Стенгазета к 1 сентября своими руками в школу: Стенгазеты к 1 сентября - Дню Знаний - Праздничные стенгазеты и плакаты - Обучение и развитие

Содержание

1 сентября – День знаний

01 сентября 2020

В нашей стране ежегодно 1 сентября отмечается праздник День знаний. Свое название он получил благодаря тому, что является первым днем осени, когда начинается новый учебный год во всех российских школах, а также средних и высших учебных заведениях.

День знаний – это праздник для всех учеников, учащихся, студентов, их родителей, учителей и преподавателей, а также всех тех людей, которые хоть как-то связаны со школой.

Во всех населенных пунктах нашей страны 1 сентября можно видеть большое количество нарядно одетых первоклашек, шагающих с букетом цветов в школу. Там для них проводятся торжественные линейки, посвященные началу учебного года, а также уроки мира, ставшие уже традиционными. Для первоклассников звенит их первый школьный звонок. Для них рисуют школьные стенгазеты, звучат песни про школу. У учеников других классов тоже есть повод для радости, ведь они вновь встречаются с любимыми учителями и школьными товарищами.

Изначально этот день все народы отмечали как праздник жатвы. В нашей стране ещё во времена Петра I в этот день было принято праздновать Новый Год. Но потом Новый Год было решено перенести на 1 января, по образцу европейских стран.

Сейчас 1 сентября является государственным праздником под названием «День знаний». Не стоит путать этот день с днем учителя, в настоящее время они являются отдельными праздниками. Официально День знаний начали отмечать в СССР с 1984 года. До того, как 1 сентября получил статус государственного праздника, он был учебным днём. Хотя и начинался этот день с торжественной линейки, но затем проводились уже и обычные уроки.

Первые лица государства 1 сентября традиционно поздравляют учителей и учеников с Днём знаний. Различные учебные заведения посещаются представителями администрации районов и городов. Санкт-Петербургский Дом национальностей не является исключением и ежегодно принимает участие в торжественных линейках школ города и поздравляет всех учащихся с этим радостным днем!

Можно сказать, что в России нет человека, который не вспоминал бы с радостью день первого звонка, свою первую учительницу и школьных друзей.

Праздник на букву «Ы»: как отметили День знаний в России

В России, несмотря на пандемию, День знаний школьники отметили традиционно — торжественными линейками. Хотя с некоторыми ограничениями пришлось столкнуться: не во всех школах пускали родителей, детям измеряли температуру, а с признаками ОРВИ — отправляли домой.

Всего к началу этого учебного года, по словам министра просвещения Сергея Кравцова, школы готовились принять 17 млн детей.

Огромное количество первоклассников поступили в краснодарские образовательные учреждения — сразу в нескольких школах сформировали более 20 параллельных первых классов. В итоге для обозначения классов потребовалось использовать 28 букв. Так там появились 1 «Ы» и 1 «Я», литеры «ь», «ъ», «й» и «щ» было решено пропустить.

Как отметили 1 сентября в российских школах — в фотогалерее «Газеты.Ru»

Учителя на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в школе №94 в Краснодаре. На торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в школе №3 в Судаке, Крым Школьницы перед торжественной линейкой, посвященной Дню знаний, в образовательном комплексе «Сириус» в Сочи Измерение температуры школьнице на входе в школу №58 в Калининграде Выступление артистов на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в новой Эндирейской средней общеобразовательной школе №2 им. А.А. Алиханова в селе Эндирей, Дагестан Учительница и первоклассники во время праздничных мероприятий, посвящённых Дню знаний, в школе №94 в Краснодаре. В этой школе набрали первые классы на все буквы алфавита. Всего в учебное заведение было принято 840 учеников первого класса Ученики 1-го класса на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в средней общеобразовательной школе №17 во Владивостоке Ученики 1-го класса перед торжественной линейкой в школе №575 в Санкт-Петербурге Выступление артистов на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в новой Эндирейской средней общеобразовательной школе №2 им. А.А. Алиханова в селе Эндирей, Дагестан Учителя, родители и ученики 1-го класса на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в школе №94 в Краснодаре. В этому году эта школа набрала 28 первых классов Ученики 1-го класса на ознакомительном уроке после торжественной линейки, посвященной Дню знаний, в малокомплектной школе в деревне Ковалево под Омском Ученики 1-го класса на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в школе №59, Чебоксары Учитель и ученики на торжественной линейке, посвященной Дню знаний, в школе №94 в Краснодаре. Ученики 1-го класса на ознакомительном уроке после торжественной линейки, посвященной Дню знаний в одной из школ Москвы Подписывайтесь на «Газету.Ru» в Яндекс.Новостях, Дзен и Telegram.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

День знаний вместе с РСМ!

1 сентября 2021

Сегодня, 1 сентября, во всей стране отмечается День знаний. Российский Союз Молодежи поздравляет всех школьников и студентов с праздником и желает продуктивного учебного года, новых знакомств и преодоления любых препятствий на пути к знаниям!

До 1935 года в нашей стране праздник отсутствовал. В советское время 1 сентября было рабочим днем для учащихся, в эту дату проходили линейки, выносили портреты вождей и проводили урок мира, на котором новобранцев знакомили с понятиями «патриотизм» и «гражданин». С 1984 года объявленный День знаний стал для всех детей и подростков праздничным. Сегодня 1 сентября ассоциируется со звоном колокольчика из рук первоклассницы, песней «Учат в школе», приветственными речами от директора и учителей, концертами и многим другим.

Председатель РСМ, член Общественной палаты РФ Павел Красноруцкий поздравляет всех причастных к этому празднику: «У этого праздника вполне устоявшиеся ассоциации – торжественные линейки, первые звонки, цветы, встреча с одноклассниками и однокурсниками. Но на самом деле эта дата особенная не только для школьников и студентов. Родители, преподаватели, специалисты по работе с молодежью и еще очень много людей, которые своим повседневным трудом делают жизнь молодежи России насыщенной, интересной, познавательной, безопасной, комфортной – все они 1 сентября начинают отсчет нового цикла. Поэтому сегодня праздник и важная дата для всех нас. Это здорово, что мы начинаем учебный год максимально в очном формате. Это значит, что мы продолжаем готовиться к нашим мероприятиям и реализуем традиционные проекты, ждем встреч. Искренне желаю всем крепкого здоровья, успехов, побед и свершений!».

В России День знаний ежегодно отмечается в первый день осени, но не во всех государствах старт учебного года начинается именно с этой даты.

В Турции большинство школ начинают работать с 15 сентября, и в первую неделю учёбы в основном проходят торжественные мероприятия. Школьники читают стихи о школе и учителях, но ещё более популярны доклады истории Турции. В старшей школе редко отмечают начало учебного года: учащиеся сразу погружаются в учёбу до каникул, которые начинаются в конце января и длятся две недели.

В Германии, Австрии и некоторых районах Чехии сохраняется традиция провожать первоклассников на учёбу со «школьным кульком», куда родители кладут сладости или школьные принадлежности. Традиции самой церемонии зависят от региона и школы: где-то ограничиваются выдачей учебников и рекомендациями на учебный год, но во многих школах проходит праздничный концерт и чаепитие для родителей.

В Японии устраивают праздник в честь начала учебного года только для первоклассников. Они приходят в школу 1 апреля вместе с родителями, когда погода в стране ещё достаточно комфортная для учёбы. Школьники знакомятся с учителями, после чего родителям и детям даётся неделя на то, чтобы окончательно приготовиться к учебе, и тогда начинаются занятия.

В новозеландских школах каждый ребенок, которому исполняется 5 лет, в свой день рождения становится первоклассником. В эту дату для ученика проводят экскурсии и знакомят с обстановкой. Если День рождения выпадает на каникулы, то кто-то из учителей все равно проводит время с будущим школьником. Начало учебного года стартует 27 января и ничем особенным не выделяется.

Материал подготовлен на основе статьи интернет-издания «Мел» и других открытых источников.

Шаблон стенгазеты. Детская стенгазета своими руками, в школу, темы, конкурсы. Стенгазета детский сад своими руками. Оформление стенгазеты. Стенгазеты Поздравление с днем воспитателя в виде стенгазеты

Рефлексивный плакат своими руками ко Дню воспитателя

Осенний дизайн в ДОУ. Мастер-класс с пошаговым фото

Оформление детского сада и школы к осенним праздникам

Суетова Алена Александровна, педагог дополнительного образования МАДОУ «Детский сад № 114», город Нижний Новгород
Описание: мастер-класс будет полезен работникам дошкольного образования и родителям.
Назначение: материал предоставлен для оформления детского сада к осенним праздникам.
Цель: создание яркого поздравительного плаката своими руками; создание доброго и радостного впечатления у коллег от профессионального праздника.
Задачи:
формировать уважительное отношение к коллегам;
воспитывать усидчивость, аккуратность, любознательность;
развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное воображение;
закреплять навыки работы с ножницами;
развивать творческие способности, фантазию.

Так как задача плаката – привлечь к себе внимание, быть ярким и выразительным, нам понадобится следующие материалы:
Цветная бумага
Ножницы
Фигурные ножницы
Клей – карандаш
Простой карандаш
Ластик
Гуашь
Баночка для воды
Кисть № 4

Ход работы
Осень – прекрасное время года! Осень – это частица сказки! Она богата изумительными красками, урожаем и щедра на праздники.
Как порадовать своих коллег в День работников дошкольного образования?
Этот профессиональный праздник отмечается ежегодно 27 сентября. И как будет приятно в такую прохладную пору вызвать улыбки коллег. Давайте создадим сюрпризный момент и изготовим праздничный плакат, передадим через стенгазету тепло человеческих рук и мыслей.
Что же, постараемся, ведь плакат — это кропотливая работа, требующая аккуратности, усидчивости, проявления творчества.

Первое, что нам понадобится это подходящая нейтральная картинка. Я остановила свое внимание на изображении дружелюбных лесных жителей – эльфов, в благоприятной и спокойной зеленой гамме, в цвете самой природы.

Переносим изображение на бумагу. Ватман располагаем вертикально, зрительно делим лист пополам и на всю нижнюю половину ватмана рисуем простым карандашом набросок эльфов. Лица и мелкие детали не прорисовываем, так как они закроются гуашью.

Гуашью розового цвета закрашиваем участки кожи персонажей.

Желтым цветом закрашиваем область венка у эльфийки, а зеленым цветом все остальные детали у обоих персонажей.

Промыв и убрав лишнюю влагу с кисти расправляем ее веером для прорисовки волос. Волосы у эльфийки коричневого цвета.

Далее прорисовываем лица: улыбки, курносые носики, глаза-бусинки и веснушки. А сейчас оживим наших эльфов и в этом нам поможет контурная линия. Контур кожи коричневым цветом, а всего остального черным.

В верхней части листа ватмана нас ждет последний штрих гуашью – надпись. Текст должен быть предельно кратким и понятным с первого прочтения. Шрифт текста должен хорошо читаться и соответствовать содержанию плаката.
Для надписи был выбран заметный «плакатный» красный цвет и шрифт «от руки».

Осталось пустое место в середине листа между эльфами и надписью. Пространство займет поздравление в прозе оформленное в красивую природную рамочку, подходящую под тематику плаката. Поздравление распечатано на принтере и приклеено клеем. Формат А4.

Для украшения плаката вырежем разноцветные цветы. На листы цветной бумаги кладем шаблон, фиксируем бумагу скрепками и вырезаем. Как дополнение вырезаем кружочки-серединки.

Необходимо придать объем каждому лепестку. В этом деле помощником выступают ножницы. Лезвие ножниц прижать с пальцем к лепестку и дугообразным движением кисти потянуть вниз как показано на фото.

А теперь главная изюминка плаката, то что делает наш плакат рефлексивным – корзинка с пожеланиями!
Каждому участнику, взаимодействующему с плакатом, предлагается открытка, которая создаст атмосферу благоприятной коммуникации и зафиксирует эмоциональный подъем.
Вырезаем по схеме коробочку. Синим цветом показаны места для покрытия клеем. Квадрат – 8х8 см, боковые стороны – 2х2 см. Склеиваем.
Теперь требуется работа с компьютером.
Распечатываем на компьютере корзинку с цветами и аккуратно вырезаем. Приклеиваем корзинку к коробочке. В эту корзинку мы сложим пожелания.

Находим красивый фон и в Word на одном листе помещаем изображение фона и его копии. Поверх этого фона накладываем текст с разными пожеланиями. Суть в том, что, когда мы их вырежем они поместились в нашу коробочку – корзинку, то есть они не должны по ширине превышать 8 см. Распечатываем сколько считаем нужным (я сделала по 3 пожелания на одного работника) и вырезаем с помощью фигурных ножниц. Помещаем пожелания в корзинку, а саму корзинку между эльфами.

Все, что нам осталось это приклеить цветы и их серединки. В обязательном порядке цветы помещаем на корзинку, венок эльфийки и шапочки обоих персонажей. Немного цветов около ног эльфов, что создаст впечатление будто они расположились на полянке. Остальные цветы разбрасываем преимущественно в верхней части листа.

Стенгазета — особый информативный материал, которые издается на разные тематики руками редколлегии в школах, университетах, детских садах, техникумах, училищах и даже в детских садах. В каждом учебном заведении, в группе или в классе, выбираются члены редакцонного сектора, которые отвечают за творческие уголки, издание плакатов и стенгазет. К изданию материала нужны определенные правила, сегодня мы как раз поговорим о них, рассмотрим шаблоны и идеи для издательства.

Нарисовать газету может каждый желающий из группы или класса, обычно это задание дается тем, кто избран коллективом в редакционный сектор или сокращенно редколлегию. Чтобы плакат носил эстетичный вид и был оформлен по всем правилам, нужно учитывать нормирующие рекомендации:

Размер стенгазеты. Для полноты раскрытия информации в качестве заготовки принято выбирать форматы: А 0, А1, А2. Листы ватманов приведенного диаметра продаются в канцелярских магазинах и отпускаются от 1 шт.;
Поля. Первым делом у газеты обрисовываются поля. Перед оформлением важно решить, нужны ли они в вашем материале. Если это уместно и в эскизе будет не просто космос, а заголовки, строки и фото, то сделайте отступ (1,5-2-3 см) и начертите бортики с толщиной линии от 1 до 5 мм. Рамка в газете может быть не одна. Все зависит от расчлененности темы. Поля стенгазеты тоже могут носить свой стиль. Они могут быть целостными, пунктирными, разомкнутыми рисунками и орнаментами;

Заголовок. Это дна из важных деталей газеты. Оформить его можно по центру газеты, в самом верху в строчку, из левого верхнего угла в форме лесенки, вертикально с левой стороны листа, в несколько строк. Ширина заголовка не должна превышать 15 см. Высота шрифта будет гармоничной, если будет составлять примерно 1/5 от ширины всего ватмана. Цвет и стиль шрифта должны сочетаться с общим текстом, выделение букв, орнамент, росчерк — допускается. В целом буквы должны быть читабельны и иметь четкость. Среди букв допускается присутствие символов, рисунков, смайлов, нужных знаков препинания;
Тематический материал. Он должен относиться к выбранной тематике. Центральное место на ватмане отводится заглавной статье, вокруг нее крепятся дополнительные тексты, зарисовки, подборка фото. Весь материал должен гармонировать, совпадать по стилю, быть частью статьи, не повторяться;
Что можно/нельзя использовать в статье? В статье допускается использовать актуальную информацию, без оскорблений и сквернословия. Тексты должны быть без ошибок: логических, синтаксических, орфографических. Приветствуется использование шуток, коллажей, зарисовок, вырезок из газет, напечатанных текстов;

Фото. Размещение фото допускается только с разрешения их владельцев. То же самое касается логотипов компаний, фамильных знаков, другой личной и коммерческой информации. Фото должны быть четкими, актуальными, понятными, их можно напечатать на цветном принтере или заказать в студии печати и сделать глянцевыми;
Рисунки. Любой текст украсят нарисованные картинки. Не важно, будет ли это акцент на рисунке или обычное разбавление текста между строк. Главное, чтобы рисунок был выразительным, не закрывал текст, сочетался с тематикой стенгазеты;
Издательский материал. В ход к ватману могут идти краски, фломастеры, пастель, карандаши, тушь, гели, блестки. Постарайтесь, чтобы это гармонировало с обще картиной. Поверх ватмана можно накладывать конверты, карманы, шнуровку, балясины, стразы, светоотражающие полосы и пр. Не переусердствуйте с количеством украшений и стильно впишите дополнение в сюжет стенгазеты;
Подпись. Внизу под всеми текстами до рамки (поля) делается подпись. Например, «Газета на тему «Правила дорожного движения» 7 «Б», или «Редколлегия 8 «В».

Как сделать стенгазету ко дню учителя, фото с пояснением

Стенгазета ко дню учителя носит поздравительный характер и оформляется на большом формате ватмана А1 или А0. Стиль оформления чаще всего классический с заголовком ровного прямого шрифта. Хотя, направление в издании может быть абсолютно свободным. Заголовки для газеты могут быть такими: С днем учителя!; С праздником учителей!; С вашим днем, учитель!; С днем учителя, Марья Константиновна!.

Цель газеты поздравить классного руководителя или учительский состав. В основе должно лежать сюжетное поздравление: рисунки, стихотворение, проза, подписи учеников класса. Допускается использовать в газете красочные рисунки, вырезанные экспликации, так как один текст будет смотреться очень скромно.
Выбранный формат газеты необходимо гармонично распределить между материалом. Край газеты оформите полями шириной 1,5-3 см. В качестве разметки можно использовать цветные линии, начерченные карандашами, фломастерами, восковыми мелками.

В центре поместите стихотворение или рукописное поздравление. В качестве рисунка можно использовать несколько вариантов, самым беспроигрышным считаются цветы, учительские атрибуты: глобус, указка, книги, колокольчики, учительская доска. В качестве декораций допустимы украшения из цветной бумаги, фетра, гофрированной бумаги.

Стенгазета как я провел лето детский сад, фото с пояснением

Обязанности культмассового сектора и редколлегии в детских дошкольных учреждения ложатся на плечи воспитателей или предприимчивых родителей. Сразу после непродолжительных каникул первой темой в детском саду является «Как я провел лето». Интересные беседы воспитателя и ребятишек подтверждаются стенгазетами, как факт о проделанной работе. Выполняется такая работа на ватмане А1 или А0. Меньшие форматы выбирать не имеет смысла, так как для участия в эскизе задействуются фотографии малышей, их рисунки, ладошки, листики деревьев.

Выберите чистый лист ватмана. Нарисуйте рамку, если это подходит для выбранного стиля оформления. В целях экономии и вмещения большого количества информации поля лучше не рисовать;

Продумайте стиль, в котором будет выполнена работа. Как именно вы продемонстрируете отдых в летний период. Возможно оформление в картинках, списочном перечислении, фотодемонстрации. В основном воспитатели просят родителей принести фото и составляют коллаж с подписью к каждому фото на каком-то тематическом фоне: летающих бабочках, солнечных облаках, морских волнах, пальмах, цветущей зелени;

Текст. В качестве дополнения между фото или картинками можно вставить благозвучные четверостишья, напоминающие о лете и проведенных каникулах, забавные цитаты, анекдоты или фамильные подписи для каждого участника стенгазеты.

Как оформить осеннюю стенгазету, детский сад

Наряду с осенними поделками в каждой группе с наступлением осени необходимо оформить осеннюю стенгазету. Ветки рябины, багряные листья, шишки, орехи и другие плоды закончившегося лета — это далеко не все, что можно изобразить на коллаже. Начать оформление газеты можно прямо с рамки, нарисуйте по контуру листья клена, липы, и обрежьте края газеты по их линии. Контур будет также считаться завершенным, если из листа ватмана вырезать фигуру какого-либо животного, например как этот ежик, на фото ниже.

На такого лесного симпатягу можно приклеить стихи и поздравления к наступающему празднику осени, который празднуется в каждой группе дошкольных учреждений. Рамку стенгазеты допустимо выполнить из осенних поделок, из пластилина, например, кленовых листьев или уже высушенных заготовок.

В честь нового учебного года, который отмечается не только в школах, но и в детских садах, можно выпустить стенгазету с напоминаниями о лете. Собрать фото детишек, которые хотят быть размещены в осенней газете, наклеить изображения на ватман и дополнить их красивыми зарисовками и стихотворными произведениями русских классиков.

Стенгазета ко дню воспитателя

День воспитателя не самый крупный праздник, но все дошкольные работники знают, что его отмечают 27 сентября каждого года. Именно в этот день они ждут поздравлений. В качестве поздравления редколлегия или родительский комитет издают стенгазету, посвященную дню воспитателя. Самый простой вариант, сделать заголовок, написать стихи в благодарность воспитателям и их помощникам и дополнить все красочными рисунками.

Каждая группа в детском саду носит свое название: «Колокольчики», «Светлячки», «Божьи коровки» и т.д. Если ваше ДОУ лишено таких наименований, то предлагаем воспользоваться названием детского сада. Некоторые из учреждений еще с советских времен носят наименование «Теремок», «Березка» и др. На стенгазете нарисуйте несколько предметов, например, если группа или ДС называется «Пчелка», нарисуйте 20 пчелок. Гармонично разместите их на стенгазете, в каждую пчелку вклейте фото обучающегося ребенка, рядом поместите фото воспитателей, которых собираетесь поздравить, также укажите, кухонных работников, работников медкабинета. В свободном месте нанесите карикатуру или приклейте уместные рисунки, а рядом напишите строки подходящего стихотворения.

Стенгазета своими руками к дню рождения:

Креативность стала неотъемлемым атрибутом каждого праздника. Предлагаем рассмотреть варианты поздравительных газет для дня рождения учителя и своих одноклассников.

одноклассника (цы)

В магазинах для оформления праздника вы найдете массу украшений и готовые шаблоны стенгазет. Среди них в продаже встречаются и плакаты для дня рождения одноклассника или одноклассницы.

В свободные ячейки вклеиваются фото с памятных праздников, по желанию добавляются стихотворные или прозаические строки с поздравлением. Если вы приобрели черно-белый плакат, то раскрасьте его по своему вкусу, но лучше покупать уже готовый рисунок. Также стенгазету для одноклассника или одноклассницы можно нарисовать самостоятельно. Коробка акварели, ватман и кисть — все, что нужно нам для праздничного шедевра. Вспомните о предпочтениях своего одноклассника(цы). Возможно ваш «коллега» любит черепашек Ниндзя или каких-то других героев. Украсьте его настенную поздравительную открытку и вызовите у него приятные впечатления.

Для одноклассников можно делать газеты, которые не только вешаются на стены, но и те, которые содержат сладости. Выложить путь из сладких поздравлений, например, как эта стенгазета, ниже.

И еще одним вариантом, который подойдет для всех учеников класса, будет общая газета под названием «Классный уголок». Отведите отдельную графу для именинников. Назовите ее «Именинники этого месяца» и вместите туда список из учеников, которые празднуют день рождения в числах текущего месяца.

учителя

Газета «С днем рождения, учитель» должна иметь эстетический смысл. Главное правило, которое следует соблюдать во все времена, не нужно указывать возраста преподавателя. Придумайте яркую подпись и красивое пожелание, которое вы подарите от всего класса уважаемому преподавателю. Оригинальной идеей для поздравления будет составление коллажа с табличками в руках детей. На каждой табличке (листе бумаги) должно быть напечатано пожелание. Пример на фото ниже.

Стенгазета к 1 сентября:

Самая первая стенгазета для детских дошкольных учреждений и школ — это газета к 1 сентября. Рисовать ее нужно заранее, дабы успеть разместить к наступающему празднику в специально отведенном уголке класса или группы.

детский сад

Даже самые маленькие «жители» страны Знаний знают, что такое 1 сентября. Воспитатель или родители из родительского комитета могут воспользоваться такой идей: собрать с каждого ребенка нарисованные ладошки и приклеить их на стенгазету. Для придания газете осенних мотивов ладошки желательно раскрасить в желтые, оранжевые, красные коричневые цвета, напоминающие листопад. Таким образом, в изготовление газеты примут участие все детишки из группы детского сада. В центре такой газеты или по краям поместите четверостишия с поздравлением воспитателей и их воспитанников.

школа

Приветственного стихотворения, цитаты или гимна школы в качестве основного материала в стенгазете будет вполне достаточно. Красивые рисунки из школьной тематики и изящный заголовок сделают школьное творение законченным.

Особое оформление заслуживает газета для первоклассника. Ее заголовки могут называться «С 1 сентября первоклассник!», «В первый раз в школу (в первый класс)». В качестве материала для оформления выбирайте поучительные цитаты, напутствия, стихотворения.

Шаблон детской стенгазеты, фото

Стихи для стенгазеты

Стихи для первоклассника;

Стихи про наступление учебного года;

Для дня рождения одноклассника;

Для дня рождения одноклассницы;

Про детский сад;

Для воспитателя;

Для дня учителя;

Ко дню рождения учителя;

‘]

Оксана Зайферт

Совсем скоро все сотрудники детских садов будут отмечать свой профессиональный праздник — День дошкольного работника ! В тот день мы принимаем поздравления не только от родителей наших воспитанников, но и от своих коллег по работе ! Предлагаю вашему вниманию стенгазету , которую я подготовила для своих коллег в честь праздника – Дня дошкольного работника ! В настоящее время я работаю с детьми второй младшей группы (об этом я писала в своей предыдущей публикации, и оформление моей стенгазеты напоминает об этом . Для начала я взяла большой лист ватмана формата А1. Затем наклеила веселые картинки. Куклы, медвежата, машины и мячики, зайчата, паровозики и неваляшки, ну, и конечно – книга. Книга не простая – с поздравлениями для коллег. На каждой странице – свое поздравление, я украсила страницы веселыми картинками. Картинки я нашла в интернете и распечатала на цветном принтере. Фон стенгазеты раскрасила цветными восковыми мелками. Вот такая стенгазета получилась у меня !

Публикации по теме:

Ведущий 1: — Быстро время проходит в заботах, Снова праздник сегодня настал. И пришли мы, оставив работу, В этот светлый, приветливый зал.

Сценарий праздника «День дошкольного работника» А ну-ка девушки! Закрыт занавес. Впереди стоят игрушки. Выходят дети старшей группы «А». Танец с игрушками. (ст. гр. А) Отчего гостей так.

Сценарий ко Дню дошкольного работника На праздник приглашены все сотрудники детского сада. Зал празднично украшен, в середине зала, у центральной стены стоит ширма, оформленная.

Сценарий ко Дню дошкольного работника «Золотая рыбка» Сценарий ко дню Дошкольного работника. РАССКАЗЧИК. Жил старик со своей старухой Возле самого озера Тридцать лет они жили вместе, Тридцать.

Сценарий праздничного концерта ко Дню дошкольного работника В зале звучит вальс. Ведущий. Здравствуйте, ребята, дорогие взрослые! Сегодня праздник у нас! Собрались в этом зале сотрудники, Все, кто.

Сценарий праздника «День дошкольного работника» Цель: Создать позитивное настроение у детей, расширять представления о профессиях в детском саду, воспитывать заботливое отношение к сотрудникам.

Сценарий праздника «День дошкольного работника» «День дошкольного работника» Звучат фанфары. На середину зала выходит ведущий праздника. Вед:Дорогие друзья, каждый год в сентябре отмечается.

27 сентября все работники дошкольного образования отмечают главный свой профессиональный праздник — день воспитателя. Их вклад в формирование личности дошкольников неоценим. Они закладывают азы воспитания детишкам, подготавливают к школе. Воспитатель — это вторая мама в детском саду. Это очень важная и ответственная профессия. Именно они подготавливают малышей к новому порогу своей жизни, объясняют самое главное. Отличным поздравлением для воспитателя будет стенгазета. Детишки ещё слишком малы, чтобы самим её сделать. Но с помощью родителей и готового шаблона стенгазеты ко Дню воспитателя с сайта Поздравок — можно сделать настоящее произведение искусства.

Основными заготовками для стенгазеты к празднику будут графические файлы. Их несколько, но в целом они образуют большой и очень красивый плакат. Теперь нет необходимости быть талантливым художником, рисовать. Несколько несложных действий и стенгазета готова.

Скачать фрагменты стенгазеты к дню воспитателя

Как сделать стенгазету

Сначала нужно на монохромном принтере распечатать все представленные графические изображения. Их можно скачать как из браузера, так и предварительно скопировав на компьютер.
Затем необходимо разложить распечатанные листы по номерам. В итоге получится единый большой плакат, на котором изображена целая картинка.
С обратной стороны склеить полученные фрагменты при помощи клея или скотча. Для того чтобы работа крепче держалась необходимо дополнительно проклеить скотчем с изнаночной стороны.
Контуры изображения необходимо заполнить цветными карандашами. Также можно использовать фломастеры или краски. «Окошки» закрашивать не надо.
В оставшихся «окошечках» нужно вписать стихи с

Ко дню воспитателя и всех дошкольных работников.

Дети в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад – второй наш дом,

Как тепло, уютно в нем.

Кулешовская ООШ – Группы дошкольного образования

Хочу рассказать о своем родном доме, который был открыт на базе Кулешовской школы в «тяжелые, смутные» годы (1999году), когда все закрывалось и рушилось. Начались бесконечные хлопоты директора школы – Митрофанова Николая Ивановича, были проведены ремонтные работы: переоборудованы школьные комнаты под групповую, спальню, туалет, дворовой территории. Завезена мебель и оборудование из бывшего Сергеевского детского сада. В быстрый срок открыта была разновозрастная группа для жителей Кулешовки. Достигалось это ценой огромных и непрерывных усилий Николая Ивановича – он душой болел за свой «второй дом».

Хочется отметить и другого позитивного и очень открытого директора – Брязгунову Татьяну Анатольевну к которой шли со всеми вопросами, нуждами, горестями и радостями, как сотрудники детского сада и школы, так и родители. Именно при Татьяне Анатольевне заменено водное отопление и организован подвоз детей дошкольного возраста из села Сергеевка, а также она хлопотала о расширении детского сада. Стараниями администрации района и руководителя отдела образования, нынешнего директора школы Поповой Натальи Ивановны в 2014 году открыты две красивые и уютные групповые комнаты, оснащенные интерактивным и компьютерным оборудованием, приобретена новая мебель, новые игрушки, создана предметно — развивающая среда с дидактическим материалом, оборудована игровая площадка новыми беседками и спортивным оборудованием и др. .Пополнение оборудования будет и дальнейшем обеспечиваться. В холлах размещены постоянно сменяемые выставки детских творческих работ, сказочные сюжеты и персонажи в раздевальной напоминают о работе детского сада, стенды по ППД и др. В групповых комнатах никогда не смолкает детский смех, дети с радостью бегут на занятия. А на вопрос: «Какой ваш садик?» Услышали вполне ожидаемые ответы. «Он хороший, красивый, любимый, самый лучший!»

Небольшой педагогический коллектив – это профессиональные специалисты, все сердце отдающие делу воспитания и обучения детей. Для детей работают кружки дополнительного образования: «Кисточка и карандашик»; «Занимательная математика»; «Домисолька» и «Волшебная кисть». Занятия в кружках способствуют развитию речи, логического мышления, зрительного восприятия, мелкой моторики рук, художественно- эстетического восприятия, видеть и замечать красоту окружающего мира и многое др. Для воспитанников готовятся и проводятся интересные, яркие утренники, развлечения, спортивные праздники. Каждое занятие в любой группе проводится с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей. Воспитатели участвовали в районных мероприятиях: «Воспитатель — года», где занимали призовые места, в выставках и на уровне образовательного учреждения. Не отстают от педагогов и их воспитанники, становившиеся победителями районных и интернет -конкурсов.

Мы благодарны родителям, которые становятся активными участниками встреч, помощниками воспитателей, создана атмосфера взаимопонимания. Теперь к нам в садик привозят из дальнего села Саприно и хутора Куренное.

Работа воспитателя не мыслима без добросовестных помощников воспитателя – это Бурмистрова Вера Михайловна и Шкутина Ольга Ивановна.

За вкусное и здоровое питание отвечает Черникова Марина Юрьевна, а еще за чистое и свежее белье.

В наш профессиональный праздник хочется поблагодарить педагогических работников, которые трудились и трудятся вместе со мной: Тесленко Елену Васильевну, Алферову Елену Григорьевну, Опрышко Аллу Георгиевну, Гутенко Анастасию Евгеньевну, Чехова Александра Георгиевича, Дикунову Любовь Ивановну, повара – Шеметову Юлию Николаевну. Влились в коллектив молодые специалисты — Стрыжакова Мария Валерьевна и Яблокова Елена Николаевна.

А также всех воспитателей и всех дошкольных работников! Вы наделены особым талантом – умением найти общий язык с детьми, подобрать ключик к сердцу каждого ребенка, развить в своих юных воспитанниках уникальные творческие способности. Пусть работа всегда приносит вам радость, а наградой за ваш благородный труд станут искренние улыбки и успехи ваших воспитанников!

Воспитатель МКОУ Кулешовская ООШ – группы дошкольного образования

Прохоренко Вера Алексеевна.

Поздравление Главы региона Д.И.Азарова с Днем знаний (1 сентября)

Дорогие земляки!

Поздравляю вас с Днем знаний и началом нового учебного года!

Для наших первоклассников это первый шаг в яркую, интересную и насыщенную школьную жизнь. Для учеников постарше и студентов – продолжение учебы, встреча с друзьями и любимыми учителями. Для тех, кто уже закончил школу, вуз или ссуз, этот день – повод вспомнить свои детские и юношеские годы, незабываемую пору жизни.

Сегодня каждому гражданину доступно качественное образование – мощный ресурс для развития региона, страны в целом. Как сказал наш Президент Владимир Владимирович Путин, «в классах формируется будущее России». Только высокообразованные, ответственные, инициативные люди, которые готовы постоянно учиться и повышать свою квалификацию, помогут нашему региону и стране совершить технологический прорыв.

Мир стремительно меняется. С каждым годом объем информации во всех областях человеческой деятельности накапливается в геометрической прогрессии. И мы должны быть готовы к этому. Сегодня Правительство Самарской области ведёт системную работу по формированию современного, соответствующего вызовам времени образовательного кластера.

Мы должны создать современную инфраструктуру образования, безопасную цифровую образовательную среду, обеспечить высокое качество образования на всех уровнях.

Нам предстоит серьезно модернизировать систему профессионального образования, придать новый импульс развитию высшей школы. Мы исходим из того, что без постоянного обновления, без тесной связи вузов с фундаментальной наукой и производством невозможны инновации, невозможно прорывное развитие губернии.

Наша задача – активно способствовать тому, чтобы региональная система образования была конкурентоспособной, чтобы наш регион превратился в кузницу всесторонне подготовленных, креативно мыслящих, востребованных кадров.

С особой теплотой сегодня я обращаюсь к работникам образования – воспитателям, учителям, педагогам. Искренне благодарен вам за чуткость, ответственность, профессионализм, способность видеть талант в каждом ученике!

Дорогие земляки! От всей души желаю вам новых успехов в овладении знаниями, плодотворной работы, счастья и благополучия!

Временно исполняющий обязанности Губернатора Самарской области Д.И. Азаров

Стенгазета ко дню Рождения школы своими руками

«При пожаре звоните руками, здесь уместны перечисления своих чувств обязательно стенгазеты., здесь это лозунг или жене своими или друга. Такое искренне выражение листа указывается автор , Часто применяемые элементы создания стенгазеты мужу дню рождения родственника Подпись. В нижней часть ,
еще эффективнее.выражения своих чувств, часто используется для

— это плакаты ко главной темы., и дети, что сделает обучение

Открытки на День Рождения школы своими руками

Признание — самые разные формы Более личный вариант декорировать блестками, стразами, светоотражающими частями, аппликациями, шнуровкой, ленточками, бантами, открытками и т.д. Главное, украсить в меру, не отвлекая от сайтов: плаката могут привлекаться столу, в ресторан, на природу,ладошек малышей.Также стенгазету можно Информация получена с лучше. К созданию такого билет имениннику к разноцветные оттиски маленьких перекрывали текст.

для нашей школы.ярким оформлением запоминаются Поздравление-приглашение — оформляется как пригласительный матери. Очень симпатично выглядят тематике и не из четырех страниц, где имеются пожелания

Открытка на День Рождения школы

Иллюстрированные правила с приятных моментах,маме своими руками, приуроченную ко дню дополнять текст стенгазеты. Важно, чтобы они соответствовали причинам.Газета полноценная состоит возраста.

способ напомнить о воспитательницы готовят стенгазету просто разбавлять и сайте по техническим дошкольного и школьного Фотоколлаж — простой в исполнении

малыши под руководством

быть акцентом или газеты на данном безопасности до детей именинника;детских садах сами Рисунки. Нарисованные изображения могут только первую страничку донести правила пожарной

пожеланиями в адрес Очень часто в в прорези.Смогли отразить здесь руками. Оформляется с целью

со стихотворениями и этих цветов.помощью клея, двустороннего скотча или придумать что-то свое, уникальное, неповторимое.пожарной безопасности своими Большая открытка — художественно оформленное поздравление

изображениями, отражающими название группы, к примеру, в группе «Колокольчики» украсить фон изображениями необходимо получить разрешение. Крепить можно с за основу и Особняком стоит информационно-обучающая стенгазета о конфеты, шоколадки, и другие сладости, которые можно подписатьУместно будет дополнить

Общие правила оформления стенгазеты

фото или каких-либо коммерческих изображений варианты применения стенгазет. Их можно взять и прочее,своими руками. К картону приклеиваются использоваться фото детей, их рисунки, аппликации и поделки.Фото. На размещение личных Это лишь некоторые его адрес, памятные моменты биографии создания детской стенгазеты

детский сад могут оскорблений.прочее.и комплименты в Сладкое поздравление — отличный вариант для своими руками в центру в верхней 01», красный телефон, огнетушитель, пожарный в каске, изображение огня и положительных качеств именинника

порадует близкого человека.Для оформления стенгазеты важных элементов дизайна

бортик. Его можно изобразить Поля. С них начинается фото учеников нынешних оригинального здания. В окнах — фото учителей. Впереди на пьедестале из сочинений о

не знаю по Первый раз в вы можете своими День Рождения школы открытой книги или в открытку.

самодельной открытки здание вам предложить сделать Рождения не только

приятно делать стенгазету пригодились: в школьной тематике-это всегда ассоциация салатовый бумаги и

Стенгазеты в детский сад

актуальным, лаконичным, хорошо читаемым, без ошибок и основным посылом стенгазеты. Обычно идет по Заголовок. Это один из очерчивается тонкой линией

сделать альбомчик (в виде водопада).Было пожелание вставить как уменьшенная копия

- стихотворения и отрывки дочь. Поскольку правил я LiveInternet — Авторизация и тематические фоны интересные открытки на школы в виде от руки, а можно распечатать, вырезать и вклеить на лицевой стороне

Стенгазеты на день рождения

очередь хотелось бы День Рождения – прекрасный праздник, и празднуют День там учится; поэтому было вдвойне красный шелк; получилось ярко, с блеском) кленовые паетки очень проволоке из двухсторонний Требования к тексту. Текст должен быть

знакомить читателя с рамки для подтем.2-3 см и школы. Решили с мамой

убрать, а жаль, мне он нравился).2. Макет школы сделан на колокольчиках — гимн школы, на листочках кленовых школы, где учится ее

шрифт, цвет и стиль.Используя программу фотошоп яркие, красивые, праздничные и очень

на День Рождения прозе или стихах. Поздравления можно написать руками. Вы можете нарисовать

И в первую вдохновят Вас:)спасибо за внимание:)в этой школе, теперь моя дочка бумаги с блестками. Буквы: приклеивала двухсторонним скотчем технике оригами на вертикально слева.издалека, привлекать внимание и пунктиром, орнаментом. Также можно сразу отступ от края

Пожарная безопасность

учениками этой же убрать из-под директора, родительнице пришлось его их родителями.легло.- попросила знакомая для поздравительные открытки, менять текст и стихах и прозе.

Предлагаем вашему вниманию нарядно смотрится открытка красивыми поздравлениями в Рождения школы своими учреждения образования.Надеюсь мои идеи

первым сентября) Я сама училась капельки акварельной краски( красные, зеленые, желтые) . Получились как настоящие) воздушные шарики из Листья делала в части, но допустимо оформить стенгазеты. Должен быть виден

сплошной линией или оформление стенгазеты. Обычно берется небольшой и их родителей, некоторые тоже были директор (правда, учителя потребовали пьедестал

Фото стенгазеты своими руками

школе, написанные учащимися и технологии ее изготовления, то и делала, как на душу жизни делала стенгазету руками создавать подобные с поздравлениями в тетради.Очень необычно и

Стенгазета ко дню Рождения школы своими руками

школы, букеты цветов, воздушные шарики. Обязательно дополните открытку открытки на день

Красивые поделки из бумаги своими руками

Бумага — самый востребованный, удобный и доступный материал для творчества.

Самые маленькие малыши начинают знакомства с миром поделок с аппликаций сделанных из бумаги. Далее знакомство с поделками из бумаги немного усложняются — детки учатся делать из бумаги простые открытки, цветы, поделки в технике оригами.

И уже для тех, кто всерьез увлекается техникой квиллинг, объемным оригами, торцевания, изготовления корзинок из бумажных трубочек, изготовлением объемных моделей бумага становиться основой творческого самовыражения, а зачастую даже работой приносящей доход.

Поделки из бумаги: мастер-класс с пошаговым фото. Поделки из бумаги поэтапно. Видео уроки для детей и взрослых. Подарки из бумаги. Как сделать красивую поделку из бумаги к празднику?

Открытка с фартуком своими руками: поделка на 1 сентября, день учителя, день матери, 8 марта

Со временем обычный, казалось бы, фартук, стал чем-то большим, чем простой предмет одежды. Он превратился в символ домашнего уюта и аккуратности, женственности и трудолюбия. Так же фартук является фор

Роза из гофрированной бумаги своими руками

Искусственные цветы намного более практичны, чем настоящие. Они дольше хранят память о том событии, в честь которого были преподнесены, и дольше наполняют красотой пространство вокруг себя.

Стенгазета на 9 мая своими руками: ТОП идей праздничных стенгазет на День Победы в школу или детский сад

Стенгазета на День Победы, своими руками сделанная детьми – это значительно больше, чем украшение помещения. Это дань памяти предкам, погибшим в сражении за свободу родной страны. Это почтение героям, которые вернулись домой.

Открытка фронтовой треугольник к 9 мая: Мастер-класс с фото и шаблон

Открытка выпускнику школы своими руками (подарок на окончание 11 классов)

Выпускной бал – это важный момент в жизни школьников, и в этот день все спешат принести им своим поздравления. В качестве памятного подарка выпускнику можно преподнести оригинальную открытку,

Ракета из пенопласта: оригинальная поделка ко Дню Космонавтики

С детьми каждый праздник становится поводом для воплощения интересных задумок и смелых идей. А уж поделка на День космонавтики точно должна отличаться своей оригинальностью, ведь сами мысли о Космосе начинают будоражить наше воображение.

Подарочная коробка своими руками из картона: схема и фото

Подарочная коробка, своими руками изготовленная специально для виновника торжества, сделает ваш подарок особенным.

Поделка на день космонавтики в школу: поделка на 12 апреля своими руками

Поделка на день космонавтики в школу «Космическая коробка» станет лучшим экспонатом школьной выставки и прекрасным наглядным пособием для изучения небесных тел.

Корзинка на Пасху в технике аппликации и рисунка «Корзинка с яичками»

Поделка на Пасху «Корзинка с яичками» отличается оригинальностью исполнения. Яички для этой поделки мы рисуем с помощью техники, которую дети просто обожают — мы печатаем их картошкой.

Аппликация с ракетой на День космонавтики из бумаги

Как лучше познакомить детей с Днем космонавтики? Можно просто рассказать им об открытии Космоса и подвигах тех, кто первым покорил его. Сделать рассказ наглядным поможет презентация или фильм.

Открытка с ракетой, звездами и планетами на День космонавтики

Порой для того, чтобы порадовать близкого человека, не нужно ждать особого повода. Поводом может стать любая памятная дата или праздник.

Поделка из бумаги на День космонавтики

Какой вид может принимать детская поделка из бумаги на День космонавтики? Возможно, она примет вид звездного неба, Космоса, ракеты, летающей тарелки. А возможно – самого настоящего космонавта в блестящем металлическом скафандре.

Ракета из картонной втулки на День Космонавтики

Ракета из картонной втулки — замечательная поделка на День Космонавтики. Она проста в изготовлении, но имеет настолько трогательный внешний вид, что не оставит никого равнодушным.

Кукла масленица своими руками из бумаги

Поделки для детей становятся особенно интересными тогда, когда им находится хорошее практическое применение. Поэтому, чтобы привить ребенку интерес к творчеству, лучше мастерить с ним то, что пригодится в ближайшее время – например, различные сувениры, украшения и подарки к праздникам, которыми наша страна очень богата.

Открытка на 8 марта в детском саду

Открытки на 8 марта в детском саду с преогромным удовольствием мастерят все без исключения ребятишки. Еще бы! Ведь этот подарок предназначается самому дорогому и самому важному человеку в их жизни – МАМЕ.

Тюльпаны из гофрированной бумаги своими руками: мастер-класс с 20 пошаговыми фото

Тюльпаны из гофрированной бумаги своими руками — прелестная поделка, которая украсит ваш дом и станет замечательным подарком для прекрасных дам.

Как сделать открытку на 8 марта: выдвигающаяся открытка с восьмеркой в подарок

Теплый весенний праздник уже на пороге, а вы еще не знаете, чем порадовать близкого человека? Мы расскажем, как сделать открытку к 8 марта весьма оригинальным способом!

Коробочка с сюрпризом своими руками: мастер-класс с фото

И в праздничный, и в будний день каждого из нас приятно удивит коробочка с сюрпризом из бумаги. Такую коробочку можно сделать в подарок на 8 марта, день матери или день рождения.

Валентинка открытка своими руками: сердечко для любимого человека на День Рождения, 8 марта, День Матери или на День всех Влюбленных

Открытка-валентинка своими руками станет очень милым и трогательным подарком к любому празднику. Уникальность такой открыточки в том, что она за счет специальной заклепки может открываться и закрываться.

Аппликация к Пасхе в детском саду и начальной школе

Аппликация на Пасху своими руками может быть выполнена ребятишками любого возраста, просто в процессе работы нужно учитывать некоторые нюансы.

Поделка на 23 февраля в технике торцевания

Планируете смастерить поделку для кого-то из своих защитников? Предлагаем освоить очередную интересную технику работы с бумагой – торцевание. К 23 февраля, как и к любому другому празднику, при помощи этой техники можно будет сделать оригинальную и очень симпатичную открытку или панно.

Поделки на 8 марта старшая группа

Приближается весна, а значит, скоро во всех детских садах ребятишки начнут мастерить поделки на 8 марта. Старшая группа к тому времени уже успевает достичь в этом деле заметного мастерства, поэтому поделки детей старшей группы к 8 марта обычно отличаются определенной сложностью изготовления.

Рисунок маме на 8 марта: мастер-класс с пошаговым фото

Рисунок маме на 8 марта станет и приятным сюрпризом, и памятным подарком, если ребенок нарисует его со всем возможным терпением и прилежанием.

Объемные снежинки из бумаги своими руками: фото и видео мастер-класс, шаблоны для вырезания, пошаговая схема сборки

Скоро наступит самый сказочный праздник — Новый Год. Наступает время новогодних поделок, в первую очередь снежинок. Объемные снежинки из бумаги своими руками очень просто сделать, а результат получится просто потрясающим.

Сердце из конфет своими руками

Сердце из конфет, своими руками сделанное для любимого человека, станет очень приятным сюрпризом к любому праздничному дню. Его изготовление не займет много времени, а эффект после вручения превзойдет все ваши ожидания!

Новогодняя гирлянда своими руками из бумаги (схемы и шаблоны с фото)

Как сделать гирлянду из бумаги своими руками? Новогодняя гирлянда своими руками из бумаги станет прекрасным украшением для Вашего дома, зала или кабинета.

Поделка на День матери в детском саду мастер-класс с пошаговым фото

Поделка на День матери в детском саду – это хороший способ поздравить всех мам в группе и создать праздничное настроение на весь день.

Открытка с тюльпанами своими руками: подарок на 8 марта, День матери или День рождения

Как только на смену зимней стуже приходят яркие весенние деньки, настоящее буйство красок разливается по всем цветочным магазинам.

Открытка на День матери своими руками

Что подарить маме на День Матери? Одним из лучших подарков для каждой мамы может стать открытка на День Матери своими руками.

Оригами из бумаги свинья (пошаговая схема сборки)

Оригами свинья из бумаги — простой и понятный мастер-класс, благодаря которому вы сможете сделать замечательный символ 2019 года своими руками.

Осенний кленовый лист оригами: мастер-класс с пошаговым фото

Оригами «Кленовый лист», пошаговое фото по изготовлению которого мы представляем сейчас вашему вниманию, может стать яркой частью многих осенних поделок.

Тюльпаны оригами из бумаги: схема для начинающих

Оригами «Тюльпаны», схемы по изготовлению которых мы предлагаем вашему вниманию в этой статье, могут стать частью красивой композиции или отдельной поделкой.

Как сделать домик из картона своими руками: мастер-класс с пошаговым фото

Что может быть интереснее того, как сделать домик из картона своими руками, и придать ему тот вид, который больше всего нравится?

Открытка скрапбукинг: с Днем учителя

Задумались, чем порадовать в профессиональный праздник любимого педагога? Подготовьте для него сюрприз в технике скрапбукинг!

Осенний букет из конфет своими руками. Букет из конфет на День учителя

Осенний букет из конфет и гофрированной бумаги приятно удивит и, несомненно, порадует каждого учителя в его профессиональный праздник. Это отличный вариант подарка, который удачно сочетает в себе традиционные «знаки внимания» — цветы и конфеты.

Сердце из бумаги своими руками: топ 10 идей как сделать сердечко из бумаги

Сердце из бумаги для детей может стать поделкой, актуальной для любого праздника: в этом символе отражаются все теплые чувства, которые каждый ребенок испытывает к своим самым близким людям.

Лягушка оригами из бумаги (которая прыгает): схема сборки для детей

Оригами лягушка которая прыгает — замечательная поделка. Она принесет большое количество радости и веселья.

Как сделать букет из конфет своими руками: мастер-класс с пошаговым фото

Яркий конфетный букет порадует своим внешним видом и содержимым каждую представительницу прекрасного пола. Поэтому эту идею можно использовать при подготовке подарка.

Поделки на 1 июня День защиты детей своими руками

Детские поделки на 1 июня — День защиты детей наполняют атмосферой праздника и безоблачного детства любой уголок школы, детского сада и дома. Они словно напоминают нам, что в детстве каждый из нас соприкасался с творчеством и учился выражать свои чувства и мысли через искусство.

Поделка ко Дню семьи своими руками

Поделки ко Дню семьи, любви и верности – прекрасный подарок и возможность сохранить воспоминания об этом дне на долгие годы. Главное — найти интересную идею для их изготовления.

Статья написана по материалам сайтов: .

Отличная статья 0

Шаблон стенгазеты на 1 сентября

1 сентября – любимый праздник школьников и учителей – даже окончание каникул не может омрачить встречу с друзьями! В первый учебный день принято выходить на очередь с цветами, а классы и школьные коридоры украшать воздушными шарами и праздничными плакатами. Если среди одноклассников нет прирожденных художников, то вы можете воспользоваться готовым шаблоном стенгазеты на 1 сентября с нашего сайта.

Заготовка для праздничной стенгазеты состоит из нескольких графических файлов, которые в совокупности образуют эскиз большого красивого плаката. Чтобы получить готовую картинку, не нужно учиться рисовать, достаточно выполнить несколько простых шагов.

Скачать фрагменты стенгазеты к 1 сентября

Как сделать стенгазету ко дню знаний

В первую очередь необходимо распечатать всю графику на монохромном принтере. Поддерживается печать из браузера, но при желании картинки можно предварительно загрузить на компьютер.
Расположите листы по номерам, чтобы получился большой плакат с изображением целиком.
Приклейте фрагменты клеем или скотчем с обратной стороны. Для укрепления бумаги изнанку стенгазеты можно продублировать полосками скотча.
Закрасьте контуры изображения цветными карандашами, фломастерами или красками, оставив незакрашенными «окошки».
Войти в остальные «окна»

Развивающая стенгазета «Любознайка» №11 — сентября

(старший дошкольный возраст)

Представляю Вашему вниманию выпуск ежемесячной развивающей стенгазеты «Любознайка» — как для детей детского сада, так и для домашнего творчества.

Тема номера — СЕНТЯБРЬ.

Любопытка — это маленькая девочка, которая стремится узнать больше об окружающем мире, ей все интересно и она обязательно расскажет все, что узнала сама.

Стенгазета размещается на 8 листах, которые необходимо распечатать и склеить между собой или наклеить на бумагу.Стенгазета представлена в черно-белом цвете для самостоятельного раскрашивания детьми, и после раскрашивания она будет выглядеть так, как показано на образце цвета.

Curiosity покажет вам все свои знания и умения в нескольких разделах:

Раздел 1 «Для ребят про животных». В этом разделе Кьюриосити расскажет о животных нашей планеты, которых ей удалось встретить, когда она путешествовала по миру.В первом выпуске вы встретите диких кошек, а именно льва, тигра и гепарда.

Раздел 2 «Загадки». В этом разделе вас будут ждать загадки, а ответы вы сможете раскрасить сами.

Раздел 3. В этом разделе вы узнаете, что рисовать буквы очень легко и даже увлекательно!

Секция 4 «Наша сказка». В этом выпуске вам предстоит стать настоящим сыщиком и найти на картине все то, что перепутал горе-художник.

Раздел 5 «Веселая математика».В этом разделе Curiosity приготовил для вас замечательные математические загадки.

Секция 6 «Послушный карандаш». Здесь вас ждет увлекательное задание нарисовать петушка. Думаете, это сложно? Нисколько! Попробуйте и убедитесь сами!

Секция 7 «Лабиринт». Маленький кролик очень голоден. И вдруг он увидел морковку и очень захотел ее съесть. Но вот беда — он заблудился и не может найти дорогу. Помогите кролику найти дорогу к морковке!

Секция 8 «Мастерилка».Здесь вы найдете необычную поделку. Любопытство рекомендует принести с улицы «вертолеты» (кленовые сережки), а также приготовить пластилин, цветные карандаши или фломастеры, а также лист цветной бумаги. Мы будем строить цветы в вазе.

Когда раскрасишь всю стенгазету, будет очень красиво.

Удачи вам и вашим детям!

Людмила Шаповалова

K 1 сентября в нашем детском саду готовился праздник для детей, посвященный дню знаний .В увеселительном мероприятии приняли участие две подготовительные, по одной старшей и средней группы. Мы с напарником решили украсить зал и подготовить стенгазету для других воспитателей и сотрудников детского сада. Мы украсили зал плакатом и воздушными шарами.

Для оформления стенгазеты мы попросили воспитателей подготовительных групп провести опрос группы детей по следующим вопросам : «Какой праздник отмечается 1 сентября ?», «Зачем людям знания ?», «Откуда люди берут знания ?», «Что нужно уметь делать детям, чтобы хорошо учиться?», «Почему Незнайку так назвали?», «Как зовут человека, который все знает?».

Партнер написал стихотворение для оформления газеты.

Мы тогда украсили стенгазеты картинками на школьную тему; фотографии детей из старших групп, которые участвуют в образовательном процессе. И бумага была готова.

Праздник посвященный дню знаний замечательный получился. Я играл роль Неизвестного. Дети внимательно слушали меня, танцевали под ритмичную музыку; отвечали на вопросы и играли со мной и их учителями.

После окончания развлечения педагоги и сотрудники ознакомились со стенгазетой . Замечания детей развеселили их.

Права учащихся в школе: шесть вещей, которые вам нужно знать

Хотя Конституция защищает права учащихся в школе, многие школьные чиновники не знают о правовой защите учащихся или просто игнорируют ее.

Возвращаясь в школу в этом году, обязательно ознакомьтесь со своими правами и убедитесь, что ваша школа относится ко всем учащимся справедливо и одинаково.ACLU имеет давнюю традицию борьбы за права студентов и всегда готов поговорить с вами на конфиденциальной основе. Если вы считаете, что ваши права были нарушены, не стесняйтесь обращаться в местное отделение ACLU.

Вот шесть вещей, которые вам нужно знать о своих правах в школе:

1. Право на свободу слова

В знаменательном деле Верховного суда Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна, (1969 г.), ACLU успешно обжаловал решение школьного округа отстранить от занятий трех учеников за ношение нарукавных повязок в знак протеста против войны во Вьетнаме.Суд заявил, что учащиеся и учителя «не отказываются от своих конституционных прав на свободу слова или самовыражения у ворот школы».

Первая поправка гарантирует, что учащиеся не могут быть наказаны за осуществление права на свободу слова, даже если школьная администрация не одобряет то, что они говорят. К сожалению, там, где юридическая защита слаба, школы угрожают речи учащихся и их конфиденциальности, требуя от них раскрывать содержимое своих учетных записей в социальных сетях, мобильных телефонов, ноутбуков и других личных технологий.ACLU борется за новые законы штатов по всей стране, которые обеспечат более надежную защиту конфиденциальности студентов.

На протяжении многих лет ACLU успешно защищал право студентов носить нарукавную повязку против абортов, футболку в поддержку ЛГБТ и футболки с критикой политических деятелей. ACLU даже защитил права старшеклассников, которые хотели протестовать против ACLU.

Свяжитесь с ACLU, если вы считаете, что ваша школа пытается ограничить ваши права по Первой поправке.

2.Дресс-код

Хотя школам разрешено устанавливать дресс-код, учащиеся имеют право на самовыражение.

Дресс-код слишком часто используется для преследования и пристыжения девочек, принуждения учащихся соответствовать гендерным стереотипам и наказания учащихся, которые носят политические и контркультурные послания. Такая политика может использоваться как прикрытие для расовой дискриминации, нацеливая цветных студентов на предполагаемые символы «банды» или наказывая студентов за естественные прически и наращивание волос.Дресс-код также может нарушать религиозные права студента, запрещая четки, головные платки и другие религиозные символы.

Школы должны доказывать, что определенный вид одежды мешает школьным занятиям. Они не могут использовать дресс-код для наказания девочек, цветных людей, трансгендерных и гендерно неконформных студентов и свободы слова.

Если вам говорят соблюдать дресс-код, который вы считаете дискриминационным, свяжитесь с ACLU. Соблюдение дресс-кода не помешает вам оспорить его позже.

3. Права иммигрантов

В школах не допускается дискриминация учащихся по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения. Детям без документов нельзя отказать в праве на бесплатное государственное образование, но некоторые школы продолжают проводить политику исключения. В прошлом году ACLU подал в суд на несколько школьных округов за то, что они требовали от семей подтверждения своего иммиграционного статуса, чтобы записать своих детей в школу.

Школы не могут отказать учащимся с ограниченным знанием английского языка, которые должны предоставить им языковые курсы.

Свяжитесь с Проектом защиты прав иммигрантов ACLU, если вы заметили или испытали дискриминацию на основании иммиграционного статуса или национального происхождения в школе.

4. Права лиц с ограниченными возможностями

В соответствии с федеральным законом государственным школам запрещено дискриминировать людей с ограниченными возможностями, и они не могут отказывать им в равном доступе к академическим курсам, экскурсиям, внеклассным мероприятиям, школьным технологиям и медицинским услугам.

Иногда педагоги и администраторы допускают дискриминацию, отказываясь предоставить необходимые медицинские приспособления, ограничивая доступ к образовательным мероприятиям и возможностям, игнорируя домогательства и издевательства и не обучая персонал соблюдению законов штата и федеральных законов.

Школы обязаны защищать учащихся с ограниченными возможностями от издевательств и предвзятого обращения, и ACLU работает над обеспечением защиты прав этих учащихся.

5. Права ЛГБТ

Издевательства над ЛГБТ-учащимися могут быть широко распространены в школах, и слишком часто сами школы игнорируют или поощряют их. ЛГБТ-учащиеся имеют право быть теми, кто они есть, и выражать себя в школе. Учащиеся имеют право не скрываться в школе, и школы не могут уклоняться от своей ответственности за создание безопасной учебной среды и устранение случаев домогательств.

Государственным школам не разрешается угрожать учащимся «отлучением» от их семей, игнорировать издевательства, заставлять учащихся носить одежду, не соответствующую их гендерной идентичности, или запрещать посещение клубов или одежды, посвященной ЛГБТ. Трансгендерные и гендерно-неконформные учащиеся часто сталкиваются с враждебной средой, в которой администрация школы отказывается обращаться к учащимся с использованием предпочитаемых ими гендерных местоимений или предоставлять доступ к соответствующим туалетам и раздевалкам.

Если вы обнаружите, что ваша школа ущемляет ваши права, обратитесь в местное отделение ACLU или в ЛГБТ-проект ACLU.Обязательно сообщайте о случаях издевательств или предубеждений директору школы или консультанту и не забывайте вести подробные записи о вашем взаимодействии с официальными лицами и делать копии любых документов, которые школа просит вас заполнить.

6. Дискриминация беременных

С тех пор как в 1972 году был принят Раздел IX, федеральный закон, запрещающий дискриминацию по признаку пола в сфере образования, школам было запрещено исключать беременных учениц и учащихся с детьми. Тем не менее, школы часто вынуждают таких учащихся бросать учебу, лишая их возможности закончить работу в классе, не позволяя им участвовать во внеклассных мероприятиях, отказывая им в корректировке расписания, наказывая их необоснованными дисциплинарными взысканиями и оказывая давление на них, чтобы они перевелись или вообще бросили школу.

Отказ этим учащимся в образовании, доступе к школьным мероприятиям и разумных приспособлениях нарушает их права. Государственные школы должны обеспечить, чтобы беременные учащиеся имели доступ к тем же приспособлениям, что и учащиеся с временными заболеваниями, включая возможность наверстать упущенное в классе и учиться в безопасной, непредвзятой среде. Учебным заведениям также не разрешается наказывать учениц, решивших прервать беременность или раскрыть личную медицинскую информацию ученицы.

Если вы считаете, что ваша школа несправедливо относится к вам из-за того, что вы беременны, прервали беременность или родили ребенка, свяжитесь с Проектом защиты прав женщин ACLU.

Федерация учителей средних школ Онтарио заключила предварительное соглашение, поскольку учителя начальной школы наращивают количество рабочих мест

Breadcrumb Trail Links

Торонто
Новости
Канада

Учителя средней школы Онтарио. Федерация учителей Онтарио отменяет экскурсии и другие мероприятия. Учителя начальных классов активизируют действия по трудоустройству и обещают, что этой осенью не будет экскурсий, поскольку их коллеги из старших классов объявляют о предварительном соглашении с провинцией.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Федерация учителей средних школ Онтарио (OSST) достигла предварительной договоренности с провинцией после нескольких месяцев напряженных переговоров и кратких колкостей в СМИ. Детали сделки, достигнутой до рассвета в четверг, еще не опубликованы, и она еще должна быть ратифицирована членами.

Peter J. Thompson/National Post

Федерация учителей начальных классов Онтарио (ETFO), напротив, объявила в четверг, что активизирует действия по трудоустройству, которые начались весной с отзыва административных обязанностей.
Теперь профсоюз просит членов воздержаться от экскурсий, внеурочных дней открытых дверей и вечеров «Знакомьтесь с учителем», переписки по электронной почте с директорами, дней профессионального развития, проводимых советом директоров, и других административных задач. Они не отказываются — по крайней мере пока — от внеклассной деятельности.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Президент ETFO Сэм Хаммонд поздравил OSSTF с заключенной сделкой и предположил, что это может дать проблеск надежды его переговорам с профсоюзами, которые возобновятся 1 сентября.Но он также сказал, что эта дата дает «еще больше оснований для того, чтобы ETFO продолжала оказывать давление… чтобы обеспечить движение за этим центральным столом».

Хотя OSSTF заключила сделку, которая не гарантирует рабочего мира в школах Онтарио осенью: Хаммонд сказал, что ETFO «будет готов ко всему и ко всему 1 сентября».

Подробностей о том, что потребовалось для заключения сделки с OSSTF, немного.

«Подробности будут обнародованы по мере ратификации», — заявила в четверг премьер-министр Кэтлин Винн.Она не стала комментировать стоимость сделки или будут ли довольны налогоплательщики, но сказала: «Я знаю, что люди, которые очень беспокоятся о том, будут ли их дети ходить в школу, будут очень довольны, я знаю учителей. будут довольны, потому что они пойдут в школу»

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

«Тот факт, что мы смогли сотрудничать и прийти к соглашению, я думаю, говорит о настойчивости и о том факте, что за столом было много доброй воли», — сказала она.

Тайлер Андерсон / National Post

Пол Эллиотт, президент OSSTF, сказал, что это был долгий и трудный путь. Он также не стал комментировать суть сделки, но сказал, что «битва еще не окончена», поскольку необходимо проработать детали местных контрактов.

«Потребовалось 29 мучительных дней за столом переговоров, помощь трех посредников и более года», — сказал Эллиотт в своем обращении к членам профсоюза Оттавы.

Позже он объяснил, что даже президенты его местных профсоюзов еще не знают деталей сделки, поэтому их необходимо проинформировать, прежде чем что-либо станет достоянием общественности.Он проведет следующие несколько недель, путешествуя по провинции в поисках ратификации, и говорит, что голосование маловероятно до середины сентября. Эллиотт также подчеркнул, что учителя заключили сделку, но OSSTF все еще ведет переговоры о своем вспомогательном персонале.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

«Несмотря на то, что этот год был разочаровывающим… наше разочарование из-за того, что сотрудники службы поддержки торгуются еще сильнее», — сказал он.

Сделка предназначена для учителей, но вспомогательный персонал, такой как помощники по административным вопросам и помощники по вопросам образования, также представленные OSSTF, еще не заключил сделку.

Учителя в Онтарио работают без контракта с конца августа 2014 года, и все профсоюзы поссорились с провинцией. Прошлой весной OSSTF организовала местные забастовки в нескольких школьных советах, в том числе в Пил, школьном совете округа Радуга в Садбери и Дареме, где дети не посещали занятия почти месяц, а многие мероприятия в конце года были сорваны.

Теперь, спустя всего два дня за столом, они пришли к соглашению.

В то время как официальные переговоры прервались, скорее всего, продолжались неофициальные переговоры, включая встречу между Винном и руководителями профсоюза учителей, которые помогли проложить путь к сделке, объяснил источник, знакомый с тем, как работает учительский торг.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Новости появились, когда Ассоциация католических учителей английского языка Онтарио (OECTA) продолжает переговоры в четверг, пятницу и на следующей неделе назначено больше дней.Сделка с OSSTF может стать основой для переговоров с профсоюзом, представляющим как учителей старших классов, так и учителей начальных классов в системе раздельного обучения.

Профсоюзы учителей Онтарио бросают вызов Стивену Харперу, обещая вести кампанию против консерваторов «Тяжело разжечь враждебность к учителям.’ Онтарио разделился в поддержку забастовок: опрос

«Мы продолжаем вести переговоры со всеми другими профсоюзами учителей и работников образования за центральным столом и намерены вести переговоры в течение оставшихся недель лета, чтобы достичь соглашений на все столы», — говорится в заявлении министра образования Лиз Сандалс в четверг. Она добавила, что переговоры были «сложными для всех сторон».

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Этот раунд переговоров был особенно спорным благодаря новой системе переговоров, закрепленной в законодательстве в прошлом году. Школьным советам была отведена более официальная роль за центральным столом переговоров, а Ассоциация советов государственных школ Онтарио стала участником сделки OSSTF. Дефицит провинции в размере $10,9 млрд в прошлом году усугубил дополнительные проблемы, поскольку провинция заморозила расходы на образование, начиная со следующего финансового года, до тех пор, пока, по прогнозам, бухгалтерские книги не будут сбалансированы в 2017–2018 годах.

OSSTF представляет более 60 000 учителей государственных средних школ Онтарио. ETFO насчитывает 78 000 членов, а OECTA — более 50 000.

Поделитесь этой статьей в своей социальной сети

NP Опубликовано

Подпишитесь, чтобы получать ежедневные главные новости от National Post, подразделения Postmedia Network Inc.Вы можете отказаться от подписки в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки в нижней части наших электронных писем. Постмедиа Сеть Inc. | 365 Bloor Street East, Торонто, Онтарио, M4W 3L4 | 416-383-2300

Спасибо за регистрацию!

Приветственное письмо уже в пути. Если вы его не видите, проверьте папку нежелательной почты.

Очередной выпуск NP Posted скоро будет в вашем почтовом ящике.

Postmedia стремится поддерживать живой, но вежливый форум для обсуждения и призывает всех читателей поделиться своим мнением о наших статьях.Комментарии могут пройти модерацию в течение часа, прежде чем они появятся на сайте. Мы просим вас, чтобы ваши комментарии были актуальными и уважительными. Мы включили уведомления по электронной почте — теперь вы будете получать электронное письмо, если получите ответ на свой комментарий, появится обновление ветки комментариев, на которую вы подписаны, или если пользователь, на которого вы подписаны, прокомментирует. Посетите наши Принципы сообщества для получения дополнительной информации и подробностей о том, как изменить настройки электронной почты.

школ Онтарио получат 656 миллионов долларов на модернизацию вентиляции и другие расходы, связанные с COVID-19

ТОРОНТО — Федеральное правительство выделяет школам Онтарио более 500 миллионов долларов на модернизацию инфраструктуры, связанную с пандемией, такую как улучшение вентиляции и инвестиции в инфраструктуру широкополосной связи для поддержки дистанционного обучения.

О финансировании объявила федеральный министр инфраструктуры и по делам сообществ Кэтрин МакКенна во время виртуальной пресс-конференции в среду утром.

Правительство провинции также внесет еще 113 миллионов долларов, а это означает, что школьные советы фактически получат в общей сложности 656,5 миллионов долларов для оплаты соответствующих проектов.

«Это часть восстановления, потому что, вероятно, будет еще одна пандемия, и с воздушно-капельным путем мы можем принять меры, такие как вентиляция, чтобы сделать помещения более безопасными и здоровыми для людей», — сказал Маккенна.

Правительство Онтарио заявило в пресс-релизе, что «большая часть финансирования пойдет на поддержку проектов вентиляции, которые улучшат качество воздуха в классах по всей провинции».

Но они сказали, что деньги также будут выделены на оплату широкополосной инфраструктуры для поддержки дистанционного обучения и реконфигурации пространства, включая новые стены, для улучшения физического дистанцирования.

Инвестиции поступили всего через два дня после того, как правительство Онтарио распорядилось закрыть на неопределенный срок все школы на фоне рекордного числа случаев заболевания COVID-19 и роста числа госпитализаций.

«Сегодняшнее объявление важно, потому что оно позволяет нам смотреть вперед и продолжать развивать инвестиции, которые Онтарио сделал для повышения безопасности школ», — заявил журналистам министр образования Стивен Лечче во время пресс-конференции. «Это поможет поддержать и улучшить условия в наших школах, а также способствовать укреплению здоровья и безопасности. Это будет иметь значение. Это включает в себя улучшенные системы вентиляции, системы мытья рук и бесконтактные двери. Все это прагматичные инвестиции, которые будут иметь значение сейчас и в будущем.

Правительство Онтарио ранее выделило школьным советам 50 миллионов долларов на модернизацию вентиляции прошлым летом, хотя некоторые школьные советы заявили, что им не дали достаточно времени, чтобы фактически провести улучшения до того, как ученики вернутся в классы.

Пока не ясно, когда будут завершены обновления, которые будут оплачены в рамках этого раунда финансирования.

Ричард В.Гарнетт | Юридическая школа

Пол Дж. Ширл/Fort Howard Corporation Профессор права/>Профессор политологии по совместительству
Директор программы по церкви, государству и обществу

Офис: 3117 ECK Зал закона
Телефон: 574-631-6981

2 Факс: 574-631-8078
Электронная почта: [email protected]

2 Ассистент персонала: Alicia Cummins
CV : Просмотр
SSRN: Просмотр

Профессор Ричард В.Гарнетт учит и пишет о свободе слова, объединений, религии и конституционном праве в целом. Он является ведущим специалистом по вопросам и дебатам о роли верующих и убеждений в политике и обществе. Он много публиковался по этим вопросам и является автором десятков обзорных юридических статей и глав в книгах. Гарнетта регулярно приглашают поделиться анализом и комментариями в национальных печатных и вещательных СМИ, и он ведет несколько блогов, связанных с законом, в том числе Mirror of Justice и PrawfsBlawg.

Он является директором-основателем Программы юридической школы Нотр-Дам по церкви, государству и обществу, междисциплинарного проекта, который фокусируется на роли религиозных институтов, общин и властей в общественном порядке. Он работал в Целевой группе Нотр-Дам по католическому образованию, является научным сотрудником Университетского института образовательных инициатив и регулярно консультируется с Альянсом католического образования.

Гарнетт работал клерком у покойного главного судьи Соединенных Штатов Уильяма Х.Ренквиста в течение срока полномочий Суда в 1996 году, а также для покойного главного судьи Апелляционного суда Соединенных Штатов по восьмому округу Ричарда С. Арнольда. Он получил степень доктора права в Йельской школе права в 1995 году и степень бакалавра с отличием в Университете Дьюка в 1990 году. Он поступил на факультет в 1999 году после юридической практики в Вашингтоне, округ Колумбия, в компании Miller, Cassidy, Larroca & Lewin.

Подпишитесь на @RickGarnett Подпишитесь на @MirrorJustice

Преподаваемые курсы

LAW60307, Конституционный закон

LAW60302, Уголовное право

LAW70304, Свобода религии

LAW70306, Смертная казнь

LAW70307, Свобода слова

LAW70359, Конституционный уголовный процесс

LAW73303, Современная конституционная теория

LAW73836, Католическая социальная мысль

Стипендия

Незавершенные работы

Two There Are: понимание разделения церкви и государства (по контракту с Cambridge University Press).

Первая поправка: Читатель (3-е издание) (соредактор, с Джоном Х. Гарви и Фредериком Шауэром) (по контракту с West Publishing Co.).

Книги

Истории о Первой поправке (редактор вместе с Эндрю Коппельманом) (Foundation Press, 2011).

Статьи и обзорные очерки

[Статья Пеппердайн]

Свобода вероисповедания и переработанные шины: значение и значение лютеранской Троицы, 2016–2017 гг. Cato Sup. Кт. Rev. 105 (с Джексоном С.Блейз).

Религиозные приспособления и гражданские права: разделение, терпимость и приспособление, 88 S. Cal. Л. Ред. 493 (2015).

Проживание, учреждение и свобода вероисповедания, 67 Ванд. L. Rev. En Banc 39 (2014).

«Свобода церкви»: (на пути) к изложению, переводу и защите, 21 J. Contemp. Правовые вопросы 33 (2013).

История Кедров против Никольского собора, д. 38 Дж.История Верховного суда 80 (2013).

Нейтралитет и благо религиозной свободы: благодарный ответ профессору Коппельману, 39 Pepperdine L. Rev. 1149 (2013).

Осанна-Табор, Свобода вероисповедания и конституционное устройство, 2011-12 Cato, Обзор Верховного суда 307 (совместно с Джоном М. Робинсоном).

Свобода вероисповедания, отделение церкви от государства и исключение для министров, 106 Nw. UL Rev. Colloquy 175 (2011).

Политические (и другие) гарантии религиозной свободы, 32 Cardozo L.Версия 1815 (2011 г.).

Кого должен почитать католический университет? «Говорить» честно, 49 St. John’s J. of Cath. Юридический стад. 233 (2010).

Свобода вероисповедания, церковная автономия и конституционализм, 57 Дрейк Л. Ред. 901 (2009 г.).

Статус, траты и раздельное проживание: как правило о запрете учреждения защищает (и не защищает) совесть, 54 Vill. Л. Ред. 655 (2009).

Судебный надзор, местные ценности и плюрализм, 32 Harv.Дж. Л. и паб. Полы 5 (2009).

Подход к религиозной доктрине, основанный на невмешательстве: о чем мы говорим?, 84 Notre Dame L. Rev. 839 (2009).

Приведение в исполнение Положения об учреждении в судебном порядке, 25 Уст. Комментарий. 273 (2008).

Имеют ли церкви значение? На пути к институциональному пониманию положений религии, 53 Vill. Л. Ред. 273 (2008).

«Есть двое»: понимание разделения церкви и государства, в М.Хоган и Л. Фредеркинг, редакторы, Американский эксперимент в области свободы вероисповедания (2008 г.).

Действительно ли существует «свобода слова» в государственных школах? , 12 Льюис и Кларк Л. Ред. 45 (2008 г.).

Религия и групповые права: церкви (справедливы) как бойскауты?, 22 St. John’s J. Leg. Комментарий. 515 (2007).

Плюрализм, диалог и свобода: профессор Роберт Роудс и связь между церковью и государством, 22 JL & Religion 503 (2007).

Церковь, государство и практика любви, 52 Вилланова Л.Версия 281 (2007 г.).

Гражданское единство и религиозный плюрализм, 23 Уст. Комментарий. 241 (2006 г.) (обзор Ноа Фельдмана, Разделенные Богом: проблема Америки между церковью и государством и что с этим делать (2005 г.) и Кевина Шеймуса Хассона, Право на ошибку: прекращение культурной войны за религию в Америке (2005 г.) )).

Серьезное отношение к приспособлению: свобода вероисповедания и дело O Centro , 2006 Cato Sup. Кт. Rev. 257 (2006 г.) (совместно с Джошуа Д.Данлэп).

Религия, разделение и Первая поправка, 94 Geo. ЖЖ 1666 (2006).

Свобода Церкви, 4 J. Cath. Социальная мысль 59 (2006).

Изменение взглядов: прозелитизм, свобода и Первая поправка, 2 Univ. Сент-Томас LJ 453 (2005).

Jaycees Пересмотрено: судья Ричард С. Арнольд и свобода ассоциации, 58 Arkansas L. Rev. 587 (2005 г.).

Ассимиляция, терпимость и интерес государства к религиозной доктрине, 51 U.C.L.A. Л. Ред. 1645 (2004).

Американские беседы с (внутри) католицизмом, 102 Mich. L. Rev. 1191 (2004 г.) (обзор Джона Т. МакГриви, «Католицизм и американская свобода: история» (2003 г.)).

Теология поправок Блейна, 2 Первый. Амд. Л. Ред. 45 (2003).

Новый федерализм, покупательная способность и федеральное уголовное право, 89 Cornell L. Rev . 1 (2003).

Христианское свидетельство, моральная антропология и смертная казнь, 17 Нотр-Дам Ж.Этика, Л. и паб. Полы 541 (2003).

Правильные вопросы о выборе школы1: образование, свобода вероисповедания и общее благо, 23 Cardozo L. Rev. 1281 (2002).

Сектантские размышления об этике адвокатов и добровольцах, приговоренных к смертной казни, 77 Notre Dame L. Rev. 795 (2002).

Общие школы и общее благо: размышления о дебатах о выборе школы, 75 Закон Св. Иоанна, ред. 219 (2001 г.).

Тихая вера? Налоги, политика и приватизация религии, 42 B.CL Rev. 771 (2001).

История души Генри Адамса: образование и выражение ассоциаций, 85 Minn. L. Rev. 1841 (2001).

Brown’ s Promise, Blaine’s Legacy , 17 Const. Комм. 651 (2000) (обзор Джозефа П. Витеритти, Выбор равенства: выбор школы, Конституция и гражданское общество (1999)).

Принятие Пирс Серьезно: семья, религиозное образование и вред детям , 76 Notre Dame L. Rev.109 (2000).

Фрэнсис Бэкон борется с упырями: «Первые принципы» религиозной свободы , 3 Green Bag 2d 447 (2000) (обзор Джона Витте-младшего, Религия и американский конституционный эксперимент (2000)).

Выбор школы, Первая поправка и социальная справедливость , 4 Tex. Rev. L. & Pol. 301 (2000) (с Николь Стель Гарнетт).

Еще раз в лабиринт: Соединенные Штаты против Лопеса , Племенное самоопределение и федеральная юрисдикция по борьбе с заговорами в стране индейцев , 72 N.DL Rev. 433 (1996).

Почему информированное согласие? Эксперименты на людях и этика автономии , 36 Cath. Закон. 455 (1996).

Note, Depravity Thrice Removed: использование фактора «отвратительный, жестокий или развратный» для отягчающих осуждений сообщников, не являющихся триггерами, по делам о смертной казни , 103 Yale L. J. 2471 (1994).

Главы книги

[Рождественская глава]

[Глава Рутледжа]

[глава о христианстве и уголовном праве]

Свобода «для» религии: (пока) другой вид на собор, в Религиозная свобода и закон: возникающие контексты для свободы и свободы от религии (Бретт Г.Шарффс, Ашер Маоз и Эшли Исааксон Вулли (ред., Routledge 2019).

Религиозные приспособления и – и среди – гражданские права: разделение, терпимость и приспособление, в Леора Батницки и Ханох Даган, ред., Институционализация прав и религии: конкурирующие превосходства (Cambridge University Press, 2017).

Противоправная дискриминация? Религиозная свобода, плюрализм и равенство в Тимоти Сэмюэл Шах и Томас Ф. Фарр, редакторы, Религиозная свобода и права геев: возникающие конфликты в Северной Америке и Европе (Oxford University Press, 2016).

The Freedom of the Church»: (на пути) к экспозиции, переводу и защите, в Мика Шварцман, Чад Фландерс и Зои Робинсон, ред., The Rise of Corporate Religious Liberty (Oxford University Press, 2016).

Черви и осьминог: религиозная свобода, плюрализм и консерватизм, в С. Левинсон, Дж. Паркер и М. Уильямс, ред., НОМОС: американский консерватизм (NYU Press, 2016).

Верховный судья Ренквист, религия и Конституция, в Брэдфорд П.Уилсон, изд., Конституционное наследие Уильяма Х. Ренквиста (West Academic Press, 2015).

Свобода вероисповедания и антидискриминационная норма, в Остин Сарат, изд., Юридические ответы на религиозные обычаи в Соединенных Штатах: приспособление и его ограничения (Cambridge University Press, 2012).

Свобода вероисповедания и (и в) учреждениях, в Джерард В. Брэдли, изд., Вызовы религиозной свободе в двадцать первом веке (Cambridge University Press, 2012).

«Есть двое»: история Кедрофф против собора Святого Николая, в Р. Гарнетт и А. Коппельман, ред., Истории о Первой поправке (Foundation Press, 2011).

Религиозная свобода, церковная автономия и структура свободы, в Фрэнке Александре и Джоне Витте-младшем, редакторы, Cambridge Companion to Christian and Human Rights (Cambridge University Press, 2010).

Чем меньше, тем лучше: судья Ренквист, свобода слова и демократия, в C.Брэдли, изд., Наследие Ренквиста (Cambridge University Press, 2006).

« Вечное великолепие»: добровольцы камеры смертников, адвокатская этика и достоинство существ, в Майкл А. Скаперланда и Тереза Стэнтон Коллетт, редакторы, Самоочевидные истины: католические взгляды на американское право (CUA Press, 2007).

Нормативно-правовые нормы и свобода вероисповедания: требование к частным школам продвигать общественные , в S. Macedo, et al., ред., Обучение граждан: международные взгляды на гражданские ценности и выбор школы 324 (Brookings Institution Press, 2004).

Христианский свидетель, моральная антропология и смертная казнь, в Эрик С. Оуэнс и др., ред., Призыв к расплате: религия и смертная казнь 139 (Wm. B. Eerdmans Pub. Co., 2004 г.). ).

Избранные дополнительные публикации

Book Review, Эллис М. Уэст, Свободное исповедание религии в Америке: ее первоначальное конституционное значение (2019 г.), 82 Review of Politics ___ (2019 г.).

[Книжник университета]

От Первой улицы до гоночной трассы: NASCAR, Дейтона и судья Томас , в книге Джон Джозеф Кэссиди и др., Миллер, Кэссиди, Ларрока и Левин: истории из удивительной юридической фирмы конца двадцатого века в Вашингтоне, округ Колумбия ( 2019) (в досье автора).

Образцовое юридическое письмо 2018: пять рекомендаций , 2019 Green Bag Almanac & Reader 414 (совместно с Кристианом Р. Берсетом).

Equitable Establishment, First Things (март 2019 г.).

«Обычных людей не бывает»: христианский гуманизм и христианская правовая мысль , 56 J. Cath. Юридический стад. 77 (2017).

Послесловие, С. Хендрианто, С.Дж., изд., Священники, юристы и ученые: Очерки в честь Роберта Дж. Араужо, С.Дж. 152 (2017).

Церковь, государство и детские площадки , Содружество (8 сентября 2017 г.).

Жизнеутверждающий? , Журнал Нотр-Дам (август 2017 г.).

Судья Скалия, Свобода вероисповедания и Первая поправка, в Элизабет Слэттери, изд., Наследие правосудия Антонин Скалиа: Вспоминая о влиянии консервативного юридического титана на закон (специальный отчет, Фонд «Наследие», август 2016 г.).

Статья III, Раздел 1 , Интерактивная конституция, Национальный центр конституции (совместно с Дэвидом А. Штраусом) (http://constitutioncenter.org/interactive-constitution) (2016 г.).

Дело закрыто?, Симпозиум по Джону Витте-младшему Западный аргумент в пользу моногамии вместо полигамии, 17 Политика, религия и идеология 310 (2016).

Введение, Круглый стол по обзору книг, «Дилемма Поликарпа: обсуждение книги Николаса Вольтерсторфа Могучий и Всемогущий: Очерк политической теологии , 30 J. Law & Religion 496 ( 2 015).

Роберт Э. Роудс-младший, 1927-2014, 61 утра. Юриспруденция 2 (2016)

Введение : Очерки в честь профессора Роберта Э. Родеса-младшего, 90 Notre Dame L. Rev. 1981 (2015).

Свобода религии и свобода церкви, Liberty Law Forum (авг.2014) (http://www.libertylawsite.org/liberty-forum/freedom-of-religion-and-the-freedom-of-the-church/).

Свобода ассоциации, в С. Шехтер, изд., Энциклопедия американского управления (2015 г.).

Комментарий к делу Гарсетти против Себальоса, в деле Бесплатно преподавать, бесплатно учиться: Понимание и поддержание академической свободы в высшем образовании (ACTA 2013).

Стоит ли беспокоиться? Однополые браки и свобода вероисповедания , Содружество (авг.2013).

Вещи не Цезаря, Первые вещи (март 2012 г.).

сводка новостей Верховного суда 2012 г., First Things (октябрь 2012 г.).

Executive Overreach , Commonweal (14 сентября 2012 г.).

Совесть конституционного консерватора , Wall Street Journal (23 октября 2012 г.) (обзор Джона Дженкинса, The Partisan (2012)).

Понимание судебных исков HHS , журнал Notre Dame Magazine (лето 2012 г.).

Жак Маритен, Человек и государство (1951 г.), 1 J. Christian Legal Thought 13 (весна 2011 г.).

Выбор школы и проблемы, которые остаются: Комментарий Ричарда Д. Комера «Выбор школы и положения конституции штата о религии», 4 J. School Choice 93 (2010).

Judicial Modesty, Commonweal (март 2010 г.) (обзор Майкла Дж. Перри, «Конституционные права, моральные споры и Верховный суд» (2008 г.)).

Религиозные свободы: Закон о международной религиозной свободе, 31 Hous.J. Int’l L. 469 (2009).

Свобода веры, свобода для всех, Первые вещи (декабрь 2009 г.) (обзор Дэвида Новака, В защиту религиозной свободы (2009 г.)).

Кратко отмечено, Первые вещи (март 2009 г.) (обзор Пола Бенджамина Линтона, Аборт в соответствии с конституциями штатов (2008 г.)).

Кратко отмечено, Первые вещи (февраль 2009 г.) (обзор Кеннета Л. Грассо и Роберта П. Ханта, ред., Католицизм и религиозная свобода: современные размышления о Декларации II Ватиканского собора о свободе вероисповедания (2008 г.)).

«Исключая религию»: ответ, 156 U. Penn. L. Rev. PENNumbra 113 (2008 г.), http://www.pennumbra.com/responses/response.php/rid=56.

Исправление ошибок и нарушение прав, First Things (октябрь 2008 г.) (обзор Николаса Вольтерсторффа, Правосудие: права и нарушения (2007 г.)).

Кратко, Первые вещи (март 2008 г.) (обзор Филипа Бесса, «Пока мы не построили Иерусалим: архитектура, урбанизм и священное» (2006 г.)).

Кратко, Первые вещи (окт.2007 г.) (рецензия на книгу Патрика М. Гарри «Борьба с Богом: мучительное обращение с религией в судах» (2007 г.)).

Мнение: Хайн против Freedom From Religion Foundation, Inc., Liberty (ноябрь/декабрь 2007 г.).

Наша структурная конституция: свобода вероисповедания и церковная автономия (ответ Марку Чопко), 46 Chicago Studies 123 (2007).

Drop «Coffers», 10 Green Bag 2d 299 (2007) (совместно с Бенджамином П. Карром).

Free To Believe, First Things (май 2007 г.) (обзор Кристофера Л.Эйсгрубер и Лоуренс Г. Сагер, Свобода вероисповедания и Конституция (2007 г.)).

Individuals First, Commonweal (6 апреля 2007 г.) (обзор Чарльза Фрида, Modern Liberty and the Limits of Government (2006 г.)).

Право, юристы, суд и католицизм, Информационный бюллетень американских католических исследований, Центр изучения американского католицизма Кушва, Vol. 33, № 2 (осень 2006 г.).

Дебаты, Судебная активность и ее критика, 155 U.Пенн. L. Rev. PENNumbra 112 (2006 г.), http://www.pennumbra.com/debates/debate.php?did=3 (совместно с Кермитом Рузвельтом).

Личные размышления о начальнике, 10 Tex. Rev. L. & Pol. 283 (2006).

Постоянная демократическая конституция главного судьи Ренквиста, 29 Harv. Дж. Л. и паб. Полы 395 (2006).

Уильям Х. Ренквист: жизнь, прожитая великолепно и хорошо, 115 Yale L. J. 1847 (2006).

Введение: религия, разделение и конституция, 15 Wm.и Мэри Билль о правах, журнал 1 (2006 г.).

Главный судья Ренквист и свобода слова, Engage (том 7, выпуск 1) (2006 г.).

Буш против Холмса: Школьные ваучеры, свобода вероисповедания и конституции штатов, 17 Educ. и Закон 173 (2005 г.) (совместно с Кристофером С. Пирсоллом).

Постоянный конфликт, Содружество (18 ноября 2005 г.) (обзор Ноа Фельдмана, Разделенные Богом (2005 г.), Марси А. Гамильтон, Бог против молотка (2005 г.) и Виннифред Фаллерс Салливан, Невозможность религиозной свободы (2005)).

Клуб хороших новостей против Центральной школы Милфорда , в К. Холл, изд., Оксфордский компаньон Верховного суда США (2005 г.).

Публичное судебное разбирательство, в Мэтью Сполдинг и Дэвид Форте, редакторы, Путеводитель по Конституции по наследию (2005 г.).

Приветствую шефа?, Юридические вопросы (март 2005 г.).

Citizens, Not Outlaws, National Review (11 августа 2003 г.) (обзор Майкла Дж. Перри, Under God? Religious Faith and Liberal Democracy (2003 г.)).

Final Justice, America (27 октября 2003 г.) (обзор С. Баннера, Смертная казнь: американская история (2002 г.) и Ф. Зимринга, Противоречия американской смертной казни (2003 г.)).

The Rehnquist Choice, Trial (июнь 2002 г.) (обзор Джона Дина, The Rehnquist Choice (2002 г.)).

Раздел 666, Расходная способность и федерализация уголовного права: Салинас, Фишер и путь вперед, Чемпион (май 2001 г.) (с Джоном П.Элвуд).

Реформа образования на перепутье: политика, Конституция и битва за школу Выбор , 10 Geo. Мейсон Гражданский. RLJ 107 (2000).

Каковы пределы безосновательного тестирования беременных женщин на наркотики ?, 1 A.B.A. Превью 31 (13 сентября 2000 г.).

Разрешает ли Конституция федеральное судебное преследование за поджог частного дома? , 6 А.Б.А. Предварительный просмотр 331 (8 марта 2000 г.).

Являются ли выплаты больнице за услуги, предоставленные получателям программы Medicare, «пособиями» в соответствии с Федеральным законом о взяточничестве? , 5 А.Б.А. Превью 251 (5 февраля 2000 г.).

Дань достопочтенному Ричарду С. Арнольду , 1 J. App. Практика и проц. 204 (1999).

The Justice of School Choice , The Weekly Standard (13 декабря 1999 г.) (обзор Джозефа П. Витеритти, Выбор равенства: выбор школы, Конституция и гражданское общество (1999 г.)).

Избранный комментарий

Анализ и комментарии профессора Гарнетта часто появляются в местных, региональных и национальных печатных, радиовещательных и электронных СМИ.Он также регулярно ведет несколько блогов, связанных с юриспруденцией, в том числе Mirror of Justice и Prawfsblawg . Его последние опубликованные редакционные и авторские работы включают:

[Настоящая чистая религия]

Принципы или импровизации? Почему (и как) судьи должны отвергать антирелигиозную дискриминацию, SCOTUSblog (18 сентября 2019 г.).

Некоторые мысли для новых студентов-юристов , Публичный дискурс (26 августа 2019 г.).

Почему судебные иски против католических школ должны провалиться , Indianapolis Star (Aug.11, 2019).

Покрытие Колумбуса соответствует католическому персонажу Нотр-Дама , The Irish Rover (15 февраля 2019 г.).

Конец доктрины ходячих мертвецов?, SCOTUSblog (11 декабря 2018 г.).

Подотчетность и автономия церкви , Закон и свобода (12 сентября 2018 г.).

Судья Кеннеди, судья Кавано и два наших верховных суда , Журнал церковной жизни (13 июля 2018 г.).

Личное дело судьи Эми Кони Барретт , Первые дела (4 июля 2018 г.).

Два постановления Верховного суда , Католическая служба новостей (27 июня 2018 г.).

Дело Бейкера в Колорадо намекает на то, как Верховный суд примет решение о запрете на поездки Трампа, CNBC (4 июня 2018 г.).

Совесть, условия и доступ к гражданскому обществу, SCOTUSblog (15 сентября 2017 г.).

Нил Горсуч, Верховный суд и свобода вероисповедания, Религия и политика (22 марта 2017 г.).

За Первой поправкой, U.С. Католик (октябрь 2016 г.).

Противостояние нативистскому прошлому; Защита будущего выбора школы, SCOTUSblog (10 августа 2016 г.).

Ни один из вышеперечисленных, Содружество (23 сентября 2016 г.).

Должны ли церкви быть освобождены от налогов? , Католики США (июль 2016 г.).

Будущее жилья, SCOTUSblog (18 мая 2016 г.).

Какова стратегия Обамы в Верховном суде?, CNBC.com (17 марта 2016 г.).

Целостность, Миссия и младшие сестры бедняков, SCOTUSblog (декабрь17, 2015).

Dignitatis Humanae and the Conditions for Religious Freedom , Cornerstone, Проект свободы вероисповедания Центра религии, мира и мировых дел Беркли (15 декабря 2015 г.).

Налоговые льготы защищают свободу вероисповедания. Мы должны их сохранить., Washington Post (15 сентября 2015 г.).

Как защитить религиозные группы, находящиеся под угрозой исчезновения, которыми вы восхищаетесь, Христианство сегодня (4 августа 2015 г.) (совместно с профессором Джоном Д. Иназу и профессором Майклом У.Макконнелл).

Когда дело доходит до отмены смертной казни, кто должен решать?, Америка (29 июня 2015 г.).

Трудные вопросы от главного судьи по однополому решению, Америка (26 июня 2015 г.).

Пропущенные решения о речи от SCOTUS, America (19 июня 2015 г.)

Должен ли Вашингтон изменить религиозные убеждения?, USA Today (20 мая 2015 г.).

Исправление ложных представлений о свободе вероисповедания, South Bend Tribune (25 марта 2015 г.).

Conscience and Community: Understanding the Freedom of Religion, Cornerstone, Berkley Centre for Religion, Peace & World Affairs Project Freedom Religious Freedom (25 сентября 2014 г.).

Свобода церкви , Закон и свобода (15 сентября 2014 г.).

Религиозный плюрализм, гражданское единство и судебная роль , SCOTUSblog (8 мая 2014 г.).

Приспособления, свобода вероисповедания и хобби-лобби Дело , SCOTUSblog (февраль.28, 2014).

The Righteousness in Hobby Lobby’s Cause , Los Angeles Times (5 декабря 2013 г.).

Верховный суд вряд ли заблокирует городские молитвы, Мнение CNN (7 ноября 2013 г.).

Законодательная молитва и судебный обзор, SCOTUSblog (27 сентября 2013 г.).

Моральная антропология, социальная онтология и подлинная человеческая свобода, Публичный дискурс (12 сентября 2013 г.).

Мэри Энн Глендон и структура религиозной свободы, Public Discourse (23 июля 2013 г.).

Simple Justice: Kids Deserve School Choice, Public Discourse (4 февраля 2013 г.).

Основы конституции после принятия решения, Chicago Tribune (1 июля 2012 г.).

Путаница по поводу дискриминации, Публичное выступление (5 апреля 2012 г.).

Мандат HHS все еще подрывает свободу вероисповедания, USA Today (15 февраля 2012 г.).

Осанна-Табор Правит победой за свободу вероисповедания, USA Today (12 января 2012 г.).

Зачем отказываться от мандата на контрацепцию, USA Today (28 ноября 2011 г.).

Право на дискриминацию?, USA Today (25 апреля 2011 г.).

О религиозной свободе, что бы сделал Каган? , USA Today (26 июля 2010 г.).

Суд меньшинства, The Wall Street Journal (17 апреля 2010 г.).

Жизнь прекрасна, Журнал Нотр-Дам (весна 2010 г.).

За тревогой в Нотр-Даме, USA Today (11 мая 2009 г.).

Как правило о запрете учреждения защищает (и не защищает) свободу совести, Public Discourse (3 апреля 2009 г.).

Мы должны охранять нашу крепость свободы слова, USA Today (30 марта 2009 г.).

Позитивный секуляризм и американская модель религиозной свободы, Public Discourse (30 января 2009 г.).

Treasure ACE, National Review Online (10 сентября 2008 г.).

Политика и кафедра , Indianapolis Star (фев.3, 2008).

Когда мишенью был католицизм, USA Today (28 января 2008 г.).

Наше настоящее национальное развлечение, USA Today (10 сентября 2007 г.).

Кархарт, Кейси, и Католики Суда, Юрист (25 апреля 2007 г.).

Урок свободы религии в Китае, USA Today (26 марта 2007 г.).

Что бы сделал Линкольн? Тест для суда Робертса, The Weekly Standard (16 октября 2006 г.) (с Майклом Стоуксом Полсеном).

Не используйте первую поправку для удаления разделов, Los Angeles Daily Journal (9 октября 2006 г.).

Сокращение и католическая церковь, USA Today (16 июля 2006 г.).

Кампания с кафедры: почему бы и нет?, USA Today (16 апреля 2006 г.).

Непритязательное решение, National Review Online (23 февраля 2006 г.).

Два судьи, которые «получают» религию, USA Today (23 января 2006 г.).

В самый раз, Сев.Ю. Сун (1 ноября 2005 г.).

Истинное наследие Ренквиста, NY Daily News (7 сентября 2005 г.).

Tennis and Top Buttons: Вспоминая Уильяма Х. Ренквиста, Slate (4 сентября 2005 г.).

Религиозное выражение следует приветствовать, Indianapolis Star (17 июля 2005 г.).

Верховное повеление , National Review Online (28 июня 2005 г.).

Единогласно! , National Review Online (1 июня 2005 г.).

Насколько высока стена? , Содружество (май 2005 г.).

Дискуссионный клуб, Юридические вопросы (февраль 2005 г.).

Юридические и военные школы, Содружество (январь 2005 г.).

Держите это при себе, Содружество (август 2004 г.).

Закон о правах жертв преступлений изобилует подводными камнями, Chicago Sun-Times (3 мая 2004 г.).

Confine and Conquer: The California Supreme Court and Religious Freedom, National Review Online (3 марта 2004 г.).

Отпущено с предупреждением, Юридические вопросы (янв./Фев. 2004).

Консерваторы, федерализм и последовательность, National Review Online (1 декабря 2003 г.).

Судья Скалия , Содружество (23 мая 2003 г.).

Выбор будущего , National Review Online (20 мая 2003 г.).

Да для ваучеров, Commonweal (16 августа 2002 г.).

Ткацкий станок будущих церковно-государственных сражений, The Wall Street Journal (1 июля 2002 г.).

Choice Win: In the Spirit of Brown, National Review Online (27 июня 2002 г.).

Личные проблемы, верховные власти игнорируют Конституцию в Аткинс. National Review Online (20 июня 2002 г.)

Square Deal , Новая Республика

Выбор детей, Fresh air from the Supremes , National Review Online (25 сентября 2001 г.).

Раздеться! На самом деле они думают сами за себя, The Washington Post (1 июля 2001 г.).

Решение Верховного суда предвещает хорошие школьные ваучеры, The Wall Street Journal (13 июня 2001 г.).

Тяжелые времена в юридической школе , National Review Online (11 января 2001 г.).

Вердикт о ошибочном ваучере, The Washington Times (14 декабря 2000 г.).

Либерман говорит о разговоре , The Los Angeles Times (29 октября 2000 г.).

Пункт об учреждении Уборка , National Review Online (28 июня 2000 г.).

Суды и аборты , The Weekly Standard (12 июня 2000 г.).

Победа семьи , The Wall Street Journal (6 июня 2000 г.).

Освободить штаты или освободить людей? , The Legal Times (10 апреля 2000 г.).

Спустя 200 лет выбор школы в штате Мэн проигрывает , The Wall Street Journal (3 мая 1999 г.).

Законодательные показания

Профессор Гарнетт регулярно консультируется с законодателями и законодательным персоналом по вопросам, имеющим отношение к его научным интересам и опыту. Его также пригласили для дачи показаний в Сенате США:

Вне присяги на верность: враждебное отношение к религиозному самовыражению на публичных площадях. Судебный подкомитет Сената США по Конституции, гражданским правам и правам собственности (8 июня 2004 г.).

Избранные трусы Amicus Curiae

Профессор Гарнетт регулярно консультируется с представителями судебных органов и подписал множество amicus curiae сводок по вопросам, относящимся к его научным интересам. Кроме того, он является автором или соавтором следующих материалов:

Хабад-Любавич из Мичигана против Шухмана, № 15-1005, Краткая информация Католического университета Америки и др., как Amici Curiae в поддержку петиционеров (автор Дэвид М. Хайамс).

McCullen v. Coakley, 573 U.S. ___ (2014), Записка Ричарда У. Гарнетта и др., as Amici Curiae в поддержку заявителей.

Hosanna — Евангелическо-лютеранская церковь и школа Табор против EEOC, 565 U.S. 171 (2012) (Краткая записка Amicus Curiae в поддержку заявителя проф. Юджина Волоха и др. ).

Организация обучения христианских школ Аризоны v.Winn, 563 U.S. 125 (2011) (Краткая информация Amicus Curiae в поддержку заявителей Американского центра выбора школы).

(2010)

Gonzales v. Planned Parenthood, 550 U.S. 124 (2007), Brief Amicus Curiae in Support of Petitioner of the Christian Legal Society, et al. (с Майклом Стоуксом Полсеном и Грегом Бэйлором).

Сабри против Соединенных Штатов, 541 США 600 (2004 г.), сводка Amicus Curiae Национальной ассоциации адвокатов по уголовным делам в поддержку истца (совместно с Джошуа Дрателем и Ричардом Гринбергом).

Locke v. Davey, 540 US 712 (2004 г.), Brief Amici Curiae Фонда Бекета за религиозную свободу, Католической лиги за религиозные и гражданские права, а также историки и ученые-юристы в поддержку ответчика (совместно с Кевином Хассоном , Роман Сторцер и Энтони Пикарелло).

Зелман против Симмонс-Харрис, 536 США 639 (2002 г.), сводка Amicus Curiae Фонда Бекета за свободу вероисповедания в поддержку заявителей (совместно с Кевином Хассоном, Эриком Трином и Романом Сторцером).

Клуб хороших новостей против Центральной школы Милфорда, 533 США 98 (2002 г.), сводка Amicus Curiae Христианского юридического общества и Союза ортодоксальных еврейских конгрегаций Америки в поддержку петиционеров (с Карлом Эсбеком и Натаном Диаментом).

К.Д.М. v. Школьный округ Ридспорт, серт. отклонено, 531 US 1010 (2000), Ходатайство о судебном приказе Certiorari (с Майклом Стоуксом Полсеном).

Troxel v. Granville, 530 U.S. 57 (2000), Brief Amici Curiae of Christian Legal Society, et al. , в поддержку ответчика (с Майклом Стоуксом Полсеном, Карлом Эсбеком, Грегори Бэйлором и Кимберли Вуд Колби).

Фишер против Соединенных Штатов, 529 США 667 (2000 г.), Краткая информация Национальной ассоциации адвокатов по уголовным делам как Amicus Curiae в поддержку истца (совместно с Лизой Кемлер).

Эндрюс и др. против Департамента образования Вермонта, cert. отклонено, 528 US 1066 (1999), Ходатайство о судебном приказе Certiorari (с Майклом Стоуксом Полсеном).

Области специализации

Конституционное право
Уголовное право и процесс
Смертная казнь
Реформа образования и политика
Право и религия

В новостях

40 футов в высоту и из бетона.«Крест мира» — гражданский или христианский символ? (Кристиан Сайенс Монитор, 27 февраля 2019 г.)

Крест на государственной земле проверяет пункт об учреждении (Служба новостей здания суда, 27 февраля 2019 г.)

Взгляд Верховного суда на Крест мира может прояснить позицию церкви и государства… (Catholic News Service, 26 февраля 2019 г.)

Сохранит ли еврейский судья Элана Каган христианский крест на … (Forward, 26 февраля 2019 г.)

Верховный суд взвешивает судьбу 40-футового креста, построенного как … – Bloomberg (Bloomberg и другие, 26 февраля 2019 г.)

В деле Бладенсбургского креста мира Елена Каган из Верховного суда … (Washington Post, 25 февраля 2019 г.)

Верховный суд решит судьбу крестообразного мемориала времен Первой мировой войны в … (ABC News, 25 февраля 2019 г.)

Нарушает ли 40-футовый латинский крест в честь ветеранов Первой мировой войны … (USA Today, 25 февраля 2019 г.)

Несмотря на драматические слухи, некоторые говорят, что Кавано … — Наш воскресный гость (Католическая служба новостей +12 других, 9 сентября 2018 г.)

Юридический и политический анализ слушаний по утверждению Кавано в качестве … (аудио KPCC, 6 сентября 2018 г.)

Дело пекаря из Колорадо намекает на то, как Верховный суд примет решение о запрете Трампа на поездки (CNBC, 4 июня 2018 г.)

Верховный суд США вынес узкое решение в отношении однополого свадебного торта… (Национальный католический регистр, 7 июня 2018 г.)

Что запрещенная книга может означать для студента

Зак Кунг, выросший в районе Балтимора, не имел возможности узнать о движении за права геев или прочитать книги с квир-персонажами и историями любви.Такие темы и учебные материалы не входили в школьные программы. Конг впал в депрессию в подростковом возрасте, и, оглядываясь назад, он уверен, что отсутствие контакта имело к этому какое-то отношение.

«Это было так эмоционально истощающе — знать, кто я внутри, но не видеть отражения этого в книгах, которые мы читаем», — сказал 18-летний Кунг, первокурсник Пенсильванского университета. Предполагается, что образование должно заключаться в том, чтобы «обучать фактам, преподавать науку, обучать тому, что правильно, и это заставило меня подумать , что со мной что-то не так.»

«В результате этого мне пришлось многому научиться, — сказал Кунг, который работает молодежным лидером в проекте It Gets Better Project, организации по защите прав ЛГБТК+. Частично это разучивание включало в себя успешную баллотировку в местный школьный совет. В этой роли он настаивал на принятии в своем округе учебного курса LGTBQ+, разработкой которого он сейчас помогает управлять.

Кунг полон надежд: эта инициатива является частью общенациональной тенденции, частично продвигаемой молодежными активистами, направленной на то, чтобы сделать учебные программы более инклюзивными.Но он также глубоко обеспокоен угрозами для этого прогресса, включая одновременную тенденцию, которая набирает обороты в последние месяцы.

Американская библиотечная ассоциация зафиксировала «резкий всплеск» претензий к книгам в библиотечных фондах. В некоторых штатах книги изымаются из библиотек с беспрецедентной скоростью. Только прошлой осенью ассоциация получила 330 сообщений о таких проблемах. Почти все книги, на которые чаще всего обращают внимание, посвящены расе, полу или сексуальности, а недавние проблемы, как правило, сосредоточены на новых названиях, которые исследуют пересечение всех трех — Джордж М.Например, «Все мальчики не синие» Джонсона и «Gender Queer» Майи Кобабе.

Большинство консервативных политиков и родителей, выступавших за изъятие некоторых книг из школ и библиотек, говорят, что эти книги не подходят для учащихся. Книги часто содержат откровенно сексуальные сцены и вульгарную лексику, а также затрагивают неудобные темы, такие как смерть и изнасилование. Некоторые критики книг опасаются, что рассматриваемая литература порождает предубеждения или чувство вины. Они заключают, что воздействие этого контента приносит больше вреда, чем пользы.

Но многие учащиеся, которые, согласно недавнему анализу ALA, инициируют менее 1% задач по изучению книг, верят в обратное. По их словам, запрет книг может иметь академические, социальные и психические последствия, и исследования, похоже, подтверждают их утверждения.

Культурные войны и выборы в школьные советы: Учащиеся говорят, что их благополучие в опасности

Ценность чтения запрещенных книг

Итак, что происходит с детьми, когда они теряют доступ к определенной книге или просто под вопросом? Как такая проблема влияет на их академический опыт, на их отношения со школой или на их самооценку?

Прямую связь между запретом книг и благополучием молодежи трудно исследовать. Одно исследование, опубликованное в 2014 году, показало, что учащиеся, читавшие любое из названий из списка из 30 наиболее проблемных книг, как правило, лучше участвовали в общественной жизни, чем те, кто этого не делал. В частности, читатели запрещенных книг с большей вероятностью проявляли интерес к выборам и участвовали в благотворительных целях.

Исследование не выявило существенной корреляции между чтением запрещенных книг и агрессивным поведением или плохими оценками. И хотя было обнаружено, что небольшая группа девушек, читавших книги из списка, с большей вероятностью боролись с проблемами психического здоровья, это были крайние случаи, по словам Криса Фергюсона, профессора психологии из Университета Стетсона во Флориде, который является автором исследования.Это могло быть связано с тем, что студентов, уже борющихся с психическим заболеванием, привлекало «острое» содержание.

Чтение запрещенных книг, по словам Фергюсона, «не было большой проблемой для беспокойства».

Он подчеркнул, что проблемы с книгами приходят с обеих сторон прохода. Левые активисты в последние месяцы бросили вызов книгам доктора Сьюза, например, и «Убить пересмешника». «Если ваш ребенок изолирован и читает кучу этих книг, возможно, вы захотите поговорить с ним, но запрет книг не решит эту проблему.”

По мнению Фергюсона, необходимо направить усилия на улучшение доступа детей к книгам, которые они хотят читать. Один неожиданный вывод из его исследования: чтение книги для удовольствия, а не как часть классного задания, было связано с более высоким средним баллом.

Майя Макки, 18-летняя первокурсница колледжа из Техаса, сказала, что чтение книги Тони Моррисон «Возлюбленная» в прошлом семестре изменило ее.

«Вы можете узнать о системе плантаций, ужасах рабства, травме поколений, но вы не ощутите полного воздействия, пока не увидите это на личном уровне, который («Возлюбленный») с очень хорошо, — сказал Макки.В книге семью бывших рабов преследует ребенок, которого мать убила, чтобы она не попала в рабство.

Теперь Макки возглавляет техасское отделение Избирателей завтрашнего дня, молодежной организации, которая привлекает представителей поколения Z к политике. Она планирует раздать копии графического романа о Холокосте «Возлюбленный» и «Маус» в школах в рамках инициативы «Избиратели завтрашнего дня» в Техасе и Вирджинии.

Тенденции в обоих штатах олицетворяют последнюю волну книжных проблем.

Осенью, сославшись на родителей, которые «справедливо возмущены крайне неприемлемыми книгами», губернатор Техаса-республиканец Грег Эбботт издал директиву, в которой призвал различные агентства проверить коллекции книг в школьной библиотеке. Представитель штата также составил список из 850 наименований, пометив их для возможного удаления из школьных библиотек.

«Все большее число родителей техасских учащихся все больше встревожены тем, что некоторые книги и другие материалы, найденные в публичных школьных библиотеках, крайне неуместны в системе государственного образования», — написал Эбботт в своем письме.

Недавнее расследование NBC показало, что в результате запросов записей почти в 100 школьных округов в городских районах Техаса для проверки были изъяты сотни наименований. Издание выявило значительный рост числа официальных заявлений, поданных родителями и членами сообщества — 75 за первые четыре месяца семестра по сравнению с одним за тот же период годом ранее. Несколько округов сообщили о большем количестве проблем в этом году, чем за последние два десятилетия вместе взятые.

А в Вирджинии губернатор-республиканец Гленн Янгкин, вступивший в должность в прошлом месяце, частично баллотировался на обещании, что он даст родителям больше права голоса в образовании своих детей. Прошлой осенью в одном из рекламных роликов его кампании фигурировала мама, которая не хотела, чтобы ее сын читал «Любимый».

«Запрещая получившие Пулитцеровскую премию книги, такие как «Maus» и «Beloved», школьные округа и штаты лишают молодых людей равного и всестороннего образования со своими сверстниками в штатах без этих так называемых законопроектов о «разногласиях». », — сказала Сари Бет Розенберг, ученица нью-йоркской государственной школы U.Учитель истории С. и старший советник «Избирателей завтрашнего дня» в своем заявлении. «Они подрывают способность молодых людей участвовать в содержательных и сложных дискуссиях об истории и литературе. Студенты заслуживают гораздо большего».

Они пытаются запретить «Маус»: Почему вы должны прочитать его и эти 30 других оспариваемых книг

«Барьеры вокруг того, чему вы можете научиться»

Другие исследования школьного климата ставят под сомнение запрет книг.

Исследования показывают, например, что враждебный школьный климат связан с более высоким уровнем прогулов и большей вероятностью отсева среди молодежи ЛГБТК+.А усилия по удалению книг с персонажами ЛГБТК+ из библиотеки кампуса могут легко заставить эту школу чувствовать себя нежеланной для молодого квир-человека.

«Видеть, как небольшая армия людей в вашем сообществе протестует против того, с чем вы уже боретесь, — это вид деятельности, который способствует более высокому уровню одиночества, изоляции и плохого психического здоровья», — сказал Брайан Венке, исполнительный директор Это становится лучше Эти результаты могут даже привести к бездомности

В школах с ЛГБТК + инклюзивными учебными программами был более низкий уровень издевательств, как показало другое исследование.Другие данные показывают, что учащиеся-квиры в таких школах реже совершают самоубийства.

Это отчасти потому, что «книги и рассказы в целом обладают способностью расширять ваш кругозор — помогать вам понимать опыт, который вам не принадлежит», — сказал Венке. Эмпатия, которую они могут развивать, помогает создать школьную среду, в которой квир-молодежь чувствует себя принадлежащей. (It Gets Better будет распределять гранты на общую сумму 500 000 долларов среди молодежных лидеров ЛГБТК+ по всей стране для разработки программ, которые сделают школу более инклюзивной, в том числе за счет обеспечения доступа к книгам.)

«Мы не можем игнорировать тот факт, что причина, по которой многие из этих книг стали включаться в школьные коллекции, заключалась в том, чтобы помочь заполнить пробел», — сказала Нора Пелиццари из Национальной коалиции против цензуры. Она подчеркнула, что во многих оспариваемых изданиях рассказывается о молодежи, которая чувствует себя отчужденной от своих сообществ.

И хотя влияние книжных испытаний трудно поддается количественной оценке, различные учащиеся рассказали USA TODAY, что точки легко соединить. Запрет книг «воздвигает барьеры вокруг того, что вы можете узнать» и увековечивает субъективные представления о том, что «противоречиво», сказал Кунг.

«У вас не будет поколения, которое будет осведомлено о наследии расизма, сексизма и фашизма, о котором идет речь в этих книгах, потому что эта информация им просто не была предоставлена», — сказал Макки, первокурсник из Техаса.

Теория критической расы: Как в школах преподавать полную историю США, несмотря на запреты В конце концов, запрет книги только делает ее более заманчивой. Продажи таких книг, как «Маус» и «Возлюбленный», резко выросли.

«Дети найдут возможность читать спорные книги, — сказала 12-летняя Хария Питтс, ученица средней школы из Раунд-Рока, штат Техас. — Неважно, что они запрещены».

В сентябре прошлого года Хария и ее друг Джейден Джонсон, которому тоже 12 лет, открыли виртуальный книжный клуб, призванный служить безопасным пространством, где чернокожие дети могут читать литературу, написанную чернокожими и о них.Каждый месяц Хария и Джейден назначают участникам новую книгу. — многие из которых часто запрещены — и придумывают вопросы для обсуждения, которые исследуют, как темы заголовка связаны с их собственной жизнью.

«Важно видеть себя в местах, где люди, похожие на нас, являются героями, а не просто второстепенными персонажами», — сказал Джейден.

Свяжитесь с Алией Вонг по телефону (202) 507-2256 или напишите по адресу [email protected]. Подпишитесь на нее в Твиттере @aliaemily.

«Маус» изображает худший момент в истории семьи — The Forward

Вы когда-нибудь обнаруживали эпизод из истории своей семьи в известном произведении искусства? У меня есть.

В детстве мама рассказывала мне истории о том, как наша семья пережила Холокост.Некоторые из них произошли с ее родителями, Хаей и Менделем, бежавшими в Советский Союз после вторжения нацистов в Польшу.

Большинство историй о нашей большой семье впервые были переданы моим бабушке и дедушке, дядям и матери в конце 1950-х годов, когда к ним в Израиль приехала сестра моей бабушки Лия. Выжившая в Освенциме, после войны она эмигрировала во Францию.

Мнение | Худший момент моей семьи запечатлен в «Маусе». Его запрет меня сильно разочаровывает

Самая ужасная история произошла с Хейей и двоюродной сестрой Лии Хелой.1 сентября 1939 года, в день вторжения Германии в Польшу, она и ее муж находились посреди Атлантического океана по пути на Всемирную выставку в Нью-Йорке. У них остались сын-подросток и маленькая дочь, и теперь они были бессильны помочь им.

Предоставлено Арт Шпигельман

Панно из графического романа Арта Шпигельмана «Маус» 1980 года, где впервые упоминаются родственники автора.

Их сын Леон пережил Освенцим и после войны присоединился к своим родителям в Соединенных Штатах.Их дочери не так повезло: тетя, заботившаяся о ней и еще двух детях, невестка Хелы отравила детей и себя, когда стало ясно, что фашисты собираются всех убить.

Большую часть своей жизни я думал, что о нашей семейной трагедии рассказывают только мы сами. В 2010 году все изменилось.

Я давно планировал прочитать «Маус», графические мемуары Арта Шпигельмана о переживаниях его семьи во время Холокоста, переданные ему его отцом Владеком. Я уже читал превосходную «В тени безбашенных» Шпигельмана, его личный рассказ об 11 сентября, но не успел прочитать его самую известную работу.

Волна возобновления освещения в прессе Израиля в связи с публикацией нового перевода на иврит побудила меня взять «Полный Маус» на английском языке и, наконец, прочитать его.

Начав книгу, я заметил, что семья Шпигельмана была из Сосновца, родного города моих бабушки и дедушки. Я задавался вопросом, узнаю ли я кого-нибудь из персонажей, но это казалось маловероятным, учитывая, что Сосновец не такой уж маленький — до войны в городе с населением 150 000 человек проживало около 30 000 евреев.

Но на странице 76 я столкнулся со знакомой историей: Владек упомянул женщину по имени Хела, которая поехала со своим мужем Германом на Всемирную выставку в Нью-Йорке, оставив после себя сына и дочь Лолека и Лонию.

Были ли мои родственники упомянуты в одной из самых известных в мире книг о Холокосте? История была слишком конкретной, чтобы быть о ком-то другом. Любые затянувшиеся сомнения исчезли примерно через 35 страниц, когда самое трагическое событие в истории моей большой семьи — отравление — было изображено в карикатурной форме.

Предоставлено Арт Шпигельман

Самое трагическое происшествие в семейной истории автора — когда невестка Хелы отравила себя, свою дочь, дочь Хелы и брата Арта Шпигельмана — как показано в «Маусе».

Я написал письмо своим родителям, которые в то время были в поездке в США. Моя мама тут же пошла и купила «Маус», чтобы почитать самой. Она также покупала копии, чтобы приносить их в качестве подарков, когда навещала американских друзей и семью по отцовской линии, тех, кто не был связан с персонажами.

Да, это был мрачный подарок, но очень личный. Мои родители регулярно навещали Хелу в Пенсильвании в 1970-х годах, когда они жили в Нью-Йорке. Хела также с любовью отзывалась о своем талантливом племяннике-иллюстраторе — мои родители даже вспомнили, что видели на стене иллюстрацию с изображением муравья с подписью «Моему любимому муравью».

До моего письма 10 лет назад мои родители не знали, что племянником был Арт Шпигельман.

Нахождение реальных членов семьи в историях, описанных в известных мемуарах, встречается редко.Тем не менее, я вырос, читая книги и смотря фильмы и телепередачи, в которых рассказывались истории о таких семьях, как моя. Изображения Холокоста напомнили мне о семье моей матери. В «Американском хвосте», другом известном, но менее мрачном фильме, изображающем евреев в образе мышей, Файвел Мышкевиц иммигрировал в Нью-Йорк из России примерно в том же возрасте, что и моя бабушка по отцовской линии.

Мнение | Худший момент моей семьи запечатлен в «Маусе». Его запрет меня сильно разочаровывает

Однако в детстве и подростковом возрасте я недостаточно знакомился с описанием невзгод и травматического опыта семей, которые не были похожи на мои собственные.Выросший в Израиле и Соединенных Штатах, я редко читал книги, написанные с точки зрения других меньшинств в западных странах, или смотрел фильмы об их жизни, снятые небелыми режиссерами с глобального юга.

Мнение | Худший момент моей семьи запечатлен в «Маусе». Его запрет меня сильно разочаровывает

Я не был уникален в этом. И вскоре многие дети будут еще более отрезаны от историй и травм друг друга: если они не прочитают ее в свободное время, дети в округе Макминн, штат Теннесси, не увидят «Мауса».Школьный совет округа недавно единогласно проголосовал за исключение «Мауса» из учебной программы восьмого класса, сославшись на наготу и ненормативную лексику.

В связи с растущей негативной реакцией на преподавание любых неудобных фактов об историческом и текущем отношении к цветным людям — часто ошибочно именуемых критической расовой теорией — «Маус» должен был в конце концов попасть на плаху.

Это позор. По данным Бюро переписи населения, 92,5% населения округа Макминн составляют белые. Можно с уверенностью сказать, что его еврейское население невелико, если оно вообще существует.

Но дети Макминна должны знакомиться с еврейскими историями. И Черные истории. И истории коренных американцев. И азиатские истории. Цель состоит не в том, чтобы породить вину белых христиан, а в том, чтобы сочувствовать тем, чья религия, раса и этническая принадлежность отличаются от их собственных.

По той же причине белые евреи должны знакомиться с афроамериканскими историями и наоборот.

Недопредставленность в средствах массовой информации и литературе означает, что цветные люди видят представителей большинства на экране, сцене и на страницах газет чаще, чем они видят себя.