День открытых дверей сценарий ддт: Методическая разработка по теме: Сценарий праздника «День открытых дверей в ДДТ»

Методическая разработка по теме: Сценарий праздника "День открытых дверей в ДДТ"

                          Сценарии дня открытых дверей в ДДТ

                   « Детское царство- объединенное государство».

                                                     

Слайд 1.

(Дом детского творчества).

Ведущий 1:  Здравствуйте, мальчишки и девчонки!

                   Вы пришли к нам в первый раз.

                   Все мы рады видеть вас.

                   Не толпитесь у дверей,

                   Проходите поскорей!

Ведущий 1:  Вот и начался учебный год! И сегодня мы бы хотели приоткрыть двери в мир

                  творчества и фантазии.

                   Наступил этот час,

                   Двери настежь – для вас,

                   Нам друзей принимать очень лестно.

                   Приглашая в наш дом,

                   Гостю – низкий поклон

                   И почетное самое место.

                   Так позвольте же, друзья, познакомить вас с нашим Домом детского

                    творчества!

  Ведущий 1:   Это необыкновенный, удивительный дом, куда спешит детвора, чтобы

                         других  посмотреть и себя показать,

                         он крутится и вертится в ритме современной

                         жизни, а двигают его неутомимые, творческие, любящие детей

                         педагоги дополнительного образования.

                        Они помогают детям определиться, найти интересное дело, которое будет

                         увлечением сей жизни, а возможно и их будущей профессией.

                     Многие мальчишки и девчонки каждый день находят здесь себе занятия по

                         душе, они посещают многочисленные объединения в ДДТ и находят себе

                         новых друзей.

Ведущий 1:   Друзья – какое прекрасное слово!

                        С друзьями учиться легче и отдыхать веселей!

                        Ну, а  дружба начинается с улыбки!

  1. (Звучит  песня «От улыбки»)

Так давайте же, друзья, подарим друг другу улыбки!

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожмите руки!

(ребята пожимают друг другу руки)

2.    Звучит музыка «Лесная погань»

         ( Медленно появляется Леший)

Леший:      Что за шум? Что за гам?

                   Как шуметь не стыдно вам?

                   Мирно я в лесу дремал, вдруг шум дикий услыхал

                  Я прислушался – смеются,  шумят.

                   Мне покоя не дают.

                   Разрешения спросили?

Ведущий 1:     А вы кто такой?

Леший:        А вот отгадайте.

Есть в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс,

На лице лишь виден нос.

Может быть пуглив, как зайка,

А зовут его...?   (Леший).

                  -  Правильно, я Леший.

                     Рассердился сильно я.

                     Зачем вы меня разбудили?

                     Осень пришла, холодно, пришла пора мне спать.

                     У-у-у-у, как я сердит!!!

                     Сейчас я вас заколдую, чтобы не мешали мне отдыхать.

Ведущий 1:  Леший, ты не злой, мы знаем точно.

                      Праздник нынче здесь у нас. Ребята в гости пришли, а ты здесь ругаешься.  

                      Лучше попутешествуй вместе с нами по нашему царству, может и тебе

                      захочется посещать какой-нибудь кружок.

 Леший:        А-а-а-а, не хотите быть заколдованными!

                      Ладно, я совсем не злой старик, только с виду я сердит!

                      Но, если не хотите быть заколдованными, выполните мое задание.

                      А если не справитесь, то пеняйте на себя!

  Ведущий 1: Ладно, Леший, давай свое задание!

                          (Задания Лешего).   (Читает сам Леший.)

   

Леший:        - Вы должны будете отвечать ДА или НЕТ все хором на мои вопросы! 

                       

  1. Откройте мне один секрет:

   Живут жирафы в ТУНДРЕ?.. (нет).

                     

                        2.  Увидишь в ясный день крота,

                             Парящим в НЕБЕ, правда?.. (нет).

   3. Оранжевый и красный цвет

        горячими считают?..              (да).

   4. Машинам дан зеленый свет,

       Идти по зебре МОЖНО?.. (нет.)

   5. В окошке утром- солнца свет,

      НОЧЬ наступает, верно?...   (нет).

   6.  В реке ТЕПЛЮЩАЯ вода

 И в ПРОРУБИ такая?...    (нет).

                 

                        7. А будет нам видна звезда,

                            Коль ночью небо в тучах?... (нет).

                         

                          8. Лес- обитания среда

                             Для дятлов, зайцев, белок?... (да).

                          9.Читатель, прочитав всегда,

                              СЪЕДАЕТ книжку, правда?... (нет)

               

                          10. Когда приходят холода,

                                На юг летят все ЛОСИ?... (нет)

         

  1. Растает снег – в ручьях вода.

Весной бывает это?... (да).

             

                - Ой, какие молодцы! Справились  с заданием!

                   Не хотите быть заколдованными!

                   Ну, пойдемте по вашему царству!

  Ведущий 1: Леший, а ты сказки  любишь? ( Да).

                       А вы ребята?

                       Назовите своих любимых  сказочных героев.

               

                      (называют любых сказочных героев).

                                               

+1.   Слайд 2. (Театральное объединение «СТЭНЛИ»

                     

                           В нашем детском царстве тоже живут сказки.

                           Да, да самые настоящие сказки.  

   

 Леший:   Библиотека  с книжками что ли?

 

 Ведущий 1:  Да нет! Это театральное княжество.

                       Там учат делать сказки и превращаться в различных сказочных героев.          

                       А руководит этим княжеством  ………………………

                       Это она открывает детям чудесный мир театра!

             

На сцене труппа «СТЭНЛИ».

+1. Слайд 3. ( Студия «Судомоделирование»).

                  Посмотрите самоход.

                  На нем можно отправиться в поход.

                  В нашем судомодельном

                  Дело всяк себе найдет.

            50 лет …………….учит мальчишек конструировать корабли.

            Дети, которые занимаются судомодельным спортом каждый год ходят в походы, где преподаватель учит своих воспитанников выживать в экстремальных условиях. А посмотрите, какие удивительные модели!

Каждая деталь, начиная от корпуса и заканчивая любой мелочью, изготовлена руками детей. О высоких творческих и спортивных успехах говорят многочисленные победы ребят на областных соревнованиях и участие во Всероссийских конкурсах.

                          ( Леший внимательно рассматривает модели и качает головой).

Леший:       Это дело для мальчишек подходящее вполне .

                    Ну, молодцы, ребята!  

+1. Слайд 4. (Студия «Искусница».)

Ведущий 1:  В нашем царстве есть княжество Рукоделия.

                      Рукоделию обучают в студии «Искусница».

                       Студия «Искусница» была организована в 2000 г. В ней занимаются ребята от

                      7 до 17 лет.

                      Здесь живут настоящие волшебники.

                      В этом княжестве работает «Кукольная мастерская». В ней ребята выполняют

                      куклы- тотемы, которые с глубокой древности  служили защитником

                      человека, его семьи. Хорошая хозяйка бережно хранит дома лоскуты

                      материи, нитки, ленты. Из всего этого вас научат выполнить замечательное

                      одеяло, нарядную наволочку  или подушку. Эта техника называется

                      лоскутное шитье. А как же красивы изделия в технике макраме,

                      бисероплетения! Как приятно получить в подарок вещь, в которую человек

                      вложил всю свою душу! Со своими работами ребята участвуют в разных

                      конкурсах и   выставках, где занимают призовые места!

Работы студии вы можете увидеть на выставке.

                     

Леший:          Ну, молодцы, ребята!                          

             

  +1. Слайд 5. ( Объединение «Колокольчик»)

 Ведущий 1:   А в вокальном княжестве

                       Можно пению учиться,

                       В жизни это пригодится.

                       

                       Руководитель объединения «Колокольчик» …………………………

                     Без музыки и песен жить нельзя на свете!

                 

   

+1. Слайд 6. (Фотостудия «Чайка».)

 Ведущий 1:  В нашем царстве чудо есть,

                       Что нельзя и глаз отвесть!

                        Это чудо фотостудией зовут!

                     

                       Много лет  руководит этой фотостудией  ………………………..

                       Он обучает ребят секретам фотографии. Ребята  с большим желанием

                       посещают занятия. Занимают призовые места со своими работами в

                       различных конкурсах.

    Леший:    Ай, да молодцы, ребята!

       

Встречайте, ……………………………. с песней………….

   

Леший:    Вот так царство! Вот так дом!

                 Хорошо живется в нем!

                 Во все кружки я  запишусь!

                 Так много хочется всего уметь и знать!

                  Весело тут у вас! А мне в лесу очень скучно!

Ведущий 1:   Погоди, Леший, я еще не про все рассказала!

                     

+1. Слайд 7. (Объединение «Друзья Светофора».)

               

                    Помогает с давних пор

                    Ребятам, друг их, Светофор!

                    Объяснит без напряженья

                    Он им правила движенья!

                    А помогает им в этом руководитель объединения

………………………….

+1. Слайд 8. (Студия «Мир фантазий».)

Леший:    Когда мне скучно одному в лесу, я часто фантазирую!

Ведущий 1:   Что ж, отлично, не грусти!

                      Лучше  «Мир фантазий»  посети,

                      Фантазируй, сколько влезет,

                       Хочешь – рисуй, а хочешь- плети.

                       Наш кружок который год

                       Первые места берет.

               

                      Руководит этим кружком главная мастерица и выдумщица

                                                                                      ………………………………………

Студия «Мир фантазий» полностью оправдывает свое название, об этом говорят работы, выполненные в различной технике: аппликации из кусков ткани и меха, из бытовых отходов, пуговиц, бусинок. Всему этому вы можете научиться у Ирины Вячеславовны.

                   

                    Работы студии вы можете увидеть на выставке.

+1. Слайд 9. (Хореографический коллектив «Забава».)

Ведущий 1:  В развеселом нашем царстве

                      Не придется вам скучать!

                      Хочешь танцем заниматься?

                      Так не надо же стесняться!

                      В кружок танца приходи,

                      Время с пользой проведи!

                     

                   Руководитель хореографического коллектива «Забава»

          ………………………………………………………

На сцене хореографический коллектив «Забава».

Леший:          Ну, молодцы, ребята!                          

Леший:  Скучать у вас тут некогда! Пожалуй, я здесь  в этом царстве буду жить и всему

                       научусь!                       

Ведущий 1:   Рассказала я вам сейчас

                       Сказку о доме нашем и о нас.

                       Как  живем мы, не скучаем,

                       Время даром не теряем.

                       Как кружки мы посещаем

                       Дружно, весело живем!

+1. Слайд 10. Конец.

Вот и настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь

Говорим мы «До свиданья!»,

До счастливых новых встреч!

Кто желает записаться в какой–нибудь кружок обращайтесь к директору ДДТ.

Материал на тему: Сценарий Дня открытых дверей в Доме детского творчества

Дня открытых дверей «Созвездие друзей»

Действующие лица:

Злой волшебник Гогадеп

Домовуша

Клоунесса Кнопка

Пролог

(Детей и гостей мероприятия на входе встречает Домовуша).

Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители

И дорогие родители!

Хотите все на свете знать?

Хотите знанья получать?

Хотите честно жить с добром?

Добро пожаловать в наш ДОМ!

        

Дети раздеваются в гардеробе и доходят до кабинета «Вязание»

Давайте знакомиться! Меня зовут Домовуша! Есть домовые, домовята, а я вот Домовуша. Живу я здесь давным — давно. С тех самых пор, как этот ДОМ построили...

У нашего Дома детского творчества есть много секретиков.

Скажите, а вы знаете, где чаще всего хранятся детские секретики? Правильно, в кармашках. У меня есть свой необычный карманчик детских секретов, которые я собирала много-много лет. И у меня есть свой любимый секретик! Ну что, ребята, заглянем в карманчик? Сейчас я его найду... (ищет в кармане). Вот он! (достает зеркало или подзорную трубу). Это волшебное зеркало, чудесная вещь. В него можно заглянуть и увидеть много интересного: вот кабинет вязания. Как интересно!!! А вам хочется посмотреть? Так пойдемте! Я покажу вам много-много интересного!

(Проводит детей по кабинетам, детей встречают педагоги. Экскурсия заканчивается у дверей актового зала).

Сцена украшена надписью-названием «Созвездие друзей».

Звучит музыка.

Текст за кадром: (Зенкова Н.Н.)

Есть дом такой на свете, который любят дети.

Стоит он в окружении света и тепла.

И просто невозможно пройти и не заметить

Струящийся из окон свет мира и добра.

Для тех, кто в чудо верит открыты его двери,

В нем жизнь кипит от света счастливых, ярких лиц.

Здесь творчество вершится, здесь вдохновенье веет...

И каждый звук вам скажет — у детства нет границ!

И словно ночью поздней тут вспыхивают звезды,

Здесь педагог — волшебник талант, как свет зажжет,

Теплом согреет душу среди зимы морозной

И к каждому ребенку тропиночку найдет!

Клоунеса Кнопка: Добрый день, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас в нашем Доме детского творчества!

Домовуша: Рады видеть тех ребят, которые посещают наш Дом творчества давно и тех, кто пришел к нам впервые.

Клоунеса Кнопка: Мы очень хотим, чтобы всем вам было уютно, комфортно и интересно у нас, а обучение было увлекательным и полезным.

Вместе: Добро пожаловать!

Клоунеса Кнопка: Сегодня у нас торжественное событие, в нашем Доме творчества - День открытых дверей. С сегодняшнего дня мы объявляем старт деятельности всех творческих объединений нашего всеми любимого, самого лучшего Дома творчества.

Домовуша: Я обещаю, что новый учебный год принесет вам много радости и веселья. Вас ждут приятные сюрпризы и замечательные праздники. Вместе мы никогда не будем скучать. А сегодня на нашем празднике помогать вам веселиться буду я, - веселая Домовуша. И моя подружка Кнопка.

Клоунеса Кнопка: Ты забыла напомнить ребятам о самом главном.

Домовуша: Да?! О чем?

Клоунеса Кнопка: О том, что в новом учебном году кроме веселых праздников ребят ожидают и учебные занятия. Самые разные детские объединения Дома творчества продолжат свою работу и начнут работать новые!

Домовуша: Лучшее, что только может быть – это шум, юмор, смех. Ведь дети к нам приходят для того, чтобы дома не скучать, поэтому учеба – на втором месте, самое главное – праздники! Ну, ты, конечно сейчас скажешь, что учеба важнее, что «делу время - потехе час», что нужно хорошо учиться….

Клоунеса Кнопка: Да! Нужно учиться и не просто хорошо, а отлично!

А самых старательных ждут почести и слава…

Домовуша: Самые инициативные и деятельные, интересные и яркие ребята, будут получать знаки отличия - грамоты.

Клоунеса Кнопка: Лучших из вас мы наградим в конце учебного года на отчетном празднике «По ступенькам к звездам».

Ведь каждое детское объединение нашего Дома детского творчества - это отдельная планета. Все планеты образуют галактику под названием «Созвездие друзей». Созвездия – это объединения.

На последних словах слышится жуткий смех, вой, раздается дикий топот.

Клоунеса Кнопка: Что случилось?

Домовуша: Что происходит?

В зал выбегает Гогадеп.

Гогадеп носится по залу. Прыгает. Хлопает в ладоши. Прыгает. Тычет пальцем в живот, какому – нибудь ребенку. Дергает девочку за косичку. При этом оглушительно смеется.

Клоунеса: (обращается к Гогадепу) Простите, а вы кто?

Гогадеп: Ты что-ли ведущая?

Вместе: Мы...

Гогадеп: Что у вас тут за сборище, а драки нет!

Домовуша: Мы, вообще — то, на праздник собрались, посвященный началу нового учебного года.

Гогадеп: А! Понятно. Идите все домой, праздника не будет!

Домовуша: Как это не будет!

Гогадеп: Слышал я, что в Доме творчества вашем всегда весело, много концертов проходит, а самое главное, мастерству диковинному противных детишек-ребятишек учат, а меня то и позвать забыли. Обидно мне стало, вот и украл я ваших педагогов, чтобы они меня одного развлекали. А вам - то без них не обойтись, кто уму разуму вас учить будет.

Клоунеса Кнопка: Ребята, беда! Что будем делать? Надо спасать педагогов!

Гогадеп: Ничего у вас не выйдет. Ведь я наложил на них самое мое любимое, самое страшное сказочное заклятие. И спасти их вы не сможете.

Убегает с громким смехом. 

Домовуша: Что делать, что делать?! Все пропало… Я так и знала, что в этом году не обойдется без сюрпризов.

Клоунеса Кнопка: Ребята, может быть хоть кто-то знает, как разрушить чары злого Гогадепа!

Предложения из зала.

Домовуша: Есть одна идея. Мне на день рождения подарили волшебную палочку. Она поможет нам попросить подсказку любого сказочного героя. Ей можно воспользоваться лишь раз, правда, я хотела золотую рыбку, чтоб желания мои исполняла, ну ладно уж, педагоги важнее.

Клоунеса Кнопка: Ура, у нас есть волшебная палочка, а к кому бы нам обратиться за помощью? Ты не знаешь?

Домовуша: Может, к Синей птице?

Клоунеса Кнопка: Конечно, давайте спросим Синюю птицу, ведь она символ мудрости, творчества и счастья.

Домовуша машет палочкой. Звучит сказочная мелодия.

Птица (голос за сценой): Здравствуйте, я – птица счастья. Если вы меня позвали, значит в вашем Доме творчества беда.

Домовуша: Да, да, беда. Злой Гогадеп украл наших педагогов, и мы не знаем, как их спасти.

Птица: Я знаю, как помочь вам. Дело в том, что за время летних каникул волшебный сосуд, который хранит творческую энергию вашего Дома творчества опустел. Если волшебный сосуд вновь заполнить, то педагоги будут спасены.

Клоунеса Кнопка: А как его снова наполнить творческой энергией?

Кнопка уходит

Птица: Это удастся только в том случае, если за время сегодняшнего мероприятия присутствующие в зале примут участие во всех играх и творческих конкурсах. Когда наполнится волшебный сосуд, заклятие злого Гогадепа спадет, и педагоги вернуться.

Музыка микшируется.

Домовуша: А, где же находится этот волшебный сосуд? эх, улетела, а сказать забыла.

Клоунеса Кнопка: (входя в зал) Да, вот же он! Я нашла его! Ура!

Гогадеп (выходит в зал): Вот черт, ну не думал я, что проговорится эта курица недощипанная. Но все равно у вас ничего не выйдет, ведь вы все скучные, среди вас нет ни одного талантливого ребенка.

Домовуша: А вот и есть! Правда, ребята?

Гогадеп: Усаживаясь в зрительный зал? Ну, посмотрим, посмотрим!

Домовуша: Ну, что, ребята, будем освобождать педагогов от злого волшебника Гогадепа.

Клоунеса Кнопка: Я думаю, что волшебный сосуд быстро наполнится, ведь сегодня на нашем празднике собрались самые талантливые ребята.

Домовуша: А вот сейчас мы это и проверим. Ребята, есть среди вас любители танцев? Хорошо. Я прошу выйти. Сейчас зазвучит музыка, "Танец маленьких утят", может слышали? Сначала вам всем вместе нужно будет станцевать «Танец маленьких утят», после того, как музыка выключится, а потом снова включится, вам уже нужно будет плясать танец
- маленьких слонят, а потом маленьких обезьян.

Клоунеса Кнопка: Вижу с танцами дела у вас обстоят прекрасно.

Кнопка подходит к вазе, смотрит в неё.

Клоунеса Кнопка: Ура, волшебный сосуд начал наполняться творческой энергией.

Кнопка выходит с рисунком

Клоунеса Кнопка: Смотри, Домовуша, что я нарисовала, пока вы тут танцевали

Домовуша: Ты, знаешь, Кнопка, для такого художества много таланта не надо.

Клоунеса Кнопка: Да, это первый мой рисунок, я же только записалась в детское объединение, чтобы научиться рисовать. Здесь из любого настоящего художника сделают, к концу года я буду такие полотна писать…!!!. Так что пока не поздно, бери у меня автограф.

Домовуша: А мне кажется, что не обязательно уметь хорошо рисовать, главное подойти к этому с чувством юмора. Я припасла один конкурс, для которого на эту сцену приглашаются четыре человека.

Конкурс «Автопортрет». На листе ватмана сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют маркером портрет, не глядя.

Домовуша: Посмотри, Кнопка, как там энергия творческая прибавляется?

Клоунеса Кнопка: Да, творческой энергии в сосуде становится все больше.

Гогадеп, а, Гогадеп! А ты веселиться умеешь? Ты, наверно, и игр-то никаких не знаешь!

Гогадеп: Я! Я! Да я все могу: и веселиться и играть. Вот сейчас я сам игру проведу!

Игру проводит Гогадеп

Домовуша: Ну давай! А мы посмотрим!

Клоунеса Кнопка: Посмотри, Гогадеп, творческой энергии стало ещё больше! Это ты нам помог!

Гогадеп: А! Вы меня заболтали! (убегает).

Домовуша: Вы наверное, устали?

Засиделись? Заскучали?

Дайте мне скорей ответ.

Поиграем или нет!?

Клоунеса Кнопка: Загадки!

  1. Я ее с собой ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка

Самопишущая....... (ручка).

  1. То в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка.

Можно и порисовать,

Называюсь я ….....(тетрадь).

  1. Меня дети обожают,

Обезьяны уплетают.

Из далеких жарких стран

К вам приехал я - ….....(банан).

  1. У меня парадный вид,

Но я очень ядовит.

Я сигналю всем в округе-

Брать не надо меня в руки.

Яркий, будто светофор,

Называюсь............. (мухомор).

  1. Ночью по небу гуляю,

Тускло небо освещаю.

Скучно, скучно мне одной,

А зовут меня......... (луной).

Клоунеса Кнопка: Молодцы, ребята! Ваши правильные ответы добавили энергии в наш сосуд и помогли еще одному педагогу освободиться от чар злого Гогадепа! Посмотри, что я нашла. Это английская булавка. Говорят, что она не только скрепляет, но еще приносит удачу.

Домовуша: Да ну!? Как интересно!

Клоунеса Кнопка: Да. И я даже знаю игру, которая называется «Булавочка застегнись», она поможет скрепить всех ребят вместе!

Приглашает участников. Проводит игру «Булавочка, застегнись!»

Ребята, представьте, что вы все — маленькие булавочки. И теперь, когда я скажу «Булавочки, застегнулись ручками!», вам нужно взяться за руки.

Расстегнулись, булавочки! А теперь, булавочки, застегнулись ушками! Расстегнулись!

Булавочки, застегнулись коленками, носиками, плечиками.

Домовуша: Вот это да! Энергии прибавляется!

Клоунеса Кнопка: Домовуш, вот смотри, наш праздник называется «Созвездие друзей».

Домовуша: Ну да! Такое космическое название.

Клоунеса Кнопка: Ну вот я и подумала, чтобы наполнить наш сосуд не помешает немного энергии из космоса.

Домовуша: А как же ее добыть?

Клоунеса Кнопка: А я знаю одну игру, которая называется «Ракета, комета, звезда».

Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играющим такие команды: «Ракета!», «Комета!», «Звезда!». Играющие по команде:

«Ракета» - складывают ладони «домиком»;

«Комета» - смыкают пальцы в замок;

«Звезда» - растопыривают пальцы.

Домовуша: Ура, наш волшебный сосуд наполнился! И наш последний педагог спасен!

Клоунеса Кнопка: Тсс, слышишь мелодию. Это зазвучала творческая энергия в нашем волшебном сосуде, который наполнился благодаря ребятам до самых краев.

Гогадепу становится плохо и он убегает с диким криком.

Звучит музыка, все педагоги выходят на сцену и говорят напутственные слова.

Педагог: Огромное спасибо всем, кто не пожалел своей творческой энергии для разрушения злых чар, наложенных на нас Гогадепом.

Педагог: И в новом учебном году давайте наполним волшебный сосуд до самых краев, чтобы за время летних каникул творческая энергия в нем не иссякла.

Педагог: И вы, ребята, нам в этом поможете. Правда?

Выходит расколдованный Гогадеп, ставший педагогом со словами раскаяния.

Гогадеп: Ребята, спасибо вам большое, своей творческой энергией вы смогли не только выручить педагогов, но и растопить лед в моем сердце. Вы сделали меня добрым, и я решил стать педагогом.

Показывает на табличку. Там надпись Гогадеп.

Гогадеп: Ой!!! (переворачивает табличку, на которой написано Педагог)

Клоунеса Кнопка: Ребята, с этого момента дан старт деятельности всех детских объединений Дома детского творчества.

Домовуша: Мы надеемся, что те ребята, которые пришли сегодня впервые останутся с нами надолго и найдут себе дело по душе…

Клоунеса Кнопка: …и подружатся с теми ребятами, для которых дом творчества стал уже родным.

Домовуша: Мы желаем вам успехов в новом учебном году! Всего вам хорошего!

Вместе: До встречи!

Сценарий встречи детей "День открытых дверей ДДТ"

Сценарий 
театрализованного представления «День открытых дверей»

Дети проходят в актовый зал.

Занавес закрыт.

ГЗК

Торопитесь! Торопитесь!
Подходите поскорей!
Двери наши всем открыты
В Доме творчества для детей.
Торопитесь! Торопитесь!
Всей семьёй спешите к нам.
Здесь найдётся всем занятье-
Взрослым, детям, малышам.

Звучат фанфары. Занавес открывается

На экране заставка – ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

На сцену выходит клоун Клёпа

Клёпа: 
Вот это да! Вот это дом! 
А кто живёт, скажите, в нём? 
Наверное, чародеи, волшебники и феи. 


читает название по слогам: 

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Клепа:
Всё ясно, это детский сад, 
И здесь художества творят. 
А может, это детский дом 
И очень худо деткам в нём? 
Ужасно хочется взглянуть, 
Что там внутри. 

Клёпа: поворачивается к зрителям: 
Ой, ребята, здравствуйте! А что Вы здесь делаете? Ой, как вас много? А давайте знакомиться?

Игра- кричалка с залом

По команде: «Раз, два, три, своё имя назови!» дети одновременно громко кричат свои имена.

Клёпа. Ой, ничего не понял! Давайте ещё раз, но теперь имя назовут только мальчики (по команде имена произносят мальчики)

 А теперь только девочки! (по команде произносят имена девочки)
 Ну, вот и познакомились! Ура! (все дружно кричат: «Ура!»)

Выбегает запыхавшаяся Ириска

Ириска: А вот и я! Наконец-то нашла тебя, Клёпа, хорошо кричишь, как будто не ты!!!!
Клёпа: А это и не я, это они! (Показывает на детей) 
Ириска: (наконец замечает всех в зале, с удивлением смотрит) Слушай, Клёпа, а инопланетяне есть?
Клёпа: Нет, Ириска, это фантастика!
Ириска: А это тогда кто? (показывает на детей) Крошки Сорти, что ли?
Клёпа: Да нет, те посуду моют. А эти сидят…
Ириска: А, я всё поняла, это же карамельки Чупа-чупс! Как же я раньше их не распознала!
Клёпа: Да ты что, те на палочках! Ладно, сейчас всё узнаешь! Начинаем операцию под кодовым названием – Хочешь, я угадаю, как тебя зовут?
(подходят к детям, спрашивают по очереди)
Ты – черепашка Ниндзя? Ты – маргарин Пышка? Ты – весёлый молочник? 
Вы — чумазые поросята? Вы — весёлые ребята? (все хором кричат – Да-ааа)
Ириска: Ах, вы весёлые ребята!

А я — Ириска! Только смотрите не перепутайте: не сосиска, а Ириска. Исейчас я научу вас танцевать.

Танец «Учитель танцев»

Клепа: Ладно, Ириска, спроси-ка лучше, ты у ребят, что за праздник сегодня здесь и зачем эти ребята сюда пришли?

Ириска: Подожди, Клёпа не торопись. Я не сомневаюсь, что сегодня здесь собрались самые лучшие друзья. Только еще не знаю, дружные вы или нет? Впрочем, это легко проверить. Я вас буду спрашивать, а вы отвечайте мне. Если согласны со мной, отвечайте: «Да, да, да!». Если нет, отвечайте: «Нет, нет, нет!». Если я услышу, что вы дружно отвечаете, значит, вы дружные. Договорились!

Ириска: Вы самые умные!

- Вы самые красивые!

- Вы самые счастливые!

- Вы самые ленивые!

- Вы самые веселые!

- Вы самые капризные!

- Вы самые прикольные!

- Вы самые лучшие!

- Вы самые зубастые!

- Вы самые носатые!

- Вы самые крутые!

- Дружные ребята, молодцы!

Так вот, это Дом детского творчества. Здесь ребята получают дополнительное образование. Здесь мальчики и девочки занимаются любимым делом. И сегодня в Доме творчества День открытых дверей!!!

Отбивка, вбегает Злюка Врединовна Занудина

З.В.: Это что такое? Это что здесь происходит? Что происходит? А это кто такие? (показывает на детей)
Клоуны: Дети! У нас День открытых дверей!

У.П.: Какой еще день открытых дверей? Я объявляю День ЗАКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!!!!! Все, все освобождаем помещение, двери на замок!!

Клепа: Простите, а Вы кто такая?

З.В: Как вы меня не знаете? я Злюка Врединовна Занудина! Я домоуправительнца этого заведения! И мне не нужны здесь ни какие вредные дети.   Ой, а от руководителей интеллектом, так и прет. Что происходит? Так. Мне нужно здесь поработать. Я начну, почему нарушаем? Почему не на занятиях в школе? Почему безобразно одеты?
Клепа: Как почему. Потому, что у нас праздник открытых дверей. Скоро после долгих каникул, у нас начнутся занятия в кружках.  И у всех очень хорошее настроение. Потому что, праздник!
З.В.: Ты, что на солнце перегрелся?  Как может быть начало занятий праздником?
Ириска:
Как, как. Да вот так! Потому что после долгого перерыва, к нам пришли девчонки и мальчишки записаться в кружки. Кто-то будет рисовать.  Кто-то будет бисером плести, а кто-то строить модели…
З.В:
Слушайте, я, наверное, устрою здесь свой праздник. Покажите мне сценарий. Что вы тут несете, посмотрим, что у вас здесь написано.  У вас здесь ничего не написано. Никакого сценария я не вижу. Так, так, так. Гражданин, отойдите, вы нам мешаете.  Вы, вообще, здесь не причем.  Вы в мой сценарий не входите…

И вообще здесь должна быть тишина! Все у меня тихий час! (уходит) Отбивка
Ириска: Ребята, что же делать? Как же быть?

Клепа: Надо эту Злюку превратить в добрую тетеньку.

Ириска: А я знаю.. Надо станцевать веселый танец «Доброта»

Муз. танец «Доброта»

Отбивка, выход Музы Талантовны

М.Т:

Добрый день, ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем Доме творчества на Дне открытых дверей! Конечно, же это была шутка. А у нас здесь вообще весело и интересно. И так будет каждый день. Потому, что наш ДДТ это удивительное место, где из года в год, за часом час мы встречаемся друг с другом, мы знакомимся с новыми друзьями, встречаемся с новыми знаниями, открытиями.

Клепа:

И вам не будет скучно, это мы вам обещаем! И о какой скуке может идти речь, если каждый день, в любую погоду, около сотни ребят приходят в Дом творчества, где учатся рисовать, петь, танцевать, задавать вопросы и мгновенно выдавать ответы, делать сувениры из бумаги, бисера, ленты, выступать на сцене, читать стихи и, конечно же, организовывать праздники.

Ириска:

И как знать, может быть, сейчас среди вас есть будущие народные артисты, знаменитые художники, конструкторы, педагоги, поэты. Мечтайте и дерзайте и все у вас сбудется. А поможет вам дружная команда педагогов это:

Представление педагогов

Клепа: Вот так чудо! Вот так дом! 
Хорошо живётся в нём. 
Ребята, я потороплюсь, 
Во все кружки я запишусь. 
Буду петь, вязать, строгать, 
Шить, лепить и рисовать, 
Выжигать и танцевать 
И, конечно, много знать. 

Дорогие друзья! Приглашаем Вас на встречу с педагогами ДДТ.

(по маршрутным листам)

М.Т: Мы надеемся, что Вам понравилось у нас, и Вы сможете найти в Доме детского творчества занятие по душе!

Вместе: До новых встреч, ребята. До свидания!

Сценарий Дня открытых дверей в Доме детского творчества

hello_html_7c020b93.gifМуниципальное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества» р.п. Дергачи Саратовской области

СЦЕНАРИЙ

проведения Дня открытых дверей

«Путешествие Пеппи Длинныйчулок в мир творчества»

Составила:

методист МУДО «Дом детского творчества»

р.п. Дергачи Саратовской области

Январева С.В.

Дергачи, 2015 год

В рамках программы воспитательной системы МУДО «Дом детского творчества» р.п. Дергачи и с целью творческого сотрудничества педагогов, обучающихся и родителей, развития духовно-нравственной и творческой личности обучающихся, информирования об объединениях, сохранения преемственности поколений обучающихся ежегодно в Доме детского творчества в первой половине сентября проводится традиционное мероприятие – День открытых дверей, старт для новых творческих побед и достижений.

В актовом зале и фойе Дома детского творчества оформляется выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества (работы объединений ДДТ).

Условия проведения мероприятия: сценическая площадка – актовый зал (сцена, места для зрителей).

Оборудование и оформление:

- наглядное (сценическое) оформление сцены;

- музыкальное оформление – фонограммы, звуковые эффекты (по сценарию), фоновая музыка (по сценарию), фанфары, фонограммы детских песен;

- техническое оформление – звукоусиливающая аппаратура, фото- и видеосъемка, различная светомузыка, мультимедийная аппаратура;

- реквизит.

Участниками являются обучающиеся - дети и подростки в возрасте от 7 до 13 лет.

Во время выступления педагогов каждого объединения демонстрируется мультимедийное слайд-шоу с фотографиями и краткой информацией об объединении.

Действующие лица:

Диктор

Фея творчества

Пеппи Длинныйчулок

Фанфары.

Диктор:

Торопитесь!Торопитесь!

Подходите поскорей!

Двери наши всем открыты

В этом Доме для детей.

Торопитесь!Торопитесь!

Всей семьей спешите к нам.

Здесь найдется всем занятье.

Взрослым, детям, малышам!

Звучит фонограмма на выход Пеппи.

Пеппи: (за кулисами) Посадку давай!

За сценой слышится грохот. На сцену с криком выбегает Пеппи с чемоданом.

Пеппи: Кукарямба!!! (садится на чемодан).Уф! Летательный аппарат вышел из строя!Вот почему все приземляются нормально, а я опять упала?Хотя я летела! Метров двадцать, а тут незадача…

(оглядывается по сторонам, встает). А где это я? Вот это да! Вот это дом!

А кто живет, скажите, в нем? Наверное, чародеи, волшебники и феи.

Читает название по слогам: (на экране) Слайд 1 (ДДТ)

До-м де-т-с-ко-го т-во-р-че-с-т-ва.

Все ясно, это детский сад,

И здесь художества творят.

А может, это детский дом

И очень худо деткам в нем?

Ужасно хочется взглянуть,

Что там внутри.

Осторожно поднимается на сцену и поворачивается к зрителям:

Ну, в добрый путь!

Звучит волшебная музыка на выход Феи.Фея выходит на сцену, бросает конфетти.

Пеппи выходит на сцену и встречается с Феей Творчества.

Пеппи: Ой, здравствуйте! Вы здесь живете? А что это такое? Ой, как интересно!

Фея Творчества: Подожди, девочка, не торопись. Я сейчас все тебе покажу и расскажу.

Пеппи: А вы кто?

Фея Творчества: Я фея Творчества! И я рада приветствовать тебя на нашем празднике.А это - наш Дом Детского Творчества. Здесь живут замечательные педагоги, которые похожи на чародеев, потому что могут творить чудеса, а также самые обычные мальчишки и девчонки, которые любят творить прекрасное. А вот ты кто? И почему ты с чемоданом?

Пеппи: Я- Пеппи Длинныйчулок.

Фея Творчества: А почему длинный чулок?

Пеппи: Это такая фамилия. А полное мое имя Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крисминта Эфраимсдоттер Длинныйчулок. Я живу на вилле «Курица» с мартышкой - Господином Нильсоном и лошадью. Я дочь капитана Эфраима Длинныйчулок, который стал вождем чернокожего племени. От своего отца я унаследовала фантастическую физическую силу, а также чемодан с золотом. Вот!

Фея Творчества: С золотом?! А зачем тебе столько золота, позволь спросить?

Пеппи: Да там его уже нет. Я подумала, зачем мне золото?И купила для всех детей в городе сто кило леденцов и целый магазин игрушек.А чемодан решила наполнить новыми знаниями, которые всегда в жизни пригодятся!Поэтому я здесь!

Фея Творчества: Очень интересно!Ты молодец, Пеппи.

Пеппи: А мне как интересно. А кто эти ребята (показывает в зал)?

Фея Творчества: Это ребята - талантливые девчонки и мальчишки, которые собрались сегодня здесь, чтобы влиться в нашу большую творческую семью.

Пеппи: Вот здорово! Очень мне здесь нравится (с восхищением)! Я тоже как ребята хочу влиться в вашу творческую семью и творить чудеса. Только я ничего не умею. Вы меня научите?

Фея Творчества:

Не переживай,

Кто умеет веселиться,

Кто без дела не сидит,

Кто желает всему научиться,

Для тех Дом Творчества всегда открыт!

Да, кстати, а что любишь делать?

Пеппи: А я люблю придумывать интересные игры, а еще удивительные истории о разных странах, в которых я побывала вместе с папой-капитаном. Еще я люблю ходить по улицам вниз головой, потому что ногам жарко, когда ходишь по вулкану, а руки можно обуть в варежки… Раз вы Фея, то, может, поможете мне со всеми познакомиться: с ребятами, родителями и гостями, одним махом?

Фея Творчества: Хорошо! Это очень просто. Я предлагаю всем гостям в зрительном зале взяться за руки и по моей команде «1,2,3 – свое имя назови!» дружно, громко сказать свое имя. Итак, приготовились…1,2,3 – свое имя назови!

(проходит игра «Знакомство»).

Пеппи: А можно я тоже попробую! (проводит игру «Знакомство» еще раз). Ну вот, с ребятами я познакомилась! Мне они очень понравились, прямо как мои друзья Томми и Анника.

Фея Творчества: Пеппи, а ты хочешь узнать чем занимаются дети в нашем Доме?

Пеппи: Конечно!!! А это возможно?

Фея Творчества: Для фей нет ничего не возможного, тем более, если у тебя есть волшебная палочка. Ты даже сможешь понакомиться с нашими педагогами.

Пеппи: Вот здорово!!!

Фея Творчества: Ну что ж, тогда давай знакомиться!

Пеппи: Подождите секундочку! Я открою свой чемодан, чтобы все знания там складывались (ставит чемодан на сцену и открывает его).

Слайд 2 (директор)

Знакомьтесь, наиглавнейшая фея Дома детского творчества – Галина Александровна Колондаева!

(поздравление директора).

Пеппи: Скажите, а у вас много капризулек и непослушных детей?

Фея Творчества: Нет! У нас их вообще нет. Правда, ребята?

Пеппи: Да так не бывает! Везде и всегда есть непослушные маленькие дети.

Фея Творчества: В нешем Доме детского творчества для самых маленьких работает школа раннего развития «Муравейник». Под руководством педагога Бекешевой Минслу Сиюшевны ребята учатся читать и писать, петь и тацевать. Хотя они и самые маленькие, но очень послушные дети.

Слайд 2 (Муравейник).

Пеппи: Вот это чудеса!!!

Фея Творчества: Разве это чудеса?Наши ребята умеют делать чудеса своими руками.

Пеппи (удивленно) : Как это?

Фея Творчества: В «Мастерской чудес», которой руководит педагог Бекешева Минслу Сиюшевна. Давайте с ней познакомимся.

Слайд 3 (Мастерская чудес).

(выступление Бекешевой М.С.):

Я познакомиться сегодня рада с Вами!
Зовут меня принцесса Оригами.
А вот журавлик на моей ладони,
И, кажется, сейчас он оживёт…
Со мною прилетел он из Японии,
Из той страны, где солнышко встаёт.

Зову себя я Оригами, потому что
Давно смотрю влюблёнными глазами
На древнее японское искусство,
Которое зовётся Оригами.


Здесь не нужны волшебники и маги,
Здесь нечего особенно мудрить,
А нужно просто взять листок бумаги
И постараться что-нибудь сложить.

Как много может этот вот листок.
Вот слон, вот рыбка, вот салфетка.
Фонарик, бабочка, цветок…
Вот сакуры цветущей ветка.

Улыбки, радость дарит нам оно
И чувство удивительной гармонии.
Я знаю, вы полюбите его -
Искусство Оригами из Японии!

Фея творчества: А знаешь, Пеппи, у нас есть царство самых настоящих сказок.

Пеппи: Библиотека с книжками что-ли?

Фея Творчества: Нет, мы сейчас говорим о театральном объединении «Мозаика». Там учат делать сказки и превращаться в разных сказочных героев.

Слайд 4 (Мозаика).

Диктор: Театра мир откроет нам свои кулисы,

И мы увидим чудеса и сказки.

Там Буратино, кот Базилио, Алиса

Легко меняются герои, маски.

Волшебный мир игры и приключений,

Любой малыш здесь хочет побывать.

Вдруг превратится в Золушку иль в принца,

И всем свои таланты показать.

Пеппи: Здорово-о-о-о! Я очень люблю сказки!

Фея Творчества: А вот и наша главная сказочница – педагог Хабибулина Елена Владимировна.

(Хабибулина Е.В. проводит игру «Кривое зеркало»).Фонограмма №__.

Фея Творчества: Пеппи, у тебя такой интересный наряд. Наверно, его сшил знаменитый модельер?

Пеппи: (грустно) Да что вы! Это мое единственное платье! А эту пару туфель мне купил мой отец «на вырост»… Может у вас здесь есть модельер, чтобы сшил мне новое платье?

Фея Творчества: Тебе повезло, Пеппи! Есть у нас такой педагог. Это Куванова Елена Николаевна – руководитель детского театра моды.Она тебе поможет.

Слайд 5 (Театр моды).

Знакомься!

(выступление Кувановой Е.Н., проводит игру «Потанцуй-ка»).Фонограмма №__.

Пеппи: Так! Наряд новый у меня будет, мне бы еще брошечку. Да где ж взять брошечного мастера?

Фея Творчества: И такой у нас есть!!!Это педагог детского объединения «Хобби и ты» Богачева Ирина Геннадьевна, которые учит ребят мастерить поделки из кожи. Так что будет тебе и брошечка и даже заколочка.

Слайд 6 (Хобби и ты).

Диктор: Из кожи юбка и пальто,

И куча сношенных сапог.

Давно уж стало все не то,

Вещам, увы, приходит срок.

В сумке маминой картошка,

Перчаткою играет кошка,

Висит старенький пиджак,

Все не выбросить никак.

(выступлениеБогачевой И.Г., проводит игру «Сплети»).Фонограмма №__.

Пеппи: Фея, скажи, получится из меня дизайнер? Я уже давно пытаюсь научиться что-то делать своими руками, но уменя ничего не выходит! Что…Значит, я бездарность?

Фея Творчества: Ну, зачем ты так говоришь, Пеппи…Всему можно научиться, если очень захотеть. Давай попросим помощи у педагога детского объединения «Дизайн-центр» Садыковой Альфии Серкаевны.

Слайд 7 (Дизайн-центр).

Диктор: Это трудная работа –

Бантики крутить без счета!

Их потом приклеить нужно,

Чтобы стали клумбой дружной!

Получаются цветы

Небывалой красоты!

Мы букетик с васильками

От души подарим маме!

(выступление Садыковой А.С., проводит игру «Волшебная бумага»).

Пеппи (напевая под нос что-то рисует на мольберте, получается плохо).

Фея Творчества: Пеппи, что это ты делаешь?

Пеппи: Как что? Я рисую, вернее, пытаюсь нарисовать портрет моего любимого папы. Я его так давно не видела…Но что-то у меня не очень хорошо получается. Да?

Фея Творчества: Не грусти Пеппи!Сейчас у тебя будет целых два портрета.

Пеппи: (удивленно) Два?! Как это?

Фея Творчества: Ты забыла, что я фея, а по совместительству, учу ребят рисовать в детском объединении «Радуга».

Слайд 8 (Радуга).

Диктор: И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски...
Всё нарисуем!
Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле.

Фея Творчества: Ребята, поможете мне нарисовать для Пеппи портрет ее папы – капитана дальнего плавания Эфроима Длинныйчулок.

(проводит конкурс «Портрет»).

Пеппи: Вот здорово!!!Такое у меня настроение прекрасное, аж танцевать захотелось!

Фея Творчества: А ты умеешь танцевать?

Пеппи: Как? Вы не знали, что я люблю танцевать?Очень! И всем советую. А мой любимый танец…(обращается к ребятам) отгадайте какой мой любимый танец!

(дети отвечают).

Пеппи: А вот и не отгадали! Мой любимый танец твист. Однажды, я заставила двух воров за то, что они забрались в чужой дом, танцевать всю ночь вместе со мной твист. А потом за это наградила их золотыми монетами. Они же их честно заработали.

Фея Творчества: Пеппи, тогда если ты так хорошо танцуешь, может научишь ребят? Ребята, вы согласны учиться у Пеппи? (дети отвечают).

Слайд 9 (Мир танца).

Диктор: Пластика тела, осанка и грация.

Танцоры на сцене – море оваций.

Задорные ритмы, костюмы, движенья,

Бесспорно, поднимут всем настроение.

Пеппи проводит танцевальный конкурс.

Фонограмма №__.

Пеппи подходит к выставке, рассматривает работы из лоскутков.

Пеппи: Ой, прямо как мое любимое платье!Как же это все делается?

Фея Творчества: Это работы ребят из детского объединения «Лоскутная пластика», которым руководит настоящая волшебница Самохвалова Антонина Васильевна.

Слайд 10(Лоскутная пластика).

Диктор: От платья мамы лоскуток,
От юбки бабушки квадраты,
А вот по краю полоса
От клетчатой рубашки брата.
И я добавлю к полотну
Квадрат от распашонки дочки.
Связующая поколенья нить -
Лоскутных одеял цепочка!

Пеппи: А давайте с ней познакомимся поближе.

(обращается к Самохваловой А.В.) А я догадалась как вы все это делаете!

Вы руками делаете вот так! И вас полчается такая красота!

Пеппи размахивает руками, как будто колдует.

(выступление Самохваловой А.В., проводит конкурс «Пришей»).Фонограмма №__.

Пеппи: Ой-ой-ой! Цветочки – лоскуточки! Это же для девчонок! А есть у вас что-нибудь посерьезнее, для мужчин.

Фея Творчества: Конечно! Это детское объединение «Белая ладья». Там педагог Жакболеева Софья Анатольевна учит мальчишек играть в шахматы.

Слайд 11 (Белая ладья).

Диктор: Зовется Шахматной страной
Двухцветная страна,
Ведется в ней упорный бой –
Двухцветная война
Там обе армии смелы,
Борьбой увлечены,
В одной из них бойцы белы,
В другой бойцы черны.
Но разве цвет всего важней?
Выигрывает бой
Тот, кто решительней, умней,
Вот там закон какой!

Пеппи: Ой! А можно мне с ней тоже познакомиться?

Фея Творчества: Конечно! А вот и она!

(выступление Жакболеевой С.А., игра. Фонограмма №)__.

Пеппи:

Вот так чудо! Вот так дом!

Хорошо живется в нем.

Буду петь, вязать, строгать,

Шить, лепить и рисовать,

Мастерить и танцевать,

И конечно, много знать!

Фея Творчества:

Если ваш ребенок целый день скучает

И его таланты негде применить,

К нам скорей спешите-

Мы вас приглашаем!

В Доме Творчества помогут ваш вопрос решить.

Пеппи: Фея, а когда же ребята будут вливаться в вашу большую творческую семью?Посмотри какие они талантливые.

Фея Творчества: Ребята, вы все молодцы! Активные, творческие, веселые! И все вы достойны быть посвященными в мир творчества!Но для этого нужно произнести слова клятвы.Готовы?

- Внимание! Для торжественной клятвы подготовиться!

(звучат фанфары).

- Регулярно посещать занятия детских объединений!

Все: Клянемся!

- Проявлять творчество, старание, выдумку, фантазию!

Все: Клянемся!

- Не отступать перед трудностями и достигать новых творческих успехов!

Все: Клянемся!

- Результатами своего творчества приносить славу родному Дому детского творчества, поселку!

Все: Клянемся!

- Дарить своим творчеством радость людям!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Фея творчества: Дорогие ребята! С этой минуты – вы полноправные члены творческих объединений нашего Дома творчества! Поздравляю!

Пеппи: Дорогая фея, а ты забыла взять клятву с родителей. Можно это сделаю я?

Фея творчества: Конечно!

Пеппи: Дорогие родители! Сейчас я буду читать слова клятвы, а вы дружно говорить «клянемся».

Мы, родители детей, вступивших в ряды творческих объединений, перед лицом своих педагогов Дома детского творчества клянемся:

1. постоянно интересоваться творческими успехами наших чад.

2.терпеливо выслушивать их бесконечные рассказы о том, что они делали, чему научились, и как у них все это получилось.

3. в случае необходимости, напоминать детям о том, что им нужно спешить на занятия в Дом детского творчества.

4.посещать мероприятия, конкурсы, турниры, фестивали, в которых будут участвовать наши замечательные дети.

5. в случае появления в нашей семье нового ребенка обязуемся привести его в Дом детского творчества.

Пеппи: Фея, а можно я проведу еще одно испытание?Сегодня мы познакомились с замечательными педагогами, мастерами своего дела, которые щедро делятся своим мастерством с детьми.Я всех запомнила! А вот ребята?Давайте проверим! Я буду приглашать педагога в зал, называя его фамилию, а вы должны будете дружно сказать имя и отчество.

(проводит испытание, педагоги выходят в зал).

Пеппи: Ну вот, теперь все!

Фея Творчества: Пеппи, а как же твой чемодан? Ты про него совсем забыла?

Пеппи: Ой! Точно!Он же теперь наполнился новыми знаниями и я снова самая невероятно богатая девочка на свете.Надо посмотреть.

(берет чемодан,несет, как будто он очень тяжелый).Уф! Какой тяжелый!

(выходит на середину зала, думает).Кукарямба!Знаете что я придумала! А подарю-ка я все собранные в чемодане знания вам! Хотите?Фея, помоги мне, пожалуйста.

(звучит музыка).

(Фея открывает чемодан, так, чтобы зрителям не было видно его содержимого. В это время раздается хлопок и вверх летит салют (из хлопушки).

Пеппи: Ловите!!!

Фея Творчества: Дорогие друзья! Нам пора с вами прощаться! А Пеппи улетать за новыми знаниями. Мы желаем вам творческих успехов и интересных открытий!

Пеппи: Ребята, а я желаю вам подольше не взрослеть, ведь это мечта любого ребенка!

Фея Творчества: До новых встреч! В добрый путь! Дом детского творчества ждет вас всегда!

Пеппи: Мы еще обязательно встретимся!

сценарий Дня открытых дверей

СЦЕНАРИЙ

проведения Дня открытых дверей

«Путешествие Пеппи Длинный чулок в мир творчества»

Составила:

Педагог-организатор МБУДО

ДДТ «Родник»

Анашкина К. А.

Химки, 2018 г.

В рамках программы воспитательной системы МУДО «Дом детского творчества» р.п. Дергачии с целью творческого сотрудничества педагогов, обучающихся и родителей, развитиядуховно-нравственной и творческой личности обучающихся, информирования обобъединениях, сохранения преемственности поколений обучающихся ежегодно в Домедетского творчества в первой половине сентября проводится традиционное мероприятие –День открытых дверей, старт для новых творческих побед и достижений.

В актовом зале и фойе Дома детского творчества оформляется выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества (работы объединений ДДТ).

Условия проведения мероприятия: сценическая площадка – актовый зал (сцена, места для зрителей).

Оборудование и оформление:

- наглядное (сценическое) оформление сцены;

- музыкальное оформление – фонограммы, звуковые эффекты (по сценарию), фоновая музыка(по сценарию), фанфары, фонограммы детских песен;

- техническое оформление – звукоусиливающая аппаратура, фото- и видеосъемка, различнаясветомузыка, мультимедийная аппаратура;

- реквизит.

Участниками являются обучающиеся - дети и подростки в возрасте от 6 до 17 лет.

Во время выступления педагогов каждого объединения демонстрируется мультимедийноеслайд-шоу с фотографиями и краткой информацией об объединении.

Действующие лица:

Диктор

Фея творчества

Пеппи Длинныйчулок

Фанфары.

Диктор:

Торопитесь!Торопитесь!

Подходите поскорей!

Двери наши всем открыты

В этом Доме для детей.

Торопитесь!Торопитесь!

Всей семьей спешите к нам.

Здесь найдется всем занятье.

Взрослым, детям, малышам!

Звучит фонограмма на выход Пеппи.

Пеппи: (за кулисами) Посадку давай!

За сценой слышится грохот. На сцену с криком выбегает Пеппи с чемоданом.

Пеппи: Кукарямба!!! (садится на чемодан).Уф! Летательный аппарат вышел из строя!Вот почему все приземляются нормально, а я опять упала?Хотя я летела! Метров двадцать, а тут незадача…

(оглядывается по сторонам, встает). А где это я? Вот это да! Вот это дом!

А кто живет, скажите, в нем? Наверное, чародеи, волшебники и феи.

Читает название по слогам: (на экране) Слайд 1 (ДДТ)

До-м де-т-с-ко-го т-во-р-че-с-т-ва.

Все ясно, это детский сад,

И здесь художества творят.

А может, это детский дом

И очень худо деткам в нем?

Ужасно хочется взглянуть,

Что там внутри.

Осторожно поднимается на сцену и поворачивается к зрителям:

Ну, в добрый путь!

Звучит волшебная музыка на выход Феи.Фея выходит на сцену, бросает конфетти.

Пеппи выходит на сцену и встречается с Феей Творчества.

Пеппи: Ой, здравствуйте! Вы здесь живете? А что это такое? Ой, как интересно!

Фея Творчества: Подожди, девочка, не торопись. Я сейчас все тебе покажу и расскажу.

Пеппи: А вы кто?

Фея Творчества: Я фея Творчества! И я рада приветствовать тебя на нашем празднике.А это -наш Дом Детского Творчества. Здесь живут замечательные педагоги, которые похожи на чародеев, потому что могут творить чудеса, а также самые обычные мальчишки и девчонки, которые любят творить прекрасное. А вот ты кто? И почему ты с чемоданом?

Пеппи: Я- Пеппи Длинныйчулок.

Фея Творчества: А почему длинный чулок?

Пеппи: Это такая фамилия. А полное мое имя Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крисминта Эфраимсдоттер Длинныйчулок. Я живу на вилле «Курица» с мартышкой - Господином Нильсоном и лошадью. Я дочь капитана Эфраима Длинныйчулок, который стал вождем чернокожего племени. От своего отца я унаследовала фантастическую физическую силу, а также чемодан с золотом. Вот!

Фея Творчества: С золотом?! А зачем тебе столько золота, позволь спросить?

Пеппи: Да там его уже нет. Я подумала, зачем мне золото?И купила для всех детей в городе сто кило леденцов и целый магазин игрушек.А чемодан решила наполнить новыми знаниями, которые всегда в жизни пригодятся!Поэтому я здесь!

Фея Творчества: Очень интересно!Ты молодец, Пеппи.

Пеппи: А мне как интересно. А кто эти ребята (показывает в зал)?

Фея Творчества: Это ребята - талантливые девчонки и мальчишки, которые собрались сегодня здесь, чтобы влиться в нашу большую творческую семью.

Пеппи: Вот здорово! Очень мне здесь нравится (с восхищением)! Я тоже как ребята хочу влиться в вашу творческую семью и творить чудеса. Только я ничего не умею. Вы меня научите?

Фея Творчества:

Не переживай,

Кто умеет веселиться,

Кто без дела не сидит,

Кто желает всему научиться,

Для тех Дом Творчества всегда открыт!

Да, кстати, а что любишь делать?

Пеппи: А я люблю придумывать интересные игры, а еще удивительные истории о разных странах, в которых я побывала вместе с папой-капитаном. Еще я люблю ходить по улицам вниз головой, потому что ногам жарко, когда ходишь по вулкану, а руки можно обуть в варежки… Раз вы Фея, то, может, поможете мне со всеми познакомиться: с ребятами, родителями и гостями, одним махом?

Фея Творчества: Хорошо! Это очень просто. Я предлагаю всем гостям в зрительном зале взяться за руки и по моей команде «1,2,3 – свое имя назови!» дружно, громко сказать свое имя. Итак, приготовились…1,2,3 – свое имя назови!

(проходит игра «Знакомство»).

Пеппи: А можно я тоже попробую! (проводит игру «Знакомство» еще раз). Ну вот, с ребятами я познакомилась! Мне они очень понравились, прямо как мои друзья Томми и Анника.

Фея Творчества: Пеппи, а ты хочешь узнать чем занимаются дети в нашем Доме?

Пеппи: Конечно!!! А это возможно?

Фея Творчества: Для фей нет ничего не возможного, тем более, если у тебя есть волшебная палочка. Ты даже сможешь понакомиться с нашими педагогами.

Пеппи: Вот здорово!!!

Фея Творчества: Ну что ж, тогда давай знакомиться!

Пеппи: Подождите секундочку! Я открою свой чемодан, чтобы все знания там складывались(ставит чемодан на сцену и открывает его).

Слайд 2 (директор)

Знакомьтесь, наиглавнейшая фея Дома детского творчества – Галина Александровна Колондаева!

(поздравление директора).

Пеппи: Скажите, а у вас много капризулек и непослушных детей?

Фея Творчества: Нет! У нас их вообще нет. Правда, ребята?

Пеппи: Да так не бывает! Везде и всегда есть непослушные маленькие дети.

Фея Творчества: В нешем Доме детского творчества для самых маленьких работает школа раннего развития «Муравейник». Под руководством педагога Бекешевой Минслу Сиюшевны ребята учатся читать и писать, петь и тацевать. Хотя они и самые маленькие, но очень послушные дети.

Слайд 2 (Муравейник).

Пеппи: Вот это чудеса!!!

Фея Творчества: Разве это чудеса?Наши ребята умеют делать чудеса своими руками.

Пеппи (удивленно) : Как это?

Фея Творчества: В «Мастерской чудес», которой руководит педагог Бекешева Минслу Сиюшевна. Давайте с ней познакомимся.

Слайд 3 (Мастерская чудес).

(выступление Бекешевой М.С.):

Я познакомиться сегодня рада с Вами!
Зовут меня принцесса Оригами.
А вот журавлик на моей ладони,
И, кажется, сейчас он оживёт…
Со мною прилетел он из Японии, 
Из той страны, где солнышко встаёт.

Зову себя я Оригами, потому что
Давно смотрю влюблёнными глазами
На древнее японское искусство,
Которое зовётся Оригами.


Здесь не нужны волшебники и маги,
Здесь нечего особенно мудрить,
А нужно просто взять листок бумаги
И постараться что-нибудь сложить.

Как много может этот вот листок.
Вот слон, вот рыбка, вот салфетка.
Фонарик, бабочка, цветок…
Вот сакуры цветущей ветка.

Улыбки, радость дарит нам оно
И чувство удивительной гармонии.
Я знаю, вы полюбите его - 
Искусство Оригами из Японии!

Фея творчества: А знаешь, Пеппи, у нас есть царство самых настоящих сказок.

Пеппи: Библиотека с книжками что-ли?

Фея Творчества: Нет, мы сейчас говорим о театральном объединении «Мозаика». Там учатделать сказки и превращаться в разных сказочных героев.

Слайд 4 (Мозаика).

Диктор: Театра мир откроет нам свои кулисы,

И мы увидим чудеса и сказки.

Там Буратино, кот Базилио, Алиса

Легко меняются герои, маски.

Волшебный мир игры и приключений,

Любой малыш здесь хочет побывать.

Вдруг превратится в Золушку иль в принца,

И всем свои таланты показать.

Пеппи: Здорово-о-о-о! Я очень люблю сказки!

Фея Творчества: А вот и наша главная сказочница – педагог Хабибулина Елена Владимировна.

(Хабибулина Е.В. проводит игру «Кривое зеркало»).Фонограмма №__.

Фея Творчества: Пеппи, у тебя такой интересный наряд. Наверно, его сшил знаменитый модельер?

Пеппи: (грустно) Да что вы! Это мое единственное платье! А эту пару туфель мне купил мой отец «на вырост»… Может у вас здесь есть модельер, чтобы сшил мне новое платье?

Фея Творчества: Тебе повезло, Пеппи! Есть у нас такой педагог. Это Куванова Елена Николаевна – руководитель детского театра моды.Она тебе поможет.

Слайд 5 (Театр моды).

Знакомься!

(выступление Кувановой Е.Н., проводит игру «Потанцуй-ка»).Фонограмма №__.

Пеппи: Так! Наряд новый у меня будет, мне бы еще брошечку. Да где ж взять брошечного мастера?

Фея Творчества: И такой у нас есть!!!Это педагог детского объединения «Хобби и ты» Богачева Ирина Геннадьевна, которые учит ребят мастерить поделки из кожи. Так что будет тебе и брошечка и даже заколочка.

Слайд 6 (Хобби и ты).

Диктор: Из кожи юбка и пальто,

И куча сношенных сапог.

Давно уж стало все не то,

Вещам, увы, приходит срок.

В сумке маминой картошка,

Перчаткою играет кошка,

Висит старенький пиджак,

Все не выбросить никак.

(выступлениеБогачевой И.Г., проводит игру «Сплети»).Фонограмма №__.

Пеппи: Фея, скажи, получится из меня дизайнер? Я уже давно пытаюсь научиться что-то делать своими руками, но уменя ничего не выходит! Что…Значит, я бездарность?

Фея Творчества: Ну, зачем ты так говоришь, Пеппи…Всему можно научиться, если очень захотеть. Давай попросим помощи у педагога детского объединения «Дизайн-центр» Садыковой Альфии Серкаевны.

Слайд 7 (Дизайн-центр).

Диктор: Это трудная работа –

Бантики крутить без счета!

Их потом приклеить нужно,

Чтобы стали клумбой дружной!

Получаются цветы

Небывалой красоты!

Мы букетик с васильками

От души подарим маме!

(выступление Садыковой А.С., проводит игру «Волшебная бумага»).

Пеппи (напевая под нос что-то рисует на мольберте, получается плохо).

Фея Творчества: Пеппи, что это ты делаешь?

Пеппи: Как что? Я рисую, вернее, пытаюсь нарисовать портрет моего любимого папы. Я его так давно не видела…Но что-то у меня не очень хорошо получается. Да?

Фея Творчества: Не грусти Пеппи!Сейчас у тебя будет целых два портрета.

Пеппи: (удивленно) Два?! Как это?

Фея Творчества: Ты забыла, что я фея, а по совместительству, учу ребят рисовать в детском объединении «Радуга».

Слайд 8 (Радуга).

Диктор: И в десять лет, и в семь, и в пять 
Все дети любят рисовать. 
И каждый смело нарисует 
Всё, что его интересует. 
Всё вызывает интерес: 
Далёкий космос, ближний лес, 
Цветы, машины, сказки, пляски... 
Всё нарисуем! 
Были б краски, 
Да лист бумаги на столе, 
Да мир в семье и на Земле.

Фея Творчества: Ребята, поможете мне нарисовать для Пеппи портрет ее папы – капитана дальнего плавания Эфроима Длинныйчулок.

(проводит конкурс «Портрет»).

Пеппи: Вот здорово!!!Такое у меня настроение прекрасное, аж танцевать захотелось!

Фея Творчества: А ты умеешь танцевать?

Пеппи: Как? Вы не знали, что я люблю танцевать?Очень! И всем советую. А мой любимый танец…(обращается к ребятам) отгадайте какой мой любимый танец!

(дети отвечают).

Пеппи: А вот и не отгадали! Мой любимый танец твист. Однажды, я заставила двух воров за то, что они забрались в чужой дом, танцевать всю ночь вместе со мной твист. А потом за это наградила их золотыми монетами. Они же их честно заработали.

Фея Творчества: Пеппи, тогда если ты так хорошо танцуешь, может научишь ребят? Ребята, вы согласны учиться у Пеппи? (дети отвечают).

Слайд 9 (Мир танца).

Диктор: Пластика тела, осанка и грация.

Танцоры на сцене – море оваций.

Задорные ритмы, костюмы, движенья,

Бесспорно, поднимут всем настроение.

Пеппи проводит танцевальный конкурс.

Фонограмма №__.

Пеппи подходит к выставке, рассматривает работы из лоскутков.

Пеппи: Ой, прямо как мое любимое платье!Как же это все делается?

Фея Творчества: Это работы ребят из детского объединения «Лоскутная пластика», которым руководит настоящая волшебница Самохвалова Антонина Васильевна.

Слайд 10(Лоскутная пластика).

Диктор: От платья мамы лоскуток,
От юбки бабушки квадраты,
А вот по краю полоса
От клетчатой рубашки брата.
И я добавлю к полотну
Квадрат от распашонки дочки.
Связующая поколенья нить - 
Лоскутных одеял цепочка!

Пеппи: А давайте с ней познакомимся поближе.

(обращается к Самохваловой А.В.) А я догадалась как вы все это делаете!

Вы руками делаете вот так! И вас полчается такая красота!

Пеппи размахивает руками, как будто колдует.

(выступление Самохваловой А.В., проводит конкурс «Пришей»).Фонограмма №__.

Пеппи: Ой-ой-ой! Цветочки – лоскуточки! Это же для девчонок! А есть у вас что-нибудьпосерьезнее, для мужчин.

Фея Творчества: Конечно! Это детское объединение «Белая ладья». Там педагог Жакболеева Софья Анатольевна учит мальчишек играть в шахматы.

Слайд 11 (Белая ладья).

Диктор: Зовется Шахматной страной
Двухцветная страна,
Ведется в ней упорный бой –
Двухцветная война
Там обе армии смелы,
Борьбой увлечены,
В одной из них бойцы белы,
В другой бойцы черны.
Но разве цвет всего важней?
Выигрывает бой
Тот, кто решительней, умней,
Вот там закон какой!

Пеппи: Ой! А можно мне с ней тоже познакомиться?

Фея Творчества: Конечно! А вот и она!

(выступление Жакболеевой С.А., игра. Фонограмма №)__.

Пеппи:

Вот так чудо! Вот так дом!

Хорошо живется в нем.

Буду петь, вязать, строгать,

Шить, лепить и рисовать,

Мастерить и танцевать,

И конечно, много знать!

Фея Творчества:

Если ваш ребенок целый день скучает

И его таланты негде применить,

К нам скорей спешите-

Мы вас приглашаем!

В Доме Творчества помогут ваш вопрос решить.

Пеппи: Фея, а когда же ребята будут вливаться в вашу большую творческую семью?Посмотри какие они талантливые.

Фея Творчества: Ребята, вы все молодцы! Активные, творческие, веселые! И все вы достойны быть посвященными в мир творчества!Но для этого нужно произнести слова клятвы.Готовы?

- Внимание! Для торжественной клятвы подготовиться!

(звучат фанфары).

- Регулярно посещать занятия детских объединений!

Все: Клянемся!

- Проявлять творчество, старание, выдумку, фантазию!

Все: Клянемся!

- Не отступать перед трудностями и достигать новых творческих успехов!

Все: Клянемся!

- Результатами своего творчества приносить славу родному Дому детского творчества, поселку!

Все: Клянемся!

- Дарить своим творчеством радость людям!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Фея творчества: Дорогие ребята! С этой минуты – вы полноправные члены творческих объединений нашего Дома творчества! Поздравляю!

Пеппи: Дорогая фея, а ты забыла взять клятву с родителей. Можно это сделаю я?

Фея творчества: Конечно!

Пеппи: Дорогие родители! Сейчас я буду читать слова клятвы, а вы дружно говорить «клянемся».

Мы, родители детей, вступивших в ряды творческих объединений, перед лицом своих педагогов Дома детского творчества клянемся:

1. постоянно интересоваться творческими успехами наших чад.

2.терпеливо выслушивать их бесконечные рассказы о том, что они делали, чему научились, и как у них все это получилось.

3. в случае необходимости, напоминать детям о том, что им нужно спешить на занятия в Дом детского творчества.

4.посещать мероприятия, конкурсы, турниры, фестивали, в которых будут участвовать наши замечательные дети.

5. в случае появления в нашей семье нового ребенка обязуемся привести его в Дом детского творчества.

Пеппи: Фея, а можно я проведу еще одно испытание?Сегодня мы познакомились с замечательными педагогами, мастерами своего дела, которые щедро делятся своим мастерством с детьми.Я всех запомнила! А вот ребята?Давайте проверим! Я буду приглашать педагога в зал, называя его фамилию, а вы должны будете дружно сказать имя и отчество.

(проводит испытание, педагоги выходят в зал).

Пеппи: Ну вот, теперь все!

Фея Творчества: Пеппи, а как же твой чемодан? Ты про него совсем забыла?

Пеппи: Ой! Точно!Он же теперь наполнился новыми знаниями и я снова самая невероятно богатая девочка на свете.Надо посмотреть.

(берет чемодан,несет, как будто он очень тяжелый).Уф! Какой тяжелый!

(выходит на середину зала, думает).Кукарямба!Знаете что я придумала! А подарю-ка я все собранные в чемодане знания вам! Хотите?Фея, помоги мне, пожалуйста.

(звучит музыка).

(Фея открывает чемодан, так, чтобы зрителям не было видно его содержимого. В это время раздается хлопок и вверх летит салют (из хлопушки).

Пеппи: Ловите!!!

Фея Творчества: Дорогие друзья! Нам пора с вами прощаться! А Пеппи улетать за новыми знаниями. Мы желаем вам творческих успехов и интересных открытий!

Пеппи: Ребята, а я желаю вам подольше не взрослеть, ведь это мечта любого ребенка!

Фея Творчества: До новых встреч! В добрый путь! Дом детского творчества ждет вас всегда!

Пеппи: Мы еще обязательно встретимся!

Сценарий День открытых дверей ДДТ

(Звучит фонограмма  на выход Алисы)

Алиса: Прекрасный сегодня денёк! Просто высший класс! Ух! Ну, почему?!  Почему меня  уже ничем не удивишь?!  Почему каждый день одно и то же?!  Эх! Жизнь стала  такой привычной…  Скукотища…..

О,  здесь  оказывается  собралось много детей. Ребята, вы случайно не видели  Чеширского кота?

А это что за полочки. Ну-ка  посмотрим. ( Алиса подходит к полкам и потом достаёт бутылочку, на ней надпись «Выпей меня» Алиса читает,)

Алиса:  «выпей меня»? Хм….  Ребята, как вы думаете, стоит рискнуть и попробовать?... Ну ладно… (пьёт)

Ах! Что происходит?  Я уменьшаюсь….!

(Алиса прячется  за стойкой на полке  появляется коробочка с надписью «Съешь меня» (ест) Ах! Ну вот! Теперь я увеличиваюсь.

(Алиса появляется из-за стойки) (звучит фонограмма , появляется чеширский кот)

Кот:Алиса, Алиса. Куда ты пропала. Здравствуйте, ребята! Вы не видели   Алису?

Алиса: Здесь я (Алиса выходит с бутылочкой и коробочкой)

Кот:Алиса, ты опять экспериментируешь?  Разве ты не знаешь, что это может плохо закончиться?

Ребята, все хотят узнать, что происходит,  когда выпиваешь или съедаешь что-то незнакомое?...

А вот сейчас мы и узнаем (звучит фонограмма)

Кот: Вот шагают великаны

Их шаги всегда огромны (шагают большими шагами)

Превратились великаны в маленьких весёлых гномов (сели на корточки и подпрыгиваем на месте)   Гномы превратились  в кошек (прогнуться)

Мягкие у кошек лапки  (машем рукой)

Если  кошек потревожить -  появляются  царапки…(растопырить пальцы)

Вдруг  лягушки появились, (прыгаем, как лягушки)

Искупались в быстрой речке, а потом все превратились в настоящих человечков (встали)

Молодцы ребята!

Алиса:Кот,  а ты оказывается можешь быть весёлым?

Кот:Ха! Ещё как!  Ты что ожидала увидеть толстого и ленивого кота?

Алиса:Ну… Я не знаю….

Кот:Ну, тогда зачем удивляться?

Алиса;И правда…. Но самое главное, что я  сейчас нормального роста. Ещё  бы узнать куда теперь  мне идти

Кот:Это зависит от того, куда ты хочешь прийти.

Алиса: Ну в общем, то да. Тогда…..  Мне нужно  прийти к кому-нибудь

Кот:К кому-нибудь ты обязательно придёшь.  Если, конечно не остановишься на полпути.

Алиса:  Да,  я согласна с ребятами?  Только уважаемый кот укажите нам дорогу.

Кот:Ещё раз  приветствуем вас дорогие ребята в Доме Детского творчества «Эврика»

Сегодня в нашем доме день  открытых дверей.

- Карапузы , забияки

Непоседы; буки-бяки!

И сластёны и подлизы

И тихони и капризы

Коль зеваете  от скуки

Приглашаем в дом наш!

-Приходите к нам  с друзьями. Не забудьте, что  у нас в   программе:

 Арт – галерея  ярких красок,   Лавка  «Бисерный сувенир»

Загадочная вышивка и макраме

Образцовый театр – студия  и много, много интересного.

Алиса:  Приглашаем – всех,  всех!  Проходите, проходите,

И улыбку предъявите!

Автор: Клименко Татьяна Игоревна

Поделиться с друзьями Сценарий праздника День Открытых дверей в ДШИСценарий мероприятия «День открытия новых дверей»

Сценарий Дня открытых дверей в Центре детского творчества

Сценарий Дня открытых дверей.

Цели и задачи:

- привлечение детей из школ и детских садов города для дополнительного обучения в Центре детского творчества (ЦДТ),

- знакомство школьников, дошкольников, их родителей с творческими кружками, коллективами и руководителями ЦДТ,

- формирование положительного имиджа ЦДТ,

- создание праздничной обстановки и радостной атмосферы у детей.

Ход праздника:

Звучит музыка.

Ведущий:

Есть дом такой на свете,

Который любят дети,

Стоит он в окружении света и тепла.

И просто невозможно

Пройти и не заметить

Струящийся из окон

Свет мира и добра.

Для тех, кто в чудо верит

Открыты его двери,

В нем жизнь кипит от света

Счастливых, ярких лиц.

Здесь творчество вершится,

Здесь вдохновеньем веет…

И каждый звук вам скажет –

У детства нет границ!

И словно ночью поздней,

Тут вспыхивают звезды!

Здесь педагог – волшебник

Талант, как свет зажжет.

Теплом согреет душу

Среди зимы морозной,

И к каждому ребенку

Тропиночку найдет.

1. Вас приветствует первая подготовительная группа танцевального коллектива «Step Forward». Эстрадный танец «Дебют».

Ведущий 1 Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2 Здравствуйте, уважаемые педагоги, родители и гости!

Ведущий 1 Сегодня в нашем Центре - День открытых дверей.

Ведущий 2 Это особый праздник, который проводится только один раз в год.

Ведущий 1 Именно поэтому, многих пришедших сюда, сейчас охватывает трепетное состояние ожидания и волнения.

Ведущий 2 В начале каждого учебного года, мы приглашаем в свои стены новых друзей, желающих влиться в нашу дружную единую семью, чтобы заниматься здесь творчеством и развивать свои способности.

Ведущий 1 Мы приветствуем новичков и говорим им спасибо за стремление подружиться с нами.

Ведущий 2 И, конечно же, мы приветствуем всех участников детских объединений прошлых лет и желаем им творческих успехов в новом учебном году.

Ведущий 1 Дорогие гости, Вас приветствует исполняющий обязанности директора Центра детского творчества «Эдельвейс» ...

Ведущий 2 Сегодня мы познакомим вас с творчеством разных объединений нашего Центра, чтобы вы смогли выбрать себе занятие по душе и записаться в любое из них.

А сейчас слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе …

Ведущий 1

Ритмы чувствовать всегда,

Ведь такая красота!

Жизнь – прекрасное движенье,

Ритмика нужна всегда!

2. Перед вами объединение «Ритмика».

Ведущий 2 У каждого из нас есть дар Божий, искра радости, у каждого из нас есть талант.

Ведущий 1 Многие думают, что самое главное – это суметь его обнаружить, им кажется, что просто нужно слова кое-какие выучить, несколько движений, костюм надеть, и всё - смело выходи на сцену и пой, танцуй, удивляй!

Ведущий 2 Однако, одного таланта не достаточно. Потому, что без труда не выйдешь на сцену никогда. И только усердные репетиции, под руководством знающих руководителей, могут привести вас к творческому успеху.

3. Вас приветствует объединение «Арт-фантазия» показ мод «Шляпки»

Быть молодым, как хорошо,

Что может быть чудесней.

Полна, светла твоя душа,

Сравнима только с песней.

4. Вас приветствует объединение … с песней «…»

Ведущий 1

Движенье, ритм, мелодия, шаги,

Вперед, назад и поворот,

Прогиб, рывок и взмах ноги,

Кто танцевал – тот всё поймет!

Танец – это несравненно,

Если часто в ритм кружиться,

Танец может постепенно

В смысл жизни превратиться!

Как танцевать – подскажет тело,

Когда присесть, взмахнуть рукой.

Начнешь движения не смело,

Потом заметишь за собой

Непринужденность, наслаждение,

Желанье двигаться, кружится,

Эмоций взлет и настроение –

Не сможешь в это не влюбиться!

Танец – это не на день,

Не на год и два!

Танцу не знакома лень –

Танец – навсегда!

5. Вас приветствует вторая младшая группа танцевального коллектива «StepForward». Эстрадный танец «Ковбойпати».

Ведущий 2

Любых проблем есть в фитнесе решенье,

Ответ на все вопросы под рукой!

Легко поднимет шейпинг настроенье,

А йога принесет душе покой!

6. Перед вами объединение «Фитнес-аэробика».

Ведущий 1

Пусть улыбки сияют на лицах,

Если на сцене танцуют дети,

Значит, радость в двери стучится

И продолжается жизнь на планете!

7. Для вас выступает первая средняя группа танцевального коллектива «StepForward». Эстрадный танец «Скучный урок».

Ведущий 2

Искусство нам, как воздух нужно,

Чтоб мы в добре, в прекрасном, жили.

Оно связало нас высокой дружбой,

Здесь в Центре все мы подружились!

8. Перед вами волонтёрский отряд Позитив с песней «Дорогою добра»)

Ведущий 1

Закончен праздник, но только лишь сейчас,

Надеемся, что в вас мы пробудили чувства,

Вам, сделавшим свой выбор - в добрый час!

В страну таланта и в страну искусства.

Ведущий 2

Мы надеемся, что Вам понравилось у нас, и Вы сможете найти в Центре детского творчества занятия по душе, а наши педагоги смогут Вас проконсультировать и записать в творческие объединения.

Сценарий фильма «День открытых дверей»

В доме прекрасный поток.

Отлично подходит для развлечений,

или для жизни в помещении / на улице.

Каждая комната соединена.

Отлично, правда?

- Кухня.

Со всей современной бытовой техникой.

Есть спальня поменьше.

Отлично подходит для детей.

Здесь спокойно, а?

В саду выглядит много работы.

Вы будете удивлены, насколько хорошо

поддерживает себя.

Крыша старая.

Кухня еще нет?

Мрамор красивый.

Спасибо.

- Спасибо, что пришли.

Моя карта уже есть?

- Да, мы на связи.

Еще раз спасибо.

- Ты тоже.

Пока.

Здравствуйте?

Здравствуйте? Карл?

- Привет, Алиса.

Я здесь.

Вы прятались?

Как это было?

Легко.

Все было так плохо?

- Сложное ремесло.

Мы можем подождать несколько месяцев,

и посмотреть, разрешится ли проблема сама собой.

Я знаю, что у вас есть другие планы

у дома.

Ничего страшного.

Извините.

Я всегда рядом с тобой, Алиса,

Если ты только хочешь поговорить.

Спасибо, Карл.

Пока.

- Пока.

Что вы думаете о том, что

комната служит детской?

Я думал, мы возьмем собаку?

Идиот.

Машина была общ.

- Вы имеете в виду мою машину?

Oscar позволяет водить машину

по снегу.

Я не водил.

- Кто есть?

Уолтер?

Когда он вернулся из Берлина?

- В течение двух недель.

Есть еще немного вина?

У вас все отлично.

Вы недавно с ним разговаривали?

Не совсем. Я сказал

Продаю дом.

Молодец.

Он нашел меня иррациональным поступком.

Он сказал:
Слишком эмоционально.

Его любимая.

Вы можете сказать ему, что вы

половину выплаченной ипотеки.

Серьезно, отложите в сторону.

Может это что-то положительное.

Новое начало.

Твой терапевт?

- Это я не могу заплатить.

Ты такая легковесная.

Всего несколько дат ...

, но вы действительно думаете, что он

может быть правдой?

Алиса, ты проснулась?

- Я проснулся.

Что я только что сказал?

- Вы к нему относитесь хорошо.

Дженни.

Ты выше?

Где ты?

Вы там?

Это может быть не шутка.

Вы там?

Очень красиво.

Обожаю мрамор.

Мне это нравится.

Как дома.

Алиса, я.

Я просто возьму свои клюшки для гольфа

джакузи и посмотрю.

Ты дома?

Я в Голливуде, так что быстро.

Алиса?

Кто-нибудь дома?

Здравствуйте.

Здравствуйте.

- Я ...

Джош, бывшая Алиса.

Я Лила, только что навещаю.

Алиса дома?

- Нет, ее там нет.

У меня был таймер на вид из джакузи.

Вперед.

Какая температура?

Идеально.

- Отлично.

Как долго ты здесь?

Несколько дней.

Может и дольше. Смотря как.

Хотите наполнить мой стакан?

Бутылка на столе.

Конечно.

А вы бы?

- Я хорошее начало.

Ты где-нибудь?

- Не совсем. Некоторые покупки.

Понятно.

Вы можете сказать Алисе, что я был здесь?

Конечно.

Приятно.

Могу я спросить кое-что личное?

Да?

Я сомневаюсь, стоит ли мне

рассказывать вам что-нибудь об Алисе.

Но сначала я должен вас кое-что спросить.

Каковы ваши настоящие чувства к ней?

- Истинные чувства?

Ты все еще влюблен?

Она мне до сих пор нравится.

Но не любовь.

Почему?

- Понятия не имею.

Вероятно, исчез.

Поэтому и ставим.

Что это была за информация?

Давай, выпьем вина.

Из стакана ты не умер.

Хорошо.

Что ты мне скажешь?

Вы весь бизнес.

Нет, я просто чувствую

, что ты болтал со мной.

Что если так?

Кто-нибудь еще знает?

- №

Ничего серьезного.

Почему, Алиса? Это оно?

Может быть.

Я не уверен.

Есть ли у вас отношения?

- Кто-то.

Как вы работали?

- У нас открытые отношения.

Так ли это?

А вам нравится?

- Да.

Во-первых, это удручает, когда вы

понимаете, что у вас есть другие желания.

Как вы скажете что-то против человека

, которого вы завершили?

А вот если вы войдете по границе ...

и будете честны друг с другом ...

может вы сблизитесь.

Вы ему все рассказываете?

Это часть сделки.

И вы верите всему, что он говорит?

Конечно.

Невинный.

Чувствуете себя виноватым?

.

Сценарий фильма «День открытых дверей»

[ТЯЖЕЛОЕ ДЫХАНИЕ]

[ХАРКАЕТ]

- Время!

- [СИГНАЛ СЕКУНДОМЕРА]

Вот дерьмо.

- Что это?

- Угадай.

5:
19?

5:
07.

Этого достаточно для Риджвуда?

Ага. На Олимпиаду

почти хватит.

Давай приготовим тебе ужин.

- 5:
07

- Ага, чувак.

[ДВЕРЬ ОТКРЫВАЕТСЯ]

Woo.

Привет, как это было?

Мы в присутствии

будущего олимпийца.

Угадай время.

Хорошо. Пять ...

- 5:
07.

- Что?

- 5:
07.

- 5:
07? Это невероятно.

- Верно?

- Это мое лучшее.

Мы сделали это.

Вы знали, что мы сделали вас?

- Хорошо.

- Мы сделали вас нашими телами.

- знаю.

- Хорошо.

Иди прими душ.

Я готовлю завтрак на ужин.

[SNIFFS]

[GRUNTS]

Ох, блядь. [ВЫДЫХАЕТ]

- Это не изменится, пока ты не поговоришь с Джимом.

- Я должен поймать его в хороший день.

- Он в плохом настроении.

- Да, он всегда в плохом настроении, Брайан.

- Вам просто нужно его сесть.

- Хорошо, я тебя слышу, хорошо?

Брайан, я тоже ищу работу, но...

[ПРОЧИЩАЕТ ГОРЛО]

- Вот он.

- Привет.

- Я пойду за яйцами. Хочу прийти?

- Конечно.

Эй, давай тоже молока, хорошо?

[ИГРАЕТ "RIP VAN WINKLE"]

Ты спишь все время вдали

Я считаю каждый вдох

То, что ты делаешь

Ты дремал 20 лет

И удлинялся ...

- Бог.

- Верно?

- Ага. Это чертовски здорово.

- Да, я одержим.

[СМЕЕТ]

Хорошо. Я иду.

Ты остаешься? Или ты собираешься?

- Я остаюсь.

- Хорошо.

... сдался навсегда

Вы говорите: «Привет»

Привет. Вы можете мне что-нибудь принести?

Я подумаю.

Я сказал: «Привет»

«Я в порядке»

Каждый раз, когда я оборачиваюсь

[ДВЕРНЫЕ ЗВОНКИ]

- Привет, Томми.

- Привет, чувак.

[HUMMING]

Вы можете заметить ястреба за милю

Проклятие всех этих старых синих соек

Но каждый раз я оборачиваюсь

И сдаюсь навсегда

[TIRES SQUEAL]

Нет!

[НЕТЧИНКА]

Думаю, у водителя случился сердечный приступ.

- Это ужасно.

- Да.

[Стук в дверь]

[НАОМИ] Логан?

Ага?

Келлманы уходят.

Хорошо.

Вы, ребята, останетесь здесь?

Я не могу позволить себе арендную плату.

Сейчас я без работы ...

Тебе стоит остановиться в нашем горном доме.

- №

- Нет, я серьезно, Наоми.

Я имею в виду, он просто сидит там и ...

Вы знаете, что у Брюса не будет

проблем с этим.

Хочу помочь.

Я думал, вы, ребята, продаете ...

Мы продаем, но ...

Вам просто нужно уехать на немного

по воскресеньям во время дней открытых дверей.

- Ничего подобного.

- Не знаю, Элли.

- Людей там не бывает ...

- Все будет хорошо.

Хорошо? Вы можете присмотреть за местом.

Логан убьет меня, если я вытащу его

из школы прямо сейчас.

Ладно, слушай, только до

ты снова встаешь на ноги.

И ты вернешься.

Я просто не могу в это поверить.

Он мертв.

Хорошо.

[Вздыхает]

Готовы?

[Вздыхает]

Ага.

[ДВИГАТЕЛЬ ПЕРЕКЛЮЧАЕТСЯ]

Нет, вы не слушаете

то, что я говорю.

Я исполнитель.

Ну да. Он был моим мужем.

Что?

Здравствуйте?

Здравствуйте?

Вы меня слышите?

Здравствуйте?

[ТЕЛЕФОН ТИПЫ]

Черт побери.

[Вздыхает]

[ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА ПРОИГРЫВАЕТСЯ НА РАДИО]

[ВЫКЛЮЧАЕТ РАДИО]

Как долго вы сказали

, что мы будем здесь?

- Не знаю, Логан.

- Вы сказали, что я вернусь до окончания школы.

Я сказал, что не знаю,

и я сделаю все возможное, хорошо?

[НАОМИ ВЗДЫВАЕТ]

Вы можете передать мне мой телефон?

Это у ваших ног.

[ГРАНТ]

Привет, мама! Дерьмо!

[СКУД ШИН]

Ой, ш ...! Боже мой! Боже мой!

Скажите, пожалуйста, с ним все в порядке.

[Тяжело дыша]

Он ... его там нет.

Что?

Эй, давай просто... давай просто уйдем.

Что?

Я мог убить его.

[ЗАДЫХАНИЕ]

Мам, твой нос.

Вот дерьмо.

Эй ...

Вот.

Здесь.

Это просто высота.

Вот дерьмо.

- Извините.

- [СМЕЕТСЯ] О, совсем не беспокойся, дорогая.

Подождите минутку.

Ты, должно быть, Логан.

Привет?

Ох, подожди ...

Наоми.

- Простите?

- Ой, прости меня.Я Марта.

Сосед Брюса и Эллисон.

.

Fast Housing | ScriptSpot

Дата обновления:

20.10.2019

Fast Housing создает архитектурную структуру с помощью пользовательского процедурного объекта-сетки, вы можете изменять параметры и наблюдать за результатами в режиме реального времени. Это простой и интуитивно понятный способ создать дом на простом уровне, его универсальность позволяет создать свой собственный стиль, полезный для создания городского фона.

Этот сценарий создает примитивный объект FA_House, который работает как любой объект 3ds Max: любой деформатор может быть применен, визуализирован, может быть преобразован в сетку и т. Д...

Настраиваемые функции:

  • Крыша: точка излома, надстройки, асимметричные варианты и др.
  • Базовая форма
  • Терраса
  • Балки
  • Арка
  • Объемный
  • Рама
  • Балкон
  • Жалюзи
  • Мансардные окна
  • Дымоходы

Другие функции и утилиты:

  • Окна угловые.
  • Опция оптимизации геометрии
  • Автобэкап в загружаемом внешнем файле
  • Каждая часть дома имеет собственный идентификатор материала, что упрощает текстурирование, некоторые части имеют настраиваемый идентификатор материала.
  • Некоторые части включают собственное UV-отображение и UV-мозаику.
  • Сохранить / загрузить параметры во внешний файл.
  • Умножьте все расстояния сразу, простой способ адаптировать объект к вашим единицам сцены.
  • Копировать / вставить параметры окна.
  • Сохранить / загрузить ваш es
  • Бесплатная демо-версия.

---------------------------

Версия 2.1.1

Исправлений:

- ошибка отображения пользовательского интерфейса в 3dsMax 2019 и 2020.

- Ошибка списка окон при использовании кнопки «Отменить».

Версия 2.1.0:

Новая функция:

  • Дополнительные варианты оформления рам.

Исправлений:

  • Рамы с арочными окнами на фасадах B и D теперь работают правильно.
  • Ошибка при снятии галочки с опций дымоходов.
  • Крыша и мансардные окна теперь работают правильно, когда крыша становится невидимой.
  • Глюк с угловыми окнами и внутренней толщиной стен.
  • Windows Copy / Paste теперь корректно работает в режиме выделения M.
  • Список Windows теперь корректно обновляется при добавлении окна типа «Сверху».
  • Общее поведение пользовательского интерфейса.

Объекты, созданные в версии 2.0, можно открывать в этой версии.

Новая функция и исправления доступны только в полной версии.

Требования к версии:

2014 - 2020

URL видео:

Ссылки .

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о