Шуточная викторина для учителей
Наконец-то наступает важный «учительский» праздник. После официальных мероприятий можно немного расслабиться и пошутить. Хорошая шутка, смех, веселье не только поднимают настроение, но и способствуют укреплению здоровья.
Шуточная викторина ко Дню учителя особенно подойдет тем, кто любит улыбнуться. Ответы на вопросы приведены в конце викторины.
1. Из какой басни И.А.Крылова слова:
«Полезно ль просвещенье?
Полезно, слова нет о том;
Но просвещением зовем
Мы часто роскоши прельщенье…»
2. Когда призывают настоятельно учиться, овладевать знаниями, как называют то, что обычно «грызут» (по известному фразеологизму)?
3. Как связаны между собой ученик, не добившийся хороших результатов и звёзды?
4. Кто автор выражения?
«Не хочу учиться, а хочу быть птицей.
Я уверен: без забот воробей живёт.
Вот я, вот я превращаюсь в воробья!»
5. О какой еде обычно упоминается в случае, когда идут какие-либо ограничения в отношении плохо ведущих себя учеников?
6. Как называется игра на проверку памяти?
7. Какое выражение употребляют учителя, говоря о том, что нужно прочесть что-то от начала до конца?
8. Как отвечает учитель на причинённую ему боль?
9. В какой ящик мы откладываем дела на какое-то время?
10. Как обычно называют школьника, много читающего, старательно занимающегося (обычно носящего очки)?
11. Как говорят ученики, уставшие от учебы, «жалующиеся на голову»?
12. Каково школьно-расхожее название оценки «неудовлетворительно»?
13. В какой обуви ходили в школу ученики в 50-х, 60-х годах?
14. Что обычно «завинчивают» учителя, когда принимают решительные, ограничительные меры?
Ответы на вопросы викторины
1. Басня «Червонец»
2. Грызут гранит науки
3. «Звёзд с неба не хватает»
4. Ответ: Юра Баранкин и Костя Малинин из повести Валерия Медведева «Баранкин, будь человеком!»
6. «Бери, да помни»
7. «От корки до корки»
8. «А мне не больно, курица довольна…»
9. Откладываем в долгий ящик
10. Ботаник
11. «Башню сносит, крыша едет»
12. Баранка
13. В ботах
14. Завинчивают гайки
detskiychas.ru
Шутки про учителей | Мир анекдотов
|
Судя по наметившейся тенденции в сфере образования, скоро по окончании вуза будут выдавать бумажку с надписью «Деплом».
Уроки физической культуры созданы для того, чтобы показать физические достоинства учителя, и подчеркнуть физические недостатки учеников.
Судя по зарплате учителей, наше правительство состоит из мстительных двоечников.
Только наш учитель ОБЖ так преподает свой предмет, что хочется пойти в армию, купить портрет Путина и вступить в Общественный народный фронт.
Только наш учитель черчения заменит AutoCad, ArchiCad, 3D Max и Adobe Photoshop вместе взятые.
Только наш учитель ИЗО рисует в миллион раз лучше, чем Никос Сафронов и получает во столько же раз меньше.
Не залетела в 15, не лечилась от алкоголизма, работаю не на панели… В общем, совершенно не оправдала надежд учителей и бабушек на лавочке!
Делегация учителей приехала к Путину: — Владимир Владимирович! Денег совсем нет! — Ничего, ничего! Заходите так.
— Это ограбление?!
— Нет — урок физкультуры!
Урок английского языка в деревенской школе.
Учительница:
— Иванов, как будет по-английски дверь?
Иванов:
— Dwear.
Учительница:
— What eto da!
ЧП в детском саду №5: воспитательница заняла все горшочки цветами.
Госдума запретила продавать сигареты ближе чем за 100 метров от школ. Физруки ликуют. Никогда еще школьники не бегали стометровку с таким желанием.
Мяч еще продолжал лететь в окно кабинета директора, а дети уже начали играть в прятки.
В прошлом году группу школьников отправили учиться в Париж! Они учились там на сплошные двойки!
— И что они там себе думали?
— Да они думали, что их на второй год там учиться оставят!
Образование из хорошего человека делает хорошиста, а из отличного – отличника.
Дети приносят нам одни огорчения. А мы им — другие!
Кто рано встаёт, тому говорят: «Сядьте, урок ещё не кончился!»
На уроке географии:
— Ванечка, ну почему ты смотришь каждую минуточку на часы?
— Боюсь, Вера Ивановна!
— Чего боишься?
— Что звонок вот-вот прервет Ваш потрясающе интересный урок!
Сложившимся учителем у нас нередко называют педагога, сложившего крылья.
Отговорка ленивого школьника:
Мы это сделаем, но не раньше, чем попозже.
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Рекомендуемые статьи:
www.anekdotovmir.ru
Игры и викторины для учительских посиделок
Поделиться с друзьями:
Викторина «Гардеробные вопросы»
- Когда-то на Руси такие изделия назывались просто «портками». В современном мире есть множество их разновидностей: клеш, капри, бананы, бермуды, дудочки, галифе, леггинсы… (Брюки, штаны.)
- У интеллигентного мужчины, как правило, есть в гардеробе несколько вариантов данного аксессуара. А в фильме «Любовь и голуби» из-за него главный герой даже немного повздорил с женой. (Галстук.)
- Данный предмет одежды бывает однобортным и двубортным. Как правило, служит верхней частью классического костюма. (Пиджак.)
- Этот предмет эволюционировал из набедренной повязки, покрывает нижнюю часть тела. Бывает мини и макси. (Юбка.)
- Верхняя одежда, обычно ниже колен. Бывает зимнее, летнее, демисезонное. Модницы носят с меховым воротником. (Пальто.)
- Моль безнаказанно портит эту дорогущую вещь с мая по сентябрь, но не трогает во время ношения человеком. (Шуба.)
- Одежда из легкой ткани, покрывающая верхнюю часть тела. Ее «предшественниками» были древнегреческий хитон и римская туника. Готовность отдать «последнюю» считалась верхом доброты и бескорыстия. (Рубашка.)
- Это, пожалуй, самый важный и заслуживающий отдельного внимания атрибут гардероба. Носится парно, обычно делается из хлопка, шерсти, нейлона или синтетических тканей. Оптимален черный цвет. (Носки.)
- Прообраз этого предмета одежды появился в Древней Греции: два куска ткани скреплялись булавками на плечах и поясом на талии. Данную одежду прославила Коко Шанель, создав маленькую черную новинку в 1926 году.
- Предмет зимней одежды для кистей рук, в котором есть два отделения: одно для большого пальца, а другое — для всех остальных. (Варежка.)
- Узкий шарф, который носят под пальто. (Кашне.)
- Предмет вязаной одежды для верхней части тела, без застежек, с длинными рукавами. Современная промышленность (особенно китайская) выпускает множество дешевых, недолговечных и холодных предметов из искусственной пряжи. Однако настоящие изделия служат без потери качества и товарного вида до 10 лет. (Свитер.)
Футбольная викторина для женщин
Ведущий: В наше время самый массовый вид спорта — это футбол. Милые женщины, давайте удивим мужчин знаниями об этой мужской игре. А если вы не сможете ответить, тогда мы попросим помочь мужчин.
- «Черная жемчужина» футбола, он является лучшим, официально признанным футболистом века. (Пеле.)
- Сколько человек должно быть на поле от каждой команды? (11)
- Конструкция из двух штанг и перекладины на краю поля, куда игроки пытаются забить мяч. (Ворота.)
- Каким словом можно назвать голкипера? (Вратарь.)
- Боковая стойка ворот. (Штанга.)
- Нарушение правил. (Фол.)
- Известный игрок, которого считают вторым по значению футболистом Бразилии после Пеле. (Рональдо.)
- Подберите русский синоним к слову форвард. (Нападающий.)
- Часть футбольного матча, состоящая из 45 минут. (Тайм.)
- Национальный герой Аргентины, его прозвище «San Diego», то есть Святой Диего. (Диего Марадона.)
- Кто такой рефери? (Футбольный судья, судья в поле.)
- Как называется верхняя штанга ворот?
- Состязание двух футбольных команд в течение отведенного правилами времени, состоящее из двух таймов. (Матч.)
- Кто такой бомбардир? (Игрок, забивающий много голов.)
- Назовите советского футболиста, обладателя звания «лучший голкипер 20-го века». (Лев Яшин.)
Косметическая викторина для мужчин
Ведущий: Давно известно, что мужчина любит глазами. Поэтому много ухищрений придумано слабым полом для придания себе еще большей привлекательности. Уважаемые мужчины, давайте удивим очаровательных дам вашими знаниями в сфере красоты. А если вдруг вы чего-то не знаете, то женщины, конечно, вам подскажут.
- Дежурный инструмент, стоящий на страже красоты бровей. (Пинцет.)
- Декоративная косметика, предназначенная для подчеркивания, выделения цвета ресниц. (Тушь для ресниц.)
- Косметический продукт для окраски и увлажнения губ. (Губная помада.)
- Деталь обуви, приподнимающая пятку выше уровня носка, благодаря чему походка женщины выглядит более изящно и женственно. Появилась в женской моде благодаря легендарной маркизе Помпадур. (Каблук.)
- Изделие, украшающее дамскую ручку. (Браслет.)
- Женские штучки из разряда «красота для глаз». (Тени для век.)
- Маленькая сумочка-конверт, у которой нет ни ручек, ни ремешка — её носят, обхватив ладонью или под мышкой. (Клатч.)
- Небольшой, но очень нужный инструмент, который используется для приведения ногтей в боевую готовность. (Пилочка.)
- Этот предмет есть в каждой женской сумочке, является незаменимым помощником для поддержки макияжа в течение дня. Он всю правду расскажет, точнее, покажет. (Зеркальце.)
- Элемент одежды, элегантно подчеркивающий талию женщины. (Ремень.)
- Косметический крем, содержащий твердые частицы. Предназначен для очищения кожи от омертвевших клеток.
- Косметическая процедура по обработке ногтей на пальцах рук и самих пальцев. (Маникюр.)
- Пара украшений для органов слуха. (Серьги.)
- Спрей, используемый для создания и сохранения прически на длительное время. (Лак для волос.)
Игра «Рассказ в цифрах»
Приглашаются желающие, 3-5 человек. Ведущий объявляет, что руками все умеют писать буквы и цифры, а вот с помощью… хм, талии это делать сложнее. Участники игры становятся к гостям спиной и проводят небольшую разминку: рисуют движениями талий цифры 1, 2, 3, 4, 5.
Затем ведущий просит, чтобы при чтении рассказа участники рисовали талией цифру сразу, как услышат ее.
«В воскресенье учитель привычно проснулся в 7 (семь) утра. Сладко потянувшись, решил подремать часов до 8 (восьми). Вдруг раздалось 3 (три) звонка. Это звонил 1 (первый) поздравляющий. Тут учитель вспомнил, что сегодня его день рождения, 5 (пять) раз улыбнулся и 4 (четыре) раза ответил собеседнику: «Да», а затем еще 9 (девять) раз кивнул.
От интенсивных кивков проснулась жена учителя и преподнесла имениннику подарки: 2 (два) пакета и 3 (три) сумки с чем-то приятным и нужным. Умиленно посмотрела на мужа и чмокнула его в щечку 5 (пять) раз. А потом раздался 2 (второй), 3 (третий), 4 (четвертый). 5 (пятый), 6 (шестой) и 7 (седьмой) звонки. Именинник с удовольствием принимал поздравления, а дремать ему расхотелось.»
После прочтения текста ведущий сообщает, что на самом деле это был тест на грациозность. По громкости аплодисментов выбирают самого грациозного гостя.
Толерантная игра «Я тебя приветствую»
Всегда существует сложность объединить разных людей, собравшихся за столом. Есть замечательная возможность сделать это без особых усилий, естественно и непринужденно.
В зависимости от количества гостей раздаются карточки с информацией о том, как здороваются люди в различных странах мира. Можно выдать одну карточку на 2-3 человека. Один из членов группы зачитывает карточку, затем группа показывает приветствие. После этого все гости, сидящие за столом, должны так же поприветствовать соседа слева и справа.
Карточки:
1. Поляки, приветствуя даму, говорят: «Целую ручки!». А сами лишь делают вид, что целуют.
2. Таджики складывают обе руки чуть ниже груди и, немного наклонившись, подходят к своему знакомому. Со словами «Ассолом алейкум» протягивают ему обе руки.
3. Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, а левую руку закладывают за ухо, да ещё высовывают язык.
4. Туркмены засовывают руки в длинные рукава и целуют друг друга в щеку.
5. Персы желают: «Будь весел!». Хорошее пожелание, если подумать.
6. Евреи, здороваясь, говорят: «Мир вам!»
7. Зулусы восхищенно восклицают: «Я тебя вижу!»
8. Египтяне заботливо интересуются: «Хорошо ли вы потеете?»
9. В Малайзии попросту спрашивают: «Куда ты идешь?»
10. Индийцы складывают ладони лодочкой и почтительно склоняют голову.
11. Китайцы кланяются с вытянутыми вдоль тела руками, при этом еще пожимают руку сами себе.
12. Лапландцы трутся друг о друга носами. Возможно, они заодно греются таким способом.
13. Латиноамериканцы при встрече радостно обнимаются.
14. Очень внимательно относятся к приветствиям японцы. Они используют три вида поклонов — сайкэйрэй (самый низкий, для наиболее уважаемых людей), средний (под углом 30 градусов) и легкий (под углом 15 градусов), для едва знакомых людей.
15. Гренландцы всегда восклицают: «Хорошая погода», даже если на улице дождь со снегом и шквалистый ветер.
16. Жители Индии вместо пожелания доброго утра задают животрепещущий вопрос: «Не слишком ли беспокоили вас комары этой ночью?»
17. В Новой Гвинее есть обычай здороваться без слов, просто поднимая брови.
* * *
Еще на эту тему:
prazdniki.me
Праздник мудрости, знаний,труда! урок для учителей в день Учителя.
Праздник мудрости, знаний, труда!
Сценарий внеклассного мероприятия ко дню учителя
Выполнила:
Бескоровайная В.А.,
учитель биологии МОУ СОШ № 1 пос. Рудный
Кавалеровского муниципального района
2012 год
Цель: повысить авторитет учителя, привить уважение к труду педагога.
Задачи:
привлечь школьников к активному участию во внеклассном мероприятии;
дать им возможность проявить творческие способности.
Форма проведения: внеклассное мероприятие проходит в форме урока, который проводят 11-классники для учителей школы ко дню учителя.
Предварительная подготовка:
Оформлены плакаты с цитатами (см. приложение)
Книжная выставка «Учитель – профессия главная на земле!»
Для каждого учителя на партах разложены овощи
Приготовлены экспонаты для шуточного конкурса «Чья это вещь»
Приготовить звонок- колокольчик
Ход мероприятия.
Ведущий 1:
В урочный день, в урочный час
Мы все пришли поздравить вас –
Своих учителей.
Садитесь рядом поскорей,
Пусть будет шире круг друзей!
Перед вами не ораторы,
А славный 11-й класс.
Дорогие педагоги,
мы рады приветствовать вас!
Ведущий 2: Уважаемые учителя! Разрешите довести до вашего сведения некоторые данные социологического обследования педагогического коллектива школы № 1 поселка Рудный Кавалеровского района Приморского края на начало 2009 /2010 учебного года.
Общее число преподавателей — 23
Представителей женского пола — 20, мужского — 3, что явно свидетельствует о доминантном превосходстве женщин в народном образовании.
Средний возраст коллектива приблизительно 48 лет. Общий стаж работы 606 лет.
Соответственно, в ваших руках будущее нашего государства.
Более 90% наших учителей — «зигзаги», люди творческие, воодушевленные, мечтатели… Экстраверты — раздающие свои знания; правополушарные с хорошо развитым левым. Интеллектуальный уровень — в норме.
Ведущий 1: Дорогие учителя! Вот и пришел опять Ваш день – День Учителя! Впереди год напряженной, серьезной работы, год побед и поражений, год творческих находок и сомнений. Для него вам понадобится много сил, энергии, здоровья… Вот сейчас мы и проверим, готов ли педагогический коллектив школы достойно и профессионально начать учебный процесс!
Вначале проверим, как обстоят дела со здоровьем нашего коллектива, можно ли наших педагогов допустить к работе с детьми. Итак, быстро разбились на три группы! Первая группа произносит громко слово «спички» (потренируемся), вторая — «ящики» (попробуем, как получается), третья группа — слово «бочки» (потренируемся отдельно). А сейчас по моему сигналу все группы очень громко скажут свое слово, стараясь перекричать своих соперников.
(Группы одновременно кричат каждая свое слово, и получается что-то наподобие «апчхи»).
Да, дорогие учителя, со здоровьем у нас не все в порядке, видимо, еще не все прошли медицинский осмотр! Поторопитесь это сделать, иначе не будете допущены к педагогической деятельности!
А сейчас проверим всех предметников по отдельности, проведем для них мини-экзамен и сделаем вывод об их готовности к работе.
Ученик 1: Начнем с математиков. Выделите одного представителя от своей секции. Задание: сосчитать предложенные вам деньги, одновременно четко и быстро отвечая на вопросы ведущего.
(На стол высыпается мелочь в сумме, равной стоимости буханки хлеба. Можно использовать и бумажные купюры, можно подложить деньги, уже вышедшие из обращения).
Итак, представитель математиков, самый внимательный и ответственный, считает деньги (кстати, можно воспользоваться ученическим способом — подсказкой, то есть все остальные математики могут помогать своему коллеге) и отвечает на мои вопросы:
Ваше полное имя?
Когда Вы родились?
Какая у Вас учебная нагрузка?
Сколько у Вас собственных детей?
Сколько лет Вашим детям?
В каком году родился Ваш муж?
Назовите полное имя жены Вашего мужа.
Сколько лет Вы работаете в этой школе?
Номер Вашего телефона?
Сколько лет исполнилось нашей школе?
Какое сегодня число?
Сколько лет осталось до 2019 года?
Сколько лет Вашему последнему ребенку?
Итак, подводим итоги. С трудом, но все-таки с помощью коллег Вы справились с этой трудной задачей, и в День учителя Вы сумели заработать себе на буханку хлеба. Значит, математики допускаются к работе!
Ученик 2: Экзамен для учителей русского языка. Представитель этой секции повторяет за ведущим сказанное слово, только задача — сказать правильно: Позвонят (позвонят), мизерный (мизерный), заржаветь (заржаветь), до скольки (до скольких), квартал (квартал), кашлянуть (кашлянуть), алфавит (алфавит), свекла (свёкла), дермантин (дерматин), хорошая шампунь (хороший шампунь), не ложи (не клади) и другие.
Жирным выделены буквы под ударением, в скобках — правильное произношение.
Ну что ж, преподаватели русского языка на уровне!
Теперь проверим их знания по литературе. Я называю имя и отчество, а вы мне должны назвать фамилию поэта, писателя, с которым ассоциируется у вас это имя.
Михаил Михайлович (Зощенко, Пришвин), Александр Сергеевич (Пушкин, Грибоедов), Александр Александрович (Блок, Фадеев), Владимир Владимирович (Маяковский, Набоков), Анна Андреевна (Ахматова) и так далее… Итак, подводим итоги: учителя русского языка и литературы допускаются к работе!
Ученик 3: Проверяем секцию историков. Я называю событие — вы дату, я — дату, вы — событие.
1380 год. (Куликовская битва.)
1861 год. (Отмена крепостного права.)
Восстание декабристов (1825 год.)
12 июня. (День независимости.)
Первая мировая война. (1914 год.)
1973 год. (Год рождения нашего историка.)
Конечно, историки немного подкачали: надо лучше знать год рождения исторических личностей! Но все-таки экзамен вы выдержали!
Ученик 4: А теперь проверяем географов, биологов, химиков, физиков, «англичан». Вам достаточно ответить на вопрос «Верите ли вы?» одним словом: «да», «нет».
Биологам:
Верите ли вы, что арбуз — ягода? (Да.) Верите ли вы, что инфузория-туфелька — итальянская модельная обувь? (Нет.)
Химикам:
Верите ли вы, что царская водка — это Петровская водка? (Нет.)
Верите ли вы, что мельхиор — сплав меди с никелем? (Да.)
Географам:
Верите ли вы, что Панама — это просто головной убор? (Нет.)
Верите ли вы, что из озера Лаче не вытекает ни одна река? (Нет.)
Физикам:
Верите ли вы, что Ньютон — великий французский ученый? (Нет. Ньютон — англичанин.)
Верите ли вы, что диффузия — это проникновение одного вещества в другое при их соприкосновении? (Да.)
«Англичанам»:
Верите ли вы, что госпожа Тэтчер и госпожа Голубкова имеют в чем-то сходство? (Да. Имя.)
Верите ли вы, что английское слово «фэйс» и русское слово «улица» — родственники? (Да, «фэйс» — лицо, «улица» — «у лица дома».)
Молодцы! Вы, конечно, допущены к занятиям!
А сейчас мы проверим наших физруков, посмотрим, на какой высоте их мышечный тонус. Придумать упражнение-пирамиду и выполнить ее на счет: делай раз, делай два, делай три, делай четыре, рушь!
Итак, с мышечным тонусом тоже все в порядке, к урокам физруки допущены.
Ведущий 1: А сейчас весь коллектив проверим на общий интеллектуальный уровень.
Шуточный конкурс «Чья это вещь?»
Дорогие учителя! На нашем празднике только сегодня и только сейчас работает загадочный музей школьных вещей и принадлежностей. Это любимые предметы или необходимые принадлежности учителей и работников нашей школы. Вещи эти пока еще невидимы и ваша задача: надо поскорее угадать эти вещи и их хозяев, которые работают в нашей школе.
Экспонат № 1. В одном из кабинетов найден предмет… цвета. По его содержанию можно предположить, что владелец работает сантехником, бухгалтером, профессором математики, бизнесменом. Здесь же записаны фамилии некоторых учеников 11-го класса. Найден еще один предмет, точнее — несколько в одной связке. Именно эта связка объединяет все аудитории и сейфы нашей школы. Владелец обладает удивительной способностью терять эти предметы, но всегда их находить. Назовите предметы и владельца. (Документы и ключи директора школы.)
Ведущий 2: Экспонат № 2. Этот человек является хозяином вещи, без которой в школе не обходится ни один день. Он же и автор этой вещи. Чтобы ее составить, нужно потратить множество сил, так как в этой вещи зашифрованы в определенном порядке все уроки и номера учебных кабинетов. Что это за вещь и кто ее обладатель? (Школьное расписание заместителя директора по учебной работе.)
Ведущий 1: Экспонат № 3. А эти вещи были неоднократно замечены у двух учителей нашей школы. Простыни, которые вешаются на доску. Одна из них изрисована красными и черными стрелками, отражающими славный боевой путь армий различных государств от «Царя Гороха» до наших дней. Другая изрисована разными цветами — от светло-коричневого до темно-синего. Что это за простыни и кто владеет этими вещами? (Настенные карты учителей истории и географии.)
Ведущий 2: Экспонат № 4. А эта вещь похожа на одну из разновидностей маскарадных масок, которая облегчает дыхание в сильно загрязненной среде. Хозяин и обладатель этой маски учит выживать в экстремальных условиях. (Противогаз из кабинета учителя ОБЖ.)
Ведущий 1: Экспонат № 5. Книга со стихами русской поэтессы. Внешние данные поэтессы очень выразительны: у нее римский профиль, целеустремленный взгляд, «женскую» поэзию XX века называют ее именем. Так чья же эта книга стихов и кто учитель? (Том стихов А. Ахматовой учителя литературы.)
Ведущий 2: Экспонат № 6. Экспонат двуножный, но каждая нога имеет свое предназначение. Когда одна нога стоит, уткнувшись в поверхность, другая вытанцовывает вокруг нее по кругу. Обладатель этого экспоната имеет еще ряд нужных предметов для работы на доске. Но может обойтись и без них, изображая на доске всяческие фигуры размашистым движением руки. А главное — хранитель сотен задач и их решений. (Школьный циркуль учителя математики.)
Ведущий 1: Экспонат № 7. Предмет округлой формы, но в спортзале не используется. Пестренький, крутится… При помощи этого предмета можно путешествовать не имея долларов, верблюдов и джипов. Так и поступает его владелец на уроках со своими учениками. (Глобус учителя географии.)
Ведущий 2: Экспонат № 8. Предмет для битья руками, ногами, головой и всеми частями тела. Особенно часто этот предмет подвергается нападению со стороны человека, который чаще всего появляется в школе в спортивной форме. Кто этот учитель и что за предмет, страдающий от него? (Мяч учителя физкультуры.)
Ведущий 1: Экспонат № 9. Этот экспонат очень специфичный, является орудием труда людей очень одаренных, представляет из себя палочку с мягкой метелкой на конце. Поводив этим предметом по поверхности листа или холста, обладатель сего выдает на свет очередной шедевр. Что за шедевр и кто его обладатель? (Кисточка учителя ИЗО.)
Ведущий 2: Экспонат № 10. Довольно толстенький томик небольшого формата с очень странным содержанием: все слова в нем записаны в два столбика, один из которых более или менее понятен, а во втором столбце по-настоящему разбираются только два учителя нашей школы. Что за предмет и о ком речь? (Словарь учителей русского и иностранного языков.)
Ведущий 1: Экспонат № 11. Предмет из тонкого стекла, по форме напоминающий сосиску. В нем часто бывают жидкости, не употребляемые внутрь. Владелец предмета часто дрожит над ним и использует только при лабораторных работах. (Пробирка учителя химии.)
Ведущий 2: Экспонат № 12. Обладатель этого предмета имеет еще тягу к увесистому предмету с тяжелым набалдашником. Предмет этот часто можно увидеть в руках учителя — ведущего специалиста по металло- и деревообработке, стендо-изготовлению, пилостроганию. Так кто же он? О каком предмете шла речь? (Учителя трудового обучения.)
Ведущий 1: Экспонат № 13. А здесь представлена группа самых полезных школьных хозяйственных вещей, которыми заведует один из главных «законодателей моды» нашей школы. Если я буду перечислять все предметы, которыми он пользуется в своей работе, то вы мне перечислите половину коллектива нашей школы, имеющих отношение к этим предметам по своей прямой работе. Например: ножницы, краски, кисточки, швабры, ведра, моющие средства и т. д. Кто это? (Заместитель директора по административно-хозяйственной работе.)
Ведущий 2: Экспонат № 14. А эти предметы (или предмет) находятся в «литературном сердце» нашей школы. Заведены они на каждого ученика, но в них записываются не рост и цвет волос владельца. Обладательница этих экспонатов ведет с помощью этих предметов строгий учет того, что и когда вы у нее берете, когда отдаете и в каком виде. И если вернете, что брали, в плохом состоянии, то на следующий год вообще не получите этого. Что за экспонат и кто его обладатель? (Формуляр школьной библиотеки.)
Ведущий 1: Экспонат № 15. И последний экспонат нашего музея. Этот предмет, пожалуй, самый важный в любом учебном заведении, без которого ни один учитель не начнет свой урок. Эта вещь очень важна, так как именно в ней собрана вся информация об учениках: где живут, кто родители, а самое главное — оценка ваших знаний по каждому предмету. И за всем этим строго следит человек, отдавший вам лет своей жизни, своей души, деливший с вами радость и печаль, удачи и разочарования, следивший ежедневно за каждой вашей оценкой и успехами. Назовите, о ком и о чем речь? (Классный журнал классного руководителя.)
Ученик 1: Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим вам вопросы, а вы постарайтесь на них ответить.
— Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель.)
— Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель.)
— Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель.)
— Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель.)
— Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю.)
Ученик 2:Обратите внимание: рядом с вами лежит овощ (фрукт, сок и т.д.), Вопрос: как вы думаете, почему именно вам такой «сюрприз». (Учитель высказывает свою догадку, мы даем следующую интерпретацию.)
Ученик 3: Помидор (красный, спелый).
Помидор-то красный, спелый, но еще не перезрелый. Помидор-то — высший класс, а учительница — ас!
Ученик 4: Чеснок и хрен.
Вы прекрасны, спору нет, и понятен всем ответ. Вам сегодня — чеснок и хрен, Вы же наша Софи Лорен.
Ученик 5: Томатный сок.
Витаминный сок, томатный
Всем известен, как приятный.
Витамина «А» в нем достаточно
Физкультуру провести замечательно.
Пейте Вы томатный сок,
Будьте строен и высок!
Ученик 6: Лук.
А Вам лук — от семи недуг,
Чтоб не болели, не старели
Вы ни телом, ни душой.
Нас почаще веселили
Прибауткой озорной.
Ученик 1: Картофель.
Раз — картошка, два — картошка,
Без картошки — никуда.
Математика — основа,
Без нее — как без руля.
Ученик 2: Перец (стручок).
Перец горьковат на вкус,
Но мотайте все на ус:
Перцу нету — нам беда,
Одолеет хворь, хандра.
Уж коль перца мы поели —
Сразу вновь повеселели.
Чтоб на 100 лет помолодеть,
Нужно тонну перца съесть.
Ученик 3: Капуста (кочан).
Вам сегодня в дар — капуста,
Знать работали не пусто.
Четверть века в школе быть!
И не просто быть! Детей учить!!!
Сколько листьев здесь капустных —
Столько деток непослушных
Довелось Вам научить,
И все силы в них вложить.
Ученик 4: Яблоко.
Говорят, что полюбит яблоко тот,
Кто любит труд.
Пишет и читает, не покладая рук.
Тетрадки проверяет, советы дает нам.
Мы очень Вам признательны,
Здоровья, счастья Вам!
Ученик 5: Свекла.
Вы румяна и бела,
И нарядна, и мила.
Чтобы в форме быть всегда,
Ешьте свеколку с утра.
Ученик 6:Цветок подсолнуха.
Лепесточки, семечки…
Всех не перечесть.
Сколько было выпусков?
Восемь или шесть?
Музыка и русский,
Труд, родная речь…
И пусть светит солнышко —
Это в Вашу честь.
Ученик 1: Укроп (зонтик).
Он приятен, он и строг —
Наш красивенький укроп.
Этот зонтик Вы возьмите,
Семена все соберите. Посчитайте.
Цифра та — скажет Вам от «а до я»:
Какой предмет Вы поведете,
И какой Вы класс возьмете,
Будут ль дети уважать
И красиво величать.
Ученик 2: Огурец.
Вы мальчишек научили
Разбираться в тракторах:
В распределительных валах, и шинах,
Втулках, шайбах и ключах.
Все по схеме понимают
И по-русски объясняют.
Поражают нас они,
Что за знания у них!
Все узнали наконец —
Вам в награду — огурец!
Ведущий 1: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки, бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник!
Ведущий 2:
Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра,
Побольше оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Учеников вам умных и толковых,
Чтобы учились все они на «пять».
Вы им давайте больше знаний новых,
Что сами знаете, вы им должны отдать.
Ваш труд нелегок, с этим мы не спорим,
И от души хотим вам пожелать:
Вы не старейте и не знайте горя,
Всегда вперед желаем вам шагать!
Ведущий 1: Сейчас прозвенит долгожданный звонок на перемену! С днем учителя!!!
Ура! Ура! Ура! Ура! Ура!- а-а-а-а-а!
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда!
День учителя! Вслушайтесь сердцем!
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством
Мы обязаны учителям!
Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед,
Пусть же все отразиться в улыбке,
Излучающей мудрости свет.
Вы — душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя «учитель»,
Наш поклон вам, наше спасибо.
С Днём учителя!
В такой хороший, ясный день Мне хочется поздравить Российских всех учителей И подвиг ваш прославить! За то, что много лет подряд Всегда вы вместе с нами. Ребята в школе говорят: «Идут вон наши мамы». За долгий, добрый, честный труд Вам памятник не ставят. Пусть ваши все ученики Своим трудом вас славят. Ваш подвиг виден всей стране От севера до юга: Тот проторил тоннель в горе, Другой спасает друга, А третий у доски стоит, Четвертый поле пашет. И каждый бывший ученик Спасибо громко скажет. Спасибо много-много раз За то, что учите вы нас!
День Учителя
День учителя — праздник особенный. И его отмечают повсюду. Мы с годами становимся взрослыми, Но учителя все не забудем. Мой учитель! С тетрадкой и книжкою У доски он стоял или нет. Молодой он, безусый мальчишка был, А сегодня в морщинах и сед. Сколько их пенсионного возраста Вспоминают те дни золотые, Когда шли по аллее в училище, Когда были совсем молодые. Энергичное сердце кипело, Не страшны неудачи и беды. Смело брались за новое дело, А сегодня — бабули и деды. С Днем учителя вас поздравляют Ваши дети и мы, ученицы. Пусть в глазах ваших радость сияет И без слез будут ваши ресницы. Пусть для вас солнце ярко сверкает, Ваши души теплом согревая, И цветок полевой улыбается, Своей нежной головкой кивая. Пусть для вас песни звонкие льются По весне, когда птицы слетаются. Это значит, что вы не стареете, Это значит, что жизнь продолжается.
Наша школа — это храм науки, Дом уюта, светлый огонек. Теплые учительские руки, В первый раз услышанный звонок. Здесь детей приветливо встречают, Как ведется, угощают чаем. Нравится ребятам этот дом, Пусть он и впредь лишь славится добром. И пусть школа всегда будет, словно театр. Актером пусть будет учитель в ней, Побольше наглядных пособий, плакатов, Картин, диафильмов — и все для детей. Чтоб здесь детям было интересней, Пусть звучит больше смеха и песен, Конкурсов желаем много новых И ребят вам, умных и толковых. Проводить желаем мы с азартом «Поле чудес» и «Веселые старты», КВН, викторину и «Звездный час», Чтоб в джунгли по зову мог каждый попасть. Чтоб некогда было ребятам лениться, Чтоб им интереснее было учиться… Музыкой можно украсить урок, Все в ваших силах, ведь Вы — педагог. Если дети в коридоре Пробегутся пару раз, Вы,их сильно не ругайте И не отправляйте в класс, А родителей почаще Можно в школу приглашать Провести какой-то праздник, И мы согласны помогать. Учителям желаем всем без исключенья Крепкого здоровья, радости, добра, Побольше оптимизма и терпенья, Пусть завтра будет лучше, чем вчера!
ПРИЛОЖЕНИЕ — цитаты
Всякая школа славна не числом, а своими учениками – Н.И. Пирогов
Сейте разумное, доброе, вечное, сейте! Спасибо вам скажет сердечное русский народ! – Н.А. Некрасов
Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени… — Н.А. Некрасов
Им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем – Ян Амос Коменский
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, — он совершенный учитель – Л.Н. Толстой
Если ты знаешь средства укрепить тело, закалить волю, облагородить сердце, изощрить ум и уравновесить рассудок, — значит ты воспитатель – Ш. Летурно
Список использованной литературы:
Антология педагогической мысли России второй половины 19- начала 20 в. / сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1990. – 608 с.
Бубенщикова, З.С. 1 сентября – праздник для учителей / З.С. Бубенщикова // Последний звонок. – 2001. — № 7. – С.6-7.
Дик, И.Ф. Лучшие классные часы для выпускников школ и лицеев / И.Ф. Дик. – Ростов-на Дону: Феникс, 2007. – 352с. – (Сердце отдаю детям)
Душенко, К.В. Большая книга афоризмов / К.В. Душенко; изд. 3-е испр. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1056с.
Женило, М.Ю. Театрализованные праздники, вечеринки, игры. 9 класс: найди свою звезду / М.Ю. Женило, Е. Владимирова. – Ростов-на Дону: Феникс, 2004. – 384с. – (Школьная фабрика звезд)
История образования педагогической мысли за рубежом и в России: учебное пособие / под ред. З.И. Васильевой. – М.: Академия, 2001. – 416с.
Материалы ко Дню учителя // Последний звонок. – 2005. — № 7. – С.12.
Мельникова, В.А. Золотой глобус /В.А. Мельникова, Т.Н. Яренко // Последний звонок. – 2005. — № 7. – С.12.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / под ред. Е.С. Полат. – 2-е изд. – М.: Академия, 2005. – 272с.
infourok.ru