Сценарий на 2 года мальчику: День рождения Сценарии 2 года

Крошке — годик! Сценарий первого Дня рождения

Отпразднуйте первый День рождения любимого малыша весело и шумно! И пусть ребенок еще не понимает всей шумихи вокруг себя, зато взрослые повеселятся от души. Наш сценарий поможет вам сделать праздник оригинальным — со стихами, песнями и конкурсами.

Ведущая: Сегодня мы собрались за праздничным столом, чтобы поздравить с первым годиком нашу любимую девочку (мальчика). У именинницы (именинника) есть самый любимый в мире человек, который скажет первый тост. Это – мама!

Вот и годик первый стукнул!
Кто-то может скажет: «мало»
Но, на самом деле знает
Как не мало — только мама!
Как немало стать той мамой!
Самой нежной и любимой,
Самой главной, самой-самой!
Стать и сильной, и ранимой!
Как уставшей у кроватки
Быть счастливой, тихо плача,
От того, что есть на свете
Тот, кто больше жизни значим!
Тот, кто в первый раз обнимет,
Улыбнется чисто -чисто,
Скажет как-то чудно «МАМА»

В первый годик своей жизни!
Вот и стукнул первый годик!
Было все же в нем не мало.
Только знает это точно
Только мама! Только мама!

Тост от мамы.

Ведущая: У (имя) есть еще один самый любимый человек, который может ВСЕ!

Может книжку прочитать,
Может супчик разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший папа мой!

Тост от папы.

Ведущая: Я уселась и сижу,
И гулять не выхожу,
Телевизор не включаю,
Отказалась я от чая,
Не хочу ни есть, ни спать —
Буду бабушку я ждать!
Почему же не пришла,

Может, срочные дела?
Может быть, она устала,
Прилегла и захворала?
Все! Решила: побегу,
Все сама ей помогу!
Вдруг, я слышу: тук- тук- тук!
Это в дверь бабулин стук!
Здравствуй, милая моя,
Обниму ее, любя!
Знает пусть весь белый свет,
Ни у кого такой бабули нет!

Тост от бабушек.

Ведущая: Со мною дедушки мои,
И значит, главные в доме — мы,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
С мамой это не пройдет.
Я уже проверила.

Тост от дедушек.

Ведущая. Те самые любимые, что крестят малыша,
Способствуют развитию и росту не спеша.
По старому обычаю, что водится давно,
Первый локон крестницы им состригать дано!

Крестные состригают локоны в виде креста и проводят обряд гадания, чтобы определить будущее малыша. Необходимый реквизит:

Клубок, который символизирует долгую жизнь.
Книга – знание и ум.
Деньги – материальное благополучие.
Чеснок – здоровье.
Ключи – удачное решение жилищного вопроса.
Конфеты – сладкую жизнь.
Кисточка – творчество.
Кольцо – большую любовь.

К чему первому потянет ручку малыш, такой будет его судьба.

Тост от крестной и крестного.

Ведущая.  Любой подтвердит, да и вы все поймете,
И я вам скажу, ничего не тая,
Что нет во всем мире нигде лучше тети,
Чем милая тетя, родная моя.

Тост от тети.

Ведущая:Тебя в этот день услышать хочу я,
Здоровья и счастья тебе пожелать.

Нигде не найти больше дядю такого,
А мне повезло – мне не надо искать.

Слово дяде.

Хоть мамины подружки и редко приходят,
Надеемся мы на их исправление,
Просто у них, наверное, так выходит,
Послушаем мы и их наставления.

Слово подружкам мамы.

КОНКУРСЫ

Викторина

А теперь проверим, насколько хорошо вы знаете именинницу(именинника).

1) С каким весом родилась(имя)?

2) С каким ростом?

3) Какого цвета у нее глаза?

4) Как зовут врача,который принимал роды?

6) Любимая еда?

7) Во сколько вылез первый зуб?

8) Когда поползла?

9) Когда пошла?

10) Сколько зубиков сейчас?

11) Какой рост сейчас?

13) Какой знак зодиака?

14) В какой год родилась?

15) Во сколько родилась?

16) В какой день недели родилась?

17) Какого цвета сейчас у именинницы глаза?

19) Назовите номер дома именинницы?

20) Назовите имя и отчество крестного?

21) Назовите имя и отчество крестной?

22) Что (имя) уже умеет показывать?

23) Какого числа крестили?

Конкурс «Плюнь соску»

Несколько участников – сколько есть сосок. Конкурс, кто дальше всех выплюнет соску-пустышку. Он проводится в 3 попытки, место падения соски отмечается бумажным кружочком, а после каждого плевка участник должен стерилизовать соску в стаканчике с горячей водой.

Стих для победителя

Ты плюнул соску дальше всех,
И в конкурсе поймал успех.
Ты больше сильно не горюй,
Ты самый лучший соскоплюй.

Конкурс «Весы»

Становятся взрослые мужчины вряд, взвешивают именинницу. Чей ответ окажется ближе всего к настоящему весу, тот и победил.

Конкурс «Бутылочка»

Двум мужчинам выдается по бутылочке, в которые налит одинаковый объем шампанского или пива. Через соску с широким отверстием конкурсантам нужно выпить свою бутылочку как можно скорее.

Конкурс «Пеленание»

Приготовить пеленки и кукол. Необходимы 3-4 участницы, которые на время должны надеть на игрушку подгузник, запеленать ее и красиво повязать бантик.

Конкурс «Толстощекий губошлеп»

Это конкурс скорее для мужчин или же и для смелых женщин. Для конкурса нужны конфеты-леденцы. Каждый участник берет в рот по конфете и произносит фразу «Я — толстощекий губошлеп», после чего добавляет в рот еще одну. Победителем станет человек с наибольшим количеством конфет во рту и наилучшей дикцией. Конкурс очень смешной, проводить его можно до тех пор, пока есть желающие. Вызовет смех и то, что в качестве подарка самый «толстощекий губошлеп» получит пачку леденцов!

Игра в перевертыши «Угадай название сказки»

Квадратик («Колобок»).
Зеленая тапочка («Красная шапочка»).
Жарище («Морозко»).
Стометровка («Дюймовочка»).
Старые штаны нищего («Новое платье короля»).
Дворец («Теремок»).
Оловянное животное («Золотая рыбка»).
Солнечная холопка («Снежная королева»).
Чернобурка и 3 великана («Белоснежка и 7 гномов»).
Козел и пятеро волчат («Волк и семеро козлят»).
Кастрюлька щей («Горшочек каши»).
Редиска («Репка»).
Стройная кобыла («Конек-Горбунок»).
Трусливый сапожник («Храбрый портняжка»).
Курочка – серебряная лапка («Петушок – золотой гребешок»).
Пес без шляпы («Кот в сапогах»).
Как треска хотела («По щучьему веленью»).
Утки–журавли («Гуси-лебеди»).

Конкурс «Угадай, чем закусил»

Мужчины с закрытыми глазами пробуют детское питание (из цветной капусты, тыквы и т.д.). Угадавшему – приз.

Конкурс «Детские песни»

Гостей, сидящих за столом, следует разделить на две команды: одна команда справа от ведущего, а другая – слева. Команды по очереди исполняют детские песенки. Выигрывает та, которая споет больше песенок.

 

Автор: Лиана Войнаровская

Сценарий дня рождения ребенка. Как изготовить праздник незабываемым?

День рождения — очень важный день. Взрослый человек подводит итоги, строит планы на будущее и анализирует свою жизнь. А ребенок? А ребенок хочет просто получить подарки и весело провести время. Как взрослому, так и ребенку хочется легкости, ощущения праздника и волшебства в этот день.

Взрослый может организовать праздник самостоятельно, пригласив друзей домой или в ресторан. Но ребенок этого сделать не может! Организация детского праздника зависит полностью от фантазии, креативности и заработка (чего уж тут скрывать) взрослого. Сегодня мы поговорим о том, как провести дома день рождения ребенка. Сценарий праздника, игры и развлечения будут представлены дальше.

Рекомендации

Рекомендации к организации праздника и составления сценария детского дня рождения ребенка:

1. Оцените свой бюджет. Подсчитайте, сколько денег уйдет на празднование. Продумайте этот вопрос заранее, чтобы не ограничивать себя после дня рождения ребенка.
2. Не забудьте заказать торт имениннику. Подумайте о сладостях (как показывает жизненная практика, конфеты и печенье остаются нетронутыми, если есть оригинальные бутерброды или канапе).
3. Подсчитайте количество приглашенных и предупредите гостей о дате празднования.
4. Организация помещения.
5. Нужно ли вам нанять фотографа и аниматора?
6. Меню.
7. Развлечения.
8. Подарок ребенку.

К сожалению, многое решает семейный бюджет. Понятно, что состоятельные родители могут воспользоваться услугами аниматора и полностью забыть о праздничных хлопотах. Но работа «шутов» стоит приличных денег. Поэтому многие родители предпочитают самостоятельно занять малышей.

Экономим разумно

Итак, у нас есть несколько категорий расходов: подарок, угощения и развлекательная программа. Сэкономить можно как минимум на двух статьях расходов:

1. Если у вас нет возможности организовать день рождения в кафе или ресторане, сделайте его дома. Если вы живете в частном доме — проблема решается автоматически (в теплое время года детский праздник можно организовать на свежем воздухе).
2. Торт можно испечь самому (если умеете готовить), купить готовый в магазине или сделать заказной. Последний вариант предпочтительней, если у виновника торжества круглая дата.
3. Что касается сладкого стола, здесь можно использовать: конфеты, печенье, выпечку, фрукты. Если вы хотите праздновать дома — попросите, чтобы вам кто-то помог приготовить стол.
4. Приглашение гостей. Для начала составьте список гостей, которых хотите пригласить на праздник. Если дети маленькие, берите во внимание и их родителей. Подумайте над тем, сможете ли вы потянуть такое количество гостей. Пригласительные — ненужная статья расходов (достаточно позвонить заранее и накануне празднования).
5. Помещение должно быть вместительным для гостей. Не забудьте украсить зал атрибутикой ко дню рождения: плакаты, шарики, рисунки, гирлянды, колпаки. Не забудьте о музыкальном сопровождении детской вечеринки. Также учтите призы для конкурсов.
6. Фотограф и аниматор хороши тогда, когда родители могут себе это позволить. В противном случае мама, папа, брат или сестра могут запросто справиться с этим самостоятельно.
7. Меню. Торт и сладости — совсем не главное. Это десерт, финишная прямая, так сказать. Обычные дети едят вполне обычную еду. Приготовьте салат, бутерброды, канапе и другие легкие закуски. Не забывайте про основные блюда (особенно если с детьми будут и их родители): гарнир, мясные блюда, пироги с начинкой и т. д.
8. Развлечения и сценарий праздника. Здесь не обойтись без планирования. Придумайте несколько конкурсов, игр и развлечений для детей. Подумайте, как организовать время. Хорошо, если мероприятие будет скомбинировано: некоторое время дети будут общаться самостоятельно, а затем будут участвовать в конкурсах.

К празднику предлагаются разные игры и конкурсы (игры больше подходят на возраст 6-8 лет). Сценарий дня рождения ребенка с конкурсами представлен дальше.

Игра «Сломанный телефон»

Детей на стульях посадить в ряд. Первый участник шепчет на ухо следующему любое слово. Оно проговаривается дальше до последнего участника. Последний ребенок озвучивает слово, которое получилось в конечном итоге.

После этого первый участник садится последним, и заданное слово повторяется снова по кругу. Так продолжается до тех пор, пока все дети не побудут на месте первого участника конкурса. Как правило, в результате получается совершенно другое слово, что вызывает детский смех.

Конкурс «Воздушный шарик»

Трем участникам конкурса следует выдать по одному воздушному шарику и включить музыку. Задача — надуть шарик за максимально короткое время. Кто первый надул шарик и завязал его, тот и выиграл конкурс.

Все кажется простым и незамысловатым. Как бы не так! Остальные ребята и их родители должны всяческим образом смешить участников, мешая им получить заветный приз.

Конкурс «Рыбалка»

Игра отлично подойдет к сценарию на день рождения ребенка-мальчика. Для этого конкурса понадобится одноименный игровой набор. Стоит он недорого, а купить его можно в ближайшем супермаркете или магазине товаров для детей. Вооружитесь тазом с водой, запустите рыбок, посадите участников вокруг имитированного водоема и засекайте время. Цель игры — поймать наибольшее количество рыбок за определенное время.

Игра «Где познакомились»

Игра проводится за именинным столом. Игроки по очереди встают и говорят, как познакомились с именинником. Забавно то, что многие дети этого не помнят (особенно если дружат на протяжении нескольких лет).

Конкурс «Дегустаторы»

Участвуют два ребенка, которых нужно усадить за стол и плотно завязать им глаза. Суть конкурса — угадать наибольшее количество продуктов. В качестве угадываемых объектов можно использовать лимон, клубнику, шоколад, мятные конфеты, чеснок (в небольшом количестве) и другие продукты. Такую игру можно включить в сценарий дня рождения ребенка, как девочки, так и мальчика.

Игра «Квач»

Все дети выходят на площадку для игр и выбирают квача. Последний должен догнать кого-нибудь и дотронуться рукой. Эстафета передается следующему участнику.

Активный перерыв или дискотека. Пусть дети потанцуют под любимую музыку. Это немножко разрядит их. Дискотека — отличная возможность для взрослых немного передохнуть и поговорить о своих делах. Малыши разомнутся и не будут скучать.

Игра «Батл»

Всех приглашенных гостей необходимо разделить на две команды. Участники должны ритмично танцевать. Победит в конкурсе та команда, которая двигалась активней. Неплохой вариант — дети против родителей. Такой расклад интересен будет для всех поколений.

Конкурс «Рисование»

Участников конкурса нужно разделить на две команды. В руках одной — фломастеры, в рках второй — листы бумаги формата А4. Дети с фломастерами должны стоять, не двигаясь, с вытянутыми руками и открытыми фломастерами. Те, что держат бумагу, должны водить ею по концу фломастера так, чтоб получился рисунок. Ведущий может задать тему для рисования — торт, шарик для виновника торжества.

Раздайте каждому по воздушному надутому шарику и дайте фломастеры. Пусть каждый гость напишет на шарике пожелание имениннику.

Игра-конкурс «Один лишний»

Поставьте стулья по кругу. Выберите участников конкурса. Последних должно быть на одного человека меньше, чем количество стульев. Пока играет музыка, ребята бегают по кругу. Как только музыка перестанет играть, дети садятся на стулья. Тот, кто не успел сесть, выходит из игры. Один стульчик убирается. Так продолжается до тех пор, пока не останется один участник. Он и становится победителем, который получает памятный приз.

Подарки

Узнать, что хочет ребенок получить в качестве подарка на свой день рождения, не составит труда. Можно задать вопрос напрямую, если ваш малыш уже достаточно взрослый. Но помните о том, что сюрприз гораздо приятней даже для взрослого человека.

Подключите друзей и подруг вашего ребенка — пусть они аккуратно выпытают у виновника торжества сокровенную тайну. Не забывайте о том, что «полезные» на ваш взгляд подарки не всегда нравятся мальчику или девочке. Обратите внимание на интересы виновника торжества — вполне возможно, разгадку стоит искать именно там.

Финальная часть мероприятия

Не забудьте поблагодарить каждого приглашенного за подарки и внимание. Помните, что только от взрослых зависит, насколько интересным будет праздник для ребенка.

Сценарий детского праздника в стиле Три кота — 30 Апреля 2018

Сценарий детского праздника в стиле Три кота

Чтобы подарить ребенку по-настоящему веселый праздник, следует обязательно учитывать его предпочтения, вкусы и желания. Ведь детский День Рождения — это торжество восторга, радости и положительных эмоций. На таком мероприятии чаду должно быть тепло и уютно, спокойно и хорошо. Подарить отличное настроение и вселить счастье с первых минут помогут герои любимого мультсериала. Современные детишки очень полюбили мультфильм «Три кота» про любознательных животных. Это и не удивительно, ведь в сюжете такого мультика столько всего интересного и любопытного для ребятишек. Итак, оформить День Рождения в стиле занимательной анимации «Три кота» очень просто. Вам следует только тщательно подготовиться и подойти к организации с душой.

Важные аспекты

Во время организации детского торжества следует учесть такие аспекты:

1. Оформление праздничного помещения.
2. Приблизительный сценарий торжества.
3. Тематическое музыкальное сопровождение.
4. Сладкий стол и угощения.

Помните, что окружающая обстановка имеет огромное значение для малышей, поэтому встретить маленьких товарищей следует соответственно! Приобретайте красочные гирлянды и веселые флажки, праздничные шары и красивые колпаки с главными героями-котятами. Так, лишь попав в помещение, ребятишки смогут понять, какое торжество их ожидает. Кроме того, каждому ребенку можно предварительно разослать пригласительные от имени именинника и любимых героев. К примеру, красивые яркие открытки-приглашения может составлять Компотик — самый любознательный котенок. Украсьте пригласительные изображениями кошачьих лапок — будто пушистый друг испачкался, когда писал такие открытки гостям.

Очень важное значение имеет и тот факт, как Вы встретите дружную толпу малышей. Если вы решите пригласить аниматоров — они выполнят эту работу за Вас, веселыми фразами и забавами встречая гостей. Но даже при отсутствии таковых, можно придумать очень оригинальный способ поздороваться с гостями Вашего ребенка. К примеру, Вы можете примерить на себя роли папы и мамы котят, что точно обрадует детишек! Тематические костюмы и мурлыканья будут весьма кстати.

Игры и развлечения

Не забывайте, что любопытные котята из этого мультфильма обожают играть и исследовать мир. Каждое подготовленное Вами задание или развлечение для малышей может опираться на интересы того или иного мультгероя.

1. Замечательным началом игр можно назначить задание от Компота — самого любознательного котенка. Этот малыш обожает читать, узнавать новое, собирать пазлы и разгадывать головоломки. Итак, задача от Компотика: кто скорее соберет яркие и красочные элементы крупного пазла? Детишек можно разделить на 2 команды и каждой раздать веселые мягкие пазлы, смешанные между собой. Победит та команда, которая скорее сможет собрать красочный рисунок правильно! В этом аспекте также можно приобрести мозаику с изображением сценок из любимого мультика — детишки будут очень рады лицезреть любимых героев, когда справятся со своей задачей. В награду победителям могут достаться вкусные шоколадные медали или колпачки с котами.
2. Сестричка котят Карамелька — самая маленькая во всей семье, но на нее часто оказывается взвалена ответственная миссия — примирять своих братишек. Сегодня Карамелька попросит ребят оказать ей помощь и сложить игрушечные домики, которые разрушили ее братцы. Ребятам предстоит ответственная командная работа — скорее за дело! Среди яркого материала под мелодичную музыку детишкам точно понравится строить уютное логово для котят.
3. Коржик — известный непоседа в своей семье. За ним тяжело угнаться, ведь он постоянно находится в движении. Вот и сейчас он манит ребят лазать по специально созданным лабиринтам наперегонки, обходя препятствия в виде веток, воды и кочек. Активное задание от самого подвижного котенка точно разбудит интерес даже у самых стеснительных малышей, а узнаваемые песенки из мультсериала вдохновят на подвиги!

Сладкий стол

После активных состязаний малышам точно захочется подкрепиться! Да и разве можно отказаться от такого ярко оформленного и красивого стола? Позаботьтесь о нем заранее! Приобретите специальную скатерть и тематические салфетки, яркие тарелки и стаканы для малышей. Пускай на столе будут самые любимые лакомства героев мультфильма — детям тоже захочется отведать еду своих любимых героев. Канапе из фруктов и молочные лакомства, кексы в виде котят и мармелад — от всего этого просто разбегаются глаза! Вот где стоит набраться сил. Купите вкусные и полезные соки, с помощью которых детишки утолят жажду. Трубочки с изображением котов позволят ребятам ощутить, что они пробуют действительно волшебный напиток! И не забывайте об именинном торте! Вы можете оформить его на заказ изображением семейства котов, украшая свечами в виде цифр. Новое правило — когда именинник задувает свечи, желания могут загадывать все детишки!

Дополнительные развлечения

Чтобы Ваше торжество действительно запало в душу каждому ребенку, можно заказать дополнительные услуги и развлечения, которые сделают праздника детей еще ярче.

• Аквагрим позволит каждому ребенку лично примерить на себе образ любимого котенка, ведь аниматоры смогут создать на детском личике настоящую кошачью мордочку. Усики и черный носик-кнопочка, пушистые лапки и длинный хвост — и вот уже все помещение заполнено веселыми котятами!
• Шоу мыльных пузырей вряд ли оставит равнодушным хотя бы одного ребенка. Яркие, переливающиеся всеми цветами радуги мыльные пузыри заставляют верить в чудеса даже взрослых! Малыши смогут не только понаблюдать за красивым полетом шаров, но даже оказаться внутри одного из них!
• Контактный зоопарк поможет детишкам не только ощутить себя пушистыми, но и пообщаться с таковыми представителями животного мира. Милые котята и шиншиллы, попугаи и морские свинки, щенята и крысята научат детишек заботиться и относиться бережнее к братья нашим меньшим.

Конкурсы

1. Какой же День Рождения без веселых танцев? Помните, что именинник должен исполнят главную роль на своем торжестве и быть в центре внимания! Так, традиционный танец «Каравай-каравай» можно немного изменить, чтобы каждый ребенок мог пожелать своему другу от себя что-то очень важное, а также называть основные достоинства именинника. При этом можно передавать друг другу мячик или микрофон. Выйдет очень трогательно!
2. Не забывайте, что в мультфильме «Три кота» есть очень добрая, но сверхзаботливая кошка-бабушка. Расскажите ребятам, что сегодня она собиралась приготовить для гостей именинный фруктовый пирог и борщ, но отвлекшись на любимый бадминтон, перепутала ингредиенты. Смогут ли детишки быстро и оперативно разложить продукты по местам и рассказать, как готовить любимое первое блюдо деда-кота?
3. Большой популярностью пользуются забавы с красками. Котята ведь любят рисовать. А что насчет ребят? Каждому малышу можно предоставить отдельный альбомный лист и яркие краски. Задание — изобразить, что каждый гость желает подарить дорогому имениннику. Будет здорово собрать целый альбом таких позитивных и фантазийных рисунков!
4. Удивительная игра с отгадыванием сладости точно придется всем по душе! В контейнер помещается что-то сладкое, а затем детишкам предлагается на запах или ощупь определить, что это. Детишки могут задавать вопросы, развивая мышление. Победитель получает вкусный приз!

Сценарий детского Дня Рождения в стиле веселого мультфильма «Три кота» можно организовать как для совсем маленьких деток, так и для более взрослых ребят. Главное, учитывать возраст и интересы именинника и его гостей. Идеи Коржика, Компота и Карамельки просто не позволят заскучать! Включайте фантазию и вперед! Доброго праздника Вам!

Развитие ребенка 2–3 года

Дети от 2 до 3 лет действительно хотят узнать о себе — что они хотят и чего не хотят.

Поскольку они начинают говорить предложениями, а иногда и уверенным голосом, легко думать, что ваш малыш более взрослый, чем он есть на самом деле.Самое важное, что нужно помнить, — это то, что ваш малыш даже в этом возрасте все еще младенец. Они могут немного подождать, но ненадолго.

Ваш малыш может на какое-то время удерживать в себе сильные чувства, но эти чувства могут легко вырваться из прилива возбуждения, страха или разочарования. Когда они теряют контроль над такими большими чувствами, это может быть очень пугающим — вам нужно быть рядом, чтобы удержать их и заверить их в том, что они любимы.

Социальные и эмоциональные

Ваш двухлетний ребенок изучает отношения.

• Иногда они могут представить себе, что чувствуют другие люди, но в большинстве случаев их собственные чувства настолько сильны, что у них нет места для размышлений о чувствах других людей.
• Они также начнут пытаться сдерживать свои чувства внутри и могут чувствовать себя очень плохо, если будут думать, что сделали что-то не так.

Двухлетние дети часто могут непродолжительное время играть вместе, но легко расстраиваются и раздражаются друг с другом.

• Ваш двухлетний ребенок все еще учится видеть себя отдельным человеком.
• Они знают, чего хотят, и могут показаться властными. Они могут злиться, когда вы не позволяете им что-то делать или они не могут сделать это сами. Они еще не научились управлять своими чувствами. Вот почему в этом возрасте часто случаются приступы гнева.
• Ребенок от 2 до 3 лет может какое-то время играть с другими детьми, но не делится. Они делают то, что хотят, могут хватать и толкать.
• Им трудно дождаться или сделать выбор.
• Они еще не могут понять причину или контролировать свои порывы.Даже если они знают, что вы от них хотите, они еще не могут заставить себя сделать это, если хотят сделать что-то еще.
• Ваш ребенок любит копировать то, что делают взрослые, и то, как вы выглядите, например, наряжается или копается в саду.

Развитие понимания

Мир большой и сложный — ваш малыш пытается понять «правила» и понять, как все это имеет смысл.

• Поскольку они могут видеть только часть того, как это работает, они заполняют остальное своим воображением, так что их понимание мира представляет собой смесь «реального» и воображаемого.
• Вы можете помочь им простыми объяснениями, особенно когда они задают вопросы.
• Будьте осторожны с вашими взрослыми, разговаривая с ними — они понимают слова лучше, чем мир. Ваш малыш может легко неправильно понять разговоры взрослых об отношениях, себе или людях, которых он знает, что может сильно его беспокоить.Важно познакомить их с миром небольшими кусочками, так, чтобы они могли с ним справиться.
• Двухлетний ребенок не знает, что его разум отделен от ума других людей. Они думают, что вы знаете, о чем они думают.
• В 3 года они лучше поймут, что они отдельный человек.
• Двухлетний ребенок еще не понимает, что реально, а что нет, включая то, что он видит по телевизору.
• Они могут обвинить путь, если упадут, или поверить, что упала чаша, потому что она хотела.
• Ваш ребенок не понимает разницы между вещами, которые живы и могут думать, и вещами, которые не существуют. Например, они могут думать о солнце, луне и ветре так же, как о людях и домашних животных.
• Дети дошкольного возраста думают «черным по белому», и ничего между ними нет. Ваш ребенок может думать, что он хороший или плохой, но не в каком-то смысле он хорош, и это меняется.
• Они не могут видеть вещи с точки зрения другого человека.Это не эгоизм — они по-прежнему думают, что все думают и чувствуют так же, как и они.

Физическое развитие

Теперь ваш ребенок намного увереннее в своих физических способностях, но не всегда знает, когда остановиться.

Некоторые малыши застенчивы и осторожны, но многие будут испытывать ограничения. Они любят бегать (часто подальше от вас), раскачиваться и лазать, кататься на игрушках. Также обычны удары и небольшие падения.

Не позволяйте малышу убегать слишком далеко или забираться слишком высоко, не вернув его обратно. Ваш ребенок еще не понимает, что такое безопасность, поэтому вы должны обеспечить его безопасность. Предоставьте много возможностей поиграть на безопасном оборудовании в песочницах и парках.

Помогать ребенку 2–3 лет развить свои физические навыки может быть тяжелой работой, но это действительно важно.

• Они начинают учиться подниматься и спускаться по лестнице, бить по мячу (но обычно не в правильном направлении) и прыгать с ступеньки.
• Они начинают раздеваться и даже могут одеться.

Речь и язык

Язык вашего малыша разовьется очень быстро между 2 и 3 годами.

• Вы начнете понимать, что происходит у них в голове. Вы оба начинаете общаться посредством разговора, и это может быть очень увлекательно.
• Их слова или предложения могут не всегда иметь для вас смысл, но чем больше им удастся донести свое сообщение, тем больше они захотят общаться с вами.

Не забывайте следить за своим языком, особенно с такими негативными словами, как «нет» и «не надо», так как это повлияет на то, как они видят себя и мир.

• Нарисуйте мир, в котором многое возможно, а не то, что запрещено.
• Постарайтесь предложить альтернативы и как можно проще объяснить опасности.То, как они используют положительные или отрицательные слова, зависит от того, что они слышали от вас.
• К двум годам ваш малыш будет называть множество вещей, например, собаку, мяч и выпивку.
• К 3-м они будут говорить короткими предложениями — «посмотри, мумия, собачка».
• Примерно к 2-м годам они могут следовать таким инструкциям, как «принесите сюда свою обувь».
• К 3-м, более сложные инструкции — «достань свою обувь из спальни и принеси ее сюда».
• Иногда они все еще путают «тебя» и «меня».

В этом возрасте большинство малышей не могут четко произносить все слова — некоторые звуки трудно произносить.

Если вы понимаете, попробуйте повторить то, что они только что сказали, а затем ответьте им. Им нужно четко слышать свои слова, но они рассердятся, если вы попытаетесь заставить их говорить что-то четко.

Что ты можешь сделать

Поощряйте своего ребенка 2–3 лет в его попытках исследовать мир, не забывая при этом о безопасности.

Помните, что они всего лишь маленькие — предлагайте альтернативы, говорите о чувствах и уделяйте им индивидуальное внимание каждый день.

Будьте положительными

Чтобы помочь им поверить в то, что мир — это позитивное место, помогите им добиться успеха. Сосредоточьтесь на их достижениях, даже незначительных, а не на своих ошибках.

Книги и чтение

В этом возрасте малыши любят простые книжки с картинками со знакомыми вещами и простыми историями.

Прочтите вслух и расскажите о картинках.Они, вероятно, захотят одну и ту же книгу снова и снова. Это помогает им понять, что некоторые вещи остаются неизменными.
Поговорите со своим ребенком и задайте вопросы о том, что он делает.

Отвечайте на их вопросы. Проявляйте реальный интерес к тому, что они делают и говорят — это помогает им говорить уверенно.

Играть

• Игра важна для развития, поскольку они учатся экспериментировать, создавать новые вещи и приобретают такие навыки, как совместное использование и ожидание.
• Вашему малышу понравится копировать работу по дому, например пользоваться телефоном, подметать, «играть в домик» и копать в саду.
• Предоставить игрушки для штабелирования, вещи для разборки, блоки, простые лобзики, игрушечные машинки, животных и кукол.
• Им понравится игровое оборудование, такое как горки, песочницы и бассейны с веслом.
• Всегда следите за детьми у воды.
• Поощряйте их одеваться, кормить и мыться.
• Немного телевидения нормально в этом возрасте — программы для их возрастной группы. Они могут даже начать подпевать и танцевать, особенно если вы присоединитесь к ним.
• Музыка может помочь вашему ребенку с ритмом и звуками.

Не ждите, что они будут делать все, что вы просите, особенно когда они делают то, что им нравится. Предупредите их за несколько минут, прежде чем они прекратят заниматься тем, что им нравится.

Например, они могут плакать и кричать, когда им нужно покинуть игровую площадку. Это может вас расстроить, но помните, что им там весело, так что не держитесь подальше от детских площадок. Они веселые и хорошие места для изучения таких навыков, как скалолазание и бег.Со временем они узнают, что, даже если им придется уйти, они вернутся для следующего спектакля.

Иногда полезно предложить что-нибудь еще интересное, например: «Мы идем домой к папе».

Приучение к туалету

Обычно в этом возрасте ваш ребенок показывает вам, что он готов пользоваться туалетом и закончить с подгузниками, но некоторые дети все же предпочтут свои подгузники.

Если у вас есть еще один ребенок, он может даже захотеть вернуться к подгузникам.

• Пусть они сами задают темп и делают то, что им удобно. Например, если они хотят использовать свои подгузники, чтобы какать, они могут быть счастливы помочь вам потом положить их в унитаз.
• Дети, которые беспокоятся о том, чтобы все исправить, иногда беспокоятся о том, чтобы пользоваться туалетом, если все «пойдет не так».
• Если вы ничего не добьетесь, остановитесь и немного подождите, пока они не подрастут, а затем попробуйте еще раз.
• Хотя вы, вероятно, не ждете больше подгузников, не торопитесь — пусть это произойдет в свое время.
• Если вы злитесь или между вами и вашим малышом возникает напряжение из-за использования туалета, поговорите с медсестрой или врачом.
• Из-за напряжения, беспокойства или раздражения становится труднее позволить ребенку или какашке зайти в горшок или туалет.

Если вас вообще беспокоит приучение к туалету, поговорите с медсестрой или врачом вашего ребенка.

Ваш ребенок уникален

Каждый ребенок индивидуален и может развиваться по-разному. Итак, если ваш ребенок не выполняет некоторые из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития.

Однако дети обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему.

Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью пораньше.

На что обращать внимание

К 3 годам дети обычно могут:

• быстро бегать и останавливаться, не падая более
• называть многие предметы и показывать, что они понимают слова (словами, звуками или знаками)
• скажи много слов, которые ты можешь понять, даже если слова непонятны
• реже истерик и могут смириться с тем, что не могут получить все, что хотят
• играть в игры для воображения, например катать машины, давать вам «выпить», играть с куклами или наряжаться в «маму» или «папу».

Если ваш ребенок еще не может этого делать, посоветуйтесь со своим семейным врачом или детской медсестрой.

Безопасность

Безопасность — большая проблема, так как малыши любопытны и очень подвижны, но еще слишком молоды, чтобы понимать опасность.

• Убедитесь, что все опасные предметы, включая лекарства, заперты высоко.
• Закрепите мебель, в том числе книжные полки и телевизоры, к стене.
• Убедитесь, что температура горячей воды установлена ​​на 50 градусов или меньше.
• Всегда следите за детьми у воды.

Дополнительная информация

Местное сообщество, школа или медсестра по уходу за ребенком

• Загляните внутрь пурпурной книжки вашего ребенка «Все обо мне»
• Ищите в поисковике детских поликлиник
• Посетите ближайшую к вам детскую поликлинику

Участковый семейный врач

Линия воспитания детей Нгала

• 8.00 — 20.00 7 дней в неделю
• Телефон: (08) 9368 9368
• За пределами метро — звонок бесплатный 1800 111 546 (бесплатно только со стационарного телефона)
• Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Сеть воспитания детей

---

Последний раз просмотрено: 22-05-2019

Благодарности

Служба охраны здоровья детей и подростков — Общественное здравоохранение (CAHS CH)

---

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей. Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении не подразумевает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны проконсультироваться с квалифицированным медицинским работником для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы.

Как успокоить малыша

Это знакомый сценарий для многих родителей.Вы идете рука об руку со своим двухлетним ребенком до детского сада, и внезапно он начинает протестовать или, что еще хуже, устраивает полномасштабную истерику. Или вы запишете их на новое занятие, и как только вам придет время отойти в сторону, ваш ребенок не отпустит вашу ногу. Или, может быть, вы смотрите на своего ребенка во время празднования дня рождения его друга, только чтобы увидеть, как он стоит там, выглядит нервным и потерянным. Что творится? Они борются с тревогой разлуки с малышами, и это совершенно нормально.

«Боязнь разлуки — это то, что случается, когда ребенок чувствует себя неловко из-за разлуки с любимым человеком», — отмечает доктор Сара Сиддики, педиатр и доцент кафедры педиатрии Детской больницы Хассенфельд при Нью-Йоркском университете в Лангоне. «Это часто случается с малышами, когда они попадают в новую или иную ситуацию, или в ситуациях, когда они могут чувствовать себя некомфортно».

В то время как тревога разлуки у детей ясельного возраста является обычным явлением (и, да, они перерастут в нее), для родителей это может быть немного душераздирающе.«Был период, когда мой сын начинал плакать каждый раз, когда я бросала его в детский сад», — говорит мама троих детей Жаклин Сантос из Хазлета, штат Нью-Джерси. «Школа всегда сообщала мне, что с ним все в порядке, в течение нескольких минут после моего отъезда, но, тем не менее, это меня подавляло!»

Не знаете, откуда у вашего двухлетнего ребенка тревога, связанная с разлукой, и когда она закончится? Здесь эксперты предлагают понимание и советы о тревоге разлуки малышей.

Почему у моего двухлетнего ребенка тревога разлуки?

По словам Това Кляйн, которая имеет докторскую степень в области клинической психологии и психологии развития и является директором Центра развития малышей Барнард-колледжа и автором книги «Как развиваются малыши», тревога разлуки у двухлетних детей обычно возникает из-за желания малышей развиваться. исследуйте мир вокруг них — и беспокойство, которое возникает из-за того, что вы находитесь на неизведанной территории в одиночестве.«Двухлетние дети только начинают обретать сильное чувство собственного достоинства, [становясь] кем-то, кто отделен от мамы и папы», — отмечает Кляйн. «И хотя это здорово, что они стремятся исследовать мир вокруг себя, они вскоре понимают, что мир — это большое место, которое временами может быть пугающим».

Даже несмотря на то, что часто может казаться, что ваш малыш хочет делать все самостоятельно (иногда до безумной степени!), Он все же очень хочет — и нуждается — в уютной домашней базе своих родителей. «Когда ребенок находится вне дома без своего родителя, может возникнуть беспокойство, которое возникает из-за того, что он задается вопросом и беспокоит, есть ли еще родитель для него», — говорит Кляйн. «Даже несмотря на то, что дети этого возраста начинают осознавать, что у них другие идеи, чем у их родителей, и что они не всегда следуют правилам, они все еще беспокоятся о том, что их родители расстраиваются, и, в крайнем случае, они боятся потерять их. ”

Другими словами, вопреки тому, как иногда может вести себя ваш ребенок, вы все равно очень ему нужны.

Нормально ли для 2-летнего ребенка тревога разлуки?

По словам Кляйн, тревога разлуки у малышей — это «очень нормально».

Но хотя тревога разлуки у детей не редкость, есть более серьезное заболевание, которое вызывает беспокойство: тревожное расстройство разлуки. По данным клиники Майо, тревожное расстройство разлуки обычно начинается примерно в дошкольном возрасте и является гораздо более «интенсивной или продолжительной» версией нормальной тревоги разлуки.Это может мешать повседневной деятельности, учебе и, возможно, включать панические атаки.

Если вы считаете, что у вашего ребенка тревожное расстройство, связанное с разлукой, которое может быть вызвано разными причинами, включая болезнь или смерть близкого человека, очень важно как можно скорее получить профессиональную консультацию.

Как выглядит тревога разлуки у малышей?

Тревога разлуки может возникать по-разному, в зависимости от ситуации и темперамента вашего ребенка.По словам Кляйн и Сиддики, вот несколько распространенных способов поведения двухлетних детей, когда они испытывают тревогу разлуки:

• Прилипчивость. «Малыши могут быть цепкими или кричать, когда родитель выходит из дома или даже уходит в другую комнату», — говорит Кляйн. «Они могут потребовать, чтобы родитель оставался рядом с ними, или не хотят прощаться в детском саду или школе».
• Экстремальное поведение. «Для некоторых малышей поведение может заключаться в громком плаче и / или крике», — говорит Кляйн.«В других случаях ребенок может затихнуть, посмотреть вниз и потянуть внутрь».
• Медленный прогрев. «У детей ясельного и старшего возраста тревога разлуки может проявляться как« медленное разогревание », когда ребенок может не захотеть присоединиться к другим детям на вечеринке по случаю дня рождения или в школе», — объясняет Сиддики. «Иногда они не хотят играть с другими детьми, которых они не знают».
• Пробуждение ночью. Приготовьте кофе! «Для некоторых малышей ночное пробуждение или отказ от сна — затягивание отхода ко сну — является частью тревоги разлуки», — говорит Кляйн.

Как я могу помочь своему двухлетнему ребенку с тревогой разлуки?

Возможно, вам не удастся полностью остановить возникновение разлуки, но, к счастью, есть ряд вещей, которые вы можете сделать, чтобы смягчить ее или сделать ее менее частой для вашего ребенка.

Успокойте их. «Напомните своему ребенку, что мама или папа всегда возвращаются», — говорит Кляйн. «Страх состоит в том, что они потеряют родителя, что родитель уйдет, и они больше не увидят их, поэтому важно постоянно использовать мантру« Я всегда возвращаюсь ».”

Оставить личную вещь. «Родители могут оставить ребенку личную вещь, например, заколку для волос, носовой платок или футболку, в качестве напоминания о родителе (ах)», — объясняет Кляйн. «Семейное фото, которое ребенок может носить с собой, также является отличной защитой, пока родителя нет».

Устройте игры. «Для малышей, испытывающих некоторую тревогу о разлуке во время окончания школы или во время вечеринок, организация небольших игровых мероприятий с одним или двумя друзьями за раз может помочь ребенку чувствовать себя более комфортно и, в свою очередь, легче расстаться», — говорит Сиддики.

Нарисуйте картину будущего. «Когда моя дочь переживала фазу расстройства, когда я бросал ее в детский сад, я всегда упоминал, что именно мы собирались делать, когда я забирал ее», — говорит мама двоих детей Сидни Рейли из Сиракуз, штат Нью-Йорк. . «Я бы сказал:« Сначала мы поиграем на детской площадке, потом поедем домой, потом пообедаем цыпленка и т. Д. »Казалось, что четкое представление о том, что будет в будущем, всегда помогало. . »

Попрощайтесь быстро. Хотя у вас может быть коленная реакция, когда вы задушите своего ребенка объятиями и поцелуями, когда он плачет при мысли о вашем уходе, не делайте этого. «Лучше избегать продолжительных прощаний с вашим ребенком, когда он переживает разлуку», — говорит Сиддики. «Обычно это только ухудшает ситуацию».

Сохраняйте спокойствие. Дети часто перенимают энергию родителей, поэтому старайтесь сохранять хладнокровие. «Если вы чувствуете некоторую тревогу по поводу разлуки, ваш ребенок, скорее всего, тоже будет», — говорит Сиддики.«Дети обычно замечают нервозность и реагируют на нее по-своему».

Сделайте все возможное, чтобы они были сыты и хорошо отдохнули. «Если ребенок устал или голоден, проявление тревоги разлуки может длиться дольше и расстраивать ребенка», — говорит Сиддики.

Как долго длится тревога разлуки у двухлетних детей?

Когда дело доходит до того, как долго ваш малыш будет проявлять тревогу разлуки, нет жесткого правила.Во многом это зависит от характера вашего ребенка и ситуации, в которой он находится. «В этом возрасте разлука идет то вверх, то вниз, как и в детстве, — говорит Кляйн. «Он может появиться в начале школы или дневного ухода, потому что он новый, или он может появиться, когда у ребенка происходят большие изменения в развитии, такие как приобретение большего количества языков, новых физических навыков или приучения к туалету».

Тревога разлуки также может вспыхнуть в стрессовые времена, даже если она не появлялась какое-то время.«Когда это происходит, обычно это длится несколько недель, а затем успокаивается, чтобы, возможно, снова появиться в другое время — все нормально», — говорит Кляйн. «Это способ вашего ребенка сказать:« Независимо от того, насколько я большой и насколько сильно я живу в этом мире, вы мне нужны »».

Распознавание предупреждающих признаков жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы

Знайте

Мы все хотим, чтобы дети были в безопасности. Для этого мы должны уметь распознавать, когда ребенку угрожает опасность. Обратите внимание на следующие признаки в информационном бюллетене по вопросам защиты детей о жестоком обращении с детьми и пренебрежении к детям (U.S. Департамент здравоохранения и социальных служб).

Ребенок:

• Демонстрирует внезапные изменения в поведении или изменения, которые кажутся регрессом (потеря навыков, которыми они когда-то обладали, больше плач и т. Д.)
• Не получил помощи в связи с физическими или медицинскими проблемами, на которые было обращено внимание родителей
• Всегда бдителен, словно готовясь к чему-то плохому.
• Отсутствует надзор со стороны взрослых
• Чрезмерно уступчивый, пассивный или замкнутый (не реагирует на ситуации, которые, кажется, требуют ответа)
• Слабо реагирует на родителей в трансфер или высадка

Родитель:

• Не проявляет особой заботы о ребенке
• Отрицает наличие или обвиняет ребенка в проблемах ребенка в программе или дома
• Просит опекунов использовать суровая физическая дисциплина, если ребенок плохо себя ведет
• Считает ребенка совершенно плохим, бесполезным или обременительным
• Требует уровня физических или умственных способностей, который ребенок может не достигают
• В первую очередь обращают внимание на ребенка за заботой, вниманием и удовлетворением эмоциональных потребностей

Родитель и ребенок:

• Редко касаются друг друга или смотрят друг на друга
• Не реагируют друг на друга после разлуки (i .д., во время получения)

Не всегда легко распознать жестокое обращение с детьми и отсутствие заботы о них. Помните, что любой из этих признаков сам по себе не обязательно означает, что ребенок подвергался жестокому обращению или игнорированию. Часто шаблон или сочетание поведения может привести к подозрению, что ребенок подвергается жестокому обращению или пренебрежению. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как распознать жестокое обращение и пренебрежение.

Видео недоступноУзнайте, как распознать жестокое обращение и пренебрежение

Задавать вопросы и открывать новые пути общения

Время от времени все дети раннего возраста получают травмы: шишки, синяки и царапины могут быть признаками здорового осмотра.Иногда случаются и более серьезные аварии: ребенок наливает на себя чашку горячего чая или ребенок попадает в автомобильную аварию. Иногда заболевание вызывает симптомы, имитирующие насилие. Например, некоторые кожные заболевания могут оставлять следы, похожие на синяки или шрамы. Чтобы максимально эффективно защищать младенцев и малышей от жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них, мы должны уметь различать несчастные случаи и жестокое обращение. Беседы — мощный инструмент для этого. Каждый раз, когда вы замечаете травму или симптом у ребенка, заполните отчет о происшествии или несчастном случае и спросите о травме.Это стандартная часть ухода за ребенком, которая показывает, что вы заинтересованы в благополучии ребенка. Помните, что вы не расследуете травмы. Вы просто делаете то, что естественно, когда кому-то больно: спрашиваете, что случилось и как у этого человека. Вот несколько советов по заданию вопросов:

• Задавайте открытые вопросы. Вы можете сказать: «Ой. Похоже, это больно. Что случилось?»
• Проявите заботу и сочувствие: «Держу пари, это было довольно страшно для вас, ребята.Как это произошло?»
• Убедитесь, что сейчас подходящее время для разговора, и будьте готовы получить помощь, если она понадобится семье. «Можно ли спросить вас о синяках Джери? У тебя есть минутка?
• Узнайте, есть ли еще что-нибудь, что вам следует знать о травмах. «Я рада, что вы отвезли ее к врачу. Что мы должны сделать, чтобы ей было комфортно днем? Или есть что-то, чего ей не следует делать? »

В большинстве случаев член семьи даст вам четкий и точный отчет о том, что произошло.Для детей более старшего возраста вы также можете спросить ребенка, что случилось. Вы можете подозревать жестокое обращение с ребенком или пренебрежение им, если:

• Ответ ребенка и ответы взрослого не совпадают или если два разных взрослых рассказывают противоречивые истории о том, как произошла травма. Например, у ребенка все лицо в царапинах. При возврате ее отец говорит, что она получила их от ребенка на вечеринке по случаю дня рождения. При пикапе ее мама говорит, что получила их от семейной кошки.
• Рассказ не соответствует уровню развития ребенка.Например, вы можете заподозрить жестокое обращение, если родитель скажет, что четырехмесячный ребенок вылез из кроватки и получил травму.
• Рассказ не соответствует травмам. Например, у ребенка на руках есть ожоги, похожие на перчатки — его руки явно были погружены во что-то горячее. Его мать говорит, что ребенок случайно схватил кастрюлю с плиты. Случайные ожоговые травмы обычно проявляются в виде брызг, когда ребенок отстраняется.

Синдром сотрясения ребенка

Синдром сотрясения ребенка является формой травмы головы и черепно-мозговой травмы.Это может быть вызвано сильным встряхиванием, падением или бросанием младенца. Большинство жертв синдрома тряски младенца моложе 1 года, средний возраст пострадавших составляет от 3 до 8 месяцев. Когда младенцев встряхивают, их шейные мышцы недостаточно сильны, чтобы управлять головой. Это заставляет мозг двигаться вперед и назад внутри черепа. Результат — кровотечение и ушиб головного мозга. Эффект еще хуже, когда тряска заканчивается внезапным ударом, например, когда ребенка швыряют в кроватку или об стену.

Обратите внимание на следующие симптомы синдрома тряски младенца. Помните, что один только знак не является окончательным доказательством злоупотребления. Ищите комбинацию следующего:

• измененное сознание
• неспособность фокусировать глаза или отслеживать движения
• неспособность поднимать голову
• снижение бдительности
• затрудненное дыхание
• крайняя раздражительность
• отсутствие улыбки или вокализация
• летаргия
• бледная или синеватая кожа
• плохое кормление
• проблемы с сосанием или глотанием
• ригидность
• судороги
• неравный размер зрачка
• рвота

ресурсы, о которых вы должны знать

Ваша подготовка и учебная программа Специалист или менеджер могут быть ценными ресурсами, когда вы узнаете о признаках жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.Они ваша первая линия поддержки. Обращайтесь к ним, когда у вас есть вопросы или проблемы.

Программа защиты интересов вашей семьи может предоставить обучение и техническую поддержку в вопросах выявления жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Поговорите со своим T & Cs, менеджером и представителем программы защиты семьи по любым вопросам или проблемам, которые у вас есть.

Программа защиты семьи предоставит дополнительные тренинги по установке и обслуживанию по местным вопросам, протоколам и ресурсам. Вы также будете проходить дополнительное обучение от своих T&C на протяжении всей вашей карьеры.Курс Virtual Lab School — это только начало вашего профессионального обучения в области отчетности и предотвращения жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.

Видео недоступно Ваша группа FAP может помочь вам распознать признаки жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы

Вы можете найти краткое изложение ролей и обязанностей FAP в виде приложения в конце раздела «Обучение».

См.

Признаки семейного и институционального насилия

Следующие признаки часто связаны с определенными типами жестокого обращения с детьми и безнадзорности.Однако важно отметить, что эти типы злоупотреблений чаще встречаются в сочетании, чем по отдельности. Например, ребенок, подвергшийся физическому насилию, часто также подвергается эмоциональному насилию, а ребенок, подвергшийся сексуальному насилию, также может оставаться без внимания. Помните, что нужно помнить о двух видах насилия: семейном и институциональном. Признаки и поведенческие показатели, которые вы видите у детей, могут быть одинаковыми для каждого из них.

Физическое насилие

Вы можете увидеть ребенка, который…

• Младенец, который…
  • Всегда бдителен, пассивен или неподвижен, но пристально наблюдает, как будто напуган
  • У него синяки, но он еще не стоит и не ходит
  • Имеет ожоги с четкими демаркационными линиями и отсутствием или несколькими следами брызг, часто на ягодицах, ступнях и пятках (случайные ожоги обычно имеют следы брызг, когда ребенок быстро уходит от тепла)
  • Имеет ожоги, которые принимают форму узнаваемого предмета (сигарета) , щипцы для завивки)
  • Имеет следы человеческих укусов
  • Имеет травмы рта в результате попадания ложки или предмета в рот или выталкивания бутылки изо рта
  • Имеет признаки серьезных травм головы: снижение сознания, судороги, рвота, изменение психики статус или необычный крик
• Малыш или двухлетний ребенок, который…
  • Имеет перечисленные выше признаки
  • Имеет синяки, которые принимают форму узнаваемого объекта t
  • Имеет травмы боковой части лица, щек или ушей
  • Сжимается при приближении знакомых взрослых
  • Демонстрирует экстремальное поведение, такое как чрезмерная замкнутость или плач больше обычного

Вы можете увидеть родителя или взрослый, который…

• Применяет суровое физическое наказание
• Предлагает противоречивые, неубедительные или никакие объяснения травмы
• Описывает ребенка как «злого» или «плохого»

Примеры физического насилия в семье…

• Во время При смене подгузников шестимесячному ребенку опекун замечает фиолетовые, коричневые и желтые синяки на внутренней стороне бедер и ягодицах.Отец малышки говорит, что она упала с кроватки с поднятыми перилами. Воспитатель знает, что ребенок еще не подтягивается и не карабкается.
• Утром высаживают двухмесячного младенца. Воспитатель сразу замечает, что ее глаза не фокусируются, и она не похожа на себя.

Пример физического насилия в учреждении…

• У сотрудника комнаты для дошкольников был очень тяжелый день. Фиона, 18 месяцев, плакала и бросалась на пол в течение 10 минут.Пора вывести детей на улицу. В отчаянии сотрудник схватил Фиону за руку и рывком поднял ее, чтобы она пошла. Она сжимает так сильно, что у Фионы вокруг плеча синяки в форме ладони.

Сексуальное насилие

Вы можете увидеть ребенка, у которого…

• Боль в животе или боль при мочеиспускании
• Генитальное кровотечение, боль или воспаление
• Демонстрирует внезапные изменения в поведении
• Демонстрирует причудливые, изощренные или необычные сексуальные отношения знания или поведение

Вы можете увидеть родителя или взрослого, который…

• Неоправданно защищает ребенка или серьезно ограничивает контакты ребенка с другими детьми, особенно с противоположным полом
• Скрытно и изолированно
• Завидует или контроль с членами семьи

Примеры семейного сексуального насилия…

• Двухлетняя девочка сидит и играет с куклами.Она прикасается к гениталиям и говорит: «Больно, но все в порядке».
• 11-месячный мальчик кричит и пытается предотвратить дефекацию. Его задний проход красный, опухший, вокруг него засохла кровь.

Примеры сексуального насилия в учреждении…

• Сотрудник предлагает провести Джерушу внутрь для смены подгузников. Джеруша кричит «Нет» и прячется за ноги другого сотрудника. «Без боли», — кричит она.
• У сотрудника есть «любимый» ребенок. Она часто заставляет его прижаться к ней, сесть к ней на колени и обнимать, когда он этого не хочет.Она «массирует» его сексуальным путем.

Эмоциональное насилие

Вы можете увидеть ребенка, который…

• Кажется безразличным или не привязанным к родителю
• Называет себя «плохим»
• Очень замкнутый или агрессивный
• Чрезмерный плач

Вы можете увидеть родителя или взрослый, который…

• Отклоняет потребности младенца
• Игнорирует признаки того, что ребенок хочет привязанности или заботы
• Игнорирует ребенка или не обеспечивает необходимую стимуляцию
• Заставляет ребенка «вырасти» или выйти за пределы его или ее уровня развития

Примеры семейного эмоционального насилия…

• Мать говорит своему малышу: «Успокойся сегодня, или я не заеду за тобой сегодня днем.
• Родитель какое-то время игнорирует крики младенца, а затем кричит ему «Заткнись!»

Примеры институционального эмоционального насилия…

• Сотрудник называет двухлетнего ребенка «глупым» ребенок », когда он пачкает штаны.
• Сотрудник унижает ребенка, говоря:« Даже те дети могут взобраться на горку. Что с тобой? »

Пренебрежение

Вы можете увидеть ребенка, который…

• Отсутствует необходимая медицинская помощь
• Отсутствует одежда, подходящая для погоды
• Постоянно грязная

Вы можете увидеть родителя или взрослого, который …

• Кажется безразличным к ребенку
• Кажется апатичным или подавленным
• Ведет себя иррационально или странно

Пример семейного пренебрежения…

• Отец каждый день бросает ребенка с подгузником, который явно не менялось со вчерашнего дня.Сыпь от подгузников у ребенка довольно серьезная, и родители не ответили на просьбы о лекарствах.

Пример институционального пренебрежения…

• Сотрудник выходит из комнаты и оставляет своего коллегу вне поля зрения.

Распознавание жестокого обращения с детьми и безнадзорности в центрах развития ребенка

Уход за детьми может быть тяжелой работой. Между ненадлежащей практикой ухода и жестоким обращением с детьми может быть тонкая грань. Если вы сомневаетесь, поговорите со своим ОБЩЕСТВЕННЫМ и СР или менеджером.MILT & Cs, менеджер или FAP. Из курса «Предотвращение жестокого обращения с детьми в настройках центра» вы узнаете больше о стратегиях позитивного руководства и дисциплины. Иногда дисциплинарные меры переходят черту жестокого обращения и даже злоупотреблений. Вы узнаете об этом больше в следующем курсе. Этот урок посвящен наглядным примерам жестокого обращения с детьми или отсутствия заботы в центрах развития детей. Если вы видите образец любого из этих признаков или поведения, вы можете подозревать жестокое обращение с детьми или пренебрежение к ним в вашем окружении:

Физический

• Сотрудник бьет ребенка.
• Сотрудник применяет телесные наказания, такие как порка или порка.

Сексуальные

• Сотрудник прикасается к ребенку сексуально или заставляет ребенка прикасаться к сотруднику сексуально.

Эмоциональный

• Сотрудник публично высмеивает ребенка за то, что он попал в аварию и испачкал штаны.

Пренебрежение

• Сотрудник берет незапланированный перерыв и оставляет программу вне рамок программы или детей без присмотра.
• Сотрудник отказывается от еды в качестве «наказания».
• Сотрудники игнорируют драку между двумя детьми, и ребенок серьезно ранен.
• Сотрудник оставляет детей без присмотра при использовании опасного оборудования, или сотрудник не прекращает опасное поведение при использовании оборудования.

Общие состояния, принимаемые за злоупотребление

Есть несколько заболеваний, которые часто вызывают симптомы, которые можно принять за злоупотребление.Важно знать об этих состояниях, но помните, что вы не несете ответственности за постановку медицинского диагноза. Если у вас есть вопросы, обратитесь за помощью к семье или общественному ресурсу.

• Монгольские пятна: эти серые пятна присутствуют при рождении и часто выглядят как синяки. Обычно они находятся на ягодицах или пояснице, но их можно найти где угодно. Со временем они медленно блекнут.
• Кровь или нарушения свертываемости крови: Некоторые генетические заболевания могут вызвать серьезные синяки.
• Недостаточность или болезни костей: Некоторые заболевания костей вызывают легкое разрушение костей.

Культурные обычаи, ошибочно принимаемые за злоупотребления

В некоторых культурах есть ритуалы или методы исцеления, которые могут быть ошибочно приняты за признаки жестокого обращения. Следует немедленно сообщать обо всех подозрениях в отношении злоупотреблений. Не ваша работа определять, является ли то, что вы видите, культурной практикой или проявлением жестокого обращения. Вы должны подать заявление и позволить Службе защиты детей или FAP принять это решение.Этот раздел предназначен только для того, чтобы дать вам некоторую базовую информацию об обычаях, которые могут быть ошибочно приняты за жестокое обращение с детьми. Два распространенных примера — чеканка и купирование.

При чеканке грудь, спину и плечи натирают лечебной мазью. Затем разогретую медную монету натирают от верха плеч до спины. Темные линии появляются от давления и тепла. Следы, похожие на длинные синяки, обычно держатся несколько дней.

Банки — это домашнее средство, используемое для облегчения боли в ногах, спине, груди, животе или голове.Небольшую стеклянную чашку держат вверх дном, и внутри нее зажигается свеча. Чашка быстро прикладывается к коже, и под действием вакуума кожа вытягивается вверх. Круглый след остается на коже на несколько дней. Часто вдоль пораженного участка остается серия чашеобразных следов. Майкл Фелпс выдвинул эту практику на передний план во время Олимпийских игр 2016 года.

Есть много других культурных обычаев, которые могут считаться жестоким обращением с детьми по закону штата. Если вы не уверены, является ли отметина признаком жестокого обращения с детьми, всегда лучше сообщить об этом.Соответствующие органы примут решение.

Do

• Познакомьтесь со всеми детьми, о которых вы заботитесь, и их семьями. Вы не сможете распознать проблему, если не знаете, что типично для ребенка. Изучите детские привычки, темпераменты, предпочтения и способности. Общайтесь с семьями каждый день.
• Узнайте все, что можно о развитии ребенка. Некоторые изменения в поведении ребенка могут быть поразительными, но совершенно типичными. Например, у малышей нет ничего необычного в синяках на всех ногах или на голове.Падение — это часть обучения ходьбе и бегу! Маленькие дети могут бояться некоторых взрослых из-за типичного «незнакомого беспокойства». Знание этих этапов развития может помочь вам распознать, когда поведение ребенка выходит за рамки того, что обычно ожидается.
• Посещайте тренинги по выявлению случаев жестокого обращения с детьми и сообщению о них в рамках Программы защиты семьи вашего учреждения.
• Развивайте навыки уважительного общения. Если вас что-то беспокоит, спросите об этом. Задавайте открытые вопросы, посвященные благополучию ребенка.«Ничего страшного, если я спрошу вас о синяках Джордана?» или «Я заметил, что в последнее время Таша не похожа на себя. Все ли в порядке?» Если что-то не так, соберите как можно больше информации.
• Вести тщательный учет. Ваш ежедневный медицинский осмотр может быть важным инструментом для выявления жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Ищите знаки или поведенческие индикаторы и записывайте то, что вы видите или слышите. Запишите объяснения взрослых травм и объяснения детей (если применимо). Если выявится закономерность, у вас будет достаточно доказательств для составления отчета.
• Узнайте о культуре детей, которым вы служите. В некоторых культурах есть ритуалы или методы исцеления, которые могут быть ошибочно приняты за признаки жестокого обращения. Если вам нужна помощь, обратитесь за информацией к своему тренеру или менеджеру. Если сомневаетесь, сообщите об этом. Служба защиты детей MIL или Программа защиты прав семьи решит, имело ли место насилие.
• Изучите процедуры отчетности для вашего stateMIL или установки. Подробнее об этом вы узнаете в следующем уроке.

Клинический сценарий 2 | Озон и здоровье ваших пациентов

Клинический сценарий 2

Во время медицинского осмотра 3-летнего мальчика, который хорошо себя чувствует, мать сообщает, что она возвращается на работу и четыре дня в неделю оставляет сына в местном детском саду.У нее есть несколько вопросов о ситуации с дневным уходом, которую она нашла для него. Один из вопросов касается игр на свежем воздухе в дни с высоким уровнем загрязнения воздуха. Политика детского сада заключается в том, чтобы разрешать детям гулять утром в течение часа в дни, когда воздух проверяется на соответствие требованиям «Оранжевый» или «Красный». Мать спрашивает вас: «Разве они не должны держать его дома в те дни, когда уровень загрязнения воздуха высок?»

Обсуждение:

1. Долгосрочные последствия для здоровья. Хотя нет окончательного ответа на вопрос, может ли длительное воздействие озона привести к серьезным последствиям для здоровья людей, не страдающих астмой, есть некоторые свидетельства того, что длительное воздействие может предрасполагать человека к развитию новой астмы и может повлиять на послеродовой рост и развитие дыхательной системы. Эти потенциальные эффекты могут быть связаны с обратимым повреждением респираторного эпителия и воспалением, сопровождающим кратковременное воздействие. С другой стороны, длительное воздействие озона, по-видимому, не является причиной значительной части астмы или других респираторных заболеваний у населения, проживающего в некоторых городах США с высокими уровнями озона.Мы надеемся, что исследования в этих областях помогут количественно оценить любые риски для здоровья, связанные с длительным воздействием, и выявить детерминанты воздействия, наиболее ответственные за любые такие эффекты.

2. Преимущества упражнений. Хорошо известно, что активные упражнения способствуют улучшению здоровья детей и взрослых. Не следует отказываться от хорошо задокументированных преимуществ физических упражнений, поскольку каждый пытается избежать потенциальных последствий воздействия озона на здоровье. Если кто-то решит уменьшить активность на открытом воздухе при высоком уровне озона, активность в помещении следует увеличить в эти дни или активность на открытом воздухе следует увеличить в то время, когда уровень загрязнения ниже.

3. Сбалансированный ответ. Учитывая известную пользу для здоровья от физических упражнений, неизбежное планирование занятий на свежем воздухе, которые могут быть важны для одного или его детей в периоды повышенного содержания озона, а также неопределенность воздействия озона на здоровье, трудно утверждать, что никогда не следует заниматься физическими упражнениями на открытом воздухе на высоких температурах. озоновые дни. С другой стороны, было бы разумно минимизировать кумулятивное воздействие, когда это возможно, за счет уменьшения воздействия в дни, когда уровень озона на открытом воздухе высокий (оранжевый или красный дни), без снижения общего уровня физической активности.Вдыхаемая доза озона (результат концентрации, минутной вентиляции и продолжительности воздействия) может быть уменьшена в сильно загрязненные дни за счет сокращения количества времени, проводимого на открытом воздухе, или уменьшения уровня и продолжительности активности на открытом воздухе в то время суток, когда озон уровни обычно самые высокие в вашем районе. В районах, где уровни озона обычно высоки, можно разработать график занятий на свежем воздухе, который избегает худшего времени дня и позволяет либо перенести мероприятия, либо снизить уровень активности в плохие дни.

6 способов улучшить социальные навыки вашего ребенка

Мало что может расстроить больше, чем наблюдение за тем, как
ваш ребенок пытается найти друзей или ему трудно приспособиться к определенным социальным условиям.
Родители могут предпринять несколько шагов, чтобы улучшить социальные навыки своего ребенка.

1. Следуйте их интересам

Получать удовольствие от других будет более естественно, когда ребенок будет заниматься чем-то, чем он искренне интересуется. Будь то участие в любимом виде спорта, игра на инструменте, который ему нравится, или участие в клубе, который ему интересен, это первый шаг к развитие социальных навыков.Это также помещает ребенка в круг единомышленников, с которыми ребенок, вероятно, будет чувствовать себя более непринужденно. Хотя важно иметь возможность общаться с людьми с разными интересами, начинать с других детей, которым нравится то же самое, — отличный способ легче развить социальные навыки.

2. Научитесь задавать вопросы

Иногда, когда дети нервничают или разговор затягивается, они могут стать более замкнутыми и в конечном итоге столкнуться с трудностями в будущих социальных ситуациях. По данным Центра развития и обучения, дети могут начинать и поддерживать позитивные разговоры с другими несколькими способами.Один из важных способов — задавать вопросы. Лучший способ узнать о других и наладить связи — это задавать вопросы, которые конкретно относятся к человеку, с которым разговаривает ребенок. Поощряйте ребенка задавать вопросы, на которые нельзя ответить просто «да» или «нет».

3. Практика ролевой игры

Ролевые игры с детьми младшего и старшего возраста — отличный способ для детей активно практиковать свои социальные навыки. LD Online дает родителям практические советы по эффективной ролевой игре.Попросите ребенка притвориться человеком, с которым ему трудно разговаривать или ладить. Это даст вам представление о том, на что похож этот человек, или, по крайней мере, как ваш ребенок воспринимает этого конкретного человека. Затем поменяйтесь ролями, чтобы увидеть, как ваш ребенок делает вид, будто взаимодействует с этим человеком. Подскажите, как ваш ребенок может более эффективно разговаривать с этим человеком. Не забывайте использовать язык тела, например улыбку и зрительный контакт, когда советуете ребенку.

4. Учите сочувствию

Если дети лучше понимают, что чувствуют другие, у них гораздо больше шансов почувствовать связь с другими людьми и сформировать положительные связи.Родители предлагают учить сочувствию, рассказывая ребенку о различных ситуациях и сценариях. Спросите, что могут чувствовать другие люди, когда происходит каждое из этих событий. Часть обучения сочувствию — помочь детям научиться активно слушать других. Это включает в себя сосредоточение внимания на том, что говорят другие, а затем обдумывание того, что сказал говорящий, после завершения разговора.

5. Знайте пределы своего ребенка

Некоторые дети просто более общительны, чем другие. От застенчивого и замкнутого ребенка не следует ожидать, что он будет вести себя так же, как и от природы общительный ребенок.Некоторым детям комфортно в больших помещениях, в то время как другим легче общаться со своими сверстниками в небольших группах. Также важно понимать временные рамки ребенка. Младшие дети и дети с особыми потребностями могут чувствовать себя комфортно в общении только час или два.

6. Будьте хорошим образцом для подражания

Важно осознавать, как вы взаимодействуете с другими, когда ваш ребенок смотрит. Вы задаете вопросы другим, а затем уделяете время тому, чтобы активно слушать? Вы проявляете искреннее сочувствие к друзьям и семье в своей жизни? Центр родительского образования заявляет, что для того, чтобы быть эффективным образцом для подражания, требуются сознательные усилия и предусмотрительность.Дети постоянно наблюдают за взрослыми в своей жизни.

Важно помнить, что вашему ребенку потребуется время, чтобы развить хорошие социальные навыки. Социальные навыки — это то, что развивается и совершенствуется на протяжении всей жизни.

Свяжитесь с нами сегодня, чтобы назначить оценку. Вы также можете просмотреть исследования и результаты программы на веб-сайте.

Детский сон: решите дошкольные проблемы перед сном

Детский сон: устраните проблемы перед сном дошкольного возраста

Подумайте о распространенных в дошкольном возрасте проблемах перед сном и о том, что с ними делать.В результате вся семья может хорошо выспаться.

Персонал клиники Мэйо

Вы перестали кормить в середине ночи и менять подгузники, но выспаться по-прежнему сложно. Может быть, время отхода ко сну превратилось в битву воли, или вы изо всех сил пытаетесь заставить своего дошкольника оставаться в постели всю ночь.

Рассмотрите эти простые стратегии, чтобы избавиться от наиболее распространенных проблем перед сном — начиная с сегодняшнего дня!

Проблема: время отхода ко сну хаотично

Сценарий: вы чувствуете спешку или стресс, когда укладываете ребенка спать.

Решение: сделайте время отхода ко сну своим приоритетом. Прогнозируемый, успокаивающий распорядок дня перед сном — ключ к хорошему сну.

Избегайте активных игр и электронных устройств, которые стимулируют. Вы можете искупать ребенка и почитать сказки. Поговорим о дне. Включите успокаивающую музыку перед сном. Затем уложите ребенка спать в сонном, но бодрствующем состоянии и пожелайте спокойной ночи.

Экспериментируйте, чтобы найти то, что лучше всего подходит для вас, но, когда вы определитесь с рутиной, выполняйте ее каждую ночь. Это поможет вашему ребенку понять, чего ожидать, и установить здоровый режим сна.

Проблема: ваш ребенок не хочет ложиться спать

Сценарий: пора спать, но ваш ребенок хочет не спать.

Решение: если ваш ребенок слышит разговор, смех или звуки электроники, легко понять, как он или она хотели бы не спать. Чтобы облегчить переход ко сну, выключите или уберите электронику и сохраняйте тишину перед сном. Сон может быть более приятным, если все замедлятся перед сном.

Проблема: ваш ребенок не уснет один

Сценарий: вашему ребенку нужно, чтобы вы оставались в комнате, пока он или она не заснет.

Решение: чтобы побудить вашего ребенка заснуть в одиночестве, помогите ему или ей почувствовать себя в безопасности. Начните с успокаивающего распорядка перед сном. Затем предложите что-нибудь утешительное, например, любимую мягкую игрушку или одеяло. Включите ночник или оставьте дверь спальни открытой, если это поможет вашему ребенку почувствовать себя лучше. Убедитесь, что ваш ребенок в безопасности и здоров, и выйдите из комнаты.

Не возвращайтесь в комнату вашего ребенка, если он или она вас окликнет. Постарайтесь позволить ребенку разобраться, как ему заснуть.Помните, что вы помогаете своему ребенку научиться засыпать в одиночестве. Если вы сдадитесь и продолжите появляться у его или ее постели или залезете в кровать с ребенком, ваш ребенок запомнит именно это и, вероятно, ожидает следующей ночью.

В качестве альтернативы вы можете попытаться отучить ребенка от вашей поддержки, выждав все более продолжительные периоды времени, прежде чем проверять его или ее. При проверке ограничьте посещение одной или двумя минутами. Подбодрите ребенка и слегка похлопайте его — никаких объятий.

Проблема: ваш ребенок не может оставаться в своей кровати

Сценарий: вы укладываете ребенка спать, но обнаруживаете, что он или она следует за вами по коридору.

Решение: если ваш ребенок регулярно встает с постели, чтобы попросить воды или плюшевую игрушку, постарайтесь удовлетворить эти потребности заранее, пока он ложится спать. Когда ваш ребенок встанет, немедленно верните его или ее в постель — при необходимости — несколько раз. Не обращайте внимания на такое поведение ребенка.

Проблема: ваш ребенок слишком поздно ложится

Сценарий: вашему ребенку пора ложиться спать в 20:30, но к тому времени, когда он или она будет готов ко сну, вам обычно пора спать.

Решение: если ваш ребенок не устает перед сном, вы можете проиграть битву. Попробуйте отказаться от дневного сна.

Вы также можете подумать о том, превышает ли количество времени, которое вы выделяете для вашего ребенка в постели, его или ее потребности во сне, которые составляют от 10 до 13 часов для ребенка от 3 до 5 лет. Подумайте о том, чтобы отложить время отхода ребенка ко сну или увеличить время бодрствования на 15 минут каждые несколько дней, пока вы не достигнете целевого окна сна.

Проблема: ваш ребенок просыпается ночью

Сценарий: Ваш ребенок просыпается ночью и больше не уснет без вашей помощи.

Решение: если ваш ребенок регулярно просыпается и зовет вас ночью, попробуйте использовать те же методы, которые вы использовали бы, чтобы помочь ребенку, который не засыпает один.

Если вашему ребенку снится кошмар, реагируйте быстро. Успокойте его или ее, поговорите о сне и, когда ребенок будет готов, поспите.

Проблема: вас не устраивают проблемы со сном вашего ребенка

Сценарий: вы устали от нытья, поэтому сердитесь на своего ребенка или сдаетесь и позволяете ему заснуть перед телевизором или в вашей постели.

Решение: битвы перед сном могут проверить решимость родителей. Но уступка требованиям ребенка или отрицательный ответ не помогут решить проблемы перед сном.

Постарайтесь вспомнить, что вы обучаете своего ребенка важному навыку. Будьте последовательны в своем подходе и рассмотрите позитивные стратегии подкрепления, такие как таблица с наклейками. Установите достижимую цель и, если он или она ее достигнет, первым делом утром наградите ребенка наклейкой. Со временем вы сможете ставить перед собой более сложные цели.

Никогда не поздно научить ребенка правильному сну. В конце концов, ваша последовательность окупится хорошим ночным сном для всех.

13 ноября 2020 г. Показать ссылки

1. Нарушения сна. Краткий справочник по педиатрической помощи в Интернете. https://pediatriccare.solutions.aap.org/QuickReference.aspx. Доступ 13 октября 2017 г.
2. Owens JA. Поведенческие проблемы со сном у детей. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на октябрь.13, 2017.
3. Проблемы со сном у детей. Американская академия педиатрии. https://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?gbosid=156710. Доступ 13 октября 2017 г.
4. Wise MS и др. Оценка нарушений сна у детей. http://www.uptodate.com/contents/search. Доступ 13 октября 2017 г.

Узнать больше Подробно

Продукты и услуги

1. Книга: Руководство Mayo Clinic по воспитанию здорового ребенка

.

Здоровье и безопасность, от 2 до 5 лет

Обзор темы

В этой теме предлагаются способы предотвращения болезней и травм у маленьких детей. Он не охватывает все риски, с которыми сталкивается ребенок, но он охватывает многие из наиболее распространенных опасностей и ситуаций, которые могут быть опасными для детей в возрасте от 2 до 5 лет.

Чего вы можете ожидать от своего ребенка в этом возрасте?

Дети этого возраста приобретают много новых навыков и чувствуют себя все более независимыми.Они могут быть любопытными, желать исследовать окружающий мир и действовать, не задумываясь.

В этом возрасте дети видят все происходящее так, как оно относится к ним самим. И они верят, что то, чего они хотят или ожидают, может повлиять на то, что происходит на самом деле. Они переоценивают то, что находятся под их контролем, что усиливает их уязвимость. Они часто не осознают последствий своих действий. Это может привести к опасным ситуациям.

Вы можете уменьшить любые опасности, если согласитесь с тем, что ваш ребенок будет проходить через активные и любопытные фазы.Подумайте, что вы можете сделать, чтобы избежать опасностей. Например, если ваш ребенок открывает для себя радость езды на трехколесном велосипеде, не забудьте запретить езду на улице.

Вы также можете научить и моделировать поведение. Например, если вы моете руки перед едой, ваш ребенок, вероятно, тоже сделает это.

Помните, что никто не может наблюдать за каждым движением ребенка или постоянно обеспечивать 100% безопасность дома. Постарайтесь найти баланс между присмотром за ребенком, соблюдением мер предосторожности и предоставлением ребенку возможности для изучения.Узнайте все, что можно, о росте и развитии ребенка. Это может помочь вам узнать, как реагировать на поведение вашего ребенка и положительно повлиять на него.

Что вы можете сделать, чтобы обезопасить своего ребенка?

Ваш ребенок набирает уверенность и, вероятно, хочет исследовать. Но ваш ребенок по-прежнему нуждается в вашем внимательном наблюдении и руководстве. Вы можете:

• Установить и последовательно обеспечивать соблюдение правил и ограничений , чтобы помочь вашему ребенку узнавать об опасностях.
• Обучите основным правилам безопасности и мерам предосторожности .Делайте это внутри и снаружи дома. Например, приучите ребенка всегда пользоваться автокреслом, ведь духовка и тостер могут вызвать ожоги. Поговорите с другими опекунами о том, какие проблемы могут возникнуть и как их предотвратить.
• Соблюдайте здоровые привычки. Защитите своего ребенка от болезней и инфекций. Например, часто мойте руки, держите игрушки в чистоте, убедитесь, что ваш ребенок вакцинирован, и ходите на все плановые осмотры.
• Соблюдайте меры безопасности дома. Например, храните ядовитые продукты вне досягаемости вашего ребенка и используйте защитные крышки на всех электрических розетках.

Как ваш уровень стресса может повлиять на безопасность вашего ребенка?

Забота о себе — важная часть обеспечения безопасности вашего ребенка. Большинство травм у детей происходит, когда родители или опекуны устали, голодны, эмоционально истощены или имеют проблемы в отношениях. Другие распространенные причины семейного стресса включают изменение повседневного распорядка, переезд в новый дом или ожидание еще одного ребенка.

Если вы чувствуете перенапряжение, обратитесь за помощью. Поговорите со своим врачом или лечащим врачом вашего ребенка или обратитесь к психологу. Найдите поддержку у семьи и друзей или присоединитесь к родительской группе.

Звоните 911 прямо сейчас , если вы чувствуете, что собираетесь навредить себе или своему ребенку.

Здоровые привычки для предотвращения инфекций и болезней

Безопасное приготовление пищи и меры предосторожности

Вы можете предотвратить большинство случаев болезней пищевого происхождения (пищевое отравление), соблюдая осторожность при приготовлении и хранении пищи.Мойте руки и рабочие поверхности во время приготовления пищи, готовьте пищу до безопасной температуры и своевременно охлаждайте ее. Будьте особенно осторожны при приготовлении или нагревании скоропортящихся продуктов, таких как яйца, мясо, птица, рыба, моллюски, молоко и молочные продукты.

Для предотвращения болезней пищевого происхождения:

Дополнительную информацию см. В разделе Заболевания пищевого происхождения и безопасное обращение с пищевыми продуктами.

Защита от распространения болезней

Простуда и грипп (грипп) могут возникнуть в любое время года.Эти инфекции верхних дыхательных путей (URI) легко распространяются. Примите дополнительные меры предосторожности, чтобы защитить своего ребенка от этих и других вирусных и бактериальных инфекций.

Регулярно посещайте врача

Запланируйте регулярные профилактические осмотры. Во время этих посещений врач:

• проводит общий медицинский осмотр вашего ребенка.
• Делает или планирует прививки.
• Задаёт вам вопросы о здоровье и развитии вашего ребенка, а также о том, есть ли у вас какие-либо проблемы.

Меры безопасности дома

Вы можете защитить своего ребенка от травм, приняв общие меры безопасности в доме. Заранее продумайте, какие потенциально опасные ситуации привлекут вашего ребенка. Наблюдайте за своим ребенком, но имейте в виду, что постоянное нависание над детьми может ограничить их опыт и уверенность в себе. Уравновешивание наблюдения с мерами безопасности поможет предотвратить травмы, а также позволит детям исследовать территорию.

Ниже приведены распространенные происшествия и травмы, которые могут произойти в доме, и некоторые рекомендации по их предотвращению.

Водопад

Предотвратить падения не всегда легко. Малыши и маленькие дети часто двигаются быстро. Их волнение по поводу своей мобильности и отсутствие опыта может заставить их не осознавать опасности, такие как лестницы или холмы. Дети в возрасте от 4 до 5 лет ожидают многих опасностей, но они могут не обладать физическими навыками, чтобы избежать травм. Вот несколько способов предотвратить падение:

• Используйте раздвижные ворота на обоих концах лестницы.
• Используйте ремни безопасности на стульчиках для кормления и пеленальных столиках.

Удушье

Дети в возрасте от 2 до 5 лет могут легко подавиться повседневными предметами и едой. Вашему ребенку нужен ваш присмотр, даже если он или она может есть самостоятельно.

• Не допускайте удушья. Ваш ребенок может подавиться вещами меньше 3,2 см (1,25 дюйма) в диаметре и 5,7 см (2,25 дюйма) в длину. К ним относятся кнопочные батарейки и монеты. Храните такие предметы в недоступном для вашего ребенка месте.
• Научитесь распознавать признаки удушья.Например, ребенок, который задыхается, не может говорить, плакать, дышать или кашлять.

Удушение и удушение

Многие предметы домашнего обихода могут задушить маленького ребенка. Убедитесь, что незакрепленные шнуры, предметы и мебель не представляют опасности удушения.

• Держите шнуры для жалюзи и портьеры вне досягаемости. Прикрепите шнуры к креплениям, которые удерживают их в натянутом состоянии, и оберните их вокруг настенных кронштейнов. Шнуры с петлями должны быть обрезаны и снабжены предохранительными кисточками.
• Не использовать ворота гармошкой.Младенцы и маленькие дети могут попасть в ворота и задушить их.
• Убедитесь, что в мебели нет вырезов или других участков, которые могут защемить голову вашего ребенка.

Удушье — еще одна опасность для маленьких детей. Объясните ребенку, как задыхаться и как важно иметь безопасную игровую площадку. Обратите внимание на возможные опасности удушья, например:

• Багажники автомобилей. Держите задние откидные сиденья закрытыми, чтобы дети не могли забраться в багажник изнутри машины.Кроме того, всегда запирайте двери машины и держите ключи вне поля зрения и вне досягаемости вашего ребенка.
• Холодильники и морозильники, даже те, которые не используются. Если вы храните старый холодильник или морозильник, обязательно снимите дверцу.
• Мешки пластиковые. Не позволяйте ребенку играть с пластиковыми мешками. Держите их вне досягаемости. Во время игры дети могут надевать на голову мешки, что может привести к удушью.

Отравление

• Предотвратить отравление обычными предметами домашнего обихода.Определите любые продукты, которые могут нанести вред вашему ребенку при употреблении в пищу или вдыхании. Храните эти продукты вне досягаемости вашего ребенка. Если у вас возникла опасность отравления по номеру , немедленно позвоните по номеру 911 или в местный провинциальный центр по борьбе с отравлениями. Дополнительную информацию смотрите в теме Отравление.
• Предотвратить отравление свинцом. Дети могут жевать загрязненные хлопья краски, окрашенные предметы или игрушки. В домах, построенных до 1976 года, стены и другие поверхности все еще могут быть покрыты свинцовой краской. Дополнительные сведения о свинце см. В разделе «Отравление свинцом».
• Предотвратите отравление угарным газом (CO). Используйте детектор угарного газа и проверяйте печь каждый год. Высокий уровень CO быстро влияет на маленьких детей из-за их небольшого роста. Дополнительную информацию см. В разделе Отравление угарным газом.
• Избегайте вторичного табачного дыма, плесени и других загрязнителей воздуха в помещении. Они могут повлиять на здоровье и безопасность. Для получения дополнительной информации см. «Советы по снижению уровня вредных веществ в помещении в вашем доме».

Опасность возгорания и ожогов

• Предотвратите возгорание в домашних условиях, установив и обслуживая детекторы дыма, планируя и отработав пути эвакуации, а также обучая вашего ребенка основным навыкам пожарной безопасности.Дети в возрасте от 2 до 5 лет часто интересуются огнем. Предупредите ребенка об опасности огня и объясните, почему только взрослым разрешается его использовать.
• Предотвратить ожоги. Серьезные ожоги чаще всего возникают в результате воздействия тепла, электричества или химикатов. Предотвратите ожоги для вашего ребенка, выявляя опасности в вашем доме и устраняя их или блокируя доступ вашего ребенка к ним. Для получения дополнительной информации см. Тему Burns.
• Наслаждайтесь фейерверком на расстоянии. Каждое лето фейерверки травмируют детей.Дети также могут получить ожоги от использования петард и бенгальских огней.

Пистолеты и другое оружие

Меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием должны быть приняты во всех домах, особенно в тех, где живут или посещают дети. Храните все огнестрельное и огнестрельное оружие в закрытом помещении, разряженным и в недоступном для детей месте. Кроме того, храните ножи (даже кухонные), мечи и другое оружие вне досягаемости.

Домашние животные

Научите детей взаимодействовать с домашними животными.Учите их никогда не дразнить животных и не беспокоить их, пока они едят. Объясните: животные иногда могут причинить вам вред. Также обязательно дрессируйте собственных питомцев и держите их здоровыми.

Утопление

Утопление — основная причина смерти детей младшего возраста. Помогите предотвратить утопление, следуя этим советам:

• Всегда следите за всеми ваннами. Всегда оставайтесь на расстоянии вытянутой руки от вашего ребенка. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне — даже со старшим братом или сестрой.
• Справляйтесь с опасностями на воде и учитесь безопасному плаванию.Научите ребенка правилам безопасного плавания и плаванию. Опорожняйте все ведра и охладители, когда они не используются. Держите унитаз крышками вниз и подумайте о том, чтобы закрепить их с помощью предохранительных защелок.
• Обеспечьте безопасность бассейнов и гидромассажных ванн. Не позволяйте ребенку плавать одному. Если у вас есть собственный бассейн или пруд, держите его огороженным. Научите ребенка, что в джакузи нельзя играть. Подумайте о том, чтобы сделать их запрещенными.
• Не подпускать детей к оросительным каналам. Не позволяйте ребенку играть в оросительных каналах или рядом с ними.

В дополнение к этим мерам предосторожности изучите первую помощь и сердечно-легочную реанимацию. Знание этих навыков может иметь решающее значение между жизнью и смертью в чрезвычайной ситуации. Дополнительную информацию см. В разделе Действия в чрезвычайных ситуациях.

Меры безопасности вне дома

Вы не можете защитить своего ребенка от всех опасностей, с которыми он может столкнуться вне дома. Но вы можете вооружить ребенка некоторыми элементарными правилами безопасности и мерами предосторожности.Позвольте естественному окружению вашего ребенка дать вам идеи для общих тренировок, которые помогут подготовить вашего ребенка к различным ситуациям, с которыми он может столкнуться.

Чтобы избежать травм и небезопасных ситуаций вне дома, установите и изучите основные правила перед выходом на улицу. Часто подкрепляйте правила. И пусть о них узнают другие лица, осуществляющие уход.

Основные меры безопасности

• Помогите вашему ребенку быть в безопасности в автомобиле и рядом с ним. Научите ребенка основным правилам об опасностях улиц, автомобилей и других транспортных средств.
• Помогите предотвратить похищение детей. Научите детей быть осторожными с незнакомцами и научите их реагировать, когда они чувствуют угрозу. Помните, что большинство похищенных детей забирают не незнакомцы, а родитель, родственник, друг семьи или знакомый.
• Защищайте ребенка от слишком сильного солнца или жары на улице. Если ваш ребенок будет на улице с 11:00 до 15:00, пусть он остается в тени или прикрывается шляпой и одеждой и надевает солнцезащитные очки, защищающие от ультрафиолета.Наносите солнцезащитный крем широкого спектра действия (SPF 30 или выше) на открытые участки кожи, даже если на улице облачно. Следите за тепловым истощением. Не оставляйте ребенка на улице в теплую погоду надолго. Для получения дополнительной информации см. Загар и болезни, связанные с жарой.
• Помогите своему ребенку предотвратить укусы насекомых и пауков. Используйте репелленты от насекомых, и пусть ваш ребенок будет носить закрытую обувь, носки и одежду, которая полностью закрывает его или ее тело на улице. Для получения дополнительной информации см. Укусы и укусы насекомых и Укусы пауков.
• Держите ребенка в безопасности на детской площадке. Убедитесь, что все игровое оборудование безопасно, находится в хорошем состоянии и соответствует возрасту вашего ребенка. Внимательно наблюдайте за всеми маленькими детьми, когда они играют на любом оборудовании.

Прежде чем ваш ребенок посетит незнакомый дом, спросите, нужно ли вам знать об опасных местах, оружии в доме, домашних животных или других вопросах безопасности. Кроме того, всегда полезно лично увидеть дом. Не бойтесь озвучивать любые опасения по поводу безопасности.Вы несете полную ответственность за защиту своего ребенка.

Выбор ухода за ребенком

Прежде чем записать ребенка в детский сад, оцените окружающую среду и поговорите с поставщиками услуг по уходу. Задавайте вопросы об их правилах безопасности. Определите любые опасности и спросите, как с ними бороться. Дополнительную информацию см. В разделе «Выбор ухода за детьми».

Отправляясь в путь: проявляя осторожность

Многие родители и воспитатели хотят поделиться своими любимыми занятиями со своими маленькими детьми.Это может помочь сформировать общие интересы и ценить упражнения и другие занятия. Тем не менее, убедитесь, что вы осознали проблемы безопасности, связанные с этими действиями. Помните, что комфорт и безопасность вашего ребенка очень важны.

• Перед каждой поездкой в ​​автомобиле закрепляйте ребенка в правильно установленном автокресле или автокресле, отвечающем всем действующим стандартам безопасности. Используйте автокресло или детское сиденье, соответствующее их весу и росту. С вопросами об автокреслах и дополнительных сиденьях звоните в Transport Canada по телефону 1-800-333-0371 или посетите веб-страницу правительства Канады по безопасности детей по адресу www.canada.ca/en/services/transport/road/child-car-seat-safety.html.
• Никогда не оставляйте ребенка одного в машине. Высокая температура внутри автомобиля и другие факторы могут привести к длительной травме или смерти за считанные минуты. Опущенные окна машины не защитят вашего ребенка в жаркую или теплую погоду. Другие травмы также могут возникнуть в результате застревания ребенка в багажнике или приведения автомобиля в движение.
• Держите ребенка в безопасности в колясках и тележках. Используйте ремни безопасности и следуйте напечатанным инструкциям.Безопаснее всего вообще не класть детей в тележки для покупок.
• Соблюдайте особую осторожность при езде на велосипедах и трехколесных велосипедах. Убедитесь, что вы и ваш ребенок всегда носите шлемы и придерживайтесь правил безопасной езды, например избегайте улиц с оживленным движением. Велосипед только в светлое время суток.
• Если ваш ребенок катается на самокате, всегда следите за ним. Не позволяйте ребенку ездить рядом с транспортным средством. И пусть ваш ребенок будет носить шлем, наколенники и налокотники. Подождите, пока ваш ребенок немного подрастет, прежде чем учить технике безопасности на скейтборде.Детям младше 5 лет пользоваться скейтбордами небезопасно.
• Следите за загрязнением воздуха перед активным отдыхом. Детские легкие особенно чувствительны к загрязнениям. Вы можете проверить свою газету или местную метеостанцию ​​для получения подробной информации об уровнях загрязнения воздуха.

Самопомощь для родителей

Связь между вашим благополучием и безопасностью детей

Забота о себе является жизненно важной частью обеспечения безопасности вашего ребенка. Хотя травмы могут произойти в любое время, многие из них случаются во время чрезмерного стресса, например, когда:

• Родители и дети голодны и устали.
• Ожидается еще один ребенок.
• Возникают проблемы во взаимоотношениях.
• Происходят серьезные изменения в распорядке дня или окружающей среде, например, когда за ребенком меняет опекун, когда семья переезжает или когда один из родителей уезжает из-за военной службы.

Распознавайте признаки стресса и ситуации, которые его вызывают. Будьте особенно бдительны в это время. Позаботьтесь о себе и своих личных отношениях.

Для получения дополнительной информации см. Раздел «Управление стрессом».

Обращение за помощью

У всех родителей бывают моменты, когда они чувствуют себя истощенными, разочарованными, злыми, грустными или подавленными. Это нормальная часть человека и родителя. Но если вы не сможете справиться с этими чувствами в одиночку, защитите своего ребенка, обратившись за помощью. Например, когда ваши эмоции слишком сильны, чтобы вы могли справиться с ними в одиночку, у вас может не хватить энергии или желания наблюдать за своим ребенком так пристально, как следовало бы. А некоторые родители травмируют своих детей, когда их эмоции заставляют их трястись, бить или толкать их.

Позвонить 911 сразу , если вы чувствуете, что собираетесь нанести вред себе или своему ребенку.

Куда обратиться за помощью:

Дополнительную информацию о физическом вреде детям см. В теме:

Дополнительные сведения о том, как справляться со сложными эмоциями, см. В теме:

Кредиты

Текущий по состоянию на: 27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Джон Поуп, доктор медицины — педиатрия
Энн С.