Сценки на хеловін на українській мові – Сценарії до Хелловіну | Сценарії

Сценарій Хеллоуїна &laquoДень привидів&raquo

Повний сценарій, описи костюмівта оздоблення кімнати до свята.

Костюми:
Маски для дівчаток-відьмочок. Звичайні напівмаски, що закривають верхню половину обличчя, але зроблені у вигляді ведьминского обличчя в чорному загостреному капелюсі. З цими капелюхами можливі різні варіації, залежно від характеру відьмочки (див.нижче)
Ріжки і п´ятачки для бісиків-хлопчиків. Клоунські носи з поролону на резиночці обрізаються посередині, щоб вийшов п´ятачок. Фломастером малюються дві дірочки. Ріжки зазвичай продаються в цирку або в парках на лотках — обруч із пружинками, у яких на кінцях поролонові кружечки. Кружечки обрізаються з усіх боків, щоб вийшли прямокутники.

Для прикраси кімнати:
Павутина, сплетена з мотузок Повітряні кульки з намальованими на них пиками «нечистої сили» Іграшкові скелети, павуки, змійки і тому подібне Взагалі підходить все, що підкаже фантазія батьків та дітей, але «ведьминськой» тематики.

Дійові особи:
Ведучий, Тиква − організатори. Відьми й чортики — гості. У кожної відьмочки і у кожного бісика свій характер, який обіграється маскою:
Відьма — Міс Лиса гора. На капелюх приклеюється яке-небудь перо, шматок вати незвичайного кольору у вигляді чолочки, малюють довжелезні вії, яскраві «капризні» губки і тому подібне.
Відьма, що лякає дітей уві сні. На капелюх приклеюється карикатурне зображення привида, дитини з великими очима (зляканої чимось) і тому подібне.
Відьма, що відбирає солодощі у дітей. На капелюсі — обгортки від цукерок, шоколадок, зображення морозива на паличці і тому подібне.
Відьма — любителька диких тварин. На капелюсі — зображення змійки, мишки, жаби, павука і тому подібне. Таких відьом може бути декілька, кожна має свою улюблену тваринку.
Можливі і інші варіанти ведьмочек. Вони можуть втілювати собою людські недоліки: боягузка, плакса, ябеда, жаднюга і тому подібне.

У бісиків маски однакові, але характери різні:
Бісик — дрібний капосник;
Бісик — хвалько;
Бісик — забіяка;
Бісик — ненажера.

Прибуття гостей.
Заздалегідь потрібно приготувати «візитні картки», на яких написані ролі, скласти їх у великий капелюх або корзину.
Кожен прибулий гість, не дивлячись витягує «візитку», визначальну його роль на вечір. Увійшовши до кімнати, він перетворюється на бісика або відьмочку. Ведучий або хтось дорослий допомагає йому надіти потрібну маску.
Коли всі зберуться, Ведучий (у костюмі головного бісика, головної відьми або щось подібне) говорить приблизно наступне:
«Дорогі біси-відьми, ми всі злетілися на нашу Лису гору привітати один одного з нашим святом. Давайте на його честь прокричимо всі разом нашим чертянско-ведьминским криком». Після крику Ведучий починає знайомитися з гостями, ставить їм смішні питання, заготовлені заздалегідь. Наприклад:

Відьмі-Міс Лиса гора: «Я знаю, що ти любиш все наймодніше, найкрутіше. А якої марки твоє нове помело?»
Відьмі, що відбирає солодощі у дітей: «А у кого краще відбирати солодощі — у дівчаток або у хлопчиків?»
Відьмі, що лякає дітей уві сні: «А яка пугалка у тебе найстрашніша?»
Відьмі-любительці тварин: «Як звуть твого улюбленого домашнього павука?»
Чортику-дрібному капосникові: «Чим відрізняється велика капость від дрібної? Одному з´їсти святковий торт — це велика або дрібна капость?»
Бісику-хвалькові: (дуже швидко) «ти найкрасивіший?
Найрозумніший? Найсміливіший? Самий хвалькуватий?»
Відповіді дітей можуть бути найнесподіванішими, можна не обмежуватися одним запитанням, а підхопити тему. Виходить дуже смішно. Під час інтерв´ю Тиква весь час намагається влізти в розмову, перебити, відповісти замість дітей. Баба-Яга відмахується від неї: «Відстань, Тиква, помовч, не заважай». Тиква ображається, бурмотить собі під ніс: «Гаразд-гаразд, ви мене ще дізнаєтеся!» і тому подібне.

Після того, як всі «перезнайомилися», Баба-Яга говорить: «Ну а зараз ми з моєю дочкой-ведьмочкой (сином-бісиком) хочемо подарувати вам подаруночки за те, що ви прийшли до нас в гості.» Шукає мішок з подарунками, але не знаходить його. Тиква потихеньку виходить з кімнати. Ведучий: «Це, напевно,Тиква вкрала мішок! Уперед, на пошуки!»
Усі біжать шукати мішок з подарунками. Тиква бродить по кімнаті та єхидствує. Але вона повинна уважно стежити за тим, щоб мішок, коли буде знайдений, не потрапив до рук відьмочок і бісиків, а залишився у неї. Тиква починає зловредничати: «Ви мене проганяли

mama-tato.com.ua

Сценарії Хэллоуина | ONLINE.UA

Сценарий к празднику Хэллоуина для студентов

Оформление и подготовка к празднику:
1. Подготовить и заранее вывесить красочные объявления с объяснением сути праздника и всех подготовительных мероприятий, а также программы самого праздника.

2. В студенческих группах обсудить вопрос о костюмах.
3. Приготовить тыквы как один из главных атрибутов праздника.
4. Преподавателям, ведущим английский язык, поручить отдельным студентам найти, выучить и рассказать на английском языке «страшные рассказы».
5. Определить и заранее оформить «Комнату страха», причем об этой комнате должны знать только инициаторы проведения праздника. В «Комнате страха» должны быть затемнены окна и развешены рисунки различных «ужастиков» — скелеты, пауки, ведьмачки и т.д. В этой комнате должны быть расставлены тыквы с вырезанными глазами и ртом, а внутри — свечки. Можно также протянуть нити, изображающие «паутину» и повесить на них «летучих мышей».
6. В актовом зале — плакаты и рисунки с изображением различных «страшилок».
7. Подготовить «Памятку» для посещения «Комнаты страха», размножить на ксероксе и раздавать всем вновь прибывшим.

Памятка для посещающих «Комнату страха»:
1. Праздник Halloween символизирует борьбу добра и зла.
2. В каждом из нас есть хорошие и плохие стороны характера, есть они и в тебе.
3. В каждом из нас, и в тебе тоже, постоянно происходит борьба и выбор между достойным и недостойным поступком, поведением, просто словом.
4. В каждом из нас есть боязнь, сомнения и страхи.
5. Войдя в «Комнату страха» подумай о борьбе, которая происходит внутри тебя.
6. Оставь все плохое и недоброе в этой комнате и выйди из нее без боязни и мучительных сомнений и только с добром.

Ход праздника:
1 Утром у входа в колледж студентов вместо дежурных встречают «страшилки» и требуют «trick or treat» — гостинец или шутку.
2. Посещение «Комнаты страха»:
а) вход в «комнату» только по 1 — 2 человека, чтобы не нарушить созданного настроения;
б) сосредоточить внимание на морально-этических, психологических, нравственных фактурах;

в) освещением «Комнаты страха» являются свечи, вставленные в тыквы, они зловеще (тыквы) улыбаются сквозь вырезанные дырки;
г) звучит музыка — желательно, чтобы это был «Реквием» Моцарта;
д) в углу в «Комнате привидений» оно «издает» звуки, похожие на вздохи;
е) после того как заканчивается посещение «Комнаты страха», звучит приглашение в актовый зал — для этой цели используется радиоузел. Приглашение звучит «загробным голосом».

Основная часть праздника:

В актовом зале на переднем плане — жюри во главе с Крюгером, Привидением, другими «страшилками» и учителями иностранного языка.
Ведущий объявляет, что начинает свою работу «Хеллоуиновская» конференция.

1. Студент рассказывает об истории праздника Halloween на английском языке, а рядом какой-нибудь «страшилка» переводит этот рассказ на русский язык в шуточной форме.
2. Дальше следуют выступления других студентов со своими страшными рассказами на английском языке, которые сопровождаются пантомимами или просто забавным «сурдопереводом».

Игры со зрителями:
1. Хлоп-хлоп. Главная «страшилка» раздает «роли» со звуками, жестами. «Зрители» делают «хлоп-хлоп» — все присутствующие. «Занавес» говорит «вжик-вжик» — все наряженные «страшилки». «Гром» гремит «бом-бом» — все мальчики. «Молния» поет «тра-ля-ля» — все девочки. «Разбойники» — «топ-топ» — все «страшилки». После распределения «ролей» главная «страшилка» начинает игру и вызывает то «гром», то «молнию», то «занавес», то «разбойников», а они дружно хором озвучивают свои роли. Это веселит зрителей.
2. Кто больше? Главная «страшилка» проводит конкурс со зрителями «Кто назовет больше фильмов ужасов?» — победителю вручается приз «Куриная лапка» в праздничной упаковке.

«Магические чудеса»:
1. «Жуть» из воды.
Заранее на большом белом листе раствором фенолфталеина пишется слово «жуть», все высыхает. Готовится раствор щелочи. При демонстрации опыта на лист чистой бумаги «маг» брызгает «водой» — щелочью — своей «волшебной» метелкой, и на листе проявляется слово «жуть». Смотрится эффектно!

2. «Кровь» на руке.
Предварительно готовятся растворы родонида калия и хлорида железа (III), ватка и тупой нож. «Маг» просит самого смелого подойти к нему. Берет его руку, «дезинфицирует» ваткой, смоченной в коричневом (FeC13), говоря, что это йод, а затем опускает нож в раствор (NaOH), говоря, что это спирт. Артистичным жестом «режет» руку смельчака — на ней появляются следы «крови». Зрители в восторге! Тянут руки для опыта, который можно повторить еще два раза.
3. «Несгораемый» платок.
«Маг» показывает чудеса с «несгораемым» платком. Платок заранее смочен водой. Перед зрителями его смачивают в чистом спирте. Маг берет его за кончик щипцами и просит «страшилку» поджечь платок. Платок вспыхивает ярким пламенем, а через несколько мгновений пламя исчезает, но платок совершенно не «пострадал». «Маг» демонстрирует целый платок зрителям со всех сторон.

Старинные «хеллоуинские» конкурсы:
1. Прикрепи хвост ослу.
Заранее на плотном листе бумаги рисуется контур осла — вид сзади с кружком, где должен быть хвост. Из веревочки делается имитация хвоста. Лист бумаги с рисунком прикрепляется к доске. Главная «страшилка» вызывает 3-4 желающих, они по очереди с завязанными глазами пытаются более точно найти расположение хвоста. Победителю вручается приз — «Этот хвост!»
2. Достань яблоко из ведра с водой.
На два стула, расположенных в пяти шагах друг от друга, ставятся два ведра с водой, а в них плавают яблоки, желательно с черенками. Необходимо заранее приготовить два полотенца или большие салфетки. «Маг» организует две команды по пять человек. Начинается очень веселое, захватывающие соревнование — кто быстрее без помощи рук достанет яблоки из ведра. Участники «ловят» яблоки губами, зубами, погружаясь лицом в воду. Зрители со смехом их подбадривают! Выловленные яблоки с удовольствием съедаются. Веселье в разгаре!

3. Веселый ринг.
Крюгер с главной «страшилкой» просят всех освободить середину зала. Они вызывают четырех ребят, дают им связанную с двух концов веревку, которую растягивают по четырем углам, имитируя «боксерский ринг». Выносят воздушные шарики и две косынки.
На «ринг» приглашаются двое ребят. Им завязывают глаза, дают в руки шарики, и начинается «озорной бой». Крюгер фиксирует, кто больше нанесет ударов. Победителю вручается «целый» шарик. Бой продолжается с другой парой желающих,
4. Парад-конкурс костюмов «страшилок».
Наряженные «страшилки» выстраиваются в ряд и под музыку и аплодисменты зрителей проходят круг почета. Жюри комментирует костюмы, отмечая в них «прелестную мерзость», «обаятельную гадость», «очаровательную пошлость» и т.д. Всем вручаются «сладкие» призы.

В заключение жюри подводит итоги конкурсов по классам на лучшую газету, тыкву и тоже вручает призы.
Ребята по окончании праздника фотографируются на память с Крюгером, «страшилками», «магом» и друг с другом.

scenarii.online.ua

Сценка — Хелоуін

Цю сценку просто можна переробити і на Новий рік, наприклад повідати яка баба яга шкідлива, скільки вона всього влаштовувала, наприклад навіть попсувала Хелоуін (Halloween) і веселилася з усією нечистю. Якщо набридла баба яга, можна поміняти її на іншого персонажа з народних казок.

Сценка на Дві людини.

Баба яга: (ридає)
Учень: Бабуся що з вами?
Баба Яга: Ти хто?
Учень: Я Ваня, а ви хто?
Баба яга: А я баба яга болотна
Учень: А що ви плачете?
Баба яга: Мене на Хелоуін (Halloween) не пускають.
Учень: Як це не пускають?
Баба яга: Всі говорять непрестижна, що не знаменита, ось мумія іменита, а тебе тільки в Росії знають і взагалі не страшна ти і зло творити не вмієш.
Учень: А ви, що?
Баба яга: Хочу на Хелоуін (Halloween), а мене не беруть.
Учень: А кого беруть
Баба яга: Нікого з наших, Кощія вообщем осміяли — кажуть у нас страшніше є всякої нечисті.
Учень: А ви візьміть теж капость влаштуйте.
Баба яга: Яку?
Учень: Ну наприклад, напишіть на стінці школи — «Дід Мороз дурачина», він образиться і на Новий рік не прийде …
Баба яга: Та ні, його все покличуть і він прийде, він хороший і відхідливий, а пізніше відшукає того хто написав і палицею поб’є.
Учень: Вже лупив?
Баба яга: Я так і вчинила б.
Учень: Ну тоді можна Хелоуін (Halloween) попсувати — начаклуй  їм! У їх там тільки маніяки всякі моторошні, чаклувати в принципі ніхто по суворому не вміє.
Баба яга: А що їм можна начаклувати? Я часто Новий рік псувала, там зрозуміло — Діда Мороза приспати, в темницю висадити і ключі втратити …, як Хелоуін (Halloween) попсувати?
Учень: А начаклувати всім, щоб  їхні зуби боліли і дантиста ніде не було?
Баба яга: Цього не достатньо …, може хто і прийде, у гарбуза зубів немає.
Учень: Зробіть так, щоб гарбуз хворів, в сенсі голова і її замінники …
Баба яга: (ридає) А де ж я тоді тусуватися буду?
Учень: А чому ви всіх своїх не зберете і не затусуетесь, поставите нові записи Валерії або R & B  — влаштуєте дискотеку.
Баба яга: (схлипує, пауза) А це ідея, ти почекай я швидко  нафарбуюся і всіх зберу. (Біжить всіх збирати)
Учень: Та ні вже цей свято пройде без мене (тікає в інший бік)

scena.in.ua

Сценка на хэлоуин (Halloween)

Уважаемые посетители, если вы пишете сценки, сценарии на Новый год, осенний бал и можете поделиться, присылайте на e-mail tca77mail.ru. Если Вам помогли здесь — ответьте тем же. Еще раз прошу сообщать о всех случаях незаконного копирования сценок, стихов и других материалов сайта. Если хотите рассказать о этом сценарии просто поделитесь ссылкой. Сценка на Halloween. Эту сценку легко можно переделать и на Новый год, например рассказать какая баба яга вредная, сколько она всего устраивала, например даже испортила Хэлоуин (Halloween) и веселилась со всей нечистью. Если надоела баба яга, можно заменить ее на другого персонажа из народных сказок. Баба яга: (стоит плачет) Ученик: Бабушка что с вами? Баба Яга: Ты кто? Ученик: Я Ваня, а вы кто? Баба яга: А я баба яга болотная Ученик: А что вы плачете? Баба яга: Меня на хэлоуин (Halloween) не пускают. Ученик: Как это не пускают? Баба яга: Все говорят не модная, не знаменитая, вот мумия знаменитая, а тебя только в России знают и вообще не страшная ты и зло творить не умеешь. Ученик: А вы, что? Баба яга: Хочу на хэлоуин (Halloween), а меня не берут. Ученик: А кого берут Баба яга: Никого из наших, кощея вообще засмеяли — говорят у нас страшнее есть всякой нечисти. Ученик: А вы возьмите тоже пакость устройте. Баба яга: Какую? Ученик: Ну например, напишите на стене школы — «Дед Мороз дурак», он обидится и на Новый год не придет… Баба яга: Да нет, его все позовут и он придет, он добрый и отходчивый, а потом найдет того кто написал и посохом побьет. Ученик: Уже бил? Баба яга: Я так и сделала бы. Ученик: Ну тогда можно Хэлоуин (Halloween) испортить — наколдуйте им! У них там только маньяки всякие страшные, колдовать в принципе никто по серьезному не умеет. Баба яга: А что им можно наколдовать? Я много Новый год портила раз, там понятно — Деда Мороза усыпить, в темницу посадить и ключи потерять…, а как хэлоуин (Halloween) испортить? Ученик: А наколдуйте всем, чтобы у них зубы болели и стоматолога нигде не было? Баба яга: Этого мало…, может кто и придет, у тыквы зубов нет. Ученик: Сделайте так, чтобы тыква болела, в смысле голова и ее заменители… Баба яга: (плачет) А где же я тогда тусоваться буду? Ученик: А почему вы всех своих не соберете и не затусуетесь, поставите новые записи Валерии или R&B включите — устроите дискотеку. Баба яга: (всхлипывает, пауза) А это идея, ты подожди я живо накрашусь и всех соберу. (бежит всех собирать) Ученик: Да нет уж этот праздник пройдет без меня (убегает в другую сторону) Уважаемые посетители, если вы умеете писать стихи сценарии и сценки про Осень, и можете поделиться с коллегами, или хотите отправить пожелания, перейдите по ссылке ниже. Добавить сценарий

tca77.narod.ru

Сценарий хэллоуина на украинском языке — 2 Мая 2014

загрузка…

Задачи

Образовательные:

Познакомить детей с праздником «Хэллоуин» и растением тыква. Расширить и активизировать словарь детей по теме: разновидность тыквы, культурное растение, декоративное растение.

Развивающие:

Закрепить умение давать развернутые ответы на вопросы. Развивать память, внимание, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру.

Интегрирование:

Образовательная область: художественное творчество (рисование, ручной труд, чтение художественной литературы.

Цель:

Формировать желание своими руками сделать поделки и рисунки символизирующие праздник «Хэллоуин». Закрепить навыки работы с различными материалами.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: тыква, различные иллюстрации данного праздника.

Раздаточный: листы картона с готовым трафаретом маленькой тыквы, бумажные салфетки, карандаши, клей.

Предварительная работа:

Наблюдение, рассматривание иллюстраций, беседа, чтение художественной литературы.

Ход занятия.

Воспитатель: Загадка про тыкву

Помним, как в сказке каретой была,

А каша-то с ней – ароматна, вкусна!

Раньше считалась царицей стола,

Но – позабыта сегодня она…

(тыква)

Нет, не мандарин-гигант, цветом лишь похожа.

На бахче она растёт с толстой коркой-кожей.

Семена внутри вкусны, мякоть варят, парят,

И до осени с весны с мячик вырастает.

(тыква)

Круглый домик без оконцев,

Цветом он похож на солнце.

А на ниточках внутри

Семена живут, смотри!

На бахче он зреет, спеет,

Бок оранжевый там греет.

(тыква)

— Посмотрите, вот она тыква (показ). Давайте посмотрим и запомним. Ароматная тыквенная мякоть битком набита витаминами. Есть в ней и аскорбинка, которая спасет вас от осенних простуд.

Я тыква большая, и желтая вроде.

Я тыква смешная, расту в огороде.

Меня солнце греет и дождь поливает,

А птички с утра песни мне напевают.

Лежу, хорошею, теплом набираюсь.

Расту и круглею, ну в общем стараюсь.

Вот только — беда, скучно мне в огороде.

Уйти бы гулять, да не выросли ноги.

А мне бы с соседским мальчишкой на реку.

Купаться, плескаться, ну как человеку.

Похожей так хочется стать на девчонку.

Носить сарафан, иль хотя бы юбчонку.

Ходить по дорожкам, тропинкам и лужам.

Гулять под дождем, даже зонт мне не нужен.

Вот только — беда, я расту в огороде.

Ушла бы, но только не выросли ноги.

Тыква выращивается практически во всем мире. И у нас в Москве тоже. А используется в приготовлении каши, овощного пюре, оладушек и сока.

Ёще бывает декоративная тыква. Декоративное растение – это растение, которое выращивают ради красоты. Декоративные растения – это украшения. Повторите слова «декоративное растение» и запомните, что они означают.

Много мы сегодня узнали о нашей русской красавице-тыкве. А давайте сейчас нарисуем нашу тыкву. Но рисовать мы будем необычным способом –по трафарету. Сейчас нужно выбрать, кто какую тыкву будет рисовать.

Молодцы ребята, я одобряю ваш выбор. Давайте закрепим, как пользоваться трафаретом и способ рисования карандашами (технические навыки) .

А теперь приступаем к работе.

В ходе занятия педагог оказывает индивидуальную помощь детям.

Физкультминутка.

Овощи

В огород пойдем,

Маршировать на месте.

Урожай соберем.

Идти по кругу, взявшись за руки.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты

Имитировать, как срезают, таскают, копают.

Круглый, сочный, очень вкусный.

Показать руками.

Щавеля нарвем немножко

«Рвут».

И вернемся по дорожке.

Идти по кругу, взявшись за руки.

Далее дети продолжают работать.

По окончанию детские работы выставляются на доске. Предлагается детям рассмотреть работы и выбрать самую понравившуюся.

Воспитатель: чем тебе понравилась эта работа? А как ты считаешь, справился с заданием?

Дети: ответы детей.

Итог занятия: чем вы сегодня занимались? Что нового вы сегодня узнали? Понравилось ли вам наше занятие? Чем?

scenarii-novyj.ucoz.ru