Сценарий на новый год для детей дома: Новый год с участием детей. Сценарий на новый год для детей дома

Новый год с участием детей. Сценарий на новый год для детей дома

О Новом годе можно рассуждать очень много и долго. Но, кто бы и что бы ни говорил, в первую очередь Новый год — это праздник детства. Достаточно вспомнить нам, взрослым, с каким жадным нетерпением мы его ждали. С каким трепетным волнением залезали утром под елку, потому что до полночи никак не могли дожить. И как радовались конфетным подаркам и разным разностям, которые заботливый Дед Мороз нам подкладывал!

Основная задача взрослых

И сегодня, став взрослыми дядями и тетями очень важно не растратить то чувство праздничного ожидания, которое сопровождает детей на протяжении всей подготовки к . И, конечно же, не обмануть ожиданий уже своих детей.

Подарки, положенные под елку, — это очень замечательно. Но стоит напомнить, что Новый год — праздник сказочный. И поэтому в это время могут происходить самые различные чудеса. А чтобы эти чудеса действительно произошли, следует к их появлению тщательно подготовиться. Помочь в этом могут специальные детские сценарии Нового года

.

Чем развлекать на Новый год детей

Никто не станет спорить, что самым важным гостем на детском празднике является Дед Мороз. Без него — и подарки не такие интересные, да и сам праздник может показаться скучноватым. В семейном кругу стоит подумать, кто именно будет этим «гвоздем программы». Либо можно вызвать артистов — Деда Мороза и Снегурочку — и развить сценарий вокруг их визита.

Понятно, что длительное время находиться в доме эти артисты не смогут. Но сегодня существуют самые различные сценарии детских новогодних праздников . И в этих сценариях имеется масса конкурсов, шарад или розыгрышей, с помощью которых можно заполнить время до появления Деда Мороза и Снегурочки. А после того, как самые основные представители новогодней программы уйдут, можно будет потихоньку рассадить детей по своим местам.

Сценарии можно сочинить самостоятельно, либо найти уже готовый вариант. Конечно, далеко не каждый человек может придумать интересный динамичный детский сценарий. Но, как показала практика, наши мамочки порой проявляют просто чудеса креативности, создавая на ровном месте самые настоящие шедевры развлекательной индустрии. И делается все это только для того, чтобы их единственный и самый неповторимый ребенок на свете от души порадовался и получил массу положительных эмоций от празднования Нового года.

В том случае, если креативных мыслей нет, их можно позаимствовать у профессиональных ведущих детских утренников и праздников. В любом случае, праздник, организованный от души, обязательно получится ярким, красочным и очень интересным.

На прошлой неделе у нас выпал снег! Дочка, радостно выглянув в окно, закричала: «Ура! Снег! Зима!…. Значит скоро Новый год!».

Похоже, что Новый год – это ее любимый праздник. И даже более любимый, чем день рождения.

И не зря, ведь я так много времени предыдущие два года уделяла этому празднику, что дочка полюбила его всей душой.

Мы танцевали под такую песню: (я напевала слова и показывала движения)

Вышли зайки погулять,

Свои лапки поразмять.

Прыг-скок, прыг да скок,

Свои лапки поразмять.

(прыгаем)

Ой-ой-ой, какой мороз,

Отморозить можно нос!

Прыг-скок, прыг да скок,

Отморозить можно нос!

(трем носики себе и своему напарнику)

Зайки грустные сидят —

Уши мерзнут у зайчат.

Прыг-скок, прыг да скок,

Уши мерзнут у зайчат.

(трем-согреваем ушки)

Стали зайки танцевать,

Свои лапки согревать,

Прыг-скок, прыг да скок,

Возле елочки плясать!

Ведущий: Ну что же друзья! Нам снова пора в путь! Метель кружится и зовет нас с собой!

Снежинки кружатся, в это время ведущий зажигает огни на елке. Музыка затихает.

Ведущий: Друзья! Вот наконец-то мы вернулись домой. Но что-то тут не так, правда? Смотрите, елочка зажглась! Значит, скоро наступит Новый год! Но почему же так тихо? Давайте ка вместе позовем его!

Ведущий вручает детям и взрослым музыкальные инструменты (любые шумовые инструменты, которые найдутся у вас дома). Все гремят-шумят и зовут Новый год!

В это время кто-то из взрослых незаметно топает, или шуршит. Ведущий просит тишины. «Слышите?! Слышите шорох? Это Новый год к нам идет! Ура!!!»

А теперь отгадайте загадку:

Что из трубочек летит?

Серпантин и конфетти.

Грохот как из пушки.

Это же …(хлопушки )

Взрываем хлопушки, дарим детям подарки или приглашаем на сладкий стол (мороженное, десерты и прочее удовольствие).

Вот такой простой сценарий Нового года для детей , не требующий особенной подготовки и длительного времени на проведение. Кстати, вдохновила меня на создание это сценария в прошлом году Светлана . Света — спасибо!

Сценарий разработан для детей младшего возраста (4-7 лет). Можно провести праздник в детском саду или дома в кругу лучших друзей. Смысл сценария заключается не только в развлекательных мероприятиях, но и в поощрении творческого потенциала ребят.

Новогодний сценарий для старшеклассников

Сценарий праздника для старшеклассников, посвященному Новому году. Этот сценарий представляет собой литературную композицию, которая поможет каждому ребенку увидеть роль Деда мороза и Снегурочки в его жизни. Любимые персонажи. Что может быть лучше.

Сценарий новогоднего корпоратива

Сценарий для проведения новогоднего корпоратива. Это может быть корпоратив в кафе с заказом ведущего, а может проходить просто на работе (скажем, вечер), а ведущей (или ведущим) может быть один из работников предприятия.

Новогодний сценарий для детей

Сундук с подарками заколдовали пять сказочных персонажей: Баба Яга, Водяной, Кот-Баюнчик, Соловей Разбойник и Кощей. Два ведущих: Василиса Премудрая и Иванушка стараются достать ключи и в этом им помогают дети.

Новогодний бал-маскарад

Сценарий подходит для детей и взрослых, которые любят сказки. Без плоских шуток и пошлости. Требуются маскарадные костюмы и желание войти в выбранный образ. Немного декораций. Сценарий рассчитан на 4 часа.

Сценарий для детей «Колобок на Новый год»

В данном сценарии главное действующее лицо Колобок несет «Радость» Деду Морозу, что бы он раздал ее вместе с подарками всем детям. На его пути встречаются разные персонажи, которые пытаются съесть колобка.

Сценарий новогоднего праздника для младших школьников

Новый Год — праздник космического масштаба, поэтому и гости к ребятам пожалуют внеземные. Сама Звезда Кассиопея и её свита снизойдут к малышне, возглавляемой романтическим Звездочётом. Отважный Супергерой усмирит космических пиратов, и ничто не станет пути у Деда Мороза и его красивой внучки.

Сценарий для детей «Новогоднее приключение Буратино»

Лиса Алиса и Кот Базилио решили испортить детям праздник, они закрыли елку на замок, а ключ отдали Карабасу-Барабасу. На елке не могли зажечься огоньки и смелый Буратино нашел способ вернуть ключ и праздник состоялся.

Сценарий «Елочка, гори или как отпраздновать Новый год в кругу семьи!»

Сценарий рассчитан на проведение Новогоднего праздника в кругу семьи. Желательно, чтобы на мероприятии присутствовали близкие родственники или друзья для проведения небольших соревнований. При составлении сценария учитывался возрастные особенности всей семьи, в том числе детей 7-15 лет, родителей, бабушек и дедушек.

День народного гуляния или как отметить Новый год с коллегами?

Сценарий рассчитан на проведение корпоративного новогоднего праздника. Далее будут представлены самые интересные и забавные конкурсы, которые не дадут скучать ни одному присутствующему на мероприятии коллеге. Ведущая будет рассказывать стихотворное вступление и объяснять суть конкурсов.

Сценарий Нового года для детей

Новый Год — долгожданный праздник для всех, особенно для детей. Они весь год ждут доброго старика с мешком подарков и слушаются маму и папу. Данный сценарий предназначен для детей 3-7 лет, более маленькие детки могут испугаться, увидев Бабу Ягу, для более старших — он покажется слишком детским.

Сценарий новогодней сказки «По щучьему велению!»

Новогодний сценарий для детей. Сценарий рассчитан на детей в возрасте от 7 до 12 лет. В сказке участвуют семь персонажей, ведущий Емеля. Требуется специальная музыкальная нарезка и подборка шумов, звуков и фонов.

Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Бал чудес»

Сценарий очень интересный и веселый. Дети получат много положительных эмоций и впечатлений, ведь кто не хочет посетить великолепный, сказочный бал? Время проведения 60-90 минут (в зависимости от количества детей в группе).

Сценарий новогодней сказки «Спасем Новый год!»

Сценарий рассчитан для школьников младших классов. Сказка добрая, интересная. Она станет приятным, увлекательным дополнением новогоднего праздника. Продолжительность сказки 60-80 минут.

В Новый год случаются самые разные чудеса. Недаром это время называют волшебным, удивительным. В подготовке школьного, новогоднего праздника важна креативность и творческий подход. Важно, чтобы сценарий праздника был современным, интересным и веселым. В этом сценарии есть все, что нужно для незабываемого времяпровождения на новогоднем, школьном огоньке.

Сценарий новогоднего корпоратива «Новогоднее настроение»

Новый год — пора чудес и волшебства. Это грандиозное событие, которого с нетерпением ожидают все сотрудники, так как это не только веселый праздник, но и пора подарков, поздравлений и неповторимых моментов со своим коллективом.

Новогодняя смешная сценка для школьников «Клуб Винкс против Школы Монстров: новогодние приключения»

Современные дети очень любят мультики со страшилками. Вот почему сценарий новогоднего праздника с героями Винкс и Монстр Хай станет одним из самых популярных. Данный сценарий подойдет как для начальной школы, так и для учеников 5-7 классов. Его легко можно поставить на сцене или в игровой форме вокруг елки.

Сценарий новогоднего праздника в начальной школе «Помощники Деда Мороза, или как дети праздник спасали»

Сценарий на Новый год для ведущего «Праздник к нам спешит»

С чего начинается подготовка к Новому году? Само собой с выбора наряда и места, составления меню, украшений и сценария. И если со сценарием проблем может и не возникнуть, а вот найти подходящий, а главное интересный сценарий для ведущего все же сложно.

Сценарий Нового года Свиньи 2019 для школьников «Однажды в лесу»

Новогодний концерт должен быть интересным, веселым и запоминающимся. Этот сценарий прекрасно подойдет для учащихся старших классов и с его помощью можно будет создать невероятную сказку для малышей.

Сценарий празднования Нового года в младших классах «Новогодняя сказка»

Героев не в сценарии так много, не размазанный сюжет — как раз то, что нужно для наших малышей. В этой сказке детишки встречаются с добрыми персонажами. Новый год для детишек является самым любимым праздником. Данный новогодний сценарий поможет заботливым родителям, сделать ваших малышей самыми счастливыми на свете.

Новый год — это елка, запах мандаринов и ожидание чуда! Еще в детстве мы ассоциировали этот праздник с волшебством и исполнением желаний. Яркие сценарии празднования Нового года — это залог прекрасного настроения и позитивных эмоций, предвкушения чего-то нового и светлого. Детский утренник или семейное застолье станут еще веселее и интереснее. Новый год к нам мчится, скоро все случится!

Второй новогодний сценарий от Юлии позиционирован, как новогодний сценарий для подростков. Не могу сказать насколько это так, Юле виднее, напомню, ей 13 лет, а значит, Юля сама входит в эту возрастную категорию…

Мне кажется, что такой новогодний сценарий для подростков хорошо подойдёт для проведения классного мероприятия в школе… Где должно быть всё довольно прилично и сдержано, но в то же время и весело. А весело будет! Т.к. в сценарии даны весёлые загадки и игры, способные развеселить и не только подростков. Поэтому, друзья, читайте и берите себе на заметку идеи для проведения праздничного мероприятия дома, в школе или на работе.

Новогодний сценарий требует предварительной подготовки:

• Ребятам нужно подготовить небольшие праздничные выступления,
• реквизит для игр и конкурсов,
• символические призы и подарки для всех, например, календари на будущий год,
• а так же подготовить музыкальное сопровождение

Новогодний сценарий для подростков для классного мероприятия

Ведущий 1:

– Добрый вечер всем присутствующим тут.
Долгожданный Новый год
мы встречаем вместе.
Будет дружный хоровод,
и стишки, и песни.

Пусть на елке огоньки
загорятся ярко,
Всем на праздник Дед Мороз
принесет подарки.

Ведущий 2: Здравствуйте, всем пусть этот новый год больше радости принесёт!

Ведущий 1:

Не надо бояться в любви потеряться…

Не надо бояться безумно – влюбляться,

Не надо держаться за нормы морали,-

Давно уж мораль эту все растеряли …

Чего-то стесняемся вечно, стыдимся,

Боимся признаться, обжечься боимся,

Страдаем и прячем глаза от любви,

А сердце-то рвется, купаясь в крови…

А что я скажу? Да и как мне ответят? …

А что говорить будут люди на свете?…

И как будет строиться вся наша жизнь?…

Вопрос за вопросом… ты только держись!

Проходят года… мы живём, как умеем …

Внезапной любви поддаваться не смеем…

Боимся разрушить всё то, что имеем,

Без истинной страсти с годами ржавеем…

Себе оправдания ищем во всём –

И возраст… и внешность… всё это “при чём”!

А время летит и оно – беспощадно!

А мы все твердим – всё уляжется, ладно…

И женимся, замуж выходим… порой,

Не ведая, что мы творим над собой…

И плачет любовь – не вернёшься назад!

А всё мог решить лишь один только взгляд…

Ведущий 2: Что то ты какие то грустные стихи рассказал… А ведь сегодня праздник! Давайте лучше будем веселиться, радоваться и дурачиться.

Ведущий 1: А давайте! Предлагаю для разминки сыграть в игру «Удержи снежинку»

Игра «Удержи снежинку»

Для игры нужно:

Подготовка: из ваты делаются комочки, напоминающие снежинку. Игра: по сигналу ведущего участники начинают дуть снизу на комочек так, чтобы он летал как снежинка.

Задача – не дать упасть «снежинке». Побеждает участник, удержавший «снежинку» в воздухе дольше всех….

(Прим. TL , возможно, вата всё ж тяжеловатый материал – для этого конкурса можно взять пушинки)

Победитель награждается каким-нибудь памятным сувениром.
Ведущий 2: А ведь у нас не просто праздник! Сегодня Новый год! Предлагаю пригласить того, в честь кого это торжество (Деда мороза и Снегурочку) Давайте вспомним, как мы делали это, когда были в детском садике и вместе дружно позовём деда мороза и Снегурочку!

Все: Дед Мороз! Снегурочка!

Дед Мороз: Здорова, ребята, ну что, начнём веселиться? (Да!) Предлагаю спеть хоровод и песню

(Потап и Настя – от сосны не оторви иголочку.)

Снегурочка: Классно мы спели! А теперь, давайте поиграем! Например, в игру под названием «Пойду туда не знаю куда!»

Игра «Пойди туда, не знаю куда»

Приглашается 4 – 6 человек. В зависимости от задуманных и заранее приготовленных табличек.
Ставятся в ряд стулья. Спинкой к зрителям.
На стулья рассаживаются участники.

На спинки стульев вешаются таблички, типа Спальня, Туалет, Институт, Магазин и т.д.
Каждому участнику по очереди ведущий или зрители задают вопросы типа:
Для чего ты туда ходишь?
Что ты обычно там делаешь?
Любишь ли ты там бывать?
Как часто ты туда ходишь?
Что там находится? И т.п.
Так как участники табличек не видят, отвечают, что придет в голову.
Получается смешно и интересно.

(Всем участникам небольшие сувениры)

Ведущий 1: Классно сыграли! Дедушка Мороз тебе понравилось?

Дед Мороз: ох, и посмеялся я вдоволь!

Ведущий 2: Я предлагаю всем, кто приготовил номера, пусть выступят.

Дед Мороз и Снегурочка: Просим!!!

(выступления ребят)
Снегурочка: Все молодцы – классно выступили! Примите новогодние сувениры за Ваши интересные номера (вручает презенты)
Ведущий 2: Я хочу вам предложить сыграть в игру « Угадай мелодию»

Игра «Угадай мелодию»

(оператор по очереди включает минусовки, а присутствующие отгадывают, можно только несколько человек позвать и только они будут отгадывать, отгадавшим – призы)

Дед мороз: Да, хорошо вы песни знаете! А сможете ли вы отгадать мои загадки?!

Весёлые загадки

Что готовят, но не едят? (Уроки).
Почему бегает кошка? (По земле).
Куда идет кошка, когда переходит дорогу? (На другую сторону этой дороги).
Когда черной кошке удобнее прокрасться в дом? (Когда открыта дверь).
Под каким кустом во время дождя прячется заяц? (Под мокрым).
Как можно спрыгнуть с лестницы высотой в десять метров и при этом не разбиться? (Надо прыгать с нижней ступеньки).
Снегурочка: А мои загадки сможете отгадать?! (Да)
Какой рукой удобнее размешивать в стакане чай? (Той, в которой находится ложка).
Как можно вытянуть воду сетью? (Если вода превратится в лед).
Сколько бутербродов можно съесть натощак? (Один, второй уже не будет считаться натощак).
Сколько штук горошин сможет войти в стакан? (Ни одной, горошины ходить не умеют).
Если зеленый мячик бросить в Красное море, каким он станет? (Мокрым).
Из какой посуды невозможно поесть? (Из пустой).

Ведущий 1: Какие молодцы!

Ведущий 2 : Предлагаю сыграть в игру «Крокодил»

Игра «Крокодил»

Класс делится на две команды.

Одному человеку из команды показывают предмет или табличку с названием предмета. Его задача, не говоря ничего словами, а, только, описывая движениями, показать этот предмет, так чтоб команда угадала его. Так загадывается подряд для каждой команды несколько предметов. На то, чтоб отгадать все предметы, даётся определённое время. Побеждает команда с большим количеством отгаданных предметов за это время. (участникам – призы)

Ведущий 1: Хорошо умеете отгадывать! Давайте по отгадываете теперь Вы наши загадки!?

Мы бороться будем со… (Злом)
Чтобы удача продолжалась,
Навсегда оставим… (Зависть.)
Чтобы радужные были перемены,
Пора бы отказаться от… (Измены.)

Ведущий 2: Чтобы деньги сыпались небесной манной,
Избавляться срочно надо от… (Обмана.)
Чтобы позабыли про раздор и споры,
Откажитесь от семейной (Ссоры.)
Чтоб успешно складывались обстоятельства,
Не произнесем мы вслух обидные… (Ругательства.)

Ведущий1: А теперь дискотека! (проводится дискотека)

Заключительные слова праздника

Ведущий 1: Не хотелось бы прерывать наше веселье, наш праздник подходит к концу и я хотела зачитать вам несколько строк стиха.

Верю, этот Новый год
Счастья много принесет.
Нам удачи целый воз
Приготовил Дед Мороз.
Спряталось в мешке его,
Что желали мы давно:
Много там здоровья, веры,
И любовь сидит, наверно.
Ну а также, радость, смех,
И, конечно же, успех.
Там богатство и признанье,
Красота и обаяние.
Каждый в том мешке найдет
То, чего от жизни ждет.
Счастья много принесет,
Верю, этот Новый год!

Ведущий 2: И правда праздник подошёл к концу я не хочу чтоб он кончался. Я тоже хочу зачитать вам несколько строк!

Новый год – любимый праздник.
Веселиться вся страна!
Елочки полны подарков,
Бокалы выпиты до дна.
Ломятся от угощений
Все семейные столы.
Друг у друга все прощенья
Просят за грехи свои,
А к двенадцати, желанья
Загадать спешат скорей.
Не важны им расстояния.
Что за чудо, тот обряд!
Верят в Дед Мороза люди,
В то, что сбудутся мечты,
Верят, что возможно чудо.
Так поверь скорей и ты!

Дед мороз: Как же мне не хочется уходить, но придётся и я хочу вам пожелать

Вам желаю в Новый Год
Много лет жить без забот,
Чтобы много денег было,
Сердце без Любви не ныло,
Чтоб, судьбе наперекор,
Был у Вас и кол, и двор!
Чтобы был досуг нескучен,–
Внуков и детей до кучи,
Ну, а что всего важней,–
Был бы полон дом друзей!
Будет Ваш родимый дом
Согреваться их теплом!

Снегурочка:
С Новым Годом, с Новым Счастьем,
Поздравляю вас, друзья!
Мира, радости, улыбок,
От души желаю я!

Ведущий1, ведущий2, дед Мороз, Снегурочка: До свидания, счастливого нового года!!!
новогодний сценарий для подростков (с10-до15лет) написала «Белоусова Юлия»(13 лет)
Из Самарской области ст. Клявлино.

И не забудьте оставить свой комментарий. Мне Важно Ваше мнение!

Если Вам понравилась статья, то поделитесь этой информацией с Вашими друзьями, нажав кнопки соц.сетей!Только, огромная просьба! — не копируйте материал целиком, пользуйтесь, пожалуйста, кнопками соц.! Не стесняйтесь! Помогу, чем смогу 🙂 Возникла идея — Поделитесь! Найдёте ошибки — пишите, исправим! Появилось желание как-то помочь блогу — буду только рада! Хостинг стоит денег, да и материалы нынче не дёшевы… Так что, если есть возможность, то помогите материально)))

Навигация по записям

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Прикольный шуточный сценарий на новый год / Конкурсы, сценки, юмор

Предлагаемый сценарий вы можете использовать как на новогодней вечеринке в кругу друзей, так и на официальном новогоднем банкете. Сценарий можно как расширять, дополнять, так и сокращать по своему усмотрению. При этом желательно сохранить основную канву праздника – путешествие.

Сценарий для проведения нового года в коллективе

Весело — весело встретим НОВЫЙ ГОД !!!

Плакаты при входе

1. Наш вечер новогодний

Всех к радости зовет!

Веселым будь сегодня,

Веселым будет год!

2. Если ты на бал пришел,

Значит ты — не кроха.

Делай только хорошо,

И не делай плохо!

3. Торопитесь, заходите,

Представленье поглядите!

Афиша

Внимание! Внимание! Внимание!

Доводится до сведения заранее.

Помещен совсем не зря здесь листок календаря.

Пусть запомнит стар и млад:

В этот вечер карнавал!

Ни для кого пусть не будет сюрпризом –

Лучший костюм премируется призом!

Осталось до праздника времени мало.

И будем надеяться, каждый готов

С друзьями увидеться в день карнавала

Без опоздания, в … часов!

Ход праздника

(Звучат новогодние позывные на мотив «В лесу родилась елочка»)

Ведущий: Новый Год – самый веселый, яркий и радостный праздник, его любят и взрослые, и дети, и каждый отмечает его по–своему. Одни идут в ресторан, другие встречают Новый Год дома, в семейном кругу, третьи выезжают на природу в зимний лес, а я предлагаю вам отправиться сегодня в незабываемое новогоднее путешествие, в круиз по новогодней планете и вместе с другими народами отпраздновать Новый Год! А перед дальней дорогой я предлагаю наполнить бокалы и выпить за удачу, так как удача нам нужна везде и всегда: и в работе, и в личных делах, и, конечно, в дороге.

Ведущий:

Пусть удачу Вам подарит новый год,

Сложные решит задачи

И успех с собою принесет,

Счастье и любовь в придачу!

(Звучит стук колес, гудки паровоза, крики, шум вокзала. Музыкально–шумовое оформление праздника имеет большое значение, оно поможет создать атмосферу той страны, куда «отправятся» участники праздника, а веселые, всеми полюбившиеся мелодии поднимут общее настроение.)

Ведущий: Друзья, мы садимся в поезд, в мягкий вагон новогоднего экспресса и отправляемся в путешествие по новогодней планете. И первая остановка – Польша (звучит польская музыка, песня – несколько аккордов) Ведущий: Варшава – столица Польши в новогодние праздники превращается в настоящий балаган, день и ночь проходят карнавальные шествия, мужчины переодеваются в женские костюмы, дети расписывают красками лица, а улицы украшают огромными букетами шаров.

В 12 часов ночи, когда бьют куранты, жители Варшавы начинают лопать воздушные шары, и получается такой своеобразный новогодний салют. Устроим и мы новогодний праздничный салют. (Конкурс: вызываются 3–5 пар (мужчина и женщина), каждой паре выдаем по большому воздушному шарику, который нужно разместить между собой. Пока музыка звучит, пары танцуют; как только музыка остановилась, нужно быстро и крепко обнять друг друга так, чтобы лопнул шар. Чей выстрел лопнувшего шарика будет первым, та пара и победитель. Пара – победитель произносит тост.) (звучат стук колес, гудки)

Ведущий: Мы прибыли в Италию. (звучит итальянская музыка, например, песни А. Челентано, Т. Кутунио и др.)

Ведущий: В новогоднюю ночь в Италии выбрасывают из окон старую прохудившуюся утварь: стулья, лампы, ведра – существует такая примета, что если выбросишь старую вещь в окно, то в новом году приобретешь такую же новую. А еще каждая семья обязательно печет новогодний пирог, где спрятано много разных сюрпризов. И мы для вас приготовили такой пирог, возьмите по куску и узнаете, что вас ждет в новом году.

(Тест – задание: на большом красивом подносе лежит красиво раскрашенный под пирог лист плотной бумаги, который состоит из маленьких квадратов – кусков пирога. На внутренней стороне квадрата – рисунки – это то, что ожидает участников:

сердце – любовь,

книга – знания,

1 копейка – деньги,

ключ – новая квартира,

солнце – успех,

письмо – известия,

машина – купите машину,

лицо человека – новое знакомство,

стрела – достижение цели,

часы – перемены в жизни,

дорога – поездка,

подарок – сюрприз,

молния – испытания,

бокал – праздники и т.д.)

(Звучит стук колес поезда, затем музыка немецкого композитора, например, И.С. Баха.)

Ведущий: Германия – родина великих ученых, поэтов, музыкантов (можно вспомнить их имена и вручить последнему сказавшему приз). В Германии считается счастливой приметой встретить в новогоднюю ночь трубочиста и выпачкаться о сажу. А в 12 часов ночи принято залезать на стулья и столы и «впрыгивать» в новый год радостно крича.

(Конкурс для мужчин. 3–4 участника выстраиваются в одну линию и «впрыгивают» в новый год, кто дальше прыгнул, тот победитель. Победитель произносит тост.)

Ведущий: Прокатились по Европе, а сейчас отправимся в жаркую, экзотическую Африку, но поезда туда не ходят, мы поедем на автомобиле. (Звучит шум мотора автомобиля, звуки клаксона.) Ведущий: Вы знаете, в одном из племен, в Кении, в Новый Год при встрече соплеменники плюют друг в друга, так они желают друг другу здоровья, счастья и удачи. Да, очень экзотический обычай, но вы не волнуйтесь, мы плевать друг в друга не будем, но поздравить по–африкански друзей попробуем.

(Вызываются 3–5 участников. Им выдаются детские соски – пустышки. Побеждает тот, кто дальше других выплюнет пустышку. Победитель произносит тост.) Ведущий: Африка – жаркое палящее солнце, непроходимые джунгли и темпераментные, зажигательные танцы. Я объявляю африканский танцевальный марафон.

(Танцевальное отделение на 20–30 минут. Во время танцев можно выбрать лучшего «вождя» племени, танцоров и вручить приз – новогоднюю набедренную повязку (ленту мишуры.)

Ведущий: Продолжаем наше путешествие, пересаживаемся из автомобиля на корабль и плывем в Америку (звучит плеск волн, крик чаек)

Ведущий: Есть прекрасный обычай: прежде чем отправиться в плаванье, о борт корабля разбивают бутылку шампанского, но разбивать мы ее не будем, а будем разливать по бокалам и поднимем следующий тост:

Пусть Новый год

Морщинок не прибавит,

А старые разгладит и сотрет,

Здоровье укрепит,

И много–много счастья принесет!

(звучат песни М.Джексона или Мадонны.)

Ведущий: Итак, мы в Америке… Небоскребы, статуя свободы, Майкл Джексон, Мадонна и, конечно, Арнольд Шварценеггер. Каждый год в канун Нового года в Америке проводится конкурс на самого сильного, выносливого, ловкого, мужественного мужчину.

Ведущий: Прошу сюда пройти сильных, смелых и ловких мужчин (до 5 человек). Ваша задача: держа правую руку за спиной, одной левой, держа развернутую газету за уголок, собрать ее в кулак. Самый быстрый и ловкий – победитель. Победитель произносит тост. (проходит конкурс)

Ведущий: Пора отправляться дальше. Мы пересаживаемся в самолет и летим в Японию (звучит шум самолета, японская музыка)

Ведущий: 31 декабря японцы затевают генеральную уборку, а с боем часов в 12 часов ночи ложатся спать, чтобы встать перед рассветом и встретить новый год с первыми лучами восходящего солнца. Япония – загадочная и непостижимая страна, жители которой обладают многими талантами, один из них – чтение мыслей другого человека. Итак, мы в салоне известного японского мага (роль которого буду исполнять я), и мы сможем услышать мысли любого из гостей.

(Тест – шутка. Заранее готовится кассета с отдельными строчками из песен примерно следующего содержания:

1. «Ну, где же вы, девчонки, девчонки, девчонки, короткие юбчонки, юбчонки, юбчонки…»

2. «Помоги мне, помоги…»

3. «Ты бросил меня, ты бросил меня…»

4. «Эти глаза напротив – калейдоскоп огней…» и т.д.

Когда ведущий – маг подходит к очередному гостю и начинает водить руками над головой человека, звукооператор включает кассету, и все слышат мысли гостя. Комментарии ведущего по поводу услышанной мысли обязательны. Достаточно до 8–10 «мыслей» на кассете.)

Ведущий: А сейчас немного отдохнем от нашего путешествия.

(Танцевальное отделение на 20–30 мин.)

Ведущий: Хорошо встретить Новый Год в гостях, а дома все–таки лучше, мы возвращаемся домой, в Россию (звучит «Барыня» или русская плясовая.)

Ведущий: Вы знаете, дорогие друзья, что до 1700 года в России не праздновали Новый Год. 15 декабря 1699 года Петр I издал указ о том, что с 1 января 1700 года начинается новое летоисчисление на Руси, в этот день нужно палить из пушек, жечь смолу, украшать дом еловыми и пихтовыми ветками, а также «веселье чинить с танцами, музыкой и играми».

Последуем, друзья, указу Петра I и продолжим встречать Новый Год! А вас ждет следующий конкурс «Часы с сюрпризом». Перед вами – часы с сюрпризом, а среди вас сидит обладатель этого сюрприза. Кто это? Пока не знает никто. Даже я. На ваших пригласительных билетах имеются номера. Столько же номеров находится в нашем лототроне, при помощи которого я определю первого кандидата на приз сегодняшнего вечера. Итак, внимание, я приглашаю обладателя пригласительного билета под номером …

А сейчас вы сами выберете себе соперника, достаньте из лототрона еще один билет. И вторым кандидатом на приз становится обладатель билета под номером … Внимание! В чем суть всей затеи? Тот из вас, кто победит в первом конкурсе, передвигает стрелку часов на одну цифру и с помощью лототрона определяет следующего своего соперника. Итак, мы играем, пока минутная стрелка не достигнет двенадцати. Именно тот, кто это сделает, и получит наш самый главный приз.

Веселые новогодние конкурсы

(Первоначально часы установлены на 11 часах 5 минутах.)

Ведущий: 1 конкурс. Ответьте на вопрос: в какой стране любимым новогодним развлечением молодых женщин являются прыжки в высоту? В Южной Африке, Эфиопии, Корее, Франции? (В Корее)

Ведущий: Я поздравляю вас. Вы выиграли в этом конкурсе, передвиньте стрелку на часах на одну цифру (11 часов 10 мин). А вы (проигравшему) не расстраивайтесь, вы получаете утешительный приз (с помощью лототрона выбирается следующий соперник победителя.)

Ведущий: 2 конкурс. Перед вами шкатулка и 7 лент выглядывают из под крышки, к одной из лент привязан приз. Тот, кто вытянет ленту с призом, увы, проиграл (так как приз он уже получит). (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы.)

Ведущий: 3 конкурс. В Новый Год мы желаем друг другу не только здоровья, но и побольше денег, они никому не помешают! Итак, кто быстрее пересчитает деньги (мелочь), которые лежат в банке (на блюдце, в конверте), и назовет точную сумму, тот и передвинет стрелку на 11 часов 20 минут. (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему – утешительный приз.)

Ведущий: 4 конкурс. Вам нужно как можно быстрее вырезать из салфетки (бумаги) снежинку. (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему – утешительный приз.)

Ведущий: 5 конкурс. Самое любимое лакомство Снегурочки – мороженое. Назовите по очереди сорта мороженого. Кто задумается больше, чем на 5 секунд, проигрывает.

(Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему – утешительный приз.)

Ведущий: 6 конкурс. В Новый Год проводятся самые необычные конкурсы, неожиданные. И вот один из них: посмотрите внимательно на себя и посчитайте пуговицы, у кого больше пуговиц, тот и побеждает. (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему – утешительный приз.)

Ведущий: 7 конкурс. В Новый Год принято гадать. Давайте погадаем и мы. Вы по очереди отрываете 1 или 2 или 3 лепесточка от ромашки, кому достанется последний лепесток, увы проигрывает (всего лепестков 21 штука). (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему утешительный приз.)

Ведущий: 8 конкурс. После праздника остается всегда очень много мусора, вам нужно навести порядок: засуньте смятые газеты в бутылки из–под шампанского, кто быстрее. (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему – утешительный приз.)

Ведущий: 9 конкурс. В Новый Год есть прекрасная традиция наряжаться в карнавальные костюмы. Ваша задача: нарядиться быстро – привязать себе бантик на волосы. (Проходит конкурс. Выбирается следующий кандидат. Переводятся часы. Проигравшему – утешительный приз.)

Ведущий: 10 конкурс. В этой шляпе находятся разные словечки, вы по очереди достаете, читаете, вспоминаете и поете строчки из песен, где встречаются эти слова. Но песни должны быть о зиме и новогоднем празднике (елочка, хоровод, мороз, иней, снежинка, сосулька и т.д.). (Победитель переводит часы на 11 ч. 55 мин., выбирается последний кандидат.)

Ведущий: 11 конкурс. Конкурс пожеланий на Новый Год. Тот, кто задумался больше, чем на 5 секунд, проигрывает и получает утешительный приз. Ведущий: Победителю – праздничный сюрприз (шампанское, коробка конфет, новогодняя елочная игрушка или символ наступившего года).

Ведущий (переводит часы на 12 часов и поднимает тост): Дорогие друзья! В народе говорят: «Лучшая песня, которая еще не спета, лучший город, который еще не построен, лучший год, который еще не прожит.» Так пусть же новый год принесет нам 365 солнечных дней, обилие добрых встреч и улыбок. Пусть сбудутся ваши мечты и планы! С Новым Годом! С новым счастьем!

Ведущий: Друзья, какой же Новый Год без Деда Мороза? Милому Деду Морозу мы сейчас отправим телеграмму, я вот уже составил текст, да вот забыл написать «прилагательные». Так что от каждого гостя – по одному «прилагательному». (Ведущий записывает в бланк подряд все произнесенные прилагательные, затем читает вслух, что получилось.

Текст телеграммы:

«… Дедушка Мороз! Все … гости с нетерпением ожидают твоего … прихода. Новый Год – это самый … праздник в году. Мы с … настроением будем петь для тебя … песни, танцевать … танцы! Наконец–то наступит … Новый Год! Как не хочется говорить о … работе. Но мы обещаем, что будем работать … и получать только … зарплату. Так что открывай поскорее свой … мешок и вручай нам … подарки. С уважением к тебе, … тетеньки и … дяденьки!

Ведущий открывает танцевальное отделение. По его завершению ведущий приглашает гостей за стол. Появляется долгожданный Дед Мороз с внучкой Снегурочкой. Они поздравляют гостей с Новым Годом, поднимают праздничные бокалы и предлагают всем гостям встать в хоровод и спеть традиционную песню «В лесу родилась елочка». Затем Дед Мороз может загадать гостям новогодние загадки, сделать астрологический прогноз на будущий год для каждого знака зодиака (естественно, шуточный), провести конкурс песен о зиме, устроить аукцион, на который будет выставлен в качестве главного лота символ наступающего года.

Это может быть мягкая игрушка, статуэтка, картина, брелок и т.д. А выкупить лоты можно будет не только деньгами, но и, спев песню, станцевав танец, прочитав стихи, рассказав анекдот и т.д. Снегурочка – главная помощница Деда Мороза – может объявить конкурс на лучшего танцора, лучшего певца, лучшего частушечника, вручить приз за самый оригинальный новогодний костюм.

Закончить вечер можно такими словами:

Пусть Новый Год вас осенит,

Подарит вам успех.

И в вашем доме пусть звучит

Веселый, звонкий смех.

Пусть рядом будет верный друг

И в праздник, и в ненастье.

И пусть в ваш дом,

Как снежный ком,

Всегда приходит счастье!

Мы говорим всем: «До свидания»,–

Настало время расставания.

И в этот зимний поздний час –

Последний танец – он для Вас!

Смотрите по теме:

VN:F [1.9.8_1114]

Rating: 4.0/5 (3 votes cast)

VN:F [1.9.8_1114]

Rating: +1 (from 3 votes)

Прикольный шуточный сценарий на новый год / Конкурсы, сценки, юмор, 4.0 out of 5 based on 3 ratings

Сценарий новогоднего вечера для воспитанников детского дома «Самый, самый новый год»

Самый, самый Новый год

Форма проведения: познавательно – игровая программа

Цель: организация праздничного, активного досуга детей

Задачи:

1. Формировать положительные межличностные отношения между детьми, навыки общения и навыки групповой работы;

2. Воспитывать общность интересов, взаимовыручки;

3. Раскрывать творческий потенциал, развивать способности и таланты детей.

Оборудование: ноутбук, музыкальные нарезки, костюмы Снегурочки и Деда Мороза, листы бумаги, ручки, ведра, большие снежинки, детская посуда, шляпа.

Действующие лица: двое ведущих, Дед Мороз, Снегурочка.

Ход праздника:

Ведущий 1: Заканчивается 2015 год… И вновь на пороге самый желанный и всеми любимый праздник – Новый год!

Ведущий 2: Здоровья, радости и счастья,
Желаем мы вам в Новый год.
Чтоб ни тревоги, ни напасти,
Не сторожили у ворот.
Чтоб солнце ласково светило,
Сбывалось всё, что сердце ждёт,
И просто, чтоб отрадно было,
Всю вашу жизнь, как в этот год!

(Звучат новогодние позывные на мотив «В лесу родилась елочка».)

Ведущий 1: Новый Год – самый веселый, яркий и радостный праздник, его любят и взрослые, и дети всей Земли, и каждый отмечает его по–своему.

Ведущий 2: А давайте устроим самый-самый лучший Новый год?

Ответ детей: Давайте!

Ведущий 2: Что для этого нужно?

Ответ детей: Дети перечисляют.

Ведущий 2: Давайте по порядку. Елка! У нас есть ёлка?

Ответ детей: Есть!

Ведущий 2: А она горит разноцветными огоньками?

Ответ детей: Нет!

Ведущий 1: Не порядок. Что же надо сделать?

Ответ детей: Крикнуть «Ёлочка, гори!»

Ведущий 1: Давайте вместе! Раз, два. Три! Ёлочка, гори!

Зал украшен?

Ответ детей: Украшен.

Ведущий 1: Дети есть?

Ответ детей: Есть.

Ведущий 2: Нет Деда Мороза и Снегурочки. Но это не беда.

Ведущий 1: Новый год – это особый праздник. В этот день по нашей планете самым законным образом шагает сказка. Сегодня, как в сказке, наши девочки и мальчики превратятся в Снегурочек и Дед. Морозов. Предлагаю начать наше путешествие в сказку.

Ведущий 2: Мы приглашаем всех девочек пройти в центр зала.

(Дефиле конкурсанток по залу под музыку «Расскажи, Снегурочка, где была…»).

(Звучит итальянская музыка)

Ведущий 1: Для всех участниц конкурса, наших претенденток на роль Снегурочки, мы приготовили первый билет нашего сказочного путешествия – в Италию!

Итак, не пугайтесь, мы с вами в Италии, а здесь существует древняя традиция – в Новый год выбрасывать старые вещи из окон. Летят посуда, мебель, одежда, поэтому зевать в Италии – опасно! Существует такая примета: выбросив старую вещь в окно – приобретешь такую же новую в наступающем году. Но мебель мы выбрасывать не будем, а вот посуда и старые вещи для бросков имеются!

Конкурс 1: Участницам выдаются игрушечные кастрюли, тарелки, ложки, кружки, вилки. Их задача – забросить свои комплекты посуды в стоящие на расстоянии ведра. Кто сумел набрать большее количество очков по числу попаданий, и выполнил задание быстрее, объявляются победителями конкурса и остаются в игре. Проигравшая участница под аплодисменты возвращается на место.

(Звучит музыка Франции)

Ведущий 1: А мы отправляемся с оставшимися конкурсантками во Францию. С давних времён у французов принято запекать в пряник боб, и кому он достается, тому и повезет в наступающем году. Давайте узнаем, кто из оставшихся участниц окажется счастливой и примерит корону Снегурочки?

Конкурс 2: Девочкам предлагаются карточки, имитирующие пряники, на обратной стороне нарисован боб. Проигравшая участница, не обнаружившая боб в своём прянике, выбывает из игры под аплодисменты.

Ведущий 2: Итак, почетной Снегурочкой нашего вечера становится…..(имя участницы)

Ведущий 1: Мы продолжаем сказочные превращения и в центр зала приглашаются самые смелые, артистичные, привлекательные Деды Морозы. (Звучит новогодняя весёлая музыка. Под аплодисменты зала мальчики делают круг по залу).

Снегурочка у нас уже есть, ей нужен спутник – Заслуженный Дед Мороз. Всем вручается билет в Польшу

(Звучит польская музыка)

Ведущий 1: Варшава – столица Польши, в новогодние праздники превращается в настоящий балаган, день и ночь проходят карнавальные шествия, мужчины переодеваются в женские костюмы, дети расписывают красками лица, а улицы украшают огромными букетами шаров. В полночь, когда бьют куранты, жители Варшавы начинают «лопать» воздушные шары, и получается такой своеобразный новогодний салют. Устроим и мы новогодний праздничный салют.

Конкурс 1: Пока музыка звучит – мальчики танцуют, как только музыка остановилась, нужно быстро лопнуть шар. (Чей выстрел лопнувшего шарика будет последним, тот и выбывает под аплодисменты)

(Звучит песня М.Джексона)

Ведущий 2: Итак, мы с вами в Америке… Небоскребы, статуя свободы, Майкл Джексон, Мадонна и, конечно, Арнольд Шварценеггер. Каждый год в канун Нового года в Америке проводится конкурс на самого сильного, выносливого, ловкого, мужественного мужчину.

Конкурс 2: Мальчикам необходимо, держа правую руку за спиной, одной левой, держа развернутую газету за уголок, собрать ее в кулак. Самый быстрый и ловкий – победитель. Выбывает последний.

Ведущий 1: Наше путешествие продолжается. (Звучит немецкая народная песня)

Мы в Германии. Счастливой приметой считается встретить в новогоднюю ночь трубочиста и выпачкаться о сажу. А еще в полночь принято залезать на стулья и столы и «впрыгивать» в новый год радостно крича.

Конкурс 3: Участники выстраиваются в одну линию и «впрыгивают» в новый год, кто дальше прыгнул, тот и победитель.

Ведущий 2: Мы отправляемся на Восток в Японию. (Звучит японская музыка)

31 декабря японцы затевают генеральную уборку, а с боем часов в полночь – ложатся спать, чтобы встать перед рассветом и встретить новый год с первыми лучами восходящего солнца. Япония – загадочная и непостижимая страна!

Конкурс 4: На стул, перед каждым участником, кладутся вырезанные из бумаги большого размера снежинки. Задача – сдуть все снежинки. После того, как упадёт последняя снежинка, объявите: «Победил не тот, кто первым сдул свою снежинку, а тот, кто последним, т.к. у настоящего Деда Мороза такое морозное дыхание, что его снежинки «примёрзают к стулу».

Ведущий 1: Победителю присуждается звание Заслуженный Дед Мороз и вручается посох.

Ведущий 2: Приглашаем наших победителей, Снегурочку и Деда Мороза поздравить всех присутствующих с Новым годом!

Победители конкурсов Дед Мороз и Снегурочка (дети) читают поздравления.

Снегурочка: Пусть придут в году грядущем

К вам удача и успех,

Пусть он будет самым лучшим,

Самым радостным для всех.

Дед Мороз: Пусть рядом будет верный друг,
И в праздник, и в ненастье.
И пусть в ваш дом,
Как снежный ком,
Всегда приходит счастье!

Ведущий 2: Хорошо встречать Новый Год в гостях, а дома все-таки лучше. Мы возвращаемся домой, в Россию. (Звучит русская плясовая)

Дорогие друзья, а вы знаете, что до 1700 года в России не праздновали Новый Год?

15 декабря 1699 года Петр I издал указ о том, что с 1 января 1700 года начинается новое летоисчисление на Руси, в этот день нужно палить из пушек, жечь смолу, украшать дом еловыми и пихтовыми ветками, а также «веселье чинить с танцами, музыкой и играми». Последуем, друзья, указу Петра I?

Ведущий 1: Предлагаю конкурс новогодних загадок.

1. Взрывное устройство с сюрпризом. (Хлопушка.)

2. Новогодний подкидыш. (Подарок.)

3. Подарочный снабженец. (Дед Мороз.)

4. Раскидистая пружина. (Серпантин.)

5. Огонь врассыпную. (Фейерверк.)

6. Верёвочная пушка. (Хлопушка.)

7. Дыроколо-производные бумажки, сыпучие, разноцветные кругляшки. (Конфетти.)

8. Замороженная внучка. (Снегурочка.)

9. Сборная колючка – гибрид кактуса с ежихой. (Ёлка.)

10. В воде родится, а воды боится. (Снег.)

Ведущий 2: У меня в руках шляпа. В ней находятся слова, связанные с Новым годом (елочка, хоровод, мороз, иней, снежинка, сосулька и т.д.). Дети по очереди достают слова из шляпы и поют строчки из песен, где встречаются эти слова.

Конкурс «Принцесса на горошине»

Участницам дать в руки небольшие предметы, завернутые в большое количество бумажных слоев. Естественно, выигрывает та «принцесса», которая догадается о том, что у неё в руках.

Конкурс «Смешная гусеница»

Дети выстраиваются по цепочке, взяв друг друга за талию и образуя таким образом «гусеницу». Ведущий начинает давать гусенице задания, например, станцевать, лечь спать, продвинуться вперед или назад. Чем больше участников, тем смешнее будет вести себя гусеница.

Конкурс «Снежный ком»

При помощи «снежного кома», сделанного из ваты, ведущий передает задание.

Снежный ком мы все катаем,

До «пяти» мы все считаем —

Раз, два, три, четыре, пять,

Тебе песню исполнять (стихи читать, танец плясать, загадку загадать).

Конкурс «Прыгни в валенки» (игра проводится под песню «Валенки»)

Задача детей – по команде прыгнуть в валенки, пробежать вокруг ёлки и вернуться на исходную точку.

Ведущий 1: В Новый Год на Руси было принято гадать, все хотели узнать, что ждет их в новом году. Предлагаю погадать по ромашке. Дети по-очереди отрывают по лепестку, читают прогноз на год.

Ведущий 1: По китайскому календарю 2016 год – год Обезьяны. Предлагаю порадовать символ наступившего года веселыми играми. Следующая игра называется «Веселые мартышки»

Дети повторяют за ведущим.

Мы — веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску.

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру 3, —

Все с гримасами замри.

Конкурс «Хвостатые обезьянки»

Каждому участнику презентуется «хвост» в виде шнура. «Хвост» крепится легким, нетуго затянутым узлом к поясу сзади таким образом, чтобы нижний его конец волочился по полу. Все «обезьянки» собираются в центре зала. Звучит веселая музыка, все резвятся и веселятся. По сигналу ведущего «обезьянки» начинают охотиться за хвостами. Их задача — наступая ногой, оборвать хвосты у соперников, сохранив при этом свой. Пользоваться при защите и нападении руками не разрешается. Как только перестает звучать музыка, игра прекращается и начинается подсчет оставшихся «хвостатых обезьян» каждой команды.

Ведущий 2: Дорогие друзья! Подошла к завершению конкурсная программа нашего новогоднего вечера.

В народе говорят: «Лучшая песня, которая еще не спета, лучший город, который еще не построен, лучший год, который еще не прожит». Так пусть же новый год принесет нам 365 мирных дней, обилие добрых встреч и улыбок. Пусть сбудутся ваши мечты и планы! С Новым Годом! С новым счастьем!

Ведущий 1: Не говорим всем: «До свидания!»,–
Не скоро будет расставанье.
И в этот зимний поздний час – 
Дискотека – она для Вас!

(Дети танцуют под современные хиты.)

Сценарий на 2022 Новый год – Дед Мороз и Снегурочка

В зимние дни в детских садах и школах устраиваются новогодние утренники. Можно провести такой праздник и дома. Предлагаем вариант новогодней программы с участием Деда Мороза и Снегурочки.

Праздник начинается с того, что ребята входят под музыку в празднично оформленный зал, где их приветствует Снегурочка.

Сценарий Нового года для детей с Дедом Морозом и Снегурочкой

Дети рассаживаются по местам. Несколько ребят читают новогодние стихи. Снегурочка говорит, что рада видеть всех на этом замечательном празднике.

– Замела метель весь город,
Не проехать, не пройти!
Но Снегурочке открыты
Все дороги, все пути!
К вам спешила я, друзья,
Ведь опаздывать нельзя.

– А известно ли вам, откуда я пришла? Я пришла из зимнего волшебного леса. Там на опушке стоит мой красивый дом изо льда. А вокруг домика растет много зеленых и пушистых… чего? Правильно, елочек.

Затем на детском новогоднем празднике с Дедом Морозом и Снегурочкой она предлагает детям поиграть в игру: когда она скажет, что елки «высокие», ребята должны поднять руки вверх, при слове « низкие» – присесть и опустить руки, «тонкие» – сделать узкий круг, «широкие» – сделать круг как можно шире.

Снегурочка спрашивает ребят:
– Дети, а кого нет на нашем празднике? От кого все ребята хотят получить подарки?

– Добрый он, совсем не строгий, бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник. Кто же это? (Дед Мороз).

– Кто катки для нас устроил, снегом улицы занес,
Изо льда мосты построил? Кто же это? (Дед Мороз).

Снегурочка:
– Ребята, давайте позовем его!

Дети несколько раз дружно зовут Деда Мороза и, в соответствии с новогодним сценарием, он наконец появляется в зале.

Дед Мороз:
– Вот и я!

– С давних времен так водится,
Что ни одна елка без меня не обходится.
Я, дети, очень старый дед,
И мне, поверьте, много лет.
В декабре и в январе
Я гуляю по земле,
Я хватаю вас за нос,
Коль морожу, так до слез!
Потому что я сердитый,
Со своею снежной свитой,
Знаменитый Дед Мороз.
Но сегодня я не злой,
Добрый, щедрый и простой!
С вами вместе хоть сейчас
Я готов пуститься в пляс.

Далее, по программе праздника на 2022 Новый год с Дедом Морозом и Снегурочкой, они просят ребят отгадать загадки:

– Вьюга по двору гуляет,
В доме елочка сверкает.
Дети водят хоровод.
Что за праздник?
(Новый год).

– Украшена игрушками,
Шарами и хлопушками.
Не пальма, не сосеночка,
А праздничная… (елочка).

– Ее верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая
Пятикрылая … (звезда).

– За веревку потяни –
Разлетится конфетти.
Новогодняя игрушка
Называется… (хлопушка).

– Прилетела на ладонь…
Ты ее, постой, не тронь.
Очень быстро исчезает,
Моментально она тает.
Эта хрупкая пушинка –
Это белая… (снежинка).

– Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка,
На бруски надел я планки,
Дайте снег! Готовы… (санки).

– Чтоб зимой не мерзли ноги,
Чтобы бегать по дороге,
И взрослые, и дети маленькие
Надевают… (валенки).

Детские игры и конкурсы на новогоднем празднике 2022 года

Программа встречи Нового года для детей с Дедом Морозом и Снегурочкой продолжит веселая игра.

Дед Мороз:
– Вы мороза не боитесь?
Берегитесь, берегитесь!
Как задую, засвищу –
Вмиг я холод напущу!
Ну-ка, ручки протяните,
А потом их уберите!

– А то ведь заморожу! Ну, молодцы! А ушки беречь умеете? А коленки? А носики? (Дед Мороз пытается рукавицей коснуться коленок, носиков детей, а ребята должны успеть прикрыть их руками).

Ему удается «заморозить» нескольких ребят, не успевших вовремя «спрятаться». Они должны будут исполнить танец, спеть песню или прочитать стихотворение.

Далее по сценарию встречи Нового 2022 года с Дедом Морозом и Снегурочкой начнутся другие забавные игры и конкурсы, которые можно устроить как дома, так и в детском саду или в школе возле елки. Ведущие предложат ребятам поиграть «в снежки».

Дед Мороз:
– Какие вы детки, ловкие да умелые! Снегурочка, научи ребяток играть в мою любимую игру «снежки»! (Для этой игры будут нужны ватные шарики-«снежки» и ведерко или другая емкость, куда дети будут их бросать).

Снегурочка:
– А как же мы будем играть в снежки без снега?
Дед Мороз:
– Я ведь волшебник, я вам сейчас гору снега намету!

Снегурочка:
– Не надо, дети же замерзнут! А ты можешь сделать снежки не холодными?
Дед Мороз:
– Хорошо, уговорила. (Он достает коробку с ватными снежками).

Дети, разделившись на команды, берут из коробки снежки и бросают их как можно дальше. Затем снежки снова складывают в коробку. Игра повторяется 2-3 раза.

Потом на новогоднем детском празднике Дед Мороз со Снегурочкой поиграют с ребятам в игру «Снежинки и ветер».

Снегурочка:
– Снежинки, снежинки по ветру летят,
Снежинки, снежинки на землю хотят (дети вместе со Снегурочкой бегут по кругу).
А ветер все дует сильней и сильней (взмахи руками влево – вправо),
Снежинки кружатся быстрей и быстрей (повороты вокруг себя).
Вдруг ветер утих, стало тихо кругом (ребята бегут к Деду Морозу),
Снежинки слетелись в большой снежный ком! (Приседают около Деда Мороза.)

После этого он кладет под елку приз. Двое детей становятся с разных сторон на определенном расстоянии от нее. Под динамичную музыку участники игры, прыгая на одной ноге, должны добраться до елки. Приз достается тому, кто первым окажется у нее.

Далее на празднике для детей на 2022 Новый год Дед Мороз и Снегурочка она предлагает ребятам «нарядить» елочку.

Они должны отвечать «да» или «нет» на ее предложение украсить деревце различными предметами: новогодними шарами, гирляндами, мишурой, валенками, варежками, шапками, конфетами, мороженым и т. п.

Наконец, елка наряжена, и теперь Деду Морозу нужно ее «зажечь», чтобы наступил Новый год.

Снегурочка просит ребят помочь ему:
– Детки, скажем: «Раз, два, три! Елочка, гори!»

Дед Мороз с помощью детей «зажигает» елку, на которой включается разноцветная гирлянда.

Снегурочка:
– Давайте в круг сейчас войдем
И песню дедушке споем
Про елочку красавицу,
Что Морозу нравится.
Все кто есть, честной народ,
Становитесь в хоровод!

В завершение новогоднего праздника с Дедом Морозом и Снегурочкой дети по сценарию водят хоровод вокруг елки. Звучит песня «В лесу родилась елочка» или «Маленькой елочке холодно зимой». Ребята, подпевая, движутся вокруг деревца в одну сторону, затем направление меняется.

Ведущие дарят маленьким гостям подарки и читают стихи.

Дед Мороз:
– Нынче наше выступленье
Мы закончим поздравленьем:
В этот год, как в предыдущий,
Мы желаем вам стать лучше!

Снегурочка:
– Желаем вам в делах успеха,
Здоровья и удачи, веселья и смеха.
Чтоб все желания сбывались,
Чтоб все мечты осуществлялись!

Сценарий на новый год двоих девочек. Детские сценарии

Приближается 2020 Новый год, и вы хотите устроить веселый праздник для детей? Украсьте помещение, нарядите новогоднюю елку.

Двери и стены зала можно оформить с помощью елочных игрушек и мишуры, которую прикрепляют так, чтобы она образовывала контуры елочек и снеговиков. Повесьте поздравления с праздником на ватмане или цветной бумаге.

Подготовьте праздничный концерт, поставив к 2020 году новогодние сценки с участием детей.

Смешные сценки для дошкольников на Новый год

Представление начинается с того, что в зале появляется Снегурочка.
– Я Снегурочка-снежинка,
Родилась зимой в лесу.
Песни, шутки и веселье
Я на праздник вам несу!
Хорошо у елки нашей
Веселиться и плясать,
Будем мы сегодня с вами
Вместе Новый год встречать!

Затем в этой новогодней детской сценке к 2020 году она обращается к детям:
– Ребята, а где же Дед Мороз?
Мы его так долго ждали,
Не видали целый год.
Может быть, он заблудился?
К нам дороги не найдет?

Звонит телефон. Снегурочка отвечает:
– Алло! Здравствуй, дедушка! Где ты сейчас? В лесу сидишь? Почему в тапочках? Где же твои валенки? Их Баба Яга украла?

Дед Мороз (по телефону):
– Я спешил на елку к детям,
Но случайно заплутал.
Видно, кто-то постарался,
Мою обувь отобрал.
Снегурочка:
– Не переживай, мы с ребятами что-нибудь придумаем!

На сцене появляется еще одна участница этой короткой новогодней постановке для детей – Баба Яга. Она говорит Снегурочке:
– Дед Мороз не смог на праздник прийти и меня прислал. Здравствуй, дорогая внученька!

Снегурочка (удивленно):
– Ты моя бабушка?
Баба Яга (хитро подмигивая):
– Конечно, дорогая внучка, даже не сомневайся!

Снегурочка:
– Бабушка-бабушка, а почему у тебя такие большие уши?
Баба Яга:
– Это, внученька, чтобы лучше тебя слышать.

– А почему у тебя такие длинные всклокоченные волосы?
– Потому что я давно не причесывалась.
– А почему у тебя нос крючком?
– Потому что я очень любопытная.
– А почему у тебя такие желтые зубы?
– Это потому, что я давно не была у стоматолога.
– А почему у тебя метла вместо посоха волшебного?
– А посох мой волки сгрызли.
– А где у тебя мешок с подарками для детей?
– Зачем ребятам подарки? Лучший их подарочек – это я!
Диалог сказочных персонажей в этой смешной детской сценке к Новому году заканчивается тем, что Снегурочка говорит:
-Никакая ты мне не бабушка, а Баба Яга! Ты знаешь, что ребят обманывать нехорошо?

Баба Яга:
– Не виноватая я…
У меня подружек нет, –
До чего же горько!
Лишь Кощей да Водяной
Навещают только!
Разучилась колдовать,
Мне надоело всех пугать.
Трудно стало жить на свете.
Пожалейте бабку, дети!
Грустно мне одной стало в лесу, вот и решила я на ваш праздник прийти.

Снегурочка:
– А зачем ты у Дедушки Мороза валенки украла?
Баба Яга:
– Они мне понравились. Согласна их отдать, если ребята ответят на мои вопросы.

Новогодние игры и конкурсы для дошкольников

В детской новогодней миниатюре звучат загадки:

– Возле елки в каждом доме
Дети водят хоровод.
Как зовется этот праздник,
Отвечайте … (Новый год).

– Украшена игрушками,
Шарами и хлопушками.
Не пальма, не сосеночка,
А праздничная… (елочка).

– За веревку потяни –
Разлетится конфетти.
Новогодняя игрушка
Называется… (хлопушка).

– Лежит дед – белее нет.
Лежит всю зиму, никто не подымет.
Весна придет – сам пропадет.
(Сугроб).

– Чтоб зимой не мерзли ноги,
Чтобы бегать по дороге,
И взрослые, и дети маленькие
Надевают… (валенки).

Однако Баба Яга не торопится исполнить свое обещание. И в этой веселой сценке для дошкольников на Новый год появляется еще один персонаж – Змей Горыныч. Они с Бабой Ягой исполняют танец под песню «Расскажи, Снегурочка, где была» из мультфильма «Ну, погоди».

Затем начинается игра «Что висит на елке?» Змей Горыныч задает ребятам вопросы, на которые нужно отвечать: «Да» или «нет»:

– Висят на нашей елке…блестящие льдинки?
– Старые ботинки?
– Зайчики из ваты?
– Рваные перчатки?
– Звезды ярко-красные?
– Лампочки погасшие?
– Домики картонные?
– Валенки прожженные?

После того, как ребята ответили на вопросы, Змей Горыныч снимает с Бабы Яги валенки.
Баба Яга:
– А я, что, босая буду? У меня артрит и ревматизм.

Снегурочка:
– Где же мой дедушка?

– Без Дедушки Мороза снежинки не летят,
Без Дедушки Мороза узоры не блестят,
Без Дедушки Мороза и елки не горят,
И нету без Мороза веселья у ребят.

Наконец, в этой короткой сценке для детей на 2020 Новый год появляется Дед Мороз в тапочках:
– Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки,
Веселые, забавные,
Детишки очень славные!

Он отдает Бабе Яге тапочки и надевает валенки.
– Ну что, ребята, как мы поступим с Бабой Ягой?

Она просит ее простить, обещая хорошо себя вести, и ребята соглашаются.

Дед Мороз:
– Вот и славно, а теперь нам пора встречать Новый год.
С Новым годом, с Новым годом
Поздравляю всех ребят,
Поздравляю всех гостей!
Сколько лиц кругом знакомых,
Сколько здесь моих друзей!

Снегурочка:
– Подожди, Дед Мороз, не спеши,
Ты на елочку лучше взгляни.
Не горят огонечки на ней,
А без них нет праздника у детей.

Дед Мороз:
– Эту мы беду исправим,
Все огни гореть заставим.
Зажгись огнями яркими,
Зеленая красавица,
Ребятам радость подари!
Считайте дружно:
Раз, два, три!
(Елочка зажигается).

В завершение этой новогодней постановки Снегурочка предлагает детям потанцевать:
– Становитесь-ка, ребята,
Все скорее в хоровод
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!

После этого продолжатся веселые игры и конкурсы для дошкольников. Двое детей берутся за руки и поднимают их: это Ледяные ворота. Остальные, взявшись за руки, проходят под воротами, приговаривая:

– Ледяные ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Заморозим вас.

На последних словах «ворота» опускают руки. Ребята, которых поймали, становятся воротами.

В игре «Поймай снежок» участвуют несколько пар. Дети становятся друг против друга на расстоянии несколько метров. Один держит пустое ведерко, другой – мешочек со «снежками» (это могут быть ватные или бумажные шарики, белые мячики).

По сигналу один ребенок бросает «снежки», а другой ловит их ведром. Выигрывает пара, которая быстрее наберет большее количество «снежков».

Персонажи, участвовавшие в смешных сценках для детей на встрече Нового года, Баба Яга и Змей Горыныч, наблюдают за представлением, а затем благодарят ребят и говорят, что отправятся в сказочную страну, чтобы рассказать, как им было весело на детском празднике.

Дед Мороз:
– Всем желаю в Новый год
Встретить праздник ярко,
Счастье пусть ко всем придет.
А теперь – подарки!

В завершение праздника он и Снегурочка дарят детям подарки.

Предлагаем вариант детского новогоднего праздника с Дедом Морозом и Снегурочкой, в программу включены загадки, активные конкурсы, песни и танцевальные развлечения.

Сценарий новогоднего праздника для детей разного возраста — универсальный, увлекательный и очень веселый, его легко организовать и провести в любом коллективе, тем более что музыкальное сопровождение прилагается (спасибо автору!)

Сценарий новогоднего праздника

Под фонограмму входит в зал Снегурочка, осматривает красивую ёлку, яркий зал и обращает внимание на детей.

Снегурочка:

Здравствуйте!

С праздником, мои маленькие друзья!

Вы меня узнали? Помните, кто я?

Дети (хором) : Снегурочка!

Снегурочка: Правильно, Снегурочка!

А раз пришла я к детворе,

Значит, праздник на дворе!

Все встречают Новый год,

Водят дружно хоровод,

Ждут подарков все и чуда.

Что ж, сегодня так и будет!

Детская новогодняя шумелка «Чтоб не мерзнуть…»

В сказку новогоднюю сейчас окунемся,

Но сначала — пошумим и разомнемся!

Чтоб нам не мерзнуть в злой мороз —

Держимся скорей ручками за нос! (Снегурочка показывает)

Чтоб с докторами не было мороки —

Растираем вот так замерзшие щеки! (показывает)

Чтобы ручки не замерзли — хлопаем! (хлопает в ладоши)

А теперь согреем ножки и потопаем (показывает)

И еще соседа немного пощекочем (Снегурочка ласково щекочет нескольких ребят)

И, конечно, дружно вместе похохочем! (ха-ха-ха)

А теперь, коль вы согрелись, у меня вопрос:

Кто добавит всем веселья?

Дети (хором): Дедушка Мороз!

Снегурочка: Да, дед Мороз нам очень нужен,

Давайте позовем его все вместе, дружно: «Дедушка Мороз!»

Дети (хором): Дедушка Мороз!

(для скачивания — кликнуть файл)

Под песню «Ну конечно, Дед Мороз» выходит сам Дед Мороз. Он всех приветствует, осматривает ёлку, сыплет снежком, бросает серпантин, хлопает хлопушку и т.д. (Затем программу Снегурочка и Дед Мороз ведут вместе)

Дед Мороз: Внучат своих опять я видеть рад,

Ведь Новый год мы не впервые празднуем,

А встретившись, что другу говорят?

Хорошее, простое слово «здравствуйте»!

Ребята, а где Снегурочка моя непоседа? Тут она была, поди!?

(Снегурочка прячется за Дедом Морозом и говорит то слева, то справа: «Я здесь»).

Дед Мороз: Ох, Снегурка — озорница, пошалила? Хватит!

Ждут подарков, поздравлений в зале все ребята!

Хотя, наверное, девочки и здешние мальчишки

Такие же, как ты, проказницы и шалунишки?

Снегурочка: Дедушка, разве так праздник начинают? Ребята тебя целый год не видели, ждали встречи, а ты им с порога заявляешь, что они, скорее всего, себя как-то не так ведут..

Дед Мороз: Да, я по-доброму пожурил лишь немного, ну, хорошо, я у них самих спрошу. Ребятишки распрекрасные, вы, наверное, шалунишки ужасные?

(для скачивания — кликнуть файл)

Снегурочка: Дедушка, все знают, что ты добрый волшебник.

Дед Мороз: Да. И скажу вам честно: делать добрые чудеса и совершать всякие превращения — это так интересно.

Снегурочка: Но это такое сложное — волшебство?

Дед Мороз: Ничего подобного. Вот давайте попробуем превратиться в зверя или птицу.

Снегурочка: Ой, а как, дедуля?

Дед Мороз: Очень просто. Только ребятам надо быть повнимательнее. Я буду произносить волшебные слова, т.е. запевать песенку, а вы, ребята, вслед за Снегурочкой и мной будете повторять волшебные движения. И так вы превратитесь в зверушку или птицу. Понятно?

Активная игра «Превращение №1 — Зоопарк»

(выбираются самые маленькие дети. Они идут по кругу друг за другом и повторяют движения за Д.М. и Снегуркой на мотив песни «про кузнечика»)

(для скачивания — кликнуть файл)

Вот снежною зимою, чащобою лесною Чащобою лесною, крадётся серый …волк

Представьте себе, представьте себе чащобою лесною

Представьте себе, представьте себе крадётся серый волк

В Австралии далёкой, по горке невысокой По горке невысокой так скачет…кенгуру

Представьте себе, представьте себе — по горке невысокой

Представьте себе, представьте себе — так скачет кенгуру

Под пеною седою, под синею водою Под синею водою, так плавает … дельфин

Представьте себе, представьте себе — под синею водою

Представьте себе, представьте себе — так плавает дельфин

С балкона на беседку, и с фонаря на ветку И с фонаря на ветку летает …воробей

Представьте себе, представьте себе — и с фонаря на ветку

Представьте себе, представьте себе — летает воробей

Танцуя у берлоги и не жалея ноги И не жалея ноги так топает… медведь

Представьте себе, представьте себе — и не жалея ноги

Представьте себе, представьте себе — так топает медведь

Дед Мороз: А теперь можем сделать какое-нибудь волшебство посложнее.

(выбираются другие участники из малышей)

Активная игра «Превращение №2 — Оркестр»

(поётся песня, а дети вместе с Д.М. и Снегуркой изображают игру на музыкальных инструментах — труба, скрипка и барабан).

(для скачивания — кликнуть файл)

Дед Мороз: Ещё, чтобы волшебнику совершить всякие превращения, нужно быть немножко воображалой.

Снегурочка: Зачем, дедушка, все же дразниться начнут — «воображала хвост поджала»?

Дед Мороз: Я говорю про тех людей, которые могут вообразить, т.е. представить всё, что угодно. Слушайте мой рассказ и воображайте. Только сначала нужно выбрать нам помощников — 7 чел. и дополнительно 4-6 чел. на роль снежинок.

(выбираются, желательно, взрослые зрители на роли: Пчелы, Винни-Пуха, волка и зайца, Чебурашки и Крокодила Гены, Кота Леопольда и снежинок. Всем персонажам надеваются шапки-маски и каждый выходит под свою фонограмму, вместо бочонка с мёдом-воздушный шарик).

Детская новогодняя сказка — экспромт «Воображала»

Жила-была Снегурочка. И отправилась она на встречу Нового года. Погода стояла чудесная. В воздухе кружились лёгкие снежинки. И тут слышит Снегурочка жужжание. — Это, наверное, кто-то лети — подумала Снегурочка. И правда, это летит пчела по имени Майя и держит в своих лапках бочонок мёда. Подлетает пчёлка к Снегурочке, подаёт ей бочонок мёда и говорит: «Угости, Снегурочка, своих друзей». А сама улетела. Только она улетела, как слышит Снегурочка, кто-то вразвалочку топает и кряхтит: «Ух, ух, ух». А это Винни-Пух. Подошёл Винни-Пух к Снегурочке и говорит: «Угости меня медком, Снегурочка». Только он это сказал, как, вдруг бежит заяц, а за ним волк-хулиган и кричит: «Ну, заяц, погоди!» Подбежали заяц с волком, тоже мёда хотят. А тут стук колёс — ту-ту. Покатывает голубой вагон, а на нём… Чебурашка и крокодил Гена, и говорят: «И нам тоже мёда оставьте». Тут поднялся шум и гам, все кричат: «Мне, мне, мне». Снегурочка растерялась, что чуть бочонок мёда из рук не выронила. Хорошо, что в это время подошёл добрый кот в домашних тапочках и с бантом на шее и сказал: «Ребята, давайте жить дружно!» А потом раздели всем медку поровну. Звери наелись сладкого мёду и от радости захлопали в ладоши. Вот так!

Танец под кушаком

Дед Мороз: Да, воображалы вы знатные, хочу посмотреть какие вы танцоры.

(Ребята выходят) Объявляется танец под моим кушаком. Нужно под музыку пройти под кушаком туда-обратно, танцуя. Кушак будет постепенно опускаться всё ниже и ниже, но касаться его нельзя.

(Выбираются участники для танцевального конкурса или все желающие, а также помощники из числа взрослых, которые будут держать кушак. Оценивается оригинальность танца).

Дед Мороз: А какая ёлочка у вас красавица. Сразу видно, что готовились к встрече Нового года. А вы ёлку сами наряжали? А знаете чем наряжать? Сейчас проверю. Буду предлагать разные украшения, а вы включайте свое воображение, но будьте внимательны, говорите мне в ответ, если этим украшают елку, то «да», а если не украшают, то «нет»

Чем нам елку нарядить все мы точно знаем

И, что можно, а что нет — сразу угадаем:

Шары, бусы и игрушки? (Да)

Пирожки, компот и сушки? (Нет)

Серпантин и мишуру? (Да)

Коньки, лыжи и игру? (Нет)

Гирлянду разноцветную? (Да)

И снежинки светлые? (Да)

Снегурочка: А сейчас Дедушка Мороз споёт песенку про ёлочку, только мне нужна ваша помощь. Нужно спеть в припеве такие слова: «Нравиться, нравиться ёлочка — красавица!» Давайте прорепетируем.

(все поют в заданном темпе)

Песня «Ёлочка — красавица»

(записан вариант с вокалом Деда Мороза ипроигрышем для припева вместе с детьми)

Текст песни

В центре зала просто диво выросла красавица

Ну, скажите-ка, ребята, ёлочка вам нравится? — 2 раза

Припев (все вместе):

Нравится, нравится ёлочка — красавица — 2 раза

На ветвях её мохнатых столько пёстрой мишуры

Колокольчик резные, разноцветные шары — 2 раза

Припев.

В тёплом зале снег не тает, так бывает в Новый год

И ведут ребята в зале возле ёлки хоровод — 2 раза

Дед Мороз: Будем праздник продолжать, будем с вами мы играть. А для этого нужно создать две команды — команду Д.М. и команду Снегурочки по 10 чел. в каждой и по два взрослых в каждую команду для подстраховки.

Современная новогодняя интерпретация сказки «Репка» для новогоднего корпоратива

Действующие лица: ведущий, Елочка, Дед Мороз (ДМ), Баба Яга (БЯ), Снегурочка, Волк, Лиса, Заяц, Мышка. Реквизит — согласно сценарию.

Ведущий:
— В одном далеком заброшенном лесу росла Елка. Росла, росла, да и выросла. Да такая выросла стройная, красивая и нежная, хоть сейчас из леса прямо на подиум веди. Все габариты выдержаны, осанка поставлена, прикид — закачаешься, цену себе знает. Надоело Елке в лесу одной торчать, изменила она свой имидж и в звезды подалась (при этом Елка преображается и надевает на голову звезду).

Елочка:
— Была я вся зеленая,
Колючая, ветвистая,
Была совсем заброшена,
В далеком том лесу.
Сейчас я вся красивая
Высокая и стройная,
И счастья я
Любому дому принесу.

Ведущий:
— Вдруг увидела – кто-то чешет, затаилась, а в душе образовалась.

Дед Мороз:
– Я новый русский Дед Мороз
Пришел издалека.
Совсем устал
И весь промерз –
Дорога нелегка.
В пути случилася туфта:
Снегурка Мерс мой увела,
Но я же парень не простой,
Напялил Адидас,
К ним быстро лыжи примостил
И вот я тут — у вас.
ДМ видит Елку:
— О-ба, что за зеленая заноза стоит передо мной?

Елочка:
– Я Елочка – красавица
Стою совсем одна.
На праздник ты отправился
Возьми же и меня!

Дед Мороз:
— Уболтала, колючая, так и быть.

Ведущий:
— Стал Дед Мороз Елку тянуть. Тянет, потянет, а вытянуть не может. Стал ДМ звать бабку.

Дед Мороз:
— Бабка, бабка, а-уууу…

Появляется Баба Яга:
– Мне всего 145,
Баба – ягодка опять.
Я с утра сегодня встала,
На причесочку сгоняла,
Навела весь марафет.
Глядь, а Деда дома нет!
Старый пень уже смотался.
В лес за елочкой умчался.
Чтобы мне за ним поспеть.
Пришлось ролики надеть.
Мои ролики – коньки до чего же хороши.
Я без них бы никогда не догнала старика.

БЯ видит ДМ, тянущего Елку:
— О-ба, это что за цветоножка. Ты что ботаник гербарий собираешь?

Елочка:
– Я Елочка – красавица
Стою совсем одна.
На праздник вы отправились
Возьмите и меня!

Дед Мороз:
— Не чавкай, старая! Не видишь, Елку нашел. Помоги вытащить!

Баба Яга:
— Легко!

Ведущий:
— И стали они вместе Елку тянуть. Тянут, потянут, а вытянуть не могут. Решили они внучку позвать.

Дед Мороз и Баба Яга:
— Внучка, внученька! А-ууууу…

Появилась Снегурка:
— Я новая Снегурочка –
Девчонка-зашибись!
Украла Мерс у дедушки,
Поехала на бис.
Но вышла неувязочка –
Мой Мерс застрял в снегу,
Теперь я буду паенькой —
Дедуле помогу!
Снегурочка видит ДМ и БЯ:
— Что за сбор старых костей?

Елочка:
– Я Елочка – красавица
Стою совсем одна.
На праздник вы отправились
Возьмите и меня!

Дед Мороз и Баба Яга:
— Помоги елку вытащить!

Снегурка:
— Легко!

Ведущий:
— И вот они уже втроем Елку тянут. Тянут, потянут, а вытянуть не могут. Стали они Жучку звать.
Дед Мороз, Баба Яга, Снегурка:
— Жучка, Жучка! А-уууу….

Волк:
— Я злой и страшный серый волк,
В зеленых бабках знаю толк.
Любые стрелки разведу
Морозу мигом помогу
— Оба, что за стрелка?

Елочка:
– Я Елочка – красавица
Стою совсем одна.
На праздник вы отправились
Возьмите и меня!

Все волку:
— Помоги елку вытащить!

Волк:
— Легко!

Ведущий:
— И стали они снова елку тянуть. Тянут, потянут, а вытянуть не могут. Предложил Волк Лису позвать.

Все:
— Лиса, Лиса!!!

Лиса:
Я Лисонька-красавица,
Моделька, хоть куда!
Меня в любой компании
Найдете вы всегда.
В гостях — я украшение,
В лесу – само тепло,
Прикиньте-ка ребята,
Как деду повезло!
— О-па, чего красуемся?

Елочка:
– Я Елочка – красавица
Стою совсем одна.
На праздник вы отправились
Возьмите и меня

Все:
— Помоги елку вытащить!
Лиса:
— Легко!

Ведущий:
— И снова стали они елку тянуть. Тянут, потянут, а вытянуть не могут. Предложила Лиса Зайца позвать.

Все:
— Заяц, Зайка!!!

Заяка:
— Прыг да скок,
Прыг да скок!
ICQ(Ай Си Кью) молчит!
Прыг да скок,
Прыг да скок!
Сотик не звонит!
— О-ба о чем шуршим?

Елочка:
– Я Елочка – красавица
Стою совсем одна.
На праздник вы отправились
Возьмите и меня

Все:
— Помоги елку вытащить!

Заяка:
— Легко! Мыша! Мыша!

Мышка:
— Ну, и темные же вы лесные жители!

Мышка достает топор и срубает Елочку. Д.М. берет Елочку за руку и ведет в центр круга. Все гости встают в круг и поют песенку для Елочки.

Предварительный просмотр:

Сказка «Колобок на новый лад»

Роли: (Бабка, дед, колобок, дед Мороз, Заяц, Волк, Медведь, Лиса, снегурочка.)

Бабка с дедом разговаривают:
Дед: Бабка, ты знаешь, что скоро Новый год.
Бабка: Знаю, и что с того?
Дед: А то, что Новый год на носу, а в доме хоть шаром покати. Испеки-ка ты колобок.
Бабка: Да из чего я тебе испеку?
Дед: Как из чего? Забыла что ли? Нам гуманитарку давали, там мука должна быть

Бабка: Ой, дед, прости, забыла…Совсем с памятью плохо стало. Сейчас пойду и испеку. Только..
Дед: Ну чего ещё?
Бабка: Так дров нет совсем?
Дед: Вот склероз! Так ведь газ провели, забыла? Или ты об этом помнишь, только когда квитанция на оплату приходит?
Бабка: И правда! Всё, пойду на кухню.
Бабка уходит, дед садится и читает газету.
Заходит бабка.
Бабка: Ну вот, колобок готов, положу его на окошко, пусть остынет.
Дед (откладывая газету) Вот и хорошо. А я пока пойду ёлку из леса принесу.
Дед уходит в лес, а бабка на кухню.

Колобок просыпается.
Колобок : тоже мне родители! Своё дитя на окно положили. Они не думают, что я могу простудиться!?
Слезает с окна и осматривается и подходит к зеркалу.

Ну кто ж таких колобков лепит? (качает головой) Темнота!(надевает тёмные очки, завязывает тёмную косынку на зытылке, смотрит в зеркало) Вот!
Теперь другое дело!

Стук в дверь.
Колобок: Это кто там ещё?(открывает дверь, на пороге дед мороз)
Колобок: Это ещё что за явление природы?
Дед Мороз: Я дед Мороз.
Колобок: Кто?

Д.М.: А что тебе не нравится?
Колобок: Дед, ты отстал от моды. Кто ж в наше время так ходит? У тебя что, бритва сломалась, побриться не можешь? Вот у моего деда Жилет современный, могу одолжить.(дед Мороз берёт бритву, подходит к зеркалу и сбривает бороду) И тулуп у тебя несовременный. Возьми вон дублёнку у деда моего, всё ж покруче будешь.(переодевает деда мороза) А шапочка, кто ж такую сейчас носит? Ты б ещё шапку-ушанку надел! Сейчас носят шапочки чёрные, крутые(меняют деду шапку). Вот теперь у тебя прикид нормальный. А что это за палка у тебя?
Д.М.(гордо) Это посох!
Колобок: Чего? Да этой палкой, посохом твоим, только ворон гонять. Автомат возьми лучше(даёт деду автомат(или пистолет)Вот так! А что у тебя в мешке?(заглядывает) Тьфу ты, зайчики да мишки? Кому сегодня нужны такие подарки. Надо что-нибудь дорогое дарить, крутое. Ну там, плейер или мобилу. А посмотри дед, на чём ты приехал? На оленях только чукчи ездят! А крутой дед на мерсе ездить должен. А снегурочка твоя где?
Д.М. Да я её дома оставил. Время сейчас такое, ночью ходить опасно.
Колобок: Понятно. Ну вот теперь ты нормальный, крутой Дед Мороз!
Д.М. А ты думаешь, так меня дети узнают?

Дед мороз уходит, а колобок надевает модную куртку и идёт в лес.

Идёт по лесу, навстречу заяц.
Колобок: Ты кто?
Заяц: Я заяц, а ты кто?
К: А я колобок, не видишь, что ли?
З: Ой, колобок! Ух ты какой ты крутой! Извини, не признал. Ты мне станцуешь?

Навстречу волк.

Волк: Ты кто?
К: Я колобок, не видишь, что ли?
В: (облизываясь) Вот так встреча! А я проголодался!
К: А мне что с того?
В: Вот я тебя и съем!
К: Ну да! Так я к тебе в пасть и полезу! У тебя запах из пасти, тьфу! Ты что зубы не чистишь? Стыдно! В наше время столько паст зубных! Блендамет, Колгейт. Хоть бы жвачку пожевал. Вот тебе Орбит, пожуй.
Волк берёт жвачку.

М. Ты кто?
К: Ну, блин, и звери пошли! Совсем меня не узнают! Да колобок я!
М. Ой, колобочек, как хорошо, что я тебя встретил, а я голодный.
К: Послушай медведь! Ты в зеркало когда смотрелся? Ты посмотри? Тебе на диету садиться надо, а ты на меня губу раскатал! И вообще, чего ты по лесу шастаешь? Тебе в берлоге спать и лапу сосать, а ты тут!
М: Так я за лето не наелся, в животе урчит(гладит живот)
К: Так это потому, что надо натуральную пищу есть, а не все эти полуфабрикаты из супермаркета.

Лиса в модной шубке, в красивой причёской, вся накрашенная.
Колобок: Ух ты! Хоть одного продвинутого зверя в лесу встретил! Ты кто, лиса что ли?
Л: Да, Лиса Патрикеевна я.
К: Слушай, а чем ты волосы моешь?
Л: Шампунем Шаума.
К: Класс! А зубки у тебя белоснежные!
Л: Так это Блендамет.
К: А какие духи у тебя!
Л: Так это ЖАДОР(лиса подходит к колобку и обнимает его). Ой как ты пахнешь аппетитно!
К: Так это мой дезодорант, Менен спитстик.
Л: Какой он у тебя хороший!
Колобок отходит от неё.
К: Ну, ты мне эти свои хитрости брось! Знаю я тебя, мигом вокруг пальца обведёшь!

Л: Ой, нравишься ты мне, очень нравишься. Ты такой крутой, я с тобой хоть на край света!

Сценарий новогоднего праздника — 20 лучших детских конкурсов

Спланируйте новогоднюю ночь заранее, чтобы праздник не утомил ни вас, ни ребенка, ни Деда Мороза со Снегурочкой. Наша цель —  удовольствие и в процессе подготовки, и во время веселья. А еще… незабываемые воспоминания. Дарим вам вдохновляющие идеи, чтобы избавить от ненужной суеты перед Новым годом 2021 и оставить лишь приятные хлопоты!

Источник: Shutterstock

Даже совсем маленький ребенок почувствует, что Новый год к нам мчится. Украшения, лампочки, шарики… Все так интересно! Но в семье с новорожденным главное во время праздников не сбиться с режима, чтобы малыш не перепутал день с ночью из-за вашего торжества.

Кормящей маме нужно быть внимательной: каждый хочет угостить апельсинчиком, оливьешечкой, шоколадочкой… А кроху потом мучают газики. Так что, мама, держите себя в руках и помните, что 1 января вы еще не сможете объяснить малютке, что привыкли в такой день спать до 12.00…

Если вашему ребенку годик или чуть больше, он более активно участвует в празднике. Тут важно помнить о технике безопасности (как следует зафиксировать елочку, использовать небьющиеся шары и так далее) и принять тот факт, что где-то на улице или даже на елке в центральном дворце ребенка заинтересует Дед Мороз, а вот дома может и испугать. Ведь борода, шапка, посох, мешок — это все какие-то необычные атрибуты — реакция непредсказуема!

Вообще, для таких детей веселье на улице — лучший праздник! Идите гулять на городскую площадь, любуйтесь, катайтесь, веселитесь! По возвращении — вкусный ужин и подарки. Пусть ложится спать в обычном режиме. Чтобы праздник не кончался, приберегите один подарок на утро.

Источник: giphy.com

В три года малыш уже сумеет удивить Деда Мороза и письмом, и стихом, и песней, и танцем. Так что можно пригласить волшебника из специальной службы домой или договориться с артистичным другом, который сыграет роль.

Внимание! Заказывать и договариваться нужно вот уже, прям сейчас. Кстати, неплохой вариант — устроить детский утренник днем прямо у вас дома (если пространство позволяет). Можете договориться с друзьями, что все взрослые приносят угощение, а хозяева принимают маленьких гостей.

А если у вас дома собирается компания детворы 6-8 лет, вы можете занять их время словесными настольными играми, которые станут не только интересным времяпрепровождением, но и хорошим стимулом для умственного и речевого развития маленьких игроков. И лучше будет, если взрослые будут играть вместе с ними, объясняя незнакомые слова, которые встречаются в игре, и поддерживать ее динамику.

Задание для родителей

Решите, как вы будете отмечать Новый год и пропишите основные пункты сценария праздника. Закажите Деда Мороза, купите билеты на новогоднее представление. Вместе с ребенком выучите новогоднюю песню и танец, чтобы малыш впечатлял Деда Мороза не в одиночестве, а в приятной компании.

Когда придет Дед Мороз, важно, чтобы и вы общались с ним, как с волшебником, а не с дядечкой, которому оплатили услуги. Попробуйте. И не забудьте загадать желание. Если вы вели себя хорошо или хотя бы старались поверить в себя, у чуда есть шанс произойти.

Задание для ребенка:

Придумай, чем ты порадуешь Деда Мороза. Как ты думаешь, что ему было бы приятно получить в подарок? Выбери песенку и начни репетировать. Если ты хочешь пригласить друзей к себе на праздник, обсуди с родителями и сделайте пригласительные.

Предлагаем 20 отличных идей конкурсов на Новый год 2021, которые можно устроить в помещении и на улице!

Домашние новогодние конкурсы для детей

Поиски Деда Мороза

Дети стоят возле новогодней елки и хором зовут Деда Мороза и Снегурочку. Когда волшебник со спутницей появляются, можно предложить детям дружно сказать: «Елочка, гори!», а взрослый тем временем пусть незаметно включит гирлянду.

Праздничный хоровод

Для малышей отличной забавой станет хоровод вокруг новогодней елки под праздничную песню из любимых новогодних мультиков.

Игра на внимательность

Предложите детям петь любую популярную новогоднюю песню, слова которой они знают наизусть. Например, «В лесу родилась елочка». Когда ведущий хлопнет в ладоши, дети должны замолчать и петь песню про себя, а по новому хлопку — продолжать вслух. Тот, кто сбивается и поет не так, как остальные, веселит всех и временно выбывает из игры.

«Большие и маленькие елочки»

Дед Мороз или один из взрослых гостей в роли ведущего говорит детям: «В лесу есть большие и маленькие елки, есть высокие и низенькие!» Когда дети слышат слово «высокий» или «большой», они должна поднимать руки вверх, а на слове «маленький», «низенький» — опускать их вниз. При этом Дед Мороз запутывает детей, сопровождая свои слова противоположными движениями. Кто сбился — выбывает из игры.

«Сноубол»

В эту веселую игру можно играть взрослым и детям вместе. Заранее сделайте много бумажных снежков их газет из скотча. Поставьте большую корзину (можно использовать корзину для белья) или ведро на расстоянии нескольких метров от участников. По очереди каждый ребенок и взрослый пытается бросить свой снежок в емкость.

Чтобы игра была честной, для взрослых ставьте корзину намного дальше, чем для детей. Но радость, веселье и азарт мы вам гарантируем!

«Снежинки в воздухе»

Для такой игры заранее сделайте из ваты маленькие воздушные комочки, которые будут служить снежинками. Каждому участнику нужно подбросить вверх такую снежинку и дуть на нее снизу, чтобы она как можно дольше парила в воздухе. Выигрывает тот, чья снежинка летала дольше всех.

Источник: giphy.com

«Мандариновый футбол»

Все дети на празднике делятся на 2 команды. Для ворот вам понадобится судок или коробка. С двух сторон стола ставятся «ворота» противников, мячом станут мандарины, а игроками будут два пальца детей в виде воображаемого человечка. Выигрывает та команда, которая забила гол в коробку противника.

«Угадай подарок»

В эту игру идеально играть с детьми младшего возраста. В большой мешок или пакет складываются самые разные предметы и нужно угадать предмет, щупая его. Если ребенок угадал название предмета, то он получает его в подарок.

Апельсиновая эстафета

В эту игру могут играть и взрослые, и дети. Все участники разбиваются на 2 команды, которые соперничают друг с другом, и выстраиваются в две цепочки. Каждый член команды по хлопку ведущего должен передавать апельсин другому игроку из своей команды, не используя при этом рук. Побеждает та команда, у которой фрукт ни разу не упадет на пол и быстрее всего окажется у последнего человека в цепочке.

«Сдуй снежинку»

Для этого конкурса нужно выбрать гладкий стол и освободить его от вещей. Несколько детей одновременно садятся с одной стороны стола, кладут перед собой маленькие бумажные снежинки и по сигналу начинают дуть (каждый на свою). Чья снежинка быстрее окажется на противоположном краю стола, тот и победитель.

Источник: giphy.com

«Собери снежки»

Взрослые раскладывают под елкой снежки из ваты или из старых газет. Детям завязывают глаза и по команде они должны на скорость собирать снежки. У кого снежков окажется больше, чем у других — тот и победитель.

В такую игру не рекомендуется играть с маленькими детьми, а вот те, кто постарше, очень оценят этот азартный конкурс!

 «Самый лучший рыбак»

А вот такой конкурс подойдет точно не всем. Во-первых, в доме должны быть рыбаки, ведь тут нужно использовать папину удочку. Во-вторых, конкурс достаточно деликатный и сложный, так что предназначен для детей от 6 лет.

Для игры вам нужно сложить в коробку небьющиеся новогодние украшения (вверх петельками), и стараться надеть их на елку с помощью удочки. Тот, кто повесит на новогоднее дерево больше игрушек — победитель.

Настоящие удочки при желании можно заменить веткой с улицы, к которой будет прикреплена веревка с крючком.

«Собери снежинки»

Сделайте из ваты небольшие снежки, вырежьте из бумаги много снежинок и подвесьте их за веревочки по всей квартире. Все участники берут в руки ножницы и по сигналу начинают бегать по дому, собирая как можно больше снежков и снежинок свою корзинку или коробочку.

Обязательно предусмотрите небольшие призы для конкурсов, чтобы поощрить победителей!

Ну а если ваш сценарий Нового Года включает в себя поход на главную площадь, каток и игры на свежем воздухе, то в программу также можно включить несколько интересных конкурсов для детей и взрослых на улице.

Новогодние конкурсы для детей на свежем воздухе

«Стреляй в цель»

На улице выбирается любая цель, например, дерево, коробка, пластиковая бутылка или любой другой предмет. Все участники по очереди бросают в цель снежки, пытаясь в нее попасть или сбить. Победит тот, чьи броски будут самыми меткими.

Источник: giphy.com

 «Самый большой снежок»

В эту игру лучше играть детям и взрослым: будет веселее и продуктивнее. Участники делятся на 2 небольшие команды и по хлопку начинают скатывать большой снежок. У кого он будет больше, та команда и победила.

«Повелитель снежной горы»

Если повезет, и на Новый год на улице будет много снега, можно собрать его в одну большую «гору». Один ребенок должен вылезти на это возвышение, а другие дети, не забираясь на горку, должны попытаться согнать или выманить «повелителя горы» с его коронного места.

Игра на скорость

Этот конкурс можно устроить как на улице, так и в большом помещении. Все участники должны стать вокруг новогодней елки или снеговика (снежной горки). Тот, кто водит, бежит по кругу за спинами других детей и хлопает по плечу любого человека из стоящих. Выбранный человек начинает бежать вокруг игроков в противоположную сторону. А побеждает тот, кто быстрее займет пустое место в кругу! Опоздавший начинает игру заново.

«Лучший снеговик»

Если погода позволяет, можно слепить несколько снеговиков двумя командами на время. Чей снеговик будет красивее и оригинальней, тот и победит в конкурсе.

Источник: giphy.com⠀

«Снежный замок»

Такой конкурс можно устроить только тогда, когда на дворе много снега и он хорошо лепится. Дети должны построить большую стену из снега, затем они делятся на 2 команды: одна защищает укрепление, а другая пытается его сломать.

Весь НОВОГОДНИЙ КАЛЕНДАРЬ ТУТ

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

ТОП-7 сценариев поздравления Деда мороза и Снегурочки на дому детям

Услуги Деда Мороза и Снегурочки в наше время стоят дорого, по этому роли этих сказочных персонажей зачастую исполняют родственники, друзья, соседи и даже коллеги по работе.

Аниматоры с опытом работы умеют профессионально развлечь детей и подарить им настоящую новогоднюю сказку.

Если же вы никогда не поздравляли детишек в качестве любимых и долгожданных героев, то вам понадобится хороший и подробный сценарий, учитывающий некоторые, неуловимые обычному взгляду, нюансы.

Предлагаем несколько вариантов сценариев для поздравления на дому с Новым годом.

Время выступления может быть увеличено за счет игр с ребенком и песен, а также веселых заданий для родителей, которые встречают Новый год с детьми.

Сценарий Деда мороза и Снегурочки дома

Дед Мороз остается вне поля зрения. Снегурочка стучится в дверь.

СНЕГУРОЧКА.
Здравствуйте! Узнали меня? Как меня зовут?
(Ответ)
А к вам дедушка Мороз не заходил?
(Ответ)
Ой, где же он, наверное отстал, у него большой мешок с подарками, или может заблудился и не может найти дверь?
(Ответ)
Давайте вместе позовем Деда Мороза?
(Зовут)

Входит Дед Мороз.

ДЕД МОРОЗ.
Доброго новогоднего дня! Ждали?
(Ответ)
Праздник без меня не начинали?
(Ответ)
Опоздал я к вам немного,
Далека была дорога,
Сквозь леса, снега, метели,
Со Снегурочкой поспели,
К вам домой на праздник яркий,
Чтоб вручить свои подарки!

Знакомство.

СНЕГУРОЧКА.
Дедушка мороз, тебя очень ждали и родители, и главные жители!

ДЕД МОРОЗ.
Я волшебный дед Мороз,
Но донял меня склероз,
Я запутался и тут,
Как скажи, тебя зовут?

(Ребенок, или дети называют имена)

СНЕГУРОЧКА.
А кто перед вами, для вас не вопрос?
Из леса подарок привез — Дед Мороз!
Чтоб продолжить встречу нашу,
Проведите к елке вашей.

ДЕД МОРОЗ.
Где ж ваша елка нарядная,
Новогодняя, славная, ладная?

Проходят к елке, Деду Морозу предлагается стул, на котором он располагается у елочки.

ДЕД МОРОЗ. Увидев елку.
Какая красавица!
Много я ездил, везде я бывал,
Но елки красивей еще не видал!
Игрушки, блески, цветные завязки,
Елочка ваша, как будь-то из сказки!

Кто же елочку так наряжал и налаживал?
Кто же за ней так красиво ухаживал?
(Ответ)

Ну, молодцы, порадовали вы меня,
Чтоб наглядеться не хватит и дня!

СНЕГУРОЧКА. Обращаясь к ребенку.
Расскажи нам, милый друг,
Как проводишь свой досуг,
Как дела твои поведай,
Как живешь, скажи-ка деду?

ДЕД МОРОЗ.

Суп да кашу, кушаешь?
(Ответ)
Маму, папу, слушаешь?
(Ответ)
По дому помогаешь?
(Ответ)
Зверей не обижаешь?
(Ответ)

Вручение подарков.

СНЕГУРОЧКА.
Нам интересно, письмо посылали,
Деду Морозу в таежные дали?
(Ответ)
Что за подарок в мечтах получить,
Чтоб Дед Мороз смог сегодня вручить?
(Ответ)

ДЕД МОРОЗ.
А скажи ка нам, дружок,
Приготовил ты стишок?
Песней, пляской удивишь,
Говори, чего молчишь?
(Ответ)

Ребенок рассказывает или показывает.

Подарок от Деда Мороза.

ДЕД МОРОЗ.
Спасибо, уважил, твой номер очень ярок,
Пора получить новогодний подарок!
За твой талант, за доброту, за послушание,
Пусть сбудется твое волшебное желание!

Снегурочка помогает достать из мешка подарок, Дед Мороз вручает его ребенку. Снегурочка предлагает сфотографироваться у елки.

Наказ Деда Мороза (если есть время)

В этот праздник, в этот час,
Ты послушай мой наказ!

Родителей слушай без всяких каприз,
Чтобы вновь я пришел и вручил тебе приз
На кашу, на суп посильней налегай,
На сладости меньше роток разевай.

Учись хорошо читать и писать,
А лучше учиться лишь только на пять!
Утром зарядку делать вставай,
Зубки почистить ты не забывай.

Если нарушишь наказ, то смотри,
Весть о тебе принесут снегири,
Я их оставлю глядеть за тобой,
Если все понял, кивни головой!

Развлечение — игра

СНЕГУРОЧКА.
Давайте в круг сейчас войдем
И песню дедушке споем,
Про елочку красавицу,
Что Дед Морозу нравится.

Все кто есть, честной народ,
Становитесь в хоровод!

Образуется небольшой новогодний хоровод из числа героев и домочадцев. Поется несколько куплетов «В лесу родилась елочка», или «Маленькой елочке холодно зимой».

ДЕД МОРОЗ.
Вот и настала прощаться пора,
Ждет нас другая к себе детвора.
Мы вас поздравить спешим с Новым годом,
Здоровья и счастья, хорошей погоды!

Пишите мне письма на почту лесную,
А я вам подарочки вновь упакую.
Всегда мы готовы визит повторить,
Чтоб лучший подарок ребенку вручить.

СНЕГУРОЧКА.
Вашей семье мы желаем достатка,
Пусть все вопросы решаются гладко.
Пусть будет дружной и крепкой семья —
С праздником вас! До свиданья, друзья!

С Новым годом!

С Новым счастьем!

Уходят.

Поздравление детишек от Деда Мороза и Снегурочки

ДЕД МОРОЗ И СНЕГУРОЧКА:
Здравствуйте, Дорогие хозяева и милые детки.

СНЕГУРОЧКА:
Гости ждут давно у двери…
В Дед Мороза кто здесь верит ?

ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ:
— Мы верим !!!…

ДЕД МОРОЗ:
Здравствуйте, ребята! (дети отвечают)
ДЕД МОРОЗ:
Звучит пока глуховато…
А ну-ка еще раз погромче-
Здравствуйте, ребята! (дети отвечают)
ДЕД МОРОЗ:
Вот теперь ответ неплох,
Я от него чуть-чуть оглох!
Как же вы выросли, большими стали!
А меня-то все узнали?…… -ДА!

ДЕД МОРОЗ:
Я к вам ехал очень долго.
Целых триста дней подряд.
Притомился я немного.
Не судите деда строго.
Пусть снегурочка вопрос
Вам задаст про красный нос.

СНЕГУРОЧКА:
— Кто в лесу всю зиму бродит
И мороз на вас наводит?
Это дедушка….… … мороз!!!….
У него есть красный…….. … нос!!!

ДЕД МОРОЗ:
Пришла зима надолго снова
И я пришёл, к вам,- дед мороз!!!

Скажите быстро,- вы готовы
Ответить мне на мой вопрос?

Дети и взрослые: — готовы !!!….

ДЕД МОРОЗ:
— Есть ли шарфики и шапки?

Дети и взрослые: -….Есть!!!

ДЕД МОРОЗ:
сапожки теплые, всегда.?

Дети и взрослые: -…Есть!!!

ДЕД МОРОЗ:
Покроет скоро елей лапки
Мороза тонкая слюда

Снегурочка:
Дедушка мороз! А я знаю, что здесь живут девочки и мальчики, которые умеют петь, танцевать, и рассказывать стихи. Давай попросим их что-нибудь исполнить для нас?

ДЕД МОРОЗ:
Мы не зря подарки носим…
Кто здесь. маленький дружок?
Мы его сейчас попросим
Рассказать для нас стишок.

-рассказывают стишок

Дед мороз: — Вот так номер! Как он ярок!
Получи дружок подарок.

СНЕГУРОЧКА:
А теперь давайте с вами поиграем!

ИГРА «ЗАГАДКИ»

ДЕД МОРОЗ:
К нам домой на Новый год кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках, а зовут ту гостью… (Елка)

СНЕГУРОЧКА:
Все его зимой боятся — больно может он кусаться.
Прячьте уши, щеки, нос, ведь на улице… (Мороз)

ДЕД МОРОЗ:
Снег идет, под белой ватой скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята — снова к нам пришла… (Зима)

СНЕГУРОЧКА:
По счету первым он идет, с него начнется Новый год.
Открой скорее календарь, читай! Написано… (Январь)

ДЕД МОРОЗ: Он приходит в зимний вечер зажигать на елке свечи.
Он заводит хоровод — это праздник… (Новый год)

СНЕГУРОЧКА:
А сейчас играем в «ДА-НЕТ» вы же знаете, как в нее играть? Мы с дедушкой задаем вам вопросы, а вы на них отвечаете.
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз известен всем?
ДЕД МОРОЗ: Прихожу я ровно в семь?
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз — старик хороший?
ДЕД МОРОЗ: Ношу я шляпу и калоши?
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз и к вам пришел?
ДЕД МОРОЗ: Я Снегурочку привел?
СНЕГУРОЧКА: Что растет на елке — шишки?
ДЕД МОРОЗ: Помидоры и коврижки?
СНЕГУРОЧКА: Вид красив у нашей елки ?
ДЕД МОРОЗ: Всюду красные иголки?
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз боится стужи?
ДЕД МОРОЗ: Заморозил я все лужи?
СНЕГУРОЧКА: Ну что ж, вы замечательно справились со всеми нашими заданиями и заслужили вкусные конфеточки.
СНЕГУРОЧКА:
(Снегурочка ищет конфетки в мешке, поворачивается расстроенная к Деду Морозу) Дедушка, а конфетки мы забыли!
ДЕДУШКА МОРОЗ:
Ой-ой-ой! Ну ничего, не расстраивайся, внученька, конфетки я сам сварю — вкусные, волшебные! А ну-ка, доставай наш волшебный котел!

ВАРИМ ВОЛШЕБНЫЕ КОНФЕТКИ (фокус от Деда Мороза)

Нам понадобится волшебный котел — обычное пластмассовое ведерко. Обклеиваем чем-нибудь блестящим, оформляем красиво мишурой, наклеиваем надпись «волшебный котел», а также нужны ингредиенты: 2 маленьких мешочка с пенопластом внутри и надписями «соль» и «сахар», какие-нибудь прозрачные камушки — это будет лед, ватные шарики — это снег, мишура, открытка в форме снежинки или снежинка готовая. У котла нужно сделать двойное дно, вниз кладем настоящие конфеты, закрываем вторым дном, на которое будем закладывать ингредиенты.

ДЕД МОРОЗ (закладывая ингредиенты):
Соль, сахар, кусочки льда,
Немного снега, мишура,
Добавлю и снежинку я, одну минуточку, друзья.
Все это надо нам смешать, волшебные слова сказать
(Дед Мороз мешает посохом, а Снегурочка переворачивает второе дно, кладя конфетки сверху)
ВМЕСТЕ СО СНЕГУРОЧКОЙ:
Снег, снег, снег,
Лед, лед, лед,
Чудеса на Новый год,
Посох, посох, все смешай
И в конфетки превращай!
СНЕГУРОЧКА:
Ой, ну Дедушка, ну и волшебник, и вправду конфетки получились!
ДЕД МОРОЗ:
Угощай гостей, внучка! (раздают конфеты)

СНЕГУРОЧКА: – Нам время расстаться, Но в Новом году
На ёлку я к вам Непременно приду.
ДЕД МОРОЗ: – Прощайте, все Петечки, Танечки, Юрочки!
Не забывайте меня И Снегурочку!
СНЕГУРОЧКА: – Пусть этот год, что так весело начат,
Вам принесёт в вашей жизни удачу!
ДЕД МОРОЗ: – И вместе мы скажем Вам всем на прощанье…
Дед Мороз и Снегурочка: – Пусть сбудутся ваши мечты и желания!

Сценарий для выезда на дом Деда Мороза и Снегурочки

Стук в дверь. Появляется Снегурочка.

Снегурочка: — Здравствуйте люди хорошие, добрые да пригожие.
Рада я встречи с вами, ах как рада, что и сказать нельзя.

(Ответ хозяев. Знакомство Снегурочки с хозяевами)

Снегурочка: — По лесам, по горам
Я спешила в гости к вам,
Дедушка со мною собирался
И в дороге потерялся!
К вам он, случайно не заходил?
(Ответ хозяев)

Снегурочка: — Тогда в дорогу нежно отправляться, его искать.
Может быть вы мне поможете?
(Ответ детей)

Снегурочка: — Но чтобы до леса добраться,
Нужно нам тренироваться
Становитесь за мной.
(Дети становятся)

Снегурочка: — Мы сейчас будем двигаться вперед,
А чтобы быстрее добраться,
Будем менять транспорт.
(Снегурочка произносит слова и выполняет действия, а дети и взрослые за ней повторяют)

Снегурочка: — Чтоб к Морозу нам добраться,
Нужно вместе нам собраться.
Становитесь все за мной
я буду паровозиком, а вы – вагончики.
Поедем с вами весело, да с остановками! Все готовы? Поехали!
Все дети становятся друг за другом за Снегурочкой.
Руки, у каждого вытянуты вперед и лежат на плечах впереди стоящего. Под музыку Снегурочка ведет детей по кругу или змейкой, останавливается и говорит:

Снегурочка: — 1. «Стоп! Остановка Топотухино!»
(Все топают…) Идут под музыку дальше.
2. Стоп! Остановка Хлопотушкино! (Все хлопают).
3.«Попрыгайкино» (Все прыгают)
4. «Танцевалкино»
5. «Махалкино»
6. «Стучалкино»
7. «Обнималкино»
Приехали!!!

Снегурочка: — Я сердцем чувствую
Дед Мороз очень близко
Давайте его позовем.
(Все вместе зовут)
— Дед Мороз!
(Под музыку появляется Дед мороз)

Дед Мороз: — Здравствуйте, мои родные!
Очень рад вас видеть!
С Новым годом! С новым счастьем!
Поздравляю вас друзья!
Подросли, постарше стали,
А меня вы не узнали?
(ответ детей)

Дед Мороз: — Внученька, подай мне стульчик,
Устал я с дороги. Старенький совсем.
(Дед Мороз присаживается, если нет стула на диван)

Снегурочка: — Что же ты дедушка? (с огорчением)
Все подарки от тебя ждут.
Ты итак задержался.
А мы тебя искали, искали и нашли,
Правда, дети?
(Ответ детей)

Дед Мороз: — Да-а-а (кряхтит)
Прежде чем подарки вручать, нужно их испытать.
Как они за год повзрослели,
Поумнели, какими талантливыми стали (задумывается).
Устрою я им превращалки,
Справитесь — подарки ваши.
(Встает и проводит игру «Превращалки»)

«Превращалки»
Дед Мороз: -Я вам буду зверя называть,
А вы его изображать.
Только сначала волшебное заклинание произнесем.

Вместе: — Хлоп руками (хлопают),
Топ ногами (топают),
Головой туда — сюда (крутят головой).
Все мы вместе покружились и в зайчаток превратились.
(2) медведей; 3) котят; 4) жирафов; 5) слонов)

Снегурочка: — Дедушка — это очень легко.

Дед Мороз: — Хорошо, у меня есть ещё испытание.
ИГРЫ… с реквизитом.
Дед Мороз: — Да, молодцы, справились.
Только я вот не знаю,
Дружная ли у вас семья, веселая ли?
Сможете ли вы в ловкости с внучкой моей посостязаться?
(Игра «Ловушка», все в кругу, Снегурочка пытается выбраться из круга)

Дед Мороз: — В круг скорее все вставайте,
Дружно песню запевайте!

Трек «В лесу родилась ёлочка»

Дед М: — Молодцы, ребята! Как дружно песню спели.
Дед Мороз: — Справились с последним испытанием!
Вижу что вы еще и дружная семья (группа или класс)
Подарки ваши, честно заслуженные.

Снегурочка: (обращается к Деду Морозу): — Дедушка Мороз! В подарок дети тебе тоже приготовили подарки. Наши ребятки хотят тебе стихи рассказать!
Дед Мороз: — С удовольствием послушаю! Я люблю стихи! Дети по очереди рассказывают стихи..
(Вручение подарков; фотография на память)
Дед Мороз: -Бьётся радостно сердечко,
Наступает Новый год
И (восточный символ года)
В нём хозяйничать идёт!
Пусть подарит год надежду,
Много счастья принесёт,
А удача, как и прежде.
Пусть от вас не отстаёт.
Живите с добротой в сердце! И тогда чудеса будут происходить с вами не только под Новый год!
Снегурочка:- Мы к вам вернемся через год,
А в дом ваш счастье пусть придет!
Здоровья вам, любви, и исполнения всех желаний!

Как поздравить Деду Морозу ребенка дома на 10-15 минут

Сначала появляется Снегурочка. Дед Мороз прячется.

Снегурочка: Здравствуйте, здравствуйте! А туда ли я попала? Дайте-ка я посмотрю… Ой, какой мальчик (девочка) красивый (ая)! Какой (ая) нарядный (ая). Какая елочка новогодняя. Сколько на ней игрушек и хлопушек. Похоже, что я не ошиблась с адресом, правильно к вам пришла. Вы узнали меня?.. Правильно! Меня зовут Снегурочка! А как тебя зовут?

Спрашивает у ребенка. Тот называет свое имя.

Снегурочка заглядывает в свой волшебный блокнот: Все правильно!

Это блокнот Дедушки Мороза. Сюда он записывает имена и адреса тех ребят, которые целый год хорошо себя вели, слушались родителей, кушали полезную еду и сильно не баловались! Твое имя стоит прямо под номером один. Это значит, что мы к тебе прийти должны первыми, как к самому лучшему ребенку.

Оглядывается по сторонам.

Ой,…А где же Дед Мороз? Что-то он запаздывает… (наклоняется к ребенку). А давай мы с тобой его позовем?

Три раза громко кричат: Дедушка Мороз!

Появляется Дед Мороз.

Дед Мороз:

Очень сильно торопился,
И немного заблудился!
Вот теперь добрался я…
Привет, привет,
Мои друзья!

Здоровается с ребенком.

Ой, какая нарядная елочка!
Любуюсь. Просто диво!
Такая пушистая, такая красивая.

Обращается к ребенку.

А кто ее наряжал?

Ребенок рассказывает, что тоже участвовал и помогал наряжать елочку.

Дед Мороз: Вот это правильно! У тебя все так красиво получилось! Только, я смотрю, огни на ней не горят…

Снегурочка: Дедушка Мороз, давай-ка поможем ее зажечь? У тебя же есть волшебные слова, чтобы огоньки на этой чудесной елочке заискрились разными цветами, и чтобы она стала еще красивее?

Дед Мороз: Конечно, есть! Я же настоящий волшебник. Сейчас, сейчас…

Помоги, Зима-подруга.
Посмотрите друг на друга.
Вместе скажем: Раз, два, три.
Наша елочка гори!
Повторяем за мной, не стесняемся.
Только так чудеса случаются.

Все вместе повторяют эти слова и хлопают в ладошки на каждый счет.

Елочка загорается.

Снегурочка: Ура! Все получилось! Ну и как же нам без новогоднего хоровода вокруг красавицы елочки обойтись?

Становятся в хоровод. Все танцуют под песню «В лесу родилась елочка».

Дед Мороз: Ох, уморили вы старика! Так хорошо водите новогодний хоровод. Давайте-ка я сяду… (садится на стул и подзывает к себе ребенка).

А теперь я с удовольствием послушаю стихотворение, которое ты для меня подготовил(а). Я целый год этого ждал!

Ребенок читает стихотворение. Дед Мороз хвалит. Потом обращается к Снегурочке.

А ну-ка, внученька, доставай подарочек для нашего(ей) ИМЯ. Я точно знаю, что он(а) хотел(а) получить на Новый год. Я же настоящий волшебник, который может исполнять все желания!

Снегурочка: Конечно, дедушка (достает подарок и вручает ребенку).

Дед Мороз: Как не хочется от вас уходить, но надо! Нас ждут другие дети. Ты нам так с внучкой понравился, что мы, если позовешь, обязательно придем к тебе на следующий год! Самое главное, хорошо себя веди, слушайся родителей и бабушек с дедушками. И не забудь написать свое желание. Я постараюсь в следующем году его исполнить.

Снегурочка: С Новым годом вас, с Новым счастьем! (прощаются и уходят).

Сценарий поздравления ребенку — Дед Мороз на дом

Дед Мороз: Вот и я до вас добрался,
Хоть немного задержался.
Все небось собрались в зале?
Знаю, что меня вы ждали.
С Новым годом вас, друзья,
Наконец к вам прибыл я.
Одолел я все преграды,
Знал, что здесь мне будут рады.
Далека же к вам дорога,
Отдохнуть бы мне немного.

Снегурочка: Кто в нарядной тёплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз в квартире нашей
Самый главный из гостей!

Дед Мороз: Желаю здоровья, успехов и сил,
Очень, ребятки, сюда я спешил!
Был у вас год назад,
Видеть всех я очень рад!
Пусть же этот Новый год
Много счастья принесёт!

Снегурочка: А как вы себя вели целый год? Родителей слушались? Не проказничали? А родителям помогали?

Дед Мороз: Вы любите Новый Год? А что бывает в Новом году? ( перечисляют: Дед Мороз, Снегурочка, снег, подарки, елка, елочные игрушки, торт, иголки, фонарики и прочее)

Снегурочка: Ну конечно же! Какой же в Новый Год без ёлочки?! (подходит к ёлки если есть)
Здравствуй, ёлочка — подружка, Вот и свиделись опять
Ты нарядная в игрушках будешь Новый год встречать.
Дедушка, ты посмотри какая нарядная ёлочка!

Дед Мороз: А кто её наряжал?

Снегурочка: А сейчас, друзья, сыграем в интересную игру ,
То, чем ёлку наряжаем, Я сейчас вам назову.
Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно.
Если я вам скажу верно, говорите «да» в ответ,
Ну, а если вдруг – неверно, говорите смело «нет»!
-разноцветные хлопушки?
-одеяла и подушки?
-раскладушки и кроватки?
-мармеладки, шоколадки?
-шарики стеклянные?
-стулья деревянные?
-плюшевые мишки?
-буквари и книжки?
-бусы разноцветные?
-а гирлянды светлые?
-снег из ваты белой?
-ранцы и портфели?
-туфли и сапожки?
-чашки, вилки, ложки?
-конфеты блестящие?
-и тигры настоящие?
-шишки золотистые?
-звёздочки лучистые?

Дед Мороз: Молодцы, ребята, браво! Порадовали старика.
Есть ещё одна забава, знаете вы наверняка.
У меня есть волшебный мешок. Знаешь, как с ним обращаться?
Вот тебе «снежки», кидай их в мешок.(когда снежки уже в мешке Д. М. берёт встряхивает мешок со словами)
Мешок, мешок, возьми снежок,
Сделай его гладким, оранжевым и сладким!(достаёт апельсин или мандарин)

Снегурочка: — Мы пришли к вам из волшебного зимнего леса, на опушке которого стоит наш ледяной домик, а вокруг него растут зеленые, пушистые… что, ребята? А каких вы знаете зверей которые живут в лесу?..

Загадки.

Дед Мороз:
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нём,
Нос приделали, и в миг
Получился …
СНЕГОВИК.
Снег:
Очень добрый, красноносый,
Бородою весь зарос.
Он подарки нам приносит,
Кто же это? …
ДЕД МОРОЗ.

Дед Мороз:
Прилетают к нам зимою
И кружатся над землёю.
Очень лёгкие пушинки.
Это белые …
СНЕЖИНКИ.

Снегурочка:
Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня …
(хлопушка)

Дед Мороз:
Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый …
(снег)

Снегурочка:

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? …
(Новый год)

Дед Мороз: А теперь я вас приглашаю в новогодний хоровод
И пусть каждый сейчас запоёт эту песенку про Новый год!
(В лесу родилась ёлочка-хоровод)

Дед Мороз: Ну, что ж, Снегурочка, детишек мы послушали, песенку мою любимую спели, что-то мы ещё забыли сделать?

Снегурочка: Дед Мороз, ты же забыл про подарки!

Дед Мороз: Конечно, седая моя голова! Нужно дарить подарки!

Снегурочка: Держи волшебную шишку, клади её в мешок,
Закрывай глаза, и повторяй: «Раз, два, три, четыре, мой подарок, лучший в мире»!
(вручают подарок)

Дед Мороз: Пора, друзья!
Проститься нужно.
Всех поздравляю от души,
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.

Снегурочка: Я в Новом году вам желаю успеха!
Побольше веселого звонкого смеха!
Побольше веселых друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!

Дед Мороз: Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех.

Снегурочка:
Вот настал момент прощанья,
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»

Мини-сценарий новогоднего поздравления для Деда Мороза и Снегурочки

Родители и ребенок открывают дверь Деду Морозу и Снегурочке.
Д. Мороз: — Здравствуйте, это здесь живет будущий художник? (спортсмен, певица – в зависимости от увлечения ребенка)
Родители: — Да!
Д. Мороз: — А здесь ли живет юный любитель животных(цветов)?
— Да.
Д. Мороз: — Это здесь живет лучший(ая) помощник(ца) папы(мамы) в гараже (на кухне)?
— Да!
Д. Мороз: — Так значит, мы пришли поздравить сразу троих детей?
Снегурочка: Нет, дедушка, это все один ребенок, а зовут его — (имя)! (подводит ребенка к Д.Морозу)
Д. Мороз: — Значит это ты у нас такой талантливый? С удовольствием посмотрю на твои умения! (проходят, осматривают рисунки и т.п.,хвалят ребенка)
Снегурочка:
— Знаем, всем на удивленье
Ты учил стихотворение.
Громко, четко, от души,
Нас порадуй, расскажи! (ребенок рассказывает стих)
Д. Мороз:
— Наступает Новый Год,
Начинаем хоровод!
Встанем дружно мы в кружок,
Спой нам песенку, дружок!
(все, включая родителей, водят хоровод вокруг елочки, ребенок поет любимую новогоднюю песню, все подхватывают)

Снегурочка:
— В Новый Год и там, и тут
Дети чуда снова ждут,
В гости с дедушкой спешим
К самым малым и большим!
Мы несем с собой подарки,
Пусть же праздник будет ярким!

Дед Мороз (дарит ребенку подарок):
— Добрым будь и не болей,
Слабых защищай, жалей,
Хорошо на завтрак кушай,
Не балуй и маму слушай!
Д.Мороз: — А скажи-ка мне, (имя), дружная ли у вас семья? Очень я хочу посмотреть, какие вы дружные, и есть у меня для вас задание. Справитесь?

Дед мороз проводит мини-игру «Ледниковый период», в которой участвуют все члены семьи и Снегурочка.
Целью игры является спасение семьи во время Глобального потепления. На полу комнаты раскладываются большой лист бумаги. Это льдина. Пол вокруг — вода. Чем теплее – тем воды больше, а льдина меньше. Все участники медленно двигаются по комнате — «барахтаются в воде». По команде Деда Мороза «Глобальное потепление!» все должны забраться на льдину, пока он считает до пяти. Причем с каждым следующим разом льдина тает все больше (лист сворачивается пополам и т.д.).

Снегурочка проводит игру «Снежный ком», участвуют: семья и Дед Мороз. Участники водят хоровод. Снегурочка подает команды «Прыгаем» или «Идем на цыпочках», «Гусиным шагом»… Как только она неожиданно командует «Снежный ком-2», участники должны образовать группы по 2 человека и замереть, крепко обнявшись. По команде «Снежный ком-1» каждый замирает, обхватив себя руками за плечи. И т.д. до максимального количества обнявшихся участников.

Д. Мороз:
— Что ж пора уже прощаться
Но не будем огорчаться —
Я приду еще не раз,
А сегодня мой наказ:
Всем играть и веселиться,
И смеяться не лениться,
Праздник весело встречать,
Не грустить и не скучать!

Снегурочка:
— Новый Год, что у дверей
В дом войдет как добрый друг,
Оглянитесь поскорей –
Как сияет все вокруг!

Д. Мороз:
— В семью придут в году грядущем
Удача, счастье и успех,
И будет год, конечно, лучшим,
Прекрасным, радостным для всех!

Мини-программа Деда Мороза и Снегурочки на домашней елке

Дед Мороз:

Тук-тук-тук! Откройте двери!
Отыскал вас еле-еле.
Самый добрый Дед Мороз
Вам подарки всем принес!

Здравствуйте! Здесь живет Ваня Гладков? Деда Мороза ждали? А письмо мне писали? Я его получил, и пришел лично поздравит тебя, малыш. Или ты уже не малыш, а большой? Сколько тебе лет? А елочку к празднику ты нарядил? Покажи мне ее. (уходят в зал)

Снегурочка. Дедушка Мороз, а я хотела с детьми поиграть, им загадки загадать! Можно?

Дед Мороз. Конечно, внученька!

Снегурочка. Из лесу приходит к детям
Зимой, но не Бывает летом.
Вся в игрушках на иголках —
Зеленая большая… (Елка.)

Круглый он, как колобок,
Разрисован каждый бок.
Висит на елке не фонарик,
А новогодний чудный… (Шарик.)

Он старик большой, красивый,
В шубе красной или синей.
Белой бородой зарос
Славный, добрый… (Дед Мороз.)

Она яркая, большая,
Елку нашу украшает.
На макушке, как всегда,
Новогодняя… (Звезда.)

Возле елки новогодней
Веселятся все сегодня
И под самый Новый год
Водят дружно… (Хоровод.)

А сейчас с веселой песней
Водим хоровод все вместе!

Дед Мороз со Снегурочкой вместе с детьми водят хоровод.

Снегурочка. Дедушка Мороз, ты посмотри, какие дети сегодня веселые! Пора и подарки раздавать! Доставай-ка свой мешок!

Дед Мороз. И то правда! Вот мой волшебный мешок. Подходите ребята, рассказывайте новогодние стихи и получайте подарки.

Дети рассказывают стихи, поют песни, танцуют.

Что ж, друзья, пришла пора,
И расстаться нам пора!
Я теперь уж к вам приду
Только в будущем году!

Снегурочка. Все подарки разбирайте
И без нас тут не скучайте!
Мы вернемся, знаю я.
До свидания, друзья!

Советы Деду Морозу и Снегурочке

1. Независимо от размера подарка, мешок должен быть полным. Набейте его синтепоном, пенапластом и т.п, а когда будете доставать подарок, сделайте вид, что ищете его там, среди других сокровищ.

2. Имейте при себе и маленький подарочек от себя, на какой-нибудь непредвиденный случай, маленькую игрушку или сладость.

3. Если подарка у вас с собой нет, Дед Мороз может «случайно» забыть свой мешок в коридоре, и пока они со Снегурочкой развлекают ребенка, родители кладут в него подарок.

4. Не приезжайте ровно к назначенному часу, опоздайте немного, ожидание заинтригует ребенка и радости от вашего появления будет намного больше. Объяснить это можно внезапно начавшейся метелью или проделками Снежной Королевы.

5. Не стучите громко в дверь, чтобы не испугать малыша.

COVID-19 и домашнее обучение — Дети и экраны

ДЕСЯТЬ СОВЕТОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ НОВЫЕ РЕАЛЬНОСТИ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ

Поскольку COVID-19 вызывает массовое закрытие школ, детям по всей стране предоставляются альтернативные ресурсы, в том числе в Интернете, для обучения вне класса. Временные решения, разрабатываемые для удаленного обучения, варьируются от инструментов онлайн-обучения, таких как Google Classroom, до Zoom и подкастов учителей. Пока родители приспосабливаются к этому новому сценарию, в это время также важно помочь детям сосредоточиться на обучении и избегать чрезмерного использования игр, социальных сетей и видео.

«Это напряженное, непредсказуемое время для всех, включая семьи, родителей и детей. Вы можете помочь своим детям, предоставив им структуру и распорядок дня, а также будучи положительной силой в их образовании », — говорит доктор Памела Херст-Делла Пьетра, президент Института цифровых медиа и развития детей« Дети и экраны ».

Имея это в виду, Children and Screens собрал десять советов для семей, которые приспосабливаются к новой реальности обучения дома.

1. ЦИФРОВОЙ КАРАНТИН

Постарайтесь ограничить использование мобильных телефонов и планшетов ваших детей до тех пор, пока их школьные задания не будут выполнены удовлетворительно, чтобы они могли привлечь к себе все их внимание. Приложения, игры и функции обмена сообщениями — это весело, но они также могут отвлекать. Возможно, это не вариант для всех, но в идеале попробуйте дать своим детям специальное устройство, например школьный ноутбук, для максимального онлайн-обучения.

2. ДЕЛАЙТЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

Ваши дети будут наилучшим образом работать в тихом, комфортном и специально отведенном для обучения пространстве.В идеале это будет другая обстановка, чем там, где они обычно играют в игры или смотрят телевизор. Имейте в виду, что дети будут находиться в этом помещении по много часов каждый день, и родителям следует остерегаться любых ортопедических проблем, которые могут возникнуть в связи с комфортом и осанкой.

3. МОНИТОР (КОМПЬЮТЕРНЫЙ) МОНИТОР

В этой новой учебной среде вы можете помочь, отслеживая уровень заинтересованности и вовлеченности ваших детей в адаптации к их новому расписанию и домашним материалам.Как это сделать проще всего? Наблюдение. Посмотрите в глаза своему ребенку, чтобы убедиться, что он следит за экраном. Проверьте, делают ли они заметки или выходят из зоны действия. Задавайте вопросы в конце урока. Хотя для этого может потребоваться час отдыха или выйти на ранний обед, важно убедиться, что ваши дети действительно учатся. Если вы обнаружите, что ваш ребенок не увлекается уроками, не бойтесь связаться со школьным округом или учителями, чтобы лучше изучить проблему.Иногда легко решаемые технические проблемы, такие как плохой звук, плохое соединение или бесполезный ракурс камеры, могут иметь решающее значение.

4. ЦИФРОВОЙ ПРИЕМ

Убедитесь, что ваши дети делают много перерывов, чтобы не отвлекаться от экранов физическими упражнениями и проводить время. Установите будильники, аналогичные тем, с которыми они могут столкнуться в школе, и побудите их встать, подышать свежим воздухом, прогуляться или покататься на велосипеде или перекусить, чтобы они не вели сидячий образ жизни в течение всего дня.

5. FACETIME

Личное общение идеально подходит для детей, но пока они не смогут безопасно вернуться в школу, поощряйте своих детей к видеочату или текстовому сообщению, а не просто пролистывать социальные сети. Вы не хотите, чтобы ваши дети чувствовали себя социально изолированными, но в то же время вы хотите защитить их от полной зависимости от своих устройств. Посадите детей и поговорите лицом к лицу о экранном времени. Чтобы дать им свободу действий, обсудите, сколько времени, по их мнению, разумно потратить в сети, и заключите «контракт», обязуясь выполнять задачи на экране или на экране.внеэкранные часы.

6. СОХРАНИТЬ СТАРУЮ ШКОЛУ

Чрезмерное использование экранного времени может иметь неблагоприятные последствия для молодых умов, поэтому в этих особых обстоятельствах важно быть особенно осторожными с самыми маленькими. Насколько это возможно, родители должны поощрять чтение книг и печатных изданий. Если возможно, запросите учебники в школе вашего ребенка вместе с другими печатными материалами, чтобы компенсировать объем онлайн-обучения, который они будут проводить. Исследования показывают, что дистанционное образование может быть сложной задачей для всех возрастов, но особенно для маленьких детей, поэтому делайте все возможное и всегда проявляйте осторожность.Стимулируйте самовыражение, обсуждая с детьми то, что они делают, а также поощряйте творческое письмо и творческое рассказывание историй.

7. МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ

Помните, что вы не одиноки в этом путешествии. Посоветуйтесь с другими родителями, чтобы узнать, что они считают эффективным, или спросите, нужна ли им помощь. Поделитесь своими проблемами и полезными советами. Если вам нужна контактная информация для других родителей или ресурсы, обратитесь в PTA или в школу вашего ребенка.Важно, чтобы все мы работали вместе как сообщество на благо наших детей и семей.

8. ПЛАНИРУЙТЕ РАБОТУ И РАБОТАЙТЕ СВОЙ ПЛАН

Хорошее планирование может снять стресс как для детей, так и для родителей. Сообщите детям об их планах и помогите им составить письменное расписание не только на день, но и на неделю в целом. Помогите им расставить приоритеты и научитесь ставить цели, задачи и сроки, как это делают взрослые, когда идут на работу. Задачи, которые, возможно, не были трудными для них во время личного посещения школы, могут стать более сложными при обучении из дома, поэтому важно укреплять границы и предлагать стимулы для здорового поведения.Чтобы избежать сбоев, некоторые внеклассные мероприятия могут быть предложены через онлайн-видеоприложения, Facetime или Skype.

9. ОТПУСК ЭТО НЕ

Даже если не ходить в школу дома может показаться праздником, напоминайте детям, что они не на каникулах. Задания, оценки, требования и тесты, такие как государственные экзамены, SAT и ACT, не исчезнут только потому, что классы переместились в онлайн.

10. НЕ ЗАБУДЬТЕ ВЕСЕЛАТЬ

Запланируйте занятия за кадром для всей семьи.Между школой и работой родители и дети редко проводят так много времени вместе, поэтому превратите это в возможность для сближения. Напишите прогнозы для телешоу, которое будет смотреть вся семья. Организуйте турнир, семейные карточные игры, шарады или шахматы, или выйдите на прогулку или прогуляйтесь вместе после школы. Разумеется, следуйте рекомендациям вашего сообщества о безопасном поведении и мероприятиях, но убедитесь, что вы все еще находите время для развлечений со своими детьми.

Без сомнения, это трудное время и для родителей, и для учителей, и для детей.Исследования показывают, что экранное время может иметь как положительное, так и отрицательное влияние на детей, и переход к онлайн-обучению только увеличит время, проводимое вашим ребенком со своими устройствами.

«Надеюсь, эти здравые практики помогут вам и вашей семье ориентироваться в этой новой местности и извлечь максимальную пользу из домашнего обучения», — говорит д-р Херст-Делла Пьетра. Вы можете написать мне на [email protected] с любыми проблемами или предложениями, которые не были рассмотрены в этой статье ».

Развитие чувства собственного достоинства: Сценарии, задание

Как дошкольный педагог, вы работаете с детьми и семьями, у которых разный опыт и опыт.Прочтите каждый из приведенных ниже сценариев, подумайте о самоощущении ребенка и семьи и подумайте, как вы могли бы способствовать развитию позитивного самосознания. Когда вы закончите, поделитесь своими ответами со своим тренером, тренером или администратором.

1. Трехлетняя Джози новичок в вашей дошкольной программе, и ее домашний язык не английский. Ей трудно заснуть во время сна и соблюдать распорядок дня во время кружка. Обсудите, какие действия вы можете предпринять, чтобы решить эти проблемы и развить у Джози чувство собственного достоинства.

   Возможные действия

   • Попросите родителей Джози научить вас одной из любимых колыбельных Джози на ее родном языке.
   • Используйте картинки со словами на родном языке Джози в распорядке дня во время кружка.
   • Обозначьте полки на английском и на родном языке Джози.
   • Скомбинируйте Джози с «приятелем», чтобы помочь ей выучить различные распорядки в классе.
   • Узнайте у семьи Джози, что ее успокаивает во время сна.
   • Пригласите семью Джози в класс, чтобы поделиться традициями, едой и т. Д.от их культуры.
   • Спросите Джози и ее семью, чем она любит заниматься, и попросите ее «научить» своих друзей в кружке (например, чечетке, балету, конструированию с помощью Lego и т. Д.).

2. Дениз — мать-одиночка с четырехлетним Дариусом в вашем классе. Дениз упоминала при высадке и приеме ребенка, что она просто не может справиться со всеми требованиями одиночного воспитания. Она говорит, что «она просто не может понять это правильно». Подумайте, какой ваш ответ мог бы поддержать самоощущение этой семьи.

   Возможные действия

   • Спросите Дениз, можете ли вы двое назначить время для встречи и обсуждения возможных ресурсов, которые могут быть полезны.
   • Предложите положительный отзыв о том, что, по вашему мнению, Дениз делает «правильно». Пример: «Когда вы высаживаете Дария, вы всегда крепко его обнимаете и целуете. Когда он хочет показать вам свои последние произведения искусства или создание Lego, вы всегда находите время, чтобы взглянуть и прокомментировать его работы ».
   • Дайте знать Дениз, что она не одна; в вашем классе есть и другие родители-одиночки.Хотела бы она, чтобы вы связали ее с ними?

3. Четырехлетняя Милли настаивает на вашей помощи во время еды во время перекуса, а также во время обеда. Отец Милли готовится к работе, и ее родители говорят, что все в семье обеспокоены. Какие шаги вы можете предпринять, чтобы поддержать Милли и ее семью, а также способствовать их поддержке самосознания Милли? (Если у вас нет опыта работы в командировке, представьте, что родитель сталкивается с подобной проблемой, такой как частые поездки, заключение, длительная госпитализация или болезнь.)

   Возможные действия

   • Предложите встретиться с родителями Милли и поделиться ресурсами, которые могут им быть интересны при подготовке к развертыванию.
   • Поговорите с ними, чтобы узнать, ценят ли их семья независимость или взаимозависимость с точки зрения распорядка воспитания детей, такого как еда, сон, одевание и т. Д. Относитесь с уважением и уважайте убеждения и ценности этой семьи.
   • Предложите связать родителей Милли с другими родителями, которым грозит развертывание или которые уже прошли командировку.
   • Пригласите родителей Милли посетить класс и обсудить предстоящее развертывание на групповых занятиях. Спросите, не хочет ли Милли поделиться во время группы.
   • Создайте семейные фотоальбомы для демонстрации в классе.
   • Будьте последовательны в предсказуемом распорядке дня в школе и дома.
   • Определите сильные стороны этой семьи в поддержке самоощущения Милли.

15 вещей, которые нужно сделать в канун Нового года — Новогодние мероприятия 2021

Ну, вы сделали это.Сезон отпусков подходит к концу и приближается конец года. Теперь остается решить только одно: как вы собираетесь провести новогоднюю ночь? В обычный год в канун Нового года есть чем заняться; вы можете пойти на вечеринку, посетить местный парад, устроить званый обед и многое другое. Но этот год был далеко не нормальным, и благодаря пандемии COVID-19 большинство новогодних традиций теперь считаются опасными. Даже собрание с несколькими дорогими друзьями, чтобы посмотреть, как мяч падает в полночь, означает повышенный риск заражения или передачи коронавируса, что не совсем похоже на хорошее начало 2021 года.Но есть способы избежать горячих точек COVID и при этом хорошо провести время 31 декабря.

Новогодние мероприятия подходят для всех типов людей. Для тех, кто хочет по-настоящему отпраздновать конец 2020 года, есть варианты вечеринок с поддержкой COVID. Для тех, кто хочет чего-то прохладного, подумайте о киномарафоне или игровой ночи со своей командой. А если вы хотите совершенно по-другому взглянуть на канун Нового года, вы можете провести вечер, размышляя о последних 366 днях и составляя планы на следующие 365.

Как страна и даже как мир, люди должны были приносить жертвы, чтобы обезопасить друг друга. И это включает в себя отказ от праздников с близкими. Но благодаря этим безопасным для COVID новогодним мероприятиям вы все еще можете позвонить в (столь необходимый) 2021 год со своей командой.

1 Устройте праздник пораньше, на свежем воздухе.

Если вы хотите увидеть кого-то за пределами своего дома, попробуйте встретиться на улице — в масках и на расстоянии.Попробуйте погулять на расстоянии или поделитесь своими многолетними целями за напитками в баре на открытом воздухе.

2 Попрощайтесь с только что ушедшим годом.

Подсчитайте, с какими проблемами вы столкнулись в этом году. Что они рассказали вам о себе, своих близких или своем сообществе? Подумайте, как эти уроки могут помочь вам двигаться вперед. Также найдите время, чтобы подумать, какие идеи, привычки и отношения сдерживали вас в этом году; Как вы можете уменьшить их присутствие в своей повседневной жизни или полностью отпустить их?

3 Установите планы на ближайший год.

Когда дело доходит до постановки целей, существует несколько ключевых стратегий, которые помогут вам на самом деле их достичь. Во-первых, определите свою цель. Во-вторых, разбейте его на конкретные шаги, которые вам нужно предпринять, чтобы этого добиться. Затем спланируйте, с какими лежачими полицейскими вы можете столкнуться. Например, если вы хотите начать бегать утром, что обычно мешает вам встать рано и как вы можете облегчить эту задачу? Тогда вам просто нужно следить за своим прогрессом, оставаться организованным и не забывать отмечать победы на этом пути.Не знаете, какую цель поставить? Есть множество простых решений, которые могут сильно повлиять на вашу жизнь.

4 Посмотрите фильм на новогоднюю тему.

Конечно, есть буквально « Новый год». Но во многих фильмах есть отличные новогодние сцены. Когда Гарри встретил Салли , например, чья сцена крещендо происходит на новогодней вечеринке. About Time начинается на новогодней вечеринке.

5 Проведите день за приключениями.

Пешие прогулки, прогулки на снегоступах, катание на лыжах или просто прогулка по окрестностям. Вы не только увидите несколько красивых сцен, но, как сказал SheKnows терапевт доктор Энтони Вонг, свежий воздух способствует выработке серотонина, который «жизненно важен для поддержания здорового эмоционального состояния». И начало года в хорошем настроении не повредит, правда?

6 Позвоните любимому человеку.

Ваши близкие, вероятно, помогли вам пережить этот год. Позвоните им, чтобы поблагодарить, отметиться, обменяться историями и составить планы.

7 Возьмите виртуальный класс, чтобы узнать что-то новое.

Проявив немного изобретательности, вы все равно сможете многому научиться за последние несколько часов года. Возьмите уроки по приготовлению ньокки или паэльи. Поддержите местную студию йоги, виртуально встречаясь с друзьями для приветствия солнцу.Вы даже можете продвигаться вперед, выпивая напитки в канун Нового года, но посещая урок коктейлей.

9 Уберите беспорядок в своем доме, чтобы начать все с чистого листа.

Для уборки не нужно ждать весны. Делайте, как говорит Мари Кондо, и сокращайте свои вещи до тех, которые приносят вам радость. Вы войдете в наступающий год, чувствуя себя свежим и не обремененным «всякой всячиной». Запаситесь органайзерами, чтобы ваш беспорядок стал домом.

10 Напишите открытки благодарности тем, кто помог вам пройти.

Вы можете выразить свою благодарность словами и отправить их друзьям. Конечно, это произойдет только после Нового года, но благодарность полезна для всех, и она обязательно скрасит день вашего друга.

11 Соберите воспоминания года.

Когда вы в последний раз распечатывали фотографии? Наверное, это было давно, так что найдите время, чтобы сделать это сейчас. Независимо от того, делаете ли вы альбом для вырезок за последний год или какую-то другую тему, приятно пережить воспоминания осязаемым образом.Такие сервисы, как Smilebox или Shutterfly, позволяют создавать цифровые альбомы для вырезок, если вам не нравится весь процесс вырезания и склейки.

12 Одевайся в пух и прах.

Многие люди нашли применение в модной одежде в 2021 году. Почему бы не вытащить свою парадную одежду из шкафа или купить что-нибудь новое для особого новогоднего праздника? Попросите друга сделать то же самое, и вы сможете болтать в своих нарядах издалека.

13 Играйте в онлайн-игры с близкими.

14 Наблюдайте за падением виртуального шара на Time Square.

Не все в этом году должно быть по-другому. Типичным новогодним мероприятием в США является наблюдение за падением шара Time Square. В этом году организаторы создали приложение для виртуальной трансляции, чтобы вы могли смотреть его со своего телефона.

15 Наблюдайте, как другие страны празднуют виртуально.

Не достаточно посмотреть празднование в Нью-Йорке? Узнайте, как несколько городов планируют звонить в 2021 году.Например, в Сиднее и Лондоне будут изменены празднования, а в Вене будет транслироваться традиционный новогодний концерт в филармонии.

__________________________________________________________

Хотите сделать ваш отпуск ярким? Тебе повезло! Подпишитесь на Woman’s Day сегодня и получите скидку 73% на первые 12 выпусков . А пока вы это делаете, подпишитесь на нашу БЕСПЛАТНУЮ рассылку новостей, чтобы получать еще больше материалов о Женском Дне, которые вам нужны.

Коллин Стинчкомб Внештатный писатель по вопросам здоровья Коллин — писатель о здоровье и путешествиях из Сиэтла, штат Вашингтон.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Как спланировать следующий учебный год и новый нормальный курс

школ по всему миру были вынуждены перейти от очного обучения к дистанционному. Это был сложный процесс, мягко говоря, довольно хаотичный.Педагоги быстро использовали технологии, чтобы помочь своим ученикам продолжить обучение.

Колесо было изобретено заново — по крайней мере, именно так его видят преподаватели с новым использованием технологий и электронного обучения. Важно отметить, что домашнее обучение — это не изобретение велосипеда заново, а перераспределение ваших учений разными способами. Нет недостатка в онлайн-ресурсах и мероприятиях, которые могут помочь учителям и ученикам. Проблемы связаны с доставкой инструкции, а именно:

• Чему учат?
• Как преподается контент?
• Как вы эффективно привлекаете студентов, пока они дома?
• Как должны меняться и улучшаться учебные цели?
• Какие уроки важны для усвоения учащимися, прежде чем они начнут прогрессировать?

Создание процесса планирования и среды будет иметь решающее значение для успеха школы в наступающем 2020-2021 учебном году.То, что делают педагоги сегодня, повлияет на то, как мы планируем обучение в будущем.

Поскольку до нового учебного года осталось всего 3 месяца, этот короткий промежуток времени необходимо использовать эффективно. В этом блоге мы рассмотрим 6 сценариев, которые школы рассматривают, возвращаясь в школу. Мы представим варианты с объективной точки зрения. Вам как руководителю решать, что лучше всего подходит для вашей школы. Также большое внимание будет уделяться методам планирования и планированию успеха.

Приступим.

Корректирующее обучение может быть сценарием, который следует рассмотреть для учащихся, которые отстают в определенных предметных областях или нуждаются в повторении всего уровня обучения. Когда мы столкнулись с ухабом на дороге, студенты пострадали в сферах их образования и личной жизни. Из-за того, что они каждый день видят своих друзей и учителей в безопасном месте, их рост замедлился. Это, безусловно, непростое время, чтобы убедиться, что каждый учащийся в вашей школе получает необходимую поддержку.Печальная правда в том, что не каждый ученик будет готов перейти в следующий класс. Учителя и администраторы должны определять потребности учащихся и понимать, на каком этапе их успеваемости находятся отдельные ученики.

Если учащиеся повторяют год, этот сценарий необходимо объединить с другими возможными сценариями, чтобы обеспечить надлежащее обучение.

Некоторые вопросы, которые следует учитывать при столкновении со Сценарием 1, включают:

• Что нужно делать каждому ученику, если он повторяет оценку?
• Где пробелы в знаниях у этих студентов? Какие навыки им нужно развить?
• Как мы поступим с родителями в этом отношении?
• Как мы обеспечим поддержку учащимся в их успехе?
• Как это повлияет на рейтинги нашей школы?
• Каждый ученик повторяет намеченные отметки или это основано на овладении навыками? Как мы определим, жизнеспособно ли это? Будут ли созданы внешние экзамены, чтобы продемонстрировать ценность повторения оценки / предмета?
• Какие предметы / навыки не хватает учащимся?
• В какой поддержке учителя нуждаются в планировании?
• Помогут ли технологии студентам?

Учителей:

Если у вас есть возможность собрать всю работу, которую ваши ученики проделали за последний год, поймите, где им не хватает критических навыков, каковы были их баллы на экзаменах и общая успеваемость по предметам.Рекомендуется создать структуру для оценки каждого отдельного студента.

Администраторы:

Вам также необходимо соответствующим образом спланировать: если учащиеся повторяют учебный год, они должны быть оснащены новыми ресурсами и мероприятиями, которые помогут им в обучении. В идеале вам следует создать целевую группу или специальную команду, чтобы помочь спланировать и охватить важные части этого сценария.

Сценарий № 2 — Полное дистанционное обучение

Школы используют различные технологии, чтобы помочь своим ученикам и учителям создать среду электронного обучения.От использования Zoom для видеоконференций до использования их Google Classroom для распространения важной информации есть много инструментов, которые можно использовать. Вот 8 инструментов, которые мы рекомендуем.

Ваш план электронного обучения будет похож на ваш стратегический план. Он будет идентифицировать следующее:

• Стратегии обучения
• Правила связи
• Ожидания для опекунов, учителей и студентов
• Используемые устройства
• Используемые технологии и определение цели
• Политика онлайн-обучения
• Правила планирования
• Определены согласованные даты встреч команды
• Идентифицирован согласованный график обучения

Убедитесь, что для учащихся, учителей и опекунов ясен план того, как происходит обучение и преподавание в Интернете.Вы можете разработать этот план с большим количеством деталей, но его простота поможет создать правильное руководство для вашей школы.

Два типа онлайн-обучения / преподавания

Существует два типа онлайн-обучения и преподавания, которые школам необходимо будет сбалансировать в зависимости от их обстоятельств: синхронный (происходит совместно и в одно и то же время с группой онлайн-учащихся и обычно с учителем) и асинхронный (происходит в любое время, а не в одно и то же время). обязательно в группе, но с обратной связью преподавателя).Синхронное обучение не всегда требуется или желательно учащимся для создания эффективной учебной среды. Цель онлайн-обучения — не воссоздать очные классы, а обеспечить различный опыт обучения. Онлайн-образование помогает учащимся работать более независимо, расширять свою свободу действий и учиться использовать инструменты и стратегии, которых в противном случае у них могло бы не быть.

Учителей:

Если у вас есть возможность опробовать новые методы для вовлечения учащихся, это будет полезно для их обучения и овладения навыками.Поначалу это может показаться ошеломляющим и трудным, но в конце концов это принесет вознаграждение.

Администраторы:

В этом сценарии решающее значение будет иметь планирование правильной технологии и внедрения. Речь идет о постоянном общении и прозрачности. Наличие ресурсов, которые помогут учителям в их обучении, а учащимся в обучении, имеет решающее значение в следующем учебном году. В идеале вам следует создать целевую группу или специальную команду, чтобы помочь спланировать и охватить важные части этого сценария.

Сценарий № 3 Отдаленные классы или раздельные классы

У многих школ нет другого выхода, кроме как быть физическими. Из-за отсутствия устройств и / или подключения к студентам преподаватели испытывают трудности с подключением к студентам в Интернете. Большинство школ закончили свой год и перестали отслеживать оценки с марта. Это не легко. Но лучший способ опередить эту ситуацию — это планировать заранее.

Возможно, вам также придется подумать о добавлении одного дня или увеличении учебных дней с 5 до 6 дней.Так что суббота может стать дополнительным учебным днем, чтобы убедиться, что вы охватите важные концепции.

Если вы планируете разделить классы, вы должны учитывать следующее:

• Как выглядят чередующиеся дни? Кто и когда придет?
• Как будет выглядеть ситуация с учениками дома или не в школе в один из дней?
• Как будет выглядеть дизайн класса?
• Будут ли учителя менять классы?
• Что важно знать родителям и ученикам?
• Как альтернативно учителя будут преподавать?
• Какую самую важную информацию нужно освещать в дни, когда учащиеся находятся в классе?

CDC также выпустил эту полезную инфографику по принятию решений для школ, которые хотят вновь открыться.Посмотрите, соответствуете ли вы критериям ниже:

Учителей:

Создание хорошо продуманной структуры с вашими коллегами будет важной частью этого шага. Возможность согласовать то, чему важно учить, когда и как, принесет дивидендные результаты.

Администраторы:

Вам также необходимо соответствующим образом спланировать: если половина студентов приезжает каждый день, что важно для их благополучия? Назначение удаленных шкафчиков? Создание хорошо продуманного пространства для обеда и перемены? В идеале вы должны работать с учителями, чтобы составить план действий по мере их выполнения.

Сценарий № 4 — Отложенный учебный год или начало обучения ранее

Отсрочка учебного года означает, что вы ждете вакцины или принятия более эффективных мер. Вы также можете подумать о том, чтобы начать учебный год раньше, если, скажем, приближается вторая волна и школы должны снова закрываться. Хотя мы не всегда можем предсказать будущее, мы можем сосредоточиться на учениках, которые переходят в следующий класс. Им потребуется помощь, чтобы овладеть навыками, которые они не усвоили или не помнят.

Учителям будет сложно овладеть навыками, которые необходимы учащимся. Из-за отсутствия согласованности в том, что освещалось в предыдущие годы, учителя восходящего возраста будут изо всех сил пытаться охватить соответствующие темы. Создание плана для покрытия вертикального и горизонтального выравнивания будет способом создания прозрачности между учителями. Ваши первые шаги к согласованию помогут начать разговор, который вам необходим с вашей командой.

Этот сценарий необходимо объединить с другим сценарием, который лучше всего подходит для вашей школы.Будьте прозрачны в отношении ожиданий студентов, родителей и преподавателей. У родителей будет много вопросов по поводу ваших планов и учебной программы, поэтому важно не скрывать свое решение.

Если вы планируете этот сценарий:

• Где пробелы в знаниях у этих студентов? Какие навыки им нужно развить?
• Как родители могут помочь ученикам учиться / расти? [Если возможно]
• Как мы обеспечим поддержку учащимся в их успехе?
• Могут быть некоторые ученики, которые действительно отстают от своих одноклассников, какая поддержка им может понадобиться?
• В какой поддержке учителя нуждаются в планировании?
• Помогут ли технологии студентам? Какие ресурсы будут способствовать прогрессу и успеху учащихся?
• Каковы должны быть сроки открытия нашей школы? Допустит ли наш бюджет эти сроки?

Учителей:

В первый месяц вы запутаетесь и запутаетесь в том, насколько хорошо ваш ученик овладевает определенными наборами навыков.Здесь могут пригодиться диагностические и формирующие оценки, чтобы быстро оценить понимание учащимся. Найдите время, чтобы пойти навстречу студентам и проявить терпение в их успехах.

Администраторы:

Учителям потребуется помощь в этой области, особенно в связи с пробелами в знаниях учащихся. Создание PLC, который непрерывно обсуждает, чему учили и что пропустили в классе, будет лучшим способом поддержать учителей. Им также может потребоваться конкретная поддержка, и вы можете узнать о них и помочь своим преподавателям.

Сценарий № 5 — Летняя сессия

Проводите ли вы летние занятия этим летом или следующим летом — это означает, что больше времени и усилий будет потрачено на то, чтобы догнать учеников. Это может быть невозможно для выпускных классов, но для будущих выпускных классов в 2021 году это может быть требованием. Летние программы часто составлены таким образом, чтобы студентам было легче усвоить информацию. Зная, что информации много, важно соблюдать график и последовательность определения объема работ.

Если вы хотите провести летнюю сессию, вот вопросы, которые вам нужно задать себе:

• Где пробелы в знаниях у этих студентов? Какие навыки им нужно развить?
• Что нужно усвоить каждому ученику, чтобы окончить летнюю школу?
• Будет ли летняя школа давать кредиты?
• Будет ли летняя школа продолжением пропуска школьников?
• Как мы поступим с родителями в этом отношении?
• Как мы обеспечим поддержку учащимся в их успехе?
• В какой поддержке учителя нуждаются в планировании?
• Какие вспомогательные средства потребуются ученикам и учителям?
• Как будет выглядеть расписание летней школы?
• Будут ли студенты заниматься во время каникул? Смогут ли учителя преподавать во время каникул? Какие будут стимулы для продолжения летнего обучения?
• Есть ли бюджет для моих учителей и учеников, позволяющий проводить летние занятия?

Учителей:

Летняя школа означает больше часов, но важно присоединиться к группе поддержки учителей, которая поможет вам.Важно создать структуру вокруг того, что будет охватывать летняя программа. Некоторые учителя рассматривают как домашнее задание только преподавание общих понятий и приведение примеров. Подумайте, что лучше всего подойдет вам.

Администраторы:

Создайте бюджет на летнее обучение. План обеспечения безопасности учащихся и поддержки учителей. Очень важно создать атмосферу, в которой учиться летом будет весело. Никто не хочет работать и учиться во время отпуска, признавая ценность, которую может принести работа в это время, необходимо сообщать.

Сценарий № 6 — Гибридная и смешанная среда обучения

Школы могут принять решение привлекать некоторых учащихся на ежедневной основе в зависимости от их стиля обучения и способностей и проводить сеансы записи в прямом эфире с другими учащимися онлайн. Это смешанный подход к обучению, который можно протестировать, чтобы увидеть, как это может помочь учащимся.

Если вы смотрите на этот сценарий, вот вопросы, которые вам нужно задать себе:

• Как мы сообщаем о нашем плане внешнему миру?
• Какие технологии нам нужно добавить в нашу библиотеку ресурсов?
• Как мы разделим расписание, чтобы дети учились физически и онлайн?
• Где пробелы в знаниях у этих студентов? Какие навыки им нужно развить?
• Как мы будем измерять участие студентов в смешанном обучении?
• В какой поддержке учителя нуждаются в планировании?
• Как мы обеспечим поддержку учащимся в их успехе? Как мы можем участвовать в онлайн-обучении студентов? Как мы можем привлечь их к занятиям?
  • Будем ли мы использовать игры? Виртуальная реальность? Ведение блога? Видео? [Обратитесь к модели полного дистанционного обучения]
• Как учителя будут отслеживать то, чему они учили студентов?

Учителей:

Если у вас есть возможность опробовать новые методы для вовлечения учащихся, это будет полезно для их обучения и овладения навыками.Поначалу это может показаться ошеломляющим и трудным, но в конце концов это принесет вознаграждение.

Администраторы:

Планирование правильных ресурсов будет иметь решающее значение в этом сценарии. Быть оснащенным новыми ресурсами и мероприятиями, которые помогают студентам в обучении. В идеале вам следует создать целевую группу или специальную команду, чтобы помочь спланировать и охватить важные части этого сценария.

---

Это 6 сценариев, которые рассматривают школы. Некоторые сценарии можно и нужно комбинировать, чтобы создать лучшую альтернативу для вашей школы. Это наш способ поделиться некоторыми идеями, которые рассматривают школы, с которыми мы работаем. Помимо рассмотрения возможных перспектив на следующий год, важно спланировать так, чтобы удовлетворить потребности учащихся, учителей и вашей школы.

---

Вот области, которые следует учитывать при планировании следующего учебного года:

Школьные услуги

• Специальные услуги по изданию
• Распределение технологических ресурсов
• Запуск дополнительных автобусных служб и маршрутов
• Повышение квалификации учителей
• Без перерыва или ограниченное время перерыва

Здоровье и безопасность

Учебный план (блок) и планирование уроков

Бюджетное планирование

• Мероприятия по сокращению затрат
• Текучка учителей
• Прекращение регистрации
• Инициативы по увеличению числа учащихся
• Сотрудники службы безопасности и охраны здоровья

Если вы сможете разработать план, который будет работать для вашего учреждения, что бы ни случилось, вы будете готовы принять вызов.Наша коллективная ответственность — способствовать образованию и продолжать обучать лидеров завтрашнего дня. Спасибо за стойкость и сострадание, которые вы проявили в течение последних нескольких месяцев. Мы знаем, что это было нелегко, но вы делаете все, что в ваших силах!

---

Хотя Мел не может помочь со всем вашим планированием, мы можем помочь вам с планированием учебной программы (модуля) и планированием уроков. Подробнее о том, как мы помогаем школам, читайте здесь.

Беспокоитесь о потере обучения? Прочтите эти статьи о том, как использовать финансирование помощи в связи с COVID для вашей школы и как превратить связанные с COVID-19 потери в обучении в успехи в учебе.

Как использовать мел для поддержки преподавателей в процессе перехода школ к электронному обучению и повышения успеваемости учащихся с помощью интерактивного и смешанного обучения также может помочь вам спланировать и подготовиться к будущему.

Если вы хотите узнать больше о Chalk, вы можете бесплатно забронировать время здесь.

Новый год с участием детей. Сценарий на Новый год для детей дома

О Новом году можно говорить много и долго.Но, что бы ни говорили, Новый год в первую очередь праздник детства. Нам, взрослым, достаточно вспомнить, с каким нетерпением мы этого ждали. С каким трепетным волнением они залезли под дерево утром, ведь до полуночи они не дожили. А как мы радовались подаркам и разнообразию конфет, которые подарил нам заботливый Дед Мороз!

Основная задача взрослых

И сегодня, став взрослыми дядюшками и тетками, очень важно не тратить зря то чувство праздничного предвкушения, которое сопровождает детей на протяжении всей подготовки к празднику.И, конечно же, не обманывайте ожидания своих детей.

Подарки, положенные под елку, прекрасны. Но стоит напомнить, что Новый год — праздник сказочный. А потому в это время могут происходить самые разные чудеса. И чтобы эти чудеса действительно произошли, следует тщательно подготовиться к их появлению. В этом могут помочь специалисты. Детские новогодние сценарии .

Как развлечь детей на Новый год

Никто не станет спорить, что самый главный гость детского праздника — Дед Мороз.Без него подарки не так интересны, а сам праздник может показаться скучным. В семейном кругу стоит задуматься, кто именно станет этой «изюминкой программы». Или вы можете позвонить артистам — Деду Морозу и Снегурочке — и разработать сценарий их визита.

Понятно, что долгое время эти художники не смогут находиться в доме. Но сегодня есть самых разных сценария детских новогодних праздников … И в этих сценариях очень много конкурсов, шарад или анекдотов, которыми можно заполнить время до появления Деда Мороза и Снегурочки.А после ухода важнейших представителей новогодней программы можно будет потихоньку рассадить детей по местам.

Сценарии можно написать самому, либо найти уже готовый вариант … Конечно, не каждый человек может придумать интересный динамичный детский сценарий … Но, как показала практика, наши мамы иногда проявляют просто чудеса творчества , создавая на ровном месте самые настоящие шедевры индустрии развлечений. И все это только для того, чтобы их единственный и самый неповторимый ребенок в мире радовался от души и получал массу положительных эмоций от встречи Нового года.

В случае отсутствия творческих мыслей их можно позаимствовать у профессиональных ведущих детских утренников и праздников. В любом случае праздник, организованный от души, обязательно получится ярким, красочным и очень интересным.

На прошлой неделе шел снег! Дочка, радостно глядя в окно, кричала: «Ура! Снег! Зима!…. Так что скоро Новый год! «

Похоже, Новый год — ее любимый праздник. И даже более любимого, чем день рождения.

И не зря, ведь за последние два года я столько времени провела на этом празднике, что дочка влюбилась в него всей душой.

Мы танцевали под эту песню: (Я напевал слова и показывал движения)

Зайчики вышли гулять

Вытяните лапы.

Прыгать, прыгать, прыгать и прыгать,

Вытяните лапы.

(прыгаем)

Ой-ой-ой, какой мороз

Можешь заморозить нос!

Прыгать, прыгать, прыгать и прыгать,

Можешь заморозить нос!

(три носа себе и партнеру)

Грустные кролики сидят —

У зайцев мерзнут уши.

Прыгать, прыгать, прыгать и прыгать,

У зайцев мерзнут уши.

(три-уши-уши)

Зайчики заплясали

Согрейте лапы

Прыгать, прыгать, прыгать и прыгать,

Танцуй у елки!

Ведущая: Ну друзья! Нам пора снова идти! Метель крутится и зовет нас с собой!

Снежинки крутятся, в это время ведущий зажигает огоньки на елке.Музыка затихает.

Проведение: Друзья! Наконец мы вернулись домой. Но что-то здесь не так, правда? Смотри, ёлка горит! Так что скоро Новый год! Но почему так тихо? Позовем его вместе!

Ведущий передает детям и взрослым музыкальные инструменты (любые шумовые инструменты, которые есть у вас дома). Все гремят, шумят и зовут Новый год!

В это время одна из взрослых особей незаметно топает или шуршит.Ведущий просит тишины. «Ты слышишь ?! Вы слышите шорох? Новый год к нам приближается! Ура !!! «

А теперь отгадай загадку:

Что из трубок вылетает?

Серпантин и конфетти.

Грохот, как пушка.

Это действительно… ( сухариков )

Мы взрываем петарды, дарим детям подарки или приглашаем их к сладкому столу (мороженое, десерты и прочие удовольствия).

Вот простой новогодний сценарий для детей , не требующий специальной подготовки и длительного проведения.Кстати, Светлана вдохновила меня на создание этого сценария в прошлом году. Света — спасибо!

Скрипт рассчитан на детей младшего возраста (4-7 лет). Можно провести праздник в детском саду или дома с лучшими друзьями. Смысл сценария не только в развлечении, но и в поощрении творческого потенциала детей.

Новогодний сценарий для старшеклассников

Сценарий праздника для старшеклассников, посвященного Новому году.Этот сценарий представляет собой литературную композицию, которая поможет каждому ребенку увидеть роль Деда Мороза и Снегурочки в его жизни. Любимые персонажи. Что может быть лучше.

Сценарий новогоднего корпоратива

Сценарий новогоднего корпоратива … Это может быть корпоратив в кафе с заказом ведущего, а может быть просто на работе (скажем, вечером) , а ведущий (или ведущий) может быть одним из сотрудников предприятия.

Детский новогодний сценарий

Подарочный сундук очаровали пять сказочных персонажей: Баба Яга, Водяной, Кот-Баюнчик, Соловей-разбойник и Кощей.Две ведущие: Василиса Премудрая и Иванушка пытаются достать ключи, и в этом им помогают дети.

Новогодний бал-маскарад

Сценарий подойдет детям и взрослым, любящим сказки. Никаких плоских шуток и пошлости. Требуются маскарадные костюмы и желание войти в выбранный образ. Некоторые украшения. Скрипт рассчитан на 4 часа.

Сценарий для детей «Пряничный человечек на Новый год»

В этом сценарии главное, что актер Пряничный человечек приносит «Радость» Деду Морозу, чтобы он раздал ее вместе с подарками всем детям.На его пути встречаются разные персонажи, которые пытаются съесть булочку.

Сценарий новогоднего праздника для младших школьников

Новый год — праздник космического масштаба, поэтому к детям придут инопланетные гости. Сама Звезда Кассиопея и ее свита спустятся к малышке во главе с романтичным Астрологом. Отважный Супергерой усмирит космических пиратов, и Деду Морозу и его прекрасной внучке ничто не будет на пути.

Сценарий для детей «Новогоднее приключение Буратино»

Лисица Алиса и Кот Базилио решили испортить праздник детям, заперли елку и отдали ключ Карабас-Барабасу. Огни на елке не могли загореться, и отважный Пиноккио нашел способ вернуть ключ, и праздник состоялся.

Сценарий «Елочка, гори или как встретить Новый год всей семьей!»

Скрипт разработан для новогодней вечеринки в кругу семьи.Желательно, чтобы на мероприятии присутствовали близкие родственники или друзья для небольших соревнований. При составлении сценария учитывались возрастные особенности всей семьи, включая детей 7-15 лет, родителей, бабушек и дедушек.

Праздник или как встретить Новый год с коллегами?

Скрипт разработан для корпоративного новогоднего праздника. Далее будут представлены самые интересные и веселые конкурсы, которые не дадут заскучать ни одному коллеге, присутствующему на мероприятии.Ведущий расскажет стихотворное вступление и объяснит суть конкурсов.

Новогодний сценарий для детей

Новый год — долгожданный праздник для всех, особенно для детей. Они весь год ждут доброго старичка с мешком подарков и слушают маму и папу. Этот сценарий рассчитан на детей 3-7 лет, дети младшего возраста могут испугаться, увидев Бабу Ягу, старшим — покажется ребячеством.

Сценарий новогодней сказки «По щучьей воле!»

Новогодний сценарий для детей.Сценарий рассчитан на детей от 7 до 12 лет. В сказке участвуют семь персонажей, ведущий — Емеля. Требуется специальная музыкальная нарезка и подборка шумов, звуков и фонов.

Сценарий новогодней вечеринки в подготовительной группе «Бал чудес»

Сценарий очень интересный и забавный. Дети получат массу положительных эмоций и впечатлений, ведь кому не захочется попасть на пышный, сказочный бал? Продолжительность 60-90 минут (в зависимости от количества детей в группе).

Сценарий новогодней сказки «Спасем Новый год!»

Сценарий рассчитан на учеников начальной школы. Сказка добрая и интересная. Он станет приятным увлекательным дополнением новогоднего праздника. Продолжительность сказки 60-80 минут.

В Новый год случаются всякие чудеса. Недаром это время называют волшебным, удивительным. В подготовке к школе, новогоднему празднику, творчеству и творчеству … Важно, чтобы сценарий праздника был современным, интересным и веселым.В этом сценарии есть все необходимое для незабываемого новогоднего праздника, школьного света.

Сценарий новогоднего корпоратива «Новогоднее настроение»

Новый год — время чудес и волшебства. Это грандиозное событие, которого с нетерпением ждут все сотрудники, ведь это не только веселый праздник, но и время для подарков, поздравлений и уникальных моментов с их коллективом.

Новогодняя веселая сцена для школьников «Клуб Винкс против Монстр Хай: Новогодние приключения»

Современные дети очень любят мультики с страшилками.Именно поэтому новогодний сценарий Winx и Monster High станет одним из самых популярных. Этот сценарий подходит как для начальной школы, так и для учащихся 5-7 классов. Его легко можно поставить на сцене или в игровой форме вокруг елки.

Сценарий новогоднего праздника в начальной школе «Помощники Деда Мороза, или как дети спасли праздник»

Сценарий на Новый год для ведущей «Праздник к нам спешит»

Как проходит подготовка на Новый год начать? Конечно, с выбором наряда и места, составлением меню, декораций и сценария.И если проблем со сценарием может не возникнуть, но все равно сложно найти подходящий, а главное, интересный сценарий для ведущего.

Сценарий Нового года Свиньи 2019 для школьников «Однажды в лесу»

Новогодний концерт должен быть интересным, веселым и запоминающимся. Этот сценарий идеально подходит для старшеклассников и может быть использован для создания невероятной сказки для малышей.

Сценарий встречи Нового года в младших классах «Новогодняя сказка»

В сценарии не так много персонажей, не размытый сюжет — это то, что нужно нашим малышам.В этой сказке дети знакомятся с хорошими персонажами. Новый год — самый любимый праздник детей. Этот новогодний сценарий поможет заботливым родителям сделать ваших малышей самыми счастливыми на свете.

Новый год — это елка, запах мандаринов и ожидание чуда! Еще в детстве мы связывали этот праздник с волшебством и исполнением желаний. Яркие сценарии встречи Нового года — залог прекрасного настроения и положительных эмоций, предвкушения чего-то нового и яркого.Детский утренник или семейное застолье станет еще веселее и интереснее. Скоро Новый год нас ждет, скоро все будет!

Второй новогодний сценарий от Юлии позиционируется как новогодний сценарий для подростков. Не могу сказать, насколько это так, Юля виднее, напомню, что ей 13 лет, значит, сама Юля относится к этой возрастной категории …

Мне кажется, такой новогодний сценарий для подростков хорошо подходит для проведения крутого праздника в школе… Где все должно быть довольно прилично и сдержанно, но в то же время и весело. И будет весело! Ведь в сценарии есть забавные загадки и игры, которые могут развлечь не только подростков. Поэтому, друзья, читайте и примите к сведению идеи для праздничного мероприятия дома, в школе или на работе.

Новогодний сценарий требует предварительной подготовки:

• Ребятам нужно подготовить небольшие праздничные представления,
• реквизита для игр и конкурсов,
• символических призов и подарков для всех, например, календари на следующий год
• а так же подготовить музыкальное сопровождение

Новогодний сценарий для подростков к классному мероприятию

Свинец 1:

— Добрый вечер всем здесь.
Долгожданный Новый год
встречаем вместе.
Будет дружеский хоровод
и стихи и песни.

Пусть на елке
ярко загорятся огоньки
Всем на праздник Дед Мороз
принесет подарки.

Ведущий 2: Всем привет, пусть этот Новый год принесет еще больше радости!

Свинец 1:

Не бойтесь потеряться в любви …

Не надо безумно бояться — влюбиться,

Не нужно держаться за нормы морали, —

Уже давно все утратили эту мораль…

Нам вечно чего-то стыдно, нам стыдно,

Боимся признаться, боимся обжечься,

Страдаем и прячем глаза от любви

И сердце разрывается, залито кровью …

Что я могу сказать? И как они мне ответят? …

А что скажут люди в мире? …

А как будет построена вся наша жизнь? …

Вопрос за вопросом … держись!

Проходит

лет… живем как можем …

Мы не смеем поддаться внезапной любви …

Боимся разрушить все, что имеем

Без истинной страсти с годами ржавеем …

Мы ищем себе оправдания во всем —

И возраст … и внешний вид … все это как-то связано!

А время летит и беспощадно!

А мы все повторяем — все уляжется, ладно …

И мы поженимся, мы поженимся… иногда

Незнание, что мы делаем на себе …

И любовные крики — не вернешься!

И все решает один взгляд …

Ведущий 2: Вы рассказали грустные стихи … Но сегодня праздник! Давай лучше повеселимся, радуемся и пошалим.

Хост 1: Давай! Для разминки предлагаю сыграть в игру «Держи снежинку».

Игра «Держи снежинку»

Для игры необходимо:

Подготовка: комочки из ваты, напоминающие снежинку.Игра: по сигналу ведущего участники начинают дуть снизу по мячу так, чтобы он летел как снежинка.

Задача не дать «снежинке» упасть. Победителем становится участник, дольше всех удерживавший «снежинку» в воздухе….

(Приблизительно TL , возможно, вата все еще тяжелый материал — для этого соревнования вы можете взять пушинки)

Победитель будет награжден памятным сувениром.
Ведущий 2: Но мы не просто отдыхаем! Сегодня Новый год! Предлагаю пригласить того, в чью честь проводится этот праздник (Дед Мороз и Снегурочка) Давайте вспомним, как мы это делали, когда были в детском саду, и вместе будем звать Деда Мороза и Снегурочку!

Все: Дед Мороз! Снегурочка!

Дед Мороз: Привет, ребята, ну что, пора веселиться? (Да!) Предлагаю спеть хоровод и песню

(Потап и Настя — не снимайте иголку с сосны.)

Снегурочка: Здорово спели! А теперь поиграем! Например, игра под названием «Я иду туда, не знаю куда!»

Игра «Иди куда не знаю куда»

Приглашаются 4-6 человек. В зависимости от предназначенных и подготовленных тарелок.
Стулья размещены в ряд. Вернемся к публике.
Участники рассаживаются на стулья.

На спинках стульев есть знаки, такие как «Спальня, Туалет, Институт, Магазин» и т. Д.
Каждый участник, ведущий или зрители по очереди задают такие вопросы, как:
Почему вы туда идете?
Чем ты обычно там занимаешься?
Вам нравится там быть?
Как часто вы туда ходите?
Что там? И т.п.
Поскольку участники не видят планшетов, они отвечают, что приходят в голову.
Получается смешно и интересно.

(Маленькие сувениры для всех участников)

Host 1: Мы отлично сыграли! Понравился Дед Мороз?

Дед Мороз: ох, а я много смеялся!

Ведущий 2: Предлагаю всем, кто подготовил числа, дать слово.

Дед Мороз и Снегурочка: Пожалуйста !!!

(выступления ребят)
Снегурочка: Все молодцы — выступили отлично! Принимайте новогодние подарки за свои интересные номера (дарит подарки)
Ведущий 2: Хочу пригласить вас сыграть в игру «Угадай мелодию»

Угадай мелодию игры

(оператор по очереди включает минусовки, и присутствующие угадывают, можно позвонить нескольким людям и только они угадают, угадавшие — призы)

Дед Мороз: Да, песни ты знаешь хорошо! Отгадываешь мои загадки ?!

Прикольные загадки

Что готовят, но не едят? (Уроки).
Почему кошка бежит? (На земле).
Куда идет кошка, когда она переходит дорогу? (На другой стороне дороги)
Когда черной кошке удобнее пробраться в дом? (Когда дверь открыта).
Под каким кустом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым).
Как можно спрыгнуть с лестницы высотой десять метров и не разбиться? (Вы должны спрыгнуть с нижней ступеньки).
Снегурочка: Отгадаете мои загадки ?! (Да)
Какой рукой удобнее размешивать чай в стакане? (Тот, с ложкой).
Как нарисовать воду сеткой? (Если вода превращается в лед).
Сколько бутербродов можно съесть натощак? (Одно, второе уже не будет считаться пустым желудком).
Сколько горошин поместится в стакан? (Ни одного, горох не может ходить).
Если зеленый шар брошен в Красное море, кем он станет? (Влажный).
Из каких блюд нельзя есть? (Из пустого).

Отведение 1: Какие молодцы!

Host 2: Предлагаю сыграть в игру «Крокодил»

Игра крокодил

Класс разделен на две команды.

Одному из членов команды показывают предмет или табличку с названием предмета. Его задача, не говоря ничего словами, а только описывая движениями, показать этот объект, чтобы команда его угадала. Так для каждой команды строятся по несколько предметов подряд. На угадывание всех предметов дается определенное время. Побеждает команда с большим количеством угаданных предметов за это время. (для участников — призы)

Узел 1: Вы умеете угадывать! Давайте теперь отгадаем наши загадки !?

Мы будем сражаться… (Зло)
Чтобы удача продолжалась
Давай уйдем навсегда … (Зависть.)
Чтобы были радужные перемены
Пора сдаться … (Измена.)

Поводок 2: На деньги, чтобы влить небесную манну,
Нам срочно нужно избавиться от … (Обмана.)
Чтобы забыть о разногласиях и спорах,
Бросить семью (Ссоры.)
Чтобы обстоятельства складывались удачно,
Обидных вслух не произносим … (Ругается.)

Host1: А теперь дискотека! (проводится дискотека)

Заключительные слова праздника

Ведущий 1: Не хочу прерывать наше веселье, наш праздник подходит к концу, и я хотел бы прочитать вам несколько строк стихов.

Я верю, что этот Новый год
Он принесет много счастья.
Удачи нам целый груз
Приготовил Дед Мороз.
Спрятан в сумке,
То, что мы давно хотели:
Здоровья много, веры,
И любовь сидит, наверное.
Ну и радость, смех,
И, конечно, успех.
Есть богатство и признание,
Красота и очарование.
Каждый в этой сумке найдет
То, чего ждут от жизни.
Принесет много счастья
Я верю в этот Новый год!

Ведущий 2: И праздник действительно подошел к концу, я не хочу, чтобы он заканчивался.Еще хочу прочитать вам несколько строк!

Новый год — любимый праздник.
Вся страна веселится!
Елки полны подарков
Стаканы напиты до дна.
Сломать угощения
Все семейные столы.
У друг друга есть все прощение
Они просят за свои грехи,
И к двенадцати, желают
Торопятся отгадать.
Расстояния для них не важны.
Какое чудо эта церемония!
Люди верят в Деда Мороза,
Мечты сбудутся
Они верят, что чудо возможно.
Так что поверьте скорее мне и вам!

Дед Мороз: Как я не хочу уходить, но должен и хочу тебе пожелать

С Новым годом
Живи без забот много лет
Иметь много денег
Сердце без любви не болело,
Чтоб вопреки судьбе
У тебя была и ставка, и двор!
Чтоб не скучал досуг, —
Внуки и дети до кучи,
Ну и самое главное —
Дом друзей был бы полон!
Ваш родной дом будет
Согреться своим теплом!

Снегурочка:
С Новым годом с новым счастьем,
Поздравляем, друзья!
Мира, радости, улыбок,
Искренне желаю!

Host1, host2, Дед Мороз, Снегурочка: До свидания, с Новым годом !!!
Новогодний сценарий для подростков (от 10 до 15 лет) написала Юлия Белоусова (13 лет)
Самарская область ул.Клявлино.

И не забудьте оставить свой комментарий. Мне важно ваше мнение!

Если вам понравилась статья, поделитесь этой информацией с друзьями, нажимая кнопки социальных сетей! Только огромная просьба! — не копируйте весь материал, используйте социальные кнопки! Не будь робким! Помогу, чем смогу 🙂 Идея пришла — поделитесь! Если обнаружите ошибки — пишите, мы исправим! Было желание как-то помочь блогу — буду только рад! Хостинг стоит денег, а материалы сейчас не из дешевых… Так что, если есть возможность, помогите материально)))

Сообщение навигации

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Сценарий третий: Бабушка песня | ECLKC

Инструкции: Прочтите сценарий. В конце вы найдете связанные вопросы для размышления в зависимости от вашей роли.Найдите минутку, чтобы поразмышлять над каждым вопросом.

Сценарий 3: Бабушкин песня

Посетитель дома сидит на диване в гостиной с родителями 4-летней Аяны, которая участвует в программе Head Start. Она делится письменными наблюдениями из портфолио, составленного учителем Аяны. Они разговаривают на домашнем языке семьи. Записки, которыми она делится, написаны на родном языке семьи и на английском, потому что родители ребенка, учитель и посетитель дома свободно говорят на обоих языках.

Когда гость разговаривает с родителями, а Аяна играет поблизости, она слышит разговор из другой части дома. Она думает, что узнает голос 2-летнего ребенка в семье, Инес. Вскоре она слышит хихиканье и видит, как Инес выходит из кухни, улыбаясь и неся фрукт. Инес делает знак своим родителям и посетителю дома.

Практически сразу в дверях кухни появляется пожилая женщина, которая говорит Инес несколько слов на языке, незнакомом посетителю дома.Мать улыбается и обращается к Инес на том же языке, направляя ее обратно к столу на кухне. Затем мать комментирует отцу и посетителю дома: «Я думаю, ей будет хорошо там с моей матерью, пока мы не закончим».

Гость дома задается вопросом, на каком языке он говорит. Она не знала, что в доме говорят на другом языке. Гость и родители продолжают разговаривать, и через некоторое время Инес снова выходит из кухни, сонная.Она идет к своей матери. На этот раз Аяна подходит к своей сестре и говорит с ней на языке, который не знаком с домашним посетителем. Сестры начинают смеяться, направляясь к своей спальне.

Посетитель дома теперь понимает, что дети активно говорят на трех языках. Она улыбается и говорит матери: «Я слышала, что ты говоришь на другом языке со своими детьми и матерью». «Да, — отвечает она, — дома мы говорим на двух языках, кроме английского. Мы с мамой приехали из северо-западной части нашей страны, где мы говорим на другом языке.Дома мы говорим с девочками на нашем языке ». Ее муж добавляет:« Но я не говорю на нем, а моя свекровь не говорит ни на каких других языках, поэтому нашим детям особенно важно знать оба языка. . Мы не хотим, чтобы они потеряли ни один из языков нашей семьи ».

С того места, где она сидит, посетитель может видеть детскую спальню. Инес начинает засыпать в своей постели, а Аяна поет ей тихую песню на языке матери и бабушки.

Отражения

Персонал программы

Эта семья четко сформулировала, что они очень ценят все языки, на которых говорят в их доме, и признают, что их поддержание поддерживает крепкие семейные отношения.

• Как дополнительная языковая информация может помочь сотрудникам поддерживать семейные отношения и цели в их повседневной работе с этим ребенком и семьей?
• Вы работаете с мультикультурными или многоязычными семьями? Как вы поддерживаете их уникальные цели и потребности в обучении?
• По каким причинам семья, возможно, изначально не делилась или не имела возможности поделиться информацией обо всех языках, на которых говорят в их семье?
• Чему еще посетитель дома может научиться у семьи, чтобы поддерживать цели, желания и отношения семьи?
• Какие аспекты вашей личной культуры или традиционных практик отличаются от таковых ваших коллег или семей по вашей программе?

Руководители программ и лидерство

• Есть ли в штате сотрудники, говорящие на языках, принадлежащих к сообществам и культурам детей и семей, участвующих в вашей программе, или владеющие ими? Если да, то что вы знаете о том, как эти сотрудники относятся к той роли, которую они играют в вашей программе помощи другим сотрудникам в понимании этих культур и сообществ? Как узнать больше?
• Какие стратегии используют сотрудники программы для поддержки родных языков?
• Есть ли у детей, семей и сотрудников возможность узнавать и делиться общими, культурными, основанными на домашнем языке и традиционными видами деятельности, обычаями и информацией?
• Есть ли в вашем районе ресурсы, организации или агентства, которые поддерживают культурное наследие детей, родителей и семей, участвующих в вашей программе? Если да, то выстраивает ли ваша программа с ними постоянные отношения?

«Перейти к культурным перспективам в уходе: применение практик, основанных на отношениях

Последнее обновление: 29 июля 2019 г.

Виртуальный учебный год 2020-2021: 20 советов работодателям для родителей во время пандемии

Как работодатели могут помочь работающим родителям в осеннем учебном году? Это один из главных вопросов, который волнует руководство и сотрудников в начале осеннего учебного года.По данным Министерства труда США, у 41% работников в возрасте от 20 до 54 лет есть дети дома. Также подсчитано, что одинокие родители составляют примерно 30 процентов рабочей силы. Во многих статьях, в том числе в моей собственной, рассматриваются юридические последствия COVID-19 и влияние отсутствия школы и детских садов на работающих родителей. Эта статья немного отличается тем, что составляет список практических предложений и идей, которые работодатели должны учитывать, размышляя о том, как помочь работающим родителям.Сценарии и соображения не будут применимы ко всем сотрудникам или всем работодателям, но они предлагают идеи нестандартного мышления, чтобы оказать поддержку этой важной части рабочей силы в течение 2020-2021 учебного года.

Также следует отметить, что во многих случаях жилье не может быть предоставлено работающим родителям. Некоторые рабочие места просто не позволяют гибкости, и многие работодатели пытаются просто пережить пандемию.

1. Обеспечение гибкости

Проще сказать, чем сделать, чтобы предоставить сотрудникам гибкость.Работодателей обучают создавать политики и применять их единообразно ко всем, чтобы быть последовательными и ограничивать юридический риск. Однако гибкость в отношении ухода за детьми во время пандемии может потребовать от работодателей учета индивидуальных обстоятельств сотрудников. В конце концов, предприятиям может быть полезно сохранять гибкость, чтобы иметь возможность работать и пережить сбои, связанные с пандемией COVID-19.

COVID-19, а также проблема школы и детского сада представляет собой проблему, не похожую ни на одну другую.У значительных слоев рабочей силы нет доступных ресурсов по уходу за детьми и / или возможности посещать очные школы не по своей вине. Даже в одном и том же учреждении поддержка, в которой нуждается родительский персонал, может быть разной.

В пригороде Южной Каролины, где я живу, четыре округа, которые предоставляют большую часть рабочей силы, имеют разные школьные планы на 2020-2021 учебный год. Например, школьный округ моих детей принял «гибридный» план, согласно которому ученики будут посещать школу лично ноль дней в неделю, один день в неделю, два дня в неделю или четыре дня в неделю.Семьи обозначаются цветом по фамилии. Родители получат уведомление за неделю относительно того, как школа будет выглядеть на следующей неделе. Этот сценарий делает практически невозможным запланировать что-либо более чем за неделю вперед. Другие школы в моем районе переходят на 100-процентную виртуальную школу, в то время как другие собираются попытаться внедрить личное обучение пять дней в неделю с возможностью карантина классных комнат в случае заражения.

Существует слишком много вариантов того, как школьные округа пытаются бороться с COVID-19 по всей стране.Короче говоря, работодатели могут захотеть проявить гибкость (и проявить терпение), чтобы сохранить рабочий родительский сегмент рабочей силы и сохранить ее эффективность и продуктивность.

2. Индивидуальные оценки

Если это возможно, руководители групп могут захотеть рассмотреть возможность встреч один на один с сотрудниками, чтобы определить лучшее время для групповых встреч и других вопросов планирования, чтобы попытаться обойти требования виртуального обучения, а также другие обязанности смотрителя.

3. Удаленная работа

Удаленная работа — уже знакомая концепция. Короче говоря, применительно к удаленной работе применима старая поговорка: «Если не сломано, не чините». Удаленная работа позволяет родителям оставаться дома со своими детьми, когда школа или детский сад недоступны, продолжая при этом работать. Удаленная работа также снижает другие обязательства, связанные с пандемией, которые могут возникнуть после возвращения сотрудников в офисную среду. Работодатели, у которых условия удаленной работы идут хорошо и сотрудники которых могут продолжать продуктивно работать из дома, могут захотеть рассмотреть возможность расширения и / или сохранения своих программ удаленной работы и разрешения им продолжать работу до конца учебного года.

4. Гибкий график работы

Для некоторых работодателей гибкость рабочего времени может быть относительно простым вариантом. Если сотрудник работает удаленно, для работодателя может не иметь значения, работает ли он в 14:00. или 2 часа ночи, в зависимости от работы. Если такая гибкость разрешена для почасовых работников, работодатели могут захотеть подтвердить, что у них есть метод учета рабочего времени, чтобы гарантировать, что несанкционированная сверхурочная работа не понесена, и что все отработанные часы оплачиваются.

5. Сокращенное количество часов при сниженной заработной плате

Приведенные выше предложения во многих отношениях являются простыми ответами. Дилемма работающих родителей становится намного более сложной, когда работа не может быть выполнена удаленно. Работодатели и сотрудники также должны столкнуться с практической реальностью, заключающейся в том, что даже если работу можно выполнять удаленно, это не означает, что сотрудник может одновременно работать из дома и обучать детей. Возраст детей сотрудника может иметь прямое влияние на эту проблему.Существует огромная разница в том, чтобы присматривать за маленьким ребенком и помогать подростку с учебой.

Чтобы решить эту проблему, некоторые работодатели решили предложить сотрудникам работу на условиях неполного рабочего дня. В этом сценарии рабочая нагрузка на сотрудников снижается, и соответственно уменьшается заработная плата. Преимущество этого варианта состоит в том, что он позволяет работодателю удерживать хороших сотрудников в период пандемии с целью возвращения сотрудников к статусу штатных сотрудников в будущем. Это вариант, когда работодатели позволяют сотрудникам самостоятельно выбирать.Основные факторы риска, связанные с этим вариантом, связаны с определением того, будет ли этот вариант доступным для всех сотрудников (или только с детьми), обеспечением доступности льгот по здоровью и соблюдением законов о заработной плате и часах. Что касается пользы для здоровья, это вопрос плана. Многие планы медицинского страхования, спонсируемые работодателем, для получения права на участие требуют минимального количества рабочих часов в неделю.

6. Совместная работа

Совместная работа предлагает еще один вариант для работающих родителей.Подобно сокращенным часам для варианта с пониженной оплатой, эта стратегия позволяет родителям работать меньше часов. Идея состоит в том, чтобы подобрать двух сотрудников для совместной работы. Например, в моем личном сценарии школьный округ обозначил мою семью синим цветом. Это означает, что мои дети будут посещать школу лично по понедельникам и / или понедельникам и средам. Я мог бы сравниться с «зеленой» семьей, дети которой ходят в школу по вторникам и / или четвергам. По сути, согласно стратегии разделения работы, я буду работать в те дни, когда мои дети ходят в школу, а затем поменяться со своим партнером по разделению работы.

7. Смена смены

Гибкость смены сотрудников также может быть полезна. Это может позволить сотрудникам работать, когда для ухода за детьми доступна помощь супруга или другой семьи. Гибкость в расписании может быть второстепенным преимуществом, которое необходимо сотрудникам для того, чтобы их личный уход за детьми и возможности обучения работали.

8. Сжатая рабочая неделя

Также может быть полезно разрешить сотруднику работать в течение сжатой рабочей недели.Согласно сжатому плану рабочей недели сотрудник работает больше часов за меньшее количество дней. Опять же, этот вариант касается гибкости рабочего времени, чтобы сотрудник мог заботиться о своих несовершеннолетних детях.

9. Оплачиваемый отпуск (частичный или полный)

Работодатели, имеющие финансовую возможность предоставить оплачиваемый отпуск, могут обнаружить, что предоставление частичного или полного оплачиваемого отпуска является вариантом, который позволяет сотрудникам сохранить финансовую стабильность, оставаясь дома со своими детьми. Однако всякий раз, когда какая-либо выплачиваемая выгода предлагается одной группе сотрудников по сравнению с другой группой, может возникнуть недовольство среди сотрудников.

10. Неоплачиваемый отпуск

Многие работодатели предлагают работникам продолжительный неоплачиваемый отпуск по уходу за своими детьми. Идея состоит в том, что этот вариант может помочь сохранить в будущем хороших сотрудников, которые в противном случае захотели бы уйти из рабочей силы. В соответствии с этим сценарием в некоторых штатах сотрудники могут иметь право на пособие по безработице. Однако во многих штатах помощь по безработице не будет предоставляться по сценарию неоплачиваемого отпуска, потому что работник делает выбор оставаться дома и вне рабочего места.Кроме того, работодатели могут захотеть рассмотреть влияние на пакеты льгот, предлагаемых в рамках этого варианта.

11. Аванс в связи с отпуском или отпуском по болезни (или возможность получить отрицательный отпуск)

Гибрид вышеперечисленных вариантов отпуска позволяет получить вперед отпуск или больничный. В этом сценарии работодатели могут захотеть пересмотреть политику, чтобы уточнить, сколько отрицательных или предварительных отпускных дней будет разрешено и что произойдет, если сотрудник будет уволен или уволен с отрицательным балансом отпуска.

12. Бонус или дополнительная компенсация за уход за ребенком и / или репетиторство

Опять же, для работодателей, располагающих финансовыми средствами, дополнительная компенсация за уход за детьми, школьное репетиторство или «учебные модули» может быть вариантом. В тех регионах страны, где обучение является виртуальным, «обучающие модули» появляются как новая надомная индустрия. При организации учебного модуля родители находят другую группу родителей, чтобы сформировать «микро-школу» для своих детей, нанимать взрослого для наблюдения и / или обучения детей и финансировать модуль в частном порядке.Это очень хороший вариант для родителей с детьми в виртуальной школе, но на практике многие работающие родители просто не могут позволить себе этот вариант без посторонней помощи.

13. Привлечение детей на работу

Сказать, что это вариант, который создает уникальные проблемы и будет работать только для избранных работодателей и сотрудников, — значит ничего не сказать. Однако, если рабочая сила находится в офисе, можно разрешить работнику привести ребенка в офис.Это создает проблемы с ответственностью «посетителей» на рабочем месте и может вызвать проблемы с дисциплиной. Немногие рабочие места могут работать с бегающими детьми. Работодатели могут захотеть детально продумать жизнеспособность этого варианта в зависимости от конфигурации своих рабочих мест.

14. Однокомнатное здание школы

Чтобы избежать индивидуальных проблем, связанных с разрешением детям ходить на работу с родителями, несколько работодателей решили создать на территории компании то, что по сути является однокомнатными школами для детей школьного возраста.Предоставляются услуги наблюдателя, и детям разрешается находиться в специально отведенных местах в течение рабочего дня. Этот план требует, чтобы работодатели рассмотрели потенциальную политику в отношении больных детей, как проверять наблюдателей, когда допускать «посетителей» на территорию, как управлять поведенческими проблемами детей и как лучше всего позволить детям отработать свою энергию во время день. Лучшие версии этих планов достигаются, когда работодатели сотрудничают с существующими сертифицированными поставщиками услуг по уходу за детьми или внешкольными учреждениями, у которых уже есть ресурсы для решения многих из проблем, поднятых выше.В сценариях, в которых детям разрешено находиться на территории, работодатели могут рассмотреть возможность отказа от COVID-19. Однако возможность принудительного исполнения такого отказа будет сильно различаться в зависимости от штата и того, как оформляется отказ.

15. Партнерство с программами дневного ухода и послешкольного ухода

Работодатели могут также захотеть сотрудничать с местной программой дневного ухода за детьми или после школы и помочь дополнить стоимость такой программы и / или гарантировать «места» для детей своих сотрудников.Это позволяет сотрудникам иметь жизнеспособный вариант ухода за детьми, который не находится в помещении работодателя в 2020-2021 учебном году или до тех пор, пока школы и детские сады не вернутся к более обычному графику.

16. Скорая помощь детям

В то время как многие работодатели не имеют возможности оказать крупномасштабную помощь по уходу за детьми, экстренная помощь по уходу за детьми может быть вариантом. Например, может быть предложен экстренный уход за детьми, если школа ребенка закрывается на карантин (при условии, что указанный ребенок не подвергся воздействию).В настоящее время существует множество общенациональных программ неотложной помощи детям.

17. Предоставление ресурсов домашнего обучения и / или ресурсов сообщества

Будь то через группу ресурсов или в целом для всех сотрудников, у многих сообществ есть ресурсы, доступные для помощи работающим родителям. Фактически, многие штаты используют свои фонды Закона о помощи, чрезвычайной помощи и экономической безопасности (CARES) для помощи в уходе за детьми. С таким количеством новостей и информации, которые поступают к сотрудникам круглосуточно и без выходных, предоставление ресурсов от местного сообщества и информации о вариантах ухода за детьми и школьного обучения может быть очень полезным для персонала.

Точно так же в Интернете есть множество информации о вариантах домашнего обучения и передовых методах обучения на дому. Сообщения работающим родителям, в которых указываются эти ресурсы, могут показать сотрудникам, что их работодатель заботится о них и что они не одиноки в этой ситуации.

18. Соединения

Работодатели могут захотеть разрешить сотрудникам использовать доски объявлений компании или другие ресурсы для связи с коллегами, которые могут помочь с уходом за детьми, поделившись услугами няни, сформировав удаленные школьные «группы» или даже подключив сотрудников, у которых есть дети старшего возраста, доступные для присмотра за детьми. с сотрудниками с детьми младшего возраста, нуждающимися в уходе.Доски объявлений также могут помочь работающим родителям почувствовать большую связь и понять, что они не одиноки в борьбе за работу и учебу во время пандемии.

19. Ресурсы программы помощи сотрудникам (EAP)

Рассмотрите возможность напоминания сотрудникам о доступных ресурсах EAP. Многие работодатели уже имеют EAP. Никто не может отрицать, что пандемия оказала огромное давление на рабочую силу. Есть несколько работающих родителей, которые не беспокоятся о том, как вести школу осенью.Кажется, что каждое решение имеет социальные, медицинские и финансовые последствия. Не существует правильного или неправильного выбора, но для некоторых родителей уровень беспокойства по поводу решений может быть непреодолимым. Напоминание сотрудникам об уже имеющихся ресурсах EAP может оказаться полезным.

20. Закон о реагировании на коронавирус в первую очередь для семей и законы об оплачиваемом отпуске штата

Наконец, ни одна статья о 2020-2021 учебном году не будет полной без напоминания об обязательствах работодателей в соответствии с Законом о борьбе с коронавирусом «Семья прежде всего» (FFCRA).FFCRA требует, чтобы большинство работодателей со штатом менее 500 сотрудников и правительственные работодатели предоставляли 12-недельный отпуск соответствующим сотрудникам в случае закрытия школ / детских садов. Многие сотрудники могли исчерпать имеющиеся 12 недель отпуска FFCRA для ухода за своими детьми во время закрытия школы / детского сада, которое произошло весной. Однако, если у сотрудников есть оставшийся отпуск в соответствии с FFCRA, они могут использовать его, если школы их детей останутся закрытыми (или частично закрытыми) для очного обучения осенью.Прерывистый отпуск также разрешен в соответствии с FFCRA.

Работодатели могут также учитывать законы штата и муниципальные законы об отпусках. В то время как работодатели с 500 или более сотрудниками не подчиняются федеральному закону, который требует от них предоставления отпуска сотрудникам для ухода за детьми, не посещающими школу, в некоторых штатах и ​​муниципалитетах были приняты законы об оплачиваемых отпусках по болезни, вызванные COVID-19– связанное событие или отсутствие и не имеют максимального порога для сотрудников. Например, несколько городов в Калифорнии, а также Колорадо, Нью-Джерси, Орегон (срок действия которого истекает 13 сентября 2020 г.) и округ Колумбия распространили некоторые или все льготы FFCRA на работодателей с 500 и более сотрудниками. .В других штатах и ​​муниципалитетах действуют более ограниченные законы об отпусках, которые применяются в случае закрытия школ и / или чрезвычайных ситуаций в области общественного здравоохранения. Как и в случае с FFCRA, если сотрудники еще не исчерпали эти отпускные пособия, они могут иметь право на отпуск с сохранением работы по уходу за детьми, школы которых закрылись.

Оглетри Дикинс будет продолжать отслеживать и сообщать о событиях, связанных с пандемией COVID-19, и будет публиковать обновления в Ресурсном центре компании по коронавирусу (COVID-19) по мере появления дополнительной информации.Важная информация для работодателей также доступна через программы веб-семинаров и подкасты фирмы.

.