Квест по гарри поттеру сценарий – . 8-12 —

СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Школа волшебства и чародейства «Хогвардс» или по следам Гарри Поттера»

Ведущий 1- Минерва Макгонагалл, ведущий 2 – лучшая подруга - Гермиона Грейнджер (на английском имя звучит как "Хармони", то есть Гармония, коротко - Мони) , в 6 книге великан Грохх называет ее Герми) СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ (посвящение в школьники) 7 – 8 лет «Школа волшебства и чародейства «Хогвардс» или по следам Гарри Поттера»

1. Встречаем гостей, провожаем их до парт (около ТВ), включаем отрывок из фильма ГП, показываем расписание уроков на сегодня (можно написать мелом на доске)

2. Отправляемся в Косой переулок за магическими принадлежностями (указатель Косой переулок)

3. Урок магии (указатель класс магии и чародейства)

4. Урок зельеварения (указатель класс зельеварения)

5. ПЕРЕКУС

6. Урок летания (эстафета по метлам)

7. Поиск клада – торта, мини квест

8. Портрет на память

Оформление

На веревке, которая натянута над холлом (где сейчас висят английские буквы) вешается табличка с названием платформы. На вход в игровой зал вешается кирпичная стена (обои) шторами. В комнате ставится указатель. Игровой зал украшается соответствующей атрибутикой (совы, на стенах полупрозрачную ткань со звездами

, подсвечники  и различные банки и бутылки с бутафорскими пауками, ящерицами и змеями, в часть банок налить краски различных цветов (на банки можно наклеить различные названия ингредиентов для зелий, на стенах можно разместить иллюстрации из книг о Гаррри Потере, картины с единорогами, русалками, драконами, воздушные шарики - черные и желтые, белые и серебряные шарики, на которых рисуем лица - это будут "привидения», нарисованные свечи развесить под потолком, стены и мебель украшала паучками, летучими мышками (рисовала на картоне), паутиной из ниток, игрушечными совами, пластиковые змеи, пауки, тараканы)

Встреча

Ведущий 1:

- Приветствую вас, мои юные друзья! Мне стало известно, что вы с успехом закончили первую образовательную ступень свое жизни - детский сад и рекомендованы для зачисления в 1-й класс общеобразовательной школы г. Бокситогорска. Не правда ли? (Дааа). Прежде чем вы окажитесь в первом классе вашей школы, я приглашаю вас на занятия в свою академию, в свою школу! Каждый из вас получил от меня приглашение посетить сегодняшние занятия. Меня зовут Минерва Макгонагалл! Я заместитель директора школы волшебства и чародейства «Хогвартс»! Все ребята мечтают учиться здесь! А вы хотите попробовать? (Дааа) На самом деле все дети настоящие волшебники, надо только потренироваться. Сегодня, именно Вам выпал такой шанс. Ну что, готовы творить чудеса? (Дааа) Тогда в путь!

Голос из-за кадра:

Внимание, внимание! Через 3 минуты с платформы 9 и ¾ отпралвется «Экспресс на Хогвартс»! Просим всех занять свои места!

Внимание, внимание! Через 3 минуты с платформы 9 и ¾ отпралвется «Экспресс на Хогвартс»! Просим всех занять свои места!

Внимание, внимание! Через 3 минуты с платформы 9 и ¾ отпралвется «Экспресс на Хогвартс»! Просим всех занять свои места!

Поезд во главе с Минервой построился

Ведущий 1:

- Ребята, вы готовы? Все заняли свои места? Внимание, поезд трогается!

(и потихоньку от входной двери, сделав один иди даже два круга по холлу, продвигаемся к кирпичной стене, говоря текст)

- Перед нами кирпичная стена, сейчас я вам покажу как ее преодолевают настоящие маги! Всем закрыть глаза! Ииииии…. (прорываются через стену и попадают в комнату)

Ребята с Минервой прорывают кирпичную стену и попадают в основной зал, где за партой (перед ТВ) сидит Гермиона, спиной к детям, и читает книгу или делает какие-то опыты

Ведущий 1:

- Ну что ж, добро пожаловать в школу волшебства и чародейства Хогвартс!

(приближаясь к центру комнаты обращается к Гермионе)

Гарри, надеюсь ты здесь ты не тосковал один, пока я встречала ребят!

(пока Герми поднимается из-за парты, Минерва продолжает речь)

- Да кстати, забыла вас познакомить! Ребята, это лучшая подруга самого успешного и прилежного ученика нашей академии Гарри Поттера, ее зовут Гермиона… Герми, а это новички нашей школы, я только что их приняла на обучение волшебству!

(Герми здоровается за руку с каждым, называя свое имя, каждый из ребят называет свое)

Ведущий 2:

Еще раз всем привет! Ну, наконец – то, есть с кем сегодня повеселиться! Друзья, я хотела бы, чтобы вы немного узнали о нашей школе волшебства и чародейства, о которой написана целая серия книг известной писательницы Джоан Роулинг. Думаю, что после сегодняшнего занятия у вас обязательно появиться желание познакомиться с ее рукописью под названием Гарри Поттер и философский камень, а пока, все внимание на экран!

Видео ролик – краткий обзор по фильму

Ведущий 1:

- Ну вот, немного о нашей школе вы узнали! Ни у кого не пропало желание учиться здесь? (неет) У всех хорошее настроение? (Дааа)

- Тогда поехали! Герми, проводи ребят до места, где для них подготовлены необходимые принадлежности для обучения!

Ведущий 2: Друзья, нам с вами нужно попасть в Косой переулок, именно там вас ждут волшебные вещицы! Чтобы нам не заблудиться, давайте посмотрим по указателям, где он находится!

Дети с Герми смотрят указатели, двигаются к косому переулку, разбирают принадлежности, Герми объясняет, что собой представляет та или иная вещь, раздает детям. Получив все необходимое, двигаются в зал, где стоит Минерва и звонит в колокольчик

Ведущий 1: (звоня в колокол, говорит текст)

- Внимание! Прозвенел звонок на первый урок! Прошу всех ко мне!

- Итак, по расписанию, первый урок на сегодня - урок магии и чародейства! Давайте пройдем в соответствующий кабинет! Для этого обратимся к указателю, чтобы наверняка не перепутать классы!

1-й урок. Урок магии и чародейства

Ведущий 1:

-Гермиона, где наша старинная книга с рецептами и заклинаниями? Неси ее сюда! (Гермиона несет книгу)

- Итак…. для начала мы научимся делать предметы невидимыми! (опыт № 1)

- Герми покажи ребятам как это делается!

Опыт № 1 «Исчезнувшая монета» (проводит Гермиона)

Для опыта понадобится :

Банка с водой и крышкой

монета

1) Положить на стол монету

2) Налить в банку воду, закрыть крышкой

3) Поставить банку на монету

4) Посмотреть сквозь стекло, монеты не видно

Ведущий 2: Так, так, так… давайте-ка посмотрим, что нам для этого понадобиться! Будем учиться на монетке!

Проводится опыт

Ведущий 1:

- Ну что, юные маги, посмотрите сквозь стекло, исчезла монета? Если она исчезла, значит вы сделали все верно! Можно считать, что вы научились заставлять предмет исчезать! Молодцы! Движемся дальше!

Опыт № 2 «Живое зелье» (проводит Минерва)

Для опыта понадобится :

пищевая сода,

уксус (6% раствор)

цветные пищевые красители

1) Уксус + красители = цветная жидкость

2) Сода, + цветная жидкость = бурная реакция

Ведущий 2: Профессор Макконагал, наши ученики делают успехи! Они уже с легкостью могут сварить зелье и оживить его! Такое снадобье вполне подойдет для борьбы с Волан-де-мортом! Миссис, давайте их еще чему-нибудь научим!

Ведущий 1:

Да, Гермиона, это ты точно подметила, ребята сегодня молодцы! Давай, пожалуй, мы научим ребят пользоваться волшебным порошком, с помощью которого можно зажечь огонь! Думаю, они этого не умеют! Открывай следующую страницу!

Опыт № 3 «Волшебный порошок или гори гори ясно» (проводит Герми)

Для опыта понадобится: 

- глицерин, 

- марганцовка, 

- салфетка, 

- тарелка.

1) Насыпаем на салфетку перманганат калия (марганцовку).

2) Поливаем глицерином марганцовку.

3) Сворачиваем салфетку.

Итог: при реакции глицерина и перманганата - глицерин воспламеняется.

Ведущий 1:

- У вас ловко получается, мои дорогие ученики! А сейчас я хочу узнать, умеете ли вы надувать шары? (ДААА)! А ну-ка покажите мне как вы умеете это делать?

- Неет, так надувают шары обычные мальчишки и девченки! А можете ли вы надуть шарик без помощи рта? Нет? Гермиона, давай научим ребят этому волшебству!

- Итак… Где наша книга? Ага, а вот и заклинание!

Опыт № 4 «Дышащий шар» (проводят совместно, надувает Минерва, сдувает Гермиона)

Первая часть опыта. Надуваем

Для опыта нужно:

Сода

Уксус

Шарик

Бутылка (0,5 или литр)

Инструкция:

Насыпаем чайную ложку соды внутрь воздушного шарика
Наливаем уксус в бутылку
Надеваем шарик на горлышко бутылки с уксусом и высыпаем содержимое шарика в бутылку

Ведущий 2:

- Здорово у вас получается! А лопать шарики вы умеет? Ну-ка покажите!

- Неетт, так каждый может! А без помощи иголки вы можете сдуть шар?

- Сейчас я вас научу!

Вторая часть опыта. Сдуваем

Для опыта нужно:

Шарик надутый

Апельсиновая корка

Инструкция:

брызнуть из корки на шарик и шарик взорвется

Ведущий 1:

Нравится учиться в нашей школе? Интересно? Будем дальше продолжать? Поехали!

Опыт № 5 «Ползающее яйцо» (Гермиона)

Для проведения опыта понадобится:

Начинаем эксперимент:

  1. Сварите яйцо вкрутую (После того как вода закипела, оставьте яйцо в воде на 5-7 минут).

  2. Охладите яйцо и снимите с него скорлупу.

  3. Поставьте пустую бутылку на ровную поверхность.

  4. Бросьте зажжённую спичку в бутылку, прежде чем поместить яйцо в горлышко бутылки

  5. Опустите яйцо

Ведущий 1:

Ну что ж, молодцы! И закончим мы наш урок магии самым интересным волшебством! Называется оно «Фараонова змея»! Гермиона, мне как всегда не обойтись без твоей помощи!

Опыт № 6 «Фараонова змея» (проводит Минерва)

Для опыта понадобится: 

1) таблетки глюконата кальция, 

2) сухое горючее, 

3) спички или газовая горелка

4) Кафельная плитка или тарелка

1) Поджигаем сухое горючее.

2) Кладем несколько таблеток глюконата кальция на горящее сухое горючее.

Итог: при термическом разложении таблеток глюконата кальция образуется, так называемая, "фараонова змея". Светло-серый оттенок у "змеи" получается в результате реакции оксида кальция.

Ведущий 2:

Мои дорогие юные волшебники! На сегодняшнем уроке магии вы многому научились, наверняка вам было интересно! Наверное вы задаетесь вопросом, а как же все таки яйцо опускается в бутылку, откуда берется огонь, если рядом нет спичек, как надувается шар, если в него никто не пускает воздух! Ответы на эти вопросы вы найдете на уроках в своей школе, где вам вскоре предстоит оказаться!

2-й урок. Урок зельеварения

Ведущий 1: (звоня в колокол, говорит текст)

- Внимание! Пришло время второго урока! Все подходим ко мне!

- Итак, у нас начинается урок зельеварения!

Ведущий 2:

- Ребята, какой же волшебник не умеет варить зелье? Если он не умеет его варить, значит он не волшебник! Итак… Давайте пройдем в комнату зельеварения, ну ка… куда ведет наш указатель?

Ведущий 1:

- Итак, начинаем урок!

- Ребята, сегодня у вас праздничный день! И нам хочется, чтобы этот день вам запомнился надолго! А для этого мы предлагаем вам сварить праздничное зелье по старинному рецепту! Когда мы его приготовим, каждый из вас попробует его на вкус, и оно то и поможет вам продлить в памяти этот день! Скажу вам по секрету, это самое любимое блюдо нашего директора профессора Дамблдора! Ну что, попробуем приготовить чудо отвар? (Дааа)

- Гермиона, научи же скорей ребят готовить эту вкуснятину!

Ведущий 2:

Рецепт волшебного зелья
В котел всыпьте вареные медузы и поросячьи хвостики.

Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз — против часовой стрелки.
Добавьте корень мандрагоры и корень бессмертия.

Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Осторожно соедините полученную смесь с жабьими лапками и слезами сплохвоста. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Влейте 2 ст. л. Экстракт белладонны.

Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Добавьте 3 ст.л. кристаллов воздуха и малую толику кристаллов яда коричневой гадюки. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Дайте настояться одну четверть часа.


Оливье
1.Вареные медузы - картофель варёный;
2.поросячьи хвостики— яйцо порезанное;
3.Корень мандрагоры — морковь;
4.Корень бессмертия — огурец+лук;
5.Жабьи лапки — колбаса;
6.Слезы сплохвоста — горошек;
7.Слюна летучей мыши — майонез;
8.Яд коричневой гадюки — соль

Ведущий 1:

- Какие вы все умницы! Самое главное, нужно не забыть произнести заклинание, ну для памяти!

- Итак… ЗАПОМЯТУС САЛАНТОЯ ЗАСТОЛИЯ ЕДИЦА

- А теперь все за стол! Испробуйте волшебный отвар!

ПЕРЕКУС

3-й урок. Урок летания

Ведущий 1: (звоня в колокол, говорит текст)

- Внимание! Пришло время третьего урока! Подходим сюда!

- Итак, сегодня мы с вами будем учиться летать! А летать мы будем на метлах! Как вы думаете, легко ли летать на метле? (Даааа)

Ведущий 2:

- А вот и нет! Дольше всего я училась летать на метле! Чтобы научиться этому в совершенстве, мне понадобился не один месяц!

- Сейчас посмотрим, на сколько ловко у вас будет получаться этот маневр!

Эстафета «Летаем на метлах»

  1. Участники по очереди бегут вокруг стульев, оседлав метлу без помощи рук

  2. Следующий тур отличается тем, что после того, как участник оббегает стул, он не слезает с метлы, а к нему присоединяется второй малыш и они бегут уже вдвоём, затем к ним подключается третий ребёнок и так, пока на метлу не влезут все дети из команды

  3. Метание драконьих яиц. Воздушные шарики, наполненные водой, нужно закидывать в ведра. Каждому участнику я выдавала по два шара, побеждает команда, в ведре которой окажется наибольшее количество «яиц»

Ведущий 1:

- Молодцы! И этот урок прошел на славу! Ребята, к сожалению Гарри Поттер сегодня не смог здесь присутствовать, поэтому просил передать вам, что если вы успешно будете заниматься, а вы сегодня занимаетесь очень хорошо, то он раскроет вам одну тайну! Я не знаю что он имел ввиду, он просто передал вам вот это письмо! Почитаем?

ПИСЬМО ОТ ГАРРИ

Ведущий 2:

Ну что, готовы к поиску подарка? (Дааа) Не переживайте, я вам помогу!

Ищем первое заколдованное письмо и зеркальце (самый нижний ящик при входе в центр)

Первое письмо – ковер (под одним из ковров кусок карты и второе письмо)

Второе письмо – красная книга (в красной книге кусок карты и третье письмо)

Третье письмо – за окном (последний кусок карты за окном)

Ведущий 2:

- Ну что, все три части карты у вас в руках, осталось только их соединить!

- О Боже, а на карте нет никакой отметки, где же нам искать подарок?

- Ой, смотрите –ка, а здесь написано «ОГОНЬ ПОМОЖЕТ»

- Может нужно ее поджечь?

Поджигают карту, находят торт

ЧАЕПИТИЕ

Ведущий 1:

Ребята, все уроки у нас позади, вы сегодня хорошо позанимались! Надеемся, что сегодняшний день, проведенный в нашей школе вам запомнится на долго!

Ведущий 2:

Ребята, по нашим местным традициям, все посетители оставляют свои автопортреты, которые будут красоваться в галерее Хогвартса! А вы оставите нам свой автопортрет? Отлично!

- Вот вам прытко-пишущее перо и листок бумаги! Начали!

Заклинание № 1

Исчезнувшая монета

Инструкция

  1. Налейте в сосуд живую воду

  2. Закройте плотно сосуд и произнесете заклинание

ГИПРИУС МОГНЕТОС ФУТОС

  1. Положите медную монету под заколдованный сосуд

  2. Произнесите заклинание

ИСЧЕЗНУУС МОНЕТАС ПОДОБАНА ВОДОЙРА

Заклинание № 2

Живое зелье

Инструкция

  1. Налейте слезы лягушки в сосуд

  1. Приготовьте зелье

ЗЕЛЬЕ = СЛЕЗЫ ЛЯГУШКИ + ЗМЕИНЫЙ ЯД

  1. Найди мешочек с порошком

  1. Произнеси заклинание

ВИНГАРДИУМ ЛЕВИОССА

  1. Медленно высыпи порошок в зелье

Заклинание № 3

Волшебный порошок

Инструкция

  1. Насыпьте на полотно порошок

  1. Произнесите заклинание

ИМПЕРИУС ТОТАЛУС

  1. Выдавите несколько капель сока акулы в порошок

  1. Произнеси еще раз заклинание

ИМПЕРИУС ТОТАЛУС

Заклинание № 4

Дышащий шар

Инструкция

  1. Насыпать в шар порошок

  1. Залить в сосуд слюну дракона

  1. Произнести заклинание

ШАРОМАНТОС ИСЦЕНДРИНОС ДУСТЬ

  1. Одеть шар на горловину сосуда

  1. Закрепить надутый шар (завязать)

  1. Взять в руку корку апельсина

  1. Произнести заклинание

АВЕРТУС МАМТУС АЗАТА

8. Капнуть заколдованной корой апельсина на шар

Заклинание № 5

Ползающее яйцо

Инструкция

  1. Поставь сосуд перед собой

  1. Произнеси заклинание

ВОХЗДУМАН ЦАЙЯМО БУЛТЫН

  1. Опусти огонь в сосуд

  1. Положи яйцо на горлышко сосуда

Заклинание № 6

Фараонова змея

Инструкция

  1. Положи перед собой большую огненную таблетку

  1. Произнеси заклинание

ГОРИМАОС ЮМОС ВИЛЬМОС МЕЗЕФАР

  1. Вызови огонь

  1. Положи маленькие таблетки на огонь

  1. Произнеси громко заклинание

ФАРАОНОС ЗМЕЙ

Здрависсимус, юные маги! К сожалению, меня сегодня нет с вами, но я уверен, что вы успешно справляетесь с заданиями профессора Макгонагалл! За ваши отличные показатели, я хочу вам рассказать одну тайну! Тайну о комнате, в которой вас ждет подарок! Добраться до нее вы сможете с помощью карты! Карта разделена на 3 части. Каждая из частей спрятана в этом центре и вам не составит труда их найти! В поисках карты вам пригодится волшебная вещица – зеркальце, которое умеет читать зеркальные заколдованные письма, которые и приведут вас к трем частям карты! Да, кстати, первое заколдованное письмо и зеркальце вы найдете в самом нижнем ящике около входа в центр!

Ваш Гарри…

РЕЦЕПТ ПРАЗДНИЧНОГО ЗЕЛЬЯ

1. В котел всыпьте вареные медузы и поросячьи хвостики

2. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз — против часовой стрелки

3. Добавьте корень мандрагоры и корень бессмертия

4. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки

5. Осторожно соедините полученную смесь с жабьими лапками и слезами сплохвоста

6. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки

7. Влейте 2 ст. л. экстракта белладонны

8. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки

9. Добавьте 3 ст.л. кристаллов воздуха и малую толику кристаллов яда коричневой гадюки.

10. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки

11. Дайте немного настояться

12. Произнесите заклинание ЗАПОМЯТУС САЛАНТОЯ ЗАСТОЛИЯ ЕДИЦА

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй ...
Ответ:( Алфавит)

По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей -
Чиста страница.
Ответ: (Школьная доска)

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
Ответ : (Мел)

Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я - липучий, вязкий...
Ответ: (Клей)

На труде я не скучала,
Я цветочки вырезала,
Разноцветные снежинки,
Птичек, звёздочки, картинки.
Я - почти художница.
Помогли мне...
Ответ: (Ножницы)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Ответ: (Тетрадь)

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Ответ: (Глобус)

Для меня резинка, братцы, лютый враг!
Не могу я столковаться с ней никак.
Сделал я кота и кошку - красота!
А она прошлась немножко - нет кота!
С ней хорошую картинку не создать!
Так во всю ругал резинку ...
Ответ 🙁Карандаш)

Это что тут за зверёк
Ходит вдоль и поперёк?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост.
Ответ: (Кисточка)

Школы – не простые здания,
В школах получают …
Ответ: (Знания)

Меж двумя звонками срок
Называется…
Ответ: (Урок)

Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята!
Ответ: (1 сентября, День Знаний)

Стоит дом -
Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.
Ответ: (Школа)

multiurok.ru

Отчет + оффлайновый квест "Гарри Поттер и узник Азкабана"

30-го сентября 2012 года от рождества Христова проводился квест по третьей книге о Гарри Поттере. Организовала квест молодая и очень перспективная творческая группа Квесто-Престо-Креативо, половину которой представляю лично я 🙂

Как это ни удивительно, это был третий по счету квест, написанный и проведенный нами за эти три года. Да, именно с такой периодичностью проводятся наши квесты - по одному в год. Зато в каждый из квестов мы вкладываем максимальную концентрацию души и своей фантазии 🙂

На этот раз команд, желающих поучаствовать в игре, было больше, чем расчетное количество команд. А реквизит на квест был строго лимитирован, потому пришлось даже объединить некоторые из команд, о как.

Я приглашал на этот квест некоторых своих знакомых, но эти неблагодарные сволочи безумно занятые люди не почтили своим присутствием сие мероприятие. Потому я и решил сделать эту запись в блоге, чтобы показать, что именно они пропустили. Я буду выкладывать здесь задания, так что можно будет попытать свои силы в их разгадывании. Начнем!

Как и любой нормальный квест, наш квест начался с брифинга. Мы объяснили командам большинство тонкостей и нюансов (очень жаль, что не все), так что все прошло практически без недоразумений.


Брифинг. А урна забавная 🙂

После всех формальностей, заполнения командных вейверов и подписывания дарственных на квартиры участников, последовала очередь для первого задания.



Задание 1. Парк "Кремлевский" aka Парк ЗТЗ

Увы, это задание оффлайновым игрокам решить не удастся, ибо оно было творческим 🙂 Командам были выданы воздушные шарики, нитки, маркеры и скотч, из которых необходимо было воссоздать "горячо любимую" Гарри Поттером тетушку Мардж. Команды были ограничены лишь материалами и своей фантазией. На все про все выделялось 30 минут.

Вот наиболее понравившиеся организаторам реализации этой прекрасной женщины!

She's sexy and she knows it!

Вряд ли вы сможете себе представить ту искреннюю радость команд, когда оказалось, что с этим латексным эквивалентом родственницы Гарри им придется носиться до конца квеста! 🙂

После творческого задания командам были выданы конверты с текстом задания следующего. Вот теперь оффлайновые игроки могут попытаться напрячь свой мозг и попробовать решить задачку. Приступим.

Задание 2. Конверт 1.

Распечатав конверт, команды видели следующий текст:

Разгадкой задания, как и в любом квесте, является место (адрес).

Ответ можно увидеть под этой строчкой (просто выделите текст белого цвета):

ул. Кремлевская 45-А. Это детский сад (ДНЗ №121 "Космос", на территории которого есть автобус с агентами 🙂

Направившись по разгаданному адресу, команды встречают наших агентов в роли кондуктора Стэна и водителя Тони, которые расскажут командам много интересного, выдадут газету "Ежедневный пророк" с сенсационными новостями о Сириусе Блэке!


Кстати, о газете поподробнее. Это самая настоящая газета, на выпуск номера которой тоже было потрачено немало сил. Там были актуальные новости, курс валют и даже анекдоты!

Если кому-то будет интересно - можете почитать. Вот она, с первой по четвертую страницу 🙂




Помимо газеты, агенты выдали командам путевки в Хогвартс! Эти путевки представляли собой запечатанный конверт со следующим заданием.

Задание 3. Хогвартс.

В конверте был следующий текст. Ответ на эту головоломку - в конце белым шрифтом.

Ответом на загадку будет это место:

Дворец Пионеров.

Пояснение: "дворец" упоминается в тексте. Зашифрованные же строки являются ничем иным, как гимном пионеров:

Взвейтесь кострами синие ночи! 
Мы пионеры, дети рабочих!
Близится эра светлых годов,
Клич пионеров: "Всегда будь готов!"
Текст песни зашифрован модифицированным шифром Цезаря. Модифицирован он тем, что сдвиг не постоянный, а от слова к слову увеличивался на единицу. Кто не в курсе, что такое шифр Цезаря - не поленитесь, загуглите. 
Таким образом, решив это задание, команды стремглав бросились на остановку, чтобы как можно скорее прибыть на место. На этом самом месте их уже давно поджидала следующая пара агентов - на этот раз это были Фред и Джордж Уизли 🙂

Кстати, в руках у Фреда еще один из реквизитов на этот квест - карта Мародеров! Ее команды получат, лишь только доберутся в Хогвартс. И она не единожды им пригодится 😉 Вместе с картой командам был вручен конверт с якобы следующим заданием. Но в последний момент агенты вспомнили о чем-то очень важном, попросили их подождать и, посовещавшись, предложили сделать непростой выбор...

Команды были в некотором замешательстве, когда Джордж предложил им выбрать один из двух конвертов - красный или синий. И помимо этого нес какую-то чушь про глубину кроличьей норы 😀 Да еще и под музыку из "Матрицы" %) Удивительно, но абсолютно все команды выбирали именно красный конверт - никто не решил пойти против известного сценария 🙂 Да, кстати, в последнюю минуту Фред расщедрился и выдал каждой команде по свечке (не ректальной, а обычной такой свечке из воска), со строгим наказом использовать ее с умом.

В выбранном конверте команда находила следующую записку:

И кроме этого, там был фрагмент карты, нанесенный на кальку, совместив который с картой Мародеров, можно было узнать, где же в Запорожье скрылся этот самый Хогсмид 😉

Если это будет читать Антон (он поймет что я о нем), то пусть знает, что идея с картой и калькой пришла мне еще задолго до того, как это было в твоем квесте на о. Седластом! Да и я на 146% уверен, что это уже где-нибудь использовалось 🙂

А теперь перенесемся в сам Хогсмид! Поиск его большого труда не составит, если только вы не страдаете запущенной формой топографического кретинизма. Чтобы уж совсем упростить задачу, у входа на территорию "поселка" была установлена небольшая табличка с указателем:

Пройдя совсем немного, трудно было не заметить и главную цель - трактир "Три метлы", в котором, собственно, и были заветные 5 кодов.

Лишь найдя все 5 кодов, команды получили моральное право вскрыть еще один конверт с заданием, который они получили у Фреда с Джорджем 🙂 Следующее задание, настало твое время.

Задание 4. Тренировка по квиддичу.

В очередном конверте, вскрытом командой, был этот текст:

Командам было несколько сложнее, ибо лист с этим текстом был разрезан на тонкие полоски, и его сперва необходимо было восстановить (многим в этом помог оставшийся от творческого задания скотч).

Ответ, разгадка, решение (нужное подчеркнуть, ненужное зачеркнуть, недостающее дописать):

Стадион 31-й школы, на улице Рекордной. 

Пояснения: во-первых, упоминаются рекорды, а только один из стадионов, обозначенных на карте Мародеров, находится на этой улице; во-вторых, выделенных букв "Р" ровно 31 штука, что прозрачно намекает на номер школы. Вот так вот.

А на месте команд снова ждали агенты! Здесь это были Лелик и Болик, ничем не примечательные учители физкультуры 🙂 Они сообщили, что мадам Трюк вышла из строя по техническим причинам, и поэтому вместо тренировки по квиддичу будет тренировка по баскетболу. Вряд ли многие огорчились этому раскладу 😀

Агенты не стали нарушать ставший уже хорошей традицией порядок и после бросков в кольцо выдали командам по конверту с заданием 🙂

Задание 5. Таинственный конверт.

На самом деле, ничего таинственного в выданном конверте, естественно, не было. Тайну же скрывал лист бумаги, вложенный в него. Он был пуст.

Но внимательные квестеры заметили, что на нем есть какое-то нанесение, куда уж без этого 🙂 Тут-то им и пригодилась свечка, столь любезно и совершенно безвозмездно предоставленная им Фредом еще в Хогвартсе! Команды быстро сообразили, что пустой лист нужно нагреть. Некоторые были настолько целеустремленными, что сожгли его нахер полностью. Но это не помешало им увидеть текст:

Загаданное местоположение здесь, как обычно:

МОСТ - он же мост Преображенского. Единственный нормальный мост, который входит в территорию квеста 🙂

Примечание: ну очевидно же - первые буквы строчек.

И команды отправились туда, куда звала их шальная путеводная звезда, то есть на этот самый мост Преображенского. 

Стоит отметить, что поиски кода на этом объекте были чуть ли не самыми долгими и трудными за весь квест. Оно и не удивительно - столь большой объект, ни одного агента - а код всего лишь один 🙂 Но все же команды браво справились и с этим заданием - нашли таки злополучный код. А заодно и следующее задание, которое было написано аккурат под кодом.

Задание 6. Записка Гарри.

Вот такую картину представляло собой задание для команд:


И если посмотреть поближе:

Можете и здесь попробовать разгадать загадку 🙂 А ответ ниже.

Ответ:

Заброшенная военная часть на бульваре Гвардейском.

Примечание: все довольно просто и банально - использовав Т9 на телефоне можно было восстановить послание: "Меня забрали в армию. Я в военной части. Спасите!" Гарри Поттер)

И команды поскакали куда нужно 🙂 Благо, скакать нужно было не так уж и далеко.

На месте их уже очень долго (правда долго, как-то не рассчитали время) ждала Гермиона, она же наш очередной агент. Она сообщила командам, что сама уже отмазала Гарри от армии и все ОК, но еще интересовалась, какой конверт они выбрали, когда у них была такая возможность. Каждая команда, ЧСХ, выбрала неправильный конверт! И именно из-за этого Сириуса Блэка похитили инопланетяне с целью проводить на нем клинические испытания нового анального зонда О_о Вот такой очередной неожиданный поворот сюжета квеста 🙂

Но, к большой радости многострадального Сириуса, у Гермионы как раз завалялся Маховик Времени, благодаря которому у команды появилась возможность вернуться в прошлое и выбрать конверт правильного цвета 🙂 Что поделать, пришлось им бежать обратно 😀

Задание 7. Хогвартс, дубль 2.

Команды наверняка ощутили некоторое дежавю, когда вернулись ко Дворцу Пионеров и встретили там Фреда с Джорджем, которые снова предложили им выбрать конверт. На этот раз все команды взяли конверт синего цвета 🙂 В нем было следующее послание:

А так как летающая тарелка на карте Мародеров была лишь одна...) В общем, команды дружно побежали на заброшенную танцплощадку, которая по своей форме действительно чем-то смахивала на космический корабль пришельцев. На летающей тарелке игроков ждал Сириус собственной персоной, который предложил им отыскать утерянные где-то на НЛО четыре части заклинания, которое может помочь его освободить. Увы, но оно не помогло 😀 Поэтому было принято волевое решение обменять Сириуса на тетушку Мардж, с которой, если вы не забыли, команды не расставались на все время квеста. Ну а что, ее же не жалко 😉 На этом квест для команд заканчивался.

Следует отметить, что как и на каждом нашем квесте, здесь можно было набрать баллы за дополнительное задание. Таким заданием на этот раз стали фото людей, не участвующих в квесте, с тюремной табличкой Сириуса Блэка 🙂 Вот несколько из этих фотографий:




В целом, квест командам очень понравился, все получили море позитива и положительных эмоций 🙂 Этим квестом мы сами подняли себе планку - ну что ж, придется соответствовать.

Большое спасибо командам, принимавшим участие в квесте: Бжиждице, Солнышку, Страпони, Корню мандрагоры, Квадратным толкателям и Империо. Все это делалось для вас 🙂

Отдельная благодарность героям, дочитавшим до конца - повествование нельзя назвать коротким 😀

Всем добра!

P.S. А тем кто не пришел на квест - стыд и позор 😀

serezhazp.blogspot.com

“The magic world of Harry Potter” для 7-11 классов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 1»

Петропавловск-Камчатского городского округа

КВЕСТ-ИГРА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ:

The magic world of Harry Potter”

для 7-11 классов

Подготовила

учитель английского языка

Екатерина Владиславовна Гринцак

г. Петропавловск-Камчатский

2017 г.

Пояснительная записка

С каждым годом современное общество диктует нам условия жизни в различных областях, не обошло стороной и сферу образования России. Педагогу необходимо систематически повышать свой профессиональный уровень и «идти в ногу» со временем, и конечно же, с обучающимися школы, узнавая инновационные педагогические технологии, мормы и методы работы с обучающимися.

Одной из технологий, которую я применяю в своей практике на уроках английского языка, а также во внеурочное время является квест-технология. Дети с удовольствием участвуют в уроках и внеклассных мероприятиях в форме квест игры. Предлагаемая вашему вниманию внеклассное мероприятие ,квест-игра с применением ИКТ рассчитана для обущающихся средней основной и старшей школы (7-11 класс).

Организовывая систему приключенческих игр, в которых все их участники будут находиться в гуще событиий и каждый будет осознавать, что именно от него, от его знаний, действий и принятых им решений зависит успех команды! В процессе таких деятельностных игр можно решать многие воспитательные, развивающие и обучающие задачи. 

Цель квеста: 

  • совершенствование форм и методов внеклассной и внешкольной работы по изучению английского языка обучающимися через вовлечение их в занимательное интерактивное действие;

  • развитие интереса к изучению английского языка.

Задачи квеста:

  • систематизировать ЗУН обучающихся по предмету;

  • ознакомить со страноведческой информацией;

  • развивать чувство причастности к решению заданий;

  • помочь освоить новую полезную информацию; 

  • создать условия для раскрытия творческого потенциала участников;

  • создать условия для самореализации обучающихся;

  • побудить замотивированность обучающихся к дальнейшему изучению английского языка.

Правила проведения квест-игры“The magic world of Harry Potter”:

Квест-Игра представляет собой ряд заданий, которые последовательно выполняют обучающиеся при этом только прохождение каждого этапа даёт возможность перейти к следующему этапу при помощи маховика времени т.е. узнав количество его оборотов дети переходят на следующий уровень и затем выполняют задания.

Оборудование: 

  • задания для прохождения игры (См. приложения)

  • ПК, проектор, колонки, коробка красного цвета, 3 одинаковые книги на английском языке

Сценарий   квеста “The magic world of Harry Potter” (Slide 1)

  1. Introduction: (Slide 3)

Dear boys and girls!

Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry and the whole magical world are in danger again!

You’ve received this letter because we really need your help!

The supporters of the Dark Lord decided to change the course of history, they stole the Time-Turner from the Ministry of Magic and returned to the past.

If they prevent Harry Potter to win Voldemort, our world will be in great danger!

Only you can stop them!

Hurry up!

With the help of another Time-turner I will send you at the beginning of the story about Harry Potter, and everything depends on you!

The red box is hidden somewhere in the classroom. You need some things from it. Find it and let’s start!

Yours faithfully,

Headmistress of the School of Witchcraft and Wizardry "Hogwarts"

Minerva Mc Gonagall

(Обучающиеся должны найти коробку в классной комнате. Внутри коробки находятся книги, которые помогутя им на испытаниях)

(Slide 4)

To get to the beginning of the story of Harry, you must know the number of turns of the Time-Turner . To do this, you have to remember how old was Harry Potter, when he fought against Voldemort for the Pilosopher's Stone?

Answer: 11

(Slide 5)

We go to the story of Harry Potter and the Philosopher's Stone!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

The door to the dungeon is locked! Harry will not be able to stop Professor Quirrell! To find the code you need to answer the following questions correctly:

Help: 3+4+7…

1) On the …th of December English people celebrate Christmas holiday. (25)

2) The …. th of July is Independence Day in the USA. (4)

3) The …th of May is Victory Day in the Great Patriotic War. (9)

4) The….th of January is Christmas day in Russia.(7)

5) There are … oceans in the world.(4)

Answer: 49

Thank you! The door lock is opened! Don’t waste your time! Hurry to the Time-Turner!

(Slide 6)

To go further, you need to find the number of the turns for the Time-Turner again. Remember how many houses are there in Horgwarts?

Answer: 4

Good!!! Move on!!!

The Chamber of secrets is waiting for you!

(Slide 7)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Oh no! Death Eaters have changed the spell at the potion from Hermione’s textbook! If someone drinks the potion, he will die! You need to find the right spell, your knowledge of the Participle II will help you!

1.Fly2.Draw 3. Say 4. Hear 5. Do 6. Tell 7. Send

1. F

L

O

W

N

2. D

R

A

W

N

3. S

A

I

D

4. H

E

A

R

D

5. D

O

N

E

6. T

O

L

D

7. S

E

N

T

Answer: Friends

Yes! That's right! Good of you! Now hurry to the Time-Turner!

(Slide 8)

To find out the number of turns of the Time-Turner, you must remember how many brothers does Ron Weasley have?

Answer: 5

Excellent! Move on! The third part of the story "Harry Potter and the Prisoner of Azkaban" is waiting for you!

(Slide 9)

Dynamic pause

Death Eaters’ve entered the train, which is moving to Hogwarts. To to escape from them you need to look attentively under your seats and to divide into 3 groups, not to attract the Death Eaters? Keep silence! English phonetics will help you to do this task! (Ученики должны найти под стульями звуки и слова на эти звуки, тем самым разделиться на 3 группы и выстроиться у доски)

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

[dʒ] magic, object, journalist, [æ] can, stamp, camp, [ð] the, these, mother

Well done! You managed to escape from them! Now it’s time to visit Triwizard Tournament!

(Slide 10)

Death Eaters will try to hold Harry in the graveyard for the Dark Lord to kill him. They’ve put a curse on Harry, and he can not move. You need to find a spell that will free him! The encrypted message will help you!

The number of turns of the Time-Turner is equal to the number of films about Harry Potter!

Answer: 8

Well done!! Move on! "Harry Potter and the Order of Phoenix"! You need to hurry upto the Ministry of Magic!!

(Slide 11)

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Death Eaters planned to attack Dambledore. They want to prevent to fight him with the Dark Lord and save Harry Potter. You have to find strong spell. Knowing of English grammar can help you.

Good job! The next story "Harry Potter and the Half Blood Prince" is waiting for you. Hurry up!

(Slide 12)

So, now is the final battle! Death Eaters still have a chance to change the story!

Death Eaters are going to help the Dark Lord, and you must help Harry and the defenders of Hogwarts. You need to guess the spell. The spell, opens the door! Hurry! P.S. The red box can help you.

(Обучающиеся прибегают к помощи книг на английском языке, которые помогут им подобрать код к двери. В коробке должно быть находиться 3 одинаковые книги на английском языке, ребята делятся на группы и начинают работать над шифром. L1W8 l1: L-line (1), W-word (8), l-letter (1) )

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

The first group:

L1W8l1

L2W5l2

L3W6l4

L3W6l6

L8W3l4

L7W7l4

The second group:

L19W4l5

L18W15l1

L14W9l6

L11W15l3

L15W2l4

L15W2l3

The third group:

L22W8l7

L26W6l3

L21W7l2

L23W7l3

L22W8l8

L 43W6l10

Answer: The world is in safety

(Slide 13)

Hooray, you’ve coped with all tasks and saved the world!

The door to the dungeon is locked! Harry will not be able to stop Professor Quirrell! To find the code you need to answer the following questions correctly:

Help: 3+4+7…

1) On the …th of December English people celebrate Christmas holiday. (25)

2) The …. th of July is Independence Day in the USA. (4)

3) The …th of May is Victory Day in the Great Patriotic War. (9)

4) The….th of January is Christmas day in Russia.(7)

5) There are … oceans in the world.(4)

Answer: __________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Oh no! Death Eaters have changed the spell at the potion from Hermione’s textbook! If someone drinks the potion, he will die! You need to find the right spell, your knowledge of the Participle II will help you!

1.Fly 2.Draw 3. Say 4. Hear 5. Do 6. Tell 7. Send

1

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Answer: ___________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

[dʒ]

[æ]

[ð]

Magic

Can

The

Object

Stamp

These

Journalist

Camp

Mother

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

The first group:

L1W8l1

L2W5l2

L3W6l4

L3W6l6

L8W3l4

L7W7l4

The second group:

L19W4l5

L18W15l1

L14W9l6

L11W15l3

L15W2l4

L15W2l3

The third group:

L22W8l7

L26W6l3

L21W7l2

L23W7l3

L22W8l8

L 43W6l10

Answer: ______________________________________

infourok.ru

Классный час на тему: Гарри Поттер

План мероприятия

1. Звучит музыка, открывается презентация.

Ведущий: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в самой волшебной школе – «Хогвардс». И сейчас ваши лучшие качества пройдут проверку на прочность. И так как наш конкурс только начинается, прошу подойти представителей команд к волшебной распределяющей коробке, которая решит судьбу вашего факультета. Вы должны вытащить небольшой листочек бумаги, на кт написана буква – сокращенное название факультета.

G – это Гриффиндор;

H – Нufflepuff или Пуфендуй;

R – Ravenclaw или Когтевран;

S – Слизерин.

2. Итак, факультеты распределены, пора узнать, почему вы были отправлены именно сюда.

  • Гриффиндор – сюда приходят храбрые, благородные и честные ученики. Не зря имеено лев нарисован на вашем гербе. Вашим руководителем является Гвиневра Макгонагл, она ведет урок Трансформации.
  • Hufflepuff – здесь ценится упорство и трудолюбие. На гербе изображен барсук, декан факультета: профессор Стебль (ведет травологию).
  • Ravenclaw - Отличительное качество учеников этого факультета: Острый ум, индивидуальность. На гербе ворон (от слова «raven»). Декан – профессор Флитвик, преподаватель заклинаний.
  • Слизерин - хитрость, умение добиться своей цели любым способом. Они не глупее Когтевранцев, но отличаются своим остроумием, именно поэтому на гербе изображена змея. Декан – проф. зельеварения Северус Снейп.

3) Ну, а сейчас, когда вы ознакомлены со своими факультетами, вот вам первое задание – собрать свой герб. Он разрезан в виде паззлов. Время на выполнение задания: 2мин. Команды, которые успеют уложиться в это время получают 5 баллов.

4) А сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы ознакомлены с сюжетом книги и фильма «Гарри Поттер». Для этого вам понадобиться ответить на вопросы викторины. Максимальное количество баллов – 20.

5)  А теперь мы отправляемся на Урок защиты от темных сил: вам нужно будет правильно составить буквы, так чтобы получилось заклинание. За каждое правильное заклинание + балл.

Список возможных заклинаний (во время мероприятия мы выбрали 3): Accio

Alohomora

Avada Kedavra

Crucio

Duro

Erecto

Expecto Patronum

Expelliarmus

Imperio 

Impervius

Incendio

Lumos

Obliviate 

Reducto

Reparo

Riddikulus

Silencio

6)  Урок профессора Флитвика. Итак, заклинания составлены, а теперь скажите, ребята, а как заставить предметы летать? какое заклинание к нему нужно применить? Правильно, «Wingardium leviosa». И вот какое задание вам нужно сделать. Для начала выберите представителя от каждой команды, они должны встать за черту. Каждому участнику дается волшебная палочка (это может быть обычный карандаш или ручка), при помощи которого они должны удержать шарик за 30 сек, повторяя при этом заклинание. Те, кто оступится, выйдет за черту или потеряет шарик, выбывают. Кому удастся справится с заданием – 5 баллов.

7) Урок Трансфигурации: Переходим к профессору Макгонагл, она сегодня нас научит трансформации. Сегодня мы превратим  листок бумаги в двух уточек (это может быть любой другой вид оригами). Участникам выдается схема и два листка бумаги, за каждую правильную уточку по 2 балла.  Время выполнения задания: 3 мин.

8. Урок зельеваренья – урок у нашего любимого профессора Снепа. Вам необходимо приготовить правильно зелья. Для этого следуете рецептам. Будьте осторожны, выбираете верные компоненты. Для этого вам пригодится смекалка и знания английского языка, ведь они написаны по-английски. Время выполнения задания: 3 мин.

Список ингредиентов:

  • clownfish
  • dragon’s eggs
  • strawberry
  • mint
  • frog’s feet
  • crocodile’s tears
  • honey
  • sugar
  • black spider
  • mistletoe
  • banana
  • salt
  • 3 hairs
  • milk
  • fruit juice
  • pineapple
  • orange
  • lavender
  • snake’s scale
  • water
  • black cat’s eye
  • pumpkin juice
  • daisy
  • fish’s tail
  • toffee
  • blackberry
  • cabbage
  • unicorn’s horn
  • potato peels

Рецепты зелий.

1.

Высыпьте в котел следующие ингредиенты:

  • рыба-клоун
  • яйца дракона
  • клубника
  • мята
  • жабьи лапки
  • слезы крокодила
  • мед
  • сахар

2.

Высыпьте в котел следующие ингредиенты:

  • черный паук
  • омела
  • банан
  • соль
  • мед
  • 3 волосинки
  • молоко единорога
  • фруктовый сок

3.

Высыпьте в котел следующие ингредиенты:

  • ананас
  • апельсин
  • лаванда
  • жабьи лапки
  • мед
  • чешуйка змеи
  • клубника
  • вода

4.

Высыпьте в котел следующие ингредиенты:

  • глаз черного кота
  • тыквенный сок
  • ромашка
  • яйца дракона
  • фруктовый сок
  • вода
  • рыбий хвост
  • соль

5.

Высыпьте в котел следующие ингредиенты:

  • мышиный хвост
  • тюльпан
  • ириски
  • мед
  • молоко единорога
  • ежевика
  • капуста
  • клубника

6.

Высыпьте в котел следующие ингредиенты:

  • ежевика
  • лаванда
  • рыба-клоун
  • фруктовый сок
  • рог единорога
  • картофельные очистки
  • тыквенный сок
  • мята

9. И завершается наша учёба в Хогвардсе традиционной игрой-эстафетой «Квиддич». Вам нужно пройти на метле через все препятствия и ничего не задеть, взять золотой снитч (маленький золотой шарик), и донести другому члену команды. Выиграет та команда, кт быстрее всех по времени пройдет. Максимальное количество баллов для задания – 10.

10. Настало время подвести итоги. Ведущие подводят итоги, объявляют победителей. Вручают грамоты.

nsportal.ru

Сценарий праздника последнего звонка "Гарри Поттер и Большой ЕГЭ"

Звучит музыка John Williams – Chamber of Secrets Prologue.

Выходят Гарри, Рон и Гермиона.

Гарри. Ну, что, Рон, Гермиона, вот мы и почти закончили школу чародейства и волшебства Хогвартс, которая среди маглов называется ГОУ СОШ №297.

Рон. Она стоит на Косой аллее, которая среди маглов опять же называется 1-ый Ботанический проезд.

Гермиона. Мы теперь практически всё умеем: овладели искусством левитации, можем защититься от темных сил. Ну, а заклятья – это вообще мой конек.

Гарри Поттер хватается за шрам на голове.

Гермиона. Гарри, Гарри, что случилось?

Гарри стонет.

Рон. Смотрите, что это за камень?

Гарри. На нем надписи… На “А” пойдешь – в армию попадешь.

Гермиона. На “В” пойдешь – в институт не попадешь

Рон. На “С” пойдешь – с больной головой уйдешь. ЕГЭ…

Гермиона. А кто такой ЕГЭ?

Рон. Наверно, это огнедышащий дракон – хвосторог.

Гарри. Я все понял, вот почему болел шрам… ЕГЭ наслал на нас Черный Лорд – Волан де Морт.

Гермиона. Это не проблема, сейчас уберу этот камень. Империус. (Камень на месте).

Рон. Круцеатус. (Камень на месте).

Гарри. Патронус.

Звуки преисподней.

Голос за сценой (Волан де Морт). Волшебная палочка здесь не поможет. Вы должны ответить на вопросы моего ЕГЭ…А иначе…все выпускники факультета Гриффиндор превратятся в гоблинов и убегут в сумеречный лес. ХА-ХА-ХА.

Гарри держится за шрам.

Гермиона. Не бойся, Гарри. Вместе мы преодолеем всё.

Нарезка Gwen Stefani – Wind It Up

Часть “ А”. Я – часть А. Вы должны выбрать один правильный ответ.

С хвостом, но не птица Феникс.
С колокольчиком, но не крыса Короста.
Со шпорами, но не Клювокрыл.
С медалью, но не победитель игры в Квидич.

Варианты ответов:

  1. Дядя Вернон.
  2. Хранитель ключей Рубеус Хагрид.
  3. Тетя Петунья.
  4. Выпускники.

Гарри. Ух.

Хором. Ответ четвертый – выпускники.

Часть “ А”. Правильно. Перейдите к части “В”

Нарезка Britney Spears – Piece of me.

Часть “Б”. Вы должны точно ответить на вопрос: “Какому ордену принадлежат следующие заповеди?”

  • Дальше сядешь – больше спишешь.
  • От знаний еще никто не умирал, но не рисковать не стоит.
  • Плохая привычка опаздывать на первый урок порождает хорошую – сладко поспать.
  • Тяжелый характер можно компенсировать легким поведением.

Рон. Я знаю, это орден Мамбуру. Веселых и позитивных парней…

Группа “Ногу свело” – Хару – Мамбуру. Танец, вместе с ними уходит и часть “Б”.

Звуки преисподней

Голос за сценой (Волан де Морт). А сейчас вы должны сразиться с самой страшной напастью…частью “С”…

Рон. Я в шоке

Гермиона. Не дрейфьте, мальчики. Одни мы, конечно, не справимся. Нам срочно нужна помощь магистров магии, их волшебная энергия и знания.

Гарри. Вперед в Хогвартс.

На мотив песни Е.Терлеевой – Забери солнце с собою

Без светофора, через перекресток
Школа стоит, и кажется – всё просто!
Перешагнуть, знаний багаж почерпнуть.
Учителей сегодня вспоминаем.
Лучше вас нет! Мы это точно знаем!
Вместе мы шли по не простому пути.

Припев.
Вы – наше солнце в школе
И источник знаний,
Обаянья море.
Наш предел мечтаний.
Возьмем себе на память
Юмор и улыбки.
Сохраним вас в сердце,
Исправим все ошибки.

Литература

Нарезка “Ария звезды” из мюзикла “Звезда и смерть Хоакина Мурьетты”.

Гарри. А вот и наши магистры: Магистр Изящной словесности и магистр Красивопишущее перо.

Магистр 1. Я твоя свобода, я твоя звезда. На устах горячих чистая вода.

Магистр 2. Чтобы ни случилось, позови меня. Я с тобою буду и средь бела дня.

Магистр 1. Я твоя удача.

Магистр 2. Я судьба твоя (с удивлением).

Магистр 1. Всё, что ты успеешь в жизни – это я.

Магистр 2. Это я.

Вместе (обнимаются, раскачиваются).

Я тебе сияю из-за серых туч
Не теряй из виду мой бегущий луч (замирают вдохновенно).

Математика

Ученики. Профессор Трелони! Профессор Трелони! Ну, пожалуйста

Учитель. И не уговаривайте! У вас никогда не хватает времени, чтобы подготовиться к работе, зато всегда есть время, чтобы ее переписать!

1 ученик. Ну, профессор, мы ведь так любим ваш предмет – “Математическое гадание на кофейной гуще”!

2 ученик. В последний раз!

Учитель. Вы уже 10 раз переписываете эту диагностическую работу по ЕГЭ! С вас достаточно! И где я возьму столько кофе?

1 ученица. Ну, как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я отгадала 1 задание, второй раз – ответила на 2 задания, с четвертой попытки решила 4 задания! И есть к чему стремиться, ведь семь заданий – это оценка три.

2 ученик. Это же затягивает!

2 ученица. Я еще никогда не испытывала такой тяги к кофейной гуще. Ваш предмет – наркотик для меня!

Песня на мотив Dj slon and Angel – Dzhimmi, Dzhimmi.

Ночь сменяет быстро прожитый день,
Кружат звезды во тьме карусель.
Интегралы беру, мне не лень!
Производные знаю теперь!
А сердце так болит, и кофе больше нет!
А в голове ЕГЭ, пошлю ему привет!
Возможно, всё решу, а, может, это сон.
Математику люблю – такое вот кино.
Джимми, Джимми, ача, ача, ача, ача.

Английский

На мотив Селин Дион – My heart will go on.

Every night in my dreams
I see you, I feel you,
Каждый день английский go on
Far across the distance
And spaces between us
В жизни пригодится и он.

Припев
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
И я буду всегда.
Повторять презент пёфект
С утра и до утра.

Химия

Звучит мелодия из к/ф “Обыкновенное чудо”, вступление.

Рон. Вопрос на сообразительность. Что связывает физику и химию?

Гарри. Настоящее волшебство! Помнишь, как профессоресса Химиус-Снэк учила нас искусству приготовления зелий.

Рон. Мы учились заваривать славу! Готовили оборотное зелье.

Гарри. О, опыты! Мы видели чудеса своими глазами!

Рон. А потом научились видеть эти чудеса вокруг нас. А помнишь, как интересно проходили у на уроки….

Музыка звучит громче. На сцену выходит учитель с колбой, в белом халате.

4 девочки, 2 парня, Гарри и Рон встают в ряды ребят, девочки по одну сторону от учителя, мальчики по другую.

Учитель. Так. Проверяем домашнее задание. К доске пойдет Невилл Долгопупс.

Невилл выходит вперед, у него дрожат ноги.

Учитель. Невилл, с помощью чего можно получить бензин?

Невилл.С помощью волшебной палочки

Учитель. Пожалуйста. Ставит колбу на пол.

Невилл. Ингардиум левиоса.

Звук взрыва. Одна из девочек заменяет колбу на мягкую игрушку.

Учитель. Да, до бензина Вам, Невилл… как до луны. Начнем сначала. Периодическая таблица элементов… Продолжает объяснение, как в фильме с выключенным звуком, дети в такт кивают головами

Звучит мелодия из к/ф “Обыкновенное чудо”, быстрая.

Гарри. Вот так, от урока к уроку, терпеливо и настойчиво…

Рон. Наша любимая Имя Отчество, подводила нас к мысли о том…

Гермиона. Что химию придется полюбить.

География

Гарри. Представляем магистра Экономикус-Географикус.

Перебивка. Shakira – Bamboo

2 раза только музыка.

География, география,
Экономика, Экономика.
Океаны-ы-ы, Океаны-ы-ы,
И матери-и-ки, и матери-и-ки

Имя-ааа, Имя-ааа
Свет Отчество, свет Отчество.

География, география,
Экономика, экономика.
Полюбили мы вас, полюбили мы вас,
Наш магистр – высший класс.

Физкультура

Гермиона. Наши магистры: Мадам Крюк – полеты на метле, Мадам Острый глаз – тренер по игре в Квидич.

Романс Черепахи Тортилы.

Затянуло детство тиной.
Надо думать, навсегда.
А была как Гарри Поттер я когда-то молода.
Мне костюм тогда спортивный
Очень даже был к лицу.
Снитч влетал мне прямо в руку
И не бился по лицу.
“Только будет вечно юным,
Кто учил всех побеждать.
Физкультура – не работа.
Физкультура это страсть”.

Нарезка из мультфильма “Синяя борода”.

Зато: железные нервы, здоровые почки,
Гимнастика, йога, трусца.
И так ежедневно, до ручки, до точки,
И так без конца до конца…

АХЧ

Проигрыш на мотив John Paul Young – Love is in the air.

Эльф моет пол. Гарри и эльф сталкиваются спинами. Гарри вскрикивает.

Гарри. Эээ... Здравствуйте! Нимбус -2012 – круто!

Добби. Гарри Поттер! Давным-давно мечтала Добби о знакомстве с вами... Такая великая честь...

Гарри. Спа… спасибо. Кто вы?

Добби. Добби, сэр. Просто Добби. Добби – школьный эльф.

Гарри. А почему я вас раньше не видел в Хогвартс?

Добби. Хорошее часто не замечаешь. Мы стараемся делать свою работу качественно и незаметно.

Гарри. Мы…

Добби. Нас, эльфов, много… Мы живем в сердцах нянечек, охранников, медсестры, бухгалтеров секретаря, библиотекаря и, конечно, поваров.

Гарри. Ух и ни фига себе!

Добби. Плохая Добби! Чтоб мне прищемить уши дверцей духовки!

Раскрыла тайну! Добби до-должна наказать сама себя (бьется головой о стену.)

Гарри. Расслабься. Я выпускник. Эта тайна уйдет из школы вместе со мной.

На мотив песни Верка Сердючка – “Все будет харашо”.

Добби поет.

Если у нас в школе уют и красота.
Мы скажем честно: это только мы!
Всегда позитивны – внешне и внутри,
И не страшна любая нам беда.

Припев.
И в школе…Хорошо! Всё будет хорошо!
Всё будет хорошо, мы это знаем, знаем!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Директор нам всецело доверяет, но проверяет…

История

Под мелодию Ляпис Трубецкой “АУ-АУ-АУ. Все равно я тебя найду”.

Если не придете вы ко мне на уроки,
Я лазутчиком за вами пойду,
Хоть прячьтесь, хоть не прячьтесь –
Все равно мои вы, ду-ду-ду.
Если вы придете ко мне с войною.
Я очень быстро её разрешу.
Хоть прячьтесь, хоть не прячьтесь –
Все равно мои вы, ду-ду-ду.

Припев:
Ау-ау-ау
Все равно я вас всех найду,
Ау-ау-ау, эге-гей!

2. Если вы пойдете в кино вместо уроков,
Я билет куплю на первом ряду.
Как немцев в 45-ом, даже не надейтесь,
Всех замочу.
Если станете вы Антантой,
Я найду на вас Тройственный союз.
Хоть прячьтесь, хоть не прячьтесь
Все равно мои вы, ду-ду-ду.

Припев.
Вы – солдаты, я – война,
Вы – игра, я – финал.
Вы – безработица, я – трудовик!
Вы – Италия, я – Мадрид.
Вы – соцлестница, я – соцпакет.
Вы – цветочки, а я – букет.
Вы – подсудимые, а я – адвокат,
Я – на уроке, а вы – в облаках.

Припев.
Ау-ау-ау!
Все равно я вас всех люблю.
Ау-ау-ау, эге-гей!

Биология

Поль Мориа , заставка из передача “В мире животных”. Выбегают ученики.

Ученик 1. А где же наш профессор Макгонагалл?

Ученик 2. Так ты её и увидел! Она же женщина-кошка.

Ученик 3. Да нет. Тема её проекта: “Изучи конечность”, наверное, работает с магическими существами, вот и задерживается.

Ученик 1. Ну, что, ребята? Расслабимся?

Все. Окей.

Ученик 2. Анамора.

Все превращаются в обезьян.

Танец обезьян на мотив ремикса из кинофильма “Бинго-Бонго”.

Появляется учитель.

Учитель. Мяу. Не в моих принципах применять трансфигурацию как наказание, но… Экспелярмус.

Звучит мелодия из мультфильма “Котопес.”

Ребята становятся на корточки противоположными сторонами, танцуют.

ОБЖ

Перебивка Pink – Trouble.

Звонок. 2 девочки на стуле, остальные сзади.

Учительница. Итак, сегодня на уроке мы изучаем информационные знаки, позволяющие вам безопасно путешествовать по Сумеречному лесу. Драко Малфой, к доске.

Драко изображает тролля.

Учительница. Что это за знак?

Все. Осторожно, тролль!

1 Мальчик. Мадам Секьюритис, а гидранты?

Учительница. Все посмотрели на меня добрыми внимательными глазами.

На мотив Д.Билан – Невозможное возможно.

Мы знаем точно теорему Пифагора,
“Война и мир” четыре тома нам знакомы.
Законы Ньютона во сне приходят ночью,
И что такое кроссинговер знаем точно.

Все.

Идем на ОБЖ, всегда как в первый раз.
Попробуем сейчас использовать свой шанс

Антон.

Чтобы пожары потушить
И гидрантом овладеть.

Все.

Антон, ты лучше отойди, ты не умеешь петь!
Так вот о чем мы говорили до Антона
С огнетушителями были раньше не знакомы.
Хотим сегодня овладеть мы “рукавами”,
И ознакомиться с пожарными щитами!

Администрация и Директор

Перебивка Muse – Supermassive Black Hole

Рон. На 4 этаже Хогвартс есть Тайная комната. Тайна, которой известна всем. В ней хранятся ключи и волшебные книги с оценками.

Гермиона. Попасть в неё можно только произнеся пароль “Капут драконис”.

Рон. Иногда в тай

urok.1sept.ru

Квест-игра «Гарри Поттер и друзья»

Квест-игра «Гарри Поттер и друзья» (с использованием мнемотехники)

Цель: Развитие речи и зрительной памяти дошкольников посредством мнемотехники; обучение детей способам запоминания с использованием мнемотаблиц, мнемодорожек, мнемоквадратов.

Задачи: Закреплять умение соотносить графические символы со словом или словосочетанием, формировать навыки связной речи с опорой на наглядность. Развивать кратковременную и долговременную память, наглядно — образное и логическое мышление; закреплять умение строить свой ответ, опираясь на использование всех частей речи. Развитие образовательной мотивации, развитие инициативы и самостоятельности, творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков, самореализация детей. Формирование взаимодействия со сверстниками, доброжелательности, взаимопомощи.

Виды деятельности: игровая, познавательная, художественная, двигательная, безопасность, труд, коммуникативная.

Оборудование:Кубы,ключи,карта,мнемоквадраты,мнемодорожки,мнемотаблицы,атрибуты костюмов, куб- трансформер, «говорящая шляпа» , «живая картина», змея, коктейльные трубочки, песочные часы, виноградный сок, сова.

Ход мероприятия:

Звучит музыка, выходит ребенок.

Я – Гарри Поттер - маленький волшебник,

Учусь я в школе волшебства.

Хочу, чтоб всегда побеждало добро

И было поменьше зла.

Но где же все мои друзья?

Без них учиться мне нельзя.

Под музыку заходят дети.

Учитель: Здравствуйте, друзья.

На платформе девять и три четверти рада видеть вас я.

Чтоб в школу магии войти,

Надо сквозь стену пройти.

Ребенок: Нас ждет волшебный замок на горе,

Где почту приносит сова.

В мир сказки руку протяните

И стена нам будет- не стена.

Под музыку проходят сквозь стену.

Учитель: Прошу вас, дети, ровно встать

И послушать, что директор школы хочет Вам сказать.

Звучит аудиозапись приглашения директора пройти обучение в школе магии и волшебства.

1 ребенок: Ловушек много на пути,

Но чтоб достойно их пройти,

Возьмем мы знания и любовь,

Пройдем все испытания вновь.

2 ребенок: Задания в кубах,

Чтобы их открыть, надо ключ добыть.

Учитель: Волшебная карта путь укажет,

Куда идти подскажет.

Под звуки чарующей музыки открывается карта.

Учитель: Две дороги, два пути.

По какому же пройти?

Дорогу света выбирайте

И смелее ступайте.

Дети выбирают дорогу между белой и черной и идут по белой дорожке.

Учитель: Вот класс с картинами, портретами,

Которые могут оживать

И даже что-то нам сказать.

«Дама с картины»: Да-да, Вы правы, здравствуйте, друзья.

В этом классе рада видеть вас я.

Наши картины не простые, многие живые.

Вы их переверните и символы добра назовите.

Дидактическое упражнение «Назови символы».

Мнемоквадраты: Ладошки - символ дружбы, сердце-символ любви, ангел- символ защиты, дерево-символ семьи, солнце-символ добра, голубь-символ мира, яйцо-символ жизни, книга-символ знаний.

«Дама с картины»: Браво, браво, ключик летающий теперь возьмите и кубик отворите.

Картинки зашифрованные внутри, но верю, разобраться сумеете, вы.

Учитель открывает первый кубик.

Учитель: Зашифрованные картинки разбирайте и что они означают называйте.

Дидактическое упражнение «Фразеологизмы»

(Уносить ноги - убегать, намотать на ус- запомнить, развешивать уши -подслушивать, надуть губы- обидеться, клевать носом- засыпать, чесать языки- болтать, водить за нос- обманывать, летать в облаках-мечтать).

«Дама с картины»: Ой, какие молодцы, как легко назвали, а я все гадала, ничего не понимала. Но вам пора в следующий класс, до свидания.

Учитель: Карту снова открываем и внимательно читаем.

Три дороги, три пути, по какому же пойти?

Не красную, не зеленую выбирайте и смелее ступайте.

Дети идут и слышат шипение змеи.(Большая змея на ширме)

Логопедическая распевка «Змея».

Учитель: Волшебную палочку надо взять и тогда поймем, что она хочет сказать.

Змея: Ш-ш-ш…Что пришли? Ключ найти хотите? Пока сыпется песок, без помощи рук его найдите.

Дыхательное упражнение «Ищем ключик».

Змея: Разрешаю ключ достать. Для меня пошипеть и дорожки расшифровать.

Дидактическое упражнение «Шипящие скороговорки».

Мнемодорожки: Хороши у бабушки пышки и оладушки. Маша под душем моет шею и уши. Даша на подушке вышила кукушку и другие.

Змея: Шипение- мелодия для моей души,

Но лучше дальше поспеши…

Учитель открывает и читает карту.

Учитель: Одна дорога на пути, на все следы наступая надо пройти.

Дети идут по разноцветной дорожке.

Учитель: Вот мы еще в один класс пришли, но никого тут не нашли.

Танец «призраков».

Первый призрак: Вы нас не бойтесь,

Мы Вас не обидим.

Мы лишь тут летаем,

Все видим, все знаем.

Второй призрак: Чтобы ключик достать,

Надо все назвать.

А потом «лучесветом» по листу поводите

И что будет - поглядите.

Дидактическое упражнение «Волшебное зелье».

Бусы-сок, лучесвет, метломел, ножи- жук, звездозонт, шишкодуш, ламполед, цветоцепь.

Упражнение на развитие мелкой моторики «Зелье проявления».(На листе нарисован ключ содовой кашицей, дети рисуют по листу виноградным соком и проявляют картинку.)

Учитель: Думаю, теперь мы ключик можем взять, открыть куб и зашифрованные стихи о доме, маме, семье рассказать.

Мнемотаблицы - стихи.

Учитель читает карту: По извилистой дороге ступайте, друг за другом - не отставайте.

Осталось один куб открыть, как это надо сделать, надо говорящую шляпу расспросить.

«Говорящая шляпа»: Волшебные палочки возьмите и заклинание за мною произнесите.

«Бора-бора, чик- чик. Ты, лети, лети к нам ключик». Открываем четвертый куб. Внутри куб- трансформер с пословицами.

Дидактическое упражнение « Назови пословицу».

Знайка смело бежит, а незнайка - на печи лежит.

Книга как вода, путь найдет всегда.

Дом без книги, что дом без окон.

С книгой наука, без книги - скука.

Учение- свет, а неученье - тьма.

Гарри Поттер: Вот и все задания прошли, все мы ключики нашли.

Ой, смотрите, это ведь Букля, моя белая сова, а в лапках у нее – два письма.

Учитель: Вот первое письмо ,в нем для ребят награды и девиз ,который запомнить надо.

Девиз: Мы умные и смелые и в деле мы умелые.

Второе письмо говорит о том, что надо направо пойти и угощение найти.

Дети выходят из зала в поисках угощения.
Квест-игра
PPTX / 4.17 Мб

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Сценарий литературной квест игры в стиле фэнтези для учащихся 7-9 классов составили Оснач Л.И. и Фатхуллина Л.Р.

Транскрипт

1 Централизованная система детских библиотек ГО г. Уфа Модельная детская библиотека 47 филиал 16 Больше светлых страниц Сценарий литературной квест игры в стиле фэнтези для учащихся 7-9 классов составили Оснач Л.И. и Фатхуллина Л.Р.

2 Все игроки собираются в читальном зале. Гаснет свет. Звучит таинственная музыка. Появляется Повелитель страниц. Повелитель страниц: Добро пожаловать в нашу библиотеку, друзья мои! Я Повелитель страниц, или по вашему, хранитель книг одним словом. Страж печатного слова!.. Позвольте, я угадаю, зачем вы сегодня здесь, - у меня дар предвидеть, что нужно читателям! Дайте-ка подумать Фэнтези? Редкая книга? Приключения? Я, кажется, понял да-да-да! вы все любите фэнтези! Тогда давайте будем фантазировать и играть. Я предлагаю вам побродить по лабиринтам библиотеки и проявить свою начитанность, умение логически мыслить, эрудированность и смекалку в квест-игре. Если кто-то ещё не знает, квест это такая игра-бродилка, в которой двигаясь по заданному маршруту к конечной цели, нужно попутно выполнять разнообразные задания. Уверяю вас, это захватывающе! Повелитель страниц: ваш квест в стиле историй о Гарри Поттере. Смысл был в том, что последователи Волан-де Морта с помощью маховика времени пытаются помешать Гарри в каждой истории, чтобы изменить финал. А ребята должны помочь Гарри. Ребята, вы получаете карту, на которой указан маршрут, который вам предстоит пройти. Карта эта не простая: она представляет собой библиотеку, однако названия отделов на ней зашифрованы. А, вы юные читатели, должны перевести их на библиотечный язык и вписать в пустые клеточки. Это задание можно сделать сразу или в течение всей игры, главное, чтобы в конце ваша карта была полностью расшифрована. Итак, в путь и пусть вам сопутствует удача! СТАРТ Ребята по карте ищут свой первый контрольный пункт. Пункт I. «Виртуальные врата» - медиауголок «Энтер» На компьютерном столе лежит голубой конверт. В конверте записка со ссылкой на ДрКвест. А там письмо от директора школы чародейства и волшебства «Хогвартс» Минервы Макгонагалл

3 ПИСЬМО ИЗ ХОГВАРТСА Дорогие ребята! Школа чародейства и волшебства «Хогвартс» и весь волшебный мир снова в опасности! Вы получили это письмо, потому, что нам нужна ваша помощь! Сторонники Тёмного Лорда выкрали названия книг и авторов, и перемешали их, чтобы изменить ход истории. Если им удастся одержать победу, то наш мир погибнет. Ваше задание правильно соотнести авторов с их произведениями. Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес» Жюль Верн «Двадцать тысяч лье под водой» Клайв С. Льюис «Хроники Нарнии» Филип Пуллман «Темные начала» Владислав Крапивин, цикл о Великом Кристалле Александр Волков, цикл об Изумрудном городе Вера Камша «Хроники Арции» Джон Р. Р. Толкин «Властелин Колец» Урсула Ле Гуин, цикл о Земноморье Ребята справляются с заданием и «Виртуальные врата» спасены от тёмного чародейства. Повелитель страниц: на следующем пункте спрятана красная коробка. В ней то, что вам может пригодиться. Найдите её. Пункт II «Книжный архипелаг» - абонемент В красной коробке лежат послания. Для каждого свое шифр «пляшущие человечки», свеча и спички, да, еще маленькие шоколадки, просто для поддержания жизненных сил.

4 Задание второго пункта: найти на абонементе книги по жанрам фэнтези. Подсказка цветные стикеры с названиями жанров и авторов. Предтечи фантастики Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера» Роман, проложивший путь авторам многих фантастических направлений от сатиры до альтернативной географии. А чего стоит подробное конструирование миров! «Путешествия Гулливера» невозможно втиснуть только на фантастическую полку это явление общечеловеческой культуры. Жюль Верн «Двадцать тысяч лье под водой» Одна из самых знаменитых книг «отца-основателя» НФ. Конечно, рядом можно поставить еще несколько его романов «Путешествие к центру Земли», «С Земли на Луну», «Робур-завоеватель», однако именно «20 тысяч...» объединяет в себе сбывшиеся научно-технические предсказания, увлекательный авантюрный сюжет, познавательность и яркого персонажа, чье имя стало нарицательным. Кто не знает капитана Немо и его «Наутилус»?

5 Детско-юношеская фантастика Клайв С. Льюис «Хроники Нарнии» Классика детской фантастики о приключениях английских детишек в сказочном мире Нарнии.. Помимо многочисленных приключений, в книгах о Нарнии присутствуют элементы философской и этико-религиозной назидательности. Александр Волков, цикл об Изумрудном городе Вольная переработка сказочной серии Л. Фрэнка Баума о стране Оз, сделавшая Волкова классиком детской литературы и предтечей отечественного детского фэнтези. Начальная повесть лишь «римейк» американского оригинала, но с каждым томом Волков все более отходил от Баума, выстраивая собственный мир. Волкову удалось сочетать ненавязчивую назидательность с динамичным сюжетом и яркими персонажами.

6 Кир Булычев, цикл об Алисе Селезнёвой Несколько поколений в нашей стране выросло на книгах о приключениях «гостьи из будущего». Лучшие из рассказов об отважной, честной и благородной Алисе Селезнёвой стали эталоном подростковой фантастики, которая должна не только развлекать своих читателей, но по-хорошему, без унылого занудства поучать их, подспудно побуждая к самосовершенствованию. Интерес к Алисе не пропадает и по сей день. Джоан Ролинг, цикл о Гарри Поттере Можно по-разному относится к книгам про юного мага в круглых очках, которые поставили на уши весь мир, однако, заслуги Ролинг перед фантастикой и литературой вообще неоспоримы. Истинное волшебство Гарри Поттера то, что он вернул книгу в руки молодого поколения, возродил интерес к чтению, угасший было под натиском мультимедийных развлечений.

7 Историческая фантастика Вера Камша «Хроники Арции» Вера Камша пишет в стиле псевдоисторической фантазии, взяв за основу период английской Войны Роз и творчество Джорджа Мартина. Благодаря галерее ярко прописанных персонажей. Ныне Вера Камша один из немногих отечественных авторов, сочиняющих книги на уровне лучших мировых образцов. Роберт Говард, цикл о Конане Эталон героического фэнтези. Говард написал лишь два десятка рассказов и небольшой роман, но путь Конана-варвара продолжается до сих пор. Схожие рассказы о фэнтезийных суперменах сочиняли и другие авторы, однако Говард оказался наиболее талантливым, создав не просто непобедимого героя, но и яркий «доисторический» мир. Несмотря на раннюю смерть, он оставил массу черновиков, которые с толком использовал Лайон Спрэг де Камп, возродивший легенду о Конане.

8 Советская фантастика Александр Беляев «Человек-амфибия» Беляев, безусловно, самый яркий автор ранней советской НФ. «Человек-амфибия» - роман, где описана трагическая история юноши, получившего способность жить в океане. Одна из первых в мировой НФ книг, где показаны непростые в морально - этическом плане взаимоотношения обычных людей с искусственно созданными «сверхчеловеками». Отчасти предтеча НФ о генной инженерии. Алексей Толстой «Аэлита» Первая советская авантюрная фантастика о путешествии на другую планету. В романе имеются существенные отличия: большее внимание к мифологии, мистике и научным идеям. Ну, и конечно, идеологическая окраска ведь герои не просто приключались на Марсе, они пытались организовать там пролетарскую революцию! Читатели же всем сердцем прикипели к романтической принцессе Аэлите

9 Сатирическая фантастика Карел Чапек «Война с саламандрами» Роман чешского писателя философская эпопея, исследующая социальный феномен возникновения фашизма и, одновременно, эталон сатирической фантастики. Симпатичные саламандры, обладающие зачатками разума, беззастенчиво эксплуатируются ушлыми людишками. Из них делают дешевую рабочую силу, безропотных солдат и даже консервы. А затем находится некий человечек, бывший фельдфебель Андреас Шульце, который возглавляет успешный бунт саламандр... Андрей Белянин «Меч без имени» Юмористические приключения его героев не то чтобы очень хороши и остроумны, просто для читателей они оказались в самый раз и породили легион подражателей. Отчасти заслуга популяризации фэнтезийного юмора принадлежит «Приключениям Жихаря» Михаила Успенского, но, так или иначе, книги Белянина оказались куда более популярными.

10 Эпическое фэнтези Джон Р. Р. Толкин «Властелин Колец» «Библия» современного фэнтези, соединяющая приключенческий роман, аллегорическую притчу, лингвистико-мифотворческий эпос, философско-морализаторскую фантазию. Поначалу Толкин сочинял сказку для своих детей, которую затем опубликовал под названием «Хоббит» (1937). Работа над продолжением затянулась почти на 20 лет, принеся весьма неожиданный результат. Эпигоны до сих пор используют наработки Толкина для многочисленных эпопей. Урсула Ле Гуин, цикл о Земноморье Серия романов и рассказов, объединенных магическим миром Земноморья, хотя основная часть славы цикла приходится на трилогию о волшебнике Геде. Большое внимание уделено внутренним переживаниям героев. Тщательно описанная автором магия напоминает альтернативную науку. Наряду с «Хрониками Амбера» Роджера Желязны трилогия о Геде оказалась среди главных фэнтезийных книг «новой волны». Ник Перумов, цикл об Упорядоченном «Кольцо Тьмы» стало первой фэнтезийной эпопеей в истории отечественной фантастики. Затем Перумов создал еще несколько циклов, связав их между собой единой вселенной Упорядоченного, подчиненной общим законам Равновесия.

11 Пункт 3 «Таинственная пещера» - закрытый фонд Повелитель страниц: дверь в пещеру закрыта! Чтобы подобрать код нужно правильно ответить на вопросы: 1. В семье пять братьев. У каждого из них есть сестра. Сколько всего детей в семье? 2. Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? 3. В комнате горело восемь свечей, три задули. Сколько свечей останется? 4. Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? Ура дверь открыта! Повелитель страниц: коварный профессор Квирелл изменил рецепт оборотного зелья в учебнике Гермионы! Если кто-нибудь выпьет это зелье, то умрёт! Нужно срочно найти лишний ингредиент!

12 Если вы имеете все ингредиенты, вы можете начать варить Оборотное Зелье. Некоторые ингредиенты, которые вам потребуются, трудно найти, так что вам нужно быть изобретательными и внимательными. Инструкция разработана в два этапа, и вы должны завершить первый этап процесса зельеварения, прежде, чем переходить ко второму, даже если у вас есть все ингредиенты. Стараться и упорствовать! Это сложное и требующее сил зелье. Даже опытные ведьмы и колдуны пытаются изо всех сил, чтобы правильно его сварить. Этап 1 1. Добавить три меры водорослей в котёл 2. Добавить ягоды омелы 3. Добавить два пучка спорыша 4. Перемешать три раза по часовой стрелке 5. Взмахнуть палочкой 6. Дать зелью настояться секунд 7. Добавить четыре пиявки в котёл 8. Добавить две меры сушеных златоглазок в ступку 9. Измельчить до мелкого порошка 10. Добавить две меры молотых сушеных златоглазок в котёл 11. Подогревать на слабом огне в течении 30 секунд 12. Взмахнуть палочкой Этап 2 1. Добавить три меры бумсланга в зелье 2. Добавить одну меру рога двуерога в ступку

13 На этом уровне ребята ищут рецепт оборотного зелья в книге «Гарри Поттер и тайная комната». Только так можно было найти лишний ингредиент ягоды омелы. Повелитель страниц: Найти следующее послание вам поможет этот человек. (Даётся фотография библиотекаря). Отсылаем ребят к библиотекарю читального зала у него зелёный конверт с надписью «Отдать, если споют» Пункт IV «Певчая долина» Библиотекарь: Ребята, если вы споёте песню, то расколдуете «Певчую долину» и навсегда избавите её от чар Тёмного Лорда, который наложил на нашу долину вечное молчание. Вы согласны? Тогда поём. Да здравствует сюрприз! текст песни Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Представляете какое положение, Всё, что будет с вами, знаете заранее. Ни к чему тогда волнения, сомнения, Всё на свете предусмотрит расписание. А мы бросаем скуке вызов, Потому что, потому, Жить на свете без сюрпризов Невозможно никому. Пусть удачи, неудачи, Пусть полёты вверх и вниз, Только так, а не иначе, Только так, а не иначе, Да здравствует сюрприз.

14 Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Предусмотрит расписание гуляемость, Предусмотрит повышаемость сознания, И конечно, увеличится зеваемость, И скучаемость заполнит мироздание. А мы бросаем скуке вызов, Потому что, потому, Жить на свете без сюрпризов Невозможно никому. Пусть удачи, неудачи, Пусть полёты вверх и вниз, Только так, а не иначе, Только так, а не иначе, Да здравствует сюрприз. Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Представляете, какое положение, Всё, что будет с вами, знаете заранее. Ни к чему тогда волнения, сомнения, Всё на свете предусмотрит расписание. А мы бросаем скуке вызов, Потому что, потому, Жить на свете без сюрпризов Невозможно никому. Пусть удачи, неудачи, Пусть полёты вверх и вниз, Только так, а не иначе, Только так, а не иначе, Да здравствует сюрприз. Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Сюрприз, сюрприз, Да здравствует сюрприз. Сюрприз. Но так как библиотекарь человек творческий и с абсолютным слухом, то для исправления легких «шероховатостей» в исполнении детям предлагается назвать 11 композиторов. Только после этого им отдаётся письмо.

15 Повелитель страниц: Письмо откроете, когда найдёте следующий пункт на карте «Сокровищница памяти». (Чтобы открыть дверь ребята вскрывают письмо.) В письме оказалась подсказка «Зажгите свечу. Подержите письмо над пламенем». Письмо было написано молоком, и после того, как подкоптилось на нем проявилось заклинание «Финита морато». Ребята все вместе, дружно произносят найденное заклинание. Дверь в «Сокровищницу памяти открыта». Пункт V «Сокровищница памяти» - закрытый фонд читального зала Повелитель страниц: Чтобы развеять чары, которые наложили на сокровищницу Пожиратели смерти, ищем сильное заклинание, оно спрятано там, где «Дуб зелёный, златая цепь на дубе том». Ребятам нужно догадаться, что искать в книге Пушкина «Руслан и Людмила». Там лежит викторина, отгадав, которую они спасают «Сокровищницу» памяти от злых чар.

16 Викторина «Фантастика» Как зовут девочку, попавшую в Зазеркалье? Красная шапочка Аврора Алиса Элли Как Элли попала в волшебную страну? Её заколдовали. Она уехала поездом Она провалилась. Ее унесло ураганом Как называется литература о будущем? Фантастика Приключения Детектив Сказка Вопрос: Как звали главного героя фантастического романа Александра Беляева "Человек-амфибия"? Ихтиандр Ихтинуил Ихтислав Ихтирион Вопрос: Чем обычно вооружаются герои фантастических романов, отправляясь в глубокий космос? Бластер Гиперболоид Маузер

17 Транслокатор Вопрос: Какое из перечисленных - произведение братьев Стругацких? "Прощай, Черный понедельник!" "Понедельник - день тяжелый" "Понедельник начинается в субботу" "Доживем до понедельника" Вопрос: Что умел делать миелофон в фильме «Гостья из будущего»? печатать деньги лечить болезни читать мысли противостоять любому оружию Повелитель страниц: До победы вам остается один шаг - у вас есть подсказка послание, зашифрованное «танцующими человечками» - в начале игры из красной коробки вы получили само послание и ключ к шифру. Так что проблем не должно возникнуть.

18 Расшифровав, получилось «холодильник». Повелитель страниц: не расслабляйтесь ищите холодильник Ищут холодильник. А в холодильнике стоит коробка с пиццей и надписью «Съешь меня» и бутылка лимонада с надписью «Выпей меня». Повелитель страниц: Поздравляю, вы выполнили все задания, спасли нашу библиотеку от злых чар последователей Волан-де Морта. Наш квест игра завершилась. Путешествуя по библиотеке, вы увидели её в новом свете. Из мира реального перемещались в мир фантазии, ответили на вопросы наших героев. А вашу дружную команду ждёт чаепитие.

19


docplayer.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *