Сценарий Нового года в школе: новогодние мероприятия для школьников
Новогодний праздничный сценарий проводился в форме театрализованного-игрового представления. Оптимальное количество гостей – 120 человек (учащиеся 5-и пятых классов). Продолжительность праздника – 1 час 10 минут. Особенность этой формы заключается в том, что дети не только смотрят на театрализованное представление, но и сами непосредственно принимают в нём участие, играют в конкурсах, играх, танцуют, поют. Именно разноплановость действа и мобильная смена ярких образов позволяют празднику быть насыщенным, ярким, эмоциональным. Поэтому форма театрализовано-игрового представления пользуется большой популярностью у детей младшего школьного возраста и учащихся 5-х классов. Цель: Приобщение детей к творческому процессу в игровой форме, организовав путешествие вместе со сказочными персонажами в Новогоднюю сказку. Содействовать сплочению классных коллективов. Формировать умение работать в коллективе.
Цель:
Задачи:
- активизировать дружеские взаимоотношения и взаимопонимание между детьми;
- развивать организаторские и творческие способности учащихся во внеурочное время;
- воспитывать нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству;
- развивать эстетический вкус и познавательную активность;
- создать радостное настроение у детей, вызвать у них положительный эмоциональный отклик.
Подготовка
- Каждый класс готовил по два новогодних концертных номера.
- КОНКУРС «Минута славы». Каждый, кто хотел, получил свою минуту славы, мог выйти и выступить.
- Для того, чтобы каждый класс принял участие в играх — все конкурсы, игры и игры – эстафеты были закреплены за определённым классом. Это конкурсы «Наряжалки», «Выбираем Петуха», «С Новым годом – ура». Игры с Дедом Морозом «Посох», «Рукавичка», веселые состязания, участие в играх – эстафетах.
- Проведена большая работа над музыкальным оформлением новогоднего представления и участников представления.
- Подготовка реквизита и костюмов;
- Танцевальное сопровождение песен героев;
- Репетиции.
Действующие лица: скоморохи 1-й , 2-й, ведущий 1,2, Леший, Баба Яга, Кощей, Кикимора, Снегурочка, Лиса Алиса, Петух, Обезьянка, Кот Василий, Дед Мороз.
Ход праздника
Звучит музыка.
Скоморох 1-й.
Мы собой совсем неплохи,
Посмотрите-ка на Нас!..
Скоморох 2-й. Перед вами — скоморохи: Это Тит,
Скоморох1-й. А это Влас!
Скоморох 2-й.
Ну, а если мы вдвоём,
Тут уж знайте наших.
Мы и шутим, и поём,
Скоморох1-й. А коль надо, спляшем!
Танец скоморохов
Скоморох 2-й. Ну, короче, здравствуйте
Скоморох 1-й
Добрый день друзья
Однажды день и час приходит
Все ждут с надеждой его приход
И чудо снова происходит
И это чудо — Новый год !
Скоморох 2
Здравствуйте гости дорогие,
Старенькие и маленькие,
Средние да удаленькие
Богатыри-молодцы
Красавицы-умницы
С Новым годом!
Скоморох 1
С новым счастьем!
С новой радостью для всех,
Пусть звенят у нас сегодня
Песни, музыка и смех!
Скоморохи уходят.
Звучит торжественная музыка.
Ведущий 1:
Раскрывайте шире двери!
Заходите поскорей!
Всех зовем к себе на праздник,
Взрослых, маленьких детей!
Чтобы было интересней,
Веселиться будем вместе!
Эй, ребята, не теряйтесь,
В хоровод все собирайтесь.
Будем петь, играть, плясать,
Ведущий 2:
В кругу друзей мы встретились сегодня
Чтоб встретить дружно Новый год!
Откроем праздник наш мы песней новогодней
И чудо вновь произойдёт!
Новогодний подарок вам приготовил 5Д класс. Песня «Новый год идёт».
Ведущий: Скоро наступит новый год. А какой же новый год без лесной нечисти? Поэтому, в связи с наступлением нового 2017 года, в нашем зимнем лесу открывается агентство по выпуску Леших, Кощеев, Кикимор и, конечно же, бабок Ежек. Главная нечистая сила, хозяин леса, Леший, открывает агентство «Фабрику по выпуску Лесной Нечисти»
Леший: Что делается? Что делается? На носу Новый год, а у меня ни одного Лешего, ни одной Бабы Яги в резерве не осталось! Нужны новые молодые кадры! А где их взять? Все школы по выпуску нечисти позакрывали. Все эта демократия! Придется самому в лесу организовать школу нечистой силы, а то скоро последняя баба Яга на пенсию уйдет по выслуге лет. Эй, нечистая сила быстро ко мне!
Свист Соловья разбойника. Вбегает Баба Яга, Кощей, Кикимора.
Леший: Итак, Костик, Кикимора, Ягусенька, вы основной преподавательский состав нашего учебного заведения. Я улетаю в Северную Америку на симпозиум по обмену злым опытом. Справитесь тут сами. У вас сейчас главная задача – воспитать молодое поколение. Сделайте всё по высшему разряду.
Прилечу, проверю.
Ведущий: Итак, отправился главный Леший в Америку, а здесь такое началось, да что тут говорить, смотрите сами. План – перехват Деда Мороза
Музыка. Лес. Появляется Б. Яга, Кощей и Кикимора.
Баба яга: Все разузнала. Дед Мороз и Снегурочка пойдут через наш лес. Разбежался дедок! Попадет на праздник!
Кощей: Попадет! Знамо дело попадет! Только не на тот, а на этот!
Баба яга: Верно! На нашей полянке будет праздник! (Кикиморе) Ну?
Кикимора: Чего «Ну»?
Баба яга: Я говорю, чего расселась?
Кикимора: (Обиженно) Устала Я.
Баба яга: Глядите – ка на нее, уработалась! Нет, не отцова ты дочь. Вот он бы сейчас уже весь лес оббегал бы, да выяснил, где дед Мороз.
Кикимора: Это все ведьмака. Не могла сама за злым опытом поехать, понадобилось ее папаню моего тащить за собой. Опыта ей, видите ли, не хватает.
Баба яга: Да, задерживаются они чего – то. Мы тут пропадаем без них, а они там отдыхают по барам ходют.
Кикимора: И то верно, тетушка Яга, пропадаем, так пропадаем! А все из – за твоей ненаглядной доченьки, будь она не ладна.Баба яга: Ну ладно, хватит ныть, да доченьку мою ругать. Она у меня девка что надо, с характером, надежная смена растет, не то, что некоторые. А ну чего расселись? Быстро по местам!
Кощей: Куда по местам, по каким местам?
Баба яга: В разные стороны! Найти и быстро сообщить, где они!
Кощей: Кто они?
Баба яга: Костик, ты чего издеваешься? Мы кого искать собираемся?
Кощей: Деда Мороза!
Баба яга: Вот так и ищите.
Хватит бездельничать!
Уходят. Музыка. Влетает Баба Яга на метле, танцует.
Баба Яга: Ух, ух, ух! (Оглядывается.) У, веники-метёлки! Так и знала, не туды попала! Разве это метла? Тьфу! Вот раньше – это да!.. Метёлки были, куда прикажешь – туда и летят. Делал мне Леший метёлки из самой стройненькой беленькой берёзки, а сейчас?! Да разве это берёза? Эх, ерунда! А здесь красивенько, уютненько, тепло. Фу-фу, русским духом пахнет! Ох, и куда ж это я попала?
Ведущий: В школу №37!
Баба Яга: (замечает детей): Ах, в школу… Детки – у-тю-тю. Вкусненькие! Сочненькие! Как раз мне в печку. Ой, и взрослые здесь? Красивенькие! Здрасьте, здрасьте!
Баба Яга: А где же мой Кощейка? Вы не видели моего Кощеюшку?
Ведущая: Нет, мы не видели твоего Кощея.
Баба Яга: Куда же он подевался? Кощейка!!! Кощеюшка!! Сейчас я его вызову. (Звонит по сотовому.) Дуб, Дуб! Я – Берёза! Приём…
Ведущий: Ты что, Яга, ударилась при приземлении? Что с тобой?
Баба Яга: Помолчи! Шеф на проводе. (Продолжает зловещим шёпотом.) Кощеюшка, Снегурочку не нашла. Шеф, попала я на какой-то праздник. Детей полно, противные все такие. Что? Есть, так держать! То есть, есть сидеть и ждать! Конец связи. (Убирает телефон.) Вот так-то! Сейчас мой Кощеюшка сам прибудет. А вот и он!
В зал вбегает Кощей. Звучит музыка на выход Кощея Бессмертного.
Кощей (разминая руки и ноги): Ох, размял я свои косточки. В дороге всё онемело! Эге-ге! Так, школьники тут у нас! (Замечает Бабу Ягу.) Ягуся! Давно не виделись! (Обнимаются.) Здорово живёшь!
Баба Яга: Привет, родимый!
Кощей: Мы где? Что за сборище такое? Почему весёлый смех? Мы вам праздничек устроим! Вот разгоним сейчас всех.
Пытаются прогнать всех детей.
Баба яга:
Я зловредная Яга, костяная нога!
Реактивная метла меня быстро донесла!
Я вас всех перепугаю! Ух, какая – же я злая
Ведущий: Постойте, подождите! Во-первых, здравствуйте.
Кощей и Баба Яга: Ну, Здрасьте!
Ведущий: Вообще-то у нас сегодня праздник Новый год! Ребята пришли в этот зал, чтобы веселиться! И ждём мы вовсе не вас. А деда Мороза.
Кощей: Ах, вам Дед Мороз нужен! А мы чем хуже?
Баба яга: Посмотрите, какая я красотка! Весь месяц в солярии провела да в СПА-процедурах. Хорошо. Кощей спонсировал! Вон он у нас, при цепях-то, каких килограммовых. Да и предновогодние скидки у нас в лесу, акции разные! Все привыкли, что мы грязненькие да чумазенькие, вот и не берут нас на праздник. Но мы себя в форму привели. Мы тоже петь и плясать хотим!
Баба яга: (к Кощею)
Лет бы 200 с плеч долой! В омут танца с головой!
Молодой человек, потанцуйте же со мной!
Кощей: Слушай-ка, бабуля!
Баба яга: Какая я тебе бабуля? Суповой набор ты эдакий!
Кощей: Ну, хорошо, хорошо. Слушай-ка, красотуля! Может, мы с ребятами Новый год встречать будем? Праздник, как-никак? Тем более Деда Мороза ждут. Что-то мне здесь нравится.
Баба Яга и Кощей шепчутся, сговариваются украсть мешок с подарками у Деда Мороза.
Кощей: А. давайте-ка станцуем. Так уж исстари ведется, что в саду под Новый год. Яга с детьми смеется, пляшет и поет!
Баба Яга:
Выходи, Кощей, в кружочек!
Ты же был плясать мастак!
Помнишь, мы с тобой, дружочек, танцевали так!
Звучит «Калинка», танцуют в народном стиле.
Кощей:
Быстро время пролетело — поменялась мода.
По-другому заплясали мы со всем народом!
Звучит «Летка – енька». Движения танца – соответствующие.
Баба Яга:
Снова время пролетело – поменялись санцы.
Мы с Кощеем заплясали лучше иностранцев!
Звучит «Ламбада». Движения этого танца.
Баба Яга:
Много будет танцев новых в жизни быстротечной,
Но, всегда плясать, готовы этот танец вечный!
И опять – звучит «Калинка».
Кощей: Так, значит, мы в школе№37… На Новый год попали?
Баба Яга: Да, да, голубчик! Какие будут указания?
Кощей: Берёза, Берёза, я – Дуб! Слушай мой приказ: детей разогнать, девчонку-Снегурку поймать и ко мне доставить!
Баба Яга: Да зачем она тебе, эта ледышка? Лучше Деда Мороза поймаем. У него подарки, натрескаемся!
Кощей: Отставить! Ты что, старая, совсем из ума выжила? Жениться мне надо, пора уже. Сколько царевен не воровал – за всеми Иваны-царевичи приезжали. Все яйца разбили да все иголки переломали, окаянные. А Мороз-то старый, авось, не догонит. Снегурочка-то ничего, красавица. Ох, и заживём мы с ней!
Баба Яга: Снежулечка-симпатюлечка! Вот только детей разогнать не получится – взрослые здесь!
Кощей: И то, правда! Что же делать? (Ходит из стороны в сторону, думает. Придумал. А мы его на подходе к школе поймаем. За мной Ягуся! Кощей убегает.
Рассматривает украшенную елку.
Баба-Яга: — Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! Я Деда Мороза здесь дождусь.
(потирает руки в предвкушении) Тэк, ТЭК….надо сделать дозвон (вынимает мобильник и начинает набирать номер).Звучит быстрая музыка. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с Бабой Ягой, падает, встаёт, потирает ушибленные места.
Баба-Яга: — О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?
Кикимора: — Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам в ресторане на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто …никаких слов нет!!! — Вот она, демократия!!!
Баба-Яга: — И не говори, дорогая! Ладно, в ресторан потом как-нибудь сходим. Ты смотри, тут праздник намечается, давай здесь останемся, повеселимся!
Кикимора: — Так нас же не приглашали!
Баба-Яга: — А кто их спрашивает! Нам главное у Деда Мороза волшебный посох и мешок забрать.
Кикимора: — И то, правда! Прячутся за ёлку.
Звучит ритмичная музыка, входит современная Снегурочка под музыку песни «Замечательный сосед
Снегурочка (поёт)
Снег сегодня белый-белый,
От него кругом светло,
Рукавички я надела,
В зимней шубке мне тепло.
Соберусь на зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
Будут сказки, будут танцы
Праздник радостный для всех!
Снегурочка:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Рада видеть вас сегодня,
В этот праздник новогодний
А теперь вы со мной поздоровайтесь: давайте поиграем в игру «Знакомство»
Саши и Маши должны в ладоши хлопать,
Пети и Светы ножками топать,
Алины пусть улыбнутся,
Андреи громко засмеются.
Лены пусть поднимут руки,
А Миши руки засунут в брюки,
Пусть глаза закроют Тани,
Потянутся сладко Вани,
Вовы оттянули уши,
Показали язык Ксюши
Пусть подпрыгнут Коли,
А присядут Оли,
Наташи помашут рукой,
А Даши топнут ногой.
А кого я назвать забыла,
Громко крикните своё имя. Три, четыре!
Под ритмичную современную музыку
Слышатся крики, стук. Из-за ёлки появляются Баба Яга и Кикимора с недовольным видом, все в новогоднем «дожде».
Снегурочка: — Ой! Бабушки! Что с Вами? Вам плохо?
Баба Яга: Какие мы вам бабушки?!!!! Я вот очень даже молодая, мне всего две сотни лет.Снимает с себя «дождь».
Кикимора: — А мне, а мне, с хвостиком!
Баба Яга: — Я, может, ещё покруче вас буду! По клубам хожу, в светской жизни разбираюсь! Может, потусуемся? Повторяйте за мной!
Баба Яга и Кикимора вместе с ребятами и Снегурочкой исполняют небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной. Под конец танца Кикимора случайно сбивает с ног Бабу Ягу. Та падает, — на нее.
Баба Яга: — Вот Кикимора болотная, весь танец испортила!
Кикимора: — Да подумаешь, клюшка ты старая! Тебе б только на дискотеках зажигать!
Баба Яга: — Ой, ладно, кто ещё зажигает! Не будем гадать, хотя нет, как раз будем! Слухай, я тут такое гадание узнала!
Снегурочка: — Ой, как интересно! А можно мне?
Баба Яга: Да, пожалуйста! (посмеивается) Хотите попробовать? Выбирайте!Предлагает детям вытянуть из шляпы листочки с написанными предсказаниями.
Игра – гадание «В наступающем году» (10 человек). Дети по очереди вытягивают листочки, начиная фразой: «В наступающем году я». Каждый ответ Баба-Яга и Кикимора обсмеивают.
Возможные варианты ответов:
- — «обязательно сошью себе белые тапочки или хотя бы розовые носочки»
- — «непременно побрею голову наголо и сделаю там же татуировку «Здесь был Вася»
- — «первым делом отправлюсь на Камчатку покорять просторы тундры»
- — «сразу же займусь изучением хинди, иврита и парочки древнеарабских языков»
- — «обязательно напишу на заборе около дома: «Котёночек, я тебя люблю»
- — «непременно испеку торт «Трухлявый пень» и угощу им своих лучших друзей»
- — «в первую очередь верну долг своему соседу по парте в виде двух щелбанов и затрещины»
- — «сразу же сделаю наращивание ногтей, маникюр, педикюр, макияж, и в таком виде отправлюсь выносить мусор»
- — «первым делом выйду ночью на улицу, залезу на дерево и буду кричать на всю округу: «Солнышко лучистое улыбнулось весело!»
- – «наконец-то поплаваю с аквалангом. Ну и пусть в проруби, зато весело!»
Снегурочка: — Да перестаньте наших ребят высмеивать (встаёт между Кикиморой и Бабой-Ягой). Всё равно эти предсказания не настоящие. Настоящие желания только Дед Мороз может исполнить. Кстати, пора бы его позвать к нам на праздник.
Все вместе сейчас позовём его, крикнем: «Дед Мороз!» 3-4 раза зовут
Баба Яга: (выкрикивает): — «Отморозил нос!»
Снегурочка: — Тихо! Ещё раз: «Дед Мороз!» Зовут
Кикимора: (выкрикивает): — «Сосульками оброс!»
Снегурочка: — У нас тут безобразники на празднике объявились (показывает на бабу-Ягу и Кикимору).
Так я вас сейчас в ледышки превращу.
Кикимора: — ААААА!!!! Падает на колени, закрывает лицо руками
Баба Яга: — У-у-у. Чуть что, сразу в сосульку.… А мы, между прочим, тоже имеем право на отдых! Статья 37, часть 5 Конституции Российской Федерации!
Кикимора: — Мы игры разные знаем…
Снегурочка: Тогда оставайтесь. Будем играть все вместе. Приглашаю на соревнования — веселые состязания.
Эстафеты
1. Бег в мешках парами
2. Эстафета «Баба Яга»
Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.
3. Бобслей для мячика
Игра-эстафета. В эстафете участвуют две команды. Первый игрок с мячом в руках бежит до стула, обегает его и возвращается в конец колонны. Мяч по цепочке передается стоящему впереди, один игрок передает его справа, другой — слева. Стоящий первым в колонне, получив мяч, пробегает дистанцию и т. д. Побеждает более быстрая команда.
4. Веселая эстафета
Игра-эстафета. Две команды выстроились на старте. Им надо добежать до цели (скажем, стула в другом конце комнаты), обежать вокруг нее и вернуться на старт. Эстафету продолжит следующий игрок. Победит команда, которая сделает это быстрее. Но эстафета недаром называется веселой. Игроки бегут не с пустыми руками. У одного мячик на дощечке, у другого картофелина в ложке, у третьего стакан с водой, у четвертого воздушный шарик. Кто пройдет маршрут ловчей и быстрей?
5. В саду ли, в огороде
Игра-эстафета. Участвуют 2 команды по 8 — 10 человек. Перед каждой — сад, огород (большой обруч). У капитанов команд в руках корзинки с овощами и фруктами (огурец, морковь, репа, лук, свекла, яблоко, картофель и др.
). Первый игрок бежит и «высаживает» в огород все овощи, следующий игрок собирает урожай в корзину, потом процесс повторяется до последнего участника.
6. Волна
Игра-эстафета. Игра командная. Команды выстраиваются параллельно, игроки в команде стоят колонной в затылок друг другу на расстоянии одного шага от другого. Первые номера в командах кладут перед собой мяч так, чтобы до него можно было сделать один шаг. По сигналу ведущего первый номер, наклонившись вперед, берет руками мяч, поднимает его над головой, и, отклонившись назад как можно дальше, передает мяч стоящему за ним второму номеру команды. Второй номер, наклонившись вперед, принимает мяч и передает его назад через свои широко расставленные ноги. Третий номер передает мяч как первый, четвертый – как второй, мяч путешествует по шеренге игроков поочередно: над головой – под ногами, над головой — под ногами, совершая волнообразные движения. Побеждает та команда, которая, не сделав ни одной ошибки, не уронив мяч, быстрее сумеет передать мяч от первого номера до последнего.
Баба Яга: Не могу больше. У вас столько энергии, радости, веселья! Умотали! Подожду Деда Мороза в другом месте, где спокойнее.
Кикимора: И я с тобой! Жаль, что сюрприз не получился, нам пора уносить ноги. Радуйтесь, детвора, встречайте своего Деда Мороза без нас… (Убегают)
Ведущий:
Радость, счастье, настроенье,
Праздник в гости к нам спешит,
Петух шпоры полирует,
И уже летит, летит!
Ведущий:
Будут песни и веселье,
Будет елка, хоровод,
Всем спешу послать сегодня,
Свой задорный поздравок!
Ведущий:
Дети, вы уже готовы,
Новый год начать встречать?
Все заботы позади,
Можно праздник отмечать! (В зал входит Лиса Алиса)
Лиса Алиса:
Что за шум, устроили вы здесь?
И не дали бедной мне поспать,
Праздника им захотелось,
Новый год хотят встречать!
Снегурочка: Да, собрались.
Вон, детки все в нарядных костюмах, у нас сценарий прописан, а Вы нам тут мешаете.
Лиса Алиса: А не будет праздника! Праздника не будет! Можете все расходиться по домам! Новый год не наступит!
Снегурочка: Простите, как я могу к Вам обращаться?
Лиса Алиса: Лиса Алиса я.
Снегурочка: А зачем Вы милая Лиса Алиса детей пугаете? Дети стихи учили, старались, а Вы настроение портите. Не хорошо, знаете ли.
Лиса Алиса: Послушайте, да я и сама праздники люблю! Подарки, наряды и кушанья… но, тут такое дело. Со мной по соседству живет Обезьяна, ну, хозяйка этого года. Так вот, ей так в прошлом году здесь понравилось, что она решила остаться. Говорит, любят ее, ценят, восхищаются. Я сама праздника хочу, мне вон, Кот Василий новую шубку подарить обещал и книжку со сказками, а из-за нее я без подарков и настроения останусь.
Снегурочка: И что теперь делать? Придумала! Надо договариваться! (В зал входит Петух)
Петух:
Кукареку, кукареку,
Поздравить вас я всех хочу,
Скоро Новый год придет,
Счастья в дом к вам принесет!
Обещаю, год вам легкий,
Подарю я всем друзья,
Будет ярким он, хорошим,
Год же будет Петуха!
Лиса Алиса: Ой, какой красивенький! Какой яркий, интересный, модный! Он мне определенно больше нравится! Да и поет красиво. Я согласна, мне подходит!
Петух: Спасибо, спасибо, ты тоже хороша! Какая шубка, какие сапожки и бусы! (В зал влетает Обезьяна)
Обезьяна: Я что-то не поняла, что тут происходит? Хозяйка года я, меня никто не зовет, не приглашает, я же обидеться могу, а вам, со мной еще жить, я уходить пока не собираюсь!
Петух: Уважаемая, собирайте вещи, освобождайте место, грядет Новый год, год Петуха, то есть меня!
Обезьяна: Это раньше было, что 31-го декабря, один зверь сменял другого, но я решила, что пора что-то менять, и теперь отныне и навек будет год Обезьяны, а Новый год я вообще отменю, чтоб время зря не тратить!
Снегурочка: Обезьянка, милая, так нельзя! У нас утренник, дети.
.. А может, мы тебя задобрить попытаемся? Вот скажи, что ты любишь?
Обезьяна: Бананы люблю, наряды красивые, музыку, стихи, танцы, блестки и веселье!
Снегурочка: Так, это мы сейчас организуем! И так КОНКУРС «Минута славы» «Каждый, кто хочет получить свою минуту славы, может выйти и выступить.
Здесь концертные новогодние номера
Петух: А что это вы все для нее? Вообще-то хозяином будущего года буду я, вам меня радовать надо!
Обезьяна: Я вообще-то уходить пока не думаю, так что цыц пернатый!
Снегурочка: Прошу вас, не ссорьтесь! Будем договариваться.
Вы пока присядьте, а мы подумаем, как разрешить эту ситуацию. (В зале появляется Кот Василий)
Кот Василий:
Я пришел сегодня к вам,
И совет вам мудрый дам,
В жизни нужно больше спать,
Кашу кушать, отдыхать.
Лиса Алиса: А ты все о еде думаешь! У нас тут Новый год под угрозой!
Кот Василий: Как под угрозой? А как же сметана, которую ты обещала мне под елку?
Лиса Алиса: Переговоры идут. Не мешай!
Обезьяна: Я вот подумала, а что если нам елочку нарядить?
Снегурочка: Так, у нас же елочка наряжена, вон какая красавица стоит!
Обезьяна: А мне мало! Еще одну хочу! А лучше две!
Снегурочка: Будут тебе елки!
Объявляет конкурс «Наряжалки».
Собирается 2 команды, в каждой по 10 человек. Каждой команде выдается по коробке с елочной мишурой, небьющимися игрушками. На небольшом расстоянии ставится 2 небольшие искусственные елочки. Первые игроки берут по одной игрушке, бегут к елочке своей команды, вешают игрушку и возвращаются обратно, и так до последнего участника команды. Победит та команда, которая первая нарядит елочку. Реквизит: 2 искусственные елочки, 2 коробочки с мишурой и небьющимися игрушками. (Победители получат конфеты)
Обезьяна: Ой, как красиво! Ой, какая я довольная!
Петух: А как же я? Кто меня радовать будет? Я вот, петь, играть люблю!
Снегурочка: А у нас как раз и новогодняя песенка есть!
Дети поют.. 5 В. класс!
Конкурс «Выбираем Петуха». От каждого класса по 1 мальчику и 2 девочки. Играет весёлая музыка
Для участия в выборе Петуха нужно пять мальчиков (петухов) и десять девочек (курочек). Для конкурса понадобятся наряды, разложенные на подносах. В качестве украшений понадобятся различные ленточки, шапочки, кофточки, штаны, резинки на голову и прочее. Курочкам завязывают глаза и по сигналу они начинают наряжать своего петуха под музыку. Когда останавливается музыка – оценивается результат. Петух должен быть наряжен как можно ярче и оригинально. Обязательно нужно украсить голову(гребешок) и руки(крылья). Побеждает тот петух, который, по мнению зала, украшен лучше всех.
Кот Василий: А скажите, пожалуйста, почему мы для вас что-то должны делать, а вы для нас ничего? Дети стараются, поют, елки наряжают, а что они получат за это?
Обезьяна:
Коли я останусь править,
Всем бананы подарю,
Подарю веселье, счастье,
Танцы, песни, красоту!
Петух:
Я всем подарю везенье,
И в уроках помогу,
Подарю конфеты, радость,
Сказок много расскажу!
Обезьяна:
Я красивая такая,
И ко мне привыкли вы,
Всем бесплатно помогаю,
Исполняю всех мечты!
Петух:
Я и яркий, стильный, модный,
Принесу добро я в дом,
Я смешной и я задорный,
Грусть отброшу на потом!
Снегурочка: Ребята, что-то случилось с Дедушкой Морозом.
Давайте их ещё раз позовем его при помощи волшебного заклинания.
Через реку, через мост,
Ехал Дедушка Мороз,
На окне узор из роз,
Кто рисует? – Дед Мороз.
С пальмы падает кокос,
Спешит на елку, Дед Мороз!
Замечательно, а теперь все вместе: Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз!
Под новогоднюю мелодию «Jingle, bells!» выходит Дед Мороз. В руке у него посох и мешок, он приветствует детей.
Дед Мороз.
Лесом частым, полем вьюжным
Я спешил на праздник к вам,
К счастью, я не опоздал
В гости к вам, сюда, попал.
С Новым годом поздравляю,
Пусть придет веселье к вам!
Счастья, радости желаю
Всем ребятам и гостям!
Был в гостях я год назад,
Снова видеть всех я рад.
Здравствуйте, здравствуйте мои милые мальчишки и девчонки, а также их родители и классные руководители.
С наступающим Новым годом всех поздравляю!
Ну что ж, продолжим сегодня петь, танцевать, подарки получать и славно Новый год встречать!
А скажите мне, ребята, дружно:
Сколько месяцев в году? (Двенадцать)
Правильно! Молодцы! А сколько времен года? (Четыре)
Отлично! А назовите мне зимние месяцы (Декабрь, январь, февраль)
Молодцы! Всем ставлю пятерки.Усаживается на стул.
Дед Мороз: Устал я, Снегурочка! Ох, устал! Где я только не был! (Разворачивает лист бумаги) На Северном полюсе был, на Южном полюсе был…, понимаешь, пингвины совсем с ума посходили с этим Новым годом! Подарков требуют, хороводы водят, еле вырвался. В Африке был, мартышки чуть всю бороду не выщипывали.
Здесь я был (просматривает список) И в первых классах, и в третьих, и во вторых! Со всеми спел и сплясал!
Снегурочка: Дедушка! А вот ещё ребята…Славные! Веселые, задорные и умелые!
Дед Мороз:
Вижу, вижу.
Вы, ребята, не ленитесь,
Поскорее улыбнитесь.
Где веселье — там игра!
По народному поверью, как встретишь Новый год, таким и весь год будет. Так давайте же все вместе поиграем, потанцуем вокруг елки и попоем, чтоб наступающий год был добрым и веселым.
Снегурочка: А сейчас, ребята, хочу провести с вами одну интересную игру, а называется она «С Новым годом – ура». Будьте внимательны, ребята, если я опущу руки вниз, мальчики кричат «С Новым…». Если я подниму руки вверх, девочки должны крикнуть «Годом…». Ну, а если я хлопну в ладоши, все дружно кричим «Ура!». Понятно задание? Тогда начали!
Дед Мороз: А сейчас, ребята, Давайте сыграем ещё в одну игру:
То чем елку наряжаем, я сейчас вам назову.
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно, если вам скажу я верно,
Говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг – неверно,
Говорите смело «Нет!»
- Разноцветные хлопушки?
- Одеяла и подушки?
- Раскладушки и кроватки?
- Мармеладки, шоколадки?
- Шарики стеклянные?
- Стулья деревянные?
- Плюшевые мишки?
- Буквари и книжки?
- Бусы разноцветные?
- А гирлянды светлые?
- Снег из ваты белой?
- Ранцы и портфели?
- Туфли и сапожки?
- Чашки, вилки, ложки?
- Конфетти блестящие?
- Тигры настоящие?
- Шишки золотистые?
- -Звездочки лучистые
Дед Мороз: Молодцы!!!!! Вы добрые и весёлые.
И в игре не подведёте!
Ну, давайте тогда в игру «Посох» сыграем с вами. Играют игру с посохом, ребята передают посох под музыку, когда останавливается музыка, тот, у кого оказался посох встает у елки в центре. Они становятся в круг, каждый берет себе номер от 1 до 5. По команде «Начали!» звучит музыка и все в кружке, взявшись за руки, пританцовывая, движутся в правую сторону. Но вот музыка прекращается, ведущий громко называет номер, например, «третий!» По этой команде звучит мелодия — русская, цыганочка, ламбада, лезгинка, участник под этим номером выходит в круг и танцует. Далее игра продолжается, называется другой номер или два сразу. Проводится игра, лучшие танцоры получают призы
Во время игры Дед Мороз теряет свою рукавичку. Снегурочка поднимает ее.
Снегурочка: Дедушка Мороз, посмотри внимательно, рукавичку ты потерял. Поиграй с нами! Ребята, передавайте рукавичку по кругу, а ты, дедушка, догоняй!
Дед Мороз: Ай, озорники, ну, давайте поиграем.
Игра «Рукавичка»
Звучит веселая музыка.
Ребята передают друг другу рукавичку по кругу. Дед Мороз пытается ее догнать. После неудачных попыток забрать рукавичку дедушка садится на стул. Дети возвращают пропажу.
Дед Мороз: (смеется). Устал я, ребята, ох, озорники, озорники.
Дед Мороз. Ну, молодцы! Веселый у вас будет Новый год
Снегурочка: свои поздравления вам дарит
1). 5А класс – песня «Новый год». Исполняет 2). 5Б танец…
Дед Мороз.
Порадовали вы меня,
Ох, порадовали старика:
Петь умеете, плясать,
И стихи все нам читать.
Я желаю вам расти и не скучать,
Родителей, учителей не огорчать.
Закаляться вам желаю и умнеть,
И за целый год ни разу не болеть
Ну, а в следующем году
Я на праздник к вам приду!
Но прощаться с вами нам пришла пора. До свидания, дети, веселых вам потех! С Новым годом всех!
Снегурочка:
До свиданья! Не болейте!
Веселитесь, чаще смейтесь,
Будьте радостью полны.
И здоровы, и сильны!
До новых встреч, ребята!
Дед Мороз: Но меня еще в других местах ждут. Желаю вам счастья и добра!
Снегурочка:
Наш праздник новогодний подошёл к концу,
Минуты пришли расставанья.
Давайте же скажем простые слова:
«До встречи друзья, до свиданья!».
Звучит торжественная музыка, герои уходят.
Ведущий: А сейчас ребята объявляем дискотеку.
Звучат танцевальные мелодии и новогодние песни в современной обработке.
Сценарий нового года для начальной школы
Новогодняя Ёлка
для учащихся начальных классов.
Звучит музыка
Ведущий.
Новый год скликает в круг
Всех друзей и всех подруг!
Чтобы было интересней
Мы начнём свой праздник песней.
Песня о ёлочке.
1. Ёлочка, ёлка – лесной аромат,
Очень ей нужен красивый наряд.
Припев: Пусть эта ёлочка в праздничный час,
Каждой иголочкой радует нас, радует нас.
2. Ёлочка любит весёлых детей,
Мы приглашаем на праздник гостей.
Припев.
3. Ёлочка веткой зелёной моргнёт,
И словно сказка придёт Новый год.
Припев.
Ведущий: Ребята, а вам не кажется, что мы что- то забыли? Мы забыли поздороваться друг с другом. И сейчас, нужно срочно исправлять ошибку. А начну я. Я буду идти за кругом, слегка ударять каждого ладошкой по плечу. При этом я буду произносить слова:
Тот, кто вежливым растёт,
Мимо друга не пройдёт.
Даже в самой жуткой спешке
«Здравствуйте!» он произнесёт.
После последнего слова водящий и тот кого хлопнули по плечу, бегут в разные стороны по кругу. Но в том месте, где они встретятся во время бега, они должны пожать друг другу руки и сказать «Здравствуйте». После этого должны занять пустое место, кто не успеет, тот водит.
Итак, я начинаю.
Игра «Здравствуйте!»
Ведущий: Молодцы, вот мы с вами и поздоровались. А теперь, давайте улыбнемся, друг другу и споём песню «Улыбка».
Песня: «Улыбка».
Ведущий: Я уже увидела, что вы все ребята вежливые и весёлые. А теперь давайте проверим, какие вы внимательные. Я буду задавать вам вопросы. А вы если согласны, отвечайте « мы», а если не согласны, то молчите. Будьте внимательны! Итак, начнём:
— Кто встречает новый год?
— Кто танцует и поёт?
— Кто подарки получает?
— Малышей кто обижает?
— Кто у нас такой хороший, ходит загорать в галошах?
— Кто приходит в школу к сроку прямо к третьему уроку?
— Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
— Кто из вас в игре в футбол забивает в окна гол?
— Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
— Кто из вас я знать хочу забияка и драчун?
— Кто из вас хочу я знать, любит петь и танцевать?
Если ребята вы любите петь и танцевать, тогда давайте все вместе станцуем Танец маленьких утят.
Молодцы, ребята. Поднимите правую руку вверх . И погладьте себя по голове.
Ребята, а вы любите получать подарки? Дед мороз обязательно принесёт вам подарки, но вы знаете, что он и сам очень любит получать подарки, но ему очень редко их дарят. Давайте все вместе подготовим подарок для Деда Мороза.
Вы умеете громко считать до трёх . (раз, два, три)
А теперь повторяйте движения за мной и считайте до трёх.
— Мы сейчас пойдём направо ( раз, два, три)
— А теперь пойдём налево ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся ( раз, два, три)
— Мы немножечко присядем. ( раз, два, три)
— И ещё чуть – чуть приляжем ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три)
— Потопчитесь наши ножки ( раз, два, три)
— И похлопайте ладошки ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три)
Скоро, очень скоро Дед Мороз появится здесь. Какую погоду любит Дед Мороз? (снежную) А у нас в этом году снега мало. Сейчас вы все превращаетесь в снежинок, когда будет играть музыка, вы должны бегать и кружится, как снежинки. А когда музыка закончится, вы должны слететься в маленькие сугробы по 5 человек.
Музыка снежинки полетели. А теперь слетаемся в сугробы.
Игра. Снежинка – сугроб.
Мы с вами намели такие большие сугробы, а значит, пора поиграть в снежки. Вы любите играть в снежки? Что мы сначала делаем? ( наклоняемся, берём снег в руки; катаем снежный комочек, кидаем его далеко, а потом всё снова). А теперь играем все вместе под музыку.
Игра «Снежки»
Ведущий: Ребята, молодцы! Вы знаете, пока мы играли, почтальон принёс письмо.
Интересно. От кого оно?
«Дед Мороз к вам на праздник не придёт, сбился с дороги. Чтобы помочь ему, вы должны выполнить задания. За каждое выполненное задание вы получите звездочку, и они укажут путь Деду Морозу к вам».
- Отгадайте загадки-баламутки всего за пол минутки.
В Новый год до объеденья он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он бедняжка, его звали…. (Карлсон)
Он играет понемножку для прохожих на гармошке
Музыканта знает всяк, его имя …. ( Крокодил Гена)
Был он тучкой дождевой, с Пятачком ходил домой.
И конечно мёд любил. Это… (Вини — Пух)
С голубого ручейка начинается река,
Эту песню пели звонко
Три весёлых … (Крошка Енот)
2. Поучаствуйте в конкурсах.
« Полёт на воздушном шаре» — для участия в конкурсе нужно 2 человека. Нужно оседлать мяч, постараться, чтобы он не вылетел. «Облететь» на мяче вокруг Ёлки. Кто сумеет первым прилететь, не потеряв шарик, тот и выиграл.
«Удержи снежинку» — Нужно дуть снежинку снизу вверх так, чтобы она держалась в воздухе и не падала. Победит тот, кто удержит снежинку в воздухе дольше всех.
3. Спойте песню о лесном жителе, который любит спать зимой , а ещё он большой лакомка. Ребята, а кто же это, вот так задание ( это медведь). А какую песню вы знаете о медведе? (Почему медведь зимой спит).
Тогда поём .
Песня: «Почему медведь зимой спит».
Давайте выложим дорожку из звёздочек и позовём Деда Мороза:
Дедушка Мороз!
Звучит песня Деда Мороза.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Звучит пока глуховато!
Здравствуйте, ребята! Вот теперь ответ ваш не плох. От него чуть – чуть я не оглох.
С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех гостей!
Был у вас я год назад.
Снова видеть всех вас рад.
Подросли, большими стали, а меня то вы узнали?
К вам из лесу шёл я долго, чтоб попасть на вашу ёлку.
Ведущий : Дедушка Мороз, пора огоньки зажигать на нашей Ёлочке красавице.
Дед Мороз: Ребята, все ли вы знаете волшебные слова, которые могут сделать нашу Ёлку краше? Скажем хором раз, два, три, Огнями ёлка посвети!
Дед Мороз: Встанем, друзья в большой хоровод, каждый из вас пусть сейчас запоёт.
Ведущий : Если весел ты сегодня,
будешь весел целый год.
Становитесь в развесёлый
Новогодний хоровод.
Споём песню: Маленькой Ёлочке.
Ведущий: Дедушка придумал бы ты, какую игру, чтоб позабавить детвору.
Дед Мороз: Хорошо, продолжим праздник
Игрою «Снеговик- проказник».
А смысл игры таков
Я буду ловить «снежинок» (девочек),
А ты снегурочка снежков (мальчиков).
Поймаем, заморозим
Спеть потом попросим.
(музыка весёлая)
Ведущий: Дедушка Мороз, ты, наверное, устал, посиди немножко, а мы приготовили для тебя подарок, и сейчас его покажем.
«Деду Морозу улыбнёмся»
— Мы сейчас пойдём направо ( раз, два, три)
— А теперь пойдём налево ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся ( раз, два, три)
— Мы немножечко присядем. ( раз, два, три)
— И ещё чуть – чуть приляжем ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три)
— Потопчитесь наши ножки ( раз, два, три)
— И похлопайте ладошки ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три).
Дед Мороз: Молодцы, ребята! А теперь скажите, слушаетесь ли вы маму с папой7
Дед Мороз: А вот мы сейчас устроим Праздник непослушания.
Вы будете делать всё наоборот. Если я пойду направо, вы пойдёте куда? (налево). Если я скажу можно, вы говорите что? (нельзя) Всё понятно? Тогда начинаем.
— Снег есть нельзя.
-Переходить улицу на красный свет можно.
— А вот зимой без шапки ходить нельзя.
— А малышей обижать можно.
— И старшим грубить можно.
— А вот двойки получать нельзя.
— И дразнить злую собаку нельзя.
— А если она укусит?
— А правда у нас Ёлка не красивая.
-И игрушек на ней совсем нет.
— И вы танцевать совсем не умеете.
Ведущий: Давайте проверим, Дедушка Мороз, умеют ли танцевать наши ребята.
Я предлагаю станцевать танец «Новогодние игрушки». Выучим движения. Моторчик, крутимся вокруг себя, ногу на пяточку, хлопок, идём к ёлке, и от Ёлки.
Танец «Новогодние игрушки»
Ведущий: Дедушка Мороз а ребята сегодня приготовили в подарок стихи . Давай их послушаем.
Дети читают стихи, Дед Мороз вручает подарки.
Дед Мороз: Молодцы, ребята, вот спасибо, уважили старика. А ещё я заметил, что некоторые ребята пришли в новогодних костюмах.
Встаньте, пожалуйста, в хоровод, а мы со снегурочкой наградим всех ребят, которые пришли в костюмах.
Парад детей в новогодних костюмах.
Ведущий: Ребята, мы сегодня всех поздравили с праздником кроме Ёлочки. Давайте поздравим её, возьмёмся за руки и пойдём по кругу.
— 1,2,3,4 Ой, какая Ёлочка. (вправо)
— (а теперь пошли влево) !,»,3,4 Красивая Ёлочка!
— ( а сейчас пойдёмте вместе к Ёлочке. 1,2,3,4 С Новым Годом поздравляем.
— И от Ёлочки. 1,2,3,4. И успеха всем желаем.
Ведущий: А ещё споём для Ёлочки, Деда Мороза и Снегурочки, для всех нас самую новогоднюю песню «В лесу родилась Ёлочка».
Дед Мороз: Ещё раз с праздником , друзья.
Должен вас покинуть я.
Пусть наступивший Новый Год
Вам только радость принесёт!
Звучит музыка: Дед Мороз и Снегурка уходят.
Водяной, Чеширский кот и другие сказочные герои в интересном новогднем представлении!
Рубрика: Сценарии, игры, конкурсы на Новый годСамый долгожданный, самый чудесный праздник – Новый год — совсем не за горами! И встретить его нужно незабываемо!
Предлагаем по-настоящему универсальный Новогодний сценарий для школы где есть все: сказочные персонажи, загадки, игры, конкурсы, стихи, а еще переделанные песни, танцы!
Сценарий чудесной сказочной встречи Нового года подойдёт и для учеников начальных классов, и для учащихся старших классов. Не оставит равнодушными и совершенно взрослую аудиторию — учителей, родителей, приглашенных гостей — всем без исключения будет очень весело и интересно!
Кроме того, наш сценарий достаточно легкий в подготовке и простой в организации.
Итак, готовимся к Новому году в школе!
Реквизит, декорации и музыкальное оформление
• На новогодней елке должны быть огни с несколькими режимами (это важно)!
• Записи песен:
1. «Российский дед Мороз!».
2. «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» (Хоралов А).
3. «Дразнилка Деда Мороза!» детская песенка.
4. Песня «Игра с Дедом морозом!» (Железновы).
5. Запись звона колокольчика.
6. Музыка из мультфильма «Простоквашино».
7. Запись «минусовки» песни Шапокляк из м/ф «Крокодил Гена и Чебурашка».
8. Запись легкой инструментальной музыки.
Действующие лица
1. Ведущий. Одет торжественно: белый верх, темный низ.
2. Ведущая. Одета торжественно:белый верх,темный низ.
3. Дед Мороз.
4. Снегурочка.
5. Баба-Яга.
6. Водяной. Одет во все зеленое или болотного цвета. Можно взять камуфляжную форму. Обвязан «тиной». На голове зеленый лохматый парик, волосы в разные стороны. И на парике приклеена лягушка.
7. Чеширский умный кот. Одет в мягкий спортивный костюм. Сзади приделан хвост. На голове – ободок с ушками. На лице косметическим карандашом для глаз нарисована кошачья мордочка: носик, усы, бровки и широкая улыбка. На носу круглые очки. В руках лукошко с яблоками и грушами.
Одета в длинную юбку, кофту, жилет, поверх обвязана теплым платком крест-накрест. На голове – платок темного цвета. Одно ухо торчит, второе спрятано. Длинные лохмы волос выбиваются из-под платка.Сцена №1
Звучит песня «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» (Хоралов А). Появляются Ведущий и Ведущая.
Ведущий: «Здравствуйте!»
Ведущая: «Добрый вечер! Все ближе и ближе празднование самого настоящего чуда, которое случается только один раз в год!»
Ведущий: «Ой, это ты про день рождения говоришь?!»
Ведущая: «Конечно, это тоже важное событие, но… для каждого из нас в отдельности! А я говорю про Новый год — праздник, который отмечается только в дружном и очень веселом коллективе!»
Ведущий: «Да, и этот сказочный праздник, происходит только один раз в году!»
Ведущая: «Но, чтобы наш долгожданный Новый год настал, его нужно отмечать очень весело, с интересными конкурсами, загадками, песнями!»
Ведущий: «Все правильно! Но самое главное, чтобы на Новый год к нам обязательно примчался на оленьей упряжке настоящий волшебник, умеющий исполнять все желания!»
Ведущая: «И как его зовут, ребята? Помогите вспомнить!»
Все (хором): «Дедушка Мороз!»
Ведущие (хлопают в ладоши): «Правильно! Точно!»
Ведущий:
«В эту сказочную ночь,
Когда кружится вьюга,
Нужно гнать печали прочь,
Поддержать друг друга!»
Ведущая:
«Снежные сугробы
Собрались гурьбой,
Готовятся все к Новому году!
Поторопимся и мы с тобой!»
Ведущие уходят.
Появляется Снегурочка.
Снегурочка:
«Кто я? Скажите, вы мое имя знаете?
По виду внешнему угадаете?
Я — внучка у Деда Мороза одна!
Ну-ка, громко скажите, как зовут меня? А?..»
Все (хором): «Сне-гу-роч-ка!»
Снегурочка: «Правильно! Это я! Как же я рада попасть к вам в гости! Как я рада увидеть вас! Какие вы все нарядные, красивые и, я просто уверена, очень и очень умные! Правильно? Я не ошибаюсь (улыбается)? Ой, а где же наш Дедушка Мороз? Разве он еще к вам не приходил?»
(Гости качают головами.)
Снегурочка: «Наверное, затерялся, он же старенький уже! Представьте сколько тысяч лет ему! А давайте его позовем? Помогите мне, пожалуйста!»
Все хором кричат три раза: «Дедушка Мороз!»
Звучит песенка «Российский дед Мороз!» и, Дед Мороз появляется.
Дед Мороз:
«Как же долго добирался,
Я до вас, мои друзья!
К новогоднему веселью!
Рады вы?! А как рад я!
Возле елочки нарядной,
Всех друзей я соберу!
Подарю я всем подарки,
Удачей, счастьем одарю!
И здоровья пожелаю,
Вам загадки загадаю!
Ну что, готовы вы, друзья?
Начинаю праздник я?!»
Все (хором): «Да!»
Дед Мороз:
«Вот загадки не простые,
За них подарки дорогие!
Отгадаете? Отлично!
Поздравлю каждого я лично!»
Дед Мороз (загадывает первую загадку):
«Две дружные и теплые сестрички
Зимою греют руки …(Рукавички!)»
Снегурочка:
«Красивая и хрупкая пушинка,
Кружит над нами нежная… (Снежинка!)»
Дед Мороз:
«Быстрая, как скороговорка,
Ледяная зимняя… (Горка!)»
Снегурочка:
«Есть грустинка на Новый год,
От мороза образуется… (Лед!)
Аккуратнее ходите,
И здоровье свое берегите!»
Дед Мороз:
Висят на елке разноцветные фонарики,
Стеклянные, красивые шарики… (Игрушки!)
Снегурочка:
На удивление, ты ему рад,
Так красиво, когда идет на улице… (Снегопад!)
Дед Мороз: «Ай, какие вы молодцы! Все мои загадки волшебные отгадали!»
Снегурочка: «Дедушка Мороз, а посмотри, какая у нас тут елочка-красавица стоит!»
Дед Мороз: «И, правда! Какая нарядная новогодняя елочка! Вот только огоньки на ней почему-то не горят!»
Снегурочка: «Ой, Дедушка, а что же делать? Как быть? Может, позовем самого умного Чеширского кота? Он все знает! Он столько книжек за свои девять кошачьих жизней прочитал!»
Сцена №2
Звенит колокольчик.
Снегурочка:
«Кто там? Кто там за окошком,
Колокольчиком звенит?
То примчался кот с лукошком!
Он на праздник к нам спешит!
Елку наряжает!
Всех нас собирает!
Песни с нами он поет,
Наш Чеширский Умный кот!»
Под музыку из мультфильма «Простоквашино» выходит Чеширский умный кот с лукошком.
Чеширский кот: «Здравствуйте, дорогие мои! Здравствуй, Дедушка Мороз, привет, Снегурочка! Ну, что тут у вас случилось? Не успел я в отпуск отправиться на свою волшебную сказочную дачу, как вновь вам нужна моя помощь».
Снегурочка: «Очень, очень нужна, котик! Посмотри на нашу елочку! Она такая красивая и готова к празднованию Нового года! Вот только огни на ней так и не горят, что же делать? Ты у нас такой умный–благоразумный! Подскажи, пожалуйста!»
Чеширский кот (внимательно присматриваясь, обходит елочку, разговаривая сам с собой): «Ага… угу… Понятненько! Все ясно! Ее околдовали! Точнее, заколдовали, чтобы праздник у вас так и не начался!»
Дед Мороз: «Это кто тут у нас такие разбойники?! Кто посмел поперек меня идти и Новогодние елочки заколдовывать! Праздник ребятам срывать?!»
Чеширский кот: «Да вот же они, безобразники и пакостники!»
Сцена №3
Выходит Баба-Яга. Вместе с ней — ее друг Водяной. Звучит «минусовка» песни Шапокляк из мультфильма про Чебурашку.
Баба-Яга (поет):
«Кто людям помогает,
Тот тратит время зря!
Сказала мне подруга,
Друг с детства – Шапокляк!
Теперь, я знаю точно!
Поверьте, мне, друзья —
Хорошими делами,
Прославиться нельзя!»
(Звучит «минусовка» песни про водяного.)
Водяной (поет):
«Я – водяной, я – водяной,
Я приглашаю всех домой,
Ведь у меня в болоте,
Уютно даже вроде!
И Новый год со мной,
Как праздник со Звездой!»
(Звучит «минусовка» песни «Две Звезды».)
Водяной и Баба-Яга (поют обнявшись):
Припев:
«Две звезды, две ярких гадости!
На Новый год готовы к пакостям!
В два голоса среди молчания
Устроим праздничек, мы обещаем вам!»
(Куплет разбит на два голоса.)
Баба-Яга:
«Да, к сожаленью, люди тупые,
Празднуют Новый год!»
Водяной:
«Строят надежды, планы большие,
Мечтают жить без хлопот!»
Баба-Яга:
«Только, сейчас, мы обещаем,
Праздник у вас украсть!
Водяной:
Коль не смогли мы вместе с гостями
В компанию к вам попасть!»
(Повторяется припев.)
Дед Мороз: «Ах вы, негодники! Ишь чего придумали! Так, а что же вам надо?!»
Баба-яга: «Вот чтобы вы все наши задания выполнили!»
Водяной: «Вот именно!»
(Дед Мороз замахивается на них посохом. Его останавливают Снегурочка и Чеширский кот.)
Снегурочка:
«Не надо, Дедушка, сердиться,
Давайте, будем веселиться!»
Чеширский кот:
«А, что для этого
Друзья, нам нужно?
Включайте музыку!
Танцуем дружно!»
Конкурс №1
Конкурс проводится под песню «Игра с Дедом Морозом!»
В конкурсе можно принять участие даже сидя!
В песне поется про разные части тела. Как только упоминается какая-либо из них, Дед Мороз со Снегурочкой и Чеширским котом показывают движения этими частями тела.
Ручки («фонарики», «хлопки», «размахивания в разные стороны» и т.д.), ножки («притопы», «пяточка, носочек и притоп» и т.д.), плечи («круговые движения плечами», поднять, опустить» и др.,) бочки («повороты туловищем», «виляние» и т.д.,) прыжочки (ножки «подпрыгивают» и др.).Во время этой танцевальной игры Баба-Яга и Водяной пытаются сбить участников, запутать и вместо ручек, например, показывают движения ножками и так далее.
Дед Мороз: «Ох, и уморился я с вами, друзья! Вот это мы повеселились!»
Сцена №4
Снегурочка: «Ну, что, Дед Мороз, может елочку у нас с тобой получится зажечь? Стукни волшебным посохом! Порадуй нас всех!»
Дед Мороз:
«Помогите мне, друзья!
Мне без вас никак нельзя!
Вместе крикнем: Раз, два три!
Елочка – давай, гори!»
(Все кричат вместе с Дедом Морозом, Снегурочкой и Чеширским котом. Дед Мороз трижды стучит посохом. Елочка загорается, но в слабом режиме. Баба-Яга с Водяным радуются, хлопают в ладоши.)
Снегурочка: «Что же нам делать, Чеширский котик? Она, конечно, горит, но не так ярко, как нам хотелось бы!»
Чеширский кот: «Ну, что, Дедушка Мороз, пора в игры и конкурсы играть, чтобы елочку новогоднюю как следует зажечь!»
Дед Мороз:
«И то верно!
Итак, прошло время стесняться,
Пора в конкурсах участвовать,
И в игры поиграться!
Мне Снегурочка поможет,
Все по полочкам разложит,
Объяснит, что и почем!
Ну-ка, быстренько, начнем!»
Сцена №5
(Звучит легкая инструментальная музыка.)
Конкурс №2 «Дежурный снежок!»
Это массовая игра, чем больше участников, тем лучше.
Все желающие поиграть становятся в круг. Снегурочка выдаёт им 1 снежок (мячик, обернутый белой тканью).
Под музыку участники кидают друг другу мяч. Участник, у кого в руках оказывается мяч, говорит слово, связанное с Новым годом или зимой. Например: «снег», «мороз», «елка», «холод», «сосулька».
Тот, кто повторился или затянул с ответом – выбывает.
Игра продолжается до момента, когда в кругу останутся только 2 участника, один из которых, в итоге, окажется победителем.Призом может быть игрушка, шоколадка либо школьные принадлежности.
Игра-конкурс №3 «Сказочный танцор»
Эта игра может проводиться как среди учеников, так и среди гостей.
Для игры необходимо заранее подготовить мешочек с записками-именами сказочных персонажей. Например: «Баба-Яга», «Медведь», «Лиса», «Водяной», «Кот в сапогах».
Под веселую подвижную музыку каждый участник вытягивает из мешочка 1 записку. Затем, по очереди выходят танцевать, вживаясь в свою роль сказочного персонажа. Например, если записка с ролью Бабы-Яги, можно носиться, пританцовывая по танцполу, имитируя полет на ступе или метле.
В процессе танца, зрители должны отгадать какой персонаж изображает участник.
Сцена №6
Снегурочка: «Какие они у нас молодцы! Как веселились! Как играли! Попробуй, Дедушка Мороз, может сейчас наша елочка порадует нас своими огоньками и расколдуется, наконец?»
Дед Мороз: «А ну-ка, давайте все вместе: Раз, два, три! Елочка гори!»
Включается самый мощный режим и елочка горит яркими огоньками. Все хлопают в ладоши, радуются. Баба-Яга и Водяной громко, в голос ревут в уголке зала. Появляются ведущие новогоднего вечера.
Ведущий: «А кто тут у нас плачет навзрыд? Кто рыдает?»
Ведущая: «Еще не хватало у нас на Новогоднем празднике слез. Что случилось?»
Баба Яга: «Что, что?.. Мы тоже праздновать хотим Новый год!»
Водяной: «Да!»
Баба Яга: «Вон как у вас весело, не то, что у нас…»
Водяной: «Вот именно!»
Ведущий: «Так что, получается, вы к нам на праздник Нового года хотите, а вас туда не пускают?»
Баба Яга и Водяной: «Вот именно, не пускают!»
Ведущая: «А может все потому, что вы одни гадости и пакости привыкли людям делать? Может, попробуете добрые поступки совершать и добрые слова от души говорить?»
Баба Яга: «А это как? Можете нам помочь? Научить, что говорить-то?!»
Дед Мороз: «Так и быть, поможем! Я сейчас буду пожелания произносить, а вы вместе с нашими друзьями догадайтесь и скажите, что же я всем желаю в Новом году! Только говорите громко и искренне! Согласны?»
Баба Яга и Водяной: «Да, да, да!»
Игра №4 «Закончи за Дедом Морозом пожелания!»
Дед Мороз достает конверт с открыткой.
«В Новый год, как в новый год,
Кружат все хоровод!
Ну а я, как Дед Мороз,
Пожелания принес!»
1-е пожелание:
«Я желаю всем на свете,
Счастья, радости, любви!
Чтобы радовались дети,
И от сердца и от всей своей…»
(Баба Яга и Водяной кричат: «души!»)
2-е пожелание:
«Чтобы мама не сидела у изголовья,
Пожелаю всем крепкого, сибирского…»
(Баба Яга и Водяной кричат: «здоровья!»)
3-е пожелание:
«Желаю я по жизни всей,
Встречать много–много хороших…»
(Баба Яга и Водяной кричат: «людей!»)
4-е пожелание:
Пусть каждый год и мы на них падки,
Вы получаете приятные…»
(Баба Яга и Водяной кричат: «подарки!»)
Сказочные герои дарят гостям подарки. Звучит новогодняя песенка «В лесу родилась елочка!» Все участники сценария и гости становятся в хоровод. Поют и танцуют.
Сцена №7
Дед Мороз:
«Ну, вот, друзья, мы обещаем,
Что будем помнить вас весь год!
Что обещанья выполняем!
И очень скоро — через год,
Нас ждите снова у ворот!»
Снегурочка:
«И чтобы весь этот Новый год,
Вы прожили счастливо, радостно, и безо всяких хлопот!»
Снегурочка и Дед Мороз:
«С Новым годом! С Новым счастьем!
Пусть минуют вас ненастья!
И пусть каждый Новый год
Только радость вам несет!»
Снегурочка:
«И мы с вами не прощаемся!
В следующем Новом году
Здесь же снова встречаемся!»
Дед Мороз:
«Я, конечно, ухожу!
Но за пожеланиями – прослежу!
Чтобы на следующий год
Всё исполнилось точно и в срок!»
Машет рукой, прощается. Снегурочка шлет воздушные поцелуи. С ними уходят и Чеширский кот, и Баба-яга, и Водяной, помахивая руками на прощание. Летят шары с надписью «С Новым годом!», конфетти. Праздник продолжается в произвольной форме.
Новый год в школе: сценарий, программа на новогодний детский праздник, украшения
Чтобы зимние детские праздники получились яркими и незабываемыми, необходимо заранее продумать сценарий на Новый год в школе и учесть несколько важных моментов:
- Сколько лет детям? Ведь сценарий Нового года для начальной школы и для старшеклассников будет совершенно разным: разные герои, конкурсы и сценки на Новый год.
- Где можно провести Новый год в школе? Если в актовом зале или холле, то можно объединить детей из нескольких классов, подготовить более активные игры и конкурсы. А вот в классе лучше провести новогоднее научное шоу, для которого не требуется много места. С ним праздник более оригинальным и необычным.
- Бюджет. Необходимы будут призы и подарки в школу на Новый год. Но что подарить, размер и количество, а также будут ли угощения, родителям необходимо определить заранее.
- Приглашать ли на мероприятие родителей? Если да, то можно включить в сценарий на Новый год несколько конкурсов и сценок именно для них. Ведь дети очень любят наблюдать за взрослыми!
- Кто будет ведущим? Провести Новый год в школе может кто-нибудь из учителей или родителей – дети пусть веселятся и получают удовольствие от праздника.
Как украсить школу к Новому году
Новый год невозможно представить без украшений, которые и создают атмосферу праздника! Какие же они могут быть?
Прежде всего, это те поделки на Новый год в школу, которые дети могут сделать своими руками! Это сразу приобщит их к празднику, покажет важность и нужность каждого из них в общем мероприятии. Всевозможные снежинки (без них уж точно никуда!), гирлянды из бумаги или фетра, подвесные игрушки на Новый год из различных материалов – полет фантазии не ограничен.
Кое-что придется и докупить: например, яркая и блестящая мишура обязательно добавит праздничного настроения. Если Вы решите повесить еще и электрическую гирлянду, то учтите, что ее надо разместить так, чтобы любопытные дети не добрались до нее.
Ну и конечно елка! Если у вас большое помещение для новогоднего мероприятия в школе, то неплохо было бы приобрести большую елку, которую так же можно украсить детскими поделками и пластиковыми или тканевыми игрушками. Стеклянные игрушки не используйте в целях безопасности! Но даже в классе можно поставить небольшую настольную елочку или большую ветку в вазу.
Наряд на Новый год в школе
Конечно, можно просто одеть что-то красивое и нарядное. Но гораздо интереснее, если ребята будут в карнавальных костюмах. Возможно, даже созданных родителями вместе с ребенком. Сейчас массу идей можно найти в интернете. И сказка оживет в вашей школе на Новый год!
Программа на новогодний праздник в школе
Без нее, конечно же, никуда! Обязательно подготовьте сценарий детского праздника на Новый год.
Сценарий Нового года в начальной школе (1, 2, 3, 4 класс) может включать в себя путешествие по сказкам или мультфильмам, ученики 5, 6, 7 класса могут отправиться на поиски сокровищ или Деда Мороза, а подросткам в старших классах нужно придумать соревновательную программу, типа квеста или КВН.
В любой сценарий новогоднего детского праздника обязательно должны входить конкурсы, смешные сценки на Новый год, танцы, песни, в которых ребята показывали бы свои умения и способности.
Ну и конечно, современный Новый год в школе не возможен без настоящего научного шоу! Такое шоу на Новый год в школе не только окутает волшебным дымом, раскроет множество секретов Деда Мороза, развеселит и сделает сказочным праздник, но и покажет ребятам любого возраста, что знания – это круто! Такого Нового года в школе дети не забудут никогда!
Сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы «Скоро, скоро Новый год». | План-конспект занятия (3 класс):
Сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы «Скоро, скоро Новый год».
Звучит музыка из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь». На фоне музыки звучат слова:
Ведущий
Сорван листочек последний,
Снят со стены календарь.
Ждет уж давно поздравлений
Стоящий за дверью январь.
Ведущий
Уходит старый год,
Шуршит его последняя страница.
Пусть лучшее, что было, не уйдет,
А худшее не сможет повториться.
Пусть он на счастье не скупится,
Пусть зажигает звезды в срок,
Чтоб всем желаньям сбыться.
1-й чтец.
Пусть мороз веселее играет,
Пусть морозит он щеки твои.
С Новым годом вас поздравляем,
С годом радости, счастья, любви!
2-й чтец.
Идут часы, проходят дни —
Таков закон природы.
И мы сегодня вас хотим
Поздравить с Новым годом!
3-й чтец.
Желаем вам на Новый год
Всех радостей на свете,
Здоровья на сто лет вперед
И вам, и вашим детям.
4-й чтец.
Пусть Новый год, который вы встречаете,
Счастливым годом в вашу жизнь войдет.
И все хорошее, о чем мечтаете,
Пусть сбудется и обязательно придет.
Песня «Снова за окном зима» 3 кл
Исполняется любая новогодняя песня. Выбегают Разбойники (свист, шум, крики).
Разбойники.
А что это вы такие нарядные? Что у вас здесь происходит?
Ведущий.
А вы кто такие?
Разбойники.
А мы. (Исполняют песню из мультфильма «По следам бременских музыкантов»: «Работники ножа и топора.», «Не желаем жить по-другому…»).
Так что не будет у вас никакого Нового года! Мы забираем вашу учительницу и не пустим Деда Мороза к вам. (Забирают учительницу и уводят из зала).
Ведущий (останавливая разбойников).
Подождите, а что нужно сделать ребятам, чтобы вы отпустили учительницу?
Разбойник 1.
Пусть ваши дети повеселят нас. Например, станцуют какой-нибудь танец!
Хоровод «Танец маленьких утят».
Разбойник 2.
Ну, молодцы! Позабавили нас! Ну, хорошо, мы отпустим вашу учительницу. Но праздник проводить вам все равно не дадим.
Ведущий.
Разбойники, давайте договоримся так: я вам загадаю несколько загадок, а если вы не сможете их разгадать, тогда и мешать нам не будете. Договорились?
Разбойники.
Хорошо. Еще не было такой загадки, которую мы не разгадали бы. Давайте.
Ведущий загадывает загадки.
1. Стоят казаки,
На них белы колпаки. (Пни под снегом).
2. Резная, кружевная
В воздухе кружится.
А как на ладонь садится,
Так сразу — водица. (Снежинка).
3. Не зверь, не птица,
А нос, как спица,
Летит — кричит,
Сядет — молчит.
Кто его убьет,
Свою кровь прольет. (Комар).
4. Без рук, без ног,
А на окнах узоры рисует. (Мороз).
Разбойники не смогли отгадать ни одну загадку правильно.
Разбойник 1.
Как много мы не знаем! Придется идти в школу ума набираться! Ребята, простите нас!
Разбойник 2
Можно мы останемся на вашем празднике? Мы будем хорошими и послушными!
Разбойники остаются.
Ведущий.
Дорогие ребята, уважаемые гости, я предлагаю вам поиграть в игру «Что лежит в мешке?»
Дед Мороз идет, идет.
И большой мешок несет.
В том мешке подарки наши,
И для Саши, и для Маши,
Для Сергея, Светы, Оли,
Вити, Леночки и Коли!
И для всех моих друзей,
Иди к нам, дедушка, скорей.
Только вот, мои друзья,
Позабыл немного я.
Что же в том мешке лежит…
Что в нем дедушка хранит.
Так давайте вспомним вместе,
Что нам дедушка несет.
Может, там лягушек двести.
Ну, а может, бегемот.
Если правду я скажу,
Вы в ладоши хлопайте.
Ну, а если ошибусь –
Ножками потопайте!
Ведущий
У дедушки в мешке ковер? (Дети топают ножками.)
Может, там лежит бобер? (Дети топают ножками.)
У него там шоколадки! (Дети хлопают в ладоши.)
Карамельки, мармеладки! (Дети хлопают в ладоши.)
В том мешке лежит крапива? (Дети топают ножками.)
Настоящая машина? (Дети топают ножками.)
Может, там медведь сидеть? (Дети топают ножками.)
А игрушечный медведь? (Дети хлопают в ладоши.)
Там мандарины для ребят! (Дети хлопают в ладоши.)
В том мешке пиратский клад? (Дети топают ножками.)
Может, там сидит олень? (Дети топают ножками.)
Там лежит трухлявый пень! (Дети топают ножками.)
В том мешке лежат игрушки! (Дети хлопают в ладоши.)
Одеяла и подушки? (Дети топают ножками.)
Там Снегурочка сидит! (Дети топают ножками.)
Может, доктор Айболит (Дети топают ножками.)
А сейчас все дружно, хором.
Мне ответьте на вопрос.
Что же в праздник Новогодний.
Нам приносит Дед Мороз?
И для Саши, и для Маши.
Для Марины, Пети, Даши,
Светы, Ванечки и Аллки
В том мешке лежат. (Подарки.)
Звучит песня из мультфильма ПоявляютсяПеппи и Волк
Волк
Дорогие друзья! Мы с Пеппи пришли поздравить вас с Новым годом!
Пеппи
Я не волшебница, только учусь.
Знаю основы чудес наизусть.
Хочешь, чтоб дружбой светились глаза?
Сам будь товарищем, другом всегда.
Хочешь, чтоб стало вокруг веселей?
Сам поделися улыбкой своей.
Хочешь красивых чудес, волшебства?
Больше читай и верь в чудеса!.
Я не волшебница, но в Этот год
Волк
Ребята, а у нас с Пеппи есть для вас сюрприз. Мы проведем сейчас новогоднюю лотерею.
Беспроигрышная лотерея
Волк вытаскивает билеты с номерами, а Пеппи вручает призы.
Ведущий (зачитывает пожелания к номерам билетов):
№ 1. По билету невзначай выпал вам грузинский чай. (Чай) .
№ 2. Чтоб лицо и ваши руки были чистыми,
На билет выпал вам кусок мыла душистого. (Мыло).
№ 3. Безразмерный сосуд для различных объемов жидкости. (Шар).
№ 4. Чтобы зубы не болели,
Их почисть хоть раз в неделю. (Зубная щетка).
№ 5. Хотели выиграть фонарик,
А достался просто шарик.
№ 6. Должны быть счастливы в избытке.
От лотереи вы сейчас:
Вам замечательная открытка
Досталась в сувенир от нас. (Открытка).
№ 7. Шар воздушный получите,
В космос к звездам полетите. (Шар).
№ 8. Вам сюрприз довольно редкий —
Две бумажные салфетки. (Две бумажные салфетки).
№ 9. Получите—поспешите:
Вам тетрадь: стихи пишите. (Тетрадь).
№ 10. Не болейте, будьте крепки,
Мы вручаем вам таблетки. (Таблетки мятные).
№ 11. Выглядите вы прекрасно:
И одежда, и прическа.
И в награду не напрасно
Пал вам выигрыш — расческа. (Расческа).
№ 12. Чтобы дни хорошо различать,
Календарик хорошо надо знать. (Календарик).
№ 13. Про все новости на свете
Прочитаете в газете. (Газета с кроссвордом).
№ 14. Вы послушайтесь совета:
Фрукты — лучшая диета. (Фрукты).
№ 15. Конфета досталась вам,
Приходите в гости к нам. (Конфета).
№ 16. Чтоб узнать смогли доход,
Будет кстати вам блокнот. (Блокнот).
№ 17. «Ура!» — кричите на весь мир,
У вас машинка-сувенир. (Машинка).
№ 18. Чтоб прекрасной была ваша прическа —
Получите в подарок расческу. (Расческа).
№ 19. Пишущей машинки нет —
Предлагаем сей предмет. (Ручка).
№ 20. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клей ты возьми, если что-то не клеится. (Клей).
№ 21. Чтоб красиво тебе писать,
Спеши ручку получать. (Ручка).
№ 22. Этот кусочек исправит ошибку,
Этот ластик зовется резинкой. (Ластик).
№ 23. Это не чашка, это не лейка.
Это нужная всем линейка. (Линейка).
№ 24. Карандаш всегда точи
И точилку получи. (Точилка).
№ 25. На машину сел, поехал,
В школу быстро ты приехал. (Машинка).
№ 26. Препарат для разработки челюстей. (Жвачка).
№ 27. Измерительный прибор высочайшей точности. (Линейка).
№ 28. Музыкальный центр. (Свисток).
№ 29. Сей предмет вам пригодится
На «пятерочки» учиться. (Ручка).
Ведущий: Ребята, а давайте поиграем? Я буду задавать вопросы, а вы, будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» повторить с детьми
• Кто из вас поет и веселится,
Кто мороза не боится?
• Слышен в зале громкий смех,
Кто смеется громе всех?
• А еще скажите, братцы,
Кто не любит умываться?
• Кто, ребята, в новый год
Водит шумный хоровод?
• Вот еще один вопрос:
Кто из вас не моет нос?
• Ну, а кто у елки яркой
Хочет получить подарки?
Наступил веселья час,
Все похлопаем сейчас.
Звучит музыка
Сценка «Кот и Лиса»
Ведущий: Ой, что случилось с нашей елочкой? Почему огоньки погасли? Как нам быть? Кто нам поможет?
Кот и Лиса:(ВЫБЕГАЮТ) Мы.
Ведущий: Вы, кто такие?
Кот:
Я зовусь котом приятным.
Ротик мою, спинку гну.
И, само собой понятно,
Всех на свете обману!
Лиса:
Я – проворная лисица,
Но себя я не хвалю.
А зовут меня Алиса,
Всех на свете проведу!
Ведущий: А как вы к нам попали?
Кот: Мы просто мимо пробегали!
Ведущий: А огоньки, зачем погасили?
Лиса: Мы просто с детьми шутили!
Ведущий:
А вы шутили, так пойдите
И огоньки опять зажгите!
Лиса:
Сейчас я хвостиком махну
И огоньки опять зажгу.
Ну-ка, елка, раз, два, три,
Говорят тебе – гори!
Кот:
Вот как стукну по макушке,
Разлетятся все игрушки!
Ведущий:
Но что-то елочка темна!
Плохи, Лиса и Кот, дела.
Кот и Лиса:
В лесу Снегурочку найдем
И к вам на елку приведем.
Волшебной палочкой своей
Она зажжет вам сто огней!
Ведущий:
А вот и сани у дверей
Садитесь и за ней скорей!
Кот и Лиса выезжают из зала и привозят Снегурочку. (под музыку)
Снегурочка: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
С Новым Годом! Всем привет!
Мир, добро, любовь и свет!
Счастья также, звонкий смех,
В радость детям добрый снег!
Ведущий: Здравствуй Снегурочка, мы с ребятами очень рады тебя видеть. Снегурочка, помоги нам зажечь огни на елочке.
Снегурочка: Хорошо, только вот мне нужно расколдовать елочку, а для этого мне нужна помощь ребят….Потанцуем…
Хоровод «В лесу родилась ёлочка»
Снегурочка.
Молодцы, ребята…Мы расколдовали елочку.
Ну-ка, елочка, сияй,
Огоньками засверкай!
Раз, два, три – гори!
(Елка не загорается)
Ведущий: Ой не загорелась!
Снегурочка.: Наверное, нужно еще поиграть и Деду Морозу письмо написать.
Ведущий: Конкурс «Телеграмма Деду Морозу»
Ребята назовите 13 прилагательных: «толстый», «рыжий», «горячий», «голодный», «вялый», «грязный».
Когда все прилагательные записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.
Текст телеграммы:
«. Дедушка Мороз!
Все. дети с нетерпением ожидают твоего. прихода.
Новый год это самый. праздник в году.
Мы будем петь для тебя. песни, танцевать. танцы!
Наконец-то наступит. Новый Год!
Как не хочется говорить о. учебе.
Мы обещаем, что будем получать только. оценки.
Так что, открывай поскорее свой. мешок и вручай нам. подарки.
С уважением к тебе. мальчишки и. девчонки!»
Ведущий: Молодцы! Снегурочка, а где же Дед Мороз? Мы его давно ждем.
Снегурочка:
Нужно дедушку позвать
С нами Новый год встречать.
Дети зовут, а в это время выходят (под музыку)
Появляются Собака и Петух.
Петух: Ой, Дружок, куда это мы с тобой попали? Что за волшебный лес такой? И чего тут так кричат?
Дружок: Да ты что, Петя, это же праздник-сюрприз для меня. Ведь я – самый могущественный, самый главный! Самый. самый… Ну самый, самый… (расхваливает себя)
Снегурочка: Здравствуй, Петя,здравствуй Дружок, вообще-то вы попали на новогодний праздник ребят!
Собака: Ой, а можно с вами, я так люблю праздники! Петя, давай здесь останемся!
Петух: Ну, я не знаю!
Снегурочка: Конечно же оставайтесь, Петя!
Собака: Ура! Давайте праздновать!
Петух: Нет, давайте лучше греться!
Собака: Ты что, замёрз?
Петух: Ха-ха, разыграл, это игра так называется!
Игра–разминка «А сейчас пойдем на право!»
(Слышится звук мотоцикла, свист, крик)
Появляется Баба Яга, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений.
Рассматривает раскрашенную елку.)
Б-Я: Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении) Тэк, тэк…надо сделать дозвон. (вынимает мобильник и начинает набирать номер)
3. ЗВОНОК
4. ВЫХОД КИКИМОРЫ
(Звучит быстрая музыка. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с мотоциклом, падает, встаёт, потирает ушибленные места.)
Б-Я: О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?
КИК: Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто … никаких слов нет! — Вот она, демократия!
Б-Я: И не говори, дорогая! Ладно, потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут пати намечается, давай здесь останемся, повеселимся!
КИК: Так нас же не приглашали!
Б-Я.: А кто их спрашивает!
КИК.: И — то правда!
Б. Я 1: Ну что, касатики, весело? Ой, умора, весело им! Так веселились, что даже не заметили, что на празднике кого-то не хватает.
Снегурочка: Дед Мороза?
Б. Я 2.: Ой, наивная! Эй, вы, касатики, снежиночки, кого нет на праздничке?
Все ребята кричат: деда мороза
Б. Я. 1: А-а-а… не отдадим, не отдадим!
Снегурочка: Бабки Ежки, ну зачем же вы ребятам праздник портите?
Б. Я. 1: Скучно нам, одни мы в лесу, вот решили развеяться!
Снегурочка…Так давай с нами веселится. хоровод плясать.
Б. Я 2: Тю, насмешила! Чтобы мы песни вокруг ёлки пели да хороводы водили! Ну вот что, выполните наше задание-отдадим заложничка, а не справитесь-съедим!
Снегурочка: Мы согласны!
Петух: Ребята, вы поможете?
Собака: Присоединяйтесь к нам!
«Хоровод елочка в лесу жила»
Б. я 1. ой. ну ладно справились …забирайте заложничка…Только его нужно позвать.
Дети…Зовут
Дед Мороз (выходит под музыку)
Дед: Ну, наконец, я попал в этот зал,
Ветер мне правильный путь указал,
Мне помогали метель и пурга.
Вдруг повстречались мне Бабки Ежки! (топочет на Б. Я, а они прижимаются к детям)
А теперь пора и праздник продолжать
Вместе будем Новый год встречать!
Б. Я 1. Дети, можно и мы с вами, пожалуйста! Мы исправимся….Нам просто было скучно!
Дети: Да
Ведущий: Что-то праздник у нас не совсем получается.
Дед Мороз.
Почему?
Ведущий.
Да, елочка же не горит.
Дед Мороз.
Да, непорядок. Но чтобы она загорелась, нужно выполнить три условия.
Ведущий.
Какие?
Дед Мороз.
Спеть песню про зиму.
Дети поют песню. Песня 4 кл
Дед Мороз.
Спасибо, обрадовали старика. Вот второе условие: Я очень люблю снег, а здесь его совсем не видно. Снегурочка, позови своих подружек-снежинок, пусть закружат, завьюжат.
«Танец снежинок» под музыку
Дед Мороз.
Ну, спасибо, родные. Вот теперь я согрелся. Вы готовы выполнить третье мое условие?
Ребята.
Да-да-да!
Дед Мороз.
Тогда повторяйте за мной это волшебное заклинание:
Трещит мороз,
Метет метель,
А здесь стоит большая ель.
Ты, елка-елочка, гори!
Ты нам на праздник посвети!
Ты, елка-елочка, гори!
Ты нам на праздник посвети!
На елке загораются огоньки.
Ведущий.
Огоньки-фонарики
Ярко сверкают.
Возле елки поплясать
Всех нас приглашают.
Дети ведут хоровод вокруг елки. «Маленькой елочке холодно зимой»
Дед Мороз.
Ох, внучата, устал я, притомился.
Ведущий.
А ты присядь, дедушка, на пенек, а мы с ребятами поиграем.
Ребята, пока наш дедушка отдыхает, мы начинаем игровую программу.
Отряси с друга налипший снег».
Кто быстрее снимет с завязанными глазами как можно больше прищепок со своего друга.
Приберись в избушке у Морозки».
(Какая команда быстрее соберет в свой коробок разбросанные по полу спички)
Новогодний боулинг
Потребуются кегли или пластиковые бутылки, а также резиновые мячи. Можно разделить всех на команды. Задача каждого — с определенного расстояния сбить одним ударом «снежного» мяча как можно больше «сосулек», которые наросли из-под земли. Если дети постарше, то можно использовать более тяжелые баскетбольные мячи, а для дошколят лучше подойдут обычные резиновые.
Лопни мой шар
К каждому участнику к ноге привязывают надутый воздушный шарик. Задача каждого из ребят лопнуть как можно больше шариков у соперников, но уберечь свой. Тот участник, который сохранит свой шарик целым и невредимым, является победителем и достоин приза.
Самый ловкий и быстрый
Вокруг нарядной ёлки ведущий разбрасывает большое количество снежинок, которые могут быть объёмными из бумаги или же из простой ваты. Каждому участнику вручается корзина или коробок, завязываются глаза. По команде «Старт» каждый из детей приступает к нахождению и сбору снежинок в свою корзину. Кто больше сможет собрать — тот и молодец!
ЭСТАФЕТА «МОРКОВКА»
Дети образуют 2 команды. На определённом расстоянии от команд стоит по маленькой искусственной ёлочке. Звучит весёлая музыка, первые участники с морковкой на тарелке бегут до маленькой ёлочки и обратно, передавая тарелку вторым участникам и т. д. Побеждает команда, сумевшая наименьшее количество раз выронить морковку из тарелки.
Новогодний конкурс «Мумия» Вызывается четыре добровольца, из них составляется две команды, а можно вызывать и больше. Один из игроков в каждой команде — «мумия», а второй — «мумиатор». Игра: «мумиатор» должен как можно быстрее обмотать «мумию» «бинтами». В качестве бинтов обычно используется туалетная бумага. Веселье публики гарантировано! После обмотки можно произвести обратную операцию, сматывая бумагу обратно в рулон.
Игра «Снежки» Дети бросаются снежками в друг друга, в гостей и сказочных героев
Дед Мороз:
Жаль, друзья,
Прощаться надо
Всем домой уже пора
Путь счастливый вам, ребята!
Снегурочка:
До свиданья, детвора!
Наступает расставанье
Но имеем мы в виду
Расставанье — досвиданье
В новом, будущем году!
Песня «Слышишь кто – то идет»
Снегурочка: Прощайте, и не скучайте, да быстро подходите, подарки получайте (под музыку)
Вручение подарков
Смешной сценарий на Новый год 2021 для начальной школы
Тема сегодняшнего поста: сценарий новогоднего праздника для детей начальной школы (учащихся 1-5 классов).
Название работы: «В гостях у сказки»
Зал наполнен детишками. Планируется веселое новогоднее путешествие в сказку. Все весело начинается. К ребятам приходят Король и Царевна Несмеяна.
Несмеяна безутешно рыдает. Король просит развеселить дочь. Ребята дарят им смешные танцы и песни. Каждый класс представляет подготовленный смешной номер, но Несмеяна не улыбается. Отчаявшись, ребята зовут Деда Мороза и Снегурочку.
Дед Мороз заводит игру, но даже ему не удается рассмешить плаксивую царевну. Снегурочка решается спросить у царевны, почему она плачет. Царевна отвечает, что боится темноты. Снегурочка зажигает елочку. Царевна перестает плакать и начинает веселиться с ребятами. Детишки дарят свои стихи гостям.
Приходит Новый год Крыски. Она проводит игру, угощает всех бананами. Вот так завершается праздник. Все обратно возвращаются на паровозике домой.
Роли: Дед Мороз, Снегурочка, Царевна Несмеяна, Король, Ведущая №1, Ведущая №2, Крыска.
(Звучит новогодняя музыка. Зал оформлен в новогодне-сказочном стиле, возле елки собирается детвора. Звучат фанфары, выходят ведущие)
Ведущая № 1:
Добрый день, дорогие ребята, гости сегодняшнего праздника!
Ведущая № 2:
Здравствуйте, друзья! Сегодня мы собрались отметить самый волшебный праздник в году.
Ведущая № 1:
Новый год встречаем с вами,
Он торопится, бежит.
Дружно встанем в круг с друзьями.
Пусть веселье здесь царит.
Ведущая № 2:
Встанем в дружный круг, ребята,
Елка наша не грустит.
Не нужны богатства, злата,
Если рядом друг стоит.
Все становятся в круг возле елки. Играет веселая музыка. Помогают организовать красивый круг классные руководители и родители.
Ведущая № 1:
У меня вопрос возник? В этом зале все друзья? (Ответ: да)
1. Песня-танец «В этом зале все друзья» (дети в кругу танцуют, поют).
Ведущая № 1:
Ой, какие молодцы вы, ребята! И петь, и танцевать мастера!
С вами не страшно отправиться в путь.
Ведущая № 2:
А поедем мы сегодня
В чудный и волшебный мир.
Мир тот сказкою зовется.
Ждет там каждого кумир.
Ведущая № 1:
Паровозик наш подъехал.
Будет наш веселый путь!
Все вагоны друг за дружкой.
Друга взять ты не забудь!
Ведущие образуют ворота руками. Все дети пританцовывая проходят через ворота под песню-танец «Паровозик новогодний».
2. Песня-танец «Паровозик новогодний»
Ведущая № 1:
Ну вот мы и оказались с вами в сказочном мире. Ребята, посмотрите внимательнее вокруг. Какие предметы, вещи из сказок вы видите? Если нашли такой предмет, берем его и бежим к нам.
3. Игра «Из какой сказки этот предмет». Ребята находят под елкой, на стульях и под стульями сказочные вещи, несут к ведущим, объявляют из какой сказки тот или иной предмет.
Предметы: сапог («Кот в сапогах»), аленький цветок («Аленький цветочек»), большая синяя шляпа («Незнайка»), зеркало («Сказка о прекрасной царевне»), яблоко («Сказка о прекрасной царевне»), коврик («Ковер-самолет»), борода («Старик Хоттабыч») и т. д.
Угадавшим раздаются сладкие призы.
Ведущая № 2:
Вот молодцы, ребята, столько сказок знаете, много читаете. Это просто здорово!
Звучит музыка. В зал входят Король и Царевна Несмеяна. Несмеяна рыдает, кричит и плачет. Король ее почти тащит, она упирается.
Король:
Здравствуйте, детишки, извольте сегодня побывать с вами. Дочь моя неугомонная все плачет и плачет, ничем не могу ее утешить. Пригласил клоунов – плачет, пригласил циркачей – плачет, угощал сладостями – плачет. Пожалейте меня старика. Вот узнал, что на сказочной полянке веселье идет, решил ее сюда привести, может, вам удастся ее рассмешить.
Царевна все время хнычет.
Ведущая № 1:
И правда, ребята, давайте мы станцуем самый смешной и веселый танец, рассмешим царевну! А вы, уважаемы Король, поднимитесь с дочерью на сцену, вот вам уже несут и трон! Так царевна всех увидит.
4. Танец «Пингвинчики».
Царевна рыдает еще громче. Из глаз текут слезы – два шприца наполняются водой незаметно, под «троном» ведро с водой, опустошенные шприцы время от времени наполняются.
Далее ведущие приглашают по очереди все классы. Каждый класс подготовил заранее смешной музыкальный номер. Таким образом, каждый класс пытается рассмешить царевну. Но царевна не улыбается. Во время выступлений она замолкает, после выступления – вновь «пускает слезы».
Звук – приближение саней, скрипит снег, метель.
Ведущая № 1:
Ой, к нам приближаются главные гости сегодняшнего дня. Угадайте, ребята, кто идет к нам, кто спешит, радость хочет подарить?
Ведущая № 2:
Он веселый, с бородой, тащит свой мешок с собой!
Ответ: Дед Мороз.
Ведущая № 1:
С ним красивая девица, на все руки мастерица! В белых валенках идет, песни добрые поет!
Ответ: Снегурочка.
Входят Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз:
Добрый день, дорогие ребята! Ох, спешил я к вам сюда!
Прихватил с собой подарки! Вы нас ждали?
Ответ: да!
Снегурочка:
А весь год вы дружно жили? (Да.)
Не ругались часто зря? (Нет.)
Помогали маме с папой? (Да.)
Я открою вам секрет.
С дедом мы на вас смотрели,
Наблюдали каждый день.
Хоть и было, что устали,
Не осилила вас лень.
В этот момент Несмеяна ревет, Дед вздрагивает и оборачивается к сцене.
Дед:
Ой, кто это тут так кричит? Мне даже страшно стало.
Король:
Прости, Дед Мороз, это дочка моя. Все никак не успокоится, ревет и ревет, покоя не дает. Есть надежда только на вас. Может, рассмешите ее. Подарю самое главное и дорогое для меня.
Дед:
Ох, ну и дочь у тебя! Ну попробуем, ребята?
5. Танец-песня «А у Деда, у Мороза».
6. Песня «А на улице Мороз» (Несмеяна рыдает).
Снегурочка:
Дай-ка я попробую, Дед! Вот я сейчас возьму и спрошу нее, чего она рыдает. Эй, царевна, что ты плачешь, что рыдаешь?
Нас тревожишь и пугаешь?
Царевна что-то бормочет, Снегурочка просит ответить четче.
Царевна:
Я… Я… боюсь… боюсь темноты. Мне хочется больше света (плачет).
Снегурочка:
Ой! И правда! У нас же елочка грустит. Давайте мы скажем волшебное заклинание, и елочка загорится яркими огнями.
Кричат «1, 2, 3, елочка, гори!».
Елочка загорается.
Царевна:
Ура (соскакивает со сцены, бежит к елочке, хлопает в ладоши и прыгает от радости).
Как же весело мне стало!
Как я рада вам, друзья!
Было плохо мне в начале,
А теперь смеюсь, ура!
А давайте мы споем про елочку!
7. Песня «В лесу родилась елочка»
8. Песня-танец «Новый год»
Король:
Случилось чудо! Моя дочь улыбается. Это и есть счастье. Дарю всем самое дорогое для меня – улыбку. Спасибо вам. От меня подарки всем подарит Дед Мороз. Да, Дедушка?
Дед Мороз:
Конечно, друг! У меня есть свой мешок, а вот и теперь стало 2 мешка. Только, чтоб получить подарок, нужно рассказать мне стихотворение.
Дети читают свои стишки, Дедушка угощает всех сладостями.
Ведущая № 1:
Как же хорошо, что все хорошо кончается. Но наш праздник продолжается! А давайте мы научим Деда и Снегурочку танцевать по-нашему, для всех объявляется чувашский танец!
9. Чувашский танец
Дед:
Ох, устал. Отдохну маленько (садится). Танцуете вы славно! Но пора нам позвать внука нашего. Он маленький еще.
Снегурочка:
Но если вы постараетесь, он вырастет добрым, славным и большим. А кормить его нужно добротой, любовью, трудолюбием. Он любит вежливые и добрые слова. А вы их знаете?
Ответ: да (говорят вежливые слова). Вот молодцы! Встречаем Новый год 2020! Нашу Крыску!
Под музыку входит крыска, пикает, ходит вокруг елки.
Свинка:
Всем привет! Я всех люблю!
Всем улыбку я дарю!
Будет Новый год удачным,
Это я вам говорю!
Славным будет Новый год,
Счастье в дом вам принесет!
Но и вы, друзья, старайтесь,
Помогайте, не ругайтесь!
А теперь хочу, друзья, поиграть уж очень я!
10. Игра «Танец крыс» (под современную музыку ребята в танце изображают крысят, лучшие танцоры получают семечки).
Дед Мороз:
Ну вот, вы теперь в надежных руках. А нам пора в дорогу! Внученька, нас ждут ребята в соседней школе! Пора в путь!
Снегурочка:
До свидания, мальчишки,
До свидания, девчонки!
Счастливо вам оставаться. Всего вам хорошего (под бурные аплодисменты уходят).
Ведущая № 1:
А наша дискотека продолжается. Веселимся, ребята. Танец частей тела, про что поется в песне, той частью тела мы и танцуем.
Сначала танцуют локтями, руками, ногами, потом танец живота, танец лица, всего тела.
Далее мы проводили конкурс на самое лучшее исполнение песни в караоке между девочками и мальчиками, провели танцевальный бал между родителями и детьми (марафон поколений – меняется музыка: песни 90-х, песни современные).
В конце мероприятия все собрались возле елки для общего фото.
А вот и некоторые моменты нашего праздника:
Буду рада, если вам понравился сценарий. Подписывайтесь на обновление блога, не забывайте оставлять комментарии, а я с вами прощаюсь до новых познавательных встреч на страницах своего блога.
С уважением, Наталья Краснова.
Сценарий нового года в начальной школе, Новый год
Сценарий нового года в начальной школе «С Новым годом!»
Праздник проводится с детьми начальной школы в актовом или спортивном зале, который украшается новогодними гирляндами, снежинками, детскими рисунками с изображениями Деда Мороза и Снегурочки. В центре зала — новогодняя елка.
Звучит песня «Падают белые звезды» (М. Протасов, Е. Шкловский). Под музыку выходят ведущие.
Ведущий.
Как много детей
Я вижу вокруг.
Мы все собрались
В этот праздничный круг.
Нарядный, красивый, веселый народ,
Давайте же будем встречать Новый год!
Ведущая. Здравствуйте, девочки и мальчики! Ну вот вы все в зале собрались, Музыка звучит, елка стоит. Игрушки висят — пора праздник начинать. Хотя нет, кого-то не хватает. Кого же? Как вы думаете?
Ребята (отвечают). Деда Мороза, Снегурочки.
Ведущий (машет телеграммой). Телеграмма, телеграмма (читает.) «Еду с внученькой своей. Встречайте, детки,-поскорей!»
Ведущая. Ой, кажется, слышу — Дед Мороз со Снегурочкой приближаются.
Танец снежинок под музыку ПИ. Чайковского «Щелкунчик».
Музыкальный фрагмент: выезд Деда Мороза со Снегурочкой.
Дед Мороз.
Здравствуйте, ребятишки!
Из снежного леса с утра к вам спешил.
Коней побыстрее скакать я просил,
Боялся на праздник я к вам опоздать,
Вдруг, думаю. Деда не станете ждать!
Ведущий. Ну что ты, дедушка! Как же без тебя?! Кто же елочку зажжет, кто подарки принесет? И по внученьке твоей мы соскучились, ведь ждали целый год.
Снегурочка.
С Новым годом! С добрым днем!
С елкой новогодней!
Праздник мы наш проведем Весело сегодня!
Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки!
Ведущая. Ну вот и в сборе все друзья, медлить больше нам нельзя, собирайся хоровод, встречаем дружно Новый год!
Исполняется песня «Возле елочки». Хоровод вокруг елки водят участники и дети.
Гаснет свет. Звучит запись «Вой ветра». Мигание огней. Входят инопланетяне и идут по залу.
Инопланетяне.
Приближаемся. Солнечная система. Планета Земля. Город (название города). Школа. Встреча Нового Года. Заданный объект здесь. Приказ № 1: Деда Мороза усыпить, захватить, на корабль доставить.
Мигание огней, танец инопланетян под музыку. Инопланетяне окружают Деда Мороза, танцуют вокруг него и выводят из зала. Снегурочка остается одна.
Звучит песня «Бабок-ёжек» из м/ф «Летучий корабль». Под нее выходит Баба-Яга и танцует. Снегурочка плачет.
Баба-Яга. Кто тут ревет? Да никак Снегурочка? А Дед-то куды задевался? Бросил, старый, на произвол судьбы! Ну-ка, милка, не реви, в чем беда-то, говори. Может, я помочь смогу? Понадейся на Ягу!
Снегурочка. Бабушка, бабушка. Дедушку люди какие-то странные похитили, сказали: на корабль повезут.
Баба-Яга. Блестящ(ы)е?
Снегурочка. Блестящие.
Баба-Яга. Лохматиш(ы)е?
Снегурочка. Лохматые.
Баба-Яга. Ну, знаю такой ансамбль есть, «Блестящие» называется. Да вот же они!
Исполняется пародия на группу «Блестящие», песня «Ча-Ча-Ча».
Баба-Яга. Эти что ли?
Снегурочка. Да нет, не эти.
Баба-Яга. Ну, тогда знамо дело инопланетяне! НЛОшники так над лесом и летають и летають. Никакого покоя нет! И сюды добрались. До детишков! До Деда!
Снегурочка. Что же делать, бабушка?!
Баба-Яга. Что делать, что делать? Выручать будем. Сейчас всю нечисть созову — выход-то и найдем.
Баба-Яга свистит, выбегает нечисть, становится в круг и танцует. В конце танца Леший хватается за поясницу, охает, ахает.
Леший. Ой, ай, старость-то — не радость-то. Ой, погода холодна, ветер так и воет. Мои косточки болят, поясница ноет… Я весь больной и нервный. Эй, Кикимора, скорей, готовь отвар лечебный.
Кикимора. Ой, сейчас, сейчас, сердечный! Выпьешь зелье — все пройдет.
Леший (пробует). Ну и гадость!
Кикимора. Это зелье от всего тебя спасет.
Леший. Из чего ты варишь зелье?
Кикимора.
Из пиявок и хвостов!
Добавляю мухоморов и березовых листов.
А букашки и козявки перемешиваю с травкой.
Довожу все до кипенья. Это — лучше, чем варенье.
Леший. Пей сама такую гадость!
Кикимора. Что же делать? Надо пить. Ну, разочек, ну глоточек!
(Леший пьет… жует… выпрямляется. Пританцовывает.)
Леший. Ой, и впрямь полегчало…
Домовой. Что звала-то нас, Яга? Аль случилася беда?
Кикимора. Нам зачем спешить пришлось, отвечай ты, в горле кость!
Баба-Яга. Не шумитя, не яршитесь!
А спокойно разберитесь.
Вот ребятушки сидят.
Новый год встречать хотят!
Домовой. Ну и в чем же здесь причина?
Баба-Яга. Бестолковый ты мужчина!
Деда Мороза своровали, без оглядки увели. В систему Альфа увели!
Что нам делать, я не знаю. Вас звала, чтоб подсказали!
Леший. Ну да это мы сможем. Всех детишек соберем и затопаем ногами, и захлопаем руками.
Кикимора. В миг вернут они нам Деда и до Альфы не доедут.
Выходят ведущие.
Ведущий. А может, и правда, ребята, давайте-ка ногами затопаем и руками захлопаем. Дети топают и хлопают.
Леший. Не пригодный твой совет, не вернется так к нам Дед.
Кикимора. Мож Горыныча просить ту тарелку навестить? Подожжет он всех врагов — Мороза хвать — и был таков!
Ведущая. Что же делать нам, друзья?
Нам без Дедушки нельзя.
Ну зачем им Дед Мороз?
Вот загадка, вот вопрос.
Ведущий. Вам звонят! (Достает мобильный телефон и отдает его Бабе-Яге.)
Голос за кадром: Дед. Имя — Мороз. Приносит подарки. Зажигает яркими огнями елку. Пригоден для праздника Новый год.
Баба-Яга (передает мобильный телефон Домовому). Выходи, Домовой, на связь. Хватит тебе дремать. Пора переговоры начинать.
Леший (берет телефон). Эй, зачем вам Дед Мороз? Расскажите нам всерьез!
Голос за кадром. Задача Деда Мороза — внедрять в системе Альфа Новый год.
Баба-Яга (забирает телефон). Но зачем вам Новый год?! И кто ж у вас там разберет, как яво нужно встречать? Ну как тут гневно не серчать?! (Отдает телефон.)
Домовой.Вы, пришельцы, не шумите. Деда нам скорей верните. И покажем вам тогда (грозит кулаком).
Голос за кадром. Покажите, покажите, покажите…
Ведущий. Значит выход тут один — веселиться, петь, играть. А иначе Дед Мороза никогда нам не видать!
Ведущая. Давайте покажем, ребята, инопланетянам, что веселиться умеем и мы.
Ведущий. А теперь дружно в хоровод встаем, «В лесу родилась елочка» поем.
Дети водят хоровод и поют песню «В лесу родилась елочка».
Ведущая. Вот и песенку мы спели. Что ж еще на Новый год делает честной народ?
Ведущий. А еще бы не мешало загадки детям загадать, да придумайте такие, чтоб вовек не разгадать.
Кикимора, Леший и Домовой загадывают загадки.
1. Возле елки в каждом доме детки водят хоровод. Как зовется этот праздник? Отгадайте… (Новый год.)
2. Шевелит ушами, скачет под кустами. Серенький трусишка. Звать его… (Зайчишка.)
3. Ходит в шубке золотистой. Хвост у кумушки пушистый. Очень хитрые глаза. А зовут ее… (Лиса.)
4. Косолапый, неуклюжий. Любит мед, не любит стужи. До весны привык храпеть. Что за зверь такой?.. (Медведь.)
Ведущая. Вот ребята хоть куда, отгадали, как всегда. И пришла пора играть. Давайте, нечисть, начинать.
Леший. Есть одна игра для вас. Мы начнем сейчас рассказ. Мы начнем — вы продолжайте. Хором дружно отвечайте.
Домовой. Промчалось солнечное… (лето)
И белым снегом все одето.
Явилась в гости к нам она –
Сама красавица … (зима).
Воробьи на ветку сели, громко зачирикали.
Они рады, как и все, что пришли … (каникулы).
Кикимора. Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от… (елки).
Ведущая. По сценарию для следующей игры мне нужны трое учащихся. (Приглашаются дети из разных классов начальной школы).
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три» —
Приз немедленно бери.
Проходит игра. Приз лежит на полу.
1. Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых … две.
2. Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, но лучше … пять.
3. Мечтает мальчик закаленный
Стать Олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды «Раз, два …три».
Баба-Яга. Анапланетяне, эй, прилетайте поскорей. Вон как весело у нас. Время всем пуститься в пляс!
Голос за кадром. Подождите пускаться в пляс. Есть таланты и у нас.
Инопланетянин Коля Смирнов играет на фортепиано. Под музыку «Падают белые звезды» входит Дед Мороз и инопланетяне.
Снегурочка. Дедушка, родной, ты цел?
Дед Мороз. Заморозить их хотел. Но потом душа смягчилась, ведь тоже праздника хотят. Обещал и им я праздник, но вначале у ребят.
Снегурочка.
Вьюга в поле пляшет, Водит снежный белый хоровод. К нам приходит, к нам приходит Светлый праздник Новый год!
Дед Мороз.
С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех детей! Поздравляю всех гостей!
Снегурочка. До чего же ваша елка хороша! Прекрасней нет. Только что-то не сверкает огоньков веселый свет?
Дед Мороз. Надо елочку зажечь.
Баба-Яга. Детки, повторяйте за мной: «Трында-брында та-ра-ра зажигать огни пора. Люли-трули-ги-ги-ги — загорайтесь огоньки». (Огоньки не загораются.) Ой, что-то она не загорается.
Дед Мороз. Да что ты, Баба-Яга, это не те слова. Ребята, давайте дружно скажем: «Раз, два, три, елочка, гори!»
Огоньки зажигаются под музыкальный фрагмент.
А давайте с елочкой поиграем. Вы подуйте — она погаснет, захлопаете в ладоши — загорится.
Дед Мороз играет с детьми.
Ведущая. А знаешь. Дед Мороз, сколько ребят новогодних стихов выучили? Сейчас они тебя порадуют. Дети читают стихи. Вручение призов.
Ведущий. Дед Мороз, ребята не только стихи, но и песню на английском языке выучили. Исполнение песни.
Ведущая. Дедушка Мороз, Снегурочка, наши ребята подготовили и другие праздничные номера.
Учащиеся разных классов показывают свой номер, который они готовят заранее.
Снегурочка. Молодцы, ребята! Но нам с дедушкой пора возвращаться.
Дед Мороз. Северный ветер! Расправь свои крылья! Мне и Снегурочке снова в полет.
Снегурочка. Мы вам волшебные двери открыли в новый, заманчивый, радостный год!
Звучит финальная песня «Новый год». Выходят все участники и поют эту песню.
Участники выходят по очереди и произносят свои пожелания.
«Блестящие». Пусть уйдут от вас все несчастья. Желаем, чтобы у вас все сложилось (хором) — блестяще!
Инопланетяне. Желаем, чтобы захваты Дедов Морозов, Снегурочек были возможны только в сказках. Живите в мире и согласии.
Баба-Яга и нечисть. Желаем, чтобы мир стал добрее, чтобы вся нечисть превратилась в таких добрых Бабок-ёжек, Леших, Кикимор и Домовых (хором) — как мы!
Дед Мороз и Снегурочка. Мы вас на празднике лучше узнали, много друзей у нас в этом зале! Елочка, вновь к нам прийти обещай! Елка, до Нового года прощай!
Дед Мороз несет на плече ученика начальной школы, олицетворяющего новый 201… год. В зале участники пускают воздушные шарики с надписью -201… год.
Ведущая. На этом наш праздник заканчивается. Спасибо, что вы были вместе с нами. Счастья, удачи, успехов во всем. (Обращается к Деду Морозу.) Дед Мороз, а подарки ты принес?
Дед Мороз (к детям) Ныряйте все под елку, будет много толку!
Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки.
Сценарий китайского Нового года для школ-PDF Скачать
Китайский Новый год бывает в конце января или начале февраля каждого года. Дата китайского Нового года меняется, потому что она следует лунному календарю. Ваши ученики могут узнать больше интересных фактов об этом празднике, поставив / посмотрев эту простую короткую пьесу.
Отрывок из пьесы:
Ань празднует Новый год
Элейн Эпплтон
Anh: Всем привет. Хотите отпраздновать китайский Новый год со мной?
Марк, Сара и Джейн: Да! Нам бы очень хотелось!
Сара: Но, Ань, что такое китайский Новый год? Это то же самое, что и американский Новый год?
Anh: Я рад, что вы спросили Сару, потому что эти два праздника — это не одно и то же.
Марка: Ну, я тоже хочу знать.
Джейн: Да, Ань, я тоже!
Anh: Хорошо, я рад вам это объяснить. Это действительно важный праздник для моей семьи.
Мы готовимся на несколько месяцев вперед и с нетерпением ждем этого каждый год. Китайский Новый год начинается с первого полнолуния нового года и заканчивается пятнадцатью днями позже. Итак, весь праздник длится две недели и один день.
Джейн: Вы имеете в виду, что фестиваль начинается с полнолуния… как луна в небе?
Anh: Вы ведь знаете, что у Луны есть полные циклы, не так ли?
Джейн: Да, конечно, я знала это.
Оценка: (шепотом) Откуда вы это узнали?
Anh: Мы отмечаем китайский Новый год в соответствии с так называемым лунным годом, что означает лунный год. Праздник — это способ избавиться от старого и впустить новое.
Сара: Итак, чем вы занимаетесь пятнадцать дней?
Anh: Хороший вопрос. Я все еще немного сбит с толку и с трудом могу следить за порядком, но позвольте мне попытаться объяснить.Канун Нового года — это день, когда празднуют нашу семью и предков. Новый год у нас праздник, что-то вроде американского Дня благодарения, и мы отмечаем все, за что благодарны. Большинство китайцев в этот день не едят мясо, потому что мы уверены, что это поможет нам прожить дольше.
Оценка: В Америке многие люди едят под Новый год черноглазый горох на удачу.
Речь с Новым годом для студентов, детей и вечеринок
В этом посте вы прочтете Речь с Новым годом для студентов и детей.Вы произносите эту новогоднюю поздравительную речь в школе, колледже, на вечеринке, на празднике.
Речь о счастливом Новом 2021 году для вечеринок и праздников (800 слов)
Дамы и господа, Новый год — это еще один шанс для нас сделать все правильно, и мы всего в нескольких часах от этого свежего шанса. Не всегда все идет так, как мы хотим, но не расстраивайтесь, вставайте и идите вперед.
Новый год дает новые возможности начать все сначала, покататься на нем и принять решения, чтобы осуществить все мечты, о которых мечтали вы и ваша семья / друзья / близкие.
В этой новогодней речи позвольте мне поприветствовать всех вас, ребята, на новогодней вечеринке 2020 года «XYZ’s». XYZ устроила этот фантастический карнавал, чтобы встретить Новый год, и я молю Бога, чтобы этот год принес вам все счастье в вашей жизни. Итак, пусть все будут в восторге от этого события и праздника.
Здравствуйте, родные и близкие. Это снова канун Нового года, давайте воспользуемся этим каналом как возможностью поблагодарить и оценить друг друга. Мы игнорируем это в нашей повседневной жизни; мы получаем цели, сроки и задания, которые нужно выполнить.При этом мы забываем смотреть по сторонам и ценим тех, кто держит нас в беге.
Новый год во всем мире встречают с необычайной энергией и весельем. Это знаменательный день для населения в целом, и они по-своему приветствуют наступающий год. В этот день люди покупают в магазинах одежду, пожертвования и другие вещи.
Магазины в этот день забиты роем. 1 st Январь — это празднование Нового года в Индии, наполненное церемониями, скипами и пропитанием.Люди хвалят его песнями и танцами. Дети радуются в этот день , поскольку они получают отличную пищу и дар, чтобы ценить их.
В нашей стране отдельные группы отмечают этот день в разные даты, как видно из их бортовых журналов. Это праздник, который принес людям радость, посылая эйфорию повсюду.
В этом году давайте примем решение выразить признательность тем, кто поддерживает нас, несмотря ни на что, кто любит нас безоговорочно. В канун Нового года я хочу поблагодарить свою семью, близких, особенно жену, которая не только заботится о доме и детях, но и желает, чтобы у них была успешная карьера.
Я горжусь тобой (Имя). Не знаю, как вам это удается. Думаю, мне нужно извлечь у вас два урока управления. Я также хотел бы поблагодарить всех моих друзей, которые поддерживали меня, когда у меня были финансовые проблемы. Спасибо вам, ребята. Итак, поднимите тост за всех нас и встретите Новый год.
Есть дни, которые запечатлелись в нашей памяти: покупка дома мечты, свадьба, первый ребенок, выпускной и т. Д. Давайте на этот раз сделаем что-нибудь другое; давайте сделаем этот Новый год навсегда памятным.Новый год приносит с собой новые цели, задачи и желания, поэтому давайте не будем забывать и о дополнительных проблемах.
Забудьте о прошлых неудачах; наступающий год — уникальная возможность начать все сначала. Позвольте нам обрести уверенность в себе и создать возможность добиться всего, о чем всегда мечтала ваша семья.
Помните, Новый год означает новую возможность начать все сначала. Забудьте о неудачах, негативных реакциях и стремитесь к совершенству. Давайте всегда будем с нашими родными и близкими на пути к успеху. Мне посчастливилось оказаться среди такой красивой семьи, друзей и коллег. Давайте расти вместе. Надеюсь, этот год принесет успех и счастье всем в нашей жизни.
Позвольте мне прервать это событие для вас, люди. Мы запланировали чертовски много мероприятий на сегодняшнюю вечеринку, таких как танцы, музыка, шоу и показ мод. Гурманы сегодня подают вкусную еду, а также готовят для вас экзотические коктейли.
В 23:59 мы начнем обратный отсчет на этом большом экране и встретим Новый год.И вы знаете, что происходит после этого. Наслаждайтесь танцами и музыкой, пока не упадете. Звучит интересно, правда?
Хорошо, теперь позвольте мне поприветствовать г-на ABC M.D Group на сцене. В канун Нового года люди будут в хорошем настроении и хорошо воспользуются возможностью поблагодарить, признать и оценить своих близких, это сделает их день лучше.
Они покинут мероприятие с широкой улыбкой на лице. Вы также можете поделиться с нами результатами за предыдущий год и новогодними планами. Старайтесь не вести негативных дискуссий; есть целый год, чтобы позаботиться об этом.Так что пусть будет весело и легко.
Теперь мы перейдем к нашему первому мероприятию — показу мод. Уххх. Ребята, откажитесь от фантастических конкурсантов. Мы всего в пяти минутах от момента, ради которого мы здесь сегодня. Соберемся у экрана (в 11:59:50) Считай вместе, 10… 9… 8… .3… 2 …… 1 Всех с Новым годом. Поприветствуйте господина «ABC» из группы «XYZ» и желаю вам снова удачного Нового года. Надеюсь, этот Новый год принесет всем нам счастье и успех в вашей жизни.Я хотел бы поблагодарить господина «КПР» за возможность познакомиться с вами, замечательные люди. Также хочу поблагодарить нашу аранжировочную и спонсорскую команду.
Спасибо всем…
Также прочтите — Очерк о счастливом Новом году
Речь на праздновании Нового года для студентов и детей
В наши дни все школы и колледжи празднуют Новый год. Итак, как директор, я хочу поделиться своими прошлогодними достижениями и планами на следующий год. Позвольте мне сначала поздравить вас с Новым годом.
2020 год был для нас успешным. Мы выиграли несколько соревнований национального уровня. Некоторые из наших учеников попали в национальную сборную по разным категориям, заслуги перед ними.
Я рад сообщить вам, что теперь все учителя имеют сертификат ABC. Наша школа признана за качественное образование, и мы гарантируем, что мы не только в чем-то современны, но и готовы к будущему. Мы планируем встретить 2020 год новыми цифровыми курсами для студентов.
Есть прекрасные новости, эти курсы бесплатны для стипендиатов, и по завершении этого курса они будут получать кредитные баллы.Планируем благоустроить и спортивные сооружения. Итак, мы поощряем спорт вместе с учеными.
Директор колледжа «XYZ»; Поскольку мы начинаем новый год и новый семестр, я хотел бы тепло поприветствовать наших студентов и преподавателей. Они внесли свой вклад в превращение «XYZ» в динамичный центр интеллектуальной, культурной и спортивной деятельности, которым он является круглый год.
Новый год всегда приносит чувство обновления, коллективной приверженности и стремления преуспеть в исследованиях, обучении, обучении и служении нашему сообществу.С этим приходит твердое решение достичь желаемых результатов и достичь поставленных целей.
Также читайте- 60+ Новогоднее постановление
Я в восторге от многих интересных инициатив для нашего кампуса, которые находятся в стадии разработки. Мы стремимся удовлетворить потребности наших студентов в высшем образовании и поддержать дальнейшее продвижение и развитие нашего региона и страны.
Мы активно ищем возможности для разработки новых программ, а также для расширения существующих.Мы также направляем нашу энергию на развитие и создание школы мирового класса.
Мысль об учреждении не возникнет в одночасье, а произойдет благодаря настойчивым и усердным усилиям. Нам не только требуется смелость для достижения наших целей, но также необходимо проявлять настойчивость и посвящать себя преодолению трудностей и препятствий.
Успех зависит от настойчивости, а настойчивость — от веры. Многие подали прекрасные примеры смелости и настойчивости в том, чему, как мы надеемся, наши ученики будут стремиться подражать.
Эти персонажи преодолели сопротивление и трудности, в частности, и превзошли желание спасти еще одного. Эти подвиги были правдоподобными из-за этических убеждений отдельных людей.
Мы не только даем нашим ученикам навыки, знания и полезную работу, но и поощряем всесторонний рост в областях нравственности, благополучия, опыта и способностей. Мы боремся, чтобы противостоять непостоянным и вульгарным общественным тенденциям, и ставим своей самой важной целью воспитание этических и нравственных учеников.
Наша вера и миссия — развивать в студентах целеустремленность, самодисциплину , порядочность и ответственность. Это наша главная цель, но ее трудно достичь, поскольку мы сталкиваемся с эгоизмом и материализмом повсюду вокруг нас.
Но мы должны придерживаться наших принципов и практики даже под давлением. Причина, по которой мы осмеливаемся выбрать эту цель и сохранить ее до сегодняшнего дня, заключается в том, что мы полагаемся на наши убеждения для воспитания более выдающихся учеников.
В этом Новом году мы будем приветствовать команду выдающихся оценщиков, которые посетят объект в рамках процесса институциональной аккредитации.Как самое обширное учебное заведение в Индии, мы участвуем в этом процессе и выставляем его кандидатуру для институциональной аккредитации.
Это исторический момент для нас, потому что мы рассматриваем это не только как демонстрацию нашего стремления поддерживать высшие стандарты и постоянно улучшать качество, но и как вложение в повышение конкурентоспособности нашего кампуса в будущем.
В региональных финансовых и сложных национальных условиях мы по-прежнему твердо стремимся построить более устойчивый и надежный университетский городок.Я рад, что мы смогли урегулировать переговоры со многими университетскими группами до конца прошлого года, и я по-прежнему надеюсь, что другие профсоюзы, представленные в кампусе, смогут решить в рамках установленных полномочий в ближайшее время.
Мы надеемся предоставить огромные стипендии нашим нуждающимся студентам и инициативам в этом году. Он сыграл ключевую роль в поддержке наших усилий по сбору средств. Это лишь один из нескольких творческих способов, с помощью которых кампус продолжает работать над удовлетворением потребностей наших студентов.
В этом Новом году я с нетерпением жду встречи со многими из наших доброжелателей на многих особых мероприятиях, которые стали важной вехой в национальном карнавальном календаре. В этом году мы уделили больше внимания общему качеству учащихся, и многие из них сыграли активную роль в развитии у них лидерских способностей.
Чтобы развить настойчивость и командный дух, наши студенты приняли участие во многих испытаниях. Они очень преуспели в этих соревнованиях и выиграли чемпионат. Кроме того, наши студенческие ассоциации активно организовывали многие хорошо принятые мероприятия и были названы отличным сообществом.
Несмотря на то, что прошедший год стал испытанием для нас как университетского городка, мы остались стойкими и с новой энергией продвигались вперед для достижения наших стратегических целей.
Я хочу завершить свое выступление по случаю Нового года, еще раз поздравив всех учеников и учителей с очень удачным Новым годом. Да благословит вас всех Бог .
Спасибо.
Также прочтите: Список 60+ лучших новогодних решений на год
Управляемая медитация для новогоднего сценария: визуализация Нового года
Новый год приносит новое начало.Это также идеальное время для использования сценария управляемой медитации на новый год, чтобы помочь вашему ребенку сформулировать свои намерения на будущее.
Эти сценарии мирной управляемой релаксации написаны Меллисой Дормой из ShambalaKids. Ее аудиозаписи для медитаций помогают детям и подросткам снимать стресс и тревогу, повышать самооценку, прекрасно себя чувствовать (ум, тело и дух) и развивать позитивный психологический настрой в школе и дома.
Просто прочтите эту управляемую медитацию для новогоднего сценария расслабляющим голосом, когда ваш ребенок спокоен или готов заснуть.
Эти сценарии управляемой медитации защищены авторским правом ShambalaKids и могут использоваться только для личного или живого виртуального чтения. Они не могут быть записаны для аудио / видео
Лягте и закройте глаза.
Только представьте, что вы лежите в очень удобном месте, и ваше тело начинает расслабляться все больше и больше. Вы начинаете чувствовать себя тепло и уютно внутри, даже если воздух на улице стал свежим. Деревья лишились листьев и уснули на зиму.
Представьте, что вы свернулись калачиком перед красивым теплым камином. Вы смотрите, как пламя мерцает желтым и красным. Золотисто-желтое пламя, кажется, еще больше расслабляет, когда вы наслаждаетесь теплом и уютом.
Когда вы лежите здесь, наслаждаясь моментом расслабления, вы начинаете вспоминать некоторые замечательные вещи, которые произошли в прошлом году. Было много моментов, которые сделали вас счастливыми; много моментов, которые заставили вас улыбнуться и поблагодарить.
Это был хороший год.
Вы выросли снаружи и внутри тоже. Вы умнее и мудрее. Вы лучше знаете себя и все больше и больше знакомитесь со своими личными дарами.
Если есть что-то, что вы хотите оставить, найдите момент, чтобы отпустить это сейчас. Дышите глубоко, и когда вы выдохнете, просто сдуйте эти вещи. W
Новый год принесет новое начало.
Пришло время подумать обо всех удивительных вещах, которых вы хотите достичь. Помните, вы можете добиться всего, к чему стремитесь!
Итак, начните представлять себе все замечательные вещи, которые вы хотели бы сделать в наступающем году. Может быть, вы хотите стать лучше в том, что вам нравится делать, или, возможно, выучить новый навык.
Может быть, вы хотите проводить больше времени, помогая другим.
Что бы вы ни выбрали, у вас будет прекрасная цель, над которой нужно работать каждый день.
Всегда не забывайте верить в себя и в свою способность осуществить свои мечты. Используя свое сердце и разум вместе, вы можете создать фантастический год, наполненный радостью, счастьем и весельем!
Теперь сделайте глубокий вдох и представьте, что в конце года вы совершили все те замечательные вещи, о которых думали. Разве это не прекрасно?
Представьте себя успешным и крепко держитесь этого образа в своем уме и сердце!
Теперь позвольте умиротворению и счастью наполнить все ваше тело, проникая в каждую клеточку.
Когда вы будете готовы, вы можете открыть глаза и растянуть тело… и будьте готовы воплотить в жизнь свою мечту!
Найдите бесплатный распечатанный PDF-файл с этим сценарием и более 30+ сценариев управляемой медитации, подписавшись ниже.
Основатель ShambalaKids Меллиса Дормой стремится научить детей во всем мире самоуважению, управлению стрессом и достижению целей. Она является автором книги «Работа с управляемыми изображениями с детьми» для учителей и профессионалов, а также сборника рассказов для детей «Представьте себе!».
Последние сообщения Меллисы Дормой (посмотреть все)Time For Assembly — Chinese New Year Script
Assembly TitleКитайский Новый год
Отправлено
по
С. Дейли
Возраст
Группа
5-11
Цель
Чтобы услышать возможное объяснение того, как китайцы
пришли назвать свои годы
Ценить то, что мы все разные
Чтобы понять, что все мы в чем-то хороши
Ресурсы
Простые маски животных, сделанные на уроке искусства, или
простые костюмы животных или одежда соответствующего цвета
Длинный кусок синего материала / бумаги для реки
Фонарь красный конверт
Время
года
Китайский Новый год — конец зимы
Другое
Детали
Сходство с басней Эзопа «Заяц и
Черепаха «.
Скрипт
1. Доброе утро.
Сегодня (дата).
2. Это особенный день.
Это первый день китайского Нового года.
3. Большинство людей здесь отмечают Новый год в 1-й. января, но китайцы отмечают его в другой день каждый год.
4. Его отмечают в день
второе новолуние после 22 декабря., который в этом году сегодня.
Если сегодня вечером вы посмотрите в окно, луна будет казаться очень маленькой.
5. Китайцы празднуют 15 дней.
У них есть фейерверки, цветные фонари, шествия драконов, вкусная еда —
и, может быть, лучше всего — детям выдаются деньги специальным красным
конверты!
6. Китайцы также называют годы спустя
животные.
Сегодня начало Года (животного).
7. Годы названы в честь 12 различных
животные.
Мы покажем вам, как были выбраны 12 животных.
____
РАССКАЗЧИК 1: Приближался Новый год.
Двенадцать животных спорили.
Были — собака, свинья, крыса, бык, тигр, заяц, дракон,
змея, лошадь, баран, петушок и обезьяна.
РАССКАЗЧИК 2: Они подумали Новый год
должно иметь имя.
Они спорили, потому что каждое животное хотело, чтобы год был назван в честь
сам.
Обезьяна, дракон и собака начали спор.
ДРАКОН: Этот год следует называть Год Дракона, потому что я самый свирепый. (РЕВ. ДЫХЕТ ОГОНЬ.),
ОБЕЗЬЯНА: (БЫСТРЫЕ С ПУТИ ПЛАМЕНИ.) Нет, его следует называть Годом Обезьяны, потому что я самый быстрый.
СОБАКА: (УБЕГАЕТ ЗА ДЕРЕВО.) Нет нет. Должно называться Годом Собаки, потому что я самый умный.
ДРАКОН + ОБЕЗЬЯНА: О нет, это не так!
СОБАКА: О да, я!
РАССКАЗЧИК 1: Они спорили часами. Все к ним присоединились и другие животные. Было так много рычания и лая, и писк и блеяние, что они беспокоили китайских богов.
ЖИВОТНЫЕ: (ЛАЯ, ПОЖИГАНИЕ, РЕВ и т. Д.)
БОГ 1: Все в порядке с этими животные?
GOD 2: Пойдем посмотрим.
РАССКАЗ 2: Боги явились в небе.
Животные были поражены.
Они перестали спорить и уставились на богов.
БОГ 3: О чем вы спорите?
ЖИВОТНЫЕ: (ЛАЯ, СКРИП, РЕВ и т. Д.)
Бог 4: Тихо! Какие у тебя ужасные манеры у всех есть!
РАССКАЗЧИК 1: Животным было стыдно. Один по одному они объяснили проблему. Боги обдумали это.
GOD 1: У нас есть идея. Слушай внимательно.
GOD 2: Вы видите эту большую реку? Почему нет есть гонка по нему? Назовем этот Новый год в честь победителя гонка.
ДРАКОН: Хорошая идея.
ЖИВОТНЫЕ: Да! Да!
РАССКАЗЧИК 2: Каждое животное считало, что быть победителем. Они поспешили к берегу реки и выстроились в очередь для участия в гонке.
GOD 3: Вы готовы?
ЖИВОТНЫЕ: Да, это так.
GOD 4: Готовы, стойко, вперед!
РАССКАЗЧИК 1: С мощным всплеском животные прыгнули в реку. Они плыли так быстро, как могли, к Обратная сторона. Бык был самым сильным пловцом. Вскоре он оказался в Свинец.
OX: Я легко выиграю.
РАССКАЗЧИК 2: Теперь крыса была не лучшей.
пловец, но он был там самым умным животным. Он видел, что бык был в
ведущий.
Он сказал себе:
RAT: Он не собирается меня бить.я знаю что я буду делать.
РАССКАЗЧИК 1: Крыса забралась на быка. назад. Бык почувствовал что-то странное.
OX: Должно быть, вода меня щекочет.
Я буду победителем! Хо-хо-хо!
РАССКАЗЧИК 2: Бык громко засмеялся — и
проглотил большой глоток воды!
Пока он кашлял и хлюпал, крыса спрыгнула с его спины и
на берег.
RAT: Ура! Я победитель.Ти, хи, хи.
OX: Откуда вы пришли?
РАССКАЗЧИК 1: Крыса только засмеялась. Боги тоже засмеялся.
БОГОВ: (СМЕХ)
БОГ 1: Жалко, Ох. Ты очень сильный, но на этот раз Рэт был слишком умен для тебя. В этом году мы назовем Год Крысы. Ох, ты был вторым, значит, следующий год будет Годом Бык.
РАССКАЗЧИК 2: Один за другим животные закончил гонку.Тигр был 3-м. Заяц был 4-м. Дракон занял 5-е место. Змея был 6-м. Лошадь заняла 7-е место. Рам был 8-м. Обезьяна заняла 9-е место. Петушок был 10-м. Собака заняла 11 место. а Свин был 12-м.
GOD 2: Вы все молодцы. Мы назовем через год после каждого из вас, в том же порядке, в котором вы финишировали в гонке.
РАССКАЗЧИК 1: Животные остались довольны об этом и больше не спорил. Особенно обрадовалась Крыса, потому что Первый год был Годом Крысы.
____
8. Если вы знаете кого-нибудь из китайцев, не забудьте пожелать им
С Новым Годом.
И напоследок — стихотворение про животных.
ДЕВОЧКИ: Боже мой, ты создал животных:
Грациозные кони с жеребятами,
Слон и кенгуру,
Волк, медведь и лев тоже.
МАЛЬЧИКОВ: Вы подарили фермеру полезных друзей,
Как свиньи, коровы, козы и овцы
А для НАШИХ друзей вы подарили нам питомцев,
Кроликов, собак и кошек мы держим.
ALL: Возможно, Боже, когда они лают и
писк,
Они очень стараются говорить
Благодарственная молитва, о которой мы тоже молимся
ТЫ СОЗДАЛ НАС, БОГ, И МЫ СПАСИБО ТЕБЕ.
9. Конечно, всех любят животных.
в равной степени Богом, Который их создал.
У Бога нет любимчиков.
Сейчас мы споём «Если бы я был бабочкой» Брайана Ховарда. (Праздник
Гимн для Всех № 298)
«Новогодняя ночь в клубе плохих привычек» |
«Новый год в клубе плохих привычек»
Автор Фредерик Пассмор
Авторские права Sheep Laughs Publications 2003-2016
Синопсис: В этой пародийной притче группа персонажей (олицетворение дурных привычек), временно перемещенных из-за новогодних решений, собираются, чтобы отпраздновать и ждать, пока решения не будут нарушены, и они смогут вернуться домой.Но когда происходит немыслимое, для разношерстной команды дела идут еще хуже! Веселая пародийная притча длиной около 15 минут, в которой участвуют 7 человек.
Клавиша саундтрека: Это тип сценария, в котором ваши актеры воспроизводят свои строки из сценария, а звуковая дорожка содержит фоновую музыку и звуковые эффекты, которые требуются сценарию.
Продолжительность спектакля: 15 минут.
Количество актеров : Семь
Категория: Комедия, Современная притча, Скит средней длины, Новый год, праздники
Цена скрипта в PDF и MP3 Skit Trax: ТОЛЬКО Мгновенная загрузка : $ 12 .99 Добавить в корзину
Цена скрипта в формате PDF и физического саундтрека CD: 14,99 $ плюс доставка В корзину
ВЫ ТАКЖЕ МОЖЕТЕ ЗАКАЗАТЬ СЦЕНАРИЙ И ЗВУК ВНИЗ ЭТОЙ СТРАНИЦЫ.
Персонажи: Франсин, оператор клуба. Мистер Лень, Мистер Выпивка, Мистер Глядя, Мисс Флирт, Миссис Сплетник, Мистер Лжи, Мистер Гвоздь
Костюмов: Пальто для всех персонажей, подходящее под их характер: потрепанное пальто для мистераВыпивка, Шуба для Мисс Флирт и др.
Реквизит: Журнал, вешалка для верхней одежды, сотовый телефон, шапка для розыгрыша, билеты. Настольный проигрыватель компакт-дисков какого-то типа с инструментальной музыкой.
Настройка: Внутри лаунж-зоны или клуба. Диван, высокий стол или стол. Некоторые искусственные растения или деревья для украшения. Специальное освещение с парочкой торшеров создаст настроение лучше, чем прямое верхнее освещение.
Расшифровка сценария «Новый год в клубе плохих привычек»
(Общее описание сценария; здесь не все детали или сцены, но оно дает вам очень хорошую общую картину того, на что он похож.)
Канун Нового года. Входит владелица Клуба плохих привычек Франсин и останавливается у высокого стола с телефоном. Это около входа на сцену, чтобы она могла поприветствовать различных входящих гостей. Первым войдет мистер Лень. Он ходит и разговаривает, как будто все время измученный, и после того, как сообщил ей, что он здесь, потому что хозяин пансионата, в котором он живет, выгоняет плохих арендаторов, как он это делает каждую канун Нового года. Он здесь, чтобы просто провести вечер, потому что, как и в любое другое время, принятые решения недолговечны.Он платит за вход и лениво садится.
Предварительный просмотр страницы PDF сценария, который содержит сцену выше, щелкнув здесь: new_years_eve_sample_01
Далее идет дурная привычка, мистер Бузинг, который уже начал праздновать и ходит неустойчиво. Франсин удивляется, увидев его, так как его обычно ждут в пансионе, и он появляется в клубе только тогда, когда на следующий день выгоняют его из-за раскаяния. Он говорит ей, что хозяин ходит в церковь со своей женой, которая в последнее время много ходит.Он считает эту новость плохой и не хочет думать о последствиях. Он, шатаясь, садится рядом с мистером Лень, который является его хорошим другом.
По мере того, как вечеринка начинается, люди все еще прибывают. Следующим входит мистер Линг, которому нравится поглядывать на дам, и его свидание на вечер, мисс Флирт, которая обходит всех стороной. Они оба отталкивают Франсин, зная, что за ними следуют неприятности, но все же берет их деньги и принимает их. Следующий парень — нервный маленький человечек, мистер Фрэнсис.Грызть ногти. Франсин немного беспокоит, что такой робкий и безобидный парень может плохо ладить с более жесткими клиентами, но он, заикаясь, настаивает на входе, поскольку владелец пансиона хочет избавиться от всех вредных привычек, которые там живут. Она берет его деньги и говорит ему быть осторожным.
Следующий гость, который войдет, — это участница вечеринки, мисс Сплетник, которая хочет посмотреть, чем заняты люди, и на следующий день рассказать всем грязную историю в своей газетной колонке. Франсин соглашается, что на следующий день будет о чем поговорить с этой толпой.
Предварительный просмотр страницы PDF сценария, который содержит сцену выше, щелкнув здесь: new_years_eve_sample_02
Последним входит мистер Линг, который пытается затащить под видом инспектора здравоохранения. Однако Франсин видит его насквозь и доказывает, что он лжец, когда он не может предоставить свои верительные грамоты. Он признает свое настоящее имя и после безуспешной попытки получить фальшивый счет вынужден платить настоящие деньги. Неохотно Франсин впускает его. Вечеринка уже идет, и проводится розыгрыш призов.Г-н Линг говорит, что у него есть выигрышный билет, но он снова лжет, и приз достается мисс Флирт.
С приближением полуночи Франсин собирает толпу, чтобы провести традиционный обратный отсчет. Встречают Новый год привычной песней и шумным празднованием. После этого вечеринка продолжается под танцевальную музыку, а различные персонажи двигаются в стиле, продиктованном их именем и личностью. Через несколько секунд мисс Сплетник получает звонок по мобильному телефону, и она громко разговаривает с звонящим, шокируя его тревожную информацию.Повесив трубку, она привлекает внимание толпы и сообщает им, что только что дошла до слухов о том, что Board House, в котором они все останавливаются, теперь находится под новым управлением. Жена привела хозяина, мистера Харта, в церковь на полуночную службу, и он принял Господа, и теперь Святой Дух вошел, и все плохие привычки навсегда изгнаны. Это создает столпотворение среди гостей, все по-своему реагируют на новости и один за другим покидают вечеринку.
Предварительный просмотр страницы PDF сценария, который содержит сцену выше, щелкнув здесь: new_years_eve_sample_03
Последним уходит мистер.Лень, кого не беспокоит, так как у него нет проблем с поиском кого-то нового, с кем можно пообщаться. Франсин также уверена, что остальные вернутся после того, как найдут другое место жительства, и придут в клуб в канун Нового года, когда будет принято решение на эту ночь. Напевая мелодию Auld Lang Syne, она выключает свет и уходит, чтобы запереться.
Для предварительного просмотра некоторых эффектов и музыки, содержащихся в саундтреке, нажмите на проигрыватель ниже. (СКОРО!)
Прочтите некоторые отзывы о скрипте от нескольких из множества пользователей:
Дорогой Фред,
Церковь на Скале будет проводить «Битву полов: Первый раунд» 14 февраля.
После огромного успеха скетча «Новый год в клубе плохих привычек» для нашего новогоднего товарищества мы просто знали, что должны сыграть «Битву полов» для нашего товарищества Валентина! Скетчи так хорошо написаны, а саундтреки — это последний штрих !! Большое спасибо за то, что сделали их доступными по такой потрясающей цене!
Благословения… Марлен Лоран, Церковь на скале
Дорогой Фред,
Я так счастлив, что получил сценарий и саундтрек… мы использовали скетч «Новогодняя ночь в клубе плохих привычек» для новогоднего общения в нашей церкви и поверьте мне, это был хит вечера !! Каждый действительно вошел в образ, и это было истерично… Я снова хочу поблагодарить вас за то, что вы даровали свои дары и таланты, чтобы благословить тело Христа, за то, что вы смогли представить высококачественные скетчи с отличными посланиями !! Мы будем надеяться сделать больше таких в наступающем году !! Да благословит Господь вас и вашу семью обильно….
— В любви Иисуса, Марлен Лоран
Церковь на скале
Fred,
Абсолютно замечательно, наша церковная драматическая группа поставила нашу первую драму по вашему скетчу «Новогодняя ночь в клубе плохих привычек». Получилось здорово, прихожане так смеялись! Они просят нас сделать еще одну. Так много людей осознали в своем сердце вещи, от которых Бог хочет, чтобы мы отпустили. Это действительно благословило меня.
СПАСИБО!
Sis. Шарлотта Гарт,
Living Word Ministries,
Laurinburg NC
Дорогой Фред,
Класс воскресной школы средней школы при методистской церкви Плейнфилд, Плейнфилд, Висконсин, провел 18 января «Новый год в клубе плохих привычек».
Мой класс воскресной школы в старшей школе исполнил сценку в церкви в прошлое воскресенье и получил удовольствие. Прихожане думали, что это было здорово. Сначала мы представили сценку с небольшим резюме, как мы всегда делаем, чтобы прихожане заранее знали, о чем она. Затем, после скетча, мы всегда заканчиваем кульминационной молитвой, чтобы подытожить смысл скетча.
Это никогда не подводит (даже при том, что кредиты всегда указаны в бюллетене, и мы также отдаем вам должное после прочтения резюме), что хотя бы один человек подходит и спрашивает меня, откуда я беру замечательные скетчи.Конечно, я всегда рада поделиться. Многие люди говорят, что у них есть знакомый, который направляет молодежь из другой церкви, и которые просто хотели бы узнать об этом сайте.
Еще раз спасибо за то, что поделились своим талантом; вы действительно эффектно распространяете слово Божье. Не могу не думать, что Бог должен улыбаться, когда видит эти пародии в исполнении!
-Кэти и Дэйв Нельсон
Фред,
Много смеха-спасибо-спасибо-спасибо !!!
Я использовал Mama’s Close Call, Attack of the Monster Language, Testimony Show (на собрании дам в церкви в ноябре), канун Нового года в клубе Bad Habit, (на нашей новогодней службе) Battle of the Sexes (на нашем банкете ко Дню святого Валентина) ) «Pastors Barbeque» использовался на другом собрании, и каждый из них был ОГРОМНЫМ ХИТОМ! Я знаю, что актеры заставляют пародии действительно работать, но без ваших сценариев и саундтреков они бы не знали, что сказать или сыграть.Покупка саундтреков стоила каждого копейки. Мне также нравится, что вам не нужно много материалов или декораций, чтобы они работали.
Вы действительно были благословением для меня и моей церкви. Большое спасибо!!!! Ваше служение так необходимо.
ПРОДОЛЖАЙТЕ!
— Пэм Мэй
Баптистская церковь Хайлса,
Честерфилд, штат Вирджиния,
Уважаемый мистер Пассмор,
Большое спасибо за благословение, которое вы одарили бесчисленным количеством людей этим подарком! Наш класс драмы в Tri-City Christian Academy поставил спектакль, сочетающий в себе «Битву полов, избиения сезона, канун Нового года в клубе дурных привычек и мамины отношения».Это была постановка продолжительностью один час пятнадцать минут (с 10-минутным антрактом), но эффект продлится всю жизнь! Зрители смеялись на протяжении всего спектакля, придавая нашим новым актерам уверенность, которой они никогда раньше не чувствовали!
Как новый учитель в этой области, я даже не могу сказать вам, как я благодарен за ваши сценарии. Вы выполнили все требования, с которыми я столкнулся, и сделали их смешными! Я получил овации за постановку, но вся заслуга принадлежит вам.Какую чудесную ночь мы никогда не забудем. ПОЖАЛУЙСТА, продолжайте писать и касаться стольких жизней — вы действительно одарены!
Надеюсь, я скоро пришлю вам потрясающие фотографии — еще раз спасибо за то, что поделились с нами своими дарами и талантами!
— Трейси Дэй
Fred,
Я действительно думаю, что это отличный сайт… он уникален тем, что на нем так легко ориентироваться, а скетчи так хорошо скомпонованы. У нас есть небольшая молодежная группа, которая на самом деле только учится служить Господу, и я думаю, что этот скетч («Новогодняя ночь в клубе плохих привычек») предоставит средства, необходимые для того, чтобы донести нашу точку зрения о приверженности и изменении жизни. решения.Спасибо за всю вашу работу, и я с нетерпением жду возможности снова посетить этот сайт в будущем.
— Дженнифер Маркел,
New Beginning CHC, Aiken, SC
Fred,
Первая объединенная методистская церковь в Бентоне, штат Иллинойс, 31 декабря представит «Новогоднюю ночь в клубе плохих привычек». Наш пастор уйдет с кафедры в канун Нового года! Мы уже использовали одну из ваших скетчей, и это был ошеломляющий успех! Это будет идеально! Продолжайте хорошую работу.
— Марианна Каак,
Бентон, Иллинойс
Уважаемый Фред,
Огромное спасибо! Я был взволнован тем, что так легко нашел вашу домашнюю страницу и, ОСОБЕННО, так легко нашел пародию, которую мы могли бы использовать здесь в канун Нового года.(«Канун Нового года в Клубе плохих привычек».) Я собираюсь сразу же послать электронное письмо нескольким председателям наших комитетов о вашем сайте, чтобы они могли воспользоваться предлагаемыми здесь вещами.
Удачного, благословенного Рождества. Бог благословил.
Любовь, Синди Сигел
Христианское братство Саннибриз, Форт. Огден, Флорида
Хорошо, если вам понравилась разбивка сюжета, и вам понравились превью Skit Trax, и вас вдохновили отзывы тех, кто это сделал, купите полный сценарий и саундтрек здесь!
Загрузите PDF-файл сценария (для распечатки) и звуковые дорожки (для записи на свой компакт-диск) здесь.
Цена скрипта ОС PDF и MP3 Skit Trax: $ 12,99 ТОЛЬКО для мгновенной загрузки: В корзину
Получите физический компакт-диск по почте, сделав заказ здесь. Вы попадете на страницу, где сможете распечатать PDF-файл сценария, а также электронное письмо, содержащее PDF-файл сценария. Цена скрипта в формате PDF и физического саундтрека на компакт-диске: 14,99 $ плюс доставка В корзину
Сделайте заказ по почте с чеком или денежным переводом, распечатав этот бланк заказа и отправив его нам по почте.Нажмите, чтобы открыть или загрузить: Форма заказа для печати
Вопросы перед заказом? Позвоните мне по телефону 912-347-9579!
Делитесь нашим контентом в социальных сетях! Контрольный список для нового годаSQL Script: Aeries Software
USE DST20000Suffix
/ * ------------------------------------------------ ------------------------
Автор: Aeries Software, Крис Браун
Последнее изменение: 07.03.2021
Версия 1.0
-------------------------------------------------- ---------------------- * /
/ * ------------------------------------------------ ------------------------
-Перед запуском обязательно установите вывод в текст (Ctrl + T)
-Убедитесь, что GRD был перенесен на GRH и HIS для каждой школы
-------------------------------------------------- ---------------------- * /
ВКЛЮЧИТЬ NOCOUNT
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------------------------------------------------- '
ПЕЧАТЬ '************************************** ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ОТЧЕТ ***** ********************************* '
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------------------------------------------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- '
ПЕЧАТЬ 'Просмотрите последний день занятий в каждом календаре.Используйте это, чтобы спланировать, когда может произойти перенос ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ВЫБЕРИТЕ SC, CONVERT (VARCHAR (10), MAX (DT), 101) 'Last Day' FROM DAY, WHERE DEL = 0 И HO НЕ В ('$', '@', '#')
И SC IN (ВЫБЕРИТЕ CD ИЗ LOC, ГДЕ TG = '' И DEL = 0 И CD <> 0 И U = 0)
ГРУППА ПО SC
РАСПЕЧАТАТЬ '-----------------------------------------------'
PRINT 'Количество записей об объектах округа без удаленных тегов'.
РАСПЕЧАТАТЬ '-----------------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ ВЕРХНУЮ (1) * ИЗ DRA, ГДЕ DEL = 0)
ВЫБЕРИТЕ COUNT (*) 'Подсчет ресурсов округа' ИЗ DRA
ЕЩЕ
ПЕЧАТЬ «Нет ресурсов округа»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------- '
ПЕЧАТЬ 'Определяет, есть ли различия в требованиях к выпускным из года в год.Если нет различий, нет необходимости повышать требования к выпускным экзаменам ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ ЗАПРОСА, ГДЕ УДАЛИТЬ = 0 И С1 <> С2 И С2 <> С3 И С3 <> С4)
ПЕЧАТЬ 'Требования к градиенту'
ЕЩЕ
ПЕЧАТЬ "Нет REQ / или отличий"
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------- '
ПЕЧАТЬ 'Определяет, есть ли различия в таблице улиц по годам.Если нет различий, не нужно копировать школы следующего года в текущий год в Streets.
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ STR, ГДЕ DEL = 0 И (G0 <> N0 ИЛИ G1 <> N1 ИЛИ G2 <> N2 ИЛИ G3 <> N3 ИЛИ G4 <> N4 ИЛИ G5 <> N5
ИЛИ G6 <> N6 ИЛИ G7 <> N7 ИЛИ G8 <> N8 ИЛИ G9 <> N9 ИЛИ G10 <> N10 ИЛИ G11 <> N11 ИЛИ G12 <> N12 ИЛИ G13 <> N13
ИЛИ G14 <> N14 OR G15 <> N15 OR G16 <> N16 OR G17 <> N17 OR G18 <> N18 OR GN2 <> NN2 OR GN1 <> NN1))
НАЧИНАТЬ
ПЕЧАТЬ 'Проверить использование следующей улицы - сравнить / проверить поля в следующем году'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
КОНЕЦ
ЕЩЕ
НАЧИНАТЬ
ПЕЧАТЬ 'No STR Differences'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
КОНЕЦ
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ---- '
PRINT 'Количество резервных копий журнала успеваемости в одном журнале успеваемости.По возможности копируйте только самую последнюю резервную копию журнала успеваемости ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ---- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ 1 ИЗ GBB, ГДЕ DEL = 0 И ((ВЫБРАТЬ СЧЕТЧИК (*) ИЗ GBB, ГДЕ YR = ГОД (GETDATE ()) - 1)> (ВЫБРАТЬ СЧЕТЧИК (*) ИЗ (ВЫБРАТЬ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ SC, YR, GN, TN, NM, TM, PD ОТ GBB, ГДЕ YR = ГОД (GETDATE ()) - 1) C)))
ВЫБРАТЬ 'Существует более одной записи GBB в журнале оценок' GBB '
ЕЩЕ
ВЫБЕРИТЕ 'Не более одной записи ГББ в журнале оценок существует' 'ГББ'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- --------------- '
PRINT 'Количество записей в таблице для таблиц, которые можно пропустить (не копировать на новый год).Если не уверены, скопируйте на новый год! »
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- --------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ВЫБЕРИТЕ [КОЛИЧЕСТВО], [ТАБЛИЦА] ИЗ (
ВЫБЕРИТЕ COUNT (*) 'COUNT', 'TFL' 'TABLE', 1 'RNK' FROM TFL WHERE DEL = 0 UNION
ВЫБРАТЬ СЧЕТЧИК (*), 'SFL', 2 ИЗ SFL, ГДЕ DEL = 0 UNION
ВЫБРАТЬ СЧЕТЧИК (*), 'MED', 3 ОТ MED, ГДЕ DEL = 0 UNION
ВЫБЕРИТЕ COUNT (*), 'ATN', 4 ОТ ATN, ГДЕ DEL = 0 UNION
ВЫБРАТЬ СЧЕТЧИК (*), 'FRE (', 5 ОТ FRE, ГДЕ DEL = 0) R
ЗАКАЗ Р.RNK
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- --- '
ПЕЧАТЬ «Подсчет уплаченных и невыплаченных сборов, чтобы помочь определить, копировать ли все сборы или просто невыплаченные».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- --- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ВЫБЕРИТЕ (ВЫБРАТЬ КОЛИЧЕСТВО (*) ИЗ КОМИССИИ, ГДЕ AM = PD ИЛИ AM = 0) 'Выплаченные сборы', (ВЫБРАТЬ КОЛИЧЕСТВО (*) ИЗ КОМИССИИ, ГДЕ PD 0
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ----------- '
ПЕЧАТЬ 'Количество записей MST и SMS по школе.Определите, переносить ли Основное расписание на новый год или нет ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ----------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ MST, ГДЕ УДАЛИТЬ = 0)
ВЫБРАТЬ SC, COUNT (*) 'MST COUNT' ИЗ ГРУППЫ MST ПО SC
ЕЩЕ ПЕЧАТЬ 'No MST'
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ SMS, ГДЕ УДАЛИТЬ = 0)
ВЫБЕРИТЕ SC, COUNT (*) 'SMS COUNT' из SMS GROUP BY SC
ЕЩЕ ПЕЧАТЬ "Без SMS"
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------------------------------------------- '
ПЕЧАТЬ 'Количество записей в устаревших учебниках.Если они все еще используются, их следует преобразовать в Активы округа ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------------------------------------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SN ИЗ TBC, ГДЕ DEL = 0 И SN <> 0)
ВЫБЕРИТЕ 'Total TBC', COUNT (*) 'Count' ИЗ TBC
СОЮЗ
ВЫБЕРИТЕ 'Всего назначено', СЧЁТ (*) ИЗ ТБК, ГДЕ УДАЛИТЬ = 0 И SN <> 0
ELSE PRINT «Учебников нет или не назначено»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ------------------------------------ '
PRINT 'Школы, для которых в LOC указана «Дата начала обучения в следующем году».Определите, следует ли использовать соответствующую опцию пролонгации. '
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ------------------------------------ '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ CD, NM, NSD ИЗ LOC, ГДЕ DEL = 0 И NSD НЕ НУЛЕВО)
ВЫБЕРИТЕ CD, NM, NSD ИЗ LOC, ГДЕ DEL = 0 И NSD НЕ НУЛЬ
ELSE PRINT «Дата начала следующего учебного года не указана в LOC»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------- '
ПЕЧАТЬ 'Уровни оценки выше 13 используются в Aeries.При использовании опции одновременного нажатия клавиш «Do Not Bump» поле «Next Grade» будет проигнорировано для соответствующего уровня оценки ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) STU.GR ОТ STU, ГДЕ GR> 13)
ВЫБЕРИТЕ GR, COUNT (*) ИЗ STU, ГДЕ DEL = 0 И TG IN ('', '*') И GR> 13 ГРУППА ПО GR
ELSE PRINT 'Без оценок> 13'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ---- '
ПЕЧАТЬ 'Возрастное распределение учащихся.Определите максимальный возраст, при котором записи об учениках прекратятся (возраст по умолчанию 25) ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ---- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ВЫБЕРИТЕ DATEDIFF (YY, STU.BD, GETDATE ()) 'Возраст', COUNT (*) 'Count' ИЗ STU
ГДЕ DEL = 0 И BD НЕ НУЛЬ
ГРУППА ПО РАЗМНЕНИЮ (ГГ, СТЮБД, ПОЛУЧИТЬДАТЕ ())
ORDER BY DATEDIFF (YY, STU.BD, GETDATE ())
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------- '
ПЕЧАТЬ 'Количество записей шкафчика (LKR), назначенных учащимся.Определите, нужно ли отменить их назначение во время ролловера ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) LK ИЗ LKR, ГДЕ DEL = 0 И SN <> 0)
ВЫБЕРИТЕ 'Total Records', COUNT (*) FROM LKR WHERE DEL = 0
СОЮЗ
ВЫБЕРИТЕ 'LKR Assigned', COUNT (*) FROM LKR WHERE DEL = 0 И SN <> 0
ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ «Шкафчиков нет или не назначены»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ----------- '
ПЕЧАТЬ 'Средние школы, в которых есть записи об одном или нескольких учениках с заполненным полем консультанта (STU.CU) ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- ----------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ LOC.CD ИЗ LOC INNER JOIN STU ON LOC.CD = STU.SC, ГДЕ LOC.E = 2 И STU.CU <> 0)
ВЫБЕРИТЕ DISTINCT LOC.CD 'Вторичные советники заполнены' ИЗ LOC INNER JOIN STU ON LOC.CD = STU.SC WHERE LOC.E = 2 AND STU.CU <> 0
ELSE PRINT «Нет средних школ или нет консультантов»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------ '
ПЕЧАТЬ 'Начальные школы, в которых в поле «Следующий учитель» указано количество записей.Определите, будет ли эта опция использоваться для соответствующей школы ».
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------ '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ LOC.CD ИЗ LOC INNER JOIN STU ON LOC.CD = STU.SC WHERE LOC.E <> 2 AND STU.NT <> 0 AND STU.NT <> STU.CU)
ВЫБЕРИТЕ LOC.CD 'Использование следующего учителя', подсчитайте (STU.SN) 'Count' ИЗ LOC INNER JOIN STU ON LOC.CD = STU.SC WHERE LOC.E <> 2 И STU.NT <> 0 И STU.NT <> STU.CU
ГРУППА ПО LOC.CD
ЗАКАЗАТЬ ПО LOC.CD
ELSE PRINT «Нет следующего учителя»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ----------- '
PRINT 'Количество записей, где STU.IT <> STU.NIT или STU.ITD <> STU.NTD.'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ----------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) IT, ITD, NIT, NTD FROM STU WHERE (IT <> '' OR ITD <> '' OR NIT <> '' OR NTD <> '' AND TG IN ('', '' * ') И DEL = 0))
НАЧИНАТЬ
ВЫБЕРИТЕ COUNT (*) 'Несоответствие IT / ITD - NIT / NTD' ОТ STU WHERE (IT <> '' OR ITD <> '' OR NIT <> '' OR NTD <> '' AND TG IN ('' , '*') AND DEL = 0) AND (IT <> NIT OR ITD <> NTD)
ПЕЧАТЬ 'Запустите это, чтобы узнать подробности:
ВЫБЕРИТЕ ID '' Perm ID '', SC '' Код школы '', CASE WHEN IT = '' '' THEN '' (Пусто) '' ELSE IT END '' Текущий код '',
CASE WHEN ITD = '' '' THEN '' (Пусто) '' ELSE ITD END '' Текущий район '', CASE WHEN NIT = '' '' THEN '' (Пусто) '' ELSE NIT END '' Следующий код '' ',
СЛУЧАЙ, КОГДА NTD = '' '' THEN '' (Пусто) 'ELSE NTD END' Следующий район 'ОТ STU
ГДЕ (IT <> '' '' OR ITD <> '' '' OR NIT <> '' '' OR NTD <> '' '' AND TG IN ('' '', '' * '') AND DEL = 0) И (IT <> NIT OR ITD <> NTD) '
КОНЕЦ
ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ 'Без разницы / внутри или без различий'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
ПЕЧАТЬ 'Количество записей, где СТЮ.TR <> СТЮ.НТР. '
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SC ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND NTR <> '')
ВЫБЕРИТЕ STU.SC, COUNT (STU.SN) ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 И NTR <> '' И TR <> ГРУППА NTR ПО STU.SC
ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ 'Нет следов или нет различий'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
PRINT 'Количество записей, где STU.RS <> STU.NRS.'
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SC ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND RS <> NRS AND NRS <> 0)
ВЫБЕРИТЕ СТЮ.SC, COUNT (STU.SN) 'Следующая школа-общежитие заселено' ОТ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND NRS <> 0 AND RS <> NRS GROUP BY STU.SC
ELSE PRINT «Нет следующей школы по месту жительства или нет различий»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
PRINT 'Количество записей, где STU.SP <> STU.NSP.'
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SC ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 И SP <> NSP)
ВЫБЕРИТЕ STU.SC, COUNT (STU.SN) 'Следующая программа заполнена'
ОТ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND SP <> NSP GROUP BY STU.SC
ELSE PRINT 'Никаких отличий от следующей программы'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------- '
PRINT 'Количество записей, где STU.AP1 <> STU.NP1 и STU.AP2 <> STU.NP2.'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ -------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SC ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 И AP1 <> NP1)
ВЫБЕРИТЕ DISTINCT STU.SC 'NP1 Populated' ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 И AP1 <> NP1 GROUP BY STU.SC
ELSE PRINT 'Нет различий между NP1'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SC ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 И AP2 <> NP2)
ВЫБЕРИТЕ СТЮ.SC, COUNT (STU.SN) 'NP2 заполнено' ОТ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND AP2 <> NP2 GROUP BY STU.SC
ELSE PRINT 'Нет различий между NP2'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
PRINT 'Количество записей, где STU.GC <> STU.NGC.'
РАСПЕЧАТАТЬ '-------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ TOP (1) SC ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND GC <> NGC AND NGC NOT IN ('', '0'))
ВЫБЕРИТЕ STU.SC, COUNT (STU.SN) 'Следующий код сетки заполнен' ИЗ STU, ГДЕ TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND GC <> NGC AND NGC NOT IN ('', '0' ) ГРУППА СТЮ.SC
ELSE PRINT 'Нет следующего кода сетки или нет различий'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------- '
ПЕЧАТЬ 'Рекордное количество школ, в которых находится "Следующая школа"'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ВЫБЕРИТЕ L.CD 'School',
ISNULL ((ВЫБРАТЬ СЧЕТЧИК (*) ОТ STU, ГДЕ SC = L.CD AND TG IN ('', '*') AND DEL = 0), 0) 'Активный / предварительно зарегистрированный STU',
ISNULL ((SELECT COUNT (*) FROM STU WHERE SC = L.CD AND TG IN ('', '*') AND DEL = 0 AND NS <> 0 AND NS IN (SELECT CD FROM LOC WHERE TG = '' И DEL = 0 И CD <> 0) ГРУППА ПО SC), 0) «Следующая школа заселена»
ОТ LOC L
ГДЕ CD IN (ВЫБЕРИТЕ DISTINCT SC FROM STU, ГДЕ DEL = 0 И TG IN ('', '*'))
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ --------- '
ПЕЧАТЬ 'Рекордное количество студентов, записавшихся предварительно более одного раза.'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ --------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ ВЕРХНЮЮ (1) SC, SN, ID, LN, FN ИЗ STU, ГДЕ TG = '*' ГРУППА ПО SC, SN, ID, LN, FN ИМЕЕТ СЧЕТ (*)> 1)
ВЫБЕРИТЕ SC, SN, ID, LN, FN ИЗ STU, ГДЕ TG = '*' ГРУППА ПО SC, SN, ID, LN, FN ИМЕЕТ COUNT (*)> 1
ELSE PRINT «Нет предварительной записи или только одна запись на каждого студента»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ --------- '
ПЕЧАТЬ 'Включены ли правила района синхронизации / блокировки?'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ --------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБЕРИТЕ R23 'Sync', R25 'Lock' ИЗ LOC, ГДЕ CD = 0 И (R23 = 1 ИЛИ R25 = 1))
ПЕЧАТЬ «Синхронизация / блокировка включена - обзор»
ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ 'Синхронизация / блокировка не включена'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ---------------------------- '
PRINT 'Имена входа SQL и время последнего доступа к базе данных с помощью клиента Aeries.'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ---------------------------- '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
выберите CONVERT (VARCHAR (30), s. [Login Name]) AS 'Login Name', CASE WHEN s.hasaccess = 1 THEN 'Да' ELSE 'Нет' END AS 'SQL ACCESS?',
СЛУЧАЙ, КОГДА S.denylogin = 1 ТОГДА 'Нет' Иначе 'Да' КОНЕЦ КАК 'МОЖЕТ ЛОГИН?', L.dt 'Последний вход'
из
(выберите usr, max (dt) как dt из группы LOG пользователем usr) l
право присоединиться
(выберите CONVERT (VARCHAR (30), SL.name) AS 'Login Name', sl.hasaccess 'hasaccess', sl.denylogin 'denylogin'
из sys.syslogins AS SL внутреннее соединение sys.database_principals
на SL.name = sys.database_principals.name
где SL.name не похоже на '% \%' и SL.name не похоже на '% #%' и SL.name не похоже на 'ABI%' и SL.name не похоже на 'Aeries%') s
на l.usr = s. [Имя пользователя]
ЗАКАЗ S. [Имя пользователя]
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------'
ПЕЧАТЬ "Настроена ли онлайн-регистрация в Aeries?"
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ DPT, ГДЕ DEL = 0 И CD <> '' И NM IN ('AIR_SecurityCode', 'AIR_URL'))
ПЕЧАТЬ 'Использование онлайн-регистрации'
ELSE PRINT «Не используется онлайн-регистрация»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------ '
ПЕЧАТЬ 'Настроена ли связь Aeries для использования в Aeries?'
РАСПЕЧАТАТЬ '------------------------------------------------ ------ '
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ DPT, ГДЕ DEL = 0 И (NM = 'LOOP' ИЛИ NM = 'ParentSquare') И CD = 'True')
ПЕЧАТЬ 'Использование Aeries Communications'
ELSE PRINT «Без использования Aeries Communications»
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '----------------------------'
ПЕЧАТЬ 'EM2 настроен в Aeries?'
РАСПЕЧАТАТЬ '----------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ * ИЗ DPT, ГДЕ NM = 'MobileApp_EM2_Enabled' И CD = 'Истина')
ПЕЧАТЬ 'EM2 Configured'
ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ 'EM2 Not Configured'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '-----------------------------------'
PRINT 'Настраиваемые таблицы / представления, определенные в CTD.'
РАСПЕЧАТАТЬ '-----------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ (ВЫБРАТЬ ВЕРХНЮЮ (1) * ОТ CTD WHERE DEL = 0)
ВЫБРАТЬ TC, ПРЕОБРАЗОВАТЬ (VARCHAR (50), NM), VW ОТ CTD
ELSE PRINT 'В CTD не определены настраиваемые таблицы / представления'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
РАСПЕЧАТАТЬ '---------------------------------------'
ПЕЧАТЬ 'Настраиваемые таблицы / представления НЕ определены в CTD.'
РАСПЕЧАТАТЬ '---------------------------------------'
РАСПЕЧАТАТЬ ''
SELECT CONVERT (VARCHAR (50), TABLE_NAME) 'Таблицы, не определенные в CTD' FROM INFORMATION_SCHEMA.TABLES
ГДЕ LEN (TABLE_NAME)> 4 AND TABLE_TYPE = 'BASE TABLE'
И TABLE_NAME НЕ НРАВИТСЯ "RT_%"
И ТАБЛИЦА НЕ ВХОДИТ ('USYSGCOD', 'DistrictCache')
И TABLE_NAME НЕ ВХОДИТ (ВЫБЕРИТЕ TC FROM CTD) Забавный сценарий для объяснения детям Лунного Нового года
Лунный Новый год, также иногда известный как Китайский Новый год или Праздник Весны, — это двухнедельный праздник, посвященный удаче, здоровью и воссоединению с семьей.Хотя это широко отмечается, многие дети могут не знать об этом много.
Ценить другие культуры (или узнавать больше о своей собственной) ведет к большему признанию удивительного разнообразия, встречающегося в наших сообществах, способствует эмпатии и является просто забавой!
Прочтите ниже, как с помощью нашего простого сценария и забавных вопросов рассказать своим детям о забавных традициях, суевериях и истории, лежащих в основе этих ежегодных праздников.
Вы, наверное, слышали о Лунном Новом году!Во многих городах проходят парады, и некоторые школы обучают этому учащихся.Спросите своего ребенка, что он знает об этом многовековом празднике удачи, семьи и здоровья.
В этом году Лунный Новый год начинается 12 февраля 2021 года. 15-дневное празднование чествует предков и объединяет общины парадами, мероприятиями и обычаями, которые, как считается, приносят удачу, процветание и счастье.
Он может варьироваться в зависимости от местных традиций, но праздники обычно начинаются с семейного застолья (так называемого ужина воссоединения), полного традиционных блюд, и заканчиваются Фестивалем фонарей.Семья — очень важная часть праздника, поэтому обычно сотни миллионов людей едут праздновать в свои родные города, но в этом году из-за пандемии людям настоятельно рекомендуется не путешествовать.
Лунный Новый год и китайский Новый год — это одно и то же?Вы можете сказать своим детям:
«Лунный Новый год» — это более общий термин для празднования нового года, который начинается в первое новолуние по лунно-солнечному календарю (это календарь, который измеряется циклами Луны и нашего вращения вокруг Солнца) .Он отмечается в Китае, а также во многих других странах Восточной Азии, таких как Южная Корея, Вьетнам (где он известен как Tt) и Сингапур (где они называют его Losar) ».
«Китайский Новый год» — это американская версия праздника, который чаще всего отмечается в США по лунному календарю. Он был популяризирован американцами азиатского происхождения, чьи семьи родом из Китая, но им нравится каждый, особенно в китайских кварталах. разных городов США, как праздник китайской культуры и традиций.”
«Конечно, в Китае это называют просто« Новым годом »или, чаще, праздником весны».
Поделитесь оригинальной историей Лунного Нового года.Есть причины, связанные с календарем празднования Весеннего фестиваля, но есть и традиционные истории о том, как он начался. Самая распространенная легенда гласит…
Столетия назад чудовище по имени Нянь так терроризировало жителей китайской деревни, что мудрый монах посоветовал всем громко шуметь, сжигать бамбуковые факелы и вешать красные фонари в дверных проемах, чтобы напугать его.Это сработало! День, когда Ниан был окончательно побежден, стал началом Лунного Нового года.
E Каждый год празднества чествуют разные животные.В китайском зодиаке 12 животных, и они «по очереди» представляют год, поэтому цикл повторяется каждые 12 лет. Спросите своих детей, могут ли они угадать, что это за 12 животных!
(ПОДСКАЗКА: люди в Китае выбирали животных, которые жили рядом с ними, что исключает некоторых животных, таких как жирафы и зебры)
(ОТВЕТ: Крыса, Бык, Тигр, Кролик, Дракон, Змея, Лошадь, Коза, Обезьяна, Петух, Собака, Свинья)
Каждое животное символизирует определенные черты характера людей, родившихся в этом году, а также то, что мы можем ожидать в будущем году.
2021 год — год Быка — бык символизирует трудолюбие, позитив и честность.
Что люди делают, чтобы праздновать?Эти мероприятия призваны приносить удачу и удачу в течение года:
Парад китайских драконов, 13 октября 2012 г. Автор: obsidian_snowflake через FlickrПарад драконов — Во время парада группы людей стоят под огромными куклами-драконами в натуральную величину, держась за шесты, чтобы поддержать их. Идя по маршруту парада, они перемещают шесты, имитируя движения дракона.
Танец льва — Это когда два человека носят сложный костюм льва и двигаются, имитируя движения льва.
Обмен красных конвертов — Традиция призывает заполнять красные конверты четными деньгами на удачу, а затем раздавать их в качестве подарков детям или неженатым людям.
Петарды — Считается, что громкий шум петард помогает отогнать злых духов. Конфетти-пушки используются там, где запрещены фейерверки.
Вокруг праздника много интересных суеверий и табу!Спросите своего ребенка — чего из них труднее всего придерживаться? Что было бы самым интересным?
- Не плачьте и не спорьте во время Весеннего фестиваля, или вы задаете плохой тон для года
- Не стригите волосы в Новый год, иначе вы можете разорвать свои связи с семьей и удачей
- Избегайте поступков стирка или мытье волос — это смывает богатство
- Никакой черной или белой одежды (им не повезло) — красная одежда привлекает удачу
- Не подметайте, а то вы сметаете удачу
- Не вынимайте мусор — он выбрасывает удачу из вашего дома
Сделайте марионеток драконов и устроьте кукольный спектакль. Сначала сложите гармошкой полоску красной бумаги для туловища. Нарисуйте и вырежьте голову и хвост дракона (эти бесплатные распечатки помогут упростить задачу) и приклейте их к каждому концу. Приклейте палочки для мороженого возле головы и хвоста, чтобы заставить их танцевать!
Ешьте апельсины или сажайте пионы. Считается, что эти фрукты и цветы приносят удачу и часто являются частью празднования Лунного Нового года.
Сделайте веселый фейерверк. Украсьте пустой тюбик от туалетной бумаги яркими цветами, блестками или блестящими наклейками. Приклейте полоски красной папиросной бумаги, выходящие с одного конца, чтобы изобразить огонь, исходящий из ракеты. Наполните тюбик конфетами — китайская традиция сделает ваш год сладким! У Artsy Crafty Mama есть еще 15 замечательных поделок из фейерверков, которые можно сделать из повседневных предметов.
Надеть красный. Это основной оттенок лунного Нового года, цвет удачи, который, как говорят, символизирует отпугивание зла и начало добра.
Создайте бумажные фонарики. Праздник фонарей, на котором вешают или выставляют напоказ зажженные бумажные фонарики, отмечается последний день многих празднований Лунного Нового года. Найдите в Интернете учебное пособие по самостоятельному изготовлению, чтобы сделать его самостоятельно из бумаги, салфетки, небольших банок или других предметов в доме.
Решение проблем с закрытием школ, проблемами ухода за детьми или другими проблемами, связанными с коронавирусом? Найдите поддержку, советы, мероприятия для развлечения детей, возможности обучения и многое другое в нашей группе Coronavirus Parents: Parenting in a Pandemic Facebook Group.
Для получения обновленной информации о проблемах и вопросах, связанных с коронавирусом, которые влияют на детей и семьи, пожалуйста, найдите здесь дополнительные ресурсы.
.