Сценка на день учителя 6 класс: Сценка на день учителя. | Материал (6 класс) по теме:

Сценка на День учителя с песней и номинациями для учителей

В роли ведущего и ведущей – ученики школы. Сценка с шуточными номинациями любимым учителям удивит ваших строгих преподавателей и повеселит учеников.

Ведущий: Добрый день, дорогие наши учителя! Мы с великим уважением приветствуем сегодня всех Вас.

Ведущая: Учитель – великое слово,
Учитель – великий труд,
Это всем ясно и очень знакомо,
Учитель – любимый наш друг.

Дорогие, любимые наши учителя, мы рады сегодня приветствовать всех Вас на этом торжественном концерте, посвящённый Дню учителя. Сегодня хочется сказать Вам много тёплых слов, а также пожелать Вам терпения, любви, здоровья и множество положительных эмоций.

(Выходят несколько учеников и исполняют поздравительную песню-переделку на мотив «Я не знаю, что мне делать с этою бедой» от Фабрики звёзд.)

Я не знаю, что мне делать с этою бедой,
Праздник ведь сегодня очень не простой,
Что же с головой моей, мне не ведомо,
Пусть всё будет, как суждено, но…
Я не знаю, что сегодня вдруг с моею головой,
Что творится в школе, мне неведомо,
Все учителя пришли и светятся,
Ах, сегодня ж праздник День учителя.

Припев: Мы поздравляем Вас учителя,
Много знаний нам, Вы принесли не зря,
Ах, же дорогой ты наш учитель,
Поздравляем, поздравляем сегодня мы тебя!

Все сначала испугались, думали не сдам,
Оказалось, очень просто, это ж не провал,
Где же мои мысли были мне не ведомо,
Пусть всё будет как суждено, но…
Но сегодня к Вам пришли мы на концерт не зря,
Поздравляем с праздником,
Дорогие учителя!

Ведущий: Спасибо Вам большое, за Вашу доброту, заботу и очень трудную работу. Не зря Вы так упорно вкладываете все знания в каждые головы учеников, стараетесь, трудитесь, поверьте мы это очень ценим, а также любим Вас.

Ведущая: А, сейчас у нас награждение. Итак, у нас есть грамоты по различным номинациям для наших учителей.

1. В номинациях «Учитель позитивный, учитель очень сильный» награждаются ________________-.
2. Номинации «Мисс оригинальность», награждаются _______________.
3. В номинациях «Добрый учитель, хороший учитель», награждаются _____________.
4. В номинации «Учитель подражания», награждается ______________.
5. В номинации «Мистер творческой науки», награждается _________.
6. Номинация «Самое доброе сердце», награждается ___________.
7. В номинации «Ах, какой учитель», награждается ____________.
8. В номинациях «Учитель года», награждаются ___________.
9. В номинациях «Вторая мама», награждается _____________.
10. Номинации «Ах, как любима и нежна», награждаются ____________.

Ведущий: А, теперь Вас хотят поздравить Ваши самые маленькие ученики (выходят первоклассники).

– Учителей сегодня поздравляю,
И много счастья Вам желаю,
Ещё терпения, добра.
Вы как лучик солнца для меня!

– Хочу поздравить Вас,
Учителей заботливых, внимательных.
И подарить вам солнышко прекрасное,
Доброе, красивое и ласковое.

– Ах, учителя родные,
С праздником Вас дорогие,
Будьте счастливы всегда,
Радости Вам и добра.

-С праздником Вас поздравляем,
И букет цветов вручаем,
Пусть будет много Вам стихов,
И самых лучших Вам учеников.

(ученики дарят всем учителям по букету цветов).

Ведущая: А, теперь уважаемые учителя примите последнее на сегодня поздравление от одиннадцатиклассников. (выходят ученики и исполняют песню – переделку, на мотив «Маленькая страна» Н.Королёвой).

Есть за домами, за лесами,
Школьная страна,
Там люди с добрыми глазами,
Это учителя.
Там очень хочется учиться,
Много прекрасных лет,
В школьном дворце живёт жар птица,
Там просто зла и горя нет.

Припев:
Школьная страна, школьная страна,
Каждый расскажет и покажет,
Вот она, вот она.
Школьная страна, школьная страна,
Там на душе светло и ясно,
Ведь наши учителя!

Ведущий: Что ж, дорогие наши учителя, вот и подошёл к концу наш торжественный концерт. Ещё раз поздравляем Вас С Днём Учителя, будьте здоровы, счастливы, пусть Вас окружает удача и только самые лучшие ученики. С праздником Вас! До новых встреч!

Сценарии на День учителя

Сценарии на день учителя. Веселые сценки и стихи для подготвоки номера от класса, для старших и младших классов.

Если кто не знает когда праздновать день учителя: всемирный день учителя — 5 октября , а если праздник выпадает на выходные то отмечать начинают немного раньше или позже.

Публикация материалов на других сайтах запрещена!

Сценарий на День учителя

Сценарий на День учителя — «Поздравляем учителей».

Утром по школьному радио перед уроками звучит любая песня про учителей (1 куплет) и поздравления от учеников учителям.

Доброе утро, родная школа!
Дома нет для нас родней.
Мы сегодня очень рады
Поздравлять учителей!

Самых умных, самых добрых
Тех, кто стали нам родными, милыми и дорогими!

Мы ученики школы (……), от всего сердца поздравляем весь педагогический коллектив нашей школы и директора (……………………)
Будьте всегда здоровы, счастливы и успешны!
С праздником, с днем учителей!

Вновь звучит продолжение песни об учителе.
В течение дня, на каждой школьной перемене звучат школьные песни, и ребята поздравляют (индивидуально) своего классного педагога.
По окончанию уроков по радио, ребята приглашают всех педагогов на праздничный концерт.

Внимание! Внимание!
Время тут у нас пришло
Пригласить на торжество
Всех ребят кто посмелей,
И дорогих учителей
Через 15 минут (……часов) начинается праздничный концерт, посвященный Дню
Учителя!

Звучат праздничные песни.
В зал приглашаются ребята, вход по пословицам и поговоркам о просвещении, об учении, об учителях (по обе стороны входя оформлены стенды с подсказками о пословицах и поздравительные газеты для своего классного педагога)
-Ученье свет, не ученье тьма,
-Детушек воспитать, не курочек пересчитать,
-Век учись, с ученьем подружись,
-Без труда, не поймаешь рыбку из пруда
— и др.

Начинается концерт
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!
Рад вас в зале приветствовать я!

Ведущий 2: Праздник сегодня особенный
Светлый, добрый такой!

Двери Солнцу открой!

Ведущий 1: Солнце лучами пригреет,
Солнце пусть озарит.
И каждый сидящий в зале
Добрые слова говорит.

Ведущий 2: Слова благодарности эти
Милым учителям,
Тем, кто сердца свои дарит,
Мы благодарны вам!

Звучит песня про учителей (любая по желанию) или «Школьная страна» муз. Струве.

Выходят старшеклассники:
Первый: С праздником, родная школа!
Дома нет для нас родней,
Мы сегодня очень рады
Все: Поздравлять учителей!

Второй: Вспомним свой первый школьный урок,
Кто в новый мир шагнуть вам помог?
Все: Учитель!

Третий: Кто научил писать в тетрадь,
Во всем тебе стал помогать?
Все: Учитель!

Четвёртый: .Кто подставлял свое плечо
И защищал так горячо?
Все: Учитель!

Пятый: Кто вас лишь доброму учил
Всегда во всем примером был?
Все: Учитель!

Шестой: . Кто беспокоился о нас
Кто сдаст экзамен жизни класс?
Все Учитель!

Седьмой: Кого весь век благодарим,
Делиться радостью хотим?
Ответьте разом все скорей…

Все: Мы дорогих учителей!

Старшеклассники вручают букеты цветов всем педагогам.

Ведущий 1: Концерт по заявкам по вашим!
Мы вам сейчас все покажем!

Ведущий 2: Знаете ли вы, что в нашей родной школе есть педагоги, которые уже ….. лет учат ребят новому, доброму, вечному.
Это они — стажисты, принесли нашей школе почет и славу.
Это их учениками — выпускниками гордится наш город! (ведущий называет поименно И.О. педагогов и его награды, звания)

Ведущий 1: Для вас сегодня звучит песня…………………………….. (любимая в их кругу). Пусть она напомнит вам молодые годы. Успехов вам и доброго здоровья.

Звучит песня для педагогов — стажистов.

Ведущий 2: в 19…-19…гг. ряды наших замечательных учителей пополнились выпускниками пединститутов. Это ( Ф.И.О….) пришли на работу к нам в школу. Их встретили неугомонные, озорные ребятишки. Но они не растерялись и с первых дней стали пропадать на работе, отдавая все силы своим воспитанникам..

Ведущий 1: Для вас танцуют сегодня ваши воспитанники. Встречайте их.

Ученики исполняют танец

Ведущий 2: Особое место в нашей школе отводится литераторам и историкам.
Мы рады в этот праздничный день дать им слово. Они расскажут о курьезных случаях на уроках. (краткие рассказы педагогов).

Ведущий 1: Поблагодарим педагогов за их удивительные рассказы
Ф.И.О. — которая отдала нашей школе …. лет пед.труда и
Ф.И.О. — который проработал в этих стенах … лет и всегда любим и уважаем учениками.

Ведущий 2: А теперь ученики порадуют вас сценками «Из жизни школы»

Ведущий 1: Надеемся, что многие узнают себя и сделают выводы.

Ведущий 2: Итак, открывается «Школьный ералаш»

2 — 3 сценки «Из жизни нашей школы»
Ведущий 1: Мы уверены, что педагоги оценили театральные таланты ваших учеников по высшим баллам.

Ведущий 2: В этот праздничный день мы с особым уважением говорим о директоре нашей школы.

Ведущий 1: Это он пришел сюда на ответственный пост еще в …. году. Это он поднимал школу, тщательно отбирал кадры и делал все, чтобы наша любимая школа стала современной, отвечающей всем требованиям времени.
Этот номер мы дарим вам за сердце отданное детям!

Ведущий 2: Чтобы были всех милее,
И прекрасней, и умнее
Чтоб гордились вами мы
Будущее нашей страны!

Звучит «Школьный вальс»
Старшеклассники приглашают танцевать педагогов.
По окончанию танца:

Ведущий 1: С праздником, дорогие педагоги!

Ведущий 2: Доброго вам здоровья, успехов в вашем благородном труде!

Все дети: Поздравляем!
Звучит песня «Школьные годы» Дунаевского.

Автор: xPatronx — авторские сценарии.

Поздравление с днем учителя от учеников сценка

Смешные сценки на день учителя. Сценки про учителей

Вот и приближается праздник под названием день учителя. А пока он плавно приближается все ученики «бегают» в поисках того, чем они будут удивлять своих любимый учителей. И вы тоже бегаете? А может, вы покажите смешные сценки про учителей на день учителя?

Миниатюра сдача экзамена.

Учитель:
Дорогие ученики, здравствуйте. Сегодня у нас экзамен, и сегодня в нашей школе, в нашем классе проводится эксперимент. Нам подключили камеры, и теперь всех нас видят прямо в Москве! Так что ведём себя хорошо, не списываем и сдаём экзамен.
Тут один ученик тянет руку.

Учитель:
Степанов, что тебе?

Степанов:
Я это, как бы уйти уже хочу.

Учитель:
Что значит уйти?! У нас экзамен!

Степанов:
Так я и хочу его «сдать» и уйти.

Учитель:
А, сдать! Это другое дело! Но помни Степанов, везде камеры, так что давай не подведи ни свой класс, ни всю школу в целом!
Степанов выходит и сразу отправляется к учителю и даёт ему тяжелый мешок.

Учитель берёт мешок и говорит удивлённо:
Что это, Степанов?

Степанов:
Как что? Это мой экзамен!

Учитель смотрит в мешок, потом вытирает пот с лица и говорит:
А почему мелочью?

Степанов:
Просто батя в маршрутке работает, у нас всегда эта мелочь есть!

Учитель отдаёт мешок ученику:
Забери быстро, Степанов. Камеры везде, а ты мне суёшь!

Степанов забирает мешок:
А как же тогда мне сдать экзамен?

Учитель:
Видишь, мой стол свободен? Сядь за него, и там оставь мешок.

Ученик садятся за стол учителя и говорит:
Всё готово. Я сдал?

Учитель:
Какой сдал, Степанов?! Видишь, камеры повсюду! Давай, я тебе сейчас помогу. Намекни мне, какой у тебя вопрос.

Учитель:
Подними руку, отпросись выйти и так между делом намекни.

Степанов тянет руку.

Учитель:
Степанов, что тебе?

Степанов:
Артур Николаевич, можно, перед тем как я отвечу на вопрос «основные свойства атома», я схожу в туалет?

Учитель:
Можно, Степанов, иди.

Степанов выходит. А учитель говорит:
Вот видите, как Степанов легко сдал экзамен?! А всё потому, что папа у Степанова работает в маршрутке, и Степанов готовится продолжить дело отца и поэтому спешит всё быстро сдать, и пойти учиться у отца!

Сценка — Современные учителя.

Учителей могут играть ученики.

Учительская, в ней двое учителей. В учительскую быстрыми шагами заходит ещё один учитель, кидает журнал на стол и говорит.

Учитель 1:
Нет, я так больше не могу! Сил моих больше нету!
Один из учителей находящийся в комнате спрашивает.

Учитель 2:
Что случилось? Опять 8 «а» класс довёл?
Третий учитель, который также был уже в учительской, вторит.

Учитель 3:
Да, 8»а» это просто ад!

Учитель 1:
Говорила мне мама: надевай колготки, юбку покороче, и иди к зданию городской думы, авось кто-нибудь на тебя и «клюнет»! Нет же, одела я строгий костюм, и пошла поступать на учителя, карьеру пошла делать!

Учитель 2:
Ну, нельзя же так из-за одного класса! Всё-таки это дети, надо с ними помягче как-то.

Учитель 3:
Помягче надо. Но была бы моя воля я бы им «гайки закрутила»!

Учитель 1:
Куда уж строже-то? Вызываю я Петрова к доске, спрашиваю – покажи на карте Мальорку. А он говорит – показать не покажу, а рассказать, как там классно могу, мы там с папой летом отдыхали!

Учитель 2:
Да, уж, Петров он ведь сын депутата, он может многое рассказать! А у меня Иванов на уроке руку тянет и говорит – можно выйти! Я спрашиваю – куда тебе? А он отвечает – кота покормить! Говорю – какого кота? Дома что ли кот-то твой остался или ты в школу его принёс? А он мне отвечает – игру закачал, называется говорящий кот, вот ему есть пора. И показывает мне планшет. Я прямо и не знаю, что и делать, говорю, иди, корми кота, мне в классе жертвы голода не нужны.

Учитель 3:
А у меня ученики наотрез отказались учить Достоевского. Говорят, Роспотребнадзор внёс их любимый сайт с играми в список запрещённых, а они на это внесли в свой список запрещённых к изучению авторов всех писателей и поэтов, которые мы в школе проходим!

Учитель 1:
Да это не дети, то…я даже не знаю, как сказать, чтобы не выругаться!

Учитель 2:
Ну не чего, будет и на нашей улице праздник, придёт пора зачётов и экзаменов!

Открывается дверь в учительскую, входит ещё один учитель и говорит:
С праздником, учителя!

День учителя.

Звучит песня «Школьный вальс».

1 ведущий: Вновь наступила осень, а это значит – не за горами праздник учителей. В нашей стране уже стало традицией отмечать День Учителя 5 октября.

2 ведущий: День Учителя. Ребята поздравляют своих педагогов, дарят им красивые букеты цветов. В этот день даже самые нерадивые и неусидчивые ученики стараются вести себя чуточку лучше!

Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким.
Тем, у кого седина на висках.
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах.
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед.
Всем, кому гордое имя – учитель
Низкий поклон и горячий привет!

1 ведущий: Мы благодарны Вам за всё, что Вы для нас делаете.

2 ведущий: И нисколечко не в обиде на Вас за то, что иногда бываете излишне строги с нами.

1 ведущий: Мы прекрасно понимаем, что без строгости с нами просто не справиться.

2 ведущий: Ведь иногда, благодаря этой самой строгости, мы добиваемся больших результатов в учёбе.

1 ведущий: Спасибо Вам, дорогие учителя за Ваше терпение и труд!

2 ведущий: Вас хотят поздравить ученики начальных классов.

1. Я умею петь немного,
Заливаясь соловьём.
Мы про наших педагогов
Вам частушки пропоём.

2. Вот и праздник наступил
Рады мы по ушки.
Дорогим учителям
Сейчас споём частушки.

3. С днём учителя поздравить
Мы пришли сегодня вас,
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

4. Педагоги нам внушали,
Чтоб мы слушали урок.
А мы зайчиков пускали-
Не пошло ученье впрок.

5. Научите различать
Суффиксы с приставками:
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

6. Любит свой предмет историк
И, конечно, любит нас.
Ставит «пять» тому, кто боек,

7. Спорт у нас в почёте тоже!
А физрук у нас какой!
И учитель рисованья-
Педагог он мировой!

8. Вот труды идут у нас,
Лепим мы ежонка.
Получился дикобраз,
Или это ёлка?

9. География у нас
Плохо начинается:
Всё «4» да «4»-
«5» не получается!

10. Математику мы учим,
Дружно все считаем.
Только, где вопрос в задаче,-
До сих пор не знаем.

11. Ну, а музыка для нас
Не предмет, а просто класс!
Открывай пошире рот,
А сосед за вас споёт.

12. Чтение, чтение,
Ты для нас мучение,
Нам бы сказочки читать,
А стихов совсем не знать.

13. Завуч наш такой хороший,
За ответ он ставит «5».
Ну, а если крикнем громко,
Ему хочется сбежать.

14. А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит все пятёрки,

15. Мы пропели вам частушки,
Очень уж старалися,
Только просим, чтоб на нас
Вы не обижалтся.

16. День учителя у вас,
Пожеланья «прут» из нас.
Будем мало мы шалить
И цветочки вам дарить.

(Дети дарят цветы.)

1 ведущий: Много интересного происходит в школе.

2 ведущий: Одну такую историю вы сейчас увидите.

Сценка в исполнении учащихся.

Двоечник: Ну, ты, Эйнштейн! Сейчас ты у меня получишь!

Отличник: Это за что? За то, что контрольную списать дал?

Двоечник: А ты знаешь, что я за неё получил?

Отличник: Нет. но. кажется, догадываюсь.

Двоечник: Ах, он только догадывается, скажите, пожалуйста! Кол я получил! С двумя минусами! А теперь скажи, что ты получил?

Отличник: Я. я п -получил п -пять с-с п –п -п плюс-с-ом…

Двоечник: Так почему же у тебя пять, да ещё с плюсом, а у меня кол, да ещё с двумя минусами!? Контрольную-то я у тебя списывал!

Отличник: Ну ты даёшь! В контрольной два варианта было. У меня первый, а у тебя второй. Списывать у Редькиной надо было, а не у меня, понял?

1 ведущий: Слово предоставляется старшеклассникам.

1 джентльмен: Сейчас мы хотели бы дать несколько полезных рекомендаций для учеников нашей школы.

2 джентльмен: Это, так сказать заповеди, которые нужно неукоснительно соблюдать, чтобы даже на уроках и переменах оставаться.

Хор: Настоящим джентльменом.

1 джентльмен: Итак, правило первое. Не убивай на уроке время. Если тебе неинтересно, займись чем – нибудь полезным.

2 джентльмен: Например, поспи или поешь.

1 джентльмен: Правило второе. Не обмани учителя.

2 джентльмен: Если забыл, почему не был вчера в школе, говори правду.

1 джентльмен: Что был в поликлинике.

2 джентльмен: Правило третье. Никогда не списывай у ближнего!

1 джентльмен: Он знает так же мало, как и ты.

2 джентльмен: Правило четвёртое. Выполняй домашнее задание.

1 джентльмен: Хоть раз в году!

2 джентльмен: Правило пятое. Никогда не опаздывай в школу больше чем на семь уроков – это будет считаться прогулом.

1 джентльмен: Правило шестое. Хотя бы один раз в году дай родителям почитать свой школьный дневник.

2 джентльмен: Не забудь предварительно вызвать «скорую помощь».

1 джентльмен: Правило седьмое. Никогда не отказывайся от общественнополезных работ!

2 джентльмен: Но не забудь назначить на этот день важное семейное мероприятие.

1 джентльмен: Как то: юбилей бабушки, выпускной экзамен в музыкальной школе, золотая свадьба родителей.

Видео удалено.

2 джентльмен: Правило восьмое. Никогда не отказывайся отвечать у доски. даже если ничего не знаешь, используй этот момент, чтобы показать блестящее знание прогноза погоды.

1 джентльмен: Правило девятое. Всячески оберегай своих родителей от посещения школы и от общения с учителями.

2 джентльмен: Для этого: обрежь телефон, забей почтовый ящик, спрячь дневник под диван.

1 джентльмен: Дорогу в школу посыпь гвоздями и кнопками.

2 джентльмен: Хорошо также поменять табличку на школьном здании. Например, на «Магазин», «Аптека» или «Зоопарк».

1 джентльмен: И, наконец, правило десятое. Ни при каких обстоятельствах не забывай, что школа – это единственный источник знаний.

2 джентльмен: 0 разных ненужных тебе предметах.

1 джентльмен: Знаний, с помощью которых только и можно получить очень нужный тебе предмет.

2 ведущий: К нам пришли экскурсоводы школьного музея.

1 экскурсовод: Внимание! Если вы хотите приятно провести время и отдохнуть во время уроков, то наша компания может предложить вам интересные и разнообразные маршруты.

2 экскурсовод: Сначала – безопасные маршруты для новичков!

1 экскурсовод: Если вы потерялись в школе, не отчаивайтесь, а постарайтесь сориентироваться на местности.

2 экскурсовод: Определив, где учительская, кабинет завуча и кабинет директора, вы быстро поймёте, куда вам идти не надо.

1 экскурсовод:

2 экскурсовод: Но лучше пойти в столовую: там кормят.

1 экскурсовод: Зато там можно встретить завуча или директора.

2 экскурсовод: И тогда уже маршрут будете выбирать не вы.

1 экскурсовод: И маршрут этот может оказаться очень и очень длинным и извилистым.

2 экскурсовод: Ну, куда ещё можно без опаски пойти на уроке?

1 экскурсовод: Самое безопасное место во время урока – это, конечно же, туалет.

2 экскурсовод: Там можно даже и покурить, уютно разместившись на подоконнике.

1 экскурсовод: А если вы с друзьями, можно обсудить последний футбольный матч и новый альбом группы «Ария».

2 экскурсовод: Чашечку кофе вам тут, конечно не предложат…

1 экскурсовод: Но посидеть есть где.

2 экскурсовод: Библиотека – не самое лучшее место для безопасного отдыха во время урока.

1 экскурсовод: Во – первых, туда может заглянуть учитель.

2 экскурсовод: А во – вторых, вас могут засадить за какую-нибудь книжку, а это, согласитесь, уже не отдых.

1 экскурсовод: Удачного вам времяпровождения!

1 ведущий: А это репортаж со школьной перемены.

Разыгралась сценка
В большую переменку.

Кто на лесенке сидел,
Кто на улицу глядел.

Кто – то в форточку курил,
По мобилке говорил,

Саша пел, Сергей молчал,
Из сети музон качал.

Кто писал к контрольной шпору,
Кто пил «Пепси» натощак.

Тут сказал ребятам Саша
И сказал не просто так:

2 ученик: А у нас сейчас зачёт, а у вас?

3 ученик: А у нас был культпоход, а у вас?

А у нас биологичка
Притащила микроскоп.
Мы посмотрели с непривычки,
И заразил нас всех микроб!

5 ученик: А у нас спортивный класс, а у вас?

А у нас вот трудовой! Ой!
На уроках мы с метлою листья жёлтые метём,
Сами в классе убираем,
Сами парты с мылом трём!

Фу, подумаешь, трудяги,
То ли дело, мы, пловцы!
Ежедневно после школы
Ходим мы на стадион.
Ни на что не променяем
Мы спортивный наш уклон!

А у нас актёрский класс,
Это раз!
Нам учёба – трын – трава.
Это два!
А в — четвёртых, на уроках
Мы танцуем и поём.
И, конечно, после школы
Все в артисты мы пойдём!

Лучше всех, – сказала Катенька,-
Быть здоровым и богатеньким!
Углубляться в экологию,
Изучать всем биологию!

И спросила Таня тихо:
— Разве плохо быть учихой?

Психологию учить
И детишек полюбить?
Пусть девчонки, все практически,
В класс идут педагогический!

Интересное явление-
Это школьное учение!
Подготовит нам маршрут
К поступленью в институт.
Всем поможет без агрессии
Выбрать нужную профессию.

Быстро пробегут года,
Будет мне семнадцать.
Буду знать, идти куда,
Чем мне заниматься.

Учат нас на чемпионов.
Это очень хорошо!
Учат знанию законов,
Это тоже хорошо!

Развлекают нас артисты.
Деньги тратят финансисты.
Лечат медики от кори.
Педагоги учат в школе.

Классы разные нужны,
Классы всякие важны!
А учитель всех нужней!
Любят все учителей!

1 ведущий: Как же хотят учителя, чтобы мы много знали.

2 ведущий: Вот например падежи.

Сценка «Ленительный падеж».

Давайте спросим Лежебокина
А ну-ка, расскажи,
За что так ненавидишь ты,
Не любишь падежи?
Давным-давно все школьники
Их знают на зубок.
Их за два года выучить
Лишь ты один не смог.

В том не моя вина.
Пусть им сперва учёные
Изменят имена.
Да я падеж творительный
Нарочно не учу:
Трудиться,
А тем более
Творить я не хочу.
Такой падеж, как дательный,
Я с детства не терплю:
Давать, делиться чем-нибудь
Ни с кем я не люблю.
Предложный ненавижу я:
Чтоб не учить урок,
Приходится выдумывать
Какой-нибудь предлог.
А на падеж винительный
И вовсе я сердит:
Отец во всякой шалости
Всегда меня винит.

Да, переделка, кажется,
Серьёзная нужна.
А сам ты смог бы новые
Придумать имена?

Давно придумал
Взятельный,
Грязнительный, лежательный,
Грубительный, ленительный,
И, наконец, просительный!

1 ведущий: И почему мы такие неуправляемые? Вот знаешь, что так делать не надо, а всё равно делаешь…чудеса какие-то…

2 ведущий: Это всё наш переходный возраст виноват, точно тебе говорю!

Жить так больше невозможно.
Тройки, двойки и колы!
Неприятности достали
Прямо выше головы!

Что со мною происходит?
Сам себя не узнаю.
Это возраст переходный,
Я вам точно говорю!

Я в душе – хороший парень.
Очень даже неплохой.
Только вот характер жуткий,
Трудно справиться со мной.

И различным воспитаньям
Ох как трудно поддаюсь:
С детства к независимости
Яростно стремлюсь.

Не люблю нотаций долгих,
Нравоучений и бесед.
Лучше этого не надо-
Натворить могу сто бед.

Мне подход особый нужен,
Чтоб характер мой понять.
Запастись терпеньем, лаской,
Лекций строго избегать!

Я ведь сам всё понимаю,
Надо жизнь свою менять.
Но заставить себя трудно
Дисциплину уважать.

Переходный возраст сложный.
Столько с ним проблем, хлопот.
Подождать немного нужно,
Всё само собой пройдёт.

1 ведущий: Дорогие наши, милые учителя! Простите нас за нашу лень и непослушание. Мы обязательно исправимся, начиная уже с сегодняшнего дня. Честное слово!

2 ведущий: Мы уже исправились. то есть – ищем пути исправления…

Ох, как хочется учиться!
Обещаем не лениться,
На уроки не опаздывать
И в шпаргалки не заглядывать!

Пусть в радость станет нам учение,
А дорогим учителям желаем мы.

2 ведущий: Здоровья, счастья и терпения!

Песня «С днем учителя» (на мотив «Городские цветы»).

Вот опять
В нашей школе начнется урок.
И учитель встречает ребят.
Но звучит
По особому как-то звонок
В этот праздничный день октября.

Снова осень листвой
Под ногами шуршит
Мы с букетами в школу
Сегодня спешим.
С Днем учителя Вас
Мы поздравить хотим,
Счастья Вам и любви
Пожелать от души.

Каждый день
Вы с улыбкою входите в класс
Нам от этой улыбки теплей.
Ваш урок —
Словно добрая сказка для нас.
И за парту спешим мы скорей.

Поздравление с днем учителя от учеников сценка

Смешные сценки на день учителя. Сценки про учителей

Вот и приближается праздник под названием день учителя. А пока он плавно приближается все ученики «бегают» в поисках того, чем они будут удивлять своих любимый учителей. И вы тоже бегаете? А может, вы покажите смешные сценки про учителей на день учителя?

Миниатюра сдача экзамена.

Учитель:
Дорогие ученики, здравствуйте. Сегодня у нас экзамен, и сегодня в нашей школе, в нашем классе проводится эксперимент. Нам подключили камеры, и теперь всех нас видят прямо в Москве! Так что ведём себя хорошо, не списываем и сдаём экзамен.
Тут один ученик тянет руку.

Учитель:
Степанов, что тебе?

Степанов:
Я это, как бы уйти уже хочу.

Учитель:
Что значит уйти?! У нас экзамен!

Степанов:
Так я и хочу его «сдать» и уйти.

Учитель:
А, сдать! Это другое дело! Но помни Степанов, везде камеры, так что давай не подведи ни свой класс, ни всю школу в целом!
Степанов выходит и сразу отправляется к учителю и даёт ему тяжелый мешок.

Учитель берёт мешок и говорит удивлённо:
Что это, Степанов?

Степанов:
Как что? Это мой экзамен!

Учитель смотрит в мешок, потом вытирает пот с лица и говорит:
А почему мелочью?

Степанов:
Просто батя в маршрутке работает, у нас всегда эта мелочь есть!

Учитель отдаёт мешок ученику:
Забери быстро, Степанов. Камеры везде, а ты мне суёшь!

Степанов забирает мешок:
А как же тогда мне сдать экзамен?

Учитель:
Видишь, мой стол свободен? Сядь за него, и там оставь мешок.

Ученик садятся за стол учителя и говорит:
Всё готово. Я сдал?

Учитель:
Какой сдал, Степанов?! Видишь, камеры повсюду! Давай, я тебе сейчас помогу. Намекни мне, какой у тебя вопрос.

Учитель:
Подними руку, отпросись выйти и так между делом намекни.

Степанов тянет руку.

Учитель:
Степанов, что тебе?

Степанов:
Артур Николаевич, можно, перед тем как я отвечу на вопрос «основные свойства атома», я схожу в туалет?

Учитель:
Можно, Степанов, иди.

Степанов выходит. А учитель говорит:
Вот видите, как Степанов легко сдал экзамен?! А всё потому, что папа у Степанова работает в маршрутке, и Степанов готовится продолжить дело отца и поэтому спешит всё быстро сдать, и пойти учиться у отца!

Сценка — Современные учителя.

Учителей могут играть ученики.

Учительская, в ней двое учителей. В учительскую быстрыми шагами заходит ещё один учитель, кидает журнал на стол и говорит.

Учитель 1:
Нет, я так больше не могу! Сил моих больше нету!
Один из учителей находящийся в комнате спрашивает.

Учитель 2:
Что случилось? Опять 8 «а» класс довёл?
Третий учитель, который также был уже в учительской, вторит.

Учитель 3:
Да, 8»а» это просто ад!

Учитель 1:
Говорила мне мама: надевай колготки, юбку покороче, и иди к зданию городской думы, авось кто-нибудь на тебя и «клюнет»! Нет же, одела я строгий костюм, и пошла поступать на учителя, карьеру пошла делать!

Учитель 2:
Ну, нельзя же так из-за одного класса! Всё-таки это дети, надо с ними помягче как-то.

Учитель 3:
Помягче надо. Но была бы моя воля я бы им «гайки закрутила»!

Учитель 1:
Куда уж строже-то? Вызываю я Петрова к доске, спрашиваю – покажи на карте Мальорку. А он говорит – показать не покажу, а рассказать, как там классно могу, мы там с папой летом отдыхали!

Учитель 2:
Да, уж, Петров он ведь сын депутата, он может многое рассказать! А у меня Иванов на уроке руку тянет и говорит – можно выйти! Я спрашиваю – куда тебе? А он отвечает – кота покормить! Говорю – какого кота? Дома что ли кот-то твой остался или ты в школу его принёс? А он мне отвечает – игру закачал, называется говорящий кот, вот ему есть пора. И показывает мне планшет. Я прямо и не знаю, что и делать, говорю, иди, корми кота, мне в классе жертвы голода не нужны.

Учитель 3:
А у меня ученики наотрез отказались учить Достоевского. Говорят, Роспотребнадзор внёс их любимый сайт с играми в список запрещённых, а они на это внесли в свой список запрещённых к изучению авторов всех писателей и поэтов, которые мы в школе проходим!

Учитель 1:
Да это не дети, то…я даже не знаю, как сказать, чтобы не выругаться!

Учитель 2:
Ну не чего, будет и на нашей улице праздник, придёт пора зачётов и экзаменов!

Открывается дверь в учительскую, входит ещё один учитель и говорит:
С праздником, учителя!

Сценарий, посвященный Дню учителя, «Примите наши поздравления»

Ученик 1

Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!

Ученик 2

Каждый из нас передать вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,
Учеников!

Ученик 3.

Мы сегодня от имени каждого сердца (все три ученика – хором)
Вам говорим «Спасибо!»

Ученик 1. Мы собрались здесь в уютном зале, чтобы поздравить дорогих учителей с их профессиональным праздником! Мы говорим Вам “Спасибо!” за ваш труд, терпение,за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.

Ученик 2. Дорогие учителя! Пусть радость и удача всегда сопутствуют Вам! Пусть тепло, забота и внимание домашних и близких согревают Вас! Пусть все ваши желания сбудутся!

Чтецы читают стихи.

Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!

Пусть улыбкою доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.

Пусть будет счастье и здоровье,
И пусть на все хватает сил,
И, чтобы каждый день с любовью
Вам только радость приносил!

Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!

На сцене ансамбль “Переменка”. Звучит песня на мотив “Крылатые качели” (см. Приложение 1)

Ученик 1. А сейчас у нас на связи телестудия, сегодня ваши ученики приготовили замечательные поздравления – трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго! Ну что ж мы передаём слово нашим ведущим в студии.

Ведущий (смотрит на часы). Пора начинать!

Звучит заставка телеканала (ведущие с экрана)

Ведущий 1.

Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,

Ведущий 2. Тем, у кого седина на висках,

Ведущий 1. Тем, кто недавно из стен институтских,

Ведущий 2. Тем, кто считается в средних годах.

Ведущий 1.

Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,

Ведущий 2.

Всем, кому гордое имя – учитель,
Низкий поклон и горячий привет!

Ведущий 1. Внимание! Внимание! В эфире школьный телевизионный канал OTV- плюс

Ведущий 2. Говорит и показывает OTV- плюс Сегодня в выпуске…

Ведущий 1. Передача “Школьный городок”. Специальный выпуск “АБВГДейки”

Ведущий 2. Праздничное видеопоздравление от 7-б класса

Звучит заставка к телепередаче “АБВГДейака”.

Ведущий 1. И снова мы в студии нашего школьного телеканала

Ученик 1.

Цветы, улыбки, поздравленья,
И фразы теплые – для вас!
Прекрасны праздника мгновенья,
И долог будней каждый час!

Ученик 2.

Друзья! Как мало всем нам надо,
Чтобы тебе был кто-то рад!
И пусть сегодня этот вечер
Подарит вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи,
Учить других, всегда творить

Выходят ведущие в зале.

Ведущий 1.

Пусть в этом зале, в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас, своих учителей!

Ведущий 2.

Наших младших классов звонкий смех – лучшая награда!
Малыши поздравить вас будут очень рады.

Ведущий 1. Встречайте на сцене ансамбль “Солнышки”. Они исполнят песенки “Вообразилия” и “Нотные бусинки” (см. Приложение 3)

Ведущий 2.

Пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй
Всегда Вас окружали дети, как цветы,
Чтоб школа всем была надёжной пристанью —
Счастливой, светлой, полной доброты!

Ведущий 1. Школа звенит детскими голосами, ее ученики достигают все новых успехов в учении, творчестве, спорте – это значит, что она молода! На сцене юные спортсмены школы 1161! Ваши аплодисменты.

Ведущий 2. И снова пришло время оценить творчество ваших учеников. Встречайте, на сцене вокальный ансамбль “Переменка”. Ваши аплодисменты.

Исполняется песня на мотив “Городские цветы”. По окончании выступления дети дарят учителям на память сделанные своими руками птиц счастья (оригами)

Ведущий 1. Дорогие друзья! Сегодня у нас в гостях наши добрые друзья – это Центр Культуры и Досуга “Лира”! Со своими поздравлениями на сцене танцевальный коллектив“АртДанс Шоу” Художественный руководитель Лисицына Ольга Сергеевна. Современный танец «Контрасты» Встречаем.

Ведущий 2.

Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ ЛЮБИ!”

Ведущий 1. Сегодня в этот праздничный день на сцене Фольклорно-театральная студия “Вечер” Русская народная песня “Кадриль”.

Ведущий 2. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это – порог школы. Пусть человек уже стар, всё равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив, сразу вспомнит о своём школьном звонком детстве, об учителях.

Ведущий 1.

О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим ещё раз повторить:
Учитель для детей – судьбы начало!
Настал момент вам танец подарить.

На сцене танцевальный коллектив“АртДанс Шоу” танец в стиле “Хип-Хоп”

Ведущий 2.

Мы замечаем не всегда,
Как много нам забот
И терпеливого труда
Учитель отдает.
С едва заметной сединой
На темно-русой прядке
Стоит она перед тобой,
Сложив стопой тетрадки.
И любишь ты, как он, как я,
Ее – и скажем прямо:
Она – вторая мать твоя.
А кто дороже мамы?

Ведущий 1. И снова мы передаем слово ведущим в студии . Внимание на экран!

Ведущие с экрана:

Ведущий 1.

Цветы, улыбки, поздравленья,
И фразы теплые – для вас!
Прекрасны праздника мгновенья,
И долог будней каждый час!

Ведущий 2.

Друзья! Как мало всем нам надо,
Чтобы тебе был кто-то рад!
И пусть сегодня этот вечер
Подарит вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи,
Учить других, всегда творить!

Ведущий 1. Выступают призеры городских, международных соревнований по фигурному катанию Астахова Кристина и Алексеев Вадим.

На экране видеоряд с выступления фигуристов. Ведущие в зале.

Ведущий 1. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.

Ведущий 2. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали.

Ведущий 1. И нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь.

Ведущий 2. Мы помним их всегда, наших учителей, и в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности.

Ведущий 1. Сегодня вам, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания!

На сцену поднимаются ученицы 6-го класса:

Нет на свете почётней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!

Сегодня в день вашего профессионального праздника примите поздравления от 6-го класса.

Дети исполняют танцевальную композицию и сценку.

Ведущий 1. Профессия учителя очень сложная, она требует от человека много терпения и понимания. В основном она состоит из нелегких, но интересных будней. Однако сегодня у наших дорогих учителей профессиональный праздник, и они, конечно, достойны самых искренних и теплых поздравлений и пожеланий в свой адрес.

Ведущий 2. Мы хотим поздравить вас и искренне поблагодарить за то, что вы даёте нам самое главное в жизни – знания. Своим нелёгким трудом вы делаете нас умными людьми, готовыми вступить на жизненный путь. С праздником вас, дорогие наши педагоги!

Ведущий 1. И вновь на нашей сцене группа “Переменка” Встречайте.

Музыкальная композиция «Ваши глаза». Исполняется песня на мотив “Ваши глаза”. На экране слайд-шоу, ученики вручают своим учителям дипломы ученического признания (Приложение 4).

Ученик 1.

Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.

Ученик 2.

Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.

Ученик 3.

Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!

Ведущий 1. И вновь на сцене танцевальный ансамбль “АтрДансШоу” с композицией “Карнавал”.

Ученик 1.

Спасибо вам, учителя,
Ведь заняты вы делом самым важным.
На вас издревле держится земля,
Вы для нее растите юных граждан.

Ведущий 1. И снова пришло время оценить творчество ваших учеников. Встречайте: Казакова Лариса 10-“а” класс.

Ведущий 2. Дорогие зрители у нас настоятельно просит микрофон Нина Анатольевна Векшина. Давайте послушаем её размышления накануне дня учителя

Ведущий 1. Мы еще раз поздравляем вас с профессиональным праздником!

Ведущий 2. Наш праздник продолжается, потому что школа вечна, как бесконечный процесс познания!

Ведущий 1. И профессия педагога тоже вечна, как вечны истины добра, мудрости и милосердия, которые вы несете всем людям!

Ведущий 2. И сегодня, в этот торжественный день, желаем вам здоровья, любви и улыбок.

Ведущий 1. На сцене вновь группа “Переменка”, Встречайте, ваши аплодисменты! Они исполняют песню А. Варламова “Подари улыбку миру”

Ведущий 2. Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт

Видео удалено.

Ведущие (хором). До новых встреч!

Ирина Романова

Добрый день! Меня зовут Ирина Романова. Я уже более 7 лет работаю организатором праздников. За это время я провела большое количество мероприятий и считаюсь профессионалов в этой сфере,поэтому хочу поделиться с посетителями сайта информацией на тему поздравлений.

Поздравление учителям на день учителя сценка

Содержание

• 1 Шуточное костюмированное поздравление учителям «Советы медиков»
• 2 Сценка на День Учителя
• 3 Сценарий на день учителя в школе — 5 октября 2017
• 4 Весёлая сценка на День учителя материал (8 класс) по теме
• 5 Сценарий на День учителя
• 6 Сценарий поздравления учителей от выпускников школы в День Учителя

Шуточное костюмированное поздравление учителям «Советы медиков»

Приход «медиков» на праздник, в отличие от обыденной жизни, это всегда весело, тут можно обыграть и импровизированное обследование виновников торжества, и смешные диагнозы, и забавные рекомендации по лечению выдуманных болезней. Сценарий предлагаемой сценки — Шуточное костюмированное поздравление учителям «Советы медиков» предполагает, что врачи-специалисты дают советы учителям на основе как бы проведенного ранее профилактического осмотра.

Можно устроить такое поздравление на День Учителя , 8 Марта или выпускной, например, от лица выпускников. Вариантов проведения можно придумать несколько, если хотите усилить юмористический эффект, то можно обыграть пословицу «сапожник без сапог» и каждому врачу придумать образ и фамилию противоположные его специализации, например, окулист с именем Аристарх Моргалович Косоглазов может выходить в смешных очках, хирург Апполинарий Колгеногович Бесхребетных ходить, прихрамывая, или с костылем и т.д. В данном варианте предполагается, что врачи дают свои рекомендации, опираясь на наглядный материал (заранее приготовленные и распечатанные забавные картинки или слайды на экране) или комплекс упражнений.

Сценарий шуточного поздравления учителям

Главврач Терапевтов: Уважаемые учителя (воспитатели)! Разрешите мне от имени коллектива нашей больницы поздравить вас с праздником и пожелать личного счастья и профессионального долголетия! А чтобы наши пожелания сбылись, Результаты последнего исследования выявили ряд предрасположенностей педагогов к определенным заболеваниям, но вы же люди грамотные и понимаете, что болезнь легче предотвратить, чем ее потом лечить. А потому позвольте поделиться профессиональным секретом и дать вам несколько дельных советов.

Советы врача окулиста Косоглазова:

Для улучшения вашего зрения и во избежание осложнения нами разработан комплекс специальных упражнений для пациентов, связанных с педагогической деятельностью. Итак, все приготовили пальцы правой руки и вместе со мной разучиваем

1. Упражнение «собирание глаз в кучу» (показывает указательный палец между глаз и оба глаза смотрят на него) – делать всякий раз, как «глаза разбегаются» от объема работы и нововведений.

2. Упражнение «козырек» (показывает: рука приставлена ко лбу ладонью вниз) особенно рекомендуется делать перед тем, как садитесь проверять домашние и контрольные задания, чтобы от изумления «глаза не вылезли на лоб», а остались на своих орбитах.

3. Упражнение «тик-так» (показывает: большой палец к носу, а указательный двигается вправо-влево, глаза следят за этими движениями) — желать всякий раз, как хитрые ученики пытаются вам «строить глазки» или «пускать пыль в глаза».

4. Упражнение «Зрите в корень» (показывает указательный палец резко вверх, глаза к небу), не размениваясь на мелкие придирки, и тогда вы будете готовы к тому, что однажды даже самые непутевые из ваших учеников «сильно вырастут в ваших глазах».

Советы врача стоматолога Редкозубова

Стоматолог: Уважаемые педагоги, позвольте и мне присоединиться к поздравлениям и внести свой посильный вклад в укрепление вашего здоровья, а значит, не побоюсь этого слова (поскольку, вообще, мало чего боюсь) будущего нашей нации.

(Готовит демонстрационный материал)

1. Берегите ваши зубы, помните, что с каждым удаленным зубом удаляется и нерв, а у вас итак… «нервов не хватает» (демонстрирует картинку несчастного удаленного зуба).

2. Будьте терпимы к пробелам в знаниях учеников, помните: постоянное знание «на зубок» — это большая нагрузка на челюстно-лицевой аппарат (показывает картинку зуба, просевшего под тяжестью книг).

3. Не грустите по поводу того, что кто-то из учащихся на ваших уроках «ни в зуб ногой», поверьте на слово: ногой в зуб – это очень больно, тем более, если это… нога непрофессионального стоматолога (картинка: каратист, пинающий в лицо).

4. Применяйте в подаче материала фантазию и креативность, а то от скуки можно набить «оскомину на зубах», которую потом нам придется удалять порой и вместе с эмалью (картинка: лицо, скривившееся от скуки, как от зубной боли) .

5. Старайтесь реже говорить «сквозь зубы», от этого портится ваша улыбка. Не забывайте, что от вашей улыбки мир становится светлей, а ученик умней (два лица для сравнения: злое со щербиной и с идеальной улыбкой).

Советы врача невропатолога Гусева-Лебединского.

Невропатолог: Дорогие дамы! Поздравляю и со своей стороны желаю оптимизма и здорового «пофигизма»! И с удовольствием поделюсь полезной информацией, которая поможет правильной ориентации в «море проблем»!

1. Всем учителям, далеким от знания географии категорически не рекомендуется «выходить из себя», есть опасность не найти обратную дорогу (показывает картинку).

2. Не сожалейте о потраченных на уроках нервах, последние исследования в области невропатологии доказали, что у педагогов нервные клетки не делятся: они умирают, но не сдаются (показывает картинку).

2. Обязательно пользуйтесь зонтом в дождливую погоду, чтобы ваши «железные нервы» не заржавели (показывает картинку).

4. Цените профессионализм во всех его проявлениях и когда у вас «играют на нервах» — улыбнитесь и оцените «красоту игры» (показывает картинку).

Советы врача хирурга Бесхребетных

Хирург: Уважаемые сударыни! С праздником вас, дорогие! Присоединяюсь ко всем пожеланиям, сказанным ранее, но, как хирург, не могу ни сказать о том, что я за «пофигизм» без травматизма, а потому желаю вам не болеть, а на своем благородном пути встречать лишь те препятствия, которые вы сможете преодолеть! И несколько моих профессиональных советов

1. Берегите свои верхние конечности, вам они понадобятся, чтобы сеять «разумное и вечное» (показывает картинку).

2. Берегите свои нижние конечности, вам они понадобятся, чтобы маневрировать по лабиринту знаний (показывает картинку).

3. Обязательно занимайтесь спортом, ведь «груз ответственности», который педагог несет на своих плечах, зачастую, в десятки раз превышает его собственный вес (показывает картинку).

4. Шагайте по выбранному пути прямо и смело, не беспокоясь о трудностях, ведь наши исследования показали, что рост педагога обладает специфической особенностью – ему все «по плечу» (показывает картинку).

Заключение

(выходят все и по очереди читают)

Сценка на День Учителя

Сценка для старших классов

Как-то в школе нашей шумной
Вышел странный инцидент
Мальчик Вова вдруг подумал
Видно выдался момент

Думал Вова и смеялся
Все не знали почему
Каждый спрашивать пытался
Что смеешься не пойму?

Очень долго мы просили
Обо всем нам рассказать
Чтобы вам сейчас, на сцене
Мы смогли все показать

Учитель
Вова! Что такое, ты мыл руки или нет!
Что ты делал на уроке и замазался так где?
Вова (1кл. )
Я ходил на физкультуру
Там я лазил по трубе
И еще я там игрался
На скалке и круге..
Учитель (через несколько лет)
Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать
Вова (5кл) Говорите сколько надо
Ремень я спрятал под кровать.
Учитель (еще через несколько лет)
Вова! Что ж это такое,
Ты зачем разбил стекло?
Вова (9кл) За стеклом стояла ….
И дразнилась мне в окно
Учитель (выпускает класс)
Вова! Вот ведь время пролетело
Вот и вырос, выпускник!
Вова (11кл)
Да теперь уже не в школе,
Не обычный ученик
Учитель
И куда же поступаешь?
Ждешь последнего звонка?
Вова (11кл)
Да пока еще не думал
Время есть еще пока.
Вова (в должности — учитель)
Катя (только в первый класс)
Вова
Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так.
Катя – Во дворе в снежки играла,
Снега мало, но пустяк…

Как-то в школе нашей шумной
Вышел странный инцидент…

Далее поздравления с днем учителя и пожелания от старших классов.

Сценарий на день учителя в школе — 5 октября 2017

Добрый день! Уже приближается прекрасный праздник — это день учителя, который отмечают 5 октября 2017 года. Естественно, если в школе хороший руководитель мероприятий, он его обязательно организует на самом высоком уровне. Здесь мы предоставили веселый сценарий праздника для учителей, где можно привлечь школьников к организации всего действа.

Ведущий 1:
И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Ведущий 2:
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Ведущий 1:
Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущий 2:
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.
А что нужно делать в праздники?
Ведущий 2:
Конечно же, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все гимназисты от мала до велика подготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей – первоклассников.
(Сценка)

Ведущий 1:
В это праздничный октябрьский день примите, дорогие учителя, поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетов, блондинов и… сложноцветных,
Ведущий 1:
Вихрастых и причесанных,
Ведущий 2:
Послушных и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
Отличников и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но зато очень-очень вас любящих!
Ведущий 1:
С подарком на сцене ученики 2 класса.
(Танец с зонтиками)

Смешной номер на день учителя от 11 класса

Ведущий 1:
Обучать — нелегкая задача,
Научить — задача посложней.
Ведущий 2:
И учитель – самый настоящий —
Тот, кто не спасует перед ней.
Ведущий 1:
Ты знаешь, сегодня у нас в зале гости. Эти люди точно знают о том, кто такой учитель больше нас.
Ведущий 2:
Тогда именно им мы должны дать слово.
(Поздравительное слово гостям праздника, городской администрации и проч.)
Ведущий 1:
Как ты думаешь, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Так это все любят. Только у учителей с нашими-то тетрадками времени нет.
Ведущий 1: Ну, тогда им подарок третьеклассников очень понравится.
Ведущий 1: На сцене гимназисты третьего класса.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)

Ведущий 1:
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
Ведущий 2:
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!
Ведущий 1: Со своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4-й класс.
(Песня «Здесь идут грибные дождики»)

Ведущий 1:
Учитель –
Ведущий 2:
три слога.
Не так уж и много,
Ведущий 1:
А сколько умений вмещает оно!
Ведущий 2:
Уменье мечтать!
Ведущий 1:
Уменье дерзать!
Ведущий 2:
Уменье работе себя отдавать!
Ведущий 1:
Уменье учить!
Ведущий 2:
Уменье творить!
Ведущий 1:
Уменье детей беззаветно любить!
Ведущий 2:
Учитель –
Ведущий 1:
три слога.
Но как это много!
Ведущий 2:
И это призванье вам Богом дано!
Ведущий 1:
С поздравительным словом к учителям обратиться духовник гимназии, иеромонах Александр (Поздравление духовника)

Сценка ко дню учителя от 11 класса

Ведущий 1:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Ведущий 2:
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Ведущий 1: На гимназическую сцену приглашаемся, мы, пятиклассники. Наш подарок – музыкальная постановка.
(Музыкальная постановка)
Ведущий 1:
Д, на урок биологии мы заглянули. А интересно было бы хоть краем глаза взглянуть и на другие уроки.
Ведущий : Это значит, что 6-му классу пришла очередь дарить свой подарок

На контрольной
Ученик:
Не решается задачка —
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!
Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай —
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!
(М. Бородицкая)

Сценка на день учителя — видео

Ведущий 1:
Всё постановки да сценки, а так хочется петь. Пусть шестой класс споют нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
А про что должна быть песня?
Ведущий 1: Да про что угодно, хоть про облака…
Ведущий 2: Шестой класс, мы вас просим!
(Песня «Облака. Белогривые лошадки»)

Ведущий 1:
Скажи, как ты думаешь, а учителя устают?
Ведущий 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что тогда?
Ведущий 2:
Тогда мы им должны помочь.
Ведущий 1:
Пусть двоечники выучат домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся тихо ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
Все будут есть суп и пить кисель в трапезной.
Ведущий 2:
Чтобы наши учителя не унывали, когда им вдруг устанется, вокальная группа старшеклассниц подготовила им в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спеши трубить отбой» (Звучит песня, гимназистки остаются на сцене)
Чтец (из группы)
Календарь удивлённо листает страницы,
День учителя снова и снова у Вас.
Пусть во сне Вам сегодня приснится Жар-Птица,
Ну, а завтра её Вам подарит Ваш класс.
Солнце Вам подмигнёт — неплохая примета-
(Да ещё если встанете с левой ноги).
Вы — Чудесный Учитель, запомните это,
И у Вас несравненные ученики!
(Хоровая группа исполняет песню «Учитель»)

Чтец .
Извилиста, трудна дорога знаний,
Но вместе покорим ее мы без труда.
Как хорошо, что рядом есть учитель,
За труд Ваш благодарны мы всегда!

Звучит музыка, учителям дарятся цветы.

Весёлая сценка на День учителя

Выходят на сцену ученики.

На сцену вы­бегает группа учеников (6 учеников). Они выстраиваются в ли­нейку и по очереди начинают вдохновенно, припод­нято говорить:

Предварительный просмотр:

Выходят на сцену 8 класс.

Весёлая сценка к празднику «День учителя»

На сцену выбегает группа учеников (6 учеников). Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:

Восторженный (продолжает). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные.

1. (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

— Наши дорогие учителя!

Восторженный (вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся.

1. (перебивая). Может хватит подхалимничать?

Восторженный (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно):

— Да! Понимаем, как вам трудно!

— С нами, непутевыми!

Восторженный (перебивает и продолжает один).

Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми.

1. (возмущенно). Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному.)

Восторженный (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом). По, ти, ка, лю, си. и т.д. «успокаивают» надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках.

1. (продолжает). Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца

активные, веселые, очень любезные.

1-й продавец (радостно). А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо) . Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

2-й продавец (услужливо). Рады служить! Чего желаете?

Учительница. Мне бы что-нибудь. в. по. помощь.

1-й продавец (широкий жест в сторону предметов). Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница (радостно хватается за первое попавшееся на глаза — метлу). Может быть это?

2-й продавец (пытается отобрать метлу, они борются). Да отдайте же! (пренебрежительно). Это устаревшая модель.

Учительница (просительно). А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

1-й продавец (энергично). Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

2-й продавец. А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных.

Учительница (закатывает глаза, кричит). Нет! Нет!

1-й продавец (другому). Послушай, по-моему она слишком впечатлительная.

2-й продавец. Такой в школе делать нечего.

Учительница (просительно). Пожалуйста. посмотрите. что-нибудь другое

1-й продавец. Ну, тогда — вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учительнице английского языка.

Учительница (с подозрением). Туалетная бумага? Простите, как это?

2-й продавец. Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница. Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

1 -й продавец. Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку. Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница (радостно). Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

2-й продавец (услужливо) . Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте. мне. вот эту подушечку.

1-й продавец (с сомнением). Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая.

Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой! Нет! Нет!

Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) — ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься — книжку читать, кофточку вязать.

Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

1-й продавец. Да. не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашенно озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница (с отчаянием). Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

2-й продавец. Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать) : ученик засасывает его и больше не может болтать — только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница (в ужасе) . Ой, они же задохнутся! Прекратите!

1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная».

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

2-й продавец. Ну тогда мы не знаем. Вам не угодишь. Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница ( с надеждой). А что в этом наборе?

1-й продавец (воодушевлено). Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова.

Учительница (просяще). А может вот это — последнее из списка.

Учительница (робко). А. бутерброд, простите, зачем?

1-й продавец. Это наживка. Смотрите, как действует — безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница. Очень заманчиво, очень. Я, пожалуй, возьму. А с чем бутерброды?

2-й продавец. На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой.

Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

1-й продавец. Слушай, что это с ней?

2-й продавец. Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).

2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.

3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.

4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.

5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.

6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя.

Сценарий на День учителя

Сценарий на День учителя — «Поздравляем учителей».

Утром по школьному радио перед уроками звучит любая песня про учителей (1 куплет) и поздравления от учеников учителям.

Доброе утро, родная школа!
Дома нет для нас родней.
Мы сегодня очень рады
Поздравлять учителей!

Самых умных, самых добрых
Тех, кто стали нам родными, милыми и дорогими!

Мы ученики школы (……), от всего сердца поздравляем весь педагогический коллектив нашей школы и директора (……………………)
Будьте всегда здоровы, счастливы и успешны!
С праздником, с днем учителей!

Вновь звучит продолжение песни об учителе.
В течение дня, на каждой школьной перемене звучат школьные песни, и ребята поздравляют (индивидуально) своего классного педагога.
По окончанию уроков по радио, ребята приглашают всех педагогов на праздничный концерт.

Внимание! Внимание!
Время тут у нас пришло
Пригласить на торжество
Всех ребят кто посмелей,
И дорогих учителей
Через 15 минут (……часов) начинается праздничный концерт, посвященный Дню
Учителя!

Звучат праздничные песни.
В зал приглашаются ребята, вход по пословицам и поговоркам о просвещении, об учении, об учителях (по обе стороны входя оформлены стенды с подсказками о пословицах и поздравительные газеты для своего классного педагога)
-Ученье свет, не ученье тьма,
-Детушек воспитать, не курочек пересчитать,
-Век учись, с ученьем подружись,
-Без труда, не поймаешь рыбку из пруда
— и др.

Начинается концерт
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!
Рад вас в зале приветствовать я!

Ведущий 2: Праздник сегодня особенный
Светлый, добрый такой!

Двери Солнцу открой!

Ведущий 1: Солнце лучами пригреет,
Солнце пусть озарит.
И каждый сидящий в зале
Добрые слова говорит.

Ведущий 2: Слова благодарности эти
Милым учителям,
Тем, кто сердца свои дарит,
Мы благодарны вам!

Звучит песня про учителей (любая по желанию) или «Школьная страна» муз. Струве.

Выходят старшеклассники:
Первый: С праздником, родная школа!
Дома нет для нас родней,
Мы сегодня очень рады
Все: Поздравлять учителей!

Второй: Вспомним свой первый школьный урок,
Кто в новый мир шагнуть вам помог?
Все: Учитель!

Третий: Кто научил писать в тетрадь,
Во всем тебе стал помогать?
Все: Учитель!

Четвёртый: . Кто подставлял свое плечо
И защищал так горячо?
Все: Учитель!

Пятый: Кто вас лишь доброму учил
Всегда во всем примером был?
Все: Учитель!

Шестой: .Кто беспокоился о нас
Кто сдаст экзамен жизни класс?
Все Учитель!

Седьмой: Кого весь век благодарим,
Делиться радостью хотим?
Ответьте разом все скорей…

Все: Мы дорогих учителей!

Старшеклассники вручают букеты цветов всем педагогам.

Ведущий 1: Концерт по заявкам по вашим!
Мы вам сейчас все покажем!

Ведущий 2: Знаете ли вы, что в нашей родной школе есть педагоги, которые уже ….. лет учат ребят новому, доброму, вечному.
Это они — стажисты, принесли нашей школе почет и славу.
Это их учениками — выпускниками гордится наш город! (ведущий называет поименно И.О. педагогов и его награды, звания)

Ведущий 1: Для вас сегодня звучит песня…………………………….. (любимая в их кругу). Пусть она напомнит вам молодые годы. Успехов вам и доброго здоровья.

Звучит песня для педагогов — стажистов.

Ведущий 2: в 19…-19…гг. ряды наших замечательных учителей пополнились выпускниками пединститутов. Это ( Ф.И.О….) пришли на работу к нам в школу. Их встретили неугомонные, озорные ребятишки. Но они не растерялись и с первых дней стали пропадать на работе, отдавая все силы своим воспитанникам..

Ведущий 1: Для вас танцуют сегодня ваши воспитанники. Встречайте их.

Ученики исполняют танец

Ведущий 2: Особое место в нашей школе отводится литераторам и историкам.
Мы рады в этот праздничный день дать им слово. Они расскажут о курьезных случаях на уроках. (краткие рассказы педагогов).

Ведущий 1: Поблагодарим педагогов за их удивительные рассказы
Ф.И.О. — которая отдала нашей школе …. лет пед.труда и
Ф.И.О. — который проработал в этих стенах … лет и всегда любим и уважаем учениками.

Ведущий 2: А теперь ученики порадуют вас сценками «Из жизни школы»

Ведущий 1: Надеемся, что многие узнают себя и сделают выводы.

Ведущий 2: Итак, открывается «Школьный ералаш»

2 — 3 сценки «Из жизни нашей школы»
Ведущий 1: Мы уверены, что педагоги оценили театральные таланты ваших учеников по высшим баллам.

Ведущий 2: В этот праздничный день мы с особым уважением говорим о директоре нашей школы.

Ведущий 1: Это он пришел сюда на ответственный пост еще в …. году. Это он поднимал школу, тщательно отбирал кадры и делал все, чтобы наша любимая школа стала современной, отвечающей всем требованиям времени.
Этот номер мы дарим вам за сердце отданное детям!

Ведущий 2: Чтобы были всех милее,
И прекрасней, и умнее
Чтоб гордились вами мы
Будущее нашей страны!

Звучит «Школьный вальс»
Старшеклассники приглашают танцевать педагогов.
По окончанию танца:

Ведущий 1: С праздником, дорогие педагоги!

Ведущий 2: Доброго вам здоровья, успехов в вашем благородном труде!

Все дети: Поздравляем!
Звучит песня «Школьные годы» Дунаевского.

Автор: xPatronx — авторские сценарии.

Сценарий поздравления учителей от выпускников школы в День Учителя

Сценарий Дня Учителя

(уроки для учителей)

Слайд-шоу из фото учителей под музыку

Ведущий 1: Сегодня мы все здесь собрались не спроста! Сегодня 5-е октября! А что за

праздник в этот день, скажите для меня!

Ведущий 2: Сегодня День Учителя!

Ведущий 1: Пусть не сломят Вас неудачи,

Видео удалено.

Больше будет подарков судьбы.

Улыбаться желаем Вам чаще

И свои все невзгоды забыть.

Ведущий 2: Долгих лет и успехов в работе

Пожелать Вам все дети хотят,

Пусть удачные долгие годы

Вместе с птицами счастья летят!

Ведущий 1: Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный день. Некоторое время вам придётся побыть в роли учеников, а уроки для вас сегодня проведём мы.

Ведущий 2: Уроки – дело трудное и, главное, не всегда приятное, но для вас мы сделаем исключение – они будут весёлыми и занимательными.

Ведущий 1: Урок первый-урок на профпригодность. Сейчас мы проведём тест на профессиональную пригодность. Баллы проставляйте в зависимости от номера ответа. Итак, минитест на профпригодность.

(идёт показ слайдов, ведущие по очереди проговаривают слайды)

Слайд 1 Грибоедов написал поэму «Горе…»

от нечего делать

Слайд 2 Образ Базарова:

Слайд 3 В романе «Разгром» Фадеева следующие действующие лица:

Слайд 4 Герои романа Достоевского «Идиот»:

Слайд 5 Закончите цитату: 1) Выхожу один я …

Слайд 6 2) Жизнь даётся человеку…

3) ещё много, много раз

Слайд 7 3) Мой дядя самых честных…

4) иного выдумать не мог

Слайд 8 4) Глупый пингвин робко прячет…

2) простую грудинку

4) акваланг, оружие и документы

Слайд 9 5) Восстал он против мнений света один, как прежде, и…

3) пропал без вести

4) умер своей смертью

Слайд 10 6) И звезда с звездою…

2) висит на лацкане

Слайд 11 7) «Быть или не быть» — вот в чём…

Слайд 12 8) Кислота + щёлочь – это реакция…

4) Николаевская реакция

Слайд 13 9) На собаках к Северному полюсу ходили…

Слайд 14 10) Восстание Спартака было …

1) в 73 году до н. э.

2) в 73 году н. э.

Слайд 15 11) Есть формула…

3) какая вам разница

Ведущий 2: Теперь подсчитайте, пожалуйста, ваши баллы. Если вы набрали 20-23 балла, то вы просто гений, вам место только в Академии наук.

Ведущий 1: Если у вас 24-30 баллов, то вы отличный учитель, у вас хорошие ученики.

Ведущий 2: Если у вас 31-40 баллов – вы настоящий Учитель! Вы наш! Мы любим Вас!

Ведущий 1: Итак, тест на профпригодность вы прошли успешно. Мы рады, что учимся у таких замечательных людей.

Ведущий 2: А теперь шутки в сторону – начинается урок истории, урок истории по-царски.

На сцене стол, заваленный учебниками истории, чашки и кофе. За столом три девицы.

Ведущий 1: Три девицы под окном очень поздно вечерком

Всё историю учили с кофейком да с сахарком.

Девица 1: Вот была б я мастерица

Ведущий 1: Говорит одна девица

Девица 1: Записала бы сполна даты, цифры, имена.

На малюсеньком листочке, поместила б в рукавочек.

Положила б далеко, чтоб не видел бы никто.

Девица 2: Ну, шпаргалка, что за диво! Кабы я была сметлива,

Я б придумала не то… Только вот не знаю что…

Я бы так уж постаралась, чтоб училка не дозналась,

Что не знаю ничего я из курса школьного.

Ведущий 1: Третья молвила девица:

Девица 3: Сёстры, надобно учиться! Не шпаргалки вам писать и не просто так болтать!

Вы бы взялись бы за ум и без лишних разных дум

За учёбу принялись да за книги бы взялись.

Девица 1: А скажи, зачем нам знать, кто и с кем шёл воевать.

Там границы провели, здесь законы обошли.

Ну, к чему девицам это? Мне бы вот круиз по свету.

Девица 2: Америку бы посетить… С Шварнегером поговорить…

Вот под пальмою сидишь и на милого глядишь,

Белый смокинг, чёрный глаз, и на пальце чтоб алмаз!

Девица 3: Чтобы ехать по круизу, надо бы сначала визу,

Да ведь визу тем дают, кто окончил институт.

Ну а в ВУЗ берут лишь тех, в школе кто имел успех.

Ну, а вы-то , пустомели, с ленью десять лет сидели!

Вы уж лучше помолчите, да историю учите!

Девица 1: Но историй этих тьма!

Девица 2: Не сойти бы нам с ума!

Девица 3: Вот была бы я Сократом, он истории был бы рад.

Всё сидел, да говорил и учеников учил.

Девица 2: Мне уж лучше Бонапарт! Он всегда входил в азарт!

Покорил он пол Европы, только слишком грозно топал.

Девица 3: Ох! Вот нет Петра сейчас, поглядел бы он на вас…

Рукава бы засучил, мигом вас бы вразумил!

Ведущий: Только вымолвить успела, дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь, стороны той государь.

Во всё время разговора он стоял позадь забора.

Речь последней по всему приглянулася ему.

Царь: Здравствуй, красная девица, —

Ведущий 1: Говорит он, —

Царь: Будь царица. Вы ж, голубушки-сестрицы,

Начинайте-ка учиться. Чтобы было больше толку,

Не о Шварцнегере мечтайте, а историю сдавайте!

Ведущий 2: А сейчас у нас перемена.

(песня «Если б я был султан»)

Если б я был султан, в школу б я пошёл

И учителем стал, книжки бы прочёл,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Знаем мы, султаны, как вам тяжело,

Всё успей, всё учти с нашими детьми.

Слёзы льются рекой, но хотим сказать

Вам спасибо от нас сотни-сотни раз.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлём пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить.

Ведущий 1: А сейчас снова звонок на последний наш урок. Вообще-то в расписание этот урок не ставят последним, но у нас всё по-иному, и поэтому наш последний предмет сегодня – русский язык.

Ведущий 2: Заранее мы провели опрос учащихся и выяснили, какие наиболее часто слова употребляются вами. В русском языке они называются крылатыми. Итак, тема урока « Крылатые выражения и русский алфавит». Вы по алфавиту называете крылатые выражения, произносимые вами, а мы предлагаем вам вариант ответа учащихся школы.

Итак, выражение на букву «А» и т. д.

А – Аааа! Попался, опять шпаргалка…

Б – Беситься на перемене будете

В – Выйди, только вернуться не забудь

Г – Где твои родители?

Д – Дежурный, опять доска грязная!

Е – Если не замолчите, будете писать самостоятельную работу

Ж – Жвачку себе на нос прилепи

З – Здесь вам школа, а не базар

И – Или ты думал, что самый умный?

К – Красоту дома будешь наводить

Л – Люди вы или не люди?

М – Меня на вас всех уже не хватает

Н – Нос не суй, куда не надо

О – Отойди от окна, ничего там интересного нет

П – Просто ужас, когда вы поумнеете?

Р – Рисовать формулы не надо, их надо понимать и записывать

С – Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!

Т – «Тройка» для тебя – отличная оценка

У – Улыбку убери с лица

Ф – Факультативы для вас, а не для меня проводятся

Х – Хватит щёлкать семечки

Ц – Цирк, а не урок!

Ч – Чересчур грамотные стали

Щ – Щекотать на уроке друг друга – просто не прилично

Э – Это не влезает ни в какие ворота!

Ю – Юбка на тебе или только сборка, не пойму?

Я – Я не могу смотреть спокойно на ваши безобразия, пойду директора позову!

Ведущий 1: Уроки по расписанию подошли к концу, а далее мы предлагаем посмотреть

Занятие театрального кружка.

Шуточная сценка «Две старушки»

Патрикеевна: А ты знаешь, Макеевна?

Макеевна: А ты слыхала, Патрикеевна?

Патрикеевна: Да дай ты мне сперва сказать, а то буду целый день вспоминать.

Макеевна: А что вспоминать – день-то Учителя называется.

Патрикеевна: Как? Как называть?

Макеевна: «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу не собираешься, первоклассников давно набрали.

Патрикеевна: Что сказали?

Макеевна: Да «набрали», говорю.

Патрикеевна: Да, видать наврали, а то говорят всем учителям премию в этот день давали: хошь валютой бери или дачу в Испании принимай! По телевизору слыхала.

Макеевна: Да не донимай, не донимай!

Патрикеевна: Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.

Макеевна: Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!

Патрикеевна: Да предлагали мне в этом году в школе преподавать.

Макеевна: Чего давать?

Патрикеевна: Не давать, а преподавать. Ох, уж я-то порядок наведу: в угол горох насыплю – на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут!

Макеевна: Да, тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.

Патрикеевна: Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогом хоть раз стать!

Макеевна: Таким горе-педагогам перекрыты все пути. Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.

Патрикеевна: И ремень в руке нести!

Снимают очки, платки и говорят обе:

Трудно нас всех воспитать.

Да и знания нам дать.

Так поддайте ремешком…

А коль серьёзно – педагогам всем поклон (кланяются учителям).

Ведущий 2: И как положено по методике преподавания – рефлексия.

Если Вам, дорогие учителя, наши уроки понравились, то похлопайте в ладоши, подняв руки вверх. Если не очень, то просто похлопайте. А если не понравились, то потопайте ногами.

Ведущий 1: Кто на известный детский вопрос: «А почему?» — учит нас искать ответ самостоятельно?

Ведущий 2: Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, защищая от влияния улицы и телевизора?

Ведущий 1: Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших достижениях?

Ведущий 2: Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)

Ведущий 1: В авиации строго считают, сколько лётчик часов налетал,

Про учителя мало кто знает, сколько он у доски простоял!

Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал,

Видео удалено.

Сколько раз человеку поверил и себя за него наказал.

Ольга Фадеева

Здравствуйте. Я Ольга Фадеева и более 10 лет работаю в сфере организации праздников. Являюсь специалистом в этой области и хочу помочь всем посетителям сайта найти поздравления для их близких.
Данные для сайта собраны с целью донести в удобном виде всю необходимую информацию. Дарите друг другу прекрасное настроение и будьте счастливы!

Сценарии сценок на день учителя

Сценка на день учителя — чемодан

Сценка для учеников 5, 6 или 7 класса.

Ученик: Марья Ивановна, меня мой чемодан пугает.
Учительница: Как пугает?
Ученик: Он меню пугает и мной руководит! Он говорит чтобы я его с собой носил, угрожает.
Учительница: Да, слушай подойдя я проверю температуру у тебя. (дотрагивается рукой до лба), вроде нормальная.
Ученик: Он угрожает, говорит если у нас будет завтра контрольная по математике он меня съест.
Учительница: Да неужели.
Ученик: Он спрашивает будет контрольная?

Учительница: Сейчас уже и не знаю (подыгрывает).
Ученик: Вы скажите точно, а то он меня сейчас укусит. (берет в руки чемодан, держит над головой открытым (поза дрессировщика кладущего голову в пасть льва))
Учительница: Да у нас по плану, мы не можем не проводить.
Ученик: (Захлопывает чемодан над головой, делает вид, что чемодан его кусает (дурачится)) Марья Ивановна, он меня съест, отмените контрольную!!!
Учительница: Ваня у тебя сколько сегодня уроков?
Ученик: Шеееесть!
Учительница: Придешь после шестого, и чемодан не забудь книжкой по математике покормить, будем готовиться к контрольной после уроков.

Поздравления с Днем учителя от класса.

На сайте есть и другие сценки для Дня учителя.

Сценарий сценки «Опять двойка»

Сценарий сценки «Опять двойка».(переэкзаменовка по литературе) Сценарий на день учителя или 1 сентября.

На сцене стол, за столом сидит Марь Ивановна. На занавесе на заднем плане — портрет Пушкина. На столе открытый классный журнал, стопка тетрадей.

(звучит фонограмма Шатунова «Детство»).

М.И. : Детство, детство, ты куда спешишь?
Повзрослели наши малыши +
И уж скоро-скоро выпускной —
Улетят, как птички в мир большой +
И все хотят скорей звездою стать:
По сцене прыгать, в микрофон кричать,
А кто же будет нам коров доить?
Дороги строить и людей лечить?

На проигрыш проверяет тетради, ставит двойки. Бросает стопку.

М. И. : Ну что ж, начнём! Кто у нас первый?

Входит Потап

М.И. Готов? +

Потап мотает головой.

М.И. Давай дневник, два!
(вкл .фонограмма «Не пара»)

ПОТАП: Ставьте что угодно, но не пару, не пару,
У меня со школою запара, запара,
А если мой дневник мама найдёт —
Ой, как мне попадёт!
( 2 раза)

М.И.: Ну ладно, двойку не поставлю,
Придёшь во вторник к десяти,
Прочтёшь отрывок из «Полтавы»
И позови мне Тимати.

Входит Тимати. В ушах наушники, дёргается в такт музыке, зевает.
М.И. подходит к нему, вынимает один наушник, вставляет себе в ухо,
«тащится». Опомнившись, выдёргивает наушник. На портрет:
-Простите ,Александр Сергеевич!

М.И: Ну что стоишь, не отвечаешь?
Ну, начинай! Тебе помочь?
И почему опять зеваешь?
Где ты провёл сегодня ночь?
(Вкл. фонограмма «Унас в клубе»)
М.И.: Аттестат тебе тоже выдадут в клубе? Иди — два!
(Тимати уходит)

— Орбакайте, заходи!

(Входит Кристина Орбакайте)

М.И. гладит её по голове:
—- Кристиночка, солнышко, может хоть ты мне расскажешь про Евгения Онегина? Ну, как ты его себе представляешь?

(Вкл. фонограмма «Губки бантиком»)

М.И.: Вот и мне бы кто объяснил, почему ты так плохо учишься?
Иди, завтра с мамой придёшь, а если опять не выучишь, то
я Галкину пожалуюсь!

(Орбакайте уходит).

М.И. : Следующий!

(Вкл. фонограмма «Number one fan», появляется Дима Билан, танцует, падает на колени. )

М.И. : Вставай, Билан! Вставай скорее!
(Встаёт).
Что ты мне можешь рассказать?
Вот у тебя из всех предметов
По физкультуре только пять,
Всё время прыгаешь как зайка
И в школу ходишь в мятой майке,
И на коленке вон давно
В Европу прорвано окно!

Билан: Это у меня имидж такой!

Вы, Марь Ивановна, поймите,
Пройдет совсем немного лет,
И в шоу бизнесе российском
Ещё оставлю я свой след!
Вы, Марь Ивановна, поверьте:
И школу я не подведу
На Евровиденье поеду
И всех там сразу — победю!
( показывает знак V )

М.И.: (передразнивает его, показывает V )

Билан, Билан — «победю» ,
Ты б говорить сперва по -русски научился!

Билан: А я, М.И., по английски спою!

(Вкл. фонограмма «Believe me». Уходит. )

М.И.машет ему рукой.
—— Следующий!

(Входит Серёга).

М.И.: Серёга! Ты сегодня последний. Что, тоже не готов?
А за тебя кто учиться будет? Пушкин?

Серёга: Ну почему Пушкин? У меня папа есть.

( Вкл. фонограмма «Чёрный бумер»)

Серёга: А у меня есть толстый папа с толстым кошельком,
Мой папа даже с олигархами знаком,
Он целый день на чёрном бумере катается,
Ему навстречу все девчонки улыбаются.

Папа, папа, милый папа,
Папа выручит всегда,
Деньги он гребёт лопатой —
Остальное ерунда!

М.И. : Ну, и что ты сказал? До чего докатился!
Если б Пушкин узнал, он бы сам застрелился!

Входит Пушкин. М.И. в шоке, роняет журнал.

М.И. Ой, здравствуйте, Александр Сергеевич!
Садитесь пожалуйста!

Подаёт ему стул, помогает сесть, отдаёт свой микрофон.
Двоечники выходят на сцену, встают полукругом вокруг Пушкина, с любопытством тараща на него глаза.

Пушкин: Ну здравствуй, племя молодое, незнакомое +

Я помню чудные мгновенья,
Когда учился в школе я:
К наукам, книгам, к просвещенью
Тянулись все мои друзья!
Что ж вы, потомки, натворили?
Во что язык наш превратили?
Куда исчез высокий слог?
Кругом попса, тусовки, рок +
Уж не нужна литература
В век SMS-ок и гламура +
И хоть я самых честных правил,
Как взял бы розги и вот их
Учить бы заново заставил
Великий русский наш язык!

Все двоечники: Мы больше не бу-у- дем!

(вкл. песня Шатунова «Детство». Все выходят на поклон)

Сценарий
Прогноз школьного астролога для учителей на новый учебный год
 

( сценарий на День учителя)

Уважаемые посетители, вы можете прислать свои сценарии по e-mail tca77mail.ru. Если конечно не жалко.
Статьи размещенные в интернете считаются публикацией, кроме того вы защитите таким образом свои авторские права.
Еще раз прошу сообщать о всех случаях незаконного копирования сценок.

Прогноз школьного астролога
для учителей на новый учебный год

Телец: Матюкина Александра Михайловна

подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Рак: Белоусова Зинаида Александровна,

Смирнова Людмила Михайловна
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.

Рожденные под знаком девы:

Рюлина Юлия Николаевна

Рощина Надежда Николаевна

Степанова Антонина Сергеевна

Ильина Елена Владимировна
вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.

Рожденные под знаком скорпиона:

Ефимова Ольга Александровна

Чуракова Нина Анатольевна

Соколова Алла Александровна

Портнов Михаил Николаевич

Зубова Юлия Николаевна

Маслова Татьяна Николаевна

энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

Стрельцы:

Воробьева Светлана Васильевна,

Логвинова Марина Викторовна
в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.

Козерог

Самбулова Ольга Борисовна

Осипкова Валентина Ивановна
Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.

Краюшкина Ольга Владимировна рожденная под знаком водолей
в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.

Рыбы:

Аскеров Максим Юнусович

Левин Иван Александрович

Матюкин Александр Викторович
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

Сценарий ко Дню учителя

Сценарий концерта к Дню учителя « С любовью, для Вас!»

Вед : держит плакат “Учитель – это звучит гордо!”

Вед 1:Кто на вечный детский вопрос: “А почему?” учил нас искать ответ

самостоятельно?

Учитель (хором)

Вед 2: Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас

за урок то, что укладывалось годами?

Учитель ( хором)

Вед 3: Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, отвлекая от вредного

влияния улицы и телевизора?

Учитель ( хором)

Вед 4: Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших

разнообразнейших достижениях?

Учитель

Вед 5: Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя,

общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (естественно роль

идет о перегрузках)? Кому?

Учителю.

Сценка «Молодой специалист» .

Песня 5 класс.

6 Вед. Уважаемые учителя!

Вы — Любовь и Преданность, Вера и Терпение

Вы Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.

7 Вед: Вы — Истина и Сердце, Совесть и Благородство.

Вы — Идущие и Дарящие, Нищие и Богатые.

1 Вед.: Вы — Прокладывающие Путь и Художники Жизни.

Вы — Убежище Детства и Колыбель Человечества.

2 Вед.: Вы — Улыбка Будущего и Факел Настоящего.

Вы — Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!

3 Вед: Сегодня мы отмечаем День Учителя. Праздник наших учителей это и наш

праздник, наших родителей, бабушек и дедушек, всех людей, так как все они

учились в школе.

4 Вед: Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший

художник — в картинах, скульптор — в созданных им скульптурах. А хороший

учитель — в мыслях и поступках людей.

5 Вед.: Строгим и ласковым, мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Всем, кому доброе имя “Учитель”,

Посвящается наш концерт.

6 Вед.: Пусть в этом зале в этот час огни горят светлей.

Мы рады все поздравить Вас, своих учителей!

Песня 8 класс «Крылатые качели»

7 вед Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой.

1 вед Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете – для тебя!

2 вед Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

3 вед А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

4 вед Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!

5 вед Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”

Песня «Ты у меня одна»

6 вед . Дорогие наши учителя!

Мы долго думали, что подарить вам такое, что никто никогда не дарил.

Ведь что ни подари, это все равно не выразит наших чувств и

благодарности к вам. И тогда мы решили, что каждый, кто будет

сегодня на сцене, подарит вам частичку своего сердца.

7 вед День Учителя! Ваш профессиональный праздник, он преисполнен преклонения

перед его Величеством Педагогом, это праздник общения, хорошего настроения и,

конечно же, поздравлений.

1 вед Какой удивительный дом — школа! Здесь все перемешалось: детство ,юность,

наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы,

встречи и расставания.

2 вед Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства,

куда взрослому никогда уже не вернуться.

3 вед Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для

них — родной дом, а все ученики — их дети.

4 вед Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год,

щедро раздавать его по кусочкам!

5 вед Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его.

Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим

профессиональным праздником.

6 вед Пожелать вам здоровья, счастья, душевного равновесия и свершения всех

творческих задумок.

7 вед День Учителя. Ребята поздравляют своих педагогов, дарят им красивые букеты

цветов. В этот день даже самые нерадивые и неусидчивые ученики стараются вести

себя чуточку лучше!

Сценка 7 кл

1 ученик: Любимые наши учителя! Мы благодарны Вам за всё, что Вы для нас

делаете…

2 ученица: И нисколечко не в обиде на Вас за то, что иногда бываете излишне строги с

нами.

3ученик. Мы прекрасно понимаем, что без строгости с нами просто не справиться…

4 ученица Ведь благодаря этой самой строгости, мы добиваемся больших результатов

в учёбе.

5 ученик: Спасибо Вам, дорогие учителя за Ваше терпение и труд!

Песня 6-7 класс.

Сценка 6 класс.

Ученица: Учительский труд очень труден и важен.

Учитель обязан быть сильным, отважным!

И как дрессировщик в железную клетку,

Заходит он в класс, где сидят наши детки.

Ученик А деткам сейчас палец в рот не клади!

На голову сядут, того и гляди!

Шумят и дерутся, управы не знают.

Но входит учитель, и все замолкают.

Ученица Посмотрит и взглядом одним успокоит.

Ну, как не сказать, что вы просто герои!

И дети — ваш труд, это ваше творенье!

Примите на память сюрприз поздравленье!

Песня 7 кл. «Наш сосед»

Ученица:

Кто нас учит? С вами ясно и светло,

Кто нас мучит? На душе всегда светло,

Кто нам знания даёт? И, простите, если в срок

Это школьный наш учитель – Был не выучен урок.

Удивительный народ! От души мы поздравляем

Наших всех учителей,

И здоровья вам желаем

От проказников детей.

Сценка «Разговор по аське»

1ведущий: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке.

1.А – Аааа! Попался, опять шпаргалка!
2.Б – Беситься на перемене будете!
3.В –Выйди вон из класса!.
4.Г – Где твои родители?
5.Д – Давайте без «давайте»!
6.Е – Если не замолчите ,будете писать
7.Ж – Жвачку себе на нос прилепи
1.З – Здесь вам школа, а не базар.
2.И – И где ваша вторая обувь?
3.К – Клювики закрыли!
4.Л –Люди вы или не люди!
5.М –Меня на вас всех уже не хватает!
6.Н –Нос не суй куда не надо!
7.О – Опять » двойка»?
1.П –Просто ужас, когда вы поумнеете?
2.Р –Рисовать формулы не надо,их понимать надо и записывать.
3.С – Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!
4.Т –«Тройка» для тебя- отличная оценка.
5.У –Улыбку убери с лица!
6. Ф –Факультативы для вас ,а не для меня проводятся!
7. Х – Хватит щелкать семечки!
1. Ц –Цирк – а не урок!
2. Ч –Чересчур грамотные,а пишите с ошибками!.
3. Ш –Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась,а потолок не падает,

продолжаем урок.
4. Щ – Щекотать друг друга на уроке просто не прилично.
5. Э – Эта тема обязательно будет на экзамене.
6. Ю – Юбка на тебе или только оборка?
7. Я – Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!

Ученица:

Учителя, учителя… Зайдёте в светлый класс когда,

Профессий нет добрей, Не замечать нельзя

Стоите твёрдо у руля, Такие милые всегда

Открыв ребёнку дверь. Усталые глаза.

Учитель – самый верный друг, О, как отважен этот труд:

Не выдаст, не продаст; Задиры, шалуны…

А если что случится вдруг Порой в глаза упрямо лгут,

Он руку вам подаст. Вы их понять должны.

Как напряжёнен этот труд, Учителя, учителя…

Пойми и научи, Профессий нет добрей,

Всегда к учителю идут Стоите твердо у руля,

Студенты и врачи… Открыв ребёнку дверь.

Сценка 8 класс

Ученик.

За честный труд, что подвигу сродни,

За жизнь твою, которой чужд покой,

За ученичества счастливейшие дни,

Учитель наш, прими поклон земной

Ученица.

Как найти слова достойные,

Как сказать без лишних фраз,

Что мы очень благодарны Вам,

Что мы очень любим Вас.

Песня 8 кл.

1 вед: Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником

от нас…

2 вед: И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

3 вед: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,

4 вед: Брюнетов и сложноцветных,

5 вед: Вихрастых и причесанных,

6 вед: Послушных и, мягко говоря, не очень…

7 вед: Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе. Но зато очень-очень вас любящих!

1 вед: Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

2 вед: Талантливых вам учеников!

Песня «Офицеры»

3 вед: Мы еще раз поздравляем вас с профессиональным праздником! Ваш

праздник продолжается, потому что школа вечна, как бесконечен процесс

познания!

4 вед: Потому что профессия педагога тоже вечна, как вечны истины добра,

мудрости и милосердия, которые вы несете всем людям!

5 вед: Дорогие учителя! Пусть радость и удача сегодня, как и всегда, сопутствуют вам!

6 вед: Пусть небо над вами будет особенно глубоким и чистым!

7 вед: Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью.

1 вед: Пусть тепло, забота и внимание близких согревают вас у семейного очага!

2 вед: Пусть все ваши желания сбудутся!

Песня «Хрустальный пеликан»

Сценка на День Учителя «Разговор по ICQ»

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня… — кто же это может быть? Информация о контакте….ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)

Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?

Ученик: А вы кто?

Учитель: Я твой классный руководитель

Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?

Учитель:Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?

Ученик: Заболел, потому что, грипп. (умышленно коверкает слова)

Учитель: Пиши нормально.

Ученик: Это очепятка.

Учитель: Больше не очепя… (говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв).. не опечатывайся.

Ученик: Хорошо.

Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)

Ученик: Я болею же, потому что грипп

Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером придёт, вылечит.

Ученик: Буду через 5 минут (недоволен) (контакт в офлайн)

Проходят года, появляются новые устройства, новые технологии, люди постоянно что-то изобретают, а ученики и учителя такие же, как и сто лет назад. Хочется пожелать учителям, чтобы они оставались такими же, какими мы их любим сейчас, а ученикам – больше прилежания в учёбе.

Сценка «Специалист широкого профиля»

Начальник: Входите! (появляется молодой специалист с чемоданом)

Молодой специалист: Здравствуйте!

Начальник: Здравствуйте! А вы по какому вопросу?

Молодой специалист: (волнуясь) Я бы очень хотел устроиться преподавателем в любую из школ сельской местности, то есть в любую школу района…

Начальник (радостно): А, так вы после пединститута, вы – молодой специалист? Очень рад!

Молодой специалист: Да, сразу после пединститута. Вот и диплом имеется (протягивает диплом Начальнику).

Начальник: (читает) Пединститут, физико-математический факультет… А почему именно к нам, в сельскую местность?

Молодой специалист: Я, конечно, человек городской, но хочется романтики. Село – это такая романтика, такая романтика…

Начальник: Сколько вам лет?

Молодой специалист: 22

Начальник: В армии были?

Молодой специалист: Зачем? Я же, понимаете, в село, в деревню…

Начальник: За романтикой?

Молодой специалист: Да!

Начальник: Это хорошо. У нас нехватка кадров, особенно в очень отдалённых деревнях, в малокомплектных школах.

Молодой специалист:(неуверенно) Извините, но почему именно в отдалённую деревню? Можно где-нибудь рядом с городом. Деревня – она ведь везде деревня.

Начальник: Нет уж! Романтика так романтика! Раньше ехали целину осваивать. Тоже романтика! Выбирайте: в малокомплектную школу или в армию!?

Молодой специалист: Конечно, в малокомплектную, математику преподавать!

Начальник: Математик со стажем работы там уже есть. И результаты у него неплохие по олимпиадам математическим… Но вы не расстраивайтесь, я верю в свою молодёжь, часы я вам найду, даже ставку дам, но в совокупности…

Молодой специалист: Это как?

Начальник: А это, примерно, вот так: записывайте:0.25 – уроки музыки…

Молодой специалист: Но я не умею играть на музыкальных инструментах!

Начальник: Ничего! Если надо будет, научитесь! Пишите дальше: 0,25 – химия, 0,25 – русский язык, 0,25 – начальные классы.

Молодой специалист: А начальные-то классы за что?

Начальник. А это вместо армейской службы. Там вы овладеете всеми необходимыми навыками и умениями – от мытья полов до проведения праздников. Всё понятно?

Молодой специалист. Всё.

Начальник: Счастливого пути. Успехов вам. Да, к сожаленью, центрального отопления нет. Зимой придётся печку дровами топить. Так я вам 0,25 ставки уроков труда даю, с детишками дрова заготовлять будете. Совместите урок труда и природоведение. Всё же лучше на природе, чем в классе. Вот, пожалуй, и всё. До свидания! Идите в отдел кадров.

Молодой специалист медленно бредёт с чемоданом.

Сценарий ко дню Учителя

жы Сценарий ко дню Учителя Дети выходят паровозиком под музыку «Голубой вагон» читают стихи. 1. Ученик 1. В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует – день педагога Праздник мудрости, знаний труда 2 .За ласку, доброту, заботу Хотим мы всех благодарить Собрать бы все цветы на свете И вам сегодня подарить 3. Все знают, что ученье – свет И вы его даете людям Вы светлячки, вот ваш секрет! И мы вас очень – очень любим. 4. Сил вы нам отдаете немало И любви несмотря ни на что, Как вы верите в нас – и пожалуй Верить так не умеет никто. 5. Учитель все знает, все может Хоть ласки от жизни не ждет Детей на скаку остановит, В гудящую залу войдет. Стихи сочиняет, рисует Готовит, и вяжет, и шьет, Играет на сцене, танцует И даже представьте, поет 6. Кто же нам поможет И всегда поддержит Что не понял скажет, Растолкует нам, За успех похвалит И плечо подставит Детям улыбнется И учебник дает? В месте: Учитель 7. Учитель превратил для нас Ученье в приключенье И каждый день бежим мы в класс В отличном настроении! 8. День учителя – солнечный праздник День улыбок, осенних цветов Нынче даже шалун и проказник Образцово учиться готов. 9. Только доброе вам пожеланья И поклон вам до самой земли За терпенье, чуткость, внимание И за звезды, что вы нам зажгли. 10. Удачи вам, сельские и районные Уважаемые учителя, Добрые, злые и никакие Капитаны на мостике корабля. 11. Здоровья вам! К чертям недуг! Живите век, не зная слез И если трудно будет в друг Мы просим вас не вешать нас! На сцену выходят ведущие концерта 1. вед. Исәнмесез, бәйрәмегез белән хөрмәтле мөгалимнәр! 2.вед. Здравствуйте дорогие учителя! Строгим и ласковым, Мудрым и четким, Тем у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских Тем, кто считается в средних годах. 1.вед. Тем, кто повязал нам тайны открытий, Учит в труде добиться повод. Всем, кому гордое имя «учитель» Мы посвящаем концерт 2.вед. В районе стало традицией отмечать по осени, когда все вокруг расцвечено яркими красками День Учителя. 1.вед. Бу көн мәгариф хезмәткәрләре өчен генә түгел, җәмһүриятебезнең барлык граңданнары өчен дә гаять истәлекле һәм дулкынландырылган көн. Безнең тормышыбыздагы барлык якты, матур һәм дә мөһим вакыйгалар укытучы исеме белән бәйле .Гомер бакый ярдәм, киңәш сорап Укытучы янына килгәннәр, ә ул исә кешеләрне зыялы, мәдәниятле гыйлемле булырга өйрәткән, шуңа бар көчен салган, һәм менә сез мөһтәрәм мөгаллимнәребез, әлеге данлы эстафетаны дәвам итүчеләр (на экране слова поздравления ). 2 вед. Для наших дорогих учителей и воспитателей ДОУ звучит песня « » в исполнении Сердцевой Людмилы Петровны. 2 вед. Дорогие педагоги и воспитатели! Сегодня на нашем празднике присутствует глава Дрожжановского муниципального района Нагуманов Тимур Дмитриевич. Слово для поздравления педагогов предоставляется Тимур Дмитриевич Нагуманову. На сцене Учитель читает стихи Я не работал у станка, Не задыхался у мартена, И от гудка до гудка Меня не погашала смена. Я ничего не произвел- Ни паровоза, ни детали, И мой простой рабочий стол Сравнится с фабрикой едва ли Но по утрам в ходу я в классе- Свое задание решаю. И семь десятков детских глаз Меня безмолвно вопрошают И если что-то не успел, И что-то пролетело мимо, Так и останется пробел, Скорей всего невыполнимый, Моя работа нелегка, И коль не оправдал надежды Назавтра встанут у станка И лоботрясы и невежды, И нивы лесом зарастут, Водой неточатся овражной Выходит мой нелегкий труд В стране один из важных. ( Н.Карпов.) ( на экране заповеди учителя) вед. Всем педагогом посвящает свой танец хореографическая группа «Гармония» вед. Слово для поздравления педагогов и воспитателей предоставляется начальнику РОО Р.Ф.Закирову. вед. Сегодня накануне Дня пожилых людей, нельзя не вспомнить о наших ветеранах. Правда, ветеранами их назвать Трудно, ведь глаза этих людей по- прежнему полны задорного молодого блеска. (на экране фоты ветеранов в молодом возрасте) вед. Вы пропустили детскую судьбу Через себя, испытывая муки, Себя мобилизуя на борьбу, Испачкав мелом Трудовые руки. Сколько вами пройдено дорог! Преград незримых сколько вами взять! А сколько слез пролить…знает Бог. вед. Несмотря на все трудности нашей профессии, изо дня в день, из года в год дарят ученикам не только знания, но и все тепло своих сердец ветераны педагогического труда________Ф,И,О, вед. Дорогие наши ветераны, для вас звучит песня,в исполнении вед. А по поводу- анекдот! Дорогим директорам посвящается? Дочь жалуется маме: я больше в школу не пойду. Иванов опять из рогатки на уроке будет стрелять. Сидоров соседа по голове учебником стукнет, Каримов сладким чаем пол в столовой обольет. Не пойду, и все! Мама дочке «Ну перестань, надо идти, ведь ты директор школы!» (на экран фоты директоров в молодости) вед. Уважаемые директора! На вас ответственность лежит большая За школу всю, за каждый класс и, трудные решенья конечно же, Вы помните о нас Вам не легко порой сейчас бывает Но все же, каждый день и каждый час Пускай Ваш труд все к лучшему меняет, И мы всегда во всем поддержим Вас Чтоб сил на учебной Вам хватило, Хотим здоровья Вам мы пожелать Упорство, бодрости, терпенья вед. У нас есть такие директора, которые имеют создать все возможные и не возможные условия для обучения и воспитания учеников: Это ФИО вед. Для вас поет: вед. Сценка «Завучи всех школ, объединяйтесь!» Плох тот завуч, который не мечтает стать простым учителем. вед. Завуч, взятый 10 лет тому назад в школу на работу, в ночь перед днем Учителей не ложится спать. Дождавшись , когда все домашние разошлись по комнатам, он уселся на кухне и, разложить перед собой лист бумаги, стал писать. Завуч. вед. Завуч свернул в четвертый исписанный лист и положил его в карман. Завтра утром, занятый решением множество вопросов, он так и не вспомнит о письме и не отдает его директору. (на экране слайды) вед. Благодарим незаменимых наших завучей по учебной воспитательной работе и тех, кто когда-то был на этом посту. вед. Всем завучам посвящает свой танец. вед. Любовь своему народу, уважение к его культуре воспитывают у своих питомцев учителя татарского и чувашского языка. Мы надеемся, что это станет для них хорошим подарком. (на экране проецируется фоты учителя. ) вед. Говорят, что школа – это наш второй дом. А почему второй ? Давайте посчитаем, сколько времени классный руководитель проводит в школе и дома. вед. Семь уроков ежедневно, дополнительные занятия, факультативны, работы в разных кружках, участие в конкурсах, походы, экскурсии. вед. А дома? Посчитали? Поэтому мы с полным правом можем утверждать, что школа – это наш первый дом. вед. Всем дорогим классным руководством посвящается эта песня. (на экране слайды лучших классных руководителей района). Сценка «Кто отсутствует?» Выходит учитель с журналом. Учитель. Здравствуйте, ребята. Спасибо, что пришли. Что это вас так мало сегодня? Николаев? Он Здесь? Ученик. Нет его сегодня, он ведь вчера приходил. Учитель. Михайлов? Ученик. Вы что, он же по четвергам на курсы ходит. Уже два экзамена сдал. Учитель. Джумагалиев! Ты здесь? Ученик. Здесь, но только после этого урока уйду. Мы уезжаем на Кипор. Учитель. Хорошо, хорошо. Баев Ученик. Он сегодня не придет, у него машина сломалось? Учитель. Так он же живет в соседнем доме. Ученик. А он ее в автосервис погнал. Учитель. Свирин. Ученик. А зачем ему в школу ходить, он себя от экзаменов давно освободил. Учитель. Сидоров. Ученик. А у него нога заболела. Его в больницу повели Михайлин и Тельнов, они сегодня уже не придут. И завтра тоже. Учитель. Оказывается, у всех уважительные причины. Что же, запишем тему урока. вед 1. Кто на известный детский вопрос «А почему?» — учил нас искать ответ самостоятельно? вед 2. Кто, используя вес диапазон своих голосовых связок, пытается вложить за перемену то, что не укладывалось годами? вед 1. Кто придумывает 7-8 часовые домашние задания от тлетворного влияния улицы и телевизора? вед 2. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая о наших разнообразных достижениях! вед. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта. -Учитель вед. Все же это не мешает нам разглядеть в вас умного, доброго наставника. Худ. номер. А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню. вед. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может перетупить равнодушно. Это порог школы. Пусть человек уже стар, все равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив сразу вспомнит о своем школьном детстве, об учителях. вед. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности , по памяти о любимых учителях неподвластно времени. Худ.номер. вед. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они не стали. вед. Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь . вед. Сегодня у нас в гостях Андрей Макаревич и программа «Смак», подготовленная школьным театральным кружком. Сценка «Смак» про учителей». вед. Особую признательность мы выражаем работникам РОО и ИМЦ. вед. Үсеп килүче яшь буынны илебезнең лаеклы кешеләре итеп тәрбияләүдә мәктәпкәчә яшьтәге учреждениеләрнең роле гаять зур. вед. Ваша профессия наполнена особым смыслом – обогащать подрастающее поколение знаниями и умениями, учит их творить и созидать, наполнять сердца своих учеников благородством и добротой. вед. Каждый день вы проявляете душевность и заботу к своим ученикам. В этот замечательный день примите искренние слова признательности за ваш самоотверженный труд и любовь к детям. Желаю Вам творческих успехов, доброго здоровья, счастья и благополучия! вед. Хөрмәтле мөгаллимнәр! Сезнең фидакарь хезмәтегез шатлык, сөенеч, укучыларыгызның ихтирамын китерсен. Ныклы сәламәтлек, зирәк акыл һәм сабырлык телибез. вед. Районыбызда укытучы һөнәрен гомер юлдашы иткән гаиләләр шактый. Шундый гаиләләрнең берсе Яңа Кәкерле авылында яши. Бу Мөбәрәкҗан абый, Вәсилә апа Абдрахмановлар гаиләсе. Монда чын-чынлап мөгаллимнәр нәселе яши дип әйтеп була. Игътибар итегез әле. Гаиләдә иң өлкән укытучы Измайлова Рахилә Шакир кызы. Ул башлангыч сыйныфларда укытучы булып 43 ел эшләгән. Аның олы кызы Даутова Илсөяр Мөбәрәкҗан кызы – педагогик стажы 33 ел. Шуның ун елын мәктәп директоры булып эшләгән. Ул Батыр районының Бикшик авылында эшли һәм яши. Рәхилә апаның икенче кызы Шакирова Флера Мөбәрәкҗан кызы – тарих укытучысы, Ульяновск шәһәрендә яши. Педагогик стажы 31 ел. Ә кызы Римма Казан авыл хуҗалыгы академиясендә инглиз телен укыта. Стажы 1 ел. Рахилә апаның өченче кызы Абдрахманова Шамилә Мөбәрәкҗан кызы химия-биология укытучысы, Ульяновск шәһәрендә яши, стажы 25 ел. Уллары Абдрахманов Шамил Мөбәрәкҗан улы бүгенге көндә Яңа Кәкерле урта мәктәбен җитәкли. Педагогик стажы 26 ел. Аның тормыш иптәше Алсу Расих кызы да химия-биология укытучысы булып 24 ел эшли. Уллары Рамиль белән Ландыш та әбиләре, әти-әниләре һөнәреннән читкә тайпылмаганннар. Рамиль югары белемле физика-информатика укытучысы, стажы -1 ел. Ә Ландыш Казан дәүләт педагогика университетының 2 курс студенты . Ул математик-информатик булачак. Санап карасак бу гаиләнең гомуми педагогик стажы 184 ел. Укытучы һөнәрен йөрәге белән кабул иткән шундый гаиләләргә барысына да нык сәламәтлек, эшләрендә зур уңышлар гына телисе килә. Педагогическая династия Ахметовых составляет 197 лет стажа. Эта семья уважаема не только в деревне Старые Чукалы, но и во всём Дрожжановском районе. Старший из Ахметовых, Хасянзян Шакирович, начал свою педагогическую деятельность в небольшой деревушке Мочалей, где обратил на себя внимание всех жителей, помогал им советами и делами. Ахметов Х. Ш. участвовал в Великой Отечественной войне. В 1958 году окончил Казанский государственный педагогический институт по специальности учитель истории. В1949 году молодой учитель создал семью и выбрал себе невесту- учительницу из соседней деревни Новое Дрожжаное, в семье которой было 4 сестры, выбравшие такую же благородную профессию учителя. Педагогический стаж Хасянзяна Шакировича составляет 40, Камярии Санатулловны -38 лет. В семье воспитывалось 3 детей, которые в последующем стали учителями. Ленарис и Гузялия полностью посвятили себя воспитанию подрастающего поколения. В 1950 году в семье родился продолжатель династии Ахметовых Ленарис, который окончил Елабужский государственный педагогический институт и получил специальность физика- математика. В 1974 году Ленарис привёз в родную деревню молодую жену Рузию. С ней они познакомились в Старых Какерлях, где остались воспоминания молодости и близкие друзья.. В семье Ленариса и Рузии воспитывалось 2 детей: Энже и Сирин Дочь Хасянзяна и Камярии Гузялия Сагдеева Она окончила Арское педагогическое училище, филологический факультет Казанского государственного педагогического института. В данное время её сын Зульфат обучается на факультете математики ТГГПУ. Энже Ленарисовна окончила факультет русской филологии Казанского государственного педагогического университета. Трудовой стаж составляет 14 лет, из них 12 – по специальности. Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Сирин Ленарисович окончил факультет математики Казанского государственного педагогического университета и продолжает работу в родном селе учителем информатики. Его педагогический стаж-6 лет. Жена Сирин Гульнара тоже преподаёт информатику в этой же школе. Каталог: images images -> Конверттерді ашу хаттамасы images -> Конкурсқа қатысуға жіберу туралы хаттама Б. Аманшин атындағы қазақ орта мектебі images -> Педагогиканы ң жалп ы негіздер І images -> Әуе кемелерінің халықаралық ұшуын қамтамасыз етуге арналған әуежайларды ашу және жабу қағидасын бекіту туралы images -> Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру саласында көрсетілетін мемлекеттік қызметтер стандарттарын бекіту туралы images -> Бағдарламасы 11. 09. 2017-17. 09. 2017 ДҮйсенбі, 11 қыркүйек 7: 00 ҚР Әнұраны 7: 00 «Ауырмайтын жол ізде» images -> Барлық әлеуетті өнім берушілерге жүктеу/скачать 106.79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

Шуточные сценки на день учителя без слов. Смешные сценки про учителей на день учителя

Сценка из спектакля «Мы в профессии играем»

Продолжительность сценки: 15 минут; количество актеров: от 4 до 8.

Действующие лица:

Учительница
Отличница Круглова
Двоечник Петров
Троечник Баранкин
Доктор Круглова
Повар Баранкин
Дикарь Петров
Ведущий (живой актер)

Сцена пуста. Выходит Ведущий.

Вот какой загадкой я
Всех вас озадачу:
Он не меньше чем семья
Для детишек значит.
Им расскажет обо всем,
Что его ни спросят,
Для него особый дом
Открывает осень.
Скоростей и шума там
Он ограничитель.
Угадать не сложно нам,
Кто же он?

Учитель!

Из-за кулис выходит Учительница. Ведущий и зрители аплодируют.

Ведущий (зрителям)

Ну-ка, хлопайте сильней,
Сил что ль маловато?

Ведущий аплодирует очень сильно, часто и громко.

Учительница (Ведущему)

Хватит, руки не отбей!
(зрителям)
Здравствуйте, ребята!
Про профессию свою
Расскажу с охотой.
Всю себя ей отдаю.
Даже по субботам.
Никого меня нужней
Никогда не будет.
Я тружусь, чтоб из детей
Вырастали люди!
Их учу читать, писать,
Говорить красиво,
Без компьютера считать
Яблоки и сливы.
Помогаю стать умней –
Если не учиться,
В настоящих дикарей
Можно превратиться.
Нынче век такой настал:
Знаний нет – уволен.
Кто хоть кем-то в жизни стал,
Тот учился в…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Школе!

Учительница

Ставь благую в жизни цель –
Школа путь укажет,
Так что глупо свой портфель
Зарывать на пляже.
Школа – это знаний храм,
Глупости могила!

Расскажите, что же там
Ждет малюток милых!

Учительница (строго)

Так их звать оставим мы
Бабушке и маме,
В школе все они должны
Стать…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Учениками!

Петров и Баранкин выбегают на сцену и дерутся портфелями.

Учительница

Эй, Петров! Баранкин, эй!
Не убейтесь, часом!

Петров и Баранкин убегают со сцены.

Учительница

Это сборище детей
Называют…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Классом!

Как же дети узнают,
С кем и где учиться?

Учительница

Классам имена дают,
Трудно заблудиться:
Первый «А» и Первый «Б»…
Все легко и просто.
Мой, к примеру, Третий «Г».

Учительница показывает табличку с названием класса.

Учительница

Серьезно!

Цифрой с буквой обзывать
Целый класс нечестно!
Почему бы не назвать
Как-то интересно:
Например, жуки, сурки,
Роботы, драконы…

Учительница (назидательно)

Здесь не лагерь у реки,
Пусть играют дома.
Строгости порой нужны,
Есть на то причины:
Мы воспитывать должны
В детях…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Дисциплину!

Звенит звонок.

Ведущий (испуганно)

Это что еще?

Учительница

Звонок!
Первый – самый лучший!

Только чудом не оглох –
Просто дьявол сущий!
Слышно даже на крыльце!

Учительница

Он напомнит к сроку
О начале и конце
Каждого…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Урока!

Учительница

Покажу я вам сейчас,
Как урок проходит.
Третий «Г»! Пройдите в класс!

На сцену выходит отличница Круглова, следом за ней вбегают Петров с Баранкиным.

Петров (уныло)

Всё! Конец свободе!

Петров дергает Круглову за косичку.

Круглова

Ай! Пусти! Отстань, дурак!

Петров (развязно)

Ни вчера, ни завтра!

Петров снова дергает Круглову за косичку. Круглова пытается стукнуть его портфелем, он пытается убежать. Учительница его останавливает.

Учительница (строго)

Хватит бегать. Вам пора
Снова сесть за…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Парты!

На сцене появляются три парты и доска. Ученики занимают места, при упоминании их фамилий они встают и сразу садятся.

Учительница

Так! Круглова…

Круглова (звонко)

Учительница

Петров…
И Баранкин…

Учительница достает и раскрывает классный журнал.

Учительница

Дале,
Надо мне учеников
Записать в…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Журнале!

Учительница

В нем всё нужно отмечать,
Кроме оправданий.
Вижу, ты, Петров, опять
Не решил заданий.

Петров (возмущенно)

А чего все время я?

Учительница (весело)

Ты – звезда недели!
Где тетрадь, любовь моя?

Крокодилы съели!
Я их стукнул по башке.

Баранкин (затаив дыхание)

А они что?

Учительница (нетерпеливо)

Хватит врать! Иди к доске
И реши задачу.

Петров встает и понуро идет к доске.

Учительница

На сюжет не осерчай:
За беседой милой
У Петровых пили чай
Восемь крокодилов.

Баранкин и Круглова хихикают.

Всё вы врете!

Учительница

А один
Этикет нарушил,
Съел тетрадь Петрова и
Даже чашку скушал.
А теперь, Петров, скажи,
Сколько чашек целых,
И решенье запиши
На доске нам…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Мелом!

Учительница дает мел Петрову.

Круглова (тянет руку)

Можно я? Ну, можно я?

Учительница

Перестань, Круглова!
Спрашивать одну тебя
Школа не готова.

Петров (Кругловой шепотом)

Подскажи!

Круглова (принципиально)

Да ни за что!

Баранкин (шепотом)

Круглова (громко, чтобы Петров не расслышал Баранкина)

Петров (с досадой)

Учительница (Баранкину строго)

Не подсказывай, не то
Выведу из класса.

Баранкин

Подло другу не помочь,
Это всем известно!

Учительница (назидательно)

Если ты помочь не прочь,
Делай это честно:
Он не понял – объясни,
Дружба – это сила!
Если друг, то победи
Лживых крокодилов!
Сделай так, чтоб друг твой сам
Все решал задачи,
И ходил с тетрадкой к нам –
Не с враньем кусачим!
Что, возьмешься за него?

Баранкин

Это слишком сложно!

Круглова (мстительно)

Перевоспитать его
Просто невозможно!
Он – бездельник и дурак!

Петров подходит к Кругловой и дергает ее за косичку, она бьет его учебником по голове.

Учительница

Перестаньте драться!
Посчитал ты или как?
Сколько чашек?

Двадцать!
Правильно?

Учительница

К несчастью, нет!

Учительница

Неверно снова.
Кто даст правильный ответ?

Круглова тянет руку.

Учительница

Говори, Круглова!

Круглова

Баранкин (ворчливо)

Ну, что я говорил!

Громче надо было!

Учительница

Где дневник, Петров?

Петров (вызывающе)

Забыл
В пасти крокодила!
Он его пережевал,
Выплюнул в помойку!
Можете себе в журнал
Ставить вашу двойку!

Ведущий (негодующе)

Вот кому влепил бы я
«Кол» за поведенье!

Учительница

Нет, профессия моя
Требует терпенья!

Натерпелся будь здоров:
Яблоки плюс сливы!

Учительница

Ты ведешь себя, Петров,
Очень не красиво!

Петров (запальчиво)

На вот, школа! Получи!

Петров швыряет в доску свой портфель.

Петров (учителю и классу)

Вы мне надоели!
Принцем, не сходя с печи,
Стал дурак Емеля!
Так что и без школы я
Хорошо устроюсь,
Вместо печки у меня
Будет целый поезд!
Я себе настрою дач
И гараж ракетный,
Будет собственный циркач…

Учительница

Да, мечтать не вредно!
Мне, друзья, уже сейчас
Просто догадаться,
Что получится из вас
Лет так через двадцать.

Дети за партами исчезают. Вместо них появляются взрослые – Доктор Круглова, Повар Баранкин и обросший шерстью похожий на бомжа Дикарь Петров.

Доктор Круглова

Я теперь известный врач,
Все лечу болезни!

Повар Баранкин

Я умею печь калач –
Он лекарств полезней!

Учительница

Ну, а ты кем стал, Петров?
Ты чего добился?

Дикарь Петров (со вздохом)

Деградировал и вот
В это превратился!

Доктор Круглова (в ужасе)

У него на теле – шерсть!

Дикарь Петров (жалобно)

С каждым днем все хуже.
Я таким, каков я есть,
Обществу не нужен.
Из меня совсем никто
В жизни получился.
Очень я жалею, что
В школе не учился.
Сам теперь тому не рад –
Финиш ниже старта.
Вот бы все вернуть назад,
Снова сесть за парту.

Учительница

Хочешь в первый класс приму?

Дикарь Петров (с надеждой)

Можно? Вы серьезно?

Учительница

Да! Учиться никому
Никогда не поздно!
Вот: учебники, портфель…

Учительница достает и дает Дикарю Петрову его портфель.

Дикарь Петров

Да, теперь я знаю,
Щук и печек для Емель
В жизни не бывает!
Я от лени обрастать
Шерстью перестану.
Сдам экзамены, опять
Человеком стану!

Звенит звонок.

Учительница

Вот и прозвенел звонок.
Нам пора прощаться.
Наш закончился урок,
Не успев начаться.

Доктор Круглова и повар Баранкин дарят Учительнице букеты цветов.

Доктор Круглова

Вам! За то, что помогли
Вывести нас в люди!

Повар Баранкин

Мы вас помнить и любить
Долго-долго будем!

Учительница уходит. Ведущий, зрители и герои на сцене ей аплодируют.

Украсить праздничный концерт, разбавить его веселыми нотками помогут сценки на День учителя, сюжет которых рассказывает о необычных случаях из жизни школьных коллективов. Это обычно маленькие миниатюры-зарисовки, в которых отражен один коротенький эпизод школьной жизни. Эти мини-сценки сродни «Ералашу»: смешно, весело, емки и безобидно.

Главными героями праздничных представлений, конечно же, являются школьники и педагоги. Вовсе не обязательно для исполнения роли Марии Ивановны приглашать любимую учительницу. Гораздо интереснее смотрятся смешные сценки на День учителя, где все роли исполняют учащиеся. Не стоит в праздник конкретно указывать на кого-то. Если в предложенном сценарии юмористической сценки на День учителя будет вписано случайно имя педагога, совпадающее с именем того, кто работает в вашей школе, обязательно замените его, чтобы не было намека на чьи-то недостатки или оплошности.

Все большей популярностью у детей и педагогов пользуются сценки-поздравления на День учителя, в которых герои перевоплощаются в знаменитых артистов и со сцены дарят свое поздравление работникам образования. Получается довольно оригинальный номер, который тоже вызовет улыбку, что-то типа выступления новых русских бабок или поздравление от звезды эстрады.

Сценка на День учителя «Веселая школа»

Сюжет сценки довольно прост, но в то же время жив и интересен. В школе появляется журналист, который накануне праздника берет интервью у детей, у директора, у молодого учителя. Все это обыгрывается, согласно сценария, который есть в приложении.

Смешная сценка на День учителя «Инцидент длиною в жизнь»

Главными действующими лицами данной сценки являются директор школы и мальчик Вова, которого будут играть несколько учеников. Сначала перед детьми предстает Вова-первоклассник, затем директор беседует с Вовой, который уже учится в 5 классе. Придется познакомиться с его проделками в 9 и 11 классе. Удивительно, но финальная сцена представляет Вову директором этой школы, перед которым стоит девочка Катя. Эта смешная сценка написана в стихах, поэтому будет смотреться особо интересно.

Юмористическая сценка на День учителя по мотивам сказки «Конек-горбунок»

Что-то общее есть у этой сценки ко Дню учителя и и у сказки Ершова «Конек-горбунок». Главный персонаж маленького представления Иван. То ли он дурак, то ли Царевич, разобраться сложно. Ему встречается Конек-горбунок, с которым он обсуждает школьные проблемы.

Веселая сценка-поздравление на День учителя «Никитична и Петровна»

Кто не помнит веселых забавных ведущих Никитичну и Петровну, которые подарили миру сотни интереснейших историй, заставляющих смеяться до слез. Предлагаем посмеяться вместе с ними, потому что они разыграют на школьной сцене оригинальную сценку-поздравление на День учителя. Ее могут исполнить двое учеников, но обязательно, чтоб они обладали неким маленьким талантом театрального перевоплощения и смогли правдоподобно сыграть двух старушек-веселушек, которые пришли поздравить педагогов.

Сценка-представление на День учителя «Ринг-шоу»

Небольшое театрализованное представление для школьной сцены, в котором главными действующими лицами выступят не школьники и их вечные оппоненты учителя, но и родители и педагоги, которые вступили в неравный спор. Спросите, о чем спор? Да все о том же, о детях. Прикольная сценка на День учителя позволит улыбнуться и учителям, и родителям, и самим школьникам, о которых идет речь на ринге.

С профессией учителя сталкивается каждый человек. Сначала он знакомится с ней в образе ученика, затем — в роли родителя. Поэтому про учителей нравятся практически всем людям. А на без них никак не обойтись!

Смешные сценки про учителей и Вовочкиных родителей

Ох уж и достал всех учителей этот пресловутый Вовочка! Но, как оказывается, его родители не уступают ему в знаниях, находчивости и самоуверенности. Поэтому смешные сценки про учителей и Вовочкиных родителей удачно впишутся в сценарии школьных праздников.

Сценка про Вовочкиного папу и его занятие физкультурой

Эта миниатюра вполне подойдёт в качестве сценки на День учителя. Смешные истории, связанные с непонятливыми родителями — что может больше развеселить педагогов? Сюжет этой сценки начинается с того, что в школу является Вовочкин папа с перевязанной головой и на костылях. Он требует у директора денежной компенсации за травму, так как в поликлинике ему не дают бюллетеня с оплатой. Директор удивляется: «А почему школа должна платить за разбитую голову?»

Да не школа, а ваш учитель физкультуры! Это же он заставил детей выполнять упражнение, которое я тоже попытался выполнить, стоя за дверью спортзала — и вот результат!

Что же потребовал такого невозможного Андрей Петрович от детей? — удивляется директор.

Он сказал им: «Дети, поднимите правую ногу!» Я тоже поднял правую ногу. А он и говорит: «А теперь поднимите левую ногу!» Я попытался поднять ещё и левую ногу, держась руками за подоконник, но упал, ударившись головой об пол… А ноги у меня застряли в батарее отопления! Просто удивительно, как ещё все ваши дети не покалечились!

Миниатюра «Анна Ивановна из Казани»

Имеют успех смешные сценки про учителей, написанные в стилях классиков. Например, это может быть миниатюра, чем-то напоминающая «Сказку о рыбаке и золотой рыбке».

Жил Вовочка со своими родителями

Прямо возле своей школы.

Жили они там пять лет и два месяца.

Вовочка ходил в эту школу,

А родители регулярно посещали собрания.

Раз явился отец на собрание,

Глядь — учительница вся в трауре.

И спросил тут отец учительницу:

Что случилось, Анна Ивановна?

Отвечает отцу учительница:

Горе горькое у нас приключилося!

Приходила в школу комиссия,

Посещала уроки разные.

Вот и в наш класс они заглянули, да…

Удивил всех, не скрою, Вовочка,

Просто, можно сказать, совсем потряс!

Заявил он честной комиссии,

Мол, люблю внеурочку без памяти,

Называется «Мифы из Казани»… Да…

Про сказания он не обмолвился,

Уточнил даже: мол, в Казани

Эти мифы писали мифОлоги —

Коренные казанские жители.

Тут отец удивился по-крупному:

Чем же вы недовольны, Ивановна?

Мой сынок вам такой комплимент сказал,

А вам всё не по вкусу приходится!

Так занятие внеурочное

Называлось совсем иначе ведь!

Там не только про мифы велася речь,

А ещё и про ска-за-ни-я!

И взвился тут совсем от гнева отец:

Если сами вы, Анна Ивановна,

Уроженкой являетесь города,

Что зовётся поныне Казанью,

Это вовсе не аргумент, увы,

Нападать на ребёнка с претензией!

Вы откуда такое взяли-то,

Что, как будто, родилась в Казани я?

Так вы сами сказали, мол, на занятии

Изучаем мы мифы. И — С КАЗАНИ Я!

Учительница хватается за голову и с криком: «О!» убегает со сцены. Вовочкин папа пожимает плечами и уходит в другую сторону.

Старик Хоттабыч — а был ли он?

Можно представить сценки на День учителя смешные, в которых будет использован старинный фолиант с начертанными на нём иероглифами. Достать его можно из бутылки, которую Волька выловит в море. Все в зале будут ожидать джина, а тут… И Волька тоже удивится — в книжке-то совсем по-другому написано!

А можно всё-таки выпустить на сцену джина по ходу сценки на День учителя. Смешные заповеди, которые произнесёт старик Хоттабыч, наверняка рассмешат всех педагогов и учеников! Хотя фолианты для прочтения в чисто учительском кругу и на общем празднике с учениками должны быть, всё-таки, разными.

«Заповеди молодому учителю от опытных коллег» с демонстрацией

Очень креативно пройдут смешные сценки про если правила, которые войдут в них, будут не только читаться, но и разыгрываться. Например, это может выглядеть так.

Ведущий (опытный педагог):

Учитель!

Делением, Тамара Степановна!

А конкретнее, Наташенька, как?

Лопатой же, Тамара Степановна!

Ладно, Наташенька, бог с ними, с червями… А назови мне десять животных, которые обитают в Африке.

Четыре крокодила и шесть обезьян!

Всё, Наташа, моё терпение кончилось! Давай свой дневник, я поставлю тебе в него двойку!

А у меня его сейчас нету… Его Василиса у меня на время взяла. Она сегодня им своих родителей пугать будет.

Миниатюры по сюжету из анекдотов про Вовочку для мальчика

Сколько будет дважды два? Танечка, отвечай!

Пять тысяч, Марь-ванна!

Неверно. А как думаешь ты, Петенька?

Я думаю, что вторник!

Ты совсем не думаешь, Петенька. А если и думаешь, то не мозгами… Вовочка, может быть, ты знаешь правильный ответ?

Конечно, Марь-Иванна! Дважды два будет четыре!

Совершенно верно, умничка ты, Вовочка! А как ты догадался?

Так ведь если от пяти тысяч отнять вторник, то как раз получится четыре!

Вторая сценка может быть построена на беседе Вовочки с родителями. Мама спашивает сына, что было сегодня в школе. Вовочка гордо отвечает:

Марь-Иванна похвалила вас за дружбу!

Это как? — спрашивает удивлённая мама.

Она так и сказала: «Ну, Вовочка, спасибо огромное твоим родителям, очень они мне удружили! А ещё она попросила, чтобы все сказали, есть ли у них родные братья и сёстры. Я первый ответил!

Что же ты сказал?

Ну, так и сказал, что я — единственный ребёнок в семье! А Мария Ивановна вытерла со лба пот, подняла руки к небесам и радостно воскликнула: «Слава тебе, Господи!»

О том, как придумывать сюжеты миниатюр для школьных праздников

Все инсценировки являются отображением действительности. Их вовсе не нужно выдумывать. Достаточно просто внимательно наблюдать за детьми и педагогами и записывать все смешные случаи. Лучше самой жизни не сочинит никто.

Ежегодно, в начале октября, каждый из классов подготавливает для родных учителей мини-концерт или маленькие выступления. Маленькие таланты, ученики начальных и средних классов, демонстрируют все свои возможности: танцуют, играют на фортепиано, гитаре, других музыкальных инструментах, декламируют стихи. Однако, самыми ожидаемыми в торжественной программе всегда становятся смешные сценки на День учителя. Юмористические сценарии для сценок пишут либо ребята из старших классов вместе с родителями, либо учителя. Поскольку каждый раз кто-то из родителей или самих ребят снимает праздник на камеру, самые интересные моменты выступлений выкладывают в интернет для всеобщего просмотра и обсуждений. Самые невероятные и оригинальные видео иногда собирают миллионы просмотров. Иногда сами учителя устраивают флешмобы, буквально взрывающие интернет!

Смешные юмористические сценки на День учителя — видео

Школа ─ дело серьезное; и это утверждение, точно, никто не собирается оспаривать. Однако, чтобы знать, где проходит грань между смешным и серьезным, в нашей жизни присутствует юмор. Подготавливая юмористические сценки на День учителя, ребята выкладываются на все 100%! Каждый класс хочет быть лучшим. Пусть выступления ребят не сравнивают: шквал аплодисментов, сорванных во время демонстрации постановки и взрыв хохота ─ лучшая из оценок их стараниям.

Сценка “Отелло и Дездемона» на День учителя, описание и видео

Среди сценок на 5 октября уже несколько лет «в топе» находится миниатюра «Отелло и Дездемона». Суть мини-спектакля проста и весьма жизненна. Брак супругов (Отелло ─ верный муж-трудяга и Дездемона ─ молодая учительница) трещит по швам. Жена проводит все время на работе, полностью забросив дом и хозяйство. Тщетны старания ее благоверного, уповающего на благоразумие своей половинки. Все его увещевания «приготовить что-то покушать» или «сходить в магазин» не находят понимания у любящей лишь свою школу классной руководительницы. Исчерпав все аргументы, юный Отелло набрасывается на непонятливую Дездемону. Во время выступления школьников с таким спектаклем зал буквально сотрясается от смеха: ситуация-то очень знакома!

Сценка ко Дню учителя «Контрольная» — описание и видео

Смешная сценка «Контрольная» ─ инсценировка знакомой всем ситуации. Как только учитель объявляет о начале годовой контрольной работы, у каждого ученика в классе вдруг появляются ранее не возникавшие вопросы. Кому-то надо выйти, другой ─ не может разобраться с вариантом теста, третьи вообще не понимают, где находятся и что им нужно делать.

Сценка ко Дню учителя «Ожидания и реальность» — описание и видео

Другая веселая сценка строится на сравнении ситуаций в школе и называется «Ожидания и реальность». Ребята из старших классов показывают, чем отличаются такие знакомые моменты как грипп в школе, опрос знаний, понимание учителя в «идеальном» представлении преподавателей и в настоящей жизни.

Сценки на День учителя для старших классов — видео

На День учителя, 5 октября или в предпраздничную пятницу, большинство старших классов выступает с инсценировками различных школьных и внеклассных ситуаций. Обычно ребята, особенно, старшеклассники и школьники средних классов, превосходно справляются с задачей запомнить и показать сценку на «отлично». Если при постановке мини-спектакля возникают трудности или же ребята не могут запомнить слова, перед концертом и выступлением они могут заново пересмотреть видео со сценками на День учителя. В этом им поможет и видеонарезка роликов с лучшими выступлениями команд КВН. Старшеклассники смогут выбрать понравившийся им ролик и сделать свою, немного видоизмененную, постановку мини-спектакля на праздник День учителя. Веселая сценка «Неожиданная проверка в школе» понравится и всем взрослым, и даже самым маленьким зрителям из младших классов.

Постановка «Урок истории с учителем года» в исполнении популярных юмористов из «Уральских Пельменей» обязательно понравится будущим выпускникам. Ситуация, разыгранная в веселом спектакле, к счастью, встречается не так часто, но, к сожалению, слишком узнаваема в некоторых из российских школ.

«Урок английского» ─ название постановки для старшеклассников, исполняемой не только на День учителя, но и во время других концертов, приуроченных к школьным торжествам. Нерадивый ученик, пришедший на экзамен к не очень внимательной к своим подопечным учительнице ─ часто встречаемая школьная ситуация.

Сценки на День учителя для начальных классов

Для начальных классов выбирают простые и короткие сценки. Малыши еще плохо запоминают длинные тексты, поэтому во время выступления ребят рядом с ними должна находиться их первая учительница. Если школьник забывает слова, небольшая подсказка от преподавателя помогает ему не растеряться. В инсценировках могут принимать участие старшие товарищи первоклашек-третьеклашек. Например, в миниатюрном спектакле «Начальная школа» классную руководительницу изображает старшеклассница.

Иногда на День учителя ученики 9-11 классов могут разыграть ситуацию, происходящую не в российских школах. Успех выступления во многом зависит от таланта юных актеров. Очень смешно смотрятся сценки, где маленькие актеры примеряют на себя роли преподавателей и их нерадивых учеников.

Красивый танец на День учителя для 5 класса

Поздравляя учителей с их профессиональным праздником, ученики 5-6 классов часто выбирают для своего выступления зажигательный танец. Обычно в постановке девочки принимают более активное участие. Мальчиков-пятиклассников берут либо на «подтанцовки», либо находят смешного и талантливого исполнителя соло-танцев. Стиль выбирают сами исполнители. Сегодня у ребят популярен хип-хоп и «диско», спортивный рок-н-ролл и бальные танцы.

Во время подготовки номера пятиклассники могут пригласить для участия в постановке ребят из старших классов. Такой танец понравится всем без исключения!

Если в классе есть девочки, посещающие спортивные школы и занятия акробатикой, попросите их помочь остальным ребятам разучить основные танцевальные элементы.

Красивый танец на день Учителя для 10-11 класса

В десятом классе многие из школьников уже умеют красиво танцевать. Некоторые из них увлекаются бальными танцами, контемпом, современными течениями в танцевальном мастерстве. Если в классе есть девушка или парень, профессионально занимающиеся данным видом искусства, постановку выступления ─ танец ко Дню учителя ─ можно поручить именно этому человеку. Почувствовав всю ответственность задачи, подросток справится с ней на «пять». Иногда родители, видя, как переживают дети, выстраивая сценарий своего танцевального выступления, просят своих детей позволить им помочь оценить выступление и, быть может, критично оценив его, указать ребятам на недочеты. Отказываться от такой помощи никогда не стоит. Ценный и мудрый совет папы или мамы, пусть даже очень далеких от искусства танца, даст преимущество Вашему номеру.

Видео Вашего танца, посвященного Дню учителя, может набрать с десяток миллионов просмотров, как видеоролик с танцевальными выступлениями украинских школьников. Правда, ребята зажигали на выпускном, но кто мешает старшеклассникам повторить то же самое 5 октября?

Поздравляя любимых учителей с их профессиональным днем, подарите им веселые, юмористические сценки на День учителя или красивый танец. Как правило, преподавателям и гостям концерта нравятся зажигательные, энергичные представления юных артистов, динамичные спектакли, часто меняющиеся декорации во время выступлений. Подготавливая красивый танец на 5 октября, учащиеся 5 класса могут позвать на помощь своих друзей из старшего класса. Совместно подготовленный спектакль или танец 10 класса и младших школьников может завершить праздничный концерт, посвященный всем работникам народного образования и, в первую очередь, нашим замечательным уситеям!

(страница № 12 из 35)

Результаты: 13 917

Результаты: 13 917

Мне не нужна валентинка День Святого Валентина Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Самый удачливый школьный консультант в истории День Святого Патрика Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Печать на холсте ко Дню матери «Лучший вид мамы воспитывает учителя»

42 доллара

34 доллара

Преподавание — это работа сердца Подарок ко Дню Святого Валентина Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Амур Любимый Помощник Директора День Святого Валентина Печать На Холсте

42 доллара

34 доллара

Некоторые называют это хаосом. Подарок воспитателю детского сада. Печать на холсте.

42 доллара

34 доллара

Некоторые называют это хаосом. Подарок воспитателю детского сада. Печать на холсте.

42 доллара

34 доллара

Вы — причина, по которой я люблю учить подарок на день учителя, печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Вы — причина, по которой я люблю учить подарок на день учителя, печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Команда восьмого класса 8-й класс школьный учитель подарок печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Команда второго класса 2-й класс школьный учитель подарок печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Сохраняйте спокойствие Учитель 4-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 7-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 7-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 1-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 6-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 3-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 5-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 8-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Сохраняйте спокойствие Учитель 8-го класса — Подарок на День учителя Печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Pre-K Где начинаются приключения Учитель Подарок Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Я не делаю ошибок, играя на холсте Дэн Дэй

42 доллара

34 доллара

Преподавание Наполняет Мое Сердце Валентина Подарок Учителю Печать На Холсте

42 доллара

34 доллара

Учить значит любить День Святого Валентина Подарок учителю Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мой класс полон сладких сердец Учитель Валентина Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мой класс полон сладких сердец Учитель Валентина Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Сердце Buffalo Plaid Учитель 2-го класса Валентина Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Ретро детский садик Винтажный детский садик с принтом на холсте

42 доллара

34 доллара

Ретро детский садик Винтажный детский садик с принтом на холсте

42 доллара

34 доллара

Ретро детский садик Винтажный детский садик с принтом на холсте

42 доллара

34 доллара

Ретро детский садик Винтажный детский садик с принтом на холсте

42 доллара

34 доллара

Ретро детский садик Винтажный детский садик с принтом на холсте

42 доллара

34 доллара

Его и ее подарок на день Святого Валентина, учитель, наполняющий мое сердце, печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мои ученики украли мое сердце Милый учитель День Святого Валентина Подарок Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мне не нужна одежда на день Святого Валентина для мужчин и женщин, милый подарок учителю, печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мама была моим величайшим учителем, учителем сострадания, любви и бесстрашия. Если любовь сладка, как цветок, то моя Мать — это сладкий цветок любви.

38 долларов

30 долларов

Учить значит любить День святого Валентина Подарок для него Ее учитель Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Преподавание наполняет мое сердце Подарок ко Дню Святого Валентина Учитель Его и Ее Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Каждый кролик — это какой-то кролик в нашем классе, пасхальный учитель, печать на холсте

60 долларов

48 долларов

Мой класс полон сладких сердец Учитель Подарок на День Святого Валентина Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Каждый кролик — это какой-то кролик в нашем классе, пасхальный учитель, печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Будущее планеты Земля в моем классе Печать на холсте учителя

60 долларов

48 долларов

I Love My Daycare Bunnies Милый учитель Пасхальный день Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мои Ученики Эггселлент Милый Пасхальный День Учитель Холст Печати

42 доллара

34 доллара

I Love My Daycare Bunnies Милый учитель Пасхальный день Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Преподавание — это Нобелевская профессия в сепии Печать на холсте

85 долларов

68 долларов

Преподавание — это Нобелевская профессия. Черно-белая печать на холсте.

85 долларов

68 долларов

Снова в школу Печать на холсте

39 долларов

31 доллар

Снова в школу Принт на холсте Little Duckies

39 долларов

31 доллар

Dia De Los Muertos Профессор Холст Печать

57 долларов

46 долларов

Италия, Лацио, Рим, Санта-Мария-Сопра Печать на холсте

65 долларов

52 доллара

Одно яблоко на деревянном заборе. Печать на холсте.

70 долларов

56 долларов

Принт на холсте «Одинокое яблоко»

70 долларов

56 долларов

Маленький ребенок знакомится с принтом на холсте

43 доллара

34 доллара

Они всего лишь мои ученики, но эти дети — мой мир Печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Мой папа — рок-звезда, гитарист, рок-музыкант, печать на холсте

42 доллара

34 доллара

Химия Периодической Таблицы Шутка Химик Элементы Подарок Холст Печати

42 доллара

34 доллара

Химия Периодическая Таблица Анекдоты Химик Элементы Подарок Печать На Холсте

60 долларов

48 долларов

Химия Периодическая Таблица Бекон Химик Элементы Подарок Печать Холст

87 долларов

70 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Шутки Элементы Подарок Холст Печати

60 долларов

48 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Алкогольные Элементы Подарок Печать На Холсте

112 долларов

90 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Банановые Элементы Подарок Печать На Холсте

75 долларов

60 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Шоколад Элементы Подарок Холст Печати

112 долларов

90 долларов

Химия Периодической Таблицы Шутка Химик Элементы Подарок Холст Печати

42 доллара

34 доллара

Химия Периодическая Таблица Элементы Американского Флага Печать На Холсте

112 долларов

90 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Кофе Элементы Подарок Печать На Холсте

60 долларов

48 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Американские Элементы Подарок Печать На Холсте

112 долларов

90 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Больше Кофе Элементы Подарок Печать На Холсте

42 доллара

34 доллара

Химия Периодическая Таблица Химия Кофе Элементы Подарок Печать На Холсте

60 долларов

48 долларов

Химия Периодическая Таблица Химия Шутки Элементы Подарок Холст Печати

42 доллара

34 доллара

Химия Периодическая Таблица Химия Шоколад Элементы Подарок Холст Печати

112 долларов

90 долларов

Химия Периодическая Таблица Виски Химик Элементы Подарок Печать Холст

793 — 864 из 13 917 картин на день учителя на продажу

101112131415

Предыдущий Next

Wall Art

ВсеПечать на ХолстеХудожественные ПринтыПлакатыПринты в РамкахПринты На МеталлеАкриловые ПринтыДеревянные ПечатиГобелены0003

Apparel

Мужские футболки для футболок Tank Shirtsmen’s Topswomen Танк-футболки Topslong Shirtssweatshirtskid. СумкиWeekender Tote BagsCarry-All PouchesКофейные кружки Jigsaw Puzzles

Beach

Пляжные полотенцаКруглые пляжные полотенцаWeekender Tote BagsCarry-All PouchesПортативные зарядные устройства

Сумки и сумки

Сумки-тоут Weekender Tote Bags Carry-All Pouchs

Оригиналы

Оригинальные произведения искусства для продажи

Разное

Подарочные сертификатыНаборы образцовСоздай свои собственные продукты

3 Все

3 Все

Все отпечатки на холсте

Мы отправили миллионы товаров по всему миру для более чем 1 миллиона художников. Каждая покупка сопровождается 30-дневной гарантией возврата денег.

13917

День учителя Рисование | Мотивационные рисунки для студентов

4 августа 2022 г. 9 ноября 2021 г. Сурав Дас

Сегодня мы будем рисовать картину ко дню учителя масляной пастелью. Очень легко нарисовать мотивационный рисунок дня учителя для учеников. Просто следуйте нашим простым шагам и легко сделайте рисунок на день учителя.

Подробнее

День учителя — это дружеский день между учениками и учителями. Точно так же, как фермер выращивает и выращивает урожай круглый год, так и учитель зарабатывает деньги на учениках в течение всего года. Есть только несколько учителей, которые учат студентов от всего сердца. Но в настоящее время учителя из учеников учат только из-за жадности к деньгам. Цель учителей прошлого заключалась в том, чтобы воспитывать детей и строить их будущее. Но теперь образование стало бизнесом. Теперь учителя государственных школ имеют школы только для того, чтобы зарабатывать деньги. Вот почему он эксплуатирует деньги родителей детей из частных школ, как ведьма.

Поэтому каждый год 5 сентября отмечается День учителя, чтобы отношения между учениками и учителями были хорошими. Но нет конца коррупции. Идеальный учитель ожидает от учеников хорошей учебы и ничего более. Но в наши дни жадные учителя ждут от учеников дорогих подарков и денег. Плохие учителя сплетничают со студентами без причины. Есть также некоторые учителя, у которых дома возникают проблемы со своими женами, и они избивают учеников.

Не все учителя плохие, есть такие учителя, как Сарвапалли Радхакришнан. Однако в настоящее время есть некоторые учителя, которые всем сердцем владеют умами учеников. Мы должны уважать этих учителей и никогда не ослушиваться их. Здесь мы будем сравнивать учителя и ученика с помощью двух деревьев. Некоторые ученики гордятся тем, что он более образован, чем его учитель. Студенты не знают, сколько знаний у их учителей и сколько знаний хранится в учителе.

Показать меньше

День учителя Рисование шаг за шагом для студентов Полное руководство:

Требования к материалам:

Шаг 1 :

Шаг 2 :

Шаг 3 :

Шаг 4:

Шаг 5:

Шаг 6:

Шаг 7:

Посмотрите, как рисовать рисунок дня учителя для студентов, полное руководство:

День учителя Рисование шаг за шагом для учащихся Полное руководство:

Давайте, маленькие друзья, на этот раз мы начинаем рисовать. Вот несколько простых и простых способов нарисовать красивую картинку «День учителя».

Смотреть сейчас

Требуемые материалы:

Вот материалы, которые нам понадобятся для рисования рисунков на День учителя.

• Белая бумага
• Карандаш
• Точилка для карандашей
• Ластик
• Цветная коробка
• Папиросная бумага

Шаг 1:

9 90,5

Подробнее

Сначала с помощью шкалы дайте отступ вокруг страницы, исключая полдюйма. Нарисовав поля, наклейте малярную ленту с обеих сторон и под белой страницей. Малярную ленту наклейте очень аккуратно, чтобы не было криво.

Показать меньше

Шаг 2 :

От середины белой страницы до низа нанесите желтый цвет.

Подробнее

Белая страница будет желтой от середины до низа. В середине страницы будет больше желтого, а внизу меньше. Здесь вы будете использовать два типа масляной пастели. Используйте больше желтой пастели вверху и меньше желтой пастели внизу.

Показать меньше

Шаг 3 :

Добавьте немного больше коричневого цвета на желтый цвет в середине страницы.

Подробнее

Теперь нужен коричневый цвет. Нанесите малярный скотч на белую часть посередине страницы. Причина использования малярной ленты в том, что цвет не ложится на верхнюю часть. Теперь добавьте еще немного коричневого цвета с верхней части. Здесь вверху посередине белая страница.

Свернуть

Шаг 4 :

Нарисуйте два дерева в середине белой страницы.

Подробнее

Снимем малярный скотч. Пока что мы нарисовали почву. Теперь мы нарисуем два дерева на земле, большое дерево слева и маленькое дерево справа. Здесь маленькое дерево будет сравнивать учителя, а большое дерево — ученика.

Показать меньше

Шаг 5 :

Раскрасьте листья дерева.

Подробнее

Сначала придайте листьям дерева желтый цвет. Здесь нет листьев, вам просто нужно нарисовать и раскрасить листья желтым цветом. Затем нарисуйте зеленый на желтом в форме листа. Покрасьте сторону листа в желтый цвет.

Свернуть

Шаг 6 :

Нарисуйте корни дерева.

Подробнее

Как и на предыдущем рисунке, раскрасьте следующее дерево желтым рядом с зеленым. Затем черным маркером нарисуйте корни дерева. Корни маленьких деревьев будут большими, а корни больших деревьев будут маленькими. Нарисуйте корни дерева, как хотите. Здесь мы сравним песню учителя по корням дерева.

Показать меньше

Шаг 7 :

Напишите краткое содержание изображения.

Подробнее

Мы напишем на большом дереве: «Неважно, я знаю больше, чем мой учитель». Мы напишем на маленьком дереве: «Ученик не имеет представления о знаниях своего учителя», а также напишем: «Всегда уважай своего учителя».

Скрыть

Смотрите, наш рисунок ко Дню технического специалиста полностью завершен. Таких картинок на нашем сайте много. И много других фотографий будет позже. Так что все вы добавляете этот сайт в закладки в нашем браузере и подписываетесь на наш канал на YouTube  Рисовать с Паппу .

Вы должны нарисовать рисунок и отправить мне его по ссылке, указанной ниже. Я обязательно постараюсь дать вашу фотографию в своем рассказе.

Отправить рисунок через WhatsApp

через Facebook

через Intagram

Смотреть, как рисовать День учителя для студентов Полный учебник:

Подробнее: Рисунок масляной пастелью

Рисунок атлантического тупика Базовый простой рисунок лодки Красивый рисунок ко Дню учителя Лодка рисунок с цветом Рисунок для Джанмаштами Доктор Сарвепалли Радхакришнан Рисунок Легкий рисунок Джанмаштами Рисунок Гокулаштами Счастливый рисунок Джанмаштами Как нарисовать лодку, не поднимая ручку Как нарисовать арбуз Джанмаштами Рисование Джанмаштами Рисование легко Джанмаштами легко рисовать цветом Джанмаштами Ки Рисование Джанмаштами Кришна Рисование Джанмаштами Матки Рисование Джанмаштами Пар Рисование Рисунок плаката Джанмаштами Джанмаштами Специальный рисунок Кришна Джанмаштами Рисование Господь Кришна Рисование Рисунок птицы тупика тупик рисунок черно-белый Рисунок тупика Рисование линии тупика Радха Кришна Рисование Сарвепалли Радха Кришна Рисование Сарвепалли Радхакришнан Рисунок Цвет рисования акулы акула рисунок милый Рисунок акулы для детей Изображения по рисованию акул Рисунок акулы Эскиз рисования акулы Рисование акулы шаг за шагом Видео рисования акулы Простой рисунок лодки Эскиз Джанмаштами Рисунок Эскиз День учителя Рисование Tarbuj ka Drawing День учителя Рисовать легко День учителя Рисунок Масляная пастель День учителя Легкий рисунок Скетч ко Дню учителя

3 урока экологического искусства, которые научат ваших учеников мыслить экологично

В наши дни зеленый цвет — это больше, чем просто цвет. Это образ жизни! Сегодня переработка, употребление органических продуктов и создание компостной кучи так же модны, как и следующий танец на TikTok. Хотя это причуды, которые могут сгладить наш углеродный след, вам может быть интересно, как включить некоторые экологические мысли в ваш урок рисования. Ведь эти подходы к интеграции могут вызвать сдвиг в отношении учащихся к окружающей среде и создать общее осознание того, что происходит в окружающем их мире. Искусство может быть безопасным способом изучения этих больших тем.

Дихотомический пейзажный рисунок в основном означает рисунок, состоящий из двух частей. В этом случае это будет двухсторонний рисунок. На одной половине картины будет изображено все великое с природой, а на другой стороне будут изображены какие-то вещи не столь великие.

Вот четыре шага, которые помогут вашим ученикам начать рисовать дихотомические пейзажи:

1. Проведите мозговой штурм со своими учениками.
   Составьте список идей, которые представляют, когда природа совершенна или когда природе нужна помощь.
2. Сложите листы бумаги пополам.
   Используя бумагу для рисования любого размера, учащиеся складывают «гамбургер» или «хот-дог».
3. Рисовать карандашом.
   Предложите учащимся выбрать, начинать ли со стороны «природа совершенна» или со стороны «природа нуждается в помощи». Используйте идеи из сеанса мозгового штурма или позвольте учащимся придумать свои собственные новые идеи.
4. Добавь цвета!
   Средний выбор зависит от вас, но вы не ошибетесь, если сделаете его простым. Мелки, цветные карандаши, смываемые маркеры или перманентные маркеры сделают свою работу. Обсудите, как цвета могут влиять на настроение каждой из сторон. Например, более яркие цвета могут лучше подходить для стороны «природа идеальна», чтобы создать веселое, счастливое настроение.

Учащиеся часто используют свои рисунки, чтобы выразить свою обеспокоенность мировыми проблемами. Предоставление им времени для изучения этой темы может помочь им обдумать, что хорошо для окружающей среды и что мы можем сделать лучше. Надеюсь, это вдохновит учащихся на изменения или побудит их задуматься о том, как заботиться об окружающей среде. Если вам интересен подобный урок, посмотрите этот, используя маркеры и пленэрные наброски!

2.

Не позволяйте названию этого урока ввести вас в заблуждение — ваши ученики не будут рисовать клеем! Этот урок смешивает традиционную акварельную живопись с изюминкой. Учащиеся обводят свои карандашные отметки клеем. При окрашивании акварелью он создаст эффект резиста, оставив более светлый оттенок цвета и интересную текстуру.

Вот четыре шага урока рисования клеем:

1. Выберите экологическую тему или оставьте ее открытой.
   Учащиеся проводят исследования или проводят мозговые штурмы, чтобы получить поток идей.
2. Нарисуйте идеи карандашом.
   Плакат лучше всего подходит для этого проекта. Поощряйте их рисовать больше, чем обычно, так как они будут обводить объекты клеем.
3. Обведите карандашом жидкий клей.
   Медленнее обводите и осторожно сжимайте бутылки.
4. Акварельная краска.
   Продемонстрируйте основные приемы акварели и дайте им волю!

Этот урок и техника хорошо подходят для определенных текстур, таких как камни, кора деревьев, водная рябь и многое другое! Заставить учеников рисовать крупнее и медленно работать с клеем — самая сложная часть для достижения хороших результатов. Когда они закончатся, будет очень приятно смотреть на изменение оттенков и текстур акварели. Это делает приятное изменение темпа, если вы хотите оживить некоторые традиционные материалы.

3.

Маски способны скрывать нашу личность, превращать нас в других людей или превращать кого-то во что-то другое, например, в животное. Искусство может быть формой игры для ребенка, особенно в младших классах школы. Поскольку время игры означает время обучения для наших самых юных артистов, наша задача состоит в том, чтобы подключиться к этой естественной схеме и использовать ее в своих интересах. Этот урок по изготовлению бумажной маски идеально подходит для того, чтобы дать волю своему воображению!

Вот как начать делать маски животных из цветной бумаги:

1. Выберите животное.
   Вы можете позволить им использовать компьютеры для поиска фактов и изображений. Для варианта без экрана используйте большую стопку книг о животных из вашей школьной библиотеки.
2. Нарисуйте их маски животных.
   Учащиеся выбирают один базовый цвет плотной плотной бумаги для рисования.
3. Вырежьте детали маски.
   Покажите учащимся, как вырезать глаза животным, например, аккуратно сложите бумагу и прорежьте прорезь, чтобы вставить ножницы. Предоставьте ненужную бумагу, чтобы вырезать мелкие детали.
4. Склейте части маски вместе.
5. Украсьте маски.
   Используйте мелки, маркеры, цветные карандаши, нитку или даже блестки, чтобы добавить детали и другие украшения к маскам.
6. Добавьте оголовье.
   Для младших художников прекрасно подходят ершики для труб.
7. Наденьте маску и притворитесь животным!
   Помните, что создание «игрового времени» после творческого опыта имеет решающее значение для развития, поскольку позволяет им учиться, исследовать и использовать свое воображение.

Самые сложные части этого урока — вырезать отверстия для глаз и надеть повязку. Вы лучше всех знаете способности своих учеников, поэтому выберите метод, который подходит вам и вашей группе. Учащиеся могут помогать друг другу, и вы можете менять материалы или выстраивать учеников в линию и позволять вам помогать им по одному. Что бы ни случилось, они могут надеть свои маски и быть кем-то другим в течение части своего дня. Это создает незабываемые впечатления от творчества!

Экологическое искусство играет важную роль в художественном классе, поскольку помогает нашим учащимся осознавать и обрабатывать то, что происходит в окружающем их мире. Простой способ начать — добавить уроки рисования на темы окружающей среды, подобные трем предложенным выше. Копните глубже, подумайте, как ваши художественные материалы могут способствовать принятию экологически безопасных и ответственных решений, как в этом потрясающем уроке по изготовлению бумаги. Надеюсь, один из этих уроков вдохновит вас попробовать! Если вы ищете большего, вот несколько других замечательных художественных проектов, которые заставят вас и ваших учеников думать экологично.

У вас уже есть уроки экологического искусства, которые вы преподаете?

Можете ли вы изменить существующий урок, чтобы сосредоточиться на теме окружающей среды?

Журнальные статьи и подкасты представляют собой мнения участников профессионального образования и не не обязательно представляют позицию Университета искусства образования (AOEU) или его академические предложения. Авторы используют термины так, как о них чаще всего говорят в рамках своего образовательного опыта.

Что такое план урока и как его составить?

План урока — это ежедневный справочник учителя о том, что учащиеся должны изучать, как это будет преподаваться и как будет оцениваться обучение.

Планы уроков помогают учителям быть более эффективными в классе, предоставляя подробный план для каждого урока.

Это гарантирует, что каждый бит времени в классе будет потрачен на изучение новых концепций и содержательные обсуждения, а не на то, чтобы понять это на лету!

Наиболее эффективные планы уроков состоят из шести основных частей:

1. Цели урока
2. Связанные требования
3. Учебные материалы
4. Процедура урока
5. Метод оценки
6. Отражение урока
   

Поскольку каждая часть плана урока играет роль в обучении ваших учеников, важно подходить к ним с четким планом.

Начнем с первой части каждого плана урока — с целей урока!

1. Цели урока

Цели урока перечисляют, что учащиеся смогут делать после завершения урока.

Эти задачи позволяют легко определить, эффективно ли ваш урок научил ваших учеников новым понятиям и навыкам.

Может показаться ошеломляющим определение конкретных выводов для урока, но вы можете разбить процесс на этапы, чтобы сделать это на одном дыхании!

Во-первых, лучше рассматривать цели урока как цели для вашего класса и учеников.

Одной из самых популярных стратегий постановки целей являются критерии «SMART» , , которые обеспечивают целенаправленность целей.

В контексте планирования урока вы можете использовать критерии SMART для определения целей урока:

• Является ли цель конкретной ?
• Является ли цель измеримой ?
• Достижима ли цель всеми учащимися?
• Является ли цель актуальной для вашего класса и учащихся?
• Соответствует ли цель  временной шкале вашей учебной программе?
  

Для каждой цели важно начать с действия, которое связано с тем, что учащиеся должны уметь делать после урока.

В зависимости от темы, которую вы преподаете, и уровня знаний ваших учеников эти действия будут различаться.

Например, при обучении новым понятиям вы можете определить такие действия, как  определить, определить, объяснить и  определить .

Однако, если ваш урок включает в себя более сложные задачи, цели могут включать такие действия, как создание, использование, выполнение или измерение .

Чтобы увидеть эти фразы в контексте, давайте рассмотрим примеры, которые может выбрать учитель информатики при обучении Microsoft Word.

Целями вводного урока по Microsoft Word могут быть:

• Определение частей меню ленты
• Определить методы выделения текста в документе
• Определение шрифтов и стилей шрифтов
  

В более продвинутом классе задачи могут включать:

• Вставить заголовок документа
• Использовать темы документов
• Добавить границу страницы
  

При определении целей урока помните, что легче измерить успехи учащихся, если у вас есть конкретные цели.

После того, как вы определили цели урока, пришло время связать их со следующей частью плана урока — соответствующими требованиями!

2. Сопутствующие требования

Сопутствующие требования – это  национальные, государственные или школьные стандарты , которые определяют, что вам нужно преподавать в классе.

Если вы преподаете курс CTE, вам, вероятно, также потребуется привязать свои уроки к сертификационным требованиям .

Каждый урок, который вы проводите, должен помочь вам выполнить эти требования. Перечисление их в ваших планах уроков поможет вам удовлетворить эти требования, сосредоточившись на конечной цели вашего класса!

Кроме того, некоторые администраторы требуют, чтобы учителя четко показывали, как они будут преподавать стандарты курса на каждом уроке.

Если вы разместите их в своих планах уроков, у вас будет краткая ссылка, чтобы доказать, что вы в курсе!

При перечислении стандартов курса или элементов сертификации в вашем плане урока разумно использовать точную организационную систему, указанную в ваших стандартах, чтобы убедиться, что ваш класс соответствует требованиям.

Если у вас нет конкретной схемы стандартов вашего курса, спросите у другого преподавателя или администратора, где их можно найти.

Подробные требования к сертификации см. на веб-сайте поставщика сертификации, где можно найти план экзамена или план тестирования.

Составление плана каждого урока в соответствии с вашими требованиями может быть утомительной работой, но в конечном итоге это поможет вам оставаться организованным и соответствовать тому, что вы должны преподавать!

3. Материалы для урока

Третий раздел плана урока — это список материалов, необходимых для проведения урока и оценки результатов учащихся.

Этот раздел готовит вас к ежедневным урокам.

Без этого списка вы можете случайно забыть распечатать важный документ или выйти из общей корзины ноутбуков!

Общие типы учебных материалов включают:

• Раздаточные материалы для учащихся
• Учебники
• Наглядные пособия
• Рубрики оценивания
• Пакеты активности
• Компьютеры/планшеты
  

Список материалов для каждого урока зависит от того, что вы планируете преподавать, как вы будете это преподавать и как вы будете измерять цели урока.

Из-за этого многие учителя составляют список материалов для урока одновременно с процедурой урока!

4. Ход урока

Процедура урока представляет собой подробное объяснение того, как урок будет проходить в классе.

Процедура урока, по сути, представляет собой пошаговые инструкции, которые проведут вас через все этапы с момента, когда ученики входят в класс, до звонка в конце урока.

Разумно сделать эту часть плана урока очень подробной. В конце концов, будут случаи, когда другой учитель или заместитель должен будет заменить вас!

При составлении порядка проведения урока вам необходимо выбрать вид деятельности, который поможет учащимся выполнить задачи урока.

Для этого вы можете ответить на список вопросов, в том числе:

• Как вы представите тему?
• Как лучше всего донести эту информацию до учащихся?
• Как вы можете объединить решение проблем и критическое мышление?
• Какие сценарии из реальной жизни относятся к этой теме?
• Подходит ли эта тема для групповой работы?
  

Также было бы неплохо узнать, как другие учителя подходят к темам в классе. Вы можете сделать это, поговорив с коллегами, присоединившись к онлайн-сообществу или поискав идеи для уроков в образовательных блогах.

После того, как вы набросали черновой план вашего урока, многие учителя излагают его в соответствии с определенной стратегией обучения.

В AES мы рекомендуем учителям использовать четыре этапа:

1. Изучение:  Учащиеся узнают о концепции
2. Обучение и практика:  Учащиеся применяют свои открытия
3. Обдумывание:  Учащиеся анализируют то, что они узнали
4. Закрепление: Учащиеся применяют свои знания в сценариях решения задач
   

Этап 1. Изучение

На этапе изучения урока вы представите цели урока и обсудите ключевые концепции, которые должны знать учащиеся.

Эта часть вашего урока может повлечь за собой ледокол, чтобы заставить учащихся задуматься над новой концепцией.

В других случаях вы можете представить информацию, используя презентацию для лекции, в то время как ваши студенты делают записи.

В конечном счете, стратегия, которую вы будете использовать на этапе исследования, будет зависеть от тем, которые вы будете преподавать, и от предшествующих знаний ваших учеников.

Этап 2 — Обучение и практика

На этапе обучения и практики ваши ученики будут работать самостоятельно, чтобы вникнуть в детали вашего урока.

Если вы используете учебник в качестве основного ресурса учебной программы, ваши учащиеся могут читать назначенный отрывок, делать заметки или заполнять рабочий лист.

Если вы используете цифровую систему учебных программ, это идеальное время для учащихся, чтобы работать с цифровыми уроками и пошаговыми заметками.

Вы также можете включить занятия в классе, групповую работу или отработку навыков, чтобы еще больше вовлечь учащихся в то, что они изучают.

В целом, эта фаза займет большую часть времени вашего урока, так что не забудьте подробно все описать в процессе урока!

Этап 3 — Обдумывание

На этапе размышления учащиеся оглядываются (и обдумывают) то, что они узнали на уроке.

Чаще всего учителя ведут обсуждение в классе с вопросами критического мышления, на которые учащиеся должны ответить вслух или в своем дневнике.

Важно составить список вопросов, которые вы планируете задать в ходе урока, чтобы ничего не забыть!

Фаза 4 — Закрепление

На этапе «Закрепление» учащиеся будут применять то, чему они научились в процессе критического мышления.

В зависимости от урока вы можете захотеть, чтобы учащиеся выполняли эти задания индивидуально или в составе группы.

Эта часть процедуры урока помогает вам оценить, достигнут ли ваши ученики целей урока, и часто связана с методом оценивания!

5. Метод оценки

Метод оценки определяет, усвоили ли учащиеся информацию урока и достигли ли они целей урока.

Методы, перечисленные в вашем плане урока, чаще всего представляют собой формирующие оценки и варьируются от урока к уроку.

Начнем с того, что существует множество способов измерить уровень обучения учащихся с помощью формативного оценивания. Некоторые из наиболее распространенных вариантов оценки включают в себя:

• Викторины
• Практические занятия
• Письменные задания
• Групповые презентации
• Выходные листы
• Записи в журнале класса
  

Кроме того, вашим методом оценивания может быть классное задание или домашнее задание, которое учащиеся должны выполнить перед следующим занятием.

При выборе метода оценивания важно учитывать цели урока.

Если цель была связана с пониманием концепции, рассмотрите вариант оценивания, требующего от учащихся объяснения этой концепции.

Если цель состояла в том, чтобы учащиеся продемонстрировали навык, разработайте тест, чтобы подтвердить, что они могут использовать этот навык.

Кроме того, несмотря на то, что за многие оценки выставляются оценки в классе, формирующие оценки не всегда требуют оценки!

В конечном счете, целью этой оценки является измерение того, насколько хорошо ваши ученики усвоили материал урока на основе того, как вы представили информацию.

Это измерение поможет вам завершить каждый план урока размышлениями.

6. Размышление об уроке

Часть плана урока, посвященная размышлению об уроке, побуждает учителей делать заметки о том, как улучшить урок после его завершения.

К этому моменту у вашего урока есть четкие цели, план обучения и способ оценки знаний учащихся.

Но если вы не оцените критически, удалось ли вам это, вы окажете медвежью услугу своим будущим ученикам!

Завершая урок, задайте себе такие вопросы, как:

• Часть урока заняла больше времени, чем ожидалось?
• Была ли часть, с которой ученики просили много помощи?
• Учащиеся без проблем усвоили информацию?
• Были ли ученики вовлечены и заинтересованы в уроке?
• Были ли цели выполнены большинством (или всеми) учащихся?
  

По сути, вы хотите отметить любую часть вашего урока, которая прошла не так, как ожидалось.

Кроме того, в этом разделе целесообразно записывать идеи по улучшению или корректировке.

Таким образом, когда вы будете проводить уроки в будущем, у вас будет вся информация для улучшения в одном месте!

Уроки — это только начало

Планы уроков — это первые шаги в создании полноценной учебной программы для класса.

Они вникают в детали, чтобы гарантировать, что вы преподаете нужную информацию своим ученикам в нужное время, и они упрощают вашу карьеру, давая вам дорожную карту, которой нужно следовать каждый день.

А как насчет общей картины?

Это одна из самых сложных частей обучения для педагогов во всем мире. В вашем внимании нуждаются не только отдельные уроки, но и весь класс в целом!

Для этого вам нужно создать учебную программу.

Итак, с чего начать?

Узнайте, как создать свой собственный учебный план прямо сейчас!

Роль учителя в нашей жизни

Учителя играют важную роль в жизни каждого. Нас не только учат в школах, но мы также учимся многим полезным вещам, таким как моральные ценности, социальный этикет, как обращаться с другими и быть дружелюбными с одноклассниками.

Считается, что технологии открыли дверь новому обучению, а также изменили ход образования. Но хороший учитель может изменить нашу жизнь, зажечь нас самым совершенным образом.

День учителя – 5 сентября

Учитель занимает важное место в нашей жизни. По всей Индии День учителя отмечается 5 сентября каждого года за проявление должного уважения ко всем учителям в стране. Это годовщина со дня рождения нашего первого вице-президента и второго президента Индии, доктора Сарвепалли Радхакришнана.

Содержание

Их основная задача не только учить, но и готовить детей к лучшему будущему. Вместо того, чтобы объяснять концепции на больших скучных лекциях с технической точки зрения, они делают свои занятия увлекательными и веселыми.

Хорошие учителя – самые близкие друзья детей. Они облегчают обучение, связывая различные предметы с реальными жизненными ситуациями. Они приводят примеры и демонстрируют, как можно легко понять самые сложные темы, связанные с повседневной жизнью, и как это может быть полезно в будущем.

Учителя поощряют учащихся к дальнейшему росту, поскольку они часто обращаются к своим учителям за утверждением. Слова благодарности, такие как «давай», «хорошая работа», «молодец» и «так держать», действительно помогают учащимся ободрять их. Эти правильные слова многого значат в их жизни.

Помимо обучения, они всегда направляют и мотивируют в достижении наших самых значительных достижений. Всякий раз, когда мы терпим неудачу, они поддерживают нас, подбадривают нас и укрепляют нашу уверенность, пока мы снова не добьемся успеха. Они всегда указывают нам лучший путь в нашей жизни. Они всегда стараются помочь ученикам сверх их возможностей.

Хорошо сказано, что «будущее развитие нации действительно находится в руках хороших учителей». То, кем мы станем в жизни, зависит от хорошего образования, которое дают наши учителя. Они передают данные и информацию в мозг детей для анализа ситуации. Анализ того, что существенно, — это самое важное, чему мы учимся у учителей. Из неоформленного камня делают красивую статую. Они делают нас более осведомленными и обеспечивают надлежащий поток знаний от одного поколения к другому.

Хорошие учителя всегда напоминают своим ученикам, что они прошли долгий путь от того, с чего начали. Ставя краткосрочные цели, подчеркивая улучшение, продолжая самооценку, они каждую минуту отслеживают прогресс детей и действуют как усилитель уверенности.

Учителя также помогают им, ставя разумные цели, которых легко достичь. Они создают сложные задания для студентов, которые помогают им в решении сложных жизненных ситуаций.

Ребенок, когда приходит в этот мир, ничего не знает. Он учится всему у окружающей среды и общества. От учителя он получает знания и образование, что невозможно без руководства.

Учителя, как и наши родители, играют важную роль в нашей жизни. Они учат нас мудрости во всем. Они оказывают моральную поддержку и побуждают нас жить одинаково в этом обществе и относиться ко всем одинаково. Они учат нас важности жизни и указывают правильный путь, чтобы убедиться, что мы достаточно способны выжить в этом обществе.

Учитель — это не только человек, который преподает учебный план ученикам. Начиная с дошкольного образования и заканчивая колледжами и университетами, они играют важную роль в формировании будущего учащихся. В классе они действуют как строгие учителя, а как только они выходят из класса, они ведут себя как добрые друзья, шутят, делят пространство и даже веселятся вместе с нами.

Дети начинают акцентировать внимание на окружающем мире. Учителя больше, чем репетиторы в нашей жизни. Их роль не только в классах и школе, но и выходит за рамки этого. Учителя делают мир лучше для жизни. Можно справедливо сказать, что учителя являются прекрасным образцом для подражания в индивидуальной жизни.

Прежде чем идти в класс, мы приветствуем их, выражаем им почтение и оказываем им уважение. Помимо этого, учителя выполняют множество других ролей в классе. Они задают тон в школе, наставляют, учат и хорошо воспитывают детей. Вот почему роль учителя как нравственного ориентира является решающей в жизни человека.

Сегодня мы должны знать, что только учитель может изменить экономическую, нравственную и социальную жизнь человека. Мы должны уважать их, ценя все, что они делают для нас. И отдайте им должное, подарив им возможность стать хорошим человеком. Поэтому говорят, что учительство — это профессия, которая учит и создает все остальные профессии.

Play Interland — Be Internet Awesome

подарки

Давайте сделаем это!

Kind Kingdom

Это круто, чтобы быть добрым

Плейплей снова

Реал -Ривер

Не впадайте в фальшивую

Снова

9053 3

.

Защитите свои секреты

PlayPlay Again

Узнать об обученииПолучить сертификат превосходства

Введите свое имя

Я готов

llСоздано с помощью Sketch.

Reality River

снова играет

Не поддавайтесь поддельному

. Изучите LearningSexplore

Вы блюда в Интернет

снова

Mindful Mountain

Поделитесь с Care. ‘re Internet Smart

Играть снова

Доброе Королевство

Играть снова

Это круто, чтобы быть добрым

Explore LearningSexplore

, вы интернет -вид

снова

Tower of Treasure

снова

. Again

• Hearts
• Ban

PhysicsInfoSettingsAnimations

Click to move player[0,0]

Ваш результат

Прогресс

Игра приостановлена ​​

Пробел

llСоздано с помощью Sketch.

Эпическая победа!

You’re Internet Kind

Введите свое имя

Я готов

llCreated with Sketch.

ВоспроизвестиИсследовать следующую землюПродолжить

Претензионный лист

Поздравляем, Internaut! Но вы еще не закончили. Пришло время проверить свои навыки!

Продолжить

Я научился понимать {gap1} и сообщать об этом.

используется для получения длины ответа

ответ

llСоздано с помощью Sketch.

Игра приостановлена ​​

Далее

Используйте клавиши со стрелками для перемещения влево и вправо

Нажмите для перемещения

Пробел

Используйте пробел, чтобы отправить доброту

Нажмите, чтобы отправить доброту

Чтобы прыгнуть в длину, удерживайте клавишу со стрелкой «вверх», одновременно нажимая влево/вправо.

Чтобы прыгнуть в длину, удерживайте клавишу со стрелкой «вверх», одновременно нажимая влево/вправо.

НастройкиInfo2DLevel Designer

Ваша оценка

Прогресс

llСоздано с помощью Sketch.

Поделитесь этим сообщением с:

Отправить это сообщение в Trash

Отправить этот пост в коробку с блокировкой

Родители

Друзья

ВСЕ из межвекового

Trash

Lock Box

Play

LLCreated с помощью Skect.

Игра приостановлена ​​

Пробел

llСоздано с помощью Sketch.

Эпическая победа!

You’re Internet Smart

Введите свое имя

Я готов

llСоздано с помощью Sketch.

ВоспроизвестиИсследовать следующую землюПродолжить

Претензионный лист

Поздравляем, Internaut! Но вы еще не закончили. Пришло время проверить свои навыки!

Продолжить

Я научился понимать {gap1} и сообщать об этом.

используется для получения длины ответа

ответа

llCreated with Sketch.

Игра приостановлена ​​

Далее

Выбрать путь

Выбрать путь

Пробел

Сообщение о запуске

Сообщение о запуске

Используйте клавиши «влево» и «вправо», чтобы выбрать нужную аудиторию

Используйте клавиши «влево» и «вправо», чтобы выбрать нужную аудиторию

Пробел

Используйте клавишу пробела, чтобы выбрать аудиторию.

Используйте кнопку-флажок, чтобы выбрать правильную аудиторию

Пробел

Используйте пробел, чтобы выбрать аудиторию.

Используйте кнопку-флажок, чтобы выбрать правильную аудиторию

Ваша оценка

Прогресс

Изучить ответы

Изучить ответы

Пробел

Выбрать ответ

Выбрать ответ

llCreated with Sketch.

Игра приостановлена ​​

Пробел

llСоздано с помощью Sketch.

Эпическая победа!

Вы находитесь в Интернете Оповещение

Введите свое имя

Я готов

llСоздано с помощью Sketch.

ВоспроизвестиИсследовать следующую землюПродолжить

Сертификат претензии Создано с помощью Sketch.

15 секунд

Думай быстро! Ваш следующий вопрос на часах.

Играть

Поздравляем, Internaut! Но вы еще не закончили. Пришло время проверить свои навыки!

Продолжить

Я научился понимать {gap1} и сообщать об этом.

используется для получения длины ответа

ответа

llCreated with Sketch.

Игра приостановлена ​​

Далее

Ваш счет

Актив 17

0/1

Прогресс

llСоздано с помощью Sketch.

Игра приостановлена ​​

Пробел

llСоздано с помощью Sketch.

Эпическая победа!

You’re Internet Strong

Введите свое имя

Я готов

llСоздано с помощью Sketch.

ВоспроизвестиИсследовать следующую землюПродолжить

Претензионный лист

Поздравляем, Internaut! Но вы еще не закончили.