Корпоратив учителей на 1 сентября: Корпоратив для учителей — сценарий, конкурсы, игры. Сценарий корпоративной вечеринки «давайте говорить друг другу комплименты» Сценарий корпоратива дня учителя в школе прикольный

Содержание

Фанты для коллег на корпоратив 2021

Недаром говорят, что учитель – это второй родитель каждого ребенка в классе. День учителя – очень важный профессиональный праздник для каждого преподавателя. Очень часто между учителем и учеником возникает невидимая связь. Ведь именно с учителем ребята проводят много времени, узнают что-нибудь новое.

Именно учитель учит нас математике и географии, но не только этому, а также что такое добро и зло, и как стать успешным человеком. Учитель всегда поймет, даст ценный совет, поддержит в трудную минуту. Неудивительно, что существует такой праздник, как День Учителя. Как же отпраздновать его с учениками весело и незабываемо?

Как организовать праздник на день учителя?

Чтобы организовать хороший праздник, прежде всего, нужно выбрать место. Чаще всего это школа. Вы можете устроить веселое торжество в своем же классе, после уроков. Несколько учеников, чаще всего это девочки, помогут красить класс. Мальчики передвинут парты, чтобы создать в классе больше места. Можно купить торт, различные пирожные и сладкую воду. Но неотъемлемой частью любого праздника в школе, будь то 14 февраля или 8 марта, являются забавные конкурсы. Какие же конкурсы можно подобрать ко дню учителя, чтобы этот день запомнился надолго?

Веселые игры и конкурсы на День Учителя.

Конкурс №9. «Творчество Шекспира».

Этот конкурс является более интеллектуальным и особенно понравится учителю зарубежной литературы. В конкурсе должно участвовать 4 человека. Каждый из участников бросает кубик, тем самым определяя, кто будет первым, кто вторым, третьим и четвертым. В соответствующем порядке каждый участник рассказывает наизусть отрывок из какой-нибудь пьесы или любой сонет Шекспира, который помнит. Если все четверо смогли что-либо рассказать, идем опять по кругу. Так пока не останется один победитель.


Фанты на улице

После долгого застолья и обильной пищи, организму просто необходима встряска, поэтому предлагаем выйти на улицу и проветриться, чтобы не замерзнуть, а также весело провести время можно поиграть в фанты.

  1. Прикинуться нищим или бездомными, ходить по прохожим, просить денег или покушать.
  2. Предложить трем прохожим пропустить с вами по маленькой.
  3. Если рядом есть ель, то изображая символ будущего года несколько раз обойти вокруг нее.
  4. Накатать снежную бабу за десять минут.
  5. Возле большой ели, где много народа, как можно громче спеть новогоднюю песенку.
  6. Собрать вокруг новогодней ели, как можно больше посторонних людей и уговорить их водить хоровод.
  7. Обменяться номерами телефона с противоположным полом.
  8. Пригласить на танец первого прохожего противоположного пола.
  9. Уговорить нескольких прохожих спеть с вами новогоднюю песенку.
  10. Сходить в магазин с необычным макияжем или странно одетым.
  11. Загадывать загадки прохожим людям.
  12. Попросить представителей противоположного пола заполнить недостающее звено в игре «Бутылочка».
  13. Попросить прохожего проехаться с горки вместе.
  14. Для всех присутствующих найти и принести кофе или чай.
  15. Перед праздничной елкой поздравить всех, имитирую главу государства.

Конкурс №11. «Кубики».

В этом конкурсе участвует 2 команды по 3 человека. Первая команда – команда мальчиков, синего цвета. Вторая – команда девочек, розовая. Каждой команде цепляют на грудь и на спину по букве, соответствующего цвета. Теперь эти ученики – кубики. К доске выходит первая команда. Учитель засекает минуту. Ведущий говорит простые слова, состоящие из 3 букв, а команда должна выстроиться в шеренгу так, чтобы получилось это слово. Затем вторая команда делает тоже самое. Та команда, у кого слов получилось больше — победила.

Конкурсы на день учителя

Учителя делятся на команды по несколько человек и за определённое время, к примеру, 5 минут, команды должны составить список фильмов, мультфильмов, рассказов и повестей, в которых упоминается школа или учебный процесс, например, «Большая перемена», «Приключения Электроника», «Гостья из будущего», «Птичка певчая» и так далее. Команда, у которой будет самый длинный список, победит.

Учитель на учителя

Учителям задают вопросы из области всех предметов, кто первым поднимает руку. Тот и отвечает. За правильный ответ — один балл, естественно учитель, который ведёт предмет, из которого задан вопрос, не отвечает. Кто из учителей сможет набрать больше баллов, тот и победил. Примеры вопросов: Кто написал «Горе от ума» (Грибоедов) Как называется первая часть урока по физкультуре? (организующая) В чём измеряется мощность? (ватт) Как называется химическая реакция, при которой выделяется теплота? (экзотермическая) Есть ли ядро у прокариот? (нет) Князь Игорь воевал с татарами или печенегами? (с печенегами)

Указка

Участники конкурса делятся на команды. Каждой команде вручают газету и скотч. С помощью этих предметов команда должна изготовить указку. Чем длиннее она получится, тем больше шансов на победу. Членам команды разрешается поддерживать указку руками, но диаметр изделия не должен быть больше 5 сантиметров. Побеждает команда, изготовившая самую длинную и тонкую указку.

Учителя-поэты

Каждый учитель достаёт фант, в котором указана фамилия другого учителя. Учитель должен срифмовать фамилию таким образом, чтобы сделать своего рода комплимент коллеге, например, учитель Томилина — умная извилина, учитель Петрова ведёт уроки драйвово, учитель Пасюкевич полна загадок и оттенков, как Малевич и так далее. У кого получится самая лучшая рифма, тот получит приз.

Самый известный учитель

Дети отвечают на одинаковые вопросы о каждом из учителей. О ком из учителей дети знают больше информации, то есть учитель, на вопросы о котором дети дадут больше правильных ответов, признаётся самым известным и получает медаль. Примеры вопросов: В каком возрасте начал преподавательскую деятельность? В скольких школах работал? Любимое занятие в свободное время? Сколько детей? Любимый цвет? Любимое время года? Любимый писатель? Что любит больше: чай или кофе? Что выберет: море или горы? И так далее.

Берегите нервы

Участники конкурса сидят на стульях и пытаются сохранить невозмутимость при любых внешних обстоятельствах. Другие же игроки всеми силами пытаются вывести их из равновесия. Они шумят, чтобы человек обернулся. Смешат, чтобы он улыбнулся. Пугают, чтобы участник вскочил со стула. Злят, чтобы вызвать гримасу негодования. Побеждает самый «непоколебимый» и спокойный игрок.

Учебник

Игроки делятся на команды. Каждая команда пишет свой «учебник». Это обычная тетрадь, на каждом листе которой участники пишут одно шуточное задание. Например, поднять ногу, закрыть глаза, махнуть левой рукой, присвистнуть и так далее. После чего команды обмениваются учебниками. Им дается одна-две минуты на подготовку, а затем все игроки должны произвести действия именно в том порядке, в котором они указаны в «учебнике». Побеждает команда, которая лучше выучила теорию и правильно выполнила задание на практике.

Науки

Нескольким участникам или командам предлагают за две-три минуты вспомнить и записать как можно больше названий существующих в мире наук. После чего полученные списки сравнивают, вычеркивают в них повторяющиеся названия и подсчитывают количество оставшихся наук в перечне каждой команды. Победил тот, кто вспомнил и успел записать больше.

Конкурс №14. «Память».

Эта игра, направленная на то, чтобы узнать у кого из участников память лучше. Участвуют в конкурсе трое учеников. Ведущий раздает каждому ученику по карточке, на которой изображены различные геометрические фигуры разных цветов в разном порядке. Участникам дается 20 секунд на то, чтобы все запомнить. Затем, каждый ученик по памяти рисует цветными мелками те фигуры, которые были у него в карточке. Тот, кто нарисовал больше правильных фигур, правильного цвета – победил.

***

Поздравления: С Днем Учителя

Новогодние фанты для коллег

Корпоратив – прекрасное время для сближения коллектива, а потому игра в фанты прекрасно впишется в программу развлечений корпоративного веселья.

  1. Нарисовать начальника завязав глаза.
  2. Показать кого-то из коллег по работе без слов, остальные угадывают.
  3. Объяснить начальнику как вы его любите на нескольких языках.
  4. Как можно больше обнять сотрудников, например, двух, трех, четырех.
  5. Сфотографироваться с руководством организации, чтобы получился необычный снимок.
  6. Сделать необычную закуску из продуктов, находящихся на столе.
  7. Соседа с лева наряжаем словно новогоднюю ель, только из того, что есть в помещении.
  8. Срифмовать имя босса.
  9. Рассказать смешной случай или анекдот, рассказывать до тех пор, пока соседи с боку не рассмеются.
  10. Сделать поклон приветствия шести сотрудникам, но слова и движения повторяться не должны.
  11. Озвучить четыре самых глупых отмазок от работы или оправданий в опоздании на рабочее место.
  12. Налить алкогольный напиток в блюдечко или неглубокую тарелку и пить три тоста из них.
  13. Набить рот орехами или виноградом, а затем спеть поздравительную песню.
  14. Независимо от пола, обнять или поцеловать руководителя.
  15. Сделать макияж соседу справа, независимо от пола.
  16. Объясниться в своих чувствах сотруднику, сидящему напротив, независимо от пола.
  17. Скушать банан или огурец, зажатый между ног сотрудника противоположного пола.
  18. Получить как можно больше поцелуев от женщин, причем помаду смывать можно только в конце вечера.
  19. С завязанными глазами необходимо отгадать кто стоит перед тобой.
  20. Танцевать на формате с рядом сидящим сотрудником.
  21. За определенное время необходимо обнять всех сотрудников и сказать что-то хорошее.
  22. Как можно скорее надуваем один шарик, после чего необходимо лопнуть его без рук и ног.
  23. Принести свои извинения коллегам, с которыми существует конфликт, если таковых нет, тогда следует попросить прощения у директора за плохие мысли.
  24. Перечислить отрицательные качества сотрудников компании.
  25. Похвалите себя публично вопросительным тоном, чтобы присутствующие могли подтвердить это или отрицать.
  26. Пообещайте нескольким коллегам помогать весь первый рабочий день.
  27. Исполнить всем известную песню или часть ее, заменяя слова на звуки животных, например, гав-гав или мяу-мяу. Присутствующие отгадывают мелодию, в случае, если мелодию никто не узнал, участник должен поменять песню.
  28. Самостоятельно переделать сказку «Репка», поменяв персонажей сказки на коллег по работе.
  29. Взяв головной убор в руки пройти по всем присутствующим умоляя дать денег.
  30. Пройти по залу и выпросить хоть одну вещь у каждого, после чего одеть на себя, находиться в таком наряде какое-то время.
  31. Залезть под стол изображая кошку.
  32. Пустить слух про своего коллегу, сплетня не должна оскорблять чувства сотрудника.
  33. Если есть шарики с гелем, то глубоко вдохнуть и убедительно доказать, что Дедушка Мороз, а также Снегурочка существуют на самом деле.
  34. Помочь убрать со стола сотрудникам заведения.
  35. Изобразить руководителя в образе Деда Мороза или Снегурочки.

Правила игры в фанты

Фантазия у каждого человека развита неодинаково. Есть люди со своеобразным юмором, которым не свойственно чувство такта, поэтому фанты следует придумывать с учетом характера всех гостей, присутствующих на мероприятии. К тому же необходимо принять во внимание возраст участников. Детские задания на взрослой вечеринке будут неуместны, так же, как и молодежные фанты для пожилых людей или семейных пар. При подготовке нужно придерживаться следующих правил:

  1. Задания не должны быть трудно выполнимыми. Например, не стоит заставлять физически слабого или пожилого человека поднимать тяжести или садиться на шпагат.
  2. Лучше всего, если фанты активизируют таланты и творческие способности гостей.
  3. Следует исключить пошлые задания, чтобы человек впоследствии не стыдился своего поведения и мог с удовольствием делиться с близкими приятными воспоминаниями о проведенном вечере.
  4. При составлении конкурсов важно избегать болевых точек собравшихся гостей, стараясь не заострять внимание на физических недостатках и личных отношениях.
  5. Рекомендуется исключить варианты, когда на выполнение заданий необходимо тратить большое количество времени. В противном случае остальным гостям придется слишком долго скучать.
  6. Нежелательно проверять здоровье собравшихся на прочность, предлагая, например, выпить залпом стакан спиртного, съесть за 5 минут несколько порций салата или проглотить ложку горчицы. Подобное зрелище мало приятно для окружающих, к тому же человеку может стать плохо насколько, что придется вызывать скорую помощь.

Виды фантов

Существует несколько видов фантов для веселой компании взрослых за столом.

С карточками

Эта интересная игра способна поднять настроение всем участникам торжества. Варианты нужно заранее написать на карточках, которые положить в коробку, на поднос или в большую шляпу. Затем каждый игрок поочередно и не глядя вынимает одну из карточек, выполняя соответствующее задание.

Со жребием

Прежде всего формулируется действие, которое нужно будет произвести одному из игроков, после чего при помощи жеребьевки определяется участник. Например, можно расставить стулья по кругу, количество которых на 1 меньше общего числа игроков. Затем гости ходят вокруг стульев, стараясь по команде или выключении музыкального сопровождения занять место. Тому, кто остался стоять, и придется выполнить задание.

Можно зажечь спичку и передавать ее по кругу. Выбор падает на игрока, в руках которого огонек потухнет. Если компания достаточно большая, то неплохо использовать игральные карты, назначив исполнителем, например, того, кому выпала пиковая дама или другая задуманная карта.

С ведущим

В классическом варианте данной игры каждый участник дает ведущему свою вещь (часы, телефон, бижутерию). Все кладется в общий мешок, затем ведущий отворачивается, а гости поочередно начинают доставать вещи, спрашивая: “Что должен сделать этот фант?” Каждому фанту ведущий назначает отдельное задание. Пока его условие не будет выполнено, вещь владельцу не возвращается.

Как провести игру и подготовить фанты

Существует несколько способ проведения этого развлекательного этапа вечеринки. Выбрать можно любой, важно, чтобы компания была уже готова к испытаниям.

Первый вариант проведения

Самый старый способ игры в фанты, он рассчитан на молниеносную фантазию игроков. Для этого потребуются небольшие предметы гардероба или аксессуары каждого участника, собравшейся за столом компании. Например: платки, галстуки, зажигалки, запонки, зеркала, помады, сережки и пр. Ведущая или хозяйка вечера собирает все детали в одну коробку, затем вызывает помощника, который отворачивается. Поочередно вынимает каждый предмет и задает вопрос: «Что делать этому фанту?». Помощник должен быстро произнести незамысловатое, но веселое действие, например, «Он должен громко икнуть». Задание надо выполнять тут же.

Утверждают, что фанты произошли в 19 веке. Однако, и до нашей эры, богатые женщины Рима, чаще замужние, развлекались тем, что придумывали друг другу незамысловатые задания, которые надо было исполнять. Подобная игра была и у славянской молодежи, ведущему завязывались глаза, а девушки или парни либо подводили участника, либо брали у него ленточку, цветок, веточку. Нередко, в качестве испытания были поцелуи.

Второй вариант проведения

Ведущий выдает красивые небольшие листочки, на которых сами участники пишут задания. Складывает их в одно место, затем перемешивает и предлагает каждому участнику тянуть бумажку. Он может вытягивать ее для себя, а может заранее указать на любого из сидящих людей.

Третий вариант проведения

На красивых небольших отрезках бумаги уже написаны задания. Хозяин вечера вызывает помощника, завязывает ему глаза и дает вытянуть бумажку. Затем он встает за спину любого участника и просит открыть глаза и зачитать веселый «приговор». Затем все повторяется сначала. Такой вариант отлично подходит для детей.

Танцевальные и песенные задания для фантов

Творческие задания прекрасно подходят для компании с большим количеством людей. Задания можно продублировать, поэтому кружиться в танце или исполнять песню будет не один участник, а несколько пар.

  1. Закружиться в вальсе с понравившимся человеком.
  2. Исполнить кадриль, оппонента выбрать можно самостоятельно.
  3. Исполнить «танец маленьких лебедей», количество участников должно быть минимум трое.
  4. Пригласить на танец Деда Мороза или Снегурочку.
  5. Исполнить «танец маленьких утят», количество участников можно предложить выбрать самостоятельно.
  6. Пригласить на танец руководителя.
  7. Исполнить песенку про елочку, воя как волк.
  8. Исполнить несколько частушек.
  9. Перечислить и напеть пять песенок про Новый год.
  10. Предложить руководителю, совместно исполнить песенку, связанную с Новым годом.

Друзья, придумывая самостоятельно задание для новых фант помните – все задания, подобранные вами не должны идти в противоречие с моральными принципами гостей, физически легко выполнимы для каждого, а также вызывать яркие улыбки окружающих, а не горькую усмешку сатиры.

Какую музыку использовать на празднике?

Ввиду того, что в педагогическом коллективе обычно работают люди разных возрастных категорий и музыкальные вкусы могут сильно различаться, не рекомендуется приглашать ди-джея. Выберите что-то нейтральное. Конечно, на любом празднике Дня учителя звучат школьные песни. А разбавить этот репертуар можно песнями из восьмидесятых. Такая музыкальная подборка обычно приходится по душе любому: более старшее поколение вспомнит былые годы, а молодые кадры вдоволь потанцуют под зажигательные хиты.

Новогодние фанты для веселой компании на 2020 год

Новогоднее застолье охватывает практически все возрастные категории, а потому в этом разделе давайте рассмотрим примеры заданий для фантов, с участием детей.

  1. Распознать фрукты или овощи с завязанными глазами и без рук, можно только пробовать или нюхать.
  2. Исполнить новогоднюю песню, как свинка.
  3. Исполнить новогодний танец у елки, как мышонок.
  4. Показать символ уходящего года, только при помощи жестов и мимики.
  5. Показать символ приходящего года, только при помощи жестов и мимики.
  6. Поменяться с соседями слева и права по одной вещи и в таком виде находится весь вечер.
  7. Развернуть, а после скушать конфету с завязанными руками сзади.
  8. Изобразить крысу, держа карандаш только ртом.
  9. Продемонстрировать танцы снежинок.
  10. Показать слоненка, выпускающего воду из хобота.
  11. Ответить на вопрос – какое лакомство, самое любимое у крысят и почему.
  12. Показать обезьянку, просящею бананы.
  13. Нарисовать праздничную елку левой или правой рукой, в зависимости от того какая рука опорная.
  14. Показать курочку, которая высиживает яйца.
  15. Показать собачку на дрессировке.

Учитель года

Не каждый педагог может получить это почетное звание, поэтому вы можете самостоятельно устроить этот конкурс в рамках только своей школы и определить, кто же в этом году является лучшим в коллективе. Для этого придумайте конкурсы, пусть они будут с долей юмора. Если позволяет погода, устройте соревнования на свежем воздухе. Пусть задания будут не только на определение уровня профессионализма, но и конкурсы красоты, демонстрация талантов и умений. Определите вашего личного «Учителя года», который в следующем году передаст это звание другому педагогу.

Премия «Оскар»

Другим необычным сценарием чествования членов коллектива может стать шуточное вручение премии «Оскар». Номинации могут быть самыми разными: «Самый стильный», «Самый спортивный», «Самый веселый» и т.д. Следует придумать столько номинаций, сколько педагогов работает в коллективе, чтобы никто не был обделен вниманием. Пусть это будет настоящее торжество, с соблюдением дресс-кода (смокинги или официальные костюмы с галстуком для мужчин и вечерние платья для женщин) и традиционной красной дорожкой. В интернет-магазине можно заказать статуэтки Оскар (они могут быть и шоколадными). В завершение праздника устройте дискотеку под школьные песни и праздничный фуршет. Это не обязательно должно быть что-то изысканное, можно использовать приготовленные дома закуски.

Семейный очаг. Домоводство. Дети. Рецепты. Психология. Отношения

Сценарий рассчитан для той ситуации, когда праздник проводится в школе, и ведут его учителя, а коллектив — преимущественно женский. В сценарии есть веселые конкурсы, которые наверняка придутся по душе педагогам. Подойдет такая программа для любого праздника, так как поздравительная часть здесь может варьироваться.

Ход действия:

Ведущий 1: Здравствуйте, коллеги! Без лишних предисловий хочу сказать, что сегодня долго разглагольствовать мы не будем, все-таки не на уроке. А потому отбросим преподавательские замашки и окунемся в атмосферу веселья!

Ведущий 2: И это правильно! Ведь сегодня —

Звучат слова о поводе для торжества (Новый год, 8 Марта и так далее), а также поздравления общего характера.

Поднимем бокалы, коллеги! Поздравим друг друга с таким замечательным поводом!

Пьют, закусывают, звучит музыка.

Ведущий 1: Ну а раз мы договорились веселиться, давайте начнем наш первый урок с небольшой песенной разминки. Но без бокала, как говорится, нет вокала. Поэтому выпьем за нас!

Сейчас будут включены мелодии, которые всем нам известны. Ваша задача — продолжить их хором, и чем громче — тем лучше! Давайте попробуем! Но песни будут о нас, милые женщины. Так что мужчины должны отгадывать с большим энтузиазмом.

Варианты песен: «Ах, какая женщина», «Такси, вези-вези», «Белые розы», «Желтые тюльпаны» и другие.

Ведущий 2: Чтобы жизнь играла всеми красками, а песня лилась рекой! За это и выпьем!

Пьют, закусывают.

А победила команда под номером (называет номер команды)! Подарим им аплодисменты!

Ведущий 2: Поднимем бокалы и выпьем за то, чтобы каждая победа приносила нам удовлетворение! За победу!

Поднимают, выпивают.

Ведущий 1: Все это были переменки по сравнению с тем, что нас ждет сейчас. А ждет нас контрольная работа! Я задаю вопросы, а те, кто отвечает правильно, выходят ко мне!

  1. Кто среди нас, над нами, а иногда практически внутри каждого из нас? (Директор)
  2. Кто может сдать на 5 то, что не знает, и написать на 2 то, что знает? (Любимый ученик)
  3. Кто обычно на стороне всех и ни на чьей стороне? (Завуч)

Итак, у нас есть 3 финалиста в задании «Контрольная работа». Тройку вы заработали. Теперь нужно до пятерки добраться!

Ведущий 2: Чтобы получить пятерку, вам, во-первых, среди аудитории нужно найти друга или подругу, и привести его на сцену.

Ведущий 1: Теперь ваша задача – танцевать парами. При этом вам будут раздавать различные предметы, которые вы должны использовать! Главное условие – прикасаться должен каждый игрок мини-команды, состоящей из двух человек.

Можно дать воздушный шар, платок, белый лист, шарф, шнурок. Постепенно, когда кто-то ошибается, команды выбывают, остается только победитель.

Ведущий 2: Итак, твердую пятёрку получают _____________________________. А теперь я предлагаю выпить за то, чтобы каждый из нас шел по жизни твердым отличником! Выпьем за то, чтобы все было сделано на 5!

Выпивают, закусывают.

Ведущий 1: Для следующего конкурса нам нужны учителя, которые ведут самые творческие предметы, есть такие?

Вызывает учителей музыки, рисования, труда.

Ведущий 2: Ваша задача – придумать креативное поздравление своим коллегам. А пока вы готовитесь, мы спросим, что бы они хотели получить в этот праздник.

Подходит и спрашивает.

Ведущий 1: Итак, время задания вышло. Мы ждем ваше креативное поздравление!

Ведущий 2: Отличное поздравление, за это и выпьем!

Ведущий 1: Ну а теперь самое время устроить самую веселую и зажигательную… Все вместе: ДИСКОТЕКУ!



Заключительные слова, поздравления к празднику.

Мы предлагаем интересный сценарий для корпоратива учителей, который можно провести в учительской или в любом помещении школы. Сценарий подойдет на окончание учебного года и на последний звонок. Ведь учителя работали без перерыва весь, учили детей и заслужили себе небольшой праздник.

Надо выбрать двух ведущих или пригласить кого-то вести праздник, чтобы все учителя смогли отдохнуть. Звучит расслабляющая музыка и под эту музыку выходят ведущие.

Ведущий 1:
Отложите все тетрадки, ручки и карандаши!
Ведь сегодня вместе с вами мы оторвемся от души!

Ведущий 2:
Будем петь и танцевать,
И про школу медленно забывать!
А когда поиграем мы,
Всё на свете забудете вы!

Ведущий 1:
Но сначала, дорогие учителя,
Тост произнести предлагаю я!
За коллектив дружный ваш,
В котором работать просто класс!

Если на корпоративе есть учителя мужчины, то они открывают шампанское и разливают его своим коллегам. Если мужчин нет, то придется обойтись только женскими силами.

Ведущий 2:
А хотите поиграть?
Чтобы сразу не увядать.
Про коллег своих вспомнить кое-что,
И посмеяться всем заодно!

Конкурс на лучшую память.
Надо приготовить вопросы, так сказать из реальной жизни, и на которые есть правдивые ответы. Например, в чем был директор школы на 1 сентября эдакого года? Или вопрос самому возрастному учителю: какую точную сумму денег вы получили в первую зарплату? Вопрос учителю физкультуры: на своем первом уроке в спортзале, какой спортивный предмет вы взяли в руки первым? И так далее.

Ведущий 1:
За вашу профессию тост поднимаю,
И с праздником вас я поздравляю!
Ваша профессия очень нужна!
Очень важна, но так трудна!

Ведущий 1:
Вопросов в мире – не счесть!
И не на все ответы есть!
Так сложилось исторически,
Что вопросы эти риторические.
Против устоев давайте пойдем,
И ответы на эти вопросы найдем!

Игра в вопросы и ответы. Ведущие задают вопрос или зачитывают предложение, а учителя должны продолжить или дать ответ.

Вопрос 1:
Всем известно, что муж это голова, а жена это шея. Вопрос: кто виноват, что голова смотрит налево?
(ответ: виновата шея, ведь куда повернется шея, туда и повернется голова)

Вопрос 2:
Как называется день, когда вы стираете, убираетесь, готовите и гладите?
(ответ: выходной день)

Вопрос 3:
Что делать, если у красивой, умной и интересной девушке нет парня?
(ответ: перестать думать, что она красивая, умная и интересная девушка)

Вопрос 4:
Почему люди едят за компьютером?
(ответ: за компьютером еда вкуснее)

Вопрос 5:
Как это называется – весь день лежать на полу.
(ответ: активная половая жизнь)

Вопрос 6:
Что не написано ни в одной мелодраме, ни в одном фильме про любовь, ни в одной романе?
(ответ: там не написано, что фильм основан на реальных событиях)

Вопрос 7:
Чем можно кидаться в людей?
(ответ: в людей можно кидаться словами)

Вопрос 8:
Назовите слово, которое одно означает три разные вещи?

(ответ: ручка – для письма, дверная и у человека)

Ведущий 2:
А сейчас опыты мы проведём,
И дружно в больницу потом мы пойдём!
Нет, друзья, конечно, я шучу,
Но опыты я все равно проведу!

Опыт 1:
Если дать вам яблок пять,
А потом одно забрать,
Другое дедушке отдать,
И еще пару потерять.
Два добавить, спрятать три.
В итоге, сколько будет, ты скажи!
(ответ: ноль яблок)

Опыт 2:
С самого утра
Разболелась голова.
А потом живот схватил,
Я держался что есть сил.
После ногу так свело,
Что сразу глаз задергало.
И еще пришла беда,
Заболела левая рука.
Я бегал и кричал,
И таблетки я искал.
А когда нашел таблетки.
Я вопросом задался.
Что ж болело у меня,
С самого утра?
(ответ: голова)

Елена Давиденко
Сценарий новогоднего корпоратива

Начинается праздничный вечер с песни-переделки, на мелодию песни «Добрый вечер» из кф «Дайте жалобную книгу»

С Новым годом!

А что это значит?

Значит, вечер наш праздничный начат!

Значит, нам нарядиться был повод

И собраться на этот банкет!

Мы друг друга сейчас поздравляем,

И хорошего только желаем,

До утра мы сегодня гуляем,

Чтоб потом вспоминать много лет.

Пр : С Новым годом!

С Новым годом!

С Новым годом!

А что это значит?

Ждет успех нас, конечно, с удачей,

И свершаться задумки все наши,

Да с работой всем нам повезет.

Повышений желаем по службе,

Избежать ссор с обидами в дружбе,

Так давайте поднимем бокалы,

Мы сейчас за пришедший к нам год!

Пр : С Новым годом!

С Новым годом!

С Новым годом, дорогие друзья!

1 Ведущий : Здравствуйте, дорогие коллеги! С наступающим Вас! В этот чудесный зимний день, когда везде и во всем уже чувствуется волшебная атмосфера самого долгожданного праздника, мы приветствуем наш замечательный коллектив. И хотим поздравить все друг друга с наступающим Новым годом! Надеемся, что впереди у нас с вами ждёт, много весёлого, смешного и неожиданного.

2 Ведущий : Мы прощаемся со старым годом и с надеждой смотрим на год грядущий.

Чтоб дела ваши были с мечтою в ладу,

Чтобы сердце желаний больших не забыло,

Мы хотим пожелать, чтобы в новом году

Все свершилось, что вами задумано было!

В нашем зале, как всегда, на наш праздничный огонёк пришли и наши почётные гости — … … Давайте предоставим им слово!

1 Ведущий : Пусть любовь погорячеет,

Пусть характер отвердеет,

От души поется песня,

Станет жизнь поинтересней.

Не пускайте в дом беду

Вы в 16 году!

К этим пожеланиям хочет присоединиться-. (ФИО) . Предоставим ей слово!

2 Ведущий : Пусть будет щедрым Новый год,

Пусть он на счастье не скупится,

Пусть зажигает звезды в срок,

Чтоб нашим всем желаньям сбыться.

Предлагаем узнать, что же подготовили нам наши звезды…

(НОМЕР)

Детский сад – это маленькая страна

Со своими правилами, традициями и заботами.

Детский сад – это коллектив добрых, сердечных людей,

Которые, несут тепло и заботу детям.

1 Ведущий :

Как только приходим с утра на работу,

Одна за другой поступают заботы.

И план набросать, и гулять повести,

И чем-то развлечь, и увлечь их в пути.

И надо нередко шутить, улыбаться,

Хоть даже, порой и не склонен, смеяться.

Профессии ваши трудны, но важны.

Они, несомненно, всем людям нужны.

(НОМЕР)

Слово для новогоднего поздравления ФИО… .

2 Ведущий :

Чтобы дети развивались,

Педагоги постарались.

Тут сомнений даже нет.

Есть еще один момент.

Чтобы был нормальным быт,

Садик был всегда открыт,

Пусть в тени, не на виду,

Но работают в саду :

И электрик, прачки, дворник,

Кастелянша, так же плотник

Инженер по охране труда

Администратор, без него ни куда.

Ну и младший обслуживающий персонал

Без него нам просто завал…

Все помоют, уберут,

Все почистят и протрут!

Всем — спасибо говорим.

И поздравить вас хотим!

Ну, а сейчас мы хотим пригласить на нашу импровизированную сцену , для

дальнейшего поздравления коллектива ….

1 Ведущий :

Мы отложим в сторонку дела,

И на кухню зайдем на минутку,

Там у нас мастера-повара,

Варят-парят они не на шутку.

Мы зайдем туда, как в ресторан,

Пусть меню абсолютно не ищем,

Ох богатый тут выбор нам дан,

До чего же полезная пища.

А теперь предоставим слово для поздравления работникам «Службы организации питания»

(НОМЕР)

2 Ведущий :

Кадровики народ умелый,

Он с проблемами на «ты»

Все документы в сейфах целы,

И всё-то спорится у них.

Для всех нас прозвучит «праздничное послание» от ФИО….

1 Ведущий : И пока все ещё способны слушать о серьёзных вещах мы, приглашаем сюда нашего руководителя – ФИО, чтобы она рассказала, каким был уходящий год для всего коллектива, и что нас ждет в наступающем Новом году !

2 Ведущий : Я думаю, наши участники удачно дебютировали в новых ролях! Никогда не бойтесь пробовать что-то новое — ведь может быть , внутри вас дремлют совершенно неожиданные таланты! Хочется сказать ещё много слов — за всё новое , за новые надежды и планы, которые мы всегда связываем с приходом Нового Года ! Никогда не переставайте надеяться и мечтать и, конечно же, действовать.

2 Ведущий : Пусть в ваши дома никогда не заглядывает печаль, пусть ваши близкие всегда будут здоровы, пусть ладятся дела и задумки, пусть не будет грусти «ни минуточки»! Желаем новых высот и побед, развития и процветания всем нам! Нового , счастливого вам года!

Публикации по теме:

Инсценировка для новогоднего корпоратива сотрудников детского сада Ведущ: С вьюгой, ветром и морозом зимний праздник к нам идёт, И, конечно, Дед Мороз нам всем подарки принесёт. Подскажите-ка скорее, что.

Вход в зал на Новогодний праздник для старшей группы Новогодняя считалочка Вступление: смех и музыка Выбегают, держась за руки, встают в.

Сценарий новогоднего утренника Сценарий новогоднего утренника Дети вбегают в зал, становятся вокруг ёлки. Ведущий: С Новым Годом! С Новым Годом! С новой радостью для.

Сценарий новогоднего утреника Под музыку дети вбегают в зал и становятся вокруг елки. Ведущая: Мы детей сюда позвали (указывает на родителей) И этот маленький народ (указывает.

Сценарий для корпоратива ко Дню воспитателя «Клуб «Веселые девчата» Сценарий на корпоратив ко Дню Воспитателя «Клуб «Веселые девчата». На столах уже лежат тексты песен, ленточки с медалью «Член клуба»; на.

С еловыми ресницами,
С улыбкой во весь рот,
С восторженными лицами –
Приходит Новый год!

С шампанским и с подарками,
С приятной суетой,
С украшенными арками
На главной мостовой,

С открытками, с приветами,
С морозным зимним днём,
С огнями разноцветными,
С серебряным дождём.

С петардами, с хлопушками,
С гуляньем до утра,
С друзьями и с подружками,
И с криками: ” Ура-а-а!”

С причудами и с масками,
С шарами, с конфетти,
С волшебной чудо-сказкою,
С надеждой впереди.

клип с новогодними открытками.

**************************************************************
НОВОГОДНЕЕ ПРИВЕТСТВИЕ.
Предлагаю разделится на группы по 4 человека, каждая группа должна через две минуты, прокричать, просвистеть, промяукать, протопать и т. д. девиз сегодняшнего вечера.
Ведущий: А теперь давайте отдадим дань уходящему году. Каким он был для каждого из нас, сейчас мы подведем итоги ________ года.
Пускай поднимет руку тот,
Кого постиг карьерный взлет (подняли)
Воздушный поцелуй пускай пошлет
Кому в любви везло весь год (поцелуй)
Большие пальцы вскиньте вверх
Кто праздновал не раз успех! (палец ОК)
И вниз переверните пальцы
Кто подрастратил капитальцы (Вниз)
Пусть те похлопают в ладоши,
Кто новый дом купил хороший. (хлопают)
И поднимите вверх бокалы,
Те, кто работали немало,
Трудились не жалея сил,
Кто в дом зарплату приносил
Кто веселится на банкете
Назло всем кризисам на свете
Кто смотрит радостно вперед
В счастливый добрый Новый год!

Стрелки скоро сойдутся в 12
Бой часов прогремит новый год
Надо с силами будет собраться
Чтобы встретить его у ворот.
Чтобы он к нам пришел с новым счастьем,
Старый год проводить надо в путь,
Все хорошее друг, ты запомни,
А плохое скорей позабудь.
Так давайте поднимем бокалы,
За прошедшее выпьем сейчас,
Чтобы в новом году только радость,
Громкой музыкой встретила нас!
***

ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья».
1. Кто веселою походкой иногда шагает с водкой?
2. Кто из вас, скажите вслух, на работе ловит мух?
3. Кто мороза не боится, на машине ездит птицей?
4. Кто из вас, чуть подрастет и в начальники пойдет?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас, такой чудной, водку пьет всегда босой?
7. Кто рабочее заданье выполняет точно в срок?
8. Кто из вас пьет в кабинете, как на сегодняшнем банкете?
9. Кто из ваших, из друзей, ходит грязный до ушей?
10. Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
11. Кто из вас, хочу я знать, любит на работе спать?
12. Кто из вас приходит в офис с опозданием на час?

«Пожелания».
Каждому из вас я предлагаю на выданном ему кусочке бумаги пишет фломастером то, что он хотел бы приобрести в новом году. Например, машину, ключ от новой квартиры, малыша, денежную купюру, новое платье. Все бумажки складываются в шляпу (глубокую миску) . Гостям предлагается вытянуть по одной бумажке и зачитать. То, что там оказалось, обязательно появится до конца года.

А мы отправляемся в 70-е. Новогодний «Огонек» становится самой престижной программой для советских артистов. В него пробивались всеми правдами и неправдами, но никто не мог быть уверен на 100 процентов, что в итоге появится в эфире. Любого могли вырезать в самый последний момент. Но главными гостями были цыгане, Магомаев и Пугачева
Бен Бенцианов
В 1970-е годы стал популярен “дождик” из фольги, а также пушистая и колкая мишура. В 1971 г. на экраны выходит премьера фильма «Карнавал», В 1975 году на экраны вышел фильм «Ирония судьбы или с легким паром», который до сего года является главной новогодней кинолентой. А хоровод водят уже не под Элвиса Пресли, а песенку «В лесу родилась елочка», что и вам предлагаю.

ПЕСНЯ: «Пропустим по сто грамм».
(на мотив в лесу родилась ёлочка)
В лесу родилась елочка, но сильный был мороз,
За ней поехал в декабре и, бедненький, промерз.
Пока рубить надумывал, да руки растирал,
Мысль появилась славная:
«Пропустим по сто грамм».

В лесу замерзла елочка – взять в дом ее тот час!
Пускай стоит нарядная и радует всех нас!
Стоит в углу замерзшая И ветки тянет к нам.
Чтоб все мы здесь согрелись вмиг,
«Пропустим по сто грамм».
Смотрите: нашей елочке Становится теплей,
Но что-то мало светится Игрушек средь ветвей.
Как мало шишек золотых… Да это просто срам!
Чтоб стало вдвое больше их,
«Пропустим по сто грамм».
Еще чуток добавили, И стало веселей,
И правда, шишек прибыло Порядочно на ней!
Чтоб праздник наш заладился И стало славно нам,
Давайте дружно водочки
«Пропустим по сто грамм».
И стало жалко елочку, За что ж её рубил?
А сам-то как умаялся, пока домой тащил!
А праздник надо весело Сейчас отметить нам…
Да что мы все про елочку?
«Пропустим по сто грамм».
У елки веселятся все, смеются тут и там…
Всех с Новым годом, господа!
«Пропустим по сто грамм»!
*************************************
1. ФАНТЫ. А теперь дорогие друзья, подруги, коллеги давайте немного разомнемся. Предлагаю не выходя из стола поиграть в одну популярную игру 70-х, «ФАНТЫ».
Вы целый год исполняли всевозможные приказы своих непосредственных начальников, а теперь извольте исполнить мои, шуточные приказы. Наконец-то я дождалась возможности и дать приказ самому руководителю фирмы, с него и начнем нашу игру.

2. Игра «Собери картошку».
В советское время работников интеллектуального труда любили в колхозы на картошку отправлять. Конкурс: кто больше картошки “накопает”.
Разбросать много картошки по залу, выбрать несколько участников, выдать им ложки, и пусть они, каждый в свой мешок, по одной картошине в ложке таскают. А потом взвесить каждый мешок. Весы советских времен достать бы – класс! Вместо мешков здорово использовать авоськи – сетки.

3. Стройка
Две-три дамы выстраивают пирамиду из кубиков — у кого выше, каждая свою. Кубики игроки должны «купить» у ведущего — по одному предмету одежды за каждый кубик.

4. ТАНЕЦ ПОД СЧАСТЛИВОЙ ЗВЕЗДОЙ

Музыкальная пауза (70-Е)
*************************************

А У НАС СЕГОДНЯ ПИР.
По моему сигналу: Мужчинам предлагают хором по моему сигналу повторять фразу: «Кукареку, дзынь ля-ля» Чокнувшись с дамами бокалами.
Дамы хором говорят: «замечательно, бум-бум» и шлют рядом сидящим кавалерам воздушные поцелуи.

А у нас сегодня пир.
Изотрем штаны до дыр,
елы-палы, тополя.
Кукареку, дзынь-ля-ля.

А у нас сегодня пир.
А где пир, ведь там и мир.
И приятный слуху шум.
«замечательно, бум-бум»

А у нас сегодня пир,
мы тосты дружно говорим.
И скучать нам всем нельзя
«Кукареку, дзынь ля-ля»

А у нас сегодня пир,
пьем, конечно, не кефир.
Но имеем острый ум!
«замечательно, бум-бум»

А у нас сегодня пир.
Кто на пир костюм пошил?
Кто напился втихаря?
«Кукареку, дзынь ля-ля»

А у нас сегодня пир.
Мы играем, а не спим.
Тост сказал большой молчун.
«замечательно, бум-бум»

А у нас сегодня пир.
Кто-то вижу, не допил.
Жаль без похмелья нам нельзя
«Кукареку, дзынь ля-ля»

А у нас сегодня пир,
чтоб заботы утопил.
Продолжается загул.
«замечательно, бум-бум»

А вам чем запомнились 80-е? Джинсы-варенки, кубик Рубика, жевательная резинка. На праздничном столе обязательно были: салат «Оливье» и селедка под шубой, ленивые голубцы и рижские шпроты, конфеты «Птичье молоко» и торт «Наполеон». Из выпивки – водка и портвейн. К началу 80-х цветное телевещание, до этого бывшее скорее приятным исключением на черно-белом фоне, превратилось в обычное явление. Качество изображения улучшилось многократно, но до настоящих спецэффектов дело еще не дошло. На «Голубом огонке» зажигают Тото Кутунье, Асисяй и Рок –группы!!!

В восьмидесятые все были увлечены лотереей.

ЛОТЕРЕЯ.

1. Шоколад “Путешествие”
Вас ждет немало происшествий
И интересных путешествий –
На курсы, в отпуск, за границу –
Куда судьба распорядится!

2.Зажигалка
Вам предстоит, друзья, и впредь
Работой творческой гореть.
Но крылья вы не обожгите,
Свое здоровье берегите!

3.Сливки
Вы в сливки общества войдете
Возможно, спонсора найдете.

4.Шампунь
Прическа ваша, внешний вид
Нас всех приятно удивит.
С тех пор вы будете и впредь
Всё хорошеть и молодеть!

5. Губка
А вас хозяйственных забот,
Домашних дел немало ждет.
Зато в семье и в жизни личной
У вас все сложится отлично!

6.Красный перец
Вас ждет немало приключений
И много острых ощущений,
Но всё закончится прекрасно,
Ведь не случайно перец красный!

7. Фломастеры
Любовь украсит ваши дни,
И станут яркими они.
Вся ваша жизнь зимой и летом
Волшебным озарится светом.

8. Шоколад “Аленка”
Что значит шоколад “Аленка”?
Вас ожидает Год Ребенка!
Кому какие испытанья
– Рожденье или воспитанье!

9. ДОЛЛАР
Судьба позолотит Вам ручку,
Пошлет солидную получку
Или подкинет кошелек,
И это всё в ближайший срок!

10. Витамины
Здоровье Ваше крепче станет,
Вторая молодость настанет.
Вам суждено до сотни лет
Дожить без всяких бурь и бед!

11. Чай “Баловень”
Вы баловни судьбы, а значит,
Вас ждут успехи и удачи.
Свои удачи отмечая,
Побольше запасите чая!

12. Сгущенка
Вы жить привыкли в гуще дел,
Работа – главный Ваш удел.
Покоя Вам не обещаем,
Мы Вас сгущенкой угощаем!

13. Печенье
У Вас друзей, знакомых море,
И все нагрянут в гости вскоре.
Готовьте чай и угощенье.
Вот для начала вам печенье!

14. Банка Пива
Кто получит банку пива,
Проживет весь год счастливо!

15. Зубная Паста
В подарок получите этот тюбик,
Чтобы блестел на солнце каждый зубик!

16.Ручка
Чтоб записать, куда ушла получка,
Вам очень пригодится эта ручка!

17. Йогурт “Услада”
Для сердца ожидает Вас услада –
Большое повышение оклада!

18. Кофе
Вы будете бодры и энергичны,
И потому весь год пройдет отлично!

19. Чтоб к победам быть готовым (ой) ,
Чтоб сопутствовал успех,
Ты венок надень лавровый –
Станешь вмиг важнее всех!
(Лавровый венок из бумаги)

20. Презерватив
Мы дарим вам резину-
Она демиссизонная.
Одень свою машину,
Она ведь не казённая!

21. Прищепка
Вы подарок взяли цепко.
Только здесь вы не зевайте.
Мы вручаем вам прищепку,
Хоть кого к себе цепляйте!

22. Пакет
А подарка лучше нет,
Чем целлофановый пакет.
Приз скорее получите,
И что хотите уносите!

23.Ложка для обуви
Вроде вы трезвы сейчамс,
Но если перепьёте-
С ней в ботинок в трудный час
Точно попадёте!

23. Три конфетки
Ты трудишся весь день деньской.
Полакомся, дружочек, малость!
Но здесь не красная икра-
Вам три конфеточки досталось!

24. Стакан
Вам лучше все. Вы убедитесь!
Для вас стакан. Опохмелитесь!!!

25.Туалет.бумага
Этот подарок вручаем вам смело.
Его потребляйте, вы, в нужное дело!!!

16 мая 1985 г. Президиум Верховного Совета СССР издал Указ «Об усилении борьбы с пьянством и алкоголизмом», поэтому родители стали все чаще читать детям сказки.

СКАЗКА.
Иду я по лесу. СНЕЖИНКИ порхают. на землю падают. Смотрю, СНЕГУРОЧКА гуляет, СНЕЖИНКИ ловит и рассматривает. А за ней по пятам крадется КОЩЕЙ. Устала снегурочка, смотрит – ПЕНЕК стоит, весь снежинками усыпан.
Стряхнула СНЕГУРОЧКА их с пенька и села. И тут КОЩЕЙ осмелел Подошел поближе. «Давай, говорит, – СНЕГУРОЧКА, дружить с тобой!» СНЕГУРОЧКА рассердилась, вскочила, по ПЕНЬКУ ладошкой хлоп, по снежку ножкой топ. «Не бывать этому, коварный КОЩЕЙ!». И пошла дальше. КОЩЕЙ как обидится, сел на ПЕНЕК, достал ножик, и стал на ПЕНЬКЕ плохое слово вырезать. А СНЕЖИНКИ на него так и сыпятся, так и падают. Вышла СНЕГУРОЧКА на полянку и поняла, что заблудилась. Смотрит, ДУБОК стоит молоденький. Подошла к нему СНЕГУРОЧКА, обняла его за ствол и говорит жалобным голоском: «напугал меня злой КОЩЕЙ, засыпали дорожку СНЕЖИНКИ, не знаю куда теперь и идти.
Тут БАБА ЯГА примчалась, смотрит, дубок, а под ним СНЕГУРОЧКА. Оторвала она ее от дубка, на метлу позади себя посадила и полетела. Ветер в ушах свистит, СНЕЖИНКИ за ними вихрем. Прилетели они к ИЗБУШКЕ бабкиной, а она стоит – к лесу передом, а к БАБЕ ЯГЕ задом. БАБА ЯГА и говорит: «А ну, ИЗБУШКА, поворачивай ко мне передом, а к лесу задом. А ИЗБУШКА ей что-то такое ответила…. А, спасибо за подсказку. Так и сказала. Но потом все же развернулась, как велено. БАБА ЯГА посадила в нее СНЕГУРОЧКУ да и закрыла на семь замков. (украли снегурочку)

Выкуп снегурочки.

Командные игры (4-5 человек)

КЛОУН.
Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек. Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.
Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек надевает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.
Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее. Недостатка смеха в этой игре не будет!

ТУКАН.
Тукан – это рыба, которую рыбаки часто сушат, нанизывая на длинные верёвки. Сейчас мы, подобно тукану, будем “нанизываться” на длинную, около 15 м. длиной верёвку, на одном конце которой привязана сосновая шишка. Эту шишку все члены команды должны продеть через всю одежду сверху вниз, передавая шишку друг другу по очереди. Естественно, выигравшей считается та команда, последний участник которой первым из всех команд вытащит из штанины брюк сосновую шишку с пятнадцатью метрами верёвки, привязанными к ней.

ВЕРЁВОЧКА.
Для проведения этой игры возьмите верёвку и свяжите её концы так, чтобы было образовано кольцо. (Длина верёвки зависит от количества участвующих в игре ребят.)
Ребята встают в круг и берутся двумя руками за верёвку, которая находится внутри круга. Задание: “Сейчас всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук верёвку, построить треугольник”. Сначала возникает пауза и полное бездействие ребят, затем кто-то из участников предлагает какой-то вариант решения: например, рассчитаться и да-лее строить треугольник по порядковым номерам, и затем руководит действиями.

АРТИСТИЧЕСКИЙ.
Инсценировать сказку “Курочка Ряба”, если она:
1) комедия
2) мелодрама
3) фильм ужасов

КОНКУРС «СОБЕРИ СНЕГОВИКА».
Заранее подготовьте заготовки, а именно вырежьте белые круги разных размеров, а также красные носы морковки, вырежьте черные глазки и ведерки. Из всего этого ребенку предстоит на большом листе бумаги склеить снеговика. Нетрудно догадаться, что с этой задачей дошкольник справится быстрее, чем ребенок в возрасте 2 лет. Соответственно все должны оказаться победителем и получить призы.

ИГРА «ХРИСТОФОРОВНА, НИКАНОРОВНА».
Нужно пространство, чтобы можно было побегать, хотя бы небольшое. Делим всех на 2 команды, ставим 2 стула, на стулья вешаем платки.
По команде, бегут первые игроки, добегают до стула, садятся, одевают платок, говорят “Я Христофоровна” (или “Я Никаноровна”) , снимают платок, бегут к своей команде, бежит второй игрок.

Выигрывает та команда, которая быстрее.
Выигравшая получает какие-нибудь небольшие призы.
Проигравшая команда поет частушки.

Вот частушки.

Что за елочка у нас
Просто загляденье
Ну и что, что за окном
Оттепель весенняя

Новый Год встречать я начал
Как всегда заранее,
В десять замертво упал
Не справился с заданием

Я Снегуркой нарядилась
А народ пугается
Пригляделась что к чему
Надеть забыла платьице

Нарядился Дед Морозом
И приклеил бороду
И хожу я как дурак
Второй день по городу

Я Снегуркой наряжусь
И приклею косу
Очень замуж я хочу
За Дедушку Мороза

Как-то раз мы в ресторане
Отмечали новый Год
Веселились и смеялись
А теперь наоборот

Целый год мы очень ждали
Что придет к нам Дед Мороз
Он пришел с мешком подарков
А с собою два унес

Посмотрите-ка скорее
Быстро с горки я качусь
А кричу я потому что
Очень больно попой бьюсь

Новый Год решил я встретить
Очень экзотично
На дом вызвал я Снегурку
Очень симпатичную

Танцевальная пауза (80-е)
*************************************
90-е. Одежда блестит и переливается, большие начесы на голове с огромным количеством лака, большие подплечники, духи “Черная магия” и “Пуазон». От еды стол ломиться: икра красная и черная, поросята, стерлядь и осетр. Главное в то время: Лучше перебор, чем недобор. В общем всего много и несочетающегося. Смотрите сами.

Тем кто вырос в 90-е посвящается.

ЖЕВАСТИК.
Для конкурса понадобится огромное количество жевательных резинок. Каждому участнику ведущий выдает три жевательных резинки. По сигналу ведущего участники начинают надувать пузырь из этих резинок. Побеждает тот участник, который надует самый большой пузырь. Конкурс можно усложнить тем, что, надув пузырь, участники должны сделать так, чтобы пузырь не сдувался и не лопнул. После минуты с начала конкурса ведущий проверяет, чей пузырь больше.

С 90-х годов стали продавать ёлочные украшения с изображением животных – символов наступающего года. В новогодних шоу зажигают спонсоры, Задорнов и кавалеры Примадонны. В 1990-м в эфир вышел последний «Голубой огонек» в его классическом виде. После чего на главном телеканале страны его сменило шоу с названием «Новый год в «Останкино». В Новый год в разные годы ОРТ демонстрировал продолжение «Старых песен о главном» на основе песен 60-х, 70-х и 80-х.

ТЕЛЕГРАММЫ.

В 1992 году прошли первые выборы президента, вот и я вам предлагаю поучаствовать в выборах Деда Мороза
В качестве кандидатов приглашаем 5 мужчин, дамы в жюри
Снежное шоу или выбор Деда Мороза
1. Снежинки
Всем участникам шоу выдаются ножницы и салфетки, из которых они должны вырезать снежинку. Те, у кого получатся лучшие снежинки, получают призы и переходят на следующий этап конкурса.
2. Игра в снежки
Игру продолжают победители первого этапа. Каждому из участников выдается по пять листов формата А4. Напротив каждого участника, примерно в 2-х метрах от него, ставиться на пол шляпа. По команде ведущего участники должны брать листы бумаги левой рукой, комкать их в «снежки» и закидывать в шляпу. Правой рукой при этом не помогаем. Те, кто окажется самым быстрым и метким, получают призы и переходят на следующий этап.
3. Ледяное дыхание
Для этого конкурса понадобятся снежинки, которые были вырезаны в первом этапе. Участники кладут снежинки на пол перед собой. Их задача состоит в том, чтобы по команде ведущего сдуть снежинку до указанного места.
Побеждает тот участник, чья снежинка попала в место назначения последней. Это объясняется тем, что у этого участника оказалось самое «ледяное дыхание».
4. Создание лучшей Снегурочки.
Каждый из Дедов Морозов должен так переодеть выбранную им Снегурочку, как, по его мнению, должна выглядеть современная Снегурочка. Использовать можно все, что уже надето на Снегурочке, плюс любые дополнительные предметы, вещи, елочные украшения, косметику, бижутерию и т.д. Побеждает тот Дед Мороз, который создаст наиболее яркий и необычный образ Снегурочки.
Присваивается почетное звание ДЕДА МОРОЗА
***********************************************************
Дед Мороз
Здрасьте дяди, Здрасьте тети,
С Новым Годом вас, друзья!
Я гляжу, вы водку пьете,
Почему же без меня?
Я спешил, я торопился,
Путь прокладывал во мгле,
Я подарками разжился,
Так налейте рюмку мне (Выпивает)
Вот, совсем другое дело,
Сразу в сердце потеплело,
Приступлю теперь к работе,
Вы готовы? Дяди, тети?
Чтоб подарки получить
Надо вам их заслужить.
Первый приз получит тот,
Кто расскажет мне стишок.
Детский сад Деду Морозу

Девочка.
Здравствуй, Дедушка Мороз, Борода из ваты.
Где мой новый «Мерседес»? И На Канарах хата?
Мальчик:
Здравствуй, Дедушка Мороз!
Где же мой компьютер?
Шоколадку мне принес!… – Видно перепутал.
Девочка:
Пейте, пойте, веселитесь,
Но под елку не ложитесь,
Чтобы дедушка Мороз
В вытрезвитель не унес!
Мальчик:
Почему на Новый Год, Кто ни собирается,
Обязательно к концу В стельку напивается?
Девочка:
Дед Мороз проспал в постели, встал, сосульками звеня:
Где вы, вьюги и метели? Что ж не будите меня?
Мальчик:
Бабушка костюм мне сшила беленького зайчика,
Дать морковку позабыла Маленькому мальчику.
Девочка:
Шубу теплую Снегурку ночью снять заставили
Ей сказали: ты под шубой Как бы не растаяла!
Мальчик:
(с выражением!!!) За окном снежинок стая,
Тоже водят хоровод. Попрощавшись с годом старым,
Мы встречаем Новый год.!

ДЕД МОРОЗ УГОЩАЕТ ДЕТЕЙ КОНФЕТАМИ.
_________________________________________________________
Выборы Снегурочки.
После выбора Деда Мороза, объявляется конкурс на лучшую снегурочку этого сезона. Конкурс проводится в три этапа.
Золотые ручки.
Ведущий объявляет, что подарки дарит Дед Мороз, а упаковывает их снегурочка. Поэтому всем участницам предлагается попрактиковаться в упаковывании подарков. А упаковать надо самое дорогое, то есть мужчину. Для каждой участницы приглашаются помощники – мужчины, которые будут играть роль «подарков», и вручаются рулоны туалетной бумаги, которая будет являться упаковочным материалом. По команде ведущего участницы конкурса начинают «упаковывать подарки» туалетной бумагой на свое усмотрение. На все действие выделяется три минуты, по истечении которых общим голосованием выбирается самые лучшие «упаковки». Победительницы получают призы и переходят на новый этап конкурса.
Танцуй, пока молода…
Участницы, по команде ведущего, должны станцевать три танца:
1. со стулом;
2. сидя на стуле;
3. мимикой лица
Ласковая внучка
Приглашается нареченный Дед Мороз, и каждая из участниц, по очереди, одаривает его комплиментами. В каждом комплименте должны обязательно звучать «зимние» слова, такие, как снег, мороз, зима и так далее.

Самой красноречивой участнице вручается приз и присваивается почетное звание Снегурочки.

Новогодняя сценка для корпоратива.

Снегурочка представляет действующих лиц, выбранных из гостей.
Постановка сказки.
Дед Мороз — любимый персонаж новогодних праздников. Поэтому, невзирая на возраст, он всегда добр, бодр и весел. Правда, временами страдает склерозом. Однако достойно выходит из любого положения. После того как однажды в Новый год неожиданно очутился в Зимбабве, стал говорить: «С Новым годом! Пошел на фиг!»
Снегурочка — ближайшая родственница Деда Мороза, красива, молода, задорна. Деда Мороза не отпускает ни на шаг. Активно помогает ему во всем, неравнодушна к Верке Сердючке, поэтому радостно припевает: «А я только с мороза. А я майская роза…»
Ледяной дворец — жилище Деда Мороза. Величественное сооружение в духе Зураба Церетели. Там вполне комфортабельно, но в силу сурового природного климата достаточно холодно, поэтому Ледяной Дворец всегда всех предупреждает: «Вы что, обалдели? Закрывайте двери!»
Главная елка стройна, красива, величава, с густой и пышной кроной. В лесу уже не первый год выступает в качестве главной, прекрасно знает себе цену, поэтому с вызовом восклицает: «А я такая, блин, такая!»

Посох является волшебным и чудодейственным средством в руках Деда Мороза. Без него Дед Мороз как без рук: ни опереться, ни поколдовать по-нормальному не может. Посох это знает и любит иногда пошутить: «Подержись, не ошибись!!!»
Сани-Мерседес — своего рода эксклюзив, последняя разработка народных умельцев, заводится со ста грамм спирта и работает на нем, пока не добавят еще сто. Сами себе на уме, но Деда Мороза слушаются во всем. Снегурочку за руль не пускают. Любимая фраза: «Наливай! Прокачу!»
Мобильник, кличка «Самсунг», последнее техническое приобретение Деда Мороза. Прост и удобен в обращении, весит легче снежинки, но не дистрофик, поэтому очень любит обращать на себя внимание. По желанию Деда Мороза может насвистеть любую мелодию. В последнее время перешел на рефрен: «Кукареку, я все могу!!!»
Занавес — красивая театральная декорация. С него все начинается, и им все заканчивается. Поэтому он пребывает в полнейшем молчании, но свою работу знает четко.
Действие 1. Занавес открывается. Стоит Ледяной дворец. В Ледяном дворце живут Дед Мороз и Снегурочка, их лица светятся неподдельной радостью. Скоро Новый год. Дед Мороз и Снегурочка собирают подарки. Рядом лежит Посох. Вдруг Дед Мороз слышит знакомые позывные Мобильника, берет Мобильник и из SMS-сообщения узнает, что надо зажигать Главную елку. Дед Мороз немедленно садится в Сани-Мерседес и уезжает. Снегурочка видит, что он забыл взять Посох, хватает Посох, а заодно и Мобильник, и с ними выбегает из Ледяного дворца. За-навес закрывается.
Действие 2. Занавес открывается. Главная елка замерла в ожидании, когда ее зажгут. Тут неожиданно по¬является на Санях-Мерседесе Дед Мороз, который паркует Сани-Мер-седес неподалеку от Главной елки и внимательно оглядывается по сторо-нам. Но пока больше никого нет. Главная елка ждет решительных действий. В это время появляется Снегурочка, в руках у нее Посох, на шее висит Мобильник. Дед Мороз радостно обнимает Снегурочку, целует Посох и забирает Мобильник. Главная елка чувствует приближение решающего момента. Дед Мороз касается Посо¬хом стройных ветвей Главной елки. От волшебных прикосновений Главная елка тут же заискрилась чудным светом. Увидев все произошедшее, Снегурочка громко хлопает в ладоши, Сани-Мерседес неожиданно пускаются в пляс, радостно кричит Дед Мороз, энергично помахивая Посохом. Всеобщее ликование под громкие звуки Мобильника. Занавес закрывается.

Музыкальная пауза (музыка 90-х)
***************************************

Нулевые!!! Это не может не удивлять, но набор основных персонажей на новогодних шоу остался таким же как и 20 лет назад.. В 1981 году «новобранец» новогодних телезастолий София Ротару спела «Счастья тебе, Земля моя» и с тех пор не изменилась вообще. Начинавшая с «Огоньков» 60-х Эдита Пьеха в середине 80-х как будто замерла во времени. А среди популярных забав стало гадание по картинкам в интернете

Гадание на компьютере.
Зайдите в Интернет и посмотрите, какая картинка загрузится первой

Если в Рамблере на картинках будет:
6.Ёлка – к финансовой стабильности (деньги будут поступать стабильно),
7. Колокольчик – к популярности, удаче,
8. Огонь, костер – к большой любви (найдёшь свою половинку),
9. Снежинки, гирлянды – к приятным знакомствам,
10. Мужчина -к неприятностям,
11. Женщина – к сплетням,
12. Ребёнок – к сюрпризам.
13. Серпантин, конфетти – к приятным хлопотам;
14. Офис – быть начальником;
15. Реклама губной помады – целоваться;
16. Реклама мебели – к строительству (покупке) жилья
17. Самокат (велосипед) – к покупке автомобиля
18. Реклама туалетной воды – к новым ощущениям
Животное:
19. Домашнее -к замужеству (женитьбе) (ты знаешь, что делать в случае провала),
20. Дикое -к веселым приключениям,
21. Фрукт – к удовольствиям,
22. Овощ – к учебе (вот чем ты будешь заниматься все праздники).

КОПИЛКА.
Берется общая наполненная в течении вечера Копилка. Каждый кто считает, что он щедр душой, любит фантазировать и желает избавится под новый год от всех долгов (имеется ввиду денежных и других обещаний) должен бросить в копилку.
Жизнь – мираж, надежды, страсти, ожидание мечты
Только вот бы все напасти стороною обойти.
Пусть дурманит хвоей елка, а не дурь сбивает с толку.
Пусть колючие иголки в доме будут лишь от елки!
Пусть стреляют в праздник пушки, и петарды, и хлопушки –
Пусть сбежит от вас сон прочь в новогоднюю лишь ночь.
Стрелки кверху поднялись, на двенадцати сошлись.
Срок настал! Двенадцать бьет!
Будь счастливым, Новый год!
Старому году оставьте печали,
Забудьте тревоги, обиды, беду.

Бой курантов.
Салют.
Поздравление от президентов А-он.

Что мы пожелаем себе в 10-х годах 21 столетия? Наша страна примет олимпиаду в сочи, чемпионат мира по футболу, заработная плата будет выдаваться мешками, а мы будем по-прежнему праздновать новый год на кафедре

Поют куплеты Путин и Медведев
Новогоднее поздравление от знаменитостей

КОНКУРСЫ.
ДЛИННАЯ РУКА.

Поставить рюмки с напитком на пол у своих ног сбоку и шагнуть как можно дальше. А потом достать свою рюмку, не сходя с места и не касаясь пола руками и коленями.
Передача «ДАВАЙ ПОЖЕНИМСЯ»
Собралась Снегурка замуж!
Из дам-участниц праздника отбираются четыре претендентки на роль Снегурочки. Итак, у нас четыре претендентки на роль Снегурочки, которая замуж собралась. А чтоб угодить будущему мужу, она должна знать новогодние традиции разных стран и свято их чтить, и уметь их выполнять. А традиции и конкурсы к ним будут такими.
Новый год – это особый праздник. Почему? Да потому! В этот день по нашей планете самым законным образом шагает сказка. Она совершает путешествие к нарядным елкам, гремит раскатами фейерверков, сияет разноцветными фонариками. Сегодня, как в сказке, наши милые дамы ненадолго превратятся в сказочных героинь, попробуют сотворить чудеса и получить возможность ненадолго стать настоящими Снегурочками.
Сегодня и мы отправимся путешествовать вместе с этой сказкой. Для всех участниц конкурса, наших претенденток на роль Снегурочки, мы приготовили первый билет нашего сказочного путешествия – в Италию!
Итак, не пугайтесь, мы с вами в Италии, а здесь существует древняя традиция – в Новый год выбрасывать старые вещи из окон. Летят посуда и мебель, так что зевать в Италии – опасно! Мебель нам жалко, а вот посуда для бросков имеется! (На расстоянии от конкурсанток ставятся ведра или корзины для бумаг, а игрокам выдаются игрушечные алюминиевые кастрюли, тарелки, ложки, кружки, вилки).
Задача их – забросить свои комплекты посуды в емкость. Кто сумел набрать большее количество очков по числу попаданий, или кто выполнил задание быстрее – трое из четверых – объявляются победителями конкурса и остаются в игре. Затем трем конкурсанткам выдаются следующие билеты новогоднего путешествия – во Францию. Им предлагается откушать замечательные пряники.
В двух из трех запечены бобы, кто их обнаружит, те и победили. Ведь с давних времен у французов по традиции принято запекать в пряник боб, и кому он достанется, тому и повезет в наступающем году. А кто же у нас оказался счастливой?
Проигравшая участница, не обнаружившая боб в своем прянике, выбывает из игры, а две оставшихся принимают участие в последнем испытании. Им даются четыре коробки. Из них три – пустые, а в одной – сюрприз. Сейчас они поменяются между собой двумя коробками, которые каждая выберет из четырех. Какими хотят. Повезет – получат подарок, а не угольки.

СКОЛЬКО В ТЕБЕ ПОПУГАЕВ?
Мужчина измеряет рост женщины «пятерней» или «в пальцах». Умножать полученный результат на длину пальца, скорее всего, не стоит: не для того эта возня затевалась. Причем женщина может во время измерения как стоять, так и лежать.

Недотепа.
Желающий получить большой приз ложится на диван и накрывается покрывалом. Остальные загадывают предмет, который игрок должен будет снять с себя. Тот пытается угадать, что загадано, и если ошибается, то снимает ту самую вещь, которую назвал. Под конец на нем не остается практически ничего, ведь загадано было — покрывало! По инициативе ведущего это слово еще перед началом игры записывают на бумаге.

Мультифрукт.
Паре предлагается бокал сока и банан. Сок должен выпить мужчина, а банан съесть женщина. Причем бокал при этом зажат коленями сидящей женщины, а банан — коленями сидящего мужчины.

Танцевальная забава «Паровозик».
Выбирается двое участников-мужчин. Их задача: перецеловать как можно больше женщин на празднике в щечку или ручку, мужчинам пожать руку. Та, которую поцеловали, становится, как вагончик за паровозиком, за своим мужчиной. У кого вагончиков больше?

Одень даму.
Каждая женщина держит в правой руке скрученную в клубок ленту. Мужчина губами берет кончик ленты и, не прикасаясь руками, обматывает лентой женщину. Выигрывает тот, у кого наряд получится удачнее, или тот, кто быстрее справится с заданием.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! С наступающим вас! В этот чудесный зимний вечер, когда везде и во всем уже чувствуется волшебная атмосфера самого долгожданного праздника, я приветствую замечательный коллектив… (название организации). Большая честь и большая радость для меня провести этот вечер именно с вами, в таком приветливом и дружном коллективе! Друзья, не будем долго тянуть и поднимем первый тост за радостные ожидания, с которыми мы встречаем приход Нового Года, а также за то, как приятно разделить это предновогоднее настроение со своим старым, но таким привычным и любимым коллективом!

Играет отрывок из песни «Кабы не было зимы» (исп.В. Толкунова).

Ведущий:
Впереди у нас с вами длинный вечер, много весёлого, смешного и неожиданного, и чтобы подготовиться ко всему этому, хорошенько угощайтесь! Вот, например, в царские времена самым-самым поразительным новогодним блюдом был фаршированный поросёнок. Что же в нём такого поразительного, спросите вы? А готовился он так: заморские маслины фаршировались анчоусами, этими маслинами фаршировалась куропатка, куропаткой фаршировался фазан, а фазан служил начинкой для поросёнка! Вот такое получалось многослойное жаркое. Но и без него здесь на столах много всего не менее вкусного и оригинального!..

Играет отрывок из песни «Новогодняя» (исп. гр. «Блестящие»)

Ведущий: Итак, первый тост произнесён, первый голод утолён, и пока все ещё способны слушать о серьёзных вещах, я при- глашаю сюда вашего руководителя, чтобы он рассказал, каким был уходящий год для компании.
Выходит директор, в двух словах рассказывает об успехах компании, и ведущий предлагает поднять за это тост.
Директор садится.

Играет отрывок из песни «Агент 007» (исп. гр. «Блестящие»)

Ведущий: А знаете, дорогие друзья, ваш директор потихоньку шепнул мне одну вещь. Он сказал о том, что ваша компания развивается главным образом благодаря людям, которые в ней работают! Потому что каждый находится на своём месте и делает своё дело, причём профессионально. Ваш директор попросил меня сказать о каждом сотруднике что-то хорошее, но я решил(ла), что словами всего не расскажешь… Лучше спеть!

Песня-шутка «Коллектив»

(на мотив песни «Пять минут » из к\ф «Карнавальная ночь «) Понадобится караоке-запись.

1 Я вам песенку спою про коллектив, В этой песенке — любовь и позитив!
Про сотрудников обычных, Очень даже симпатичных, Эта песенка про коллектив…
Вот сидит секретарь, Хороша собой безмерно,
Но о ней не мечтай: Репутация примерна!
Вся в делах день-деньской, Всё старается-хлопочет,
Ведь компании лицо От неё зависит очень! (повтор 1, 3 и 4 строки)
2 Вот бухгалтер с нею рядышком сидит, У бухгалтера работа не стоит:
Всё считает и считает, Дебет-кредит подбивает, Ведь банкет в копеечку влетит!
Новый Год настаёт, Пусть вино рекою льётся!
Вот сидит паренёк, Офис-менеджер зовётся.
Он ещё молодой, Но талант его замечен,
Рост карьерный для него Однозначно обеспечен! (повтор 1, 3 и 4 строки)
3 Вот водитель. Он, конечно же, не пьёт, Даже если провожает старый год:
Пусть народ повеселится, А ему за руль садиться, Доставлять по адресу народ!
Вот сидит наш курьер, В своём деле просто мастер,
Вот сидит инженер, Для него(неё) работа — счастье!
Вот охранник сидит, Он не знает сантиментов,
Фирму грудью защитит От врагов и конкурентов! (повтор 1, 3 и 4 строки)
4 Коллектив такой весёлый и большой, Здесь друг друга уважают всей душой,
Здесь работают в команде, Раскрываются в таланте И спешат довольные домой!
Новый Год настаёт, Самый лучший и прекрасный.
Веселись, коллектив, Пой, танцуй, влюбляйся, празднуй!
Но пока мы песню пели, Наши рюмки опустели… Нам уже наполнить их пора!

Поднимается тост за всех сотрудников. Играет отрывок из песни «Ёлки» (исп. В.Сердючка).

Ведущий (после тоста): Одну минуточку, друзья… А где наш уважаемый руководитель? Куда пропал? И секретаря нет! Что-то подсказывает мне, что это неспроста…
Входят Дед Мороз и Снегурочка (ведущему нужно заранее договориться с директором и секретаршей, согласятся ли они исполнить эти роли. Или возможен другой вариант, когда Дедом Морозом и Снегурочкой становится кто-то из коллектива).
Дед Мороз делает вид, что очень пьян, Снегурочка ведёт его под руку.

Дед Мороз: Дор-рогие друзь-зья! Всех поздравляю… с этим… как его… с новым… ну, короче, с новым директором! Вот. Снегурочка: Дед, помолчи-ка ты лучше, я сама всё расскажу! Короче, так. Мой дедушка отныне ваш директор, а я его секретарь и ближайший помощник! Ваше руководство сложило свои полномочия и теперь все обязаны слушаться нас!
Дед Мороз: Ага! Обязаны!
Ведущий: Но где же сам… (имя-отчество директора)! И где… (имя секретаря)!
Дед Мороз: А они… это… уже на Канары улетели! Отдыхать!
Ведущий : Ну что ж, в таком случае, проходите, знакомьтесь с коллективом. Мы буквально только что поднимали за него тост. Кадры, как известно, решают всё… Начинайте вникать в тонкости работы!
Дед Мороз: А я не с-собираюсь вникать! И знакомиться не собираюсь! Я свой коллектив наберу! (роется в своём мешке, достаёт кокошник). Бухгалтером, например, возьму Василису Премудрую! (Дед Мороз подходит к бухгалтеру и надевает кокошник на неё). Транспортом будет заведовать Емеля со своей печкой! (достаёт из мешка шапку и надевает начальнику транспортного отдела). Охраной сделаю Оловянного солдатика! (надевает охраннику шляпу-треуголку). Уборщицей станет Золушка (надевает уборщице фартук), а кладовщицей — фея! (вручает кладовщице «волшебную » папочку).
В общем, всё будет по-новому, то есть, по-моему!
Ведущий: Вы знаете, мне кажется, самоуправство в таком серьёзном вопросе, как руководство фирмой, совершенно недопустимо! Я предлагаю голосование. Кто из коллектива за новое начальство? А кто против?
Коллектив, конечно же, «за».
Ведущий: Ну что же, коллектив вам доверяет. Поэтому, раз уж Новый Год на носу, быть вам новым директором! Но только тут есть одно «но»…
Дед Мороз и Снегурочка: Какое ещё «но»?
Ведущий: Где это видано, чтобы начальство в пьяном виде являлось перед сотрудниками?
Дед Мороз : Сегодня можно, сегодня такой день! Но если надо, я щас мигом протрезвею! Я вам тут и подарки принёс…

В мешке у Деда Мороза небольшие сувениры для сотрудников — можно заказать с логотипом фирмы, например, ручки, папки, кружки или ёлочные шары. Звучит отрывок из песни «Дед Мороз» (исп. гр. «Дискотека Авария»)

Ведущий: Пусть за окнами холод, за окнами снег, Но звенит в этом зале заливистый смех, Здесь от тёплой компании всем горячо, Здесь седой, озорной и смешной старичок, Он не зря к нам приходит опять и опять, Чтобы вместе счастливую полночь позвать, Чтобы год уходящий с добром проводить, Год не сделал чего-то? За это простить, Потому что осталась так мало минут, И другие надежды к нам в двери войдут, Новый праздник начнётся и новый отсчёт… Мы встречаем тебя, дорогой Новый Год! А теперь, дорогие зрители, потанцевать немного не хотите ли?

Танцевальный перерыв.

Дед Мороз и Снегурочка могут переодеться. Во время танцев ведущий предлагает такую игру: два человека получают по клубку толстых ниток. Их задача — разматывая нитку, привязать к себе как можно больше людей. Когда музыка заканчивается, определяется победитель, т.е. тот кому удалось привязать больше.

Ведущий (приглашает всех снова за столы): А сейчас я предоставляю слово вам, дорогие сотрудники. Кто хочет поздравить всех присутствующих и пожелать чего-то совершенно особенного в Новом Году?

Говорят желающие из коллектива.

Ведущий: За эти пожелания мы и поднимем тост! И продолжаем наш волшебный вечер… У нас снова гость, да какой! Настоящая VIP-персона! Встречайте!..

Играет торжественный марш.

Новогоднее поздравление от Хозяина года

Одного из гостей просят стать «Хозяином года» и наряжают соответствующе: если встречают год Мыши, то понадобятся поролоновые ушки и хвостик из верёвки, если Овцы — то рожки и хвост, и т.п.
Ведущий просит поприветствовать Хозяина будущего года и оказать ему всяческое почтение, потому что от этого будет зависеть благополучие в новом году. Ведущий и «Хозяин года» спрашивают, есть ли среди гостей родившиеся в год Мыши, Быка, Дракона и т.д. и по очереди зачитывают пожелания для них.

Хозяин года: Сейчас мы про каждого из вас узнаем, что вы за зверь! И для каждого «зверя» у нас есть своё, специальное пожелание!

Мышке

Плясать, пока кот спит! Помнить, что бесплатный сыр только в мышеловке! Не дуться, как мышь на крупу! И не размениваться на мышиную возню!

Быку

Завести уйМУУ друзей! Поднять имМУУнитет! Во всём находить преиМУУщества! Материально стиМУУлироваться! И радоваться всеМУУ хорошеМУУ!

Тигру

Чтобы удавалась охота! Чтобы жизнь была полосатой, но без чёрных полос! А тиграм женского пола — чгобы дарили тигровые лилии!

Коту

Облизываться от удовольствия! Гулять сами по себе! Не хМУРРиться! Не попадать в КОТОвасии! И чтобы была сплошная масленица!

Дракону

Высокого полёта! Размаха крыльев! Огненной страсти! И чтобы вас не «драконили»!

Змее

Сохранять хладнокровие! Ускользать от неудач! Не пригреть на груди змею! И чтобы не окружали сплошные гады!

Лошади

Пахать только на себя! Почаще «ржать»! Не смотреть в зубы дарёному коню! И не забывать: кто везёт, на том и едут!

Овечке

Чтобы жилось кудряво! Чтобы на пути не попадались бараны! И чтобы овчинка всегда стоила выделки!

Обезьянке

Не браться за мартышкин труд! На гримасы судьбы погримасничать в ответ! И помнить, что все люди произошли именно от обезьян!

Петуху

Чтобы удача не упорхнула! Чтобы всегда «клевало»! И чтобы всегда были средства на золотой гребешок!

Собаке

Щенячьего восторга! Собачьей преданности! Пусть перед вами ходят на задних лапках! И пусть ваша жизнь не будет собачьей!

Свинке

Не «нахрюкаться» на празднике! Пусть всегда будет полной кормушка! Пусть перед вами мечут бисер! И пусть никогда не подложат свинью!

Отрывок из песни «Aп! И тигры у ног моих сели… » (исп. М.Боярский)

Ведущий: Спасибо уважаемому Хозяину года! А всем остальным рекомендуется в течение сегодняшнего вечера оказывать Хозяину повышенное внимание и ни в коем случае не сердить его, иначе он сделает всё, чтобы навредить вам в году! И в первую очередь не даст вам встретить праздник так, как вы планируете! Вот, например… Так у нас заведено: Новый Год уже давно Независимо от моды Стал для всех событьем года: Мы продукты закупаем, Не считая, не скупясь, Мы наряды подбираем, Перед зеркалом кружась, Мы конверты и открытки Исписали для родных, Чтобы словом и улыбкой В Новый Год поздравить их. Наконец, он наступает! Ёлка, танцы, смех гостей… Время быстро пролетает: Есть у полночи предел. Утро встретит мглой холодной, Головная боль у всех, Где ты, праздник новогодний? Где весёлый дружный смех? Не горят огни на ёлках, На столе салат прокис, Пол в тарелочных осколках — До свидания, сервиз, Люстра пробкою разбита, Сигаретный дым плывёт, Дверь предательски открыта… И всё это — Новый Год?! Так давайте встретим праздник Так, чтоб после не страдать, Не жалеть о нём напрасно, И не с грустью вспоминать! Давайте поднимем за это тост — чтобы каждый из вас встретил новогоднюю полночь именно так, как ему хочется, в кругу самых дорогих людей, с кем хочется быть рядом в течение всего наступающего года! А теперь, дорогие зрители, поиграть немного не хотите ли?

Новогодняя игра «Числа»


Ведущий:
А сейчас мы проведём конкурс на трезвость! Проверим, не разучились ли вы ещё считать?..
Ведущий объясняет правила: он будет показывать картинки с числами, а играющие должны называть всё, что с этим числом связано — названия фильмов, книг, пословицы, фразы из песен и т.д. и т.п. Например: 3 — строчка «Три девицы под окном…», картина «Три богатыря», фильм «Три тополя на Плющихе» и др. 17 — фильм «Семнадцать мгновений весны», частушка «Где мои семнадцать лет… » и др. 33 — песенка «Тридцать три коровы «, поговорка «Тридцать три несчастья » и др.

Звучит отрывок из песни «Зима-холода» (исп. А.Губин).

Новогодний «Вкусный конкурс»


Ведущий:
По одному поверью, после боя курантов надо непременно съесть двенадцать виноградин — чтобы каждый месяц в году был удачным и плодотворным. Боя курантов мы сегодня пока ещё не услышим, но по двенадцать виноградин съесть вполне можно. Однако, тех, кто добудет свой виноград в процессе сложного, но весёлого конкурса, он принесёт гораздо больше счастья, удачи и всего прочего приятного! Приглашаю поучаствовать шестерых желающих. Кто станет этими счастливчиками?
Конкурс заключается в следующем: участникам связывают руки за спиной и выносят тарелки с кукурузными хлопьями, в которых спрятаны по двенадцать виноградин. Нужно достать и съесть виноградины без помощи рук. Побеждает и получает приз самый быстрый.

Игра идёт под песню «Ням-ням» (исп. А.Пугачёва).

Ведущий (после танцев): Пока вы танцевали, к нам пожаловали ещё гости! Встречайте — бременские музыканты! Четверо гостей надевают маски Собаки, Кота, Петуха и Ослика и поют песню (нужно распечатать).

Новогодняя Песня «бременских музыкантов»

(на мотив «Ничего на свете лучше нету… «)

1 Ничего на свете лучше нету, Чем прийти на праздник в фирму эту,
Здесь улыбки, танцы и веселье, А девчата — просто загляденье, А девчата — просто загляденье!
2 Праздники пройдут, наступят будни, Но разнообразить их нетрудно:
Вы друг другу улыбайтесь шире, И счастливей вас не будет в мире, И счастливей вас не будет в мире!
3 Если на работу нас возьмёте, Песни петь научим на работе!
С нами станет жизнь ещё прекрасней. Будет каждый день у вас как праздник, Будет каждый день у вас как праздник!

Ведущий: Присаживайтесь к столу, дорогие гости! Я чувствую, в вашей фирме и так никогда не бывает скучно. Поднимем же тост за то, чтобы каждый день в наступающем году был похож на праздник, чтобы и дальше вы были такими же весёлыми и заводными! (после тоста): А так как всем известно, что счастье в новом году зависит от того, как его встретить, давайте удвоим наши усилия и будем веселиться ещё больше. Играем!

Новогодняя игра «Шапочный разбор»

Этот конкурс на меткость. Понадобятся всевозможные головные уборы (шляпы, панамы, кепки и т.п.). Каждому играющему выдаётся по несколько штук. Ведущий выставляет на пол в качестве «целей» 2-3 бутылки шампанского (чтобы не падали, можно укрепить их на скотч). На них играющие и будут метать всё это с расстояния. Самые меткие получают шампанское в качестве приза. Игра идёт под песню «Круто ты попал» («Фабрика звёзд «).

Танцевальный перерыв.

Ведущий (приглашает всех снова за столы): Не устали ли вы веселиться, дорогие гости? Предлагаю сделать интеллектуальную паузу!

Новогодний экспресс-опрос

На листочках бумаги заранее написать названия предметов, не имеющих на первый взгляд никакого отношения к новогоднему празднику. Каждый гость вытягивает листок, зачитывает слово и должен как можно быстрее придумать объяснение, как связать это слово с Новым Годом. Например, слово «трактор». Объяснение — трактором чистят выпавший снег к празднику! Звучит отрывок из песни «Белый снег» (исп. гр. «Динамит»), Затем ведущий объявляет конкурс новогодних анекдотов. После этого снова проводится подвижная игра.

Новогодняя эстафета «В одной упряжке»

Играют две команды, в каждой по чётному количеству человек. Все разбиваются на пары. Каждой паре выдаются две круглых резинки (например, для волос), в которые, стоя плечом к плечу, пара должна продеть соседние щиколотки и кисти рук вместе и оказаться «в одной упряжке». Под музыку начинается эстафета — пары из обеих команд преодолевают расстояние до финиша, на котором их ждёт бутылка спиртного и стаканчики; нужно выпить, вернуться обратно и передать резинки следующей паре. Побеждает более шустрая команда.

Игра идёт под песню «Три белых коня» (исп. Л.Долина). После подвижной игры еще один тост, затем следующее развлечение —

Новогодняя игра «Шепелявки»

Суть игры в том, что две команды по очереди должны называть любые слова на букву Ш. У какой из команд первой возникнет затруднение, та проиграла.

Звучит отрывок из песни «Зима» (исп. Алсу). Напоследок, если гости еще в состоянии, предлагается еще одна игра.

Новогодняя игра «Я — бармен»

Участвуют все желающие — кто в роли бармена, кто в роли дегустатора. Из алкогольных и безалкогольных напитков и фруктов, находящихся на столе, нужно приготовить самые фантастические коктейли, ведущий выдаёт «барменам» стаканы и трубочки. «Эксперты» оценивают и выбирают три призовых коктейля.

Игра идёт под песню «Брызги шампанского» (исп. В.Токарев).

Ведущий: Я думаю, наши участники удачно дебютировали в новой роли! Никогда не бойтесь пробовать что-то новое — ведь может быть, внутри вас дремлют совершенно неожиданные таланты! Поднимем тост за всё новое, за новые надежды и планы, которые мы всегда связываем с приходом Нового Года! Никогда не переставайте надеяться и мечтать и, конечно же, действовать! Друзья мои! Пусть в ваши дома никогда не заглядывает печаль, пусть ваши близкие всегда будут здоровы, пусть ладятся дела и задумки, пусть не грустится ни минуточки! Желаю новых высот и побед, развития и процветания всем вам и вашей организации, новых радостей в жизни каждого из вас! Нового, счастливого вам года!
Фейерверк, продолжение вечера по желанию гостей.

В преддверии 1 сентября Владимир Путин провел обстоятельный разговор с учителями и школьниками

Сегодня — последнее воскресенье календарного лета. До 1 сентября остается всего пара дней. У учеников и их родителей — заключительные приготовления. И понятно, что немного подзабытые за время каникул вопросы из школьной жизни с приближением учебного года возникают вновь. Задать их тем, кто отвечает за образование, в минувшую среду можно было напрямую.

«Нужно действительно решать проблемы, а не думать, ах если я скажу что-нибудь, что подумают. А мы же школьники, а нас услышат? Конечно, услышат. Если бы нас не хотели услышать, нас бы туда не позвали», — говорит победительница первого сезона проекта «Большая перемена» Софья Токарева.

Софья — победитель конкурса «Большая перемена», уже вернувшись домой из Москвы, объясняет нам, почему она согласилась потратить несколько последних дней своих летних каникул на общение чиновниками. На специальном семинаре перед Госсоветом она с другими ребятами делилась с губернаторами школьными проблемами.

«Мне кажется, все участники встречи получили огромный опыт, благодаря нам получилось обнажить многие насущные проблемы, которые были незаметны», — считает участник семинара из Липецкой области Сергей Дорофеев.

Мы все учились в школе, отметил президент, но потребности школьников меняются, это нужно учитывать. И, кажется, такой прямой диалог с ними — наиболее эффективный способ адаптировать школу к новым и новым поколениям.

«Школа играет огромную роль в развитии человека, всего общества, государства. Школьное образование во многом объединяет страну, делает нас единым народом. И то, как развиваются школы, значимый показатель эффективности работы региональных и муниципальных команд», — отмечает Владимир Путин.

Глядя на серьезные лица глав регионов и других высоких чиновников, участвовавших в совместном со школьниками мозговом штурме, понимаешь, насколько важен для них этот прямой разговор.

«Они другие. Они смелые, очень инициативные, очень четко формулируют свои идеи, мысли, и глубоко знающие ребята. И так как мы должны создавать и развивать нашу страну для тех, кто сегодня учится в школе, так как мы должны очень четко понимать, что им надо», — говорит губернатор Мурманской области Андрей Чибис.

«Они прислушивались к каждому нашему мнению, к каждому совету. Например, сотрудничество школ с высшими учебными заведениями. Практика студентов старшекурсников в школах. И это будет плюс как студентам, так и современным школьникам», — считает участница семинара из Курска Сабина Саакян.

Ребята убеждали губернаторов, например, в том, что нужно увеличить гарантированный оклад учителей и вообще повысить престиж этой профессии. В день совещания президент обсуждает эту тему с учителями.

«Мы уже не раз говорили, что действующую систему необходимо модернизировать, учитывать новые, возросшие требования к профессии, к квалификации учителя, а значит работать над тем, чтобы рос престиж учительского труда в обществе», — отмечает Владимир Путин.

«Я наставляю, учу, помогаю, мы дружим и доверяем, самое главное, друг другу с ребятами. Очень странно, когда про нашу работу, работу учителя, говорят — услуга. На мой взгляд и взгляд коллег, это неправильно», — считает учитель истории и обществознания МОУ «Средняя школа № 26» г. Ярославля Жанна Торхова.

Президент согласился: понятие «услуга» изначально принижает высокое звание учитель. И дело даже не в слове, а в том, чтобы изменить связанные с этой профессией стереотипы. Ведь, например, стереотипы, связанные со средним профессиональным образованием, меняются очень быстро. Многие ребята решают быстрее обрести востребованную рынком профессию. Вот предложение Екатерины Романовой, дважды победившей в открытом чемпионате творческих компетенций. Ее музыкальный клип был признан лучшим.

«Мы хотим попросить Минпросвещения России более активно вовлекать среднее профессиональное образование именно в сферу профессий творческих компетенций, чтобы ребенок в колледж смог придти на определенную и на творческую профессию и выйти профессиональным специалистом», — предложила победитель чемпионата «ArtMasters Junior 2021» Екатерина Романова.

«Хорошо, Катя. Думаю, что это правильно. У нас очень много креативных, творческих, интересных молодых людей, которые ищут себя и находят себя, так же, как и вы, в профессии. Очень важно и перспективно, на мой взгляд», — ответил президент.

В столичном районе Заларт рекорд — построена самая большая в России школа на 2,5 тысячи учеников. Одних спортзалов четыре штуки. Побывавший там мэр Москвы рассказал Первому каналу, как столица готовится к 1 сентября, учитывая продолжающуюся пандемию. Женских ограничений, как ожидается, не будет.

«Есть, конечно, требования, связанные с разделением потоков детей, чтобы они меньше пересекались друг с другом, термометрия, контроль в классах и так далее. Дети соскучились по своим педагогам, и педагоги соскучились по такому очному общению, мы сделаем все возможное, чтобы именно так и продолжался весь учебный год, хотя, конечно, у нас есть в запасе и технологии для дистанционного обучения детей», — отметил мэр Москвы Сергей Собянин.

Студенты, за лето соскучившиеся по однокурсникам, могут радоваться. Глава Минобрнауки сообщил: большинство вузов 1 сентября начнут обучать студентов очно. Он также рассказал: решение провести в этом году приемную кампанию в вузы в одну волну приняли, чтобы избежать ситуации прошлого года, когда из-за задержки приема была угроза не начать учебный год вовремя.

«В этом году мы это учли и сделали прием в одну волну. С 17 августа абсолютное большинство абитуриентов на бюджетные места были зачислены. Но сейчас в это время еще идет дополнительный прием на бюджетные места, но при этом надо учитывать, что и количество бюджетных мест в этом году существенно увеличилось по сравнению с прошлым годом», — отметил министр высшего образования и науки Валерий Фальков.

Демографические программы правительства дают заметные плоды. Число школьников растет. И им нужны современные школы. По словам Путина, к 2024 году в России будут построены 1300 новых школ, еще больше будет отремонтировано. Путин отметил, без современного доступного каждому образования, страна не будет развиваться.

«Должен, безусловно, соблюдаться базовый принцип системы российского образования. Это справедливость. То есть доступность качественного образования для каждого ребенка в соответствии с его интересами и способностями, причем независимо от того, где он живет — в городе или деревне, в Москве или любом другом регионе страны, независимо от того, где учится — в государственной школе или частной, и, конечно, независимо от социального статуса и доходов родителей», — подчеркнул Владимир Путин.

Одно из предложений касалось создания интернет-платформы, где дети инкогнито, могли бы напрямую общаться с лучшими психологами страны.

«Очень интересное предложение, очень своевременное. Что современный мир насыщен информацией, этот фон «бывает очень сложным, особенно для детей». Конечно, поддержка специалистов крайне востребована, причем это касается и совсем маленьких детей, и взрослых», — отметил Владимир Путин.

«Мы, действительно, видим, что не хватает психологов. И создание такой платформы как раз многие вопросы может решить. У нас есть уже определенный опыт, поэтому расширим его и поможем детям ответить на те вопросы, которые их волнуют», — сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Важное нововведение — 1 сентября в 10 регионах начнется эксперимент — в школах появятся советники директора по воспитанию.

«Министерство просвещения вместе с российским движением школьников провело конкурсный отбор по разработанным заранее требованиям. Потом эти педагоги, психологи, другие педагогические работники, которые захотели стать такими советниками, прошли обучение на базе «Артека», и сегодня они уже готовы приступить к этой работе», — сообщил губернатор Севастополя Михаил Развозжаев.

«В моем понимании, советник — это старший друг детей, их помощник, который готов провести их по интересному миру, разнообразному миру, показать им все возможности, которые есть в разных сферах», — отметила советник директора по воспитанию средней школы №60 г. Севастополь Татьяна Голосова.

Президент заявил: в этом году все школы страны должны получить доступ к высокоскоростному интернету. И это открывает перед ними новые перспективы, дает возможность поднять процесс образования на качественно новый уровень. Но цифровизация — это лишь хорошее дополнение, а не отказ от традиционного образовательного процесса. И в его центре по-прежнему остается учитель — человек не только дающий знания, формирующий личность учеников, их мировоззрение и систему ценностей.

Учительские частушки на корпоратив | ПараФраз

Подборка веселых авторских частушек про педагогов и школу на День учителя и другие праздники. Пригодится для пения, создания забавных сценок, включения в сценарий корпоративной вечеринки.

Ах, учительницы наши!

Ах, учительницы наши!
Ну и стойкий же народ!
Ни болезни, ни напасти –
Ничего их не берет!

Восемь бед – один ответ!
Я пойду на педсовет!
Пусть меня там все ругают,
Страха я давно не знаю!

На горе стоит сосна,
Под горою вишня.
Наша школа хороша!
И фасадом вышла.

Очень модны мини юбки,
Мини-платья, мини-шубки.
И зарплаты стали мини:
Раз, другой – и нет в помине.

Перед школой трын-трава,
Не растут цветочки
Хоть их сеют каждый год
В этой модной точке.

Россияне – люди крепки,
Ох, отчаянный народ!
Его грабят и дурачат,
А он пляшет и поет!

Утром в школу прихожу
Свежая, холёная.
А из школы ухожу
Синяя-зеленая!

Утром в школу я иду:
Кудри так и вьются!
Семь уроков отведу –
Ноженьки не гнутся!

Ходит завуч, ходит завуч,
Ходит, улыбается.
Ой, боюсь, что не к добру:
Взбучка намечается.

Я в столовую пошла,
Ничего там не нашла:
Два засохших пирога,
Ну а больше ни фига!

Я зарплату отдала
Своей дочке Аллочке.
На нее она купила
Эскимо на палочке.

Я зарплату получала.
Сто покупок намечала,
Принесла её домой,
Нет покупки ни одной.

Е. Ковалева

Все до буквы разъясняю…

Все до буквы разъясняю
Пете, Ване, Аллочке.
А вот кто-то курс читает
Для одной лишь галочки.

Все прививки мы от гриппа
Получили как один.
И теперь уж нам не светит
Славный праздник Карантин.

Все рекламные площадки
Наш директор закупил.
И таблицу умноженья
Он повсюду разместил.

Второгодником Синичкин
Оставался раз так пять.
А теперь в родную школу
К нам пришёл преподавать.

Деток мы весной ругаем,
На три буквы посылаем.
На какие, вам сказать?
На ЕГЭ! Пора бы знать!

Для рекламы нашей школы
Мы снялись все неглиже.
И теперь аж пятый первый
Набираем класс уже.

Дружно пишем мы отчеты
Воспитательной работы,
Их начальство всласть читает,
А вот дети-то скучают!

Если б Боженька исправно
Просьбы деток исполнял,
То давно бы на погосте
Коллектив весь наш лежал.

Завуч горько горевала:
Деток в школе стало мало.
Физруку дала приказ:
Всех в декрет отправить нас.

Кто детишек выпускает,
Тот подарки получает.
А кто годы их учил —
Ничего не получил.

Математик — молодец
Любит геометрию.
Он двоих родил детей
Тупо для симметрии.

Мел в руках у медалиста
И крошился, и скрипел,
И не выдержав ошибок,
От стыда он покраснел.

Математик наш отважно
Учит деток что есть сил.
Чтобы сами всё решали,
Все решебники скупил!

Мы не ели, мы не спали —
Мы журналы подчищали.
«Троек» нет, теперь всё чисто —
Будут в школе медалисты!

На Петрова я чихаю –
Гриппом страшным заражаю,
Чтобы он прийти не смог
На открытый мой урок.

На уроке у мальчишек
Глазки искрами горят –
Откровенный до предела
У химички вновь наряд.

Нас директор регулярно
Вызывает на ковёр.
Пылесосить заставляет,
Виден чтобы был узор.

Наш директор влез на крышу
И гнездо большое вьет:
Он надеется, что аист
Первоклашек принесет.

Наших горе-медалистов
Не хотят уж вузы брать:
Многих уж на первом курсе
Им придётся отчислять.

Не шуршат страницы книжек
В тишине библиотек —
Для детей придумал ксерокс
Очень умный человек.

От девчонок-старшеклассниц
Строго требует дрескод,
А сама-то в платье мини
На урок опять идёт.

От цветов уж аллергия,
Зубы ноют от конфет,
Догадался бы хоть кто-то,
Что нам хочется котлет!

— Почему в девятом классе
Ни одной девчонки нет?
— Ох, опять не уследили,
Все отправились в декрет!

Разве может быть такое,
Это что же за секрет?
Есть пятёрки и четвёрки,
А вот знаний нет как нет!

Расцвела к ЕГЭ сирень,
А потом акация.
Хочешь баллы прикупить —
Дуй на апелляцию!

Репетиторов купили
И за баллы заплатили,
А директор школы рад
Мам присвоить результат.

Снова выговор вкатили,
У меня их тридцать три,
Потому что на английском
Говорю ребятам «сри» («three»).

Сокращали на уроках
Дроби разные полдня.
Плохо поняли ребята —
Сократили и меня.

Сотни книг в библиотеке
С полок жалостно глядят:
Всё надеются увидеть
Здесь читателей-ребят.

Хорошо жить в нашем веке —
Ксерокс есть в библиотеке.
Детки книжек не читают,
Лишь на ксероксе катают.

Хорошо наш математик
Учит всех детей делить –
Могут с точностью до капли
На троих вино разлить.

И. Агеева

Доконали мы химичку…

Доконали мы химичку,
Принесла она табличку:
«Отличайте, сволочи
Кислоту от щелочи!»

М. Эльтерман

Мы о

тчеты заполняем…

Мы отчеты заполняем
Аж с утра до вечера.
Ну, а больше в нашей школе
Вроде делать нечего.

Е. Крупчатников

На урок иду я смело! (частушки учительские)

А химичка как-то раз
Чуть не подпалила класс
Ей ребята вместо бора
В колбочку налили квас

Как у математика
Всё кружки-квадратики,
Шарики за ролики
Вычисляет нолики.

Как-то раз у физрука
Разболелася рука
Схлопотал он по рукам
За пристрастие к шлепкам

Кто фальцет не возьмет,
Тряпкой затыкает рот
Это вовсе не мучитель,
Это музыки учитель

На урок иду я смело,
Не боюсь учеников.
Если брошу это дело –
Будет больше дураков.

Наш биолог для поделок
Собирает мертвых белок,
В них играет с опохмелки, —
У него и так уж «белка»

Наш биолог молодец
Любит флору, фауну
Мальчиков водил в музей,
А девчонок в сауну!

Наш биолог очень умный, —
Дарвин рядом не стоял!
Он скрестил бобра и тыкву, —
Тыквобобер убежал.

Физик опыт проводил,
Вдохновленный Теслой.
Школы нет, сам улетел,
Осталось только кресло.

Я диктант продиктовала,
Очень торопилася,
Как работы прочитала,
Так и прослезилася.

Я не знаю, как мне быть,
Сколько можно мучиться.
Я хочу детей учить,
Да они не учатся.

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

3 НРАВИТСЯ

1 сентября — День знаний

Дорогие петербуржцы!

Поздравляю всех с Днем знаний!

Это праздник всех – кто учится и учит. Школьников, студентов, учащихся колледжей, курсантов и кадетов. Учителей, преподавателей вузов, колледжей, педагогов дополнительного образования.

Петербургские школы – в числе самых престижных в стране. В международных рейтингах – полтора десятка наших вузов. Петербург входит в список ста лучших студенческих городов мира.

Юных жителей в Петербурге становится с каждым годом больше. Сегодня за парты сядут более 550 тысяч школьников. На 16,5 тысяч больше, чем в прошлом году. В наших вузах учатся более 300 тысяч студентов. В колледжах – 110 тысяч учащихся.

Мы приняли беспрецедентные меры по строительству новых учебных заведений. В этом году будет открыто 12 школ. В девять из них ребята придут 1 сентября. Только в Приморском районе открываются сразу четыре школы. Они построены по самым высоким стандартам – с бассейнами и большими спортивными залами, хорошо оснащенными кабинетами, мастерскими и студиями. Для наших застройщиков быстрое и качественное возведение детских учреждений — дело профессиональной чести. Огромное им спасибо!

Принято решение – возведение жилых кварталов должно обязательно вестись с одновременным строительством социальных объектов. В новых, и в давно работающих школах, все сделано, чтобы ребята могли получать качественные знания и раскрывать таланты.

Каждый год в Петербурге создаются новые учреждения дополнительного образования. Большинство из них работает на бесплатной основе. В День знаний начнут работу еще четыре центра цифрового образования. Откроется второй в городе кванториум. В ближайших планах – третий.

Хочу особо поблагодарить директоров и учителей. В прошлом году им пришлось обеспечивать очный учебный процесс в условиях так называемой «новой нормальности».

К новому учебному году городские службы и педагоги подготовили образовательные учреждения к работе с соблюдением противоэпидемических мер. За лето в школах установлено новое цифровое оборудование для обеспечения безопасности.

Главные герои сегодняшнего дня – первоклассники. Они делают первый шаг в большой мир знаний. Встретят первого учителя. Обретут верных друзей на всю жизнь. Пусть их школьные годы будут яркими и радостными!

Чтобы хорошо учиться – нужно приложить много труда и усилий. Но нет более уверенного в жизни человека, чем тот, который много знает и многое умеет.

Огромные слова благодарности – учителям и преподавателям!

Уверенности в своих детях – родителям!

Пусть новый учебный год подарит всем много открытий.

С Праздником, с Днем знаний!

Корпоратив для учителей праздник окончание учебного года. Новый оригинальный сценарий корпоративной вечеринки ко дню учителя «вечная весна»

Сценарий корпоратива для учителей на день учителя

Осень это начало учебного года и осень это череда праздников. Одним из первых праздников осени идёт день учителя. Мы приготовили веселый сценарий корпоратива для учителей на день учителя. Каждый учитель на таком корпоративе отдохнёт от своей работы, от учеников и отлично проведет время.

Для начала не большая игра в виде вопрос-ответ. Это что-то вроде экзамена для учителей, но только в шуточной форме и по другим правилам. Сначала учителя тянут билет с вопросом, а потом тянут билет с ответом. Будет смешно и интересно.

Вопросы:
1. После уроков вы посещаете психиатра?
2. Вы принимаете успокоительные таблетки?
3. Если видно, что ученик готовился, но не смог ответить, вы поставите ему хотя бы тройку?
4. Любимчики в классе, они у вас есть?
5. Во время урока вы закрываете глаза, чтобы релаксировать?
6. Указка – это школьный предмет или средство для успокоения учеников?
7. Чтобы успокоиться, вы распечатываете фотографии учеников и кидаете в них дротики?
8. На уроках вы пользуетесь интернетом, чтобы пообщаться в одноклассниках?
9. Если вы опоздаете на урок, вы будете объяснять ученикам причину своего опоздания?
10. Вы уносите домой мел?

Ответы:
1. Бывает, но только пусть это останется между нами.
2. А это по мне так заметно?
3. Давайте об этом не будет вслух.
4. Знаете, у меня просто свой взгляд на всё это.
5. Только если мне хорошо.
6. Вот такие провокационные вопросы и способствуют тому, что мы предвзято относимся к окружающим.
7. И такое бывало.
8. Блин, так и знала, что в школе есть скрытые камеры.
9. Пусть лучше это будет вопрос без ответа, а то я и так слишком много наболтала уже.
10. Но ведь на это можно посмотреть и под другим углом.

Далее можно устроить небольшие сценки в виде импровизаций. Пусть каждый учитель предметник покажет самого известно человека в этой области, а другие учителя будут его угадывать. К примеру, в физике это учёные, в литературе это писатели, в математике это математики и так далее.
Для следующего конкурса вам понадобится либо проектор, либо картины известных людей с бородой. А также несколько картин или фотографий учителей с бородой. Если бороды нет у учителей, то её можно сделать в фотошопе. Суть конкурса в том, чтобы угадать, чья это борода. Вы сначала показываете только часть бороды, если нет вариантов, то открываете её всё больше и больше, пока не прозвучит правильный ответ.

Конкурс на сообразительность. Вам нужны карточки с буквами русского алфавита. Учителя по очереди берут карточку и видят на ней букву. Их задача моментально в течение трёх секунд придумать предложение на школьную тему, которое начинается на эту букву.

Например:
Буква В – вышел из класса!
Буква С – Сапогов, опять к уроку не готов?!
Буква Я – я выйду, а когда зайду, чтобы все уже всё написали!
И так далее.

Ещё один конкурс под названием – угадай книгу.
В этом конкурсе ведущий зачитывает отрывок из книги, учебника или сказки, а другие учителя угадывают название. Конечно, надо сделать так, чтобы ни кто не видел обложку книги.


Ключевые теги:

Сценарий к орпоратива на День Учителя Ведущий 1:

Добрый день, уважаемые коллеги!

С праздником Вас, дорогие друзья!
Нам оптимизм сегодня нужен!

Чтоб педагог наш не зачах,
Мы пояса затянем туже.

И жить не будем «во грустях».
Конечно, скудная зарплата.
Ну что ж? Не будем унывать!
Ведь Дня учителя раскаты
Мы будем долго вспоминать!
И в этом – тоже наслажденье,
И в этом – тоже благодать.
Хочу, друзья, вот с этой сцены
Вам «C Днем учителя» сказать.

Предлагаю наполнить бокалы и выпить за нас, дорогие педагоги!

Выпивают, закусывают

Добрый день, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, …………….. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию директора ГЦВР «Досуг» ……………………..
(Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул. )

Телеведущая.
Здравствуйте …………………..! Мы рады приветствовать Вас в нашей студии (Аплодисменты зрителей)

Телеведущая.
Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли Вы ходите на работу?

Директор отвечает. (Аплодисменты зрителе ).

Телеведущая.
А как вы поощряете старательных педагогов?

Директор отвечает. ( Аплодисменты зрителей).
Телеведущая.
Как вы поступаете с провинившимися педагогами?

Директор отвечает. ( Аплодисменты зрителей )

Телеведущая.
Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с Досугом, вы попросили бы его исполнить?

Директор отвечает. ( Аплодисменты зрителей).

Телеведущая

(Ало, Ало, да мы вас слышим, говорите. Это Красный Сулин… Да-Да-, говорите. Представьтесь, пожалуйста.)

Педагог. Галина Чингизовна это звонок из Досуга, скажите, пожалуйста, мы все хорошо знаем, что Вами в Досуге введен «сухой закон». Вот хотелось бы поинтересоваться, сколько он будет продолжаться? Собираетесь ли Вы его отменить? И еще хочу узнать Ваше мнение: сегодня наш профессиональный праздник День учителя. Можно ли педагогам выпить, и если можно – то сколько… Заранее благодарю за ответ… (пи-пи-пи)

(Поздравление директору)

Спасибо, …………………………., за то, что пришли на нашу передачу и ответили телезрителям на интересующие всех нас вопросы…

Ода директору Досуга

Отшумит и умчится любая беда,
Как обида уходит, уходит недуг
Если с вами она, если рядом всегда

Очень редко, но все же она бывает больна.
Все тогда кувырком, и всё вон из рук
Потому что она, потому что она-
Человек, на котором держится Досуг.
Нас куда- то уносит стремительный век.
В суете забываем, не замечая ничего вокруг
Что она не фундамент, она — человек,
Человек, на котором держится Досуг.
Чтобы было и в сердце, и в Досуге светло,
Приходи сюда лишь с улыбкой, мой друг.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек, на котором держится Досуг!

Между первой и второй перерывчик небольшой. Слово для поздравления наших замечательных педагогов предоставляется директору Городского центра внешкольной работы «Досуг» ………………………….! (поздравление)

Выпивают, закусывают

На подходе третий тост. Слово предоставляется нашим мужчинам.

Автор. Плох тот завуч, который не мечтает стать простым педагогом.

На примере одного Завуча, взятой в Досуг более или менее 10 лет назад, в ночь перед Днём Учителя не ложилась спать. Дождавшись, когда все домашние разошлись по комнатам, она уселась на кухне и, положив перед собой лист бумаги, стала писать:

Уважаемая ……………………………………!

Поздравляю Вас с Днём Учителя и желаю всех благ от лица всех педагогов МБУ ДО ГЦВР «Досуг».
10 лет день ото дня я прослужила Вам верой и правдой. Скольких педагогов научила считать страницы в учебном журнале, писать грамотно фамилии, заполнять АИС, составлять календарно-тематические планы, осуществлять ииновационный поиск, составлять индивидуальный маршрут каждого обучающегося. Внедрять инновационные технологии, составлять планы по ВР на предстоящий год, вовремя сдавать входные диагностики, промежуточные и итоговые отчеты по учебной, инновационной и воспитательной работе, а еще эти журналы по технике безопасности… Сколько исписала тетрадей, листочков А4 формата, составляя отчёты. Вот и сейчас смотрю я на форму отчёта, что принесли Вы третьего дня из Управления Образования и который сдать нужно было на прошлой неделе. Ничего-то я в нём не разберу: то ли цифры оставить, то ли местами поменять.
А вчерась мне была выволочка. Набежали педагоги, и каждый пальцем мне в расписание тычет и хочет, чтобы «окон» у него не было,
Любезная Галина Чингизовна, а как же их не будет, ежели практически весь наш коллектив работает на школах, и не мы школам, а они нам диктуют свои условия…
А тут ещё проверка, не дай Бог, (сплёвывает через левое плечо ) новая нагрянет. От мыслей таких не сплю. Им ведь опять: то покажи, про другое расскажи, дай посмотреть, а то и списать. Сами- то они в этом плоховато, видно, разбираются.
Опять же педагоги, приходят на работу поздно, уходят- рано, а я и по субботам, и воскресеньем в школу раннего развития бегаю. Оглянуться не успеешь, надо к аттестации документы готовить, на открытые занятия к педагогам ходить, и свои давать. Все праздники городские посещать, да всех педагогов к участию агитировать, выставку оформлять, участие Молодогвардейцев во всех патриотических праздниках обеспечить, в одних выездных фестивалях 9 раз в прошлом году участвовали. А свои тетради по ШРР по ночам сижу, проверяю. Вчера с администрации письмо пришло, план требуют ко Дню народного единства. Тут «150 культур Дона» уже копытом бьет, к участию приглашают, а номеров-то новых нет…. А я-то женщина хрупкая, сил нет терпеть больше.
Дорогая Галина Чингизовна, сделай милость, отпусти меня в простые педагоги. Век доброты вашей не забуду.
P . S . Остаюсь, Ваш Завуч.
Завуч свернула вчетверо исписанный лист и положила его в карман. Завтра утром, занятая решением множества вопросов, она так и не вспомнит о письме и не отдаст его многоуважаемой Галине Чингизовне.
Благодарим незаменимых наших завучей и тех, кто когда- то был на этом посту.

Я. Сегодня День профессии-признанья,
День педагогов празднуем сейчас.
Я всем хочу сказать вам без прикрас:
«Я уважаю вас, мои собратья!..
Я поднимаю чашу за людей,
Что знания несут и доброту,
Что сеют в детских душах чистоту,
Вы благородней всех и всех добрей!
Хочу вино испить своё за вас,
За ваше мужество, терпение и труд…
Коллеги, дни учений снова ждут!
Удачи вам, терпенья каждый раз!»

Выпивают, закусывают

Чтоб стройнее всем нам стать.
Надо всем потанцевать!
А мужчины не сидите,
Дам на танец пригласите!
Приглашаю всех на танцевальную паузу.

Я : Уважаемые коллеги! Среди нас есть особенные замечательные люди, они долгие годы проработали в должности педагога – это Ветераны труда: …. сегодня наши особые поздравления в ваш адрес.

Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»
Но сколько здесь почета и тепла!
Ведь лишь трудом почет людской был дан,
В Досуге лучшие прошли года.

Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра,
Побольше оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, которые совсем недавно пришли работать в «Досуг», как педагог. Я приглашаю: ……………. К работе приступили, а присягу не приняли… И пусть молодые педагоги знают, как нелегок этот труд . Сегодня, в канун Дня учителя, вы вступаете в ряды МБУ ДО ГЦВР «Досуг». Каждый, вступающий, обязан:
1. Вооружиться календарно-тематическими планами и конспектами занятий, списками и списками списков, планами воспитательной работы на целый год с включением в них трудового воспитания и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
2. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

3. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
— А теперь прошу произнести обещания и после каждого пункта три раза повторять: «Обещаю»
Торжественное обещание.
Обещаем обучать своих учащихся только опираясь на Образовательную программу МБУ ДО ГЦВР «Досуг», сквозные воспитательные программы «Отчий дом», «Семья», «Каникулы, «Здоровье», «Творчество и труд» и Федеральные государственные образовательные стандарты, государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

Обещаете?
Обещаете соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра по коридорам Досуга не бегать, выше администрации Досуга не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки со всякими всячинами для занятий более 10 килограммов не носить.
Обещаете?
Обещаете громче детей не кричать и шалости им прощать?
Обещаем!
Обещаете всех детей любить и верность Досугу сохранить?
Обещаем!

Сегодня мы вас посвящаем
В высокий педагога сан.
Сначала немного поможем,
А дальше все делай уж сам.
Сюрпризы готовят ребята.
Отныне вы – жрицы добра.
Вы будете, словно котята,
Искать в них росточки ума.
Учить, развивать и воспитывать,
И нет другого пути.
А нервы, и силы рассчитывать,
В Досуг кто пришел – из него не уйти!
Сей же разумное, доброе, вечное,
В Досуг ты пришел – и ты наш.
Ждет вас слава, родные, бесконечная,
Вместо зарплаты – мираж!
— Давайте поднимем бокалы за наших молодых педагогов!

— Ответное слово от наших молодых педагогов.

Сценка (Три девицы…)

В. Педагоги все – артисты!
Всем готовы мы сказать.
С вашей помощью сегодня
Сказку можем показать!

В. Три девицы под окном
Толковали вечерком

1. «Кабы я была царица, —
В. Говорит одна девица, —
Для Досуга для родного
Закатила б пир горой я.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами-
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»

2. «Кабы я была царица, —
Я. Говорит её сестрица, —
Для Досуга я б одна
Наткала бы полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
В педагогах все прекрасно:
Лица — светлы, мысли — ясны,
Хороша у них душа.
Только денег — ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский-
Будут краше розы майской!»

3. «Кабы я была царица, —
Я. Третья молвила сестрица, —
Многих слов не говоря,
Родила б богатыря.
Подрастет и к той поре —
Отдала бы в ШРР
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок — ни одной,
И пятёрок — целый рой.
А на всех олимпиадах-
Все призы да все награды.
К педагогам – с уваженьем
И вниманием, и почтеньем.
Будет он Досуг любить
И бальзам на душу лить!»

Я. Только вымолвить успела-
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора-
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.
Царь. «Вас бы милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём думал я и сам путём!
Да, у нас житьё — не худо!
Что ни выпуск — просто чудо!
Кто-то песенки поёт,
Кто — гранит наук грызёт,
Все девчата — величавы,
Выступают, будто павы!
А ребята молодые —
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Где учитель с сердцем страстным-
-Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог-
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил-
Выпускник весёл и мил.
Педагогов честный труд-
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славу педагогам всем споем

В Досуге доблестном моем!»

В течение праздника мы проводили опрос-голосование среди и в адрес всех присутствующих педагогов по номинациям:

1. « Доброе сердце»________________________________________________

2. «Клевый педагог!»_______________________________________________

3. «Современный педагог»__________________________________________

4. « Луч света в темном царстве»_____________________________________

5. «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт»___________________

6. «Неиссякаемый источник энергии»_________________________________

7. «Леди стиль»____________________________________________________

8. «Золотые руки»___________________________________________________

9. «Герой нашего времени»___________________________________________

10. «Красота спасёт мир»____________________________________________

11. «Душа компании» ______________________________________________

12. «Хранитель традиций» __________________________________________

14. «Маленькая хозяйка большого дома»_______________________________

15. «Мисс Обаяние»________________________________________________

16. «Мисс Очарование»______________________________________________

И сегодня мы спешим огласить результаты голосования! Просим вас выйти к нам на сцену!

(барабанная дробь)

Учителя поднимаются под фанфары

Ведущий:

В номинации «Доброе сердце» побеждает__________________________, которая набрала __________голосов

В номинации «Клевый педагог» побеждает_________________, за которую отдали __________голосов.

Номинация «Современный педагог» присуждается_____________. За нее отдали __________голоса

В номинации «Неиссякаемый источник энергии» сошлись во мнении, что это___________________________________________________________баллов!

Номинация « Луч света в темном царстве» присуждается__________________________________________________баллов!

В номинации «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт» побеждает ______________________ Голос

В номинации «Леди стиль» побеждает__________________________, которая набрала_______________голосов

Номинация «Золотые руки» присуждается_______________________баллов!

В номинации «Герой нашего времени» побеждает ____________________ , собравшая _____________________ голоса!

И, наконец, номинация «Красота спасёт мир» достается ___________________. За нее отдали __________________ голоса!

Игра ….

День учителя (предлагаю перетрансформировать название праздника День учителя в аббревиатуру и придумать на каждую букву слово, но это еще не все, а если вы назовете слово или предмет, который является содержимым этого волшебного мешочка, то получите его в дар от меня) Итак начали…

д – деньга

е – Египет

н – нитки

у – уксус

ч – чай

и – изюм

т – точилка

е – единица.

л – линейка, ластик, лист клиновый

я – яйцо

С праздником нашим я вас поздравляю,
Не горевать никогда ни о чем.
Никогда не болеть вам желаю.
Удачи нам всем! И во всем!

Праздник заканчивать пора.
Педагогам всем «Ура!»
Пусть ученики и их родители
Вас уважают!
Коллеги пусть ценят и обожают!
Пусть благородный труд педагога
Выше возносится год от года.

Сценарий к орпоратива на День Учителя Ведущий 1: Добрый день, уважаемые господа! С праздником Вас, дорогие друзья!
Нам оптимизм сегодня нужен!
И чтоб учитель не зачах,
Мы пояса затянем туже.

И жить не будем «во грустях».
Конечно, скудная зарплата.
Ну что ж? Не будем унывать!
Ведь Дня учителя раскаты
Мы будем долго вспоминать!
И в этом – тоже наслажденье,
И в этом – тоже благодать.
Хочу, друзья, вот с этой сцены
Вам «C Днем учителя» сказать.

Предлагаю наполнить бокалы и выпить за вас дорогие педагоги!

Выпивают, закусывают

М ежду первой и второй перерывчик небольшой. Слово для поздравления наших замечательных педагогов предоставляется директору школы Светлане Григорьевне! (поздравление)

Выпивают, закусывают

На подходе третий тост. Слово предоставляется нашим мужчинам.

Выпивают, закусывают

— Внимание, учителя! «Пять» за ответы ставлю я! (читает подсказку)
Школу любите свою?
Все, конечно, знаете:
— в какую сторону на улицу двери открываются? (в правую)
— в кабинете секретаря, сколько стульев видела я? (восемь)
— какого цвета у директора глаза, когда гремит за окнами гроза?
— что (И. О.) надевала в прошлый Новогодний бал?
— а 1 сентября, в каком наряде была я? (Синее платье)
Бокал поднимем за внимание, за творчество и за призвание!

Выпивают, закусывают

— Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. Но пусть молодые педагоги знают, как нелегок учительский труд . Сегодня, в канун Дня учителя, вы вступаете в наше МКОУ. Каждый, вступающий в МКОУ, обязан:
1. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
2. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

3. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
— А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: «Клянусь!»
Торжественная клятва.
§ Клянемся учить только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

Клянемся!
§ Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.
Клянемся!
§ Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.
Клянемся!
§ Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.
Клянемся!

Сегодня мы вас посвящаем
В высокий учителя сан.
Сначала немного поможем,
А дальше все делай уж сам.
Сюрпризы готовят ребята.
Отныне вы – жрицы добра.
Вы будете, словно котята,
Искать в них росточки ума.
Учи, развивай и воспитывай,
И нет другого пути.
А нервы, и силы рассчитывай,
Кто в школу пришел – из нее не уйти!
Сей же разумное, доброе, вечное,
В школу пришел – и ты наш.
Ждет тебя слава, родной, бесконечная,
Вместо зарплаты – мираж!
— Давайте поднимем бокалы за наших молодых педагогов!

Выпивают, закусывают

Ответное слово от наших молодых специалистов.

Выпивают, закусывают

— А теперь дорогие друзья, подруги, коллеги давайте немного разомнемся. Предлагаю, не выходя из стола поиграть в одну старинную игру, «ФАНТЫ». Вы всегда исполняете всевозможные приказы, а теперь извольте исполнить мои, шуточные приказы. Наконец-то я дождалась возможности, и дать приказ директору школы, с нее и начнем нашу игру. Чтобы все упростить, фанты я уже приготовила (это небольшие листочки бумаги с приказами об исполнении они показаны ниже, по возможности вы можете их изменить, или добавить свои: )

Проходит игра

Давайте поднимем бокалы за сообразительность и артистизм.

Выпивают, закусывают

— Чтоб стройнее всем нам стать.
Надо всем потанцевать!
А мужчины не сидите,
Дам на танец пригласите! Приглашаю всех на танцевальную паузу.

Танцы

Во время танцев:

    Педагоги все – артисты!
    Всем готовы мы сказать.
    С вашей помощью сегодня
    Сказку можем показать!

Сказка «Три поросенка» (флэшка)

    «Прикоснись — ка»

Участники встают в круг, чем больше народу, тем интереснее. Ведущий говорит слово, например рука (рука есть у всех и каждый берется за свою руку). Затем можно назвать предмет более редкий, например юбка (все игроки должны прикоснуться к юбке). Последний прикоснувшийся выбывает из игры. Побеждает игрок, который ни разу не был последним прикоснувшимся.

    Чтобы ловкость показать,
    Надо дружно поиграть!
    Стулья мы в кружок поставим,
    Танцевать вокруг заставим! (Музыка танцевальная)

    Фанта-чипсы-кока-кола

Все присутствующие гости встают друг за другом, берутся за талию впереди стоящего. По команде ведущего все должны выполнять движения: на слово» «фанта» — шаг правой ногой, на слово «чипсы» — шаг левой, на слова «кока-кола» делают круговое движение бедрами. Ведущий в ходе танца-игры предлагает взяться за талию того игрока, который находится перед стоящим впереди, т.е. вторым игроком от танцующего, затем за талию третьего человека впереди и так до тех пор, пока совсем не станет тесно.

Танцы

— Приглашаю всех за стол.

Сегодня День профессии-признанья, День педагогов празднуем сейчас. Я всем хочу сказать вам без прикрас: «Я уважаю вас, мои собратья!.. Я поднимаю чашу за людей, Что знания несут и доброту, Что сеют в детских душах чистоту, Вы благородней всех и всех добрей! Хочу вино испить своё за вас, За ваше мужество, терпение и труд… Коллеги, дни учений снова ждут! Удачи вам, терпенья каждый раз!»

Выпивают, закусывают

Предлагаю к онкурс: «Вопрос — ответ» . Вы сначала вытягиваете и читаете вопрос, а затем отвечаете на него.

Проходит игра

За это надо выпить!

Выпивают, закусывают

Праздник заканчивать пора.
Педагогам всем «Ура!»
Пусть ученики и их родители
Вас уважают!
Коллеги пусть ценят и обожают!
Пусть благородный труд педагога
Выше возносится год от года.

Корпроратив можно организовать в актовом или спортивном зале, если есть бюджет, его празднование можно перенести в банкетный зал. В нашем случае корпоратив будет проходить в школе.

Действующие лица :
Ведущие (в их роли могут выступить кто-то из учителей) .

Реквизит : карточки с буквами, призы за участие, карточки с ответами, карточки с заданиями, медальки/грамоты на награждение.

Учителя рассаживаются, звучит ритмичная музыка, появляются Ведущие.

Ведущая 1:
Провинились! На продленке,
Дружно вы остались,
Будем с вами здесь сидеть,
Тортик кушать, песни петь!

Ведущая 2:
Ведь продленка непростая,
Интересная такая,
Будем праздник отмечать,
Наказанье отбывать!

Ведущая 1:
Будем с вами веселиться,
Ведь сегодня праздник наш,
Позитивом заряжаться,
Чтоб задор наш не погас!

Ведущая 2:
Учителя, мы правим миром,
И праздник этот в нашу честь,
Мы с вами клевые такие,
И настроенье у нас есть!

Ведущая 1:
Наполним первые бокалы,
И выпьем дружно мы за нас,
Чтобы печалей мы не знали,
Чтоб был хороший год у нас!

(После первого тоста выдерживается 5-10 минут паузы)

Ведущая 2:
На продленке без заданий,
Как известно нам нельзя,
Правила я соблюдаю,
Вот, что есть для вас друзья!

Конкурс «Соображалка» .
Требуется предварительная подготовка: нужно сделать карточки с буквами. Так, ведущая в произвольном порядке достает карточку, задача учителей назвать на эту букву школьную фразу. Например, если достали карточку с буквой З, фраза может быть такой: Здравствуйте, садитесь! Фразы называются поочередно, повторы не допустимы. Победит тот, кто больше всего назовет фраз. Продолжительность конкурса не более 5 минут. Победителю можно вручить символический приз.
Что нужно: карточки с буквами.

Ведущая 2:
Сколько знаете вы фраз,
Уж огромный есть запас,
За это выпить предлагаю,
Бокал уже я наполняю!

Ведущая 1:
Продленку без вопросов,
Я не представляю,
Их подготовила давно,
Озвучить предлагаю.

Игра «Вопрос-ответ» .
Требуется предварительная подготовка: нужно сделать набор карточек (по количеству учителей) на которых будут написаны ответы к вопросам. Карточки нужно сложить в мешочек, каждый учитель поочередно тянет свою, после этого Ведущая зачитывает вопрос.
Что нужно: карточки с ответами.

Варианты вопросов :
1. Делаешь зарядку по утрам?
2. Есть ли у тебя кукла-вуду твоих учеников?
3. Таскаешь домой мел?
4. Часто опаздываешь на работу?
5. Сидишь в Инстаграме, пока ученики контрольную пишут?
6. Проливаешь чай на тетради учеников?
7. Задаешь специально к прочтению несколько глав, чтобы посидеть в тишине?
8. Представляешь себя на отдыхе, во время ответов учеников?
9. Танцуешь, когда одна в классе?
10. Ешь конфеты, пока ученики не видят?

Варианты ответы :
1. Бывает и такое.
2. Что меня выдало?
3. Я не специально, само как-то вышло.
4. Это секрет.
5. От этого никто не застрахован.
6. А вы разве так не делаете?
7. Я думала, так делают все.
8. Все мы не без греха.
9. У всех свои таланты.
10. Никто не идеален.

Ведущая 2:
Познавательно и интересно,
Многое дала игра,
Многие раскрыла тайны,
Я так делаю всегда!

Ведущая 1:
Продленку нашу продолжая,
Я вам загадки загадаю,
Их сочиняла я не зря,
Вам разгадать их все пора!

Варианты загадок :
В море их точно не сможешь найти,
Сколько по дну не ходи, не ищи!
(Сухие камни)

Нотами какими, я всегда смогу,
Измерить расстояние, когда иду!
(Ми-ля-ми)

В нем газики играют,
Его мы любим пить,
Напиток вкусный очень,
Его не разлюбить!
(Шампанское)

Благородный, цвет красивый,
В бочках он года стоит,
Душу нам он согревает,
Не играет, не шипит!
(Коньяк)

Мужчину пугает слово,
Его он боится всегда,
Когда его произносит,
В магазине красотка жена!
(Еще)

При необходимости можно еще поискать.

Ведущая 1:
Логика есть у вас,
За это выпить предлагаю,
Коллеги, милые мои,
Свой поздравок вам посвящаю!

Желаю горестей не знать,
Желаю радости и счастья,
Свои вам нервы не терять,
Пусть будет все прекрасно!

Спокойствия вам всем, добра,
Терпимости я вам желаю,
И с Днем Учителя нас всех,
Сегодня поздравляю!

(После тоста выдержать 5-10 минут паузы)

Ведущая 2:
Что за продленка у нас без движений?
Нужно поднять скорей настроенье,
Мы, как и ученики ожидаем звонка,
Поэтому случаю у меня есть игра!

Игра «Звонок» .
Для этой игры потребуется место. Учителям предлагается потанцевать. Включается музыка, через минуту звонит колокольчик, подтверждающий перемену. Услышав этот звук, учителя должны выбежать из класса. Тот, кто покинет класс последним, будет считаться проигравшим и ему нужно будет выполнить задание (рассказать скороговорку, спеть частушку и т. д.). Что потребуется: колокольчик. .

(После этого конкурса можно объявить танцевальную паузу.)

Ведущая 1:
Мы продленку продолжаем,
И бокалы наполняем,
За Директора пора,
Выпить с вами нам друзья!

Школу нашу бережет,
И от бед всегда спасет,
Нас поддержит, защитит,
И улыбкой наградит!

Ведущая 2:
И с родителями вмиг,
Разбирается на раз,
Нами очень дорожит,
Замечательный у нас!

(После тоста нужно выдержать 5-10 минут паузы)

Ведущая 1:
Проверить хочу в анатомии знания,
По этому случаю имею задание!

Песенный конкурс «Анатомия» .
Учителя делятся на 2 команды. Каждая команда должна вспомнить песни, где встречаются части тела и пропеть по припеву. Повторять нельзя. Победит та команда, которая вспомнит больше песен.

Ведущая 2:
Мы продленку продолжаем,
Слово вам передаем,
И от вас мы поздравочек,
Очень, очень сильно ждем!

(Кто-то из учителей, после которого выдерживается пауза)

Ведущая 1:
Интересно, а как хорошо вы умеете отгадывать?

Проводится игра по принципу «Крокодила », только вместо обычных слов можно изображать учеников, учителей и все, что связано со школьной тематикой.
Что потребуется: карточки с заданиями.

Ведущая 2:
Вы такие молодцы!
Я смеялась от души!
И продленку завершая,
Вам награды мы вручаем!

Здесь можно провести шуточное награждение. Номинации могут быть следующими:
1. Самый модный учитель;
2. Самый веселый учитель;
3. Самый мудрый учитель;
4. Самый пожилой учитель и т. д.
Вариантов может быть много, главное иметь фантазию.

Замечательный праздник День учителя, это не только радость для учителей и педагогов, но и для родителей, чьи детишки пошли в школу и делают там свои первые успехи. Этот праздник не зря существует, ведь учителю необходимо знать и понимать, что его профессию ценят и уважают так же, как и остальные.

Где провести корпоратив в день учителя

В большей части случаев учителя отмечают свой профессиональный праздник скучно и серо. Утром в школе они слушают поздравления детей, а вечером в компании педагогов накрывают небольшой стол и культурно празднуют. Но ведь это совсем буднично и без эмоционально, а учителя тоже люди, и им тоже хочется настоящего праздника. А чтобы получить этот праздник, для начала нужно выбрать правильное место для проведения мероприятия. Где можно провести корпоратив на день учителя:

В принципе, не важно где будет проходить ваш корпоротив, главное правильно и грамотно его организовать. Желательно, чтобы на празднике присутствовал ведущий, который и будет организовывать развлечения для педагогов. Можно, конечно, все взять и в свои руки, назначив главным по празднику кого-нибудь из коллег, но тогда он не сможет ощутить на себе всю атмосферу праздника. Роль ведущего может выполнить кто-нибудь из бывших выпускников школы, он может это сделать в качестве подарка абсолютно бесплатно.

Программа на корпоротив по случаю дня учителя

На корпоратив дня учителя можно выбрать любую программу для педагогов, она может быть плотной, может просто разбавлять беседу, но самое главное, чтобы праздник проходил в дружной и уютной атмосфере.

Учителя – это умные, образованные люди, для которых и программа должна быть соответствующей. Ее можно разбавить интересными историческими фактами, литературными произведениями, интересными научными законами или любой другой познавательной информацией. Очень неплохо будет позвать на праздник и самих школьников, которые после этого смогут более открыто общаться с учителями во время уроков. Если ваш корпоратив проходит в кафе, то и программу нужно продумать такую, чтобы она была там уместна. Программу нужно сделать веселой, включить в нее танцы, смех, отдых, ведь работа учителей очень сложна, и им просто необходимо хотя бы раз в году отвлечься от всех забот.

Главные правила по составлению программы:

  • Нужно обеспечить вечер музыкальным сопровождением, которое будет в радость для всего корпоратива.
  • Вкусная и праздничная еда, которая будет всегда доступна во время праздника(бутерброды, фрукты)
  • Обязательно наличие конкурсов и веселых игр с небольшими призами
  • Для конкурсов обязательно нужен реквизит

Лучше для проведения корпоратива выбрать субботний вечер, чтобы после такого праздника у учителей был еще целый день на отдых.

Какие выбрать сценарии для корпоратива на день учителя

Самое главное, что нужно учитывать при подготовке сценария, это место проведения торжества. Каким может быть сценарий:

  • Праздник может быть в виде капустника, вечера с веселыми шутками, наполненный сценками и пародиями. Ведь у каждого учителя за спиной большой багаж юмора, который именно в этот день можно скинуть.
  • Можно провести тематический праздник в форме экзамена, продумать вопросы на весь вечер, можно с вариантами ответов. На протяжении всего праздника учителя будут брать билеты с вопросами. Но можно и сюда добавить юмора: вопросы сделать провокационными, а ответы обтекаемыми, чтобы могли подойти к любому вопросу. Весь вечер кто-то будет по очереди тянуть вопросы, а кто-то ответы, праздник будет веселым.
  • Еще один вариант сценария – пародийный конкурс. Пародии могут быть на кого угодно: на известных личностей, на педагогов, на учеников. Вечер в таком темпе пройдет очень весело и оригинально.

Музыку лучше выбрать нейтральную, чтобы всех она могла устроить.

Вариант сценария корпоратива на день учителя

Сценарии можно придумать или самим, или позаимствовать у соседней школы, а можно и просто найти в интернете. Главное выбрать тот, который вам будет интересен. Приведем пример одного из сценариев.

Сценарий

В самом начале вечера ведущий обращается ко всем присутствующем с речью: «Осень – это замечательная пора, которая приносит нам радость и счастье, она характеризуется началом учебного года, чередой праздников. И самый первый из этих праздников, конечно же, день учителя, с чем сегодня вас и поздравляем от имени и родителей и учеников и коллег, а теперь отдохните от работы и окунитесь в праздник!»

После сказанных слов сразу можно провести небольшую игру в форме «вопрос-ответ». На карточках прописаны вопросы, а на других – ответы. Учителя тянут сначала первую карточку – вопрос, затем вторую – ответ, и зачитывают, это будет весело и интересно.

Некоторые примеры вопросов:

  • Приходится ли вам посещать психолога?
  • Пьете ли вы успокаивающее после уроков?
  • Когда ученик не ответил на вопрос, но готовился, ставите ли вы тройку?
  • Проводите ли вы для себя релаксацию на уроке?
  • И другие, не менее интересные вопросы, можете придумать их сколько угодно.

Некоторые примеры ответов:

  • Конечно, но никому не рассказывайте.
  • А что уже заметно?
  • Я не хочу об этом говорить.
  • Постоянно.
  • И другие, но чтобы было смешно.

Следующей частью сценария можно провести маленькие импровизированные сценки. Учителям предлагается изобразить известную личность в их науке, а остальные будут ее угадывать. Это будет весело и интересно.

Затем можно провести веселый конкурс, который предполагает угадывание бороды ученого. Заранее нужно в фотошопе сделать подборку разных бородок известных ученых и представить их учителям. Конкурс проводится до тех пор, пока все бороды не будут угаданы.

Следующий этап – конкурс на находчивость. Учителям показываются карточки с буквами, и они должны быстро назвать предложение на эту букву со школьной тематикой. Пример:

  • З – здравствуйте, садитесь
  • В – войди в класс
  • И – Иванов, два
  • И т. д.

Сценарий может включать в себя множество конкурсов в зависимости от длительности мероприятия.

А в конце всего торжества можно предложить педагогам вариант шуточного расписания на следующий год.

Какие можно провести конкурсы корпоратива на день учителя

Если празднование корпоратива на день учителя предполагается грандиозное и долгое, то двух-трех конкурсов будет недостаточно, поэтому приведем пример еще нескольких.

Самая смешная фраза

Педагогов можно разделить на 2 команды и дать задание вспомнить из истории своей работы самую смешную фразу. Эту фразу мог произнести кто угодно: и сам учитель, и ученик, возможно это будет выдержка из школьного сочинения. Каждая команда предлагает по несколько вариантов, и та фраза, над которой будут смеяться дольше и громче, окажется выигрышной.

Взгляды поколений

Можно провести ток-шоу, выбирается 2 ведущих. Для этой роли подойдут педагоги более популярные по школе, но самое главное, чтобы они были разных возрастных групп (1 группа до 25 лет, вторая – после 45 лет). Им предлагается такая тема, которая никак не может быть для них однозначной, например, можно ли школьницам использовать косметику. После объявления темы начинаются дебаты, учителя по очереди высказывают, приводя доводы. После их диалога можно и со зрителей собрать все за и против.

Песенная анатомия

Этот конкурс подразумевает разделение коллектива на 2 команды. Каждой из команд дается задание придумать песни, где встречаются части тела, или органы, например «шелковое сердце», «эти глаза напротив» и т.д. Команды по очереди поют песни, кто не сможет вспомнить песню в течении двух минут – проиграет.

Пересказ

Для участников нужно заранее приготовить списки литературных произведений. Каждой из команд выдаются списки, их задача письменно пересказать произведения, но так, чтобы другой команде было сложно угадать. Времени отводится на это не более пяти минут. Конкурс выиграет то, кто угадает все произведения.

Кто ловчее

Проводить данный конкурс лучше с молодыми педагогами, которые полны сил и бодрости. Участников нужно поделить на 2 команды, но чтобы они были противоположны, например, физики и лирики. Игра напоминает эстафету, но задачи тут будут тематическими, например можно предложить пробежать до стены, при этом держа в руках колбу с жидкостью и глобус, или написать диктуемый стих, при этом держа стопку тетрадей и убегающего ученика.

День учителя – это прекрасный праздник, который позволяет учителю раскрыться, как личности, показать себя, выплеснуть свои эмоции и просто весело провести время. Главное правильно подойти к организации такого праздника, чтобы никому не пришлось скучать и чувствовать себя не в своей тарелке.

День учителя – замечательный праздник, который любят не только сами учителя, но и ученики, соблюдающие добрую традицию поздравлять своих педагогов с их профессиональным праздником. Но чаще всего этот день проходит для педагогического коллектива по одному обыденному сценарию: педагоги принимают поздравления от учеников, а затем собираются на посиделки в учительской за небольшим столом. Но ведь и учителям хочется настоящего праздника. Чтобы профессиональный праздник прошел весело и задорно, нужно тщательно продумать сценарий корпоративного вечера и подготовить необходимый реквизит.

Какой должна быть программа корпоратива

Программа для праздничного вечера может быть любой – как плотной, так и разбавленной танцами, тостами и просто посиделками. Главное, чтобы она охватывала весь коллектив, и каждому педагогу было весело и интересно.
Учителя – люди образованные, так что и конкурсы и сценки должны содержать интересные научные, исторические факты и другую познавательную информацию.
Лучше, если на корпоративе будет присутствовать ведущий. Конечно, можно поручить эту роль кому-то из коллег или взять эту обязанность на себя, но, чтобы каждый смог расслабиться и получить удовольствие от праздника, лучше взять человека со стороны. Роль ведущего может примерить на себя и один из выпускников школы: это может стать своеобразным подарков для учителей.
Есть и еще несколько важных правил, которых следует придерживаться для создания успешного вечера:
— подберите удачное музыкальное сопровождение, подходящее под конкретные конкурсы и сценки;
— не забудьте о закусках, если вы отмечаете корпоратив не в кафе, ведь после нескольких конкурсов всем захочется утолить наступившее чувство голода;
— за победу в каждом конкурсе должен полагаться небольшой, символический приз, так вы создадите в коллективе дополнительный интерес к программе.

Пример сценария

В самом начале звучит легкая танцевальная музыка. Ведущий приветствует педагогов такой речью: «Здравствуйте, уважаемые господа учителя! Осень – прекрасная пора, как писал известный поэт. Она дарит нам череду солнечных деньков, красоту одетых в золото и багрянец деревьев, а также множество светлых праздников. В числе первых, конечно, День учителя! Сегодня мы поздравляем вам от имени всех учеников, их родителей и коллег, а вы постарайтесь, как следует отдохнуть и насладиться вечером!»
После этого можно предложить учителям самим побывать в роли учеников на экзамене. На одних полосках бумаги пишутся каверзные вопросы, а на других в таком же количестве – нейтральные ответы, которые подойдут к любому вопросу. Сначала каждый педагог не глядя тянет из мешочка вопрос, а затем – ответ к нему.
Примеры вопросов:
— Принимаете ли вы успокоительное?
— Часто ли вы опаздываете в школу?
— Сидите ли вы в соцсетях на уроках, пока ученики пишут контрольную?
— Таскаете ли вы домой мел?
— Играете ли вы в дартс с фотографиями учеников?
— Используете ли вы указку по назначению или в качестве наказания учеников-хулиганов?
— Если ученики начнут зевать на уроке, вы развеселите их анекдотом?
Примеры ответов:
— Случается, но пусть это останется нашим маленьким секретом.
— А я и не знал, что в школе ведется скрытая видеосъемка.
— Только никому не говорите.
— Давайте оставим этот вопрос без ответа, я и так уже слишком много наговорил.
— А чем я хуже других?
— А у меня это на лбу написано?
— Если честно, я всегда так поступаю.
Далее следуют небольшие импровизации, которые помогут почувствовать себя настоящими актерами. Каждый педагог выбирает известную личность, внесшую значительный вклад в ту область науки, которую изучает его предмет. Это могут быть ученые, исторические деятели, путешественники и первооткрыватели. Нужно полностью перевоплотиться в выбранного героя, скопировав его манеру одеваться, говорить и вести себя. Остальные должны угадать изображаемого персонажа.
Далее можно провести конкурс на быстроту реакции и сообразительность. Участникам по очереди показывается карточка с буквой алфавита, и ему нужно быстро придумать фразу из школьной жизни, начинающуюся на эту самую букву. Вот несколько примеров:
В – Вон из класса!
С – Садись, два!
К – К доске пойдет…
Ш – Шпаргалку на стол!
З – Завтра жду твоих родителей в школе!
Далее можно предложить учителям еще раз проявить свои актерские таланты. Каждому дается роль в сказке. Ведущий зачитывает текст произведения, а каждый, как может, изображает действия своего персонажа в сказке. После окончания сценки можно аплодисментами выбрать лучшего актера и вручить ему небольшой приз (шоколадную статуэтку «Оскар»).
В конце можно устроить небольшой танцевальный марафон.

Телевизионный сценарий

Ведущий произносит монолог: «Приветствуем вас, дорогие наши телезрители! Сегодня поистине прекрасный день – начал работу наш новый телевизионный канал «Учительский»! И, как это ни странно, это событие совпало с замечательным профессиональным праздником педагогов! И наша сегодняшняя программа передач посвящена вам, наши дорогие учителя! Прямо сейчас – небольшой прогноз погоды на сегодняшний день. 5 октября, в День учителя, в школе наблюдается солнечная от улыбок погода, дуют теплые цветочные ветры. Возможны небольшие осадки в виде слез радости и сильные порывы аплодисментов. Гидрометеоцентр присоединяется к всеобщим поздравлениям и дарит вам песню «Погода в доме» (далее следует исполнение песни с измененным текстом).
А наша праздничная программа продолжается. Вашему вниманию предлагается астрологический прогноз на предстоящий учебный год.
Овен
В наступившем году вам предстоит хвалить учеников за хорошее поведение и старание, а хулиганов и лодырей звезды советуют не наказывать слишком строго.
Телец
Все в этом году пойдет по плану, и не расстраивайтесь, что этот план – учебный!
Близнецы
Вас ждут приятные встречи – с отстающими учениками после уроков. Но не стоит переживать: вскоре они возьмутся всерьез за учебу, и необходимость дополнительных свиданий отпадет!
Рак
Звезды рекомендуют вам заняться изучением иностранного языка. Даже если это не станет вашей второй профессией, он вам пригодится в путешествии, в которое вы отправитесь в скором времени. А загранпаспорт у вас есть?
Лев
В этом учебном году вы будете просто нарасхват: всевозможные конкурсы, олимпиады, смотры художественной самодеятельности. И везде нужен честный и непредвзятый судья, то есть вы. Но не забудьте за всей этой суматохой иногда посещать и уроки!
Дева
Звезды предвещают вам две новости в этом году – как обычно, хорошую и не очень. Хорошая – это повышение зарплаты в два раза, а не очень – половину зарплаты придется отдать на ремонт учительской. Но и в этом есть плюс: ремонт закончится, а зарплата останется!
Весы
В конце года вам суждено пережить огромные сомнения: в очередной раз поставить Иванову двойку в году или зажмурившись поставить ему заветную тройку и, открыв глаза, больше никогда не видеть его в числе учеников школы?
Скорпион
В этом учебном году настроение у вас будет весьма переменчивым. Но постарайтесь не изойти ядом, чтобы не наставить лишних двоек, о которых сами потом будете жалеть!
Стрелец
Стрельцы – большие любители путешествовать. Но не стоит мечтать о Мальдивах, устраивайте себе маленькие радости по выходным, отправляясь в походы за город вместе с учениками. В покорении мира начните с малого!
Козерог
Бодаться с вами – просто невозможно. Вы ведь учитель, и всегда правы. Сбавьте напор, и тогда ученики будут с удовольствием ходить в школу, а вы – на работу.
Водолей
Вы обнаружите в своих воспитанниках массу недостатков, за устранение которых возьметесь с большим рвением. Только не надорвитесь – не каждому эта затея придется по душе!
Рыбы
Вам предстоит сделать трудный выбор: остаться в стенах родной школы и получить премию «Учитель года» или заняться репетиторством на черноморском курорте, совмещая подготовку детей к экзаменам с отдыхом на пляже.
Продолжает нашу трансляцию сериал о школьной жизни под названием «Опять двойка!» (Здесь можно вставить пару сценок из школьной жизни, где учителя будут исполнять и роль самих себя, и своих учеников).
А наш эфир продолжает музыкальная программа «Играй, гармонь любимая!» (Каждый из учителей выходит на импровизированную сцену и исполняет частушку на тему школы и учителей).
По вечерам на нашем канале будут транслироваться различные обучающие телепередачи. И сегодня мы предлагаем вашему вниманию серию программ «Танцевальная школа» (И здесь начинается танцевальный конкурс или марафон).
А мы прощаемся с вами на сегодня! До новых встреч в эфире!

Корпоратив учителей.

Кабачок 13 стульев приглашает.

Звучит лёгкая танцевальная музыка. Ведущие встречают педагогов у входа, поздравляют с праздником. Гости педагоги рассаживаются за столики. Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые господа педагоги! Ведущий 2: С праздником Вас, дорогие друзья! Ведущий 1: Сегодня в этот чудесный вечер нас встречает весёлый музыкальный кабачок «Тринадцать стульев». Ведущий 2: Вы вправе спросить, дорогие гости, почему 13? Ведущий 1: Педагоги – люби прогрессивные, всегда несут свет знаний в массы и выступают против мракобесия. И сегодня мы постараемся доказать, что 13 – счастливое число! Счастья Вам, удачи сегодня и всегда! Ведущий 2: Начать наш праздничный вечер я предлагаю всем вместе дружной песней (текст песни на столах). Ведущий 1: Итак, кабачок открывается и праздник начинается! Звучит фонограмма (минусовка) песни «Пора в путь-дорогу» из к/ф «Небесный тихоход» Все: «Сегодня праздничным вечером, вечером Всем педагогам, прямо скажем, делать нечего! Мы собрались все за столом, Поговорить о том, о сём И эту песню дружно вместе пропоём. Пора встретить праздник, Всем веселиться, отдохнуть И позабыть слово «урок» И школьник-безобразник Пусть от нотаций наших вдоволь отдохнёт!
Во время исполнения педагогами песни ведущие и их помощники ставят в ряд на инсценированную площадку школьных 13 стульев. На каждый из них выкладывают подсказки (кроме последнего — тринадцатого) Ведущий 1: Кабачок «13 стульев» открыт! А вот и они – символы нашего праздничного вечера – школьные стулья. Их ровно 13! Ведущий 2: К первому почётному стулу приглашается наш уважаемый школы. Директор подходит к стулу и читает подсказку с первого стула. — Пусть залпы разноцветного салюта Откроют долгожданный праздник наш! Как жаль, что школе фейерверк не по карману… Не хуже из Шампанского салют у нас!!! Ведущий 1: Уважаемые учителя! Давайте дружно откроем Шампанское. Внимание! К «пробковому салюту» в честь Дня Учителя приготовиться! Три, два, один… Залп!!! Наполняются бокалы. школы поздравляет своих коллег с праздником! Ведущий 2: Чтобы праздник продолжать Нам подсказку надо взять. Со стула какого? Конечно, второго! Ведущий 1: Удивительный учителя народ! После бокала Шампанского Помнят даже порядковый счёт! Ведущий 2: Внимательно, учителя! «Пять» за ответы ставлю я! (читает подсказку) Школу любите свою? Все, конечно, знаете: — в какую сторону в фойе двери открываются? — в кабинете сколько стульев видел я? — какого цвета у директора глаза, когда гремит за окнами гроза? — а 1 сентября в каком наряде была я? Ведущий 1: Бокал поднимем за внимание, за творчество и за призвание! Ведущий 2: Вот третий стул, А здесь вопрос: «Что главное?» Одежда? Рост? Умение общаться? Детишкам улыбаться? Опрос всей школы показал – «Чтоб голос музыкой звучал!» Ведущий 1: Вашему вниманию «любимый голос школы» завуч школы. (исполнят песню на свой выбор) Ведущий 2: Как певица хороша! И у нас поёт душа! Вот четвёртый стул – сюрприз! Разыграем неожиданный приз (На стуле табличка со словом «математика»)

«Математика»

Возьмите по 4 листов бумаги, напишите на них двузначные цифры – для одной команды синим цветом, для другой красным. Затем раскидайте эти листки по полу. Задача команд – по сигналу собрать только свои цифры, и сложить их. Команда, которая первой назовет верный ответ, выигрывает.

Конкурс «Ходит песенка по кругу» (педагоги за одним столиком начинают петь песню, а другой столик должен её продолжить. Так по кругу, друг за другом) Столик – победитель говорит тост! Ведущий 1: Пусть будут в зале смех и шутка, и танцевальная минутка! ( с пятого стула подсказку со скрипичным ключом). Продолжаем,

песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга»).

Как мы дружно, весело живем,

Учим буквы, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа — лучшая пора. Припев.

Ведущий 1: (когда все снова за столами) Следующий стул приготовил сюрприз! Для лучших танцоров прекрасный тут приз! (символическим призом награждается самый активный танцор)

Ведущий 2: Внимание, господа! Здесь лежит для Вас игра! (6 стул) «Блондинкам поиграть пора»

Ведущий 1: Вы блондинки выходите и умом нас поразите! Конкурс «Нащупай и угадай»

С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.

Конкурс «Подумай и угадай»

Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…

Ведущий 2: Блондинки умны! На них держится мир! И каждой из них мы вручим сувенир! (символические сувениры с 7 стула) Тост от участниц.

Ведущий 1: Звуки музыки опять Приглашают танцевать! (скрипичный ключ с 8 стула)

Во время танцев ведущие приглашают желающих подготовиться к следующему номеру. Участники переодеваются в русские народные костюмы и берут слова с частушками. Ведущий 2: Открывайте дверь скорей! Гости мёрзнут у дверей! Артисты: Мы к Вам в гости пришли И частушки принесли! (поют частушки про школу)

Ведущий 1: Педагоги все – артисты! Всем готовы мы сказать. С вашей помощью сегодня Сказку можем показать! (сценка « Отелло и Дездемона »)

Отелло
(бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона
Отелло, у меня обеда нет.

Отелло
Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш пуст уже давно!
От голода я просто умираю…

Дездемона
Но я работала, а не была в кино!

Отелло
Что в у тебя? Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона
С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

Садится проверять тетради.

Отелло
Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона
Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло
Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона
Ну хорошо. Пожарь себе одно.

Дездемона
Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло
Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона
Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
уроками! И голод пропадет.

Отелло
Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона
Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло
Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона
Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло
Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
О, Жизнь моя, несчастная! Прости, любовь моя!

2-й ведущий. Да, не сладко пришлось нашему Отелло.

В заключение ведущий 2: Солнышко у нас одно! (показывает на ) Пусть же светит нам оно! Пусть зарплату повышает! Учителей не обижает! Ведущий предлагает директору взять подсказку с 10 стула. Директор: Премия – это Вам не потеха! Всем желаю творчества и успеха! Ведущий 1: ( 11 стула) Чтоб стройнее всем нам стать Надо всем поиграать!

«Астрономия»

Звучит танцевальная музыка.

Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в них энергия сильная бурлит.

Припев:
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

Если на уроках плохо отвечают,
Если забывают формулы учить,
ведь они за это тоже получают,
Но умеют огорченье это скрыть.

Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

1-й ведущий. Но на этом наши сюрпризы для любимых учителей не заканчиваются

Юмористическая школьная сценка.

Никитична — Петровна, слышь??? Слышь чо говорю, Петровна!?!?
Петровна — Чо орешь? Слышу я, слышу!
Никитична — Дык говорят шо сегодня праздник! Слыхала???
Петровна — Праздник? Какой праздник? Никитична? Не слыхала ни чо я
Никитична — День Учителя!
Петровна — А те то зачем? Стара ты в школу… Да и первоклассников давно уже набрали…
Никитична — Куда послали?
Петровна — Да набрали, говорю, наб-ра-ли!
Никитична — Так и я говорю — наврали! Говорили что учителям премию, этими, как их, а баксами давали!!! А я и говорю — наврали! А одной вообще сказали, награду — дачу в Испании принимай!
Петровна — Не донимай! Не донимай!
Никитична — Кого понимай? Я понимай? Ты лучше сама понимай.
Петровна — Да понимаю я все, понимаю. А чо тебе за дело-то до учителей???
Никитична — Да просили меня, намедни, в школе попреподавать
Петровна — Че тебе давать?
Никитична — Да не давать, а ПРЕ-ПО-ДА-ВАТЬ!!!
Петровна — А….учить значит!!! Ну а ты чо?
Никитична — А чо я? Я б чо!!! Если б преподавать начала, я б им показала! В угол — гороха бы насыпала! Тех кто балует на горох бы ставила! Они бы у меня ух!!!
Петровна — А чо…(поправляет под платком свои уши) нормальные у меня ухи…нормальные…
Никитична — Да и ухи я б им точно надрала!!! Я бы еще им ремнем — ух!!! (крутит ремнем над головой) Меня б точно дачей в Испании наградили за такую работу!
Петровна — Ага….точно….точно!!! Походом в соцбез тебя наградят!!!
Никитична — Да отстань ты, старая. Дай хоть помечтать!

Снимают «маскировку бабушек»

Таким горе-педагогам,
Перекрыты все пути!
Надо лаской и терпеньем
К сердцам школьников идти!

Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — Вам поклон (кланяются учителям)

Эту сценку рекомендуется использовать на школьном празднике «День Учителя». Под героев сценки нужно подобрать двоих парней-старшеклассников, обладающих театрализованными данными. (данными к сценическому перевоплощению). Очень желательно имитировать речь, манеры и жесты старушек. Во время исполнения сценки, актеры не должны «слышать» реакции зрительного зала. Естественно, у актеров — никаких улыбок на лицах. Полное «воплощение» в роль! Последние четверостишия нужно читать максимально выразительно, четко и от души!

Смешная сценка «Ученик и классный руководитель»
Учитель1: Смотри, через пять минут, даже меньше.
Учитель2: Нет, он только отошел…
Учитель1: Да, что говорю, через пять минут..
Учитель2: Да вот он идет.
Ученик: (Выходит ученик.) М.И. а, что мы на уроке будем делать?
Учитель1: Вася, ты подожди урока и все узнаешь, а пока это секрет.
Ученик: Хорошо (уходит)
Прошло 3 года…
Учитель1: Смотри, через пять минут…
Учитель2:Да нет, ты что… только, что был…
Учитель1: Я говорю сейчас опять…
(Входит учитель №3 с учеником)
Учитель3: М.И. опять на уроке плохо себя вел, срочно нужно вызвать родителей!
Учитель1: Хорошо. Вася, вчера только мать была, когда ты перестанешь плохо себя вести.)
Ученик: (Ученик пожимает плечами.)
(Прошло несколько лет. Вася в выпускном классе…стоит с одноклассником.)
Ученик1: Смотри сейчас придет…
Ученик2: Да нет только, что ругали..
Ученик1: Ну вот я же сказал!
Учитель1: Вася, ты почему вчера не подежурил.
Ученик1:Ну. М.И. не моя очередь, Сашка болел, я же не могу один…
(Прошло еще несколько лет)
Учитель №3: Скоро должны подъехать.
М.И. вы как бывшая классная руководительница тоже встречаете, не забудьте попросить, чтобы на ремонт школы деньги выделили…
Учитель2: Вот Едут!
Ученик (Мэр города/Глава района): Да, почти не изменилось здесь ничего.
Учитель2: Здравствуйте Василий Викторович.
Ученик: Здравствуйте. Ой, М.И. и вы здесь, еще работаете, и как у вас только терпения хватает.
Учитель №3: (Толкает классного руководителя)
Учитель1: Да хватает, вот только школа наша и вправду такая же, ремонта давно не было.
Ученик Да, конечно подлатать, обновить, Ну пройдемте посмотрим, Давненько я здесь не был… а помните в 11 классе…

Горячо – холодно» Правила игры очень просты, а количество игроков не ограничено. Водящий вызывает а сцену несколько педагогов, раз уж развлечение предусмотрено для них. В коробке у него спрятана игрушка или любой другой предмет. Задача участников игры: задавая наводящие вопросы, отгадать, что спрятано в красивой коробке. Если игрок угадывает предмет, он забирает его себе в качестве приза. В игре есть маленькое ограничение: задавать можно только такие вопросы, на которые водящий будет отвечать «Да» или «Нет». Пример вопросов: Это игрушка? Им можно рисовать? Предмет съедобный? И т.д Каждому у выдается карточка с пословицей. За определенный промежуток времени продолжить пословицу и привязать ее к школе, ученикам, учителям и т.д. Например: «Тише едешь, дальше будешь», Свято место пусто не бывает — Копейка рубль бережет — Большому кораблю – большое плавание — Кто платит деньги, тот и музыку заказывает — Кто рано встает, тому и бог дает — Счастливые часов не наблюдают — Семь раз отмерь и один отрежь — Много шума из ничего — Лучше синица в руках, чем журавль в небе «Вовочка»
Вот небольшая загадка для учителей, которая немного заставит поломать голову даже самых гениальных учителей.
Представьте, что Вовочка-хорошист возвращается домой из школы. Мама спрашивает:
— Тройки есть?
— Нет.
— Двойки есть?
— Нет.
— Замечания есть?
— Нет.
— Дай посмотреть дневник!
После того, как Вовочка-хорошист дал маме дневник, она разозлилась и дала ему подзатыльник. Что привело маму в ярость, если причина этому была именно в дневнике, а на все вопросы Вовочка ответил истинными высказываниями?
Ответ прост: в дневнике стоял кол. «Не надо делать удивленных движений руками.»,
«Что вы крутитесь головой?»,
«Мозги шевелятся молча.», «У тебя что, языка нет постучаться?»,
«Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем.»,
«Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получать от этого удовольствие.»,
«Я не мужчина, я – учитель!» ,»Авраам Линкольн относился к 1809ым – 1865-ым годам жизни.»,
«Андрей Болконский участвовал в Бородинском сражении, потому что хотел принести славу Советской Армии.»,
«Родион Раскольников убил старушку-наложницу…»,
«Белинский был прав в своем письме к Гоголю, хотя Гоголь в своем письме к Белинскому был и правее». 1.) Торговцы и гончары.
В одном городе все люди были торговцами или гончарами. Торговцы всегда говорили неправду, а гончары – правду. Когда все люди собрались на площади, каждый из собравшихся сказал остальным: «Вы все торговцы!» Сколько гончаров было в этом городе?
Ответ: Гончар был один, т.к.:
1. Если бы гончаров не было, то торговцам пришлось бы сказать правду, что все остальные торговцы, а это противоречит условиям задачи.
2. Если бы гончаров было больше одного, то каждому гончару пришлось бы соврать, что остальные торговцы.
2.) Пять кусков цепи.
Имеется пять кусков цепи по три кольца в каждом. Какое наименьшее число колец придется расковать и сковать, чтобы соединить эти куски в одну цепь?
Ответ: Наименьшее количество – три. Нужно полностью расковать один кусок цепи и с помощью трех полученных колец соединить остальные четыре куска.

Сценка «Веселая школа»

Действующие лица ведущие, учителя, директор.

Ход представления

Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.

1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.

2-й ведущий . Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.

1-й ведущий. Завтра День учителя!

2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.

1-й ведущий . Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №…

2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор . М-м-м… Надо подумать.

1-й ведущий . Подумайте.

2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

1-й ведущий . А учителя?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

1-й ведущий. А любимый класс?

Директор . М-м-м… Надо подумать!

2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!

1-й ведущий. Бедняжка!

2-й ведущий . Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники…

Директор . А где же книги, тетради?

Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).

Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.

1-й ведущий. Кто это?

Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…

Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.

Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?

Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!

Корпоративная вечеринка для учителей

«Все дело в шляпе!» , посвященная Дню Учителя

Разработала преподаватель истории и обществознания
Сахончук Оксана Геннадьевна

Подготовительный этап:

    Составьте список гостей. Каждому гостю вышлите приглашение в виде шляпки с указанием времени, даты и места

проведения вечеринки . Также укажите, что пропускным билетом на вечеринку будет головной убор.

Комнату украсьте всевозможными головными уборами и картинками с их изображением. Стол тоже следует украсить согласно стилю праздника по сценарию проведения

«Все дело в шляпе!». Например, для каждого гостя можно сложить салфетку в форме шляпки. Также можно сделать бутерброды в форме шляпы.

В зале

зеркало с надписью «Вы прекрасно выглядите»

Приглашение

Уважаемый коллега!

Приглашаем Вас приятно провести время, отвлечься от повседневной суеты и провести весело время в приятной, веселой компании на вечеринке
«Все дело в шляпе!», посвященную
Дню Учителя, которая состоится:
«____»_________ в _______час.
столовая учреждения

вход на вечеринку — головной убор
(фантазия приветствуется!!!)

Мы вас очень ждем!!!

Сценарий «Все дело в шляпе»

Звучит трек 1. Выходит ведущий, на его голове шляпа.

Ведущий 1:

Я приветствую всех присутствующих в этом зале.

Звучит трек 2. Ведущий снимает шляпу и поклоном головы приветствует зрителей на фоне инструментальной мелодии

Шуточное знакомство с гостями «Приветствие со шляпой»

Ведущий 2:

Рад(а) приветствовать тех, кто надел сегодня брюки,

Кто в платье или юбке,

Кто в красном,

У кого с собой есть ключи,

У кого есть часы,

У кого кольца на руках,

У кого есть зажигалка,

Приветствую тех, кто в носках,

У кого цепочка на шее,

У кого есть помада в косметичке.

Ведущий 1 : Я восхищена вашими нарядами и особенно вашими потрясающими шляпками. Думаю, что нам сегодня позавидовал бы владелец самого модного шляпного бутика. Но мы сегодня собрались не случайно. Как говорится «Все дело в шляпе». Как всегда в первых числах октября, русский учитель получает всё, чего он заслуживает – всеобщее внимание, цветы и, конечно же, аплодисменты!

Ведущий 2: Именно в начале второго осеннего месяца в школах воцаряется исключительный порядок, и даже самый последний ученик — разгильдяй преданно смотрит в глаза своим учителям и хватается за учебники, стараясь ничем не огорчить.

Ведущая 1:

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Вокруг такие милые, родные лица.

В шкафу — тетрадки. В этот вечер без помех,

В кругу друзей мы будем веселиться!

Ведущий 2:

Забудем мы все правила, запреты,

Нырнем, как в детстве, в радость с головой.

Споем все песни, те, что не допеты.

И хоровод закрутим круговой.

Ведущая 1:

Пусть этот вечер будет нам наградой

За труд нелегкий, и за ночь без сна.

Пусть за окном одна поплачет Осень.

А нам грустить с вами нельзя!

Ведущий 2:

Поднимем бокалы, друзья, и с праздником Вас, дорогие!

(Банкетная пауза).

Ведущий 1: Вы готовы хорошо отдохнуть? Чтобы с новыми силами взяться за работу в понедельник? Тогда начинаем нашу Шляпную вечеринку!

Аукцион «Предназначения шляпы»

Ведущий 2:

Вы обратили внимание, что я приветствовал вас взмахами своей шляпы. Этот головной убор состоит из тульи́, полей, выступающих за края тульи и канта. Шляпа, защищающая нас от палящего солнца и проливного дождя, порою может быть использована и не по прямому назначению. Например, как лукошко для ягод и грибов или как временный сосуд для воды. А еще есть предложения по поводу использования этого предмета?

(Зрители предлагают свои варианты: гнездо, веер, ловушка для жуков…)

Игра – розыгрыш «Фокус со шляпой»

Ведущий 1:

Верно, а еще это чудесный реквизит для знаменитого фокуса с конфетой!

Ведущий достает из кармана конфету. Звучит трек 3. Показывает её зрителям, кладет на стол, накрывает шляпой.

Ведущий 2:

Я предлагаю одному из вас забрать себе конфету, не дотрагиваясь руками до шляпы. Кто решится на участие в этом фокусе, пусть назовет трех родственников шляпы — три головных убора.

Проходит отбор участников игры.

(Родственники шляпы: кепи, шлем, берет, кубанка, капор, каска, треух, чалма, ушанка, косынка, котелок, чепец, башлык-капюшон, картуз, колпак, панама, папаха, платок, ушанка, пилотка, фуражка, цилиндр, кипа, бескозырка, тюбетейка).

Суть игры:

Назвавший три головных убора, пытается взять конфету, не дотрагиваясь руками до шляпы. Чаще всего, у зрителей не получается выполнить поставленную задачу.

Фоном звучат треки 3, 4.

Ведущий 1:

Теперь я открою секрет этого «прикольного» фокуса: я возьму в руки конфету, не дотрагиваясь до шляпы. Всё дело в шляпе. Никакой конфеты давно уже нет под шляпой. Не верите? (Обращается к одному из игроков.) Посмотрите сами! Игрок поднимает шляпу, а ведущий беспрепятственно берет конфету.)

Игровой эпизод «Шляпа – цирковой реквизит»

Ведущий 2:

Сейчас вы были свидетелями, как я, не дотрагиваясь до шляпы, взял конфету! Конечно же, это цирковая реприза, клоунада. Шляпа становится главным объектом внимания у клоунов и жонглеров. Давайте вместе попробуем поймать шляпу на голову, как это делают в цирке.

Звучит трек 5. Ведущий подбрасывает шляпу пытаясь поймать её на голову.

Ведущий 1 раздает каждому в зале листочки с именами

Ведущий 2:

Я сейчас буду оглашать весь список и тот кто в нем окажется должен за себя выпивать рюмочку. Готовы?

    Я знаменитый салат

Оливье Любят меня в каждой вашей семье
Я праздника символ в этой стране Многие лица лежали во мне

Рыба

, как видите я заливная В каждой семье хорошо меня знают
Я даже снималась в кино всем на радость В кино говорили какая я гадость!

Я жирный свиной аппетитный

студень Я стол украшаю в фарфоровом блюде
В народе зовут меня все холодец Съедят меня скоро- мне будет… приятно.

Я очень замёрзшая

водки бутылка Всю ночь продержали меня в морозилке
Нашли, откупорили, пейте скорее Чем я холодней, тем вам будет теплее.

Я вкусная очень

селёдка под шубой Вся буду я съедена тётею Любой
Она за столом от меня не отстанет Её каждый год на солёное тянет.

Мы чудо какое-то, мы –

пельмешки Лепят нас дома руками, без спешки и уж, конечно, тому повезёт Кто кроме теста в нас мясо найдёт.

Я вкусное, толстое, белое

сало Тому, кто откусит, всегда меня мало
Полезное детям, и дядям, и тётям А кой для кого я вообще як наркотик.

Я парень прямой, я простой

огурец Солёный , из бочки, такой молодец!
Хвалиться то, в общем, причин у нас нет Ведь нами в России хрустят сотни лет.
Когда закусить ничего больше нет.

И мы людям нравимся очень-очень Ведь мы маринованные

грибочки !
на стол только взглянут- и сразу найдут И сразу слюнки у всех потекут.
Солёными тоже грибочки бывают И многие люди под нас выпивают
И в этом году, и в другие бывало, Людей потравилось нами не мало.

Мы очень засохшие

хлебные крошки Лежим на столе, на полу, на окошке
Потом пожалеете, что нас не съели, Когда мы окажемся в вашей постели.

Спорить не надо, понятно друзья в ночь Новогоднюю главное я!!

Бутылка шампанского , брызги и смех Всегда в Новый год я имею успех Поздравления, куранты и крики “УРА!” Шампанского значит настала пора.
А чтоб настроение усугубить Можно в меня ещё водки налить.

Я огуречный волшебный рассол Спрячь до утра, мой черёд не пришел. Утром из банки меня отхлебнёшь Чудную песню ты запоёшь: «Рассол- батяня, батяня-рассол Как хорошо, что тебя я нашел, Да здравствует утром здоровья посол –

РАССОЛ

А я бедная, бедная, бедная

печень . И после вас всех меня вылечить нечем.
Поднимем бокалы,не тревожась за печень. Сегодня мы выпьем,а завтра полечим.

Игровой эпизод «Шляпа — мишень»

Ведущий 1:

Дорогие мы мои мы забыли про шляпу. А ведь шляпа может стать прекрасной мишенью. Если у кого — то из вас есть монеты, можете попытаться ими попасть в шляпу.

Ведущий ловит шляпой монеты. Фоном звучит трек 6.

Ведущий 2:

Те из вас, чьи монеты оказались в шляпе, выходите ко мне и заберите свои монетки, чтобы продолжить состязания снайперов.

Игроки забирают монеты.

Ведущий 1:

Предлагаю попасть в шляпу с расстояния 5 метров. Тот, кто последним попадет, забирает все деньги, как приз.

Звучит трек 7. Проходит состязание. Победитель забирает мелочь себе.

Ведущий 2:

Часто мы слышим, что деньги нужно хранить в банке. Поэтому я и дарю вам этот предмет.

(Ассистент ведущего выносит банку, которую ведущий вручает победителю)

Веселая игра «Танцевальная шляпа»

(Ассистент выносит четыре стула, на каждом лежит шляпа.)

Ведущий 1:

Меняется мода, меняется фасон шляпы. Вчера была модной шляпка с вуалью, сегодня — с перьями, а завтра — стильной считается шляпа с широкими полями. Ах, мода, мода! Этот головной убор диктует нам свою манеру поведения, свой стиль, даже порою, движения в танце. Или, как говорил знаменитый герой всеми любимого фильма «Иван Васильевич меняет профессию»: «Танцуют все!»

(Во время танцев проводится игры)

« Коробки »
К поясу участников привязывается нитка, на которую крепится спичечный коробок.

Все участники танцуют под быструю музыку, одновременно стараясь наступить на коробки соперникам и защитить свой коробок. Тот участник, у которого обрывается нитка с коробком, выбывает из игры.
Участники, сохранившие свои коробки к окончанию танца, объявляются победителями.

Игра «Естественный отбор»
Участники становятся в круг и танцуют. Во время танца они передают друг другу предмет (апельсин или небольшой воздушный шарик). Внезапно музыка прерывается, и тот, у кого остался в руках предмет, выбывает из круга. Затем музыка играет вновь, и танец продолжается. Последний оставшийся в кругу участник получает приз.

Шуточный аукцион «Дело в шляпе»

Ведущий 2: Господа! Предлагаем вашему вниманию аукцион. Он называется Под шляпой находится предмет, обладатель которого, первым поднимет руку и скажет комплимент всем присутствующим, забирает то, что находится под шляпой.

    Без нее нам будет не в радость любое застолье. (Соль)

    Нечто липкое. (Конфета “чупа-чупс” или леденец, упакованный в большую коробку)

    Маленькое, которое может стать большим. (Воздушный шарик)

    Предмет, необходимый для делового человека. (Блокнот)

    Предмет для тех, кто хочет оставить свой след. (Набор цветных мелков)

    Неотъемлемый атрибут цивилизованной жизни. (Рулон туалетной бумаги)

    Недолгая радость. (Коробка шоколадных конфет)

    Тренажер для тех, кто хочет научиться делать хорошую мину при плохой игре. (Лимон)

Ведущий 1: А третий тост, дорогие гости, я предлагаю вам наполнить за ваш коллектив!

Я желаю коллективу,
Видеть прямо перспективу!
Планы точно выполнять
И начальство уважать!
Получать скорей зарплату,
Платить вовремя квартплату!
Заходить без дрожи к шефу,
Лучше, правда бы, к обеду!
И про премии все знать,
Чтоб без денег не страдать!
И сходить скорее в отпуск,
Вспомнить там про свежий воздух!
В общем, хватит уж болтать,
Новый год пора встречать!

Ведущий 2: «Чур я в домике»

Поднимите ручки над головой
Сделайте крышу
А теперь глазки в кучу, бровки домиком и громко крикните – ЧУР Я В ДОМИКЕ!
Молодцы у всех получилось.
Как только вы встанете в такую позу перед начальником…
Никаких претензий к вам не будет. Это я вам гарантирую

Ведущий 1: Сегодня вы неоднократно убеждались, как преображается человек, если у него есть шляпа. Действительно, дело в шляпе!

Игровой момент «Состязание детективов»

Звучит мелодия из кинофильма «Розовая пантера» — трек 14. Ведущий надевает солнцезащитные очки и шляпу.

Ведущий 2: Думаю, что никого не надо убеждать, что сейчас я пытаюсь сыграть роль детектива. И я не один такой в этом зале.

Ведущий выбирает среди зрителей двоих игроков, вручает им шляпы и очки.

Ведущий: Место встречи — сцена. Идите за мной. Место встречи изменить нельзя.

Ведущий и игроки выходят на сцену. Ведущий оглядывается, озирается по сторонам.

Ведущий: Сейчас мой ассистент уведет вас со сцены, в условленное место. Не теряя самообладания, идите за ним. Встретимся позже.

Игроки уходят с ассистентом из зала, звучит мелодия из кинофильма «Розовая пантера» — трек 14. Ведущий достает из кармана телефон, настраивает фотокамеру.

Ведущий: Сейчас я сделаю несколько фотоснимков в зале, не паникуйте и не сопротивляйтесь. Ракурсы будут не стандартными. Пусть вас это не шокирует.

Ведущий подходит к одному из зрителей и фотографирует крупным планом его коленку, затылок, ухо. Ведущий приглашает в зал «детективов». Игроки выходят на сцену.

Звучит мелодия из кинофильма «Розовая пантера» — трек 14.

Ведущий: Уважаемые коллеги, сейчас вам предстоит разгадать загадку с одним неизвестным. Внимательно посмотрите на эти фото. (Показывает игрокам фотографии). И постарайтесь найти в зале человека, которого я фотографировал.

Проходит игра. Фоном звучит музыка — трек 15. Ведущий помогает своими подсказками игрокам. Например, в одежде этого человека присутствует черный цвет или он находится в третьем ряду и т.п. «Детективы» находят «неизвестного» в зале, выводят его на сцену. Победитель тот, кто сделал это первым. Ведущий вручает им сувениры, ассистент забирает реквизит.

Игра «Фанты»

Это традиционное развлечение для праздников, и мы не смогли не включить его в наш веселый сценарий для корпоратива. Правила просты: гости, сидя за столом, передают друг другу под музыку маленький мячик или какой-нибудь круглый фрукт. Вдруг музыка останавливается и тот, у кого оказался мяч, вытягивает из коробки фант и выполняет задание.

Фанты с заданиями нужно подготовить заранее. Например:

Ведущий 1:

Каждому из нас всегда интересно что же несет ему новый учебный год. Для этого мы к нам на вечеринку пригласили астролога.

Астролог:

Приветствую вас наиуважайшие присутствующее. Сейчас я вам расскажу, что же каждого из вас ожидает в этом году.

Овнов предостерегаю: октябрь не будет легким, поскольку для них вероятно чрезмерная влюбляемость вне стен школы.

Тельцам грозит повышенная спрашиваемость и пониженная отвечаемость. Советую это учесть.

Близнецы будут склонны к переменчивости настроения. В последние дни октября у них ожидается высокий процент опаздываемости.

Раки должны быть осторожны при общении с директором и учителями.

Для львов октябрь опасен высокой посещаемостью школы родителями. Советую быть осмотрительнее.

Девам может помешать излишний радостный настрой.

Знайте: ситуация изменится.

Весы — старайтесь меньше попадаться на глаза завучу: в этот период он для Вас опасен.

Скорпионам советую проявлять активность в делах сердечных, иначе пальму первенства перехватит кто -нибудь другой.

Стрельцы могут стать более щедрыми на обещания, потому что никто не будет контролировать их выполнение.

Козерогам не стоит в октябре строить серьезных планов. Уйдите на дно и ждите своего часа.

Водолею и рыбам советую проходить мимо кабинета директора с закрытыми глазами, что повысит им настроение.
Желаю всем удачи!

Ведущий 2:

Что в день тебе Учитель тебе пожелать?
Карман потуже набивать,
Уметь работать и гулять,
Уметь красиво отдыхать,
Стремиться к новой высоте,


И видеть счастье в простоте,
Чтоб исполнялось все всегда,
Чтоб были долгими года!

Ведущий 1:

А наш праздник продолжается и приглашаем всех на наш танпол.

Мы предлагаем интересный сценарий для корпоратива учителей, который можно провести в учительской или в любом помещении школы. Сценарий подойдет на окончание учебного года и на последний звонок. Ведь учителя работали без перерыва весь, учили детей и заслужили себе небольшой праздник.

Надо выбрать двух ведущих или пригласить кого-то вести праздник, чтобы все учителя смогли отдохнуть. Звучит расслабляющая музыка и под эту музыку выходят ведущие.

Ведущий 1:
Отложите все тетрадки, ручки и карандаши!
Ведь сегодня вместе с вами мы оторвемся от души!

Ведущий 2:
Будем петь и танцевать,
И про школу медленно забывать!
А когда поиграем мы,
Всё на свете забудете вы!

Ведущий 1:
Но сначала, дорогие учителя,
Тост произнести предлагаю я!
За коллектив дружный ваш,
В котором работать просто класс!

Если на корпоративе есть учителя мужчины, то они открывают шампанское и разливают его своим коллегам. Если мужчин нет, то придется обойтись только женскими силами.

Ведущий 2:
А хотите поиграть?
Чтобы сразу не увядать.
Про коллег своих вспомнить кое-что,
И посмеяться всем заодно!

Конкурс на лучшую память.
Надо приготовить вопросы, так сказать из реальной жизни, и на которые есть правдивые ответы. Например, в чем был директор школы на 1 сентября эдакого года? Или вопрос самому возрастному учителю: какую точную сумму денег вы получили в первую зарплату? Вопрос учителю физкультуры: на своем первом уроке в спортзале, какой спортивный предмет вы взяли в руки первым? И так далее.

Ведущий 1:
За вашу профессию тост поднимаю,
И с праздником вас я поздравляю!
Ваша профессия очень нужна!
Очень важна, но так трудна!

Ведущий 1:
Вопросов в мире – не счесть!
И не на все ответы есть!
Так сложилось исторически,
Что вопросы эти риторические.
Против устоев давайте пойдем,
И ответы на эти вопросы найдем!

Игра в вопросы и ответы. Ведущие задают вопрос или зачитывают предложение, а учителя должны продолжить или дать ответ.

Вопрос 1:
Всем известно, что муж это голова, а жена это шея. Вопрос: кто виноват, что голова смотрит налево?
(ответ: виновата шея, ведь куда повернется шея, туда и повернется голова)

Вопрос 2:
Как называется день, когда вы стираете, убираетесь, готовите и гладите?
(ответ: выходной день)

Вопрос 3:
Что делать, если у красивой, умной и интересной девушке нет парня?
(ответ: перестать думать, что она красивая, умная и интересная девушка)

Вопрос 4:
Почему люди едят за компьютером?
(ответ: за компьютером еда вкуснее)

Вопрос 5:
Как это называется – весь день лежать на полу.
(ответ: активная половая жизнь)

Вопрос 6:
Что не написано ни в одной мелодраме, ни в одном фильме про любовь, ни в одной романе?
(ответ: там не написано, что фильм основан на реальных событиях)

Вопрос 7:
Чем можно кидаться в людей?
(ответ: в людей можно кидаться словами)

Вопрос 8:
Назовите слово, которое одно означает три разные вещи?
(ответ: ручка – для письма, дверная и у человека)

Ведущий 2:
А сейчас опыты мы проведём,
И дружно в больницу потом мы пойдём!
Нет, друзья, конечно, я шучу,
Но опыты я все равно проведу!

Опыт 1:
Если дать вам яблок пять,
А потом одно забрать,
Другое дедушке отдать,
И еще пару потерять.
Два добавить, спрятать три.
В итоге, сколько будет, ты скажи!
(ответ: ноль яблок)

Опыт 2:
С самого утра
Разболелась голова.
А потом живот схватил,
Я держался что есть сил.
После ногу так свело,
Что сразу глаз задергало.
И еще пришла беда,
Заболела левая рука.
Я бегал и кричал,
И таблетки я искал.
А когда нашел таблетки.
Я вопросом задался.
Что ж болело у меня,
С самого утра?
(ответ: голова)

Управление высшего образования / Программа возмещения критических потребностей

Сроки:

Заявка на курсовую работу, выполненную летом 2021 года, откроется в среду, 1 сентября 2021 года, с крайним сроком в 16:30 среды, 15 сентября 2021 года. Ссылка на онлайн-заявку будет найдена ниже после открытия заявки.

Требования для участия:

  • Кандидаты должны быть штатными сотрудниками государственной или чартерной школы штата Делавэр, которые преподают по действующему свидетельству о чрезвычайной ситуации или свидетельству о праве на участие в сфере критических потребностей, как это определено Министерством образования штата Делавэр, и проходят курсовую работу, чтобы позволить им достичь Стандартная сертификация.
  • Слушатели должны закончить курс со средним баллом 2,0 или выше по шкале 4,0 («C» или выше).
  • Получатели
  • могут посещать любой колледж или университет с региональной аккредитацией за пределами штата или программы альтернативных маршрутов получения лицензии и сертификации учителей, утвержденные министром образования штата Делавэр и уполномоченные действовать в штате Делавэр.
  • Кандидаты могут подать заявку на возмещение до 1 из следующих за академический год (лето, осень, зима, весна)
  • 2 некредитных семинара или тренинга, необходимых для сертификации
  • 2 зачетных курса, всего до 6 зачетных единиц
  • 1 некредитный семинар или практикум, необходимый для сертификации, и до 1 курса с тремя кредитами

Кандидатам, отвечающим критериям, будут возмещены расходы максимум на 2 курса в год (лето, осень, зима, весна)

Области нехватки учителей в 2021-2022 годах:

Предметная область Сертификаты
Двуязычный 1561 Двуязычный учитель
Изучающий английский язык 1562 Преподаватель английского языка
Языки мира 1565 Учитель мирового языка
Математика 1532 Учитель математики среднего уровня
1542 Учитель математики среднего уровня
Наука 1533 Учитель естественных наук среднего звена
1543 Учитель естествознания среднего звена
Специальное образование (все области) 1570 Исключительные дети младшего возраста Учитель специального образования
1571 Учитель специального образования учеников с ограниченными возможностями
1573 Учитель учеников с аутизмом или с серьезными интеллектуальными нарушениями
1574 Учитель глухих или слабослышащих учеников
1575 Учитель учеников с нарушениями зрения
Бизнес-образование 1551 Преподаватель бизнес-образования
AgriScience Education 1550 Учитель агробиологии
Наука о семейном потреблении 1554 Учитель семейных и потребительских наук
Школьная медсестра 1582 Школьная медсестра
Специалист библиотеки по СМИ 1580 Медиа-специалист школьной библиотеки
Английский 1531 Учитель искусств английского языка среднего уровня
1540 Учитель искусств среднего уровня английского языка
Погружение (Elementary / World language)

1521 Учителя начальных классов (только при желании получить должность для погружения с продемонстрированным знанием языка)

Технологическое образование

1557 Учитель технологического образования

Процедура возмещения:

DHEO рассмотрит онлайн-заявки, чтобы определить право на участие в программе возмещения критических потребностей, все заявители будут уведомлены о статусе их получения по электронной почте.

Компенсация будет направлена ​​непосредственно в высшее учебное заведение, где преподаватель прошел соответствующую критериям курсовую работу после проверки соответствия требованиям

В 2021-2022 учебном году сумма возмещения будет пропорционально рассчитана до максимум 1300 долларов за каждый соответствующий критериям курс

Порядок подачи заявления

Летняя заявка 2021 года откроется 1 сентября 2021 года и закроется в 16:30 15 сентября 2021 года:

Совместная заявка на осень 2021 и зиму 2022 откроется 1 февраля 2022 года и закроется в 16:30 15 февраля 2022 года

Приложение

Spring 2022 откроется 1 мая 2022 года и закроется в 16:30 15 мая 2022 года

ПРИЛОЖЕНИЕ

Педагоги попросили стажеров в местных компаниях продлить лицензии учителей

Рэйчел Зайберт — учительница восьмого года обучения в школах Колумбус-Сити в Огайо.У нее есть степень бакалавра и магистра, и она приветствует возможности профессионального развития, которые улучшат ее преподавание. Обычно она работает около 55 часов в неделю и ведет занятия, иногда с 35 учениками. Короче говоря, Зайберт — преданный своему делу профессионал.

Но что касается губернатора Огайо Джона Касича, этого просто недостаточно, поэтому он предложил каждому классному учителю пройти обязательную стажировку или «экстернатуру» в местном предприятии, чтобы продлить свои лицензии на преподавание.

Это предложение можно найти в наброске бюджета Касича на 2017-18 годы, опубликованном в феврале — одном из многих, направленных на то, чтобы наполнить деловой мир государственными государственными школами. Вот что там написано:

«Начиная с 1 сентября 2018 года, правила государственного совета по образованию для продления лицензий преподавателей должны требовать от каждого заявителя продления лицензии для прохождения опыта работы на месте в местной компании или торговой палате в качестве условия. обновления.”

Райан Берджесс, возглавляющий Управление по преобразованию рабочей силы при губернаторе, которое разработало эти и другие аналогичные предложения, говорит, что это требование необходимо преподавателям, чтобы они могли больше узнать о сегодняшнем бизнесе — информацию и идеи, которые они затем могут передать своим ученикам и помочь в подготовке. их для 21-й экономики.

Дело не в том, что школы и преподаватели не всегда должны находить больше способов культивировать больше знаний в «реальном мире» в классе, — говорит Зайберт.Проблема в конкретном предложении Касич, которое она называет «смехотворным».

«Я считаю себя высокообразованным педагогом. Я знаю, как работает бизнес. Мой муж — владелец малого бизнеса, и я каждый день включаю в уроки реальные темы. Предположение, что мы не знаем, как это сделать, и что мы необходимость «работы-тени» оскорбительна », — говорит Зайберт.

Образовательная ассоциация Огайо (OEA) категорически против увязывания продления лицензии с опытом работы на местах с местными предприятиями.«Это еще один ненужный обруч для учителей, созданный теми, кто не принадлежит к этой профессии», — сказала президент OEA Бекки Хиггинс.

Приобретение лучшего понимания того, какие навыки ищут работодатели, — достойная цель, добавил Хиггинс, но предложение Касича не поможет ей. Помимо того, что это возложит дополнительную нагрузку на преподавателей, это, вероятно, станет материальным кошмаром для предприятий, которым предлагается предоставлять стажировки тысячам учителей одновременно.(В Огайо примерно 120 000 лицензированных учителей, которые должны продлевать свои лицензии каждые пять лет.)

Хорошая новость в том, что сопротивление преподавателей в штате, похоже, работает. Согласно Columbus Dispatch, многие законодатели, в том числе некоторые из союзников Республиканской партии Касича, не слишком в восторге от предложения о сокращении рабочих мест, которое имеет хорошие шансы быть исключенным из бюджета, по которому будет голосование в апреле.

«Что заставляет администрацию Касича думать, что учителя выиграют от слежки за бизнесом, но предприятия не получат выгоды от слежки за учителями?» — сказала сенатор Эдна Браун.«Это положение относится к педагогам из Огайо как к детям и обесценивает ту тяжелую работу, которую они вложили, чтобы наши дети преуспели в учебе».

Рэйчел Зайберт считает, что, если законодатели действительно так озабочены подготовкой студентов к работе в 21 веке, они должны выделить средства, чтобы открыть дверь к большему количеству образовательных возможностей для студентов.

«Мои дети совершают, может быть, две экскурсии в течение девяти с половиной месяцев учебного года. Было бы здорово, если бы мы могли получить больше денег, чтобы оплачивать больше этих поездок», — говорит Зайберт.«Итак, вместо того, чтобы обременять нас этим требованием, должен спросить у John Kasich :« Что мы, , можем сделать, чтобы помочь учителям подготовить студентов к работе? »

Основные планы обслуживания (MIP)

Системы повышения квалификации округа

должны включать в себя основной план производственного обслуживания (MIP), который определяет образовательные программы обучения, называемые компонентами профессионального обучения, которые могут генерировать баллы для повторной сертификации или дополнительной сертификации.

Раздел 1012.98, Устав Флориды, Закон о профессиональном развитии школьного сообщества, устанавливает требования для образовательных программ обучения с дополнительными требованиями, изложенными в Правиле Государственного совета по образованию 6A-5.071, F.A.C. MIP должен обновляться и утверждаться окружными школьными советами ежегодно до 1 сентября, а письменное подтверждение должно представляться ежегодно Уполномоченному по образованию до 1 октября st .

Чтобы помочь округам и учителям в переносе пунктов обслуживания из одного школьного округа Флориды в другой, Департамент образования предлагает Форму передачи обслуживания (PDF).

Хотя эта форма может обеспечить точную передачу служебных записей, использование округа не требуется.

Нумерация компонентов Главного плана обслуживания (MIP)

Помощь в разработке номеров компонентов мастер-плана предоставляется в Руководстве по базе данных автоматизированной информационной системы персонала:

Альтернативные программы подготовки учителей

Раздел 1012.575, Закон Флориды, дает окружным школьным советам право разрабатывать дополнительные альтернативные программы подготовки учителей, которые отвечают конкретным потребностям округа и обеспечивают механизм, с помощью которого учитель, который уже сертифицирован, может добавить дополнительное покрытие к своему сертификату, не имея поступить на курсы в колледже.

Каждая дополнительная программа округа должна быть одобрена Департаментом образования Флориды. На кафедре создано руководство по разработке дополнительных программ (PDF).

Список утвержденных дополнительных программ округа можно найти в разделе «Утвержденные дополнительные программы округа».

Программы компетенций профессионального образования (PEC)

Подтвержденная компетентность профессионального образования является требованием для сертификации профессионального преподавателя. Это требование удовлетворяется путем завершения утвержденной программы подготовки преподавателей, в рамках программы школьного округа или, для учителей в частных школах, через частную организацию, которая предоставляет эти услуги в рамках своего плана Master Inservice Plan.Договоренности по реализации программы заключаются между частными школами и утвержденными организациями, и спонсирующая организация сообщает информацию об участии государству.

Отчеты о рабочем времени

Педагогический колледж / Резиденция учителей

Envision

  • Получите степень магистра и учительскую квалификацию за один год!

  • Учиться четыре дня в неделю с опытным учителем.

  • Учитесь в группе сверстников, с которыми вы будете работать (и смеяться) весь год.

  • Участвуйте в критических беседах о разнообразии, равенстве и вовлеченности со своим наставником, инструкторами и коллегами.

  • Получите приоритетное рассмотрение для работы на полную ставку после завершения программы.

  • Делайте все это по доступной цене, включая финансовую поддержку.

Обзор

Управление образования округа Аламеда стремится вооружить наших наиболее уязвимых учащихся и тех, кто их обслуживает, необходимыми инструментами для достижения успеха.Продолжая работу по обеспечению равноправия и диверсификации образовательных рабочих мест по всей округе, мы рады открыть резиденцию для учителей ACOE в Alder GSE. Программа ординатуры основана на модели, которая сочетает в себе практическую практику в классе с теорией образования и исследованиями как на семинарах, так и в Интернете. Он проводится в партнерстве со школами K-12 по всему округу в исторически недостаточно обслуживаемых сообществах, и 97% выпускников получают должности преподавателей на полный рабочий день после завершения программы! Прием заявок на получение резидентуры 2022-2023 годов открыт с 1 сентября 2021 года.

ACOE формирует когорту преподавателей-резидентов, которые имеют возможность преодолеть неравенство и способствовать достижению значимых результатов для всех учащихся, особенно в общинах с недостаточным уровнем обеспеченности услугами. Сотрудничество с командой преподавателей, готовящих студентов к поступлению в колледжи по их выбору. Это инновационный и доступный путь к постоянной преподавательской карьере в нашем сообществе, а также прекрасная возможность заработать степень магистра и педагогическое удостоверение, одновременно приобретая практический опыт.

Миссия

Наша миссия — создавать возможности и способствовать успеху каждого ученика путем набора и обучения отличных учителей и лидеров, которые отражают разнообразие сообществ наших школ.

Каждый четвертый учитель рассматривает возможность увольнения после этого года

Группа Facebook «Обучение во время COVID-19» насчитывает более 134 500 участников. Страница была создана 14 марта 2020 года, «чтобы учителя могли поделиться идеями уроков, идеями связи между учениками и поддержать друг друга, когда мы сталкиваемся с чем-то в образовании, с которым никогда раньше не сталкивались.«

Один из этих членов — Генри Ривера Леал, 32 года. Ривера Леал начал преподавать английский язык в средней школе Чалметт в округе Сен-Бернар, штат Луизиана в августе 2015 года. Он говорит, что любит преподавать и гордится тем, что пытается быть« позитивным мужчиной ». образец для подражания цвета «для школьников». Хотел помочь. Я хотел принять участие в решении этой проблемы », — говорит он.

В сентябре 2020 года он ушел в отставку.

С марта 2020 года учителя находятся на переднем крае борьбы с некоторыми из наиболее серьезных социальных последствий пандемии коронавируса. .Многие учителя переключились с личного преподавания на онлайн-обучение, повысили уровень осведомленности о таких проблемах, как детский голод и неравенство, и стали политическими пешками в спорах о предупреждении пандемии и расовых отношениях.

Для многих учителей стресс был слишком сильным.

До пандемии, по оценкам исследователей, один из шести американских учителей, вероятно, оставил профессию. Новые данные опроса некоммерческой организации RAND Corporation показывают, что сейчас каждый четвертый учитель рассматривает возможность бросить школу после этого учебного года.

Почти половина учителей, которые идентифицировали себя как чернокожие или афроамериканцы, сообщили, что они, вероятно, бросят работу к концу учебного года — это значительно выше, чем у учителей других рас.

Существовавшие ранее факторы давления

«Не совсем ясно, когда эти люди уйдут с работы, если вообще когда-либо, но это дает некоторые подробности об уровне их стресса и потенциальной неудовлетворенности своей рабочей средой и условиями труда», — говорит Элизабет Д.Штайнер, соавтор отчета и исследователь политики RAND. «Учителя почти в два раза чаще сообщали о том, что они часто испытывают стресс, связанный с работой, чем взрослое население в целом. И примерно в три раза больше учителей говорили о симптомах депрессии, чем взрослое население в целом».

Увеличить значок Стрелки указывают наружу

Респонденты назвали стресс, связанный с пандемией, проблемы со здоровьем и отсутствие ухода за своими детьми среди причин, по которым они хотели оставить профессию.

Штайнер добавляет, что «преподавание также было стрессовым занятием до пандемии».

«Мы склонны делать вид, будто до февраля 2020 года все было идеально», — говорит Нела Ричардсон, главный экономист компании ADP по управлению персоналом. Но она отмечает, что в 2019 году были массовые забастовки учителей, в ходе которых учителя протестовали за повышение оплаты труда и ресурсов для учащихся.

Сама Ричардсон — дочь учителя средней школы.

«Моя мама преподавала удаленно большую часть прошлого года, за что я был благодарен из-за кризиса.Сейчас она снова преподает в классе. Но это непростая работа, ее не было до пандемии, а теперь требования усилились, — говорит она. — Молодые люди, ученики начальной, средней и старшей школы пережили год стресса, год. отсутствия со сверстниками, год отсутствия нормальных социальных отношений. И школа — это место, где все это должно объединиться ».

« Гораздо более серьезная проблема »

Когда классы перешли на дистанционное обучение в марте 2020 года, когда многие думали, что пандемия быстро закончится в считанные недели , Ривера Леал говорит, что ему казалось, что он наконец может перевести дух.

«Самой стрессовой частью обучения для меня всегда была необходимость быть очень внимательной во время обеденных перерывов, чтобы предотвратить драку или остановить драку», — говорит он. «Так что в самом начале это было немного облегчением, потому что я чувствовал, что учебный год был уже немного тяжелым. У меня была группа, которая имела действительно высокий уровень травм и высокий уровень потребностей. И я не был единственный учитель, который борется с этим «.

Однако: «По мере того, как время шло и становилось все хуже, именно тогда я начал понимать, что у нас есть гораздо более серьезная проблема.»

Когда он начал преподавать, его онлайн-классы посещали практически всего четыре ученика. Со временем ему удалось снова привлечь своих учеников, дав им время пообщаться и поговорить о проблемах, с которыми они сталкивались. Когда он учил летом В тот год он понял, насколько сильно отстают ученики.

В августе 2020 года — примерно во время второго по величине всплеска случаев коронавируса в Луизиане и за несколько месяцев до того, как этот вирус сильно ударил по штату, — было объявлено, что учителя будут в этом месяце они должны вернуться в свои классы.Ривера Леал говорит, что больше не может этого делать.

«Есть много ударов, с которыми я мог бы справиться: работа со студентами, которые все больше и больше отстают, прекращение ссор, участие в наших благотворительных акциях, волонтерство на выпуске во время Covid. Я сделал все это и могу назвать бесчисленное множество других вещей, которые я сделал и хотел сделать для общества, для наших студентов, для наших семей », — говорит он. «Я не хотел рисковать. Мне казалось, что надо мной экспериментируют.«

Он получил работу по обучению будущих учителей с помощью Teach For America. Работа принесла повышение на 27% и возможность работать виртуально.

Ривера Леал говорит, что не удивлен, что другие учителя рассматривают возможность увольнения, учитывая все, что он читал. группы в Facebook.

«Люди пишут о том, насколько они измотаны, насколько они разочарованы, насколько они близки к краю», — говорит он. «Я думаю, что это доходит до этого с учителями, потому что мы никогда не попадаем в это. по деньгам в первую очередь.Никто не занимается обучением, думая, что он будет зарабатывать много денег. Вы входите в это, потому что это то, чем вы хотите заниматься. И мы достигли точки, где это эксплуатируется. «

» Когда вы эксплуатируете кого-то до определенного момента, люди начинают пересматривать свои варианты. » разрыв

Повышение эффективности учителей для повышения успеваемости учащихся стало основной темой в образовании США.Большинство усилий сосредоточено на повышении эффективности учителей, уже находящихся в классе, или на удержании лучших преподавателей и устранении наименее эффективных. Сравнительно мало внимания уделялось привлечению к преподаванию большего числа молодых людей с более сильным академическим образованием.

Опыт McKinsey со школьными системами в более чем 50 странах показывает, что это важный пробел в дебатах в США. В новом отчете Устранение разрыва в талантах: привлечение и удержание третьей трети выпускников вузов на педагогической карьере (PDF – 2.1 МБ), мы анализируем опыт самых эффективных систем в мире — Сингапура, Финляндии и Южной Кореи. Эти страны нанимают, развивают и сохраняют ведущие академические таланты в качестве одной из их центральных образовательных стратегий, и они достигли выдающихся результатов. В Соединенных Штатах, напротив, только 23 процента новых учителей приходят из верхней трети и только 14 процентов — в школах с высоким уровнем бедности, где проблема привлечения и удержания талантливых учителей стоит особенно остро.В докладе спрашивается, что нужно сделать, чтобы подражать странам, которые придерживаются этой стратегии, если Соединенные Штаты решат, что это стоит того.

Хотите узнать больше о нашей практике в социальном секторе?

Отчет также включает новое исследование рынка с участием почти 1 500 нынешних студентов и преподавателей из первой трети. Он предлагает первый количественный ответ, основанный на исследованиях, на вопрос о том, как США могут существенно увеличить каждый год долю новых учителей, которые являются выпускниками более высокого уровня, и как это можно сделать рентабельным способом.

Загрузите полный отчет, на котором основана эта статья, Устранение разрыва в талантах: привлечение и удержание трети выпускников с высшим образованием для карьеры в сфере преподавания (PDF – 2.1MB).

20 лет спустя преподаватели сталкиваются с трудностями при обучении 9/11 | WUWM 89,7 FM

Многие взрослые помнят, где они были 11 сентября 2001 года. Страна с ужасом наблюдала, как самолеты, захваченные террористами «Аль-Каиды», врезались в башни-близнецы, Пентагон и поле в Пенсильвании.

Но коллективная память о 11 сентября не распространяется на сегодняшних школьников, которые еще не родились. Итак, как учителя преодолевают эти разногласия и рассказывают ученикам о 9/11?

Учитель Джим Нельсен вспоминает, как в одном из его учебников истории США впервые упоминается 11 сентября. Это был 2002 год, и он недавно начал преподавать общественные науки в MPS.

«Государственные школы Милуоки приняли новые учебники истории США в 2002 году», — сказал Нельсен. «Компания по выпуску учебников, с которой мы пошли, буквально поместила статьи из USA Today в конце учебника, потому что еще не было достаточно времени, чтобы написать об этом.

Теперь, почти 20 лет спустя, Нельсен сказал, что учебная программа по-прежнему отстает. Он сказал, что учебники истории, как правило, пропускают 9/11 в последней главе недавней истории.

«Так что это серьезная проблема с преподаванием 9 /. 11, — сказал Нельсен. — Поскольку это произошло совсем недавно, в учебнике еще немного. Последняя глава учебника обычно охватывает 20–30 лет истории, а это слишком много. Попытка поместить последние 20-30 лет истории в последнюю главу просто неэффективна.»

Проблемы преподавания событий 11 сентября были отражены в общенациональном опросе учителей средних школ в 2018 году. Опрос провел профессор образования UW-Madison Джереми Стоддард.

Он обнаружил, что учителя, как правило, проводят короткий период времени на 9 сентября. 11, обычно в годовщину годовщины, и что повествование часто упрощается.

«[Повествование] состоит в том, что это было беспрецедентное нападение, что это был героизм со стороны пожарных и служб быстрого реагирования, что это зло было причиной — злой терроризм , а затем мир объединился, чтобы дать отпор этому злу », — сказал Стоддард.

Стоддард обнаружил, что в уроках 11 сентября отсутствует контекст о политических силах, приведших к терактам, и о том, что произошло после, включая войну с террором, Патриотический акт и рост исламофобии.

«Знаете, учителя считают 11 сентября важным, поэтому они преподают его в годовщину, но они не чувствуют, что у них есть время, чтобы вникать в исторический контекст или связывать его с другими событиями», — сказал Стоддард.

Полный разговор Эмили Файлз с Джереми Стоддардом о преподавании истории 11 сентября.

Полный разговор Эмили Файлз с Джереми Стоддардом о преподавании истории 11 сентября.

Учителя также сказали Стоддарду, что им нужно бороться с недостатком знаний и дезинформацией в связи с событиями 11 сентября. Это было проблемой для учительницы английского языка в средней школе Вест Эллис Келлен Линч.

«Вам почти нужно отучить то, что студенты думают об этом, — сказал Линч. «Потому что они однажды посмотрели 15-минутное видео на Youtube и убеждены, что ЦРУ взорвало одну из башен Всемирного торгового центра, чтобы что-то скрыть.Поэтому их знания о том, что они знают об этом мероприятии, очень ограничены ».

Линч преподает в старшей школе, основанной на проектах, где учащимся предоставляется свобода заниматься проектами, которые соответствуют их интересам. Терактов 11 сентября не так уж и много интересуются, хотя он действительно помнит одного студента, который снял документальный фильм о воспоминаниях учителей о 9/11.

«Нет такого большого интереса, как у кого-то из другого поколения, чтобы узнать об этом, — сказал Линч». В школе, основанной на проектах, где они могут следить за своими интересами и темами, у нас не так много учеников, которых интересует 9/11.

Осознают они это или нет, но сегодняшние ученики выросли в тени 11 сентября. Это особенно очевидно для учеников-мусульман.

В частной исламской школе Salam School в Милуоки учителя рассказывают ученикам о том, как дискриминация против американцев-мусульман связано с событиями 11 сентября.

Эмили Файз

Учитель социальных наук средней школы Салам Валери Дуглас и директор школы Ванис Шалаби.

«Часть того, что мы делаем в этой школе, состоит в том, чтобы воспитать американцев-мусульман, которые чувствуют себя комфортно в своей собственной шкуре и которые могут смотреть на других, стереотипно относящихся к ним, как на людей, которых они обязаны обучать и учить их тому, кто они есть. «, — сказал директор средней школы Ванис Шалаби.

Шалаби сказал, что учителя Салама подчеркивают, что теракты 11 сентября были не актом ислама, а актом экстремизма.

«То, что мы пытаемся сделать со студентами как преподаватели, — это вернуть их к ориентирам — например, было ли это террористическим актом или актом ислама?» — сказал Шалаби. «И определенно мы можем разобраться с ними, потому что ислам никогда не просил нас убивать невинных людей».

В этом году более глубокое изложение событий 11 сентября, возможно, даже более важно, чтобы помочь студентам понять, что происходит в Афганистане — и конец самой продолжительной войны Америки.

Джереми Стоддард сказал, что учителя могут вернуться в прошлое, начиная с вывода войск США из Афганистана и заканчивая 11 сентября.

«Это та область, в которой мы можем работать намного лучше — в частности, потому что, если в учебной программе по истории мы должны изучать прошлое, чтобы мы могли понимать настоящее и принимать более правильные решения в будущем, — это то, что мы не делаем. «не очень хорошо», сказал Стоддард.

UW-Madison собрал здесь учебное пособие по 11 сентября для учителей.

У вас есть вопрос об образовании, который вы бы хотели получить из WUWM Emily Files? Отправьте его ниже. (Если модуль не отображается, обновите страницу.)

.