Классный час (3, 4 класс) на тему: Квест (приключенческая игра или игра по станциям) «Осенний фестиваль знаний».
Квест (приключенческая игра или игра по станциям) «Осенний фестиваль знаний».
Цели: 1. Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.
2. Формировать устойчивый интерес к природе.
3. Развивать художественные способности, творческую активность детей.
4. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
5. Развитие слухового восприятия.
Ход игры:
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья.
Золотая осень у порога!
Она приходит в гости каждый год.
И в честь события такого
Сегодня в нашей школе
Осенний квест пройдет.
Позывные прозвучали,
Бал пора бы открывать
Но кого-то не хватает-
Надо Осень приглашать.
Появляется осень.
Осень: Я – Осень Золотая
К вам в гости я пришла,
Корзинку, полную чудес,
Ребятам принесла.
Ведущий: Отлично! Ты пришла к нам очень вовремя!
Мы хотим повеселиться?
Дети: Да
Ведущий: А поиграть и порезвиться?
Дети: Да
Ведущий: Ну тогда пора играть?
Дети: Да
Ведущий: Настроение поднимать?
Дети: Да
Ведущий: Коль согласье есть в природе
То к игре мы переходим.
Внимательно послушайте правила игры:
- Каждая команда получает маршрутный лист.
- Каждой команде нужно пройти 8 станций
- На каждой станции выполнить задание и получить хорошую оценку.
- От станции к станции переходить четко по маршрутному листу.
- На станции можно находиться 5 минут.
- В определенное время надо всем командам собраться вместе здесь же.
- Сдать маршрутные листы с оценками.
- Жюри подсчитает балы и наградит победителя.
Команды:
- Огурчики
- Помидорчики
- Капельки дождя
- Листочки
(Получают маршрутные листы)
Ведущий: Друзья мои, мы начинаем состязание.
А сейчас хотим получить ответ:
Хотите играть: да или нет?
Дети: Да
Ведущий: Раз, два, три – начало игры!
(Дети по сигналу бегут по станциям)
Первая станция «Угадай-ка» (за каждое слово – 1 балл)
- Собери слово (сентябрь, октябрь, ноябрь, урожай, листопад, дождь)
- Ответь на вопросы:
- Мальчик-луковка? (Чиполлино)
- Деревянная «обитель» квашеной капусты? (Бочка)
- Пчелиный дом? (Улей)
- Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми, красными? (Смородина)
- Стеклянный дом для овощей? (Банка)
- Куда осенью улетают птицы?(на юг)
- С чего начинается осень? (с буквы «О»)
(Детям выставляется оценка в маршрутный лист. За каждый правильный – 1 балл)
Вторая станция «Осенняя мозаика»
(за каждую собранную пословицу и поговорку – 1 балл)
1. Кто не работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4. Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)
Ответить на вопросы: (за правильный ответ – 1 балл)
- Какой месяц называли в народе: листопадником, грязником, свадебником, позимником? (Октябрь)
- Две сестры летом зелены. К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и черная смородина)
- Куда прячутся осенью бабочки? (прячутся в щели под кору деревьев)
- Куда исчезают на зиму лягушки? (прячутся на глубину под камни, в ил)
- Когда от нас улетят последние утки? (когда замерзнут водоемы)
- Листья каких деревьев краснеют? (осины, рябины, клена, яблони)
- Какие садовые цветы до первого снега цветут? (астры)
- Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)
- У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (у зайца)
(Команде выставляется оценка в маршрутный лист)
Третья станция «Овощная».
Игра «Плетень». В этот плетень вписаны названия десяти овощей, растущих на огородах России. Часть букв в каждом названии закрыта. Названия овощей расположены горизонтально. Попробуйте их прочитать по открытым буквам и записать на карточки. (Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл)
Ответы: горох, томат, укроп, салат, тыква. Фасоль, шпинат, свекла, чеснок, огурец.
- Какие овощи надо взять, чтобы сварить борщ? (капуста, картошка, свёкла, лук, морковь, помидоры.) Если перечислены все овощи, то 2 балла; если нет – 1 балл.
Четвертая станция «У Бабушки – Загадушки»
(за каждую отгадку – 1 балл)
- Он большой, как мяч футбольный.
Если спелый – все довольны.
Так приятен он на вкус.
Что за шар? (Арбуз)
- Расселась барыня на грядке
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
- Как на нашей грядке
Выросли загадки.
Сочные, да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленееют,
К осени краснеют. (Помидоры)
- Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята
«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)
- Скинули с Егорушки
Золотые перышки-
Заставил Егорушка
Плакать и без горюшка. (Лук)
- За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
Наощупь – очень гладкая,
На вкус, как сахар, сладкая. (Морковь)
- Золотая голова – велика, тяжела.
Золотая голова – отдохнула, прилегла.
Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
- Маленький, горький – луку брат. (Чеснок)
- Раскололся тесный домик
На две половинки
И посыпались оттуда
Бусинки – дробинки. (Горох)
- Удивительное солнце:
В этом солнце сто оконцев,
Из оконцев тех глядят
Сотня маленьких галчат. (Подсолнух)
Пятая станция «Грибная»
(За каждую отгадку – 1 балл)
- Загадки о грибах.
- Вырос он в березняке.
Носит шляпу на ноге.
Сверху лист к нему прилип.
Вы узнали? Это …(гриб)
- Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это – белый (боровик)
- На пеньке сидят братишки
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются …(опята)
- Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые лисички
Называются … (лисички)
- Точки белые на красном
Ядовитый гриб, опасный.
Ни к чему тут разговор –
Не срывайте …(мухомор)
- Учитель дает описание гриба, а дети должны отгадать, что это за гриб. (за каждый ответ – 1 балл)
Мы знаем, что сырыми грибы есть нельзя, а название этого гриба говорит, что можно. (Сыроежка)
Если этот гриб взять в руки, они покроются маслом. (Масленок)
Этот гриб рыженький, и называется как одно лесное хитрое животное. (Лисичка)
Красивая шляпка этого гриба имеет красные цвет в крапинку. Она часто вводит в заблуждение неопытных грибников. (Мухомор)
Этот гриб растет только под березой. (Подберезовик)
А этот гриб растет только под осиной. (Подосиновик)
Этот гриб — «царь грибов». А называют его лишь белым цветом. (Белый гриб)
- Назовите съедобные и несъедобные грибы (если правильно – 1 балл)
Шестая станция «Путанка»
2 балла (все исправили)
1 балла (не нашли 1-2 ошибки)
— Ребята, вы должны найти ошибки в предложениях и исправить их.
На моем дереве в саду растет много опят
Ягоды моркови очень вкусные
Из сливовой косточки вырастет пушистая трава
Кусты капусты растут по всему лесу
Корнеплоды яблок сладкие на вкус
Из мухоморов очень вкусный суп
Репа красного цвета
Хлеб растет на деревьях
Осенью распускаются почки
Первого сентября заканчивается учебный год
Седьмая станция «Песенная»
Ведущий показывает слово. Дети вспоминают о них песни и исполняют по куплету. Оценивается знание песен и их дружное исполнение. (За каждую песню – 1 балл).
1. Картошка («Антошка, Антошка, пойдем копать картошку», В. Шаинский— Ю. Энтин).
2. Яблоки («Яблоки на снегу», М. Муромов — А. Дементьев).
3. Лист клена («Там, где клен шумит», «Старый клен»…)
4. Осень («Что такое осень?» ДДТ)
15. Береза («Во поле береза стояла…)
16. Лужи («Пусть бегут неуклюже…»)
Восьмая станция «Литературная.
Учащиеся читают несколько строчек их стихотворений на тему “Природа. Лес. Осень. Родной край”. (1 балл – за одно стихотворение).
По окончании квеста, все участники игры снова собираются на центральной площадке.
Ведущий: Все собрались?! Молодцы
Повеселились видно от души!
Пора маршрутные листы сдавать,
А дети будут танцевать.
(Танец утят). Жюри подводит итоги.
Осень: Ай, да детки, молодцы,
И танцоры, и певцы!
На прощанье буду рада
Вам, друзья, вручить награду. (Награждение команд.)
Осень: За доброе к природе отношение
К осени внимание и уважение
Есть для общего стола
Угощенье у меня. (Дарит каждому по яблочку).
Ведущий: Нету их вкусней на свете,
Ешьте, на здоровье, дети!
Жалко с вами расставаться.
Осень: До свиданья! До свиданья!
Помашу вам на прощанье.
В гости к вам еще приду,
Только в следующем году!
nsportal.ru
Внеклассное мероприятие «Осенний квест»
Осенний квест
для учащихся 5-7 классов
Автор: Тарабукина Кристина Александровна, учитель МКОУ «Смазневская СОШ»
Цель: организация досуга учащихся.
Задачи: • актуализация знаний об осени
• расширять кругозор, обогащать словарный запас
• развивать речь
• создавать эмоционально-радостную атмосферу праздника
• формировать коммуникативные умения
Организация: Конкурсная программа построена в виде квеста. Каждый класс — это команда. Заранее следует придумать отличительную черту команды (ленточки, одинаковые футболки и т.п.). При подведении итогов это следует также учитывать.
Сам квест состоит из 3х частей:
1. Сбор гостей в фойе, представление команд, игра на сплочение команд.
2. Непосредственно сам квест. Команды получают первые кусочки карты, на которых отмечено, с какого кабинета (пункта) они должны начать. В кабинете их ждут «руководители», они же и члены жюри — проводят испытание (задание, конкурс), начисляют команде баллы, выдают следующий кусочек карты с номером пункта, а также подводят итоги квеста. Всего 6 конкурсов (6 пунктов). За неправильную отгадку зашифрованного в картинке кабинета — минус балл.
С другой стороны карты наносится стихотворение об осени. В конце игры получившиеся стихотворения зачитывают.
3. Пока жюри проводит итоги, с ребятами проводятся несколько игр.
Ход мероприятия
Ведущая: Всем добрый день! Я рада видеть всех здесь, в фойе нашей школы. Для начала, давайте познакомимся с нашими командами. В течение минуты вы должны посовещаться и придумать название для своей команды. Но есть одно условие: название должно соответствовать тематике нашей сегодняшней игры, то есть осени.
Команды совещаются, представляются
Ведущая: Отлично! Сегодня у нас несколько необычное мероприятие, и пройдет оно в форме квеста. И первым вашим испытанием будет… «Гусеница». Вам нужно командой изобразить гусеницу. А делаем это так: команда становиться друг за другом в колонну, держа соседа за руку, которая впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда – это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна показать:
— как она спит
— как кушает
— умывается
— делает зарядку
— танцует
Ведущая: Все команды показали замечательных гусениц, поэтому вы получаете первые кусочки карты, на которых отмечены пункты, в которые вы должны попасть. А уже там вас ждут новые задания. В каждом пункте вы будете получать по кусочку карты, в итоге у вас должна получится карта вашего путешествия, а на обороте — этакий «осенний приветик». На выполнение каждого у вас в среднем 5 минут. За каждое выполненное задание вы получаете балл. За ссоры в команде мы будем снижать баллы, поэтому, будьте дружелюбны друг к другу и соперникам, желаю провести время на позитиве!
Выдаются первые кусочки карты. Команды приступают к квесту.
Пункты:
● Кабинет физики — «Пункт связи»
Оборудование: кусок карты, веревка.
Ведущая: Ребята, какая осень вам нравится — солнечная или дождливая? Конечно солнечная! Вот сегодня, например, ______ (один участник из команды встает с краю) будет солнышком, а вы все постараетесь его подольше удержать с нами. Каким образом? Вот вам веревка, по сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава). Поехали!
Засекается время, в итоге та команда, которая быстрее всех продела веревку, получает 5 баллов, остальные команды — по 3 и 2 баллам соответственно.
● Кабинет русского языка — «Осенняя катавасия»
Оборудование: кусок карты, карточки с пословицами.
Ведущая: У нас тут ЧП случилось. Я тут к уроку готовилась, пословицы и поговорки про осень распечатала, да вот только сквозняк был, и все слова перепутались. Помогите мне их составить, пожалуйста! За каждую правильно составленную пословицу ваша команда получает 0,5 балла, а если сможете объяснить её значение — то и еще 0,5 баллов. Максимально можно заработать 12 баллов.
3 минуты составляют пословицы, 2 минуты проверяют
Осень прикажет,а весна своё скажет.
Осенью скот жиреет,
а человек добреет.
День прозевал —
урожай потерял.
Весна красна, да голодна,
осень дождлива, да сытна.
Теплая осень —
к долгой зиме.
Сентябрь красное лето провожает,
осень золотую встречает.
В октябре с солнцем прощайся,
ближе к печке подбирайся.
В ноябре мужик
с телегой прощается в сани забирается.
В осеннее ненастье семь погод на дворе:
сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.
Весна красна цветами,
а осень — снопами.
Осень-то матка: кисель да блины;
а весна — мачеха: сиди да гляди.
От осени к лету
назад поворота нету.
● Раздевалка — «Угадай мелодию»
Оборудование: кусок карты, ноутбук, колонки, нарисованный нотный стан с нотами
Ведущий: Здравствуйте, я Валдис Пельш и в эфире «Угадай мелодию»! Сейчас для вашей команды прозвучат несколько мелодий, в которых зашифрованы известные песни про времена года, в частности, про осень. За каждую отгаданную мелодию присуждается 1 балл. Вы готовы? Выбирайте ноту!
Данные песни подбирались исходя из плейлиста учащихся в социальных сетях.
1. Чумачечая весна
2. Осень (Лицей)
3. Антошка (Пойдем копать картошку)
4. Лето-солнце-жара
5. Три белых коня
6. Тишины хочу — Чтобы осень листьями жёлтыми Мне накрыла душу распростёртую. (Кабы не было зимы для 5го класса)
7. Что такое осень (ДДТ)
● Кабинет немецкого языка «Крокодил»
Оборудование: кусок карты.
Ведущая: Друзья, все вы владеете немецким языком. Но не в совершенстве, сами понимаете. Так что делать, если вы окажетесь в обществе иностранцев? Правильно, нужно жестами донести до своего собеседника то, что бы вы хотели сказать. И даже есть такая игра, «Крокодил» называется. Вот сейчас мы в это и сыграем. По одному человеку из команды по очереди показывают то, что я им загадаю. Без единого звука. А задача команды — отгадать загаданное. Та команда, которая быстрее всех справится с заданием (а время засекается) получит 5 баллов; те, кто медленнее — 2 балла.
Картофель
Метла
ЛистопадРезиновые сапоги
Грязь
Грибник идет по лесу
Урожай
Кочан капусты
● Кабинет информатики — «Загадочный пункт»
Оборудование: кусок карты, доска, мел.
Ведущая: Как вы думаете, что ожидает вас здесь? Нет, загадки мы отгадывать не будем, а будем отгадывать, какие слова спрятались в слове «листопад». На работу вам 3 минуты, за каждое слово получаете 1 балл. Готовы? Поехали!
● Кабинет химии — «Перелетный пункт»
Оборудование: кусок карты, ноутбук, проектор, картинки птиц.
Ведущая: Как учитель биологии я просо не могла не связать свое задание с биологией. Сейчас на слайде будут появляться фото птиц. Вы должны отгадать, что это за птица и является она перелетной или нет. За каждый правильный ответ 1 балл.
После прохождения последнего пункта команды снова собираются в фойе. Пока ведущие испытаний-конкурсов подводят итоги, команды зачитываю получившиеся стихи. Для ребят предлагается несколько конкурсов.
«Перевертыши»
Мы читаем ТВ- перевертыши, а вы поднимаете руку — кто быстрее догадается. Кто еще не знает, что такое перевертыши, объясняем: это фраза, в которой слова заменены на противоположные по значению. Например: «Вечерняя бандероль»- это «Утренняя почта». Все понятно? Тогда начинаем
— Триллер-бар (Comedy Club)
— Устарелое оправдание (Модный приговор)
— Когда-то из Америки (Однажды в России)
— Молчи, балалайка ненавистная (Играй, гармонь любимая)
— Бар Грустных и Растерянных (КВН)
— Доброе утро, старушки (Спокойной ночи, малыши!)
— Молчание (Голос)
— Сарай нулевой (Дом-2)
— Непохожий, один-в-один (Точь-в-точь)
— Жаркий этап (Ледниковый период)
— Только молчать (Пусть говорят)
— Сражение колдунов (Битва экстрасенсов)
«Конкурс селфи»
Оборудование: телефоны с фронтальной камерой.
Ведущая: Попрошу выйти желающих поучаствовать в конкурсе, но обязательное условие — наличие телефона с фронтальной камерой. Ваша задача — сделать селфи по заданию и прибежать к стартовой линии. Кто выполнит задание последним — выбывает из игры.
— с любой дверью
— с блондинкой
— с растением
— со школьным стендом
— с любым учителем
— с атрибутикой для мытья полов
— возле туалета
— с часами
— мальчиком в спортивном костюме
Слово жюри. Подведение итогов.
Ведущий: Всем спасибо за участие в квесте! Надеемся, что вам понравилось!
А сейчас — праздничная дискотека.
Распечатка для руководителей пунктов:
● Кабинет физики — «Пункт связи»
Оборудование: кусок карты, веревка.
Ведущая: Ребята, какая осень вам нравится — солнечная или дождливая? Конечно солнечная! Вот сегодня, например, ______ (один участник из команды встает с краю) будет солнышком, а вы все постараетесь его подольше удержать с нами. Каким образом? Вот вам веревка, по сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава). Поехали!
Засекается время, в итоге та команда, которая быстрее всех продела веревку, получает 5 баллов, остальные команды — по 3 и 2 баллам соответственно.
● Кабинет русского языка — «Осенняя катавасия»
Оборудование: кусок карты, карточки с пословицами.
Ведущая: У нас тут ЧП случилось. Я тут к уроку готовилась, пословицы и поговорки про осень распечатала, да вот только сквозняк был, и все слова перепутались. Помогите мне их составить, пожалуйста! За каждую правильно составленную пословицу ваша команда получает 0,5 балла, а если сможете объяснить её значение — то и еще 0,5 баллов. Максимально можно заработать 12 баллов.
3 минуты составляют пословицы, 2 минуты проверяют
Осень прикажет,а весна своё скажет.
Осенью скот жиреет,
а человек добреет.
День прозевал —
урожай потерял.
Весна красна, да голодна,
осень дождлива, да сытна.
Теплая осень —
к долгой зиме.
Сентябрь красное лето провожает,
осень золотую встречает.
В октябре с солнцем прощайся,
ближе к печке подбирайся.
В ноябре мужик
с телегой прощается в сани забирается.
В осеннее ненастье семь погод на дворе:
сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.
Весна красна цветами,
а осень — снопами.
Осень-то матка: кисель да блины;
а весна — мачеха: сиди да гляди.
От осени к лету
назад поворота нету.
● Раздевалка — «Угадай мелодию»
Оборудование: кусок карты, ноутбук, колонки, нарисованный нотный стан с нотами
Ведущий: Здравствуйте, я Валдис Пельш и в эфире «Угадай мелодию»! Сейчас для вашей команды прозвучат несколько мелодий, в которых зашифрованы известные песни про времена года, в частности, про осень. За каждую отгаданную мелодию присуждается 1 балл. Вы готовы? Выбирайте ноту!
Данные песни подбирались исходя из плейлиста учащихся в социальных сетях.
1. Чумачечая весна
2. Осень (Лицей)
3. Антошка (Пойдем копать картошку)
4. Лето-солнце-жара
5. У мамы дома на кухне — Переодеваются дома, В городе весна, слёзы холода на проводах. (Три белых коня для 5го класса)
6. Тишины хочу — Чтобы осень листьями жёлтыми Мне накрыла душу распростёртую. (Кабы не было зимы для 5го класса)
7. Что такое осень (ДДТ)
● Кабинет немецкого языка «Крокодил»
Оборудование: кусок карты.
Ведущая: Друзья, все вы владеете немецким языком. Но не в совершенстве, сами понимаете. Так что делать, если вы окажетесь в обществе иностранцев? Правильно, нужно жестами донести до своего собеседника то, что бы вы хотели сказать. И даже есть такая игра, «Крокодил» называется. Вот сейчас мы в это и сыграем. По одному человеку из команды по очереди показывают то, что я им загадаю. Без единого звука. А задача команды — отгадать загаданное. Та команда, которая быстрее всех справится с заданием (а время засекается) получит 5 баллов; те, кто медленнее — 2 балла.
Картофель
Метла
Листопад
Резиновые сапоги
Грязь
Грибник идет по лесу
Урожай
Кочан капусты
● Кабинет информатики — «Загадочный пункт»
Оборудование: кусок карты, доска, мел.
Ведущая: Как вы думаете, что ожидает вас здесь? Нет, загадки мы отгадывать не будем, а будем отгадывать, какие слова спрятались в слове «листопад». На работу вам 3 минуты, за каждое слово получаете 1 балл. Готовы? Поехали!
● Кабинет химии — «Перелетный пункт»
Оборудование: кусок карты, ноутбук, проектор, картинки птиц.
Ведущая: Как учитель биологии я просо не могла не связать свое задание с биологией. Сейчас на слайде будут появляться фото птиц. Вы должны отгадать, что это за птица и является она перелетной или нет. За каждый правильный ответ 1 балл.
Осень прикажет, | а весна своё скажет. |
Осенью скот жиреет, | а человек добреет. |
День прозевал — | урожай потерял. |
Весна красна, да голодна, | осень дождлива, да сытна. |
Теплая осень — | к долгой зиме. |
Сентябрь красное лето провожает, | осень золотую встречает. |
В октябре с солнцем прощайся, | ближе к печке подбирайся. |
В ноябре мужик | с телегой прощается в сани забирается. |
В осеннее ненастье семь погод на дворе: | сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт. |
Весна красна цветами, | а осень — снопами. |
Осень-то матка: кисель да блины; | а весна — мачеха: сиди да гляди. |
От осени к лету | назад поворота нету. |
Пункт
связи
Осенняя
катавасия
Угадай мелодию
Крокодил
Загадочный пункт
Перелетный пункт
На оборот карты:
5 КЛАСС
Осень наступила,
Птицы улетают.
Сбиться в стаю птичью
Ёжики мечтают.
Полететь в те страны,
Где жара весь год,
Где их брат троюродный —
Ёж морской — живет.
Посидеть на пальме,
Пожевать бананы;
Посмотреть пролетом
На другие страны.
Жаль, что не умеют
Ёжики летать,
Им придется дома
Зиму зимовать.
Скоро снова вьюга
Заметет дорожки,
Будут у камина
Греть ежата ножки.
6 КЛАСС
Смотрите все: во всей красе
Несётся осень на лисе.
И где лиса махнет хвостом,
Рыжеет все на месте том:
Окрасит рыжей кистью
Она траву и листья.
И станут рыжими кусты,
Тропинки, улицы, мосты,
Дома и поздние цветы…
Смотри: не порыжей и ты!
7 КЛАСС
Осенние листья по ветру кружат,
Осенние листья в тревоге вопят:
«Всё гибнет, всё гибнет! Ты черен и гол,
О лес наш родимый, конец твой пришел!»
Не слышит тревоги их царственный лес.
Под темной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нем сила для новой весны.
infourok.ru
Сценарий Праздника для начальной школы «Осенний квест»
Методическая разработка внеклассного мероприятия
в 3-Б и 3-В классах
«Осенний квест «В гостях у Феи Осени».
Учителя: Толстова Галина Леонтьевна
Борисова Светлана Юрьевна
Дубна
20.10.2018г.
Цель: Активизация познавательной деятельности учащихся.
Задачи:
— Развивать творческую активность детей, кругозор, наблюдательность, эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость.
— Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
— Формировать чувство командной взаимовыручки.
— Способствовать воспитанию любви и бережного отношения к природе.
Методы: словесный, наглядный, практический, исследовательский.
Технологии: личностно-ориентированное развивающее обучение, технология воспитания экологической культуры, технология формирования информационной культуры, групповые технологии, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, кейс-технология, квест технология.
Планируемые результаты
Личностные: формировать целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы.
Предметные: осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил поведения в мире природы и людей.
Метапредметные
Регулятивные: умение выдвигать гипотезы и обосновывать их, оценивать правильность выполнения решения на уровне адекватной оценки, высказывать свое мнение, умение составлять план работы.
Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и принимать мнение других, умение работать с информацией в малых группах,
умение строить понятные для партнёра высказывания.
Место проведения: рекреация, актовый зал.
Оборудование: интерактивный комплекс, аудиозаписи, презентация, раздаточный материал для детей и взрослых.
Порядок проведения:
Все участники собираются перед актовым залом для жеребьёвки. При входе в зал дети берут картинки с изображением /грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды/, проходят в зал и встают в один большой круг перед сценой. В зале их ждут родители, которые будут работать с детьми на станциях. Они тоже встают с детьми в один круг.
Ведущий:
— Добрый день родители, дети. Мы рады Вас видеть в этот осенний день.
— А для чего мы сегодня собрались?
— Давайте сыграем в игру и узнаем это:
Мы хотим повеселиться? (ДА)
А поиграть и порезвиться? (ДА)
Ну, тогда пора играть? (ДА)
Настроение поднимать? (ДА)
Коль согласье есть в природе,
То, к стихам мы переходим? (Да)
Учащаяся:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клёны,
В пурпуре осеннем только дуб зелёный.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета!
/Звучит музыка, все исполняют песню «Наступила осень»/
1.Наступила после летаОсень, осень.
Мы ее о разных красках
Спросим, спросим.
Закружился в небе листопад,
Снова листики с дерев летят.
Расставаться с летом очень жаль,
Улетают птицы вдаль.
Припев:
Осень, осень, раз, два, три,
Ты нам краски подари.
Краски радуги-дуги
Яркие, цветные.
Осень, осень, раз, два, три,
Ты нам краски подари,
Чтоб смогли раскрасить мы
Листья и в лесу грибы.
Чтоб смогли раскрасить мы
Листья и в лесу грибы.
2.С неба льется чаще, чаще
Дождик, дождик.
Мы раскроем поскорее
Зонтик, зонтик.
Плачут-плачут тучки —
Кап-кап-кап.
Лица грустные у мам и пап.
Лица грустные у детворы
От осенней слякотной поры.
Припев.
3.Наступила после лета
Осень, осень.
Мы ее о разных красках
Спросим, спросим.
Закружился в небе листопад,
Снова листики с дерев летят.
Расставаться с летом очень жаль,
Улетают птицы вдаль.
Улетают птицы вдаль. Улетают птицы вдаль.
/После исполнения песни, родители надевают на головы ободки, с изображением представителя одной из групп — грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды./
Ведущий:
— Мы не случайно начали нашу игру с этих стихов. Осень необычайно красивое время года. Какие яркие разноцветные стоят деревья. Это и время сбора урожая. А сколько своих даров нам предлагает лес: грибы, ягоды.
Вот и наш осенний квест мы посвящаем осени.
И не только за красоту, урожай, дары мы славим осень, а за то, что всё это наша природа, и наша задача беречь и приумножать эти богатства.
В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.
В переводе с английского quest означает «поиск, выполнение поручений».
Квест – это возможность проявить смекалку и логическое мышление, продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений.
— Ребята, внимательно рассмотрите картинки, которые у Вас в руках и определите, к какой из групп они относятся: грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды.
После сигнала, вы должны подойти к взрослому своей группы.
/Звучит музыкальный сигнал и ребята разбиваются на 6 групп./
Ведущий:
Участников игры ждут 8 станций:
1. Осенний шифровальщик
2. Лесные загадки от Осени
3. Заморочки из осенней бочки
4. Урожайная
5. Осенние пословицы и приметы
6. Осенний кроссворд
7. Осенняя музыкальная
8. Осенняя игровая
Внимательно послушайте правила игры.
1. Каждая команда получит маршрутный лист.
2. Каждой команде нужно пройти 6 станций;
7-«Осенняя музыкальная» и 8-«Осення игровая” – это станции для совместного прохождения.
3. На каждой станции выполнить задание и результат, который получите совместными усилиями, наклеить на маршрутный лист.
4. От станции к станции переходить четко по маршрутному листу.
5. На станции можно находиться не более 5 минут. Пока звучит музыкальный сигнал /1 мин./, команда завершает работу на данной станции и переходит на следующую, согласно маршрутному листу. Работу на следующей станции можно начинать только после прекращения музыкального сигнала.
6. В 10 ч.20мин. все команды снова должны собраться на этой площадке.
7. Предоставить маршрутные листы с собранным материалом.
Игра начинается! Желаем всем успеха!
Ход игры:
Станция «Осенний шифровальщик»
Задание: Разгадать осенние ребусы
/Ребусы распечатаны для каждой команды. Сбоку дети должны вписать ответы/
ОСЕННИЙ ШИФРОВАЛЬЩИК
_______________________
_____________________
_______________________
__________________
________________________________
_______________________
_______________________
________________________
_______________________
_______________________
/Ответы к осенним ребусам: 1 – ноябрь, 2 – холода, 3 – ветер, 4 – октябрь, 5 – осень, 6 – листопад, 7 – сентябрь, 8 – лужи, 9 – дождь, 10 – заморозки./
— По истечении времени даётся музыкальный сигнал. Дети завершают работу на станции и дружно переходят на другую станцию, чётко следуя указаниям маршрутного листа.
Станция «Лесные загадки от Осени»
(Отгадки зарисовывают – МНЕМОТЕХНИКА)
/Родитель читает, дети отгадывают загадку и отгадку зарисовывают в таблице. Здесь очень важно распределить работу в группе./
ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ ОТ ОСЕНИ
12
3
4
5
6
7
8
9
10
Сосны, ёлки, березы, клены…
Это лес – он наш друг зеленый!
Добрый друг, он шумит, поет
И в прохладную тень зовет.
А вы знаете, что для вас
Он загадки свои припас?
К загадке первой мы идем…
Смотри, стоит какой-то дом.
Дом без дверей и без окон
Народом дружным заселён.
Народ веселый, трудовой
Охотно дом построил свой…
Все что-то тащат, все снуют,
Стараются, не устают…
Ты видел этих силачей?
Тогда скажи, дом этот чей? (Муравья)
Удивительный портной:
Нет катушки ни одной,
И машинки швейной нет…
И утюг не разогрет…
Но зато иголки есть.
Сколько? Их не перечесть! (Ёжик)
Нам издали красная шляпа видна
Лесного обманщика-хвастуна.
Ему к нам в корзинку
Попасть не придется,
Пусть мухам на гибель
В лесу остается! (Мухомор)
Может быть, вы поверите мне,
Но я увидала грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что-то совсем непонятное тут…
Надеты на ветки маслята, опята…
Кто же их на зиму сушит, ребята? (Белка)
Не удержались в сите
Сверкающие нити
И, выскочив на волю,
Пришили тучу к полю. (Дождь)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее беда:
Она их главная еда. (Трава)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист)
Над рекой и над долиной
Повисла белая холстина. (Туман)
Летит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает.
Слышишь его, а не видишь его. (Ветер)
Средь темна леса
Красна девица стоит. (Рябина)
3.Станция «Заморочки из осенней бочки»
Задание: ответить на вопросы викторины.
Самый продолжительный осенний месяц. Октябрь.
Как называют осеннюю пору, когда погода стоит как летом и летает много паутины? Бабье лето.
Почему листья деревьев, расположенные у макушек, осыпаются самыми последними? Они моложе других и живут дольше.
На какой месяц приходится золотая осень? Октябрь.
Отгадай загадку: «Этот тканевый грибок защитит, чтоб не промок». Зонт.
Что осенью должна заготовить белка, чтобы быть зимой сытой? Ягоды, орехи, шишки, грибы.
Какой праздник отмечают в первый осенний день? День Знаний.
Кого, согласно известной пословице, по осени считают? Цыплят.
Какое дерево осенью платье – листья теряет, а пуговки ославляет? Рябина.
Что имеют в виду, когда говорят: «Идет золотой дождь»? Листопад.
Не секрет, что у зайцев появляются зайчата несколько раз в год. Весной. рождаются зайчата — настовички, летом – травнички, а кто рождается осенью? Листопаднички.
Когда начинался Новый год на Руси? 1 сентября.
Листья какого дерева желтеют одними из первых? Листья берёзы.
Атмосферные осадки в виде капель жидкости. Дождь.
ИЗ СЛОВА ЛИСТОПАДНИЧКИ СОСТАВИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ
Л И С Т О П А Д Н И Ч К И4.Станция «Урожайная»
Задание 1 (для всех команд): разгадать загадки.
Как подружки, по порядку,
Все сидят они на грядке,
Ярким солнышком прогреты,
Все оранжевого цвета,
Будто сестры – близнецы!
Кто? Конечно…Морковки.
Без нее борща не сваришь
И заправку не поджаришь.
Вся малинового цвета,
А вкусна зимой и летом!
Без нее в салате пусто,
Называется….Свекла.
Посадил тот овощ дед,
Урожая ждал сто лет!
Ну и выросла какая!
Золотая да большая,
Как царица среди слуг!
Все узнали? Это….Репка.
Куст большой, и лист красивый,
А под ним такое диво!
Этот овощ знает каждый,
Длинный он и очень важный,
Полосатый, словно киска,
Называется …..Кабачок.
Этот овощ всем знаком,
В огороде его дом.
Круглый красный, быстро спеет,
И в салате – молодец!
В маринаде нет вкуснее!
Это точно…..Помидор.
Из нее, сомнений нету,
Золушке была карета,
Часто ели предки наши,
Из нее варили кашу,
Добавляя только соль!
Ну конечно….Тыква.
Овощ наш имеет стрелы,
Он зеленый или белый,
Коль его ты раздеваешь,
Часто слезы проливаешь!
Но зато волнует кровь!
Всем известно, то…Лук.
Он растет на огороде
И на лук похож он вроде,
Только делится на дольки,
Вкус имеет горький!
Знает каждый удалец
Это овощ…..Чеснок.
2.Хитрые вопросы:
Какие овощи усатые? (Фасоль, горох)
У какого овоща есть глазки? (Картофель)
Какой овощ мешал спать принцессе? (Горох)
В каком овоще 2 ноты. (Фа-соль)
Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (Перец.)
Назовите овощ — классический заменитель носа у снеговика.
5.Станция «Осенние пословицы и приметы»
— Приметы напечатаны на листе А4 – первая половина в первом столбике, вторая половина во втором столбике. Учащимся надо соединить стрелками начало и конец приметы, прочитать.
ОСЕННИЕ ПРИМЕТЫ
Дым стелется – быть сухая
Дым столбом – к ненастью
Бабье лето ненастное – осень непогоде
Комары в ноябре – быть дождю
Лягушки квакают – к мягкой зиме
Муравьи закрывают ходы
в муравейник – к морозной погоде
/Дым стелется – быть … (непогоде)
Дым столбом – к … (морозной погоде)
Бабье лето ненастное – осень … (сухая)
Комары в ноябре – быть … (мягкой зиме)
Лягушки квакают – к … (дождю)
Муравьи закрывают ходы в муравейник – к … (ненастью)/
Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться. Давайте сейчас мы вспомним пословицы о труде.
Договорить пословицу
— Пословицы напечатаны на листе А4 – первая половина в первом столбике, вторая половина во втором столбике, пословицы перепутаны. Учащимся надо договорить пословицу.
1. Кто не работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4. Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)
7.Станция “Осенний кроссворд”
— Учащиеся заполняют один из кроссвордов и вклеивают его в маршрутный лист.
1. В след за августом приходит с листопадом хороводит.
2. В этом месяце мороз крепчает, и зима упорно наседает.
3. Легкий утренний мороз вместе с осенью пришел.
4. Есть ещё такая песня: Зацвели …они… в саду. А цветут они поздно осенью в саду.
5. Летом вырастают, осенью опадают.
6. Чтобы осенью гулять, нужно теплое … одевать.
7. Листья вверх и вниз летят это время …
8. Середина осени настала, это месяц к нам пришел …
9. Пришла без красок, без кисти и перекрасила все листья.
Ответ: 1.Сентябрь 2.Ноябрь 3.Заморозок 4.Хризантемы 5.Листья 6.Пальто 7.Листопад 8.Октябрь 9.Осень
1. Не галстук он, не воротник, а шею обнимать привык, и от холода спасает нас …
2. Он последний из цветов кто цветет до холодов, ты, конечно, догадался, как цветок этот назвался.
3. Их морозом не назовёшь, а на градуснике температура меньше нуля.
4. Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке.
5. Надела детвора пальто, солнце не дает …
6. В вальсе тихо на ветру листья желтые кружат. Что же это? …
7. Ручки, книжки и тетрадки в ранец собирает детвора, потому что вместе с осенью началась она …?
8. Когда мы видим много птиц, летящих в небе, мы называем их этим словом.
9. Когда бывает непогода, как зовется время года?
10. Летит кружится, желтым на землю осенью ложится?
Ответ: 1.Шарф 2.Хризантема 3.Заморозки 4.Гриб 5.Тепло 6.Листопад 7.Учёба 8.Стая 9.Осень 10.Лист
1. Наряден школьник, букеты – в ряд, значит месяц наступил …?
2. Любит ягоду и рыбу в зиму он ложится спать.
3. Окрепшая и кочевая пролетела в небе …?
4. В небе осенью курлычут, за собою в небо кличут. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин.
5.Что за желтый снегопад, это просто …
6. Лес разделся, неба просинь, значит за окошком …?
7. Они бывают осенью и весной, прихватывают и отпускают.
8. Когда есть тепло, то нет здесь его. Тепло, как уйдет, он сразу придет.
9. Шляпка да ножка. Дождь пойдёт – он подрастёт.
10. Чтобы не замерз никто, осенью не обойтись нам без …
11. С ветки в речку упадёт, и не тонет, а плывёт.
12. Дорожка сшита—связана, постирана, разглажена. Танюшку охраняет, холод отгоняет.
13. По дороге идёт пыль метёт. Шагом быстрым с молодецким свистом…
Ответы: 1. Сентябрь, 2. Медведь, 3. Стая, 4. Журавли, 5. Листопад, 6. Осень, 7. Заморозки, 8. Холод, 9. Гриб, 10. Пальто, 11. Лист, 12. Шарф, 13. Ветер.
/По сигналу учащиеся возвращаются на свои посадочные места/
Ведущий:
— Участники осеннего квеста прошли 6 станций. Молодцы!.
— Каждая команда заполнила свой маршрутный лист.
— Сейчас два представителя от каждой команды продемонстрируют нам свои маршрутные листы и кратко расскажут об одной из наиболее понравившихся станций.
— Обсудите это в группах.
— По музыкальному сигналу продолжаем праздник.
/На сцену выходят представители от всех команд и, поочерёдно, дают интервью. После всех выступлений, маршрутные листы сдают ведущему./
— А теперь Вас ждут ещё две станции.
8. Станция «Осенняя музыкальная»
Ведущий:
— Участники каждой из команд подготовили стихи и музыкальные номера. Пришло время послушать их. /Выступающие поднимаются на сцену, а остальные дети присаживаются на стульчики справа и слева от сцены./
Учащийся:
3-В
-Золотая волшебница Осень,
Подожди, подожди уходить.
Ну, пожалуйста, мы тебя просим,
Хоть немножечко с нами побыть!
Очень нравится нам любоваться,
Как листочки под солнцем горят.
Мы с тобой не хотим расставаться,
По душе нам твой пестрый наряд.
3Б Осенние частушки:
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас! Ух!
Как красиво всё кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят! Ух!
Осень — времечко сырое,
Дождик льется с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты! Ух!
Осень — чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим! Ух!
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!» Ух!
Любим мы свеклу, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть! Ух!
Осень, Осень золотая,
Хорошо, что ты пришла!
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла! Ух!
Мы частушки вам пропели,
Вы скажите от души,
Хороши частушки наши,
И мы тоже хороши! Ух!
Учащийся:
3В Мы весёлые частушки
Тоже пропоём для Вас.
Осенью грибов побольше
Наберёт пусть дружный класс!
3В Грибные частушки
Начинаем мы запевку
Первую, начальную
Мы хотим развеселить
Публику печальную.
2. Вот растёт гриб-боровик,
И красив он, и велик.
В толстой шапке набекрень
Ножка крепкая, как пень.
3. Шоколадная папаха
Белый шёлковый мундир.
Посмотрев, опёнок ахнул:
Настоящий командир.
Сколько лет тебе, сморчок?
Ты по виду старичок.
Удивил грибок меня:
Возраст мой — всего два дня.5. Спрятались под елками
Рыжики с иголками.
Не малы, не велики
И лежат, как пятаки.6. А во мху, как на подушке,
Чьё-то беленькое ушко.
Это груздь нас просит взять,
А за ним ещё штук пять.7. Под осинами на кочке
Гриб в малиновом платочке,
Подосиновиком звать,
И его придётся взять.8. Разноцветные поганки
Сами лезут на полянки.
Нам не надо ни одной,
Обойдём их стороной.9. Пучеглазый мухомор
Боком сел на косогор.
Смотрит, улыбается,
Хочет всем понравиться.10. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Ведущий:
Молодцы! Вы прошли станцию «Осенняя музыкальная».
Осталась последняя – «Осенняя игровая».
Давайте немного поиграем. Но игры не совсем обычные, а игры на внимание.
1. Игра «Летает, не летает».
Если тот, о ком идет речь в стихах, летает, то ребята встают со стульев, машут руками, как крыльями. Если же не летает – топают ногами.
Грачи летят, Пчелы летят,
На всю Русь кричат: Гудят и бренчат:
— Кар-кары, -Жу-жу-жу,
Расстаемся до весны. Медову несем сыту.
Журавли летят, Поросята летят,
На всю Русь трубят: Полосатые визжат:
— Курлы, Курлу Хрю-хрю-хрю,
Не догнать никому. Надоело нам во хлеву.
Синицы летят, Комары летят,
На всю Русь кричат: Кричат, пищат:
-Дзу-дзу-дзу, — Ду-ду-ду,
Не поймать никому. Не уйти никому.
Медведи летят,
Толстопятые рычат:
—Ру-ру-ру-ру,
Надоело нам в бору.
Игра «Репка».
В игре участвуют 2 команды детей. В каждой команде — персонажи сказки «Репка»:: Дед, Бабка, Внучка, Собачка, Кошка, Мышка. Команды выстраиваются в колонны за Дедом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой из команд, сидит на стуле «репка». По сигналу игру начинают «дедки». Они бегут каждый к своей «репке», обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «бабок», бегут к «репке», обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «внучек» — бегут втроем и т.д. Побеждает та команда, которая, двигаясь в цепочке (все персонажи держатся за руки), не разорвет эту цепочку и чья «мышка» первой схватит «репку» и все вместе прибегут.
3. Игра на внимание «И я тоже!»
– Как — то раз я пошла в лес . . .
Все: «И я тоже!»
— Много интересного я увидела …
— Вот на дереве белка сидит . . .
— Она грызёт орешки . . .
– Увидела белка меня и давай в меня орехами бросаться. . .
– Я от неё убежала. . .
— А вот под старым раскидистым дубом кабан …
— Он с аппетитом уплетает жёлуди …
– Пошла я в другую сторону . . .
– Иду по лесу, на цветы смотрю, любуюсь . . .
– Песни пою. . .
– А вот на полянке оленёнок травку щиплет . . .
– Я подошла ближе . . .
– Оленёнок испугался и убежал. . .
– А я дальше пошла. . .
— Отлично я прогулялась по лесу!
Ведущий:
— Молодцы! Вы внимательные дети! И, я надеюсь, прогуливаясь по лесу, вы не забудете о правилах поведения в природе: не будете рвать цветы, не будете разрушать муравейники и сбивать грибы, не будете ломать ветки деревьев и кустарников, не будете шуметь.
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть осень, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
— Вы прошли «Осенний квест «В гостях у Феи Осени!»
— А теперь хочется услышать мнение родителей о нашем празднике.
— Давайте встанем в круг, как в начале нашей игры.
3Б Ученик.
Кто сказал, что осень – грустная пора?
Радостно по лужам скачет детвора.
Жёлтые листочки в воздухе кружат,
По стеклу дождинки весело стучат.
И запели песни в небе журавли,
Косяками к югу тянутся они.
3Б Ученик.
Кто сказал, что осень – грустная пора?
Сколько ярких красок дарит нам она!
Мне совсем не грустно по лесу гулять.
Разноцветных листьев хочется набрать.
С неба рассыпаются капельки дождя.
Осень золотая, я люблю тебя!
3В Ученик.
С осенью Вас золотой,
С шуршащей под ногами листвой,
С пятёрками в дневниках,
С улыбками на губах.
Праздник завершать пора,
Крикнем празднику
– Ура!
Ведущий:
-Наш осенний квест подошёл к концу. Всем большое спасибо за участие.
— А закончим мы нашу игру песней-танцем «Осенние дни»
Припев:
Ша-ла осенние дни, ша-ла одиноки пусты,
И вихрь встревоженных листьев в нас бросят
Ша-ла осенние дни.
Ша-ла осенние дни, ша-ла простятся они
С последним закатом, что лето уносит,
Ша-ла осенние дни.
1.
Тёплые, тёплые ночи ранним рассветом уходят,
С холодом ранних закатов осень приходит в город.
Снятся осенней порою долгие, грустные сны,
Кто-то прощается с нами, с кем-то прощаемся мы.
Припев.
2.
Дождь за окном торопливый тихую песню поёт,
В шорохе листьев осенних имя услышу твоё.
И никогда не вернутся долгие, грустные сны,
Кто-то прощается с нами, с кем-то прощаемся мы.
Припев.
Приглашаем всех на чаепитие!
infourok.ru
Сценарий квеста для начальных классов «ДРУЖБА» | ||
Пункт отправления | Пункт назначения | Атрибуты |
«Дорогие ребята, сегодня вы превратитесь в настоящих искателей загадок и будете собирать подсказки и разгадывать интересные задания. В процессе этого увлекательного приключения вы получите детали для составления общей картинки, которую каждая команда должна будет принести по окончании игры. Если ваша команда будет дружной, то все задания вам окажутся по плечу! В вашем распоряжении всего один урок! Итак, игра начинается прямо сейчас! А начнётся она в том самом месте, куда вы бежите со звонком после перемены. Удачи!» | Классный кабинет каждый класс бежит в свой класс, где их ждут представители другого класса (два помощника) Помощники вручают конверт 1 . | конверт 1 (написан номер той аудитории, где будут проходить испытания для класса) |
2. Класс, где будет проходить игра Класс заперт, на нем прикреплен конверт 2 с загадкой: Школу делают красивей, В коридорах ты ищи их. Отгадаешь – и тогда Класс откроешь без труда. | Картина рядом с классом, где спрятан ключ от класса | конверт 2 (загадка про картину) Ключ от класса |
3. На пороге класса конверт 3 с заданием: Есть у каждого своя, Чистотой блестеть должна, На уроке без неё Не напишешь ничего. | Парта под одной из парт – конверт 4 | конверт 3 (загадка про парту) |
4. Под партой конверт 4 с заданием: Пишем белым мы по ней И стираем без затей Для учителя она Необходима и важна. | Доска за ней конверт с заданием (может, просто написать задание мелом???) | конверт 4 (загадка про доску) |
5. Задание на доске в конверте 5 В классе дружная семья: И учитель, и друзья. И заботясь друг о друге, Учатся друзья, подруги. Кто ещё, подумай ты, Ждёт ухода, доброты? | Цветы в цветах спрятано задание (можно из листа с заданием сложить оригами цветок) | конверт 5 (загадка про цветы) |
6. Задание в цветах в конверте 6 Ты внимательно прочти, Слово лишнее найди! (на листе буквы слова «ЛИШНЕЕ» И «ПОТОЛОК») | Потолок на потолке спрятан конверт 7 с листом, на котором свечой/восковым мелком написано слово «пол» и задание. Слово НЕ ВИДНО. | конверт 6 (задание про пол, обувь человечка) |
7. Потолок — конверт 7 Я и туча, и туман, И река, и океан, И стекаю, и бегу, Я стеклянной быть могу. И загадку на листе Я прочесть вам помогу. После того, как дети отгадают (вода), помощники должны задать вопрос, где в классе можно найти воду? | Раковина на раковине стоит баночка с цветной водой, в которой кисть, дети должны закрасить лист цветной водой, слово «пол» проступит на листе. | конверт 7 баночка с цветной водой, кисть |
8. Пол Под ковром последняя деталь человечка, конверт 8 с указанием возвращаться в рекреацию с собранной и вырезанной фигуркой человечка. «Ура! Вы успешно прошли все задания и разгадали все загадки! Теперь соберите фигуру из деталей, который вы получали на разных этапах и спешите в спортивный зал!» НО! как нам склеить фигуру человечка, если нет клея??? Найти клей вам поможет доска! В доске спрятаны логические задачи, решив которые команда получает клей и ножницы для изготовления фигуры человечка | Игровая | конверт 8 (бантик/галстук человечка) клей/ логические задачи для 3-4 классов |
multiurok.ru
Квест — игра для младших школьников
Квест — игра для учащихся начальной школы
«Интеллектуальный мозговой штурм »
Автор: педагог-психолог Валиева И.Э.
Целью проведения игры является популяризация школьных предметов и повышения интереса у учащихся.
Задачи Игры:
— выявление и поддержка творческих способностей детей;
— выявление уровня знаний учащихся, умение применять их на практике.
Каждой команде после представления правил игры выдаётся маршрутный лист с указанием станций (номера кабинетов), где нужно выполнить задания из области занимательных наук. Время пребывания на станции не более 10 минут
Порядок прохождения станций, указанный в маршрутном листе, изменять нельзя.
Материалы для проведения игры
Маршрутный лист
команда _______
№ | Название станции | № кабинета | Кол-во баллов | Подпись ответственного на станции | |
1 | Зашифрованные письма | ||||
2 | Осторожно, спички! | ||||
3 | Минутка | ||||
4 | Ребусы и загадки | ||||
5 | Мозговой штурм | ||||
Всего баллов | |||||
Станция Зашифрованные письма
Каждая команда получает 5 зашифрованных писем.
1 правильный ответ – 1 балл.
Время пребывания на станции не более 10 минут.
Станция Осторожно, спички!
Головоломки со спичками. Спички можно заменить карандашами, счетными палочками и т.п. 1 разгаданная головоломка – 1 балл.
Задание №1
Переложите одну спичку таким образом, чтобы домик был повернут в другую сторону.
Ответ:
Задание №2
На рисунке фигура – «корова». Переложите всего две спички так, чтобы она смотрела в другую сторону.
Ответ:
Задание №3
В данной фигуре 6 квадратов. Уберите 3 спички, у вас должно получиться 4 квадрата.
Ответ:
Станция «Минутка»
За 1 минуту команда должна ответить на вопросы. Чем больше, тем лучше. Вопросы читает ведущий-ответственный на станции.1 правильный ответ- 1 балл.
Вопросы:
1. Как по-другому называется детская игрушка волчок? (Юла.)
2. Как называется детская зимняя повозка на 2 полозьях? (Сани.)
3. Как называется мера длины, равная 10 сантиметрам? (Дециметр.)
4. Какое животное съело кузнечика в песне из мультфильма «Приключения Незнайки»? (Лягушка.)
5. За какой нотой следует нота «ре»? (До.)
6. Какой цвет получается при слиянии красного и желтого? (Оранжевый.)
7. В названии какой птицы сорок «А»? (Сорока.)
8. Какой персонаж стихотворения К. Чуковского «Телефон» просит прислать калоши? (Крокодил.)
9. Какую книгу купил папа Карло Буратино, продав свою куртку? (Азбуку.)
10.На какое небесное тело летели Незнайка и Пончик? (Луна.)
11. Какая птица не имеет своего гнезда? (Кукушка.)
12. Кто поет эту песенку?
Если я чешу в затылке, не беда.
В голове моей опилки, да-да-да. (Винни-Пух.)
13. Что такое основа слова? (Часть слова или слово без окончания.)
14. Жилище Бабы Яги. (Избушка на курьих ножках.)
15. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет. (Ступа.)
16. Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля.)
17.В воде живет, нет клюва, а клюет. (Рыба.)
18. Хозяйственный кот, которого очень любит дядя Федор из Простоквашино. (Матроскин.)
19. Самый короткий месяц. (Февраль.)
20. Главный специалист по дымоходам. (Трубочист.)
Станция Мозговой штурм
Команде выдаётся лист с задачами. Время решения 5 минут. 1 правильный ответ – 1 балл.
Задачи:
1. В подъезде на первом этаже 2 квартиры, а на всех остальных этажах по 4 квартиры. На каком этаже находится квартира с номером 45? (ответ 12)
2. В кафе заглянули два папы, два сына и дед с внуком. Сколько мужчин зашли в кафе? (Трое)
3. В одном семействе было пять сыновей. У каждого по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Шесть)
Антон разломил ветку на три части. Сколько надломов сделал мальчик? (Два)
5.Найди 2-х одинаковых.
5.Найди 2-х одинаковых. 
6.Найди панду среди снеговиков
Станция Ребусы
Команды в течении 5 минут разгадывают ребусы. Правильный ответ – 1 балл.
Маршрутный лист
Команда «Солнышко»
№ | Название станции | № кабинета | Кол-во баллов | Подпись ответственного на станции | |
1 | Зашифрованные письма | ||||
2 | Осторожно, спички! | ||||
3 | Минутка | ||||
4 | Ребусы и загадки | ||||
5 | Мозговой штурм | ||||
Всего баллов | |||||
Маршрутный лист
Команда «Огонек добра»
№ | Название станции | № кабинета | Кол-во баллов | Подпись ответственного на станции | |
1 | Зашифрованные письма | ||||
2 | Осторожно, спички! | ||||
3 | Минутка | ||||
4 | Ребусы и загадки | ||||
5 | Мозговой штурм | ||||
Всего баллов | |||||
Маршрутный лист
Команда «Звезда»
№ | Название станции | № кабинета | Кол-во баллов | Подпись ответственного на станции | |
1 | Зашифрованные письма | ||||
2 | Осторожно, спички! | ||||
3 | Минутка | ||||
4 | Ребусы и загадки | ||||
5 | Мозговой штурм | ||||
Всего баллов | |||||
Зашифрованные письма |
Осторожно, спички! |
Минутка |
Ребусы и загадки |
Мозговой штурм |
multiurok.ru
Внеклассное мероприятие для начальной школы «Осенний сказочный квест»
Внеклассное мероприятие
«Осенний сказочный квест»
Автор: Носырева Ольга Александровна, учитель английского языка
МБОУ СШ № 133 г. Красноярска
Цель: организация досуга учащихся начальной школы и их родителей.
Задачи: • актуализация знаний об осени
• расширять кругозор, обогащать словарный запас
• развивать речь
• создавать эмоционально-радостную атмосферу праздника
• формировать коммуникативные умения
Организация: Конкурсная программа построена в виде квеста.
Участвуют 3 команды.
Квест проходит по станциям. Квест проводит творческая группа 8 а класса: ведущая, Осень и Баба Яга.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте все! Вы любите осень?А что такое для Вас осень?
Ответы зала (урожай, фрукты,1 сентября, золотые листья, листопад)
Какие осенние месяцы вы знаете?
Ведущий: А давайте немного разогреемся.
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»,
В ладоши хлопайте тогда
Осенью идут дожди.
Ждет весна нас впереди.
Целый день мели метели.
Птицы с юга прилетели
Яблоки в саду поспели.
В роще соловьи запели.
Лужи стали замерзать.
Птицы стали улетать
Звучит музыка и вбегает Баба Яга
Ведущая: Ой, кто это? Здравствуйте ,бабушка!
Б.Я.:Здравствуйте,дедушка.
Ведущая: Какая я вам дедушка?
Б.Я.А какая я вам бабушка? Мне всего -то 122 года.А что это вы тут делаете?
Ведущая: Мы на праздник собрались Красавицу Осень в гости ждем.
Б.Я.:Как? А меня почему не позвали. И почему Осень красавица ,а не я? Баба яга-против! Я вам устрою праздник! (звонит по телефону) Эй, нечисть лесная! Все догори закрыть, все пути перегородить! Эту дрянную девчонку Осень –не пущать!
Ведущая:Ой-ой,не надо! А может договоримся?
Б.Я.: Может и договоримся.Только знания могут спасти энтих вредных детишек. Если вы хорошо учились и загадки мои отгадаете-Осень ваша. Если нет_ то будет вечная зима!
Ведущая: Ну,что ребята.постараемся?
ЗАГАДКИ:
Баба Яга:
Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Небо хмуро, солнца нету,
Просто наступила… (Не лето, а осень)
Природа в золото одета — а бывает это… (Не летом, а осенью)
Вот зеленый молодец.
Он зовется … .
(Огурец)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а … .
Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая … .
(Морковка)
Её тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
(Репка)
Что за чудо в огороде?
Под листком ракушка вроде.
Он волнист со всех сторон.
Что за овощ? … .
(Патиссон)
Как надела 100 рубах –Захрустела на зубах. (Капуста.)
В лесу на одной ножке
Выросла лепешка. (Гриб.)
Баба-Яга:
Баба Яга: Ишь, как хорошо научились загадки отгадывать. Кто вас только учит! А вот скажите мне, пожалуйста, когда лучше собирать яблоки?
(Ответы ребят.)
Баба-Яга:
А вот и нет! Когда собака привязана!
Ведущий: Яблоки воровать в чужом саду нельзя! Отгадали мы твои загадки , пусти к нам красавицу Осень!
Б.Я: А я? А меня почему никто не любит? Моя душа тоже просит праздника.
….
Ведущая:Дети, давайте скажем Бабе Яге как можно больше вежливых слов и комплиментов. Я начну первой: ты совсем не вредная и не злая!(Баба Яга смущается)
Ведущая вместе с детьми: Ягуся, ты нежная и ласковая!(Баба Яга начинает шмыгать носом)
Ведущая вместе с детьми:Бабуся, да ты красавица писаная!
(Баба Яга громко плачет)
Баба Яга:(Сквозь слезы)Ну ладно, растрогали Бабусечку.Можете забирать свою Красавицу Осень.( Баба Яга звонит по телефону) Эй, нечистая сила! Все препятствия убрать, тропинки подмести. Осень пропустить!
(Звучит музыка)
Ведущая:Ребята, давайте встретим нашу гостью аплодисментами(аплодисменты). Здравствуй, Красавица Осень! (Выходит Осень)
Осень: Здравствуйте, друзья! Я так рада видеть вас в этом зале.Еле-еле добралась до вас.
Я- очень красивое и доброе время года. Я даю всем урожай, я прихожу к вам и дети идут в школу 1 сентября и получают знания. Меня называют и золотая и пушкинская. Меня очень любил поэт А.С.Пушкин. « Унылая пора. Очей очарованье, приятна мне твоя прощальная краса. Люблю я пышное природы увяданье ,в багрец и золото одетые леса» .Это он написал обо мне!
Сегодня вас ждет увлекательное приключение. Вы попытаетесь найти строчку из стихотворения, которую написал когда-то очень известный поэт. А для этого мы с вами отправимся на осенний сказочный квест. (Командам выдается маршрутный лист).
1 станция «Кроссвордная»
Частое явление природы осенью
Что опадает осенью с деревьев?
Первый месяц осени
Что становится короче с наступлением осени
Какое дерево не сбрасывает листья, потому что у него иголки
2 станция Фруктовая
Игроки шагают по «фруктовой дорожке» — на каждый шаг надо назвать фрукт. Кто больше назовет, тот дальше по дорожке прошагает, а чтоб шаги были равные, каждый шаг делается вместе с ведущим.
3 станция «Почта»
Представьте себе, что герои сказок могли бы присылать вам телеграммы. Узнайте героев, от которых пришли телеграммы, назвав героя и сказку.
(За каждый правильный ответ команда получает 1 балл)
1. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул»
Ответ: Медвежонок («Три медведя»)
2. «Спасите, нас съел серый волк»
Ответ: Козлята («Семеро козлят»)
3. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко»
Ответ: Мышка («Курочка Ряба»)
4. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
Ответ: Старик («Сказка о рыбаке и рыбке».)
5. «Помогите, мой брат превратился в козленочка»
Ответ: Алёнушка («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
6. «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке»
Ответ: Иван-царевич («Царевна-лягушка»
4 станция Спортивная
Осень: Игра «Переход через болото».
Для участия в конкуре необходимо 8 листов бумаги – это кочки. Нужно пройти по кочкам от старта до финиша.
Игра «Кажется дождь начинается» Дети делятся на 2 команды по 5 человек. Ведущий говорит фразу, дети бегут к стулу одевают резиновые сапоги и раскрывают зонтик ,затем снимают сапоги и складывают зонтик.
5 станция Паззловая
(За каждую правильно собранную картинку и название сказки команда получает 1 балл)
Игра «Собери сказку».
Дети собирают из разрезных картинок- пазлов изображения и называют сказку.
Снежная… ( Королева) Аленький… ( цветочек)
Красная… ( Шапочка)
Доктор…( Айболит)
Осень: Ребята ,вы такие молодцы, вы со всем справились .У вас фрагменты предложения. Ваша задача сложить их и прочитать вслух. «И с каждой осенью я расцветаю вновь. Здоровью моему полезен русский холод» А.С.Пушкин. Это строки из известного стихотворения «Осень».
В моем осеннем саду растет дерево Исполнения Желаний. Нужно загадать желания и написать их на листьях. Мы приклеим их на дерево. И они обязательно исполнятся!(групповая работа)
Вот какое сказочное осеннее дерево у нас получилось!
infourok.ru
Квест-игра «Изменения в природе» | Начальная школа
Квест-игра «Изменения в природе»
Автор: Богданова Татьяна Евгеньевна
Организация: МБОУ «Школа №16 имени 339 Ростовской стрелковой дивизии»
Населенный пункт: г. Ростов-на-Дону
Конспект квест-игры «Изменения в природе» для учеников 1 – 4 классов.
Цель: Закрепить и расширить знания школьников о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе.
Задачи:
1. Создать условия для формирования познавательной активности у детей младшего школьного возраста;
2. Продолжить развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся.
3. Расширять кругозор учеников.
4. Организация досуга школьников.
5. Продолжить формировать умения работать в команде.
Оборудование: Оформление и обозначения станций плакатами с соответствующей осенней тематикой. Конверты с заданиями, маршруты для команд, пазлы с осенними пейзажами — 2 штуки, кроссворды (по количеству команд), плетёные корзины для овощей – 4 штуки, муляжи фруктов и овощей, шишки, каштаны, изображения деревьев, листья из бумаги, буквы для составления фразы «Ура! Вернём краски лесу!», музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия:
- Мотивация к участию в игре:
Ведущий: Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора-
Здравствуй осени пора!
Веселый маляр наугад
Разбрызгал чудесные краски,
И леса осенний наряд
Нас манит, как добрая сказка.
(Из – за ширмы выбегают белочка и зайчик)
Белочка: Помогите, спасите!
Ведущий: Что случилось?
Зайчик: За нами гонится Кощей Бесцветный.
Белочка: (оглядывается):
Я вижу, он здесь уже побывал
и все краски с картин забрал!
Появляется Кощей:
Ненавижу яркие цвета!
Ненавистна мне земная красота!
Я хочу, чтоб стало все бесцветным,
блёклым, скучным, тусклым, грязным, бледным!
Ведущая: Ребята, что же нам делать? Кто нам поможет?
Зайчик: Давайте позовём к нам в гости Осень!
ПЕСНЯ ПРО ОСЕНЬ
(Появляется Осень)
Осень: Вы обо мне? А вот и я.
Привет осенний вам, друзья!
Не виделись мы целый год,
За летом — следом мой черёд.
(Пауза. Смотрит вокруг)
Ох! Что же произошло?
Зайчик: Кощей Бесцветный хочет украсть все краски осени!
Белочка: Что же делать?
Осень: Ребята, помогите мне вернуть краски!
Случился здесь у нас
Переполох осенний,
Но чтобы всё вернуть
В природе на места,
Задания Кощея выполняйте
и буквы собирайте!
Ведущий: Для того, чтобы в наш мир вернулись осенние краски, каждому классу-команде нужно выполнить разные задания. За каждое выполненное задание команда будет получать букву. В конце путешествия мы все вернемся сюда, чтобы из этих букв составить волшебное предложение и победить Кощея Бесцветного!
Учителя классов получают план- карту вашего путешествия.
В добрый путь!
- Выполнение заданий квест-игры
Станция «Лесные загадки»
1.Кто на ветке шишки грыз,
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет,
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
2.Кто осенью холодной,
Ходит хмурый и голодный? (Волк)
3.Длинное хвостище,
рыжее волосище,
сама хитрище. (Лиса)
4.Мои ушки на макушке:
Длинные, большие,
Чтоб лису услышать мог,
Даже не в тиши я. (Заяц)
5.Сердитый недотрога,
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной. (Ёж)
6. Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)
7. Бродит хищный кот в лесах
С кисточками на ушах.
Дальше от него держись —
Быстро нападает… (Рысь)
Молодцы, вы правильно отгадали загадки!
Скажите, о ком загадки? Какие это животные? Назовите, каких вы ещё знаете лесных животных? Расскажите, как лесные животные готовятся к зиме?
Станция «Поэтическая»
Осень навевает самые различные оттенки настроения. Много стихов написано об этом прекрасном времени года. А сейчас проверим поэтический дар членов вашей команды.
Составьте двухстишие (стихотворение из 2 строк) про осень, используя следующие рифмы:
Шишка — мишка
Картошка – Антошка
Ветерок – вечерок
Станция «Осенняя мозаика»
Ребята, помогите осени собрать рассыпавшиеся картины! Вам нужно разделиться на команды: команда девочек и команда мальчиков. Кто быстрее правильно соберет нашу осеннюю мозаику, получит заветную букву!
(Победившей команде вручается буква, проигравшей — осенний листочек)
Станция «Осенний кроссворд»
Задача команды найти в кроссворде 7 слов, связанных с осенью. Слова располагаются по горизонтали, время на выполнение задания — 2 минуты.
Станция «Собираем урожай»
Реквизит: 4 стула, 4 корзинки, овощи, фрукты, шишки, листья, каштаны, мячики. (Картофель, лук, морковь, свёкла, яблоко, апельсин, лимон)
Эстафета. Участвует 2 команды. Ребятам нужно собрать урожай из одной корзинки в другую. Побеждает команда, которая быстро собрала только овощи и фрукты. (Получает букву). Другая команда — получает осенний листочек.
Станция «Узнай лист»
Реквизит: плакат с нарисованным деревом.
К дереву прикреплены разные листья. Нужно узнать, на каких деревьях растут эти листочки.
Станция «Кто быстрее»
Реквизит: 9 листьев.
На полу раскладываются листья. Участвует 10 человек. Листьев на один меньше, чем детей. Пока звучит стихотворение про осень, дети бегут по кругу. Как только ведущий умолкает, дети должны успеть схватить по листику. Кому не хватило — выбывает из игры. (Проводится 3 раза)
(Дети бегут по кругу под следующее стихотворение).
Ярко-рыжая лиса
Разукрасила леса,
Все деревья и кусты,
Быстро листик ты бери!
3. Заключительная часть (подведение итогов)
Пройдя все станции и собрав буквы, команды возвращаются в зал, составляют фразу «Ура! Вернём краски лесу!»
Ведущий: Ну что, ребята, понравилось вам проходить задания? А я знаю, что каждая из команд получила разноцветные буквы, которые помогут Осени вернуть краски. Чтобы все в природе вернулось на свои места, давайте составим из этих букв фразу «Ура! Вернём краски лесу!»
Ученики составляют предложение.
Кощей: Обхитрили меня. Но получилось действительно красиво. Ну что ж забирайте свои краски (на сцене появляются краски)
Ведущий: Ну, вот, теперь к нам вернулись все краски, небо опять стало синим, солнце – желтым, а мир разноцветным! (показывает на картинку). Лес получил свой осенний наряд, а нашу тропинку засыпали разноцветные осенние листья.
Красная краска:
Цветом я своим горжусь
и для ягод пригожусь
Всем и клюкве и бруснике,
землянике и клубнике —
без меня нельзя никак!
Желтая краска:
Я – желтая краска, Раскрасить я могу
Кувшинчик, одуванчик и лютик на лугу,
Пушистые цыплята и выводок утят,
И бабочка, и солнце, со мной дружить хотят!
Оранжевая краска:
Оранжевые шубки раскрасила я,
белочкам и лисам – они мои друзья!
Огненным цветом апельсины горят,
яркие веснушки, радуют ребят!
Зеленая краска:
А я раскрашу ёлочку, кузнечиков и травку
И лягушат, и домик их – зеленую канавку.
Осень:
Очень весело мне было,
Всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела!
До свиданья!
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие! Спасибо вам, ребята, что помогли Осени вернуть ее разноцветный наряд! Надеюсь, вам понравилось! А за активное участие в квест-игре команда каждого класса получит Свидетельство. (Награждение классов.)
Список использованной литературы
В разработке мероприятия использованы материалы из следующих ресурсов:
- https://infourok.ru/scenariy-osennego-razvlecheniya-dlya-detey-starshey-podgotovitelnoy-grupp-osenniy-kvest-1254911.html
- http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-kvest-igry-osenii-perepoloh.html
- http://kiddywood.ru/zagadki-dlya-detey-s-otvetami/zagadki-pro-zhivotnyh-dlya-detei-s-otvetami/zagadki-pro-lesnyh-zhivotnyh-dlya-detei-s-otvetami/zagadki-pro-lesnyh-zhivotnyh.html
- https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/prazdnikosieni
Приложение 1
Маршруты для команд
|
Команда 1. 1. Станция «Кто быстрее» 2. Станция «Лесные загадки» 3. Станция «Осенняя мозаика» 4. Станция «Узнай лист» 5. Станция «Собираем урожай» 6. Станция «Поэтическая» 7. Станция «Осенний кроссворд» |
Команда 2. 1. Станция «Поэтическая» 2. Станция «Осенняя мозаика» 3. Станция «Лесные загадки» 4. Станция «Собираем урожай» 5.Станция «Осенний кроссворд» 6. Станция «Узнай лист» 7. Станция «Кто быстрее» |
|
Команда 3. 1. Станция «Осенний кроссворд» 2. Станция «Узнай лист» 3. Станция «Собираем урожай» 4. Станция «Поэтическая» 5. Станция «Лесные загадки» 6. Станция «Кто быстрее» 7. Станция «Осенняя мозаика» |
Команда 4. 1. Станция «Собираем урожай» 2. Станция «Поэтическая» 3. Станция «Кто быстрее» 4. Станция «Осенний кроссворд» 5. Станция «Осенняя мозаика» 6. Станция «Лесные загадки» 7. Станция «Узнай лист» |
Приложение 2
«Осенний кроссворд»
|
О |
С |
Е |
Н |
Ь |
Ж |
О |
Л |
|
П |
У |
Т |
В |
Е |
Т |
Е |
Р |
|
Л |
Р |
К |
А |
Ш |
Т |
А |
Н |
|
Д |
О |
Ж |
Д |
Ь |
М |
У |
В |
|
С |
Л |
У |
Ж |
А |
К |
И |
Г |
|
А |
Ф |
Х |
О |
Л |
О |
Д |
З |
|
Л |
И |
С |
Т |
О |
П |
А |
Д |
Приложение 3
Сетка распределения букв между командами
|
листочек |
листочек |
листочек |
листочек |
|
! |
У |
Р |
А |
|
У |
В |
Е |
Р |
|
Н |
Ё |
М |
К |
|
Р |
А |
С |
К |
|
С |
Е |
Л |
И |
|
листочек |
листочек |
листочек |
листочек |
Опубликовано: 21.10.2017
www.1urok.ru