Поздравление осенних именинников в школе: Праздник в начальной школе "День осенних именинников"

Содержание

Праздник в начальной школе «День осенних именинников»

Сценарий праздника «День осенних именинников».

Цели: поздравить ребят, рождённых в летние и осенние месяцы;

обогащать словарный запас;

способствовать сплочению детского коллектива, учить дружить и уметь приходить друг другу на помощь;

развивать творческие способности каждого ребёнка.

В начале праздника дети прикрепляют листочки с пожеланиями к веточкам (кол-во веточек по числу именинников)

Ход праздника:

Ведущие:

1. Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь ещё не Новый год

И не новоселье.

Но не зря сегодня нам

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

2. Почему и отчего мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?!

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Догадайтесь сами.

3. Долго нечего гадать,

Нет уже терпения.

Ведь у нас, ведь у нас –

День рождения!

Будут игры, танцы, смех,

Чай и угощения.

Праздник радости для всех!

День рождения!

Песня «День рождения»

Вот и осень больше половины

Срока своего прошла,

Скоро птицы нас покинут,

Их умолкнут голоса.

Солнышко неярко светит,

Сразу вслед за сентябрём

Заглянул в окошко месяц,

Что зовём мы октябрём.

И у нас сегодня праздник,

Мы собрались вместе все,

Чтобы тех детей поздравить,

Кто родился в сентябре, октябре, ноябре.

Покажитесь нам, идите,

Именинники ко мне,

Вас приятно будет видеть,

Взрослым всем и детворе.

Ученик: Самый первый именинник осени тот, кто родился в сентябре. Вспомните пословицу «Холоден сентябрь, да сыт».

1. В нашем классе есть Даша!

Трудолюбива и скромна

И помощница она.

Не забудет слова «здравствуй»,

«До свидания» сказать.

А теперь пора поздравить

И хотим мы пожелать:

Постарайся поактивней

на уроках отвечать

И тогда в дневнике твоём

Больше пятёрок будет сиять!

2. Денис любит что-то строить,

И немного пошалить

Очень мало говорить.

От души ему желаем

Лучше всех считать, писать,

Много книжек прочитать.

Ученик: будьте такими же добрыми и щедрыми, как первый месяц осени. (Вручение медальонов)

КОНКУРС 1. «Определи по вкусу»

Наша щедрая Осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады,

Урожай, урожай поскорее собирай.

Капусту, морковку – урожай богатый.

И вкусную картошку любят все ребята.

Конкурс.

Играющим завязывают глаза и дают попробовать кусочки фруктов и овощей. Тот, кто правильно назовёт фрукт или овощ, получает целый плод в награду.

КОНКУРС 2. «Плавающая добыча».

Ведущий.

Добыча плавает в реке,

А надо, чтоб была в руке.

Надо ловким, смелым стать,

Из реки её достать.

В таз налита вода, там плавают кусочки яблока. Каждый участник конкурса, без помощи рук, за 1 минуту, зубами должен достать яблоко из воды. Победит тот, кто больше всех достанет кусочков.

Песня «Осень»

Ученик: А теперь ваша очередь, дети октября! В народе говорят: «Октябрь землю покроет, где листиком, где снежком».

3.Не ребенок – загляденье!

Прими Ксюша поздравленья!

Как принцесса, будь красивой,

И веселой, и счастливой.

4. Максим, обаянием ты одарён от природы,

Умеешь вынести невзгоды,

Спокойный, исполнительный,

Ты, мальчик, удивительный.

Желаю я тебе везенья,

Веры побольше в себя.

И тогда, я уверена в этом,

Удача найдёт тебя.

Будьте такими же серьёзными и заботливыми, как октябрь. (Вручение медалей)

Ведущий: Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее

Чем наши волшебные сказки

Сказка «Колобок».
Выбираются 7 участников.
Дед:         Что-то есть хочу!
Бабка:     А муки-то нет!
Колобок: А вот, и я!
Заяц:       Какой ты кругленький!
Волк:       Колобок, колобок, я тебя съем!
Медведь: Отойди, мелюзга!
Лиса:       Я так плохо слышу!

А колобок (а вот и я) прыг за окно и покатился себе по тропинке, да за околицу. Катится колобок (а вот и я) катится, а навстречу ему заяц(какой ты кругленький). Посмотрел колобок (а вот и я) на зайца (какой ты кругленький ). А тот посмотрел на эдакое чудо и говорит заяц (какой ты кругленький) развернулся и дал деру. А колобок (а вот и я) покатился себе дальше. А навстречу ему серый волк (колобок, колобок, я тебя съем). Испугался колобок (а вот и я) и покатился в другую сторону. А навстречу ему косолапый медведь (отойди, мелюзга). Но не уступает колобок (а вот и я).Увидел круглое чудовище и испугался медведь (отойди, мелюзга) и убежал. Только вдогонку крикнул ему колобок (а вот и я). И откуда ни возьмись, появилась из лесу хитраялиса
(я так плохо слышу). И тогда наш главный герой понял, что лиса (я так плохо слышу)плохо слышит и тогда сказал колобок громко (а вот и я). А хитрая лиса (я так плохо слышу)подобралась еще ближе к колобку (а вот и я). Но тут, откуда ни возьмись, появился дед (что то есть хочу) и бабка (а муки-то нет) и обрадовались новоиспеченному внучку колобку (а вот и я). На этом сказке конец, а кто слушал молодец.

Ведущий: Неказиста, шишковата,

А придёт на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну! Рассыпчата, вкусна!» (картошка)

Для именинников проводится «Танец с картошкой»

Каждый именинник выбирает себе пару. Поддерживают картофелину лбами и танцуют. Чья пара дольше продержит.

Ведущий: А в ноябре «зима с осенью борются!» Дети ноября!

5. Есть у нас Софийка,

Девочка — картинка.

Дружит с танцем, дружит с песней —

Нет девчонки интересней!

6. Софья наша очень умна,

Добротой наделена.

Верим, что только «4» и «5»

Будут тетрадки её заполнять.

7.Алине желаем верных мы друзей,

Много здоровья и солнечных дней,

В учёбе успехов и только добра.

Пусть жизнь ваша радости будет полна!

Ведущий: Будьте такими же крепкими и здоровыми, чтобы никакие хвори и простуды вас не одолели! (Вручение медалей)

КОНКУРС 3.

«Хорошо ли я знаю своего друга?»

— Приглашаю сюда 3 пары (именинник и ребёнок). Встаньте спиной друг к другу. Я задам вам несколько вопросов. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а затем именинник вслух.

1. Любит ли именинник манную кашу?

2. Моет ли именинник посуду?

3. Любит ли именинник чистить зубы?

4. Ложится ли спать именинник в 9 часов?

5. Застилает ли именинник постель по утрам?

6. Любит ли именинник читать книжки?

7. Нравится ли учиться имениннику в школе?

8. Любит ли именинник сладкое?

9. Сколько имениннику исполнилось лет в этом году?

Ученик. День рожденья – день чудесный,

Радостный, весёлый!

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

Только что за день рожденья,

Если нет веселья?

Давайте с вами поиграем!

Игра «Желалки».

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «Нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»,

В ладоши хлопайте тогда.

В садик ходит старый дед.

Это правда, дети? … («Нет!» — дети стучат ногами)

Внучку водит он туда?

Отвечайте дружно … («Да!» — хлопают в ладоши)

День рожденья — день веселый? … (Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

С юмором у вас в порядке? …(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)

Именинницу поздравим? … (Да)

Или к бабушке отправим? … (Нет)

Ей подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рожденья поздравляем!

А теперь подарок от именинников всем нам.

Сказка «Репка»

Для всех виновников такого торжества

В такие вот моменты,

Дарить, готовы без конца мы… (аплодисменты.)

(Аплодисменты гостей) Вручение подарков именинникам.

Ведущий: Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние.
Торопись честной народ,
Тебя праздник наш зовет.

Ведущий:

Эстафета «Сороконожка»

Разделите детей на команды (в команде может быть от 2-х до бесконечности). Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь – пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок), обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!

Ведущий .

Почему и отчего

Мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?

Конкурс «Бочка»

В огромном мусорном пакете отрезаем нижние углы. Это будут отверстия для ног. Пусть один член команды залезает в пакет, просовывает ноги в дырки, а руками и спиной держит верхний край пакета. Должна получиться бочка. Теперь собираем арбузы для засолки в бочку. Главное, чтобы тот, кто внутри пакета, не упал от смеха. Побеждает команда, у которой арбузов поместится больше.

Ведущий 1.

Вопросы для именинников . (за правильную отгадку – конфета)

1Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

2По чему собака бегает? (По земле)

3За чем язык во рту? (За зубами)

4Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

6Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)

7Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

8. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)

9. Чем больше из нее берешь, тем больше становится (Яма)

10. Был ребенок — не знал пеленок, стал стариком — сто пеленок на нем (кочан капусты)

11. Что идет, не двигаясь с места (Время).

12. Чего не обнесешь вокруг хаты? (Воду в решете)

13. У тебя есть, у меня есть, есть у дуба в поле, но нет у рыбы в море? (Тень)

Стук, стук, перестук,

Выходите-ка на круг

Конкурс «Люди — к людям»
После произнесения ведущим фразы «Люди — к людям » играющие распределяются по парам. Затем играющие выполняют все команды ведущего (типа «ухо — к плечу», «Правая нога — к левой руке» и т. п.). После произнесения ведущим фразы «Люди — к людям » играющие должны перераспределиться по парам. Цель ведущего — найти себе пару. Тот, кто остался без пары становится ведущим.

Важно спортом заниматься.
Будем здесь. Тренироваться
Предлагаeм «Кто быстрее
Шар возьмёт». Начнём скорее!

Танцевальная разминка сначала для гостей, затем для всех именинников под музыку.(по 6 человек) Шариков кладётся на один меньше чем участников.

«Шарик на пол положи,

Себя в пляске покажи,

Кончит музыка играть

Быстро шарик надо взять».

Ведущий: А теперь встанем в большой хоровод. Какую песню обычно поют имениннику?

Как на наши именины

Испекли мы Каравай

Вот такой ширины, (делаем большой хоровод)

Вот такой узины, (сходимся в маленький круг)

Вот такой вышины, (вместе ручки вверх)

Вот такой низины, (приседаем держась за руки)

Каравай, каравай, Кого любишь — выбирай!

Поздравление именинников.

Мы вас поздравляем,

Много радости желаем,

Не болеть и не чихать

И пятерки получать!

Мы хотим вам пожелать

Никогда не унывать

И всегда на день рожденья

Сто подарков получать

Кем бы в жизни вы не стали,

Лишь бы только не устали

Открывать и удивляться,

Покорять, не покоряться.

Верить чуду, верить людям.

Мы же помогать вам будем.

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать.

И все намеченное вами

Пусть будет сделано на пять!

Посмотрите, посмотрите!

Все такие хорошие, все такие пригожие.

Не зря любуются вами родители,

А также окрестные жители.

Годы очень быстро пролетели,

Наши именинники повзрослели,

Но когда-то были очень маленькими,

Маленькими да удаленькими.

-Давайте нашим именинникам составим одно большое пожелание.

-Будь здоровым!

-Будь счастливым!

-Будь, как солнышко красивым!

-Будь, как звонкий ручеек!

-Будь, как бабочка, игривым!

Будь всегда трудолюбивым!

-Никогда не ссорься с мамой, папой, бабушкой, друзьями!

-И расти большим, большим!

Ведущий:

Славно мы повеселились,

Поиграли, пошутили,

А теперь пришла пора,

Попить всем чаю, детвора!

— Дорогие наши именинники занимайте свои почетные места. Для вас и всех гостей наши уважаемые повара испекли сладкий пирог. Давайте его встретим аплодисментами! Как вы поняли, на этом наш праздник не заканчивается. Мы приглашаем вас всех на чаепитие. Во время чаепития именинникам вручаются веточки с пожеланиями.

День Именинника (поздравление осенних и зимних именинников)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

День Именинника

(поздравление осенних и зимних именинников)

Выполнила Суфиянова Эльза Салиховна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ№1»

День именинника

Цели: поздравление с днем рождения осенних и зимних именинников; сплочение детского коллектива.

Задачи:

1. Закрепить знания о временах года – осени, о признаках и ассоциациях в рамках осенней и зимней темы.

2. Развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи), двигательную активность школьников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).

3. Развивать задатки самоконтроля в поведении детей.

4. Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам.

Ход праздника

Ребята исполняют песенку крокодила Гены.

1.Почему и отчего к нам пришло веселье?
Ведь ещё не Новый год и не новоселье.
Но не зря нам сейчас весело с друзьями.
Что у нас, что у нас отгадайте сами?

2.Почему и отчего мы довольны очень.
И сегодня без конца весело хохочем?
И не зря в этот час – пироги с вареньем,
Ведь у нас, ведь у нас праздник – день рожденья!

3.Что такое день рожденья?
Это праздник и веселье,
Это игры, это пляс,
Шутки, смех на целый час.

4.Всех детей мы приглашаем
Веселиться, петь, плясать,
Ведь с друзьями интересней
День рожденья отмечать.

Учитель:

-Добрый день, уважаемые родители, ребята и гости нашего праздника!

Сегодня у нас день рождения,

День радости, счастья, веселья, волнения.

Мы поздравляем осенних и зимних именинников!

Учитель:

— А какой осенний месяц первый, вы знаете?

5 ученик:

Ясным утром сентября

Хлеб молотят сёла.

Мчатся птицы за моря-

И открылась школа.

— В сентябре отметила свой день рождения

Хорошая ученица,

Бабушке помогает.

И друзей любимых,

Ценит, не теряет.

Она — любительница весёлых затей,

Поэтому много у неё есть друзей.

(Нечитайло Мария )

Ксения! Тебе исполнилось 10 лет!

Прими наш дружеский совет:

Шути, люби, учись, дружи,

Играй и детством дорожи!

Пусть исполнятся мечты,

Будет все, как хочешь ты!

Целый мир перед тобой,

Улыбайся в праздник свой! (Копытина Ксения)

Надя! На уроках тихо-тихо

Словно мышка ты сидишь.

Иногда, надувши губки,

На соседа ты глядишь.

Желаем радости, здоровья,

Никогда не унывать.

И все свои таланты в жизни

Укреплять и развивать! (Кузнецова Надежда)

Учитель:

— Какой осенний месяц второй?

6 ученик:

В октябре, в октябре

Частый дождик во дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик,

Заготовлены дрова

На зиму для печек.

Учитель:

— Твоё имя, словно с неба,
Значит ангельская ты.
В мирном сердце рая нега
Благодатной красоты.
В именины поздравляем
Ангелина, мы тебя!
От души от всей желаем
На земле прожить не зря.

(Сафонова Ангелина)

Учитель:

— В октябре еще свой День рождения отметили….

В октябре у Ильи день рожденья!

Ему исполнилось 10 лет.

Во всём берёт пример он с папы,

Ведь лучше папы друга нет.

Мы тебе, Илья, желаем!

Не болеть и быть здоровым,

Хорошо учиться в школе,

Быть счастливым и весёлым! (Кротенко Илья)

Эта ученица мила и приятна,

Ходит в школу очень опрятна.

Скромность девочке присуще всегда.

К одноклассникам очень добра.

Будь активнее в жизни, смелее,

Энергичнее будь и быстрее! (Щеглеватых Александра)

Учитель:

— Дружит с солнцем ветерок,

А роса с травою,

Дружит с бабочкой цветок

Ну, а мы с тобою

Ребята, давай споем песню о дружбе!

Ребята исполняют песню «Дружба» (Барбарики)

А этот праздник для детей
Мы готовили с волнением.
Тех, кто родился в декабре,
Поздравим нынче с днём рожденья!

Ученик:

У него есть лук и стрелы,
Все его поступки смелы.
А родились наши девочки- храбрецы
Под созвездием… (Стрелец)
Под знаком стрельца 4 декабря родилась Кривошеева Вероника
15 декабря – Переведенцева Валерия

В декабре свой день рождения отметила:

И выучит уроки, и мамочке поможет,

без дела посидеть она не может.

Хоть ростом пусть невелика,

Зато изящна и легка.

Не зря в народе говорят:

«Мал золотник, да дорог.

Спроси и ты у всех ребят,

Как эту девочку зовут…. Вероника

13.Мы тебя, Валерия, поздравляем!
Цвести, как роза тебе желаем!
Любви, здоровья и удачи
И от любви к родным отдачи!

Ученик:
Кто рожден неугомонным,
Очень гордым и упорным?
Кто к друзьям излишне строг? —
Тот, чей символ… (Козерог)

Знак козерога носит Калинович Миша, рождённый 7 января, Шангин Никита , рожденный 9 января.

С днём рождения, Миша!
Ты находчив, как герой
Славной, доброй сказки.
Даже скучною порой
В жизнь ты вносишь краски.
Пожелаем мы побед
Самых грандиозных!
Отмахнись рукой от бед
И проблем серьёзных.

Дорогих вещей не надо,
Нам не надо ничего.
Лишь бы ты был с нами рядом —
Это словно волшебство!
Всё прекрасно — это знаем.
Пусть же будет так всегда!
Мы, Никита, поздравляем
С этим праздником тебя.

Нам февраль принёс веселье,
Ведь мы поздравим тех ребят,
Кто в феврале своё рожденье
Отмечает одиннадцатый год подряд.

Водный символ зодиака,
Скорпиона друг и Рака.
Но бывают неулыбы
Те, чей знак зовется… (Рыбы)
В нашем классе две рыбки: 17 февраля родились у нас Кристина и Настя Жорняк.

Нет чудеснее картины,
Чем природы пробужденье
И ещё – когда Кристина
Отмечает день рожденья.
Ах, Кристина, ангел нежный,
Пусть лишь для тебя, прекрасной,
Океан любви безбрежный
Породит цунами счастья.

Не имя красит человека,
Но красит имя человек.
Анастасия, желаем тебе счастья,
Здоровья крепкого навек.
Настойчивость и трудолюбие
Пусть принесут тебе успех.
Любви и нежности желаем!
Чтоб была всегда счастливей всех.

Учитель:

— Общее поздравление от одноклассников.

Егор:

Мы вас поздравляем,

Много радости желаем,

Не болеть и не чихать

И пятерки получать!

Руслан

Мы хотим вам пожелать

Никогда не унывать

И всегда на день рожденья

Сто подарков получать

Настя Г. :

Кем бы в жизни вы не стали,

Лишь бы только не устали

Открывать и удивляться,

Покорять, не покоряться.

Верить чуду, верить людям.

Мы же помогать вам будем.

Нарана :

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать.

И все намеченное вами

Пусть будет сделано на пять!

Учитель:

— Всем именинникам и ребятам хочу пожелать крепкого здоровья! Чтобы были здоровыми, умными, послушными, старательными.

Учитель:

— Переходим к конкурсной программе.

1 конкурс.

Самый сообразительный.

1.Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

2.По чему собака бегает? (По земле)

3. За чем язык во рту? (За зубами)

4. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)

5. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

6. Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (Ни одного, ведь дно упало)

7. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)

8. Чем больше из нее берешь, тем больше становится (Яма)

9. Был ребенок — не знал пеленок, стал стариком — сто пеленок на нем (кочан капусты)

10. Что идет, не двигаясь с места (Время).

11. Чего не обнесешь вокруг хаты? (Воду в решете)

12. У тебя есть, у меня есть, есть у дуба в поле, но нет у рыбы в море? (Тень)

2 конкурс.

Самый читающий.

Дети вытягивают карточку и ищут к нему подходящее слово (Например, Карабас – Барабас)

Кощей……… (Бессмертный)

Сестрица…… (Аленушка)

Братец……… (Иванушка)

Конек………. (Горбунок)

Баба………… (Яга)

Ковер……… (Самолет)

3 конкурс

«Юный художник»

Выдаются ватманы с рожицами. Им нужно дорисовать улыбку с закрытыми глазами.

4 конкурс

«Хорошо ли я знаю своего друга?»

— Приглашаю сюда 2 пары (именинник и ребёнок). Встаньте спиной друг к другу. Я задам вам несколько вопросов. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а затем именинник вслух.

Любит ли именинник манную кашу?

Ложится ли спать именинник в 9 часов?

Застилает ли именинник постель по утрам?

Любит ли именинник читать книжки?

Нравится ли учиться имениннику в школе?

Любимый предмет – математика?

5 конкурс

«Самый подвижный»

К концам шнура привязать карандаши. По сигналу ведущего 2 игрока начинают наматывать шнур на свой карандаш. Тот, кто первым дойдет до середины побеждает.

6 конкурс

«Аукцион имен»

Двое играющих по очереди называют имена мальчиков (девочек), одновременно берясь за низ лыжной палки. Тот, чья рука окажется вверху выигрывает.

7 конкурс «Воздушный шарик»

Кто дальше кинет воздушный шарик, тот и выигрывает.

8 конкурс-игра «По секрету, всему свету»

Класс делится на две команды. Тянут жребий (вопросы, ответы)

Вопросы:

-Слушаешь ли ты родителей?

-Когда ты будешь учиться на пятёрки?

-Что тебе сегодня снилось?

-Прогуливаешь ли ты уроки?

-Умеешь ли ты читать?

-Считаешь ли ты себя умным?

-Твоё желание?

-Ты обижаешь девочек?

-Что тебе сегодня снилось?

Ответы:

— Когда сплю

— Только этим и занимаюсь

— Об этом лучше скажет учитель

— Яйца курицу не учат

— Не ем, не сплю, только об этом и думаю

— Когда рак свиснет

— Временами бывает

— И это называется «по секрету всему свету»

Родитель:

-День рожденья!

День рожденья! –

Пироги, подарки, смех –

Это праздник угощенья –

Приглашаю в гости всех!

(Чаепитие, торт со свечами, задувают свечи, загадывают желание.)

С днём рожденья мы вас поздравляем.
В день этот зимний мы вам желаем,
Чтоб росли людьми хорошими,
Были добрыми, пригожими.
Будьте здоровы и счастливы,
Веселы в будни и праздники,
Как деревья в поле растите на воле.
Родителям на радость, державе на помощь.
Всех к столу мы приглашаем –
Сладостями угощаем.

Сценарий развлечения «День осенних именинников. Праздник в начальной школе «день осенних именинников» Поздравление осенних именинников в начальной школе

Сценарий праздника «День осенних именинников».

Цели: поздравить ребят, рождённых в летние и осенние месяцы;

обогащать словарный запас;

способствовать сплочению детского коллектива, учить дружить и уметь приходить друг другу на помощь;

развивать творческие способности каждого ребёнка.

Ход праздника:

Ведущие:

1. Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь ещё не Новый год

И не новоселье.

Но не зря сегодня нам

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

2. Почему и отчего мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?!

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Догадайтесь сами.

3. Долго нечего гадать,

Нет уже терпения.

Ведь у нас, ведь у нас –

День рождения!

Будут игры, танцы, смех,

Чай и угощения.

Праздник радости для всех!

День рождения!

Песня «День рождения»

Вот и осень больше половины

Срока своего прошла,

Скоро птицы нас покинут,

Солнышко неярко светит,

Сразу вслед за сентябрём

Заглянул в окошко месяц,

Что зовём мы октябрём.

И у нас сегодня праздник,

Мы собрались вместе все,

Чтобы тех детей поздравить,

Кто родился в сентябре, октябре, ноябре.

Покажитесь нам, идите,

Именинники ко мне,

Вас приятно будет видеть,

Взрослым всем и детворе.

1. В нашем классе есть Даша!

Трудолюбива и скромна

И помощница она.

Не забудет слова «здравствуй»,

«До свидания» сказать.

А теперь пора поздравить

И хотим мы пожелать:

Постарайся поактивней

на уроках отвечать

И тогда в дневнике твоём

Больше пятёрок будет сиять!

2. Денис любит что-то строить,

И немного пошалить

Очень мало говорить.

Ученик: будьте такими же добрыми и щедрыми, как первый месяц осени. (Вручение медальонов)

КОНКУРС 1. «Определи по вкусу»

Наша щедрая Осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады,

Урожай, урожай поскорее собирай.

Капусту, морковку – урожай богатый.

И вкусную картошку любят все ребята.

Конкурс.

КОНКУРС 2 . «Плавающая добыча».

Ведущий.

Добыча плавает в реке,

А надо, чтоб была в руке.

Надо ловким, смелым стать,

Из реки её достать.

Песня «Осень»

3.Не ребенок – загляденье!

Прими Ксюша поздравленья!

Как принцесса, будь красивой,

И веселой, и счастливой.

4. Максим, обаянием ты одарён от природы,

Умеешь вынести невзгоды,

Спокойный, исполнительный,

Ты, мальчик, удивительный.

Желаю я тебе везенья,

Веры побольше в себя.

И тогда, я уверена в этом,

Удача найдёт тебя.

Будьте такими же серьёзными и заботливыми, как октябрь. (Вручение медалей)

Ведущий: Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее
Чем наши волшебные сказки

Сказка «Колобок».
Выбираются 7 участников.
Дед: Что-то есть хочу!
Бабка: А муки-то нет!
Колобок: А вот, и я!
Заяц: Какой ты кругленький!
Волк: Колобок, колобок, я тебя съем!
Медведь: Отойди, мелюзга!
Лиса: Я так плохо слышу!

Текст сказки: Жили-были дед (что-то есть хочу!) и бабка (а муки-то нет!).
Как то сидел на печи, а потом говорит дед (что-то есть хочу!). А ему отвечает бабка (а муки то нет ). Как нет, говорит дед (что-то есть хочу ). Пошла бабка (а муки то нет) поскребла по сусекам, по амбару помела и наскребла немного. Замесила бабка (а муки то нет) тесто, печку истопила и испекла колобок (а вот и я). Взяла бабка (а муки то нет) колобок (а вот и я) и положила на подоконник остывать. А колобок (а вот и я) прыг за окно и покатился себе по тропинке, да за околицу. Катится колобок (а вот и я) катится, а навстречу ему заяц (какой ты кругленький). Посмотрел колобок (а вот и я ) на зайца (какой ты кругленький). А тот посмотрел на эдакое чудо и говорит заяц (какой ты кругленький) развернулся и дал деру. А колобок (а вот и я ) покатился себе дальше. А навстречу ему серый волк (колобок, колобок, я тебя съем ). Испугался колобок (а вот и я) и покатился в другую сторону. А навстречу ему косолапый медведь (отойди, мелюзга). Но не уступает колобок (а вот и я). Увидел круглое чудовище и испугался медведь (отойди, мелюзга ) и убежал. Только вдогонку крикнул ему колобок (а вот и я). И откуда ни возьмись, появилась из лесу хитрая лиса (я так плохо слышу). И тогда наш главный герой понял, что лиса (я так плохо слышу) плохо слышит и тогда сказал колобок громко (а вот и я). А хитрая лиса (я так плохо слышу) подобралась еще ближе к к олобку (а вот и я ). Но тут, откуда ни возьмись, появился дед (что то есть хочу ) и бабка (а муки-то нет ) и обрадовались новоиспеченному внучку колобку (а вот и я). На этом сказке конец, а кто слушал молодец.

Ведущий: Неказиста, шишковата,

А придёт на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну! Рассыпчата, вкусна!» (картошка)

Для именинников проводится «Танец с картошкой»

Каждый именинник выбирает себе пару. Поддерживают картофелину лбами и танцуют. Чья пара дольше продержит.

Ведущий: А в ноябре «зима с осенью борются!» Дети ноября!

5. Есть у нас Софийка,

Девочка — картинка.

Дружит с танцем, дружит с песней —

Нет девчонки интересней!

6.Софья наша очень умна,

Добротой наделена.

Верим, что только «4» и «5»

Будут тетрадки её заполнять.

7.Алине желаем верных мы друзей,

Много здоровья и солнечных дней,

В учёбе успехов и только добра.

Пусть жизнь ваша радости будет полна!

КОНКУРС 3.

«Хорошо ли я знаю своего друга?»

Приглашаю сюда 3 пары (именинник и ребёнок). Встаньте спиной друг к другу. Я задам вам несколько вопросов. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а затем именинник вслух.

1. Любит ли именинник манную кашу?

2. Моет ли именинник посуду?

3. Любит ли именинник чистить зубы?

4. Ложится ли спать именинник в 9 часов?

5. Застилает ли именинник постель по утрам?

7. Нравится ли учиться имениннику в школе?

8. Любит ли именинник сладкое?

9. Сколько имениннику исполнилось лет в этом году?

Ученик. День рожденья – день чудесный,

Радостный, весёлый!

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

Только что за день рожденья,

Если нет веселья?

Давайте с вами поиграем!

Игра «Желалки».

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «Нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»,

В ладоши хлопайте тогда.

В садик ходит старый дед.

Это правда, дети? … («Нет!» — дети стучат ногами)

Внучку водит он туда?

Отвечайте дружно … («Да!» — хлопают в ладоши)

День рожденья — день веселый? … (Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

С юмором у вас в порядке? …(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)

Именинницу поздравим? … (Да)

Или к бабушке отправим? … (Нет)

Ей подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рожденья поздравляем!

А теперь подарок от именинников всем нам.

Сказка «Репка»

Для всех виновников такого торжества

В такие вот моменты,

Дарить, готовы без конца мы… (аплодисменты.)

(Аплодисменты гостей) Вручение подарков именинникам.

Ведущий:

Эстафета «Сороконожка»

Ведущий.

Почему и отчего

Мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?

Конкурс «Бочка»

Ведущий 1.

Вопросы для именинников. (за правильную отгадку – конфета)

1Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

2По чему собака бегает? (По земле)

3За чем язык во рту? (За зубами)

4Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

6Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)

7Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

8. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)

9. Чем больше из нее берешь, тем больше становится (Яма)

10. Был ребенок — не знал пеленок, стал стариком — сто пеленок на нем (кочан капусты)

11. Что идет, не двигаясь с места (Время).

12. Чего не обнесешь вокруг хаты? (Воду в решете)

13. У тебя есть, у меня есть, есть у дуба в поле, но нет у рыбы в море? (Тень)

Стук, стук, перестук,

Выходите-ка на круг

Важно спортом заниматься.
Будем здесь. Тренироваться
Предлагаeм «Кто быстрее
Шар возьмёт». Начнём скорее!

«Шарик на пол положи,

Себя в пляске покажи,

Кончит музыка играть

Быстро шарик надо взять».

Ведущий: А теперь встанем в большой хоровод. Какую песню обычно поют имениннику?

Как на наши именины

Испекли мы Каравай

Вот такой ширины, (делаем большой хоровод)

Вот такой узины, (сходимся в маленький круг)

Вот такой вышины, (вместе ручки вверх)

Вот такой низины, (приседаем держась за руки)

Каравай, каравай, Кого любишь — выбирай!

Поздравление именинников.

Мы вас поздравляем,

Много радости желаем,

Не болеть и не чихать

И пятерки получать!

Мы хотим вам пожелать

Никогда не унывать

И всегда на день рожденья

Сто подарков получать

Кем бы в жизни вы не стали,

Лишь бы только не устали

Открывать и удивляться,

Покорять, не покоряться.

Верить чуду, верить людям.

Мы же помогать вам будем.

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать.

И все намеченное вами

Пусть будет сделано на пять!

Посмотрите, посмотрите!

Все такие хорошие, все такие пригожие.

Не зря любуются вами родители,

А также окрестные жители.

Годы очень быстро пролетели,

Наши именинники повзрослели,

Но когда-то были очень маленькими,

Маленькими да удаленькими.

Давайте нашим именинникам составим одно большое пожелание.

Будь здоровым!

Будь счастливым!

Будь, как солнышко красивым!

Будь, как звонкий ручеек!

Будь, как бабочка, игривым!

Будь всегда трудолюбивым!

Никогда не ссорься с мамой, папой, бабушкой, друзьями!

И расти большим, большим!

Ведущий:

Славно мы повеселились,

Поиграли, пошутили,

А теперь пришла пора,

Попить всем чаю, детвора!

Дорогие наши именинники занимайте свои почетные места. Для вас и всех гостей наши уважаемые повара испекли сладкий пирог. Давайте его встретим аплодисментами! Как вы поняли, на этом наш праздник не заканчивается. Мы приглашаем вас всех на чаепитие. Во время чаепития именинникам вручаются веточки с пожеланиями.

Цели: поздравить ребят, рождённых в летние и осенние месяцы; обогащать словарный запас; способствовать сплочению детского коллектива, учить дружить и уметь приходить друг другу на помощь; развивать творческие способности каждого ребёнка.

Праздник можно провести в конце ноября.

Ход праздника

1. Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь ещё не Новый год

И не новоселье.

Но не зря сегодня нам

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

2. Почему и отчего мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?!

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Догадайтесь сами.

3. Долго нечего гадать,

Нет уже терпения.

Ведь у нас, ведь у нас —

День рождения!

Будут игры, танцы, смех,

Чай и угощения.

Праздник радости для всех!

День рождения!

Поздравления летних именинников.

Очень добрым, очень светлым,

Золотистым ясным днём

Мы поедем в гости к лету,

В гости к солнышку пойдём.

В гости к вам июнь пришёл

С пеньем птиц, с гуденьем.

Здравствуй, здравствуй, месяц наш!

Что ты нам в подарок дашь?

Прозвенел июнь в ответ:

У меня секретов нет,

В день рожденья вам дарю

Поле, речку, летний зной

И в цветах весь край родной.

Вручение подарков июньским именинникам. Музыкальный сюрприз от одноклассников.

Ожидай нас, летний лес,

Мы приедем скоро.

Сколько сказок и чудес

У густого бора.

Повезёт июль ребят

По лесной дорожке.

Жарко ягоды горят

У него в лукошке.

Я не зря июля жду —

Самый жаркий он в году.

Вручение подарков июльским именинникам. Музыкальное поздравление одноклассников.

Славно август потрудился,

На полях снопы стоят.

Тот, кто в августе родился,

Будет хлебу верный браг.

Золотистым караваем

Урожай придёт в наш дом.

Вам, ребята, мы желаем

От души дружить с трудом.

Вручение подарков августовским именинникам. Музыкальный привет одноклассников.

Учитель.

Мы семь раз в ладоши хлопнем подружней

И семь раз ногами топнем веселей!

Именинников поздравим

И плясать для вас заставим!

Дети пляшут «Барыню».

Учитель . Самый первый именинник осени тот, кто родился в сентябре. Вспомните пословицу «Холоден сентябрь, да сыт». Будьте такими же добрыми и щедрыми, как первый месяц осени.

Вручение подарков именинникам сентября. Дети — именинники сентября — срывают с ветки листья и выполняют задания, написанные на этом листе.

Учитель. А теперь ваша очередь, дети октября! В народе говорят: «Октябрь землю покроет, где листиком, где снежком». Будьте такими же серьёзными и заботливыми, как октябрь.

Вручение подарков именинникам октября. Дети — именинники октября — срывают с ветки листья и выполняют задания, написанные на них.

Учитель. А в ноябре «зима с осенью борются!» Дети ноября! Будьте такими же крепкими и здоровыми, чтобы никакие хвори и простуды вас не одолели!

Вручение подарков именинникам ноября. Дети — именинники ноября — срывают с ветки листья и выполняют задания, написанные на них.

Задания на осенних листочках.

1. Листочку осинки три головных убора из простой косынки.

2. У кого кленовый лист, тот артист — эквилибрист!

Может в цирке выступать, палку на носу держать!

3. Дубовый листок именинника просит

Вспомнить стишок или песню про осень.

4. У кого листок рябинки, говорите без запинки:

Жил колпак под колпаком,

С колпачихой был знаком.

5. У кого берёзки лист, тот мимический артист: ничего не говорит, жестом всё изобразит. (Изобразить что-нибудь пантомимой.)

6. Кто лист липы берёт, тот расскажет нам весёлый анекдот.

ВИКТОРИНЫ

1. «Собери листики». (2 человека.)

Ведущий разбрасывает по классу бумажные листочки, участники викторины должны собрать их. Кто соберёт больше, тот и победитель этого конкурса.

2. Танец с шариком.

Выходят 4 пары участников. Каждая пара держит воздушный шарик между головами и выполняет танцевальные движения под музыку. Выигрывает та пара, которая не уронит шар в танце.

3. Конкурс «Раненый зверь».

Ведущий.

Ах, какая незадача!

Бедный зверь сидит и плачет.

Лапу ранил зверь лесной

Придётся прыгать на одной.

Участники разбиваются на две команды, проводится эстафета, в которой дети прыгают на одной ноге. Задание: допрыгать до противоположного края класса, назад вернуться бегом, передать эстафету другому участнику.

4. Конкурс «Плавающая добыча».

Ведущий.

Добыча плавает в реке,

А надо, чтоб была в руке.

Надо ловким, смелым стать,

Из реки её достать.

В таз налита вода, там плавают пустые контейнеры «Киндер сюрприз». Каждый участник викторины, без помощи рук, за 1 минуту, зубами должен достать контейнер из воды. Победит тот, кто больше всех достанет контейнеров.

5. Викторина «Закончи пословицу».

Кто не работает… (тот не ест).

Землю красит солнце, а… (человека — труд).

Где труд, там и… (счастье).

Делу время, а… (потехе час).

Откладывай безделье, да… (не откладывай дела).

Не поклонясь до земли и… (грибка не поднимешь).

Учитель.

Молодцы! Вы и пели, и играли,

И загадки отгадали,

И стихи нам прочитали,

А за это — уваженье,

Принимайте угощенье!

Дети-именинники угощают своих одноклассников.

Дополнительный материал для проведения праздника

ЗАГАДКИ- ОТГАДКИ

Глазищи, хвостище, усищи —

А моется всех чище. (Кот.)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось.)

Я берёзу качну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу,

Даже шапку утащу. (Ветер.)

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Смородина.)

Сено день и ночь жуёт,

Много молока даёт. (Корова.)

Он и стройный, и красивый,

У него густая грива!

Он копытами «цок-цок»:

«Покатай меня, дружок!» (Конь.)

Покрутилась звёздочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка.)

На сучках растут шары,

Посинели от жары. (Слива.)

ПРИРОДА

Говорящая птица. (Попугай.)

Какая птица самая большая в мире? (Страус.)

Кого больше всех любят чукчи? (Оленей.)

Какие ноги длиннее у жирафа: передние или задние? (Они одинаковые.)

Может лежать на доске с гвоздями. (Йог.)

Машина, которая ровняет дорогу. (Каток.)

Самая маленькая птичка. (Колибри.)

Её наклеивают на конверт. (Марка.)

Высокий столб для паруса на корабле. (Мачта.)

Лошадиный символ удачи. (Подкова.)

Её надевают военные, шахтёры, пожарники. (Каска.)

Рубашка из железных колец. (Кольчуга.)

В праздник сияет высоко в небе. (Фейерверк.)

Сухие стебли пшеницы, овса. (Солома.)

Густой хвойный лес. (Тайга.)

Сильный ветер на море. (Шторм.)

Старинная русская игрушка — сувенир. (Матрёшка.)

Ловко скачет на лошади в цирке. (Наездник.)

Появляется на железе из-за сырости. (Ржавчина.)

Им ловят бабочек, стрекоз, рыбок. (Сачок.)

Изобретатель акваланга. (Кусто.)

Ночью указывает путь кораблям. (Маяк.)

Плоская, как тарелка, живёт на песчаном дне моря. (Камбала.)

Торжественное, важное обещание. (Клятва.)

Очень запутанная дорога. (Лабиринт.)

Густые водоросли на дне реки или пруда. (Тина.)

Глухой шум от трения. (Шорох.)

Место соединения сшитых кусков. (Шов.)

Детёныш галки. (Галчонок.)

Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами. (Крыжовник.)

Водитель автомобиля. (Шофёр.)

Команда корабля, самолёта, танка. (Экипаж.)

Посещение чего-либо, поездка, путешествие группы лиц со специальной целью. (Экскурсия.)

Научное справочное пособие по всем отраслям знаний. (Энциклопедия)

Подземная железная дорога. (Метро.)

Кушанье из размятых или протёртых овощей. (Пюре.)

Волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье. (Самобранка.)

Одна сторона листа бумаги. (Страница.)

Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)

Как звали трёх толстяков? (Первый, Второй, Третий.)

Как звали трёх медведей? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)

Как звали трёх богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.)

Как звали трёх мушкетёров? (Атос, Портос, Арамис.)

Орган зрения. (Глаза.)

Из какого дерева делают спички? (Осина.)

Цель:

способствовать укреплению коммуникативных отношений между детьми,
стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую активность детей в различных видах деятельности;
развивать компетентность в сфере отношений к миру, людям, к себе, включать детей в различные виды сотрудничества.

(Под музыку входят именинники, все дети поют песню про день рождения.)

Ведущий : Дорогие гости! Дорогие именинники! Сегодня у нас большой праздник: мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения всех ребят, кто празднует свой день рождения осенью.

А какой осенний месяц идет первым? (Сентябрь.)

В сентябре день рождения у Кабулаева Кабулы, у Шахбанова Шапи.

Второй осенний месяц – (октябрь).

А в октябре день рождения у Рогожина Дениса, Кадиева Магомеда и Аюпова Влада.

Третий месяц осени? (ноябрь)

В ноябре у нас именинница Шахвердиевой Нигяр.

Именинники, внимание!
Сообщить вам рада я:
Вас сейчас хотят поздравить
Ваши лучшие друзья!

(Дети читают пожелания именинникам).

Всех, кто ясным осенним днем
День рожденья празднует,
Мы сегодня поздравляем
С днем чудесным, радостным.
Вас, ребята, поздравляем
И желаем никогда
Вам с болезнями не знаться,
Быть здоровыми всегда.
Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать.
Добрыми детьми расти,
Хорошо себя вести.
День рожденья, день чудесный,
Радостный, веселый!
Мы желаем на “отлично”
Вам учиться в школе.

Конкурс для именинников

На доске прикреплены осенние листья, с обратной стороны написаны задания для именинников:

Проскакать на 1 ноге до стены и обратно.

Изобразить, как кошка поёт песенку “Пусть бегут неуклюже”

Изобразить, как собака поет песенку “Пусть бегут неуклюже”.

Нарисовать с завязанными глазами рисунок “корова”.

Донести воздушный шарик на другом шарике в другой конец класса.

Донести на лбу до конца другого класса магнитик.

Дети делятся на 6 команд, по числу именинников. Именинники выбирают на доске лист определённого цвета. Остальные участники берут листик с закрытыми глазами. По цвету листка дети делятся на команды.

Викторина между командами. За правильный ответ – один балл. Подсчёт баллов ведётся на специальной доске. Награждение команд за первые три места.

1.Говорящая птица. (Попугай.)

2.Какая птица самая большая в мире? (Страус.)

3.Кого больше всех любят чукчи? (Оленей.)

4.Какие ноги длиннее у жирафа: передние или задние? (Они одинаковые.)

5.Может лежать на доске с гвоздями. (Йог.)

6.Машина, которая ровняет дорогу. (Каток.)

2.Её наклеивают на конверт. (Марка.)
3.Высокий столб для паруса на корабле. (Мачта.)
4.Лошадиный символ удачи. (Подкова.)
5.Её надевают военные, шахтёры, пожарники. (Каска.)
6.Рубашка из железных колец. (Кольчуга.)

1.В праздник сияет высоко в небе. (Фейерверк.)

2.Сухие стебли пшеницы, овса. (Солома.)

3.Густой хвойный лес. (Тайга.)

4.Сильный ветер на море. (Шторм.)

5.Старинная русская игрушка — сувенир. (Матрёшка.)

6.Ловко скачет на лошади в цирке. (Наездник.)

1.Появляется на железе из-за сырости. (Ржавчина.)
2.Им ловят бабочек, стрекоз, рыбок. (Сачок.)
3.Изобретатель акваланга. (Кусто.)
4.Ночью указывает путь кораблям. (Маяк.)
5.Плоская, как тарелка, живёт на песчаном дне моря. (Камбала.)

6.Торжественное, важное обещание. (Клятва.)

1.Очень запутанная дорога. (Лабиринт.)

2.Густые водоросли на дне реки или пруда. (Тина.)

3.Глухой шум от трения. (Шорох.)

4.Место соединения сшитых кусков. (Шов.)

5.Детёныш галки. (Галчонок.)

6.Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами. (Крыжовник.)

1.Водитель автомобиля. (Шофёр.)
2.Команда корабля, самолёта, танка. (Экипаж.)
3.Посещение чего-либо, поездка, путешествие группы лиц со специальной целью. (Экскурсия.)
4.Научное справочное пособие по всем отраслям знаний. (Энциклопедия)
5.Подземная железная дорога. (Метро.)
6.Кушанье из размятых или протёртых овощей. (Пюре.)

1.Волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье. (Самобранка.)

2.Одна сторона листа бумаги. (Страница.)

3.Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)

4.Как звали трёх толстяков? (Первый, Второй, Третий.)

5.Как звали трёх медведей? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)

6.Как звали трёх богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.)

1.Как звали трёх мушкетёров? (Атос, Портос, Арамис.)
2.Орган зрения. (Глаза.)
3.Из какого дерева делают спички? (Осина.)
4.Орган слуха. (Уши)
5.Орган обоняния. (Нос.)
6.Орган осязания. (Кожа.)

Викторина “Закончи пословицу”.

1. Кто не работает… (тот не ест).

2. Землю красит солнце, а… (человека — труд).

3. Где труд, там и… (счастье).

4. Делу время, а… (потехе час).

5. Откладывай безделье, да… (не откладывай дела).

6. Не поклоняясь до земли и… (грибка не поднимешь).

Награждение победителей.

Игра “да и нет”

Слушай мою первую команду
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»,
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети? … (Нет — дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши)
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да)
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет)
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… (Да)
День рожденья — день веселый? … (Да)
Ждут вас игры и приколы? …(Да)
С юмором у вас в порядке? …(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)
Именинников поздравим? … (Да)
Или к бабушке отправим? … (Нет)
Им подарим шоколадку? … (Да)
Поцелуем сладко-сладко? … (Да)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Им всем побольше… (Да)
Непременно быть потолще! … (Нет)
Быть здоровыми, умными, сильными! … (Да)
И крикливыми, и драчливыми… (Нет)
Чтоб родители любили! … (Да)
Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)
Чтоб мороженным кормили! … (Да)
Может, хватит поздравлять?
Дальше будем мы играть? … (Да)

1. Игра. “Собери листики”. (2 человека.)

2. Танец с шариком.

Выходят 6 пар участников (именинник и его друг). Каждая пара держит воздушный шарик между головами и выполняет танцевальные движения под музыку. Выигрывает та пара, которая не уронит шар в танце.

3. Игра “Запрещённое движение”.

4. Эстафета. Накрутить нитку на карандаш.

5. Конкурс на лучший сидячий танец

Танцуют только ноги, только руки, только плечи, только голова, только нос.

Стихотворение – поздравление.

Будьте здоровы, будьте счастливы!
Будьте как бабочка игривы!
Никогда не ссорьтесь с мамой, папой, бабушкой, друзьями
И растите большими, большими
Вот такими, такими, такими! (показывают)

Вручение подарков. Фонтаны из мыльных пузырей.

Учитель.

Молодцы! Вы и пели, и играли,
И загадки отгадали,
И стихи нам прочитали,
А за это — уваженье,
Принимайте угощенье!

Дети-именинники угощают своих одноклассников. Чаепитие.

Тема: День осенних именинников

Цель: сплочение классного коллектива

Задачи:

поздравить осенних именинников;

создать в коллективе благоприятный психологический климат;

воспитывать навыки и умения коллективной творческой деятельности.

Ход праздника

Ведущий:

Все мы любим день рожденья.

И хоть полон он забот,

Как приятно в день рожденья

Старше стать на целый год.

Дорогие ребята, дорогие наши родители, гости! Мы начинаем наш праздник «День именинника».

Учитель: Встречайте «виновников» торжества!

(Все встают и приветствуют именинников аплодисментами. Они садятся «под арку», оформленную шарами.)

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы отпраздновать день рождения тех детей, которые родились в такое прекрасное время года – осень.

1 ученик.

Желтый клен глядится в озеро,

Просыпаясь на заре.

За ночь землю подморозило,

Весь орешник в серебре.

2 ученик.

Улетели птицы разные,

Смолк их звонкий перепев,

А рябина осень празднует,

Бусы красные надев.

3 ученик.

То зальется трелью звонкой,

То притихнет, то молчок.

Паутины волос тонкий

Зацепился за сучок.

4 ученик.

Небо синее над бором –

Не спешит старик Мороз

Под серебряным убором

Спрятать золото берез.

Учитель: А теперь пришла пора представить наших сегодняшних виновников торжества. Отгадайте, пожалуйста, загадку.

Опустел прекрасный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь.)

Встречайте аплодисментами наших именинников, родившихся в сентябре.

Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? (Октябрь.)

Поле черно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи! (Ноябрь.)

Для наших именинников мы исполняем песню «Песенка крокодила Гены».

Сейчас мы увидим, как знают своих детей мамы.

Приглашаю сюда 2 пары (мама и ребенок). Встаньте спиной друг к другу. Я задам вам несколько вопросов. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а затем мама вслух.

Любит ли ваш ребенок манную кашу?

Моет ли ваш ребенок посуду?

Любит ли ваш ребенок чистить зубы?

Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?

Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?

Нравится ли вашему ребенку учиться в школе?

(Побеждает та пара, которая ответит правильно на все вопросы).

Ведущий:

Слушай мою первую команду
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»,
В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.
Это правда, дети? … (Нет — дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши)
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да)
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет)
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… (Да)
День рожденья — день веселый? … (Да)
Ждут вас игры и приколы? … (Да)
С юмором у вас в порядке? … (Да)
Сейчас мы делаем зарядку? … (Нет)
Именинников поздравим? … (Да)
Или к бабушке отправим? … (Нет)
Им подарим шоколадку? … (Да)
Поцелуем сладко-сладко? … (Да)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Им всем больше… (Да)
Непременно быть потолще! … (Нет)
Быть здоровыми, умными, сильными! … (Да)
И крикливыми, и драчливыми… (Нет)
Чтоб родители любили! … (Да)
Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)
Чтоб мороженным кормили! … (Да)
Может, хватит поздравлять?
Дальше будем мы играть? … (Да)

Только сегодня и только сейчас
Чудесные конкурсы пройдут для вас.

Конкурсы

На доске прикреплены осенние листья, с обратной стороны написаны задания для именинников.

Рассказать стихотворение или басню.

Проскакать на одной ноге до стены туда и обратно.

Съесть яблоко, которое висит на нитке, без помощи рук.

Донести воздушный шарик на другом шарике в другой конец класса.

Присесть на одной ноге три раза.

Отжаться 5 раз.

Изобразить какое-нибудь животное.

Назвать три имени девочек.

Спеть отрывок песни

Сплясать

Произнести пожелание

Учитель: А ещё ребята приготовили сюрприз для наших именинников: Сценка из сказки «Репка»

Дед: Ох, и жизнь наступила

Лапти не на что купить,

Посему решили с бабкой

Нынче репку посадить.

Бабка: Совсем дурень мой сдурел,

Шибко репку хочет,

И над дурнеем над моим

Весь народ хохочет.

Ох, репочка репка, репочка пузатая!

Внучка: Надоели бабка с дедом

Помоги, да помоги

Им плевать, что хочу сникерс

На уме лишь пироги.

Ох, репочка репка, репочка пузатая!

Жучка: Говорят, что жучка я

Собачка беспородная,

Вот пойду и подстригусь

Сразу стану модная!

Ох, репочка репка, репочка пузатая!

Кошка: Ну какой сейчас дурак

Садит репку просто так,

Надо было взять подряд

И посеять целый ряд!

Ох, репочка репка, репочка пузатая!

Мышка: Мышка к вам пришла на помощь

Что вы здесь ругаетесь?

А без ваших дармоедов,

Всех повыгоняете!

Ох, репочка репка, репочка пузатая!

Учитель: Сегодня всё для наших именинников – поздравления, угощения, подарки, сюрпризы. Самый важный, самый ответственный, самый торжественный и волнующий момент, и вообще самый, самый, самый долгожданный момент в День рождения – вручение подарков.

(Родители вносят подарки, вручают; следом вносят торт. Именинники встают в круг, задувают свечи).

— А теперь пора пришла усаживаться за праздничные столы и отведать угощение.

Завершается День именинника чаепитием и праздничной дискотекой.

Евгения Нефедьева
Сценарий развлечения «День осенних именинников»

День осенних именинников

(сентябрь, октябрь, ноябрь)

Задачи : Закрепить знания детей об их днях рождения, о днях рождения их друзей. Совершенствовать умения и навыки при выполнении игровых заданий, эстафет и конкурсов. Создавать у детей радостное, бодрое настроение.

Оборудование : магнитофон, воздушные шары, мыльные пузыри, валенки- 2шт.,

Герои : клоуны Клепа и Кеша, пират, воспитатель, дети.

Зал празднично украшен воздушными шарами, лозунгами, газетами с фотографиями детей. Звучит веселая музыка. Дети заходят в зал, занимают места.

Что такое день рожденье ?

Это радость и веселье,

Это песни, шутки, смех!

И не зря наш детский сад

Праздник отмечает,

С днем рождения ребят,

Наших поздравляет!

Мы собрались не случайно,

праздник наш начать пара.

Ведь сегодня отмечает,

день рожденья детвора !

Со связками шаров вбегают клоуны Клепа и Кеша, здороваются с детьми за руки.

Клепа : Добрый день , детишки,

Милые девчонки,

Веселые мальчишки!

На праздник к вам спешил, друзья,

Опаздывать никак нельзя.

Кеша : Сегодня праздник не простой,

Сегодня праздник озорной.

Здесь именинники сидят

И весело на нас глядят.

Клепа : Мальчишки и девчонки,

А разве так бывает ,

Что именины

У вас мы отмечаем?

Кеша : Именно так и есть . Сегодня день рождения у ребят которые родились осенью . Но только не торопись. Тебе все будет понятно.

Клепа : Я просто очень люблю праздники, веселый смех, задорную музыку и много детских улыбок. Давайте вместе споем песенку.

С днем рожденья поздравляем !

Подрастайте с каждым днем!

Всем здоровья пожелаем,

Песенку сейчас споем!

Что за день рожденья ,

Если нет веселья?

Будет музыка играть,

Будем весело плясать!

Ровным кругом мы пойдем,

Хоровод мы заведем,

Еще больше каравай

В день рожденье испечем !

Поют песню «Каравай»

Кеша : Ребята, посмотрите, у нас в зале есть пустые места. Неужели кто-то из детей не пришел на праздник?

Звучит музыка пиратов. В зал вбегает пират и набрасывает цепь (из бумаги) на именинников и тянет их к себе .

Пират : Ненавижу добрые дела,

А навижу черные делишки!

Если налечу из-за угла,

Вам не запереться на задвижки.

Что бы такого сделать плохого?

Ух! Как я зол!

Ох! Как я зол!

Клепа : Пират, у нас сегодня праздник. А ты забрал в плен детей, у которых именины осенью . Как тебе не стыдно?

Пират : Именины ? А что это такое?

Кеша : Именины — это много подарков, это гости, самые званые, самые желанные, самые веселые. Это смех, игры, соревнования.

Пират : Ну и что? Но детей все равно не отпущу.

Клепа : А хочешь, мы дадим тебе много золота?

Пират : Не хочу. И детей не отпущу.

Кеша : А хочешь, мы принесем тебе много вкусной еды?

Пират : Не хочу. И детей не отпущу.

Клепа : А может быть. Ты хочешь корабль с командой?

Пират : Не хочу. И детей не отпущу.

Кеша : Чего же ты хочешь?

Пират : Я хочу остаться на вашем празднике. Играть, смеяться и веселиться с вами. Ведь мне никогда и никто не справлял дней рождения.

Клепа : Ребята, простим Пирата?

Дети : Да!

Дети помогают детям избавиться от цепей. Праздник продолжается.

Кеша : Мы поздравляем детей, родившихся осенью , с днем рождения!

Будьте всегда хорошими,

Будьте всегда красивыми,

Будьте всегда веселыми,

Славными, добрыми, милыми.

Будь всегда хорошей,

Будь всегда веселой,

Будь всегда красивой,

Славной, доброй, милой!

С горем не встречайся

И не будь унылой,

Чаще улыбайся,

Словом, будь счастливой!

Вас, ребята, поздравляю!

Будь здоровым! Будь счастливым!

Будь, как солнышко, красивым!

Будь, как звонкий ручеек,

Будь, как бабочка, игривым!

Будь всегда трудолюбивым!

Ни когда не ссорься с мамой,

Папой, бабушкой, друзьями.

И расти большим, большим!

Вот таким, таким, таким!

Танец «Обезьянок» муз. «Чунга- Чанга»

Пират : Разрешите мне поиграть с детьми.

Проводится игра «Давайте все делать как я» . Исполняется песенка. Все образуют круг. Дети идут по кругу и повторяют слова. С окончанием каждой фразы дети повторяют движения за пиратом.

Давайте все делать как я (2 хлопка) .

Все делают дружно у нас (2 хлопка) .

Давайте все топнем как я (2 притопа) .

А ну- ка все вместе, все враз.

Все делают дружно у нас (2 притопа) .

Давайте смеяться как я (ха-ха) .

А ну- ка все вместе, все враз.

Все делают дружно у нас (ха-ха) .

Давайте присядем как я (вот так) .

А ну- ка все вместе, все враз.

Все делают дружно у нас (вот так) .

Давайте кружиться как я (вот так) .

А ну- ка все вместе, все враз.

Все делают дружно у нас (вот так) .

Пират : Как вы весело играли!

И ни сколько не устали?

Кеша : Наши дети сильные, выносливые, ловкие.

Клепа : А сейчас, осенние именинники , выходите, свою силу, ловкость покажите. Внимание!Внимание! Начинаем соревнования.

Разделить детей на две команды «Листики» и «Капельки» .

1. Конкурс «Собери цветок»

На полу лежат много разноцветных лепестков, вырезанных из бумаги. Задача игроков- собрать за 30 секунд лепестки одного цвета и сложить из них цветок.

Кеша : Какие молодцы ребята! С любым заданием справляются.

2. Эстафета. Бег в одном валенке.

Забавно, весело проводится эстафета, когда от участвующих детей требуется как можно быстрее добежать до условленного места и вернуться обратно к своей команде, надев на ногу большого (40-44) размера валенок. Участник, выполнивший задание, передает валенок следующему участнику в команде. Эстафета продолжается.

Пират : Все ребята – молодцы.

Все ребята- удальцы.

Интересно с вами, но мне пора на свой корабль. До свидания.

Пират уходит.

Клепа : Мы ногами сильно топнем

И в ладошки громко хлопнем,

Звонко крикнем : «Поздравляем!»

И играть мы продолжаем. (повторить 2 раза)

3. Проводится игра «Чей кружок скорее соберётся» .

Именинникам даются платочки , у каждого свой цвет. Дети собирают кружки вокруг каждого именинника и запоминают цвет платочка. Под веселую музыку все танцуют по всему залу, на окончание музыки, собирают кружок. На второй и третий раз платочки меняются.

4. Игра «Картошка – ёж» . Задание : дети делятся на 2 команды, которые выстраиваются в колонны. На большом столе лежат две картофелины, по одной на каждую команду. Около них лежат по коробку спичек. По сигналу игроки команд по очереди бегут к своей картофелине, берут по одной спичке, втыкают в картофель, возвращаются назад, к командам и т. д. Какая команда быстрее воткнет свои спички? (в коробках их должно лежать по одинаковому количеству) . У какой команды больше воткнуто спичек, так как ломанные не считаются?

Не будем с вами мы скучать,

И праздник будем продолжать.

5. Эстафета «Мумия» . Методика : на середину зала пригласить 2 мальчиков из разных команд. Задача команд : получив по рулону туалетной бумаги, намотать ее на своего товарища так, чтобы получилась «мумия» . Какая команда закончит быстрее?

6. Игра «Маленькие сыщики»

По полу зала разбросаны бумажные силуэты человеческих следов. Все они разные по цвету, размеру, форме, рисунку на них. Играют 2команды. Нужно составить пары всех следов. Побеждает тот, кто соберет парных следов больше и быстрее. (4 пары)

7. Игра «Завяжи кукле бантик!»

Наша новая игра-

Только для мальчишек :

Бантик кукле завязать,

Чтоб красивым вышел.

Ну- ка, мальчики, идите,

В руки ленточки возьмите!

По сигналу- раз, два, три!-

Не зевай, вперед беги!

8. Кто счастливчики у нас?

Мы хотим увидеть вас!

Ну-ка, дайте нам ответ,

Сколько вам сегодня лет?

И для каждого из вас у нас есть специальное приветствие. Каждый из именинников по очереди называет количество исполнившихся ему лет. (Вике- 6 лет Хлопаем ей 6 раз; Вове- 6 раз топаем; Олег- 6 раз подпрыгнем; Данил- 5раз подуем; Настя- 5 раз пощелкаем пальцами; Илья- 5раз наклонимся; Катя- 4 раза присядем; Диана- 4 раза стучим по надутым щечкам; Платон- 4 раза стучим по коленям; Ника- 4 раза хлопаем в стороны.)

Мы играли, песни пели,

Но пришёл веселый час,

Будет самый интересный,

Миг на празднике у нас,

Клепа : праздник наш подходит к концу. Хочется еще раз поздравить осенних именинников с днем рождения . Пожелать много улыбок, тепла. Слушаться родителей. Иметь много хороших и верных друзей, расти всегда здоровыми.

Именины – это славно !

Это чудно и забавно…

Поздравленья принимать!

И подарки получать!

Как солнечный день ,

Как чудесная сказка,

Пусть жизнь твоя будет

Все время прекрасна!

Самый лучший в мире день ,

Весело играет тень,

Смеётся солнце с высоты,

Щедро дарит мне цветы.

Так волшебник захотел,

Вот и Карлсон прилетел.

Угощу его вареньем,

Мой сегодня день рожденья !

Желаю радости всегда

И настроенья бодрого,

Не знать печали никогда

И в жизни всего доброго.

Никогда не унывать,

Не видеть огорчения,

И дни с улыбкой начинать,

Как в этот День Рождения !

День рожденья — лучший праздник

Для ребят на всей Земле.

С Днем рожденья поздравляя ,

Пожелаю я тебе :

Пусть сбудутся твои мечты —

Ведь для этого родился ты!

У вас сегодня день рожденье ,

а это значит, что вы на годик подросли,

И никто из вас не плачет,

Просто чудо – малыши!

А еще мы вам желаем,

Маме дома помогать.

Кушать кашу, на здоровье,

Никогда не унывать!

Воспитатель : Внимание! Внимание! Дорогой новорожденный, дорогие гости! Наступает торжественный момент! Сейчас под ваши аплодисменты нашим героям будут вручены памятные открытки, которую постарались изготовить все дети группы. Открытки вносят и дарят лучшие друзья именинников . Воспитатель вместе с детьми рассматривают открытки и читают пожелания.

В группе ждет нас угощенье,

В честь такого дня рожденья !

Вас поздравим от души!

Именинникам подарки ,

Будут очень хороши!

Кеша и Клепа : А сейчас всех приглашаем за праздничный стол.

Предыдущая статья: Как сделать когти из бумаги: перевоплощаемся в любимых персонажей Как сделать когти шредера из бумаги Следующая статья: Красивая хризантема из фоамирана своими руками – пошаговый МК Выкройка листа хризантемы из фоамирана

Сценарий «День осеннего именинника», 5 класс

Сценарий “День именинника”

Внеклассное мероприятие. День именинника для 5 класса «А».

Выступают: 10 человек

Учитель: Добрый день!

Как приятно видеть всех

Весёлыми, красивыми!

А собрал нас праздник один —

Сегодня ребята празднуют

День именин!

Ребята для нашего классного мероприятия нужно выучить одну кричалку. Готовы?

Я спрошу — Настроение каково?

А вы все отвечаете: -Все ответим хором: Во! (ребята) и покажите «Класс»

Затем я опять спрошу -Все такого мнения?

А вы мне отвечаете -Все, без исключения! (ребята)

Давайте с вами порепетируем.

— Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

И так мы собрались здесь, чтобы поздравить наших одноклассников, летних и осенних именинников.

Дети читают стихи.

1 — Что такое день рождения?

Я отвечу без сомненья:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

2 — И пускай день рождения только раз в году, сегодня , в такой необычный день, мы поздравим вас во второй раз.

Учитель: Давайте поприветствуем наших именинников:

—

песня Шаинского «Пусть бегут неуклюже

Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам,

А вода — по асфальту рекой.

И неясно прохожим

В этот день непогожий,

Почему я веселый такой.

ПРИПЕВ:

Я играю на гармошке

У прохожих на виду…

(2 раза) :

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году.

Учитель: — Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

3- Когда сияет солнце ярко,

Тогда и ярче блещут звездочки в ночи,

Они и нам сегодня подсказали,

Те имена, кого хотим поздравить мы.

4- Мы пожелаем доброты и понимания,

Друзья пусть любят и в делах везёт,

Исполнятся заветные желания

И будет ярок твой «новый год».

5- Мы пожелаем счастья и удачи,

Больших успехов, преданных друзей,

Пусть будет жизнь на радости богаче,

Полна хороших встреч и ярких дней!

6- Мы желаем вам лететь –

стремительно вперед,

Не опасаться поворотов,

Пусть вас всегда удача ждет!

7- День рождения – день чудесный,

Радостный, весёлый.

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе.

8- А еще мы вам желаем

Маме дома помогать

И, конечно, никогда

Малышей не обижать.

9- Что за день рожденья,

Если нет веселья?

Приглашаем вас послушать

Песню-поздравленье.

Дети исполняют песню «Друзья»

Если друг не смеётся,

Ты включи ему солнце,

Ты включи ему звёзды,

Это просто.

Ты исправь ошибку,

Превращая в улыбку,

Все грустинки и слёзы,

Это просто..

Воскресенье, суббота,

Дружба это не работа.

Есть друзья, а для них,

У друзей нет выходных.

Есть друзья, а для них,

У друзей нет выходных.

Учитель: — Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

Ребята вы наверное заметили у нас на доске необычные праздничные открытки. Это игра. Я предлагаю вам поиграть в нее, выберите карточку с номером игры . (на доске наклеены открытки с номерами игр, какой номер ребенок выбирает, ту игру и проводим)

№1 – АПЕЛЬСИНОВЫЙ КОНКУРС

(игроки делятся на 2 команды, игроки должны пронести большие апельсины на чайной ложечке до стула и обратно. )

Учитель: — Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

№ 2 – ДА/НЕТ

Слушайте мою команду:

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «да» и только «нет».

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы молчите,

Но ногами постучите,

Если говорите «да»,

В ладоши хлопните тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети? – (нет – стучат ногами)

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно – (да – хлопают в ладоши)

Лед –замерзшая вода? – (да)

После пятницы – среда? – (нет)

Ель – зеленая всегда? – (да)

День рожденья – день веселый? – (да)

Ждут вас игры и приколы? – (да)

С юмором у вас в порядке? – (да)

Сейчас мы делаем зарядку? – (нет)

Именинников поздравим? – (да)

Или к бабушке отправим? – (нет)

Им подарим шоколадку? – (да)

Поцелуем сладко-сладко? –(да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно, пожелаем:

Вырасти им всем побольше – (да)

Непременно стать потолще – (нет)

Быть здоровыми, умными, сильными! –(да)

И крикливыми, и драчливыми! –(нет)

Чтоб родители любили! –(да)

Ремешком чтоб чаще били! –(нет)

Чтоб мороженым кормили! – (да)

Ведущий: — Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

№ 3 – ПОЛЯНКА

(На доску прикрепляется плакат с цветами. Задача команд прикрепить бабочек на цветок, у каждой команды бабочки определенного цвета, кто быстрее прикрепит тот и победил)

№ 4 – Листочки

(Командная игра. Ребята подбегают к доске на которой находятся листы с изображением деревьев, задача игроков нарисовать листочки

– обвести свою ладошку фломастером)

Ведущий: — Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

Учитель: Я прошу выйти «к доске» именинников. Продолжите, пожалуйста фразу: Если бы я поймал золотую рыбку, то загадал бы 3 желания…….

Надеемся, все ваши желания сбудутся, удачи! Аплодисменты! А сейчас настала пора подарить свои улыбки всем нашим именинникам. (дети дарят улыбки на подписанных карточках) и все приглашаются на чаепитие, а затем дискотека.

Учитель –Наше классное мероприятие подошло к концу. И мне хочется узнать…

— Настроение каково?

-Все ответим хором: Во! (ребята)

-Все такого мнения?

-Все, без исключения! (ребята)

День осенних именинников | Методическая разработка (1 класс) по теме:

Сценарий День Именинника в школе (осенний)

Класс празднично украшен. Все дети (кроме именинников), родители — в классе, они ждут, когда в класс войдут «виновники» торжества. Звучит музыка «Песенка крокодила Гены», и именинники входят в класс, занимают специально приготовленные для них места. Музыка стихает. Все присутствующие встают и исполняют для именинников на мотив «Happy Birthday»:
С Днем рождения вас,
С Днем рождения вас,
С Днем рождения вас
Поздравляет наш класс!

1)Родион

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов

2) Дима

Ведь сегодня с днем рожденья

Мы хотим поздравить вас!

Именинников осенних

Поздравляет 1 класс!

3) Арина

Желаем вам:
От солнца — тепла,
От людей — добра,
От мамы с папой — нежности,
От друзей — любви и вечности Нет, не зря мы не сидим,

Перед вами тут стоим.

Мы стихи прочесть хотим

Одноклассникам своим

4) Маша

В день вашего рождения
Желаем всяческих, благ земных,
Желаем жить вам, не старея,
До сотни лет среди родных.
5) Влада
А в жизни скромной, повседневной —
Чтоб каждый час вам приносил
Побольше бодрости душевной,
Физических побольше сил.
6)Глеб
Желаем вам:
В работе — скорости,
В здоровье — бодрости,
В счастье — вечности,
В жизни — бесконечности.

7) Ангелина

Аню мы поздравляем,

Много радости желаем,

Не болеть и не чихать,

И «пятерки» получать!

8) Юля

Ну, а_Диане _мы желаем

Жить без горя и без бед.

И прожить не очень мало –

Ну хотя бы 200 лет!

9)Юра

Дорогую нашу Ксюшу

Нам приятно поздравлять.

И хотим мы много счастья

Ей сегодня пожелать!

10) Даша

Никита, не зевай,

Поздравленья принимай!

Не скучай ты никогда!

Будь красивым ты всегда!

11) Жора

Мы желаем Алексею

Жить без тягот и невзгод.

Будь всегда таким же славным,

Улыбайся целый год!

12) Данил

Пожелать хотим Алисе

Никогда не унывать,

Каждый день с радостью

Улыбкой доброю встречать!

13) Виолетта

В классе есть у нас девчушки,

Лиза и Арина!

Мы хотим им пожелать

Никогда не унывать,

И всегда на день рожденья

100 подарков получать!

14)Жора
Мы пожелать хотим Никите
Много счастья и здоровья,
Чтоб отличным поведением
Подавал пример для нас.

УЧИТЕЛЬ
День рождения был бы, наверное, не столь интересен и радостен, если бы не было игр, развлечений. Давайте поиграем!!!

Я называю первую часть сказочного предмета, а вы дружно договариваете второю. Начали:

Карабас…….. (Барабас)

Кощей……… (Бессмертный)

Сестрица…… (Аленушка)

Братец……… (Иванушка)

Конек………. (Горбунок)

Баба………… (Яга)

Мальчик……. (С пальчик)

Емеля……….. (Дурак)

Ковер……… (Самолет)

Сивка……… (Бурка)

А теперь хитрые загадки:

Он пиявок добывал

Карабасу продавал

Весь пропах болотной тиной

Его звали … (Буратино-Дуремар)

Он гулял по лесу смело

Но лиса героя съела

На пощанье спел бедняжка

Его звали…(Чебурашка-Колобок)

С голубыми волосами

И огромными глазами

Эта куколка-актриса

И зовут ее…(Алиса-Мальвина)

Потерял он как-то хвостик

Но его вернули гости

Он ворчлив как старичок

Этот грустный…(Пятачок-Ослик Иа)

Он большой шалун и комик

У нег на крыше домик

Хвастунишка и зазнайка

А зовут его …(Незнайка-Карлсон)

Бедных кукол бьет и мучит

Ищет он волшебный ключик

У него ужасный вид

Это доктор..(Айболит-Карабас)

И красива и мила

Только очень уж мала!

Стройная фигурочка

А зовут…(Снегурочка-Дюймовочка)

3)Конкурс «Океан слов».

В «океане» плавают слоги и буквы, из которых нужно составить как можно больше слов.

Н О О Т КИ

К КУ НИ КА

КО НО Т Ь

ТА ТЫ Н О КО К

Слова записывайте на листочке и вычеркивайте использованные буквы – они не должны повторяться.

4)Конкурс «Предложение на одну букву»

Каждая команда получает задание – придумать связное предложение, в котором все слова начинаются на одну букву.

Например: Андрея арестовал атаман аборигенов.

Или: Капитан Константин Кузьмич купил красивый корабль.

Определить количество слов в предложении.

5) Конкурс песенный совместно с родителями (группа поддержки)

— Если добрый ты

— Облака

— Кузнечик

— Антошка

6) Засиделись мы, друзья, поразмяться бы пора

КОНКУРС УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ СВОЕЙ КОМАНДЫ, ДЛЯ МАМ (под музыку)

-Мишка гомибер

— физминутка «Овощи», «Клоунада»

Спортивные эстафеты: передай мяч в колонне, сбей кегли

7) ЗАГАДКИ:

1. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит.
(глаза)

2. Набита пухом, лежит под ухом.
(подушка)

3. Бьют Ермилку по затылку — он не плачет, ножку прячет.
(гвоздь)

4. Принялась кума за дело,
Заиграла и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
(пила)

5. Стучит, бренчит, вертится, считает свой век, а не человек.
(часы)

6. Черный Ивашка — Деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет.
(карандаш)

7. Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается.
(гриб)

8. Поднялись ворота — всему миру красота.
(радуга)

УЧИТЕЛЬ: Молодцы!

9)Ребята, вы умеете рисовать? Не умеете? Это не беда. В этом конкурсе главное не умение рисовать, а умение рисовать с закрытыми глазами.

Рисуют Буратино по очереди с закрытыми глазами

10) Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.

Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

Именинников сегодня поздравляем

И подарочки вручаем!

АНЕ НЕМЫШЕВОЙ – 11 СЕНТЯБРЯ

ЛИЗЕ ЧАЙ-ЛИН-ЧА – 15 СЕНТЯБРЯ

АЛИСЕ САВЕЛЬЕВОЙ – 21 СЕНТЯБРЯ

ДИАНЕ КУРДЯНЦ — 29 СЕНТЯБРЯ

НИКИТЕ КАНДИДАТОВУ – 1 ОКТЯБРЯ

КСЮШЕ ДАВЫДОВОЙ – 6 ОКТЯБРЯ

НИКИЕ АРБУЗОВУ – 8 ОКТЯБРЯ

АРИНЕ НАЗАРОВОЙ -11 ОКЯБРЯ

АЛЕШЕ КАБИНЯКОВУ – 25 ОКТЯБРЯ

В ЗАКЛЮЧЕНИИ ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ

А ЗИМОЙ БУДЕМ ПОЗДРАВЛЯТЬ ЗИМНИХ ИМЕНИННИКОВ!!!!!!

Праздник Осенних именинников / Интересные проекты Шаровой И.В. / Интересные мероприятия класса / Начальная школа / О школе / Школа №43 с углубленным изучением иностранных языков

Может быть, великая волшебница Осень тихо спустилась на золотом листе с синего неба? И теперь, что ни день, больше и больше на земле следов её волшебной кисти. Всё, что ещё вчера БЫЛО ЗНАКОМЫМ, ОБЫЧНЫМ, СТАНОВИТСЯ НОВЫМ, НЕВЕДОМО ПРЕКРАСНЫМ.

В один из чудесных осенних дней мы собрались, чтобы поздравить ребят с Днём рождения. Осенние именинники, которые, казалось, были нам хорошо знакомы, раскрылись для нас по-новому, показав свои прекрасные черты.

1. Поздравительные телеграммы.

Именинники отгадывали, кто прислал им поздравительные телеграммы и пообещал выслать хрустальные туфельки, из Солнечного города совершить путешествие на Луну, исполнить желание с помощью волшебной палочки, пожелал побывать в Изумрудном городе, быть сильным и защищать слабого, как 33 красавца богатыря.

2. Наши новорождённые.

Интересно было в командах или индивидуально отгадывать ученика по фотографии, где имениннику ещё не исполнилось и одного года.

3. Звёздный час именинника.

В командах или индивидуально дети отгадывали, как ответили на вопросы именинники.

Мы узнали профессию, которая больше всего нравится имениннику, любимое блюдо в день рождения, куда именинник предпочёл поездку, если бы представилась возможность совершить путешествие, что пожелал, если бы в руках оказалась волшебная палочка, что мечтал получить на день рождения, кем хочет стать, когда вырастет.

4. Верите ли вы?

Именинники поочередно рассказывали реальные и вымышленные истории из своей жизни, а ребята отвечали, верят или не верят. Можно было использовать фотографии и видеоматериалы.

5. Блиц-опрос для именинников.

Именинников просили ответить на один вопрос. Интересно было узнать, например, в жизни именинника много радостного, грустного или чередуется в ней радостное с грустным? Что именинник ценит больше всего в одноклассниках? В какое время года ему лучше всего мечтается и о чём? В осенние, зимние, весенние или летние каникулы именинник любит отдыхать больше всего? Какой самый необычный подарок получал именинник?

6. А вы так можете?

Именинники рассказывали о своих достижениях или увлечениях. Можно было показать дипломы, кубки, рисунки, поделки, продемонстрировать игру на музыкальных инструментах. Приветствовалась электронная презентация, видеофрагменты.

7. Собери свое название.

Каждой команде вручался набор карточек-букв, из которых дети должны составить слово-пожелание. Нужно было встать в шеренгу так, чтобы слово читалось слева направо.

8. Самый догадливый гость.

По количеству букв на доске мы отгадывали имя героя любимого фильма именинника, блюдо личного приготовления, объект коллекционирования, любимое лакомство и любимое занятие, имя лучшего друга.

Готовясь к этому дню, ребята получили задание для именинников сочинить поздравление по первым строчкам: «С днём рождения тебя поздравляю, любя!» Можно было подготовить номер в подарок (оригинальный, весёлый, праздничный). А ещё сделать сердечки для именинников, чтобы вручить их на празднике.

Координаторы проекта: Шарова Ирина Викторовна,

Сценарий праздника «День летних и осенних именинников» для начальной школы.

Сценарий праздника

«День летних и осенних именинников»

Цель: поздравление именинников, родившихся летом и осенью.
Задачи:
— создать праздничную атмосферу;
— развивать коммуникативные способности учащихся;
— способствовать формированию дружного коллектива;
— развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений;
— воспитывать дружеские отношения и взаимовыручку.
Средства: «Медаль именинника»(14штук), 2 тарелки, бананы, зубочистки, платок(или шарф), несколько рулонов туалетной бумаги, воздушные шары, подарки именинникам, памятные призы всем участникам, музыкальное сопровождение.
Способы: песни, игры: «Поздравлялки». «Желалки», «Торт», «Кто быстрее съест банан», «Узнавалки», «Запеленай младенца», танец с воздушными шарами, салют из воздушных шаровигры: «Топотундель», «Раз конфетка, два конфетка»;.
Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём Рождения!», «Поздравляем!», с одной стороны доски надпись «Лето» и фотографии летних именинников, увенчанные цветами, с другой – «Осень» и фотографии осенних именинников на разноцветных листьях.

Ход праздника:

Ведущая 1: Сегодня у нас день рождения,

День радости, счастья, веселья, волнения.

Давайте поприветствуем наших именинников!

Кем бы в жизни вы не стали,

Лишь бы только не устали

Открывать и удивляться,

Покорять, не покоряться,

Верить чуду, верить людям,

Мы же помогать вам будем.

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать

И все намеченное вами

Пусть будет сделано на пять!

Ведущая 2:

Праздник мы сейчас откроем

Игры, пляски здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите

Крикнем весело УРА!

Именинников поздравить пора!

Ведущая 1: Представим наших именинников.

(называем по именам и одеваем корону с листочками жёлтыми для осенних именинников, с зелёными длялетних).

Ведущая 2:

Поздравляю Вас, именинники, с днем рождения, который вы ждали много дней, целый год. Хочу пожелать вам всего, всего хорошего. Ребята, а сколько вам лет?

Дети. Семь!

Ведущая 1: Давайте семь раз хлопнем, семь раз топнем, семь раз крикнем «Ура!»

Хлопают в ладоши, топают ногами, кричат «Ура!»

Ведущая 2:Для маленьких и взрослых, худеньких и толстых, начинаем самое классное, самое распрекрасное представление под названием…
Дети. День Рождения!
Ведущая 1. Ура! Значит, сегодня День Рождения? Здорово! Только у вас не правильный День Рождения. На днях рождения положены всякие кричалки, поздравлялки, шумелки и игралки.
Ведущая 2. Будут тебе поздравлялки!
Игра «Поздравлялки»
Ведущая 2 делит детей на две команды: «Карапузики» и «Чумазики». По сигналу одна команда кричит «с днём», а другая «рождения». Игринкапутает детей, подавая команду по несколько раз одним и тем же детям. В завершении все дружно кричат « С Днём Рождения»
Ведущая 1 Вот поздравили, так поздравили! Теперь-то у нас настоящий день рождения?
Ведущая 2 Нет. Поздравлялки были, а желалки?
Ведущая 1 . Будут тебе и желалки! Ребята, мне опять нужна ваша помощь. Нужно говорить «Да, да, да!» или «Нет, нет, нет!»
Игра « Желалки»

С Днём рождения поздравляем!

Дети: Да, да, да!
И, конечно же, желаем!

Дети: Да, да, да!
Быть красивыми, добрыми, милыми

Дети: Да, да, да!
И крикливыми, и драчливыми?

Дети: Нет, нет, нет!

Растите большими, смышленными!
Дети: да, да, да!

Словно крокодилы, зелеными!
Дети. Нет-нет-нет!
Чтобы были смелыми, сильными!
Дети. Да-да-да!

Словно мухоморы красивыми!
Дети. Нет-нет-нет!

Добрыми будете и счастливыми!
Дети. Да-да-да!
Чтобы мамочка любила!

Дети: Да, да, да!
Ремешком чтоб чаще била! ?

Дети: Нет, нет, нет!
Ладно-ладно! Чтоб подарочки дарила!

Дети: Да, да, да!
Может хватит поздравлять? В игры нам пора играть? !

Дети: Да, да, да!
Ведущая 2 — Подожди со своими играми. Сначала загадку отгадай:

В праздник я приду ко всем,

Я большой и сладкий.

Есть во мне орешки, крем,

Сливки, шоколадки. (Торт)

Ведущая 1- Какой день рождения без торта? Вот и мы сейчас его испечём. Игра называется «Торт»
Игра « Торт»
Правила игры. Все дети берутся за руки и выстраиваются цепочкой. Впереди ведущая1, последняя ведущая2. Под музыку дети начинают «печь торт».поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Условие: руки не расцеплять!
Ведущая 2 — Вот так торт получился! Дети, а с чем же у нас торт?
Ведущая 1. — А чего не хватает на именинном торте? Конечно же, свечек! Поднимите руки вверх. Вот сколько свечек!

Ведущая 2 — Пришла пора нашим ребятам подкрепиться. А заодно проверим, дружные ли ребята здесь собрались?

Игра «Кто быстрее съест банан»
ведущая делит детей на две команды. Команды выстраиваются в две шеренги. Каждая команда получает по тарелке с нарезанными бананами.
Правила игры. По команде нужно наколоть зубочисткой кусочек банана, угостить рядом стоящего, передать тарелку. Чья команда быстрее съест все бананы, та и победила.

Ведущая1 — Ребята съели все наши бананы и сразу стали такими большими, что вряд-ли теперь мамы их узнают.
Ведущая2Вот и проверим, хорошо ли мамы знают своих детей.
Игра «Узнавалки» (для именинников и их родителей)
Правила игры: всех именинников усаживают в один ряд. Маме завязывают платком глаза, детей пересаживают. Ведущая 1 проводит маму вдоль всего ряда, строго следя, чтобы мама узнала своего ребёнка только по ручкам (коленочкам, носику, ушкам и т. д.).

Ведущая1- А я ещё одну игру знаю про малышей.
Игра «Запеленай младенца»
Правила игры: «младенцами» выбирают именинников. Родителям вручают по рулону туалетной бумаги. (это пелёнки). По сигналу ведущей «младенцев» начинают «пеленать» от ног и до шеи. Побеждает та пара, кто быстрее справится с заданием.

Ведущая2. — Ну и как, удобно вам в пелёнках? Ах, нет? Тогда быстренько распеленайтесь. По сигналу ведущей «младенцы» рвут «пелёнки», освобождаются от них. Побеждает тот, кто сделает это первым.
Ведущая 1 — А теперь кто быстрее уберёт мусор? Кто слепит самый большой комок? (Как правило дети с большим удовольствием убирают за собой обрывки бумаг, быстро очищая площадку для следующих игр. Дети рассаживаются по местам.)
выходит с воздушными шарами.

Ведущая 2 — Что за праздник без танцев? Предлагаю конкурс на лучшую танцевальную пару.
«Танец с воздушными шарами»
Дети разбиваются на пары. Между ними – воздушный шар, который они пытаются удержать во время танца. Удерживать можно плечами, головами, животами… но не руками. Кто теряет шарик – садится на стульчик. Ведущая 2 при этом собирает все шарики.

Ведущая 1 — Поиграем в топотундель?Дети строятся друг за другом в круг. Ведущая показывает движения, проговаривая «волшебные слова»: «Топотундель-Топотундель-Топотундель-Бумц!».
На «Бумц» нужно каждому развернуться на 180 градусов и двигаться в противоположную сторону. После поворота движения меняются.
1. Идут обычным шагом друг за другом, громко топая, руки на плечах друг у друга.
2. То же, но в полуприседе.
3. В полуприседе, качать головой влево-вправо.
4. В полуприседе, качать головой влево-вправо, высунуть язык.
5. В полуприседе, качать головой влево-вправо, высунуть язык, поглаживать живот.

Ведущая 2 – а сейчас — игра «Раз конфетка, два конфетка».
Дети выстраиваются в круг. Ведущая вручает одному ребёнку большую конфету, дети передают её по кругу, приговаривая:
1-й участник: Раз конфетка!
2-й участник: Два конфетка!
3-й участник: Три!
4-й участник: Раз конфетка!
5-й участник: Два конфетка!
6-й участник: Три!
Суть игры в том, чтобы третий участник сказал «Три», а не «Три конфетка!». Тот, кто ошибается, выходит из игры. Игра продолжается. Ведущая должна держать темп и ускорять участников. Тогда играть будет смешнее и интересней. Побеждают самые внимательные участники.

Ведущая1 — Пора именинников поздравлять. Я как раз знаю одно стихотворение, всем вам на удивление!
Муха села на варенье — Вот и все стихотворенье.

Ведущая 2: — Ну и стихи! Всем на удивленье. Ох, и насмешила. Ребята, выручайте — прочтите свои стихи-поздравления.

Ученик1.

Поздравляем с днем рождения ребят!
Пусть сбудется все, чего они хотят,
Ученик 2.

Пусть веселье не смолкает,
Звонкий смех.
Пусть поют они и пляшут
Лучше всех!
Ученик 3.

Желаем в жизни много счастья.
Любви, душевного тепла,
Чтоб миновали вас ненастья,
Вся жизнь, чтоб светлая была!
Ученик 4.

Вы, ребята, не зевайте!
Поздравленья принимайте.
Не грустите никогда,
Веселитесь вы всегда!
Ученик 5.

Вам в День Рожденья
Хотим пожелать
Сиять, словно солнце,
Как птицы, летать.
Ученик 6.

Печалей не знайте,
Обид не держите.
О лучшем мечтайте,
С судьбою дружите!

Ведущий: Праздник наш сияет ярко,
И пора дарить подарки! Именинники, вперёд!
Выходят именинники, им вручаются подарки.

праздник завершается дискотекой (песня Барбарики).

Скачано с www.znanio.ru

Поздравляю с прекрасным Осенним кварталом!

15 декабря 2017

Азита Эмами

Поздравляем с завершающим днём осеннего квартала 2017 года! Я хотел бы поблагодарить всех вас за ваш упорный труд и преданность нашему общему делу подготовки следующего поколения медсестер-лидеров, проведению инновационных исследований и оказанию влияния на сообщества в Сиэтле и во всем мире.

Наше видение — стать мировым лидером среди медицинских школ и за счет накопления знаний и открытий изменить ситуацию к лучшему в мире здоровья и доступе к здравоохранению через:

Инновационные исследования, способствующие развитию сестринского дела
Эффективное обучение, распространяющее и распространяющее эти знания
Общественные работы, которые делятся, расширяют возможности и внедряют научно обоснованные решения, основанные на знаниях, которые мы открываем

Интегрированные цели в академическом спектре помогут нам реализовать это видение.Я рад сообщить, что в этом квартале мы добились замечательных успехов. Ниже приведены некоторые из наших основных достижений.

Дорожная карта деятельности на пять лет

В прошлом году мы разработали пятилетнюю оперативную дорожную карту и подготовили отчет для проректора UW, в котором определены цели школы на следующие три года.

Объем работы преподавателей: В ответ на запрос Провоста в прошлом году мы начали активно думать о справедливости заработной платы преподавателей, сжатии и инверсии.Совет профессорско-преподавательского состава, председатели кафедр и руководство под руководством Пэм Митчелл и Джен Томпсон отреагировали на этот запрос, опираясь на нашу текущую работу над нашим стратегическим академическим бизнес-планом, стратегическим планом управления зачислением и нашей пятилетней дорожной картой, которая включает заработную плату. вопросы. В результате Совет общего руководства во главе с Советом факультетов начал анализ состава преподавателей и рабочей нагрузки. В этом квартале мы провели серию общешкольных занятий, чтобы обсудить пересмотренную модель рабочей нагрузки преподавателей, чтобы обеспечить продуманный и прозрачный процесс, в котором участвуют все преподаватели.

Симуляционный центр: Этой осенью мы открыли наш новый симуляционный центр, предоставив студентам 7 500 квадратных футов учебного пространства, что более чем в три раза превышает размер бывшей лаборатории. Теперь студенты учатся на новейшем оборудовании. Более широкий спектр технологий в одном месте обеспечивает более обогащающую среду обучения, позволяя студентам овладеть навыками, которые им потребуются, чтобы стать успешными медсестрами и медсестрами-руководителями. Учить больше.

Стратегический план управления зачислением (SEMP): SEMP обеспечивает целостный и формальный процесс оценки существующих и новых предложений академических программ медсестер.План возглавляет доктор Энн Хирш, наш новый заместитель декана по академическим вопросам, в координации с пятилетней оперативной работой по дорожной карте. Студенческие и академические службы и преподаватели объединились для реализации новых стратегий набора DNP, включая раннее зачисление на программу DNP, которая позволяет студентам одновременно подавать заявки на ABSN и DNP. Сеансы приема на работу, ориентированные на отслеживание, помогли увеличить число студентов, обучающихся по целевым программам на получение степени.

Онлайн-заявка: Наша школа запустила систему онлайн-приложений для студентов, которая позволяет студентам подавать заявки онлайн.Это не только удобство для наших будущих студентов, но и упрощает процесс приема для преподавателей и сотрудников.

Исследования

Наука находится в центре внимания нашего учреждения и в основе всего, что мы делаем. Наш отдел исследований в области сестринского дела (ONR) является важным оперативным ресурсом.

Оперативное превосходство: ONR разработало новые системы, нацеленные на оптимизацию и модернизацию многих своих ключевых услуг, включая Программу исследований и внутреннего финансирования, Группы моделирования и запросы на лабораторное пространство, которые будут запущены в 2018 году.Офис также организовал целевые тренинги по подаче заявок на получение премий серии K, которые призваны способствовать развитию карьеры конкретных групп людей на основе их прошлого обучения и стадии карьеры. Эти улучшения помогут офису предоставлять исследователям целевые программы и услуги, чтобы стимулировать рост внешнего финансирования.

Приоритетные направления исследований: Преподаватели проводят новаторские исследования в четырех ключевых областях: справедливость в отношении здоровья, наука о симптомах, инновационные вмешательства и здоровье на протяжении всей жизни.ONR поддержал серию семинаров, направленных на развитие этих областей и объединение преподавателей и сотрудников со схожими интересами, что дало возможность для развития будущего сотрудничества. К ним относятся:

Внимательность в исследованиях, представленных Норманом Фарбом из Университета Торонто (наука о симптомах и инновационные меры)
InterLACE, семинар по женскому здоровью, проведенный Гитой Мишрой из Университета Квинсленда и Технологическим университетом Дебры Андерсон в Австралии (продолжительность жизни и наука о симптомах)
Справедливость в отношении здоровья в контексте общественного здравоохранения, веб-семинар Управления ресурсов и услуг здравоохранения (Справедливость в отношении здоровья)
Видеотрансляция саммита по деменции, организованная совместно с Центром здорового старения де Торняй (Lifespan health)

Программа исследований и внутреннего финансирования (RIFP): RIFP предоставляет начальное финансирование для поддержки инновационных пилотных исследований, что позволяет преподавателям подавать заявки на федеральное финансирование с важными предварительными данными.Четыре гранта RIFP были присуждены в весеннем цикле, д-р. Иесунг Бьюн, Моника Оксфорд, Синтия Прайс и Анита Соуза проведут пилотные исследования в области здорового старения, внимательности и нарушений сна, напрямую поддерживая основы исследований, науку о симптомах, здоровье на протяжении всей жизни и инновационные меры. Награды за осенний цикл ожидают рассмотрения.

Лабораторные услуги и консультации: Наши услуги лабораторных исследований и известный исследовательский опыт доступны исследователям в системе UW и на всей территории Соединенных Штатов.ONR обеспечила выполнение четырех новых проектов: два с исследователями UW и по одному с исследователями из Колумбийского университета и Тихоокеанского университета Сиэтла. Методологи ONR предоставили более 320 часов прямых индивидуальных консультаций, поддерживая около 50 преподавателей и сотрудников Школы медсестер UW. В 2018 году ONR добавит консультации в сотрудничестве с Центром глобального медсестринского дела.

Разнообразие, равенство и вовлечение

Создание открытой, инклюзивной, справедливой и доброжелательной среды продолжает оставаться одним из главных приоритетов нашей школы.Управление разнообразия, справедливости и инклюзивности под руководством нового заместителя декана доктора Бутча де Кастро способствует усилиям преподавателей, сотрудников и студентов по достижению целей, описанных в Стратегическом плане разнообразия.

Ориентация новых студентов: Виньетки разнообразия использовались в качестве основы для обсуждения и понимания в рамках новой ориентации студентов. Это обсуждение позволило студентам (в малых группах с фасилизацией) рассмотреть анонимные сценарии реального студенческого опыта, в котором намеренно или непреднамеренно игнорируются различия в социальных контекстах и социальном положении, которые способствуют негативному межличностному обмену или институциональному климату.Студенческие группы поделились своими интерпретациями этих сценариев и предложили видение того, какие действия можно предпринять в ответ.

Презентации и тренинги факультета: Презентации доктора Ребекки О’Коннор (Департамент семейного и детского ухода) о неявной предвзятости и доктора Венди Баррингтон (Департамент психосоциального и общественного здоровья) об инклюзивном обучении были включены в состав нового факультета / ассистент преподавателя ориентации. Слушатели ознакомились с принципами, стратегиями и ресурсами, которые помогут создать инклюзивную среду обучения для студентов.

Награда HEED: Наша школа получила награду за выдающиеся достижения в высшем образовании в сфере здравоохранения (HEED) 2017 года от журнала INSIGHT Into Diversity, старейшего и крупнейшего издания в сфере высшего образования, посвященного разнообразию. Премия HEED в области здравоохранения — это национальная награда, присуждаемая медицинским, стоматологическим, фармацевтическим, остеопатическим, медсестринским, ветеринарным и смежным школам США, которые демонстрируют выдающуюся приверженность разнообразию и интеграции. Узнайте больше об этой награде.

Информационно-пропагандистская работа и набор: Мы организовали крупнейший медсестринский лагерь UW, в котором приняли участие 30 старшеклассников из семей, которые недостаточно представлены в сфере сестринского дела или которые первыми в своей семье поступили в школу медсестер с опытом работы в колледже. Мы создали постоянную команду по подбору преподавателей во главе с доктором де Кастро и представителями факультетов всех отделов, чтобы заранее выявлять высококвалифицированных специалистов, которые соответствуют нашим потребностям, видению и приоритетам. Мы начали изучать новую программу информирования и найма, I’mNursePossible, которая будет опираться на успех UW Nurse Camp и продвигать медсестер как профильную и профессиональную карьеру для учащихся средних школ.Посмотрите презентацию д-ра де Кастро I’mNursePossible в Nursing Shark Tank.

Пересмотр учебного плана: Пересмотр программы BSN включает в себя постоянные усилия по работе с нашим Управлением по вопросам разнообразия, равноправия и интеграции и одним из преподавателей-новаторов нашей школы, доктором Ребеккой О’Коннор, чтобы направлять изменения в учебные планы и развивать обучение / ресурсы, отражающие социальную справедливость и социальные детерминанты здоровья. При пересмотре программы PhD также потребуется консультация Управления по вопросам разнообразия, равноправия и инклюзивности.

Глобальное взаимодействие

Масштабы и перспективы сестринского дела стали глобальными. Наш Центр медсестринского дела во всем мире является важной частью сети ученых из UW, работающих над глобальными исследованиями и обучением в области здравоохранения в различных дисциплинах и за рубежом, чтобы улучшить здоровье и решить вопросы неравенства в состоянии здоровья на местном и во всем мире.

Программа стипендиатов от мира к месту: Доктор Сара Гимбел, содиректор Центра медсестринского дела в мире, была признана победителем конкурса Nursing Shark Tank и получила финансирование в размере 10 000 долларов на свой проект «Принеся глобальные уроки домой»: Сады, тропинки и микробиом.Этот проект открывает программу стипендий от глобальных до местных, в рамках которой студенты-медсестры будут изучать проблемы со здоровьем на местном уровне и за рубежом, чтобы найти решения для перевода. В рамках этого первого раунда два ученых-медсестры будут работать с объектами UW Homeless Initiative, чтобы выявить проблемы в искусственной среде неформальных и небольших жилищных сообществ в Сиэтле. Впоследствии их работа будет связана с существующим проектом Инициативы по охране здоровья населения, осуществляемым в перуанской Амазонии медперсоналом и другими преподавателями UW.Студенты примут участие в междисциплинарной инициативе по оценке воздействия улучшений на искусственную среду плавучего сообщества без услуг или инфраструктуры, а также выявят передовой опыт для применения в бездомных сообществах штата Вашингтон. Посмотрите ее презентацию.

Глобальная стипендия в области здравоохранения в сельских районах: Открыты заявки на получение новой 18-месячной стипендии центра для выпускников программы DNP в партнерстве с программой стипендий Глобальной школы здравоохранения в сельских районах Медицинской школы.Два стипендиата DNP проведут один год в работе на Аляске с дополнительными шестью месяцами в международной стране (в Непале, Перу, Кении или Таиланде). Стипендиаты будут работать в основном в сельских районах Восточных Алеутских островов, куда можно добраться только на гидросамолете и которые обслуживают малообеспеченное население в условиях ограниченных ресурсов. Первые два получателя стипендии будут объявлены в декабре 2017 года. Узнайте больше о стипендии.

Приглашенный научный сотрудник: Донг Панг, доктор философии, Миннесота, прибыл в Вашингтон в октябре из Школы медсестер Пекинского университета в Китае в рамках программы приглашенных ученых центра.Находясь в UW, доктор Панг надеется узнать больше о программах вмешательства и экспериментальных исследованиях на больных раком. Во время учебы в UW она планирует использовать эти знания для разработки программы вмешательства по управлению симптомами кишечника у пациентов с раком прямой кишки после операции по сохранению сфинктера. Кроме того, она надеется завершить систематический обзор самоконтроля симптомов у онкологических больных. Наставником доктора Панга является доктор Маргарет Хейткемпер, заведующая кафедрой биоповеденческого медсестринского дела и медицинской информатики.Доктор Панг пробудет в UW до сентября 2018 года.

Учеба за границей Студенты: Семь студентов бакалавриата, DNP и докторантуры, которые прошлым летом участвовали в программах обучения за рубежом, рассказали о своих исследованиях и опыте на плакате на сетевом мероприятии Школы медсестер в октябре. Студенты участвовали в различных программах обучения за рубежом по всему миру, включая Индию, Перу, Гаити и Зимбабве. Многие из этих возможностей стали возможны благодаря щедрой поддержке наших спонсоров следующих стипендий:

Стипендия Мемориала Полины Бруно
Стипендия для граждан мира Хегивари
Стипендия Беверли Менохер
Стипендия по обучению глобальной службе Хантера Симпсона

Сбор средств

Многое из того, что мы делаем, стало возможным благодаря частной поддержке: людям и организациям, которые подписывают передовые исследования, финансируют стипендии для перспективных студентов и поддерживают преподавателей мирового уровня.

Новое руководство: Кевин Фраликс, опытный руководитель по сбору средств с опытом работы в университетах и городском управлении, был выбран в качестве следующего главного директора по продвижению в UW School of Nursing. Фраликс поступил в нашу школу из Колледжа бизнеса Университета Северного Техаса, одного из крупнейших бизнес-колледжей в стране. Он присоединился к руководящей команде нашей школы и наблюдает за работой и командой нашей школы по сбору средств.

Отчет о ходе кампании: В области сестринского дела наша общая цель кампании составляет 40 миллионов долларов.На сегодняшний день мы привлекли 29,2 миллиона долларов, или 73 процента. Это включает в себя подарки, которые позволят создать четыре новых профессора, а также окажут поддержку студентам и программам, включая Центр моделирования. Мы получили три новых эндаумента:

Окончательная выручка от имущества Кэтрин Барнард будет использована для создания фонда поддержки деятельности Центра психического здоровья и развития младенцев Барнарда.
Профессорство Мэри С. Чудин, ставшее возможным благодаря подарку от анонимного спонсора, будет способствовать привлечению и удержанию высококвалифицированных преподавателей медсестер.
Пожертвования бывшего Института сердца надежды, закрытого в начале этого года, будут поддерживать исследования по профилактике сердечных заболеваний и обучение профилактике на основе поведения.

Стипендии для студентов: В этом году наша школа смогла предоставить студентам больше стипендий (1,6 миллиона долларов), сократив общую сумму потребности до 9,6 миллиона долларов. Эта сумма меньше 10,2 миллиона долларов в 2016 году.

Планирование столетия: В 2018 году наша школа отметит 100-летие обучения медсестер в UW.Планирование празднования этой вехи ведется под руководством Целевой группы столетия. Рабочую группу возглавляют члены Консультативного совета и выпускницы Чарил Кей Седлик и Сэнди Дайер. В состав Целевой группы входят исполнительный заместитель декана д-р Памела Митчелл; Тереза Уркарт, член Консультативного совета и выпускница; Вивиан Ли, выпускница и член Зала славы Ассоциации медсестер штата Вашингтон; и доктор Weichao Yewen, выпускница и младший преподаватель UW Tacoma. Тема столетия будет вплетена в ежегодные школьные мероприятия, начиная с мая.Столетний бранч запланирован на 29 сентября 2018 года.

Мероприятия по взаимодействию: Посещение мероприятия — один из лучших способов понять, чем занимаются медсестры, и (что не менее важно), какое влияние оказывают наша школа и выпускники каждый день. Эти мероприятия также служат способом наладить отношения со сторонниками и друзьями, а также привлечь внимание сообщества и корпоративных партнеров. В этом квартале наши основные мероприятия включали торжественное открытие симуляционного центра, аквариума для кормящих акул, прием в честь нового партнерства Best Starts for Kids с общественным здравоохранением — Сиэтл и округ Кинг и лекцию Элизабет Стерлинг Соул с основным докладчиком д-ром .Бобби Берковиц, декан Колумбийской школы медсестер.

Административные операции

Наши административные группы стремятся использовать ресурсы всей школы для наиболее эффективной и действенной поддержки миссии нашей школы.

Повторная аккредитация системы непрерывного сестринского образования (CNE): CNE успешно прошла повторную аккредитацию Американским центром сертификации медсестер с 25 сентября 2017 года по 31 марта 2022 года. Это позволяет CNE продолжать предлагать качественные возможности обучения на протяжении всей жизни не только тем, кто жить и работать в районе Пьюджет-Саунд, а также расширить влияние школы на региональном, национальном и даже глобальном уровнях.В качестве примера возможности качественного обучения CNE смогла провести обучение по предотвращению самоубийств для более чем 2600 медсестер через онлайн-курс или очную конференцию.

Сбалансированный школьный бюджет на 2018 финансовый год: Финансовый и административный отдел, работая совместно с академическими отделами и бизнес-подразделениями школы, завершили сбалансированный школьный бюджет на 2018 финансовый год. Бюджет позволяет школе добиваться прогресса в достижении целей в области образования, исследований и обслуживания, принимая во внимание дополнительные расходы, такие как новая университетская система управления персоналом и заработной платой, Workday и утвержденное государством 2-процентное повышение заслуг преподавателей и сотрудников без дополнительного финансирования. распределения.

Расширенные онлайн-биографии: Теперь поиск биографий преподавателей и сотрудников на сайте nursing.uw.edu стал проще благодаря нескольким улучшениям, внесенным группами обучения и информационных технологий и маркетинга и коммуникаций. Доступ к биографии теперь можно получить через начальную фамилию и отдел или подразделение в дополнение к поиску по ключевым словам и фильтрам, таким как принадлежность центра и области исследований. Bios также включает более полный список исследовательских публикаций, взятых из автоматической ленты PubMed, базы данных научных статей, поддерживаемой U.S. Национальная медицинская библиотека при Национальных институтах здоровья. Это дает пользователям более прямой доступ к научным работам, производимым нашим факультетом.

Отслеживание клинических паспортов факультета: Система отслеживания клинических паспортов была расширена и теперь включает преподавателей, а также студентов. Клинические паспорта гарантируют, что преподаватели и персонал соответствуют требованиям наших клинических партнеров в отношении истории иммунизации и в других областях. Новая система отслеживания оптимизирует процесс отслеживания и проверки, позволяя преподавателям и студентам участвовать в клинических ротациях и получать ценный практический опыт в области здравоохранения.

Команда деканата: Команда деканата включает двух временных сотрудников, а мы завершаем процесс приема на работу для постоянного заполнения вакансий. Ребекка Ковар — мой временный исполнительный помощник. Пожалуйста, свяжитесь с ней по поводу моего календаря и связанных сообщений по адресу [email protected] или 206.221.2472. Лиза Уильямс — мой временный административный координатор. Пожалуйста, свяжитесь с ней по поводу запросов, связанных с поездкой декана, по адресу [email protected] или 206.616.0889.

Поздравляю с чудесно продуктивным кварталом.Каждый из вас вносит уникальный и ценный вклад в развитие нашего учреждения и преуспевает во всех важнейших областях, которые влияют на здоровье и заботу о здоровье населения здесь, в нашем штате, в США и во всем мире.

Удачных и счастливых зимних каникул и курортного сезона. Я с нетерпением жду возможности поработать с каждым из вас в Новом году.

Поздравления нашим выпускникам осени 2016

Главная / Новости / Поздравляем выпускников

осенних выпускников 2016 года.

Поздравляем всех участников нашей программы, которые закончили обучение 23 сентября 2016 года в кампусе Хенли Гренландс в Великобритании.

Каждый из вас усердно работал во время учебы в бизнес-школе Хенли. Мы очень гордимся тем, что вы заканчиваете обучение, и желаем вам всего наилучшего в вашем личном и профессиональном будущем.

Ежегодно бизнес-школа Хенли награждает призами студентов магистров и магистров делового администрирования, которые продемонстрировали неизменно высокий уровень по всем элементам программы. В этом году мы имеем честь поздравить Энн Велламс, которая выполнила все требования и была награждена призом за свои достижения.

Мы с нетерпением ждем возможности увидеть вас в числе наших выпускников и услышать о вашем будущем успехе!

Посмотреть больше фотографий с выпускных

Энн Велламс

Менеджер по маркетингу
+358 50 912 6955

Связанное содержание

Выпускники месяца: Йоханна Кеттунен, Agilist, Siili Solutions

Выпускники месяца — это серия интервью с выпускниками бизнес-школы Хенли из различных сфер бизнеса.В интервью наши выпускники рассказывают, какие самые важные уроки они извлекли во время учебы, и как учеба в Хенли повлияла на их карьеру и личную жизнь.

Executive MBA — Глобальная дегустационная сессия

Присоединяйтесь к нам на дегустационную сессию Executive MBA по передовой практике в области корпоративной репутации и управления заинтересованными сторонами под руководством профессора Кевина Мани, чтобы изучить свежие идеи академических кругов и практики.

Вебинар: информационная встреча Executive MBA

Программа Henley Executive MBA — Global (EMBA) предлагает уникальные возможности для обучения лидерству с международным пониманием. Программа даст вам возможность стать исключительным лидером, который мыслит и действует ясно, уверенно и убежденно. Личностное и профессиональное развитие — неотъемлемая часть нашей степени EMBA.

Поздравления: Выпускники и пожертвования: Медиа-школа: Университет Индианы, Блумингтон

Описание видео:

Появляются слова: IU. Медиа-школа. Университет Индианы.

Музыкальные пьесы.

Появились фотографии:

Группа студентов на пляже с флагом Индианы.

Человек, переходящий улицу на Прайдфесте.

Сотрудники IU NewsNet дегустируют клубнику в Beckley Studio.

Два студента делают «IU» руками на площадке Актового зала.

Трое у двери багажного отделения футбольного клуба.

Трое завтракают.

Человек, бросающий футбольный мяч.

Группа студентов позируют перед статуей Уинстона Черчилля.

Студент позирует на пляже за табличкой: «Мыс Доброй Надежды». Самая юго-западная точка африканского континента.

Студент позирует под табличкой с надписью «ESPN Cleveland.

Студент позирует под табличкой с надписью «Foote, Cone & Belding».

Студент позирует перед газетой The New York Times.

Три женщины позируют на площадке Актового зала.

Студент с аттестатом, стоящий под флагом с надписью «Медиа».

Патрик Дитерлен на съемках «Еще не поздно».

Скриншот сообщения в Facebook, на котором изображен ученик у ворот Sample Gates.

Трое студентов на красной дорожке.

Студент позирует перед Лондонским мостом.

Пять женщин позируют вместе.

Выпускное фото.

Две женщины и собака у контрольных ворот.

Группа студентов позируют перед Франклин Холлом.

Четыре студента на футбольном поле Университета Небраски.

Женщина позирует на фоне линии горизонта.

Студенты, работающие в диспетчерской Эда Спрея.

Две женщины в тренировках IU позируют вместе.

Три чирлидерши IU на волейбольном матче.

Женщина перед башней с часами IU.

Студенты работают на съемочной площадке.

Студент перед Воротами Сэмпла.

Шесть женщин позируют у реки.

Женщина держит собаку.

Шесть человек в дождевиках позируют на футбольном поле стадиона «Мемориал».

Энн Левандовски обнимает Эрни Пайла.

Группа студентов позируют вместе.

Группа женщин вместе позируют с табличкой с надписью «Theta Phi Alpha Bid Night.«Они держат пластмассовых животных.

Пятеро студентов позируют перед абстрактной фреской.

Четыре студента делают селфи.

Два студента у стойки новостей Beckley Studio. На экранах написано «БТНСУ».

Трое студентов перед фонтаном Шоуолтер.

Класс студентов.

Пять женщин у двери багажного отделения футбольного клуба.

Шесть учеников в классе.

Кристина Мерседес на съемках сериала «Сумеречная зона» в своей спортивной рубашке.

Группа студентов у Образцовых ворот.

Женщина в горах.

Студент за партой.

Два студента на танцевальном марафоне IU Dance Marathon.

Максвелл Гленн у стойки новостей в Beckley Studio перед экраном с надписью «Hoosier News Source».

Группа женщин в одежде IU позируют перед многоквартирным домом.

Четверо студентов на баскетбольной площадке Актового зала.

Двое студентов в толпе на Мемориальном стадионе.

Четыре человека на скамейке с двумя лайками рядом с ИДУ.

Два студента позируют вместе.

Группа бейсболистов IU.

Студент в кепке и халате с табличкой «Спасибо, мама и папа».

Студентка у стойки новостей Beckley Studio перед экраном «IU NewsNet».

Студент у статуи мозга.

Класс учеников с Михаилом Усланом.

Трое студентов у задней двери.

Студент и собака на скамейке в кампусе.

Эллисон Зейтхаммер держит микрофон IUSTV на танцевальном марафоне IU Dance Marathon.

На сцене выступают два скрипача, гитарист и барабанщик.

Один студент смеется, а другой хмурится. Они одеты в праздничную одежду.

Четыре студента у стойки новостей Beckley Studio. На экране позади них написано «IU NewsNet».

Студент, ныряющий с аквалангом в бассейне.

Семь студентов в групповом объятии.

Два студента обнимаются.

Группа студентов в холле офиса перед экраном с надписью «Добро пожаловать в Университет Индианы.

Два студента в актовом зале.

Студент, лежащий на тротуаре перед Воротами Сэмпла.

Выстрел в голову студента.

Студент сидит на лодке.

Два студента в актовом зале во время баскетбольного матча.

Шесть студентов в баре.

Студентка отдела новостей студии Бекли. На цифровом экране написано «IU NewsNet».

Студент держит мобильный телефон во время игры в Актовом зале.

Студент платформы 9 3/4.

Актеры и съемочная группа на съемочной площадке «Еще не поздно».

Выстрел в голову студента.

Велосипедная команда RideOn.

Двое студентов на трибуне Мемориального стадиона.

Группа студентов и собака позируют на диване.

Трое студентов на площадке Актового зала.

Студент позирует перед кирпичной стеной и цветами.

Трое студентов у задней двери.

Съемочная группа за кадром «Not Too Late».

Два студента с сертификатами на церемонии стипендии.

Студент и щенок позируют перед статуей Эрни Пайла.

Студент на мосту.

Студент перед Мемориальным стадионом.

Студентка с двумя родителями в баре.

Шесть студентов на берегу океана.

Студент у Сэмпл Гейтс.

Энн Левандовски с выставкой «Репортеры без границ» в общежитии Франклин-холла.

Студенты делают селфи на некоторых трибунах.

Трое студентов делают селфи на территории кампуса.

Студентка позирует с двумя родителями.

Студенты на танцевальном марафоне IU Dance Marathon.

Группа из семи студентов обнимается.

Четверо студентов в экипировке IU позируют вместе на улице.

Четыре студента вместе позируют перед кирпичной стеной.

Женщина играет в теннис.

Осень Школьник смотрит на сову на оживленной улице.

Группа студентов позируют перед экраном проектора и демонстрируют иллюстрацию. Там написано: «Это не учение.”

Студент позирует перед Пизанской башней. Она держит пустой рожок мороженого и притворяется, будто башня находится в рожке, и облизывает его.

Студент позирует перед логотипом НФЛ.

Четыре человека у контрольных ворот.

Группа студентов на танцевальном марафоне IU Dance Marathon.

Четверо студентов у двери багажного отделения футбольного клуба.

Крупным планом — Аливия Павич берет интервью у кого-то.

Студент сидит на стуле.

Шесть студентов в костюмах.

Бейсбольные менеджеры на матче Университета штата Луизиана.

Студенты позируют в картинной галерее.

Карли Ван Клив в студии Бекли.

Группа людей на красной дорожке.

Студент пишет на стене с граффити.

Трое студентов позируют вместе.

Студент у фонтана Шоуолтер.

Группа студентов в боулинг.

Два студента у стойки новостей Beckley Studio.

Четыре студента прыгают перед Франклин-холлом.

Трое студентов. Один держит бокал с надписью «Именинница».

Студенты танцуют на танцевальном марафоне IU Dance Marathon.

Два человека перед сценой IU Cinema.

Пятеро студентов в ресторане.

Два студента в грязи.

Семь студентов в школе Килрой.

Два студента держат микрофоны IUSTV на танцевальном марафоне IU.

Студенты на полевой стрельбе.

Трое студентов перед горами.

Студентка с праздничным тортом.

Выстрел в голову Рэйчел Картер.

Четверо учеников у ворот выборки.

Студент Тадж Маджала.

Трое студентов перед горой.

Группа студентов.

Два студента перед ступенькой IU Auditorium и повторяют.

Студент в наушниках.

Студентка отдела новостей студии Бекли. Она стоит перед табличкой с надписью «IU NewsNet Sports».

Студент позирует на холме.

Студент перед Букингемским дворцом.

Студент у кирпичной стены.

Группа студентов в Banker’s Life Fieldhouse.

Группа студентов на баскетбольной площадке.

Четыре студента на поле Мемориального стадиона.

Студент с аттестатом позирует перед флагом с надписью «СМИ».

Аливия Павич и Патрик Дитерлен на поле Мемориального стадиона.

Студент позирует на фоне линии горизонта.

Группа студентов на сцене.

Кэтрин Янковски перед логотипом «Ник».

Трое в ресторане.

Студент позирует рядом с логотипом WSBT 22.

Группа студентов в костюмах на съемках спектакля «Еще не поздно».

Студент на Мемориальном стадионе.

Студент перед табличкой с надписью «54-я награда ACM».

Трое студентов во внутреннем дворике Килроя.

Студенты представляют свой игровой дизайн в общежитии Франклин Холл.

Студенты вместе позируют в одежде IU.

Группа студентов позируют под табличкой с надписью «TEDx Indiana University.”

Трое студентов вместе позируют в одежде IU.

Три человека разговаривают друг с другом на баскетбольной площадке.

Два студента делают селфи.

Три чирлидерши IU прыгают перед ИДУ.

Двое студентов у двери багажного отделения футбольного клуба.

Группа студентов на танцевальном марафоне IU Dance Marathon.

Два студента.

Четыре студента на футбольном матче IU.

Студент сидит перед слоном.

Два студента стоят перед Центром исполнительских искусств Кауфмана.

Аливия Павич держит телекамеру на Мемориальном стадионе.

Пятеро студентов вместе позируют на открытом воздухе.

Трое учеников в костюмах Гарри Поттера.

Трое студентов на бейсбольном поле IU.

Трое студентов в амфитеатре перед Брайан Хаусом.

Четверо студентов лежат в траве.

Осень Школьник держит газету перед росписью записной книжки репортера.

Трое на площадке Актового зала.

Трое студентов в рубашках с надписью «Sig Delt Diner».

Два студента перед столом ди-джея.

Три женщины обнимаются снаружи.

Студент перед фреской Образцовых ворот.

Двое студентов обнимаются снаружи.

Два человека в рубашках поло IU. Один держит трофей.

Пятеро студентов на балконе.

Катрина Никелл и Карли ВанКлив ведут трансляцию изнутри Bloomington Bagel Company.

Гас Ветекамп в радиобудке Fox Sports.

Оркестр на Мемориальном стадионе.

Студент позирует с Майклом Усланом в общежитии Франклин-холла.

Группа студентов у стойки новостей в Beckley Studio. Вывеска позади них гласит: «IU NewsNet».

Два студента держат микрофоны IUSTV на танцевальном марафоне IU.

Студентка лепит сердце руками перед Воротами Образца.

Появляются слова: Университет Индианы. iub.edu.

Музыка заканчивается.

ШКОЛА МЕДИА И ДИЗАЙНА ШАНХАЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦЗЯОТОНГ

Китай ежегодно посвящает 10 сентября, День учителя, чествовать учителей и наставников страны за их вклад в руководство будущей молодежью.В преддверии Дня учителя в этом году Шанхайский университет Цзяо Тонг 9 сентября провел День учителя и конференцию по кадрам осеннего семестра, чтобы отметить упорный труд профессоров и преподавателей SJTU. Мы с гордостью сообщаем, что международная программа для выпускников Школы СМИ и коммуникаций SJTU, преподаваемая на английском языке, была удостоена награды за первое место в области образования и культивирования.

Доктор Шао Го Сун, как руководитель программы, приложил немало усилий для улучшения и расширения программы международного английского, получил награду от имени SMC, которую вручил президент SJTU Линь Чжун Цинь.

Посвятив себя созданию журналистики и коммуникативной дисциплины мирового уровня и служению стратегическим целям развития страны, Школа СМИ и коммуникаций Шанхайского университета Цзяо Тонг в 2014 году последовательно учредила англоязычные программы для магистров и докторантов в области исследований новых медиа. и 2016. Имея более 30 курсов английского языка и более 126 международных аспирантов, он неизменно входит в число лучших факультетов журналистики и коммуникаций страны и занимает первое место в стране в течение пяти лет подряд.В международный выпускной класс входят студенты из более чем 60 стран на 5 континентах, 50% из которых приезжают из стран Европы и Америки, включая выпускников университетов мирового уровня, таких как Чикагский университет, Московский университет и Университет Джона Хопкинса.

Взяв за отправную точку английский проект, Школа медиа-коммуникаций создала все более сильную международную команду преподавателей и взрастила группы талантов международного общения высокого уровня.

(Написано Меган Дай. Отредактировал Лутонг Чжан)

Вдохновляющие позитивные послания, цитаты и открытки для возвращения в школу

Возвращение в школу после долгих летних каникул или даже коротких каникул может быть временем волнения, беспокойства и даже немного грусти для школьников всех возрастов. Новый учебный год полон многих неизвестных, и поначалу это может показаться немного пугающим. Кроме того, большинство детей, даже многие студенты колледжа, не с нетерпением ждут прощания с отдыхом, наполненным релаксацией и весельем.Вы можете поддержать своего любимого ученика, отправив ему положительную записку, чтобы он знал, что вам не все равно. Независимо от того, отправляете ли вы его в открытке или в Интернете, сообщение может дать ученикам почувствовать поддержку и избавить от некоторых опасений или меланхолии по поводу перехода с каникул на новый учебный семестр. Вот 40 сообщений и цитат обратно в школу на выбор. Каждый из них позитивен, искренен и честен и позволяет вашему любимому ученику, будь он или она ваш ребенок или друг, знать, что вы понимаете важность этого времени.

Снова в школу Сообщения

Это было веселое лето, но теперь пора встретиться со старыми школьными друзьями и узнать что-то новое! Желаю вам прекрасного нового учебного года!
Скоро дни плавания и игр на солнце станут воспоминаниями, но не волнуйтесь. В новом учебном году появится шанс познакомиться с новыми друзьями!
Пора переходить от купальника к новой школьной одежде и готовиться к учебе! Желаю вам удачного года!
Начало новой школы — это новая одежда, новый рюкзак и новый старт.Желаю вам счастливого нового начала!
Возвращение в школу может показаться немного пугающим, но это означает, что вы растете и становитесь еще круче!
Желаю вам в этом году отличных учителей, прекрасных друзей и отличный учебный год во всех отношениях!
Еще один учебный год — это новые возможности. Я очень горжусь вами и с нетерпением жду новостей, которые вы изучаете!
Трудно снять летнюю одежду и снова пойти в школу после стольких развлечений.Однако прежде чем вы это узнаете, у вас появятся хорошие друзья и появятся новые прекрасные воспоминания.

Кажется, ты вчера был в детском саду. Теперь вы намного старше и начинаете новый учебный год. Желаю всем успехов и радости в этом году!
Я знаю, что в этом году у тебя все будет хорошо. У вас потрясающий дух, и вы далеко пойдете, просто позволив ему сиять.
Образовательные технологии изменились с тех пор, как я был ребенком, но я знаю, что эмоции, связанные с возвращением в школу, вероятно, очень похожи.Ты можешь сделать это!
Возвращение в школу — повод для праздника, потому что это новый шаг к прекрасному будущему!
Скоро снова пора будет открывать учебники и активировать мозг! Удачи вам в этом новом осеннем школьном семестре!
Легко почувствовать себя немного грустным, когда лето ушло, но помните, что образование — это прекрасная возможность. Он готовит почву для счастливой жизни.
Лучшему школьнику на свете. Я знаю, что вы сделаете все возможное, и это главное!
Возможно, вы сейчас учитесь в колледже, но никогда не слишком стары, чтобы поздравить с новым учебным годом!
Новый семестр — это свежие учебники, новые учителя, новые учебные цели, а иногда и новые друзья.Пусть это будет все, на что вы надеетесь!
Вы такой вдохновляющий труженик в учебе. Удачи в новом учебном году!
Мне действительно не нужно было подниматься в гору по снегу, чтобы пойти в школу. Однако я знаю, каково начать новый год. Я верю в тебя!
В свое время студентам колледжа приходилось составлять курсовые работы на каменных табличках с использованием чернил кальмара. Я уверен, что у вас все получится с ноутбуком и смартфоном.

Настоящее обучение — это внимание и любопытство.В этом новом учебном году желаю вдохновения и счастья!
Возвращаясь в школу, помните, что знания подобны лампе, и каждая новая вещь, которую вы изучаете, делает свет ярче.
Когда вы вернетесь в школу, помните, что у вас всегда будут вопросы о чем-то в мире. Это означает, что ваш мозг все еще работает.
В этом году вы начнете новый класс в школе. Я знаю, это может показаться пугающим, но я знаю, что у вас есть все, что нужно, чтобы сделать этот год таким же прекрасным и потрясающим, как вы.
Это было фантастическое лето. Теперь, когда наступают школьные дни, я желаю вам фантастического нового учебного года!
Новые школьные принадлежности — одна из лучших вещей в новом учебном году. Еще лучше заводить новых друзей! Удачи и приятного времяпровождения!
С новым семестром моего любимого студента! Я знаю, что чего бы вы ни добились, вы это сделаете.
Лето пролетело так быстро! Я знаю, что нелегко прощаться с летними развлечениями, но я знаю, что у тебя будет отличный учебный год!
Я знаю, может показаться, что учебный год длится долго, но прежде чем вы это узнаете, наступят зимние каникулы! Удачи!
С приближением нового учебного года я понимаю, как быстро ты взрослеешь.С новым семестром моего любимого студента!

Вдохновляющие изображения «Снова в школу»

Цитаты «Снова в школу»

У вас в голове есть мозги. У тебя ноги в обуви. Вы можете двигаться в любом выбранном вами направлении. — Автор: Доктор Сьюз
Вы смелее, чем думаете, сильнее, чем кажетесь, и умнее, чем думаете. — Винни Пух
Смелость не всегда рев. Иногда смелость — это тихий голос в конце дня, говорящий, что я попробую еще раз завтра.- Мэри Энн Радмахер
Мы все должны сделать выбор между правильным и легким. — Дамблдор
Это наш выбор, который показывает, кем мы являемся на самом деле, гораздо больше, чем наши способности. — Дамблдор
Просто верь в себя. Даже если вы этого не сделаете, сделайте вид, что вы это делаете, и в какой-то момент вы это сделаете. — Винус Уильямс
Вся цель образования — превратить зеркала в окна. — Сидней Дж. Харрис
Будьте любопытными, а не осуждающими. — Уолт Уитмен
Впереди нас ждут гораздо лучшие дела, чем те, которые мы оставим позади.- К.С. Льюис
Я не говорю вам, что это будет легко. Я говорю вам, что оно того стоит. — Арт Уильямс

Осенние поздравления с днем рождения

Любите осенний сезон? Получите самые лучшие поздравления с днем рождения в осеннем сезоне здесь. Поделитесь этими пожеланиями с друзьями и близкими, у которых осенью дни рождения.

Многие люди думают, что осень не так хороша, как зима или лето, но это идеальное время для празднования дня рождения на открытом воздухе, поскольку погода не слишком холодная и не слишком жаркая.Это идеальный свежий сезон. Осенний день рождения — это здорово, и вы можете сделать его еще ярче с этими осенними пожеланиями. Эти пожелания сделают день любимого человека особенным. Вы можете выбрать из множества пожеланий и выбрать то, что подходит именно тому человеку, которого вы хотите пожелать в осенний сезон.

Осенний сезон — прекрасное время года. Это заставляет все казаться таким прекрасным. День рождения в осенний сезон означает, что вы можете отмечать дни рождения в полной мере. Поделитесь этими удивительными пожеланиями на день рождения с людьми в вашей жизни, которые любят осенний сезон и отмечают день рождения осенью.Если вы устали использовать одни и те же старые пожелания для дней рождения, эти пожелания — уникальный способ пожелать день рождения своим близким.

Поздравляю с Днем Рождения:

1 🙂 Наши объятия, чтобы согреть вас, и еще больше объятий на ваш день рождения! С днем рождения!

2 :). Ты настоящий огонь осени, с днем рождения, душа пылающая!

3 🙂 Вы наш красочный подарок в сезон увядающих красок. С днем рождения!

4 🙂 У тебя день рождения! Этот юбилей напоминает нам обо всем, что мы любим в этом сезоне — или, возможно, об одном из немногих… С Днем Рождения!

5 :).Устройте вечеринку сегодня вечером, оставьте все окна открытыми и посмотрим, что будет … Может, выпивка нас согреет! Желаю тебе счастливого дня рождения, оставайся хладнокровным навсегда!

6 🙂 Желаю вам счастливого дня рождения и удачи, я просто понимаю, что вы по умолчанию привлекаете удачу! Также желаю вам осеннего сезона !!

7 :). Деревья обретут новые листья, как только они упадут осенью, Можем ли мы пройти наши далекие разногласия и снова собраться вместе. С Днем Рождения, Джани !!!!!

8 🙂 Сад любви безгранично зелен и приносит много плодов, кроме печали и радости.Любовь вне всяких условий: без весны, без осени всегда свежо. С Днем Рождения !!!!

9 🙂 Дни рождения случаются каждый год, но такие друзья, как ты, приходят только раз в жизни. Я так рада, что ты вошел в мою жизнь. Наилучшие пожелания в ваш особенный день. !!! С днем рождения, а также с осенним сезоном ..

10 :). Пусть ваш день будет таким же счастливым, как вы делаете меня лучшим другом. И наслаждайтесь этим днем с осенним сезоном !!! !С днем рождения!!!!!!

11 🙂 Надеюсь, твой день рождения, Счастливого, наполненного сюрпризами, Удовольствия и веселья !! И наслаждайтесь этим осенним сезоном !!!

12 :).Хочу поздравить тебя с Днем Рождения, от всей души !!! С Днем Рождения Осени !!!

Совместное использование — это забота!

Ву продвигается в гонке за мэры Бостона; оппонент слишком рано звонить на

БОСТОН (AP) — Демократ Мишель Ву стала лидером по количеству голосов во втором туре выборов мэра Бостона, но объявить гонку по определению своего оппонента в ноябре слишком рано.

Ву, член городского совета, легко выиграл предварительное голосование во вторник.Трое других кандидатов — исполняющий обязанности мэра Ким Джейни и другие члены городского совета Андреа Кэмпбелл и Аннисса Эссайби Джордж — боролись за второе место. Джейни и Кэмпбелл признали поражение поздно вечером во вторник.

Все четверо являются цветными кандидатами, как и Джон Баррос, бывший глава отдела экономического развития Бостона и единственный участник спора. Баррос сильно отставал от четырех женщин.

Независимо от того, кто присоединится к Ву на выборах 2 ноября, история уже сделана в городе, который никогда не избирал мэрами женщину, чернокожего жителя или американца азиатского происхождения.Большую часть прошлого столетия эту должность занимали американские мужчины ирландского происхождения.

ЭТО ГЛАВНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ. Более ранняя история AP приводится ниже.

БОСТОН (AP) — Бостон впервые сузил круг кандидатов на пост мэра до двух цветных людей, возможно, обеих женщин — резкое изменение по сравнению с непрерывной вереницей белых мужчин, избранных мэрами в первые 200 лет города.

Избиратели проголосуют на предварительных выборах мэра, которые выберут двух претендентов из пяти основных кандидатов, все из которых являются цветными людьми, четверо из них — женщины.Два победителя вторника сразятся друг с другом 2 ноября, открывая новую эру для города, который борется с расовой и этнической рознь.

Исполняющий обязанности мэра Ким Джейни; Члены городского совета Аннисса Эссайби Джордж, Андреа Кэмпбелл и Мишель Ву; и Джон Баррос, бывший глава экономического развития города, все боролись за право быть одним из главных претендентов.

Ву и Эссайби Джордж сказали сторонникам во вторник вечером, что они были двумя главными получателями голосов, несмотря на то, что официально подсчитано менее 1% голосов, и и Джейни, и Кэмпбелл признали поражение.Ассошиэйтед пресс еще не назвал победителей, потому что подсчитано лишь незначительное количество голосов.

Джейни уже вошла в историю, став первой чернокожей бостонкой и первой женщиной, занявшей главный офис города в действующей должности после того, как в начале этого года ушел в отставку бывший мэр Марти Уолш и стал министром труда президента Джо Байдена.

«Я хочу поздравить Мишель Ву и Анниссу Эссайби-Джордж с их победами сегодня вечером», — говорится в заявлении Джейни.«Это была энергичная и историческая гонка, и я желаю им обоим удачи на финальных выборах».

Все кандидаты — демократы. Выборы мэров в Бостоне не включают партийные праймериз.

Кандидаты родом из разных слоев общества. Родители У иммигрировали в Соединенные Штаты из Тайваня. Джейни и Кэмпбелл черные. Эссайби Джордж описывает себя как американку арабо-польского происхождения в первом поколении. Баррос имеет выходцы из Кабо-Верде.

Ву опередил других четырех лучших кандидатов в ряде недавних опросов, создав драку среди других претендентов на второе место, если Ву останется в лидерах.

Ву, который вырос в Чикаго и переехал в Бостон, чтобы учиться в Гарвардском университете и Гарвардском юридическом факультете, — единственный кандидат, не родившийся в городе.

Бостон радикально изменился с 1970-х годов, когда город оказался в центре всеобщего внимания из-за беспорядков, вызванных десегрегацией в школах, и в конце 1980-х, когда дело Чарльза Стюарта снова разожгло накаленную расовую напряженность.

Считается, что Стюарт застрелил свою беременную жену в 1989 году, пытаясь обвинить в убийстве неизвестного чернокожего, что побудило полицию тщетно обыскивать кварталы черных в поисках подозреваемого.Позже Стюарт прыгнул с моста насмерть.

Последние статистические данные переписи населения США показывают, что жители, которые идентифицируют себя как белые, составляют 44,6% населения по сравнению с чернокожими (19,1%), латиноамериканскими (18,7%) и жителями азиатского происхождения (11,2%).

Город тоже изменился политически.

В 2018 году бывший член городского совета Бостона Аянна Прессли победила давнего представителя Демократической партии США Майкла Капуано и стала первой чернокожей женщиной, избранной в Конгресс от Массачусетса.В том же году Рэйчел Роллинз, бывший федеральный прокурор, победила на выборах и стала первой женщиной-прокурором Бостона и первой цветной женщиной, занявшей такую должность в Массачусетсе. В июле Байден назначил ее главным федеральным прокурором штата.

Среди проблем, стоящих перед городом, — проблемы, вызванные джентрификацией, которая вытеснила многих постоянных жителей, в том числе тех, кто проживает в исторически черных кварталах.

К этому следует добавить множество других проблем, с которыми столкнется новый мэр, от проблем с транспортом, расовой несправедливости и охраны правопорядка до школ и текущих мер реагирования на пандемию COVID-19.Одна из самых острых проблем — это стоимость жилья, которая опережает финансовые возможности многих арендаторов и потенциальных домовладельцев.

Во время кампании были моменты споров.

Джейни обвиняли в том, что она ссылалась на рабство и ложь о гражданстве Барака Обамы, на которую настаивал Дональд Трамп при обсуждении попытки Нью-Йорка потребовать от людей доказательства того, что они прошли вакцинацию, прежде чем входить в общественные помещения.

Позже она вернулась к сравнениям, сказав: «Мне жаль, что я не использовал эти аналогии.«

Эссайби Джордж также оказалась под пристальным вниманием после того, как газета The Boston Globe сообщила, что ее городской совет пытался сорвать строительный проект, который закрыл бы вид на роскошный кондоминиум, принадлежащий ее мужу.

Эссайби Джордж позже сказала, что имя ее мужа никогда не упоминалось на муниципальных слушаниях, и она узнала о его причастности только после того, как журналисты опросили ее.

Конкурс также является первыми в истории города предварительными выборами, позволяющими голосовать по почте.На прошлой неделе в конкурсе также разрешено досрочное голосование.

Поздравление осенних именинников в школе: Праздник в начальной школе «День осенних именинников»

Праздник в начальной школе «День осенних именинников»

День Именинника (поздравление осенних и зимних именинников)

Сценарий развлечения «День осенних именинников. Праздник в начальной школе «день осенних именинников» Поздравление осенних именинников в начальной школе

Ход праздника

Сценарий «День осеннего именинника», 5 класс

День осенних именинников | Методическая разработка (1 класс) по теме:

Сценарий праздника «День летних и осенних именинников» для начальной школы.

Поздравляю с прекрасным Осенним кварталом!

Дорожная карта деятельности на пять лет

Исследования

Разнообразие, равенство и вовлечение

Глобальное взаимодействие

Сбор средств

Административные операции

Поздравления нашим выпускникам осени 2016

Связанное содержание

Выпускники месяца: Йоханна Кеттунен, Agilist, Siili Solutions

Executive MBA — Глобальная дегустационная сессия

Вебинар: информационная встреча Executive MBA

Поздравления: Выпускники и пожертвования: Медиа-школа: Университет Индианы, Блумингтон

ШКОЛА МЕДИА И ДИЗАЙНА ШАНХАЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦЗЯОТОНГ

Вдохновляющие позитивные послания, цитаты и открытки для возвращения в школу

Снова в школу Сообщения

Вдохновляющие изображения «Снова в школу»

Цитаты «Снова в школу»

Читайте также

Осенние поздравления с днем рождения

Поздравляю с Днем Рождения:

Ву продвигается в гонке за мэры Бостона; оппонент слишком рано звонить на

Праздник в начальной школе «День осенних именинников»

День Именинника (поздравление осенних и зимних именинников)

Сценарий развлечения «День осенних именинников. Праздник в начальной школе «день осенних именинников» Поздравление осенних именинников в начальной школе

Ход праздника

Сценарий «День осеннего именинника», 5 класс

День осенних именинников | Методическая разработка (1 класс) по теме:

Сценарий праздника «День летних и осенних именинников» для начальной школы.

Поздравляю с прекрасным Осенним кварталом!

Дорожная карта деятельности на пять лет

Исследования

Разнообразие, равенство и вовлечение

Глобальное взаимодействие

Сбор средств

Административные операции

Поздравления нашим выпускникам осени 2016

Связанное содержание

Выпускники месяца: Йоханна Кеттунен, Agilist, Siili Solutions

Executive MBA — Глобальная дегустационная сессия

Вебинар: информационная встреча Executive MBA

Поздравления: Выпускники и пожертвования: Медиа-школа: Университет Индианы, Блумингтон

ШКОЛА МЕДИА И ДИЗАЙНА ШАНХАЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦЗЯОТОНГ

Вдохновляющие позитивные послания, цитаты и открытки для возвращения в школу

Снова в школу Сообщения

Вдохновляющие изображения «Снова в школу»

Цитаты «Снова в школу»

Читайте также

Осенние поздравления с днем ​​рождения

Поздравляю с Днем Рождения:

Ву продвигается в гонке за мэры Бостона; оппонент слишком рано звонить на

Осенние поздравления с днем рождения