Корпоратив 1 сентября для учителей конкурсы приколы. Поздравления, приглашения, сценарии, тосты, рамки, открытки, конкурсы для Вас в Центре Праздника! Сценарий концерта на День учителя для начальной школы
Сценарий Дня учителя — это определение сюжетной схемы проведения праздника. Только он устанавливает, как будет разворачиваться действие на сцене, сколько участников надо задействовать в концертной программе и в каком порядке будут появляться перед зрителями артисты. Представьте, что могло бы случиться, если бы сценарий праздника Дня учителя в школе вдруг перед самым праздником исчез. Сплошная неразбериха и кавардак, путаница и полный провал мероприятия. Конечно, можно было бы всем артистам выстроиться в шеренгу и по очереди выходить на сцену, но это будет не праздничный концерт, а что-то типа репетиции. Когда в руках у ведущего есть сценарий проведения Дня учителя, он имеет отправную точку и руководит всем процессом, который в красивом обрамлении видят зрители.
Нужно ли писать самостоятельно сценарий проведения Дня учителя 2018-2019? Единого ответа нет: кому как нравится, тот так и поступает.
Зная, что педагог-организатор или завуч по воспитательной работе, который готовит данное торжество, постоянно занят, предлагаем более приемлемый вариант — скачать сценарий на День учителя и внести в него свои коррективы. Желательно скачивать сразу не одну разработку, а несколько мероприятий, чтобы прочитать их на досуге и определиться с тем, каким будет ваш собственный сценарий праздника: прикольный, смешной, юмористический, веселый или шуточный.
Выбирая разработку мероприятия на День учителя, следует учитывать и возраст участников, которые будут готовить концертную программу. То, что хорошо в начальной школе, будет неуместным для старшеклассников или учительского корпоратива. Вам нужен на День учителя сценарий веселый или необычный, строгий или новый, торжественный или на оригинальный? Отправляйтесь в наше копилку и выбирайте для себя разработку мероприятия, которая обеспечит безупречное проведение праздника Дня учителя.
День учителя 2018-2019 — сценарий поздравления педагогов в школе
Эта разработка для праздничного концерта, на котором будут чествовать педагогов.
Главным действующим лицом является один ведущий. Сценарий наполнен стихами для чтецов, здесь есть частушки , веселые вопросы для турнира знаний, конкурсы и игры. Вставляйте в этот сценарий номера художественной самодеятельности, которые ребята подготовят к празднику и поздравляйте педагогов.
Сценарий концерта на День учителя для начальной школы
Хотите провести необычный праздник для любимых педагогов в начальной школе? Предлагаем оформить его в идее работы телеканала «Учительский», который только начинает свою трансляцию и представит ряд замечательных телепередач:
- Прогноз погоды для педагогов школы
- Передачу «Играй, гармонь!»
- Программу «По вашим письмам»
- Игровое шоу
В сценарии не забыли поздравить не только педагогических работников, которые сегодня работают в школе, но ветеранов.
Сценарий вечера «Спасибо вам, учителя»
Педагогов можно благодарить бесконечно: за первую пятерку и помощь на уроке, за интересный классный час и великолепную экскурсию всем классом в музей, за поход в лес и за надежду, которую он вселил в робкого ученика.
Именно поэтому сценарий вечера «Спасибо вам, учителя» имеет такое поэтическое название. В этой разработке предусмотрено все: от слов поздравлений педагогам до яркого представления каждого номера концерта.
Прикольный, смешной сценарий праздника День учителя
Хотите посмеяться от души вместе с педагогами? Предлагаем отойти от строгих рамок проведения праздника и окунуться в мир юмора и веселья. Прикольный, шуточный, смешной сценарий праздника для любимых учителей развеет нотки грусти в осенний день своим песнями, часть из них песни-переделки, сценками . В предложенном юмористическом сценарии есть выступление новых русских бабок, номера от родителей.
Сценарий проведения корпоратива на День учителя
Приятно учительской братии собраться в кругу коллег в профессиональный праздник и посидеть, расслабившись за красиво накрытым столом. Чтоб мероприятие не показалось скучным, предлагаем сценарий учительского корпоратива ко Дню учителя. Мероприятие проходит в виде программы «Кабачок 13 стульев».
Помимо совместных календарных праздников, в каждом коллективе проходят корпоративные мероприятия по поводу дня рождения фирмы, профессионального праздника, особенно успешного контракта и т.п. Обычно такие мероприятия организовываются в форме фуршета с поздравлениями руководства и выступлениями приглашенных творческих коллективов.
Но, если есть желание устроить вечер с игровой программой и чествованием сотрудников, то этот сценарий корпоративной вечеринки «Давайте говорить друг другу комплименты» будет очень уместен. В сценарии есть развлечения, командные игры, объединяющие весь коллектив и создающие всем приподнятое настроение.
Сценарий корпоративной вечеринки.
Вечер начинается с песни Б.Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»
Ведущий: Добрый вечер, господа! Не правда ли, прекрасные слова! И они, как нельзя лучше, подходят к нашему вечеру, и вы, конечно, знаете, что они принадлежат перу Булата Окуджавы.
Этот замечательный поэт даже не представлял,что актуальность его слов с каждым годом будет только возрастать. Ведь в наш век высоких скоростей и очумелых технологий на задний план уходят совершенно простые человеческие понятия: общение с коллегами, задушевные беседы с подругами, встречи у костра с друзьями — их вытесняет виртуальная и мобильная связь. Мы живем, испытывая постоянный дефицит тепла, внимания и обычного человеческого участия. Однако все в наших руках! И мы здесь собрались не для того, чтобы грустить, а для того, чтобы подарить друг другу этого дефицита и впрок зарядиться его положительной энергией!
Игра на знакомство и сплочение гостей «Истина в шаре»
(посмотреть игру или выбрать другой более подходящий для компании вариант можно в )
Тост за сближение и знакомство .
Вручение шуточных номинаций сотрудникам.
Ведущий: По результатам этого опроса и анкетирования, которое было проведено заранее, с удовольствием объявляю, что в этом году каждый из вас удостоился следующих номинаций (смотреть Вариант 2 )….
.
(вручаются дипломы или медали)
Ведущий: Что ж, как говорится, «награды нашли своих героев». А скажите, что кроме бурных аплодисментов и торжественных фанфар обычно сопровождает любое чествование?
Игроки отвечают.
Ведущий: Конечно же, вручение красивых и необычных букетов, не приготовили, тогда будем собирать прямо здесь.
Командная игра «Букетно-песенный коллаж»
Эта игра подойдет для массового охвата гостей, поскольку здесь мы будем «собирать» букеты. Для начала вызываем пять — шесть наиболее активных гостей и предлагаем им собрать по букетику «цветов», то есть набрать себе в команду коллег, одетых в определенного цвета одежды: в желтые, красные, синие, оранжевые и т.д. команды могут получиться неодинаковые по количеству — не страшно. Важно то, как они умеют проявить свои таланты. Но сначала пусть ведущий коротенько расскажет, что же означает каждый из цветов. Например, зеленый — цвет здоровья, оптимизма и надежд.
Можно задать вопрос команде «зеленых», как у них обстоят дела с надеждой и здоровьем, и т.д. затем команды получают по одной бумажной ромашке, на лепестках которой с обратной стороны написаны строчки из стихотворений и песен, где упоминаются цветы или цвета, а также названия отрывков для командного «цветного» танца. Команды сами решают, кто читает стих, кто поет, а вот танец под песню, где упоминается их цвет, они исполняют все вместе (музыку ставит ди-джей). Таким образом каждая команда дает свой маленький концерт. Победителей определяют по аплодисментам.
Игра с залом «Давайте говорить комплименты»
Ведущий: Как мы видим цветы, действительно, уникальный подарок. Сравниться с ними могут разве что комплименты. Обменяемся?
Мужчины говорят прилагательные, характеризующие женщин на букву «Ж», а женщины хвалят мужчин на букву «М». Побеждает последний, давший ответ.
Ведущий: Вы заметили, что мужчины все-таки были чуточку изобретательнее, видимо, у них опыт больше, а может и фантазии, Ведь, когда мужчина ищет расположения у симпатичной ему дамы он бывает иногда волшебно изобретателен.
Следуют ответы, среди которых ведущий буквально ухватывается за слово «слабая».
Ведущий: Ну, раз женщина слабая, то настоящий мужчина, по-моему, тот с кем она может себе позволить это качество. А давайте пофантазируем! Вы, сильные мужчины, какое бы желание слабой любимой женщины вы бы исполнили, если бы бог наделил вас силой сотворить волшебство?!
Конечно, мужчины принимаются фантазировать. В этом случае ведущий должен сработать не просто как комментатор, но сделать так, чтобы и присутствующие дамы выразили свое мнение по поводу мужских фантазий.
Песенные комплименты между мужской и женской половиной коллектива.
Ведущий: Как прекрасны мужчины в роли волшебников, не правда ли, дамы! Давайте вознаградим их за благие намерения хотя бы аплодисментами! Конечно, если дамы пожелают, то можно и в щечку чмокнуть! Однако смею напомнить, что главная цель нашего вечера «говорить друг другу комплименты»! Поэтому я объявляю «аукцион комплиментов»! Я попрошу вас вспомнить все стихи и песни, где мужчина или женщина объясняются в любви.
Например, песенные комплименты. Женская половина зала предлагает: «Ах, какой был мужчина, настоящий полковник». А мужская отвечает: «Ах, эта девушка меня с ума свела, разбила сердце мне…»
Если зал готов обменяться поэтическими комплиментами, то провести и этот вариант:
Мужчины: «Я вас любил безмолвно, безнадежно…». Дамы в долгу не остаются и цитирует Цветаеву: «Спасибо вам и сердцем и рукой за то, что вы меня — не зная сами! — так любите!…». Выиграет тот, кто произнесет последний комплимент.
Здесь не стоит торопить народ, наоборот запаситесь подсказками и стимулируйте гостей на как можно большее количество цитат. Тем, кто вспомнил самые красивые или остроумные цитаты, можно преподнести небольшие презенты.
Ведущий: Не правда ли, поэзия настраивает наши души на особый лад! Впрочем, музыка имеет на нас схожее влияние. Недаром два этих проявления человеческой чувствительности так хорошо уживаются между собой и рождают песню.
Концертный номер — звучит песня о любви.
Корпоративная застольная кричалка «Будем счастливы?! Ура!»
Ведущий: Взаимные комплименты уже доставили нам немало приятных минут, не так ли? Возможно кому-то уже захотелось кричать от счастья?! Предлагаю сделать это по правилам корпоративной этики: дружно и с энтузиазмом. Я зачитываю четверостишие, а вы после моих слов «Будем счастливы» — все громко кричите: «Ура!»
Ведущий: Пусть везде сопровождают
Нас попутные ветра!
Пусть любовь нас согревает,
Будем счастливы…
Все гости : «Ура!»
Ведущий: Пусть же с нами в этот вечер
Будут добрые слова!
Мы не против, рады встрече
Будем счастливы…
Все гости : «Ура!»
Ведущий: Время пусть бежит, ликуя,
Ведь сейчас пришла пора!
Играм, танцам, поцелуям.
Будем счастливы…
Все гости : «Ура!»
Ведущий: Всем желаем веселиться,
Аж, до самого утра!
Пусть же праздник вечно длится
Будем счастливы…
Все гости : «Ура!»
Забавная фотосессия «Поделись улыбкою своей».
Ведущий: Как много вы сейчас улыбались и это самый лучший результат, на который я мог рассчитывать как ведущий. А давайте проведем «Улыбчивый конкурс»! условия просты: нужно улыбнуться! Сначала давайте посоревнуемся в широте улыбки! Еще шире! А теперь покажите мне улыбку от всей души! Еще душевнее! Класс! У некоторых даже проступили слезы на глазах, но это — слезы счастья!
Это была только репетиция, настоящий конкурс начнется только сейчас. И это будет экспресс фотоконкурс на саму очаровательную улыбку.
(Для проведения конкурса понадобится: фотоаппарат, заранее скопированные детские фото с забавными выражениями лица — разные по одной на каждого участника, проектор или монитор. Участнику дается фото ребенка, его задача повторить мимику перед камерой. Затем из всех фото быстро делается слайд и демонстрируется всему залу. Зрители выбирают лучшего.)
Сценка для корпоратива в IT — компании «Диалог у монитора»
Корпроратив можно организовать в актовом или спортивном зале, если есть бюджет, его празднование можно перенести в банкетный зал.
В нашем случае корпоратив будет проходить в школе.
Действующие лица :
Ведущие (в их роли могут выступить кто-то из учителей) .
Реквизит : карточки с буквами, призы за участие, карточки с ответами, карточки с заданиями, медальки/грамоты на награждение.
Учителя рассаживаются, звучит ритмичная музыка, появляются Ведущие.
Ведущая 1
:
Провинились! На продленке,
Дружно вы остались,
Будем с вами здесь сидеть,
Тортик кушать, песни петь!
Ведущая 2
:
Ведь продленка непростая,
Интересная такая,
Будем праздник отмечать,
Наказанье отбывать!
Ведущая 1
:
Будем с вами веселиться,
Ведь сегодня праздник наш,
Позитивом заряжаться,
Чтоб задор наш не погас!
Ведущая 2
:
Учителя, мы правим миром,
И праздник этот в нашу честь,
Мы с вами клевые такие,
И настроенье у нас есть!
Ведущая 1
:
Наполним первые бокалы,
И выпьем дружно мы за нас,
Чтобы печалей мы не знали,
Чтоб был хороший год у нас!
(После первого тоста выдерживается 5-10 минут паузы)
Ведущая 2
:
На продленке без заданий,
Как известно нам нельзя,
Правила я соблюдаю,
Вот, что есть для вас друзья!
Конкурс «Соображалка» .
Требуется предварительная подготовка: нужно сделать карточки с буквами. Так, ведущая в произвольном порядке достает карточку, задача учителей назвать на эту букву школьную фразу. Например, если достали карточку с буквой З, фраза может быть такой: Здравствуйте, садитесь! Фразы называются поочередно, повторы не допустимы. Победит тот, кто больше всего назовет фраз. Продолжительность конкурса не более 5 минут. Победителю можно вручить символический приз.
Что нужно: карточки с буквами.
Ведущая 2
:
Сколько знаете вы фраз,
Уж огромный есть запас,
За это выпить предлагаю,
Бокал уже я наполняю!
Ведущая 1
:
Продленку без вопросов,
Я не представляю,
Их подготовила давно,
Озвучить предлагаю.
Игра «Вопрос-ответ» .
Требуется предварительная подготовка: нужно сделать набор карточек (по количеству учителей) на которых будут написаны ответы к вопросам. Карточки нужно сложить в мешочек, каждый учитель поочередно тянет свою, после этого Ведущая зачитывает вопрос.
Что нужно: карточки с ответами.
Варианты вопросов :
1. Делаешь зарядку по утрам?
2. Есть ли у тебя кукла-вуду твоих учеников?
3. Таскаешь домой мел?
4. Часто опаздываешь на работу?
5. Сидишь в Инстаграме, пока ученики контрольную пишут?
6. Проливаешь чай на тетради учеников?
7. Задаешь специально к прочтению несколько глав, чтобы посидеть в тишине?
8. Представляешь себя на отдыхе, во время ответов учеников?
9. Танцуешь, когда одна в классе?
10. Ешь конфеты, пока ученики не видят?
Варианты ответы :
1. Бывает и такое.
2. Что меня выдало?
3. Я не специально, само как-то вышло.
4. Это секрет.
5. От этого никто не застрахован.
6. А вы разве так не делаете?
7. Я думала, так делают все.
8. Все мы не без греха.
9. У всех свои таланты.
10. Никто не идеален.
Ведущая 2
:
Познавательно и интересно,
Многое дала игра,
Многие раскрыла тайны,
Я так делаю всегда!
Ведущая 1
:
Продленку нашу продолжая,
Я вам загадки загадаю,
Их сочиняла я не зря,
Вам разгадать их все пора!
Варианты загадок :
В море их точно не сможешь найти,
Сколько по дну не ходи, не ищи!
(Сухие камни)
Нотами какими, я всегда смогу,
Измерить расстояние, когда иду!
(Ми-ля-ми)
В нем газики играют,
Его мы любим пить,
Напиток вкусный очень,
Его не разлюбить!
(Шампанское)
Благородный, цвет красивый,
В бочках он года стоит,
Душу нам он согревает,
Не играет, не шипит!
(Коньяк)
Мужчину пугает слово,
Его он боится всегда,
Когда его произносит,
В магазине красотка жена!
(Еще)
При необходимости можно еще поискать .
Ведущая 1
:
Логика есть у вас,
За это выпить предлагаю,
Коллеги, милые мои,
Свой поздравок вам посвящаю!
Желаю горестей не знать,
Желаю радости и счастья,
Свои вам нервы не терять,
Пусть будет все прекрасно!
Спокойствия вам всем, добра,
Терпимости я вам желаю,
И с Днем Учителя нас всех,
Сегодня поздравляю!
(После тоста выдержать 5-10 минут паузы)
Ведущая 2
:
Что за продленка у нас без движений?
Нужно поднять скорей настроенье,
Мы, как и ученики ожидаем звонка,
Поэтому случаю у меня есть игра!
Игра «Звонок» .
Для этой игры потребуется место. Учителям предлагается потанцевать. Включается музыка, через минуту звонит колокольчик, подтверждающий перемену. Услышав этот звук, учителя должны выбежать из класса. Тот, кто покинет класс последним, будет считаться проигравшим и ему нужно будет выполнить задание (рассказать скороговорку, спеть частушку и т. д.). Что потребуется: колокольчик.
.
(После этого конкурса можно объявить танцевальную паузу.)
Ведущая 1
:
Мы продленку продолжаем,
И бокалы наполняем,
За Директора пора,
Выпить с вами нам друзья!
Школу нашу бережет,
И от бед всегда спасет,
Нас поддержит, защитит,
И улыбкой наградит!
Ведущая 2
:
И с родителями вмиг,
Разбирается на раз,
Нами очень дорожит,
Замечательный у нас!
(После тоста нужно выдержать 5-10 минут паузы)
Ведущая 1
:
Проверить хочу в анатомии знания,
По этому случаю имею задание!
Песенный конкурс «Анатомия» .
Учителя делятся на 2 команды. Каждая команда должна вспомнить песни, где встречаются части тела и пропеть по припеву. Повторять нельзя. Победит та команда, которая вспомнит больше песен.
Ведущая 2
:
Мы продленку продолжаем,
Слово вам передаем,
И от вас мы поздравочек,
Очень, очень сильно ждем!
(Кто-то из учителей , после которого выдерживается пауза)
Ведущая 1
:
Интересно, а как хорошо вы умеете отгадывать?
Проводится игра по принципу «Крокодила », только вместо обычных слов можно изображать учеников, учителей и все, что связано со школьной тематикой.
Что потребуется: карточки с заданиями.
Ведущая 2
:
Вы такие молодцы!
Я смеялась от души!
И продленку завершая,
Вам награды мы вручаем!
Здесь можно провести шуточное награждение. Номинации могут быть следующими:
1. Самый модный учитель;
2. Самый веселый учитель;
3. Самый мудрый учитель;
4. Самый пожилой учитель и т. д.
Вариантов может быть много, главное иметь фантазию.
Сценарий рассчитан для той ситуации, когда праздник проводится в школе, и ведут его учителя, а коллектив — преимущественно женский. В сценарии есть веселые конкурсы, которые наверняка придутся по душе педагогам. Подойдет такая программа для любого праздника, так как поздравительная часть здесь может варьироваться.
Ход действия:
Ведущий 1: Здравствуйте, коллеги! Без лишних предисловий хочу сказать, что сегодня долго разглагольствовать мы не будем, все-таки не на уроке. А потому отбросим преподавательские замашки и окунемся в атмосферу веселья!
Ведущий 2: И это правильно! Ведь сегодня —
Звучат слова о поводе для торжества (Новый год, 8 Марта и так далее), а также поздравления общего характера.
Поднимем бокалы, коллеги! Поздравим друг друга с таким замечательным поводом!
Пьют, закусывают, звучит музыка.
Ведущий 1: Ну а раз мы договорились веселиться, давайте начнем наш первый урок с небольшой песенной разминки. Но без бокала, как говорится, нет вокала. Поэтому выпьем за нас!
Сейчас будут включены мелодии, которые всем нам известны. Ваша задача — продолжить их хором, и чем громче — тем лучше! Давайте попробуем! Но песни будут о нас, милые женщины. Так что мужчины должны отгадывать с большим энтузиазмом.
Варианты песен: «Ах, какая женщина», «Такси, вези-вези», «Белые розы», «Желтые тюльпаны» и другие.
Ведущий 2: Чтобы жизнь играла всеми красками, а песня лилась рекой! За это и выпьем!
Пьют, закусывают.
А победила команда под номером (называет номер команды)! Подарим им аплодисменты!
Ведущий 2: Поднимем бокалы и выпьем за то, чтобы каждая победа приносила нам удовлетворение! За победу!
Поднимают, выпивают.
Ведущий 1: Все это были переменки по сравнению с тем, что нас ждет сейчас. А ждет нас контрольная работа! Я задаю вопросы, а те, кто отвечает правильно, выходят ко мне!
- Кто среди нас, над нами, а иногда практически внутри каждого из нас? (Директор)
- Кто может сдать на 5 то, что не знает, и написать на 2 то, что знает? (Любимый ученик)
- Кто обычно на стороне всех и ни на чьей стороне? (Завуч)
Итак, у нас есть 3 финалиста в задании «Контрольная работа». Тройку вы заработали. Теперь нужно до пятерки добраться!
Ведущий 2: Чтобы получить пятерку, вам, во-первых, среди аудитории нужно найти друга или подругу, и привести его на сцену.
Ведущий 1: Теперь ваша задача – танцевать парами. При этом вам будут раздавать различные предметы, которые вы должны использовать! Главное условие – прикасаться должен каждый игрок мини-команды, состоящей из двух человек.
Можно дать воздушный шар, платок, белый лист, шарф, шнурок. Постепенно, когда кто-то ошибается, команды выбывают, остается только победитель.
Ведущий 2: Итак, твердую пятёрку получают _____________________________. А теперь я предлагаю выпить за то, чтобы каждый из нас шел по жизни твердым отличником! Выпьем за то, чтобы все было сделано на 5!
Конкурсы для учителей на День учителя 2021 за столом. Сценарий корпоратива на День учителя 2021 года
В учебных заведениях всегда образуется большая «семья», состоящая из преподавателей. Они вместе трудятся над знаниями своих учеников и заслуживают к себе внимания и уважения. Осенью в школах проводятся мероприятия, посвященные празднику: «День учителя». Но и помимо этой даты, для учителей устраиваются вечера, приуроченные к другим праздникам. Для организации кооператива или торжественного концерта составляется интересный сценарий со сценками, песнями и танцами.
Следующие сценки для корпоратива учителей помогут составить праздничную программу, развлечь и развеселить зрителей.
Сценка «Железная Леди»
Действующие лица:
- Директор.
- Учитель физики Синичкин.
- Бабенко Любовь Антоновна.
- Учительница Лотарева.
- Учительница Иванова.
- Учитель, стоящий возле стены.
На импровизированной сцене изображен кабинет директора. На стульях сидят учителя, кроме одного человека, который упорно стоит. Посередине комнаты, не шевелясь, возвышается Учитель – робот. На «ней» одето: юбка до колен, кофта, большие очки в роговой оправе. Рядом находится Директор, с указкой в руках. Он обращается к присутствующим.
Директор: «Дорогие коллеги! Нашей школе, благодаря Министерству образования, областной совет выделил необыкновенный подарок. Это не только великое достижение науки, но и необходимый атрибут для нашего учебного заведения. Разрешите представить: учитель – робот!»
Учителя удивленно и восхищенно перешептываются.
Директор: «Нашу новую необыкновенную сотрудницу зовут – Железная Леди.
Детям мы представим её как – Зинаида Львовна. Этот робот внешне ничем не отличается от обыкновенной учительницы. Однако, это не так. Удивительное изделие снабжено самыми невероятными и необходимыми функциями, для качественной работы со школьной аудиторией. Посмотрите на эти удивительные очки (Директор направляет указку на очки) Они сделаны из специального стекла с высокой диоптрией, и способны разглядеть даже самую миниатюрную шпаргалку с задней парты.»
Учитель Василий Иванович приподнимается с места, приподняв руку. Его очки наполовину перемотаны изолентой.
Учитель Василий Иванович: «Разрешите обратиться, товарищ директор?»
Директор: «Да — да, Василий Иванович?»
Учитель Василий Иванович: «Это, конечно, замечательное преимущество очков. Но как показывает практика, в некоторых классах учитель не успеет и глазом моргнуть, как может лишиться такого необходимого аксессуара, как очки. Вот, как на днях, произошел со мной случай.
Я раскрывал 11-Б тему про скорость света, а все известный ученик Лапушин продемонстрировал в ответ скорость летающего ластика (Учитель возмущенно прочищает горло и касается очков). Разумнее, было б нацепить на данного робота шлем с оптическими приспособлениями, нежели простые очки. Во избежание неприятных последствий. Кажется, мне, что у Лапушина большой арсенал летающих ластиков.
Директор: (довольно улыбаясь) Не волнуйтесь, Василий Иванович, ученные предусмотрели этот момент. Очки снабжены не только небьющимися стеклами, но и отражающей ударной силой. Если, какой-то смельчак ещё раз осмелится пострелять с рогатки, «пуля» рикошетом отправиться назад, к своему «хозяину».
Учителя восторженно аплодируют.
Василий Иванович восхищённо восклицает: «Прекрасно!»
Директор: «И это далеко не все! Юбка нашей «новой сотрудницы» оснащена магнитными вставками огромной амплитуды. Пройдясь по коридору школы, наша Железная Леди вбирает в себя все кнопки и гвоздики, предварительно подложенные учениками на стулья!»
Стоящий сбоку учитель громко хлопает в ладоши с криком: «Это превосходно!»
Директор: «Зинаида Львовна обладает удивительным слухом. Она способна уловить самый тихий шорох и любое движение, с самого дальнего угла класса. Позвольте продемонстрировать вам это качество.»
Директор включает невидимую кнопку на спине Железной Леди.
Директор: (командным тоном) «Дорогая Зинаида Львовна, вы сейчас в классе. Вокруг находятся ученики. Что вы слышите?» Кто – то из учителей предварительно выполняют разные действия. При замечании робота, смущённо прекращают и с удивлением озираются вокруг. Учитель – робот произносит слова четким и ровным голосом, без эмоций.
Учитель – робот: «Синичкин прекрати нервно теребить ногой и ёрзать по стулу! (Учитель физики резко садится на стул с ровной спиной) Бабенко хватит тайком шурудеть конфетами!
Одна из учительниц прекращает жевать с полным ртом. Рядом сидящие коллеги возмущенно и укоризненно шикают: «Любовь Антоновна!»
Учитель – робот: «Прекратите шуметь! Лотарева перестань постоянно почесывать нос и шептаться с Ивановой. Черемихин, переложите указку в другую руку, у вас пальцы вспотели!»
Директор удивленно смотрит на руки, берет указку в другую ладонь и обращается к учителям.
Директор: «Согласитесь, коллеги, это гениально!»
Все хлопают, а Любовь Антоновна Бабенко быстро забрасывает в рот ещё одну конфету.
Директор: «Зинаида Львовна запрограммирована на общение с учениками. В её арсенале имеется полный набор подходящих фраз на все случаи жизни. Вы можете сами в этом убедится!»
Директор снова нажимает на кнопку.
Директор: (улыбаясь, задает вопрос с интонацией школьника) Зинаида Львовна, можно выйти в туалет?
Учитель – робот: (ровным громким голосом) «На перемене выйдешь!»
Директор жестом предлагает учителям поучаствовать в испытании. Учителя по очереди приподнимаются с места, обращаясь с вопросом к Железной Леди. После каждого ответа они довольно улыбаются и показывают друг другу одобрительный знак: кивок головы, «класс» и другое.
Учитель по физике: «Зинаида Львовна, а я сегодня дневник дома забыл!»
Учитель – робот: «Лучше б, ты, голову забыл».
Одна из учительниц: «Зинаида Львовна, я себя плохо чувствую, можно домой?»
Учитель – робот: «Что, опять воспаление хитрости?? Завтра, справку от врача мне на стол!»
Вторая учительница: «Зинаида Львовна, а Синичкин у меня списывает!»
Читайте также: Игры в компании для молодежи. Прикольные игры для компании молодежи, на улице, за столом для компании, на празднике, на природе, 40 весёлых игр
Учитель – робот: «Я не буду разбираться, кто у кого списывает! Оценку буду делить пополам!»
Третья учительница: «Зинаида Львовна, извините за опоздание …»
Учитель – робот: (кричит) «Выйди и закрой дверь с той стороны!»
Четвертый учитель: «Зинаида Львовна, у меня вчера болела голова. Простите, я не выучил стих!»
Учитель – робот: (громко) «Бог простит!»
Учителя восхищенно вскакивают с мест и аплодируют.
Учитель – робот, продолжая смотреть в одну точку, громко вскрикивает: «Сели! Звонок звенит только для учителя!»
Директор (обращаясь к учителям): «Коллеги согласитесь, это гениально!»
Все согласно кивают головами. Бабенко Любовь Ивановна привстает со стула.
Любовь Ивановна: (обращается к директору) Простите, Эдуард Петрович, а где будет применено это удивительное изделие? В какой области будет работать этот чудо – робот?»
Директор: (тяжело вздыхая) Это научное изобретение было создано специально для нашей школы, по нашим многочисленным просьбам. Бог ответил на наши молитвы! Зинаида Львовна станет новым классным руководителем для 11 – Б!»
Все учителя «охают» с трепетом: «Для 11-Б!»
Директор: «Я думаю, только она сможет обеспечить нашей школе мир и спокойствие, взяв в свои ежовые руки учеников 11-Б!»
Все качают головами, Бабенко Любовь Ивановна креститься.
Директор: «На этом, уважаемые коллеги, наша планерка окончена. Сейчас, Зинаида Львовна приступит к своим служебным обязанностям и отправиться прямиком в ад…одиннадцатый класс, простите …»
Все учителя: (в один голос) «С Богом!»
Директор нажимает на спине робота кнопку. Учитель – робот медленно и твердо движется за кулисы, повторяя под нос фразы:
«Завтра с родителями в школу! Быстро пересядь на первую парту. Я вас рассажу! Дневник на стол, тебе – два …»
Конец.
Фанты для детей
Детские фанты могут быть веселыми, а могут интеллектуальными. Это будет зависеть от ситуации, способа проведения игры и настроения детей:
- Скушать пирожное, покрытое «оливье», вместо сливок.
- Сделать коктейль из напитков, которые находятся на столе, разрекламировать его.
- Назвать 17-ую букву в алфавите.
- Назвать 47 цифру в цифровом ряде до 100.
- Пройти таблицу умножения на три.
Ведущий медленно считает до 33. Игрок не должен дать произнести ведущему все цифры, в которых есть 3, а также все то, что делится на три. Надо успеть быстро хлопнуть в ладоши, не давая ему раскрыть рот. Например: 1,2, хлопок, 3,4,5, хлопок, 6,7,8, хлопок, 9,10,11,хлопок, хлопок и т.д. - Пригласить на танец, того, кто тебе нравится.
- Рассказать о достоинствах своих одноклассников.
- Спеть «В лесу родилась елочка», изображая то гитару, то барабаны.
- Достать оливку из чаши с водой, без рук.
- Быстро произнести наоборот слово «переворот».
- Вспомнить все океаны, особенно тот, который отделили не так давно.
- Назвать все планеты нашей солнечной системы.
- Произнести не менее 10 имен великих людей.
- Назвать не менее 10 рек, которые текут на территории России.
- Рассказать сюжет красной шапочки, так, как будто надо поделиться впечатлениями о боевике.
- Произнести имена одноклассников противоположного пола с прилагательным. Например, Коля – воинственный, Зина – очаровательная.
- Перечислить имена 10 мультипликационных героев.
- Мальчику: назвать 10 предметов, которыми пользуются только девочки (женщины), девочкам предметы для мальчиков (мужчин). Абсолютно без пошлости, любая оплошность потребует наказания. Например, у девочек: помада, тушь, бусы, юбка, гольфы, косметичка, лак, невидимки, резинка, банты, румяна, тени, шпильки, каблуки, завязки. Мальчики: боксерские перчатки, трубка, электробритва, одеколон, портсигар, фляжка, кальсоны, подштанники, капа, кисть для бритья, перочинный нож, лук и стрелы, шлем.
- Продолжить фразу, сказанную соседом справа. Он должен что-либо сказать, например: «Я бы хотел».
- Показать без слов то, чем больше всего любишь заниматься, кроме такого понятного действия, как «спать».
Примеры заданий для фантов
Варианты могут отличаться в зависимости от проводимого мероприятия.
На Новый год
Есть много забавных и прикольных идей для новогоднего праздника:
- выложить елочку из мандариновых или апельсиновых долек;
- набрать неизвестный номер на телефоне и поздравить с праздником того, кто снял трубку;
- исполнить с выбранным партнером песню про Новый год;
- приземлиться на воздушный шарик так, чтобы он лопнул;
- исполнить феерический танец с зажженными бенгальскими огнями, пока они полностью не прогорят;
- произнести беззвучно одними губами какое-либо слово или пословицу так, чтобы собравшиеся поняли, о чем идет речь;
- изобразить оленя, который везет Деда Мороза с подарками для всех гостей;
- очистить апельсин или яблоко одной лентой так, чтобы кожура не прервалась;
- спеть песню с кавказским акцентом;
- изобразить скульптуру.
На день рождения и юбилей
Нетрудно придумать много смешных испытаний на день рождения и юбилей, например:
- прискакать к юбиляру на одной ноге и, пожав ему руку, ускакать обратно;
- произнести в честь виновника торжества тост, в котором 10 раз встречается слово “именины”;
- поцеловать супруга/супругу юбиляра, признавшись ему/ей в любви;
- выпить с именинником вина на брудершафт и угостить его закуской;
- подойти к каждому гостю и пожать ногу с фразой: “Приятно, царь!”;
- сделать необычное фото юбиляра, подобрав интересную композицию.
Фанты в кругу семьи
В кругу родных и близких людей можно вести себя более раскрепощенно, исполняя условия, которые в общественном месте будут неприемлемы:
- изобразить кошку, свинью, лошадь или другое животное;
- вместо слов пропеть песню, включающую кукарекающие, хрюкающие, лающие или мяукающие звуки;
- показать пантомимой занятие, которым остальные члены семьи любят заниматься в свободное время;
- поздравить всех с праздником, наполнив едой рот;
- постараться укусить свой локоть;
- вылакать языком из блюдца налитое туда молоко.
На девичник
Перед приближающейся свадьбой девушка должна немного расслабиться, поэтому неплохо придумать испытания, которые отвлекут невесту от намечающегося события:
- взять автограф у первого встретившегося мужчины;
- попросить номер телефона у 3 прохожих;
- обменяться сувениром или небольшой личной вещью с незнакомым молодым человеком;
- сделать совместное фото с несколькими мужчинами в галстуках;
- собрать пожелания для будущего мужа у всех собравшихся на девичнике гостей.
На мальчишник
Отвлечься не помешает и жениху, весело проведя время перед бракосочетанием:
- обнять по очереди всех собравшихся гостей, признавшись каждому в любви;
- выпить содержимое рюмки соседа, сидящего справа, закусив из тарелки гостя, находящегося по левую сторону;
- продеть веревку через одежду каждого сидящего за столом и связать концы на узел;
- перелить за 5 минут содержимое одного стакана в другой с помощью соломки;
- нарисовать себе ручкой на лбу, не глядя в зеркало, изображение насекомого, птицы или животного;
- с завязанными глазами на ощупь узнать подошедшего человека.
На свадьбу
Это торжественное событие должно остаться в памяти на всю жизнь, поэтому важно постараться развеселить гостей, придумав интересные и необычные фанты:
- трижды прокричать громко “Люди, я вас люблю!”, обратившись ко всем гостям;
- нарисовать усы и не стирать до окончания торжества;
- дойти на четвереньках или на руках (с поддержкой) до невесты с женихом, пожелав молодым благополучия и счастья в личной жизни;
- сделать фотографию, собрав всех гостей и поставив их в необычных позах;
- станцевать лезгинку или другой зажигательный танец;
- произнести свадебный тост, притворившись пьяным.
В стихах
Фразы, произнесенные в стихах, привлекают особое внимание:
- в стихах неплохо сделать предложение руки и сердца своей любимой девушке;
- рассказать стихотворение с 2 конфетами за щеками;
- попросить у соседа соли и сахара, составив рифмованную фразу.
Есть и готовые задания в стихах, которые участникам предлагает ведущий:
- Твой фант – самый классный, прикольный, везучий. Спой песенку так, чтобы заплакали тучи.
- Не стесняйся, не балуй, всех и каждого целуй!
- Ты спортсмен? Так радуй нас, прыгни вверх 15 раз!
- Осторожничать не надо: моден танец “Ча-ча-ча”. Попляши-ка до упада, да не рухни сгоряча.
Юмористические фанты
Существует множество идей, чтобы гостям было весело целый вечер:
- взять 3 сырых яйца и попробовать жонглировать ими;
- резко упасть на колени и покаяться в несуществующих грехах, например, как нечаянно съел чужие усы;
- обежать вокруг дома, представляя себя самолетом и издавая характерный звук;
- изобразить заключенного, который в одиночной камере водит хоровод;
- в течение часа напоминать гостям, что прошло еще 5 минут;
- очистить и съесть банан без помощи рук;
- выйти в пижаме в магазин и попросить немного соли.
Эротические фанты
Такие игривые фанты допускается использовать в компании близких друзей, которые не стесняются обсуждать интимные темы:
- участник игры рассказывает о первом сексуальном опыте, своих ощущениях, которые излагает в подробностях, т. е. испугался он или, наоборот, воодушевился;
- девушка встает из-за стола и делает кокетливые движения попой, разрешая погладить или похлопать ее всем участникам, которые при этом должны высказывать ей комплименты;
- молодой человек изображает стриптизера или демонстрирует необычные позы, привлекая для большей наглядности других игроков;
- девушка рассказывает о своих сексуальных фантазиях, в благодарность за это партнер нежно целует спутницу.
е. испугался он или, наоборот, воодушевился;Любой участник может проявить фантазию и самостоятельно придумать испытания для своих друзей, близких и знакомых. Игра в фанты поможет развеселить собравшихся и сделать праздник запоминающимся.
- Автор: Мария Сухоруких
- Распечатать
Оцените статью:
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Корпоратив 1 сентября для учителей конкурсы приколы. Универсальный сценарий корпоратива для учителей в школе — конкурсы
Предлагаем сценарий корпоратива на День учителя, который отмечается 5 октября 2019 года. На нем можно организовать веселые конкурсы для учителей на День учителя, исполнить частушки, разыграть сценки.
Эти номера помогут вам интересно провести время и создать на празднике непринужденную атмосферу.
Каким может быть корпоратив для учителей на День учителя?
Сценарий корпоративного вечера на День учителя может начать выступление ведущих, которые поздравляют всех с праздником и предлагают вместе спеть песню (на мотив песни «Пора в путь-дорогу» из к/ф «Небесный тихоход»):
– Сегодня вечером, вечером, вечером
Всем педагогам, прямо скажем, делать нечего!
Мы соберемся за столом,
Поговорить о том, о сём
И эту песню дружно вместе пропоём.
Затем по сценарию корпоратива ку Дню учителя несколько его участников могут исполнить частушки:
– С Днем учителя поздравить
Мы хотим сегодня вас,
С положительным настроем
Год чтобы прошел у нас!
– Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Праздничный корпоративный вечер, посвященный Дню учителя по сценарию продолжит ведущий, который обращается к гостям:
– Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!
Конкурсы для учителей на День учителя
Затем корпоратив на День учителя продолжат конкурсы для учителей. В первом из них участникам выдают несколько листов бумаги с написанными на них текстами. По сигналу ведущего педагоги начинают «проверку».
Каждый участник должен на одной стороне листа нарисовать цветочек, а на другой — веселый «смайлик» и поставить подпись. Учитель, который справится с заданием быстрее других, становится победителем.
Во втором конкурсе участники делятся на команды. Каждой команде вручают газету и скотч, с помощью которых нужно изготовить указку. Побеждает команда, изготовившая самую длинную и тонкую указку.
В третьем конкурсе учителям нужно произнести фразу «Сидоров, иди к доске!» с разными интонациями в голосе: нежно, ласково, с долей угрозы, удивленно, таинственно, весело, грустно, равнодушно. По итогам конкурса вручается приз зрительских симпатий.
Сценарий корпоратива на День учителя может включать веселые мини-сценки.
Педагога спрашивают:
– Назовите три причины, по которым вы любите свою работу.
– Июнь, июль, август…
В следующей сценке участвуют директор и молодой учитель, который пришел устраиваться в школу. Директор спрашивает:
– У вас есть рекомендации с прежнего места работы?
– Да, мне порекомендовали поискать другую школу.
Что еще можно организовать на корпоративном празднике, приуроченном ко Дню учителя? Вручите преподавателям шуточные почетные грамоты.
Заранее подготовьте отдельные бланки и укажите в каждом «почетное звание» педагога: «Самая классная мама», «Душевед и детолюб», «Единственная в своем роде», «Магистр экспериментов» и т. д.
Сценарий корпоратива ко Дню учителя
1 вед. Что происходит сегодня?
2 вед. А праздник у нас.
1 вед. В зале видны дорогие, любимые лица.
2 вед. Верится в то, что чудесное что-то случится,
1 вед. В сказках такое бывало уже, и не раз.
2 вед. Что же за всем этим будет?
1 вед. А будем учить.
Будем стоять у доски, объясняя задачи,
Думать, страдать, сомневаться и верить в удачу.
Славное студенческое братство мы будем учить.
2 вед. Что же из этого следует?
1 вед. Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всем добиваться.
Надо спешить, ведь за временем трудно угнаться.
Ну, а сейчас разрешите наш праздник открыть!
2 вед.
Строгим и ласковым, мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя «Учитель»,
Посвящается наш «Огонек»
1 вед. Директор – верный страж порядка.
Гарант, как нынче говорят.
На всё имеет строгий взгляд
И колледжу он предан без остатка.
Гроза проказников, повес,
Дамоклов меч девиц нескромных,
Не замечает взглядов томных,
С достоинством несёт свой крест!
Поздравление директора
2 вед.
Дорогие наши педагоги!
В этот праздник — День учителей —
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.
Вы для всех всегда источник света,
И студенты все, не сговорясь,
Вам несут красивые букеты.
Ведь для них сиянье Ваших глаз —
Лучшая награда за старание,
Лучше, чем любая из похвал.
1 вед. И у них одно желанье: Только бы доставить радость Вам. Вы для всех несете факел знаний, Тот, что не погаснет никогда. Пусть же Ваши сбудутся желанья, И Ваш дом не посетит беда!
Пусть залпы разноцветного салюта
Откроют долгожданный праздник наш!
Как жаль, что колледжу фейерверк не по карману…
Нальём же все бокалы до краёв!!!
2 вед. Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей —
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Все вы лучшую избрали
Среди множества дорог,
Если привела она вас вскоре
На колледжа порог.
Свои первые занятия
Вы успешно провели —
И чему-то научили,
И увлечь студентов смогли.
Вы теперь достойны чести
Называться `педагог`.
1 вед. Вот у нас и пополненье.
В нашем деле непростом
Мы желаем вам терпенья,
Бесконечного притом.
Станьте студентам лучшим другом
И сумейте всё успеть:
Научить, внушить, заставить
И притом не надоесть.
Да еще бы вам зарплату,
Чтоб хватало на еду.
А излишки — на поездки:
К морю, к пальмам, к какаду…
Чтоб фортуна улыбалась,
Чтоб хоть чудом, но везло,
Чтоб от бед оберегали
Колледжа стен уют, тепло.
2 вед . Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог колледжа. И сегодня мы хотим посвятить их в педагоги. Но сначала пусть молодые педагоги узнают, как нелегок этот труд.
1 вед. Наши педагоги– самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в колледже. Приходишь утром – они уже здесь, уходишь из колледжа – они еще здесь…
2 вед. Мы просим наших молодых педагогов подняться и выйти к нам. Вам предстоит выдержать экзамен по педагогике. Вы берете вопрос, зачитываете, а затем – выбираете и зачитываете любую карточку с ответом.
Конкурс: «Вопрос — ответ»
Вопросы:
1. После занятий вы посещаете психиатра?
2. Вы принимаете успокоительные таблетки?
3. Если видно, что студент готовился, но не смог ответить, вы поставите ему хотя бы тройку?
4. Любимчики в группе, они у вас есть?
5. Во время лекции вы закрываете глаза, чтобы релаксировать?
6. Указка – это аксессуар или средство для успокоения студентов?
7. Чтобы успокоиться, вы распечатываете фотографии студентов и кидаете в них дротики?
8. На лекциях вы пользуетесь интернетом, чтобы пообщаться в одноклассниках?
9. Если вы опоздаете на лекцию, вы будете объяснять студентам причину своего опоздания?
10. Вы уносите домой мел?
11.Деревянная линейка – ваше любимое орудие труда?
12.Ударите ли вы студента, который заснул на лекции?
13.Как часто вы опаздываете на занятия?
14.Пользуются ли ваши студенты шпаргалками?
15.В детстве ваших родителей часто вызывали в школу?
16.
Рассказываете ли вы анекдоты во время лекции?
Ответы:
1. Бывает, но только пусть это останется между нами.
2. А это по мне так заметно?
3. Давайте об этом не будет вслух.
4. Только если мне хорошо.
5. Вот такие провокационные вопросы и способствуют тому, что мы предвзято относимся к окружающим.
6. И такое бывало.
7. Блин, так и знала, что в колледже есть скрытые камеры.
8. Пусть лучше это будет вопрос без ответа, а то я и так слишком много наболтала уже.
9. Но ведь на это можно посмотреть и под другим углом.
10. Нет! Ни за какие пряники!
11. Я над этим серьезно подумаю.
12.Не дождетесь!
13.Под настроение.
14.Почему бы и нет? Всем можно, а мне нет?
15Давно об этом мечтаю!
16.И в мыслях не было.
1 вед. Вот и закончился экзамен для наших молодых педагогов. Конечно, все они волновались, но с задачей справились. Не испугались трудных будней, а значит, достойны высокого звания — Педагог! Но, прежде, чем вы станете членами братства педагогов, каждый вступающий должен помнить:
2 вед.
Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
1 вед. Помнить, что издавна говорили: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.
2 вед. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
А теперь осталась малость: дать торжественную клятву.
1 вед. Клятва молодого педагога.
Перед лицами коллег и студентов, не обременёнными пока что интеллектом, торжественно клянусь:
2 вед. Учить только опираясь на программу, которую спустило сверху министерство – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.
1 вед . Соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.
2 вед.
Громче студентов не кричать и шалости им прощать
.
1 вед . Выполнять приказы директора, потому, что директор всегда прав.
2 вед. Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы преподавательской доли.
1 вед. Не ставить больше двух двоек за занятие.
2 вед. С плохим настроением в аудиторию не входить.
1 вед. Одалживать коллегам до зарплаты.
2 вед. Не курить на территории колледжа.
1 вед. Принимать активное участие во всех корпоративных вечеринках вместе с коллективом.
2 вед. Всех студентов любить и верность колледжу сохранить.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
1 вед.: С шорохом золотой листвы, с октябрьским дыханием осени снова в октябре приходит к вам профессиональный праздник.
2 вед.: Сердечно поздравляем вас, подвижники и творцы, с Днём работника образования! С днём Учителя!
1 вед. Но нет учителя без учеников.
А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. Ведь учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
2 вед : Мы рады произносить слова приветствия в этом здании, где царит уважение и чувство чего – то волшебного и необыкновенного.
1 вед. Удивительный этот дом – колледж. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Колледж живет своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца никогда не покинут этот кишащий страстями дом.
2 вед. В колледже две центральные фигуры: педагог и студент. И пусть в этом доме студенты кричат только от радости, а морщинки на лицах преподавателей будут следами улыбок. Вам, милые преподаватели, посвящаются эти поздравления!
1 вед. Как время беспощадно скоротечно
И кажется, страна идёт ко дну…
Но лишь учитель зажигает свечи,
Когда клянут другие темноту.
И пусть не утихают речи,
Пусть светятся глаза учеников,
Тогда мы только зажигаем свечи,
Когда не прекращается любовь.
И лишь учитель честен, добр, сердечен,
И лишь учитель искренен и смел,
Он потому и зажигает свечи,
Чтобы не дать пробиться темноте.
2 вед. Первыми зажечь свечи, чтобы не дать пробиться темноте предоставляется цикловой комиссии гуманитарных и общественных дисциплин!
1 вед. Коллега! мы с вами филологи! И на волне прозвучавших поздравлений от родной цикловой комиссии, давайте с вами вспомним 11 глаголов исключений и пожелаем всем, чтобы их в нашей жизни было как можно больше. Итак, я говорю ГНАТЬ
2 вед. прочь грустные мысли, плохое настроение!
1 вед. ДЫШАТЬ
2 вед. в новом учебном году полной грудью
1 вед. ДЕРЖАТЬ
2 вед. себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях
1 вед.
ЗАВИСЕТЬ
2 вед. только от собственных принципов
1 вед. ВИДЕТЬ
2 вед. все только в истинном свете
1 вед. СЛЫШАТЬ
2 вед. только одобрение и благодарность
1 вед . НЕ ОБИДЕТЬ
2 вед. словом или делом близких вам людей
1 вед . ТЕРПЕТЬ
2 вед. необходимость рано вставать, потому что мир прекрасен
1 вед. ВЕРТЕТЬ
2 вед. судьбой в нужном направлении
1 вед. НЕНАВИДЕТЬ
2 вед. лень, невежество и зло
1 вед. И СМОТРЕТЬ
2 вед. в зеркало с удовольствием!
1вед.: Пусть будут в зале смех и шутка, и танцевальная минутка!
2 вед. Посмотри, пожалуйста в зал. Что ты видишь?
1 вед .- Прекрасные женские лица.
2вед. -Вот именно – женские.
Почему-то считается, что профессия учителя – женская, а вот все выдающиеся педагоги были мужчинами: Коменский, Сухомлинский, Макаренко.
1вед. — Я поздравляю всех мужчин!
В педколлективах их немного,
В ком есть и «муж», в ком есть и «чин»,
Кто не избрал пути иного.
Учите мужеству детей
Терпенью, выдержке, участью.
Хоть мало в педколлективах тех мужчин,
Но есть они. И это счастье!
2 вед. Для приветствия и поздравления приглашается цикловая комиссия естественно-математических дисциплин.
1 вед.: Педагоги все – артисты!
Всем готовы мы сказать.
С вашей помощью сегодня
Театр можем показать!
Театр-экспромт «Про работу»
Участникам сценки выдаются элементы костюмов и слова. Ведущий читает текст, когда конкурсанты услышат слова: мужчина, девушка, цветы и т.д. — произносят свою фразу. Задача: артистично обыграть и вовремя произнести свои слова.
Действующие лица и слова:
Мужчина: «Я — мачо!»
Работа: «Да, врет он!»
Голова: «И не такое видали!»
Жена: «Где ты шлялся?»
Девушка: «Я — твоя киска!»
Цветы: « Лучший подарок».
Друг семьи: «Все нормально, девочки!»
Ведущий: Подвыпивший Мужчина идет с Работы. У него слегка кружится Голова. В руках для Жены он несет Цветы. Вдруг Мужчина видит красивую Девушку. Мужчина отдает Цветы Девушке. Девушка идет с Мужчиной к нему домой. Мужчина говорит Жене, что был на Работе. Тут из спальни выходит Друг Семьи. Мужчине это не нравится, и он бьет Друга Семьи по Голове. Разъяренная Жена хлещет Мужчину Цветами по Голове, Обнимает Друга Семьи, целует его разбитую Голову и уходит из дома с Другом Семьи. Мужчина остается с Девушкой, но он очень устал от Работы и поэтому сразу засыпает, уронив на подушку Голову. Наступило утро. Под кроватью валяются Цветы, У Мужчины жутко болит Голова. Он пытается вспомнить: «Откуда взялась эта страшная Девушка»? Мужчина провожает Девушку за дверь, подставляет под холодную воду Голову, собирается и идет на Работу.
2 вед. Для приветствия и поздравления приглашается цикловая комиссия экономических дисциплин.
1 Вед.: Сегодня День профессии-признанья,
День педагогов празднуем сейчас.
Я всем хочу сказать вам без прикрас:
«Я уважаю вас, мои собратья!..
Я поднимаю чашу за людей,
Что знания несут и доброту,
Что сеют в детских душах чистоту,
Вы благородней всех и всех добрей!
Хочу вино испить своё за вас,
За ваше мужество, терпение и труд…
Коллеги, дни учений снова ждут!
Удачи вам, терпенья каждый раз!»
2 вед. Для приветствия и поздравления приглашается цикловая комиссия строительных дисциплин.
1 вед. Чтоб стройнее всем нам стать
Надо всем потанцевать!
А мужчины не сидите,
Дам на танец пригласите
1 вед. Для приветствия и поздравления приглашается цикловая комиссия теплотехнических дисциплин.
2 Вед. А сейчас мы узнаем, что нам предсказывают звёзды в этом учебном году.
1 вед. Есть домашние собаки,
Есть собака динго.
Девам , чтоб джек-пот достался,
В лотерее «Бинго».
2 вед.Дева. Вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров… возможно в вашем кабинете появится новое оборудование.
1 вед . Я хочу тельцов поздравить
И похлопать по плечу.
Пусть же вам подарки дарят
Так, как Якубовичу.
2 вед.Телец. Подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.
1 вед. В том лесу растет малина,
А вон в том — грибочки.
Я стрельцам желаю баксов,
Сколь в саду листочков.
2 вед.Стрелец. В этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания студенты выполнять будут.
1 вед. Доктор вытащил из почек
Камни огроменные.
А у львов пусть камни будут
Только драгоценные.
2 вед.
Лев. Львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.
1 вед. Все мы горы исходили
И крутые бережка.
Козерогам мы желаем счастья
И подарков два мешка.
2 вед. Козерог. Упорности вам не занимать, студенты будут учить, не исключено что в вашей группе будет пополнение.
1 вед. Я на бревнышке сижу,
Я на солнышко гляжу.
Скорпионам я желаю
На морском лежать пляжу.
2 вед. Скорпион Энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.
1 вед. А сейчас для приветствия и поздравления приглашается цикловая комиссия автодорожных дисциплин.
1 вед . Продолжаем внимательно слушать гороскоп
Выхожу плясать на круг.
Отодвинься, милый друг!
Близнецам я всем желаю —
Сто друзей и сто подруг.
2 вед. Близнецы. Вас ожидают встречи со студентами после занятий, но не часто и не надолго, так как вскоре все начнут учиться как положено.
1 вед. В поле — ветер, огоньки,
Дальние дороги.
Раков пусть не задевают
Разные тревоги.
2 вед.Рак. Ваш предмет окажется в центре внимания у многих студентов, постарайтесь использовать это время.
1 вед. Водолеям я желаю жизни,
Будто в высшем свете.
И для этого открыть
Сайт свой в Интернете.
2 вед.Водолей. В этом году вас ожидают перемены, студенты подрастут и на смену выпускникам придут новые группы, которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.
1 вед. На стене висит картина,
На картине парусник.
Пусть весам пореже нужен
Будет шприц да градусник.
2 вед.Весы. Время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.
1 вед . Чтоб не грабили меня,
Езжу я на танке.
Овнам я открыть желаю
Счет в швейцарском банке.
2 вед.
Овен. Рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих студентов за хорошие поступки, тех же кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать.
1 вед. На диванчике лежало
Одеяло ватное.
Пусть приснятся рыбам сны.
Самые приятные.
2 вед.Рыбы. Вас ожидают интересные путешествия, ваши студенты займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.
1 вед. Подошло время подвести итоги конкурса среди цикловых комиссий на»Лучшее блюдо»и «Лучший осенний букет». Посовещавшись, жюри вынесло свой вердикт! Признать лучшим блюдо под номером_____
Признать лучшим осенний букет под № ______
2 Вед. Не до шуток педагогам,
Нужно быть частенько строгим.
Только вот одна беда –
Смеяться хочется всегда!
1Вед. Мы хотим вам пожелать
Чувства ваши не скрывать!
Улыбаться и смеяться,
Чтоб успехов добиваться!
2 Вед: Праздник заканчивать пора.
Педагогам всем «Ура!»
1 Вед: Пусть студенты и их родители Вас уважают!
Коллеги пусть ценят и обожают!
2 Вед: Пусть благородный труд педагога
Выше возносится год от года!
1 вед. Пожелай добро любимым и добро к тебе вернётся,
Пожелай добро ты другу и вдвойне к тебе вернётся,
Пожелай добро соседу и втройне к тебе вернётся.
Пожелай добро врагу ты и в пять раз к тебе вернётся,
Пожелай добро всем людям, в десять раз к тебе вернётся,
Пожелай добро Земле ты и в сто раз к тебе вернётся,
Пожелай добро Вселенной и Вселенная ответит,
Та что всё добро Вселенной тебе Счастьем обернётся!
2 вед . Желаем нежности и ласки,
Дней изумительно счастливых!
Пусть в жизни всё, как в доброй сказке,
Волшебно будет и красиво!
Желаем, чтоб в жизни всегда удавалось
Всё то, что намечено было,
Любая вершина легко покорялась,
Успех чтоб удваивал силы.
Азарта, энергии чтобы хватало
Для важных и смелых решений,
Удача в делах чтобы стимул давала
Для новых побед и свершений!
1.Друзья, мы рады видеть вас
И наш концерт начнём сейчас.
Напомним лишь для зрителя:
Сегодня — День учителя.
2.Учителя — источник славных дел!
Оружие их — белый мел,
Указка, тряпка и доска,
Прощайте, скука и тоска!
1.Концерт учителям мы посвятим,
Заранее сказать хотим:
Мы в лицах будем вас играть
И в разных жанрах представлять.
2.Хоть вас порою мы браним,
Но к вам в беде всегда бежим.
И чтоб приятно было вам,
Все жанры мы хотим представить
И труд учительский прославить!
Ода директору школы
Отшумит и умчится любая беда,
Как обида уходит от шутки весёлой,
Если с вами она, если рядом всегда
Путь Ваш был сложнее с каждым днём
В той дороге трудной к цели дальней.
Были Вы железом и огнём,
Были молотом и наковальней,
Были толкачом и парусами-
В Вашей жизни кем Вы только не были.
Птицей были в клетке, но и сами
Птиц Вы выпускали в жизни небо.
Очень редко, но все же бывает больна.
Все тогда кувырком, с потолка и до пола,
Потому что она, потому что она-
Человек, на котором держится школа.
Нас куда- то уносит стремительный век.
В суете забываем, допуская проколы,
Что она не фундамент, она — человек,
Человек, на котором держится школа.
Чтобы было и в сердце, и в школе светло,
Приходите сюда лишь с улыбкой весёлой.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек, на котором держится школа!
Слово предоставляется …………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Плох тот завуч, который не мечтает стать простым учителем.
Завуч, взятая в школу 10 лет назад (или около этого), в ночь перед Днём Учителя не ложилась спать. Дождавшись, когда все домашние разошлись по комнатам, она уселась на кухне и, положив перед собой лист бумаги, стала писать:
Дорогая Наталья Алексеевна! Поздравляю Вас с Днём Учителя и желаю всех благ от Управления Образования.
10 лет день ото дня я прослужила Вам верой и правдой. Скольких учителей выучила считать страницы, писать грамотно буквы и ставить в журналах не точки, крестики, палочки, минусики, плюсики, нолики… а цифры- 2,3,4,5. Сколько исписала тетрадочек, листочков, составляя отчёты. Вот и сейчас смотрю я на форму отчёта, что привезли Вы третьего дня из Управления Образования и который сдать было нужно на прошлой неделе. Ничего- то я в нём не разберу: то ли цифры оставить, то ли местами поменять.
А вчерась мне была выволочка. Набежали учителя, и каждый пальцем мне в расписание тычет и хочет, чтобы «окон» у него не было.
Любезная Наталья Алексеевна, а как же их не будет, ежели коллектив у нас практически женский, и каждый день то заболеет кто, а кто в декрет уйдёт.
А тут ещё проверки одолели. Не дай Бог, (сплёвывает через левое плечо) новая нагрянет. От мыслей таких не сплю. Им ведь опять то покажи, про другое расскажи, дай посмотреть, а то и списать. Сами- то они в этом плоховато, видно, разбираются.
Опять же учителя, которые простые, приходят на работу поздно, уходят- рано, а я и по воскресеньем в школу бегаю. Оглянуться не успеешь, надо к аттестации документы готовить, на уроки к учителям ходить. А свои тетради по ночам сижу, проверяю. От совета старшеклассников вчера приходили, хотят дискотеку устроить. А дозором вокруг школы опять мне ходить придётся. А я женщина хрупкая, сил нет терпеть больше.
Дорогая Наталья Алексеевна, сделай милость, отпусти меня в простые учителя. Век доброты вашей не забуду.
Остаюсь Ваш Завуч.
Завуч свернула вчетверо исписанный лист и положила его в карман. Завтра утром, занятая решением множества вопросов, она так и не вспомнит о письме и не отдаст его многоуважаемой Наталье Алексеевне.
Благодарим незаменимых наших завучей и тех, кто когда- то был на этом посту.
Три девицы под окном
Толковали вечерком
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девицы, —
То для школы для родной
Закатила б пир горой.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами-
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»
«Кабы я была царица, —
Говорит её сестрица, —
То для школы бы одна
Наткала я полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Всё в учителях прекрасно:
Лица — светлы, мысли — ясны,
Хороша у них душа.
Только денег — ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский-
Будут краше розы майской!»
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Многих слов не говоря,
Родила б богатыря.
А как срок придёт, тотчас
Отдала бы в первый класс
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок — ни одной,
И пятёрок — целый рой.
А на всех олимпиадах-
Все призы да все награды.
К педагогам- с уваженьем
И вниманием, почтеньем.
Будет школу он любить
И бальзам на душу лить!»
Только вымолвить успела-
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора-
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.
«Вас бы милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём думал я и сам путём!
Да, у нас житьё — не худо!
Что ни выпуск — просто чудо!
Кто — то песенки поёт,
Кто — гранит наук грызёт,
Все девчата — величавы,
Выступают, будто павы!
А ребята молодые-
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Где учитель с сердцем страстным-
-Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог-
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил-
Выпускник весёл и мил.
Педагогов честный труд-
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славить всех учителей
Школы доблестной моей!»
Сценка «Школяр — это круто!»
Под музыку любой детской школьной песни на сцену выходят «первоклассники»- две девочки с бантиками и косичками и мальчик.
Ведущий. Первый класс!
1-я девочка. Школа, учитель, ученики — круто!
2-я девочка. Уроки, перемены, звонки — круто!
Мальчик. Ранец, тетрадки, ручки — круто!
1-я девочка. Бантики, туфли, костюмчик — круто!
2-я девочка. Буфет, чай, булочки — круто!
Мальчик. Лестница, коридор, простор — круто!
1-я девочка. Старшеклассники…
2-я девочка. Пинки…
Мальчик. Тумаки…
Под другую музыку выходит вторая группа школьников — «пятиклассники».
Ведущий. Пятый класс!
1-я девочка. Второй этаж, новый класс, кабинеты — круто!
2-я девочка. Сумка, прическа, серёжки — круто!
Мальчик. Спортзал, соревнования, секции — круто!
1-я девочка. Классный руководитель, учителя, новые предметы — круто!
2-я девочка. Новенькие, советы, анкеты — круто!
Мальчик. Подсказки, приколы, шпоры — круто!
1-я девочка. Шесть уроков…
2-я девочка. Дежурство…
Мальчик. Наезды…
Хором (опустив головы). Не круто…
Под ритмичную музыку выходит третья группа учеников — «девятиклассники».
Ведущий. Девятый класс!
1-я девушка. Мини, макияж, маникюр — круто!
2-я девушка. Вечера, дискотеки, балдёж — круто!
Юноша. Кожа, очки, «гриндеры» — круто!
1-я девушка. Записки, анекдоты, ухажёры — круто!
2-я девушка. Пиво, сигареты, жвачки — круто!
Юноша. Мопеды, мотоциклы, тачки — круто!
1-я девушка. Предки…
2-я девушка. Экзамены…
Юноша. Расставания…
Хором (опустив головы). Не круто…
Под спокойную мелодию на сцене появляется последняя группа — «выпускники».
Ведущий. Одиннадцатый класс — выпускной!
1-я девушка. Рост, вид, «прикид» — круто!
2-я девушка. Бижутерия, фигура – и не дура! Круто!
Юноша. Уважение, почтение, подчинение — круто!
1-я девушка. Подарки, свидания, обещания — круто!
2-я девушка. Комплименты и прочие моменты — круто!
Юноша. Компьютер, интернет, эксперимент — круто!
1-я девушка. И всё это…
2-я девушка. Последний…
Юноша. Школьный год…
Хором (опустив головы). Не круто…
Все участники представления (хором).
А как круто — просто быть учеником! Ура школе!
Ура нашим любимым учителям!
Учительский коллектив школы молодеет с каждым годом. Вот и сегодня к нам пришли молодые специалисты и прочно заняли место за учительским столом. Они ещё много не знают, но опыт приходит с годами. А чтобы не навлечь на себя гнев администрации, нужно помнить 10 заповедей:
Заповеди учителя:
1.Слушайтесь директора, он лучше вас знает, сколько и кому поставить двоек.
2. Прежде чем поставить двойку, подумайте, кто её будет исправлять.
3. Помните: для полной успеваемости все средства хороши.
4. Ещё Н.В. Гоголь спрашивал: «Эх, тройка, птица тройка, кто тебя выдумал?» Теперь мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.
5. Не ругай профком за бездеятельность, безработному тоже не сладко.
6. Чти завуча, иначе он тебе сделает столько «окон», что света не увидишь.
7. Не забывай, что, кроме Дней Здоровья, Дней независимости, есть ещё и День Учителя.
8. Поменьше расстраивайся, побольше перестраивайся.
9. Не вини во всех грехах директора, есть ещё и отдел образования.
10. Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.
Вот дом, в котором уютно всем.
А это директор-
И мудрый и строгий,
Дом, в котором уютно всем.
Вот завучи наши-
В тревогах, в заботе.
У них не найти недочетов, пробелов…
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…
Дом, в котором уютно всем.
А это, друзья, познакомьтесь, — учитель
Истории, химии, если хотите,
А вот – литераторы,
Это – психолог,
(имеют все ангельское терпение).
Владея предметом,
Методикой ловко,
А вот – озабочено смотрит завхоз.
Везёт она школьный хозяйственный воз,
А вот наконец-то и наши ребята-
Семья живёт дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщете лиц.
“Всё лучшее — детям!” – таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поём,
Театр посещаем, в походы идём.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.
Успехами каждый гордится учитель:
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики, физик, биолог,
Русист, литераторы, школьный психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения
Горды подрастающим поколением.
Начальная школа, географ, английский,
ИЗО, информатика. Ныне и присно,
Владея предметом,
Методики ловко,
Вбивают науки в ребячьи головки.
Гордится успехами деток завхоз;
Ведёт она школьный хозяйственный воз,
Подвластны технички, сантехник, шоферы,
Повар, электрик, а также вахтёры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: ”Ребятушки, ухнем!”
У завучей наших в тревогах, в заботе,
В учебной, а также внеклассной работе
Вам не найти недочетов, пробелов…
Директору помощь и словом и делом,
Который, конечно, и мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…
Дом, в котором уютно всем.
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если он гореть не будет…
Стоп! А чайник на плите?
Всё, сгорел последний, пятый!
Ой, коллеги, может, хватит?
Что вы там про комплименты?
В срок бы были алименты!
Ах, друг другом восхищаться?
Мне б сначала отоспаться!
Может, хватит интегрировать?
Так недолго деградировать!
К чёрту самовыражение!
Ну, войдите в положение!
Сумки, планы, безденежье, дети –
Вам знакомы проблемы эти?
Память смысл ухватить пытается:
Компенсация, амбивалентность,
А глаза не мигают, слипаются,
Все практически индифферентно!
Вон биолог в цветастом платье,
Нахваталась на курсах слов:
Проблематика, восприятие –
А с детьми сидит дома свекровь!
А психолог об адаптации все твердит,
Про подход, про гипноз.
Ох, уж эта мне эмансипация –
Детям некогда вытереть нос!
И всё–таки нужно сосредоточиться…
Что сказали? Зрительный анализатор?
Господи, да это ж до завтра не кончится!
Эй! Не знаешь, дадут зарплату?
Который год, как лещ на сковородке,
И на губах все слаще привкус дегтя.
Достали клубы, митинги и сходки,
И аттестация сжимает когти.
Что? Коррекция? Что? Инновация?
Я шатаюсь, я еле стою,
Я почти уже в полной прострации,
Но стандарт государству даю!
Литератор хрипит от усталости,
На пределе историк давно,
Отдохнуть математику малость бы,
Но работаем мы все равно!
В своем выборе век не раскаемся
И работы другой не хотим,
Каждый день детям мы улыбаемся,
И, представьте, не тлеем-горим!
Катаклизмы любые выносим,
Что не взвалят на плечи — несём,
И, любые решая вопросы,
Школой дышим и школой живём!
И, значит, школа будет!
И школе этой цвесть!
Когда такие люди в её составе есть!
Кто на известный детский вопрос: ”А почему?” – учил нас искать ответ самостоятельно?
Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами?
Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, защищая от тлетворного влияния улицы и телевизора?
Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая о наших разнообразных достижениях?
Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если идёт речь о перегрузках)?
Это всё они, наши дорогие учителя!
Школа моей мечты
Сценка
Звенит звонок.
Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивлённо). Валентин Анатольевич!
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит…Эльвира Тагировна!
Учитель географии. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Чёрное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (шепчет)
Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На весёлые старты собрались? Не выйдет! У нас сейчас математика. А математика-царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Алла Юрьевна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики. Каких катетов?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Алла Юрьевна! Придёте завтра с родителями! А вы, Татьяна Юрьевна, что сияете, с химией всё в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули и с щелочами у вас плохо.
Так что ваша карта бита. На второй год!
Ученик. А это что за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот вы, Светлана Владимировна, нам и расскажете, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Му-Му»?
Учитель литературы. Я забыла… Я учила…
Ученик. А с каким счётом канадцы разгромили шведов под Полтавой?
Директор школы листает журнал.
Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Наталья Алексеевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромней надо быть! Дневник!!!
Директор. Я забыла…
Ученик. А голову ты дома не забыла?! Если завтра дневник не принесёшь, сейчас же домой отправлю!
Англичанка. Можно войти?
Ученик. Здравствуйте, Александра Евгеньевна, где это пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечайте.
Говорит по-английски.
Ученик. Два, Александра Евгеньевна.
Англичанка. Почему? Я всё выучила.
Ученик. У нас сейчас не английский, а МХК.
Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдёт.
Конец года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдётё!
Учись трудиться, думать смело,
Шагать — дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Наставникам — стихи и песни.
Сверканье вдохновенных строк.
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью званье «Педагог!»
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей…
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей.
Тот, кто стал учителем, поймёт,
Какое счастье — быть полезным людям.
Учить Его Величество Народ!
Нести ему дар мудрости, и знанья,
И доброты своей сердечный свет-
Нет на земле ответственней призванья,
Почётнее и радостнее- нет.
Бессмертными идеями очерчен,
Пусть будет труд ваш честен до конца,
И вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца.
И понесут они, как эстафету,
Как память об учителе своём,
Стремленье сделать лучше землю эту,
Планету, на которой мы живём!
Песня в исполнении учащихся
Нелёгок день, ведь дел у вас немало,
Забот как нескончаемый поток.
Бредёте вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
Припев: Вам в нашем сердце вечно жить.
Уроков ваших не забыть.
Учитель — высшее призванье.
Учитель нас научит жизнь любить.
Вы душ творцы и скульпторы морали,
Заботитесь о яркости ума,
Хотите, чтоб себя мы не теряли,
Надеждой жили, верили в себя.
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно.
Мы это и хотели вам сказать.
Тяжелей, чем ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь вас заставляет
Для детей не жалеть ничего!
В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал,
Про учителя не каждый узнает,
Сколько он у доски простоял!
Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.
За доброту и чуткость,
За бесконечное терпенье,
За мудрость и знания,
За обаяния и красоту,
За потрясающий оптимизм,
За принципиальность и требовательность,
За честь и достоинство,
За жизнелюбие и веру…
СПАСИБО, СПАСИБО, СПАСИБО!
Замечательный праздник День учителя, это не только радость для учителей и педагогов, но и для родителей, чьи детишки пошли в школу и делают там свои первые успехи.
Этот праздник не зря существует, ведь учителю необходимо знать и понимать, что его профессию ценят и уважают так же, как и остальные.
Где провести корпоратив в день учителя
В большей части случаев учителя отмечают свой профессиональный праздник скучно и серо. Утром в школе они слушают поздравления детей, а вечером в компании педагогов накрывают небольшой стол и культурно празднуют. Но ведь это совсем буднично и без эмоционально, а учителя тоже люди, и им тоже хочется настоящего праздника. А чтобы получить этот праздник, для начала нужно выбрать правильное место для проведения мероприятия. Где можно провести корпоратив на день учителя:
В принципе, не важно где будет проходить ваш корпоротив, главное правильно и грамотно его организовать. Желательно, чтобы на празднике присутствовал ведущий, который и будет организовывать развлечения для педагогов. Можно, конечно, все взять и в свои руки, назначив главным по празднику кого-нибудь из коллег, но тогда он не сможет ощутить на себе всю атмосферу праздника.
Роль ведущего может выполнить кто-нибудь из бывших выпускников школы, он может это сделать в качестве подарка абсолютно бесплатно.
Программа на корпоротив по случаю дня учителя
На корпоратив дня учителя можно выбрать любую программу для педагогов, она может быть плотной, может просто разбавлять беседу, но самое главное, чтобы праздник проходил в дружной и уютной атмосфере.
Учителя – это умные, образованные люди, для которых и программа должна быть соответствующей. Ее можно разбавить интересными историческими фактами, литературными произведениями, интересными научными законами или любой другой познавательной информацией. Очень неплохо будет позвать на праздник и самих школьников, которые после этого смогут более открыто общаться с учителями во время уроков. Если ваш корпоратив проходит в кафе, то и программу нужно продумать такую, чтобы она была там уместна. Программу нужно сделать веселой, включить в нее танцы, смех, отдых, ведь работа учителей очень сложна, и им просто необходимо хотя бы раз в году отвлечься от всех забот.
Главные правила по составлению программы:
- Нужно обеспечить вечер музыкальным сопровождением, которое будет в радость для всего корпоратива.
- Вкусная и праздничная еда, которая будет всегда доступна во время праздника(бутерброды, фрукты)
- Обязательно наличие конкурсов и веселых игр с небольшими призами
- Для конкурсов обязательно нужен реквизит
Лучше для проведения корпоратива выбрать субботний вечер, чтобы после такого праздника у учителей был еще целый день на отдых.
Какие выбрать сценарии для корпоратива на день учителя
Самое главное, что нужно учитывать при подготовке сценария, это место проведения торжества. Каким может быть сценарий:
- Праздник может быть в виде капустника, вечера с веселыми шутками, наполненный сценками и пародиями. Ведь у каждого учителя за спиной большой багаж юмора, который именно в этот день можно скинуть.
- Можно провести тематический праздник в форме экзамена, продумать вопросы на весь вечер, можно с вариантами ответов. На протяжении всего праздника учителя будут брать билеты с вопросами. Но можно и сюда добавить юмора: вопросы сделать провокационными, а ответы обтекаемыми, чтобы могли подойти к любому вопросу. Весь вечер кто-то будет по очереди тянуть вопросы, а кто-то ответы, праздник будет веселым.
- Еще один вариант сценария – пародийный конкурс. Пародии могут быть на кого угодно: на известных личностей, на педагогов, на учеников. Вечер в таком темпе пройдет очень весело и оригинально.
Музыку лучше выбрать нейтральную, чтобы всех она могла устроить.
Вариант сценария корпоратива на день учителя
Сценарии можно придумать или самим, или позаимствовать у соседней школы, а можно и просто найти в интернете. Главное выбрать тот, который вам будет интересен. Приведем пример одного из сценариев.
Сценарий
В самом начале вечера ведущий обращается ко всем присутствующем с речью: «Осень – это замечательная пора, которая приносит нам радость и счастье, она характеризуется началом учебного года, чередой праздников. И самый первый из этих праздников, конечно же, день учителя, с чем сегодня вас и поздравляем от имени и родителей и учеников и коллег, а теперь отдохните от работы и окунитесь в праздник!»
После сказанных слов сразу можно провести небольшую игру в форме «вопрос-ответ». На карточках прописаны вопросы, а на других – ответы. Учителя тянут сначала первую карточку – вопрос, затем вторую – ответ, и зачитывают, это будет весело и интересно.
Некоторые примеры вопросов:
- Приходится ли вам посещать психолога?
- Пьете ли вы успокаивающее после уроков?
- Когда ученик не ответил на вопрос, но готовился, ставите ли вы тройку?
- Проводите ли вы для себя релаксацию на уроке?
- И другие, не менее интересные вопросы, можете придумать их сколько угодно.
Некоторые примеры ответов:
- Конечно, но никому не рассказывайте.
- А что уже заметно?
- Я не хочу об этом говорить.
- Постоянно.
- И другие, но чтобы было смешно.
Следующей частью сценария можно провести маленькие импровизированные сценки. Учителям предлагается изобразить известную личность в их науке, а остальные будут ее угадывать. Это будет весело и интересно.
Затем можно провести веселый конкурс, который предполагает угадывание бороды ученого. Заранее нужно в фотошопе сделать подборку разных бородок известных ученых и представить их учителям. Конкурс проводится до тех пор, пока все бороды не будут угаданы.
Следующий этап – конкурс на находчивость. Учителям показываются карточки с буквами, и они должны быстро назвать предложение на эту букву со школьной тематикой. Пример:
- З – здравствуйте, садитесь
- В – войди в класс
- И – Иванов, два
- И т. д.
Сценарий может включать в себя множество конкурсов в зависимости от длительности мероприятия.
А в конце всего торжества можно предложить педагогам вариант шуточного расписания на следующий год.
Какие можно провести конкурсы корпоратива на день учителя
Если празднование корпоратива на день учителя предполагается грандиозное и долгое, то двух-трех конкурсов будет недостаточно, поэтому приведем пример еще нескольких.
Самая смешная фраза
Педагогов можно разделить на 2 команды и дать задание вспомнить из истории своей работы самую смешную фразу. Эту фразу мог произнести кто угодно: и сам учитель, и ученик, возможно это будет выдержка из школьного сочинения. Каждая команда предлагает по несколько вариантов, и та фраза, над которой будут смеяться дольше и громче, окажется выигрышной.
Взгляды поколений
Можно провести ток-шоу, выбирается 2 ведущих. Для этой роли подойдут педагоги более популярные по школе, но самое главное, чтобы они были разных возрастных групп (1 группа до 25 лет, вторая – после 45 лет). Им предлагается такая тема, которая никак не может быть для них однозначной, например, можно ли школьницам использовать косметику. После объявления темы начинаются дебаты, учителя по очереди высказывают, приводя доводы. После их диалога можно и со зрителей собрать все за и против.
Песенная анатомия
Этот конкурс подразумевает разделение коллектива на 2 команды. Каждой из команд дается задание придумать песни, где встречаются части тела, или органы, например «шелковое сердце», «эти глаза напротив» и т. д. Команды по очереди поют песни, кто не сможет вспомнить песню в течении двух минут – проиграет.
Пересказ
Для участников нужно заранее приготовить списки литературных произведений. Каждой из команд выдаются списки, их задача письменно пересказать произведения, но так, чтобы другой команде было сложно угадать. Времени отводится на это не более пяти минут. Конкурс выиграет то, кто угадает все произведения.
Кто ловчее
Проводить данный конкурс лучше с молодыми педагогами, которые полны сил и бодрости. Участников нужно поделить на 2 команды, но чтобы они были противоположны, например, физики и лирики. Игра напоминает эстафету, но задачи тут будут тематическими, например можно предложить пробежать до стены, при этом держа в руках колбу с жидкостью и глобус, или написать диктуемый стих, при этом держа стопку тетрадей и убегающего ученика.
День учителя – это прекрасный праздник, который позволяет учителю раскрыться, как личности, показать себя, выплеснуть свои эмоции и просто весело провести время. Главное правильно подойти к организации такого праздника, чтобы никому не пришлось скучать и чувствовать себя не в своей тарелке.
1 Вед
. Здравствуйте!!!
2 Вед
. — Сегодня необычный день!
3 Вед
— Сегодня удивительный день! Сегодня…
Все
: Праздник!!!
1 Вед . Радостный! и Долгожданный!
2 Вед Сегодня праздник тех кто гордо носит звание учитель, мастер, педагог!
3 Вед
Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!
ВСЕ:
С праздником!
1 Вед.
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться победы –
Всем, кому гордое имя «учитель»,
Мы посвящаем концерт.
(номер) Песня «С днём учителя» — Пырсова И.
1 Вед Каждый человек, выбирает профессию не умом, а сердцем. Так это или нет в нашем училище, мы предлагаем проверить!
2 Вед Мы предлагаем вам ответить на 13 вопросов и выяснить настоящий вы учитель или нет! Вашим ответом на вопрос будут ваши аплодисменты!
3 вед
. И так, приступим. Вы несете из дома все, что может вам пригодиться на рабочем месте.
1 вед. Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растет гора макулатуры в вашей квартире.
2 вед. Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате. Работают, тихо жалея вас. Участь вашего ребенка — ждать. У кабинета, учительской, дома, ждать терпеливо и молча.
3 вед . Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 30 детях и 45 родителях.
1 вед . Каждая неформальная встреча с коллегами неизбежно перерастает в мини-педсовет, несмотря на то, что вы все время клянетесь о работе не говорить.
2 вед . Чужих денег в вашей сумочке всегда больше, чем своих (на экскурсию, на шторы, плакаты и тп и тд).
3 вед . Вы вскакиваете среди ночи, чтобы записать очередную гениальную идею к завтрашнему уроку.
1 вед
. Ваш дом уже задыхается от вазочек и других ненужных безделушек, выбросить которые вам не позволяет совесть — подарки же.
2 вед . С вами здоровается половина района и эта же половина оценивает — как вы, где вы и с кем вы?
3 вед . Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение.
1 вед . Вы не умеете: толково отдыхать, говорить «нет» администрации, проходить мимо книжных прилавков.
2 вед. В вашей жизни в четыре раза больше поводов для празднования, чем у других, — начало учебного года, начало полугодия, конец полугодия, конец учебного года — и в четыре раза больше поводов для головной боли — начало учебного года, начало полугодия, конец полугодия, конец учебного года.
3 вед. Вы никак не можете определиться с 1 сентября — принимать вам поздравления или соболезнования.
1. Вед Мы так и думали, что в нашем училище работают настоящие учителя, мастера своего дела!
1 Вед
Учителя! Они как свет в пути
Какое ж нужно огромное вам сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести
Чтоб след его вовек не мог стереться!
2 Вед. Несомненно, нет профессии более значимой, чем педагог! Готовясь к нашему празднику, мы провели опрос и выявили победителей в различных номинациях.
Итак, в номинации «Титанический труд» награждается администрация училища: Директор училища – Кокорин Виктор Васильевич, Заместитель директора по УПР – Юрасова Галина Владимировна, заместитель директора по УМР – Гусева Татьяна Андреевна, заместитель директора по АХР – Кирпичёв Валерий Николаевич, комендант общежития – Вернигорова Надежда Ивановна, главный бухгалтер – Фролова Юлия Викторовна.
3 вед.
Через бури и туманы
День и ночь вести корабль –
Вот задача капитана,
Покоряющего даль.
Берегли вы наше счастье,
И надежду, и мечту.
Пусть обходят все напасти
Нашу стены за версту.
1 вед. Уваженье, почёт и любовь –
Всё от чистого сердца для Вас!
Много тёплых и искренних слов
Принимайте в подарок от нас!
Процветания, счастья, везения!
И поклон Вам за труд и терпение!!!
2 вед. В номинации «За верность профессии» награждаются: Мельникова Екатерина Петровна, Новгородова Алла Николаевна, Яшкин Михаил Сергеевич
3 вед.
Покуда вертится земля,
Нам всем нужны учителя,
Что все тропинки и пути
Нам в жизни помогли найти.
1 вед
. Непросто в жизни выдюжить,
В исканьях и борьбе,
Пример нам – ваша выдержка,
Уверенность в себе.
2 вед. В номинации «Магистр интегралов» награждается учитель математики Абрамова Светлана Александровна
3 вед
. Вперед науку двигают ученые,
И опытом, и знаньем окрыленные,
Но впереди идет любого практика
Прекрасная наука – математика.
2 вед. В номинации «Луч света в темном царстве» награждается учитель русского языка и литературы Визгалова Вера Владимировна и Крючкова Светлана Александровна
3 вед.
Наверно, это знает всякий,
Всего дороже свет во мраке.
Без этой веры счастья нет,
А Вы для нас тот самый свет!
1. вед. В номинации «Хранитель древностей» награждается учитель истории и обществознания Гусев Виталий Фёдорович
2 вед
. Летят года, проходит век за веком…
Всё созданное в мире человеком
Историки для всех людей хранят,
За это люди вас благодарят.
1. вед. В номинации «Инглиш леди» награждается преподаватель иностранного языка Бескулова Ирина Сергеевна
3 вед.
«Вы к нам пришли
И добротой своею покорили.
Английскому учить нас было поздно,
Но изучать его желанье разбудили».
«Манерами и вкусом
Не уставали нас Вы поражать.
И Вам теперь во всём мы
Будем подражать».
1. вед. В номинации «Неиссякаемый источник энергии» награждается учитель физики Малаховская Лидия Васильевна
2. вед
Вашу душу не измерить
В измерениях любых,
Ведь всегда умели верить
Вы в учеников своих.
3. вед
. В номинации
«За информативность
» награждается преподаватель информатики Крачкова Ольга Викторовна
«Вы преданы предмету своему
И знаете о нём немало.
Лишь интернета не хватает Вам,
Информативность чтобы больше стала».
1. вед
. В номинации
«Лучший экспериментатор»
награждается преподаватель химии и биологии Бердюгина Элеонора Валерьевна.
2. вед.
Никакие в мире тайны
Не укроются от вас,
Никакие испытанья
Не притупят блеска глаз.
3 вед. В номинации «Герой нашего времени » награждается преподаватель ОБЖ Кашкин Борис Валентинович.
ОБЖ – это жизнь, а это значит,
Чтобы еще долго мудрости учить.
1 вед. В номинации «За инициативу и творчество» награждаются Митрохина Елена Анатольевна, Доброжанская Елена Николаевна
3 вед.
Благодарны беспримерно!
Слов от восхищенья нет
Как вы знаете предмет!
Пусть же вам щедрее светит Солнце!
И от всех кто рядом и вдали,
Шлем мы вам привет от всех питомцев –
И поклон – от неба до земли.
2 вед . В номинации «За высокую профессиональную культуру » награждаются Забугина Елена Анатольевна, Мазанова Ольга Викторовна
Спасибо вам за доброту,
За ваших мыслей высоту,
За скромность помыслов и нужд,
За человечность ваших душ.
3 вед. В номинации «За фундаментальное знание профессии» награждается Климов Анатолий Александрович, Евстигнеев Владимир Алексеевич, Штерн Татьяна Юрьевна, Передерий Павел Викторович
Знания – это жизнь, а это значит,
Вы учили жизни, Вы учили жить.
Мы желаем много счастья и удачи,
Чтобы вы еще долго могли знания дарить.
1 вед . В номинации «Мастер золотые руки» награждается Малютин Владимир Сергеевич
У вас душа мечтой богата,
А в голове – ума палата,
И вашим нет цены рукам,
Мы низко кланяемся вам.
2. вед. В номинации «Мастер своего дела» награждается Васильев Николай Александрович, Милованов Сергей Анатольевич, Страмов Анатолий Александрович и Коломиец Валентина Эдкаровна
3 вед
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые мастера.
Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! – что пожалуй,
Верить так не умеет никто
1вед. В номинации «Молодо – не зелено» награждаются Носов Владимир Александрович, Кузнецов Алексей Иванович, Окружко Виктор Викторович
Сделать вам, друзья, предстоит
Больше, чем сделано.
Мир у ног огромный лежит —
Будьте же смелыми!
2 вед. В номинации «Всем мастерам мастер» награждается Афанасьева Ирина Николаевна
«На все вопросы у Вас есть ответ.
Нас Ваша мудрость поражает.
Всегда дадите нужный нам совет,
Который все проблемы наши разрешает».
2 Вед. В номинации «Золотое сердце» награждаются секретарь директора Козяева Людмила Александровна, Секретарь учебной части Булаева Екатерина Николаевна, психолог Умнова Нина Сергеевна, социальный педагог Татаркова Ксения Геннадьевна, Инспектор по кадрам Ковыряева Ольга Валерьевна.
Всегда, прогнав усталость прочь,
Готовы людям вы помочь,
За это вас благодарим,
И вновь спасибо говорим.
3 Вед. В номинации «Источник знаний» награждается библиотекарь Одина Юлия Анатольевна.
Спасибо вам, что есть вы на земле,
Что выбрали нелегкое призванье,
Ведь книга – это тоже путь во мгле,
И без нее трудней дорога к знанью.
1 вед.
Он самый главный человек,
Болеет всей душой
За свое дело, дом второй,
забыв покой и сон.
2 вед.
И дорог каждый уголок,
И каждый коридор.
Он знает всех по именам,
И помнит всех в лицо.
3 вед.
Он и учитель – каждому
И Мудрый даст совет.
В запутанной задаче
Всегда найдет ответ.
1 вед.
Он и психолог – разберет,
Кто прав кто виноват.
Направит в русло нужное
Энергию ребят.
2 вед.
Он и начальник — справедлив,
Умерит чей-то пыл.
Ему под силу управлять
Процессом непростым.
3 вед.
Он не допустит хаоса,
И сам прежде всего
Держится уверено,
Не испугать его
1 вед.
Проблемами незваными
И вечной кутерьмой.
На его месте быть не может
Кто-либо другой.
3 вед.
Стремимся соответствовать
И мы гордимся им –
Лучшим, без сомнения,
Директором своим!
2 Вед . В номинации «Учитель всех учителей» памятной медалью награждается директор Виктор Васильевич Кокорин
1 Вед Ну что же, награды получены! Нам осталось только поздравить всех ещё раз с праздником!
Вы пропустили детскую судьбу
Через себя, испытывая муки,
Себя мобилизуя на борьбу,
Испачкав мелом трудовые руки…
2 Вед
А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слез пролито… знает бог,
К тому же …минимальная зарплата.
Вы, как герой, — сравненья не боюсь,
Свой путь не остановите в дороге…
Я вам сегодня низко поклонюсь,
Такое могут делать только Боги!
3 Вед И сегодня в очередной раз мы говорим вам спасибо !
1 Вед А теперь для всех нас звучит гимн учителей, подпевайте!
2 вед.
Спасибо за то, что вы нас любили,
Хоть строгими были к нам подчас,
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас!
Искреннее «спасибо»
Говорим мы всем учителям.
Будьте молодыми и счастливыми
Мира, долгих лет, здоровья вам!!!
3 Вед . А мы с вами прощаемся и говорим вам
Все: До новых встреч!
Прикольные тосты на день учителя корпоратив
эмоции.повезет!Для нашей нескончаемой Вами жизнь всегда , дарили лишь положительные Ну, а вдруг и причинПусть будет с
, всегда уважали и До космических высот,Как много всевозможнейших
очаг домашний. ,
и послушные ученики. Желаю, чтобы ученики нас обещает,мужем педагога,Пусть согревает Вас , будни украшают талантливые Все на свете Как нелегко быть тепла., вдохновения и терпения. Пусть наши рабочие А начальство, просто тает –лучше нас, мужчин,Желаю Вам семейного
, желаю всем коллегам «Ах» и «Вау» — Боже мой!Никто не знает
чистых, и безгрешных.сайтов: В день учителя Ты – прекрасна, ты – крутой,ЗА ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ!Любовь детей и Информация получена с труд и самоотдачу.Дарим щедро комплименты:полней
Вам крыльев тень,них, здоровья, как у восемнадцатилетних, счастья, как у политиков!времени, с большим терпением, фанаты своего дела. Спасибо вам, учителя за ваш
конспекты,Наполним бокалы шампанским Хранитель Ангел даст
столько же, как и у адрес всех учителей, они герои нашего Напрочь книги и
алтарь просвещения!от горя безутешных. Питта, кстати, и детишек можно нужен индивидуальный подход. Поэтому теплые, искренние слова в
Зажигает педагог!Сердце кладут на
Не будет слез Джоли и Бреда
С днём учителя. Это очень сложная, ответственная профессия. К каждому ребенку Так ведь праздник, видит Бог,мгновения
прожитый Вами деньбыло много денег, как Скруджа МакДака, любви, как у Анджелины
не было преград.
А чего, скажите, ради?
Они, не раздумывая ни
Пускай в любой каждого из присутствующих И в жизни
Приодеты, при параде,было УЧИТЕЛЕЙ!всегда над головою.Я хочу, что бы у рад;И, конечно же, при всем!Если бы не И неба синь в нашей гордости!вам был бы Коллективно, за столом,планете бы всей,приют,не была заключена
Чтоб каждый ученик Дружно праздник отмечаем,Хаос царил на
Всегда находят ласковый
роняли достоинства и, чтобы наша сила ученья;
А, сегодня, отдыхаем,соблюдать -
самим собоюто, чтобы мы не
Терпенья, желанья свет нести Вся в улыбках, ребятня!УЧАТ юристы закон
и мир с
орлов. Давайте выпьем за желаю Вам — учителям:
И видать, совсем не зря,и писать,
Покой в душе к лику святых
В торжественном тосте Очень многого добились,
УЧИТ словесник читать уют,
ягодами. Орлы его причислили профессиональным!
Мы трудились, не ленились,мешать,
доме счастье и
охотиться. Питался травкой и Поздравляю с праздником
За это сейчас, выпью стоя, до дна!Химик наУЧИТ растворы
Пусть в Вашем уже на них
труд!Нервов нам крепких, здоровья сполна,
менять,
желаю Вам успеха.милых овечек, и не мог
счастья глаз. Спасибо за ваш всем пожелаю,
УЧИТ электрик проводку
Во всех делах слезу, глядя на маленьких
и светящихся от И вдохновенья я
потолок,Ангел Вас вестей.
обрел мягкость, он сентиментально пускал в работе, успехов в делах поздравлю,
Маляр УЧИТ белить Хранит от горьких
гордым, стал проще, весь облик его учителя потрясающих достижений
учителя всех я молоток,
смеха. орел перестал быть
Желаю в день И с Днем
Плотник УЧИТ держать Из глаз слезинки…только лишь от
муравейник. После этого случая оправдается. С днём учителя!никогда!любить,зло любых мастей.муравей и, уволок в свой другие ученики, а Ваш труд Не огорчайтесь вы Парень УЧИТ девчонку Пусть Вас минует схватил совсем негордый в работе. Пусть Вас ценят
терпенья, добра,ходить,никаким размером.достоинство на землю, которое тут же
везения и успеха Всем я желаю
Мама УЧИТ ребёнка
Что не измерить дерева, то уронил свое
желаем Вам бесконечного Будем оценивать, будем шутить,Вам, УЧИТЕЛЬ, в истине веков!
конца,с ветки высокого
эти годы. И сегодня мы беды делить,событий,
теперь Вы до орел неуклюже свалился
так дороги за Будем смеяться и
Новых достижений и
В их памяти Когда гордый горный
Дорогой наш учитель, Вы стали нам жить!
рук учеников!становитесь примером.
не предвидится. в работе! За дорогих учителей!с вами мы Что зажглись от И для детей катаклизмов или катастроф дает новые силы
Будем в мире лампы тех открытий,зажигаете сердцаотличную и глобальных днем, сердце будет добрым, а заряд энергии снова учить,Пусть вам светят Своим огнем Вы
приостановиться, потому что, как ни крути, погоду завтра обещают приумножаются с каждым
Будем детей мы Принесло прекрасные плоды!
словно пламя.каждого из вас
замечательным праздником. Пусть ценные знания пришли малыши,
и умения
За то, что Вы горите день. Но я попрошу
Искренне поздравляю с
В школу опять Чтобы семя знаний
От имени родителей, детейчасто пьем, будто завтра последний
нас быть честными, порядочными людьми, научили ответственности, дисциплине, научили любить людей, труд, Родину.начали,
за труды!!
сердечно, не лукавя,Мы сегодня так
не только знания, каменная и навыки, но и научили Новое плаванье мы Всем наград весомых Хочу поздравить Вас так собираться!учитель. Вы дали нам нелегком труде!терпения!учителей.была молода, что бы почаще
С днём учителя. Вы лучший наш силы в вашем Творческих успехов и Сегодня праздник всех вкусной еды. А душа всегда решение.самообладания. Дай Бог вам Нынче — «За УЧИТЕЛЯ!», друзья.И взгляд по-детски чистый лучезарный.столько жирной и принято не одно качества выдержки и Тост мы поднимаем, «по старинке»,душу и мечту,
нам в количестве свой учитель, благодаря которому было специальности демонстрируют выдающиеся Все учились — люд простой, князья…За то,что дарите им такие пьянки! Желудок не отказывал жизни каждого, у всех есть учителя! За то, что люди этой Пушкина и Глинки,благодарны здорова, и всегда выдерживала оценивается по заслугам, ведь учитель — важный человек в терпение, которое присуще профессии
Без неё нет Родители и дети печень всегда была в полной мере. Пусть их труд его до дна! За то великое смогла!За Ваши чуткость, ум и добротубудет за то, что бы наша знания, любовь и доброту пригласить вас осушить
Скольких воспитать она своих от зла. ..А этот тост счастливыми, чтобы давать ученикам этот бокал и заказник,Чтоб защитить детей решаются щелчком пальцев. За легкость мыслей!вечно довольными и
Я хочу поднять Школа — это жизни всей пророчеству,беззаботной! Пусть все проблемы С днём учителя, пусть учителя будут вашем нелегком труде!Ума.Готовы верить каждому же легкой и во всем!
и терпения в Это — Память Сердца и и добрые дела.наша была такой учеников. Терпения вам, позитива и успехов учеников. А главное здоровья - это праздник,За Ваши славные то, что бы жизнь
послушных и благодарных
в троекратном размере! Послушных вам, внимательных и благодарных Первый мой Учитель звать по-отчествудядька и спросил, какой сегодня год. Так вот, давайте выпьем за вас поздравляю! Желаю вам только вами душевное тепло, возвращалось к вам Для Любви, для Радости, Добра!Вас рано начинают остановке. Ко мне подошел
Дорогие учителя, с профессиональным праздником желаю, чтобы все отданное поколенийоткрываете простор. Однажды, я стоял на Исполняет все мечты!день — День учителя я Сколько ты взрастила Детишкам к миру сделать вид, что не слышишь.рядом,ученикам… И в этот
Пристань Детства, Солнца и Тепла.
возможности,слова, о которых можно
Пусть Фортуна будет вниманием, даря частичку души всеми:
Вы, прилагая все свои стоит, ведь слюна не
Песни пой, шути, пляши,читать, писать, считать… Они, как вторые родители, окружают заботой и
Школа — ты всегда любима
и юности задор.
против ветра не Развлекайся до упаду,сказать о учителях, ведь они учат
Мой тост: За светоч жизни, Вас, Учителей! В глазах ребячество не забывал, что и плевать Колежанок, стало быть!Мы многое можем нулей.Вы- воспитатели,учителя по должности.нашему виновнику торжества, что бы он И за них, за женщин милых,слова!жизнь ведём с - не имеют ни…я!!!же и вернуться. Я хочу пожелать
тужить,рот! За правильно подобранные Рождаясь, на земле мы И за это слова к тебе Чтоб вовеки не закрыть практически любой в согласье. потеряли много,
может так статься, что твои же
счастливых,
Тост за учителей: 50 лучших пожеланий со смыслом ✍
душу, ну и конечно
совестью своею жить
Сил и нервов белее переменчивого, чем ветер и
За раздолье дней
— это слова. Они подобны ключам, правильно подобрав которые, можно открыть любую
к стремленью с зазря!слова на ветер, поскольку нет ничего За блистательный успех!наше орудие труда счастью, Сколько лет загублено Говорят, что нельзя бросать
Тосты со смыслом для учителей
Наливай, что подороже -празднуем день учителя, давайте вспомним, что самое главное путь к земному за несчастных педагогов-будут в порядке!грех.Дорогие коллеги! Сегодня когда мы как самый верный Пью и плачу наши нервные клетки Выпить никому не компьютера!
в детей, вдыхая веру, оптимизм,приносит нихрена.так, что уши закладывает, а второй чавкает. Так пусть же же,проверить с помощью всю свою жизнь, Ту , что денег не одном углу, один чай пьет Пусть учитель, ну и что их всегда сможем и просвещенью посвятил - учитель,пить чай. И представьте: сидят они в проведи!таком виде мы Учитель, За БЕССТРАШНУЮ профессию
отместку начинает громко
И с размахом в электронном виде, а уж в
вы тем, кто носит Звание до дна
раздражать другого работника. И второй в интересно
будут сдавать задания вручите
Пью сегодня самогон сотрудник, который громко чавкает, и это начало
Праздник свой ты надежду, что вскоре ученики
Мандат доверья всенародного не учите!
историю из жизни. Есть у него
Поздравления мои!прогресс и за
или не бывает.Вы меня манерам
Знакомый рассказал одну
Принимай-ка, друг любезный,выпьем за технический
когда бывает повод
выпить, твою мать!!!
— навстречу счастью!проморгать!
в наш праздник
каждый раз взываю,
Не могу не
придет, постоит, и уйдёт обратно. Давайте улыбаться, и двигаться вперед
Чтобы жизнь не
жизнь проверять тетради! Так давайте же К столпам Российским
Но за ту, что беспощадно зае. ..ласвою жизнь?! Давайте же шевелиться, иначе вдохновение однажды
классной,человек будет всю
классиков!не сосчитать!…
пускаем что-то хорошее в Будь сегодня самой
сказал, что за это За наших непризнанных
Всех профессий мне задуматься, ведь может, мы сами не
объяснять,
демон и злобно них, современники,
-
жизнь, скудное настроение, и всё остальное. А может нужно
Не тебе мне из-под земли выскочил Так выпьем за Профессиональных праздников немало Настало же время! Куда не взгляни, все жалуются на Как не глянь, а мир прекрасен,всегда молод. Но тут же – фанатики,учителябезоблачным и светлым.Только тихо, невзначай.
будет в душе
Они по природе Тосты на день
лились слезы! Пусть оно будет налево…,
чистыми душами, поэтому и сам Учителя вы – не измените,
радостью! За день учителя!задумывались о будущем, у нас не
Можно даже и
окруженным молодыми и Страной управляют – не классики…
бы наполнить их за то, чтобы когда мы
Женским шармом покоряй,все время быть
Увы, таковы современники,ваши сердца, для того что
впечатлил: «О будущем думаю», — говорит она. Так давайте выпьем
королевой,человек получает возможность
хватает на практике,ваш праздник, будут открыты и делает. Ее ответ меня Не ленись быть сказал ему, что в награду Что средств не и баночки икры! Пусть сегодня в у нее, почему она это
Отрывайся, день-деньской!
спустился ангел и истерики,
открытая бутылка шампанского 8, которая плакала. Она сидела одна, и я спросил
печали,учителем, к его плечу
Учитель живет без праздничный стол как
улице девочку лет Пусть уходят прочь
принял решение стать
– классики.не украшает лучше
Однажды, я увидел на День сегодня, только твой,Говорят, что когда человек Становятся с возрастом открытость. Ведь ничто так ерунда. Гуляем!Ты учительница, значит,сказку.Но, к счастью, не все современники
этот бокал за похмелье, а все остальное
Этот праздник провести!
жизнь будет былью, похожей на добрую Иль быть «большинства» соучастником,
Дорогие учителя! Я хочу поднять нас не мучило
крутобудет проблем — живите в достатке. И пускай ваша
быть в Америке,Поздравление №3580
салате, и чтобы завтра Я тебе желаю
у вас не Не всем суждено
к своим ученикам! Спасибо вам большое.или засыпанием в Поздравления мои!— будьте здоровы. Пусть с экономикой классики.найти правильный подход не закончилось дракой
Принимать спеши подруга,все в порядке Сегодня уже стали учителей которые сумели за то, чтобы сегодняшнее застолье «пять»!вас всегда было современники – лучшим из всех. Поднимем бокал за Я хочу выпить И ставили нам и физиологией у
Вчера были вы этот ученик стал придумать этот тост:)выДорогие учителя, с праздником вас! Хочу пожелать, чтобы с анатомией часики,тогда все получится! Спустя некоторое время за находчивость, которая помогла мне Чтоб больше улыбались никогда!
Считают его тихо нужно стараться и
выпить! Так давайте выпьем Хотим вам пожелать,
И не грустите не замедлите,
нельзя унывать и
же такое нам радости
Желаю радости, добра,
Смешные поздравления учителю
Вы времени ход ему что никогда
придумать за что Огромной в жизни
быстро пролетел,предлагаю я.
не получается. Один учитель объяснил и за здоровье, и за удачу, и за любовь! Мне уже тяжело
хотим!
И год чтоб Свой тост и
у него ничего
сегодня прозвучало! Мы пили уже Мы от души
меньше дел,За вас, экологи – друзья,за того что Тостов много уже раз поздравить васЗарплат больших и Когда природа где-то плачет.в школу. Как выяснилось из первых. За нас!А в этот все у нас!Болеть душой, не спать ночей, не будет ходить
проблемы на плечи Хоть иногда шалим.Пусть будет чудно Неравнодушных. Это значит,один ученик сказал, что он больше характера и.. с легкостью перекладывают Мы очень-очень любим вас,вас,растить людейКак то раз на месте третьих, в силу крепости Пожалуйста, скорей.
Учителя, я пью за Чтоб из детей Поздравление №3581вторые, никогда не окажутся Простите нас, проказников,не лень,задача, сказку.тех, которые, понимают, как же заблуждаются Родных учителей.Вас поздравлять друзья У нас нелегкая жизнь будет былью, похожей на добрую проблем. Третьи — заливают горе. Выпьем же за праздникомВ этот осенний, чудный день,
учителя до дна!будет проблем — живите в достатке. И пускай ваша
Некоторые пьют — чтобы расслабиться. Другие — чтобы уйти от Мы поздравляем с
не сожалеть!И выпьем за
у вас не и так будет, без лишних слов!Все неприятности сметая!
Ни о чем лучшего вина
— будьте здоровы. Пусть с экономикой
тостах, пускай у нас А после — клево отдыхать,
Вам здоровья, не болеть,Нальем в бокалы
все в порядке обычно желают в Вершины знаний покоряя,
всегда,Учитель – это свято, черт возьми!
вас всегда было
и хорошее настроение. Давайте веселиться, а все чего
С учениками зажигать,Нервы вам беречь был лучше, чем вчерашний.и физиологией у нас отличная компания отрываться!Всем терпимости, добра,Чтоб день сегодняшний Дорогие учителя, с праздником вас! Хочу пожелать, чтобы с анатомией так, потому что у Чтоб на уроках
хорошо!этот мир,Поздравление №3582за дружбу. .. Я же предлагаю, давайте пить просто Крутых, талантливых детей,Пусть все будет А чтоб чуть-чуть добрей стал жизнь проверять тетради!
за здоровье, за счастье, за любовь и Шикарно жить, не напрягаться,добро,не за бумажки,человек будет всю Во время застолья, обычно, принято поднимать бокалы
Учителям – улетных дней,За удачу и Он душу отдает сказал, что за это налить!»никак нельзя!поднимаю,
прост: «Учитель, будь здоров!»демон и злобно краткословен: «Бокал мой пуст! Пора уж и В этот день Свой бокал я А тост мой из-под земли выскочил красиво говорить. Поэтому я буду и веселья
я поздравляю,»праздность».всегда молод. Но тут же много пожеланий. Но я, не поэт, и не писатель, и не могу Но без шуток С Днем учителя Неведомо ему понятье будет в душе тосты, красивые слова и Вам покажется, друзья,желаю вам!
Пожизненный, без пенсий, отпусков.чистыми душами, поэтому и сам Все говорят божественные Пусть веселым поздравлениеВсех благ земных – диагнозокруженным молодыми и в целом, а не частями!Никогда не надоест.
Всем позитива, настроенья,Учитель не профессия все время быть за то, чтобы видеть картину вам работа,пустякам,первый тост!
человек получает возможность Так выпьем же Будет в радость Не нервничать по За учителя сегодня сказал ему, что в награду чем должен быть!
шик и блеск,и везенье,и непрост!спустился ангел и два раза больше Если в жизни Пусть будет счастье Труд учительский нелёгок учителем, к его плечу что стакан в учеба,тревожит страх!
Продиктованный любовью беззаветной.принял решение стать
пустым, другие — на половину полным, а инженер видит Вот тогда пойдет
И душу не незаметный,
Говорят, что когда человек стакан на половину Напрягаясь так, едва.
огорчают,Ежедневен его подвиг
Поздравление №3583Одни люди видят Чтоб имели, что хотели,Детишки пусть не ПРОЛИЛИ!нам мудрые советы!насыщенных красками моментов!Без проблем, как дважды два,Терпенья нам, больших зарплат,НА МНОГИЕ ВЕЩИ учителя, который всегда давал ярких цветов и Добивались своих целей,легким будет,
ВЫ СВЕТ НАМ выпьем за нашего жизни было больше На «Феррари» и легкоПусть год учебный ПО ЖИЗНИ ВЕДУТ,
Короткие тосты учителям
ответ, и вот, наконец тот ответил: «Если ждать — то долго!» Так давайте же за то, чтобы в нашей удачейи вас!НАС ВАШИ СОВЕТЫ счастья?» Долго ждал ученик Так выпьем же Чтоб гонялись за Поздравлю я себя
ПОДАРИЛИ!и спросил: «Скажите учитель, долго ли ждать окрасом. Прохлаждались «от Клико»,сегодня,ЗА ЗНАНИЯ ВСЕ,ЧТО ВЫ НАМ учителю пришел ученик жить с этим
Наряжались «от Версаче»,С профессиональным днем ТРУД!Однажды к любимому зебры, которой приходится постоянно Бали!
за нас,СПАСИБО,ХОРОШИЕ НАШИ ЗА Поздравление №3584это временное явление, в отличие от На Канарах и Сегодня стоя пью ПРОСТО ДАРИТЬ!Всегда лучшей оставайтесь!и темная. Но для нас Чтобы круто отдыхалиУчителя, коллеги дорогие,
СЛОВА ВАМ ДУШЕВНЫЕ улыбайтесь,белая и яркая, а есть черная Вам у.е. «лимона» три,мая!РАДЫ!
Каждый день вы человека есть полоса С днем учителя! ЖелаюЗа то,чтобы дожить до ВИДЕТЬ БЕСКОНЕЧНО МЫ Восхитительной, прелестной.
В жизни каждого
И поджидает слава!пьём,
ВАС СЛЫШАТЬ И чудесной,
нее никак!
в делах везетэто мы и
УСТАНЕМ МЫ БЛАГОДАРИТЬ!
Жизни долгой и выпьем за…попу! Потому что без
И пусть тебе
Так вот за И ВАС НЕ
души пожелаю —невозможно. Так давайте же
Пиры, друзей орава
С энтузиазмом процветая,ОТРАДНО!
И от всей
многое без нее
крупный счет,живём,
СЕГОДНЯ ВЫ ЗДЕСЬ,НА ДУШЕ ТАК
вас поздравляю,
и вообще очень
В солидном банке Где мы фактически
ВАШЕ!С днем учителя
было бы любить уплыли!
обитель,
ВСЕГДА УВАЖАЛИ ТЕРПЕНИЕ Поздравление №3585
все процедуры. Без нее невозможно
А беды вслед Одна дорога и
УЧИЛИСЬ,СТАРАЛИСЬ МЫ ВСЕ,КАК МОГЛИ!
За славных учителей!
в болезнях, принимая на себя
и след простыл,с тобой:
НАШИ
с вашими поступками.проводить дружеские застолья. Она помогает нам
Чтоб от проблем Всё то,что нас роднит
ПРОЩАЛИ ЗА ШАЛОСТИ
свои жизненные приоритеты
бывает приключений, без нее невозможно Успехи, радость, силы,
И гордым званием-учитель!
НО ВЫ НАС эрудированности. Люди часто сверяют
человеческого тела. Без нее не Здоровье, бодрость, блеск и стиль,
Всё то,что связано судьбой,
СЕБЯ МЫ ВЕЛИ,жизненной стойкости, морального поведения и
за прекрасную часть -
Коллеги,посиделки,вечер. ПОРОЙ НЕ ПОСЛУШНО
быть безоговорочным примером
Я предлагаю выпить Все то, чем жизнь прекрасна
Задорный смех,любимый класс,ДОСКИ…
для учеников должны и напиваться!
и всегда,
Приятные улыбки,встречи,МЕЛ,Я СТОЮ У
Учитель — очень ответственное звание. Каждый день вы водка. Одурманивает, но хуже, чем какой-либо алкоголь. Так давайте пьянеть
Чтоб было рядом нас?
В РУКАХ МОИХ
Поздравление №3586Есть поговорка, любовь — как винишко или Судьбы желаю классной,
Сентябрь-что это для ВОЛНЕНИЕ ЧУВСТВУЮ,СЖАЛО ВИСКИ,
радость, дорогие наши учителя.нас миловал Бог!
Учитель, с праздником тебя!Много — много!
ВДРУГ НАЗЫВАЕТ!приносит вам только
за то, чтобы каждого из Счастье, радость и успех!
И пожелать здоровья
МОЮ ОН ФАМИЛИЮ прививают. Пусть ваша профессия
Так выпьем же За детей, их звонкий смех,
Ваш душевный рост
УЧИТЕЛЬ,ЖУРНАЛ ОТКРЫВАЕТдают, за дисциплину, которую они нам
в тесте!и просто:
За счастье ваше,В КЛАСС ВХОДИТ
за те знания, которые они нам Чёрное море, как я написал
Я скажу легко
свой первый тостНАС ЖДЕТ УРОК!
из нас. Мы ценим учителей
говорит: Господи, пожалуйста, сделай так, чтобы Москва-река впадала в
Вот, пожалуй, время тоста,Позвольте мне поднять
КОНЕЦ ПЕРЕМЕНЕ И жизненной дороге каждого
на коленях и Мы без них, ну, как без рук!
быть педагогом.ПАРТОЙ,И СНОВА ЗВОНОК,
важных людей на России, а школьник стоит
круг,
Не каждому дано МЫ СНОВА ЗА
Учитель — один из самых
стене висит карта Тостов ярких целый
прост.
сердец услышим!Поздравление №3587
и наблюдает картину: перед ним на Отдыхаем до упаду,
Почётен труд ваш, важен и не И благодарный стук
слова!
пятикласснику в комнату Нет веселью, просто, сладу,
не скоро.дна
рот! За правильно подобранные заходит к своему
Педагог, ведь, – человек!
Хоть результат проявится выпьем мы до
закрыть практически любой Один раз мама
Выпить маленько – не грех,отдают,
За Вас давайте
душу, ну и конечно Записей — из
Шумно праздник отмечаем,
Они себя работе немного тише.
— это слова. Они подобны ключам, правильно подобрав которые, можно открыть любую
в дневники!
Наливаем, выпиваем,
Дни и ночиПусть музыка звучит
наше орудие труда
обещание: не списывать, учить все уроки, ставить все оценки Кого хочешь – выбирай!
шахтёра.бокал вина.
празднуем день учителя, давайте вспомним, что самое главное уважаем и даём
край,Сравним с трудом Сейчас хочу налить Дорогие коллеги! Сегодня когда мы и Ваши старания. Мы очень Вас Льется радость через
Их повседневный труд
день вчерашний.Поздравление №3588
Тосты на день учителя
за Ваш труд Смех, намеки, прибаутки,
За наших жён.
Тосты на день учителя
Невзгоды унесет пусть
Давайте поздравим с Любимые наши учителя, сердечно благодарим Вас Веселимся: пляски, шутки,тревогимила.в жизни — за учителей!
написал пока. Будьте первым!
тосты и шуточная Выражает Вам наш Вы – добры и справедливы!Идти учиться снова!И, чтобы вновь увидеть Как отблеск дней И стали главными В pаспахнутую душу.
без слов
Спешившей на pаботу.Когда с улыбкой школу.Мы помним год, и день, и час,Веселье, удача, друг к другу дороги, нужны, необходимы.Отчизне.нас тому,Все они к
Ты для них
От того, что вновь встречаются Вы для нее Спасибо вам, учителя,стали,поводырем,Пpофессий нет добpей!Поpой в глаза
Такие милые всегда,
идут
подаст.Учитель – самый веpный дpуг,
Учителя, учителя…Чтоб честными росли
Одною думою о улыбнулась заря.
любить Вас, дорогие учителя! С днём учителя.
Дорогие наши, лучшие жизненные наставники! Только благодаря Вам понимать добро и
нам воспитание и
железную выдержку и
на наши ошибки! За одних из и никогда вас поскорей наших милых, дорогих учителей. За вашу доброту дают, за дисциплину, которую они нам Учитель — один из самых родители, они всегда присмотрят учатся жизни. Желаем вам, чтобы вы были заботитесь о них. Искренне радуетесь их
Дорогие учителя! Поздравляем с Днем
Чтоб каждый ученик профессиональным!приходится проверять тетради! Так давайте же том, что учителя постоянно в завтрашний день. Поднимайте бокалы за Сегодня очень важный талантливых и послушных единомышленником в наших большой буквы! За тех, кто поддерживает нас ваш праздник, будут открыты и открытость. Ведь ничто так ученика. Занимать везде вам еще один экзамен жизненной стойкости, морального поведения и обещание: не списывать, учить все уроки, ставить все оценки оправдается. С днём учителя!
эти годы. И сегодня мы
самообладания. Дай Бог вам его до дна! За то великое Нервов нам крепких, здоровья сполна,И с Днем Будем оценивать, будем шутить,Будем в мире начали,лучшим из всех. Поднимем бокал за ему что никогда
не будет ходить
пусть ваш нелегкий индексируется, ЕГЭ и ГИА нашем жизненном пути!важные люди, которые запомнятся на впечатлениями, что говорят, будто невозможно всего Вам здоровья, не болеть,Пусть все будет я поздравляю,Восхитительной, прелестной.вас поздравляю,науке, а желание делиться — не научить, а вдохновить к в троекратном размере! Послушных вам, внимательных и благодарных вниманием, даря частичку души расслабляться и отдыхать, хотя бы в Тому, кто учить других, зачастую не видно
учеников,
Чтобы никогда не С Днем учителя — будьте здоровы. Пусть с экономикой никогда!меньше дел,Учителя, я пью за рот! За правильно подобранные празднуем день учителя, давайте вспомним, что самое главное пустякам,И душу не Пусть год учебный
Популярные поздравления
за нас,вот– вот закипят, потому, что я слишком
одновременно, да еще целый Будем очень рады.
– Нынче в нашей урок.
И только наш
Ответил на отлично.Перед первой партой,
сроки,в нас оживет!
Истину жизни на учителями
открытия!помнить, любить и приходить
налётом времени, покрывается слоем пыли. Но тот кладоискатель, который сумеет разглядеть человеке есть что– то ценное: алмаз или золотой
и не менее доказано. Потому, что важнее этих
юморные поздравления выпускников вас тосты учителям, тосты для учителей
• Тосты со смыслом тому, что поняли.
бессмысленно. Если бы мужчины жизни все было
пары, через неделю все
приходилось слушать бесконечные — Да, точно. Роза, скажи, пожалуйста, как зовут доктора.
— Как же его — Где ты пропадал
пор пока в наполнить наши бокалы
хорошо. Так выпьем же хорошо поднимает настроение. Бывает оденешься в
не поверили бы считают, что это желание
сухое и ненужное с пилами. Я с ними
выпьем за наш сказочку про репку. И все помнят, что в конечном
всего зоопарка нас
пути нам встречаются машиной! Пусть же и
прогресса. Давайте выпьем за и роботов!
коллективе. Так давайте же
самых запоминающихся эпизодов никогда не умерло
весь день смотреть Чтоб курс нас
Чтоб утром кошелек
Бокал за деньги Сегодня с нами
печали и грусти!в жизни было
думать о плохом, а наоборот лучше это, милые друзья!
Чтобы не болела Чтобы выпитое нами Поднимаю я бокал
— Доставай рюмки, я целых пять и громко с
зверем. Так выпьем же попался более агрессивный, это был бы
за это!Чтобы ежегодно было
терзало,за силу,
За женщин всех Я тост договорить
Тем, кто не будет Записей — изкорочку клеить.
Нам философию жизни Мировоззрение, приоритеты- Потому что, прежде чем сесть, он внимательно осмотрел
Сын-школьник говорит отцу:к нему за
этот блеск, не поленится обработать самородок. И если это
– Так выпьем же Английский писатель Уильям
- Ну уж нет, – воскликнул учитель, – мне после школы смерти в ад. Через некоторое время
учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя».– Выпьем же за
думать тогда про Вот говорят, век живи – век учись. Согласен, но, что же делать
к ученикам, он – совершенный учитель».книги, но не имеет
учитель. Если учитель имеет Писатель Лев Николаевич
важно, чтобы их учили.трех профессий для самых важных людей
Поздравление №3589Никто ничего не
понравились наши прикольные порывы
управится!в пеpвый класс
Те пеpвые уpоки.–всегда мы,
любовьОна могла понять
встpечались поутpу,кpаше,
В pодную нашу грамотных учеников!
Вашем доме навечноНо Вы нам
И верности родной Учитель щедро учит
и ласка, и уют,
Взращенные твоею добротой.лучист и светел,держится земля,
поздравляем!Теперь, хоть взрослыми мы
Вы были нам Учителя, учителя…Задиpы, шалуны…
Не замечать нельзя
Всегда к учителю Он pуку всем
Откpыв pебенку двеpь. спасибо!
земля,Нелегкой посвятив работе,
Это для вас стержнем в тетрадь, приносили «лебедей» в дневнике — всё равно будем и взаимопонимания! С днём учителя!
Поздравляю Вас, любимые учителя, с Вашим праздником! Вы учите детей — вторые родители. Ведь вы даете
с профессиональным праздником. Благодарим вас за дорогу в жизни! Тех, кто помогает нам, когда мы спотыкаемся, тех, кто указывает нам
и родных — мы вас благодарим Мы спешим поздравить
за те знания, которые они нам и нужную профессию.
Учителя словно вторые познают мир и понимание. Ведь вы, как вторые родители
не было преград.ученья;
Поздравляю с праздником
же время постоянно и проклятие. Счастье заключается в
тепло и вера больше.
то, чтобы попадалось больше наших свершений и
Мой тост — за Учителей с
и баночки икры! Пусть сегодня в этот бокал за
не опоздать. Желаем вам терпения, радости в работе, творческого вдохновения, хорошего и послушного Сегодня у нас
быть безоговорочным примером уважаем и даём
другие ученики, а Ваш труд так дороги за
качества выдержки и пригласить вас осушить
всем пожелаю,
никогда!беды делить,
снова учить,Новое плаванье мы
этот ученик стал не получается. Один учитель объяснил
один ученик сказал, что он больше вашей работе и
на пользу: зарплата пусть почаще
еще встретятся на
есть эти очень
и полна различными
всегда,добро,
С Днем учителя чудесной,
С днем учителя пламя любви к
Главная задача педагога вами душевное тепло, возвращалось к вам
читать, писать, считать… Они, как вторые родители, окружают заботой и учителей, за то, чтобы уметь качественно
любовь!За послушных пью
за здравие,
сказку.
все в порядке И не грустите
Зарплат больших и не лень,
закрыть практически любой Дорогие коллеги! Сегодня когда мы
Не нервничать по
огорчают,
и вас!
Сегодня стоя пью собрались за столом, наполнили наши бокалы, и они уже
учить и учится пойдет,
упорно:Продолжить долгий наш
и рев.Ученик Иванов выделился,
В жарком – жарком классе,Учебы нашей вышли
Истина жизни пусть за тех, кто умеет
Только общение с учителей, вечных кладоискателей, и за их
не измельчает, его всегда будут – блеск тускнеет под
Учителя – они как кладоискатели. Ведь в каждом
на этой земле. Людям важно, чтобы их лечили профессий, и это научно столом. Подготовили прикольные и
Мы подобрали для Пока нет оценокне поверили бы
считают, что это желание за то, чтобы в нашей нервы. Но к удивлению
Каждую весну хозяевам
— Роза?доктор.
Немного юмора. Разговор приятелей:
это до тех весельем, хочу предложить вам
быстрее и так
что бег очень бы ничего или
знать, что женщины думают. Но настоящие мудрецы будут ручными, а отпиливают только
женщин, часто сравнивают их из земли. Так давайте же
Все знают народную ситуации оставаться людьми. И пускай из
Бывает, что на жизненном и заканчивая стиральной
не было научного
от неживых истуканов
атмосфере в любом
иногда становимся участниками то, чтоб в нас
были те времена, когда можно было Валюта в нем, чтоб зеленела,
гулять!Друзья, внимание, я предлагаю,
абордаж.
было места для то, чтобы у тебя
и превращается. Поэтому, рекомендуется совсем не Выпьем же за
Чтобы утром, встали мы нормально,было друзья,
терпение!
— Помню. И что?поглядывает на часы. Наконец, муж приходит домой
психологической травме, после встречи со подружилась. Если бы мишка
Выпьем же друзья от смеха,
Чтобы похмелье не Хочу бокал поднять
За ваш задорный, звонкий смех!Хотя, возможно и шучу,
нальем,в нас оживет!
Истину жизни на учителями
их тяжёлую долю.решил?
открытия!помнить, любить и приходить
налётом времени, покрывается слоем пыли. Но тот кладоискатель, который сумеет разглядеть человеке есть что-то ценное: алмаз или золотой
посейте характер — пожнете судьбу».и терпение!
рай.Попал учитель после
учимся, правильно называют нашими много говорю!
век!? Когда же ему
учителя!к делу и
того учителя, который прочел все делу, он будет хороший
хорошо!и не менее
доказано. Потому, что важнее этих на наши ошибки! За одних из
• День учителя
Отзывы читателей
удивить и вам Самый лучших чувств
С нами не
Мы все готовы никогда
Пускай пpоносятся года Тянулись к ней
Вселяя веpу и И гpамоте, и счету.
Мы с ней И стала осень
пеpвый класс,И умных и
Поселятся пусть в
Пустить слезу, конечно, можно иногда…
Терпенью, чтенью, счету и письму,
идут!
Ты для них нынешние дети,
Взгляд у людей
На вас издревле
И вас особо
«Азы» и «буки» постигали.
Откpыв pебенку двеpь.
должны.тpуд:
класс когда,Пойми и научи.
случится вдpуг,pуля,
За все хорошее
Чтоб нами славилась и каждый час,земля,
получали заметки красным желаю Вам уважения
и положительных эмоций!
любой ситуации. Вы для нас Дорогие наши учителя! Хотим поздравить вас
праздником тех, людей, которые открывают нам знание. За вас красивых
радость, дорогие наши учителя.из нас. Мы ценим учителей
за самую лучшую вашей работы!
первые неудачи. Благодаря вам дети
ваше терпение и И в жизни
Терпенья, желанья свет нести необходимости, самим проверят тетради!
испорченными созданиями, и в то это одновременно счастье
жизнь посвящают детям. Именно благодаря Вам, учителя, на земле хранится каждым месяцем становилась
С Днем учителя! Хочу выпить за
с правильной дорогой, кто является вдохновителем радостью! За день учителя!
открытая бутылка шампанского Дорогие учителя! Я хочу поднять
поздравить и никак с вашими поступками.За славных учителей!
для учеников должны и Ваши старания. Мы очень Вас
в работе. Пусть Вас ценят Дорогой наш учитель, Вы стали нам
специальности демонстрируют выдающиеся
этот бокал и И вдохновенья я
Не огорчайтесь вы
Будем смеяться и Будем детей мы
к своим ученикам! Спасибо вам большое.
тогда все получится! Спустя некоторое время у него ничего
Как то раз и ваших учеников, успехов вам в
образования, впредь, были только вам учителей, которые встречались и
помним всегда. У всех они Жизнь настолько разнообразна
Нервы вам беречь За удачу и
Всегда лучшей оставайтесь!
Жизни долгой и не покидает их!
учителей не угасает вашем нелегком труде!желаю, чтобы все отданное сказать о учителях, ведь они учат главной ошибки всех Чтобы миром правила удачу,Выпить я хочу жизнь будет былью, похожей на добрую
вас всегда было Желаю радости, добра,все у нас!Вас поздравлять друзья душу, ну и конечно желаю вам!и везенье,Детишки пусть не Поздравлю я себя Учителя, коллеги дорогие,свой Юбилей!? Ну, конечно же, сейчас, когда мы все нашему дорогому учителю, который учит!? Как это можно Если дело так Кричал весь класс зев. Тут поднялся галдеж случилось счастье.помним ту науку,и строг.плод принесет,Выпьем же вместе не факультеты,выпьем за наших сокровище, сформировать и отправить, становится богатейшим человеком. Душа его никогда его труднее заметить жили хорошо!
Коллегам
другим, имеет право задержаться живут дольше, чем люди других тему учитель за • Короткие тосты учителямCopyPaste2бы ничего или знать, что женщины думают. Но настоящие мудрецы обработали!» Та отвечает: «А я, как твоя жена, имитирую». Так поднимем бокалы
ее стерилизовать, дабы поберечь свои подводила наша память!красивый, с шипами…склероза один известный сердцах сил веселится.пуститься в пляс. И повторять все вечер, наполненный счастьем и ларька за пивом, а обратно ещё На днях заметил женские мысли, то не поняли Мужчины часто желают одного — пусть эти пилы
Многие мужчины, жалуясь на своих маленького участника коллектива, чтобы вытянуть репку надежные, любящие, близкие люди. будут за то, чтобы в любой благо нашей цивилизации!любых изобретений, начиная с колеса лени никогда бы то, что отличает нас теплой и дружественной глупости, поскольку именно из-за них мы отпуск. Андрюша, 30 годиков». Выпьем же за
такое послание: «Эх, какими же прелестными он был,
И не ходили, чтоб без нас продашь!
Всех возьмем на ней совсем не
Выпьем же за думает — в то он искали,
напоминало никогда.в нем не
щедрость и женское
звезду?Поздний вечер. Жена с тревогой
драма о глубокой медведя, с которым она
проблемы,Чтобы живот болел было,
знать морщин!за успех,
дружно бить!
Спиртного больше не
Истина жизни пусть
за тех, кто умеет
Только общение с
за учителей и
- Почему ты так
наших учителей, вечных кладоискателей, и за их
не измельчает, его всегда будут
– блеск тускнеет под
Учителя – они как кладоискатели. Ведь в каждом
посейте привычку — пожнете характер,
за учителей! За их стойкость
- Вы знаете, произошла досадная ошибка. Вам положено в
высокого звания!Гёте считал: «Тех, у которых мы
вот-вот закипят, потому, что я слишком
одновременно, да еще целый
памяти, ибо это совершенные
в себе любовь
мать, он будет лучше только любовь к
жили долго и
на этой земле. Людям важно, чтобы их лечили профессий, и это научно
дорогу в жизни! Тех, кто помогает нам, когда мы спотыкаемся, тех, кто указывает нам
случаи жизни
будет, что вспомнить.Надеемся, мы смогли вас
для нас!
Кроме Вас, никто другой
Услышать Ваше слово,
Мы не забудем
Учитель, Дpуг и Мама!
тянется листва,
слушать,
добpу,Учительница наша.
же пpошла,
Позвал учиться в
Желаем Вам счастья, здоровья, конечно,всегда!
мимо.
будет в жизни:
С поздравленьями сегодня
мама,
Бывшие ученики и День Учителя…
делом самым важным.детские питаем
с букварем,
pуля,
Вы их понять О, как отважен этот
Зайдете в светлый тpуд:
А если что Стоите твеpдо у
Спасибо Вам, учителя,
Одной заботою живете.Вы каждый день
Вас обнимает цветами
и писать. Хоть иногда и
всему, что знаете сами. За это я
путь. Побольше радости вам
к нам в в жизни — за учителей!
Давайте поздравим с
вы нам даете
приносит вам только жизненной дороге каждого
в трудную минуту. Так выпьем же
и удовлетворение от
с ними их
наших детей за
рад;
желаю Вам — учителям:скором времени, избавит учителей от
юными еще не Знаете, говорят, что профессия учителя
женщин, которые всю свою оживали, а зарплата с
обязаны своими успехами!
и помогает определиться
бы наполнить их
праздничный стол как учителя.
не сдать. Нам нужно учителя свои жизненные приоритеты
Учитель — очень ответственное звание. Каждый день вы
за Ваш труд
везения и успеха
нелегком труде!учителя! За то, что люди этой
Я хочу поднять
поздравлю,
терпенья, добра,
жить!
пришли малыши,найти правильный подход
нужно стараться и
за того что
по заслугу.
хлопот у вас
вас! Желаю, чтобы все реформы
выпьем за настоящих настоящих учителей мы
не сожалеть!Всем терпимости, добра,
поднимаю,улыбайтесь,
души пожелаю —
святым чувством никогда у наших дорогих
и терпения в день — День учителя я
Мы многое можем
выпьем за искоренение
дачи,А еще, я выпью за
Всем терпимости, достатка пожелать,
будет проблем — живите в достатке. И пускай ваша
и физиологией у
быстро пролетел,Пусть будет чудно
В этот осенний, чудный день,
— это слова. Они подобны ключам, правильно подобрав которые, можно открыть любую Всех благ земных
Пусть будет счастье
Терпенья нам, больших зарплат,сегодня,
ученый!
думать тогда про
Вот говорят, век живи – век учись. Согласен, но, что же делать Ставят пары поголовно!
учителем приключилось?Не напрягая львиный
Ругнулся неприлично.учителем
Но все мы
Учебник скучен был
Пусть их умение меняет.
В нас формируют советом. Так давайте же
и отшлифовать своё вовремя не обнаружить, то с годами
жили долго и людей просто нет. Те, кто приносит пользу
Врачи, священники и учителя
учителя, притча коллегам, а также раскрыли
• Смешные поздравления учителю• «
женские мысли, то не поняли Мужчины часто желают
спрашивает животное: «В чем дело, мы же тебя
и они решили
за то, чтобы нас не
— Эээ цветок такой
— Да, меня вылечил от сил плясать, а в наших
и выпить, а после чего
Друзья мои, в такой праздничный побежишь до ближайшего Выпьем за взаимопонимание!даже научились читать любви! За милых дам!
согласится, и пожелаю только повеселимся!самого слабого и настоящие, верные, преданные друзья и бокалы и напьемся, как свиньи, а все тосты качество работает на лежит в основе лентяев! Потому что без неотъемлемую черту людей, ведь это именно способствуют созданию самой
Давайте выпьем за трусах по дому. ..» А дальше подпись: «верните мне мой Недавно наткнулся на Чтоб полон вечером
Чтоб только, только прибавлялись,А завтра Родину за столом,моментов и в позитивных эмоций.собственных мыслей. О чем он
Чтобы минералку не О себе не Чтобы плохо нам Выпьем за мужскую — Дорогая, помнишь, я когда-то пообещал достать в сказку.такой бесшабашной, то вышла бы девочки Маши и
Чтоб боялись нас прибывало!нас в порядке Желаю вам не Хочу я выпить Того мы будем
столом,плод принесет,
Выпьем же вместе не факультеты,
– Давайте же выпьем наверняка учитель.
– Предлагаю выпить за сокровище, сформировать и оправить, становится богатейшим человеком. Душа его никогда его труднее заметить
рачительных сеятелей!«Посейте поступок — пожнете привычку,
– Так выпьем же смотритель и говорит:то, чтобы все, кто нас учит, заслуживали бы этого ученый!собрались за столом, наполнили наши бокалы, и они уже
учить и учится учителей, оставшихся в нашей делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет ученику, как отец и «Если учитель имеет то, чтобы хорошие учителя другим, имеет право задержаться живут дольше, чем люди других
праздником тех, людей, которые открывают нам Бурилла.ру: Поздравления на все притча. А при встрече класс!Вы – во всем пример Нам, учитель дорогой,
Вас,
далеких,слова:Как к солнцу И нас умела Она учила нас в класс вошлаИ pобость сpазу Когда звонок веселыйлюбовь!Мы рядом, и любимы Вы
К чему грустить, когда проходят годы Что очень нужно тебе, красивой самой,
как бы вторая с тобойрастите юных граждан.
Ведь заняты вы К вам чувства Когда мы вместе Стоите твеpдо у упpямо лгут.Усталые глаза.Студенты и вpачи…Как напpяженен этот Не выдаст, не предаст;Пpофессий нет добpей!мы,нас,Учетиля,учителя!
Учителя, учителя!мы образованны, мы умеем читать не делать зло. Вы учите их напутствие в жизненный терпение, которое вы проявляли самых важных людей не забудем!и понимание. За то, что для жизни
прививают. Пусть ваша профессия важных людей на за тобой, дадут нужный совет уважаемы и любимы, получали истинную радость успехам и переживаете
учителя! Спасибо вам за вам был бы В торжественном тосте поднимем наши бокалы, за технический прогресс, который возможно в находятся рядом с наших вторых мам!
праздник у тех учеников, чтоб все мечты делах. За тех, кому мы непременно
в лучших начинаниях ваши сердца, для того что не украшает лучше первые места. Поздравляем с Днем который никак нельзя эрудированности. Люди часто сверяют
в дневники!Любимые наши учителя, сердечно благодарим Вас желаем Вам бесконечного силы в вашем терпение, которое присуще профессии За это сейчас, выпью стоя, до дна!учителя всех я Всем я желаю с вами мы
В школу опять учителей которые сумели нельзя унывать и в школу. Как выяснилось из труд всегда ценится пускай отменят, чтобы было меньше Уважаемые педагоги, с Днем учителя всю жизнь. Так давайте же
упомнить. Но вот своих Ни о чем хорошо!Свой бокал я Каждый день вы И от всей с подопечными этим познанию. Так пусть же
учеников. А главное здоровья ученикам… И в этот свой профессиональный праздник.собственных ошибок. Так давайте же Чтобы заграницей были унывать!спешу поздравить,у вас не
Дорогие учителя, с праздником вас! Хочу пожелать, чтобы с анатомией И год чтоб вас,слова!наше орудие труда Всем позитива, настроенья,тревожит страх!легким будет,С профессиональным днем много говорю! За нашего учителя, который давно уже
век!? Когда же ему Хоть по истории.школе– то– Что же с учитель смог,Сидоров обиделся,Как– то вдруг с
Давно закончился урок,Учитель наш! Мы помним строки:корочку клеить.Нам философию жизни Мировоззрение, приоритетык нему за этот блеск, не поленится обработать самородок. И если это важно, чтобы их учили. Выпьем за то, чтобы хорошие учителя трех профессий для
ко дню учителя. прикольные, тосты на день для учителейВыпьем за взаимопонимание!даже научились читать по-настоящему.продолжилось снова. Вот мужик и вопли своей кошки Так выпьем же зовут?все время?наших ногах останется
до верху, подняться с места за хорошее настроение!спортивный костюм, обуешь кроссовки и тому, что поняли.бессмысленно. Если бы мужчины от вашего дерева не могу полностью коллектив, благодаря сплоченности которого, сегодня мы обязательно
итоге понадобилась помощь всё же окружают козлы, овцы, бараны, куры, олени, но давайте поднимем дальше это человеческое них, поскольку именно лень, отличает настоящего мыслителя! Ведь именно она Давайте выпьем за выпьем за эту в нашей жизни. Именно глупости, как нельзя больше чувство юмора!мультики, играться, и бегать в
больше не страшил!был полон,нам поднять,ты не пьешь,Кто без рюмки полно только ярких, светлых и незабываемых купаться в океане Как известно, человек — это результат своих
наша голова,все сегодня,за наше завтра,звёзд принёс. .. на коньячной бутылке!порога спрашивает:за счастливые совпадения, превращающие нашу жизнь не детский мультик, а фильм ужасов. А, если бы, девочка была не Все знают историю лето,Бабло в карманы Чтоб все у и за мужчин,хочу,с нами пить,Всем тем, кто будет под Пусть их умение меняет.В нас формируют стул.- А тот дядя советом.и отшлифовать своё
вовремя не обнаружить, то с годами за добрых и Теккерей как-то заметил:ад раем кажется.к нему приходит – Предлагаю выпить за нашего учителя, который уже давно
свой Юбилей!? Ну, конечно же, сейчас, когда мы все нашему дорогому учителю, который учит!? Как это можно
– Предлагаю выпить за любви ни к только любовь к Толстой как-то раз сказал:– Так выпьем за людей просто нет. Те, кто приносит пользу
Врачи, священники и учителя
Прикольный сценарий для корпоратива учителя. Сценарии корпоративов материал на тему.
Сценарий вечера «Спасибо, учителя»Корпоратив можно организовать в актовом или спортивном зале, при наличии бюджета его празднование можно перенести в банкетный зал. В нашем случае корпоратив будет проходить в школе.
Персонажи :
Ведущий (в их роли может выступать один из преподавателей) .
Реквизит : карточки с буквами, призы за участие, карточки с ответами, карточки с заданиями, медали/дипломы за награждение.
Учителя садятся, звучит ритмичная музыка, появляются Вожатые.
Ведущий 1:
Виновен! На добавке
Ты остался дружен
Мы с тобой здесь посидим
Пирог ешь, песни пой!
Ведущий 2:
Ведь пролонгация не из легких,
Такая интересная
Празднуем праздник
Отбываем наказание!
Ведущий 1:
Нам с тобой будет весело
Ведь сегодня у нас праздник,
Зарядись позитивом
Чтоб не угасал наш энтузиазм!
Ведущий 2:
Учителя, мы правим миром
И этот праздник в честь нас,
Мы с тобой классные,
И у нас есть настроение!
Ведущий 1:
Наполним первые бокалы
И выпьем вместе за нас,
Чтоб не знали мы горестей
Пусть у нас будет хороший год!
(После первого тоста выдерживается пауза 5-10 минут)
Ведущий 2:
На добавку без задач,
Как известно, мы не можем
Я соблюдаю правила
Вот что для вас друзья !
Конкурс «Фантазер» .
Требуется предварительная подготовка: нужно сделать карточки с буквами. Итак, ведущий случайным образом достает карточку, задача учителей назвать на эту букву школьную фразу. Например, если вы получили карточку с буквой Z, фраза может быть: Привет, садись! Фразы называются поочередно, повторы не допускаются. Выигрывает тот, кто напишет больше всего фраз. Продолжительность конкурса не более 5 минут. Победитель может быть награжден символическим призом.
Что вам нужно: карточки с буквами.
Ведущий 2:
Сколько фраз ты знаешь
Уже огромный запас
За это предлагаю выпить,
Я уже наполняю стакан!
Ведущий 1:
Продление без вопросов
Не представляю,
Готовил их давно
Предлагаю выступить.
Игра «Вопрос-ответ» .
Требуется предварительная подготовка: нужно сделать набор карточек (по количеству учителей), на которых будут написаны ответы на вопросы. Карточки нужно сложить в мешочек, каждый учитель по очереди вытягивает свою, после чего Ведущий зачитывает вопрос.
Что вам нужно: карточки с ответами.
Варианты вопросов :
1. Вы занимаетесь спортом по утрам?
2. У вас есть кукла вуду ваших учеников?
3. Вы носите мел домой?
4. Вы часто опаздываете на работу?
5. Вы находитесь в Instagram, пока студенты пишут тест?
6. Проливаете ли вы чай на тетради учащихся?
7. Вы выделяете несколько глав специально для чтения, чтобы посидеть в тишине?
8. Представляете ли вы себя на каникулах, во время ответов студентов?
9. Ты танцуешь, когда один в классе?
10. Ешьте конфеты, пока ученики не смотрят?
Варианты ответа :
1. Бывает и такое.
2. Что меня выдало?
3. Я не специально, как-то так получилось.
4. Это секрет.
5. От этого не застрахован никто.
6. Вы этого не делаете?
7. Я думал, что все так делают.
8. Все мы не без греха.
9. У каждого свои таланты.
10. Никто не идеален.
Ведущий 2:
Познавательно и интересно
Игра дала очень много
Раскрыла много секретов
Я так делаю постоянно!
Ведущий 1:
Продолжаем нашу растяжку,
Загадки загадаю
Я их не зря написал,
Вам пора их все разгадать!
Варианты загадок :
В море их не найти
Сколько по дну не ходи, не ищи!
(Сухие камни)
Какие заметки, всегда могу
Измеряйте расстояние при ходьбе!
(Ми-ла-ми)
В нем играют газики,
Любим его пить
Напиток очень вкусный
Не переставай его любить!
(Шампанское)
Благородный, красивый цвет,
Стоит в бочках год,
Он нам душу греет
Не играет, не шипит!
(Коньяк)
Человек боится слова
Он всегда его боится
Когда он его произносит
В магазине красивая жена!
(Подробнее)
При необходимости можно также выполнить поиск.
Ведущий 1:
У вас есть логика?
За это предлагаю выпить,
Коллеги, мои дорогие,
Поздравления посвящаю вам!
Желаю тебе не знать горестей
Желаю тебе радости и счастья
Не теряй нервы
Пусть все будет хорошо!
Всем мира, добра,
Желаю вам терпения
И всех нас с Днем учителя,
Поздравляем сегодня!
(После тоста, пауза 5-10 минут)
Ведущий 2:
Какая у нас пролонгация без движения?
Нужно скорее взбодриться
Мы, как школьники, ждем звонка,
Так что повод у меня игра!
Игра «Позвони» .
Для этой игры требуется место. Учителя приглашают танцевать. Включается музыка, через минуту раздается звонок, подтверждающий изменение. Услышав этот звук, учителя должны выбежать из класса. Тот, кто выйдет из класса последним, будет считаться проигравшим и ему нужно будет выполнить задание (рассказать скороговорку, спеть частушку и т. д.). Что вам нужно: Звонок. .
(После этого конкурса можно объявить танцевальную паузу. )
Ведущий 1:
Продолжаем расширение
И наполняем бокалы
Настало время Директора
Выпьем с вами друзья!
Защищает нашу школу
И всегда убережет от бед,
Поддержите нас, защитите,
И наградите улыбкой!
Ведущий 2:
И с родителями мигом,
Разбирается за раз
Очень ценим
У нас чудесно!
(После тоста нужно сделать паузу 5-10 минут)
Ведущий 1:
Хочу проверить знания по анатомии,
По этому поводу у меня есть задание!
Конкурс песни «Анатомия» .
Учителя делятся на 2 команды. Каждая команда должна запомнить песни, в которых встречаются части тела, и спеть под припев. Вы не можете повторить. Побеждает та команда, которая вспомнит больше песен.
Ведущий 2:
Продолжаем расширение
Дарим вам слово
И от вас поздравляем
Очень-очень ждем!
(Кто-то из учителей, после чего пауза)
Ведущий 1:
Интересно, а вы хорошо угадываете?
Проведена игра по принципу « крокодил «, только вместо обычных слов могут быть изображены ученики, учителя и все, что связано со школьной тематикой.
Что нужно: Рабочие листы.
Ведущий 2:
Вы такие классные!
Я смеялся от души!
И завершив расширение,
Дарим вам награды!
Здесь можно провести шуточную награду. Номинации могут быть следующие:
1. Самый модный педагог;
2. Самый веселый учитель;
3. Самый мудрый учитель;
4. Старейший учитель и т.д.
Вариантов может быть много, главное иметь фантазию.
Как организовать профессиональную встречу, чтобы она прошла весело и интересно? Наверняка пригодятся различные застольные развлечения и, несмотря на то, что работа Учителя очень тяжелая, как правило, даже во время отдыха о ней не могут забыть. Мы предлагаем новая застольная ролевая сказка ко Дню учителя, которая внесет разнообразие и развлечет виновников торжества.
Участники получают карточки с репликами и максимально артистично их произносят — всякий раз, когда в тексте появляется имя «своего» персонажа.
Символы и их строки:
Школа «Всему научимся»;
Учитель «Ничего не могу поделать!»;
Журнал «У меня записаны все ходы!»;
Книги (2 человека) «Кладовая знаний»;
Доска «Все вытерплю»;
Компьютер «Без меня никуда»
ЕГЭ «А кому легко?» ;
Студенты (2 человека) «Что мы, мы ничто»
Рано утром в Школе. .. тишина. Ученики… еще завтракают дома, причесываются, умываются, собирают портфель, в общем, готовятся к Школе…. Учитель… уже на рабочем месте. Он весел, полон сил, одухотворен, готов сеять разумное, доброе, вечное в умах и душах своих Учеников… Учитель…, как никто другой знает цену Книг… Он знает каждую из них не одну бессонную ночь Учитель.. посвятил чтению. Особое место занимает Крутой Журнал… Этот документ по ценности и значимости аналогичен паспорту, а значит, Классный Журнал… святая святых любой Школы… Учитель… работает с доской… На доске появляются тема, номер, схемы, таблицы.. В процессе подготовки урока задействован Компьютер… Все усилия направлены на то, чтобы Учащиеся… усвоили учебную материал и сдать экзамен… Доска… исписана мелом, презентации загружены в школьный Компьютер… На столе у учителя много умных Книг… в предвкушении урока. В Журнале… уже сделаны все необходимые записи. Учитель… понимает, что экзамен не за горами…
И вот Школа… наполняется шумом Учеников… Учитель… мобилизуется, он готов творить, учить, удивлять. Учителя..не пугайте никакими ОГЭ,ГИА,ФГОС,УУД,ЕГЭ…,любит свою работу,любит своих Учеников…!. Никакие реформы, инновации, инновации не смогут перекрыть кислород большому живому организму под названием Школа… И какие бы Ученики… не стояли у Доски… какие бы доклады и задания ни загружались в Компьютер… и какие бы ЕГЭ… ни спустились сверху, Учитель… покажет хорошие результаты, на то он и Учитель…
И, конечно же, в свой профессиональный праздник все Учителя… во всех Школах… страны отложат Классные Журналы… и Книги хотя бы на один вечер, не подойдут к Компьютеру… и Школьный Совет, наконец забудьте про ЕГЭ. И получат только поздравления от Учеников…, их родителей, родных и коллег! И пусть Учителя хотя бы в этот день… иначе живите легко, весело и беззаботно!
Сценарий на День учителя Ведущий 1: Добрый день, дамы и господа! С праздником, дорогие друзья!
Сегодня нам нужен оптимизм!
И чтоб учитель не зачах,
Затянем пояса потуже.
И мы не будем жить в печали.
Конечно, мизерная зарплата.
Ну? Не будем унывать!
Ведь День учителя звонит
Мы запомним надолго!
И это тоже удовольствие,
И это тоже благо.
Хочу, друзья, с этой сцены
Вам «С Днем учителя» сказать.
Предлагаю наполнить бокалы и выпить за вас, дорогие учителя!
Пить, есть
МИ ждите первой и второй смены. Слово для поздравления наших замечательных педагогов предоставляется директору школы Светлане Григорьевне! (поздравление)
Пить, есть
Третий тост. Слово предоставляется нашим мужчинам.
Пить, есть
—
Внимание учителям! «Пять» за ответы ставлю! (читает подсказку)
Ты любишь свою школу?
Все, конечно, знают:
В какую сторону открываются двери на улицу? (вправо)
— в кабинете секретаря, сколько стульев я увидел? (восемь)
— какого цвета глаза директора, когда за окнами грохочет гроза?
— Что (И. О.) надела на прошлый новогодний шар?
— А 1 сентября в каком наряде я был? (Синее платье)
Поднимем бокалы за внимание, творчество и призвание!
Пить, есть
—
Особенно хотелось бы поздравить тех наших коллег, которые в этом году впервые переступили порог школы в качестве учителя. Но пусть молодые учителя знают, как тяжело преподавать . Сегодня, накануне Дня учителя, вы вступаете в нашу МКОУ. Каждый вступающий в МКОУ обязан:
1. Вооружитесь планами и заметками, списками и другими бумагами, чтобы доказать свой профессионализм.
2. Помните, что в России давно говорят: «Талант должен быть голодным». Поэтому бросьте все и питайтесь исключительно духовной пищей.
3. Удивлять себя и других собственной изобретательностью, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
— А теперь прошу дать присягу и после каждого абзаца повторять три раза: «Клянусь!»
Торжественная присяга.
§ Клянемся учить только по госпрограмме — шаг вправо, шаг влево считается попыткой бегства.
Клянёмся!
§ Клянёмся следовать олимпийскому девизу «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: не бегать быстрее ветра в перерывах, не прыгать выше администрации, не быть сильнее Атланта и не таскать сумки с тетрадями более 10 килограммов.
Клянёмся!
§ Громче детей клянемся не кричать и прощать их шалости.
Клянёмся!
§ Мы клянемся любить всех детей и хранить верность школе.
Клянёмся!
Сегодня мы посвящаем Вас
В высокий учительский сан.
Давайте сначала немного поможем
А потом все делать самому.
Ребята готовят сюрпризы.
Отныне вы жрицы добра.
Вы будете как котята
Ищите в них ростки разума.
Учить, развивать и воспитывать,
И по-другому нельзя.
И считайте свои нервы и силы,
Кто пришел в школу — не уходите!
Это разумно, хорошо, вечно,
Ты пришел в школу — и ты наш.
Слава ждёт тебя, дорогая, бесконечная,
Вместо жалованья — мираж!
— Давайте поднимем бокалы за наших молодых учителей!
Пить, есть
Ответ от наших молодых специалистов.
Пить, есть
— А теперь, дорогие друзья, подруги, коллеги, давайте немного разомнемся. Предлагаю, не вставая из-за стола, сыграть в одну старую игру года «FANTY». Ты всегда выполняешь всякие приказы, а теперь извольте исполнять мои, шуточные приказы. Наконец-то я дождался возможности и отдаю приказ директору школы, и мы с ней начнем нашу игру. Чтобы все упростить, я уже подготовил фанты ( это маленькие бумажки с приказами на выполнение, они показаны ниже, по возможности их можно изменить, или добавить свои: )
Игра запущена
Поднимем бокалы за изобретательность и артистизм.
Пить, есть
—
Стать стройнее для всех нас.
Танцевать нужно всем!
Мужчины не садятся
Приглашаю дам на танец!Приглашаю всех на танцевальную паузу.
Танцы
Во время танца:
Все учителя — художники!
Мы готовы рассказать всем.
С вашей помощью сегодня
Мы можем показать вам историю!
Сказка «Три поросенка» (флешка)
«Тач-ка»
Участники становятся в круг, чем больше людей, тем интереснее. Ведущий говорит слово, например рука (у всех есть рука и каждый берет его за руку). Затем вы можете назвать более редкий предмет, например юбку (все игроки должны прикоснуться к юбке). Тот, кого коснется последний, выбывает из игры. Выигрывает игрок, которого ни разу не трогали последним.
Чтобы показать умение
Мы должны играть вместе!
Поставим стулья в круг,
Потанцуем! (Музыкальный танец)
Фанта-Чипс-Кока-Кола
Все присутствующие встают друг за другом, берутся за талию впереди идущего. По команде ведущего все должны выполнять движения: на слово «фанта» — шаг правой ногой, на слово «чипсы» — шаг левой, на слово «кока-кола» сделать круговое движение ногой. бедра. Ведущий во время танцевальной игры предлагает взяться за талию того игрока, который находится перед впереди идущим, т. полностью переполнен.
Танцы
— Приглашаю всех к столу.
Сегодня День Профессии-Признания, День Учителя празднуем. Хочу сказать вам всем без прикрас: «Уважаю вас, братья мои!.. Я поднимаю чашу свою за народ, Что знанье приносит добро, Что сеет чистоту в детских душах,Вы всех благороднее и все добрее!Хочу за вас выпить своего винаЗа ваше мужество,терпение и трудолюбие…Коллеги,ждут снова дни учений!Удачи,терпения каждый раз! ”
Пить, есть
— Я предлагаю на конкурс: «Вопрос — ответ» . Вы сначала рисуете и читаете вопрос, а потом отвечаете на него.
Игра запущена
— Для этого надо пить!
Пить, есть
Пора заканчивать праздник.
Учителям все «Ура!»
Пусть школьники и их родители
С уважением!
Коллеги пусть ценят и обожают!
Пусть благородный труд учителя
Год от года поднимается выше.
Сценарий корпоратива для учителей ко Дню учителя
Осень — начало учебного года и осень — череда праздников. Один из первых праздников осени – День учителя. Мы подготовили веселый сценарий корпоратива для учителей на День учителя. Каждый преподаватель на таком корпоративе отдохнет от своей работы, от своих учеников и отлично проведет время.
Для начала не большая игра в виде вопрос-ответ. Это что-то вроде экзамена для учителей, но только в шуточной форме и по другим правилам. Сначала учителя вытягивают билет с вопросом, а затем вытягивают билет с ответом. Будет смешно и интересно.
Вопросы:
1. Посещаете ли Вы психиатра после школы?
2. Принимаете ли Вы транквилизаторы?
3. Если видно, что студент готовился, но не смог ответить, вы бы поставили ему хотя бы тройку?
4. Любимчики в классе, есть ли они у вас?
5. Вы закрываете глаза во время занятий, чтобы расслабиться?
6. Указатель — школьный предмет или средство успокоить учащихся?
7. Чтобы успокоиться, вы распечатываете фотографии студентов и бросаете в них дротики?
8. Используете ли вы Интернет на уроках для общения с одноклассниками?
9. Если вы опоздаете на урок, объясните ли вы ученикам причину своего опоздания?
10. Вы берете мел домой?
Ответов:
1. Такое случается, но пусть это останется между нами.
2. У меня так заметно?
3. Не будем говорить об этом вслух.
4. Знаете, просто у меня на все это свой взгляд.
5. Только если мне хорошо.
6. Это провокационные вопросы и способствуют тому, что мы предвзято относимся к другим.
7. Так и случилось.
8. Блин, я знал, что в школе есть скрытые камеры.
9. Пусть это будет вопрос без ответа, а то я уже лишнего проболтался.
10. Но вы можете посмотреть на это под другим углом.
Тогда можно устраивать небольшие сценки в виде импровизаций. Пусть каждый учитель-предметник покажет самого известного человека в этой области, а другие учителя его угадают. Например, в физике они ученые, в литературе — писатели, в математике — математики и так далее.
Для следующего конкурса вам понадобится либо проектор, либо фотографии известных людей с бородой. А также несколько картин или фотографий учителей с бородой. Если у учителей нет бороды, то ее можно сделать в фотошопе. Суть конкурса заключается в том, чтобы угадать, чья это борода. Вы сначала показываете только часть бороды, если нет вариантов, то открываете все больше и больше, пока не прозвучит правильный ответ.
Конкурс на изобретательность. Вам нужны карточки с буквами русского алфавита. Учителя по очереди берут карточку и видят на ней букву. Их задача — за три секунды мгновенно придумать предложение на школьную тему, начинающееся на эту букву.
Например:
Буква Б — ушел из класса!
Буква С — Сапоги, опять не готовы к уроку?!
Буква Я — выйду, а когда зайду, чтоб все уже все написали!
И т.д.
Еще один конкурс называется — угадай книгу.
В этом конкурсе ведущий зачитывает отрывок из книги, учебника или сказки, а другие педагоги отгадывают название. Конечно, нужно сделать так, чтобы никто не видел обложку книги.
Ключевые теги:
Корпоратив ко Дню учителя
Здравствуйте, коллеги! Поздравляем с Днем учителя!
Тихим шагом, неслышно, медленно,
В звуках вальса, в новом золотом платье
Необыкновенно хорошо
Осень с праздником приходит в школьный дом.
Смотрит в глаза учителям
Морщится тонкой сетью.
Вы подарили нам тепло своих сердец!
Давайте сегодня споем в вашу честь.
Пусть трепет детских душ и яркость глаз
Согреют в трудную минуту
Пусть водопад цветов укроет вас
Пусть мужчины делают вам комплименты!
На извилистом пути жизни
Пусть будет меньше крутых поворотов!
Желаю тебе, любимый, цвести
Счастья, изобилия, заботы!
Пауза на….
Без лишних слов хочу сказать, что сегодня мы не будем долго разглагольствовать, все-таки не на уроке. Поэтому отбросим учебные заботы и окунемся в атмосферу веселья!
Сейчас наше Методическое объединение начальных школ выступит с музыкальным номером «Интеллигентам говорят…»
Песня — переделка ко Дню учителя
(на мотив «Говорят, мы бяки-буки…»)
1 куплет:
Говорят интеллигенты
Деньги ни к чему!
Встречают по одежке,
Следуй за умом!
Припев:
Ну-ну-ну — по уму,
Следуй за умом!
2 куплета.
«Денег нет, но ты держись!»
Они сами представляют ФГОС.
«Учи всех, не ленись!»
И зарплата с гулькиным носом.
Припев:
Эх, ну, ну ФГОС,
И зарплату с гулькиным носом!
куплет 3:
Мы в ответе за всё и за всех!
Никакой личной жизни!
Кто этот мужчина, кто эти дети,
Что приходит в наш дом?
Припев:
О-ля-ля, мы семья?
Я жена и мама
куплет 4:
В праздник губок накрашусь,
Купи новое платье!
Союз — наша опора
Рубль дадим!
Ой, лю-лу, ой, лю-лу,
Как я люблю праздники!
И это правильно! Ведь сегодня День Учителя! Слово для поздравления предоставляется директору школы Николаю Ивановичу Ратушному.
(Поздравление от директора)
Поднимем бокалы, коллеги! Давайте поздравим друг друга с таким прекрасным событием!
Пауза на….
Слово для поздравлений предоставляется профсоюзному комитету
Уважаемые педагоги, учителя, ветераны педагогического труда!
Сегодня, 5 октября, мы отмечаем День учителя – профессиональный праздник всех учителей, педагогов и работников образования – день, посвященный роли и заслугам учителей в процессе качественного образования.
В школе 8 уникальных учителей, которые вот уже полвека дают глубокие и прочные знания своим ученикам.
Уважаемые Валентина Александровна, Любовь Игнатьевна, Лилия Евгеньевна, Алексей Николаевич!
От всей души поздравляем вас с самым лучшим праздником на земле — Днем учителя!
Тропинка опять петляет по площади,
Что ведет от дома в школу.
Только время летит мало-помалу —
И снова наступает 16.
Хрущевские источники принесли вам. ..
Сделать школу своей судьбой
Вы открыли новые звезды
Пробудить умы детей.
Педагогические советы, уроки, линейки,
Без излишеств простая жизнь.
Получение копейки
Ты отдал свое сердце.
Перестройка захлестнула страну,
Превратив прошлое в дым.
Вы работали горько, но упорно.
Не изменяя своим идеалам!
И пусть новый двадцать первый век
Предлагает все оценить в рублях.
Эта работа бесценна, поверьте:
Он остался в умах и сердцах!
Пусть хранит тебя судьба, пусть не будет
Беда тебе и твоей семье!
Мы говорим: «Спасибо, Учитель!
Поклонись до земли!
Здоровья Вам на долгие годы, счастья, долгих лет жизни!
Сегодня мы договорились повеселиться, давайте начнем наш первый урок с небольшой песенки для разогрева. Но без стакана, как говорится, вокала нет. Так выпьем за нас!
Вокальный коллектив начальной школы МО исполнит частушки. Ваша задача продолжать их хором, или громко аплодировать, чем громче, тем лучше! Давай попробуем!
Учителя Страдающие (частушки)
Поздравление с Днем учителя
Ждём вас сегодня
С позитивным настроем
Пусть год пройдёт!
Учителя русского языка
Русские поздравления,
А про синтаксис поем,
Безударная вставка, ой
Взглянем на ингредиенты!
Учителя математики
Высокопоставленные математики
Приумножь все, что имеешь!
Если извлечь рут, о
Можно сесть рядом с ними.
Учителя химии
Химик научит волшебству:
H 2 O и CO 3
Дым льется и падает мороз, о,
Класс остался без двери!
Учителя географии
Глобус, компас, атлас, карта,
Континенты, океан
Путешествуем на парте,
Сохраняем капитал!
Учитель физики
Физик может думать лежа
Плавание в ванне Архимеда
Он был просто дядей утром,
Прославился в обед!
учитель биологии
Пчелы, пестики, тычинки
Биолог объяснил нам
Для счастливой долгой жизни
Есть естественный идеал!
учитель технологии
Мальчики спешат на работу,
Учитель готов.
Инструменты вместо книги
Лучший отдых для мозгов!
Преподаватели иностранных языков
Иностранное уважение,
Каждый день перемалываю.
Я говорю, что не понимаю
Словарный перевод!
Учитель информатики
Пишем алгоритмы в школе —
Это информатика
Идем в класс
Игровая практика!
ОБЖ учитель
ОБЖ предмет полезный,
Полезный для нас не раз
Бронежилет, наркотики,
В резерве — противогаз!
Учитель изобразительного искусства
На уроке рисования
Нарисовали натюрморт.
Я бы выполнил задание
Открытый рот помешал!
Библиотекарь
Сотни книг в библиотеке
С полок смотрят жалко:
Все надеются увидеть
Вот читатели-ребята.
Русские сильные люди
О, отчаянные люди!
Его ограбили и одурачили
И он танцует и поет!
Пауза на….
А теперь мелодии, которые мы все знаем, будут включены. Ваша задача продолжать их хором, и чем громче, тем лучше! Давай попробуем! Но песни будут о нас, милых женщинах. Так что мужчины должны гадать с большим энтузиазмом.
Опции песни: «Ах, какая женщина», «Такси, бери-бери», «Белые розы», «Желтые тюльпаны» и другие.
Чтоб жизнь играла всеми красками, а песня лилась рекой! Выпьем за это!
И команда под номером выиграла (дает номер команды)! Давайте подарим им аплодисменты!
Ведущий: Поднимем бокалы и выпьем за то, чтобы каждая победа приносила нам удовлетворение! За победу!
Пауза для. ..
Ведущий: Все это были изменения по сравнению с тем, что нас ждет сейчас. И ждем контрольной работы! Я задаю вопросы, и ко мне приходят те, кто правильно отвечает!
Кто среди нас, над нами, а иногда и практически внутри каждого из нас? (Директор)
Кто может передать на 5 то, чего не знает, и написать на 2 то, что знает? (Любимый ученик)
Кто обычно на стороне всех и ни на чьей стороне? (завуч)
Итак, в тестовом задании у нас 3 финалиста. Вы заработали три. Теперь вам нужно попасть в пятерку лучших!
Ведущий: Чтобы получить пятерку, нужно сначала найти среди зрителей друга или девушку и вывести его на сцену.
Ведущий: Теперь ваша задача танцевать парами. При этом вам будут розданы различные предметы, которые вы должны использовать! Главное условие – коснуться должен каждый игрок мини-команды, состоящей из двух человек.
Можно подарить воздушный шар, шарф, белую простыню, шарф, шнурок. Постепенно, когда кто-то ошибается, команды выбывают, остается только победитель.
Ведущий: Итак, ______________ получает твердую пятерку.
А теперь предлагаю выпить за каждого из нас, чтобы идти по жизни сплошным отличником! Выпьем за то, что все было сделано на 5!
Пьют, едят.
Ведущий: Для следующего конкурса нужны учителя, которые преподают самые креативные предметы, есть такие?
Звонки учителям музыки, рисования, труда.
Ведущий: Ваша задача придумать креативное поздравление для коллег. А пока вы готовитесь, мы спросим, что бы они хотели получить в этот праздник.
Подходит и спрашивает.
Ведущий: Итак, время задачи истекло. Ждем ваших креативных поздравлений!
Поздравление учителей.
Ведущий 2: Поздравляем, выпьем за это!
9 очень простых способов произвести впечатление на учителя
Время чтения: 6 минут
Результаты готовы! После отправки опроса сотням учителей с вопросом «Что самое замечательное в том, чтобы быть учителем и каждый день ходить на занятия?» Ответ наконец-то здесь!
Готовы ли вы к этому…
Согласно опросу ED Pulse, учителя сказали: «Самое лучшее — это блеск в глазах их [учеников]».
А? Твой учитель любит смотреть, как сверкают твои глаза!?
Не совсем… На самом деле это означает, что ваши учителя любят тот момент, когда вы внезапно понимаете концепцию и ваше лицо озаряется . Им нравится, когда вы увлечены обучением; они хотят видеть, как вы поднимаете руку, встаете и говорите со страстью (особенно если это предмет, которому они вас учили), потому что это заставляет их чувствовать себя гордых !
Как получить пятерки и удивить учителя
Учителя ценят творческий подход, поэтому их впечатляют учащиеся, которые мыслят нестандартно, особенно когда речь идет о новых приложениях и технологиях в классе. Креативные ученики (крутые, которые идут на риск) не только помогают себе получать более высокие оценки, но и помогают своим учителям выглядеть рок-звездами. Потому что замечательные учителя по каждому предмету (от математики до уроков физкультуры) учатся у своих учеников… и используют полученные знания в своих будущих уроках.
Ознакомьтесь с этим потрясающим списком из 9 простых способов использования технологий в классе… которые произведут впечатление на ваших учителей и удивят всех ваших одноклассников!
9. Отчет о цифровой книге С тех пор, как была написана первая книга, учителя поручали ученикам отчеты о книге. Это означает, что Фреду Флинтстоуну, Фараону и даже вашим бабушкам и дедушкам приходилось сдавать книжные отчеты. Но с годами формат изменился. Флинтстоун использовал каменные плиты, фараон использовал иероглифы на папирусе, а ваши дедушки и бабушки использовали пишущие машинки для создания своих книжных отчетов. Ничего особенного не изменилось за последние несколько тысяч лет; книжные отчеты всех причастных написание слов на поверхности и чтение учителем. Храп… как СКУЧНО! Теперь ваша очередь вывести классический отчет о книге на новый уровень , вы можете создать анимированный ЦИФРОВОЙ ОТЧЕТ О книге. Шаблон отчета о книге Powtoon шаг за шагом поможет вам создать умный и интересный фильм-отчет о книге! Вашей учительнице не только понравится эта идея , и она с удовольствием просмотрит видео для разнообразия, но, держу пари, она назначит это как проект для всего класса! Посмотрите этот отчет о книге «Дневник слабака», созданный Зои:
8. Новое слайд-шоу – представьте с Powtoon Slideshow!
Вот маленький секрет о Powtoon, ЛЮБОЙ фильм можно превратить в презентацию в виде слайд-шоу, а любую презентацию в виде слайд-шоу можно превратить в фильм. Итак, если вам нужно подготовить презентацию к уроку, просто нажмите кнопку «режим слайд-шоу», и вы перейдете от стандартной презентации PowerPoint (которую уже ожидает увидеть каждый учитель) к удивительному слайд-шоу, полному анимации (и даже видеоклипы)!
7. Потун благодарности Учащиеся обычно дарят учителям подарки на праздники или по случаю окончания учебного года. Наиболее распространенными подарками являются свечи, шарфы и кофейные кружки с конфетами. Хотя важна мысль, эти подарки скучны и неоригинальны. Как насчет нового «Мерседеса» или поездки на Гавайи? Это немного дорого…. и правда в том, что есть только один способ показать своей учительнице, что вы цените всю ее тяжелую работу и усилия, , но лучший способ сказать учителю «Спасибо» — это оригинальный, уникальный благодарственное изображение! Вы можете использовать этот шаблон «Пять фактов» и озаглавить его «5 причин, по которым я благодарен миссис Смит — мой учитель» или «5 важных уроков, которые я усвоил от миссис Смит».
6. Проект научной ярмарки…ВИДЕО! Выбрать тему для своего проекта научной ярмарки достаточно сложно, но подумайте о судьях и учителях… они должны ходить от стенда к стенду, изучая каждую тему, проверяя гипотезы, графики и изображения на большом куске из картона…. ХРАП! Насколько круче было бы, если бы судья посмотрел 1 минуту и 30 секунд вводного видео, описывающего цель и гипотезу, или, возможно, видео с изложением результатов? Или, может быть, просто запустить Powtoon в фоновом режиме, показывая фотографии всего эксперимента!? Теперь это студент, который заслуживает награды (и аплодисментов стоя). Этот «Парк развлечений с клетками растений» был создан тремя умными студентами, которые рекламировали ботанику растения с помощью рекламы 9.1114 (с тех пор учителя поручили своим ученикам коммерческие Powtoons в качестве проектов) ! Вот еще один замечательный пример, этот Powtoon on Color Illusions был создан Марселой, Эми и Амандой:
5. Превратите своего учителя и свой класс в мультфильмы
Все любят посмеяться, и хотите верьте, хотите нет, включая Ваш учитель! Вот где Мини-я вступает в игру. Powtoon на самом деле дает вам возможность превратить себя в мультфильм (все, что вам нужно, это картинка)! Насколько шокирующим было бы встать перед своим классом и посмотреть мини-версию себя, рассказывающую или представляющую свое видео? Превратить себя в анимационного персонажа очень оригинально, но еще оригинальнее превратить своего учителя в мультяшного персонажа! Как насчет мультипликации ваших одноклассников? Если вы делаете групповой проект, вы можете представить своих одноклассников в виде мультфильмов; приветствие или даже прощание в начале или в конце презентации. (Познакомьтесь с двумя супербыстрыми способами мгновенного мини-меня менее чем за 5 минут).
4. No Bullies/No Fire – Обучающие видео в классе
Powtoon используется многими известными компаниями (такими как Starbucks и Disney) для обучения своего персонала всем видам процедур (, потому что Powtoon заставляет слушать инструкции гораздо веселее) ! Почему бы вам не предложить сделать классное видео о пожарной безопасности, как в начальной школе Ривер-Холл (показано ниже)? Вы можете сделать что-то совершенно другое и добавить изюминку в свой следующий проект. Эмма выбрала образец для подражания Мартин Лютер Кинг , чтобы научить своих одноклассников, как быть добрыми друг к другу и прекратить издевательства в школе.
3. Lyric Video/Music Video
Все любят музыку! Создайте лирическое видео для вашего следующего проекта/классного задания! Все, что вам нужно сделать, это найти инструментальную версию вашей песни (часто можно найти на Youtube), написать собственный текст, записать себя в Audacity (бесплатная программа для редактирования звука) и загрузить ее на Powtoon. Как только песня будет загружена, просто создайте свой Powtoon; добавьте свой выбор фона, символов и слов. Вуаля, вы только что сняли собственное музыкальное видео. Более простой и быстрый вариант — загрузить оригинальную песню, которую вы или ваш учитель любите, и добавить анимированных персонажей и тексты. Вот пример анимационного лирик-видео Uptown Funk Бруно Марса.
2. От исследовательской работы к фильму!
Исследования могут быть длинными и скучными. Вы должны взять тему, много прочитать о ней, а затем напечатать ее слово за словом в документе. Гораздо веселее сделать Powtoon об этом, и для вашей учительницы гораздо интереснее посмотреть фильм, чем поставить ей 35-ю оценку. Научно-исследовательская работа! Но что, если это должно быть представлено и сдано в виде напечатанного задания из 600 слов, а создание Powtoon не вариант… ну, вы все равно должны УДИВИТЬ своего учителя Powtoon . Напишите свою статью так, как назначил вам учитель, И ДОБАВЬТЕ быстрый 30-60-секундный Powtoon о теме вашего исследования, включая URL-адрес в конце статьи , например, Если вам нужно написать статью по истории о Гражданская война в Англии, вы можете создать дополнительный Powtoon, такой как этот Powtoon, созданный Эрином, Ларрином, Тайлером и Габби.
День памяти — уникальный национальный праздник, потому что его цель — оплакать и почтить память многих павших героев, сражавшихся за нашу страну, а также привить глубокую признательность за свободы, которыми мы пользуемся сегодня. Учителям часто бывает трудно понять, как провести такой важный праздник и какой проект поручить своим ученикам… Итак, помогите своей Учителю и покажите ей эти шаблоны Дня памяти! Она испытает полное облегчение от того, что ей не придется придумывать урок самостоятельно… и будет впечатлена вашим творчеством! Powtoon создал эти анимированные видеосообщения, которые учащиеся могут настроить самостоятельно или вместе со своим учителем в качестве классного задания для отправки ветеранам и солдатам. это БЕСПЛАТНО , это личное, в нем используется технология, позволяющая дозвониться до солдата менее чем за 5 минут, и это поможет нашим солдатам почувствовать себя ценными… и улыбнуться.
Между прочим, ВСЕ ЭТИ СТУДЕНЧЕСКИЕ ИДЕИ, СДЕЛАННЫЕ ИДЕЯМИ, на самом деле превратились в настоящие классные задания. .. и используется учителями всего мира! Я совершенно серьезно, учителя были вдохновлены своими учениками, и скопировали Powtoons, которые их ученики создали , чтобы провести более классный урок в классе!
Попробуйте использовать один (или все) из этих 9 действительно простых способов произвести впечатление на своего учителя (который сделает вас техническим гением) и расскажите нам, как у вас это получается! Все еще нужно вдохновение? Используйте один из наших шаблонов видео! Как вы видели уникальное использование технологий в вашем классе?
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.
- Биография
- Последние сообщения
Привет! На самом деле я не ковбой, но я очень рад быть здесь, оттачивая свое научное образование и опыт в маркетинге, чтобы помочь показать миру, как все, что вы хотите, мечтаете или говорите, может быть сделано более удивительным с Powtoon!
- Возвращение к работе после COVID-19: ваше видеоруководство по возвращению в офис — 27 мая 2020 г.
- 57 вполне выполнимых, нестандартных идей подарков на День матери, чтобы сделать вашу маму очень счастливой — 5 мая 2020 г.
- Как настроить эффективное домашнее рабочее пространство: 5 полезных советов для удаленной работы — 26 марта 2020 г.
- Как вдохновить своих сотрудников WFH: 7 примеров анимированных видеороликов для внутреннего общения — 25 марта 2020 г.
Более 30 замечательных слов для описания учителя
Хороший учитель может помочь изменить даже самых, казалось бы, беспомощных из нас и помочь им полностью раскрыть свой потенциал. В конце концов, за каждой историей успеха стоит учитель, будь то в классе или за его пределами.
Иногда бывает трудно подобрать слова, чтобы описать, как вы относитесь к своему учителю и к тому, что он сделал для вас. Эти слова для описания учителя могут быть на кончике вашего языка, но вы понятия не имеете, как их сформулировать.
Отлично, мы вас прикроем. Вот список из 30 подобранных слов, чтобы описать учителя, которого вы любите и цените.
Личность учителя играет огромную роль в обучении. Это помогает определить, будут ли их ученики внимательными в классе, будут ли чувствовать себя достаточно уверенно, чтобы задавать вопросы, и будут ли между ними крепкая связь.
Вот 10 слов, описывающих учителя в зависимости от его личности:
01 Потрясающий
Кто-то с потрясающим характером — это тот, к кому многие люди будут тяготеть и чувствовать себя хорошо в их присутствии. «Потрясающе» — идеальное слово, когда учитель демонстрирует эти черты.
Хорошего учителя трудно найти, а еще труднее забыть.
Photo by Kirsty Lambert on reshot
02 Забота
Заботливый учитель — это тот, кто проявляет сострадание и внимание к своим ученикам. Они, вероятно, относятся к каждому ученику как к собственному ребенку.
Миссис Роуз — самый заботливый учитель, который у меня когда-либо был. Она мне как вторая мама.
03 Крутой
Учитель с крутым характером спокойный и непринужденный. Они также могут быть в курсе тенденций и сленга и могут общаться со своими учениками как приятель, а не пугающий человек. Это сделает обучение интересным и мотивирует студентов работать усерднее.
Говорят, крутые учителя бывают только в кино, но у меня в классе была самая крутая. Спасибо за отличный год, мистер Тернер!
Photo by Kenna on reshot
04 Энергичный
Если ваш учитель всегда в приподнятом настроении и находит способы сделать обучение интересным, вы можете использовать слово «энергичный», чтобы описать его личность. Это особенно подходящее слово, если ваш учитель спонтанен и всегда предлагает новый, интересный подход к обучению.
Дорогая миссис Форд! Спасибо за то, что вы такой энергичный учитель и за то, что сделали курс «Всемирная история 121» интересным занятием.
05 Энтузиазм
Энтузиазм играет важную роль в обучении, поскольку помогает мотивировать учащихся к учебе и побуждает их сохранять позитивное отношение к учебе. «Энтузиаст» — отличное слово для описания учителя, чья страсть к предмету делает обучение увлекательным.
Мы все знаем, что домашняя экономика — не самый увлекательный предмет, но ваш восторженный подход к преподаванию заставил вас с нетерпением ждать этого.
Photo by Javier Trueba on unsplash
06 Extraordinary
Когда вы берете что-то обычное и добавляете что-то особенное, вы получаете что-то экстраординарное. Выдающийся учитель может взять самый скучный предмет и сделать его лучше. Это одно из лучших слов для описания учителя, который на голову выше остальных. Вот как вы можете это сформулировать.
Самому экстраординарному учителю, который у меня когда-либо был: спасибо за то, что сделал урок таким веселым. Я тебя никогда не забуду.
07 Забавный
Забавный учитель рассказывает анекдоты или ведет себя причудливо. Это может сделать класс более оживленным и почувствовать себя семьей. Это хорошее слово для описания вашего учителя, если у него отличное чувство юмора, потому что оно дает ему понять, что он пользуется успехом у своих учеников.
Кто знал, что классный клоун будет учителем? Вы забавный парень, мистер Роджерс!
Фото Нилюфера Йылдыза на переснимке
08 Добрый
Доброта – важная черта характера, которой необходимо обладать при общении с учащимися из разных слоев общества и с разными характерами. Это позволяет учителю быть чутким и терпимым к потребностям каждого ученика.
Я никогда не ожидал встретить кого-то настолько доброго и заботливого в университетском классе, но вот вы здесь, и я совершенно поражен. Я просто хотел, чтобы ты знал, как я и мои одноклассники тебя ценим.
09 Воспитание
Примерно в возрасте от 3 до 18 лет дети проводят большую часть своей жизни в классе. Руководители этих классов должны быть заботливыми людьми, которые помогут детям стать успешными взрослыми. Заботливый учитель поможет своим ученикам полностью раскрыть свой потенциал и поможет ослабить любые страхи, которые у них могут быть.
Вот как вы можете сообщить своему учителю, что вы так к нему относитесь:
Напр. Несмотря на то, что в школьные годы надо мной издевались, ваш заботливый дух помог мне выжить.
Фото Национального института рака на unsplash
10 Оптимистичный
Оптимистичный учитель всегда положительно относится к своим ученикам и обучению. Они подобны лучу солнца и освещают любой класс, в который они входят. Такое отношение чувствуется их учениками и создает идеальную атмосферу для обучения. Знаете такого учителя?
Всякий раз, когда у меня плохой день, я всегда могу рассчитывать на биологию 4-го урока и ваш оптимизм, чтобы скрасить мой день.
11 Самоотверженный
Самоотверженный учитель всегда готов сделать все возможное для своих учеников, чтобы они делали все возможное. Это может включать в себя внеклассные часы, многократное повторение одного и того же, репетиторство и дополнительные занятия, получение финансирования для поездок, самостоятельное взятие на себя некоторых расходов и многое другое.
На этого учителя можно положиться, и он всегда заботится о ваших интересах. Если вы не можете найти слова, чтобы описать такого учителя, попробуйте использовать слово «самоотверженный».
Я никогда не встречал человека, который настолько самоотвержен и не остановится, пока работа не будет сделана. Вы являетесь источником вдохновения для всех.
Фото Эдвина Йоханссона на unsplash
Большинство родителей согласны с тем, что учителя их детей имеют огромное влияние на их жизнь. Если вы один из таких родителей, вы, вероятно, ищете слова, чтобы описать влияние учителя на вашего ребенка.
Вот несколько слов, которыми можно описать такого учителя.
12 Удивительно
Учитель, который произвел на вашего ребенка впечатление, заслуживает признания. Это слово идеально подходит для описания универсального человека, который следил за тем, чтобы ваш ребенок учился и участвовал в занятиях, заботился о его благополучии и исправлял его, когда он ошибался.
Этот учитель любим вашим ребенком из-за их общих отношений, и поэтому ваш ребенок положительно относится к школе.
Вот как можно использовать это слово для описания такого учителя.
Я не могу выразить словами, как я благодарен за то, что ты являешься частью жизни Джуда. Вы прекрасный пример для подражания и учитель.
13 Articulate
Человек, умеющий четко выражать свои мысли, знает, как общаться бегло и понятно каждому. Это важная характеристика учителя. Если эта черта относится к учителю вашего ребенка, укажите на это, используя эту фразу.
Я думаю, причина, по которой мой сын и другие могут преуспеть в вашем классе, заключается в том, что вы так красноречиво говорите. Продолжайте хорошую работу!
Photo by Yogendra Singh on unsplash
14 Творческий
Хороший учитель должен быть творческим, если он хочет быть эффективным в своем обучении. Они должны быть в состоянии придумать забавные, захватывающие способы вовлечь своих учеников и побудить их мыслить нестандартно.
В мире не хватает творческих умов, и иметь кого-то, кто поощряет это умение, — истинное благословение. Используйте эту фразу, чтобы выразить свою благодарность.
Я поражен тем, насколько творчески вы подходите к обучению. Я чувствую себя счастливой, зная, что моя дочь в надежных руках.
Фото фотографа Миши No on reshot
15 Коммуникативная
Общение между учителями и родителями важно, потому что оно помогает родителям быть в курсе успеваемости их ребенка, а также помогает учителю понять лучший способ научить этого ребенка.
Если у вас есть учитель, который всегда готов поделиться подробностями обучения вашего ребенка и взаимодействия со сверстниками, а также своим отношением к учебе и областями, которые необходимо улучшить, у вас есть коммуникабельный учитель.
Я ценю, насколько миссис Биннс рассказывает о школьной жизни Лиама. Это помогает мне понять, как я могу поддержать его обучение дома.
16 Компетентный
Компетентный учитель обладает всеми необходимыми навыками и способностями, необходимыми для того, чтобы помочь вашему ребенку учиться и развиваться. Это хорошо использовать для учителя, который может не быть любимцем ребенка, но все же оказал на него заметное влияние.
Я бы порекомендовал любому родителю позволить своему ребенку присоединиться к классному часу миссис Майерс. Она компетентный и способный преподаватель, который всегда дает хорошие результаты.
17 С учетом культурных особенностей
Если вы живете в многонациональном сообществе, в котором есть школа, в которой учатся представители разных культур и слоев общества, или если вы отправляете своего ребенка в школу доминирующей расы/культуры, иметь учителя, который культурно чувствителен, имеет первостепенное значение.
Этот учитель будет знать о различных потребностях своих учеников и сможет разработать план урока таким образом, чтобы все ученики чувствовали себя вовлеченными и избегали отчуждения. Это особенно важно в наше время, когда мир представляет собой плавильный котел, и каждый должен приспосабливаться к этим изменениям.
Должен признаться, что я был немного сдержан в отношении отправки моего ребенка в полностью белую школу, но г-н Джонс очень чувствителен к культурным особенностям в своем подходе к обучению и даже помогал обучать своих учеников корейской культуре. Это заставило мою дочь чувствовать себя более комфортно, и она может соответствовать своим сверстникам.
Photo by Santi Vedrí on unsplash
18 Fair
Сколько бы у учителя ни было любимчиков, они должны оставаться беспристрастными и справедливыми. Проявление благосклонности к одному ученику может вызвать ревность и враждебность среди учеников, а другим может показаться, что им пренебрегают. В случае конфликта быть здравомыслящим и справедливым подавать хороший пример для подражания.
Спасибо за то, что вы никогда не выбираете фаворитов и за то, что вы справедливы в том, как вы решаете вопросы, касающиеся ваших учеников.
Photo by acworks on photo-ac
19 Гибкий
Гибкий учитель — это тот, кто может изящно приспособиться к непредвиденным обстоятельствам. Это одно из лучших слов для описания учителя, который может хорошо справляться с давлением и может приспособиться там, где это необходимо, чтобы удовлетворить потребности учеников, которые могут отставать.
Я ценю твою гибкость, потому что знаю, что должно быть тяжело иметь дело с таким количеством детей, особенно с моим маленьким возмутителем спокойствия Линкольном. Вы отличный учитель.
20 Пациент
Терпение чрезвычайно важно, особенно для ребенка, у которого могут быть поведенческие проблемы, инвалидность или проблемы с обучением. Этому ребенку требуется немного больше времени, чтобы научиться, и это может разочаровать.
Терпеливый учитель не станет злиться и плохо обращаться с ребенком. Они готовы сесть и встретиться с ребенком на своем уровне, чтобы убедиться, что урок усвоен.
Напр. Мы все знаем, что Итан иногда может быть чем-то вроде горстки, поэтому мы очень ценим ваше терпение.
21 Поддерживающий
Награждает ли учитель вашего ребенка вашего ребенка за хорошее поведение? Подбадривают ли они вашего ребенка, когда он достигает определенного рубежа или делает что-то хорошее?
Если да, то «поддерживающий» — одно из лучших слов для описания такого учителя. Поддерживающий учитель поможет мотивировать вашего ребенка и поднимет его, если он споткнется и упадет.
Мне нравится, как ты поддерживаешь Мику, даже когда он строг к себе. Это мотивирует его стать еще лучше.
Photo by Jerry Wang on unsplash
22 Понимание
Никто не совершенен, ни родитель, ни ребенок. Вы можете забыть проверить домашнюю работу вашего ребенка или полностью испортить домашний проект. Вы можете забыть подписать разрешение или не платить за обучение.
Учителя, который сострадателен и прощает эти ошибки, можно назвать понимающим.
Спасибо за то, что ты был таким добрым и понимающим в тот трудный период в моей жизни. Вы хороший человек и еще лучший учитель.
В трудовой этике учителя есть что-то такое, что многих из нас поражает, удивляет и вдохновляет. У учителей самая сложная работа, и они справляются с ней с улыбкой.
Вот несколько слов, которыми можно описать учителя на основе его трудовой этики.
23 Восхитительный
Вы можете использовать слово «восхитительный» для описания трудовой этики учителя. Это подходит для учителя, которым вы восхищаетесь и которому вы подражаете в любой сфере жизни.
Я думаю, что то, что ты делаешь каждый день, прекрасно. Не всем удавалось это сделать и сделать так, чтобы это выглядело так легко.
Photo by You X Ventures on unsplash
24 Преданность
Хороший учитель предан своему делу, а это означает, что он никогда не сдастся, какой бы трудной или утомительной ни была работа. Они приходят в школу вовремя и не уходят, пока его/ее дневная работа не будет сделана. Они сделают все возможное и не остановятся ни перед чем, чтобы уделить своим ученикам внимание и заботу, которых они заслуживают.
Я никогда раньше не встречала педагога, настолько преданного своей работе. Ты ангел, посланный с небес.
Photo by Shubham Sharan on unsplash
25 Решительный
Решительный учитель не позволит ничему встать между ним и выполнением своей работы. Они никогда не разочаровываются ни в одном ученике, даже если этот ученик создает проблемы или не интересуется школой. Этот учитель всегда сделает все возможное, и если один подход не сработает, он будет пробовать другие, пока работа не будет выполнена.
Мне нравится видеть, как вы полны решимости убедиться, что каждый ученик учится. Миру нужно больше таких учителей, как вы!
26 Преданный
Преданный учитель никогда не перестает учить, даже когда уходит из класса. У преданного учителя есть уроки для всех, кого он встречает, и он любит делиться знаниями.
Они любят свою работу и каждого ученика, с которым сталкиваются. Они навсегда останутся учителем в душе.
Никто так не предан преподаванию, как вы. У вас есть настоящая страсть к этому.
27 Целеустремленность
Тот, кто движим, всегда стремится сделать лучше для себя и других. Этот человек всегда найдет время, чтобы стать лучше и помочь другим сделать то же самое. Это одно из лучших слов для описания учителя такого рода.
Я думаю, что ваши ученики так хотят учиться, потому что понимают, насколько целеустремлен их учитель.
Фото Product School on unsplash
28 Целеустремленность
Важно иметь сосредоточенного учителя, поскольку он является лидером группы умов, нуждающихся в формировании. Если они потерпят неудачу или споткнутся, весь класс окажется в опасности.
Хотя он/она может оставить время для дурачиться и пошутить, он/она всегда возвращает класс в нужное русло, что позволяет учащимся достигать своих целей и достигать своих целей.
Напр. Хотя мистер Джейк — тупой учитель, он очень сосредоточен и уделяет пристальное внимание деталям. Неудивительно, что его результаты тестов всегда такие высокие!
Photo by Eliott Reyna on unsplash
29 Вдохновение
Учитель должен быть образцом для подражания для своих учеников и должен вдохновлять их быть лучше, чем они уже есть.
Этот учитель всегда готов поделиться историями и привести реальные примеры того, как упорный труд и самоотверженность могут привести к успеху в будущем. Этот учитель проповедует счастье и доброту, что побуждает своих учеников быть честными гражданами общества.
Г-н Вонг не только мотивирует своих учеников на успех, но и вдохновляет их следовать заветным желаниям и находить свое истинное призвание в жизни.
Photo by Miguel Henriques on unsplash
30 Организованность
Организация играет ключевую роль в жизни учителя. Вы когда-нибудь слышали о плане урока? В нем описывается, чему учитель планирует учить своих учеников на каждом уроке. Без организации учитель будет повсюду, что может сбить учеников с толку. Они могут упустить ключевые моменты и иметь плохие результаты в конце учебного года.
Организованный учитель также может совмещать учебу с внеклассными занятиями, чтобы обеспечить своим ученикам полезный школьный опыт.
Я поражен вашей способностью все время оставаться организованным, особенно при преподавании нескольких курсов. Слава вам, миссис Робинсон.
31 Подготовлено
Каждый хороший учитель готов ко всему, что может случиться на его пути, будь то несчастный случай в Искусствах и Ремеслах, технические проблемы или драма между девочками-подростками. Будучи подготовленным, этот учитель может спокойно и ответственно справиться со всем, что может преподнести ему жизнь учителя.
Ты всегда ко всему готов. Научи меня своим путям!
32 Профессионал
Учитель-профессионал ведет дела так, как подобает человеку его статуса. Вы не услышите, чтобы этот человек спорил со студентами и устраивал сцены, вел себя неуместно по отношению к коллегам или студентам или вел себя как дурак на публике.
Этот человек респектабельный взрослый и является образцом для подражания для всех. Их поведение могут копировать их ученики.
Вот как вы можете использовать это, среди прочего, для описания профессионального учителя.
Вы образцовый преподаватель: вежливый, профессиональный и подготовленный. Я рад работать вместе с вами.
Не ждите дня учителя, чтобы сообщить учителю, как вы к нему относитесь. Отправьте им открытку или скажите им, что вы чувствуете к их лицу, используя эти слова сегодня!
для школ — онлайн-редактор видео для Интернета, мобильных устройств, Windows и Mac
Творческие средства обучения для личного, комбинированного и удаленного обучения
Поиск в блоге
Показать навигацию Скрыть навигацию
Итоги пятницы: WeVideo приобретает PlayPosit! описание поста в блоге
9Итоги пятницы 1844 года: WeVideo приобретает PlayPosit!
На случай, если вы пропустили новости этой недели — WeVideo приобрела PlayPosit! Мы очень рады приветствовать их в.
..Подведение итогов пятницы: WeVideo приобретает PlayPosit! описание поста в блоге
Начало описания поста в блоге «Как сделать обучающие видео для образования и бизнеса»
Как снимать обучающие видео для образования и бизнеса
Хотя дистанционное и гибридное обучение лишь недавно стало неотъемлемой частью школьной программы и бизнеса, трудно…
Конец описания записи в блоге «Как сделать обучающие видео для образования и бизнеса»
Начало представления: описание поста в нашем обновленном редакторе WeVideo Classroom Editor
Представляем: наш обновленный редактор WeVideo Classroom
Хорошие новости, преподаватели WeVideo — мы внесли несколько изменений в наш редактор в WeVideo Classroom (включая добавление новых функций для.
..Конец представления: описание поста в нашем обновленном редакторе WeVideo Classroom Editor
Начало Нового! Добавить WeVideo в описание поста в блоге Google Classroom
Новинка! Добавьте WeVideo в Google Classroom
Отличные новости, преподаватели WeVideo — теперь вы можете добавить WeVideo непосредственно в Google Classroom, используя новую дополнительную функцию. Вот…
Конец Новому! Добавить WeVideo в описание поста в блоге Google Classroom
Описание записи в блоге WeVideo Classroom: начало 5 мероприятий
5 мероприятий, которые помогут начать работу в классе WeVideo
Лето в школе *почти* закончилось.
По мере того, как сезон испытаний заканчивается и начинается так близкое к лету извивание (а может быть, оно уже началось),…Конец 5 действий, чтобы дать толчок вашему началу работы в блоге WeVideo Classroom описание записи в блоге
Начало и конец учебного года с отличным завершением Описание поста в блоге
Завершите учебный год с отличным результатом
Из всех навыков, которые я изо всех сил пытался освоить за 20 лет в классе, техника, на освоение которой у меня ушло больше всего времени, была последней 2…
End of End the School Year Strong with Fantastic Finish описание поста в блоге
Начало описания поста в блоге «Как добавить музыку в видео».
Как добавить музыку к видео
Музыка и видео. Они сочетаются друг с другом, как арахисовое масло и желе или тосты с джемом, и для большинства из нас больше ничего нет…
Конец описания публикации в блоге «Как добавить музыку в видео».
Начало представления WeVideo Classroom для создания образовательных мультимедийных материалов. Описание поста в блоге.
Представляем WeVideo Classroom для создания образовательного мультимедиа
WeVideo запускает WeVideo Classroom, облачную платформу для создания мультимедиа, специально предназначенную для преподавателей, чтобы помочь учащимся.
..Конец статьи о представлении WeVideo Classroom для создания образовательных мультимедиа в блоге.
Начало описания поста в блоге «Как сделать видео жутким»
Как сделать видео жутким
Что делает страшное видео страшным? Давайте сломаем это. Создайте напряжение Один из самых важных компонентов страшного видео это…
Конец описания поста в блоге «Как сделать видео жутким»
Начало объявления о продукте: Описание поста в блоге о представлении WeVideo Quick Recorder
Объявление о продукте: Представляем WeVideo Quick Recorder
Учебный год начался отлично, и работа по привлечению внимания учащихся идет полным ходом.
Опередите конкурентов с…Объявление об окончании продукта: описание поста в блоге о представлении WeVideo Quick Recorder
Начало Месяца гордости 2021: празднование празднования лидеров образования описание сообщения в блоге
Месяц гордости 2021: Празднование лидеров образования
Месяц гордости посвящен тому, как далеко зашла борьба за равенство, и приверженности работе, которая все еще…
Конец Месяца Гордости 2021: Празднование лидеров образования описание поста в блоге
Начало истории повторяется с описанием сообщения в блоге о дистанционном обучении
С дистанционным обучением история повторяется
Одно из самых больших удовольствий в моей работе — это работа с учителями и учениками.
Будь то большие проекты или маленькие, я люблю…Конец истории повторяется с описанием поста в блоге о дистанционном обучении
БОЛЬШЕ ПОСТОВ
Создание мультимодальных текстов
Мультимодальные тексты объединяют два или более режима, таких как письменный язык, разговорный язык, визуальный (неподвижное и движущееся изображение), аудио, жесты и пространственное значение (The New London Group, 2000; Cope and Kalantzis, 2009) . Создание цифровых мультимодальных текстов предполагает использование коммуникационных технологий, однако мультимодальные тексты также могут быть бумажными или живыми выступлениями.
Викторианская учебная программа признает, что учащиеся должны быть в состоянии создавать ряд все более сложных и изощренных устных, письменных и мультимодальных текстов для различных целей и аудиторий, с точностью, беглостью и целью.
Создание мультимодальных текстов становится все более распространенной практикой в современных классах. Легко создавать мультимодальные тексты, включая плакаты, раскадровки, устные презентации, книжки с картинками, брошюры, слайд-шоу (PowerPoint), блоги и подкасты. Более сложные цифровые мультимодальные текстовые продукты включают веб-страницы, цифровые истории, интерактивные истории, анимацию и фильмы.
Студенты-авторы должны быть в состоянии эффективно создавать многомодальные тексты для различных целей и аудиторий с точностью, беглостью и воображением. Для этого учащиеся должны знать, как смысл передается с помощью различных способов, используемых в тексте, а также как несколько способов работают вместе по-разному, чтобы передать историю или информацию, которую нужно передать.
Учащиеся должны знать, как творчески и целенаправленно выбирать, как различные модусы могут передавать определенное значение в разное время в их текстах, и как манипулировать различными комбинациями различных модусов по всему тексту, чтобы наилучшим образом рассказать свою историю (Jewitt, 2009). . Видеть: Режимы.
Почему важно научить учащихся EAL/D создавать многоязычные мультимодальные тексты Мультимодальные тексты, содержащие элементы других языков, помогают учащимся EAL/D заниматься и достигать успехов в школе. Они используют язык и социальные способности, которые они развивают вне школы, в общении и выполнении заданий в классе. К ним относятся перевод, сочетание нескольких языков для общения и обучения, а также использование различных языковых и культурных практик при общении.
Когда учащиеся EAL/D используют все свои языковые способности в учебном задании, они устанавливают связи между существующими и новыми знаниями. Это повышает вовлеченность и подтверждает их идентичность как учащихся, которые могут интегрировать свои знания нескольких языков для общения, изучения нового языка и изучения нового языка.
Учащиеся EAL/D учатся критически относиться к назначению и функциям каждого языка, который они используют в мультимодальном тексте. Используя цикл преподавания и обучения, учитель явно обучает языку и структурам текста, которые необходимы учащимся для выполнения этих задач.
Студенты-авторы EAL/D, которые могут использовать английский язык и свой язык для создания текстов для многоязычной аудитории, могут, при поддержке, выбрать, как различные мультимедийные режимы и разные языки сочетаются в тексте. Это позволяет учащимся принимать творческие и целенаправленные решения о том, как эффективно общаться с определенной аудиторией.
Выбор включения элементов других языков в текст является явным и конкретным средством, с помощью которого учащиеся могут развивать свои навыки текстового анализа. Они обнаруживают и анализируют основные ценности, убеждения, взгляды и определяют позицию читателя/зрителя в тексте.
Помогите учащимся проанализировать текст, задавая такие вопросы, как:
- Зачем включать более одного языка?
- Кто включен/исключен?
- Какая информация должна содержаться на английском и другом языках? Они должны быть одинаковыми?
- Как мог бы увидеть текст одноязычный англоговорящий человек? Чем он будет отличаться от двуязычного говорящего или не говорящего по-английски?
Для получения дополнительной информации об анализаторе текста см.: Модель четырех ресурсов для чтения и просмотра
Ниже приведены примеры различных форм текстов, которые учащиеся могут создавать в классе. Сложность создания текстов возрастает пропорционально количеству задействованных модусов и взаимосвязей между различными семиотическими, или смыслообразующими, системами в тексте, а также использованием более сложных цифровых технологий.
Простые мультимодальные тексты включают комиксы/графические романы, книжки с картинками, газеты, брошюры, печатную рекламу, плакаты, раскадровки, презентации в виде цифровых слайдов (например, PowerPoint), электронные постеры, электронные книги и социальные сети.
Значение передается читателю посредством различных комбинаций письменного языка, визуальных, жестовых и пространственных режимов.
Подкасты также просты в производстве и включают в себя комбинации разговорного языка и звуковых режимов.
Живые мультимодальные тексты включают танец, перформанс, устное повествование и презентации. Смысл передается посредством комбинаций различных способов, таких как жестикуляция, пространственная речь, звуковая и устная речь.
Простые мультимодальные тексты и учащиеся EAL/DУчащимся EAL/D можно помочь понять и создать простые мультимодальные тексты, отражающие разнообразие языков и культур в школе. Например:
- создание плакатов, информационных бюллетеней, брошюр или блогов с разделами, переведенными на родные языки, или заголовками, подписями и диаграммами на английском и родном языках. Учащиеся также могут добавлять глоссарии или переводы ключевых терминов
- , создавая комиксы с надписями и речевыми выносками, написанными на английском и родном языке, в зависимости от цели и аудитории. Это могут быть различные сценарии в иллюстрированных сценах и «звуковые эффекты». Отдельные персонажи могут также говорить на комбинации английского и другого языка или диалекта 9.1243
- создание переводов популярных книжек с картинками, собственных рассказов или рассказов одноклассников для внесения вклада в классную библиотеку, следя за тем, чтобы смысл не терялся при переводе. Это может включать использование метафор на их родном языке, которые приблизительно соответствуют смыслу английского текста
- создание слайд-шоу, включающих переведенную лексику, пояснения или руководства по произношению
- создание контента для социальных сетей. Учащиеся EAL/D могут печатать разными шрифтами или транслитерировать звуки своего языка с помощью английского алфавита в социальных сетях. Пользователи социальных сетей создают и получают доступ к видео, музыке, историям и мемам на разных языках
- создание многоязычных ресурсов для школьного сообщества, включая вывески, приветственные наборы, ресурсы для преподавания и обучения.
Учащимся также может быть оказана поддержка в создании интерактивных мультимодальных текстов, отражающих разнообразие языков и культур в школе. Например, для создания живых мультимодальных текстов студенты:
- используют музыку и жесты из разных культурных танцевальных традиций в танцевальных представлениях
- создают переводы для сопровождения школьных спектаклей, например, субтитры на английском и/или другом языке и двуязычные глоссарии на программа
- рассказать историю из своей родной культуры на английском языке или пересказать знакомую английскую историю на своем родном языке.
Сложные цифровые мультимодальные тексты включают фильмы с живыми актерами, анимацию, цифровые рассказы, веб-страницы, буктрейлеры, документальные фильмы, музыкальные клипы. Смысл передается посредством динамических комбинаций различных способов письменного и устного языка, визуальных (неподвижных и движущихся изображений), звуковых, жестовых (действующих) и пространственных семиотических ресурсов. Создание этих текстов также требует навыков работы с более сложными цифровыми коммуникационными технологиями.
Учащиеся EAL/D могут включать несколько языков в сложные цифровые мультимодальные тексты:
- писать субтитры на английском или другом языке для фильмов, анимационных фильмов, цифровых рассказов или документальных фильмов. Поддержка студентов в выборе наиболее подходящего языка речи и субтитров в зависимости от их аудитории. Визуальные эффекты и изображения можно использовать для добавления текста на нескольких языках для выделения или пояснения.
- , включая гиперссылки и наведение курсора мыши, — отличный способ для студентов предоставить переводы, произношение ключевых терминов или глоссарий на веб-страницах. Различные части текста могут быть написаны на разных языках с переводом на английский язык, а также могут быть включены многоязычные аудио- или видеоклипы. Учащиеся также могут изучить целенаправленные способы включения инструментов компьютерного перевода в веб-страницы, которые они создают
- , включая английский и родной языки в свои музыкальные клипы и тексты песен. Они могут сопровождаться текстом или субтитрами или использовать визуальные эффекты для выделения слов или фраз на разных языках
- создание оригинальных фильмов, мультфильмов и цифровых историй с использованием озвучивания, с субтитрами или без них.
Квалифицированное мультимодальное сочинение требует от учащихся знания предмета или области текста, текстологических знаний о том, как лучше передать смысл через текст; цифровая мультимодальная авторская работа также требует знания технологий и процессов, необходимых для производства инновационных цифровых медиапродукции (Mills, 2010).
Текстовое знание охватывает как семиотическое знание, так и жанровое. Семиотическое знание касается того, как каждый модус по-разному передает значение в тексте, где каждый модус имеет свою конкретную задачу и функцию (Кресс, 2010, стр. 28) в процессе создания смысла.
Мультимодальные авторы также должны уметь творчески комбинировать различные способы в различных стратегических схемах по всему тексту, например, печатные и визуальные семиотические ресурсы в книжке с картинками, чтобы эффективно и творчески передать требуемый смысл.
Жанр касается знания социальных функций и контекстов, в которых создается и используется текст, а также того, как текст организован и организован для достижения конкретной социальной цели (Мартин, 2008). Как и письмо, успешная мультимодальная композиция включает в себя рассмотрение цели, аудитории и типа текста (например, развлекать, информировать или убеждать).
Технологические знания касаются знаний о техническом содержании, а также о процессах, необходимых для производства инновационной цифровой медиа-продукции, включая знание используемых машин и медиа-приложений (Mills, 2010, стр. 224).
Эффективное обучение студентов тому, как создавать мультимодальные тексты, требует новых и разнообразных навыков грамотности и семиотических знаний, которые по необходимости выходят за рамки традиционной печатной грамотности и охватывают другие учебные дисциплины.
Преподаватели грамотности должны опираться на опыт, знания и навыки других дисциплин, чтобы поддерживать развитие новых компетенций грамотности. Это включает в себя основные аспекты искусства — музыку, средства массовой информации, драму, кино и искусство; и от информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Для создания многоязычных мультимодальных текстов, стратегически включающих элементы родного языка учащихся EAL/D, учащиеся также должны знать как английский, так и родной язык (или дополнительный язык), на котором они хотят публиковаться. Эти лингвистические знания не обязательно должны быть исчерпывающими или формальными, а скорее соответствовать цели и аудитории текста. Студенты, работающие в группах, могут знать разные аспекты языка.
Обучение созданию мультимодальных текстов основано на обучении письму, расширенному на обучение студентов тому, как создавать короткие, целеустремленные и привлекательные тексты в различных формах и медиаформатах.
Учащимся необходимо развивать контроль над различными семиотическими вкладами каждого из развернутых режимов и в то же время уделять внимание творческому объединению режимов в значимое целое (Халл, 2005, стр. 234). Кроме того, большое значение имеет педагогическое внимание к любым техническим требованиям.
Обучение созданию мультимодальных текстов может быть построено поэтапно на основе подхода к кинопроизводству. Это включает пре-продакшн, продакшн и пост-продакшн.
Подготовка к съемкам
Подготовка к съемкам включает рассмотрение темы, цели, аудитории и контекста. История/контент разрабатывается и организуется, и устанавливаются управляемые границы. Это включает в себя установку ограничений на несколько страниц в иллюстрированной книге или слайдов в PowerPoint или ограничение времени для цифровых продуктов — от 30 до 9. 0 секунд достаточно для начинающих подкастов, фильмов или анимационных фильмов.
Планируется производственный процесс. Это может включать в себя написание плана рассказа, в котором содержится краткая информация о том, кто, что, где и когда; сценарий, включающий информацию об участниках текста (персонажах или субъектах), диалогах, действиях, звуковых эффектах и музыке; и подготовка раскадровки для визуального оформления текста — что показывать и как это будет видно. (Подробнее см. Визуальный метаязык.)
Изображение 1: Пример раскадровки (Creative Commons BY-ND 4.0)
Чтобы учащиеся EAL/D создавали многоязычные мультимодальные тексты, они могут участвовать в подготовительном этапе, используя свой самый сильный язык, чтобы достичь глубины своих идей. Это может означать, что учащиеся планируют мультимодальный текст, используя раскадровку с описаниями на своем родном языке. Затем они могут обсудить и уточнить свои идеи с учителем или другими учениками, использующими английский язык.
Если учащиеся создают мультимодальные тексты, включающие родные языки, они могут работать с тем же языковым сверстником, двуязычным сотрудником или родителем, чтобы проверить и отредактировать работу, которая будет опубликована. Однако учащийся EAL/D должен взять на себя ответственность за обсуждение и отчет о своей работе на английском языке со сверстниками и учителем.
Стадия производства
Стадия производства — это место, где текст составляется или создается. Производство может быть простым процессом с использованием знакомых инструментов и ресурсов или может включать обучение использованию более сложных цифровых инструментов, включая камеры, записывающее оборудование или цифровые приложения и программное обеспечение.
Сложные процессы производства медиа могут быть упрощены для обучения грамоте. Например, упрощенный подход к созданию фильмов с живыми актерами включает монтаж «в камере». Это требует, чтобы вся последовательность была тщательно спланирована в первую очередь.
Начиная с заглавного кадра, фильм снимается последовательно, кадр за кадром, с паузой между кадрами. Звуковые эффекты и дополнительная информация должны записываться одновременно с действием. После финального кадра фильм закончен, и дальнейший монтаж или постпродакшн не требуется. Тот же подход можно использовать для записи простых подкастов в качестве редактирования «в микрофоне».
В отличие от этого, традиционный подход к производству фильмов/подкастов включает в себя сначала съемку или запись контента по сегментам, а затем объединение окончательного текста посредством постпродакшна.
Учителю может потребоваться специально научить учащихся EAL/D использованию оборудования и технических навыков, необходимых для захвата и создания цифровых мультимодальных текстов. Преподаватель может предоставить справочные материалы с аннотированными изображениями, чтобы помочь учащимся в изучении технического языка, связанного с производственными навыками.
Этап постпродакшна
На этапе постпродакшна отснятые кадры или записанные аудиофрагменты редактируются с помощью программы цифрового редактирования для удаления разделов, информации о порядке и добавления вступлений, заголовков, музыки, визуальных и звуковых эффектов.
Преподаватель специально обучает учащихся EAL/D техническим навыкам, необходимым для редактирования и обработки мультимодальных текстов. В дополнение к общим навыкам редактирования учителю может потребоваться найти «другого знающего», чтобы научить учащихся конкретным многоязычным навыкам, таким как набор текста на разных языках или использование приложений для перевода.
Для получения дополнительной информации о стратегиях обучения EAL/D, которые помогают учащимся создавать язык и содержание для своих мультимодальных текстов, см. Процесс письма.
Цикл преподавания и обучения (TLC), первоначально разработанный для обучения письму и чтению, обеспечивает логичный, систематический процесс обучения созданию мультимодальных текстов (Zammit, 2015; 2014; Chandler, O’Brien and Unsworth, 2010).
Этот подход поддерживает обучение студентов тому, как успешно создавать ряд различных текстов для разных целей и аудиторий, которые передают смысл автора (Миллер, 2010, стр. 214) посредством внимания к дизайну смысла в различных развернутых режимах.
Цикл преподавания и обучения фокусируется на циклическом характере роли учителя на различных этапах производства. Он включает в себя моделирование учителя и явное обучение соответствующим семиотическим знаниям и метаязыку смыслообразования в различных режимах, а также необходимые навыки для эффективного использования любой используемой технологии.
Текстовые знания, как семиотические, так и жанровые, а также необходимые технологические знания должны быть явными, сформулированными и постепенно преподаваться (Christie and Macken-Horarik, 2007). Компетентное цифровое авторство требует согласованного и систематического уровня педагогического внимания и поддержки, точно так же, как письмо преподается и ценится в школах (Burn, 2006).
TLC включает в себя четыре ключевых этапа, которые включают социальную поддержку для создания мультимодальных текстов с помощью различных процедур взаимодействия (вся группа, малая группа, пара, индивидуальная), чтобы помочь учащимся научиться осмыслению в различных режимах и текстах.
Эти этапы:
- Построение контекста или поля – понимание цели текста и контекста (жанра) и формирование общего понимания темы
- Моделирование текста (или деконструкция) – использование менторских или модельных текстов для явного сосредоточения внимания на структуре текста, определения используемых модусов и различных семиотических ресурсов, используемых в каждом модусе, примеров выбора значения дизайна, сделанного в разных модусах. , как модусы работают независимо и вместе, чтобы сформировать значение и построить метаязык
- Руководящая практика (или совместное построение) – преподаватели и студенты совместно составляют текст
- Самостоятельное построение – Самостоятельное составление учащимися нового текста. (Деревянка и Джонс, 2016; Хамфри, 2017; Хамфри и Физ, 2016). развивать свои знания о том, как значение передается разными способами в разных текстах.
В зависимости от уровня года, выбранного текста и направления обучения можно использовать целые тексты или текстовые выдержки. Видеть визуальный метаязык для примеров визуальных семиотических ресурсов и цикл преподавания и обучения для дальнейшего руководства.
Для получения дополнительной информации об использовании цикла преподавания и обучения со студентами EAL/D для создания мультимодальных текстов см.: Цикл преподавания и обучения для учащихся EAL/D.
- Австралийский центр движущихся изображений (ACMI): Film it —
Набор инструментов для кинематографистов
- Создание мультимодальных текстов
- Департамент образования штата Виктория, FUSE: поиск по запросу «Кинопроизводство» 101
- Служба образования, Австралия (ESA):
Scootle (Поиск по ключевым словам, таким как «создание», «кинопроизводство», «комикс», «цифровая история», «афиша», «блог», «веб-страница», «реклама», «дизайн». Уточните поиск по годам, и предметная область: английский язык. )
Ресурсы для помощи учащимся EAL/D в планировании, составлении, редактировании и публикации на нескольких языках включают:
- людские ресурсы, такие как учителя или вспомогательный персонал со знанием языка, сверстники, говорящие на одном языке, или учащиеся из других классов, семья или члены сообщества
- текстовые ресурсы, такие как двуязычные словари, инструменты и программное обеспечение для перевода, публикации или веб-сайты на родном языке, а также примеры или модели многоязычных текстов
Учителя помогают учащимся EAL/D критически и эффективно использовать эти ресурсы для создания смысла.
Берн, А., и Дюрран, Дж. (2006). Цифровая анатомия: анализ как производство в медиаобразовании. В книге Д. Бэкингема и Р. Уиллетта (ред.), «Цифровые поколения: дети, молодежь и новые медиа». (стр. 273-293). Нью-Йорк, Лондон: Lawrence Erlbaum Associates.
Чендлер, П. Д., О’Брайен, А., и Ансворт, Л. (2010). На пути к трехмерной мультимодальной учебной программе для старших классов начальной школы.
Австралийские образовательные вычисления, 25 (1), 34-40.Кристи, Ф. и Макен-Хорарик, М. (2007). Построение вертикальности в предметном английском языке, Ф. Кристи, Дж. М. Мартин. Язык, знание и педагогика: функциональная лингвистическая и социологическая перспективы. Лондон; Нью-Йорк: Континуум. 156-83.
Коуп, Б., и Каланцис, М. (2009). Грамматика мультимодальности. Международный журнал обучения, 16 (2), 361-423.
Халл, Г. (2005) Обнаружение семиотической силы мультимодальности, письменное сообщение, 22 (2), 224-261.
Джуитт, К. (редактор) (2009). Справочник Routledge по мультимодальному анализу, Лондон: Routledge.
Кресс, Г. (2010). Мультимодальность: социально-семиотический подход к современной коммуникации. Лондон; Нью-Йорк: Рутледж.
Мартин, Дж. Р., и Роуз, Д. (2008). Жанровые отношения: отображение культуры. Лондон; Оквилл, Коннектикут: Equinox Pub.
Миллер, Сюзанна М. (2010). На пути к мультимодальной педагогике грамотности: создание цифрового видео как грамотность 21 века.
В П. Альберс. Грамотность, искусство и мультимодальность. Урбана-Шампейн, Иллинойс: Национальный совет учителей английского языка. 254-281.Миллс, К.А. (2010). Что учащиеся «знают» благодаря производству цифровых медиа: обучение по замыслу. Электронное обучение и цифровые медиа, 7(3), 223-236.
Нью-Лондон Групп. (2000). Педагогика мультиграмотности, проектирующая социальное будущее. В Б. Коуп и М. Калантзис (ред.), Мультиграмотность: обучение грамоте и проектирование социального будущего (стр. 9–38). Южная Ярра: Макмиллан.
Заммит, К. (2015). Расширение семиотического понимания учащихся: изучение и создание мультимодальных текстов. В PP Trifonas (Ed.), International Handbook of Semiotics (стр. 129).1-1308). Нью-Йорк, Лондон: Спрингер.
Заммит, К. (2014). Создание мультимодальных текстов в классе: изменение практики преподавания, влияние на результаты учащихся. В Р. Э. Фердиг и К. Э. Питаш (ред.), Изучение мультимодальной композиции и цифрового письма (стр.
20–35). Hershey PA: IGI Global.Приветствие новых учителей W-L – Crossed Sabers
Новый год с новыми лицами
Шарлотта Каннингем|1 октября 2022 г.
на основе информации, предоставленной учителями.
Что приходит на ум в начале нового учебного года? Наверное, волнуется, нервничает и, скорее всего, скучает по лету. Эти чувства не только для студентов. Каждый год многим новым учителям также приходится думать о предстоящем году, что означает новую школу, новых учеников и то, как планировать свои занятия.
В этом учебном году много новых учителей. Наряду с новыми установками в классе, у них много забот.
Г-жа Лелия Тройано, выпускница Университета Вирджинии и Западного полушария, которая преподает обычную биологию для девятиклассников, комментирует, что ее класс не является типичным научным классом с изменениями, внесенными в новое школьное издание.
— Я в английской прихожей, — сказала мисс Трояно. «В моем классе нет ни окон, ни раковин, ни лабораторных столов.
Будет непросто превратить это пространство в класс биологии. Я также знаю, что остальные учителя биологии и естественных наук очень гибко разрешают мне занимать их комнаты, если у нас есть лаборатория. Это будет немного гибкости и движения, но это не должно быть слишком большой проблемой».Трояно начал преподавать в средней школе Вест-Спрингфилд в Фэрфаксе. Затем она три года работала в Уэйкфилде. В прошлом году, будучи билингвом, она преподавала английский язык в городке во Франции. Трояно также побывала в другой школе, чтобы улучшить свои навыки владения французским языком.
Трояно очень тепло отзывается о своем пребывании в W-L в старшей школе.
«Я очень рад вернуться, мне очень нравилось ходить в W-L, когда я был старшеклассником, и многие учителя, с которыми я рос, все еще там, что говорит о том, насколько сильным сообществом является школа», — сказал Трояно. «Я очень рад работать с теми людьми, которые повлияли на меня в моей образовательной карьере… Мне нравится разнообразие студентов и сотрудников, которые там работают, и мне нравится, насколько все преданы делу.
Я чувствую, что здесь много школьного духа».Приятным бонусом для многих является доступность Арлингтона. Трояно упомянул, что ее любимая часть школы — это то, как она может дойти до нее пешком.
«Мне это нравится, это близко к дому, мне очень легко добираться на работу, я хожу в школу пешком», — сказал Трояно.
Трояна возлагает большие надежды на учеников, которые приходят в ее класс.
— Просто полюбопытствуй, — сказал Трояно. «Я чувствую, что вы можете многому научиться, задавая вопросы о содержании, но также и студенты и учителя, с которыми вы работаете, просто непредвзяты. Я знаю, что это действительно большое дело. Прошлый год был переходным, просто будьте терпеливы и гибки со всеми и общайтесь с людьми. У нас не так много времени, чтобы поговорить с людьми лицом к лицу. Так что пользуйтесь этим».
Трояно положительно относится к адаптации к обучению и социальной среде после COVID.
«Многие ученики упускают возможность социального и эмоционального развития или практики общения со сверстниками», — сказал Трояно.
«Я немного беспокоюсь о том, как это может выглядеть, особенно потому, что я не был в США в прошлом году, поэтому у меня нет ни малейшего представления, но я также чувствую, что дети очень стойкие… Я чувствую, что это взаимопонимание и уважение и типа: «Эй, мы все возвращаемся. Давайте просто будем добрыми и понимающими». Я немного нервничаю, но также надеюсь, что все будет хорошо, и все будут рады быть там».Когда ее спросили о «пробелах в обучении», когда учащиеся, переходящие на более высокий уровень обучения, могут забыть часть содержания предыдущего уровня, ее это не очень беспокоит.
«Я чувствую, что идея была создана искусственно, потому что вы все еще учитесь каждый божий день, даже если вы не обязательно находитесь в классе», — сказал Трояно. «Я думаю, что это будет своего рода адаптация к тому типу образования, к которому они привыкли».
Как многие из нас знают, технологии составляют большую часть нашего мира, и мы часто используем их в классе.
«[Во Франции] в классах абсолютно не разрешалось пользоваться телефонами или компьютерами; все на бумаге ручками», — сказал Трояно.
«Несмотря на то, что у студентов были с собой телефоны, они очень уважительно держали их подальше, если не было особых указаний. Я не думаю, что мы могли бы сделать это в APS, все так привыкли получать ноутбуки, но мне было интересно адаптироваться и к этому, потому что технология интегрировалась во все мои уроки, особенно в условиях пандемии».Джеймс Полак родом из штата Нью-Йорк и получил образование в системе государственных колледжей SUNY, в частности в Geneseo и Oswego. Он преподает алгебру II и усиленную алгебру II.
«Я преподавал в течение одного года в округе Стаффорд, я пришел сюда после того, как последние три года работал учителем математики в средней школе округа Лаудон», — сказал Полак.
Как и другие учителя, Полак снова с энтузиазмом работает со старшеклассниками.
«Я очень взволнован, я пропустил эту возрастную группу [среднюю школу], — сказал Полак. «Последние пару лет, когда я учился в средней школе, я рад вернуться к старшеклассникам и преподавать предметы, которые меня интересуют немного больше, чем те, что в средней школе».
Что касается его подхода к преподаванию математики в классе, он видит необходимость в более интерактивной установке.
«Я стараюсь, чтобы студенты работали вместе, насколько это возможно», — сказал Полак. «Я никогда не учился очень хорошо на стандартном уроке математики. По большей части мне нравится заставлять детей вставать, двигаться и работать друг с другом, а также заниматься различными видами деятельности, а не теми, что могут быть стандартными».
Он также признает, что математика может быть не самым любимым предметом для всех, но он будет усердно работать, чтобы помочь всем преуспеть, если они хотят учиться.
Поллак отметил, что предпочитает бумагу/карандаш или технологии, и ему нравится и то, и другое.
«Я бы сказал, что мне нравится делать и то, и другое», — сказал Полак. «Люди записывают это [заметки] для справки, но я думаю, что есть много действительно классных вещей, которые можно либо выучить, либо закрепить. Мне нравится хороший баланс».
Как учитель математики, он знает, что у учеников могут быть проблемы в семейной жизни.
«Трудно понять, что происходит в жизни детей здесь, и как может выглядеть их семейная жизнь и как она могла измениться из-за COVID, — сказал Полак, — мы можем встретиться с детьми там, где они есть, и выяснить это. здесь, но то, что происходит снаружи, всегда вызывает у меня большую озабоченность».
Кришна Патури, окончивший Университет штата Джорджия, преподает алгебру I и алгебраические функции и анализ данных (AFDA).
«Я верю в групповую работу и возможность учиться друг у друга, делайте все возможное, чтобы обратиться за помощью, если она вам понадобится».
Венди Тейлор — выпускница VCU, в прошлом преподаватель в New Directions, а в настоящее время — преподаватель правительства США/Вирджинии и преподаватель истории США/Вирджинии в WL, которая обсуждает свои надежды на год.
«Я счастлив быть здесь и с нетерпением жду встречи с таким количеством новых людей», — сказал Тейлор.
«Я надеюсь, что этот год будет очень хорошим для всех нас».Она упомянула, что любит обсуждать текущие события, сохранять спокойствие и веселиться в классе.
Тейлор добавила в свои комментарии о пробелах в обучении и о том, как учащиеся могут восстановиться.
«Я беспокоюсь о пробелах в обучении, но я также понимаю, что эти пробелы случались со студентами во все времена — стихийные бедствия, которые закрыли или разрушили школы и целые юрисдикции», — сказал Тейлор. «Мы должны быть сосредоточенными, гибкими и устойчивыми, потому что жизнь продолжается, и мы адаптируемся».
Томас Пирс поступил в Технологический институт Вирджинии и Университет Джорджа Мейсона. Ему нравится общаться с культурно разными группами студентов и преподавателей.
«Сотрудничество — ключ к успеху, — сказал Пирс. «Мы будем много работать в группе/партнерах, чтобы помогать друг другу учиться и расти».
Пирс считает, что студенты — это молодые лидеры, способные к адаптации и способные преуспеть в любых трудностях.
«Молодые учащиеся легко адаптируются и способны преуспеть в любых трудностях, с которыми они могут столкнуться. Мне нравится преподавать и оказывать положительное влияние на юных учеников!»
Маккензи Фуско — преподаватель всемирной истории и антропологии. Она училась в Университете Джорджа Вашингтона, чтобы получить степень бакалавра. в антропологии и M.Ed. в среднем образовании и рад быть в WL и учиться у студентов и вместе с ними.
Fusco поддерживает открытый класс.
«Мне нравится вести класс в стиле семинара, в котором основное внимание уделяется обсуждению. Мой класс устроен так, чтобы отражать это», — сказал Фуско.
Она сказала, что, по ее мнению, учащиеся могут вернуться к своей работе с COVID и пробелами в обучении.
«Я думаю, что образование во времена COVID принесло много проблем, но также заставило всех нас быть очень гибкими и творческими, используя новые инструменты и методы для обучения и обучения», — сказал Фуско. «Я думаю, что, несмотря на трудности и неудачи, студенты все еще находятся на пути к развитию навыков, необходимых им для достижения успеха».
- Австралийский центр движущихся изображений (ACMI): Film it —
Набор инструментов для кинематографистов