Выпускной в 4 классе сценарий необычный и веселый – Методическая разработка (4 класс) на тему: Выпускной в начальной школе необычный и веселый

Методическая разработка (4 класс) на тему: Выпускной в начальной школе необычный и веселый

Сценарий выпускного  в 4-м классе

Песня наша школьная страна

1 ученик: Выпускной, что это значит?

2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?

3 ученик: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Ученик 1:        Все начинается со школьного звонка:

     В далёкий путь отчаливают парты.

     Там впереди, покруче будут старты

     И посерьёзней будут, а пока …

 

Уч 2:                Диктовки, задачи, удачи, неудачи,

                Параграфы, глаголы и древние века,

                То слово не склоняется, то Волга потеряется…

                Всё это начинается со школьного звонка.

 

 

Уч 3:                Аноды, катод, Суворова походы,

                Сражения, спряжения, движения песка…

                Пример не вспоминается, ответ не получается,

                Всё это начинается со школьного звонка!

 

Уч 4:                Всё начинается со школьного звонка –

                Дорога к звёздам, тайны океана.

                Всё это будет поздно или рано

                Всё это будет впереди, ребята, а пока…

 

Уч 5:                У нас выпускной. Бал выпускной,

                Мы уходим из школы начальной.

                Знать поступили в среднюю мы не случайно,

                Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

 

Уч 6:                А был первый класс,

                Нас привели к Вам за ручку и папы, и мамы.

                Вместе учились, ведь сложные ныне программы.

                Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

 

Уч 7:                А теперь мы дальше пойдём,

                Ведь впереди ещё пятый класс, а не одиннадцатый.

                Думать о будущем, кажется, нам рановато.

                Будем стараться и Вас, и родителей не подведём.

 

Учитель:  Дорогие мои ребята! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4 года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Ну, а сегодня всем нам грустно и весело. Грустно от того, что придётся расстаться со своим классом, а радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте же вспомним, какими вы были тогда, 4 года назад…

 

Уч 8:                Мы были все смешными малышами,

                Когда вошли впервые в этот класс,

                И получив тетрадь с карандашами

                За парту сели первый в жизни раз!

 

Уч 9:                Новую форму на себя надели

                Новая ручка в новеньком портфеле,

                Новые книжки, палочки для счёта,

                Новые тетради, новые заботы.

 

Учитель: Не одну тетрадку исписали за 4 года учёбы. А как трудно было начинать, как не слушались буквы. А началось всё с палочек.

 

Уч 10:                Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

                Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,

                За строчку не вылезать! Спину прямо всем держать!

                Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

                Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

                Но не знает мой учитель, и не знает даже мама

                Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

 

Уч 11:                Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.

                На дом задали крючки – первое заданье.

                Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

                Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем.

                Но противные крючки с острыми носами

                У меня из-под руки выползают сами.

                Телевизор не глядим, сказки не читаем.

                Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем…

                Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

                И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

 

Уч 12:                Грамматика, грамматика – наука очень сложная.

                Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

                Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!

                Не составить телеграмму и открытку не отправить,

                Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.

 

Уч 13:                Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,

                Заодно соседку Таню научу писать жи, ши.

                Мне сия наука в пользу, буду знать я, где глагол,

                Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.

                Напишу я на заборе без ошибок, что хочу.

                Пусть в округе все посмотрят, что ни зря я всё учу.

                Для такого объясненья посылал записку Вам:

                «Приходите на свиданье» — без ошибок написал.

 

Переделанная песня для выпускников начальной школы
на мотив «Песни красной шапочки»

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!

После исполнения песни дети остаются на сцене и ведут разговор.

— Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

— А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

— С портфеля? С первого звонка?

— С кусочка белого мелка?

— С первой буквы?

— С первой оценки?

— С первой школьной переменки?

— А может, с первого тетрадного листка?

— С альбома, красок, дневника?

— С доски и парты.

— С букваря!

— С чего — не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Учитель: Первая учительница- особенный педагог в жизни каждого школьника. Ведь именно она дала первые знания. Знания не только учебные, но и жизненные. С каким терпением и добротой она доносила до детских голов такой разный и порой непростой материал. Сколько сил и заботы она вложила в сердце каждого. Ведь она была действительно как курочка-наседка с толпой этих озорных, непоседливых цыплят. После садика они считали себя уже взрослыми, ведь они теперь школьники. И только благодаря мудрости выпускной в школе, учительница, школьникпервой учительницы они стали воспринимать ее как старшего товарища, настоящего авторитета. Слова благодарности своей учительнице школьники могут сказать как на выпускном начальной школы (после 4 класса), так и на выпускном из школы — бале после 11 класса. Мы подобрали для Вас короткие, красивые стихи, которые порадуют своей искренностью и трогательностью.

1 ученик: Вы нам руку протянули,

 Наш преодолели страх,

 Мы порог перешагнули

Со слезами на глазах.

Как заботливая мама

 Вы учили нас азам,

 И врата науки храма,

 Словно маг, открыли нам.

2 ученик: Наш первый шаг в жизнь школьную

 Был сделан вместе с Вами.

Вы опекали нас, учили

 Делами и словами.

В день праздничный

 Вас поздравляем,

 Благодарим от всей души.

Спасибо за терпение и заботу

 Вам говорим мы – Ваши малыши.

Слово предоставляется первой учительнице

1 ученик:

Какими мы были! Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!

2 ученик: Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!

Ученик: А вы знаете, что такое школа?

Песня на мелодию “Коммунальная квартира”.

Первый класс букварь читает,
Третий класс бежит в спортзал,
А четвёртый расщепляет на молекулы журнал.
Кто-то пишет, кто-то скачет,
Кто-то глобус откусил.
А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.

Это коммунальная, коммунальная квартира,
Это коммунальная, коммунальная страна.

Учитель: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?

Дети: Урок.

Учитель: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой “У”?

Дети: Учитель, ученик, указка, учеба, умения.

Учитель: Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики.

Учитель:

А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.

Дети: Ученики.

Учитель: Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

Учитель: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.

Дети исполняют частушки.

1.Мы для вас сейчас споем

Веселые частушки.

Не смущайтесь, улыбайтесь

Приготовьте ушки.

2.Наш учитель очень строг-

Не пошли мы на урок.

Уж как радовался он, Что от нас освобожден!

3.На урок к логопеду

Аж в припрыжку я бегу,

Там учительнице строгой

Показать язык смогу.

4.Физкультурник наш любимый

Вам поклон до пола.

Даже ночью когда спим

Балдеем от футбола.

5.На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь

Различать произведения

На соседа не глазеть!

6.Я в тетрадь слова писала,

Ударением проверяла. Ударяла, ударяла

Так,что парту разломала!

7. Таня спрятала в кладовку

От родителей тетрадь

Дружно мыши возмутились

Снова двойки нам жевать!

8.Как-то раз учитель Насте

Объяснял, что знание-свет,

Настя спать легла при свете,

Утром встала-знаний нет.

9.Мы таблицу умножения

Убрали и спрятали.

Дайте нам для ускорения

Микрокалькуляторы.

10.Что за грохот, что за шум?!

Стены все качаются!

Это наш четвертый класс

Спортом занимается

Все:Мы частушки много знаем,

Знаем целый миллион.

Приходите нас послушать,

В нашем классе вам споем.

Уч: Что скрывается за буквой “Р”?

Дети: Работа, родители, ремень.

Уч:

Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?

Дети: Родители.

 Учитель: Дорогие ребята ваши родители, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…

Все (хором): Спасибо!

1.Сегодня мы спасибо говорим,                                         

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье    

                             
Всегда нам помогали, без сомненья!

2.Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…                 

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…                         

Самые лучшие мамы и папы на свете,                                 

Большое спасибо вам говорят ваши дети.                         

3.Без вас наши папы, без вас наши мамы,                                

У нас не учёба была бы, а драма.

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потерял бы давно интерес.

4.Родители наши нас учат терпенью,                                        

Чтоб наше ученье не стало мученьем.

Вы нас заставляете в школе учиться –

Мы просто обязаны вами гордиться!

5.Вы терпите наши капризы и лень,

О нас беспокоитесь вы каждый день,                                

Вы учите с нами уроки до пота…

Спасибо вам всем за тепло и заботу!

ПЕСНЯ КАБЫ НЕ БЫЛО ЗИМЫ

Куплет 1 Кабы сразу взрослым стать,

 Не ходить бы в школу,

 Но тогда б нам не узнать

 Этих дней веселых.

Ведь каникулы у нас

Часто так бывают,

 А родители подчас

Мало отдыхают.

А родители подчас

Мало отдыхают.

Куплет 2 Кабы сразу взрослым стать,

Не учить уроки,

Спать, гулять, играть, мечтать –

 Никакой мороки!

На все это, может быть,

Время и найдется,

Но на работу нам ходить

Всё-таки придется.

 На работу нам ходить

Всё-таки придется.

 Куплет 3 Кабы сразу взрослым стать…

 Но спешить не стоит,

 Позже сможем мы понять,

Что это такое.

Мы поучимся семь лет,

Наберемся знаний,

И тогда уже куплет

Допоем мы с вами.

 И тогда уже куплет

Допоем мы с вами.

Дети вручают родителям медальки «Самой любимой маме», «Самому лучшему папе» и т.п.

1в.   И, конечно же, наши мамы в этот замечательный                                                            праздничный день тоже хотят вас поздравить.

Поздравление  от  родителей

Частушки: «Родительские страдания».

 1.       В сентябре, ох, отправляли

В школу мы своих ребят.

Кто же их там пожалеет?

Вдруг заплачут все подряд? 

2.       Ох, какие все хорошие

Ребятушки у нас.

Ничего, что расшумелись

На уроке в прошлый раз.

 

3.       Незаметно пролетели

Эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели

Наши дочки и сынки.

4.       А у нас опять забота:

В пятый класс их отправлять.

Как учиться будут дальше?

Нам опять переживать.

Уч: Какой смысл несет в себе буква “О”?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.

Уч: Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка.

Уч: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Уч: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Уч: Давайте разгадаем секрет буквы “К”.

Дети: Книга, каникулы, контрольная.

Песня Голубой вагон

Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено
Даже все отличники напуганы,
Ведь наверно сложное оно

припев
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелится
И упирается прямо в небосвод
Каждому, каждому в лучшее верится
Катится, катится жизни колесо

Будут ожиданья ненапрасными
Много ждёт открытий впереди
Будут все учителя прекрасными
Лишь дорогой правильной иди

Ученик: Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтоб задавать движения вектор –
В школе существуют строгие,
Но справедливые завучи и директор.

Уч: слово предоставляется директору нашей школы .

Вручение дипломов выпускникам

Танец опа 5 класс

Классному руководителю

Много в мире профессий разных —
Много творческих, сложных, опасных,
Но одна есть из самых важных —
Учитель начальных классов.

Это очень правильный выбор
Открывать путь к знаниям детям,
Вам за это скажем спасибо,
Вам желаем всех благ на свете.

Вы в школе первыми встречаете детей,
В чудесную страну ведете Знаний!
Любя их, им становитесь родней,
Учитель первый — вот ваше призванье!
С прекрасным праздников вас поздравляя,
Мы от души хотим вам пожелать
Вести детишек дорогой знаний,
При этом никогда не уставать!

Прощальная песня на мотив песни «Надежда»

Светит нам знакомая звезда,
Что Начальной школою зовётся,
Здесь мы были счастливы всегда,
Нас лучами согревало солнце.
Но мы переходим в 5-й класс,
Наступает время расставанья,
Очень много добрых слов и фраз
Хочется сказать вам на прощанье!

Припев:

Учитель! Всегда рядом вы.
Поможет нам классная мама.
Мы были порой неправЫ,
Случалось, немного упрямы.

Но 4 года позади,
Стали мы серьёзней и умнее.
Благодарны вам за те сады,
Что взрастили, душу не жалеея.
Время урожай вам собирать
И пора вам подводить итоги.
В 5-й класс питомцев отправлять —
Вам спасибо, наши педагоги!

Припев:

Сегодня мне и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.

Будет трудно – крепитесь!

Будет больно – не плачьте!

Будет ветер – не гнитесь!

Глаз в ладони не прячьте!

Если грозы – смотрите!

Если слёзы – сотрите!

Если страшно – держитесь!

Помните – жизнь – это жизнь.

И еще, помните ребята, что рядом с вами есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего ваши родители, друзья, и мы — ваши учителя! Всего Вам доброго, идите по жизни с высоко поднятой головой, и пусть у вас все получится.

 Вручение дипломов и медалей выпускникам

 Песня учителя

1. Какой прогноз у нас сегодня в классе?

Районная контрольная опять!

И сможет ли Олег списать у Саши?

Решат ли Саманта с Димою «на пять»?

Припев Важней всего итог диктанта, все остальное беготня,

А если «два», то это мама легко исправит с помощью ремня.

2. Я вновь твержу деление с остатком,

Послушай Паша, Миша, не вертись!

Опять Роман мой весело хохочет,

И я смеюсь, ну что это за жизнь?

Припев Проверить надо все тетради, и с Катей тему закрепить,

И написать заданье Тане! О, Боже мой, когда же жить?

3. Вот завуч принесла мне срез контрольный,

А дома не готов опять обед.

«Уволюсь,-возникает мысль невольно,-

И проживу без школы и без бед!»

Припев Главней всего- ребята в классе, и пусть не сварен тот обед,

Наташи, Славы, Насти, Кати-

Без вас, без всех мне жизни нет!

1 ученик:

Мы со школой прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.

Учитель: Совсем скоро, через 3 месяца, вы придете вновь в эту школу уже пятиклассниками. Вас встретит новый классный руководитель, с которым я хочу вас сейчас познакомить. Это не просто учитель. Это генератор идей, учитель с неиссякаемой энергией, но одновременно требовательный и строгий. Любит детей, спортсменка, активистка Ветчинова Елена Евгеньевна.

Учитель:

Правила ухода за выпускниками от классного руководителя

-Устраивать головомойку данным изделиям не рекомендуется.

-Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на их поведение.

-Использовать изделие «Выпускник» только по его прямому назначению: чаще водить в столовую с целью покормить, попоить; прогуливать чаще на природе, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни, задавая как можно меньше заданий на дом.

-Если вы не будете бережно обращаться с изделием “Выпускник”, то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

Акт приема-передачи учащихся 4 класса
Я, нижеподписавшаяся, учитель нач. классов Брусенцева Вера Владимировна и родители учеников передаем Вам Елена Евгеньевна целое созвездие умных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых лучших детей на свете.
Техническая характеристика класса: мальчиков-7, девочек-5. Средний рост-140 см, а общий-26 м 39 см, средний вес-34 кг, а общий-423 кг, средний возраст-10 лет, а общий- 121 год, рук-24, ног-24, умных голов-12, языков-12, из них болтливых-12 (скорость разговора 400 слов в минуту), глаз-24. В том числе: любопытных-24, озорных-24, безразличных-0.
Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу. По одному экземпляру у каждой стороны. Претензии по качеству принимаются в течение 2 месяцев со дня эксплуатации.

Слово классному рукодовиделю

Учитель: 

Дорогие мои!Мы расстаемся, но не навсегда. Я буду очень рада, если вы будете навещать меня, рассказывать о своих успехах.

Учитель. Сегодня в свой адрес мы услышали  очень много добрых, теплых слов, за которые мы  говорим  вам   огромное спасибо. вы много пели и танцевали на нашем балу, но школьный вальс – несомненно, самый волнующий и трогательный момент этого замечательного события.

Этот вальс,

 Этот вальс,

 Этот вальс…

 Этот медленный, плавный полёт…

 Для неё,

 Для него

 И для вас

 Вальс над школою нашей плывёт

Прощальный вальс

Учитель (под продолжение музыки):

Пусть каждый день ваш будет светлым,

Пусть ваше сердце будет щедрым.

От всей души желаю счастья,

В учёбе – радостных побед,

Пусть обойдут вас все несчастья

Как будто их в природе нет!

Презентация из школьной жизни

Учитель:

— Этот торт символизирует новоиспеченный 5  класс

-Дети всегда считались цветами жизни, поэтому я решила их предоставить в виде вот такого замечательного цветочка, в котором вы будете играть центральную роль.

— Вам необходимо будет попробовать каждый кусочек, которые на первый взгляд кажутся одинаковыми, но в каждом, когда попробуете, своя изюминка.

— В торт заложено все: в нем есть и соль, и сладость, может кому-то покажется чуть-чуть горьким. Но все это надо найти в этих кусочках, чтобы ощутить полноту вкуса и если чего-то не хватает, дополнить новым содержимым, чтобы к концу 11 класса каждый кусочек превратился в отдельный торт. Со своим вкусом и цветом. Чтоб все эти торты были разными, но одинаково прекрасными.

nsportal.ru

Материал (4 класс) по теме: Сценарий выпускного в 4 классе

 Сценарий выпускного в 4 классах

Составила учитель СОШ №169 МИОО Сафонова Л.В.

Подготовили и провели: Сафонова Л.В., Славинская Т.В.

Заставка программа «Время»

На сцене ведущие Кишкина Софья и Батманов Ярослав

1.Уважаемые дамы и господа!

2. Леди и джентельмены!

 
1. Начинаем прощальный вечер, посвящённый безвозвратно

 уходящим в историю, самым талантливым, самым непредсказуемым,

2.Самым энергичным и неутомимым, неподражаемым 4 классам 

1.Этот день войдёт в историю как самый трагический – ведь начальная школа  понесла невосполнимую утрату.

 

2.И одновременно, как самый весёлый – средней школе безмерно повезло, сегодня в её ряды вступят исключительные классы, такого ещё не бывало!

     1.  Отличительная черта нашего времени – это постоянный просмотр телепередач. Вот и мы с вами идём в ногу со временем. Сегодня мы Вас пригласили на вечернюю трансляцию нашего школьного телеканала НТВ Ш 169 (Начальное телевизионное вещание школы 169).

   2. Ознакомьтесь, пожалуйста, с программой телепередач на сегодня:

-Последние новости: что происходит сегодня на нашей школьной планете.

-Передача о прошлом «Какие наши годы»  год 2008

 -«Танцы со звёздами» Финал

-«Здоровье»

-«Танцы со звёздами» продолжение

— «Фабрика звёзд»  Возвращение.

«Танцы со звёздами» продолжение

       -«Ералаш»

       -Кулинарный поединок.

     -«Ералаш» 357-358 серии.

    .-«Федеральный судья» Будет наконец-то завершено дело 4-летней давности, собраны все доказательства, улики, алиби. Каков будет приговор судьи?

  -«Контрольная закупка» Акт приема-передачи.

Итак, начинаем телевещание.

Последние новости.

Обозреватели       Франц Настасья и Шалашкевич Иван                                                                                                   познакомят нас с последними событиями.

     Исполнение песни на мотив «Разговор у новогодней ёлки»     «Что происходит сегодня?»

1 ведущий:      Что происходит сегодня?

II ведущий:

У нас выпускной!

В зале видны дорогие любимые лица.

Верится в то, что чудесное что-то случится.

Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.

I ведущий:

Что же за всем этим будет?

II ведущий:

Прощания час.

Час расставанья с начальною школой, с друзьями.

Мы повзрослели, учитель прощается с нами.

Время счастливое вспомним еще и не раз.

I ведущий:      Чем все это окончится?

II ведущий:       Дружбой навек.

I ведущий:       Дружбой навек, вы уверены?

II ведущий:      Да, я уверен.

Школьный мой друг, он годами учебы проверен.

Чтоб не случилось, его не забуду вовек.

I ведущий:

Что же из этого следует?

II ведущий:        Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всем добиваться.

I ведущий:

Вы полагаете, этого можно добиться?

II ведущий:

Я полагаю, что можно, но надо спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

I ведущий:

Все быстротечно. Сейчас жизни только начало.

II ведущий:

Позвольте же в честь выпускного прощального бала,

Руку на танец, сударыня, вам предложить.

 Вальс (венский, поёт Саша Дворниченко) . Несколько пар на сцене, перед сценой и в проходе между рядами.

                    Сегодня «Новости спорта», как вы уже догадались, представит Жуков Никита                           .

 -За 4 года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях, участвуя в соревнованиях… (комментирует изображения на экране, рассказывает о спортивных победах одноклассников) фотографии со спортивных мероприятий.

Спасибо,   Никита.                А тебе мы пожелаем высоких спортивных достижений.

  Поет группа девочек  на мотив «Стоят девчонки»

1.А физкультура во дворе,

В футбол играют классы.

И щеки девочек горят,

Не подведите нас вы.

ПР. Стоят девчонки, стоят в сторонке.

И ловят мячи у ребят.

Очень стойкие наши мальчишки –

Так девчонки всегда говорят.        2 раза

2. И вот бежит Артем у нас,

Ведет он мяч отлично.

А Никита  бьет голы,

Естественно прилично.

ПР. Стоят девчонки, кричат им звонко:

Мальчишки, игра просто класс.

Мы за вас очень сильно болеем,

Не подведите вы нас.

                Выпуск «Новостей» завершает прогноз погоды. Слово Антипиной Анастасии           (на экране заставка «Прогноз погоды»)

   — Сегодня на нашем празднике всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот — не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.

Передача о прошлом «Какие наши годы»  год 2008

 -Давайте мы вернёмся назад, в 2008 год и посмотрим хронику становления этих уникальных классных коллективов и заодно поближе познакомим с ними наших гостей.

-А что было сначала? Давайте, вспомним, с чего все начиналось.

1.Вы помните желтую осень,

Когда мы пришли в первый класс?

2.И первый звонок – колокольчик осенний

Для нас прозвучал в первый раз…

3.Галстуки мамы нам поправляли,

Слезинки роняя из глаз.

4.А мы на ,,отлично” учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

5.Четыре года пролетело,

И не верится сейчас,

6.Что когда-то дружной стайкой

Мы пришли в наш шумный класс.

7.Незаметно время длилось,

Год как день, а день как час.

8.Вместе мы переходили

Каждый год из класса в класс.

«Танцы со звёздами» Финал.

Весь год у нас проходила конкурсная программа «Танцы со звёздами». Наши дети подросли, и они уже думают не о куклах и машинках, а о танцах. И в финал вышли коллективы…

Исполнение танца (аэробика)

ТЕЛЕПЕРЕДАЧА  «ЗДОРОВЬЕ» 

(Звучит заставка этой программы)

  Здравствуйте,  мы начинаем нашу программу «Здоровье» и я её ведущая        …      (Девочка в халате врача)

Сценка «Из школьной жизни»

Входят учительница А.И. и врач.

А. И.: Доктор, я очень озабочена перегруженностью моих учеников. А вот и Ниночка! Вы только посмотрите, как ей тяжело, она сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!

Врач: Бедняжка!

А. И.: Мы немедленно должны послать запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

А. И. помогает Ниночке поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски,

«Гарри Поттера», наушники…

А. И.: А где же книги, тетради?

Врач: А вот! (В руках маленькая тоненькая тетрадочка.)

А. И.: Молодец! Я вижу, что ты готова к занятиям.

Ведущая  программы объявляет:

-А у нас сегодня в студии врач школы      Инна Александровна. Поприветствуем её.  Она расскажет нам о последних статистических   данных, проведенных во всемирной организации здравоохранения .

Врач школы: (Манучева Таисия)

— Сегодня мне позвонили и спросили,  правда ли, что в 169 школе заканчивают 4 класс 47  дружных, веселых, здоровых детей? Я сказала, что это правда ,и меня попросили отчитаться  перед всемирной организации здравоохранения. Вот что я им рассказала: общий вес  класса  составил 1645 кг, а общий  рост – 6956см,, за годы обучения каждый вырос на 20 см,  каждый поправился на 10 кг, потому что занимались уроками физкультуры  более 280 раз, а съедено было  680 завтраков, выпито  445 бочек сока и компота. Организации здравоохранения  поздравляет выпускников с  окончанием 4  класса.  

Ведущий:  

У нас в студии была  врач школы Инна Александровнаи  ведущая программы «Здоровье»  Манучева Таисия    Спасибо за внимание.

.                               «Фабрика звёзд»  Возвращение.

— Сегодня мы все немного волнуемся — четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 4836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей , но не каждая из них была показана родителям…и 4дневника, как летопись школьной жизни.

— Посмотрите, как проходил
Учебный день в нашем классе.
Звенит звонок.
( На мотив песни из кинофильма «И.В. меняет профессию»)
-Вдруг как в сказке скрипнула дверь.
Все мне ясно стало теперь.
На урок я опять опоздал.
Не хотел, но снова наврал:
Что будильник меня вновь подвёл,
Лифт застрял и автобус ушёл,
А потом я так быстро бежал.
Но, увы, опять опоздал.

1 урок- чтение.(на мотив песни « Как львёнок и черепаха пели песню» )

Я на чтении сижу

долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать.

Ну а я здесь сижу

И в учебник не гляжу.

Вот по книгам всём давно

Сняли лучше бы кино,

Я б отличником бы был

Всё по телику учил.

    Перемена.

  ( на мотив песни « Погоня» )

Усталость забыта,

Уроку конец.

Ребята сорвались

С цепи наконец.

Не стой на дороге,

А то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся,

И их не уймёшь.

 2 урок – математика.

         ( « Голубой вагон» )

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается

Ох уж этот мне водопровод.

                                                   Припев:

Медленно- медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому- каждому в лучшее верится

Может, подскажет мне кто- нибудь ответ.

 

У доски стою уже я полчаса,

Умножаю и делю опять.

А в трубе уже вода кончается,

Ничего я не могу понять.

                                                   Припев.

Медленно- медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому- каждому в лучшее верится

может, подскажет мне кто-нибудь ответ

  Перемена.

И вновь перемена волнуется класс

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо,

Пюре не хотим.

Давайте нам кексов,

Пирожных давайте,

А то вас съедим.

Заставка

 3 урок – русский язык.( « Чунга- чанга» )

На уроке снова я сижу

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи.

                                                     Припев:

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья,

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне  учиться,

Я хочу летать как птица

Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

                                                 

Надоело буквы мне писать

Мне пойти бы мячик погонять.

Я тихонько ручкою стучу

Орфограммы, правила учу…но не хочу.

                                                           Припев.

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья,

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне  учиться,

Я хочу летать как птица

Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

                                                           Перемена. Поёт хор.

Прошло три урока,

Пора  нам опять,

Откинув тетрадки

Идти отдыхать.

Кричать и носиться

Мы не устаём

У нас перемена, у нас перемена,

Нам всё нипочём.

1.Наша перемена такая большая,

Что превращения всякие бывают..

2.Там, где былиПетя с Сашкой

Скачут нинзя-черепашки.

3.Из-за шкафа кто-то вылез,

Оказалось — Брюс Уиллис.

4.Покручу-ка локон светлый,

Буду я как Иден Кепфелл.

5.Шаг — остановка, два — остановка,

В класс Терминатор прошествовал ловко.

6.Кто в коридоре промчался, как рокер?

То на заданье отправился Уокер.

7.Вышли дежурные, смотрятся браво,

Чем не стажеры в «Полиции нравов»!

8.Где режиссеры? Чего они ждут?

Ведь пропадает без нас Голливуд!

 «Танцы со звёздами» продолжение

Исполнение танца

Звучит музыкальная заставка  «Ералаш»

Артисты и постановщики учащиеся 4 «Б» и 4»А»

                          «Падежи»

Действующие лица: учитель и ученик Петров

 

Учитель:  Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё.

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!

               Звучит музыкальная заставка  «Ералаш»

Сценки из школьной жизни.

                          На уроке ИЗО» и музыкальное сопровождение — песня про ералаш в исполнении ансамбля «Непоседы».

 Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Андрей, объясни — что это?!

Ученик: Ну, как же, Иван Иванович! Это — ваза!

Учитель: Это — ваза?!!!!

Ученик: Иван Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это — пять! Просто я так вижу!

***

Учитель: Ника, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Ника: А у мамы нет свободного времени!

***

 Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Дима тянет руку.

Учитель: Отвечай, Дима.

Дима: Тигр, тигрица и … три тигрёнка.

* * *

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых… хорошо дремать.

* * *

Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

* * *

Серёжа тянет руку.

Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

Серёжа: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Заставка «Реклама». Фотографии Учащихся.  Рекламируют учащихся 4 классов.

-Дети красивые, озорные, умные,

 находчивые, в меру упитанные, шумные,

добрые, дружные, смелые,

активные, спортивные, шустрые,

 сообразительные, любознательные,

в общем, очень привлекательные (все вместе) .

— Любители поговорить с соседом.

— Ссоримся и тут же миримся.

— Обожаем писать записки на уроке.

— Самый шумный класс на перемене.

— Головная боль Тамары Васильевны  и Людмилы  Васильевны.

— Наш самый любимый день недели — воскресенье.

— Самое любимое время года — лето.

— Любимые уроки — все! (Все вместе)

-Перед вами все ребята отличные.

Очень взрослые, совсем непривычные.

Вы идите к ним с открытой душой –

Отплатят они любовью большой.

-Правила обращения с изделием «выпускник»

1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Ели вы не будете бережно обращаться с изделием «выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие может утратить свою первоначальную привлекательность.

     Уважаемые администрация школы и учителя среднего звена. Возьмите в полном составе универсальных учеников в 5»А»и 5»Б» классы.

 Песня «Начальная школа» под фонограмму песни А. Пахмутовой  «До свиданья , Москва».

    В кабинете становится тише,
   Ведь уходит  четвертый наш класс,

  До свиданья, наш добрый учитель.

   Мы всегда будем помнить о Вас!

Мы грустим, мы ревем, расставаясь
Вспоминая  счастливые дни
Как пришли мы сюда малышами
И какими от Вас мы ушли.

Припев:

Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность,
Будем дружбу беречь
До свиданья до новых встреч.

В этом классе Вы с нами  мечтали
 И дорогою знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытие делали мы.

Не  грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе и не раз,
Пусть придут нам на смену другие
Мы такие одни лишь у Вас.

 На экране заставка «Для вас, родители! Передача на актуальную тему: «Как ребёнку помочь с домашним заданием?»( или «Пока все дома»)

Ведущий 

 Сценка: « Как же Дима готовит уроки?»

Дима решает задачу, мама читает журнал,  папа  чинит будильник, дедушка дремлет.

Дима:

Вот так сложная задача! Бился, бился – неудача.

Ох,   в глазах пошли круги…

Сядь – ка,  папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок.

Дима.

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть,

Сделай, мама, одолжение – повнимательнее  будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как — нибудь.

Дима.

А тебе, дедуля, краски,

На, дедуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Дедуля:

Нет, я стар — уж глаз не тот (плачет Дима)

Ладно, ладно. Будет кот!

Дима

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая

1.Утром Дима шел веселый

С синей сумкой за спиной,

2.Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама: Что принес?

Дима: Смотри сама!

Папа: Нет, докладывай     сперва!

Дима: Папа пять, четыре мама, а тебе, дедуля – 2 .

(играет мелодия «Расскажи, Снегурочка, как дела?)

Мама: «Расскажи-ка, доченька, где была?

                Расскажи – ка, милая, как дела?»

Дочка: «За оценкой бегала у доски, истоптала лучшие сапоги!»

Мама: А ну-ка, давай-ка, дневник покажи!

Дочка: Нет, не хочу, нет не могу, нет подожди, погоди!

3.

Папа:- Ну-ка, сынок, расскажи,  чем вы сегодня занимались в школе?

Сын: -Мы искали орфограммы в словах.

Папа: — Орфограммы в словах? Постой, дай-ка вспомнить! Так мы их тоже искали, когда я учился в школе…  Это же надо, 30 лет прошло! Неужели до сих пор не нашли?

 Песня на мотив Большой секрет для маленькой…

Не секрет, что дружить с математикой трудно

И задачки решать нелегко,

Но зато мы теперь с ними справимся чудно –

Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Под дружное пыхтение,

Под тихое сопение.

ПОД РАДОСТНОЕ ПЕНИЕ

РОЖДАЕТСЯ НА СВЕТ

БОЛЬШОЙ ОТВЕТ ДЛЯ МАЛЕНЬКОЙ

ДЛЯ МАЛЕНЬКОЙ ТАКОЙ ЗАДАЧКИ

Для скромной такой задачки

Огромный такой ответ .

Ах, было б только где,

Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого его списать.

     Пока все дома мелодия к передаче

1.-Птицы всегда возвращаются в гнёзда,

-Не забывает река свой исток

2.  —   И по – особому светятся звёзды

-Там, где наш самый родной уголок.

3.. Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли в первый раз не одни – с мамой.

4.И на собрание чаще идёт – мама.

Просто такой уж отличный народ – мама.

5.С мамою рядом бок о  бок всегда – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмёт – папа.

6.Спортом займётся – меня увлечёт – папа.

Очень  отличный этот народ – папы.

7. Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо.

8.Время прошло – выросли мы

 Бал выпускной сегодня у нас.

9. Милые мамы, милые папы,

 Как хорошо, что вы рядом сейчас.

10.Мамы, милые, добрые мамы,

 Вам хотим мы спасибо сказать.

 11.За заботу, за то, что Вы, мамы,

 Всё готовы простить и понять.

12..А для бабушек и пап  

Мы  желаем  разных благ.

13.Здоровья,успеха, любви и тепла

Терпения, мудрости и много добра.

14.Родителей мы всех благодарим

 За их заботы и тревоги.

15.В душе мы Вас боготворим

 И Вам спасибо говорим.

Если вы родители —

Ласкатели,

Хвалители,

Если вы родители —
Прощатели,

Любители,

Если —
Разрешители,

Купители,

Дарители,

Тогда вы не родители,
А просто

ВОСХИТИТЕЛИ! (все)

А если вы родители-
Ворчатели,

Сердители,

Если вы родители-
Ругатели,

Стыдители,

Гулять не отпускатели,

Собакозапретители.

То — знаете, родители,
Вы просто –

КРОКОДИТЕЛИ! (все)           

Песня родителей «Ах, вы, детушки…»

Ах, вы, детушки, вы наши горемычные,

До сих пор вся жизнь была у вас отличная!

А теперь куда мы вас отдаём?

С грустью мы о том поём.

Состояние у нас истерическое –

Наступил сейчас момент исторический:

Перешли вы, наконец, в пятый класс –

Очень рады мы за вас.

Ах, вы, детушки, вы наши горемычные,

Были до сих пор оценки отличные!

А какие будут в следующем году?

Вас оценят по труду!

    Программа «Кулинарный поединок»

(Звучит заставка этой программы)

-Здравствуйте!  Мы начинаем нашу программу « Кулинарный поединок» и мы,  её ведущие  Богачкова Валерия и Бородин Тимофей.  Сегодня с нами в студии поделятся рецептами воспитания мамы и папы.

 — Мама способна приготовить  множество вкусных блюд, она умеет печь пироги и варить компоты. Мама  готовит много и каждый день! Но сегодня она приготовит особенное блюдо с необычными продуктами.

— Все мамы в зале болеют за нашу участницу!   (Звучит музыка)  

— На другой стороне  кулинарного стола – папа. Папы не готовят каждый день, но если берутся за дело, то из их рук выходят шедевры кулинарии.  Все папы поддерживают нашего участника.    (Звучит музыка)

— Сегодня родители поделятся рецептами кулинарного воспитания. Что готовят мамы?

МАМА:   -Мы готовим пряник – это лучший помощник в воспитании!

— Спасибо. А что готовят папы?

ПАПА:  — От ваших пряников зубы болят! Мы будем готовить – кнут, вот лучший помощник в воспитании!

— Спасибо! Сегодня за 2 минуты наши участники приготовят кнут и пряник. Время пошло!  

   (Звучит музыка) номер

— Время закончилось. Расскажите состав вашего блюда.

МАМА: — Чтобы пряник вышел  вкусный, пышный, сладкий надо замесить тесто из следующих ингредиентов: 1)   надо взять канистру любви

                          2)  мешок терпения

                          3)  Щедро сдобрить добрыми словами и долго и терпеливо холить и лелеять данный продукт. Перед выпечкой смазать сиропом из улыбок, бросить парочку поцелуйчиков и выпекать при температуре жара сердца. Вынимать из духовки, когда пряник подрумянится со всех сторон. Подавать тепленьким!

ПАПА: — Чтобы приготовить отличный кнут — надо встать на заре, сделать зарядку и пробежать несколько километров в лес в хорошем спортивном темпе. Кнут надо подбирать тщательно. Он должен  быть тонким, длинным, гибким. Чтобы добыть правильный кнут надо каждый день заниматься спортом: плавать, прыгать, подтягиваться.

— А теперь проголосуем за лучший рецепт. Возьмите ваши пульты и проголосуйте.   (Звучит музыка)

— Наши блюда набрали одинаковое количество голосов. Мы принимаем этих помощников в воспитании и передаём классному руководителю 5 класса.   ( Кнут и пряник передаются  классному руководителю 5 класса).

Программа « Ералаш».

(Звучит заставка этой программы)

— В программе любимая передача мальчишек и девчонок, а так же их родителей « Ералаш».

Сценка 1
«Дело было вечером»

Автор.          Дело было вечером,
                     Делать было нечего.
                     Кто на улице гулял,
                      Кто в продленке отдыхал.

1-й чтец.  А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?

2-й чтец.  А у нас сегодня гость! А у вас?

3-й чтец.  А у нас сегодня кошка,
                 Родила вчера котят.
                Котята выросли немножко,
                А есть из блюдца не хотят.

4-й чтец.   А у нас на кухне газ. А у вас?

5-й чтец.   А у нас водопровод. Вот.

6-й чтец.   А из нашего окна
                Школа средняя видна.

1-й чтец.   А из нашего окошка —
                Кабинет труда немножко.

2-й чтец.   А у нас веселый класс!   Это раз.

3-й чтец.  Мы нашли противогаз — это два.

4-й чтец.   А в-четвертых, наш учитель

                  Приходил ко мне домой,
                  Потому что в коридоре
                  Я носился как шальной.

5-й чтец.    Как шальной? Ну что ж такого?
                 А вот к «бэшкам», например,
                 Приходил милиционер.

6-й чтец.   А у нас подбили глаз.  А у вас?

1-й чтец.   А у нас дежурный класс.  А у вас?

2-й чтец.    А твоя сестренка Нюра — дура.
                 У нее извилин мало —
                 Так Наташка  нам сказала.

3-й чтец.    В классе-то сосед соседа
                  Книжкой бил после обеда.

4-й чтец.     Книжкой? Это ерунда.
                     Вот портфелем — это да!

5-й чтец.   Но у нас учитель клевый,

1-й чтец.   Очень добрый и веселый,

2-й чтец.   Образцово-показательный,

 
3-й чтец.    Словом, просто

Все.           Замечательный!

Автор.     Дело было вечером,
                Спорить было нечего.

2-я сценка

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик: Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою троечку!

3 -я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

4-я сценка.

Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

Позывные новостей.  Мы начинаем экстренный выпуск новостей. Пришло срочное сообщение, что наши Тамара Васильевна и Людмила Васильевна набирают новые классы 1 «А» и 1 «Б». Нам, конечно, жаль расставаться с ними, но ничего не поделать.  Ведь нам есть что вспомнить.

    Ученик :        Как давно это было!

Ученик :    И не говори! Теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими, глупенькими, неумелыми.

Ученик :        Вести себя не умели, ничего не знали.

Ученик :       А сейчас? Совсем ведь другое дело!

1.Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали — нету сил:

2.В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

3.На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

4.Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

5.А учитель что наделал?

Слова он не проронил

6.И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

7.Ах, какая вышла взбучка,

Ах, какой был нагоняй!

8.Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

9.Если время на уроке

Очень медленно течет,

10.Мы, забыв учебник строгий,

Чертим, что на ум взбредет,

11.На тетради и на карте,

На доске и на стене,

12.На портфеле и на парте,

У соседа на спине.

13.Сабли, бой морской, гитары,

Волка, семеро козлят,

14.Рыцарей из фильмов старых —

Мы рисуем все подряд.

1.Педагоги все прекрасны!

2.Каждый чем-то да хорош!

3.Только лучше наших классных

   Не старайся, не найдёшь!

4.Им можно рассказать все тайны

5.Они помогут в трудный час.

6.Они, как мамы дорогие,

Всегда волнуются за нас.

Песня на мотив «Жил да был один король»

Выпускной)3 раза) сегодня наш

И собрались все сегодня неспроста

Будем мы(2 раза) песни петь и танцевать

И учителей наших поздравлять.

И, может быть, сейчас, поймёт каждый из нас

Что детство время быстро унесло

И ждёт нас 5 класс, и юность встретит нас

Но будет вместе весь наш дружный класс.

 Ну что ни говори

Учились как могли

Теперь расстаться, право, тяжело

Ну что теперь грустить

Учитель дорогой

Пора уж продолжать наш выпускной.

Кто помог(3 раза) сдружиться нам

Наш учитель добрый, верный, дорогой.

Он за нас стоял горой(2 раза)

Потому что наш учитель – вот такой.

И может быть сейчас, поймёт каждый из нас

Как трудно с нами, право, было Вам.

Но Вы в класс утром шли

Улыбку всем несли

Теплом души обогревая нас. (припев)

— Передача «Федеральный судья». В течение долгих 4 лет собирались доказательства, подтверждались алиби, опровергались, казалось бы, очевидные улики. А сколько было проведено очных ставок, опознаний, сверок документов по почерку.  И вот, наступил торжественный момент, Судья выносит приговор.

Ученик   1.           Все директора боятся,

                               Хоть не страшен с виду он.

                               Но с ним лучше не всречаться,

                               Когда очень разозлен.

Ученик  2.             У него свои заботы,

                                Он все время при делах,

                                Так что, дети-хулиганы,

                               Поспокойней на местах!

—  Слово директору школы Волкову А.А.

-Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».  

( учителя по очереди)

-«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянёмся:

-У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (клянёмся)

-Не доводить учителей до температуры кипения -100°С.

-Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!

-Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

-Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

-Быть достойным своих учителей.

Передача « Примите поздравления» 

(Звучит заставка этой программы)

Ведущий:

— Сегодня на  нашем телеканале «появилась уникальная возможность поздравить  всех с «Последним звонком в  начальной школе» в прямом эфире. Для этого установлена видеосвязь на всех площадках города. Вы можете поздравить любимых  учителей. Воспользуйтесь уникальным шансом!

— Ого, пока я говорила, образовалась очередь. Кто же первый на связи?

— Яхотел бы сказать:  «спасибо»  нашим замечательным  учителям английского языка  (ФИО учителей), за их знания, терпение и опыт.

— (ФИО учителя физ-ры)  – это учитель, который не дает жить спокойно. Он сам – вечный  двигатель . Хочу быть таким как он!

— Есть в нашей школе  очень скромные и очень талантливые  люди, которые помогают нам расти. Это-  Романова И.В., Росницына М.С.

Желаем вам быть всегда такими же обаятельными и дарить улыбки всем ребятам.

— Люди, которым хочется сказать спасибо и самые добрые слова, носят белые халаты. Ведь они любят чистоту, и уважают здоровых людей. Это работники столовой и наши врачи. Спасибо вам!

-А я хочу поздравить директора и завучей (ФИО учителей). Они очень веселые, добрые, встречают нас каждое утро у  дверей школы. Умеют петь, играть на пианино, снимать фильмы и конечно очень хорошо учить детей!

— А мы ученицы                        4 классов  169 школы,  хотим поздравить наших первых учителей (ФИО учителей).  Они были нам друзьями, помощниками. Поздравляем ВАС! Песня на мотив «Зимний сон» в исполнении Алсу. Вот и пролетели года Их нельзя никак забывать Встретились сегодня мы снова Чтобы оглянуться назад Помните какими мы были?           Как мы к вам пришли в 1 класс Помните как вы нас учили      Выручать друг друга не раз В тот день, когда мы повстречались, Остался в памяти у нас           Мы будем самым лучшим классом для вас, для вас     Нас никогда не забывайте Мы будем рядом всегда Во только жаль всем расставаться нам Вас немножко мы огорчали Двойки получали не раз Даже иногда мы рыдали Чтобы пожалели вы нас Может были мы и плохими Может могли вредными быть Все равно вы всех нас любили Нас же ведь нельзя не любить В тот день, когда мы повстречались, Остался в памяти у нас Мы будем самым лучшим классом для вас, для вас Нас никогда не забывайте Мы будем рядом всегда Во только жаль всем расставаться нам (в это время заставка с презентацией, фотографии). Ответное слово (учителя начальных классов) На мотив («Изгиб гитары…) Родные наши дети. Вы лучшие на свете! Вы — радость, Вы надежда и вся, Вся наша жизнь! И в этот день весенний Примите поздравления- Как здорово, что все вы у нас учились! Вам знаний и умений, Удачи и терпенья! И чтобы все желанья Когда- нибудь сбылись. Моргнуть мы не успели- Вы очень повзрослели, Как здорово, что все вы У нас учились! Моргнуть мы не успели Как годы пролетели Как здорово, что все вы У нас учились!   |

Передача «КОНТРОЛЬНАЯ ЗАКУПКА»

В роли ведущих Славинская Т.В. и Сафонова Л.В.

Акт приёма-передачи учащихся 4 «А» и 4 «Б» класса:

Мы, нижеподписавшиеся, СафоноваЛ.В и Славинская Т.В.-учителя начальных классов, доверяем Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика класса:

Мальчиков -15, девочек-9, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора)
Рук-94, ног-94, умных голов- 47 (за указанный период прочитано 5434 книги, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до луны).
Языков-47, из них болтливых-30 (скорость разговора 400 слов в минуту).
Глаз -94 в том числе:80 — добрых, 35-любопытных., 20- озорных, 40-светлых, 0-безразличных.

Особые приметы:

Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

В течение четырёх лет классы эксплуатировались в соответствии с требованиями Министерства Образования  и администрации  школы.  Дети выдержали проверки комиссий, мониторинг, показали отличные открытые уроки, прошли курс  начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.

— Наш телевизионный вечер окончен.

— На сцену приглашаются выпускники.

Песня В исполнении Герасимова «Дорогою добра»

Учитель:

-А теперь  разрешите подать последний звонок в начальной школе.

Учитель подаёт звонок и передаёт его детям.  По цепочке звонок доходит до последнего ученика.

Учащиеся выходят из зала,  проходят через живой коридор и делают круг почёта по школе.

 

nsportal.ru

Сценарий выпускного в 4 классе

Сценарий выпускного в 4 классе

«Пришла пора прощаться»

Реквизит: шары, плакаты, медали, дипломы, диски с фото, портфолио, презентация

Цель мероприятия:

Создание праздничной атмосферы

Задачи мероприятия:

— Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

— вовлечь всех детей в проведение праздника, показать (по возможности) способности каждого ребенка;

— развивать организационные способности в каждом;

— формировать уважительное отношение друг к другу;

Подготовительная работа:

1. Разучивание с детьми стихов, песен,  сценок  к мероприятию.

2. Подготовка праздничной презентации, фотографий

3. Праздничное оформление.

Ход мероприятия:

У: Дорогие родители, гости! Сегодня необычный день — день прощания с начальной школой. И мы все немного волнуемся. Четыре года ребята поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам родного школьного дома.

Настал прощальный школьный час

Мы провожаем 4 класс

Хороший класс начальной школы,

Его хороших дел не счесть.

Друзья, не уроните честь!

Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
А ну, друзья входите в класс!
Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас
Выпускника начальной школы

(выход выпускников под музыку) Трек №1

Мы — 4 класс!

Самый веселый!

Самый дружный!

Самый творческий

Самый находчивый!

Самый талантливый!

Самый музыкальный

Самый спортивный!

Немного озорной !

Но все — таки самый лучший класс! (вместе)

Почему сегодня мы так нарядны и милы?

Может чувствуем дыханье, приближение весны?

Нет, весна давно настала, она в марте нас встречала.

А сегодня – в майский день дома нам не усидеть.

Потому что к нам весной пришел праздник! Выпускной! (вместе)

У: Дорогие ребята, уважаемые родители. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные.

Совсем, совсем недавно это было

Тот день сентябрьский помню, как сейчас

Как робко и несмело мы входили

В наш самый первый, самый лучший класс.

Да, были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс.

Вы помните? Вы, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы навстречу знаниям пошли.

Я в школу шла, и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала   –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.

Я шел, и сердце билось от волненья,
Что ждет меня? Что будет впереди?

И я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

Олимпиады и концерты,
Из сказок волшебства поток.
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…

Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод –
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.

Честь школы тоже защищали.
Мы вместе, где бы не пришлось:
И в математике, и в русском
Средь первых место нам нашлось.

Да, было время золотое,
Как ветер, быстро пронеслось…
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.

Друзья! Мои развеялись сомненья,
Нет у меня ни капли сожаленья!
Как будто я здесь целый век учусь.
Я здесь учился! Тем я и горжусь!

У: А теперь мы стали большими и смышлёными, хорошо читаем, пишем и, конечно же, поём.

Песня «Четвёртый класс» (после песни дети рассаживаются)

Трек №2

У: За четыре года произошло немало интересного: были радости и слёзы, взлёты и падения, победы. А ещё открылось много талантов.

Сценка «Учитель и ученики»

Звенит звонок, ученики рассаживаются. Начинается урок.

Учитель. Найдите корни в слове «паровоз».

Даня. В нём нет корней, зато полно колёс. И есть два сменных машиниста.

Учитель. Ева, ты подсказываешь Павлу. За подсказку «два» тебе я ставлю.

Ева. «Два?» Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите «четыре»?

Учитель. Настя, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже

на сочинение твоего брата.

Настя. Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.

Учитель. Сережа, определи, где север, а где юг.

Сережа. Где север, я не знаю, а юг – точно у доски.

Учитель. Почему?

Серёжа. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.

Учитель. Снежана, почему тебе все задачи решает папа?

Снежана. А что мне делать, если маме некогда?

Учитель. Витя, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!

Витя. Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.

У: Да, много приходилось учить. Не один учебник изучили от корки до корки!

Парад учебников

2. С этой книжкой самой первой

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал

Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря –

Целый мир мы открывали

На страницах БУКВАРЯ.

 

2. Вот русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Пожалуйста, уже готово!

3. Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, и при этом

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука

МА — ТЕ – МА – ТИ – КА

Но наука не легка,

И математики проблемы

Решили, но еще не все мы.

3. Чтение – прекрасный урок

Много полезного в каждой из строк

Будь это стих или рассказ

Мы учим их, они учат нас.

3. Учили нас любить свой край

И наблюдать природу,

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес и воду

3. Тренировка и игра-

Бегай полчаса с утра.

Занимайся этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым.

Плюс хорошая фигура.

Вот что значит физкультура!

7. Когда на музыку придем,

Мы дружно, весело поем.

И музыка так хороша,

Что не таясь поет душа!

 

8. Лепить умеем, рисовать

И пуговицы пришивать.

9. Мы казахский изучали.

Научились все читать.

И предмет Қазақ тілі

Изучили, как смогли.

У: Действительно, гранит науки очень трудный, но нам он оказался по зубам!

Мы одолели все эти учебники. А какой же труд без отдыха?! Самыми незабываемыми останутся перемены.

2. Конечно, важно знать науки —
   Мы изучаем их без скуки!
   Но без отдыха, друзья,
   Тяжко жить, скажу вам я! 
   2. Перемена! Перемена!
   4 «Б» залез на стену.
   Мокрые волосы,
   Встрепанный вид:

Капелька пота по шее бежит. 
3. Может быть, Саша, Настя и Лера
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали! 
1. «Перемена! Перемена!»
Заливается звонок.
Первым Даня непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног. 
2. Неужели это Даня,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Даня
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог? 
Если он, то несомненно,

С ним бо-о-льшая перемена!
3. Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
1. Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи —
Словом сделал все, что смог! 
2. Ну, а тут — опять звонок.
Даня в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
«Ничего, — вздыхает Даня, —
На уроке отдохнем». 

У: А ещё незаменимое качество приобрели — выкручиваться в любой ситуации, находить нестандартные решения проблем. Приглашаем в наш «Ералаш»:

Сценки:

1. 1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сам видел.
   2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
   3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
   4-й ученик: Ой! Только бы не на мою пятёрку!

2. Учитель: Болтаешь на уроках?
   

   Ученик: Нет.
   Учитель: Списываешь?
   Ученик: Да что вы!
   Учитель: Дерешься?
   Ученик: Никогда!
   Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
   Ученик: Вру много.

3) У нас учитель очень набожный.

Почему ты так решил?

Я отвечаю у доски, а он восклицает: «Боже мой! Боже мой!»

Что же он у тебя спросил?

Сколько будет дважды два, а я ответил 5, а пятью пять равно 45

Боже мой!

У: А ещё за четыре года мы научились дружить, помогать друг другу. И, конечно же, давать списывать.

Песня «Кулакова, дай списать!» Трек №3

Девочки и мальчики стали неразлучными друзьями. И сейчас друг друга поздравят с окончанием начальной школы.

Пожелания мальчиков.

Вы у нас такие славные,

Вы, девчонки просто класс!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

Все рубашки отутюжены,

Все отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы

И не стали драться мы.

Вверх ногами не ходили мы,

Не валялись на полу.

Друг на друга не садились мы

И не пачкались в мелу.

Мы сегодня словно щёголи,

Перед вами у доски,

Но прекрасней наших девочек

Всё равно не стали мы.

Вы прекрасные, как звёздочки.

И глаза блестят огнём,

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днём.

Вам желаем только счастья мы

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе просто нет!

Пожелание девочек.

Драчливой нашей половине

Мы поздравленья шлём свои.

Для поздравленья есть причины:

Ура! Каникулы пришли!

Когда на ваши потасовки

На переменах мы глядим,

Мы верим с вашей подготовкой

Страну всегда мы защитим.

Пускай под глазом зацветает

Синяк пурпурно- голубой.

В ученье хорошо бывает —

Гораздо лучше будет бой.

Врагам там будет не до смеха:

Так угостят их молодцы

Что побросав свои доспехи,

Подрапают во все концы.

А мы под вашею защитой

Вполне спокойно можем жить.

Покуда крепки ваши спины,

Нам будет нечего тужить.

Поэтому друзья давайте

От всей души, без лишних слов

От всех невзгод нас защищайте

Но только, чур, без синяков.

Девочки поют частушки Трек №4

1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно? 

2) Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела! 

3) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?

4) Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала 

Третьего боюся! 

5) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно! 

6) Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось. 

У: Наши дети повзрослели. Могут размышлять на серьёзные темы.

Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил отметку «кол».

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку,

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку «три».

Чтоб ученье — не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На четыре и на пять.

У: А также любят мечтать. И может быть их мечты когда — нибудь сбудутся.

Сценка «Кабы я была царица»

Ведущий. Три девицы под окном

Рассуждали вечерком.

Говорит одна девица,

Нос задрав и руки в боки…

1-я. Коли я была б царица,

Отменила б все уроки!

Школа бы была родная

Вся такая-растакая!

Без звонков и наказаний,

Без диктантов и заданий,

Без столовой и детей,

Даже без учителей!

Ведущий. А девица-то другая

Говорит…

2-я. А я мечтаю

Стать царицей! Да такой,

Чтоб, как топнула ногой,

Так подруги: Светы, Гали –

Все б желанья исполняли!

Из столовой мне в обед

Приносили б винегрет.

И уроки среди дня

Выполняли б за меня!

Все б контрольные решали,

Сочиненья бы писали

И дрались на перемене,

Одноклассников дразня.

Выступали бы на сцене –

Это тоже за меня!

Не была б я ученицей,

А была бы я царицей.

Школа бы была родная

Вся такая-растакая!

Ведущий. Третья говорит девица…

3-я. Коль была бы я царица,

Я б в потоке школьных дней

Наших всех учителей

От тетрадей отстранила,

От бумаг освободила,

От назойливых конспектов –

Я б взялась за все конкретно!

Подарила б педагогам

Я отгулов много-много,

Грамотных учеников,

И улыбок, и цветов!

И здоровья – на все годы.

И безветренной погоды.

Путь, как солнце, золотистый.

Парус белый – чистый-чистый.

Жизнь – в сплошном цветенье сада –

Без грозы, без камнепада.

Счастье – в обрамленье роз.

И судьбу – в сиянье звезд.

1-я и 2-я (вместе). Что ж…

Ведущий. Сказали две девицы…

1-я. Ради этого царицей

Стать, хоть в наш век и ни модно,

Но зато очень почетно!

2-я. Школа бы была родная…

1-я, 2-я и 3-я (вместе).

Вся такая-растакая!

У: Дорогие ребята, четыре года учителя в вас вкладывали знания. Учили вас добру и справедливости, быть смелыми, любознательными и трудолюбивыми. Я думаю, что вы не забудете наши наставления. Ведь мы отдали вам частичку своего сердца.

Мы помним год, и день, и час;

Когда звонок весёлый

Позвал учиться в первый класс,

В родную нашу школу.

И робость сразу же прошла,

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Учительница наша.

Мы с ней встречались поутру,

Спешившей на работу.

Она учила нас добру,

И грамоте, и счёту.

Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веру и любовь

В распахнутую душу.

Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Друг и Мама!

Пускай проносятся года —

Как отблеск дней далёких,

Мы не забудем никогда

Те первые уроки.

И, чтобы вновь увидеть Вас,

Услышать Ваше слово,

Мы все готовы в первый класс

Идти учиться снова!

Песня «До свиданья, дорогой начальный класс» Трек №5

У: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством. Скажем им свои слова благодарности.

1. Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает нам советом и надеждой.
Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

2. Родители — родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

3. Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

4. Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

5. Папочки, наши любимые,

Бабушки, мамочки, родные,

Желаем вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

6.Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы вас боготворим

И вам спасибо говорим.

1-й выпускник:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
2-й выпускник:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…
4-й выпускник:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…
5-й выпускник:
Самые лучшие мамы и папы на свете,
6-й выпускник:
Большое спасибо вам говорят ваши дети. (хором — СПАСИБО!)

У: Да, дети немало доставляют хлопот! Но эти хлопоты спустя много лет покажутся вам приятными. И вы будете их вспоминать с ностальгией.

СЦЕНКА «Мать и сын»

Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чём тут аптека?

Сын. Как это «при чём?» Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.

У: Ой, а у нас какие-то гости не очень приятные!

Сценка: «Колдовство»

Выбегает Единица

 

Я Двойкина сестрица,

Красотка единица!

Меня из школы вечно

Все гонят бессердечно!

Ругают, обижают,

Совсем не уважают.

За что — сама не знаю!

Детей я обожаю!

Твержу им: «Отдохните!»

Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте!

Гуляйте и играйте!»

  Выбегает Двойка.

А я на лебедя похожа!

Стройна, красива и пригожа!

Скажите, в чем я не права,

И чем плоха оценка «два»?

 Готовы мы помочь с сестрой

Остаться вам на год второй!

Ведь всем, как дважды два, понятно,

Что полениться так приятно!

 Входит Тройка.

А я — сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко!

И кто со мною дружит,

Всегда живет- не тужит!

Звезд с неба не хватает,

О ВУЗе не мечтает,

Но спать спокойно может.

И на уроках — тоже!

У: Да не нужны нам такие гости на празднике!

Двойка: Ах, так! Ну, сейчас мы вас тогда заколдуем! Трек № 6

(звучит мелодия, оценки обегают зал, дети засыпают)

У: Что наделали злые проказницы! Уважаемые родители, вам необходимо расколдовать своих детей!

Вопросы для родителей:

Какой месяц короче всех? ( Май)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? ( Уроки)

Какой рукой лучше размешивать чай? ( Ложкой)

Где находятся города без домов, реки без воды? ( Глобус, карта)

Что за дом для 32 гномов? ( Рот)

Может ли страус назвать себя птицей? ( Не умеет говорить)

Какой малыш рождается с усами? ( Котёнок)

Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши) (звучит мелодия) Трек №6

У: Молодцы родители! Злые чары спали!

А сейчас я предам вам по Акту ваших детей. В сентябре по этому документу вы предадите их классному руководителю.

Акт

приёма-передачи

учащихся 4 «Б» класса:
Я, нижеподписавшиеся, Назаркина Татьяна Владимировна — учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика:
Мальчиков — 7 девочек — 8, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 12 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 40 тонн мусора)
Рук-30, ног-30, умных голов- 15 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны).
Языков-15, из них болтливых-10 (скорость разговора 400 слов в минуту).
Глаз -30, в том числе: 30добрых, 30любопытных., 30 озорных, 30светлых, 0-безразличных.

Особые приметы:
Любят бегать,

любят драться,

пошутить и посмеяться,

чтоб любили, уважали,

никогда не обижали,

чтоб вниманье уделяли,

дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, сдали все контрольные срезы за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Общее настроение веселое.

Родители зачитывают расписку:

Расписка родительского комитета.

Мы, нижеподписавшиеся, родители сегодняшних выпускников, средней школы №3, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2014 году своих детей, сданных в школу в 2009 году на хранение и обучение и воспитание. Претензий к школе не имеем, но есть благодарности и очень большие.

Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество от этих благ, глядишь, что-нибудь выделит родителям.

За это благодарим и подписываемся: мамы и папы, дедушки и бабушки и прочие родственники.

Родительский комитет по приёмке детей.

Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге средней школы

Мы даём вам все наказ.

Много лет ещё учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Не нервируй педагогов,

Ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

А ещё тебе желаем,

Пятиклассник, дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой.

У: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?

Клятва родителей

Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА! 

Вручение благодарностей родителям.
У: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва пятиклассника

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения — 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 

Финальные слова:

1-й: Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный 
Но не всегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс. 

2-й: Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда бы ни шел

Каких бы я новых друзей не нашел

На речке, и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый класс перешел.

3-й: А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!

4-й: И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе, 
Я помню, что в пятый класс перешел! 

5-й: В пятый класс, в пятый класс

Приглашает школа нас.

До свиданья, класс родной,

Мы прощаемся с тобой.

6-й: Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поем,

Потому что неудачи

Оставляем за бортом.

7-й: Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

8-й: Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас!

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

9-й: Но где бы я ни был, куда бы не шёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в 5 я класс перешёл!

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять!

У: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что больше я не буду у вас проводить уроки, у вас будут новые учителя, а ко мне придут новые ученики. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились.

Вручение дипломов, медалей и дисков.

Финальная песня. (Листвой шелестит сентябрь) Трек №7

infourok.ru

Праздничный сценарий выпускного в 4 классе

Праздничный сценарий выпускного в 4 классе.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя! Вот и наступил день прощания с начальной школой. 

Ведущий. Объявление, чёрным по белому,

Мимо него не пройти.

Школа чудесная, школа начальная

Вас приглашает прийти.

Ведущий. Дальше слова там без всякой премудрости,

Вы их прочтите скорей:

«Вас приглашает на Праздник прощания

4-ый «А» класс в майский день!».

Дети входят парами под музыку «Школа смотрит добрыми глазами»-фанфары

Пришли мы в школу учениками новыми,

Добрыми и весёлыми,

А иногда чрезмерно крикливыми.

Мы начинали учиться,

Начинали свой трудный путь,

А иногда приходилось мучиться,

Чтоб постичь науки суть.

И мамы у дверей толпились,

Спрашивая, «что» и «как»?

Вначале все суетились,

Чтоб не попасть впросак.

Но прошёл первый класс,

И второй пролетел,

А третий просто вихрем пронёсся.

И в суматохе будничных дел

Время вспять не вернётся.

А помните — косички да бантики,

Да полнеба в огромных глазах.

А помните — вихрастые мальчики

Да девчонки иногда в слезах.

А помните, 30 пар глаз

Внимательно смотрят на вас.

И это нельзя забыть просто так

И словами трудно передать.

Это можно видеть и наблюдать,

Это нужно чувствовать и ощущать!

А помните, серьёзные лица,

Когда контрольная или диктант?

А помните, тревожные лица,

Когда получается что-то не так?

Всё это — простые страницы

Из книги жизненных лет.

Всё это — золотые страницы,

Дороже которых нет!

«Песня о школе».

1-й ведущий: За четыре трудных года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового. 

2-й ведущий: А также мы учились дружить, понимать и прощать друг друга. 

1-й ведущий: Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом классе , чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

1-й ученик:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

2-й ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.

Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый первый лучший класс.
Как встретил у дверей учитель,
Нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Песня- «Новый день»

1-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? 

2-й ведущий: Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки? 

1-:
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок. 
И открывал его школьный звонок! 

2-й
Вспомните, как первый раз
В классе мы сидели,
И как на учительницу 
Девочки глядели. 

3-й
А как мы учительнице 
Хором отвечали?
Даже парты мы свои 
Путали в начале!!! 

4-й
Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали! 
5-й Клеили, лепили, 
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали! 

6-й
А теперь мы взрослые, 
Вон уже какие!
Девочки — прекрасные,
Мальчики – лихие! 

7-й
Мы сейчас искренне,
Всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными 
Перейти желаем!

Ведущий 1: Но далеко не все давалось нам легко! Не одну тетрадку исписали мы за 4 года учебы.

Ведущий 2: А как трудно было начинать! Как не слушались нас буквы!

Ученик:

Мне 10 лет,

Совсем стал взрослый

В пятый класс я перешел.

Я под диваном на балконе

Вчера тетрадь свою нашел.

Моя тетрадь, Садкова Богдана,

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберешь ни слова…

Ой, как же я тогда писал!

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки!

Согнулись будто старички

И свесились со строчки.

Я показал свою тетрадь

И дедушке, и брату,

Носил с собой, чтоб показать

На улице ребятам.

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

Ученик 2:

На помощь мы звали палочки выручалочки.

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!

За строку не вылезать,

Спинку ровненько держать!

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо

Ученик 1:

Вот бы оказалась у нас такая палочка, чтобы она была…..

Всех уроков – выручалочка,

На вопросы – отвечалочка ,

И в квартире – убиралочка.

Ведущий 1:

Конечно, важно знать науки —
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить, скажу вам я!

Ведущий 2

От урока до урока,

От звонка и до звонка

Надо ждать совсем немного,-

Перемена позвала!

И что же происходит важного на переменах, что они так привлекают детей?

Ведущий 1:

Перемена у нас,

Очень рад весь наш класс

И такой шум стоит,

Что в ушах звенит

Ведущий 2: Усталость забыта.

Уроку конец.

Ребята сорвались

С цепи, наконец,

Не стой на дороге,

А то пропадешь,

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь.

2. Перемена! Перемена!
4 «А» залез на стену.
Мокрые волосы,
Встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит.

3. Может быть, Саша, Илья и Алина
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!

4. «Перемена! Перемена!»
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.

5. Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

6. Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!

7. Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,

8. Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи —
Словом сделал все, что смог!

9. Ну, а тут — опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
«Ничего, — вздыхает Вова, —
На уроке отдохнем».

Песня (по выбору) – задорная, современная-«Разукрасим все планеты»или «Есть друзья»

Ведущий: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.

На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьёй,
Мамы плачут вон в стороне,
Папы улыбаются, не поймут —
Заботы с вами кончились
Или только начинаются.

1. Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.

2. Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.

3. Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню —
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!

4. А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.

УЧИТЕЛЬ

Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди.

Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку. Пусть каждый из вас знает, что я одна, без вас, ничего бы не смогла сделать. Вы молодцы, стремиться нужно всегда вперед, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже  преодолели. Не бойтесь  узнавать то, что вы еще не знаете, ведь ровных дорог не бывает.
Пусть повезет вам и вашим детям!

Вручение благодарственных писем родителям учеников

Песня о родителях или «Подари улыбку миру» -на выбор

Учитель:

Хочу признаться вам в ответ:
Детей прекрасней в мире нет!
И все, чему учила я,
Поможет в жизни вам, друзья.
И в этот праздничный момент
Мы вам вручаем документ.

Вручение наград и грамот ученикам

Учитель: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

Дети поют песню « Дорогою добра»-финальная песня

9

videouroki.net