Смешные сценки на день учителя в школе
Нужны свежие идеи на День учителя? Вовсе неудивительно, ведь праздник уже вот-вот постучится не только в школы и лицеи, но и в двери домов, где живут педагоги, работающие в школьных классах и ушедшие на заслуженный отдых, где проживают выпускники, любящие и помнящие своих учителей, и школьники, поднимающиеся по школьным ступенькам каждый день. Этот праздник нельзя не любить, поэтому на портале собрано столько материала, который поможет организовать любое торжественное мероприятие в школе: от обычного концерта до веселого КВНа.
Нужна специальная тема на День учителя? Кто-то скажет, что нет, потому что в этот день звучит одна общая тема: школа, педагог, учение. Но ведь обыграть ее можно очень необычно. Хотите получить за концерт пятерку, рассмотрите 5 идей, которые пригодятся для организации праздника.
Идея № 1 на День учителя: концерт с бразильскими нотками
Спросите, какое отношение имеет Бразилия к профессиональному празднику педагогов? Самое прямое, потому что все концертные номера посвящены учителю, но исполняют их дети в костюмах, которые встретишь только в Бразилии, ну и еще на школьном празднике.
Не хотите в Бразилию, организуйте для своих педагогов путешествие в Венецию или на Марс, но свяжите с темой школы
Идея № 2 на День учителя: букет в едином стиле
Как часто приходилось замечать на праздниках, когда после вручения цветов, классный руководитель не может вместить все букеты в руках, а другие педагоги стоят, скромно опустив голову, потому что они преподают ОБЖ, музыку, труды. Даже директор на таких мероприятиях иногда остается без букета. Предлагаем оформить ко Дню учителя букеты в едином стиле, на одну тему. Как здорово будет всем ощутить праздничное настроение.
Идея № 3 на День учителя: даешь разные мероприятия
Хватит каждый год проводить концерт по школе по одному сценарию! Если идеи иссякли у педагога-организатора, то на нашем портале они не заканчиваются никогда. В прошлом году вы проводили концерт, скачайте для предстоящего праздника сценарий День учителя 2014 . Если в вашей школе от концертов уже устали, проведите КВН или капустник и наполните их красивыми номерами на День учителя.
Идея № 4 для проведения Дня учителя: удивите всех
Удивить бывает непросто, но это возможно. Уверены, что в вашей школе еще не проходил флешмоб . Что это такое? Читайте у нас, смотрите видео и удивляйте своих педагогов. Кстати, самим участникам мероприятия эта акция тоже безумно нравится.
Идея № 5: номера на День учителя от педагогов
Не верьте, что учитель не хочет подняться на сцену, чтобы поздравить своих коллег. Найдите тех, кто сделает это с радостью, но не красивыми словами, а чем-то более оригинальным. Педагог в душе большой артист. Пусть на школьном празднике коллеги увидят зажигательный танец молодой учительницы, услышат красивую песню под аккомпанемент гитары или насладятся маленькой пантомимой в исполнении директора школы.
По традиции ко Дню учителя, 5 октября 2019 года, в начальной школе проходят концерты, на которых ребята исполняют стихи и песни в честь преподавателей, танцевальные номера, фрагменты спектаклей и небольшие сценки ко Дню учителя для 1-4 классов.
Шуточные сценки на День учителя от учеников младших классов
Смешные сценки ко Дню учителя для начальных классов не потребуют от учеников заучивания больших текстов, к тому же для их исполнения не нужны особые костюмы и предметы реквизита.
Предлагаем вам примеры мини-сценок на День учителя для 1-4 классов, которые понравятся маленьким зрителям.
Учитель : «Иванов, сколько будет, если шесть разделить на два?»
Ученик : «А что делить будем, Сергей Петрович?»
Учитель : «Ну, допустим, шесть апельсинов».
Ученик : «А между кем?»
Учитель : «Между тобой и Сидоровым».
Ученик : «Тогда пять апельсинов мне и один Сидорову. Вот если бы помидоры делили, тогда другое дело».
Учитель : «Хорошо, сколько будет, если шесть помидоров разделить на два?»
Ученик : «Шесть и будет».
Учитель : «Почему же?»
Ученик : «А я помидоры не люблю, они все Сидорову достанутся».
В следующей сценке для младших классов ко Дню учителя тоже принимают участие учитель и ученик.
Учитель : «Условие задачи следующее: папа купил 1 килограмм конфет, а мама — ещё 2 килограмма. Сколько …»
(Вовочка вскакивает и бежит к двери.)
Учитель : «Вовочка, ты куда?!»
Ученик : «Домой побежал, конфеты есть!»
А вот еще одна сценка ко Дню учителя для 1-4 классов с участием нерадивого ученика.
Учительница : «Петя, неси сюда свой дневник. Я поставлю в него еще одну двойку».
Петя : «А у меня его нет».
Учительница : «И где же он?»
Петя : «А я его Федьке отдал. Пускай родителей попугает!»
Еще одна смешная сценка ко Дню учителя для начальных классов представляет собой миниатюру, в которой два мальчика гоняют во дворе футбольный мяч.
«Кто это так шумит в вашей квартире?» — спрашивает один.
А эта мини-сценка на День учителя для происходит в начале урока.
Учительница : «Вовочка, почему ты опоздал?»
Вовочка : «Вы же сами сказали, Марья Ивановна, что учиться никогда не поздно!»
И еще одна сценка для младших классов ко Дню учителя.
Ученица говорит учительнице: «Анна Петровна, я не могу разобрать, что вы написали в моей тетради».
На что учительница отвечает: «Я написала: пиши разборчиво!»
Эта сценка на День Учителя написана мной по просьбе Анастасии Лукониной, первокурсницы Медицинского колледжа МИИТа, г. Москва.
Настя учится в группе МСД-113, мечтает позже выучиться в университете на педиатра и работать детским массажистом – очень любит маленьких детей.
А говоря о школе, с большой теплотой вспоминает своих школьных учителей.
Вот такая у меня славная юная заказчица!
А сейчас девочка хочет вместе со своими одногруппниками как-то по-особенному поздравить с Днем Учителя своих преподавателей в медицинском колледже.
И поэтому в сценке я обыгрываю то, что ребята – медики, и пока еще начинающие.
Но, поскольку, главный акцент – это всё же День Учителя, то Вы, дорогой читатель, эту сценку можете легко переделать как для школы, колледжей и вузов любой направленности, так и для студентов более старших курсов.
Также при желании ее можно укоротить, осторожно вынув некоторые абзацы.
Хоть я и стремлюсь сочинять всегда цельные законченные сценарии, стараюсь при этом создать возможность удалить кусочек без утраты смысла и целостности.
Поскольку мне не удалось выяснить точные названия должностей, Вы тогда сами замените мои слова нужными. У меня это — учитель, а в Вашей постановке будет преподаватель, мастер, наставник, куратор или как-то еще.
У меня дети – ученики, а могут быть студенты, учащиеся, др.
Просто подставляйте свои фактические названия. Итак,
Сценка на День Учителя. Реалити-шоу «Хождение по мукам, или подготовка ко Дню Учителя». Участники и реквизит3-5 человек по желанию
Слова сценки написаны мной в виде диалога.
На сколько человек Вы разделите реплики, решайте по ситуации. Чтоб хорошо смотрелось и репетировалось, советую не меньше трёх и не больше пяти. Дети играют самих себя, т.е., учеников своей группы. В реплики добавляете имена – настоящие или выдуманные. Если выдуманные, то обычные, не экзотические для Вашей местности, иначе тогда притянете внимание зрителей к именам, и отвлечете от самой сценки
Стулья и стол, вокруг которого сидят участники
Плакат с главной заповедью учителя (она в тексте указана)
Одинаковые большие (формата А4) бейджики на ленте по числу участников
Плакат и бейджи лежат на столе лицом вниз.
Текст и действие сценкиПолужирным курсивом – мои подсказки. Они актерами НЕ произносятся, но обязательно выполняются.
На сцене пустой стол, стулья и ведущий, который начинает действие словами:
— День Учителя – всегда волнующий праздник и для педагогов, и для нас, ваших учеников.
Каждый раз хочется поздравить вас, уважаемые учителя, неординарно, с блеском, что-то обязательно придумать такое, чего еще никто до нас не придумывал.
Но выходит наоборот – чем больше хочется, тем хуже получается.
Поэтому, с трудом преодолев муки выбора, мы решили просто показать вам, как мы готовились вас поздравить. В итоге вышло небольшое реалити-шоу под названием «Хождение по мукам группы МСД-113 (вставляете название или номер своей группы/класса) , или подготовка ко Дню Учителя». Поехали.
Один раз хлопает в ладоши, и по этому сигналу выходят остальные участники действия. Ведущий вместе с ними садится за стол и спрашивает:
Девчонки, ну что делать будем? День Учителя уже через неделю, а у нас ничего! Давайте еще раз мозговой штурм устроим, у кого новые идеи появились?
Я думаю так: раз праздник, то должно быть смешно, весело и с шутками. А раз праздник учителей, давайте над ними и пошутим.
Это как?
Например, напишем и вывесим .
О том, что двойки ставить нельзя, а за опоздания надо хвалить.
Ага, потом нам без всяких шуток вменят в обязанности быть вечным дежурным и до конца учебы шприцы кипятить.
Ты чего? Шприцы уже давно одноразовые.
Вот и я о том же! Ты пробовала одноразовые шприцы кипятить? Да чтобы они целыми после этого остались?
Хорошо, давайте вместо обязанностей напишем плакат с заповедями. Хотя бы с одной.
Вот такой, например: Главная – НЕ навреди! (Берет со стола плакат, показывает его подружкам и зрителям.)
Подожди, это же заповедь врача!
Правильно! Главная заповедь медицины — не навредить больному, а главной заповедью учителей в медицине пусть будет не навредить ученику. По-моему, клёвая шутка!
Лена, ты с ума сошла! Мы – первокурсники, еще месяц не проучились, какие шутки! Да нам за это такое устроят потом и учителя, и родители, что до конца учебы помнить будем!
Ну, не побьют же!
Как сказать. Хромать точно будем на обе ноги во всех смыслах.
Да ладно, мы же в медицинском колледже учимся, подлечимся, жгут наложим, гипс, шину, повязку… Что там еще накладывают?
Нет, Лена, это будет тот редкий случай, когда медицина окажется бессильна.
Почему???
Потому что наши учителя тоже в медицинском колледже преподают. У них наверняка антидоты на все наши шутки имеются. Да и на все остальные случаи тоже.
Ладно, уговорили. Давайте тогда о самой медицине пошутим. Педагогам понравится.
Эту идею придется отложить до следующего года – у нас ведь на 1-м курсе профильных предметов не читают, знаний о предмете мало. Пошутим неудачно – Гиппократ обидится, клятву перепишет листов на 10, или куратор заставит ее на ионийском диалекте произносить, в жизни не выучишь!
Что еще за ионийский диалект?
Это язык оригинала, на нем был написан самый первый вариант клятвы Гиппократа. Вот видишь – не знаешь, а собралась шутить над медициной.
Так что ж тогда, шутить только над собой придется?
— (Все остальные дружно) Не-не-не, не будем над собой! Да и нескромно это как-то – праздник не наш ведь, а учителей.
Ну, в общем, да… А давайте тогда просто сделаем большие бейджики с надписью «Мы любим своих учителей», нарисуем сердечко и целый день в них ходить будем, а потом педагогам подарим? Им приятно будет.
Идея, классная, конечно, но что мы на придумывать будем? Лучше на февраль оставим.
Я не знаю тогда. Давайте, что ли, в интернете поищем?
Бесполезняк – мы с Катюхой вчера уже весь инет перекопали, потом заодно и нашу библиотеку, разве что полы не вскрыли. Ничего не нашли. Или скучненько, или пошленько, или баян с бородой.
Может, найдем кого, кто специально для нас напишет? Девчонки, есть у кого знакомый автор?
У меня есть один, для сайта пишет, но там такие требования – жесть. Надо, видите ли, обсуждать детали по Скайпу, потому что автор в другой стране, а переписываться долго. Просит ценить и уважать его время.
Какая наглость с его стороны!
Точно, и не говори!
Лично я уже не знаю, что нам делать. Я неделю над этим думаю, в голове каша, ночами не сплю, зато на парах засыпаю (если у Вас не пары, а уроки, подставьте их) … Преподаватели сердятся, выгнать грозятся… А что мне делать? Не могу же я им сказать, что всё это оттого, что мы им праздник пытаемся суперский устроить?
Слушайте, а может, давайте как раз возьмем и скажем? Вот как есть, так и скажем.
Что пытаемся, стараемся, помним, заранее готовимся, а День Учителя приближается, у нас толком ничего нет, потому и волнуемся. И даже если не выйдет сделать этот праздник лучше всех предыдущих и будущих, так и не очень это страшно? Мы же на медиков пошли учиться, а не на сценаристов. Ну, что, давайте?
— (Все) Давайте!
Надели на шею бейджи с сердечками со стола, подошли к краю сцены и стали по фразе произносить поздравление.
от студентов-медиков:
Дорогие наши преподаватели, Учителя с большой буквы! Мы от всей души поздравляем вас с Днем Учителя! И если мы, возможно, не смогли выразить свои поздравления так, как здесь принято, или так, как, может, вам бы хотелось, от этого наши пожелания не станут меньше.
Мы желаем вам быть здоровыми, и к помощи медицины прибегать как можно реже – пусть она останется только местом работы.
Но сама работа пусть будет для вас радостью и любимым делом, за которое, вдобавок, неплохо платят.
А если платят плохо, мы желаем, чтобы платили лучше.
А еще мы желаем вам таких учеников, чтобы спустя годы вы с гордостью могли сказать, что были их учителями.
А День Учителя чтобы был всегда разным, но никогда не был скучным.
Если бы мы были феями, мы бы все пожелания осуществили сами. Но мы пока не волшебники – слышали, ними становятся только к последнему курсу, и то не все. Поэтому передайте наши пожелания в Минздрав, или Министерство образования и науки, или куда там следует… И берегите себя! А мы обещаем беречь вас! Ну… насколько это возможно в 16 лет.
С праздником, с Днем Учителя!
Поклон. Сценка с поздравлениями закончена.
Если Вы еще не вручали цветы, то сейчас самое время. Цветы только должны быть спрятаны где-то поблизости, или кто-то должен их быстро вынести.
Очень советую вручать цветы по идее из моей статьи про – вариант беспроигрышный!
Примечания к сценке.
1. Идея с нарисованными сердечками на шее – не моя.
Её воплотили бывшие старшеклассники одной из школ г.Красный Луч, о них читайте в . А я чуточку преобразила. И картинку сама слепила))
2. Раз нельзя по сюжету ни над кем шутить, то я решила пошутить над собой – по поводу Скайпа. Хотя на самом деле это не шутки – меня просто завалили просьбами, при этом ни у кого нет Скайпа. Иногда я иду навстречу, но всё чаще – нет, потому что за полчаса беседы голосом, без камеры, я получу от Вас данных для заказа столько, сколько НЕ получу за несколько дней переписки. Вы меня услышали, да?)))
На сегодня, пожалуй, всё.
Как всегда, буду рада Вашим искренним комментариям и нажатию на кнопки соц.сетей под статьей.
А если устроите у себя это моё реалити-шоу – поставите сценку на День Учителя, то есть -, и поделитесь впечатлениями и видео, рада буду вдвойне.
С пожеланием всем юным актерам
произвести впечатление на своих учителей,
Ваша Эвелина Шестерненко.
В свой праздник педагоги получают , памятные подарки, искренние пожелания.
В школах ученики и организаторы стараются к этому событию подготовить праздничное выступление или концерт. Необычный и интересный сценарий на День учителя может включать в себя не только лирические стихи, песенные и танцевальные номера, но также веселые сценки с участием учеников и учителей, интерактивные игры, выступление фокусников. Все чаще выбирают нестандартный формат и предпочитают удивлять педагогов креативными сюрпризами. Но главное, чтобы ученикам было весело выступать на сцене, а педагогам интересно смотреть. Ниже в статье вы найдете наш уникальный готовый сценарий для педагогов в стиле «Оскар».
Какие сценки можно разыграть?
Сценка №1. Идеальная школа
Действующие лица – ученики:
- Морковкина;
- Яблочкин;
- Виноградова;
- Грушев;
- Бананова;
Морковкина:
Объявляю наше собрание открытым. На повестке дня серьезный вопрос – как сделать нашу школу идеальной.
Да, нет больше сил все это терпеть.
Морковкина:
Главный девиз школьной жизни – учиться нужно весело. Слово предоставляется Яблочкину, который ни разу не пришел на первый урок.
Яблочкин:
Утром я всегда хочу спать. Причем в своей кровати, а не на парте, там неудобно.
Виноградова:
А мне кажется, проблема в том, что на уроках не должно быть скучно. Нужно включать громкую музыку, устроить танцы.
Яблочкин:
Нет, не надо музыки. Лучше повесьте в классах гамаки или поставьте удобные диваны.
Морковкина:
Слово дается Грушеву, который проводит все время в буфете.
Все жду, когда там появятся официанты или, на худой конец, гамбургеры и жареная картошка.
Морковкина:
Так, пишем в протокол. Гамаки, дискотека на уроке, в столовой сделать ресторан.
Бананова:
Можно, я скажу? Нам нужно организовать курсы по перевоспитанию учителей.
А то на уроки не опаздывай, весь материал учи, не болтай, здоровайся, прощайся. Слишком много требований!
А то на уроки не опаздывай, весь материал учи, не болтай, здоровайся, прощайся. Слишком много требований!Морковкина:
У меня предложение получше. Отправим всех учителей в отпуск. А сами будем вести уроки, что, не сможем разве?
Конечно, сможем.
На сцену входит ученик в роли директора.
Директор:
Так, что здесь происходит?
Морковкина:
Иван Петрович, здравствуйте! Мы собрались, чтобы придумать, как нам успеваемость поднять, с прогульщиками бороться, создать факультативные занятия.
Директор:
Молодцы! Скоро, благодаря вам, у нас будет идеальная школа.
Сценка №2. Сказка про трех богатырей
На сцену поднимаются Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец.
Ох, засиделись мы в четырех стенах. Пора нам в школу идти.
Не простой туда путь Не пр лежит.
Встретим мы Змея-неуча, что делать будем?Разберемся. Поехали.
На палках с лошадиными головами богатыри «скачут» к школе. На сцену выносят камень.
Смотрите, что здесь написано. Направо пойдешь, двойку получишь. Налево пойдешь, без образования останешься. Прямо пойдешь – к школе придешь.
Скачем прямо. Нам учиться надо, без образования никак нельзя.
Тут им навстречу выскакивает ученик в костюме Змея.
О, сами богатыри пожаловали. В школу скачете? А я вас не пущу!
Вот сейчас как схвачу тебя за хвост, и улетишь за тридевять земель.
Не надо за хвост! Лучше отгадайте мои загадки. Справитесь, дам дорогу.
Давай свои загадки. Мы хоть и богатыри, но интеллектом не обделены.
Большой, уютный, светлый дом,
Учеников там много в нем.
Все пишут, рисуют, считают,
Интересные книги читают.
Алеша (обращается к залу):
Подскажите, что за дом такой?
Ну ладно, загадаю еще.
В школе живет волшебник такой,
Всех отправляет тут же домой.
На уроки собираться всем велит,
Потому что он звонит, звонит, звонит.
Кто знает, что за волшебник живет в этой самой школе?
Так не честно, вам помогают. А вы сами найдите ответ на следующую загадку:
У меня всегда в порядке,
Книжки, ручки и тетрадки.
Я знаю! Это школьный портфель, я его сам собирал! (показывает ранец залу)
Ладно, вы победили. Торопитесь, скоро прозвенит звонок.
Три богатыря уходят со сцены.
Видео-подборка сценок и выступлений на День учителя
Креативных идей много, поэтому важно подобрать подходящую тематику. Учителя будут приятно удивлены, когда их пригласят на праздничный концерт и порадуют оригинальными выступлениями.
Традиции празднования Дня учителя крепки в каждой школе, их с удовольствием поддерживают все: от директора до первоклассников. Однако можно разнообразить торжественный день, если заранее его продумать и включиться в подготовку всей школой.
Идеи празднования Дня учителя
А как же отметить праздник День учителя в начальной школе?
Учительнице можно продумать уроки так, чтобы нашлось время на рассказ о своем первом педагоге, о походе в школу, что называется, первый раз в первый класс . Можно довольно глубоко развить эту тему и, не стесняясь, иллюстрировать свой рассказ фотографиями или, если есть, видеоматериалами из семейного архива . Ребятишкам это будет, несомненно, интересно. А может быть, поблизости есть музей , посвященный человеку, прославившему ваш край, и в этом музее есть экспозиция, посвященная школьным годам местной знаменитости. Заранее запланированная экскурсия могла бы быть очень полезной воспитанникам.
После уроков можно организовать чаепитие, в котором примут участие учителя этого класса, ученики и родители.
Всем будет приятно пообщаться в неформальной обстановке.
Перемены. Как же они пройдут в праздник День учителя в школе?
Заранее можно организовать ребят и к празднику выпустить необычные стенные газеты, посвященные классным руководителям . Украшениями газет могут быть фотографии учителей, их постоянные высказывания или словечки, подмеченные детьми, добрые и остроумные мысли ребят о «классном папе» или «классной маме». Печатный орган может содержать стихи, кроссворды, сочинения детей , может быть насыщен красивыми рисунками и аппликациями. Пусть ребята творят! В праздничный день можно поместить стенгазеты в рекреации школы.
А как поздравить тех учителей, у которых нет классного руководства ? Таких счастливчиков обычно немного. Можно сочинить стихи-поздравления и прочесть их учителям во время перемен, сопроводив все это вручением небольших самодельных подарков.
Перемены можно сделать музыкальными, дав возможность в первую очередь учителям заказывать любимую музыку в аудиотеке.
Настоящим сюрпризом для директора школы может стать фильм о нем (и о коллективе завучей), снятый и смонтированный группой старшеклассников. Лента может быть небольшая, всего на несколько минут, содержать интервью директора о себе и высказывания коллег-учителей и завучей о нем, теплые поздравления с праздником, в том числе, и от родителей нынешних учеников, не обойдется без интересного видеоматериала, отснятого детьми. Еще в сентябре необходимо начать работу над фильмом, потому что творчество «не терпит суеты». Неплохо было бы, чтобы руководил проектом учитель-гуманитарий, хорошо знающий директора, или родитель, имеющий опыт в создании фильмов. Главные вопросы, которые можно было бы адресовать главе школы, — «Как вы стали учителем?» и «Что значит в вашей жизни школа?» Наверняка, этот фильм будет интересен всем: от мала до велика. Только на его всеобщую демонстрацию необходимо будет разрешение самого директора, равно как и на размещение в сети Интернет. Однако не обязательно снимать фильм только о руководителе школы, ребята могут снять кино о любом учителе.
Другими вариантами завершения праздника могут быть театрализованное представление или школьный вечер.
Как провести День учителя в школе? Можно совсем необычно. Главное, готовить и отмечать праздник с любовью.
Как провести День учителя в школе? — видео
1. Сценка на день учителя в школе
2. Сценка на день учителя
3. Прикольный номер на День Учителя
Сценарий проведения праздника ко Дню Учителя
Сценарий мероприятия
День Учителя 2014
Вступление: Звучит песня
1-ый мальчик.
Куда идёшь?
2-ой мальчик.
— Да надоело в школе!
Уроками замучают опять.
Девочка.
— Вот-вот, что нам там делать?
Уж лучше просто погулять.
Выходят остальные ученики.
— Привет, ребята! Что сидите тут?
У вас часы сегодня отстают?
1-ый мальчик.
— А мы решили в школу не ходить.
Читать, писать умеем – что ещё учить?
Девочка.
— Учиться больше не пойдём.
Уж лучше мы работу все найдём.
Ученики.
— И кем же собираетесь вы стать?
Ведь чтоб работать, нужно много знать.
2-ой мальчик.
— А чё там знать?
Мой папа инженер в конторе,
Рисует прямо на картоне.
Работа эта хороша,
Мне ничего не нужно, кроме ручки и карандаша.
Возьму и нарисую домик, сквер…
Хорошая работа – инженер!
1-ый мальчик.
— А я могу врачом побыть,
Чего-нибудь отрезать, иль пришить.
Потом всем выдам бюллетень, —
И всё! Свободен целый день!
Девочка.
— А я вообще снимаюсь в рекламе,
Так что учиться можете вы сами.
Ученики.
— Ты, что, смеёшься? Чтоб построить
дом
Не обойдёшься ручкой и карандашом.
Знать надо сопромат, и что кладут в бетон.
Не будешь знать – и рухнет этот дом.
— А врачом захочешь быть,
Детей и взрослых – всех лечить, —
Лекарство выписать не сможешь.
Навредишь, а не поможешь.
— И кто тебе даст резать человека,
Когда не знаешь ты, где ухо, а где веко.
— Ну, а если быть банкиром
В голову тебе взбредёт?
Посчитать не сможешь прибыль,
Нет, так, братцы, не пойдёт.
— Правильно, учиться надо.
За старанье и награда.
Всё узнаешь, всё прочтёшь,
Всё, что нужно – всё найдёшь.
1-ый мальчик.
— Вас послушать, так решить –
В школу каждый день ходить.
— Да-а-а… учиться – просто здорово!!!
Девочка.
— Ну, а я смогу почесть
Про причёски, туфли, краски…
Да всего не перечесть.
Ученики.
— Ну и
что, вас убедили?
А постичь всё в нужный срок,
Вам поможет (все вместе) ПЕДАГОГ!
Дети поют песню «Поздравляем» на мотив песни В. Шаинского «Чему учат в школе».
Дорогих
учителей | 2 раза | |
Не
кричать и не шалить, | 2 раза |
Ведущий 2
Учитель!
Слово-то, какое!
Учитель! Вот они бегут
Тропиночкой по-над рекою,
Воробышки, что меж собою
Тебя учителем зовут.
Бегут, румянятся их лица,
А в сумочках карандаши,
Тетради и еще…частица
Твоей – на всех одной – души.
Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята, гости нашего праздника и, конечно же, наши любимые
Ведущий 2. дорогие
Ведущий 1. родные
Ведущий 2. САМЫЕ-САМЫЕ ЛУЧШИЕ учителя!
Ведущий 1. Каждый год, в начале октября, приходит в наш общий школьный дом этот удивительный праздник… Ваш праздник!!!
Ведущий
2.
праздник, призванный восславить вашу искреннюю любовь и
неподдельное очарование, настоящую мудрость и безграничное терпение…
Ведущий 1. Все ваши наставления и наказы, уроки и часы общения…
Ведущий 2. Свет ваших добрых глаз и теплоту заботливых рук, пахнущих мелом…
Ведущий 1. Жаль, но очень часто мы забываем делать это в течение всего времени, проведенного в школе, рядом с вами. А ведь вы, безусловно, заслуживаете ежеминутных признаний в любви и ежесекундной похвалы…
Ведущий 2. Наверное, для нас, порой таких забывчивых и невнимательных, и создан этот удивительный праздник – День Учителя!
Ведущий 1. Чтобы так сказать наверстать упущенное, собрать воедино все самые душевные поздравления, теплые улыбки и красивые цветы…
Ведущий 2. И, конечно же, подарить вам!
Ведущий 1. Ведь сегодня Ваш день!
Ведущий 2. Поэтому не будем терять времени! С праздником вас, дорогие учителя!
(Фанфары.
Вальс)
Ведущий 1. Если театр начинается с вешалки, то школа начинается с мудрого, опытного человека, умелого руководителя и стратега, который наперекор всем препятствиям и помехам ведет свой коллектив к вершинам новых достижений…Наша родная школа начинается с вас, Александр Владимирович! Просим подняться вас на сцену…
(Слова директора)
Ведущий 2. Немножко несправедливо, что Александр Владимирович каждый год поздравляет с этой сцены весь педагогический коллектив, а поздравлений в свой адрес не слышит.
Ведущий 1. Поэтому здесь и сейчас от всей души хотим сказать…
Дорогой,
вы наш, любимый!
Признаёмся, что немножко
Доставляем вам хлопот.
Но жизнь в школе быть не может
Совершенно без забот.
Обещать, готовы дружно,
Хоть с повинною придем,
Дорогой вы наш директор
Вас никогда не подведем!
Ведущий 1. От всех нас принимайте в подарок этот музыкальный номер!
Музыкальный
номер.
Частушки 3 класс
Ведущий 2. Мы приветствуем всех учителей присутствующих на нашем празднике, но особенно учителей отмечающих свой юбилей Естремский Александр Владимирович и Бабкина Галина Станиславовна. Дорогие наши , юбиляры поздравляем Вас.
Выступление 8 класс
Ведущий 1. Слово для поздравления предоставляется главе администрации Савирскому Н.Н.
Ведущий 1
А СЕЙЧАС МЫ ПРИГЛАШАЕМ НА СЦЕНУ НАШИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
1. Пусть для вас солнце ярко сверкает,
Ваши души теплом согревая,
И цветок полевой улыбается,
Своей пышной головкой кивая.
2. И желаем очень страстно мы,
Чтоб не злились вы на нас,
И все время были радостны,
И не только в этот час.
3. Нелегок день ведь дел у вас немало,
Забот как нескончаемый поток,
Бредете вы домой уже устало,
А
завтра с новой силой на урок.
4. Сколько терпенья, ласки и сил
В нас с тобой учитель вложил,
Слова признанья мы говорим,
И от души вас всех благодарим.
5. Наш поклон вам, наше спасибо.
И за солнечность ваших глаз,
И за то, что осень красиво
Вашим праздником началась. (уходят)
Ведущий 1. Мы всегда знали, что именно в нашей школе работают самые нежные, чуткие и добрые учителя.
Ведущий 2. Все они разные – молодые и не очень, грустные и веселые, но, безусловно, самые-самые талантливые!
Ведущий 1. Это еще раз подтверждает, что учителя нашей школы – самые-самые!
Ведущий 2. Самые-самые во всем! Это замечательные матери и отцы, любящие жены и мужья. Это мудрые наставники. Прекрасные хозяйки, верные подруги и друзья. Это люди, которые каким-то чудесным способом умудряются успевать за день сделать столько всего, сколько обычному человеку навряд ли бы хватило суток.
И
никак нельзя забыть нам сегодня о тех, кто отдал школе большую часть своей
жизни.
Ведущий 1. Тех, кто именно здесь приобрел свои первые морщинки и сединки.
Ведущий 2. Тех, кому бесконечно благодарны не одно и даже не два поколения выпускников!
Ведущий 1. Учителя – ветераны.
Люди, для которых труд педагога стал смыслом жизни… У нас на празднике присутствуют ветераны педагогического труда, находящиеся на засуженном отдыхе. Дорогие наши Бокарева Любовь Ивановна, Чуркина Вера Ивановна, Голикова Елена Васильевна, Дендеберя Валентина Алексеевна, Грищенко Нина Алексндровна, Жученко Лидия Павловна, Юношева Екатерина Александровна, Лубаш Ирина Степановна, Терешкина Вера Николаевна, Кулишова Наталья Георгиевна.
Ведущий 2 Сколько
вами пройдено дорог!
Преград научных сколько было взято,
А сколько слез пролито …знает Бог
Вы, как герой, сравненья не боюсь,
Свой путь не остановите в дороге.
Я вам сегодня низко поклонюсь:
Такое делать могут Боги!
Здоровья вам! Свершенья и побед!
Друзей хороших! Счастья! Вдохновенья!
Прожить еще как можно больше лет, Чтобы отметить сотый день рожденья!
Учителя выходят на сцену, им вручают цветы и подарки
Ведущий 1.
Если
так говорят: «человек пожилой» –
Это мудрости клад, это фонд золотой,
Это россыпь талантов и умений в делах.
Это наши атланты и в делах, и в речах.
Вам спасибо за все. И почет вам и честь!
И спасибо за то, что вы были и есть.
Душой молодейте, стареть рановато.
Так будьте ж здоровы, живите богато!
Ведущий 2.
В
нашем зале собрались мы вместе,
Радость встречи друг другу даря.
Пойте с нами, мы дарим вам песню,
Дорогие учителя!
Музыкальный номер. Песня кузина
Ведущий 1
Школа
– это особая страна, страна детства. И, как в любой стране, здесь свой особый
язык – диалект школьника. Перелистаем странички «школьного толкового словаря»
ПО ОЧЕРЕДИ
Учительская — дворянское гнездо
Ответ ученика – смех сквозь слезы
Дневник – личное дело.
У доски – вдали от Родины
Классный журнал – сказка о правде
Устный опрос – смертная казнь
Школа – дом с приведениями
Дорога в школу — звериная тропа
Дорога из школы — светлый путь
Классный час — много шума из
ничего
Ведущий
2.
Учителя отличаются лишь одной мыслью – мыслью о радостях и
неудачах своих учеников, мыслью о 25 парах пытливых глаз, которые каждый день с
надеждой и неподдельным интересом встречают тебя в классе.
Ведущий 1.
Понимаешь,
мама, я учитель.
Видишь, я вхожу, бледнея, в класс.
Это мне решили поручить их –
Сорок душ и восемьдесят глаз.
Учитель! Сколько надо огня и тепла,
Чтобы слушались, чтобы верили,
Чтобы помнили люди меня.
Вед1. Каждый из сидящих в зале помнит своих учителей, оставивших в ващих сердцах неизгладимый след. Так пусть же всё содержание учительского труда имеет продолжение в памяти, умах и сердцах ваших, чтобы изменили вы мир, делая его более светлым и добрым.
Вед.2 Но, к сожалению, многих замечательных учителей уже нет в живых, но память о них вечно будет жить в сердцах их благодарных учеников. Давайте вспомним всех поименно.
Вед.1Брагина Ольга Михайловна
Сорокина Любовь Филипповна
Сорокина Вера Ивановна
Иващенко Зинаида Федоровна
Воронцова Галина Романовна
Сокирко Анфиса Петровна
Андриенков Филипп Дорофеевич
Андриенков Леонид Дорофеевич
Лубенцов Петр Пантелевич
Кнышова Мария Федоровна
Кононенко Мария Карповна
Лозенко Надежда Григорьевна
Селиванов Григорий Родионович
Свинтицкий Николай Петрович
Клусов петр Яковлевич
Клусова Нинель Петровна
Кириленко Григорий Григорьевич
Кириленко Клавдия Семеновна
Божинский Иван Андреевич
Ильичев Станислав Яковлевич
Зубко Мария Парфировна
Жаданова Раиса Ивановна
Масютина Александра Михайловна
Почтим память
умерших минутой молчания.
Читает Грищенко Валерия
Здравствуй,
мой учитель!
Помню твою фразу,
Чистую как первая слеза:
Мне нельзя иначе! Мне доверены
Детские, наивные сердца…
Сколько лет промчалось:
Зимы, весны…
Время годы подгоняет без конца..
Ты, наверное, совсем уже белесый..
Не узнать уже знакомого лица..
Вот, вчера наткнулась на потрепанный
Школьный, неказистый свой альбом..
Сколько он хранит воспоминаний,
Сколько радостей, печалей, сколько в нем..
Лица бесшабашных одноклассников,
И моменты страха у доски.
Вот сидим за партой пишем что-то,
Вот мы дарим дружно вам цветы.
Сколько всего было – все не вспомнить
Верно, снимки старые хранят.
Твои руки – белые от мела.
Твой бездонный, вечно добрый взгляд.
Годы школьные, как хочется вернуться,
В класс, где те же парты в три ряда,
Где мы замирали средь урока
С интересом, выпучив глаза.
Праздники, походы, постановки,
Бал последний, песни у костра,
Я б сейчас вернула даже двойки,
А вернуть увы уже нельзя…
Мы кричали, бегали, смеялись,
Кошек приносили со двора…
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете ура.
И совсем-совсем не понимали,
В третий раз, с урока убежав,
Почему вы тихо замирали
С мелом, переломленным в руках.
Годы, годы…Вас не остановишь,
Жизнь другая: дети и семья…
Почему – зайти все также некогда?
Почему открытку подписать нельзя…
Понимание приходит очень поздно,
Да мы взрослые, но все ж как ни крути…
Деловые, умные и черствые,
Все ж не стали вас мудрее мы…
Мудрость – это специфически учительское…
Только вы есть символ доброты..
Ну а мы…такие же нелепые..
Ваши вечные, наивные ученики
Здравствуй мой учитель! Понимание приходит
У кого-то раньше, у кого поздней.
Знаю я, сейчас – мы все похожи
Лучшими чертами на своих учителей…
Ведущий 1.
Учитель!
Школьный учитель!
Вы, за нас беспокоясь,
Незримо в космос помчитесь,
Пойдете в тайгу на поиск!
Ведущий
2.Вам по-прежнему нет покоя.
Посвятившим всю жизнь детворе.
Спасибо вам за сердце такое –
Выше звезд и глубже морей!
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
1-й ведущий.
Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
Ведущий 2. С праздником вас, наши родные и дорогие! Пусть радость и
удача сегодня, как и всегда, сопутствует Вам!
Пусть небо над вами будет особенно голубым и чистым!
Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью
Пусть тепло, забота и внимание близких согревает вас у семейного очага.
Пусть все ваши желания сбудутся . Счастья, любви, неугасаемого оптимизма и
новых свершений!
Ведущий 1. Знайте, что мы очень-очень вас любим!
Заключительная песня «Мы желаем счастья вам!»
Телемост день учителя сценарий для начальной школы. Сценка «Воспитание по телефону»
В начале октября вся наша страна отмечает день учителя. А какой праздник без представлений? Поэтому мы придумали интересные и немножко, совсем чуть-чуть, фантастические сценки на день учителя для учеников начальных классов.
Посмотрите их, возможно, вы поставите их в своей школе на этот прекрасный праздник.
Выходит на сцену ученик и говорит:
А вы знаете, что ученики совсем по-другому представляют школу и школьную жизнь? Хотите знать, как они ее себе представляют? Смотрите!
Школьный класс. За партами сидят ученики, на партах у них игрушки: у мальчиков машинки и роботы, у девочек куклы и раскраски.
Учитель сидит на своем месте.
Учитель набирает номер телефона и у ученика Иванова звенит телефон.
Иванов:
Да, Марья Ивановна!
Учитель:
Иванов, передай Петрову, чтобы он вошел в контакт (социальная сеть). Я ему скинула в личку решение домашнего задания.
Иванов:
Хорошо, передам.
Учитель снова набирает номер телефона. Телефон звенит уже у Кузнецовой Иры.
Ира:
Да, Марья Ивановна!
Учитель:
Ирочка, будь так любезна, сообщи всему классу, до какого уровня ты дошла в игре Симс.
Ирочка встает и громко говорит:
Сегодня я установила новый рекорд! Я дошла до 68 уровня в игре Симс.
Теперь мне открыты новые возможности, новая одежда и многое другое!
Учитель:
Молодец, Ира! Держи пять мороженых! А вы все остальные обязательно поучитесь у Иры, и тогда то же сможете заработать высшую оценку в пять мороженых!
Сидоров кричит:
Марья Ивановна! Да Симс игра для девчонок! Когда мы уже к новой игре перейдем, что-нибудь про стрелялки и заклинания? Тогда я точно покажу на что способен, заработаю пять мороженых, и мне родители купят новый игровой джостик, чтобы я мог учиться играть еще лучше.
Учитель:
Не торопись Сидоров! Через неделю мы перейдем к новой игре. А пока лучше напомни классу, как надо вести себя в школе.
Сидоров:
Правила поведения в школе:
— не опаздывать на перемены!
— не смотреть мультики через интернет, чтобы не занимать сеть и не мешать играть на уроках.
— съедать все мороженое, полученное на уроках.
— не забывать дом зарядное устройство от телефона и планшета!
Учитель:
Молодец! Все вспомнили? А вот и звонок, можете идти!
На сцену снова выходит ученик и говорит:
— вот так примерно мы и представляем идеальную школу: вместо уроков игры в планшете и на компьютере, вместо оценок мороженое.
Но скажите, разве с такой школой мы получим знания? Конечно, нет! Поэтому наша школа, с нашими любимыми учителями нам нравится больше! Хотя…если подумать…то, да нет, так оно намного лучше!
С праздником вас. Наши любимые и уважаемые учителя!
Сценарий ко Дню учителя.
Составитель Орехова С.В.
Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители!
Добрый день!
Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!
И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.
Целый вечер в прямом эфире для вас работают ведущие -_________________________________________________________________
Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе.
С них начинается живая вязь строки
И первые раздумья над задачей.
Они всегда свидания залог –
С неведомым, загадочным и новым,
С просторами распахнутых дорог
И с чародейным, самоцветным словом.
От них уходит вдаль любой маршрут,
И в них открытий радостных начало
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
Ведущие : Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет________________________________
Вика: Сегодня, Ленинской начальной школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»
Какой прогноз у нас сегодня в школе,
Пятерок или двоек водопад?
Какой прогноз у нас сегодня в школе
И что заводит вас уже с утра?
Главней всего – учитель в школе,
А все другое – суета.
Легко уладить с помощью звонка.
Какой урок, куда бежать с журналом,
Собрать ли деньги иль писать отчет?
Всегда улыбка на лице усталом,
Все нипочем – такой уж вы народ.
Главней всего у вас работа,
А все другое — на потом
Лишь об одном у вас забота –
Учить детей примером и добром.
Какой предмет – такое настроенье,
Пятерок или двоек водопад,
Кого хвалить, где проявить терпенье –
Учитель должен точно угадать.
Главней всего – ребенок в школе,
Все для него, и это неспроста:
Есть только он, а все, что кроме,
Для вас не станет важным никогда.
Оговорим, кенты, о школе, —
Вдруг сказал ребятам Боря. —
Я разбил вчера окно,
А что у вас?
А мы сожгли случайно класс,
А у вас?
А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник
В желтом доме, ё-мое.
А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.
А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели.
Пошли Бог нашим учителям
положительных учеников!
Частушки
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
— А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!
Две девчонки говорят
По-английски чисто,
Что ни слово, то «окей»,
Видно, хорошистки!
Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
У кого собаки, кошки,
Кто мышей заводит…
В дневниках Сережка с Лешкой,
Лебедей разводят!
Бестолковых не бывает
Ни мальчишек, ни девчат,
За пятерками ребята
Даже в очередь стоят!
Мы ходили классом в цирк,
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали!
Я «четыре» получила-
Хвастается Мила.
А на самом деле это
Две оценки было.
Я пришел сегодня грустный,
Опять двойку получил.
Меня мама отругала,
Ну а папа все простил.
Меня мама разбудила:
«Поскорей вставай, сынок».
А я на бок повернулся
И проспал один урок!
Мы хотели на английский
Невредимыми дойти,
Пробираемся вдоль стенки,
чтоб не сбили по пути!
Изучил я падежи,
Математику решил,
Но английские слова
Не вместила голова!
Все частушки уж пропеты,
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами
Нас с друзьями закидать!
Ведущие; Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей.
Прочитаем вам одно из писем: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей.
Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники.»
Песня- сценка (Храмцова Н.И. 4 Б класс)
Ведущие: А мы продолжаем передачу «По вашим письмам».
Один ведущий выходит с бокалом сока. Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя.
Сценка «Кавказская пленница».
1-ый. Бамбарбия киргуду.
2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!
3-ий. Маркавара кузе.
2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.
Песня «Если б я был султан»
Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
Припев:Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Всем хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем учителям шлем пламенный привет
Скажем так: лучше вас в этом мире нет.
Припев: Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить.
Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Ильина Надежда. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию замечательного человека.
Она замечательный директор.
Так много школе отдала своей!
Все очень уважают её за это.
От первоклашек до учителей.
Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.
Телеведущая.
Мы рады приветствовать Вас в нашей студии. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.
Телеведущая.
Считаете ли вы себя смельчаком?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
А как вы поощряете старательных учителей?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Как вы поступаете с провинившимися учащихся?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с школой, вы попросили бы его исполнить?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Вы – директор не простая,
Вы – директор школьная!
Трудитесь с большой душой,
Чтобы быть достойной
Школе нашей дорогой,
Чтобы была нам не чужой!
В классах – чистота, уют,
Знания, где нам дают!
Педагогов персонал,
Заслужил что всех похвал!
Поздравляем Вас сегодня,
И желаем Вам здоровья!
Достижений Вам огромных,
И решений много добрых!
Много радости, тепла,
Пусть исполнится мечта!
(дарит цветы)
Пользуясь возможностью, Вы можете передать приветы или поздравить своих коллег.
Вот такого директора вырастили учащиеся Ленинской начальной школы.
Специально для канала «Учительский». С вами была Ильина Надежда. До встречи.
Сценка С.В. Попури
И в продолжении темы ……………………………………………..
Стихотворение читают _____________________________
Учитель все знает, все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдет,
Когда дискотека идет.
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поет.
Покуда вертится Земля,
Родная хрупкая планета,
На свете есть учителя,
И, значит, будет больше света!
Примите от нас подарок.
Пусть сердце волнуется вновь!
Найдите вы в нем и признанье,
И нежную нашу любовь.
Ведущие: А ведь верно, без любви жизнь невозможна. И мы на самом-то деле любим Вас. Мы ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас.
Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют старшеклассники)
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый день вспоминать?
— А что вспоминать — день «Учителя» называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)
Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается песня.
От улыбки лучше стал урок,
От улыбки в школе ладится работа,
Улыбнись, ведь ты же педагог,
Улыбнись, когда рычать тебе охота.
Припев: И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Никогда, дружок, не забывай,
Что улыбка украшала чье – то детство,
В воспитанье часто применяй
Это главное техническое средство.
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — МИНИАТЮРЫ
МИНИАТЮРА УСЛУГА
Чтец.
Сегодня Николай просил украдкой друга:
По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай.
Николай (останавливает Андрея).
Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается)
Дай мне тетрадь, ответы я спишу.
Андрей (возмущенно).
Что это, Коля, за манеры?!
То просишь ты решение примера,
То позабыл все падежи
И умоляешь: подскажи!..
Нет у тебя стыда нисколько!..
Поворачивается и уходит.
Николай (бежит за ним, преграждает дорогу).
Стыд есть, да я забывчив только:
Что на дом задано, не вспомню,
Хоть убей.
Андрей не поверил, махнул рукой, пытается уйти.
Николай (хватает за рукав Андрея, не отпускает).
Я обещал тебе, Андрей,
И повторяю снова:
Впредь не спишу ни цифры, ни полслова!
А нынче дай? Прошу от всей души!
Андрей(после некоторого колебания сдается).
Ну, если так — (вздохнул, открывает портфель, вынимает тетрадь).
Бери (отдает тетрадь Николаю). Пиши (уходит).
Николай открывает тетрадь, рассматривает запись.
Чтец.
Коль приглядеться, в каждой школе
Найдешь субъектов, вроде Коли.
Все укоряют их, стыдят… не бьют.
Николай (торжествуя, размахивает тетрадью).
Ха-ха!.. И списывать дают!
Убегает.
Чтец.
Да, все же списывать дают.
МИНИАТЮРА ЧЕРВЯК С УШАМИ
По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня»
Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.
Ученик (обращаясь к залу).
Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске.
Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов (быстро).
Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна.
Из каких это колесиков?
Скворцов.
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна.
Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов.
Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна.
Носом?!
Скворцов.
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна.
Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.
Вера Петровна уходит.
Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).
МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК
1-й чтец (сообщая зрителям новость).
Вы слыхали? К нам приехал
Первобытный ученик.
2-й чтец.
Оставляет он на партах,
На учебниках и картах
Точки, черточки, значки,
Закорючки и крючки.
1-й чтец.
Изменилась постепенно
В классе каждая стена.
2-й чтец.
И теперь у нас не стены,
А сплошные письмена.
1-й чтец (удивляясь).
Разукрашенные рожи
Смотрят с окон и дверей.
2-й чтец.
Стал четвертый класс похожим
На стоянку дикарей.
1-й чтец (зрителям).
А у вас какая эра?
Вместе.
Класс у вас или пещера?
МИНИАТЮРА КРУТИ СНЕЖНЫЕ ВЕРТЯ
Рассказ В. Голявкина.
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, — орал я на весь дом.
Я отложил книжку в сторону и с выражением прочел:
Кроя мглою бурю кроет, крути снежные вертя…
Что-то не то. Я опять начал снова:
Буря мглою…
Я забыл вдруг, что буря кроет. Я стал думать и вскоре вспомнил. Я так обрадовался, что начал снова:
— Буря кроет небо мглоет…
Мглоет? Что это такое? Мне стало не по себе.
Такого, по-моему, не было. Я поглядел в книжку. Ну, так и есть! Мглоета нету! Я стал читать, глядя в книжку: все получилось, как в книжке. Но как только я закрыл книжку, я вдруг прочел:
— Утро воет небо могилою…
Это было совсем не то. Я это сразу понял. Я всегда вижу, когда не то. Но в чем тут дело, в конце концов? Почему я никак не запомню?
— Не нужно зубрить, — сказал старший брат. — Разберись, в чем там дело.
Я стал разбираться. Значит, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежные вихри. Я закрыл книжку и четко прочел:
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя…
Больше я не ошибался.
МИНИАТЮРА СЕРГЕЙ ИВАНОВ С ФИЗКУЛЬТУРЫ СБЕЖАЛ
1-й ученик (идет за убегающим Ивановым и кричит остальным ребятам).
Сергей Иванов с физкультуры сбежал!
Сергей (оправдываясь перед залом).
Войдите в мое положенье:
Я книгу о летчике смелом читал,
А нынче достал продолженье.
Урок физкультуры — пустячный урок!
Пускай отдувается кто-то.
А книгу знакомый один паренек
Мне дал только лишь до субботы!
Берет стул, усаживается и читает.
1-й ученик.
И вот уже дома, забыв обо всем,
Читает Сергей в упоенье:
Сергей (читает).
«Взревели моторы!.. Внизу, под крылом,
Земля поплыла в отдаленье.
Для смелых людей нипочем высота, —
Идут выше туч самолеты».
(Откладывает книгу, вздыхает).
Эх!
1-й ученик (доверительно).
Есть у Сереги большая мечта:
Сергей (мечтательно).
Учиться б пойти на пилота!
Хочу я о жизни отважных людей
Узнать все подробно вначале.
А это, конечно, куда поважней,
Чем занятия в школьном спортзале.
1-й ученик (насмешливо).
Не знает Сергей, что бесстрашный герой,
Тот самый, о ком эта книжка,
Был в школьные годы спортсмен неплохой,
Любил физкультуру мальчишка.
МИНИАТЮРА ОТЛИЧНИЦА
1-й чтец (зрителям).
У каждого в жизни есть свой интерес:
2-й чтец (зрителям).
У Саши конек — рисованье,
А Оля — дендролог,
1-й чтец (перебивая).
Ей нравится лес.
2-й чтец.
К машинам есть тяга у Вани.
1-й чтец.
Сережа коллекцией бабочек горд.
2-й чтец (восторженно).
Такие коллекции редки!
1-й чтец (продолжая).
Илье интересны и книги, и спорт.
2-й чтец (с иронией, к стоящей в стороне Тане).
А Танечке — Тане (высокомерно и категорично)
Только отметки!
1-й и 2-й чтецы смеются.
1-й чтец.
Отличница Таня не любит читать.
Таня (опровергает).
Читаю по школьной программе.
2-й чтец.
Чтоб только в журнале поставили пять?..
1-й чтец.
Чтоб дома похвастаться маме.
Таня (высокомерно пожимает плечами).
Всегда отличаться —
Такая уж есть,
Такой у меня уж порядок.
1-й чтец.
Получит пять с минусом —
Слезы рекой?
2-й чтец.
Получит четверку —
Припадок!
1-й чтец.
Прекрасное дело — учиться на пять,
Желаем пятерок штук сорок,
2-й чтец.
Но есть и такое, о чем забывать
Немыслимо ради пятерок.
1-й чтец.
Соседка по парте в задачах слаба (Тане)
Поможешь ты, Таня, соседке?
Таня.
Нет.
2-й чтец.
Ей безразлична чужая судьба —
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
Спросили ее (Тане):
«Не желаешь ли стать
Вожатой у третьего класса?»
Она засмеялась:
Таня (смеясь).
«Носы вытирать? Забот и без этого масса!»
2-й чтец.
Вчера отказалась она наотрез
Оформить стенную газету.
Таня (с иронией).
Для класса стараться?
Какой интерес!
Пятерок не ставят за это!
Недовольно поглядела на подруг и ушла.
2-й чтец.
Командует Таня,
Вернувшись домой.
Таня вышла, села на стул посередине зала.
Таня.
Погладьте мне новое платье!..
Отличнице некогда гладить самой!
Условия надо создать ей!..
1-й чтец (с укоризной).
На кухне хлопочет усталая мать,
А Таня сидит на кушетке.
Таня (шаловливо, смеясь).
Зачем утомляться?
Зачем помогать?
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
А правда ведь, жалко, что в табеле нет
Такого предмета, как дружба.
2-й чтец.
И помощь родителям — славный предмет,
И чуткость оценивать нужно.
1-й чтец.
Отличницей Таня тогда б не была,
Плохие у Тани были б дела!
1-й и 2-й чтецы вместе.
Поскольку по этим предметам стоять
Могли бы «колы», а не гордые «пять»!
МИНИАТЮРА ВЕСЕЛЫЙ РЕПОРТАЖ
1-й чтец.
Внимание! Внимание!
2-й чтец.
Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.
1-й чтец.
До конца перемены осталось пять минут.
2-й чтец.
В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.
1-й чтец.
Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.
2-й чтец.
К ним присоединяется еще трое ребят.
1-й чтец.
В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.
2-й чтец.
У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.
1-й чтец.
У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
2-й чтец.
Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.
1-й чтец.
Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он дернул за волосы Попову Наташу.
2-й чтец.
Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
1-й чтец.
У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!
2-й чтец.
Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.
1-й чтец.
До начала урока остается совсем немного.
2-й чтец.
Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.
1-й чтец.
Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
2-й чтец.
Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
Вместе.
На этом наш репортаж заканчивается.
Спасибо за внимание!
МИНИАТЮРА ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ
Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» -1-й куплет с припевом. Музыка стихает.
Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.
Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.
2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура.
У нее извилин мало —
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается.
Провести праздник в школе, посвященный Дню учителя, весело и необычно вам поможет оригинальный сценарий. Дополнить программу помогут прикольные и смешные до слез сценки на День учителя, рассказывающие о работе педагогов.
Мы подобрали идеи по составлению сценок о контрольных и первом дне учителя в школе для начальных, средних и старших классов. Необычные номера с текстами и видео-примерами помогут написать необычный сценарий праздника.
Смешные сценки на День учителя в школе — прикольные идеи и примеры номеров
Составить смешные и прикольные сценки к празднику День учителя в школе нашим читателям помогут простые идеи и примеры. Для вас мы подобрали оригинальные номера про написание контрольных по разным предметам. Смешные и в некоторой степени реалистичные постановки обязательно понравятся всем учителям школы.
Идеи для смешных сценок в школе ко Дню учителя
Для многих школьников написание контрольных кажется настоящим испытанием. Поэтому тематику сдачи зачетов и решения сложных задачек можно использовать для составления смешных сценок. К примеру, ученики могут обыграть строгого учителя, который пытается отобрать у школьников шпаргалки или телефоны. А можно рассказать о том, как педагоги проверяют контрольные после их сдачи.
Ознакомиться с примерами таких сценок вы можете в наших следующих видео. Готовые тексты могут использоваться для быстрой подготовки собственных номеров.
Видео-примеры прикольных и смешных сценок ко Дню учителя в школе
С помощью нашей подборки видео-постановок о проведении контрольных ученики средней и старшей школы смогут легко написать новые смешные сценки ко Дню учителя. По желанию тексты из примеров можно позаимствовать для проведения аналогичных номеров или для дополнения другими более искрометными шутками.
Смешные сценки для старших классов школы на День учителя — примеры и идеи постановок
Старшеклассники обычно готовят к празднику День учителя настоящий школьный концерт. В него могут входить и смешные сценки, и частушки, и музыкальные баттлы. Составить оригинальный сценарий помогут наши примеры и идеи. Используя их, ученики старших классов смогут легко составить действительно смешные до слез сценки на День учителя.
Идеи для смешных до слез сценок к празднику Дня учителя от учеников старших классов
Чтобы готовые номера были прикольными, ученикам старших классов рекомендуется приправить забавную историю реальными жизненными фактами.
В своих смешных постановках старшеклассники могут рассказать:
- о тяжелой жизни учителя во время экзаменов;
- об общении (или обсуждении учеников) в учительской;
- об учительском счастье идти домой после тяжелого рабочего дня;
- о том, как учителям приходится во время простуды находиться в школе из-за проведения зачетов и контрольных.
Любая жизненная ситуация может быть представлена смешно и прикольно, если приправить ее искрометными шутками. Довольно забавна идея сценки, где рассказывается о первом дне учителя в новой школе. Например, старшеклассники могут рассказать, как педагог пугается современных детей или как зарабатывает авторитет перед двоечниками. В такой прикольной постановке многие учителя смогут узнать свой первый день в школе.
Видео-примеры смешных сценок от учеников старших классов ко Дню учителя
Написать простой и в тоже время смешной текст для постановки о первом дне учителя в школе, а также о злободневных проблемах педагогов нашим читателям помогут видео примеры.
Они позволят выбрать наиболее удачные шутки и составить действительно прикольные номера.
Прикольные сценки на День учителя для начальных классов — идеи и примеры текстов
Для учеников начальных классов мы подобрали короткие смешные сценки к празднику Дня учителя. Используя простые примеры текстов и видео-номера, составить необычную и прикольную программу мероприятий не составит труда. Для учеников 1-2 класса такие постановки лучше разбить на 3-4 части и включить в сценарий между разными конкурсами, песенными номерами или сценками с чтением стихов. А вот ученики 3-4 класса могут выступить со всеми шуточными постановками сразу.
Идеи для составления смешных сценок для учеников начальной школы ко Дню учителя
Ученикам начальных классов интересней всего будет рассказывать не о самих учителях, а о своей учебе. За основу для сценок от школьников, учащихся в 1-4 классе, можно использовать смешные детские анекдоты. Ребятам лишь останется выбрать, кто какую роль будет играть и хорошо отрепетировать номер.
К примеру, для постановок ученики начальной школы могут использовать следующие тексты:
Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.
Ученик спрашивает учителя: Иван Иванович, а у Вас в детстве был планшет?
Учитель: Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!
Ученик: А на чем же вы играли?
Учитель: На улице!
Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!
Что означает словосочетание «Сизифов труд»?
— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Света, давай я твой портфель понесу!
— Да он нетяжёлый.
— Да и я несильный!
Как по-английски будет «Гоголь-Моголь»?
— «Шекспир-Мекспир»!
Также в составлении прикольных сценок к празднику Дня учителя им пригодятся и подобранные нами видео-примеры. Они также рассказывают о «нелегкой» жизни малышей и их попытках разобраться во всех сложностях современных наук.
Оригинальные сценки от учеников — смешные видео-примеры на День учителя
Составить не просто смешные, но и оригинальные сценки к празднику Дня учителя в школе нашим читателям поможет подборка лучших видео-примеров. В них вы найдете и выступления учеников средних и старших классов. Искрометные шутки из разных постановок можно объединить в один номер или включить в разные части сценария.
Праздник «День учителя» для учеников 1-4-х классов. Сценарий
Цель : Воспитывать чувство благодарности и уважения к профессии учителя.
Задачи:
1. Развивать актерское мастерство.
3. Развивать чувство юмора.
4. Развивать воображение.
5. Поднять эмоциональный настрой учеников и учителей посредством праздничных выступлений.
Оформление зала: Такое же, как на первое сентября, можно нарисовать большой звонок, сделать поздравительную надпись «С Днем учителя!».
Действующие лица
Единица.
Элементы костюмов
Мел — одет во все белое: белые брюки, белая водолазка, лицо загримировано белой краской.
Звонок — рисунок колокольчика, склеенного из двух ватманов, вешается на завязках на шею, на голове — бант.
Единица — на лице клякса, на груди лист с цифрой «1».
Двойка — из кармана торчат вырванные листы дневника, на груди лист с цифрой «2».
Реквизит
Несколько парт на сцене.
Бумажные листья.
Вырезанный из ватмана язык колокольчика.
Носовые платочки.
Медали, открытки с поздравлениями для учителей.
Хлопушки с конфетти.
Цветы и подарки учителям.
Дети разыгрывают сценку «Умник Атанас».
В третьем классе среди нас
Всех забавней Атанас.
Стоит с ним разговориться —
Остается лишь дивиться.
Спросишь: — Слушай, паренек,
Как вчера прошел урок?
Он ответит: — Все в порядке,
Съел четыре шоколадки!
— С кем ты дружишь из ребят,
Что вокруг тебя сидят?
— С тем дружу, кому не жалко
На уроке дать шпаргалку.
Чтоб немножко помечтать?
— Очень нравится мне чтенье
Про еду и угощенье.
— Как бы, друг, ты жить хотел?
— Отдыхать, не зная дел.
— Чем ты любишь заниматься?
— На спине в траве валяться!
— Подскажи нам, Атанас,
Твой любимый школьный час.
— Ну конечно, несомненно,
Это только перемена!
— Что считаешь ты трудом?
Отвечай скорей, мы ждем.
— Я уже трудом считаю,
Что жую и сам глотаю!
Входят, держась за руки, Мел и Звонок.
Мел: Ну и Атанас! А ведь бывают такие ученики!
Звонок : Да, они очень ждут моего сигнала, когда я сообщу, что урок окончился! Они не любят учиться, и товарищей не уважают, и учителей своих не любят.
Мел: Ну а здесь сегодня собрались только те ребята, которые любят своих учителей! Ведь сегодня День учителя!
Звонок: Тогда я сейчас зазвоню не как обычно, а торжественно и громко — по-праздничному!
Звенит звонок.
Входят учитель (роль учителя играет ребенок) и несколько учеников. Рассаживаются за парты.
Учитель : Начинаем урок. Составьте предложение со словом «кот» и «смотреть».
Ученик (поднимает руку): Когда я наступил коту на хвост, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь».
Учитель: Образуйте прилагательное от слова «обед».
Ученик: Вкусный!
Учитель: Какого рода существительное «ребенок»?
Ученик : Детского.
Учитель: Придумай предложение со словосочетанием «Я огорчился».
Ученик: Когда учитель поставил мне двойку в дневник, я огорчился и переправил ее на пятерку!
Играет музыка, участники сценки убегают со сцены.
Мел: Давайте, ребята, учиться только на пятерки, чтобы не огорчать своих учителей!
Звонок: А только радовать их! Кстати, праздник уже начался, а мы еще не поздравили наших педагогов!
Дети читают стихотворение:
Осень.
И грустно немного,
Суета только в школе опять —
Мы празднуем день педагога,
Будем с праздником всех поздравлять.
Вы дарите нам доброту и улыбки,
Вы исправляете наши ошибки,
Вы нас ведете к открытиям новым,
К вершинам ведете пока незнакомым.
Мы разучили буквы и числа,
Мы очень стараемся лучше учиться.
Нам с вами всегда интересно и классно!
И школьная жизнь — только с вами прекрасна!
Вы даете нам знания, учите,
Иногда, если честно, мучите.
Мы вас любим и вас уважаем,
С Днем учителя всех поздравляем!
Простите, если мы вдруг в срок
Забыли выучить урок.
Спасибо вам! От всех детей
За тяжкий труд учителей!
Входят Двойка и Единица.
Двойка : Праздник учителей! А мы вам все сейчас испортим!
Звонок: Вас никто не звал сюда. Уходите!
Единица : Мы живем почти у каждого ученика в дневнике. Так что мы здесь «свои».
Двойка: И не смейте нас выгонять.
А то мы рассердимся! Вот! Я уже злюсь! Сейчас засыплю вам все листьями! Не выберетесь!
На сцену падают бумажные листья.
Мел: Листопад посвящается учителям!!!
Дети выходят, поют на мотив песни «Листья желтые»:
Не прожить нам в мире этом,
Не прожить нам в мире этом
Без потерь, без потерь.
Не пройдет, казалось, лето,
Не пройдет, казалось, лето,
А теперь, а теперь…
В классе шелестят тетрадки,
В классе шелестят тетрадки —
Класс молчит. Класс молчит.
На уроке все в порядке,
На уроке все в порядке,
Мел стучит. Мел стучит…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
И пускай учитель строгий,
И пускай учитель строгий,
Все равно, все равно…
В этой жизни все дороги,
В этой жизни все дороги
От него, от него…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
Единица : Да, не растерялись, детки…
Двойка: Ничего, сейчас они по-другому запоют… Я успела кое-что натворить!
Звонок: Ой, Мел, ребята, у меня пропал язык, теперь я не смогу извещать о начале уроков и перемен… Что же делать???
Мел: Знаю я, как быть, Звонок! Нужно с юмором подходить к любой ситуации!
Дети поют частушки:
В школу я не торопился,
В магазине очутился!
Выбрал «Сникерс», леденец!
А уроку уж конец!!!
Парта в кляксах и чертятах —
Рисовала Натка.
Но потом, скажу, ребята,
Было ей не сладко!
На уроке физкультуры
Мы в футбол играли.
И девчонки всей командой
Гол себе загнали!
Двойка пускается в пляс под частушки детей. Из ее кармана падает язык Звонка. Звонок тут же его подбирает.
Я к уроку не готов,
Расскажу, что нездоров…
А учитель мне поверил,
Взял и вызвал докторов!
Получил вчера «двояк»,
Как же так? Как же так?
Ведь списал у Томки,
У нее — «пятерка».
А учитель мне сказал:
«Вверх ногами ты списал».
Единица : Смотри, Двойка, язык-то ты выронила, пока с детьми плясала, а он уже у Звонка. Но ничего, мы еще повеселимся!
Звенит звонок.
Звонок: Теперь все в порядке. И мы можем начать торжественную церемонию вручения премии «Учитель — не звание. Учитель — призвание!».
Звучат фанфары. На сцену выходят мальчик в костюме и девочка в нарядном платье.
Девочка: Звание «Не учитель, а песня» присваивается учителю музыки!
Учителя выходят на сцену, их награждают медалями и вручают дипломы-открытки с поздравительными стихами.
Мальчик:
Но на музыке пою
Песню современную.
Девочка: Звание «Золотые руки» присваивается учителю труда!
Мальчик:
Все в клею и в красках тоже
На уроке мы творим,
Наш учитель нам поможет,
Ему спасибо говорим!
Девочка : Звание «Спортсменом быть не запретишь!» присваивается учителю физкультуры.
Мальчик:
Зимой — на лыжах, осенью — в спортзале
Мы бегали, резвились и скакали…
Учитель вместе с нами занимался,
И мастер спорта так «образовался».
Девочка : Звание «Кисть всегда со мной» присваивается учителю рисования.
Мальчик:
Мир становится прекрасней,
Если лист зелено-красный!
Краски можем все смешать!
Нам учитель ставит «пять».
Девочка: Звание «Учитель с большой буквы» присваивается учителю начальных классов (имя, отчество).
Мальчик:
С вами весело, спокойно, сладко!
Вас мы любим, Вами дорожим.
Все тетрадки, книжки — все в порядке…
На уроки к Вам мы с радостью спешим.
Снова звучат фанфары. Девочка и мальчик уходят.
Мел: Сколько теплых слов вы подарили своим учителям! Интересно, а о чем думают сами учителя, когда общаются с вами? Давайте узнаем!
Игра «Обо всем расскажут стихи»
Учителям предлагается вспомнить название и строчку какого-нибудь стихотворения.
После этого ведущий подходит к кому-нибудь из учителей и задает вопрос, на который учитель отвечает задуманными словами.
Вопросы могут быть такие:
— О чем вы думаете, когда входите в класс?
— Что вы говорите, если ученик не готов к уроку?
— Ваши мысли при проверке контрольной работы?
Звонок: Да, дорогие учителя… Кажетесь такими строгими, а на самом деле озорники, загадочные люди — не говорите, о чем думаете на самом деле. Кстати, мои ребятки, у меня для вас загадки!
Лето, зиму — все на лыжах,
Братец — стол, сестра — скамья.
Это самые на свете
Неразлучные друзья. (Парта)
Что за чиж на черном поле
Чертит клювом белый след?
У чижа ни ног, ни крыльев,
Ни пера, ни пуха нет. (Мел)
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно,
Говори почаще с ней —
Станешь вчетверо умней! (Книга)
Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Станут в ряд,
Вмиг заговорят. (Буквы)
Черный Ивашка —
Деревянная рубашка.
Где пройдет,
Там след остается. (Карандаш)
Хоть и немая,
Назовет лентяя. (Стенгазета)
Белое семя, черное семя —
Кто его сеет, тот разумеет. (Письмо)
Хорошо видит, а слепой. (Неграмотный человек)
Двойка: Надо же, умники! Сейчас мы их напугаем, сразу думать от страха разучатся!
Единица: Умрут со страху!
Взрывают хлопушки.
Звонок: Смотрите, ребята, а у нас праздничный салют! Дорогие учителя, это для вас! С праздником!
Пускай работа ваша нелегка,
Тетрадки, двойки, вечные заданья…
Награда ваша — в дневнике ученика
Пятерка — это лучшее признанье!
Двойка: Не получилось напакостить… Непугливые какие-то попались…
Единица: Ладно, пойдем искать дневники на постоянное место жительства!
Двойка: Пойдем. (Уходят.)
Звучит песня «Школьная пора».
Дети дарят учителям цветы и подарки.
Ведущий:
Задышали уже холода,
Ведущая:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущий:
Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Ведущая:
За ваши мудрость и терпенье
Хотим мы вас благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!
Ведущий.
Ведущая : Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
Ведущий:
Ведущая : И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.
Ведущий.
Ведущая. Слово для поздравления предоставляется директору школы Зарубину Виктору Васильевичу.
Ведущий.
Пусть в этом зале в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!
Песня « Об учителях»
Ведущая:
От А до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен День учителя.
Ваш день, учителя!
Песня. «Мой учитель» 6 класс мальчики
Ведущий:
Ведущий. День учителя – это праздник
Танец « Ёжики»
Ведущий
Стихи « О воспитателях»
Нет на свете почетней труда Кто придумал судить о возрасте
Чем воспитателя труд беспокойный. По числу прожитых лет?
Не забудем мы вас никогда Ну, а если ты полон бодрости,
И любви вашей будем достойны! Если любишь ты белый свет.
Если мир ты наполнил красками,
Где отсутствует чёрный цвет,
Если ты не скудеешь ласками
И мечтателен как поэт,
Если ты стремишься к новому
И тебя не влечёт покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой!
Ведущая.
За честный труд, что подвигу сродни.
За жизнь твою, которой чужд покой,
За ученичества счастливейшие дни,
Учитель наш, прими поклон земной!
Песня «Подари мне улыбку» Пивкина Регина
Ведущий.
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам.
Что мы очень любим Вас.
Песня: «С Днем учителя» Поёт Пикайкина Татьяна
Танец. «Ариво»
Ведущий.
Ведущий.
Надежд Вам счастливых.
Большого признания,
Ведущая. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали.
Ведущий.
Песня. « Маленькая страна»
Песня « Я скучаю по тебе» Кондратьева Света.
Ведущая . Мы помним их всегда,наших учителей и воспитателей, и в тот праздничный день нам хочется сказать особенно теплые слова любви и признательности.
Ведущий
Частушки . 8 класс мальчики.
Ведущая.
Профессия учителя очень сложная, она требует от человека много терпения и понимания. В основном она состоит из нелегких. Но интересных будней. однако сегодня у наших дорогих учителей профессиональный праздник. И они, конечно, достойные самых искренних и теплых поздравлений и пожеланий в свой адрес.
Песня «Посвящение учителю» 5-7девочки.
Ведущий.
Танец. «Жаркие танцы»
Ведущий.
Ведущий.
Дорогие, милые наши учителя
За ваш самоотверженный труд,
Отданные своим ученикам.
Танец «Ляли поп»
Ведущий.
Линёва Лена
Ведущая. удивительный этот дом – школа! Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика. Наука и искусство. Мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слёзы. Встречи и расставания.
Ведущий.
Сценка «Учитель будущего»
Песня « Чудо – школа» Фомин Леша
Ведущая. Дорогие педагоги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей
Светлой,доброй всегда вас окружали дети. Как цветы,
Чтоб школа всем была надёжной пристанью-
Счастливой, светлой, полной доброты!
Ведущий.
Ведущая.
А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены. Никогда не забывать тех людей, которые помогли нам познавать мир.
Пивкина Регина «Сенсация»
Ведущий.
Умных и добрых учеников!
Танец «Си-СА»
Ведущий.
Ведущий
Ведущая. Ещё раз с праздником Вас!
Желаем счастья, радости,
здоровья крепкого вдвойне.
И самого простого
Пожить подольше на земле!
Ведущий.
Ведущие вместе : Всего Вам доброго!
Ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ведущий:
Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
——————————————————
Ведущий. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – День учителя!
Ведущий: Наши учителя, воспитатели — самоотверженный народ. Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас! ———————————-
Ведущий.
Нелегка ноша учителя.
Это люди, которые воспитали не одно поколение.
———————
Ведущий.
Пусть в этом зале в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!
Песня « Об учителях» Поют Макеева, Старостина, Дорогайкина
—————————
Ведущий: Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!
Мы еще раз поздравляем вас с праздником!
Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись.
Песня. «Первая учительница». 5-7 мальчики
Ведущий. День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всех работников школы. Сегодня мы говорим большое спасибо повару, техническому персоналу за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем счастья, здоровья и благополучия.
Танец « Ёжики»
————————————————
Ведущий
. Воспитатель! какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек многое стирается со временем в его памяти. проходят годы.
Тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых воспитателях неподвластна времени.
Стихи « О воспитателях»
—————————————
Ведущий.
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам.
Что мы очень любим Вас.
Песня: «Учитель» Поёт Пикайкина Татьяна
Танец. «Ариво»
——————————-
Ведущий. Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что – то не обычное. Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас миллион алых роз. Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений. В идеалы добра и справедливости.
Стихи «О милых учителях» 1-4 класс мальчик
——————————-
Ведущий.
Вы добрые феи, ведущие в знания,
Дарящие радость, несущие свет.
Надежд Вам счастливых.
Большого признания,
И новых находок, и новых побед!
Стихотворение «Учителям» Кондратьева света.
——————————————————
Ведущий. И нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя. Давшего путёвку в большую жизнь.
Песня. « Маленькая страна»
————————————————
Ведущий . Сегодня вам, нашим дорогим. Нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания.
Частушки . 8 класс мальчики.
————————————————
Ведущий. Мы хотим поздравить вас и искренне поблагодарить за то. Что вы даёте нам самое главное в жизни-знания. Своим нелегким трудом вы делаете нас умными людьми, готовыми вступить на жизненный путь. С праздником вас. дорогие педагоги!
Танец. «Жаркие танцы»
————————————-
Ведущий.
Поздравление Пивкина Анатолия Михайловича «Инструментальная мелодия»
————————
Ведущий.
Дорогие, милые наши учителя
Позвольте сказать вам великое спасибо
За ваш самоотверженный труд,
За душевную щедрость. За теплоту сердца
Отданные своим ученикам.
Танец «Ляли поп»
—————————————-
Ведущий.
Спасибо вам за ваш упорный труд. От всех нас присутствующих тут!
Звучит музыкальный подарок « Учитель взял твою руку» Линёва Лена
—————————————
Ведущий. люди однажды пришедшие сюда по зову сердца. Никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу « сладкой каторгой»
Сценка «Учитель будущего»
Песня « Чудо – школа» Фомин Леша
—————————————-
Ведущий. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день. Приносит вам только радость.
——————————————
Ведущий. Пусть поселятся в семье вашей навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь,
Желаем Вам счастья. Здоровья конечно.
Умных и добрых учеников!
Встречайте на сцене ансамбль учителей. С песней «Некогда стареть учителям».
Танец «Си-СА»
——————————-
Ведущий. Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Встречайте на сцене ансамбль « Сударушка». « Гимн воспитателей»
—————————————-
Ведущий . Дорогие, милые наши педагоги!
Ведущий. Всё хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошёл к завершению и наш праздничный концерт.
Ведущие вместе. Всего Вам доброго!
Сценарий «1 сентября» в школе
Сценарий «1 сентября»
Фанфары
001. Песня «Снова в школу» Беликова Злата.
Учитель:
Отпылало лето жарким зноем,
Позади счастливейшие дни…
И опять, как прежде, мы с тобою
В утро ранней осени пришли…
Юля:
И опять начнется все сначала
В школе от звонка и до звонка.
Снова от сентябрьского причала
Понесет нас школьная река …
Ира:
Для кого-то этот год последний
В нашей школьной сказочной стране
Для кого-то самый, самый первый.
И они волнуются вдвойне!
Учитель: С трепетным волненьем мы встречаем
Первое родное сентября!
Школьный год отсчет вновь начинает,
И фанфары в честь его звучат!
002. Корабельный колокол, шум волн
Влад: Всем! Всем! Всем! свистать всех наверх!
Ира: Мы рады приветствовать всех собравшихся на празднике первого звонка. Наш школьный корабль сегодня, как и каждое первое сентября, снова отправляется в путешествие!
Ваня: Ура! Путешествие!
Юля: А куда мы отправляемся?
Влад: Нас ждет страна знаний!
Ира: А на борту нашего славного корабля из родительских рук с заботой и нежностью нас принимают руки учителей.
Ваня: Восславим труд учителя исполинский
Мы все в неоплатном долгу перед ним
Здесь каждый Макаренко иль Сухомлинский
И каждый учитель неповторим.
Юля: Сеет разумное, доброе, вечное
Чтоб утвердить самый мудрый закон
За это ему благодарность сердечная
И всенародный поклон!
Ваня: Ну, когда же отправление нашего корабля?
Юля: Скорее! Скорее в страну Знаний!
Влад: Нужно еще раз проверить готовность корабля к отправлению!
Ира: Каждый собрался? Купил себе билет?
Только первоклассников почему-то нет?
Учитель: Нет, первый класс здесь и с нетерпением ждет приглашения на праздник. Сегодня Краснокумская средняя школа с огромной радостью принимает в свои ряды 100 первоклассников.
Давайте поприветствуем их дружными громкими аплодисментами.
003. (под музыку выходят первоклассники)
Влад: 1 «А» класс и их классный руководитель – Афанасьева Светлана Викторовна
Ира: 1 «Б» класс и их классный руководитель – Мусиенко Наталья Николаевна
Ваня: 1 «В» класс и их классный руководитель – Стрельникова Евгения николаевна
Юля: 1 «Г» класс и их классный руководитель – Полушина Наталья Владимировна
Учитель: А теперь равнение на Флаг России, звучит Гимн России!
004. Гимн России
Ира: Школа рада видеть вас!
Вам часто будет сниться,
Как вы идете в первый раз
В первый класс учиться!
Ваня: В большой светлой школе
Для всех открыта дверь!
Вы все пришли учиться,
Вы – школьники теперь!
005.
«Песня капитана Пятёркина» Бессарабова Лилия.
Учитель: Дорогие первоклассники! Сегодня наш школьный корабль отправляется в страну знаний! Вы хотите попасть в страну Знаний? Путь в эту страну нелегок, на пути могут встретиться рифы ошибок и бухты заблуждений, океаны открытий и моря откровений, полуострова отличников и даже малые острова двоечников! Только постигая различные науки можно попасть в страну знаний! Не боитесь трудностей? Тогда мы берем вас в нашу команду.
Влад: А возглавляет доблестную команду наших учителей и помогает проложить верный курс капитан школьного корабля, наш директор Стратулат Елена Васильевна!
Ира: Елена Васильевна! Команда корабля Краснокумской средней школы к отплытию в страну знаний готова! Вам слово!
Говорит директор
Юля: Спасибо, Елена Васильевна!
Влад: На пути в страну знаний нам потребуется много полезных советов и пожеланий.
И сейчас мы представляем слово нашим гостям.
Ира: Слово предоставляется главному специалисту отдела образования администрации Георгиевского муниципального района Ловенецкой Ирине Валерьевне
говорит
Ваня: Слово предоставляется главе муниципального образования села Краснокумского Грищенко Игорю Анатольевичу
Говорит
Влад: Слово предоставляется________________________________________
__________________________________________________________________
говорит
Ира: Спасибо! Спасибо всем, кто пришел проводить нас в дальнее плавание.
006. «Бумажный кораблик» Федотикова Валентина
Ваня: А фарватер нашего корабля лежит через островок Первоклашек. Потому что у них сегодня самый праздничный праздник – для них прозвучит самый первый в их жизни школьный звонок.
Юля: Я хочу открыть всем один маленький секрет – первоклассники Краснокумской школы – самые лучшие первоклассники в мире! И они готовы нам кое-что рассказать. Давайте поприветствуем их дружными аплодисментами.
007. Выходят первоклассники
1 КЛАССЫ:
1. Много лет встречает школа
Первоклашек-новоселов,
Деток милых и смешных,
Симпатичных, озорных.
2.Двери школьные сегодня
Открываются для нас
В первый раз идем мы в школу,
Поступаем в первый класс.
3.В наших новеньких портфелях
Книжки новые лежат
Будем мы учиться в школе
До свиданья, детский сад!
4.
Теперь уж жизнь другая
Начнется у меня
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
5.Ученицей стану Я,
Как и все мои друзья.
Станет школа-дом второй,
Светлый, добрый и родной.
6. У меня букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
7.На уроках спать не буду,
Буду я старательным.
И начальником большим
Стану обязательно!
8.Книжки будут у меня
Толстые- претолстые.
Прочитаю, буду знать
Всё, что знают взрослые.
9.
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдёт учёба
Просто замечательно!
10.Даже если будет трудно
Вычитать и умножать.
Мы учиться обещаем
На «четыре» и на «пять»!
Учитель: Спасибо, первоклассники!
007. Уходят первоклассники
Дорогие гости нашего праздника! Мы рады сообщить Вам, что первоклассники 2013-2014 года открывают новую традицию Краснокумской средней школы. В последние дни каникул первоклассники пришли вместе со своими родителями в школу, познакомились с ней. А потом каждый из них нарисовал, а многие даже написали для чего они идут в школу, чему хотят научиться в школе, кем хотят стать в будущем. Все рисунки и письма сложены и запечатаны в конверт. Пройдет 11 лет, и на выпускном вечере мы откроем конверт и проверим, сбылись ли мечты и желания наших первоклассников.
А чтобы с этим ценным конвертом ничего не случилось, мы доверим его хранение директору школы Стратулат Елене Васильевне.
Вручают конверты
Влад: Спасибо, первоклассники!
Ира: А наш школьный корабль продолжает путешествие. И впереди я вижу землю! Это остров мечты и исполнения желаний!
Ваня: Желания и мечты у всех разные. Чтобы они исполнились, их надо написать на листе бумаги, поместить в бутылку, запечатать её и бросить подальше в море.
Юля: Так как моря у нас нет, мы сегодня поступим несколько иначе: ученики каждого класса написали свои желания на листочках бумаги и прикрепили их к шарам.
Влад: И для того, чтобы эти желания исполнились, мы выпустим сейчас эти шары в бесконечные просторы воздушного океана.
008. «Нам в плаванье далёкое пора» Бессарабова Лилия
Выходят на середину площадки и выпускают шары
Семён:
Мы начинаемся наивным «Почему?»
Забавным «Как это?» и «Что это такое?»
И тут никак не разобраться никому.
А с юностью приходит «Для чего Я?»
Ксения:
Когда никак не разобраться никому,
И не найти готового ответа,
Не замолкают споры до рассвета.
Мы ищем для чего и почему.
Учитель: Действительно, как быстро идет время. 10 лет назад 1 сентября Краснокумская средняя школа, как обычно, приняла в свои ряды первоклассников, для них звучал первый школьный звонок. А сейчас это ученики 11-го класса. Давайте поприветствуем и пожелаем успехов ученикам 11 «А» класса, классный руководитель Буллер Евгения Викторовна, и ученикам 11 «Б» класса, кл.руководитель Хуадонова Галина Евгеньевна
КЛАСС
Даша М.:
Сегодня первое число,
Сентябрь в календаре,
А солнце светит хоть бы что,
И жарко на дворе.
Виталик:
Сегодня в школе настежь дверь
Распахнута с утра.
Минуло лето. В школу вновь
Шагает детвора!
Даша С.:
Внимание, Школа!
Внимание, целый Народ!
Волнующий праздник
Для всей нашей школы
По школьной площадке идет!
Даша М.:
Снова школьный звонок позовет на урок –
Значит, кончилось шумное лето.
В первый день сентября, всем на радость, не зря,
Каждый раз повторяется это!
Лена:
Всего полчаса – и первый звонок
Нас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся.
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня — праздничный час!
Вместе:
С праздником мы поздравляем всех вас!
Ваня: По традиции ученики 11-ых классов дарят первоклассникам памятные подарки.
Юля: Но сегодня у нас самая необычная, самая праздничная линейка, посвященная 1-ому сентября. Поэтому и подарок первоклассникам приготовлен самый необычный.
Влад: Для первоклассников 2013-2014 учебного года гремит праздничный Вместе: Салют!
( одиннадцатиклассники: хлопушки с золотым и серебряным конфетти)
Учитель: Первоклассников осыпал золотой и серебряный дождь. Надеемся, что теперь каждый первоклассник станет золотым или, по крайней мере, серебряным медалистом!
009. Путешественники» Акопян Тамара
Одиннадцатиклассники дарят подарки первоклассникам
Ира: Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики,
Перезвоном колокольным
Вновь звенят, звенят звонки!
Ваня: Все завидуют невольно,
Повзрослевшей детворе,
И звенит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.
Юля: А теперь торжественный волшебный миг
Звонок, и ты уж ученик!
Звонок, и побежит отсчет,
И год учебный настает!
Влад: Малыш стоит у школьного порога.
С премудростями жизни не знаком.
Объявлена прекрасная дорога
По всей земле волнительным звонком.
Ира: Торжественный и светлый миг сейчас настанет.
Ему навстречу сердце отвори.
И пусть на всей земле светлее станет.
Проснись, звонок! Звучи, звонок! Звени!
Учитель: Наступает самый волнующий момент праздника. Право дать первый звонок 2013-2014 учебного года предоставляется ученику 11 «А» класса Афанасьеву Семёну и ученице 1 «А» класса Цыгановой Анастасии
звонок
Влад: Наш школьный корабль набрал полный ход!
Ира: Впереди Страна Знаний!
Вместе: В добрый путь!
Влад: И, как говорят моряки: Семь футов под килем и попутного ветра!
Учитель: Торжественная линейка окончена.
Почётное право первыми покинуть линейку и пойти на урок знаний предоставляется ученикам 1-х классов. А проводят их наши одиннадцатиклассники! Провожаем их аплодисментами! В добрый путь! Успехов всем и удач в новом учебном году!
010. + школьные песни из папки музыка 1 сентября
Какие сценки про учителей показать на последнем звонке? Юмористическая сценка ко Дню учителя «Выбор профессии», видео. Действие I. «Основной инстинкт»
С профессией учителя сталкивается каждый человек. Сначала он знакомится с ней в образе ученика, затем — в роли родителя. Поэтому про учителей нравятся практически всем людям. А на без них никак не обойтись!
Смешные сценки про учителей и Вовочкиных родителей
Ох уж и достал всех учителей этот пресловутый Вовочка! Но, как оказывается, его родители не уступают ему в знаниях, находчивости и самоуверенности. Поэтому смешные сценки про учителей и Вовочкиных родителей удачно впишутся в сценарии школьных праздников.
Сценка про Вовочкиного папу и его занятие физкультурой
Эта миниатюра вполне подойдёт в качестве сценки на День учителя. Смешные истории, связанные с непонятливыми родителями — что может больше развеселить педагогов? Сюжет этой сценки начинается с того, что в школу является Вовочкин папа с перевязанной головой и на костылях. Он требует у директора денежной компенсации за травму, так как в поликлинике ему не дают бюллетеня с оплатой. Директор удивляется: «А почему школа должна платить за разбитую голову?»
Да не школа, а ваш учитель физкультуры! Это же он заставил детей выполнять упражнение, которое я тоже попытался выполнить, стоя за дверью спортзала — и вот результат!
Что же потребовал такого невозможного Андрей Петрович от детей? — удивляется директор.
Он сказал им: «Дети, поднимите правую ногу!» Я тоже поднял правую ногу. А он и говорит: «А теперь поднимите левую ногу!» Я попытался поднять ещё и левую ногу, держась руками за подоконник, но упал, ударившись головой об пол… А ноги у меня застряли в батарее отопления! Просто удивительно, как ещё все ваши дети не покалечились!
Миниатюра «Анна Ивановна из Казани»
Имеют успех смешные сценки про учителей, написанные в стилях классиков.
Например, это может быть миниатюра, чем-то напоминающая «Сказку о рыбаке и золотой рыбке».
Жил Вовочка со своими родителями
Прямо возле своей школы.
Жили они там пять лет и два месяца.
Вовочка ходил в эту школу,
А родители регулярно посещали собрания.
Раз явился отец на собрание,
Глядь — учительница вся в трауре.
И спросил тут отец учительницу:
Что случилось, Анна Ивановна?
Отвечает отцу учительница:
Горе горькое у нас приключилося!
Приходила в школу комиссия,
Посещала уроки разные.
Вот и в наш класс они заглянули, да…
Удивил всех, не скрою, Вовочка,
Просто, можно сказать, совсем потряс!
Заявил он честной комиссии,
Мол, люблю внеурочку без памяти,
Называется «Мифы из Казани»… Да…
Про сказания он не обмолвился,
Уточнил даже: мол, в Казани
Эти мифы писали мифОлоги —
Коренные казанские жители.
Тут отец удивился по-крупному:
Чем же вы недовольны, Ивановна?
Мой сынок вам такой комплимент сказал,
А вам всё не по вкусу приходится!
Так занятие внеурочное
Называлось совсем иначе ведь!
Там не только про мифы велася речь,
А ещё и про ска-за-ни-я!
И взвился тут совсем от гнева отец:
Если сами вы, Анна Ивановна,
Уроженкой являетесь города,
Что зовётся поныне Казанью,
Это вовсе не аргумент, увы,
Нападать на ребёнка с претензией!
Вы откуда такое взяли-то,
Что, как будто, родилась в Казани я?
Так вы сами сказали, мол, на занятии
Изучаем мы мифы.
И — С КАЗАНИ Я!
Учительница хватается за голову и с криком: «О!» убегает со сцены. Вовочкин папа пожимает плечами и уходит в другую сторону.
Старик Хоттабыч — а был ли он?
Можно представить сценки на День учителя смешные, в которых будет использован старинный фолиант с начертанными на нём иероглифами. Достать его можно из бутылки, которую Волька выловит в море. Все в зале будут ожидать джина, а тут… И Волька тоже удивится — в книжке-то совсем по-другому написано!
А можно всё-таки выпустить на сцену джина по ходу сценки на День учителя. Смешные заповеди, которые произнесёт старик Хоттабыч, наверняка рассмешат всех педагогов и учеников! Хотя фолианты для прочтения в чисто учительском кругу и на общем празднике с учениками должны быть, всё-таки, разными.
«Заповеди молодому учителю от опытных коллег» с демонстрацией
Очень креативно пройдут смешные сценки про если правила, которые войдут в них, будут не только читаться, но и разыгрываться. Например, это может выглядеть так.
Ведущий (опытный педагог):
Учитель!
Делением, Тамара Степановна!
А конкретнее, Наташенька, как?
Лопатой же, Тамара Степановна!
Ладно, Наташенька, бог с ними, с червями… А назови мне десять животных, которые обитают в Африке.
Четыре крокодила и шесть обезьян!
Всё, Наташа, моё терпение кончилось! Давай свой дневник, я поставлю тебе в него двойку!
А у меня его сейчас нету… Его Василиса у меня на время взяла. Она сегодня им своих родителей пугать будет.
Миниатюры по сюжету из анекдотов про Вовочку для мальчика
Сколько будет дважды два? Танечка, отвечай!
Пять тысяч, Марь-ванна!
Неверно. А как думаешь ты, Петенька?
Я думаю, что вторник!
Ты совсем не думаешь, Петенька. А если и думаешь, то не мозгами… Вовочка, может быть, ты знаешь правильный ответ?
Конечно, Марь-Иванна! Дважды два будет четыре!
Совершенно верно, умничка ты, Вовочка! А как ты догадался?
Так ведь если от пяти тысяч отнять вторник, то как раз получится четыре!
Вторая сценка может быть построена на беседе Вовочки с родителями.
Мама спашивает сына, что было сегодня в школе. Вовочка гордо отвечает:
Марь-Иванна похвалила вас за дружбу!
Это как? — спрашивает удивлённая мама.
Она так и сказала: «Ну, Вовочка, спасибо огромное твоим родителям, очень они мне удружили! А ещё она попросила, чтобы все сказали, есть ли у них родные братья и сёстры. Я первый ответил!
Что же ты сказал?
Ну, так и сказал, что я — единственный ребёнок в семье! А Мария Ивановна вытерла со лба пот, подняла руки к небесам и радостно воскликнула: «Слава тебе, Господи!»
О том, как придумывать сюжеты миниатюр для школьных праздников
Все инсценировки являются отображением действительности. Их вовсе не нужно выдумывать. Достаточно просто внимательно наблюдать за детьми и педагогами и записывать все смешные случаи. Лучше самой жизни не сочинит никто.
По традиции, сложившейся в каждой из российских школ, на День учителя все классы подготавливают свои оригинальные выступления. Задолго до 5 октября, праздничной даты, начальные, средние и старшие классы готовят танцы и сценки на День учителя.
Смешные, юмористические выступления ребят а этот торжественный день перемежаются зачитыванием необычных школьных историй, рассказами о жизни педагогов коллектива, личными поздравлениями каждого из учителей и вручением цветов и небольших, но всегда таких приятных подарков. Придумать или найти в сети или книге сценку на День учителя ─ решение индивидуальное, принимаемое самими школьниками. Старшеклассники, ученики 10-11классов, могут подготовить танец или сценку на День учителя без участия учителей и родителей. Начальным классам обязательно помогают представители родительского коллектива, старшие товарищи по школе, учителя, руководители музыкальных коллективов и преподаватель музыки.
Смешные юмористические сценки на День учителя — видео
Самыми любимыми сценками, долгожданными выступлениями на День учителя, становятся небольшие юмористические представления. В смешных спектаклях дети принимают участие с большой охотой. В этих мини-постановках на День учителя обычно высмеиваются нерадивые ученики, излишне строгие и придирчивые учителя, грозные родители, школьные порядки, система оценок, экзамены…В принципе все, что хоть как-то относится к теме «школа», может стать прекрасной темой для импровизированной веселой сценки.
Часто ребята инсценируют известные литературные произведения.
Смешная сценка на День учителя «Отелло и Дездемона», видео
Например, в сценке на День учителя «Отелло и Дездемона» принимают участие два юных актера. Дездемона ─ поглощенная полностью своей работой школьная учительница ─ абсолютно не понимает претензий своего мужа Отелло. Тот же, упрекая разлюбезную женушку в отсутствие элементарной пищи в холодильнике, сначала мягко ей советует что-то купить покушать, сходить в магазин. Жена Дездемона не реагирует на претензии; и, выведенный из себя голодный супруг Отелло набрасывается на слишком занятую своими учениками жену-учительницу. Для этой постановки требуются лишь два человека, но ими должны стать самые артистичные ребята.
Юмористическая сценка ко Дню учителя «Выбор профессии», видео
Участие в этой сценке, на День учителя, может принимать несколько учеников. Специфика постановки такая, что число актеров не должно превышать 7-8 человек: ребята просто запутаются в словах.
Меньшее, чем 4-5 участников, количество актеров уменьшит интерес к смешной постановке. Перед началом выступления ребята выстраиваются в ряд. Первый из них начинает рассказывать в стихах или просто своими словами преимущества выбранной им профессии. При этом он должен активно жестикулировать, изображая себя в работе по выбранной специальности. Задача следующего участника сценки на День учителя такая же, но уже ближе к концу его выступления первый актер снова начинает активно докладывать обо всех плюсах именно его работы. Третий актер повествует о своей профессии, показывая движениями себя в работе. Все выступившие перед ним наперебой расхваливают достоинства именно своих занятий. В итоге получается очень смешная, сумбурная, но отличная работа.
Юмористическая сценка «Смешной дубляж» на День учителя, видео
Для постановки этой инсценировки на День учителя требуется подготовка. Тему можно выбрать любую. Вся «соль» здесь ─ правильно подобранный дубляж актеров. Ребята только изображают ситуации из школьной жизни, не забывая при этом смешно жестикулировать, артикулировать, вести себя так, как будто они сами произносят текст.
В это время звучит запись, нарезка фраз из фильмов, мультфильмов, популярных песен, стихов. Ребятам достаются «чужие» голоса, и в итоге все выходит очень смешно!
Интересные сценки на День учителя для старших классов на видео
Подготавливая сценки на День учителя, ребята из старших классов могут представить фантазии из их будущей семейной жизни, пародировать политиков, популярных певцов и артистов. Школьники могут изобразить будущую жизнь каждого из учеников класса. Например, актер, играющий роль двоечника, может показать, как в дальнейшем горе-ученик устраивается на работу, становясь таким же горе-сотрудником. Один день из жизни школьного «ботаника» после выпуска изобразить будет тоже весело и интересно. В популярной сценке «Контрольная» можно даже и не стараться что-то изображать. Ситуация, когда «грянул» тест, а ты ничего не знаешь, известна, каждому школьнику. Скорее всего, ребята узнают себя и вовремя изменят что-то в своей жизни, а помогут им это сделать, конечно же, учителя.
Музыкальная сценка ко Дню учителя для старших классов
На День учителя старшеклассникам можно подготовить музыкальную сценку. Отличным решением для веселой сценки будет раздать женские образы мальчикам, а девочкам поручить исполнять мужские роли. В день выступления в музыкальной сценке актеры не произносят слов сами. Для этого есть нарезка из песен со словами, соответствующими разыгранной ситуации. Главное для постановки на День учителя ─ быть эмоциональным на сцене.
Сценка-пародия ко Дню учителя для старших классов
Пародировать выступления популярных артистов легко и весело. Изображать на сцене «клип» к известной песне ─ смешно для всех, в том числе и для старших учителей. День учителя ─ счастливый праздник, поэтому в этот день все выступления должны быть с ноткой юмора, с задором, приколами.
Спародировать можно даже лучшие выступления на Евровидении!
Веселые сценки на День учителя для начальных классов на видео
В отличие от старшеклассников, школьники в начальных классах еще не могут запоминать сложные и длинные сценки.
Именно поэтому ученикам 1-4 классов на День учителя лучше раздать небольшие тексты коротких выступлений. Отличной идеей будет подготовить на День учителя одно большое выступление, состоящее из мини-зарисовок. Лучше, если это будут анекдотические ситуации, пародии на школу и родителей, на своих одноклассников.
Сценка «Урок для родителей» на День учителя для младших классов
В этой постановке, на День учителя ученики начальных классов разыгрывают сценку из жизни родителей и их детей. Сын пытаеся отвлечь «предков» от их любимых просмотром ТВ и рекламы, просит старшую сестру провести вместе время, но родители серьезно убеждают ребенка, что их занятия «чрезвычайно важны». В итоге «дите», никому не нужное, «катится» на дно. Слова для актеров можно придумать самому или же использовать тексты, представленные участниками постановки.
Танец на День учителя: исполняет 5 класс (видео)
Подготавливая выступление на День учителя, ребята из 5 класса могут выбрать танец. Постановкой танца к праздничному дню, как правило, занимаются старшие товарищи пятиклассников, их родители или сами ребята, посещающие бальные и спортивные танцы.
Танец может открыть концерт в честь торжественного дня или стать частью большого концерта.
Направления танца День учителя ребята и постановщик выбирают сами. Это может быть контемп (современный танец с элементами театральной постановки), диско, рок-н-ролл, красивый бальный танец, хип-хоп. Главное при выборе номера ─ его зрелищность и, конечно, доступность движений для юных танцоров. Исполнители могут задействовать свои артистические таланты.
Музыкальные номера и танцы на День учителя от 10 класса (видео)
Школьники, занимающиеся в танцевальных студиях и просто энтузиасты, ставят свой танец на День учителя.
Старшеклассники, ученики 10 классов, могут изобразить в танце сцену из школьной жизни или просто представить вниманию зрителей красивый, изящный бальный танец или вальс.
5 октября собравшиеся посмотреть концерт, ожидают увидеть от учеников начальной школы, 5-10 классов танцы и смешные, юмористические сценки на День учителя. Из них, как по кирпичикам, и складывается яркий, неожиданный открытиями новых талантов ребят, торжественный концерт для педагогов и гостей школы.
Интересные и смешные сценки для школьников. Сценки про школу и про учителей.
Сценка для школьников.
ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ!
(Пьеска из школьной жизни)
Действующие лица:
Морковкин,
Сенькияа,
Ласточкина.
Часть 1
Ведущий (из учащихся): Дорогие собравшиеся! Наше архиважное торжественное собрание предлагаю объявить открытым! Сегодня на повестке дня одна проблема: решить, что нам дальше делать со школой.
Ученики (с места): Правильно! Сколько можно терпеть!
Ведущий: Потому что мы не соблюдаем главный закон школьной жизни — «Учиться надо весело!». Слово для доклада предоставляется главному прогульщику класса Зайцеву.
Зайцев: Я почему прогуливаю? Потому что мой организм требует сна. Причем в комфортных условиях. Я на парте не высыпаюсь. И потом, бывают такие неделикатные учителя, которые будят в самый неподходящий момент. Я лично считаю, что это безобразие!
Лисицын (с места): Тебя не будить, так ты на соседей валишься! Я считаю, что, напротив, главная проблема в том, что на уроке слишком скучно! Должна быть громкая музыка, дискотека там, что-нибудь в этом роде!
Ведущий: Попрошу соблюдать регламент! А ты, Лисицын, не высовывайся, пока тебе слово не дали.
Продолжай, Зайцев. Какие у тебя конструктивные предложения?
Зайцев: У меня такие конструктивные предложения. Раз уж нас заставляют ходить в эту школу, должны создать человеческие условия. Хоть раскладушки, что ли, поставить! И, пожалуйста, оградите от всяких Лисицыных. Пусть они в другом крыле занимаются, раз им музыка и грохот нужны! Лично мне не нужны.
Ведущий: То есть ты за раздельное обучение? В этом есть рациональное зерно. Секретарь, запиши: раскладушки и раздельное обучение. Кто хочет добавить по существу? Морковкин!
Морковкин: Мне лично не нравится то, что в школе страдает наше здоровье. Вы статистику знаете? Сплошные сколиозы и гастриты. Лисицын прав — если не танцы, так бассейн бы в актовом зале сделали, что ли. И нужен нормальный человеческий ресторан с нормальной здоровой едой, чтобы не гробить тут желудки. Шашлыки там, мороженое. Чебуреки. Список можно потом составить.
Ведущий : Я думаю, возражений ни у кого нет. (Обращается к секретарю.
) Записывай: ресторан вместо столовки, бассейн вместо актового зала. Я бы добавил по теннисному столу в каждый класс. Кто следующий?
Енотов: Мы не о том говорим. В конце концов, это все периферия. Мы приходим в школу и просиживаем в ней лучшие 11 лет своей жизни, и ради чего? Чему нас учат? Дорогие собратья! Печально я гляжу на нынешнюю систему образования. Страшно далека она от народа. Посему: внимание! В школе необходимо срочно открыть дополнительные курсы по крайне важным дисциплинам. На них будут изучаться и впрямь необходимые для выживания ученика вещи. Например: лучший способ списать, лучший способ отвлечь учителя на уроке, как раскрутить родителей на деньги, как свести школьную нагрузку к минимуму, как провести школьное время приятно и с пользой.
Ведущий: Вот лично я за то уважаю Енотова, что он умеет мыслить не только конструктивно, но и в рамках действительности. Раз уж нас все равно заставят отбыть этот срок, надо провести его с минимальными потерями.
Секретарь, выступление Енотова прошу записать практически дословно! Я всем присутствующим предлагаю подумать на досуге, в каких дисциплинах мы реально нуждаемся. Так. Следующий вопрос. Что нам делать с учителями? С докладом выступит Гошкин.
Гошкин: Я вот тут реально понаблюдал, но они, это, в натуре, вообще оборзели. Назадают всякой дряни, у меня папаша вчера пол-упаковки анальгина съел после того, как попытался мои задачки по математике решить. Мать ему потом давление сбивала. А орут-то! А чего орать? Ну, ляпнул я вчера, что Вильнюс — это порода кенгуру, ну и что, кому от этого плохо? Предлагаю всех, кто орет и задает на дом, выгнать из школы.
Кошкин: И кто останется? Ты, Гошкин, неправ принципиально. Работать надо с тем материалом, что есть. Не выгонять, а перевоспитывать!
Сенькина: А мне их жалко! Нас тоже вытерпеть надо! Тебя, Кошкин, особенно! Кто вчера в столовой в мой компот таракана бросил? Тебя самого еще перевоспитывать и перевоспитывать!
Гошкин : Ха! Жалко! Ты себя пожалей! Они вообще наши классовые враги, можно сказать!
Ведущий: Давайте без классовой сегрегации, пожалуйста.
Продолжай, Сенькина.
Сенькина: Нет, действительно, вы только подумайте. К 8 утра каждый день. Особо не прогуляешь, потому что у взрослых на этот счет еще строже заморочки. Мы их терпим по одному на урок, они нас — по тридцать сразу. Представь, Гошкин, что тебе бы 45 минут с тридцатью учителями общаться пришлось! Ужас! Тут только от Редькина с Федькиным ошалеть можно — не только орать, но и кусаться начнешь! Это любой из нас, чуть что, им по голове портфелем — и на пятнадцать минут можно расслабиться. А учителям такие методы запрещены.
Кошкин: А мой отец говорит, что каждый сам выбирает свою судьбу. Никто их насильно в школу не загонял. В отличие от нас, кстати. Раз уж пришли, пусть терпят.
Сенькина: Хорошо тебе рассуждать! А она, может, сопливой девчонкой была, когда ее родители уговорили в пед пойти. Знаешь, какие предки бывают?! Особо не поспоришь. А теперь уже старая по-новому учиться, а ничего больше не умеет. Вон твоя мамаша уборщицей работает, ей что, всю жизнь об этом мечталось?
Кошкин : А куда она денется с тремя-то детьми? Она, может, и пошла бы учиться, да кто ее содержать будет?
Сенькина: Так и учителя.
Вляпались когда-то, а теперь терпят из последних сил. А мы, в свою очередь, должны проявить гуманность и не озлобляться, как ты, Гошкин, а найти способы наладить отношения и влиять мягко, деликатно.
Ведущий : Ладно, Сенькина, все поняли. Ты умная, короче, твоя задача — организовать занятия по изучению преподавателей и по коррекции их поведенческого стереотипа.
Ласточкина: А может, нам вообще им отпуск устроить? Пусть отдохнут немного, заодно подобреют.
Ведущий: Они бы и рады, да кто им позволит? У них же посещаемость, программа.
Ласточкина: Да что мы, сами не можем урок провести? Пусть себе потихоньку добредают до школы, посидят на задней парте, а мы все отчитаем, что там положено. А они пусть расслабятся хоть недельку-другую. А то на некоторых и впрямь глядеть больно — такие задерганные, дурдом плачет.
Ведущий : Лично я не против. Кто за? Записываем. А как мы им это преподнесем?
Сенькина: Да придумаем что-нибудь!
Ведущий: Ладно.
Я считаю, что сегодняшнее собрание мы провели с пользой. Будем работать.
Все уходят.
Часть 2
На сцене двое — Ведущий и Сенькина.
Ведущий: Дорогие учителя! Мы ужасно рады поздравить вас с наступающим Днем учителя! В этот торжественный день мы хотим сказать вам о том, как горячо мы вас любим и как благодарны вам за все, что вы для нас делаете.
Сенькина : Дорогие учителя! Мы знаем, как вы устаете на вашей нелегкой работе. Поэтому мы приготовили вам сюрприз. Мы спешим вас обрадовать! Ближайшие две недели вам не надо готовиться к урокам! Потому что вести их за вас будем… мы! А вы тихо и спокойно будете отдыхать на задних партах. Как самые ленивые ваши ученики.
Ведущий: И мы обещаем не стыдить вас, не вызывать ваших родителей в школу.
Сенькина: Не загромождать ваши головы непосильными заданиями.
Ведущий: Не придираться к вашему внешнему виду.
Сенькина: Вы даже можете опаздывать!
Ведущий : И пропускать занятия!
Сенькина: Нет, мы, конечно, постараемся, чтобы вам было интересно на наших занятиях.
Но неволить не будем!
Ведущий: А еще мы всем вам желаем:
Все (по очереди):
— Счастья!
— Здоровья!
— Энергии!
— Мужества!
— Хорошего настроения!
— Способных учеников!
— Ответственных родителей!
— Лояльной администрации!
— Оптимизма!
— И большой зарплаты!
Все (хором): С праздником!
Выходят мальчики в пышных юбках, танцуют канкан и поют шуточную песенку на мелодию из оперетты.
Без школы жить нельзя на свете, нет.
В ней счастье жизни,
В ней судьбы рассвет.
Учат нас здесь учителя
Меня, тебя, тебя, меня.
Мы с ними связаны судьбой одной.
С детства приходим мы сюда с тобой,
Школа нам заменила дом,
Мы каждый день сюда идем.
Мы в этот праздник поздравляем вас,
От всего сердца и души сейчас
Мы и сыграем и споем
О том, как весело живем.
Мы и сыграем и споем
О том, как весело, как счастливо живем.
Сценка для школьников
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «РИНГ-ШОУ»
На сцене две команды.
Перед одной табличка, на которой большими буквами написано «Родители», перед другой — «Учителя».
Ведущий: Внимание, внимание! Наш микрофон установлен на родительском собрании N-й школы. Команда учителей против команды родителей. Кто кого? Итак, дорогие болельщики, за кого болеем? Да, родители свои, но и учителей жалко… Итак, начали!
1-й учитель: Дорогие товарищи родители! Мы пригласили вас сегодня затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.
1-й родитель : Дорогие товарищи учителя! Наши дома стоят рядом с вашей школой, и мы своими глазами видим, что позволяют себе ваши ученики.
2-й учитель : Ваши дети.
2-й родитель : Ваши ученики.
3-й учитель: Интересно, а кто это приносит из дома лягушек и заставляет их квакать на уроках?
3-й родитель : А кто заставляет детей пилить дома ножки стульев, якобы выполняя домашнее задание по труду?
4-й учитель: А что делать, если все домашние задания вы выполняете за своих детей?
4-й родитель: Задаете дурацкие задания и хотите, чтобы дети от этого умнели!
5-й учитель: Ага, зато какие вы мудрые! А кто за хорошую отметку детям призы выдает? Интересно только, на сколько наших пятерок вашей получки хватает?
5-й родитель : А наши расчеты с детьми вас не касаются.
6-й учитель: А вы видели, что ваши дети сделали со стенками школы?
6-й родитель: А кто их писать-то научил?
7-й учитель : А неряшливые!
7-й родитель: Да вы на свою школу посмотрите! И вообще, давно пора стоянку организовать. А то приезжаешь за ребенком, машину поставить негде.
8-й учитель: Вот-вот, давно не мешало бы оказать помощь школе в благоустройстве территории.
8-й родитель: Ваши ученики…
9-й учитель: Ваши дети!
Ведущий: Стоп, ничья, вопрос остался открытым.
Новый учебный год является для школьников захватывающим. Какое же это прекрасное чувство принятия нового старта, встречи старых друзей, и прогресс, который идет двигаясь вверх от класса к классу. Какая же школьная пора без праздников, розыгрышей и сценок ? Мы отобрали для вас самые удачные про учителей и ребят. Они вам помогут сделать жизнь интереснее.
Школьная сценка на День Знаний
Сценка на День учителя — битва учителей.
Участвует 5 человек.
При хорошей игре без зажиманий, умении показать смешно, этот сценарий на День учителя будет если не самым лучшим, (иногда простое одевание в памперсы выглядит смешнее, но у нас другая задача) то самым интересным, непохожим на остальные и продуманным.
Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.
Сценка про школьника и милиционера
Школьник заходит в кабинет. За столом милиционер.
Милиционер: Костя Игошин? Проходи. Сейчас мы проведем опознание. От этого очень многое зависит, понимаешь?
Школьник: Понимаю
Милиционер: Посмотри внимательно, узнаешь кого-нибудь?
Школьник внимательно смотрит. Показывается только он (не видно кого он опознает).
Школьник: (грустно мотает головой) Нет.
Милиционер: (возмущенно) Внимательней смотри! Может, все-таки кого-то узнаешь?
Оказывается школьник проходил вдоль стены с портретами великих русских писателей (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой…)
Школьник: Неа
Милиционер: Даже Пушкина не знаешь! На второй год, Игошин!
Сценка для младшей школы
Вовка: Слушай, я тебе смешную историю расскажу. Я вчера взял папку по мышку и к дяде Юре пошёл, мамка велела.
Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.
Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и рассказывать не начал.
Андрей (хохоча): Папку… под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!
Вовка: Почему «мой папка»? Папка — папина. Ты от смеха правильно говорить разучился, что ли?
Андрей: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку — под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин — это твой дедушка Коля! А вообще, здорово ты это придумал — смешно и с загадкой!
Вова (обиженно): При чём тут мой дедушка Коля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.
Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?
Сценка из жизни школы про учителя и ученика
Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: «Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. «Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы” падеж винительный.
Ну, а «обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — «пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
Сценка про урок литературы
Класс.
Доска. В классе за партами сидят дети. На доске число.
Учитель: Итак, сегодня мы побеседуем с вами о романе Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»! Пичужкин!
Пичужкин нехотя встает из-за парты.
Пичужкин: Марья Владимировна, я не прочитал
Учитель: А что же ты делал?
Пичужкин: (мнется) Я это… смотрел «Человека-паука»…
В классе смешок
Учитель: Может быть, Щеглов расскажет нам про образ Раскольникова?
Щеглов так же нехотя встает из-за парты
Щеглов: Я тоже… про Паука смотрел…
Учитель: Хорошо!!! И что же вас привлекает в этом «Человеке-пауке»?
Пичужкин: Ну… там в него стреляют
Щеглов: …А потом бац — паутина! И всех победил!
Учитель: Стреляют! Паутина! Да знаете ли вы, что образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца ХХ века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становится в оппозицию к нашему герою.
Кроме того, что Человек-паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нету! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличии от драмы Чуковскго, наш Паук с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса герой сам себе задает вопрос «Тварь я дрожайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»
Дети слушают, раскрыв рты
Учитель: Запишите тему следующего сочинения: «Покемоновщина, или кому на Японии жить хорошо»!
Веселые мини-сценки про учителей
Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивленно). Физрук?
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик.
Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит… Учитель географии.
Учитель географии. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)
Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Александр Петрович! У нас сейчас математика. Математика — царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Людмила Павловна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики. Каких катетов?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Людмила Павловна, два! Придете завтра с родителями! А вы, Валентин Николаевич, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо.
Так что ваша карта бита. На второй год!
Сценка про расстроенных учеников
Ведущий 1: В одном населенном пункте Н, была школа.
Ведущий 2: И ученикам школы очень не нравились учителя.
Ведущий 1:Учиться заставляют, с дежурством надоедают, пятерок не допросишься.
Ведущий 2: И решили ученики школы плохо вести себя на уроках – учителям надоест и сами уйдут.
Ведущий 1: Пришла однажды их классная мама в класс и говорит…
Классная мама: Что же вы делаете, в классе не дежурите уже неделю, родители с вами справиться не могут.
Ученики: А мы не хотим, чтобы нас учили и будем делать все, что захотим.
Классная мама: Видимо не получится у меня с вами справиться, давно уже меня на более высокооплачиваемую работу приглашали, да вас бросить не хотела.
Ведущий 2: Села классная мама на машину иностранную и улетела, далеко-далеко.
Ведущий 1: А дети все шумят
Ведущий 2: Даже директор успокоить не может… Подумал директор и пригласил весь класс к себе на беседу.
Директор: Я вынужден вас предупредить, что вы, скорее всего, останетесь в этом году без аттестатов.
Ученики: Не имеете права!
Директор: С вами уже ни один учитель не хочет работать, все говорят — лучше увольняйте.
Ученики: Ну и ладно, мы в другую школу перейдем.
Ведущий 1: Пошли ученики в другую школу. Да и там их не приняли.., все уже о них знали.
Ведущий 2: Пришли ученики к министру образования, свои права отстаивать.
Министр: Знаю о вашей проблеме, докладывали.
Ученик: И что? Почему до сих пор мы не учимся, нам аттестаты нужны и учителя нас чтобы не одолевали.
Министр: Дело в том, что есть только одна школа согласная вас принять, остальные отказываются, говорят увольняйте, а у нас на замену столько учителей нет, даже если из-за рубежа завозить (Узбекистан, Таджикистан и т.д.)
Ученики: А далеко школа находится?
Министр: Да не очень, возьмите у секретаря адрес и поезжайте.
Ведущий 1: Поехали ученики в школу новую.
Ведущий 2: Незнакомую
Ученики: Да если не хотим, остаться без аттестатов нужно здесь хоть немного потерпеть.
Директор: Добрый день, рад встрече, Это вы класс из заброшенной школы?
Ученики: А ты кто такой? и почему из заброшенной?
Директор: Заброшенной, потому, что учителя работу свою любимую забросили и теперь получают больше и спокойнее им там, а школа стоит без учителей, а ученики по другим школам разъехались. А я директор, прошу называть меня на Вы и по имени отчеству,
А это ваш новый инструктор.
Инструктор: А ну быстро упор лежа принять! Отжимание номер раз, в нашем учебном заведении железная дисциплина. Отжимание номер два! Повторяем – В нашем заведении железная дисциплина! И так сорок раз, отсчет пошел..Три! (Ученики делают отжимания и повторяют В нашем заведении железная дисциплина
Открывается концерт песней «Я люблю тебя, мой Краснодар» (сл. и муз Н. Тананко)
Ведущий:
Краснодар – огромный город с множеством школ, в которых в этот день все учителя отмечают свой профессиональный праздник – День Учителя. И среди этого множества школ есть одна – наша.
Как родина –
одна, своя, неповторимая для тех, кто посвятил ей жизнь, отдал много душевных сил и здоровья, для тех, кто без нее не мыслит себя в этом мире, для вас, учителя! Для вас ослепительно светит
солнце в этот день, и только для вас раскрываются яркие осенние цветы, для вас деревья одеваются в золото и пурпур, и мир открывает свои глаза в этот день лишь для того, чтобы смотреть на вас и
восхищаться вами. И в этом маленьком зале с большой любовью мы исполняем романтический танец исключительно для вас!
Исполняется танец
Кто они? – ученики. Кто мы? – учителя. Без них нет смысла в нас. Без нас не поучатся они. Итак, предлагаем вашему вниманию спектакль в трех действиях с прологом и эпилогом «Продолжение разговора на тему «мы и они».
В нем речь пойдет о том,
Что быть учителями
Быть может, и почетно,
Но трудно, просто жуть!
Мы вам сейчас споем,
А вы решайте сами –
Смеяться, не смеяться,
А может, и всплакнуть.В главных ролях самые творческие личности нашей школы, которых вы, безусловно, узнаете с первого взгляда.
Пролог
В эпицентре духовной тьмы,
Где сердец холодных не счесть,
Есть надежда – ОНИ и МЫ,
Значит, шанс на победу есть!
Значит, в эти шальные дни
Можно людям дарить тепло!
Есть на свете МЫ и ОНИ,
Значит, миру вновь повезло!
И огонь души сохранив,
Вновь останутся люди людьми,
Потому что есть МЫ и ОНИ.
Друг для друга – ОНИ и МЫ.
/звучит музыка, поднимается занавес. На сцене обстановка «Учительской»/
Ведущий: Сначала МЫ!
Сценка «Посиделки в учительской»
/ три учительницы сидят за столом, занимаются своими делами:
первая проверяет тетради, вторая — учитель физкультуры — надувает мяч, третья дремлет/
Ведущий: Три учительницы днем
Говорили о своем.
Первая: / отрывается от тетрадей/
А у нас проводят газ. Это раз!
Денег хватит нам едва. Это два!
На зарплату посмотри! Это три!
Вторая: Так у вас проводят газ?
Первая: Да!
Вторая: А у нас водопровод! Вот!
Третья: А из нашего окна
Куча мусора видна.
Вторая: Да из нашего окошка
Тоже видно, но немножко.
Первая: Я вчера обед варила.
В суп кидала, все, что было!
Получился хоть куда —
Соль, лаврушка и вода!
Вторая: Слушай, классно ты живешь!
Сытно ешь и сладко пьешь!
Первая: Ой, не знаю я, девчата,
Как мне жить с такой зарплатой?
Выйду с горя я во двор.
Наточу острей топор, / замахивается /
И… попробую с утра
Суп сварить из топора!
Вторая: /обращается к третьей/
Что, голубушка, молчишь?
Тихо так одна сидишь?
Третья: Ой, девчата, я молчу.
Потому что спать хочу. /Зевает/
Вторая: Где же ты всю ночь была?
Почему ты не спала?
Третья: В том-то, девочки, и дело –
За столом всю ночь сидела.
Вторая: Ты, никак, гостей встречала?
Третья: Нет! Диктанты проверяла!
Первая: На «пятерку» есть работы?
Третья: Бог с тобою! Что ты! Что ты!
Если хочешь, вот, смотри!
Первая: /смотрит диктанты /
Как обычно «два», да «три».
Вторая: Ну, конечно, ну, еще бы!
Им теперь не до учебы!
Первая: На дом им не задавайте,
Вторая: Дискотеку подавайте!
Третья: Что же делать нам, сестрицы?
Научить бы их учиться!
Вот была бы красота!
Вторая: Это, девочки мечта!
Первая: Что же делать?
Третья: Просто жить.
Их таких, как есть, любить.
Ну да ладно, мне пора!
Я иду в 9 «А».
Вторая: Пожелай удачи мне!
Ухожу я в 5 «Д»! /надевает кожаные перчатки и каску/
Первая: Что ж, останусь я одна!
У меня аж два «окна»! /предлагает второй боксерские перчатки/
Хочешь, на, мои надень!
Впереди нелегкий день!
/Обе учительницы уходят, остается одна и продолжает проверять тетради. Кулисы слегка задвигаются, так, чтобыучительница, проверяющая тетради, оказалась в центре сцены/
Ведущий: А теперь – ОНИ!
Музыкальная сценка «Милый мой учитель»
/ ученица инсценирует песню на мотив «Бухгалтер» из репертуара группы «Комбинация»/
В родную школу я опять иду учиться
В короткой юбочке и в кожаном пальто,
Ведь я обычная девчонка – ученица,
Хотя по виду и не скажешь ни за что!
Навстречу мне в своей кофтенке безразмерной
Идет учитель, а в глазах немая грусть!
С его зарплатой он не стал миллионером!
Учитель он простой.
Да ну и пусть!
ПРИПЕВ: Учитель, милый мой учитель.
Вот он какой! Такой простой!
Учитель, милый мой учитель.
Давно забывший про усталость и покой!
Учитель, милый мой учитель!
Вот он какой! Такой простой!
Учитель, милый мой учитель!
Зато ты самый дорогой!
Милей учительской не знает в жизни места!
Разложит стопками тетрадки на столе!
Конфетку съест, накинет куртку, чтоб согреться.
И будет думать только, только обо мне.
Рабочий день его давно уже закончен.
Но только школу покидать он не спешит!
И каждый день, и каждый час, и днем, и ночью
За нас душа учителя болит!
/Занавес опускается/
Действие I. «Основной инстинкт»
Досье /Читает под музыку из к/ф «17 мгновений весны»/
Вовочка Бубликов. Ученик 7 «А» класса. Истинный ориец от сова «орать». Краткая характеристика: хулиган, прогульщик, двоечник. Всегда пунктуален. Опаздывает на каждый урок строго на 15 минут! В
связях, порочащих его, замечается ежедневно и ежечасно! За соответствующее поведение имеет награды – синяк под левым глазом II степени и шишку на макушке I степени.
Опоздав на
урок, как обычно, на 15 минут, Вовочка Бубликов медленно шел по коридору, обдумывая план дальнейших действий, пока его внимание не привлек странный, до боли знакомый запах. Вовочка смело пошел на
запах!
/ занавес открывается. На сцене интерьер школьной столовой.
На одном из столов лежит булочка, завернутая в блестящую упаковочную бумагу. Ученик поет песню, обыгрывая ее./
Песня «Ах, какая булочка»
/ на мотив «Ах, какая женщина» из репертуара группы «Фристайл»/
В школьном маленьком буфете.
Самом милом в целом свете.
Пристань прогулявшего бедняги.
А на столике напротив
Ты лежишь, переливаясь,
В упаковочной бумаге.
Что со мной случилось вдруг?
Сумка выпала из рук,
Закружило голову пустую.
Мне б такую!
Ничего вокруг не вижу.
К ней я двигаюсь все ближе,
Сдобный запах носом чуя.
Аромат ее так манит
И мозги мои туманит.
Ах, как сладко в нем тону я!
Как близки мы, вот дела!
От стола и до стола
Только руку протяну я!.
.
Ах, какая булочка, какая булочка!
Мне б такую!
/ выходит другой ученик с чашкой чая, подходит к булочке, разворачивает и начинает есть, дразня Вовочку Бубликова/
Съест другой тебя, я знаю!
Ведь тебя купил он к чаю.
И лишь молча слюнки проглочу я!
Жжет в груди сильней огня –
Не моя ты, не моя!
Так зачем тебя хочу я?
Где же силы мне найти
Встать спокойно и уйти
И забыть мечту свою пустую?..
Ах, какая булочка, какая булочка!
Мне б такую!
Погруженный в свои сладкие грезы, Вовочка Бубликов не заметил, как пролетело время.
/ Звенит звонок/ «Звонок!» — подумал Вовочка и медленно направился к классу!
/ занавес опускается/
Действие II. «Там, где нас нет»,
или «Сказка про Вовочкин класс»
Ведущий:
Там, где нас нет с вами в эту минуту
Лишь потому, что мы здесь,
Лучше бывает всегда почему-то…
Только прошу вас учесть,
Что в тех местах, где нас нет, между прочим,
Тоже не сладко сейчас…
«Там, где нас нет».
Ну а если короче —
«Сказка про Вовочкин класс».
/Занавес поднимается. На сцене интерьер классной комнаты. Две парты: на задней- сидит Вовочка Бубликов, на первой – два ученика — Петров и Сидоров. Петров – страшный хулиган, Сидоров – лентяй и соня. Сидоров храпит, лежа на парте. Петров этим сильно возмущен. Учитель за столом что-то монотонно читает /
Картина I
«Я убью тебя, Сидоров»
/Ученик, исполняющий роль Петрова обыгрывает песню на мотив «Я убью тебя, лодочник» из репертуара Профессора Лебединского/
Петров: Дремлет притихший класс наш отсталый.
Бедный учитель читает устало.
Сидим на уроке. И тема про СПИД.
А слева Серега громко храпит.
И тогда я толкнул его за плечо и тихо сказал:
«Я убью тебя,Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!»
Учитель: Петров, можно потише, пожалуйста? /продолжает читать/
Петров: Что же ты капли в нос не закапал?
А он все храпел и вот так улыбался!
Гляжу на «будильник».
Скоро звонок!
Я ж новую тему совсем не просёк.
И тогда я схватил его за грудки и закричал:
«Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!»
Учитель: Петров, я же просила тебя, потише!
Петров: Да чо вы, в натуре! Чуть что, так Петров!
И пьет, мол, и курит, и бьет пацанов!
Не вышел я ростом, умом не богат!
Я – трудный подросток и этому рад!
Учитель: Петров, я не понимаю, чему тут можно радоваться?
Петров: А тому, что все боятся меня, когда я начинаю орать:
«Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!
Я убью тебя, Сидоров!»
/ Петров наступает на учителя, учитель в страхе отходит в сторону. В этот момент в класс входит заместитель директора по воспитательной работе и учитель физики /
Зам. директора: В чем дело, Петров?
Петров: Простите, погорячился!
Зам.
директора: Садись на место, Петров, и всегда помни о том, что…
/зам. директора исполняет песню на мотив «Я гениальный сыщик» из мультфильма «Бременские музыканты»/
Я зам по воспитанью,
Мне помощь не нужна!
Любое испытанье
Я выдержу одна!
Проворнее макаки,
Выносливей вола,
А нюх, как у собаки.
А глаз, как у орла!
Меня все хулиганы
Боятся, как огня!
И семечки в карманы
Не спрячешь от меня!
Пресечь любые драки –
Обычные дела!
Ведь нюх, как у собаки
И глаз, как у орла!
Командовать парадом
Безумно я люблю,
И если будет надо,
Я всех расшевелю!
И знают забияки –
Строга я, но не зла!
И нюх, как у собаки,
И глаз, как у орла!
Зам. директора: Понятно, Петров?
Петров: Понятно! /звенит звонок/
Зам. директора: Все свободны. А ты, Вовочка, задержись!
/Все уходят. На сцене остается Вовочка и учитель физики.
Они садятся за первую парту и начинают ставить опыты, переливать жидкость в пробирки/
Бедного Вовочку опять ждали неприятности, на сей раз в лице учителя физики, которая с поразительной, не поддающейся пониманию настойчивостью пыталась внедрить в мозг Вовочки Бубликова и закрепить в нем навсегда сложнейшую информацию, чему Вовочка Бубликов вовсе не сопротивлялся, а просто природа брала свое, и мозг Вовочки Бубликова категорически отвергал эту ценнейшую информацию. С этим печальным фактом не мог бороться ни учитель, ни сам Вовочка Бубликов. Не помогали даже объединенные усилия обеих сторон, и тогда единогласно было принято единственно верное решение – идти по пути наименьшего сопротивления. И движение началось.
Картина II
Сценка «Бай-бай, Вова!»
/ Учитель физики исполняет песню на мотив «Бай-бай-бай, Доги» из репертуара кабарэ-дуэта «Академия»/
Сижу я с Вовой над темой новой
И два часа ему долблю-ю-ю-ю-ю.
Устали оба, и хнычет Вова.
Не хнычь, мой Вова, а то убью!
ПРИПЕВ: Бай-бай-бай, Вова,
Главный мой сынок!
На уроках Вова
Спит без задних ног!
За партой Вова сопит так клёво
И улыбается во сне-е-е-е-е!
И снится Вове сок из моркови
И две тарелки оливье.
Проснется Вова, глядит сурово
И на вопросы – ни гу-гу, гу-гу-гу-гу!
Мы завтра с Вовой начнем все снова!
О, нет! Я больше не могу!
ПРИПЕВ: Бай-бай-бай, Вова,
Главный мой сынок!
Засыпай, Вова,
Спи без задних ног!
/ убаюкивает Вову и на цыпочках уходит. Вова спит на парте/
Занавес опускается
Действие III
«Если хочешь быть здоров»
Ведущий: У учителя любого на работе куча дел
Но случается порою, что учитель заболел!..
Занавес поднимается.
/На сцене двойной интерьер: с одной стороны сцены – «Учительская», с другой стороны – комната в доме учителя. В «Учительской» сидит несколько учителей, дома – одна учительница
в халате, с примочкой на голове набирает номер телефона.
Раздается звонок. Учитель в «Учительской» поднимает трубку/
Картина I
« Ну, как идут у нас дела?»
/ Учителя исполняют песню на мотив «Все хорошо прекрасная маркиза» из мультфильма «Старая пластинка» /
Больной учитель: Алло — алло, Оксана, дорогая!
Ну, как идут у нас дела?
Я вам звоню сказать, что помираю,
Что я совсем в постель слегла!
И все болит. Не сплю я ночи!
Идти мне в школу нету мочи!
Учитель в школе:
Все хорошо, волнения напрасны!
Лечись, Людмила, не болей!
У нас тут все спокойно и прекрасно,
За исключеньем мелочей!
Твои орлы забор сломали
И от хозяина сбежали!
А в остальном, тебя я уверяю,
Все хорошо! Все хорошо!
Больной учитель:
О, боже мой! Вы только не скрывайте!
Пусть это будет тяжело!
Я вас прошу, скажите бога ради
Что там еще произошло!
Учитель в школе:
Твои орлы окно разбили,
Полы дежурные не мыли!
Такие скверные дела:
У вас украли два стола!
И кто-то стулья утащил,
Ночёвкин двойку получил,
А Шестаков сорвал урок,
А Иванов сломал цветок,
Бегом из класса сиганул
И тут же ногу подвернул!
Девчонок Сидоров побил,
Но вскоре сдачи получил,
Васильев девочек толкал,
И со стены планшет упал,
И тут директор мимо шла
И в кабинет всех завела,
И разнесла их в пух и прах!
А в остальных у нас делах
Все хорошо, Людмила, не волнуйся!
Все хорошо, все хорошо!
/ больной учитель падает в обморок, затем резко поднимается и с криком: «Девочки, я уже иду!» — убегает со сцены, затем появляется в «Учительской» /
Ведущий:
Да, бывает, что порою
Нам нельзя и поболеть.
А бывает и такое…
Предлагаем посмотреть.
Картина II
«Кто виноват», или «Что делать?»
/ в «Учительскую» вбегает со слезами на глазах учитель физкультуры. В руках – мяч, на шее – свисток /
Учитель физ-ры: Нет, это форменное, точнее бесформенное безобразие!
Учителя: Почему бесформенное?
Учитель физ-ры: Да потому что все без формы! Сколько можно! Разве это дети? Не-ет! Это не дети!
Учителя: Верочка, дорогая, успокойся! Не бери в голову! Не расстраивайся по мелочам!
Учитель физ-ры: Довели!!!
/ учителя исполняют песню на мотив «Дуэт короля и принцессы» муз. Г. Гладкова
из мультфильма «Бременские музыканты»/
Учителя:
Ах ты, бедная моя физкультурочка!
Ну, смотри, как исхудала фигурочка!
Я заботами тебя охвачу!
Учитель физ-ры: Ни-че-го я не хо-чу!
Учителя:
Успокойся, это дело обычное!
На, вот, выпей кофейку заграничного!
Хочешь, завтра я их всех проучу?
Учитель физ-ры: Ни-че-го я не хо-чу!
Учителя:
Настроенье у тебя препротивное!
Хочешь, купим снаряженье спортивное?
Хочешь – теннис, хочешь – всем по мячу!
Учитель физ-ры: Ни-че-го я не хо-чу!
/Все учителя уходят со сцены, успокаивая учителя физкультуры.
В это время звучит «Песня Придворных» («Что за дети нынче, право») муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина из мультфильма
«Бременские музыканты»/
Занавес опускается
Эпилог
Ведущий:
Что ж, пора снова к теме вернуться.
Все понятно: вот – МЫ, Вот – ОНИ!
Праздник кончится, снова начнутся,
Бесконечные будние дни.
И в сраженье за детские души
Мы сегодня в строю не одни.
Все имея: глаза, рот и уши —
Часто думаем – кто же ОНИ?
А ОНИ с осторожностью зверя
Наблюдают за нами – кто МЫ?
Как и МЫ, до последнего веря,
Что меж нами не будет зимы.
Как две части единого тела,
Друг без друга нам жить не дано!
И успехом закончится дело,
Если МЫ и ОНИ – заодно!
Ведущий: Итак, в заключении еще раз – МЫ!
/ На сцену выходят все учителя, принявшие участие в спектакле/
Первый учитель:
Вот и все. И песня спета.
Больше нечего смотреть.
Напоследок три куплета
Остается нам пропеть.
Второй учитель:
И в финале выступленья,
Так сказать, «на посошок»,
Самый важный, без сомненья.
Заключительный стишок.
Третий учитель:
Ах, школа, школа дорогая!
Проблемы, трудности, ошибки…
У нас профессия такая –
Менять печали на улыбки!
Четвертый учитель:
У нас профессия такая!
И никуда теперь не деться!
В душе учителя играет,
Поет и радуется детство!
Пятый учитель:
Оно ее не покидает
И не дает стареть до смерти.
У нас профессия такая!
Уж вы нам на слово поверьте.
/Все вместе исполняют песню на мотив «Узелки» из репертуара А. Апиной/
Полюбили школу мы и угадали!
И учителями быть всегда мечтали!
Мы своих детишек по себе слепили.
Ну а то, что вышло, то и полюбили!
Узелок завяжется, узелок развяжется
Если трудно нам порой – это только кажется!
Все у нас связалось в узелки тугие!
У меня проблемы, у тебя – другие!
Но ведь нет проблем таких, чтоб не решались!
Лишь бы мы профессии верны остались!
Это наша жизнь – ученики и школа!
Это наша роль- все время быть веселой!
Это мы с тобой – учителя России!
Спасибо! Интересно, увлекательно и легко! Стала понимать, что значит «творить-значит облегчать мысль!» Творческих успехов!
Спасибо большое за ваше творчество!!!
Праздничный концерт ко Дню Учителя.
Сценарий. Идеи для сценария ко дню учителяПраздничный концерт ко Дню Учителя. Сценарий. Идеи для сценария ко дню учителя
Сценарий праздничного концерта ко Дню Учителя «С Днём учителя, дамы и господа!»
педагог КОУ «Красноярская адаптивная школа-интернат» Шалдина Анна Викторовна.
Данная разработка будет полезна педагогам-организаторам, музыкальным руководителям, учителям при подготовке к празднику — День учителя. Необычная форма проведения концерта — в виде телепередачи, придаст изюминку вашему празднику.
Цель: создание праздничной атмосферы.
Подготовительная работа: при подготовке к данному концерту была проделана огромная подготовительная работа — записаны на видео выступления ведущих, анкетирование учителей, составление словесных портретов педагогов и т.д.
(зал празднично украшен портретами учителей, нарисованными детьми, поздравительными газетами, звучат торжественные фанфары)
Концертный номер. Песня «Кто добрее всех на свете!» 4 б класс
(на экране появляются ведущие)
Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые телезрители!
Ведущий 2: Добрый день!
Ведущий 1: Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский».
Ведущий 2: И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!
Ведущий 1: И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.
Ведущий 2: Целый день в прямом эфире для вас работают ведущие -______________________
Ведущий 1: А так же _______________________
Ведущий 2: А открывает наш телевизионный эфир передача «Утренняя звезда»
Танец + песня 4 «а» и 4 «б» класс «Просто, просто мы маленькие звёзды!»
Ведущий 1: Мы продолжаем наш эфир…
Ведущий 2: Для тех, кто ещё не совсем хорошо разобрался в педагогах нашей школы, в эфире гороскоп от Елизоветы Глобы
Сценка «Учительский гороскоп» Лиза 7 класс
(на сцене появляется девушка, которая рассказывает учительский гороскоп, во время её речи на экране транслируются фотографии учителей)
Есть в мире гороскопы всех мастей,
Их обожают взрослые и дети,
Лишь Гороскопа для учителей
Никто не сочинил на всей планете.
Пора ошибку эту нам исправить
И гороскоп учительский составить.
Не даст нам Овен блеять у доски –
Он настоящий волк в овечьей шкуре,
Зато Тельцы – не грозные быки,
А добрые телята по натуре.
Всем Близнецы нещадно пары лепят,
Ворча сердито: «Что за детский лепет?»
У Раков очень цепкие клешни,
Подолгу от доски не отпускают!
Сморозишь глупость – пятятся они,
А Львы рычат, но щедро награждают.
Для Девы внешний вид и прилежанье
Важнее, чем ответов содержанье!
Весы все справедливости хотят,
Да только равновесие нестойко.
А Скорпион таит ужасный яд,
Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!
Стреляет замечаньями Стрелец,
Кто сможет увернуться – молодец!
Бодаться с Козерогом невозможно,
Учитель прав – он знает наперёд!
И с Водолеем тоже спорить сложно,
Затопит он – и кто тебя спасёт?
А ты молчи, когда идёшь ко дну, –
Ведь Рыбы очень любят тишину!
Теперь мы всё про педагогов знаем
И нам не страшен никакой потоп,
Ведь будет ученик непотопляем,
Когда изучит этот Гороскоп!
(ведущая покидает сцену)
Ведущий 1: К нам в студию поступила ориентировка, послушайте внимательно. Невысокого роста, худощавого телосложения, шумные, невнимательные, в школьному режиму не приученные, легко могут заблудиться в стенах школы. Вадим, как ты думаешь, кто это?
Ведущий 2: Ну, под это описание подходит почти половина учащихся нашей школы!
Ведущий 1: Мне кажется не совсем, большая часть учеников нашей школы прекрасно в ней ориентируются и даже слишком. И только те, кто пришел к нам совсем недавно, могут с легкостью перепутать кабинет психолога с кабинетом математики.
Ведущий 2: А понял, понял, это же наши первоклассники!
Ведущий1: В следующей передаче они нам и расскажут, как им живется в нашей школе…
Сценка «Тяжело в учении» 1 класс
(под музыку появляется группа ребят-первоклассников, несущих тяжелые рюкзаки, вид грустный, замученный)
1 ученик: Похожи учебники на кирпичи
Размерами, формой и весом.
Тому, кто решил аттестат получить,
Желательно быть Геркулесом.
2 ученик: Я множество раз подтянуться могу,
Зарядкой с утра занимался.
Но школьная сумка сгибает в дугу,
Как будто в поход я собрался.
3 ученик: Я сумку не брошу, имейте в виду!
Об этом не может быть речи.
Я стану ученым и способ найду,
Как сделать учебники легче.
4 ученик: (держит в руках открытую книгу) Не решается задачка —
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!
Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай —
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то, как дам по макушке!
(ударяет себя по макушке)
Девочка-старшеклассница: Не расстраивайтесь, ребята,
У вас всё получится!
Скажу вам по секрету, каникулы скоро,
А кто в каникулы учится!?
Все первоклассники : Ура!
(надевают рюкзаки и вприпрыжку покидают сцену)
Ведущий 1: А теперь немного статистики. В нашей школе работает ___ человек
Ведущий 2: Общий рост ____, 2 из них Дмитрия Анатольевича
Ведущий 1 : Общий вес ____
Ведущий 2: Любимый цвет – цвет красной пасты
Ведущий 1: Любимый напиток – чай. Иногда с валерианкой.
Ведущий 2 : Ежедневное нервное напряжение — 221 Вольт
Ведущий 1 : Место тусовки – учительская
Ведущий 2: И всегда настроение – бодрое!
Ведущий 1 : Характер – Стойкий!
Ведущий 2 : Вот такой замечательный коллектив!
Ведущий 1 : Следующий музыкальный подарок для вас!
Концертный номер. Танец «Первая учительница» 5 «а» класс
Ведущий 1: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию.
Ведущий 2: По просьбам телезрителей на нашем телеканале выходит в эфир передача «Смехопанорама».
Сценка «Никитична и Петровна» 9 класс
Никитична — Петровна, слышь??? Слышь чо говорю, Петровна!?!?
Петровна — Чо орешь? Слышу я, слышу!
Никитична — Дык говорят шо сегодня праздник! Слыхала???
Петровна — Праздник? Какой праздник? Никитична? Не слыхала ни чо я
Никитична — День Учителя!
Петровна — А те то зачем? Стара ты в школу. .. Да и первоклассников давно уже набрали…
Никитична — Куда послали?
Петровна — Да набрали, говорю, наб-ра-ли!
Никитична — Так и я говорю — наврали! Говорили что учителям премию, этими, как их, а баксами давали!!! А я и говорю — наврали! А одной вообще сказали, награду — дачу в Испании принимай!
Петровна — А чо тебе за дело-то до учителей???
Никитична — Да просили меня, намедни, в школе попреподавать
Петровна — Че тебе давать?
Никитична — Да не давать, а ПРЕ-ПО-ДА-ВАТЬ!!!
Петровна — А….учить значит!!! Ну а ты чо?
Никитична — А чо я? Я б чо!!! Если б преподавать начала, я б им показала! В угол — гороха бы насыпала! Тех кто балует на горох бы ставила! Они бы у меня ух!!!
Петровна — А чо…(поправляет под платком свои уши) нормальные у меня ухи…нормальные…
Никитична — Да и ухи я б им точно надрала!!! Я бы еще им ремнем — ух!!! (крутит ремнем над головой) Меня б точно дачей в Испании наградили за такую работу!
Петровна — Ага. …точно….точно!!! Походом в собез тебя наградят!!!
Никитична — Да отстань ты, старая. Дай хоть помечтать!
(снимают «маскировку бабушек»)
1 ученик: Таким горе-педагогам,
Перекрыты все пути!
Надо лаской и терпеньем
К сердцам школьников идти!
2 ученик: Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А, коль серьезно — Вам поклон!
(кланяются учителям, затем покидают сцену, на экране снова появляются ведущие)
Ведущий 1 : Сегодня в этот праздничный день впервые на нашем канале вы, уважаемые телезрители…Нет, не могу так больше! Это же не честно, мы здесь в душной студии, а все остальные там, в празднично украшенном зале, веселятся, поздравляют друг друга. Я то же хочу быть там!
Ведущий 2: _________ ты что, ты же срываешь праздничный эфир, успокойся и продолжим дальше.
Ведущий 1 : Нет, ты как хочешь, а я покидаю студию, если хочешь, можешь присоединиться ко мне.
Ведущий 2 : Не знаю, нас лишат премии, а может и вовсе уволят
Ведущий 1 : Да не бойся ты, всё будет хорошо!
(ведущие встают и покидают студию, через некоторое время появляются в зале)
Ведущий 1 : Ещё раз здравствуйте, уважаемые телезрители! Итак, на чём же мы остановились!? Ах, да, только сегодня, и только для вас на нашем канале премьера телепередачи «Угадай учителя»
Ведущий 2 : Встречайте ведущего программы ___________________
Сценка-шоу «Угадай учителя!» 9 класс
(ведущие покидают сцену, появляется ведущий программы «Угадай учителя»)
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые дамы и господа, вас приветствую я, ведущий программы «Угадай учителя» — Селезнёв Сергей. Правила игры следующие: вам нужно по описанию отгадать педагога, работающего в вашей школе. Выкрикивать с места запрещается, отвечает тот, кто первым поднимет руку. Победителям игры будет вручен вот такой сертификат (демонстрирует сертификат) на получение 3 пятерок по любому предмету. Всем понятно? (ответы зрителей) Тогда, начинаем!
(ведущий зачитывает описания педагогов школы, на экране появляются детские фотографии, либо портреты учителей, выполненные детьми. Зрители-дети отгадывают учителей. За правильный ответ, награждаются сертификатом)
Ведущий: На этом наша программа подходит к концу, до новых встреч.
(ведущий программы покидает сцену, появляются телеведущие)
Ведущий 1 : Наш праздничный телеэфир продолжает программа «Голос, дети»
Ведущий 2: Встречайте, её первого участника – группа «Школьная-прикольная»
Концертный номер. Песня «Если б не было школ» 5 а класс
Ведущий 1: Внимание, сенсационная новость, в нашей школе обнаружен ученик, обладающий сверхъестественными способностями.
Ведущий 2: Он может силой своей мысли заставить выполнить вас любое действие.
Ведущий 1: О невероятных способностях ученика Красноярской школы вы узнаете из программы «Битва экстрасенсов» . Именно сегодня корреспондент этой передачи приезжает к нам в школу, чтобы взять интервью у данного ученика.
Сценка «Невероятные способности» 7 класс
(на сцене появляется корреспондент, на шее фотоаппарат, в руках блокнот ручка)
Корреспондент: Здравствуйте, здравствуйте, уважаемые зрители! В эфире программа «Битва экстросенсов». Сегодня мы находимся в Красноярской школе-интернате, где по нашим сведениям обучается мальчик со сверхъестественными способностями – он обладает невероятной силой самовнушения. Итак, давайте же, наконец, познакомимся с героем нашей сегодняшней программы!
(появляется мальчик, скромный и застенчивы, в тёмных очках)
Корреспондент: Представьтесь, пожалуйста!
Ученик: Артём
Корреспондент: Невероятно, просто Артём, вы не только одарённый, но ещё и очень скромный мальчик. Расскажите, пожалуйста, как вы обнаружили в себе этот дар?
Ученик: Да так, как-то, нечаянно…
Корреспондент: А поподробнее…
Ученик: Просто мой сосед по парте мешал мне выполнять задание, я сначала подумал, как было бы хорошо, если бы он перестал разговаривать, совсем. А потом не выдержал и как шандарахну книгой
(достаёт книгу и замахивается ею) и он перестал…, разговаривать…, совсем…
Корреспондент: Невероятно… А ещё были случаи проявления вашего дара?
Ученик: Ну, мне очень нравится Танька и я подумал, как было бы хорошо, если бы она сказала мне несколько приятных слов, ну я подошел и шандарахнул её…
Корреспондент: Ну, и что?
Ученик: Ну и Танька сказала мне несколько слов, да, да, сказала …не совсем приятных, но всё же!
Корреспондент : А ещё?
Ученик : А ещё я подумал, как было бы замечательно, если бы по физкультуре я бы получил 5…
Корреспондент : Ну, и что?
Ученик: Что, что… вот что!
(снимает очки, под глазом синяк)
Корреспондент: Скорее всего, у вашего учителя физкультуры иммунитет на внушаемость. А прямо сейчас, вы можете продемонстрировать свои возможности, и внушить сидящим в зале сделать что-то хорошее и приятное, например, поздравить педагогов с праздников
Ученик: Ну не знаю, давайте попробуем…
(ученик выводит нескольких детей из зала, затем по очереди ударяет их книгой по голове и те начинают читать стихи учителям)
Учителям нач. школы:
Дорогие Татьяна Викторовна,
Ирина Викторовна,
Ирина Николаевна,
Людмила Ивановна!
Вы были нам поводырем,
Когда мы вместе с букварем,
«Азы» и «буки» постигали.
Теперь, хоть взрослыми мы стали,
К вам чувства детские питаем
И вас особо поздравляем!
Учителям русского языка и чтения:
Татьяна Ивановна и Валентина Николаевна!
На русском и литературе
Мы приобщаемся к культуре.
Учимся грамотно писать,
Серьёзно, вдумчиво читать
И мыслить образно при этом.
Мы знаем творчество поэтов
И помним классиков слова,
За это всё спасибо Вам!
Учителям биологии, географии, истории:
Обожаемые Ирина Александровна
И Анастасия Владимировна!
Благодарны беспредельно!
Слов от удивленья нет
Как вы знаете предмет!
Пусть же вам щедрее светит Солнце!
И от всех кто рядом и вдали,
Шлем мы вам привет от всех питомцев –
И поклон – от неба до земли.
Учителю математики:
Дорогая Елена Анатольевна!
А сколько эти функции
Приносят нам страдания?
А сколько эти игреки
И иксы стоят мук?
Ну почему ученые
Вот эту математику
Назвали без сомнения
Царицей всех наук?
Учителям труда и СБО:
Уважаемые Вера Борисовна, Зоя Владимировна,
Александр Константиныч
Роман Сергеевич и Дмитрий Михайлович!
Будем мы учеными,
Будем инженерами,
Будем мы овладевать
Светскими манерами.
Но обезьяну в человека
Только труд смог превратить,
Шить, строгать и колотить
Будем! Чтобы лучше жить.
Учителю Физкультуры:
Дорогой Дмитрий Анатольевич!
От наших встреч в душе следы
Останутся надолго.
Надежно сердце, как мотор,
Бежим быстрее волка,
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры.
Воспитателям:
Дорогие воспитатели,
Работа ваша — не подарок,
Мы с пониманьем говорим.
Быть воспитателем — призванье,
Мы вас, родные, благодарим.
Спасибо вам, за вашу ласку
За ваши добрые глаза,
За ваши мудрые подсказки,
За ваши теплые слова.
Директору:
Уважаемый Владимир Николаевич!
Признаем, что мы немножко
Вам доставили хлопот,
Но ученья быть не может
Совершенно без забот.
Обещать готовы дружно,
Хоть всей школой к вам придем,
Дорогой Вы наш директор,
Больше Вас не подведем!
(ученик ударяет книгой корреспондента)
Корреспондент:
В вашей школе, лучшей в мире,
Что учитель — то звезда,
И по всей стране вы точно
Не найдете никогда!
Корреспондент: Превосходно, потрясающе, вы обладаете невероятной силой внушения, мы приглашаем вас стать участникам теле-шоу «Битва экстрасенсов». Прошу вас, Артём, давайте пройдем за кулисы и обговорим условия вашего контракта…
(корреспондент и ученик покидают сцену, появляются ведущие, на голове у одного из них строительная каска)
Ведущий 1 : ____, что у тебя на голове?
Ведущий 2 : Как это что, ______, разве ты не видишь – каска!?
Ведущий 1 : Но зачем она тебе?! Ураганов вроде бы не передавали, да и землетрясения тоже!?
Ведущий 2 : _____, какое там землетрясение,ЭТО похуже будет!
Ведущий 1 : Что ЭТО ?
Ведущий 2 : ПЕРЕМЕНА !!!
Ведущий 1 : О боже, уносим ноги, пока целы!
Сценка-песня «Перемена» 5 б класс
(ведущие в спешке покидают сцену, звучит песня-минус «Перемена», на сцене появляются 4 бегущие пары, они образуют круг. На куплет пары останавливаются и рассказывают стихи, на припев – поют, затем меняются местами по часовой стрелки и т.д.)
1 пара
1 ученик: «Я бегу», «мы бежим»,
«Ты бежишь» и «вы бежите».
Вы глагола время мне,
Братцы подскажите.
2 ученик: Времена глаголов я
Выучил непрочно,
Но что это перемена –
Абсолютно точно!
Припев: Перемена, перемена
Без неё учеба – ад,
Все визжат и бесятся
По залам и по лестницам
Идти в класс не хотят!
2 пара
1 ученик: На занятиях мальчишки
Просто ангелы у нас.
Но зато на переменах –
Не мальчишки, а спецназ!
2 ученик: Это точно. Как сойдутся –
Искры сыплются из глаз.
Нам огнетушитель нужен.
Чтоб не загорелся класс!
Припев
3 пара
1 ученик: Ёж, ежа, ежу, ежов…
2 ученик : Ты не знаешь, падежов!
1 ученик: Ты как будто знаешь:
«Кино» с «пальто» склоняешь!
Припев
4 пара
1 ученик : — Весь день меня сомнение буравило:
Зачем, чудак, учил я это правило?
Зачем я разобрался в этом правиле?
«Пятерку» всё равно мне не поставили.
2 ученик : Ну зачем тебе «пятёрка»?
Ты действительно чудак.
Например, моя оценка –
Это крепенький «трояк»!
Припев
(звенит звонок, пары покидают сцену)
Ведущий 1 : Учитель ныне – важная фигура!
Ведущий 2 : Учителям везде – почет и честь!»
Ведущий 1: Учитель – это аббревиатура,
Ведущий 2: Приказано ее сейчас прочесть.
(выбегают дети, в руках у них большие буквы, они громко называют их)
День учителя, отмечаемый 5 октября 2019 года – прекрасный повод порадовать ваших педагогов. По сложившейся традиции к этому празднику ученики своими силами готовят концерты, на которых исполняют стихи и песни в честь преподавателей, ставят танцевальные номера, фрагменты спектаклей.
Особенно нравятся зрителям веселые миниатюры ко Дню учителя в исполнении учащихся старших классов. Такие миниатюры можно поставить по мотивам сказок, художественных фильмов или выпусков журнала «Ералаш».
Смешные сценки на День учителя для старшеклассников
При этом вы можете использовать реальные имена учителей, надеть парики и нанести соответствующий грим, чтобы быть похожими на того или иного педагога. Такое представление вызовет у зрителей массу положительных эмоций и не забудется ни преподавателям, ни самим ребятам!
***
В этой короткой постановке на День учителя участвуют два ученика, изображающие педагогов. Один из них говорит другому:
– Нет, работать в наши дни стало совершенно невозможно.
Другой продолжает:
– Учитель боится директора, директор – инспектора, инспектор – проверяющего из министерства, министр – родителей, родители – детей.
Первый педагог продолжает:
– И только дети никого не боятся…
***
Сын говорит матери:
– Мама, я больше в школу не пойду.
– Это почему же?
– Да ну ее, эту школу! Опять Петров будет бить ребят учебником по голове, Васильев начнет из рогатки целиться, а Сидоров будет подножку ставить.
– Ну как же, сынок, ты должен ходить в школу, – говорит мать. – Во-первых, ты уже взрослый, тебе сорок лет исполнилось, а во-вторых, ты – директор школы.
***
Старый учитель, скончавшись, попал в ад. Приходит к нему Главный инспектор ада и говорит:
– Извините, пожалуйста, вышла ошибка. Мы все как следует проанализировали и поняли, что вам полагается быть в раю.
– Но меня и тут все устраивает, – отвечает педагог.
– Это еще почему?
– После школы мне ад раем кажется.
В еще одной миниатюре на День учителя для старшеклассников участвуют несколько преподавателей и завуч.
Завуч:
– Уважаемые коллеги! Я собрала вас здесь, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие: совсем скоро нашим старшеклассникам предстоит покинуть стены школы. Что мы можем подарить им на выпускной?
Преподаватель химии:
– Я подарю им хрустальную колбу с водой из школьного источника знаний!
Завуч рассматривает воду в колбе:
– Что-то уж больно она мутная!
Учитель химии:
– Ну, какие знания, такая и вода!
Учитель физики:
– А я купил «Дирол» с ксилитом. Ведь ребята грызли гранит науки, так что теперь им придется восстанавливать зубы.
Завуч:
– Я думаю, это не поможет, и после ваших уроков им понадобится помощь дантиста.
Классный руководитель:
– Что касается меня, то я купила носовые платки, чтобы дети вытирали слезы, вспоминая ушедшее детство.
Завуч:
– Возможно, этот подарок больше пригодится нам с вами. Представляю, как мы наплачемся, когда будем получать от наших выпускников письма с ошибками.
Преподаватель русского языка и литературы:
– Ничего, я подарю ребятам словари, чтобы им легче было вспомнить правила русского языка!
Другую веселую сценку на День учителя в постановке учеников старших классов разыгрывают педагоги и ученица, которые исполняют песню на мотив песни из кинофильма «Обыкновенное чудо» (музыка Г. Гладкова).
Ученица:
– Ах, сударыня, скажите, отчего же
В дневнике стоят два балла у меня?
Учительница:
– Я скажу вам, не тая: двойки ставлю я не зря.
И вина, конечно, в этом не моя.
Ученица:
– Ах, сударыня, вы, право, поспешили
За контрольную мне «тройку» закатить!
Другая учительница:
– Вы изволите шутить?
Я должна вам возразить –
Надо правила, голубушка, учить.
Ученица:
– Ах, сударыня, но сложную задачу
Не под силу и профессору решить.
Третья учительница:
– Это просто стыд и срам!
Я совсем не верю вам.
Нет, меня вы не сумели убедить!
(Все раскланиваются и уходят.)
Действия следующих коротких постановок ко Дню учителя в исполнении старшеклассников происходят на уроках.
***
На уроке литературы учитель спрашивает:
– Ну что, ребята, вы прочитали роман «Война и мир»?
Никто не отвечает. Затем один ученик подскакивает на месте и кричит:
– А его что, читать надо было?!!
Учитель:
– Конечно!
– А я переписал!!!
***
Учитель:
– Почему европейское время опережает американское?
Петров тянет руку.
– Потому, что Америку открыли позже!
***
Эпизод на уроке химии.
Учительница:
– Светлана, какого цвета у тебя получился раствор?
Света встает со своего места.
– Красного.
– Молодец, садись, «пять».
– Катя, а у тебя?
– Оранжевого.
– Не совсем правильно, но тоже хорошо. «Четыре».
– Вовочка, а какой у тебя получился раствор?
– Черный.
– Вовочка, «два», садись! Класс, ложись!
***
На уроке математики учитель говорит:
– А теперь я докажу вам теорему Пифагора.
Петя с задней парты:
– А стоит ли, Иван Иванович? Мы и так вам верим!
***
Идет экзамен по математике. Преподаватель внимательно наблюдает за учениками и время от времени выгоняет из класса тех, у кого нашел шпаргалки. В кабинет заглядывает завуч:
– Как проходит экзамен? Я думаю, здесь много любителей списывать!
Учитель:
– Нет, любители уже отправились по домам. Здесь остались только профессионалы.
Действие ещё одной сценки, которую старшеклассники могут сыграть на День учителя происходит на уроке литературы.
Учитель:
– Тема нашего урока – роман Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»! Воробьев!
Воробьев нехотя встает из-за парты:
– Ольга Владимировна, я не прочитал.
Учительница:
– А что же ты делал?
Воробьев (мнется):
– Я это… смотрел «Человека-паука»…
В классе смешок.
Учительница:
– Может быть, Щеглов расскажет нам про образ Раскольникова?
Щеглов так же нехотя встает из-за парты:
– Я тоже… про Паука смотрел…
Учительница:
– И что же вас привлекает в «Человеке-пауке»?
Воробьев:
– Ну… там в него стреляют.
Щеглов:
– …А потом бац – и он всех победил!
Учительница:
– «Стреляют! Победил!» Да знаете ли вы, что образ Человека-паука занимает в американском кинематографе особое место? Критики определяют его характер как «решительный, цельный, сильный»! Он влезает на небоскребы и, возвышаясь над суетой мегаполиса, сам себе задает вопрос «Тварь я дрожащая или человек, способный любить людей и прощать их?»
Дети слушают, раскрыв рты.
Учительница (вздыхая):
– Запишите тему следующего сочинения: «Покемоновщина, или кому на Японии жить хорошо»!
В следующей миниатюре, которую можно показать на День учителя, происходит на уроке истории, принимают участие школьники, учительница и директор.
Учительница:
– Повторяем домашнее задание. Сидоров, прошу к доске!
Сидоров:
– А что сразу я… (нехотя выходит).
Учительница:
– Скажи мне, дорогой, кто взял Измаил?
Сидоров:
– Марь Ивановна, я ничё не брал, честное слово не брал, это все Петров.
Петров:
– Какой Измаил, не видел я ничё, это не я!
Учительница:
– Мое терпение лопнуло! Я зову директора.
Уходит и возвращается с директором.
Учительница:
– Вот, полюбуйтесь, Иван Иванович… Мы уже третий урок не можем выяснить, кто брал Измаил.
Директор:
– А что, это 10-а? Нет, голубушка, даже не надейтесь, эти не вернут!
Ежегодно педагоги более чем 100 стран мира отмечают День учителя. Так, в России с 1994 года этот профессиональный праздник получил государственный статус и был перенесен на 5 октября — дату, обозначенную международным сообществом. По традиции, на День учителя в школах проводят торжественные мероприятия, классные часы, а в рамках «неофициальной» части – праздничные фуршеты или банкеты. Кроме букетов осенних цветов и милых памятных сувениров, школьники к такой знаменательной дате готовят для любимых учителей концерты с песнями и танцами. Мы предлагаем внести в сценарий Дня учителя несколько оригинальных и «свежих» идей – ученики начальных и старших классов могут разыграть смешные юмористические сценки про учителей и школу, а также разучить красивые танцы. При соответственной подготовке такие номера вполне по силам исполнить всем ученикам – от 5 до 10 класса. А наши видео помогут юным «артистам» лучше подготовиться к номерам и поразить зрителей своими выдающимися театральными и танцевальными способностями.
Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и видео
Школьный юмор – это анекдоты, приколы, загадки, шутки, прибаутки и поистине неисчерпаемый источник веселья и хорошего настроения. Поэтому в сценарий Дня учителя можно внести смешные юмористические сценки на школьную тематику. Как правило, в основе таких постановок лежат сюжеты из повседневной школьной жизни учеников и учителей, слегка приукрашенные и «приправленные» нотками легкого юмора. Так, ученики начальных классов могут подготовить для любимой учительницы на День учителя смешную сценку, главными героями которой выступает строгий учитель и «ленивый» ученик. В качестве сюжета можно выбрать любой, самый распространенный случай – «забыл дома дневник», «опоздал на урок», «подложил товарищу на стул кнопку». Такие смешные сценки на День учителя всегда актуальны и вызывают у зрителей массу положительных эмоций. Конечно, ученикам нужно как следует отрепетировать свой номер, выучить реплики, а главное – почувствовать себя настоящими актерами, хоть пока и в школьном «масштабе». Вдохновения вам и творческих идей!
Смешная сценка на День учителя для начальных классов – про учителя физкультуры и Вовочкиного папу
Анекдоты про Вовочку и его родителей давно стали «классикой» современного юмора. Ведь учителя и родители учеников – часто два «противостоящих» лагеря, между которыми то и дело возникают забавные ситуации. Так что подобная сценка на День учителя с участием этих смешных персонажей, несомненно, понравится и ученикам и родителям и «виновникам» торжества.
Итак, в начале сюжета к директору школы приходит Вовочкин папа – на костылях и с перевязанной бинтами головой. В ответ на удивленный взгляд директора следует требование: школьный учитель физкультуры должен выплатить денежную компенсацию за полученную травму, поскольку в больнице отказались выписывать бюллетень. В качестве «аргумента» Вовочкин папа приводит свой собственный внешний вид, полученный в результате выполнения упражнений, заданных физруком для детей. В это время папа Вовочки стоял за закрытой дверью и пытался повторить задание учителя. «Дети, поднимите правую ногу!» — и папа поднял правую ногу. Затем последовала команда поднять левую ногу, которую Вовочкин родитель попытался поднять, держась в это время руками за подоконник – правая-то нога у него уже была поднята! Потеряв «точку опоры», папа Вовочки падает и ударяется головой об пол. Оказывается, его ноги застряли в батарее! Вот и доверяй после таких занятий учителю – еще дети покалечатся! Что и говорить, весьма «злободневная» и интересная тема для юмористической сценки ко Дню учителя.
Смешная юмористическая сценка на День учителя для начальных классов – «Контрольная», видео
Для проведения этой смешной школьной сценки на День учителя не требуется каких-либо особых декораций или костюмов. По сюжету, учитель преподносит классу «сюрприз» — контрольную работу. Понятно, что ученики пускают в ход всю свою изобретательность и находчивость, чтобы избежать неожиданного «испытания». Так, мальчики начинают отвлекать внимание учителя разными смешными выходками и задают вопросы на «отвлеченные» темы. Однако учитель и не думает идти «на поводу» у хитрых учеников.
Такая незатейливая, но трогательная и смешная сценка на День учителя вызовет добрую улыбку у зрителей, подарит хорошее настроение и придаст атмосфере праздника непринужденную атмосферу юмора. А многие «узнают» в участниках сценки себя и своих одноклассников!
Смешная юмористичная сценка на День учителя для начальных классов — «Битва учителей», видео
Главное действующее лицо в этой смешной сценке – ученик, которого трое учителей под «руководством» ведущего поочередно пытаются заставить отдать дневник. Итак, кому из учителей удастся отобрать дневник у нерадивого школьника за одну минуту, станет победителем «битвы». После объявления ведущим начала на «поле» приглашается учительница начальных классов. Однако «изворотливый» ученик начинает на ходу придумывать отговорки: «Дневник потерялся», «Дневник взяла бабушка» и другие. Учительнице так и не удается завладеть дневником, и она покидает «поле битвы». Следующий участник пытается «подкупить» хитрого ученика сладостями – правда, безуспешно. И лишь у третьего учителя-участника получается отобрать заветный дневник путем «угроз» позвонить родителям маленького хитреца. При виде учителя, доставшего мобильный телефон, решимость главного «героя» испаряется, и дневник передается в руки победителя. Мораль сценки – все-таки в некоторых случаях учителям просто не обойтись без поддержки родителей.
Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников старших классов — идеи и видео
Старшеклассники проявляют безграничную фантазию в постановке смешных юмористических сценок на День учителя. Например, в качестве «шаблона» можно использовать популярные телепередачи и придумать сценку в данном формате, добавив музыкальное сопровождение из известных хитов. Так, для начала выбирается ведущий, который будет объявлять и «направлять» выступление других «артистов». А саму сценку «построить» в виде небольших смешных номеров «из жизни учителей и учеников». Беспроигрышный вариант!
Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Ожидание и реальность», видео
С помощью этой смешной сценки на День учителя показано несовпадение между ожиданием и реальностью от определенных явлений или событий. Поскольку у нас День учителя, используем для сценки случаи и события из школьной жизни. Как себе представляет учитель опоздание ученика на урок? Несомненно, совсем не так, как ученик. А представление учителя о том, насколько активны ученики на уроке, также отличаются от реальности. Такая смешная сценка от учеников обязательно вызовет веселый смех зрителей, сидящих в зале.
Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Отелло и Дездемона», видео
Для учеников старших классов будет интересно разыграть смешную сценку, в основу сюжета которой положена пародия на бессмертное произведение Шекспира. Главная героиня сценки – учительница, слишком много времени уделяющая своей работе, в то время как муж и домашние дела остаются без внимания. Далее сюжет разворачивается по известной линии. Конечно, финал с «удушением» Дездемоны ревнивым Отелло тоже будет юмористическим. Для такой сценки на День учителя можно придумать стихи в «шекспировском» духе – получится зрелищно и надолго запомнится педагогам и родителям.
Красивые танцы на День учителя – для 5 класса, видео
Танцы лучше всего передают чувства и эмоции. Поэтому ко Дню учителя можно разучить с учениками 4 или 5 класса красивый танец, а в качестве музыкального сопровождения выбрать известные ритмичные хиты. Для выступления проще всего взять магнитофон или музыкальный центр с мощными колонками. Главное – зажигательно и весело! Для вас, дорогие учителя!
Танец на День учителя – «Учитель, управляй мечтой!», видео
Танец на День учителя в стиле хип-хоп – «Хватит учить – давай танцевать!», видео
Красивые танцы на День учителя – для 10 класса, видео
Для учеников 10 и 11 класса можно выбрать более «взрослые» танцы, чем для непоседливых пятиклассников. Так, заводной рок-н-ролл в исполнении красавиц-старшеклассниц в платьях «от 60-х» вызовет бурю эмоций у зрителей. Простые движения и неповторимое очарование девушек – и хорошее настроение на День учителя не заставит себя ждать. Для большего эффекта можно также подготовить танцевальный номер с «ассорти» из разных стилей – классического, брейк-данса, рэпа.
Потрясающий танец от старшеклассниц на День учителя, видео
Танец на День учителя – от учеников 10 класса, видео
Сценки на День учителя – отличная возможность не только удивить и порадовать любимых педагогов, но и сплотить класс и сделать его более дружным. Мы поделились с вами лучшими идеями смешных юмористических сценок про школу и красивых танцев на День учителя для начальных и старших классов – от 5 до 10. А с помощью наших видео ученики смогут подготовить самые веселые и трогательные танцевальные номера на День учителя.
Добрый день! Уже приближается прекрасный праздник — это день учителя, который отмечают 5 октября 2017 года. Естественно, если в школе хороший руководитель мероприятий, он его обязательно организует на самом высоком уровне. Здесь мы предоставили веселый сценарий праздника для учителей, где можно привлечь школьников к организации всего действа.
Ведущий 1:
И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Ведущий 2:
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Ведущий 1:
Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущий 2:
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.
А что нужно делать в праздники?
Ведущий 2:
Конечно же, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все гимназисты от мала до велика подготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей – первоклассников.
(Сценка)
Ведущий 1:
В это праздничный октябрьский день примите, дорогие учителя, поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетов, блондинов и… сложноцветных,
Ведущий 1:
Вихрастых и причесанных,
Ведущий 2:
Послушных и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
Отличников и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но зато очень-очень вас любящих!
Ведущий 1:
С подарком на сцене ученики 2 класса.
(Танец с зонтиками)
Смешной номер на день учителя от 11 класса
Ведущий 1:
Обучать — нелегкая задача,
Научить — задача посложней.
Ведущий 2:
И учитель – самый настоящий —
Тот, кто не спасует перед ней.
Ведущий 1:
Ты знаешь, сегодня у нас в зале гости. Эти люди точно знают о том, кто такой учитель больше нас.
Ведущий 2:
Тогда именно им мы должны дать слово.
(Поздравительное слово гостям праздника, городской администрации и проч.)
Ведущий 1:
Как ты думаешь, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Так это все любят. Только у учителей с нашими-то тетрадками времени нет.
Ведущий 1: Ну, тогда им подарок третьеклассников очень понравится.
Ведущий 1: На сцене гимназисты третьего класса.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)
Ведущий 1:
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
Ведущий 2:
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!
Ведущий 1: Со своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4-й класс.
(Песня «Здесь идут грибные дождики»)
Ведущий 1:
Учитель –
Ведущий 2:
три слога.
Не так уж и много,
Ведущий 1:
А сколько умений вмещает оно!
Ведущий 2:
Уменье мечтать!
Ведущий 1:
Уменье дерзать!
Ведущий 2:
Уменье работе себя отдавать!
Ведущий 1:
Уменье учить!
Ведущий 2:
Уменье творить!
Ведущий 1:
Уменье детей беззаветно любить!
Ведущий 2:
Учитель –
Ведущий 1:
три слога.
Но как это много!
Ведущий 2:
И это призванье вам Богом дано!
Ведущий 1:
С поздравительным словом к учителям обратиться духовник гимназии, иеромонах Александр (Поздравление духовника)
Сценка ко дню учителя от 11 класса
Ведущий 1:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Ведущий 2:
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Ведущий 1: На гимназическую сцену приглашаемся, мы, пятиклассники. Наш подарок – музыкальная постановка.
(Музыкальная постановка)
Ведущий 1:
Д, на урок биологии мы заглянули. А интересно было бы хоть краем глаза взглянуть и на другие уроки.
Ведущий: Это значит, что 6-му классу пришла очередь дарить свой подарок
(Сценарий постановки)
Класс.
В классе перемена. За партой Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Ты куда это?
Сидоркин: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.
Иванов: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!
Сидоркин: У меня к алгебре все готово
Иванов: Я выполнил домашнее задание!
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание
Иванов:
Сидоркин: Все три задачи и пять упражнений!
За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.
Сидоркин уверенно идет к доске.
Сидоркин: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!
Сидоркин несет тетрадь. Учитель смотрит.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно шел… Два! Садись.
Сидоркин и Иванов выходят из школы. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И привет.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!
Петя. Вася, ты сколько книг прочитал?
Вася. Сколько? Да я и не считал!
Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю!
Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!
Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать!
Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал?
Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход!
Вася. Донкий ход?!
Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то?
Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал.
Петя. Это какие?
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».
Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!
Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было…
Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?
Вася . Я-то понял… Только про рыцаря ты неправильно сказал…
Петя. Как это — неправильно?
Вася . Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту написал?
Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.
Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…
Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель!
На контрольной
Ученик:
Не решается задачка —
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!
Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай —
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!
(М. Бородицкая)
Сценка на день учителя — видео
Ведущий 1:
Всё постановки да сценки, а так хочется петь. Пусть шестой класс споют нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
А про что должна быть песня?
Ведущий 1: Да про что угодно, хоть про облака…
Ведущий 2: Шестой класс, мы вас просим!
(Песня «Облака. Белогривые лошадки»)
Ведущий 1:
Скажи, как ты думаешь, а учителя устают?
Ведущий 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что тогда?
Ведущий 2:
Тогда мы им должны помочь.
Ведущий 1:
Пусть двоечники выучат домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся тихо ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
Все будут есть суп и пить кисель в трапезной.
Ведущий 2:
Чтобы наши учителя не унывали, когда им вдруг устанется, вокальная группа старшеклассниц подготовила им в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спеши трубить отбой» (Звучит песня, гимназистки остаются на сцене)
Чтец (из группы)
Календарь удивлённо листает страницы,
День учителя снова и снова у Вас.
Пусть во сне Вам сегодня приснится Жар-Птица,
Ну, а завтра её Вам подарит Ваш класс.
Солнце Вам подмигнёт — неплохая примета-
(Да ещё если встанете с левой ноги)…
Вы — Чудесный Учитель, запомните это,
И у Вас несравненные ученики!
(Хоровая группа исполняет песню «Учитель»)
Чтец.
Извилиста, трудна дорога знаний,
Но вместе покорим ее мы без труда.
Как хорошо, что рядом есть учитель,
За труд Ваш благодарны мы всегда!
Звучит музыка, учителям дарятся цветы.
1 ученик — Нашим товарищам и друзьям…
2 ученик — Нашим учителям, завучам и директору…
1 ученик -Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости ученической жизни…
1+2 ученик -Посвящается!
Мелодия «Гимн КВН»
Снова в этом зале, в этом зале нет пустого места.
Это значит что-то, значит что-то собрало всех нас.
И после учебы, отложив сейчас свои заботы
В праздник окунулись, и поэтому встречайте нас…
3 ученик – Вас приветствует …
4 ученик — большой
5 ученик — шумный
6 ученик — — умный
7 ученик — творческий
Все
— 10 б.
8 ученик – Ребят, что-то я не понял, а что мы тут делаем?
Все поворачиваются друг к другу, пожимают плечами – А действительно, что?.. Не знаю..
1 ученик – Мы празднуем!
Все – О!
2 ученик – День учителя.
Все – У-у-у-у…
1 ученик – День Любимого учителя
Все – А!
2 ученик – Вы с этим согласны?
Все – Да!
Ученики уходят за ширму. На сцене остаются ведущие.
1 ученик – Школа, учитель, ученик – три слова, и 11 лет жизни.
2 ученик – И какой жизни! (пауза ) Да что там говорить, сами все знаете… (машут руками и убегают )
Проигрыш (По кругу сцены разыгрываются миниатюры)
Учитель
: Вовочка, твой почерк стал намного лучше.
Вовочка
: Спасибо.
Учитель
: Теперь я вижу, какое ужасное количество ошибок ты делаешь!
Проигрыш
Учитель
: Продиктуй по буквам слово «мышь»
Ученица:
М-Ы-Ш
Учитель
: А что на конце?
Ученица
: Хвост!
Проигрыш
Учитель
: Где была подписана Декларация независимости?
Ученик
: Внизу страницы.
Проигрыш
Учитель
: Назовите 4 животных семейства кошачьих.
Ученик
: Папа-кот, мама-кошка и два котенка.
Проигрыш
Учитель
: Где находится Суэцкий канал?
Ученик
: Не знаю, у нас по телевизору такого канала нет.
Проигрыш
Ученик
: Вы будете наказывать меня за то, чего я не делал?
Учитель
: Конечно, нет.
Ученик
: Отлично! Я не сделал домашнее задание.
Проигрыш
1 ученик (выходит в центр сцены, по бокам встают все остальные ребята) – Вот как проходит наша жизнь
Все – А еще!
1 ученик – Пожалуйста.
Проигрыш (все ребята встают в линию, кладут руки на плечо друг другу)
Милиционер : Костя Игошин? Проходи. Сейчас мы проведем опознание. От этого очень многое зависит, понимаешь?
Школьник : Понимаю
Милиционер : Посмотри внимательно, узнаешь кого-нибудь?
Школьник внимательно смотрит. Показывается только он (не видно кого он опознает).
Школьник
: (грустно мотает головой) Нет.
Милиционер : (возмущенно) Внимательней смотри! Может, все-таки кого-то узнаешь?
Оказывается школьник проходил вдоль стены с портретами великих русских писателей (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой…)
Школьник : Неа
Милиционер : Даже Пушкина не знаешь! На второй год, Игошин!
Проигрыш (выходит мальчик-ботан и продавец)
МАЛЬЧИК: Годы правления Николая II?
ПРОДАВЕЦ: не в курсе
МАЛЬЧИК: Хорошо… Теорема Пифагора?
ПРОДАВЕЦ: … (пожимает плечами)
МАЛЬЧИК: Фотосинтез?
ПРОДАВЕЦ: (вздыхая) Не знаю…
МАЛЬЧИК: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!
Проигрыш (двое сидят, изображают, что кушают. К ним подходит третий)
ТРЕТИЙ: О, Что дают?
ПЕРВЫЙ: Грыби
ТРЕТИЙ: Грибы! Здорово
ПЕРВЫЙ: Грыби отсюда!
Проигрыш
8 ученик – Стойте! Самое главное забыли!
Все – Что
8 ученик – Столовую…
Звенит звонок. Все ребята ринулись ходить по сцене, потом все замерли, изображая, что едят. В центре один с пиццей.
ТАНЕЦ.
1 ученик – Вот так, с шутками и прибаутками
2 ученик – С пятерками и двойками
3 ученик – С желанием, а иногда и ленью
4 ученик – Мы переходим из класса в класс.
5 ученик – Но то что мы такие хорошие
6 ученик – умные
7 ученик – творческие
8 ученик – лучше креативные
9 ученик – заслуга наших
ВСЕ – учителей.
Мы, как один, ребята хоть куда
И ко всему причастны на земле,
Но о себе нигде и никогда
Не говорим в единственном числе.
Хвалите нас, ругайте нас
Хвалите нас, ругайте нас
10 «б», 10 «б» — прекрасный класс.
Нам ничего не чуждо на веку,
Мы на себя глядим со стороны,
И в праздник ваш раскроем мы секрет,
В учителей своих мы влюблены.
Хвалите нас, ругайте нас
10 «б», 10 «б» — прекрасный класс.
Хвалите нас, ругайте нас
Мы ж поздравляем нынче с праздником всех вас!
Простые рисунки ко дню учителя.
Как нарисовать учителя карандашом поэтапноХоть мне и неприятно это признавать, но без этих людей я не смог бы быть собой. Да, если кто-то спросит, мы всего добились сами, однако отдадим им должное. Если бы нас не пинали с малых лет, не заставляли решать глупые (как казалось в тот момент жизни) задачи, не приучали к труду, не ругали за каждую ошибку, что-то из нас вырос бы толковый.
Ниже мы увидим инструкцию, как нарисовать учителя поэтапно, а также пару жизненных соображений на этот счет. Рисовать будем с этой картинки: Для начала. Учитель – это человек, способный сделать что-то подобное себе.
Вы, дорогие читатели, по-настоящему начнете ценить учителей только тогда, когда сами возложите ответственность за кого-то. Это вечная проблема отцов и детей, придуманная неизвестно кем и зачем, но работающая миллионы лет. Пока еще никому не удалось сломать систему, так что просто примите ее такой, какая она есть. Лучше попробуйте сделать портрет любимого (или не очень) учителя и подарите ему на память.
Шаг первый. Наметим линии разметки.
Шаг второй. Нарисуем набросок лица, волос, плеч, рук.
Шаг третий. Нарисуем складки на одежде.
Шаг четвертый. Добавьте тени, удалите вспомогательные линии.
Это не конец, смотрите продолжение этой темы, попробуем изобразить.
5 октября, когда все учителя России — учителя начальных школ, вузов, колледжей — принимают поздравления с профессиональным праздником. Каждый из школьников и студентов хочет сделать своим любимым учителям самый лучший подарок. Помимо традиционных цветов, дети дарят им на День учителя прикольные открытки, выполненные в технике скрапбукинг и картинки. Дети, испытывающие трудности с созданием поделок своими руками, могут бесплатно скачать с нашего сайта понравившиеся рисунки, изображения и плакаты на темы школы и осени. Сами учителя тоже могут воспользоваться нашей подборкой открыток, выбрать одну из них и распечатать для коллег на плотной глянцевой бумаге.
Открытки С Днем учителя 2017 и поздравления (скачать можно бесплатно)
Говоря о трудностях в системе нашего образования и проблемах поиска новых, достойных кадров, которые заменят опытного учителя, редко кто задумывается кто может стать учителем. Поскольку у современных детей появляется все больше и больше альтернативных источников знаний (Интернет, в частности), учитель нашего времени просто обязан быть современным человеком. Он должен уметь вовремя признавать свои ошибки, не стесняться говорить учащимся о незнании какого-либо вопроса, не быть авторитарным человеком. Дети с такими характеристиками всегда тянутся к людям. 5 октября с удовольствием дарят им открытки с Днем учителя и пишут там поздравления, которые вы легко можете скачать у нас.
Здесь вы можете скачать открытки и поздравления с Днем учителя 2017
Самые добрые открытки и поздравления с Днем учителя 2017 вы можете выбрать и скачать здесь, под этим текстом. Сохраните их себе в отдельный файл, чтобы вручить учителям 5 октября.
Бумажные открытки С Днем учителя 2017, сделанные вручную учащимися начальных классов
Учителя начальных классов всегда оценят детские открытки из цветной бумаги и картинки ко Дню учителя. Перед праздником 5 октября 2017 года предложите сыну или дочке вместе сделать такой милый сюрприз для учителя начальных классов.
Как сделать простую бумажную открытку на День учителя своими руками
Простая бумажная открытка на День учителя своими руками — лучший подарок от ученика. Дети постарше могут сделать его самостоятельно, а младшим школьникам должны помочь взрослые.
Открытка с объемными цветами ко Дню учителя — Мастер-класс с фото
Над созданием такой открытки ко Дню учителя обычно дети младшего школьного возраста работают около часа. Для его создания ребенку понадобится:
- Оранжевая, красная, зеленая, желтая и белая бумага;
- Ножницы;
- Клей;
- Цветной картон;
- Линейка с карандашами;
- Лента для украшения подарка.
Собрав все материалы и инструменты, приступайте к работе.
- Разрежьте картон вертикально;
- Сложите каждую половинку пополам;
- Подготовить 2 отрезка ленты длиной 18 и 24 см;
- Приклейте ленту к картону, как показано на фото.
- Сверху приклейте остатки будущей открытки;
- Сложите открытку пополам, завязав на ней бантик;
- Нарежьте из красной бумаги полоски шириной 6 см, согнув их вертикально пополам. Они будут делать цветы;
- Ножницами создайте из полосок бахрому, оставив по краю бумаги 5 миллиметров;
- Вырезать из желтой бумаги пятимиллиметровые полоски;
- Скрутив желтую полоску в тугую спираль, приклейте ее к красной полоске с бахромой;
- Получится вот такой цветок;
- Вырежьте листья из зеленой бумаги, как показано здесь;
- Приклейте листья и цветок к открытке;
- Сделайте «рамку» для открытки из полосок желтой бумаги;
- Вклейте внутрь открытки белый лист. Напишите поздравление с ним;
- Открытка с Днем учителя готова!
Учиться может каждый
Преподавание — это подарок!
Здесь очень важно знать
Преврати искру в огонь.
С Всемирным днем учителя!
Этот день принадлежит вам по праву.
Вам здоровья, счастья, мира,
Опыт наград.
Чаще благодарите
Будьте добры к детям.
Чтоб сбылись мечты
Чтоб не погас восторг в глазах!
Дорогой учитель, ваше терпение, ваша настойчивость и целеустремленность, ваша чуткость и любовь к каждому ученику — это невероятный труд! Спасибо, что были рядом со мной в самые трудные минуты. Желаем вам любви к своему делу, неиссякаемого здоровья и вдохновения!
Трудолюбие обучать детей
И отдаться полностью
Открыть им дорогу знаний,
Найди все нужные слова.
И в День Учителя от нас
Примите благодарность.
Она честная, а не напоказ,
Так пусть она приносит радость.
Ваш терпеливый, необходимый труд
Достойный восхищения
Пусть все цветы расцветают для вас
Добавляя вдохновения.
Лучшие открытки Скрапбукинг С Днем учителя 2017 — сделай сам
Лучшие современные открытки ко Дню учителя 2017 — оригинальные поделки в стиле скрапбукинг своими руками. Те, кто еще не знаком с приемами этой техники, легко ее освоят и влюбятся в нее. Просто следуйте инструкциям мастер-класса, и у вас все получится с первого раза!
Открытка скрапбукинг ко Дню учителя — Мастер-класс по поделке своими руками
Открытка скрапбукинг С Днем учителя — хендмейд с любовью и добротой, учитель займет почетное место на полке и сувениры и подарки, полученные от ребят. На его создание у школьника уйдет около полутора-двух часов. Время работы, конечно же, зависит от сложности выбранной открытки.
Итак, прежде чем работать над открыткой, сначала подготовьте:
- Ножницы;
- Клей или клеевой пистолет;
- Ручки гелевые;
- Картон разноцветный (дизайнерский);
- Двусторонняя бумага;
- Половинка бусины;
- ленты;
- Лист тетради по косой линии.
Прикольные открытки для женщин-учителей С Днем учителя 2017 (скачать бесплатно)
Несмотря на кажущуюся строгость и серьезность, учителя просто обожают шутки. Они точно оценят даже самые прикольные открытки ко Дню учителя, подаренные им на профессиональный праздник. Готовя такой сюрприз для учительницы, вы можете скачать у нас прикольные картинки и поздравления.
Примеры прикольных открыток ко Дню учителя для женщин
Несмотря на кажущуюся строгость и серьезность, учителя просто обожают шутки. Они точно оценят даже самые прикольные открытки, подаренные им на День учителя. Готовя такой сюрприз для учительницы, вы можете скачать у нас прикольные картинки и поздравления.
Открытка с поздравлением с Днем учителя 2017
Любому учителю приятно видеть искреннее проявление внимания своих учеников. Врученный букет, подарочная карта с добрыми поздравлениями с Днем учителя, небольшой сувенир – все это радует учителя, получившего такие замечательные подарки.
Скачать бесплатно открытки с поздравлениями с Днем учителя
Если вам не хватает времени сделать небольшой подарок своими руками на 5 октября, скачайте понравившуюся открытку с лучшими поздравлениями здесь.
Красивая открытка с Днем учителя 2017 коллегам (скачать можно здесь бесплатно)
5 октября педагоги всех общеобразовательных учреждений принимают поздравления не только от учеников и их пап и мам. В этот день сами педагоги собираются после занятий, чтобы отметить свой профессиональный праздник. Открытка с Днем учителя 2017, врученная коллегам, станет небольшим, но очень уместным подарком.
Открытки для скачивания коллегам ко Дню учителя 2017
Если вы думаете, что обычная открытка ко Дню учителя, подаренная коллеге, это слишком маленький, бессмысленный презент, то вы ошибаетесь. Внимание важно для каждого учителя, и товарищи по «учебному цеху» отнюдь не исключение.
Смешные и прикольные, веселые и добрые — лучшие открытки с Днем учителя и поздравления, скачанные бесплатно на нашем сайте, искренне порадуют любимых учителей с 5 октября. Если вы хотите сделать красивый подарок из бумаги для учителей своими руками, мастер-класс по скрапбукингу поможет вам сделать самый отличный презент к празднику. Такой нарядный сувенир понравится и коллегам-учителям.
Посвященный этому замечательному празднику, набирает обороты. Кто еще не принимал участие, но хочет искренне и от души поздравить своих учителей — школьных или жизненных — милости просим!
Сегодня у вас есть возможность ознакомиться с первыми конкурсными работами, кстати, из одного города!
Первое задание — искренний, открытый, эмоциональный. Это поздравительный рассказ от ученика 3-А класса школы №98 (г. Ростов-на-Дону, Россия) Остапа Беляева. В этом произведении столько тепла и уважения, что я хочу, чтобы все мои читатели и гости прочитали его.
«Добрый день!
В преддверии самого теплого, самого душевного и вневременного праздника, хочу рассказать вам о моей любимой учительнице — Головенко Тамаре Юрьевне.
Когда-то с ней училась моя мама, и три года назад 1 сентября я пришла в первый «А» класс и тоже стала ученицей. Поэтому вместе с мамой мы хотели бы рассказать о ней и принять участие в конкурсе и по возможности удивить ее подарок
Тамара Юрьевна — необыкновенный педагог — преданный своему делу, искренний, добрый и чуткий! Каждый урок, будь то математика, чтение, русский язык или окружающий мир, — это увлекательный опыт. путешествие в неведомый мир знаний !
Благодаря Тамаре Юрьевне мы научились ценить дружбу и верность, отличать главное от второстепенного. Каждый год накануне 9 мая весь класс готовит поздравления ветеранам Великой Отечественной войны: пишем открытки, собираем угощения, отправляем поздравления по домам ветеранов. Мы посещаем могилы неизвестных воинов, а в прошлом году даже сопровождали почетное захоронение найденных останков безвестных героев ВОВ.
Наш учитель много лет занимается этим благородным делом — продлевает память о Подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Ветераны приезжают к нам на уроки и праздники не только на майские праздники, но и в течение всего года. Эти уроки мужества, силы духа и искренней любви к Родине останутся с нами на всю жизнь!
Все мы, учащиеся 3 «А» класса, любим совместные занятия и поездки, но особенно дороги нам красочные русские праздники, которые мы отмечаем дружно и весело! Проводы осени, Старый Новый год, Масленица – каждый из этих праздников подобен маленькому театрализованному представлению! Готовим угощения, костюмы, песни и стихи и вместе с любимым учителем искренне веселимся и празднуем.
Конечно, учеба в школе – это не только каникулы и походы в кино и театр, это, прежде всего, получение интересных и важных знаний. Но Тамаре Юрьевне всегда удается найти нужные слова для каждого ученика, а их в нашем классе 29! Иногда она мягкая и теплая, иногда строгая, но всегда справедливая, искренняя и отзывчивая.
Говорят, что первая учительница как вторая мать — однажды входит в твою жизнь и остается там навсегда. Уверен, что наш учитель навсегда останется в сердце и жизни каждого из нас!
С Днем учителя От лица всех ребят нашего класса хочу поздравить Тамару Юрьевну и всех учителей с этим благородным праздником! Желаю им здоровья, терпения, радости и любви студентов!»
Работа два . От маленького изобретателя и изобретателя Данки (3 года 2 месяца) и его мамы Ирины.
Читай, что пишет мама.
Даня очень увлекающийся малыш! И мы, как можем, стараемся его развивать.
Около года назад я начал рисовать с ним. Купил пальчиковые краски, расстелил на полу бумагу — и вперед!
Время на это занимательное занятие пролетело мгновенно, мы с Даней вымазались с ног до головы и остались в полном восторге от проведенных часов и созданных шедевров! Однажды я заметил, что момент запечатления собственной ладони вызывал у него наибольший интерес. Он с удовольствием нарисовал ладонь, приложил к листу и с интересом посмотрел на получившуюся пятерку на ватмане.
Я поддержала интерес малыша и добавила несколько деталей к его рисунку, перевернула рисунок, и у нас получился милый осьминог! Мальчишка был в полном восторге! Я снова обмакнул перо в краску и сделал новые отпечатки, ожидая, в каких животных я смогу их превратить! В этот раз у нас были и рыбка, и павлин, и лебедь!
Сейчас Даня уже творит сам, но интерес к чудо-ручкам не пропал! Только теперь он сам проявляет фантазию и дорисовывает на отпечатках различные детали! У кого он уже только ни выходит! Фантазия Дани пошла дальше, и теперь он рисует людей, транспорт, елки, деревья, цветы и т. д. Пару раз в неделю он стабильно приходит ко мне с мужем с пачкой бумаги и фломастером, чтобы сделать новые заготовки для его рисунков! А из-за того, что размер наших ладоней у всех разный, иногда у него целое семейство рыбок или зайчиков!
На фото, которое я прислала на конкурс, только малая часть ручного зоопарка Данки. Но именно этих животных он выбрал для приложения в подарок.)
Работа третья.
Очередную работу «Карандаш из папье-маше» подготовила очаровательная Настя со своей мастерицей мамой Натальей. Они думают, что на учительском столе прекрасно будет смотреться подставка для карандашей в виде березового пня с ёжиками.
Наталья воспитывает еще одну дочку, маленькую Варвару, или, как ее тепло и ласково называют в семье, Рукавичку. В честь малышки и назван блог Натальи «Варежки радости», где можно увидеть много замечательных поделок в стиле пластики из теста, папье-маше или бумажной пластики.
Работа четвертая.
Я просто был уверен, что эти две девочки, мама Мария и ее дочь Дашуня, просто не смогут пройти конкурс. Ведь блог Мачина «Учимся играя» наполнен множеством мастер-классов, примеров развивающих занятий и увлечений этой замечательной семьи. Кроме того, День учителя для них – особенный, личный праздник.
Что их удивит на этот раз?
2. «Цветы», техника квиллинг
3. Замечательные рисунки-поздравления с Днем учителя.
Работа шестая.
Оригинальная конкурсная работа ко Дню учителя поступила от маленького Миши (почти 1,5 года) и его мамы Марины ( Морская ), ведущих замечательный блог «В нашем доме есть дети».
Вот как описывает процесс создания первого шедевра из пластилина и пуговиц мама Марина — «Сегодня утром решила сделать с сыном Цветочную аппликацию, чтобы подарить бабушке на День учителя. Круги были приготовлены заранее. Я нарисовала цветок на бумаге карандашом. Когда все круги уже были прилеплены, я подумал, что мы это уже сделали. Нам нужно что-то новое. А потом к нашей аппликации добавились пуговицы. Черные полоски — это творческий подход малышки :)»
Работа седьмая, сложная.
Выполнена следующая работа бригадой воспитанников детского дома в Армянске (Крым).
Приют является учреждением временного пребывания (до трех месяцев) и социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей, и детей-сирот. Татьяна Владимировна Семёнова, воспитатель детского дома, рассказывает: «Детскому дому уже 13 лет, и за эти годы появилось много талантливых детей. Были дети, которые хорошо пели, танцевали, рисовали, вышивали, лепили. Так как дети находятся в приюте не более 90 дней, они постоянно меняются у нас. Тех детей, которые были этим летом, мы уже отправили в детские дома и интернаты, подарив им частичку своего тепла и добра».
Такими замечательными творческими работами воспитанники детского дома поздравляют всех воспитателей с профессиональным праздником!
Работа восьмая.
Работа от Новицкой Дарины из Днепропетровска в технике квиллинг. Этим трудом она поздравляет всех учителей, а отдельно — папу — преподавателя вуза, бабушку — учительницу младших классов, тетю — учителя биологии, с их профессиональным праздником!
Работа девять.
Оригинальную и нежную работу прислали маленькая кокетка Софиюшка (2 года) и ее чудесная мама Юлианка.
Такая «гламурная» бабочка получилась благодаря умелым рукам Сонечки, от души намазавшей клей на цветную основу в виде бабочки (сколько потом мылась рукодельница, история умалчивает), и ее мама старательно приклеивала бусы и бисер. Как вам эта красота?
Работа десятая.
Интересная конкурсная работа-воспоминание, проиллюстрированная рисунками дочери, поступила от замечательной мамы и бабушки Татьяны, которая ведет несколько блогов, один из которых теплый и домашний «Блог хозяюшки-душечки».
А я покажу рисунки ее дочери Тамуны, лучшего молодого дизайнера Тбилисской недели моды. Достижения Тамуны — лучший подарок учителям, которых она встретила на пути взросления и становления.
Работа двенадцать.
Рад представить очередную замечательную осенне-лиственную работу. Это и рисунок, и аппликация из природных материалов.
Картина «Портрет петербургской осени» , автор рисунка Шарапова Алена 1,5 года, дизайнер-декоратор Шарапова Мария.
Почему бы тебе не узнать обо всем первым? Подпишитесь на обновления блога прямо сейчас!
Описание как нарисовать простой день учителя
Как нарисовать открытку ко дню учителя поэтапно карандашом — С Днем учителя как нарисовать открытку постер ютуб. Стенгазета на День учителя своими руками как нарисовать! Праздник День учителя, вроде. День учителя нарисовать День учителя можно и просто. Стенгазета на День учителя своими руками доставит радость всем учителям. Очень часто дети просят помочь им нарисовать учителя или учителей. Душ каждый день? Как нарисовать учителя карандашом поэтапно, рисунок день знаний карандашом. Как нарисовать детский рисунок ко Дню учителя самостоятельно Как сделать стенгазету ко Дню учителя. Необычный подарок – это подарок, сделанный своими руками, поэтому получить его будет так приятно. Что учитель может нарисовать просто так расставить точки передо мной. Как нарисовать открытку на День учителя в красках — Как легко и просто нарисовать карандашом, ручкой Если хотите рисовать поэтапно. Или просто ту учительницу Как нарисовать учительницу карандашом. Стенгазета ко Дню учителя своими руками А как нарисовать плакат ко. Поздравительные рисунки и картинки ко Дню учителя. Яркие пожелания по тематике к празднику Всемирный день учителя. Как нарисовать открытку на День учителя — Как нарисовать открытку на День учителя. Ответы на вопрос Как нарисовать учителя ко Дню учителя. Будет очень кстати нарисовать картинку за день. В статье вы найдете множество идей, что нарисовать, когда скучно. Поздравление учителей с Днем учителя на Новый год и День рождения. Если вы и ваши дети хотите просто и быстро. В наличии есть и другие наши самодельные открытки ко Дню учителя. Как можно нарисовать открытку учителю — Песни — переделки ко Дню учителя, прикольно. Поздравление с Днем учителя от телеканала Надия Телеканал Надия Картинки ко Дню учителя красивые. Интересные факты и аниме красивые картинки Каждый день рисование новое. Праздник День учителя, как можно просто нарисовать открытку карандашом поэтапно? Праздник День учителя, как нарисовать открытку ко Дню учителя. Как нарисовать букет цветов карандашом поэтапно на день учителя. Устоять перед искушением нарисовать рот легко. Посмотрите на видео как нарисовать осенний пейзаж с ребенком 6 — 9 лет.лет: Как нарисовать рисунок ко Дню учителя карандашом Рисунок к Дню учителя картинки. Какой рисунок можно нарисовать на День учителя. Можно просто ярко раскрасить цветными красками Как красиво нарисовать 1 сентября карандашом. В День учителя Нам сказали сделать стенгазету ко Дню учителя, а что на ней можно нарисовать, я только представляю. 3 Праздник День учителя, как нарисовать открытку карандашом поэтапно? Как нарисовать. Как нарисовать школу, учителей поэтапно? Как нарисовать школу и учителей будущего? Выяснить. Стихи поздравления от школьников с днем учителя.
Говорят, что лучший подарок тот, который сделан своими руками. А раз так, то рисунок, нарисованный собственноручно, будет шикарным подарком. Скоро 5 октября, поэтому предлагаем такие красивые раскрашенные картинки ко Дню учителя, которые вполне подойдут как в подарок, так и вместо открытки. Рисунки карандашные и все красивые. Вы можете украсить их рамками, чтобы они выглядели более эффектно.
Как поздравить учителя картинками?
Здесь все достаточно просто. Во-первых, вы можете отправить картинку на телефон прямо учителю. Наверняка все дети в классе знают номер учителя, ведь он звонит вам и вашим родителям.
Во-вторых, картинку можно отправить в социальную сеть и красивые стихи вместе с ней. У каждого человека есть страничка в социальной сети, а у учителей там иногда есть целые клубы по интересам.
Другой вариант — отправить по электронной почте. Для этого, конечно же, нужно знать ее адрес.
Также можно распечатать картину, купить или сделать для нее рамку и сделать оригинальный подарок учителю. Все просто и не банально.
Что еще подарить учителям?
Обычно учителям дарят цветы и сладости. Но все чаще студенты стараются сделать более интересный подарок. Кто-то покупает технику из всего класса, например, чайник или мультиварку. Кто-то делает подарок лично от себя и дарит именные часы.
Были и совсем оригинальные подарки, когда преподаватели дарили абонемент в СПА-салон. Были случаи, когда студенты вообще не могли выбрать подарок и просто дарили подарочный сертификат. Только здесь нужно понимать, в какой магазин отдавать сертификат. Можно пойти в магазин косметики или одежды, а можно в тот же магазин бытовой техники.
Не забывайте, что стих, сказанный от души, тоже может быть подарком. Посмотрите, как лучше оформить:
Национальный день учителя: празднование Монтессори-педагогов
7 мая 2019 г.
Сегодня Национальный день учителя — прекрасный повод отметить невероятных педагогов, которые формируют наш мир. Мы поговорили с командой Monti Kids Learning Team о Монтессори, любимых учителях и их пути к образованию.
Я из семьи педагогов! Мой дедушка и оба моих родителя были профессорами колледжа, так что, вероятно, это оказало влияние. Я хотел работать с детьми в малообеспеченных сообществах, поэтому я работал в летнем лагере для детей-сирот и малообеспеченных детей Пермского края в России во время учебы в университете и присоединился к Корпусу мира в качестве волонтера по развитию молодежи в течение двух лет в Марокко. Все это были возможности работать с молодежью в разных качествах. Обучение не обязательно должно проходить в стенах классной комнаты. Еще больше меня радует то, что я работаю учителем в Monti Kids, так это то, что я являюсь частью чего-то, что служит детям и их семьям во всем мире в самых разных условиях.
Как вы открыли для себя Монтессори и что вас в ней привлекло? После моего пребывания в Марокко я работал ассистентом в классе 3-4 лет во французской школе в Новом Орлеане. Когда я переехал в Калифорнию, я знал, что хочу продолжать работать в сфере дошкольного образования. Я прошел собеседование в Монтессори-школе в Южной Калифорнии, и тут меня осенило! Я помню, как вошел в одну из комнат для младенцев и был поражен тем, что делали самые маленькие дети, мирным характером окружающей среды, и я знал, что должен узнать больше. Я прошел 0-3 международных курса обучения Монтессори и получил степень магистра в области образования и не оглядывался назад. Когда доктор Монтессори пишет о воспитании для мира, это действительно говорит и мне! Мы все граждане мира, и это начинается с рождения.
Да! Профессор Рамер был моим преподавателем истории России в колледже, и я посещал все его занятия (думаю, был только один семестр, когда я не мог посещать ни один из его предметов — это был мой наименее любимый семестр!). Его список для чтения был чрезвычайно плотным и трудным, его экзамены были действительно трудными, но то, как он рассказывал об истории, было настолько увлекательным, что невозможно было не погрузиться в материал! Будучи студентом, вы могли действительно почувствовать его любовь к материалу. Он побудил меня изучать русский язык и работать там. Он также подтолкнул меня задавать больше вопросов и углубляться в то, что меня интересовало. Мы до сих пор поддерживаем связь!
Наблюдать за ростом и изменениями учеников, с которыми вы работаете, действительно необычно, особенно потому, что такой значительный рост происходит в первые три года жизни. Мне всегда нравилось обучение родителей, особенно на занятиях для родителей и детей. Мне нравится способствовать разговору между семьями, чтобы мы все росли и учились друг у друга. Я также люблю говорить с малышами. Когда они начинают использовать разговорный язык, так весело слушать все, что они говорят!
Есть ли какие-нибудь уроки Монтессори, которые вы применили в своей жизни после изучения или использования в классе? Подготовленная среда! Идея о том, что наш внешний мир должен быть упорядоченным для создания внутреннего порядка, как нельзя более верна для меня, тем более что я работаю из дома. Если в доме или на моем столе беспорядок, мне действительно трудно найти баланс и продуктивность.
Шаг за шагом. Это может быть действительно сложно и пугающе с обилием чрезвычайно красивых изображений в социальных сетях и Интернете. Иногда небольшие и незаметные изменения имеют большое значение, например, низкая полка или стол. Также важно помнить, что каждая семья и каждый ребенок разные. Вы можете взять аспекты Монтессори и заставить их работать для вашей уникальной семьи и ребенка. Например, если в вашем семейном доме не подходит низкая кровать, не беда! То, что у вас нет низкой кровати, не означает, что вы не смогли должным образом внедрить Монтессори в свой дом 🙂
С какой возрастной группой вы предпочитаете работать и почему? Сложный вопрос! Мне посчастливилось работать в среде младенцев и малышей. Младенчество — это весело, потому что вы видите, как быстро происходит такой большой рост. Детство тоже очень веселое. Как я уже говорил, мне нравится, когда дети начинают выражать себя. Существует так много независимости, которая начинает проявляться, например, одеваться и раздеваться. Приучение к туалету может быть даже веселым!
Цветочная композиция! Мне также нравятся уроки по обучению одеванию и раздеванию. В них столько смысла!
Беренис имеет степень магистра образования, сертификат AMI и обучение на доулу.
Стейси Кин, учитель и консультант Монтессори Что вдохновило вас стать учителем? Сколько себя помню, мне нравилось быть с детьми. Я старший из пяти детей и был на 16 лет старше своего младшего брата, поэтому мне пришлось много практиковаться в преподавании еще до того, как я получил официальное обучение. Когда я стал достаточно взрослым, чтобы начать думать о карьере, я сразу понял, что преподавание — это путь, по которому я хочу пойти. Еще до окончания колледжа я узнала о Монтессори и прошла обучение как можно скорее после получения диплома!
Во время учебы в Педагогической школе меня не устраивали требования, необходимые для получения определенных кредитов (они казались такими произвольными и не важными для нашей работы с детьми). Примерно в то же время я случайно (и к счастью) позавтракала с матерью моего мужа, учительницей Монтессори и самой администратором. Обсуждая мои сомнения, она мягко предложила рассмотреть вариант Монтессори-тренинга. Одно прочтение веб-сайта, а остальное уже история. Ценности и намерения, лежащие в основе этого метода, настолько совпали с моими собственными, что мне не терпелось сменить специальность на другое мое увлечение — фотографию! — и пойти по этому новому пути после окончания учебы!
Был ли у вас любимый учитель в детстве или в колледже? Почему они были такими великими? Чему они вас научили? Мой первый тренер Монтессори, Молли О’Шонесси, спокойная, любящая и очень умная женщина. Ее опыт в классе и со стажерами был вдохновляющим. Она умела моделировать свободу и ограничения даже у нас, взрослых, с изяществом и спокойствием.
Не бывает двух одинаковых дней! Вдохновляет видеть рост, иногда буквально за одну ночь, этих маленьких людей и их самосовершенствование!
Дети могут быть такими мудрыми. Узнали ли вы что-нибудь важное за время, проведенное с детьми в классе?Их способность прощать поражает каждый день. Не таким уж углубленным путем в первом классе 3-6 я научилась самому простому и экономящему время способу завязывания узла для шитья у 5-летнего ребенка. Я до сих пор использую этот метод лично и в классе!
Есть ли какие-нибудь уроки Монтессори, которые вы применили в своей жизни после изучения или использования в классе?Предоставление возможности выбора пригодится как родителю и как партнеру в браке… «Вы хотите вымыть посудомоечную машину или искупать ребенка?» Но действительно предлагая эти возможности для контроля над жизнями моих детей, в долгосрочной перспективе облегчается так много сражений!
Какой совет вы бы дали родителям, которые хотят внедрить Монтессори в свой дом? Наблюдение — ваш лучший инструмент. Потратив пару минут на то, чтобы понаблюдать за тем, с какими потребностями или разочарованиями/препятствиями сталкивается ваш ребенок, вы сможете создать среду, которая будет способствовать его быстро меняющемуся развитию в этот день и в этот момент.
Это сложно… Мне нравилось работать с 3-6 детьми, и мне очень нравились наши совместные беседы — это то, чего мне больше всего не хватало при переходе в наше сообщество малышей. После 10 лет с малышами я полюбил их радость и свежий взгляд на жизнь. Каждый день для них в новинку, а обучение происходит в каждый момент! Такой короткий ответ…0-6!
Какое ваше любимое занятие Монтессори?
Нанизывание бисера!
Стейси является сертифицированным учителем Монтессори AMI с почти 15-летним опытом обучения детей в возрасте от 0 до 6 лет и имеет степень магистра в области образования. Она мама троих детей: Эйвери, 9 лет, Мэйсон, 8 лет, и Пенни, 4 года.
В 6-м классе у меня была замечательная учительница французского по имени мадам Тилль, когда я начала посещать французскую двуязычную школу. Когда я начинал, я не знал французского, и она мне очень помогла. Она водила нас на природу, и с ее помощью я очень хорошо овладел французским языком. Она также познакомила меня с подругой по чтению Эмили, которая училась читать в первом классе. Недавно Эмили обратилась ко мне, когда прочитала о Monti Kids, и я рассказал ей, какое влияние она оказала на мой путь к тому, чтобы стать учителем.
Как вы открыли для себя Монтессори и что вас в ней привлекло? Когда я впервые посетил класс Монтессори, я был поражен. Когда я закончил колледж, многие мои друзья ушли в инвестиционно-банковское дело и консалтинг. Мы испытали вершину хорошего образования, но очень немногие из нас чувствовали страсть и цель, и я подумал, что это странно. Разве не в этом смысл воспитания? В итоге я посетил школу Монтессори, где работал мой двоюродный брат, и увидел четырехлетних детей, увлеченных своей работой, сосредоточенных и преследующих свои интересы. Я мог сказать, что они раскрывали свои дары и предназначение больше, чем многие из моих однокурсников по колледжу.
Я хотел бы снова сосредоточиться на мадам Тилль. Когда я пошел в ее класс, все в моей школе уже много лет изучали французский язык, а я знал очень мало. Но она не считала это проблемой. Ее подход был таким: мы будем учиться вместе, и не просто догоним вас, но и поможем вам преуспеть. Она познакомила меня с этим мышлением роста с юных лет: если ты усердно работаешь над тем, что тебе интересно, ты добьешься успеха. Она водила нас в походы и на экскурсии в парки, чтобы зарисовывать то, что мы видели в природе. Она дала хорошее целостное образование и научила меня любить лес и пляж. Даже сейчас, когда я иду в походы, я часто вспоминаю ее.
Каждый раз, когда я преподаю, у меня такой же опыт, как и в 6-м классе. Мне нравится чувствовать, что я помогаю ребенку добиться прогресса. Наблюдать за тем, как 3- и 4-летние дети читают свои первые слова и видеть выражение их лиц, — это невероятный момент, который того стоит. Это самый трогательный момент, когда на лицах младенцев появляется выражение выполненного долга, и вы можете видеть, как они думают: «Я сделал это!»
Дети могут быть такими мудрыми. Узнали ли вы что-нибудь важное за время, проведенное с детьми в классе?Я понял, что если мы подождем еще немного, они сами во всем разберутся, а ценность того, чтобы разобраться во всем для себя, намного выше, чем если бы мы делали это за них.
Есть ли какие-нибудь уроки Монтессори, которые вы применили в своей жизни после изучения или использования в классе? Я научился ценить целостное обучение: объединение тела, разума и воли для достижения цели. Будучи прилежным взрослым, я провожу много времени в голове, думая, но не сосредотачиваюсь на использовании рук и создании вещей физически, как раньше. Работа с детьми включает в себя много практического обучения и обучения, и я многому научился на этом. Если вы рисуете картинки, вы лучше запоминаете вещи, и лучше всего использовать все свои чувства в работе и в игре.
Понаблюдайте за своими детьми. Весь метод Монтессори был создан путем наблюдения за детьми и того, как удовлетворить их потребности. Обратите внимание на то, что их больше всего интересует.
С какой возрастной группой вы предпочитаете работать и почему? Младенцы. Невероятно работать со студентом, у которого еще не развиты языковые навыки, потому что вам нужно наблюдать за его движениями, выражением лица и тем, что он чувствует без слов! Это может быть более сложным, но очень полезным. Мы так много можем сделать с младенцами, потому что у них невероятно маленькие ум и тело.
Мобиль для новорожденных. Совершенно невероятно, когда ребенок фокусируется на мобильном телефоне в течение длительного периода времени. Это питает их концентрацию с самого рождения и помогает им развить способность концентрироваться. Это как детская медитация!
Есть что добавить?Спасибо всем замечательным учителям. Вы так ценны. Вы касаетесь жизней детей, которые коснутся жизней очень многих других людей, когда они вырастут и найдут свою работу. Спасибо за огромное влияние на наш мир.
Захра имеет степень Гарварда по психологии и педагогике, имеет более 10 лет опыта преподавания/управления школой и имеет международный сертификат учителя Монтессори AMI для детей в возрасте от 0 до 6 лет. Она мама двух мальчиков: Мусы, 7 лет, и Зайда, 1 года.
Почему так важны режиссёрские рисунки для первоклассников
Эти слова кажутся вам знакомыми? «Я не умею рисовать!» или «Мой рисунок выглядит плохо». Возможно, это то, что вы слышали от своих учеников. Может быть, эта фраза — это то, что вы говорите себе? Это то, что я всегда чувствовал в студенческие годы, и именно поэтому так важны направленные рисунки для первого класса.
- Сентябрь направляемые рисунки
- 100 направляемые рисунки
- Жизненный цикл направленные рисунки
Как регламентированные рисунки для первого класса. Создание. Следующие. Проще говоря, что нарисованные нарисования. Следующие нарисования. Следующие. Проще говоря. чувствовать себя успешным. Как учителя, мы очень заняты. Я хотел создать способ, с помощью которого студенты могли бы научиться рисовать, не отнимая у меня много времени на подготовку. В моем классе мы рисуем много разных вещей: морских коньков, акул, даже жизненный цикл медузы! Когда ученики рисуют новые вещи, они укрепляют свою уверенность и видят, что они способные художники.
Они учатся наблюдать, видеть простые формы на рисунке и разбивать изображения на более мелкие действия. Направленное рисование для детей развивает наблюдательность и независимость. - Жизненный цикл бабочки
- Жизненный цикл божьей коровки
- Жизненный цикл лент будет выглядеть точно так же. Это не тот случай.
При рисовании с классом вы увидите, что каждый ребенок добавляет свои детали и меняет изображения. Направленные рисунки подобны обучению студентов математической стратегии сложения двух чисел. Существует ли более одной математической стратегии? Абсолютно! Но мы хотим предоставить учащимся различные способы сложения чисел. Мы хотим, чтобы учащиеся имели доступ к нескольким способам решения задач. Та же идея и с искусством.
Направленные рисунки дают учащимся один из способов увидеть, как разбить изображение на более мелкие управляемые части. Таким образом, вырабатываются навыки наблюдения, которые они затем могут применить, если захотят, при рисовании более сложных изображений.
Значит ли это, что все великие художники должны так рисовать? Точно нет! Но это дает учащимся еще одну стратегию и инструмент, к которым у них есть доступ по мере развития навыков рисования.Слышали ли вы раньше, что детей нельзя учить рисованию, потому что это лишает их искусства уникального детского качества? Эта тенденция возникла из-за одной цитаты Пикассо: «Мне потребовалось четыре года, чтобы рисовать, как Рафаэль, и целая жизнь, чтобы рисовать, как ребенок». Учителя начали опасаться, что, обучая художественным приемам, они лишат ребенка уникального стиля. Они беспокоились, что ребенку будет трудно восстановить оригинальность. Чтобы узнать больше об этом тренде, есть отличная статья: Разоблачение сопротивления учителей обучению детей рисованию — компаньон к гражданству будущего Лив Мерете Нильсен. Очень рекомендую прочитать! Это удивительно, и это помогло мне понять важность обучения молодых студентов рисованию.
Как пошаговые рисунки повышают уверенность
Учебники по рисованию на YouTube — это весело, и я часто использую их на своих занятиях.
Однако иногда младшим школьникам сложно перевести видеоинструкцию на бумагу. Шаги могут быть слишком сложными, и первоначальную форму сложно нарисовать. Для учащихся этот первоначальный камень преткновения может сделать весь рисунок невозможным, и они разочаруются в себе. Здесь может помочь печать первого шага ориентированного чертежа.Я начал создавать направленные рисунки, которые соответствовали уровню способностей моих первоклассников. Ученикам нужны простые наглядные шаги, которые они могут выполнять самостоятельно. Они построили независимость и смогли следовать от одного шага к другому.
Я даю ученикам первый шаг, предварительно нарисованный на бумаге. Этот первый шаг позволяет им выполнять следующие шаги с большей точностью. Первый шаг предварительно нарисован светло-серым цветом. Когда работа учащегося завершена, первый шаг сливается с его рисунком.
Я рисовал радуги и только радуги
В детском саду я обнаружил, что могу рисовать радуги, и у меня всегда получалось здорово.
«Как рисовать пошаговые рисунки» укрепляет доверие молодых художников. Итак, я просто продолжал рисовать радуги и еще радуги. Теперь в рисовании радуги нет ничего плохого, и я до сих пор время от времени наслаждаюсь хорошей радугой, но проблема была в том, что я хотел рисовать другие вещи, но не знал, как это сделать. Я видел, как мои друзья рисовали животных, дельфинов, китов, героев мультфильмов, но когда я пытался, у них не получалось, и я сдавался. Мои друзья продолжали развивать свои навыки рисования на практике, а я продолжал рисовать радуги. Я избегал рисовать людей любой ценой, когда мой учитель сказал, что моя картина « должен был показать мне» Я нарисовал крошечного человечка из палочки как можно меньше, а затем покрыл остальную часть области большой радугой!Сегодняшние ученики все еще нервничают, чтобы рисовать
Когда я начала преподавать в 1 классе, я обнаружила, что некоторые из моих учеников делают то же самое. День за днем они рисовали одно и то же в своих дневниках.
Я хотел убедиться, что у них была возможность попробовать и нарисовать разные вещи. Если вы хотите увидеть, что я создал для рисования в первом классе, нажмите на мои подсказки по рисованию и письму здесь!Я все еще не уверен в своих способностях к рисованию как взрослый, поэтому как учитель я не знал, с чего начать обучение своих учеников рисованию.
Наши дни были очень занятыми, и время, потраченное на искусство, использовалось для множества различных видов деятельности: ткачества, рисования, лепки, гравюры. Я знал, что мои ученики также выиграют от структурированного и легкого обучения рисованию, но наши дни уже были настолько насыщенными! Я начал ежедневно совмещать направленные рисунки с ведением дневника, это было простое решение, которое сработало для нашего класса.
Станьте уверенными художниками
Думайте вслух, моделируя направленный рисунок для первого класса
Рисуя на доске, старайтесь говорить о том, что происходит во время рисования.
Это может звучать примерно так; «Мне нужно сделать ноги кота длиннее, я раздвину уши, чтобы они были немного дальше друг от друга, мне нужно изменить изгиб глаза». Моделирование позитивного разговора с самим собой поможет вашим ученикам развить уверенность в своих способностях художника.Моделирование помогает учащимся понять, что вносить изменения в искусство — это нормально, поскольку они слышат положительные самокоррекции. Вместо того, чтобы просто сказать; «О, мой кот выглядит довольно забавно, я уверен, что твой окажется лучше». или «Я не очень хорошо рисую».
Смоделируйте свой мыслительный процесс с помощью позитивного разговора с самим собой.
Я нашел статью Джуньи Ван «Видение сквозь розовые очки: учимся рисовать, наблюдая за красотой природы», , очень полезной для того, чтобы услышать, как говорить о процессе рисования в позитивном ключе для моделирования для студентов. Джуньи Ван приводит более длинный пример того, как вербализовать мысли при моделировании процесса рисования. Это разовьет в ваших учениках чувство сострадания к себе. Как изобразить уверенность во время работы над рисунком для первого класса
Будучи учителями, мы привыкли быть экспертами в классе, и иногда демонстрация искусства может быть пугающей, если мы не уверены в своих способностях к рисованию. Брене Браун — замечательный исследователь, и она помогла мне понять, что ученики будут чувствовать больше сочувствия к своим работам, если мы, как учителя, также будем моделировать это сострадание к себе, когда рисуем и приводим примеры в классе.
Брене Браун упомянула в своей книге: Дары несовершенства: ваш проводник к искренней жизни «перфекционизм никогда не возникает в вакууме. Это касается всех вокруг нас. Мы передаем это нашим детям. . . Наши дети учатся состраданию к себе, наблюдая за нами, и люди вокруг нас чувствуют себя свободными, чтобы быть искренними и связанными». (стр. 61)
В Интернете есть отличная статья о Мужестве не знать. Вы должны прочитать ее книги, потому что они такие сильные! Тем временем в блогах есть много отличных постов, которые помогут вам начать пересматривать свое представление о себе как о лидере в классе.
Если вы боитесь рисовать модели для своих учеников, это отличный ресурс!Когда заниматься рисованием в первом классе
В этом году в нашем классе мы каждый день проводим некоторое время за рисованием. Это наше любимое занятие после оживленной перемены на улице, когда ученики заходят в класс. Мы слушаем классическую музыку, а у них есть время рисовать. Некоторые учителя устанавливают рабочие места для рисования, где показано, как рисовать пошаговые рисунки для учащихся, которые рано закончили другую работу.
Когда я преподавал в первоклассниках, мы использовали направленный рисунок, чтобы сопровождать тему нашего дневника. Мы смотрели короткое видео на эту тему или читали рассказ, затем ученики рисовали его, а затем писали об этом. Это была отличная возможность пополнить словарный запас и включить навыки рисования в наш напряженный день.
Художник Кристин Нишияма рассказывает о 3 советах, которые помогут развить последовательную практику рисования, таких как выбор темы, определение того, что вы любите рисовать, и выполнение задания по рисованию.
Вы можете проверить это здесь: Вам нужно рисовать последовательноПокажите примеры из реальной жизни с направленным рисованием для детей
При раскрашивании изображений я считаю полезным смотреть на настоящие фотографии объектов, которые рисуют учащиеся. Мы говорим о том, что божьи коровки — это не просто «один из видов красного», мы видим более темные и более светлые оттенки. Конечно, наблюдать за реальными вещами — это здорово! Однако это не всегда возможно, и иногда стационарное изображение помогает учащимся наблюдать за деталями в течение более длительного периода времени. Я либо распечатывал цветные фотографии объекта и раздавал их по классу, либо мы проецировали большие изображения на экран, чтобы мы могли смотреть на них и обсуждать их всем классом. Есть также исследование, в котором утверждается, что просмотр фотографий природы может повысить уровень счастья! Простого взгляда на фотографии природы может быть достаточно, чтобы снизить уровень стресса на работе
Принесите природу или фотографии в класс, когда рисуете для детей. Поиск направленных рисунков
Я разработал некоторые из них, которые можно распечатать, чтобы их можно было использовать в качестве начальной финишной станции. Мне так весело делать инструкции о том, как поэтапно рисовать животных и другие темы, которые мы изучаем в классе. Недавно мы вырастили лосося в нашем классе, чтобы выпустить его в дикую природу, что вдохновило меня на создание ориентированных на жизненный цикл рисунков лосося, божьих коровок и лягушек. Если вы изучаете определенную тему в своем классе и изо всех сил пытаетесь найти рисунки, пожалуйста, свяжитесь с нами, и я посмотрю, что я могу сделать, чтобы помочь!
Если вы хотите ознакомиться с моими направленными рисунками, нажмите на мою страницу Tpt Store здесь!
- Направленные рисунки «Снова в школу»
- Направленные рисунки на Хэллоуин
- Направленные рисунки на Рождество
Чтобы узнать больше о том, как настроить направленные рисунки в классе, загрузите мою электронную книгу 9041 бесплатно!
Я люблю пробовать разные направленные рисунки от разных художников, чтобы ученики могли практиковать разные стили, и каждый художник предлагает разные типы рисунков.
Попробуйте разные стили на уроках рисования в первом классе.- Жизненный цикл медузы
- Направленные рисунки на жизненный цикл
- Life Cycle
Подготовка молодых артистов для успешных артистов. предоставляя им уже нарисованный первый шаг. Это помогает молодым художникам понять, насколько большим должен быть их рисунок, уменьшает страх «напортачить», потому что первый шаг уже сделан. Предоставление им уже первого шага позволяет им продолжать независимо и уверенно.
Уверенные в себе молодые художники
Для меня видеть, как ученики чувствуют себя уверенно и гордятся своими способностями к рисованию, так же волнующе, как наблюдать тот момент, когда они вдруг осознают, что умеют читать! Я хочу, чтобы молодые студенты поверили в себя как в художников. Я хочу, чтобы они чувствовали, что им не нужно во всем разбираться самостоятельно. Вот почему я делаю направленные рисунки для первого класса приоритетом.
Я рад представить вам больше сообщений в блоге в ближайшее время! Благодаря Полезным советам о том, как вести блог, за помощь в этом!Невероятные ресурсы для первоклассников
Если вы ищете потрясающие ресурсы для обучения первоклассникам фонетики и словесности сайта, вот несколько отличных постов в блоге:
У Лорен Пайпер есть несколько забавных игр, чтобы практиковать существительные в единственном и множественном числе и получить свой студенты движутся одновременно! Прочтите сообщение в ее блоге: 3 веселые игры и рабочие листы для существительных в единственном и множественном числе
Если вы еще не знакомы с Шэнон Джуно и обучаете звукам букв, обязательно прочитайте ее блог! Она так ясно объясняет, как знакомить первоклассников со звуками букв, что вскоре ваши коллеги-учителя будут задаваться вопросом, как вы заставили учеников печатать четко и уверенно. Загляните в ее блог здесь: КОМПЛЕКСНЫЕ ЕЖЕДНЕВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАСПОЗНАВАНИЮ ЗВУКОВЫХ ПИСЬМОВ
Если вы слышали, как учителя рассказывают о карточках BOOM, но еще не пробовали их, ознакомьтесь с постом Марси о том, КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАРТЫ BOOM ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ВОВЛЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ.
Вы узнаете, как настроить учетную запись и как поделиться карточками BOOM со своими учениками!Вот несколько отличных постов, которые помогут вам начать использовать направленные рисунки в классе.
Последние сообщенияПочему учителя любят День учителя
В этом году, посвященном Дню учителя, Korea Times рассказала о лидере DUCKS2, миссис Маргарет Курран, и о ее многолетнем опыте преподавания в Корее. Она рассказывает, как благодарность, проявленная ее учениками в этот день, придает ей сил и мотивации.
Прочтите сердечные послания ее учеников в полной статье ниже:
Когда в пятницу я пришел в свой класс, мальчики и девочки бросились ко мне, сунув карты, которые они сделали в мои руки.
«Я люблю тебя», — написал один из них. «Я благодарен вам. Спасибо, что научили нас». На других красивых открытках были похожие трогательные послания. Один меня удивил. «Надеюсь, у тебя отличный день. Ты самый трудолюбивый учитель, которого я знаю.
И самый умный учитель, которого я знаю, и самый дружелюбный учитель, которого я знаю».Мои дети учатся в первом классе начальной школы. Я предполагаю, что в этом возрасте дети могут думать, что все взрослые знают больше, чем они. Но, надо сказать, мои коллеги, преподающие старшеклассников, получали такие же приятные записки от своих учеников.
Я уверен, что такие сцены разыгрывались в классах по всей Корее, когда страна праздновала День учителя (раньше, потому что в этом году он официально выпал на воскресенье).
Я преподаю в международной школе в Сеуле, и мои ученики приезжают со всего мира. Что нас объединяет, так это то, что мы живем в Корее, и по этой причине у нас есть то, что мы называем классом изучения корейской культуры для наших младших школьников. Преподаватель акцентирует внимание на корейской истории и традициях, включая различные праздники и фестивали. На прошлой неделе мы смотрели День учителя.
День учителя начался еще в 1960-х годах, когда школьники из Красного Креста посещали в больницах больных учителей.
Официальный день теперь приурочен ко дню рождения короля Седжона.Корея — не единственная страна, которая таким образом чествует и чествует своих педагогов. Октябрь — Всемирный месяц учителей, и в некоторых странах отмечают национальные дни учителей, в том числе в Мексике, которая, как и Корея, отмечает его 15 мая.
Я преподаю в Корее уже более десяти лет и давно живу в этой стране достаточно, чтобы понять, как высоко здесь ценится образование.
До приезда сюда я 20 лет преподавал в Великобритании. Сначала я был немного озадачен Днем учителя в Корее. В Англии у нас есть День матери, День отца и День бабушек и дедушек. А потом в конце учебного года родители дарят учителям подарок и открытки. Но обычно сообщения писали родители, а не дети.
Что так вдохновляет и обнадеживает в корейском способе признания учителей, так это то, что это способ для общества утвердить нашу профессию и усилия, которые мы прилагаем для того, чтобы наши ученики получили наилучшее возможное образование, прежде чем выйти в мир.
Другие карьеры могут быть утверждены другими способами.Разница в том, что преподавание — это работа, но, конечно же, и призвание. Под этим я подразумеваю, что это своего рода призвание. Это то, к чему вас тянет, из-за ценности, которую оно приносит, а также из-за удовлетворения и удовлетворения, которые приходят с этим. Учитывая это, мы подтверждаем, что те, перед кем, как вы могли бы сказать, мы несем ответственность, включая учащихся, их родителей и общество в целом, ценят нас.
Наша работа требует опыта, а также энергии и преданности делу. Мы делаем это, потому что любим свою работу. Хотя баланс между работой и личной жизнью так же важен для нашей профессии, как и для любой другой, мы много работаем именно потому, что любим свою работу. Я считаю это своего рода призванием, несмотря на то, что мы столкнулись с одной из самых больших проблем в нашей карьере. Пандемия и необходимость перехода на онлайн-обучение стали тяжелым испытанием для всех, включая наших учеников и родителей.
Это также сказалось на многих педагогах, таких как я. Признаюсь, пандемия была очень сложным временем. Учителям приходилось работать дополнительные часы, чтобы перейти на онлайн-обучение и обеспечить, чтобы все наши ученики следили за уроками удаленно, а также проверяли их душевное состояние.Между тем, мы не могли поехать домой, чтобы увидеть семью и друзей более двух лет, из-за чего мы чувствовали себя еще более изолированными, чем когда-либо.
Я глубоко благодарен за поддержку, оказанную моей школой, коллегами, семьей и друзьями, а также нашими учениками, родителями и широким школьным сообществом, когда это было больше всего необходимо. Именно такие дни, как День учителя и сердечная благодарность моих учеников, придают мне силы и мотивируют. Награды, безусловно, перевешивают трудности.
Мне напомнила об этом поддержка, оказанная в Великобритании медицинским работникам во время пандемии COVID. Было очень трогательно видеть людей, стоящих на улицах и аплодирующих, чтобы выразить свою признательность за то, что делает медицинский персонал, за жертвы, которые они принесли, и за понимание публикой того, как трудно приходится врачам, медсестрам и всем другим медицинским работникам.
сотрудники.Конечно, во всем мире у общества есть способы выразить свою признательность учителям. Теперь я понял, что проведение официального Дня учителя — это нечто особенное, поскольку оно дает ученикам возможность выразить себя, а учителям почувствовать признание за свою работу. Я думаю, это замечательная вещь.
Ссылка на статью в Korea Times
24.245 С Днем учителя Стоковые фото, картинки и изображения
Каракули на зеленом школьном фоне классной доски учителя с пустым копирайтом для детского воображения и концепции успеха в образовании
С Днем учителя, лучший учитель когда-либо Концепция плаката
Концепция открытки с Днем труда с деятелями разных профессий
Послание ко Дню учителя со счастливым малышом с весенними цветами
Счастливые дети обнимают воспитателя в детском саду
Урок музыки для группы детей в детском саду
Плоская композиция с цветами и буквами на желтом фоне. День учителя
Спасибо учителю, приветствие концепции Всемирного дня учителя со школьником, вид сзади, рисование каракулей обучения, образования, графического значка иллюстрации от руки на черном
Счастливый день учителя надписи и типографика цитата.
лучшие в мире значки учителей для подарка, оформления праздничных открыток и печати.Школьники, сидящие на полу, собрались вокруг учителя
Женщина с доской, векторная иллюстрация карты дня учителя
Набор иконок детского сада с играющими детьми, символы плоской изолированной векторной иллюстрации
Набор цитат об учителе
Воспитатель детского сада, женщина читает концепцию линии значок. воспитательница детского сада, женщина, читающая плоский векторный знак веб-сайта, символ контура, иллюстрация .
С Днем учителя. композиция с надписью, идеально подходящая для приглашения, плаката, открыток, футболок, кружек, подушек и социальных сетей.
Концепция образования и обратно в школу — крупный план руки ученика, держащего карандаш или ручку, чтобы писать в тетради в день выпускного экзамена.
Каракули на зеленом школьном фоне школьной доски с пустым копировальным пространством для детского воображения и концепции успеха в образовании
Дети и воспитатель в детском саду
Воспитатель детского сада с детьми на уроке музыки в детском саду.
маленькие дети малыши играют вместе с развивающими игрушками.Всемирный день учителя. плоский дизайн с реалистичной, потертой и грязной, зеленой школьной доской, букетом цветов и надписью счастливого дня учителя, нарисованной мелом. векторная иллюстрация.
Концепция Международного дня грамотности со стопкой книг и желтой кружкой на синем фоне.
Открытка с надписью «С Днем учителя» и ваза с цветами на розовом столе у светлой стены, место для текста
Школьница поздравляет педагога с букетом в классе. День учителя
Бумага с надписью «С Днем учителя» и цветы на светло-зеленом фоне, плоская раскладка
Группа детей в соревновании по перетягиванию веревки
Дети весело наблюдают за экспериментом в научном центре
Молодой учитель-мужчина в очках и с книгой на белом фоне
Счастливый день учителя, классная доска школьная яблочная линейка книги поставляет векторную иллюстрацию поле для гольфа в солнечный летний день
С Днем учителя.
ручная надпись цитата в силуэте яблока. текст в форме. поздравление школьная карточка, этикетка, вектор значка.Группа мам с малышами в детской. социализация и адаптация детей к детскому саду
С Днем учителя, стопка классных досок, книги, карандаш и школа
Зеленая классная доска с надписью День учителя и ваза с цветами на деревянном столе
Учитель и ученик вместе учатся в школе. день учителя. портрет дедушки и внука на доске в классе. портрет уверенного в себе старого учителя-мужчины.
Концепция Всемирного дня учителя. букет цветов, карта, глобус и стопка книг
Концепция Всемирного дня учителя. букет цветов, карта, глобус и стопка книг
Школьницы с букетом поздравляют своего педагога в классе. День учителя
Маленькие дети изучают химию в школьной лаборатории. школьники ученый изучают науку. счастливый детский учитель. обратно в школу. Студенты проводят научные эксперименты с микроскопом в лаборатории
Счастливый милый ребенок дарит цветок учителю
Возьми это.
Цветочный подарок лучшему учителю. обратно в школу. с Днем учителя. день учителя. дочь и отец с цветами. День знаний 1 сентября. маленькая школьница с букетом цветовНачальная школа. счастливое настроение, широко улыбаясь в школе. первый учебный день. ребенок учится в классе на фоне доски
Школьница поздравляет своего педагога с букетом в классе. День учителя
Мать учит азиатского дошкольника делать домашнее задание, рисуя цветом, это изображение можно использовать для девочки
Плоская композиция с цветами и небольшой доской для дня учителя на деревянном фоне
Кожаный портфель, яблоко, канцелярские принадлежности и цветы на деревянный стол возле доски, место для текста. день учителя
Черно-белый векторный типографский плакат с облаком тегов на счастливый день отца class
Дизайн плаката с Днем учителя. векторные каракули цитата .vector иллюстрация.
День учителя школьная группа детей держит цветы воздушные шары праздничная открытка плоская векторная иллюстрация
Молодая мать смотрит, как ее дочь рисует картину
Учительница-волонтер и мальчик начальной школы улыбаются в камеру
Мать и дочь рисуют, занимаются творчеством в детском саду
Молодая азиатская учительница учит американского ребенка в классе детского сада с счастье и расслабление.
образование, начальная школа, обучение и концепция людей — учитель помогает школьникам в классе.Поздравительная открытка на день учителя со студентами в полевых векторных иллюстрациях
Одесса, украина 1 сентября 2018: 1 сентября, день праздника знаний. улыбающиеся счастливые первоклассники и их счастливые родители. учитель в школьном дворе праздник начало учебного года
Мать и дочь рисуют, занимаются творчеством в детском саду
Панорамный снимок счастливой женщины, смотрящей в камеру рядом с милыми детьми
Снова в школу милый медведь учитель с книгами и картой образование векторная иллюстрация
Надпись с Днем учителя. элементы для приглашений, плакатов, поздравительных открыток. сезонные поздравления
День учителя установил баннер с изображением яблока, очков и книг.
Концепция плаката с Днем учителя с яркими иконками.
Послание ко дню учителя с красным сердцем и огоньками в форме сердца
Счастливая семья.
мать и дочь вместе играют на гитаре. взрослая женщина играет на гитаре для девочки.Дети, играющие в детском саду в клубе продленного дня
Группа дошкольников, сидящих на полу в своем классе со своими учителями. учительница читает из книги.
Знамя Дня труда, люди с разной профессией, векторная иллюстрация
Векторная иллюстрация мультяшной учительницы, стоящей рядом с доской
Лучший учитель когда-либо белый плакат векторной иллюстрации
Пустая рамка и старая книга с цветком из розовой азалии и пара очков на ярком пастельном фоне. концепция обратно в школу. день учителя.
Спасибо учителю, поздравление с концепцией Всемирного дня учителя со школьником, вид сзади, рисование каракулей обучения, графического образования, графической иллюстрации от руки на зеленой доске
С Днем учителя.
С Днем учителя горизонтальный баннер с нарисованными от руки каракулями образовательными символами. рамка в форме яблока и вырезанные из бумаги цветы для праздничного декора.
яркие цветаОткрытка на день учителя с яблоком и червяком, изолированных на белом фоне
Милый питомец джек-рассел-терьер в очках сидит на зеленой траве рядом с открытой книгой. собака читает в парке в солнечный день. образование и обучение. осталось место для копирования.
Школьная доска с разными вещами. открытка с днем учителя
Набор наклеек, поздравительных открыток, плакатов с Днем учителя. векторная цитата я люблю своего учителя, ты лучший учитель на белом фоне с сердечками, звездами, цветами, самолетом.
Фон школьной доски зеленого школьного учителя с каракулями и пустым копировальным пространством для детского воображения и концепции успеха в образовании
Дизайн макета Дня учителя с объемными бумажными буквами.
Дизайн поздравительной открытки ко Дню учителя с надписями и геометрическими фигурами. векторная иллюстрация для открыток, гравюр и т. д.
Иллюстрация с Днем грамотности, люди с карандашами и книгами в воображаемом пейзаже.
концептуальный дизайн для образования детей. eps10 вектор.Учитель задает вопрос ученикам. Студенты — это многонациональные люди разных возрастов. студентки поднимает руки. студенты сидят за столами. люди, находящиеся в классе.
Бумага с надписью «с днем учителя» и будильник на цветном фоне
День отца руки папы и сердце ребенка на синем деревянном фоне
Открытка на день учителя с тюльпанами
Открытка на день учителя с тюльпанами
С Днем учителя! школьные принадлежности на фиолетовом фоне готовы для вашего дизайна. плоская кладка. вид сверху.
Международный день грамотности Иллюстрация стопки книг. концепция обучения чтению, школьное обучение для детей во всем мире. eps10 вектор.
Закройте руки маленькой азиатской девочки и ее матери, выпекающей торт и печенье на кухне. счастливая азиатская семья и концепция дня матери. фон и баннер
Векторная типография с Днем учителя.
Векторная ручная надпись с ветвями, завитками, цветами и цитатой — счастливый день учителя.
Векторная ручная надпись с цветами, прямоугольной рамкой и цитатой — с днем учителя. можно использовать в качестве подарочной карты, флаера или плаката.
Векторная ручная надпись с цветами, прямоугольной рамкой и цитатой — с днем учителя. можно использовать в качестве подарочной карты, флаера или плаката.
Рисунок белым мелом от руки на черной доске для образовательной концепции
С Днем учителя векторная иллюстрация
Детские рисунки на фоне школьной доски
С Днем учителя. нарисованная вручную кисть с надписью, цветы георгин с квадратной рамкой и пространством для текста. дизайн праздничных открыток и приглашений, флаеров, плакатов, баннеров.
Воспитатель и дети читают детскую книжку в детском саду
С Днем учителя. нарисованная вручную кисть с надписью на фоне классной доски. дизайн праздничных открыток и приглашений, флаеров, плакатов, баннеров.
Векторная ручная надпись с цветами, зеленой прямоугольной рамкой и цитатой — с днем учителя.
можно использовать в качестве подарочной карты, флаера или плаката.Послание ко Дню учителя с розами и листьями, вид сверху, плоская планировка
День учителя Простой рисунок для детей и начинающих
Сегодня мы будем рисовать красивую картинку по случаю Дня учителя. Мы сделаем изображение точно таким же, как на картинке ниже. Этот урок рисования будет очень полезен для тех, кто участвовал в конкурсе рисунков в День учителя. Основными инструментами, которые нам потребуются для рисования картины дня учителя, являются карандаш, бумага для рисования и коробка с красками. Рисуем картинку поэтапно легко и просто. Дети и новички могут очень легко рисовать картинки, следуя нашим инструкциям. давайте начнем рисовать «С Днем учителя», малыши.
В Индии День учителя отмечается 5 сентября, и эта традиция началась в 1962 году. Именно тогда родился доктор Сарвепалли Радхакришнан. Он был философом, ученым, учителем и политиком, и его самоотверженная работа в области образования сделала его день рождения важным днем в истории Индии.
Как нарисовать рисунок День учителя шаг за шагом
Требования к рисованию ко Дню учителя Материалы:
Рисунок ко Дню учителя шаг за шагом
1. Сделайте форму лица и прически.
2. Нарисуйте горшок, лицо и руки.
3. Нарисуйте платье.
4. Нарисуйте ноги и туфли.
5. Нарисуй девушку.
6. Нарисуйте стол и ножки.
7. Нарисуйте еще двух учеников и ванну.
8. Нарисуйте доску и раскрасьте волосы и кожу учителя.
9. Раскрась платье тела учительницы.
10. Раскрасьте горшок и ножки.
11. Раскрась платье и кожу ученицы.
12. Раскрась стол.
13. Раскрась ванну, деревья и обувь.
14. Раскрась доску.
15. Выделите картинку.
16. Напишите слово «С Днем учителя».
Раскраски День учителя Скачать
Видеоурок по рисованию ко Дню учителя
Как нарисовать картинку ко Дню учителя шаг за шагом
Вот несколько очень простых и простых шагов, чтобы нарисовать картинку ко Дню учителя.
День учителя Рисунок
День учителя Раскраска Скачать
Требования к рисунку ко Дню учителя Материалы:
Вот материалы, которые нам понадобятся, чтобы сделать этот рисунок ко Дню учителя.
- Белая бумага
- карандаш
- . Точилка для карандашей
- ERASER
- Цветная коробка
- Пахотная бумага
СПАСИТЕ СОДЕРЖАНИЯ И СПАСИЯ.
Подробнее
Сначала возьмите бумагу для рисования. Равномерно нарисуйте поля вокруг чертежной бумаги.
Затем нарисуйте круг, чтобы получилась форма лица учителя. Сделайте волосы, нарисовав изогнутые линии с обеих сторон головы.
Скрыть
2. Нарисуйте горшок, лицо и руки.Подробнее
Нарисуйте глаза и нос. Затем нарисуйте брови и рот изогнутыми линиями. Очень красиво нарисуйте руки учителя.
Затем очень хорошо нарисуйте горшок между руками. Сделайте на горшке символ любви.Свернуть
3. Нарисуйте платье.Подробнее
Очень красиво нарисуйте платье на теле учительницы. Затем нарисуйте фату, которая будет висеть на плечах в соответствии с рисунком.
Показать меньше
4. Нарисуйте ноги и обувь.Подробнее
Теперь нарисуйте ноги учительницы. Вытяните одну ногу вперед, а другую ногу назад. Затем нарисуйте туфли на ноге.
Показать меньше
5. Нарисуй девочку.Подробнее
Очень красиво нарисуй девушку. Сделайте переднюю часть волос девушки V-образной формы и обе стороны большими. Затем маленькими точками нарисуйте глаза и нос, а изогнутыми линиями нарисуйте рот. Затем нарисуйте платье и руки на девушке.
Свернуть
6. Нарисуйте стол и ножки. Подробнее
Нарисуйте прямоугольный стол в форме коробки под рукой девушки и нарисуйте стержни стола под столом. Затем нарисуйте две ноги девушки внизу стола. Нарисуйте туфли на ноге.
Скрыть
7. Нарисуйте еще двух учеников и ванну.Подробнее
Рядом с ученицей почти таким же образом будут нарисованы два ученика-мальчика. Нарисуйте глаза и нос точками и нарисуйте рот изогнутыми линиями. Сделайте волосы среднего мальчика большими слева и короткими справа. Последний мальчик коротко стрижет волосы. Затем нарисуйте руку, стол и ноги, как раньше. Нарисуйте платье мальчика очень красиво. Теперь нарисуйте ванну за головой первой девушки. Нарисуйте маленькое дерево в ванне среднего мальчика.
Скрыть
8. Нарисуйте доску и раскрасьте волосы и кожу учителя.Подробнее
Нарисуйте перед учениками прямоугольную доску.
Очень красиво сделайте две линии вокруг доски. Учителя объясняют учащимся прочитанное, записывая на доске. Придайте темно-черный цвет волосам учителя. Используйте цвет кожи на коже.Скрыть
9. Раскрась платье учительницы.Подробнее
Используйте розовый цвет в платье учителя. Создайте дизайн, сделав точки на платье светло-черным цветом. Придайте фате желтый цвет.
Показать меньше
10. Раскрасьте горшок и ножки.Подробнее
Сделать желтый цвет на платье штанины. Раскрасьте туфли в розовый цвет. Затем покрасьте горшок в синий цвет. Придайте красный цвет символу любви горшка.
Скрыть
11. Раскрасьте платье и кожу ученицы.Подробнее
Покрасить волосы каждого ученика в черный цвет. Использование цвета кожи на лице и руках. Сделайте верхнюю часть школьного платья светло-голубой, а нижнюю — белой.
Показать меньше
12. Раскрасьте стол.Подробнее
Чтобы раскрасить стол, используйте коричневый цвет. Сделайте все столы одного цвета. Используйте коричневый цвет слегка, не слишком темный.
Скрыть
13. Раскрасьте ванну, деревья и обувь.Подробнее
Придать оранжевый цвет верхней части ванны. Раскрасьте листья растений в ванне зеленым цветом, а цветы растений оранжевым и зеленым цветом. Затем дайте учащимся обувь темно-черного цвета.
Показать меньше
14. Раскрасьте доску.Подробнее
Мы будем использовать коричневый цвет вокруг платы. Затем придайте плате пепельный цвет. Вы можете дать другие цвета вокруг доски.
Показать меньше
15. Выделите картинку.Подробнее
Выделите картинку с Днем учителя черным маркером.
Студенты и преподаватели все хорошо подчеркнут. После выделения посмотрите, как красиво выглядит картинка.Скрыть
16. Напишите слово «С Днем учителя».Подробнее
В верхней части доски черным маркером напишем первое слово «Счастливый», затем «Учительский», а в конце слова «День». Нарисуйте на доске разные типы картинок, чтобы украсить текст по своему желанию. Теперь наш рисунок завершен. Надеюсь, вы также сделали фотографии ко дню учителя.
Свернуть
Посмотрите наш День учителя для детей почти готов. На нашем сайте есть еще много подобных идей для рисования. И много других фотографий будет позже. Так что все вы добавляете этот сайт в закладки в нашем браузере и подписываетесь на наш канал YouTube Draw With Pappu .
Вы должны нарисовать рисунок ко Дню учителя и отправить мне свой рисунок ко Дню учителя по ссылке, указанной ниже.