Осенний квест для начальной школы: Сценарий Праздника для начальной школы «Осенний квест»

Сценарий Праздника для начальной школы «Осенний квест»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

в 3-Б и 3-В классах

«Осенний квест «В гостях у Феи Осени».

Учителя: Толстова Галина Леонтьевна

Борисова Светлана Юрьевна

Дубна

20.10.2018г.

Цель: Активизация познавательной деятельности учащихся.

Задачи:

— Развивать творческую активность детей, кругозор, наблюдательность, эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость.

— Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.

— Формировать чувство командной взаимовыручки.

— Способствовать воспитанию любви и бережного отношения к природе.

Методы: словесный, наглядный, практический, исследовательский.

Технологии: личностно-ориентированное развивающее обучение, технология воспитания экологической культуры, технология формирования информационной культуры, групповые технологии, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, кейс-технология, квест технология.

Планируемые результаты

Личностные: формировать целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы.

Предметные: осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил поведения в мире природы и людей.

Метапредметные

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и принимать мнение других, умение работать с информацией в малых группах,

умение строить понятные для партнёра высказывания.

Место проведения: рекреация, актовый зал.

Оборудование: интерактивный комплекс, аудиозаписи, презентация, раздаточный материал для детей и взрослых.

Порядок проведения:

Все участники собираются перед актовым залом для жеребьёвки. При входе в зал дети берут картинки с изображением /грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды/, проходят в зал и встают в один большой круг перед сценой. В зале их ждут родители, которые будут работать с детьми на станциях. Они тоже встают с детьми в один круг.

Ведущий:

— Добрый день родители, дети. Мы рады Вас видеть в этот осенний день.

— А для чего мы сегодня собрались?

— Давайте сыграем в игру и узнаем это:

Мы хотим повеселиться? (ДА)

А поиграть и порезвиться? (ДА)

Ну, тогда пора играть? (ДА)

Настроение поднимать? (ДА)

Коль согласье есть в природе,

То, к стихам мы переходим? (Да)

Учащаяся:

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Утешает осень:

— Не жалейте лето!

Посмотрите — роща золотом одета!

/Звучит музыка, все исполняют песню «Наступила осень»/

Припев: 
Осень, осень, раз, два, три, 
Ты нам краски подари. 
Краски радуги-дуги 
Яркие, цветные. 
Осень, осень, раз, два, три, 
Ты нам краски подари,
Чтоб смогли раскрасить мы 
Листья и в лесу грибы. 
Чтоб смогли раскрасить мы 
Листья и в лесу грибы.

2.С неба льется чаще, чаще
Дождик, дождик. 
Мы раскроем поскорее 
Зонтик, зонтик. 
Плачут-плачут тучки —
Кап-кап-кап. 
Лица грустные у мам и пап. 

Припев.

3.Наступила после лета 
Осень, осень. 
Мы ее о разных красках 
Спросим, спросим. 
Закружился в небе листопад, 
Снова листики с дерев летят. 
Расставаться с летом очень жаль, 
Улетают птицы вдаль.
Улетают птицы вдаль. Улетают птицы вдаль.

/После исполнения песни, родители надевают на головы ободки, с изображением представителя одной из групп — грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды./

Ведущий:

— Мы не случайно начали нашу игру с этих стихов. Осень необычайно красивое время года. Какие яркие разноцветные стоят деревья. Это и время сбора урожая. А сколько своих даров нам предлагает лес: грибы, ягоды.

Вот и наш осенний квест мы посвящаем осени.

И не только за красоту, урожай, дары мы славим осень, а за то, что всё это наша природа, и наша задача беречь и приумножать эти богатства.

В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.

В переводе с английского quest означает «поиск, выполнение поручений».

Квест – это возможность проявить смекалку и логическое мышление, продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений.

— Ребята, внимательно рассмотрите картинки, которые у Вас в руках и определите, к какой из групп они относятся:

После сигнала, вы должны подойти к взрослому своей группы.

/Звучит музыкальный сигнал и ребята разбиваются на 6 групп./

Ведущий:

Участников игры ждут 8 станций:

1. Осенний шифровальщик

2. Лесные загадки от Осени

3. Заморочки из осенней бочки

4. Урожайная

5. Осенние пословицы и приметы

6. Осенний кроссворд

7. Осенняя музыкальная

8. Осенняя игровая

Внимательно послушайте правила игры.

1. Каждая команда получит маршрутный лист.

2. Каждой команде нужно пройти 6 станций;

7-«Осенняя музыкальная» и 8-«Осення игровая” – это станции для совместного прохождения.

3. На каждой станции выполнить задание и результат, который получите совместными усилиями, наклеить на маршрутный лист.

4. От станции к станции переходить четко по маршрутному листу.

5. На станции можно находиться не более 5 минут. Пока звучит музыкальный сигнал /1 мин./, команда завершает работу на данной станции и переходит на следующую, согласно маршрутному листу. Работу на следующей станции можно начинать только после прекращения музыкального сигнала.

6. В 10 ч.20мин. все команды снова должны собраться на этой площадке.

7. Предоставить маршрутные листы с собранным материалом.

Игра начинается! Желаем всем успеха!

Ход игры:

1. Станция «Осенний шифровальщик»

Задание: Разгадать осенние ребусы

/Ребусы распечатаны для каждой команды. Сбоку дети должны вписать ответы/

ОСЕННИЙ ШИФРОВАЛЬЩИК

_______________________

_____________________

_______________________

__________________

________________________________

_______________________

_______________________

________________________

_______________________

_______________________

/Ответы к осенним ребусам: 1 – ноябрь, 2 – холода, 3 – ветер, 4 – октябрь, 5 – осень, 6 – листопад, 7 – сентябрь, 8 – лужи, 9 – дождь, 10 – заморозки. /

— По истечении времени даётся музыкальный сигнал. Дети завершают работу на станции и дружно переходят на другую станцию, чётко следуя указаниям маршрутного листа.

2. Станция «Лесные загадки от Осени»

(Отгадки зарисовывают – МНЕМОТЕХНИКА)

/Родитель читает, дети отгадывают загадку и отгадку зарисовывают в таблице. Здесь очень важно распределить работу в группе./

ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ ОТ ОСЕНИ

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Сосны, ёлки, березы, клены…

Это лес – он наш друг зеленый!

Добрый друг, он шумит, поет

И в прохладную тень зовет.

А вы знаете, что для вас

Он загадки свои припас?

К загадке первой мы идем…

1. Смотри, стоит какой-то дом.

Дом без дверей и без окон

Народом дружным заселён.

Народ веселый, трудовой

Охотно дом построил свой…

Все что-то тащат, все снуют,

Стараются, не устают…

Ты видел этих силачей?

Тогда скажи, дом этот чей? (Муравья)

2. Удивительный портной:

Нет катушки ни одной,

И машинки швейной нет…

И утюг не разогрет…

Но зато иголки есть.

Сколько? Их не перечесть! (Ёжик)

3. Нам издали красная шляпа видна

Лесного обманщика-хвастуна.

Ему к нам в корзинку

Попасть не придется,

Пусть мухам на гибель

В лесу остается! (Мухомор)

4. Может быть, вы поверите мне,

Но я увидала грибы на сосне.

Разве грибы на деревьях растут?

Что-то совсем непонятное тут…

Надеты на ветки маслята, опята…

Кто же их на зиму сушит, ребята? (Белка)

5. Не удержались в сите

Сверкающие нити

И, выскочив на волю,

Пришили тучу к полю. (Дождь)

6. Она под осень умирает

И вновь весною оживает.

Коровам без нее беда:

Она их главная еда. (Трава)

7. Сидит – зеленеет,

Падает – желтеет,

Лежит – чернеет. (Лист)

8. Над рекой и над долиной

Повисла белая холстина. (Туман)

9. Летит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает.

Слышишь его, а не видишь его. (Ветер)

10. Средь темна леса

Красна девица стоит. (Рябина)

3.Станция «Заморочки из осенней бочки»

Задание: ответить на вопросы викторины.

1. Самый продолжительный осенний месяц. Октябрь.

2. Как называют осеннюю пору, когда погода стоит как летом и летает много паутины? Бабье лето.

3. Почему листья деревьев, расположенные у макушек, осыпаются самыми последними? Они моложе других и живут дольше.

4. На какой месяц приходится золотая осень? Октябрь.

5. Отгадай загадку: «Этот тканевый грибок защитит, чтоб не промок». Зонт.

6. Что осенью должна заготовить белка, чтобы быть зимой сытой? Ягоды, орехи, шишки, грибы.

7. Какой праздник отмечают в первый осенний день? День Знаний.

8. Кого, согласно известной пословице, по осени считают? Цыплят.

9. Какое дерево осенью платье – листья теряет, а пуговки ославляет? Рябина.

10. Что имеют в виду, когда говорят: «Идет золотой дождь»? Листопад.

11. Не секрет, что у зайцев появляются зайчата несколько раз в год. Весной. рождаются зайчата — настовички, летом – травнички, а кто рождается осенью? Листопаднички.

12. Когда начинался Новый год на Руси? 1 сентября.

13. Листья какого дерева желтеют одними из первых? Листья берёзы.

14. Атмосферные осадки в виде капель жидкости. Дождь.

ИЗ СЛОВА ЛИСТОПАДНИЧКИ СОСТАВИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ

4.Станция «Урожайная»

Задание 1 (для всех команд): разгадать загадки.

Как подружки, по порядку,
Все сидят они на грядке,
Ярким солнышком прогреты,
Все оранжевого цвета,
Будто сестры – близнецы!
Кто? Конечно…Морковки.

Без нее борща не сваришь
И заправку не поджаришь.
Вся малинового цвета,
А вкусна зимой и летом!
Без нее в салате пусто,
Называется….Свекла.

Посадил тот овощ дед,
Урожая ждал сто лет!
Ну и выросла какая!
Золотая да большая,
Как царица среди слуг!
Все узнали? Это….Репка.

Куст большой, и лист красивый,
А под ним такое диво!
Этот овощ знает каждый,
Длинный он и очень важный,
Полосатый, словно киска,
Называется …..Кабачок.

Этот овощ всем знаком,
В огороде его дом.
Круглый красный, быстро спеет,
И в салате – молодец!
В маринаде нет вкуснее!
Это точно…..Помидор.

Из нее, сомнений нету,
Золушке была карета,
Часто ели предки наши,
Из нее варили кашу,
Добавляя только соль!
Ну конечно….Тыква.

Овощ наш имеет стрелы,
Он зеленый или белый,
Коль его ты раздеваешь,
Часто слезы проливаешь!
Но зато волнует кровь!
Всем известно, то…Лук.

Он растет на огороде
И на лук похож он вроде,
Только делится на дольки,
Вкус имеет горький!
Знает каждый удалец
Это овощ…..Чеснок.

2.Хитрые вопросы:

Какие овощи усатые? (Фасоль, горох)
У какого овоща есть глазки? (Картофель)
Какой овощ мешал спать принцессе? (Горох)

В каком овоще 2 ноты. (Фа-соль)

Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (Перец.)

Назовите овощ — классический заменитель носа у снеговика.

5. Станция «Осенние пословицы и приметы»

— Приметы напечатаны на листе А4 – первая половина в первом столбике, вторая половина во втором столбике. Учащимся надо соединить стрелками начало и конец приметы, прочитать.

ОСЕННИЕ ПРИМЕТЫ

• Дым стелется – быть сухая

• Дым столбом – к ненастью

• Бабье лето ненастное – осень непогоде

• Комары в ноябре – быть дождю

• Лягушки квакают – к мягкой зиме

• Муравьи закрывают ходы

в муравейник – к морозной погоде

/Дым стелется – быть … (непогоде)

Дым столбом – к … (морозной погоде)

Бабье лето ненастное – осень … (сухая)

Комары в ноябре – быть … (мягкой зиме)

Лягушки квакают – к … (дождю)

Муравьи закрывают ходы в муравейник – к … (ненастью)/

Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться. Давайте сейчас мы вспомним пословицы о труде.

Договорить пословицу

— Пословицы напечатаны на листе А4 – первая половина в первом столбике, вторая половина во втором столбике, пословицы перепутаны. Учащимся надо договорить пословицу.

1.  Кто не работает …    (тот не ест.)
2.  Землю красит солнце, а …   (человека – труд.)
3.  Где труд, там и …   (счастье.)
4.  Делу время, а …    (потехе час).
5.  Откладывай безделье, да …   (не откладывай дела.)
6.  Не поклонясь до земли и …   (грибка не поднимешь.)
7.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

7.Станция “Осенний кроссворд”

— Учащиеся заполняют один из кроссвордов и вклеивают его в маршрутный лист.

1. В след за августом приходит с листопадом хороводит.

2. В этом месяце мороз крепчает, и зима упорно наседает.

3. Легкий утренний мороз вместе с осенью пришел.

4. Есть ещё такая песня: Зацвели …они… в саду. А цветут они поздно осенью в саду.

5. Летом вырастают, осенью опадают.

6. Чтобы осенью гулять, нужно теплое … одевать.

7. Листья вверх и вниз летят это время …

8. Середина осени настала, это месяц к нам пришел …

9. Пришла без красок, без кисти и перекрасила все листья.

Ответ: 1.Сентябрь 2.Ноябрь 3.Заморозок 4.Хризантемы 5.Листья 6.Пальто 7.Листопад 8.Октябрь 9.Осень

1. Не галстук он, не воротник, а шею обнимать привык, и от холода спасает нас …

2. Он последний из цветов кто цветет до холодов, ты, конечно, догадался, как цветок этот назвался.

3. Их морозом не назовёшь, а на градуснике температура меньше нуля.

4. Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке.

5. Надела детвора пальто, солнце не дает …

6. В вальсе тихо на ветру листья желтые кружат. Что же это? …

7. Ручки, книжки и тетрадки в ранец собирает детвора, потому что вместе с осенью началась она …?

8. Когда мы видим много птиц, летящих в небе, мы называем их этим словом.

9. Когда бывает непогода, как зовется время года?

10. Летит кружится, желтым на землю осенью ложится?

Ответ: 1.Шарф 2.Хризантема 3.Заморозки 4.Гриб 5.Тепло 6.Листопад 7.Учёба 8.Стая 9.Осень 10.Лист

1. Наряден школьник, букеты – в ряд, значит месяц наступил …?

2. Любит ягоду и рыбу в зиму он ложится спать.

3. Окрепшая и кочевая пролетела в небе …?

4. В небе осенью курлычут, за собою в небо кличут. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин.

5.Что за желтый снегопад, это просто …

6. Лес разделся, неба просинь, значит за окошком …?

7. Они бывают осенью и весной, прихватывают и отпускают.

8. Когда есть тепло, то нет здесь его. Тепло, как уйдет, он сразу придет.

9. Шляпка да ножка. Дождь пойдёт – он подрастёт.

10. Чтобы не замерз никто, осенью не обойтись нам без …

11. С ветки в речку упадёт, и не тонет, а плывёт.

12. Дорожка сшита—связана, постирана, разглажена. Танюшку охраняет, холод отгоняет.

13. По дороге идёт пыль метёт. Шагом быстрым с молодецким свистом…

Ответы: 1. Сентябрь, 2. Медведь, 3. Стая, 4. Журавли, 5. Листопад, 6. Осень, 7. Заморозки, 8. Холод, 9. Гриб, 10. Пальто, 11. Лист, 12. Шарф, 13. Ветер.

/По сигналу учащиеся возвращаются на свои посадочные места/

Ведущий:

— Участники осеннего квеста прошли 6 станций. Молодцы!.

— Каждая команда заполнила свой маршрутный лист.

— Сейчас два представителя от каждой команды продемонстрируют нам свои маршрутные листы и кратко расскажут об одной из наиболее понравившихся станций.

— Обсудите это в группах.

— По музыкальному сигналу продолжаем праздник.

/На сцену выходят представители от всех команд и, поочерёдно, дают интервью. После всех выступлений, маршрутные листы сдают ведущему./

— А теперь Вас ждут ещё две станции.

8. Станция «Осенняя музыкальная»

Ведущий:

— Участники каждой из команд подготовили стихи и музыкальные номера. Пришло время послушать их. /Выступающие поднимаются на сцену, а остальные дети присаживаются на стульчики справа и слева от сцены./

Учащийся:

3-В

-Золотая волшебница Осень,
Подожди, подожди уходить.
Ну, пожалуйста, мы тебя просим,
Хоть немножечко с нами побыть!

Очень нравится нам любоваться,
Как листочки под солнцем горят.
Мы с тобой не хотим расставаться,
По душе нам твой пестрый наряд.

3Б Осенние частушки:

Мы осенние частушки 
Пропоем сейчас для вас! 
Громче хлопайте в ладоши, 
Веселей встречайте нас! Ух! 

Как красиво всё кругом 
Золотым осенним днем: 
Листья желтые летят, 
Под ногами шелестят! Ух! 

Осень — времечко сырое, 
Дождик льется с высоты.  
Люди чаще раскрывают 
Разноцветные зонты! Ух! 

Осень — чудная пора, 
Любит осень детвора! 
В лес с корзинками мы ходим, 
Много там грибов находим! Ух! 

Нет вкуснее яблок спелых, 
Это знает детвора. 
Как мы яблоки увидим, 
Сразу все кричим: «Ура!» Ух! 

Любим мы свеклу, морковку 
И капусту тоже есть, 
Потому что витамины 
В овощах и фруктах есть! Ух! 

Осень, Осень золотая, 
Хорошо, что ты пришла! 
Ты и яблок, ты и меду, 
Ты и хлеба принесла! Ух! 

Мы частушки вам пропели, 
Вы скажите от души, 
Хороши частушки наши, 
И мы тоже хороши! Ух! 

Учащийся:

3В Мы весёлые частушки

Тоже пропоём для Вас.

Осенью грибов побольше

Наберёт пусть дружный класс!

3В Грибные частушки

1. Начинаем мы запевку
   Первую, начальную
   Мы хотим развеселить
   Публику печальную.

2. Вот растёт гриб-боровик,
И красив он, и велик.
В толстой шапке набекрень
Ножка крепкая, как пень.

3. Шоколадная папаха
Белый шёлковый мундир.
Посмотрев, опёнок ахнул:
Настоящий командир.

3. Сколько лет тебе, сморчок?
   Ты по виду старичок.
   Удивил грибок меня:
   Возраст мой — всего два дня.

   5. Спрятались под елками
   Рыжики с иголками.
   Не малы, не велики
   И лежат, как пятаки.

   6. А во мху, как на подушке,
   Чьё-то беленькое ушко.
   Это груздь нас просит взять,
   А за ним ещё штук пять.

   7. Под осинами на кочке
   Гриб в малиновом платочке,
   Подосиновиком звать,
   И его придётся взять.

   8. Разноцветные поганки
   Сами лезут на полянки.
   Нам не надо ни одной,
   Обойдём их стороной.

   9. Пучеглазый мухомор
   Боком сел на косогор.
   Смотрит, улыбается,
   Хочет всем понравиться.

   10. Мы частушки вам пропели
   Хорошо ли, плохо ли,
   А теперь мы вас попросим,
   Чтобы нам похлопали.

Ведущий:

Молодцы! Вы прошли станцию «Осенняя музыкальная».

Осталась последняя – «Осенняя игровая».

Давайте немного поиграем. Но игры не совсем обычные, а игры на внимание.

1. Игра «Летает, не летает».

Если тот, о ком идет речь в стихах, летает, то ребята встают со стульев, машут руками, как крыльями. Если же не летает – топают ногами.

Грачи летят,                                   Пчелы летят,

На всю Русь кричат:                Гудят и бренчат:

— Кар-кары,                              -Жу-жу-жу,

 Расстаемся до весны.                   Медову несем сыту.

Журавли летят,                              Поросята летят,

 На всю Русь трубят:                     Полосатые визжат:

— Курлы,  Курлу                                    Хрю-хрю-хрю,

Не догнать никому.                        Надоело нам во хлеву.                                                                                                                                                                        

               Синицы летят,                                Комары летят,

               На всю Русь кричат:                      Кричат, пищат:

               -Дзу-дзу-дзу,                                   — Ду-ду-ду,

               Не поймать никому.                      Не уйти никому.

                                          Медведи летят,

                                          Толстопятые рычат:

                                          —Ру-ру-ру-ру,

                                           Надоело нам в бору.

2. Игра «Репка». 

В игре участвуют 2 команды детей. В каждой команде — персонажи сказки «Репка»:: Дед, Бабка, Внучка, Собачка, Кошка, Мышка. Команды выстраиваются в колонны за Дедом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой из команд, сидит на стуле «репка». По сигналу игру начинают «дедки». Они бегут каждый к своей «репке», обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «бабок», бегут к «репке», обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «внучек» — бегут втроем и т.д. Побеждает та команда, которая, двигаясь в цепочке (все персонажи держатся за руки), не разорвет эту цепочку и чья «мышка» первой схватит «репку» и все вместе прибегут.

3. Игра на внимание «И я тоже!»

– Как — то раз я пошла в лес . . .

Все: «И я тоже!»

 — Много интересного я увидела …

 — Вот на дереве белка сидит . . .

 — Она грызёт орешки . . .

– Увидела белка меня и давай в меня орехами бросаться. . .

– Я от неё убежала. . .

 — А вот под старым раскидистым дубом кабан …

 — Он с аппетитом уплетает жёлуди …

– Пошла я в другую сторону . . .

– Иду по лесу, на цветы смотрю, любуюсь . . .

– Песни пою. . .

– А вот на полянке оленёнок травку щиплет . . .

– Я подошла ближе . . .

– Оленёнок испугался и убежал. . .

– А я дальше пошла. . .

 — Отлично я прогулялась по лесу!

Ведущий:

— Молодцы! Вы внимательные дети! И, я надеюсь, прогуливаясь по лесу, вы не забудете о правилах поведения в природе: не будете рвать цветы, не будете разрушать муравейники и сбивать грибы, не будете ломать ветки деревьев и кустарников, не будете шуметь.

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть осень, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!

— Вы прошли «Осенний квест «В гостях у Феи Осени!»

— А теперь хочется услышать мнение родителей о нашем празднике.

— Давайте встанем в круг, как в начале нашей игры.

3Б Ученик.

Кто сказал, что осень – грустная пора?

Радостно по лужам скачет детвора.

Жёлтые листочки в воздухе кружат,

По стеклу дождинки весело стучат.

И запели песни в небе журавли,

Косяками к югу тянутся они. 

3Б Ученик.

 Кто сказал, что осень – грустная пора?

Сколько ярких красок дарит нам она!

Мне совсем не грустно по лесу гулять.

Разноцветных листьев хочется набрать.

С неба рассыпаются капельки дождя.

Осень золотая, я люблю тебя!

3В Ученик.

С осенью Вас золотой,

С шуршащей под ногами листвой,

С пятёрками в дневниках,

С улыбками на губах.

Праздник завершать пора,

Крикнем празднику

– Ура!

Ведущий:

-Наш осенний квест подошёл к концу. Всем большое спасибо за участие.

— А закончим мы нашу игру песней-танцем «Осенние дни»

Припев: 
Ша-ла осенние дни, ша-ла одиноки пусты, 
И вихрь встревоженных листьев в нас бросят 
Ша-ла осенние дни. 
Ша-ла осенние дни, ша-ла простятся они 
С последним закатом, что лето уносит, 
Ша-ла осенние дни.

1. 
Тёплые, тёплые ночи ранним рассветом уходят, 
С холодом ранних закатов осень приходит в город. 
Снятся осенней порою долгие, грустные сны, 
Кто-то прощается с нами, с кем-то прощаемся мы.

Припев.

2. 
Дождь за окном торопливый тихую песню поёт, 
В шорохе листьев осенних имя услышу твоё. 
И никогда не вернутся долгие, грустные сны, 
Кто-то прощается с нами, с кем-то прощаемся мы.

Припев.

Приглашаем всех на чаепитие!

Сценарий развлечения в подготовительной группе «Осенний квест. Сценарий осеннего развлечения для детей старшей, подготовительной групп «осенний квест»

Сценарий Квеста для учащихся начальной школы
«В поисках осени»
Цели игры:
 Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.
 Развивать художественные способности, творческую активность детей, кругозор.
 Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
 Формировать чувство командной взаимовыручки.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому
времени года – осени. Вы долго готовились к этому празднику: учили стихи, песни,
загадки; рисовали, делали поделки. На празднике мы с вами поиграем в разные игры, вы
примете участие в различных конкурсах. Итак, начинаем!
1­й ученик.
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2­й ученик.
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
3­й ученик.
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит лета больше нет,
Осень наступает.
Ведущий.
Повторяйте все за мной: «Осень, Осень, приходи, волшебство нам подари!»
Дети.Осень! Осень! Приходи! Волшебство нам подари!
Ведущий.
Что­то не идёт Осень? Может она не слышит нас. Давайте покричим погромче.

Дети.Кричат ещё раз.
Звучит музыка. Выбегает леший.
Леший. Помогите. Спасите. Беда. Беда.
Ведущий. Леший. Успокойся. Расскажи толком, что случилось.
Леший.У осени есть три дочери: Сентябринка, Октябринка и Ноябринка.
Сегодня утром собралась мать Осень владения свои проверить и наказала дочерям не
выходить из дому, пока она сама их не позовет.
Не дождались дочери материнского зова и решили сами пойти погулять.
Только Сентябринка открыла дверь, как сразу во дворе все листья и травы
пожелтели, цветы завяли.
Октябринка порог переступила – ветер поднялся, всю листву с деревьев оборвал,
тучи черные нагнал.
Ноябринка во двор вышла – снег с дождем пошел, холодно и темно стало.
Испугались дочки да со страху и забыли, кто они такие, как их зовут и где они
живут. Разошлись в разные стороны, а на Земле мрак кромешный наступил.
Вернулась Осень домой, не может в темноте да холоде найти своих дочерей.
Вот сидит теперь она и плачет. Не знает, где дочерей своих искать. Кто Осени
поможет?
Ведущий. Ребята, может вы поможете. Осени найти её дочерей?
Леший. Спасибо, ребята, за помощь! Лесные жители будут вам благодарны.
Ведущий.А чтобы вы не заблудились, вот вам карта. А все приметы, находки вы
будете собирать вот на этот плакат, чтобы потом нам всем узнать, что вы нашли.
Капитаны, получите карты.
В путь ребята.
Дети получают карты и листы для заполнения и расходятся по станциям:
1. «Поэтическая»
2. «Лесные загадки»
3. «Осенние проделки»
4. «Рисуем осени портрет»
5. «Грибное лукошко»

6. «Осенняя мозаика»
Описание станций.
1. «Поэтическая». Проводит библиотекарь.
Здравствуйте, ребята!
Я рада видеть вас у меня в гостях.
 Назовите осенние месяцы. Почему они так называются? (Сентябрь, октябрь,
ноябрь. Названия месяцам дал римский календарь. Septem, octo, novem –
значит, седьмой, восьмой и девятый. Это порядковый номер каждого месяца,
потому что в римском календаре год начинался с марта.)
 Кто такие «хмурень», «грязник» и «грудень»? (Это славянские названия
осенних месяцев.)
 Какому месяцу осени посвятили свои стихи поэты. Если сможете, назовите
этих поэтов.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и подал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь, ­
И льется чистая и теплая лазурь,
На отдыхающее поле…
Ф. Тютчев (сентябрю)
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А.С. Пушкин (октябрю)
Лес точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют.
А между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца,
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца…
Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной.
И. Бунин (сентябрь)
Уж небо осенью дышало.
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора,
Стоял ноябрь уж у двора.
 С помощью рифмы сочините небольшое стихотворение про осень. Можно
А.С. Пушкин (ноябрь)
использовать не все рифмы.
Последний­осенний
Поёт ­ зовёт
Листопад ­ сал
Осень – просим
Наступила – уныло
Короче – ночи
Улетели – опустели
 Запиши его и приклей на плакат
2. «Лесные загадки» (фольклорная)
Ребят встречает ведущий в русском народном костюме с песнями и
прибаутками. Рассаживает по кругу.
Дорогие ребята! Вы пришли в гости к тётушке затейнице. Я знаю много загадок,
потешек, пословиц, поговорок, сказок … Ох, как много я всего знаю. А вы
знаете? Вот сейчас я это и проверю.
 Отгадайте моизагадочки, а из отгадок составьте картину. .
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее беда:
Она их главная еда. (трава)

Летит орлица
По синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.) (туча)
Средь темна леса
Красна девица стоит. (рябина)
У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.
Звери шутят: «Дядя еж на нее слегка похож». (ёлка)
Удивительный портной:
Нет катушки ни одной,
И машинки швейной нет…
И утюг не разогрет…
Но зато иголки есть.
Сколько? Их не перечесть! (ежик)
Нам издали красная шляпа видна
Лесного обманщика­хвастуна.
Ему к нам в корзинку
Попасть не придется,
Пусть мухам на гибель
В лесу остается! (мухомор)
Может быть, вы поверите мне,
Но я увидала грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что­то совсем непонятное тут…
Надеты на ветки маслята, опята…
Кто же их на зиму сушит, ребята? (белка)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (лист)
 Игра «Улетели птицы»
Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово,
начинают хлопать в ладоши.
Улетели птицы:
Голуби, куницы.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
Молодцы, ребята! Вы очень внимательные. Идите дальше искать приметы осени.
3. «Осенние проделки» (Спортивная)
Я Тётушка­Непогодушка. Люблю я похулиганить да поиграть. Кто со мной?
 Игра «Подбери желудь»
Желудь на пол положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро желудь надо взять.
 Игра «Гроза»
На участников надевается куртка, шарф, берет, в руках ­ зонтик. Под музыку
участники ходят по залу. На сигнал «хлопок» каждый снимает с себя одну вещь и
кладёт на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут 2­3 вещи,
раздаётся сигнал «Гроза!» Выиграет тот, кто быстрее наденет снятые вещи.
Молодцы, ребята. Вот вам за это одна из примет осени.

4.«Рисуем осени портрет»
Здравствуйте, ребята. Я мастер­художник. А это мои подмастерья, мои помощники –
юные художники. Такие бестолковые. Нарисовал я портреты осенний дочерей:
Сентябрины, Октябрины и Ноябрины. Попросил их раскрасить. А они не могут.
Помогите им, ребята.
Дети делятся на три группы и доделывают три портрета с помощью рваной
аппликации. Наклеивают из на свои листы.
5.«Грибное лукошко»(кабинет информатики)
Здравствуйте, ребята. Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо
вы знаете грибы.
6.«Осенняя мозаика»
Здравствуйте, ребята. Вы пришли на станцию «Осенняя мозаика». Я
приготовила для вас очень сложные задания, и просто так не отдам вам
приметы осени. Вы готовы их выполнить?
 Запоминайка.
Сейчас я покажу вам картинку. Вы внимательно на неё посмотрите в течении
1 минуты. А потом я заберу у вас картинку и задам вам несколько вопросов.
Дети рассматривают картинку (1­2 класс)
Вопросы:
 Какая погода изображена на картинке?
 Какое дерево изобразил художник?
 Сколько листиков падает с дерева?

 Что девочка держит в руках?
 Какого он цвета?
 Какого цвета сапожки у девочки?
 Есть ли у девочки шарф?
 Какого цвета листья на дереве?
 Какие у девочки бантики?
 Девочка грустная?
 Конечно девочка весёлая. А что ей грустить, ведь вы так хорошо справились с
заданием.
Вот вам карточки с пословицами. Но они рассыпались Соберите их и наклейте на
свой лист.
Картинка (3­4 класс)
 Какое время суток изобразил художник?
 Лист какого дерева изобразил художник на переднем плане?
 Сколько птиц изображено на картине?
 Какие это птицы?
 Что делают воробьи на картине?
 Какие ягоды увидели на картине?
 Что ещё увидели на картине?
 Что отражается в воде?
 Молодцы, ребята. Вот вам карточки с пословицами. Но они рассыпались
Соберите их и наклейте на свой лист.

Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
Сентябрь пахнет яблоками, октябрь — капустой.
Весна красна цветами, а осень снопами.
Осень ­ время собирать урожай
В осеннее ненастье семь погод на дворе
Осень торопит, зима не ждет.
Осень идет, и дождь за собой ведет.
После прохождения всех станций дети собираются в зале. Каждая команда в
результате прохождения игры изготавливает тематическую газету об осени.
Ведущий. Ну что, ребята, собрали приметы дочерей осени? Всё о них узнали?
Леший, возьми вот эти газеты, которые сделали ребята. Может быть они
помогут лесным жителям найти дочерей осени. (Леший забирает газеты)
Леший. Спасибо, ребята. Побегу быстрей обратно в лес. Думаю, что теперь мы
найдём все осенние месяцы и осень перестанет грустить. (Леший уходит).
Ведущий. А мы ребята продолжим. Сейчас для вас ученики 1 класса исполнят
_________________________
А второклассники приготовили весёлые частушки про осень. Давайте их
послушаем. Может и Осень услышит наших ребят и придёт к нам.
Осень.Здравствуйте! Вы обо мне? А вот и я! Я Осень­красавица, мною
восхищаются люди. Я Осень­художница, это я разрисовала все деревья. Я Осень
­ урожайница, с моей помощью поспел урожай. Спасибо вам ребята за помощь.
Нашла я своих дочерей. Славно вы потрудились, все приметы осени нашли. Меня
порадовали. Я тоже хочу вас порадовать и отблагодарить. Вот вам мои
подарочки. Дочки мои послушные, несите подарочки ребятам. Благодарите их,
за то, что нашли они вас, домой вернули.
Приходят дочери Осени. Говорят слова благодарности ребятам и дарят им
корзины с фруктами.
Осень. Ребята, а газеты об осени вы повесьте в своих классах, чтобы не забывать
осенние приметы, ведь совсем скоро меня заменит зима. Стоит уже у порога,
стучится. Пора нам возвращаться в лес, а то зима быстро займёт наше место. До
свидания, ребята.

Ведущий. На этом, ребята, наш праздник­игра заканчивается, и мы можем пойти
в свои классы угощаться осенними дарами. До новых встреч.

Чтобы помочь детям выучить названия деревьев можно провести с ними увлекательную прогулку, наполненную осенним творчеством и играми. Прогулка рассчитана на детей от 3-х до 6 лет.

Я показала детям шкурку от каштана и спросила, что это такое, после ответа дала детям пластилин и предложила сделать ёжика. Ёжик у нас ожил и заплакал:
— Мама! Мама!

Дочка :
— Маму зовет! (это любимая Ксюшина тема, у неё все малыши зовут маму).
Спросила у детей:
— Как вы думаете, где живут ёжики?

Дети :
— В лесу.
— Так давайте отправимся в путешествие и поможем ёжику найти его родителей!

Встреча с собакой у рябины

Собираемся на прогулку. На улице подходим к рябине, и вдруг появляется собака.
— Смотрите, собака, давайте поздороваемся с ней и спросим, может она видела родителей ёжика?

Собака :
— Ав-ав, я с удовольствием помогу вам, но только если вы споете мне веселую осеннюю песню!

(Семён с Ксюшей спели песню, которую недавно выучили, и потанцевали. А потом мы ещё послушали осеннюю песню, которую я предварительно закачала на телефон.)

Собака :
— Ав-ав, как здорово вы поёте! К огромному сожалению, родителей ёжика я не видел, но знаю того, кто может знать где они. Спросите у белочки, она живет на самой высокой сосне. Ой, подождите немного, у меня для вас подарок. Возьмите этот рябиновый лист, он не простой, волшебный. Как только захотите снова со мной увидеться, дотроньтесь до него и произнесите – Лист рябины, помоги нам увидеться с собачкой! Я тут же появлюсь перед вами, и мы сможем попеть веселые песни и потанцевать вместе.

Кстати, а вы знаете, что птицы, лоси, даже лисы и волки любят лакомиться рябиной. Это очень полезная ягода, в которой витамина С больше, чем в лимоне. Вот вам гроздь рябины, передайте от меня гостинец для белки.

Дети :
— Спасибо собака и до скорой встречи!

Встреча с белкой у сосны в рамках осеннего квеста

Идем искать белку. Находим самую высокую сосну. Появляется белочка.

Дети :
— Белочка, здравствуй! Собака просила тебе гостинец передать. А ещё мы хотели спросить, не видела ли ты родителей этого маленького ёжика?

Белка :
— Добрые детки, помогите мне, а потом я скажу, что мне известно. Скоро зима, а половина моих запасов вывалилась из дупла, помогите мне их собрать.

(Я незаметно рассыпала вокруг сосны пластиковые желуди. Дети их нашли, а потом сложили в дупло.)

Белка :
— Спасибо вам, примите и вы от меня в подарок гостинец (грецкие орехи в мешочке) и сосновую шишку. Как захотите со мной поиграть, дотроньтесь до неё и произнесите – Сосновая шишка, помоги нам с белочкой увидеться! Я и появлюсь.

А вы знаете, что сосна появилась на земле раньше других хвойных растений. Недаром её именем названо целое хвойное семейство. Ель, лиственница, кедр, пихта – все они сосновые. А про родителей ёжика может знать паучок, он плетет свою паутину вон на том каштане.

Встреча с паучком у каштана

Дети :
— Здравствуй паучок! Мы ищем родителей ёжика, ты их не встречал, случайно?

Паук :
— Отгадайте мои загадки, тогда и расскажу, что знаю.

Загадки:

Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила все листья. (Осень )

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так,
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад )

Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный … (Дождь )

Надоели скучные прогулки?

Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду…. (Лужи )

Лист осенний долго кружит,
И его Варвара сушит.
А потом мы вместе с Варей
Дома делаем… (Гербарий )

Паук :
— Вижу, вы умные детки. Примите от меня в подарок лист каштана. Как только захочется вам еще загадки по отгадывать, дотроньтесь до листа и произнесите – Лист каштанового дерева помоги нам с паучком встретиться! Я и появлюсь.

Кстати, каштан очень полезное дерево, оно отлично переносит городскую среду, очищает воздух от дыма, пыли и сернистых газов. Вот бы каштановые деревья росли возле всех школ, детских садов, больших дорог и заводов. А родителей ёжика могла мышка видеть, её норку около берёзы ищите.

Встреча с мышкой у березы

Дети :
— Привет, мышка! Ты не видела родителей ёжика?

Мышка :
— Поиграйте со мной, тогда скажу. Смотрите какая я маленькая, шустрая, меня и рассмотреть в траве тяжело. Давайте я буду звонить в колокольчик, а вы искать меня с завязанными глазами.

(Поиграли с детьми в жмурки много-много раз, еле дальше на поиски увела.)

Мышка :
— Ох, и повеселилась я с вами! Если ещё захотите со мной поиграть, вот вам лист березового дерева, дотроньтесь до него и произнесите – Березовый листочек, помоги нам с мышкой увидеться! Я и появлюсь. А вы знаете, что береза – это символ мира и плодородия, невозможно представить Россию без красавицы березы. Полюбуйтесь на неё. А родителей ёжика мог муравьишка видеть, он живет рядом с раскидистым дубом.

Встреча с муравьем под дубом

Дети :
— , привет! Ты не видел родителей ёжика?

Муравей :
— Помогите мне выполнить домашнее задание, которое мне в муравьиной школе задали, тогда скажу, что знаю. Мне нужно набрать веточек и листочков и выложить из них портреты людей, чтобы совсем маленькие муравьишки запомнили, кого опасаться нужно. Ведь люди часто нас обижают, а могут и случайно раздавить. Надеюсь, вы всегда смотрите под ноги и бережете живую природу!

(Семён с Ксюшей принесли мне веточки и листочки, а я выложила портрет.)

Муравей :
— Отличные портреты у нас получились. Возьмите от меня в подарок вот этот дубовый листик. Вы знаете, что дуб — это полезное и красивое дерево. Корни дуба уходят вниз на 5 метров и укрепляют почву. А широкая крона очищает воздух и сдерживает ветер. Если вам понадобиться моя помощь дотроньтесь до листика дуба и произнесите – Дубовый листик, помоги нам с муравьём увидеться. Я и появлюсь. А родителей ёжика могла лягушка видеть, она живет у ивы, которая у пруда растет.

Встреча с лягушкой у ивы

Дети :
— Лягушка, здравствуй! Ты не видела родителей ёжика?

Лягушка :
— Помогите мне , тогда скажу, что знаю.
(Мы сделали кораблик из половинки скорлупы от грецкого ореха, зубочистки и листика. И запустили его в пруд. Потом долго наблюдали, как он плавает.)

Лягушка :
— Спасибо вам дети, замечательный у нас кораблик получился, я буду с удовольствие на нём плавать! Возьмите от меня в подарок листик ивы, если захотите со мной увидеться, дотроньтесь до него и произнесите – Листик ивы, помоги нам ! Я и появлюсь. А вы знаете, что иву называют плакучей?

В народном представлении ива – символ грусти и красоты. А ведь ива действительно плачет, листья ивы выделяют небольшие капельки жидкости, которые падая на воду, образуют многочисленные следы – расходящиеся во все стороны круги. Как будто ивушка оплакивает что-то и грустит. А родителей ёжика мог видеть зайчик, он живет у осины. Но сейчас уже поздно, придется вам завтра его поискать.

На этом первая часть нашей прогулки закончилась. Дома мы еще раз рассмотрели все листики и засушили их, чтобы потом сделать гербарий. Почитали информацию в книгах про деревья, которые мы видели («Прогулки по лесу » от издательства Белый город, Атлас-определитель «От земли до неба» Плешаков и «Деревья Москвы»).

Понравился сценарий осеннего квеста? Сохраните себе на стеночку социальной сети, чтобы провести такой же с ребенком!

Чебаркуль, 2018 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 7 «ЖУРАВУШКА» ул. Калинина, 3, город Чебаркуль Челябинской области, 456440 Российская Федерация.

Программное содержание:

• Способствовать созданию у детей праздничного настроения.
• Расширять представления детей о признаках осени, о разнообразии осенних листьев.
• Продолжать формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: беседы об осенних изменениях в природе, жизни людей, животных и птиц;

Материалы: мелки, спортивное оборудование (мячи, конусы) , осенние листья, иллюстративный материал «Осень» , музыкальное сопровождение, корзина с угощением.

Герои: Ведущий, Осень, Баба Яга.

Ход мероприятия:

Мероприятие проводится на свежем воздухе по всей территории детского сада.

Приходит Баба Яга и приносит письмо от Осени.

Дети собираются вокруг ее.

Ведущий: Ребята, кто это пришел?

Дети: Баба Яга.

Б.Яга: Узнали меня? Да, я — Баба Яга.

Ведущий: А что это за конверт у тебя в руках?

Б.Яга: Да, я пришла не просто так. Письмо вам принесла. Вот, почитайте.

Ведущий: «Падают, падают листья-

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают-

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали. (И. Ивенсен)

Ведущий: Ребята, про какое время года идет речь? (ответы детей)

Ведущий: А как вы догадались? (ответы детей)

Б.Яга: А зачем нужна эта Осень? Дождь, грязь, слякоть! Пусть будет сразу зима! Чисто, бело… И вообще, я вашу Осень забрала и отдавать не хочу.

Ведущий: Да что ты, Баба Яга! Осень очень нужна! Мы ее ждем. Правда, ребята?

(рассуждение детей о пользе осени) .

Как готовятся животные к зиме? (делают запасы, меняют шубки, впадают в спячку, птицы улетают на юг, готовят норки и берлоги)

Как люди готовятся к зиме? (собирают урожай, готовят зимнюю одежду, делают запасы на зиму)

Как природа готовится к зиме? (деревья сбрасывают листву, трава желтеет, становится короче день, идут дожди, постепенно становится холодно)

Ведущий: Доказали мы тебе, Баба Яга, что осень нам нужна и важна? Отдавай нам ее!

Б.Яга: Хитренькие вы какие! Вот выполните все мои задания, тогда и поговорим!

Ведущий: Ну ладно, давай свои задания!

Б.Яга: Первое мое задание вы найдете в том месте, где лучше всего заниматься спортом.

(дети вместе с ведущим и Бабой Ягой бегут на спортивную площадку и находят конверт с заданием)

Ведущий: Ну что, ребята, первое задание называется «Дремучий лес» . А просто так по нему не пройти, лес не простой, сказочный. Чтобы через него пройти, нужно крепко взяться за руки и аккуратно, не задевая деревья, пройти всей командой.

Б.Яга: Ага…справились, ну ничего, есть у меня еще одно задание! Вы на пикник ходить любите?

Дети: Да, любим.

Б.Яга: А шашлыки на пикнике жарить любите?

Б.Яга: И я люблю шашлыки. Но не простые, а волшебные. А хотите, я вас научу делать волшебные шашлыки?

Эстафета «Шашлык из осенних листьев»

В конце маршрута лежит для каждой команды шампур и листья. Игрок бежит, нанизывает листок на шампур, возвращается к команде. Побеждает та команда, у которой, естественно, будет самый шикарный шашлык.

Ведущий: Ну что, справились мы с первым испытанием. Рассказывай, Баба Яга, где остальные?

Б.Яга: Так уж и быть, раз вы постарались, показали мне какие вы дружные, приготовили такие замечательные шашлыки, я расскажу, где следующее задание. А ждет оно вас на вечнозеленом дереве на ваших участках.

Дети вместе с ведущим и Бабой Ягой бегут на свои участки и находят конверт с заданиями на ели. После этого расходятся на веранды и рассаживаются на скамейки. Баба Яга проводит игры у одной команды, а ведущий у другой.

Задание № 1. Речевая игра

– Я начну предложение и кину мяч. Тот, кто из вас его поймает, продолжит моё предложение.

На дереве берёза растут листья… (берёзовые) .

На дереве рябина растут листья… (рябиновые) .

На дереве клён растут листья… (кленовые) .

На дереве дуб растут листья… (дубовые) .

На дереве каштан растут листья… (каштановые) .

На дереве осина растут листья… (осиновые) .

На дереве тополь растут листья… (тополиные) .

На дереве липа растут листья… (липовые) .

Задание № 2. Загадки:

1. Чем медведь на ежика похож (оба спят всю зиму) ;
2. Растут — зеленеют,

Упадут — пожелтеют,

Полежат — почернеют. (Листья)

3. Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться,

Кто собрался в стайки?. (птицы)

4. Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем. (сентябрь)

После того, как обе команды прошли испытания, они вновь объединяются.

Ведущий: Ну что, Баба Яга, и с этим задание мы справились. Видишь, какие ребята у нас молодцы! Давай нам скорее следующее задание.

Б.Яга: Что бы узнать, где вам искать следующее задание, нужно отгадать загадку.

Овощ всякий там растет,

Там задание Вас ждет.

Дети с ведущим и Бабой Ягой находят задание на огороде.

Ведущий: Ребята, нам с вами нужно на асфальте мелками нарисовать признаки осени. А какие признаки осени мы можем нарисовать? (ответы детей)

Разноцветные листья (желтые, красные, оранжевые, коричневые)

Дожди, тучи.

Зонтик, резиновые сапоги.

Улетают птицы

Дети рисуют на асфальте. Воспитатели и герои помогают и подсказывают им.

Ведущий: Ну вот, видишь, Баба Яга, и с этим непростым заданием наши ребята справились.

Б.Яга: Вижу, вижу. Но ничего, осталось последнее, самое сложное задание, вы его наверняка даже и не найдете.

Ведущий: Давай скорее нам его, Баба Яга. Где нам его искать?

Б.Яга: Есть у вас в детском саду гуси. Вот у них и спрашивайте!

Ведущий, Баба Яга и дети бегут к мини-музею «Русская изба» .

Ищут задание, но не находят.

Ведущий: Баба Яга, ты, наверное, нас обманула. Ай – ай – ай…разве можно обманывать? И не стыдно тебе?

Б.Яга: Стыдно…но только чуть-чуть.

Ведущий: Но почему ты нас обманула?

Б.Яга: Почему, почему? Да потому, что скучно мне и обидно! Вон, вы, какие задания сложные прошли, со всеми испытаниями справились. Доказали мне, что Осень важное время года. Нужна она и людям, и животным. Мне с вами весело было и интересно. Вот я вам сейчас Осень отдам и снова мне будет скучно и грустно. (плачет) .

Ведущий: Не плачь, Баба Яга! Давай договоримся! Ты нам Осень отдашь, а мы тебя танцевать научим. Правда, ребята? (ответы детей)

Б.Яга: Ну, хорошо, уговорили! Зовите свою Осень, да погромче!

Появляется Осень.

Осень: Я – Осень золотая,

Поклон вам мой, друзья! (кланяется)

Давно уже мечтаю о встрече с вами я.

Вы любите, когда я прихожу? (дети отвечают)

Я красоту повсюду навожу.

Смотри, уж в золотой, багряный лес.

Скользнул луч солнца золотой с небес,

И на земле ковер лежит златой,

Лишь только осенью увидите такой.

Б.Яга: Ну вот, освободила я вам Осень. Давайте, выполняйте свое обещание, учите меня танцевать!

Исполняется танец- игра «Три хлопка над головой»

Б.Яга: Ох, как мне танец понравился! Здорово все так, побегу Лешему покажу. Ребята, а вы позовете меня еще в гости, мне так с вами весело?

Ведущая: А ты не будешь больше вредничать и хитрить?

Б.Яга: Не буду, обещаю!

Ведущая: Ну что, ребята, пригласим Бабу Ягу к нам еще в гости?

Дети: Да, конечно пригласим!

Б.Яга: Спасибо вам, ребята! Ну, пора мне, побежала я!

Дети прощаются с Бабой Ягой и она уходит.

Осень: Ребята, спасибо вам за помощь! Если б не вы, так бы и остались все без осени. За то, что вы такие смелые, умные и находчивые, я приглашаю вас поиграть.

Ведущий: Ну что, ребята, будем с Осенью играть?

Осень: Ну, тогда, выходите.

Проводится игра «Бабушка Маланья»

Дети берутся за руки, а взрослый становится в круг и начинает напевать песенку, сопровождая ее выразительными движениями.

У Маланьи, у старушки дети движутся по кругу

Жили в маленькой избушке в одну сторону,

Семь дочерей, держась за руки.

Семь сыновей,

Все без бровей. Останавливаются

С такими глазами, и с помощью жестов

С такими ушами, и мимики изображают то,

С такими носами, о чем говорится в тексте:

С такими усами,

С такой головой,

С такой бородой…

Ничего не ели,

Целый день сидели,

На нее (на него) глядели,

Делали вот так… присаживаются на корточки и одной рукой подпирают подбородок. Повторяют за ведущим любое смешное движение.

Осень: Ох, как весело играли! Какие вы молодцы, как мне с вами было весело!

Осень: К вам я пришла не с пустыми руками. Я принесла вам гостинцы.

Вот вам яблоки, как мед,

На варенье и компот.

Ешьте их и поправляйтесь,

Витаминов набирайтесь.

Осень угощает детей яблоками.

Осень: Быстро время пролетело,

Расставаться нам пора.

Ждут меня еще заботы,

До свиданья, детвора!

Осень уходит, а дети возвращаются на свои площадки.

Список используемой литературы:

1. Антонова Ю. А. «Утренники в детском саду» . М.: РИПОЛ классик: ДОМ. XXI век, 2009.
2. Куров В.Н. «Большая книга праздников для детского сада» . Ярославль, Академия развития, 2007.
3. Томилова С.Д. «Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей» . Москва: АСТ, 2015.
4. Ушакова О.С. «Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет» . М.: ТЦ Сфера, 2010.

Населенный пункт: г. Казань

Организация: МАДОУ Детский сад №181 г. Казани

Населенный пункт: г. Казань

Организация: МАДОУ Детский сад №181 г. Казани

Населенный пункт: г. Казань

ОСЕННИЙ КВЕСТ В ДЕТСКОМ САДУ.

Цели:

Обучающая: обобщить и систематизировать знания детей об осени.

Развивающая: развивать внимание, познавательный интерес,критическое мышление, физические качества, интерес к явлениям и объектам природы, побуждать детей выразительно передавать характерные особенности различных персонажей, свои эмоциональные переживания и настроения.

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, навыки сотрудничества.

Герои: Ведущий, Осень, Пес Акбай, Чучело огородное, Маша и Медведь, Старичок Лесовичок, Тоска зеленая.

Оборудование: осенние веточки для танца, конура для собаки, три контейнера с песком, совочки по числу детей, спортивное оборудование для эстафет, три контейнера с мячиками из сухого бассейна, канат, корзина с угощением.

Ход:

На площадку перед детским садом выходят дети с воспитателями, ведущий и Осень в костюмах.

Ведущий: Вот и осень наступила, все деревья нарядила,

Платье рыжее –осинке, бусы яркие – рябинке,

Для березки желтый фартук, а для клена- красный галстук.

Вот какая красота!

Все: Любим, Осень, мы тебя!

1. Если станет грустно в пасмурный денек,

Мы возьмем корзинки и пойдем в лесок.

1. Наберем листочков красных, золотых.

Песенку веселую мы споем о них.

ПЕСНЯ – ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ВЕТОЧКАМИ

Ведущий: Осень- щедрая пора! Ждет подарков детвора!

Осень: Я готовилась, друзья, набрала подарков я,

Фрукты, овощи скорей принесу для всех детей!

Осень уходит за подарками

Ведущая: Пока подарки будем ждать, предлагаю поплясать

СВОБОДНАЯ ПЛЯСКА

Осень возвращается к детям в слезах.

Ведущий: Осень, осень, что случилось? Что с тобою приключилось?

Осень: Я для вас, мои ребятки, приготовила подарки.

Положила у дверей и пошла встречать гостей.

А подарки все пропали! (плачет)

Ведущий: Может сами убежали?

Появляется Тоска зеленая

Тоска: Ха-ха-ха, ха-ха-ха, украла все подарки я.

Шалунья, хулиганка я, вы- не поймаете меня(кривляется)

Зовут меня Тоской Зеленой, тоскую без друзей в лесу,

Бегу скорей, сьем ваши подарки, если,конечно донесу.

(исчезает, в торопях теряет шарф)

Ведущая: Ребята, что же делать? Какая то Тоска зеленая, все подарки Осени забрала к себе в лес. А где этот лес? Кто — нибудь из вас знает, как до него добраться?(поднимает шарф- улику). Тоска зеленая потеряла свой шарф, надо отправиться туда, где живет тот, кто сможет по запаху, по следу найти и привести нас к подаркам. Кто же это может быть, дети?

Загадка: В тени у дерева лежит, и дом, и сад наш сторожит,

Он чужих не пропускает, берегитесь, покусает.

В конуре живет, кости грызет, лает и кусается

Как называется? (собака).

Ведущий: Давайте отправимся к нашему песику Акбаю, показывайте дорогу. (дети бегут к конуре, стучим)

Акбай, выходи! Акбай выходит из- за веранды

Акбай: Я- Акбай, пушистый пес! У меня отменный нос,

Зубы острые и ухо, обладаю тонким нюхом.

Если помощь вам нужна, рад помочь всегда, друзья!

Осень: Дорогой, Акбай, нам очень нужна твоя помощь.

Я для всех детей приготовила осеннее угощение,

Только остался от нее

Вот такой шарф. Сможешь нам помочь?

(Пес нюхает шарф, ищет среди детей)

Акбай: Нет! Среди ребяток Тоска зеленая не прячется.

Смогу я вам помочь, если поиграете со мной.

ИГРА С СОБАКОЙ

Вот лежит Акбай, наш пес, в лапы свой уткнувши нос (подходим к собаке)

Все к нему мы подойдем и захлопаем потом (хлопаем)

1-2-3 ты скорей нас догони. (убегаем, Акбай догоняет).

Акбай: Хорошо играли. А теперь пришла пора работать.

Вот у меня три контейнера с песком, в одном из них лежит кусочек карты и направление, куда двигаться в поисках подарков. Берите лопатки, совки и давайте откопаем элемент карты и узнаем, куда же идти.

Дети откапывают кусочек карты. На карте направление в сторону ели и скамейки. Пес бежит с детьми, ищут под скамейкой и на елке. Находят еще один кусок карты. Загадка:

В огороде дед, на смех одет, одет на смех, пугает всех.

Кто это ребята?

Пугало огородное!

Где мы можем его найти?

На огороде!

Побежим скорей на огород, спросим у Пугала, может оно знает, где наши подарки?

Дети бегут на огород, там ждет Пугало.

Пугало: В огороде я стою, целый день пляшу- пляшу,

Охраняю ваши грядки, со мною дружите, ребятки?

Дети: Да, дружим.

Ведущая: Пугало огородное, мы дружим с тобой, и нам нужна твоя помощь.

Осень: Дело в том, что я для всех детей приготовила осеннее угощение,

а злая Тоска Зеленая украла все подарки и унесла их в лес.

А где ее теперь искать мы не знаем.

Ты ведь целый день огород охраняешь,

Может, видел ты, куда Тоска побежала.

Пугало: Тоску зеленую я видел, но поймать ее не смог!

А вот поиграть с вами, да загадки загадать могу.

Загадки:

1.Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя, резкий.
Горький вкус имеет он
Обжигает… не лимон.
(Лук)

2. Внизу красно, вверху зелено,
В землю вросло.
(Свекла)

3. На грядочке зелёные,
А в баночке солёные.
(Огурцы)

4. Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи —
Меня в них ищи.
(Капуста)

5. Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры)

6.Над землёй зелёный хвост,

Под землёю красный нос.

Зайчик уплетает ловко…

Как зовут её? … (морковка)

Пугало загадывает осенние загадки и достает из корзины отгадки,

В последней загадке, в бутафорской морковке, находится еще один элемент карты, на которой стрелками указан маршрут.

Дети бегут по стрелкам, на пути встречаются Маша и Медведь, которые изображают закрытые ворота, требуют для прохождение

через «ворота» любое осеннее слово.

Маша: Какие вы молодцы, как много слов знаете осенних,

А теперь мы предлагаем вам поиграть!

Осень: Уважаемые Маша и Миша, нам некогда играть, мы ищем Тоску зеленую, которая забрала наши подарки. Вы сможете нам помочь?

Маша: Конечно, сможем, только надо пройти испытания и проверить ваши силы.

ЭСТАФЕТЫ С МАШЕЙ И МЕДВЕДЕМ

1. Пройти через реку по мостику
2. Перепрыгнуть через ветки (палки).
3. Тоннель
4. Бег змейкой (конусы)

После прохождения эстафет предлагается три контейнера с мячиками, в одном из них лежит элемент карты!!! Дети бегут по стрелкам и встречают Старичка Лесовичка.

Старичок Лесовичок :

Старичок Лесовичок, похож немного на пенек.

Я давно живу в лесу, и храню его красу.

Если помощь вам нужна. Рад помочь вам я, друзья.

Что же у вас случилось? С какой проблемой ко мне пожаловали?

• объясняют проблему. Да, проблема у вас серьезная! Но для начала нужно проверить, готовы ли вы встретиться с Тоской зеленой и отвоевать у нее подарки. Для этого надо научиться громко кричать!

Давайте проведем игру- кричалку. « Это я, это я, это все мои друзья!»

Я буду вас спрашивать, а вы хором громко отвечать:

Это я, это я, это все мои друзья.

Только будьте внимательны, возможны ловушки.

Кто из вас, ребята, рано поутру встает с дивана?

Кто из вас, скажите прямо, в детский сад привел барана?

Кто не будет здесь скучать, слезы лить и маму ждать?

Кто из вас, скажите братцы, обожает умываться?

Кто из вас такой хороший загорать идет в калошах?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто все лето проскучал?

Кто о садике мечтал?

Кто из вас будет солистом, и танцором, и артистом?

Кто из вас ленивый здесь? Говорите, все как есть

Кто веселый и прекрасный и талантливый ужасно?

Кто сказал, какие дети, что сад наш лучший на всем свете?

Лесовичок: Это была веселая разминка, а сейчас еще игра,

Проверить силу нам пора.

ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА

Лесовичок проигрывает и отдает детям следующий элемент карты, который ведет к пальме на участке детского сада. Под пальмой сидит Тоска Зеленая, поедает угощение, раскидывает фантики. Нужно договориться с детьми, чтобы все вместе тихо окружили тоску Зеленую, и она не успела убежать от них. Когда дети тихо подходят к Тоске, она начинает метаться, убегать, дети ее пытаются поймать, много крику, смеха, Тоска падает в обморок. С детьми решаем что же делать — дуем, хлопаем, топаем, брызгаем водичкой, она встает, молит о прощении, обещает не пакостничать и дружить с ребятами.

РАЗДАЧА ПОДАРКОВ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТАНЕЦ.

Семейная игра-квест «Тайны осенней полянки»

Данную игру-квест лучше всего проводить на природе. Я проводила ее осенью, но можно провести летом или весной, но тогда в названии игры лучше заменить время года.
Цель квест-игры:
знакомство участников игры с природными объектами Хабаровского края – грибами, ягодами, деревьями, животными и травами;
создание условий для развития коммуникативных качеств у участников игры – взаимопомощи, чувства товарищества, умения слушать и отстаивать свою точку зрения;
создание условий для активного общения родителей и детей в условиях квест-игры;
воспитание любви к природным объектам через интересные и творческие задания.
Целевая группа : учащиеся 2-4 классов (8-10 лет) и их родители.
Место проведения : поляна в лесу, пришкольный участок.
Правила квест-игры : участники делятся на команды. Каждая команда проходит испытания на станциях и получает за это кусочек пазла. После прохождения всех испытаний команда собирает пазл, где обозначено место клада.

Сценарий проведения квест-игры

Подготовительный этап. Группа делится на пять команд. Каждая команда получает порядковый номер от 1 до 5 (для удобства дальнейшей игры). В команде все равны. Девиз команды: один за всех и все за одного. Командам объясняется, что только сообща можно выполнить все испытания и найти клад.
Для квест-игры выбирается достаточно большая поляна в лесу. По периметру поляны расставляются станции, на деревья вывешиваются их названия – ГРИБЫ, ЯГОДЫ, ДЕРЕВЬЯ, ЖИВОТНЫЕ, ТРАВЫ.
Когда команды сформированы, наблюдатели подготовили свои станции, ведущий квест-игры говорит вводное слово:
Ребята, сегодня вы станете участниками квест-игры «Тайны осенней полянки». Вам предстоит пройти пять станций. На каждой станции сначала вы должны найти способ достать записку с заданием, прочитать это задание и правильно выполнить его. Все задания касаются природы Хабаровского края. После того как вы выполните задание наблюдатель на станции выдаст вам кусочек пазла. Вы должны собрать все кусочки пазла и тогда вы узнаете, где спрятан клад. Итак, успехов вам! И начнем первое испытание!

Первый этап.
Оборудование: сдутые воздушные шарики (по одному на команду), ключи к названиям станций, напечатанные, свернутые и помещенные в шарики.
Задание: для того чтобы отправится искать клад, командам необходимо угадать на какую первую станцию им нужно бежать. Для этого каждая команда должна надуть воздушный шарик до тех пор, пока он не лопнет. Когда шарик лопнул, команда отгадывает ключ к станции и бежит на нее. Оттуда команда и начнет свое приключение.
На станциях стоят наблюдатели (родители), задача которых только корректировать действия команды. Наблюдатели на первой для каждой команды станции должны выдать участникам квест-игры маршрутные листы с ключами к названиям станций. В качестве ключей к станциям могут быть написаны загадки по названиям станций.
На каждой станции команды должны сначала догадаться, как достать записку с заданием. После того как они достали записку, в ней написано подробное описание задания. Выполнив его, команда получает от наблюдателя кусочек пазла и бежит на следующую станцию. Если команда не выполнила правильно задания, то кусочек пазла она не получает.
Про пазлы. У каждого наблюдателя на станции находится по одному кусочку пазла для каждой команды, подписанные с обратной стороны номерами команд от 1 до 5. Когда команда прибегает на станцию наблюдатель спрашивает порядковый номер команды и выдает, по окончанию выполнения задания, кусочек пазла с порядковым номером команды. В нашем случае в пазле был написан текст о том, что клад находится у классного руководителя.
После того, как команды соберут все части пазла, они бегут за кладом. У обладателя клада (в нашем случае – это классный руководитель ребят) клада не оказывается, а оказываются фотографии мест на поляне, где спрятан клад. Команды должны определить, что это за место и найти клад. Мест, где спрятан клад пять (по количеству команд), чтобы участникам квест-игры не было обидно. В качестве клада могут быть сладости, канцелярские товары и т.п. Но, чтобы каждому участнику команды досталась часть клада.
Далее следует описание станций, задания на них, оборудование и другие подробности. Объемное оборудование на станциях (стаканчики, яйца от киндер сюрпризов и т.п.) к данной методической разработке не прилагается, так как эти материалы организаторы квест-игры смогут легко найти. Как правило, данное оборудование является бросовым материалом, который сможет обрести «вторую жизнь» в данной квест-игре.

СТАНЦИЯ «ЖИВОТНЫЕ»
Оборудование: коробка с отверстием в крышке, наполненная пенопластом, записка, планшет, кроссворд.
Задание: из коробки, наполненной пенопластом, с отверстием на крышке команда должна достать записку. Отверстие на крышке коробки вырезается ровно настолько, чтобы влезла одна рука.
Задание в записке №1:
Записка №1. Получите кроссворд у наблюдателя. В кроссворде отгадайте все слова по вертикали. Прочитайте слово по горизонтали – это животное, обитающее в Силинском лесу. Ответьте наблюдателю на вопрос: чем питается это животное?
Примечание: команды могут, отгадав первое слово по вертикали, сразу догадаться о ком идет речь. Однако команды все равно должны отгадать весь кроссворд. Как только команды отвечают на вопрос «Чем питается это животное?» (семена различных диких растений, почки деревьев и кустарников, их молодые побеги, траву, разные ягоды, желуди, кедровые и лесные орехи, грибы), наблюдатель выдает им кусочек пазла.

СТАНЦИЯ «ГРИБЫ»
Оборудование: пластиковый большой стакан, яйцо от «киндер сюрприза», с запиской внутри, наполненное чем-нибудь тяжелым, чтобы оно могло утонуть в стакане с водой,трубочки по количеству участников, любая книга о грибах, расставленные на станции, среди листвы, мелкие «вкусняшки» (чупа-чупсы, карамельки и т.п.).
Задание: наблюдатель на станции для каждой команды наливает в большой стакан воду, которую участники команды должны выпить из трубочек, чтобы достать яйцо с запиской.
Задание в записке №2:
Записка №2. У вашего классного руководителя находится книга о грибах. Бегите к ней. В этой книге на странице 83 найдите информацию о грибах. Что это за грибы? Бегите обратно на станцию и найдите этот гриб на грибной полянке у наблюдателя.
Примечание. Когда команда прибежала и нашла грибы, указанные в книге, ей предлагается заработать «вкусняшки» (карамельки, чупа-чупсы и т.п.), назвав другие грибы на поляне. После выполнения задания, наблюдатель выдает команде кусочек пазла.

Спасибо за внимание! Берегите себя!

Путешествие в Китай, пиратский квест и песочная графика. Как развлекают детей в школьных лагерях Борисовщины

Просмотров: 357

Сегодня в 40 учреждениях образования района открылись пришкольные лагеря. Мероприятия и программы, как говорится, на любой вкус и цвет. От краеведческих, патриотических до спортивно-развлекательных мероприятий. «А» узнало, как провели свой первый каникулярный день юные борисовчане. Рассказываем и вам.  

На базе Лошницкой гимназии начал работу осенний оздоровительный лагерь «ЭКО». Тематика смены – PRO100осень. В первый день ребята познакомились с законами и правилами лагеря. На игровых площадках их встретили креативные и активные воспитатели, которые с первых минут вовлекли ребят в веселые приключения, осенние забавы, спортивные конкурсы.

Необычное занятие прошло в первый день ноября в пришкольном оздоровительном лагере «Солнышко» Лошницкой средней школы. Отдыхающие поучаствовали в познавательной игре «Здравствуй, осень золотая!». Дети отгадывали загадки об осеннем урожае, грибах, приметах осени, повадках животных, расшифровывали анаграммы, доставали из «волшебного» мешка дары осени и наощупь узнавали, что это, находили ошибки в предложениях, выбирали из россыпи природных явлений только осенние, вспоминали о полезных свойствах овощей, фруктов и ягод. А затем выполняли веселые творческие задания.

В средней школе №24 г. Борисова начал свою работу пришкольный лагерь «Лесная поляна». Его открытие началось с «Осенней ярмарки». Каждый отряд представил свой отрядный уголок, девиз, подготовил музыкальный номер. Ребята участвовали в объединении по интересам «Нескучная  экономия» и мастер-классе от студии «Майстэрня».

В оздоровительном пришкольном лагере «Улыбка» при начальной школе №6 г. Борисова посвятили день правилам безопасного поведения. Учреждение посетил старший инспектор ДПС ОГАИ Борисовского РУВД Игорь Квасников. Он напомнил ребятам о правилах поведения на дороге. Продолжился день игровым коктейлем «Вместе веселее», где в различных играх и заданиях ребята познакомились с друг другом, придумали название отряда, нарисовали свой автопортрет.

В гимназии №1 г. Борисова распахнул свои двери пришкольный детский оздоровительный лагерь «Веселые ребята», который собрал самых активных, веселых и талантливых детишек школы! В гости к ребятам пришли представители ГУДО «Борисовский центр экологии и туризма». И вместе с ними отправились в увлекательный «Пиратский квест». Юным любителям морских приключений предстояло совершить настоящее пиратское путешествие, на протяжении которого их ждало множество испытаний и хитрых загадок. Ребятам удалось не только найти тайник с сокровищами, но и получить интересный опыт и незабываемые впечатления.

А вот учащиеся средней школы №25 г. Борисова совершили путешествие в Китай. В этом учреждении образования на каникулах реализуется мини-проект «Тайны земли белорусской». В первый день работы лагеря воспитанники посетили областной центр белорусско-китайской дружбы (он, к слову, находится в самой школе), где в занимательной игровой форме познакомились с особенностями китайской и белорусской культур, их различиями и схожими чертами, узнали много интересных фактов о Китае. Полученные знания они закрепили в игре «Путешествуя по Китаю», а также показали блистательные знания, разыграв шахматную партию «Моя Беларусь».

Весело и насыщенно прошел первый день в лагере «Волшебная страна» средней школы №13 г. Борисова. Помимо того, что ребята придумывали название, девиз, украшали комнату, они повторили основы безопасности, правила поведения и другие важные правила. А позже с удовольствием открыли для себя песочную графику и поучаствовали в спортландии.

В Зембинском учебно-педагогическом комплексе детский сад-средняя школа лагерную смену «Акварели осени» начали с мастер-класса по изготовлению поделок из природных материалов и встречи с представителями милиции. Сотрудники Борисовского РУВД рассказали о детском травматизме, предупреждении ДТП с участием детей, преступлениях в подростковой среде.  

(Будет дополнено)

Анна МЕРКУШЕВИЧ,
фото предоставлены учреждениями образования

Like Love Haha Wow Sad Angry

1

Новости | Тольяттинская академия управления

СОШ ТАУ

Международный проект «Cross-cultural conversations»

Приглашаем к участию

Тест по истории Великой Отечественной войны

Приглашаем к участию

Всероссийский правовой (юридический) диктант

Приглашаем к участию

Социокультурный проект «Здоровый Тольятти»

Приглашаем к участию

Конкурс публикаций в Instagram для учеников СОШ — филиала Академии

ТАУ информирует

Объявлен набор кандидатов на поступление в пограничные институты ФСБ России

ТАУ информирует

Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД»

Приглашаем к участию

Мастер-класс по дизайну на английском языке

Поздравляем

С днём преподавателя высшей школы!

ТАУ-2

Технологический курс: «Маркетинговая аналитика»

ТАУ-2

Пропедевтический курс: «Введение в мир понятий рынка, бизнеса, типов рыночных продуктов»

Приглашаем к участию

Хакатон Hack & Change от Changellenge

Приглашаем к участию

Система поддержки волонтёрства от DOBRO.RU

ТАУ информирует

Встреча студентов с губернатором Самарской области

ТАУ-2

Проектный день «Понятие рынка в субботнее утро»

ТАУ информирует

Пушкинская карта для молодёжи

Приглашаем к участию

Курсы для подготовки для поступления на специальность «Дизайн» от Тольяттинской академии управления

ТАУ информирует

Безопасное поведение в дорожной среде

Приглашаем к участию

III Международный конкурс плаката и рисунка «Герой нашего времени»

Приглашаем к участию

Конкурс для школьников и студентов от АНО «Национальные приоритеты»

Информируем

Анкетирование среди студентов и сотрудников университетов

Приглашаем к участию

Областной фестиваль патриотической песни «За нами — Россия!»

Результаты

Социально-психологическое тестирование

Приглашаем к участию

Всероссийский конкурс фото- и видеоматериалов «За это я люблю Россию — 2021»

Приглашаем к участию

Фестиваль стрит-арта ПФО «ФормАрт»

Приглашаем к участию

Приглашение на обучающую преакселерационную программу «Навигатор инноватора» от Сколково в технопарк «Жигулевская долина»

Приглашаем к участию

Молодежный марафон Знаний

ТАУ-2

ПАС-1, день 3. «Самоопределение в системе высшего образования, стратификация коллектива и выделение руководителей групп»

ТАУ-2

ПАС-1, день 2. «Самоопределение в системе высшего образования, стратификация коллектива и выделение руководителей групп»

Приглашаем к участию

Получите строчку в резюме не выходя из дома

ТАУ-2

ПАС-1, день 1. «Самоопределение в системе высшего образования, стратификация коллектива и выделение руководителей групп»

ТАУ-2

Итоги модуля «Погружение в мир деятельности»

ТАУ-2

Промежуточные результаты модуля «Погружение в мир деятельности»

ТАУ-2

Начало пути. Погружение в мир деятельности. Старт программ подготовки по стандартам WorldSkills

ТАУ

Изменения в маршрутах движения автобусов Академии с 20 сентября 2021г.

ТАУ информирует

Дополнительные общеобразовательные программы направленные на профилактику наркопотребления среди молодежи

СОШ ТАУ

Старт нового учебного года в средней школе Академии

ТАУ

Ты студент теперь, а значит, начинаешь новый путь…

Абитуриент ТАУ

Дополнительный набор/ бюджетные места

Присоединяйся

Всероссийское общественное движение «Волонтеры Победы»

Всероссийское добровольное дистанционное цифровое просветительско-образовательное мероприятие

Правила гигиены и вакцинация

Приглашаем к участию

Стартует прием заявок на Конкурс «Студент года 2021»

ТАУ информирует

Открыт федеральный номер Семейной линии 

Приглашаем к участию

Старт образовательного трека «Студенты — старшеклассникам»

Приглашаем к участию

Проект «Крылья возможности»

Приглашаем к участию

Добровольный квалификационный экзамен

Информируем об отборе проектов

Лидеры проектов прокачают бизнес-навыки на акселераторе АСИ

СОШ ТАУ

Литературно-художественный альманах «Вдохновение»

Приглашаем к участию

Всероссийская перепись населения 2021

Абитуриент

Постановление Губернатора Самарской области от 30.06.2021

Карьера

Конкурс «Резерв управленческих кадров г.о. Тольятти на 2022-2024 годы»

ТАУ

Курсы для подготовки к вступительным экзаменам по направлению «Дизайн»

Всероссийский фестиваль университетских технологических проектов

ТАУ информирует

Международная премия #МЫВМЕСТЕ

Дизайн ТАУ

Студенты Академии приняли участие в Международном конкурсе дизайна в рамках международного фестиваля «АРТ ПРОСТРАНСТВО АМУР»

Приглашаем к участию

Проведение V Всероссийского конгресса молодежных медиа

ТАУ

Подготовительные курсы для поступления на дизайн в ТАУ

ТАУ

Тольяттинская академия управления и Особая экономическая зона «Тольятти» подписали соглашение о стратегическом партнерстве

Кафедра физической культуры ТАУ

Спортивные мероприятия ТАУ | весна 2021

Гранты президента Российской Федерации

Центр графического и цифрового дизайна ТАУ

Итоги II Международного конкурса плаката и рисунка «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»

ТАУ

В Академии состоялась международная конференция

Приглашаем к участию

Просветительский марафон «Новое знание» | 20-22 мая 2021 года

ТАУ

Международная онлайн-встреча студентов с выпускницей Академии

Выставка с технологией дополненной реальности «Ставрополь и ставропольчане в годы Великой Отечественной войны»

Приглашаем к участию

Весенний трекинг | 2021

Приглашаем к участию

Всероссийский конкурс «Конструируй будущее»

«Росток»

Cмотр-конкурс строя и песни, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне

Приглашаем к участию

Онлайн-флешмоб «У нас на всех одна Победа»

Казань

Светлая память погибшим | Трагедия в г.Казань

Приглашаем к участию

Молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!»

ТАУ

Открытие Международной фотовыставки «Florence in the World, the World in Florence»

Приглашаем студентов принять участие в образовательном онлайн-проекте «Стартап школа МБМ-креативных индустрий»

#Берегиздоровье

Все о вакцинации от COVID-19

ТАУ

ДЕНЬ ЕДИНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПАМЯТЬ О ГЕНОЦИДЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА

Приглашаем к участию

Олимпиада по тестированию программного обеспечения от Netcracker

ТАУ

ФОТО — ВЫСТАВКА «ФЛОРЕНЦИЯ В МИРЕ, МИР ВО ФЛОРЕНЦИИ» («FLORENCE IN THE WORLD, THE WORLD IN FLORENCE»)

Дизайн ТАУ

Преподаватели и студенты ТАУ направления «Дизайн» — участники Международной научно-практической конференции «Архитектура и дизайн в цифровую эпоху»

Международная деятельность

Студенты Академии приняли участие в международном вебинаре «Essential Soft Skills, and How to Choose Your Strengths»

Международная деятельность и дизайн

Тольяттинская академия управления приняла участие в X – Международном Фестивале архитектурно-строительных и дизайнерских школ Евразии

Приглашаем к участию

Молодежный форум Приволжского федерального округа «iВолга»

ТАУ

ОНЛАЙН-КУРСЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ «ИСКУССТВО ФЛОРЕНЦИИ»

Приглашаем к участию

Онлайн-школа научного ремесла SciCraft Samara – 2021

СОШ ТАУ

Неделя русского языка и литературы

Приглашаем к участию

Добровольный квалификационный экзамен

ТАУ

Студенты Академии – призеры конкурса презентаций на английском языке

Приглашаем к участию

МЕЖДУНАРОДНЫЕ МАСТЕР-КЛАССЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ДИЗАЙН

СОШ ТАУ

60 лет первого полета человека в космос

Приглашаем к участию

Открытый чемпионат творческих компетенций «ArtMasters»

Приглашаем к участию

Киберспортивный Студенческий Кубок Губернатора

Начальная школа «Росток»

Именины детской книги

Приглашаем к участию

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ»

Приглашаем к участию

Противодействие пандемии COVID-19: вакцинация, гигиена, самодисциплина

Приглашаем к участию

Всероссийская историческая интеллектуальная игра «Космос рядом»

Приглашаем к участию

Всероссийский молодежный конкурс «Молодой Меркурий»

Присоединяйтесь — будет интересно!

I Международный онлайн-телемост «Инновационная экономика: Запад-Россия-Восток»

31 марта 2021 года

Заседание Попечительского совета ЧОУ ВО «Тольяттинская академия управления»

Начальная школа «Росток»

Театральный проект от 3 «Б»

Начальная школа «Росток»

Творческий проект «Загадочный космос»

Просветительское мероприятие

Киберинструктаж: информационная безопасность и защита от сетевого мошенничества

ПАС-4

Цифровая среда и инструменты цифрового мира (цифровые платформы). Проектирование ТАУ-2

Школа ТАУ

ВОЕННО-СПОРТИВНАЯ ИГРА «ЗАРНИЦА»

Международное сотрудничество

СТУДЕНТЫ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ АКАДЕМИИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ОНЛАЙН-КУРСЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

#берегиздоровье

Всемирный день борьбы с туберкулезом

Начальная школа «Росток»

Предметные олимпиады

Телеграмм-канал «EngineTheFuture — создавая будущее!»

Новости кафедры физической культуры

Зимний фестиваль Академии — 2021

Приглашаем к участию

II МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПЛАКАТА И РИСУНКА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»

Прием заявок на Всероссийский конкурс молодежных проектов | 2021

Видеоролик «Выбор, военная служба по контракту или по призыву?»

Семинар «Студент как стейкхолдер университета» 14-16.04.2021

Третий Всероссийский фестиваль по искусственному интеллекту и алгоритмическому программированию «RuCode Festival»

Федеральный конкурс «Золотая стажировка» в рамках всероссийской акции «Время карьеры»

Детский сад «Росток»

Зима уходи! |Масленица

Международная деятельность

Life Beyond Tourism-Travel To Dialogue InfoDay with the Togliatti Academy of Management

#берегиздоровье

Мое здоровье — мое будущее

Стартовал набор волонтёров на Всероссийский фестиваль «Российская студенческая весна» | 2021

Начальная школа «Росток»

Прощание с Букварём

Всероссийский конкурс «Наследие выдающихся предпринимателей России»

Международная конференция Post Covid-19 Joint Projects for Socio-Economic Development. Russia-Africa

Студенты Академии приняли участие в форуме Effie Tech — 2021

Конкурс «Молодежный посланник целей устойчивого развития России»

Всероссийский онлайн-фестиваль социального медиконтента «Я против экстремизма и терроризма»

Поздравления

С Днем защитника Отечества!

Академия — 30 лет!

Статья «Тольяттинской академии управления — 30 лет» в новом номере «Премьер Эксперт»

Международное сотрудничество

ВСТРЕЧА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ТАУ С ФОНДОМ РОМУАЛЬДО ДЕЛЬ БЬЯНКО (ИТАЛИЯ)

Поздравления

Поздравляем Лидию Макееву с победой на конкурсе «Миссис Тольятти-2021»

Приглашаем студентов принять участие в Интеллектуальной игре Приволжского федерального округа

Новости кафедры физической культуры

Лыжня России — 2021

Студенты Академии приняли участие в чемпионате «Зачетная Мозгобойня»

Приглашаем к участию в конкурсе фотожурналистики имени Андрея Стенина

Онлайн-встреча студентов с губернатором Самарской области Азаровым Д.И.

Студенты Академии посетили Драматический театр «Колесо»

Академия — 30 лет!

Результаты конкурса сочинений о ТАУ

Академия — 30 лет!

Викторина в честь юбилея ТАУ!

Академия — 30 лет!

Праздничный вечер в формате zoom-конференции в честь Юбилея Академии

Академия — 30 лет!

Детский сад — начальная школа «Росток» празднует день рождения Академии

Академия — 30 лет!

«С днем рождения, ТАУ!» от 2 «Б» класса

Академия — 30 лет!

КОНКУРС ДИЗАЙНА, ПОСВЯЩЕННЫЙ ЮБИЛЕЮ ТОЛЬЯТТИНСКОЙ АКАДЕМИИ УПРАВЛЕНИЯ

Инклюзивное волонтерство в университете

Поздравляем Крюкову Софию и Полякову Амалию

Академия — 30 лет!

Конкурс на разработку дизайна знака «ТАУ -30»

Поздравления

Поздравление Президента Академии с Новым 2021 годом!

Новости кафедры иностранных языков

Christmas Party

ПАС-3

Третья проектно-аналитическая сессия

Президентская программа подготовки управленческих кадров

ВЫПУСК-2020

Афиша

Программа праздничных онлайн-мероприятий | ТОЛЬЯТТИ-2021

Проект «Объектив безопасности»: 14-22 декабря

Конкурс на разработку дизайна знака «ТАУ -30»

Профилактическая беседа

День прав человека

Президентская программа подготовки управленческих кадров

Защита выпускных аттестационных работ

международного проекта «Большая история»

Дистанционное тестирование студентов первого курса Академии по истории Отечества

Конкурс сценариев короткометражных мультфильмов для детей «Мы из детства»

Приглашаем студентов к участию в Марафоне научно-популярных пабликов сети ВКонтакте: почему мы до сих пор не победили ВИЧ, но что успели узнать по дороге

XLVI Самарская областная научная конференция

Профилактическая беседа с обучающимися 1-го курса Академии на тему «Социально- психологические проблемы и последствия алкогольной зависимости».

Горячая линия ситуационного центра Минобрнауки России

Как действовать при первых признаках простуды

«Росток»

Неделя русского языка и литературы

Поздравляем преподавателей ТАУ с Днем учителя!

«Росток»

Неделя безопасности детей на дорогах

Всероссийский инжиниринговый форум

Перспективы развития дизайна

«Психологические проблемы табакокурения»

Беседа со студентами

Профилактика COVID-19

Информационные видеоролики

Афиша праздничных мероприятий в г.о. Тольятти

25, 26, 27 сентября

ПАС-1

Введение в мир современного образования

21-ый стартап-марафон Разведка боем by Startup Samara

Основы безопасности жизнедеятельности

Президентская программа подготовки управленческих кадров

Онлайн-конференция

«Технологический инжиниринг. Проекты и практики»

Изменения в правилах приема

Информация для абитуриентов

Всероссийский молодежный Кубок по менеджменту «Управляй!»

Безопасность детей на летних каникулах

Инвентаризация продуктов и результатов цикла ОУП-2020

Продление дистанционного образования с 12.05.2020

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПЛАКАТА И РИСУНКА В ЧЕСТЬ 75-ЛЕТИЯ ДНЯ ПОБЕДЫ

Международный фестиваль «АРТ ПРОСТРАНСТВО АМУР — 2020»

Professional Skills for Global Communication

Международный конкурс презентаций на английском языке

Студенческие каникулы с 28 марта по 5 апреля

Проектно-аналитическая сессия: стандарт в эпоху коронавируса COVID-19

Мониторинг качества услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи

ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ Минобрнауки России по переходу на смешанные и дистанционные форматы обучения

с 17 марта по 12 апреля

Переход на онлайн- обучение

Международный фестиваль «Молодые таланты Отечества»

Фестиваль патриотической песни и музыкального произведения детского и молодежного творчества

День российской науки

Поздравление от А. В. Кобенко

Конкурс молодых профессионалов «Контур.Старт!»

Команда студентов ТАУ прошла в региональный этап конкурса Hult Prize

Вячеслав Шоптенко — выход в суперфинал управленческого конкурса Лидеры России

Новости кафедры дизайна

Семинар «Функции и виды дизайн-проектирования»

Мастер-класс с итальянским дизайнером Серджио Ферранди

«Тенденции дизайна 2020»

Академия в рейтинге лучших вузов региона

София Малявина — глава АНО «Национальные приоритеты»

«Результативное управление персоналом»

Практический тренинг для выпускников президентской программы

«Росток»

Проект «Наша Родина — Россия»

СОШ ТАУ

Благотворительная акция в поддержку приюта для птиц

«Ораторское искусство. Инструменты и техники результативных переговоров в бизнесе, карьере и жизни»

Практический тренинг для выпускников президентской программы

«Современные модели управления и новейшие тенденции в менеджменте»

Практический тренинг для выпускников Президентской программы

Стратегия народосбережения в Российской Федерации

Церемония награждения Стипендиатов конкурса им. Ясинского

2 декабря — срок уплаты имущественных налогов для физических лиц

Подготовительные занятия к вступительным испытаниям по направлению «Дизайн»

Стипендиальный конкурс им. Александра Ибрагимовича Ясинского

Подготовительные курсы для поступающих на направление «Дизайн»

Всероссийский онлайн- чемпионат по игре «Изучи интернет – управляй им»

«Практическая подготовка как основа индивидуальной образовательной траектории профессионала. Типы практик, обеспечивающих современную профессиональную подготовку»

Проектно-аналитическая сессия 2

СОШ ТАУ

Неделя безопасности для профилактики дорожно-транспортного травматизма

Всероссийская студенческая олимпиада «Я – профессионал»

«Практическая подготовка как основа индивидуальной образовательной траектории профессионала. Типы практик, обеспечивающих современную профессиональную подготовку»

Проектно-аналитическая сессия 2

С 21 по 25 сентября в Тольятти в рамках проекта «Localfriends» состоялась Международная молодежная конференция.

Международная молодежная конференция в Тольятти

Студенты Тольяттинской академии управления на первой инжиниринговой конференции Самарской области

Прием заявок на обучающую программу “Навигатор инноватора”

3 СЕНТЯБРЯ

День солидарности в борьбе с терроризмом

«Модель современного высшего образования с индивидуальными траекториями и использованием методик WORLDSKILLS INTERNATIONAL (WSI)»

Проектно-аналитическая сессия 1

Фонд содействия инновациям

Конкурсы «УМНИК»

Начало учебного года во всех учебных подразделениях Академии (детский сад — начальная школа «Росток», средняя школа ТАУ, высшее учебное заведение) состоится 2 сентября 2019года

Начало учебного года в Академии

Выпуск-2019

Напутственное слово выпускникам председателя Попечительского совета ТАУ А.В.Кобенко

Консультация для поступающих на «Дизайн»

Подготовительные курсы для поступающих на направление «Дизайн»

Меры безопасности при нахождении несовершеннолетних детей в местах отдыха

Государственная гражданская служба в ИФНС

День города

Афиша праздничных мероприятий

ПАС «Воспроизводство и развитие деятельности ЦОПП в Самарской области»

Всероссийский конкурс молодежных проектов среди физических лиц

«Карьера ивент-менеджера: профессиональные уроки от тольяттинских клубов до Олимпийских игр»

Приглашаем на открытую встречу с Александрой Волковой

Голосуем за самый позитивный телесюжет о Тольятти!

Зимний трекинг – поход «Навстречу Крымской весне – 2019»

Обучение, языковая стажировка и повышение квалификации в Китае

XVI Всероссийский конкурс «Моя страна – моя Россия»

«Росток»

Викторина «Защитники Отечества в истории России»

Проект интенсивного развития молодежных проектов в сфере межнациональных отношений

Изменение графика доставки второй смены

Красноярск-2019

XXIX Всемирная зимняя универсиада

Изменение графика доставки второй смены

«Росток»

Театральные постановки на английском языке

Интернет-опрос для родителей и учащихся СОШ

«Росток»

Проект «Тольятти – мой город родной»

Практический тренинг «Эффективное управление бизнесом»

«Росток»

Проект «Экологические проблемы в России»

LADландия

Конкурс молодежных проектов «Умный городок»

Проверь свои знания по истории!

Акция «Тест по истории Отечества»

Управленческий тренинг для выпускников Президентской программы

«Росток»

Городской конкурс «Легенды Жигулей»

Global Management Challenge

Практический тренинг для выпускников программы дополнительного образования

Практические тренинги для выпускников Президентской программы

Межрегиональная олимпиада школьников по математике

CityLab.tlt

Проектно-аналитическая сессия «Умный город»

«Я в мире финансов»

Видеоконкурс для школьников и студентов

Заседание CityLabTLT в «Жигулевской долине»

Умный город

«Росток»

Цикл мероприятий «Дорога без опасности»

График доставки обучающихся и сотрудников с 24 сентября 2018 г.

Измененное расписание автобусов

Конкурсы Ernst&Young для студентов

Forensic Case Battle / Young Tax Professional

ЕГЭ и ОГЭ в 2019 году

Всероссийская встреча с родителями

Регламент проектно — аналитической сессии №1

Умный город

1 сентября — начало учебного года в Ростке и средней школе Академии. 3 сентября — день открытых дверей в вузе.

Начало учебного года в Академии

Экспресс-курс по композиции для вступительных экзаменов в ТАУ

Вакантные места для поступления/перевода в СОШ Тольяттинской академии управления

«Региональный социопсихологический центр» проводит исследование

Социопсихологическое исследование

График пассажирских перевозок с 13 июня 2018 г.

Измененный график пассажирских перевозок

Информация для учеников школ и студентов

Конкурс на создание слоганов к досрочным выборам Губернатора Самарской области-2018 и конкурс «Вместе против коррупции»

Проектирование цифрового университета города Тольятти

Программа проектно-аналитической сессии-7 (ПАС-7)

Ежегодный хоккейный турнир «Волжские берега»

Рейтинг «На соответствие сайтов вузов требованиям Министерства образования и науки РФ»

Открытое мероприятие «Инфраструктура нововведений»

Мероприятия в средней общеобразовательной школе, посвященные Дню Победы

День памяти героев Великой Отечественной войны в начальной школе

Зарница в средней общеобразовательной школе Тольяттинской академии управления

График пассажирских перевозок с 18 апреля 2018 г.

Измененный график пассажирских перевозок

Межрайонная ИФНС России №19 по Самарской области приглашает на государственную гражданскую службу выпускников по направлениям подготовки: менеджмент и экономика.

Внимание выпускники!

Есть несколько вакантных мест в детском саду, начальной и средней общеобразовательной школ

Итоги проектного дня и приглашение на шестую проектно-аналитическую сессию

Тольяттинская академия управления организует проектный день

Готовится к запуску электронный архив Фонда имени Г.П. Щедровицкого

Мероприятия в детском саду-начальной школе

Проводы зимы в детском саду-начальной школе

Открыт прием заявлений на поступление в 1 класс в начальной школе

«SCRUM-акселератор разработки мобильного сервиса “Товарищ ученика”» (16-18 февраля 2018 года)

ПРОГРАММА ПРОЕКТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ СЕССИИ (ПАС)

Новости спорта средней общеобразовательной школы

Набор в школу информационной безопасности

Конкурс чтецов в детском саду-начальной школе «Росток»

График пассажирских перевозок с 6 февраля 2018 г.

Измененный график пассажирских перевозок

Фольклорный праздник «Веселое крещение»

Встреча выпускников средней школы Тольяттинской академии управления

Ералаш в детском саду-начальной школе «Росток»

Продолжение приема заявок на конкурс на лучший интерфейс и конструкцию функций мобильного электронного сервиса для позиции “Ученик”

Продолжение приема заявок на конкурс 2018

Немного из истории ТАУ и поздравление с Днем студента

График пассажирских перевозок с 09 января 2018 г. по 05 февраля 2018 г.

Измененный график пассажирских перевозок

Новогоднее поздравление от Тольяттинской академии управления

Новогодние праздники в детском саду-начальной школе «Росток»

График пассажирских перевозок с 09 января 2018 г. по 05 февраля 2018 г.

Измененный график пассажирских перевозок

Сотрудничество с новым ВУЗом — партнером

Четвёртая проектно-аналитическая сессия

Елену Милинову назначили на новую должность

Дистанционный конкурс «Потомки Пифагора»

Завершение отбора на обучение по Государственной программе подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации

Результаты олимпиады по русскому языку «Русский с Пушкиным» и Всероссийского конкурса «Достопримечательности России»

Литературно-музыкательная композиция «День матери»

Онлайн-олимпиада по английскому языку «Dictionaries Are Students` Best Friends»

Студенческая олимпиада «Я — профессионал»

Вакантные места в детском саду — начальной школе «Росток»

Актуальное расписание автобусов в Тольяттинскую академию управления с 13.11.17

Актуальное расписание автобусов

День Рождения детского сада — начальной школы «Росток»

Завершение защиты функциональной стажировки

Конкурсы для учеников детского сада — начальной школы «Росток»

Всероссийская проверочная работа по русскому языку

Вакантные места в детском саду — начальной школе «Росток»

Рейтинг негосударственных ВУЗов России

Выпускники «PMTP» успешно завершили защиты выпускных квалификационных работ

Федеральный проект «Re:формация возможностей»

Участие в межрегиональных бесплатных олимпиадах

Результаты соревнований по легкой атлетике

В средней школе прошла тематическая неделя, посвященная 60-летию запуска первого искусственного спутника Земли

Студенты ТАУ участвуют в развитии международного сотрудничества Тольятти и Вольфсбурга

Итоги общешкольного мероприятия «Неделя безопасности»

Спортивный праздник в детском саду — начальной школе «Росток»

Всерроссийская предметная олимпиада школьников

С 25 по 29 сентября в средней школе прошла «Неделя безопасности»

1 сентября — «День знаний»

Новый учебный год в ТАУ

В сентябре в детском саду — начальной школе прошли легкоатлетический забег «Осенний марафон» и конкурс чтецов на тему «Золотая осень»

«Росток» в новом учебном году продолжает проводить конкурсы и олимпиады

В 2017 году из ТАУ выпускается более сотни новоиспеченных управленцев и специалистов! 30 июня выпускники отпразднуют окончание обучения в ТАУ, а после продолжат движение к новым горизонтам!

В 2017 году из ТАУ выпускается более сотни новоиспеченных управленцев и специалистов!

Приглашаем студентов ТАУ принять участие в деловой игре «Построй компанию». Продай компанию», которая будет проходить в г. Самара 2-3 июня.

Приглашаем студентов ТАУ принять участие в деловой игре «Построй компанию».

Квест игра на осеннюю тему. Конспект квест игры «Осенний переполох. Встреча с мышкой у березы

Семейная игра-квест «Тайны осенней полянки»

Данную игру-квест лучше всего проводить на природе. Я проводила ее осенью, но можно провести летом или весной, но тогда в названии игры лучше заменить время года.
Цель квест-игры:
знакомство участников игры с природными объектами Хабаровского края – грибами, ягодами, деревьями, животными и травами;
создание условий для развития коммуникативных качеств у участников игры – взаимопомощи, чувства товарищества, умения слушать и отстаивать свою точку зрения;
создание условий для активного общения родителей и детей в условиях квест-игры;
воспитание любви к природным объектам через интересные и творческие задания.
Целевая группа : учащиеся 2-4 классов (8-10 лет) и их родители.
Место проведения : поляна в лесу, пришкольный участок.
Правила квест-игры : участники делятся на команды. Каждая команда проходит испытания на станциях и получает за это кусочек пазла. После прохождения всех испытаний команда собирает пазл, где обозначено место клада.

Сценарий проведения квест-игры

Подготовительный этап. Группа делится на пять команд. Каждая команда получает порядковый номер от 1 до 5 (для удобства дальнейшей игры). В команде все равны. Девиз команды: один за всех и все за одного. Командам объясняется, что только сообща можно выполнить все испытания и найти клад.
Для квест-игры выбирается достаточно большая поляна в лесу. По периметру поляны расставляются станции, на деревья вывешиваются их названия – ГРИБЫ, ЯГОДЫ, ДЕРЕВЬЯ, ЖИВОТНЫЕ, ТРАВЫ.
Когда команды сформированы, наблюдатели подготовили свои станции, ведущий квест-игры говорит вводное слово:
Ребята, сегодня вы станете участниками квест-игры «Тайны осенней полянки». Вам предстоит пройти пять станций. На каждой станции сначала вы должны найти способ достать записку с заданием, прочитать это задание и правильно выполнить его. Все задания касаются природы Хабаровского края. После того как вы выполните задание наблюдатель на станции выдаст вам кусочек пазла. Вы должны собрать все кусочки пазла и тогда вы узнаете, где спрятан клад. Итак, успехов вам! И начнем первое испытание!

Первый этап.
Оборудование: сдутые воздушные шарики (по одному на команду), ключи к названиям станций, напечатанные, свернутые и помещенные в шарики.
Задание: для того чтобы отправится искать клад, командам необходимо угадать на какую первую станцию им нужно бежать. Для этого каждая команда должна надуть воздушный шарик до тех пор, пока он не лопнет. Когда шарик лопнул, команда отгадывает ключ к станции и бежит на нее. Оттуда команда и начнет свое приключение.
На станциях стоят наблюдатели (родители), задача которых только корректировать действия команды. Наблюдатели на первой для каждой команды станции должны выдать участникам квест-игры маршрутные листы с ключами к названиям станций. В качестве ключей к станциям могут быть написаны загадки по названиям станций.
На каждой станции команды должны сначала догадаться, как достать записку с заданием. После того как они достали записку, в ней написано подробное описание задания. Выполнив его, команда получает от наблюдателя кусочек пазла и бежит на следующую станцию. Если команда не выполнила правильно задания, то кусочек пазла она не получает.
Про пазлы. У каждого наблюдателя на станции находится по одному кусочку пазла для каждой команды, подписанные с обратной стороны номерами команд от 1 до 5. Когда команда прибегает на станцию наблюдатель спрашивает порядковый номер команды и выдает, по окончанию выполнения задания, кусочек пазла с порядковым номером команды. В нашем случае в пазле был написан текст о том, что клад находится у классного руководителя.
После того, как команды соберут все части пазла, они бегут за кладом. У обладателя клада (в нашем случае – это классный руководитель ребят) клада не оказывается, а оказываются фотографии мест на поляне, где спрятан клад. Команды должны определить, что это за место и найти клад. Мест, где спрятан клад пять (по количеству команд), чтобы участникам квест-игры не было обидно. В качестве клада могут быть сладости, канцелярские товары и т.п. Но, чтобы каждому участнику команды досталась часть клада.
Далее следует описание станций, задания на них, оборудование и другие подробности. Объемное оборудование на станциях (стаканчики, яйца от киндер сюрпризов и т.п.) к данной методической разработке не прилагается, так как эти материалы организаторы квест-игры смогут легко найти. Как правило, данное оборудование является бросовым материалом, который сможет обрести «вторую жизнь» в данной квест-игре.

СТАНЦИЯ «ЖИВОТНЫЕ»
Оборудование: коробка с отверстием в крышке, наполненная пенопластом, записка, планшет, кроссворд.
Задание: из коробки, наполненной пенопластом, с отверстием на крышке команда должна достать записку. Отверстие на крышке коробки вырезается ровно настолько, чтобы влезла одна рука.
Задание в записке №1:
Записка №1. Получите кроссворд у наблюдателя. В кроссворде отгадайте все слова по вертикали. Прочитайте слово по горизонтали – это животное, обитающее в Силинском лесу. Ответьте наблюдателю на вопрос: чем питается это животное?
Примечание: команды могут, отгадав первое слово по вертикали, сразу догадаться о ком идет речь. Однако команды все равно должны отгадать весь кроссворд. Как только команды отвечают на вопрос «Чем питается это животное?» (семена различных диких растений, почки деревьев и кустарников, их молодые побеги, траву, разные ягоды, желуди, кедровые и лесные орехи, грибы), наблюдатель выдает им кусочек пазла.

СТАНЦИЯ «ГРИБЫ»
Оборудование: пластиковый большой стакан, яйцо от «киндер сюрприза», с запиской внутри, наполненное чем-нибудь тяжелым, чтобы оно могло утонуть в стакане с водой,трубочки по количеству участников, любая книга о грибах, расставленные на станции, среди листвы, мелкие «вкусняшки» (чупа-чупсы, карамельки и т.п.).
Задание: наблюдатель на станции для каждой команды наливает в большой стакан воду, которую участники команды должны выпить из трубочек, чтобы достать яйцо с запиской.
Задание в записке №2:
Записка №2. У вашего классного руководителя находится книга о грибах. Бегите к ней. В этой книге на странице 83 найдите информацию о грибах. Что это за грибы? Бегите обратно на станцию и найдите этот гриб на грибной полянке у наблюдателя.
Примечание. Когда команда прибежала и нашла грибы, указанные в книге, ей предлагается заработать «вкусняшки» (карамельки, чупа-чупсы и т.п.), назвав другие грибы на поляне. После выполнения задания, наблюдатель выдает команде кусочек пазла.

Спасибо за внимание! Берегите себя!

Сценарий Квеста для учащихся начальной школы
«В поисках осени»
Цели игры:
 Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.
 Развивать художественные способности, творческую активность детей, кругозор.
 Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
 Формировать чувство командной взаимовыручки.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому
времени года – осени. Вы долго готовились к этому празднику: учили стихи, песни,
загадки; рисовали, делали поделки. На празднике мы с вами поиграем в разные игры, вы
примете участие в различных конкурсах. Итак, начинаем!
1­й ученик.
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2­й ученик.
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
3­й ученик.
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит лета больше нет,
Осень наступает.
Ведущий.
Повторяйте все за мной: «Осень, Осень, приходи, волшебство нам подари!»
Дети.Осень! Осень! Приходи! Волшебство нам подари!
Ведущий.
Что­то не идёт Осень? Может она не слышит нас. Давайте покричим погромче.

Дети.Кричат ещё раз.
Звучит музыка. Выбегает леший.
Леший. Помогите. Спасите. Беда. Беда.
Ведущий. Леший. Успокойся. Расскажи толком, что случилось.
Леший.У осени есть три дочери: Сентябринка, Октябринка и Ноябринка.
Сегодня утром собралась мать Осень владения свои проверить и наказала дочерям не
выходить из дому, пока она сама их не позовет.
Не дождались дочери материнского зова и решили сами пойти погулять.
Только Сентябринка открыла дверь, как сразу во дворе все листья и травы
пожелтели, цветы завяли.
Октябринка порог переступила – ветер поднялся, всю листву с деревьев оборвал,
тучи черные нагнал.
Ноябринка во двор вышла – снег с дождем пошел, холодно и темно стало.
Испугались дочки да со страху и забыли, кто они такие, как их зовут и где они
живут. Разошлись в разные стороны, а на Земле мрак кромешный наступил.
Вернулась Осень домой, не может в темноте да холоде найти своих дочерей.
Вот сидит теперь она и плачет. Не знает, где дочерей своих искать. Кто Осени
поможет?
Ведущий. Ребята, может вы поможете. Осени найти её дочерей?
Леший. Спасибо, ребята, за помощь! Лесные жители будут вам благодарны.
Ведущий.А чтобы вы не заблудились, вот вам карта. А все приметы, находки вы
будете собирать вот на этот плакат, чтобы потом нам всем узнать, что вы нашли.
Капитаны, получите карты.
В путь ребята.
Дети получают карты и листы для заполнения и расходятся по станциям:
1. «Поэтическая»
2. «Лесные загадки»
3. «Осенние проделки»
4. «Рисуем осени портрет»
5. «Грибное лукошко»

6. «Осенняя мозаика»
Описание станций.
1. «Поэтическая». Проводит библиотекарь.
Здравствуйте, ребята!
Я рада видеть вас у меня в гостях.
 Назовите осенние месяцы. Почему они так называются? (Сентябрь, октябрь,
ноябрь. Названия месяцам дал римский календарь. Septem, octo, novem –
значит, седьмой, восьмой и девятый. Это порядковый номер каждого месяца,
потому что в римском календаре год начинался с марта.)
 Кто такие «хмурень», «грязник» и «грудень»? (Это славянские названия
осенних месяцев.)
 Какому месяцу осени посвятили свои стихи поэты. Если сможете, назовите
этих поэтов.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и подал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь, ­
И льется чистая и теплая лазурь,
На отдыхающее поле…
Ф. Тютчев (сентябрю)
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А.С. Пушкин (октябрю)
Лес точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют.
А между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца,
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца…
Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной.
И. Бунин (сентябрь)
Уж небо осенью дышало.
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора,
Стоял ноябрь уж у двора.
 С помощью рифмы сочините небольшое стихотворение про осень. Можно
А.С. Пушкин (ноябрь)
использовать не все рифмы.
Последний­осенний
Поёт ­ зовёт
Листопад ­ сал
Осень – просим
Наступила – уныло
Короче – ночи
Улетели – опустели
 Запиши его и приклей на плакат
2. «Лесные загадки» (фольклорная)
Ребят встречает ведущий в русском народном костюме с песнями и
прибаутками. Рассаживает по кругу.
Дорогие ребята! Вы пришли в гости к тётушке затейнице. Я знаю много загадок,
потешек, пословиц, поговорок, сказок … Ох, как много я всего знаю. А вы
знаете? Вот сейчас я это и проверю.
 Отгадайте моизагадочки, а из отгадок составьте картину..
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее беда:
Она их главная еда. (трава)

Летит орлица
По синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.) (туча)
Средь темна леса
Красна девица стоит. (рябина)
У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.
Звери шутят: «Дядя еж на нее слегка похож». (ёлка)
Удивительный портной:
Нет катушки ни одной,
И машинки швейной нет…
И утюг не разогрет…
Но зато иголки есть.
Сколько? Их не перечесть! (ежик)
Нам издали красная шляпа видна
Лесного обманщика­хвастуна.
Ему к нам в корзинку
Попасть не придется,
Пусть мухам на гибель
В лесу остается! (мухомор)
Может быть, вы поверите мне,
Но я увидала грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что­то совсем непонятное тут…
Надеты на ветки маслята, опята…
Кто же их на зиму сушит, ребята? (белка)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (лист)
 Игра «Улетели птицы»
Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово,
начинают хлопать в ладоши.
Улетели птицы:
Голуби, куницы.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
Молодцы, ребята! Вы очень внимательные. Идите дальше искать приметы осени.
3. «Осенние проделки» (Спортивная)
Я Тётушка­Непогодушка. Люблю я похулиганить да поиграть. Кто со мной?
 Игра «Подбери желудь»
Желудь на пол положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро желудь надо взять.
 Игра «Гроза»
На участников надевается куртка, шарф, берет, в руках ­ зонтик. Под музыку
участники ходят по залу. На сигнал «хлопок» каждый снимает с себя одну вещь и
кладёт на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут 2­3 вещи,
раздаётся сигнал «Гроза!» Выиграет тот, кто быстрее наденет снятые вещи.
Молодцы, ребята. Вот вам за это одна из примет осени.

4.«Рисуем осени портрет»
Здравствуйте, ребята. Я мастер­художник. А это мои подмастерья, мои помощники –
юные художники. Такие бестолковые. Нарисовал я портреты осенний дочерей:
Сентябрины, Октябрины и Ноябрины. Попросил их раскрасить. А они не могут.
Помогите им, ребята.
Дети делятся на три группы и доделывают три портрета с помощью рваной
аппликации. Наклеивают из на свои листы.
5.«Грибное лукошко»(кабинет информатики)
Здравствуйте, ребята. Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо
вы знаете грибы.
6.«Осенняя мозаика»
Здравствуйте, ребята. Вы пришли на станцию «Осенняя мозаика». Я
приготовила для вас очень сложные задания, и просто так не отдам вам
приметы осени. Вы готовы их выполнить?
 Запоминайка.
Сейчас я покажу вам картинку. Вы внимательно на неё посмотрите в течении
1 минуты. А потом я заберу у вас картинку и задам вам несколько вопросов.
Дети рассматривают картинку (1­2 класс)
Вопросы:
 Какая погода изображена на картинке?
 Какое дерево изобразил художник?
 Сколько листиков падает с дерева?

 Что девочка держит в руках?
 Какого он цвета?
 Какого цвета сапожки у девочки?
 Есть ли у девочки шарф?
 Какого цвета листья на дереве?
 Какие у девочки бантики?
 Девочка грустная?
 Конечно девочка весёлая. А что ей грустить, ведь вы так хорошо справились с
заданием.
Вот вам карточки с пословицами. Но они рассыпались Соберите их и наклейте на
свой лист.
Картинка (3­4 класс)
 Какое время суток изобразил художник?
 Лист какого дерева изобразил художник на переднем плане?
 Сколько птиц изображено на картине?
 Какие это птицы?
 Что делают воробьи на картине?
 Какие ягоды увидели на картине?
 Что ещё увидели на картине?
 Что отражается в воде?
 Молодцы, ребята. Вот вам карточки с пословицами. Но они рассыпались
Соберите их и наклейте на свой лист.

Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
Сентябрь пахнет яблоками, октябрь — капустой.
Весна красна цветами, а осень снопами.
Осень ­ время собирать урожай
В осеннее ненастье семь погод на дворе
Осень торопит, зима не ждет.
Осень идет, и дождь за собой ведет.
После прохождения всех станций дети собираются в зале. Каждая команда в
результате прохождения игры изготавливает тематическую газету об осени.
Ведущий. Ну что, ребята, собрали приметы дочерей осени? Всё о них узнали?
Леший, возьми вот эти газеты, которые сделали ребята. Может быть они
помогут лесным жителям найти дочерей осени. (Леший забирает газеты)
Леший. Спасибо, ребята. Побегу быстрей обратно в лес. Думаю, что теперь мы
найдём все осенние месяцы и осень перестанет грустить. (Леший уходит).
Ведущий. А мы ребята продолжим. Сейчас для вас ученики 1 класса исполнят
_________________________
А второклассники приготовили весёлые частушки про осень. Давайте их
послушаем. Может и Осень услышит наших ребят и придёт к нам.
Осень.Здравствуйте! Вы обо мне? А вот и я! Я Осень­красавица, мною
восхищаются люди. Я Осень­художница, это я разрисовала все деревья. Я Осень
­ урожайница, с моей помощью поспел урожай. Спасибо вам ребята за помощь.
Нашла я своих дочерей. Славно вы потрудились, все приметы осени нашли. Меня
порадовали. Я тоже хочу вас порадовать и отблагодарить. Вот вам мои
подарочки. Дочки мои послушные, несите подарочки ребятам. Благодарите их,
за то, что нашли они вас, домой вернули.
Приходят дочери Осени. Говорят слова благодарности ребятам и дарят им
корзины с фруктами.
Осень. Ребята, а газеты об осени вы повесьте в своих классах, чтобы не забывать
осенние приметы, ведь совсем скоро меня заменит зима. Стоит уже у порога,
стучится. Пора нам возвращаться в лес, а то зима быстро займёт наше место. До
свидания, ребята.

Ведущий. На этом, ребята, наш праздник­игра заканчивается, и мы можем пойти
в свои классы угощаться осенними дарами. До новых встреч.

В последнее время родители часто выбирают квест в качестве развлечения на детский праздник. И такой выбор вполне оправдан. Ведь малыши больше всего на празднике ждут именно развлечений, им хочется активного отдыха. Ну и конечно дети любят разгадывать тайны и загадки. Поэтому череда заданий, объединенных какой-то одной целью, тематикой, всегда вызывает восторг у детишек любого возраста.

Родителям же хочется, чтобы квест был простым в плане его реализации, для него требовалось минимум реквизита.Это особенно актуально, если праздник будет проходить на природе и планируется квест игра для детей на улице.

Именно такой сценарий квеста мы и хотим вам представить. Он рассчитан на дошкольников и учеников младших классов, которые знают буквы, цифры, умеют читать и писать. Все задания несложные, их под силу решить дошкольнику или первокласснику.

Тема квеста — животные, и задания так или иначе связаны с ними.

Квест рассчитан на одну команду, то есть все участники проходят его совместно, у всех общая цель, нет победителей и проигравших, а значит никому не будет обидно.

Приключение можно организовать в лесу, в парке. Обязательное условие — наличие деревьев, кустов, травы. Локации с заданиями не обязательно должны быть далеко друг от друга, пусть они даже будут все в поле зрения. Участники все равно наперед не знают, в каком порядке они будут проходить этапы

Первый этап

Понадобятся: конверт, лист бумаги с заданиями кроссворда, лист с самим кроссвордом, ручка, карандаш или фломастер.

Кроссворд и задания к нему прячем в конверт. Конверт должен быть в руках ведущего к началу квеста.

Второй этап

Понадобятся: файл, распечатанное изображение козы, распечатанные и вырезанные слова и слоги, прищепки или скрепки, на которые слова и слоги крепятся к кусту.

Ищем подходящее дерево, рядом с которым растет куст, или просто отдельно растущий куст. Файл с изображением козы и текст задания прячем в файл. Файл крепим к дереву или к кусту веревкой или кнопкой. Слова и слоги крепим к кусту прищепками в произвольном порядке. Не обязательно все вешать на виду, чтобы было интереснее, несколько из них прячем вглубь куста.

Третий этап

Реквизит: файл, распечатанное изображение лисицы, конверт с заданием, несколько спичечных коробков или капсул от киндер-сюрприза, распечатанные подсказки и несколько пустых бумажек, которые прячутся в спичечные коробки.

В файл кладем изображение лисицы, текст задания и крепим его к дереву.

Коробков должно быть больше, чем подсказок. В некоторых будут бумажки с подсказками, а в некоторых — пустые бумажки. Это усложнит процесс поиска и сделает его интереснее. Коробки прячем тщательно, для этого желательно поискать высокую траву. Спичечные коробки можно заменить капсулами от киндер-сюрпризов.

Четвертый этап

Нам необходимы: файл с изображением кота, конверт с распечатанным заданием, несколько одинаковых веревок, 9 фигурок мышек, вырезанных из картона. На каждой мышке — буква. Из букв можно составить слово “сокровище”.

Файл с изображением кота и с заданием крепим к дереву. Фигурки мышек в произвольном порядке нанизываем на веревки — по 2-3 штуки на каждую веревку. Веревки наматываем вокруг дерева так, чтобы их было не слишком просто размотать.

А вот вам шаблон мышки:

Пятый этап

Реквизит: файл с изображением мышек и с заданием. Также понадобится ведерко с песком и ящик, закрывающийся на замок. В ящике и будут спрятаны сокровища. В качестве сокровищ можете использовать сладости, маленькие игрушки, сувениры, наклейки и прочие приятные мелочи.

Ключ от замка прячем в ведро с песком.

Ну а теперь начинаем наш квест для детей на природе, задания подготовлены и ждут участников.

Ведущий держит конверт с первым заданием. В конверте находится кроссворд, который необходимо разгадать. В кроссворде всего четыре загадки, ответы на которые вписываются в клеточки, и в результате в серых клеточках у нас должно получиться слово-ключ.Именно это слово и приведет нас к следующему заданию.

Загадки:

1. На макушке ушки, спит он на подушке. На мышей охотник, кто же это? …….(Котик)
2. Молоко давать готова нашей бабушки …… (Корова)
3. Скачет очень ловко, любит он морковку (Заяц)
4. Лает звонко, охраняет, от злодеев защищает. (Собака)

Какое слово у нас получилось? Коза! А значит ищем следующее задание там, где нарисована коза.

Ребята бегут к дереву, на котором прикреплен файл с изображением козы. В этом файле находят следующую задачу.

Текст задания: “Дорогие ребятишки! Когда я паслась в лесу, то заметила, что на кустике появились необычные листочки. Видимо, их здесь оставили лесные звери. Листочки надо собрать и разгадать, что же на них написано”

Участники собирают с куста заранее подготовленные листики со словами и со слогами. В словах некоторые слоги пропущены, их надо вставить.

Слова:

Слоги:

Вставляем слоги в слова и получаем названия животных:

• белочка;
• хомячок;
• бурундук;
• шиншила;

Ведущий: А теперь давайте посмотрим, есть ли что-то общее между нашими зверьками? Может быть кто-то из них лишний?

Дети должны догадаться, что практически все из перечисленных зверушек грызуны, кроме лисицы. Если детям тяжело догадаться, ведущий может задавать наводящие вопросы: что кушают все эти звери, что общего в их внешнем виде и т.д. В конце концов дети приходят к выводу, что в этом списке лисица лишняя. Вот она и будет ключом к следующему заданию. Дети ищут дерево с изображением лисички.

Ведущий: Давайте достанем конверт и посмотрим, какое задание нам подготовила хитрая лисичка.

Ведущий достает конверт и читает задание: “Здравствуйте ребятки, я лисичка-сестричка. Помогите мне в моей беде! Были у меня подсказки, но я бежала, хвостиком махнула и подсказки рассыпались. Помогите мне их собрать!”

Дети ищут в траве спичечные коробки с подсказками. Затем открывают каждый из них и разгадывают, что же в них загадано.

А вот и сами подсказки:

• не вода, а жидкое, не снег, а белое (молоко)
• живет в речке, но не лягушка (рыба)
• он бывает детский, а еще из него делают сырники (творог)
• маленькая и серенькая, а все ее боятся (мышка)

Ведущий: Ну вот дети мы и помогли лисичке с подсказками, но что же в них зашифровано?

Дети пробуют догадаться сами, если у них это не получается, можно подсказать. Все отгадки — это еда какого-то животного. Какого именно? Правильно, кота! А значит теперь надо искать дерево с изображением кота.

Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что за задание нам приготовил пушистый котик. Достаем из конверта текст задания.

Текст задания: “Здравствуйте детишки! Я заблудился в лесу и растерял по дороге всех своих мышек. Помогите мне их отыскать. Я точно знаю, что мышки должны вам подсказать что-то очень важное, но я не знаю что именно…”

Малыши распутывают веревку на дереве, снимая с нее картонных мышек. Когда все мышки сняты с веревки, надо составить слово из букв, изображенных на них. Участники составляют слово “Сокровище”.

Ведущий: Что у нас получилось? Сокровище! А что это значит? Что клад уже где-то близко! А кто нам дал подсказку про сокровище! Правильно! Мышки! Значит следующее задание ищем у мышек.

Дети подходят к дереву с мышками, ведущий достает из файла задание.

Текст задания: “Здравствуйте детишки, мы — подружки-мышки! В нашей норке был спрятан ключ от сокровища, но норка засыпалась и теперь ключ под песком. Помогите отыскать ключик, а в награду получите сокровища из тайного сундука”.

Участники дружно ищут ключик в ведре с песком. Если хотите усложнить задание, возьмите несколько разных ключиков и спрячьте в песок. Тогда ребятам придется перебрать несколько ключей, прежде чем найдется нужный.

Когда ключ найден и сундук открыт, малыши с радостью забирают свой клад!

Такой квест хорошо организовывать, когда праздник подходит к концу. Сладости, найденные в сундуке могут дополнить сладкий стол.

Продолжительность данного квеста — от получаса до часа. Длительность проведения будет зависеть от самих участников и от ведущего, в частности от того, будет ли он им подсказывать, задавать наводящие вопросы.

При желании можно дополнить детский квест на улице картой. Такую карту составляйте на основании расположения локаций на вашей местности. Хотя карта особой роли в самом квесте не играет, она, скорее, для общего антуража.

Практически весь реквизит можно найти в любом магазине канцтоваров, что значительно упрощает организацию квеста. Исключение — ведро с песком и ящик с замком. Если ведро и песок найти не проблема, то ящик придется подобрать по размерам, возможно украсить его, ведь это все-таки клад. Ну и придется задействовать папу, чтобы прикрепил замок на ящик.

Желаем вам веселого детского праздника!

КВЕСТ «Осенние сокровища»

Для детей 3-6 лет

В это квесте дети будут находить кусочки карты и составлять из него общую картинку. На собранной картинке будет изображёно место, где надо «осенний клад».

В начале квеста дети получают карту, где обозначены все опорные пункты. В каждом пункте припрятан кусочек главной карты.Но чтобы его добыть нужно решить какую-нить задачу или выполнив определенное условие.

Предистория для детей такова: Белочка,приготовила все запасы на зиму и решила с ребятами поиграть, спрятала для них подарочки, но просто так она их не отдает, нужно выполнить задания и найти карту, по которой уже будет видно где Белочка-проказница спрятала «клад» для деток.

Заранее,кстати можно побеседовать с детьми об осени,о том как звери готовятся к зиме.

НАЧИНАЕМ!

Нам в руки попалась карта (ее можно оформить в конверте и принести как почту или пусть детишки сами найдут ее «случайно»). Давайте рассмотрим,что на ней нарисовано? Крестики или цифры. НА самом деле, по.скольку мы ищем кусочки карты, нам не важна последовательность прохождения этапов, но я делала специально по пунктам с 1 по 7, распределяя таким образом,чтобы дети как можно больше побегали.

Давайте найдём место, обозначенное на карте цирфой 1! Нужно обязательно дать возможность детям самим догадаться где же это место. Помнить и не забывать,что взрослые больше наблюдатели и даже если дети пошли не той дорогой, можно сходить, дать им возможность пробовать и ошибаться и мягко корректироват. Вместе с детьми вы начинаете поочередно искать места, кото-рые обозначены на карте. Хорошо бы обводить каждый «проверенный пункт»

Задания для пунктов!

1 ПУНКТ

Здесь лежит (или как в моем случае-висит) 4 пакета (коробки), на пакетах приклеплены (нарисованы) листья- рябина,береза,клен,дуб и (или) завязаны ленточки -две розовые,две желтые. Кусочек карты есть лишь в одном. Нужно догадаться в котором. Для этого детям даются подсказки.Подсказки даются по очереди, выделяется время для размышлений детей.

Подсказки:

Карта в пакете с листочком дерева, которое дает (или не дает, взависимости от того, какие листья будут)плоды

В пакете с розовой ленточкой куска карты нет

Кусок карты в пакете с желтой ленточкой, но ленточка короткая

Листья, которые будет прикрепленны к пакетикам выбирайте тех растений и деревьев,которые растут рядом,чтобы дети могли сравнить и угадать где чей листок.

2 ПУНКТ

Идем искать вторую подсказку, она спрятана в дупле у белки. Белка ее использует в своем хозяйстве в качестве коврика. Но просто так забирать коврик нельзя, нужно оставить записку хозяйке,чтобы она знала что мы взяли коврик и скоро вернем.

Вместо белки,может быть мышка с норкой, птичка с гнездом и пр.

Как мы ей записку напишем? Подождите идей, которые предложат сами дети. Вы можете подсказать с помощью наводящих вопросов: чем можно оставить след на земле? Есть

бумага, а трава оставляет на ней зелёный цвет. Малышам вы сами

можете подсказать идею и помочь её воплотить). (выложить из палочек, травы,листочков,написать на земле, из шишек и пр.)

3 ПУНКТ

Место обозначенное под третьим пунктом это дуб (может быть что угодно,что растет в вашей местности и дает плоды-шишки,орешки,ягоды и пр).

Орешки (из контейнеров от киндеров) запрятанные в листве. Штук чем больше,тем лучше.

Подсказки

В орешке зеленого цвета

В орешке с хитрым числом,если к нему прибавить 3,получится 5.

Итого орешков 8-9, из них 4ре зеленые с цифрами 2,4,8,3.

4 ПУНКТ

Дети находят три веревочки, которые переплетаются и уходят в густую траву (листву), Нужно наматывать на картонки, к одной из веревок привязан кусочек карты, к 2м другим пустышки

5 ПУНКТ

На обозначенном на карте месте находим 3 гриба — 2 из них поганки, и только один съедобный.

Мы можем сорвать лишь один,остальные ядовитые

Подсказки:

У ядовитых грибов обычно тонкие ножки

Ядовитые грибы не едят червяки (на хорошем грибе можно нарисовать червячка)

6 ПУНКТ

Под яблоней (или любым другим плодоносящим деревом) нападало много яблочек. Нужно найти то, в котором карта. Чтоб понять в котором нужно их ощупать. Мы знаем,что карта в яблочке с гречкой.

6 «яблочек» , гречка, пшено,мука,рис,овсянка,мука

7 ПУНКТ

Последний кусочек карты спрятан там где много цветов,на клумбе. За ориентир берите какой-нибудь приметный и знакомый детям цветок. У нас это был подсолнух. На карте же видно след.указание,стоя лицом к подсолнухам 5 шагов влево.

Отчитав нужное кол-во шагов, дети начинают искать, кусочек карты можно спрятать под камнем, за деревом, в траве и т.п.

Собираем карту и ищем главный клад.

По моей задумке клад должен быть спрятан в сундучке с кодовым замочком (они не большие и не дорогие, с 4значным кодом). А вот чтобы добыть код нужно разобрать и правильно приклеить листья, которыми будет покрыт сундучок (на двойном скотче).

На отдельном листе бумаги обрисовываются по контуру 3-4 листочка, ребятам нужно подобрать контур и правильно разложить листочки на бумаге. Тот листик, который так и останется на сундучке нужно перевернуть и там будет написан код.

Но у нас был замок с ключом да и дети основательно подустали, пунктов было много.

ПОДГОТОВКА!

Выберите место, где будет белка прятать клад и играть с ребятками. Можно нарисовать или сфотографировать это место. Далее, нашу картинку разрезаем на столько частей, сколько будет пунктов в нашем квесте.

Сначала готовим задания для пунктов, потом раскладываем их в нужные места и за-тем обозначаем эти места на карте.

1 ПУНКТ

Готовим 4 небольших пакета (коробки). Если есть время, обклеиваем или

красим карандашами.

2 ПУНКТ

Находим необходимое дупло (здорово,если в наличии будет настоящее) или из коробки делаем норку для мышки. Внутрь можно насыпать какого-нибудь пшена, и запрятать кусочек карты в нем,чтобы детям пришлось поворошить рукой для поисков. Или же проткнуть палкой землю-вот вам и норка. Позаботьтесь, чтобы вокруг этого места

можно было найти палочки,траву,камни,шишки и пр.

3 ПУНКТ

Для третьего пункта заранее подготовьте и покрасьте 5 (минимум) -10 (максимум) контейнеров от киндеров. На них напишите перманентным маркером различные цифры. НА 3х зеленых цифры 7,3,2.

4 ПУНКТ

Для четвертого пункта приготовьте 3 атласные ленты длиною в 5-6

метров разного цвета или моток веревки, шелковой, чтобы не путались между собой.

5 ПУНКТ

Для пятого пункта смастерите 3 гриба-мухомор,поганку (она на самой длинной и тонкой ножке) и подберезовик,к примеру.

6 ПУНКТ

Для шестого пункта набейте 5-6 шариков крупой- гречка,пшено,овсянка,мука,манка., в шарик с гречкой заранее положите кусочек карты.

7 ПУНКТ

Для седьмого пункта не потребуется никаких специальных приготовлений. Тут просто- спрячьте кусочек карты в шаговой доступности-камни, коряки, деревья, земля,трава,листва и пр.

Квест готов! Начинаем играть!

А вот так выглядит готовый квест

Квест для старшей и подготовительной группы

Дети старшей и подготовительной группы входят в зал. Их встречает музыкальный руководитель.

Дети рассаживаются на стулья – лицом к сцене.

Муз рук: Постучалась снова в двери Осень – золотая, щедрая пора,
С урожаем листьев разноцветьем, к нам на праздник в детский сад пришла!

Песня «Осень, осень 1,2,3…»_______

Из – за ширмы выбегают — Красочки .
Красная краска: Помогите, спасите!
Муз рук: Что случилось?
Желтая краска: За нами гонится Кощей Бесцветный.
Оранжевая краска: (оглядывается) Я вижу он здесь уже побывал и все краски с картин забрал!
Зеленая краска: Он и нас хочет сделать бесцветными

Красная краска: Я слышу его шаги, побежали!
Красочки прячутся за ширму. Вбегает Кощей Бесцветный.
Кощей: Что, любуетесь на свои рисунки? (показывает на шторы) Да, теперь они по – настоящему стали красивы, потому что бесцветные. Скоро все вокруг таким станет, вот только расправлюсь с ненавистными красками. Где они? (видит их за ширмой) Ах, вот вы где!
Ненавижу яркие цвета! Ненавистна мне земная красота!
Я хочу, чтоб стало все бесцветным, блёклым, скучным, тусклым, грязным, бледным!
Все краски у меня в плену. Закрою их в сундук, и они станут бесцветными.
снимает разноцветные беретики с красок и складывает в сундук. Обращается к краскам…
Идите к ребятам, теперь вы мне не страшны. Наступило время моего царствования – время бесцветности! Теперь вы будете жить по моим законам! Я – Великий Кощей Бесцветный! Разрешаю называть меня Ваша Бесцветность! Ха – ха, по – моему звучит неплохо!
Грустные краски садятся к детям , Кощей убегает.

Ведущая: Ребята, что же нам делать? Кто нам поможет? Посмотрите, это палитра осени, но на ней нет красок? Давайте позвоним осени и спросим: — (Звонок по телефону, идет разговор педагога с «осенью»).

Осень, у нас беда, Кощей Бесцветный забрал все краски с картин ребят.
Осень: И у меня пропали все краски в лесу. Вместо синего неба и разноцветных листьев – пустота! Дети, помогите мне вернуть краски.

Педагог : мы рады помочь. А как?

Осень : — На полянке вы найдёте волшебные листики. На них указана дорога и задания, которые надо выполнить и тогда краски вернутся на палитру, и я смогу раскрасить лес.

Педагог: найдём волшебный листик? (ищет) вот он!!! А здесь еще и план- карта нашего с вами путешествия. Но, прежде, чем мы с вами отправимся на поиски красок, и чтоб, идти нам было, веселей, вы ребята, спойте поскорей!

Песня — «Осень милая шурши»

Читаю задание на листике 1
Бегать нужно там, скакать,
Веселиться и играть,
Только раз зайдёшь туда:
Начинается игра!
(спортивный зал)

Продолжение За овощи и фрукты – верну вам желтый цвет, их с дерева сорвите, я съем их на обед.

Ведущий ; Это задание мы быстро исполним. Посмотрите ребята, какое чудо – дерево растет.
Проводится игра «СОБЕРИ ФРУКТЫ С ДЕРЕВА» в корзинки

Получают листик.
Задание – подсказка на листике2

Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист
Пишет детям методист!

(кабинет методиста)

Задание «Собери съедобные грибы»

Давайте соберём грибы на верёвочку, и подарим их белке, ведь у неё много забот в осенний период. Она делает запасы на зиму. (Дети идут собирать грибы и нанизывают их на верёвочку ). Назовите грибы, которые вы собрали? (подберёзовик, подосиновик, маслята, груздь, лисички, опята, сыроежки ).

Получают листик красный

Подсказка 3

Записки в группе: 1.Подскажу тебе немножко, Посмотри-ка на окошко!

( На окно приклеила записку с надписью)

2.Подсказку ты найдёшь всегда,
Где шумно плещется вода.

3. Два брюшка, четыре ушка.
Набита ПУХОМ, Лежит под УХОМ. (находят лист)

Задание « Две ладошки ты возьми и оранжевую краску получи»

Дети: чтобы получить оранжевую краску надо смешать жёлтую и красную краски. (раскрашивают ладошками дерево на ватмане)

Задание –подсказка на листике 4

В

(в группу параллели)

Задание «Найди домики для листьев»

Возьмите карточку, на ней контурное изображение листьев — домики. Необходимо найти каждому листику домик. Разложите перед собой листья, назовите их (берёзовый, кленовый, дубовый, каштановый, осиновый, рябиновый ). Возьмите берёзовый листочек и найдите его домик. Затем кленовому листочку найдите домик, дубовому, каштановому, осиновому, рябиновому. Молодцы дети, вы правильно нашли домики для листьев. (на них загадки)

Задание «Отгадай загадки»

1.Кто на ветке шишки грыз, И бросал объедки вниз? Кто по елкам ловко скачет, И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы?

2.Кто осенью холодной, Ходит хмурый и голодный?

3.Длинное хвостище, рыжее волосище, сама хитрище.

4.Мои ушки на макушке: Длинные, большие, Чтоб лису услышать мог, Даже не в тиши я.

5.Сердитый недотрога, Живёт в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной.

Молодцы, вы правильно отгадали загадки.

Скажите, о ком загадки? Какие это животные? Назовите, каких вы ещё знаете лесных животных? Расскажите, как лесные животные готовятся к зиме?

На зеленом листе

последняя подсказка 5
Там на сцене выступаем,
Праздники проходят в нем,
В игры разные играем,
Песни хором мы поем.
(музыкальный зал)

Дети возвращаются в музыкальный зал в котором все изменилось и стало цветным.

Кощей: Обхитрили меня. Но получилось действительно красиво. Ну что ж забирайте свои краски (отдает беретки)

Муз. Рук: Ну, вот, теперь к нам вернулись все краски, небо опять стало синим, солнце – желтым, а мир разноцветным ! (показывает на картинку ). Лес получил свой осенний наряд, а нашу тропинку засыпали разноцветные осенние листья. Красная краска: Цветом я своим горжусь и для ягод пригожусь
Всем и клюкве и бруснике, землянике и клубнике — без меня нельзя никак!

Желтая краска: Я – желтая краска,
Раскрасить я могу кувшинчик, одуванчик и лютик на лугу,
Пушистые цыплята и выводок утят,
И бабочка, и солнце, со мной дружить хотят!

Оранжевая краска : Оранжевые шубки раскрасила я, белочкам и лисам – они мои друзья!
Огненным цветом апельсины горят, яркие веснушки, радуют ребят!

Зеленая краска : А я раскрашу ёлочку, кузнечиков и травку
И лягушат, и домик их – зеленую канавку.

Дети-краски ладошкой раскрашивают пано.

Танец «Осень постучалась к нам». ст. гр

Всех друзей сегодня вместе
Мы не зря собрали,
Танцы, песни, прибаутки
Будут в этом зале!
Давайте светлым этим днём
Про Осень песенку споём!

Песня: «Осень в лесу» ______________ Ст гр.

Тише, дети. Слышу шум.

Кто-то в гости к вам спешит

И немножечко шуршит.

Танец «Чародей — листопад». ____________ подг гр

Кощей: Эх, А все равно мне чего – то не хватает. Все вокруг такое цветное, яркое, один я, Кощей, бесцветный…
Ведущая: Эх, горе не беда! Мы сейчас с ребятами быстро все исправим.
Дети и ведущая украшают плащ Кощея заранее приготовленными разноцветными листьями.

Песня «Осенний блюз» (подг) ____________- Ведущая: Был ты Кощеем Бесцветным, а стал Кощеем разноцветным!
Кощей: Спасибо, ребята, мне так нравится мой новый наряд. У меня для вас тоже есть подарки! (раздает ребятам книжки – раскраски ) Думаю, вы поможете им стать цветными.

Дети прощаются. и уходят по группам.

Задание на листике (1)
Бегать нужно там, скакать,
Веселиться и играть,
Только раз зайдёшь туда:
Начинается игра!
(спортивный зал)

Продолжение « За овощи и фрукты – верну вам желтый цвет, их с дерева сорвите, я съем их на обед».

Задание на листике(2)

В свою группу вы идите и записки поищите!

Продолжение

Две ладошки ты возьми и оранжевую краску получи!

Задание –подсказка на листике

В нашем детском саду есть много групп

Идите туда где ваши друзья живут

(в группу параллели)

Задание – подсказка на листике

Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист
Пишет детям методист!

(кабинет методиста)

Задание на листике ( последняя подсказка)(5)
Здесь на сцене выступаем,
Праздники проходят в нем,
В игры разные играем,
Песни хором мы поем.
(музыкальный зал)

Понравилась статья? Поделись с друзьями:

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Google+

05.02.2020

Пасьянс Коврик

Самое интересное:

Учебный корпус «Лучики»(ул. Л.Толстого, д.126)

2020-2021

«Здравствуй зимушка — зима»

«Оборона Тулы»

«День неизвестного солдата» 

«Если б не было зимы»

«Первый снег пушистый»

«На лесной полянке»

«Мама — главное слово!»

«Тепло сердец для наших мам»

«Для самых лучших мам»

«Живая нить народного Костюма»

«Русские народные промыслы»

«Прогулка в лабораторию»

«Азбука пожарной безопасности»

«Такие разные весы»

«Спасская Башня»

«Флаг у нас прекрасный — Бело-сине-красный!»

«Давайте танцевать!»

«Богатери земли Русской»

«Осенняя сказка»

«Мы непобедимы!»

Осенние забавы

«Осеннее путешествие»

«Азбука пожарной  безопасности»

«Безопасность — это важно»

«Дорожная азбука»

«Осенняя Фантазия»

«Закружила осень золотая»

«Осенние приключения»

«Секреты жёлтых листьев»

«В гостях у сказки»

«Птицы улетают в теплые края»

«Как нам в садике живется»

«В научной лаборатории»

«Осень в красочном нараде»

«Что такое музыка?»

«Поиграем с Осенью»

«Где живёт музыка?»

«День учителя»

«Морковка для зайчика»

«Осенний калейдоскоп»

«весёлые соревнования»

«Золотая Осень»

«Учебная эвакуация»

«День дошкольного работника»

«Вот она какая, осень золотая!»

«Наши умелые ручки»

 «Мы любим петь, играть и танцевать»

 «Интерактивные речевые игры»

«Удивительные свойства воздуха» 

 «Озорная скакалка»

«Занимательная математика»

«День Памяти Героя России Горшкова Д, Е.»

«ТУЛА – пряничная столица!»

«С днём рождения, Тула»

«Что у осени в корзинке?»

«Тула — родина моя!»

«Тула город мастеров!»

«С физкультурой мы дружны!»

«Поезд едет чух-чух-чух»

«Пусть всегда будет солнце»

«Спорт ребятам очень нужен!»

«День знаний»

«Подари добро другим»

«До свидания, лето!»

 «В гости к Василисе Премудрой»

«день театра»

«День книг»

Конкурс рисунков «Какое оно лето?»

«День мультфильма»

«Классики» 

«Разноцветные настроения»

«Музыка и спорт»

«Полоса препятствий»

«Безопасность на дороге»

«Правила пешехода»

«Рисуем на асфальте»

«В гости к светофору»

«Транспорт»

«Спортивный Маскарад»

«Мы сильные и смелые, ловкие, умелые!»

«Здоровье в порядке — спасибо зарядке!»

«Весёлые старты»

«Праздник-безобразник»

«Ильин день»

«День вежливости»

«Археологи»

«Подари улыбку другу»

«Цветик-семицветик»

«Искатели приключений»

«Необычное рядом»

«В гостях у Почемучки»

«В стране Энциклопедия»

«Волшебные опыты» 

«Мой веселый, звонкий мяч!» 

«На арене цирка»

«Самый быстрый»

«Моя любимая игрушка»

Аттракцион «Мыльные пузыри»

«Вместе — дружная семья»

«День семьи, любви и верности»

«День сюжетно-ролевой игры»

«Моя дружная семья»

«Веселая зарядка»

«День подвижных игр»

«В поисках волшебной палочки»

«Мы сказочники!»

«Мы волшебники!»

«Чудесные превращения»

«В гостях у сказки»

«Мы-сказочники!»

«Песни военных лет»

«Я рисую солнце»

Военно-спортивная игра «Зарница»

«Поклонимся великим тем годам!..»

«Милые, добрые взрослые! Отмените войну!»

«Веселое путешествие»

«Будем спортом заниматься»

«В гостях у Пилюлькина»

«Малыши-крепыши»

«Путешествие по стране подвижных игр»

«Веселая скакалка»

«С добрым утром, детский сад»

«Веселая зарядка»

«С праздником, Россия!»

«День России»

«Моя любимая Россия»

«Знатоки земли русской»

«День русских народных игр»

«В мире народных игр»

Конкурс чтецов «Моя малая Родина!»

«В ритме детства»

«Международный день друзей»

«Радуга детства»

«У Лукоморья дуб зеленый»

«Прогулка в мир природы»

«Путешествие по экологической тропе»

«Моя любимая сказка»

«Детство — яркая пора!»

«Праздник Детства!»

«Угадай сказку»

«Мы со спортом дружим»

«Выпускной вечер»

«Жизнь замечательных детей»

«В добрый путь…»

«Угадай мелодию»

«Музыкальная прогулка»

«Сиреневый вальс»

«Математические загадки»

«Мы сажаем огород»

«Город мастеров»

«Умницы и Знайки»

«Наш помощник — светофор»

«Математическая викторина»

«Умницы и Знайки»

«Веселая ярмарка»

«Умницы и знайки»

«Веселая ярмарка»

«Умницы и знайки»

«Городецкая роспись»

«Природа — наш дом»

«Красный, желтый, зеленый»

«Веселые старты»

«Учебно-тренировочная эвакуация»

«Удивительный мир насекомых»

«Азбука юного пешехода»

«Пасхальный перезвон»

«Цветочный калейдоскоп»

«Путешествие в страну безопасных дорог»

«Три сигнала светофора»

«Музыкальная Игралия»

«Путешествие в страну безопасных дорог»

«Веселая математика»

«Путешествие в страну безопасных дорог»

«Во саду ли, в огороде»

«Моя планета — Земля»

«Скворцы прилетели»

«Сохраним планету Земля»

«Мы любим петь, играть и танцевать»

«Экологические истории»

«Мы любим петь, играть и танцевать»

«Юные защитники природы»

«Природа — наш дом!»

«Мы любим петь, играть и танцевать»

«Весенняя сказка»

«Театр своими руками»

«Юные покорители космоса»

«Весенние лучики»

«Космический пейзаж»

«Загадки Вселенной» 

«На космодроме»

«Путешествие к далеким планетам»

«Удивительный космос»

«Звездный полет»

«Космические приключения»

«Школа космонавтов»

«Карнавал животных»

«Вестники Весны»

«Приключения в весеннием лесу»

«Любимые сказки»

«Весенняя капель»

«Что весна нам принесла»

«Весна идет»

«Как деревья весну встречают»

«Весенние заботы»

«Праздник-безобразник»

«Парад смеха»

«Шляпа смеху не помеха»

«Веселые смешинки»

«Поделись улыбкою своей»

«День смеха и улыбок»

«Школа маленьких волшебников»

«Весёлый клоун»

«Все, что неизвестно — очень интересно!» 

«Мы хотим с огнем дружить»

«Уроки вежливости»

«Самый красивый наряд»

«Человеку друг огонь! Только зря его не тронь!»

«Человеку друг огонь! только зря его не тронь!» 

«Юные исследователи»

«На улицах города»

«Мы гостей встречаем»

«Музыкальная капель»

«Конструируем и фантазируем»

«Птицы волшебного сада»

«Домик для друзей»

«Загадки весны»

«Занимательная геометрия»

«Весна»

«Если хочешь быть здоров»

«Калейдоскоп игр и забав»

«Физкульт-Ура»

«Подарки для зайчат»

«Сундучок народных игр»

«Сундучок народных игр»

«Масленица идет»

«Широкая масленица»

«Баранки для Домовенка»

«Морское путешествие»

«Праздник Весны»

«Праздник бабушек и мам»

«Самым милым и любимым»

«Весенние приключения»

«День весенний — Мамин день»

«Праздник самых добрых слов»

«Самым лучшим мамам»

«Как цыпленок маму искал»

«Лучшая на свете мама»

«Вестники весны»

«Все цветы подарим маме»

«Овощи и фрукты»

«Весенний букет»

«Мы-исследователи»

«Летят самолеты»

«Удивительные превращения»

«Все профессии важны»

«На страже нашей Родины»

«Открытка для Героя»

«По морям, по волнам…»

«Вперед, мальчишки!»

«Будем Родине служить!»

«Военно-морские учения»

«Школа молодого бойца»

«День памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича»

«Юные защитники Отечества»

«Школа пешеходных наук»

«Лаборатория Чудес»

«Чудеса из бумаги»

«Будем Родине служить»

«В научной лаборатории»

«Три сигнала светофора»

«В научной лаборатории»

«Почемучки-исследователи»

«Городецкая сказка»

«Цветочный калейдоскоп»

«Едем, плаваем, летаем»

«Наша Армия — сильна»

«На страже Родины»

«Хоровод друзей и подружек»

«Весёлые цыплята»

«Зимняя сказка»

«Наши умелые ручки»

«Зимняя сказка»

«По дорогам сказок»

«Зимняя сказка»

«Я и моя семья»

«Зимняя сказка»

«Загадки морских глубин»

«В поисках пиратского клада»

«Загадки подводного мира»

«Потерянная сказка»

«В поисках заколдованных зверей»

«Морское путешествие»

«Зимняя сказка»

«Удивительное приключение»

«Веселый зоопарк»

«Удивительный подводный мир»

«Зимняя Олимпиада»

«Малые олимпийские игры»

«В мире музыкальных инструментов»

«Путешествие в Африку»

«На южном полюсе»

«Творческая мастерская»

«Пернатые друзья»

«Мы играем и растем»

«В стране Игралия»

«Чудеса со снегом»

«В гостях у сказки»

«Маленькие помощники»

«Зимушка-Зима — спортивная пора»

«Cтайка алых снегирей»

«Веселые колядки»

«Рождество»

«Зимние забавы»

2019-2020

«Осенние приметы» 

«Приключения божьей коровки» 

«Аппликация» 

«1 Сентября» 

«Что? Где? Когда?»  

«Пусть растут цветы !»  

«День любимой игры и игрушки» 

«День семьи, любви и верности»  

«Моя семья» 

«Спортивный досуг» 

«День подвижных игр»  

«Квест-игра» 

«Вместе занимаемся, вместе развиваемся»

«Фантазируем и играем»

«C друзьями веселей!»

«Вместе интересно»

«Полет в космические дали»

«Игры любят все на свете…»

«Весенние деньки»

«Мы рисуем и играем»

Аппликация «Красивая тарелочка»

«Волшебные краски»

«Здоровье всему голова!»

«Мамины помощники»

«Опыты с водой»

«Путешествие в город дорожных знаков!»

«Дом, в котором я живу»

«День Земли»

«Весело играем»

«Путешествие по сказкам»

«Здорово здоровым быть!»

«Играем, фантазируем, конструируем»

«Витамины»

Квест-игра «По стране математике»

«Зиму провожаем — Масленницу встречаем»

«Цветы для мамы»

«Мы со спортом тоже дружим»

«Оркестр»

«С физкультурой мы дружны»

«Моя семья»

«День памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича»

«Будем Родине служить!»

«Самым лучшим папам»

«Очень весело живем»

«Открытка для папы»

«Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой»

«Азбука дорожного движения»

«Три медведя»

«По морям, по волнам»

«Волшебный аквариум»

«Тайны подводного мира»

«Удивительные обитетели аквариума»

«Прогулка»

«Мир вокруг нас»

«В стране геометрических фигур»

«Время даром не теряем»

«Мы познаем мир»

«Наша веселая жизнь»

«Мы познаем мир»

«Фантазии из бумаги»

«Зимние забавы»

«В мире детских музыкальных инструментов»

«На прогулке мы играем и здорове укрепляем»

«Крохи-малыши»

«Растем, развиваемся, играем»

«Зима-волшебница»

«На город падают снежинки»

«На прогулке не скучаем»

«Озорные обезьянки»

«Рисовать как всем известно, очень-очень интересно»

«Волшебный мир оригами»

«Вот как весело зимой»

«Наши умелые ручки»

«Белка в рыжей шубке»

«Полюбуйтесь поскорей, на красавцев снегирей!»

«Рождественские колядки»

«Прощание с новогодней ёлочкой»

«Вокруг ёлки нашей на прощанье спляшем!»

«Ярче утренней зари прилетели снегири»

«Сюрпризы от Деда Мороза»

«Весело и дружно встретим Новый год» 

«Новогодний карнавал»

«Новогодние чудеса»

«Волшебство под Новый год»

«Новогодняя сказка»

«Мастерская Деда Мороза»

«Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждёт»

«Новогодний перезвон»

«Чудеса у Новогодней елки»

«Выходила на берег Катюша. Военная техника»

Приглашение на Новогодний утренник!

«Овощи и фрукты — полезные продукты!»

«Новогоднее угощение»

«В белый снег весь лес одет»

«Талант и ум»

«Зимний пейзаж»

«Скоро — скоро Новый год!»

«Красивые игрушки для новогодней елки»

«Елка наряжается – праздник приближается»

«Зиме рада детвора»

«У зимы наряд особый»

«Как клоун Клепа стихи читать учился»

«Зимняя сказка»

«Новогодние шары пусть украсят елку»

«В декабре все деревья в серебре»

«Зимняя фантазия»

«Тульские умельцы»

«Тула — город мастеров»

«Игра в снежки»

«Мы любим зимние зказки»

«Зима, метель!»

«Что за чудная пора, веселится детвора»

Театрализованное представление «Зимняя сказка»

«Зимнее настроение»

«Чей малыш? Чья мама?»

«Ёлочки — зелёные иголочки»

«Снеговики в гостях у ребят»

«Словно отблески зари – на деревьях снегири»

«В ожидании зимы…»

«К нам спешит зима»

«Веселые старты»

«Любимое конструирование»

«До свидания, осень!»

«Любимые игрушки»

«Бусы на все вкусы!»

«Самым лучшим мамам»

«Из кружочков разноцветных пирамидку соберём»

«Музеи нашего города»

«Если мама рядом, полон мир чудес…»

«Мамочке любимой цветочек подарю»

«Самая любимая мамочка моя»

«На прогулке не скучаем, очень весело играем!»

«Спешат по дорогам машины»

«Лучше нет родного края»

«Приглашаем к чаю!»

«Ложка непростая-ложка расписная»

«Путешествие по мультфильмам»

«Дети войны»

«Знакомство с народными промыслами»

«Смотр знаний»

«В гостях у бабушки Арины»

«Моя Родина — Россия»

«Красочный платок»

«Золотая хохлома»

«Бублики-баранки»

«Рисуем, лепим и играем — никогда мы не скучаем!»

«Архитектура нашего города»

«В гости к сказкам»

«Флаг Родины моей»

«Грозди рябины волшебные…»

«Туляки – защитники Отечества»

«Платочки для матрешек»

«Что у осени в корзинке?»

«Осенний калейдоскоп» гр.№8

«Закружила в танце осень»

«Приключения Мухоморки»

«Подарки осени»

«Закружила осень золотая»

«Золотая осень. Сезонная одежда»

«Осенняя сказка»

«Непослушные мячи»

«Георгиевская ленточка»

«Мы открыли ателье»

Спортивный праздник «Осенний марафон»

«Исследуем и экспериментируем»

«На осеннюю прогулку»

«Чудесные узоры»

Приглашение на «Праздник Осени»

«Юные модельеры»

«Зимующие птицы»

«Научная лаборатория»

«Мы играем и поём, очень весело живём!»

«Учебно-тренировочная эвакуация»

«Птицы и кормушки»

Рисование «Белочка»

«Рыжая лисица»

«В гостях у белочки»

«В гости к ёжику»

Коллективное творчество «Лесные подарки»

«Дорогами войны…» гр.10

«Дорогами войны…»

«Развиваемся играя»

«Загадки от Петрушки»

«Путешествие по сказкам»

«ЛИСТОПАД, ЛИСТОПАД… ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ ЛЕТЯТ!»

«Птицы-пернатые друзья»

«Лесные жители»

Лепка: «развиваем наши ручки»

«Пришла к нам в гости Чудо-Осень»

«Праздник урожая»

«Царь зверей»

«Всем известно, что земля начинается с Кремля»

«Осенний калейдоскоп»

«Путешествие по сказкам»

«Консервируем овощи»

«Собираем урожай»

«Веселая физкультура»

«Ёжик — острые иголки»

«Дарит осень чудеса»

«Грибная полянка»

«Фронтовое письмо»

«Вечер загадок»

«Мы рисуем осень…»

«Весёлая математика»

«Заглянула осень в сад»

«Кленовый лист»

Рисование «Мухоморчики»

«Сюрпризы осени»

«Осень в городе»

«В сентябре пришла к нам осень…»

«Праздник спортивных игр»

«Символика моего города»

«Осенний пейзаж»

«Листья золотые падают, летят…»

«Тучка и дождик»

«Осень в родном краю»

«Мы играем и растём, очень весело живём!»

«Ёжик — острые иголки»

«Осенние мотивы»

«Четыре года шла война»

«Разноцветные мячи»

«Дружба крепкая не сломается»

«Подружки — Неваляшки»

«Угадай и спой»

«Вот и стали мы на год взрослее…»

«Наш любимый детский сад» гр. №9

«Тульский самовар»

«Весёлые матрёшки»

«Осенний урожай»

Квест «Учат в школе»

«Занимательная математика»

2018-2019

«День знаний» 

«До свидания лето!» 

«День вежливости»  

«В гостях у госпожи Мелодии» 

«Дружба начинается с улыбки»  

«По сказочным дорожкам…» 

«День флага» 

«Сказки, да на новый лад» 

«Рисуем на асфальте» 

«Открывайся, детский сад, и встречай своих ребят!» 

«День веселых и находчивых»

Квест-игра «Приключение в джунглях»

Театральный досуг «Добрый доктор Айболит»

Весёлая зарядка «У жирафа пятна, пятна…»

Выставка рисунков «Семейный портрет»

День сюжетно-ролевых игр «Моя семья»

Международный день друзей «Дружба крепкая не сломается…»

«Раз-ромашка, два-ромашка»

«День семьи, любви и верности»

«Весёлая зарядка с родителями»

«День мыльных пузырей»

День смеха «На арене цирка»

Интеллектуальная игра «Талант-и-Ум»

«Конкурс рисунка на шарике»

«Праздник воздушного шарика»

«Веселые фокусы»

Интеллектуальная игра «Страна дорождных знаков»

«Музыкальная аэробика»

«Ключи от лета»

«Веселые соревнования»

«Занимательные опыты с водой и воздухом»

«Международный день олимпийских игр»

«Никто не забыт! Ничто не забыто!»

Акция «Письмо ветерану»

Военно-спортивная игра «Зарница»

Конкурс чтецов «Поклонимся великим тем годам!»

Конкурс рисунков на асфальте «Не надо войны»

Кукольный спектакль «Заюшкина избушка»

Музыкальная гостиная «Милые добрые взрослые, отмените войну»

«Русская березка» 

«Коршун и наседка» 

«Мы живём в России» 

«Мой весёлый, звонкий мяч» 

«Я люблю тебя Россия»  

«Шарики-Смешарики» 

«Шарик превращается…» 

 «Путешествие в страну весёлых мячей» 

«День забав и развлечений» 

«Я рисую солнце» 

«Детство это я и ты!» 

«Радуга идей» 

«Праздничная зарядка» 

Выпускной вечер в группе «Смешарики»

«Дорожная азбука» 

«Цветочное настроение» 

«Паровозик детства»

«По дороге в страну Знаний»

«Мир всем детям на планете!» 

«Сегодня мы прощаемся с любимым детским садом!» 

«Села на листик божья коровка»

«ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВЫПУСКНОЙ БАЛ»

«Весёлые старты»

«Лента разноцветная Радуга-дуга!» 

«Безопасность нам нужна, безопасность нам важна!»

«Знать об этом должен каждый: безопасность – это важно!»

«Путешествие Колобка» 

«Весёлые старты» 

«На зарядку становись!»

«Божья коровка, улети на небо…»

«Удивительный мир цветов»

«Душистая сирень»

«Мы рисуем лето!»

«Украсим свой участок»

«Наши комнатные растения»

«Он — на ежика похож, но цветок он, а не ёж»

«Свойства глины и песка»

«Красота родного края»

«Сады цветут»

«Удивительные улитки»

«Праздничный салют»

Спортивный праздник «Мы — наследники Победы»

«Бессмертный полк»

«Праздник Мира — День Победы»

Возложение цветов к памятнику Героя Советского Союза Александра Чекалина

«Праздник Мира и Весны»

«Встречаем День Победы»

«Конкурс чтецов, посвященный Дню Победы»

«Открытка ветеранам»

«Праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы»

Выставка стенгазет «Мы за мир!»

«Гусеницы тут и там, все расселись по листам»

«Мы играем и растём, очень весело живём!»

Песочная анимация «Дюймовочка»

«Пасха-праздник самый светлый»

«Праздник Пасхи к нам спешит!»

«Пасхальный перезвон»

«Светлый, чистый праздник Пасхи!»

«Пасхальные крашенки»

«Наш помошник — СВЕТОФОР»

«Пешеходный переход»

«Лук — он и лекарь нам и друг»

«Корабли уходят в море»

«Спешат по дорогам машины»

«Первоцветы»

»В гости к нам пришла весна»  

»Весенняя капель» 

»Сюрпризы из корзинки»

»Музыкальные крошки»  

«Трактор — труженник полей»

«Рисуем лепим и играем — никогда мы не скучаем!»

 »Как нам в садике живется» 

 »Весенний наряд примеряет береза»

«Этот сладкий сахарок»

«Уж верба вся пушистая…»

«Планета Земля и её секреты»

«На своей ракете полетим к другой планете»

«На космической планете»

«На космодроме» младшая группа № 2

«Покорители космоса»

Коллективное творчество «В открытом космосе»

«Летят ракеты вокруг планеты»

«Математика для малышей»

«В гостях у сказки»

«Каждой птице нужен дом»

«Космическое математическое путешествие»

«Навстречу звёздам»

«Каждой птице нужен дом»

«Космическое математическое путешествие»

«Навстречу звёздам»

«Лунатики»

«Ранняя весна. Прилёт птиц»

«Вестник весны-скворец»

«Ласточка с весною в садик к нам летит»

»Посуда в нашем доме» 

» По страницам детских книг»  

»ВЕСНЕ-физкульт-УРА»!  

«Встречаем весну»

«Нежные подснежники»

«Дарите улыбку друзьям»

«Будем ручками творить:вырезать и мастерить» 

«Нам живется лучше всех, потому что с нами смех!»

«Рисуем, вырезаем, клеим и играем»

«День смеха»

»Праздник безобразник» 

»Первоапрельское настроение»

 Поездка в г. Москва на Педагогический марафон » 1 сентября»

 Развлечение »Дорожная азбука»

»Знакомство с народными промыслами» 

»Путешествие в страну безопасных дорог» 

»Ярмарка игрушек’ 

«Мы играем и поём, очень весело живём!»

«Здравствуй, цирк»

«Мы-строители!»

Оригами «Домик»

«Жаворонки-летите, весну нам несите!»

«Маленькие строители»

«Вот эта улица, вот этот дом…»

«К нам весна шагает Быстрыми шагами»

Театрализованная инсценировка «Три медведя»

«Юные дизайнеры интерьера»

«Загадки весны»

«День здоровья»

«Погремушка — музыкальная игрушка»

«Дом, в котором я живу»

«Моя комната»

«Весёлый клоун»

Страна «Здоровье»: микробы

«В стране весёлых человечков»

«Мы со спортом очень дружим»

«Юные ученые»

«Весёлые портреты»

«Мы со спортом дружим»

«До чего же хороши — наши крохи-малыши!»

«Волшебные маракасы»

«Главное в жизни — это здоровье!»

«Как мы весело живём»

«Сказка про храброго зайца»

«Цветочное настроение»

«Чудесный альбом»

«Нашим любимым…»

«Поздравляем наших мам!»

«Праздник подарила нам весна»

«Праздник бабушек и мам»

«Мама — главное слово!»

«Милой мамочке моей…»

«Мама радость подарю!»

Утренник «Поздравляем наших мам!»

«Мамины заботы»

«Широкая масленица»

«Весёлые эстафеты на прогулке»

«Самой лучшей маме…»

«Подарки бабушкам»

«День весенний — Мамин день!»

«Все цветы весенние маме подарю»

«Весёлые человечки»

«Мамочке любимой…»

«Дети в садике живут, здесь играют и поют»

«Красивая тарелочка для бабушки»

«Приглашения на праздник 8 марта»

«Вот как весело зимой!»

Художественное творчество «Моя семья»

«Играем и считаем»

«Вместе с папой!»

«Будем Родине служить!»

«Аты-баты, шли солдаты!»

«Военно-спортивные состязания»

«Военно-морские учения»

«День Памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича»

«Вперед, мальчишки!»

«Утренник, посвященный Дню защитника Отечества»

«Пожарный — герой, он с огнём вступает в бой»

«Открытка для папы»

«Военная техника. Танки»

Опытно-экспериментальная деятельность «Испарение воды»

«Снежная крепость»

Уважаемые родители! Приглашаем Вас, принять участие в праздновании Дня защитника Отечества!

«Поможем Айболиту»

Открытка для защитников Отечества

Оригами «Осьминог»

«Разноцветная математика»

Оригами «Рыбки»

«Весёлые осьминожки»

«Разноцветные рыбки»

Квест «В поисках сокровищ»

«Таинственный подводный мир»

«Подводное царство» гр. №6

«Домик для рыбки»

«Занимательная геометрия»

«На лугу пасутся о…»

«Подводное царство»

«Капитошки на зимней прогулке»

«Усатый полосатый»

«Сундучок народных игр»

«Котик-кот»

«Цыпленок золотистый, мягкий и пушистый»

«Фантазии из природного материала»

«Африканский слон»

«Шоколадный интерес»

«Лев на солнышко похож -так же ярок и хорош!»

«Один день из жизни гр.№2»

«Белый мишка в шубе снежной»

«Зоопарк»

«Поездка в Московский зоопарк»

Музыкальный конкурс «Весёлый оркестр»

«Развитие лексико-граматических категорий связной речи на материале современной детской художественной литературы»

«Весёлые черепашки»

Художественное творчество «Животные жарких стран»

«Обрывная аппликация»

«Солёная история»

День весёлых эстафет «Путешествие на остров Дружбы»

«Весёлые зайчата»

«Физкульт-Ура!» гр.10

«Как зайчик от лисы спрятался»

«Ёжик острые иголки»

«Песочная анимация»

«Зайка беленький сидит и ушами шевелит»

Аппликация в «Медвежонок»

«Приглашаем снегирей съесть рябинку поскорей»

«Встречи у рождественской елки»

«Рождественский концерт»

«До свидания, Ёлочка!»

«Новогодний карнавал» гр. 5 и 10

«Рождественские колядки» гр. №4

«Волшебство под Новый год»

«Однажды у новогодней ёлки…»

«Новогодние приключения Снеговика»

«Новогоднее настроение»

«Новогодние приключения»

«Новогодний карнавал»

«Новогодний семейный праздник для самых маленьких»

«носик для снеговика»

«Новогодние чудеса»

«Новогодние огоньки»

«Чудеса у Новогодней ёлки»

«Зимняя сказка»

«Занимательная математика с элементами конструирования»

«Ёлка наряжается — праздник приближается»

«Как котёнок зиме удивился…»

Спортивный досуг «В деревне Дедморозовка»

«Новогоднее угощение»

«Новогодние игрушки»

«Зимушка-Зима»

Уважаемы родители! Приглашаем вас на Новогодние праздники!

«Ёлочки-зелёные иголочки»

«Игрушки на ёлку своими руками»

Интегрированное занятие «Чаепитие»

«Мы ходили в магазин»

Интеллектуальные соревнования «Умники и умницы» гр.12

«В лесу родилась Ёлочка…»

«Зимние забавы» гр.10 «Почемучки»

Педагогический совет «Развивающая  предметно-пространственная среда в детском саду в соответствии с ФГОС ДО»

«Снежное настроение»

«Ёлочка-красавица детям очень нравится»

Кукольный спектакль «Красная шапочка»

«В стране детства»

«Снег, снег кружится, белая вся улица»

Аппликация в нетрадиционной «Зайчик

«Зимние забавы» гр.10

Занятия, посвященные 77-ой годовщине обороны Тулы

«Зимний лес»

«Снеговики»

«Соль и сахар: волшебные превращения»

«Загадки с овощной грядки»

«Загадки с овощной грядки» ср.группа №9

«Волшебная геометрия»

«Первый снег»

«Летят снежинки»

«Свойства ткани»

«Зимняя прогулка»

«Все краски осени»

«Подарки любимым мамам»

«Самая любимая мамочка моя»

«Если мама рядом, полон мир чудес…»

«Мама — солнышко моё, я — её подсолнушек!»

Учебно-тренировочная эвакуация

«Знать об этом должен каждый, безопасность – это важно!»

Тематическая неделя «Народная культура и традиции»

Аппликация «Зайчик»

«Сказочная гжель»

Дорогие мамы! Приглашаем вас принять участие в утренниках, посвященных празднованию Дня Матери

«Филимоновская свистулька»

«Удивительные свойства воды»

«Никогда мы не скучаем!»

«Мы разные, но мы похожи»

«Осенняя история»

«Русские матрёшки»

«Игрушки из Филимоново»

«Секреты школьного мелка»

«Синичкин день»

Флешмоб «Барбарики»

«Российский флаг» гр.7

«Весёлые матрёшки» гр. 11

«Символ России — березка»

«Смотр знаний»

«Хоровод дружбы»

«Флажки к празднику»

«Весёлые осенние эстафеты»

«Мы — едины!»

Тематическая неделя, посвященная Дню народного единства

«Осенние приключения»

«В стихах невозможного нет…»

«Мы — архитекторы!»

«Мир ткани»

«Научная лаборатория: Секреты воды»

«Осеннее настроение»

«Осенняя сказка»

«Закружила осень золотая…»

«Подарим бабушке платочки»

«Весёлая математика»

«Праздник осени»

«Играем с осенью»

«Осенняя прогулка»

«Рябинка для птички»

«Это волшебное электричество»

«Улетали лебеди на юг»

«Колобок в осеннем лесу»

«Летят перелётные птицы»

Приглашение на «Праздник осени»

«Весёлая прогулка»

«Творим и мастерим»

Подарок бабушке: украшаем фартук

«Первый осенний праздник!»

«Физкульт-Ура»

Конкурс чтецов «Осенины»

«Как белочка грибы сушила»

«Мы познаём мир: Овощи и фрукты»

«Белкины запасы»

«Знакомство с геометрическими фигурами»

«Мы и натюрморт»

«Дары осени»

«Праздник мыльных пузырей»

«Осень в гости к нам пришла…»

Конструирование «Кукуруза»

«Чудо-дерево»

«Дары осени»

«Листопад»

«Наш любимый детский сад»

«Лесные подарки»

«Любим мы мастерить: клеить, красить и лепить»

«Опытно-экспериментальная деятельность»

«Грибная полянка»

«Мы играем, мы считаем!»

«Веселые эстафеты»

«Собираем урожай»

Учебно-тренировочная эвакуация

«Осенний парк»

«Рисуем, вырезаем, клеим и играем»

«Удивительная бумага»

«Тульские пряники»

«Дружба нас объединяет»

«Музыкальная игралия»

График родительских собраний

«День Памяти»

«Тула — Родина моя»

«Сундучок Лакомки для настоящих туляков»

Праздничное чаепитие

Народные традиции: «Филимоновская игрушка»

Тула — мой любимый город

День знаний

2017-2018

«Лаборатория опытов»

«СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ»

«Солнечное настроение»

День памяти «Подвиг народа»

Военно-патриотическая игра «Зарница»

Акция «ПИСЬМО ВЕТЕРАНУ»

«Я рисую мир!»

«Не надо войны»

«МАЛЕНЬКИЕ ГЕРОИ ВОВ»

«День русских народных игр»

День художника «Мы живём в России»

Конкурс чтецов «Родина моя»

«НАША РОДИНА-РОССИЯ»

«Я люблю тебя, Россия»

«Безопасность нам нужна, безопасность нам важна»

«Правила дорожного движения»

«Как избежать неприятностей»

«Путешествие по стране Светофории»

Физкультурно — развлекательный досуг «Красный, желтый, зеленый»

«Талант и ум»

Позновательно-игровой конкурс «Правила дорожного движения»

«В стране детства»

«Очень жалко расставаться»

«Летняя полянка»

«Звёздный выпускной»

«День защиты детей»

Праздничное занятие, посвященное окончанию учебного года

«Мы с друзьями не скучаем, а гуляем и играем»

«Села на листик божья коровка»

«Праздник просто так»

«Вместе весело гулять»

«По страницам любимых сказок»

«Семинар-практикум для старших воспитателей»

«Скоро лето»

«Цветочное настроение»

«Приглашение на выпускной бал»

«На окне в горшочках расцвели цветочки»

«Чудо-огород»

«Яблони цветут»

«Планета цветов»

«Играем, фантазируем, конструируем»

Волшебный мир цветов

«Салют над городом»

«Славный май»

«Мы — правнуки Победы!»

«Мы помним эти дни…»

«Как хорошо на свете без войны»

«9 Мая — Праздник Победы»

«Мы помним эти дни…»

«Нас ждёт Победа»

«Военная техника: Танк»

Праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы

«Открытка Ветерану»

Конструирование из бумаги «Военный пароход»

«Изучаем ПДД»

«На весенней полянке»

Интегрированное занятие «Автобус на светофоре»

«Пешеходы на улицах города»

«Смотр знаний»

«По весенним дорожкам»

«Цветы для нашего участка»

Концерт-загадка «Музыкальные шедевры»

«Музыкальные шедевры» гр. №10 и №5

«Весенняя прогулка»

«Весеннее настроение»

«Весенняя капель»

«Космос — это интересно!»

Спортивно-музыкальный праздник «Юные покорители космоса»

Спортивно-музыкальный праздник «Полёт к звёздам»

Интерактивный квест «Космический лабаринт»

«Вот летит ракета ввысь»

«Путешествие в космос»

«Ждут нас быстрые ракеты»

«Удивительный космос»

Экологический праздник «Весна и смог»

«Если очень захотеть — можно в космос полететь!»

«Светлый праздник — Пасха»

«Праздник — безобразник»

«Парад смешного костюма»

 «Перелетные птицы»

Учебно-тренировочная эвакуация

Тематическая неделя «Посуда в доме»

Конструирование из бумаги «Птичка-невеличка»

Аппликация «Скворечник для весёлого скворца»

«Юные строители»

«Дело было вечером…»

«Изучаем родную старину»

«Землю дружно сохраним»

«Литературные встречи»

Художественное творчество: «Весёлая зарядка»

«Символ моей страны»

«Хочу всё знать»

«В здоровом теле — здоровый дух!»

Интерактивная игра «Семья»

«Весёлые эстафеты на прогулке»

«Мы ловкие, умелые, сильные и смелые»

«В гости к нам пришла весна…»

«Праздник бабушек и мам»

«Праздник самых добрых слов»

«Праздник бантиков»

Утренник, посвященный 8 марта в гр. №1

Маме радость подарю!

«Выращиваем витамины»

Спортивные состязания «Самая быстрая ловкая группа»

«Цветы для мамы»

Приглашение на 8 марта

Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества в гр. №5

Утренник, посвященный Дню защитника Отечества в гр. 7

Военно-морские учения

Военно-спортивные состязания

«Юные защитники Отечества»

День Памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича

Спортивный праздник «Вместе с папой мы сильны!»

Утренник, посвященный Дню защитника Отечества

Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества

Рисование «Летят самолеты»

«Для лучших в мире пап»

«Масленица 2018»

«Зимние забавы на воздухе»

«Зимние забавы» гр.7

Зимние забавы гр.12,11,9

Рисование «Пограничник с собакой»

Приглашаем вас на утренники, посвященных Дню защитника

«Удивительный подводный мир»

Художественное творчество: объёмная аппликация «Весёлые медузы»

Художественное творчество: рисование «Крошки-Осьминожки»

Квест «В поисках сокровищ»Квест «В поисках сокровищ»

Тематическая неделя «Рыбы и морские обитатели»

Художественное творчество: рисование «Чудеса подводного мира»

«Малыши-крепыши»

Тематическая неделя «Домашние животные»

Аппликация: «Подводное царство»

Аппликация «Рыбки в аквариуме»

«Занимаемся, играем, трудимся и наблюдаем»

Интегрированное занятие «Домашние животные»

«Самая танцевальная группа»

«Мы строим крепость»

«Не боимся мы морозов!»

«Как весело зимой»

«Забавные пингвины» ст.группа №10

«Животные жарких стран»

«Этот сказочный жираф»

Волшебство в стране «Почемучек»

Тематическая неделя «Животные холодных и жарких стран»

«Путешествие в страну Почемучек»

«Забавные пингвины»

«Народные игры»

«Весёлые сугробы»

«Русские народные игры»

«Вот как мы гуляем, весело играем!»

«Мы любим спорт!»

«Вот какой здесь детский чудо-сад, для таких как мы ребят!»

Зимняя прогулка

Весёлые старты в группе №6 и №8

«Ручной труд зимними вечерами»

Конструирование из бумаги: оригами «Птички»

«Прощание с Новогодней гостьей»

«До свидания Ёлочка, до будущей зимы…»

«Рождественские встречи»

«До свидания, Ёлочка»

«У ёлочки в гостях»

Рождественские колядки

«Проказница Лиса и фонарики»

Новогодний утренник в старшей группе №7

Новогодний утренник в младшей группе №2

Новогодний утренник в младшей группе №1

«Конёк-горбунок на новый лад» 

Новогодний утренник в средней группе № 6 «Смешарики»

Зимние старты с Дедом Морозом

«Повогодние пряники»

Интегрированное занятие по конструированию и аппликации

«Украсим ёлочку к Новому году»

Интеллектуальная викторина «Умники и умницы»

«Пуансеттия — рождественская звезда»

Приглашение на Новогодний утренник!

Лепка из солёного теста

Конструирование из бумаги «Снежинка»

«Зимние забавы»

Интегрированное занятие, посвященное 76 годовщине Тульской оборонительной операции

Сказки К.И. Чуковского на новый лад

Теремок на новый лад

Художественное творчество «Зимние забавы: снежки»

«Волшебные слова»

Интегрированное занятие, посвященное Тульской оборонительной операции 1941 года

«День вежливости»

«Развиваемся и играем»

«Сердце на ладошке»

«МАМА – первое слово, главное слово в каждой судьбе…»

Волшебные опыты с магнитами

«День мамы»

Осенний утренник «До свидания, осень»

Фестиваль добрых дел «Дорогою добра»

«Гжельская роза»

«Приключения Подсолнушка»

Рисование «Украсим чашку»

Конструирование из цветной бумаги «Строим город»

«Павловопосадский платок для бабушки»

Тематическая неделя «Россия – моя Родина» в старшей группе № 10 «Почемучки»

Флешмоб «Весёлый танец»

День народного единства

«Осенний марафон» 

«В гостях у осени» средняя группа № 8 «Весёлые ребята»

Осенний марафон

Осенний календарь

«Я — исследователь»

«В осеннем лесу» младшая группа № 1 «Белочки»

«В гостях у осени» средняя группа № 6 «Смешарики»

«Фантазии с ладошками»

«Театр юного зрителя»

Осенний праздник «Машина яблонька»

Приглашение на праздник осени

В гостях у сказки «Театр юного зрителя»

Единый день мастер классов «Педагогическая копилка»

Эксперимент

Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»

«Осенняя прогулка»

Интерактивная игра «Секреты Айболита»

«В гостях у Айболита»

Неделя безопасности на дорогах

Спортивный праздник «Как ребята Осень спасали»

График проведения родительских собраний в УК «Лучики»

Выставка детских рисунков на асфальте

«Мой любимый детский сад»

13.09.2017 Учебно-тренировочная эвакуация в учебном корпусе «Лучики»

11.09.2017 День памяти Героя России Горшкова Д.Е.

День города в «Лучиках»

Подготовка ко Дню города в «Лучиках»

01.09.2017 День знаний 

2016-2017

Cказка «Курочка Ряба»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Малыши –крепыши»

«Обруч — наш весёлый друг!»

«Такая разная скакалка!»

Тема недели: «Спорт и здоровье»

«Знаешь ли ты детские песни?»

23.06.17 Международный Олимпийский день

22.06.17 День Памяти

«Едем в гости мы к друзьям»

Развлечение «Мой весёлый звонкий мяч»

Мое безопасное лето

«Поездка в страну приключений»

«Будем крепкими расти, что бы Родине цвести»

«Знатоки родной страны»

Веселый огород

Знакомимся со сказками А.С. Пушкина

«Лето, лето, лето…»

Концерт выпускников учебного корпуса «Лучики» для малышей

Праздник воздушных шаров, посвященный Дню защиты детей

Прощание с выпускниками. Старшая группа № 9 «Шалунишки»

Выпускной бал в подготовительной к школе группе с ОНР № 5 «Зайчики»

Выпускной бал в подготовительной группе № 6 «Капитошки»

Мы как радуги цвета-неразлучны никогда!

Прощание с детским садом. Старшая группа № 11 «Непоседы»

«Дождя не боимся, играем, веселимся!»

День именинника

Наши чемпионы

Тематическая неделя «Цветы и комнатные растения»

Творчество детей в рамках тематической недели «Различные виды транспорта. Мирная и военная техника»

«На страже Родины»

05.05.17 Праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы

Тематическая неделя «День Победы»

03.05.17 Малышам о Победе

Мы помним! Мы гордимся!

Весна пришла!

В гостях у Весны

Весенняя встреча

В гости к нам пришла весна!

Малыши встречают весну

Маленькие садоводы

20.04.17 На весенней полянке

Знакомство с историей. Ледовое побоище.

18.04.17 День воинской славы России

18.04.17 «Праздник весны»

«Художественное творчество» во 2-ой группе раннего возраста «Белочки» «К нам весна шагает…»

Весенние сельскохозяйственные работы

Весенние работы. Посадка лука.

Космическая прогулка

Тематическая неделя «Космические просторы»

11.04.17 Спортивно-игровое развлечение «Школа космонавтики»

Кулинарный проект «Жаворонки»

Проект «Мы здоровью скажем -ДА!»

Ура! Весна пришла!

07.04.17 День здоровья

07.04.17 «Весёлые старты»

Весна. Прилёт птиц.

05.04.17 Тренировочная пожарная эвакуация

День смеха

Голубая гжель

В здоровом теле — здоровый дух!

Открытые занятия для родителей

«Поздравляют от души с 8 марта малыши!»

22.02.17 Спортивные праздники в преддверии Дня защитника Отечества

21.02.17 День Памяти Героя России Горшкова Д.Е.

Тематическая неделя «Рыбы и морские обитатели»

«Зимние старты»

«Зимние забавы»

Расписание Новогодних утренников

22.12.16 Наши первые утренники

Тематическая неделя посвященная 75 годовщине обороны Тулы

«День матери»

День интересных игр

Тематическая неделя «Культура и традиции России»

Первый снег

Тематическая неделя «Я гражданин России»

«В гостях у осени!»

«В осеннем лесу»

Расписание праздничных осенних утренников

День города

 Квест «По следам тигра»

«Если хочешь быть здоров»

«Тула самоварная»

Новости недели

«Тула — город мастеров»

Праздник русской березки

Итоги конкурса «Самый лучший прогулочный участок»

День России (Ст. группа «Капитошки»)

01.09.16 День знаний

2015-2016 

День России

День защиты детей. (Ст.группа №5)

Выпуск в школу

«День защиты детей»

«Май всю землю наряжает, лето в гости приглашает!»

Производственная практика ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж»

«Как мы готовили участок к летнему сезону»

«Как мы запоминали насекомых»

Экскурсия в музей «Тульские Древности»

«Цветики, цветочки…» 

«ГТОшка в гостях у дошколят»

«День весеннего именинника»

Поход в дом-музей Вересаева В. В.

«Мы сажаем огород!»

Возложение цветов к памятнику Саши Чекалина

«Весенние народные праздники»

Утренник «День Победы» в старшей группе «Капитошки»

Информационная программа «И все-таки мы победили!»

05.05.16 Празднование Дня Победы в группе № 12

Игровая программа «Мировое игрушечное разоружение»

Экскурсия в Дом-Музей Вересаева

5.05.16 утренник посвященный Дню Победы

«В гости к солнышку»

«Весна, весна на улице, весенние деньки!»

«Праздник весны»

12.04.16 «День космонавтики»

Юмористическая игровая программа «Праздник –безобразник»

«Как мы знакомились с перелётными птицами»

15 — 31.03.16 Плановый ремонт

«Масленица в Лучиках»

«Масленица в гостях у малышей»

Праздник 8 марта!

Как малыши готовились к важному празднику 8 марта

Праздник бабушек и мам

Подготовка к празднику 8 марта

«Зимняя прогулка»

18.02.2016 Викторина о военных профессиях

18.02.2016 Военно-спортивная игра «Вместе с папой»

Военно-спортивная игра «Зарничка»

12.02.2016 «Путешествие по морю»

Краткосрочный проект «Животные жарких и холодных стран»

Реализация микропроекта «Рыбы и морские обитатели»

Спектакль «Дед Мороз и лето»

Новый год у малышей

Здравствуй, Зимушка-зима!

«Сияет красками природа, на Новый год и Рождество!»

Экскурсия в дом-музей В.В. Вересаева

Осенние праздники

Представление веселого кукольного концерта

21.10 Мастер-классы для родителей по дополнительному образованию 

20.10 Осенняя сказка «За рябинко в лес пойдем»

15.10 Экскурсия в дом-музей В.В. Вересаева

25.09 «Осень танцевальная»

18.09 В гостях у «Лучиков» побывала Веселинка

18.09 «Мой любимы детский сад»

18.09 «Так что же мы делали в детском саду?»

11.09.2015 День города 

11.09.2015 Праздник, посвященный празднованию Дня города Тулы

10.09.2015 Подготовка к празднованию Дня города!

01.09.2015 День знаний!

Добро пожаловать на сайт МБОУ СОШ № 106

07-12-2021

07.12.2021 команда учащихся 7а класса приняла участие в городском ЗОЖ- Quize «Делай как мы».

03-12-2021

Сегодня на базе нашей школы проходит муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по Праву. Участницей олимпиады  стала ученица 11 а класса  Смирнова Мария. Желаем ей успеха, с нетерпением ждем результат.      

02-12-2021

Организация детского досуга на зимних горках   В соответствии с техническим регламентом Евразийского экономического союза «О безопасности аттракционов» от 18.10.2016 №114 (далее — технический регламент), Постановлением Правительства РФ 20.12.2019 № 1732 «Об…

01-12-2021

Итоговое сочинение (изложение) — условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА). Следовательно, написание сочинения является обязательным для выпускников школ текущего года.   Пересдача сочинения (изложения) выпускниками…

24-11-2021

24.11.2021 учащиеся нашей школы приняли участие в городских играх «Здоровье. Активность. Жизнь» среди детских молодежных организаций. Программа игры включала шесть испытаний: спортивные, творческие, командные. Ребята отлично справились и защитили честь школы.    

08-11-2021

С 1 сентября в России стартовал проект «Пушкинская карта» https://www.kp.ru/russia/novosti-turizma-v-rossii/pushkinskaya-karta-v-rossii/ https://barnaul.kassy.ru/pushkin/

01-11-2021

В МБОУ «СОШ №106» с 21.09.2021 по 19.10.2021 проходил школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам. Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам.   № п/п ФИО участника класс результат Русский язык 1.         Устинов Евгений 5 призер 2.         Одинцева…

01-11-2021

С 18 по 22 октября 2021 года   учащиеся МБОУ «СОШ №106» под руководством учителя ОБЖ Даринцева А.Л.   несли почетный караул на Посту №1. Во время вахты памяти проводились тренировочные занятия по…

29-10-2021

Региональный молодёжный конкурс социальной рекламы «Строим будущее без коррупции!» проходит в Алтайском крае Конкурс проводится с 1 октября по 10 ноября 2021 года Алтайским региональным общественным фондом благотворительных и социальных программ…

18-10-2021

Сегодня дворы полностью нельзя назвать безопасными. Не редко наезды на пешеходов и велосипедистов происходят в жилой зоне. И, чаще всего, эти пешеходы оказываются детьми. Нельзя путать двор с детской площадкой…

28-09-2021

Участие в переписи населения   Всероссийская перепись населения пройдет: — с 15 октября по 14 ноября 2021 года на большей части территории России (за исключением отдаленных и труднодоступных территорий). Перепись на портале Госуслуги –…

05-09-2021

В рамках дополнительного финансирования в школе будут проведены работы по благоустройству: ремонт крыльца замена окон 

05-09-2021

ПЛАН мероприятий, посвященных Дню города Барнаула в 2021 году, организованных  организациями дополнительного образования, подведомственными комитету по образованию города Барнаула                     Наименование организации дополнитель-ного образования Название мероприятия Дата, время, место проведения или ссылка на страницу Интернет-сайта…

03-09-2021

Уважаемые коллеги! В конце августа текущего года началась общероссийская информационная кампания по продвижению социальной платформы: «Другое дело». Федеральный проект «Другое дело» запущен в качестве приложения на площадке социальной сети «Вконтакте», а…

26-08-2021

30 августа 2021 года в 18.00 в МБОУ СОШ № 106 состоится организационное собрание родителей будущих первоклассников. Будем рады Вас видеть. Администрация школы

16-06-2021

16 июня познавательно-игровая программа  «Зелёные святки»    

15-06-2021

15 июня  День экологии  Посещение бассейна Обь

11-06-2021

11 июня  Концертно-развлекательная программа «Россия -Родина моя»   

10-06-2021

10 июня -художественный музей;  Концертная программа «Звезды арены» 

03-06-2021

Игровая программа «дико-западные приключения»

Vision Quest 2020 | История собаки-поводыря: Зимние бури все еще присутствуют, когда осень приходит в Новую Англию

История собаки-поводыря: Зимние бури все еще присутствуют, когда осень приходит в Новую Англию

Guiding Eyes делится фантастическими новостями и открывает новую главу в жизни Рэнди и Трейси!

Рэнди Пирс

«Каждое новое начало рождается из другого начала» — Closing Time от Semisonic

Познакомьтесь с Отем, новым партнером Рэнди — собакой-поводырем, которая прибудет в Нашуа 16 марта.

Каждая зима приветствует весну в нашей жизни. Многие тысячи людей, которым посчастливилось познать Могучий Куинн, пережили очень суровую зиму. Я, безусловно, буду чествовать и отмечать жизнь, любовь и многие достижения Куинн.

Весна наступит в Новую Англию 20 марта этого года, но моя самая мрачная зима станет легче, поскольку Осень, моя новая собака-поводырь, прибудет в Нашуа 16 марта. Ни одна собака не сможет заменить Куинн, как это было для Остенде и Моди. перед ним.Новое прибытие снова принесет радость, свободу и, вероятно, много любви, и начнется путешествие с множеством возможностей для наших собственных чудесных моментов.

Осень — это двухлетний черно-подпалый лабрадор-ретривер весом 60 фунтов из компании Guiding Eyes for the Blind. Черно-подпалый окрас — довольно редкая разновидность окраса для этой породы, что уже делает эту девочку особенной. Ее описывали как «спитфайр» с большой скоростью, страстью к работе и любовью к снегу. Это последнее может оказаться полезным в нашем обучении, которое, как уже упоминалось, начнется 16 марта!

Осень стоит под пристальным вниманием.

Мы были выбраны для проведения 10-дневной программы домашнего обучения, которая представляет собой интенсивное и локализованное обучение прямо здесь, на заснеженных улицах Нашуа, штат Нью-Хэмпшир. Мы можем немного путешествовать, чтобы убедиться в наличии всех различных возможностей, которые мы могли бы пожелать испытать вместе, например, метро, ​​но основное внимание будет уделяться основным потребностям и особому вниманию ко всем сложным маршрутам, которые являются частью моего обычного распорядка. . Она узнает со мной нашу местную автобусную систему, кафе City Room (!), YMCA, маршруты Mine’s Falls и, возможно, даже посещение школы! В качестве дополнительного, но очень особенного бонуса, тренер, который дал Куинну основу, которую мы взяли на невероятные высоты, присоединится к нам для этого обучения и перехода.

«Человек не может пересечь одну и ту же реку дважды во второй раз, ни они, ни река не совпадают». — Китайская пословица

Каждая собака индивидуальна, и часть обучения помогает мне понять, что нужно Отем и что она хочет сделать из нас самой эффективной командой. Я тоже очень сильно отличаюсь от своей версии 2006 года, которая отправилась в Йорктаун-Хайтс, штат Нью-Йорк, чтобы встретиться и поучиться у Guiding Eyes и Quinn. Настоящая красота в создании эффективной и счастливой команды — это часть невероятной работы, проделанной Guiding Eyes for the Blind, и я очень рад открыться всему новому обучению и развитию для меня и моего следующего партнера.Куинн чудесным образом изменил меня и мою жизнь, и теперь пришло время начать новое захватывающее путешествие. Я с нетерпением жду возможности поделиться чудесами на этом пути со своей семьей, друзьями и сообществом 2020 Vision Quest. Спасибо всем за невероятную, сердечную любовь и поддержку в самые трудные моменты последних нескольких месяцев, и спасибо, что присоединились к нам в этом многообещающем будущем вместе с Autumn!

Осенние улыбки в камеру!

2021-22 Районный календарь утвержден! — Государственные школы Авроры

Мы рады поделиться с вами обычным календарем округа на 2021–2022 годы.

Осенью 2020 года APS созвала Календарный комитет, в который вошли сотрудники и руководители школ. На заседании Совета по образованию 19 января комитет рекомендовал календарь, который учитывает достижения учащихся в 2021-22 учебном году. Правление утвердило календарь на заседании.

Обратите внимание, что APS будет использовать этот календарь независимо от того, вернется ли APS к полностью очному обучению или останется в модели удаленного, гибридного или когортного обучения.

Ниже приведены несколько основных показателей на 2021-22 учебный год:

• Первые дни в школе: Учащиеся 1–12 классов будут одновременно стартовать в августе.12. Как мы делали раньше, дошкольники и дети детских садов пойдут в школу на следующей неделе 18 августа.
• Осенний перерыв: У APS с 13 по 15 октября будет трехдневный осенний перерыв, из которого 13 октября назначен днем ​​для бесконтактных занятий со студентами и рабочим днем ​​учителя. Это происходит в конце первого квартала, чтобы обеспечить непрерывное обучение. Обратите внимание, что 18 октября также объявлен днем ​​отсутствия контактов со студентами и рабочим днем ​​учителя.
• Перерыв на День Благодарения: Как и в текущем учебном году, APS будет поддерживать для учащихся полную неделю перерыва на День Благодарения, который будет проводиться в ноябре.22-26.
• Зимние каникулы: APS продолжит проводить зимние каникулы в конце декабря и начале января. Он состоится 17 декабря-января. 3, а 17 декабря и 3 января объявлены днями отсутствия контактов со студентами и рабочими днями учителей.
• Весенние каникулы: APS проведет весенние каникулы с 11 по 18 марта, при этом 11 марта будет днем ​​для бесконтактных занятий со студентами. Это происходит в конце третьего квартала, чтобы обеспечить непрерывное обучение.

Посетите aurorak12.org / calendars , чтобы просмотреть этот календарь и календари отдельных школ. Примечание: календари отдельных школ могут отличаться. Подробную информацию о календаре можно получить в школе, где учится ваш ребенок.

Мы с нетерпением ждем появления нового календаря, который поможет нам помочь каждому студенту построить успешное будущее. Спасибо за вашу постоянную поддержку.

Тенемос-эль-аградо-де-Presentarles el Calendario Conventionional del Distrito para el año escolar 2021-2022.

En el otoño de 2020, APS convocó a un grupo de miembros del personal y líderes escolares para que formen el Comité del Calendario. En la reunión del Consejo Directivo de Educación que se realizó el 19 de enero, el Comité recomendó un calendario que sirviera de apoyo para el rendimiento académico de los estudiantes durante el año escolar 2021-2022. El Consejo aprobó el calendario durante dicha reunión.

Es importante destacar que APS usará este calendario sin importar si el distrito regresa plenamente al aprendizaje en persona o si continúa con un modelo de aprendizaje en línea, híbrido o con grupos estudiantiles ( когортная модель ).

Vean a continación algunos de los aspectos más релевантные для el año escolar 2021-2022:

• Примеры для начинающих: Los estudiantes de 1º и 12º grado iniciarán al mismo tiempo, el día 12 de agosto. Como lo hemos hecho anteriormente, los estudiantes de preescolar y de kínder comenzarán las clases en la semana que sigue, el día 18 de agosto.
• Descanso de otoño: El descanso de otoño en APS será de tres días, del 13 al 15 de octubre.El día 13 de octubre está programado como un día laboral para los maestros pero no habrá clases para los estudiantes por ser día de ‘no-contacto’. Tendrá lugar al final del primer trimestre para garantizar que el aprendizaje se realice sin interrupciones. Cabe mencionar que el 18 de octubre también se ha programado como un día laboral para los maestros y no habrá clases para los estudiantes por ser día de ‘no-contacto’.
• Descanso del Día de Acción de Gracias: Los estudiantes de APS тендран una semana complete para el descanso del Día de Acción de Gracias, al igual que en el presente año escolar.El descanso será del 22 на 26 ноября.
• Descanso de invierno: APS seguirá realizando el descanso de invierno a finales del mes de diciembre e inicios del mes de enero. Las fechas serán del 17 de diciembre al 3 de enero. Los días 17 de diciembre y 3 de enero se han programado como días labrales para los maestros pero no habrá clases para los estudiantes por ser días de ‘no-contacto’.
• Descanso de primavera: El descanso de primavera en APS será del 11 al 18 de marzo.El 11 de marzo no habrá clases para los estudiantes por ser día de ‘no-contacto’. Tendrá lugar al final del tercer trimestre para garantizar que el aprendizaje se realice sin interrupciones.

Посетите сайт в Интернете: aurorak12.org/calendars para ver este calendario y los calendarios Individualuales de cada escuela. Примечание: Los calendarios para cada escuela podrían var. Por Favor consulten con las escuelas de sus hijos para obtener información específica sobre el calendario.

Esperamos que el nuevo calendario nos sirva de apoyo para que cada estudiante dé forma a un futuro exitoso. Muchas gracias por su apoyo constante.

Руководство по костюмному квесту — прохождение сюжета

Чтобы создать новую игру, выберите «Начать новую игру» в главном меню. Если вы уже приобрели DLC Grubbins on Ice, у вас будет два варианта. Выберите «Квест костюма».

Игра начнется на Хэллоуин, когда Рен и Рейнольд захотят пойти на шутку или угостить.После небольшой потасовки мать детей решает, что ей следует выбрать одного из детей, который будет «старшим». Здесь вы можете выбрать своего персонажа. Выберите девушку Рена или мальчика Рейнольда. Тот, кого вы выберете, будет носить костюм робота, в то время как другой персонаж будет носить довольно смущающий костюм конфеты.

Задания:
Ремонт роботов
Запрограммирован для защиты
Пирог для путтерпама
The Patriot’s Party
Эти надгробия не пенополистирол
Пригороды, прячущиеся в поисках яблок
Auburn Pines Это так редко

Тут мало что можно сделать.Если вы попытаетесь следовать по дороге направо, Трэвис и его банда мумий заблокируют вас. Трэвис сообщает вам, что до него никто не обманывает и не обманывает соседний район. Если вы попытаетесь следовать по дороге налево, ваш брат или сестра подумают, что вы пытаетесь бросить их, и заставят вас развернуться. Проще говоря, есть только два дома, которые вы можете обмануть в данный момент, и оба они находятся сразу справа от вашего дома.

Только в одном из двух других домов горит свет.Подойдите к входной двери этого дома и нажмите A, чтобы выполнить угощение. Вы получите один несвежий диабетический марципан от Взрослых. После того, как вы обманете каждый дом в игре, свет погаснет. Это позволяет легко отслеживать, в каких домах вы уже были для выполнения некоторых квестов.

После угощения в первом доме ваш брат или сестра заметит, что в соседнем доме загорелся свет, что означает, что кто-то дома. Следуйте за своим братом к входной двери. Вы позволяете своему брату или сестре заниматься угощением в одиночку, чтобы не навредить своей репутации, но вместо Взрослого дверь открывает Граббин.Увидев перед собой гигантскую конфету, они подшучивают над вашим братом и сестрой и убегают с ними. Следуйте за Граббином, чтобы увидеть кат-сцену.

После того, как ему сказали, что ему не разрешено войти, Граббин бросит вашего брата через забор. Затем ваш персонаж сразится с Граббином, и вы вступите в свою первую битву. Чтобы использовать базовую атаку, нажмите X. Совместите время с отображаемой кнопкой, чтобы улучшить вашу атаку. У других костюмов будут разные стили атаки, но все они относительно похожи.На принимающей стороне атаки вы также можете сопоставить время отображения кнопки для блокировки, уменьшая урон. После двух атак и двух блоков особая сила робота заряжается. Нажмите Y для ракетного обстрела. У каждого костюма разные боевые способности. Вы должны использовать каждую из них в битве за достижение «Мастер маскировки».

После победы над Граббином вы встречаете Дорсиллу, ведьму, которая называет вас «нормальным». Затем Дорсилла вызывает торнадо, и ваш костюм исчезает. Плача про себя, к вашему персонажу идет черная кошка.Ваш персонаж следует за кошкой, чтобы найти выкройку костюма робота. Чёрного кота тогда нигде не видно. Пугающий!

Как только вы снова получите контроль над своим персонажем, вы можете нажать Y, чтобы просмотреть различные меню. Здесь вы можете увидеть свой текущий статус, боевые марки, активные / выполненные задания, выкройки костюмов и карты жутких угощений. Теперь у вас также есть возможность использовать Pail Bash. Чтобы создать ведро, нажмите X на различных объектах, включая груды листьев, почтовые ящики и мусорные баки. Каждый раз, когда ваше ведро что-то трясет, вы получаете конфету.

Чтобы продолжить рассказ, пролейте тыквы прямо перед собой. Следуйте по пути, чтобы найти гроб с картонной коробкой. Сразу после этого стоит еще один гроб с алюминиевой фольгой. Пройдите еще немного по тропинке, забив еще немного мусора ведром, и вы найдете третий гроб, содержащий обувь для роликовых коньков. Теперь у вас есть все материалы для костюмов роботов. Ваш персонаж сразу же переодевается в костюм робота.

Вернитесь в том направлении, в котором вы пришли, чтобы увидеть небольшую кат-сцену.Граббин сбивает много мусора, блокируя вас. Затем вам сообщают, что у некоторых костюмов есть способности исследования, которые могут помочь вам в различных «сложных ситуациях». Нажмите и удерживайте B для разгона по рампе. Нажмите Y и перейдите в Выкройки костюмов, чтобы просмотреть возможности исследования каждого костюма.

Завершенный квест: Ремонт роботов.

Офицер Николс пока не позволит вам идти к черным воротам, поэтому идите направо и увидите, как Трэвис сражается с мальчиком по имени Эверетт. После пары небольших разговоров Трэвис погонится за вами.Удерживайте B, чтобы сбежать от него. Следуйте по дороге против часовой стрелки. Вы прыгнете с трапа возле офицера Николса в кат-сцене. Офицер Николс угрожает Трэвису, который затем убегает. Ошеломленный тем, чего вы только что достигли, Эверетт присоединится к вам, дав вам возможность надеть его костюм рыцаря. Вы можете переключать костюмы, удерживая RT и нажимая A на желаемом костюме. Нажмите LT, удерживая RT, чтобы изменить символы.

Завершенный квест: Запрограммирован на защиту.

Теперь, когда у вас есть Эверетт, вернитесь в то место, где он сражался с Трэвисом, и начните обрабатывать дома в новом районе.В первом доме справа вы встретите Граббина. Не забудьте использовать свою новую боевую способность. Рыцарь: Защитный щит.

Победите монстра в бою с другом на вашей стороне.

В конце небольшой дороги вы можете следовать по дороге налево или направо. Однако сразу же впереди вас ждет парк и место для спасения. Чтобы спастись, дети звонят в полицию, чтобы сообщить о похищении детей, но безрезультатно.Войдите в парк после сохранения.

Поверните направо, чтобы поговорить с Бобом, который расскажет о вреде сахара. Он играет в яблочную игру. Пройдите игру трижды, набрав необходимое количество очков. Зеленые яблоки приносят 3 очка, а красные яблоки — 1 очко. Судя по пунктам, вашей основной целью должны быть зеленые яблоки. Если таковых нет, купите красные яблоки. Избегайте других яблок, так как они замедлят вас и не принесут вам никаких очков.

За завершение первого раунда (20 очков) вы выиграете 20 конфет.Завершите второй раунд (25 очков), вы выиграете 50 конфет. Завершите третий и последний раунд (30 очков), чтобы получить карту «Сладкоежка».

Завершенный квест: Пригород, прыгающий за яблоками

В центре парка вы увидите боевые марки Сэди. Поговорите с Сэди, чтобы узнать, что она предлагает. Боевые марки можно купить за конфеты. Я бы посоветовал покупать все, что вы можете себе позволить, поскольку конфеты в игре не используются ни для чего другого.Почаще возвращайтесь к Сэди, чтобы узнать, есть ли у нее новые боевые марки. После покупки любых доступных боевых марок выйдите из магазина Сэди, и появится меню боевых марок. Вы можете назначать боевые марки разным персонажам. Каждый боевой штамп имеет свой боевой эффект.

В левом верхнем углу парка вы заметите ребенка, который прячется за деревом. Поговорите с ребенком. Руби сообщает вам, что она и ее друзья играют в Hide N ’Seek, и вы должны их найти. Всего их шесть.Я буду описывать их всех по очереди, пока мы будем проезжать мимо них.

Выйдите из парка, используя правый вход / выход. Вы заметите, что путь заблокирован. Поговорите с миссис Путтерпам, чтобы узнать, что школьной распродаже выпечки нужна ваша помощь. Миссис Путтерпэм требует, чтобы вы нашли для нее ингредиент.

Следуйте по дороге от миссис Путтерпэм, чтобы увидеть Скотта по левой стороне дороги. Он хочет карту жуткого угощения «Glop». На данный момент у вас может быть один, но вам нужно два, чтобы иметь возможность торговать. Когда вы получите секунду от другого Граббина, вернитесь к Скотту, чтобы завершить квест.

Завершенный квест: Эта карта такая редкая

Поговорив со Скоттом, следуйте по дороге направо, чтобы увидеть дом, который сошёл с ума по Америке. Ингредиент, который вам нужен для пирогов миссис Путтерпэм, находится здесь в саду, но Рассел позволит войти только патриотическим героям. Поговорите с Синди, девушкой в ​​костюме Эйба Линкольна. Она даст вам выкройку костюма Статуи Свободы, но не позволит вам здесь обмануть или угостить. Справа от дома прячется еще один ребенок.Поговорите с Марком, чтобы найти второго из шести детей. В саду дома прямо напротив Патриотического дома стоит еще один гроб. Откройте, чтобы найти еще конфет.

Продолжайте движение направо, чтобы увидеть еще одного ребенка, одетого как Эйб Линкольн. Уэйну потребуется пароль, прежде чем он позволит вам войти в канализацию. Если вы разговаривали с детьми за пределами патриотического дома, вы дадите Уэйну пароль. «Явное направление». Уэйн уйдет с дороги. Переоденьтесь в костюм рыцаря. Удерживайте B, чтобы использовать способность исследования щита, чтобы войти.Оказавшись внутри, откройте гроб в потайной комнате справа, чтобы найти Лист, часть костюма Статуи Свободы. Выйдите, поднявшись по лестнице наверху.

Выйдя из люка, вы заметите еще одного ребенка в костюме Эйба Линкольна, блокирующего пандус. Вы знаете пароль, поэтому поговорите с Эваном, и он уступит вам дорогу. Но пока не спускайтесь по пандусу. За зеленой машиной — Венделл, еще один ребенок, который от вас прячется. Поговорите с ним, чтобы найти третьего из шести детей.

Украшайте домики в районе, ведущем обратно в парк.Между парком и домом стоит еще один гроб. Откройте для еще немного конфет. Вернитесь к Эвану, но еще раз не используйте пандус. Следуйте по дороге вниз, обманывая все доступные дома. В палисаднике первого дома слева стоит еще один гроб с еще большим количеством конфет. Сразу за палисадником соседнего дома за почтовым ящиком прячется еще один ребенок. Поговорите с Джулианом, чтобы найти четвертого из шести детей.

Теперь вернитесь к Эвану и пройдите через рампу. Следуйте по саду, чтобы найти гроб с Картоном и еще одну рампу, которую охраняет другой ребенок в костюме Эйба Линкольна.Скажите Брайану пароль, и он пропустит вас. Вы также получите Перо Тряпка, последний кусок материала для костюма Статуи Свободы. Теперь ты можешь пойти на вечеринку Рассела. Вернитесь в патриотический дом и поговорите с Расселом, чтобы завершить квест.

Завершенный квест: Партия патриотов

Присоединяйтесь к группе. Чтобы добраться до гроба, разбейте кусты ведром у входа. В гробу еще немного конфет. Вы также можете заметить в саду вишневое дерево.Под этим деревом несколько вишен; ингредиенты, необходимые для продажи выпечки миссис Путтерпэм. Однако на дереве есть белка. Используйте Рыцарский щит, чтобы добраться до вишен. Теперь вернитесь к миссис Путтерпам и отдайте ей вишни.

Завершенный квест: Пирог для путтерпама

Следуйте по дороге, пока не обращайте внимания на пандусы. Не забудьте угостить каждый дом, когда вы проезжаете мимо. Также не забудьте использовать свою новую боевую способность. Статуя Свободы: Гимн. Пройдя через парк на юг, вы можете найти пятого прячущегося ребенка, одетого как динозавр.Лили прячется за мусорными баками к северу от дороги.

В конце дороги еще один вход в канализацию. Перед входом идите на юг, чтобы найти еще один гроб с конфетами. Также поговорите с Остином; другой ребенок просит карточку. Если у вас есть запасная карта жуткого угощения «Фруктовая пена», вы можете выполнить это задание прямо сейчас. Если нет, вернитесь позже.

Завершенный квест: Пригород Собери все

Теперь спустись в канализацию. Войдите в потайную комнату на севере, чтобы найти гроб с конфетами и шестого прячущегося ребенка, одетого как Призрак.Поговорите с Нилой, чтобы завершить квест. За выполнение этого квеста вы получите улучшение ведерка с конфетами. В большую сумку поместится больше конфет.

Завершенный квест: Auburn Pines Hide ‘n’ Seek
Рубин — За деревом в парке
Знак — Справа от патриотического дома
Венделл — Позади Зеленая машина после выхода из первой канализации
Джулиан — За почтовым ящиком возле дома, рядом черные ворота
Лили — За мусорными баками после пирогов миссис Путтерпэм.
Нила — В потайной комнате во второй канализации

Вы выйдете из канализации через черные ворота.Ворота не откроются до тех пор, пока вы не проведете «уловку или угощение» в каждом доме в пригороде Оберн-Пайнс. Если вы не бывали в каждом доме, двигайтесь по пригородам в поисках домов с включенным светом. Если ворота открыты, пока не обращайте на них внимания. В пригороде есть чем заняться.

Используйте костюм робота, чтобы прыгнуть с 15 различных трамплинов.

1. Выход из места хранения костюма робота
2. После выхода из первой канализации. Охраняется ребенком в костюме Эйба Линкольна
3.Сразу после 2, охраняемый другим ребенком в костюме Эйба Линкольна
4. Слева от черных ворот, направляясь за вашим домом
5. Сразу после 4
6. За вашим домом. Сразу после 5
7. Сразу после 6. Возвращайтесь к дороге перед вашим домом.
8. Вернитесь назад по пандусам 4, 5 и 6. Не обращайте внимания на пандус 7, чтобы найти другой пандус.
9. Рядом с гробом с конфетами сразу после 8.
10. Вход туда, где хранился костюм робота. Выше небольшой парк с Призраком Дейзи.
11. После распродажи выпечки миссис Путтерпэм, рядом с точкой сохранения.
12. Сразу после 11.
13. Сразу после 12.
14. Сразу после 13.
15. Рядом с гробом с конфетами. Сразу после 14.

После того, как вы проехали по каждой рампе, должно появиться достижение. Если у вас возникли проблемы с их поиском, не волнуйтесь, позже в игре будет больше пандусов. Вы также можете вернуться в Пригород Оберн-Пайнс позже. Теперь направляйтесь к черным воротам.

Двигаясь по тропинке, вы заметите Граббина, стоящего самостоятельно, лицом от вас.Эверетт говорит вам, что вы должны тушить Граббина. Удар ведром по врагу активирует бой. Это также приведет к потере здоровья врагов в начале боя. Кроме того, есть достижение, связанное с монстрами, разбивающими ведро, так что разбивайте ведро всех врагов, с которыми вы сталкиваетесь в своем квесте.

Ведро ударьте трех Граббинов по дороге, а затем поговорите со Страшилой. Пугало даст вам Выкройку костюма тыквы и один кусок материала для костюма; Папье-маше.Сразу за Пугалом два саркофага. Пока они ничего не делают, но позже они будут служить порталами между мирами. Продолжайте движение вверх, чтобы увидеть кат-сцену с Дорсиллой и Боджоном. Ваш брат тоже появится в кузове грузовика.

Теперь вы с Эвереттом столкнетесь с БоДжоном, который держит Мегафон. Смени цель и атакуй Мегафон. Мегафон вызывает больше врагов, поэтому вам захочется победить его как можно раньше. Как только вы победите Мегафон, стремитесь к любым существам, которых он, возможно, призвал, прежде чем, наконец, отправиться за Боджоном.

Завершенный квест: Эти надгробия — не пенополистирол

Квесты:
Билеты на угощения
Заработайте свой значок убийцы монстров
Торговый центр сломан
Темная сторона торгового центра
Экстремальное испытание костюмов
Эта карта более редкая
Торговый центр Собери все
Торговый центр, прячущийся за яблоками
Торговый центр Hide ‘n’ Seek

После того, как БоДжонн будет побежден, вы с Эвереттом заберетесь на заднюю часть фургона и войдете в него. Осенний приют.Вы начнете с той части зала, которая еще строится. Эверетт читает знак и видит направление к Mother Lode Candy Emporium, который является вашим конечным пунктом назначения.

Поднимаясь по эскалатору, вы заметите, что некоторые области черны как смоль и недоступны. Вы должны найти новый костюм с новой способностью исследования, чтобы перемещаться по этим областям. Направляйтесь вверх, используя свою способность Щита, чтобы проходить мимо падающих обломков. Поднявшись еще на один эскалатор, вы увидите, как прячется еще один человек.Однако это не ребенок. Охранник сообщает вам, что Candy Store захватили… ПОДРОСТКИ! После разговора охранник даст вам выкройку костюма космического воина.

Продолжайте движение с этой позиции, где вы увидите еще несколько врагов. Не забывайте трепать их ведрами, где это возможно. В этой области вы также увидите продавца, который даст вам снежные сапоги, строителя, который даст вам защитный козырек, и уборщика, который даст вам несколько пустых бутылок из-под газировки.Эти три материала завершают костюм космического воина.

Задание выполнено: Темная сторона торгового центра

Рядом с дворником находится гроб с конфетами и болотом. Не забудьте использовать свою новую боевую способность. Космический воин: Метеоритная лавина. Вернитесь ко входу и двигайтесь вправо, используя свою новую способность исследования: свечение. Ведро разбейте обоих Троубогов в следующей области и используйте свою способность Glow, чтобы найти гроб с конфетами в углу. Перед тем, как использовать Glow для прогресса, есть еще один гроб с конфетами.

Прыгайте на 10 разных монстров, ударяя их ведром, чтобы начать бой.

Вы находитесь в основной части торгового центра. Сразу же Сид сообщает вам, что транспортная система Mall-O-Rail вышла из строя.Если ты сможешь решить проблему Троубога, Сид обещает тебе бесплатную поездку на всю ночь. Справа от Сида — ребенок в костюме призрака. Карлос хочет получить карту жуткого угощения «Коричный мозг» в мятном состоянии. Если он у вас есть, вы можете обменять его, чтобы завершить квест. Если нет, вернитесь позже.

Завершенный квест: эта карта более редкая

Спуститесь по лестнице и попробуйте угощение «Тыквенная панорама», магазин перед фонтаном. Слева от крайней левой лестницы за деревом прячется ребенок. Поговорите с Лорой, чтобы начать следующий квест в прятки. Опять же, вам нужно будет найти всех шестерых детей. Войдите в магазин под названием Campin ’and Stampin’ слева, чтобы найти Сэди и гроб с конфетами. Купите у Сэди все, что сможете, а затем поговорите с ребенком, прячущимся справа.Размиг прячется рядом с палаткой.

Если вы спуститесь вниз, вы увидите, что дети в пиратских костюмах преграждают путь к верхнему этажу. Видимо, страшный монстр сказал им встать и отправить всех детей в аркаду. Позже пойдем в аркаду. Пройдите сначала налево и получите «аванс».

Теперь идите направо, еще раз в центральную область. Еще одно Пугало находится в этой области. Он дает вам немного оранжевой краски, еще один материал для костюма тыквы. Слева на сцене проходит конкурс костюмов, в котором участвуют три конкурсанта.Таким образом, вы пока не можете войти. На юге вы увидите Боба, который снова проводит соревнования по прыжкам с яблока.

За завершение первого раунда (25 очков) вы выиграете 20 конфет. Завершите второй раунд (30 очков), вы выиграете 50 конфет. Завершите третий и последний раунд (35 очков), чтобы получить карту жуткого угощения «Пицца с мороженым».

Завершенный квест: Mall Bobbing For Apples

Теперь идите направо, по пути угощая «тако дневной выдержки».В следующей зоне фуд-корта есть еще несколько Троубогов, которых нужно победить. Кроме того, посмотрите позади миссис Бэгли, чтобы найти Джоуи, третьего из шести детей. Уловка «Страна электрических рогаликов» и затем ввод «Arrr-Cade!». Девин, Надя и Джош попросят вас отвлечь монстров, чтобы они смогли сбежать.

Когда будете готовы, поговорите с Боджоном и Граббином. Сначала победите гвардейца Граббина, а затем еще раз победите БоДжона. После того, как вы их победите, они уберут с дороги некоторые аркадные машины, чтобы раскрыть секретный путь к побегу.За вашу победу Девин дает вам шарф.

Завершенный квест: Билеты на угощения

Прежде чем следовать за БоДжоном, откройте гроб позади Грега, взрослого рабочего, чтобы найти еще немного конфет. Войдя в пещеру, спускайтесь вниз. Вы окажетесь на рельсах, на более высоком уровне торгового центра. Откройте гроб поблизости, чтобы найти блестящую ткань. Идите дальше на юг, чтобы найти гроб с еще большим количеством конфет. Теперь возвращайтесь на север, обратно в пещеру. Следуйте по следам на север, чтобы найти Люси.После небольшого разговора к вам присоединяется Люси. Люси также дает вам спортивные штаны. Следуйте по следам немного дальше, чтобы найти Дорсиллу, говорящую с Боджоном и Граббином. Двигайтесь к БоДжонну, чтобы сразиться с ним в третий раз. Теперь в вашей группе трое, так что этот бой должен быть значительно легче. Не забудьте дать Люси боевой штамп перед битвой.

После очередной победы над БоДжоном вы решите проблему с Mall-O-Rail. Заберитесь в поезд, чтобы вернуться к Сиду.Он даст вам веревку за ваши усилия.

Завершенный квест: Mall-O-Rail сломан

Теперь в вашей группе три человека, так что вы можете принять участие в конкурсе костюмов. Диктор сообщает вам, что вы можете получить преимущество, поговорив с тремя судьями. Судьи — взрослые люди в оранжевой форме. Каждый из них подскажет, какие костюмы победят в конкурсе. Два можно найти слева перед «Allowance Advance», а третье — в зоне фуд-корта справа.Миссис Ким хочет увидеть что-нибудь образовательное. Г-н Мендоса хочет увидеть что-то высокотехнологичное. Миссис Бэгли хочет увидеть что-нибудь о рыцарстве и чести. Переоденьтесь в следующие три костюма: Статуя Свободы, Робот, Рыцарь.

Выиграйте конкурс костюмов в торговом центре Осенняя гавань.

Завершенный квест: испытание экстремальных костюмов

Теперь, когда вы прошли аркаду, дети в пиратских костюмах больше не блокируют эскалаторы. Поднимитесь по эскалатору слева от конкурса костюмов, чтобы попасть на второй этаж. Вы заметите, что следующий набор эскалаторов заблокирован детьми в костюмах ниндзя. Дерек, красный ниндзя, говорит вам, что только опытные охотники за монстрами могут подняться на третий этаж. Он хочет увидеть три рога монстров, прежде чем позволит вам пройти.

Уловка-кошелек «Shoe Crazy» впереди. Кроме того, прежде чем продолжить, переместите нижний левый угол, чтобы увидеть, как прячется еще один ребенок. Берт в костюме банана за контейнером для мусора. Теперь двигайтесь вправо от второго этажа, попутно обсуждая «Почему не шлепанцы?». Чтобы получить три рога монстра, победите три набора Троубогов на втором этаже. Перед тем, как вернуться к Дереку, не забудьте угостить «Камни для нее» и «Хаски для малышей». Еще один ребенок прячется на втором этаже.Идите до упора вправо. Кристина прячется за растением, одетая как динозавр.

От Кристины поверните налево и поднимитесь по эскалатору. Здесь вы найдете гроб с пряжей. Ближе к центру второго этажа есть щель в перилах, заклеенная «предостерегающими» лентами. Разорвите ленту ударом ведра и спрыгните вниз. Вы вернетесь на первый этаж, но уже на центральную водную арену. Спуститесь вниз, чтобы найти еще один гроб с конфетами.

Completed Quest: Earn Your Monster Slayer Badge

Теперь поднимайтесь наверх на третий этаж. Ведро тушит еще Троубога. Не забудьте использовать свою новую боевую способность. Ниндзя: Покров Кицунэ. Идите налево, чтобы попробовать угощение с лопатой и подобным. Рядом с этим магазином еще один пролом в перилах.Еще раз разорвите ленту с предупреждением и спрыгните вниз. Вы упадете в гигантскую тыкву на первом этаже. Откройте гроб, чтобы найти Блеск. Это должно завершить ваш костюм единорога. Вернитесь на третий этаж. Не забудьте использовать свою новую боевую способность. Единорог: Моя милая панацея.

На третьем этаже, угощение или угощение в «Tiri Exchange» и идите направо. Чуть дальше вы увидите Кенджи, который просит карточку жуткого угощения «Жуки-слизи». Если у вас есть запасной, отдайте его Кендзи, чтобы завершить квест.Если нет, вернитесь позже, как только получите его.

Завершенный квест: Торговый центр Собери их всех

Слева от Кенджи есть еще один скрытый дверной проем. Используйте свою способность Щита, чтобы войти под воду. Внутри вы найдете гроб с конфетами. На обратном пути справа есть еще один гроб с конфетами. Пройдите дальше по третьему этажу и предложите «Одежда для братьев». Чуть дальше отсюда вы попадете к шестому ребенку. Мэй прячется за скамейкой.За то, что вы найдете всех своих друзей, Мэй даст вам улучшение ведерка с конфетами. Тыквенное ведро может вместить еще больше конфет.

Завершенный квест: Mall Hide ‘n’ Seek
Лаура — За деревом слева от лестницы при входе в торговый центр
Razmig — Рядом с палаткой в ​​магазине Сэди
Джоуи — В зоне фуд-корта впереди Аркады
Берт — За контейнером для мусора слева от второго этажа
Кристина — За заводом справа от второго этажа
Мэй — За скамейкой на третьем этаже, перед «Одеждой для братьев».

Следуйте по дорожке и попробуйте угощение Orange Blast, последний магазин в торговом центре. После этого короткая кат-сцена показывает, куда вам нужно идти. Направляйтесь сюда, используя Mall-O-Ride. Прежде чем продолжить, постарайтесь завершить все квесты. Вы также можете войти в Саркофаг и вернуться в Пригород Оберн-Пайнс, если у вас там есть незаконченные дела. Также не забудьте посетить Сэди, чтобы купить еще боевых марок перед отъездом. Чтобы пройти через черные ворота, запрыгните в ближайший поезд.

Двигайтесь к Candy Emporium, чтобы увидеть другую кат-сцену.Вы воссоединитесь со своим братом или сестрой и познакомитесь с Metxel. Все еще сбитые с толку из-за Конфетного костюма, Троубогам приказывают забрать вашего брата или сестру. После победы над одним Троубогом Метксель появится в битве. Первое, что вы можете заметить, это то, что Метксель едет на бульдозере и у него 1000 здоровья! Тем не менее, это три на один, так что вы можете немного повредить Metxel с каждым набором атак. Кроме того, Metxel не атакует при каждой возможности. Он будет просто смотреть на одного из ваших персонажей два хода, а на третьем атаковать их.Его атака наносит большой урон, а также оглушает персонажа.

В следующей кат-сцене появляется Дорсилла. Дорсилла рассказывает вашему брату все гадости, которые вы говорили о них ранее в игре. Затем вашего брата или сестры снова придирают, как и трех других детей.

Задания:
The Original Costume Quest
All’s Fair That Ends Fare
Дети с высоким содержанием фруктозы Кукурузный сироп
Fall Valley Hide ‘n’ Seek
Fall Valley Bobbing For Apples
Эта самая редкая карта
Fall Valley Соберите их всех

Вы проснетесь с Эвереттом и Люси, одетыми в конфетные костюмы, запертыми за шипами.Твоего брата или сестры нигде не видно. Чтобы вырваться, разбейте лозы ведром и двигайтесь к знаку слева. Вы втроем поедете по знаку вниз по склону горы. При падении на пол вы все теряете свои конфетные костюмы. Проходя мимо сарая, вы видите двух Crestwailer, несущих гроб. В этом гробу собраны все ваши костюмы. Банда решает, что им нужен новый костюм, чтобы вернуть свои старые.

К югу от гроба прячется первый ребенок уровня. Лидия прячется за сена.Она сообщает вам, что шесть детей (снова) прячутся, и вы должны найти их всех, чтобы получить приз. Пробейтесь через виноградные лозы справа и переходите мост. Справа — карнавал. Однако, чтобы войти, вы все должны быть в костюмах. Поскольку у вас нет миллиона долларов, вам придется вернуться позже. Сразу за Карнавалом прячется второй ребенок. Анна прячется за скалой.

Следуйте по пути вверх. Поговорите с Натаном, чтобы узнать, что он хочет, чтобы карта жуткого угощения «Street Chews» заменила его текущую.Если он у вас есть — отлично, но, учитывая, что вы только что начали уровень, вероятно, нет. Вернитесь к Натану позже, чтобы завершить квест.

Завершенный квест: эта карта самая редкая

Справа от Натана сломайте лозы и поговорите с Эмили, третьей из шести детей. Слева от Натана дорога ведет к гробу с конфетами. Далее по главной дороге вы встретите Чипа, продавца картошки фри. Дети сообщают Чипу, что ищут костюмы. К счастью, у Чипа есть для вас костюм картофеля фри! Вы можете оставить себе костюм, если приведете Чипу трех новых клиентов.Еще он обещает подарить вам билеты на карнавал.

У костюма картофеля фри есть способность исследования «Приманка». Удерживая его, определенные персонажи будут следовать за вами. Пока что нельзя угощать или угощать, ведь костюм есть только у одного из персонажей. Продолжайте движение в маленький городок. Рядом с фонтаном вы увидите девушку с символом куриной ножки (голода) над головой. Используйте способность Приманки, чтобы Келси последовала за вами обратно к Чипу. Чуть дальше от фонтана вы увидите на пирсе еще одну девушку, также с символом голода над головой.Снова используйте способность Приманки, чтобы Таша последовала за вами обратно к Чипу. В конце пирса стоит гроб с конфетами. За пирсом вы найдете Сэди, у которой есть больше боевых марок для продажи. К северу от Сэди находится гроб с еще большим количеством конфет. Третий голодный ребенок находится в правом нижнем углу области. Используйте способность Приманки и верните Тайлера Чипу.

Как только вы отведете троих голодных детей обратно к Чипу, он даст вам билеты на карнавал Fall Valley. Однако войти могут только те, кто в костюмах, и вы не можете бросить Эверетта и Люси, поэтому вы должны найти способ вернуть свои костюмы.Идите налево, вернитесь через мост. Вы заметите, что у двух Crestwailers есть символы голода над головами. Используйте способность Приманки, чтобы заставить их следовать за вами. Ведите их обоих по одному в сарай слева. Теперь вы можете получить свои костюмы.

Перед тем, как войти на карнавал, угостите домики возле Чипа. Не забудьте использовать новую способность костюма. Картофель фри: Соляное нападение. Как только вы это сделаете, войдите на карнавал. Генри, человек у кассы, сообщает вам, что колесо обозрения сломано.Он также даст вам выкройку костюма вампира, казалось бы, без всякой причины.

Завершенный квест: Квест в оригинальном костюме

Когда вы войдете, вы увидите кат-сцену с Дорианом, мистиком, братом Дорсиллы. Это Дориан помогает вам на протяжении всей игры, так как считает, что только вы можете остановить его сестру. Проходя мимо Дориана, вы заметите много конфет у основания колеса обозрения, а также нескольких врагов. Пока не обращайте на них внимания. Поговорите с Бобом, так как у него еще один конкурс Apple Bobbing.

Completed Quest: Fall Valley Bobbing For Apples

Обыграйте палатки к югу от области.Также найдите два гроба с конфетами в нижнем левом и нижнем правом углу. Вернитесь к Бобу. Чуть правее Боба находится Звонок. Чуть ниже это ребенок, прячущийся за высокой травой. Поговорите с Дэвидом, четвертым из шести детей в Fall Valley. Обыщите оставшиеся палатки в правой и верхней части карнавала. Предоставляя вам обман или угощение в домах возле Чипа, вы теперь побывали в каждом доме / палатке, и поэтому следующие черные ворота открываются, пропуская репугианских солдат.

Теперь отправляйтесь к колесу обозрения, где в кат-сцене вы увидите еще нескольких врагов, ворующих конфеты у детей с высоты. Идите к врагам у основания колеса обозрения, чтобы вступить в бой. Слева от колеса обозрения Джон говорит вам, что не думает, что колесо обозрения когда-либо будет исправлено, и поэтому закрыто на очень долгое время. Позади Джона находится гроб со Страшными Клыками.

Теперь идите в центр области Карнавала и поговорите с Орзо, человеческим пушечным ядром. Он не позволит вам использовать пушку, так что вы должны найти путь мимо.Изменитесь на Ниндзя и используйте способность исследования «Скрытность», чтобы обойти его. Подойдите к пушке для кат-сцены. Трое детей забираются в пушку, и она стреляет в врагов на вершине колеса обозрения. Следует еще один бой. С вершины колеса обозрения дети замечают дверь, о которой Дориан говорил вам ранее. Дети придумывают хитрый способ спуска, но, к сожалению, мы его не видим. Используйте способность «Свечение», чтобы перемещаться по черной как смоль области в правом верхнем углу экрана.

Завершенный квест: All’s Fair That Ends Fare

Сначала вы должны следовать по тропинке вверх к городу. Поговорите с Ребеккой, которая хочет получить карту жуткого угощения «Лепешки единорога». Если он у вас есть, вы выполните еще один квест. Если нет, вернитесь позже.

Завершенный квест: Fall Valley Собрать их все

При желании вы можете преодолеть препятствие и вернуться в город, чтобы быстрее перемещаться между различными областями Fall Valley.Справа от того места, где когда-то было препятствие, за деревом прячется еще один ребенок. Поговорите с Кьельдом, пятым из шести детей.

Теперь вернитесь туда, где был Кьельд, и используйте способность Glow, чтобы пройти в пещеру за деревьями, позади того места, где был Кьельд. В потайной комнате есть гроб с Черной Тканью. Выйдите по лестнице, и вы снова окажетесь в зоне карнавала. Пройдите мимо скрытого дверного проема еще раз, но на этот раз следуйте по дорожке направо.

Выполненный квест: Fall Valley Hide ‘n’ Seek
Лидия — За сена перед сараем
Анна — За скалой перед входом на Карнавал
Эмили — За ломкими лозами, справа от Натана
Дэвид — За высокой травой у Звонка в районе Карнавала
Кьельд — За деревом рядом с разрушаемым препятствием после выхода из Карнавала через секретный дверной проем
Эллиот — Сразу за Пугалом после выхода из Карнавала через секретный дверной проем

Перед тем, как пройти через черные ворота, вы можете пройти мимо сенокосов слева, чтобы добраться до гроба прямо у дороги.Гроб содержит белый макияж, последний материал для вашего костюма вампира. Теперь пройдите через черные ворота.

Вы войдете в область кукурузного лабиринта. Поговорите с первым Граббином. Он не хочет драться с тобой, не волнуйся. Он скажет вам, что Дорсилла хочет жить в мире Граббин, но они не хотят, чтобы она была там. Перебежчик даст вам выкройку костюма Граббина. Если вы найдете все материалы, вы сможете незаметно пройти мимо охранника.

Перемещайтесь по различным частям лабиринта на досуге.Вам нужно помочь трем заключенным. Заключенный слева внизу даст вам мешок из мешковины. Заключенный в верхнем центре даст вам грязные носки. Наконец, заключенный внизу в центре даст вам маску Граббина. Теперь вы должны завершить костюм Граббина. Однако, в отличие от других костюмов, костюм Граббина не имеет боевых способностей. Фактически, вы не можете вступить в бой с ним, так как вы можете свободно проходить мимо врагов, когда носите его.

^{Примечание: если вы играете в DLC «Граббинс на льду» после завершения основной игры, вы можете обманом заставить игру сражаться с костюмом Граббина, используя его для угощения.Однако, когда начинается битва, ваш персонаж вместо этого превращается в робота, даже если один из других персонажей уже носит костюм робота.}

Есть также гробы с конфетами вверху слева, вверху справа и внизу слева. Не забудьте использовать свои две новые боевые способности. Вампир: В моих волосах летучая мышь! и Тыква: Канун всех святых.

Побывав повсюду в кукурузном лабиринте, переоденьтесь в костюм Граббина и поговорите с репугианской стражей возле Перебежчика. Репугианская гвардия пропустит вас.

Завершенный квест: Дети с высоким содержанием фруктозы кукурузного сиропа

Есть еще несколько спусков за этой областью. Вы должны получить достижение «Binary Bouncer», если вы не разгоняли более 15 рамп в Подразделении Auburn Pines.Пройдя следующий лабиринт, вы снова встретитесь с Меткселем и вступите в новую битву… в конце концов. На этот раз вам нужно будет уменьшить его здоровье только один раз. Прошлый Metxel — это два саркофага, с помощью которых вы можете перемещаться между тремя мирами.

Прежде чем продолжить, постарайтесь выполнить все квесты во всех трех мирах. Также постарайтесь приобрести все доступные боевые марки у Сэди. Всего у вас должно получиться купить 23 штуки, так что в вашей коллекции останется только один пробел. Если вам не хватает конфет, сразитесь с врагами на втором и третьем этажах торгового центра.

Когда будете готовы, направляйтесь в Дорсиллу. Ваш брат или сестра скажут вам, что они уедут с Дорсиллой в место, где их будут ценить. Затем Дорсилла сообщает вам четверым, что планирует провести вас через портал в место, где к ней будут относиться как к королеве. Дорсилла планирует нарядить вас всех конфетами и передать Большим Кости, чтобы погасить ее долг. После сопротивления вы вступите в бой с Дорсиллой. У нее 20 уровень, у нее 4000 здоровья.

Иногда Дорсилла сажает в тюрьму одного из детей.Атакуйте виноградную клетку, чтобы освободить их. У Дорсиллы также будет возможность создать двух клонов. Клоны получают много повреждений, поэтому легко заметить, кто настоящая Дорсилла. Если вы сохраните клонов живыми, Дорсилла не сможет посадить в тюрьму детей. Продолжайте просто атаковать настоящую Дорсиллу, и бой должен закончиться довольно быстро.

Big Bones, как и Дорсилла, также имеет 20-й уровень с 4000 здоровья. Иногда Большие Кости будут вызывать некоторых Граббинов, съедать их и плевать в вас.Вы не можете увернуться от этой атаки. После того, как его здоровье сильно снизилось, Большой Кости сломает косу надвое и съест много конфет. Его атаки теперь немного другие. Стремитесь сохранить жизнь всем троим своим персонажам, используя исцеляющие способности, и все будет в порядке.

Поздравляю, вы завершили квест костюма.

Это пошаговое руководство является собственностью TrueAchievements.com. Это пошаговое руководство и любой включенный в него контент не могут быть воспроизведены без письменного разрешения. TrueAchievements.com и его пользователи не связаны ни с одним из создателей или правообладателей этой игры, и любые используемые здесь товарные знаки принадлежат их соответствующим владельцам.

Quest Academy — GOV.UK — Найдите и сравните школы в Англии

Отправленные данные неверны?

Обычно требуется от 1 до 2 месяцев, а в некоторых случаях может потребоваться больше времени, чтобы данные Ofsted были доступны и обновлены здесь после проверки.
Самые свежие данные Ofsted можно найти на сайте Ofsted

Информация о школе неверна?

Такая информация, как имя директора, веб-сайт школы, адрес, местоположение на карте, пол, возрастной диапазон и тип школы, также обычно обновляется здесь через 1-2 месяца после первого обновления школой в разделе Получение информации о школах. Если информация в разделе Получение информации о школах неверна, сообщите об этом в школу.

Сообщить о проблеме

Эта форма предназначена для сообщения о проблемах с разделом «Найти и сравнить школы в Англии» на веб-сайте GOV.UK.

Не указывайте личную или финансовую информацию, например номер вашего государственного страхования или данные кредитной карты.

Чтобы подать жалобу на школу, общую жалобу или запрос, обратитесь в Департамент образования. Эта ссылка открывается в новом окне.О незаконном поведении следует сообщать в полицию.

Оставьте это поле пустым

Объясните, пожалуйста, шаг за шагом, что вы сделали. Если мы можем воспроизвести проблему, мы можем попытаться ее исправить.

Пожалуйста, объясните, что вы ожидали, и что произошло на самом деле.Четкое объяснение поможет нам решить проблему.

послать

Lockmar Elementary / Домашняя страница

Школьный совет округа Бревард, штат Флорида, не допускает дискриминации по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, пола (включая сексуальную ориентацию, трансгендерный статус или гендерную идентичность), инвалидности (включая ВИЧ, СПИД или серповидно-клеточные признаки), беременность, семейное положение, возраст (за исключением случаев, предусмотренных законом), религия, военное положение, происхождение или генетическая информация или любой другой фактор, защищенный применимым федеральным, государственным или местным законодательством.Округ также обеспечивает равный доступ к своим объектам для молодежных групп, как того требует Закон о равном доступе бойскаутов Америки. Школьный совет округа Бревард соблюдает Закон об американцах с ограниченными возможностями от 1990 года (ADA) и Закон о поправках от 2008 года (ADAA), Закон Флориды о равенстве в образовании 1984 года, Закон о дискриминации по возрасту 1967 года и раздел 504 Закона о реабилитации. от 1973 г., Закон о гражданских правах 1964 г., включая: Раздел II, Раздел VI и Раздел VII, Поправки США об образовании 1972 года — Раздел IX, Закон о дискриминации по возрасту при найме на работу (ADEA) и Закон об инвалидах (IDEA).Если у вас есть вопросы, опасения или вы хотите сообщить о возможных нарушениях любого из вышеперечисленных, пожалуйста, свяжитесь с любым из лиц, перечисленных ниже, для получения надлежащей помощи и действий. Разумные приспособления доступны для людей с ограниченными возможностями для завершения процесса подачи заявления и / или собеседования. Заявители и / или лица с ограниченными возможностями, запрашивающие жилье в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями (ADA), могут обратиться за помощью к Директору по профессиональным стандартам и трудовым отношениям.Педагоги обязаны соблюдать Принципы профессионального поведения работников образования во Флориде (Правило Совета по образованию штата 6B-1.006, FAC). Чтобы сообщить о предполагаемых проступках преподавателя, свяжитесь с доктором Бет Тэди, заместителем суперинтенданта и начальником отдела кадров, по телефону 321-631-1911, доб. 11200 или [email protected].

Согласно законам Флориды, адреса электронной почты являются общедоступными.Если вы не хотите, чтобы ваш адрес электронной почты был разглашен в ответ на запрос общедоступных записей, не отправляйте электронную почту в эту организацию. Вместо этого, свяжитесь с этим офисом по телефону или напишите письмо. По вопросам публичных архивов обращайтесь к Хранителю публичных архивов по телефону 2700 Judge Fran Jamieson Way, Melbourne, FL 32940, по электронной почте [email protected], по телефону 321-633-1000 доб. 11453 или по факсу 321-633-3620.

FALL INSECTS QUEST мультиурочное видеоурок по созданию осенних костюмов Gr 3-6

Арт-проект Perfect Autumn, вдохновленный осенним сезоном и миром крошечных насекомых.Это полностью описанный видеоурок по искусству, демонстрирующий, как использовать художественные элементы ЛИНИИ, ЦВЕТ, ФОРМА, ФОРМА, ПРОСТРАНСТВО и ТЕКСТУРА при создании художественных работ. Транслируйте видео-урок на большом экране, сохраните голос и освободите себя, чтобы бродить по классной комнате и поддерживать своего ребенка или учеников.

Используйте для учащихся средних и старших классов начальной школы одним из следующих способов:

• Транслируйте как независимый урок с гидом для закрепления художественных навыков и теоретических знаний об элементах искусства
• Поделитесь с классом в качестве визуальной и теоретической мотивации , прежде чем учащиеся создадут рисунки с личным содержанием на основе элементов, продемонстрированных в видеоуроке.

В этом плане урока основное внимание уделяется:

• Художники передают идеи как в цветных, так и в монохроматических схемах
• Для создания настроения можно использовать аналогичные цвета
• Линия может означать пространство и текстуру

Преимущества использования видеоурок:

• Урок уже протестирован
• Все шаги доступны для просмотра от начала до конца
• Демонстрируются приемы
• Перемотайте и просмотрите столько раз, сколько необходимо
• Рассказанное объяснение добавляет глубины пониманию теорий искусства
• Это похоже на присутствие специалиста по искусству в вашем классе или дома
• Поощряет самостоятельность учащихся и самоуправление
• Позволяет студентам работать в индивидуальном темпе
• Сохраняется и транслируется из вашей учетной записи TPT, поэтому всегда легко найти
• Не загромождает заполните свой жесткий диск
• Дополнительные преимущества PL в обучении изобразительному искусству для учителя-покупателя
• Lockdown Remote Teaching: Ограниченное разрешение предоставляется только учителю-покупателю на прямую трансляцию через совместное использование экрана со своим классом, строго ограниченное для удаленного обучения во время блокировки, установленной государством.

Используется с учащимися начальной и средней школы в серии последовательных уроков. Создайте красивое произведение «Осенние листья в осенних тонах» с помощью крупных планов любимых насекомых учеников, сделанных пером. Использование в качестве расширения исследовательского обучения в науке.

Научитесь смешивать цвета с помощью масляной пастели и цветных карандашей, структурировать рисунки с помощью трафаретов и основных форм для композиций, использовать линию для обозначения трехмерной формы и текстуры.

Свяжите с исследовательскими темами обучения, такими как: Наука (Совместное использование планеты IB PYP) — царство животных, насекомые, биомы, времена года, осень или осень, жизненный цикл деревьев и т. Д.

Assessment чтобы выполнять шаги в своем собственном темпе, или перематывать и пересматривать, когда это необходимо. Этот метод также может дать время для возможности изучить ответы или модификации учащихся, привнося в учебное пособие личные творческие идеи. Обращается к концепциям просмотра произведений искусства и ответа на них.

Костюмы: для большинства классов 3-5 (от 8 лет) и семей, обучающихся на дому.

Дети будут создавать прекрасные произведения искусства из листьев в осенних тонах, с крупными ручными рисунками любимых насекомых в увеличительном стекле, укрепляя свое концептуальное понимание элементов искусства.

Цели обучения включают: Рисование на основе наблюдений, Рисование с помощью учебных пособий, объединение элементов искусства, Развитие навыков планирования и композиции, Развитие технических навыков для смешивания масляной пастели и карандашей.Составление рисунков с помощью трафаретов, Определение аналогичных цветов, Использование цветов для передачи настроения, Использование линий направления и жестов при рисовании для достижения текстуры и глубины, Слои элементов для получения глубины, Реагирование на искусство, созданное художниками и моими друзьями, Размышление о моих собственных знаниях , навыки, прогресс и художественные работы.

Продемонстрированные материалы: масляная пастель, цветные карандаши и маркеры

Необходимые материалы: Художественная бумага формата A4 * и A3, карандаш, черные маркеры с разной толщиной перьев, цветные карандаши и масляная пастель, ножницы, клей.Эталонные изображения листьев и насекомых (некоторые включены)

* A4 = 8,5 на 11 дюймов (215,9 на 279,4 мм)

Предварительный просмотр видео представляет собой очень короткий отрывок из настоящего ресурса, чтобы дать вам представление о моем стиле преподавания. Я одновременно работаю классным руководителем общего профиля и в настоящее время работаю преподавателем по визуальному искусству и цифровым медиа, обучая учеников в возрасте от 4 до 12 лет в начальной школе.

В вспомогательные документы также включены:

• Планы обучения для NZC на уровнях 2 и 3 и фазы 2 и 3 IB PYP, но они будут близко соответствовать LO из других учебных программ.
• Некоторые страницы, такие как руководства по анализу / оценке «Голос студента», написаны как в Великобритании, так и в США (удалите ненужную из PDF).

Педагоги, более уверенные в представлении визуального искусства, могут просматривать мой всеобъемлющий PDF-файл. планы уроков в следующих подкатегориях:

Изобразительное искусство 4-8

Изобразительное искусство K-3

Будьте первым, кто оценит и просмотрите этот новый план урока, чтобы сообщить мне, что вы думаете о формате моих видеоуроков, и если Вы найдете здесь ценность, подумайте о приобретении моих комплектов уроков по видео-арту и сэкономьте!

Посмотреть мою растущую коллекцию руководств по видеоарт

ЗДЕСЬ

О ПОТОКОВЫХ ВИДЕО

« Видео» — это новый тип продукта для TpT, где преподаватели могут делиться своими лучшими стратегиями, советами и учебными практиками с помощью видео которые можно просмотреть только с сайта TpT, когда зритель авторизован.Ресурсы потокового видео нельзя загрузить на ваш компьютер или устройство. Вместо этого вы можете просматривать их из своей учетной записи TpT, поэтому вам не нужно загружать большой видеофайл. Если у вас есть учетная запись и у вас есть доступ к TpT, вы сможете смотреть видео где угодно. Вы можете транслировать купленный видеоресурс на странице «Мои покупки» в своем аккаунте. На странице «Мои покупки» вы увидите список всего, что вы приобрели, включая любые видеоресурсы. Нажмите «Смотреть сейчас», чтобы транслировать видео на TpT.Потоковое видео размещается на TpT, что означает, что вы можете транслировать эти видео на сайт из своей учетной записи. TpT СОВЕТ: C Если вам нужна помощь, свяжитесь с нами < / a> ».

—————————————————————————————————————————

❤️ ПОДДЕРЖКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УЧИТЕЛЯ

Чтобы подключиться к One Teacher’s Journey — щелкните ЗДЕСЬ и получайте уведомления о последних добавленных продуктах.

Вы также можете подписаться на мой аккаунт instagram @timea_oneteachersjouney

и увидеть мои уроки в действии.

⭐️ Другие учителя ценят ваши отзывы, поэтому, пожалуйста, оставьте подробный отзыв после того, как вы воспользуетесь этим ресурсом.

При редактировании уделяется все внимание, и иногда ошибки все же могут проскользнуть. Скорее свяжитесь со мной напрямую и дайте конкретный отзыв, чтобы я мог внести эти улучшения и дать вам и другим лучшие планы уроков ⭐️

——————————————————— ————————————————————-

КАК ЗАРАБАТЫВАТЬ КРЕДИТЫ TPT и ПЛАТИТЬ МЕНЬШЕ НА СВОИ ПОКУПКИ

TPT отправляет вам напоминания о ваших покупках.Если вы их пропустите, войдите в свою учетную запись и перейдите на страницу МОИ ПОКУПКИ.

Рядом с каждой покупкой есть кнопка ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ. Когда вы заполняете быстрый отзыв и оцениваете, вы получаете кредиты обратной связи от TPT, которые снизят стоимость будущих покупок.

Эта обратная связь полезна для таких авторов, как я, в определении ценности моих ресурсов и помогает мне делать больше из того, что вам нужно.

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Изучите TOU перед покупкой.

Загружая этот элемент, вы соглашаетесь с тем, что приобретаете однопользовательскую лицензию на использование этого ресурса в своем классе, но это не дает вам авторских прав.

Все учебные материалы, продаваемые One Teacher’s Journey, предназначены только для личного пользования в классе и не могут быть адаптированы, перепроданы, распространены или переведены на какой-либо другой язык для перепродажи. Вы не можете удалить отметку ни в одном из моих учебных материалов.

Создано Тимеей Виллемсе, © One Teacher’s Journey, © Help Me Learn

Падение Тотема Скверны — Задание — World of Warcraft

 / run print (C_QuestLog.IsQuestFlaggedCompleted (45627))