Материал (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему: Сценарий мероприятия «День Учителя»
Сценарий мероприятия
«День учителя»
Составитель: Самойлова Наталья Владимировна,
учитель английского языка,
классный руководитель
МБОУ «СОШ №3» г. Абакана
На концерте, посвященном Дню учителя, педагоги – почетные зрители, а организаторами праздника выступают учащиеся средней школы.
Ведущий 1: Дорогие наши учителя! Сегодня ваш праздник!
Ведущий 2: Мы поздравляем вас от всей души!
Вы все прекрасны, чудно хороши!
Вам не болеть, цвести, как сад весною,
Желаем, хоть и осень на дворе!
Мы любим вас, и кажется порою,
Что без учителя нет жизни на земле!
Ведущий 3: Мы приветствуем всех собравшихся учителей!
Ведущий 1: В народе говорят, что учитель «обладает лучшими качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу». А знаете ли вы, что:
- в переводе на итальянский язык учитель – «маэстро»;
- в Древнем Риме учитель, обучавший детей азам языкознания, назывался «грамматик», учитель чтения – «литератор», учитель арифметики – «калькулятор»;
- раба, сопровождавшего детей в школу и из школы, звали «педагог».
Ведущий 2: Учителя всегда задают своим ученикам вопросы, на которые сами знают ответ. А знаете ли вы, учителя, ответы на наши вопросы?
Викторина
- Какая буква, приблизившись к любому хорошему учителю, очень плохо на него влияет? (М + учитель = мучитель).
- Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам. (А.С. Макаренко «Педагогическая поэма»).
- Победители конкурса «Учитель года» получают в качестве приза Хрустального пеликана. Почему эта птица стала символом конкурса? (Пеликан символизирует самоотверженную материнскую любовь. Считается, что пеликан пожертвует собственной жизнью ради спасения птенцов).
- Без чего не обойтись охотнику, барабанщику и учителю математики? (Без дроби).
- У каждого в шкафу свой «скелет». О каких учителях эта поговорка? (Об учителях биологии).
- Какой морской залив каждый учитель географии считает своим? (Залив Географа. Он находится в Индийском океане у юго-западного берега Австралии).
Ведущий 3: Ну что ж, по – моему, наши учителя справились с заданием. Можно с уверенностью сказать, что вы знаете ответы на все вопросы.
Ведущий 1: Почти каждому ученику хочется почувствовать себя учителем. Наши ребята предложили свой вариант того, как могут развиваться события на уроке.
Сценка про урок рисования в школе
Дети сидят за этюдниками. Учитель у доски.
УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.
Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить между этюдниками и смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.
УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!
УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!
УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!
УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)
УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??
УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!
Ведущий 2: Но даже несмотря на подобные ситуации, ученики не могут представить себе существования без своих учителей.
Учащиеся об учителях – предметниках:
Учащийся 1: Учителю ИЗО
Вы учите нас живопись любить,
Мы радугу рисуем и листочки.
И пусть нам Левитанами не быть,
В искусстве делаем мы первые шажочки!
Учащийся 2: Учителю музыки
Ах, музыка, ну кто ее не любит?!
И с удовольствием торопимся мы в класс.
Быть может, Моцарта, Тамару Гвердцители
Или Шаляпина откроете Вы в нас!
Учащийся 3: Учителю труда
Как много содержит в себе слово труд,
Посуды мытье, и шитье, и вязание.
Уроки труда только радость дают,
Нам труд в удовольствие, не в наказание.
Учащийся 4: Учителю физкультуры
Пусть кубков, медалей пока не имеем,
Мы крепкие телом и духом сильны!
К вершинам спортивным добраться сумеем,
И верим — нам в этом поможете Вы!
Учащийся 5: Учителю биологии
Вы понимаете детей всех изнутри.
Предмет свой знаете прилично.
И объясняете все темы на «отлично»
Строенье клетки, многое — про нас,
Про наше с Вами окруженье.
Учащийся 6: Учителю географии
Вы, учитель, нам открыли
Реки, страны, города!
Мы предмет Ваш полюбили
И запомним навсегда!
Учащийся 7: Учителю русского языка
Чтобы в обществе приличном
Не стесняться, не краснеть,
Нужно, братцы, на отлично
Нам читать-писать уметь!
Учащийся 8: Учителю математики
Царица математика наук!
Её мы почитаем без сомненья.
Хоть с нею испытали много мук,
Нам бесконечно в радость обученье!
Учащийся 9: Учителю иностранных языков
Без переводчика мы можем Вас понять
У Вас прекрасное произношенье…
Приходим мы к одному мненью
Уроки English продолжать.
Учащийся 10: Учителю ОБЖ
Он говорит:
— Пример других — вот вам наука!!!
И уж совсем — совсем не скука
Послушать Вас! Лишь Вас! Уже!
На всех уроках ОБЖ!!!
Учащийся 11: Учителю физики
Чтобы многого достичь
В школе или дома,
Нужно физику постичь:
Знать законы Ома!
Учащийся 12: Учителю истории
На уроках Ваших — тишина.
Слышен только голос Ваш,
Когда рассказ ведёте,
Чем жила, живёт сегодня вся страна…
Ведущий 3: Я смотрю, наши зрители немного расслабились. А ну-ка, соберитесь, сконцентрируйтесь. Вам предстоит ответить еще на несколько вопросов.
Ведущие обращаются к одному из учителей, присутствующих на празднике, и, выслушав версию, озвучивают самый популярный ответ.
Ведущий 1: Почему учащийся опаздывает в школу?
Проспал – 70.
Копуша – 15.
Ленится – 8.
Назло – 3.
Чтобы пропустить урок – 2.
Так ему хочется – 2.
Ведущий 2: Почему ученик не выполнил домашнее задание?
Не захотел – 50.
Забыл – 25.
Гулял – 15.
Не смог – 4.
Спал – 4.
Он его никогда не делает – 2.
Ведущий 3: У кого лучше списывать контрольную работу?
У отличника – 64.
У соседа – 29.
Со шпаргалки – 3.
У друга – 2.
У одноклассника – 1.
У учителя – 1.
Ведущий 1: Идеальная учительница: какая она?
Добрая – 62.
Справедливая – 18.
Понимающая – 8.
Умная – 7.
Грамотная – 3.
Профессионал – 2.
Ведущий 2: Что учащиеся любят делать в школе?
Общаться – 54.
Есть – 20.
Беситься, хулиганить – 20.
Отвечать на уроках – 2.
Отдыхать – 2.
Бегать – 2.
Ведущий 3: Что нужно делать, чтобы получить пятерку?
Учиться – 55.
Отвечать правильно – 25.
Списывать – 10.
Слушать учителя – 7.
Тянуть руку – 2.
Найти подход к учителю – 1.
Ведущий 1: Кто является лучшим другом учителя?
Другой учитель – 29.
Староста – 19.
Подхалим, подлиза и прочие – 19.
Отличник – 17.
Завуч – 12.
Указка – 4.
Ведущий 2: За что поставили двойку?
За плохое поведение – 44.
За невыученный урок – 24.
За несделанное домашнее задание – 24.
За ошибки – 4.
За прогулы – 3.
За стих – 1.
Ведущий 3: Настал момент поздравить с праздником тех, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. Но пусть молодые педагоги знают, как нелегок учительский труд. Сегодня вам предстоит выдержать экзамен по педагогике. Успехов вам, дорогие учителя!
Экзамен для молодых учителей
На столе лежат билеты и ответы – шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
Вопросы.
— Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
— Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
— Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
— Будете ли вы вызывать родителей в школу?
— Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
— Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
— Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
— Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы.
— Нет, ни в коем случае!
— Даже в мыслях такого никогда не было!
— Может быть. Я над этим еще подумаю.
— Не дождетесь!
— Ишь чего захотели!
— Да! Я об этом давно мечтаю.
— Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
— А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
Ведущий 1: Посвящение в учителя будет не полным без клятвы.
Клятва молодого учителя
Ведущий произносит клятву, молодые учителя вслед за ним произносят «Клянемся!»
Клянемся сеять разумное…
— Клянемся!
Делать все, думая…
— Клянемся!
Честь школы беречь.
— Клянемся!
С плохим настроением в класс не входить.
— Клянемся!
Выполнять приказы директора, потому, что директор всегда прав.
— Клянемся!
Учить детей доброте и воспитывать достойных граждан России.
— Клянемся!
Не ставить больше двух двоек за урок.
— Клянемся!
Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли.
— Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий 2: На этой торжественной ноте мы завершаем наше поздравление. В заключение наши учащиеся исполнят песню.
Все ведущие: С Днем учителя!
Учащиеся поют песню «Некогда стареть учителям» (муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского).
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
Первоклашки вновь букварь читают,
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть,
Некогда стареть,
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Солнца яркий луч по партам скачет,
Весело подмигивая нам.
Быстро мы растем, а это значит –
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть,
Некогда стареть,
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Мы шагнем от школьного порога
К новым стройкам, к звездным кораблям.
Нужно нам узнать еще так много –
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть,
Некогда стареть,
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям…
Рядом с не кончающимся детством
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть,
Некогда стареть,
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Список использованной литературы:
- Справочник классного руководителя, №6 – 2009г.
- Справочник классного руководителя, №6 – 2010г.
- Ваша воспитательница, http://www.v-vospitanie.ru/
- Все к празднику, http://otmetim.info/
- Школьные сценки, http://rsnd-kvn.narod.ru/
nsportal.ru
Материал по теме: Сценарий на День Учителя
Сценарий на день учителя
(видеозапись, на экране Ажунов Александр, в костюме, за ним флаг РФ, в общем как президент) на сцене раздвижные ширмы от КВНа, закрытые, за ними парта, стул, на нем «спит» Ажунов Саша, пока его не видно
— Дорогие товарищи, на сегодняшний день система образования оставляет желать лучшего- повсеместно ущемляются права учеников – им задают большие домашние задания, школьникам приходится носить в школу тяжелые учебники, им приходится сидеть аж 40 минут на уроке. Вы вдумайтесь в это число – 40 минут молодой жизни! А ведь уроков — то не один! Мало того, что нашим бедным школьникам приходится сидеть на таких долгих уроках, так еще и форму нужно носить! А это не дает возможности проявления молодой личности. И я как Президент Российской Федерации решил провести кардинальную реформу образования:
Во-первых- все учителя теперь должны сами учиться в школе, необходимо сформировать из их числа в школе 12-е классы и учить, учить и еще раз учить!
Во-вторых- школьник всей России освобождаются от домашних заданий, теперь они обязаны тратить свое свободное время на игры в футбол, поедание мороженого, компьютерные игры.
В- третьих – уроки сократятся до 10 минут и вести их будут ученики старших классов! В 12 классе уроки будут вести ученики 10-11 классов, ЕГЭ отменяются!
В-четвертых – школьники на уроках будут изучать такие предметы как жвачкожевание, ногамиболтание, и такую сложную науку, как «в контакте сидение»!
(тут раздается голос из-за кадра, который становится все громче и требовательнее, постепенно раздвигаются ширмы и видно Ажунова, который спит)
— Ажунов! К доске! Ажунов! Ты что спишь? Ажунов повтори сейчас же, что я сказала!
(Саша очнувшись, громко говорит):
— а что? Где я? Как жаль, что это был только сон…. Но хоть один день в году все может быть так, как этого хотят ученики! И этот день настал! С праздником вас, дорогие учителя!
(ширмы закрываются)
На сцену выходят ведущие (Шобогоров Петр, Гвоздовская Ксения)
1В: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
2В:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
1В: Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
1В: Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Вместе: Спасибо, родные! Большое спасибо!
2В: а сейчас, дорогие учителя вас спешат поздравить с профессиональным праздником ученики начальных классов:
(Стихи начальных классов, пока ведущие их объявляют, они уже должны построиться на сцене)
Уважаемый наш — и учитель, и друг,
Наступает сегодня Ваш праздник!
И не счесть Ваших самых нелёгких заслуг,
Ведь из нас – каждый словно проказник!
Каждый Вас обижает, не зная того,
А Вы душу свою в нас вложили…
Мы хотим пожелать Вам так много всего,
Всего лучшего Вы заслужили!
И здоровья, и много прекраснейших лет,
И терпенья в нелёгкой работе!
И профессии ведь благороднее нет,
Той, что Вы так достойно несёте!
С днём учителя, с праздником славным!
Поздравляем сегодня мы Вас!
И желаем учить нас исправно,
Как умеете Вы каждый раз!
Вы всегда понимаете юмор,
Хоть серьёзны Вы тоже всегда.
Ведь пока мы неопытны, юны,
И у нас — впереди все года.
Так учите нас, больше учите,
С нами вместе учитесь Вы жить!
И за всё нас, конечно, простите,
Не хотели мы Вас огорчить!
Будьте добрым, хорошим и честным!
Пусть Ваш мир будет лучше вокруг!
С Вами очень всегда интересно!
С днём учителя, милый наш друг!
(выходят ведущие)
Ведущие – 10 (?) юношей в образе джентльменов — Шобогоров П., Барнаков А., Шеданов К., Ажунов А., Иванов Т.,________________________________________________________________
1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов Покровской школы класса приветствует вас!
2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.
3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать.
(хором) Ведь мы — джентльмены!
4-й: Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены?
5-й: А это легко проверить при помощи теста «Джентльмен ли вы?»
Вопрос 1. Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару?
Вопрос 2. Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама?
Вопрос 3. Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на шее?
Вопрос 4. Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно?
1-й джентльмен: Итак, предположим, мы доказали, что мы — джентльмены. Но прежде всего в этой аудитории должны доказать, что мы — хорошие ученики.
2-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать нашим однокашникам, которые исполняют замечательную песню
(исполняется песня исполнители Иванов Т., Хингеева К., хор 8 класса):
ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
Припев.
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
Припев.
6-й джентльмен: Джентльмены, не правда ли, замечательная песня?
2-й: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, мне было дано задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю — да только все круглые попадаются.
3-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему «части света». Смотришь на компас: направо — восток, налево — запад, впереди — север, а скажите, что у вас сзади?
4-й: Черт, я же говорил маме, что все увидят дырку в моих штанах!
5-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?
6-й: Монархия — это когда страной правит король.
5-й: А если король умирает?
6-й: Тогда правит королева.
5-й: А если королева умирает?
6-й: Тогда остается валет.
7-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово «брюки» — единственного или множественного?
8-й: Сверху — единственного, а снизу — множественного.
1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?
2-й: Биология? Информатика? Физика?
1-й: Нет, телевизор.
2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием объявляю музыкальный номер, который исполняет Петрова Татьяна, песня про важнейший этап в жизни каждого школьника – про ЕГЭ!
( идет музыкальный номер в исполнении Петровой Т.)
3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.
Джентльмены: О каком?
3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?
4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды
(достают листки и читают)
5-й: «Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова — хорошо, а две — лучше!»
4-й: «Нос» Гоголя наполнен глубочайшим содержанием».
5-й: «Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки».
6-й: «Горький сделал героиню своего романа матерью».
7-й: «На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский — второе».
8-й: «Татьяна ехала в карете с поднятым задом».
9-й: «Я прочитал книжку «Белый бил черного в ухо»
1-й джентльмен: Какое чтение! Господа! Я восхищен!
2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
3-й: Почему?
2-й: Чтобы не видеть, как Елена Саввельевна с Евгенией Сергеевной мучаются.
4-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.
5-й: Какие подарки?
4-й: В эти дни я не хожу в школу — пусть отдохнут без меня.
5-й: Кстати, господа! Как вы думаете? О чем, думают сейчас наши учителя?
3-1: я считаю, что на этот вопрос сможет ответить Гвоздовская Ксения с ее умной машиной для считывания мыслей
(сценка про мысли)
6-й: Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня о самых светлых годах в жизни — я вам отвечу, что это 5 лет, проведенных во втором классе!
7-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание.
8-й: Что значит — маленькое?
5-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора.
6-й: А я вот получил сегодня 4.
2-й: А почему не 5?
6-й: А у нас было всего 4 урока.
1-й джентльмен: А следующий номер объявлять нам с тобой.
2-й: А где остальные джентльмены?
1-й: Проголодались и пошли в столовую.
2-й: А следующий номер нашей программы миниатюра в исполнении 6 класса: День учителя в первобытной школе:
Сценка «День учителя в первобытном обществе»
(Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит
Учитель: Харера!
Ведущий (синхронно): Здравствуйте!
Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)
Учитель: Тумба!
Ведущий: Садитесь!
Учитель: Гип-гур монамед!
Ведущий: Вы сделали домашнее задание?
Ученики: Гулян-тос
Ведущий: Нет.
Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!
Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)
Учитель: Какого рожна?
Ведущий: Кто там?
(Входит еще ученик)
Ученик: Чара-чара-бум!
Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!
Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!
(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)
Учитель: Нафигас!
Ведущий: Спасибо!
Ученик: Подавис!
Ведущий: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)
Ведущий, выходя на сцену: Конечно, это была маленькая шутка, а поздравить Вас дорогие учителя мы бы хотели частушками!
(частушки исполняют ученики всей школы)
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.
А Светлана-то Петровна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.
Мой любимейший урок —
Это информатика,
Мы проходим на уроке
Игровую практику!
Больше нет терпения
На уроке пения,
Дайте в руки мне баян,
Я сейчас сыграю сам!
Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Любит Ваня-восьмиклассник
Математику решать!
Биология, ребята, —
Интереснейший урок,
Только в этом кабинете
На окне завял цветок!
На уроке рисованья
Рисовали мы слона,
А у Димы на весь лист
Вышла лишь одна спина!
На уроке по труду
Каждый взял с собой метлу,
Вышли все на школьный двор,
Вымели ненужный сор.
Чисто подмели асфальт,
Трудовик остался рад,
А когда устали,
На метле летали!
Шёл урок истории,
Я рассказал историю
Про то, как на истории
Рассказывал историю!
Где находится Бомбей?
Отвечайте же скорей!
Это точно знают все,
Это где-то на Луне!
На английском языке
Я забыл родную речь
И по-русски своё имя
Я никак не смог прочесть!
Физику люблю я с детства,
Замечательный предмет,
Только жаль, что в первом классе
По программе его нет!
Что-то в классе взорвалось,
Страшно мне становится.
Это химии урок,
Не стоит беспокоиться!
В расписании уроков
Зашифрованы слова:
Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра…
Закружилась голова!
Что такое о-бэ-жэ?
Это тоже знают все,
Безопасность в твоей жизни
Здесь преподадут тебе!
Как-то раз назначен был
Сбор макулатуры,
Но больше всех её принёс
Учитель физкультуры!
Завуч шёл по коридору,
Нёс в руках он наш журнал.
Нужно нам исправить двойки,
И журнал из рук пропал!
Весь в делах директор наш,
Непросто школой управлять,
Это же вам не частушки
На концерте исполнять!
Чистотой сверкает школа,
Коридоры краской новой,
Парты выстроились в ряд:
— Проходите, — говорят
По мобильнику сегодня
Говорила три часа…
Батарейка испарилась,
Вот какие чудеса!
Вон Танюша побежала,
В руках «Эйвон» каталог.
Некогда учить уроки,
Тени с тушью продает.
(все вместе)
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
(выступают учащиеся, затем снова появляются все джентльмены)
1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке
(джентльмены говорят по очереди)
А- А сейчас будет срез знаний !
Б — Без родителей завтра не приходи!
В — Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей
Д — Давайте без «давайте»!
З — Замолкайте бормотать!
И — И где ваша вторая обувь?
Н — Надо моя помощь, пожалуйста, но — самостоятельно!
О — Опять » двойка»?
Р — Раз я говорю, все молчат!
С — Сколько можно говорить, чтобы не ходили на подоконник!
Т — Так что вас больше занимает? То, что я говорю, или мертвый голубь, который летает над школой?
Э — Эта контрольная будет в январе этого месяца.
Я — Я тоже умею одним глазом читать учебник, а другим смотреть на учителя.
5-й джентльмен: А сейчас еще одна сценка для вас: в гостях у семьи обычной учительницы… Здравствуйте… Господи, что же это там происходит???
Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло (Ажунов Саша). Входит Дездемона (Ажунова Александра).
Отелло (бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона. Отелло, у меня обеда нет.
Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона: Но я работала, а не была в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.
Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона: Ну хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.
Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.(медленно убегает)
Отелло (бросаясь за ней): Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
Свет гаснет.
(Голос за сценой) — И несмотря на все это, вы каждое утро приходите в класс.
(выходят по-очереди джентльмены, произнося свои слова)
6-й джентльмен: И еще раз, с праздником вас.
1-й: Счастья!
2-й: Здоровья!
3-й: Энергии!
4-й: Энтузиазма!
5-й: Хорошего настроения!
6-й: Способных учеников!
7-й: Ответственных родителей!
8-й: Лояльной администрации!
9-й: Оптимизма!
10-й: И большой зарплаты!
1-й: а сейчас слово детям наших учителей:
Учитель — самый лучший друг,
Он самый лучший в мире.
Когда всё грустным станет вдруг,
Он настроение поднимет…
Мама учит меня дома.
В школу прихожу с утра,
Что я вижу? Снова — мама,
Нас всех учит здесь она.
В этот день я пожелаю
Маме множество побед.
Не болей, моя родная,
И живи ты много лет!
Мама, мамочка любимая моя!
Сколько радости, нежности и доброты я слышу в имени твоем.
Люблю бродить по городу,
читать, играть с тобой вдвоем.
Ты мир открыла мне, любимая моя!
Пишу стихи я о тебе, и очень счастлив я!
Моя мама — учитель! О ней мой рассказ.
И он, я надеюсь, порадует вас!
Работает в школе уже много лет, каждому даст мудрый совет.
Никогда не обидит, в начинаньях поддержит,
Поможет мечте в жизнь воплотиться.
Бывает, что в голосе строгая нотка забрезжит,
Но мама моя не умеет сердиться!
Уроки, спектакли, и рядом все дети!
Нет лучше, мудрее профессий на свете!
Кто помощь окажет в деле любом?
Школа для нас — второй наш дом!
Кто на любой вопрос ответит без обмана?
Мой школьный учитель — моя родная мама.
Скоро ночь, и город спать ложится,
Только мамочке моей не спится.
На столе рядом с ней тетрадки,
а в тетрадках всегда все в порядке.
Буква к буковке, к слову слово.
Пятерки! Четверки! Работа готова!
Люблю свою маму и мамой горжусь,
Ведь с мамой я в одной школе учусь!
Всегда и во всем я ей помогу,
Отведу от нее любую беду.
Родная, добрая, любимая моя!
Верь мне! Ни в чем тебя не подведу!
(Финальная песня, исполняется всеми участниками)
«Учительская улыбка»
(Песня на мотив песни «Улыбка» муз Шаинского)
От улыбки краше ваша жизнь
Пусть на нервах ваша школьная работа
Если вдруг конфликт назрел — сдержись
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев: И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река —
Уваженье начинается с улыбки
Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь захлебнуться
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
Никогда нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй
Это главное техническое средство.
Припев.
Номера:
- Поздравления начальных классов
- Чудо-школа
- Петрова Т «ЕГЭ»
- День учителя в первобытном обществе
- Частушки
- Отелло и Дездемона
- Финальная песня
(можно использовать)
Вот и осень наступает,
День учителя… Пора…
Наш учитель и не знает,
Что мы делали вчера
От заката до рассвета,
При поддержке пап и мам.
Получилась стенгазета
Дорогим учителям.
Дорогие наши учителя!
Вас сегодня поздравляет
С Днем учителя наш класс.
Пусть не всех пока что знает,
Мы ведь в среднем (звене) первый раз…
Вам желаем мы успеха,
Новых творческих побед,
Море радости и смеха,
В жизни долгих, долгих лет!
Ну а тем, кто на уроки
Ходит с нами целый год,
Посвящаем эти строки.
Улыбнитесь, кто прочтет.
. * . * . * .
Учителю истории
Древний мир — весьма серьезный
В жизни общества сюжет.
Слишком уж религиозный,
В шкуру мамонта одет.
Человек… От обезьяны
С виду трудно отличить.
Скачет стадо средь поляны…
Не умеет говорить…
Быт в пещере не устроен,
Нет ни света, ни тепла…
Из костей и трав построен
Дом, нет стульев, нет стола…
Да! Мотыга — не лопата,
Вождь, увы, не агроном…
А земля не виновата,
Что не балует зерном.
Вот и трудится мужчина,
В руки каменный топор…
Ждет голодная община
Тушу мамонта. Костер
Стерегут покорно дамы,
Ведь в хозяйстве спичек нет.
Им бы шопинг, мелодрамы,
Маникюрный кабинет…
Дети целый день на воле,
Собирают корешки…
Им не нужно в средней школе
К празднику учить стишки.
В древнем мире нет науки.
Недоступен Интернет…
Выспался — дубину в руки
И беги, лови обед.
Мы не то еще узнаем
Через годик, а сейчас
Вас, УЧИТЕЛЬ (или ФИО), поздравляем!
5 «А», с улыбкой, класс.
. * . * . * .
Классному руководителю
Пусть и нет 2100 программы
В пятом классе, повезло.
Но по-прежнему без мамы
Пятиклашкам тяжело.
Сколько новеньких предметов,
Их запомнишь все когда?
Сколько разных кабинетов!
Заблудился, и куда?
Сколько разных педагогов,
И у каждого свой нрав.
Каждый день по шесть уроков!
(И куда смотрел Минздрав?)
Кто же деточкам подскажет,
Где оставить сапоги?
Кто присмотрит и покажет:
На обед, дружок, беги.
Классный наш руководитель
Разрешит любой вопрос.
Зря тревожитесь, родитель,
Пятиклассник, выше нос!
Дорогая … (ФИО)!
От души ВАС поздравляем
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
Ура!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
«Счастья, радости» желаем!
Взрослые и детвора.
. * . * . * .
Учителям английского языка
Мы пока еще не знаем
Весь английский алфавит,
Пятый класс, мы обещаем,
Вас приятно удивит.
К сроку выучить успеем
Самый длинный пересказ,
Даже если заболеем.
А вот этот стих — для Вас.
* * *
Раз пришла из школы Света,
Без пяти минуток пять.
«Мам, ты дома?» Нет ответа.
Форму можно не снимать.
Из уроков что осталось?
Лишь английский, пересказ.
Ох, слегка проголодалась
Две сосиски — в самый раз,
И скорее за уроки.
Быстро выучу, затем
Целый вечер караоке!
Вот уже вторую ем.
И my name… Чуть не забыла,
Няня Вика на шестом.
Пересказ не доучила?!
Лишь взгляну одним глазком,
И к зубрежке: Is Svetlana,
I`m the clever little girl…
Отрывает от экрана
Телефон. Алло! Про пчел?
Да, конечно, написала.
Ты звонишь десятый раз!..
Полчаса с ней потеряла!
Что ж, английский пересказ.
Is Svetlana… повторяю
В дверь звонок, бегу. Ура!
Папа с мамой! Открываю!
Значит, ужинать пора!
После ужина хотела
По-английски поболтать…
Оглянуться не успела,
Как пора идти в кровать.
А английский? Под подушку,
Обучение во сне.
Попрошу с утра подружку,
Как всегда, подскажет мне.
* * *
Дорогие … (ФИО)!
Желаем в будущем (учебном) году
Быть, непременно, well to do.
Keep fit, eat only healthy food:
Nuts, porridge, vegetables and fruits…
You’ll be lighthearted and merry,
And no doubt happy very!
. * . * . * .
Учителю математики
Математике учиться
Мы готовы все подряд,
Пусть ночами даже снится
Натуральных чисел ряд.
Нестандартное решение
Мы сумеем отыскать
Множитель — произведение…
Что тут голову ломать.
Раз делимое — делитель,
Это факт известен всем,
Но сегодня, наш УЧИТЕЛЬ,
Проживем без теорем.
Дорогой … (ФИО)!
Вас всем классом поздравляем
С днем учителя! Идей
Новых творческих желаем!
И талантливых детей!
. * . * . * .
Учителю начальных классов
Вы — наш самый, самый, самый,
Самый первый педагог.
В нашей жизни самый главный
Преподали Вы урок.
Вы учили нас учиться,
И дружить, и уважать…
Это больше пригодится,
Чем делить и умножать.
Мы ни сколько не ленились,
Мы старались, как могли.
Пусть порой и торопились,
Забывали про нули.
На уроках мы болтали
И не слушали совсем.
Даже двойки получали,
Но сегодня без проблем
Написать легко мы сможем.
Сочинение, доклад,
И разделим, и умножим…
Это ваш огромный вклад.
Вы повсюду были рядом,
Будь линейка иль обед.
И одним всего лишь взглядом
Объясняли ясно: «НЕТ».
Дорогая … (ФИО)!
Мы желаем вам послушных,
Как и мы, учеников.
В меру шумных, добродушных
Первоклашек — новичков.
Вы про нас не забывайте,
Мы ведь здесь еще 7 лет.
На продленку приглашайте,
Ведь продленки в пятом нет!
. * . * . * .
Учителю русского языка
и литературы
Проживаете в России —
Стоит выучить язык?
Чтоб когда у вас спросили
Армянин или таджик,
Почему «тарелька, вилька
Пишется без мягкий знак»,
Вы, как всем известный Филька,
Не попали бы впросак.
Если мы в литературе
Разбираемся с трудом,
О какой вообще культуре
Мы в России речь ведем?
Вот бы жителям России
Русский выучить язык!
На руках бы их носили
Армянин или таджик!
Дорогая … (ФИО)!
От души ВАС поздравляем,
Много теплых нежных слов
Написать вам обещаем,
Сочинений и стихов!
. * . * . * .
Учителям по трудовому
обучению
Трудовое обучение
Школьникам приятно всем:
От задачек отвлечение
Плюс решение проблем…
Быть зубрилкой и всезнайкой
Для девчонки — не предел.
Как же в доме стать хозяйкой,
Если завтрак пригорел?
Много пользы от науки,
Но когда в носке дыра,
Нужно брать иголку в руки.
А какие мастера
Лепят школьные котлеты,
Вот бы опыт перенять!
Дочке мамины секреты
Очень хочется понять.
Если есть хозяин в доме,
Дому крупно повезло.
Не торчит в дверном проеме
Гвоздь изогнутый, сверло…
От тоски не заржавеет
На балконе молоток.
Ведь хозяин все умеет,
Он в делах мужских знаток.
Вот бы сыну научиться
Колотить, пилить, строгать!
Мама даже прослезится:
«Будет папе помогать!»
Дорогие … (ФИО)!
Поздравляем, поздравляем!
И не нужно пышных фраз.
Труд мы с детства уважаем,
А особенно сейчас!
. * . * . * .
Учителям физкультуры
Говорят, что физкультура —
Очень значимый предмет.
Как ин.яз., литература,
Ведь когда здоровья нет,
Не спасет антибиотик,
Витамины, арбидол.
Лишь погубите животик.
Но гимнастика, футбол
На уроках физкультуры,
Брусья, лыжи и турник
Много лучше, чем микстуры.
Помни это, ученик!
Дорогие … (ФИО)!
С днем учителя! Учиться
Физкультуре мы хотим.
А зимой и в минус тридцать
Все на лыжах побежим!
. * . * . * .
Учителям информатики
Информатика знакома
В наше время с детских лет.
Целый вечер папа дома
«Изучает Интернет».
Не работает программа?!
Как же в битве победить?
Тут в процесс вмешалась мама:
«Надо в магазин сходить!
Заодно помыть посуду,
Если с магией никак».
«В игры я играть не буду! —
Сын сказал. — Я не маньяк,
Я решил вполне серьезно
Информатику учить.
И тебе, отец, не поздно,
О «Героях» позабыть.
Будем вместе заниматься,
Враз освоим ноутбук.
Если сильно постараться,
Станешь доктором наук!»
Дорогие … (ФИО)!
В этот самый лучший праздник,
В этот день, и в этот час,
Хочет каждый пятиклассник
С праздником поздравить ВАС!
P.S: «Герои» — «Герои меча и магии».
. * . * . * .
Учителям музыки
Мы недавно расставались,
Чтобы встретиться опять.
Целый день для ВАС пытались
Композицию писать.
Долго думали-гадали,
Как бы так изобразить.
Нажимали на педали,
Чтоб звучанием поразить.
Выворачивали руки,
Но не слушался рояль.
Так ужасны были звуки,
Что соседей стало жаль.
Котик бедный испугался
И под кресло убежал.
Что ж, сюрприз не получался,
Это каждый понимал.
Мы в конце концов решили:
Грех животное терзать.
Лучше в стихотворном стиле
Вас мы будем поздравлять.
Дорогие «музыканты»,
Мы спешим поздравить вас!
Ваши яркие таланты
Ценит в школе каждый класс!
Дорогие … (ФИО)!
Вам желаем песен новых,
Фестивалей и наград!
От уроков ваших клевых
Самый лучший результат!
. * . * . * .
Учителю ИЗО
Полетели акварели
С веток яблонь и рябин…
Оглянуться не успели,
Как за партою сидим.
Не считаем, не болтаем
И диктант нам не писать.
Вот сидим и размышляем,
Не пора ли краски взять.
Для учительницы классный (от всего класса)
Нарисуем мы букет.
Педагог она прекрасный,
Как ИЗО, ее предмет.
Дорогая … (ФИО)!
С Днем учителя! Желаем
Много ярких школьных дней.
Мы искусство понимаем!
С математикой трудней…
Эта вазочка с цветами
Прямо к празднику, для Вас.
Жизнь прекрасна рядом с Вами!
Самый-самый дружный класс.
nsportal.ru
Статья — ИН против ЯН: корпоративы на 23 февраля и 8 марта.
Статья — Советы к выпускному : платья, цветы, прически, музыка. слова благодарности учителям на последний звонок от выпускников 9 класса в прозе.
Сценки и сценарии для детского сада
|
www.tca77.narod.ru
Сценарий День учителя в 8 класс — 4 Октября 2012
1-й ведущий.Сегодня большой, торжественный праздник!
2-й ведущий.
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий.
Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель.
2-й ведущий.
Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
1-й ведущий.
Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий.
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.
1-й ведущий.
Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед –
Пусть же все отразиться в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
Музыкальный номер.
1-й ведущий.
Вы душою — всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя.
Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! – что, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
2-й ведущий.
Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя – нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
Жизнь велит: вам – учить, нам — учиться.
Опыт ваш – это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодиться
И весомее станет стократ.
1-й ведущий.
Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы.
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.
Музыкальный номер.
2-й ведущий.
В нашей школе______ учеников. Нас обучают_____ учителей. Учеников с каждым годом в школе становится все больше. Коллектив учителей тоже обновляется и растет.
1-й ведущий.
А в ______году, когда наша школа открылась, в ней было всего _______ учеников. И педагогов было не так много.
2-й ведущий.
Кто же они, эти педагоги, которые открыли первый учебный год?
(первый ведущий называет фамилии, имена и отчества первых учителей школы)
1-й ведущий.
Очень сильный педагогический коллектив сложился в нашей школе за последние годы.(перечислить звания, категории учителей)
2-й ведущий.
А во главе этого талантливого коллектива – наш директор Конопляник Анна Николаевна. По случаю сегодняшнего праздника ей вручается почетная грамота.
ТЕКСТ ГРАМОТЫ
В год ___ дня ___ месяца сентября грамота сия дадена в подтверждение того, что глава всея школы Конопляник Анна свет Николаевна уроков посетила видимо-невидимо, встречена была неизменно улыбкой ласковой, друзей приобрела зело много, память о себе оставила светлую, незапятнанную. Ныне же пребывает в радости великой по случаю дня учителя, видя очередную ватагу отроков просветленных с головами, знаниями нужными наполненными, со здоровьем зело окрепшим от учения и думанья, ко всему сказанному энергичных и в будущее светло честно верующих.
СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ.
Под барабанную дробь выходит Глашатай, разворачивает «свиток», читает:
Ой ты, гой еси, школа средняя,
Призываю всех ко вниманию!
Попритихните, добры молодцы,
Красны девицы, здесь сидящие,
И дозвольте мне слово молвити,
Заключенное в этой грамоте.
То не гром гремит, не земля гудит,
То грядет на нас день Учителя!
Ой, как хочется нам немедленно
Педагогов своих порадовать.
Мы все трудимся да стараемся,
Постигая науки мудрыя,
Только как угодить – не ведаем –
Нашим мудрым преподавателям.
Мы ведь в их глазах – яко вороги,
Яко вороги неразумныя,
Недостаточно совершенныя
С точки зрения педагогической.
А ведь мы не зрим свету белого,
Заточенныя, яко Муромцы.
Яко Муромцы, в избах каменных.
От усердия да учения
Чахнет силушка богатырская,
Слепнут очи, дотоле зоркия.
Бедным отрокам даже некогда
Порезвиться на мягкой травушке,
Побеседовать с красной девицей.
Вы подумайте: днями целыми
Нас не видит родная матушка,
Нас не слышит родимый батюшка.
Ой ты, гой еси, прочь, печать-тоска!
Раззудись, плечо! Развяжись, язык!
Мы покажем своим наставникам,
Как мы любим их, уважаем как!
Мы и спляшем им, и споем для них,
Чтоб остались они довольными,
О тоске-печали не думали.
Музыкальный номер
Выходят младшие ученики школы
1. Мы кому букет подарим?
Кто всегда тебе поможет,
Словом ласковым поддержит,
Что не понял – растолкует,
За успех тебя похвалит?
Кто не любит ссор и шума?
Кто вранья не переносит?
Кто сердито хмурит брови,
Коль не выучишь урока?
Кто с улыбкою поставит
Долгожданную пятерку?
Кто всегда и сам расстроен,
Если ты заслужишь двойку?
Это наша первая учительница.
Это наша добрая учительница.
2. Шагай вперед дорогою рассветной!
И знай, что вслед, печали не тая,
Глядит с улыбкой и надеждой светлой
Учительница первая твоя.
3. Мы говорим спасибо ей большое
За то, что нас по жизни повела,
За то, что нас любила всей душою,
За то, что знанья первые дала.
4. Теперь мы стали старше – и намного.
Растет мы каждый день и каждый миг.
Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога,
Мир знаний так обширен и велик!
5. Да, будем мы серьезнее с годами-
Созреет разум. Окрылится мысль.
И эти годы будут как фундамент,
Тот самый, на котором строят жизнь.
6. Грядущее – оно не за горами,
Становятся реальностью мечты.
Мы как птенцы, что силу набирали,
Которая нужна для высоты.
Выходят старшеклассники, становятся за малышами и продолжают литературный монтаж
1. Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.
2. Первой фразой « Ма-ша е-ла ка-шу»
Открывались новые миры.
Подсчитать бы, сколько съела Маша
Этой самой каши с той поры?
3. «Дважды два» — нехитрая наука,
А ведь всем наукам голова.
Все-то в жизни, вот какая штука,
Начиналось с этих «дважды два».
4. Предстоит узнать нам очень много,
Жизнь не вспять стремится, а вперед.
Мимо школы ни одна дорога,
Ни одна тропинка не пройдет.
5. Мир вокруг огромен и просторен.
Нас дела ответственные ждут,
А пока Онегин и Печорин
В сочиненьях школьников живут.
6. Прежде чем в училища и в вузы
Поступить на жизненном пути,
Все мы сквозь «квадрат гипотенузы»
Все-таки обязаны пройти.
7. Пусть же вам щедрее светит солнце!
И от всех, кто рядом и вдали,
Шлем мы вам привет – от всех питомцев –
И поклон – от неба до земли.
1-й ведущий.
Разными бывают учителя
В человеческом общежитии,
Но на них держится наша земля,
Наши открытия…
Они не ожидают от нас
Непременной известности,
Но предпочитают известный запас
Порядочности и честности.
Многие морщатся от болтовни,
Пустопорожней бойкости,
Личным примером учат они
Элементарно стойкости…
Музыкальный номер.
1-й ведущий.
У нас такие учителя! С ними не пропадешь! Они все умеют! Проводить совмещенные уроки, замещать друг друга в случае необходимости. В нашей школе все возможно! Пусть географ, например, проведет урок химии, физик – физкультуры, физрук – литературы.
2-й ведущий.
Ой, что будет!
1-й ведущий.
Учителя прекрасно справятся.
2-й ведущий.
Тебе влетит за этот эксперимент.
1-й ведущий.
Это накануне – то Дня учителя? Они что юмора не поймут? В общем, я объявляю эксперимент.
2-й ведущий.
Объявляй, объявляй. Но я тут ни при чем.
1-й ведущий.
Отступать уже поздно. Итак, начинаем эксперимент: учитель физкультуры проводит урок литературы.
ГОНГ
Учитель.
Как вы думаете, во времена А.С.Пушкина совершали лыжные походы, Организовывали соревнования? Обратимся к литературным источникам. Вспомните героиню Пушкина Татьяну Ларину. Автор с иронией обращается к ней: «Еще ты дремлешь, друг прелестный?» Да кто же дремлет в хорошую погоду? Вот что значит отсутствие спортивных секций в старой России. И Пушкин, говоря своей героине «Пора, красавица! Проснись!», призывает ее к активному образу жизни.
А еще обратите внимание на такие строки А.С.Пушкина:
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лед.
Эти строки говорят о том, что герои Пушкина, особенно мальчики, хорошо относились к спорту.
ГОНГ
1-й ведущий.
Учитель географии проводит урок химии.
Учитель
Тема сегодняшнего урока, ребята,- «Окисление металлов». Должна сказать вам, что металлы имеют способность окисляться. За исключением некоторых. Каких например?
Ученик Золота
Учитель
Правильно, золота. А какие золотодобывающие страны вы знаете?
Ученик Россию!
Учитель
Совершенно верно. Итак, золото не окисляется. Но остальные металлы окисляются. А кто скажет ребята, из чего добывают железо?
Ученик Из железной руды!
Учитель
Правильно! Из железной руды. А Гед в нашей стране находятся самые крупные месторождения железной руды?
Ученик На Урале! В Сибири!
ГОНГ
2-й ведущий.
Учитель физики проводит урок физкультуры.
Учитель
Начнем урок «Прыжки в высоту».Это сложная тема, так, что будьте внимательны. Как мы обычно прыгаем в высоту?
Находим точку опоры для тела, выбираем траекторию, отталкиваемся и плавно поднимаемся на заданную высоту. Вот тут-то, ребята, и наступает кульминационный момент. Наше тело, достигнув наивысшей точки, совершает обратный путь – прыжок с высоты. А под каким углом, вы не задумывались? От чего зависит траектория полета? Не забудьте, что на тело действует гравитация земли, ускорение, сила тяжести. Все это надо учитывать, когда вы начинаете приземляться.
Ученик
А успеем?
Учитель
Все хорошие ученики успевают!
ГОНГ
Музыкальный номер
1-й ведущий.
Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, Что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там.
Ученик читает стихотворение
…И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб т надежд…
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
2-й ведущий.
А ведь у каждого учителя есть семья, собственные дети, наконец? И как они успевают еще и их воспитывать?
1-й ведущий.
А вот как…
Сценка «Воспитание по телефону»
Ученик. День первый
(К телефону подходит учительница)
Учительница (в трубку).
Алло, сынок это я, мам. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педагогический совет. Так что вы уж там с папой как-нибудь сами, без меня… Да, уроки выучил? А что задали? Палочки? Ну, молодец? И еще овальчики? Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные…Целую, пока!(Уходит).
Ученица Ден второй.
Учительница (в трубку)
Алло, это я, сынок. Я немножко задержусь в школе, сегодня у десятых классов дискотека. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашку… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть поищет на полочке сухарики. Кипяточком размочит… Целую вас.(уходит)
Ученик. День третий.
Учительница (в трубку). Алло, сынок, это я, мам. Сегодня я немножко задержусь — у меня родительское собрание, передай папе. Он телевизор смотрит? Ну как там Мария? Не разошлась еще с Виктором? А Ивон? Она все еще преследует Луиса Альберто? Что? Ах да, она преследует Хосе Игнасио. Ну, ладно, Досматривайте, потом мне все расскажите. Пока!(Уходит)
Ученица. День четвертый.
Учительница (подходит к телефону, набирает номер)
Алло, это я, сынок, твоя мама. Из школы звоню. Ты уроки уже сделал? Биологию учишь? Какая тема? Перепончатокрылые? Надо привести примеры? Да, господи, эти, как их, птеродактили! Уже вымерли? Бедные… Ты у папы спроси – он все знает. Ну, пока! (Уходит).
Ученик. День …надцатый
Учительница. Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки Выучил? Как не задавали?
Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже в институте? А в каком сынок? (уходит)
Ученица. 2007 год.
Учительница.
Сынок, ну как твои дела? Не сынок? А кто же ? Ах,
внучек! Ой, внучек, ты уж прости свою бабушку, совсем я замоталась в школе, столько дел, столько дел, а время летит… Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся, хорошие овальчики нарисуй – овальные…
ГОНГ
2-й ведущий.
А бывает и так!
Сценка «Мальчик-девочка»
Девочка
Вела мама в школе английский язык.
Но года учебного кончились сроки.
Мальчик
Сказал тогда бывший ее ученик:
Мне нравились очень все ваши уроки!
Девочка (берет мальчика за руку)
Я с ним подружилась, ко мне он привык.
Мальчик
Дружить бесконечно мы дали зароки.
Девочка
Вдруг бросился к маме моей ученик.
Мальчик
Мне нравились очень все ваши уроки!
Девочка
И тихо добавил, знать, было невмочь:
Мальчик
И ваша мне очень понравилась дочь.
Лешина песня.
1-й ведущий.
Сегодня день учителя. До конца четверти еще целый месяц. Интересно, что нас ждет впереди?
2-й ведущий.
Мы пригласили в школу астролога. Перед вами Хабиб Абдурахман ибн Верлибр!
(звучит тихая музыка. На сцену выходит астролог)
Астролог. О высокопочтимые отроки и их мудрейшие наставники! Я сообщу, что ждет вас в октябре месяце на школьном поприще. Слушайте и запоминайте…
Ø Овнов предостерегаю: октябрь не будет легким, поскольку для них вероятна чрезмерная импульсивность поведения на уроках и чрезмерная влюбляемость вне стен школы.
Ø Тельцам грозит повышенная спрашиваемость и пониженная отвечаемость. Советую это учесть.
Ø Близнецы будут склонны к переменчивости настроения. В последние дни октября у них ожидается высокий процент опозданий в школу.
Ø Ракам может изменить инстинкт самосохранения. Пусть будут осторожны во время списывания на контрольной работе.
Ø Для львов октябрь чреват вызовами родителей в школу. Советую держать семьи в святом неведении.
Ø Девам может помешать излишне оптимистический настрой. Знайте: ситуация изменилась. Старайтесь меньше попадаться на глаза завучу.
Ø Скорпиону советую проявлять инициативу в делах сердечных, иначе пальму первенства перехватит кто то иной.
Ø Стрельцы могут стать более щедрыми на обещания, потому что никто не будет контролировать их выполнение.
Ø Водолеям на каждой перемене советую проходить мимо кабинета директора в закрытыми глазами. Это повысит им настроение и зарядит положительными флюидами.
Ø Рыбам не стоит строить в октябре серьезных планов. Переждите, уйдите на дно, ждите своего часа – он близок!
(под тихую музыку астролог удаляется)
1-й ведущий.
Но астролог не предсказал самого главного.
Внимание на экран!
Фильм (сняты поздравления бывших выпускников учителям)
Вручение цветов
Ученик читает стихотворение
Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат,
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч не частых.
И сколько бы не миновало лет,
Слагается учительское счастье,
Из наших ученических побед!
А мы порой так равнодушны к ним,
Под новый год не шлем им поздравлений.
И в суете, и попросту из лени,
Не пишем, не заходим, не звоним!
Не смейте забывать учителей!
Ведь лучшее все в нас от их усилий,
Учителями славится Россия!
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!
vseprazdniki.ucoz.ru
Сценарий День учителя в 8 класс — 26 Октября 2012
загрузка…
Сценарий проведения «Дня учителя»Актовый зал, фойе должны быть оформлены к выпускному вечеру: газеты, выпущенные ими за время учебы, газеты с фотографиями разных лет, интервью, взятые у родителей, учителей, выпускников. Можно оформить в виде плакатов или стендов интересные высказывания учителей, учеников, которые заранее вспомнят выпускники и их преподаватели, например:
Высказывания учителей:
«Девушки и те, кто плохо слышит…»
«Чертеж надо делать крупным, аккуратным карандашом!»
«Не надо делать удивленных движений руками.»
«Что вы крутитесь головой ?»
«Мозги шевелятся молча.»
«Первый пойдет по-большому, второй — по-маленькому.» (кругу кровообращения)
«Один сядет за Лену, другой — за последнюю парту.»
«Ты галдишь номер один.»
«Или ты поворачиваешься ко мне спиной и продолжаешь разговаривать, или ты выходишь из класса.»
«Включите, пожалуйста, минуту молчания!»
«Подошва — лицо ученика.»
«Клетку уже пора знать в лицо.»
«Здесь же ясно написано русским по белому.»
«Сейчас в школе идет борьба с обувью.»
«Если одному непонятно, то и другому тоже должно быть ясно.»
«Глаза и уши сюда!» [учительница, входя в класс]
«Сейчас я Вам поставлю двойку, и никто мне не поможет!»
«У тебя что, языка нет постучаться?»
«Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем.»
«Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получатьот этого удовольствие.»
«Я не мужчина, я — учитель!»
«Вы должны как можно чаще нюхать свежий воздух.»
«Три дня в школе не был, а уже в туалет захотел.»
«Контрольную приходите переписывать на любом уроке, желательно на перемене.»
«Ты мне глазки-то не закатывай, они тебе, кстати, не идут.»
«Горький любил Троцкого,но больше он любил его вещи.»
«У вас прическа не соответствует действительности!»
«Корпус тела разместить на обе ноги.»
«Цель занятия: углубить знания парового котла.»
«Выровнять стулья в затылок друг другу!»
«Вы что жвачку жуете, не наедаетесь?»
«Как в курятнике: и каркают, и каркают, и каркают.»
«От этого никакой пользы, кроме вреда.»
«Во плывем-то с вешними водами!»
«Построиться в верхнем правом углу зала.»
«Вы что, вчера первый раз родились по этому предмету, что ли ? »
«Вопрос от главного предложения ко второстепенному: «Лермонтов был болезненным мальчиком, поэтому бабушка часто возила его на Кавказ»… Так почему Лермонтов был болезненным мальчиком?»
«Посмотрите на формулу, которую я стер.»
«Колющие раны могут быть нанесены рогами крупной рогатой скотины.»
«Давленые раны наносят тяжелым тупым предметом, как-то колесо автомобиля, станок, электропоезд…»
«Вам придется выплачивать ему компенсацию всю его жизнь… — около двух лет.»
Высказывания учеников:
«Люди тронулись миллионами.»
«Он был влюблен два раза: один раз в Германии, другой раз в Любовь Дмитриевну.»
«Правая рука достаточно широко используется в физике.»
«Хлебозаводы прекратили выплавку хлеба.»
«Сталин никогда не был ни во Франции, ни в Германии, ни в Англии, а вот Хрущев наоборот очень много ездил по СССР.»
«… продавался бесплатно.»
«Он был рядовым подполковником.»
«Сталин злобно выругался непечатными буквами.»
«Завтра я была в музее восковых фигур.»
«В Крыму под Харьковом»
«Советские войска освободили Польшу, Чехословакию, Венгрию и другие города Советского Союза.»
«Вопрос номер следующий.»
«Авраам Линкольн относился к 1809ым — 1865-ым годам жизни.»
«Андрей Болконский участвовал в Бородинском сражении, потому что хотел принести славу Советской Армии.»
«Родион Раскольников убил старушку-наложницу…»
«Белинский был прав в своем письме к Гоголю, хотя Гоголь в своем письме к Белинскому был и правее»
Из записей в дневниках:
«Списывал у двоечника»
«Двусмысленно смотрит на доску»
«Огрызался вместе с учителем»
«Тов. родители! Научите вашего ребенка прыгать через козла!»
«Ваш ребенок боится козла больше, чем меня. Физрук»
«Кувыркался без мата»
«Написал на парте нецензурное слово в честь одноклассницы.»
«Дергал за косички учеников начальных классов.»
ЧАСТЬ I
Выпускники парами входят в зал.
ВЕДУЩИЙ 1.
Взгляни, полна народу зала,
Музыка уж греметь устала,
Толпа мазуркой занята,
Кругом и шум, и теснота…
Друзья Ньютона и Шагала,
С гостями выпускного бала
Без предисловий, сей же час,
Позвольте познакомить вас.
ВЕДУЩИЙ 2.
Директор — верный страж порядка,
Гарант, как нынче говорят,
На все имеет строгий взгляд
И школе предан без остатка.
Гроза обкуренных повес,
Домоклов меч девиц нескромных,
Не замечает взглядов томных,
С достоинством несет свой крест.
Но есть два крупных недостатка
О них поведаем потом,
Когда получим аттестаты…
Иван Петрович! (Называет настоящее имя и отчество директора )
Время!
Ждем!
Слово предоставляется директору школы. Перед вручением аттестатов директор читает эпиграммы, а учащиеся пытаются угадать, о ком идет речь. После правильного ответа «герой» эпиграммы получает аттестат.
После вручения аттестатов на сцену выходят ведущие.
ВЕДУЩИЙ 1.
Скажи, Володя, ведь недаром
Герой из фильма «С легким паром»
Из бани прямиком
Не в дом врача или актрисы,
Иль новой русской директрисы,
Приехал «под шафе», но чистый
Он в педагога дом.
ВЕДУЩИЙ 2.
Да, есть училки в наше время…
Могучее, лихое племя,
Умны как знатоки.
Не сахар им досталась доля,
Зарплата — смех. Одна лишь воля!…
Не будь на нас надежды боле,
Ушли бы в челноки.
ВЕДУЩИЙ 1.
Но променять не каждый рад
Ряд школьный на торговый ряд.
А чтоб такому не случиться,
Необходимо что? Учиться.
ВЕДУЩИЙ 2.
И вот проделан этот путь.
Чему-нибудь и как-нибудь
Мы научились понемногу,
А впрочем, слово педагогу.
Слово предоставляется одному из учителей. В конце своего выступления он читает стихи:
Пред судьбой преклоняю колени,
Быть учителем — это прекрасно!
Все пройдет, не изведает тленья
Лишь любовь, над которой не властны
Ни года, ни беда, ни обида,
Все до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель…
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье «учитель».
Учителю вручаются цветы.
ВЕДУЩИЙ 1 .
Годы те прошли быстрее сказки.
Каждый оглянуться не успел
И нет в руках учительской указки
И нет уже приятельской подсказки,
И стерся до последней крошки мел.
Звучит фонограмма песни А.Макаревича ⌠Ты помнишь как все начиналось■.
ВЕДУЩИЙ 2 .
Так давай оглянемся назад
И увидим, какими мы были,
Когда шумная стайка веселых ребят
Впервые по школьному морю поплыла.
Первоклассник читает стих ⌠Первоклассник■:
Первоклассник, первоклассник ─
Нарядился, как на праздник!
Даже в лужу не зашел:
Погляделся ─ и прошел.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на грышке ранца.
Да и сам он как грибок ─
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?
М.Бородицкая
Звучит песня В.Шаинского на сл. М.Пляцковского ⌠Чему учат в школе■ (песня может быть исполнена учащимися младших классов).
ВЕДУЩИЙ 1.
Учитель первый!
Вы с нами вместе начинали
И Вы впервые первый класс
По журналу вызывали,
Чтоб узнать получше нас.
ВЕДУЩИЙ 2 .
И всегда, бессонной ночью,
В час сомненья, в трудный час,
Нам, поверьте, важно очень,
Что Вы скажете о нас.
Слово предоставляется первой учительнице.
ВЕДУЩИЙ 1 .
Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.
Все дело в том лишь, где и как
Поставлен в слове каждый знак.
ВЕДУЩИЙ 2 .
Вы, учителя, начали нам преподавать азбуку жизни (Читают по очереди)
А ─ аккуратность,
Б ─ благородство,
В ─ внимательность, верность,
Г─ гражданственность,
Д ─ доброта, достоинство,
Ж ─ жизнелюбие,
З ─ заботу о ближнем,
И ─ исполнительность ( и т.д. )
ВЕДУЩИЙ 1 .
Отзвенели сентябри звонками,
Отшумела радость школьных встреч
Много лет чудесных за плечами,
Как их в сердце хочется сберечь.
ВЕДУЩИЙ 2 .
Все школьные годы дарил нам классный руководитель
Сокровища знаний, радость открытий.
Спасибо за это старшим друзьям,
Нашим любимым учителям.
Слово предоставляется одному из классных руководителей.
ВЕДУЩИЙ 1 .
Сколько слов накопилось в сердце
Как их высказать Вам сейчас
Вы нам дарили Вашу силу,
Открывали даль и высь!
ВЕДУЩИЙ 2 .
Много слов сказать мы могли бы
Но в одно большое ⌠спасибо■
Все они сегодня слились.
Вручение цветов учителям.
ЧАСТЬ II
Учащиеся-участники концерта выходят на сцену.
Гоп-стоп,
На выпускной пришли мы бал.
Гоп-стоп,
Директор аттестаты дал.
Теперь раскаиваться поздно,
Посмотри на слезы,
Посмотри на эту школу и на те березы,
Посмотри на эту сцену…
Видишь это все в последний раз.
Гоп-стоп,
Уроков больше ты не жди,
Гоп-стоп,
Одни зачеты впереди,
Одни экзамены на зрелость,
Как нам не терпелось,
Как нам поскорей хотелось
Жизни новой взрослой,
Посмотри на эти розы,
Видишь это все в последний раз.
Гоп-стоп,
Мы разойдемся по домам,
Гоп-стоп,
Мы будем петь «За классных дам!»
За самых первых и любимых,
Строгих и красивых,
Самых преданных, учтивых,
И трудолюбивых
За наших дорогих учителей!
Затем исполняются песни — подарки учителям. Этот номер готовится заранее, у учителей узнают любимые песни и дарят их. Это можно сопроводить шуточными подарками ⌠на память■:
учителю истории ─ ⌠рукопись■ XIII в., изготовленную учениками;
учителю химии ─ респиратор с резиновыми перчатками;
учителю математики ─ колпак с математическими формулами;
учителю русской литературы ─ ⌠монокль А.С.Пушкина■ и т.д.
Это могут быть и шуточные куплеты, например (учителю русской литературы):
Выпускники! Учтите впредь,
Чтоб не бояться сочинений,
Вполне достаточно иметь
Набор простых определений:
Пишите, что поэт ─ пророк,
А Гоголь высмеял порядки,
Что Фамусов плохой и гадкий,
А Чацкий больше не ездок.
Базаров обогнал свой век,
Онегин ─ сложная натура,
Печорин ─ лишний человек,
Дикой же ─ образ самодура,
Герасим утопил Муму…
Вот вам и вся литература.
Или шуточные песни, например (учителю языка):
В шумном классе нашей школы
Средь веселой шумной своры
Ты в сиянье золотого света!
Ты тетрадь берешь с улыбкой,
Исправляешь в ней ошибку,
На вопросы нам даешь ответы.
Нет, ты двойку не поставишь,
И в незнаньи не оставишь
Бедную толпу глухую!
Ах, какая женщина,
Какая женщина… как диктует!
Ах, какая женщина,
Какая женщина… как диктует!
Это могут быть шуточные пародии на учителей с использованием любимых выражений каждого учителя под девизом: ■Угадай, кто это?■
Завершает это поздравление интервью у выпускников, которым предлагаются вопросы:
1. Кто ваш любимый учитель? Почему?
2. Кто первый поставил двойку? За что?
3. Кто выгнал из класса? и т.д.
ВЕДУЩИЙ 1 .
Учитель наш!
Ничем нельзя измерить
Все то, что вы отдали нам.
ВЕДУЩИЙ 2 .
Вы научили нас любить и верить
От всей души сейчас
Мы благодарны вам.
Звучит песня А.Макаревича ⌠Мы желаем счастья вам■.
ВЕДУЩИЙ 1 . Но сегодня праздник не только наш. Этот день ─ праздник и для наших родителей.
ВЕДУЩИЙ 2 . Это они вместе с нами доказывали математические теоремы, писали сочинения по русскому, изобретали перпетум-мобиле по физике, учили английские слова.
ВЕДУЩИЙ 1 . И сегодня вместе с нами получали аттестаты нашей зрелости.
Звучит песня ⌠Дорогие мои старики■.
Слово предоставляется родителям выпускников.
РОДИТЕЛЬ 1.
Ты помнишь, Володя, словечки-синонимы?
Уверен, что помнишь. И я не забыл.
Класс — школа, друг — шпора,
Контрольная — тонем мы,
Соседка — конфетка,
Ошибки все — дым.
РОДИТЕЛЬ 2.
О, школа! Много в этом слове
Для сердца нашего слилось.
Писали часто наавось,
А надо бы… да по науке…
РОДИТЕЛЬ 1.
А от науки в жилах дрожь:
Уж, замуж, невтерпеж.
РОДИТЕЛЬ 2.
Те дни прошли. Уж наши дети
От нас с тобой наказов ждут,
Уверен, нас они поймут…
Звучат пожелания родителей детям.
После этого ведущие выходят в зал и берут интервью у родителей:
1. Кем Вы видите своего сына? Дочь?
2. Если ваш ребенок скажет: ⌠Я женюсь■, ─ как Вы отреагируете? ⌠Я иду работать ассенизатором? В ларек?» и т.д.
В качестве юмористического ответа на серьезные пожелания родителей исполняется шутливая «песня троечницы»
А напоследок я скажу…
А напоследок я скажу…
В МГИМО пройти не обязуюсь.
Лишь рядом с ним для куражу
Пройду, немного порисуюсь.
А напоследок я скажу…
Работу классную висок
Еще вершит, но пали руки
И шпорою наискосок
Уходят знания к подруге.
Как ты списал, никто не знал,
Не видел — разве в этом дело.
Как ты списал, никто не знал.
Я никогда б так не сумела.
А напоследок я скажу…
А напоследок я скажу…
Прощай, родная Альма Матер,
Тепло в душе не остужу,
Навек запомню эту дату…
А на дорожку посижу.
ВЕДУЩИЙ 2 .
Родную школу мы сегодня покидаем
Впереди немало дорог
Сердца мы школе оставляем,
Чтоб ее каждый в сердце сберег.
Выпускники прикалывают ⌠сердечки■ с пожеланиями учителям и школе к стенду ⌠Сердца отдаем школе■.
Слово выпускнику.
ВЕДУЩИЙ 1. Давайте составим свой наказ школе.
ВЕДУЩИЙ 2. Жизненные правила, которые хорошо бы не только помнить, но и выполнять.
ВЕДУЩИЙ 1. Так что же внесем в него?
(Говорят по очереди).
─ Рабы те, которые говорят не то, что думают, а делают не то, что хотят.
─ Помоги каждому судить себя, но не суди сам.
─ Уважай чужое одиночество.
─ Дорисовывай только свои рисунки.
─ Друзей не выбирают.
─ Честь должна быть спасена мгновенно.
─ Поезда уходят беспрерывно. Не гонись…
ВЕДУЩИЙ 1 .
Не вдоль по речке, не по лесам ─
Вдали от родных огней ─
Ты выбрал эту дорогу сам,
Тебе и идти по ней.
ВЕДУЩИЙ 2 .
Лежит дорога ─ твой рай и ад,
Исток твой и твой исход.
И должен ты повернуть назад
Или идти вперед.
ВЕДУЩИЙ 1 .
Твоя дорога и коротка,
И жизни длинней она,
Но вот не слишком ли высока
Ошибки любой цена…
ВЕДУЩИЙ 2 .
Ты каждый шаг перемерь стократ
И снова проверь расчет
Ведь если ты не придешь назад,
Кто же пойдет вперед?
Б.Вахтин
На сцену выносят гирлянду надутых шариков. В них вопросы ─ записки выпускникам. Выпускники выбирают шарик и отвечают на вопросы. (Вопросы можно подготовить с помощью ребят, предложив им анкету ⌠Твой вопрос на выпускном вечере■)
После этого исполняются частушки, посвященные ученикам.
Сюда же можно включить и небольшие миниатюры, например:
Урок. За столом учитель.
─ Ребята, кто пойдет отвечать по 1-му вопросу?
Выходит ученик с 3-х литровой банкой воды и молча выливает ее в ведро, стоящее рядом с учителем.
─ Хорошо, Иванов, садись. Кто хочет добавить?
Выходит другой с 1/2 литровой бутылкой и тоже выливает.
─ У тебя все?
Ученик заглядывает в бутылку и кивает головой.
─ Хорошо? У кого еще есть замечания?
Выходит еще один ученик. Он торжественно несет бутылочку от пенициллина и медленно, по каплям, выливает содержимое. Учитель, выходя из себя:
─ Ну, теперь все? Переходим к объяснению нового материала… и т.п.
Можно также продекламировать шуточные стихи:
Коллоквиум штормило.
Схватились дискутанты.
Один сказал: «Маркетинг!■
Другой отрезал: ■Брифинг!■
А третий рявкнул: ■Клиринг!■
И грохнул кулаком.
Так в нашем регионе достигнут был консенсус
Посредством плюрализма, хотя и эсклюзивно,
Но что весьма престижно ─ без спонсоров притом.
ВЕДУЩИЙ 1 .
В коридорах становится тише,
Тает детское время чудес,
До свиданья, родимая школа,
Шлем тебе наш последний привет!
ВЕДУЩИЙ 2 .
До свиданья! Наш класс, до свиданья,
Парта школьная, тоже прощай,
Пожелай исполненья желаний,
Новой встречи нам всем обещай…
Звучит песня Б.Окуджавы ⌠Возьмемся за руки, друзья■.
ЧАСТЬ III
Дискотека.
scenarii2014.ucoz.ru