Сценка про мысли ко дню учителя: Классный час (11 класс) по теме: Сценка на день учителя «Мечты учителей»

Выходят на сцену 8 класс.

Весёлая сценка к празднику «День учителя»

На сцену выбегает  группа  учеников (6 учеников).  Они   выстраиваются   в  линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:

1.- Наши дорогие!

2.-  Любимые!

3. —  Уважаемые!

4.-  Почитаемые!

5. —  Обожаемые!

Восторженный (продолжает). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…

1. (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

—  Наши дорогие учителя!

—  Мы вас любим!

—  Уважаем!

—  Почитаем!

—  Обожаем!

Восторженный (вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…

1. (перебивая). Может хватит подхалимничать?

Восторженный (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно):

—  Да! Понимаем, как вам трудно!

—  С нами, непутевыми!

—  Несобранными!

—  Невежливыми!

—  Невнимательными!

Восторженный   (перебивает   и   продолжает  один).

Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…

1. (возмущенно). Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному.)

Восторженный (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом). По, ти, ка, лю, си… и т.д. «успокаивают»  надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках.

1. (продолжает). Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца ~ активные, веселые, очень любезные.

1-й продавец (радостно). А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо). Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

2-й  продавец (услужливо).  Рады  служить!  Чего желаете?

Учительница. Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

1-й продавец (широкий жест в сторону предметов). Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница (радостно хватается за первое попавшееся на глаза — метлу). Может быть это?

2-й продавец (пытается отобрать метлу, они борются). Да отдайте же! (пренебрежительно). Это устаревшая модель…

Учительница (просительно). А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

1-й продавец (энергично). Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.                      

Учительница отшатывается.

2-й продавец. А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…

Учительница (закатывает глаза, кричит). Нет! Нет!

1-й продавец (другому). Послушай, по-моему она слишком впечатлительная.

2-й продавец. Такой в школе делать нечего…

Учительница (просительно). Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь другое 

1-й продавец. Ну, тогда — вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учительнице английского языка.

Учительница (с подозрением). Туалетная бумага? Простите, как это?

2-й продавец. Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница. Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

1 -й продавец. Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку… Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница (радостно). Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

2-й продавец (услужливо). Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте… мне… вот эту подушечку.

1-й продавец (с сомнением). Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой! Нет! Нет!

Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) — ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься — книжку читать, кофточку вязать…

Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

1-й продавец. Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашенно озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница (с отчаянием). Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

2-й продавец. Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать — только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница (в ужасе). Ой, они же задохнутся! Прекратите!

1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

2-й продавец. Ну тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница (с надеждой). А что в этом наборе?

1-й продавец (воодушевлено). Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница (просяще). А может вот это — последнее из списка.

2-й продавец {с готовностью). Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница (робко). А… бутерброд, простите, зачем?

1-й продавец. Это наживка. Смотрите, как действует — безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница. Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?

2-й продавец. На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

1-й продавец. Слушай, что это с ней?

2-й продавец. Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).

2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.

3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.

4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.

5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.

6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!!!!!!!!

Плавно листья рыжие летают

В голубых квадратах школьных рам.

День учителя сегодня отмечают —

Некогда стареть учителям!

Этот праздник в осеннем сиянии

По коврам расписным входит к нам.

Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний

Некогда стареть учителям!

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете.

Чтоб нами славилась земля.

Чтоб честными росли мы,

Спасибо вам, учителя,

За всё, за всё спасибо! (всё вместе)

Материал по теме: Сценарий на День Учителя

Сценарий на день учителя

(видеозапись, на экране Ажунов Александр, в костюме, за ним флаг РФ, в общем как президент) на сцене раздвижные ширмы от КВНа, закрытые, за ними парта, стул, на нем «спит» Ажунов Саша, пока его не видно

— Дорогие товарищи, на сегодняшний день система образования оставляет желать лучшего- повсеместно ущемляются права учеников – им задают большие домашние задания, школьникам приходится носить в школу тяжелые учебники, им приходится сидеть аж 40 минут на уроке. Вы вдумайтесь в это число – 40 минут молодой жизни! А ведь уроков — то не один! Мало того, что нашим бедным школьникам приходится сидеть на таких долгих уроках, так еще и форму нужно носить! А это не дает возможности проявления молодой личности. И я как Президент Российской Федерации решил провести кардинальную реформу образования:

Во-первых- все учителя теперь должны сами учиться в школе, необходимо сформировать из их числа в школе 12-е классы и учить, учить и еще раз учить!

Во-вторых- школьник всей России освобождаются от домашних заданий, теперь они обязаны тратить свое свободное время на игры в футбол, поедание мороженого, компьютерные игры.

В- третьих – уроки сократятся до 10 минут и вести их будут ученики старших классов! В 12 классе уроки будут вести ученики 10-11 классов, ЕГЭ отменяются!

В-четвертых – школьники на уроках будут изучать такие предметы как жвачкожевание, ногамиболтание, и такую сложную науку, как «в контакте сидение»!

(тут раздается голос из-за кадра, который становится все громче и требовательнее, постепенно раздвигаются ширмы и видно Ажунова, который спит)

— Ажунов! К доске! Ажунов! Ты что спишь? Ажунов повтори сейчас же, что я сказала!

(Саша очнувшись, громко говорит):

— а что? Где я? Как жаль, что это был только сон…. Но хоть один день в году все может быть так, как этого хотят ученики! И этот день настал! С праздником вас, дорогие учителя!

(ширмы закрываются)

На сцену выходят ведущие (Шобогоров Петр, Гвоздовская Ксения)

1В: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

2В:

Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

1В: Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

1В: Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Вместе: Спасибо, родные! Большое спасибо!

2В: а сейчас, дорогие учителя вас спешат поздравить с профессиональным праздником ученики начальных классов:

(Стихи начальных классов, пока ведущие их объявляют, они уже должны построиться на сцене)

Уважаемый наш — и учитель, и друг, 
Наступает сегодня Ваш праздник! 
И не счесть Ваших самых нелёгких заслуг, 
Ведь из нас – каждый словно проказник! 
Каждый Вас обижает, не зная того, 
А Вы душу свою в нас вложили…
Мы хотим пожелать Вам так много всего, 
Всего лучшего Вы заслужили! 
И здоровья, и много прекраснейших лет, 
И терпенья в нелёгкой работе! 
И профессии ведь благороднее нет, 
Той, что Вы так достойно несёте! 
С днём учителя, с праздником славным! 
Поздравляем сегодня мы Вас! 
И желаем учить нас исправно, 
Как умеете Вы каждый раз! 
Вы всегда понимаете юмор, 
Хоть серьёзны Вы тоже всегда. 
Ведь пока мы неопытны, юны, 
И у нас — впереди все года. 
Так учите нас, больше учите, 
С нами вместе учитесь Вы жить! 
И за всё нас, конечно, простите, 
Не хотели мы Вас огорчить! 
Будьте добрым, хорошим и честным! 
Пусть Ваш мир будет лучше вокруг! 
С Вами очень всегда интересно! 
С днём учителя, милый наш друг! 

(выходят ведущие)

Ведущие – 10 (?) юношей в образе джентльменов — Шобогоров П., Барнаков А., Шеданов К., Ажунов А., Иванов Т.,________________________________________________________________

1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов Покровской школы класса приветствует вас!

2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.

3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать.

(хором) Ведь мы — джентльмены!

4-й: Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены?

5-й: А это легко проверить при помощи теста «Джентльмен ли вы?»

Вопрос 1. Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару?

Вопрос 2. Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама?

Вопрос 3. Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на шее?

Вопрос 4. Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно?

1-й джентльмен: Итак, предположим, мы доказали, что мы — джентльмены. Но прежде всего в этой аудитории должны доказать, что мы — хорошие ученики.

2-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать нашим однокашникам, которые исполняют замечательную песню

(исполняется песня исполнители Иванов Т., Хингеева К., хор 8 класса):

ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»

(на мотив песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша – наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев.

Наша школа – это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет?

(Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа – лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок.

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

6-й джентльмен: Джентльмены, не правда ли, замечательная песня?

2-й: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, мне было дано задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю — да только все круглые попадаются.

3-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему «части света». Смотришь на компас: направо — восток, налево — запад, впереди — север, а скажите, что у вас сзади?

4-й: Черт, я же говорил маме, что все увидят дырку в моих штанах!

5-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?

6-й: Монархия — это когда страной правит король.

5-й: А если король умирает?

6-й: Тогда правит королева.

5-й: А если королева умирает?

6-й: Тогда остается валет.

7-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово «брюки» — единственного или множественного?

8-й: Сверху — единственного, а снизу — множественного.

1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?

2-й: Биология? Информатика? Физика?

1-й: Нет, телевизор.

2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием объявляю музыкальный номер, который исполняет Петрова Татьяна, песня про важнейший этап в жизни каждого школьника – про ЕГЭ!

( идет музыкальный номер в исполнении Петровой Т.)

3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.

Джентльмены: О каком?

3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?

4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды

(достают листки и читают)

5-й: «Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова — хорошо, а две — лучше!»

4-й: «Нос» Гоголя наполнен глубочайшим содержанием».

5-й: «Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки».

6-й: «Горький сделал героиню своего романа матерью».

7-й: «На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский — второе».

8-й: «Татьяна ехала в карете с поднятым задом».

9-й: «Я прочитал книжку «Белый бил черного в ухо»

1-й джентльмен: Какое чтение! Господа! Я восхищен!

2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.

3-й: Почему?

2-й: Чтобы не видеть, как Елена Саввельевна с Евгенией Сергеевной мучаются.

4-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.

5-й: Какие подарки?

4-й: В эти дни я не хожу в школу — пусть отдохнут без меня.

5-й: Кстати, господа! Как вы думаете? О чем, думают сейчас наши учителя?

3-1: я считаю, что на этот вопрос сможет ответить Гвоздовская Ксения с ее умной машиной для считывания мыслей

(сценка про мысли)

6-й: Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня о самых светлых годах в жизни — я вам отвечу, что это 5 лет, проведенных во втором классе!

7-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание.

8-й: Что значит — маленькое?

5-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора.

6-й: А я вот получил сегодня 4.

2-й: А почему не 5?

6-й: А у нас было всего 4 урока.

1-й джентльмен: А следующий номер объявлять нам с тобой.

2-й: А где остальные джентльмены?

1-й: Проголодались и пошли в столовую.

2-й: А следующий номер нашей программы миниатюра в исполнении 6 класса: День учителя в первобытной школе:

Сценка «День учителя в первобытном обществе»

(Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит

Учитель: Харера!

Ведущий (синхронно): Здравствуйте!

Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)

Учитель: Тумба!

Ведущий: Садитесь!

Учитель: Гип-гур монамед!

Ведущий: Вы сделали домашнее задание?

Ученики: Гулян-тос

Ведущий: Нет.

Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!

Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)

Учитель: Какого рожна?

Ведущий: Кто там?

(Входит еще ученик)

Ученик: Чара-чара-бум!

Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!

Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!

Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!

(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)

Учитель: Нафигас!

Ведущий: Спасибо!

Ученик: Подавис!

Ведущий: Пожалуйста!

(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)

Ведущий, выходя на сцену: Конечно, это была маленькая шутка, а поздравить Вас дорогие учителя мы бы хотели частушками!

(частушки исполняют ученики всей школы)

Сочинили мы частушки,

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

Очень просим, растолкуйте,

Где же север, где же юг,

А то в Африку уедем –

Будет всем нам там каюк.

Как бы нам не перепутать,

Где же Волга, где же Нил.

Перепутаешь немножко,

Может слопать крокодил.

Научите различать

Суффиксы с приставками,

Мама будет мне давать

Йогурты с добавками.

Тренируйте наши мышцы,

Закаляйте их, как сталь,

Удивляются родные:

Я сильней и выше стал.

А Светлана-то Петровна

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит,

Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы

Издала такой указ:

Кто получит сто пятерок;

Она премии раздаст.

Мой любимейший урок —

Это информатика,

Мы проходим на уроке

Игровую практику!

Больше нет терпения

На уроке пения,

Дайте в руки мне баян,

Я сейчас сыграю сам!

Дважды два равно четыре,

Три плюс два, конечно, пять.

Любит Ваня-восьмиклассник

Математику решать!

Биология, ребята, —

Интереснейший урок,

Только в этом кабинете

На окне завял цветок!

На уроке рисованья

Рисовали мы слона,

А у Димы на весь лист

Вышла лишь одна спина!

На уроке по труду

Каждый взял с собой метлу,

Вышли все на школьный двор,

Вымели ненужный сор.

Чисто подмели асфальт,

Трудовик остался рад,

А когда устали,

На метле летали!

Шёл урок истории,

Я рассказал историю

Про то, как на истории

Рассказывал историю!

Где находится Бомбей?

Отвечайте же скорей!

Это точно знают все,

Это где-то на Луне!

На английском языке

Я забыл родную речь

И по-русски своё имя

Я никак не смог прочесть!

Физику люблю я с детства,

Замечательный предмет,

Только жаль, что в первом классе

По программе его нет!

Что-то в классе взорвалось,

Страшно мне становится.

Это химии урок,

Не стоит беспокоиться!

В расписании уроков

Зашифрованы слова:

Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра…

Закружилась голова!

Что такое о-бэ-жэ?

Это тоже знают все,

Безопасность в твоей жизни

Здесь преподадут тебе!

Как-то раз назначен был

Сбор макулатуры,

Но больше всех её принёс

Учитель физкультуры!

Завуч шёл по коридору,

Нёс в руках он наш журнал.

Нужно нам исправить двойки,

И журнал из рук пропал!

Весь в делах директор наш,

Непросто школой управлять,

Это же вам не частушки

На концерте исполнять!

Чистотой сверкает школа,

Коридоры краской новой,

Парты выстроились в ряд:

— Проходите, — говорят

По мобильнику сегодня

Говорила три часа…

Батарейка испарилась,

Вот какие чудеса!

Вон Танюша побежала,

В руках «Эйвон» каталог.

Некогда учить уроки,

Тени с тушью продает.

(все вместе)

Мы пропели вам частушки –

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

 (выступают учащиеся, затем снова появляются все джентльмены)

1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке

(джентльмены говорят по очереди)

А- А сейчас будет срез знаний !

Б — Без родителей завтра не приходи!

В — Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей

Д — Давайте без «давайте»!

З — Замолкайте бормотать!

И — И где ваша вторая обувь?

Н — Надо моя помощь, пожалуйста, но — самостоятельно!

О — Опять » двойка»?

Р — Раз я говорю, все молчат!

С — Сколько можно говорить, чтобы не ходили на подоконник!

Т — Так что вас больше занимает? То, что я говорю, или мертвый голубь, который летает над школой?

Э — Эта контрольная будет в январе этого месяца.

Я — Я тоже умею одним глазом читать учебник, а другим смотреть на учителя.

5-й джентльмен: А сейчас еще одна сценка для вас: в гостях у семьи обычной учительницы… Здравствуйте… Господи, что же это там происходит???

    Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло (Ажунов Саша). Входит Дездемона (Ажунова Александра).

Отелло (бросается к ней)

Шаги я слышу. Наконец-то дома

Жена моя. И сварит мне обед.

Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона. Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,

Наш холодильник пуст уже давно!

От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя?

Опять тетрадки!

Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,

Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

Садится проверять тетради.

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле

Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!

И даже вредно есть в столь поздний час.

Но если очень хочешь, можешь, милый,

Яичницу поджарить, только сам.

Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!

Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона: Ну хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло: Но холодильник пуст!

Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,

Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…

Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели

Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Дежурить буду в школе я до ночи:

На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,

Там ждет меня уже, пойди, мой класс.(медленно убегает)

Отелло (бросаясь за ней): Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

    Свет гаснет.

(Голос за сценой) — И несмотря на все это, вы каждое утро приходите в класс.

(выходят по-очереди джентльмены, произнося свои слова)

6-й джентльмен: И еще раз, с праздником вас.

1-й: Счастья!

2-й: Здоровья!

3-й: Энергии!

4-й: Энтузиазма!

5-й: Хорошего настроения!

6-й: Способных учеников!

7-й: Ответственных родителей!

8-й: Лояльной администрации!

9-й: Оптимизма!

10-й: И большой зарплаты!

1-й: а сейчас слово детям наших учителей:

Учитель — самый лучший друг,

Он самый лучший в мире.

Когда всё грустным станет вдруг,

Он настроение поднимет…

Мама учит меня дома.

В школу прихожу с утра,

Что я вижу? Снова — мама,

Нас всех учит здесь она.

В этот день я пожелаю

Маме множество побед.

Не болей, моя родная,

И живи ты много лет!

Мама, мамочка любимая моя!

Сколько радости, нежности и доброты я слышу в имени твоем.

Люблю бродить по городу,

читать, играть с тобой вдвоем.

Ты мир открыла мне, любимая моя!

Пишу стихи я о тебе, и очень счастлив я!

Моя мама — учитель! О ней мой рассказ.

И он, я надеюсь, порадует вас!

Работает в школе уже много лет, каждому даст мудрый совет.

Никогда не обидит, в начинаньях поддержит,

Поможет мечте в жизнь воплотиться.

Бывает, что в голосе строгая нотка забрезжит,

Но мама моя не умеет сердиться!

Уроки, спектакли, и рядом все дети!

Нет лучше, мудрее профессий на свете!

Кто помощь окажет в деле любом?

Школа для нас — второй наш дом!

Кто на любой вопрос ответит без обмана?

Мой школьный учитель — моя родная мама.

Скоро ночь, и город спать ложится,

Только мамочке моей не спится.

На столе рядом с ней тетрадки,

а в тетрадках всегда все в порядке.

Буква к буковке, к слову слово.

Пятерки! Четверки! Работа готова!

Люблю свою маму и мамой горжусь,

Ведь с мамой я в одной школе учусь!

Всегда и во всем я ей помогу,

Отведу от нее любую беду.

Родная, добрая, любимая моя!

Верь мне! Ни в чем тебя не подведу!

(Финальная песня, исполняется всеми участниками)

«Учительская улыбка»

(Песня на мотив песни «Улыбка» муз Шаинского)

От улыбки краше ваша жизнь

Пусть на нервах ваша школьная работа

Если вдруг конфликт назрел — сдержись

Улыбнись, когда тебе кричать охота.

Припев: И тогда, наверняка,

Ты в глазах ученика

Уваженье прочитаешь без ошибки.

С голубого ручейка

Начинается река —

Уваженье начинается с улыбки

Для порядка каждый очень строг.

Только в строгости рискуешь захлебнуться

Улыбнись, ведь это не порок,

Если очень захотелось улыбнуться.

Припев.

Никогда нигде не забывай,

Что улыбка украшает наше детство

И почаще щедро применяй

Это главное техническое средство.

Припев.

Номера:

1. Поздравления начальных классов
2. Чудо-школа
3. Петрова Т «ЕГЭ»
4. День учителя в первобытном обществе
5. Частушки
6. Отелло и Дездемона
7. Финальная песня

(можно использовать)

Вот и осень наступает,

День учителя… Пора…

Наш учитель и не знает,

Что мы делали вчера

От заката до рассвета,

При поддержке пап и мам.

Получилась стенгазета

Дорогим учителям.

Дорогие наши учителя!

Вас сегодня поздравляет

С Днем учителя наш класс.

Пусть не всех пока что знает,

Мы ведь в среднем (звене) первый раз…

Вам желаем мы успеха,

Новых творческих побед,

Море радости и смеха,

В жизни долгих, долгих лет!

Ну а тем, кто на уроки

Ходит с нами целый год,

Посвящаем эти строки.

Улыбнитесь, кто прочтет.

. * . * . * .

Учителю истории

Древний мир — весьма серьезный

В жизни общества сюжет.

Слишком уж религиозный,

В шкуру мамонта одет.

Человек… От обезьяны

С виду трудно отличить.

Скачет стадо средь поляны…

Не умеет говорить…

Быт в пещере не устроен,

Нет ни света, ни тепла…

Из костей и трав построен

Дом, нет стульев, нет стола…

Да! Мотыга — не лопата,

Вождь, увы, не агроном…

А земля не виновата,

Что не балует зерном.

Вот и трудится мужчина,

В руки каменный топор…

Ждет голодная община

Тушу мамонта. Костер

Стерегут покорно дамы,

Ведь в хозяйстве спичек нет.

Им бы шопинг, мелодрамы,

Маникюрный кабинет…

Дети целый день на воле,

Собирают корешки…

Им не нужно в средней школе

К празднику учить стишки.

В древнем мире нет науки.

Недоступен Интернет…

Выспался — дубину в руки

И беги, лови обед.

Мы не то еще узнаем

Через годик, а сейчас

Вас, УЧИТЕЛЬ (или ФИО), поздравляем!

5 «А», с улыбкой, класс.

. * . * . * .

Классному руководителю

Пусть и нет 2100 программы

В пятом классе, повезло.

Но по-прежнему без мамы

Пятиклашкам тяжело.

Сколько новеньких предметов,

Их запомнишь все когда?

Сколько разных кабинетов!

Заблудился, и куда?

Сколько разных педагогов,

И у каждого свой нрав.

Каждый день по шесть уроков!

(И куда смотрел Минздрав?)

Кто же деточкам подскажет,

Где оставить сапоги?

Кто присмотрит и покажет:

На обед, дружок, беги.

Классный наш руководитель

Разрешит любой вопрос.

Зря тревожитесь, родитель,

Пятиклассник, выше нос!

Дорогая … (ФИО)!

От души ВАС поздравляем

С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!

Ура!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

«Счастья, радости» желаем!

Взрослые и детвора.

. * . * . * .

Учителям английского языка

Мы пока еще не знаем

Весь английский алфавит,

Пятый класс, мы обещаем,

Вас приятно удивит.

К сроку выучить успеем

Самый длинный пересказ,

Даже если заболеем.

А вот этот стих — для Вас.

* * *

Раз пришла из школы Света,

Без пяти минуток пять.

«Мам, ты дома?» Нет ответа.

Форму можно не снимать.

Из уроков что осталось?

Лишь английский, пересказ.

Ох, слегка проголодалась

Две сосиски — в самый раз,

И скорее за уроки.

Быстро выучу, затем

Целый вечер караоке!

Вот уже вторую ем.

И my name… Чуть не забыла,

Няня Вика на шестом.

Пересказ не доучила?!

Лишь взгляну одним глазком,

И к зубрежке: Is Svetlana,

I`m the clever little girl…

Отрывает от экрана

Телефон. Алло! Про пчел?

Да, конечно, написала.

Ты звонишь десятый раз!..

Полчаса с ней потеряла!

Что ж, английский пересказ.

Is Svetlana… повторяю

В дверь звонок, бегу. Ура!

Папа с мамой! Открываю!

Значит, ужинать пора!

После ужина хотела

По-английски поболтать…

Оглянуться не успела,

Как пора идти в кровать.

А английский? Под подушку,

Обучение во сне.

Попрошу с утра подружку,

Как всегда, подскажет мне.

* * *

Дорогие … (ФИО)!

Желаем в будущем (учебном) году

Быть, непременно, well to do.

Keep fit, eat only healthy food:

Nuts, porridge, vegetables and fruits…

You’ll be lighthearted and merry,

And no doubt happy very!

. * . * . * .

Учителю математики

Математике учиться

Мы готовы все подряд,

Пусть ночами даже снится

Натуральных чисел ряд.

Нестандартное решение

Мы сумеем отыскать

Множитель — произведение…

Что тут голову ломать.

Раз делимое — делитель,

Это факт известен всем,

Но сегодня, наш УЧИТЕЛЬ,

Проживем без теорем.

Дорогой … (ФИО)!

Вас всем классом поздравляем

С днем учителя! Идей

Новых творческих желаем!

И талантливых детей!

. * . * . * .

Учителю начальных классов

Вы — наш самый, самый, самый,

Самый первый педагог.

В нашей жизни самый главный

Преподали Вы урок.

Вы учили нас учиться,

И дружить, и уважать…

Это больше пригодится,

Чем делить и умножать.

Мы ни сколько не ленились,

Мы старались, как могли.

Пусть порой и торопились,

Забывали про нули.

На уроках мы болтали

И не слушали совсем.

Даже двойки получали,

Но сегодня без проблем

Написать легко мы сможем.

Сочинение, доклад,

И разделим, и умножим…

Это ваш огромный вклад.

Вы повсюду были рядом,

Будь линейка иль обед.

И одним всего лишь взглядом

Объясняли ясно: «НЕТ».

Дорогая … (ФИО)!

Мы желаем вам послушных,

Как и мы, учеников.

В меру шумных, добродушных

Первоклашек — новичков.

Вы про нас не забывайте,

Мы ведь здесь еще 7 лет.

На продленку приглашайте,

Ведь продленки в пятом нет!

. * . * . * .

Учителю русского языка

и литературы

Проживаете в России —

Стоит выучить язык?

Чтоб когда у вас спросили

Армянин или таджик,

Почему «тарелька, вилька

Пишется без мягкий знак»,

Вы, как всем известный Филька,

Не попали бы впросак.

Если мы в литературе

Разбираемся с трудом,

О какой вообще культуре

Мы в России речь ведем?

Вот бы жителям России

Русский выучить язык!

На руках бы их носили

Армянин или таджик!

Дорогая … (ФИО)!

От души ВАС поздравляем,

Много теплых нежных слов

Написать вам обещаем,

Сочинений и стихов!

. * . * . * .

Учителям по трудовому

обучению

Трудовое обучение

Школьникам приятно всем:

От задачек отвлечение

Плюс решение проблем…

Быть зубрилкой и всезнайкой

Для девчонки — не предел.

Как же в доме стать хозяйкой,

Если завтрак пригорел?

Много пользы от науки,

Но когда в носке дыра,

Нужно брать иголку в руки.

А какие мастера

Лепят школьные котлеты,

Вот бы опыт перенять!

Дочке мамины секреты

Очень хочется понять.

Если есть хозяин в доме,

Дому крупно повезло.

Не торчит в дверном проеме

Гвоздь изогнутый, сверло…

От тоски не заржавеет

На балконе молоток.

Ведь хозяин все умеет,

Он в делах мужских знаток.

Вот бы сыну научиться

Колотить, пилить, строгать!

Мама даже прослезится:

«Будет папе помогать!»

Дорогие … (ФИО)!

Поздравляем, поздравляем!

И не нужно пышных фраз.

Труд мы с детства уважаем,

А особенно сейчас!

. * . * . * .

Учителям физкультуры

Говорят, что физкультура —

Очень значимый предмет.

Как ин.яз., литература,

Ведь когда здоровья нет,

Не спасет антибиотик,

Витамины, арбидол.

Лишь погубите животик.

Но гимнастика, футбол

На уроках физкультуры,

Брусья, лыжи и турник

Много лучше, чем микстуры.

Помни это, ученик!

Дорогие … (ФИО)!

С днем учителя! Учиться

Физкультуре мы хотим.

А зимой и в минус тридцать

Все на лыжах побежим!

. * . * . * .

Учителям информатики

Информатика знакома

В наше время с детских лет.

Целый вечер папа дома

«Изучает Интернет».

Не работает программа?!

Как же в битве победить?

Тут в процесс вмешалась мама:

«Надо в магазин сходить!

Заодно помыть посуду,

Если с магией никак».

«В игры я играть не буду! —

Сын сказал. — Я не маньяк,

Я решил вполне серьезно

Информатику учить.

И тебе, отец, не поздно,

О «Героях» позабыть.

Будем вместе заниматься,

Враз освоим ноутбук.

Если сильно постараться,

Станешь доктором наук!»

Дорогие … (ФИО)!

В этот самый лучший праздник,

В этот день, и в этот час,

Хочет каждый пятиклассник

С праздником поздравить ВАС!

P.S: «Герои» — «Герои меча и магии».

. * . * . * .

Учителям музыки

Мы недавно расставались,

Чтобы встретиться опять.

Целый день для ВАС пытались

Композицию писать.

Долго думали-гадали,

Как бы так изобразить.

Нажимали на педали,

Чтоб звучанием поразить.

Выворачивали руки,

Но не слушался рояль.

Так ужасны были звуки,

Что соседей стало жаль.

Котик бедный испугался

И под кресло убежал.

Что ж, сюрприз не получался,

Это каждый понимал.

Мы в конце концов решили:

Грех животное терзать.

Лучше в стихотворном стиле

Вас мы будем поздравлять.

Дорогие «музыканты»,

Мы спешим поздравить вас!

Ваши яркие таланты

Ценит в школе каждый класс!

Дорогие … (ФИО)!

Вам желаем песен новых,

Фестивалей и наград!

От уроков ваших клевых

Самый лучший результат!

. * . * . * .

Учителю ИЗО

Полетели акварели

С веток яблонь и рябин…

Оглянуться не успели,

Как за партою сидим.

Не считаем, не болтаем

И диктант нам не писать.

Вот сидим и размышляем,

Не пора ли краски взять.

Для учительницы классный (от всего класса)

Нарисуем мы букет.

Педагог она прекрасный,

Как ИЗО, ее предмет.

Дорогая … (ФИО)!

С Днем учителя! Желаем

Много ярких школьных дней.

Мы искусство понимаем!

С математикой трудней…

Эта вазочка с цветами

Прямо к празднику, для Вас.

Жизнь прекрасна рядом с Вами!

Самый-самый дружный класс.

Материал по теме: Сценарий к Дню Учителя

Разработка сценария к Дню Учителя

Подготовила:

учитель английского языка

Костюченко Алевтина Александровна

Учитель: Удивительный этот дом – школа. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Школа живет своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот кишащий страстями дом.

        В школе две центральные фигуры: учитель и ученик. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а морщинки на учительских лицах будут следами улыбок. Вам, милые учителя, посвящается этот вечер.

Что-то уж очень обычно мы начали праздник: учителя поздравляют учителей. А что же наши ученики? Ведь мы работаем и живем для них и ради них. Им слово!  (В течение праздника демонстрируется презентация)

(Выходят трое ведущих)

1- Начало динамичное!

2- Фееричное!

3- Сказочное!

1- Это потому, что нас – трое!

2- Ну и что?

3- Не вижу связи…

1- А помните как у Александра Сергеевича? «Три девицы под окном…»

2- Ты предлагаешь наткать полотна, закатить пир на весь крещёный мир и…

1- Нет, нет! Ну что вы, девочки… Я предлагаю просто помечтать…Вот если бы мы с вами оказались сейчас в сказке…

2- Зачем нам в сказку? В сказках какая логика?

1- Какая?

2- Чем дальше — тем страшнее.

1,3- Ну?

2- А нам надо чем дальше – тем веселее!

1,3- А-а-а!

1- День праздничный, учителя нарядные, они пришли отдохнуть… А ты им хочешь избушку на курьих ножках предложить?

2- И никакую не избушку… Почему сразу избушку?

3- А есть другие варианты?

2- Есть! Например, светлица… А «… в светлицу входит царь, стороны той государь».

3- Так, теперь ещё и царь! Царя-то, зачем приплела?

2- Это не я. Это Пушкин…

1- Ага. У нас у русских одна отговорка: как что, так сразу Пушкин…

3- Где мы его возьмём?

2- Кого? Пушкина?

3- Царя!

2- А…

1- А директор не подойдёт?

2- Точно! Наша школа. Наша сказка. Что хотим, то и делаем!

3- Давай директора!

1- Кто там у нас сегодня директор?

(Поздравление «директора» — ученика исполняющего роль директора)

Если в вашем классе… («Невредные советы ко Дню учителя)

1. Если на своем уроке вы услышите храпенье,

Возмущаться все ж не стоит, лучше вам понизить голос.

Вдруг во сне, как Менделеев, ученик закон откроет,

И продвинется наука на десятки лет вперед.

2. Если вашу роспись точно ученик воспроизводит,

Ставит в дневниках, в контрольных, на зачетах, в табелях,

Не позорьте, не браните, чтобы не угас случайно

В этом юном дарованье реставратора талант.

3. Если в вашем классе куча очень вредных ребятишек,

Все они кричат, дерутся, не ругайтесь, бесполезно.

Лучше вы возьмите ручку с пастой красною и жирно

На листе поставьте пять.

Объясните, что оценку эту заслужили только вы.

4. Если дети в вашем классе переписываться любят

И записки через парты, словно стаи птиц, летают,

Прекращать не надо это очень важное занятье,

Ведь идет развитье речи в переписке постоянной,

И, возможно, они станут Пушкиными иль Толстыми.

1- Завязка по-моему удачная.

2- Продолжаем развивать сказочный сюжет.

3- Подождите, но ведь нужны, эти самые, сказочные герои!

1- Какие конкретно?

3- Какие… По традиции… положительные!

2- Чаще всего положительным героем в русских сказках является добрый молодец или красна девица.

1- Я согласна.

2- С чем?

1- Я согласна быть красной девицей.

3- Ой, ли? А почему сразу не Василисой Премудрой?

1- Хотя бы потому, что я – Алина Прекрасная!

2- Девочки, не ссорьтесь. Алина, понимаешь, мы здесь находимся в несколько другом качестве.

1- В каком?

2- Мы озвучиваем текст от имени автора.

1- Замечательно, тогда от имени автора прошу вас обратить внимание в зал. Чем вам не красны девицы? Жаль добрых молодцев нет…

3- И заметьте: все они исключительно по-ло-жи-тель-ные!

1- Добрые

2- Справедливые

3- Самоотверженные! За учеников и в огонь, и в воду…

1- И даже в медные трубы!

2- А пойти туда, не знаю куда и достать то, не знаю что? Для них это вообще не проблема!

3- И красивые до того, что ни на каком уроке не пересказать, ни какой шариковой ручкой не описать!

1- По сему предлагаю показать им всем красивый номер.

2- По твоему предложению, по нашему велению…

(Танец)

3- Ладно, а антиподы мы где будем искать?

1- Чего?

3- Объясняю популярно: в любой приличной сказке положительному герою всегда противостоит нечистая сила: Баба-Яга, Леший, Кикимора там какая-нибудь, черти…

2- Черти? Это такие маленькие, хитрые, шустрые, постоянно кричат и пакостят?

3- Да…

1- Вам это описание никого не напоминает?

2- Неужели это…

1,2,3- Дети!!!

1- Так у нас этих чертей, т.е. этих детей полная сказка, т.е. полная школа!

2- Вот пусть себя и покажут! Им полезно, а учителям приятно!

3- На сцене чертовски талантливые дети.

(Частушки  3 класс)

В нашей школе мне не лень
Заниматься каждый день.
За пятёрку по труду
В воскресение приду!

«Все мы любим дневники», —
Говорят ученики,
Но на уроке как всегда,
Нет дневника у ученика.

В школу сильно я хотел,
Очень рано лёг в постель
Так бы я не опоздал,
Да будильник мой проспал

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.

Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

Толик, жадина, не дал

Похрустеть орешков!

Я ему за это дам

С вирусами флэшку.

Нынче техника, что надо,

Не нужны и сказки!

На мобильник мой теперь

Шлёт весь класс подсказки.

Мы спешим учителей
С праздником поздравить!
Может кто-нибудь захочет
«Пять» в дневник поставить!

— К нам на праздник пришли модельеры из 4 класса. Посмотрите, что они нам предлагают.

-А ещё послушайте, какими вас хотят видеть ваши самые маленькие ученики:

Если б я был педагогом… (детские мечты)

Если б я был педагогом,

Я бы не был очень строгим!

Отменил бы, как нагрузку

Математику и русский!

Я отвел бы на уроки

Пять минуток только сроку!

А потом бы мы балдели:

Перемена – две недели!

Если б я был педагогом,

То помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил,

А себе шестерки ставил!

Ввёл бы я урок веселья,

День прикола, День безделья!

И вручал бы по порядку

За ответы шоколадку!

Но учителем, наверно,

Очень трудно в жизни стать!

Говорят: мечтать не вредно!

Вредно в жизни не мечтать!

1-Да, это точно: мечтать не вредно.

2-Иногда вредно. Особенно, если мечтать о школе.

1-Почему это?

2-Да, знаю я тут одного мечтателя… Смотри сама.

Сценка ко Дню учителя «Специалист широкого профиля»

Под звуки песни «Школьная страна» из-за ширмы с табличкой «Начальник отдела образования» появляется Начальник в плаще, собирается уходить. Вдруг раздается стук.

Начальник. Входите!

(Появляется молодой специалист с чемоданом)

Молодой специалист: Здравствуйте!

Начальник. Здравствуйте! А вы по какому вопросу?

Молодой специалист: (волнуясь) Я бы очень хотел устроиться учителем в любую из школ сельской местности, то есть в любую школу Выселковского  района…

Начальник. (радостно) А, так вы после пединститута, вы – молодой специалист? Очень рад!

Молодой специалист: Да, сразу после пединститута. Вот и диплом имеется. (протягивает диплом Начальнику)

Начальник. (читает) Пединститут, физико-математический факультет… А почему именно к нам, в сельскую местность?

Молодой специалист: Я, конечно, человек городской, но хочется романтики. Село – это такая романтика, такая романтика…

Начальник. Сколько вам лет?

Молодой специалист: 22

Начальник. В армии были?

Молодой специалист: А зачем? Я же, понимаете, в село, в деревню…

Начальник. За романтикой?

Молодой специалист: Да!

Начальник. Это хорошо. У нас нехватка  кадров, особенно в очень отдаленных деревнях, в малокомплектных школах.

Молодой специалист: (неуверенно) Извините, но почему именно в отдаленную деревню? Можно где-нибудь рядом с городом. Деревня – она ведь везде деревня…

Начальник. Нет уж!  Романтика так романтика! Раньше ехали  целину осваивать. Тоже романтика! Выбирайте: в малокомплектную школу или в армию?

Молодой специалист: Конечно, в малокомплектную, математику преподавать.

Начальник.  Математик со стажем работы там уже есть. И результаты у него неплохие по олимпиадам математическим… Но вы не расстраивайтесь. Я верю в свою молодёжь, часы я вам найду, даже ставку дам, но в совокупности.

Молодой специалист: Это как?

Начальник. А это примерно вот так: записывайте: 0,25 – уроки музыки…

Молодой специалист: Но я не умею играть на музыкальных инструментах!

Начальник. Ничего! Если надо будет, научитесь! Пишите дальше: 0,25 – химия, 0,25 – русский язык и 0,25 – начальные классы.

Молодой специалист: А начальные-то классы за что?

Начальник. А это вместо армейской службы. Там вы овладеете всеми необходимыми навыками и умениями – от мытья полов до проведения праздников. Все понятно?

Молодой специалист: Все.

Начальник. Счастливого пути! Успехов вам. Да, там, к сожалению, центрального отопления нет. Зимой придется печку дровами топить. Так я вам 0,25 ставки уроков труда даю, с детишками дрова заготовлять будете. Совместите урок труда и природоведение. Все же лучше на природе, чем в классе… Вот, пожалуй, и все. До свидания! Идите в отдел кадров.

Начальник ходит. Молодой специалист вздыхая  медленно бредет с чемоданом.

3- Долго ли, коротко ли мы шли, а подошли к кульминационному моменту.

2- Кульминация в сказках, как правило, сопровождается фантастическими, загадочными явлениями паронормального характера.

1- Ты можешь сказать проще?

2- Могу. Нам нужно чудо. Простое, обыкновенное чудо.

1- Так бы сразу и сказала, а то «паронормальные явления»…

3- Ты что, можешь сделать чудо?

1- Ой, она, наверное, историю к завтрашнему уроку выучила, вот и всё чудо.

2- Ничего смешного. Историю то я выучу… может быть…А вот чудеса в нашей школе действительно происходят.

3- Да ну?

1- Что-то я сомневаюсь.

2- Как ты сомневаешься?

1- Как витязь на распутье! Налево пойду – на урок попаду. Направо пойду – к завучу попаду. Прямо пойду- к директору попаду! Как не вертись – кругом одна педагогика! А ты говоришь – чудеса…

3- А педагогика и есть самая настоящая чудо-наука! Ну кто ещё кроме педагогов сможет превратить Ивана-дурака в Ивана-Царевича, а из Ленивицы воспитать Марью Искусницу? И вообще, у учителей зарплата маленькая?

1- Маленькая.

2- А нагрузка большая?

3- Большая.

2- Им бы плакать

1- Ага.

2- А они улыбаются! Это ли не чудо?

3- И правильно делают! Ведь когда учителя улыбаются, ученикам сразу хочется

1- Поднять руку и выйти к доске?

3- Нет, им хочется петь!

2- Уважаемые учителя, для вас эта песня!

Песня на мелодию «Наш сосед»

1. Дорогие педагоги, начинаем песни петь,

Не всегда же только будни, надо праздники иметь.

От печальных да унылых и в работе малый прок,

Не умеешь веселиться – значит ты не педагог!

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

2. Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:

«Я бы мрачных педагогов близко к детям не пускал!

Это что же за учитель, не умеет песни петь,

Без улыбки, без веселья все мы можем умереть.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

3. Если ты одну науку будешь нам твердить весь век,

Обучающий ты робот, очень скучный человек.

Да и в этом обученье тоже можно пострадать,

От такого автомата ведь мы можем убежать.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

4. Уж такая ваша доля – в новом духе надо жить,

Если «рэп» сегодня в моде – надо «рэп» вам разучить.

И не жалуйтесь на годы, наши славные друзья,

Вам сегодня 18, старше быть никак нельзя.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

Ведущий: В праздник всегда вспоминается что-нибудь доброе, веселое и смешное. Вот и нам   вспомнилась забавная школьная считалочка об 11 глаголах — исключениях. Иногда, повторяя ее про себя, мы как будто возвращаемся в свое детство, в родной класс, к любимым учителям. Хотелось бы пожелать всем вам, чтобы в вашей повседневной жизни побольше бывало таких радостных исключений!

Мы желаем вам:

Гнать   прочь грустные мысли, плохое настроение и скуку;

Дышать в новом учебном году полной грудью;

Держать себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях;

Зависеть только от собственных принципов, а не от мнения окружающих;

Видеть все только в истинном свете;

Слышать только одобрения от начальства и благодарности от учеников;

Не обидеть словом или делом близких вам людей, а еще

Терпеть невзгоды, если они на вас обрушатся;

Вертеть судьбой в нужном вам направлении;

Ненавидеть лень, невежество и ханжество не только в других, но и в себе и

Смотреть в зеркало с удовольствием.

Песня «Мы желаем счастья вам»

1. В школе, где бежит шальной народ,

В голове кружится хоровод.

И учитель в класс войдёт,

Чтоб начать урок.

Трудитесь вы здесь все день за днём,

Школа вам второй родимый дом,

С ней связали душу вы

Долгих лет узлом.

Припев:  Мы желаем счастья вам,

                Счастья в этом мире большом,

                Как солнце по утрам,

                Пусть оно заходит в дом.

                Мы желаем счастья вам,

                И оно должно быть таким,

                Когда ты счастлив сам,

               Счастьем поделись с другим!

2. Мы хотим поздравить без затей

Наших дорогих учителей

И всего хорошего

В жизни пожелать.

В школе вам всегда покоя нет.

Здесь у вас закат и здесь рассвет.

Каждый день Америку

Нужно открывать.

— Что это? Почему такая грустная мелодия?

— Это развязка.

— Уже?

— Так ведь это дело не скоро делается, а сказка то быстро сказывается!

— А хорошая у нас сказка получилась, правда?

— Хорошая. И хотя сказка – это ложь, в ней обязательно должен быть…

— Намек! Добрым молодцам…

— …да красным девицам…

— … урок!

— А какой урок у нашей сказки?

— Простой: милые, дорогие наши педагоги! Возьмите все свои печали, проблемы, заботы и неудачи

— Запечатайте их в бочку, засмолите её и…

— И закиньте подальше! За синие моря, за дремучие леса, за высокие горы…

— И будете жить как в сказке…

— Долго и счастливо!!!

Шуточные сценки ко Дню Учителя

В свой профессиональный праздник День Учителя, педагоги и все, кто трудится в системе образования, получают «порцию» заслуженного внимания к себе. Во всех школах к этому дню силами молодых педагогов или учащихся стараются организовать торжественный концерт или оригинальное поздравление.

Наверняка для школьных концертов пригодятся  не только красивые лирические стихотворения, но и шуточные сценки ко Дню Учителя, в которых школьникам будет интересно участвовать, а виновникам торжества забавно смотреть.

1. Шуточная сценка к празднику «День учителя»

(Автор Вавильченкова Е.М.)

Действующие лица:

Первый старшеклассник

Второй старшеклассник

Третий старшеклассник

Четвертый старшеклассник

Пятый старшеклассник

Восторженный старшеклассник

Учительница

Первый продавец

Второй продавец

На сцену выбегает  группа  учеников  6 старшеклассников.

Они   выстраиваются   в  линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить

Первый старшеклассник: Наши дорогие!

Второй старшеклассник: Любимые!

Третий старшеклассник: Уважаемые!

Четвертый старшеклассник: Почитаемые!

Пятый старшеклассник:  Обожаемые! 

Восторженный старшеклассник: (продолжает) Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…

Первый старшеклассник: (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой) Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

Первый старшеклассник: Наши дорогие учителя!

Второй старшеклассник: Мы вас любим!

Третий старшеклассник: Уважаем!

Четвертый старшеклассник: Почитаем!

Первый старшеклассник: Обожаем!

Восторженный старшеклассник: (вдохновенно продолжает) Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…

Первый старшеклассник: (перебивая) Может, хватит подхалимничать?

Восторженный старшеклассник: (настойчиво и упрямо) По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно

Первый старшеклассник:  Да! Понимаем, как вам трудно!

Второй старшеклассник: С нами, непутевыми!

Третий старшеклассник: Несобранными!

Четвертый старшеклассник: Невежливыми!

Первый старшеклассник: Невнимательными!

Восторженный старшеклассник: (перебивает   и   продолжает  один) Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…

Первый старшеклассник: (возмущенно) Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному)

Восторженный старшеклассник: (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом) По, ти, ка, лю, си… и т.д. (Одноклассники «успокаивают»  надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках).

Первый старшеклассник: (продолжает) Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца ~ активные, веселые, очень любезные.

Первый продавец: (радостно) А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница: (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо) Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

Второй продавец: (услужливо) Рады  служить!  Чего желаете?

Учительница: Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

Первый продавец: (широкий жест в сторону предметов) Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница: (радостно хватается за первое попавшееся на глаза — метлу) Может быть это?

Второй продавец: (пытается отобрать метлу, они борются) Да отдайте же!(пренебрежительно) Это устаревшая модель…

Учительница: (просительно) А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

Первый продавец: (энергично) Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики(показывает) для выдергивания болтливых языков.                      

Учительница отшатывается.

Второй продавец: А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…

Учительница: (закатывает глаза, кричит) Нет! Нет!

Первый продавец: (другому) Послушай, по-моему, она слишком впечатлительная.

Второй продавец: Такой в школе делать нечего…

Учительница: (просительно) Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь другое 

Первый продавец: Ну, тогда — вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное!(выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учительнице английского языка.

Учительница: (с подозрением) Туалетная бумага? Простите, как это?

Второй продавец: Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет, и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница: Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

Первый продавец: Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку… Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница: (радостно) Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

Второй продавец: (услужливо) Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница: (оглядываясь, выискивая) Дайте… мне… вот эту подушечку.

Первый продавец: (с сомнением) Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница: (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку) Ой! Нет! Нет!

Второй продавец: (успокаивающе) Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) — ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься — книжку читать, кофточку вязать…

Учительница: (с сомнением) А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

Первый продавец: Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашено озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница: (с отчаянием) Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

Второй продавец: Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать — только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница: (в ужасе) Ой, они же задохнутся! Прекратите!

Первый продавец: Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку) Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

Второй продавец: Ну, тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница: (с надеждой) А что в этом наборе?

Первый продавец: (воодушевлено) Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница: (просяще) А может вот это — последнее из списка.

Второй продавец: {с готовностью) Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница: (робко) А… бутерброд, простите, зачем?

Первый продавец: Это наживка. Смотрите, как действует — безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница: Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?

Второй продавец: На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница: Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

Первый продавец: Слушай, что это с ней?

Второй продавец: Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).

  2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.

3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.

4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.

5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.

6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!!!!!!!!

2. Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»

(Автор Коновалов А.А.)

Действующие лица:

Учитель

Ученик(ца) Иванов(а)

Ученик(ца) Петров(а)

Ученик(ца) Сидоров(а)

Ученик(ца) Скворцов(а)

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)
Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?
Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).
Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Сидоров: По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).
Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока(Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.
Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.
Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…
Звучит звонок
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..
Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

3. Театрализованная сценка «Шекспировские страсти в семье учительницы»

Действующие лица

Отелло (муж)

Дездемона (жена, учительница)

На вступлении к школьной сценке звучит тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло.   Входит Дездемона

Отелло (бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона. Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

5. Шуточная  сценка «Семья учительницы» 

(Из шоу «КамедиВумен»)

Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

 (В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом) 

Мама: Итак, начнем ужинать.
(Отец и бабушка начинают есть).
Мама: Проверим посещаемость.
(Бабушка и отец бросают ложки)
Мама: А — Антон. Где Антон?
Отец: Отсутствует.
Мама: Б – бабушка.
Бабушка: Я здесь.
Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?
Бабушка: Болела.
Мама: Может у вас и справка есть?
Бабушка: Целый комод.
(Входит Антон).
Мама: О! Антон! И где же мы были?
Антон: С собакой гулял.
Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.
(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)
Мама: И только попробуй не передать родителям!
(Антон передает дневник отцу)
Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!
(Передает дневник маме)
Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.
Антон: Ну, мам.
Мама: Не мамкай, выйди из кухни.
А у меня вопрос — кто пойдет выносить мусор?
(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)
Мама: Я вижу лес рук, лес рук!
(Звонит телефон)
А вот и звонок!
(Все участники сценки уходят за кулисы).

6. Cценка ко Дню Учителя «Легко ли быть учителем?»

(Автор Артеева А.)

Действующие лица (все роли исполняют школьники):

Учитель

Старшеклассник 1

Старшеклассник 2

Старшеклассник 3

Пятиклассник 1

Пятиклассник 2

Пятиклассник 3

Пятиклассник 4

Учитель и ученики на уроке. Дети играют в телефоны, не слушают учителя.

Учитель: Ребята, завтра в школе будет очень необычный день!

Старшеклассник 1: Ура!!! Можно в школу не ходить!!!

Старшеклассник 2: Пошли в кино!

Старшеклассник 3: Нет, лучше на каток!

Учитель: Дайте же мне договорить! Не перебивайте!

Старшеклассник 1: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

(Остальные ученики кивают)

Учитель: Завтра в школе день дублера, вам предстоит побыть в роли учителей и проводить уроки в пятом  классе!

Старшеклассник 1: Ничего себе! Вот здорово!

Старшеклассник 2: Уж эти детки у меня попляшут!

Старшеклассник 3: Жду-не дождусь завтрашнего дня!

Учитель: Ребята, как вы думаете, легко ли быть учителем?

Старшеклассник 1: Конечно! Командуй себе, а дети тебя слушаются!

Учитель: А легко ли заставить детей слушаться?

Старшеклассник 2: Легче легкого!!!

Учитель: Ну, хорошо, завтра посмотрим! Урок окончен, можете быть свободны.

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

(Старшеклассник 1 входит в класс, пятиклассники играют, дерутся, шумят)

Старшеклассник 1: Тихо, дети!

Пятиклассник 1: Да вот еще!

(все смеются)

Старшеклассник 1: Я кому сказал тихо!

Пятиклассник 2: Кому Вы сказали? (смотрит по сторонам)

Старшеклассник 1: Сегодня я ваш учитель истории, и хочу рассказать вам о том, как жили люди в Древнем Риме.

Пятиклассник 3: Нормально жили, не беспокойтесь!

(все трое играют в игры на сотовых телефонах)

Старшеклассник 1: Уберите телефоны!!!

Пятиклассники (хором все): Жалко, что ли?!

Старшеклассник 1 (разводя руками): Ну, ладно. Слушайте. В Древнем Риме люди…

(Дети начинают разговаривать между собой)

Старшеклассник 1: ТИХО!!!

Пятиклассник 4: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

Старшеклассник 1: Какой ужас! Ну, ладно, идите, урок окончен!

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

Учитель и три старшеклассника собрались на уроке.

Учитель: Ну, как ребята, понравилось вам быть учителями?

Старшеклассник 1: Ужасно! Говорить совсем не давали! Я так старался, готовился три часа к этому занятию, а им вообще все равно было!

Старшеклассник 2: А у меня на географии эти пятиклашки весь урок в телефоны играли!

Старшеклассник 3: А на моем уроке пения они кидались бумажками и ели чипсы под партой. А под конец урока вообще драку устроили!

Учитель: Ребята, а вот теперь подумайте, каково вашим учителям, когда вы себя на уроках точно также ведете!

(ученики молчат)

Учитель: Легко ли быть учителем, ребята?

Старшеклассник 1: Я понял, если мы не слушаем на уроке — мы не получаем знания!

Старшеклассник 2: Я понял, что если мы перебиваем учителя — мы не уважаем его.

Старшеклассник 3: Я понял, нелегко быть учителем. Это, оказывается, большой труд. И теперь хочу вести себя по-другому.

Учитель: Вот так-то ребята. Рад, что вы это поняли, и, надеюсь, теперь ваше отношение к учебе и учителям изменится. Урок окончен, до свидания.

7.   Сценка на день учителя «Разговор по аське»

 (Автор Спиридонова А,)

Действующие лица:

Учитель

Ученик

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)
Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?
Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)
Ученик: Я болею же…потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн

8. Сценка на День учителя «Битва учителей»

Действующие лица:

Учитель 1

Учитель 2

Учитель 3

Ученик

Ведущий

 
Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек. 

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник. 

Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник. 
Ученик: Не дам. 
Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник. 
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла. 
Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю. 
Ученик: А за что? 

Ведущий: К сожалению время вышло. 
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник

Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам. 
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики. 
Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю! 
Ученик: И чего я там не видел? 

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну

Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь? 
Ученик: Дома забыл (сползает под парту) 
Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА, 
Ученик: Неет. (неуверенно) 
Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах) 
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те. 

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра. Источник>>>

Вступите в группу, и вы сможете просматривать изображения в полном размере

Вдохновляющие цитаты, сообщения, пожелания и мысли, которыми можно поделиться в День учителя 2019 г. Родители — это первый учитель ребенка, который дает им жизненные уроки, а после них — гуру или учитель, который ведет ребенка вперед по жизни. В наши молодые и впечатлительные годы наши учителя играли очень важную роль — они были нашими образцами для подражания, нашим вдохновением и фигурами родителей за пределами нашего дома, которые преподали нам много уроков о жизни. Временами они могут быть жесткими с нами, но, оглядываясь назад, мы лишь формировали и формировали наши таланты, заставляли нас бороться со своими страхами и воздействовать на наши слабости.Фактически, хороший учитель не только передает знания своим ученикам, но и вдохновляет, поощряет и стимулирует любопытство находить решения проблем. Чтобы отметить этих замечательных людей в нашей жизни, День учителя отмечается как важный день во всем мире. Например, в Соединенных Штатах это празднуется в первую неделю мая; в Соединенном Королевстве он отмечается 5 октября. Между тем, в Индии 5 сентября ежегодно отмечается День учителя, который также отмечает годовщину рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана.

Чтобы почтить память наших любимых учителей по этому особому случаю, мы делимся несколькими вдохновляющими цитатами, посланиями и мыслями, которые необходимо отправить в День учителя 2019 года. Читайте дальше!

Вдохновляющие цитаты
«Если страна хочет избавиться от коррупции и стать страной прекрасных умов, я твердо считаю, что есть три ключевых члена общества, которые могут изменить ситуацию. Это отец, мать и учитель». — Доктор APJ Абдул Калам

«Образование — это не наполнение ведра, а зажигание огня.»- Уильям Батлер Йейтс

«Все искусство обучения — это только искусство пробуждения естественного любопытства молодых умов с целью удовлетворения его впоследствии». — Анатоль Франция

«Хорошее обучение — это скорее предоставление правильных вопросов, чем предоставление правильных ответов». — Йозеф Альберс

«Давайте вспомним: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир». — Малала Юсуфзай

«Вы — лук, из которого посылаются ваши дети, как живые стрелы.»- Халил Джебран

«Искусство обучения — это искусство помощи открытию». — Марк Ван Дорен

«Они вдохновляют вас, они развлекают вас, и вы заканчиваете тем, что изучаете тонну, даже когда вы этого не знаете». — Николас Спаркс

«Везде, где вы найдете что-то необычное, вы найдете отпечатки пальцев великого учителя». –Арне Дункан

«Учите любви, щедрости, хорошим манерам и тому подобному — они будут перемещаться из класса в дом, и кто знает, дети будут воспитывать родителей.»- Роджер Мур

«Истинный учитель защищает своих учеников от своего личного влияния. Он внушает уверенность в себе. Он направляет их взгляд от себя к духу, который оживляет его. У него не будет учеников». –Амос Бронсон Олкотт

«Учителя, я считаю, являются наиболее ответственными и важными членами общества, потому что их профессиональные усилия влияют на судьбу Земли». — Хелен Кэлдикотт, врач и автор

«Нет слова на языке, который я почитаю больше, чем учитель.Мое сердце поет, когда ребенок называет меня своим учителем, и это всегда так. Я почитал себя и всю семью человека, став учителем ». — Пэт Конрой, автор

Также см .: Счастливый день учителя 2019: изображения, картинки, пожелания, сообщения, цитаты и поздравительные открытки, чтобы поделиться в день учителя

День учителей сообщения и мысли

Желаю всем моим учителям счастливого Дня учителя! В этот особенный день я хотел бы поблагодарить вас за все усилия, которые вы приложили, чтобы сделать меня лучше в жизни.

Спасибо за то, что вы были моим гидом и преподали мне жизненные уроки. Поздравляем всех учителей с Днем учителя!

Без тебя я был бы потерян. Спасибо, мои дорогие учителя, за то, что направили и вдохновили меня. С Днем учителя!

Твои учения всегда будут в моей памяти. С Днем учителя!

Хороший учитель — это тот, кто может внушать надежду, зажигать воображение и прививать любовь к учебе. Спасибо за то, что вы блестящий учитель. Желаю вам счастливого Дня учителя!

В этот особенный день я просто хотел, чтобы вы знали, что вы один из лучших моих учителей.Спасибо, что сделал меня лучшим человеком.

Хорошие учителя развивают знания, великие учителя развивают характер. От всей души поздравляю вас с Днем учителя!

Лучшие учителя мира не дают вам ответов на ваши вопросы. Вместо этого они пробуждают в вас желание самим найти ответы. С Днем учителя!

Учитель подобен свечам, которые проводят всю жизнь, освещая много учеников.

Преподаватели: талантливы, элегантны, достойны восхищения, ценятся, благородны, эффективны и ответственны.

Учитель наиболее важен для любой страны, так как только он / она может дать хорошего гражданина в будущем.

(Все изображения: Shutterstock)


,

поздравительных открыток, цитат, мыслей, пожеланий, сообщений, статуса и изображений Независимо от того, сколько нам лет, уроки, преподаваемые нашими учителями, никогда не могут быть забыты. Они создают основу для наших моральных ценностей и воспитывают детей своей любовью и заботой. В этот день учителя, скажите своим милым учителям, как сильно вы их обожаете. Почувствуйте гордость и честь праздновать день Учителя.
Здесь мы перечислили несколько цитат, сообщений и статус WhatsApp, которые вы можете отправить своим учителям в этот день учителя 2019 года:

«Если страна хочет быть свободной от коррупции и стать страной прекрасных умов, я твердо считаю, что есть три ключевых члена общества, которые могут изменить ситуацию.Они отец, мать и учитель «. — Доктор APJ Абдул Калам
«Образование — это не наполнение ведра, а зажигание огня». Уильям Батлер Йейтс

«Хорошее учение — это скорее предоставление правильных вопросов, чем предоставление правильных ответов». — Йозеф Альберс

«Давайте вспомним: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир». — Малала Юсуфзай

«Вы — лук, из которого посылаются ваши дети, как живые стрелы». — Халил Джебран

Лучшие учителя учат от сердца, а не из книги.Спасибо за то, что вы замечательный учитель. С Днем учителя!

Обучение — это одна профессия, которая создает все другие профессии. Спасибо, что помогли мне стать тем, кем я являюсь сегодня. С Днем учителя!

Учитель питает душу ребенка на всю жизнь.

Учитель представляет прошлое, раскрывает настоящее и создает будущее.

Учитель, ты всегда заставлял меня усердно работать и получать хорошие оценки. Я буду всегда тебя помнить. С Днем учителя!

Спасибо, учитель, за то, что сделали мой мир таким прекрасным.С Днем учителя!

Лучшие учителя не дают вам ответа, они пробуждают в вас желание найти ответ самостоятельно. С Днем учителя!

Я рад быть твоим учеником. Спасибо за то, что бросили мне вызов быть лучшим и привили мне страсть к учебе. С Днем учителя!

Будущее моего ребенка намного ярче благодаря тебе. Спасибо за то, что вы выдающийся учитель. Наилучшие пожелания ко Дню учителя.

Сохраняйте спокойствие и учитесь. С Днем учителя!

Вы заслуживаете признания за все жертвы, которые вы приносите, вы для меня больше, чем учитель, и я СПАСИБО!

Сегодня я отмечаю, что вы бескорыстный, преданный, трудолюбивый и самый мудрый человек в классе.Я благодарен быть твоим учеником. С Днем учителя!

Восхищение, преданность, образование, вдохновение и сострадание — вот что у вас есть. Итак, я провожу тост за тебя, мой учитель, потому что ты заслуживаешь празднования.

Наличие такого учителя, как вы, является благословением свыше. Спасибо, что изменили мой мир.

Спасибо за то, что вы являетесь вторым родителем моего ребенка и фантастическим наставником. С Днем учителя!

Желаю вам радости и счастья, вы замечательный учитель и заслуживаете только самого лучшего.

Вы — искра, вдохновение, проводник, свеча в моей жизни. Я глубоко благодарен, что вы мой учитель.

Книги, спорт, домашние задания и знания — ты залог нашего успеха, а в классе ты лучший.

Несмотря на то, что мои оценки не всегда самые лучшие, я уверяю вас, что то, что вы стали моим учителем, дает мне истинное благословение. Пока я знаю, что ты никогда не отрекаешься от меня. Спасибо, что помог мне быть всем, чем я могу быть. Благодаря тебе я вижу, что мое будущее светлое. Прежде всего ты научил меня сиять моим светом.С Днем Учителя мой учитель!

В этот день мы чтим учителей, таких как вы, которые отдают себя во всем, что они делают. Так что спасибо моему учителю за все, что вы дали, И я обещаю постараться изо всех сил вести себя!

Горячие пожелания учителю, который является прекрасным примером и который так многому меня научил. Спасибо за вашу любовь и ваши 110%.

Благодаря вам светлое будущее в моих руках. Спасибо, что вдохновили меня.

От азбуки до красного, белого и синего, от истории и математики, все, что я хочу сказать, это большое СПАСИБО!

День счастливых учителей 2019: открытки

День учителя — Почитание учителя

День учителя отмечается как дань тому ценному вкладу, который учителя вносят в общество, делясь знаниями, просвещая и формируя карьеру студентов.Празднование Дня учителя является довольно популярным во многих странах мира и даже признано ЮНЕСКО.

Для студентов День учителя — это повод отдать дань уважения и благодарности учителям за их самоотверженные усилия по формированию своей карьеры и обогащению системы образования в процессе.

Когда отмечается День учителя? Дата празднования этого особого события варьируется от страны к стране по всему миру. В Индии День учителя отмечается 5 сентября каждого года, в то время как Китай празднует это событие 10 сентября каждый год.Празднование в каждой стране, как правило, связано либо с выдающимися личностями, либо с достижениями в области образования. Индия празднует День учителя 5 сентября с 1962 года, поскольку это годовщина рождения доктора Сарвапалли Радхакришнана, выдающегося мыслителя, философа и педагога. По всей стране дань уважения известному ученому и бывшему президенту Сарвапалли Радхакришнану, чтобы отпраздновать его годовщину рождения. Доктор Радхахришнан считал, что «учителя должны быть лучшими умами в стране».

Большинство школ и учреждений тщательно готовятся к празднованию. Церемония обычно начинается с теплой речи в День учителя, в которой уважается и благодарит учителей за их вклад. За этим часто следует целый ряд красочных культурных программ, праздников и других мероприятий, которые делают мероприятие особенным и запоминающимся.

Несколько традиционных способов отметить это событие — подарить учителю яркие цветы, красивые открытки с Днем учителя или подарки учителю в знак любви и восхищения.Но студенты часто пробуют новаторские способы и идеи, чтобы отпраздновать День учителя.

Некоторые полагаются на креативные и привлекательные поздравительные открытки ко Дню учителя, украшенные очаровательными и обидчивыми цитатами и сообщениями, которые непременно передают задолженность, а также запечатлевают прекрасные моменты мероприятия. Другие выбирают красивые и популярные цитаты Дня учителя, чтобы передать свое внутреннее чувство любви к своему учителю.

Отправка анимированных или электронных открыток также является яростью в наше время.Эти электронные открытки для учителей, доступные абсолютно бесплатно, стали предпочтительным способом передать теплые пожелания и душевые эмоции учителям.

Еще один современный и популярный способ пожелать учителей сегодня — это День учителя. Преимущество отправки SMS заключается в том, что сообщение быстро достигает места назначения и редко остается незамеченным. Для празднования Дня учителя, текстовые сообщения доступны на разных языках, что позволяет пользователям отправлять SMS в соответствии с его / ее предпочтительным языком.

Все мы были студентами на каком-то этапе нашей жизни и получили пользу от наших учителей. Празднование Дня учителя является прекрасной возможностью, особенно для всех нас, чтобы выразить нашу благодарность и признательность нашим учителям.

День учителя: выступления известных личностей

APJ Абдул Калам: Бывший покойный президент Индии APJ Абдул Калам был учителем, который нам всем был нужен в жизни. Своими простыми словами он смог побудить многих к осуществлению своей мечты.Одна из его очень значительных речей во время его пребывания на посту президента Индии, он говорил о студентах, которые должны задавать вопросы. Как сказано в речи, он сказал: «Педагогист должен развивать способности духа исследования, творчества, предпринимательского и морального лидерства среди студентов и стать их образцом для подражания». APJ Абдул Калам также выступал за либерализацию, поэтому в его речи также говорилось следующее: если страна хочет быть свободной от коррупции и стать страной прекрасных умов, я твердо считаю, что есть три ключевых члена общества, которые могут изменить ситуацию.Это отец, мать и учитель.

Нарендра Моди: Нынешний премьер-министр и выдающийся лидер Нарендра Моди, как известно, очень конкретен в своих словах. В его речи 2014 года, сделанной на день учителя , PM Моди рассказал о том, как ученик является личностью учителя. Вот некоторые ключевые моменты его речи: студенты проводят большую часть своего времени с учителями, поэтому они играют огромную роль в жизни студентов. В деревнях дедушки, естественно, берут на себя роль учителя.Кроме этого, он также говорил о докторе Сарвепалли Радхакришнане, человеке, после которого отмечается день учителя. Был процитирован премьер-министр Моди: «Молодые люди не жили во времена доктора Радхакришнана, но вы видели доктора Калама. Он всегда хотел, чтобы его запомнили как учителя. Как уникальна была его страсть, что он ни на секунду не оставлял учеников в своей жизни. Самая глубокая мысль в речи премьер-министра Моди была такова: именно учителя создают поколения.

Билл Гейтс о миссис Каффире: Она вытащила меня из моей раковины, поделившись любовью к книгам.Она начала задавать вопросы типа «Что вы любите читать?» И «Что вас интересует?» Затем она нашла для меня много книг, которые были более сложными и сложными, чем книги о научной фантастике Тома Свифта-младшего. Я читал в то время. Например, она дала мне отличные биографии, которые она прочитала. Как только я прочитаю их, она найдет время обсудить их со мной. «Тебе понравилось?» — спросила она. ‘Зачем? Что вы узнали? Она искренне выслушала то, что я должен был сказать.

(Изображение предоставлено Pixabay)



,

выступлений известных личностей для вдохновения от ‘Один ребенок, один учитель , одна ручка и одна книга могут изменить мир », — цитирует дочь учителя, Малала Юсафзай. Совершенно верно, учителя — первый шаг в этом большом плохом мире. Без наставника над головой, руководства, которое отличает правильное от неправильного, мы все будем телами без духа.
Во время взросления единственным человеком, которого мы склонны уважать после своих родителей, являются наши учителя. Потому что самые большие уроки выучены в классе.Хотя мы много раз чувствуем, что это пустая трата времени, но где-то через десятилетие все начинает практиковаться, и, следовательно, наши книжные уроки оживают.

Учителя не всегда могут быть ограничены четырьмя стенами школы. Они могут прийти в форме ваших родителей, родного брата, родственной души, друзей или просто компаньона, как ваша собака. Небольшие моменты с этими особенными людьми в нашей жизни часто оставляют нас зачарованными уроками, которые мы, возможно, никогда не узнаем иначе.
это день учителя , не просто поблагодарите своих «на бумаге» учителей.Спасибо всем и всем, кто внес свой вклад в создание вас, вас. Не каждого учителя нужно называть мэм или сэр, и не каждому учителю нужна палка, чтобы преподать вам урок. Опыт с определенными людьми часто оказывается нашими величайшими учителями и должен цениться.

Слова — наше самое сильное оружие, поэтому их следует использовать с умом. Заставить вашего учителя чувствовать себя особенным, может быть, борьба за вас и, следовательно, на этом день учителя , мы представляем вам несколько выступлений известных личностей, из которых вы можете черпать вдохновение, чтобы рассказать своим учителям, что вы к ним относитесь.

APJ Абдул Калам: Бывший покойный президент Индии APJ Абдул Калам был учителем, который нам всем был нужен в жизни. Своими простыми словами он смог побудить многих к осуществлению своей мечты. Одна из его очень значительных речей во время его пребывания на посту президента Индии, он говорил о студентах, которые должны задавать вопросы. Как сказано в речи, он сказал: «Педагогист должен развивать способности духа исследования, творчества, предпринимательского и морального лидерства среди студентов и стать их образцом для подражания.APJ Абдул Калам также выступал за либерализацию, поэтому его речь также включала следующее: если страна хочет быть свободной от коррупции и стать страной прекрасных умов, я твердо считаю, что есть три ключевых члена общества, которые могут изменить ситуацию. Это отец, мать и учитель.

Нарендра Моди: Нынешний премьер-министр и выдающийся лидер Нарендра Моди, как известно, очень конкретен в своих словах. В его речи 2014 года, сделанной на день учителя , PM Моди рассказал о том, как ученик является личностью учителя.Вот некоторые ключевые моменты его речи: студенты проводят большую часть своего времени с учителями, поэтому они играют огромную роль в жизни студентов. В деревнях дедушки, естественно, берут на себя роль учителя. Кроме того, он также говорил о докторе Сарвепалли Радхакришнане, человеке, после которого отмечается день учителя. Был процитирован премьер-министр Моди: «Молодые люди не жили во времена доктора Радхакришнана, но вы видели доктора Калама. Он всегда хотел, чтобы его запомнили как учителя. Как уникальна была его страсть, что он ни на секунду не оставлял учеников в своей жизни.Самая глубокая мысль в речи премьер-министра Моди была такова: именно учителя создают поколения.

Пранаб Мукерджи: Бывший президент Индии Пранаб Мукерджи, как известно, человек нескольких слов. Его дневная речь учителя 2015 года транслировалась по школам. Вот некоторые из ключевых моментов его речи: учитель отдает себя ученику, а работа ученика состоит в том, чтобы извлечь из него как можно больше. Президент Мукерджи продолжил рассказывать о своем путешествии в качестве студента и о том, как ему приходилось каждый день преодолевать расстояния, чтобы добраться до школы.Он также пошел, чтобы рассказать студентам о политической истории Индии.

Чанакья: Чанакья, служитель династии Маурьев и один из величайших учителей всех времен, говорил о необходимости учителей в государственном строительстве. Он сказал, что эта нация станет независимой, либеральной и продвинутой, когда учителя, которыми она располагает, направляют ее должным образом. Учитель станет успешным, когда сможет выстроить характер человека больше всего на свете. Он продолжал говорить о том, как учитель не мог правильно учить своих учеников, если они не понимали важность национального строительства.

(Изображение предоставлено Pixabay)
,

80 вдохновляющих образовательных цитат для студентов и преподавателей (обновление 2019 г.)

Образование раскрывает ум, расширяет его и позволяет вам улучшить свою жизнь во многих отношениях.

Итак, на этой неделе, когда школы начинаются снова, я хотел бы поделиться 80 самыми вдохновляющими и вдохновляющими цитатами по образованию.

Я надеюсь, что вы найдете их полезными, независимо от того, являетесь ли вы студентом, который нуждается в повышении мотивации, или если вы учитель любого рода, который хочет вдохновлять и вносить изменения в жизнь ваших студентов.

И если вы хотите больше вдохновения, ознакомьтесь с этой коллекцией цитат о движении вперед и с цитатами о менталитете роста.

Образовательные цитаты для мотивации студентов

«Человеческий разум, растянутый новыми идеями, никогда не сможет вернуться к своим первоначальным измерениям».
Оливер Уэнделл Холмс мл.

«Тот, кто никогда не ошибался, никогда не пробовал ничего нового».
Альберт Эйнштейн

«Тот, кто открывает школьную дверь, закрывает тюрьму.
Виктор Гюго

«Держитесь подальше от людей, которые пытаются умалить ваши амбиции. Маленькие люди всегда так делают, но по-настоящему великие заставляют вас чувствовать, что вы тоже можете стать великими ».
Марк Твен

«Начни со своего места. Используйте то, что у вас есть. Делать то, что вы можете.»
Артур Эш

«Либо вы бежите день, либо день бежит вас».
Джим Рон

«Образование — это паспорт в будущее, потому что завтра принадлежит тем, кто готовится к нему сегодня.«
Малкольм Х

« Ваше отношение, а не ваши способности, будут определять вашу высоту ».
Зиг Зиглар

«Если вы думаете, что образование дорого, попробуйте невежество».
Энди Макинтайр

«Единственный образованный человек — это тот, кто научился учиться… и меняться».
Карл Роджерс

«Секрет успеха — это начало работы. Секрет начала работы состоит в том, чтобы разбить сложные сложные задачи на небольшие управляемые задачи, а затем начать с первой.
Марк Твен

«Вы когда-нибудь были в море в густом тумане, когда казалось, что осязаемая белая тьма закрыла вас, и великий корабль, напряженный и взволнованный, ощупью пробирался к берегу с грузом и озвучка, а ты с бьющимся сердцем ждал, что что-то случится? Я был таким кораблем до того, как началось мое образование, только у меня не было компаса или звуковой линии, и я не знал, как близко находится гавань. «Свет! Дай мне свет! был бессловесный крик моей души, и свет любви сиял на меня в тот самый час.
Хелен Келлер

«Стремитесь к успеху, а не к совершенству. Никогда не отказывайтесь от своего права быть неправым, потому что тогда вы потеряете способность изучать новые вещи и продвигаться вперед в своей жизни. Помните, что страх всегда скрывается за перфекционизмом ».
Дэвид М. Бернс

«Образование — это прогрессивное открытие нашего собственного невежества».
Уилл Дюрант

«Будь несчастен. Или мотивировать себя. Что бы ни было сделано, это всегда ваш выбор.
Уэйн Дайер

«Разница между школой и жизнью? В школе вас учат урок, а затем дают тест. В жизни тебе дают тест, который преподает тебе урок ».
Том Бодетт

«Мы узнаем больше, ища ответ на вопрос и не находя его, чем узнавая сам ответ».
Ллойд Александр

«Не позволяйте тому, что вы не можете сделать, мешать тому, что вы можете сделать».
Джон Р.Деревянный

«Вы либо шагнете вперед в рост, либо в шаг назад в безопасность».
Авраам Маслоу

«Если человек опустошит свой кошелек в голову, никто не сможет отнять его у себя. Инвестиции в знания всегда окупаются ».
Бен Франклин

«Если бы люди не делали глупостей, ничто разумное никогда не было бы сделано».
Людвиг Витгенштейн

«Мы легко справимся, если будем только каждый день брать на себя бремя, возложенное на него.Но груз будет слишком тяжелым для нас, если мы сегодня снова перенесем вчерашнее бремя, а затем добавим бремя завтрашнего дня, прежде чем мы будем вынуждены его нести ».
Джон Ньютон

«Продолжайте, и есть вероятность, что вы наткнетесь на что-то, возможно, когда вы меньше всего этого ожидаете. Я никогда не слышал, чтобы кто-нибудь спотыкался о чем-то, что садится ».
Чарльз Ф. Кеттеринг

«Помните, что неудача — это событие, а не человек».
Zig Ziglar

«Если вы не создадите свой собственный план жизни, скорее всего, вы попадете в чужой план.И угадайте, что они запланировали для вас? Немного.»
Джим Рон

Учебные цитаты для учителей

«Вы можете преподать студенту урок на один день; но если вы научите его учиться, создав любопытство, он продолжит процесс обучения всю свою жизнь ».
Клей П. Бедфорд

«Учитель влияет на вечность; он никогда не сможет сказать, где останавливается его влияние ».
Генри Б. Адамс

«Сегодняшнее образование неэффективно.Слишком часто мы даем молодым людям срезанные цветы, когда мы должны учить их выращивать собственные растения ».
Джон У. Гарднер

«Учить — значит учиться дважды».
Жозеф Жубер

«Не ограничивайте своих детей собственным обучением, поскольку они родились в другое время».
Китайская пословица

«То, что мы с удовольствием узнаем, мы никогда не забудем».
Альфред Мерсье

«Почему общество должно чувствовать ответственность только за образование детей, а не за образование всех взрослых любого возраста?»
Эрих Фромм

«Дети никогда не умели слушать своих старших, но им никогда не удавалось им подражать.
Джеймс Болдуин

«Пример — это не главное, чтобы влиять на других. Это единственное ».
Альберт Швейцер

«Слишком часто мы даем детям ответы, которые нужно запомнить, а не решать проблемы».
Roger Lewin

«Цель образования должна состоять в том, чтобы научить нас скорее думать, чем думать — скорее улучшить наши умы, чтобы мы могли думать самим, чем загружать память мыслями других мужчин.
Билл Битти

«Лучшие учителя — это те, кто показывает вам, где искать, но не говорит, что посмотреть».
Александра К. Тренфор

«Образование — это просто душа общества, которое передается из поколения в поколение».
Г.К. Честертон

«Дети способны соответствовать тому, что вы о них верите».
Lady Bird Johnson

«Скажи мне, и я забуду; покажи мне, и я могу вспомнить; Вовлеки меня, и я пойму.
Китайская пословица

«Девять десятых образования — это поощрение».
Анатоль Франция

«Если кто-то идет по неправильному пути, ему не нужна мотивация, чтобы ускорить его. Ему нужно образование, чтобы перевернуть его.
Джим Рон

«Самые красивые вещи в создании ребенка — это его« ошибки ». Чем больше работа ребенка полна этих индивидуальных ошибок, тем она прекраснее. И чем больше учитель снимает их с работы ребенка, тем тупее, безлюднее и безличнее он становится.
Франц Чизек

«Обращайся с людьми так, как будто они такие, какими они должны быть, и ты помогаешь им стать тем, кем они способны стать».
Гете

«Образование стоит денег, а значит, и невежество».
Клаус Мозер

«Я считаю, что образование — это все о чем-то взволнованном. Видение страсти и энтузиазма помогает распространять образовательные идеи. «
Стив Ирвин

« Если вы планируете год, посейте рис; если вы планируете на десятилетие сажать деревья; если вы планируете на всю жизнь, обучайте людей.
Китайская пословица

«Не приучайте детей к силовому и резкому обучению, а направляйте их к этому с помощью того, что забавляет их умы, чтобы вы могли лучше узнать с особым уклоном гениальность каждого «.
Платон

«Любая книга, которая помогает ребенку сформировать привычку к чтению, сделать чтение одной из своих глубоких и постоянных потребностей, полезна для него».
Майя Анжелу

«Ключ ко всему — терпение.Вы получаете курицу, высиживая яйцо, а не разбивая его.
Арнольд Гласов

Цитаты о силе образования

«Человек не может понять, что, по его мнению, он уже знает».
Epictetus

«Если у вас есть только один инструмент — молоток, вы склонны рассматривать каждую проблему как гвоздь».
Авраам Маслоу

«Для образованного ума характерно умение развлекать мысль, не принимая ее.
Аристотель

«Ни один человек, который поклоняется образованию, не получил бы лучшего от образования…. Без мягкого презрения к образованию ни одно образование человека не будет полным ».
Г.К. Chesterton

«Когда предмет полностью устареет, мы делаем его обязательным предметом».
Питер Друкер

«Первая проблема для всех нас, мужчин и женщин, состоит не в том, чтобы учиться, а в том, чтобы отучиться».
Глория Стейнем

«Если человек дурак, вы не дрессируете его, чтобы он не был дураком, отправляя его в университет.Ты просто превращаешь его в дурака, в десять раз более опасного.
Десмонд Бэгли

«Современный мир принадлежит к полуобразованному, довольно сложному классу, потому что они не понимают, как мало они знают».
Уильям Р. Инге

«Люди учатся чему-то каждый день, и часто это то, чему они научились накануне, было неправильно».
Билл Воган

«Что часто делает образование? Он образует ровный ров свободного извилистого ручья.
Генри Дэвид Торо

«Изменения — это конечный результат всего истинного обучения».
Leo Buscaglia

«Многие очень умные люди — плохие мыслители. Многие люди со средним интеллектом — опытные мыслители. Мощность машины не зависит от способа управления автомобилем ».
Эдвард Де Боно

«Я узнал … что лучшая классная комната в мире у ног пожилого человека».
Энди Руни

«Цель обучения — превратить зеркала в окна.
Сидней Дж. Харрис

«Я никогда не позволял, чтобы мое обучение мешало моему образованию».
Марк Твен

«Что такое скульптура для блока мраморного образования для человеческой души».
Джозеф Аддисон

«Образование делает людей легкими в управлении, но трудными в управлении: легкими в управлении, но не порабощающими».
Питер Брогам

«Единственное, что мешает моему обучению, — это мое образование.
Альберт Эйнштейн

«Образование было бы гораздо более эффективным, если бы его целью было обеспечить, чтобы к моменту окончания школы каждый мальчик и девочка знали, сколько они не знают, и были бы наполнены желанием знать всю жизнь Это.»
Уильям Хейли

«У хорошо образованного ума всегда будет больше вопросов, чем ответов».
Хелен Келлер

«В тысячу раз лучше иметь здравый смысл без образования, чем образование без здравого смысла.
Роберт Дж. Ингерсолл

«Что касается образования … Я могу только сказать, что считаю его наиболее важным предметом, которым мы, люди, можем заниматься».
Авраам Линкольн

«В гусенице нет ничего, что говорило бы о том, что это будет бабочка».
Бакминстер Фуллер

«Ничто никогда не станет реальным, пока не будет испытано».
Джон Китс

«Формальное образование поможет вам жить; самообразование принесет вам удачу.«
Джим Рон

« На самом деле функция образования заключается в том, чтобы помочь нам убежать не из нашего собственного времени — поскольку мы связаны этим — но из-за интеллектуальных и эмоциональных ограничений нашего времени ».
T.S. Элиот

«Чем больше я живу, тем больше я учусь. Чем больше я учусь, тем больше осознаю, тем меньше знаю ».
Мишель Легран

«Ребенок, получивший образование только в школе, является необразованным ребенком».
Джордж Сантаяна

«Прекрасное свойство обучения состоит в том, что никто не может отнять его у вас.
B.B. King

.