Интеллектуальная викторина – Интеллектуальная викторина для школьников.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ВИКТОРИНЫ «СВОЯ ИГРА»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВАЛУЙСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Рассмотрено:

На заседании ЦМК

Протокол № __

«__» ________ 2017года

Председатель ЦМК____Топычканов Д.Г.

Утверждено:

Заместитель директора по УМР ______________Рябинин А.Н.

«__» ___________ 2017 года

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ВИКТОРИНЫ «СВОЯ ИГРА»

Валуйки 2017г

АННОТАЦИЯ

В данной методической разработке представлены задания для проведения интеллектуальной викторины «Своя игра» по профессии 19.01.17 Повар, кондитер с целью активизации интеллектуально-познавательных навыков обучающихся, повышения уровня эрудиции в области технологии приготовлении пищи, развития творческой активности обучающихся, воспитания интереса к будущей профессии

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей общепрофессионального и профессионального цикла по данной профессии.

СОДЕРЖАНИЕ

Пока человек играет, он развивается! (китайская философия)

Игра – один из основных видов деятельности детей. В любом возрасте игра является ведущей деятельностью, необходимым условием всестороннего развития детей и одним из основных  средств их воспитания и обучения. В процессе игры создаются благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его личности.

Интеллектуальная игра — неотъемлемая часть учебного процесса, одна из форм обобщения и закрепления материала. Она даёт возможность каждому обучающемуся продемонстрировать приобретённые общеучебные умения и навыки, проявить интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов, тем самым у обучающего формируются стимулы саморазвития. Знание материала является обязательным условием активного участия в игре, а иногда – обязательным условием выигрыша. Игры разнообразят процесс обучения, наполняют жизнь обучающихся радостными переживаниями, эмоционально обогащают их, создают радость успеха, создают хорошее настроение

Проведение данного мероприятия направлено на создание условий для формирования устойчивого интереса к своей специальности/профессии; развитие познавательного интереса обучающихся; проверку эрудиции участников.

Методическая разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди обучающихся по профессии 19.01.17 Повар, кондитер.

Интеллектуальная викторина «Своя игра» основана на популярной телевизионной игре. Она представляет собой соревнование трёх групп учащихся, отвечающих на вопросы  по разным темам и различного уровня сложности.

Мероприятие проводится в рамках предметной недели кулинарии.

Цели игры:

обучающая: расширение кругозора обучающихся, активизация интеллектуальной деятельности через использование формы игры;

формирование потребности обучающихся в более глубоком изучении дисциплины;

развивающая: способствовать развитию интеллектуально-познавательных навыков обучающихся на основе приобретения будущей профессии, творческой активности обучающихся;

воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание у обучающихся самостоятельности как черты личности, без которой невозможна деятельность современного специалиста.

Задачи игры:

— повторение и обобщение полученных ранее знаний.

— формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией

Участники: студенты профессии 19.01.17 Повар, кондитер

Время проведения игры: 60 мин

Место проведения: учебная аудитория.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация.

СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «СВОЯ ИГРА»

1. Приветственное слово преподавателя.

2. Представление команд.

3. Представление жюри.

3. Ознакомление с условиями игры.

4. Конкурс капитанов.

5. Подведение итогов 1 раунда.

6. Викторина «Своя игра»

7. Подведение итогов.

8. Поздравление победителей и участников.

9. Рефлексия.

ХОД ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «СВОЯ ИГРА»

Добрый день! Я рада приветствовать Вас на нашей викторине, которая называется «Своя игра». Интеллектуальная викторина проводится среди «лучших знатоков и любителей». Это представители трех команд из групп 5ПК, 6 ПК, 7 ПК.

Цель интеллектуальной игры — активизация познавательной деятельности и повышение уровня эрудиции в области данной профессии и стимулирование творческой активности обучающихся.

Игра проходит под девизом «Знания – это сила!».

Уважаемые участники игры сегодня вы должны доказать себе и доказать нам, что для молодого профессионала, вступающего в самостоятельную жизнь, главное богатство – это знания.

Разрешите нам представить команды:

Команда группы 6 ПК______________, капитан команды_____________

Команда группы 7 ПК ______________, капитан команды_____________

Команда группы 5 ПК ______________, капитан команды______________

Разрешите представить наше жюри.

1 __________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. __________________________________________________________

В течение игры жюри подсчитывает баллы и в конце игры будут оглашены результаты. Победит команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Участники, Вам слово. Представляйте себя!

Студенты заранее придумывают название своей команды, девиз, выбирают капитана.

Вот мы и познакомились с участниками игры и убедились, что сегодня они самые способные, самые эрудированные, самые находчивые студенты.

Жюри, Вы готовы выставить оценки за представление? Максимальная оценка — 10 баллов.

Итак, команды представлены. Чтобы начать состязание, осталось обозначить правила игры. Они следующие.

Игра начинается с конкурса капитанов, который называется «Заморочки из бочки» с целью выявить команду, которая будет начинать викторину «Своя игра», (команда получает столько баллов, на сколько вопросов ответит капитан. У кого баллов будет больше, та команда и начнет игру).

Викторина состоит из одного раунда в нем 32 вопроса. Вопросы сгруппированы в 4 категории по 8 вопросов. Стоимость вопросов: 10 баллов.

Команда, правильно ответившая на вопрос, получает количество баллов, равное стоимости вопроса, при неправильном ответе – команда штрафуется на соответствующее количество баллов, если команда не ответила на вопрос, вопрос переходит к другой команде. Зрители не подсказывают ответы на вопросы с места, иначе вопрос будет снят.

Если обе команды не ответили на вопрос, то ответить могут болельщики этой команды, цена ответа будет стоить 5 баллов. Болельщик получает жетон, который в конце игры может отдать жюри и с указанием команды. Итак, мы начинаем конкурс капитанов.

Вопросы для капитанов:

1. Назовите овощ, который выращивают на Руси с давних пор, название происходит от латинского “голова”? (капуста)

2. Засахаренная фруктовая долька? (Цукат)

3. В салатах применима, ничем не заменима; хозяйкам всем подружка – душистая …..(петрушка)

4. Какой пробкой нельзя заткнуть ни одну бутылку? (дорожной)

5. Как 2 литра молока поместить в литровую банку? (Превратить его в творог)

6. Какая птица носит название фрукта? (Киви)

7. За чем вода в стакане? (за стеклом)

8. Было два отца и два сына. И всего три яблока. Но каждый съел по яблоку. Как такое возможно? (Сын, отец, дедушка)

9. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (два)

10. На что больше всего похожа половина апельсина? (на вторую половину)

11. Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше все-таки размешивать ложечкой)

12. Чистый вес продукта? (Нетто)

13. Продукт из кобыльего молока? (Кумыс)

14. Древняя пирушка, а в наши дни научная конференция? (Симпозиум)

15. Сладкий картофель? (Батат)

16. Что называли на Руси – символом Солнца? (Блин).

17. Сорт сухого печенья? (Крекер)

18. Перечень блюд в кафе? (Меню)

Конкурс капитанов закончен.

Уважаемое жюри, скажите, сколько баллов набрали капитаны, и какая команда первой начинает игру.

Мы начинаем «Свою игру». В задание будут предложены 4 категории: ЭТО ИНТЕРЕСНО…, ПРОЩЕ ПРОСТОГО, ИСТОРИЯ И ГЕОГРАФИЯ ПРОФЕССИИ, ТЕХНОЛОГИЯ

Итак, время пошло:

(Команды в хаотичном порядке выбирают тему и вопрос.)

вопроса

КАТЕГОРИЯ 1

ЭТО ИНТЕРЕСНО…

1

Вопрос

В 1853 в Нью-Йорке с поваром Джорджем Крам произошел забавный случай. Привередливому клиенту не понравилась толсто нарезанная обжаренная картошка. В отместку повар настрогал картофель тонюсенькими ломтиками и после обжарки подал клиенту. Вредный посетитель пришел в свинячий восторг от такого блюда и повар смекнул, что сделал новое открытие в кулинарии.

Что это было за блюдо?

Ответ

Чипсы

2

Вопрос

Название этого вина происходит от названия французской провинции, где начали выращивать виноград еще в 3 веке. Производимые там вина имели одну весьма неприятную тенденцию к вторичному брожению в бочках, которые иногда взрывались.

О каком вине идет речь?

Ответ

Шампанское

3

Вопрос

В 1935 году научно исследовательский институт пищевой промышленности СССР для диетического питания разработал рецептуру колбасы для больных с соматическими признаками последствий перенесенного длительного голодания.

Какая это колбаса?

Ответ

Докторская

4

Вопрос

Этот фрукт принадлежит к ботаническому семейству травяных растений, хотя растет на деревьях. Содержит большое количество витаминов А, С, Е. название получил от арабского слова означающего «палец»

Что это за фрукт?

Ответ

Банан

5

Вопрос

Этот салат изобрел француз, державший в 60-ых годах 19 века в Москве ресторан парижской кухни «Эрмитаж». В последствии этот салат был назван его именем. Известно, что за границей его называют «русский салат»

Какой это салат?

Ответ

Оливье

6

Вопрос

Это один из компонентов еды, содержит не менее 100 химических элементов. Европейцы употребляли это во время эпидемии чумы. Во многих странах это использовали в качестве оберегов от вампиров.

Ответ

Чеснок

7

Вопрос

Однажды русский царь (Петр1) завтракал в провинциальном трактире. Для заказанных котлет из телятины трактирщик не смог достать мяса, и по совету жены приготовил их из курицы, придав им форму телячьих и запанировав в кусочках хлеба. Царю котлеты понравились, он велел назвать их фамилией трактирщика и включить в меню царской кухни.

Ответ

Пожарские

8

Вопрос

Реклама одного лондонского ресторана – «В нашей еде вы не найдете не единого волоса»

Как вы думаете, почему это действительно актуально?

Ответ

Шеф-повар лысый

КАТЕГОРИЯ 2

ПРОЩЕ ПРОСТОГО

1

Вопрос

Как называется документ, необходимый для получения лекарств в аптеке и способ приготовления блюда?

Ответ

Рецепт

2

Вопрос

Для приготовления какого блюда, вовсе не людоедского, необходим НЕГР?

Ответ

ВИН-НЕГР-ЕТ

3

Вопрос

«Куриный солярий» — это… ЧТО?

Ответ

Гриль

4

Вопрос

Какая рыба в праздничные дни надевает шубу?

Ответ

Сельдь

5

Вопрос

Что итальянцы поедают километрами?

Ответ

Спагетти

6

Вопрос

Музыкальная приправа – это… ЧТО?

Ответ

Соль

7

Вопрос

«Накрученное» кушанье – это… ЧТО?

Ответ

Рулет

8

Вопрос

Именем какого древнеримского царя назван салат с куриным мясом?

Ответ

Цезарь

Категория 3

ИСТОРИЯ И ГЕОГРАФИЯ ПРОФЕССИИ

1

Вопрос

Когда и в каком городе в России возникла Первая практическая школа поварского и кулинарного искусства

Ответ

Конец 19 века, Петербург

2

Вопрос

Какой город можно подать к чаю?

Ответ

Прага

3

Вопрос

В 1912 в Москве во время празднования 100-летия победы над французами, готовили целый ряд кушаний , оформленных по-праздничному. Возникло и многослойное пирожное с кремом в виде треугольника, получившее всеобщее признание. В наше время это изделия стало тортом прямоугольной формы, но название полученное в 1912 году осталось прежним.

Как называется этот торт?

Ответ

Наполеон

4

Вопрос

Щи – традиционно русское блюдо. Закладывали ли в щи картофель на Руси в 16 веке

Ответ

Картофель был завезен в Россию при Петре 1 в 17

5

Вопрос

В Древнем Египте таким знаком обозначали три вещи: Солнце, золото,… .

Что было третьем в этом списке?

Ответ

Хлеб

6

Вопрос

В Грузии это популярнейшее мясное блюдо называют мцвади, в Армении – хоровац, а в Азербайджане – кебап.

А как называют его русские?

Ответ

Шашлык

7

Вопрос

Как назывались предприятия внедомашнего питания в Древней Руси? Объясните происхождения названий.

Ответ

Корчмы – от слова корм

Трактиры – от латинского слова «trakt» – путь, поток

8

Вопрос

В 18 веке итальянский граф – известный картежник, придумал класть мясо между двумя кусками хлеба, чтобы не испачкать руки во время еды. В последствии этот бутерброд был назван его именем.

Как было имя этого графа?

Ответ

Сэндвич

Категория 4

ТЕХНОЛОГИЯ

1

Вопрос

Какой вид тепловой кулинарной обработки вы будете использовать для приготовления блюд диетического питания?

Ответ

ВАРКА НА ПАРУ

2

Вопрос

Где встречаются перловка и соленые огурцы?

Ответ

В РАССОЛЬНИКЕ

3

Вопрос

Данной тепловой обработке могут подвергаться овощи, мука, томатное пюре. Может осуществляться с жиром и без него.

Назовите вид тепловой обработки.

Ответ

ПАССЕРОВАНИЕ

4

Вопрос

Какие пищевые вещества составляют энергетическую ценность пищи?

Ответ

БЕЛКИ, ЖИРЫ, УГЛЕВОДЫ

5

Вопрос

Гурьева каша считается традиционным блюдом русской кухни. Название каши произошло от имени графа Дмитрия Гурьева, который по одной из версий придумал рецепт каши.

а какую крупу используют для приготовления гурьевой каши?

Ответ

Манную

6

Вопрос

Назовите под действием каких микроорганизмов происходят следующие явления:

Ответ

Грибки

7

Вопрос

Какое блюдо можно приготовить используя такие продукты:

Печень говяжья, топленый жир, лук, сметанный соус, томатное пюре, соль, перец.

Ответ

Печень по-строгановски

8

Вопрос

Варка и припускание продуктов

Введение пассированных овощей

Варка продуктов вместе с овощами

Соединение с соусом

Разведение бульоном

Проваривание

Добавление соли

Заправка льезоном и маслом

Протирание

Проваривание

Подача

Ответ

Суп-пюре

Викторина «Своя игра» окончена. Жюри подводит итоги.

Слово для подведения итогов предоставляется председателю жюри.

Награждение участников викторины будет проходить 21 октября закрытию предметной недели кулинарии.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВИКТОРИНЫ

1. 1. Качурина Т.А. Кулинария. Учебное пособие 7 изд. НПО М. Академия 2014г.

2. Матюхина З.П. Товароведение пищевых продуктов. М.: ИЦ Академия, 2008.

3. Матюхина З.П. Основы физиологии питания, гигиены и санитарии: учебник. – М.: ПрофОбрИздат, 2010

4. http://veselajashkola.ru/konkursy/zagadki-dlya-shkolnikov-s-otvetami/

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/ Материал из Википедии

6. https://yandex.ru/images/search?p

Оценочный лист

Группа,

название

команды

девиз

конкурс

капитанов

ЭТО ИНТЕРЕСНО…,

ПРОЩЕ ПРОСТОГО

ИСТОРИЯ И ГЕОГРАФИЯ ПРОФЕССИИ

ТЕХНОЛОГИЯ

итого

цена вопроса 10 б

цена вопроса 10 б

цена вопроса 10 б

цена вопроса 10 б

10 б

1 вопрос

1 балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1

2

3

4

5

6

7

8

1

2

3

4

5

6

7

8

1

2

3

4

5

6

7

8

5 ПК

6 ПК

7 ПК

infourok.ru

Интеллектуальная викторина по страноведению «Своя игра»

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

В условиях мировой глобализации и интеграции
необходимо, как можно больше знать о других
странах, а особенно о странах изучаемого языка,
об их географических особенностях, истории,
культуре. Как члены мирового сообщества мы
подвержены влиянию других стран не только в
политическом и экономическом плане, а прежде
всего в области культуры. Каждая страна имеет
свои географические, исторические, культурные
особенности и ассоциируется у нас с теми или
иными представлениями о ней, поэтому в основе
данного конкурса по страноведению лежат
известные и интересные факты о странах, в которых
нашли свое отражение разные аспекты жизни и
культуры жителей этих стран, а некоторые из них
вошли и в нашу жизнь.

Эта интеллектуальная викторина в игровой форме
дает учащимся общее представление о разных
странах на основе их достопримечательностей,
культуры, традиций и используется в качестве
основного материала для проведения конкурса по
страноведению в средних и старших классах
общеобразовательных школ или на первом курсе
учреждений среднего профессионального
образования.

Презентация представляет собой внеклассную
работу по дисциплине “Иностранный язык” и
обобщает знания учащихся по страноведению,
применительно к англоязычным, немецкоязычным и
франкоязычным странам.

Презентацию можно использовать, как для
индивидуального, так и для командного конкурса, а
также на предметной олимпиаде.

Презентация построена на общеизвестных и не
совсем известных фактах о той или иной стране,
затрагивающих её географические, исторические,
культурологические и даже гастрономические
аспекты. Презентация выполнена на основе
популярной телевизионной игры “Своя игра”. В
презентации содержится 64 слайда.

Благодаря подобному конкурсу происходит
обобщение и углубление знаний учащихся о других
странах, о том, что они нам дали в области
культуры и гастрономии, что непременно
способствует расширению кругозора учащихся.

Цель викторины: обобщение и расширение
знаний учащихся по иностранному языку и
страноведению.

Задачи:

образовательные: повторить изученный ранее
материал,

воспитательная – развитие познавательного
интереса, воспитание культуры общения

развивающие:

  • развивать у учащихся умение использовать
    полученные знания на практике;
  • развивать логическое мышление и устную речь
    учащихся;
  • стимулировать у учащихся интерес к изучению
    иностранного языка и культуры других стран;
  • расширять кругозор учащихся;
  • сформировать навыки общения и работы в команде.

Оборудование: компьютер/ ноутбук,
мультимедийный плеер, экран, настольные звонки.

Правила игры:

  • Игра состоит из одного раунда, в котором пять
    категорий по пять вопросов в каждой. Раунд
    продолжается до тех пор, пока в нём не будут
    разыграны все вопросы.
  • Перед началом игры проводится жеребьёвка и
    определяется порядок выбора категории и
    вопросов участниками или командами.
  • Каждый вопрос имеет стоимость в баллах в
    зависимости от уровня сложности.
  • На обсуждение вопроса даётся 30 секунд. (Если в
    течение этого времени на вопрос никто не
    отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий
    вопрос выбирает тот, кто выбирал предыдущий
    вопрос).
  • Право ответа принадлежит первому нажавшему
    кнопку звонка.
  • Право выбора вопроса предоставляется
    ответившему правильно на последний вопрос.
  • Правильный ответ приносит баллы игроку или
    команде. При неверном ответе баллы снимаются.
  • В игре встречаются вопросы, перед которыми
    стоит значок “Кот в мешке”. Вопросы с
    этим значком должны быть переданы другому
    игроку/ команде.
  • Победители определяются по наибольшему
    количеству набранных баллов.
Символы страны 10 20 30 40 50
Кухни мира 10 20 30 40 50
Одно слово 10 20 30 40 50
Музеи мира 10 20 30 40 50
Мировые столицы 10 20 30 40 50

Категория 1

1. Вопрос

Символом этой англоговорящей страны является
красная роза …

Англия

2. Вопрос

Пернатым символом США является именно эта
хищная птица …

Белоголовый орлан

3. Вопрос

Дерево – символ Германии, с 1871 года лист этого
дерева заменил лавровый лист на всей германской
государственной символике, орденах и монетах …

Дуб

4. Вопрос

Страна, чьим символом является белая
королевская лилия …

Франция

5. Вопрос

Святой — покровитель Ирландии, чей праздник
отмечается 17 марта?

Святой Патрик

Категория 2

1. Вопрос

Кухня Германии славится многообразием именно
этого мясного продукта, без которого не
обходится ни один стол …

сосиски

2. Вопрос

Этот бутерброд, состоящий из двух кусков хлеба
и куска жареного мяса, придумал английский лорд
Спенсер, а мы называем его просто …

сэндвич

3. Вопрос

Именно этот традиционный овощной пирог
подается к столу американцев на все праздники …

тыквенный пирог

4. Вопрос

Этот знаменитый французский соус появился
благодаря браку сестры Наполеона и герцога
Парма, ведь только оливковое масло придает смеси
яичных желтков и лимонного сока такой
изумительный вкус …

майонез

5. Вопрос

Это горячее кушанье из сыра, вина, хлеба и
остатков других продуктов придумали швейцарские
пастухи в голодные времена, а сейчас это
изысканное блюдо и деликатес …

фондю

Категория 3

1. Вопрос

В России так называется средство, которым
чистят зубы, а в Италии – это самое любимое
национальное блюдо или гарнир …

паста/ pasta — макароны

2. Вопрос

В России это предмет мебели для отдха, а в
Германии это предмет мужской одежды, надеваемый
на шею в торжественных случаях …

кровать / die Krawatte — галстук

3. Вопрос

В Англии это читают, чтобы развлечься, а во
Франции это посещают, чтобы сделать покупки …

magazine — журнал/ magasin — магазин

4. Вопрос

В Англии это всеядный грызун, обитающий в жилых
помещениях и на помойках, а в Германии это
наставление как лучше поступить или организация

rat — крыса/ der Rat — совет

5. Вопрос

Это слово — вид транспорта на английском,
немецком, испанском, итальянском и французском
языках произносится и пишется одинаково …

taxi — такси

Категория 4

1. Вопрос

Этот музей основала Мария Гросхольц, именно он
является одним из символов Лондона и только
здесь можно встретиться и сфотографироваться с
мировыми знаменитостями …

музей мадам Тюссо

2. Вопрос

В какой стране находится Храм Святого
семейства знаменитого архитектора Антонио
Гауди, чьи поверхности украшены разнообразными
фресками, скульптурами, росписями, мозаиками …

Испания

3. Вопрос

Это объединение нескольких художественных
музеев, сосредоточенных главным образом в
Мюнхене, было основано в 1826 Людвигом I для
коллекции Виттельсбаха …

Пинакотека

4. Вопрос

Этот дворцово-парковый ансамбль был построен
на месте маленькой деревушки по поручению
Людовика XIII и именно здесь был подписан договор,
поставивший точку в первой мировой войне …

Версаль

5. Вопрос

Эта галерея — дворец во Флоренции, один из
старейших и наиболее известных музеев мира,
построенная для Казимо I де Медичи, чьё название
переводится как “канцелярия” …

галерея “Уффици”

Категория 5

1. Вопрос

Вороны являются символами этой европейской
столицы, согласно легенде, если исчезнут они, то и
эта столица исчезнет …

Лондон

2. Вопрос

Название этой европейской столицы переводится
дословно как “медвежья берлога”, поэтому именно
этот зверь изображен на гербе столицы …

Берлин

3. Вопрос

Свое название эта столица европейского
государства получила от галльского племени
паризиев, расселившихся на берегу реки, на
которой находится эта столица …

Париж

4. Вопрос

Эта столица государства, которое восемь раз
принимало у себя олимпийские летние и зимние
игры …

Вашингтон

5. Вопрос

Эта столица – бухта, была названа в
честь выдающегося британского полководца,
победителя при Ватерлоо, премьер-министра
Великобритании, когда страна была колонией
Великобритании …

Веллингтон

urok.1sept.ru

Интеллектуальная викторина «Своя игра»

Описание методической разработки

 

Название: Интеллектуальная викторина «Своя игра»

Краткая аннотация. Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, котороепроводится среди учащихся старших классов школы. Мероприятие проводится в рамках недели предметов естественно–математического цикла. Аналог телевизионной викторины «Своя игра».

Учебные предметы: информатика, математика, физика, химия, биология, география.

Уровень образования школьников. Для участия в викторине не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на кружках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.

Форма учебной работы: внеклассная.

Полное описание разработки

Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета  на другой. Повышается эрудиция как игроков, так и зрителей.

 

Особенности роли учителя. Роль учителя заключается в подготовке вопросов викторины и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников игры, в подготовке ведущих и учащихся, проводящих паузы между турами. Велика роль учителя в эмоциональном настрое детей на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.

 

Технологические особенности. Для проведения игры необходимо следующее оборудование: компьютер и проектор, компьютерная презентация «Своя игра», карточки с цифрами для подсчета баллов, «смайлики» разных цветов, изготовленные из картона для игроков, вопросы викторины с ответами для ведущего, вопросы мини-викторины для зрителей, презентация «Легенда о шахматной доске», призы.

 

Организация работы

 

Организация подготовки к игре. Необходимо подготовить по 12 вопросов по предметам: математика, информатика, физика, химия, биология. Вопросы разделить на три уровня сложности: стоимостью 100, 200 и 300 баллов. Внести составленные вопросы в  компьютерную презентацию. Участники игры выбираются заранее по желанию. Всего 9 игроков. Для проведения игры необходимо 2 ведущих, один из которых управляет компьютерной презентацией, другой задает вопросы,  два человека для подсчета баллов игроков, 4 человека задействованы для проведения пауз между турами игры.

 

Цели игры:

  • Учебная – совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по предметам естественно-математического цикла, осуществление межпредметных связей.
  • Развивающая – развитие мышления, памяти, внимательности.
  • Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения

Задачи игры:

  • Повторение и обобщение знаний.
  • Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.
  • Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией.
  • Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

Ход игры

1. Начало игры

 

Ведущий:

 

-Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые!

Сегодня мы проводим викторину «Своя игра!».

Цель игры – популяризация знаний по предметам естественно-математического цикла. Игра проходит среди учащихся 9-12 классов. Сегодня мы проверим ваши знания по математике, физике, химии, информатике, биологии, географии. Наша цель узнать, кто из вас имеет больше всего знаний по этим предметам. Победители будут награждены дипломами и призами.

 

-Внимание! Объявляю участников игры! (Представить всех игроков).

 

Правила игры.

Игра состоит из трех туров. В каждом туре участвуют по 3 игрока. Победители каждого тура играют в финале. Таким образом, мы определим одного победителя.

В ходе игры участник выбирает категорию вопросов (это математика, информатика, физика, химия, биология) и стоимость вопроса: 100, 200 или 300 баллов. Отвечает на вопрос тот, кто первым поднимет смайл. При правильном ответе кол-во баллов игрока увеличивается, при неправильном – баллы снимаются. Отвечать надо быстро, ответы не обсуждаются. Если Вам попался «кот в мешке», то вы отдаете свой вопрос любому из игроков на выбор, при этом категория и стоимость вопроса неизвестны, выбранный игрок обязан дать ответ на вопрос.

 

Счетная комиссия, которая будет считать баллы – (назвать)

 

А теперь выберем игроков первого тура! Для этого мы поступим следующим образом.

Я задаю вопрос. Кто первым ответит, тот и будет первым игроком. Этот игрок выбирает себе второго игрока, с которым он будет соперничать, а второй игрок – третьего.

 

Внимание, вопрос!(один из вопросов)

 

Около 200 лет назад на знаменитой улице одного знаменитого города был открыт “храм очарований, или механический, физический и оптический кабинет”. В нём были собраны лучшие работы народных умельцев того времени. Где это было? (Санкт – Петербург, Невский проспект).

 

Добавьте к названию косметической мази три буквы в конце слова, и вы получите название химического элемента, применяемого в электронике. (кремний)

 

Добавьте к названию реки Сер в северо-восточной Франции одну букву в конце слова, и Вы получите название «адского» элемента. (сера)

 

 

-выбрать второго и третьего игрока.

 

Итак, игроки готовы. Зрителей прошу не выкрикивать, не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты.

 

Начинаем игру!

 

2. Перед вторым, третьим туром.

 

Победитель первого (второго) тура — _____.

Дадим право победителю предыдущего тура выбрать игрока второго (третьего) тура.

А теперь первый игрок выбирает второго, а второй третьего.

Начинаем игру!

 

3. Подведение итогов.

Вот он – победитель! Он проявил знания, находчивость, смекалку в нашей игре.

Поздравляем! (награждение).

Огромное спасибо участникам игры, всем, кто помогал проводить игру, учителям за подготовку вопросов, зрителям, активно поддерживающим своих игроков. Наша игра прошла весело, интересно, мы узнали много нового и проверили свою эрудицию.

 

 

 

Вопросы первого тура

Математика

100

От какого глагола произошло слово «точка»? (ткнуть)

200

Какое геометрическое тело получается, если прямоугольный треугольник вращать вокруг одного их катетов? (конус)

300

Во сколько раз увеличится величина угла, если на него смотреть через лупу, увеличивающую в 4 раза? (ни во сколько)

 

Информатика

100

Глобальная компьютерная сеть (Интернет)

200

Программа, способная к саморазмножению (вирус)

300

Как называется эта программа? (PowerPoint)

 

Физика

100   Вам попался Кот в мешке! Кому вы отдадите вопрос?

математика200

Кто из этих математиков был чемпионом Олимпийских игр? Укажите его портрет. (Пифагор)

200

n  Это явление происходит при контакте двух тел

n  Приносит больше пользы, чем вреда

n  Является одной из причин низкого КПД механизмов

n  Одна из причин – шероховатость поверхности (трение)

300

Изобретенный в III веке нашей эры в Китае прибор «чи-нан» заменил мореходам птиц.

Что это за прибор? (компас)

 

Химия

100

Какое это вещество и к какому классу оно относится? Н2SO4  (серная кислота, класс кислоты)

200

Вещество, раствор которого проводит электрический ток. (электролит)

300

На пирах у Киевского князя ее ставили в золотой посуде на стол, где сидели князь и его приближенные. А гости попроще уходили с княжеского пира «не солоно хлебавши».

Что это? (соль)

Биология

100

Кожа лягушки покрыта влажной слизистой пленкой. Какое значение имеет влажность кожи для жизни лягушек? (осуществляется газообмен, кожное дыхание)

200

Платяная моль – бабочка, не имеющая рта. Наносит большой вред мебели, одежде.

В отчете текстильной промышленности Англии сообщалось, что моль ежегодно съедает 3500 тонн тканей? (вещи ест личинка)

Как может моль «съедать» такие несъедобные вещи?

300

Любопытную историю рассказал известный натуралист К.Брем про одного араба, уснувшего на скале. Когда он наутро проснулся, то оказался совершенно голым: за ночь насекомые съели всю его одежду.

О каких насекомых идет речь? (термиты)

География

100

Африканцы называют эту гору «Горой божества холода». Назовите её, если координаты горы 30 ю.ш. и 380 в.д. (Килиманджаро)

200

Карты в нем одна к одной
Сшиты в типографии.
Он теперь всегда с тобой –
Гид по географии. (атлас)

300

Эта область России не граничит с другими областями и отделена от России расстоянием в несколько сотен километров. Назовите область. (Калининградская область)

 

Вопросы второго тура

Математика

100

Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины (0)

200

Вам попался Кот в мешке! Кому вы отдадите вопрос?

Физика 100. Назовите лишнего ученого: Ньютон, Попов, Дарвин, Галилей

 

300

Расположите следующие понятия так, чтобы каждое последующее включало в себя предыдущее. (четырехугольник, параллелограмм, ромб, квадрат)

 

Информатика

100

Устройство, которое позволяет компьютерам связываться друг с другом при помощи телефонных линий связи. (модем)

200

Как называется главный экран Windows? (рабочий стол)

300

Как называется эта программа? (moviemaker)

 

Физика

100

Назовите лишний прибор: вольтметр, манометр, амперметр, омметр

200

n  Этот объект оказывает большое влияние на мировой океан

n  Дал название камню

n  Первыми посетителями явились американцы

n  Собаки и волки к нему неравнодушны  (луна)

300

Она бывает торговая и мертвая, связанная с кипением, замерзанием, росой, кроме того изолированной. От ее наличия зависят длительность, фокус.

Назовите ее (точка).

 

Химия

100

Есть просто газ – легчайший водород.

Есть просто кислород, а вместе это –

Июньский дождь от всех своих щедрот,

Сентябрьские туманы на рассветах.

О чем идет речь?  (вода)

200

Из меня состоит все живое.

Я графит, антрацит и алмаз.

Я на улице, в школе и в поле.

Я в деревьях и в каждом из вас. (углерод)

300

Назовите вещество С6h22O6. (Глюкоза)

 

Биология

100 Назовите это животное (панда)

200 Второе название класса земноводных (амфибии)

300 Этот ученый провел опыт на собаке, назвав его «мнимым кормлением» и доказал влияние нервной системы на работу желудка. (Павлов)

География

100 крайняя южная точка России ( г. Базардюзю)

200 что западнее Смоленск или Кострома (Смоленск)

300 Две первые буквы найдете в “бору”,
Четыре последних составят игру.
По целому трудно бывает пройти,
Вам лучше его обойти. (бо + лото = болото)

Вопросы третьего тура

Математика

100

Какая цифра была введена в математику последней? (0)

200

Что такое абак? (счеты)

300

На каком языке впервые было произнесено слово АЛГЕБРА? (на арабском, «Алджабр, узбекский математик, Мухаммед – ал – Хорезми)

 

Информатика

100

Как называется эта программа? (Paint)

200

Устройство для обработки информации, «мозг» компьютера. (процессор)

300

Устройство для ввода графической и текстовой информации с бумажных носителей в компьютер (сканер).

 

Физика.

100

Назовите лишнюю приставку: нано, микро, Милли, мега.

200

n  Прибор для измерения этой величины  в переводе означает «измеряю тяжесть»

n  С увеличением высоты уменьшается

n  Влияет на температуру кипения жидкости (давление)

300

Какой олимпийский девиз напрямую связан с изображенными буквами v, h, F? (быстрее, выше, сильнее)

 

Химия

100

Газ, используемый в световых рекламах (неон)

200

Процесс распада электролита на ионы (электролитическая диссоциация )

300

Вам попался Кот в мешке! Кому вы отдадите вопрос?

Биология200 К какому классу относятся эти животные? (млекопитающие)

 

Биология.

100

Назовите это животное (дикобраз)

200

Второе название класса пресмыкающихся (рептилии)

 

 

 

300

 

При восхождении в горы у здоровых туристов развивается «горная болезнь» — одышка, сердцебиение, головокружение, слабость. Эти признаки отсутствуют у пастухов, живущих высоко в горах.

Какие изменения произошли в их крови? (увеличилось кол-во эритроцитов)

География

100 Где в летнюю погоду днем теплее — в лесу или в поле? (в поле)

200 Как называется совокупность мероприятий по повышению плодородия земель или общему оздоровлению местности? (мелиорация)

300 Назовите крупнейший по своим запасам угольный бассейн России? (Тунгусский)

 

Вопросы финального тура.

Математика

100

Ее знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Остроградского.

Кто она? (Софья Ковалевская)

 

200

Числовая последовательность

 имеет вид:

3, 1, 4, 1, 5,… Назовите два следующих числа последовательности. (1,6)

 

300

Квадрат и ромб имеют одинаковые стороны. Площадь какой фигуры больше? (квадрата)

 

Информатика

100

Устройство для вывода информации на бумагу. (принтер)

 

200

Какой кнопкой мыши вызывается контекстное меню? (правой)

 

 

300

Что больше? 1000 байт или 1 килобайт? (1 килобайт)

 

Физика

100

Для изучения одного явления этот ученый забирался на Пизанскую башню. Назовите этого ученого. (Галилей?)

 

200

Ученый, открывший этот закон, родился в городе Сиракузы. Действует в жидкости и в газе. Братья Монгольфье воспользовались этим законом. Закон открыт в ванне. (Закон Архимеда)

 

300

Что, по мнению физиков-шутников, является самым темным местом в физике? (свет)

 

Химия

100

Приснилось: он открыл закон.

А также правило простое:

Ученый должен отдыхать,

Но и во сне не знать покоя,

Тогда открытие любое

Вовек не сможет он проспать.

О каком ученом идет речь?  (Менделеев)

 

200

Самый  электро- отрицательный элемент (фтор)

 

300

Кислота, которая легко разлагается на углекислый газ и воду. Применяется для производства газированных напитков. (угольная)

 

Биология

100

Назовите это животное (леопард)

 

200

Вам попался Кот в мешке! Кому вы отдадите вопрос?

Химия300. Элемент, с помощью которого можно обнаружить крахмал. (йод)

 

300

В древней Индии для решения вопроса о виновности или невиновности подсудимому иногда предлагали съесть сухой рис. Если обвиняемый его съедал, считалось, что он невиновен, если нет, то виновен.

На основе каких знаний применялось «испытание» рисом? (при волнении уменьшается нарушение слюны и проглотить сухой рис невозможно)

                  

География

100 Назовите самую высокую вершину России. (Эльбрус)

200 Жители каких из перечисленных городов России могут видеть Солнце на севере? Когда это происходит?

а) Москва
б) Мурманск
в) Чита
г) Магадан
д) Верхоянск
е) Воркута

(ответ: Мурманск,  Верхоянск,  Воркута в 00— часов по местному времени в полярный день).

300 Мороз и солнце; день чудесный…
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И лес сквозь иней зеленеет
И речка подо льдом блестит.

Определите какой тип погоды отражен в этом стихотворении А . С. Пушкина. — Циклональный, антициклональный, холодного или теплого фронта? (ответ: антициклональный)    

Пауза после первого тура.

 

Вредные советы.  

Проводят 2 учащихся.

— Если после дня, проведенного у компьютера, кружится голова, болит шея, краснеют и чешутся глаза, большинство пользователей сразу вспоминают страшные байки от радиации, исходящие от компьютера. Они не верят, что все это происходит по их вине. Мы воспользовались идеей замечательного писателя Григория Остера и придумали вредные советы для подобных горе-любителей компьютера.

 

-Никогда не мойте руки,

Монитор, клавиатуру.

Это глупое занятие

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Монитор, клавиатура.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

 

-Грязная клавиатура является источником распространения вредных микробов, поэтому надо регулярно протирать ее спиртом, не допускать сильного загрязнения. Грязь и пыль на мониторе ухудшает качество изображения, поэтому необходимо регулярно стирать с него пыль.

 

-Хочешь зрение улучшить-

Сядь поближе к монитору,

Лучше сразу носом ткнуться

И сидеть так часов десять.

И тогда уж через месяц

Будет глаз как у орла.

 

-Чтобы глаза не уставали и зрение не ухудшалось, надо сесть подальше от монитора, оптимально – 70 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране, включите лампу с рассеянным светом. Обязательно делайте зарядку для глаз.

 

-Нет приятнее занятья,

Чем, сутулясь сильно-сильно

Посидеть у монитора.

Тренируйтесь ежедневно,

И наступит день счастливый-

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным горбуном.

 

— У тех, кто неправильно сидит за компьютером, со временем будут возникать серьезные проблемы с мышцами и суставами. Нельзя сутулиться. Надеемся, что наши «вредные советы» помогут вам быть здоровыми!

 

Легенда о шахматной доске (рассказ сопровождается презентацией «Легенда о шахматной доске»). Проводит 1 учащийся.

 

Индийцы увлекались большими числами. Легенды говорят о том, что наибольшим почетом в народных собраниях пользовался тот, кто лучше всех считал. Вот одна из индийских легенд о «шахматной задаче».

Когда царь Шерам познакомился с игрой в шахматы, он пришел в неописуемый восторг от такого мудрого изобретения. Узнав, что придумал ее один из его подданных по имени Сета, царь велел позвать его во дворец, чтобы достойно наградить за остроумную выдумку.

Сета долго отказывался от награды, но, наконец, увидев, что повелитель начинает проявлять нетерпение, он попросил выдать ему за первую клетку шахматной доски одно пшеничное зерно, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь и так далее, за все 64 клетки, удваивая каждый раз количество зерен.

Царь разочарованно махнул рукой, обидевшись на изобретателя за его чересчур скромную просьбу, а Сета, лукаво улыбнувшись, отправился домой.

В какой же ужас пришел Шерам, когда ему доложили, что не только в его кладовых, но и на всей Земле не найдется такого количества зерна, чтобы расплатиться с Сетой. В результате расчетов получилось, что царь должен выдать в награду изобретателю шахмат количество зерен, которое в числовой записи выглядит так: 18 440 744 073 709 551615. Если эта цифра вам мало о чем говорит, то представьте себе зернохранилище, в котором поместилось бы такое количество зерна. При высоте 4 метра и ширине 10 метров его длина составила бы 800 миллионов километров – в два раза больше, чем от Земли до Солнца! Для такого урожая необходимо поле, которое превосходит по величине всю сушу земного шара в 28 раз.

 

 

Пауза после третьего тура.

 

Мини-викторина для зрителей.

Проводит 1 учащийся.

(ответившему на вопрос вручается чупа-чупс)

 

1.     У этого животного две правые ноги и две левые ноги, две ноги спереди, и столько же сзади. Сколько ног у этого животного? (4)

2.     У какого слона нет хобота? (у шахматного).

3.     Назовите цветочную позу йога.  (лотос)

4.     Он изобрел могучее средство ведения войны, о чем потом очень сожалел, поэтому, наверное, и завещал часть средств из своего капитала на премию за деятельность по укреплению мира. (А.Нобель)

5.     В переводе с английского windows – это …? (окна)

6.     Сколько будет разделить полтину на половину? (рубль)

 

 

Приложение. презентация

 

infourok.ru

Интеллектуальная викторина ! «Ты — мне, Я- тебе»

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

дом детского творчества

станица Ярославская

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА

(ВЕСЕННИЕ  КАНИКУЛЫ)

Провела:

педагог дополнительного образования  —

Карасёва Юлия Акимовна

2014 г.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА:

«ТЫ —  МНЕ, Я —  ТЕБЕ»

ЦЕЛЬ: Организация свободного досуга кружковцев в весенние каникулы, посредством  игровой интеллектуальной викторины.

Задачи:- научить взаимодействию в команде, строгому соблюдению правил игры-викторины;

— развивать интеллектуальные способности, логическое мышление, память;

— воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

 Условия игры-викторины

Участники: в игровой викторине могут  принимать  участие дети среднего школьного возраста (9-14), именно для них рассчитан уровень сложности вопросов.

Оборудование к игре: — вращающийся барабан с цветовыми секторами,

                                                 -карточки с вопросами и ответами;

                                                 -игровые жетоны;

Ход игры: Участник раскручивает  вращающийся барабан. Стрелка барабана, остановившись указывает на определенный цветовой сектор, который и определяет область из которой будет задан вопрос ведущим.При правильном ответе, участник получает  жетон. Игра  заканчивается, если один из участников набирает 10 жетонов.

Сектора круга: Красный – вопросы на знание СКАЗОК;

         Синий-  шуточные загадки;

          Желтый –игровая эстафета;

                  Зеленый – вопросы по экологии;

                     Оранжевый – вопросы по этикету;

(На обдумывание ответа дается 10 секунд).

ВОПРОСЫ КРАСНОГО СЕКТОРА

«СКАЗКИ»

1.Назовите сказочный персонаж, лезущего вон из кожи.(лягушка)

2.Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые             поднялась в воздух? (метла)

3.Вспомните имя сказочника, у которого был свой конек? (Ершов)

4.Как называется деталь женского платья, в котором помещается: реки, озера, лебеди….?.(рукав)

5.Самое надежное средство ориенации в сказочных ситуациях? (клубок)

6.Назовите имя царя, жившего так давно, что уже в это  никто не верит?(Горох)

7.Какую награду за подвиг  обещают сказочным героям?(пол-царства)

8.Как звали царя, который «допетушился»? ( Дадон)

9.В какой русской народной сказке описывается жизнь дружной коммунальной квартиры? ( Теремок)

10.Назовите имя высокопоставленной  особы, чья улыбка стоила сказочно дорого? ( Царевна-Несмеяна)

ВОПРОСЫ СИНЕГО СЕКТОРА

«ШУТОЧНЫЕ ЗАГАДКИ»

1.Кто говорит на всех языках?(эхо)

2.В каких морях и реках никогда не было воды? (на карте)

3.До каких пор волк в лес бежит? ( до  середины)

4.Что можно видеть с закрытыми глазами? ( сон)

5.Что было «завтра», а будет «вчера»? (завтрашний день)

6.Три теленка, сколько ног? ( сколько не три, ног не прибавиться)

7.Какой болезнью на земле никто не болел?( морской)

8.Какой узел нельзя развязать? (железнодорожный)

9.В каком месяце 28 дней? ( в любом)

10.У какого слона нет хобота? ( у шахматного)

ЗАДАНИЯ  ЖЕЛТОГО СЕКТОРА

«ИГРОВАЯ ЭСТАФЕТА»

  1. Эстафета «СОСТАВЬ СЛОВО» перед играющими в разброс лежат различные буквы. Участники выстраиваются на старте.По сигналу ведущего первый игрок, переносит одну букву на определенный объект ( стул, стол).Возвращаясь, бежит следующий. Когда все буквы перенесены, команда составляет слово. У кого слово окажется самым длинным-выигрывает.
  1. Игра  « КОЛЬЦЕБРОС» Задача участников набросить кольца на кегли. Игроки той  команды, которые  больше набросят колец – победили!
  1.  Игра « НАБОРШЩИК» Задача  участников команды, применяя буквы  главного слова, составить новые  слова.
  1. Игра «СЛОВО+ БУКВА» К каждому слову прибавить одну букву, чтобы получилось новое слово.
  1. Игра «АНАГРАММЫ» Из каждого слова, путем перестановки в нем букв, получит новое слово.

ВОПРОСЫ ЗЕЛЕНОГО СЕКТОРА

«ЭКОЛОГИЯ»

  1. Есть народная примета: если у березы много сока, то лето будет…каким? ( дождливым)
  2. Сколько глаз у паука ? (2,4,6,8)
  3. Какого цвета цветки картофеля? ( белые и сиреневые)

           каких птиц больше всего на севте? ( кур и воробьев)

  1. Беспозвоночное насекомое. которое ходит на 14 ногах а 2-мя ест ? (мокрица)
  2. Назовите 3 реки Краснодарского края ?(Лаба, фарс, Кубань)
  3. Самая большая ягода? (арбуз)
  4. Сколько крыльев у жука? (4)
  5. Крылья какой птицы покрыты чешуей? (пингвин)
  6. Птица, бегающая под водой? (оляпка)
  7. Самое быстрое морское животное? ( дельфин)

ВОПРОСЫ ОРАНЖЕВОГО СЕКТОРА

« ЭТИКЕТ»

  1. Нужно ли снимать шапку, входя в дом? (да)
  2. Утром ты приветствуешь своих родных..как?
  3. Два мальчика столкнулись в дверях. Одному 8 лет, другому 12.Кто должен  уступить? ( уступает тот, кто вежливее)
  4. Как ведут себя за обеденным столом?
  5. Девушка пригласила к себе молодого человека.Как она должна себя вести?
  6. Как реагировать на комплимент?
  7. Сколько раз в день чистят зубы?
  8. Как правильно выбрать подарок?
  9. Что делать, если ваш рассказ не интересен окружающим?
  10. Можно ли носить чужую одежду?

В КОНЦЕ ИГРЫ, ВСЕ УЧАСТНИКИ ПОДСЧИТЫВАЮТ СВОИ ЖЕТОНЫ.

ПОБЕЖДАЕТ ТОТ, КТО НАБРАЛ 10 ЖЕТОНОВ!

ПО ЖЕЛАНИЮ ОРГАНИЗАТОРОВ ИГРЫ, ВЫДЕЛЯЕТСЯ 2 и 3 МЕСТА.

ПОБЕДИТЕЛИ НАГРАЖДАЮТСЯ ПРИЗАМИ!!!!!!!!!!!!!

nsportal.ru

Интеллектуальная викторина: «Путешествие в страну знатоков»

Интеллектуальная викторина: «Путешествие в страну знатоков»

В викторине была использована форма работы с ИКТ. Название «Умники и умницы»

Задача:

Доставить детям и их родителям радость и удовольствие от игры развивающей направленности.


Скачать викторину

Цели:

  • Закрепит знание детей в образовательной деятельности «Познание» «Социализация»
  • Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим, речевым и грамматическим содержанием.
  • Развивать коммуникативность, как одно из необходимых условий успешной учебной деятельности.
  • Развивать мышление, внимание, память.
  • Воспитывать умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремлённость, смекалку, взаимопомощь, любовь к родине и своей семье.

Ход.

I. Приветствуем сегодня всех.

Мы рады встрече с вами.

И не случайно в этот зал сегодня всех позвали.

Совсем скоро наши подготовишки станут первоклассниками. А это волнующий и важный момент не только для детей, вас, родителей, но и нас- педагогов.

Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости, соревнования и взаимопомощи, которую мы назвали «Путешествие в страну знатоков.»

И сейчас участники продемонстрируют все эти способности.

Поприветствуем наших детей. (входят под музыку дети, делятся на команды)

II. Представление команд.

Команда «Знайки»

Девиз: Чтобы много-много знать, нужно книжки всем читать.

Команда «Умники»

Девиз: Мы почти что мудрецы, читаем и считаем.

Умники и умницы- много знать желаем.

Весело и с пользой игру нам провести, а в этом нам поможет прекрасное жюри.

В состав жюри входят……

Та команда, которая наберёт больше балов и станет победителем. Родители помогают той команде, в чьей находится его или ее ребенок.

Итак, все правила и условия игры понятны? Тогда объявляю начало игры.

III. А игру мы начнём с небольшой разминки, которую мы назвали «Эрудит»

Вопросы для 1-й команды:

  1. Последний месяц в году? (декабрь)
  2. Корова в детстве? (телёнок)
  3. Прибор для измерения времени? (часы)
  4. Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
  5. Сколько лапок у насекомых? (6)
  6. Как называется главный город нашей страны? (Москва)
  7. Окунь, карась, щука – кто это? (Рыбы)
  8. Кто учит детей? (учитель)

Вопросы для 2-й команды:

  1. Последний день недели? (воскресенье)
  2. Первый месяц осени как называется? (сентябрь)
  3. Курица в детстве? (Цыплёнок)
  4. Прибор для измерения температуры тела? (градусник)
  5. Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)
  6. В какое время года птицы вьют гнёзда?
  7. Название страны, где мы живём?
  8. Куда дети ходят учиться?

IV. «Занимательная математика»

Математика-точна, математика- нужна!

Дети любят всё считать, нужно только понимать.

Логические задачи.

  • Слон, жираф и зебра жили в разных домиках. Слон жил не в красном и не в синем. Зебра не в красном и не в зелёном. Узнай, в каких домиках жили звери. (слон в зелёном, зебра в синем, жираф в красном)
  • Сколько ушей у трёх мышей? (шесть)
  • 1.Жук сидит не на листике и не на цветке. Гусеница сидит не на цветке и не на грибке. Бабочка сидит не на листике и не на грибке. Кто на чём сидит. (жук сидит на грибке, бабочка на цветке, гусеница на листике)
  • Две девочки играли в куклы два часа. Сколько играла каждая из них?

(Два часа)

  • Мама купила четыре шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров красного цвета купила мама? (три красных шаров купила мама)
  • У трех братиков по одной сестре. Сколько всего детей? (четверо детей)
  • У Саши с Катей было три груши и пять слив. Съели все груши и столько же слив. Сколько слив осталось? (две сливы)
  • . В доме было четыре комнаты. Из одной сделали две. Сколько стало комнат?

(пять комнат)

1. Задачи от индейцев (.интерактивная игра от «Мерсибо»)

IV. «Граматейка»

А теперь без грамоты пропадёшь.
Далеко без грамоты не уйдешь.
Ни попить без грамоты, ни поесть,
На воротах номера не прочесть.

Следующий наш конкурс — «Граматейка.»

Игра «Буквокрас» (интерактивная игра от «Мерсибо»)

1. Перед вами буквы алфавита, нужно гласные буквы раскрасить в красный цвет, а согласные в синий.

И так, первые приступают команда «Умники»

2. Что б разумнее нам стать, продолжаем мы играть. Коли есть чуть-чуть умишка и смекалки хоть на грош, буквы в слово соберёшь.

Какое слово собрать, вам помогут загадки. Чья команда быстро правильно составит слово, та и победит в этом конкурсе. (Игра «Слово сломалось» Smart Noteeboork 11).

Команда «Знайки»

Большой, просторный, светлый дом,
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают. (школа)

Я всё знаю, всех учу, а сама всегда млчу.
Что б со мною подружиться, нужно грамоте учиться. (книга)

Команда «Умники»

До чего же скучно братцы, на чужой спине кататься,
Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец, да нельзя,
Я школьный ……… (ранец)

Грамоты не знаю, а весь век пишу. (ручка)
3. «Найди схему».

Каждому слову нужно подобрать свою схему.

Команда «Умники» Команда «Знайки»

4. И опять играем. «Найди лишний слог» (интерактивная игра от «Мерсибо»)

5. Динамическая пауза.

А мы сейчас поиграем, вспомним про маленькие слова- предлоги. Мы на полянке, где много предлогов, пока звучит музыка, вы гуляете, как музыка остановится, я говорю слово с предлогом, а вы находите символ этого предлога.

V. «По сказочным дорожкам.»

В мире много сказок, грустных и смешных.
И прожить на свете, нам нельзя без них.

Следующий конкурс «По сказочным дорожкам»

1. Разгадать кроссворд.

  • Он живёт на крыше и очень любит прилетать к своему другу- Малышу.
  • Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал.
  • Как звали старушку в мультфильме про крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости.
  • Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения, играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал.
  • Кто пришёл на помощь деду тянуть репку после внучки?
  • Как звали кота из мультфильма про Простоквашино?

2. «Сказочные задачи»

  • Сколько козлят было в сказке про волка и козу?
  • Сколько героев поселились в теремке?
  • Сколько героев тянули репку?
  • Сколько героев повстречались колобку?
  • Сколько гномов приютили Белоснежку?
  • Сколько сестёр было у Золушки?

VI. «Я Патриот»

Родина, слово большое- большое!!!!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.

1. Задание для «Умников»

Подобрать родственные слова к слову Родина. На каждое слово нарисовать лучик к солнышку. (родители, родственники, родня, родной, народ, родимый, родился, родник, народный)

  • Задание для команды «Знайки».

Назвать, какая она наша родина? (большая, красивая, богатая, сильная, могучая, любимая, необъятная)

А знаете ли пословицы и поговорки о Родине? А вот сейчас и посмотрим.

А задание такое. Узнай пословицу по картинкам.

  • Человек без Родины, что соловей без песни.
  • Что посеешь, то и пожнёшь.
  • Кто за Родину горой, тот истинный герой.
  • При солнышке тепло, при матери добро.
  • Люби родину свою, как мать родную.
  • Как аукнется, так и откликнется.

Команда «Знайки»

Команда «Умники»

2. Перед вами ребус. Давайте его разгадаем.

-Вы догадались о чём пойдёт речь?

Напишите имена ваших членов семьи. (Дети и родители под музыку «С чего

начинается Родина», заполняют генеалогическое древо.)

Мы живём в стране, которая называется, Россия. Это большая и могучая страна, но она не была бы такой, если бы не было крепких и дружных семей.

VII. Итог.

Ну вот наша викторина подошла к концу. Наши дети показали свои знания и умения, которые они получили в детском саду и которые им пригодятся в школе.

Дети читают стихотворение.
Мы играли, жили дружно,
Но грустить сейчас не нужно!
Впереди – дорога в школу,

Ждет в ней много дней веселых,
Новых знаний и открытий,

Замечательных событий!

VIII. Жюри подводит итоги и вручает дипломы.

< Предыдущая   Следующая >

doshkolnik.ru

Интеллектуальная викторина

Ни для кого не секрет, что интерес учащихся к естественнонаучным дисциплинам,
в том числе и к химии, резко падает. Современную молодежь намного больше
интересуют гуманитарные науками – экономика, юриспруденция, история, и др.
Дефицит времени на уроках не дает возможности выйти за рамки учебной программы,
единственный способ заинтересовать предметом, помочь учащимся в определении
устойчивых интересов, выявить склонности, способности и дарования – организация
внеклассной работы. Участие в подготовке внеклассных мероприятий развивает у
учащихся умение самостоятельно работать с литературой, решает целый ряд
воспитательных задач (формирование ответственного отношение к делу,
организованности, чувства коллективизма и т. д.).

Предлагаю вниманию учителей разработку интеллектуальной викторины. Постоянно
сталкиваясь с формализмом в знаниях учащихся, который проявляется в том, что они
не умеют связывать вновь изучаемый материал с пройденным ранее, использовать на
уроках химии знания по другим предметам, я поняла, что ребятам надо показать,
как это можно делать. Во время проведения интеллектуальной викторины
непринужденно и ненавязчиво актуализируются понятия, изучаемые различными
дисциплинами, выявляется общекультурная значимость многих из них, учащиеся
учатся быстро “переключаться” с одного учебного предмета на другой. К тому же
установление межпредметных связей – хорошее средство, как для устранения
перегрузки учащихся, так и для формирования целостной картины восприятия
окружающегося мира.

Заранее договариваемся с учителями– предметниками об участии в викторине в
составе жюри, приглашаем в жюри старшеклассников. Всем членам жюри перед началом
викторины даем тексты вопросов и ответов с указанием времени, отводимого на
подготовку, и числа баллов. Один из старшеклассников будет “хранителем времени”
(для него нужно приготовить секундомер и колокольчик, с помощью которого он
будет извещать о начале и конце каждого конкурса).

Викторину можно проводить и в кабинете химии, и актовом зале (в зависимости
от количества учащихся). Для каждой команды ставим стол, готовим бумагу, ручки,
периодические таблицы.

Продолжительность викторины примерно 1,5 часа.


Ход викторины

Учитель. Сегодня вы собрались для того, чтобы расширить круг своих
знаний, посмотреть на учебные предметы с иной точки зрения, посоревноваться,
пообщаться друг с другом и, в конце концов, просто отдохнуть. Надеюсь,
соревнование будет добрым, веселым, остроумным.

А посвящено оно различным наукам. Вы увидите, что знание химии, биологии,
иностранных языков, географии и т. д. может пригодиться в жизни любому,
убедитесь, что “не в количестве знаний заключается образование, а в полном
понимании и искусном применении того, что знаешь” (Дистервег).


Этап “Химия и география”.

Задания:

1. Найдите в таблице Д. И. Менделеева названия элементов, связанные с
названием государств.






Знак элемента Страна Знак элемента Страна
       
       
       
       

2. В названиях, каких элементов можно прочитать название рек?


Ключи к заданиям.

  1. Германий, франций, полоний, рутений, галлий.
  2. Радон, нильсборий, индий, полоний.


Этап “Биология и ОБЖ”.

Задания:

  1. Назовите травы, которые способны остановить кровь, заменить вату для
    обработки раны
  2. Составьте набор трав для целебного чая при простудах.


Ключи к заданиям.

  1. Порезник. Мох-софагнум.
  2. Малина, липа, аптечная ромашка, мать-и-мачеха.


Этап “Химия и история”.

Задания:

  1. Какие элементы названы в честь героев древней мифологии?
  2. Назовите вещества, с которыми связаны какие-либо исторические события на
    Руси.


Ключи к заданиям:

  1. Титан, прометий, тантал, ниобий, торий.
  2. Медный и соляной бунты 17в.


Этап “ Биология и иностранные языки”.

Задания:

  1. Название этого растения в переводе с латинского языка говорит, что это
    снотворное средство. При детской бессоннице, сушеными цветами осыпают
    постель и перед сном говорят: “Заря-зарница красная девица возьми
    бессонницу, а младенцу дай сон и доброе здравие”.
  2. По старо-славянским поверьям сила этого растения чародейская, по
    народному понятию заключается в цветке, который может подчинять себе
    нечистых духов, отыскивать клады.
  3. С древне-греческого языка эта жгучая трава-воин обладает божественной
    силой оберега от ведьм, лист ее – носимый при себе как талисман, отпугивает
    плохих людей.


Ключи к заданиям:

  1. Сон-трава.
  2. Папоротник.
  3. Крапива.


Этап “Химия и биология”.

Задания:

  1. Назовите химические элементы, которые называют – “ Элементами жизни”.
  2. Недостаток, какого химического элемента в организме приводит к кариесу
    зубов.
  3. Какая кислота входит в состав желудочного сока и способствует
    пищеварению?


Ключи к заданиям.

  1. Углерод, кислород, водород, азот, фосфор, кальций, железо и др.
  2. Фтор.
  3. Соляная кислота.


Этап “Биология и русский язык”.

Задания:

  1. Как вы думаете, с какими особенностями перечисленных животных организмов
    (или особенностями их использования человеком) связаны их русские названия:
    Зверобой, Мухомор, Бычий цепень, Глухарь, Зяблик.
  2. Найдите названия животных в следующих предложениях:
    Со мной согласились все, но только не мой друг Саша.

    Цветы стояли в вазе, бра висело на стене.

    С сумками медленно шла мама.

    Ливер-блюдо для гурманов.
    Вол как будто нарочно шел медленно.

Во время подготовки команд жюри подводит итоги. Затем называет команду,
одержавшую победу в викторине. Жюри выбирает и награждает победителей.

urok.1sept.ru

Интеллектуальная викторина — Гости в доме

1. Это слово означает некую постройку и у русских, и у татар, но в России — маленькую и неказистую, а у татар — дворец, да и только! Что это за постройка? (Сарай)

2. Для нас это слово означает весьма высокое звание, у турок — честь, а японцы проявляют с его помощью почтение к собеседнику. Что это за слово? (Сан)

3. Что такое на юридическом языке открытое похищение чужого имущества? (Грабеж)

4. На каком языке говорит коренное население Гренландии? (На эскимосском)

5. Какое итальянское название носит американская мафия? («Коза ностра» с итальянского — «Дело наше»)

6. Как называется язык европейских евреев? (Идиш)

7. На каком языке говорят в Израиле? (На иврите)

8. Как по-другому называется игра слов? (Каламбур)

9. Как называется игра — написание стихов на заданные рифмы или с заданными словами? (Буриме)

10. Как одним словом называется терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению? (Толерантность)

11. Что в старину означал термин «приматы»? (Князья)

12. Что в немецком языке означает выражение «быть с обезьяной»? (Значит «быть пьяным»)

13. Слово «вампир» иностранное. А как на Руси называли тех, кто, по преданиям, пил кровь людей и животных? (Упырь, или вурдалак)

14. Каким словом на Руси многие столетия называли всех ветеринарных специалистов? (Коновал)

15. Что во Франции означает выражение «Проглотить первоапрельскую рыбку»? (Значит быть одураченным)

16. Какому писателю обязано своим появлением слово «лилипут»? (Джонатану Свифту)

17. Какой писатель ввел в обиход слово «детектив»? (Жюль Берн)

18. Какой советский поэт в своем творчестве употреблял огромное количество слов, которые он придумывал сам? (Владимир Владимирович Маяковский. Например: «Молоткастый, серпастый советский паспорт»; «Я планов наших люблю громадье»; «Рука миллионнопалая»)

19. Название какой птицы произошло от французского слова «нос»? (Бекас от французского «бек». Нос у бекаса длинный, он им достает червяков из земли)

20. Слова «барсук», «кабан» и «сурок» пришли к нам от тюркских народов. Как переводятся эти слова? (Барсук — «серый зверек», кабан — «дикая свинья», сурок — «свистун»)

21. Слово «вермишель» пришло к нам из Италии. Что оно означает в итальянском языке? (Вермичелло значит «червячок»)

22. Каким одним глаголом можно заменить все эти фразеологические обороты: «бить баклуши», «гонять лодыря», «сидеть сложа руки»? (Бездельничать)

23. В оборотах «совать нос не в свое дело» и «зарубить себе на носу» слово «нос» — это не одно и то же. Что значит слово «нос» в каждом из этих фразеологических оборотов? (В обороте «совать нос не в свое дело» нос — это то, что есть у каждого из нас на лице. А во втором обороте «нос» — это деревянная дощечка, на которой в древние времена делали зарубки для памяти, чаще всего о долгах. Если кому- то долг не был возвращен, говорили, что он «остался с носом», то есть зарубки на дощечке-носе остались, а денежки свои он не получил)

24. Слово «гимнастика» появилось почти три тысячи лет назад в Древней Греции. Что означает греческое слово «гимнос», от которого происходит «гимнастика»? (Гимнос — «обнаженный»)

25. Название какого вида спорта пришло к ним из английского языка, но восходит оно все-таки к старофранцузскому слову «палка»? (Хоккей от старофранцузского «hocguet»)

26. Греческое слово «школа» значит «досуг». Что понимали древние греки под словом «досуг»? (Досуг для нас — это отдых.

Греки под досугом понимали не безделье, а свободные, на досуге, беседы мудрецов-философов со своими учениками о разных науках)

27. Название какого общественного места с латинского языка переводится как «прогнать боль»? (Баня от «бальнеум» — прогнать боль)

28. Это латинское слово означало ребенка от брака римлянина с неримлянкой или с рабыней. Мы же этим словом называем то, что получилось от скрещивания одного вида или сорта растения с другим. Что это за слово? (Гибрид)

29. Слово «пеликан» греческое. Попав в тюркские языки, оно видоизменилось и стало названием другой, хорошо известной всем птицы. Что это за птица? (Баклан)

30. Последователи старообрядческой секты онисимовцев верили в то, что самые праведные из них раз в год удостаиваются причастия из рук ангела. В страстной четверг после молитвы они некоторое время с открытым ртом ждали ангельского причастия. Из-за этого обычая они получили в народе два прозвища. Назовите эти прозвища. (Раззява и разиня)

31. Язык древней цивилизации ацтеков назывался науатль. Именно ацтеки подарили миру шоколад, по-ацтекски «чоколатль». А как звучат по-ацтекски названия овоща семейства пасленовых и животного семейства псовых? (Томатль, койотль)

32. Вождь индейского племени цанапули по имени Смохалла отказывался делать это, говоря, что он «не осмелится повредить прическу своей матери». Чего он не хотел делать? (Косить траву)

33. Китайский мудрец Лao-цзы говорил: «Ловушка нужна, чтобы поймать зайца: когда заяц пойман, про ловушку забывают. ОНИ нужны, чтобы поймать мысль: когда мысль поймана, про НИХ забывают». Назовите ИХ. {Слова)

34. В древнееврейском языке было слово со значением «виски». Какое известное нам слово произошло от него, если это слово связано и с евреями, и с висками? (Пейсы)

35. В русской пословице «Человек — кузнец своего счастья» сатирик Михаил Задорнов изменил форму всего лишь одного слова, и пословица приобрела противоположный смысл. Какое слово он изменил? (Вместо слова «кузнец» он поставил его уменьшительную форму «кузнечик»)

36. Слово kunst по-немецки — «искусство». Какое слово, обозначавшее в немецком языке искусника, художника, в русском языке превратилось в обозначение заурядного ремесленника? (Кустарь)

37. Слово «театр» — греческое. Что оно означает? (Место для зрелищ)

38. Слово «комедия» по-гречески значит «песни на гульбище», а «трагедия» — «козлиная песнь». Почему возникло такое странное название? (Первоначально участники представления были одеты в козлиные шкуры)

39. Наше слово «оркестр» произошло от греческого «орхестре». Что означало у греков это слово? («Площадка для пляски»)

40. Что означает по-итальянски слово «опера»? (Труд, сочинение)

41. Что означало греческое слово «тронос»? (Высокое кресло)

42. Слово «витраж» образовано от латинского слова «витрум». Что оно означало? (Стекло)

43. Глаголы «подкузьмить» и «объегорить» означают одно и то же — «обмануть». Как вы думаете, почему? (17 октября на Руси — День святых Кузьмы и Демьяна. Хозяева рассчитывались с работниками. Полностью расчеты сельских богатеев с батраками заканчивались 26 ноября, в день святого Егория. Немудрено, что это были дни большого обмана)

44. В японском языке есть такое слово — «махобин». «Махо» означает «волшебный, магический», «бин» — «бутылка». Так что же японцы называют волшебной бутылкой? (Термос)

45. Назовите русским словом то, что в дословном переводе с английского называется «поросячий банк». (Копилка)

46. Ярко-красное рекламное панно на улице в центре Гонконга. Четыре белых иероглифа означают в переводе «Попробуй — и получишь радость». Как эта фраза (хотя бы приблизительно) звучит по-китайски? (Кока-кола)

47. Когда африканское племя бороко (Нигерия, Западная Африка) задерживалось дольше обычного на одной стоянке, женщины напоминали мужчинам, что «дом кочевника — это…» Что? (Дом кочевника — горизонт)

48. В Оксфордском словаре английского языка зафиксировано, что впервые это слово было использовано в 1794 году в значении «особый тип высокого треугольного паруса». В 1800 году так был назван фасон шляпы или колпака.

В 1826 году так стали называть высокорослых, длинноногих лошадей. В 1857 году было отмечено использование этого слова как прозвища людей необыкновенно высокого роста. В 1866 году — как спортивный термин, означающий высоко посланный мяч. В 1883 году это слово было впервые употреблено в современном значении. Назовите его русский эквивалент. (Небоскреб — «skyscraper»)

49. «Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали;

Снег пололи; под окном

Слушали; кормили

Счетным курицу зерном;

Ярый воск топили».

(Василий Андреевич Жуковский, «Светлана»)

Что означает слово «ярый»? (Светлый, ясный)

50. «По Тверской-Ямской

Да с колокольчиком…»

Так поется в песне. А что такое «ямской»? (Ям в XV— XVIII веках — почтовая станция, где проезжающие меняли лошадей. «Ямской» — связанный с ямом, с перевозкой почты, грузов, пассажиров на лошадях, в экипажах, принадлежавших почтовому ведомству)

51. «Здесь тягостный ярем до гроба все влекут,

Надежд и склонностей в душе питать не смея».

(Александр Сергеевич Пушкин, «Деревня») Объясните слово «ярем». (Бремя, тяжесть, ярмо)

52. «К Михайле прилипли двое бойких москвичей, — один сказался купеческим сыном, другой — подьячим, — вернее попросту — были кабацкие ярыжки».

(Алексей Николаевич Толстой, «Петр Первый») Кто такие «ярыжки»? (Пьяницы, беспутные люди)

53. «Не пой ты мне и сладостно, и нежно;

Утратил я давно с юдолью связь».

(Александр Александрович Блок)

Что такое «юдоль»? (Жизнь с ее горестями и печалями)

54. «Жизнь моя, милый друг, течет, говорит, в эмпиреях: барышень много, музыка играет, штандарт скачет».

(Николай Васильевич Гоголь, «Ревизор»)

Что такое «эмпиреи»? (Блаженство, неземное существование, самая высокая часть неба: обиталище богов)

55. «Живучи у крестного, насмотрелся ты там на разную шушеру».

(Максим Горький, «Фома Гордеев»)

Объясните слово: «шушера». (Негодные, плохие вещи; ничтожные, недостойные внимания, уважения дрянные люди)

56. «Это нехорошее слово: шкраб. У этого слова клешни».

(Борис Леонтьевич Горбатов, «Мое поколение»)

Кого в первое десятилетие Советской власти (после октября 1917 года) называли шкрабом? (Учителей. Это сложносокращенное слово от ШКольный РАБотник)

57. «Ото сна пробуждается,

Встает рано-ранешенько,

Утренней зарей умывается,

Белою ширинкой утирается».

(«Былина об Алеше Поповиче»)

Что раньше означало слово «ширинка»? (Вышитые полотенце, скатерть, платок, край рубахи)

58. «Немец проклятый, шельма продувная».

(Иван Александрович Гончаров, «Обломов»)

Кого называли шельмой? (Плута, мошенника, обманщика)

59. «Плывя в шарабане по лужам, он с печалью и завистью думал: «Вот как живут»».

(Максим Горький, «Дело Артамоновых»)

Что такое «шарабан»? (Старинный открытый четырехколесный экипаж с поперечными сиденьями в несколько рядов)

60. «По мглистым, топким берегам

Чернели избы здесь и там.

Приют убогого чухоноца».

(Александр Сергеевич Пушкин, «Медный всадник»)

Кого звали чухонцами? (Это дореволюционное народное название эстонцев, а также карело-финского населения окрестностей Петербурга)

61. «Брада до чресл, власы горой,

Взор дикий, впалы очи,

Вопил от муки Громобой

С утра до поздней ночи».

(Василий Андреевич Жуковский, «Громобой»)

Что такое «чресла»? (Поясница, бедра)

62. «Тут ходили по струнке,

Мчался рыжий рысак,

Тут еще до чугунки

Был знаменитый кабак».

(Анна Андреевна Ахматова, «Царскосельская ода»)

Что раньше называли «чугункой»? (Железную дорогу)

63. «Докажу я Думе царской,

Что конюший государской Басурманин, ворожей,

Чернокнижник и злодей».

(Петр Петрович Ершов, «Конек-горбунок»)

Кого называли «чернокнижниками»? (Того, кто занимался колдовством по колдовским книгам)

64. «Полковник наш рожден был хватом:

Слуга царю, отец солдатам».

(Михаил Юрьевич Лермонтов, «Бородино»)

Кто такой хват? (Удалец; бойкий и ловкий, полный молодечества человек)

65. «Тут к нам ездит один ферт со скрипкой и пиликает».

(Антон Павлович Чехов, «Черный монах»)

Кого называли «фертом»? (Самодовольного, развязного франта, щеголя)

66. «Сосед наш неуч; сумасбродит;

Он фармазон; он пьет одно

Стаканом красное вино»

(Александр Сергеевич Пушкин, «Евгений Онегин»)

Кто такой «фармазон»? (1. Последователь масонства. 2. Вольнодумец, нигилист)

67. «Решили: мужичка изловить и водворить, а глупому помещику наиделикатнейше внушить, дабы он фанфаронства свои прекратил».

(Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин, «Дикий помещик») Что такое «фанфаронство»? (Хвастливость, бахвальство)

68. «Говорят, что каждый год

С той поры мужик несчастный

В день урочный гостя ждет».

(Александр Сергеевич Пушкин, «Утопленник»)

Что означает слово «урочный»? (Определенный, обычный, привычный)

69. «Все упованья юных лет

Восстали ярче и чудесней,

Но скорбью полнилась в ответ

Душа, истерзанная песней».

(Александр Александрович Блок, «Последний пурпур догорал…»)

Что такое «упованье»? (Надежда на непременное исполнение)

70. «Весь совет Богов тех мыслей был,

Что к убеждению бунтующих не худо

Явить хоть небольшое чудо:

Или потоп, иль с трусом гром».

(Иван Андреевич Крылов, «Безбожник»)

Что раньше на Руси называли «трусом»? (Землетрясение)

71. «Мне она товарка… Мы с ней вместе учились».

(Александр Николаевич Островский, «Без вины виноватые»)

Кого раньше называли «товаркой»?

(Женский вариант слова «товарищ»)

72. «С любимой мечтою

Не хочется сердцу расстаться,

Но цвет вдохновенья

Печален средь будничных терний».

(Афанасий Афанасьевич Фет, «Как мошки зарею…»)

Что такое «терние»? (1. Колючее растение, колючка. 2. Перенесенные трудности, невзгоды, страдания на жизненном пути)

73. «Вместе с рыбою запутался как-то круглый человек. Он был в отчаянном положении, и кричал во всю глотку: «Телепень Денис, передавай Козьме! Козьма, бери конец у Дениса!»

(Николай Васильевич Гоголь, «Мертвые души»)

Кого называли «телепень»? (Толстого, нерасторопного человека, увальня)

74. «Неправедно он эти сокровища нажил: татьбой да обманом, да грабежом».

(Михаил Евграфоеич Салтыков-Щедрин, «Пошехонская старина»)

Что такое «татьба»? (Воровство, грабеж. Тать — вор, грабитель)

75. «Да, да — вот что! Теперь я понимаю,

Но кто же он, мой грозный супостат?»

(Александр Сергеевич Пушкин, «Борис Годунов»)

Раньше слово «супостат» обозначало неприятеля, недруга, врага. Что это слово обозначает сейчас? (Негодяй, злодей, тиран)

76. «По амбарам помела, по сусекам поскребла».

(Русская народная сказка «Колобок»)

Что такое «сусек»? (Ларь, сундук. Сусека — закром, отгороженное место в амбаре или овощехранилище в виде неподвижного ларя для хранения зерна, овощей и другого)

77. «С могилки две стези бегут: Одна бежит по косогору

В убогий нищеты приют, Другая змейкой вьется в гору».

(Кондратий Федорович Рылеев, «Меншиков») Что такое «стезя»? (Путь, дорога)

78. «Духовной жаждою томим,

В пустыне мрачной я влачился.

И шестикрылый серафим

На перепутье мне явился».

(Aлександр Сергеевич Пушкин, «Пророк»)

Кто такой «серафим»? (Шестикрылый серафим — ангел высшего ангельского чина)

79. «Была у зайца избушка лубяная, а у лисы — ледяная».

(Русская народная сказка)

Из чего была сделана заячья избушка?

(«Лубяной» — значит сделанный из древесины липы или вяза, то есть из тех деревьев, кора которых шла на лапти)

80. У Михаила Юрьевича Лермонтова в поэме «Демон» есть такая строфа:

«На воздушном океане

Без руля и без ветрил

Тихо плавают в тумане

Хоры стройные светил».

Что означало старорусское слово «ветрило»? (Парус)

81. Кого в Древней Руси называли словом «говядо»?

(Крупный рогатый скот: коров, быков, волов. Отсюда и название мяса: «говядина»)

82. Как мы теперь называем то, что наши предки называли:

Выя? (Шея)

Десница? (Правая рука)

Ланиты? (Щеки)

Рамена? (Плечи)

Шуйца? (Левая рука)

83. В Древней Руси писали на бересте, поцарапывая специальным деревянным, металлическим или костяным стерженьком. Как он назывался? (Писало)

84. Если человек попал в неудобное положение, мы говорим: «попал впросак». Что раньше называли словом «просак»? (Ткацкий станок. Если человек зазевался, его одежда легко могла попасть в этот станок)

85. Хорошо известный всем оборот «шиворот-навыворот» родился в далекие времена и был связан с унизительным наказанием. Каким? (Провинившегося боярина сажали спиной вперед на старую лошадь, предварительно шутовски обрядив его: богатую боярскую одежду с расшитым воротником — шиворотом — застегивали не спереди, а на спине. И получалось «шиворот-навыворот»)

86. В древнерусском и старославянском языках было слово «сань», от которого и произошло слово «сани». Что означало слово «сань»? («Змея». Два полоза зимней повозки напоминали нашим предкам двух дружно ползущих змей. Кстати, «полозья» — скользкие бруски — были названы тем же словом, что и одна из неядовитых змей — полоз)

87. На тайной вечере апостол Иоанн Богослов, по его собственным словам, был так близок ко Христу, что возлежал на его груди. После этого Иоанн получил прозвище, которое происходит от устаревшего слова «грудь». Назовите его прозвище. (Иоанн-Наперсник от слова «перси» — грудь)

88. У поэта Николая Алексеевича Некрасова есть такие строки:

«Каморочка под лестницей,

Кровать да печь железная,

Шандал да самовар».

Слово «шандал» происходит от арабского «свеча» и персидского «вместилище». Как называли этот же предмет по-русски? (Подсвечник)

89. Считается, что впервые это слово употребили писатели-фантасты братья Стругацкие в повести «Пикник на обочине». В буквальном переводе с английского оно означает «скрытый преследователь». Что же это за слово? (Сталкер)

90. Недавно в русский язык проникло английское слово «спред». А что оно означает? (Все пастообразные продукты: джем, паштет, масло, маргарин и тому подобное)

91. Раньше это греческое слово обозначало «многоугольник», а сейчас — артиллерийское стрельбище или специально оборудованную местность для военных учений. (Полигон)

92. Раньше это греческое слово значило «окружность», сейчас чаще всего мы употребляем его в значении «часть страны, области, края, удаленная от центра; окраина; провинция». (Периферия)

93. Латинское слово значило «чужеземный», сейчас мы употребляем его в значении «странствующий богомолец, паломник; странник, путник». (Пилигрим)

94. Это немецкое слово произошло от латинского «первый». Сейчас мы им называем юного члена царствующего дома. (Принц)

95. Это латинское слово произошло от глагола «заботиться». Мы называем им представителя обвинения в судебном процессе или должностное лицо, наблюдающее за правильным применением законов. (Прокурор)

96. Это латинское слово произошло от слова «вещь». Сейчас мы так называем загадку, в которой вместо слов поставлены знаки, фигуры и даже рисунки. (Ребус)

97. Латинское слово «приведенный в порядок» мы сейчас употребляем в значении «коллектив работников, ведущих периодический орган печати; лица, работающие над подготовкой текста к изданию». (Редакция)

98. Раньше это латинское слово означало просто «останки» или «остатки». А сейчас — особо чтимые, дорогие по воспоминаниям вещи, например вещи, оставшиеся после известных, уважаемых или любимых людей. (Реликвии)

99. Это французское слово образовано от латинского «обдумывание, размышление». Сейчас оно обозначает создавшееся общее мнение о чьих-либо достоинствах или недостатках. (Репутация)

100. Раньше это французское слово значило «сеточка», а сейчас им называют ручную женскую сумочку. (Ридикюль)

101. Это французское слово произошло от названия национальной обуви и означало «стучать башмаками». Сейчас мы так называем намеренный срыв работы путем уклонения от нее или путем открытой борьбы. (Саботаж)

102. В древнем Персидском царстве так называли наместника области, пользовавшегося неограниченной властью. Сейчас мы так называем жестокого начальника, администратора-самодура, деспота. (Сатрап)

103. Это латинское слово означало «ощущение». Сейчас мы так называем очень сильное впечатление, произведенное на общество каким-либо событием или известием. (Сенсация)

104. В латинском языке это слово обозначало «сидение». Сейчас — время сдачи экзаменов у студентов. (Сессия)

105. Греческое слово, обозначавшее «собрание», сейчас является названием молитвенного дома, храма у евреев. (Синагога)\

106. Раньше это слово обозначало палку, которой погоняли рабов, а сейчас оно имеет значение «побуждение к действию, толчок, побудительная причина». (Стимул)

107. Французское слово «цифра» произошло от арабского «нуль». Мы же словом, образованным от арабского «нуля», называем условные знаки для секретного письма. (Шифр)

108. Слово из языка индейцев оджибве обозначает буквально вид животных, растений или предметы, которые у родовых общин являлись объектом религиозного почитания. (Тотем)

109. Арабы так называли бродячих нищенствующих мусульманских монахов. Само это арабское слово значит «нищий». Мы же так называем фокусников. (Факир)

110. Это латинское слово раньше значило «способность, возможность». Сейчас — «подразделение высшего учебного заведения, на котором преподается определенный круг научных дисциплин». (Факультет)

111. Древние греки так называли памятник в знак победы (буквально: в знак обращения врагов в бегство). Мы же так называем имущество противника, захваченное победителями во время войны. (Трофеи)

112. Немецкое слово обозначало «главный караул». Мы же так называем специально оборудованное помещение для содержания военнослужащих под арестом. (Гауптвахта)

113. Во французском языке это слово обозначает «рука», мы же так называем настенные светильники. (Бра)

114. Это греческое слово раньше обозначало метательное копье. Сейчас мы так называем очень яркую «падающую звезду»; иногда это явление сопровождается выпадением метеорита. (Болид)

115. Латинское восклицание «пусть живет!» — сейчас мы употребляем в значении «да здравствует!». (Виват)

116. Это латинское слово значило «середина». Мы же так называем человека, который, по суеверному представлению, является посредником между людьми и «миром духов». (Медиум)

117. Тюркские народы так называли ставку хана, а мы так называем беспорядочную, неорганизованную толпу. (Орда)

118. Это немецкое слово произошло от собственного итальянского имени. В Риме на статуе с этим именем было принято вывешивать сатирические стихи на злобу дня. Мы сейчас так называем произведения оскорбительного, клеветнического характера. (Пасквиль)

119. Это английское слово произошло от латинского «влага». Мы же так называем человеческую способность выставлять события, людские недостатки и слабости в комическом, смешном виде. (Юмор)

120. Это французское слово означает «сорок дней». Мы так называем санитарные мероприятия для предупреждения распространения заразных болезней. (Карантин)

121. Это английское слово раньше обозначало человека постороннего, не принадлежащего к данному объединению или партии, а сейчас так называют неудачника или команду, спортсмена, занимающего последнее место в соревновании. (Аутсайдер)

122. Раньше так называли марку в покере, указывающую, где сдача, а сейчас так называется американская валюта. (Баксы)

123. Это греческое слово означало кошелек, кожаную сумку, а сейчас оно означает учреждение для заключения крупных финансовых сделок. (Биржа)

124. Это немецкое слово первоначально обозначало чудесным образом рожденного Христа, а сейчас мы так называем любого гениального ребенка, имеющего экстраординарные способности. (Вундеркинд)

125. Немецкое слово, произошедшее от латинского «честь, почет», сейчас означает денежное вознаграждение, выплачиваемое автору произведения литературы, искусства, научного труда. (Гонорар)

126. В Японии этот предмет называют «вакидзаси», что буквально означает «на боку воткнутое». Что это за предмет? (Меч)

127. На языке коми: «син» — глаз; «лыс» — хвоя. Переведите на русский язык с языка коми слово «синлыс». (Ресницы)

128. По-древнегречески толпа — «охлос». А как, согласно одной из версий, древние греки называли отдельно взятого представителя этой толпы? (Охламон)

129. С итальянского языка это слово переводится как «сломанная скамья». А в русском языке оно обозначает неудачливого бизнесмена. Что это за слово? (Банкрот)

130. Как называется искусственно созданный язык, название которого с латинского языка переводится, как «надеющийся»? (Эсперанто)

131. Переведите на русский язык французское слово «пилот»? (Вожак)

132. Что означает в польском языке слово «улан»? (Юноша)

133. Какая порода собак получила свое название от английского слова «игрушка» и латинского слова «земля»? (Той-терьер)

134. Какое русское слово получится, если соединить два английских слова «вагон» и «путь»? (Трамвай)

135. Скажите по-французски слово «пыль». (Пудра)

136. Название какого сладкого лакомства произошло от латинского слова «лепешка»? (Пастила)

137. В названии какой конфеты чувствуется холод? (Леденец)

138. На билете моментальной лотереи в Италии была надпись, предлагавшая участникам оставаться веселыми, независимо от выигрыша. Эта надпись перешла в название лотереи. Какое? (Аллегри)

139. Назовите еврейское национальное блюдо, название которого переводится как «предвкушение». (Форшмак — блюдо из фарша соленой сельди с маслом и приправами)

140. В дословном переводе с французского языка название этого лакомства означает «дважды пропеченный». Назовите это лакомство. (Бисквит)

141. Какое греческое слово можно перевести как «порядок», «строй», «красота»? (Космос)

142. «Ботаномантия» — гадание по растениям, «контомантия» — гадание с дымом, «хиромантия» — гадание по руке. А по чему гадают автропоманты? (По внутренностям человека)

143. Если перевести это слово с латинского языка, то оно буквально будет означать «сидящий впереди». Что это за слово? (Президент)

144. Название какого вида транспорта в переводе с греческого означает «столичный»? («Метер — «мать» + «полис» — «город» = столица > Метрополитен)

145. Как французы называют любое оконное стекло, а мы только цветное, узорчатое? (Витраж)

146. Какая известная нам порода собак была выведена в Испании, что и отразилось в ее названии? (Спаниель)

147. Название какого парфюмерного средства переводится с французского как «вода из Кельна»? (Одеколон. «О» — по- французски «вода»)

148. По порядку он девятый, а его название с латинского языка переводится как «седьмой». О чем идет речь? (Месяц сентябрь)

149. Из малайского языка к нам пришло название одного животного. Если перевести это название с малайского на русский, получится «лесной человек». Назовите это животное. (Орангутанг)

150. Какое существительное в современном русском языке произошло от латинского глагола «не хватать», «недоставать»? (Дефицит)

151. Коралловый островок в тихоокеанском архипелаге Маршалловых островов дал название костюму, состоящему из бюстгальтера и плавок. Назовите и остров, и костюм. (Бикини)

152. Это слово придумал чешский писатель Карел Чапек. В 1920 году он написал пьесу, где впервые употребил это слово. В переводе с чешского оно значит «выполняющий самую тяжелую работу». Сейчас это слово известно всем. Назовите его. (Робот)

< Предыдущая   Следующая >

www.gostivdome.com

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о