Мастер класс для детей 3 4 лет – — 34 . , — .

Оригинальным и интересным станет украшение крыльев с помощью детских пальчиков и красок. Ребёнок окунает пальцы в краску разных цветов и оставляет следы на каждом из крыльев. Такое занятие приведёт малыша в восторг!

Детские поделки из пластилина

Особой популярностью у детей 3-4 лет пользуется пластилин. Он мягкий, приятный в работы и яркий материал. С помощью него можно лепить разнообразные фигуры:

• животных;
• цветы;
• сказочных и мультипликационных героев.

Создавать такие поделки можно и по схемам, и произвольно, включаю только свою фантазию и воображение. Можно лепить объёмные фигурки или создавать целые композиции, с применением картона. Например, можно сделать аквариумных рыбок, а потом создать целую аппликацию в технике пластилинография.

Птичка из пластилина

Необходимых материалов понадобится немного:

• пластилин ярких цветов;
• доска для лепки;
• материалы для украшения рыбок.

Пошаговая инструкция создания рыбки:

1. Для начала нужно скатать пластилиновый шарик выбранного цвета и придавить так, чтобы получилось «тело» рыбки.
2. Сделать хвост и плавники произвольной формы. Лучше брать пластилин другого цвета, отличного от тела.
3. Соединить детали с туловищем и прилепить глаза. Можно использовать бусины, крупный бисер или пластилин чёрного цвета.
4. Можно декорировать фигурку пайетками ( создавая чешую) или разноцветным пластилином. Так поделка будет выглядеть ярче и реалистичнее.

Поделки из природного материала

Природный материал – самый доступный для выполнения поделок. Для его приобретения не нужно идти в магазин, а достаточно совершить прогулку. Там можно набрать целую корзину необходимого материала! Это и шишки, и веточки, и осенние листочки, и жёлуди. С такими предметами малышу работать весело и легко!

Ёжик в лесу

Как же сделать с малышом колючего лесного жителя? Какие материалы для этого можно использовать, чтобы он получился похожим на настоящего? Всё, оказывается, очень просто!

Материалы:

• пластилин;
• осенние листочки с разных деревьев;
• подсолнечные семечки;
• картон любого цвета;
• клей – карандаш.

Поделка ежик

Порядок работы:

1. На картон, в произвольном порядке приклеиваются осенние листья. Это лесная полянка, по которой будут гулять ёжики.
2. Скатать из пластилина шарик и придать ему форму тела ёжика. Она должна быть немного продолговатой. Из маленьких шариков пластилина сформировать глазки, ротик и носик.
3. Нанести на листочки сверху тонкий слой клея и приклеить с художественным вкусом на полянку.
4. Осталось сделать иголочки ёжикам. Для этого семечки вставить острой частью вверх, по всему периметру тела лесного жителя.
5. Можно украсить ёжика грибочками и яблочками из пластилина.

Поделки из бытовых материалов

Для изготовления поделок с малышом можно использовать и бытовые предметы. Многое, что применяется в повседневной жизни подходит для создания красивых и оригинальных поделок. Да и малышу будет интересно работать со знакомыми предметами.

Снеговик из ватных дисков

Ватные диски есть, наверное, у каждой мамы в косметичке. Это очень удобный и мягкий материал для поделок. Малыши с удовольствием с ним работают!

Для этого понадобятся:

• ватные диски – 3 штуки;
• вата – небольшое количество;
• клей;
• ножницы;
• картон;
• цветная бумага.

Инструкция:

1. На картонную основу наклеить нижнюю часть снеговика. Изменять форму и размер не нужно.
2. Следом идёт туловище. С помощью ножниц нужно немного уменьшить размер второго ватного диска. Помочь ребёнку обрезать лишнее.
3. Голову скомпоновать меньше размером, чем туловище. Все ватные диски нужно приклеить последовательно, друг за другом.
4. С помощью цветной бумаги вырезать глазки, носик и ротик. Приклеить всё на ватный диск – голову.
5. С помощью ваты декорировать лист картона вокруг снеговика – небольшие куски ваты и наносятся при этом в произвольном порядке. Снеговик готов!

Еловые и сосновые шишки – кладезь для вдохновения. Поделки из шишек для детей доступны как самым маленьким, так и детям постарше.

Идеи поделок для дошкольников и школьников из пластиковых бутылок вы можете подсмотреть, пройдя по ссылке.

Рекомендации для родителей по воспитанию творческой личности

1. Нужно всегда интересоваться у ребёнка, что ему нравится больше всего. Может любимым занятием станет рисование, пение, или к примеру моделирование.
2. Воображение детей не имеет границ и очень важно не ругать ребёнка за его выдумки и фантазии.
3. Если малыш склонен изобретать, стоить помочь ему находить материалы для своих изобретений.
4. Проявлять собственные творческие способности и фантазию. Ребёнку будет интересно видеть взрослый пример и это поспособствует  доверительным отношениям.
5. Всегда позволять ребёнку высказать свои идеи, которые посещают его в течение дня. Несмотря на усталость на работе или если в голове свои «взрослые» мысли.

Поделки – замечательный вид творческой деятельности для детей. Можно использовать различные материалы со своим малышом и проводить время вместе. Это положительно влияет на развитие личности ребёнка и его общения с окружающим миром. Надо всегда знакомить малыша с чему-то новым и учиться вместе с ним поддерживая его во всех начинаниях. Творческих успехов!

Видео на тему

momjournal.ru

Материал (младшая группа) на тему: Мастер-класс для родителей по пластилинографии для детей 3–4 лет «Веселые игры на кухне»

Мастер-класс для родителей по пластилинографии для детей 3–4 лет «Веселые игры на кухне»

 Цель: развитие координации в системе «глаза — рука», использование нетрадиционных форм развития индивидуальных и творческих способностей детей в совместной деятельности с родителями в домашних условиях, синхронизировать работу обеих рук. Способствовать эстетическому развитию детей. Развивать мелкую моторику рук детей.

Задачи:

Задачи:

1. Информировать родителей об особенностях развития мышления детей дошкольного возраста.

2. Формировать у детей положительную мотивацию к самостоятельной творческой и трудовой деятельности.

 3.Познакомить с техникой пластилинографии;

4. Учить создавать изображение приемом размазывания и примазывания одного элемента к другому.

5. Воспитывать усидчивость, учить детей доводить начатое дело до конца.

6. Продемонстрировать родителям возможности развивать фантазию, креативные способности детей в домашних условиях, используя доступные материалы.

Форма: мастер — класс в семейной гостиной.

Участники: Дети и их родители, воспитатели.

Предварительная работа:

Изготовление образцов поделок.

Оборудование: картон, пластилин, горох, макаронные изделия, крупа(пшено, рис…), стеки, салфетки, розетки для крупы, простой карандаш; музыкальное сопровождение.

ХОД МАСТЕР — КЛАССА:

Современные родители оставляют воспитание, обучение и развитие своих детей на откуп общеобразовательным учреждениям. Зачастую, родители мало интересуются успехами своих детей. Заинтересовать их очень трудно, а привлечь к совместной деятельности практически невозможно. А ведь именно в совместной деятельности и происходит полноценное развитие ребенка. Дошкольный возраст – это период, очень восприимчивый ко всему, что происходит вокруг. Все, абсолютно все, что происходит с ребенком до 5 лет, оставляет свой след на всю его дальнейшую жизнь. Именно в этот период детям особенно необходимо внимание родителей. Упущенное в это время уже не восполнится никогда.

У  каждого ребенка есть своя Зона Ближайшего Развития — это то, что ребенок уже умеет делать вместе со взрослым, но еще не способен сделать самостоятельно. Именно эти умения ребенок готов осваивать в ближайшем будущем. Для того чтобы чему – то научить ребенка, нужно сделать это вместе с ним.  И сделать несколько раз. Сначала он просто посмотрит, потом внесет свой минимальный вклад, а потом уже сможет сделать сам. И в этом основная роль принадлежит родителям.

Очень трудно донести до современных, образованных и очень – очень занятых родителей мысль о том, что ребёнка надо не только накормить, одеть, уложить спать, но и общаться с ним, научить его размышлять, думать, сопереживать. А как здорово всё делать вместе — играть, гулять, разговаривать на разные темы, делиться секретами, придумывать разные истории, делать поделки, читать книжки и даже смотреть мультики. Для ребенка в возрасте 3 – 4 лет взрослый – это целый мир, такой загадочный и неизведанный. Ему интересно все, что мама и папа делают, о чем они говорят и т. д. И если родители будут делать то, что малышу нужно и полезно, то и  малыш будет воспринимать это как норму. Это полезно и для становления адекватной самооценки детей. Ведь когда ребенок получает похвалу от значимого взрослого, он чувствует себя действительно важным и ценным, понимает, что старался не зря. А когда мама в процессе совместного творчества немного помогает и направляет его, он понимает, что нет ничего невозможного, было бы желание.

Итак, чем же заняться с ребенком?

1.     Чтение книг. Такая форма может быть как ритуал перед укладыванием ребенка спать или в течение дня (вечера), по выходным. В такие минуты у ребенка наряду с развитием познавательной сферы происходит формирование нравственно-личностных качеств без прямых нравоучений. А главное, находясь в таком единении с родителями, у ребенка часто возникает желание рассказать о своих секретах и проблемах.

2.     Посещение театров, кинотеатров. На начальном этапе инициатором таких посещений являются родители, приобщая ребенка к миру прекрасного. Далее дети сами выбирают место и темы просмотров. Это интересная и увлекательная деятельность родителей с ребенком, осуществляя которую взрослые становятся понятнее и ближе своим детям, а дети – взрослым, что способствует укреплению семейных отношений. Познавая себя, окружающий мир, других людей ребенок в любую минуту может получить понимание и поддержку близкого человека.

3.     Совместные развивающие детско-взрослые игры. Любые виды настольных игр типа: лото, домино; настольно-печатные игры; словесно-логические и т.д. усиливают тесное взаимодействие детей и родителей. Игра – самая приятная для ребенка деятельность, внутри которой он и развивается и воспитывается.

4.     Совместное детско-родительское творчество. Совместное творчество детей и родителей создает массу положительных эмоций и теплую атмосферу в доме. Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребёнка. Совершенствуются моторные навыки, формируется воображение, раскрывается творческий потенциал. Совместное творчество восполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят на работе, оно снимает давление авторитета родителей, позволяет ребёнку выразить себя, ощутить свою значимость (особенно когда родители устраивают маленькую домашнюю галерею его работ).

Зачастую в бешеном ритме современной жизни мы забываем о самом главном. Нам не хватает времени на самых дорогих и любимых людей. Мы очень мало проводим с ними  времени. А потом удивляемся: «Почему мы такие разные? Почему не понимаем друг друга?».

Какими бы хорошими не были воспитатели, работающие с вашими детьми, вашего внимания и заботы вашим детям не заменит никто. В современных условиях детского сада так трудно обойтись без поддержки родителей, без их участия в жизни группы и детского сада. Только совместными усилиями можно воспитать человека, который имеет жажду к знаниям, умеет радоваться жизни и побеждать!

 Актуальность темы.

Предлагаемый на нашей тематической встрече материал поможет вам организовать полезную и интересную деятельность с ребенком в домашних условиях. Придя домой, после трудового дня или на выходных, вы большую часть времени проводите на кухне, готовя еду. Чтобы совместить общение с ребёнком и домашние дела, предложите ребенку совместно сделать интересные поделки. При этом вам не понадобятся сложные, трудоемкие действия, дорогие или труднодоступные материалы: практически всю работу ребенок сможет выполнить сам, при вашей минимальной помощи и поддержке. Однако, полученный результат эстетически и эмоционально привлекателен для ребенка, поскольку, ту или иную милую вещицу, он сделал сам. Поделки можно выполнить из любого материала, который есть у Вас на кухне, дома.

Почему это не только интересное для ребенка, но и крайне полезное для его общего развития занятие?

По степени умелости детской руки, специалисты на основе данных самых современных исследований, делают вывод об особенностях развития центральной нервной системы ребенка и ее «святая святых» — мозга. Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте составляет фундамент умственного развития, которое неразрывно связано с расширением его деятельности и общей двигательной, и ручной: ведь только манипулируя предметами, ребенок познает их свойства и особенности. Рука «познает», а мозг фиксирует ощущения, соединяя их (зрительные, слуховые и обонятельные) в сложные интегрированные образы и представления.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности.

Пластилинография – это сравнительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая развивает творческие способности и мелкую моторику рук малышей. Пластилинография привлекает к себе все больше и больше внимания, так как данная тема доступна для детей дошкольного возраста.

Работа с пластилином помогает ребенку выразить свои эмоции, свое настроение, видение окружающего мира.

Пластилинография также развивает детское творчество (в первую очередь изобразительное) – ведь с помощью данной техники можно создать оригинальный, неповторимый образ, обладающий яркой выразительностью.

Основой каждой работы является несложное силуэтное изображение предмета, игрушки на тонком картоне, при этом несложное изображение приобретает рельефность, необычность фактуры и привлекает своей оригинальностью.

Ребенок 3-4 лет легко сделает поделку, если мама или бабушка приготовит для него силуэт.

Организуя занятие с ребенком, взрослые должны помнить, что маленькому ребенку непросто заниматься трудовой деятельностью и тем более сложно доводить начатое дело до конца. Поэтому первая важная задача — сформировать положительную мотивацию трудовой деятельности. Для этого нужно, чтобы конечный результат был привлекателен для ребенка, а процесс изготовления поделки посилен. Создавая красивые вещи своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, сильные положительные эмоции, испытывают внутреннее удовлетворение, в них «просыпаются» творческие способности.

Чтобы обучить ребенка изготовлению той или иной поделки, взрослый должен обладать огромным терпением и соблюдать принцип «пошагового обучения».

Важно следить за тем, чтобы неудачи не отпугивали ребенка, а самостоятельная работа над заданием укрепляла его уверенность в своих силах и развивала навыки трудовой деятельности. Взрослый должен быть готов в любой момент помочь ребенку (но не подменять его в работе!).

Для удобства работы, необходимо сделать выкройку поделки. Сначала ребенок под руководством взрослого проводит исследовательскую работу: рассматривает предложенный образец, определяет последовательность действий (что будет делать сначала, а что — потом), подбирает материал, реализует задуманное, сверяет результат с образцом или вносит собственные изменения и дополнения. Все поделки потом можно использовать в игре. Конечно, такие игры будут более интересными, если к ним подключится взрослый.

Шаг 1

Берем чистый, в данном случае белый лист картона.

Шаг 2

Рисуем на картоне простым карандашом цветок четкими линиями

Шаг 3

Аккуратно, одной рукой, придерживая лист картона, второй рукой, а именно указательным пальцем разводим-растягиваем мягкий пластилин от середины цветка до конца лепестка.

Шаг 4

Пластилин растягиваем по лепестку равномерно. Один лепесток готов, преступаем ко второму.

Шаг 5

Когда пластилин начнет твердеть – растягиваем его боковой стороной большого пальца

Шаг 6

Выбираем цвет для серединки цветка.

Вот какой цветок получился!

Фантазируйте, творите!

(Совместная работа детей и родителей).

 Подведение итогов.

Успеха вам в работе! Надеемся, что предложенные образцы вдохновят вас и вашего ребенка на самостоятельное творчество. Будьте уверены в своих силах!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад орв № 37 «Лучик»

Мастер-класс для родителей

по пластилинографии для детей 3–4 лет

 «Веселые игры на кухне»

Провела:

Гладышева С. А.

26 мая 2017г

nsportal.ru

Поделки своими руками для детей 3-4 лет 🥝 как сделать поделку для малышей 5 лет

В отличие от взрослых дети не могут усидеть дома на месте спокойно. Им не нравится скука и тоска. Каждую минуту они стараются чем-то себя занять и всегда ищут интересные занятия, особенно на летних каникулах. Изготовление детских поделок – это полезный способ занять малыша.

С помощью взрослых ребёнок создаёт целые произведения искусства, которые во взрослой жизни будут напоминать ему о детстве. Часто собирается группа дошкольников мальчиков и девочек, где проводится мастер класс, здесь можно узнать, что такое творчество и подделка и как ее пошагово изготовить новичку.

Содержание материала

Поделки из бумаги для малышей

Бумага – самый популярный материал для творческих занятий с детьми младшего возраста. При создании поделок ребёнок учиться обращаться с ножницами. Работа с клеем в первый раз покажется сложной ребёнку, но со временем этот навык усовершенствуется.

Одновременно происходит развитие мелкой моторики пальцев. Процесс изготовления поделок формирует терпение, аккуратность, усидчивость. Дети 3–4 лет выполняют все работы с бумагой под присмотром взрослого.

Поделка «Зайчата»

Начинать надо с изготовления лёгких поделок. Большинство детей 3–4 лет уже умеют вырезать ножницами из бумаги несложные фигуры.

Для создания поделки, ребёнок должен вырезать несколько полосок одинаковой ширины. Если ему будет сложно, то предварительно с помощью линейки начертите контуры полосок.

Голова зайчонка – это склеенное в кольцо полоска бумаги. Ушки – приклеенные две полоски к голове. Для лапок берём широкую полоску и с обоих концов делаем небольшие надрезы. Слегка выгибаем и приклеиваем на туловище голову. Рисуем глазки. Для завершения композиции, зайчат можно поместить на травку – бумагу зелёного цвета.

Галерея: поделки для детей , средняя группа 3–4 лет (25 фото)

Поделки «Гусеница» и «Птичка»

Из полосок бумаги можно изготовить много разных животных. Вот, например, гусеницу. Гусеница выполняется из полосок бумаги одинаковой ширины. Цвет бумаги может быть как однотонный, так и разный. Заготовки также склеиваются в круг (колечко).

Также рекомендуем прочитать:

Далее колечки между собой приклеиваются, и получается бумажная гусеница. Из бумаги вырезаются глазки, рожки и наклеиваются на голову. Насекомое помещают на зелёный листочек из бумаги. С помощью дырокола на листочке делаем несколько дырочек, так получаем «съеденный» листок гусеницей.

Поделка «Птичка» изготавливается из полосок одинаковой ширины, но разной длины. Полоски вырезаются из разной цветной бумаги. Опять же каждую заготовку склеиваем в колечко.

Колечки выходят разного диаметра. Далее каждое колечко вставляем друг в друга и склеиваем в одном месте. Голову делаем из короткой полоски, собранное в кольцо.

Поделка «Лев»

На оранжевой бумаге рисуем контур круга, вырезаем. На нём ребёнок рисует глазки, нос и рот будущего льва. Нарезаем разноцветные полоски разной длины. По краю круга приклеиваем их как можно чаще. Чтобы получить «завитушки» — грива льва, бумагу закручиваем при помощи карандаша. Для завершения можно предложить ребёнку вырезать несколько тоненьких полосок – это будут усы льва.

Бумажные аппликации для детей 3–4 лет

Поделки с детьми 3–4 лет можно изготавливать в виде аппликаций.

Начиная с простых и одиночных поделок, заканчивая целыми композициями. Рассмотрим самые простые в изготовлении аппликации.

Аппликации на готовых шаблонах

Эта аппликация отличается своей простотой в изготовлении. И даже самый маленький ребёнок способен её создать. Помощь взрослого будет заключаться в прорисовывании контуров заданного предмета. Например, на картоне рисуем большой дом с крышей, окном, дверью.

Задача ребёнка — наклеить вырезанные заготовки различной формы в пустоты. Картину-дом можно завершить, наклеив произвольные облака, солнце, траву.

Цветок с желаниями

Для изготовления этой бумажной аппликации потребуются следующие инструменты и материалы:

• основа – лист картона;
• клей обычный и с блёстками;
• ножницы;
• бумага цветная.

Ход работы:

1. Из цветной бумаги вырезаем лепестки, стебель и сердцевину цветка.
2. Для листков цветка используются ладошки ребёнка. На обратной стороне зелёной бумаги обводим контур ладошек ребёнка.
3. Далее, ребёнок самостоятельно наклеивает лепестки цветочка на картон. Лепестки приклеиваются только основанием, то есть к сердцевине. Таким образом, каждый край лепесточка можно будет подкрутить карандашом или приподнять для красоты.
4. Затем малыш приклеивает стебель, сердцевину и листки-ладошки.
5. После того как поделка высохнет, приподнимаем каждый листочек и под ним пишем пожелание.

Для украшения используем клей с блёстками. Такая детская бумажная аппликация будет напоминать о том, какие маленькие ладошки были у малыша.

Аппликация «Рыбка»

Для работы потребуются:

• картон, цветная бумага;
• тарелка;
• линейка, ножницы, карандаш;
• клей.

Процесс изготовления рыбок:

1. Чтобы нарисовать круг используйте тарелку. Пусть малыш проведёт её контур.
2. Далее, следует отметить сектор, который будет составлять где-то 1/6 от всего круга.
3. Наметьте сектор с помощью линейки и вырежьте.
4. Позвольте ребёнку приклеить сектор в качестве хвоста рыбы. Но также пусть вырежет глазки и приклеит их.

Рыбку можно украсить по-разному. Например, для создания чешуи, намазываем всю рыбу клеем и посыпаем сверху конфетти.

Аппликации с использованием различных материалов

Мастерить поделки из различных материалов — ещё более увлекательное занятие. Для изготовления детских поделок может быть использована не только бумага, но и ткань, пластилин, нитки, пряжа, крупы, природные материалы и другие. Из нескольких материалов получаются объёмные аппликации, похожие на картину. Рассмотрим следующие варианты:

1. Поделки из ватных дисков. Из дисков можно создавать разные предметы и элементы. Например, снеговика, облака, животных, насекомых и другие. Предварительно раскрасив диски различными цветами.
2. Аппликация из пуговиц. Пуговицы сейчас очень популярны для изготовления поделок. Причём найти в магазине разные пуговицы по цвету и размеру легко. Например, из пуговиц можно сформировать на основе-картоне воздушный шар с корзиной. Где шар – пуговицы, стропы – нити, а корзина создана из салфеток.
3. Аппликация с пластилином. Любую аппликацию можно украсить поделкой из пластилина. Например, на вырезанный цветок можно посадить божью коровку. Смастерив её из красного пластилина.
4. Аппликация из салфеток. Очень красиво смотрится поделка из салфеток в виде розочки. Для этого салфетку рвут на мелкие кусочки и скатывают в шарики. Далее, на картон с прорисованным контуром цветов, наклеивают шарики-розочки. Таким образом, можно изготовить различные предметные аппликации.

Изготовление детских поделок полезно в любом возрасте. В возрасте 7–8 лет дети уже умеют пользоваться ножницами, клеем. Большую часть работы выполняют сами. Дети начальных классов хорошо разбираются в различных материалах и способны сами их подбирать.

Поэтому поделки для детей 7 лет отличаются своей сложностью. Рассмотрим некоторые из них:

• в технике квиллинг;
• объёмные поделки оригами;
• из солёного теста;
• из лоскутной ткани;
• из проволоки и нитей.

Помимо создания различных поделок, ребёнок старшего возраста может самостоятельно декорировать и разукрашивать их.

Любые развивающие поделки для детей позволяют ребёнку использовать своё воображение и фантазию. А весело проведённое время с родителями, запомнится им на долгие годы.

Другие виды рукоделия

Загрузка…

1igolka.com

Мастер-класс по пластилинографии для детей 3-4 лет

Мастер класс для  родителей по пластилинографии

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс по пластилинографии для детей 3-4 лет»

Мастер-класс по пластилинографии для детей 3–4 лет

Воспитатели: Мальцева Г.И., Сивалоб О.И. 
Мастер-класс по пластилинографии для детей 3–4 лет

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности.

Пластилинография – это сравнительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая развивает творческие способности и мелкую моторику рук малышей. Пластилинографияпривлекает к себе все больше и больше внимания, так как данная тема доступна для детейдошкольного возраста.

Работа с пластилином помогает ребенку выразить свои эмоции, свое настроение, видение окружающего мира.

Пластилинография также развивает детское творчество (в первую очередь изобразительное) – ведь с помощью данной техники можно создать оригинальный, неповторимый образ, обладающий яркой выразительностью.

Цель:

1. Способствовать эстетическому развитию детей;

2. Развивать мелкую моторику рук детей.

Задачи:

1. Знакомить детей с техникой пластилинографии;

2. Учить детей создавать изображение приемом размазывания и примазывания одного элемента к другому.

Оборудование:

Картон, пластилин, карандаш, кисточка,гуашь.

Предварительная работа.

Для того, чтобы заниматься пластилинографией необходимо иметь очень мягкий материал. Поставим пластилин на яркое солнце на 5-7 минут.

Шаг 1

Берем чистый, в данном случае белый лист картона.

Шаг 2

Рисуем на картоне простым карандашом цветок четкими линиями

Шаг 3

Аккуратно, одной рукой, придерживая лист картона, второй рукой, а именно указательным пальцем разводим-растягиваем мягкий пластилин от середины цветка до конца лепестка.

Шаг 4

Пластилин растягиваем по лепестку равномерно. Один лепесток готов, преступаем ко второму.

Шаг 5

Когда пластилин начнет твердеть – растягиваем его боковой стороной большого пальца

Шаг 6

Выбираем цвет для серединки цветка.

Шаг 7

Берем кисточку и желательно гуашь (так как по консистенции она лучше будет наноситься на пластилин, чем акварельные краски) и рисуем контур цветка и небольшие разводы.

Вот какой цветок получился!

kopilkaurokov.ru