Сценарии на день учителя. Веселые сценки и стихи для подготвоки номера от класса, для старших и младших классов.
Если кто не знает когда праздновать день учителя: всемирный день учителя — 5 октября , а если праздник выпадает на выходные то отмечать начинают немного раньше или позже.
Добавить сценарий |
Интересные номера на день учителя. Смешные сценки на день учителя в школе
Галина Кудинова
Сценарий праздника «День учителя». Начальные классы
«ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ «
1ведущий.
Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя !
2ведущий.
Каждый из нас передать вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов
От ваших вчерашних, от нынешних ваших,
От будущих ваших учеников!
3ведущий.
Сегодня, в нашей школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения.
4ведущий.
Мы собрались здесь в уютном зале, чтобы поздравить дорогих учителей с их профессиональным праздником ! Мы говорим Вам “Спасибо!” за ваш труд, терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.
4 класс .
Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!
Пусть улыбкой доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается ,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.
Пусть будет счастье и здоровье,
И пусть на все хватает сил,
И, чтобы каждый день с любовью
Вам только радость приносил!
Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!
4 класс песня «Учителей любимые глаза »
1ведущий.
Улыбки первоклассников – лучшая награда !
И они поздравить вас будут очень рады.
Выходят первоклассники .
1класс .
В начале осени примета
Есть очень важная у нас :
Когда торопимся с букетом
Мы в класс , чтобы поздравить вас,
Когда не бегаем, не скачем
И не нервируем мы вас,
Когда решаем все задачи
И быстро убираем класс .
То знает даже первоклассник ,
Любой, поверьте, ученик,
Что это ваш прекрасный праздник
И поздравлений наших миг!
Итак, родные, дорогие
Любимые учителя !
Спасибо, что вы есть такие,
Нам без учителя нельзя !
1 класс исполняет песню «Теперь мы первоклашки»
2ведущий.
А сейчас вас хотят поздравить ученики второго класса !
2класс .
Учительский труд очень труден и важен.
Учитель обязан быть сильным , отважным!
И, как дрессировщик в железную клетку,
Заходит он в класс , где сидят наши детки!
А деткам сегодня палец в рот не клади!
На голову сядут того и гляди!
Шумят и дерутся управы не знают.
Но входит учитель и все замолкают .
Посмотрит и взглядом одним успокоит.
Ну как не сказать, что вы просто герои!
И дети – ваш труд, это ваше творенье!
И главный подарок от них поздравления!
2 класс «Частушки»
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
В нашей школе мне не лень
Заниматься каждый день .
За пятёрку по труду
В воскресение приду!
Математику учу
Триста сорок дней в году!
Остальные двадцать дней
Просто думаю о ней!
На уроке рисования
Рисовали пароход.
Не расслышал я заданье,
Получился луноход!
Целый день горланю я
Без всякого стеснения.
Завтра всех перепою
На уроке пения!
Получила я сегодня
На контрольной двойку.
Ах, учитель дорогой ,
Поставь хотя бы тройку!
А у нас сегодня в школе
Интересный случай был.
На контрольном я в диктанте
Буквы все перезабыл!
Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это же наш 3 класс
В столовую спускается.
Педагогами своими
Мы безумно дорожим
На учёбу, как на праздник , Сломя голову бежим!
Обратимся к Президенту С предложением одним : Чтоб за труд ваш многолетний Всем медали он вручил!
Мы частушки вам пропели,
А теперь хотим сказать :
«Поскорей берите ручку
и в дневник нам ставьте ПЯТЬ!»
3ведущий.
А сейчас мы предлагаем вашему вниманию несколько миниатюр о школьной жизни.
4 класс сценка “Червяк с ушами”
Учитель .
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Потому что тело у него состоит из колесиков!
Учитель .
Из каких это колёсиков?
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Учитель .
Может ты нам ещё расскажешь, чем дышит червяк?
Конечно, червяк дышит носом.
Учитель .
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Учитель .
Всё, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.
Учитель уходит .
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются ? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашёл котёнка и тот стал его пернатым другом! Во. А тут подумаешь, “червяк с ушами”!
2 класс сценка «Дело было вечером»
Дело было вечером,
Детям делать нечего.
Кто-то прыгал и скакал,
Кто-то в шуме том дремал.
А у меня сегодня “5”.
А у вас?
А у меня по физ-ре “2” – ерунда!
А у нас сегодня в классе было весело опять :
Иванов на перемене все мелки успел сжевать.
Марь Ивановна – за мел, Иванов аж побелел.
Мы аквариум хотели в классе нашем завести ,
Чтоб от стрессов, перегрузок рыбки нас могли спасти.
Мы в компьютеры играли ну, наверно, целый час!
После этого забыли, как зовут с Серёгой нас.
А у нас портфель пропал, это – раз!
Потерялся телефон, это – два!
Ну, а в-третьих, мальчик Рома позабыл всё это дома!
А у нас предметов – тьма!
Нам ведь некогда лениться :
Есть предмет “учись учиться” !
Что предмет! Хоть верь, хоть нет –
На уроках я – стратег.
К книге я подход найду,
Весь контекст понять смогу.
Ты в портфолио все мысли постарайся запиши.
А я самбо занимаюсь, на изо-кружок хожу,
Джаз-ансамблем увлекаюсь и театром дорожу.
У меня – бассейн, французский, фортепьяно и ушу.
Всё везде я успеваю, ничего не пропущу.
А у нас учитель клёвый ,
Строгий, умный и весёлый.
Очень добрый и старательный.
Образцово-показательный.
Воспитатель замечательный.
Терпеливый и внимательный.
Есть директор очень грамотный,
Завуч опытный, талантливый.
Школа есть у нас, друзья
Все мы – дружная семья.
3 класс сценка «Наша мама — педагог»
Нагружать все больше нас стали почему-то.
Нынче в школе 3 класс вроде института .
Сочиненье написать дали нам заданье.
Кем хочу я в жизни стать? Вот ведь наказанье!
Хорошо бы стать певицей и с Киркоровым мне петь.
Нет, мне это не годится – на ухо упал медведь.
Или, может, стать пилотом? Вот такие вот мечты…
Управлять бы самолетом, да боюсь я высоты.
Может быть, мне стать врачом? Вылечить всех важно,
Все болезни нипочем, только это страшно.
Может быть, мне выбрать то, без чего на свете
Не обходиться никто – взрослые и дети?
Если так мне рассуждать, вот что получается –
Жизнь у каждого из нас в школе начинается.
У тебя уж целый час чистая страница.
Может быть, тебе совет папин пригодится?
Мамы часто дома нет, я по ней скучаю.
А когда домой придет, тетрадки проверяет.
И готовиться потом она к урокам долго,
Быть учителем , наверно, это очень плохо.
Я тебе отвечу так, ты меня послушай;
Мама наша – педагог, то особый случай.
Институт закончила она с дипломом красным –
Это очень хорошо, всем нам это ясно.
Детям знания дает – Машам, Катям, Петям –
Ну, а дети, знают все, лучшее на свете.
И куда б ни привели в жизни все дороги,
Так скажу : важней всего, дочка, педагоги.
Учит мама – педагог . Плохо?
Нет! Отлично!
Каждый год ученики к ней идут с цветами.
Песни, нежные стихи дарят нашей маме.
Только очень устает на работе мама.
Дома дел невпроворот, ей поможем сами.
Все в квартире уберем, вымоем – и точка.
Так же и тебе потом муж поможет с дочкой.
Дорогие вы мои, что вы тут шумите?
Поздно я опять пришла? Но ведь я учитель .
На собрании была, класс в театр водила
Все дела, дела, дела, а хлеб купить забыла.
Ты присядь и отдохни.
Мы готовим ужин.
С папою решили мы : труд твой очень нужен.
А когда я подрасту, ну еще немного,
Обязательно, как ты, буду педагогом.
4 класс .
Под музыку выходят мальчики из 4 класса в костюмах султанов ,
с ними переводчица.
Бамбарбия киргуду.
Переводчица.
Дорогие наши учителя и сотрудники школы !
Маркавара кузе.
Переводчица.
Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.
Мымсыным каратам.
песня «Если б я был султан»
Если б я был султан, в школу бы пошел
ФГОС изучил, курсы бы прошел,
Но с другой стороны при таких делах
Очень много забот – ах, спаси Аллах.
Припев :
Совсем неплохо учителем быть
Все успей, все учти с этими детьми.
Слезы льются рекой, хочется поспать
Но пора вам разряд в Туле подтверждать!
Припев :
Совсем неплохо учителем быть
Но все же лучше в спокойствии жить.
Вам хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем сегодня мы шлем пламенный привет
Педагогов лучше вас в этом мире нет.
Припев :
Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить .
4ведущий.
О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим ещё раз повторить :
Учитель для детей – судьбы начало !
Настал момент вам танец подарить.
3 и 4 класс танец «Hey-hey-you-you!»
3 класс .
Мы с именем Вашим знакомы с пеленок
Вас знает и взрослый, и каждый ребенок.
Нет, Вы – не герой, не артист, не правитель,
А лишь рядовой, незаметный учитель .
Но если мы в жизни чего-то добились,
Для этого Вы от души потрудились.
В основе всех наших идей и открытий
Лежат ваши знанья, наш мудрый учитель .
Когда же мы подлость и ложь обличаем,
Вы рядом, наш честный учитель , мы знаем.
А если нам плохо, мы в вашу обитель
Спешим за поддержкой, наш добрый учитель .
И сколько бы лет Вы не виделись с нами,
Для Вас мы всегда – Коли, Нины и Вани.
Вы детской страны верный страж и хранитель,
Вы молоды в старости, милый учитель .
Вы наша опора, Вы наша святыня,
И нам не забыть Ваше славное имя.
В театре судьбы нашей Вы — главный зритель,
Наш строгий, всегда справедливый учитель .
Не знаете Вы ни покоя, ни лени,
Ничто не заставит Вас встать на колени.
И пусть, как всегда Вы загружены ныне,
Но званье высокое не уронили.
Вы наших сердец обожаемый житель,
Наш скромный и всеми любимый учитель .
3 класс песня «День учителя »
1ведущий.
Учительское Сердце… Ну , с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
2 ведущий.
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
3ведущий.
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы : “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ , ВЕРЬ ЛЮБИ!”
4ведущий.
Еще раз с праздником , дорогие наши учителя !
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Разработал сценарий «День учителя в школе 2019» педагог дополнительного образования МАОУ «Школа — интернат № 53» Ахатова Ольга Михайловна.
Цель : Расширить кругозор музыкальной культуры через народные, фольклорные, эстрадные песни, сценки, миниатюры, танцевальные композиции путем совместной подготовки учащихся и организаторов к поздравлению педагогов школы – интерната с «Днем учителя».
Задачи:
- Развить у учащихся познавательный интерес к школьным предметам;
- Воспитать уважение и любовь к педагогам школы – интерната;
- Осуществить нравственное и музыкальное воспитание. В ходе мероприятия обеспечить изучение следующих вопросов: этические нормы поведения, товарищество, гуманизм;
- Создать дружескую, теплую атмосферу.
Фанфары, ведущие выносят мольберт.
Вед 1 :
Все, что только можно придумать,
Мы хотим подарить лишь вам,
В этом мире самом красивом,
Нам, поверьте, без вас никуда!
Вед 2 :
Мы долго думали, что подарить вам такое,
Что никто никогда не дарил.
Ведь что ни подари,
Это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам.
Вед 1 :
И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене,
Подарит вам частичку своего сердца,
А выразит это в каком-то штрихе на картине, которую в конце концерта мы вам подарим.
Вед 2 : А сейчас я приглашаю на сцену наших вокалистов.
1. Номер Песня «Детство мчится»
(исполняет 4б класс )
Вед 1 : Ребята! Оставьте частичку своего сердца для учителей.
(ребята рисуют любые штрихи)
Классная музыка! Даже на дискотеку захотелось пойти, потанцевать…(Пританцовывает)
Вед 2 : Интересно, а учителя ходят на дискотеку?
Вед 1 : Да ты что?! Им же некогда! Уроки, заботы, проблемы… Какая дискотека?
Вед 2 : А я знаю, почему учителям некогда.
Вед 1 : Почему?
Вед 2 : Они слишком много знают, слишком многому учат и слишком много задают.
Вед 1 : Ну и что?
Вед 2 : Много задают, потом много проверяют, в итоге – и учителям некогда, и детям тоже. Парадокс!
2. Номер Выступление школьной команды КВН
Вед 1 :
В нашей школе лучшей в мире,
Что учитель – то звезда,
И по всей России лучше
Не найдете никогда!
Вед 2 :
Понимают наши души,
Не боятся нас любить.
Доброту свою не глушат,
Сердце могут подарить.
Вед 1 :
Очень ценим вас и любим,
Никому не отдадим.
Вы несете радость людям
Мы такими быть хотим!
Вед 2 :
Вы великие таланты,
Но понятны и просты.
Вам сегодня все подарки,
Вам все песни и цветы!
3. Номер — Частушки
(исполняют учащиеся начальной школы )
- Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися. - С днем учителя поздравить
Мы пришли сегодня вас,
Пожелать больших свершений –
Чтоб учили лучше нас. - Если что-то загремело,
Не пугайтесь сильно вы,
То немного порезвиться
Что-то захотели мы. - Научите различать
Суффиксы с приставками –
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками. - Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь.
Подивятся военкомы –
Мол, сильней и выше стал.
- Я вчера писал всю ночь
Короткое сочинение,
У толстого это было б
Цело произведение. - Нам учитель рассказал
Все про звездные миры.
И теперь девчонки наши
Светятся, до сей поры. - А директор нашей школы
Издала такой указ.
Кто получит сто пятерок –
Она премии раздаст. - Вот мы спели вам частушки,
Чтоб вам было веселей.
Мы вас ценим, мы вас любим,
С каждым днем и все сильней.
Вед 2 : Спасибо за откровенность, вы еще должны что-то изобразить на картине.
Вед 1 :
Наш праздник продолжается.
Это кто идет сюда?
Это наша детвора.
Их ценнее в школе нет.
И они вам шлют привет.
Первоклассник :
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
Первоклассница :
Всем учителям, без исключенья,
Крепкого здоровья и добра,
Побольше радости, терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
4. Номер — Танец первоклассников
(вальс )
Вед 2 : Вот такие у нас первоклашки. Пусть они нарисуют, что могут в нашей общей картине. И сейчас, для вас, дорогие педагоги, прозвучит еще одна песня…
5. Номер – Песня «Пусть смеются дети»
(исполняет Маша Муравейник)
Вед 1 :
Наш воспитатель все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Детей на скаку остановит.
В гремящую залу войдет,
Когда дискотека идет.
Вед 2 :
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует.
И даже, представьте, поет.
6. Песня «Учительская»
(исполняют воспитатели)
На мотив песни «Говорила мама мне…»
- Говорила мама мне про мечты обманные,
Да напрасно тратила слова.
Затыкала уши я, я ее не слушала.Припев :
С тетрадками и планами
С утра и дотемна
Вечно ждешь комиссию.
Разве это мыслимо?
Ах, мама, мама, как же ты была права! - Нынче совещание, завтра заседание,
Уж давно заброшена семья.
А приходишь вечером – кушать дома нечего.
Ах, мама, мама, как же ты была права!Припев :
С тетрадками и сетками
Бежишь туда-сюда.
Муж сидит с газеткою,
Занят он соседкою
Ах, мама, мама, как же ты была права! - А приходишь в школу ты,
И директор с завучем
Тянут в разны стороны тебя.
План по воспитанию, самообразованию
Ты, подай, пожалуйста, сюда!Припев :
Опять звучит заливистый
Звонок в душе моей.
Так зачем же в школу я
Собираюсь каждый день?
Ах, мама, мамочка, зачем?
Вед 1 : Знаешь, мне кажется, учителям всегда было тяжело работать в школе.
Вед 2 : Да, проверка тетрадей, родительские собрания, классное руководство, непослушные дети…
Вед 1 (перебивая) : Но все-таки учителя работают в школе. Почему?
Вед 2 : Потому что взамен они получают детскую любовь. Дети любят учителей, своих классных руководителей, завучей…
Вед 1 : И тогда в нашей школе происходят (переходит на шепот) такие истории.
7. Сценка «Диалог по поводу»
(исполняет 8б класс)
Действующие лица : Учитель, ученик.
(В кабинет преподавателя русского языка и литературы входит ученик)
Ученик : Здравствуйте, Нина Ивановна!
Учитель : Чего тебе, Писалкин?
Ученик : Я вам стихи для школьной стенгазеты принес. Можно прочесть?
Учитель : Давай послушаем!
Ученик :
Прошу всю школу обратить внимание,
Есть у меня заветное желание:
С друзьями у кого-нибудь собраться,
Потом на дискотеке оторваться!
Сильно, да?
Учитель : Понимаешь, Писалкин, у нас газета литературная, а не халтурная. Ты лучше напиши что-нибудь о любви, тогда и придешь. Хорошо? Ну, иди.
(Ученик, сделав круг, возвращается)
Ученик : Нина Ивановна, готово!
Учитель : Так быстро?
Ученик :
Легко! Вот послушайте:
Весна пришла! Влюбленный, я пою:
Девчонки, где вы? Я вас всех люблю!
Давайте мы у нас сегодня соберемся,
Потом на дискотеке оторвемся!
Чувствуется, что стих про любовь?
Учитель : Чувствуется, Писалкин, на уме у тебя одни каникулы! Ты бы лучше взял и про школу что-нибудь сочинил, про любимого учителя.
Ученик : (почесав голову) Нина Ивановна, вы даже не успеете обо мне подумать, как я вернусь. (Уходит) .
Учитель : (откинувшись на спинку стула) Как достал меня этот Пис…
Ученик : (появляясь со спины, говорит на ухо) . А вот и я.
Учитель : (падает со стула) Неужели?
Ученик : В самом деле. Я такое сочинил…
Учитель : В этом я уже не сомневаюсь.
Ученик :
Да вы только послушайте!
Мы вас готовы на руках носить,
По порученьям бегать беспрестанно,
Мы еще больше будем вас любить,
Вы только разрешите, Нина Ивановна,
Чтоб мы почаще собирались,
На дискотеке отрывались…
Учитель : (выдержав паузу) Вот что, Писалкин. У меня есть для тебя задание. Поручаю тебе написать поэму. Такую, чтоб все ученики поняли, что самые важные предметы в школе – это русский язык и литература. (Встает) .
Иди. Я верю в тебя (целует в лоб) .
(Ученик с ошарашенным видом уходит)
Теперь он не скоро придет. Так, где же это лежит?..
Начинает искать что-то на одном конце стола. За это время ученик появляется и становится рядом с учителем. Тот начинает искать на другом конце стола и… смотрит сначала прямо перед собой, потом начинает медленно поднимать голову. Ученик стоит с серьезным лицом.
Ученик : Я.
Учитель : Уже сочинил?
Ученик : Сочинил (читает с серьезным видом) . Поэма «Три друга и еще один».
Однажды встретились три друга,
И вспыхнул между ними спор:
Что интересней – физика иль физкультура,
А может быть, литература?
Решить не могут до сих пор.
Тут мимо шел, по-моему, (имя и фамилия какого-нибудь ученика) .
Они к нему и просят спор их разрешить:
Что интересней – физика, физкультура, литература?
Как скажешь, так тому и быть.
И…(имя ученика) молвил:
«Друзья, скажу вам по секрету,
Что для меня всего прикольней – это
С друзьями где-нибудь собраться,
Потом на дискотеке…»
Асса! (Начинает танцевать лезгинку вокруг стола учителя) .
Учитель закрывает голову руками, издает глухой стон и начинает барабанить по столу в такт лезгинки. Ученик некоторое время танцует, затем останавливается, крича: «Хэй!» учитель подходит к нему, обнимает за плечи.
Учитель : А про столовую можешь?
Ученик : Легко!
Нашей столовой – пламенный привет
За булки и за все такое.
Вот был бы тут еще буфет,
Когда тусовка состоялась в школе.
Сначала мы б с друзьями здесь собрались,
Потом на дискотеке оторвались!
Учитель : А про директора?
Ученик : Про директора? А можно?
Учитель : Можно, тебе все можно!
Ученик :
Есть у меня заветная мечта.
Стою, значит, на сцене я.
И этот зал – как дом родной.
Сегодня в школе выпускной.
Директор мою фамилию называет
И золотую мне медаль вручает.
Торжественная часть заканчивается,
А потом…(потирает руки)
Учитель издает какой-то звук и падает головой на стол.
Мы с одноклассниками соберемся…
Учитель : (поднимая голову) А если дискотеки нет?!
Ученик : Не беспокойтесь, мы найдем, где оторвемся!
Учитель : (встает) Нет, мы затусуемся круче! А ну, марш домой, за предками, будем у директора отрываться! Как там у вас: диджей, комон, врубай музон, йоу!
Звучит музыка, учитель с учеником, танцуя, уходят.
Вед 2 :
Знаете, все-таки с нами надо построже.
И даже очень построже.
Вед 1 : Например, как в этом случае…
8. Песня «Не перебивай»
(исполняют педагог-организатор и 7б класс)
Как же я от вас устала, надоели вы мне все,
Вот сейчас бы оказаться на большой своей софе.
Педсоветы и уроки, прямо кругом голова.
Обращаясь к ученику
В дневниках одни лишь двойки,
Не помогут и слова.
Дай мне сказать, не перебивай!
Ученик пытается что-то ответить.
Я сегодня как железо.
Это просто бесполезно!
Ученики, готовые отвечать, переглянувшись, поднимают руки, преподносят букет цветов, вручают воздушный шар в форме сердца. Учительница ставит в дневники пятерки, обнимает учеников, улыбается, затем поет растроганно.
Не перебивай меня, не перебивай,
Я сегодня как железо.
Не перебивай меня, не перебивай,
Это просто бесполезно!
Вед 1 :
Правильная песня! (поет )
Не перебивай, встать, сесть.
Вед 2 (строго, одергивая ): Объявляй следующий номер.
Вед 1 : А сейчас сюрприз для наших педагогов, встречайте…..
9. Дефиле – сюрприз
(показывают учащиеся кружков дополнительного образования)
10. Песня «Ночные страдания»
(в исполнении 10 класса )
(На мотив вальса «На сопках Манчжурии»
В песне упоминаются инициалы учителей)
Тихо везде, только не спит Г.Е.
Крутит уроки она в голове,
Вот и не спит Г.
Е.
Тихо везде, только не спит Е.В.
У нее пятый класс, с ним проблем,
Вот и не спит Е.В.
Тихо везде, только не спит В.С.
Чудятся ей то клубника, то лес,
Вот и не спит В.С.
Тихо везде, только не спит В.Т.
Не знает она, что завтра надеть,
Вот и не спит В.Т.
Тихо везде, только не спит З.Л.
Ведь даже ночью страдает без дел,
Вот и не спит З.Л.
Тихо везде, вот и не спит М.Ю.
Думает, чем удивить ей семью,
Вот и не спит М.Ю.
Тихо везде, только не спит О.Г.
Чудятся ей террористы везде,
Вот и не спит О.Г.
Тихо везде, только не спит Г.К.
Думает, тема урока сложна,
Вот и не спит Г.К.
Вед 1 : Дорогие учителя! Сегодня ваш праздник!
Вед 2 : Нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей.
Вед 1 : Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим. И идеал этот – любимый учитель.
Вед 2 : Для нас учитель самый умный, талантливый, красивый.
Низкий поклон вам от всех ваших учеников.
11. Сценка «Кем быть?»
(исполняет 6б класс)
1 ученик :
Вот и лето пролетело.
Каждый день мы входим в класс.
2 ученик :
По душе как выбрать дело,
Мы расскажем вам сейчас.
3 ученик :
Дело было вечером,
Делать было нечего…
1 ученик :
Коля пел, Борис молчал,
Макс на роликах гонял.
2 ученик :
Оля SMS писала,
Дэн взял новую игру…
3 ученик :
В общем, все начнем сначала –
«Что», и «Как», и «Почему»?..
Появляется группа ребят.
1 ученик :
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
И сказал ребятам Коля
Так…
Коля :
Быть хочу миллиардером,
Покупать все без проблем!
(Растопыривает пальцы)
Вот таким ходить манером,
В долг давать деньжата всем!
Наберу девчонок кучу,
На Канары улечу,
Дом сниму на всякий случай –
Вот такую жизнь хочу!
Борис :
Я хотел бы, как мой папа,
Завода планы воплощать!
В отпуск буду я Анапу
Ежегодно посещать!
Ты чего, дружок, несешь?
На заводе пропадешь!
1 ученик :
Ты семью свою погубишь
И сам от голода помрешь!
Я хочу стать секретаршей,
В стопочки бумажки класть –
У моей сеструхи старшей
Так подруга поднялась!
Ты, конечно, нас прости,
Только ноги отрасти!
2 ученик :
Без фигуры и без ног
Тебя не пустят на порог!
Макс :
Секретарша – хорошо,
Только дворник лучше!
Я бы в дворники пошел,
Пусть меня научат!
Говорят, сейчас в Москве
Отработаешь лет пять,
И тогда твоей семье
Могут и квартиру дать!
Вам скажу я, не тая,
Буду футболистом я!
Стану игроком я классным
Мирового уровня!
За Россию поиграю,
Поддержу страну свою,
Потом в Европу умотаю,
Денег заработаю!
3 ученик :
Стану я крутым диджеем,
Буду музыку крутить!
Намиксую новой темы,
Чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем
Танцевальный суперхит!
Обо мне весь мир услышит,
Вся страна заговорит!!!
2 ученик :
Быть диджеем – хорошо,
А депутатом лучше!
В депутаты я б пошел,
Пусть меня научат!
Буду я, как в первом классе,
Посещать лишь чтения.
Оболью всех несогласных –
Погашу волнения!
1 ученик :
Я мечтаю быть главой
Своего района!
Установить порядок свой
И свои законы!
Должен быть для молодежи
Центр развлекательный,
Должен быть спортивный клуб
Огромный, замечательный!
Коля : Тренажеры и мячи!
Борис : Лыжи, форма новая!
Дэн : Пусть дежурят там врачи!
Макс : А внизу – столовая!
1 ученик :
Обязательно каток,
И бассейн новый,
И там тоже пусть ларек
Будет продуктовый.
Коля: Школу новую поставить
Было бы неплохо!
Игрушек в садиках прибавить,
Чтоб играли крохи!
3 ученик :
Планов много,
Всех не счесть.
Дай-то Бог, все сложится.
Лишь бы были ум и честь,
Другое все приложится!
Все: Мы стихи вам рассказали.
2 ученик : Хлопайте! Старайтеся!
Все: Сами нас так воспитали.
1 ученик :
Теперь не удивляйтеся!
Появляется девочка.
Девочка :
Подождите! Эй! Ребята!
Не сказала еще я!
Не нужна мне сверхзарплата,
У меня своя мечта!
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются!
Ведь со школьного порога
Все и начинается.
Малышом сюда приходят
И артистка, и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы!
Нет профессии нужней!
Каждый день дарить заботу –
Что же может быть важней?!
Можно получать гроши,
Отдавая сердце нам!
Скажем мы вам от души:
«Учителя, спасибо вам!»
Вед 1 : В любой школе принято ходить в форме, но это так неинтересно… Вот если бы появился какой-нибудь модный журнал с моделями школьной формы, я бы, наверное, первая надела бы эту форму.
Вед 2 : А ведь школьная мода имеет свою историю.
Вед 1: Мода – это так условно, соблюдать которую так необходимо. По одежке встречают, а значит судят…
Вед 2:
Как это все – таки чудесно!
Как все уместно! Просто прелестно!
С праздником вашим сейчас поздравляем!
В подарок мы вам дефиле предлагаем!
12. Дефиле «История школьной формы»
(исполняет 8а класс)
Звучит музыка. Проходит модель в накидке, раскрашенной под «шкуру».
В дебрях каменного века
Жил первобытный ученик.
Очень малым обходился
И в пещере жить привык.
Еще не знал он букв и счета,
А лишь учился говорить.
И без портфеля обходился,
Что было ему в нем носить?
Все ходили в юбочках из шкур,
Не знали о моделях «от кутюр».
Под музыку «Энигмы» появляется модель в черном платье и черном платке.
В средние века школьник молился,
Бога боялся и много трудился.
И, что земля на трех китах лежит,
Твердо знал в века те ученик.
А за мысли умные в голове
Инквизиция сжечь могла на костре.
Звучит вальс выходит модель в бальном платье.
Существовали позже иные школы:
Под звуки скрипки или виолы
Эпохи Ренессанса поколение
Вело иных предметов изучение.
И занимались проще дети:
Не было ни экологии, ни генетики,
А учились они на занятьях
Танцам и музыке в бальных платьях.
Под музыку «Конфетки, бараночки»»появляется модель в длинном темном платье с белым воротничком.
Ну, а в девятнадцатом веке
Учились в гимназии дети.
Гимназистки румяные,
От мороза чуть пьяные,
Строгая форма, беззаботный взгляд…
И задачки попроще, чем у нынешних ребят.
Под песню «взвейтесь кострами» входит модель в кожаной куртке и алом платке.
С «Капиталом» Карла Маркса она идет под мышкой,
Непременно прочитать надо эту книжку!
Время свершений и перемен!
Партия решила: знания каждый чтоб имел,
Гимнастику делал, в школу ходил,
Вступал в пионеры, активистом был.
Под песню «вместе весело шагать» выходит модель в школьной форме с фартуком.
Ей прилежной ученице, очень повезло:
В школу – как на праздник, красиво и легко.
Платьице и фартук хорошо сидят,
Туфельки и бантики на солнышке блестят.
Счастливая, веселая пора:
Время «Зарниц» и пионерских слетов.
Тянулась к знаньям детвора,
«Отличник» было званием почетным.
Звучит тяжелый рок, выходит модель в джинсовом костюме.
А вот последняя модель:
Учиться современному ребенку – лень.
Он развит и одет не по годам
И фору даст любым учителям.
Портфелем, формой не обременен,
Зато имеет телефон!
Пусть внешний вид и поменялся,
Предметов школьных стало много,
Но ученик учеником остался,
И в школу ждет его дорога!
Вед 1 :
Наша школа мне всегда нравилась тем,
Что она, как маленький городок со своим укладом жизни.
Вед 2 : И именно сейчас о городке прозвучит песня.
13. Песня «Городок»
(исполняет педагог-организатор)
Вед 1 :
Покуда вертится Земля,
Родная хрупкая планета,
На свете есть учителя,
И, значит, будет больше света!
Вед 2 :
Примите от нас подарок.
Пусть сердце волнуется вновь!
Найдите вы в нем и признанье,
И нежную нашу любовь!
Ведущие поворачивают картину, звучит музыка.
Сценка «И без учителя».
Примечание: стихотворение в финале взято из интернета.
Роли:
Ученик
Учитель
Книга
Жизнь
Компьютер
Слова автора: Однажды один решительный ученик подумал и решил для себя, что обойдется он и без учителя, в наше-то время, время, где всем доступны книги и интернет. Зачем учитель? Ни к чему. Решительно направился ученик лично убедиться в своем решении.
Сцена 1. Встреча ученика с Книгой.
Уч.: Ну, здравствуй, книга.
Кн.: Приветствую тебя и я
Уч.
: Есть у меня к тебе вопросы, чтобы решить другой вопрос. Не против?
Кн.: Попробуем
Уч.: Книга, а много ли ты знаешь?
Кн.: Я знаю всё!
Уч.: Всё? И географию? И космос? И посчитать научишь ты?
Кн.: О, да. Одно условие лишь есть.
Уч.: Какое?
Кн.: Внимательно ты должен прочитать меня, а может и не раз. И много нас ты должен прочитать. Тогда отвечу на все вопросы я тебе.
Кн.: Да-да.
Уч.: Ну нет уж. Еще один вопрос… Понимаешь, я сам хочу учить. Смогу ли я тебя чему-то научить?
Кн.: Ну, это вряд ли. Ты сперва прочти нас очень много, а потом…
Уч.: Ну всё, пока! Пора мне. (Все читать, читать…) Пойду-ка лучше к Жизни. Уж она учителя заменит точно!
Сцена 2. Встреча с Жизнью
Ж.: Меня так много, разная. У каждого своя…
Уч.: Жизнь, подожди! Куда ты?
Ж.: Я иду…
Уч.: А можно ли вопрос?
Ж.: Ну, сколько можно… Можно.
Уч.: Жизнь, а много ли ты знаешь?
Ж.
: Ох, лучше бы не знала…
Уч.: Ага, а можешь ты меня учить?
Ж.: Учу, учу… Ты проживи сначала десятков пять. Авось, и научу.
Уч.: Чего десятков пять?
Ж.: Годов
Уч.: ОГО! Так долго я не вытерплю. Мне надо щас учиться
Ж.: Я быстро не могу учить
Уч.: Ну, фу-ты… 50 лет… Это ж когда будет. Ждать неохота. Компьютер – вот мой друг! Он мне поможет.
Сцена 3. Встреча с компьютером
Уч.: Эхей, компьютер! Как настрой?
Комп.: Привет, привет. Отлично
Уч.: Мы столько времени с тобой проводим, вот и подумал я…
Комп.: Подумал он! Из нас двоих тут думаю обычно я один.
Уч.: Ну ладно, ладно. Та скажи-ка лучше, много чего знаешь?
Комп.: Ха-ха (смеется), да более меня никто ничто не знает.
Уч.: Вот как… А быстро ли научишь ты меня?
Комп.: А почему бы нет. Все от тебя зависит.
Уч.: (Отлично, вот она – учителю замена!) И поговорить с тобою по душам возможно? А если буду плохо я учиться, утешишь ты меня и дашь совет?
Комп.
: Кхм. Душевные дела – не мой конёк. Ты можешь, уж конечно, говорить с кем хочешь – мильоны незнакомцев ждут тебя. А по душам – вот это.. ну на кого нарвешься, мягко говоря.
Уч.: Но как же… Поддержка мне в учебе необходима иногда. А я-то сам тебя учить смогу?
Комп.: Все, не смеши меня.
Уч.: Ну вот…
Сцена 4. Учитель
(Появляется Мария Ивановна)
М.И.: Петров, чего тут нос повесил? Опять тетрадка дома?
Уч.: Не опять, а снова. Двойка, Марь Иванна, по математике.
М.И.: И что расстраиваться, вот на следующем уроке постараешься и исправишь.
Уч.: А я не понял тему.
М.И.: Ну, давай объясню.. Что ты не понял?
Уч.: Марь Иванна, а долго мне еще так вот.. ну это, учиться?
М.И.: 5 класс пока, еще года 4 минимум.
Уч.: И вы будете рядом?
М.И.: А куда я денусь.. (с подводной лодки)
Уч.: Ну тогда я согласен! А я смогу вас когда-нибудь сам чему-то научить?
М.И.: Ты уже научил, и очень многому.
Конец (все, кроме учителя)
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-мыслителю,
Премного задавателю
И знаний открывателю!
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-творителю,
Идейно воспитателю
И нас образователю!
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-мучителю,
Родитель вызывателю
И двойка раздавателю!
И мудрости всезнателю!
И шалостей простителю!
И шумо укротителю!
Виват! Хвала учителю!
В свой праздник педагоги получают , памятные подарки, искренние пожелания. В школах ученики и организаторы стараются к этому событию подготовить праздничное выступление или концерт. Необычный и интересный сценарий на День учителя может включать в себя не только лирические стихи, песенные и танцевальные номера, но также веселые сценки с участием учеников и учителей, интерактивные игры, выступление фокусников. Все чаще выбирают нестандартный формат и предпочитают удивлять педагогов креативными сюрпризами.
Но главное, чтобы ученикам было весело выступать на сцене, а педагогам интересно смотреть. Ниже в статье вы найдете наш уникальный готовый сценарий для педагогов в стиле «Оскар».
Какие сценки можно разыграть?
Сценка №1. Идеальная школа
Действующие лица – ученики:
- Морковкина;
- Яблочкин;
- Виноградова;
- Грушев;
- Бананова;
Морковкина:
Объявляю наше собрание открытым. На повестке дня серьезный вопрос – как сделать нашу школу идеальной.
Да, нет больше сил все это терпеть.
Морковкина:
Главный девиз школьной жизни – учиться нужно весело. Слово предоставляется Яблочкину, который ни разу не пришел на первый урок.
Яблочкин:
Утром я всегда хочу спать. Причем в своей кровати, а не на парте, там неудобно.
Виноградова:
А мне кажется, проблема в том, что на уроках не должно быть скучно.
Нужно включать громкую музыку, устроить танцы.Яблочкин:
Нет, не надо музыки. Лучше повесьте в классах гамаки или поставьте удобные диваны.
Морковкина:
Слово дается Грушеву, который проводит все время в буфете.
Все жду, когда там появятся официанты или, на худой конец, гамбургеры и жареная картошка.
Морковкина:
Так, пишем в протокол. Гамаки, дискотека на уроке, в столовой сделать ресторан.
Бананова:
Можно, я скажу? Нам нужно организовать курсы по перевоспитанию учителей. А то на уроки не опаздывай, весь материал учи, не болтай, здоровайся, прощайся. Слишком много требований!
Морковкина:
У меня предложение получше. Отправим всех учителей в отпуск. А сами будем вести уроки, что, не сможем разве?
Конечно, сможем.
На сцену входит ученик в роли директора.
Директор:
Так, что здесь происходит?
Морковкина:
Иван Петрович, здравствуйте! Мы собрались, чтобы придумать, как нам успеваемость поднять, с прогульщиками бороться, создать факультативные занятия.
Директор:
Молодцы! Скоро, благодаря вам, у нас будет идеальная школа.
Сценка №2. Сказка про трех богатырей
На сцену поднимаются Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец.
Ох, засиделись мы в четырех стенах. Пора нам в школу идти.
Не простой туда путь Не пр лежит. Встретим мы Змея-неуча, что делать будем?
Разберемся. Поехали.
На палках с лошадиными головами богатыри «скачут» к школе. На сцену выносят камень.
Смотрите, что здесь написано. Направо пойдешь, двойку получишь. Налево пойдешь, без образования останешься. Прямо пойдешь – к школе придешь.
Скачем прямо. Нам учиться надо, без образования никак нельзя.
Тут им навстречу выскакивает ученик в костюме Змея.
О, сами богатыри пожаловали. В школу скачете? А я вас не пущу!
Вот сейчас как схвачу тебя за хвост, и улетишь за тридевять земель.
Не надо за хвост! Лучше отгадайте мои загадки. Справитесь, дам дорогу.
Давай свои загадки. Мы хоть и богатыри, но интеллектом не обделены.
Большой, уютный, светлый дом,
Учеников там много в нем.
Все пишут, рисуют, считают,
Интересные книги читают.
Алеша (обращается к залу):
Подскажите, что за дом такой?
Ну ладно, загадаю еще.
В школе живет волшебник такой,
Всех отправляет тут же домой.
На уроки собираться всем велит,
Потому что он звонит, звонит, звонит.
Кто знает, что за волшебник живет в этой самой школе?
Так не честно, вам помогают. А вы сами найдите ответ на следующую загадку:
У меня всегда в порядке,
Книжки, ручки и тетрадки.
Я знаю! Это школьный портфель, я его сам собирал! (показывает ранец залу)
Ладно, вы победили. Торопитесь, скоро прозвенит звонок.
Три богатыря уходят со сцены.
Видео-подборка сценок и выступлений на День учителя
Креативных идей много, поэтому важно подобрать подходящую тематику. Учителя будут приятно удивлены, когда их пригласят на праздничный концерт и порадуют оригинальными выступлениями.
Ежегодно педагоги более чем 100 стран мира отмечают День учителя. Так, в России с 1994 года этот профессиональный праздник получил государственный статус и был перенесен на 5 октября – дату, обозначенную международным сообществом. По традиции, на День учителя в школах проводят торжественные мероприятия, классные часы, а в рамках «неофициальной» части – праздничные фуршеты или банкеты.
Кроме букетов осенних цветов и милых памятных сувениров, школьники к такой знаменательной дате готовят для любимых учителей концерты с песнями и танцами. Мы предлагаем внести в сценарий Дня учителя несколько оригинальных и «свежих» идей – ученики начальных и старших классов могут разыграть смешные юмористические сценки про учителей и школу, а также разучить красивые танцы. При соответственной подготовке такие номера вполне по силам исполнить всем ученикам – от 5 до 10 класса. А наши видео помогут юным «артистам» лучше подготовиться к номерам и поразить зрителей своими выдающимися театральными и танцевальными способностями.
Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и видео
Школьный юмор – это анекдоты, приколы, загадки, шутки, прибаутки и поистине неисчерпаемый источник веселья и хорошего настроения. Поэтому в сценарий Дня учителя можно внести смешные юмористические сценки на школьную тематику. Как правило, в основе таких постановок лежат сюжеты из повседневной школьной жизни учеников и учителей, слегка приукрашенные и «приправленные» нотками легкого юмора.
Так, ученики начальных классов могут подготовить для любимой учительницы на День учителя смешную сценку, главными героями которой выступает строгий учитель и «ленивый» ученик. В качестве сюжета можно выбрать любой, самый распространенный случай – «забыл дома дневник», «опоздал на урок», «подложил товарищу на стул кнопку». Такие смешные сценки на День учителя всегда актуальны и вызывают у зрителей массу положительных эмоций. Конечно, ученикам нужно как следует отрепетировать свой номер, выучить реплики, а главное – почувствовать себя настоящими актерами, хоть пока и в школьном «масштабе». Вдохновения вам и творческих идей!
Смешная сценка на День учителя для начальных классов – про учителя физкультуры и Вовочкиного папу
Анекдоты про Вовочку и его родителей давно стали «классикой» современного юмора. Ведь учителя и родители учеников – часто два «противостоящих» лагеря, между которыми то и дело возникают забавные ситуации. Так что подобная сценка на День учителя с участием этих смешных персонажей, несомненно, понравится и ученикам и родителям и «виновникам» торжества.
Итак, в начале сюжета к директору школы приходит Вовочкин папа – на костылях и с перевязанной бинтами головой. В ответ на удивленный взгляд директора следует требование: школьный учитель физкультуры должен выплатить денежную компенсацию за полученную травму, поскольку в больнице отказались выписывать бюллетень. В качестве «аргумента» Вовочкин папа приводит свой собственный внешний вид, полученный в результате выполнения упражнений, заданных физруком для детей. В это время папа Вовочки стоял за закрытой дверью и пытался повторить задание учителя. «Дети, поднимите правую ногу!» – и папа поднял правую ногу. Затем последовала команда поднять левую ногу, которую Вовочкин родитель попытался поднять, держась в это время руками за подоконник – правая-то нога у него уже была поднята! Потеряв «точку опоры», папа Вовочки падает и ударяется головой об пол. Оказывается, его ноги застряли в батарее! Вот и доверяй после таких занятий учителю – еще дети покалечатся! Что и говорить, весьма «злободневная» и интересная тема для юмористической сценки ко Дню учителя.
Смешная юмористическая сценка на День учителя для начальных классов – «Контрольная», видео
Для проведения этой смешной школьной сценки на День учителя не требуется каких-либо особых декораций или костюмов. По сюжету, учитель преподносит классу «сюрприз» – контрольную работу. Понятно, что ученики пускают в ход всю свою изобретательность и находчивость, чтобы избежать неожиданного «испытания». Так, мальчики начинают отвлекать внимание учителя разными смешными выходками и задают вопросы на «отвлеченные» темы. Однако учитель и не думает идти «на поводу» у хитрых учеников.
Такая незатейливая, но трогательная и смешная сценка на День учителя вызовет добрую улыбку у зрителей, подарит хорошее настроение и придаст атмосфере праздника непринужденную атмосферу юмора. А многие «узнают» в участниках сценки себя и своих одноклассников!
Смешная юмористичная сценка на День учителя для начальных классов – «Битва учителей», видео
Главное действующее лицо в этой смешной сценке – ученик, которого трое учителей под «руководством» ведущего поочередно пытаются заставить отдать дневник.
Итак, кому из учителей удастся отобрать дневник у нерадивого школьника за одну минуту, станет победителем «битвы». После объявления ведущим начала на «поле» приглашается учительница начальных классов. Однако «изворотливый» ученик начинает на ходу придумывать отговорки: «Дневник потерялся», «Дневник взяла бабушка» и другие. Учительнице так и не удается завладеть дневником, и она покидает «поле битвы». Следующий участник пытается «подкупить» хитрого ученика сладостями – правда, безуспешно. И лишь у третьего учителя-участника получается отобрать заветный дневник путем «угроз» позвонить родителям маленького хитреца. При виде учителя, доставшего мобильный телефон, решимость главного «героя» испаряется, и дневник передается в руки победителя. Мораль сценки – все-таки в некоторых случаях учителям просто не обойтись без поддержки родителей.
Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников старших классов — идеи и видео
Старшеклассники проявляют безграничную фантазию в постановке смешных юмористических сценок на День учителя.
Например, в качестве «шаблона» можно использовать популярные телепередачи и придумать сценку в данном формате, добавив музыкальное сопровождение из известных хитов. Так, для начала выбирается ведущий, который будет объявлять и «направлять» выступление других «артистов». А саму сценку «построить» в виде небольших смешных номеров «из жизни учителей и учеников». Беспроигрышный вариант!
Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Ожидание и реальность», видео
С помощью этой смешной сценки на День учителя показано несовпадение между ожиданием и реальностью от определенных явлений или событий. Поскольку у нас День учителя, используем для сценки случаи и события из школьной жизни. Как себе представляет учитель опоздание ученика на урок? Несомненно, совсем не так, как ученик. А представление учителя о том, насколько активны ученики на уроке, также отличаются от реальности. Такая смешная сценка от учеников обязательно вызовет веселый смех зрителей, сидящих в зале.
Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Отелло и Дездемона», видео
Для учеников старших классов будет интересно разыграть смешную сценку, в основу сюжета которой положена пародия на бессмертное произведение Шекспира.
Главная героиня сценки – учительница, слишком много времени уделяющая своей работе, в то время как муж и домашние дела остаются без внимания. Далее сюжет разворачивается по известной линии. Конечно, финал с «удушением» Дездемоны ревнивым Отелло тоже будет юмористическим. Для такой сценки на День учителя можно придумать стихи в «шекспировском» духе – получится зрелищно и надолго запомнится педагогам и родителям.
Красивые танцы на День учителя – для 5 класса, видео
Танцы лучше всего передают чувства и эмоции. Поэтому ко Дню учителя можно разучить с учениками 4 или 5 класса красивый танец, а в качестве музыкального сопровождения выбрать известные ритмичные хиты. Для выступления проще всего взять магнитофон или музыкальный центр с мощными колонками. Главное – зажигательно и весело! Для вас, дорогие учителя!
Танец на День учителя – «Учитель, управляй мечтой!», видео
Танец на День учителя в стиле хип-хоп – «Хватит учить – давай танцевать!», видео
Красивые танцы на День учителя – для 10 класса, видео
Для учеников 10 и 11 класса можно выбрать более «взрослые» танцы, чем для непоседливых пятиклассников.
Так, заводной рок-н-ролл в исполнении красавиц-старшеклассниц в платьях «от 60-х» вызовет бурю эмоций у зрителей. Простые движения и неповторимое очарование девушек – и хорошее настроение на День учителя не заставит себя ждать. Для большего эффекта можно также подготовить танцевальный номер с «ассорти» из разных стилей – классического, брейк-данса, рэпа.
Потрясающий танец от старшеклассниц на День учителя, видео
Танец на День учителя – от учеников 10 класса, видео
Сценки на День учителя – отличная возможность не только удивить и порадовать любимых педагогов, но и сплотить класс и сделать его более дружным. Мы поделились с вами лучшими идеями смешных юмористических сценок про школу и красивых танцев на День учителя для начальных и старших классов – от 5 до 10. А с помощью наших видео ученики смогут подготовить самые веселые и трогательные танцевальные номера на День учителя.
Шуточные сценки ко Дню учителя
Шуточный показ моделей
Ведущий :
Саша Зайцев прибыл к нам (выходит ученик)
Подсказать он хочет вам,
Как одеться для урока
Каждому тут педагогу.
Зайцев:
В этом сезоне самая модная тенденция — указка. Она должна быть ярко выражена в вашем силуэте. Она должна стройнить, вытягивать фигуру до определенной высоты, на которую министерство просвещения не может финансово определиться с этой высотой.
Каждому из педагогов в этот торжественный день мода диктует: снизить размеры классного журнала и отчетности, лучше заменить их модным клачем и шляпой, что придает образу романтичность и загадочность.
Все модели — это шутка!
Чтобы нам хоть на минутку
Стало радостнее жить.
Надо с модою дружить!
Ведущий 2:
Две старушки — ушки на макушке
Про День Учителя узнали,
Нас скамеечке у школы
Сплетни собирали.
ШУТОЧНАЯ СЦЕНКА «ДВЕ СТАРУШКИ»
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый год вспоминать?
— А что вспоминать — год-то День Учителя праздник называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию к этому дню давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)
Сценка о том, что будет, если в заранее продуманный план вмешается
его величество Случай.
Неумнов (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.
Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.
Неумнов. Буря мглою небо кроет… Что ты мне литературу внушаешь — у нас сейчас биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.
Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли.
Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.
Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумнов, к доске.
Неумнов (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль… в романе.
Учитель. Неумнов, что с тобой?
Неумнов. Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых». В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.
Учитель. Неумнов, ты не заболел случайно? Или не готов отвечать?
Неумнов.
Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина — милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна одарена живым умом. Осенью она откладывает яйца в кокон, сплетенный из тонкой паутины. Кокон она плетет в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее самца.
Учитель недоуменно смотрит.
Неумнов. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги готовил.
Учитель. Ну Ольга так Ольга.
Неумнов. Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.
Учитель. Довольно! Садись. Кол!
Звонок.
Неумнов (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия. (Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!
СЦЕНКА «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
Действующие лица: ученик, только что окончивший 4 класс; учителя (2–3 человека).
На сцене столик, за которым в парадной форме сидит ученик с дневником в руках, рассуждает сам с собой.
Ученик. Я четвертый кончил класс – Это раз!
Во-вторых, я ученик – Пятиклассник, вот дневник! ( показывает)
В третьих, надо записать, Сколько книжек покупать. (Почесывая в затылке.)
А предметов этих – тьма! Разве хватит мне ума
Все узнать про белый свет? Сколь учиться надо лет!
Может, стоит ли трудиться? Может, на фиг мне учиться?
Не сойдется клином свет – Быть мне умным или нет.
Как в дальнейшем поступить? У кого совет спросить?
Далее на сцену поочередно выходят учителя – каждый со «своим» учебником в руках, дают ученику советы, кладут книги перед учеником на стол и уходят. После реплики каждого учителя следует реакция ученика. Входит учитель физики.
Учитель физики.
Поезда чтоб водить, инженером чтоб стать,
Надо много учить, надо много узнать.
Чтобы делать все прилично, основательно,
Знать вам физику отлично обязательно. Учитель физики уходит.
Ученик.
Что я в физике забыл? Вот Америку открыл!
В мастерских полно рабочих; А я, поди-ка, не дебил.
Цель моя совсем не та, не в шурупах и болтах –
Здесь навара не получишь. Быть на сцене – красота! Входит учитель литературы.
Учитель литературы.
Чтобы слово сказать и народ не смешить,
Надо много читать, надо много учить.
Хоть везде аппаратура, автоматика,
Не забудь литературу, да грамматику. Учитель литературы уходит.
Ученик.
Вот те штука! Вот те раз! Все один и тот же сказ. (Рассматривая учебник.)
С этой книжкой полысеешь и наплачешься не раз. Входит учитель математики.
Учитель математики.
Чтобы в космос летать и подводником стать,
Надо много уметь, надо многое знать.
Если в жизни помогает всем грамматика,
Здесь еще нужна, бывает Математика. Учитель математики уходит.
Ученик.
Помню, выучил едва, сколько будет дважды два.
Ишь, принес библиотеку – Тут свихнется голова. (Рассматривая учебник.)
Вновь про «икс» толкуют мне, будто стану с ним умней.
Отыскать его не могут с древних пор до наших дней.
Чертежи одни видны – хуже атомной войны.
Вспомнил! Я ведь где-то слышал – «Пифагоровы штаны»! Входят учителя биологии и истории.
Учитель биологии.
Хлеборобом чтоб стать, молоко получить,
Надо много узнать, надо грамотным быть.
Нету хлеба без зерна – знают многие.
Вот поэтому важна Биология. Учитель биологии уходит.
Учитель истории.
Чтоб полезными быть, в жизни место иметь,
Надо много учить и не меньше уметь.
Человек не может быть без роду и племени –
Так историю учите не жалея времени.
Учитель истории уходит.
Ученик (разглядывая учебники).
Нету хлеба без зерна… Но сейчас же не война!
А без хлеба нет обеда, только видимость одна.
Было племя, был и род, феодалов полон рот.
Но давно все это было, а сейчас-то мы – народ.
Хошь – не хошь, по всем предметам
К делу грамота ведет!
Пока ученик так размышляет, на сцену выходит учителя, становятся за спиной ученика.
— Географию знать, песни звонкие петь,
— Чертежи прочитать – надо все вам уметь!
— Будьте в жизни дружны с книгою! И с культурою!
— Обязательно дружите с физкультурою!
Ученик (детям)
Чем болтаться в подворотне, здоровее и почетней
Посещать спортивный зал – это папа мне сказал.
И запомни навсегда в заключение:
Даже рыбку из пруда
Не поймаешь без труда и терпения!
Учителя (Учителям)
— Так примите пожеланья наши личные:
— Чтоб ученики у вас были, лишь отличные.
— И счастливыми бы были дни житейские.
— А здоровье ваше было лишь гвардейское!
На земле очень много профессий.
О профессии каждый мечтал.
Есть профессии – нежная песня.
Есть профессии – литый металл.
Но всегда – и как было когда-то,
И сейчас в двадцать первый наш век –
Мы хотим пожелать вам, ребята…
Вместе. Чтобы вырос из вас Человек!
СЦЕНКА О НОВОМ УЧИТЕЛЕ
Новый учитель — всегда так интересно. А если он невысокий, худенький и вообще похож на ученика?
В классе сидят ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.
— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный…
— Тебя как звать-то?
— Корольков Николай Денисович.
— Никола, значит. А меня — Зинка.
Держи корягу!
Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.
— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Витюха — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!
СЦЕНКА О НОВОМ УЧИТЕЛЕ
Новый учитель — всегда так интересно. А если он невысокий, худенький и вообще похож на ученика?
В классе сидят ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.
— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный.
..
— Тебя как звать-то?
— Корольков Николай Денисович.
— Никола, значит. А меня — Зинка. Держи корягу!
Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.
— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Витюха — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!
Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»
Действующие лица: Учитель Ученик(ца) Иванов(а) Ученик(ца) Петров(а)
Ученик(ца) Сидоров(а) Ученик(ца) Скворцов(а)
(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)
Голос за кадром: 2030 год.
№….школа.
Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?
Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).
Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Сидоров: По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока.
А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).
Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока(Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).
Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.
Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.
Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…
Звучит звонок
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..
Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет.
..
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)
Шуточная сценка «Семья учительницы»
Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.
(В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом)
Мама: Итак, начнем ужинать.
(Отец и бабушка начинают есть).
Мама: Проверим посещаемость.
(Бабушка и отец бросают ложки)
Мама: А — Антон. Где Антон?
Отец: Отсутствует.
Мама: Б – бабушка.
Бабушка: Я здесь.
Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?
Бабушка: Болела.
Мама: Может у вас и справка есть?
Бабушка: Целый комод.
(Входит Антон).
Мама: О! Антон! И где же мы были?
Антон: С собакой гулял.
Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.
(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)
Мама: И только попробуй не передать родителям!
(Антон передает дневник отцу)
Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!
(Передает дневник маме)
Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.
Антон: Ну, мам.
Мама: Не мамкай, выйди из кухни.
А у меня вопрос — кто пойдет выносить мусор?
(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)
Мама: Я вижу лес рук, лес рук!
(Звонит телефон)
А вот и звонок!
(Все участники сценки уходят за кулисы).
Сценка на День учителя «Битва учителей»
Действующие лица:
Учитель 1
Учитель 2
Учитель 3
Ученик
Ведущий
Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием.
Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Ученик: А за что?
Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник
Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель.
Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает под парту)
Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.
Как поздравить с Днем учителя — сценки для старших классов
5 октября 2020 года мы будем отмечать День учителя. По сложившейся традиции праздничные мероприятия в этот день организуют сами ученики.
Обычно школьники готовят концерт, на котором исполняют стихи и песни в честь преподавателей, ставят танцевальные номера и фрагменты спектаклей.
Особенно нравятся зрителям на празднике ко Дню учителя смешные сценки в исполнении учащихся старших классов. В этих миниатюрах могут принимать участие и педагоги, и школьники.
Старшеклассники могут поставить на День учителя короткие сценки по мотивам сказок, мультфильмов, компьютерных игр, художественных фильмов и выпусков журнала «Ералаш». В принципе все, что хоть как-то относится к теме «школа», может стать прекрасной темой для веселого представления.
Сценка первая.
Номер для учеников старших классов на День учителя «Перекличка».
Учительница входит в класс:
– Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас. Спасибо, что пришли… Но что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).
– Абрикосов?.. Здесь… Апельсинов?..
– Спит еще. Он вчера приходил!
– Ааа, понятно…
– Балаганова?.
. Олечка! Ты здесь?
– Да, но я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.
– Хорошо, хорошо…
– Дуремаров?..
– Ну что вы, Марья Ивановна, ведь только второй урок! Он к третьему появляется!
– Ах, да-да…
– Глупов?..
– Глупов по вторникам в спортивную секцию ходит, у него разряд, пропускать нельзя.
– Каракатицин?
– Он не может прийти, у него машина сломалась.
– Но ведь он в соседнем доме живет?
– У него стресс после поломки автомобиля… Он переживает…
– Мамочкин?..
– У Мамочкина освобождение от экзаменов. Зачем ему в школу ходить?
– Папочкин?..
– У Папочкина нога заболела, а все, кто сидели на последних рядах, пошли его к врачу провожать…
– Ну что ж, оказывается, у всех уважительные причины. Тогда запишем тему урока…
(Но тут звенит звонок, и ученики выбегают из класса).
Учительница (задумчиво):
– Что-то я сегодня на уроке мало успела…
Сценка вторая.
Действие следующей смешной сценки на День учителя для старшеклассников начинается с того, что в классе появляется новый ученик.
Учитель:
– Здравствуй, ты новенький? Давай знакомиться! Как тебя зовут?
Ученик:
– Коля Иванов.
– Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках?
– Вовсе нет! Сижу как мышка.
Учитель:
– Может быть, ты любишь списывать у соседей?
Коля:
– Да что вы! Никогда в жизни!
Учитель:
– Значит, на переменах дерешься с товарищами?
Ученик:
– Ни за что на свете! Я добрый, как Дедушка Мороз на новогодней елке!
Учитель:
– Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе дали такую кошмарную характеристику? Может быть, у тебя есть хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик:
– Ну есть один маленький… Вру я много…
Сценка третья.
Действие следующей веселой сценки на День учителя, которую могут поставить учащиеся старших классов тоже происходит в школьном классе.
Перед уроком ребята листают учебники, девочки о чем-то спорят между собой. В дверях появляется невысокий молодой человек в очках.
– Я этого парня раньше в школе не видела, – говорит одна из учениц, внимательно на него посмотрев.
– Значит, новенький! – заключает другая девушка.
– Наверное, второгодник! – предполагает один из учеников с последней парты.
– Да нет, слишком молод он для второгодника, – говорит первая ученица.
– А он ничего, симпатичный… – заключает вторая.
– Ну что, новенький, как тебя звать? – спрашивает один из учеников.
– Александром Ивановичем Петровым, – отвечает молодой человек.
– Сашка, значит! А я – Екатерина Владиславовна, – ученица протягивает ему руку.
Новенький смущается, краснеет и пожимает ее ладонь:
– Ну что же, мне очень приятно!
– Ой, девочки, да он стесняется! – восклицает другая девушка.
– Ты не бойся, очкарик, нам скромные парни очень нравятся! – кричат ее подружки.
К разговору подключаются другие ребята:
– Это, парни, наверное, Петьки Петрова брат. Ну помните Петьку, который с нами в третьем классе учился?
– Конечно, помним, – отвечает один из них. – Серьезный парень. Он меня шпаргалки научил прятать так, что ни один сыщик не найдет.
– Ты, наверное, тоже по шпаргалкам специалист? – спрашивают они новенького.
– Ну как вам сказать. В общем, да, только… с другой стороны, – отвечает он.
– Это как понимать? – переспрашивает один из ребят.
– Ну, я их находить быстро умею, – отвечает новенький.
– Это откуда же ты такой способный к нам пожаловал?
Новенький признается:
– Да я, собственно, из учительской! Прошу любить и жаловать – я ваш новый педагог, учитель астрономии. Здравствуйте, ребята!
Ребята застывают на своих местах с раскрытыми ртами, в зале повисает пауза, и на этом сценка заканчивается.
Другие сценки ко Дню учителя для старшеклассников
Приведем еще несколько забавных миниатюр. В следующей веселой школьной миниатюре на День учителя участвуют директор школы и учительница.
Директор вызывает педагога и спрашивает:
– Что это на вас, дорогая, в последнее время родители ребят стали жаловаться?
Учительница:
– На меня? И на что же?
– А вы ученикам какие-то странные оценки ставите.
Вот, давайте посмотрим, что вы пишете.
(Он выкладывает на стол стопку тетрадей.)
Учительница листает их и говорит:
– Это мои ученики писали сочинение на тему «Как я провожу свободное время». Ну что ж, что написали – то и получили. Поэтому и поставила я им не «3», «4» и «5», а 18+ и 16+…
В еще одной сценке ко Дню учителя, которая подойдет для ребят старших классов беседуют учительница и ученик.
Учительница:
– Сидоров, что с тобой происходит?!
Ученик молчит.
Учительница:
– Ты раньше учился на одни «пятерки», а теперь пошли сплошные «двойки». Тебя оставят на второй год! Не одумаешься, оставят еще раз и еще раз… Придется тебе оставить мечту об институте. Ну, что ты на это скажешь?
Сидоров (ухмыляясь):
– А зачем мне высшее образование? Сейчас все равно из института всех в армию забирают. А вот без среднего образования не берут.
– И долго ты в школе собираешься отсиживаться?
– Лет до 27. Уж вы потерпите, Марья Иванна, мне всего-то у вас учиться десять годочков осталось.
В заключение мы хотим дать советы ребятам, которые будут участвовать в постановке этих сценок.
- Постарайтесь передать характеры и душевное состояние своих героев, найдя особенные интонации для каждого персонажа.
- Вам вовсе не обязательно учить роли наизусть; главное – передать основной смысл реплик.
- Вы можете импровизировать по ходу представления, в результате чего оно будет только интереснее.
- Не продолжайте диалог, если зрители продолжают смеяться над какой-нибудь шуткой, иначе следующие произнесенные вами слова они просто не воспримут.
- Если хотите, чтобы вас услышали, делайте паузы во время представления!
Сценка на День учителя «Хождение по мукам»
Эта сценка на День Учителя написана мной по просьбе Анастасии Лукониной, первокурсницы Медицинского колледжа МИИТа, г. Москва.
Настя учится в группе МСД-113, мечтает позже выучиться в университете на педиатра и работать детским массажистом – очень любит маленьких детей.
А говоря о школе, с большой теплотой вспоминает своих школьных учителей.
Вот такая у меня славная юная заказчица!
А сейчас девочка хочет вместе со своими одногруппниками как-то по-особенному поздравить с Днем Учителя своих преподавателей в медицинском колледже.
И поэтому в сценке я обыгрываю то, что ребята – медики, и пока еще начинающие.
Но, поскольку, главный акцент – это всё же День Учителя, то Вы, дорогой читатель, эту сценку можете легко переделать как для школы, колледжей и вузов любой направленности, так и для студентов более старших курсов.
Также при желании ее можно укоротить, осторожно вынув некоторые абзацы.
Хоть я и стремлюсь сочинять всегда цельные законченные сценарии, стараюсь при этом создать возможность удалить кусочек без утраты смысла и целостности.
Поскольку мне не удалось выяснить точные названия должностей, Вы тогда сами замените мои слова нужными. У меня это — учитель, а в Вашей постановке будет преподаватель, мастер, наставник, куратор или как-то еще.
У меня дети – ученики, а могут быть студенты, учащиеся, др.
Просто подставляйте свои фактические названия. Итак,
Сценка на День Учителя. Реалити-шоу
«Хождение по мукам,
или подготовка ко Дню Учителя».
Участники и реквизит
— 3-5 человек по желанию
Слова сценки написаны мной в виде диалога. На сколько человек Вы разделите реплики, решайте по ситуации. Чтоб хорошо смотрелось и репетировалось, советую не меньше трёх и не больше пяти. Дети играют самих себя, т.е., учеников своей группы. В реплики добавляете имена – настоящие или выдуманные. Если выдуманные, то обычные, не экзотические для Вашей местности, иначе тогда притянете внимание зрителей к именам, и отвлечете от самой сценки
— стулья и стол, вокруг которого сидят участники
— плакат с главной заповедью учителя (она в тексте указана)
— одинаковые большие (формата А4) бейджики на ленте по числу участников
Плакат и бейджи лежат на столе лицом вниз.
Текст и действие сценки
Полужирным курсивом – мои подсказки. Они актерами НЕ произносятся, но обязательно выполняются.
На сцене пустой стол, стулья и ведущий, который начинает действие словами:
— День Учителя – всегда волнующий праздник и для педагогов, и для нас, ваших учеников.
Каждый раз хочется поздравить вас, уважаемые учителя, неординарно, с блеском, что-то обязательно придумать такое, чего еще никто до нас не придумывал.
Но выходит наоборот – чем больше хочется, тем хуже получается.
Поэтому, с трудом преодолев муки выбора, мы решили просто показать вам, как мы готовились вас поздравить. В итоге вышло небольшое реалити-шоу под названием «Хождение по мукам группы МСД-113 (вставляете название или номер своей группы/класса), или подготовка ко Дню Учителя». Поехали.
Один раз хлопает в ладоши, и по этому сигналу выходят остальные участники действия.
Ведущий вместе с ними садится за стол и спрашивает:
— Девчонки, ну что делать будем? День Учителя уже через неделю, а у нас ничего! Давайте еще раз мозговой штурм устроим, у кого новые идеи появились?
— Я думаю так : раз праздник, то должно быть смешно, весело и с шутками. А раз праздник учителей, давайте над ними и пошутим.
— Это как?
— Например, напишем и вывесим шуточные обязанности учителя. О том, что двойки ставить нельзя, а за опоздания надо хвалить.
— Ага, потом нам без всяких шуток вменят в обязанности быть вечным дежурным и до конца учебы шприцы кипятить.
— Ты чего? Шприцы уже давно одноразовые.
— Вот и я о том же! Ты пробовала одноразовые шприцы кипятить? Да чтобы они целыми после этого остались?
— Хорошо, давайте вместо обязанностей напишем плакат с заповедями. Хотя бы с одной.
— Какой?
— Вот такой, например : Главная заповедь учителя – НЕ навреди! (Берет со стола плакат, показывает его подружкам и зрителям.
)
— Подожди, это же заповедь врача!
— Правильно! Главная заповедь медицины — не навредить больному, а главной заповедью учителей в медицине пусть будет не навредить ученику. По-моему, клёвая шутка!
— Лена, ты с ума сошла! Мы – первокурсники, еще месяц не проучились, какие шутки! Да нам за это такое устроят потом и учителя, и родители, что до конца учебы помнить будем!
— Ну, не побьют же!
— Как сказать. Хромать точно будем на обе ноги во всех смыслах.
— Да ладно, мы же в медицинском колледже учимся, подлечимся, жгут наложим, гипс, шину, повязку… Что там еще накладывают?
— Нет, Лена, это будет тот редкий случай, когда медицина окажется бессильна.
— Почему???
— Потому что наши учителя тоже в медицинском колледже преподают. У них наверняка антидоты на все наши шутки имеются. Да и на все остальные случаи тоже.
— Ладно, уговорили. Давайте тогда о самой медицине пошутим. Педагогам понравится.
— Эту идею придется отложить до следующего года – у нас ведь на 1-м курсе профильных предметов не читают, знаний о предмете мало.
Пошутим неудачно – Гиппократ обидится, клятву перепишет листов на 10, или куратор заставит ее на ионийском диалекте произносить, в жизни не выучишь!
— Что еще за ионийский диалект?
— Это язык оригинала, на нем был написан самый первый вариант клятвы Гиппократа. Вот видишь – не знаешь, а собралась шутить над медициной.
— Так что ж тогда, шутить только над собой придется?
— (Все остальные дружно) Не-не-не, не будем над собой! Да и нескромно это как-то – праздник не наш ведь, а учителей.
— Ну, в общем, да… А давайте тогда просто сделаем большие бейджики с надписью «Мы любим своих учителей», нарисуем сердечко и целый день в них ходить будем, а потом педагогам подарим? Им приятно будет.
— Идея, классная, конечно, но что мы на День Святого Валентина придумывать будем? Лучше на февраль оставим.
— Я не знаю тогда. Давайте, что ли, в интернете сценки про учителей поищем?
— Бесполезняк – мы с Катюхой вчера уже весь инет перекопали, потом заодно и нашу библиотеку, разве что полы не вскрыли.
Ничего не нашли. Или скучненько, или пошленько, или баян с бородой.
— Может, найдем кого, кто специально для нас напишет? Девчонки, есть у кого знакомый автор?
— У меня есть один, для сайта «Праздник на Бис» пишет, но там такие требования – жесть. Надо, видите ли, обсуждать детали по Скайпу, потому что автор в другой стране, а переписываться долго. Просит ценить и уважать его время.
— Какая наглость с его стороны!
— Точно, и не говори!
— Лично я уже не знаю, что нам делать. Я неделю над этим думаю, в голове каша, ночами не сплю, зато на парах засыпаю (если у Вас не пары, а уроки, подставьте их)… Преподаватели сердятся, выгнать грозятся… А что мне делать? Не могу же я им сказать, что всё это оттого, что мы им праздник пытаемся суперский устроить?
— Слушайте, а может, давайте как раз возьмем и скажем? Вот как есть, так и скажем. Что пытаемся, стараемся, помним, заранее готовимся, а День Учителя приближается, у нас толком ничего нет, потому и волнуемся.
И даже если не выйдет сделать этот праздник лучше всех предыдущих и будущих, так и не очень это страшно? Мы же на медиков пошли учиться, а не на сценаристов. Ну, что, давайте?
— (Все) Давайте!
Надели на шею бейджи с сердечками со стола, подошли к краю сцены и стали по фразе произносить поздравление.
Поздравление с Днем Учителя
от студентов-медиков:
— Дорогие наши преподаватели, Учителя с большой буквы! Мы от всей души поздравляем вас с Днем Учителя! И если мы, возможно, не смогли выразить свои поздравления так, как здесь принято, или так, как, может, вам бы хотелось, от этого наши пожелания не станут меньше.
Мы желаем вам быть здоровыми, и к помощи медицины прибегать как можно реже – пусть она останется только местом работы.
Но сама работа пусть будет для вас радостью и любимым делом, за которое, вдобавок, неплохо платят.
А если платят плохо, мы желаем, чтобы платили лучше.
А еще мы желаем вам таких учеников, чтобы спустя годы вы с гордостью могли сказать, что были их учителями.
А День Учителя чтобы был всегда разным, но никогда не был скучным.
Если бы мы были феями, мы бы все пожелания осуществили сами. Но мы пока не волшебники – слышали, ними становятся только к последнему курсу, и то не все. Поэтому передайте наши пожелания в Минздрав, или Министерство образования и науки, или куда там следует… И берегите себя! А мы обещаем беречь вас! Ну… насколько это возможно в 16 лет.
С праздником, с Днем Учителя!
Поклон. Сценка с поздравлениями закончена.
* * *
Если Вы еще не вручали цветы, то сейчас самое время. Цветы только должны быть спрятаны где-то поблизости, или кто-то должен их быстро вынести.
Очень советую вручать цветы по идее из моей статьи про цветы учителю – вариант беспроигрышный!
Примечания к сценке.
1. Идея с нарисованными сердечками на шее – не моя. Её воплотили бывшие старшеклассники одной из школ г.Красный Луч, о них читайте в сценке на выпускной.
А я чуточку преобразила. И картинку сама слепила))
2. Раз нельзя по сюжету ни над кем шутить, то я решила пошутить над собой – по поводу Скайпа. Хотя на самом деле это не шутки – меня просто завалили просьбами, при этом ни у кого нет Скайпа. Иногда я иду навстречу, но всё чаще – нет, потому что за полчаса беседы голосом, без камеры, я получу от Вас данных для заказа столько, сколько НЕ получу за несколько дней переписки. Вы меня услышали, да? )))
На сегодня, пожалуй, всё.
Как всегда, буду рада Вашим искренним комментариям и нажатию на кнопки соц.сетей под статьей.
А если устроите у себя это моё реалити-шоу – поставите сценку на День Учителя, то есть -, и поделитесь впечатлениями и видео, рада буду вдвойне.
С пожеланием всем юным актерам
произвести впечатление на своих учителей,
Ваша Эвелина Шестерненко.
Еще по теме:
- Шуточные обязанности учителя.
- Шуточные заповеди учителя.
- Поздравления с Днем Учителя — мои и учеников.
- Сценка: Мой самый любимый учитель, часть 2-я.
- Сценка: Мой самый любимый учитель, часть 1-я.
- День самоуправления в школе – шуточный приказ учеников
- Пожелания выпускникам 4 класса от их учителя
на Ваш сайт.
Сценки на день учителя для начальных классов. Смешные сценки на день учителя в школе
Сценка «И без учителя».
Примечание: стихотворение в финале взято из интернета.
Роли:
Ученик
Учитель
Книга
Жизнь
Компьютер
Слова автора: Однажды один решительный ученик подумал и решил для себя, что обойдется он и без учителя, в наше-то время, время, где всем доступны книги и интернет. Зачем учитель? Ни к чему. Решительно направился ученик лично убедиться в своем решении.
Сцена 1. Встреча ученика с Книгой.
Уч.: Ну, здравствуй, книга.
Кн.: Приветствую тебя и я
Уч.
: Есть у меня к тебе вопросы, чтобы решить другой вопрос. Не против?
Кн.: Попробуем
Уч.: Книга, а много ли ты знаешь?
Кн.: Я знаю всё!
Уч.: Всё? И географию? И космос? И посчитать научишь ты?
Кн.: О, да. Одно условие лишь есть.
Уч.: Какое?
Кн.: Внимательно ты должен прочитать меня, а может и не раз. И много нас ты должен прочитать. Тогда отвечу на все вопросы я тебе.
Кн.: Да-да.
Уч.: Ну нет уж. Еще один вопрос… Понимаешь, я сам хочу учить. Смогу ли я тебя чему-то научить?
Кн.: Ну, это вряд ли. Ты сперва прочти нас очень много, а потом…
Уч.: Ну всё, пока! Пора мне. (Все читать, читать…) Пойду-ка лучше к Жизни. Уж она учителя заменит точно!
Сцена 2. Встреча с Жизнью
Ж.: Меня так много, разная. У каждого своя…
Уч.: Жизнь, подожди! Куда ты?
Ж.: Я иду…
Уч.: А можно ли вопрос?
Ж.: Ну, сколько можно… Можно.
Уч.: Жизнь, а много ли ты знаешь?
Ж.
: Ох, лучше бы не знала…
Уч.: Ага, а можешь ты меня учить?
Ж.: Учу, учу… Ты проживи сначала десятков пять. Авось, и научу.
Уч.: Чего десятков пять?
Ж.: Годов
Уч.: ОГО! Так долго я не вытерплю. Мне надо щас учиться
Ж.: Я быстро не могу учить
Уч.: Ну, фу-ты… 50 лет… Это ж когда будет. Ждать неохота. Компьютер – вот мой друг! Он мне поможет.
Сцена 3. Встреча с компьютером
Уч.: Эхей, компьютер! Как настрой?
Комп.: Привет, привет. Отлично
Уч.: Мы столько времени с тобой проводим, вот и подумал я…
Комп.: Подумал он! Из нас двоих тут думаю обычно я один.
Уч.: Ну ладно, ладно. Та скажи-ка лучше, много чего знаешь?
Комп.: Ха-ха (смеется), да более меня никто ничто не знает.
Уч.: Вот как… А быстро ли научишь ты меня?
Комп.: А почему бы нет. Все от тебя зависит.
Уч.: (Отлично, вот она – учителю замена!) И поговорить с тобою по душам возможно? А если буду плохо я учиться, утешишь ты меня и дашь совет?
Комп.
: Кхм. Душевные дела – не мой конёк. Ты можешь, уж конечно, говорить с кем хочешь – мильоны незнакомцев ждут тебя. А по душам – вот это.. ну на кого нарвешься, мягко говоря.
Уч.: Но как же… Поддержка мне в учебе необходима иногда. А я-то сам тебя учить смогу?
Комп.: Все, не смеши меня.
Уч.: Ну вот…
Сцена 4. Учитель
(Появляется Мария Ивановна)
М.И.: Петров, чего тут нос повесил? Опять тетрадка дома?
Уч.: Не опять, а снова. Двойка, Марь Иванна, по математике.
М.И.: И что расстраиваться, вот на следующем уроке постараешься и исправишь.
Уч.: А я не понял тему.
М.И.: Ну, давай объясню.. Что ты не понял?
Уч.: Марь Иванна, а долго мне еще так вот.. ну это, учиться?
М.И.: 5 класс пока, еще года 4 минимум.
Уч.: И вы будете рядом?
М.И.: А куда я денусь.. (с подводной лодки)
Уч.: Ну тогда я согласен! А я смогу вас когда-нибудь сам чему-то научить?
М.И.: Ты уже научил, и очень многому.
Конец (все, кроме учителя)
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-мыслителю,
Премного задавателю
И знаний открывателю!
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-творителю,
Идейно воспитателю
И нас образователю!
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-мучителю,
Родитель вызывателю
И двойка раздавателю!
И мудрости всезнателю!
И шалостей простителю!
И шумо укротителю!
Виват! Хвала учителю!
В начале октября вся наша страна отмечает день учителя. А какой праздник без представлений? Поэтому мы придумали интересные и немножко, совсем чуть-чуть, фантастические сценки на день учителя для учеников начальных классов. Посмотрите их, возможно, вы поставите их в своей школе на этот прекрасный праздник.
Выходит на сцену ученик и говорит:
А вы знаете, что ученики совсем по-другому представляют школу и школьную жизнь? Хотите знать, как они ее себе представляют? Смотрите!
Школьный класс.
За партами сидят ученики, на партах у них игрушки: у мальчиков машинки и роботы, у девочек куклы и раскраски.
Учитель сидит на своем месте.
Учитель набирает номер телефона и у ученика Иванова звенит телефон.
Иванов:
Да, Марья Ивановна!
Учитель:
Иванов, передай Петрову, чтобы он вошел в контакт (социальная сеть). Я ему скинула в личку решение домашнего задания.
Иванов:
Хорошо, передам.
Учитель снова набирает номер телефона. Телефон звенит уже у Кузнецовой Иры.
Ира:
Да, Марья Ивановна!
Учитель:
Ирочка, будь так любезна, сообщи всему классу, до какого уровня ты дошла в игре Симс.
Ирочка встает и громко говорит:
Сегодня я установила новый рекорд! Я дошла до 68 уровня в игре Симс. Теперь мне открыты новые возможности, новая одежда и многое другое!
Учитель:
Молодец, Ира! Держи пять мороженых! А вы все остальные обязательно поучитесь у Иры, и тогда то же сможете заработать высшую оценку в пять мороженых!
Сидоров кричит:
Марья Ивановна! Да Симс игра для девчонок! Когда мы уже к новой игре перейдем, что-нибудь про стрелялки и заклинания? Тогда я точно покажу на что способен, заработаю пять мороженых, и мне родители купят новый игровой джостик, чтобы я мог учиться играть еще лучше.
Учитель:
Не торопись Сидоров! Через неделю мы перейдем к новой игре. А пока лучше напомни классу, как надо вести себя в школе.
Сидоров:
Правила поведения в школе:
— не опаздывать на перемены!
— не смотреть мультики через интернет, чтобы не занимать сеть и не мешать играть на уроках.
— съедать все мороженое, полученное на уроках.
— не забывать дом зарядное устройство от телефона и планшета!
Учитель:
Молодец! Все вспомнили? А вот и звонок, можете идти!
На сцену снова выходит ученик и говорит:
— вот так примерно мы и представляем идеальную школу: вместо уроков игры в планшете и на компьютере, вместо оценок мороженое.
Но скажите, разве с такой школой мы получим знания? Конечно, нет! Поэтому наша школа, с нашими любимыми учителями нам нравится больше! Хотя…если подумать…то, да нет, так оно намного лучше!
С праздником вас. Наши любимые и уважаемые учителя!
По традиции ко Дню учителя, 5 октября 2019 года, в начальной школе проходят концерты, на которых ребята исполняют стихи и песни в честь преподавателей, танцевальные номера, фрагменты спектаклей и небольшие сценки ко Дню учителя для 1-4 классов.
Шуточные сценки на День учителя от учеников младших классов
Смешные сценки ко Дню учителя для начальных классов не потребуют от учеников заучивания больших текстов, к тому же для их исполнения не нужны особые костюмы и предметы реквизита.
Предлагаем вам примеры мини-сценок на День учителя для 1-4 классов, которые понравятся маленьким зрителям.
Учитель : «Иванов, сколько будет, если шесть разделить на два?»
Ученик : «А что делить будем, Сергей Петрович?»
Учитель : «Ну, допустим, шесть апельсинов».
Ученик : «А между кем?»
Учитель : «Между тобой и Сидоровым».
Ученик : «Тогда пять апельсинов мне и один Сидорову. Вот если бы помидоры делили, тогда другое дело».
Учитель : «Хорошо, сколько будет, если шесть помидоров разделить на два?»
Ученик : «Шесть и будет».
Учитель : «Почему же?»
Ученик : «А я помидоры не люблю, они все Сидорову достанутся».
В следующей сценке для младших классов ко Дню учителя тоже принимают участие учитель и ученик.
Учитель предлагает детям решить задачу и вызывает к доске Вовочку.
Учитель : «Условие задачи следующее: папа купил 1 килограмм конфет, а мама — ещё 2 килограмма. Сколько …»
(Вовочка вскакивает и бежит к двери.)
Учитель : «Вовочка, ты куда?!»
Ученик : «Домой побежал, конфеты есть!»
А вот еще одна сценка ко Дню учителя для 1-4 классов с участием нерадивого ученика.
Учительница : «Петя, неси сюда свой дневник. Я поставлю в него еще одну двойку».
Петя : «А у меня его нет».
Учительница : «И где же он?»
Петя : «А я его Федьке отдал. Пускай родителей попугает!»
Еще одна смешная сценка ко Дню учителя для начальных классов представляет собой миниатюру, в которой два мальчика гоняют во дворе футбольный мяч.
«Кто это так шумит в вашей квартире?» — спрашивает один.
«Это мой дедушка объясняет моему папе, как надо решать мою задачку по математике», – отвечает его товарищ.
А эта мини-сценка на День учителя для происходит в начале урока.
Учительница : «Вовочка, почему ты опоздал?»
Вовочка : «Вы же сами сказали, Марья Ивановна, что учиться никогда не поздно!»
И еще одна сценка для младших классов ко Дню учителя.
Ученица говорит учительнице: «Анна Петровна, я не могу разобрать, что вы написали в моей тетради».
На что учительница отвечает: «Я написала: пиши разборчиво!»
Прикольные сценки на День учителя — один из самых популярных вариантов поздравлений педагогов в школе с профессиональным праздником от учеников. Чаще всего для этой цели выбирают смешные сюжеты типичные для ежедневной школьной жизни. Например, ученики могут поставить номер про контрольную работу и то, как класс пытается ее сорвать. Также забавную сценку можно подготовить про первый день нового учителя в школе и попытки строптивых учеников довести его до слез. Это лишь короткие наброски, которые при хорошо написанном тексте могут стать отличным юмористическим номером на школьном концерте. Далее предлагаем вашему вниманию подборку интересных идей для сценок ко Дню учителя, которые подойдут для учеников младших, 5-7 и старших классов.
Прикольные короткие сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и тексты, видео
Если говорить о прикольных сценках ко Дню учителя в исполнении учеников младших классов начальной школы, то обычно это короткие номера с простыми шутками и незамысловатым сюжетом. Среди популярных персонажей, которые участвуют в таких сценках, можно увидеть учительницу «Марьиванну» и двоечника «Вовочку», заносчивую отличницу, строгого директора и т. д. Основная сюжетная линия таких сценок касается отдельных моментов из школьной жизни. Например, прикольный номер может быть поставлен про то, как вечером вся семья пытается решить задачу по математике для 3 класса. Еще один простой пример забавной школьной ситуации — попытки списать у одноклассника на контрольной.
Прикольные идеи с текстами для коротких сценок ко Дню учителя для учеников начальных классов
Если говорить отдельно о текстах таких прикольных сценок, то они обычно состоят из небольших диалогов между двумя — тремя участниками номера.
Реплики героев довольно короткие и состоят буквально из 1-2 фраз. Причем половина юмора не в самих текстах, а в мимике и жестах выступающих. Далее предлагаем вашему вниманию примеры текстов для смешных сценок ко Дню учителя, которые подойдут для учеников 1-4 классов начальной школы.
Смешные сценки на День учителя на праздник в школе — идеи для учеников 5-7 классов
Яркие и смешные сценки на праздник ко Дню учителя в школе часто готовят и ученики 5-7 классов. В отличие от своих младших школьных товарищей они уже могут поставить длинные сценки с забавными диалогами. Также нередко в средних классах ставят смешные музыкальные и танцевальные номера на День учителя. Обычно это веселые попурри на школьные темы с использованием отрывков из популярных песен и фраз героев известных кинолент. Что касается танцевальных номеров, то они также часто используются в качестве смешных сценок про учителей и школу. Например, можно с помощью разных танцевальных движений показать, как меняется настроение ученика, который боялся получить двойку за домашнюю работу и в конце концов его не спросил учитель.
Идеи смешных сценок на праздник День учителя в школе в исполненииучеников 5-7 классов, видео
Веселыеи смешные сценки на праздник День учителя для учеников старших классов — варианты и тексты
Но самыми веселыми и смешными сценки на праздник в честь Дня учителя получаются обычно у учеников старших классов. Выпускники и старшеклассники виртуозно исполняют сценки из своей обычной школьной жизни, щедро разбавляя ситуации свежим юмором и креативным взглядом. Любят они использовать и нестандартные форматы для таких номеров. Например, в последнее время пользуются популярностью сценки в формате «ожидание/реальность». Эта тема пошла от одноименных мемов в Интернете и быстро обрела вирусную известность. Суть таких сценок показать с юмором, насколько сильно могут отличаться наши ожидания от реальных событий. Такой формат отлично ложиться на школьную тематику и легко воплощается учениками старших классов.
Варианты смешных сценок с веселымитекстами на праздник День учителя ученикам старших классов, видео
Если говорить о самых актуальных темах для сценок на День учителя в исполнении старшеклассников, то их несколько.
Во-первых, чаще всего выпускники шутят о подготовке и сдаче ЕГЭ. Во-вторых, любят пошутить старшеклассники и о самих учителях-предметниках. Обычно это происходит в формате дружеских пародий с добрыми шутками. И, в-третьих, ученики старших классов весело шутят о себе и своих школьных проблемах — контрольных, прогулах, первой любви и т. д. Примеры популярных сценок на День учителя в исполнении старшеклассников можете посмотреть в следующих видео.
Универсальные и очень смешные сценки на День учителя в школе — лучшие идеи
Конечно, есть и универсальные школьные темы, которые отлично ложатся в основу смешных сценок на День учителя в школе. Как правило, это привычные моменты в учебе, знакомые и учителям, и ученикам. В качестве примера можно привести ситуацию, когда на уроке отвечать к доске вызывают неподготовленного ученика, который старается выкрутиться на ходу. Также смешную сценку можно поставить про списывание домашней работы или на контрольной. Среди универсальных идей для смешных сценок на День учителя можно отметить и варианты пародий на педагогов.
Причем это могут быть как номера, посвященные реальным учителям и их типичному поведению, так и просто собирательные образы «математика» или «химички». Несмотря на то что такие сценки всегда вызывают улыбки и смех в зале, важно тщательно продумать номер, чтобы пародия получилась доброй и никого не обидела.
Универсальные идеи для очень смешных сценок ко Дню учителя в школе
Также к универсальным идеям для прикольных сценок можно отнести варианты про различные шуточные классификации. Например, можно поставить юмористический номер о том, что такие ученики бывают в каждом классе: типичный отличник-очкарик, вечно опаздывающий, двоечник-прогульщик, постоянно списывающий и т. д. Это может быть музыкальная сценка, когда каждый участник выходит под свою мелодию, характеризующую его типичное поведение в школе. В категорию универсальных также можно отнести смешные номера в формате «что думает учитель», в которых можно обыграть с помощью отрывков из фильмов и песен «мысли» педагога в разных школьных ситуациях.
Веселые сценки на День учителя на праздник в школе — очень смешные видео
К самым веселым сценкам на праздник День учителя в школе также относятся разные смешные постановки известных произведений, обыгранных на современный лад. В качестве примера можно привести различные «переделки» сказок, повестей, романов, которые есть в школьной программе. Причем это могут быть варианты, когда используется только сюжет или только герои произведения, но уже в выдуманных условиях.
Видео со смешными сценками на праздник День учителя в школе
Далее предлагаем вашему вниманию подборку прикольных видео со смешными текстами, которые подойдут для концерта в школе. Это универсальные сценки на День учителя от учеников младших, средних и старших классов. Среди них вы найдете самые популярные варианты про контрольную работу, первый день учителя в школе и т. д. Каждую сценку при желании можно завершить коротким, но трогательным поздравлением до слез в стихах для любимых педагогов.
Ежегодно педагоги более чем 100 стран мира отмечают День учителя. Так, в России с 1994 года этот профессиональный праздник получил государственный статус и был перенесен на 5 октября — дату, обозначенную международным сообществом. По традиции, на День учителя в школах проводят торжественные мероприятия, классные часы, а в рамках «неофициальной» части – праздничные фуршеты или банкеты. Кроме букетов осенних цветов и милых памятных сувениров, школьники к такой знаменательной дате готовят для любимых учителей концерты с песнями и танцами. Мы предлагаем внести в сценарий Дня учителя несколько оригинальных и «свежих» идей – ученики начальных и старших классов могут разыграть смешные юмористические сценки про учителей и школу, а также разучить красивые танцы. При соответственной подготовке такие номера вполне по силам исполнить всем ученикам – от 5 до 10 класса. А наши видео помогут юным «артистам» лучше подготовиться к номерам и поразить зрителей своими выдающимися театральными и танцевальными способностями.
Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и видео
Школьный юмор – это анекдоты, приколы, загадки, шутки, прибаутки и поистине неисчерпаемый источник веселья и хорошего настроения. Поэтому в сценарий Дня учителя можно внести смешные юмористические сценки на школьную тематику. Как правило, в основе таких постановок лежат сюжеты из повседневной школьной жизни учеников и учителей, слегка приукрашенные и «приправленные» нотками легкого юмора. Так, ученики начальных классов могут подготовить для любимой учительницы на День учителя смешную сценку, главными героями которой выступает строгий учитель и «ленивый» ученик. В качестве сюжета можно выбрать любой, самый распространенный случай – «забыл дома дневник», «опоздал на урок», «подложил товарищу на стул кнопку». Такие смешные сценки на День учителя всегда актуальны и вызывают у зрителей массу положительных эмоций. Конечно, ученикам нужно как следует отрепетировать свой номер, выучить реплики, а главное – почувствовать себя настоящими актерами, хоть пока и в школьном «масштабе».
Вдохновения вам и творческих идей!
Смешная сценка на День учителя для начальных классов – про учителя физкультуры и Вовочкиного папу
Анекдоты про Вовочку и его родителей давно стали «классикой» современного юмора. Ведь учителя и родители учеников – часто два «противостоящих» лагеря, между которыми то и дело возникают забавные ситуации. Так что подобная сценка на День учителя с участием этих смешных персонажей, несомненно, понравится и ученикам и родителям и «виновникам» торжества.
Итак, в начале сюжета к директору школы приходит Вовочкин папа – на костылях и с перевязанной бинтами головой. В ответ на удивленный взгляд директора следует требование: школьный учитель физкультуры должен выплатить денежную компенсацию за полученную травму, поскольку в больнице отказались выписывать бюллетень. В качестве «аргумента» Вовочкин папа приводит свой собственный внешний вид, полученный в результате выполнения упражнений, заданных физруком для детей. В это время папа Вовочки стоял за закрытой дверью и пытался повторить задание учителя.
«Дети, поднимите правую ногу!» — и папа поднял правую ногу. Затем последовала команда поднять левую ногу, которую Вовочкин родитель попытался поднять, держась в это время руками за подоконник – правая-то нога у него уже была поднята! Потеряв «точку опоры», папа Вовочки падает и ударяется головой об пол. Оказывается, его ноги застряли в батарее! Вот и доверяй после таких занятий учителю – еще дети покалечатся! Что и говорить, весьма «злободневная» и интересная тема для юмористической сценки ко Дню учителя.
Смешная юмористическая сценка на День учителя для начальных классов – «Контрольная», видео
Для проведения этой смешной школьной сценки на День учителя не требуется каких-либо особых декораций или костюмов. По сюжету, учитель преподносит классу «сюрприз» — контрольную работу. Понятно, что ученики пускают в ход всю свою изобретательность и находчивость, чтобы избежать неожиданного «испытания». Так, мальчики начинают отвлекать внимание учителя разными смешными выходками и задают вопросы на «отвлеченные» темы.
Однако учитель и не думает идти «на поводу» у хитрых учеников.
Такая незатейливая, но трогательная и смешная сценка на День учителя вызовет добрую улыбку у зрителей, подарит хорошее настроение и придаст атмосфере праздника непринужденную атмосферу юмора. А многие «узнают» в участниках сценки себя и своих одноклассников!
Смешная юмористичная сценка на День учителя для начальных классов — «Битва учителей», видео
Главное действующее лицо в этой смешной сценке – ученик, которого трое учителей под «руководством» ведущего поочередно пытаются заставить отдать дневник. Итак, кому из учителей удастся отобрать дневник у нерадивого школьника за одну минуту, станет победителем «битвы». После объявления ведущим начала на «поле» приглашается учительница начальных классов. Однако «изворотливый» ученик начинает на ходу придумывать отговорки: «Дневник потерялся», «Дневник взяла бабушка» и другие. Учительнице так и не удается завладеть дневником, и она покидает «поле битвы». Следующий участник пытается «подкупить» хитрого ученика сладостями – правда, безуспешно.
И лишь у третьего учителя-участника получается отобрать заветный дневник путем «угроз» позвонить родителям маленького хитреца. При виде учителя, доставшего мобильный телефон, решимость главного «героя» испаряется, и дневник передается в руки победителя. Мораль сценки – все-таки в некоторых случаях учителям просто не обойтись без поддержки родителей.
Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников старших классов — идеи и видео
Старшеклассники проявляют безграничную фантазию в постановке смешных юмористических сценок на День учителя. Например, в качестве «шаблона» можно использовать популярные телепередачи и придумать сценку в данном формате, добавив музыкальное сопровождение из известных хитов. Так, для начала выбирается ведущий, который будет объявлять и «направлять» выступление других «артистов». А саму сценку «построить» в виде небольших смешных номеров «из жизни учителей и учеников». Беспроигрышный вариант!
Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Ожидание и реальность», видео
С помощью этой смешной сценки на День учителя показано несовпадение между ожиданием и реальностью от определенных явлений или событий.
Поскольку у нас День учителя, используем для сценки случаи и события из школьной жизни. Как себе представляет учитель опоздание ученика на урок? Несомненно, совсем не так, как ученик. А представление учителя о том, насколько активны ученики на уроке, также отличаются от реальности. Такая смешная сценка от учеников обязательно вызовет веселый смех зрителей, сидящих в зале.
Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Отелло и Дездемона», видео
Для учеников старших классов будет интересно разыграть смешную сценку, в основу сюжета которой положена пародия на бессмертное произведение Шекспира. Главная героиня сценки – учительница, слишком много времени уделяющая своей работе, в то время как муж и домашние дела остаются без внимания. Далее сюжет разворачивается по известной линии. Конечно, финал с «удушением» Дездемоны ревнивым Отелло тоже будет юмористическим. Для такой сценки на День учителя можно придумать стихи в «шекспировском» духе – получится зрелищно и надолго запомнится педагогам и родителям.
Красивые танцы на День учителя – для 5 класса, видео
Танцы лучше всего передают чувства и эмоции. Поэтому ко Дню учителя можно разучить с учениками 4 или 5 класса красивый танец, а в качестве музыкального сопровождения выбрать известные ритмичные хиты. Для выступления проще всего взять магнитофон или музыкальный центр с мощными колонками. Главное – зажигательно и весело! Для вас, дорогие учителя!
Танец на День учителя – «Учитель, управляй мечтой!», видео
Танец на День учителя в стиле хип-хоп – «Хватит учить – давай танцевать!», видео
Красивые танцы на День учителя – для 10 класса, видео
Для учеников 10 и 11 класса можно выбрать более «взрослые» танцы, чем для непоседливых пятиклассников. Так, заводной рок-н-ролл в исполнении красавиц-старшеклассниц в платьях «от 60-х» вызовет бурю эмоций у зрителей. Простые движения и неповторимое очарование девушек – и хорошее настроение на День учителя не заставит себя ждать. Для большего эффекта можно также подготовить танцевальный номер с «ассорти» из разных стилей – классического, брейк-данса, рэпа.
Потрясающий танец от старшеклассниц на День учителя, видео
Танец на День учителя – от учеников 10 класса, видео
Сценки на День учителя – отличная возможность не только удивить и порадовать любимых педагогов, но и сплотить класс и сделать его более дружным. Мы поделились с вами лучшими идеями смешных юмористических сценок про школу и красивых танцев на День учителя для начальных и старших классов – от 5 до 10. А с помощью наших видео ученики смогут подготовить самые веселые и трогательные танцевальные номера на День учителя.
День учителя: шутки, приколы, анекдоты
День учителя: шутки, приколы, анекдоты © depositphotosВ пятницу, 4 октября, во всех украинских школах будут отмечать День учителя, хотя припадает он в 2019 году на 6 октября. В честь этого лови на День учителя шуточные поздравления, интересные истории, веселые анекдоты и прикольные сценки из жизни школы от tochka.
net, при помощи которых ты можешь разыграть учителей, поднять им настроение и довести до слез… от смеха!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
Читай, выбирай, разыгрывай в День учителя шуточные сценки, смейся сама, дари веселье и радость педагогам и ученикам. Ведь, как говорят, смех продлевает жизнь! А шуточные сценки, разыгранные учениками в начале урока на День учителя 2017, способны продлить и сам урок…
День учителя: что подарить учителю
День учителя что подарить
* * *
– Света, почему тебя вчера не было в школе?
– А я сделала учительнице подарок.
– Какой подарок?
– У нее вчера был день рождения, я и решила – пусть отдохнет от меня!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
День учителя: шуточные сценки из жизни школьников
* * *
– Маша, – просит учитель во время урока, – разбуди своего соседа по парте.
– А почему я? Это же вы его усыпили!
* * *
– Дядя, вы, наверное, учитель?
– Почему ты так решил, мальчик?
– Потому что, прежде чем сесть на стул, вы внимательно его осмотрели.
..
* * *
В школе на перемене:
– Толик, ты зачем грызешь ручку?
– Плохая привычка, но ничего не могу с собой поделать.
– Твоя привычка для школы – сплошные расходы!
Быстро отойди от двери и сядь на место!
* * *
– Папа, тебя в школу вызывают.
– Зачем?
– Я стекло разбил.
Отец сходил. На следующий день сын говорит:
– Папа, тебя в школу вызывают.
– Зачем?
– Я сжег химический кабинет.
Отец опять сходил. На следующий день сын снова говорит:
– Папа, тебя в школу вызывают.
– Опять? Надоело! Не пойду больше в твою школу!
– Ну и правильно, чего там по развалинам шастать!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
День учителя © depositphotos
* * *
1 сентября, 1 класс.
Учительница говорит:
– Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо,
а если хотите задать вопрос – нужно поднять руку.
Петя тянет руку…
– Ты что–то хочешь спросить, Петя?
– Нет, просто проверяю, как работает система.
* * *
На уроке учительница спрашивает у класса:
– А теперь каждый из вас встанет и скажет, кто в его семье самый старший.
Встает Сережа:
– Пра–пра–пра–пра–бабушка.
– Но это же невозможно!
– Во–во–во–воз–можно.
* * *
Учитель спрашивает Андрея:
– Ты почему опоздал?
– На меня напали хулиганы и ограбили.
– Что же они у тебя отняли?
– Тетрадь с домашним заданием и дневник…
* * *
Общаются два школьника:
– Игорек, одолжи 5 баксов!
– А ты точно отдашь?
– Да день интернета не видать!!!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
* * *
Первого сентября министр финансов посетил финансовый колледж,
министр обороны – суворовское училище,
министр культуры – училище искусств,
министр внутренних дел – школу оборотней.
* * *
У учителя спрашивают:
– Назовите три причины, по которым вы любите свою работу?
– Июнь, июль, август…
День учителя © depositphotos
День учителя: шутки на уроке физики
* * *
Учитель объясняет на уроке:
– Все тела от холода уменьшаются, а от тепла увеличиваются.
Приведите пример.
Встает Петя:
– Зимой дни короче…
День учителя: шутки на уроке иностранного языка
Я свободно разговариваю на русском, английском, немецком…
Хотя и на других уроках тоже!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
* * *
– Саша, почему ты так плохо учишь английский язык?
– А зачем?
– Как зачем? Ведь на этом языке говорит полмира!
– Так неужели этого мало?
День учителя: шутки на уроке физкультуры
– Всем молчать! Руки за голову! Быстро! Ноги на ширину плеч!
– Это ограбление?!
– Ну, что вы, это урок физкультуры!
День учителя: шутки на уроке истории
– Сегодня у нас контрольная работа.
– А калькулятором пользоваться можно?
– Можно. Записывайте тему: «Отмена крепостного права».
День учителя: шуточные сценки на уроке географии
– Сережа, ответь, пожалуйста, сколько у нас частей света?
– Мариванна, и так все знают!
– А ты назови.
– Две!
– …??
– Тот свет и этот свет…
день учителя © depositphotos
* * *
На уроке географии учитель объясняет Славе, как находить части света по компасу.
– Видишь стрелку? Направо от нее – восток, налево – запад, впереди – север.
А что у тебя сзади?
Слава покраснел и сквозь слезы пробубнил:
– Я же говорил маме, что вы все равно заметите дырку на моих штанах!
* * *
Учитель отчитывает дежурного по классу:
– Почему доска грязная, тряпка сухая, а на глобусе, – тыкает пальцем, – пыль?
– Это не пыль, – говорит дежурный. – Там, у вас под пальцем – пустыня Сахара.
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
День учителя: шутки на уроке математики
– Надя, ответь, если 1 + 1 = 2, а 2 + 2 = 4, то сколько будет 4 + 4?
– Ну и где справедливость?! Татьяна Ивановна,
вы всегда отвечаете на легкие вопросы, а мне достаются самые тяжелые.
* * *
Тема дроби. Учительница:
– Кирилл, как разделить четыре картошки на пять человек?
– Не знаю…
– Садись, два! Настя, тот же вопрос!
– Не знаю…
– Двойка! Боря, так как же разделить четыре картошки?
– Нужно сварить пюре!
* * *
Два ученика общаются между собой.
Один говорит:
– Уж и не знаю, как верить нашей математичке…
Вчера она сказала, что 6 + 4 = 10, а сегодня, что 7 + 3 тоже = 10…
День учителя © depositphotos
День учителя: шутки на уроке литературы
Тема сочинения «Если бы я был директором фирмы…»
Все старательно пишут, один Игорь смотрит в окно.
— А ты почему не пишешь?
— А я жду секретаршу!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
* * *
На уроке учительница спрашивает:
– Дети! А кто знает, кто такой Пушкин?
Кристина тянет руку. Встает и отвечает:
– Пушкин был летчиком!
– Почему летчиком?
– А я книжку видела. Там на обложке написано «Пушкин А.С.».
* * *
Учительница:
– Петя, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
– Так у нас же одна собака на двоих.
День учителя: шутки в музыкальной школе
Учитель музыки говорит ученице:
– Лена, предупреждаю, если ты будешь себя плохо вести,
я скажу твоим родителям, что у тебя талант!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
Все самые яркие и интересные новости смотри на главной странице женского онлайн-ресурса tochka.
net
Подписывайся на наш telegram и будь в курсе всех самых интересных и актуальных новостей!
Шуточные сценки ко Дню учителя
Шуточный показ моделей
Ведущий:
Саша Зайцев прибыл к нам (выходит ученик)
Подсказать он хочет вам,
Как одеться для урока
Каждому тут педагогу.
Зайцев:
В этом сезоне самая модная тенденция — указка. Она должна быть ярко выражена в вашем силуэте. Она должна стройнить, вытягивать фигуру до высоты высоты, на министерство просвещения.
Каждому из педагогов в этот торжественный день мода диктует: снизить размеры классного журнала и отчетности, лучше заменить их модным клачем и шляпой, что придает образу романтичность и загадочность.
Все модели — это шутка!
Чтобы нам хоть на минутку
Стало радостнее жить.
Надо с модою дружить!
Ведущий 2:
Две старушки — ушки на макушке
Про День Учителя узнали,
Нас скамеечке в школе
Сплетни собирали.
ШУТОЧНАЯ СЦЕНКА «ДВЕ СТАРУШКИ»
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне целый год вспоминать?
— А что вспоминать — год-то День Учителя праздник называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят учителям премию к этому валютному давали: хочешьой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом году в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклонникам (клан учителям)
Сценка о том, что будет, если в заранее продуманный план вмешается
его величество Случай.
Неумнов (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово придумал.Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.
Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.
Неумнов. Буря мглою небо кроет… Что ты мне литературу внушаешь — у нас сейчас биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.
Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли.
Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.
Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумнов, к доске.
Неумнов (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи.Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль… в романе.
Учитель. Неумнов, что с тобой?
Неумнов. Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых».
В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.
Учитель. Неумнов, ты не заболел случайно? Или не готов отвечать?
Неумнов. Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина — милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна одарена живым умом. Осенью она откладывает яйца в кокон, сплетенный из тонкой паутины. Кокон она плетет в укромных местах: под пнями, камнями.Внешне Татьяна крупнее самца.
Учитель недоуменно смотрит.
Неумнов. Нет !!! Нет !!! Я образ Ольги готовил.
Учитель. Ну Ольга так Ольга.
Неумнов. Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском.
Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.
Учитель. Довольно! Садись. Кол!
Звонок.
Неумнов (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия. (Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!
СЦЕНКА «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
Действующие лица: ученик, только что окончивший 4 класс; учителя (2–3 человека).
На сцене столик, за которым в парадной сидит ученик с дневником в руках, рассуждает сам с собой.
Ученик. Я четвертый кончил класс — Это раз!
Во-втором, я ученик — Пятиклассник, вот дневник! (показывает)
В третьих, надо записать, Сколько книжек покупать. (Почесывая в затылке.)
А предметов этих — тьма! Разве хватит мне ума
Все узнать про белый свет? Сколь учиться надо лет!
Может, стоит ли трудиться? Может, на фиг мне учиться?
Не сойдется клином свет — Быть мне умным или нет.
Как в дальнейшем поступить? У кого совет спросить?
Далее на сцену поочередно выходят учителя — каждый со «своим» учебником в руках, дают ученику советы, кладут книги перед учеником на стол и уходят. После реплики каждого учителя следует реакция ученика. Входит учитель физики.
Учитель физики.
Поезда чтоб водить, инженером чтоб стать,
Надо много учить, надо много узнать.
Чтобы делать все прилично, основательно,
Знать вам физику отлично обязательно. Учитель физики уходит.
Ученик.
Что я в физике забыл? Вот Америку открыл!
В мастерских полно рабочих; А я, поди-ка, не дебил.
Цель моя совсем не та, не в шурупах и болтах —
Здесь навара не получишь. Быть на сцене — красота! Входит учитель литературы.
Учитель литературы.
Чтобы слово сказать и народ не смешить,
Надо много читать, надо много учить.
Хоть везде аппаратура, автоматика,
Не забудь литературу, да грамматику . Учитель литературы уходит.
Ученик.
Вот те штука! Вот те раз! Все один и тот же сказ. (Рассматривая учебник.)
С книжкой полысеешь и наплачешься не раз. Входит учитель математики.
Учитель математики.
Чтобы в летать и подводником стать космос,
Надо много уметь, надо многое знать.
Если в жизни помогает всем грамматика,
Здесь еще нужна, бывает Математика. Учитель математики уходит.
Ученик.
Помню, выучил невероят, сколько будет дважды два.
Ишь, принес библиотеку — Тут свихнется голова. (Рассматривая учебник.)
Вновь про «икс» толкуют мне, будто стану с ним умней.
Отыскать его не могут с древних пор до наших дней.
Чертежи одни видны — хуже атомной войны.
Вспомнил! Я ведь где-то слышал — «Пифагоровы штаны»! Входят учителя биологии и истории.
Учитель биологии.
Хлеборобом чтоб стать, молоко получить,
Надо много узнать, надо грамотным быть.
Нету хлеба без зерна — знают многие.
Вот поэтому важна Биология. Учитель биологии уходит.
Учитель истории.
Чтоб полезными быть, в жизни место иметь,
Надо много учить и не меньше уметь.
Человек не может быть без роду и племени —
Так историю учите не жалея времени. Учитель истории уходит.
Ученик (разглядывая учебники).
Нету хлеба без зерна… Но сейчас же не война!
А без хлеба нет обеда, только видимость одна.
Было племя, был и род, феодалов полон рот.
Но давно все это было, а сейчас-то мы — народ.
Хошь — не хошь, по всем предметам
К делу грамота ведет!
Пока ученик так размышляет, на сцену выходит учителя, становятся за спиной ученика.
— Географию знать, песни звонкие петь,
— Чертежи прочитать — надо все вам уметь!
— Будьте в жизни дружны с книгою! И с культурою!
— Обязательно дружите с физкультурою!
Ученик (детям)
Чем болтаться в подворотне, здоровее и почетней
Посещать спортивный зал — это папа мне сказал.
И запомни навсегда в заключение:
Даже рыбку из пруда
Не поймаешь без труда и терпения!
Учителя (Учителям)
— Так примите пожеланья наши личные:
— Чтоб ученики у вас были, лишь отличные.
— И счастливыми бы были дни житейские.
— А здоровье ваше было лишь гвардейское!
На земле очень много профессий.
О профессии каждый мечтал.
Есть профессии — нежная песня.
Есть профессии — литый металл.
Но всегда — и как было когда-то,
И сейчас в двадцать первый век —
Мы хотим пожелать вам, ребята …
Вместе. Чтобы вырос из вас Человек!
СЦЕНКА О НОВОМ УЧИТЕЛЕ
Новый учитель — всегда так интересно.А если он невысокий, худенький и вообще похож на ученика?
В классе сидят ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.
— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как дать пить! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный …
— Тебя как звать-то?
— Корольков Николай Денисович.
— Никола, значит. А меня — Зинка.Держи корягу!
Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.
— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Витюха — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,… из учительской прихилял.Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!
СЦЕНКА О НОВОМ УЧИТЕЛЕ
Новый учитель — всегда так интересно. А если он невысокий, худенький и вообще похож на ученика?
В классе сидят ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.
— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как дать пить! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный …
— Тебя как звать-то?
— Корольков Николай Денисович.
— Никола, значит. А меня — Зинка. Держи корягу!
Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.
— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Витюха — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,… из учительской прихилял.Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!
Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»
Действующие лица: Учитель Ученик (ца) Иванов (а) Ученик (ца) Петров (а)
Ученик (ца) Сидоров (а) Ученик (ца) Скворцов (а)
(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.
)
Голос за кадром: 2030 год. №… .школа.
Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth — ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами … Из Интернета опять скачивал?
Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ — не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).
Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Сидоров: Нет, у меня пока версия 2027 года .
..
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Сидоров : По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока.А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).
Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет …
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу.
Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).
Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель : Скворцов, возьми пульт-карандаш — пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: устаревшее слово.
Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ.Садись, Скворцов.
Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела …
Звучит звонок
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собираем (Дарят букет, изображенный на планшете)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал ?.
.
Иванов: Да, если мой отец их увидит — он меня своим радиоремнем накажет …
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из книги и начинает читать)
Шуточная сценка «Семья учительницы»
Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.
(В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом)
Итак Мама: , начнем ужинать.
(Отец и бабушка начинают есть).
Мама: Проверим посещаемость.
(Бабушка и отец бросают ложки)
Мама: А — Антон. Где Антон?
Отец: Отсутствует.
Мама: Б — бабушка.
Бабушка: Я здесь.
Мама: Я вижу, что вы здесь.Вы пропустили два ужина, где Вы были?
Бабушка: Болела.
Мама: Может у вас и справка есть?
Бабушка: Целый комод.
(Входит Антон).
Мама: О! Антон! И где же мы были?
Антон: С собакой гулял.
Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.
(Антон дневник, мама пишет за Примечание.)
Мама: И только попробуй не передать родителям!
( Антон передает дневник отцу)
Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!
(Передает дневник маме)
Мама: Эх, Антон, Антон.Все, сегодня ты остаешься без ужина.
Антон: Ну, мам.
Мама: Не мамкай, выйди из кухни.
А у меня вопрос — кто пойдет выносить мусор?
(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)
Мама: Я вижу лес рук, лес рук!
(Звонит телефон)
А вот и звонок!
(Все участники сценки уходят за кулисы).
Сценка на День учителя «Битва учителей»
Действующие лица:
Учитель 1
Учитель 2
09 Учитель 2
09 Учитель 2
09 Учитель
Ведущий
Ведущий : Итак, начинаем передачу, «битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием.Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Ученик: А за что?
Ведущий : К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя — Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник
Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик : У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел по времени и второй учитель.Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель 3 : Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает под парту)
Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик : Неет. (неуверенно)
Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик : (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони ! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе — какой будет следующая битва, узнаете завтра.
Сценка на День учителя «Хождение по мукам»
Эта сценка на День Учителя написана мной по просьбе Анастасии Лукониной, первокурсницы Медицинского колледжа МИИТа, г. Москва, ул.Москва.
Настя учится в группе МСД-113, мечтает позже выучиться в университете на педиатра и работать детским массажистом — очень любит детей.
А говоря о школе, с большой теплотой вспоминает своих школьных учителей.
Вот такая у меня славная юная заказчица!
А сейчас девочка хочет вместе со своими одногруппниками как-то по-особенному поздравить с Днем Учителя своих преподавателей в медицинском колледже.
И поэтому в сценке я обыгрываю то, что ребята — медики, и пока еще начинающие.
Но, поскольку, дорогой акцент — это всё же День Учителя, то Вы, читатель, эту сценку легко переделать как для школы, колледжей и вузов любой направленности, так и для студентов более старших курсов.
Также при желании ее можно укоротить, осторожно вынув некоторые абзацы.
Хоть я и стремлюсь всегда цельные законченные сценарии, стараюсь создать возможность удалить кусочек без утраты смысла и целостности.
мне не удалось точные названия должностей.У меня это — учитель, а в Вашей постановке будет преподаватель, мастер, наставник, куратор или как-то еще.
У меня дети — ученики, а могут быть студенты, учащиеся, др.
Просто подставляйте свои фактические названия. Итак,
Сценка на День Учителя. Реалити-шоу
«Хождение по мукам,
или подготовка ко Дню Учителя ».
Участники и реквизит
— 3-5 человек по желанию
Слова сценки написаны мной в виде диалога.
На сколько человек Вы разделите реплики, решайте по ситуации. Чтоб хорошо смотрелось и репетировалось, советую не меньше трёх и не больше пяти. Дети играют себя, т.е. учеников своей группы. В реплики добавляете имена — настоящие или выдуманные. Если выдуманные, то обычные, не экзотические для Вашей местности, иначе тогда притянете внимание зрителей к именам, и отвлечете от самой сценки
— стулья и стол, вокруг которого сидят участники
— плакат с главной заповедью учителя (она в тексте указана)
— одинаковые большие (формата А4) бейджики на ленте по участникам
Плакат и бейджи лежат на столе лицом вниз.
Текст и действие сценки
Полужирным курсивом — мои подсказки. Они актерами НЕ произносятся, но обязательно выполняются.
На сцене пустой стол, стулья и ведущий, который начинает действие словами:
— День Учителя — всегда волнующий праздник и для педагогов, и для нас, ваших учеников.
Каждый раз хочется поздравить вас, уважаемые учителя, неординарно, с блеском, что-то обязательно придумать такое, чего еще никто до нас не придумывал.
Но выходит наоборот — чем больше хочется, тем хуже получается.
Мы решили просто показать вам, с трудом преодолеть муки выбора, как мы решили вас поздравить. В итоге вышло небольшое реалити-шоу под названием «Хождение по мукам группы МСД-113 (вставляете название или номер своей группы / класса) , или подготовка ко Дню Учителя». Поехали.
Один раз хлопает в ладоши, и по этому сигналу выходят остальные участники действия.Ведущий вместе с ними садится за стол и спрашивает:
— Девчонки, ну что делать будем? День Учителя уже через неделю, а у нас ничего! Давайте еще раз мозговой штурм устроим, у кого новые идеи появились?
— Я думаю так: раз праздник, то должно быть смешно, весело и с шутками. А раз праздник учителей, давайте над ними и пошутим.
— Это как?
— Например, напишем и вывесим шуточные обязанности учителя. О том, что двойки ставить нельзя, а за опоздания надо хвалить.
— Ага, потом нам без всяких шуток вменят в обязанности быть вечным дежурным и до конца учебы шприцы кипятить.
— Ты чего? Шприцы уже давно одноразовые.
— Вот и я о том же! Ты пробовала одноразовые шприцы кипятить? Да чтобы они целыми после этого остались?
— Хорошо, давайте вместо обязанностей напишем плакат с заповедями. Хотя бы с одной.
— Какой?
— Вот такой, например: Главная заповедь учителя — НЕ навреди! (Берет со стола плакат, показывает его подружкам и зрителям.)
— Подожди, это же заповедь врача!
— Правильно! Главная заповедь медицины — не навредить больному, главную заповедью учителей в медицине пусть будет не навредить ученику. По-моему, клёвая шутка!
— Лена, ты с ума сошла! Мы — первокурсники, еще месяц не проучились, какие шутки! Да нам за это устроят и учителя, и родители, что до конца учебы помнить будем!
— Ну, не побьют же!
— Как сказать.
Хромать точно будем на обе ноги во всех смыслах.
— Да ладно, мы же в медицинском колледже учимся, подлечимся, жгут наложим, гипс, шину, повязку… Что там еще накладывают?
— Нет, Лена, это тот редкий случай, когда медицина будет бессильна.
— Почему ???
— Потому что наши учителя тоже в медицинском колледже преподают. У них наверняка антидоты на все наши шутки имеются. Да и на все остальные случаи тоже.
— Ладно, уговорили.Давайте тогда о самой медицине пошутим. Педагогам понравится.
— Эту идею придется отложить до следующего года — у нас ведь на 1-м курсе профильных предметов не читают, знаний о предмете мало. Пошутим неудачно — Гиппократ обидится, клятву перепишет листов на 10, или куратор заставит ее на ионийском диалекте произносить, в жизни не выучишь!
— Что еще за ионийский диалект?
— Это язык оригинала, на нем был написан самый первый вариант клятвы Гиппократа. Вот видишь — не знаешь, а собралась шутить над медициной.
— Так что ж тогда, шутить только над собой придется?
— (Все остальные дружно) Не-не-не, не будем над собой! Да и нескромно это как-то — праздник не наш ведь, а учителей.
— Ну, в общем, да… А давайте тогда просто сделаем большие бейджики с надписью «Мы любим своих учителей», нарисуем сердечко и целый день в них ходить будем, а потом педагогам подарим? Им приятно будет.
— Идея, классная, конечно, но что мы на День Святого Валентина придумывать будем? Лучше на февраль оставим.
— Я не знаю тогда. Давайте, что ли, в интернете сценки про учителей поищем?
— Бесполезняк — мы с Катюхой вчера уже весь инет перекопали, потом заодно и нашу библиотеку, разве что полы не вскрыли. Ничего не нашли. Или скучненько, или пошленько, или баян с бородой.
— Может, найдем кого, кто специально для нас напишет? Девчонки, есть у кого знакомый автор?
— У меня есть один, для сайта «Праздник на Бис» пишет, но там такие требования — жесть.
Надо, видите ли, обсуждаются детали по Скайпу, потому что автор в другой стране, а переписываться долго.Просит ценить и уважать его время.
— Какая наглость с его стороны!
— Точно, и не говори!
— Лично я уже не знаю, что нам делать. Я неделю над этим думаю, в голове каша, ночами не сплю, зато на парах засыпаю (если у Вас не пары, а уроки, подставьте их) … Преподаватели сердятся, выгнать грозятся… А что мне делать? Не могу же я им сказать, что всё это оттого, что мы им праздник пытаемся суперский устроить?
— Слушайте, а может, давайте как раз возьмем и скажем? Вот как есть, так и скажем.Что пытаемся, стараемся, помним, заранее готовимся, «День Учителя приближается, у нас толком нет, потому и волнуемся». И даже если не выйдет этот праздник лучше всех предыдущих и будущих, так и не очень это страшно? Мы же на медиков пошли учиться, а не на сценаристов. Ну, что, давайте?
— (Все) Давайте!
Надели на шею бейджи с сердечками со стола, подошли к краю сцены и стали по фразе произносить поздравление.
Поздравление с Днем Учителя
от студентов-медиков:
— Дорогие наши преподаватели, Учителя с большой буквы! Мы от всей души поздравляем вас с Днем Учителя! И если мы, возможно, не смогли выразить свои поздравления так, как здесь принято, или так, может, вам бы хотелось, от этого наши пожелания не станут меньше.
Мы желаем вам быть здоровыми, и к помощи медицины прибегать как можно реже — пусть она останется только местом работы.
Но сама работа пусть будет для вас радостью и любимым делом, которое, вдобавок, неплохо платят.
А если платят плохо, мы желаем, чтобы платили лучше.
А еще мы желаем вам таких учеников, чтобы спустя годы вы с гордостью говорили, что были их учителями.
А День Учителя, чтобы был всегда разным, но никогда не был скучным.
Если бы мы были феями, мы бы все пожелания осуществили сами. Но мы пока не волшебники — слышали, они становятся только к последнему курсу, и то не все.
Поэтому передайте наши пожелания в Минздрав, или Министерство образования и науки, или куда там следует… И берегите себя! А мы обещаем беречь вас! Ну… насколько это возможно в 16 лет.
С праздником, с Днем Учителя!
Поклон. Сценка с поздравлениями закончена.
* * *
Если Вы еще не вручали цветы, то сейчас самое время.Цветы только должны быть спрятаны где-то поблизости, или кто-то должен их быстро вынести.
Очень советую вручать цветы по идее из моей статьи про цветы учителю — вариант беспроигрышный!
Примечания к сценке.
1. Идея с нарисованными сердечками на шее — не моя. Её воплотили бывшие старшеклассники одной из школ г.Красный Луч, о них читайте в сценке на выпускной. А я чуточку преобразила. И картинку сама слепила))
2. Раз нельзя по сюжету ни над кем шутить, то я решила пошутить над собой — по поводу Скайпа.Хотя на самом деле это не шутки — меня просто завалили просьбами, при этом ни у кого нет Скайпа.
Иногда я иду навстречу, но всё чаще — нет, потому что за полчаса беседы голосом, без камеры, я получу от Вас данных для заказа столько, сколько НЕ получу за несколько дней переписки. Вы меня услышали, да? )))
На сегодня, пожалуй, всё.
Как всегда, буду рада Вашим искренним комментариям и егоию на кнопки соц.сетей под статью.
А если устроите у себя это моё реалити-шоу — поставите сценку на День Учителя, то есть -, и поделитесь впечатлениями и видео, рада буду вдвойне.
С пожеланием всем юным актерам
произвести впечатление на своих учителей,
Ваша Эвелина Шестерненко.
Еще по теме:
- Шуточные обязанности учителя.
- Шуточные заповеди учителя.
- Поздравления с Днем Учителя — мои и учеников.
- Сценка: Мой самый любимый учитель, часть 2-я.
- Сценка: Мой самый любимый учитель, часть 1-я.
- День самоуправления в школе — шуточный приказ учеников
- Пожелания выпускникам 4 класса от их учителя
на Ваш сайт.
Как поздравить с Днем учителя — сценки для старших классов
5 октября 2020 года мы будем отмечать День учителя. По сложившейся традиции праздничные мероприятия в этот день организуют сами ученики.
Обычно школьники готовят концерт, на котором исполняют стихи и песни в преподавателей, ставят танцевальные номера и фрагменты спектаклей.
Особенно нравятся зрителям на празднике ко Дню учителя смешные сценки в исполнении учащихся старших классов.В этих миниатюрах могут принимать участие и педагоги, и школьники.
Старшеклассники могут поставить на День учителя короткие сценки по мотивам сказок, мультфильмов, компьютерных игр, художественных фильмов и выпусков журнала «Ералаш». В принципе все, что хоть как-то относится к теме «школа», может стать прекрасной темой для веселого представления.
Сценка первая.
Номер для учеников старших классов на День учителя «Перекличка».
Учительница входит в класс:
— Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас.
Спасибо, что пришли… Но что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).
— Абрикосов? .. Здесь… Апельсинов? ..
— Спит еще. Он вчера приходил!
— Ааа, понятно…
— Балаганова? .. Олечка! Ты здесь?
— Да, но я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.
— Хорошо, хорошо…
— Дуремаров? ..
— Ну что вы, Марья Ивановна, ведь только урок! Он к третьему появляется!
— Ах, да-да…
— Глупов ?..
— Глупов по вторникам в спортивную секцию переходит, у него разряд, пропускать нельзя.
— Каракатицин?
— Он не может прийти, у него машина сломалась.
— Но ведь он в соседнем доме живет?
— У него стресс после поломки автомобиля… Он переживает…
— Мамочкин? ..
— У Мамочкина освобождение от экзаменов. Зачем ему в школу ходить?
— Папочкин? ..
— У Папочкина нога заболела, а все, кто сидели на последних рядах, пошли его к врачу провожать…
— Ну что ж, оказывается, у всех уважительные причины.
Тогда запишем тему урока…
(Но тут звенит звонок, и ученики выбегают из класса).
Учительница (задумчиво):
— Что-то я сегодня на уроке мало успела…
Сценка вторая.
Действие следующей смешной сценки на День учителя для старшеклассников начинается с того, что в классе появляется новый ученик.
Учитель:
— Здравствуй, ты новенький? Давай знакомиться! Как тебя зовут?
Ученик:
— Коля Иванов.
— Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках?
— Вовсе нет! Сижу как мышка.
Учитель:
— Может быть, ты любишь списывать у соседей?
Коля:
— Да что вы! Никогда в жизни!
Учитель:
— Значит, на переменах дерешься с товарищами?
Ученик:
— Ни за что на свете! Я добрый, как Дедушка Мороз на новогодней елке!
Учитель:
— Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе дали такую кошмарную характеристику? Может быть, у тебя есть хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик:
— Ну есть один маленький… Вру я много…
Сценка третья.
Действие следующей веселой сценки на День учителя, которое может поставить учащиеся старших классов тоже происходит в школьном классе.
Перед уроком ребята листают учебники, девочки о чем-то спорят между собой. В дверях появляется невысокий молодой человек в очках.
— Я этого парня раньше в школе не видела, — говорит одна из учениц, внимательно на него посмотрев.
— Значит, новенький! — заключает другую девушку.
— Наверное, второгодник! — предполагает один из учеников с последней парты.
— Да нет, слишком он молод для второгодника, — говорит первая ученица.
— А он ничего, симпатичный… — заключает вторая.
— Ну что, новенький, как тебя звать? — спрашивает один из учеников.
— Александром Ивановичем Петровым, — отвечает молодой человек.
— Сашка, значит! А я — Екатерина Владиславовна, — ученица протягивает ему руку.
Новенький смущается, краснеет и пожимает ее ладонь:
— Ну что же, мне очень приятно!
— Ой, девочки, да он стесняется! — восклицает другая девушка.
— Ты не бойся, очкарик, нам скромные парни очень нравятся! — кричат ее подружки.
К разговору подключаются другие ребята:
— Это, парни, наверное, Петьки Петрова брат. Ну помните Петьку, который с нами в третьем классе учился?
— Конечно, помним, — отвечает один из них. — Серьезный парень. Он меня шпаргалки научил прятать так, что ни один сыщик не найдет.
— Ты, наверное, тоже по шпаргалкам специалист? — спрашивают они новенького.
— Ну как вам сказать.В общем, да, только… с другой стороны, — отвечает он.
— Это как понимать? — переспрашивает один из ребят.
— Ну, я их находить быстро умею, — отвечает новенький.
— Это откуда же ты такой способный к нам пожаловал?
Новенький признается:
— Да я, собственно, из учительской! Прошу любить и жаловать — я ваш новый педагог, учитель астрономии. Здравствуйте, ребята!
Ребята застывают на своих местах с раскрытыми ртами, в зале повисает пауза, и на этом сценка заканчивается.
Другие сцены ко Дню учителя для старшеклассников
Приведем еще несколько забавных миниатюр. В следующей веселой школьной миниатюре на День учителя участвуют директор школы и учительница.
Директор педагога и спрашивает:
— Что это на вас, дорогая, в последнее время родители ребят стали жаловаться?
Учительница:
— На меня? И на что же?
— А вы ученикам какие-то странные оценки ставите. Вот, давайте посмотрим, что вы пишете.
(Он выкладывает на стол стопку тетрадей.)
Учительница листает их и говорит:
— Это мои ученики писали сочинение на тему «Как я провожу свободное время». Ну что ж, что написали — то и получили. Поэтому и поставила я им не «3», «4» и «5», а 18+ и 16 +…
В еще одной сценке ко Дню учителя, которая подойдет для ребят старших классов беседуют учительница и ученик.
Учительница:
— Сидоров, что с тобой происходит ?!
Ученик молчит.
Учительница:
— Ты раньше учился на одни «пятерки», а теперь пошли сплошные «двойки».
Тебя оставят на второй год! Не одумаешься, оставят еще раз и еще раз… Придется оставить тебе мечту об институте. Ну, что ты на это скажешь?
Сидоров (ухмыляясь):
— А зачем мне высшее образование? Сейчас все равно из института всех в армию забирают. А вот без среднего образования не берут.
— И долго ты в школе собираешься отсиживаться?
— Лет до 27. Уж вы потерпите, Марья Иванна, мне всего-то у вас учиться осталось десять леточков.
В заключение мы хотим дать советы ребятам, которые будут участвовать в постановке этих сценок.
- Постарайтесь передать характеры и душевное состояние своих героев, найдя особенные интонации для каждого персонажа.
- Вам вовсе не обязательно учить роль наизусть; главное — передать основной смысл реплик.
- Вы можете импровизировать по ходу представления, в результате чего оно будет только интереснее.
- Не продолжайте диалог, если зрители продолжают смеяться над какой-нибудь шуткой, иначе произнесенные вами слова они просто не воспримут.
- Если хотите, чтобы вас услышали, делайте паузы во время представления!
День учителя: шутки, приколы, анекдоты
День учителя: шутки, приколы, анекдоты © depositphotosВ пятницу, 4 октября во всех украинских школах будут отмечать День учителя, хотя припадает он в 2019 году на 6 октября. В честь этого лови на День учителя шуточные поздравления, интересные истории, веселые анекдоты и прикольные сценки из жизни школы от точка.net , при помощи которых можешь разыграть учителей, поднять им настроение и довести до слез… от смеха!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
Читай, выбирай, разыгрывай в День учителя шуточные сценки, смейся сама, дари веселье и радость педагогам и ученикам. Ведь, как говорят, смех продлевает жизнь! А шуточные сценки, разыгранные учениками в начале урока на День учителя 2017, способны продлить и сам урок…
День учителя: что подарить учителю
День учителя что подарить
* * *
— Света, почему тебя вчера не было в школе?
— А сделала я учительнице подарок.
— Какой подарок?
— У нее вчера был день рождения, я и решила — пусть отдохнет от меня!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
День учителя: шуточные сценки из жизни школьников
* * *
— Маша, — просит учитель во время урока, — разбуди своего соседа по парте.
— А почему я? Это же вы его усыпили!
* * *
— Дядя, вы, наверное, учитель?
— Почему ты так решил, мальчик?
— Потому что, прежде чем сесть на стул, вы внимательно его осмотрели…
* * *
В школе на перемене:
— Толик, ты зачем грызешь ручку?
— Плохая привычка, но ничего не могу с собой поделать.
— Твоя привычка для школы — сплошные расходы!
Быстро отойди от двери и сядь на место!
* * *
— Папа, тебя в школу.
— Зачем?
— Я стекло разбил.
Отец сходил. На следующий день сын говорит:
— Папа, тебя в школу.
— Зачем?
— Я сжег химический кабинет.
Отец опять сходил.
На следующий день сын снова говорит:
— Папа, тебя в школу.
— Опять? Надоело! Не пойду больше в твою школу!
— Ну и правильно, чего там по развалинам шастать!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
День учителя © depositphotos
* * *
1 сентября, 1 класс.
Учительница говорит:
— Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо,
а если хотите задать вопрос — нужно поднять руку.
Петя тянет руку …
— Ты что – то хочешь спросить, Петя?
— Нет, просто проверяю, как работает система.
* * *
На уроке учительница спрашивает у класса:
— А теперь из вас встанет и скажет, кто в его семье самый старший.
Встает Сережа:
— Пра – пра – пра – пра – бабушка.
— Но это же невозможно!
— Во – во – во – воз – можно.
* * *
Учитель спрашивает Андрея:
— Ты почему опоздал?
— На меня напали хулиганы и ограбили.
— Что же они у тебя отняли?
— Тетрадь с домашним заданием и дневник…
* * *
Общаются два школьника:
— Игорек, одолжи 5 баксов!
— А ты точно отдашь?
— Да день интернета не видать !!!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
* * *
Первого сентября министр финансов посетил финансовый колледж,
министр обороны — суворовское училище,
министр — училище искусств,
министр внутренних дел — школу оборотней.
* * *
У учителя спрашивают:
— Назовите три причины, по которому вы любите свою работу?
— Июнь, июль, август …
День учителя © depositphotos
День учителя: шутки на уроке физики
* * *
Учитель объясняет на уроке:
— Все тела от холода уменьшаются, а от тепла увеличиваются.
Приведите пример.
Встает Петя:
— Зимой дни короче …
День учителя: шутки на уроке иностранного языка
Я свободно разговариваю на английском, английском, немецком…
Хотя и на других уроках тоже!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
* * *
— Саша, почему ты так плохо учишь английский язык?
— А зачем?
— Как зачем? Ведь на этом языке говорит полмира!
— Так неужели этого мало?
День учителя: шут ки на уроке физкультуры
— Всем молчать! Руки за голову! Быстро! Ноги на ширину плеч!
— Это ограбление ?!
— Ну, что вы, это урок физкультуры!
День учителя: шутки на уроке истории
— Сегодня у нас контрольная работа.
— А калькулятором пользоваться можно?
— Можно. Записывайте тему: «Отмена крепостного права».
День учителя: шуточные сценки на уроке географии
— Сережа, пожалуйста, сколько у нас ответь частей света?
— Мариванна, и так все знают!
— А ты назови.
— Две!
-… ??
— Тот свет и этот свет…
день учителя © depositphotos
* * *
На уроке географии учитель объясняет Славе, как находить части света по компасу.
— Видишь стрелку? Направо от нее — восток, налево — запад, впереди — север.
А что у тебя сзади?
Слава покраснел и сквозь слезы пробубнил:
— Я же говорил маме, что вы все равно заметите дырку на моих штанах!
* * *
Учитель отчитывает дежурного по классу:
— Почему доска грязная, тряпка сухая, а на глобусе, — тыкает пальцем, — пыль?
— Это не пыль, — говорит дежурный. — Там, у вас под пальцем — пустыня Сахара.
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
День учителя: шутки на уроке математики
— Надя, ответь, если 1 + 1 = 2, а 2 + 2 = 4, то сколько будет 4 + 4?
— Ну и где справедливость ?! Татьяна Ивановна,
, вы всегда отвечаете на легкие вопросы, а мне достаются самые тяжелые.
* * *
Тема дроби. Учительница:
— Кирилл, как разделить четыре картошки на пять человек?
— Не знаю…
— Садись, два! Настя, тот же вопрос!
— Не знаю…
— Двойка! Боря, так как же разделить четыре картошки?
— Нужно сварить пюре!
* * *
Два ученика общаются между собой. Один говорит:
— Уж и не знаю, как верить нашей математичке…
Вчера она сказала, что 6 + 4 = 10, а сегодня, что 7 + 3 тоже = 10…
День учителя © depositphotos
День учителя: шутки на уроке литературы
Тема сочинения «Если бы я был директором фирмы… »
Все старательно пишут, один Игорь смотрит в окно.
— А ты почему не пишешь?
— А я жду секретаршу!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
* * *
На уроке учительница спрашивает:
— Дети! А кто знает, кто такой Пушкин?
Кристина тянет руку. Встает и отвечает:
— Пушкин был летчиком!
— Почему летчиком?
— А я книжку видела. Там на обложке написано «Пушкин А.С.».
* * *
Учительница:
— Петя, твое сочинение о собаке слово в слово на сочинение твоего брата.
— Так у нас же одна собака на двоих.
День учителя: шутки в музыкальной школе
Учитель музыки говорит ученице:
— Лена, предупреждаю, если ты будешь себя плохо вести,
я скажу твоим родителям, что у тебя талант!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
Все самые яркие и интересные новости смотри на главной странице женского онлайн-ресурса tochka.net
Подписывайся на наш telegram и будь в курсе всех самых интересных и актуальных новостей!
День учителя.Сценарии, стенгазеты, стихи, песни, поздравления
Поздравляем педагогов!
День учителя — профессиональный праздник работников сферы образования, учрежденный ЮНЕСКО в 1994 году.
В России с 1994 года День учителя отмечается 5 октября (по указу Президента РФ от 3 октября 1994 г.), ранее отмечался в первое воскресенье октября.ПРАЗДНИЧНЫЕ СТЕНГАЗЕТЫ, ПЛАКАТЫ
День учителя — праздник особенный. Этот день отмечает каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, бывшим учеником.По многолетней школьной традиции в этот день ребята несут в школу красивые букеты и поздравляют своих педагогов. Низкий поклон классным руководителям, слова особой благодарности работникам администрации, признания в любви учителям-предметникам!
Специально для того, чтобы вы, наши читатели, могли в такой замечательный день поздравить своих педагогов, детский портал «Солнышко» разработал данные стенгазеты.
Каждая газета состоит из 8 листов формата А4. Скачивайте, распечатывайте и склеивайте рисунки, пишите теплые поздравления своим учителям!
Полезные советы.
1. Предложите детям вырезать из цветной бумаги листья деревьев (клен, дуб, береза .
..) и на каждом написать ФИО учителя или имена и фамилии детей класса. Эти листочки наклейте на ватман и повесьте в холле школы, в учительской или в классе.
2. Раздайте детям листы цветные бумаги. Пусть обведут ладошку, вырежут по контуре и напишут пожелания учителю. Ладошки приклеиваем на ватман, добавляем заголовок «Моему учителю», и оригинальная стенгазета готова!
СТЕНДЫ, ПЛАКАТЫ, СТЕНГАЗЕТЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ КЛАССА
Скачивайте, распечатывайте, украшайте класс!РАСПИСАНИЕ УРОКОВ
Бланки для бесплатного скачивания: цветные и черно-белые (раскраски), горизонтальные и вертикальные, английские и английские.СЦЕНАРИИ, РАЗРАБОТКИ
СТИХИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
- День учителя
- Поздравления в стихах
- Нашим учителям
- День открытых дверей
- Скажи спасибо педагогу
- Дорогому учителю
и другие
СТАРЫЕ ПЕСНИ НА НОВЫЙ ЛАД
РАСКРАСКИ
На основе этих картинок можно создать самодельные поздравительные открытки.
ЧАСТУШКИ, ЮМОР
ШКОЛЬНЫЕ ПЕСНИ
Слова, ноты, плюс, минусПОСЛОВИЦЫ ПРО УЧИТЕЛЯ, УЧЕНИЕ
ВИКТОРИНЫ
ВИРТУАЛЬНАЯ ШКОЛА
ШКОЛЬНАЯ ФОТОГАЛЕРЕЯ
А ТАКЖЕ
Кладовая материалов!Шуточные сценки к Дню учителя
Шуточная сценка ко Дню Учителя Школа недалекого будущего «
Действующие лица:
Учитель 4 уч-ка
(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)
Голос за кадром: 2030 год. №… .школа.
Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои
флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth — ловите ваши
сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами .
.. Из
Интернета опять скачивал?
Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 4 классе! МЕГАБАЙТ — не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).
Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия …
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Сидоров: По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока.А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой
по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось.
Ну, что же,
класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем
тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).
Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет …
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь скинуть на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. он подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).
Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, тогда вообще к директору вызовут!
Учитель: записывайте предложение «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ ».Записали? Задание: устаревшее слово.
Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)
Сидоров: НАНОТУРБОЦИКЛ.
Учитель: Это правильный ответ. Садись, Скворцов.
Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела …
Звучит звонок
Ученики: О. М, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на планшете)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загрузить в электронный журнал ?..
Иванов: Да, если мой отец их увидит — он меня своим радиоремнем накажет …
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. из сумки книгу и начинает читать)
7. Сценка на день учителя «Разговор по аське «
(Автор Спиридонова А,)
Действующие лица:
Учитель
Ученик
(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)
Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. — кто же это может быть?
Информация о контакте… ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) — Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой / я классный / ая руководитель / ница)
Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?
Ученик: Заболел, потому что грипп.(Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя… (говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча… (говорит и делает вид, что стирает несколько букв)… не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)
Ученик: Я болею же… потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн
8. Сценка на День учителя «Битва учителей»
(Эта шуточная сценка также может быть разыграна на любом корпоративном или школьном празднике)
Действующие лица:
Учитель 1
Учитель 2
Учитель 3
Ученик
Ведущий
Ведущий: Итак начинаем передачу, «Битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием.Спешим предупредить, у нас все честно и без подставка, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Ученик: А за что?
Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя — Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник
Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель.Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает под парту)
Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно.Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе — какой будет следующая битва, узнаете завтра.
Спасибо авторам
Звучит музыкальная заставка.
Ведущая: Добрый вечер, дорогие гости! Добрый не учебный, а праздничный вечер!
Ведущий: Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Школьный Оскар», посвященной празднованию празднования Дня Учителя!
Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали — сегодня наши учителя отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим! В каждой номинации победившему учителю вручается статуэтка и диплом, произносятся приятные слова об этом человеке.
Ведущая: Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность — вежливость королей»! И побеждает в ней … Учитель математики (имя-отчество)! Подходите к нам за своим «Оскаром». В наш век цифровых технологий математика — истинный двигатель прогресса!
Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье ».И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на его (её) занятиях.
Ведущая: «Караван историй» — так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней … Учитель истории (имя-отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжает нашу церемонию номинация «Миссия Дарвина »! Здесь первенство отдано … Конечно, учителю биологии (имя-отчество)! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасёт мир» жюри единогласно присудило призило учителю рисования (имя-отчество)! Кто знает, не сотворят ли его ученики в скором времени второй «Чёрный квадрат»?
Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию — «Призрак оперы».И победа в ней достаётся нашему учителю пения (имя-отчество)! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.
Ведущая: И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение — жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы — учителя физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!
Ведущий: Следующая номинация — «Терпение и труд всё перетрут »! А вот здесь самая настоящая интрига… Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек (имя-отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этому людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!
Ведущий: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики! Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!
Ведущая: А мы подошли к самой волнительной номинации — «Наша служба и опасна, и трудна».Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большей степени — одному человеку. Кто же это? Это …
Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать ещё больше номинаций, если позволяют рамки праздника, например, «Обыкновенное чудо »для учителя химии,« Параллельные миры »для учителя черчения,« Золотой глобус »для учителя географии,« Чужая душа — потёмки »для психолога,« Мал да удал »для учителя начальных классов и т.д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущий: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.
Ведущая: Главное — не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником вас, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.
Музыкальное поздравление на День учителя
(поют на мотив песни «Чему учат в школе»)
1. Прозвенит звонок с утра,
На урок бежать пора
Поскорее, поскорее, поскорее!
Вот учитель к нам идёт
И заданья раздаёт
Всё сложнее, и сложнее, и сложнее!
(повтор двух последних строк)
2.Днём и ночью мы зубрим,
И не спим, и не едим,
Всё читаем, и решаем, и считаем!
Лет на десять старше быть,
Чтобы в школу не ходить
Всё мечтаем, и мечтаем, и мечтаем!
3. Нам учитель говорит:
Детство быстро пролетит,
Повзрослеем, Повзрослеем, Повзрослеем,
Только школу разлюбить
И навеки позабыть
Не сумеем, не сумеем, не сумеем!
(повтор двух последних строк)
Спасибо автору А.Вертинской
Сценарий ко дню учителя: «Открытие учительского телеканала»
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Открытие учительского телеканала». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
В 2015 году я выпустила 11 класс, в котором была классным руководителем с 5 класса. В классе было 18 обучающихся: 14 девушек и 4 юноши.Класс не очень большой, но активный и очень работоспособный. Большая часть из них учились вместе с начальной школы. Шесть учеников прибыли к нам в 10 класс из другой школы. Все быстро сдружились, класс их принял хорошо. Десять человек окончили 11 классов на «4» и «5», а одна — Мудрикова Алёна — с золотой медалью.
Дети взрослели, становились все более активными, когда они приучены в этом классе, поэтому я уделяю большое внимание принципам самоуправления уже на раннем этапе.На первых классных часах всегда знакомимся с моделями по самоуправлению, примеряем на себя роли организаторов разных дел.
Развитие навыков самоуправления в нашем классе осуществлялось через систему постоянных поручений. В классе были ответственные за учёбу, порядок, трудовой сектор, печать, ответственные за питание и за дежурство по классу и школе — старший дежурный, и, конечно же, староста. Регулярно заслушивали на классных собраниях (наш Высший орган) ответственных за тот или иной участок работы, анализировали, подводили итоги: что удалось, а где надо ещё поработать, чтобы в следующий раз избежать ошибок, ставили задачи на будущее.Совет класса участвовал в планировании работы на год, назначен ответственных за определенный участок работы. Трое ребят входили в Совет Старшеклассников. А Калининская Юлия являлась членом Молодёжного Совета нашего района.
Я считаю, что самоуправление в классе помогает молодым людям формировать у себя такие лидерские качества, как инициативность, самостоятельность, ответственность, коллективизм, творческая активность и, что в основе классного самоуправления лежит коллективная творческая деятельность детей, учителей и родителей.Наверное, поэтому мои воспитанники стали общительными, научились отстаивать свою точку зрения, научились действовать во всех общешкольных делах: конференциях и тематических играх, в неделях математики и русского языка, в заседаниях клуба «Сибирские родники» и научного общества «Искатель».
Наш класс был стержнем всей работы в школе по самоуправлению. Они стали авторами многих проектов в школе, были среди участников поселковых проектов по благоустройству села, по лесовосстановлению — возрождению припоселкового кедрача.Мои ребята также участвовали во всех концертах в сельском Доме Культуры, потому что многие из них окончили музыкальную школу и все годы учёбы продолжали петь, танцевать, играли в КВН, участвовали в региональных и всероссийских конкурсах, фестивалях, занимая призовые места. Они были среди участников районных Сельских игр, по их инициативе делали в селе горку и ставили ёлку.
В нашем классном портфолио много грамот и благодарностей за общественную работу, участие и победы в олимпиадах, спортивных соревнованиях, экологических и научно — исследовательских конференциях, в конкурсах: «Ученик года», «Смотр построения и песни», в Деловой игре «Профессия — юрист» »,« Юный правовед »,« Молодые лидеры России », за инициативу и проведение КТД на высоком общешкольном уровне, а также за участие в социально значимых проектах.Об успехах моих учеников часто писала районная газета.
Ежегодно мы занимались общешкольными делами. Но особенно насыщенными для нас стали последние два года учёбы. Новогодний карнавал «Капризы Деда Мороза» и «Зарница» в 10 классе, «Вновь за знаниями зовёт нас, друзья, учебный год!», День Самоуправления и Праздник для учителей «Открытие телеканала« Учитель » », Праздник Последнего звонка« Школьная жизнь »и выпускной« Мы уходим, уходим красиво »- в 11 классе.
Сейчас много готовых сценариев в сети Интернет. Конечно, это облегчает задачу классного руководителя, но целиком они, как показывает практика, не подходят. Поэтому мы с детьми составляем свои сценарии. Можно взять идею, использовать стихами и песнями, сценками из школьной жизни, переделав их на свой лад и под свой класс. Бывает, что просто название какой-нибудь разработки даёт волю фантазии.
Ключевая роль в составлении сценария относится, как правило, учителю, но обычно проходит через какое-то время до любого дела подумать по или иному вопросу.Затем мы встречаемся на классном часе и обмениваемся мнениями, чтобы составить окончательный вариант, иногда на это уходит неделя — другой. Моё правило — выслушать каждого дать, высказаться всем желающим. Есть такие дети, которые хотят что – то делать, есть и такие, кто хочет, но не всегда может, и, наконец, те, кто и не хочет, и не может. Роль учителя в том и состоит, чтобы захотели и смогли все. Поэтому, учитывая возможности каждого, обращая внимание на способности ребят, на особенности характера, мы распределяем, кто за что будет отвечать.Ещё у меня есть и такое правило — участвовать должен каждый, опять же, учитывая всё вышесказанное. Тогда и получаетение тоже каждый, в зависимости от его вклада в это общее дело. Потому что успех общего дела слагается из нескольких составляющих: Цель + желание + действие + результат = успех. В этом я всегда вижу и успешность каждого.
Мы живём в сибирском селе Володино с населением 1600 жителей. До города Томска 130 километров. Не все жители могут себе выезжать часто в областной центр.Поэтому, как правило, не только родители, но их родственники и друзья, соседи и просто заинтересованные люди, т.е. «всё село», приходит на такие ежегодные, ставшие традиционными, праздники в школе. Мы, учителя, должны очень постараться, чтобы их не разочароваровать. Может, нескромно, но нам все вышеназванные мероприятия удались. Об этом говорили и посторонние люди, и коллеги, и родители. Об этом была информация в сети Интернет на сайте района.
В этой конкурсной работе я хочу рассказать о празднике для учителей. Праздник был проведён в День самоуправления накануне Дня Учителя и состоял из трёх частей:
- День Самоуправления.
- Уроки для учителей.
- Вечер «Открытие телеканала« Учитель ».
Цель: создание условий для доброжелательного общения и дополнительного досуга учителей, родителей и учащихся, воспитание любви к школе.
Задачи:
- создания условий для развития творческих качественных учащихся, их самореализации;
- использовать новые формы и технологии при проведении праздника;
- формировать гармоничные отношения «ученик — родитель — учитель».
Принципы:
- соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности;
- опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
- опора на ценности воспитательной системы школы;
- свободный выбор на основе интересов и склонностей обучающихся.
Форма организации деятельности детей: коллективное творческое дело (в церемонии заняты 18 учащихся 11 класса, родители, педагоги, выпускники прошлых лет).
Приложения:
- Фото всех трёх этапов праздника.
- Слайдовая презентация — сопровождение сценария.
- Три видеофильма к сценарию вечера.
- Видео- поздравление выпускницы школы.
Ход мероприятия
I. День Самоуправления
Утро в День Учителя мы начали с торжественной встречи учителей : звучала музыка, каждому учителю преподнесли цветок, сделанный своими руками (т.к. живые цветы были повреждены заморозками), в фойе оформили стенд с поздравлениями фотографиями любимых учителей.
Потом мы пригласили учителей на праздничную линейку , где молодой директор зачитал Приказ по Володинской средней школе:
- Провести 3 октября День Самоуправления в Володинской средней школе.
- Назначить новую администрацию в составе:
Директор — Петлин Антон Александрович
Заместитель директора по учебной работе — Зверева Татьяна Юрьевна
Заместитель директора по воспитательной работе — Фёдорова Елизавета Николаевна - Сформировать из учителей 12-й класс, провести у них 3 урока.
Завуч по учебной работе познакомила учеников с молодыми учителями-предметниками: «Поприветствуйте учителей школы! Среди них учителя математики и физики, русского языка и литературы, английского языка и истории, рисования, ОБЖ, а также учителя начальных классов », сделала напутствие для новоиспеченных учителей:
«Прежде, чем переступить порог класса, вы должны:
- Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
- Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на всё и питаться исключительно духовной пищей.
- Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью ».
Завуч по воспитательной работе рассказала в режиме работы школы и познакомила учеников с классными руководителями, представила ещё один класс — двенадцатый:
«Давно уже Министерство образования планировало продлить школьную жизнь на 1 год.И вот, наконец, это свершилось. Вот они — самые старшие наши ученики, наша надежда и опора. Среди них — любознательные, упорные, добрые, целеустремлённые девочки и один только мальчик. Они — наши выпускники.
Мы помним, что сегодня праздник — День учителя, но учёбу никто не отменял. Ведь им нынче сдавать ЕГЭ. Вот сегодня наш двенадцатый класс и будет готовиться к ЕГЭ по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. На третьем уроке им предстоит вспомнить историю нашей школы, поделиться воспоминаниями о том, как они жили и работали 20-30 лет назад, т.к. в следующем году школа празднует 50-летний юбилей. Работа им предстоит серьёзная, поэтому просим учеников других классов вести себя хорошо, не шуметь, не бегать, чтобы наши выпускники могли сосредоточиться на предстоящих испытаниях ».
Завуч 1:
Мы попробуем себя в роли учителей.
Нам оптимизм сегодня нужен!
Ну что ж? Не будем унывать!
Завуч-1:
Ведь Дня учителя раскаты
Мы будем долго вспоминать!
Директор: « По окончании рабочего дня ждём всех снова на линейке, подведём итоги дня, а потом все дружно идём домой.А в 6 часов вечера приглашаем наших старших учеников — двенадцатый класс — на открытие Телеканала «Учитель». Не забудьте пригласить ветеранов. Успехов всем и побольше пятёрок! »
II. Уроки для учителей
- Урок русского языка.
- Урок математики.
- Урок по истории школы «Взвейтесь кострами, синие ночи».
Урок первый. Русский язык
( Проводят Фёдорова Елизавета и Калининская Юлия)
1.Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный день — праздничный! Но и для нас он тоже необычный, поверьте. Почему? Потому что мы поменялись ролями, и сегодня для вас будет проведён составной урок, состоящий, на наш взгляд, из очень важных разделов: русский с литературой и математика. Почему именно эти предметы мы включили в наш урок, как вы думаете? Правильно, эти предметы обязательны для всех, и по ним все без исключения сдают ЕГЭ. Вы — тоже не исключение.
2. Да.Но урок — дело трудное и, главное, не всегда приятное. Не бойтесь, мы же помним, что сегодня Ваш праздник, поэтому наши уроки будут веселыми и занимательными.
Итак, тема сегодняшнего урока: «Подготовка к ЕГЭ».
Цель нашего урока: как следует отдохнуть, посмеяться, получить заряд бодрости и энергии.
1. Я уже вижу ваши радостные глаза в ожидании … Открыли тетради, записали число и тему сочинения … Да-да, мы начнём с сочинения, потому что его мы будем ещё писать в декабре.Сегодняшний урок мы посвятим сочинению на тему «Мой любимый литературный герой». Примеры берём из произведений, желательно отечественных авторов, которые, как вы говорите, сегодня ученики совсем не читают. С последними аккордами приятной мелодии, которая будет звучать для вас, сочинения должны быть собраны и сданы. У вас, уважаемые, есть 5 минут.
Звучит мелодия. Пока собирают листочки, в это же время второй учитель их просматривает .
2. Спасибо за работу! Так, так, интересно (делает вид, что читает).
А сейчас мы зачитаем отрывки из ваших сочинений.
— «Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова — хорошо, а две — лучше!»
— «Нос» Гоголя наполнен глубочайшим содержанием ».
— «Горький сделал героиню своего романа матерью».
— «На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский — второе».
— «Татьяна ехала в карете с поднятым задом».
— «Я прочитала книжку» Белый бил черного в ухо »
1. Мы думаем, что каждый, наверное, догадался, из чьего сочинения мы взяли эти цитаты. Мне кажется, что некоторые ученики не очень внимательно читают произведения наших классиков. И о чём вы только думаете, когда читаете? Вам же эссе писать уже в декабре, а за такие мысли можно и «незачёт» получить.
2.Да, если так сочинения и эссе писать, даже и не знаем, какой результат ожидать. А ещё… очень много грамматических и лексических ошибок. Надо бы вам русскому языку уделить побольше внимания. Какая же литература без русского языка? Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений, которые учили ещё наши родители (учителя называют):
Видеть, слышать и смотреть, дышать, держать, ещё вертеть,
терпеть, зависеть, гнать, обидеть и последний — ненавидеть.
1. А теперь попробуем употребить их в контексте, например:
Я желаю всем нашим участницам НЕНАВИДЕТЬ… .лень, невежество и ханжество!
2. ВЕРТЕТЬ… .судьбой в нужном направлении!
1. ТЕРПЕТЬ… .необходимость рано вставать!
2. НЕ ОБИДЕТЬ… ..словом или делом близких вам людей!
1. Ну, а теперь выбирайте любой глагол, и вы будете желать себе и всем сидящим в зале то, что вы хотите пожелать.
ГНАТЬ… ДЫШАТЬ… ДЕРЖАТЬ…. СМОТРЕТЬ… ВИДЕТЬ… СЛЫШАТЬ… ЗАВИСЕТЬ
(учителя продолжают строить высказывания с глаголами)
Ай да молодцы! Ну, с первым уроком разобрались, вздохните, глубоко, отдышитесь, что звенит звонок и после перерыва — математика.
( звук школьного звонка , учителя идут на перемену)
Урок второй. Математика
(Проводят Серебренникова Ольга и Мудрикова Алёна )
1.Здравствуйте. Начинаем урок математики. Вы думаете, математику нельзя преподать с юмором? Ошибаетесь! И на математике вы будете учиться весело! Присаживайтесь за парты, потому что звенит звонок на урок. Не забывайте, что в этом году впервые ЕГЭ по математике будет состоять из двух экзаменов: базовый и профильный. Оцените свои знания сами, чтобы решить, что сдавать в конце года: базу или профиль, а, может, и то, и другое?
2. Сейчас вы будете решать задачку. Перед вами вот эти красивые рулончики с ленточкой.Ваша задача — развязать ленточку, размотать рулончик, решить задачу, замотать рулончик, завязать ленточку, поднять руку и дать ответ. Кто быстрее и правильнее это сделает? Работаем в 3-х группах по 5-6 человек, каждый выполняет только одну операцию (один развязывает ленточку, второй — разматывает рулончик и т.д.,). Но обсуждать задачу нужно вместе. Чья группа быстрее справится с заданием — молодцы!
Задачи:
- Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы.Сколько потребуется землекопов, для того, чтобы выкопать 100 м канавы за 100 часов?
(Понадобятся те же пять землекопов, не больше. В самом деле, пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы; значит, пять землекопов за 1 час вырыли бы 1 м канавы, а в 100 часов — 100 м.) - Человек живет на 17-м этаже. На свой этаж он поднимается на лифте только в дождливую погоду или тогда, когда кто-нибудь из соседей с ним едет в лифте. Если погода хорошая и он один в лифте, то он едет до 9-го этажа, а дальше до 17-го этажа идет пешком по лестнице… Почему? ( Этот человек — лилипут, и до кнопки 17-го этажа дотягивается только зонтиком или просит кого-нибудь нажать на эту кнопку).
- Инспектор, проверявший некую школу, заметил, что, какой бы он ни задал классу вопрос, в ответ тянули руки все ученики. Более того, хотя школьный учитель каждый раз выбирал другого ученика, ответ всегда был правильным. Как это получалось? (Учитель, чтобы они вызывались независимо от того, знают ответ или не знают учеников.Но те, кто знает ответ, должны поднимать правую руку, а те, кто не знает, — левую. Учитель каждый раз выбирал другого ученика, но всегда того, кто поднимал правую руку) .
Звучит музыка, учителя работают с задачами, соответствуют .
1. Молодцы! Все справились. Да, детям сегодня в школе тяжело. Учителю тоже. Первой, кто в нашей стране обратила на это внимание, была Алла Борисовна Пугачева, которая пророчески предупреждала: «То ли ещё будет…» И вот это «то ли ещё будет» — наступило! Этот пресловутый Единый Государственный Экзамен, от которого плачут и дети, и учителя, и родители.Но мы верим, что вы справитесь, и вам не страшен никакой ЕГЭ, что вы сейчас и действали.
2. Да, какие только методы не применяют педагоги на уроке, чтобы детям было интересно учиться. Бывает, что в ход идёт даже волшебство! Наши учителя — настоящие волшебники, потому что даже обычную школьную указку они могут превратить…., А во что превратить, вы покажете нам сейчас, т.к. до звонка ещё несколько минут. Разминку мы назвали «Просто я работаю волшебником!» Дорогие учителя, на каждом столике у вас есть листок с заданием, на нём написано, во что вы должны превратить школьную указку.Будет звучать музыка, и вы по очереди будете демонстрировать нам чудеса волшебства!
(учителя подходят по очереди, берут листок, читают вслух и выполнение)
Задания.
- Зажмурь глаза ты на мгновенье, яви нам перевоплощенье.
Восточный воин, ты не трусь! Тебе не отказать в сноровке.
Снарядом боевых искусств попользуйся на тренировке. - Ты сейчас — король дороги.Руки кормят, а не ноги.
Этот жезл в твоих руках нагоняет на всех страх.
Ты сейчас изобразишь, как машину тормозишь. - Ты кумир народных масс. В роке — супер, в роке — ас.
И со званьем рок звезды уж давно смирился ты.
Рядом микрофон со стойкой, зажигай скорее, спой-ка. - Ты — выдающийся штангист, по тяжестям специалист.
Но эта штанга тяжелей, чем те, что были ранее.
Ты подними её скорей с упорством и старанием. - В детстве сказки ты читала? Мы хотим, чтоб показала
Не богатыря в седле, а Ягу на помеле.
Всё изобрази без фальши, пролети как можно дальше. - Ты рыбачишь на реке, удочка в твоей руке.
Покажи нам рыбный лов, как добыл ты свой улов.
Да озвучь все слова, если рыбка сорвалась.
(Учителя задания под музыку, звенит звонок с урока)
Урок третий.Путешествие в прошлое «Взвейтесь кострами, синие ночи»
(Проводят Курсюкова Валентина и Кулешова Юлия )
1 . Сейчас мы проведём с вами нестандартный урок, урок воспоминаний. Урок путешествия в прошлое. Назвали мы его « Взвейтесь кострами, синие ночи». В следующем году нашей средней школе исполнится 50 лет. Вы сегодня все будете пионерами, но мы вас разделим на две группы: те, кто действительно был пионером, будут красными бантиками, символизирующими красными пионерскими галстуками, кто только слышал о пионерах — с зелёными.
2 . Сегодня вы окунётесь в свое детство, в свою молодость, дорогие учителя. Мы слышали и от вас, и от наших родителей, что у пионеров была очень интересная, насыщенная жизнь. Мы узнали, что среди вас есть учителя, которые в разное время работали пионерскими вожатыми, поэтому всем будет полезно и интересно вспомнить о том времени. Надеемся, что наш урок вам сегодня понравится.
1 . Сначала мы проведём разминку. Мы предлагаем вам назвать каждому по одному слову, которое так или иначе связано с пионерами. (Примерные слова: пионер, галстук, барабан, горн, речёвка, газета «Пионерская правда», журнал «Пионер», значок, звено, флаг, отрядная песня, правофланговый отряд, костёр, пионерский сбор, сбор дружины, имя героя, законы пионеров, День пионерии, В.И. Ленин, слёт, совет дружины, пионеры — герои, политинформация, девиз).
2. Теперь мы попросим вас прокомментировать, что означают эти слова, тем более, мы этого не знаем. Минуту на обдумывание и слушаем вас.( Учителя комментируют слова по очереди)
1 . А теперь практическое занятие. На подготовку мы отводим 5 минут. Пионеры должны сделать презентацию отрядного альбома пионерского отряда. Этот альбом — прообраз сегодняшнего портфолио. За 5 минут вы должны просмотреть этот альбом, проанализировать, проанализировать и презентовать его по всем требованиям, предъявляемым к презентации (у меня сохранился такой альбом нашего пионерского отряда им.Одна из учениц того класса — мама ученицы класса нынешнего, с которой мы провели данное мероприятие)
2 .А другая группа, назовём их младшими пионерами, получает газету «Пионерская правда» и готовит за 5 минут политинформацию. Раньше она была обязательной 1 раз в неделю — это обзор событий в стране, в регионе за неделю. Правда, газета у нас 80-х годов, но мы зато узнаем, что происходило в то время ( тоже из моего вожатского прошлого).
Звучит тихая музыка — детские и пионерские песни, учителя работают вместе, потом озвучивают свои задания.
1. Мы знаем, что существовал такой ритуал: приём в пионеры. Каждый октябрёнок в возрасте 9 лет становился пионером, если он хорошо учился и знал законы, по которым были пионеры. Сейчас от каждой группы мы приглашаем 2-х участников. Один из вас будет октябрёнок, будет давать торжественное обещание, второй — пионер, будет принимать его в члены пионерской организации.Надо помнить, что нужно отдать салют и произнести торжественное обещание. Надеемся, что его текст вы помните и всё сделаете правильно.
(Октябрёнок стоит с галстуком на правой руке, а пионер должен ему повязать галстук и помочь произнести торжественное обещание)
2. Текст: Я (Ф.И.О.), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина, перед своими товарищей торжественно обещаю: вести, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, всегда выполнять законы пионеров Советского Союза).
Все вместе по гимн пионеров «Взвейтесь кострами, синие ночи».
1. Следующее задание такое. Члены команды пионеров называют законы, по которым пионеры:
( * Пионер — юный строитель коммунизма — трудится и учится для блага Родины, готовится стать ее защитником.
* Пионер — активный борец за мир, друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
* Пионер равняется на коммунистов, готовится стать комсомольцем, ведет за собой октябрят
* Пионер дорожит честью своей организации, своими делами и поступками укрепляет её авторитет.
* Пионер — надёжный товарищ, уважает старших, заботится о младших, всегда поступает по совести.)
2. А члены команды младших пионеров называют пионеров — героев и, если что-то знают, могут рассказать об этих героях. (Зина Портнова, Валя Котик, Марат Казей, Лёня Голиков, Володя Дубинин, Павлик Морозов).
1 . А теперь давайте вспомним историю пионерской организации нашей школы. Ответьте на такие вопросы.
a) Имя какого героя носила пионерская дружина нашей школы? (Володя Дубинин)
b) Назовите всех, кто работал в нашей школе из работающих сегодня учителей? (М.П. Костык, Н.Н. Калинина, Е.И. Дроздова, Г.В. Иванова, Е.В. Зданович, С.И.Степутенко).
2. Давайте попросим бывших вожатых вспомнить что-нибудь интересное из их пионерской жизни ( учителя рассказывают).
1. Мы слышали, что пионеры, куда бы они ни шли, что бы ни делали, скандировали речёвки, помните ли вы какие-нибудь?
2. Мы дадим вам по две речёвки, но они разрезаны на отдельные слова.За 1 минуту вы должны составить правильный текст речёвки и произнести ее всю группу.
- Наш отряд — одна семья
В нашем отряде живут без Я
Всем на удивленье
Одно местоимение — Мы. - Под звуки барабанов и горнов
Пусть клятвой звучит слова:
Нашим отрядом ты
Будешь, дружина, горда. - Раз — два, вейся флаг
Нет дружнее октябрят
Будь, октябрёнок, всем детям примером,
Чтобы достойным стать пионером. - Раз — два, вейся флаг,
Три — четыре, тверже шаг.
Стройными колоннами будем мы шагать,
Комсомольской сменою будем вырастать.
1. Любое пионерское мероприятие заканчивалось играми, поэтому сейчас мы с вами поиграем. Все устали, поэтому сейчас мы встанем в кружок и поиграем в мячик. Передаём мяч по кругу на каждое слово: «Ты лети, весёлый мячик, быстро — быстро по рукам. У кого остался мячик, тот станцует польку нам »( можно спеть пионерскую песенку или рассказать стишок, речевку, девиз ).
2. Приглашаем учителей на чаепитие. Столы уже накрыты. Пироги испекли наши родители. Приятного аппетита. Приглашаем всех учителей на вечер, который состоится в 18.00.
Результат проведённого урока для учителей в том, что он заставил детей посмотреть на взрослых людей по-другому, заставил сопереживать и узнать кое-что такое о них, чего они до этого не знали, хотя проучились 11 лет. Мои одиннадцатиклассники были серьёзны, как никогда! Об этом уроке они ещё долго вспоминали!
Сегодняшние подростки очень грамотны, активны, умеют пользоваться Интернет — технологиями, им по плечу создавать фильмы.Всё это я предлагала, составляю сценарий вечера для учителей и предлагая его моим ученикам. Дети нашли сценки, нарезки из КВН на школьную тематику, песни, которые им нравились. В сценарий мы включили 4 фильма, созданных всех вместе, но больше всех проявила, что старались Ю. Кулешова и мой младший сын Юрий, который окончил школу несколько лет назад и мне часто помогает.
Не обошлось и без сюрприза. Хотелось придумать что-то такое, чего до этого ни разу не было! Поэтому я, как продвинутый пользователь Интернета, стараясь не отставать от своих учеников, попросила некоторых из наших выпускников за границей, прислать видео-поздравление для учителей.Я разослала письма — просьбы в Москву, трём девушкам в Германию, Францию.
Откликнулась Люба Кривошеина — Ренодан, выпускница 2000 года, «золотая медалистка», наша живущая во Франции, в городе Лионе. Это поистине был сюрприз для всех! Для меня тоже, потому что поздравление от нее пришло за 2 дня до вечера, когда я уже потеряла всякую надежду. Никто такого не ожидал! Сюрприз удался на славу!
Я радовалась и за них, и за себя. Фильмы и о нашем замечательном, самом лучшем классе, и о нашей старенькой родной школе, в которой мой класс проучился всего 4 года, и об учителях, поставили большую красивую точку в данном вечере.Мы подарили все наши фильмы школе на память! Это будет историей! Наши фильмы будут долго ещё смотреть!
После Дня Самоуправления.
Сццрием этого вечера я и заканчиваю общий сценарий праздника для учителей.
Cценарий вечера, посвящённого Дню Учителя «Телевизионный канал« Учитель »
Праздник проходит в актом зале нашей школы. В зале на стене — большое красочное поздравление с Днём учителя, фото учителей и слова « Телеканал« Учитель ».Перед началом вечера звучит весёлая музыка.
На фоне тихо звучащей музыки на сцену выходят одиннадцатиклассники (поют, взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке).
Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия сильная бурлит.
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
(по произношению четверостишья)
- Профессия ваше — ваше призвание.
В любви большой, бессмертной, бескорыстной.
И хоть трудна дорога воспитания,
Но это путь прямой, святой и чистый. - Душа ребенка — чистая слеза!
В ней и тепло, и свет, и откровение,
И искренность, доверчивость на глазах,
И ожиданье доброго общения. - Но чтобы душу детскую понять,
При этом не поранить, не обидеть,
Как много сил вам надо отдавать,
И чутким быть, и многое предвидеть! - Вас будут дети вспоминать,
А вы — учить, учить опять,
И в этот праздник — вам поклон,
Тем, кто учить других рождён! - Канал «Учитель» поспешите вы включить,
Там будут Вас благодарить.
И дети, и родители, и выпускники —
И те, что рядом, и те, что далеки. - Лучшие программы посмотреть мы предлагаем,
Вам, и только вам, от всей души их посвящаем.
Две девушки: Серебренникова Ольга и Смакотина Юлия — садятся за стол, начинают вести передачу.
1. Добрый день! Добрый день, дорогие учителя! На такой весёлой ноте мы начинаем трансляцию. Усаживайтесь поудобнее. Сегодня у нас знаменательное событие — начал свою работу новый телеканал «Учитель». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием — международным Днем Учителя! (Слайд №1)
Друзья мои! Друзья моих друзей!
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей,
Которых знает, любит школу наша!
2.Название телеканала говорит само за себя. Все программы нашего канала будут посвящены Учителю. И наш сегодняшний выпуск посвящён только этому празднику.
Начинаем нашу традиционно с выпуска «Новостей». (Слайд №2)
«5 октября во всём мире отмечают Международный день Учителя. Известно, что во многих школах нашей страны сегодня ученики чествуют своих учителей. Мы присоединяемся к ним.
Одна из таких школ Володинская средняя, что находится в Кривошеинском районе Томской области.Вы видите эту школу на экране. Красота! (Слайд №3)
В этом году Володинская средняя школа отмечает юбилей — 50 лет. Сегодня — это красивое современное здание. Поэтому не удивительно, что сам Дмитрий Анатольевич Медведев решил сегодня посетить эту школу, ведь лучшая проверка — это неожиданная проверка ». (Слайд №4)
Сценка
( Звенит звонок) Учитель: Ну, что ж, дети, начнём урок.Моисеев, к доске.
М- А чё опять Моисеев?
Учитель: Что опять Моисеев? Как стёкла бить, так первый. Иди, двойки исправлять будем.
Отвечай, история России.
М-История России… ( Стук в дверь, заходит Д.А.Медведев)
Д.А.: Здравствуйте.
Ученики — ( удивлённо) Здравствуйте,… Дмитрий… Анатольевич.
Д.А- Не обращайте внимания, я просто посмотрю.
Учитель: Хорошо. Садись, пять. Молодец, Моисеев. Ну, что ж, к доске пойдёт…
Д.А.- А можно, я сам кого-нибудь вызову? ( смотрит в журнал). А пусть ответит Сидоров. Сидоров встаёт.
У-Петров, ты что вскочил? Подходит, садит его. Садись, Петров ( силой). К доске пойдёт .. Сидоров ( берёт другого, выводит) Ты, Сидоров, сейчас… отвечать будешь.Итак, история России…
С –История России берёт своё начало… ( Стук в дверь, заходит другой учитель).
Учитель -2: Здравствуйте.
Учитель-1: Да, Алексей Геннадьевич,
Учитель 2: Я просто к вам за мелом забежал. ( увидел Д.А.) Здравствуйте, Дм. Анатольевич.
Д.А.- Здравствуйте.
Учитель -2: Что, Моисеев, допрыгался?
М: Я, между прочим, сегодня пятёрку получил.
Д.А.-Я вижу, что у вас всё хорошо, пойду.
Учитель -1: До свидания, Дмитрий Анатольевич. (тот уходит) Моисеев, к доске.
М: Я уже отвечал.
Учитель-1: Иди, пятёрку исправлять будем. ( Стук в дверь, заходит Д.А.Медведев)
Д.А.- Извините, я папку забыл.
Учитель-1: Садись, пять . Молодец, Моисеев, вторая пятёрка за день.На медаль идёт!
Д.А.- Поздравляю!
1. Нам сообщили, что очередную проверку Володинская школа выдержала. Молодцы! Ну, а сейчас послушайте прогноз погоды : ( Слайд №5)
Сегодня, 3 октября, в Володинской средней школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К вечеру ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны тёплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения.Гидрометцентр поздравляет всех с праздником — Днём Учителя и дарит вам этот номер. Пусть его посмотрят, у кого по нашей причине была плохая погода, и не все показали этот танец 1 сентября. Примите наши извинения и посмотрите его сейчас.
Исполняется танец — танцуют все 18 учеников.
2. А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. (Слайд №6)
Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель. Низкий поклон вам от всех ваших учеников. Об этом мы читаем в одном из наших писем. Вот оно:
«Уважаемая передача! Близится День учителя. Мы очень хотели бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями, но мы так далеко… Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души.Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Мы поздравляем их с праздником. Мы знаем, что сейчас в Володино новая большая школа. Но дайте нам возможность взглянуть на родные нам лица и стены родной старенькой школы. Выпускники ».
Разрешаем, ведь сегодня большой, торжественный праздник! Фильм «Наши учителя».
1. А мы продолжаем передачу одной красивой легендой.
Давным-давно в одной небольшой деревушке жил бедный учитель. Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми.
Однажды Бог взглянул на землю и удивился. Откуда столько знающих людей? И спросил Он: кто же научил их всему тому, что они умеют. Великие люди вспомнили о своём старом учителе.
Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту — путешествовать по земле.Для чего подарил волшебный золотой глобус. Дотронувшись до глобуса, учитель мог попасть в любую точку земли.
Стих «Мечты учителя» — Фёдорова Л.
Известно, что учителя Володинской школы тоже приобрели эксклюзивный золотой глобус, и сегодня с его помощью они совершают настоящие путешествия во время отпуска. Сначала они исследовали свои горы и озёра, заглядывая на курорты.А потом они вообще замахнулись на ближнее и дальнее зарубежье. Вот, смотрите сами.
Фильм «Учителя в отпуске».
2. Знаешь, Юля, а я бы хотела работать учителем. Ведь у них такой большой отпуск, да ещё и летом! Спасибо «Одноклассникам» за возможность увидеть эти замечательные фото! Ведь многие учителя — активные пользователи этого сайта.
Хотя, с другой стороны, их работе не позавидуешь. Ведь сколько уроков надо провести, сколько сил отдать, чтобы всех-всех выпустить из школы с аттестатом, как это делают Володинские учителя.Нынешний год — не исключение. Володинские школьники показали лучшие результаты в районе почти по всем предметам.
1. Это потому, что они следуют общеизвестным заповедям учителя:
— Слушайте директора, он лучше тебя знает, сколько и кому поставить двоек.
— Прежде чем поставить двойку, подумай, кто её будет исправлять.
— Помни: для полной успеваемости все средства хороши.
— Еще Н.В. Гоголь спрашивал: «Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?»
Теперь мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.
— Не ругай профком за бездеятельность, безработному тоже несладко.
— Чти завуча: иначе он тебе сделает столько «окон», что света не увидишь…
— Поменьше расстраивайся, побольше перестраивайся.
— Не вини во всех грехах директора, есть ещё и Отдел образования.
— Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.
— Не забывай, что, кроме Дня здоровья есть ещё и День учителя.
2. Ну, а если серьёзно, наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они ещё там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец.И как они успевают ещё и их воспитывать?
В связи с этим мне вспомнился анекдот.
«Вовочка просыпается утром и говорит:« Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться ». Ничего себе, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы! »
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас.Ведь порой это так трудно!
Предоставляем слово нашему директору Юлии Павловне Груздевой .
Итак, рубрика «Учитель на уроке». (сценки)
На уроке истории.
Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
( Учитель жалуется завучу. У актёра в этой роли табличка «Завуч»)
Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.
(Учитель подходит к директору)
Учитель: Я на уроке спросила: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?
Директор: А какой это класс?
Учитель: 7-й.
Директор: Нет, эти не отдадут!
На уроке биологии.
На сцене за столом сидит «учительница».Появляется ученик.
Ученик (обращаясь к залу): Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу): Да, да! На Сазонове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу): Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий учёный получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать до доски.Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна: Скажи, Сазонов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Сазонов (быстро): Потому что тело у него состоит из… колёсиков!
Вера Петровна: Из каких это колесиков?
Сазонов: Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колёсиков червяк ходит.
Вера Петровна: Может, ты нам ещё расскажешь, чем дышит червяк?
Сазонов: Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна: Носом ?!
Сазонов: Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна: Всё, Сазонов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом. Вера Петровна уходит.
Сазонов (обращаясь к залу). А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашёл котёнка, и тот стал его пернатым другом! Во !.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит)
1. Продолжаем нашу передачу.
Наше внимание привлекло это письмо. Отрывок из него хочет зачитать: « В нашем селе замечательные люди и мне хочется, чтобы ученики школы не забывали и помнили тех, кто учил их родителей и даже бабушек и дедушек. Долгие годы они проработали в стенах своей родной школы, прошлись по ее коридору, как когда-то, несколько лет назад.Правда, от той школы уже ничего не осталось, но она продолжает сниться им. Стало известно, что 7 лет назад, в такой же октябрьский день, поздравляя учителей старой, показан фильм в стенах школы.
Кто его автор? Сохранился ли фильм? » Подпись: жительница села Володино.
2. Мы нашли в архиве тот фильм. Удивительно, но мы узнали, что идея создать такой фильм принадлежала ученику 11 класса Юрию Дроздову. А выпускала тот класс наша классная Екатерина Ивановна.Мы предлагаем вам фрагмент из того фильма. Думаем, сцены из фильма напомнят всем учителям, кто работал в той школе, о былом… многие сегодня в нашем зале. К глубокому сожалению, не все. Кто-то сменил место жительства и уехал из села, кого-то уже нет в живых… (Слайд №7)
Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»
Но сколько здесь почёта и тепла!
Ведь лишь трудом почёт людской был дан,
И в школе той лучшие прошли года.
1. Мы попросили Юру Дроздова предоставить этот фильм для нас. Он пошёл нам навстречу, только сделал новый, который показывает, как работает та — старенькая школа — и наша — новая, современная школа. Этот фильм Юра приготовил для предстоящего вечера встречи выпускников в честь 50-летнего юбилея. Вы будете первыми зрителями. Верим, что этот фильм вам понравится.
Для учителей фильм-воспоминание.
2. Среди учителей-ветеранов педагогического труда в зале Володинской школы присутствует педагог, у которого сегодня большой юбилей (65 лет).
1. Вы пропустили детскую судьбу
Через себя, испытывая муки,
Себя мобилизуя на борьбу,
Испачкав мелом трудовые руки…
2. А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слёз про ли то… знает бог,
К тому же, не такая уж большая и зарплата.
1. Вы, как герой, — сравненья не боимся,
Вы не остановитесь на полпути…
Мы вам хотим сегодня поклониться,
Дай Бог здоровья Вам, чтоб впредь вперёд идти.
Нина Никитична, поздравляем Вас! Здоровья и хороших учеников! (подарок и цветы)
1. Нам хочется прочитать отрывок из ещё одного письма. Оно тоже из Володино. (Слайд №8)
«В нашей школе под одной крышей дружно живут и творят педагоги двух школ». Интересно, это как? «Мы говорим о школе искусств. Спасибо Вам, уважаемые педагоги, за то, что вы развиваете наших детей, учите их петь, танцевать.Только благодаря вашему терпению, наши дети участвуют во многих мероприятиях района, области и даже страны и побеждают. Искренне благодарим вас и поздравляем с праздником! Родители выпускников ».
Тогда следующий номер точно для них — преподавателей школы искусств.
(игра на фортепиано — Екатериничева Надежда)
( Слайд №9)
2. В эти октябрьские дни имена учителей произносятся особенно часто и громко.Для настоящего учителя важнее, чтобы хвала звучала не с высокой трибуны, а в школьном коридоре, в толпе ребят, для которого он только что в урокёл. Любому учителю важно, чтобы о нём помнили благодарные ученики, где бы они ни находились. Поэтому следующее звуковое поздравление будет особенно значимым, потому что оно прислано в адрес нашей передачи… из Франции. Смотрите на экран.
(Поздравление Кривошеиной Любы, выпускницы 2000 год, из Франции)
1.Оставшееся время нашей передачи позволяет нам прочитать ещё одно письмо, оно от выпускного класса Володинской школы:
«Здравствуйте, ведущие телеканала« Учитель ». Мы, одиннадцатиклассники Володинской средней школы очень любимую нашу школу и наших дорогих учителей. Мы часто им об этом говорим. Но, разрешите нам с экрана первого Всероссийского канала сказать слова благодарности за их нелёгкий труд. Заранее благодарим ». Ну, как отказать таким ученикам. Предоставляем им слово!
Фильм — Поздравление от 11-классников.
Выходят все выпускники, становятся полукругом.
1. Поздравить вас хотим сегодня дружно —
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно —
Мы это и хотели вам сказать.
2. Мы желаем всем без исключения
Крепкого здоровья, радости, добра.
Побольше оптимизма и терпения,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
3. Учеников вам умных и толковых,
Чтобы учились все они на пять.
Вы им давайте больше знаний новых,
Что сами знаете, вы им должны отдать.
4. Ваш труд нелёгок, с этим мы не спорим,
И от души хотим вам пожелать:
Вы не старейте и не знайте горя,
Всегда вперёд желаем вам шагать.
Заключительная песня (поют все вместе):
- Осень смешала ветер с дождём, но непогода нам нипочем.
Солнцем и светом полнится зал: День учителя настал!
Вспомним сегодня школу и класс,
Слово учитель свято для нас.
Первый учебник, первый звонок —
Продолжается урок.Припев:
Улыбки и цветы тебе, учитель,
Здоровья и терпенья на века.
Пусть счастье и успех идут с тобой по жизни рядом.
Пусть мудрым будешь ты, судьбы вершитель,
Когда берёшь ладонь ученика.
Счастливый детский смех пусть будет для тебя наградой! - Уроки, собранья и педсовет, журналы, тетради — времени нет!
Вместо обеда даёшь классный час!
Вот такая жизнь у вас!
Нововведенье одно за другим, на переменах- полный экстрим.
Этот — без сменки, тот опоздал, значит, снова снимут балл!Припев.
- В школе сегодня вывод простой —
Может работать только герой.
С сердцем отважным, с чистой душой,
Позабывший про покой.
Хотим мы удачи вам пожелать,
Медаль «за отвагу» дать каждому
Зарплаты огромной, мужчин в коллективе
И самый лучший перспектив!Припев .
1.