Сценарий театрализованного представления «В сказочной стране»
СЦЕНАРИЙ
ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
«В сказочной стране».
Оформление: зал, в котором проходит мероприятие, празднично украшен в стиле русских сказок, два кроссворда изготовленные на ватмане с двумя подставками и необходимый реквизит: скатерть – самобранка, но на ней не яства заморские, а предметы «сказочные», которые помогали сказочными героям в пути: 7 предметов по 2 экземпляра (гребень, полотенце, сосуд с живой водой, колечко, яблоко с блюдечком, клубочек, зеркальце). Зернышки в кулёчке , большая морковка , пирожок ,сахарная косточка, конфетка-леденец-для Петушка ,Шарика, Волка ,Зайчика и Лисички.
Действующие лица: две сказительницы-ведущие, два стражника, Петрушка-ведущий, Петушок, пёс Шарик, Волк, Зайка, лиса Лизавета Патрикеевна.
Ход представления
Звучит сказочная фоновая музыка. Выходят две ведущих сказительницы.
1 ведущая: Далеко-далёко раскинулось царство, необъятное государство –сказочная страна, где есть чудеса и не обходится без волшебства.
2 ведущая: Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется её пленником навеки.
1 ведущая: Потому что деревья там самые причудливые.
2 ведущая: Горы — самые высокие.
1 ведущая: Терема — самые расписные.
2 ведущая: Птицы — самые звонкие.
1 ведущая: А чудища — самые страшные.
1 ведущая: Не пристало добрым молодцам по полатям валяться да на завалинке сидеть.
2 ведущая: А красным девицам песни распевать да семечки лузгать.
1 ведущая: Предлагаю вам отправляться в путь-дороженьку: белый свет повидать, на людей посмотреть, себя показать.
2 ведущая: Дорожка нам предстоит дальняя. Нужно котомку собрать с вещами самыми необходимыми. А для этого хочу попросить вас, ребята нам в этом помочь.
Объявляю конкурс «Скатерть-самобранка» .Условие .
Выстраиваемся в две линии по пять человек в каждой. И по сигналу передают из рук в руки предметы, которые складывают в котомку сказительницам .Кто быстрей!
Звучит фоновая музыка на конкурс «Скатерть-самобранка». Команда-победительница получает призы .А далее тем, кто назовёт свойства применения сказочных предметов вручают жетончики для получения призов после мероприятия.
1 ведущая: Ребята! Перед вами раскинулась скатерть — самобранка. Но на ней не яства заморские, а предметы «сказочные», которые помогали сказочным персонажам преодолевать различные трудности и преграды на пути: гребень, полотенце, сосуд с живой водой, колечко, яблоко с блюдечком, клубочек, зеркальце.
2 ведущая: А ну-ка, самые смелые, кто назовет волшебные свойства каждого предмета и сказку, в которой он встречается.
Продолжает звучать фоновая музыка. Дети отвечают на вопросы и получают жетончики.
1 ведущая: Котомку собрали — в путь! В Страну Сказок, Чудес и Волшебства!
В фонограмме звучит «Песня охранников», появляются 2 стражника
2 ведущая: Вот мы и на месте. Но почему ворота заперты? Почему стражники такие сердитые?
1 стражник: А это кто? Что это они тут расселись? Что здесь вообще делают? Они что, не знают, что в нашу страну может войти лишь тот, кто любит и знает сказку? Неучам в ней нет места!
2 стражник: Да, мы их не можем просто так пропустить в Страну Сказок, Чудес и Волшебства! Надо устроить им испытание! Пусть разгадают сказочный кроссворд! Отгадают — молодцы, а нет — придётся вернуться.
1 стражник: А из букв, что в выделенных квадратиках, надо сложить волшебные слова! Только тогда вы сможете попасть в Страну Сказок, Чудес и Волшебства!
Звучит фоновая музыка. Ассистенты вносят 2 кроссворда, стражники задают вопросы, дети отвечают и заполняют кроссворды. Победители получают призы.
кроссворд:
-Одно из имён Василисы. (Премудрая)
-Имя царя, пославшего Ивана — царевича за жар — птицей. (Берендей)
-Яблоки, дарящие молодость. (молодильные)
-Дерево, чаще всего встречающееся в сказках. (дуб)
-Оружие, которым пользовались сказочные богатыри. (палица)
кроссворд:
-Река, у которой сражался Иван — крестьянский сын. (Смородина)
-Прозвище Никиты, что спас Киев от змея. (Кожемяка)
-Скачет : по ельничку, скачет : по березничку. С дерева на дерево подскакивает да пощелкивает. (Морозко)
-Кот в русских сказках (Баюн)
-Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка. (лягушка)
1 стражник:
Испытанье вы прошли,
Чуть утраты понесли.
2 стражник:
Но зато теперь мы с вами
Дверь откроем волшебными словами.
Вместе : Сказка приходи !Три, четыре!!! (дети повторяют)
Звучат фанфары. Сказительницы перестраиваются. Обращаются к зрителям.
1сказительница: Вот мы с вами и попали в Страну Сказок, Чудес и Волшебства.
2 сказительница: Что же волшебного увидим мы там?
Вместе :Внимание! Приготовились! Представление начинается!
Звучит фоновая музыка на сцену выбегает веселый Петрушка. Далее ,Сказительницы ,помогают Петрушке вести программу как ассистенты.
Петрушка: Здравствуйте дети!
Я веселая игрушка, а зовут меня:
Дети хором отвечают: Петрушка!
Петрушка: .(удивляется) Верно! Молодцы вы, ребята , меня узнали! А я для вас загадки припас… Давайте все вместе отгадаем сейчас ?!!!
Дети хором: Да-а-а-а!!
Петрушка: Замечательно…тогда начнём!
Хвост с узорами
Сапоги со шпорами
Голосисто поёт
Кто это?
Дети отвечают: Петушок!
Петрушка: Отгадали! У меня есть друг-учёный Петушок: как услышит, что его зовут сразу прибежит. Повторяйте-ка за мной:
Петя, Петя, Петушок,
Золотой гребешок.
Петя рано встаёт,
Деткам спать не даёт.
Ну-ка, позовем его ребятки!
Дружно крикнем раз, два ,три…
Все кричат : Петя ,Петя, Петушок
Выходи-ка к нам, дружок!!!
Петрушка: А вот и он!
Звучит фоновая музыка на выход Петушка. Он кланяется, здоровается, хлопает крыльями.
Петрушка: А чем сегодня ты порадуешь наших ребят?
Петушок: Очень я люблю играть!
Звучит фоновая музыка .Петушок проводит с детьми музыкальную игру.
Петушок:
Ребятки, ну-ка, запоминайте
и за мною повторяйте
Ничего не упускайте!
Громче музыка играй
И ребятам помогай!
Ну-ка ,в ладоши все похлопали….(Хлопаем)
Ногами все потопали…( топаем)
Правой ножкой…(Топаем)
Левой ножкой…(Топаем)
И покружимся немножко…( Кружимся)
Закружились все, вот так…Молодцы, ребята!
Петрушка: Спасибо тебе, Петушок! Получай от нас вот эти зернышки(подаёт кулёчек с зернышками) бери, заслужил!
Петушок: Спасибо!
Звучит фоновая музыка на уход Петушка. Кланяется ребятам и уходит.
Петрушка: А теперь …ставьте ушки на макушки слушайте внимательно! Продолжаю загадывать загадки…
Комочек пуха
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку
Кто это?
Ответ детей: Заяц!
Петрушка: Опять отгадали! Молодцы! Заинька! Ну-ка, Зайка выходи и вместе с нами попляши!!
Звучит фоновая музыка. Зайчик выглядывает из-за кустов, трясется ,крадётся ,осторожно оглядываясь по сторонам.
Петрушка: Да не бойся заинька! Вот трусишка: Не бойся! Дети хорошие, тебя не обидят. Поклонись, заинька, поздоровайся с ребятами .Вот так…молодец!
Заяц кланяется в разные стороны и скачет по кругу.
Петрушка: А что ты для ребят приготовил?
Зайка: Музыкальную игру «Ну-ка, зайка, попляши!»
Петрушка объясняет детям условие . Звучит музыкальная игра «Ну-ка, зайка, попляши!» Все танцуют.
Петрушка: Молодец, заинька! Держи морковку!
Зайка: Спасибо! До свидания! Пока!
Зайка берет морковку и убегает.
Петрушка: А теперь ещё загадка …попробуйте отгадать
На чужих лает и
В дом не пускает. Кто же это?
Дети отвечают: Собака!
Петрушка: Точно! Отгадали! Шарик! Ты где ,шалун-проказник! Иди-ка сюда к нам!
Звучит фонограмма лая собаки .Вбегает пёс Шарик, и начинает ластится к ребятам ,затем к Петрушке.
Петрушка :Шарик, привет!!Поздоровайся с ребятами. Поклонись. (лает, кланяется)
Шарик служи! Шарик за мной! А теперь Шарик, сосчитай:
Сколько у меня рук? (Шарик лает два раза)
А сколько у меня ног? ? (Шарик лает два раза)
А сколько у тебя хвостов? (лает много раз)
Что ты, Шарик, разве у тебя столько хвостов? ( опускает голову, скулит).
А-а-а: Стыдно, что ты ошибся? Сосчитай, еще раз, только не спеши. Сколько у тебя хвостов?(лает один раз)
Петрушка: Молодец! А какой сюрприз ты подготовил ребятам?
Шарик: На физминутку приглашаю всех, друзья «Сели-встали, сели-встали!»! Слушаем внимательно и повторяем все за мной.
Мы ногами топ-топ
Мы руками хлоп-хлоп
Мы глазами миг-миг
Мы плечами чик-чик
Раз –сюда, два –туда
Повернись вокруг себя.Раз-присели .два-привстали
Руки кверху все подняли
Сели-встали…сели-встали
И усталости не знали!!!
Звучит фоновая музыка на физминутку «Сели-встали, сели-встали!»
Петрушка: Молодец Шарик, вот тебе твоя любимая косточка!
Шарик: Спасибо! До новой встречи ,детвора !А мне уже бежать пора!
Петрушка вручает косточку , Шарик убегает .
Петрушка: Ну ,а эту загадку, наверное, не все из вас не знают .Кто зимой холодной ,ходит злой, голодный?
Ответ детей :Волк!!!
Петрушка: Ну, молодцы! Волк выходи, покажись-ка детям и поздоровайся !
Звучит фоновая музыка на выход Волка .Он кланяется ребятам ,здоровается за руки ,обходит круг и подходит к Петрушке.
Петрушка: Ты подготовился к встрече с ребятами?
Волк: Конечно. Этой встрече очень рад. Привет друзья! Вот ответьте мне из какой я сказки?
Дети перечисляют ,называя сказки с участием Волка.
И наконец-то ответ детей: «Волк и семеро козлят»
Волк: Верно! А как называется мультик, где я играю главную роль?
Правильно «Ну, погоди! Я как и вы люблю играть ,веселиться и плясать, поэтому предлагаю вам поиграть.
Звучит фоновая мелодия. Волк объясняет условие и проводит с детьми игру «Светафор» по правилам дорожного движения .Вручает победителям призы.
Петрушка: А вот тебе ,Волк, от Красной шапочки ,пирожок.
Волк: Спасибо! Мне проститься с вами пора, в другом месте ждёт меня детвора. Пока!
Звучит музыка на уход Волка. Он убегает.
Петрушка: А мы продолжаем .И, наконец, последняя загадка. Вы, наверное, все её знаете.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост краса
Кто это?
Ответ детей: лиса !!!
Петрушка: Здорово, ребята! Лизавета Патрикеевна, выходи к нам, покажись. Поздоровайся с ребятами и с нами поиграй, да не ленись, дружно всем нам поклонись!
Лиса: Спасибо вам , мои друзья!
Рада очень видеть всех
От меня- огромный всем привет!
Я Лизавета Патрикеевна,
хоть и ленива ,но плакать,
хныкать не люблю,
я поиграть с вами хочу!
А игра называется «Если хочешь делай так !»
Звучит фоновая музыка. Лиса спрашивают у ребят:
-Если хочешь стать ты гитаристом …делай так ( играем на гитаре)
-Если хочешь стать ты пианистом… делай так ( играем на пианино)
-Если хочешь стать ты маляром…делай так (белим щеткой)
-Если хочешь стать ты лесорубом…делай так(рубим лес)
-Если хочешь быть спортсменом…делай так ( бег на месте)
— Если хочешь стать шофером…делай так ( крутим руль)
— Если хочешь стать жонглёром…делай так( жонглируем)
Петрушка: Вот закончилась игра ,всем спасибо ,детвора! И тебе Лизавета Патрикеевна огромное спасибо !Спасибо Лиса, вот тебе сластёне конфетка-леденец!
Лиса: Спасибо! А я хочу вручить призы тем, кто активно отвечал на мои вопросы.
Звучит фоновая музыка. Лиса вручает детям призы, и прощаясь с ребятами, уходит, а к Петрушке подходят сказительницы.
Петрушка: На прощанье предлагаю
всем нам вместе станцевать!
Звучит фонограмма «Всем нам весело живётся». Все танцуют.
1 сказительница: Вот и подошло к концу наше представление «В сказочной стране»
2 сказительница: Ребята! Теперь вы сможете продолжить знакомство с персонажами сказок сами, ведь сказочная тропинка бесконечна…
1 сказительница: Стоит вам только открыть сборник русских народных сказок, и в путь! Перед вами новые сказки и новые герои…
Петрушка : А я расставаться с вами не хочу
но на прощанье скажу:
С вами все мы подружились,
Танцевали, играли и не ленились …
1-сказительница:Со сказочными персонажами повстречались
и не чуть не разочаровались.
2-сказительница:И как в сказке говорится ,
А кто слушал молодец!
Вместе: Вот и сказочке конец!
1- сказительница :Вспомните, какими словами, заканчиваются русские народные сказки:
2-сказительница: В сказке ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Вместе: Пока, детвора!!! До новых встреч !
Звучит фоновая музыка .Петрушка собирает у детей жетоны и вручает призы за участие в программе. Все участники прощаются с зрителями .
Материал сценария
подготовила методист
Е.М. Чумаченко
За то, что вы так хорошо отгадывали загадки, мои артисты для вас приготовили сказку «Теремок». Сказка начинается.
Теремок
(по мотивам русской народной сказки)
Действующие лица:
Рассказчик.
Муха — горюха.
Мышка — норушка.
Лягушка — квакушка.
Зайчик — побегайчик.
Лисичка — сестричка.
Волк — зубами щелк.
Медведь — дай пореветь.
Декорации. Деревья, несколько кустиков, теремок.
(звучит музыка, выходит рассказчик)
Рассказчик: Стоял в поле теремок-теремок. Он ни низок, ни высок, ни высок. Летела мимо
Муха — горюха. Увидала теремок, подлетела поближе, решила постучать.
Муха — горюха: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мухе никто не отвечает.
Никто не отзывается! Тогда я стану в нем жить!
Рассказчик: Скакала мимо Лягушка — квакушка. Увидела теремок и остановилась. Огляделась и решила постучать.
Лягушка — квакушка: Ква-ква-ква: Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
Муха — горюха: Я, Муха — горюха. А ты кто?
Лягушка — квакушка: Ква-ква-ква.:А я Лягушка-квакушка.
Муха — горюха: Ступай ко мне жить.
Рассказчик: Стали они жить вместе.
Лягушка заходит в теремок. Из-за деревьев появляется Мышка — норушка.
Мимо теремка бежала Мышка — норушка. Увидела она теремок, удивилась. Подбежала ближе, осмотрелась и решила постучать.
Мышка — норушка: Тук-тук-тук: кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт.
Муха — горюха: Я, Муха — горюха.
Лягушка — квакушка: Я Лягушка — квакушка.
А ты кто?
Мышка — норушка: А, я мышка — норушка.
Вместе: Ступай к нам жить.
Рассказчик: Стали они жить втроем. Скакал по полю Зайчик — побегайчик. Увидел теремок, задумался, остановился. Подошел поближе и стал стучать.
Зайчик — побегайчик: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Муха — горюха: Я, Муха — горюха.
Лягушка — квакушка: Ква-ква-ква: Я, Лягушка-квакушка.
Мышка — норушка: Я, мышка — норушка.
А ты кто?
Зайчик — побегайчик: А, я Зайчик — побегайчик.
Вместе: Ступай к нам жить.
Рассказчик: Стали они жить вчетвером. Пробегала мимо Лисичка — сестричка, увидела теремок, остановилась. Походила вокруг, посмотрела и решила постучать.
Лисичка — сестричка: Терем — теремок! Кто в тереме живет?
Муха — горюха: Я, Муха — горюха.
Лягушка — квакушка: Ква-ква-ква: Я, Лягушка-квакушка.
Мышка — норушка: Я, мышка — норушка.
Зайчик — побегайчик: Я, Зайчик — побегайчик.
А ты кто?
Лисичка — сестричка: А, я Лисичка — сестричка.
Вместе: Ступай к нам жить.
Рассказчик: Стали они жить вместе. Вышел из леса серый Волк — зубами щелк. Подошел к теремку, постоял, зубами пощелкал и стал барабанить.
Волк — зубами щелк: Терем — теремок! Кто в тереме живет?
Муха — горюха: Я, Муха — горюха.
Лягушка — квакушка: Ква-ква-ква: Я, Лягушка-квакушка.
Мышка — норушка: Я, мышка — норушка.
Зайчик — побегайчик: Я, Зайчик — побегайчик.
Лисичка — сестричка: А, я Лисичка — сестричка.
А ты кто?
Волк — зубами щелк: А, я серый Волк — зубами щелк.
Вместе: Ступай к нам жить.
Рассказчик: Стали жить-поживать да добра наживать. Жили — не тужили, горя не ведали — не ждали. Но пришел к терему Медведь — дай пореветь, да как начнёт реветь! Топает, стучится.
Медведь — дай пореветь: Терем — теремок! Кто в тереме живет?
Муха — горюха: Я, Муха — горюха.
Лягушка — квакушка: Ква-ква-ква: Я, Лягушка-квакушка.
Мышка — норушка: Я, мышка — норушка.
Зайчик — побегайчик: Я, Зайчик — побегайчик.
Лисичка — сестричка: А, я Лисичка — сестричка.
Волк — зубами щелк: А, я серый Волк — зубами щелк.
А ты кто?
Медведь — дай пореветь: А, я Медведь — дай пореветь, пустите меня в теремок.
Муха — горюха: Мы бы рады, да ты не поместишься.
Лягушка — квакушка: Нам самим тесно.
Мышка — норушка: Развернуться негде.
Зайчик — побегайчик: Шел бы ты, Миша, прочь.
Лисичка — сестричка: Тебе здесь тесно будет.
Волк — зубами щелк: Шел бы ты по добру по здоровью.
Медведь — дай пореветь: А не пустите — лягу на теремок и всех раздавлю!
Рассказчик: Испугались звери да все из терема прочь! А медведь ударил лапой по терему и разбил его. Вот и нет теремка! Значит, и сказке конец!
Вместе: А кто слушал молодец!
1 сказительница: Вот и подходит к концу наше путешествие по Стране Сказок, Чудес и Волшебства.
2 сказительница: Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна.
1 сказительница: Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь!
2 сказительница : А сегодня, прощаясь с вами, думаю, будет уместно вспомнить слова, которыми заканчиваются русские народные сказки.
Вместе: В сказке ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Вместе: В добрый путь! До новых встреч !Пока, детвора!!!
infourok.ru
Сценарий театрализованного представления «Сказка, сказка, сказка»
«Сказка, сказка, сказка…»
Театрализованное представление школьного театра
«Маленькая страна»
Руководители: Синичкина Т.М., Шадрина Н.В., Литвиненко Г.И., Комбулатова Л.М.
Вед.: Здравствуйте мальчишки и девчонки! Вы читать умеете? (Просит прочесть, на дереве крупно написано «Сказка») Вот и я сегодня приглашаю вас в сказку. Любите сказки? Ну, тогда слушайте…
Давно это было. Жил-был купец богатый. Ездил он по разным странам, товары покупал. Однажды ему не посчастливилось, заблудился он в лесу, устал, прилег, да и заснул. Только видит он все ни как во сне. Закачались, зашумели деревья, потемнело небо, и услышал купец голос незнакомый…
Леший: «Отдашь мне то, чего дома не знаешь – отпущу тебя домой»
Вед.: Испугался купец спросил «Кто ты?»
Л.: я хозяин леса – Леший
Вед.: Подумал купец «Обо всем, что есть у меня дома я знаю» и согласился. А когда вернулся он домой, встретила его жена с сыном на руках – родился он , когда купец в заморских странах был . Опечалился купец, вспомнил Лешего, да делать нечего. Назвали сына Иваном. Рос мальчик не по дням, а по часам. Только купец убивается, слезы льет. Не хочется ему сына Лешему отдавать. И решил купец уйти к Лешему сам. Узнал об этом Иванушка, пожалел отца и пока все спали, потихоньку ушел из дома.
Да вот же он! (появляется Иванушка проходит с узелком мимо детей) Долго ли шел он – коротко, близко ли – далеко. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. (Иванушка скрывается из виду).
Вед.: В это время жила в деревне одна женщина с дочкой Матреной и падчерицей Аленой. Целыми днями Алена работала, спины не разгибала, а Матрена на печи лежала. Мачеха не любила Аленушку и задумала ее погубить. Позвала и сказала: «Поди туда, не знаю куда – принеси то, не знаю что » И пошла девушка куда глаза глядят.
(Ив. И Ал. идут навстречу друг другу)
Повстречались они и решили дальше идти вместе.
И.: Аленушка, вдвоем в пути веселее будет.
А.: Конечно, Иванушка, нам бы в помощники кого-нибудь взять…
Вед.: Аленушка, Иванушка посмотрите, сколько детей, может они вам помогут? Ребята, поможем Аленушке и Иванушке? (ответ зала)
А.: А вы не побоитесь? Нет?
И.: Ну что же, тогда в путь! (уходят под музыку)
Поляна. На ней Ал. и Ив.
И.: Куда это мы забрели?
А.: Болото какое – то. Слышишь, кто-то здесь есть. Эй, кто там, выходи!
Появляется Леший
Л.: Ишь ты, расшумелись, раскричались. А ну, цыц! Ты кто такая?
А.: Я Аленушка, меня мачеха послала туда, не знаю куда – за тем, не знаю зачем.
Л.: Ну и иди своей дорогой. Я одного Иванушку ждал. Уходи, это я тебе говорю – хозяин леса! Леший!
И.: Аленушка, не бросай меня. Одному мне страшно.
А.: Что ты Иванушка, никуда я без тебя не пойду. Отпусти нас дедушка Леший. Зачем тебе Иванушка?
Л.: Отпусти. Как бы не так! А кто мне поможет уберечь воду волшебную?! Ой, проговорился!
А.: Проговорился! А то мы не знаем, что в сказках бывает живая и мертвая вода. Правда, Иванушка?
И.: Конечно, да и не нужна нам никакая волшебная вода!
Л.: Ох – ох не нужна! Да у меня особая вода. Вот здесь вода страха, а здесь вода смелости. (Показывает. Раздается карканье вороны). Каркуша прилетела. Что это она принесла? Телеграмма от Кощея Бессмертного. Срочно явиться! Бегу, бегу!
И.: Ой, Аленушка, как страшно!
А: Не бойся, Иванушка! А ты выпей волшебной воды – храбрым станешь. А потом и детям по глотку дадим
(пьют и дают детям)
А.: А теперь давайте выбираться отсюда, пока леший не вернулся.
Звучит музыка. Появляется Баба Яга. Дети прячутся.
Садится, достает зеркальце.
Б.Я.: Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее
Всех ужасней…
(А. и И. смеются)
Кто здесь? Фу-фу! Человеческим духом пахнет! (находит детей) А вы кто такие?
Дети.: Здравствуй, бабуся! Здравствуй, Ягуся! Я — Аленушка. А я Иванушка. Мы в лесу заблудились.
Б. Я.: (в сторону) Мальчишку на ужин съем, а девчонку завтра
И.: Что, бабуся?
Б.Я.: Скука говорю, скука! Одно развлечение – зеркальце волшебное. Как посмотрюсь в него — сердце радуется! Какая же я страшная, все меня боятся. Одна я такая на белом свете!
А.: А вот и нет, бабуся!
В нашей школе дети есть,
Что не можно глаз отвесть
Днем – свет божий затмевают,
Ночью страху нагоняют
Так состроят рожицы —
Убежать захочешь ты!
Б.Я.: да ну, не может быть!
И.: Может, может. Дети давайте покажем, какие страшные рожицы вы умеете корчить.
Б.Я.: Ну, кто смелый? Кто хочет в мое волшебное зеркальце посмотреться? (Подносит зеркальце детям. В это время А. и И. убегают)
Ой-ой! А я то думала, что только я так умею….А где же дети? (садится на метлу и летит вдогонку)
Музыка. Появляется Кощей Б. обходит зал, садится на трон. Стук.
К.: Кто меня беспокоит? Что случилось?
(Входят Леший и Б.Я. ведут упирающихся А. и И.)
Б.Я.: Никуда от нас не денетесь. Везде найдем. Убежать от нас хотели.
К.: Так вот вы какие! Пришли в наш сказочный лес, а порядков наших не соблюдаете! Б.Я. и Леший рассказали мне, что вас запугать нельзя – ничего — то вы не боитесь. Так ли это?
А.: Конечно, ведьмы не одни, вон у нас сколько помощников (показывает на зал)
К.: Смелые, смелые…, говорите, не боитесь? А ну Леший, неси сюда мой сундук волшебный. Сейчас проверим какие они смелые (достает из сундука воздушный шарик) Вот подарил мне мой друг Змей Горыныч, страхомер называется. Знаете, как бахает!
(Идет к детям и пытается лопнуть шар)
Б.Я.: Ну и дети пошли ничего не боятся
К.: А давайте, мы их по другому напугаем. Это ведь дети, а все дети сказки любят слушать. Давайте, мы им расскажем что — нибудь пострашнее, испугаем всех .
Л.: Я-я ( начинает рассказывать страшилку) В одном темном — темном лесу…Что притихли.?
Б.Я.: Кого запугали, того себе оставим
А.: Подумаешь страшилки, да наши дети тоже знают страшилки
И.: Ребята, помогите нам, расскажите страшилки
(дети рассказывают страшилки)
К.: Что мне с вами делать? Нас страшных сказочных героев вы не боитесь. Страшными историями вас не испугать. Ну не могу я их отпустить и не хочу.
Вед.: А давайте, нечистая сила, на честность биться.
К.: Как это?
Вед.: А давайте соревнования устроим. Кто выиграет, тот и победит!
К.: Есть у меня одна штука (достает канат)
Игры под музыку
— Перетягивание каната
— Кто быстрее (шар с нитками стул)
— Змей Горыныч (четыре веревочки)
— Баба Яга (две метлы, два ведра)
Нечистая сила: Ну, сдаемся — сдаемся. Забирайте своих Иванушку и Аленушку
К.: За мной
Вед.: Ребята, как мы их проводим (свист, топот). Ну вот, теперь я вижу какие смелые у нас ребята. А Аленушке и Иванушке пора отправляться в свою сказочную страну. Спасибо ребята вам за помощь. До свидания.
Музыка
Действующие лица:
Ведущий
Леший
Иванушка
Аленушка
Ворона
Баба Яга
Кощей
Атрибуты: узелок, вода две бутылки смелости и страха, телеграмма, зеркальце, метла, трон, сундук, воздушные шары, канат, две метлы, два ведра, четыре веревочки.
infourok.ru
Сценарий театрализованного представления «Добрым быть совсем непросто» для начальной школы.
Заключительное мероприятие проекта «Доброта спасет мир»:
театрализованное представление для детей начальной школы:
«Добрым быть совсем не просто…».
Цель: Учить детей относиться к окружающим с добротой, вниманием;
быть справедливыми, формировать дружеские отношения.
Развивать творческие способности учащихся.
Подвести итоги проекта, наградить активных участников проекта.
Действующие лица:
Автор, Алёнушка, Сашенька, друзья Аленушки, гуси – лебеди, грибники, Баба – Яга, Кощей, 5 гномов.
Атрибуты:
Книга, пенёк, дерево, дом Бабы – Яги, надпись «Здесь живёт Баба — Яга», сотовый телефон, дорожный указатель с надписью: «Прямо пойдешь – богатым будешь. Налево пойдешь – сильным будешь. Направо пойдешь – в беду попадешь», корзина, семь яблок (муляжи), длинная палка, кресло Кощея, яйцо – муляж.
Грамоты активным участникам проекта, благодарности воспитателям, организатору.
Музыкальное оформление:
Видеозаставка «В гостях у сказки» — начало, танец «Помогатор» — Фиксики, танец «Гуси — лебеди», песня «Бабой – Ягой я недаром зовусь», танец «Летка — Енька», танец «Делай доброе дело», песня «Настоящий друг», песня «Добрым быть совсем непросто», звук фанфар.
Использовала интернет – ресурсы:
http://livelyday.ru/dlya-stseni/spektakli/skazochnie/skazka-o-sovremennoy-babe-yage
https://www.youtube.com
Ход мероприятия:
I часть.
Сцена 1 Включить заставку «в гостях у сказки».
Автор. Жили-были папа и мама. И было у них двое детей — Аленушка да Сашенька. Вот как-то раз папа и мама на рынок уехали, а Аленушке, дочке своей старшенькой, наказ дали — смотреть за братом младшим и одного его не оставлять.
Открывается занавес. На краю сцены сидят Аленушка и Сашенька, рассматривают книгу.
Автор. Сначала Аленушка помнила родительский наказ, но когда на улице послышались ребячьи голоса…
Голос из-за кулис. Алена! Выходи играть.
Автор. Она посадила брата на пенечек возле дома, велела ему с места не двигаться, а сама побежала к ребятам играть.
Танец с друзьями «Фиксики» (3 «б» класс).
Автор. Заскучал наш Сашенька, вспомнил своих друзей – первоклассников.
(Сидит на пеньке, сам c собой говорит).
Я свою соседку Олю
За косичку дёрнул в школе,
Эта Оля мне опять
Не дала ответ списать.
Ручкой больно ткнул я в спину
Одноклассницу Марину,
Нужно с ней, вообще, построже,
Чтоб не строила мне рожи.
Я стиралкой кинул в Лену,
Ей же – как горох об стену,
А весёлую Катюшку,
Обозвал я хохотушкой.
В сумку ябеды Ларисы
Я с утра подкинул крысу,
Та устроит в сумке нору,
Вот потеха будет скоро!
На весь класс одну Иришку
Уважаю, как мальчишку,
С Ирой я давно дружу –
Ей лишь кнопку подложу…
Автор: Ничего себе, какая дружба!
В это время под музыку вылетают гуси-лебеди.
Танец гусей-лебедей (1 «б» класс).
В конце танца они подлетают к играющему Саше и забирают (уводят) его за те кулисы, откуда потом должен будет выходить Кощей. Как только гуси-лебеди скрылись за кулисами, выходит Аленушка, оборачивается и кричит за кулисы.
Аленушка. Пока, ребята, еще увидимся.
Продолжает идти к тому месту, где она оставила брата. Вдруг резко останавливается, тревожно смотрит на то место и также тревожно кричит.
Аленушка (тревожно). — Саша! Сашка! Где ты? Отзовись!
Подходит к краю сцены.
Аленушка. Ребята! Вы не знаете, где мой брат Саша?
Дети из зала. Его гуси-лебеди забрали!
Аленушка (удивленно). Какие гуси-лебеди? Те, что из сказки?!
Дети из зала. Да!
Аленушка (смотрит вдаль). Не может быть! (Вдруг резко.) А! Точно! Вон они к лесу полетели. Надо и мне туда бежать, Сашку спасать.
Выбегает из зала.
Сцена 2
Автор: Идёт — бредет Аленушка по лесу, ищет своего брата Сашу. А в это время на поляне грибники отдохнуть решили, перекусить. (3 «а» класс)
Трое ребят сидят, едят бутерброды, а четвертый стоит в сторонке.
— Почему ты не ешь? — спросил его Коля.
— Завтрак потерял…
— Плохо, — сказал Коля, откусывая кусок хлеба. — До обеда далеко ещё!
— А ты где его потерял? — спросил Миша.
— Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.
— Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, — сказал Миша.
А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
— Бери, ешь!
(Володя и Витя уходят в обнимку, остальные ребята – за ними).
Автор: «Да, правда говорят – друзья познаются в беде»… Подумала наша Аленка, и пошла дальше.
Сцена 3
На сцене выставлена декорация леса. Стоит «дом-ширма» Бабы Яги. Аленушка входит в зал, поднимается на сцену, видит «дом», на нем табличка.
Аленушка (читает табличку). Здесь живёт Баба Яга!
Стучится в «дверь». Из-за ширмы выходит красивая Баба Яга.
Аленушка (несмело). Здравствуйте!
Баба Яга (уверенно, чуть вызывающе). Привет, милая! Зачем пожаловала?
Аленушка (несмело). Мне нужна Баба Яга.
Баба Яга (вызывающе). Ну, так она перед тобой! (Выставляет себя напоказ, крутится.)
Аленушка (удивленно и уже смело). Как?! Вы Баба Яга?! Не может быть!
Баба Яга. Почему?! Я не похожа на Бабу Ягу?!
Аленушка. Конечно, нет! (Заходит за спину Бабе Яге.) А где ваш горб? (Смотрит на лицо.) Где ваш нос крючком? Где ваша костяная нога? Тут что-то не так.
Баба Яга. Все так, милая. Все так! Эх, девочка моя, ты, что не знаешь, какое сейчас время?
Аленушка. Не знаю! У меня нет часов.
Баба Яга. Тьфу ты! Причем тут часы. Сейчас время… (пауза) тяжелое. Знаешь, как мне трудно было жить еще недавно… С моим горбом, с моим носом-крючком. Все меня узнавали, все меня пугались. Нельзя было обмануть, нельзя было заманить. Просто беда. Но однажды я пролетала в своей ступе над школой. Дело было вечером. Вижу: идет мама со своим сыном. Слышу, мама спрашивает его: «Хорошая твоя учительница?» А мальчишка говорит: «Хорошая». А мама дальше спрашивает: «А почему?» И знаешь, что ей сын ответил?
Аленушка. Не знаю!
Баба Яга. А я вот знаю! Сын ей ответил так: «Хорошая, потому что красивая». Меня тут как молнией поразило. Я поняла: красивая — значит хорошая. А я? Я? Какая я раньше была? Некрасивая! Вот почему мне не везло. И тогда я с помощью волшебства срочно изменила свой облик. И теперь я просто шикарная женщина.
Песня «Бабой Ягой я недаром зовусь».
Аленушка. Эх, Баба Яга, извини, но это глупо! И мальчишка тот был глупый. Не по красоте судят о человеке, а по его делам. Добрые дела — значит добрый, хороший человек. А злые дела — значит плохой, злой человек.
Баба Яга. А! Дела?! Дела мои старыми остались. Я также всех обманываю, заманиваю… и краду. (В сторону.) А! Проболталась!
Аленушка. Крадешь?! Все ясно! Значит, это ты украла моего брата?
Баба Яга. Не я, а гуси-лебеди. (В сторону.) Тьфу ты, опять проболталась.
Аленушка. Все равно ты, ведь они тебе служат.
Баба Яга. Не мне, а Кощею. (В сторону.) Тьфу ты! Да что это я сегодня все тайны выдаю!
Аленушка. Говоришь, Кощею? Значит, мой брат у него. А где Кощей живет?
Баба Яга. Не знаю, милая, не знаю.
Аленушка. Знаешь! Просто не хочешь говорить!
Баба Яга (ехидно). Да, знаю! Но не скажу!
Аленушка. Ну и не надо! Я сама его найду.
Аленушка резко поворачивается и уходит.
Баба Яга (вслед ей). Давай найди! (Вдруг встревожено.) А! Надо позвонить Кощею! Предупредить его! (Достает сотовый.) Алло! Кощей, это я, Баба Яга. Слушай, Кощей! Тут тебя разыскивает одна девчонка. Она знает, что ее брат у тебя.
Кощей (за кулисами, слышен только голос). Где она?
Баба Яга. Да к тебе дорогу пошла искать.
Кощей. Ничего, пусть ищет. Как до указателя дойдет, сразу заблудится. А ты давай, догони ее и глаз с нее не спускай, мешай ей, мешай.
Баба Яга. Хорошо! Это мы можем. Пакостить мы умеем.
Выходит из зала. Входят в зал Аленушка и Баба Яга.
Сцена 3
На сцене осталась декорация леса, но нет «дома» Бабы Яги.
Стоит указатель с надписью.
Аленушка. Баба Яга! Почему ты меня догнала?
Баба Яга. А хочу посмотреть, как ты дорогу к Кощею найдешь.
Аленушка. И найду!
Баба Яга. Ну-ну! Давай посмотрим. (Подходит к указателю.)
Аленушка. Тут что-то написано. (Наклоняется, читает.)
Прямо пойдешь — богатым будешь.
Налево пойдешь — сильным будешь.
А направо пойдешь — в беду попадешь.
(Задумчиво.) Так! Три дороги, три пути. И куда же мне пойти?
Баба Яга. Как куда! Конечно, прямо. Будешь богатая-пребогатая. Дом будет, машина будет, деньги будут.
Аленушка думает, машет головой — нет.
Баба Яга. Тогда — налево! Будешь такой сильной! Если кто к тебе полезет, как дашь ему, так обидчик твой кубарем покатится.
Аленушка (растерянно). Не знаю! Я, пожалуй, у ребят спрошу.
Баба Яга. У ребят? Давай! Давай спросим у ребят.
Аленушка (стоя на краю сцены). Ребята, а вы по какой дороге пошли бы?
Баба Яга (управляет залом). Если кто ответит, что пошел бы прямо, то Баба Яга ему громко скажет — молодец.
Аленушка (громко). Все! Спасибо, ребята! Я решила! Прямо я не пойду! У меня уже есть богатство.
Баба Яга (удивленно). Какое богатство у тебя есть?
Аленушка. Как какое?! А папа, а мама, а мой брат, а друзья мои — вот мое большое богатство!
Баба Яга (в сторону). Фи, какое же это богатство?
Аленушка. И налево не пойду. Сила — не право! Сила не в кулаках!
Баба Яга. А где?
Аленушка (стучит ей пальцем по лбу). А вот где! Нужно словами убеждать. Значит, я направо пойду.
Баба Яга. Ты что! Ты же в беду попадешь!
Аленушка. Ну и пусть! Все равно мне нельзя без брата возвращаться. Так что — пошла я направо.
Баба Яга (вслед). Давай, иди! (Монолог Бабы Яги.) У, какая настырная, какая неподкупная! Многие здесь проходили. Как доходили до этого указателя, так или прямо шли — хотели богатыми быть, или налево — хотели сильными быть. А эта — совсем не такая. Богатства ей не надо. (Копирует.) Мое богатство — папа, мама, брат, мои друзья. (Баба Яга надувает губы, чуть не плача.) А у меня никого нет, я совсем одна-одинешенька. (Резко.) Ой! Что это со мной! Ведь мне нельзя. Мне ведь надо девчонке мешать. Ну, ничего, у меня есть для нее еще одна ловушка. Давно еще я вырыла яму на дороге, прикрыла ее ветками, травой. Девчонка пойдет по дороге и упадет в эту яму. Побегу, вдруг она уже упала. (Уходит, хихикая).
Сцена 4
Убрать указатель. Звучит музыка танца «Летка — енька». Из-за кулис, танцуя, держась друг за дружку, появляются 5 гномов. (1 «а»класс) Танцуют свой танец. Потом замечают корзину с семью яблоками, бегут к нему.
1-й гном. Мое яблоко! (Берет первое яблоко.)
2-й гном. Мое яблоко! (Берет второе яблоко.)
3-й гном. Мое яблоко! (Берет третье яблоко.)
4-й гном. Мое яблоко! (Берет четвертое яблоко.)
5-й гном. Мое яблоко! (Берет пятое яблоко.)
1-й гном. Еще мое яблоко! (Берет еще одно.)
2-й гном. Еще мое яблоко! (Берет еще одно.)
3-й гном. Еще мое яблоко! (Удивленно поднимает корзину, крутит ее, к нему подходят 4-й и 5-й гном.)
Потом они пытаются забрать своему по второму яблоку у 2-х первых гномов.
Входят Аленушка и Баба Яга.
Аленушка (удивленно). Ой, гномы!!! Что-то у них случилось. Надо им помочь.
Баба Яга. Да зачем им помогать? Тебе ведь надо брата искать. Вот дорога — и иди по ней, никуда не сворачивая. (В сторону.) Чтоб она поскорее в яму мою упала.
Аленушка. Нет! Надо гномам помочь. (Громко.) Гномы! (Они замирают.) Что у вас случилось? Почему вы так шумите?
Гном. Мы нашли 7 яблок, а нас пятеро. Вот мы и не знаем, как их разделить поровну.
Аленушка (думает). Так! Говорите, вас пятеро, а яблок 7? Как же поделить?
Баба Яга подходит к Аленушке близко.
Баба Яга. Да что тут думать! Надо забрать эти яблоки и… все мне отдать.
Аленушка. Нет, я придумала. Кладите снова яблоки в корзину и встаньте, гномы, все в одну шеренгу. Так! Это яблоко — тебе. (Отдает 1-му гному.)
1-й гном. Спасибо!
Аленушка. Это яблоко — тебе. (2-му гному.)
2-й гном. Спасибо!
Баба Яга ходит за Аленушкой и переживает, что яблоки достаются не ей.
Аленушка. Это яблоко — тебе. (3-му гному.)
3-й гном. Спасибо!
Аленушка. Это яблоко — тебе. (4-му гному.)
4-й гном. Спасибо!
Аленушка. Это яблоко — тебе. (5-му гному.)
5-й гном. Спасибо!
Аленушка. Это яблоко — тебе, Баба Яга.
Баба Яга (неожиданно). Мне! (Пятится за кулисы.) Это яблоко мне?! Это яблоко мне?!?!
Аленушка. А это яблоко…
Все гномы. Возьми себе!
В это время Баба Яга скрывается за кулисами и истошно кричит.
— А-а-а-а!
Аленушка. Что такое? (Бежит за кулисы и тут же выбегает. Говорит — тревожно, громко.) Ой, гномы! Баба Яга в яму упала. Помогите, пожалуйста, ее вытащить. Надо найти длинную палку.
Начинают искать палку по сцене. Находят и все за нее берутся. Первая — Аленушка, затем гномы. Аленушка командует, и вскоре они «вытаскивают» Бабу Ягу. Она кряхтит, держится за бока и садится на пень.
Аленушка (гномам). Спасибо, гномы.
Гномы. Да не за что. Это тебе, добрая девочка, спасибо. До свидания!
Гномы уходят.
Баба Яга (громко плачет). Ой-ой-ой!
Аленушка (гномам). До свидания! (Возвращается к Бабе Яге.) Что случилось, Баба Яга, почему ты плачешь?
Баба Яга. Ой, мое яблоко в яме осталось. В первый раз мне яблоко просто дали, я его не украла. И вот, на тебе, я его уронила в яму. (Плачет.)
Аленушка. Не плачь, Баба Яга! Ну, хочешь, я тебе свое яблоко отдам?
Баба Яга. Хочу! А ты что? Не хочешь?
Аленушка. Если честно, то хочу, но мне жалко тебя. Ты такая большая, а плачешь из-за яблока, как маленькая. (Дает яблоко.)
Баба Яга. Ну, спасибо! (Вдруг резко, громко выкрикивает.) А-а! (Делает удивленные круглые глаза.)
Аленушка. Что случилось?
Баба Яга (медленно с испугом). Я сказала — «спасибо».
Аленушка. Очень хорошо! Всегда надо говорить «спасибо», когда тебе что-то дают или делают добро.
Баба Яга. Но ведь я никогда раньше никому не говорила этого слова.
Аленушка. Почему? Тебя что, никогда не угощали?
Баба Яга. Нет, конечно. Я привыкла сама все брать без спросу, делать всем пакости да гадости. Кстати, я тебе признаюсь: ведь эту яму я сама вырыла.
Аленушка. Зачем?
Баба Яга. Ну чтобы кто-нибудь в нее упал! Например, ты.
Аленушка. Знаешь, Баба Яга, есть хорошая русская пословица: не рой яму другому — сам в нее попадешь. Так оно и вышло.
Баба Яга. Да! А ты меня из ямы вытащила. Почему не бросила меня?
Аленушка. Ты же попала в беду! Вот я и выручила тебя.
Баба Яга. Спасибо тебе, девочка. (Вдруг резко и громко вскрикивает.) Ой! Я опять сказала «спасибо».
Аленушка. Ну, Баба Яга, ты начинаешь ценить добро. Ну ладно, мне некогда. Извини, мне надо идти.
Баба Яга. Постой! А как зовут тебя?
Аленушка. Аленка!
Уходит.
Баба Яга. Какая хорошая девчонка. Яблоком угостила, из ямы вытащила, свое яблоко отдала, (плачет) для меня не пожалела… Ой, что это я растрогалась? Мне ведь нельзя! Мне ведь нужно ей мешать, чтоб она к Кощею не смогла дойти. (Плачет.) А я не хочу ей мешать. Я хочу, чтоб она дошла до Кощея. (Вдруг резко с ужасом.) А! Если она к нему придет, я ведь знаю, что он с ней сделает. А мне жалко девчонку. О! Я уже начинаю жалеть! Нет! Мне нельзя. Но ведь эта девчонка вытащила меня из ямы. Теперь я должна ей помочь. Ох, Аленушка, Аленушка! Что ты со мной сделала? Заразила своей добротой. Где-то я слышала, что за добро надо платить добром. Я так и сделаю! Кощей Бессмертный, но не совсем. Я знаю, где жизнь его хранится. Сегодня я совершу доброе дело!!!
Уходит. Танец «Делай доброе дело» (2-е классы).
Сцена 5
На сцене полумрак. Аленушка подходит медленно к Кощею.
Кощей. А! Все-таки добралась до меня. Ты смелая девочка. Мне такие нужны.
Аленушка. Я не к тебе пришла, Кощей. Я за братом пришла. Я знаю: он у тебя. Верни моего брата.
Кощей. Я могу вернуть. Но ты должна заплатить за это.
Аленушка. Но у меня нет денег!
Кощей (смеется). Ха-ха-ха! А мне твои деньги не нужны. Ты разве не знаешь, сколько у меня золота, серебра.
Аленушка. Тогда чего же ты хочешь?
Кощей. Отдай мне свою молодость.
Аленушка. А как же я?
Кощей. А у тебя будет старое лицо, все в морщинах.
Аленушка. Но мне будет трудно жить. Все будут пугаться меня.
Кощей. Это твои проблемы. Мне все равно.
Аленушка (думает, вдруг решительно подходит к краю сцены). Ребята! Если у меня будет старое лицо, кто из вас не бросит меня, кто будет со мной дружить?
Реакция детей из зала.
Аленушка. Хорошо! Я согласна! Но сначала верни мне моего брата.
Кощей выпускает Сашу.
Аленушка (радостно). — Сашка!
Саша. — Аленка!
Обнимаются.
Кощей (медленно). Ну… а… теперь…
Вбегает Баба Яга.
Баба Яга. Стой, Кощей! (Держит в руке яйцо с жизнью Кощея.) Посмотри, что у меня в руке.
Кощей. Ах ты, предательница!
Баба Яга. Все, Кощей! Я не служу тебе больше! Вот это яйцо я передаю Аленушке. Вот, Алена. Это яйцо с жизнью Кощея. Делай с ним, что хочешь.
Кощей. Пощади меня, девочка. Не забирай у меня жизнь.
Аленушка. Мне не нужна твоя жизнь. Убирайся с нею в свою сказку и никогда не появляйся в нашем городе.
Бросает за кулисы яйцо-муляж.
Аленушка. Баба Яга! Спасибо тебе! Ты спасла меня! Ты настоящий добрый друг!
Баба Яга. Я – настоящий друг? Я – добрая??? А что такое «настоящий друг»?
Аленушка: А вот послушай внимательно песню, и тогда поймешь – кто такой настоящий друг.
4 «б» класс поют песню «Настоящий друг».
Все герои выходят на сцену, встают в полукруг.
Баба Яга: — Ребята, как вы думаете – легко ли быть добрым? Вот сейчас мы узнаем ответ из песни.
4 «а»класс исполняют песню «Добрым быть совсем непросто».
Автор: Вот так и закончилась история Бабы – Яги и Аленушки с Сашенькой. Научилась Баба – Яга быть чуточку добрей, чего и вам желаю.
Включить видеозаставку :
«Как мечталося, так и сталося. До свидания. Спасибо за внимание».
II часть
— Ребята. В течение всего учебного года вы были активными участниками проекта. Давайте вспомним, как это было.
Просмотр ролика «Видеоотчет проекта ».
-Мне хочется верить, да я и вижу, что в результате нашей работы вы стали чуточку добрей.
Подведение итогов проекта. Награждение.
Включать звук фанфар.
infourok.ru
Сценарий театрализованного представления для детей 5–7 лет «Приходи, весна, быстрее!»
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Взрослые:
Дети:
- Красная шапочка,
- Волк,
- Козлята,
- Поросята,
- Колобок,
- Баба-Яга,
- Гномик,
- Муравей,
- Хомячок,
- Волшебный цветок.
АТРИБУТЫ:
- декорации,
- горшок с цветком,
- костюмы зверей,
- корзинка с пирогами,
- пенёк,
- бутафорские пироги,
- стол,
- фонограммы танцев, песен.
В ЗАЛ ПРИГЛАШАЮТСЯ РОДИТЕЛИ. ЗВУЧИТ СПОКОЙНАЯ МУЗЫКА.
ПОД БОДРУЮ МУЗЫКУ В ЗАЛ ВБЕГАЮТ ДЕТИ.
1-й РЕБЁНОК.
Вот и кончилась зима
В гости к нам пришла весна.
Солнце стало греть теплее,
Дни становятся длиннее.
2-й РЕБЁНОК.
Разбудила всех весна.
На дворе звенит капель,
Праздник будет веселей!
3-й ребёнок
Будут сказки, будут пляски —
Так давайте поскорей
Соберёмся в нашем зале,
Чтоб приветствовать гостей!
Дети убегают из зала.
В зал “ручейком” входят все участники представления. Рассаживаются по местам.
ВЕД: Здравствуйте, дорогие гости: мамы, бабушки, папули, дедули и ребятки! Поздравляем вас с наступлением весны!
Идёт весна по свету,
И вот уж нет зимы,
По радостным приметам
Весну узнали мы.
Выходят дети читать стихи.
1-й ребёнок.
Узнали по окошкам,
Распахнутым везде,
Узнали по дорожкам,
По снеговой воде.
2-й ребёнок.
Весна стучится в окна,
Поёт на все лады,
Блестят на солнце стёкла
И лужицы воды.
Дети садятся на места.
ВЕД:
Вы знаете, друзья,
Чудес на свете много.
И счесть нам их нельзя,
Ты сколько не трудись.
Но чудо знаю я:
Оно вам всем знакомо-
Ведь это сказка добрая!
А теперь присаживайтесь поудобнее, слушайте, да внимательней смотрите. Ничего не упускайте. Наша сказка начинается!
ВЫХОДЯТ НА СЦЕНУ МАМА И КРАСНАЯ ШАПОЧКА.
МАМА ЗАНЯТА ПИРОГАМИ КР. Ш. НАБЛЮДАЕТ ЗА НЕЙ.
ВЕД: Давным-давно – когда это было, уже никто не помнит, в одной деревушке жила мама с дочкой. И звали девочку Красная Шапочка, потому что она очень любила носить красную шапочку.
МАМА: Вот и тесто поднялось.
Пироги получатся пышные, румяные. Выложу тесто на стол, буду месить. С разной начинкой сделаю пирожки: с капустой, с морковкой, с картошкой, с вареньем. ВЕСНА придёт, угостим её на славу!
КР. Ш: Мамочка, мамочка! Как вкусно пахнет! Ты пирожков напекла? Мамочка к нам гости придут? Или праздник отмечать будем какой-нибудь?
МАМА: Угадала, доченька, к нам в гости ВЕСНА собирается.
Вот только, что-то долго её не видно. Видимо, путь долог, сил у неё не хватает до нас добраться. Послушай, а может, ты пойдёшь ВЕСНУ встречать? Пирожки возьми с собой. Угостишь ВЕСНУ, у неё сил и хватит к нам в гости прийти.
КР. Ш: Хорошо мамочка, положи мне пирожков в корзиночку и отнесу их ВЕСНЕ.
МАМА: Потерпи чуть-чуть, немного осталось.
КР. Ш: Пока мама пироги печёт, я полью свой любимый цветочек, Может он зацветёт?
Красная шапочка выходит в центр сцены поливает горшочек с цветком.
ТАНЕЦ “ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК”. В центр сцены выходит девочка одетая в костюм Волшебного цветка. После танца дети садятся на места.
Красная шапочка берёт горшочек с цветком и несёт его к маме.
КР. Ш: Мамочка, посмотри скорее! Мой волшебный цветочек распустился!
МАМА: Молодец, доченька! Вижу, какой красивый цветок вырос.
Не ленилась ты за ним ухаживать, вот он тебя и радует своей красотой. Ну вот и пироги готовы. Положу их тебе в корзиночку.
Держи( передаёт ей корзинку с пирогами). Да смотри, когда будешь идти через лес, никуда с тропинки не сворачивай, ни с кем чужим не разговаривай.
КР. Ш: Не волнуйся, мамочка, всё будет в порядке. До свидания!
МАМА машет рукой уходящей девочке. Красная Шапочка прыгает по тропинке.
Исполняется танец “КРАСНАЯ ШАПОЧКА”. После танца дети садятся на места.
Красная Шапочка выходит в центр сцены к пеньку.
КР. Ш. Как я устала, сяду на пенёк, отдохну. Где моё любимое зеркальце? Вот оно! (Достаёт из корзинки зеркало, смотрится в него). Как на мне моя любимая шапочка сидит? Не растрепались ли мои волосы? (Роняет зеркало, разбивает его. В этот момент раздаются волшебные звуки) Ой, что я натворила? Что теперь будет?
НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ВОЛК.
ВОЛК: Здравствуй, девочка! Какая у тебя красивая шапочка!
КР. Ш. А ты кто такой?
ВОЛК: Я? Серый Волк!
КР. Ш. Вот тебя-то мне и надо. Я для тебя подарочек принесла! (достаёт из корзинки ошейник) Я тебя, Серый Волк, на цепочку посажу, будет у меня на даче злая собака! Стой, стой! А то хуже будет! (Волк убегает со сцены, за ним КР. Ш,)
ВЫХОДЯТ КОЗЛЯТА.
ТАНЕЦ “КОЗЛЯТА И ВОЛК” После танца дети садятся на места.
Козлята поют песню.
КОЗЛЯТА:
Жил-был у бабушки, серенький козлик,
Вот как, вот как, серый козёл! (говорят по очереди)
Мы весёлые ребята,
Нас боится целый лес.
Чтоб бодаться и лягаться,
Рожки есть и ножки есть!
Мы козлята, мы пираты,
Пусть боятся нас зверята,
Мы отчаянны, лихи,
Хи-хи-хи!
ВЫБЕГАЕТ, ОГЛЯДЫВАЯСЬ ВОЛК.
КОЗЛЯТА: А, вот и добыча! Лови, хватай, шкуру снимай!
ВОЛК: КАРАУЛ! СПАСИТЕ! ПОМОГИТЕ! (Все убегают со сцены)
ВЫХОДЯТ под озорную музыку ПОРОСЯТА.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ “ПОРОСЯТА”. После танца дети садятся на места.
На сцене остаются поросята.
ПОРОСЯТА:
Мы свинками готовимся хорошенькими стать,
Не чистимся, не моемся.
Не любим убирать!
Себя мы Волку серому
В обиду не даём,
В лесу задиры первые,
Мы сами всех побьём!
ПОЯВЛЯЕТСЯ С ОПАСКОЙ ВОЛК.
ПОРОСЯТА: Ага, попался, который кусался! Хватай его, окружай, в мешок сажай, в зоопарк отправляй.
ВОЛК: Не хочу в зоопарк! Спасите! Помогите! (Все убегают со сцены)
ВОЛК (возвращается): Бедный я, несчастный Серый Волк! Красная Шапочка меня чуть на цепь не посадила, Козлята собирались шкуру снять. Ну, зачем им моя шкура? А поросята хотели меня в зоопарк отправить. Ой, вон ещё один мой старый знакомый по дорожке катится.
Под музыку в зал выкатывается Колобок. Он встречается с волком.
ВОЛК: Колобок, колобок Румяный бок, я тебя съем!
КОЛОБОК:
Никакой я не румяный колобок,
Ты что, Серый Волк, золотой не видишь бок?
Я – новый русский Колобок!
Я не круглый, а крутой,
Не шутите вы со мной! (Ест шоколадку)
ВОЛК: Дай кусочек, пожалуйста, весь день не ел!
КОЛОБОК: Да ты что, серый! “Милки вей” только для детей. Рекламы не видел, что ли? Давай так: я тебя буду кормить, а ты будешь моим телохранителем.
ВОЛК: Кем, кем?
КОЛОБОК: Те-ло-хра-ни-те-лем. Будешь меня охранять, кого скажу – будешь обижать, а я буду смотреть и радоваться. (Колобок уходит)
ВОЛК (хватается за голову) Ой, ой, ой! Что же это делается в нашем лесу! На помощь! (Появляется Баба-Яга). О, ещё одна появилась, Вредная бабуся!
ВЗАЛ ПОД СОВРЕМЕННУЮ МУЗЫКУ ВХОДИТ БАБА-ЯГА.
Баба-Яга: Это вы о ком? Я не ослышалась? Вы обо мне? Ну конечно!
Я совсем, совсем не злая,
Просто есть молва такая,
Будто с лешим мы друзья,
И с Горынычем, со змеем,
И с противным злым Кощеем.
А вообще-то я скучаю,
Мне бы в гости! Мне бы чаю!
Чудеса вам покажу!
Много песен вам спою!
Баба-яга исполняет песню. Дети танцуют танец. “Раз ладошка”. После песни дети садятся на места. Баба-яга выходит в центр зала.
ВОЛК. Если ты такая мастерица, сделай так, чтобы ВЕСНА оказалась тут, чтобы навела порядок во всех сказках!
Яга: А. Это проще простого. Ширли-мырли, снежный ком,
Прилети скорее в дом. Стукни об пол, повернись, НУ ВЕСНА СЮДА ЯВИСЬ!
ВХОДИТ ПОД МУЗЫКУ ВЕСНА.
ВЕСНА: Здравствуйте, дети!
Вы ребята не скучайте,
Весну красную встречайте!
Снег да холод прогоню,
Тепло с юга принесу.
Брызнут солнышка ручьи!
Ярче, вы, лучи,
И земельку согревайте!
Зеленейте, стебельки
Расцветайте все цветки.
ВОЛК: ВЕСНА КРАСНА, здравствуй! Помоги, пожалуйста, порядок в сказках навести.
ВЕСНА. Сейчас мы эту беду исправим. Ну, проказники, безобразники, хватит по лесу гулять и лесной народ пугать!
Раз – два – три – четыре – пять,
Быстро в сказку все опять!
А теперь веселиться будем! Встречайте моих друзей!
ВЫХОДЯТ ВСЕ ОТЫГРАВШИЕ ПЕРСОНАЖИ. ВЕСНЕ ПРЕДЛАГАЮТ СЕСТЬ НА ТРОН.
ВЕСНА САДИТЬСЯ НА ТРОН.
НА ПРАЗДНИК ПРИХОДЯТ ГОСТИ.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА КОТА ЛЕОПОЛЬДА. ВЫХОДИТ КОТ.
ВЕД: ЗДРАВСТВУЙ, КОТ ЛЕОПОЛЬД. Мы все рады тебя видеть.
КОТ: Ого-го, сколько тут ребятишек! И все улыбаются мне, значит,
Все они – мои друзья. Здравствуйте, милые друзья!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ “КОТ ЛЕОПОЛЬД” После танца дети садятся на места.
КОТ: Ох, хорошо с вами. Солнышко припекает, разморило меня совсем, отдохну я немножко.
ВЕД: А ты, Леопольд, посиди, отдохни немного. ( Кот садиться)
РАЗДАЁТСЯ СМЕХ.
Под музыку вбегает Гномик.
ГНОМИК: Батюшки! Сколько народу! Сколько мальчишек и девчонок! Здравствуйте! Опаньки, и Весна здесь? Значит я не опоздал на встречу весны. Я и песенку выучил для неё. Я её сейчас спою.
ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ “ГНОМИК”.
ГНОМИК: Можно мне остаться у вас на празднике? У вас здесь так уютно, весело, интересно.
ВЕД: Конечно, оставайся, устраивайся поудобнее на этом стульчике. (Гном присаживается)
ЗВУЧИТ МУЗЫКА МУРАВЬЯ. ВЫХОДИТ МУРАВЕЙ С НОШЕЙ.
Муравей кладёт ношу, отдувается.
МУРАВЕЙ: Здравствуйте, дорогие ребята! Приветствую тебя, ВЕСНА-КРАСНА! В наш муравейник по Интернет — сообщение пришло: ВЕСНА ПРИШЛА! Вот я и мои братья за работу принялись. Соскучились мы по работе. Ребята, а у вас здесь праздник? Ну, конечно и ВЕСНА здесь. Как я не догадался?
Вы здесь песенки поёте, танцуете? А я тоже песенку знаю! Я её сейчас для вас спою.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ “МУРАВЕЙ”.
МУРАВЕЙ: Спасибо, спасибо! Можно мне с вами на празднике остаться?
ВЕД: Конечно, Муравей оставайся с нами.
ВЕД: ВЕСНА, мы тебя приглашаем с нами танец станцевать,
Он называется “Всё мы делим пополам”
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ “ВСЁ МЫ ДЕЛИМ ПОПОЛАМ”.
ВЕСНА ВСТАЁТ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ НА ТАНЕЦ.
ПОСЛЕ ТАНЦА ДЕТИ САДЯТСЯ НА МЕСТА.
ВЕСНА ОСТАЁТСЯ В ЦЕНТРЕ ЗАЛА.
ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДИТ МАМА С ПИРОЖКАМИ.
МАМА: Наконец-то ВЕСНУ дождались.
Пришла ВЕСНА в гости.
Вот и я к празднику пирогов побольше напекла
Принесла с малиной, с капустой, с картошкой.
Берите пирожок открывайте роток.
РАЗДАЮТСЯ ПИРОГИ.
ВЕСНА: Спасибо, ребята! Отдохнула я у вас, повеселилась.
А теперь мне в путь пора.
У меня забот немало,
Но дела идут на лад.
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят.
Приходите ко мне в гости
На луга, в леса, сады.
И берегите нашу природу.
До свидания!
ВЕСНА ПОД МУЗЫКУ ПОКИДАЕТ ЗАЛ.
ВЕД: ВЕСНУ красную мы встретили
Да, как праздник прошёл не заметили.
Был весёлый перепляс
Распрощаемся сейчас. До свидания! До новых встреч!
ЗВУЧИТ МУЗЫКА.
ДЕТИ ПОКИДАЮТ ЗАЛ.
КОНЕЦ.
urok.1sept.ru
Проект (средняя группа) на тему: Сценарий к постановке театрализованного представления для детей среднего дошкольного возраста «Весенняя сказка»
Сценарий для постановки театрализованного представления «Весенняя сказка».
Возраст детей: средний.
Оформление зала: помещение украшено декорациями: деревья, домик, цветы, ручеек, дорожка.
Музыкальное оформление: песня Красной Шапочки (Автор текста: Ким Ю., муз.: Алексей Рыбников).
Использование ИКТ: презентация.
Танцевальная импровизация (элементы танцевальных движений по выбору педагога).
Действующие лица (дети среднего дошкольного возраста):
Папа, Мама, Красная шапочка, Волк,
Бабушка, Дети, Ручей, Птицы,
Подснежники, Лягушки.
Ход сказки.
Дети в костюмах входят в зал под музыкальное сопровождение по выбору педагога.
Дети: сказки любят все на свете,
любят взрослые и дети.
Чудеса бывают в сказках, разное случается.
Зло наказано бывает, все хорошо кончается.
А теперь – внимание..
(хором):сказка начинается!
Ведущая: В домике маленьком,
в старой деревушке
Жила-была семья на берегу речушки.
Папа: очень рано я встаю,
В лесу деревья я валю,
Чтобы было всем зимой теплом,
дрова трещали в печах,
Нельзя мне летом отдыхать,
Сидя на крылечке!
Мама: Я-мама красной Шапочки,
готовлю и стираю,
Тружусь на огороде я
И в доме прибираю.
Пусть нет пока что у меня помощника-сыночка,
Но зато есть девочка – маленькая дочка.
Красная – шапочка:
Я – девушка-хохотушка,
веселушка и резвушка,
Хожу я в шапочке атласной,
Зовусь я Шапочкой Красной.
В доме звенит телефон.
Мама (в трубку): Что случилось? Вот беда!
Ладно, дочь пошлю туда!
(обращается к красной шапочке):
Дочка, бабушка больна, очень помощь ей нужна!
Соберем в корзину масло, пирожки, варенье,
Отнеси-ка бабушке это угощенье!
Красная Шапочка идет к бабушке. Появляется Волк.
Волк: ты скажи, куда идешь?
Что в корзиночке несёшь?
Красная Шапочка:
Бабушка моя больна,
очень помощь ей нужна!
Волк: Этой вот иди дорогой (показывает)
Здесь короче будет путь,
только повернуть у речки
Ты направо не забудь!
Красная Шапочка: Какой вы добрый,
волк лесной, а мне сказали, будто злой!
Красная Шапочка кланяется Волку и уходит.
Волк (злорадно): Вот так глупая девченка,
легко глупышку обмануть!
Я сейчас как раз нарочно показал ей длинный путь.
Дорожку выберу другую,
Съем девченку и бабулю!
Волк убегает, появляется красная Шапочка.
Ведущая:
По дорожке вдоль овражка девочка идет,
угощение в корзине бабушке несет.
Перед нею – ручеек, не глубок и не широк.
Ручеек бежит, сверкает, холодна водица,
будто просит из него поскорей напиться.
Красная Шапочка: Ты куда бежишь, ручей?
Мне скажи скорей, ты чей?
Ручей: Я-весенний ручеёк,
по овражку мчусь в лесок.
Растопили снег лучи,
Ручейки – совсем ничьи!
«Танец ручейка» ( с голубыми ленточками)
Ведущая: отдохнула у ручья, попила водицы,
Ей теперь пять пора в дальний путь пуститься.
Девочка идет, поет, угощение несет.
Вдруг – с чего бы ей застыть – на краю опушки?
На нее глядят цветы, как друзья-подружки.
Красная Шапочка:
что за чудные цветы
Небывалой красоты?
Подснежники:
Нам весна дала тепло
И добавила водицы, значит, время нам пришло – из- под снега появиться!
«Танец цветов»
Ведущая: Полюбовавшись на цветы,
отдохнув немножко,
снова девочка идет дальнею дорожкой.
Перед нею – дивный лес,
полный звуков и чудес.
Шум и гомон голосов отовсюду слышен,
сколько разных здесь певцов под зеленой крышей!
Птицы: мы – певцы лесные,
разные такие.
Целый день свистим, поем,
петь ничуть не устаем.
Птицы поют песню. Красная Шапочка уходит. Появляется волк
Ведущая: в это время хитрый Волк,
пробежав дорожкой,
Постучал тихонько к бабушке в окошко.
Бабушка: Заходите, заходите,
Посильнее дверь толкните!
Волк входит.
Бабушка: Волк, пришел меня проведать?
Волк: Я хотел бы пообедать!
Бабушка: подогрей на кухне кашу,
Щи поешь и простоквашу,
Разболелась что-то я,
Ох, давленье у меня!
Волк: Не могу я съесть больную,
Разнесчастную такую.
На нее смотреть невмочь,
надо бабушке помочь.
Чтобы всегда здоровым быть,
сок калины надо пить,
Снизит он давленье,
Поднимает настроение!
Волк подает Бабушке стакан с соком, Бабушка пьет.
Бабушка: Я здорова, молода,
Словно в прежние года!
Волк, хотите ль, не хотите,
Но на танец пригласите!
Заводит старинный грамофон, включается фонограмма.
Волк: Ах, какая дама,
Загляденье прямо!
Бабушка и Волк танцуют. Занавес закрывается. Появляется Красная Шапочка, идет по тропинке.
Ведущая: птиц в лесу послушав хор,
отдохнув немножко,
дальше девочка идет по лесной дорожке.
Вот болотце перед ней в камышах высоких
Чья-то песенка слышна средь густой осоки.
Лягушки: Мы – веселые подружки,
лупоглазые лягушки.
Мы – певуньи-хохотушки.
Мы-танцоры и резвушки!
Песня и танец лягушек (исполняют двое детей)
Ведущая: полюбовалась на концерт:
Как поют, однако!
Снова в путь. И в конце — вышла на полянку.
Вот знакомая березка, вот и домик в два окошка.
Красная Шапочка: что такое?
Из окна громко музыка слышна!
Но ведь бабушка больна,
И нужна ей тишина!
Красная шапочка стучит в дверь.
Красная шапочка:
бабушка, открой-ка дверь
Милой внученьки своей!
Бабушка: Внученька, входи скорей,
Втроем нам будет веселей!
Красная Шапочка:
Бабушка, здорова ль ты?
Я несу тебе цветы,
Здесь в корзине – угощенье: Масло, пирожки, варенье!
Бабушка: Стол давай накрывать,
и гостей пора позвать!
Выбегают все участники сказки, поют и танцуют.
Литература: журнал «Музыкальная палитра», № 3, 2010 год.
nsportal.ru
Материал (4 класс) на тему: Сценарий театрализованного представления для детей «Сундучок Домовёнка Кузи»
Сценарий детского новогоднего праздника.
Место провидение: Д/К п.Горняк
Действующие лица:
Домовёнок Кузя
Снеговик
Баба- Яга
Снежная Королева
Снегурочка
Дед Мороз
Звучит мелодия вальса, на сцене под музыку пританцовывая, появляются Снеговик и Кузя. В руках у Кузи сундучок. Снеговик командует: «И раз, и два!» пытаясь научить Кузю танцевать.
Снеговик: Да не так, не так, ох ты и неуклюжий!
Кузя: Сам ты неуклюжий. Объясняешь непонятно, не пойму никак, куда ногу, куда руку!
Снеговик: Ну, смотри, в последний раз…. Раз-два, раз-два.
Кузя: Устал я. Блинов хочу со сметаной!
Снеговик: Да ты что, какие блины? Мы же на ёлку к ребятам пришли. Вон они, какие нарядные, весёлые и нас уже заждались. Здравствуйте, ребята! А ты, что не здороваешься, Кузя? Всё блины на уме?
Кузя: Здравствуйте, дети! Вы случайно с собой на праздник блинов не принесли? А то я так торопился к вам, так спешил. Меня Б.- Яга на ёлку не пускала, я и сбежал. Ну, что нет у вас блинов? Ну, дайте хоть ватрушечку!
Снеговик: (возмущённо) Ты же горшок каши съел! Потерпишь!
Кузя: (начинает причитать) Ой, ты горе- горюшко, забота кручинушка. Гудят мои ноженьки, устали идти по дороженьки, никто Кузю не пожалеет, молочком не согреет.
Снеговик: Ну ладно тебе ныть. Ребята подумают, что ты капризный и вредный и не будут с тобой на празднике играть. И сундук свой вон под ёлку поставь! Ты чего его с собой таскаешь?
Кузя: Ты что! Какой же я домовой без сундучка волшебного? Там у меня для ребят- игры разные, конкурсы, песни, да танцы! Вот вам и первый подарок от средней хореографической группы «Конфетти» танец «Волшебная страна». Встречайте наших девчонок! ( Кузя уходят со Снеговиком. На сцены идёт выступление группы)
Снеговик: Вот молодцы девчонки, показали они тебе класс Кузя? Кузя, а ты песню выучил?
Кузя: Какую?
Снеговик: А такую, про зиму морозную, про лисичку и медведя.
Кузя: (уклончиво) Ну, почти.
Снеговик: А вот мы сейчас проверим. Правда ребята? (запевает) Раз морозную зимой, вдоль опушки лесной.
Кузя: (лихорадочно ищет шпаргалку)
Шёл домой к себе медведь,
Чтоб «Фабрику звёзд» посмотреть!
Снеговик: Кузя, по- моему, ты телевизоров насмотрелся.
Нет таких слов в песне. Продолжаем ребята!
Шёл он, шёл к своей берлоге
По просёлочной дороге.
Кузя: (поёт) Холодильник нёс он «ЗИЛ»
И лисицу придавил!
Снеговик: Какой холодильник? Какой « ЗИЛ»?
Кузя: Ну, а может не «ЗИЛ», а « Стинол» или этот как его… «БОШ»!
Снеговик: Нечего сказать, выучил! Вот смотри, над тобой ребята смеются! Пою дальше.
Подняла лисица крик,
Зашумел тёмный лес.
Кузя: И наш храбрый Снеговик
На сосну большую влез.
Снеговик: (угрожающе) На какую сосну?
Кузя: Ну не на сосну, а на берёзу! Или нет, на пальму… кокосовую, вот! (поёт)
Неуклюжий Снеговик
На кокос от страха влез.
Снеговик: Ах, ещё и обзываешься! Сейчас как развернусь, как дам! (бежит за Кузей)
Кузя: (убегает от Снеговика) А детей бить непедагогично!
Снеговик: Ну, если ты такой умный, что же ты такую простую песню спеть не можешь?
Кузя: Как это не могу? Вот, пожалуйста! (поёт)
Снеговик к себе в берлогу,
Шёл проселочной дорогой,
И доволен неспроста,
Что родился без хвоста!
Снеговик: Ну, всё моё терпение лопнуло! Берегись, Кузя! Сейчас я тебе покажу, как над другом смеяться! (бежит за Кузей)
Кузя: А-а-а! Спасите, помогите! Караул! Спасайся, Кузенька!
(Бегают вокруг ёлки, звук метели на сцене появляется Снежная Королева)
Снежная Королева: Что такое? Опять спать не даёте? Я так за день устаю. То тропинки замести, то деревья заморозить, то все реки льдом покрыть. Ну что за шум? Что за крик? Что за веселье в моем зимнем королевстве? (Снеговику) И ты здесь? Как шум, как драка — без тебя не обойтись!
Кузя: (Снеговику) Это кто?
Снеговик: (Кузе) Да это же сама Снежная Королева! Ваше величество, у нас тут праздник Новый год, встречаем!
Снежная Королева: А шуметь- то зачем? И всё- то у вас пляски, да веселье на уме! Я же на вас самые свирепые морозы напустила, вы в садик не ходили, дома сидели, никаких вам горок, лыжных прогулок. И так было тихо, спокойно, кругом белый снег, иней, мороз. Замечательно!
Кузя: Чего же хорошего- то? Носу никто не высовывал на улицу! Мы с Нафаней ужас как мёрзли! Да и в Простоквашино у Шарика кеды вместо валенок! А детей сколько заболело! И вот сегодня, наконец- то мы пришли повеселиться, поиграть. Новый год встречать!
Снежная Королева: Я не позволю вам веселиться! Вы мне мешаете отдыхать! Ведь как приятно – всё кругом молчит, одно лишь безмолвие.
Кузя: Да не хотим мы молчать, мы будем танцевать, петь и веселиться, играть и скакать!
Снежная Королева: А меня вы не боитесь?
Кузя: Не боимся, ведь, правда, ребята? Я только Бабу- Ягу боюсь. А тебя- то чего бояться? Мы тебя любим, ведь не всегда же ты такая суровая. Ты же и доброй бываешь…
Снеговик: (продолжает) На саночках катаешь, в хоккей с нами играешь!
Снежная Королева: Нет, я злая, я свирепая, я вам носы
Всем заморожу!
Кузя: А мы их друг дружке прикроем, прикроем! Правда, ребята? А ну, прикрывайте друг, другу носы, чтобы Снежная Королева вас не заморозила! Вот так! (показывает)
Снежная Королева: А я за щёки вас пощеплю, пощеплю!
Снеговик: А мы их ладошками разотрём, правда ребята? (показывает детям)
Снежная Королева: А я вам ножки застужу!
Кузя: А мы ножками потопаем, потопаем! (показывает)
Снежная Королева: А вы без варежек пришли. Сейчас я вам руки заморожу, заморожу!
Снеговик: А мы ручками похлопаем, похлопаем (показывает)
Кузя: Вот видишь, не боимся мы тебя, правда, ребята?
Снежная Королева: Ну, раз так! Не боитесь! Я тогда… тогда, сундучок ваш заморожу. Не будет у вас ни веселья, ни игр, ни песен!
(Посыпает сундучок инеем, покрывает платочком, произносит заклинание)
Злые ветры прилетите,
Кузин сундучок заприте,
Стужа пусть над ним покружит,
Белым снегом всё завьюжит,
И волшебный мой замок,
Чтоб открыть никто не мог!
Кузя: Ну и ни чего у тебя не получиться. Подумаешь, сундучок платочком покрыла!
Снеговик: Мы платочек уберём и опять играть начнём!
Снежная Королева: Попробуйте! Но ничего у вас не выйдет, моё заклятие крепче льда, сильнее мороза, темнее ночи тёмной! Останетесь вы без игр, да плясок. Ну, а я отдохну пока. Устала я с вами!
(Звучит мелодия, Снежная Королева уходит, Снеговик с Кузей пытаются открыть сундучок)
Снеговик: Не получается!
Кузя: Ну и вредная эта Снежная Королева! Прямо, как Баба – Яга!
(Слышаться голос Бабы – Яги: «Кузенька, сынок!»)
Кузя: Ну вот – накликали. Баба – Яга за мной пришла. Как будто одной беды мало! (Снеговику) Так, я прячусь. Ты меня не видел, я тебя не видел.
(Кузя прячется под ёлку)
Снеговик: Но, по — моему, это не хорошо – друга в бросать. А я сейчас, что ей говорить буду? Я лучше снежной скульптурой стану! (застывает)
(Звучит быстрая мелодия, в зале появляется Баба – Яга)
Баба – Яга: Кузеньку, моего не видали? А, ребята? Нет? Скажите ему, что бабушка его ищет!
(Кузя на карачках высовывается из — под ёлки)
Кузя: А меня нет дома!
Баба – Яга: А у Бабуленьки – Ягуленьки пряники медовые, ватрушки сладкие, пирожки поджаристые, как ты, Кузенька любишь. «Ну- ка», покушай дитятко (протягивает пирожок)
Кузя: А с чем? С повидлом, наверное. (берёт пирожок) А я ватрушек хочу и крендельков сахарных покушать.
Баба – Яга: Пойдём домой, там и ватрушки и крендельки.
Кузя: Нет, домой я не пойду, а пирог съем!
(Снеговик тем временем незаметно берёт у Кузи пирожок и съедает его)
Кузя: А где же пирог мой? Ты, что ли, его взяла?
Баба – Яга: Что, ты, что ты! Разве я у своего, дитятке пирожок отниму?
Кузя: (возмущённо) Нет, ну а куда же он подевался? Ворона, что ли унесла? (замечает, что Снеговик ест пирог) А! Нашлась пропажа! А ещё друг называется! Отдай, отдай, нечего чужие пироги, трескать!
Снеговик: Да ладно тебе жадничать!
Баба – Яга: Пойдём домой, Кузенька, ну какая тебе тут компания! (на Снеговика) Снег говорящий, да и только.
( Тащит за рукав Кузю, он упирается)
Кузя: Не пойду! Не пойду! (вырывается, убегает)
Баба – Яга: Держи его, лови его!
(Бегает вокруг ёлки за Кузей)
Баба – Яга: (запыхавша) Ох, стара я, за домовым бегать. Совсем бабушку замучил, ну чего хорошего здесь? Шум, гам, ёлку, что ли, не видел? Так и у нас сосна растёт, возле избушки на курьих ножках.
Кузя: Тут ребята, мне с ними интересно и весело.
Баба – Яга: Я ребят твоих на лопату посажу, печь растоплю, да ими – то и пообедаю!
Снеговик: Детей есть нельзя! Они несъедобные!
Баба – Яга: Это, какие такие несъедобные?
Кузя: Ну, вот, например, берёшь ты пряник и ешь его. Он съедобный.
Снеговик: Да, а снег есть нельзя. Он не съедобный.
Баба – Яга: Почему это нельзя? Да я сколько раз видела, как ваши друзья ребятишки его ели. Правда, ребята?
Кузя: Ребята, давайте, объясним бабушке, что значит съедобное, а, что несъедобное. Если, я буду называть вам съедобное, вы будете говорить: «Да – да – да», при этом хлопать в ладоши. А если я буду говорить не съедобное, вы будите говорить: « Нет – нет – нет», при этом топать ногами. Задача вам понятна? Тогда начинаем, слушайте меня внимательно, и не подведите!
(Проводиться игра с залом «Съедобное – несъедобное»)
Кузя: Ну, теперь всё поняла? Тогда иди домой и пирог большой пеки. Мы скоро со снеговиком обедать придём!
Баба – Яга: А может быть, ещё во что – нибудь поиграем?
Снеговик: Да мы с радостью, только Снежная Королева сундучок Кузин заколдовала, мы его открыть не можем и игры и песни достать.
Кузя: Бабушка, а, может быть, ты нам поможешь? Ты же, всё- таки, волшебница.
Баба – Яга: И не всё — таки, а волшебница. Целый курс сказочных превращенческих магических наук закончила. Правда, заочно! Всё равно диплом с отличаем имею. «Ну – ка» давайте свой сундук, я его в миг расколдую! (произносит заклинание) Чурлы – Мурлы, Мурлы – Чурлы. Сундук волшебный отвари. (сундучок не открывается)
Снеговик: Не открывается. Ты, наверное, заклинание перепутала.
Кузя: А ты в своей волшебной книге посмотри.
Баба – Яга: Да какая она волшебная. (достаёт записную книжку) Так, записываю для себя рецепты разные, телефоны нужные. Вот на Г – Горыныч, Гена Крокодил, горсобес.
Снеговик: А зачем вам, уважаемая Баба – Яга, телефон горсобеса?
Баба – Яга: Как зачем? Нужно то и дело им звонить, узнавать пенсию прибавили, или нет. Не отвлекай меня. Вот буква С – Снежная Королева (читает) Победить её чары могут лишь Дед Мороз и Снегурочка.
Кузя: Конечно! Как же я сам не догадался!
Снеговик: Ребята, давайте их скорее позовём! «Ну- ка» все дружно крикнем: « Дед Мороз! Снегурочка!» (кричат несколько раз)
(Звучит мелодия « В лесу родилась ёлочка» в зале появляются Д.Мороз и Снегурочка)
Д.Мороз: Здравствуйте, мои милые! Здравствуйте, мои хорошие!
Снегурочка: Здравствуйте, девочки и мальчики! Здравствуйте уважаемые родители!
Д.Мороз: И Баба – Яга здесь, и Кузя!
Снеговик: И наш друг Снеговик на ёлку к детям пришёл!
Д.Мороз: Что – то вы не веселы, не слышу я ваших песен звонких, не играете вы, не поёте. Непорядок прямо! «Ну- ка» Кузя открывай свой волшебный сундучок, доставай из него игры, пляски для ребят!
Кузя: Не могу, Дедушка Мороз, просьбу твою выполнить. Снежная Королева заколдовала мой сундучок, и я не могу его открыть!
Снеговик: Не хочет она, чтобы мы веселились и играли.
Баба – Яга: Да – да, и заклятие моё не помогло! А уж такое верное заклятие, всегда помогает!
Кузя: Может быть, ты Дедушка поможешь нам? (протягивает сундучок Д.Морозу)
Д.Мороз: Хорошо! Попробую я вам помочь! ( ставит сундучок на пол, читает заклинание)
Ветер, вьюга и пурга, прилетите к нам сюда!
Помогите! Помогите! Кузин сундучок отварите!
( Звучит мелодия пурги, вьюги Д.Мороз водит руками над сундучком, после всё затихает)
Кузя: (поднимает сундучок с пола и открывает его) Ура! Мой волшебный сундучок открыт! А снежная Королева говорила, что никто его не откроет!
Д.Мороз: «Ну – ка», Кузя, что ты нам из волшебного сундучка достанешь?
Кузя: Конечно же, танец! Встречайте группу « Ладушки»!
(Все герои отходят в сторону, пока идёт представление)
Д.Мороз: Ну, что ребятишки, девчонки и мальчишки, поднялось у вас настроение?
Снегурочка: Тогда мы всех приглашаем в зал, танцевать, игры разные играть!
(Все гости проходят в зал рассаживаются)
Снегурочка: Я предлагаю ребята вам встать в хоровод и станцевать вместе с нами « Танец маленьких утят»
(Герои и гости танцуют танец)
Кузя: Д.Мороз, ребята ведь для тебя подготовили стихи! Ты давай присаживайся, а я тебе буду подводить наших ребятишек.
(Д.Мороз присаживается на стул, Кузя и его помощники по очереди подводят ребятишек)
Д.Мороз: Ну и молодцы! Порадовали меня старика. Снегурочка, внучка, а ты с ребятками хочешь поиграть?
Снегурочка: Конечно же, дедушка! Я вот люблю играть в снежки! А вы ребята любите? Кто хочет поиграть со мной, выходите! (вызывает детей для игры)
(Снегурочка проводит конкурс « Попади в кольцо!». Снеговик и Кузя помогают держать обручи)
Баба – Яга: А, я вот то же хочу поиграть с ребятками. Вы умеете кто – нибудь летать в моей ступе? А хотите попробовать? (вызывает двух смельчаков)
(Баба – Яга проводит конкурс « Кто быстрее пролетит в ступе, вокруг ёлки»)
Кузя: Ребята, а вы умеете, загадки отгадывать? (обращается к детям) Вот сейчас и проверим!
( Кузя проводит конкурс загадок)
Снеговик: Вот только я ни с кем не поиграл!
Снегурочка: Ну что ты, не расстраивайся, мы сейчас проведём игру, в которой можешь, и ты поучаствовать! Скажи нам, ты любишь украшать ёлку новогоднюю? (Снеговик отвечает) Вот мы сейчас и проверим! Кто хочет посоревноваться со Снеговиком? (вызываются желающие, Снегурочка объясняет правила игры)
(По желанию игра проводиться несколько раз)
Кузя: Дедушка Мороз, пора ребятам подарки дарить!
Д.Мороз: А, «ну — ка» помощники мои помогите деду старому, подарки ребятам раздать!
( Д.Мороз и остальные герои раздают ребятишкам подарки)
Д.Мороз: Ну, вот настало время прощаться с вами! Улыбок вам! Шуток! Коньков и салазок!
Кузя: Снежков, каруселей,
Снеговик: Катаний, гуляний,
Б.Яга: И самых волшебных и радостных сказок!
Снегурочка: И исполнение заветных желаний!
Все вместе: До свидания ребята, счастливого Нового года!
Снегурочка: Нам в путь дорогу пора, а вас всех мы приглашаем на дискотеку!
(Машут рукой, звучит мелодия, уходят)
nsportal.ru
Сценарий театрализованного представления для детей «Лесные приключения»
Чем развлечь детей в лагере, детском саду? Устроить спектакль. Кто должен в нем участвовать? Дети и взрослые. Сценарий театрализованного представления для детей «Лесные приключения», предлагает интересную сказку, полностью готовую, выучите роли, приступайте к веселью.
Сценарий театрализованного представления — начало
Действующие лица:
Баба-Яга
Внучка Бабы-Яги
Кошка
Златовласка
Сластёна
Хозяйка Жигулей
Ребята спускаются по лесной тропинке, навстречу им выходит Баба-Яга.
Баба-Яга: Чую, чую, русским духом пахнет! Кто такие? Чего в лесу моём заповедном делаете? Зайцев распугали, травку потоптали, наступили на лягушку, потревожили старушку. Чего тут ходите? Чего ищете? (дети отвечают)
Баба-Яга: — Хорошо, пропущу вас в лес чудесный, лес волшебный, да задачку одну задам. Сможете её разгадать – лес вас одарит. Даю вам кусочек фразы волшебной, и в конце пути вы должны будете сложить целое предложение. Всё поняли?
(с криком появляется Внучка Бабы-Яги)
Внучка: — Бабуля, бабуля, там такое!!! Страшное!! Огромное!! Вот с такими глазищами! Вот с такими зубищами!!
Баба-Яга: — Кто? Крокодил?
Внучка: — Да нет! Страшнее!
Баба-Яга: — Ну кто? Гугопотам?
Внучка: — Ну нет же! Такое огромное! Такое мохнатое! И говорит таким страшным голосом!
Баба-Яга: — Как говорит?
Внучка (зажмурившись): — Пи-пи-пи!!!
Баба-Яга: — Кто же это, ребята?
(дети отвечают)
Баба-Яга: — Ну я вам помогла, поможете вы мне? Метлу починить надо.
(конкурс «Метлолёт»)
Баба-Яга: — Ну молодцы, помогли! А может и мы с вами пойдём! Развеемся, развлечёмся!
Идут дальше. С дерева спускается Кошка.
Кошка: — Я Кошка. Хожу, где вздумается и гуляю сама по себе. Из какой я книги знаете?
(дети отвечают)
Кошка: — Правильно. А что вы здесь делаете?
(дети отвечают)
Кошка: — Я вам помогу, если вы со мной поиграете. А то мне скучно.
(Игра «Как хорошо быть…»)
Кошка: — Развлекли вы меня, вот вам кусочек фразы волшебной. Дальше я с вами пойду.
Идут дальше. Навстречу им выходит Златовласка.
Златовласка: — Здравствуйте, ребята. Я – Златовласка, я слышала, вы хотите собрать волшебную фразу? Помогу я вам, если вы ответите на мои вопросы! Назовите сказки, в которых встречаются волшебные предметы.
(дети отвечают)
Златовласка: — Молодцы, ребята! Вот вам кусочек фразы волшебной. И я с вами дальше пойду.
Идут дальше. К ним выходит Принцесса Сластёна, жующая стиральный порошок.
Сластёна: — Здравствуйте, девчонки и мальчишки. Вы любите сладости? А мне они уже надоели, вот решила порошок попробовать. Не хотите? Ну тогда конфетами угощайтесь!
(на деревьях и кустах развешаны конфеты)
Сластёна: — А что вы в лесу делаете?
(дети отвечают)
Сластёна: — Помогу я вам, но сначала поиграем.
(игра «Аукцион сладостей»)
Сластёна: — Хорошо вы вкуснятину знаете, вот вам ещё волшебной фразы кусочек. Пойду и я с вами.
Идут дальше. Навстречу выходит Хозяйка Жигулей.
Хозяйка Жигулей: — Здравствуйте, люди добрые. Я – Хозяйка Жигулей. А вы откуда?
(дети отвечают)
Хозяйка Жигулей: — Значит, вы наши – жигулёвские. А что вы в лесу моём делаете?
(дети отвечают)
Хозяйка Жигулей: — Ну что ж, помогу я вам. Но сначала поиграем с вами. Сказки знаете? Любите? Наши, русские?
(дети отвечают)
(игра «Викторина по русским сказкам»)
Хозяйка Жигулей: — Молодцы, ребята. Знаете наши сказки! Вот вам последний кусочек фразы. Сможете сложить её?
(дети собирают фразу «С ТЕМ КТО ВЕРИТ В ЧУДЕСА, ЧУДЕСА СЛУЧАЮТСЯ»)
Хозяйка Жигулей: — Ну порадовали вы меня. За это одарю вас подарками сладкими и подарками памятными.
(Хозяйка Жигулей раздаёт ребятам конфеты «Жемчужина Жигулей» и деревянные спилы с рисунками на шнурочках)
Сказочные персонажи: — До свидания, ребята. Берегите природу. Будьте добры с ней и друг с другом.
Теги Концертная программа Сценарий по мотивам сказкиtamadabook.ru