоги. Победителем становится участник игры, набравший больше всех очков. Как правило, именно у этого ребенка наиболее развиты лидерские качества.
«Капитан»
Игра для детей младшего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий – «капитан». Остальные игроки делятся на две команды. Первая команда – «матросы», а вторая – «пираты». «Капитан» отдает различные приказания, а «матросы» должны их выполнять, но только в том случае, если приказания четкие и ясные. Когда на «матросов» нападают «пираты», «капитан» должен продумать план «боя». В конце игры каждый из игроков дает свою оценку действиям «капитана» по пятибалльной системе.
Игра продолжается, но уже с другим «капитаном». Когда каждый попробует себя в роли «капитана», подводятся итоги. Победителем станет участник, набравший больше очков.
«Следователь»
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий – «следователь». Далее все игроки совместными усилиями придумывают ситуацию, которую «следователь» должен разгадать. Например, соседка только что вышла из дома. «Следователь» должен угадать, куда она собирается. Для этого ему следует сначала опросить игроков, которые хорошо ее знают. Игроки могут сказать, куда обычно ходит соседка в это время, – в магазин, в гости или на работу. Иногда «следователь» может попросить кого-то из игроков помочь ему. Он дает ему точное задание, например, предлагает отправиться к дочке соседки, чтобы узнать, куда ушла ее мама.
Главная задача ведущего – придумывать точные задания участникам игры. После этого каждый игрок дает свою оценку действиям «следователя». Затем игра будет продолжена, но ведущим становится уже другой. Победителем считают того, кто наберет больше очков. В этой игре можно взять за основу сюжет какого-то фильма или книги.
«Фотограф»
Игра для дошкольников.
В начале игры выбирается ведущий – «фотограф». Ведущий должен сделать интересные «фотографии», значит ему надо усадить остальных ребят по своему усмотрению. «Фотографу» предстоит действовать быстро и четко. Кому-то из участников игры он может предложить роль учителя – следовательно, тому надо принять соответствующую позу. Кто-то может стать «полицейским», кто-то «актрисой», кто-то «фокусником».
Каждый из игроков дает свою оценку действиям «фотографа» по пятибалльной шкале. Далее игроки меняются, «фотографом» становится другой. Игра продолжается до тех пор, пока все ребята не побывают в роли «фотографа». А чтобы игра была еще интереснее, можно взять «полароид» и делать моментальные снимки. У лучшего «фотографа», соответственно, снимки получатся качественнее, значит он лучше других умеет добиваться, чтобы окружающие выполняли его требования, и является лидером.
Выполняй команду
Для детей младшего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий. Его задача – придумать различные движения, которые должны повторять все участники игры. Ведущий не показывает движений, а подробно рассказывает, что игрокам надо делать. Разумеется, если его объяснения четкие и ясные, все ребятишки без затруднений выполнят его требования.
В конце игры каждый из ребят дает свою оценку действиям ведущего по пятибалльной системе. Затем ведущим становится кто-то другой. Игра должна продолжаться до тех пор, пока каждый не попробует себя в роли ведущего. Победителем считается тот, кто показал себя наилучшим образом. Именно его объяснения наиболее четкие и ясные, благодаря этому ребята высоко оценивают его действия.
«Новый русский»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он будет исполнять роль «нового русского». Ему предстоит беседовать со всеми участниками игры. В процессе бесед «новый русский» должен объяснить игрокам, какие у него великолепные возможности. Но все остальные должны ему возражать, приводить свои опровержения. Например, «новый русский» утверждает, что он в состоянии построить чудесный дом. Остальные могут ему возразить, объявив, что дом он построит совершенно обычный, ничего оригинального придумать ему все равно не удастся.
Задача ведущего – убедительно и подробно рассказать об особенностях своего дома. Дело остальных игроков – дать свою оценку действиям ведущего по пятибалльной шкале. Потом игроки меняются местами. Когда все участники игры побывают на месте ведущего, можно подводить итоги. Победителем станет игрок, набравший больше всего очков. Соответственно, именно этот игрок имеет хорошие лидерские качества, он уверен в себе и может повлиять на мнение других, заставит окружающих поверить в тот или иной факт.
Правда или ложь?
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Ему предстоит рассказывать остальным ребятам какие-то интересные факты и события. При этом некоторые факты бесспорны, другие – нет. Например, ведущий говорит: «Ученые доказали, что некоторые виды бактерий могут жить только при очень высоких температурах». Задача участников – определить, верен ли тот или иной факт или нет. Если ребятам кажется, что факт неверен, они должны обоснованно возразить. Ведущий, в свою очередь, обязан привести веские доказательства в пользу сказанного. В итоге каждый участник игры оценивает поведение ведущего по пятибалльной системе.
Затем ребята меняются местами. Когда все они побывают в роли ведущего, подводятся итоги. Победителем является тот, кто наберет больше очков. Соответственно, его можно считать обладателем лидерских качеств, так как он способен отстаивать свою точку зрения неважно, истинной или ошибочной она является.
«Полетим на Юпитер?»
Игра для детей 10—12 лет.
В начале игры выбирается судья. Он дает играющим определенные задания, а сам наблюдает за поведением участников. Эту игру нужно проводить с теми, кто не знает, по каким признакам будет оценивать их действия судья.
Итак, судья может сказать: «Представьте, что вам предстоит полететь в космос. Какие вещи вы возьмете с собой? Составьте список, в нем под номерами укажите, что вам будет необходимо». Остальные ребята должны обсудить и составить список вещей. В нем могут быть, например, спички, соль, оружие, еда, вода и т. д. Судья должен внимательно наблюдать за поведением ребят. Некоторые будут вести себя активнее, они постараются доказать правильность того или иного выбора. Вот именно по этим признакам можно сделать вывод относительно обладания лидерскими качествами. Участники игры, которые активнее объяснят и докажут необходимость взять те или иные предметы, обладают лидерскими качествами.
«Я с тобой не согласен»
Игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ребятишки делятся на две команды. Члены одной команды задают вопросы, а ребятишки из второй отвечают на них. Вопросы касаются личных пристрастий игроков. Например, кого-то из них спрашивают: «Какую книжку ты недавно прочитал?» Он может ответить: «А. Линдгрен. „Три повести о Малыше и Карлсоне“». На это ему заявляют: «Это плохая книжка, ее вряд ли нужно читать». Задача игрока – доказать, что книжка хорошая, соответственно – ее читать очень интересно. Доказательства должны быть убедительными, а самому игроку надо вести себя уверенно.
Словом, вопросы могут быть самыми разными. Спектр ответов также весьма широк. И здесь главное – понаблюдать за реакцией участников игры. В итоге игроки первой команды, то есть те, кто задавали вопросы, оценивают по десятибалльной шкале каждого игрока другой команды. Затем игроки меняются местами, а в конце игры подсчитываются результаты.
Обладатели лучших лидерских качеств получают более высокие баллы, так как они уверены в себе, их не смущает необходимость отстаивать свою точку зрения, они могут доказать окружающим правильность выбранной позиции. Именно такие ребятишки способны повести за собой окружающих, заинтересовать их, внушить им необходимость выполнения определенных действий.
Глава 2. Чтобы быть быстрее всех
Съедобное – несъедобное
Игра для детей от 3 до 10 лет.
Дети садятся на скамейку, а ведущий встает против них и держит в руках мяч. Сразу формулируется задание: если ведущий произносит слово, которое называет съедобный предмет, то игроки должныпоймать мяч, если – нечто несъедобное, значит нужнооттолкнуть его от себя. Каждый ребенок, совершивший «неправильные» действия, автоматически выбывает из игры. Лучше, если ведущим будет ребенок постарше, так как загадываться должны разнообразные слова, чтобы было интереснее играть, и малыши могут не сразу сориентироваться.
Крест-накрест
Игра для детей от 10 до 15 лет.
Требуются как минимум три человека, но отдача возрастает, если число игроков больше (количество их не ограничено). Ребята садятся на скамью и кладут руки себе на колени так, чтобы они были расположены крест-накрест.
Первый сидящий справа резким движением поднимает левую ладонь вверх и почти сразу же опускает, затем поднимает правую ладонь и снова быстро опускает. Как только первый играющий «выполнил свое задание», эстафету принимает следующий – сидящий слева. Игрок, который начал эстафету, должен следить за тем, чтобы вовремя продолжить ее.
Главное здесь – быстрая реакция.
Игру можно усложнить, когда дети легко станут справляться с заданием. Например, левая рука игрока, сидящего справа, кладется на правое колено соседа слева, а правая остается на его левом колене. В таком положении оказываются только два крайних игрока (у сидящего слева правая рука остается на его левом колене, а левая – на правом колене соседа).
Игра с мячом
Для детей 7—10 лет, хотя в нее могут играть и подростки. Число игроков не ограничено, но лучше, чтобы их было как можно больше.
Все желающие играть становятся в круг, диаметр которого должен составлять не менее 3 м. Один из играющих держит в руках мяч. Игра заключается в перебрасывании мяча друг другу, но делаться это должно очень быстро. Тот, кто не поймает мяч, выходит из круга и, соответственно, из игры.
Игру можно усложнить следующим образом: тот, у кого мяч находится в руках, специально смотрит не на того человека, которому собирается бросить мяч, он может произнести какую-нибудь шутку, чтобы отвлечь внимание, а потом резко бросить мяч. Чтобы не выбыть из игры, все должны быть готовы в любой момент поймать его.
«Купи коровку!»
Играют зимой на льду. Участвовать могут дети от 5 до 15 лет. Число игроков не ограничено.
Для игры понадобится небольшая ледышка. Все ребята становятся в круг, радиус которого составляет 2 м. Выбирается «хозяин». Его задачей является «продажа коровки». Делается это следующим образом: «хозяин» прыгает на одной ноге и старается толкнуть ледышку так, чтобы она ударилась о чью-нибудь ногу, произнося такие слова: «Купи коровку!» Остальные игроки стараются, конечно, увернуться от «коровки» и не стать ее новым владельцем. Если кто-то не успел увернуться, значит «коровка» меняет «хозяина», и игра начинается сначала. Не каждому удается быстро отделаться от роли «хозяина». Не повезет – можно и целый день продавать «коровку». Правда, правилами игры разрешается переменить ногу.
«Горячая картошка»
Для детей от 10 до 17 лет. Число игроков не ограничено, но не меньше 5.
Все становятся в круг, диаметр которого составляет 3 м. У одного из игроков в руках должен быть мяч.
Задача каждого игрока состоит в том, чтобы поймать мяч. Но есть одно условие: мяч должен быстро перемещаться от одного игрока к другому, так как все помнят, что в руках у них находится «горячая картошка», и если задержишь в руках мяч, то сожжешь их. Участники игры, нарушающие правила (мяч касается пола, выскальзывает из рук, игрок не смог поймать мяч, задержал в руках более одной секунды), автоматически выбывают из игры, но у них есть шанс вернуться.
Все «нарушители» садятся в круг на корточки и тянут вверх руки, стараясь дотронуться до мяча. Поэтому остальные игроки стремятся как можно выше кинуть мяч, чтобы «молодая картошка» не встала на их место: тот игрок, до мяча которого дотронулись «проштрафившиеся» игроки, садится на их место (на середину круга), а ловкие встают на его место.
«Репка»
Для детей от 5 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничено, минимальное – 8 человек.
Сначала выбирается ведущий – «сказочник». Все остальные становятся в круг, диаметр которого составляет 5 м. «Сказочник» встает в центр и распределяет роли в соответствии с текстом сказки (роли могут выбираться и по желанию самими игроками): репка, дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. Каждый игрок, получив или выбрав роль, запоминает ее. Ведущий «сказочник» начинает читать текст наизусть (у него нет возможности отвлекаться на чтение – ему надо наблюдать за игроками) и довольно быстро.
Когда ведущий произносит какое-либо имя, игрок, которому оно принадлежит, выпрыгивает вперед. Например, если говорится: «Посадил дед репку», к центру круга сначала должен выпрыгнуть «дед», а потом «репка». Если имя произносится несколько раз, столько же прыжков делает и тот, кому принадлежит это имя. При условии, если игрок не успел среагировать и не сделал сразу же прыжок, он выбывает из игры. Когда «сказочник» произносит последние слова текста («И вытянули репку»), все быстро бегут на свое место. Тот, кто прибежит последним, становится ведущим-«сказочником».
Можно выбирать (придумывать) любую сказку (рассказ), в соответствии с интересом и числом игроков.
Игра со скакалкой
Для детей от 8 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничивается, но их должно быть не меньше 5.
Все встают в круг, радиус которого равен 3/4 длины скакалки. Выбирается ведущий, он становится в центр круга.
Ведущий берет в руки скакалку и раскручивает ее, а потом опускает вниз так, чтобы скакалка была выше поверхности земли (пола) на 8—10 см. Задача каждого игрока – подпрыгнуть вверх, когда скакалка будет «пролетать» под его ногами, иначе она ударит его. Скакалка «крутится» очень быстро, так что все должны быстро среагировать и вовремя подпрыгнуть.
«Наступление»
Игра для подростков. Число игроков должно превышать 11 человек.
Выбирается ведущий, остальные игроки делятся на две равные команды (например, простым расчетом на первый – второй). Каждой команде дается название. Например, «рыбы» и «раки».
Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 3 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. По его команде одна группа наступает на другую. Например, ведущий говорит: «Раки!», тут команда «раков» выступает вперед и идет по направлению к «рыбам». Когда наступающая команда будет на расстоянии 2 м от атакуемой, ведущий говорит: «Атака!», и команда, которая сначала наступала, быстро убегает. Задачей атакующей команды является поймать убегающих или дотронуться до них.
Ведущий должен следить за тем, чтобы наступающие раньше времени не убегали (только по команде). Команды следует произносить быстро, четко и громко.
«Куры и лисы»
Для детей старшего школьного возраста и подростков. Максимальное число игроков не ограничено, но не должно быть менее 11 человек.
Выбирается ведущий, игроки делятся на две равные команды, дают каждой из них название: «куры» и «лисы». Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 1 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. Когда он произносит команду: «Куры!», начинают убегать «куры», а «лисы» их догоняют. Команда, которая догоняет, должна поймать убегающих или дотронуться до них. Чем больше атакующая команда поймает «кур», тем лучше.
Ведущий может атакующими сделать и команду «кур», чтобы игроки не привыкали к тому, что они всегда убегают, а «лисы» – атакуют, а потому были настороже.
«Нас только двое»
Играют дети от 8 до 15 лет. Число игроков не ограничивается, но должно быть не меньше 8 человек.
Выбираются двое ведущих. Остальные игроки (их должно быть четное число) встают в круг, радиус которого составляет 4 м. Ведущие расходятся в противоположных направлениях и встают друг против друга. Под музыку все начинают двигаться по кругу, держа друг друга под руку. Через некоторое время один из ведущих присоединяется к одной паре, взяв под руку одного из участников. Как только произойдет «вторжение», игрок, который находится с края, убегает, а ведущий начинает ловить его.
И ведущие, и игроки должны быстро реагировать, чтобы поймать или не быть пойманными.
Как только ведущий поймает кого-то, пойманный становится ведущим, а ведущий – игроком.
«Самый умный»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные встают в круг возле него. Ведущий по очереди подходит к каждому из ребят, дотрагивается до него и быстро говорит: «Птица!» Игрок, до которого дотронулся ведущий, должен в течение нескольких секунд назвать какую-то птицу, например беркута. Если он не успеет назвать птицу сразу, то выходит из игры.
Игра продолжается. Ведущий подходит к следующему игроку и дотрагивается до него, говоря, например, «животное» или «рыба», или «растение». Соответственно, в течение нескольких секунд игрок должен назвать либо животное, либо растение, либо рыбу. Тот, кто сразу не может сориентироваться и дать правильный ответ, должен выйти из игры.
Загадка
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки встают возле него, образуя круг. Ведущий держит в руках мяч, поочередно бросая его то одному, то другому игроку. При этом он загадывает какую-то загадку. Загадки могут быть самыми разными, от самых простых до более сложных.
Игрок, который получил мяч, должен сразу же отгадать загадку и бросить мяч обратно ведущему. Если он не успеет вовремя сориентироваться и отгадать загадку – или отгадает, но оставит мяч в своих руках, ему придется выйти из игры. Игра продолжается до тех пор, пока из нее не выйдет большинство игроков. Последний игрок считается победителем.
Какое оно?
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он поочередно обращается к каждому из игроков и называет какой-то предмет – от посуды до бытовой техники. Игрок, к которому обратился ведущий, должен быстро придумать несколько определений для этого предмета.
Например, ведущий говорит: «Ножницы». Игрок может сказать: «Острые, блестящие, маленькие (или большие), железные». И так далее. Задача игрока – быстро сориентироваться и сказать несколько определений для того или иного предмета. Если игрок не успел сразу дать ответ, он выходит из игры. Победителем считается тот, у кого самая быстрая реакция: то есть остающийся в игре дольше остальных.
«Расскажи анекдот»
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, а остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч каждому из игроков, называя при этом какое-то ключевое слово. Например, он бросает мяч и говорит: «Американец». Игрок, который получил мяч, должен быстро сориентироваться и рассказать какой-то анекдот про американца. После этого игрок бросает мяч обратно ведущему, и игра продолжается.
Ведущий бросает мяч другому игроку и говорит следующее слово, например «спортсмен», «девочка», «собака», «муж», «дочка», «бомж», «новый русский» и т. д. Игроки, получающие мяч, должны рассказать анекдот о тех, кого назвал ведущий. Если игрок не сумел сориентироваться и сразу же вспомнить анекдот, он должен выйти из игры. Победителем или победителями считаются те, кто продержались долгое время.
Музыкальный конкурс
Для детей старшего школьного возраста.
В эту игру лучше играть тем, кто хорошо разбирается в музыке. Выбирается ведущий, он берет себе мяч и становится в круг, затем бросает мяч кому-то из игроков и называет какого-то композитора. Игрок должен бросить мяч обратно ведущему и назвать какое-то музыкальное произведение этого композитора. Например, ведущий бросает мяч и говорит: «Моцарт». Игрок отвечает: «Турецкий марш». Затем ведущий бросает мяч другому игроку и говорит: «Мендельсон». Игрок отвечает: «Свадебный марш». Игра продолжается.
Если игрок не может быстро сориентироваться, он выходит из игры. В эту игру можно играть по-другому. Ведущий может называть не композиторов, а современных певцов, как русских, так и зарубежных. А игроки вспоминают песни, которые те исполняют.
Иная вариация игры – ведущий называет музыкальное произведение или песню. А игрок должен назвать композитора или исполнителя данной песни. В остальном игра проходит аналогично.
Фильмы и актеры
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные заключают его в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и называет любой фильм – российский или зарубежный. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать какого-либо актера, который занят в нем, и отдать мяч обратно ведущему. Если игрок не сумел вовремя сориентироваться и назвать актера, он выходит из игры. То же самое происходит, если игрок назвал актера, но не успел вовремя отдать мяч.
Играть можно и по-другому. Например, ведущий называет актера, а игрок – фильм, в котором этот актер снимался. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – победитель.
Сказочники
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки рассаживаются в комнате или на улице по местам. Ведущий обращается к кому-то из игроков и называет какое-то животное или птицу. Игрок, к которому обратился ведущий, должен быстро вспомнить какую-либо сказку, где главным действующим лицом является названное животное. Если игрок не смог быстро ее назвать, он выходит из игры. В некоторых случаях ведущий может попросить игрока рассказать всем ту или иную сказку, например, если ее никто не знает. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – самый находчивый. Он будет победителем.
Какого цвета лето?
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, а остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч какому-то игроку и называет любой цвет. Игрок, получивший мяч, должен быстро сориентироваться и назвать любой предмет указанного цвета и быстро перебросить мяч обратно ведущему. Если игрок не успел сориентироваться и отдать мяч или не успел дать ответ на вопрос в течение нескольких секунд, он выходит из игры. Игра между тем продолжается. Победителем станет тот, кто дольше других продержался в игре.
«Расскажи свой секрет»
Для детей среднего школьного возраста.
У каждого человека есть свои секреты, они могут быть как большими, так и маленькими. Эта игра как раз и заключается в том, чтобы всем рассказать о каких-то секретах. Выбирается ведущий. Он берет мяч, а игроки встают в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков. Тот должен быстро сказать какой-то секрет – как реальный, например свой, так и придуманный, например такой, который возможен в принципе.
Но следует договориться, что чужие секреты выдавать нельзя, потому что это некрасиво и непорядочно.
Секреты могут быть простыми, например такими: «Мальчик получил двойку и исправил ее в дневнике на пятерку»; «Девочка прогуляла контрольную, теперь скрывает это от родителей»; «Кошка утащила у хозяйки кусок мяса, и никто об этом не знает».
Если игрок не сумел быстро придумать какой-то секрет или не отдал быстро мяч, он выходит из игры. Победителем остается тот, кто дольше всех продержится в игре. Это и будет игрок с самой лучшей реакцией.
Комплименты
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков. Этот игрок должен быстро сказать ему какой-либо комплимент, потом бросить ему мяч обратно. Если игрок не смог быстро сориентироваться и сказать какой-то комплимент или не успел вовремя отдать мяч, он должен выйти из игры.
Комплименты могут быть разными. Если ведущий – мальчик, ему можно говорить такие вещи: «Ты очень сильный, умный, элегантный, спортивный, честный, находчивый, веселый» и т. д. Если ведущий – девочка, ей можно говорить такие слова: «Ты очень красивая, нежная, милая, очаровательная, нарядная» и т. д. Победителем становится тот, кто продержится в игре дольше других. Значит, у него самая быстрая реакция, к тому же он знает большее количество комплиментов.
Смех, да и только…
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки образуют круг. Ведущий поочередно бросает то одному, то другому игроку мяч, называя какой-то предмет. Задача игрока – быстро дать этому предмету смешное название. Ведущий говорит: «Кастрюля», а игрок отвечает: «Варилка», ведущий говорит: «Кошка», игрок отвечает: «Пушистик». Игрок должен быстро бросить мяч обратно. Если он замешкался и не успел вовремя дать смешное название или бросить мяч обратно, он должен выйти из игры. Победителем становится тот, кто дольше остается в игре.
«Как тебя зовут?»
Для детей младшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки образуют круг. Ведущий по очереди бросает мяч игрокам, а те должны быстро дать ответ на очень простой вопрос: «Как тебя зовут?» Сложность в том, что надо называть не свое имя, которое все знают, а какое-то прозвище. Например, мальчик, который любит математику, может на вопрос: «Как тебя зовут?» ответить: «Математик». Он же может ответить: «Рыцарь», «Герой», «Музыкант» и т. д. Главное условие – чтобы прозвище соответствовало качествам характера. Девочка может ответить: «Златовласка», «Поэтесса», «Синеглазка», «Гимнастка» и т. д. Если игрок вовремя не смог ответить или не успел быстро перебросить мяч, то должен выйти из игры. Победителем становится тот, кто продержится дольше других.
Смешные вопросы – забавные ответы
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Игроки встают вокруг него. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и задает любой смешной вопрос. Игрок, который получил мяч, должен быстро на него ответить и сразу же бросить мяч обратно. Если он не успел ответить вовремя и сразу же перебросить мяч, то выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в ней не останется последний участник – победитель. Именно у него самая быстрая реакция, к тому же он обладает великолепно развитыми интеллектом и фантазией.
Смешные вопросы могут быть самыми разными. Например, ведущий спрашивает: «Почему у собаки четыре ноги?» Игрок может ответить: «Потому что на двух она бы не смогла быстро бегать». Или ведущий спрашивает: «Почему цветы не растут на Северном полюсе?» Игрок может ответить: «Потому что там их никто не сажает». Ответы и вопросы, как видите, самые разные, главное – чтобы всем было смешно и интересно.
Кто больше знает
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он держит в руках мяч, а остальные образуют круг. Ведущий бросает игрокам мяч по очереди, называя любую букву. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать на эту букву город, реку, растение, животное, а также имя девочки или мальчика. Называть можно в любом порядке, но быстро, без запинки. Мяч нужно сразу перебросить обратно. Если игрок запнулся, не успел назвать что-то, он выходит из игры. То же самое происходит, если он не успел вовремя отдать мяч. Победителем будет тот, кто продержится в игре дольше всех.
«Путешественники»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные встают вокруг него. Ведущий бросает поочередно мяч игрокам, называя какую-то страну, город, деревню или любую другую местность. Задача игрока – быстро сказать, что лично он делал бы в этой стране, городе или деревне. Например, ведущий говорит: «Африка». Игрок отвечает: «Там я бы загорал на солнце и ел бананы». Если ведущий называет Швейцарию, игрок может ответить, что там он катался бы на лыжах. ведущий называет Америку, а игрок отвечает, что там он занимался бы бизнесом, учил английский язык и т. д.
Игрок должен ответить на вопрос быстро и сразу же перебросить мяч обратно. Если он замешкался с ответом или не успел быстро отдать мяч, то выходит из игры. Победителем считается тот, кто дольше других продержался в игре.
Глава 3. Играем и общаемся – коммуникационные игры
«Исповедь»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Число участников от 3—4 человек, они рассаживаются полукругом. Важно создать комфортную обстановку.
Ведущий предлагает вспомнить печальный или трагичный случай, который потряс того или иного игрока до глубины души. Можете использовать случаи как из своей собственной жизни, так и из жизни своих друзей и знакомых. Когда ребята справятся с заданием, ведущий предлагает приступить к рассказам веселых, смешных историй, при этом разрешается фантазировать.
Ведущему следует лояльно относится к игрокам, не принуждая их, но в то же время напоминая о соблюдении правил игры. Здесь не обязательно определять победителя, можно просто отметить одного или нескольких наиболее ярких и интересных игроков.
Данная игра поможет детям раскрыться эмоционально, научит лучше чувствовать и понимать окружающих.
«Стеклянная стена»
Для детей от 10 до 16 лет.
Число игроков должно быть четным, так как игра будет проходит по парам. Дети становятся лицом друг к другу и мысленно представляют, что между ними как бы находится прозрачное стекло, которое их разделяет, то есть собеседники попали в ситуацию, когда они друг друга прекрасно видят, но не слышат.
Задача игроков постараться сообщить своим напарникам любую информацию, не прибегая к помощи голоса, а используя лишь невербальные компоненты коммуникации: жесты, мимику, пантомимику и т. д. таким образом и в такой форме, чтобы она стала понятна собеседнику, находящемуся за воображаемым стеклом. Когда игроки поймут друг друга, они меняются ролями.
Данная игра способствует развитию у учащихся способности понимать так называемую скрытую информацию, которая передается при общении посредством невербалики.
«Нить Ариадны»
Для детей 8—12 лет.
Игра поможет детям поближе познакомиться друг с другом, весело и приятно общаться. Все они почувствуют себя в ходе игры дружнее и сплоченнее. Для игры понадобится лишь клубок ниток и как можно больше действующих лиц.
Посадите детей в один большой общий круг. Одному из них предлагается взять в руки клубок ниток и начать рассказывать о себе все то, что ему придет на ум. Например, как его зовут, чем больше всего любит заниматься, кого любит, что у него лучше всего получается. Время на рассказ – 1 минута. Когда этот участник расскажет о себе, он зажимает конец нити в руке и бросает клубок тому, кто сидит напротив него. Если кто-то не хочет ничего рассказывать, он просто берет нить в руку, а клубок перебрасывает следующему.
Так клубок передается от одного к другому, и все ребята становятся запутанными. Следующая задача – распутать паутину. Для этого нужно возвратить клубок предыдущему участнику, называя его по имени и пересказывая его рассказ о себе. Игру можно считать законченной, когда клубок вернется к тому, кто начинал ее.
«Тише, тише, тишина…»
Для детей среднего школьного возраста.
Эта игра в легкой и веселой форме поможет детям сблизиться друг с другом и преодолеть барьер стеснительности и застенчивости. Многих ребятишек она привлекает потому, что говорить в ней можно только шепотом, а они это очень любят.
Помещение для игры должно быть по возможности свободным. Выберите ведущего – и пусть он, не торопясь, подходит к детям и шепчет им на ухо свое имя, в ответ дети должны назвать ему свое. Через некоторое время ведущий должен остановиться, затем снова начать подходить к детям, называя теперь уже не свое, а их имена.
Усложнить игру можно при помощи следующих вариантов. Предложите ведущему прошептать на ухо самое прекрасное из всех воспоминаний в жизни, прошептать о любимом занятии, название любимой книги…
«Меня зовут Авас, а вас?»
Для детей среднего школьного возраста.
Игра поможет познакомиться ребятишкам друг с другом через развитие партнерских отношений. Один участник представляет всем другого, стараясь сделать это самым необычным образом.
Ребята разбиваются на пары и узнают друг о друге как можно больше информации, которую нужно запомнить, а потом превратить в коротенький, но оригинальный рассказ для всей компании. В этом рассказе должна содержаться интересная и занимательная информация. Принимают участие все по очереди, никто не должен почувствовать себя обойденным и оставшимся в стороне. Следствие этого – появление приятного чувства заботы и внимания.
Итак, каждый ребенок должен выбрать себе партнера, с которым знаком меньше всего, и провести с ним короткое интервью, в которое должно вместиться довольно много вопросов: где живете, что любите, с кем дружите, какой у вас характер, любимое занятие…
Потом роли в парах меняются, и тот, который слушал, начинает спрашивать. В итоге все ребята садятся в один большой круг и каждый представляет большой и дружной компании своего партнера. Он встает позади него, кладет руки ему на плечи и как можно интереснее рассказывает обо всем том, что успел запомнить.
«А у нас в квартире газ, а у вас?»
Для младшего школьного возраста.
Игра направлена на выявление общих черт и различий у ребятишек. В итоге их должна успокоить мысль о том, что они не одиноки.
У каждого должны быть бумага и карандаш.
Разбейте детей на четверки или тройки, и пусть каждая группа составит список качеств или предметов, объединяющих всех. Может, в этом списке будет информация о том, что у всех есть старший брат, или одинаковый цвет глаз, или любимое занятие, любимое кушанье… Побеждает та команда, которой удастся за определенное время записать больше подобных признаков.
«Ты кирпичик, я кирпичик, а все вместе – общий дом!»
Для детей дошкольного возраста.
В этой игре ребятишки не должны говорить. Участвует в основном тело, и с его помощью дети должны почувствовать собственную значимость и неповторимость, ощутить чувство принадлежности к группе.
Освободите как можно больше пространства для игры и выдайте каждому ребенку по одной спичке. Один из них начинает игру и кладет спичку посреди комнаты, второй располагает свою спичку рядом так, чтобы они соприкасались. Далее продолжите таким же образом, пока все спички не будут выложены на пол. Спички можно раскладывать по заранее продуманному сюжету так, чтобы получилась картина или изображение чего-либо.
Спички, разложенные на полу, представляют собой своеобразный эскиз, и теперь все ребятишки должны выложить на полу подобную картину из своих тел, и каждый должен при этом касаться кого-нибудь.
Когда все на полу расположатся так, как им удобно, нужно запомнить и зафиксировать положение тел в памяти. Потом все вместе встают, пару минут просто так ходят по комнате, а по сигналу ведущего снова занимают то же положение, которое было занято ими несколько минут назад.
Эта игра помогает выявить структуру компании, то есть скрытые привязанности и симпатии, ведь чаще всего дети стараются занять положение рядом с теми, с кем им приятнее общаться. Здесь же можно выявить неформального лидера – того, кто окажется окруженным большим числом ребят. С краю будут находиться застенчивые дети, а ближе к середине – более решительные.
Усложнить игру можно, дав определенное задание: например, предложив составить из общего числа тел изображение конкретного объекта – машины, дома и т. д.
Серпантин идей — Подвижные и командные игры для летнего отдыха детей. // Подборка веселых и азартных эстафет для организованного летнего отдыха детей и подростков
4. Веселые жмурки «Яша»
Это всем известные жмурки с элементами хоровода. «Голящий», здесь его зовут Яша, сидит в центре с завязанными глазами, остальные дети кружат вокруг него, взявшись за руки, и хором кричат:
«Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша.
Ты грызешь орешки
Для своей потешки».
«Яша» при этом делает вид, что действительно грызет орешки, на последнем слове четверостишия хоровод останавливается, все хлопают в ладоши, а «Яша» подходит к любому из ребят, кладет руку на плечо и называет имя (т.е. должен угадать, не глядя).
Ребята хором приговаривают:
«Свои руки положи,
Имя правильно скажи»
Кого угадал — тот становится Яшей, если не угадал – снова «голит» сам. Веселая игра для детей младшего возраста универсальна — подойдет для любого праздника и детского коллектива.
5. Игра – перестраивалка «Каникулы»
Это веселая командная игра. В двух соревнующихся командах 8 участников, у каждого в руках одна из букв, составляющих слово «каникулы». Суть игры в том, что нужно быстро угадать загадку и выстроить из букв «отгадку», какая команда быстрее «пишет» слово – получает балл, затем подсчитывается общее количество и объявляется победитель
У птиц порядок есть один:
В небе виден четкий… (Клин)
Зверь, издав зловещий рык,
Вонзает в жертву острый… (Клык)
Среди звезд она одна
Ночью — круглая… (Луна)
На болотах слышен крик,
Птица там живет… (Кулик)
Да, боксер в бою мастак.
В перчатках спрятал он… (Кулак)
Сделать ярче ногти как?
Выбрать самый яркий… (Лак)
К Интернету кто привык,
Между делом ставит… (Клик)
Лучший фильм мне подскажи-ка!
Премия зовется… («Ника»)
Где живет злой крокодил?
В Африке есть речка… (Нил)
Любой художник тем велик,
Что пишет вдохновенно… (Лик)
Сумки собрали, пакуем баулы,
В Азию едем на отдых в… (Аулы)
Забыты тетради, учебники, циркули.
Радость всем детям подарят… (Каникулы)
(gostika.ru)
6.«Птичий двор»
Это игра для детей среднего и старшего школьного возраста.
Ведущий выстраивает ребят кружком и говорит, что сейчас каждому на ушко он скажет, какой домашней птицей он будет. Потом подходит к каждому игроку и шепчет то «гусь», то «утка». Причем, «гусей» должно быть в разы больше и в некоторых местах даже по два подряд.
Потом продолжает объяснения: «Когда я скажу «гусь», все «гуси» поджимают обе ноги и виснут своих «пернатых» товарищах. Когда скажу «утка» — поджимаем левую ногу, «петух» — правую, а «курица» — начинаем кудахтать». Само собой, что подряд два «гуся» просто напросто повалят всю «конструкцию», и веселое оживление в массах вам обеспечено.
Кстати, пока народ не понял в чем подвох, можно еще разок другой провести эту игру-обманку.
7. «Веселенькая ферма»
Лучше всего собрать две команды по шесть человек: один из них будет «фермером», другие – «телятами». «Фермеру» выдают полуторалитровую бутылку молока, к которой в качестве соски приделана чистая резиновая перчатка. В каждом ее «пальчике» заранее проделывается дырка.
По сигналу ведущего «фермеры» переворачивают бутыль и «телята» одновременно начинают пить молоко из этого импровизированного вымени. Кто быстрее опустошит бутылку, те и победили.
Будет логично, если в качестве призов им преподнесут что-нибудь из кисломолочной продукции.
8. Подвижная игра для малышей «Грибники-затейники».
Для этой игры поделите детей на «грибников» и «грибы». Затем грибники делятся по парам – в процессе игры они будут «ловить» участников, изображающих грибы, захватывая их в кольцо свои рук, как в корзину.
Но сначала «грибы» словно бы прячутся от «грибников»: они садятся на корточки в разных укромных местах и повторяют за ведущим следующие слова и действия:
Меж еловых мягких лап,
Дождик кап, кап, кап (дети хлопают в ладоши).
Где сучок давно засох,
Серый мох, мох, мох (дети потирают ладоши).
Где листок к листку прилип,
Вырос гриб, гриб, гриб (дети поднимаются).
Кто нашел его, друзья?
Дети кричат: «Это я, я, я!»
В этот момент грибники по парам подбегают к грибам и «захватывают их в свои объятия». Какая пара грибников наберет больше грибов, та и побеждает.
9. Игра на активизацию детей «Мы автобус ожидали».
Эта подвижная игра обычно очень нравится детям, особенно если вожатый или организатор сами показывают движения артистично и с настроением. Детей поставить полукругом или в шахматном порядке, чтобы не мешали друг другу и видели ведущего, который будет рассказывать и «показывать» историю, а дети за ним повторять движения.
Мы автобус ожидали (Сделав руку козырьком, смотрят вдаль).
Увидали, побежали (Бегут на месте).
Заскочили, покачались (Раскачиваются в стороны, одна рука вверх, будто на поручне).
И в салоне потолкались (Раскачиваются, касаются плечами).
У окошка место есть? (Подносят руку козырьком к глазам).
Кто устал, тот может сесть (Приседают).
И про слабых не забыли (Отрицательно качают головой).
Быстро место уступили (Встают).
Мы к соседям повернулись (Поворачиваются в одну, потом в другую сторону).
И друг другу улыбнулись (Улыбаются соседям слева справа поочередно).
По плечу похлопали (Дружески хлопают соседа).
И к выходу потопали (Шагают).
Вежливо извиняемся (Наклоняют голову).
Местами мы меняемся (Меняются местами с соседями).
До поручней дотянулись (Тянутся).
Вышли все и обернулись (Оборачиваются назад).
Всем ладошкой помахали (Машут рукой).
И вприпрыжку поскакали (Подскакивают).
(Костина А.И.)
10.»Ловкий ловец»
Здесь предполагается участие любого количества детей, из числа которых выбираем одного ведущего. На первый раз лучше подобрать кого-то очень расторопного и сообразительного. От него потребуется следующее: на расстоянии 15 метров от ведущего в линейку выстраиваются все остальные игроки. Их задача – дойти до ведущего, но они могут совершать передвижения лишь тогда, когда он на них не смотрит. Как только ведущий поворачивается в сторону игроков, те должны замереть. То есть ведущий должен вести себя достаточно «коварно» — то отворачиваясь от участников, то неожиданно смотреть в их сторону. Кого ведущий застает своим взглядом в движении, тот отправляется обратно на старт. Побеждает участник, первым поравнявшийся с ведущим. Он-то и становится следующим «ловким ловцом».
11. «Супердогонялки»
Любую старую игру можно «оживить» каким-нибудь оригинальным условием, например, предложите детям поиграть в такие догонялки: первый голящий, как водится, догоняет свою «жертву» и задевает ее рукой, что означает «ты голишь!». И он действительно голит, только во время догонялок держится одной рукой за то место, куда прикоснулся первый ведущий.
Предложите детям-голящим прикасаться к остальным участникам в каком-нибудь неожиданном месте: к коленям, к носу, к пятке. Тогда следующий голящий будет представлять собой довольно смешную фигуру, а в игре добавиться смеха и азарта.
12. Командная игра «Сообщение по «факсу».
Это современная версия известной игры в испорченный телефон. Для нее ведущий должен набрать две команды не менее чем по восемь человек. Они выстраиваются в ряд, глядя друг другу в затылок. Все игроки получают по простому карандашу. К каждому из стоящих с краю членов команды подходят ассистенты ведущего и показывают им незамысловатую картинку. Это может быть схематически изображенный дом, дерево. Вполне возможно нарисовать зайчика или собачку.
Тот, кому картинка была показана, поворачивается к своему товарищу по команде, вернее, к его спине, и тупой стороной выданного ранее простого карандаша рисует увиденное. Задача участника игры, на чьей спине рисуют, суметь угадать картинку и как можно достоверней отправить угаданное послание спине впередистоящего товарища.
Самый последний берет листок бумаги и наносит на него тот предмет, который, по его мнению, только что пытались изобразить с тыльной стороны его тела.
Выигрывает та команда, чей финальный шедевр будет больше похож на свой прототип.
13. Игра для детей «Друзья — не разлей вода»
В этом случае можно использовать взаимные симпатии детей и предложить им разбиться по парам самостоятельно. Условия игры: участники обхватывают и крепко держат друг друга за талии таким образом, чтобы свободными от объятий у них оставалось только по одной руке: левой у одного игрока и правой – у другого.
Этими свободными руками детям придется сначала расшнуровать, а потом зашнуровать предоставленные ведущим ботинки или кроссовки. Игру можно проводить в несколько туров, например, сначала соревнуются четыре пары, а потом две, победившие в первом конкурсе.
14. Командная игра «Хитрый мячик»
Детей разбивают на несколько групп по семь – десять человек и каждой группе выдают по мячу. Они будут его кидать между собой. Главное правило – это не отрывать ноги от пола. Кто хоть на чуточку приподнял пятку или сдвинул стопу вбок, тот безжалостно «изгоняется» из игры. В каждой команде побеждает пара детей, которая сумеет продержаться дольше всех.
15. «Мы пришиты друг к другу»
Игра с воображаемой иголкой – это игра на ловкость, которую в нашем случае заменит обычная деревянная ложка и привязанная к ней длинная предлинная тонкая тесьма.
Набираем команду девочек и команду мальчиков человек по десять. Выдаем им такие вот ложки, и по сигналу ведущего дети начинают пришиваться друг к другу, то есть продевать ложку через бретельки и лямочки своих сарафанов, через петельки для ремешков и пуговиц. Та команда, чьи участники справятся с шитьем быстрее, и будет победительницей соревнования.
16. «Тест для будущих пожарных»
Для этой веселой эстафеты вызываются по два участника. Для них уже должны быть приготовлены два стула, развернутых друг к другу спинками. На спинках стульев висят куртки с вывернутыми внутрь рукавами, а под стульями лежит кусок веревки длиной около метра. Веревку укладываем так, чтобы оба ее конца лишь высовывались из мотка по направлению к каждому стулу.
По команде ведущего игроки вскакивают с мест, надевают куртки, прежде вывернув рукава в нормальную сторону. Затем обегают оба стула вокруг в любом направлении, садятся на свое место и начинают тянуть из-под стула веревку на себя. Кто успеет сделать все эти телодвижения быстрее, а значит, перетянет в свою сторону большее количество веревки, тот и сдает тест пожарного.
Такую игру можно сделать частью тематической игровой программы о противопожарной безопасности или о будущих профессиях.
17. «Межгалактические путешественники»
Эта игра предназначена для улицы или тех помещений, где будет не жалко чертить мелом на полу. Этим самым мелом нужно нарисовать от трех до пяти больших треугольников, которые будут изображать собой ракеты. Внутри «ракет» изображаем по несколько кругов такого размера, чтобы в него мог встать ребенок. Таких вот «посадочных мест» должно быть на одно меньше, чем маленьких игроков.
Сначала детей выстаивают в кружок и под строчки стихотворения они идут по кругу:
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим, на такую полетим!
Но в игре один секрет: опоздавшим места нет
После этих слов детям предлагается разбежаться и занять посадочные места в ракетах. Естественно, кому-то одному места не хватит. Этот ребенок выбывает.
Для проведения второго тура игры мелом перечеркиваем один из кружков, чтобы при следующей посадке снова остался опоздавший. В том же духе игра продолжается до тех пор, пока останется один ребенок, сумевший занять последнее свободное место в убывающей к дальним планетам ракете.
18. «Бильбоке»
На детском празднике с успехом можно использовать старинную игру родом из Франции, когда привязанный к ложке деревянный шарик подбрасывался вверх и ловился этой же самой ложкой.
Только мы немного изменим правила и вместо ложки попробуем приспособить одноразовые стаканчики или чашечки под горячие напитки.
Еще нам пригодятся теннисные шарики и шнурки по сорок сантиметров в длину. Их мы клеем с помощью липкой ленты к донышку стаканчика и к теннисному шарику.
Игроки соревнуются в парах, подбрасывая каждый свой шарик по очереди. Чтобы придать игре соревновательный оттенок, стоит назначить количество очков, которое должен набрать победитель. Если во время своей очереди игрок промахнулся, то он пропускает следующий ход.
Победители первого тура встречаются между собой во втором, и так далее. Только каждый тур должен отличаться от предыдущего количеством очков, приводящих участника к победе: в первом – десять, во втором – тринадцать, в третьем – пятнадцать.
Чемпион определится в итоговом соревновании. Ему и положен главный приз, также можно по общему количеству набранных очков определить тех, кто занял 2-ое и 3-ье места.
19. Веселая эстафета «Выпивай-ка! Заедай-ка!»
Этот веселый конкурс адаптирован под детей, поэтому к нему стоит запастись большим количеством газводы и пирожных (детям такие конкурсы, конечно, нравятся, но необходимо предупредить об осторожности, чтобы не подавились и прочее)
Набирается две команды по пять человек. На двух столах располагают по нескольку бутылочек газировки объемом 0, 5 литра и блюдо с большими пирожными (чтобы было труднее съесть за один раз). Газированную воду, кроме того, нужно еще иметь в запасе, чтобы в случае необходимости поставить на стол. И самое главное – каждую бутылку нужно как следует взболтать, и, когда игрок будет открывать крышку, его ждет «пенная» неожиданность.
Первого игрока вполне возможно назвать «открывай-ка», так как его задача – открыть бутылку с напитком, который очень разбрызгается на потеху всем. Второй – «выпивай-ка» — должен опустошить сосуд. Третий «заедай-ка» должен быстро скушать пирожное, четвертый «закрывай-ка» бежит к столику, чтобы закрутить крышку пустой бутылки.
Вся эстафета продолжается пять – семь минут. Выигрывает та команда, которая больше всего съест и выпьет.
20. «Перейди болото»
Игра на тот же сюжет, что и предыдущая, но с небольшим реквизитом – листы бумаги (или газеты). Участвовать одновременно могут два-четыре человека.
Каждый получает по два листа бумаги. Бумага будет служить «кочками», по которым можно перейти через «болото» — обозначенную полосу в помещении. Продвигаться можно, только вставая обеими ногами, и только на свои листы — «кочки». Кто быстрее всех переберётся через «болото», тот и победил!\
21. «Чей подарок?»
Специально набирать участников для этой игры не понадобится: процесс развивается постепенно, но с условием, что на этом празднике для детей устроены танцы. Ведущий наобум выбирает, например, мальчика и вручает ему интригующую коробку с призом. Далее объясняет, что подарок будет передаваться из рук в руки по такому принципу: выбранного мальчика подходят пригласить на танец две девочки. Он делает свой выбор, а та, которую танцевать не берут, получает заветную коробку.
Уже к этой девочке подходит пара мальчиков, и сценарий повторяется. В конце концов, подарок достается тому, кто будет его держать во время прекращения музыки. А остановить танцы ведущий имеет право в любой момент.
Таким образом, коробка с призом проходит через несколько рук. Иногда бывает, что «держатель» подарка повторяется, поскольку дети подходят с приглашениями на танец не по одному разу.
Следует пояснить детям, что отказываться танцевать нельзя по правилам игры.
Повторимся, что получает приз тот, кто держит его в руках в момент остановки музыки. Эту игру вполне возможно повторить не раз, поскольку каждому ребенку интересно завладеть подарком.
22. Конкурс «Солнечный круг»
Такой конкурс — для больших групп участников в солнечный день на ровном открытом участке достаточного для беготни размера.
Реквизит — два хулахупа, гимнастические палки или другие продолговатые предметы по числу участников.
Обручи укладываются в дальней стороне площадки. Участники делятся поровну на две команды. Задача каждой команды — пробежать по очереди через площадку и выложить палочки-лучики вокруг своего обруча. Кто быстрее — тот и победил!
Вариант игры для малышей в комнате — выложить вокруг кругов на столах лучики из фломастеров (неострых карандашей, счетных палочек, картонных полосок).
23. Игра-розыгрыш «Мозги фараона»
Безусловно, это игра — розыгрыш для ребят постарше, примерно лет с десяти. Для нее в соседней комнате нужно организовать «гробницу фараона»: зашторить окна, включить какую-нибудь жутковатую тихую музыку, зажечь ароматические свечи, уложить на кровать человека, который будет изображать мумию, и поставить у него в головах кастрюльку с теплыми макаронами, густо политыми подсолнечным маслом. Запаситесь еще и полотенцем или влажным салфетками для игроков.
Ведущий заранее предупреждает, что это – очень страшная игра, и он просит нервных или «бояк» сразу отказаться от участия в ней. Конечно, такие оговорки призваны заинтриговать ребят.
В комнату, замаскированную под усыпальницу фараона, вводим по одному человеку, но на пороге плотно завязываем ему глаза. Сначала просто молчим секунд тридцать, отпустив руку игрока, чтобы он подумал, что он совершенно один. Когда ребенок начнет подавать признаки беспокойства, то говорим ему загадочным голосом, что сейчас он прикоснется к ногам фараона, рукам и голове. Конечно, подводим его к лежащему «фараону» и прикладываем руку игрока по очереди к перечисленным местам тела. Потом добавляем: «А это – мозги фараона» и суем руку ребенка в кастрюльку с макаронами. Он, конечно же, кричит не своим голосом, а все остальные – ведущий и сам «фараон» — смеются. Смеется и юный участник «страшилки», но только после того, как ему развязывают глаза.
Лучше всего прошедшему испытание мозгами фараона в комнату не возвращаться, а посмотреть, как тот же самый трюк произведут с другими участниками игры. При этом такой ход еще больше заинтригует ребят, ведь крик из соседней комнаты они услышат, но, в чем дело, не поймут. Так что возвращение ведущего в единственном числе и его приглашение следовать за ним следующему добровольцу покажется детям настоящим приключением.
24. «Наступательные» соревнования»
Этот конкурс особенно подойдет мальчишкам, и поскольку он проходит в паре, то лучше всего выбрать от каждой команды по одному представителю. Участникам нужно привязать по одному воздушному шарику к ноге или по шарику к каждой ноге. Задача игроков – наступить и лопнуть шарик противника.
Сразу стоит оговорить обязательные для всех правила: нельзя толкаться, хватать и удерживать противника за руки, пинаться. За нарушения пригрозите полной дисквалификацией, зато за победу каждый участник получает 5 баллов.
Вполне реально устроить целый турнир, в котором победители из каждой пары встречаются в следующем поединке. И так несколько раз, пока не выяснится один-единственный чемпион.
25. «Льдинка, растай»
Хорошее развлечение для жаркой погоды. Для него пригодится несколько кусков льда – по числу предполагаемых команд. Задача: используя только руки и свое дыхание, члены команды должны как можно быстрее растопить свой кусок льда. Лучше всего надоумить детей согревать лед по очереди, поскольку так можно будет сменять игрока с замерзшими ладошками на игрока с еще теплыми руками.
После конкурса предоставьте детям сухие полотенца.
Автор Надежда Худяшова
Специально для сайта https://serpantinidey.ru/
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Веселые игры и конкурсы для малышей.
Как развлечь детей летом?! Игры на природе.
Игры на знакомство и активизацию детей. Игры за столом.
Сценарий игровой программы для детей «Веселая метла»
Творческие игры и конкурсы для летнего отдыха детей.
Сценарий игровой программы для первоклассников «ПЕРВОКЛАССное Первое Сентября с Розой Барбоскиной»,
20 дорожных игр без реквизита
Собираетесь в путешествие или едете в пробках на дачу? Мы заем, как занять детей без планшета и телефона! Вам тоже понравится, ведь в большинство этих игр вы играли в своем детстве.
Угадай цифру
Загадайте число (диапазон установите сами). И пусть ребенок угадает, какое число вы задумали. Вы только отвечаете, больше или меньше оно загаданного вами.Поймай мою руку
Предложите ребенку поймать вашу руку. Положите свою ладонь сверху на ладонь ребенка. Задача малыша быстро хлопнуть по вашей руке сверху. Возможно, вам нужно будет поддаться малышу. Главное, чтобы было весело!Да-нет-ки
Загадайте какой-нибудь предмет или слово. Ребенок должен задавать наводящие вопросы, чтобы отгадать его. Вы же можете отвечать только «да» или «нет». Более взрослый и классический вариант такой. Один из участников, ведущий, зачитывает остальным игрокам небольшой текст. Этот отрывок чаще всего является описанием определенной ситуации или финалом какой-либо истории. Задача остальных игроков состоит в том, чтобы разгадать, что привело к такому финалу. Согласно правилам игры, ведущему можно задавать вопросы, на которые он может ответить «да» или «нет». С помощью этих вопросов участники и должны прийти к решению головоломки. После того, как ответ найден, ведущего можно сменить, чтобы все имели возможность поучаствовать с «обеих сторон».Вы поедете на бал?
Эту игру из детства многие взрослые, наверняка, смогут вспомнить. Основное правило игры – «да» и «нет» не говорить, черное и белое не носить. Ведущий начинает с вопроса: «Вы поедете на бал?». А потом можно задавать разнообразные вопросы: На машине? На карете? На чем? Какого цвета платье? А туфли черные? И т. д. Игрок, нарушивший правило, выбывает из игры или меняется местом с ведущим.Угадай мультфильм
Вспоминайте какой-нибудь отрывок (фразу, песенку) из мультика. Ребенок должен отгадать. Затем он вспоминает, а вы отгадываете.Задом наперед
Возьмите какое-нибудь слово и попросите ребенка сказать его наоборот. Например, «НЕБО» будет звучать как «ОБЕН». Если у ребенка будет хорошо получаться говорить слова наоборот, можно зашифровать для него целое послание: «Ым меде ан жялп!».Исчезнувшая буква
Решите с ребенком какую букву вы не будете использовать. К примеру, Ж. Теперь попытайтесь разговаривать друг с другом, избегая ее. Ребенок будет задумываться, а также развивать словарный запас, перебирая в памяти слова-синонимы, которые раньше практически не использовал. Кто первый назвал букву – тот проиграл.Паровозик
Одному игроку надо назвать слово на букву, на которую закончилось слово второго игрока. Это аналог игры «в города», но для маленьких детей правила легче — слова берутся любые, а не только из географии. Потом игру можно усложнять, называть только животных, или только блюда.Противоположности
Называйте слово, а ребёнок пусть отвечает словом, противоположным по смыслу (день-ночь, кислый-сладкий и т.п.). Просто, но словарный запас тренирует на ура.Что внутри?
Называйте предмет, а ребёнок пусть говорит, что в нём внутри может находиться(например, яйцо-цыплёнок, кошелёк — деньги, самолёт — пассажиры).
Что было раньше?
Называйте слово, а ребёнок пусть говорит, чем это было раньше (рыба — икрой, лужа — дождиком, лист — почкой). Это, конечно, не для малышей, но очень развивает.Сочиняем стишок
Просто по-очереди придумывайте строчки стихотворения. Получается очень смешно. Лучше записывайте, будет, что вспомнить.Четвертый лишний
Игроки загадывают друг другу три слова из одной группы предметов и четвертое – из другой. Остальные должны угадать, что лишнее. В этой игре важно не только угадать лишнее, но и объяснить свое решение (и если объяснение хорошее, то вполне можно признать правильным и другое решение, не такое, как хотел автор). Например: огурец, банан, морковка, вишня (лишняя – вишня, она маленькая и не длинная, а круглая). Груша, картошка, яблоко, персик (лишняя – картошка, она овощ, а не фрукт).Огурец, помидор, киви, горох (лишними могут быть и помидор – он другого цвета, и горох – он растет в стручках, и киви – он пушистый, и огурец – он длинный).
Шнуцать
Водящий загадывает глагол и заменяет его словом «шнуцать». Остальные игроки должны задавать вопросы и отгадать глагол. Вопросы развернутые, единственное ограничение – всегда заменять глагол (и производные) словом «шнуцать». Например, загадано «завтракать» – что нужно, чтобы качественно пошнуцать? – Ложка, вилка и нож. – Когда чаще всего шнуцают? – По утрам.– У шнуцающих есть профессиональный праздник? – Нет. И так далее.
Тройная чепуха
Правила игры: каждый выбирает букву, которая ему нравится, и старается придумать смешную фразу из трех и более слов таким образом, чтобы каждое слово начиналось с выбранной буквы. Например, ультрамариновая устрица уморила усатого удава. Или красный крокодил кидал кривые кактусы к куче коричневых колючих кошек, крутя крабовое коллекционное колечко.Чемодан
Например, кто-то говорит: «Я кладу в чемодан арбуз!» (загадан признак «круглое»), и другие должны, задавая вопросы «а можно взять диван? апельсин? воздушный шарик?) определить, что явилось признаком, по которому отбираются вещи.Две правды и одна неправда
Взрослый называет три факта, один из которых неверен, а дети отгадывают какой.Контакт
Играет несколько человек. Ведущий загадывает слово и сообщает остальным первую букву этого слова. Все остальные игроки пытаются отгадать это слово, задавая ведущему вопросы. При этом они называют определения каких-либо слов, начинающихся с этой буквы. Определения должны быть понятны еще хотя бы одному игроку. Ведущий должен быстро понять, что загадали игроки — или придумать свой вариант слова на эту букву, подходящего под высказанное определение. Если кто-то из игроков говорит определение, то остальные должны постараться понять, что он имеет в виду, и, если у них есть вариант ответа, сказать «Контакт!» После этого ведущий должен за минуту придумать свой вариант ответа — иначе он говорит: «Сдаюсь!» Тогда те, у кого был «контакт», говорят вслух свои варианты. Если хотя бы один из этих вариантов совпадает с тем, что имел в виду автор определения, то ведущий должен сказать следующую букву своего слова. После этого все придумывают определения слов, начинающихся с этих двух букв — и так далее, пока не будет отгадано все слово. Тот, кто первым назовет загаданное слово, становится ведущим и загадывает следующее слово.Правила просты
Эта очень простая словесная игра не требует никакого реквизита. Один человек говорит на ухо другому какое-то слово, а тот старается объяснить значение этого слова, используя только те слова, которые начинаются на букву П. Эта игра привлекательна своей простотой, и при том даёт массу возможностей. Можно соревноваться в лаконизме и изящности своих пересказов, можно пытаться собирать все слова в осмысленные длинные фразы.На К начинается
Определяем первые буквы в разных словах на слух. Придумываем слова, которые начинаются на нужную букву. Подсказки выдаём в виде загадок, постепенно дополняя – до тех пор, пока ребёнок не догадается: «Это такой домашний зверь. Он умеет втягивать когти. А ещё он ловит мышей. И мяукает» или «Это такое большое животное, которое плавает в море и выпускает фонтан». «Это такой овощ, он большой как мяч. Можно с него снимать по одному листочку. Его кладут в суп и в салат». «Это такая фигура без уголков»Загаданная буква
Предположим, вы загадали букву А. Дети спрашивают: -Мяч? -Нет. -Кот? -Нет. -Дым? -Нет. -Кошка? -Одна. -Собака? -Две! -Ананас! -Три! -Я знаю, я знаю, «А!»Чем занять ребенка дома в период самоизоляции? Вместе весело играть.Детям от 3-х до 8-ми лет.
Подвижные игры в помещении для детей и родителей.Материал по развитию двигательной активности подготовлен инструктором по физической культуре Корнеевой Анной Владимировной
Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домашние дела, соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения. Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, бросание, упражнения с предметами и т. д. и потому являются самым и универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» — гиподинамии. Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном. Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Дружно по дорожке»
Инвентарь: цветной шнур, веревка или скакалка длиной 1,5-2 м.
На полу комнаты цветным шнуром, веревкой или скакалкой обозначается линия. Мама с ребенком становятся друг за другом в начале линии. Мама предлагает малышу «погулять по дорожке» При этом она произносит следующий текст: Дружно по дорожке, Дружно по дорожке Шагают наши ножки: Раз, два, раз, два – Шагают наши ножки. По кочкам, по камешкам По кочкам, по камешкам… В ямку – бух! Ребенок двигается вслед за мамой вдоль линии. На слова «по кочкам, по камешкам» они вместе прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед, руки на пояс; на слова «в ямку — бух» присаживаются на корточки, руки кладут на колени. Когда мама скажет «Вылезли из ямки», ребенок вместе с ней встает на ноги
«За мамой»
Инвентарь: кукла, одетая для прогулки (шапочка, пальто, ботинки), или машинка на веревочке.
Ребенок становится на ковре рядом с мамой. В руках у мамы кукла или машинка. Мама говорит малышу «Я иду с куклой (машинкой) на прогулку. Пойдем со мной!» После этих слов мама начинает движение в обход по комнате, ребенок идет рядом с ней. Через 15-20 секунд мама останавливается, поворачивается лицом к малышу и произносит: «Кула (машинка) устала, пора отдыхать». Затем мама кладет куклу (веревочку от машинки) на коврик, вместе с ребенком присаживается на корточки, складывают руки под щекой – «засыпают». Через 10-15 секунд мама вновь приглашает ребенка «на прогулку» — игра повторяется.
«Самолеты»
Инвентарь: цветной шнур или веревка 2-3 метра.
На полу комнаты шнуром или веревкой выкладывают круг – это аэродром. Мама объясняет малышу, что сейчас они вместе превратятся в самолеты. Затем она произносит: Самолетики летят И на землю не хотят. В небе весело несуться, Но друг с другом не столкнуться Самолетики, которых изображают ребенок и мама, расставив руки в стороны, начинают «летать» за пределами круга. Через 20-30 секунд мама говорит: Вдруг летит большая туча, Стало все темно вокруг. Самолетики – свой круг! После этих слов мама и малыш бегут по кругу – «самолетики садятся на аэродром»
«Котик к речке подошел»
Мама и ребенок берутся за руки, образуя небольшой кружок. Мама читает стихотворение, показывает движения, вслед за ней движения и слова повторяет ребенок Котик к печке подошел, Котик к печке подошел, Идут по кругу, взявшись за руки. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел, Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки. А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши. Пироги в печи пекутся, Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх. Они в руки не даются Выпрямляются, прячут руки за спину.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ (4-5 ЛЕТ)
«Пилоты»
Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.
Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в банки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои аэродромы».
«Чего не стало»
Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т. п.)
Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т. п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.
«Веселые мячи»
Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение: Мячик мой веселый Прыгает и скачет Я ладонью бью его, Мячик мой не плачет! Вверх подброшу мячик, А потом поймаю. Сможешь это повторить? – Я сейчас не знаю. И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.
Примечания: 1) Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч. 2) По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.
«Прыгает – не прыгает»
Инвентарь: картинки (10*10см) с изображением зверей, птиц и предметов.
Мама и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают». Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.
Кенгуру Ребенок подпрыгивает Мяч Ребенок подпрыгивает Заяц Ребенок подпрыгивает Медведь Ребенок приседает Стол Ребенок приседает Воробей Ребенок подпрыгивает Телевизор Ребенок приседает Лягушка Ребенок подпрыгивает Дерево Ребенок приседает Обезьянка Ребенок подпрыгивает
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Сделай фигуру»
Инвентарь: записи веселых детских песен («Чунга-чанга», «Жили у бабуси два веселых гуся», и т. п.), музыкальный центр.
Мама и ребенок встают на краю комнаты. Мама включает запись песенки на 15-20 секунд. Под музыку мама и ребенок разбегаются по комнате, выполняют танцевальные движении. Когда песенка перестает звучать, игроки останавливаются и принимают какую – либо позу. Каждый старается угадать, что за фигуру показал его напарник, отмечают наиболее удачную позу. Игру можно повторить 3-4 раза.
«Кто самый ловкий»
Инвентарь: 4 детских стульчика (или 4 подставки высотой 20-25 см), 20-24 пластмассовых кубика (ребро кубика 6-8 см)
На одной стороне комнаты становятся 2 стульчика на расстоянии друг от друга 1-1,5 м, мама и ребенок встают около каждого из них. На другой стороне комнаты, напротив первой пары стульев, на расстоянии 3-5 м ставятся другие 2 стульчика. На каждый стульчик кладется по 5-6 кубиков. По команде мамы «Раз, два, не зевай, кубик на пол не роняй!» игроки берут со стула по одному кубику и быстро идут с ним к другому стулу. Здесь они забирают второй кубик, ставят его на первый и несут оба кубика обратно. Этот путь игроки повторяют еще раз с пирамидкой (башенкой) из трех, а затем и четырех кубиков и т. д. Игру можно повторить 2-3 раза.
Примечания. 1) Поддерживать рукой можно только нижний (первый) кубик, поправлять кубики в пути нельзя. 2) Как только пирамидка из кубиков рушится, игрок прекращает соревнование и выходит из игры. 3) Результаты каждого игрока можно записывать. Тогда после нескольких повторений игры подводятся итоги – кто из игроков набрал больше очков.
«Завернись в ленту»
Инвентарь: лента длинной 4-6 м.
Мама и ребенок прикрепляют концы ленты к своему поясу, и расходятся на всю ее длину к краям комнаты. Мама командует: Будем мы с тобой кружиться Будем вместе веселиться! Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы играть! Игроки начинают кружиться, стараясь как можно быстрее обвить ленту вокруг себя. Побеждает игрок, намотавший на себя больше ленты, чем соперник.
«Удочка»
Инвентарь: Веревка длинной 1,5-2 м, мешочек с песком весом 120-150 г.
Мама встает в центре комнаты, в руках у нее веревка, к которой привязан мешочек с песком – это «удочка». На расстоянии 1,5 – 2 м. от мамы становится ребенок – «рыбка». Мама читает стихотворение:
Я веревочку кручу, Рыбку я поймать хочу. Раз, два, не зевай, Выше ты подпрыгивай! Мама начинает вращать «удочку» как можно ближе к поверхности пола, ребенок подпрыгивает вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел его ноги.
Примечания:
1) Перед игрой мама показывает и объясняет ребенку, как нужно подпрыгивать: сильно оттолкнуться от пола и подобрать ноги.
2) Периодически в игре нужно делать паузы, чтобы дать ребенку отдохнуть.
3) На непродолжительное время водящим может стать ребенок.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
«Четыре стихии»
Инвентарь: пластиковый или резиновый мяч диаметром 18-23 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках у мамы мяч. Она объясняет ребенку, что четыре стихии – это земля, вода, воздух и огонь; на земле живут звери, в воде – рыбы, в воздухе – птицы, в огне не живет никто. Мама бросает ребенку мяч и произносит, например слово «земля». Ребенок сразу же кидает мяч обратно маме и называет какого-либо зверя, например зайца. Если мама скажет огонь и бросит ребенку мяч, то его ловить нельзя, от мяча нужно увернуться.
Примечания: 1) Мама кидает ребенку мяч несколько раз подряд (3-5), постепенно ускоряя темп.
2) Если ребенок даст неправильный ответ или затрудниться с ответом, то они с мамой меняются ролями. (и наоборот).
3) По мере овладения правилами игры первый водф\ящий выбирается по считалки.
«Перепрыгни и пролезь»
Инвентарь: 2 скакалки, 2 малых обруча диаметром 50 см, кусочек мела или «липучка» длиной 1,5-2 м.
На краю комнаты мелом или «липучкой» обозначается линия старта, за которой на расстоянии 90-100 см становятся мама и ребенок. Напротив каждого на расстоянии 1 м от линии, перпендикулярно к ней, кладется по скакалке, вытянутой во всю длину. Далее, через 80-100 см кладется по обручу. По команде мамы «Раз, два, три, беги!» игроки быстро подбегают к своим скакалкам, прыжками на двух ногах с продвижением вперед преодолевают расстояние, равное их длине, добегают до обручей, поднимают их вверх, пролезают в обручи, кладут их на место, бегом вдоль скакалок возвращаются обратно к линии старта. Побеждает тот, кто быстрее пересечет линию.
Примечание: Вместо скакалки между линией старта и обручем можно разложить другие препятствия: кружки для перепрыгивания, дуги для подлезания, кубики для оббегания и т. п.
«У Меланьи, у старушки»
Мама и ребенок встают друг напротив друга на расстоянии 80-100 см. Мама читает стихотворения и показывает движения, которые ребенок повторяет вслед за ней:
У Меланьи, у старушки «Завязывают платочек» под подбородком Жили в маленькой избушке Складывают руки «домиком» над головой. Пять сыновей и пять дочерей Показывают правую ладошку с широко расставленными пальцами, левая рука на пояс, то же – с переменой рук. И все без бровей Закрывают брови ладонями обеих рук. Вот с такими носами Движением от носа выпрямляют вперед правую руку, потом – левую. Вот с такими усами Сложенные вместе пальцы обеих рук помещают под носом, затем руки разводят в стороны. Вот с такими ушами Выполняют машущие движения кистями рук вперед – назад около ушей. И все с бо-ро-дой. Движением от подбородка выпрямляют вперед – вниз правую руку, то же — левой рукой. Они не пили, не ели Подносят ко рту правую руку, кисть сжата в кулачок, то же – левой рукой. Друг на друга смотрели Выполняют полунаклон вперед, руки вперед – в стороны. И разом делали, как я. Мама показывает любую фигуру или движение, которое ребенок повторяет как можно точнее.
Примечания: По мере освоения правил игры водящим назначается ребенок. При следующем повторении игры водящего выбирают по считалке.
«Запрещенное движение»
Мама и ребенок становятся в центре комнаты друг напротив друга на расстоянии 1-1,5 м. Мама произносит слова:
Чтобы всем нам закаляться, Чтобы нам не захворать, Нужно делать всем зарядку И движенья выполнять! Кто там спит в постели сладко? Выбегайте на зарядку! Вы старайтесь, не зевайте, Упражненья выполняйте! После этого мама начинает выполнять разные движении, ребенок должен их повторять. Но одно из движений — «запрещенное», его за мамой повторять нельзя (например запрещено выполнять движение «руки к плечам»). Мама делает разные движения, ребенок их повторяет, неожиданно мама выполняет «запрещенное движение». Если ребенок повторил его, он совершил ошибку, игра останавливается. Через 10-15 секунд игра продолжается.
Примечания: 1) По мере освоения ребенком правил игры можно увеличить темп показа движений.
2) При совершении игроком ошибки игру можно не прекращать, а предложить игроку. Например сделать шаг вперед, после чего продолжить игру.
3) «Запрещенные движения» следует менять после 4-5 повторений.
Игры малой подвижности для детей от 3-х до 8 лет.
Материал подготовлен воспитателем Землянской Александрой Сергеевной
Игры и игровые упражнения малой подвижности для младшей группы.
1. «Зайка»
Один из играющих назначается зайкой. Все остальные становятся в круг.
Зайка, зайка, что с тобой?
Ты сидишь совсем больной,
Ты вставай и попляши,
Вот, морковку получи.
На последнюю фразу «зайка» берет морковку (это может быть нарисованная морковка, ленточка итд.) и исполняет танцевальные движения, все остальные хлопают. Затем «зайка» меняется.
2. «Найди игрушку»
Взрослый заранее прячет в каком-либо месте игрушку и предлагает поискать его. Тот, кто заметит, где находится игрушка, подходит к воспитателю и тихо ему об этом говорит. Когда большинство детей справятся с заданием, воспитатель разрешает подойти к игрушке и принести ее.
3. «Тишина».
Ход игры. Ходьба в колонне по одному в обход по залу, произносят следующее:
Тишина у пруда,
Не колышется трава.
Не шумите камыши,
Засыпайте малыши.
По окончанию стихотворения дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Через несколько секунд педагог произносит: «Ква-ква- ква!»- и поясняет, что лягушки разбудили ребят, они проснулись, поднялись и потянулись. Игра начинается сначала.
4. «Пузырь».
Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, становясь близко друг к другу, затем говорят:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся. Одновременно с этим все расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока взрослый не скажет: «Лопнул пузырь!» Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп».
5. «Ты медведя не буди!»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Хороводом идут по кругу вместе с педагогом, который произносит текст. Как на горке снег, снег и под горкой снег, снег. (Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом.) И под елкой снег, снег, И на елке снег, снег. (Идут к центру круга.) А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди, Сядь на место, не шуми! (Присаживаются на корточки.)
6. «Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. Котик к печке подошел, Котик к печке подошел. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.) А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.) Пироги в печи пекутся(выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх), Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)
7. «Шел король по лесу»
Дети становятся в круг, взявшись за руки. Шел король по лесу, По лесу, по лесу. (Ходьба по кругу.) Нашел себе принцессу, Принцессу, принцессу. Давай с тобой попрыгаем, Попрыгаем, попрыгаем. (Прыжки на двух ногах на месте.) И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем. (Выбрасывают прямые ноги вперед.) И ручками похлопаем, Похлопаем, похлопаем. (Хлопают в ладоши.) И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем. (Топают ногами на месте.)
8. «Летает – не летает» \
Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет различные предметы. Если это то, что летает, дети поднимают руки вверх или в стороны; если то, что не летает, опускают руки. Ведущий может сознательно ошибаться в движениях, многие, подражая ему, тоже могут ошибаться. Задача детей – удержаться и не допустить ошибки.
9. «Это я!»
Взрослый показывает детям, как надо выполнять движения, выразительно произносит текст. Дети выполняют движения, подражая взрослому. Это глазки. Вот! Вот! (Показывают сначала левый, потом правый глаз.) Это ушки. Вот! Вот! (Берутся сначала за левое ухо, потом за правое.) Это нос! Это рот! (Левой рукой показывают рот, правой нос.) Там спинка! Тут живот! (Левую ладошку кладут на спину, правую на живот.) Это ручки! Хлоп, хлоп! (Протягивают обе руки, два раза хлопают.) Это ножки! Топ, топ! (Кладут ладони на бедра, два раза топают.) Ой, устали! Вытрем лоб. (Правой ладонью проводят по лбу.)
10. «Жили-были зайчики»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и читает текст, дети повторяют движения.
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки.)
На лесной опушке, (Разводят руками.)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома.)
В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки.)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук.)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево.)
Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки.)
11. «Повстречались»
На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца.
На последнюю строку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.
Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,
Два щенка: «Гав-гав!»,
Два жеребенка: «Иго-го!»,
Два тигренка: «Р-р-р!»,
Два быка: «Му-у!».
Смотри, какие рога!
12. «Кошка выпускает коготки»
На счет «один» прижать подушечки пальцев к верхней части ладони и прошипеть, как рассерженная кошка: «Ш-ш-ш!»
На счет «два» быстро выпрямить и растопырить пальцы, промяукать, как довольная киска: «Мяу!».
Повторить игру, всякий раз превращаясь то в рассерженного, то в добродушного котенка.
Игры и игровые упражнения малой подвижности для средней группы.
1.«Где постучали».
Дети стоят по кругу, руки у всех за спиной. Водящий выходит на середину и закрывает глаза. Педагог бесшумно обходит позади детей, останавливается возле кого-нибудь из ребят , 2 раза ударяет в барабан и кладет в руки ребенка платок, отходит в сторону говорит: « Пора!». Стоящий в кругу должен отгадать, у кого спрятан платок. Выбирается новый водящий, игра возобновляется.
2. «Зеваки»
Дети идут по кругу друг за другом. По сигналу ведущего «Стоп!» останавливаются, делают четыре хлопка, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Сделавший ошибку выходит из игры.
3.Игровое упражнение «Метелица».
Дети строятся в колонну по одному. Взрослый – «Метелица» становится впереди колонны. Все берутся за руки и, не разрывая цепочки, в умеренном темпе передвигаются за воспитателем. «Метелица» ведет детей между игровыми постройками на участке, различными предметами. Через некоторое время все останавливаются и отдыхают; упражнение повторяется.
4. «Шарик».
Дети сидят в кругу на ковре (диаметр круга 2 м) и перекатывают через круг шарик (мячик). Стоящий на середине ребенок старается перехватить шарик. Если ему это удается, тот, кто неудачно прокатил шарик, идет вместо него на середину.
5. «Съедобное-несъедобное»
Дети стоят в кругу. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч одному из детей. Если задумано что-нибудь съестное (фрукты, овощи, сладости, молоко и др.), то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает что-нибудь несъедобное, мяч ловить нельзя. Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, и игра повторяется.
6. «Давайте вместе с нами!»
Дети стоят врассыпную. Взрослый вместе с детьми произносит текст и показывает движения. Давайте вместе с нами (поднимают руки в стороны) Потопаем ногами (топают ногами, стоя на месте), Похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши). Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх – в стороны.)
7. «Низко-высоко»
Дети стоят по кругу. Взрослый. Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу: высокие – поднимайте руки вверх; низкие – приседайте и руки опускайте; широкие – делайте круг шире; тонкие – делайте круг уже. Игра пойдет веселее, если взрослый будет стараться запутать детей.
8. «Делай наоборот!»
Дети стоят врассыпную по залу. Взрослый показывает движения, дети должны повторить их, но в противоположную сторону. Например, воспитатель наклоняется вправо, дети – влево; воспитатель делает шаг вперед, дети – шаг назад и т.д.
9. «Овощи и фрукты»
Дети стоят шеренгой или врассыпную по залу. Педагог называет различные овощи (дети должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, кто ошибся, делают шаг вперед. Побеждают дети, сделавшие меньше ошибок.
10. «Флюгер»
Играющие встают шеренгой или врассыпную. Взрослый называет стороны света, каждой соответствует определенное действие: север – руки на пояс; юг – руки на голову; восток – руки вверх; запад – руки вниз.
11. «Воздушный шар»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. С мамой в магазин ходили, Шар воздушный там купили. Будем шарик надувать, Будем с шариком играть. (Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, держатся за руки, выполняют «пружинку».)
Шар воздушный, надувайся! Шар воздушный, раздувайся! (Идут назад маленькими шагами – надувают шар.) Надувайся большой Да не лопайся! (Хлопают в ладоши.) Шар воздушный улетел, Да за дерево задел И… лопнул! Поднимают руки, покачивают ими из стороны в сторону; затем ставят руки на пояс, медленно приседают, произнося: «Ш-ш-ш-ш».
12. «Угадай, чей голосок»
Играющие стоят по кругу; водящий выходит в середину, закрывает глаза. Дети идут по кругу, читая стихотворение: Мы составили всех в круг, повернемся разом вдруг. А как скажем: скок – скок – скок, угадай, чей голосок. Слова «скок – скок – скок» произносит, тот ребенок до которого дотронулся педагог. Если ребенок ошибается – снова закрывает глаза. Игра повторяется. Дети идут по кругу в другую сторону.
Игры и игровые упражнения малой подвижности для старшей группы.
1.«Пропавшие ручки»
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
У меня пропали ручки. (Прячут руки за спину.)
Где вы, рученьки мои? (Смотрят по сторонам.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Показывают руки, вытягивают вперед, вертят ими.)
У меня пропали ножки. (Присаживаются.)
Где вы, ноженьки мои? (Охватывают ноги руками.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Встают, прыгают на месте.)
2.«Две подружки»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
На лужайке две подружки: (Хлопают по коленям.)
«Ква-ква-ква, ква-ква-ква». (Хлопают в ладоши.)
Две зеленые лягушки: (Хлопают по коленям.)
«Ква-ква-ква, ква-ква» (Хлопают в ладоши.)
«Ква!» (Притопывают одной ногой.)
Хором песни распевают: (Складывают ладони и чуть-чуть «приоткрывают» их – это ротик.)
«Ква-ква-ква», (Хлопают в ладоши.)
«Ква-ква-ква», (Несколько раз притопывают ногой.)
И спокойно спать мешают. (Грозят пальцем.)
«Ква-ква-ква-ква-ква» (Хлопают в ладоши.)
«Ква!» (Делают один притоп.)
3.«Дерево, кустик, травка»
Дети образуют круг и двигаются по кругу.
Взрослый объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.
Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры.
4.«Дом»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)
На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)
За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)
Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают.)
«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)
«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.)
5.«Елочка»
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Наша елочка – краса, (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Поднялась под небеса, (Останавливаются, тянутся руками вверх.)
Стройная красавица, (Опять идут по кругу, взявшись за руки.)
Всем ребятам нравится. (Останавливаются.)
6.«Капуста – редиска»
Взрослый объясняет правила игры: на слово «капуста» нужно поднять руки вверх, а на слово «редиска» – хлопнуть в ладоши. Затем взрослый в произвольном порядке произносит эти слова, а дети выполняют движения. Усложнить игру можно ускорением или добавлением еще одного слова (например, на слово «морковка» – прыжок на месте).
7.«Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, берутся за руки. Педагог становится в круг вместе с играющими. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Котик к печке подошел,
Котик к печке подошел. (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Горшок каши он нашел,
Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.)
А на печке калачи,
Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.)
Пироги в печи пекутся, (Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх.)
Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)
8.«Овощи и фрукты»
Дети стоят в шеренге или врассыпную.
Взрослый называет различные овощи и фрукты. Если назван овощ, то дети должны быстро присесть, а если фрукт – поднять руки вверх. Игроки, которые ошиблись, делают шаг вперед.
Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.
9.«По дорожке»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем ноги разминать.
Мы шагаем по дороге,
Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге.)
А теперь еще немножко
На другой поскачем ножке. (Подскоки на левой ноге.)
По тропинке побежим,
До лужайки добежим. (Бег на месте.)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на двух ногах.)
Мы похлопаем в ладошки,
Пусть попляшут наши ножки. (Произвольные танцевальные движения.)
Стоп. Присядем – отдохнем. (Приседание.)
И назад пешком пойдем. (Ходьба на месте.)
10.«Ручки – ножки»
Дети стоят врассыпную.
Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Все захлопали в ладоши – (Хлопают в ладоши.)
Дружно, веселее! (Стучат ножками.)
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим – (Хлопают по коленкам.)
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем – (Медленно поднимают руки.)
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки, (Поворачивают кисти рук то вправо, то влево.)
Снова опустились. (Опускают руки.)
Покружились, покружились
И остановились. (Останавливаются.)
11.«Светофор»
Для игры нужны бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.
Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на месте.
Далее во время движения в колонне по одному в обход площадки (зала) упражнения изменяются: красный – все стоят на месте, желтый – продвигаются в присяде, зеленый – прыгают на носках.
За каждую ошибку играющим начисляются штрафные очки. Выигрывает тот, кто наберет меньше штрафных очков.
12.«Три медведя»
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.)
Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.)
Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди.)
А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс.)
Очень маленький он был,
С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой.)
13.«Тук-тук»
Взрослый показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:
– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга.)
– Да-да-да. (Три хлопка в ладоши.)
– Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга.)
– Рад всегда! (Три хлопка в ладоши.)
14.«У меня, у тебя»
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
У меня, (Показывают руками на себя.)
У тебя (Разводят руки, показывая на соседей.)
Блестящие глазки, (Показывают глазки.)
У меня, у тебя – чистые ушки. (Показывают ушки.)
Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши.)
Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке. (Прыгают на месте.)
У меня, у тебя аленькие губки, (Показывают глазки.)
У меня, у тебя розовые щечки.
Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки.
Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке.
16.«У меня есть все»
Перед началом игры дети ложатся на ковер, руки вдоль тела, вытягиваются. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Есть у кровати спинка, (Приподнимают голову и плечи, носки ног смотрят строго вверх.)
А у чайника – носик, (Садятся, приставляют два кулачка к носу, один за другим.)
А у тумбочки – ножки, (Садятся на корточки.)
А у кастрюли – ручки. (Руки ставят на пояс или к плечам.)
А в этой большой кастрюле (Встают и показывают кастрюлю, сомкнув руки перед грудью в круг.)
Есть очень вкусный компот. («Заглядывают» в кастрюлю.)
А у меня —
И ножки, (Показывают ножки.)
И ручки, (Показывают ручки.)
И носик, (Показывают носик.)
И спинка, (Показывают спинку.)
И вот еще что —
Очень голодный живот! (Показывают живот.)
Игры и игровые упражнения для подготовительной группы.
«Угадай, что делали» Взрослый выбирает водящего, который отходит от детей на расстояние 8-10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают остальные играющие. Дети договариваются, какое действие будут изображать. По команде воспитателя «Пора!» отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит: Здравствуйте, дети! Где вы бывали? Что вы видали? Дети отвечают: Что мы видели – не скажем, А что делали – покажем. Дети изображают какое-нибудь действие, например играют на гармони, скачут на лошадках и т.д. Водящий отгадывает. Если он ошибается, то проигрывает. Дети говорят, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова. Затем на его место выбирается другой ребенок, и игра повторяется.
«Колечко» Дети стоят в кругу, а водящий внутри круга. В ладонях он держит колечко, которое незаметно пытается передать кому-то из детей: ладошками, сложенными лодочкой, по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. Тот, кому досталось колечко, не должен выдать себя. По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга и становится водящим. Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают в круг. Тогда игру продолжает прежний водящий.
.«Ручки-ножки»
Дети стоят врассыпную по залу. Взрослый произносит слова текста и показывает движения. Дети выполняют. Все захлопали в ладоши Дружнее, веселее! (Хлопают в ладоши.) Застучали наши ножки Громче и быстрее! (Стучат ногами.) По коленочкам ударим Тише, тише, тише! (Хлопают по коленкам.) Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! (Медленно поднимают руки.) Завертелись наши ручки (поворачивают кисти вправо-влево), Снова опустились. Покружились, покружились И остановились (опускают руки).
.«Три, тринадцать, тридцать» Игроки выбирают водящего, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Водящий – в середине круга. Когда игра проводится впервые, желательно, чтобы водящим был педагог. Педагог объясняет: «Если я скажу: три, все разводят руки в стороны; если тринадцать – ставят руки на пояс; если тридцать -поднимают руки» (можно выбрать любые движения). Педагог быстро называет то одно, то другое движение. Ребенок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда останутся один-два игрока, игра заканчивается. Оставшиеся – победители.
«Вершки и корешки» Дети образуют круг или шеренгу. В центре круга или перед шеренгой стоит взрослый (водящий) с большим мячом в руках (игру может вести кто-нибудь из детей). Водящий бросает мяч, называя какой-нибудь овощ, а дети ловят мяч, называют съедобную часть и бросают мяч водящему. Водящий. Баклажаны. 1-й ребенок. Вершки. Водящий. Редька. 2-й ребенок. Корешки. Водящий. Капуста. 3-й ребенок. Вершки. Водящий. Картофель. 4-й ребенок. Корешки. Водящий. Клубника. 5-й ребенок. Вершки. Водящий. Чеснок. 6-й ребенок. Корешки. Водящий. Огурцы. 7-й ребенок. Вершки. Отмечаются дети, которые ни разу не ошиблись. «Ворота» Дети идут по площадке парами, держась за руки. На сигнал воспитателя «Ворота!» останавливаются и поднимают руки. Последняя пара проходит под воротами и становится впереди. Игра продолжается.
«Стоп!» Все играющие становятся на линии, проведенной вдоль одной стороны площадки. На противоположной стороне кружком (диаметр два-три шага) обозначается дом водящего, который стоит спиной к детям и говорит: «Быстро шагай! Смотри не зевай! Стоп!». Пока он говорит, дети шагают вперед. Как только произнесет: «Стоп!» – останавливаются. Водящий смотрит: кто не успел замереть на месте и шевельнулся? Называет этих детей – они возвращаются на исходную линию. Затем водящий снова поворачивается спиной к играющим и говорит: «Быстро шагай!». Все продолжают шагать вперед, начиная с того места, где их застал сигнал «Стоп!». Вернувшиеся на исходную линию двигаются оттуда. Игра продолжается до тех пор, пока кто- нибудь из детей не подойдет близко к водящему и не встанет в его дом раньше, чем он скажет: «Стоп!». Тот, кому это удастся, становится водящим.
«Кто ушел?»
Дети стоят кругом или полукругом. Взрослый предлагает одному ребенку запомнить тех, кто находится рядом (пять-шесть человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза. Кто-то из детей прячется. Воспитатель спрашивает: «Отгадай, кто ушел?». Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.
«Найди мяч!» Все играющие встают в круг вплотную друг к другу лицом к центру. Один ребенок (по выбору педагога) становится в центр -это водящий. Играющие держат руки за спиной. Одному из них педагог дает в руки мяч. С этого момента дети начинают передавать его друг другу за спиной. Играющий, стоящий внутри круга, старается угадать, у кого мяч. Для этого он может попросить любого показать свои руки, сказав ему: «Руки!». Ребенок мгновенно протягивает обе руки вперед ладонями кверху. Тот, у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в центр, а на его место идет водящий.
«Тик-так-тук!» Дети стоят врассыпную по залу. По сигналу «Тик!» все делают наклоны влево- вправо, по сигналу «Так!» останавливаются, а по сигналу «Тук!» подпрыгивают на месте. Все сигналы повторяются 5-8 раз. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Последовательность сигналов должна меняться. По окончании игры нужно отметить самого внимательного игрока.
«Хлопки» Дети свободно двигаются по комнате. На один хлопок ведущего они должны подпрыгнуть, на два – присесть, на три – встать с поднятыми руками (допустимы любые другие варианты движений).
«Четыре стихии»
Играющие выполняют движения в соответствии с сигналами: «Земля!» – руки вниз; «Вода!» -руки вперед, «Воздух!» – руки вверх; «Огонь!» – вращать руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.
«Как живёшь?»
Мы играем целый день. Цель день играть е лень. Ты смотри, не отставай. Всё за нами повторяй.
Как живёшь? Вот так!
Как идёшь! – маршировать на месте. Вот так!
Как бежишь? – бег на месте. Вот так!
Ночью спишь? – присесть, руки под щёку. Вот так!
Как в ладоши хлопаешь? Вот так!
Как ногами топаешь? Вот так!
Как скачешь на носочках? Вот так!
Руки ниже опусти И достанешь до земли, как? – гуськом. Вот так!
Шире рот откроем как? Вот так!
И гримасы все состроим как? Вот так!
Как скажу я 1, 2, 3, Все с гримасами замри Вот так!
75 Игр в помещении для подростков и взрослых (сентябрь 2021 г.)
Игры — это не только развлечения, но и избавление от стресса. Это действие, которое делает нас счастливыми и активными и дает нам время осознать его ценность. Игры — это спасение детей, подростков и взрослых от стресса.
Итак, мы придумали 77 домашних игр для подростков, детей и взрослых . Идите вперед и воплощайте идеи в жизнь.
Очень приятные игры в помещении для подростков: наш лучший выборНе хватает времени? Мы понимаем.Ознакомьтесь с этим списком наших любимых домашних игр для подростков и перечисленным лучшим продуктом.
- Шахматы
- Боулинг в помещении
- Мини-гольф в помещении
- Игры по настольному теннису
- Настольные игры
- Баскетбол в помещении
- Игры в дартс
- Классическая игра Jenga
- Игра-головоломка
- Игра по бросанию деревянного кольца
1. Аркадный электронный баскетбол
Да, в баскетбол обычно играют на открытом воздухе, но знаете ли вы, что можно играть и в помещении? Все, что вам нужно, это баскетбольное кольцо и мяч, тогда вуаля, все готово.
Вы можете играть просто для удовольствия, передавая мяч своим братьям и сестрам / друзьям, пока не наберется один из ваших очков, или вы можете сыграть соревновательный матч. Я собираюсь поговорить о правилах этой игры, потому что некоторые из вас могут все еще быть неясными.
Во-первых, в баскетбол играют в четыре четверти по десять минут каждая. Если вы совершите пять фолов, вы дисквалифицируетесь. Вы не сможете отбить мяч от соперника, если не коснетесь обода. Чтобы забить трехочковый, вы должны отбить мяч с 6.75 м, или если вы забьете, вы получите два очка. Побеждает та команда, которая наберет больше очков. Если вам интересно, посмотрите другие правила.
2. Настольный теннис
Настольный теннис или пинг-понг — одна из самых популярных игр в закрытых помещениях всех времен. Обязательно купите стол, который будет стоить от 100 до 400 долларов в зависимости от того, какой из них вы купите. STIGA — ваш лучший выбор, если вы хотите купить товары для настольного тенниса.
Вы можете играть в одиночном или парном матче.Как и в теннисе, вам нужно отбивать мяч размером 38 мм взад и вперед. Вы должны убедиться, что мяч упадет только один раз.
Ширина сетки, разделяющей оба корта, составляет 6 дюймов. Побеждает игрок, первым набравший одиннадцать очков. Поначалу настольный теннис может быть непростым делом, но как только вы освоите его, вы больше не захотите играть ни во что другое.
3. Игры в дартс
Вы хотите, чтобы ваша комната была ТАКОЙ, в которой можно было бы находиться? Тогда возьми доску для дартса! Они не такие уж большие, поэтому их можно повесить на стену или дверь.Пригласите своих друзей, смейтесь и шутите, бросая дротики.
Хотите узнать правила? Ну, сначала вам нужно создать линию под названием «Оче», и вы должны выстрелить тремя дротиками, по одному за раз, из-за линии. Ваша цель — попасть в яблочко, набрав наибольшее количество очков. Чтобы овладеть этой игрой в помещении, требуются серьезные практические навыки. Посмотрите по телику, насколько интенсивными могут быть турниры по дартсу.
Поскольку дротики очень острые, не попадайте ни в друга, ни в кого-либо из окружающих.
Читайте также: Какие электронные доски для дартса лучше всего подходят для дома?
4. Настольные игры
А, у вас должны быть настольные игры! В эти игры играют на любой плоской поверхности, например на столе. Это могут быть настольные игры, карточные игры, игры в кости и т. Д. Самыми популярными из них, конечно же, являются настольные и карточные игры.
Я собираюсь предложить вам несколько недооцененных настольных игр вместо популярных, таких как «Монополия», «Уно» и т. Д. Сначала идет Dead of Winter. Если вам нравятся зомби, вам понравится эта настольная игра.В Dead of Winter вы управляете группой, и ваша цель — помешать зомби пожирать ваших людей.
Фанат домов с привидениями? Тогда получите предательство в доме на холме! В этой захватывающей игре есть не менее 50 различных концовок, с которыми вам предстоит столкнуться, пока вы и ваши друзья исследуете леденящий кровь дом с привидениями, бросая кости и вытягивая карты.
5. Боулинг в помещении
Теперь вы можете создать закрытый боулинг-клуб у себя дома и весело провести время. Это также улучшит у вашего ребенка навыки наблюдения, прицеливания и фокусировки.Вам просто нужен ровный пол, десять или двенадцать пустых бутылок или банок, пластик или теннисный мяч, клейкая лента и маркер, а также нетоксичная аэрозольная краска.
6. Игра в Spikeball в помещении
Когда дело доходит до игр в помещении, нет ничего веселее Spikeball! Поскольку в этот обычно играют на улице, вам нужно много места.
Вы видели эту черно-желтую игру на батуте и понятия не имеете, почему некоторые люди закидывают в нее мяч? На все ваши вопросы ответят прямо сейчас.Эти люди играли в Spikeball. Это новая игра, которая становится мировым хитом. Спайкбол обычно называют «ребенком любви» между волейболом и четырьмя квадратами.
Играют 2 на 2 с сеткой размером с хула-хуп между ними. Игроки должны подавать мяч в сетку, пока он срикошетит от ваших противников. У вас может быть до трех ударов, чтобы контролировать мяч и отправить его обратно другой команде. Если они промахнутся, вы забьете. Я уже говорил, что границ нет? Вы можете переехать куда угодно!
7.Балансировочная балка
Балансировка бревна — это простая и легкая игра, которая отлично подходит для подростков и детей ясельного возраста, чтобы развивать свои навыки и улучшать равновесие. Для удобства игры вам потребуются цветная лента и ровная поверхность пола.
Попробуйте добавить и изменить основные правила, чтобы сделать эту простую игру более интересной.
8. Игра-головоломка
Сыграйте в эту игру со своим ребенком, так как это может быть весело как для детей, так и для родителей.Это улучшит их учебу и логические навыки. Чтобы сыграть в эту увлекательную игру, вам понадобится слово или картинка в виде пазла.
9. Карточные игры
Игра, которая улучшит рассудочные и логические навыки вашего ребенка. Простые карточные игры отлично подходят как для детей, так и для взрослых, так как они создают свои цвета и идентификацию чисел. Чтобы играть в эту игру, вам просто нужна колода карт, а может быть, и больше одной.
10. Охота за сокровищами
Эта игра развивает у вашего ребенка навыки наблюдения и общения, как если бы вы заставляли его играть в команде.Это захватывающая игра, в которой вы скрываете подсказки и подсказки, и эти подсказки ведут их к сокровищам. Вам просто нужно добавить несколько советов и подсказок, и вам нужно место для игры и несколько конфет или игрушек в качестве сокровища. Это отличный шанс для вашего ребенка, так как он позволяет задействовать его познания.
11. Пенни с питчем
Эта игра помогает улучшить зрительные навыки вашего ребенка, в частности зрительно-моторную координацию. Вы можете играть в эту игру с несколькими монетами и большим листом или чашками для виски.Если пенни недоступны, вы можете использовать шарики для пинг-понга или шарики, чтобы играть в эту игру.
12. Палач на входе и выходе
Приятный способ учиться и вовлекать детей в эту увлекательную игру, с помощью которой они могут развить свои мыслительные способности и наблюдательность. Вам понадобится черная или белая доска, мел или маркер. Один человек должен задать несколько слов или вопросов в этой игре, а другой будет угадывать эти ответы или слова. Если правильно предположить, то вы получили имя, если вы угадали неправильно, тогда палач вытащит, и вы уйдете.
13. Pictionary
Это фантастическая игра, так как один человек должен нарисовать персонажа или символизировать любое слово, а другой должен угадать его правильно. Для этой игры вам понадобятся бумага и маркер. Вы можете получить больше удовольствия, если будете играть в группах и устраивать соревнования.
14. Веселая семейная игра с подбрасыванием носков
Со сложенными носками вы можете наслаждаться баскетболом прямо у себя дома. Вам понадобятся носки, ведро и немного места для игр.Теперь вам нужно сложить носки и связать их в маленькие шарики. Затем поставьте корзину немного подальше от себя и попытайтесь бросить в нее эти мини-мячи, и каждый раз, когда вам это удастся, отодвигайтесь от корзины подальше. Это занимательная игра в помещении для детей и взрослых , поскольку взрослые могут играть в эту игру, сохраняя отверстие в узкой корзине.
15. Сложные игры в закрытых помещениях с препятствиями
Восхитительная игра для детей разного возраста. Вы должны построить полосу препятствий вокруг дома или игровой площадки вашего ребенка и позволить им играть.Вы можете сделать его более увлекательным, если позволите большему количеству детей участвовать в нем, а затем сделаете это испытанием или соревнованием для них.
Кроме того, автомобиль с дистанционным управлением — хороший вариант для игры в помещении. Радиоуправляемые автомобили (или сокращенно радиоуправляемые автомобили) — это миниатюрные модели автомобилей или грузовиков, которыми можно управлять на расстоянии с помощью специального передатчика или пульта дистанционного управления. На заднем дворе подростки любят трепаться. Бесщеточный радиоуправляемый грузовик может быть хорошим выбором для игр в помещении.
16.Следуй за лидером
Если в вашем доме больше одного ребенка, то эта игра будет веселой. Это самый простой и интересный способ побудить детей следовать за вами. Вам требуются несколько простых занятий и достаточно места для комфортной игры — идеальный способ заниматься спортом, когда ваши дети находятся дома.
17. Чтение — игры для изменения привычек в помещении для подростков
Эта игра разовьет у вашего ребенка новую привычку, которая улучшит его творческие способности и даже навыки письма.Чтение книг — одна из лучших и простых игр в помещении. Просто принесите несколько сборников рассказов, дайте их своему ребенку, заставьте его внимательно прочитать, а затем скажите ему написать это своими словами и использовать свое воображение, чтобы улучшить рассказ.
18. Заморозить
Это отличная увлекательная игра для детей и даже для всей семьи. Вам просто нужно немного музыки и место для игры. Чтобы сделать его более привлекательным и сложным, заставьте ваших детей замирать в некоторых позах. Высокая активность, чтобы вовлечь всю семью и подыгрывать.
19. Башня Поло
Эта игра простая, но может быть довольно интересной для детей. Все, что вам нужно для этой игры, — это несколько ложек и 2-3 упаковки мятных конфет для поло. Начните игру с того, что попросите детей положить ложки в рот. Затем у них будет в общей сложности 60 секунд, чтобы сложить мятные конфеты на ложку и сделать башню для игры в поло. Дети не могут прикоснуться к ложке. К концу времени в игре побеждают дети с самой высокой башней для игры в поло.
20. Держим воздушный шар в воздухе
Увлекательная игра в помещении, в которую можно играть со своими детьми.Надуйте несколько разноцветных шаров для игры. Цель игры — не дать самолету коснуться пола. Вы не можете добраться до воздушного шара. Держите его в воздухе, дуя на него.
21. Трехногая гонка
Гонки — это всегда весело играть всей семьей. Для этой гонки все, что вам нужно сделать, это связать лодыжки двух человек мягкой тканью, например носком, пижамными штанами или шарфом. Теперь игроки должны работать в команде и согласовывать свои шаги, чтобы не упасть от начальной точки до конца.Это наш фаворит, потому что это весело, но он также отлично подходит для связи!
22-Put on a Fashion Show- Игра для вечеринок в помещении для подростков
Игры на переодевание — неплохие игры в помещении для детей и взрослых. Эта идея показа мод может вывести ваши домашние игры на новый уровень. Для полного эффекта модного показа создайте длинную подиумную полосу. Для дорожки можно использовать скотч, ткань или крафт-бумагу. Пригласите всю семью дать волю своей внутренней моднице. Одевайся и показывай свою лучшую прогулку по взлетно-посадочной полосе, слушая музыку из динамиков.Чтобы было еще интереснее, вы можете назначить роль судей. Судьи присудят баллы за стиль, выражение лица и походку в целом.
23-Кукольный спектакль
Испытайте себя и детей немного. Сделайте кукол из бумажных пакетов. Придумайте захватывающую историю для своих кукол и устроите собственное кукольное представление.
24-я шпионская видеоигра в помещении
I Spy и его версии представляют собой превосходные сенсорные видеоигры, позволяющие подросткам лучше узнавать свое окружение.Для детей вы можете начать использовать выбор загадочного предмета в комнате и громко объявлять об этом, но замаскированным образом. Вы можете намекнуть на это, сказав: «Я шпионил за чем-то синим». Дети будут догадываться, пока не получат все правильно. Вы можете играть во все это вместе или, возможно, вы можете играть, по очереди ища и угадывая. Он настолько универсален, что вы можете сделать его где угодно.
25-Зеркало, Зеркало для помещений Пасхальные игры
Еще одна захватывающая Игра в помещении для подростков и взрослых .Встаньте лицом к лицу вместе со своими детьми, примерно на расстоянии фута друг от друга, и пусть они попытаются скопировать все ваши движения. Поднимитесь и потянитесь к небу. Делайте приседания или прыжки. Быстро беги на месте. Ведите себя как животное. Сделайте это забавным, и каждый из вас в мгновение ока начнет вспотевать.
26-классики
В эту игру можно играть и в помещении, и она наверняка станет хитом. Установите классики на любую поверхность земли. Малярная лента идеально подойдет для придания формы девяти соединительным квадратам.Затем выберите маркер, который может включать монету, камень или крышку от бутылки. Первый участник бросает ручку в прямоугольную коробку, не позволяя ей прыгать или касаться линий. В случае успеха участник прыгнет на одной ноге к своему посадочному номеру.
27-ковровое покрытие Magic Carpet Ride
Приобретите циновки или небольшие коврики для этой потрясающей игры. Выберите начальную и конечную точку Гонки. Поместите коврики или коврики в исходную точку. Каждому игроку придется тащиться на коврике до конечной точки.
28-Шарады
Если вы еще не пробовали эту игру, то вам стоит поиграть в нее прямо сейчас! Составляйте команды и начинайте играть. В этой игре разыгрывается фраза или слово. Игроки не могут говорить или использовать какие-либо разговорные фразы. Вы можете выбрать фильмы, животных, мультфильмы и любую категорию, которая вам больше всего нравится.
29-Музыкальные стулья
Приступайте к работе и начинайте двигаться в ритме. Установите стулья для игры и получите динамики для воспроизведения музыки.Игра заключается в том, чтобы ходить вокруг стульев, пока играет музыка. Как только музыка прекратится, игроки должны немедленно сесть на стулья. Оставшийся игрок проигрывает.
30-этаж лавы
Соберите всю банду в комнате. Главное — перемещаться по комнате, не падая на пол, потому что ЭТАЖ — ЛАВА! Составляйте команды и гоняйтесь друг за другом по комнате, не касаясь пола. Те, кто упадет или коснется пола, выбывают из игры. Последний оставшийся игрок побеждает в игре.
31-Пингвин Ваддл
Поместите воздушный шар между коленями игрока и попросите его покачиваться по комнате, не роняя самолет на пол. Вы также можете усложнить игру, добавив препятствия, чтобы получить больше удовольствия. В этой более сложной версии игры игрокам придется обходить препятствия, не позволяя воздушному шару упасть. Если кто-то его потеряет, он должен вернуться к исходной точке.
Прогулка с 32 крабами
Научите своих детей прогулкам с крабами и превратите их в отличную игру.Начните игру, стоя в углу комнаты. Чтобы выиграть игру, игроки должны быстро преодолевать крабовую стену и метаться из одного угла комнаты в другой. Это лучшая домашняя игра для подростков и взрослых.
33-Саймон говорит
Начните веселую и простую игру, выбрав человека на роль «Саймона». Затем остальным участникам придется делать все, что скажет Саймон. Саймон начнет команду с «Саймон говорит», например: «Саймон говорит, закрой глаза.«Силы, которые не начинаются с Саймона Сэйса, не подлежат действию. Саймон будет продолжать предлагать последующие команды; если игрок не выполняет их правильно, он «выбывает» из этого раунда.
34-камень, ножницы для бумаги
Кто не знает этой игры? Самое крутое в этом то, что вам даже не нужно ничего, чтобы играть в нее. Это идеальная игра для всех любителей игр в помещении. Это легкая ручная игра, которая всех волнует. В нее можно играть между двумя или более людьми.Все игроки одновременно формируют любую из трех фигур. Они показывают выбранный путь с протянутой рукой, выкрикивая камень, ножницы, бумагу!
35-Играть Mad Libs
Начните эту игру, сядя в круг. Один человек начинает игру, делая любой рисунок на бумаге и передавая его следующему участнику. Сохраняйте картинки и перемещайте лист бумаги, пока все участники не добавят свои рисунки. Взгляните на рисунок и посмотрите, какой веселый и креативный рисунок у вас получился.
36-Движение вперед
Для этой классной игры не так уж и много нужно. Все, что вам нужно, это бумажные стаканчики. Сделайте огромные стопки разноцветных бумажных стаканчиков. В конце каждой цветной стопки добавьте красно-белый бумажный стаканчик. Участники должны взять первый бумажный стаканчик и добавить его в конец. Выполняя это несколько раз, игрок, первым поднявший красный бумажный стаканчик, побеждает в игре.
37-Печенье Лицо
Игра, в которой требуется всего несколько файлов cookie. Начните с размещения печенья на лбу.Каждый игрок должен двигать только своими движениями лица, чтобы печенье попало в рот. Побеждает тот, кто первым получит печенье в рот. Самое замечательное в этом то, что вы можете съесть печенье после окончания игры.
38-сложить
Накапливать вещи всегда весело, и вы можете быстро превратить их в забавные Игры для детей и взрослых в помещении . Положите тридцать пенни на ровную поверхность. Игроки должны сложить монетки и построить башню. Первый игрок, который успешно построит пенни-башню, побеждает в игре.
39-он дует
Немного потренируйте свою дыхательную способность и способность детей. Возьмите воздушные шары и бумажные стаканчики. Выровняйте бумажные стаканчики на ровной поверхности. Игра будет вдувать воздух в воздушный шар и выпускать воздух возле контейнеров, чтобы они упали. Запишите время для каждого игрока. Игрок, у которого меньше времени, становится победителем.
40-всасывать
Эта игра в помещении — еще одно увлекательное соревнование, которое можно устроить с детьми. Вещи, необходимые для игры, — это соломка, миски и, наконец, шоколадные конфеты, такие как вкусняшки.Игрокам предстоит засосать конфету с помощью соломинки. Чтобы выиграть игру, игроки должны переложить все сладости из одной миски в другую, используя соломинку.
41-карточный домик
У вас есть колода карт, почему бы не сыграть с ней в небольшую игру? Используйте колоду карт, чтобы построить дом. Стратегически сложите карты, кладя их друг на друга, чтобы получился карточный домик. Постройте прочную базу, сделайте ее альтернативы, а затем продолжайте двигаться к ее завершению и достижению финальной точки.Постарайтесь, чтобы это было устойчиво. Строительство дома или замка с помощью карт — занятие ненадежное. Использование старых карточек с прорезанными в них надрезами делает сборку не столько разочаровывающей, сколько развлечением для маленьких детей.
Атака из 32 стеков
В этой игре нужно много бумажных стаканчиков, так что ищите любой на кухне. Игра начинается с того, что 36 чашек складываются в пирамиду. Если вы хотите сделать это еще более сложным, но сложите стопку обратно в одну стопку. Поместите 36 пластиковых стаканчиков стандартного размера в полностью отрегулированную трехстороннюю вершину, а затем опустите чашки по очереди вниз по каждой наклонной линии.Снова сложите чашки, разбирая вершину. Выполните это задание за 1 момент или меньше, чтобы доминировать в матче.
43-Так держать
В этой игре можно использовать самые простые вещи, такие как стикер или перо. В этой игре игроки должны отправить записку или перышко через комнату в ведро. Выигрывает тот, кто первым доберется до ведра.
Гонка с 44 палочками для еды
Эта игра работает, потому что игроки работают, чтобы переместить как можно больше кусочков хлопьев из одной миски в свои чашки.Самое интересное в том, что им приходится пользоваться палочками для еды. Итак, если у вас есть хлопья, палочки для еды и посуда, вы можете сыграть в эту классную игру с детьми.
45-Зефирный бросок
Еще одна забавная игра, в которой игроков нужно разделить на команды. Игроки стоят на расстоянии 2–4 футов друг от друга. У одного игрока команды есть горсть зефира, а у другого бумажный стаканчик или миска. Чтобы выиграть игру, игроки бросают в контейнер как можно больше зефира в общей сложности за одну минуту.
46-Двадцать вопросов
Эта игра включает в себя угадывание персонажа или чего-либо еще в 20 вопросах. Вещь может варьироваться от машины до палки, а стиль может варьироваться от знаменитого до старинного. Если человек угадывает личность с помощью 20 вопросов, он будет играть, а другой человек затем представит персонажа.
47-Две истины и ложь
В этой увлекательной игре участники узнают друг о друге лучше. В эту игру сложно играть с незнакомцами, и в нее нельзя играть с ними.В этой игре один человек пишет на листе бумаги две истины и одну ложь, а другим приходится угадывать ложь. Чтобы играть, все сидят или остаются вокруг. Индивидуально каждый человек в круге произносит три прокламации в отношении себя. Два из этих заявлений должны быть фактами или «достоверностью», а одно — ложью. В этот момент разные люди пытаются понять, какое объяснение является ложью.
48-Песенная игра
В этой игре вы можете начать песню со слова или буквы, а затем где вы остановите песню.Другой человек начнет песню с последнего сообщения предыдущей песни. Предположим, что если предыдущая песня заканчивается на «вместе», следующий человек начнет песню с «R», и если вы не сможете вспомнить ни одной песни в течение 30 секунд, вы выйдете из игры.
49-Музыкальные стулья
Другая игра, в которой задействована музыка, — это когда детям приходится ходить по стульям и когда играет музыка. Когда музыка стихнет, дети сядут на стулья. У детей на один стул должно быть меньше.Если детям пять лет, должно быть четыре стула, вокруг которых дети вращаются. Наконец, ребенок, который последним сядет на стул, выиграет игру.
50-Стрельба из лука в помещении
Стрельба из лука в помещении — это простая игра, в которой вам нужно разместить доску для прицеливания, и дети будут стрелять по ней из искусственного лука или ружья. Чем точнее и эффективнее будет ваша цель, тем больше очков вы получите. Ребенок или взрослый, набравшие больше очков, выиграют игру. Это склонность к крайнему рвению, когда у вас есть шанс натянуть тетиву, почувствовать мощность лука и высвободить всю свою жизненную силу, заложенную в вас, выстрелив болт, — это поразительно.
51-Передача посылки
Это увлекательная игра, в которой вам нужно передавать посылку, когда начинается музыка. Человек, который играет музыку, не должен видеть участника игры. Когда музыка прекратится, человек с посылкой выйдет из игры. Игра закончится, когда один человек выиграет без коробки в руке, а другие проиграют из-за сюжета в его руке из-за музыки.
Уловка мяча для 52-пинг-понга
Эта игра требует двух партнеров и увеличит командную работу участников.Один человек бросит мяч для пинг-понга вверх, а другой поймает мяч в пластиковом стакане. Ребенок с наибольшим количеством мячей выиграет, а ребенок с меньшим количеством мячей проиграет. Тест заключается в том, что мяч должен один раз отрикошетить в чашке, прежде чем он будет доставлен. Действие завершено, когда все участники группы пропустили и обнаружили в своей чашке по одному мячу для пинг-понга.
Шарик для пинг-понга должен один раз (и только один раз!) Качнуться в чашке, прежде чем его достанут.Члены должны постоянно оставаться за своей линией. Результатом обучения посредством этого упражнения является общение и командная работа.
Гонка с 53 сумками
Гонка за мешками — самая увлекательная игра. Можно сделать подушечку для игры. Участники должны добираться до финиша на базе закрытых помещений. Сумка медленных участников, и они должны прыгнуть и добраться до финиша. Тот, кто первым пересечет финишную черту, выиграет игру. Из этой игры вы научитесь терпению и гибкости.
54-ABC Охота
Эта охотничья игра предназначена в основном для детей. В этой игре требуется две команды: одна команда скроет все буквы ABC, а другая сторона должна найти буквы ABC и расставить их по порядку. Команда, которая выполнит задание за меньшее время, выиграет игру.
55-Снежный бой
Снежный бой — это увлекательная игра, в которую дети будут любить играть. Снежок будет создан из бумаги и картона для игры. Из него также можно строить форты.Дети могут бросить снежок в другие форты.
56-Твистер
Это отличная домашняя игра для любителей развлечений. Они должны положить свои ступни и руки на соответствующие цвета и изменить свое положение в соответствии с инструкциями. Эту игру можно привезти с Amazon.
Гонка на 57 ногах
Это забавная игра, в которой дети объединяются, чтобы выиграть игру. Игра довольно простая. Просто свяжите одну ногу игроков. Связанная нога действует как одна нога, и им нужно мчаться, чтобы добраться до финиша.Это идеальная домашняя игра в помещении.
58-Лакросс
Это захватывающая игра в помещении. Вы можете поймать мяч лакроссом, а затем бежать к соответствующей цели. Эта игра для той же возрастной группы. Следовательно, родители должны помогать своим детям во время игры или игры с ними.
59-Мини-гольф
Предположим, вы еще не пробовали. Сделай это сейчас; ты полюбишь это. Эта игра проста, и вам нужно много потрудиться для этой игры. В целом, тот ребенок, который пошлет больше мячей, выиграет игру.Ребенок легко сможет в нее поиграть и получит от этого удовольствие.
60-Egg ‘N’ Spoon Race
Если вы умеете хорошо балансировать, то эта игра для вас. Вам просто нужно отрегулировать яйцо на ложке и мчаться к финишу. Также для них можно использовать пластиковые яйца. Ребенок, который достигнет первого, выиграет игру.
Читайте также: Праздничные игры для взрослых на открытом воздухе
61-Limbo
Limbo — идеальная игра для всех, и вам не нужно много вещей. Вам просто понадобится палка и опустить ее.Это зависит от человека, который может пройти через нижнюю штангу. Эта игра сделает ваше тело гибким и повысит упругость.
62-Uno Game
Это забавная карточная игра. Вы легко можете играть в нее, и вам просто нужно знать правила. Правила довольно простые, и дети тоже могут в нее играть. Вам просто нужно показать карточку того же цвета или того же номера. Тот, чьи карты заканчиваются первым, выигрывает игру.
63-Банни-хмель
Это отличная игра для развлечения детей.Им просто нужно прыгать, как кролики, к финишу, чтобы выиграть Гонку. Игроки начинают со стартовой линии и мчатся к финишу. Дети полюбят эту игру и будут в нее играть
64-Фигурное катание
Эта игра освежит вашу ледяную память. Просто очистите пол и используйте сухие простыни, чтобы кататься по нему. Также можно использовать старые шерстяные рукава свитера. Детям понравится кататься по льду с холодным ветерком.
Аллея 65 аллигаторов
Вы можете играть в эту игру, разбрасывая предметы, делая ее похожей на остров, а ребенку нужно прыгать с одного острова на другой.Остальная часть пола заполнена аллигаторами, и если ребенок споткнется или упадет, его съедят аллигаторы. Эта игра понравится вам вашим ребенком.
66-воздушный шар
Если вы ищете игру, которая понравится вашему ребенку, попробуйте ее. Отметьте финишную черту и попросите ребенка дойти до финиша, надув воздушный шар. Они не могут использовать свою руку в игре, чтобы толкать самолет.
67-Монополия
Если вы ищете драгоценную игру, которая поможет вашим детям лучше узнать реальный мир.Вы можете играть в эту игру, эта игра требует, чтобы вы купили недвижимость, приобрели весь цветовой код, а затем построили из него отели. Игру побеждает тот, у кого больше денег.
68-Шахматы
Предположим, вы хотите научить своего ребенка стратегии и планированию. Вам стоит попробовать эту игру. Эта игра требует тщательного планирования и стратегии, чтобы выиграть игру. В игре восемь уникальных фигур и восемь пешек. Тот, кто ставит мат, король других выигрывает игру.
69-шашки
Игра похожа на шахматы, и Вы легко можете играть в нее на шахматной доске.Игра требует двух игроков, и игрок с темными фигурами ходит первым. Игра увлекательна как для взрослых, так и для детей.
70-шариков
Вы когда-нибудь пробовали собирать предметы, бросая что-то вверх? У человека должно быть как минимум пять мраморных кусков. Он должен подбросить один кусок в воздух как можно больше, а затем снова поймать мраморный кусок. Эта игра усложняется по мере прохождения игры.
71-крестики-нолики
Это игра, в которую любят играть дети.В игре девять ящиков, и тот, кто может провести диагональную или прямую линию, побеждает в игре. В игре задействованы стратегия и мозг. Эта игра понравится детям.
72 точки и коробки
Тебе нравятся бумажные игры? Эта игра для тебя. Для этого нужно нарисовать точки, а затем соединить их точками. Тот, у кого больше ящиков, побеждает в игре. Матч идеально подходит для двух игроков, но в эту игру могут играть и другие. В этой игре вы должны делать коробки осознанно.
73-баллонные краны
Если ваш ребенок любит прыгать, то вам стоит поиграть в эту игру. Просто закрепите воздушный шар на определенной высоте, и ваш ребенок будет нажимать на него в прыжке. Увеличьте кульминацию, поскольку он может коснуться определенной высоты. Игра увлекательная, а дети любят рисовать воздушный шарик
.74-Пингвин Вэддл
Хотите посмеяться? Просто чтобы увидеть, как люди переваливаются. В этой игре вы должны поместить воздушный шарик между ног ребенка и попросить его пройти на определенное расстояние.Отметьте на нем финишную черту и наслаждайтесь игрой.
75-прыгать через скакалку
В этой игре дети должны прыгать, и один ребенок будет раскачивать веревку круговыми движениями, и если он коснется любого ребенка, он выйдет из игры. Ребенок, который почувствует, как ребенок качает веревку, выиграет игру.
Часто задаваемые вопросы
Чем занимаются подростки в помещении
Сегодня подростки целыми днями сидят за цифровыми устройствами. Но многие начали играть во многие виды домашних игр.
Какие самые лучшие игры в помещении?
Есть много видов комнатных игр. Мы перечислили 70 видов игр. Просто просмотрите список.
Что делают близнецы в дождливый день?
В дождливые дни Близнецы чаще всего играют в закрытых помещениях. Среди них настольные, карточные и головоломки.
В какие игры в помещении играют 9-летние?
Девятилетние дети играют в различные игры в помещении. Самые распространенные игры:
Balancing Beam
Pitching Pennies
Indoor Bowling
In and Out Hangman
Pictionary
Sock Toss
Закрытая полоса препятствий
Следуй за лидером
В какие игры играют 10-летние?
Дети 10 лет играют в различные игры в помещении.Наиболее распространены следующие игры:
Indoor Bowling
Pictionary
Balancing Beam
Pitching Pennies
Sock Toss
Follow the leader
In and Out Hangman
Indoor Prepare Preferences
В какие игры играют 11-летние?
11-летние дети играют в различные игры в помещении. Наиболее распространены следующие игры:
Puzzels
Pictionary
Sock Toss
Indoor Bowling
Balancing Beam
Pitching Pennies
Follow the leader
In and Out Hangman
Indoor Prepare Preferences
В какие игры в помещении играют 12-летние?
Дети 12 лет играют в различные игры в помещении.Наиболее распространены следующие игры в помещении:
Card
Puzzels
Boardgame
Pictionary
Sock Toss
Indoor Bowling
Balancing Beam
Pitching Pennies
Follow the leader
In and Out Hangman
Indoor Obstacle Course
Сводка
Поскольку у вас есть разумные мысли о том, что делать, пока вы дома со своим ребенком, постарайтесь не рисковать, чтобы гарантировать, что все будут защищены. Мы рекомендуем использовать дезинфицирующие средства и кремы от комаров или заклинания, чтобы эти неприятности не разрушили хорошие времена.
Подростки известны тем, что делают все возможное, чтобы не оставаться дома. Тем не менее, пойти поиграть вообще невозможно, особенно в наши дни. В подобных обстоятельствах это идеальная возможность для проведения игр в помещении. Итак, это список, который содержит лучших домашних игр для подростков и взрослых .
Топ-15 забавных игр и мероприятий в помещении для подростков
Подростки любят развлекать себя каждое мгновение своего свободного времени.Когда они делают перерыв в учебе или если их школа закрыта на каникулы, вы не знаете, как их удержать. Придумайте несколько игр в помещении, в которые ваши подростки могут играть со своими друзьями. MomJunction перечисляет некоторые интересные, веселые игры, в которые ваши дети могут играть, когда собираются вместе или когда они ночуют в кемпинге.
Продолжайте и воплощайте в жизнь идеи забавных игр и занятий для подростков в помещении, упомянутые ниже.
10 лучших развлечений в помещении для подростков:
Ознакомьтесь с десятью веселыми групповыми занятиями в помещении для подростков, в которые будет очень весело играть с их друзьями:
1.Sing The Lyrics:
Вам понадобится:
Как:
- Запишите один или два стиха из популярных песен. Убедитесь, что вы пропустили несколько слов здесь и там, и оставьте поле пустым.
- Напишите название песни рядом с ней, чтобы вы знали правильный ответ.
- Разделите подростков на команды.
- Дайте каждой команде возможность угадать, пока вы зачитываете подсказки, которые вы записали в виде стиха.Установите время, по которому игроки должны угадать. Если команда или игрок не могут угадать текст, передайте его следующему человеку или команде. Команда, получившая максимальное количество правильных ответов, становится победителем.
[Читать: Тимбилдинг для подростков]
2. Волейбол ногами:
Вам понадобится:
Как:
- Попросите всех подростков снять обувь и образуют две группы.
- Повесьте сетку так, чтобы она находилась на высоте не менее трех-четырех футов над полом.Пусть обе команды займут свои позиции по обе стороны сетки.
- Теперь ваш подросток и его друзья должны играть в волейбол с воздушным шаром ногами, а не руками!
3. Оранжевая война:
Вам понадобится:
- Апельсины
- Пластиковые ложки для апельсинов
Как:
- Поместите апельсины в ложки и раздайте их двум игрокам одновременно.
- Игроки должны опрокинуть апельсин соперника, не касаясь его и пытаясь удержать апельсин в своей ложке.
- Как только кто-то теряет апельсин, он выбывает из игры. Победивший игрок может встать на одну сторону.
- Продолжайте повторять соревнование, пока все игроки не получат шанс.
- Теперь дайте каждому победителю ложку и апельсин и попросите их сыграть за титул победителя.Выигрывает игрок, у которого в ложке до конца лежит апельсин.
Бесплатные рабочие листы и печатные формы для детей
Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предмет Английский языкМатематикаСоциальные исследования Поиск и загрузка4. Дайте мне зефир:
9004 Вам понадобится: 68 для каждого второго игрока Как: Вам понадобится: Как: [Читать: Icebreaker Games для подростков] Вам понадобится: Как: Как: Вам понадобится: Как: Вам понадобится: Как получить: Вам понадобится: Как: [Читать: Веселые вещи для подростков, которые можно делать ночью] Вам понадобятся: Как: Как: Вам понадобится: Как: Вам понадобится: • Пакет карт или бумаги Как: Доктор — гражданское лицо, которое будет защищать игрока от убийства [Читать: Веселые игры для подростков] Это одна из забавных игр в помещении для подростков, где все игроки поддерживают ритм, хлопая ногами, хлопая в ладоши или щелкая пальцами (дважды — вправо, а затем влево). Каждый игрок берет свое имя и свое движение. Вы должны выбрать такое движение, которое синхронизируется с именем. Как: 15 забавных занятий для подростков в помещении, упомянутые здесь, сделают времяпрепровождение с друзьями в помещении еще веселее. Сообщите нам в разделе комментариев, какое занятие в помещении вашему подростку и его друзьям понравилось больше всего. Если вы ищете веселые и недорогие домашние занятия для детей всех возрастов, не ищите дальше, потому что эти 60 домашних занятий для детей, подростков и подростков — идеальное решение, когда вы застряли внутри.Они будут развлекать ваших детей часами. Это сообщение может содержать партнерские ссылки. Вы можете прочитать мое полное раскрытие здесь. Когда дети застревают в помещении слишком долго, вы неизбежно услышите — «Мне скучно». «Нечего делать». Вне зависимости от того, застряли ли они дома из-за болезни, дождливого дня, снежного дня или закрытия школы, найти способы занять их и повеселиться в процессе может быть непросто. Особенно, если вы хотите ограничить их экранное время, чтобы они не проводили весь день перед телевизором, не играли в видеоигры или не были привязаны к своим телефонам. Эти домашние занятия в помещении идеально подходят для детей младшего возраста в начальной школе, подростков и подростков, поэтому они не проводят весь день за электронными устройствами. Заранее подготовленные, когда они застряли в помещении с недорогими, веселыми и увлекательными занятиями, сделают всех счастливыми и менее напряженными.В конце концов, чем счастливее мама, тем счастливее дети. Эти домашние занятия включают настольные игры, поделки, научные эксперименты и многие другие идеи, которые я разделил на детей младшего, подросткового и подросткового возраста. Поделки — это так весело для детей. Они также могут помочь развить и взрастить творческие способности вашего ребенка.Вот несколько простых поделок, которые стоит попробовать: Настольные игры — отличный способ занять детей, когда они застряли дома. Он может научить их стратегии, тому, как по очереди, делиться и быть хорошим спортом. Вот некоторые игры, которые нам нравятся: Вытащите игровую площадку и дайте волю воображению вашего ребенка. Playdoh — отличный способ помочь детям развить мелкую моторику. Вы также можете сделать самодельного пластилина .(Живая хорошо мама) Лего — идеальная игрушка для развития творческих способностей ребенка. Они могут устроить соревнование, чтобы увидеть, кто сможет построить самую высокую башню, прежде чем она упадет. Столько замечательных детских книг. Поощряйте детей младшего возраста простыми и легкими для чтения рассказами, такими как книг доктора Сьюза . Вы можете предложить детям постарше начать читать популярные серии, такие как книги Magic Tree House, или Junie B.Джонс книг. Камень, ножницы для бумаги — простая игра, которая нравится всем. Ищете способ отвлечь детей от дивана и стать более активными. Как насчет игры Саймона? Самолеты из бумаги сделать легко, но если вы не уверены, вам поможет быстрый поиск на YouTube. Вы можете устроить соревнование, чтобы узнать, какой самолет летит дальше всего. Дети любят слизь: чем грязнее, тем лучше. Вот простой рецепт домашнего слайма, который стоит попробовать: Охота за мусором может занять ваших детей на несколько часов. На подготовку уйдет немного времени, но это стоит улыбок и смеха, когда ваши дети носятся по дому в поисках предметов. Если вы хотите сделать его еще лучше, попросите их сфотографировать найденные предметы. Ваши дети любят печь? Приготовьте вкусное шоколадное печенье или шоколадное печенье с арахисовым маслом. Выпечка — прекрасная возможность научить детей меркам и соблюдению рецептов. Игра в прятки — популярная среди детей игра в помещении или на улице. Чтобы детям младшего возраста было проще, разделитесь на команды. Это классическая детская игра, которая очень нравится детям младшего возраста. Один человек — лис, а другие стоят через комнату и спрашивают время. Лисица отвечает, например, «4 часа», и дети делают шаг вперед на 4 шага.Они продолжают спрашивать лиса, пока он не кричит в полночь, а затем детям приходится бежать обратно туда, где они должны были считаться безопасными, прежде чем лиса поймает их. Возьмите несколько стульев, старую простыню, несколько подушек и одеяло, чтобы сделать идеальный и самый уютный форт для ваших детей. Они могут читать, рассказывать истории и играть в игры внутри своего форта. Какой ребенок не любит рисовать пальцами? Рисование пальцами — прекрасный способ научить детей смешивать основные цвета. Посетите National Geographic Kids , чтобы побудить ваших детей узнать о разных видах животных. У них есть игры, викторины и видео. Играйте в карточные игры, такие как Uno или Skip-Bo Junior. Возьмите цветные карандаши и книжки-раскраски и раскрасьте немного времени. Он улучшает координацию детей младшего возраста и может расслаблять детей старшего возраста. Поиграйте в музыкальные стулья. Создайте плейлист с любимой музыкой ваших детей, а затем возьмите несколько кухонных стульев и повеселитесь вместе. Красный свет, зеленый свет отлично подходит для обучения навыкам слушания и изучения того, что зеленый означает идти, а красный означает стоп. Это похоже на «Который час, мистер Фокс?» когда дети продвигаются вперед, когда кто-то кричит «Зеленый свет», а затем останавливается, когда они кричат «Красный свет».Цель состоит в том, чтобы первым пересечь финишную черту. Попросите ребенка взять бумагу и цветные карандаши и нарисовать картинку. Вы также можете посетить YouTube, чтобы найти пошаговые инструкции для начинающих, чтобы научиться рисовать животных и разных персонажей. Шарады — забавная игра для любого возраста. Вы можете распечатать список или использовать генератор слов для шарад на (The Game Gal) Если вы хотите провести с ребенком классные научные эксперименты. Зацени, Наука Боб. Вы найдете множество забавных и простых экспериментов, например, как сделать мороженое в сумке или научиться делать леденцы. Origami — это искусство складывания бумаги, которое не включает никаких других инструментов, таких как ножницы или клей. Вы можете посетить YouTube, чтобы узнать о простых способах создания оригами. Сжечь немного энергии и устроить танцевальную вечеринку. Включите свой любимый плейлист или попросите Алексу сыграть что-нибудь и начните танцевать. Посетите YouTube, чтобы узнать, как сделать браслеты дружбы. Веселое занятие для вашего подростка. Вы когда-нибудь играли в Mad Libs ? Это увлекательная игра для вечеринок, которая обязательно заставит вас смеяться. Вы просто заполняете пробелы случайными словами, которые обычно приводят к забавным результатам. Бумажную гадалку сделать легко, но ею можно наслаждаться часами. После того, как ваша гадалка сделана, попросите кого-нибудь выбрать число от 1 до 10. Вы просто открываете и закрываете его столько раз. Затем предложите им выбрать цвет, открыть крышку и гадать. Есть так много забавных настольных игр для подростков. Вот несколько наших любимых: Хотя у них есть приложения для этих игр, они также могут просто взять ручку и бумагу и начать угадывать или устроить небольшое дружеское соревнование. Посмотрите Netflix, приготовьте попкорн, перекусите и вместе посмотрите фильм. Поощрите своего подростка пойти на кухню и начать печь.Посетите Pinterest , чтобы узнать о некоторых рецептах брауни или приготовьте вкусное печенье с шоколадной крошкой . Книги-головоломки отлично подходят для подростков, которые любят сложные задачи. Вы можете взять книги для поиска слов в Долларовом дереве или распечатать их в Интернете, чтобы весело провести время после обеда. Вытащите колоду карт и научите своих детей играть в Рамми, Пасьянс, Войну или Сумасшедшую восьмерку. Существует множество приложений и веб-сайтов, которые научат вашего ребенка программировать.Кодирование — это хороший способ помочь детям понять существующие сегодня технологии и улучшить их навыки решения проблем. Вашим подросткам понравится игра с завязанными глазами. Для игры нужно иметь как минимум два человека. Начните со сбора случайных предметов в своем доме, а затем завяжите глаза одному человеку. Попросите их трогать, нюхать и слушать предметы, чтобы угадать, что они из себя представляют. Они также могут попробовать разные блюда и записать свои предположения. Если ваши подростки готовы сделать еще один шаг вперед, вы можете комбинировать продукты, которые обычно не идут вместе, например, кетчуп и кленовый сироп, а затем предложите им угадать сочетания вкусов. Это простая, но увлекательная игра. Сначала выберите тему, например, животные, еда или телешоу. Возьмите мяч, сядьте в круг и подумайте о чем-то, что начинается на букву A, затем бросьте мяч кому-нибудь, кто должен придумать что-то, что начинается на букву B. Продолжайте, пока не дойдете до Z. Если они могут Не думаю, что они смогут пройти после 3 передач, когда они покинут круг. Ваш подросток любит разгадывать загадки? Загадки — это интересный способ помочь детям научиться рассуждать.Эта книга загадок будет развлекать их часами. MASH — это игра-гадалка, которая должна предсказывать ваше будущее. Все, что вам нужно, это карандаш и лист бумаги. Я играл в нее, когда учился в начальной школе, и когда я представил ее своим детям, они подумали, что это очень весело. Если вам интересно, МАШ обозначает особняк, квартиру, лачугу и дом. Это разные места, в которых вы могли бы жить. Поместите это в верхнюю часть вашего листа, а затем выделите 4 дополнительные категории: 4 человека, на которых вы могли бы жениться, 4 места, где вы могли бы работать, 4 машины, на которых вы могли бы водить, а затем 4 числа (вы select), которые указывают количество детей, которые у вас могут быть. Затем вы рисуете спираль, пока ваш подросток не скажет вам остановиться. Вы подсчитываете количество сделанных вами петель. Вот сколько раз вы подсчитываете, чтобы сузить категории. Когда вы дойдете до номера, вы зачеркнете его. Как только в категории останется только один элемент, это то, что вы получите. Подростки любят устраивать представления. Как насчет того, чтобы попробовать новые фокусы? Большинство детей восхищаются карточными фокусами и фокусами. Они могут зайти на YouTube за вдохновением, а затем испытать полученные знания на своей семье и друзьях. Игральные карты — отличный способ пообщаться с подростком. Попробуйте карточные игры, такие как Skip-Bo и Phase 10. Еще одна карточная игра, в которую мы в последнее время с удовольствием играем с подростками, называется Trash. Это простая игра, в которую можно играть с двумя и более игроками. Как играть в Trash: Достаньте караоке-автомат или посмотрите караоке-каналы на YouTube, чтобы подпевать. Это одно из наших любимых семейных занятий. Думаете, ваши подростки слишком стары для настольных игр? Подумай еще раз. Настольные игры — отличный способ вызвать дружеское соревнование среди подростков. Пазлы — это расслабляющее занятие, которое понравится большинству подростков.Они достаточно сложные, чтобы заинтересовать подростков, но также могут снять стресс. Пазл — замечательный вариант для подростков. «Двадцать вопросов» — отличная игра, в которую можно поиграть со своим подростком. Младшие дети — открытая книга, они обычно вам все расскажут, не спрашивая. Но подростки склонны держать все при себе, поэтому ответы на 20 вопросов — это идеальный способ открыть новые пути общения с подростком. Вы можете составить список самостоятельно или распечатать вопросы онлайн. Это также отличная игра-ледокол, в которую подростки могут играть вместе, чтобы лучше узнать друг друга. Классическая игра о том или ином. Ваш подросток будет в восторге, сравнивая свои ответы с ответами других. Подростки могут соревноваться со своими друзьями, чтобы увидеть, кто первым решит кубик Рубикса . Подростки любят смотреть популярные телешоу и оригинальные сериалы Netflix.Все, что им нужно, — это приготовить попкорн и взять немного конфет, чтобы расслабиться после обеда, наслаждаясь любимыми шоу. DIY-проектов — отличный способ занять подростков и учиться. В Интернете есть несколько отличных рецептов бомбочек для ванн, которые можно сделать своими руками. Многие подростки любят готовить и пробовать новые рецепты. Поощряйте их составить план еды и приготовить ее для всей семьи на ужин. Вы можете найти несколько быстрых, простых и вкусных рецептов на Pinterest . Если вы ищете больше вдохновения для ужина, ознакомьтесь с моими 85 Budget-Friendly Meal Ideas , которые помогут вашему подростку начать работу на кухне. Шарады пользуются успехом у всех возрастов. Вы можете усложнить задачу подросткам, выбрав такую тему, как «Блокбастеры», а затем по очереди разыграть их любимые сцены. Поощрите своего подростка проявить творческий подход и начать рисовать. Получите холст и посетите обучающие программы на YouTube, чтобы ваш подросток мог создавать удивительные произведения искусства. Подростки любят музыку, поэтому сочинение песни — идеальный способ самовыражения. Кроссворды — хороший способ скоротать время для скучающего подростка, который ищет чем заняться, и отличный способ избавиться от стресса. Еще одна игра, похожая на «Скорее?» Идеальная игра-ледокол, чтобы узнать много интересного о других людях, о которых вы раньше не знали. Подростки могут закатить глаза при мысли о том, что им нужно убрать свою комнату и убрать беспорядок. Но вы можете вознаградить их, позволив им отремонтировать или изменить цвет краски в своей комнате, когда они будут закончены. Возьмите свой смартфон и загрузите приложение для песен или попросите подростков по очереди сыграть небольшой фрагмент песни и угадать название и исполнителя. Чтобы усложнить задачу, они могут попытаться угадать текст. Раскраски для взрослых очень популярны среди подростков и помогают расслабиться после напряженного дня. На YouTube так много уроков по рисованию, пусть ваш подросток возьмет бумагу и карандаши и начнет рисовать. Большинство подростков любят печь, как и дети младшего возраста. Вы можете предложить им испечь пирог или сделать чизкейк. Если у вас есть горшок быстрого приготовления , то есть так много вкусных и простых рецептов чизкейков, которые вы можете предложить своему подростку. Вот и все, 60 домашних занятий для детей, подростков и подростков, которые позволят им развлечься в дождливый, снежный или больничный день, когда они не могут выйти из дома. Надеюсь, эти идеи вдохновят вас и ваших детей, если вы застряли в помещении. Похожие сообщения: Подпишитесь на меня в Pinterest, чтобы узнать больше о семейных развлечениях и занятиях дома. Последнее обновление: 15 сентября 2021 г. Игры объединяют людей. Они могут быть отличным способом узнать друг друга и повеселиться. Хотя существует множество настольных и карточных игр, в которые подростки могут играть в помещении с друзьями и семьей, есть также несколько других занятий в помещении, которые могут им понравиться. Мы собрали некоторые из наших любимых занятий и домашних игр для подростков. Хотя большинством игр может наслаждаться любой, мы разделили список на игры в помещении для подростков, игры в помещении для мальчиков-подростков, игры в помещении для девочек-подростков, игры в помещении, в которые подростки могут играть с семьей, игры с ночевкой в помещении. для девочек-подростков и игры для вечеринок в помещении для подростков. Я надеюсь, что сегодня вы найдете здесь несколько новых увлекательных занятий для вашего подростка и семьи. Подростки младшего возраста любят играть в эту игру, особенно если у них есть компания друзей. Разделите их на группы по два или три человека. По одному человеку из каждой команды выбирается в качестве мумии, и каждой группе выдается рулон туалетной бумаги или марлевая повязка. Когда игра начинается, все команды должны использовать весь рулон туалетной бумаги, чтобы обернуть свои мумии. Побеждает команда, которая быстрее всех скатает свою мумию. В качестве альтернативы, если это просто семья, вы можете выбрать маму или папу в качестве мумии и позволить детям развлечься, завернув вас. Это веселая игра для подростков для всех возрастов, но она особенно подходит для подростков младшего возраста. Игра, вероятно, должна быть подготовлена заранее, чтобы дети могли угадать несколько интересных, но безопасных продуктов. Один человек с завязанными глазами, а остальные выбирают продукты, чтобы человек с завязанными глазами пробовал и угадывал, не глядя. Если игрок угадывает правильно, он передает повязку следующему игроку, который угадает следующий предмет еды. Не забывайте о пищевой аллергии! Игроки кладут апельсин на ложку. Затем они должны поднять апельсин с ложки противника, не касаясь его и при этом пытаясь удержать апельсин на ложке. Если игрок теряет апельсин, он выбывает из игры. Побеждает игрок, который держит апельсин на ложке до конца. Участники конкурса должны увидеть, сколько зефира они могут запихнуть в рот, продолжая произносить слова «пухлый кролик». Побеждает тот, кто за минуту умещает в рот больше всего зефира и продолжает говорить! Убедитесь, что у ваших детей есть много зефира. Создайте закрытый боулинг-клуб у себя дома. Вам просто нужен ровный пол (обычно подойдет коридор или кухня). Поместите десять пустых бутылок в треугольник и с помощью теннисного мяча опрокиньте их. Если ваш подросток обожает опрокидывать булавки для бутылок, вы можете подумать о том, чтобы купить им детский набор для боулинга в помещении. Мы любим эту игру для подростков и подростков. Подростки могут притвориться, что эта игра для них слишком молода, но если вы добавите шоколадное угощение в качестве сокровища, они будут энергично соревноваться за приз. Большинство подростков все еще любят находить эти спрятанные пасхальные яйца независимо от того, сколько им лет. Запишите несколько улик и спрячьте каждую улику по всему дому. Каждая подсказка приблизит их к поиску сокровищ. Возьмите колоду карт и стратегически сложите карты, кладя их друг на друга, чтобы получился карточный домик. По очереди добавляйте карту во время строительства дома. Чем выше вы строите, тем опаснее становится ваш карточный домик. Когда у наших подростков есть свидания, и они спрашивают, можно ли им перекусить, мы иногда заставляем их играть в эту игру. Он превращает повседневную деятельность в увлекательную игру. Используя пару палочек для еды, попросите своих подростков переместить как можно больше кусочков хлопьев из одной миски в свою миску за определенное время. Когда таймер срабатывает, выигрывает тот, у кого в миске больше всего кусочков хлопьев, и каждый получает свой выигрыш. Это отличный подарок на день рождения для мальчиков-подростков. На Amazon есть несколько отличных вариантов, например, полный набор для стрельбы из лука от Franklin Sports. Установите его так, чтобы они могли сделать несколько шагов назад. Эта цель легко прикрепляется к большинству дверей, поэтому проход обычно работает очень хорошо. И не волнуйтесь, это не настоящие стрелы. У них есть безопасные наконечники дротиков на липучках. Это отличный способ познакомить их со спортом, а также научить зрительно-моторной координации, силе и выносливости, пространственному восприятию, терпению и точности. Снежки — это увлекательная игра, в которой вы не найдете воображения, и вы обнаружите, что детям действительно понравится в нее играть. Постройте несколько фортов в комнате, чтобы спрятаться от снежков. Затем скомкайте кусочки бумаги в снежки. Подростки любят кидать друг в друга «снежки» и нырять за форты, избегая попаданий. Для еще более аутентичного варианта вы можете получить «снежки» на Amazon. Поделки — это отличное развлечение для детей. Вы можете использовать их как способ развития и воспитания творческих способностей вашего ребенка. Посмотрите эти простые поделки: Этот набор включает восемь различных изображений для раскрашивания и четыре 3D-пазла для сборки. Как насчет изготовления браслетов с подвесками своими руками? Мы нашли этот удивительный набор для изготовления свечей на Amazon Пусть сами раскрашивают сквиши Ваш подросток может даже создать собственное оконное искусство Список домашних занятий для подростков бесконечен и очень интересен. Как только вы начнете искать идеи, которые интересуют вашего подростка, вы обязательно найдете множество вариантов. Настольный теннис, или пинг-понг, без сомнения, самая любимая игра нашего мальчика, в которую он может играть в помещении. Если у вас нет стола для настольного тенниса, возьмите сетку и прикрепите ее к обеденному столу. Игра может быть проведена как в одиночном, так и в парном разряде. Побеждает игрок, первым набравший одиннадцать очков. Сначала может быть сложно играть, но как только вы немного попрактикуетесь в игре, вам больше не захочется играть. легко повесить в любой комнате. Смейтесь и шутите с друзьями, бросая дротики. Вы можете приобрести магнитную доску для дартса для детей младшего возраста: Но для подростков старшего возраста мы рекомендуем доску для дротиков со стальным наконечником и яблочко без скоб: Или, возможно, электронная мишень для увлекательного поворота в игре: Самолеты из бумаги популярны среди дошкольников и старшеклассников. Сделайте бумажные самолетики и посоревнуйтесь, какой из них летит дальше или быстрее всех. Освободите большое пространство в центре комнаты с ковровым покрытием. Два игрока встречаются в носках, но без обуви. Побеждает тот, кто первым снимет оба носка соперника. Так как у нас было несколько борцов, мы использовали правила борьбы, чтобы определять допустимые ходы. По большей части вы захотите установить правила, предотвращающие серьезные травмы или материальный ущерб. Если в вашем доме есть подвал или достаточно большое пространство, вы можете подумать о создании игровой комнаты. Есть несколько удивительных домашних аркадных игр, идеально подходящих для мальчиков-подростков. В баскетбол обычно играют вне дома, но в этой превосходной баскетбольной аркаде есть 10 отдельных игр, обеспечивающих вашим мальчикам-подросткам интерактивный игровой процесс на несколько часов. Неудивительно, что нашим старшим детям уже нравится новое приложение TikTok. Разве не было бы замечательно, если бы вы научились танцевать с ними? Хотя вы можете немного закатить глаза … вы сможете повеселиться и много посмеяться со своим подростком. Девочки-подростки любят танцевать, так что это веселое занятие в помещении для девочки-подростка. Covid и изоляция никому не дались легко. Если вы искали развлечения в помещении для своей девочки-подростка, как насчет создания капсулы времени, в которую может внести вклад вся семья? Включите фотографии, заметки и другие вещи, которые члены семьи делали вместе во время карантина. Вы даже можете добавить некоторые прогнозы относительно того, как все изменится, когда Covid останется позади. Только представьте, что ваши внуки читают все ваши истории! Если ваши дети любят сладкое (а кто не любит), то заставить их соревноваться и делать свои собственные — прекрасное занятие для любого подростка. Наши мальчики любят печенье больше, чем пирожные, что, я думаю, тоже намного проще. Каждый из них может сделать свою партию или украсить свою собственную, в зависимости от их возраста, навыков и ингредиентов, которые у нас могут быть в то время. Мы перечислили несколько замечательных поделок для подростков, но мы знаем, что подростки так же любят искусство и ремесла. Вот наш лучший выбор: Оригами нравятся как мальчикам, так и девочкам. Вы можете погуглить, как сделать множество творений оригами, или приобрести этот удивительный набор для оригами с красочными страницами и инструкциями. Наскальные рисунки — старинный фаворит, особенно если вы прячете раскрашенные камни в вашем районе с надписью радости или доброты, написанной на обратной стороне. Вам понадобится краска, или эти металлические маркеры тоже отлично подойдут: Я знаю, что мне хотелось бы заняться этим, когда я был моложе — на самом деле, я все еще хотел бы сделать это сегодня. Как здорово, что сегодня нам доступно так много фантастических творческих ресурсов. Все девочки любят вести дневник, и теперь она может персонализировать и украсить свой дневник наклейками, драгоценными камнями, блестками, рамками и т. Д. Включите музыку и устройте танцевальную вечеринку. Да танцевать должна всей семьей! Когда дети застряли внутри и не могут бегать, это отличный способ сжечь лишнюю энергию. Обычно мы устраиваем танцевальную вечеринку на кухне. Если вы любите танцевать, возможно, вам понадобится электронный танцевальный коврик для дома.В них действительно весело играть всей семьей, есть множество танцевальных песен и несколько различных режимов, чтобы развлечь всех. Во время изоляции мы все проводили много времени за обеденным столом, вместе разгадывая головоломки. Это было забавное занятие, и любой, кому было скучно, мог немного посидеть и насладиться им, а затем двинуться дальше. Всем, кто любит конфеты, понравится эта следующая головоломка (одна из наших 10 лучших). Если вы ищете что-то оригинальное, то эти деревянные головоломки уникальной формы — это то, что вам нужно. Для всех поклонников «Звездных войн» эта головоломка подходит для всех подростков. Раскраска — отличный способ расслабиться, будь вы взрослым, подростком или подростком. Нам очень понравилась раскраска Мандала в таких книгах: Мы всегда включаем радио или слушаем чей-то плейлист на Spotify. Если ваши дети пристрастились к Food Network, почему бы не устроить дома дружеское соревнование. Приготовьте ужин всей семьей и поручите каждому приготовить по одному блюду. Блюда будут оцениваться по презентации и вкусу. Победитель выбирает, какой десерт вы будете готовить следующим. Приятно видеть часть нашего мира через Google Планета Земля и в Интернете! Совершите виртуальное онлайн-путешествие в далекие места вместе. Возможности безграничны. Виртуальные экскурсии в музеи также являются отличным вариантом. The Escape Game — отличный сайт, на который стоит взглянуть. Skee Ball — это веселая игра, в которую может играть вся семья. Игроки получают 3 деревянных шара, которые скатываются по пандусу в один из кругов на доске. Если мяч скатывается по рампе, вы можете катить его снова. Запишите свои очки на планшете. Побеждает игрок с наибольшим количеством очков! Pro-tip: Поместите рампу и доску на коврик для йоги, чтобы свести к минимуму шум деревянных мячей на полу.Вы даже можете использовать лапшу для бассейна в качестве бортиков. Сделайте надрез на краю лапши для бассейна и накиньте по одной на каждую сторону коврика для йоги. Эта игра идеально подходит для небольших групп и идеально подходит для ночных вечеринок. Каждый подросток делает три утверждения о себе. Одно утверждение должно быть ложью, а два — правдой. Остальная часть группы должна выяснить, какое утверждение является ложью. Если хотите, можете дать всем одинаковое количество конфет. Если кто-то угадает, она получает конфету. За каждое ошибочное предположение подросток должен дать конфету. Это замечательный опыт для девочек во время ночевки, чтобы сделать свои собственные браслеты. Amazon продает замечательные наборы для рукоделия, и этот один из наших любимых. Это может быть веселая игра на день рождения в помещении для 15-летних девочек, где они могут продемонстрировать свои навыки макияжа. Предоставьте подросткам блеск для губ, тени для век, пудру, румяна и другие аксессуары для волос. Избегайте туши и парфюмерии, так как они могут вызвать раздражение глаз при неправильном использовании. Разделите группу на две команды. У каждого есть шанс стать визажистом или моделью для каждой команды. Один визажист из каждой команды носит повязку на глаза. Их задача — накрасить игрока, пока остальная команда направляет его. Побеждает команда с моделью с лучшим макияжем. Другие игры, которые действительно интересны для ночевок, включают «Портреты слепых», «Спящая красавица» и «Гадалка». Прочтите все об этом в наших играх для вечеринок для подростков и подростков здесь. Если вам интересно, в какие игры можно поиграть на вечеринке по случаю дня рождения подростка, то эта игра для подростковой вечеринки будет очень забавной. Положите десять мармеладов в каждую форму для пирогов, затем залейте взбитыми сливками. Каждый подросток должен достать мармеладных мишек со связанными за спиной руками. OnGo! они должны постараться как можно быстрее достать мармеладных мишек из банки со взбитыми сливками. Побеждает тот, кто первым получит всех мармеладных мишек! Сделайте побольше фотографий, они будут очень забавными. «Never Have I Ever» — любимая игра для подростков. Обычно в эту игру играют в небольших группах, где все хорошо знают друг друга. Все дети получают 20 конфет и садятся в круг. Каждый по очереди называет то, чего никогда не делал. Так что, может быть, они могут сказать: «Я никогда не был в кемпинге», или «Я никогда не спал всю ночь», или «Я никогда не был в Африке». Любой, кто сделал то, что упомянуто, ест кусок своей конфеты. Побеждает тот, кто первым доедает свою конфету. Это забавная игра, в которой подростки могут лучше узнать друг друга, а также просто весело провести время, отвечая на несколько глупых вопросов. Составьте их по ходу дела или погуглите несколько отличных примеров вопросов. Некоторые идеи вопросов ниже: Вы бы предпочли выпрыгнуть из самолета или отправиться в космос? Вы бы предпочли поцеловать брата Джейн или брата Ким? Оседлать дракона или дышать под водой? Уметь петь, как ангел, или рисовать, как Пикассо? «Кто я?» — это забавная игра для подростков в помещении, в которой они пытаются угадать, «кто они такие».’ Напишите на записке имя известного персонажа или знаменитости. Наклейте записку на лоб соперника, чтобы он не видел, что на ней написано. Затем игрок задает членам своей группы вопросы, на которые они должны ответить «да» или «нет». Когда он думает, что знает правильный ответ, он должен попытаться угадать имя персонажа. У игроков есть три возможности угадать имя. Wink Assassin — одна из наших любимых игр для подростков в помещении и действительно веселая игра для вечеринок. В игре есть убийца, который может убивать других игроков, тайно подмигивая им. Убийцу можно определить, взяв листок со шляпы. Затем пусть все перемещаются по комнате, смешиваясь друг с другом. Игроки должны смотреть друг другу в глаза, наблюдая за убийцей. Убийца должен тайно кому-то подмигнуть. Если кому-то подмигнули, он должен досчитать до пяти, после чего он должен резко умереть и уйти. Игрок должен сказать: «Я обвиняю», если он угадал, кто был убийцей. Игра заканчивается, если они сделают правильный выбор. В противном случае обвинитель устраняется, и игра продолжается до тех пор, пока убийца не будет идентифицирован или все игроки не будут устранены. Игры с завязанными глазами — фантастические игры на день рождения для 13-14-летних. Пусть все разбегутся по парам. В каждой команде один человек носит повязку на глазах, а другой ведет его или ее через узкий коридор, заполненный препятствиями (журнальный столик, стулья, пылесос). При игре в помещении у вас должна быть одна команда за раз и использовать таймер, чтобы записывать, сколько времени занимает каждая команда. Побеждает команда, которая быстрее всех выполнит задание. Freeze — это самая любимая игра для подростков, в основном для подростков или подростков. Все, что вам нужно, это немного музыки и место для танцев. Пока играет музыка, все должны танцевать, но как только музыка прекращается, игрокам приходится замирать. Если вы все еще двигаетесь, когда музыка остановилась, значит, вас нет. Если вы еще не пробовали эту игру, вам стоит! Начните с формирования команды. В этой игре для подростков вы разыгрываете слово или фразу. Во время игры игрок, разыгрывающий слово или фразу, не может говорить в любое время. Вы можете выбрать любую категорию, которая вам нравится, включая фильмы, животных, мультфильмы и все, что имеет отношение к делу и что ваша команда может знать. Twister — еще одна старинная классика, которая никогда не теряет своей привлекательности. Подростки всегда любят возможность находиться в непосредственной близости друг от друга. Эта игра дает им такую возможность, но довольно безобидным образом. Или попробуйте этот новый поворот в старой классике: Blindfold Twister: Надеемся, вам понравилось читать наш любимый список игр в помещении для подростков и подростков. Не стесняйтесь делиться любыми играми, которые любят играть ваши подростки, которые мы пропустили, в комментариях ниже. Возможно, вам также понравится наш пост о лучших играх на открытом воздухе для подростков ❤️ Ты сегодня обнял своего подростка? Что вы делаете во время долгих зимних и летних каникул, когда ваши подростки слишком стары для «игрушек», слишком молоды для работы и слишком одержимы своими телефонами и планшетами? Вы, несомненно, начинаете искать способы их занять, не так ли? Независимо от того, имеете ли вы дело с собственными подростками во время семейной игры, с небольшой группой лучших друзей, которые пришли повеситься, или с большой группой подростков в одном месте на вечеринке по случаю дня рождения, есть решения.Как насчет минут, чтобы выиграть это игры? Или проверьте свои знания, задав вопросы «Умнее ли вы пятиклассника». Мы не можем помочь вам понять, как использовать слово «да» в предложении, но мы все же можем сделать вас родителем, у которого есть все веселье в рукавах. Вы играли в это, верно? А кто нет? В эту игру лучше всего играть с близкими друзьями, чтобы дать им возможность ближе познакомиться со своей истиной. Также неплохо было бы подумать о том, чтобы предложить это только в том случае, если вы доверяете своим подросткам не слишком сходить с ума от решимости.Составьте список предложений на случай, если они будут испытывать затруднения. (Или, если вам не разрешено находиться в комнате, отдайте ее своему ребенку, чтобы он «обманул».) Это не обязательно игра с выпивкой. Раздайте по конфетам каждому подростку. Каждый из них может по очереди сказать: «Я никогда не…», а затем сказать что-то, чего они никогда не делали. Если вы рядом, это будут такие вещи, как «кататься на лошади» или «плавать в Тихом океане». Ожидайте, что вещи станут немного более личными, если вы предоставите им конфиденциальность.Любой, кто выполнил указанное действие, должен съесть конфету. Вы бы предпочли драться с 10 лошадьми размером с утку или с 1 уткой размером с лошадь? Вы бы предпочли поцеловать брата Кейт или брата Сары? Игроки по очереди рассказывают своим друзьям две правды и одну ложь о себе. Их друзья должны угадать, что это ложь. Пусть каждый игрок тайно напишет имя знаменитости или исторической личности на стикере, а затем приклеит его ко лбу другого игрока.Игроки по очереди будут задавать друг другу вопросы о человеке на липучке, пока не смогут точно угадать, кто они. (Это будет похоже на сцену The Office , но, надеюсь, менее неудобно.) Связано: 40+ разговоров для подростков, чтобы облегчить жизнь Предупреждение: это довольно физическое. Сядьте подростков в круг и закройте им глаза, пока селектор (возможно, вы) ходит по кругу и выбирает убийцу.(Сделайте это, похлопав их по плечу.) Все остальные — детективы. Пусть все откроют глаза. Убийца будет максимально скрытно смотреть в глаза разным людям и «убивать» их подмигиванием. Если игроку подмигивают, он должен притвориться мертвым. Цель игры состоит в том, чтобы каждый обратил пристальное внимание на своих друзей и попытался выяснить, кто убийца. Как только детектив думает, что он знает, он может встать, указать на предполагаемого убийцу и сказать: «Я обвиняю!» Если детектив прав, они выиграют.Если детектив ошибается, они выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не будет найден настоящий убийца. Выберите одного человека (вероятно, самого смешного из вас), который будет наугад обходить тусовщикам и спросить: «Дорогая, если ты меня любишь, разве ты не сможешь просто улыбнуться?» Если человек улыбается, он становится «этим». Однако, если «это» должно перейти к следующему человеку, если выбранный игрок может сохранять невозмутимый вид и отвечать: «Дорогая, я люблю тебя. Но я просто не могу улыбаться ». Чем дольше длится игра, тем веселее она становится, и« она »начинает импровизировать их просьбу. Дайте двум игрокам пластиковую ложку с апельсином. Не используя руки (потому что они держат ложку), они должны попытаться выбить апельсин из ложки другого игрока. Тот, кто первым теряет свой апельсин, выбывает из игры и должен выбрать следующего игрока, который будет «сражаться». Победителем становится последний человек, у которого есть апельсин. Пусть ваши подростки встанут в круг и возьмутся за руки с двумя другими людьми. Они не могут схватить руку, которая находится рядом с ними, и они не могут схватить две руки у одного и того же человека.Как только все будут правильно связаны друг с другом, бросьте им вызов, пытаясь распутать их, но не отпускать. Кто бы ни начал, скажет: «Я пошел в лагерь, и я принес…», а затем что-нибудь, что можно было бы принести в лагерь. Следующий человек повторит упаковку оригинального человека и добавит свою. Вы можете заставить их следовать алфавиту, выбирать предметы, которые соответствуют первой букве их имени, или заставлять их набирать слоги с каждым раундом.Если кто-то потеряет свое место, его выбывают. Пусть ваши подростки встанут в круг со склоненными головами. При счете три все должны поднять голову. Если два игрока смотрят друг другу в глаза, они должны кричать и притворяться мертвыми. Повторяйте и до тех пор, пока не останется только два игрока. Связанные: Лучшие подростковые фильмы на Netflix Родители захотят украдкой посмотреть сами Игры в помещении отлично подходят для дождливых, холодных, жарких дней или просто дней «мне нужен перерыв»! С этими 14 играми в помещении для детей вы будете готовы развлечь детей в своей жизни, независимо от того, почему вам нужно оставаться в помещении! Мой сын любит играть на улице.У нас есть 8 акров земли, которые он может исследовать, и это, по сути, рай для маленьких мальчиков! Не волнуйтесь, мы всегда с ним и делаем все, чтобы он мог безопасно наслаждаться природой. Но, к сожалению, погода не всегда достаточно хорошая, чтобы быть на улице. Может быть, это делает меня плохой мамой, но я просто не хочу выходить на улицу и присматривать за собой в любую погоду! Итак, мы играем в эти игры для малышей в помещении в дни, не самые лучшие для игр на свежем воздухе. Некоторые из них безумно просто сложить, например числа 1 и 7.Другим требуется немного больше настроек, но они также будут удерживать внимание дольше, например, 5 и 11! Независимо от того, что вы выберете, эти игры для малышей обязательно развлекут их, пока вы находитесь внутри по любой причине! Хотя большинство из них указано как «игры для малышей», я обнаружил, что в большинство из них можно играть с детьми от 8 лет, чтобы весело провести время внутри! Если вы застряли внутри, почему бы не воспользоваться возможностью научить своих детей с помощью игры? Эти обучающие занятия и игры помогут им освоить основы раннего обучения, при этом прекрасно проводя время внутри! 1.Игра по подбору алфавита: Эту бесплатную игру для печати легко собрать, и она надолго увлечет вашего ребенка, в зависимости от того, насколько хорошо он знает алфавит! Это также помогает с сортировкой, распознаванием букв и мелкой моторикой, когда они ищут, ищут, подбирают и размещают каждую букву! Вы можете даже вырезать две копии букв и играть в игру на запоминание с половиной алфавита за раз! Захватите БЕСПЛАТНУЮ ИГРУ С ПЕЧАТНЫМ АЛФАВИТОМ 2.Masking Tape Letter Game: Это отличная игра для малышей, которая сочетает в себе обучение и сжигание энергии! Просто используйте малярный скотч, чтобы нарисовать буквы на полу вокруг вашей гостиной. Когда у вас есть несколько букв (я бы сказал 5-15, в зависимости от места) , вы можете дать своему ребенку письмо, которое он найдет и к которому он бежит! Каждый раз, когда они доходят до письма, дайте им физическую активность, например, «сделайте 3 прыжка на А» или «прыгните мячом на В» и так далее! 3.Головоломка с загадочным двором: Еще одно бесплатное задание для печати, на составление которого уходит всего несколько секунд. Это раннее упражнение по математике поможет вашему ребенку закрепить концепции порядка чисел от 1 до 10, а также даст ему забавную головоломку для сборки. Вы также можете распечатать этот пазл в черно-белом цвете и позволить своему ребенку раскрасить его, прежде чем разрезать полоски! ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ЗАГАДКУ ДЛЯ ПЕЧАТИ Если ваш ребенок любит немного пачкать руки, занимаясь декоративно-прикладным искусством, то эти занятия идеально подходят для него! Получите максимум удовольствия от дня, проведенного внутри, с этими забавными идеями! 4.Paint the Snow: Если вы играете внутри из-за снежного дня, то вы определенно можете сыграть в эту игру! Нарисовать снег — это так весело! Даже если у вас нет доступа к настоящему снегу, вы можете использовать бритвенный льдогенератор и эти простые домашние сиропы из снежных конусов, чтобы одновременно создать забавное ремесло и закуску! 5. Слайм своими руками: Большинство детей любят слайм, и с этим простым рецептом слайма из 2 ингредиентов сделать его дома стало проще, чем когда-либо! Этот рецепт слайма не содержит буры и контактного раствора, чтобы сделать его безопасным и быстрым для детей.Обычно мы играем во всевозможные игры со слизью над кухонным столом. Мой сын особенно любит сажать меня в «слизневую тюрьму», где он использует слизь, чтобы обернуть мои руки и склеить пальцы. Я устроил хорошее шоу, как застрял, а затем собрал свои силы, чтобы вырваться на свободу. Он так сильно смеется, а потом мы делаем все это снова! ПОЛУЧИТЕ ЛЕГКИЙ РЕЦЕПТ СЛАЙМ DIY 6. Рецепты рисования для детей своими руками: Если ваш ребенок любит рисовать все так же сильно, как и мой, то эти рецепты рисования станут большим хитом! Используя три различных способа изготовления самодельных красок, вы определенно сможете сделать хотя бы один из них! Наш любимый способ рисовать внутри — это домашние акварели. Однако, если у вас есть шанс сделать замороженные кубики краски, подождите! Такое развлечение, как активный отдых в помещении или на свежем воздухе! ПОЛУЧИТЕ РЕЦЕПТЫ КРАСКИ ДОМАШНИЙ Хотите просто поднять своих детей и сжечь энергию, развлекаясь? Эти занятия — отличный способ помочь всем забыть о том, что вы застряли внутри на целый день! 7. Прыжок формы бумаги: Отличное двигательное упражнение для занятых малышей! Используйте плотную бумагу, чтобы вырезать различных форм (круг, треугольник, квадрат, сердце и т. Д.) разных цветов. Прикрепите фигурки к земле, чтобы ребенок не поскользнулся, затем назовите дорогу, если хотите, или просто позвольте им прыгать от одной к другой! Нам нравится брать формы довольно близко друг к другу, так что это больше похоже на игру в стиле классики, однако вы также можете разделить их дальше друг от друга для игры, больше похожей на игру с малярной лентой и буквами … таким образом, вам нужно немного больше бегать! Использование бумаги разного цвета позволяет вам называть «красное сердце» и «розовый круг» для более увлекательной и продолжительной игры! 8.Бумажный стаканчик Target Practice: Пусть ваш ребенок бросает вещи внутрь, не боясь что-нибудь сломать! Используйте веревку и бумажные или пластиковые стаканчики, чтобы создать это простое занятие. С большой коробкой сбоку повесьте чашки сверху, чтобы они болтались и раскачивались при ударе. Тогда позвольте вашему ребенку бросать свернутые носки или пластиковые шарики в чашки! Мячи попадают в заднюю часть бокса и выкатываются, готовые к следующему броску. Добавьте в игру уровень обучения, поместив буквы, фигуры или числа на каждую чашку, а затем назовите, какую из них им нужно попробовать и поразить! Дайте им «балл» за каждое правильное попадание и позвольте им обменять баллы на перекус позже в тот же день. Хотите поработать над сжимающими движениями или навыками сортировки? Эти упражнения на мелкую моторику помогут настроить координацию мелких движений вашего ребенка, сохраняя при этом его радость и интерес! 9. Игра «Падение из картонной трубки»: Если у вас есть куча туалетной бумаги или тюбиков для бумажных полотенец, вы можете легко сделать эту игру для малышей! Просто создайте серию желобов, склеив трубы вместе, а затем прикрепив их к стене. Оттуда дайте вашему ребенку миску, полную помпонов, и позвольте ему сбросить их по различным желобам! Поставьте чашу под каждую точку сброса, чтобы они не катились по комнате. Идеально подходит для усиления сжимающих движений, которые в дальнейшем помогут вашему ребенку с хваткой карандаша! Подробнее об этом занятии можно узнать на сайте Teaching Mama. 10. Действие по взятию щипцов: Возможно, это самая простая игра из всего списка. Просто возьмите набор щипцов, контейнер и связку блоков, лего, машин или других мелких предметов. Затем позвольте вашему ребенку поработать, чтобы складывать предметы в контейнер, используя только щипцы. Просто убедитесь, что предметы не слишком тяжелые или маленькие, чтобы их можно было поднять щипцами. Кроме того, помогите ребенку увидеть, где может быть опасность защемления щипцами, чтобы они могли держать щипцы выше. 11. Самодельное пластилин без готовки 12. Игра с броском липкой паутины 13. Сцена из бумаги с мясником 14. Самодельный конструктор из картона 15. Коробка и гольф Tees Hammering Activity ИЗОБРАЖЕНИЙ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ: ССЫЛКИ: Альянс за более здоровое поколение. Американский совет по упражнениям. Старшие братья Старшие сестры Сан-Луис-Обиспо. Buckley, A. Колода детской йоги: 50 поз и игр, Chronicle Books, 2006. Детский музей Чикаго. Food Link Нью-Йорк. FunAndGames.org Get Kids In Action. Выбор родителей: обзоры детских медиа и игрушек. Идеи для вечеринок. с.E. Центральный. Центр биомедицинских исследований Пеннингтона. Президентский совет по физической культуре и спорту. Новая международная стандартная медицинская энциклопедия. U.S. Scouting Service Project. YMCA Северо-Западной Северной Каролины. Йога для детей 4. 5.I Never Ever:
6. Ложь и две правды:
7. Человеческий крендель:
8. Воздушный шар:
9. Реле Конфета:
10. Возьмите ватные шарики:
Веселые игры в помещении для подростков
11. Ножницы:
12. Я пошел в лагерь:
13. Кто я?
14. Mafia:
Бармен — мафиозный человек, который отменяет эффект способности другого игрока убить
Виджиланте — гражданское лицо кто убивает игрока каждую ночь 15.Asa:
Рекомендуемые статьи:
60 Домашние занятия для детей, подростков и подростков в помещении
Домашние занятия для детей младшего возраста (5-8 лет) в помещении
1. Сделать поделки
2. Настольные игры
3. Детский сад
4. Сборка с помощью legos
5. Прочитать историю
6. Игральный камень, ножницы для бумаги
7. Саймон говорит
8. Сделайте бумажные самолетики
9.Сделать слизь
10. Охота за мусором
11. Выпекать печенье
12. В прятки
13. Играть Который час, мистер Фокс?
14. Постройте форт
15. Краска
16. Узнай что-нибудь новое
17. Играть в карточные игры
18. Раскраски
19. Стулья музыкальные
20. Играть в красный свет, зеленый свет
Домашние занятия в помещении для подростков (9-12 лет)
1. Ничья
2. Играть в шарады
3.Научные эксперименты
4. Учимся оригами
5.Устройте танцевальную вечеринку
6. Сделайте браслеты дружбы
7. Играть в Mad Libs
8. Сделайте гадалку из бумаги
9. Настольные игры
10. Играть в палача или крестики-нолики
11. Смотрите фильм вместе
12. Выпекать пирожные или печенье
13. Поиск слова
14. Карточные игры
15. Научитесь кодировать
16. Игра с завязанными глазами
17. Подбросить мяч с алфавитом
18. Разгадывать загадки
19. Играть MASH
20. Изучите фокусы
Домашние занятия для подростков (13-17 лет)
1. Карточные игры
2. Пойте караоке
3. Играть в настольные игры
4. Соберите пазл
5. Двадцать вопросов
6. Вы бы предпочли
7. Научитесь собирать кубик Рубикса
8. Устройте киномарафон
9. Проект «Сделай сам»
10. Приготовить еду
11. Играть в шарады
12. Краска
13. Написать песню
14. Кроссворд
15. Играть никогда не было
16. Убери свою комнату
17. Угадай текст или песню
18. Раскраска для взрослых раскраска
19. Ничья
20. Испеките что-нибудь
40 лучших игр в помещении для подростков, подростков, ночевок и вечеринок
Внутренние игры для подростков (и подростков)
Мумия
Слепое угадывание еды
Оранжевая война
Пухлый кролик
Боулинг в помещении
Охота за сокровищами
Карточный домик
Гонка палочек для еды
Стрельба из лука в помещении
Снежки
Поделки
Набор пазлов 3D-раскраска
Браслеты с подвесками своими руками
Сделай свои собственные свечи
Нарисуйте свои собственные Squishies
Оконное искусство
Домашние игры для мальчиков-подростков
Настольный теннис
Дартс
Доски для дартса Конкурс бумажных самолетиков
Борьба в носках
Баскетбол в помещении
Игры для девочек-подростков в помещении
Научитесь танцевать в TikTok
Сделать карантинную капсулу времени
Выпекать
Поделки
Оригами
Наскальная живопись
Изготовьте собственное украшение
Журнал
Игры для дома, в которые подростки могут играть с семьей
Устройте танцевальную вечеринку
Разгадать головоломку вместе
Раскраска
Организуйте приготовление еды
Совершите виртуальное путешествие или тур
Игровой мяч для помещений
Игры для девочек-подростков с ночевкой в помещении
Ложь и две истины
Браслеты своими руками
Слепой визажист
Игры для вечеринок в помещении для подростков
Конкурс липких медведей
Никогда не было
Не могли бы вы
Кто я?
Подмигивающий убийца
Полоса препятствий с завязанными глазами
Заморозить
Шарады
Твистер
Веселых партийных игр для подростков — Страшная мамочка
Muslim Girl / Getty Развлекательная клика
1. Правда или действие
2. Никогда не было
3. Вы бы предпочли
4. Две правды и ложь
5. Кто я?
Праздничные игры для подростков
6. Ложки
7. Подмигивающий убийца
8. Дорогая, если ты меня любишь
9. Оранжевая война
10. Крендель человеческий
11. Я пошел в лагерь и принес…
12. Медуза
14 игр в помещении для легкой игры и развлечений изнутри
Игры в помещении для любой погоды
Развивающие игры
Занятия декоративно-прикладным искусством
Gross Motor Skill Activities
Навыки мелкой моторики:
Еще больше занятий для детей в помещении:
НАКЛАДИТЕ НА ПОЗЖЕ
БОЛЬШЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИЗ ЖИЗНИ Мамы стало проще
14 Мероприятия для детей в дождливый день