Выпускной в театре – Сценарий выпускного вечера «Спектакль окончен»

Содержание

Сценарий выпускного вечера "Спектакль окончен"

ГБОУ «Ялгинский детский дом-школа»

Сценарий выпускного вечера

«Спектакль окончен, кончен бал»

Составила: педагог-организатор

Ратникова А.В.

Саранск 2017 – 18 уч.г.

Слайд 1

Голос: Театр - здесь искусства в едино сплелись.
Театр - здесь мечта и реальность слились.
Театр - здесь все помыслы тянутся ввысь.
И чудо рождается здесь с третьим звонком.

Голос за сценой: Пролог

Малыш: А что сейчас будет? Сказка?

Вед1: Сказка.

Малыш: Страшная?

Вед 1: Нет, красивая, торжественная и…грустная…

Малыш: Но у нее будет счастливый конец?

Вед 1: Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела еще и очень счастливое начало. Много-много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе длинными, а школьные лестницы крутыми и высокими. Каким-то чудом оказались в нашей школе 8 мальчиков и девочек

Малыш: Я знаю эту сказку!

Вед 1: Но для них сегодня эта сказка заканчивается. И они уходят в большой взрослый мир.

Малыш: И в детство они уже не вернутся?

Вед 1: нет, не вернутся.

Малыш: Никогда-никогда?

Вед 1: Никогда-никогда…

Малыш: Ну, тогда счастливого им пути!

Голос: Действие 1

Вед 1: Дамы и господа! Имеем честь пригласить вас на закрытие театрального сезона 2018. Спешите видеть! Здесь и сейчас перед вами разыграется классический сюжет в бессмертной пьесе «Последняя гастроль». Мы очень рады видеть всех сегодня на церемонии торжественного вручения аттестатов! Выпуска во взрослую, удивительную, самостоятельную жизнь, безумно талантливого. Необычайно целеустремленного, волшебно одаренного поколения – выпускников 2018 года!

Вед 1: И вот позади уже школьное детство,

И школьная юность им машет рукой.

А что ж они школе оставят в наследство?

Конечно же, память. Ах, детство, постой!

Постой, задержись, ну хотя б на мгновенье!

Но нет, ты не слышишь. Ну, что же, – прощай!

И вот наступает уж час предвкушенья –

Зал, детям своим аплодируй, встречай!

Голос: Под ваши оглушительные аплодисменты мы приглашаем в зал выпускников 11 класса со своим классным руководителем.

Приветствуем – спортивную  звезду школы: красавец-парень, с обаятельной голливудской улыбкой, так и не сумевший преодолеть свою застенчивость – Замышляев Александр

А вот появляется  экс-президент школьного ученического самоуправления, незаменимая и очень ответственная натура, организатор и исполнитель творческих идей в школе – Грачева Юлия

На красную дорожку ступает - талантливая девушка нашей школы, ни один концерт не прошел без ее участия, поющая звезда нашей школы, будущая звезда мировой эстрады – Прошина Виктория

Приветствуем умного, строгого, скромного, имеющего много скрытых достоинств, нераскрытых талантов, красавца-парня – Александров Даниил

Встречайте самая стройная выпускница этого года: добрая, улыбчивая девушка, улыбка которой дарит всем тепло и поднимает всем окружающим настроение – Азарова Елена

Встречайте - стильная, экстравагантная, творческая личность, девушка, имеющая отличные вокальные данные и свой личный подход ко всем вопросам – Агапова Анастасия

Приветствуем - главный юморист школы, звезда шоу 8 Марта, День рождения школы и Мастерок, номинант на премию « заслуженный Лепс школы» – Босиков Даниил

На красной дорожке появляется последняя выпускница,  приветствуем обаятельную, нежную и скромную выпускницу-блондинку, ее украшение - природная скромность – Ахметова Альмира

Классный руководитель 11 класса – Александров Владимир Васильевич!

Голос: Итак:

Зал – в праздничном убранстве;

Цветы – в наличии;

Аплодисменты на готове

Музыка – в ожидании чуда;

Слезы радости и грусти скоро появятся.

Гости – приглашены и собраны;

Виновники торжества – на сцене!

Слайд 2

Вальс выпускников

Голос : Торжественная церемония вручения аттестатов об окончании средней общеобразовательной школы выпускникам 2018 года считается открытой.

Голос: Действие 2

Вед 1: Классик сказал: «Жизнь – театр, а люди в нем актеры». Школьные 11 лет – небольшая, но важная часть пьесы, что разыгрывает жизнь. А потому… Экспериментальный театр представляет пьесу с прологом и эпилогом, пьесу, в которой каждый сыграет свою главную роль.

Вед 2: Ну, что за театр – без гостей?

Признаться, мы их ждали!

И школу к празднику сему

По-царски украшали.

Слайд 3

Вед 1: Сегодня мы рады видеть почетных гостей нашего выпускного бала……

Вед 2: С чего же вы предлагаете начать? С вешалки?

Вед 1: Конечно, нет! Хотя, театр, начинаясь с вешалки, с самого первого шага погружает нас в удивительную атмосферу, создавая идеальные условия для своих зрителей. Но что Вы видите в театре, кинотеатре, когда проходите дальше, в фойе?

В

Слайд 1

ед 2: Фотографии ведущих артистов, прославивших этот театр. И именно их фотографии разместятся на почетных стендах, вместе с фотографиями прославивших нашу школу выпускников.

Слайд 4

Вед 2: И вот пролог,

Вед 1: Наш режиссер дает урок,

Вед 2: Достойный уважения,

Вед 1: Достойный восхищения!

Вед 2: Прекрасный стиль, высокий слог

Наполнят мудрый монолог,

Вед 1: Итак, монолог директора и главного режиссера театра. Слово предоставляется Николаеву Николаю Николаевичу

Вед 1: Поднимите ваши аттестаты, вверх, выпускники 11класса , мы поздравляем вас, аплодисменты пожалуйста!

В

Слайд 5

ед 1: И как в любом театре у нас есть свои поклонники и меценаты. Это люди, которые к нам не равнодушны и всегда готовы прийти на помощь.

Вед 2: А зовут этих меценатов – наши шефы. Сотрудники Федеральной Службы Безопасности России по Республике Мордовия. Им мы и предоставляем слово.

В

Слайд 6

ед 2: Уважаемые господа! Я пригласила вас, чтобы сообщить приятнейшее известие: сегодня – выпускной вечер.

Все: Ура!

Вед 2: Что «ура»? Нам поручено поздравить нашего классного руководителя с этой знаменательной датой.

2: С какой еще датой? И почему поздравить?

Вед 2: С 23 июня, дорогие господа! С днем скорейшего избавления от нас. Понятно.

3: А что, Владимиру Васильевичу с нами плохо было?

Вед 2: Нет, с нами ему было не просто плохо, он с нами явно намучался! Так что же будем делать? Ваши предложения

4: Может, расскажем ему стихи или станцуем что-нибудь?

Вед 2: Ты еще хоровод предложи поводить.

5: Ну, тогда не знаю. Давайте подарим книгу. Книга – лучший подарок!

Вед 2: Ты еще вспомни, что собака - друг человека, и подари щенка.

6: Ну, если ты такая грамотная, предлагай сама!

Вед 2: Итак, что должен сделать настоящий джентльмен, получив задание поздравить нашего классного руководителя? Господа? (достают цветы)

7: Ну, что вы, господа, это банально, серьезнее! Необходимо собрать всю информацию о клиенте: привычки, увлечения, пристрастия, даже, извините, маленькие слабости. Задание понятно?

2: Понятно!

Вед 2: Тогда за дело!

8: Информация к размышлению. Александров Владимир Васильевич. Классный руководитель 11 класса

2: Характер нордическо-педагогический., спокойный, стойкий к окружающей среде.

3: Постоянно работает над собой, учениками, родителями и членами педагогического коллектива.

4: В совершенстве владеет компьютером, обладает отличными и прочными знаниями по физической культуре и ОБЖ.

5: Отличается повышенной гибкостью в отношениях с товарищами по работе.

6: Очень любит свою семью.

7: Имеет единственное слабое место – страстную любовь к ученикам 11 класса

8: И преданность учительскому делу.

Дарят цветы классному руководителю

ВВ: Что происходит сегодня?

1: У нас выпускной!

В зале видны дорогие любимые лица.

Верится в то, что чудесное что-то случится

2: Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.

ВВ: Чем же все это закончится?

3: Дружбой навек.

ВВ: Дружбой навек? Вы уверены?

4: Да, я уверен

Школьный мой друг, он годами учебы проверен

Чтоб не случилось, его не забудут навек.

ВВ: Что же из этого следует?

5: Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всем добиваться.

ВВ: Вы полагаете, этого можно добиться?

6: Я полагаю, что можно, но надо спешить

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

7: Все быстротечно. Сейчас лишь начало пути.

8: Будем же смело дорогами жизни идти!

Слово классного руководителя

Вед 1: Театр - и зрелище и школа для народа,
Будить сердца людей - вот в чем его природа!
На путь неправедный он не дает свернуть,
Он к свету нас ведет, открыв нам правый путь.

Вед 2: Но следует ему блюсти одно условье:

Родной народ учить с терпеньем и с любовью,
И с древа мудрости срывать тогда лишь плод,
Когда он красоту и зрелость обретет.

В

Слайд 7

ед 1: А сейчас слово предоставляется педагогу, который смог разбудить в еще маленьких детских сердцах любовь к школе и учению. Слово предоставляется первой учительнице – Трунтягиной Татьяне Леонидовне.

Слайд 8

Песня «Последний звонок»

Вед 1: Ах, молодость! Как все к лицу тебе,

О

Слайд 9

ригинально, необычно, ново!

По подиуму, словно по судьбе,

Идут царицы бала выпускного.

Легки, обворожительны, воздушны,

Они не ходят, а парят уже.

И все вокруг их прелести послушно,

Наряды их разят сердца мужей.

О, молодость – источник красоты!

Ничто с тобою в мире не сравнится.

Бал выпускной, улыбки, и цветы,

И град оваций вам, его царицам!

Дефиле

Вед 1:Позвольте представить педагогов,

Что воспитали таких ребят замечательных,

Их нелегким трудом славится наша планета – дом,

На котором мы вместе все дружно живем!

Вед 2: Слово для поздравления предоставляется главе 2 семьи – Четверговой Любови Николаевне

Слайд 10

Песня Прошиной Вики

В

Слайд 11

ед 1. По законам сценического жанра, если на сцене висит ружье – оно должно выстрелить. Если в зале есть гости, то они должны обязательно выступить!

Вед 2: Слово предоставляется нашему духовному наставнику отцу Даниилу.

В

Слайд 12

ед 1: Одиннадцать лет! Одиннадцать лет вы все такие разные вместе радовались, огорчались, вместе придумывали, как не пойти на контрольную, выслушивали от классного руководителя морали, рисовали стенгазеты, подсказывали тем, кто стоял у доски, да и сами зачастую нуждались в подсказке, списывали и давали списать...

Одиннадцать лет!.. Эти долгие одиннадцать лет навсегда останутся в вашей памяти как увлекательное, наполненное событиями приключение! Так вдохните же поглубже этот незабываемый аромат школы! Не спешите вычеркивать из памяти все, что с ней связано, ведь это больше не повторится в вашей жизни никогда!  Ощутите, как детство прозрачной неуловимой дымкой ускользает от вас с приближением рассвета… Прочувствуйте все слова, сказанные вам пожелания и напутствия. Осознайте, что вы расстаетесь с необходимостью видеться каждое утро с привычными, такими разными, но все-таки любимыми одноклассниками. Полюбите всех учителей, хотя бы за то, что они больше никогда не будут вас поучать и ставить двойки… И пусть слезы не кажутся вам удивительными, ведь в этот момент вы одно целое – класс, который через несколько часов рассыплется на много мелких частичек…

Ответное слово выпускников: стихи + подарок школе

Г

Слайд 1

олос: Финальная сцена

Финал! Финал! Какие ждут нас перемены!

И будем счастливы вполне!

Но вы, но вы, мои родные стены.

Храните память обо мне!

Сегодня – бал прощальный,

На сцене – дружный класс.

Мы говорим всем: «До свиданья!»

Расставанье не для нас.

Финал! Финал! Забавы, детские игрушки,

Уйдут из жизни без следа!

Но вы, но вы, учителя, друзья, подружки,

Со мной останетесь всегда!

Финал! Финал! Дорога жизни перед нами,

Как скатерть чистая, лежит,

И пусть прощаемся мы с вами,

Но школой нашей дорожим.

Ф

Слайд 13

инальная песня выпускников

Вед 2: Спектакль окончен, господа! 
Опущен занавес и рампы свет не освещает лица. 
Мы отыграли наши роли и простились с ними навсегда, 
Оставив в них своей души частицы. 

Слайд 1

Вед 1: Но так всегда бывает, всё когда-нибудь проходит, 
Закончилось и ваше представленье. 
Я думаю, о нём мы ещё долго будем помнить, 
Немного с жалостью, немного с умиленьем. 

Вед 2: Спектакль окончен. Расходитесь. 
Остались ВЫ, остался Я, но, к сожаленью, больше нету НАС 
И драма, дважды повторившись, 
Не став трагедией, вдруг, превратилась в фарс.

Вед 1: Аплодисменты самому головокружительному выпуску 2018 года!

И все приглашаются на коллективное фото.

Ссылка для скачивания музыкальных треков и презентации:

https://cloud.mail.ru/public/KtvA/aHGGhcGxc

infourok.ru

Выпускной в Театре | КИД.Праздник

Театр- это место, где возможно все! Здесь оживают любые фантазии! И, конечно, это самое подходящее место для выпускного!
Малый Драматический Театр на Большой Серпуховской своей целью поставил возрождение и утверждение истинных театральных ценностей. Театр является постоянным участником различных театральных форумов и фестивалей. Все спектакли поставлены с целью пробудить в зрителе любого возраста самые затаенные чувства, побудить задать себе важные вопросы об истине, дружбе, любви, правде и вере!

Мы приглашаем вас на Интерактивный музыкальный спектакль «Цветок желаний».
Спектакль с успехом шел на сцене концертного зала Дворца Пионеров на Воробьевых горах в рамках Недели Детской книги.

Сюжет:
Герои спектакля, школьники, оказались в летнем лагере. Они хулиганят, веселятся, играют в детективов, иногда бывают капризными или любопытными. А самое главное – они, как все дети, мечтают и хотят верить в чудо. Наверное, поэтому с ними начинают происходить необыкновенные события. Вдруг оказывается, что цветик-семицветик и впрямь существует, его волшебные лепестки могут все. Но как же выбрать и загадать самое главное желание? А вдруг сила волшебных лепестков нужна кому-то другому даже больше, чем тебе самому? Как отказаться от своего желания во имя другого человека? 
 

Язык спектакля очень современен: яркое музыкальное оформление, юмор, видео-проекции, интерактивный способ актерского существования, непредсказуемый поворот сюжета.


Выпускной в театре- это:

  • гарантия праздника в любую погоду
  • закрытая площадка только под ваш класс
  • отдельный зал для родителей
  • насыщенная культурная и развлекательная программа 

kid-prazdnik.ru

Материал (11 класс) на тему: Сценарий выпускного вечера в 11 классе "Театр"

Сценарий выпускного вечера

Театр музыкальной комедии

До начала в зале звучат вальсы И.Штрауса

Учителя, родители располагаются в зале, выпускники ожидают за пределами зала.

01.Фонограмма «Перед началом выступления».

Ведущий 1. Здравствуйте! Уважаемые зрители, любите ли вы театр так, как любим его мы? Музыкальный театр – особенное место. Это сияние огней, музыка, веселая суматоха на сцене, смех, улыбки... Одним словом - праздник.

Ведущий 2. А сегодня в нашем театре праздник особенный – закрытие 9 театрального сезона. Единственное, неповторимое, экспериментальное гала-представление с полюбившимися вам артистами.

Ведущий 1. Труппа театра очень взволнована. Так поддержите же наших артистов своими аплодисментами!

02. Фонограмма песни «???»

В зал входят выпускники, размещаются в зале.

Ведущий 1. 11 лет назад вы все пришли служить в наш театр. Первой постановкой стал мюзикл «Первоклассная история». Уже тогда было ясно, что новая труппа удивительно музыкальна и  слажена.

Ведущий 2. 11 лет выпускники 2017 года пробовали себя в разных амплуа и в разных жанрах. Разыгрывали комедии, переживали драмы. Осваивали игру на музыкальных инструментах и нервах постановщиков спектаклей. Часами пропадали на репетициях и в театральном буфете. Разучивали танцевальные па и сольные партии в коридорах во время перемен и в кабинетах во время уроков, объясняя происходящее тягой к прекрасному и любовью к искусству. В унисон исполняли хоралы «Это нам не задавали» и «Это мы не проходили». Каждый смог проявить себя, но всем всегда было ясно: это одна команда.

Ведущий 1. Сегодня мы приглашаем Вас, дорогие друзья, принять участие в представлении-импровизации, чтобы все присутствующие смогли вновь насладиться вашей слаженной игрой.

Ведущий 2. Но прежде совершим обзорную экскурсию по нашему театру.

Ведущий 1. Итак, в путь! Добро пожаловать в закулисье.

Ведущий 2. Станиславский сказал, что театр начинается с вешалки.  Наш театр не исключение. Гардероб нашего театра – место удивительное и таинственное. Чем еще объяснить тот факт, что артисты, вышедшие туда за мелом в самом начале представления, могли не вернуться до самого антракта. 

Ведущий 1. Там же располагается бюро находок, в котором вас ждут сюрпризы: потерянные галстуки и береты, россыпи форменных пуговиц.

Ведущий 2. Неподалеку от гардероба расположилось информационное табло, где каждый может ознакомиться с репертуаром театра. В первую очередь, сами артисты, прибегающие в театр к третьему звонку и на лету вспоминающие, кого играть: Колумба, Онегина, треугольник или репку.

Ведущий 1. У нашего театра две сцены: малая и большая. На малой сцене даются камерные концерты, спектакли-пантомимы. Славу снискали такие постановки, как «Лес рук», «Достали двойные листочки», «А голову ты дома не забыл?», ставшие классикой нашего театра.

Ведущий 2: На большую сцену вы вышли не сразу.  Но некоторым посчастливилось принимать участие во всероссийских театральных фестивалях, а даже в международных.

Ведущий 1.  А вот и суфлерская будка. Сколько часов в ней провели ваши педагоги, заботливо поправляя, если не так поведена партия, или подсказывая, если возникала заминка в тексте.

Ведущий 2: Сегодня в театре устанавливаются следующие правила: запрещается скучать; произносить слова: «не умею», «не хочу», «не знаю»; отказываться от возможности кружиться в вихре танца.

Ведущий 1: Разрешается: поздравлять друг друга с успешным окончанием школы; распространять вирус хорошего настроения на окружающих; петь, импровизировать; признаваться в любви школе, педагогам, родителям и друг другу.

Ведущий 2: Наша обзорная экскурсия подходит к концу, нам лишь осталось заглянуть в сердце нашего театра.

Ведущий 1. За дверь с табличкой «Художественный руководитель».

Ведущий 2. «Дом кладут по кирпичу, а роль складывают по маленьким действиям». Взять на себя ответственность за огромный коллектив, ежегодно обновлять репертуар, переживать за каждую премьеру. Да, роль художественного руководителя не так проста, как может показаться.

Ведущий 1. Встречайте художественного руководителя нашего театра, директора школы Людмилу Ивановну Степкину.

03. Фанфары.  

Выступление директора школы.

Ведущий 1: Впервые ваше знакомство с нашим театром состоялось 1-го сентября далекого 2005 года. Какой вам запомнилась эта встреча?

Ведущий 2:

Изучив Ваши анкеты, мы поняли, что для многих из вас этот день ассоциируется с весельем, радостью и музыкой.

Ведущий 1: Прошел дождь, выглянуло солнце и пахло свежестью.

Ведущий 2:

Некоторые из Вас считают этот день самым волнительным и ответственным в своей жизни, потому что вокруг все было новым, неизведанным.

Ведущий 1:

Другие вспоминают, что день был насыщен новыми знакомствами.

Ведущий 2:

А кто-то был поражен красотой и добротой своего первого учителя. Как жаль, что эти незабываемые мгновения остались в далеком прекрасном прошлом.

Ведущий 1: А на смену вашей труппе пришли новые, совсем зеленые артисты. Каждый из которых хочет стать заслуженным и народным.

«Мы новейшее поколение» лагерь

Ведущий 1:

В музее нашего театра бережно хранится подшивка старых программок. Перелистаем их и посмотрим, какие роли вы хотели сыграть во взрослой жизни.

Презентация

Ведущий 2: Каким же казалось вам будущее много лет назад? Изучив ваши анкеты, мы пришли к выводу, что многие с самого детства мечтали о славе и выбирали профессии героические или творческие. Например,  Абдуллаева Наспяри мечтала стать балериной,

Ведущий 1: А Егор Новожилов видел себя в свете софитов на сцене лучших драматических театров мира.

Ведущий 2: Алиев Вусал, Джафарова Диана и Худжамкулова Гулбахор грезили звездами. Они мечтали стать космонавтами.

Ведущий 2: Агапова Дарья и Леухина Виктория мечтали заниматься финансами. Виктория хотела быть банкиром, а Дарья бизнес-леди.

Ведущий 1: Гриценко Кирилл, Дудников Константин, Клюкин Денис, Чорба Григоре были убеждены, что нет более достойной профессии, чем профессия пожарного.

Ведущий 2: А Хан Александр убедительно доказывал, что нет лучше профессии, чем психолог.

Ведущий 1: Лотарингская Ирина хотела связать свое будущее с юриспруденцией. Ирина представляла себя прокурором, и, зная ее целеустремленность, можно предположить, что не иначе как Генеральным прокурором РФ.

Ведущий 2: Лень Екатерина мечтала продолжить педагогическую династию и стать учителем начальных классов.

Ведущий 1: Коршакевич Евгений лелеял скромную мечту стать новым президентом России.

Ведущий 2: Зарудняя Анастасия мечтала стать известной фигуристкой, олимпийской чемпионкой,

Ведущий 1: Хашимов Дмитрий всегда хотел быть тренером,

Ведущий 2: а Сомкин Александр шофером.

Ведущий 1: Саргсян Элен и Ульянкина Мария в детстве выбирали себе одну из важнейших профессий – профессию врача.

Ведущий 2: Андрей Полтавцев с детства отличался оригинальностью во взглядах и раздумывал о профессии палеонтолога.

Ведущий 1: Бессонова Валерия

Ведущий 2: Задубненко Илья

Ведущий 1: Караев Николай

Ведущий 2: Колесник Александр

Ведущий 1: Максимов Семен

Ведущий 2: Олюнина Полина

Ведущий 1: Театр наш музыкальный. Песня, танец и марш – три кита в музыке – как фундамент держат на себе весь огромный, необъятный музыкальный океан. Они присутствуют повсеместно в музыкальном искусстве: в симфонии и опере, в хоровой кантате и в балете, в джазовой и народной музыке, в струнном квартете и фортепьянной сонате.
Ведущий 2: Даже в повседневной жизни «три кита» постоянно рядом с нами, не зависимо от того, обращаем мы на это внимание или нет.

Видео

Фонограмма фоном «У детства нет прошлого»

Ведущий 1: Еще раз переберите ворох старых театральных программок. Прислушайтесь, вдали затихают шаги.

Ведущий 2: Это детство. Оно уходит. Почти ушло.

Ведущий 1: Оно уходит по капле, тихо и незаметно, с первыми буквами на доске, с коротенькими платьицами,

Ведущий 2: С пронзительными звонками, которые дороже всех теорем на свете.
Ведущий 1: Со знакомым, привычным голосом классного руководителя…
Ведущий 2: Пора взрослеть и расставаться, оставив детство за спиной, мечтать о будущем и стремиться к новому и неизведанному.

Ведущий 1: Итак, мы покидаем театральный музей и проходим в зрительный зал. У вас есть возможность посмотреть на сцену со стороны. Сегодня вы выйдете на нее в последний раз.

 Ведущий 2: Какие же воспоминания останутся у вас о нашем театре? Судя по вашим анкетам, многие считают кадетскую школу №4 вторым домом, местом, где поддержат и дадут верный совет,

Ведущий 1: шагом в будущее,

Ведущий 2: местом, где можно поделиться своими мыслями, общаться с талантливыми людьми

Ведущий 1: местом, где началось ваше становление.

Ведущий 2: и самое главное, школа ассоциируется у вас с кадетским братством, за которым как за каменной стеной.

Ведущий 1: Здесь вы приобрели необходимый багаж знаний и богатый жизненный опыт, научились быть уверенными в себе, добиваться поставленной цели, верить в дружбу…

Ведущий 2: Здесь происходило самое невероятное, случалось неожиданное, курьезное…

Ведущий 1: Каждый спектакль, каждое представление было поставлено опытными режиссерами-постановщиками. Перелистав страницы ваших анкет, мы были приятно удивлены тем, что некоторые из вас в будущем с удовольствием бы доверили воспитание своих детей нам, своим педагогам. Это высокая оценка труда нашего учительского коллектива.

Ведущий 2: Сегодня, с этой сцены, традиционно прозвучат слова напутствия и пожелания наставников.

Ведущий 1: 

Учитель! Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб с каждым поколеньем впредь
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!

Ведущий 2: Слово предоставляется классному руководителю 11кадетского класса Любови Степановне Кузнецовой, вашему заботливому путеводителю и дирижеру, собравшему из джаз-банды, маленьких вокальных групп и ансамбля народных инструментов уникальный оркестр.

Выступление классного руководителя.

Ведущий 1:

Для учителя такая грусть извечна…
В жизнь отпускают Вас, как в море корабли,
Несите в мир добро и человечность,
Чтобы гордиться Вами мы могли! 

Ведущий 1: Даже сейчас, когда самые главные спектакли отыграны и вы сидите в зрительном зале, за вами наблюдают преданнейшие поклонники.

Ведущий 2: Они всегда верили в вас, в ваши силы, обеспечивали аншлаги.

Ведущий 1: Они готовы были спорить с режиссерами, дирижером и художественным руководителем театра, если им казалось, что вам дали не ту роль, не ту партию.

Выступление родителей

Ведущий 1: Актер должен научиться трудное сделать привычным, привычное легким и легкое прекрасным. Как прекрасно, что в разных сезонах на сцене нашего театра выступали представители семейных династий выпускников нашей школы.

Ведущий 2: Мама Гриценко Кирилла  была выпускницей нашей школы.

Ведущий 1: Так же, как и мама Колесника Александра.

Ведущий 2: Олюнина Полина, как и ее отец, хранит верность школе много лет.

Ведущий 1: По традиции этим семьям вручается эксклюзивный сувенир – колокольчик на счастье от директора школы.

Вынести колокольчики

Вручение колокольчиков.

Ведущий 1: Человек не может жить без воздуха. Семья, учеба верные друзья – это воздух жизни. Без воздуха жить нельзя, а без ветра можно. Но если спросить людей, нужен ли ветер, все скажут: «Пусть всегда будет ветер!» Танец – это один из ветров, на его крыльях во многом держится наш театр.

Ведущий 2: Приглашаем выпускников на сцену.

 Вальс

Ведущий 1: В каждой театральной труппе выделяется ведущий актер, на оперной сцене – прима, в оркестре – первая скрипка. Этот сезон не стал исключением. На сцену приглашается ученица, достигшая высот в учебе: Лень Екатерина.

Ведущий 2: Екатерина больше всего ценит в людях верность. Верность своему слову и уверенность в себе называет сильными сторонами своего характера. Одноклассники отмечают в Екатерине ее честность и справедливость.

Ведущий 1: Самые большие достижения – победы во Всероссийских научно-практических конференциях, и пение. Именно поэтому особым поводом для гордости называет свои выступления на концертах.

Ведущий 2: Приглашаем Екатерину к микрофону.

10. «Ветер перемен»

Вынести воду (1 бутылку)

Ведущий 1:

Катюша! На память о нашем театре мы вручаем тебе волшебную живую воду из целебного источника, бьющего возле театрального буфета. Она придаст сил, бодрости и заряд хорошего настроения.

Ведущий 2: Наша труппа удивительно музыкальна. Многие владеют музыкальными инструментами и это мастерство мы предлагаем им продемонстрировать. На нашу сцену приглашаются: Зарудняя Анастасия, Максимов Семен, Полтавцев Андрей, Худжамкулова Гулбахор.

Ведущий 1: Жизненное кредо Зарудней Анастасии «Без мечты ничего не добьешься». Следуя этому принципу, Настя идет к своей цели – стать художником-аниматором. Настя признается, что 4 школа дала ей толчок совершенствоваться в игре на гитаре.

Ведущий 2: Максимов Семен – выпускник музыкальной школы по классу народных инструментов. Кое-кто из одноклассников считает, что Семен слишком любит риск. Но человек, выбравший службу в рядах ФСБ, должен уметь рисковать.

Ведущий 1: Полтавцев Андрей признан одноклассниками одним из лучших комиков. Хотя он и отзывается о себе как о слабом и мягкотелом человеке, но у нас есть подозрение, что он лукавит. Его жизненное кредо «Старый друг лучше новых двух» говорит о твердости и принципиальности характера Андрея.

Ведущий 2: В Худжамкуловой Гулбахор одноклассники ценят чувство юмора. Она сама признается, что позитивный настрой и умение находить положительные стороны во всем – это самые сильные стороны ее характера. На вопрос анкеты «Что для тебя 4 школа?» девушка ответила – «это место, в котором для нас делают все».

Вынести бубны, ложки, погремушки

Ведущий 2: Итак, уважаемые выпускники, берите в руки инструменты. Ваша задача подыграть веселой песенке.

Фонограмма «Добрый мастер»

1.        Добрый мастер в сказке славной инструменты мастерил,

Ложки, бубны и звоночки детям с радостью дарил.

Тук-тук, ложки в руки, тук-тук, туки-туки,

Тук-тук, поиграйте, от меня не отставайте

Тук-тук, ну-ка, вместе, тук-тук, эту песню,

 Тук-тук, посмелее, тук-тук, веселее!

2.        Добрый мастер в сказке славной даже бубны вырезал,      

          Песенки припев забавный он всё время повторял:

Шлёп-шлёп, бубен в руки, шлёп-шлёп, туки-туки,

Шлёп-шлёп, поиграйте, от меня не отставайте.

Шлёп-шлёп, ну-ка, вместе, шлёп-шлёп, эту песню,

Шлёп-шлёп, посмелее, шлёп-шлёп, веселее!

3.        Добрый мастер в сказке славной инструменты мастерил,

     Колокольчики-звоночки детям с радостью дарил.

Дзынь-дзынь, пошумите, дзынь-дзынь, позвените,

Дзынь-дзынь, поиграйте, от меня не отставайте,

Дзынь-дзынь, ну-ка вместе, дзынь-дзынь, эту песню,

Дзынь-дзынь, посмелее, дзынь-дзынь, веселее!

4. Добрый мастер в сказке славной очень музыку любил,

    Музыкальных инструментов много детям подарил.

   Тук-тук, ложки в руки, тук-тук, туки-туки,

   Дзынь-дзынь, колокольчик, развесёлый ты звоночек,

   Шлёп-шлёп, ну-ка, вместе, шлёп-шлёп, эту песню

   Все-все, посмелее, все-все, веселее!

Вынести воду (4 бутылки)

Ведущий 1: Уважаемые выпускники! Надеемся, что вы и в дальнейшем будете развивать свои таланты!

Ведущий 2: Один французский писатель однажды сказал, что часы критика на пять минут опережают часы всех остальных. Мы приглашаем наших театральных критиков ознакомить нас с прогнозом, что же ждет наших артистов. На сцену приглашаются Колесник Александр, Чорба Григоре, Коршакевич Евгений.

Ведущий 1: Эти выпускники отличаются оригинальностью суждений и целеустремленностью. Обладают они и еще одним качеством, необходимым критикам, нестандартным видением происходящего.

Ведущий 2: Колесник Александр, мастер чтения и стихов, и прозы, обладатель гран-при городского фестиваля «Созвездие юных талантов» в номинации «Художественное слово», победитель множества конкурсов художественной декламации.  Для одноклассников он «душа класса», «лучший ведущий», очень любознательный человек и интересный собеседник. Себя он описывает как общительного, красноречивого, настойчивого и находчивого.

Ведущий 1: Чорба Григоре признался, что его мечта состояться в жизни. Ему обязательно помогут его честность, артистизм и чувство юмора. Надеемся, что неиссякаемая энергия Григоре поможет ему справиться со всеми испытаниями на пути к заветной цели.

Ведущий 2: Коршакевич Евгений остался загадкой для многих. Кто-то считал его необщительным, но те, кто узнал его ближе, утверждают, что он очень добрый и отзывчивый человек. С ним интересно общаться. Сам Женя ценит в людях честность, искренность, возможность быть самим собой в общении. Он неисправимый романтик и оптимист. Мечта Евгения – выпустить свою книгу и объехать весь мир.

Предсказания от выпускников

Вынести воду (3 бутылки)

Ведущий 1: Уважаемые выпускники! Надеемся, что все, о чем вы мечтаете, сбудется!

Ведущий 2: А я уже сейчас могу с точностью предсказать, что ждет многих наших выпускников.

Ведущий 1: Да, и что же?

Ведущий 2: Об этом нам расскажет песня. 

Ведущий 1: На нашу сцену приглашаются солисты нашего музыкального театра Хан Александр и Задубненко Илья.

Ведущий 1: Илья Задубненко призывает не зацикливаться на прошлом и будущем, а жить настоящим. По мнению одноклассников, Илья хороший товарищ. Илья решил стать программным инженером, что совершенно не мешает ему мечтать о создании своей собственной рок-группы. Сильной чертой своего характера Илья считает терпение. Участие в школьном хоровом коллективе юноша называет самым большим своим достижением за годы учебы.

Ведущий 2: Хан Александр живет по принципу «Ни шагу назад, а только вперед». Как и Илья, Александр хочет стать инженером. Любимым предметом называет физику и при этом признается, что пишет стихи. Надеемся, что песни на стихи Александра помогут раскрутиться группе Ильи.

Фонограмма «Из вагантов» (минус)

Вынести воду (2 бутылки)

Ведущий 2: Французский хореограф Жан Жорж Новер говорил: «Я превращу среднего человека в среднего танцора, при условии, что у него есть определенные данные. Я научу его, как двигать руками и ногами, как поворачивать голову. Я придам ему устойчивость, яркость и скорость; но я не могу наделить его теми огнем и пониманием, теми изяществом и выразительностью, которые и есть душа настоящей пантомимы».

Ведущий 1: Многие выпускники виртуозно овладели этим непростым искусством, подсказывая плавающему у доски однокласснику под строгим взглядом учителя. Рассказать историю Пети Васечкина мы приглашаем Леухину Викторию, Караева Николая, Новожилова Егора, Джафарову Диану, Алиева Вусала, Абдуллаеву Наспяри.

Ведущий 2: Абдуллаева Наспяри идет по жизни с девизом «Следуй за своей мечтой». А мечта у нее – путешествовать. Наспяри ценит в людях открытость и честность. Совей отличительной чертой называет вежливость.

Ведущий 1: Алиев Вусал мечтает стать успешным в выбранной области – программировании. Вусал сожалеет, что не смог организовать соревнования по киберспорту среди классных коллективов.

Ведущий 2: Джафарова Диана уверена в себе и ценит уверенность в других. Школа для Дианы не только место получения знаний, но заряд новых эмоций.

Ведущий 1: Караев Николай говорит «спасибо» всем, кто окружал его эти 11 лет, всем, кто поддерживал в трудные минуты.

Ведущий 2: Леухина Виктория мечтает открыть свое дело. Ее уравновешенность и усидчивость обязательно ей в этом помогут. Виктория очень требовательна к окружающим. Она ценит такие качества, как ответственность и преданность. Кредо Виктории «Следует подчиняться времени».

Ведущий 1: Новожилов Егор мечтает стать успешным в жизни. Его жизненный девиз многое объясняет «Жизнь одна – успей все». Егор признается, что школа раскрыла в нем актерские способности, которые он сейчас нам и продемонстрирует.

Ведущий 2: Господа артисты, вы получаете карточки с ролью. Вы садитесь на стулья. Ведущий читает текст, как только вы слышите свое слово (например, Дневник), то должны встать, оббежать вокруг стула и сесть обратно. Если звучит фраза: «Ах, как это было трогательно!», все должны встать и оббежать вокруг стула.)

Действующие лица: Школа, Петя Васечкин, Учительница, Директор, Портфель, Дневник (вынести таблички, расставить стулья)

Ведущий 1: Текст (читается ведущим)

Чудесный  денек. Море цветов и звуков. Вот оно большое здание с магическим названием Школа.

А вот и Петя Васечкин спешит, торопится. В его руках большой Портфель. Школа кажется Пете огромной и таинственной.

А вот и первая Учительница со стопкой тетрадок тоже спешит в Школу, чтобы научить Петю Васечкина читать, писать, читать, собирать нужные вещи в Портфель, правильно заполнять Дневник. Ах, как это было трогательно!

А вот и строгий Директор, который тоже торопится в Школу, чтобы пожурить Учительницу, которая недосмотрела за Петей Васечкиным, так как в Портфеле Пети Васечкина были найдены сигареты, которые Петя Васечкин втайне курил от Учительницы за Школой. Ах, как это было трогательно!

А вот и Дневник, похожий на книгу жалоб и предложений, в котором Учительница красной пастой выводила все, что ей советовал строгий Директор, который частенько вызывал родителей Пети в Школу. Ах, как это было трогательно!

А вот и новый документ, правда, не такой толстый, как Дневник, ради которого все эти 11 лет Петя Васечкин слушал строгую Учительницу и строгого Директора, пытался научиться писать, читать, ради которого он носил в своем Портфеле кучу книжек, тетрадок и, конечно же, Дневник.

А документ этот – это не только оценки, тщательно выставленные рукой Учительницы и заверенные школьной печатью строгого Директора. Это настоящая путевка в жизнь!

Согласитесь, как это, было трогательно!  

Вынести воду (6 бутылок)

Ведущий 2: Друзья, вы добьетесь того, о чем мечтаете!

Ведущий 2: А сейчас антракт. Пока наши артисты переводят дух, поправляют грим, уважаемая публика, поиграем с вами.

Ведущий 1: После сегодняшнего праздника, уважаемые выпускники, вас уже никто и никогда не будет называть мальчиками и девочками. Это и приятно, и немного грустно. Давайте в последний раз весело и дружно назовем себя «мальчиками» и «девочками».

Ведущий 2: Наша шуточная игра-конкурс очень проста: нужно правильно закончить фразу ведущего. Где это необходимо — мальчики хором должны сказать слово «девочки» или «девчонки», а девочки дружно прокричат «мальчики» или «мальчишки». Только конкурс этот с подвохом, слушайте внимательно. Итак...

• На зрелище по мотогонкам

Стремятся только лишь... (мальчишки)

 

• Играют в бантики и мишки,

Конечно, только лишь... (девчонки)

 

• Любой ремонт устроят тонко,

Конечно, только лишь... (мальчишки)

 

• Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только... (девочки)

 

• Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у... (мальчишки)

 

• Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно... (девочки)

 

• Синяки, порой и шишки

Часто видно у... (мальчишки)

 

• Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей весь день играли... (мальчики)

 

• Болтали час без передышки

В цветастых платьицах... (девчонки)

 

• При всех померяться силенкой,

Конечно, любят лишь... (мальчишки)

 

• Носили форменные фартучки

В старинной школе только... (девочки)

 

• Гоняют мяч без передышки

Конечно смелые... (мальчишки)

 

• Тонкий стан и губки бантиком

На лице у наших... (девочек)

Ведущий 1: А мы продолжаем. Веселы привалы, где казаки запевалы. Кубанский казачий хор в полном составе кусает локти, потому что у него нет таких солистов, как в нашем театре.

Ведущий 2: Мы приглашаем на сцену Дудникова Константина, Клюкина Дениса, Гриценко Кирилла, Сомкина Александра, Хашимова Дмитрия.

Ведущий 1: Дудников Константин и Гриценко Кирилл – члены команды «Кадетское братство», в составе которой стали победителями финального этапа конкурса «Лучший кадетский казачий класс», участники Парада Победы в городе Нефтеюганске, митингов и акций. Они проявили свои способности и мастерстве строевой подготовки, и в умении танцевать, и в спортивных состязаниях.

Ведущий 2: Костя считает, что никогда не нужно стоять на одном месте.

Ведущий 2: Девиз Кирилла «Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня».

Ведущий 1: Сомкин Александр - бессменный командир класса, ассистент знаменной группы, член команды «Кадетское братство».  Александр – настоящий лидер, ответственный, целеустремленный, умеющий убеждать, добиваться цели. Юноша признается, что умению организовывать людей научила его 4 школа. А еще признается, что ему безумно жаль, что так и не удалось учиться на отлично.

Ведущий 2: Клюкин Денис признался в анкете, что самый большой повод гордиться собой за весь период обучения – это учеба в кадетском классе. Денис – призер Всероссийского фестиваля детского творчества «Казачок», регионального конкурса «Кадетский бал». Кредо Дениса «Иди к своей цели, если не можешь идти, ляг и лежи в ее направлении».

Ведущий 1: Хашимов Дмитрий – командир знаменной группы. Кроме того, Дмитрий был командиром команды «Кадетское братство», которая одержала победу в финальном этапе конкурса «Лучший казачий кадетский класс 2016», солистом школьного вокального и хореографического ансамблей, призером городского конкурса чтецов. Девиз Дмитрия созвучен девизу кадетских классов «Жизнь – Родине, честь – никому».

Фонограмма Казачья песня

Молодцы! Вы доказали, что Курс молодого бойца пройден не зря.

Вынести воду (5 бутылок)

Ведущий 2: Удачи вам, уважаемые выпускники. Меткости в выборе жизненных ориентиров.

Ведущий 1: выпуск 2017 года не только музицирующий, играющий и поющий, но еще и танцующий. Мы приглашаем выйти девушек, без танцевального мастерства которых не обошелся ни один концерт. Они проведут для всех танцевальный мастер-класс.

Ведущий 2: Агапова Дарья, Бессонова Валерия, Лотарингская Ирина, Олюнина Полина, Саргсян Элен, Ульянкина Мария. Девушки, выходите вперед.

Ведущий 1: Агапова Дарья ответственна и коммуникабельна. Эти качества обязательно помогут ей стать учителем английского языка. Дарья стремится к саморазвитию и мечтает, чтобы ее всегда окружали любимые люди.

Ведущий 2: Бессонова Валерия увлекается фотографией. Она, по ее признанию, любит запечатлевать в снимке все красоты нашего мира. Отличительная черта Валерии – надежность, в окружающих девушка ценит упорство.

Ведущий 1: Лотарингская Ирина сожалеет, что для девочек еще не созданы соревнования, подобные «Казачьему сполоху». Из всех школьных предметов Ирина отдавала предпочтение истории, что поможет ей стать хорошим политологом. А еще Ирина мечтает побывать в космосе и посетить не менее 150 стран.

Ведущий 2: Олюнина Полина

Ведущий 1: Саргсян Элен живет по принципу «Трудолюбие – путь к успеху». Изучение английского языка должно помочь девушке на службе в таможне. О чем может мечтать человек, который так целенаправленно, как Элен, идет к своей цели? Стать хорошим человеком.

Ведущий 2: Ульянкина Мария за время обучения открыла в себе задатки стилиста-парикмахера. Но не собирается связывать с этой профессией будущее, потому что ее манит сфера финансовой деятельности. Девушка понимает, огромные возможности могут открыться только перед специалистом своего дела.

Ведущий 1: Уважаемые выпускники, выходите на танцпол.

14. Фонограмма «Флэшмоб»

Вынести воду (6 бутылки)

Ведущий 2: Удачи вам выпускники! Помните, дорогу осилит идущий! 

Выпускники строятся на финальную песню.

Ведущий 1: Что ж, наше представление подошло к концу.

Ведущий 2: Сойдя со школьной сцены, вы уйдете во взрослую жизнь.

Ведущий 1: Помните, что самое главное – это ваша дружба, которая связала вас узами сильнее музыки. Кадетское братство, которое навсегда останется с каждым из вас.

Ведущий 2: Вы словно небольшой сыгранный оркестр, где каждый знает свое место, свою партию и подчиняется малейшему движению дирижерской палочки.

15. Фонограмма «Надежды маленький оркестрик»

Ведущий 1: Готовьтесь к тому, что вас не всегда будут приветствовать аплодисментами…

Ведущий 2: Что придется столкнуться с черной завистью и желтой прессой…

Ведущий 1: Что путь на вершину Олимпа извилист и тернист…

Ведущий 2: Что репетиций будет мало, а импровизаций – хоть отбавляй.

Ведущий 1:

Мир начинается с тебя –

Об этом помни.            

В тебе живет цветок добра -  

Его не скомкай,      

Взрасти его сквозь ложь обид

И слез ненастья.

И подари ему свои

Любовь и счастье.

Ведущий 2:

И это чудо ты взрасти

На благо людям.

Одаришь радостью сполна

Тех, кого любишь.  

Все, что сегодня приобрел,

Возьмешь ты в завтра.

Мир начинается с тебя –

И это правда!

Ведущий 1: Мы хотим пожелать вам не бояться взлетов и падений и идти вперед.

Ведущий 2:

Падайте, вставайте, будьте биты,

Вновь вставайте, поднимайтесь ввысь.

Только так - в сомненьях и попытках -

Вы поймете, что такое жизнь!

Ведущий 1: Мы приглашаем выпускников пройти в школу на чаепитие

16. Фонограмма песни «Ты человек»

nsportal.ru

Сценарий торжественной части выпускного вечера «Весь мир театр, а люди в нём актёры»

В нашей гимназии сложилась традиция вручать аттестаты «с изюминкой». Мы делим детей на группы, согласно теме выпускного, а не по классам или оценкам в аттестате, тем самым, мы реализуем одну из приоритетных задач воспитательной работы гимназии – сплочение коллектива. Такая форма вручения аттестатов привносит элемент неожиданности, иногда даже таинственности и интриги. Это очень актуально для школ с большим количеством выпускников. Ведь сделать праздник интересным и «держать внимание» зрителей в течение приблизительно 2,5 часов в данной ситуации сложно.

Ещё одна «изюминка», это творческие выступления не только ребят, но и выпускников прошлых лет, педагогов и родителей.

Цель мероприятия: сохранить и продолжить традиций гимназии, организовать торжественное вручение аттестатов выпускникам 11-ых классов.

Задачи мероприятия: создать праздничную атмосферу для выпускников, родителей и педагогов.

Формы организации деятельности детей: коллективное творческое дело (в церемонии заняты учащиеся 11 класса, родители, педагоги, выпускники гимназии прошлых лет).

Ход мероприятия

Выпускники находятся в фойе здания филармонии. В зале присутствуют родители, гости, педагоги, места для ребят отмечены открытками. На сцене размещены «фонтаны» из воздушных шаров, журнальный столик с фломастерами.

СЛАЙД

МУЗЫКА – фанфары

На сцену выходят ведущие-педагоги.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие и уважаемые родители,

Ведущий 2: педагоги и гости нашего праздника!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас, в этом уютном и гостеприимном зале на самом долгожданном,

Ведущий 2: самом ярком и торжественном празднике, пока ещё, одиннадцатиклассников.

Ведущий 1: Мы рады приветствовать всех Вас на церемонии вручения аттестатов!

Ведущий 2: Выпуска во взрослую, удивительную, самостоятельную жизнь, безумно талантливого,

Ведущий 1: необычайно целеустремленного,

Ведущий 2: волшебно одаренного поколения – выпускников 2017 года!

Ведущий 1:

И вот позади уже школьное детство,
И школьная юность им машет рукой.

Ведущий 2: А что ж они школе оставят в наследство?

Ведущий 1:

Конечно же, память. Ах, детство, постой!
Постой, задержись, ну хотя б на мгновенье!
Но нет, ты не слышишь. Ну, что же, – прощай!

Ведущий 2:

И вот наступает уж час предвкушенья –
Зал, детям своим аплодируй, встречай!

МУЗЫКА – фанфары.

Ведущий 1: 11 А класс – классный руководитель Береза Надежда Валерьевна

Ведущий 2: 11 В класс – классный руководитель Погодина Татьяна Олеговна

Ведущий 1: 11 М класс – классный руководитель Бычкова Светлана Николаевна

(В зал входят выпускники. Первыми идут классные руководители, за ними парами ребята. Рассаживаются по местам.)

Ведущий 2: Выпускной бал. Бал… Звучит так романтично и немного старомодно.

СЛАЙД

Ведущий 1: Сразу представляются кавалеры, приглашающие прекрасных спутниц на танец. Галантно склоненные головы, в ответ легкий реверанс. Прекрасная мелодия, воздушные па.

Ведущий 2: По традиции нашей гимназии выпускной бал начинается с танца, которым заканчивался Последний звонок– с танца выпускников.

Ведущий 1: Хореограф-постановщик – Крет Анна, выпускница 11В класса.

НОМЕР: Вальс выпускников.

Ведущий 2: Дорогие выпускники, многоуважаемые учителя, родители и гости.

Ведущий 1: Мы начинаем церемонию вручения аттестатов выпускникам 2017 года Гимназии №4 г. Великий Новгород.

СЛАЙД.

МУЗЫКА фанфары.

Ведущий 1: Есть в нашей гимназии ещё одна традиция. Все самые важные, торжественные и грандиозные мероприятия начинает наш директор.

Ведущий 2: Под неумолкаемые, бурные овации на сцену поднимается директор Гимназии №4 Матвеева Елена Николаевна.

(Выступление директора гимназии.)

Ведущий 1:

Весь мир – театр.
В нем женщины, мужчины – все актеры.
У них свои есть выходы, уходы,
И каждый не одну играет роль….

Ведущий 2: К чему это Вы замахнулись на Вильяма, понимаете ли, нашего Шекспира, Елена Сергеевна?

Ведущий 1: Ну как же, Вы помните, наши ребята на Последнем звонке снимали многосерийный фильм о школьной жизни?!

Ведущий 2: И что?

Ведущий 1: Захотелось продолжить тему кино и театра. Ещё глубже окунуться в мир образов, раствориться в таинственной атмосфере. Ведь мир искусства – это самое драгоценное, что есть в нашем мире.

Ведущий 2: С чего же вы предлагаете начать? С вешалки?

Ведущий 1: Конечно, нет! Хотя, театр, начинаясь с вешалки, с самого первого шага погружает нас в удивительную атмосферу, создавая идеальные условия для своих зрителей. Но что Вы видите в театре, кинотеатре, когда проходите дальше, в фойе?

Ведущий 2: Фотографии ведущих артистов, прославивших этот театр.

СЛАЙД.

Ведущий 1: Вот и мы начнем сегодня церемонию вручения аттестатов с чествования лучших выпускников нашей гимназии, которые своим умом, своим трудом заработали и получают первые и очень весомые награды – школьные медали.

Ведущий 2: И именно их фотографии разместятся на почетных стендах, вместе с фотографиями прославивших нашу гимназию выпускников.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Мы приглашаем подняться на сцену наших медалистов и их родителей.

(Ведущие называют ФИО медалиста и его родителей. Они поднимаются на сцену и выстраиваются полукругом, согласно отметкам на сцене. Директор гимназии вручает медали, аттестаты, грамоты, похвальные листы выпускникам и благодарственные письма родителям.)

СЛАЙД

Ведущий 1: Мы хотим обратить ваше внимание на стоящие на сцене фонтаны из шаров. Ребята, подойдите, пожалуйста, к столику, возьмите фломастеры и напишите на понравившемся вам воздушном шаре свою заветную мечту или желание.

Ребята пишут на воздушных шарах свои мечты и вместе с родителями спускаются в зал.

Ведущий 1: В мире все взаимосвязано, все переплетено, пронизано мириадами петелек и узелков.

Ведущий 2: Несколько лет назад окончил нашу гимназию Егор Бычков. Причём учился он в классе, где классным руководителем была его мама, Светлана Николаевна.

Ведущий 1: Тогда, на своём выпускном, Егор пел изумительные песни для своих педагогов и одноклассников.

Ведущий 1: Прошли годы. Егор стал лидером рок– группы «Изобретатель», и сегодня он дарит свои песни вам ребята.

Номер: Бычков Егор песня «Я помню»

СЛАЙД.

Ведущий 1: Мы с Вами заговорили о кино и театре. Вот интересно, к какому актёрскому амплуа можно отнести наших выпускников?

Ведущий 2: В течение 11 лет наши учителя выясняли, какой же определённый род ролей, соответствует внешним и внутренним данным наших ребят, какие из них им удавались лучше всего.

Ведущий 1: Проводя научные исследования мы воспользовались вневременной, «вечной» таблицей мужских и женских амплуа великого режиссёра Все́волода Эми́льевича Мейерхо́льда. И вот результат.

Ведущий 2: И так, внимание на сцену! Наша первая группа, несмотря на своё название, имеет непосредственное отношение к актёрскому амплуа. Это Суфражистки.

Ведущий 1: В истории – это борцы за избирательные права женщин. В сценическом амплуа это тоже борцы, но несколько иного рода.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Самые известные роли в этом амплуа – это амазонки и, собственно, сами суфражистки.

Ведущий 1: Из современных персонажей солдат Джейн.

Ведущий 2: А вот кому из наших выпускниц соответствует амплуа суфражисток.

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 2: Как и их исторические тёзки, в кино и театре суфражистки – это борцы за справедливость, они стараются всегда отстаивать своё мнение.

Ведущий 1: Иногда они считают возможным вести борьбу, применяя радикальные акции.

Ведущий 2: Но при этом обладают талантом договариваться с людьми, выдвигают умеренные требования и умеют объясняться со всеми членами общества.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

Ведущий 1: Мы продолжаем церемонию вручения аттестатов.

Ведущий 2: Следующее актёрское амплуа – Влюблённые.

СЛАЙД.

Ведущий 1: Самые известные персоны в этом амплуа: Ромео, Алексей Молчалин, Алеша Карамазов.

Ведущий 2: Пожалуй, добавим к ним из современных персонажей Эдварда Калина.

Ведущий 1: А на сцену поднимаются наши актёры – влюблённые:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 1: Они честно пытаются разобраться в чувствах, не подставить любимых, найти выход. Очень общительны. Склонны говорить, обсуждать, пытаются понять другого!

Ведущий 2: Любовь у наших героев занимает центральное место. Они часто принимают решение, руководствуясь исключительно велением души.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

СЛАЙД.

Ведущий 1: Следующее амплуа, в переводе с французского звучит, как «рассуждать».

Ведущий 2: Клеант, Стародум, Чацкий, Плюшкин – это персонажи, представители данного амплуа.

Ведущий 1: Мы же приглашаем подняться сцену наших выпускников, чьё амплуа, согласно научному исследованию, Резонер.

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 2: Резонер – это персонаж в драматургии и прозе, произносящий прямолинейные рациональные суждения по поводу происходящих рядом с ним событий, назидательные тирады в адрес других.

Ведущий 1: Зачастую его специфическое мышление сопровождается излишними эмоциями, пафосом, а также экспрессией, проявляющейся в огромных количествах.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям).

Ведущий 1: Сейчас для всех присутствующих в зале выступает образцовый хореографический ансамбль эстрадного танца «Стинт», в составе которого выступает уже выпускница нашей гимназии 2017 года, Крет Анна.

Номер: «Стинт».

Ведущий 1: Наше следующее амплуа Гранд-кокет.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Бетси (Толстого), Беатриса, Элиза Дулиттл, те ещё кокетки.

Ведущий 1: Но у нас есть свои актрисы – Гранд –кокет.

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 1: Гранд-кокет – это красивые, изящные и задорные девушки, склонные к забавным выдумкам, затеям.

Ведущий 2: Они пользуются любовью окружающих из-за своего простодушия, доверчивости и юмора.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

Ведущий 1: Следующим в системе амплуа идёт вестник и вестница.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Это, прежде всего, летописцы и сказочники. Хотя Городничий Гоголя тоже вписывается в данное амплуа.

Ведущий 1: На сцену приглашаются:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 2: Вестник – персонаж трагедии, чья функция — объективный рассказ о событиях, случившихся недавно или в обозримом историческом времени.

Ведущий 1: Его монологи имеют сильную эмоциональную окраску и задают тонус (тон) последующим эпизодам. Сообщаемые ими сведения часто приводят к немедленному и резкому перелому в ходе действия.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

СЛАЙД.

Ведущий 2: Для вас вновь выступает образцовый хореографический ансамбль эстрадного танца «Стинт».

Номер: «Стинт».

Ведущий 1: А вот ещё одно интересное театральное понятие – Грасьосо.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Яркими примерами ролей Грасьосо являются: Хлестаков, Санчо Панса, Фигаро.

Ведущий 1: Мы же приглашаем подняться на сцену:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 1: Грасьосо – амплуа деятельного и остроумного проказника, этакого лукавого простака, тип шутника и балагура.

Ведущий 2: Они должны уметь свободно музицировать, петь, танцевать, жонглировать, пародировать, обладать выразительностью пластики и мимики.

Ведущий 1: И ещё уметь загадывать мудрёные загадки и шарады.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям).

Ведущий 1: Но не думайте, что балагурами могут быть только юноши, существует и женское амплуа – Субретка.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Коломбина, Сюзанна, Туанетт в театре и кино, а у нас это:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 1: Во французской комедии – Субретка это амплуа бойкой, остроумной, находчивой и лукавой девушки.

Ведущий 2: Она обладает манерой преувеличенной пародии, гротеска, химеры, а также располагает данными для эквилибристики и акробатики.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

СЛАЙД.

Ведущий 1: На сцене театр огня «Фалькор», в составе которого, выступает Арсентьева Екатерина, выпускница 11а класса.

Номер: Арсентьева Екатерина – светодиоды.

Ведущий 1: Мы продолжаем церемонию вручения аттестатов. Сейчас на сцену поднимутся серьёзные и ответственные актёры.

Ведущий 2: В системе амплуа Мейерхо́льда их называют Блюстители порядка.

СЛАЙД.

Ведущий 1: Самые яркие персонажи этого амплуа – это Мэри Поппинс и Джен Эйр.

Ведущий 2: А мы приглашаем подняться на сцену:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 1: Они немногословны, любят элегантно одеваться, педантичны, воспитаны и аккуратны.

Ведущий 2: Это истинные леди, полное совершенство во всех отношениях.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

Ведущий 1: Следующая группа выпускников имеет практически те же характеристики, что предыдущая.

Ведущий 2: Это амплуа ученых, магов и докторов.

СЛАЙД.

Ведущий 1: Его яркие представители – доктора Мольера, Штокман, Мерлин, учёный Новикова.

Ведущий 2: У нас же в этом амплуа представлены:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 1: Сейчас на сцене стоят спокойные и рассудительные персонажи.

Ведущий 2: Но нередко они же могут быть крайне непредсказуемыми. Это своего рода «тёмные лошадки», неожиданно сильные кандидаты на победу, чья претензия на неё ранее не обсуждалась.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

Ведущий 1: Ах, какое красивое, романтичное слово – инженю.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Столь же романтичны и персонажи: Дездемона, Джульетта, Офелия, Наташа Ростова.

Ведущий 1: На сцену приглашаются:

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 2: Амплуа инженю в русском дореволюционном театре – это наивные, обаятельные молодые девушки, глубоко чувствующие, лукаво озорные, шаловливо-кокетливые, обладающие своеобразным юмором.

Ведущий 1: Инженю – это всегда легкость, тонкость и невинность, воплощенная в человеческом теле. Это амплуа – удел девушек с широко распахнутыми глазами и огромной восторженностью по отношению к миру.

Ведущий 2: Ясно лишь одно: сколько бы лет ни прошло, мир всегда будет восхищаться природным очарованием, естественностью и легкостью обладателей этого амплуа.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

СЛАЙД.

Ведущий 1: А как вы относитесь к таким персонажам, как Мушкетёры, Дон Жуан, Клеопатра, Жанна д’Арк?

Ведущий 2: Вы об амплуа героя и героини?

Ведущий 1: Да, я говорю о…

На сцену приглашаются выпускники, участники данной группы. Пока они выстраиваются, ведущие читают характеристику амплуа.

Ведущий 2: Герой славы не ищет. Она его находит сама. Он просто живет, как считает правильным.

Ведущий 1: Одаренные от природы, одушевленные стремлением к общему благу, способные принести великую пользу народу и государству, герои переживают все беды с улыбкой, не теряя веры в лучшее для всех нас.

(Вручение аттестатов, грамот, благодарственных писем родителям.)

Ведущий 2: Мы уже увидели таланты учеников и выпускников, а как насчёт выступления педагогов?

Ведущий 1: Своё выступление дарит вам федерация Айкидо и Касима син рю кэндзюцу Новгородской области во главе с председателем, учителем физкультуры нашей гимназии Владиславом Анатольевичем Корниловым.

Номер: Влад Корнилов

Музыка тихо фоном.

Ведущий 2: (напевает)

Так особенно сегодня чувства кипят.
Так говорят, а я не вижу их.
Так особенно сегодня люди шалят.
Так говорят, а я не вижу их.
Так особенно сегодня звёзды горят.
Так говорят, а я не вижу их впредь.
Занят твой взгляд...

Ведущий 1: Что это Вы, Алексей Владимирович такое весёленькое напеваете? Даже танцевать сразу захотелось.

Ведущий 2: Ну как же, это песня группы Monatik «Кружит голову».

Продолжает напевать

Оказалось, вокруг тебя весь мир кружит!
Вокруг тебя весь мир кружит.
Вокруг тебя весь мир кружит!
Кружит, кружит...
Оу, как жить?

Ведущий 1: Я так понимаю, что голову кружит нашим выпускникам от того, что ЕГЭ сданы и долгожданный аттестат получен?!

Ведущий 1: Конечно! Смотрите сами! Встречайте головокружительный выпуск 2017 года!

Флешмоб выпускников, в ходе которого все ребята поднимаются на сцену с аттестатами.

Ведущий 2: Аплодисменты самому головокружительному выпуску 2017 года!

Коллективное фото. Выпускники занимают места в зале.

Ведущий 1: Вроде бы все аттестаты выпускникам вручены. Самые интересные актёрские амплуа мы вспомнили, но чего– то не хватает!

Ведущий 2: Не хватает ещё одного амплуа, того, без которого школьная жизнь была бы скучна и бесцветна.

Ведущий 1: Мы много раз говорили, и вы сами видели, какие талантливые и необыкновенные у нас выпускники.

Ведущий 2: С первого взгляда спокойный и уравновешенный.

Ведущий 1: Но стоит чуть-чуть дёрнуть за волшебный шнурок, и он взрывается ярким фейерверком безудержных танцев, фееричными играми и конкурсами, это 11а.

Ведущий 2: Всегда всё точно, аккуратно, красиво и романтично. Всё отрепетировано и с бантиком подано у 11в.

Ведущий 1: Всё шумно, дружно, весело, задорно, под чутким руководством и с прекрасным результатом у 11м.

Ведущий 2: Все ребята на протяжении своей школьной жизни активно участвовали в мероприятиях гимназии.

Ведущий 1: Но среди них есть незаменимые. Те, кто много лет придумывал, организовывал и проводил различные мероприятия, начиная с маленьких утренников в приюте и заканчивая общешкольными праздниками.

Ведущий 2: Те, без кого организаторы гимназии просто бы не справились с воплощением в жизнь наших и ваших, на первый взгляд, невыполнимых идей.

Ведущий 2: Стоит вспомнить хотя бы первую в истории гимназии, поистине грандиозную, выездную смену старшеклассников!

Ведущий 1: Эти ребята уже получили свои аттестаты, но сейчас мы хотим вновь пригласить их на сцену, но уже в новом амплуа.

Ведущий 2: Для всех они

Муъминат, Екатерина, Анастасия, Анна, Ангелина, Виталий.

(Когда ведущие перечисляют имена, на экране появляются портретные фотографии выпускников)

Ведущий 1: А для нас они СУПЕРГЕРОИ – СЛАЙД

(На экране появляется СЛАЙД с общей фотографией ребят, обработанной в программе Adobe Photoshop. Затем, при перечислении характеристик супергероев, появляются индивидуальные переделки.)

СЛАЙД.

Ведущий 2: Они наделены неординарными способностями, которые направляют на свершение подвигов во имя общего блага.

Ведущий 1: Их окружает некая энергетическая аура, которая способна передвигать гигантские предметы – поднимать автомобили, сдвигать планеты с их орбит, проводить мероприятия школьного, городского, да что там, всероссийского масштаба, передвигаясь при этом на сверхскоростях.

СЛАЙД.

Ведущий 2: За годы активной организаторской жизни они обзавелись иммунитетом практически ко всем видам неприятностей и сложностей.

Ведущий 1: Улыбки, которые они дарят окружающим, источают биохимические вещества, поэтому они могут легко гипнотизировать нерадивых детей, которые затем с радостью реагируют на просьбы супергероев.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Наши супергерои обладают огромным объемом научных знаний о проведении игр, конкурсов и викторин,

Ведущий 1: включая врожденное понимание наиболее известных детских и подростковых языков и наук. К тому же обладают выдающейся фотографической памятью.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Они обладают отличной спортивной и акробатической подготовкой, а также выносливостью, ловкостью и гибкостью.

Ведущий 1: Все супергерои имеют красивую, яркую внешность, которую использует для расположения к себе окружающих

СЛАЙД.

Ведущий 2: По желанию, они могут делать себя полностью или частично невидимыми, создавая впечатление, что мероприятия организовались сами собой.

Ведущий 1: При помощи созданного силового поля, они способны летать, подниматься, опускаться или двигаться на определённые расстояния, успевая везде.

СЛАЙД.

Ведущий 2: Сила, выносливость, ловкость, скорость, реакция и прочность наших Супергероев находятся на высочайших уровнях природного человеческого потенциала.

Ведущий 1: А самое главное – они являются экспертами по выживанию в экстремальных условиях, типа «Завтра Последний звонок, сейчас 17.00, у нас половина выступлений не готовы, у Елены Сергеевны с Ольгой Вячеславовной истерика...

Ведущий 2: «Спокойно! Впереди ещё целая ночь. К утру всё будет!».

Ведущий 1: И что характерно! Ведь было же!

СЛАЙД.

Ведущий 1: Супергерои, поднимитесь на сцену. Как истинные артисты получите ваши заслуженные аплодисменты и постеры на память.

(Вручение постеров ( см. СЛАЙДы) активистам выпуска.)

Ведущий 2: Вот такие они, наши Супергерои, да и весь выпуск 2017 года. Спасибо, вам, ребята.

Ведущий 1: А мы вспомнили вот о чём. Великий режиссёр – ведущий нашего Последнего звонка, вместе со своей помощницей, говорили, что возможно получат Оскар.

Ведущий 2: И даже два. И ведь они их получили!

СЛАЙД.

Ведущий 1: Где статуэтки нам, к сожалению, неизвестно, но фото с церемонии вручения наград мы передаём нашему режиссёру и его помощнице – Андрюша, Муъминат, поднимайтесь на сцену.

(Вручение постеров ( см. СЛАЙД) ведущим Последнего звонка.)

СЛАЙД.

Ведущий 1: А сейчас сюрпризы продолжаются. Для всех выпускников поёт Алексей Владимирович Матюшкин учитель ОБЖ гимназии.

Номер: Матюшкин.

(Выходят ведущие выпускники)

1 вед. Вот мы и получили первый документ об образовании, а завтра разлетимся, как птицы, в разные стороны.

2 вед. Но как бы высоко ни летал, каждый из нас, пусть он никогда не забывает родную гимназию и вспоминает о чудесной школьной поре, потому что она будет теперь нам только сниться.

1 вед. Мне кажется, что нашу гимназию можно сравнить с красивой лестницей, по которой нельзя двигаться вниз. Пришел в первый класс, встал на ступеньку – и отправился в непрерывный путь наверх.

2 вед. Нам было легко идти, ведь путь нам освещал свет, зажженный заботливыми руками. Трепетный огонек – искорка добра, мудрости и любви, горячая частичка души классного руководителя.

1 вед. Вы думаете, что у классного руководителя только одна семья? Нет, у него их столько, сколько учеников в его классе.

2 вед. Для всех нас классный руководитель – это родной человек, подаривший нам сердечное тепло, оберегающий свет, которым он озарил наш школьный путь!

1 вед. Встречайте наших классных мам!

Выступление классных руководителей.

Благодарственные слова от родителей классным руководителям.

Вручение сувениров и благодарственных писем классным руководителям директором гимназии.

Ведущий 1: Сегодня для многих самый долгожданный день, но особенно он долгожданный для многих родителей, которые спали и видели, как их ребенок заканчивает школу.

Ведущий 2: Быть родителями учеников это не просто, надо постоянно помогать, давать советы и терпеть, терпеть и еще раз терпеть. И все вы с честью выдержали это испытание.

Ведущий 1: Нам искренне жаль, что ваши дети оканчивают школу, потому что с такими учениками работать одно удовольствие.

Ведущий 2: И мы, по сложившейся в гимназии традиции, хотим сказать вам, уважаемые родители, от всего педагогического коллектива –

Все учителя, находящиеся в зале встают, поворачиваются к родителям и говорят: «СПАСИБО!».

Ведущий 1: Огромное спасибо всем родителям наших выпускников, но сейчас мы хотим пригласить подняться на сцену «палочек – выручалочек» наших классных руководителей.

На сцену приглашаются самые активные родители выпускников. Директор и классные руководители вручают им благодарственные письма.

Ведущий 1: Мы уже выяснили, что выпускники 2017 необычайно талантливы, как Вы думаете, почему?

Ведущий 2: Потому что дети – это прямое отражение родителей.

Ведущий 1: Значит родители наших выпускников, тоже необычайно талантливы. Смотрите, какие шикарные, творческие подарки они сделали своим детям и всем нам конечно.

Фильм и танец родителей.

Ведущий 2: Вот и заканчивается наш выпускной. Во многом он уникален. Необыкновенные дети. Просто изумительно талантливые родители, учителя.

Ведущий 1: Кстати, что касается уникальности выпускного и учителей. Мы все знаем, что традиционно торжественное вручение аттестатов заканчивается финальной песней выпускников. Но сегодня, всё будет иначе.

Ведущий 2: Сегодня финальную песню для выпускников 2017 года исполнят ваши учителя ребята, встречайте!

СЛАЙД.

Педагоги поднимаются на сцену, берут в руки стоящие на сцене шары.

Исполняют песню-переделку на мотив произведения Г. Гладкова «Шар летит всё выше, выше».

Великолепно, если для всех
Жизнь приготовит большие задачи.
Если вы будете верить в успех,
Вас непременно настигнет удача.

Каждое утро смотри в небеса –
Вам облака этот путь начертали.
Ну, раскрывай же пошире глаза –
В них отражаются дальние дали.

Шар летит всё выше, выше
И улетает вдаль.
А под ногами – крыши, крыши,
И за бортом – печаль.

Каждый грядущий день проживи
Ярче, чем прожит был день пролетевший.
Каждую каплю солнца лови
И отдавай её людям, конечно.

Шар летит всё выше, выше
И улетает вдаль.
А под ногами – крыши, крыши,
И за бортом – печаль.

Главное верить, что свет впереди,
И не бояться идти, не сгибаясь.
Главное верить, что надо идти,
И не завидовать тем, кто остались.
Главное верить, что надо идти,
И не завидовать тем, кто остались

В конце песни, на сцену поднимается выпускники-активисты. Учителя передают им воздушные шары.

Ведущий 1: Вот и завершилась первая, самая главная часть нашего праздника, и вместе с ней закончились школьные волнения выпускников, педагогов и родителей. Аттестаты вручены, впереди взрослая жизнь, а пока….

Ведущий 2: Пока лишь мечты, которыми вы поделились с нами. Вместе с этими воздушными шарами они полетят к облакам, что бы поскорее сбыться.

Ведущий 1: Наш выпускной вечер проходит в самом сердце Великого Новгорода – в Кремле и мы приглашаем выпускников, вместе с учителями и родителями пройти к памятнику «Тысячелетие России» и там отпустить в небо эти воздушные шары.

Выпускники, педагоги и родители выходят из зала и запускают в небо воздушные шары.

rosuchebnik.ru

Выпускной вечер в театре "МОСТ"

"Выпускной вечер в театре МОСТ" учебного класса театра был весел и задорен. Подумайте только, за 3 месяца молодые ребята и девчата получают полный актерский курс и начинают играть. При этом они играют уже в спектаклях самого театра "Мост". Два раза в год театр, совершенно бесплатно набирает курс актеров. И они реально начинают свою актерскую деятельность и прожолжают обучение уже непосредственно играя в спектаклях театра.

А сейчас были представлены пародии на преподавателей и звёзд. И это было классно. Шедевральная ботаничка и великолепная экскурсовод Третьяковки блестящи. Гагарина с Натали, Басковым, Агутиной с Варум, Жанной Фриске с Дискотекой Аварией зажгли зал. Я не могу писать какую-то серьёзную рецензию на увиденное, потому что это, конечно, такой лёгкий капустник начинающих актёров. И поэтому могу подбодрить их. Молодцы!!! Так держать!!!

02.

Я поговорил с художественным руководителем театра "МОСТ" Евгением Славутиным:

- Расскажите, пожалуйста о вашей студии

- Это самая главная деятельность театра, потому что мы приобщаем ребят, причём ребят не театральных вузов, а серьёзных профильных вузов к такому великому искусству, которое называется "актёрское мастерство". Работать с этими ребятами очень приятно, можно получить из их образованности. Весь наш театр ориентирован на серьёзных, молодых, образованных людей.

04. Евгений Славутин

- Они учатся три месяца, а что потом?

- Потом те, кто хотят дальше продолжать своё образование - пробы, потому что чтобы понять актёр ты или не актёр в театральном вузе учатся четыре года, или год, два, три, кусок жизни выпадает, а потом человек понимает, что это не его. А здесь это происходит гораздо быстрее. Те занятия, которые мы ведём, они не узкопрофильные. Это скорее психологический практикум, где мы разговариваем о смысле жизни, о смысле профессии. И не просто разговариваем, а даже ставим какие-то опыты на эту тему. Я считаю, что суть актёрской профессии вот в этом состоит. Ну давайте проверим, если это суть, то, пожалуйста, сделайте, то-то и то-то на основе этого соображения. У очень многих представление, что театр,театральное искусство это какие-то навыки, умение что-то делать, кривляться. А на самом деле это очень глубокое состояние человека, идущее от каких-то первобытных моментов подражательности. Возьмите самые первобытные общества: они уже театрализованы, подражают животным. подражают другим людям. Мы определяем смысл этой профессии, вот это самое главное. Потому что спросите актёров: "В чём смысл? Покривляться, заработать деньги, славу приобрести?" На самом деле дело не в этом.Это определённый опыт для человека. Ребятам это очень нравится. У нас есть система этюдов, которая, в отличии от того, что делается в других театральных вузах, она позитивная. То есть все упражнения позитивны. Невозможно сделать неудачно или плохо. Отобраны такие упражнения, которые раскрывают человека, а не закрепощают его и обнаруживают, что он что-то не умеет и не может. Актёрское мастерство это великое искусство душевной жизни, а не какие-то имитации или навыки. Это целая философия, она занимает очень важное место в этом обучении.

05.

- Как можно попасть на учёбу в вашу студию?

- Очень просто. Два раза в год мы набираем на конкурсном основании группу 35-40 человек. Мы не берём людей, у которых дефекты дикции.Мы берём тех, кто, как нам кажется пришёл не за каким-то успехом. Это бесплатные курсы. Многие приходят для того, чтобы бесплатно подготовиться к театральному ВУЗу. Вот этих мы отсеиваем. Потому что при каждом ВУЗе есть платные курсы. Хотя, открою маленький секрет, в театральных вузах смотрят, кого уже точно брать не надо. Потому что они долго наблюдают и когда бездарный человек приходит поступать, то это скорее не плюс, а девяносто процентов случаев минус. Поэтому остаётся гораздо меньше половины. Но те кто остаются, это их призвание. И, как правило, ребята не бросают свой вуз, они доучиваются всегда. Они понимают, что образование нужная и необходимая вещь для театра, которым мы занимаемся - театра душевной и духовной жизни, который показывает духовную жизнь человека.

06.

В какие числа месяца вы набираете курс?

С первого понедельника сентября до второго воскресенья сентября. На сайте висит объявление, там сообщаются факультативные сведения, для того, чтобы поступать. Требования очень простые и надо их внимательно прочитать. Можно позвонить в театр, там указан телефон, задать вопросы и вам всегда ответят.

Я приглашаю всех любителей театра, котрые хотят не мучатся на спектаклях, не умирать со скуки, засыпать, а которым хочется всё-таки получить ощущение праздника, приходите в наш театр. Мы устроим праздник!

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13. Группа "Комбинация"

14. Группа "Комбинация"

15.

16. Анжелика Варум

17. Леонид Агутин

18.

19. Полина Гагарина

20. Роза Сябитова

21. Джастин Бибер

22. Монтсеррат Кабалье

23. Курт Кобейн

24. Жанна Фриске

25. Натали и Николай Басков

26.

Фото: Михаил Брацило / Москультура

moscultura.ru

Сценарий Выпускного вечера «Ночь в театре» PDF

Володя И конечно, наших почетных гостей!

( Фанфары) Ведущий 1 Ведущий 2 Сценарий праздничного концерта, посвященного дню Учителя Добрый день, дорогие друзья! Как приятно видеть светящиеся глаза, улыбающиеся лица! Ведь сегодня самый удивительный,

Подробнее

Прощание с начальной школой

Прощание с начальной школой Учитель 1. Дорогие ребята, мамы, папы, дедушки и бабушки! Вот и пришел тот день, когда ваши ребята заканчивают начальную школу. Четыре года назад все они стояли на этой сцене

Подробнее

Приветствуем их. Слово предоставляется

СЦЕНАРИЙ К ДНЮ УЧИТЕЛЯ: «УЧИТЕЛЯМИ СЛАВИТСЯ РОССИЯ» Звучат фанфары и музыкальная фонограмма. На сцену поднимаются ведущие. 1 Ведущий. Последние цветы осенних дней! Вы так же лаконичны и значительны, Как

Подробнее

Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ Материалы и оборудование: воздушные шары, плакаты с лозунгами «Здравствуй, школа», «В добрый путь!», наборные полотна с текстами стихотворений, загадок; сценические костюмы;

Подробнее

Сценарий праздника к 8 Марта

8 Марта - день торжественный, День радости и красоты, На всей земле он дарит женщинам Свои улыбки и цветы!!! Сценарий праздника к 8 Марта 8 Марта - отмечает наша планета- женский день. Мы привыкли к нему,

Подробнее

Сценарий концертной программы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сорокинская средняя общеобразовательная школа Красногвардейского района Белгородской области Сценарий концертной программы «Ученики учителям. Всегда

Подробнее

Линейка 2-6 классов День знаний.

Линейка 2-6 классов День знаний. Звучат фанфары Мектеп деген білім күні, жыр күні Мектеп деген ғылымның ең үлкені Мектеп деген тәрбиеші адамға Мектеп деген даналардың мекені Ведущий 2:Қайырлы күн! Қүрметті

Подробнее

Сценарий праздника 1 сентября уч. г.

МОУ Большебыковская СОШ Сценарий праздника 1 сентября 2010-2011 уч. г. Разработала: заместитель директора по ВР Капустина Л.А. 2010г. Сентябрь по паркам гонит листья И пусть ещё на юге зной Но лес опять

Подробнее

Сценарий линейки «1 сентября»

Сценарий линейки «1 сентября» - 2013 День знаний. (звучит мелодия «Школьный вальс») ВЕДУЩАЯ: Доброе утро, дорогие учащиеся, уважаемые родители, любимые учителя и наши гости! Это утро можно назвать добрым

Подробнее

Сценарий праздника последнего звонка

1 Сценарий праздника последнего звонка Опять весна на белом свете, На школьной радостной планете. Природа снова оживает: Звенит, цветет, благоухает! В это майское утро, этой теплой весной Все как прежде

Подробнее

С праздником, любимые!

С праздником, любимые! Богомолова Ю.А., классный руководитель 1»А» класса МОУ «СОШ 76» города Саратова Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки! Начинаем праздничную программу. Ученик 1: В этот мартовский

Подробнее

Для Вас музыкальный номер в исполнении

1 ведущий: Нам не сдержать волнения и радости, Слушай нас, Родина! Слушай, Земля! Наше приветствие! Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие учителя! 2. Ведущая. Каждый из нас передать вам готов Тысячу добрых

Подробнее

Отчетный концерт. 1.Муз.номер:

Отчетный концерт. Вед: В сказочном доме живут чудеса, Здесь не смолкают ребят голоса, И не кончается радостный смех. Двери распахнуты все и для всех! Здесь незнакомая сказка живет, И волшебство за кулисами

Подробнее

Сценарий концерта ко Дню учителя

Сценарий концерта ко Дню учителя Здравствуйте, уважаемые преподаватели и мастера! Сегодня у нас очень важный и приятный повод собраться в нашем зале: мы поздравляем наших педагогов с их профессиональным

Подробнее

СЦЕНАРИЙ ОБЩЕШКОЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

СЦЕНАРИЙ ОБЩЕШКОЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ стартовая конференция детской организации принятие первоклассников в ряды организации «КОСТЕР» Ведущий: Здравствуйте дорогие первоклассники! Добрый день уважаемые педагоги

Подробнее

Сценарий праздника Дня знаний. в уч.г.

МБОУ «Косолаповская средняя общеобразовательная школа» Сценарий праздника Дня знаний «Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!» в 2014-2015 уч.г. Автор: Зыкова Э.В. заместитель директора по воспитательной

Подробнее

Сценарий к 1 сентября

Сценарий к 1 сентября Линейка «1 сентября День знаний» (Звучат фанфары) - Школа, равняйсь, смирно! Звучит гимн РФ. - Товарищ директор школы! Учащиеся и преподаватели школы на торжественную линейку посвященную

Подробнее

Сценарий выпускного вечера в 11 классе

Сценарий выпускного вечера в 11 классе Дата и время проведения: 23 июня в 21.00 Место проведения: ресторан «Одинокий волк» Сигнал «Внимание!» Добрый вечер, уважаемые родители, педагоги, гости выпускного

Подробнее

Сценарий «День учителя»

Сценарий «День учителя» Ведущий ученик. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником! Но нет педагога безвоспитанников, учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только

Подробнее

1 сентября День знаний

Как один короткий миг Лето пролетело. Год учебный наступил Нам пора за дело. Гладиолусы в руках, Ранец за спиной В новый год учебный Мы идем с тобой! На линейке, во дворе, Школьники галдят, Девочек за

Подробнее

И в шутку и в серьез.

1 Усишинский лицей И в шутку и в серьез. Сценарий к 8 марта Усиша-2014 2 Добрый день, дорогие друзья! Мы начинаем наш праздничный концерт и хотим поздравить всех с праздником весны, красоты и любви! А

Подробнее

Дети выходят в зал с шарами

Дети выходят в зал с шарами 1.Наташа К. От декабрьской зимней стужи На окне узор из кружев Воют вьюги и метели А у нас в саду веселье 2.Тася День рождение бывает ь не только у ребят И сегодня отмечает

Подробнее

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ МЕЧТЫ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 190 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»

Подробнее

Спортивный праздник ко дню матери.

Спортивный праздник ко дню матери. (Спортивный праздник, посвященный Дню Матери для детей старшей группы и их мам). Задачи: 1. Привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада.

Подробнее

Сценарий выпускного вечера Парад Звезд

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Егорлыкский Центр внешкольной работы Сценарий выпускного вечера Парад Звезд подготовила педагог дополнительного образования

Подробнее

Автор: старшая вожатая Т.П.Бабурченкова

Автор: старшая вожатая Т.П.Бабурченкова Тип мероприятия: игровая конкурсная программа Идея: выбор с помощью конкурсных заданий «Мисс Осень - 2012» Цель: создать атмосферу дружелюбия и принятия друг друга;

Подробнее

Линейка, посвященная 8 марта

Линейка, посвященная 8 марта 1-й ведущий: 8 Марта - день торжественный, День радости и красоты, На всей земле он дарит женщинам Свои улыбки и цветы!!! 2 ведущий: 8 Марта отмечает наша планета женский день.

Подробнее

МКДОУ «Пролетарский детский сад»

МКДОУ «Пролетарский детский сад» 2014 г. Под звуки марша «День победы» Д. Тухманова в зал входят дети, садятся на места. Вед. Сегодня, ребята, вся наша страна отмечает самый славный праздник День победы.

Подробнее

День знаний праздник для всех

Октябрь 2012 года 1 МКОУ «Новописцовская средняя школа» День знаний праздник для всех ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! Здравствуй, школа! Снова осень. Вновь зовёт учебный класс. Мы учителя попросим Увести в мир знаний

Подробнее

docplayer.ru

Выпускной в Театре | КИД.Travel

Выпускной в Театре

Предлагаем отметить выпускной по-Королевски! Нарядиться в красивые платья и костюмы, проникнуться духом театра, почувствовать себя актёром большого сценария, актёром новой, взрослой жизни. Но мы предлагаем тебе совсем необычный поход в театр, ведь это твой выпускной!

Уже в фойе выпускников встретят актёры спектакля, и волшебство начнётся, ещё не заходя в зал. В зале Малого Драматического театра всё необычно: ребята рассаживаются за столики по 4-5 человек. Угощения уже будут ждать юных актёров (сок, печенье, конфеты). Всегда каждому ребёнку во время спектакля хотелось что-то сказать, хотелось оказаться с актёрами на сцене. И только в этот день твоя мечта сбудется. На этом спектакле каждый выпускник сможет выйти на сцену, проявить себя, сыграть с актёрами на сцене.

После спектакля выпускников ожидает зажигательная дискотека с артистами спектакля.

А после игровая программа:

После спектакля предлагаем вашему вниманию интерактивную развивающую программу «Этот волшебный мир театра». В небольших группах по 5-6 человек ребята совершат путешествие в необыкновенный загадочный мир творчества. Каждый ребенок сможет создать свой образ с помощью грима, элементов костюма, а также поучаствовать в развивающих игровых актерских тренингах, которые помогут открыть в себе что-то новое., Станции:

  • грим + костюмы, можно фото или видео в образах,
  • актерские тренинги (активные игры для развития эмоциональной сферы, внимания, реакции),
  • викторина о театре.
  • создание эскизов декораций

Информация о театре:

Малый Драматический Театр на Большой Серпуховской был создан актерами-выпускниками мастерской Олега Буданкова – художественного руководителя Русского Психологического Театра, созданного в 1997 году. Как и большинство театров-лабароторий, этот коллектив, используя возможность исследования и поиска, ставит своей задачей возрождение и утверждение истинных ценностей школы русского психологического театра.

Труппа Малого Драматического Театра на Большой Серпуховской предложила искушенной московской публике уникальные драматические и жанровые решения. Визитной карточкой стали работы «КокТейлиАНЦЫ» (вокально-хореографические новеллы в стиле…), «Электрический ток» (театральный микс с живым звуком), «Мещане» М. Горького и необычайное детское приключение «В гостях у Бады». В репертуаре театра камерные программы европейских и российских авторов. Театр является постоянным участником различных театральных форумов и фестивалей.

Подробнее о длительности, стоимости и содержании программы вы можете узнать на нашем новом сайте kid-prazdnik.ru


Узнать больше или заказать программу, вы можете по телефону  8(495) 966-28-56  доб.712


kid.travel

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *