Сценарий последнего звонка «Алые паруса»
Музыка «Начало»
(Выходит Ассоль)
Ассоль: Я знаю, что жизнь каждого человека связана со сказкой. В далеком детстве я встретила волшебника Эгля. Он сказал мне, что однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо ко мне. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов под звуки прекрасной музыки. Корабль подойдет величественно к самому берегу; нарядная, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. И тогда я увижу храброго и красивого принца. Я знаю – это когда-нибудь случится. Он обязательно приедет за мной на алых парусах.
(Выходит Грей)
Грей: В далеком детстве я играл на чердаке с Подишоком. Он сделал для меня целый корабль. Я воображал себя настоящим Робин Гудом, представлял себе морские сражения и встречу с пиратами, мечтал о настоящем море и о своем корабле. И я знал, что когда-нибудь стану настоящим капитаном.
Ассоль: Я ни на минуту не перестаю верить в свою мечту. Мне говорят, что это лишь детские фантазии, но я знаю, что то, во что веришь всем сердцем, обязательно сбудется.
Грей: И вот моя мечта осуществилась. То, чего я так пламенно желал в детстве, сбылось. От игрушечных корабликов и игр на чердаке я перешёл к настоящим кораблям и морю. Я видел множество стран и портовых городов, зелёные берега Италии и каменные отвесные скалы Англии. Вся моя жизнь заключается в этих путешествиях.
Ассоль: Каждый человек о чем-то мечтает.
Грей: А иначе нельзя.
Ассоль: И если верить, то все обязательно сбудется.
Грей: Любые мечты и фантазии могут стать реальностью.
Ассоль и Грей (вместе): А главное, что все они начинаются в детстве.
(Уходят)
Номер «Детсад»
На сцене четверо ребят, одетых в детей садовского возраста. Весь номер в виде попурри: стихи чередуются с песнями.
Андрей: Настя, начинай!
Настя: А я слова забыла!
Андрей: А давайте вместе!
Вместе:
Детство, детство ты куда спешишь,
Детство, Детство, ты куда бежишь…
Детский сад — хорошо.
А учиться – лучше.
Скоро в школу мы пойдем.
Кто нас там обучит?
*Первая учительница в школе
Для ребят вторая мать,
Каждому из нас готова
Всю свою любовь отдать.
Что там будет?
Как пройдет?
Что в начальной школе ждет?
Нагружать все больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
В начальной школе – хорошо,
Но а в средней – лучше,
Кабинет сама ищу,
В пятом классе круче
*Я искала тебя годами долгими,
Искала тебя дворами темными.
В коридорах – хорошо,
Все науки изучу,
Пусть меня научат.
А нам говорят, что катет короче гипотенузы,
А я говорю вам: «Хватит!
Устал я от этой обузы»
*Мы маленькие дети,
нам хочется гулять
* А мне говорят, что Волга впадает в Каспийское море,
А я говорю вам: «Больше не выдержу этого горя».
*Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!*
*Перемен требуют наши сердца,
Перемен требуют наши глаза..
На уроках хорошо, а в перемену лучше,
Как мне время провести, пусть меня научат!
*Я свободен, словно птица в небесах,
Я свободен, я забыл, что значит страх,
Я свободен…
В перемену – хорошо
Крики, визги слушать,
А я б в столовую пошел,
Что-нибудь покушать.
Кашу, кашу, кашу!..
Перемена – хорошо, а быть дежурным – лучше.
Как без сменки мне пройти? Пусть меня научат.
*Пройти, не поднимая глаз,
…Пройти, оставив легкие следы.
Быть дежурным – хорошо, а экзамен – круче.
*Чёрный ворон, что ж ты вьёшься
Над моею головой….
*О Боже, дай мне сил,
Что задумано – успеть.
*Ни минуты покоя,
ни секунды покоя!
*Хоп хей ла ла лей,
Где вопросы, где ответ!
Хоп хей ла ла лей,
Ну что не говори!
В школе очень хорошо,
А дома все же лучше,
Что мне маме говорить?
Пусть меня научат!
Все хорошо, прекрасная маркиза,
Дела идут и жизнь легка!
Ни одного печального сюрприза,
За исключеньем пустяка.
На ЕГЭ нам хорошо,
В школе просто классно,
Мы получим аттестат,
Станет жизнь прекрасна!
*Я тебя зацелую,
Обниму, сильно, сильно!
С аттестатом хорошо,
А в детстве все же лучше.
Детства каждый день ценить
Школа нас научит!
Детство, детство ты куда спешишь,
Детство, детство, ты куда бежишь…
(Уходят)
Музыка «Детство»
Поздравление Детского сада
(малыши уходят)
Музыка «Детство»
Поздравление Начальной школы
Музыка «Детство»
(начальная школа уходит)
Песня «Там вдали…»
Ночь пройдёт, отгремит гроза,
Небеса разукрасит рассвет,
В день рождения радужных небес
Мы вдвоём уйдём в страну чудес,
Чтобы жить по солнечным часам,
Чтобы просто верить в чудеса…
На краю земли,
Время тает, как снег
На ладонях твоих
Детство, словно миг –
Миг добра для детей,
Миг добра для детей!
Это детство…
Там давно добрый дождь грибной
Для тебя поливает цветы,
И под этим ласковым дождём
Мы вдвоём в страну чудес уйдём
Чтоб любовью наполнять сердца,
Чтобы просто верить в чудеса!
(Уходят под Музыку «Детство»)
Музыка «Ассоль море»
(Выходит Ассоль)
Ассоль: Привет, мой славный лес! Привет его славные обитатели! Как поживаете, господин орешник? Сегодня вам не так одиноко, как вчера? Вон сколько жуков слетелось полакомиться вашими орехами! Тетушка липа, как ваше драгоценное здоровье? Не болейте, и не стойте на сквозняке! А то опять придется отпаивать вас липовым отваром! О, маэстро ясень! Сегодня вы выглядите просто чудесно! Здравствуйте, дедушка тис! Привет вам от моего Лонгрена! Он просил передать, что игрушечные корабли из вашей ветки, той самой, что сломал ветер на прошлой неделе, – гораздо прочнее сосновых. Не стоит благодарности – я вас тоже люблю и уважаю! Я знаю, что вы скажите мне, когда на горизонте появятся алые паруса. Ведь вам все видно со своей высоты и море для вас еще более необъятное, чем тот маленький кусочек, который виден мне с причала.
(Уходит)
Номер «Морячки» (В танце принимают участие 6 пар)
Музыка «У синего моря»
Танец
(Уходят)
Музыка «Ассоль директор»
Ассоль: В любом деле необходим смелый и решительный капитан, который первый принимает на себя все удары судьбы и поддерживает членов команды во время штормов и невзгод, не давая тем самым утонуть кораблю. У нашего корабля тоже есть такой капитан. Уважаемый Александр Александрович, приглашаем вас занять место на капитанском мостике у руля вашего корабля.
Музыка «Капитан, капитан, улыбнитесь»
Директор: …
Встреча Ассоль и Грей
Грей: Ассоль, Ассоль!
Ассоль: Я здесь, здесь!
Грей: Здравствуй, Ассоль, я – Грей.
Ассоль: Здравствуй, Грей!
Грей: Узнала ли ты меня.
Ассоль: Совершенно такой.
Грей: Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увести тебя.
Грей: Тогда мы отправляемся. Поднять паруса! Первый остров, который ты увидишь, называется «Командорский».
Ассоль: И что нас там ждет?
Грей: Сейчас узнаешь!
Номер «Администрация»
Музыка «Остап Бендер» из к/ф.
Танцует пара танец Остапа Бендера и мадам Грицацуевой.
Музыка
Музыка «Переход Золушка»
Переход
Саша: В нашей жизни нам не всегда дует попутный ветер, океан может быть вовсе не тихим. Но есть острова, на которых, несмотря на бури и шторм, мы можем найти покой, доброту, искренность и любовь, согревающие наши сердца даже в самых холодных путешествиях. Мы никогда не забудем об этих родных местах, и будем хранить память о них в самых сокровенных уголках души. Навсегда.
Номер «Золушка»
Песня: «Навсегда»
Где мы жили, как мы жили,
Улыбаясь и печалясь?
В пятом классе позабыли,
Потому что повстречались.
Навсегда, навсегда,
Навсегда…
Мы не знаем, что случилось,
Вы нас взяли в пятом классе.
Только знаем, это чудо,
И случилось это с нами.
Навсегда, навсегда,
Навсегда…
Ночь подходит к середине,
И поет мы вам на счастье
Только знаем, нам отныне
Невозможно разлучаться.
Никогда, никогда,
Никогда, никогда…
Музыка «Хоть поверьте, хоть проверьте…»
Переход: ПОИ
Таня: Что это, что это там, вдали?
Сережа: Это остров мерцающих огней.
Таня: Эти огни всегда освещали нам путь, указывали верную дорогу. Если бы не они, мы бы давно потерялись в море.
Номер «Rock-and-Roll» (номер посвящается учителям, которые преподавали до 9 класса).
Танец «Стиляги», в котором участвуют шесть пар.
Музыка:
Переход:
Даша. Париж… это остров влюбленных. Остров мечты и свободы. Едва ли в целом океане найдется столь восхитительный уголок, наполненный духом любви и романтики. Здесь каждая улочка, каждый дворик и сквер пропитан особой чарующей атмосферой французского духа.
Номер «Франция»
Пара танцует вальс под музыку из «Нотер-дам-де-Париж»
Музыка «Париж»
Переход
Саша:
Я
достаю
из широких штанин
дубликатом
бесценного груза.
Читайте,
завидуйте,
Я –
гражданин
Номер «ОБЖ»
Под песню: «А он мне нравится…» пять пар танцуют танец хореографического ансамбля «Родничок».
Дежурка
Переход
Ассоль и Грей (вместе)
Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чем грустят глаза ее степные
Над камышами всех ее озер?
Россия начинается с пристрастья
к труду,
к терпенью,
к правде,
к доброте.
Вот в чем ее звезда.
Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Отсюда все дела ее большие,
Ее неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней –
Россия
Не с гор берет начало, а с тебя!
Грэй: Посмотри, Ассоль, это мой родной остров. Остров Родина, на котором я вырос.
Номер «Россия»
Песня: «Отчего так в России берёзы шумят» исполняется под гитару и посвящается учителю географии.
Музыка
Переход
Вика: На какой остров мы плывём теперь?
Есения: О, это загадочный остров, это – туманный Альбион.
Вика: Расскажи о нём.
Есения: Если вы вдруг когда-нибудь окажетесь на Туманном Альбионе, то вам непременно стоит прогуляться по улице Пикадилли, посмотреть на Букингемский дворец, выпить чашечку чая на Риджент-стрит. Прогуляйтесь по Оксфорд-стрит, если вы захотите прочувствовать всю оживлённость города, иди по цветущей Эбби Роуд. Ну, а если вам вдруг понадобится детектив, то приходите на Бейкер-стрит.
Вика: А что же ещё необычного в этом острове?
Есения: Этот остров способен вмещать в себя даже самые, казалось бы, несочетаемые вещи: ему присущи изысканные манеры и старинные традиции, но в то же время на нём не боятся перемен. Вот только джаз звучит всё также.
Номер «Чикаго» (танец, который посвящается учителям английского языка).
Дежурка:
Переход: ПОИ (шторм)
Полина: Железная воля советского народа, его бесстрашие и стойкость спасли Европу от рабства. Именно наша страна гнала нацистов до их логова, добилась их полного и окончательного разгрома, победила ценой миллионов жертв и страшных испытаний. Мы всегда будем беречь эту священную, немеркнущую правду, не допустим предательства и забвения героев, всех, кто не жалея себя, сохранил мир на планете.
Это шторм. Шторм на чёрном море вокруг нашего Крымского полуострова… После стольких лет он вновь вернулся в родную гавань…
Номер «История»
Под песню: «Ах, эти тучи в голубом…» исполняется вальс для учителя истории.
Дежурка
Переход:
Саша:
Любопытно, забавно и тонко:
Стих, почти непохожий на стих.
Бормотанье сверчка и ребенка
В совершенстве писатель постиг.
Даша:
И в бессмыслице скомканной речи
Изощренность известная есть.
Но возможно ль мечты человечьи
В жертву этим забавам принесть?
Саша:
И возможно ли русское слово
Превратить в щебетанье щегла,
Чтобы смысла живая основа
Сквозь него прозвучать не могла?
Даша:
Нет! Поэзия ставит преграды
Нашим выдумкам, ибо она
Не для тех, кто, играя в шарады,
Надевает колпак колдуна.
Саша:
Тот, кто жизнью живет настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
Номер «Чехов»
Отрывок из произведения А.П.Чехова «Воловьи лужки» исполняется для учителя литературы и русского языка.
Виря: Действие происходит в усадьбе Чубукова. Иван Васильевич Ломов приезжает к своему соседу, Степану Степановичу Чубукову, чтобы просить руки его дочери.
Серёжа (Чубуков) идя к нему навстречу: Ба, кого вижу! Иван Васильевич! Весьма рад! (Пожимает руку.) Вот сюрприз..Как поживаете?
Андрей (Ломов): Я к вам, Степан Степаныч. Видите ли, в чем дело. (Берет его под руку.) Я приехал к вам, уважаемый Степан Степаныч, чтобы обеспокоить вас одною просьбою. Неоднократно я уже имел честь обращаться к вам за помощью, и всегда вы, так сказать… но я, простите, волнуюсь. Я выпью воды, уважаемый Степан Степаныч. (Пьет воду.)
Серёжа: Но почему же вы во фраке?
Андрей: Я имею честь просить руки…
Серёжа: (перебивая). Я так рад и прочее… Вот именно и тому подобное. (Обнимает и целует.) Давно желал. Это было моим всегдашним желанием. (Пускает слезу.) И всегда я любил вас, ангел мой, как родного сына. Дай бог вам обоим совет и любовь и прочее, а я весьма желал… Что же я стою, как болван? Опешил от радости, совсем опешил! Ох, я от души… Пойду позову Наташу.
Андрей: Холодно… Я весь дрожу, как перед экзаменом. Главное — нужно решиться. Если же долго думать, колебаться, много разговаривать да ждать идеала или настоящей любви, то этак никогда не женишься… Брр!.. Холодно! Наталья Степановна отличная хозяйка, недурна, образованна… чего ж мне еще нужно? Однако у меня уж начинается от волнения шум в ушах. (Пьет воду.) А не жениться мне нельзя… Мне уже 35 лет — возраст, так сказать, критический. Я без ответа не уйду домой!
Полина (Наталья Степановна – дочь Чубукова): Степан Матвеевич! Степан Матвеевич. Эй! Иван Васильевич, это вы что ль? А папа сказал: «Поди, там купец за товаром пришёл!» Папа, вы зачем кур порезали? Они кому мешали, когда бегали? Куда я теперь их дену? Всё шутки шутим. Куры не нужны вам?
Андрей: Ничего я не хочу.
Полина: А лук?
Андрей: Ничего я не хочу.
Полина: Жаль. Извините, что я в домашнем. Что вас так давно нет?
Андрей: Здравствуйте!
Полина: Здрасте. А вы что хотели?
Андрей: Я за-за-за…
Полина: Завтракать хотели?
Андрей: Я ку-ку-ку…
Полина: Курить будете?
Андрей: Я уже ку-ку-ку…
Полина: Ну, то, что вы ку-ку, мы давно знаем. Все расслабились, никому нечего делать! (наклоняется).
Андрей: Она умна, красива, хорошо образована, что мне ещё надо?…
Полина: Не, ну нормально вообще. Чем люди кормят кур? Безобразие! Этим обычно удобряют! Безобразие! Что вы хотели, Иван Васильевич? А чё это вы?
Андрей: Ачё это я?
Полина: Ачё вы в дорожку вцепились? Зачем?
Андрей: Я, это, вам! Помогу вам взбить!
Полина: Одну минуточку.
Андрей: Я вам внимаю.
Полина: Нет. Одну минуточку! (срывает дорожку) Во ФРАКЕ!
Андрей: Мне нечего одеть! Всё в стирке!
Полина: Ой, Боже мой! Какой вы хорошенький! Я вас никогда таким не видела! А спереди покажитесь! Спереди давайте. Ну, пожалуйста, ну! (показывает) Ой, Боже мой! Ещё разок. Один разок, умоляю! Ой, Боже мой!
Андрей: Я хочу вам сказать.
Полина: Давайте!
Андрей: Я прошу меня выслушать!
Полина: Я слушаю!
Андрей: Спасибо!
Полина: Пожалуйста!
Андрей: Нам некуда торопиться.
Полина: Это я знаю.
Андрей: Возраст у меня критический.
Полина: Слабый.
Андрей: Мне нужна регулярная жизнь.
Полина: Ой, Иван Васильевич, кому же она не нужна!
Андрей: Уважаемая, Наталья Степановна, я так давно вам хотел сказать, уважаемая Наталья Степановна (пытается встать на одно колено).
Полина: Ачё у вас с ногой?
Андрей: Я обопрусь?
Полина: Обопритесь, конечно.
Андрей: Ох, я хочу воды.
Полина: Воды? Сейчас принесу. Что волноваться.
Андрей: Спасибо! (Пьет воду из бассейна).
Полина: Волноваться очень вредно! Иван Васильевич! У нас тут, козы туда! Так в чём дело, а?
Андрей: Я хотел бы, ка… Я хотел бы..
Полина: Вода кислит немного!
Андрей: Рот вяжет.
Полина: Конечно, сколько туда коз. Там такая концентрация…..
Андрей: Я собрался.
Полина: Так.
Андрей: Уважаемая Наталья Степановна, я с детских лет имею счастье и честь быть вашим прекрасным соседом.
Полина: Бог знает сколько времени.
Андрей: Спасибо!
Полина: Пожалуйста.
Андрей: Моя покойная тётушка…
Полина: Бог не врёт. Помним её.
Андрей: и её супруг.
Полина: Помним его.
Андрей: Зная, как мы получили землю.
Полина: Да знаем мы, как вы её получили.
Андрей: Не надо об этом.
Полина: А, извините, пожалуйста!
Андрей: В общем, они с большим уважением всегда относились к вашей матушке.
Полина: Не всегда.
Андрей: Да-да-да. И к вашему покойному батюшке.
Полина: Да типун вам на язык!
Андрей: Вашего спокойного батюшки, спокойного… Я волнуюсь.
Полина: Попейте воды, вам же нравится!
Андрей: знаете, я хотел бы предложить вам свой вокал. Сейчас будет мой вокал для вас! Я три дня не спал, готовил вам вокал.
Полина: Хорошо, что вам не спалось. Это с удовольствием.
Начинает танцевать, делает па. Н.С. (смеётся)
Андрей: Что вы смеётесь? Это не смешной вокал
Полина: Ах, извините!
Андрей: Я начну сначала.
Полина: Пожалуйста. (смеётся)
Андрей: Да зачем вы смеётесь, Наталья Степановна. Я же говорю, это не смешной вокал.
Полина: А зачем вы вот это делаете? (Показывает его ПА).
Андрей: Я сделаю без этого.
Полина: Давайте!
Андрей начинает все сначала, но без последнего ПА
Полина: Ну это я выдержу.
Андрей: Вы прекрасны, Наталья Степановна.
Вы нам роднее, чем родная родня!
Полина: Спасибо, это очень приятно!
Андрей: Я ещё не закончил.
Полина: Ой, извините, пожалуйста.
Андрей: Мне сначала начать.
Полина: Упаси вас Господь!
Андрей: Наши просторы раскинулись
От Тёмных болот и Наши Воловьи Лужки…..
Полина: Виновата, я вас перебью. Вы говорите «наши Воловьи Лужки»… Да разве они ваши?
Андрей: Мои-с…
Полина: Ну, вот еще! Воловьи Лужки наши, а не ваши!
Андрей: Я вам бумаги покажу, Наталья Степановна!
Полина: Лужки Наши!
Андрей: Мои!
Полина: Наши!
Андрей: Мои! (уходит)
Сергей: Хорошо, что он ушёл! А то пристал со своим предложением.
Полина: Предложением… Да не надо к нам приезжать ни с каким предложением! (В это время выбивает ковер).
Сергей: Да!
Полина: Ачё он приезжал? Чё за предложение?
Сергей: Ну как же. Приезжал, чтобы тебе предложение сделать.
Полина: Мне? (замирает).
Сергей: Он для этого и во фрак вырядился.
Полина: (понимает) Так это он мне предложение приехал делать?
Сергей: Да.
Полина: чтобы я стала женой его?
Сергей: Да.
Полина: Он поэтому такой нарядный.
Так значит это он – купец, а я – товар. А я к нему, как дура, с курами. А КТО мне ничего не объяснил-то по-человечески?
Сергей: Да не реви, никуда он не денется!
С привозит А на тачке.
Музыка
Переход:.
Юнона: Как необычайно красива наша природа! Именно на острове Ураний мы научились видеть и чувствовать прекрасное в природе, в ее необычайности и превосходстве.
Андрей: Если понять природу, то можно увидеть, как медленно и виртуозно падают листья с деревьев, пробуждая в нас невероятные чувства, как стекают капельки дождя по стеклу, как красиво и белоснежно падает снег.
Даша: Присмотревшись, можно ощутить, как попадаешь в глубину прекрасного! Всматриваясь в необычайность природы, замечаешь, как она завораживает, волнует, и вдруг превращается в совсем другой мир.
Юнона: Мир, в котором тебя окружает красота, любовь, доброта и вера..
Андрей: Природа делает невозможное. Любуясь закатом и рассветом, солнцем и луной, днём и ночью, мы погружаемся в неё всем своим подсознанием и чувствуем свободу мысленного пространства!
Даша: Нам необходимо беречь ее, ведь природа–это наша жизнь!!!
Номер «Бабочки» (танец светящихся бабочек для учителя биологии)
Музыка «Бабочки»
Музыка
Переход:
Таня: Мы подплываем к самому романтичному острову нашего путешествия. Здесь живет романтика, любовь и сказка.
Номер «Информатика» (испанский танец исполняют три пары)
Дежурка:
Переход:
Виря: Смотри, это же остров восходящего солнца.
Сережа: Да, именно здесь солнце, словно желтый мандарин.
Виря: А цветение сакуры пленяет своей красотой.
Сережа: Здесь камни, поросшие мхом, а между ними, как бы случайно и очень поэтично, выросшие цветы, сосны, клёны и фруктовые деревья.
Виря: А еще небольшие озёра с чудесными золотыми рыбками и звонкие струящиеся ручьи.
Сережа: Здесь царит гармония и красота.
Виря: Любовь и счастье.
Номер «Физика»
Притча о садовнике читают два человека под классическую японскую музыку «Цветущая вишня». На сцене мольберт и во время всего выступления художница рисует японский пейзаж.
в Наниве
тысячи садов
влекут людей в беспечные прогулки,
в Наниве
тысячи садов
весной сплетаются в венок невесты,
но лишь один
из тысячи садов
был самым нежным и красивым,
за ним
десятки лет
ухаживал садовник седовласый.
его
волшебником прозвали,
сплетавшим из цветов ковры для рая.
весной
цветущий сад
он застилал зелеными коврами,
в жару июльскую
в коврах из незабудок
влюбленные искали сладость вишни,
а осенью
на желтые ковры
катился с неба рыжий мандарин.
садовник
особенно любил
от старости наполовину высохшую грушу.
ее плоды,
янтарные от солнца,
он осенью прохожим раздавал на счастье.
в одну
из океанских бурь
с корнями ветер вырвал грушу,
и оказался
под грушей клад
из тысяч золотых, серебряных монет.
нечаянно
разбогатев, садовник
купил на островах красивый дом,
и жил
в тиши закатов
и бесконечности волны седого океана.
Однажды,
посетив Наниву,
он сада своего не обнаружил.
сад
словно улетел,
оставив пустоту чернеющих деревьев.
садовник
плакал в этой пустоте,
прося прощения у брошенного сада.
прошло
семь дней
и он вернулся в сад любимый.
садовник
грушу посадил,
зарыв под нею клад случайный.
в Наниве
тысячи садов
влекут людей в беспечные прогулки,
но лишь один
из тысячи садов
особенно любим Нанивой.
Музыка
Переход: веера-лотосы
Номер «Олимпиада»
Под музыку «Нас не догонят» исполняется акробатический номер из трех человек, под музыку« До свидания, мой ласковый мишка» выходят ростовые куклы-символы сочинской олимпиады с шарами и привязанными к ним мягкими игрушками, также символами сочинской олимпиады + символ Московской олимпиады – мишка бурый.
Музыка
Номер для родителей
Песня: «Я стала замечать…» + презентация с фотографиями маленьких детей с родителями выпускников.
Номер классному руководителю
Финальная песня:
Идут, идут и не спешат, годы мчатся вскачь,
Взрослеет нежная душа
Хоть радуйся, хоть плачь.
В душе звучат мольба и крик,
И шепот в небесах.
Оставить нам еще на миг
Ту веру в чудеса, лишь веру в чудеса…
Припев:
Алеют паруса, как солнце красное,
синеют небеса над нами ясные.
мы верим в чудеса, чтоб стать прекраснее.
к мечте и счастью найти пути.
желаний голоса землей вращаются,
влюбленные сердца всегда встречаются,
алеют паруса, мечты сбываются,
как эти алые паруса.
Мечта в душе – наш талисман
сквозь горы и леса,
ведет нас сквозь океан как яхту паруса, как яхту паруса.
и сердце верит и зовет,
и в самых сладких снах,
надежда радость нам несет на полных парусах, волшебных парусах.
Звучит последний звонок.
Сценка по мотивам повести А.Грина Алые паруса
Сценка «Алые паруса»
Герои:
Голос за кадром
Асоль
Грей
Эгль (Старый странник, собиратель легенд)
Сцена 1-я. Встреча маленькой Ассоль с «волшебником Эглем».
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Ассоль играла с корабликом, сделанным ее отцом. У корабля были алые паруса. Ассоль пустила кораблик в ручеек, и он уплыл. Испугавшись, что может потерять милую сердцу игрушку, Ассоль бросилась бежать за корабликом с алыми парусами. Кораблик выловил путешествующий Эгль, известный собиратель песен, легенд, преданий и сказок.
ЭГЛЬ: Клянусь Гриммами и Андерсеном, это что-то особенное. Слушай-ка ты! Это твоя штука?
АССОЛЬ: Да, я за ней бежала по всему ручь. Она была тут?
ЭГЛЬ: У самых моих ног. Кораблекрушение причиной того, что я, в качестве берегового пирата, могу вручить тебе этот приз. Яхта, покинутая экипажем, была выброшена на песок трехвершковым валом — между моей левой пяткой и оконечностью палки. (Стукнул тростью.) Как зовут тебя?
АССОЛЬ: Ассоль. (Прячет в корзину поданную Эглем игрушку.)
ЭГЛЬ: Хорошо. Мне, собственно, не надо было спрашивать твое имя. Тем более я не желаю знать, кто ты, кто твои родители и как ты живешь. К чему нарушать очарование? Я занимался, сидя на этом камне, сравнительным изучением финских и японских сюжетов… как вдруг ручей выплеснул эту яхту, а затем появилась ты… Такая, как есть. Я, милая, поэт в душе — хоть никогда не сочинял сам. Что у тебя в корзинке?
АССОЛЬ: Лодочки (встряхивая корзинкой)… пароход да еще три таких домика с флагами. Там солдаты живут.
ЭГЛЬ: Отлично. Тебя послали продать. По дороге ты занялась игрой. Ты пустила яхту поплавать, а она сбежала — ведь так?
АССОЛЬ: Ты разве видел? Или ты угадал?
ЭГЛЬ: Я это знал. Потому что я — самый главный волшебник. Тебе нечего бояться меня. Напротив, мне хочется поговорить с тобой по душе.
ЭГЛЬ (смотрит в зал и произносит для зрителей): Невольное ожидание прекрасного, блаженной судьбы. Ах, почему я не родился писателем? Какой славный сюжет.
ЭГЛЬ (Ассоль): Ну-ка, ну-ка, Ассоль, слушай меня внимательно… Не знаю, сколько пройдет лет, только в Каперне расцветет одна сказка, памятная надолго. Ты будешь большой, Ассоль. Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе. Тихо будет плыть этот чудесный корабль и ты будешь стоять там. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки. «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» — спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки. «Здравствуй, Ассоль! — скажет он. — Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда в свое царство. Он посадит тебя в лодку, привезет на корабль, и ты уедешь навсегда в блистательную страну, где всходит солнце и где звезды спустятся с неба, чтобы поздравить тебя с приездом.
АССОЛЬ: Это все мне? Может быть, он уже пришел… тот корабль?
ЭГЛЬ:Не так скоро, сначала, как я сказал, ты вырастешь. Потом… Что говорить? Это будет. Что бы ты тогда сделала?
АССОЛЬ: Я? Я бы его любила, если он не дерется.
ЭГЛЬ:Нет, не будет драться, не будет, я ручаюсь за это. Иди, девочка, и не забудь того, что сказал тебе. Иди. Да будет мир твоей голове!
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Шли годы… Много трудностей выпало на долю Ассоль: непонимание людей, издевательства над ее мечтой. Но Ассоль помнила предсказание доброго волшебника, верила и ждала…
И ее ожидание не было напрасным. Однажды спящую Ассоль увидел капитан Артур Грэй.
Сцена 2-я. Алые паруса.
Ассоль, увидев корабль с алыми парусами, кинулась к морю.
АССОЛЬ: Я здесь, я здесь! Это я! Звучит музыка. Грей спускается к Ассоль. АССОЛЬ: Ты совершенно такой, каким я тебя представляла…
ГРЭЙ:И ты тоже! Узнала ли ты меня?
Ассоль кивнула, держась за его пояс, зажмурив глаза. Ассоль и Грэй стоят под алыми парусами.
ГРЭЙ: Почему ты закрываешь глаза?
АССОЛЬ: Я боюсь, что это все исчезнет, если я буду смотреть… Ты пришел так волшебно…
ГРЭЙ(засмеявшись): Ты приснилась мне давным-давно…. В твоих глазах все лучшее.
АССОЛЬ: Ты возьмешь к нам моего отца?
ГРЭЙ: Да.
Алый парус опускается.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Теперь мы отойдем от них, зная, что им нужно быть одним. Много на свете слов на разных языках и разных наречиях, но всеми ими, даже и отдаленно, не передашь того, что сказали они в день этот друг другу…
Все участники поют песню «Алые паруса».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309160-scenka-po-motivam-povesti-agrina-alye-parusa
Сценарий по произведению А.Грина «Алые паруса»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Феодосийская специальная школа-интернат»
ИТОГОВАЯ РЕЧЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
7 класса
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
«АЛЫЕ ПАРУСА»
Ответственный за проведение:
учитель-дефектолог Лепихова И.Е.
Принимали участие педагоги:
Черткова Т.Ю.
Климчук М.И.
2015-2016 учебный год
«Алые паруса» по мотивам романа А.Грина
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
— подведение итогов речевой работы за 2015-2016 учебный год, обогащение словарного запаса, работа над произношением, выразительным чтением, развитие памяти;
— развивать навык выразительного чтения и соотнесения смысла произведения с интонационным выражением;
— способствовать формированию интереса к чтению произведений А.Грина;
— развивать творческие способности;
— воспитывать нравственные качества: любовь к ближнему, добру и красоте, целеустремленность, волю, мужество, твердость духа, благородство, взаимопонимание, веру в мечту;
— формировать коммуникативную компетенцию;
— формировать сплочённость классного коллектива
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА :
— написание сценария;
— разучивание слов, репетиции.
— создание фильма «Алые паруса».
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ :
Ассоль — Арасланова Маша
Артур Грей — Ящук Александр
Лонгрен — Бартош Дмитрий
Эгль Семещук Михаил
Хин Меннерс Ташликович Максим
Летика Дарнобит Серёджа
Нина (соседка) — Лепихова И.Е.
Майра Меннерс Черткова Т.Ю.
Сцена 1.
Звук корабельного колокола. Лонгрен ищет жену. Видит соседку-Нину.
Лонгрен Что случилось? Как это произошло?
Нина. Трудно ей было одной. После рождения дочери, она сильно болела. Денег хватало только на еду малышке. У тебя прекрасная малышка, Лонгрен. Ее зовут Ассоль. Я помогу тебе растить девочку.
Лонгрен. Спасибо тебе большое, Нина. Растить Ассоль теперь моя забота. Спасибо тебе еще раз.
Сцена 2.
Ассоль (в детстве) Она несет корзину с игрушечными корабликами.
Ассоль Привет, лес! Привет все, кто здесь живёт! Эй, как поживаете, господин дуб? Липа, как ваше здоровье? Не болейте! Какое это чудо — деревья! Какое чудо — цветы!
танцует
Ассоль. Кто вы?
Эгль. Я собираю сказки, которые дарят мне добрые люди. Они меня сказочником называют. А ты сказки любишь?
Ассоль. Люблю, мой отец знает много сказок. Он добрый. Он делает игрушки для детей. Вот кораблик.
Эгль. Очень красивые игрушки! Наверно их хорошо раскупают!
Ассоль. Нет! Не всем они интересны!
Эгль. Не надо грустить! Среди разных сказаний одно есть. Судьба свершит поворот, корабль под алыми парусами сюда обязательно приплывет!
Ассоль. Под алыми?! Не может быть.
Эгль. Конечно же может. Ведомый судьбой, отважный моряк за тобою примчится, тебя он с собой непременно возьмет!
Ассоль. Нет, нет.
Эгль. Ожидай парусник, ведь если мы надеемся, верим, заветные мечты сбываются!
Ассоль. Я буду ждать корабль с алыми парусами.
Песня «Маленькая Ассоль»
В волшебной стране недалёкой, где солнце, тепло и вода
У самого синего моря простая девчонка жила
Она так поверила в чудо, что утром однажды в дали
Кораблик покажется под парусами алого цвета зари 2 р.
Алые паруса, синие небеса, маленькая Ассоль встретит свою любовь
И не было в мире прекрасней сказки, чем той наяву
Надо лишь только поверить, сильно поверить в мечту
Она в этом мире точно бедам, печалям назло
Как я хочу, чтобы всем кто поверил так же как ей повезло 2 р.
Алые паруса, синие небеса, маленькая Ассоль встретит свою любовь
Появляется Хин Меннерс. (кричат)
Полоумная Ассоль
по ночам грызет фасоль!
Полоумная Ассоль
по ночам грызет фасоль!
Лонгрен прогоняет детей.
Ассоль и Лонгрен
Ассоль – Дети опять дразнили меня, почему нас не любят?
Лонгрен — Эх, Ассоль, разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они и не могут.
Ассоль. Папа, почему у всех детей есть мамы, а у меня нет? Где наша мамочка.
Лонгрен Наша мама далеко, в чудесной стране — она, в Раю. И смотрит на нас с тобой с небес, смотрит и радуется- какая ты растешь красивая и послушная девочка.
Сцена 3
Ассоль ( взрослая) на берегу океана
Ассоль — Ну, здравствуй, Океан! Сегодня ты спокойный. А вчера был шторм.
Появляется Лонгрен
Ассоль Папа, я так рада тебя видеть.
Филипп. А как я рад тебя видеть, доченька. Жизнь твоя легка, порхаешь, как мотылек. Но время придет будешь гнуть спину от зари до зари ради пропитания.
Ассоль — И это есть — жизнь?
Филипп — Она самая — без прикрас и мишуры.
Ассоль — И зачем так жить? Как можно так жить?
Филипп — Как все. Есть, пить, растить детей…
Ассоль — Без мечты?
Филипп — Мечты, Ассоль, штука хорошая, невинное баловство, детские фантазии. Человек взрослеет, и жизнь развеивает эти мечты, как ветер клочья облаков.
Ассоль — Есть, пить, растить детей… И все? Люди рождены для счастья, как птицы для полета!
Филипп — Люди не птицы, Ассоль. Пора это понять.
Ассоль — Люди — больше, чем птицы! Мечта — больше, чем крылья! Я мечтаю, что однажды в море появится корабль с алыми парусами и красивый принц, увезет меня в прекрасную страну.
Филипп. Эх, девочка, мечтай, мечтай (уходит)
Сцена 4
Артур Грей в своем родовом замке. Входит Эгль.
Эгль — Мир дому твоему.
Грей — Здравствуй, странник. Входи! Располагайся и будь как дома.
Эгль — Да обойдут хозяев этого дома бури и невзгоды. Вообще меня зовут бродяга Эгль. Я многое видел и слышал на свете, но в первый раз меня назвали странником и без страха впустили в дом. Как зовут тебя?
Грей — Меня зовут Артур Грей, но можешь звать меня Капитаном. Это больше отвечает моей натуре. Расскажи — где был, что видел, чем поразили тебя дальние страны.
Эгль — Я стар, капитан, как мир, и меня трудно удивить. Чужие города и страны уже не привлекают меня, как прежде.
Грей — Значит, ты, действительно, очень стар, странник. Старость это ведь не возраст, это состояние души и умение удивляться и восхищаться, несмотря на годы.
Эгль — в Писании сказано — не ищите сокровища на земле, но ищите их на небе. Но однажды я нашел сокровище на земле. За синими морями и розовыми рассветами в рыбацкой деревне живет удивительная девушка. У нее нежные глаза и доброе сердце. И главное — она умеет мечтать. Однажды я пообещал ей, что когда она вырастет, за ней придет белый корабль с алыми парусами и прекрасный принц увезет ее в сказочную страну. Девушка все ждет исполнения моего пророчества. Она каждую ночь приходит на морской берег и ждёт корабль с Алыми Парусами… А я с тех пор обхожу это место стороной.
Грей — Почему?
Эгль — Больно убивать мечту, капитан. Даже чужую.
Грей — Как зовут ее, странник?
Эгль — Имя ее — Ассоль!
Грей — Ассоль… Ассоль… Где найти ее, странник?
Эгль — Сердце подскажет, Капитан. Голос сердца и голос Океана.
Грей — Бог! Бог привел тебя в мой дом сегодня, странник! Оставайся здесь, сколько хочешь, а мне пора в путь!
Надеюсь, мой корабль не подведёт меня! Грузите воду и провизию — мы отправляемся немедленно!
Сцена 5
Хин Меннерс и АссольХин Меннерс — Что, Ассоль, опять в город ходила?
Ассоль — Ходила.
Хин Меннерс — Небось, игрушки назад несешь?
Ассоль — Несу.
Хин Меннерс — (лукаво) Не покупают?
Ассоль — Покупают, но не все.
Хин Меннерс — Понятно. Кому нужны такие уродины. Вот за эту бы я и пенни не дал (жадно разглядывает)
Ассоль — Возьми просто так.
Хин Меннерс — Просто так?
Ассоль — Конечно. Я вижу, она тебе нравится.
Хин Меннерс — (прижимает яхту к груди, пятится) Просто так?
Ассоль — Просто так.
Хин Меннерс — Ну, ты чокнутая! Точно, чокнутая!
Ассоль — И тебе желаю счастья!
Хин Меннерс — Говорила мне мать, что она полоумная, но не до такой же степени?
Уходит
Ассоль — Здравствуй Бог! Я знаю — ты сильный и все можешь. И еще ты добрый. Ты знаешь, что я жду корабль с алыми парусами? С алыми парусами…. (засыпает)
Появляются Грей и Летика.
Летика. Правда ли капитан, что говорят, будто бы родом Вы из знатного семейства.
Грей. Это неинтересно, Летика. Бери удочку пошли ловить рыбу.
Летика. А Вы?
Грей. Я может быть…потом.
Летика разматывает удочку.
Летика. Эту удочку я сделал сам. Пойду наловлю рыбы нам на ужин.
Грей осматривается и замечает спящую Ассоль.
Грей – О, какое прелестное создание. Спит, как ангел. Тихо и безмятежно. Каким ветром занесло тебя в эту глушь, прелестная незнакомка, и какая судьба ожидает тебя в будущем? Даст Бог, может, когда и свидимся!
(Грей надевает на палец спящей Ассоль кольцо . Уходит. Ассоль просыпается)
Ассоль (разглядывая руку) Ой, что это? Откуда? Нет, нет. Это знак. Он идет ко мне, мой принц! (убегает)
Сцена 6
Входит Грей в таверну
Грей (Майре Меннерс) — Вы, разумеется, знаете здесь всех жителей. Меня интересует молодая девушка в косынке, в платье с розовыми цветочками, в возрасте от семнадцати до двадцати лет. Я встретил ее неподалеку отсюда. Как ее имя?
Майра Меннерс — Это, наверное, Ассоль.
Грей – Ассоль.
Майра Меннерс — Такое у нее дурацкое имя. Она полоумная.
Грей (берет себя в руки) — В самом деле? И как давно?
Хин Менерс (включается в разговор) — Да сколько мы ее помним — всегда была полоумная!
Майра Меннерс — А как же иначе? Разве человек в здравом уме будет задаром отдавать последнее? Только чокнутые, ясное дело!
Хин Менерс — А еще она с цветами и птицами разговаривает — я сам видел!
Грей А чья в Каперне лавка?
Майра. Моя. Хотите что-нибудь купить?
Грей. Да.
Майра. Хин, отведи господина в лавку.
Сцена 7
Хин Меннерс — Будьте уверены, обслужу в лучшем виде. У нас не только трактир лучший в округе, но и лавка не из последних. Считай вся деревня у нас мануфактуру берет.
Летика — Капитан не любит болтунов — отвечай, что спрашивает, не спрашивает — молчи. И с ценой — поаккуратнее — уж он-то считать умеет, и обмана не прощает.
Хинн Меннерс — Вы только матери моей не говорите ничего — это дело я сам хочу состряпать — глядишь и собственное дело заведу!
А что вам надо?
Грей — Мне нужен ткань. Красная ткань.
Хин Меннерс (показывает) Посмотрите!
Грей –Мне нужен алый цвет.
Хин Меннерс — Я понимаю…. Есть! Есть! Именно такой. И только для вас, но она дорогая.
Грей — Цена не имеет значения.
Хин Меннерс — О?! Тогда вот.
Грей — Вот этот шелк я беру.
Хин Меннерс — Сколько метров?
Грей — Две тысячи.
Хин Меннерс — Две? Тысячи? Метров? Две… Тысячи… Метров… Две! Тысячи! Метров!.
Грей — Вот деньги и поскорее переправьте шелк на корабль. И чтоб все это делалось в строжайшей тайне.
Хин Меннерс — Извиняюсь, господин капитан, но зачем вам столько красного шелка?
Грей — Паруса.
Хин Меннерс — Не понял?Грей — (манит лавочника к себе) Я сошью из них паруса. Нет ничего лучше, чем делать чудеса своими руками. А теперь надо собрать лучших музыкантов в округе. Я хочу, чтоб она меня услышала.
Уходят
Сцена 8
Жители на площади
Майра Меннерс Слыхали, эта ненормальная так и ждет заморского принца.
Хин Менерс Она точно свихнулась
Мальчики Эта чокнутая принцесса, вот она!
Входит Ассоль
Все начинают ее толкать по кругу, кричать и смеяться.
Все. Ненормальная. Чокнутая
Лонгрен Не трогайте ее! У нее есть мечта, а мечтать угодно Богу
Майра Так ты думаешь, что она святая? Это уж слишком!
И сильнее толкает Ассоль
Ассоль падает
Все. Ненормальная. Чокнутая
Нина (кричит) Ассоль, там корабль, паруса красные, алые паруса!
Все уходят назад и только Ассоль остается впереди. Она поднимается, срывает с головы косынку и машет ей.
Ассоль (кричит) Я здесь, я здесь. Это я!
Грей Узнала ли ты меня
Ассоль Да, я узнала тебя. Ты такой, как в моих мечтах!
Грей берёт Ассоль за руку.
Грей Ты выйдешь за меня замуж? Теперь, когда паруса алеют и сердце мое переполнено счастьем, я спрашиваю тебя, Ассоль. Будешь ли ты моей женой?
Ассоль. Да. А ты возьмешь моего Лонгрена?
Грей Конечно, любимая.
Песня
Идут минуты не спеша, а годы мчатся вскачь
Взрослеет нежная душа, хоть радуйся, хоть плачь. А
В душе звучат мольба и крик и шёпот в небеса
Оставить нам ещё на миг Г
Ту веру в чудеса, лишь веру в чудеса. А Г
Припев
Алеют паруса, как солнце красное,
Синеют небеса над нами ясные
Мы верим в чудеса, чтоб стать прекраснее
К мечте и счастью найти пути
Желаний голоса с землёй вращаются
Влюблённые сердца всегда встречаются
Алеют паруса, мечты сбываются
Как эти алые паруса АГ
Мечта в душе наш талисман сквозь горы и леса Г
Ведёт лона она сквозь океан, как яхту паруса А Г 2 р
И сердце верит и зовёт, и в самых сладких снах А
Надежда радость нам несёт А
На полных парусах, волшебных парусах А Г
Алеют паруса, как солнце красное,
Синеют небеса над нами ясные
Мы верим в чудеса, чтоб стать прекраснее
К мечте и счастью найти пути
Желаний голоса с землёй вращаются
Влюблённые сердца всегда встречаются
Алеют паруса, мечты сбываются
Как эти алые паруса
Алеют паруса, как солнце красное,
Синеют небеса над нами ясные
Алеют паруса, мечты сбываются
Как эти алые паруса
Алые паруса
Алые паруса
Алые паруса
Алые паруса (мюзикл) ~ Стихи и проза (Сценарий)
Посвящается внучке Наталье Масловой
Сцена в лесу у ручья:
Ассоль (девочка) идёт по лесу с сумкой, в руках кораблик с алыми парусами.
Ассоль:
Ветер, друг мой сказковый,
Ты сегодня ласковый.
Танец ветра, в котором ветер кружит Ассоль
Ветер:
Радостью наполню паруса.
Пусть корабль к другим плывёт скорее.
Кто-то станет чище и добрее.
Радостью наполню паруса.
Ассоль ветру во время его танца:
Ветер весёлый весеннего дня
В дали уносит, уносит меня.
Бедности нет там, и нет там печали…
С розовым Отсветом синие дали,
Только — небес голубая мечта,
Радость полётная и красота.
* * *
Ассоль на берегу ручья. Опускает кораблик на воду.
Ассоль:
Какой красивый! Хочешь плавать?…
Поплавай, но совсем немного.
Плыви, плыви, кораблик мой!
Игрушкой скоро станешь чьей?
Пускай несёт тебя ручей!
Плыви, плыви, кораблик мой!
В тебе души моей частица.
Узнаешь ты морской прибой,
А мне ты долго будешь сниться.
Плыви, плыви, кораблик мой!
Бежит испуганная за плывущим корабликом.
Ах!… Боже мой!
На берегу ручья (дальше — море) сидит сказочник и рассматривает кораблик.
Подбегает встревоженная Асcоль;
Сказочник:
Просился кораблик живой
Поплавать немного, чуть-чуть,
И ты пожалела его.
Кораблик отправился в путь,
Ассоль: (улыбаясь):
Он в море решил улизнуть.
Сказочник:
Тебя как зовут?
Ассоль:
Ассоль.
Сказочник:
Имя-то какое!
Вот кораблик твой. Изволь
Взять его. С тобою
Хочется поговорить.
Что-то тайное открыть.
Ассоль:
Вы волшебник?
Сказочник:
Может быть.
Смастерил кто это чудо?
(рассматривает кораблик с алыми парусами)
Ассоль:
Мой отец и я немного.
Продавать сегодня буду.
В город Лисс — моя дорога.
Сказочник:
С кем живёшь ты?
Ассоль:
Лишь с отцом.
Он один меня растит.
Он моряк.
Сказочник:
А где ваш дом?
Ассоль:
За деревнею стоит.
Мама умерла давно.
Сказочник:
Жить одним вам суждено?
Ассоль кивает головой.
Сказочник:
Себе:
Какое чисто созданье,
Как будто ангел во плоти.
А имя — музыки звучанье.
Мне лучше сказки не найти.
Пр.
Я сказочник. Толк в сказках знал.
И в жизни сказку повстречал.
В сторону:
Вот фея доброты и света.
Глаза лучатся. В них — вопрос.
Не грезится ль мне чудо это?
Бываю я в плену у грёз…
Обращаясь Ассоль
Сказочник:
Сюда подсядь ко мне поближе.
Я сказочник, Ассоль, поэт.
Ассоль, твою судьбу я вижу.
Любви и счастья в ней расцвет.
В сторону:
В ней странно всё и необычно.
Для мира злого непривычно.
Как в мире пошлости, разврата
Ей сохранить лучистый свет?
И вместо грубости и мата
Услышать, что поёт поэт?
Как сохранить ей чистоту?
Я подарю Ассоль Мечту!…
Сказочник: (обращаясь к Ассоль)
Не знаю, сколько лет пройдёт,
Ты будешь девушкой, Ассоль,
В Каперне сказка расцветёт,
И сердца твоего король
Сюда на белом корабле
В сиянье алых парусов,
В рассветной розоватой мгле
Вдруг приплывёт. Услышишь зов:
«Ассоль! Ассоль! Мечта моя!»
Оркестр! Музыка! Цветы!
У берега уже ладья!
Его тот час узнаешь ты.
Красавец стройный с блеском глаз,
С открытой нежною душой.
Во снах увидишь много раз
Его, Ассоль. Жди зов родной!
А чтоб ты сделала тогда?
Ассоль:
Ах, я б его любила. Да!
Сказочник:
(Потом несколько раз повторяется голосом за сценой), — (голос может быть сверху)
Не забывай свою мечту!
Кому-то глупой и смешной
Пускай покажется она.
Верь, для любви ты рождена,
Не забывай свою Мечту!
Держи повыше факел свой!
Ассоль: Во время танца волн и облаков
Упали в море облака,
С волнами подружились.
Светила ловит их рука,
Чтоб радужно искрились.
И смех, и радость, брызги пены.
Ждать буду в жизни перемены.
* * *
Сцена в деревне:
Идёт Ассоль (девушка) и мечтательно поёт:
Ассоль:
Манят, манят нас туманы
В очарованные страны.
Свет струится зыбкий, нежный,
Чуть рассеянный, утешный.
Обернулась пеленою
Как прозрачною фатою.
Где жених мой? Я невеста.
Есть ли в далях свадьбе место?
Ты для меня — и свет, и красота.
Тебя здесь нет — туман и пустота.
Давно зову: «Любимый, где ты? Где ты?»
Ну почему не слышу я ответа?
Слышу ручейка шептанье,
Мягкой хвои лап касанье.
Ах, туманы, вы туманы!
Мыслей странность, вечер странный.
Пр.
«Где ты? Где ты?» Летит по свету,
Жду алых парусов. Ответа…
* * *
Подружки (дуэт)
Первая:
Гуляй, веселись, подруга!
Ведь юность проходит, как розовый дым.
Как весело с милым другом!
Вторая:
Сегодня с одним, а завтра с другим.
Пр. (вместе обе):
Юность не вечна,
Так быстротечна
Она.
Быстрые воды —
Девичьи годы,
Весна.
Лови своё счастье, детка!
Увянет, как цвет, красота твоя
Идём поскорее в беседку,
Там парни нас ждут, что-то есть для питья.
Пр. (вместе обе):
Юность не вечна,
Так быстротечна
Она.
Быстрые воды —
Девичьи годы,
Весна.
Кудри тугие —
Завтра — седые.
Вина!
* * *
Парень 1: Гримасничает, высовывает язык.
Корабельная Ассоль,
Где твой принц? Где твой король?
Парень 2: На майке надпись: «Люблю бааальшие сиськи.» Становясь на пути
Корабельная Ассоль,
Погулять с тобой позволь.
Парень 3:
Ну, что ты гуляешь одна, да одна:
СердцА, как костры, зажигает весна,
МанИт её хмель обниматься, ласкать,
Горячие губы твои целовать.
Поддайся порыву, натешишься всласть,
Узнаешь, что значит любовная страсть.
* * *
Парень 2:
Что, принцесса, выпьем грога?
(Пытается обнять Ассоль).
Ух, какая недотрога!
* * *
Парень 1: с усмешкой
Ах, она невинна?!
Ха-ха-ха!!
Кто сейчас боится
Здесь греха?
* * *
Парни:
Греши, душа, не бойся пасть,
Узнай любовной силы власть!
Краснеет? Боже мой, девица?!
Такая может только сниться.
Ассоль невинна и стыдлива?
Вот это в наше время — диво!
* * *
Парни вместе с девушками:
Греши, душа, не бойся пасть,
Узнай любовной силы власть!
* * *
Ассоль убегает в лес.
Ассоль:
Мне грустно, и печаль аллей
Созвучна этой грусти странной.
Мой лес, меня ты пожалей,
В тебя вошла с сердечной раной.
Свои ты ветви наклони
И прошепчи надежды строки,
Взгляни ты на меня, взгляни,
Сосновый друг зелёноокий.
* * *
В золотистом тумане,
В соснах тая и клёнах,
Бродит Тайна в зелёном
Неземном сарафане.
Пр.
Бродит тайна в зелёном
Там, где сосны да клёны.
Чуть блеснут очертанья,
И душа встрепенётся,
Будто чуда коснётся.
В золотистом тумане
Пр.
* * *
Сцена в лесу:
Ассоль утром выходит в лес.
Лес встречает меня распростёртыми лапами
Посвежевших, разбуженных, ласковых сосен.
А средь них — разноцветными яркими залпами
Расцвели дерева, и их вид несерьёзен —
Словно девушки в свадебных платьях нарядных,
Опьяняют дыханьем своим ароматным.
* * *
Танец ветра (Ветер со скрипкой)
Ассоль:
Рапсодию Весны играет ветер.
Он превращает в звуки новый день.
Проснувшись, лес шумит в зелёном цвете,
Узором нежным манит светотень.
Мне слышатся восторженные, скрипки
И чудятся везде Весны улыбки.
* * *
Разноголосы ветра струи,
В них плач и вздохи, смеха звон
И даже звуки поцелуя —
Бродяги ветра лексикон.
Что не услышишь в неге томной.
Гуляет ветер. Он — бездомный.
* * *
Танец цветов
Ассоль: Обращение к лесу, цветам.
О чём звенят цветы влюблённые,
Дыхание струя в эфир?
Спешат, росою напоённые
Воспеть лесной зелёный мир.
Смиренья символ, чистоты,
Мои любимые цветы.
* * *
Восходу
Вздох цветка и дрожание капель росы,
Тишиною пропитаны серой часы,
Что-то тайное скрыто за долгим молчаньем,
Ожиданьем рассвета, с Восходом свиданья.
Немигающий глаз, миг боясь пропустить,
Смотрит за горизонт, зная — радости быть.
* * *
Ложится под дерево и засыпает.
На берегу у леса Грэй и матрос с удочками.
Матрос:
На рейде наш корабль стоит,
А мы вдвоём на берегу.
Ну, слава Богу, не штормит.
Рыбачить с Вами я смогу.
Корабль — «Секрет», И вы — секрет.
Такого не встречал я, не-ет.
Кто Вы, откуда? Говорят —
Вы из зажиточной семьи.
Грэй:
Пожалуй, рассказать я рад
Переживания мои.
Грэй: (рассказ матросу в лесу)
Я родился капитаном,
Стать мечтал им, вот и стал.
Парк, деревья и фонтаны,
Замок наш, огромный зал,
Где фамильные портреты
И фамильные секреты.
А родителей мечта —
Мой портрет в той галерее.
Но моя мечта — не та —
Море, мачты, снасти, реи,
Стран далёких чудеса,
Масса новых впечатлений,
Шторм, внезапная гроза
И победой упоенье.
А чердак наш! Ах, чердак!
Паутина, сырость, плесень.
Я любил его, да как…!
Каждый час был интересен.
Рыцарский истлевший хлам,
Книги, голуби, рассказы
И макет, стоявший там,
Корабля. Влюбился сразу.
Я из дома убежал,
К морю в огненные дали,
О которых так мечтал,
Юнгой был, а на причале,
Я однажды увидал
Мой корабль сизокрылый,
Подарила мать, сжигал
Меня долго жар — простила.
Так и стал я капитаном.
Странно это?
Матрос:
Очень странно.
Матрос (себе)
Люблю я капитана.
Ни на кого он не похож.
Он деловой, не любит ложь,
Но он какой-то странный.
Люблю я капитана.
Сцена в лесу.
Спящая Ассоль, танец фей, Сон Ассоль, темнеет:
Феи:
Тёплый вечер, синий цвет…
Волны шелестят привет.
С морем, небом я — одна.
В душу входит тишина,
В душу входит синий свет —
То, чему названья нет.
* * *
Всё затаилось в ожиданье
С великой Тайною свиданья.
* * *
Душа Ассоль отделяется от тела и поёт, за этим наблюдает Грэй.
Ассоль:
Лунная лодка, влюблённые…
Млечный мерцающий путь.
Краски лилово-зелёные
Ливнями — в спящую ртуть.
В памяти это запрятано,
Греет мне душу любовь.
Ночью всплывает негаданно
Сказка лучистая вновь.
* * *
Останусь я одна в бору
В ночи,
Как веер в руку соберу
Лучи.
Не страшен будет мне ни зов,
Ни вой,
Я тёмный освещу покров,
Путь злой,
Ведь лунные в руке лучи —
Мечи.
Мечта поёт, мечта летит
В ночи.
Припев
Я верю, будем жить с тобой
Вдвоём.
Любви осветит луч живой
Наш дом.
Она нас ждёт, она спасёт
Сердца.
Её на нас летит с высот
Пыльца.
Припев
* * *
Душа снова сливается с телом. Феи исчезают, светлеет.
Восторг Грэя, Удивление матроса,
Надевание кольца на мизинец Ассоль
Грэй:
Ловлю прикосновений вешних ласку
Цветного мира, что с утра поёт
И погружает в миражи и сказку,
Куда-то душу чуткую зовёт.
Надежды распускается бутон,
Я ток Любви ловлю со всех сторон.
Грэй и матрос уходят. Ассоль пробуждается.
Удивляясь, улыбаясь, гладит кольцо, целует, прижимает руку с кольцом к груди, кружится от счастья.
Ассоль:
Любовь доверчива и глубока,
Я жду её. С Мечтою жизнь легка.
* * *
Я прильну к тебе тёплой волной,
Пропою о любви птичьей трелью,
И умою водой ключевой,
Закружу, как метель, каруселью.
Прилечу ветерком в душный день,
И согрею, как солнце, в ненастье,
И от зноя укрою, как тень,
Отведу от тебя все напасти.
Обниму пенным кружевом волн,
Освечу тебе путь звёздным светом,
До краев будешь мною ты полн.
Я, надеюсь, что сбудется это.
* * *
Сцена в таверне:
Хор посетителей:
Ох, гульнём сейчас, гульнём!
Всё вокруг перевернём!
Выходи, душа, из плена.
Море станет по колено.
Ох, гульнём сейчас, гульнём!
Всё и вся сейчас пропьём.
Сбросим тяжести вериги.
Трактирщик: (или 1-й посетитель)
Эх, пьянчуги, забулдыги!
Грубый танец мужчин и рослых женщин, парней и девиц)
Заходит Грэй с матросом.
Грэй: (обращаясь к трактирщику)
В лесу девицу повстречал.
Такого чуда не видал,
Хоть много видел разных стран.
Лицо богини, гибкий стан,
И локон будто золотой.
Платок — как из воды морской.
И платье белое в цветах,
Венок кленовых листьев.
Кто-то с издёвкой:
«А-а-х!»
Трактирщик:
То полоумная Ассоль.
Грэй: (поражённый)
Подробнее прошу.
Трактирщик:
Изволь.
1й посетитель (рыбак):
Да врёт он всё. Ассоль здорова.
Как чистый светик васильковый.
Мечтательница. Ну и что же.
Ни на кого здесь не похожа.
2й посетитель (рыбак):
Живёт в мечтах. Ах, недотрога!
1й посетитель:
У каждого своя дорога.
Нищий:
Я слышал сам. Сидел в кустах.
Был трезв тогда, не при деньгах.
Выворачивает пустые карманы
Три дня ни капельки не пил.
Отец Ассоли говорил:
«Волшебнику, дочурка, верь,
Ты девушка, Ассоль, теперь.
Предсказано, так значит жди.
Огонь не затуши в груди.
Та встреча в детстве неспроста,
Была б душа твоя чиста.
Верь, приплывёт, он за тобой,
Мечтатель принц. Возьмёт с собой
И в царство увезёт иное,
Где станешь ты его женою.
1й парень: (С усмешкой)
А дурочка всё принца ждёт.
Он что-то долго не плывёт.
2й парень: (С издёвкой).
Она совсем другой породы.
Куда нам? Мы простого рода.
3й парень: (С издёвкой).
Она нам, грешным, не чета.
Святая! Видишь ли — М-е-ч-т-а-а.
1й парень: (С усмешкой)
Да пусть мечтает.
Своё узнает.
Грэй (из окна трактира видит идущую Ассоль):
Глаза!! Морской струится свет!
Такого я не видел. Нет!
Хотя… у матери любимой,
Нет! Этот свет неповторимый.
* * *
В синих глазах её — океан,
В синих глазах её — неба свод,
В синих глазах — любовь — не обман,
В синих глазах мечты вижу взлёт.
В синих глазах спасенье в ненастье,
В синих глазах — надежда на счастье.
Сцена в лесу на берегу, Ассоль бежит к морю, увидев на горизонте алые паруса.
Голос Ассоль:
Как лань к потокам вод бежит,
Моя душа к твоей спешит,
Несёт вниманье, нежность,
Любви моей безбрежность.
Ассоль:
О, что это? Как сердце бьётся!
И из груди, что птица, рвётся.
На горизонте паруса!
Цвет алый! Алый! Чудеса!
Сбывается Мечта моя?
Предсказанное вижу я!
Бежит к морю. Толпа.
Из толпы:
Глядите! Там! Не может быть!!
Чудес на свете не бывает!
Уж не мираж ли? Нет! Он плыть
Сюда к нам, братцы, продолжает.
Лодка в цветах. В ней Грэй, оркестр. Ассоль заходит в воду, протягивая руки навстречу Грэю. Он выскакивает из лодки и подхватывает ослабевшую от счастья Ассоль на руки.
Ассоль:
Совершенно такой.
Грэй:
Тебя увидел я во сне…
Женой любимой станешь мне?
Ассоль кивает, плача от счастья.
Грэй:
Падают в душу мне слёзы твои,
Чистые слёзы девичьей любви,
Искры святого участья,
Синей надежды на счастье.
Падают в душу мне слёзы твои.
В твоих ладонях —
Моя рука.
Она тепло
Любви вбирает
И от волненья
Дрожит слегка —
Сердечный ток
Воспринимает.
Ассоль:
В твоих ладонях —
Моя рука…
В твоих руках —
Судьба влюблённой.
На миг единство
И — на века —
Одной души,
Души спасённой.
Припев
Вместе:
В Любви ладонях
Струится Свет,
В Любви ладонях —
Весны расцвет.
Припев
* * *
Ассоль:
Любви твоей кружит орбита.
Блаженство — находиться в ней,
Любить самой, любить открыто
И пламенеть, и жить полней,
Огнём небесным зажигаясь,
В свечу единую сливаясь.
Дуэт Грэя и Ассоль:
Мечта влюблённых стала былью, —
Летим мы к звёздам.
Любовь свои дала нам крылья —
Всё очень просто.
Припев
Из звёздного ковша напьёмся
Любви небесной,
Ветрами счастья вознесёмся,
Вернёмся песней,
Припев
Согреем ближних звуком чистым,
Теплом объятий,
Сияньем радости лучистой
И благодати.
Грэй:
Любви волна,
Любви струна
Рождают песню чистую.
Душа полна,
Поёт она
Любовь мою лучистую.
Оба повторяют припев
* * *
Танец и песня матросов
Моряки в конце:
Чудесная повесть,
Волшебный роман
Под музыку моря.
Виват, капитан!
Сияют звёзды глаз,
В одно — дыхания.
Настал желанный час
Двух душ слияние.
Вот это невеста!
Вот это Любовь!
Мечта стала явью.
Её славословь!
Припев
Сбываются грёзы —
Любовь их нашла.
И — радости слёзы,
И Небу хвала.
Сцена. Обнявшись сидят Ассоль и Грёй.
Дуэт Ассоль и Грэя:
Между нами молчание, полное смысла
И любви, и тепла. Нам так сладко вдвоём.
Растворяюсь в тебе и совсем уж не мыслю,
Поглотил меня всю синих глаз водоём.
Грёз мерцают виденья. Свои иль чужие?
Вот уж мысли твои зазвучали во мне.
Удивительно, истины очень простые.
Помолчим с целой Вечностью наедине.
Наши души бессмертны, мы чувствуем это.
Навсегда теперь вместе, прижавшись, вдвоём.
Я скажу тебе, молча, мой друг, по секрету:
«Я люблю растворяться в молчанье твоём».
* * *
Свет медленно гаснет, затем медленно зажигается, Ассоль и Грей состарившиеся (в белых париках).
Дуэт Ассоль и Грэя:
Мы молчали с тобою, молчали,
Рядом чайки кружились, кричали
О любви невозможной, возможной.
Руку ты целовал осторожно.
И корабль у причала качало,
И молчала команда, молчала,
Видя двух необычных влюблённых,
Будто чувством одним окрылённых.
Это было в начале, в начале,
Уж снега нас с тобой увенчали.
А любовь неземная возможна,
Коль лелеять её осторожно.
* * *
Голос сказочника за сценой:
Не забывай свою мечту!
Кому-то глупой и смешной
Пускай покажется она.
Но с ней душа твоя сильна!
Держи повыше факел свой!
Не забывай свою Мечту!
* * *
1.09.1997
КОНЕЦ
«Алые паруса» сценарий выпускного вечера по повести А. Грина
Автор-составитель:
Ушакова Наталья Борисовна
музыкальный руководитель
МАДОУ детский сад №62/100 города Тюмени
Действующие лица:
Взрослые:
Грей
Ассоль
Воспитатель младшей группы с малышами
Дети:
Боцман
Помощник боцмана Летика
Радист
Команда моряков – мальчики
Жемчужины – девочки
Король
Емеля
Василиса
Два молодца из ларца
Атрибуты:
шары на оформление, чайки – 4 штуки, корзинка с ракушками, фрегат, алые паруса, флагшток. Бинокль – 4 штуки, карточки с буквами «СПАСИБО», наушники. Песочные наборы – 8 штук для малышей, панамки, корона для царя, игрушки, письмо, блюдце с яблоками, жемчужины для танца, колокольчик, подарки от выпускников, штурвал.
Зал празднично оформлен. В углах зала стоят корзины с гелиевыми шариками. На центральной стене флагшток, фрегат.
Звучат фанфары! Выходит Ведущий.
Ведущая:
Какой прекрасный и немного грустный праздник,
Сегодня в этом зале нас собрал!
Прекрасный, потому, что дети повзрослели,
В большое плаванье отправиться спешат.
Уж все готовы, все готово:
Цветы, улыбки и слова.
И так встречайте в этом светлом зале
Виновников большого торжества!
Под музыку Е. Дога выпускники заходят в зал, исполняют танцевальную композицию с чайками. В конце выстраиваются в шахматном порядке.
Ребёнок:
Наш сад – волшебный океан,
Пять лет мы в плаванье ходили,
Мы знаем, он на счастье дан,
И мы всегда его любили!
Ребёнок:
Здесь столько разных кабинетов,
Как в океане кораблей.
Мы без преград и без запретов
Пускались в плаванье скорей.
Ребёнок:
Узнали мы, что значит дружба,
Что значит слабых защищать.
Быть смелым, сильным, ловким нужно,
И надо взрослым помогать.
Ребёнок:
Узнали буквы мы и слоги,
Мы петь умеем и плясать,
Мы знаем, как посмотрят строго,
Когда начнём озорничать.
Ребёнок:
Мы за лето подрастём,
В школу осенью пойдём,
Ну, а чтоб вы не скучали,
Песню вместе мы споём!
Исполняется песня «Скоро в школу». Не садятся.
Девочка:
Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
С мальчишками сегодня,
Мы выпускной танцуем вальс!
Исполняется танец «Выпускной вальс» Не садятся.
Ведущая:
Ты вспомнишь не раз
Родную пристань эту.
Где с лучиками глаз,
Встречаются рассветы.
Где верят волшебству,
Где дружат с чудесами,
Где сказки наяву,
Приходят в гости сами.
Мальчик:
Цвет паруса обычно белый,
Его видать издалека,
Такой, как облака на небе,
Такой, как в небе облака.
Девочка:
И только алый, как у Грина,
Не встретишь парус просто так —
В него поверить нужно сильно,
Ведь алый парус — это знак.
Под песню « Ассоль» входят Ассоль и Грей, перебирают в корзинке ракушки. Смеются и о чём- то спорят. Дети занимают места, переодеваются. (Надевают атрибуты)
Ассоль:
Грей, посмотри, сколько ребят на нашем причале.
Грей:
И, правда! А с ними ещё и их родители.
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
А почему вы такие красивые? Ответ детей.
Ассоль:
Средь книжных героев ходит молва,
Что будто бы где – то живут острова,
Названья которых совсем неизвестны.
Друзья, побывать вам на них интересно?
Дети: Да!
Грей:
Поможет нам в этом мой новый фрегат, (показывает)
На те, острова он доставит ребят.
Ассоль:
А поведёт наш фрегат Грей — морской капитан,
В далёких странах не раз, он плавал по большущим волнам.
Грей:
Указывать путь нашему кораблю будет опытный боцман!
Выходит мальчик – боцман, берёт бинокль.
Грей:
Поддерживать связь с землёй и другими кораблями будет весёлый
и находчивый радист!
Выходит мальчик – радист, берёт наушники.
Ассоль:
К морскому путешествию готовы?
Дети: Готовы!
Ассоль:
А настроенье, каково?
Дети: Во!
Ассоль:
Один за всех….
Дети: И все за одного!
Грей:
Свистать всех наверх! Собрать рядом всех!
Улыбки, как парус поднять,
Нас море зовет, уходим в поход,
Мы школьные зори встречать!
Девочка:
А мы родителей возьмём?
И на чём мы поплывём?
Ведь в море – сказочные волны,
И острова – загадок полны.
Грей:
Мой корабль готов к отплытию!
Все готовы в дальний путь?
Надо алый парус натянуть! Под музыку или фанфары поднимаются алые паруса.
Девочка:
Наш кораблик уплывает,
Нас никто не провожает…
Ассоль:
Как это не провожают?
Провожают малыши,
Посмотрите, вот они!
Под музыку «Девчонки, мальчишки» входят малыши. Встают перед гостями.
Ребёнок:
Всей группой сегодня
Мы к вам собрались,
Но всех не пустили,
А мы прорвались.
Ребёнок:
Мы панамки надели,
И щёчки умыли.
Красивыми стали,
И к вам поспешили.
Исполняется песня- танец «Песочница». Стоят.
Воспитатель младшей группы:
Дорогие наши воспитанники, сегодня вы покидаете стены этого детского сада, сегодня ваш первый выпускной. Мы поздравляем вас с этим событием и хотим пожелать вам больших и ровных дорог в светлое, счастливое, невероятно интересное и увлекательное будущее. Пусть вас ничто не пугает, пусть никогда не исчезнут с лиц ваши радостные, искренние, яркие улыбки.
Ребёнок подготовительной группы:
Спасибо вам от всех ребят,
От веселых дошколят.
И, конечно же, у нас
Есть подарочки для вас!
Выпускники дарят подарки малышам и уходят. Дети машут вслед и уходят.
Капитан свистит в свисток.
Слышится шум моря и крик чаек.
Боцман:
Пришла пора всем, всем умнеть нам:
Забудем шалости, нытьё, капризы.
Мы отплываем к Школьным островам,
Где ждут и испытанья, и сюрпризы.
Летика:
Куда помчит он нас, в какие дали?
Не скажут нам сейчас ни взрослые, ни дети.
Но горизонт всё ближе — манит, манит,
И в паруса забил попутный ветер!
Моряк:
Необъятна даль морская!
Красота вокруг такая!
Посмотри на небеса –
Это просто чудеса!
Моряк: (смотрит в бинокль)
Да, остров Сказок вижу я.
Кто же там живет, друзья?
Подплываем мы поближе…
Вот и я кого-то вижу…
Моряк:
Я думал, что остров необитаем,
Ну, сейчас понаблюдаем!
Грей:
Боцман, что видно?
Боцман:
Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Грей:
Радист, доложите обстановку – что слышно?
Слышится музыка «В гостях у сказки».
Радист:
Слышу сказочную музыку.
Грей:
Причалить к берегу! Бросить якорь!
Под музыку выходит Царь с Василисой в русском костюме с платочком, слегка приплясывают.
Царь:
Вот явилась, наконец!
Василиса:
Что желает Царь-отец?
Царь:
Время даром не теряй,
Письмецо скорей читай! (Василиса рассматривает письмо)
Василиса:
Грамотея нет у нас!
Ты прогнал его вчерась!
Может, двое из ларца,
Одинаковы с лица
Письмецо твоё прочтут…
Царь:
Ой, они уж тут как тут!
1-й из ларца:
В тридесятом государстве
Мы все счастливо живем
Никого не обижаем,
Никогда не пропадем!
2-й из ларца:
Мы с братишкой не скучаем,
Есть у нас всегда дела,
Кому надо помогаем –
Двое нас, мы из ларца!
Царь:
Окажите царю честь!
Надо бы письмо прочесть!
1-й из ларца:
Не прочесть письмо никак!
Букв не знаю, надо ж так!
2-й из ларца:
Песню, сказку — хоть сейчас!
А читать, я не горазд! (уходят)
Василиса:
Как досадно, в самом деле!
Надо бы спросить Емелю!
Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» заходит Емеля.
Василиса:
Ах, Емелюшка, мой свет!
Без тебя спасенья нет!
К нам письмо пришло по почте
А мы грамотны не очень!
Что же ты молчишь как пень?
Помоги, Емеля!
Емеля: Лень….
Василиса: Ну, кому как не тебе,
Помогать царю в беде?
Емеля: ( Задумчиво)
Я со Щукою три дня в ссоре…
Злится на меня!
Василиса:
Чем ты ей не угодил?
Емеля:
Да ухи вот попросил…
Не простой ухи,
А щучьей!
Царь:
Попросил бы квасу лучше!
Нам сейчас бы эта щука
Письмецо бы в раз прочла!
А теперь попробуй ну-ка!
Емеля: Да…
Такие, царь, дела! ( Как бы вспоминая, говорит)
В море там стоит фрегат,
В нем полным-полно ребят.
Первоклассники точь- в- точь,
Попросите их помочь.
Царь:
К пристани скорей бегите,
В пушки громкие палите-
Таково заданье вам, а гостей я встречу сам! Василиса и Емеля уходят.
Под фонограмму пушечных выстрелов, Царь подходит к детям.
Царь:
Ой, вы гости-господа, долго ль плавали, куда?
Ладно, ль за морем иль худо, и какое в свете чудо?
Ребёнок:
Чудеса на свете есть! Много их!
Не перечесть!
Царь:
Говорят, все буквы знают, ваши ребятишки?!
Говорят, они способны и читают книжки?
Помогите же и мне, что написано в письме?
(разворачивают письмо, дети читают)
«Приглашаем всех жителей сказочного острова в первый класс! Школа»
Царь:
Не напрасно сердце бьется,
Ой, держите, упаду!
Детство вдруг опять вернется –
С вами в первый класс пойду!
А сейчас прошу сыграть,
Нам кружочки посчитать.
Проводится игра «Математические кружки»
А теперь пора прощаться,
И на остров возвращаться (Под музыку уходит).
Слышится шум моря и крик чаек.
Грей:
Итак, отправляемся мы снова.
Все к приключениям готовы?
Слабых, в путь мы не берём,
Ну, что же? Снова поплывём! (смотрит в бинокль)
Боцман:
Шторм поднялся в девять баллов,
И ветер свищет, дождь идёт,
Но, не боимся мы преграды,
Сейчас станцуем, и всё пройдёт!
Матрос:
Мы плывём под парусами,
С танцами и песнями,
Радуйтесь вы тоже с нами,
Вместе будет весело!!!
Исполняется индивидуальный танец «Яблочко»
матрос:
Жемчужинки – девочек наших название.
Как жалко говорить им – до свидания!
Вы – жемчужинки, плывите!
Танец свой вы покажите!
Исполняется индивидуальный танец с жемчужинами.
В конце танца девочки дарят пиратам жемчужины.
Грей:
Боцман, что видно?
Боцман:
Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Грей:
Радист, доложите обстановку – что слышно?
Слышатся звуки.
Радист:
Слышу неопределенные звуки!
Моряк: (смотрит в бинокль)
Посмотрите остров-чудо,
Даже видно мне отсюда!
Этот остров для игрушек
Кукол, роботов, петрушек,
Нужно здесь остановиться,
И с игрушками проститься.
Моряк:
Мы к острову игрушек подплываем,
Всех на сушу приглашаем. Дети берут игрушки и встают на свои места
Девочка:
Прощайте игрушки — мартышка, слоненок
Юла и хлопушки, и ты медвежонок.
Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!
Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем!
Исполняется общий танец «Прощайте игрушки».
Слышится шум моря и крик чаек.
Ассоль:
Ветер парус надувает,
Плыть нас дальше приглашает.
Впереди лежит страна,
Нам неведома она.
Грей:
Давайте поприветствуем отважных,
Прошедших штормы детских лет,
Идущих в жизнь дорогою побед –
Выпускников, торжественных и важных!
Бросить якорь! Всем сойти на берег для прощания с детским садом!
Звучит торжественная музыка, все дети выстраиваются перед зрителем в шахматном порядке. Берут буквы те дети, которые читают стихи. Дети читают стихи и выходят поочередно, собирая слово вместе.
Грей:
Пришла пора всем, всем умнеть вам:
Забудьте шалости, капризы.
Вы поплывёте к Школьным островам,
Где ждут вас испытания, сюрпризы!
Ребенок: С
У нас с тобой кораблик был,
Кораблик детства плыл, да плыл.
А мы на этом корабле
Играли, пели, и трудились,
Дружить мы тоже научились.
Ребенок: П
А мы с тобою просто жили,
А мы с тобою просто плыли,
И добрались до новых стран,
А воспитатель наш,
Он самый первый капитан.
Ребенок: А
Наш детский сад как дом родной
Нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда
Придут другие дети.
Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью говорить!
Ребенок: С
Оно написано для всех
Для нянь и поваров,
Для нашей милой медсестры
И добрых докторов.
Ребенок: И
Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал
И пол усердно мыл.
Ребенок: Б
Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом.
Плывет по волнам наш волшебный кораблик
И станет когда-то большим кораблем!
Ребёнок: О
Уплывает наш кораблик, уплывает,
Нас неведомые страны ожидают,
Ждут нас новые стихи, загадки, песни,
Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.
Ребёнок: !
Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
Исполняется песня « Первоклашки». В конце песни звучит звонок. Дети сели.
Ведущая:
Слово для поздравления предоставляется заведующему детским садом.
Заведующий:
Быстро годы пробежали — садик детский позади.
Вы совсем большими стали, в школу вам пора идти!
Вы уже не дошколята, в первый класс идете вы!
Поздравляем вас, ребята, пусть исполнятся мечты!
Ассоль:
Доброй сказкой останется детство для вас.
Нынче в школу уходите вы, в первый класс!
Не забыть вам счастливых и радостных дней,
Вспоминайте свой садик и будьте добрей!
Грей:
Поверь в себя — ты сможешь много,
Достигнешь, если есть мечта.
Как для Ассоли среди моря
Сверкнули алые паруса.
Заведующий, Ассоль, Грей вручают дипломы и подарки, ленты выпускникам.
Ведущая:
Слово для поздравления предоставляется родителям группы.
Родитель:
Сотрудникам нашего детского сада
От шумной и любящей детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Песню, улыбки и эти цветы!
Исполняется музыкальный номер от родителей.
Ведущая:
И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым! Дети берут по шарику. Под музыку уходят из зала. Ведущий предлагает всем сфотографироваться. После праздника дети выходят на улицу. Под весёлую музыку запускают шарики, наполненные гелем вверх. Перед этим загадывают желание и говорят слова:
Ведущая: Мы отпускаем детство?
Дети: ДА!
Ведущая: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущая: Мы будем плакать и грустит?
Дети: Нет!
Ведущая:
Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да!
Ведущая:
Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
Ведущая: А осенью все в 1 класс пойдем?
Дети: Да!
Ведущая: Сейчас считаем-1.2.3.
Шарик дошкольного детства, лети!! (отпустить шары)
Публикация автора на других интернет-ресурсах:
https://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-borisovna-ushakova/scenarii-vypusknogo-vechera-v-dou.html
https://poisk-ru.ru/s34073t15.html
Используемые интернет — ресурсы:
Вперед под алыми парусами. Выпускной. 18.06.2019 11:20https://multiurok.ru/files/vpered-pod-alymi-parusami-vypusknoi.html
» Алые паруса»методическая разработка (подготовительная группа) Борисова Ольга Васильевна. Опубликовано 06.11.2019 https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2019/11/06/alye-parusa
Сценарий выпускного вечера «Ветер дует в паруса, юность верит в чудеса» Белогурова Валентина Владимировна, Учитель музыки, педагог по вокалу 04.07.2018 15:19 https://multiurok.ru/files/stsenarii-vypusknogo-vechera-veter-duet-v-parusa-i.html
https://infourok.ru/scenariy_vypusknrgo_vechera_alye_parusa-108459.htm
https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/06/23/vypusknoy-v-detskom-sadu-podgotovitelnaya-gruppa
выпускной в детском саду . Юлия Анатольевна Лютова. Опубликовано 23.06.2016 https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/06/23/vypusknoy-v-detskom-sadu-podgotovitelnaya-gruppa
https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2017/05/10/stsenariy-vypusknogo-prazdnika-dlya-detey-0
https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2019/10/30/stsenariy-spektaklya-alye-parusa-po-feerii-a-s-grinahttps://www.chitalnya.ru/work/122807/https://ilibrary.ru/text/1845/p.1/index.html
«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0008218
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf
Грей и Ассоль: искусство любовной манипуляции
В дьявольском слове «манипуляция» слышится прямая угроза романтизму человеческих отношений. На самом деле романтизм требует от человека усилий, суть которых сводится к той же манипуляции.
Бедняжка Ассоль засохла бы на своем берегу, как кипарис, если бы манипулятор Грэй не затеял возню с акриловой краской.
Говорят, в любви один любит, а другой тешится.
Оба тешатся, дорогие товарищи.
Каждый в меру своей испорченности.
Кто больше тешился на предмет алых парусов? Ассоль, к которой приплыла ее мечта? Или Грэй, получивший роль принца?
Теоретически манипулятор опасен, как любой человек, обладающий знанием и волей использовать это знание во зло. Фактически же, не умея манипулировать, мы не перестаем добиваться своего, однако осуществляем это безобразными способами.
Когда Грэй захотел Ассоль, он давал себе отчет в том, что ему приглянулась девушка шизанутая, ударенная из-за угла пыльной мечтой. Как поступил бы в таком случае юноша простодушный? Бестолково кружил бы вокруг своего кипариса, нарушая его покой несостоятельными аргументами и бесполезными доводами. Рано или поздно наступил бы момент, когда терпению Грэя пришел бы конец и ему ничего не осталось бы, как броситься в морскую пучину (или цинично изнасиловать девушку).
Человек, пренебрегающий искусством манипуляции, обрекает себя на зависимость от воли случая.
Если не возбуждать себя образами коварных злодеев, манипулятор — это человек, который добивается своего создавая условия, при которых ему преподносят желаемое.
Особенно искусный манипулятор может заварить событийную кашу так ловко, что его будут уговаривать взять то, чего он хочет.
Искусство любовной манипуляции, то есть технология получения от человека любви, сводится к тому, чтобы создать видимость что вы именно тот, кого интересующая вас особа хочет.
Всякий кому в данном раскладе померещится подлый обман, должен подумать о следующем:
Грэй не являлся бы обманщиком лишь в том случае, если бы ничего не зная об Ассоль имел странную привычку плавать туда-сюда вдоль берега на корабле с алыми парусами. Хотя не все женщины параноики, у большинства из них хватает белочек в голове. Может быть, стоит подождать, пока ваши тараканы подружатся с чьими-нибудь белочками?
Что же касается непростой истории про Грэя и Ассоль, настоящим манипулятором была сама Ассоль.
Не имеющая ничего за душой дамочка решила выйти замуж за состоятельного мужчину, чувствительного к женским капризам. Хорошо зная мужскую психологию, Ассоль придумала сказку об алых парусах и раззвонила о ней на всю округу. Расчет был стопроцентным, потому что опирался на самые распространенные мужские комплексы: боязнь жениться на распутной и расчетливой женщине и желание быть для своей супруги сказочным принцем. Походя план Ассоль предоставлял вакансию для получения мужчинами еще одной чрезвычайно желаемой роли великого авантюриста и гениального манипулятора.
Понимая, что денечки капают, а годы женщину не красят, Ассоль выдвинула для конкурса женихов не слишком высокую планку. Сколько бы претендентов оказалось на ее сомнительную руку, если бы в сценарии значились позолоченные паруса?
Стоит обратить особое внимание на то, как точно было выбрано место действия. Торчащую на высоком берегу женщину трудно рассмотреть критично на предмет возраста и вмешательства хирургов. При этом любая дама снизу смотрится выигрышно особенно, когда ветер колышет на ее теле ткань, от морских брызг намокшую и ставшую прозрачной. Не надо забывать, что берег моря был выбран главным образом потому, что фигурирующий в условиях корабль оберегал оттого, чтобы на конкурс не приперся какой-нибудь люмпен, не имеющий средств для покупки солидной движимости.
А теперь скажите, щепетильные противники подлости и обмана, разве не получилась в результате этих манипуляций сага о настоящей любви? Мало ли глупых барышень из века в век отказывают кавалерам по причине того, что они не соответствуют их идеалу — образу Грэя? И сколько простодушных мужчин ищут до старости свою Ассоль — нежное и трепетное создание, живущее по принципу поэта Эдуарда Асадова «умри, но не давай поцелуя без любви»?
А секрет взаимного счастья так прост…..
Если ваша любовь — это конечная цель манипуляций партнера, в его действиях нет ничего предосудительного. Более того. Хотя вызвать в человеке любовь можно, не прибегая ни к каким манипуляциям, удержать и сохранить это чувство без помощи манипуляций невозможно.
Продолжительный гармоничный брак, как правило, держится на мудрой стратегии и тактике одного или обоих супругов. Иногда бессознательно, но чаще всего вполне сознательно партнеры манипулируют друг другом, чтобы получать желаемое отношение.
Алые паруса постановка отрывка для школьного спектакля. Алые паруса
СЦЕНАРИЙ К СПЕКТАКЛЮ
«Алые паруса»
Сцена 1
(Перед занавесом сидит Старый моряк)
Старый моряк : Лонгрен — матрос большого брига, наконец, покидает службу. В день его возвращения домой он не увидел на пороге встречающую его жену Мери. Вместо неё стояла взволнованная соседка.
Соседка: Три месяца я ходила за нею. Посмотри на свою дочь, моряк.
Соседка: Мери умерла.
(Старый моряк садится на скамью, звучит тоскливая музыка, напоминающая колыбельную. Затем, старик уносит ребёнка и садится строгать кораблики).
Старый моряк : Лонгрен простился с товарищами, взял расчёт. И стал растить маленькую Ассоль. Чтобы не умереть с голоду и прокормить малышку он мастерил модели лодок, катеров, и больших кораблей. А потом предлагал их в местные магазинчики и торговцам на рынке.
(Выбегает малышка, падает, отец заботливо поднимает дочку и сажает её на колени).
Ассоль : Папа, а почему у всех детей в посёлке есть мамы, а у меня нет. Где наша мамочка?
Лонгрен : Наша мама далеко, в чудесной стране -она дочурка в Раю. И смотрит на нас с тобой с небес, смотрит и радуется — какая ты растешь красивая и послушная девочка.
(Ассоль, играя, уходит, моряк продолжает свою работу и засыпает. Выбегает Ассоль — девочка, гладит отца по голове — жалеет его).
Ассоль : бедненький, устал. Папулечка, как же я люблю тебя! (задумывается). А вот я возьму и помогу тебе, сама отнесу корзину торговкам.
(Берет корзину с готовыми игрушками, выходит на середину сцены, играет корабликами)
Старый моряк : Ассо-оль, подойди ко мне, деточка.
Ассоль: (испуганно) Ой, доброе утро, дедушка!
Старый моряк: Доброе, доброе, милая. Куда путь держишь?
Ассоль : Хочу помочь отцу. Глянь, какие кораблики.
Старый моряк : Да, хорошие игрушки мастерит твой отец!
Ассоль : Посмотри, вот этот фрегат самый красивый (показывает корабль с алыми парусами)
Старый моряк : Не знаю, сколько пройдёт лет, только в нашем посёлке расцветёт одна сказка. Ты будешь большая, Ассоль. Однажды утром в морской дали, под солнцем сверкнёт алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он посадит тебя в лодку, привезёт на корабль, и ты уедешь навсегда в блистательную страну, где всходит солнце и где звёзды спускаются с небес, чтобы поздравить тебя.
(Ассоль — девушка в мечтаньях поёт «Маленькая страна».)
Сцена 2
(Рынок, торговки раскладывают свой товар. Рыбачки торгуются).
Рыбачка: Лонгрен с дочкой совсем одичали.
Торговка: Да, да. Повредились в уме, вон человек рассказывает — они ждут заморского принца, да ещё под алыми парусами.
(Выходит Ассоль с корзиной, проходит мимо).
Рыбачка: Вон, погляди полоумная пошла!
Торговка: Эй, чокнутая, Ассоль! Посмотри — ка сюда, красные паруса плывут.
(Ассоль порывается в сторону моря, со слезами на глазах убегает к старому моряку).
Старый моряк : (обращаясь к Ассоли) Наивная девочка, как жестока бывает толпа!
(Танец рыбачек и торговок. На сцену выходит Грей со своей командой, видит рыдающую на плече старого рыбака Ассоль. Ассоль печальная уходит. Грей подходит к старому рыбаку и расспрашивает его).
Грей : Вы, наверное, знаете, здесь всех жителей. А кто была та девушка? Меня интересует её имя.
Старый моряк : А, это Ассоль.
Грей : А почему она так грустна?
Старый моряк : Эта девушка живёт мечтой, что однажды в морской дали под солнцем сверкнёт алый парус, и большой корабль двинется к ней. Храбрый красивый принц заберёт её в блистательную страну.
Но людская зависть и злоба вконец испортили бедняжке жизнь.
(Рынок расходится. Грей поёт «Ветер вольный». После песни к капитану подходит боцман)
Боцман : Какие будут приказания, кэб?
Грей: Команда на корабль, а у нас с тобой есть очень важное для меня дело.(Уходят)
Сцена З
(Предполагается палуба корабля. Моряки танцуют танец. Грей и боцман возвращаются, в руках боцмана рулон алого шёлка).
Старый моряк : Грей побывал в трёх лавках, придавая особое значение точности выбора ткани для парусов, упрямо выбирая нужный цвет и оттенок.
Грей: Я привёз красный шёлк, из него смастерим паруса, (мечтательно в сторону) Мне нужны алые паруса, чтобы ещё издали она заметила нас.(ошарашенной команде) За работу, к утру чтобы было всё готово!
Доброе утро, соседка.
Хорош ли был вчера улов?
Поди, к вечеру шторм разыграется, вон как небо алым разыгралось!
Братцы! Гляди!
Пapyca! Алые!
Как заря!
Да это огромный фрегат!
Корабль с алыми парусами!
(На сцену выскакивает Ассоль. Немая сцена. Звучит музыка надежды. Толпа расступается. Грей идёт к Ассоли)
Грей: Узнала ли ты меня, Ассоль?
Ассоль : Ах, как долго я тебя ждала!
(Грей встаёт на колено, надевает на палец Ассоль кольцо. Поднимается, обнимает девушку. Поют романтическую песню).
Старый моряк : Будьте счастливы Грей и Ассоль. Пусть сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к счастью!
(Финальная песня).
валентина панина
«Алые паруса». Сценарий праздника к 8 марта для детей старшего дошкольного возраста
Ведущий : Добрый день, дорогие мамы, бабушки, гости!
8 марта – это особенный день в жизни каждой женщины. В этот день все женщины невероятно красивы. От радости и счастья светятся их глаза — ваши глаза, дорогие женщины. Ото всюду слышатся комплименты и поздравления в ваш адрес. Милые, дорогие, примите, пожалуйста, и от нас тёплые слова поздравления с этим замечательным праздником и пожелания добра , любви и счастья. А ещё небольшой подарок, подготовленный вашими детьми. Сразу скажем, что подарок этот немного необычный. Сегодня впервые вашему вниманию мы представляем мюзикл «Алые паруса » ….
Звучит вступление к песне «Утро начинается» . Выходят дети, создают эффект игры на улице, мальчики собирают большую пирамидку на полу; другие играют с мячом. Третьи исполняют 1 куплет и припев
Мальчик1 : Какое сегодня хорошее, доброе утро! Правда, ребята!
Мальчик 2 : Да, и солнышко светит ярко-ярко.
Мальчик 3 : А все потому, что день сегодня особенный – праздничный , 8 марта .
Мальчик 4 : Точно, а где же наши девочки?
Мальчик 5 : Смотрите, а вот и они.
Танец «Модницы»
Девочка1 : Привет, мальчишки!
Мальчик 1 : С праздником вас девочки .
Все девочки : Спасибо.
Мальчик 2 : А где вы так задержались?
Девочка 2 : Мы подарки мамам готовили? А вы, что подарите? Уже решили?
Мальчик : Ещё нет. Хочется подарить что-то особенное, а что пока сами не знаем.
Девочка 3 : (обращаясь к мальчику) Слушайте, вчера моя бабушка рассказала историю про жемчужину Семи морей.
Дети : — Это что за история?
Хором : Расскажи, расскажи нам!
Девочка : Далеко-далеко за семью морями, за семью ветрами есть таинственный остров. А на этом острове спрятана самая большая, самая красивая жемчужина. Жемчужина семи морей.
Мальчик : А она волшебная?
Девочка : Много отважных моряков пытались найти этот остров, чтобы достать жемчужину. Ведь она приносит счастье и удачу.
Девочка : Ой! Да это всё сказки! Нет никакой жемчужины.
1. Мальчик : А я думаю, что эта жемчужина на самом деле есть!
2 Мальчик : Я тоже в это верю!
Мальчик : А давайте прямо сейчас отправимся на этот остров и найдём её!
Девочка : А не побоитесь, ведь предстоит переплывать моря и океаны.
Песня «Волна»
Мальчик : Нисколечко, не страшно. У нас есть смелый и отважный капитан. (Капитан делает торжественный круг.)
Капитан : Матросы! Все на палубу! Отдать швартовы! Полный вперед!
Песня «Кораблик»
Девочки : Счастливого пути!
Звучит шум моря.
Капитан : Боцман, что видишь впереди?
Боцман смотрит в бинокль : Капитан, прямо по курсу — золотые рыбки!
Капитан : Заглушить двигатели. Идем тихо, что не спугнуть такую красоту.
Танец «Золотые рыбки»
Капитан : Продолжаем наш путь. Что такое? (приглядывается)
Боцман : Капитан, прямо на нас идет шхуна под черным флагом.
Капитан : Что слышно, радист?
Капитан : Свистать всех наверх! Это пираты!
Танец пиратов
1 Пират : Ага! Попались! Отдавайте ваши драгоценности!
Капитан : Они перед вами — это моя команда.
2 Пират : Ха-ха-ха-ха-ха! Все шутите? А с нами шутить нельзя! Отдавайте тогда свой корабль.
Капитан : И не подумаем! У нас важное дело. Мы плывем за подарком для НАШИХ мам?
1 Пират : Подумаешь? Удивили!
Боцман : Какие вы бессердечные? Разве у вас нет мам?
Пират : У меня есть ружье и один глаз.
2 Пират : А у меня только старые раны .
Боцман : Хотите мы вам расскажем о мамах.
Пираты : Хотим. И садятся полукругом на пол.
Пираты (растроганно)
Первый пират : Ой, я вспомнил свою маму, она меня кормила мамной кашей.
Второй пират : Да не мамная, а манная каша. А я вспомнил свою бабушку.
Она мне говорила : «Не трогай динамит – без глаз останешься!»
Как она была права моя бедная бабушка.
Капитан : Теперь вы поняли, что дороже мам у нас нет ничего.
Пираты : Поняли, поняли. Мы, даже, клад свой отдадим.
Пираты выносят сундук с инструментами
Пираты : Это вам, а нам пора.
Моряки играют на инструментах
Капитан : А теперь нам нельзя терять ни минуты. Полный вперед!
Боцман : На горизонте необитаемый остров.
Капитан : Спустить якорь. Команда сойти на берег.
Танец папуасов
Выносят торжественно подставку, подушечку, раковину с жемчужиной.
1 матрос : Неужели это та самая жемчужина семи морей?
2 матрос : Значит, мы нашли этот остров!
Предводительница : Приветствую вас, чужестранцы! Добро пожаловать на мой остров. Что привело вас сюда?
Капитан : Мы отправились на поиски жемчужины семи морей.
Предводитель : А зачем вам эта жемчужина?
Капитан : Мы хотим найти её и подарить мамам, пусть она принесёт им счастье и удачу.
Предводительница : .Никто еще не мог добраться до нашего острова. А ты чужеземец вместе со своей командой смог! За смелость и отвагу и дарю тебе жемчужину семи морей. Пусть она принесёт тебе удачу.
Капитан : Спасибо. Предводительница : Прощайте! Попутного ветра!
Звучит фонограмма песни «Вольный ветер» .
Занавес закрыть.
А в это время на музыку песни «Утро начинается» снова появляются девочки.
1 девочка : Как же там наши мальчишки?
2 девочка : Что- то я очень за них переживаю.
Девочка : Смотрите! Смотрите! Алые паруса на горизонте !
Моряки спускаются с корабля, идут за капитаном. Мальчики держат в руках жемчужины, одну отдают девочкам и поют вместе с ними песню о маме.
Ведущий : Дорогие мамы, бабушки! Сегодня ваши дети еще раз доказали насколько сильно они вас любят и ради вас готовы на невероятные свершения. Мы уверены, что эта жемчужина станет для вас самой важной драгоценностью в жизни.
Дети дарят жемчужины мамам.
музыкальный спектакль по мотивам пьесы «Ассоль» П.И.Морозова
режиссер-постановщик: С.А.Чвокин
художник: С.А.Гюльамиров
Историю о Ассоль, знают почти все: моряк Лонгрен живет отшельником в маленьком рыбацком поселке. Он овдовел, целыми днями мастерит игрушечные кораблики и еле-еле сводит концы с концами. Соседи обходят дом Лонгрена стороной, считая его нелюдимым. Компанию старику составляет его дочь Ассоль – только она понимает и любит отца. Как-то раз, девушке предсказывают, что наступит день, и ее увезет прекрасный принц на корабле с алыми парусами, и эта сказка становится ее заветной мечтой. Всю свою жизнь она ждет суженого у моря, игнорируя смешки окружающих. И в один прекрасный день ее мечта осуществляется…
Новая постановка Казачьего театра – музыкальный спектакль «Алые паруса», поставленный по пьесе «Ассоль» драматурга Павла Морозова, по мотивам произведения Александра Грина.
«Алые паруса» – одна из самых романтичных и жизнеутверждающих повестей, покорившая не одно юношеское сердце.
Произведение Грина остается культовым уже у нескольких поколений, символом красоты, юношеского романтизма, любви и свободы. Такая пьеса сегодня очень нужна молодому зрителю. Ведь эта история о том, что несмотря ни на что нужно обязательно верить в свою мечту, как бы ни было тяжело, о том, как важно хранить надежду, когда надежды других уже погасли.
Взрослым также будет интересен этот спектакль, ведь он возвращает к юности, мечтам и первой любви, заставляя верить в то, что чудеса всё-таки бывают!
Эта добрая история – лучшее лекарство от разочарований в суетной повседневной жизни.
Спектакль «Алые паруса» насыщен звучной, запоминающейся музыкой, интересными хореографическими номерами.
В ролях:
- Ассоль – Мария Мирошина
- Лонгрен – Валерий Тюрин, Юрий Морозов
- Эгль – Николай Чапайкин, Павел Лаговский
- Мама Ассоль – Ирина Тихонравова, Людмила Романюк
- Грей – Максим Сытин, Сергей Ячменев
- Хин Меннерс – Александр Рыжманов
- Майра Меннерс – Анастасия Чвокина
- Луиза – Юлия Добронравова, Юлия Дронова
- Грета – Олеся Морозова, Ирина Никерова
- Моряк Честер – Андрей Григорьев
- Моряк Фил – Вадим Мирошников
- Моряк Том – Александр Кривич
- Девица – Юлия Дронова
Сценка для праздника дня святого Валентина . Сценка «Алые паруса» для старшеклассников. Сценка может быть частью сценария дня влюбленных для школьников.
Сцена 1-я. Встреча маленькой Ассоль с «волшебником Эглем».
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Маленькая Ассоль играла с корабликом, сделанным ее отцом. У корабля были алые паруса. Ассоль пустила кораблик в ручеек, и он уплыл. Испугавшись, что может потерять милую сердцу игрушку, Ассоль бросилась бежать за корабликом с алыми парусами. Кораблик выловил путешествующий пешком Эгль, известный собиратель песен, легенд, преданий и сказок.
ЭГЛЬ: Клянусь Гриммами, Эзопом и Андерсеном, это что-то особенное. Слушай-ка ты, растение! Это твоя штука?
АССОЛЬ: Да, я за ней бежала по всему ручью; я думала, что умру. Она была тут?
ЭГЛЬ: У самых моих ног. Кораблекрушение причиной того, что я, в качестве берегового пирата, могу вручить тебе этот приз. Яхта, покинутая экипажем, была выброшена на песок трехвершковым валом — между моей левой пяткой и оконечностью палки. (Стукнул тростью.) Как зовут тебя, крошка?
АССОЛЬ: Ассоль. (Прячет в корзину поданную Эглем игрушку.)
ЭГЛЬ: Хорошо. Мне, собственно, не надо было спрашивать твое имя. Хорошо, что оно так странно, так однотонно, музыкально, как свист стрелы или шум морской раковины: что бы я стал делать, называйся ты одним из тех благозвучных, но нестерпимо привычных имен, которые чужды Прекрасной Неизвестности? Тем более я не желаю знать, кто ты, кто твои родители и как ты живешь. К чему нарушать очаро-вание? Я занимался, сидя на этом камне, сравнительным изучением финских и японских сюжетов… как вдруг ручей выплеснул эту яхту, а затем появилась ты… Такая, как есть. Я, ми-лая, поэт в душе — хоть никогда не сочинял сам. Что у тебя в корзинке?
АССОЛЬ: Лодочки (встряхивая корзинкой)… пароход да еще три таких домика с флагами. Там солдаты живут.
ЭГЛЬ: Отлично. Тебя послали продать. По дороге ты занялась игрой. Ты пустила яхту поплавать, а она сбежала — ведь так?
АССОЛЬ: Ты разве видел? Или ты угадал?
ЭГЛЬ: Я это знал. Потому что я — самый главный волшебник. Тебе нечего бояться меня. Напротив, мне хочется поговорить с тобой по душе.
ЭГЛЬ (смотрит в зал и произносит для зрителей): Невольное ожидание прекрасного, блаженной судьбы. Ах, почему я не родился писателем? Какой славный сюжет.
ЭГЛЬ (Ассоль): Ну-ка, ну-ка, Ассоль, слушай меня внимательно… Не знаю, сколько пройдет лет, только в Каперне расцветет одна сказка, памятная надолго. Ты будешь большой, Ассоль. Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов; на берегу много соберется народу, удивляясь и ахая: и ты будешь стоять там. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в зо-лоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» — спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки. «Здравствуй, Ассоль! — скажет он. — Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда в свое царство. Ты будешь там жить со мной в розовой глубокой долине. У тебя будет все, что только ты пожелаешь; жить с тобой мы станем так дружно и весело, что никогда твоя душа не узнает слез и печали». Он посадит тебя в лодку, привезет на корабль, и ты уедешь навсегда в блистательную страну, где всходит солнце и где звезды спустятся с неба, чтобы поздравить тебя с приездом.
АССОЛЬ: Это все мне? Может быть, он уже пришел… тот корабль?
ЭГЛЬ: Не так скоро, сначала, как я сказал, ты вырастешь. Потом… Что говорить? Это будет, и кончено. Что бы ты тогда сделала?
АССОЛЬ: Я? Я бы его любила, если он не дерется.
ЭГЛЬ: Нет, не будет драться, не будет, я ручаюсь за это. Иди, девочка, и не забудь того, что сказал тебе. Иди. Да будет мир пушистой твоей голове!
Не раз, волнуясь и робея, она уходила ночью на морской берег, где, выждав рассвет, совершенно серьезно высматривала корабль с алыми парусами. Эти минуты были для нее счастьем; нам трудно уйти в сказку, ей было бы не менее трудно выйти из ее власти и обаяния…
И ее ожидание не было напрасным. Однажды спящую Ассоль увидел капитан Артур Грэй.
Все тронулось, все усмехнулось в нем. Разумеется, он не знал ни ее, ни ее имени, ни, тем более, почему она уснула на берегу, но был этим очень доволен. Он любил картины без объяснений и подписей. Впечатление такой картины несравненно сильнее; ее содержание, не связанное словами, становится безграничным, утверждая все догадки и мысли.
Грэй снял с пальца старинное дорогое кольцо, не без основания размышляя, что, может быть, этим подсказывает жизни нечто существенное, подобное орфографии. Он бережно опустил кольцо на малый мизинец, белевший из-под затылка. Мизинец нетерпеливо двинулся и поник.
В таверне Грэй расспросил о девушке, которую видел. И узнал, что ее зовут Ассоль и она ждет волшебный корабль с алыми парусами, на котором прекрасный принц приплывет за ней.
Грей купил в лавке самый алый шелк и, сделав из него паруса, отправился к своей возлюбленной…
Сцена 2-я. Алые паруса.
Ассоль, увидев корабль с алыми парусами, кинулась к морю.
АССОЛЬ: Я здесь, я здесь! Это я! Звучит музыка. Грей спускается к Ассоль. АССОЛЬ: Ты совершенно такой, каким я тебя представляла…
ГРЭЙ: И ты тоже, дитя мое! Бот, я пришел. Узнала ли ты меня?
Ассоль кивнула, держась за его пояс, зажмурив глаза. Ассоль и Грэй стоят под алыми парусами.
ГРЭЙ: Почему ты закрываешь глаза?
АССОЛЬ: Я боюсь, что это все исчезнет, если я буду смотреть… Ты пришел так волшебно…
ГРЭЙ (засмеявшись): Ты пригрезилась мне давным-давно…. В твоих глазах все лучшее.
АССОЛЬ: Ты возьмешь к нам моего отца?
Алый парус опускается.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Теперь мы отойдем от них, зная, что им нужно быть одним. Много на свете слов на разных языках и разных наречиях, но всеми ими, даже и отдаленно, не передашь того, что сказали они в день этот друг другу…
Февраль 10, 2016
Сценарий по повести Александра Грина
«Алые паруса»
Составитель: учитель высшей категории Е.Н.Кинаст
Закрытый занавес. На нем изображение корабля с алыми парусами.
Вступлением звучит музыка, напоминающая шум моря.
Занавес открывается. В левом углу сцены столик со свечой в « старинном » подсвечнике, кресло с наброшенным пледом. На столике толстая книга, в которой вместо закладки цветущая ветка. Бесшумно, приложив палец к губам (как бы призывая зрителей затихнуть и прислушаться), входит автор. Он садится в кресло и начинает …
А в т о р Сейчас я расскажу вам историю романтической любви Ассоль и Грэя.
Это – история жизни девочки Ассоль, в младенчестве потерявшей мать. Отец-моряк хорошо воспитал Ассоль, не мешая ей мечтать, верить в чудеса. Однажды девочка встретила в лесу старика-собирателя сказок Эгля, то ли в шутку, то ли всерьёз сказавшего ей о том, что когда она вырастет, за ней приедет принц на корабле с алыми парусами.
Э г л ь Громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе. (включить видео №1) Тихо будет плыть этот чудесный корабль, на берегу много соберется народу. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. – «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» – спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки. – «Здравствуй, Ассоль! – скажет он.- Я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда. Ты будешь жить в блистательной стране, где всходит солнце и где звезды спустятся с неба, чтобы поздравить тебя с приездом.
А с с о л ь Ассоль поверила и стала ждать… Не раз, волнуясь и робея я уходила на морской берег, где, выждав рассвет, совершенно серьёзно высматривала корабль с Алыми Парусами. Эти минуты были для меня счастьем; Вам трудно уйти в сказку, мне было бы не менее трудно выйти из её власти и обаяния.
А в т о р Однажды эту историю Ассоль поведала нищему, он в свою очередь рассказал её в трактире. С тех пор жители стали посмеиваться над ней.
Шли годы Ассоль повзрослела. Однажды рано утром к берегу, где жила Ассоль, причалил корабль. Его хозяином и капитаном был Артур Грей – благородный и мужественный молодой человек.
Вместе со своим другом, Грей решил пройти в город. На берегу, возле большого и раскидистого дерева он увидел спящую девушку. Грэй присел на корточки, заглядывая девушке в лицо: она была прекрасна. Тогда Грей, осторожно, чтобы не разбудить её, надел ей на палец кольцо. Ассоль, продолжала находиться во власти сна. А Грей тихонько ушёл. Через время Ассоль проснулась, на ее пальце блестело лучистое кольцо Грэя.
А с с о л ь Чья это шутка? Чья шутка? – стремительно вскричала она. – Разве я сплю? Может быть, нашла и забыла? Я не могу объяснить случившееся, но странное чувство овладевает мной.
А в т о р Так, – случайно, как говорят люди, умеющие читать и писать, – Грэй и Ассоль нашли друг друга утром летнего дня, полного неизбежности. Юноша тем временем решил расспросить о ней у одного из местных жителей.
Г р э й Вы, разумеется, знаете здесь всех жителей, меня интересует имя молодой девушки в белом платье, в возрасте от семнадцати до двадцати лет. Я встретил ее неподалеку отсюда. Как ее имя?
Г о р о ж а н и н Это, должно быть, Ассоль, больше быть некому.
А в т о р Грэю рассказали о том, как лет семь назад девочка говорила на берегу моря с собирателем песен Эглем.
Теперь он действовал уже решительно и спокойно, до мелочи зная все, что предстоит на пути. Его план сложился мгновенно.
Г р э й Ассоль обязательно увидит корабль с алыми парусами.
А в т о р Грей купил 2000метров алого шёлка и через время корабль с алыми парусами вышел в море.
Г р э й Теперь, когда мои паруса рдеют и ветер хорош, я прихожу к той, которая ждет и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме нее, может быть именно потому, что благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками: когда миллиардер подарит бедняку виллу, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого коня, которому не везет, – тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и – вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим – значит владеть всем.
А в т о р Корабль с алыми парусами появился на горизонте, и Ассоль увидела его. Негромкая музыка лилась с белой палубы под огнём алого шёлка(видео №2).
А с с о л ь Не помня, как оставила дом, я бежала уже к морю, подхваченная неодолимым ветром события; на первом углу остановилась почти без сил; мои ноги подкашивались, дыхание срывалось и гасло, сознание держалось на волоске. Вне себя от страха потерять волю, я топнула ногой и оправилась.
Я увидела, как от корабля отделилась лодка, полная загорелых гребцов; среди них стоял тот, кого, как мне показалось теперь, я знала, смутно помнила с детства. Он смотрел на меня с улыбкой, которая грела и торопила.
Г р э й Ассоль зажмурилась; затем, быстро открыв глаза, смело улыбнулась моему сияющему лицу и, запыхавшись, сказала:
А с с о л ь Совершенно такой.
Г р э й И ты тоже. Вот, я пришел. Узнала ли ты меня?
А в т о р Все было сном, где свет и вода качались, кружась, подобно игре солнечных зайчиков на струящейся лучами стене.
Опять Ассоль закрыла глаза, боясь, что все это исчезнет, если она будет смотреть. Грэй взял ее руки. Глаза девушки, наконец, ясно раскрылись. В них было всё лучшее человека.
« Друзья! Всей душой верьте в чудеса, и они обязательно сбудутся!»
Алые паруса (литература) — TV Tropes
Алые паруса ( русский язык : Алые паруса ) — это новелла Александра Грина 1923 года, действие которой происходит в его вселенной Гринландии в смутно европейской приморской деревне Каперна.Моряк Лонгрен узнает, что его жена умерла, пока он был в море: она родила маленькую дочь и изо всех сил пыталась ее содержать, местный трактирщик Меннерс отказался одолжить ей деньги, поэтому она пошла к ростовщику в город во время шторма и скончался от пневмонии.Лонгрен бросает работу, чтобы вырастить Ассоль, и становится мастером игрушек. Через некоторое время он видит, как Меннерса уносят в лодке в бурное море, и спокойно стоит на берегу; Меннерс спасен, но живет достаточно долго, чтобы сказать сельским жителям, что Лонгрен убил его, после чего Лонгрен и его дочь становятся изгоями общества.
Однажды Ассоль встречает странствующего сказочника, который рассказывает ей, что однажды к ней прибудет принц на корабле с алыми парусами. Мечта укореняется в сердце Ассоль, и впоследствии она твердо верит в нее, что вызывает еще больше насмешек и презрения жителей села.
Тем временем мятежный аристократ Артур Грей сбегает в море от своей деспотической семьи и постепенно поднимается от юнги до капитана. Путешествия приводят его в Каперну, где он издалека влюбляется в Ассоль и решает осуществить ее мечту.
Алые паруса — классика Восточного блока и особенно России как символ вечной надежды, мечты и любви, с несколькими экранизациями, рок-оперой и мюзиклом на ее основе, а также известным св.-Петербургский летний фестиваль, вдохновленный книгой.
Алые паруса приводит примеры:
открыть/закрыть все папки
Книга
- Все остальные олени: Никто в Каперне не хочет иметь дело с Лонгреном или Ассоль. Позже выясняется единственное исключение — пьяный угольщик, сам изгой, который часто подвозит Ассоль.
- Аэрис и Боб: Мэри, Лайонел Грей, Артур Грей с одной стороны и Ассоль, Лонгрен, Летика, Эгл, Хин с другой.
- Босая гагара: Ассоль — мечтательная девушка со склонностью ходить босиком.
- Прекрасная мечтательница: Грей впервые видит Ассоль и поражается ее красоте, когда она спит.
- Одного пера: Грей и Ассоль; у обоих с детства была большая мечта, окружающие считают их сумасшедшими или, по крайней мере, странными, оба добры, любят сказки и обладают чувством юмора. Неудивительно, что Грей влюбляется в Ассоль, когда узнает ее историю.
- Облачная кукушка: Ассоль, которая верит в сказки и принц, который прибудет за ней на корабле с алыми парусами.
- Кукушка был прав: Артур Грей действительно становится успешным и уважаемым капитаном, а Ассоль получает свое счастье с алыми парусами.
- Папина дочка: Лонгрен и Ассоль — единственные родственники и доверенные лица друг друга.
- Discretion Shot: Грей и Ассоль идут в его каюту, а через пару абзацев — «сейчас мы их оставим, зная, что им нужно побыть наедине». Переход к следующей сцене.
- Бывший бунтарь-подросток: Лайонел Грей, чопорный аристократ, в детстве был довольно озорным.Он узнаёт в сыне черты своего юного «я» — только Артур после взросления остаётся мятежным.
- Злонамеренное искажение имен: Жители деревни, дразня Ассоль, всегда говорят «красные паруса» вместо «алые паруса».
- Значение имени: Корабль Грея называется Секрет .
- Убийство из-за бездействия:
- Когда Меннерс-старший отказывается помочь Мэри (бесплатно), она вынуждена отправиться в город посреди грозы, заболевает пневмонией и умирает.
- После этого Меннерс получает свою карму с лазерным наведением, когда он замерзает насмерть в море, и Лонгрен ничего не делает, чтобы спасти его.
- Пунктуированные! За! Акцент !: владелец магазина в Лиссе, который продает алый шелк Грею, когда узнает, сколько Грей хочет купить.
Лавочник : Два? Тысяча? Метры?
- Фиолетовая проза: Летика любит так говорить. Например, когда он восхваляет красоту Ассоль, он называет ее «чудной картиной».
- Мятежный принц: Грей — дворянин, но не принц, но в остальном он подходит. Его с детства считают странным, и он скорее убегает в море, чем ведет аристократическую жизнь.
- Рифмы на десять центов: Летика часто говорит рифмами, к радости остальной команды.
Летика (в английских титрах к фильму 1961 года): Из веревки и деревянного шеста я сделал себе кнут / А теперь привязываю к нему крючок и, свистя, заставляю его щелкать.
- Самоисполняющееся пророчество: Грей узнает от местных жителей, что Ассоль ждет своего принца на корабле с алыми парусами, покупает алую ткань для его парусов, и становится этим принцем.
- Глупый кролик, цинизм для неудачников!: Люди Каперны понимают, как они ошиблись, когда появляется корабль с алыми парусами .
- Глупый кролик, идеализм для детей!: Философия Каперны. Когда они видят, что якобы сумасшедшая Ассоль говорит правду, это приводит к ужасным неприятным последствиям.
- Маленькая роль, большое влияние: Эгль, рассказчик и собиратель народных сказок, появляется лишь однажды и ненадолго, но его пророчество об алых парусах приводит к огромным последствиям.
- Сахар-и-Лед Личность: Мать Грея — надменная Надлежащая Леди, за исключением своего сына.
- Что случилось с Мышкой?: Добрый сосед, который выхаживал Ассоль от смерти Марии до возвращения Лонгрена, не упоминается после первой главы. Это зависит от интерпретации, умерла ли она в какой-то момент или присоединилась к остальной части Каперны в бойкоте Лонгрена.
Фильм 1961 года
- Сюжетная дыра, вызванная адаптацией: Грей — наемный капитан, и ему не принадлежит Секрет , поскольку было бы неуместно иметь капиталиста в качестве советского романтического героя.Однако Грей по-прежнему отказывается от дорогого груза и вместо этого покупает два километра алого шелка для парусов. Для того, кто не владеет кораблем, это, скорее всего, привело бы к потере работы. Если, конечно, судовладелец окажется достаточно романтиком, чтобы простить подобную выходку, но в фильме об этом ни слова.
- Адаптационное злодейство: родители Грея стереотипно праздно богаты; Чувство юмора Лайонела и безусловная любовь Лилиан к Артуру не показаны.
- Canon Foreigner: Грей помогает каким-то террористам, намека на которых в книге нет.Для уточнения: революционными террористами были символические хороших парня, , которые часто появлялись в советских СМИ.
- Культурно-чувствительная адаптация: Артур Грей отказывается от своего аристократического происхождения и помогает некоторым случайным революционным террористам, которые пытались убить какого-то случайного мэра. В книге он убегает из дома, чтобы стать капитаном, но поддерживает связь с матерью, и террористов нет. Его родители также страдают тяжелым Адаптационным Злодеем, потому что в советском мире Аристократы Злые и только злые.
- Смерть в результате адаптации: Лилиан Грей умирает, а ее муж живет. В книге наоборот.
Ассоль
Сюрреалистическая экспериментальная экранизация 1982 года.- Адаптационный героизм: Все жители деревни Каперна намного милее, чем в книге. Дети показаны играющими с Ассоль (в то же время в книге они полностью избегали ее), Куры-Сплетники ближе к концу мирятся с ней, а вся деревня подвергается Повороту пяткой-лицом благодаря всему приключению алые паруса.
- Адаптационная обыденность: перевернутая. В книге у Эгла нет магических способностей, а здесь он растворяется в воздухе.
- Адаптационное злодейство: единственный, кто пострадал от этого, — это Меннерс-старший. Мало того, что он нападает на Мэри, он также возлагает вину на нее, когда они удивляются его жене, что приводит к тому, что последний выгоняет Мэри под холодный дождь. . В книге идти к ростовщику под холодным дождем было, по крайней мере, собственным решением Мэри, и у нее была альтернатива (взять еду, предложенную соседом).
- Нарочито монохромный: Сцены мирской жизни монохромны. Всякий раз, когда появляется что-то необычное (не обязательно фантастическое), оно отображается в цвете.
- Ужасно неправильно: Меннерс-младший рассказывает Грею, что Ассоль — сумасшедшая, мечтающая о принце под алыми парусами — подразумевается, что она надеется обескуражить потенциального соперника. Вместо этого он достигает прямо противоположного. Грей только еще больше убеждается, что Ассоль — его настоящая любовь.
- Повышен до любовного интереса: Меннерс-младший.безответно влюблен в Ассоль.
- Исправившийся хулиган: будучи главным хулиганом Ассоль в детстве, Меннерс-младший становится лучше по мере взросления — даже до того, как он полностью исправится вместе со всей деревней, в конце концов. В отличие от своего коллеги из мюзикла, он уважительно относится к ней в своих попытках флирта.
мюзикл 2010
- Адаптация Раннее появление: Эгль появляется в Каперне, когда Ассоль еще младенец, а не когда Ассоль около десяти лет, как в книге.
- Адаптационный героизм: Эгл не злой в книге, но у него есть случай, когда он не продумал это пророчество, так как он хочет создать красивую историю, не задумываясь должным образом, как это повлияет на Ассоль. В мюзикле он делает пророчество, потому что знает, что оно сбудется, и, в отличие от книги, где он появляется только один раз, поддерживает Ассоль до самого финала.
- Адаптационная обыденность: перевернутая. В книге Эгль только притворяется волшебником и выдумывает алые паруса, чтобы еще больше позабавиться, чем Ассоль, и едва ли даже думает, воспримет ли она его рассказ всерьез.В мюзикле он действительно обладает магическими способностями, и поэтому его пророчество более точно (вместо обычного безымянного прекрасного принца он конкретно упоминает капитана по имени Грей).
- Темнее и острее: мюзикл намного мрачнее книги. Персонажи (в первую очередь Лонгрен и Грей) сделаны гораздо более циничными, испытание Мэри меняется от получения и отказа от Ультиматума Скарпиа к фактическому изнасилованию, мечтательная натура Ассоль граничит с настоящим безумием, а Меннерс-младший, который в книге больше ничего не делает. чем злопыхательная Ассоль, здесь влюбляется в нее и заставляет выйти за него замуж.
- Понижен до Экстра: Сюжетная линия Грея урезана настолько, что он почти не появляется вне эпизодов сна Ассоль.
- Повышение до любовного интереса: Ассоль для Меннерса-младшего, даже больше, чем в фильме 1982 года. Он активно преследует ее и чуть не женится на ней (корабль Грея появляется, когда они уже у алтаря).
- Сбежавшая невеста: В мюзикле Ассоль прыгает в объятия Грея, когда Меннерс-младший ведет ее к алтарю. Поскольку последний вынудил ее согласиться на брак, ее трудно судить.
- Спасено Адаптацией: Незначительное дело. В книге подразумевается, что жена Меннерса-старшего умерла незадолго до прибытия Грея в Каперну. В мюзикле она очень живая.
- Злодейская песня о любви: Меннерс-младший получает одну («Ты не такой, как другие»), и это очень красивая и трогательная песня. Он говорит Ассоль, что любит ее именно потому, что она отличается от толпы, что он готов жениться на ней, даже если она хочет только его денег, и что он жаждет счастья даже в таком унылом и обыденном месте, как их деревня.К сожалению, перед этим он также сообщает ей, что, только выйдя за него замуж, она сможет спасти своего отца от тюрьмы.
Алые паруса Александра Грина
Впервые я услышал об этом в комментарии к Orphan Tales Катерины Валенте . Сравнение уместно, потому что повесть Александра Грина – это еще одна «современная» сказка, написанная красивой прозой. Теперь я могу понять, как удалось роману «Багровые паруса» стать классикой русской литературы, несмотря на то, что (или, возможно, благодаря тому факту) он так сильно отличается от литературного течения соцреализма, господствовавшего в то время. публикация.
Подытоживая рассказ, Ассоль — Синда
Впервые я услышала об этом в комментарии к Сиротским сказкам Катерины Валенте . Сравнение уместно, потому что повесть Александра Грина – это еще одна «современная» сказка, написанная красивой прозой. Теперь я могу понять, как удалось роману «Багровые паруса» стать классикой русской литературы, несмотря на то, что (или, возможно, благодаря тому факту) он так сильно отличается от литературного течения соцреализма, господствовавшего в то время. публикация.
Подытоживая рассказ, Ассоль — девушка типа Золушки, ожидающая исполнения детского обещания: что однажды в ее бедную деревню у моря прибудет принц на корабле с ярко-малиновыми парусами, он увидит ее и влюбитесь в нее, женитесь на ней, и вместе они будут жить долго и счастливо. Вместо героев-революционеров, закаляющих сталь и сражающихся со злыми марионетками капиталистов, эта басня о красоте и мечтах, а также о правильном поступке в нужное время. Речь идет о том, чтобы радоваться тому, что вас окружает (прекрасный летний день, морское путешествие на окраину известного мира, выпить бокал марочного вина) и не отказываться от своей мечты, когда дела идут плохо (серое ученичество в море, Ассоль перед гонениями односельчан).Она о том, что любовь и счастье сильнее зависти и мелочности. Мой любимый отрывок о том, как в реальной жизни происходят чудеса, когда вы решаете, что хотите, чтобы они сбылись, и действительно что-то делаете для этого:
Вы видите, как тесно здесь переплелись судьба, воля и человеческая природа; Я иду к той, которая ждет и может ждать меня одну, а другой, кроме нее, я не хочу, может быть, именно потому, что благодаря ей я понял простую истину, а именно: ты должен сделать так называемые чудеса сбываются сами.
Мое издание в переводе Фаинны Глаголевой было адекватным, хотя подозреваю, что оно не уловило всего поэтического диапазона автора. Я читал его краткую биографию в Википедии, и он был довольно характерным — и искателем приключений, и политическим активистом, и бродягой, и мечтателем, часто бедным ресурсами, но богатым воображением. Я вижу Александра Грина как русскую версию Джека Лондона, хотя и с гораздо меньшим количеством опубликованных текстов и без международного признания.Даже если он был маргинален при жизни из-за своих воображаемых миров и отсутствия революционного духа, я был рад прочитать, насколько популярны гуляния «Алые паруса» на ленинградско-петербургском карнавале «Белые ночи». Насколько я знаю, есть также киноверсия этой новеллы 1961 года, и я планирую найти ее.
Завершу свой отзыв цитатой о том, что слышу зов моря, всегда излюбленный предмет моих литературных занятий:
Там, сея брызги за кормой, шли корабли.Некоторые потеряли паруса и мачты и, захваченные волнами, осели в пучине, где в темноте блестят фосфоресцирующие глаза рыб. Другие, схваченные буруном, разбились о рифы; спадающая волна опасно сотрясала корпус; покинутый корабль с порванными снастями находился в длительной агонии, пока новый шторм не разнес его вдребезги. Третьи без происшествий приняли груз в одном порту и выгрузили его в другом; команда, собравшаяся за столом в таверне, восхваляла жизнь в море и любовно глотала напитки.Были также пиратские корабли, которые управляли Веселым Роджером, укомплектованные ужасными, размахивающими саблями экипажами; были корабли-призраки, сияющие в мертвенно-голубом сиянии; были военные корабли с солдатами, пушками и духовыми оркестрами; появились корабли научных экспедиций, изучающих вулканы, флору и фауну; были корабли, окутанные мрачной тайной и мятежом; были корабли открытий и корабли приключений.
Зеленые алые паруса главные герои основная идея. Внеклассная работа
В наше время имя девушки Ассоль стало нарицательным.Он ассоциируется с романтикой, открытостью, истинными, настоящими чувствами. Это имя и вера в любовь считаются синонимичными понятиями. Используя характеристику Ассоль из произведения «Алые паруса» Александра Грина, исследуем характеристики героини этой замечательной книги. «Алые паруса» — история-феерия с самой романтичной героиней русской литературы ХХ века. Любому современному читателю будет интересно узнать больше о внешности героини, чертах ее характера, воспитании, судьбе.Некоторые девушки могут взять на заметку поступки и поведение мечтательной красавицы.
Прежде чем описывать Ассоль («Алые паруса» А. Грина), стоит ознакомить вас с основными сюжетными линиями. Из феерии мы узнаем историю девочки Ассоль, потерявшей мать в возрасте 8 месяцев. Вместе со своим отцом, матросом Лонгреном, она живет в деревне Каперна. Ее отец был нелюдимым и замкнутым, делал и продавал игрушки в виде парусников и пароходов. Так он зарабатывал себе на жизнь маленькую дочь.
Когда Ассоль было 8 лет, собиратель песен Эгле подарил ей небольшой парусник и сказал, что когда-нибудь за ней на корабле с алыми парусами прибудет князь и увезет ее в далекую страну. С тех пор у нее появилась мечта о заморском принце. Из-за этого девушку все считали сумасшедшей.
С другой стороны, автор показывает нам Серого. Он был отпрыском знатного и богатого рода, имел живую душу, стремился к подвигам. Однажды он поехал рыбачить на лодке и остановился на ночлег возле Каперной.Утром в зарослях он наткнулся на спящую Ассоль. Ему очень понравилась эта необыкновенная девушка.
Будучи немного не от мира сего, Грей идет в магазин за алым шелком и делает из него паруса. Грей на своем паруснике подплыл к берегу, где была Ассоль, и на корабле зазвучала музыка. Все жители побежали к морю. Серый на лодке подплыл к девушке и взял ее с собой, как и предсказывал ей сказочник.
Обаяние героини
В начале феерии писатель показывает Ассоль восьмимесячной малышкой, оставшейся без матери, за которой уже три месяца ухаживает добрый старик-сосед, пока ее отец плавал.В конце истории мы видим семнадцатилетнюю девушку, у которой сбылась мечта после знакомства с Греем.
В пятилетнем возрасте Ассоль отличалась добрым, нервным лицом, которое очень нравилось ее отцу. В 12 лет она была худощавой загорелой девочкой. У нее были густые темные волосы, выразительные глаза, маленький рот с нежной улыбкой. Девушка была настолько чиста и выразительна, что ее сравнивают с ласточкой в полете.
В 17 лет все ее черты были удивительно привлекательными: темно-русая, невысокая.От ее длинных ресниц падали тени на ее щеки, всякий проходящий старался разглядеть нежнейшие очертания ее лица.
Характеристика Ассоль доказывает, что в любом возрасте она была очаровательна (несмотря на бедную и дешевую одежду). Ассоль заметили даже в таких нарядах. Для описания девушки Грин использует очень тонкую деталь — платок, под которым спрятаны густые пряди девушки и ее глаза.
В Каперне не очень-то восхищались внешностью очаровательной застенчивой женщины, жителей пугали ее дикость и ум, прячущиеся в глубоких темных глазах.Это совсем не та девушка с базара, у которой грубые руки и развязная речь.
Детство Ассоль
Отец девочки был моряком. Ассоль быстро всему научилась, помогала родительнице, слушалась, проявляла доброту и ласку. Страдания девочки были вызваны отношением к ней других детей, которых родители пугали ее злым отцом, называли его убийцей. Ассоль много плакала, обижалась, а потом стала играть сама и ни на кого не обращать внимания.
Юная героиня жила в своих снах и фантазиях. Ее мир полностью отличался от реального. Девушка продолжала любить жизнь и радоваться ей. Особенно она любила окружающую ее природу, с добротой относилась к человеку, который понимал ее в деревне, — шахтеру Филиппу. Добрая душа героини никогда не копила обиды и гнева (в отличие от других жителей Каперны). Умная и трудолюбивая Ассоль действительно умела мечтать и никогда не отчаивалась. Со временем она стала ездить в город, чтобы выставить на продажу поделки отца.Ее детство хоть и прошло в нищете, но в любви.
Черты характера героини
Характер девушки развивался в одиночку. Когда ей было скучно, она отправлялась к своему единственному другу — природе. От тоски она превратилась в робкую и страдающую девушку, только время от времени ее лицо светлело. Но героиня обрела глубокую душу, которая тонко чувствовала все вокруг. Она протягивает руку помощи всем, кого встречает. Наиболее важные черты характера следующие:
- Очень экономичен.Умеет шить, готовить, убирать, копить деньги.
- Индивидуальная личность. Другие, однако, называют ее тронутой или сумасшедшей.
- Любит природу. Все живое было ее верным другом: деревья, птицы, море.
- Образованная девушка. Она прочитала много книг и переживала за их героев.
Сбывшаяся мечта
Через все детство и юность Ассоль пронесла сказку о корабле с красными парусами, которую ей поведал сказочник Эгле. Девушка верит в нее, не отказывается от своей мечты.Часто она смотрела на море и высматривала в морской пучине заветный корабль. И однажды ее мечта сбылась! В ее жизни появился Грей. Книга заканчивается так оптимистично, что хочется верить в радостную дальнейшую жизнь юной красавицы.
Основная идея произведения
Феерия «Алые паруса» — прекрасный пример мечты, которая сбывается благодаря вере и надежде очаровательной Ассоль. Зеленый учит людей верить в мечты и чудеса.Жизнь совершенно пуста без заветных мечтаний. К ним нужно стремиться, тогда они обязательно сбудутся. Нужно смело идти к своему будущему!
Сравнительная характеристика Ассоль и Грея
Ассоль была дочерью бедного мастера игрушек, в прошлом моряка. Грей родился в обеспеченной семье, ему дали прекрасное образование и воспитание. Он с детства испытывал любовь и уважение. Мать и отец старались дать мальчику все самое лучшее. У девочки было трудное детство, все дети отказывались с ней дружить, ее друзьями были только отец и Бог.Она очень часто обращалась к нему с просьбами, разговаривала с ним. Героиня не получила образования, но прочитала много книг.
У Грея было хорошее наследие, из-за которого он не мог работать. Но он проявляет упорство, изучает морское дело и сбегает из дома. Отец Ассоль мастерит игрушки и ловит рыбу. Вот так и живут, еле сводя концы с концами.
Что общего у Ассоль и Грея, так это то, что они были и романтиками, и мечтателями. Грей сам реализует свои мечты о море, а Ассоль живет в мире грез и сказок.Юноша стал отличным капитаном, а девушка ждала своего принца на корабле с алыми парусами. Оба героя честны и порядочны, верят в любовь.
Помимо романтичности и целеустремленности, Грей обладает благородством, отвагой и решительностью. Он стал добрым волшебником для мечтательной Ассоль. Девушка очаровала юношу своей чистой и искренней красотой. Подарив Ассоль мечту, Грей сам стал светлым и искренним. Он просто и действительно сотворил чудо с другим человеком.
Образ Ассоль в кино и искусстве
Наши современники любят «Алые паруса», проникнутые духом романтического времени. История напоминает очень добрую сказку. В 1961 году режиссер Александр Птушко снял фильм «Алые паруса». Роль Ассоль в фильме-сказке исполнила великолепная Анастасия Вертинская, а роль Грея – знаменитый Василий Лановой. Некоторые кадры из этого замечательного фильма вы можете увидеть на фото.
Десятки спектаклей и музыкальных представлений по мотивам феерии «Алые паруса» поставлены во многих театрах.Композиторы тоже не остались в стороне и написали множество песен на эту тему. Особенно любима современниками песня Татьяны Снежиной, рок-группы «Маршал», Алексея Свиридова — «Ассоль». Многим известен одноименный мюзикл Максима Дунаевского. Памятники главному герою также установлены в нескольких городах России: в Кирове, Геленджике, Ханты-Мансийске, Череповце.
«Алые паруса» А. Грина стоит прочитать тем, кто верен своей мечте и тем, кто считает, что мечты не сбываются и мечтать бесполезно.Произведение завораживает необычными образами и волшебным сюжетом. Ее изучают в 6-м классе, но многие читатели возвращаются к ней в зрелом возрасте, чтобы вновь очутиться в мире добра и сказки. Предлагаем анализ работы, который поможет в подготовке к уроку. В анализе представлены наиболее важные пункты литературного анализа по плану.
Краткий анализ
Год написания — 1916 — 1920.
История создания — Идея произведения появилась в 1916 году.Прогуливаясь по улицам Петербурга, А. Грин заметил в витрине магазина игрушечный кораблик с белыми парусами. Так в его воображении стали создаваться образы будущего произведения. Писатель завершил работу над ней в 1920 г., а издал ее отдельной книгой в 1923 г.
Тема — В произведении несколько основных тем — сбывшаяся мечта; судьба людей «не как у всех»; выбор жизненного пути.
Композиция — Формально произведение состоит из семи глав, каждая из которых рассказывает о важном событии.Элементы сюжета расположены в правильной последовательности. Несюжетные элементы — пейзажи, портреты — играют важную роль.
Жанр — Экстравагантная история.
Направление — Неоромантизм, символизм.
История создания
История создания истории необычная. О том, как возникла ее идея, А. Грин записал в черновиках к роману «Бегущая по волнам» (1925). Однажды во время одной из петербургских прогулок писатель остановился у витрины магазина.Там он увидел игрушечную лодку под белыми парусами. Образы и события стали возникать в его воображении. Писатель подумал, что было бы неплохо белые паруса превратить в алые. «…Потому что в багрянце светлое ликование. Радоваться означает знать, почему вы радуетесь. »
Работа длилась 4 года. Однако исследователи утверждают, что повесть была написана в 1920 году. Тогда автор завершил предварительную работу, но некоторое время вносил в произведение правки.
В мае 1922 года на страницах газеты «Вечерний телеграф» была опубликована глава «Грей».Отдельная книга «Алые паруса» вышла в 1923 году.
Тема
Анализируемый рассказ является необычным явлением для русской литературы первой половины ХХ века, поскольку в это время активно развивалась революционная тематика. Темы «Алые паруса» — заветная мечта; судьба людей «не как у всех»; выбор жизненного пути.
Произведение начинается с рассказа об отце главного героя, Лонгрене. Мужчину не любят в селе из-за того, что он спокойно наблюдал, как его односельчанина Меннерса уносили в открытое море.Выяснилось, что причиной смерти жены Лонгрена стала жадность Меннерса. Вдовец был вынужден сам воспитывать дочь. Жители деревни не помнили горя Лонгрена, но жалели Меннерса.
Лонгрена ненавидели в деревне, не любили и его дочь Ассоль. Девушку считали сумасшедшей, поэтому она верила в свои фантазии и ждала принца, который прибудет за ней на корабле с алыми парусами. Ассоль молча терпела обиды и никогда не отвечала на них злом, главное, что не отказалась от своей мечты.
В следующих главах появляются другие персонажи, среди которых привлекает внимание Артур Грей. Это парень из знатной, богатой семьи. Он очень решительный и смелый. Вера в чудеса сближает его с Ассоль. Однажды Грей увидел картину художника-мариниста и загорелся желанием стать моряком. Благодаря своему упорству, уму и живой душе парень в 20 лет стал капитаном.
Его корабль занесло к берегу поселка, где жила Ассоль.Грей случайно заметил спящую девушку. Расспросив о ней, я узнал о ее странностях. Грей решил осуществить мечту Ассоль. Он заказал алые паруса для своего корабля и поплыл в деревню. Мечта девушки стала реальностью, а заодно сбылось и предсказание о необыкновенном вине, которое должен был найти Грей.
В центре сюжета не только образы Грея и Ассоль, но и образ-символ алых парусов. В их символическом значении скрыт смысл названия рассказа …Паруса – символ мечты, надежды, а алый цвет в этом произведении трактуется как радость, ликование, победа добра над злом.
Сюжет помогает определить идею … А. Грин показывает, что мечты сбываются, главное в них верить.
Основная мысль : мнение окружающих часто бывает ошибочным, нужно жить так, как подсказывает сердце. Хранить светлую мечту вопреки обстоятельствам — вот чему учит писатель.
Состав
В «Алых парусах» анализ следует продолжить характеристиками композиции.Формально работа состоит из семи глав, каждая из которых рассказывает о каком-то важном событии, помогающем понять суть основной проблемы. Элементы сюжета расположены в правильной последовательности.
Экспозиция рассказа – знакомство с отцом Ассоль и главной героиней. Сюжет — предсказание незнакомки о встрече с принцем. Развитие событий — история снов Ассоль, история Грея. Кульминация — Грей слушает рассказы о «сумасшедшей» Ассоль.Развязка — Грей подбирает Ассоль на своем корабле. Несюжетные элементы — пейзажи, портреты — играют важную роль.
Особенность композиции в том, что каждая глава произведения относительно завершена, подталкивает к определенным выводам.
главные герои
Жанр
Жанр произведения — сказка. О том, что этот рассказ свидетельствует такие особенности: раскрыто несколько сюжетных линий, система образов достаточно разветвлена, достаточно большой объем.Признаки феерии: волшебные события, необычные, несколько сказочные образы, победа добра над злом.
В рассказе А. Грина «Алые паруса» присутствуют признаки двух направлений — неоромантизма (главные герои чувствуют себя отличными от всех), символизма (образы-символы играют важную роль для реализации идейного звучания). Жанровое своеобразие, образная система и сюжет определили характер художественных средств. Дорожки помогают приблизить произведение к сказке.
Тест продукта
Рейтинг анализа
Средняя оценка: 4.4. Всего полученных оценок: 1404.
Класс: 6
Цель урока: выявить роль и значение проведения нестандартных уроков литературы, их влияние на повышение эффективности обучения и воспитания, развитие творческого самовыражения личности.
Цели урока.
Расширить и углубить знания об особенностях творчества А.С. Зеленые, улучшить умение анализировать прочитанное произведение, находить ответы на поставленные вопросы; обобщать, делать выводы, формировать умение оценивать героев и их поступки, совершенствовать навык выразительного и осознанного чтения.
Развивать устную речь, память, умение выражать собственное мнение.
Воспитывать ответственность за свои поступки, чувство отзывчивости, заботливое и уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: портрет А. Грина, портреты героев произведения, фрагменты фильма «Алые паруса», песня В. Ланцберга «Алые паруса», распечатки заданий для работы в парах, белый парусник (реверс сторона парусов красная) со словами Н, написанными на борту Тихонова: «… любил живую, красивую, сильную жизнь; его герои ищут справедливости, свободы, верят в высоту человеческих подвигов, исканий, высоту духа», тексты стихов С. Наровчатова, Н. Матвеевой и Н. Варлей, биография А. Грина в картинках ( представление к уроку), Э. Григ «Утро» Из Первой сюиты к драме «Пер Гюнт».
План урока
1. Музыкальное сопровождение (исполнение песни «Алые паруса» В. Ланцберга).
2.Вступительное слово учителя (биография А. Грина в картинках (презентация к уроку).
3. Словарная работа.
4. Беседа по работе (выполнение заданий).
5. Словесный портрет героев из воображения.
6. Просмотр видеоклипа из фильма «Алые паруса».
7. Анализ стихотворений Н. Матвеевой «Предсказание Эгле», С. Наровчатова «Алые паруса», Н. Варлей «Ассоль» (музыкальное сопровождение Э. Грига «Утро» из Первой сюиты к драме «Пер Гюнт» .
8. Беседа по вопросам.
9. Разгадывание кроссворда по феерии «Алые паруса».
10. Итог урока.
Во время занятий
Время на организацию.
Занятие начинается с исполнения песни «Алые паруса» в исполнении творческой группы детей.
Песня «Алые паруса» (фонограмма песни в аудиозаписи).
Звучат слова и музыка Владимира Ланцберга.
Ребята, в чудеса надо верить!
Когда-то ранним весенним утром
Алые паруса будут летать над океаном,
И скрипка будет петь над океаном…
2. Вступительное слово учителя. (Биография А. Грина в картинках. Презентация к уроку).
Сегодня продолжаем работу над произведением А. Грина «Алые паруса». Автор создал книгу о сне, преображающем жизнь двух людей, о сказке, ставшей жизнью. На уроке мы подведем итоги прочитанного, расскажем об удивительных героях произведения, а после них пройдем путь к осуществлению их мечты.Сам А. Грин называл свое произведение феерией (волшебным сказочным зрелищем). Давайте подумаем и ответим на вопрос: «Что такое сон? Нужна ли человеку мечта? »
3. Словарная работа. (На партах словарь С.И.Ожегова)
Помните, с каким словом у Грина соотносится понятие «мечта»? (Сон — Сказка — Чудо).
Что общего у этих понятий? Какое из этих слов вы считаете однозначным и почему? (Чудо)
Мечта
1.Что-то созданное воображением, мысленно представленное.
2. Предмет желаний, стремлений.
История
1. Повествование на основе художественной литературы, в основном с участием магических, фантастических сил.
2. То же, что чудо.
Чудо – это нечто удивительное, удивительное в своей необычности.
Какое из этих слов вам ближе и почему?
Анатоль Франс однажды сказал: « Сны придают миру интерес и смысл.Сны, если они последовательны и разумны, становятся еще прекраснее, когда создают реальный мир по своему образу и подобию. »
Как можно прокомментировать слова французского писателя, если они перенесены в произведение А. Грина «Алые паруса?»
Действительно, мечты — самое ценное, что есть у человека; они разжигают огонь в его душе. Мечты заставляют человека творить чудеса.
4. Беседа по рассказу (работа на восприятие произведения).
1. Что необычного в рассказе?
2. Какое настроение?
3. Какое впечатление после прочтения?
Задание: раздать отрывки из феерии «Алые паруса» в последовательном порядке (работа в группах), объяснить свой выбор.
Листы с распечатанными отрывками из разных частей отрывка раздаются группам.
4. Что для вас значит алый цвет? (Цвет мечты, чудес, любви). В рассказе раскрыты три основные темы: чистая и светлая любовь, сбывшаяся мечта, свершившееся чудо)
Слово учителя:
Алый цвет парусов, несущих на своих крыльях воплощение мечты в жизнь, является символом отражения духовного мира Ассоль и Грея.Давайте откроем этот мир и пройдем путь к мечте и счастью, который прошли герои повести Ассоль и Грей. «Алые паруса» Грина олицетворяют волшебную силу человеческого сна. Плыть под алым парусом в жизни означает ставить перед собой высокие цели, мечтать, стремиться к осуществлению задуманного.
5. Словесный портрет героев из воображения. (Работа над вариантами)
Почему в Каперне не любили Лонгрена и Ассоль?
Чем была Ассоль для жителей Каперны? (Другие, странные, не похожие на них, но даже эти люди чувствовали, что она лучше их.)
Почему Ассоль не могла играть со сверстниками?
Кто помог Ассоль не озлобиться на людей, остаться хорошей девочкой? (Лонгрен, ее отец, большой и сильный мужчина. Он научил ее любить, он рассказывал ей какие-то фантастические истории о жизни и людях, так что ее голова была полна чудесных снов. Она жила больше в мире грез.)
Как выросла Ассоль? (Она выросла на сказках, гуляла в лесу, по берегу моря, дружила со зверями и птицами, с деревьями.)
Как к ней относился Лонгрен? (Он любил ее. А люди из Каперны любить не умели.)
Как вы думаете, что такое любовь?
Ассоль умеет любить? (Да. Она жалеет людей. Она любит все живое на земле. В лесу она «чувствовала себя как дома; приветствовала деревья, как с людьми, т. скорей, впусти меня, всех вас узнаю, всех вас помню и чту…»)
А как отнесся к этой сказке Каперна?
Если бы вы были в этой толпе, как бы вы себя вели? (защитит)
В этой истории есть герой, который хочет защитить слабых и беззащитных.Это Грей. Вспомните действия графа, говоря о нем как о рыцаре, защитнике слабых: 1) он закрасил на картине раны Христа; 2) чтобы пережить чужие страдания, намеренно обварил себе руку; 3) пожертвовал деньги Бетси от имени Робин Гуда.
Чем похожи судьбы Ассоль и Грея? (Одиночество. Мечта. Странность, непохожесть. Стремление к чуду. Ожидание чуда. Жажда приключений. Любовь к природе. Доброта и самоотверженность.)
Мечта о чуде и ожидание любви – главное в характере обоих героев.
Случайно ли они встретились в жизни? (И случайно, и не случайно. Искали друг друга — две родственные души.)
Их свела сама судьба. Вспомните тревожное чувство Грея накануне первой встречи с Ассоль вечером и радостное пробуждение утром: «С изумлением видел он счастливое сияние утра, утес берега среди светлых ветвей и пылающую синюю даль…”.
А что чувствовала Ассоль накануне встречи? («Сна не было, как будто она и вовсе не заснула. Чувство новизны, радости и желание что-то сделать согрело ее… Вдруг что-то, похожее на далекий зов, зашевелило ее внутри и снаружи, и она как будто проснуться еще раз от очевидной реальности к тому, что яснее и достовернее. С этого момента ликующее богатство сознания не покидало ее».)
Как она увидела алые паруса? Прочтите этот отрывок.(«Она вздрогнула,
Это говорит о родстве их душ. Почему Ассоль никому не рассказала о кольце? (Научен горьким опытом жизни… Я боялся спугнуть счастье…)
Как она увидела алые паруса? Прочтите этот отрывок. («Она вздрогнула, откинулась назад, замерла; потом вдруг вскочила, с головокружительно упавшим сердцем, заливаясь неудержимыми слезами вдохновенного потрясения».)
А как отреагировал Каперна на появление алых парусов? (С тревогой, злобным испугом; «оглушенные женщины рыдали, как змеиное шипение»)
Итак, Ассоль нашла свое счастье.Что помогло ей осуществить свою мечту? (Искренность, открытость, искренность, мечтательность, доброта…)
6. Просмотр видео. (фрагмент из фильма «Алые паруса»)
1. Посмотрите видеоролик, в котором старик Эгле напророчил судьбу Ассоль. Какую судьбу предсказал Ассоль старик Эгль? Почему Эгль именно Ассоль дарит ей сказку? («Невольное ожидание красоты» увидел Эгле в лице девушки)
2. Чем выделяется Ассоль в описании? («Глаза темные с оттенком грустного вопроса», «глаза серьезные, веселые, сияющие уверенностью»)
3.Почему Ассоль поверила в эту сказку? («Опасный волшебник так бы точно не сказал»)
7. Анализ стихотворений Н. Матвеевой «Предсказание Эгле», С. Наровчатова «Алые паруса» Н. Варлей «Ассоль».
(После ответов учащийся читает стихотворение наизусть Романы Матвеевой «Предсказание Эгле» .)
Подойди ко мне, я вижу капли слез в твоих глазах.
В мире много зла, но не стоит воспринимать все всерьез.
Не верь земле, черствой и сухой, — верь волне морей.
Пусть болтают, дразнят и угрожают — в этом больше правды.
Годы пройдут стремительно, как вода в ручье.
Видишь ту пропасть и ширь моря — смотри туда.
Там, вдали морской, ты увидишь блеск алых парусов.
Ровно в пять часов с крутых берегов их видно.
Это будет бриг из дальних стран, из других широт.
Ровно в пять часов лодка отойдет от борта,
И прекрасный принц, сказочный герой, твое имя,
Веселый и умный, стройный и высокий, ступает по песку.
Смотри, он приплывет только тогда, чтобы спасти тебя.
Если он не найдет тебя сразу, прости его!
Шаги по песку — радость на лице сильная, как боль, —
Скажи: «Добрый день!» Он спрашивает: «Где здесь живет Ассоль?»
Не грусти, не плачь. Не прячь свои ясные глаза, вытри слезы с них.
Верь моим словам, почаще утром смотри на море.
Доверься волнам морей. Верь в свою судьбу. Твой час придет.
Увидишь блеск алых парусов — это позади тебя.
В 1984 году Центральным детским театром в Москве была поставлена пьеса Н. Матвеевой «Предсказание Эгле» — фантазия по произведениям Александра Грина, содержащая 33 песни Новеллы Николаевны.
Слово учителя:
— «Алые паруса» Грина можно уверенно отнести к «современной классике», ведь это произведение победоносно прошло, как корабль Артура Грея под алыми парусами, все бури событий прошлого века и сохранило любовь и интерес читателей, почти через 100 лет после его написания…
На данном этапе урока мы постараемся объединить всех, кого когда-либо вдохновлял А.С. Сказка Грина. Замечательное стихотворение о любви Сергей Наровчатова , который оставляет неизгладимый след в душе и сердце влюбленных людей. (Чтение стихотворения звучит под музыку Э. Грига, берем фрагмент «Утро» из первой сюиты к драме «Пер Гюнт», сначала музыка звучит тихо, затем громкость постепенно увеличивается)
Алые паруса
Сопровождаю дочку сказками
Каждый день вечерняя заря:
Заплетаю гривы в стойлах,
Кольца даю рыжим девчонкам.
И из перьев пойманной жар-птицы
Мои пальцы горят
И звезда во лбу Царь-девицы
Светит ночью ярче дневного света.
Но дочка смотрит мне прямо в глаза:
— Расскажи мне новую сказку,
Сказку о том, что когда-то ты и мама
Мы полюбили друг друга в юности.
Ох, как я не люблю эти просьбы! …
Все придется рассказать. Пожалуйста,
Итак. Жили-были
Девушка по имени Ассоль.
Она была странной девушкой —
Я только устремил свой взор к морю,
Взяв каждую лодку
За багрово-парусный фрегат.
Платье — нашивка на нашивке.
Но наглый рот упрямо был сжат;
«Капитан приедет на фрегате,
И меня с собой возьмет!»
Как тяжело было этой девочке,
Даже Золушке жилось легче!
Но как глубоко он мечтал!
И во сне и радость и гнев.
Злость на подружек, мелочных соседей,
Для кого сказка всего лишь обман
Кто говорит: «Навсегда не придет»
Ваш великий капитан.»
Зависти тоже не требовалось ответа! ..
Ветер принес морскую соль
И, вдохнув ее, на рассвете
Я выбежал на берег Ассоль.
Море целовало ей ноги,
И она, легко вбегая в прибой,
Даже чайки кричали,
И кормчий ее слышал.
Брызги волн мочили ее юбку,
Утренний туман был холодным…
Но уже лодка мчалась навстречу,
И стоял на лодке капитан.
Он только спросил имя Ассоль,
И тогда, ослепив глаза,
Сказка окаянная над ними
Скарлет паруса взмахнула!
Так я доченьку по ночам забавляю…
Пусть говорят о нас с ухмылкой
Что от парусов остались клочки
И фрегат уткнулся в камни.
А на этих кусках одни дырки
Да и те, говорят, родину вырезали,
Какие половики на квартиру
Ассоль бросила их себе под ноги.
То, говорят, капитан теперь в отставке,
Путь его не совсем, а наугад…
Дочь! Мы внесем свои поправки:
Люди неправду говорят!
Дочь отвечает: — Что за болтовня!
Через полчаса мы их разгоним.
Я и сам могу обойтись без иголки,
Сшейте снова такие паруса
Что корабль сразу сядет на мель,
Лети в синеву моря…-
Хоть бы мы вместе захотели
Вспомни эту сказку наяву!
Наталья Варлей , советская и российская актриса театра и кино, также вдохновлялась творчеством А.Грина «Алые паруса», написано ее стихотворение «Ассоль». Вот что она сказала обо мне Н. Варлей : «Мы, актеры, жуткие зануды. Как бы ни сложилась судьба актера, мы всегда найдем повод пожаловаться на него. Я снялась в 61 фильме, все роли очень разные. Но после «Кавказской пленницы» ко мне очень долго относились как к артисту цирка. Эта роль была барьером, который мешал многим режиссерам, а главное, зрителям разглядеть во мне актрису другого плана. Меня в жизни стали ассоциировать с Ниной, хотя я совсем не похожа на свою «пленницу », По натуре я больше лирик, этакая романтическая Ассоль. Но Нина привыкла к имени, я горжусь и не обижаюсь. В 9 лет я прочитал «Алые паруса» Александра Грина и навсегда влюбился в этого автора, в книгу и ее героев. Грин доказал, что в мире нет ничего важнее «жизни сердца», человеческой души; что бескорыстие, честность, доброта, любовь наделяют человека могущественной, всепобеждающей силой нравственного совершенства.Через несколько лет посмотрели фильм Александра Птушко «Алые паруса». И облик Ассоли навсегда соединился в моем представлении с образом, созданным самой очаровательной Анастасией Вертинской. И еще одна встреча с Ассоль — репродукция пастельного портрета Юрия Масютина.
Художник изобразил загорелого девушка из выгоревшие под южным солнцем волосы и не по-детски серьезный взгляд больших голубых глаз.Что в этом «блеске свежих глаз»: грусть, задумчивость, мечтательность? Ее юношеская душа наполнена доверием к людям и миру. Ее чувства легки, как перистые облака, которые, поднимаясь высоко в небо, никогда не предвещают бури и непогоды. Все, хорошее и плохое, в ее жизни впереди. А пока девушка пленяет наивным очарованием детства и верой в осуществимость мечты. Она Ассоль по душевному состоянию. Всегда рядом с «глазами и душой» Грина были его любимые крымские города — Феодосия, Гурзуф, Севастополь.Ведь в конце концов не так важно, где родился человек — на Вятке или в Саратове. Гораздо важнее, чтобы у него было такое место на необъятной… земле, с которым у него особая духовная связь, к которой он испытывает постоянное влечение. »
Послушайте его, пожалуйста.. (Предварительно подготовленный ученик читает наизусть)
Ассоль
Жизнь проходит как сон, как боль.
Мечты сдаются и стареют.
И постаревшая Ассоль
Уходит, не дожидаясь Серого.
Лишь проблеск алых парусов
Кажется в горькой слезе
Когда сломлена гордость
Вновь ответит на зов.
И снова она убежит в волну,
Раскинув жалобные руки
Неотвратимый час разлуки
Словно пытаясь оттолкнуть…
Мгновенье закружит от счастья
Заставит терпеливо верить…
До сухой реальности отлива
Надежда не откроет дна…
И, обманутый тишиной,
Мираж скрип мачт и весел,
Прощание с морем и с собой,
Она уходит в ночь — без рессор.
8. Беседа по вопросам
Что объединяет все эти стихи?
Какие герои встречаются в них?
Какими средствами выразительности автор показывает идею своего произведения?
Что характерно здесь для сна? (Готовность действовать ради достижения присуща чувству стремления, верит в его осуществление, и верит, что сможет его осуществить, человек испытывает потребность осуществить мечту)
Что было бы с главными героями, если бы им не приснился сон?
2.История создания поэмы /когда она написана, по какому поводу, кому посвящена/.
3. Тема, идея, основная мысль /о чем стихотворение/. Цитаты из текста, подтверждающие выводы.
4. Какие художественные средства раскрывают основную мысль автора, тему и идею стихотворения:
1) Подобрать в тексте «ключевые» слова и образцы, раскрывающие основную мысль поэта, составить «цепочки» из ключевых слов.
2) Проанализировать художественные приемы, которые он использует
9.Разгадывание кроссворда по феерии «Алые паруса» (взаимная проверка)
1. А как Каперна отреагировал на появление алых парусов? (Тревога)
2. Кто помог Ассоль не озлобиться на людей, остаться хорошей девочкой? (Лонгрен)
3. Чем похожи судьбы Ассоль и Грея? (Одиночество)
4. Один из главных героев произведения. (Серый)
5. Ассоль жила больше на свете…. (Мечты)
6. Что помогло ей осуществить свою мечту? (Искренность, открытость, искренность, мечтательность, доброта…)
10. Итог урока.
Что общего между портретом Ассоль, феерией, поэзией, музыкой Грига? (Их объединяет вера в мечту, любовь, чудо, дружба).
Уметь мечтать — прекрасное духовное качество, а уметь воплотить мечту в реальность — величайший человеческий талант.
Давайте прочитаем ключевые строки рассказа: «…Я понял одну простую истину. Речь идет о творении так называемых чудес своими руками. Когда главное для человека получить самую дорогую копейку, легко эту копейку отдать, но когда душа таит зернышко огненного растения — чудо, сделай для него чудо, если сможешь.У него и у тебя будет новая душа… Но чудес не меньше: улыбка, веселье, прощение, и — вовремя сказанное нужное слово. Владеть им — значит владеть всем.
Вот что еще сказал знаменитый русский писатель Даниил Гранин : «Когда дни начинают собирать пыль и цвета тускнеют, я беру Зеленый. Я раскрываю его на любой странице. Так весной протирают окна в доме. Все становится легким, светлым, все таинственно волнует снова, как в детстве».
Пусть алые паруса навсегда останутся символом сбывшейся мечты.
Грин написал произведение, где маленькая отвергнутая Ассоль была готова к чуду, и чудо ее нашло. Ассоль воспитывал добрый и любящий отец Лонгрен. Девочка очень рано потеряла мать, и отец стал зарабатывать на жизнь изготовлением и продажей игрушек. Мир игрушек, в котором жила Ассоль, закономерно сформировал ее довольно слабый характер, хотя в жизни ей приходилось сталкиваться со сплетнями и злом. Мир, с которым ей пришлось столкнуться, пугал ее.Убегая от всех проблем, Ассоль старалась сохранить в сердце красивую сказку про алые паруса, которую ей рассказал добрый человек. Мне было искренне жаль Ассоль, потому что она была изгоем. Никто не понимал ее богатый внутренний мир, ее волшебный сон. Дети называли ее деревенской дурой, а взрослые сторонились ее. Я думаю, что все эти люди глубоко несчастны. Человек, у которого нет сердца, души, не может мечтать. И не их преступление, а беда в том, что эти люди огрубели душой, не видят и не замечают красоты в мыслях и чувствах.Однажды малышка Ассоль начала понимать, что одними мечтами жить нельзя и что реальность важнее снов. Очень часто жизнь и обстоятельства разбивают мечты хрупких и слабых людей, но Ассоль не сломала.
Где наш герой? И герой ли он, Артур Грей, живущий не в хижине, а в фамильном замке, в роскоши и полном достатке, единственный отпрыск знатного и богатого рода? С замиранием сердца перелистываю страницу за страницей. Оказывается, он тоже мечтатель.Что тут удивительного?! Ведь главное в человеке – это внутренний мир, его душа. Можно прикрываться деньгами, они нужны, в современном мире они играют немалую роль, но когда у человека что-то высокое на душе, деньги, богатство не являются целью жизни.
Мальчик мечтает о закате, море, кораблях, он родился капитаном, родители всячески поддерживали его стремления. Общение с людьми?! Грей в этом плане была легче, чем Ассоль. Он не был изгоем, но мысли его были полны фантазии и воображения.Скорее всего, именно это и помогло им найти друг друга.
Так прекрасно осознавать, что в мире есть еще один человек, который думает так же, как ты. Знакомство двух людей было предопределено судьбой. Однажды по воле случая корабль прибило к берегу недалеко от поселка, где жила Ассоль. Гуляя по лесу, юноша увидел спящую девушку, и она тут же пробудила в его душе волнующие чувства. Он смотрел на нее не только глазами, но и сердцем, ожидая любви: «Все шевелилось, все в нем улыбалось.Позже в таверне он спросил, кто эта девушка, и ему насмешливо рассказали историю о сумасшедшей, ожидавшей принца на корабле с алыми парусами. Что было дальше? «Как будто две струны зазвучали вместе. мужчина решил, что мечта о прекрасной незнакомке непременно должна сбыться. И он должен этому поспособствовать. Кроме того, для себя он уже решил, что эта девушка непременно станет его женой. Грей велел сделать паруса из алого шелка для своего Кроме того, он собрал музыкантов, которые могли бы играть так, чтобы заставить плакать сердца.Ведь «море и любовь не терпят педантов». И когда все было готово, он отправился навстречу своей мечте.
А тем временем ничего не подозревающая Ассоль смотрела на море, обведенное золотой нитью на горизонте и бросая алые блики к ногам девушки. Там, на краю света, происходило то, о чем она так давно мечтала. И вот уже наступило утро, когда к берегу подошел красивый корабль с полыхающими малиновым огнем парусами. И вот он — тот, кого она ждала.»Он смотрел на нее с улыбкой, которая грела и торопила» — мое сердце готово выпрыгнуть, так я переживаю за своих героев. А Ассоль с криком: «Я здесь! Я здесь! Это я! – бросилась она к нему прямо по воде. Так утром летнего дня Грей и Ассоль нашли друг друга. Так волшебная сила сна осчастливила двух добрых и любящих людей.
Как жаль, что история любви закончилась так быстро и что даже самые несбыточные мечты могут сбыться. Настоятельно рекомендую прочитать эту историю о чести и бесчестии, трусости и отваге, о достижении поставленной цели всем, кто может мечтать, у кого в сердце есть вера в добро.Эта романтическая история творит чудеса с душами людей, после которых хочется верить в чудо. Реализм произведения позволяет увидеть удивительный мир вокруг нас. И как бы ни было плохо на душе, в жизни, как бы ни были вокруг тебя люди, спасает вера во что-то светлое. И это только одна сторона. Другая сторона включает в себя хорошие человеческие отношения, чувство любви и надежду на будущее. «Алые паруса» — это романтический мир человеческого счастья, сердечного отношения, сострадания, а главное — безграничной любви двух людей.А если ты еще веришь в мечту, загляни за горизонт на рассвете, может там уже красавец-корабль с алыми парусами. Поверь в это! У каждого из вас есть свои Алые паруса.
Которые школьники обязаны знать наизусть, иногда попадаются на ЕГЭ по литературе.
Вера в волшебство помогает чудесам сбываться — этот принцип был взят за основу писателем Александром Грином при создании повести «Алые паруса». Главные герои книги – моряк Лонгрен и его дочь Ассоль.Город Каперна, в котором они жили, их не слишком любил, ведь Лонгрен уже много лет считался виновным в смерти местного трактирщика по фамилии Меннерс. Лонгрен только что наблюдал, как Меннерса уносят в открытое море, хотя вполне мог помочь ему спастись. Справедливость и наказание за все совершенные поступки — вот что Грин вложил в свои «Алые паруса». Краткое содержание произведения также позволяет передать масштаб случившейся трагедии.
Жители Каперны были правы в своих подозрениях, но не знали об истории, предшествовавшей смерти трактирщика.Жена Лонгрена в свое время отвергла домогательства Меннерса, из-за чего он отказал ей в просьбе одолжить немного денег, чтобы купить еду. Незадолго до этого в семье Лонгрен появилась Ассоль, причем роды были достаточно тяжелыми, а маме требовалось дорогостоящее лечение.
Не получив помощи от Меннерса, жена Лонгрена была вынуждена отправиться в город под проливным дождем и положить обручальное кольцо, чтобы хоть как-то помочь своей семье. После прогулки она заболела воспалением легких и вскоре умерла.Такое нелестное поведение Меннерса отвратило от него моряка и сыграло с ним злую шутку. Нет возможности прощения поступку Меннерса, эту мысль заложил в «Алые паруса» Грин, краткое содержание произведения лишь немного раскрывает проблему.
После смерти жены Лонгрен перестал плавать по морям, так как ему не с кем было оставить маленькую дочь. Именно поэтому он начал создавать игрушки и продавать их на городском рынке. Со временем подросшая Ассоль стала помогать папе и сама стала возить игрушки в город.Игрушки хорошо продавались жителями города, которые не узнали в ней дочь моряка. «Алые паруса», краткое содержание произведения – все это актуально и по сей день, так как может пригодиться не только в учебе, но и в жизни.
В один прекрасный день среди безделушек в мастерской отца Ассоль нашла маленькую деревянную лодочку, на которой ярким пятном виднелись крошечные алые паруса из шелка. Девушка решила отпустить его по ближайшему ручью, и лодка резво поплыла вниз по течению.Легкость и непосредственность героини – важная черта, которую Грин вложил в «Алые паруса». Краткое содержание произведения, к сожалению, не может подробно описать подробности путешествия главного героя.
Ассоль побежала за кораблем и встретила на своем пути незнакомца Эгле, который сказал ей, что князь скоро поплывет за ней на таком же корабле. Девушка поверила рассказу Эгле и, несмотря на насмешки окружающих, каждый день выходила на берег моря и высматривала корабль с алыми парусами.
Однажды девушка гуляла по лесу и, решив передохнуть на полянке, уснула. Она слишком крепко спала, потому что даже не почувствовала, как ей на руку надели красивое кольцо. Его носил Артур Грей, который, увидев спящую девушку, восхитился ее красотой и решил взять ее в жены. Сын Меннерса рассказал Артуру, кто такая Ассоль.
Грея не убедили слова трактирщика, и он решил осуществить мечту девушки. В местном магазине он купил много рулонов алого шелка, которыми украсил свой корабль.
Ассоль, проснувшись с кольцом на пальце, очень удивилась, но тут же догадалась, что долгожданный принц ее нашел, и сошла на берег. Чудесное будущее, вера в него – эту мысль заложил в «Алые паруса» Грин. Аннотация позволяет получить представление об основных тезисах работы.
На берегу удивленные жители городка смотрели на корабль с алыми парусами, не веря, что мечта Ассоль сбылась. Сказка «Алые паруса» с момента выхода в свет стала очень популярной, и по сей день многие девушки надеются, что за ними приплывет принц на не менее красивом корабле.
Красота спасет мир
Алые паруса вдохновения. Анастасия Вертинская в роли Ассоль в фильме «Алые паруса» — фильм Александра Птушко 1961 года
В небольшой приморской деревушке живет отставной матрос Лонгрен, ушедший в море, чтобы воспитывать дочь Ассоль. Вдовец делает игрушечные кораблики, чтобы продавать их. Отец еле сводит концы с концами. Однажды его дочь Ассоль встречает старика, который предсказывает:
— Ты вырастешь, Ассоль. Да, ты вырастешь. И однажды далеко в море солнце осветит белый корабль с алыми парусами.Белый корабль рассечет волны и двинется прямо к вам. Чудо-корабль будет плыть тихо, без криков и выстрелов, под звуки прекрасной музыки. Корабль величественно приблизится, и из него вылетит быстроходный скиф, позолоченный и украшенный цветами. И ты увидишь храброго и красивого юного принца… И уедешь навсегда в прекрасную страну, где звезды сойдут с небес, чтобы приветствовать тебя.
Анастасия Вертинская в роли Ассоль в фильме Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
– Когда это будет?
– Не так скоро, дитя.Ты должен сначала повзрослеть. Будьте терпеливы… Это произойдет, я вам обещаю. И что ты будешь делать тогда?
— Я бы его полюбил… то есть, если он не будет драться.
– Нет, он не будет драться. Беги, и мир твоей нежной головке! Продолжать. И поверьте, так и будет!
– Скажи мне, корабль колдуна действительно придет за мной?
— Раз тебе обещали, то оно придет. У тебя будут алые паруса.
Романтика в чистом виде. Любимый фильм ранней юности, когда деревья высокие, а дома большие.Какая девушка не мечтает о принце? Только у каждого свое. Ассоль мечтала о принце, который прибудет к ней на корабле с алыми парусами и увезет ее в волшебную страну под названием Любовь. Однажды ее мечта сбылась.
Вертинская в роли Ассоль в фильме Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Эту романтическую историю написал Александр Грин, воплотил на экране другой Александр, не менее романтичный, Птушко. Премьера фильма «Алые паруса» состоялась в 1968 году.Анастасия Вертинская в роли Ассоль, Василий Лановой в роли Артура Грея очень гармонично смотрелись вместе. Кажется, вот он, идеальный герой сказки, Артур Грей: «Чудеса надо делать руками!».
Ассоль росла в ожидании чуда, а душа ее оставалась такой же романтичной, открытой, доброй. Все приходит к тем, кто ждет и верит, не желая навредить другим! Романтические мечты юности волшебным образом сбудутся. Конечно, такое могло случиться не только в сказке… но и в жизни.
… А далеко от Ассоль, в старинном замке, рос маленький граф Артур Грей. Слуга, бывший моряк, соорудил для него на чердаке корабельное колесо, и воспоминания об опытном моряке оказались вдохновили Артура на увлекательное путешествие и битву с пиратами… Прошли годы. Артур Грей вырос и стал капитаном. Однажды его «Тайна» закрепилась в Лиссе. Прогуливаясь по лесу, Грей увидел спящую девушку – Ассоль. Он влюбился в девушку и стал узнавать о ней от местных жителей.Местные жители сочли ее ненормальной, посмеялись над ее сном и рассказали о ней капитану Грею. Через несколько дней на горизонте появился «Секрет» под красными как рассвет парусами. Грей, узнавший о «странных фантазиях» девушки, осуществил ее мечту.
Алые паруса в Санкт-Петербурге, 2015
«Штандарт» — служившая копия исторического российского фрегата «Штандарт» времен Петра I, с 2005 по 2009 год фрегат радовал жителей северной столицы — Санкт-Петербурга.Петербург, идущий по Неве под багряными парусами для ежегодных поздравлений выпускников школ.
Алые паруса вдохновение
Вертинская в роли Ассоль в спектакле «Алые паруса» — фильм Александра Птушко 1961 года
Василий Лановой в роли Артура Грея и Анастасия Вертинская в роли Ассоль в фильме «Алые паруса» — 1968 год, фильм Александра Птушко
Лановой в роли Артура Грея в «Алых парусах»
Василий Лановой в роли Артура Грея в фильме «Алые паруса» — фильм Александра Птушко 1961 года
Василий Лановой в роли Артура Грея в фильме «Алые паруса» — фильм Александра Птушко 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Постер к фильму Александра Птушко «Алые паруса» 1961 года
Анастасия Вертинская
Российская актриса Анастасия Вертинская (род. 19 декабря 1944 г.)
Анастасия Вертинская
Анастасия Вертинская
Сцена из балета «Алые паруса».Балерина Ольга Лепешинская в роли Ассоль, Артур Грей – актер Владимир Преображенский. Государственный академический Большой театр, 5 декабря 1943 года. Россия Москва
Фото-арт на тему Алые паруса
Алые паруса, Украина сериал
Алые паруса вдохновение
Алые паруса вдохновение
источник www.kino-teatr.ru
Жюри назвало победителей Фестиваля детского кино «Алые паруса Артека»
Дети в «Артеке» назвали фильм «Салют-7» режиссера Клима Шипенко «лучшим на свете» — явным фаворитом более чем трехтысячного Большого детского жюри 26-го Аллея «Паруса» Международного детского кинофестиваля «Артек».Но именно в номинации «Лучшая кинопродукция» уже четвертый год подряд проходит главная интрига фестиваля. Из девяти фильмов, снятых детскими съемочными группами под руководством взрослых наставников, жюри выбрало короткометражный фильм, снятый детьми лагеря «Озерный» совместно с актрисой Анастасией Денисовой.
Важнейшим мероприятием фестиваля «Артек» стала работа детских съемочных групп под руководством опытных деятелей киноиндустрии. Снятые ими короткометражные фильмы в разных жанрах боролись за приз за лучшую кинопродукцию.Эта категория впервые была представлена в 2015 году и сразу же стала любимицей юных зрителей. Во время работы над фильмами съемочная группа занималась всем, от написания сценария до постпродакшна. Они снимали фильмы о дружбе и любви, о своей жизни в «Артеке» — обо всем, что вписывалось в общую тему, созвучную с названием сессии «От мечты к свершению». Фильмы были показаны на большом экране в «Артек Арене», после чего состоялось онлайн-голосование 3500 артековских детей.
Объявляя лучший детский проект, директор «Артека» Алексей Каспржак отметил, что самой важной частью вечера стала номинация «Лучшая кинопродукция».«Я впервые смотрел ваши фильмы с вами здесь. Всего 21 день в «Артеке», а вы так точно начинаете рассказывать о здешней жизни, что и перевод не нужен. «Алые паруса» — это история взаимоотношений Ассоль и Грея, проходящая через всю жизнь человека. Если в какой-то момент вы почувствуете, что у вас нет такой истории здесь и сейчас, нужно чем-то себя уколоть и сказать: «Так жить нельзя!» Я думаю, что история начинается с отношения человека к кому-то особенному для него.И я очень надеюсь, что за 21 день в «Артеке» вы наверняка встретили кого-то достаточно особенного, чтобы забрать воспоминания о нем с собой домой».
Приз за лучший фильм получил короткометражный фильм «Чучело», снятый съемочной группой «Лагерь Озерный» по известному фильму Эльдара Рязанова под руководством актрисы Анастасии Денисовой, набравший 556 голосов.
«Это мой первый опыт создания фильма. Это было круто! Мне очень хотелось сделать что-то правдивое, настоящее и доброе», — говорит Анастасия Денисова.«Всеобщее голосование в «Артеке» показывает, что нас не только услышали, но и правильно поняли. Мне очень хотелось показать сильную личность, которая идет к своей мечте несмотря ни на что, показать, как рождается мечта, и как она проходит все этапы и испытания до предела в конце, где только чистое сердце может перевернуть ситуация вокруг. Самое главное, что дети действительно придумали историю. В «Артеке» они особенные. И атмосфера тоже особенная. Здесь они становятся особенными.«Артек» — это целый мир, отдельная вселенная, и он мне очень созвучен. Здесь моя душа отдыхает».
Мария Степанова, 16-летняя москвичка, исполнительница главной роли в фильме-победителе «Чучело» съемочной группы «Лагерь Озёрный» неожиданно стала звездой и откровением фестиваля: «Сложно поверить — в «Артеке» моя мечта сбылась. Я очень хотел сниматься в фильмах. Я танцую в компании, и я хочу продолжать танцевать и играть в своей жизни. Здесь я впервые попробовала себя в роли актрисы.Нам так повезло с нашим продюсером – она лучшая. Именно Настя Денисова помогла мне войти в роль, настроиться на нужные эмоции. Мы придумали идею, а Настя помогла нам построить сюжет и двигаться дальше. Когда была жеребьевка, мы сразу выбрали ее для себя. И вдруг она подошла ко мне… Это ли не сбывшаяся мечта! Это не может быть простым совпадением! В «Артеке» я прошел путь от мечты к достижению».
Большое детское жюри также выбрало победителей во всех основных номинациях кинофестиваля.«Салют-7» Клима Шипенко, драма российского производства, действие которой происходит в 1985 году, получила приз за лучший фильм.
«Последний богатырь» Дмитрия Дьяченко признан «Самым увлекательным фильмом»; «В поисках мамы» Руслана Акуна в номинации «Самый добрый фильм»; и «Собибор» Константина Хабенского как самый мудрый фильм.
Анфиса Вистингаузен получила приз за лучшую детскую женскую роль за фильм «Даю тебе слово 3», а Азамат Уланов получил приз за лучшую детскую мужскую роль за роль в фильме «В поисках мамы». Алина Ланина была удостоена награды за лучшую женскую роль за фильм «Первое», а Александр Самойленко — за лучшую мужскую роль в фильме «Салют-7».
Ежегодный специальный приз жюри «За самоотверженность и самоотверженное служение кинематографу», учрежденный в память о детском режиссере Исааке Магитоне, возглавлявшем Маленькое детское жюри кинофестиваля в «Артеке», присужден актеру театра и кино Николаю Денисову. В рамках кинофестиваля «Артек» отметил 50-летие своего первого лета в лагере «Янтарный». Особый подарок дети сделали отдыхающему 1968 года — подарили ему плюшевого Чебурашку, который много лет назад был талисманом лагеря «Янтарный».
В рамках фестиваля дети «Артека» посмотрели в ретро-кинотеатре несколько классических киношедевров из «Золотой кинотеки». Смешанная съемочная группа артековских лагерей под руководством студии «Мосфильм-Мастер» в лице Александра Солодовникова озвучила мультсериал «Простоквашино», вдохнув в него новую артековскую жизнь.
Дети приняли участие в ежедневных мастер-классах от известных российских актеров, в том числе Андрея Соколова, Ольги Кабо, Сергея Гармаша, Александра Самойленко, Евгении Бордзиловской, Аристарха Венеса, Михаила Горевого, Сергея Роста, Сергея Чиркова, Павла Сборщикова, Сергея Година, Татьяны Василишиной , Кирилл Зайцев, Михаил Дорожкин, Эвелина Бледанс, Александр Кузнецов, Александр Ряполов, Анастасия Денисова, Юрий Чернов, Екатерина Волкова, Михаил Мамаев и другие.
В рамках кинофестиваля прошла этнографическая олимпиада «Москва — столица многонациональной России», в которой приняли участие 15 000 человек. От имени Департамента национальной политики, межрегиональных связей и туризма города Москвы президент кинофестиваля Василий Лановой вручил путевки на новогоднюю поездку в Москву детям, лучше всех справившимся с конкурсным заданием: Максиму Барсукову (Янтарный), Ольге Синельниковой (Кипарисный), Арина Дедова (Хрустальный) и Арина Канбетова (Лазурный). Еще пятеро участников выиграли шестимесячные семейные абонементы в один из самых современных выставочных залов России — мультимедийный исторический парк «Россия — моя история» на ВДНХ в Москве: Луиза Якубова (Хрустальный), Настасья Ковалева (Морской), Гавриил Куприянов (Лазурный). , Георгий Гречко (Морской) и Варвара Чадаева (Морской).
Алые Паруса — один из немногих кинофорумов, объединяющих миссии развития кино и образования детей. Фестиваль завершился, попрощавшись с «Артеком» до следующего года; представители киноиндустрии вспомнили лучшие моменты.
Татьяна Ильина, анимационный режиссер и сценарист: «В третий раз снимаю фильм с детьми. В этом году мы сняли фильм «Мама звонит три раза» со съемочной группой «Лагерь Речной». Дети в «Артеке» замечательные.И каждый раз есть один из них, который загорается больше, чем другие. Трое наших ведущих актеров справились просто великолепно, как профессионалы. Дети были гримерами, актерами, писателями и помощниками режиссера. Они больше всего участвовали в производстве. Кинематографическая продукция является изюминкой кинофестиваля. У детей очень насыщенная жизнь. Они получают все и сразу, как пирог, многослойный и творческий, который будет питать их еще долгие годы. В «Артеке» бесконечная творческая энергия.
Михаил Горевой, актер театра и кино, театральный режиссер: «Я получил золотой билет – возможность работать в съемочной группе «Морской». Дети очень яркие и талантливые. Мы сняли фильм «День мечты». Мы вместе придумали эту идею. Моя роль заключалась в том, чтобы приобщить детей к профессии кино. Я преподаю, но такие молодые ученики у меня впервые. Мои дети спросили меня, получим ли мы главный приз. И я сказал: «Мы уже получили это!» Вы соприкоснулись с этой профессией – и это здорово! Я думаю, мы сделали интересный фильм.Я действительно полон эмоций. Мы сделали чудо своими руками».
фраз из фильма Алые паруса. «алые паруса»
Александр Грин (1880 — 1932) — пожалуй, самый «нерусский» русский писатель. Его пышные и романтические рассказы переносят нас в экзотические и освежающе аполитичные климаты миров вдали от скучных плоских степей нашей родины. Его романтические произведения «Алые паруса» и «Бегущая по волнам» переносят нас в фантастические земли их страны Гренландии.
Сказка «Алые паруса» считается лучшей работой Александра Грин … Эта романтическая история знакома каждому с детства. В своей истории Грин создал свою вымышленную волшебную страну Гренландию, в которой чистые души ищут любви и приключений и ведут постоянный поэтический диалог с морем. «Алые паруса» часто называли «русским «островом сокровищ».
20 ЦИТАТ ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АЛЕКСАНДРА ГРИНА
Но чудес не меньше: улыбка, веселье, прощение и — только что сказано, нужное слово.Владеть — значит владеть всем (цитата Александра Грина из повести «Алые паруса», 1923).
Мы любим сказки, но не верим в них (цитата Александра Грина из повести «Алые паруса», 1923).
Море и любовь не терпят педантов (цитата Александра Грина из повести «Алые паруса», 1923, слова Грея).
Она стала для него тем необходимым словом в разговоре души с жизнью, без которого трудно понять самого себя (цитата Александра Грина из повести «Алые паруса», 1923).
Но если бы мы помнили, если бы мы могли помнить все, какой ум может выдержать безнаказанно всю жизнь в одно мгновение, особенно память о чувствах? (цитата Александра Грина из повести «Крысолов», 1921).
Там, где слабый ненавидит, сильный уничтожает (цитата Александра Грина из романа «Сияющий мир», 1923).
Есть вещи, сила которых заключается в их содержании. Шепот на ухо иногда может сотрясти, как гром, а гром вызвать взрыв смеха (цитата Александра Грина из романа «Бегущая по волнам», 1928, слова Томаса Харви).
Рано или поздно, в старости или в расцвете сил Несбывшееся зовет нас, и мы оглядываемся, пытаясь понять, откуда зов. Потом, просыпаясь среди нашего мира, болезненно вспоминая и дорого каждый день, мы вглядываемся в жизнь, пытаясь всем своим существом увидеть, не начинает ли сбываться Несбывшееся? (цитата по Александру Грину из романа «Бегущая по волнам», 1928, слова Томаса Харви).
Кто сказал «А», тот скажет «Б», если его не пытать (цитата Александра Грина из романа «Бегущая по волнам», 1928, слова Томаса Харви).
Две любви, одна зарождающаяся, другая давно воспламененная страстным огнем, слились воедино, как маленькая лесная речка и большая речка (цитата Александра Грина из повести «Столп позора», 1911).
Если желание сильно, исполнение не замедлится (цитата Александра Грина из повести «Зеленая лампа», 1931).
Человек часто не замечает, как своими действиями производит невыгодное для себя впечатление, не желая при этом сделать ничего плохого (цитата Александра Грина из романа «Золотая цепь», 1925, слова Дюрока).
Все, что неожиданно меняет нашу жизнь, не является случайностью. Оно в нас самих и ждет только внешнего повода для выражения поступков (цитата Александра Грина из романа «Дорога в никуда», 1930, слова Тиррея).
Что, дорогая? Человеческое сердце беззащитно?! И охраняемый — он лишен света, и в нем мало горячих углей, не хватает даже на то, чтобы согреть руки… (цитата Александра Грина из романа «Дорога в никуда», 1930, слова Галерана).
Жизнь в том виде, в каком она представлялась ему, теперь казалась невыносимой, мучительно отвратительной. Его пугала не смерть, а невозможность в случае смерти исцелить прошлое (цитата Александра Грина из рассказа «Повесть, оконченная пулей», 1916, слова Коломба).
Эти ваши человеческие отношения настолько сложны, болезненны и загадочны, что иногда возникает мысль: неужели одиночество не настоящее, но доступное счастье (цитата Александра Грина из повести «Человек с человеком», 1913, слова Аносова).
Когда главное для человека получить самую дорогую копейку, дать эту копейку легко, а когда душа таит зернышко огненного растения — чудо, сделай это ему, если сможешь. У него будет новая душа, и у вас будет новая.
Дети не играют, они учатся. Они все учатся, учатся и так и не начинают жить.
В течение дня человек выслушивает столько мыслей, впечатлений, речей и слов, что все это составило бы не одну толстую книгу.
… нам так трудно уйти в сказку, не менее трудно было бы ей выбраться из ее власти и обаяния.
— … как вы вышли замуж?
— Я поймал ее за юбку, когда она хотела выпрыгнуть в окно.
Ни одна профессия, кроме этой, не смогла бы так удачно сплавить все сокровища жизни в одно целое, сохранив в неприкосновенности тончайший узор каждого индивидуального счастья. Опасность, риск, сила природы, свет далекой страны, чудесная неуверенность, мерцающая любовь, цветущая свиданием и разлукой; увлекательный кипение встреч, лиц, событий; необъятное разнообразие жизни, а высоко в небе то Южный Крест, то Медведь, и все материки в зорких глазах, хотя каюта твоя полна неуходящей родины с ее книгами, картинами, письмами и засушенные цветы переплелись с шелковистыми локонами в замшевом ладане на твердой груди.
Тишина, только тишина и уединение — вот что ему было нужно для того, чтобы все самые слабые и сбивчивые голоса внутреннего мира зазвучали ясно.
Ведь вам предстоит многое в будущем увидеть не алые, а грязные и хищные паруса; издалека нарядный и белый, вблизи — рваный и наглый.
Допустим, «рай» означает счастье. Но раз так поставлен вопрос, всякое счастье потеряет половину своих блестящих перьев, когда счастливчик искренне спросит себя: разве это рай?
Мало-помалу он потерял все, кроме главного — своей странной летающей души.
Она стала для него тем необходимым словом в разговоре души с жизнью, без которого трудно понять себя.
… таинственные оттенки света среди убожества создают ослепительную гармонию.
Счастье сидело в ней пушистым котенком.
Я был в той же стране. Там царит любовь. Хотя храмов ей не строят. Детей не заставляют петь дифирамбы. Они просто любят это. Медленно и смиренно. Это наивно и немного смешно. Обыкновенно — ведь не представляете, как можно жить, не зная любви…
Море и любовь не терпят педантов.
Мы любим сказки, но не верим в них.
… Огромное море постепенно наполняло маленького мальчика.
Она, говоря что-то про себя, пригладила его спутанные седые волосы, поцеловала его в усы и, заткнув своими маленькими тонкими пальчиками мохнатые уши отца, сказала: Ну, теперь ты не слышишь, что я тебя люблю.
Цитаты Ассоль, Лонгрена, Грея из текста произведения Александра Грина «Алые паруса»
Счастье сидело в ней пушистое.
Я был в той же стране. Там царит любовь. Хотя храмов ей не строят. Детей не заставляют петь дифирамбы. Они просто любят это. Медленно и смиренно. Это наивно и немного смешно. Обыкновенно — ведь не представляете, как можно жить, не зная любви…
Море и любовь не терпят педантов.
Мы любим, но не верим в них.
В мире много слов на разных языках и разных наречиях, но всеми ими, даже отдаленно, не передать, что они сказали друг другу в тот день.
Я знаю, у всех есть мечты… Иначе нельзя.
— Эх, Ассоль, — сказал Лонгрен, — разве они могут любить? Вы должны быть в состоянии, но это то, что они не могут. — «Как это — уметь?» — «Вот как!» Он взял девушку на руки и крепко поцеловал грустные глаза, прищурившиеся от нежного удовольствия.
Одиночество вдвоем, случалось, безмерно тяготило ее, но в ней уже образовалась та складка внутренней робости, та страдальческая складка, с которой нельзя было принести и принять возрождение.Над ней смеялись, говоря: «Умилена», «не в себе»; она привыкла и к этой боли; девушке даже довелось терпеть оскорбления, после которых у нее болела грудь, как от удара.
Я не хочу знать, кто ты, кто твои родители и как ты живешь. Зачем разрушать очарование?
А насчет алых парусов подумай, как я: у тебя будут алые паруса.
Ведь вам предстоит многое в будущем увидеть не алых, а грязных и хищных парусов; издалека нарядный и белый, вблизи — рваный и наглый.
В этом отношении Ассоль была еще той девчонкой, которая молилась по-своему, лепетала дружелюбно утром: «Здравствуй, Боже!», А вечером: «Прощай, Боже!»
По ее мнению, столь короткого знакомства с Богом ему вполне достаточно, чтобы отвратить беду. Она также вошла в его положение: Бог был вечно занят делами миллионов людей, поэтому, по ее мнению, к обычным теням жизни следует относиться с деликатным терпением гостя, который, найдя дом, полный людей, ждет для суетливого хозяина, ютящегося и питающегося по обстоятельствам.
Пусть играют клоуны искусства — Я знаю, что феи всегда отдыхают в скрипке и виолончели.
Полный тревожного внимания к тоске дня, он прожил его раздраженно и грустно: как будто кто-то звал его, но он забыл, кто и где.
Я прихожу к той, которая ждет и может только ждать меня, но я не хочу никого, кроме нее, возможно, именно потому, что благодаря ей я понял одну простую истину. Речь идет о творении так называемых чудес своими руками.Когда главное для человека получить самую дорогую копейку, легко дать эту копейку, но когда душа таит зерно огненного растения — чудо, сделай это ему, если сможешь. У него будет новая душа, и у вас будет новая. Когда начальник тюрьмы сам отпустит заключенного, когда миллиардер подарит писцу виллу, певца оперетты и сейф, а жокей хоть раз придержит лошадь ради другой лошади, которой не повезло, тогда все поймут как это приятно, как невыразимо прекрасно.Но чудес не меньше: улыбка, веселье, прощение, и — только что сказано, нужное слово. Владеть им — значит владеть всем.
В нем две девушки, две Ассоль, смешанные в чудную красивую неравномерность. Одна была дочерью матроса-ремесленника, делавшего игрушки, другая была живой поэмой, со всеми чудесами своей гармонии и образов, с тайной близости слов, во всей взаимности их теней и света. падение с одного на другое.
В маленьком мальчике постепенно наполнялось огромное море.
Она стала для него тем необходимым словом в разговоре души с жизнью, без которого трудно понять самого себя.
В течение дня человек выслушивает такое множество мыслей, впечатлений, речей и слов, что все это составило бы не одну толстую книгу.
Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начинают жить. Все это так, а жаль, правда, жаль.
Лицо дня приобретает определенное выражение, но Грей сегодня напрасно смотрел в это лицо.Его смутные черты сияли одним из тех чувств, которых много, но которым не дано имени. Как ни назови их, они навсегда останутся за пределами слов и даже понятий, как намек на запах.
— Том, как ты женился?
— Я поймал ее за юбку, когда она хотела выпрыгнуть из моего окна.
Всякое счастье потеряет половину своих блестящих перьев, когда счастливчик искренне спросит себя: это рай?
Таинственные оттенки света среди нищеты создают ослепительную гармонию
Тишина, только тишина и одиночество — вот что нужно было ему для того, чтобы все самые слабые и сбивчивые голоса внутреннего мира зазвучали ясно.
Она, говоря что-то про себя, пригладила его спутанные седые волосы, поцеловала его в усы и, затыкая мохнатые уши отца своими маленькими тонкими пальчиками, сказала: Ну, теперь ты не слышишь, что я люблю тебя.
Не знаю, сколько лет пройдет, но однажды наступит день, когда расцветет одна сказка, которая запомнится надолго. Однажды утром засверкает под солнцем в морской дали алый парус. Блестящая громада багровых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо на вас.Этот чудесный корабль будет плыть тихо, без криков и выстрелов; на берегу соберется много народу, недоумевая и ахая: а ты будешь там стоять. Корабль величественно подойдет к самому берегу под звуки красивой музыки; нарядный, в коврах, в золоте и цветах, от него поплывет быстрая ладья.
Он посадит вас в лодку, доставит на корабль, и вы навсегда уедете в блестящую страну, где восходит солнце и где звезды спускаются с неба, чтобы поздравить вас с прибытием.
Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и пришел забрать тебя навсегда в свое королевство. Ты будешь жить там со мной в глубокой розовой долине. У вас будет все, что вы хотите; мы будем жить с тобой так дружно и весело, что душа твоя никогда не будет знать слез и горя.
Чудеса своими руками
Известный русский писатель Александр Степанович Грин родился 23 августа 1880 года. Многие из нас знают его по таким произведениям, как «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Зеленая лампа» и многим-многим другим.Сегодня исполняется 134 года со дня его рождения.
Советская писательница Вера Кетлинская говорила об Александре Грине, что он «писатель солнечный и, несмотря на непростую судьбу, счастливый, потому что глубокая и светлая вера в человека, в добрые начала человеческой души, вера в любовь, дружбу, триумфально проходит через все его произведения верность и исполнение мечты». Не могу не согласиться с ее словами.
В этом посте я собрал лучшие цитаты из его произведений:
«Алые паруса»
1. Все люди мечтают, потому что они люди…
2. Нужно уметь закрыть скучную книгу, оставить плохой фильм и расстаться с людьми, которые тебя не ценят.
3. Кто мы такие, чтобы не прощать друг другу обид, даже если Бог прощает нам наши грехи…
4. Теперь дети не играют, а учатся. Они учатся, учатся и никогда не начнут жить.
5. Море и любовь не терпят педантов.
6. Но чудес не меньше: улыбка, веселье, прощение и — только что сказано, нужное слово. Владеть им — значит владеть всем.
«Бегущая по волнам»
1. Будьте добры друг к другу. От зла происходит зло.
2. Есть вещи, сила которых в их содержании. Шепот на ухо иногда может сотрясти, как гром, а гром может вызвать взрыв смеха.
3. Я люблю книги, люблю держать их в руках, пробегая по названиям, которые звучат как голос за таинственным входом или наивно раскрывают содержание текста.
4. Я хочу всегда быть собой. Что может быть скромнее?
«Дороги в никуда»
1. Чем больше ты делаешь для человека, тем ближе он становится тебе.
2. Оскорбление любви — оскорбление для меня.
3. Все, что неожиданно меняет нашу жизнь, не является случайностью. Оно в нас самих и ждет только внешнего повода для выражения действий.
4. Никогда не бойся ошибаться — не стоит бояться увлечений или разочарований.Разочарование — это плата за ранее полученное, иногда оно может быть непропорциональным, но будьте щедрым. Только бойтесь обобщать разочарование и не красьте им все остальное. Тогда вы обретете силы сопротивляться злу жизни и правильно оценивать ее хорошие стороны.
5. Если показать красивую вещь людям, не понимающим в красоте, то там непременно сядут мухи мыслей и вороны злорадства.
«Золотая цепочка»
1. Человек часто не замечает, как своими действиями производит неблагоприятное для себя впечатление, не желая при этом сделать ничего плохого.
2. Если любовь велика, все должно замолчать, все прочие соображения. Пусть другие судят о наших поступках как хотят, если есть это вечное оправдание. Ни разница позиций, ни государство не должны стоять на пути и мешать. Ты должен верить тому, кого любишь — нет высшего доказательства любви.
«Сияющий мир»
1. Там, где слабый ненавидит, сильный разрушает.
«Зеленая лампа»
1. Если желание сильное, исполнение не замедлится.
«Джесси и Моргиана»
1. Ненависть — высшая степень бесчеловечности, перешедшая в страсть.
Счастье сидело в ней пушистым котенком.
Я был в той же стране. Там царит любовь. Хотя храмов ей не строят.Детей не заставляют петь дифирамбы. Они просто любят это. Медленно и смиренно. Это наивно и немного смешно. Обыкновенно — ведь не представляете, как можно жить, не зная любви…
Скажи мне, почему они нас не любят
— Эх, Ассоль, умеют ли они любить? Вы должны знать, как любить, но это то, чего они не могут.
— Как это уметь?
Ни одна профессия, кроме этой, не смогла бы так удачно сплавить все сокровища жизни в одно целое, сохранив в неприкосновенности тончайший узор каждого индивидуального счастья.
Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начинают жить. Все это так, а жаль, правда, жаль.
Когда главное для человека получить самую дорогую копейку, эту копейку легко отдать, но когда душа таит в себе зёрнышко огненного растения — чудо, сделай это ему, если сможешь. У него будет новая душа, и у вас будет новая.
Не знаю, сколько лет пройдет — только в Каперне расцветет одна сказка, которую запомнят надолго.
Что ты делаешь?
— Я сделал черную игрушку, Ассоль, спи!
Всякое счастье потеряет половину своих блестящих перьев, когда счастливчик искренне спросит себя: это рай?
А насчет алых парусов подумай, как я: у тебя будут алые паруса.
Она, говоря что-то про себя, пригладила его спутанные седые волосы, поцеловала его в усы и, затыкая мохнатые уши отца своими маленькими тонкими пальчиками, сказала: Ну, теперь ты не слышишь, что я люблю тебя.
Любить надо уметь, а они этого не умеют.
В течение дня человек выслушивает такое множество мыслей, впечатлений, речей и слов, что все это составило бы не одну толстую книгу.
Но чудес не меньше: улыбка, веселье, прощение и — только что сказано, нужное слово. Владеть им — значит владеть всем.
Мы любим сказки, но не верим в них.
Никогда прежде к этому берегу не подходил большой корабль; у корабля были те самые паруса, название которых звучало как насмешка; теперь они ясно и неопровержимо светились невинностью факта, опровергающего все законы бытия и здравый смысл.
Ну, Ассоль, послушай меня внимательно. Я был в том селе — откуда вы, должно быть, родом, словом, в Каперне. Я люблю сказки и песни, и весь день просидел в той деревне, пытаясь услышать то, чего никто не слышал. Но ты не рассказываешь истории. Ты не поешь песни. А если рассказывают и поют, то, знаете ли, эти истории о хитрых мужиках и солдатах, с вечным восхвалением обмана, эти грязные, как немытые ноги, грубые, как урчание в животе, короткие четверостишия со страшным мотивом…
алых парусов (РАМТ). Мюзикл «Алые паруса» Награды и номинации
Этому хиту популярной пермской сцены недавно исполнился год. Премьера спектакля состоялась 8 марта 2012 года. Спектакль принял участие в конкурсе Национальной театральной премии «Золотая Маска»-2013 в нескольких номинациях. Лауреатом стал режиссер спектакля, художественный руководитель Театра-театра Борис Мильграм.
«Алые паруса» в редакции Пермского театра — мюзикл.Либретто написали поэты и драматурги Андрей Усачев и Михаил Бартенев (у них уже есть либретто на мюзикл «Доктор Живаго», ранее поставленный в Театре-Театре), а музыку — композитор Максим Дунаевский. То, как эту историю увидели Ассоль Усачева и Бартенев, несколько отличается от обычного сюжета повести Александра Грина. «Нам пришлось бороться с двумя мифами — мифом, созданным самим Грином, и мифом о Зеленом», — сказал Михаил Бартенев в интервью газете «Пермская трибуна».- Мы хотели уйти от розовой сладкой истории, поэтому не стали ставить Грина, а сделали музыкальное произведение по мотивам Грина. Это очень личное. Это наша точка зрения. Этой Ассоль приходится жить в куда более агрессивной среде. В плане атмосферы в рыбацкой деревне краски утрированы. Толпа в одинаковых костюмах изображает угрюмых, злых жителей бедного городка, а на их фоне стройные , белокурая Ассоль выделяется, как звезда на темном небе.Очевидна разница между романтичной девушкой и ее окружением.Ассоль окружают жестокие, циничные рыбаки и дряблые, шумные тетушки (художник по костюмам Ирэна Белоусова придумала оригинальные костюмы с накладными гипертрофированными женскими формами). Здесь никто не верит в возможность перемен и уж тем более не верит в чудо. «Чем старше мы становимся, тем сложнее. Потому что мы живем здесь. И ей удалось, живя в довольно жестоком мире, сохранить себя и свою мечту», — рассказывает актриса Ирина Максимкина, исполнительница роли Ассоль. Актриса также играет погибшую мать Ассоль — крошечная роль, нужная, скорее, для того, чтобы вызвать предположение о преемственности между такими странными, нежными душами.«Я очень хорошо знаю, как трудно сохранить мечту, — говорит Борис Милграм. — Трудно поверить, когда тебя окружают разуверившиеся во всем люди, для которых иное качество жизни нереально. В какой-то момент моя героиня Ассоль даже выглядит как сумасшедшая. И не только потому, что так ее воспринимают окружающие: отражаясь в их глазах, она сама начинает чувствовать себя не совсем нормальной. Ассоль будет очень тяжело, но она выстоит.
Я устраиваю это шоу, потому что очень верю, что придет корабль с алыми парусами.Я просто не знаю: когда, где и по какой причине. Большой удачей спектакля
Критики единогласно называют работу художника-постановщика Виктора Шилкрота. Из огромного количества металлических труб он создал подвижную и универсальную конструкцию, позволяющую быстро и образно указать место действия, даже дать эмоциональный привкус той или иной сцены.«Несомненно, Шилкрот может оказаться в лидерах», — писала критик Марина Райкина во время фестиваля «Золотая маска» («Московский комсомолец»).свет — море, постоялый двор, бушующий ветер, маяк, палуба корабля, а также всевозможные человеческие страсти. «Главный хор — это волны и ветер. Матросы, кабак — это все как бытовая сказка. А на самом деле самое главное — это волны и ветер. И этот хор — балет, волны-ветер, декорации создает вокально-двигательная картина с ним, — поясняет режиссер Борис Мильгрэм.
В Театре-Театре не в первый раз нацеливаются на постановку музыкального спектакля, вот уже несколько лет мюзикл «Доктор Живаго» по роману Бориса Пастернака была поставлена спектакль.В труппе много поющих актеров, грех не воспользоваться таким везением. Театр даже обзавелся собственным оркестром. «Алые паруса», как и «Доктор Живаго», — невероятно масштабный спектакль, где на сцене 80 человек — почти вся труппа. Единственные участники, привлеченные со стороны, это артисты балетной группы, а остальные Театр-Театр справился со сложной, эффектной постановкой своими силами. И завоевал необычайный успех у родной пермской публики.За первый год жизни спектакль был сыгран 50 раз, и всегда при переполненных залах. «Степень популярности среди молодежи мюзикла «Алые паруса», поставленного Пермским театром-театром, наверное, не могли предвидеть сами авторы постановки, — комментирует Лариса Барыкина, председатель Эксперт премии «Золотая маска». Совет музыкального театра. «Романтика, вера в чудеса и стремление к идеальным отношениям сегодня востребованы не меньше, чем в далекие советские времена, когда книга Александра Грина была одной из самых читаемых».Заветные алые паруса, конечно же, появляются на сцене — и, видимо, утешают публику в надежде на исполнение мечты. «За почти 90 лет существования книги «Алые паруса», я думаю, многие девушки, как и Ассоль, тоже ждали своего принца, — размышляет Борис Мильграм. — Чаще всего их расстраивала жизнь. Жизнь не всегда откликается на сон. Во всяком случае, напрямую. Существует противоречие между мечтой и жизнью. Но жизнь без мечты подобна жизни без смысла, без веры, без надежды, без чуда.»
Однажды старый собиратель легенд сказал восьмилетней девочке, что спустя годы за ней на корабле с алыми парусами приедет знатный человек и заберет ее с собой. Девушка верила и ждала, и через семь лет слова старика сбылись. Это сказка-феерия Александра Грина о непоколебимой вере и всепобеждающей мечте, о том, что каждый может сделать чудо для близкого человека. История почти столетней давности и в наше время она прозвучала по-новому в мюзикле Максима Дунаевского «Алые паруса» в Культурном центре «Москвич».Неслучайно постановку называют легендарной, в ней звездный актерский состав, от авторов либретто Андрея Усачева и Михаила Бартенева до известных столичных актеров Марии Иващенко и Георгия Колдуна. Постановка немного отличается от оригинала, добавлены новые сюжетные линии и персонажи, хотя основная идея сохранена. Розовой романтики здесь ждать не стоит, как в книге, здесь больше суровой реальности приморского поселка. Здесь нет ярких красок, а все жители — темно-серая масса, единственное удовольствие от которой — пить в пабе.В самом начале есть довольно жесткая сцена издевательства над Марией (матерью Ассоль), Меннерс-старший полон гнева, он насильно бросает бедную женщину и кажется очень болезненным. Видя такую агрессию, хочется защищаться, но публика бессильна. Сюжет держит внимание на протяжении всего мюзикла: тяжелые прощания с покойной Марией и Манерсом-старшим. Кому-то постановка может показаться мрачноватой, но мне она очень понравилась, даже больше, чем книга. Грин показывает историю Ассоль и Грея 50/50, а здесь больше истории Меннерса-младшего., влюбленный и страдающий от безответных чувств. Он готов на все, даже на унижение, лишь бы с ним была Ассоль, его проникновенная ария вызывает бурю чувств. Почему Грей так легко завоевал любовь девушки? Я думаю, что Меннерс более достоин этого. На сцене тоже нет красивых декораций, есть статичный деревянный маяк и шесть разводных мостов. Благодаря этому на первый план выходят музыкальная и хореографическая составляющие. 30 вокальных номеров исполняются вживую сильными голосами, а волны и ветер артисты акробатического ансамбля изображают так, что не остается сомнений.В конце обязательно появятся алые паруса, они словно вносят краски в эту серую жизнь и дают надежду на то, что все может наладиться, если искренне мечтать и верить. Я бы посмотрел мюзикл еще раз, но его очень редко показывают в ДК «Москвич».
Романтическая легенда принимает новое сценическое воплощение. Мюзикл «Алые паруса» в Культурном центре «Москвич» пройдет в столице с обновленным составом. Постановка Максима Дунаевского обогащает известную историю Александра Грина новыми сюжетами и новыми персонажами.Тем не менее, главная идея неисчерпаемой веры, неувядающей любви и исполнения заветной мечты остается прежней.
Чем покоряет мюзикл «Алые паруса»? В этой постановке знакомая история представлена по-новому, с новыми сюжетными линиями и персонажами, но основная идея остается неизменной – это вера в любовь и в исполнение мечты. Музыкальную основу спектакля составляют более 30 вокальных номеров в исполнении молодых артистов, входящих в элиту российского мюзикла, ранее задействованных во всех известных музыкальных постановках на российской сцене.
У российского зрителя снова есть шанс прикоснуться к мечте вместе с любимыми героями, которые в ближайшее время вернутся на московскую сцену.
Для когоДля взрослых, любителей мюзиклов.
Зачем идти- Потрясающая постановка возвращается на сцену
- По легендарному произведению
- Великолепное выступление артистов
Приобрести билеты на
мюзикл «Алые паруса» Вы можете на сайтах наших партнеровПри покупке товаров и услуг у наших партнеров Вы можете получать на нашем сайте бонусные баллы, которые можно обменять на билеты и купоны на любые развлечения и мероприятия.Вы можете купить билеты, купоны, а также другие товары и услуги, нажав на соответствующую кнопку. Вы будете перенаправлены на сайт партнера, где сможете совершить покупку. Стоимость товаров и услуг может отличаться от указанной.
Муж одной женщины ушел в море надолго. Она осталась без денег и с новорожденным ребенком, девочкой, пошла к богатому трактирщику просить денег в долг. Там ее подло изнасиловали и она от горя утопилась. Тем временем ее муж вернулся из плавания и жаждет отомстить трактирщику-рептилии.Но, вспомнив о ребенке, он не стал скандалить, а затаил обиду. Я воспользовался случаем и успешно отомстил за трактирщика. Он ему не руку дал, что ли, а то, что он утонул, сволочь.
Тем временем подрастает дочь этого моряка, все в деревне ее ненавидят и мешают. К тому же ее отец оказался убийцей и на день рождения дарит ей только модели кораблей. Есть за что в досаде убежать из дома и встретить в лесу явно психически неуравновешенного человека, который напророчил ей прекрасного капитана по имени Грей, который однажды придет за ней на корабле с алыми парусами.
Девушка взрослеет, капитан все не появляется, местные жители до сих пор издеваются над ней, однако назревают отношения с сыном трактирщика-рептилии. Этот сын, пользуясь прогрессирующим алкоголизмом отца девушки, шантажирует ее и требует свадьбы.
В это время в деревню прибывает пароход с элитными проститутками, капитана которого зовут Грей. Девушка в поисках решения, жениться на ней или нет, мечется по деревне и натыкается на пароход.На котором он сталкивается с этим самым Греем. Никакого впечатления он на нее не производит, все-таки в снах это был высокий длинноволосый красавец, а тут странного вида товарищ с непонятной стрижкой на голове. А вот Грею девушка понравилась, но ему тут же сообщили, что она выходит замуж. — Ну, бывает, — пожимает плечами капитан. «Повезет в следующий раз.»
Однако, видя все это, проститутки так просто сдаваться не собираются. Ведь это Ассоль, ведь это Грей! Ведь это «Алые паруса»! Ведь это мечта любой женщины! Они практически заставляют капитана шить новые паруса из портьер в борделе и следуют за девушкой.А у девушки тем временем свадьба. И тут появляется Грей с лоскутом алого сукна в руках… Я не знаю, как дело обстояло с сыном трактирщика, и не знаю, появились ли Настоящие Алые Паруса, потому что в этот момент Глеб и Я выбежал из зала — у него жутко болела голова.
Новое прочтение «Алых парусов»
А теперь можете мне поверить, но такое прочтение «Алых парусов» могло сыграть. В конце концов, современному человеку трудно поверить в наивную «надмирную» Ассоль, которая верила и ждала нужного человека.Ведь под алыми парусами мог оказаться кто угодно. Да хоть Меннерс-младший (вышеупомянутый сын трактирщика). Кстати, а почему он этого не сделал?!
Я не против жесткого спектакля об Ассоль, чуть не разуверившейся, которую самой надо было спасать. В жизни было бы так же. Скольким девочкам в детстве обещают принца? Сколько из них станут принцессами?
Но это было уже слишком. Слишком резкий, слишком темный, слишком громкий, слишком ослепляющий прожектор, слишком плохой звук.Последнее, как мне кажется, убивает все немногочисленные плюсы постановки. Дело в том, что в Музыкальном театре нет живого звука. Актеры поют вживую? Не понял, надеюсь. А вот то, что они пытаются перекричать громкую музыку, что тоже фонетически, да.
Первая ветка еще более-менее. Даже красиво. Подъемные платформы напомнили мне о моем любимом «Норд-Осте», свет был таким тускло-серым. Опять же, на сцене были дети, это всегда украшает любой мюзикл.Вспомним «Отверженных» и все тот же «Норд-Ост». Во второй части все сливается в чудовищную какофонию звуков и истерически бегающих туда-сюда актеров. И в конце зрители должны плакать от счастья, от красивого сна, а не от громкого звука!
Плюс спектакль на музыку Максима Дунаевского. Не шедевр, но многие мелодии запоминаются. Эх, если бы у них было достойное музыкальное сопровождение. У меня тоже нет претензий к словам.
Второй большой минус производительности:
Волны и ветер
Дело в том, что на сцену вышло само море! Если это не так, то я не знаю, как иначе расценивать этот ансамбль полуобнаженных юношей со свернутыми БДСМ-лицами. Они потащили вниз Марию (мать Ассоль) и Меннерса-старшего. И вообще, они всегда присутствовали на сцене, когда дело доходило до моря. Я никогда не видел более странной аллегории.
Ассоль
Мюзикл «Алые паруса»
Официальный сайт мюзиклаМузыка Максима Дунаевского
Ходит в Музыкальный театр на ул.Новозаводская 27 (10 минут пешком от м. Багратионовская)
Очень уютный зал и фуршет, вкусное шампанское Абрау-Дюрсо
Цена билета зависит от дня спектакля, в пятницу и субботу от 1000 руб до 3500 руб
Отличная Ассоль в исполнении Марии Иващенко. Она сыграла все, что должно было быть сделано по этому странному сценарию. Был бы сценарий поприличнее, играл бы лучше.Причем не той сочной белокурой красотке, что изображена на афише.
Дети от 12 лет
Напомню, что все начинается со сцены изнасилования. Ну и на заметку родителям. Слава богу, дети этого не понимают. Потом похороны Марии. Ну да ладно, это ерунда, дети к этому привыкли.
Но тогда придется долго лечить восприятие прекрасного произведения «Алые паруса». Кроме того, не многим удается понять, что происходит на сцене.Из-за очень громкого звука теряется вся нить сюжета. Так что если привести детей на мюзикл, то лучше девочек. Их больше интересует, кто на ком женился и почему.
Текст: Таня Белкина
Вера Верная отзывов: 4 оценок: 18 оценок: 13
Были в воскресенье на дневном спектакле. Море впечатлений! С первых же секунд возникает чувство удивления, как только декорации начинают «оживать», и длится оно не до конца спектакля.Сначала поражаешься масштабу мюзикла, а потом его сложности. И это в отличие от мелодий, которые, наоборот, легкие и запоминающиеся. Впрочем, чего еще можно было ожидать от Дунаевского — автора стольких кинохитов?
Мосты, которые постоянно поднимаются и опускаются, поначалу даже пугали. Они выглядят очень эффектно. При этом бросается в глаза, что актеры ходят по ним совершенно спокойно.
Очень непривычно было видеть такие костюмы! Это нечто среднее между киберпанком и Звездными войнами.То есть сказка так и осталась сказкой, просто она из известного советского фильма превратилась в такой модный блокбастер.
Замечательные «волны и ветер» — паркур и акробатика! Таких фокусов не было, пожалуй, больше нигде. И в то же время они органично вписываются в сюжет.
Очень мощная ансамблевая работа! Все хоровые моменты звучат очень сильно. Из солистов выделю Ассоль и обоих Меннеров.
После комнаты с поднимающимся лифтом и лучами маяка растаял полностью!
Валентина Романова отзывов: 3 оценок: 3 оценок: 10
Не теряйте время! Тем более не водите своих детей, если не хотите испортить им ощущение сказки, чистоты и непорочности! Ничего не осталось от А.Грина «Алые паруса». Ассоль в этой постановке не что иное, как меркантильная девушка, одетая как Пеппи Длинныйчулок (в лосинах и полосатом вязаном платье), которая просто бегает из одной части сцены в другую, без причины… персонаж Грей появляется наполовину минуту в середине спектакля, а затем в самом конце, мы ничего не узнаем о его жизни и характере, и вы не видите в нем прекрасного принца, а для того, чтобы представить Лонгрена простым пьяницей, пьяный, который поет: «бутылка виски, хорош на записку», что потом как бы совершенно все равно дочери — преступление простое.Образ Меннерса, напротив, он один вызывал симпатию, но, в целом, просто убедительно сыграл свою роль. Единственное, что хотелось бы отметить, так это интересную музыку Дунаевского. Поступка как такового замечено не было. Костюмы непонятные. Эгле была сделана с дредами, костюм Ассоль и ее матери Марии словно куплены на рынке, а в сцене, где Марию «разрывают» в трактире Маннеров, актрисе становится очень жаль, ведь ты видишь ее , пардон, трусики, и коленки в кровь порваны.. Я думаю, это ненормально. Введен образ Хозяйки Маяка, которую лучше было бы назвать хозяйкой публичного дома. Номер с ней и куча девушек в боди более чем откровенного кроя, думаю, что в Мулен Руж они будут поскромнее, крайне непонятно, вообще не понимаю этого желания опошлить такую фею сказка. Почему в мюзикл введено так много детей, которые танцуют с бумажными бородами и реплики которых неслышны и неясны, я тоже не знаю.Концовка сделана «а-ля» счастливой, но в ней нет ощущения сказки, какое-то стыдливое чувство, разочарование и радость Маннерс от того, что ему не достался такой «сумасшедший», как она себя называет неоднократно (и в этом музыкальном одни сплошные повторы слов и фраз), Ассоль, которой нужны только паруса и больше ничего не интересует. Ничего истинно русского в постановке не заметил, только пародия какая-то. Наверное, главное, что я хотел выделить, я выделил…просто жаль, что «русский мюзикл» может показать только пошлость и подлость. В таком случае не было необходимости упоминать здесь о возвышенной работе Грина. Очень жаль(
Гогольгипсы Первый отзывов: 1 оценок: 4 рейтинг: 8
Если вы читали «Алые паруса» Александра Грина, то вам не сюда 🙂
«Это» (эта постановка) есть что угодно, только не «Алые паруса», «это» не сказка о чистоте и возвышенной любви, а жалкая пародия, основанная на низменных инстинктах.Ужасная постановка, вызывающая чувство отвращения и недоумения. И дело не в артистах, многие, но не все работали профессионально, не в техническом решении (оно как раз на высоте), не в «спорной» работе костюмеров, а в больной и глубоко порочной умы людей, которые извратили саму основу этой работы.
НЕ ГУЛЯЙТЕ С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ, «ЭТИМ» — их можно морально покалечить.
Прошу прощения за потраченное время.
П.С. Музыка Дунаевского прекрасна! Жаль, что сейчас это связано с подобным толкованием.
Екатерина Борисова отзывов: 26 оценок: 33 оценок: 129
Вчера была на мюзикле Алые паруса.
Все, что я хочу сказать, не относится ни к музыке М. Дунаевского, ни к художникам, так как они отлично справились со своим творчеством. Много вопросов накопилось к продюсерской группе этого мюзикла. Ощущение, что авторы мюзикла однажды убили мечту. Вы взяли легкую и романтическую сказку Грина, повествующую о любви, надежде, добре и свете, и превратили ее в негативную, развратную и грязную историю.Я не видел Алые паруса, я видел Квартал красных фонарей.
Действительно, все крутится, по-моему, вокруг публичного дома. Сначала мать Ассоль пришла просить помощи у рыбаков, а те, в свою очередь, надругались над ней до такой степени, что она сошла с ума. Моряки — особая категория людей, они, конечно, пьют и могут подъехать к женщине, но именно эти люди знают, что такое жизнь и что такое смерть, потому что их работа очень опасна, и если кто-то из их товарищей беда, они не оставляют этого человека, а стараются ему помочь.Какие моряки были в этой постановке просто отвратительно!
Ассоль в детстве по совету «доброго волшебника» постоянно приходила на маяк. Эта девушка сначала создала себе «сон любви», но впоследствии этот сон превратился в галлюцинацию. Ассоль даже говорит: «Он держал меня за руку, живой, настоящий…». Я думаю, что во всем виноват отец. Вместо того, чтобы отвечать за дочь, он выбрал «бутылку», то есть спился, а позже попал в тюрьму.В результате Ассоль впервые приходит в таверну, где издевались над ее матерью, и кажется, что с ней произойдет то же самое, что и с ее матерью. Затем ей предлагают работу в публичном доме. Когда прибывает Грей, сутенер говорит ему, что он может найти свою мечту только в борделе. И конечно! Там он встречает Ассоль! Какая «романтика», не так ли? Ассоль решает выйти замуж за Менерса. Кстати, как персонаж мне больше всего понравился этот парень. Он способен измениться. Он говорит Ассоль, что она ни в чем не будет нуждаться, что он будет любить ее, что он сошьет ей алые паруса, будет для нее Серой и увезет ее из этого города.Итак, Грей. Сутенеры рассказывают ему, что Ассоль ждала белого капитана на алых парусах. И как вы думаете, что он делает? Он покупает красный шелк в борделе. И он плывет на этом шелке из борделя к Ассоль, которая чуть не вышла замуж за Сына Менерса. Он, как любящий человек, отпускает ее к Грею. Будут ли Грей и Ассоль счастливы в этой истории, я не знаю, скорее всего нет, потому что он пойдет налево, а она его дождется. Разве это не «чистая» сказка? …Отвратительные матроски, похожие на мешки, обилие таких цветов, как серый, черный и коричневый, создавали депрессивное настроение.
В зале было много детей и подростков. Мое сердце обливалось кровью, когда я думал о том, какой урок эти дети извлекут из всего, что увидят. Многие ушли в антракте, я тоже хотел, но наивно полагал, что в финале все исправится…
Нет, спектакль хороший, но он для определенной публики. Он для людей, которые считают, что все вокруг — это просто грязь и разврат.
Этот мюзикл не для меня. Место, где живут эти герои, точно не то место, где живу я, а живу по ту сторону маяка, и нас разделяет море, «пена и вода».»
Ольга отзывов: 20 оценок: 20 оценок: 18
Соглашусь с теми, кто разочаровался в мюзикле. Я смотрел его на сцене театра Н. Бабкиной. Из нежной и чистой сказки А. Грина получился современный пошлый сериал в 2-х действиях. В ней есть все, что нужно по законам этого жанра. Бедная сирота, выросшая в среде, где ее никто не понимает, пьяный, но любящий папа, который винит в своей загубленной жизни прекрасную дочь и толкает обиженную полутинку в лапы коварного богача.Тот же папа, но раскаявшийся в содеянном и насильно вытащивший любимую дочь из берлоги и посадивший за это, о бедный «Робин Гуд». И снова эта недалекая, красивая дочь, которая не нашла ничего умнее, как заработать денег на выкуп своего папы в местном борделе, а потом можно и за богатого выйти замуж (кстати, папа даже не спорит, спасибо доча, ты умеешь решать проблемы великовозрастного эгоиста ). И вот удача — в борделе, хозяйка которого на фоне мрачных пейзажей в своем белом наряде — чистый ангел, в гостях очередной богач, правда теперь красавец и тоже в белом, ну совсем по чистому случай, обратился к продажным женщинам, видимо, чтобы полюбоваться красотой, добиться «новых».Красавец в белом очарован и мгновенно помогает торговцам обогатиться, продавая алый шелк. И в окружении этого алого сияния, весь в белом, тащит свою любовь с первого взгляда из-под макушки другого богача. Да, забыл, святой отец все еще бродит по сцене, разочаровавшись в Боге, но все еще служит Богу (видимо, больше ничего сделать не может), прося игрушку себе — ЗНАК. Вот дайте мне — и я поверю… Фоном для милого сериала служат серые костюмы, отвратительные лица зомби, слабенький мужской вокал.Депрессивное настроение мюзикла немного смягчает прекрасная музыка М. Дунаевского. Мастерство в том, что… его нельзя унизить. Мое мнение, если у вас ничего светлого в душе и вы не умеете радоваться жизни, идите создавайте сериалы про маньяков-убийц, не лезьте в калашный ряд. Последний штрих, танцор — мальчики с голыми торсами (кстати, они очень хорошо владеют своим телом) — их кубики на животе красиво нарисованы краской — в каждой детали мюзикла есть ложь.
.