Методическая разработка (3 класс): Урок Знаний 1 сентября для 3 класса
День Знаний для учащихся 3Б класса
Ход праздника:
Учитель:
— Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки!
Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идет –
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
— Первое сентября.
— В этот день все дороги ведут к школе.
— Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
— Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.
— По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний.
— Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.
— Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее
Песня «Первое сентября» (Послеканикул летних) | |||
По всей земле России особый нынче день, В столице ли, в Сибири звонок звенит теперь. | 7.Ждут отметок дневники, | ||
2.Вновь начался учебный год, И класс родной нас снова ждёт. Нас ждут учебники и парты, Тетрадки, ручки, краски, карты. Мы начинаем вновь учёбу. Стать образованными чтобы, Стараться надо каждый день Превозмогать большую лень. | 8.Вот и осень у ворот- | ||
3.Лето быстро пролетело, | 9.Учеба, здравствуй! | ||
4.Звенит звонок всё громче, всё слышней, И радостью душа переполняется. Ты думаешь, распелся соловей? А вот и нет – уроки начинаются. | 10.Ученику непросто жить Уроки каждый день учить И рано поутру вставать, Заучивать, запоминать, Задачки сложные решать. Но мы уверены: нас всех Ждёт в будущем большой успех. | ||
5.Зазвенит звонок весёлый | 11.Звенит звонок нам третий год подряд. Его услышав, люди улыбаются. И расцветают лица у ребят: Пришла пора, уроки начинаются! | ||
6.На большой голубой планете | 12.В третий класс мы перешли. Мы теперь не малыши. Поздравляем мы сегодня Всех с днём Знаний от души! | ||
Учитель:
— Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты.
— Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков».
— Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании.
1. Сказочная литература.
2. Озорная грамматика.
3. Весёлая математика.
4. Забавный окружающий мир.
— Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.
— Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году.
1 УРОК. Сказочная литература.
Задание 1.
Волшебное средство.
Вам предстоит назвать из каких сказок эти волшебные предметы.
Сапоги скороходы, волшебная палочка, скатерть-самобранка, цветик-семицветик, яичко, конек-горбунок, печка.
Вопросы — ответ:
- Как звали сына царя Салтана? Гвидон
- Из чего Фея сделала для Золушки карету? Из тыквы
- В какой сказке зима с летом встречаются? Двенадцать месяцев
- Герой сказки, который живёт на крыше? Карлсон
- Сестрица Иванушки? Аленушка
- Какое слово выкладывал Кай из льдинок? Вечность
- Какого цвета волосы Мальвины? Голубого
- Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино»? Артемон
- Из чего была сделана туфелька Золушки? Из хрусталя
- Назовите место жительство старика и старухи в сказке «Золотая рыбка»? Землянка
- Кто поймал необыкновенную щуку? Емеля
- Почтальон деревни Простоквашино? Печкин
- Шарманщик смастеривший Буратино? Карло
- Как звали черепаху в сказке «Приключения Буратино»? Тортилла
- Какие цветы выращивали Кай и Герда? Розы
- Какое лекарство давала Мальвина Буратино? Касторка
Задание 3.
Угадай, кто автор сказки.
Свет мой зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит? – Слон.
Вдруг какой-то страшный зверь
Открывает лапой дверь,
Прыгает через порог.
Кто же это?
Песня «Школа» (Золотые листья)
2 УРОК. Озорная грамматика.
– На уроке озорной грамматики вас ждут три интересных задания:
Задание 1. Собери ромашку.
Появившиеся слова нужно поместить на отдельную ромашку. Части речи или части слова.
Задание 2. Сочиняем вместе.
Уронило _________
_________ золотой.
Вырос __________
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый _____
Он большого __________
Маленький портрет.
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет
Он большого солнышка
Маленький портрет.
Задание 3. Равенства.
Из букв каждой пары слов составь название животного.
ЛИК + РОК = кролик
ШАЛЬ + ДО = лошадь
ПОЛЕ + ДАР = леопард
ЛОВ + БУЙ = буйвол
Перемена Игра «ДА-НЕТ».
Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.
- В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).
- А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).
- Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)
- Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?. (нет)
- Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)
- Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)
- Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
- Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)
- С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)
- Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно,. (да)
3 УРОК. Весёлая математика.
Задание 1.
Ответьте на вопросы.
— Какие геометрические фигуры вы знаете?
Из каких геометрических фигур составлен поезд?
Задание 2.
— Предлагается решить 2 задачи.
В первом вагоне ехало 40 пассажиров. Во втором вагоне 30 пассажиров. В каком вагоне ехало пассажиров больше. На сколько пассажиров?
В каждом вагоне поезда по 3 окошка. Сколько окошек в 4 вагонах?
Задание 3. Решай, смекай, отгадывай.
Винни к Пятачку шагал,
И шаги свои считал:
— До крылечка 45,
По ступенькам ровно 5.
Кто успел пересчитать?
Кай для Снежной Королевы
Кресло выложил изо льда.
Он работал три недели –
Кресло вышло хоть куда!
Отвечайте поскорей,
Сколько Кай потратил дней?
Старуха Шапокляк
За день 8 зол свершает.
Сколько будет за неделю,
Кто из вас узнает?
Джин в бутылке сидит,
Горько плачет и грустит:
«Здесь уже я триста лет,
И на волю хода нет!»
Будет ваш ответ каков,
Если через семь веков
Джина выпустит мой дед,
Сколько Джину будет лет?
Как-то милая Мальвина
Считать учила Буратино.
Он решил 103 примера,
Ровно 100 из них неверно.
Сколько правильных примеров?
Царь Кощей в своем дворце
Прячет сто ключей в ларце.
Те ключи от сундуков,
Не открыть без них замков.
В сундуках хранит добро:
Золото и серебро.
Сорок маленьких ключей,
Сколько больших, отвечай поскорей?
Школьные частушки!
1.Вам частушки пропоём Школьные — прикольные, Чтоб в День знаний не скучали | 7.Не страдай же ты так, Мила, Что все буквы позабыла! Я ж креплюся, что есть сил, Хоть все цифры позабыл. |
2.Ох, деревья пожелтели, На ветру качаются. Ох, каникулы всегда Быстро так кончаются! | 8.Ох, не помню я опять, Слово «ЧАЩА» как писать! |
3.Ох, соскучился, поверьте, Больше ждать я не могу! К загорелым одноклашкам С громким криком я бегу. | 9.Наизусть, спросите маму, Знаю все слова рекламы. |
4.Начался учебный год, Часики затикали, | 10.Дружно учим мы английский, Есть успехи и прогресс: |
5.Да, ребята, дан приказ, Возвращаться нужно в класс. Мы о том давно мечтали, Только тщательно скрывали! | 11.Мы частушки вам пропели Школьные — прикольные, |
6.Отдохнув на море где-то, Изменился Миша летом. А какие перемены? Брюки стали по колено! |
4 УРОК. Забавный окружающий мир.
* Самое близкое к Земле космическое тело. (Луна)
* Участок земли под овощами. (Огород)
* Вода в твердом состоянии. (Лед)
* Третья планета от Солнца. (Земля)
* Какой материк — страна всех сумчатых животных? (Австралия).
*Корова в детстве. (Телёнок)
* Дом собаки. (Конура)
* Висит сито, не руками свито. (Паутина).
* Самый маленький океан. (Северный Ледовитый).
* Как называется модель Земли? (Глобус)
* Самое глубокое озеро в мире. (Байкал).
* Глаз – это орган (зрения)
* Оборот вокруг своей оси Земля совершает за…(сутки)
* Самые большие участки суши. (Материки)
* Самая высокая часть горы. (Вершина)
* Кто может лежать на доске с гвоздями? (Йог)
* Эмблема государства. (Герб)
* Самый большой материк на Земле – это (Евразия).
* Байкал – это озеро, а Волга — это …(река)
* Какая птица изображена на гербе России? (Орел)
* Оборот вокруг Солнца Земля совершает за …(год)
*Сколько ног у жука? (6 ног или три пары).
* Век. (Сто лет).
* Какой океан самый большой? (Тихий).
* Какую часть слова можно найти в земле? (Корень)
* Что в огне не горит, а в воде не тонет? (Лёд)
* Какая птица помогает доставать из колодца воду? (Журавль)
* Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
*У кого самый длинный язык? (У дятла)
*Прибор для измерения температуры. (Термометр)
* Из чего готовят манную крупу? (из пшеницы)
* При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображен всадник с копьем в руке. Как называли эти монеты? (Копейка)
Загадки для хоровых ответов
* Умный, книжный он волшебник, учит нас всему … (учебник)
* Очень плох тот ученик, кто не любит умных … (книг)
* Первоклашка — новобранец, за спиною новый … (ранец)
* Головою я поник —с двойкою мой электронный … (дневник)
* Посмотрите-ка, у Нади лишь с «пятёрками» … (тетради)
* Ровно чертит наш Андрейка, ведь в руках его … (линейка)
* Для рисунков наших дом называется … (альбом)
* Хоть поскрипывает мастер, всё раскрасит нам … (фломастер)
* Нарисую все я сказки, мне помогут в этом … (краски)
* Подточить ты папе дашь свой любимый … (карандаш)
* Очень страшен ей огонь, ненавистна влага. Для рисунков и письма всем нужна … (бумага)
* И собачку, и павлина слепим мы из … (пластилина)
* Чтоб не мять тетрадь, как тряпку, положи её ты в … (папку)
* В первом классе я узнал: дом для ручек звать … (пенал)
* Нам листы бумаги крепко вмиг сожмёт стальная … (скрепка)
* Меж страничек книжных сладко спит помощница … (закладка)
* А учебники Алёшки все наряжены в … (обложки)
* Мы умелые помощницы, резать ткань нужны нам … (ножницы)
* Карандашные опилки вылетают из … (точилки)
* Все ошибки нашей Зинки слижут начисто … (резинки)
* Слиплись пальцы у детей — в руки им попался … (клей)
* Он рисует носом белым на доске, зовётся … (мелом)
* Если нет детишек в классе, у неё тоска. Ждёт каракулей из мела зеленая … (доска)
* Страну любую, реку. полюс тебе покажет круглый … (глобус)
* На уроке нам нужна, чтоб всё слышать, … (тишина)
* Все уроки на неделю знаем мы заранее, для того-то и висит в классе … (расписание)
* Час сижу уже и плачу: не могу решить … (задачу)
* А в учебнике у Веры аж со скобками … ( примеры)
* Мы решим вам без сомнения с этим иксом … (уравнения)
* Сколько ж нужно нам терпенья, чтоб учить … (стихотворенья)
* Петя Буковкин — талант: написал на «пять» … (диктант)
* С интересом и без скуки изучаем все … (науки)
* Трудно нам стоять у стенки на весёлой … (переменке)
* Чтоб не слушать родительские упрёки, ты, дружочек, выучи … (уроки)
Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись!
- Ты пиши пример смелей, ведь сотрёт ошибки … (не клей, а ластик)
- Мы отличные художницы. В краски мы макаем …(не ножницы, а кисточки)
- Получить чтоб круг с копейку, лучше взять тебе … (не линейку, а циркуль)
- Привыкай, дружок, к порядку: ручки все клади в … (не в тетрадку, а в пенал)
- Лучше всех у нашей Зинки акварельные … (не резинки, а краски)
- Самых разных знаний ради детям пишутся … (не тетради, а учебники и книги)
- Прочитать мне нужно сказку — с полки я беру … (не указку, а книгу)
- Картину большую рисуешь, Полина. Не хватит коробки тебе … (не пластилина, а красок)
- В законы природы все быстро я вник: написан доходчиво школьный … (не дневник, а учебник)
- Начертил без передышки все поля я в новой … (не книжке, а в тетради)
«Игра на послушание»
— Когда я буду называть правильные поступки, вы хлопаете в ладоши и кричите «да», а когда я буду называть то, что нельзя делать. Вы топаете и кричите «нет».
- Чтобы хорошо учиться и пятёрки получать,
Надо всем на всех уроках петь и весело кричать.
- Если мама попросила ей на кухне помогать,
Надо спрятаться в кладовке и себя не выдавать.
- Тех, кто ростом тебя меньше, ты не должен обижать,
Тем, кто младше и слабее, помощь можешь оказать.
- Если утром на работу папе галстук надевать,
Завяжи его на кошке и веди её гулять.
- Если видишь ты конфеты, что купили для гостей,
Не стесняйся, можешь съесть их, так ведь будет веселей.
- Если вдруг разбил ты вазу, маму чтоб не огорчать,
Ты скажи об этом сразу – будет легче ей прощать.
- Чтобы было всё отлично, чтоб в беду не попадать,
- Нужно старших слушаться, нужно старших уважать
Учитель:
— День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света.
— Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года.
— Я рада, что вы ничего не забыли за лето!
— Мы продолжим путешествие по Стране Знаний — 2 сентября.
— А закончим мы наше путешествие в мае.
— Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
Третий год учения!
Опыт есть и знания,
Трудно, без сомнения,
Но нужно старание!
Третий год труднее,
Третий — важный год.
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
Третий год учения!
Коль его освоишь,
Всех наук значение
Без проблем усвоишь!
Словом, третьеклассник,
Всем примером будь!
Пусть всегда лишь добрым
Твой школьный будет путь!
Песня «Первое сентября» (Снова в школу все спешат с цветами)
nsportal.ru
Классный час «Здравствуй, 3 класс!» (День знаний – 1 сентября.)
Классный час «Здравствуй, 3 класс!» (День знаний – 1 сентября.)
Задачи:
1. Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.
2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
• развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.
Оборудование: музыкальные записи, презентация, плакат « дерево желаний», ларчик с советами, листочки к дереву, воздушные шары.
Ход классного часа.
1.Вступительное слово.
Учитель. — Здравствуйте, уважаемые родители, гости, мои дорогие девчонки и мальчишки!
Сентябрь наступил, закончилось лето —
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
С праздником Вас поздравляю, друзья!
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
А сегодня – праздничный час!
-Первое сентября.
-В этот день все дороги ведут к школе.
-Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
-Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.
-По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний.
-Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.
-Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.
Учитель:
-Дорогие ребята!
-На осеннем пороге встречаем мы этот особенный день, называемый праздником Знаний.
— Он близок людям всех поколений.
— Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог – мы все «родом» из школы.
— Только в нашей стране есть такой праздник – День знаний.
— Задачи грядущего столетия будут решать те, кто сегодня садится за школьную парту.
— Школа откроет Вам все тайны, над разгадкой которых столетиями бились лучшие умы.
— В школу вы пришли, чтобы научиться активно, жить, думать, искать, творить.
— Уже сегодня, не дожидаясь, когда закончится пора ученичества, учитесь работать.
— Ваша задача – овладеть знаниями, накопленными человечеством.
— Есть ли в мире еще такой сигнал, способный, как наш «первый сентябрьский» звонок, поднять в поход за знаниями десятки миллионов человек?
— Мы отмечаем сегодняшний день как Праздник Знаний.
— Здравствуй, школа! В добрый путь!
2. Знакомство учителя и учеников 3 Б класса.
— Дорогие ребята, хотя мы с вами и встречались раньше, нам нужно теперь познакомиться поближе.
Игра «Характеристика класса»
Давайте попробуем представить наш класс. Нужно дать ему характеристику, но с одним условием. Характеристика должна состоять из прилагательных, которые начинаются на все буквы алфавита. Отвечать могут все, кто поднял руку. Итак, какой он, наш 3 Б?
Учитель называет букву алфавита, дети поднимают руки, называют прилагательные.
Примерные ответы детей:
А — аккуратный, активный.
Б — бережливый, бодрый.
В — внимательный, верный, веселый, волевой.
Г — гостеприимный.
Д — добрый, дружный, деловой.
Е — единственный, естественный.
Ж — жизнерадостный.
3 — задорный, здоровый, замечательный.
И — интересный, искренний.
К — культурный, красивый.
Л — любознательный, ловкий.
М — мирный, музыкальный, модный, мужественный.
Н — нормальный, нежный.
О — обязательный, отважный, отличный, ответственный.
П — положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный,
принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.
Р — радостный, решительный.
С — самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный,
спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.
Т — трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.
У — умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный,
увлеченный, упорный, уравновешенный.
Ф — фантастический, филологический, футбольный.
X — храбрый, хороший, хозяйственный.
Ц — целеустремленный, цивилизованный.
Ч — честный, чуткий, человечный, чистоплотный.
Ш-широкий.
Щ — щедрый.
Э — энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.
Ю-юный.
Я — ясный, яркий.
— А теперь, я хотела бы узнать ближе каждого из вас.
Игра «Сколько у нас ?»
Поднимайте руку, если вопрос касается вас.
— Сколько у нас девочек?
Сколько у нас мальчиков?
Есть ли у нас Саши?
Есть ли у нас Даши?
Есть ли у нас Маши?
У кого есть сестренки?
У кого есть братишки?
Кто правша?
А кто левша?
Кто любит голубой?
Кто любит красный?
А может быть кто-то любит черный? (Тихо.)
Кто родился весной?
Кто родился осенью?
Кто любит зиму?
Кто любит лето?..
-Вот, оказывается, какие вы разные и интересные ребята!
3. Путешествие в страну Знаний.
— За лето вы хорошо отдохнули? Надеюсь подросли? Играли каждый день? Гуляли? А книжки читали? А знания, полученные за первые два класса не растеряли? Сейчас мы это проверим! Предлагаю вам отправиться в путешествие по дороге Знаний!
Сейчас мы проведем курс экстренной проверки на готовность получать двойки и пятерки.
Не зевайте, где нужно оценку добавляйте!
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только… (два).
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты… (два).
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят… (пять).
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит… (пять).
Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья, и получишь… (пять).
1) А теперь сделаем первую остановку. Она называется «Отгадай-ка».
1.Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют (школа)
2.По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей-
Чиста страница (доска)
3.Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
4.В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души (пенал)
5.Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные (портфель)
6.То я в клетку, то в линейку,
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь)
7.Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться (книга)
«Доскажи словечко»
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?.. (Ученик.)
И сегодня встретит вас
Светлый и просторный… (класс).
В коридоре топот ног.
Кто зовет всех в класс? (Звонок.)
Если все ты будешь знать.
То в дневник поставят… (пять).
Если будешь знать едва,
То получишь только … (два).
То, какой ты ученик.
Всем покажет твой… (дневник).
Быть всегда должны в порядке
Твои школьные… (тетрадки).
Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть… (пенал).
2) Вторая остановка – «Скороговорки».
Давайте посоревнуемся: кто лучше произнесёт скороговорку. (Слайд)
Кот ловил мышей и крыс
Кролик лист капустный грыз.
Слушала старушка,
Как куковала кукушка на опушке.
Все покупки у прилавка упакованы в кульки.
Шёл Егор через двор,
Нёс Егор с собой топор,
Шёл Егор чинить забор.
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
3)Следующая остановка «Сосчитай-ка»
Посмотрим, не разучились ли вы за лето считать, слушайте внимательно.
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
— Какие геометрические фигуры вы знаете?
— Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ)
— Как определить, на сколько одно число больше другого?
(ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
— На сколько 43 больше 11. (32)
Задание 2.
— Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
Молодцы, пошли дальше.
4)Следующая остановка «Сказочный город»
Летом вы много читали, а я сейчас проверю, как вы знаете сказки.
Задание 1.
–Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
7. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
8. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
9. Кресло для царя? (Трон)
10. Профессия Айболита? (Доктор)
11. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
12. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
13. Кем был принц из сказки про Чиполино? (Лимоном)
Задание 2.
— Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.
— Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
-Молодцы, вижу, что с книгами вы дружите.
5)А вот остановка — «Спортивная».
Давайте проведём физминутку.
Учитель. Хотя вы стали уже взрослыми, но про отдых и игру мы на уроках забывать не будем. Вспомним игру из Болгарии «Да — нет». В этой стране, когда говорят «да», то качают головой слева направо, а когда говорят «нет», то качают головой вверх-вниз. Поиграем в эту игру и мы с вами: на вопросы отвечайте жестами, родители могут присоединиться.
— Вы сегодня пришли в школу? (Да.)
— Сегодня 1 августа? (Нет.)
— Вы отдыхали в каникулы? (Да.)
— Вы грязнули? (Нет.)
— Вы ученики 3 класса? (Да.)
— Вы учитесь в школе №2? (Да.)
— Сегодня идет дождь? (Нет /Да.)
— Вы устали? (Нет.)
6) Остановка «Граммотейск».
Составьте из слогов слова. (Слайд)
Лы ча ма пру на ша кры жи ши чай ша ник ро ка встре со
(встреча, пружина, крыша, чайник, сорока, лыжи, машина и т. д.)
Какие орфограммы вы здесь встретили?
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
— Назовите главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ)
— Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ)
— Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
Задание 2.
— В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите.
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Назойливая как … (муха)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон) Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как … (осёл)
-Молодцы, пошли дальше.
7)Остановка «Экологическая»
Наши лесные зверята приготовили нам загадки.
Задание 1. (Слайд):
1. ГРАЧ 2. КУКУШКА 3. СТРИЖ 4. ЖАВОРОНОК 5. СКВОРЕЦ.
— Отгадайте загадки:
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения.
(жаворонок — 4)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится.
(грач — 1)
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
(кукушка — 2)
Какая птица летит со скоростью автомобиля?
(стриж — 3)
Задание 2.
— На доске написаны названия цветов (Слайд):
1. РОМАШКА, 2. РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
— Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (Брянская)
3. Как называется наша река? (Десна)
4. Сколько школ у нас в посёлке ? (2)
5. По какому адресу находится наша школа? (1микрорайон)
Задание 4.
— После перестановки букв должны получиться названия животных (Слайд):
АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА.
(РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)
8)Остановка «Музыкальная»
В прекрасном мире веток и теней,
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, тот услышит
Свою мелодию в шуршании лесном.
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке? (Если долго, долго, долго…)
Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляла особой ценности (песня Винни-Пуха)
Песня о деревянном человечке. (Бу-ра-ти-но)
Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. (Песня про зайцев из к/ф “Брильянтовая рука”)
Продолжи песню:
У природы нет плохой ….. (погоды)
А ну-ка, песню нам … (пропой весёлый ветер)
Остыли реки, и … (земля остыла и чуть нахохлились дома)
Мимо белого яблока луны … (мимо красного яблока заката)
Во поле берёза стояла …. (во поле кудрявая стояла)
9) Вот, и конец пути. Мы подошли к дереву Желаний. Только посмотрите, на нем висит ларчик. Что же в нем? Советы для 3 Б класса.
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь —
Ты большой уже теперь.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей.
6.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
В страну Знаний держишь путь!
— Здесь растёт дерево желаний. На парте у каждого из вас лежит листик. Напишите на нем свои пожелания, чего бы вы хотели достичь в 3 классе или же чего вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 3 классе я….». И не забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти листики мы повесим на дерево, а в конце года достанем его и вместе с вами посмотрим, сбылись ли ваши мечты…
Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие по дороге Знаний. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут трудные дороги, порой ямы и падения, но мы будем обязательно подниматься. Желаю вам, ребята, не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей.
4.Поздравление-напутствие родителям
Учитель.
Хочется добрые слова сказать и родителям.
Трудно детей своих воспитать.
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять.
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное, без сомненья,
Желаю вам большого терпенья!
Благодарность родителям
Учитель. Ребята! Посмотрите на своих родителей, они действительно очень за вас волнуются. И чтобы у вас сегодня получился праздник, они заранее подготовили наш класс: во время летних каникул навели в нем чистоту и создали уют.
5.Подведение итогов.
Литература.
Волина В.В.Учимся играя. М.: Новая школа, 1994.
Леонтьева Б.В., Н. В. Фалей. Праздники для детей младшего школьного возраста.- Мн.: ООО «Юнипресс»,2002.
Максимова Т.Н. Классные часы: 4 класс.- М.ВАКО, 2008.
Я иду на урок в начальную школу: Сценарии школьных праздников. Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября», 2001.
Н.Ф. Дик. Весёлые классные часы во 2-3 классах. Феникс, 2006.
О.Е. Жиренко. Внеклассные мероприятия. Москва. Вако. 2007.
С.М. Курганский. Путешествие на планету знаний. Москва. 2006.
multiurok.ru
План-конспект занятия (3 класс) по теме: Сценарий праздника » 1 сентября»
Классный час к 1 сентября
«День Знаний»
-Здравствуйте, мои девчонки и мальчишки!
Сентябрь наступил, закончилось лето —
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
Всем прибавится забот —
начался учебный ……год.
Собрались вы здесь не зря.
Всех вас с первым…сентября!
Двери распахнула снова,
Для ребят родная……школа!
Давайте вспомним, какими мы были в 1 и во 2 классах. Теперь вы 3 «Б» класс.
Мы начинаем новый учебный год. Сегодня – 1 СЕНТЯБРЯ, День Знаний – праздник.
Этот день и грустный, и весёлый: грустный, т.к. прошли веселые летние каникулы , весёлый, потому что мы снова все вместе собрались в нашем классе. Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам – грамотно писать, правильно решать, читать, но будем учиться и дружить. Ведь главное – чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надежным человеком.
С понедельника у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.
В нашем классе (32) ученика — 15 девочек и (17) мальчиков. (Если есть вновь прибывшие ученики, учитель непременно должен их представить.)
Давайте скажем друг другу самые нужные слова, а заодно и вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова на эту букву, которые отвечают на вопросы «какой? какая? какое?». (Родители помогают.)
— Все мальчики в нашем классе самые… (Учитель показывает букву «С». Сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные.)
— Все девочки в нашем классе самые… (Учитель показывает букву «К». Красивые, культурные, кокетливые, классные.)
— А родители в нашем классе самые… (Учитель показывает букву «В». Взрослые, высокие, веселые, внимательные, вежливые.)
— А уроки самые… (Учитель показывает букву «Д». Длинные, добрые, дружные, доверительные.)
По традиции – 1 сентября нет серьёзных уроков, а вот весёлых и занимательных –сколько угодно. И сегодня у нас урок-игра, который поможет вам вспомнить все то, что мы учили во втором классе. Герои мультфильмов решили вас поздравить с праздником и прислали телеграммы. Угадайте от кого они.
1. Я желаю вам в портфель
Положить огромный торт,
Шоколадное печенье,
Мармеладки и варенье,
На уроках тихо кушать,
А учителя не слушать.
Знайте, я живу на крыше.
И летаю вас всех выше. (Карлсон.)
2. Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино)
3.Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно — тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет, Старуха… (Шапокляк).
Благодарность родителям
Учитель. Ребята! Посмотрите на своих родителей, они действительно очень за вас волнуются. И чтобы у вас сегодня получился праздник, они заранее подготовили наш класс: во время летних каникул навели в нем чистоту и создали уют.
Поздравление от родителей
Учитель: Теперь прозвучит ответное слово родителей.
Родители.
Клятва родителей
Детям в учебе поможем всегда! Да? Да!
Чтобы детьми была школа горда! Да? Да!
Нас не пугает задач чехарда! Да? Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да? Да!
Клянемся детей не лупить никогда! Да? Да!
Только слегка пожурить иногда! Да? Да!
Будем спокойны, как в речке вода! Да? Да!
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да? Да!
Мы на ремонт вложим много труда! Да? Да!
Чтоб школа вечно была молода! Да? Да!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да? Да!
Баловать сладким детей иногда! Да? Да!
Когда ж завершится учебы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда! Да? Да!
Родители ждут от вас очень многого, а главное хороших оценок. Угадайте какие?
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только… (два).
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты… (два).
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят… (пять).
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит… (пять).
Я знаю, что все готовились к этому празднику, а несколько наших учеников даже выучили стихи к Дню знаний. Им слово.
Школьные — прикольные, | 9. Не ответила про сказки На вопрос Аленка. |
Просим не смеяться. |
10. Утомился мой дружок, От урока просто взмок. |
Часики затикали, |
11. Математику списать Разрешила Ленка. |
В самой серединочке, |
12 Я сложил, умножил, вычел, Написать хотел ответ, |
Удареньем проверяла. |
13. На сегодняшнем уроке Нас учили ОТНИМАТЬ! |
Корни целый день копала. Не в лесу и не на грядке, |
14. Наизусть, спросите маму, Знаю все слова рекламы. |
Не должны мы доверять. |
15. Дружно учим мы английский, Есть успехи и прогресс: |
Слово «ЧАЩА» как писать! |
16. Мы частушки вам пропели Школьные — прикольные, |
Мы отправимся в страну знаний, и посмотрим, кто летом повторял, а кто всё лето прогулял. «Русский язык»
1. Найдите ошибки!
я жыву в
лисной глушы
2. Спешитмалышивзрослыйнаучёбу УчителяспешатсутраИголосаребятвесёлымзвоном Слышныизкаждогодвора ИсновавзлётыипаденьяНоэтоличноеуже Такпожелаемвдохновеньяученикам ПовсейЗемле!!!
Физкультминутка
Учитель. Хотя вы стали уже взрослыми, но про отдых и игру мы на уроках забывать не будем. Вспомним игру из Болгарии «Да — нет». В этой стране, когда говорят «да», то качают головой слева направо, а когда говорят «нет», то качают головой вверх-вниз. Поиграем в эту игру и мы с вами: на вопросы отвечайте жестами, родители могут присоединиться.
— Вы сегодня пришли в школу? {Да.)
— Сегодня 1 августа? (Нет.)
— Вы отдыхали в каникулы? (Да.)
— Вы грязнули? (Нет.)
— Вы ученики 3 класса? (Да.)
— Вы учитесь в школе №(…)? (Да.)
— Сегодня идет дождь? (Нет /Да.)
— Вы устали? (Нет.)
«Математика»
На этой планете мы будем решать задачи в стихах. Готовы? Тогда вперёд!
Подарил утятам ёжик 8 кожаных сапожек.
Сколько ж маленьких утят ёжика благодарят?
8 : 2 = 4 утёнка
Испекла нам бабушка вкусные оладушки.
Всего оладий 27. По три нам хватило всем.
Кто ответит из ребят, сколько было всех внучат?
27 : 3 = 9 внучат
Гуляли по аллейке куриные семейки.
У каждой мамы-квочки 1 сынок и 1 дочка.
Сколько всех цыплят, мы спросим,
Если квочек было – 8?
2 х 8 = 16 цыплят
Я поздравляю вас с победой в испытаниях, вы справились. Вы находчивые, замечательные, дружные. Я сейчас прочитаю стихи о нашем классе. и если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы всем скажем честно-честно:
Это наш класс — Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы всем скажем без сомненья:
Это наш класс — Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы всем скажем дружно-дружно:
Это наш класс — Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы всем скажем непременно:
Это наш класс — Да! Да! Да!
Я уверена, что пятерок в этом году будет больше, чем в прошлом !
Цветочная викторина для родителей
Учитель. А теперь мы проверим, как наши родители готовы к учебному году. Вы столько цветов сегодня принесли в класс! Большое вам спасибо за внимание! А что вы знаете о цветах? Попробуйте ответить на мои вопросы.
— Когда, по народным приметам и преданиям, цветет папоротник? (В ночь на Ивана Купалу, 7 июля.)
— Как называют искусство составления букетов? (Икебана.)
— Название какого цветка имеет прямое отношение к царю зверей? {Львиный зев.)
— Как звали человека, который очень хотел сделать каменный цветок? (Данила-мастер.)
— Какой необыкновенный цветок описал Сергей Тимофеевич Аксаков? (Аленький цветочек.)
— Какие цветы, по мнению Наташи Королевой, являются вестниками разлуки? (Желтые тюльпаны.)
— Как называется универсальное средство для определения степени влюбленности молодого человека в девушку? (Гадание на ромашке.)
— Как назывался напиток древнегреческих богов, сделанный из цветочной пыльцы? (Нектар.)
А сейчас я попрошу вас на листочках написать своё пожелание, что бы вы хотели сделать в 3 классе. А в конце учебного года, мы прочитаем наши записки и узнаем, у кого желание исполнилось
nsportal.ru
Сценарий праздника на 1 сентября в 3 классе
1 СЕНТЯБРЯ
День знаний
в 3 «Б» классе
Учитель: Поддубская Оксана Александровна
01.09.2016
Ход мероприятия:
— Дорогие ребята!
Позади веселое осталось лето,
Много было солнца, много песен спето.
Снова школьный мир тебя зовет.
В свой учебный долгий турпоход!
Снова книжки на столе, тетрадки
Чаще, как обычно, не в порядке,
Снова твой подъем с самим рассветом,
Верно жаль тебе, что завершилось лето.
Но ведь тоже школьный мир прекрасен,
Встречи, одноклассники ждут в классе,
Чтобы впечатлением поделиться,
Чтобы дружно вместе вам учиться!
И вам желаю в этот день,
Чтоб не постигала часто лень,
Чтоб в порядке были бы уроки,
Ведь стоишь теперь ты на пороге
Жизни будущей и очень сложной!
Станет для тебя пусть все возможным!
Я очень рада вновь встретиться с вами! От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года, с сегодняшним праздником, который празднуют 1 сентября – Днём знаний. Прошли веселые летние каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы — второклассники. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но я уверена, если вы приложите всё своё старание, будете внимательными и трудолюбивыми, у вас всё обязательно получится!
Сегодня вы все красивые и нарядные! Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я угадаю, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились?
— Вы рады, потому что у вас красивый портфель?
— потому что у вас в портфеле много новых школьных вещей?
— потому что вы сегодня очень нарядные?
— потому что вы стали третьеклассниками?
Пришла пора начать наш первый урок. Но сначала проведем перекличку
Перекличка
-встаньте все голубоглазые;
-захлопайте все зеленоглазые;
-все кому за 8, затопайте;
-все у кого сережки замяукайте;
-кареглазые –залайте;
-все у кого короткая, стрижка- подпрыгнете;
-все учащиеся 3 Б класса дружно крикните «Ура, новому учебному году»
Молодцы, все собрались, можно начинать урок.
Что такое профессия?
Дорогие ребята! Поговорим с вами о профессиях.
Что такое профессия?
Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь.
— Давайте вместе вспомним, какие есть профессии.
— Верно! Учитель, врач, воспитатель, водитель, библиотекарь, продавец, бухгалтер…
— Профессий очень много!
О некоторых, самых распространённых, мы поговорим с вами.
Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу.
Расскажите, какие у них профессии.
Чем занимаются ваши родные и близкие?
Какая профессия у вашей мамы? А у папы?
Хотели бы вы иметь профессию своего папы или мамы? Почему?
Давайте поговорим о том, как возникли профессии.
Представьте первобытных людей, живших в далёком каменном веке. Люди одного племени занимались разными делами.
Какими?
Мужчины изготавливали орудия для охоты – луки, стрелы, дротики.
С хорошим оружием охота обычно бывала успешной, и охотники приносили крупную дичь – оленя, буйвола или кабана.
А чем занимались женщины?
Они растили детей, собирали коренья, плоды и ягоды, обрабатывали звериные шкуры, шили из шкур одежду или одеяла.
Мы видим, что уже в те древнейшие времена люди разделяли между собой разные дела.
Профессии появились тогда, когда между людьми возникло разделение труда!
С развитием торговли и возникновением городов появились и новые профессии.
В средние века в городах возникли цехи – объединения людей одной профессии. Например – цех ткачей, цех портных или цех оружейников. У каждого цеха было своё знамя, свои праздники. Цех защищал своих членов. В нём были ученики, подмастерья и мастера. Чтобы стать мастером, нужно было создать шедевр – т.е. очень хорошее изделие.
Как же всё-таки узнать какую профессию выбрать?
Некоторые дети очень рано чувствуют своё призвание. Девочки любят рисовать фасоны модных платьев, шить, вышивать, вязать. Мальчики — мастерить планеры, строить модели кораблей. Многие дети свободно и естественно держатся на сцене: любят петь, читать стихи,цевать. Другие прекрасно рисуют. Вспомним гениальную девочку Надю Рушеву, иллюстрировавшую романы Льва Николаевича Толстого «Война и мир», Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Её рисунки поражают мастерством зрелого художника, а ведь ей было всего четырнадцать лет.
Великий композитор Вольфганг Амадей Моцарт в пять лет уже давал публичные концерты. А в двенадцать лет получил звание академика. Как это случилось, написано в книге В.Суслова «Твоё дело»:
«Надо было выполнить задание, и на это давалось три часа. Звания хотели получить опытные заслуженные мастера, и задания давались нешуточные. Легко сказать: экзамен на академика! Каждого запирали в комнату на три часа, чтобы не было никакого обмана! И Моцарта запирали. И он через полчаса стучит: отоприте! Думали, что мальчик испугался, разволновался. А он протягивает написанные листы – всё сделал. И сделал прекрасно».
Но так бывает не всегда! Иногда человек долго и мучительно ищет своё призвание, меняя профессию за профессией, и всё-таки в конце концов находит его.
Ведь профессия должна приносить радость и самому человеку и людям.
Твоё призвание
Строитель нам построит дом,
И мы в нём дружно заживём.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьёт портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечёт в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему –
научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастёшь
И дело по душе найдёшь!
Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова.
Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем? (По щелчку появляются буквы).
ЛВсе девчонки самые… (Учитель показывает букву «Л» — ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)
СВсе мальчишки самые …(Учитель показывает букву «С» — сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)
В А родители самые...(Учитель показывает букву «В» — взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).
Д А уроки самые… (Учитель показывает букву «Д» — длинные, добрые, дружные, доверительные.).
Молодцы, поехали дальше.
Каникулы кончаются –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми!
Хвала лесным походам…
Со знаниями новыми!
И – с Новым Школьным Годом!!!
Ребята, я предлагаю нам отгадать загадки.
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют… (школа)
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей-
Чиста страница… (доска)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души… (пенал)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные… (портфель)
То я в клетку, то в линейку,
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь)
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться… (книга)
Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет 17 млн. кв. км. И населением свыше 150 млн. человек. Самая большая и самая красивая страна.
— Что это за страна?
— Давайте вспомним кто президент?
— Какие символы вы знаете?
И есть в этой стране наша школа.
В Ростовской области , в посёлке Быстрогорском,
Есть одна, в которую учиться ты пришёл.
Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.
Есть одна такая. Без неё нельзя.
— В каком классе мы будим с вами учиться?.
— Сколько девочек в нашем классе?
— Сколько мальчиков?
Ребята, вы проучились в школе уже два года. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год.
— Сколько этажей в нашей школе?
— Какие предметы вы изучали во 2 классе? Перечислите. (русский язык, математика, лит. чтение, окр.мир, технология, ИЗО, физкультура, музыка)
— Как фамилия директора нашей школы?
— Что вы завтра возьмёте с собой в школу?
— Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать)
— Во сколько начинается 1-ый урок? (8 ч 30 мин)
игру «Верю – не верю». Я сейчас буду произносить некоторые фразы. Будьте очень внимательны. Если вдруг заметите ошибку – сразу хлопайте в ладоши.
Весной распускаются почки на деревьях.
Летом всегда идёт снег.
Мороженое всегда едят варёным.
Спелый арбуз должен быть сладким.
В кино все идут, чтобы там спать.
Самый главный в радуге цвет – чёрный.
Самый маленький палец на руке называется мизинец.
Когда люди загорают на солнце, то всегда становятся зелёными.
Когда идёт дождь, надо брать с собой зонтик.
Чем глупее голова, тем она лучше соображает.
Все плохие ученики в школе получают пятёрки.
— Замечательно справились с заданием. Я желаю вам быть хорошими учениками и получать побольше пятерок и четверок.
Сегодня в честь праздника – День занимательных уроков. Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
МЫ РАЗДЕЛИЛИСЬ НА КОМАНДЫ, ВЫБЕРИТЕ КАПИТАНОВ, КАПИТАНЫ ПОДОЙДИТЕ И ВЫБЕРИТЕ НАЗВАНИЯ ДЛЯ СВОИХ КОМАНД.
1 урок –Сказочная литература
КАРАНДАШИ РУЧКИ ЛАСТИКИ
– Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды.
Вопросы для 1-ой команды
На чём путешествовал Емеля? (На печке)
В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)
Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)
Вопросы для 2-ой команды
Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)
Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)
Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
Кресло для царя? (Трон)
Профессия Айболита? (Доктор)
Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)
Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
Кто был ростом с пальчик? (Мальчик)
Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)
Вопросы для 3-й команды
Жили-были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)
Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)
Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)
Что у русалки вместо ног? (Хвост)
Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)
Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)
Что засамоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)
Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок)
Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)
Угадайте сказку.(общие вопросы без награды)
Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
Столяр Джузеппе- Синий нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал ножку мастерить
Для кресла или стула.
Полено стало говорить
И в нос его щипнуло. (Приключения Буратино или Золотой ключик)Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал. (Золушка)А дорога — далека,
А корзинка — нелегка.
Сесть бы Мишке на пенек,
Съесть бы вкусный пирожок. (Маша и медведь)
Спасатель Мухи-Цокотухи (КОМАР)
Волшебник, который всегда лезет в бутылку (ДЖИНН)
Средство передвижения Бабы-Яги (СТУПА)
Как звали девочку с голубыми волосами (МАЛЬВИНА)
Музыкальный инструмент папы Карло (ШАРМАНКА)
Волшебник Изумрудного города (ГУДВИН)
ИГРА «СОЧИНИ СКАЗКУ»
Теремок.
Стоит в поле теремок. Он не низок не высок. И живёт в нём маленькое, серенькое животное, в названии которого два слога, на звук [м] начинается.
Кто там живёт? (мышка)
Однажды в теремок кто-то постучал.
-Кто там? – спросила мышка.
-В моём названии три слога, второй ударный, первый звук [ л`],- отвечает гостья.
Кто эта гостья? (лягушка)
Стали они жить вдвоём. И вот поздней ночью их разбудил тревожный стук.
— Ты кто? – спросили хозяйки.
— Я животное, которое состоит из двух слогов, второй слог ударный, первый звук [л`]. Это что запоздний гость? (лиса)
Хозяйки, конечно, догадались, кто это был и дверь не открыли.
— Молодцы, спасибо вам за помощь!
2 урок – «Занимательная грамматика»
– На уроке занимательной грамматики вас ждут два интересных задания:
а) Необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова.
б) В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-подсказками.
(Включить музыку) Раздать листочки с заданиями.
1 команда
Трудится как … (муравей)
Неуклюжий как … (медведь)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Трусливый как … (заяц)
2 команда
Назойливая как … (муха)
Хитрая как … (лиса)
Упрямый как … (осёл)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон)
3 команда
Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Медлительный как …(черепаха)
Мудрый как … (сова)
Любопытный как… (ворона)
Игра для командиров. Крокодил.
А сейчас вы, ребята, устали, мы отдохнем, проведем веселую физкультминутку.
Физкультминутка «Карлики — великаны».
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дети встают из-за парт. Учитель предупреждает, что они должны на слово «великаны» поднимать руки вверх, а на слово «карлики» — приседать.
Учитель пытается запутать учеников. Например, он говорит «великаны», а сам приседает. Ученики должны сделать правильно, т.е. поднять руки вверх.
3 урок – « Весёлая математика»
– Каждой команде предлагается решить 5 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
1 команда
Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
2 команда
В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?(2)
Мама поставила на стол для своих сыновей 2 тарелки с супом и 2 тарелки с кашей. Мальчики поели и ушли. Сколько тарелок осталось на столе? (4)
Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9)
Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?(-)
Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)
3 команда
В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)
Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов? (4)
Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял? (2)
Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)
Задачи-шутки.
Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько их?(3)
У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?(1)
В корзине 3 яблока. Как разделить их на трёх человек, чтобы одно яблоко осталось в корзине?
(Отдать одному яблоко вместе с корзиной.)
Игра на внимание.
На вопросы хором отвечайте «Я!»
— Кто любит школу?
— Кто любит мармелад?
— Кто любит груши?
— Кто не моет уши?
— Кто любит ананас?
— Кто шагает первым в грязь?
4 урок – «Забавный окружающий мир»
Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский)
Какие птенцы не знают своей матери? (Кукушата)
Жирным или тощим залегает в спячку медведь?
Игра «Предскажи будущее»
— Ребята, вы уже можете, как настоящие экстрасенсы, предсказывать будущее. Итак, скажите нам, кем или чем станет:
Снег весной?
Семечко, посаженное в землю?
Чем может стать мука из пакета?
Ягоды с грядки?
Птенчик в гнезде?
А кем станет маленький ребёнок?
Кусочек глины?
Тучка на небе?
Отгадайте загадки.
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост её краса,
Это рыжая …(лиса)
Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог
И зовётся… (носорог)
Среди зверей слывёт царём.
Его зовут бесстрашным… (львом)
Огромная кошка мелькнёт за стволами,
Глаза золотистые, уши с кистями.
Но это не кошка, смотри, берегись!
Идёт на охоту коварная … (рысь)
Зимой на ветвях яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (снегири)
Может плавать целый день
В ледяной воде… (тюлень)
Урок «Игровая музыка»
(Игра под музыку)
ХВОСТАТАЯ ЗМЕЯ
Для этой игры из всех участников нужно выбрать двух капитанов. Эти капитаны подходят к любому участнику и предлагает ему стать «хвостом», говоря при этом такие слова:
— Я змея, змея, змея, хочешь стать моим «хвостом»?
Если участник соглашается, то он должен пролезть между ног у капитана и встать сзади него, взяв его за талию. Потом капитан с «хвостом» подходит к другому игроку и предлагает то же самое. Если игрок не соглашается, то капитан должен его убедить другим способом (рассмешить, рассказав анекдот или смешную историю, прочитать стишок, спеть песенку). После этого убежденный участник пролезает под ногами капитана и встает в «хвост». Победит та «змея», капитан которой будет убедительней другого и соберет больший «хвост».
ЧЕРВИВОЕ ЯБЛОКО
В этой игре принимают участие все присутствующие. Эта игра развивает внимание. Все игроки должны встать в круг и взяться за руки. Все вместе они бегут по кругу. Ведущий встает в центр круга и говорит: «Яблоко, червивое яблоко. Ветер дует, оно падает». После того как ведущий закончит говорить эту фразу, все участники должны быстро присесть на корточки. Тот участник, который не сумеет это все быстро выполнить, т. е. сделает хотя бы один шаг, не присядет или упадет, выходит из игры.
Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник. Он и будет победителем. Если все участники оказываются внимательными (что бывает редко), то игра может продолжаться по времени столько, сколько нужно, или до тех пор, пока детям не надоест в нее играть.
Ребята, давайте сыграем в игру «Знаешь ли ты правила»
— Ребята, если вы согласны с данным правилом — поднимите руку вверх, а если не согласны – топайте ногами.
1. Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.
2. Входящего в класс взрослого, приветствуй стоя.
3. Если хочешь ответить на вопрос взрослого, крикни с места.
4. Входящему в класс можно крикнуть: «Привет».
5. В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову.
6. Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.
7. Бегать и шумно играть можно только на спортивной площадке.
8. Помогать друг другу нужно всегда и всюду: “Один за всех, и все за одного”.
9. Не надо ябедничать.
10. В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.
– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.
-Каждая команда посоветуется и скажет пожелание своим одноклассникам в новом учебном году.
– День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. И мне хотелось бы закончить этот день тоже празднично.
Успехов вам, ребята!
Игра для командиров.
(Раздать наглядный материал)
1.Неуклюжий, косолапый
Он в берлоге лижет лапу
Знаем – нас не проведёшь –
Этот зверь, конечно… ( медведь)
2.Вот забавный недотрога,
Он иголок носит много.
Этот маленький зверёк
Называется… (ёж)
3.У бедняжки нет берлоги.
От врагов спасают ноги.
Он привык к зиме белеть
Догадались? Он … (заяц)
4.Эта рыжая плутовка
Кур ворует очень ловко.
Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»
Этот зверь, конечно… (лиса)
5.Я зимой в пушистой шубе.
Ем грибы на старом дубе.
Мне на месте не сидится,
Потому что я… (белка)
6.Над цветами я летаю,
Мёд янтарный собираю.
Всем обидчикам – гроза,
Кто я, детки… (пчела)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост её краса,
Это рыжая …(лиса)
Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог
И зовётся… (носорог)
Среди зверей слывёт царём.
Его зовут бесстрашным… (львом)
Огромная кошка мелькнёт за стволами,
Глаза золотистые, уши с кистями.
Но это не кошка, смотри, берегись!
Идёт на охоту коварная … (рысь)
Зимой на ветвях яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (снегири)
МЫШЬ |
ОБЕЗЬЯНА |
ЗАЯЦ |
1 команда
Трудится как … _______________
Неуклюжий как …_____________
Трещит как … _______________
Поёт как … _________________
Трусливый как … ______________
2 команда
Назойливая как … _____________
Хитрая как … __________
Упрямый как … __________
Красный как … ___________
Топает как … ________________
3 команда
Надулся как … ________________
Нем как … ________________
Медлительный как ______________
Мудрый как … _______________
Любопытный как… ______________
infourok.ru
Сценарий праздника 1 сентября в 3 классе.
Здравствуйте, ребята!
Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. День Знаний — праздник особый. В этот день празднуют НАЧАЛО ГОДА все, кто учится и те, кто учит. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, открывая путь по дорогам новых знаний. По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее. Вот и вы пришли уже в 3 класс. Я поздравляю вас с праздником знаний. Хочу пожелать вам здоровья, терпения, новых интересных открытий, ну, и, конечно же, отличных отметок.
— Кто из вас помнит, как назывался урок МИД во 2 классе, на котором мы говорили о ЗНАНИЯХ?
— Давайте вспомним, почему знания считается ценностью нашей жизни, что они нам дают?
Урок 1 МИД – заполнение эталона. Знание – ценность жизни)
Я надеюсь, что за лето вы хорошо отдохнули, набрались сил для работы в новом учебном году.
Том, как вы отдыхали, я узнала из ваших писем. К сожалению, их мне прислали не все ребята. Для тех, кто мне писал о своем отдыхе, у меня есть сюрприз – вот такое большое письмо, что там – мы узнаем немного позднее.
— Вы видите, что в нашем классе многое изменилось! У нас с вами появилось новое оборудование, которое поможет нам учиться. Некоторые его возможности вы увидите уже сегодня! (Интерактивная доска, проектор, ноутбук, документ-камера, микроскоп).
— А еще в нашем классе есть новая ученица. Её зовут Карина. Я надеюсь, что вы подружитесь. Помогайте, пожалуйста, Карине лучше узнать нашу школу и постарайтесь, чтобы она не скучала на переменках.
А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
— Старательные девочки здесь?
Девочки: Здесь!
— Умные мальчики здесь?
Мальчики: Здесь!
Скажите, ребята, а как вы провели лето?
— Есть ребята, которые отдыхали на даче?
— Есть те, кто отдыхал в загородном лагере?
— А кто из вас побывал на море?
— А есть среди вас те, кто никуда не ездил и всё лето провел в городе?
— Какую оценку вы бы поставили своим мамам и папам за то, как они организовали ваш отдых? Вы можете поставить оценку от 1 до 10! (ВЕЕР С ЦИФРАМИ)
— Вижу, что большинство из вас поставили оценку 10. (ФОТО)!!!
— Значит все хорошо отдохнули и к учебе готовы?
А сейчас давайте проверим, не разучились ли вы за лето слушать и дружно отвечать…
Всех вас – радостных, веселых
Рада встретить наша … (школа)
Всем прибавится забот —
начался учебный ……(год).
Если прозвенел звонок, звонок
Начинается …(урок).
(вручается звездочка за дружные ответы)
— Такие небольшие жетоны вы будете получать на нашем сегодняшнем уроке Знаний. Складывайте их, не теряйте: они понадобятся в конце урока. Это еще один праздничный сюрприз!
ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ
— Готовы ли вы к новому учебному году? Давайте проверим и отгадаем загадки.
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)
Сделать ровную черту
Всем я помогаю
И всегда прямым путем
По листу шагаю
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка,
Угадайте-ка , друзья,
Кто же я ?…(Линейка)
Кто на свете всех умнее,
Кто все знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)
— Молодцы! Дружно отвечали! Вы заслужили первую награду сегодня!
(каждому вручается деталь фейерверка)
ВТОРОЕ ИСПЫТАНИЕ
— У вас на партах есть ваш старый друг – Тренажер «Таблица умножения».
(тем, у кого есть тренажер вручается звездочка – деталь открытки).
— Кто летом иногда в него заглядывал?
— Проверим, не забыли ли вы таблицу! В этом нам поможет наша чудо-доска!
Выполняется задание, проверяется с помощью интерактивной доски (ШТОРКА)
— Кто выполнил больше двух столбиков? (вручается деталь фейерверка)
— У кого не больше 5 ошибок? (вручается дополнительная звездочка).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Для вас игра: “3, 13,33”
На “3” – руки на плечи
На “13” – вперед
На “33” – вверх Играем. Молодцы!
ТРЕТЬЕ ИСПЫТАНИЕ
Не разучились ли вы читать? Кто прочитал больше трех книг, которые я вам рекомендовала?
— Завтра на уроке чтения мы послушаем ваши отчеты о прочитанных книгах и ОФОРМИМ ПЕРВУЮ ВЫСТАВКУ в этом году – ОТЗЫВЫ О ПРОЧИТАННЫХ КНИГАХ.
ОБЕЩАНИЕ РОДИТЕЛЯМ
— В 3 классе нам предстоит много работать и работа эта будет иногда очень непростой. Ваши мамы и папы, как всегда будут рядом с вами, будут поддерживать вас и помогать. Что бы вы могли сегодня, в начале 3 класса, им пообещать?
(ответы учеников)
— Замечательно! Главное, чтобы вы запомнили ваши обещания и выполняли их!
— Я предлагаю вам прочитать небольшое стихотворение с обещанием для мам и пап (выразительное чтение индивидуально, затем хором).
— Вижу, читать вы не разучились.
Любимые мама и папа!
Я буду стараться
Учиться «на пять»!
Постараюсь хлопот вам
Не доставлять.
Зря не буду терять
Ни минутки:
Я расту!!!
Третий класс – не шутки!
— Спасибо за старание и красивое чтение!
(Вручается книга – деталь открытки)
— Предлагаю вам написать это обещание на листочке, запомнить его и постараться выполнять в новом учебном году!
— Нам снова будет помогать интерактивная доска!
— Посмотрите на экран, он поможет вам вспомнить, как пишутся прописные буквы, если вы забыли.
— Кто закончил? Получайте награду! (деталь фейерверка).
— Посмотрите на экран еще раз. У кого написано так же аккуратно, без исправлений?
(за аккуратную работу вручается звездочка).
ПОРТФОЛИО
— У вас на столах лежит портфолио. Рада, что все его принесли. Работать с ним мы начнем уже сегодня и будем продолжать почти ежедневно, в течение всего учебного года.
— Коль скоро вы справились со всеми моими испытаниями, можно считать, что готовы начать учебу в 3 классе. Поэтому мы можем вложить в портфолио лист, который весной остался ждать начала года! (вкладывают лист с надписью МОЙ 3 КЛАКСС)
(вручение сертификатов об участии в блицтурнире «Разнобой»)
СЮРПРИЗ ДЛЯ ВАШИХ МАМ, БАБУШЕК, ДЕДУШЕК И ПАП
— На сегодня мои испытания для вас закончились и остались приятные сюрпризы. Но сначала мы должны сделать ВАШ СЮРПРИЗ ДЛЯ ВАШИХ МАМ, БАБУШЕК, ДЕДУШЕК И ПАП!
(Выполнение открытки из деталей, полученных на уроке).
ПИСЬМА
— Этим летом вы обещали писать мне письма. Я получила письма не от всех. Сегодня я хочу вручить мои ответы всем, кто рассказал мне о своём отдыхе.
(распечатывается общий конверт и детям вручаются письма в конвертах)
ПРОЕКТ
— Но о вашем лете мы еще вспомним. В начале урока вы поставили за свой отдых очень высокие баллы. — А кто из вас летом видел что-то интересное? — А кто узнал что-то новое, неизвестное вам раньше? – А кто из вас чему-то научился летом?
— Получается, что лето не прошло для вас напрасно. Вы не просто отдохнули, а отдохнули с пользой.
— И о вашем отдыхе будет первый проект, который называется «ЛЕТО – ВРЕМЯ ОТКРЫТИЙ И ДОСТИЖЕНИЙ». Работать над проектом мы будем с 3-го до 15-го сентября. За это время каждый, кто пожелает, выступит перед одноклассниками и расскажет о своих достижениях или открытиях.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ИМЕНИННИКОВ.
— Летом многие наши ребята стали на целый год взрослее и я хочу их сегодня поздравить с прошедшим Днем рождения!
Ты летом повзрослел на целый год!
Желаю смело двигаться вперёд
И не бояться никаких преград,
Чтоб получить за труд мильон наград!
Ты этим летом на год повзрослела!
Желаю быть тебе здоровой и умелой!
Старательно трудиться и задорно отдыхать,
И лишь отличные оценки получать!
ПОЗДРАВЛЕНИЕ С НАЧАЛОМ 3 КЛАССА!
— Теперь разрешите МНЕ ВАС ПОЗДРАВИТЬ ВСЕХ с началом учебного года! Хочу пожелать вам успехов. Учиться будет непросто, но я уверена, что вы настроитесь на работу и в новом учебном году добьётесь хороших результатов, потому что будете стараться, а я непременно помогу вам справляться со всеми трудностями, которые нас ждут.
Ждут нас новые знания и открытия,
Новые ждут в третьем классе события!
Снова с тобой будут рядом друзья:
Жить без друзей человеку нельзя!
Помни, что вас испытания ждут!
Помни! Учеба – нелёгкий твой труд!
Преодолей испытанья и трудности
И набирайся знаний и мудрости!
Помни о том, что лишь тот, кто старается,
В жизни успеха всегда добивается!
ПОЖЕЛАНИЯ ОДНОКЛАССНИКАМ
— Я очень рада, что в нашем классе учатся не просто хорошие ученики, но и добрые друзья. Надеюсь, что и в 3 классе мы будем хорошими верными друзьями, готовыми приходить друг другу на помощь!
— Предлагаю вам подумать, что бы вы могли пожелать своим друзьям в новом учебном году.
— Обведите на листе свою ладошку и напишите на ней свои пожелания.
ПОРТРЕТ И ВРУЧЕНИЕ ОТКРЫТОК С ПОЖЕЛАНИЯМИ.
— Пока вы работаете, предлагаю вам поближе познакомиться с нашей чудо доской. Вы будете по очереди выходить и рисовать на ней свои автопортреты. У нас получится коллективный автопортрет класса, который мы потом сможем даже напечатать и оставить на память вместе с фотографией, которую сделает фотограф! (Объяснение порядка работы с доской).
ЗАДАНИЕ НА ДОМ
Чтение – отчет о понравившейся книге (устный рассказ и оформление на альбомном листе с одной стороны). Прочитать инструкцию по ведения дневника.
Русский язык – заполнить страницу № 5 в ученическом дневнике, можно воспользоваться помощью родителей.
Математика – повторить таблицу умножения. Составить одну задачу, которая решалась бы в два действия, и записать её на отдельном листочке.
infourok.ru
Методическая разработка (3 класс) на тему: ПРАЗДНИК 1 СЕНТЯБРЯ В 3 КЛАССЕ
Праздник « Здравствуй, третий класс!»
(Слайд 1)
Цель: развивать познавательные и творческие способности детей.
Задачи:
1. Поддержать у детей праздничное настроение, создать настрой на учебную деятельность.
2.Создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу, помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
3.Способствовать сплочению детского и родительского коллективов.
Звучит песня « Здравствуй, 1 наш звонок!»
Учитель: Дорогие ребята, наша сегодняшняя встреча посвящена празднику
первого школьного звонка в этом учебном году. (Слайд 2)
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня — праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
(Дети читают стихи)
Если ты с утра проснулся ( Гущина)
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идёт –
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
Вся страна ждала не зря это утро сентября. (Килячков)
Миши, Саши, Вовочки причесали чёлочки.
Оли, Тани, Ирочки выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих, миллионы малышей (Снегова)
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами…
Прозвенит в стране звонок,
И ребята прочитают миллионы новых слов.
(Кравцов)
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.
(Хащинина)
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая
Наш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
(Горбунов Ярослав)
Ждут отметок дневники, Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
(Фицай)
По учителям за три месяца мы,
Соскучились, просто сил нет.
День знаний зовет молодые умы,
Вершить двадцать первый наш век.
(Байбара)
Сегодня букеты повсюду пестрят,
И радости слезы блестят.
Сегодня глаза восхищенно горят,
У мальчиков и у девчат.
(Кузьмин)
Да здравствует первый сентябрьский урок!
За парты садиться пора.
С улыбкой ступаем на этот порог —
Да здравствует школа! Ура!
Учитель: (Слайд 3)
— Сегодня у нас радостный праздник — первый школьный день после каникул. Дорогие ребята, уважаемые родители, поздравляю вас с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу, пусть всегда будет мирное небо над нашими головами, и мы все будем дружны. Я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже в третьем классе. Школьная жизнь похожа на лесенку знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше — от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе.
(Плюхина)
Мы из класса в класс идем,
Как по лестнице подъем.
От крючочков к ровным буквам
Мы знакомимся с трудом!
(Половинко)
Школа учит нас терпению,
Послушанию, уважению,
Быть достойными людьми,
Чтоб по жизни смело шли!
Учитель:
— Оглянитесь, нас всего в классе 28. (Слайд 4) И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 27 друзей. И это прекрасно! — Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят) Всё в ваших руках, ребята!
— Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.
(Слайд 5)
Аплодирует тот, кто … (учащиеся аплодируют)
- рад встрече с друзьями;
- с радостью пошёл в школу;
- прочитал всё, что задавали на лето;
- настроился окончить школу на “4” и “5”;
- уже ждёт ближайших каникул;
- хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
- встретил сегодня любимого учителя;
- встал не с той ноги;
Молодцы! Вы были очень активны. А теперь продолжим.
Учитель: (Слайд 6)
— Я надеюсь, что вы хорошо отдохнули за лето, а значит — готовы отправиться в длинное путешествие по безбрежному Океану знаний. Наши парты, как корабли на рейде, готовы отправиться в дальнее плавание со своими капитанами. А капитаны этих кораблей — вы, мои дорогие ученики. Каждый день вы будите узнавать что-то новое, делать для себя удивительные открытия. Сколько интересного, нового вы узнаете за этот год!
(Доценко)
Все начинается со школьного звонка:
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней будут, а пока…
(Аммаев)
Диктанты. Задачи,
Удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы
И древние века,
То слово не склоняется,
То Волга потеряется…
Все это начинается со школьного звонка.
(Зубарева)
Всё начинается со школьного звонка —
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё это будет поздно или рано,
Всё это будет впереди, ребята, а пока…
Частушки:
(Романюк, Шепелев, Мирин, Сергеева, Поплавская, Кискаева, Зозуленко)
Начался учебный год, (Зозуленко Максим)
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?2.
На уроке мы болтали, (Поплавская Юля)
Ничего не замечали.
А потом искали долго
В Гималаях нашу Волгу.
Стала вдруг душить рубаха. (Шепелев Дима)
Чуть не умер я от страха.
Потом понял: «Е-мое!
Я же вырос из нее!»
Мы кричим, визжим, стучим. (Мирин Никита)
В классе напряжение.
И всему тому виной –
Высокое давление.
Мы спросили Колечку: (Кискаева Луиза)
-Где же взял ты «двоечку»?
Коля хмуро отвечает:
— На всех «пятерок» не хватает!
Разбудите меня ночью, (Сергеева Олеся)
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Форма новая надета (Романюк Миша)
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня,
Какой я третьеклашечка!
Учитель:
— Только преодолев все препятствия на нашем пути, мы получим новое звание – третьеклассники.
Учитель: (Слайд 7)
– И первый остров на нашем пути « Угадай-ка». Вам предстоит разгадать загадки на тему « Школа»
Загадки – невпопадки.
- В чём девчонки и мальчишки
Носят в школу ручки, книжки?
Чем, спрошу вас, между прочим,
Им удобно драться очень?
Что за ручку можно брать?
Ну конечно же… (портфель). (Слайд 8)
- В школе это первый друг,
Без неё мы как без рук!
Только стержень поменяй
И пиши, черти, решай.
Всё, что нужно, без затей!
Отвечайте! Это… (ручка). (Слайд 9)
- В ней обложка и листки.
Пишут в ней ученики
Сочиненья и примеры,
Чертят графики и сферы.
Может, кто-то угадал,
Что описано? (Тетрадь.) (Слайд 10)
- Интересный есть предмет,
На него похожих нет!
Небольшой и деревянный,
В центре грифель яркий вставлен.
Он давно не самозванец,
Потому что это… (карандаш). (Слайд 11)
- Школьники хранят в нём ручки,
Карандаш и циркуль лучший,
Стержни новые и ластик.
Всё здесь сложено на счастье!
Отвечайте по порядку,
Ведь узнали вы… (пенал). (Слайд 12)
- Сантиметры чем измерить
Может в школе ученик?
Трудно в это вам поверить.
Но ответ простой… (линейка). (Слайд 13)
- В нём увидим мы «пятёрки»,
«Двойки», «тройки» и «четвёрки»,
Есть уроков расписанье
И домашнее заданье.
Он помощник верный ваш.
Что же это? (Дневник.) (Слайд 14)
Учитель:
— Внимание! Внимание! За бортом корабля бутылки с записками. Следующее испытание – « Шифровальщик». Из слов, которые находятся в бутылках, вам нужно сложить пословицу. (Слайд 15)
- Мудрым никто не родился, а научился.
- Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
- Знание собирается по капле.
МОЛОДЦЫ!!!!
— А сейчас нас ждет остров « Смекалистых» для родителей
Задачи на логическое мышление.
- Марина и Оля сестры. Марина сказала, что у нее 2 брата, и Оля сказала, что у нее тоже 2 брата. Сколько человек в семье? (4 чел.)
- Пара лошадей пробежала 40км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (40км)
- Масса дрессированной собачки, когда она стоит на задних лапках, 3кг. Какова будет ее масса, если она встанет на 4 лапки? (3кг)
- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 веточки, на каждой веточке по 2 груши. Сколько всего груш? (На вербе груши не растут.)
- На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 яблока меньше. Сколько всего яблок было? (10 яблок)
- Найдите сумму самого большого и самого маленького двузначного числа. (99+10 = 109)
Учитель:
— Я надеюсь, что летом вы не только бегали и играли, купались и загорали, но и не забывали немножко читать, а значит, не посадите свои корабли на коварную сказочную мель. (Слайд 16)
Конкурс «Сказочная мель»
Знаете ли вы сказки?
На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал …
Ответ: Кай
Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.
Ответ: Кикимора
Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
Ответ: Карабас-Барабас
Мой вопрос совсем не трудный,
Он — про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный?
Ответ: Гудвин
Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.
Ответ: Крот
Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Ответ: Белоснежка
В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.
Ответ: Гадкий утенок
Учитель:
-А сейчас мы у музыкального рифа.
Исполнение песни « Почемучки» (Слайд 17)
Учитель:
— Ребята, а хотите узнать, каким для вас будет новый учебный год? (на парте – перевернутые картинки) (дать родителям по 2 картинки)
1.Конфета – сладкая жизнь, хочется, чтобы она не кончалась.
2. Блокнот – любишь писать, любимым предметом в новом учебном году станет русский язык.
3.Карандаш – любишь рисовать, любимый предмет – рисование.
4. Птица – удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепче.
5. Скотч – да, он тебе пригодится на уроках, слишком много ты разговаривал в прошлом году.
6. Кот ученый – мудрость в книгах! Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
7. Грецкие орехи – тебе предстоит с особым усердием грызть гранит знаний. Учи все правила.
8. Мяч – не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни: в здоровом теле – здоровый дух!
9. Золотая рыбка – все твои желания сбудутся только при одном условии – не опаздывай в школу.
10. Платочек – тебе придется немного поплакать … в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
11. Мыло – будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору – может быть, она тебя и не вызовет в свой кабинет.
12. Глобус – тебя ожидает путешествие. Куда и когда — пока непонятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
13. Лошадь – помни, что школа – не ипподром. Носиться по коридорам, как лошадь рысью, галопом, аллюром, — нежелательно.
14. Скрепка – в учебном году тебе предстоит встреча с хорошим другом.
15. Линейка – ты придешь к знаниям по прямой дорожке.
16. Ручка – не забывай записывать домашнее задание.
17. Ключ – в этом году ты обязательно отыщешь ключ к знаниям.
18. Кнопка – учи уроки, а то будет «прикол».
19. Ракушка – в этом учебном году ты узнаешь много о подводном мире.
20. Лупа – будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. В дневнике будут только пятерки.
Учитель:
— Дорогие ребята, путешествие не окончено. Весь учебный год мы будем делать остановки на островах «Математики», «Литературного чтения», «Русского языка», «Окружающего мира» и многих других предметов. Поэтому я хочу пожелать вам сегодня: «Счастливого пути!» (Слайд 18)
Ученик 12: (Корчагина)
Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, (Мясников)
День за днем,
Так незаметно мы растем.
2 года были мы в пути. (Грицинин)
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в 3 класс.
Учитель:
— Внимание, ребята! Наступает торжественный момент. Сейчас, как и в 1 классе , вы должны дать « Клятву», но уже — третьеклассников. Всех третьеклассников прошу встать. (Слайд 19)
Клятва. (Степанов) (Сарычева)
« Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, перед лицом наших любящих родителей, нашего классного руководителя – торжественно КЛЯНЕМСЯ:
- Клянусь уважать учителей, слушать их внимательно и не считать ворон во время уроков.
- Клянусь не огорчать родителей двойками и единицами, поломанными стульями и исписанными партами.
- Клянусь учиться честно, не списывать, а главное — получать хорошие оценки.
- Клянусь дружить с ребятами, не обижать малышей и всех одноклассников сделать своими товарищами.
- Сарычева
- Клянусь дружить с книгой и прочитать все сказки на свете.
- Клянусь делать по утрам зарядку, закаляться и не болеть.
- Клянусь без троек окончить третий класс!
- Вместе: Клянемся! 3 раза
На большой голубой планете (Бежин Коля)
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уж – третий класс!
Пожелание от родителей детям!
Третий год учения!
Опыт есть и знания,
Трудно, без сомнения,
Но нужно старание!
Третий год труднее,
Третий — важный год.
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
Третий год учения!
Коль его освоишь,
Всех наук значение
Без проблем усвоишь!
Словом, третьеклассник,
Всем примером будь!
Пусть всегда лишь добрым
Твой школьный будет путь!
Пожелание родителям:
— В этот день, дорогие родители, когда ваши дети встали на трудный, но интересный путь знаний, подумайте о важном: о мудрости в жизни. Ведь, как говорится, быть ниже самого себя — это не что иное, как невежество, а быть выше самого себя — не что иное, как мудрость.
Так я хочу пожелать вашим детям, чтобы они никогда не опускались ниже самих себя, и чтобы в их жизни всегда было место знанию и мудрости, которые помогают справляться с житейскими неурядицами.
И наш праздник я хочу закончить такими словами. У меня в руках свеча. Посмотрите, как ярко она горит, как наши глаза и сердца, как будто 28 свечей загорелись сегодня желанием знать ещё больше. Давайте её задуем все дружно и каждый, отправляясь в путешествие в Страну Знаний, еще раз загадает желание!
А еще мне хочется пожелать, чтобы мы жили дружно и весело, чтобы в нашем классе было тепло и солнечно. Я предлагаю вам всем вместе сделать свое собственное ласковое солнышко, которое будет светить нам весь учебный год. У нашего солнышка не хватает лучиков, которые вы должны сделать вместе. Обведите свою ладонь, напишите свое имя и вырежьте по контуру.
(Под музыку дети обводят ладошки и помещают их на доску в форме лучей солнца).
И в конце праздника скажем заветную фразу «Ура – мы третьеклассники!» (Слайд 20)
Мелодия «Здравствуй, школа! С Днем Знаний!»
nsportal.ru
Праздник 1 сентября в 3 классе
Костенко И.В.
Цель: развивать познавательные и творческие способности детей.
1. Поддержать у детей праздничное настроение, создать настрой на учебную деятельность.
2.Создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу, помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
3.Способствовать сплочению детского и родительского коллективов.
Звучит клип « Здравствуй, 1 наш звонок!» (Слайд 2)
Учитель: Дорогие ребята, наша сегодняшняя встреча посвящена празднику
первого школьного звонка в этом учебном году. (Слайд 3)
Каникулы кончаются —
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога
Окрепшими, здоровыми!
Хвала лесным походам…
Со знаниями новыми!
И — с Новым Школьным Годом!!!
1 ученик.
Начался учебный год.
2 ученик.
Вся страна ждала не зря это утро сентября. Ульяна
Миши, Саши, Вовочки причесали чёлочки.
Оли, Тани, Ирочки выгладили ленточки.
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
И ребята прочитают миллионы новых слов.
3 ученик. Матвей
Дней хороших принесёт.
4 ученик. Василиса
Ты опять встречаешь нас.
5 ученик. Миша
По учителям за три месяца мы,
Соскучились, просто сил нет.
День знаний зовет молодые умы,
Вершить двадцать первый наш век.
6 ученик. Лиза
Сегодня букеты повсюду пестрят,
И радости слезы блестят.
Сегодня глаза восхищенно горят,
У мальчиков и у девчат.
7 ученик. Катя
Да здравствует первый сентябрьский урок!
За парты садиться пора.
С улыбкой ступаем на этот порог —
Да здравствует школа! Ура!
— Сегодня у нас радостный праздник — первый школьный день после каникул. Дорогие ребята, уважаемые родители, поздравляю вас с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу, пусть всегда будет мирное небо над нашими головами, и мы все будем дружны. Я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже в третьем классе. Школьная жизнь похожа на лесенку знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше — от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе.
8 ученик. Арина Д.
Как по лестнице подъем.
— Оглянитесь, нас всего 31. (Слайд 5) И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 30 друзей. И это прекрасно! — Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят) Всё в ваших руках, ребята!
— Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. (Слайд 7)
Молодцы! Вы были очень активны. А теперь продолжим.
Учитель: (Слайд 8)
— Я надеюсь, что вы хорошо отдохнули за лето, а значит — готовы отправиться в длинное путешествие по безбрежному Океану знаний. Наши парты, как корабли на рейде, готовы отправиться в дальнее плавание со своими капитанами. А капитаны этих кораблей — вы, мои дорогие ученики. Каждый день вы будите узнавать что-то новое, делать для себя удивительные открытия. Сколько интересного, нового вы узнаете за этот год!
9 ученик. Данил К.
Все начинается со школьного звонка:
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней будут, а пока…
10 ученик. Полина
Диктовки. Задачи,
Удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы
И древние века,
То слово не склоняется,
То Волга потеряется…
Все это начинается со школьного звонка.
11 ученик. Рома
Всё начинается со школьного звонка —
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё это будет поздно или рано,
Всё это будет впереди, ребята, а пока…
Частушки: (Слайд 9)
Мирослав6. Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня,
Какой я третьеклашечка! Павлик
Учитель: (Слайд 10)
— Только преодолев все препятствия на нашем пути, мы получим новое звание – третьеклассники.
Учитель: (Слайд 11)
– И первый остров на нашем пути « Угадай-ка». Вам предстоит разгадать загадки на тему « Школа»
Загадки – невпопадки.
Носят в школу ручки, книжки?
Чем, спрошу вас, между прочим,
Им удобно драться очень?
Что за ручку можно брать?
Ну конечно же… (портфель). (Слайд 12)
Без неё мы как без рук!
Только стержень поменяй
И пиши, черти, решай.
Всё, что нужно, без затей!
Отвечайте! Это… (ручка). (Слайд 13)
Пишут в ней ученики
Сочиненья и примеры,
Чертят графики и сферы.
Может, кто-то угадал,
Что описано? (Тетрадь.) (Слайд 14)
На него похожих нет!
Небольшой и деревянный,
В центре грифель яркий вставлен.
Он давно не самозванец,
Потому что это… (карандаш). (Слайд 15)
Карандаш и циркуль лучший,
Стержни новые и ластик.
Всё здесь сложено на счастье!
Отвечайте по порядку,
Ведь узнали вы… (пенал). (Слайд 16)
Может в школе ученик?
Трудно в это вам поверить.
Но ответ простой… (линейка). (Слайд 17)
«Двойки», «тройки» и «четвёрки»,
Есть уроков расписанье
И домашнее заданье.
Он помощник верный ваш.
Что же это? (Дневник.) (Слайд 18)
Учитель:
— Внимание! Внимание! За бортом корабля бутылка с запиской. Следующее испытание – « Шифровальщик». Из слов, которые находятся в бутылке, вам нужно сложить пословицу. (Слайд 19)
Мудрым никто не родился, а научился.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Знание собирается по капле.
Поэтическая чехарда (Слайд 20)
Надо как можно скорее собрать стихотворение. Кто первый получает приз.
Учитель: (Слайд 21)
— А сейчас нас ждет остров « Смекалистых»
Задачи на логическое мышление.
Марина и Оля сестры. Марина сказала, что у нее 2 брата, и Оля сказала, что у нее тоже 2 брата. Сколько человек в семье? (4 чел.) (Слайд 22)
Пара лошадей пробежала 40км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (40км) (Слайд 23)
Масса дрессированной собачки, когда она стоит на задних лапках, 3кг. Какова будет ее масса, если она встанет на 4 лапки? (3кг) (Слайд 24)
Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 веточки, на каждой веточке по 2 груши. Сколько всего груш? (На вербе груши не растут.) (Слайд 25)
На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 яблока меньше. Сколько всего яблок было? (10 яблок) (Слайд 26)
Найдите сумму самого большого и самого маленького двузначного числа. (99+10 = 109) (Слайд 27)
Учитель:
— Я надеюсь, что летом вы не только бегали и играли, купались и загорали, но и не забывали немножко читать, а значит, не посадите свои корабли на коварную сказочную мель. (Слайд 28)
Конкурс «Сказочная мель»
Знаете ли вы сказки?
На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал …
Ответ: Кай (Слайд 29)
Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.
Ответ: Кикимора (Слайд 30)
Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
Ответ: Карабас-Барабас (Слайд 31)
Мой вопрос совсем не трудный,
Он — про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный?
Ответ: Гудвин (Слайд 32)
Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.
Ответ: Крот (Слайд 33)
Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Ответ: Белоснежка (Слайд 34)
В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.
Ответ: Гадкий утенок (Слайд 35)
Учитель:
-А сейчас мы у музыкального рифа.
Исполнение гимна класса « Ты да я да мы с тобой» (Слайд 36)
Гадание (Слайд 37)
Учитель:
— Ребята, а хотите узнать, каким для вас будет новый учебный год? (на парте – перевернутые картинки)
1.Конфета – сладкая жизнь, хочется, чтобы она не кончалась.
2. Блокнот – любишь писать, любимым предметом в новом учебном году станет русский язык.
3.Карандаш – любишь рисовать, любимый предмет – рисование.
4. Птица – удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепче.
5. Скотч – да, он тебе пригодится на уроках, слишком много ты разговаривал в прошлом году.
6. Кот ученый – мудрость в книгах! Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
7. Грецкие орехи – тебе предстоит с особым усердием грызть гранит знаний. Учи все правила.
8. Мяч – не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни: в здоровом теле – здоровый дух!
9. Золотая рыбка – все твои желания сбудутся только при одном условии – не опаздывай в школу.
10. Платочек – тебе придется немного поплакать … в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
11. Мыло – будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору – может быть, она тебя и не вызовет в свой кабинет.
12. Глобус – тебя ожидает путешествие. Куда и когда — пока непонятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
13. Лошадь – помни, что школа – не ипподром. Носиться по коридорам, как лошадь рысью, галопом, аллюром, — нежелательно.
14. Скрепка – в учебном году тебе предстоит встреча с хорошим другом.
15. Линейка – ты придешь к знаниям по прямой дорожке.
16. Ручка – не забывай записывать домашнее задание.
17. Ключ – в этом году ты обязательно отыщешь ключ к знаниям.
18. Кнопка – учи уроки, а то будет «прикол».
19. Ракушка – в этом учебном году ты узнаешь много о подводном мире.
20. Лупа – будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. В дневнике будут только десятки.
Учитель:
— Дорогие ребята, путешествие не окончено. Весь учебный год мы будем делать остановки на островах «Математики», «Литературного чтения», «Русского языка», «Окружающего мира» и многих других предметов. Поэтому я хочу пожелать вам сегодня: «Счастливого пути!» (Слайд 36)
Ученик 12: Арина Г.
Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом,
День за днем,
Так незаметно мы растем
2 года были мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в 3 класс.
Учитель:
— Внимание, ребята!
Наступает торжественный момент. Сейчас, как и каждый год, вы должны дать « Клятву», но уже — третьеклассников. Всех третьеклассников прошу встать. (Слайд 39)
Клятва.
« Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, перед лицом наших любящих родителей, нашего классного руководителя – торжественно КЛЯНЕМСЯ:
Клянусь уважать учителей, слушать их внимательно и не считать ворон во время уроков.
Клянусь не огорчать родителей двойками и единицами, поломанными стульями и исписанными партами.
Клянусь учиться честно, не списывать, а главное — получать хорошие оценки.
Клянусь дружить с ребятами, не обижать малышей и всех одноклассников сделать своими товарищами.
Клянусь дружить с книгой и прочитать все сказки на свете.
Клянусь делать по утрам зарядку, закаляться и не болеть.
Клянусь без троек окончить третий класс!
Пожелание родителям: (Слайд 40)
— В этот день, дорогие родители, когда ваши дети встали на трудный, но интересный путь знаний, подумайте о важном: о мудрости в жизни. Ведь, как говорится, быть ниже самого себя — это не что иное, как невежество, а быть выше самого себя — не что иное, как мудрость.
Так я хочу пожелать вашим детям, чтобы они никогда не опускались ниже самих себя, и чтобы в их жизни всегда было место знанию и мудрости, которые помогают справляться с житейскими неурядицами.
— Понравилась ли вам сегодняшняя наша встреча? Давайте составим букет цветов, который будет отображать наше с вами настроение. Для этого вам нужно вырезать белый или цветной цветочек (белый – плохое настроение, цветной – замечательное), и за серединку цветка приклеить его к нашему общему букету! Не забудьте подписать своё имя в серединке цветочка. За дело! (Слайд 41)
Клип «Здравствуй, школа! С Днем Знаний!» (Слайд 42)
(дети приклеивают цветы)
— Какой роскошный букет у нас получился! Молодцы!
(Слайд 43)
Ученик 13. Андрей С.
Сентябрь наступил, закончилось лето,
Пришел праздник знаний, учебы, отметок.
Дети, родители, учителя!
С праздником вас поздравляю, друзья!
Ученик 14. Наташа
Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось? Но царица природа
Неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И школьная форма надета.
Пара минут — и первый звонок
Нас позовет опять на урок.
Ученик 15. Маша Г.
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня — праздничный час!
С праздником мы поздравляем всех вас!
— Я желаю Вам, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами. Ребята, а приятно получать подарки? Вы мне сегодня подарили море прекрасных цветов, свои улыбки, замечательное настроение. Спасибо вам и вашим родителям за это!
Я вам тоже дарю подарки! Пусть они напоминают вам о первом школьном дне в этом году. (блокноты и медальки)
— Мы продолжим путешествие по Стране Знаний — 2 сентября. А путешествовать мы будем всем нашим классным коллективом, который состоит из 19 мальчиков и 12 девочек. Закончим мы наше путешествие в мае. Я думаю, что оно будет интересным, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний. (Слайд 44)
— Все вы заметили, что на стене висят осенние листочки – 6 семеек нашего классного коллектива. В них хватит места каждому из вас. Чья семейка наберет больше наклеек, та и окажется дружнее, добрее и наиболее сплоченной. Итоги будем подводить в конце каждой четверти.
— По традиции, наш праздник я хочу закончить такими словами. У меня в руках свеча. Посмотрите, как ярко она горит, как наши глаза и сердца, как будто 31 свеча загорелась сегодня желанием знать ещё больше. Давайте её задуем все дружно и каждый, отправляясь в путешествие в Страну Знаний, еще раз загадает желание! (Слайд 45)
— В завершение хочется выразить надежду, что сегодня нам удалось чуть лучше узнать друг друга и сделать ещё один шаг к взаимопониманию и единству. И последним штрихом будет наша общая фотография на память, фотография нашей школьной семьи.
Клип «С 1 сентября! (музыкальная открытка)» (Слайд 46)
«Здравствуй, наша школа!»
«С 1 сентября!»
При составлении сценария использованы материалы:
Классные часы: 3 класс. – 2-е изд., перераб. и доп./ Авт.-сост. Т.Н. Максимова, Н.Н. Дробинина. – М.: ВАКО, 2010
http://www.zerkalenok.ru/7/9/1/3/index.php
http://www.solnet.ee/ — стихи, бланки расписаний уроков
http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Shkola_TemKollekzia.html
http://www.i-compas.ru/compas/1sent_help
музыка из собственной коллекции
infourok.ru