Сценарий юбилея 50 лет школы: Сценарий 50-летнего юбилея школы «Школа

Сценарий юбилея школы «Прекрасна школа в свою сотню лет!»

Сценарий праздника, посвященного 100-летнему юбилею

МКОУ Долговской СОШ

                                  «Прекрасна школа в свою сотню лет!»

В ПРАЗДНИЧНО ОФОРМЛЕННОМ ЗАЛЕ ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ПОКА ГОСТИ ЗАНИМАЮТ МЕСТА В ЗАЛЕ, НА ЭКРАНЕ ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИИ о выпусках школы.

Звучит школьный звонок— это сигнал для начала вечера.

 

Звучат фанфары

Ведущий: Прекрасна школа в свою сотню лет,

Здесь столько нами было пережито!

И вот мы снова вместе собрались,

И двери школы вновь для всех открыты!

Ведущий: Мы начинаем праздник!

Торжество веселое!

Свой юбилей прекрасный

Отмечает школа!

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий: Добрый день, уважаемые педагоги, ветераны педагогического труда!

Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники!

Ведущий: Сегодня на нашем празднике мы приветствуем почётных гостей: (перечисляются гости)

___1. __________________________________________________________________________

___2._______________________________________________________________________________

___3._____________________________________________________________________________

___4.________________________________________________________________________________

 

Ведущий: Мы благодарны Вам за то, что вы нашли время, чтобы отпраздновать вместе с нами это прекрасное событие.

Ведущий: Сегодня необыкновенный, замечательный вечер!.

Ведущий: А проведём этот юбилейный вечер с Вами мы:

 

— Педагог школы Богатова Ольга Викторовна;

— Педагог школы, выпускница 1990 года Долгих Оксана Владимировна;

— Выпускник 2012 года Долгих Никита;

— Ученик 11 класса Аверкин Артём

— Итак, мы начинаем праздничный вечер, посвященный 100-летнему юбилею Долговской школы.

ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ.

Ведущий: Что же такое школа?

 

Ведущий: Школа… В этот дом люди возвращаются в мыслях до конца своей жизни. Это слово

созвучно словам: мама, солнце, весна, цветы!

Ведущий: Ведь школа – это весна человеческой жизни, когда молоды и счастливы родители, когда в

дружбу веришь навек, а если любовь – то на всю жизнь!

Ведущий: Школа – это сказка без конца, потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые

ученики… И встречает их добрый!…Волнительный! …. Сказочный мир! И называется он

ШКОЛА!!!

Ведущий: Каждый день и  ученики, и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть

дня, а значит и жизни.

Ведущий: С чего начинается школа? Театр, говорят, начинается с вешалки. А школа?

Видеопрезентация «Пройди по тихим школьным этажам» (муз. оформление)

(На экране школьный двор, крыльцо школы).

Ведущий: Давайте молча постоим немного на таком знакомом и родном крыльце нашей школы.

 Ведущий: Давайте войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу, вспомним ее прошлое,

расскажем о настоящем, помечтаем о будущем.

После презентации:

Ведущий: Сегодня, много лет спустя, родная школа вновь радушно распахнула двери своим

выпускникам, приглашая вас окунуться в мир воспоминаний, где были и детские слёзы, и

ошибки, и радости, и удачи, и первая любовь, и разочарования, а также вера в будущее и

мечты, мечты, мечты….

Ведущий: А начиналось всё так. По воспоминаниям сторожил, в 1915 году в зажиточном по тем

временам селе Долгово впервые была открыта начальная школа. Никаких официальных

документов и сведений история не сохранила, поэтому за дату основания школы был принят

1915 год.

Ведущий: Но готовясь к сегодняшнему юбилею, мы, наконец-то, получили справку из архива Томской

области о том, что в деревне Долгово Кайлинской волости Томской губернии в 1904 году

открыта школа грамоты, т. е. 110 лет назад. Но называться Долговской начальной школой

она стала всё же в 1915 году.

Ведущий: В 1933 году школа реорганизована в семилетнюю школу, а в 1966 – стала восьмилетней. И

только в 1981 году по решению Тогучинского районного исполкома открылась Долговская

средняя школа.

Ведущий: С 1954г. (именно с этого года сохранились официальные документы) школа отправила в

жизнь 788 выпускников а это — 60 выпусков.

Монтаж учащихся

Ученик 1.  Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало?

Ученик 2. Что такое 100 лет? Это век или вечности миг?

Ученик 3.  Завершенье пути или новой дороги начало?

Ученик 4.  Не понять, не узнать и не вычитать это из книг.

Ученик 5.  Что такое 100 лет? Это годы труда и свершений.

Ученик 1.  Это радость побед, это горечь потерь и утрат.

Ученик 2.  Это смена событий, времён, череда поколений,
Ученик 3.  Это память, история, жизни особый уклад.

Ученик 4.  Нашей школе 100 лет! Этой датой мы вправе гордиться!

Ученик 5. Нашей школе 100 лет! 100 с достоинством прожитых лет!

Ученик 1.   В ней сложилось немало красивых и добрых традиций!

Ученик 2. Целый век позади, и опять наступает рассвет!

Видео презентация «Школьный калейдоскоп»

Ведущий: Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, мультимедийные

устройства, новые программы и технологии.

 

Ведущий: Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и

учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене

пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас!

Ведущий: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

Ведущий: В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Символические свечи. Свеча Детства.

Ведущий: Кажется, только вчера бегали девочки в белых фартуках, а сегодня уже они ведут к нам

своих малышей.

Ведущий: Мы предлагаем зажечь первую символическую свечу на нашем празднике – свечу

Детства, потому что начало всех начал – это дети. Право зажечь свечу Детства

предоставляется Аверкиной О.Л. выпускнице нашей школы, ныне учителю, и её сыну

Артему, выпускнику юбилейного 2015 года.

Ведущий: У нашей школы славное прошлое, но мы надеемся, что и будущее откроется для неё в своих

ярких, светлых красках. А пока в нашей школе подрастает новое поколение звёзд и звёздочек.

Выходят первоклассники.

1. Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Звон звонков и вдохновенья,

Достижений и побед!!!

2 . Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса,

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса

3. Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце.

С выполнением заданий

И улыбкой на лице.

4. И ещё – здоровья детям,

Свежих сил учителям

5. Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов вам!

Первоклассники исполняют переделанную песню о школе на мотив «Пусть бегут неуклюже….»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

III. Директора в прошлом. Свеча Мудрости.

Ведущий: А всё-таки с чего же начинается школа?

Ведущий: Конечно же, с директора!

Ведущий: За 100 лет школой управляли немало директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум,

энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим имена:

Камшечко Василий Тимофеевич

Лозовский Андрей Андреевич

Максимов Вениамин Степанович

Ковшик Иван Васильевич

Шлак Александр Владимирович

Ливарский Михаил Федорович

Веселкина Нина Сергеевна

Мурашко Ольга Алексеевна

Горбунов Борис Тимофеевич

Давыденко Надежда Карповна

Калганов Юрий Васильевич

Коноплицкая Светлана Викторовна

Ведущий: А сейчас мы приглашаем на эту сцену человека, который возглавлял школу 11 лет .

Давыденко Надежда Карповна.

Это ответственный, беспокойный руководитель, всей душой болеющий за свою школу.

Благодаря ее инициативе и усилиям Долговская восьмилетняя школа в 1981 году была

преобразована в среднюю школу.

Ведущий: Школа засияла маленькой звездочкой в созвездии средних школ. На высоком уровне

воспитательная работа, призовые места в районных конкурсах художественной

самодеятельности, спортивных соревнованиях. В течение 5-ти лет победители районного

смотра строя и песни, смотра агитбригад.

Ведущий: Надежда Карповна, в зале ваши выпускники, педагогический коллектив, с которым вы

работали много лет. Вам слово.

( Поздравление Давыденко Н.К.)

 

Ведущий: Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли Вы, ведь мудрость

предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

Дети дарят цветы присутствующим директорам

Ведущий: Для вас, дорогие директора, музыкальное поздравление от учащихся и учителей Долговской

школы.

Итак, встречайте коллектив ложкарей «Надежда»!

Выступление коллектива ложкарей»Надежда»

IV. Учителя- ветераны. Свеча Памяти.

Ведущий: Как быстро летит время. Сегодня невозможно перечислить всех учителей, отдавших школе

не один десяток лет.

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

Ведущий: Вы отдали школе много лет,

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

Ведущий: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному

на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

Ведущий: Мы с особой благодарностью называем имена учителей-ветеранов, проработавших более

20-ти лет в Долговской школе:

 

Носкова Раиса Ивановна- об этом человеке можно говорить, как о мастере на все руки. Она была и учителем начальных классов , историком, краеведом . садоводом, а в последние годы работы в школе посвятила себя библиотечному делу. Стаж работы 50 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Мурашко Ольга Алексеевна- в свои учительские годы была справедливым и объективным руководителем, чутким и внимательным учителем. Дети и коллеги любили её за нескончаемую энергию, оптимизм, беззаветную преданность школе. Стаж работы 45 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области

Герц Галина Дмитриевна- успевала и в школе, и дома. Всё время норовила сделать что-нибудь полезное для общества, причём занималась очень многими делами, которые требуют ответственности, аккуратности.

Жукова Татьяна Геннадьевна- требовательный, категоричный, и в тоже время добрый учитель, к своим ученикам относится, как к детям и внукам. Она вырастила несколько поколений. Сильно переживает за знания и будущее своих учеников. Стаж работы – 45 лет.

Мельникова Мария Алексеевна- стаж педагогической работы 41 год, из них в Долговской школе – 37 лет.

Категорична она, и тени нет сомненья.

Торопится по жизни не спеша.

Но при глубинном рассмотренье

Добропорядочная у неё душа.

Шипачева Нина Павловна – выпускница нашей школы 1951 г. Немало детей было выпущено из начальной школы под руководством этого учителя. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Симушова Ольга Эдуардовна – проработала в нашей школе учителем немецкого языка и заместителем директора по воспитательной работе. Воспитательная работа под руководством Ольги Эдуардовны была организована на высоком уровне. Школа принимала активное участие во многих районных мероприятиях.

Торгунакова Наталья Васильевна- учитель физики, стаж работы 40 лет. В Долговской школе – 13 лет. Учитель необыкновенной ответственности , душевной доброты, творческий человек, пишет стихи.Наталья Васильевна- автор наших стихотворений и песен.

Мусанова Лидия Ивановна- выпускница нашей школы, после окончания Болотинского педагогческого училища вернулась в родную школу учителем начальных классов. Стаж работы 38 лет.

Ведущий: Наша признательность тем, кто влился в наш коллектив и продолжает работать в

настоящее время:

Козик Любовь Васильевна

Гуцал Мария Андреевна

Михайлова Людмила Леонидовна

Дети вручают цветы учителям-ветеранам.

Видеопрезентация, посвященная учителям-ветеранам «Годы, как вас задержать…»

Ведущий: Но с глубоким сожалением приходится сознавать, что всё меньше рядом с нами тех, с кого

начиналась наша школа, тех, кто первыми пришли в неё учиться и работать. Уходят и те,

кто моложе, потери есть среди  разных поколений.

Уважаемые друзья, прошу минутой молчания почтить память всех ушедших, не доживших

до сегодняшней встречи.  (на экране фотографии тех, кого уже нет)

Минута молчания ( звук метронома)

 

Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня

определяет потом всю его жизнь. Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть

учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет

назад. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих

учеников.

Ведущий: Нина Павловна! Я предлагаю вам от имени учителей-ветеранов и первых выпускников

нашей школы зажечь свечу Памяти и поздравить нашу школу с днем рождения.

Слово предоставляется учителю-ветерану, выпускнице 1951г. Шипачевой Нине Павловне

Ведущий: Низкий Вам поклон. Мы восхищаемся Вами. Спасибо, что Вы сегодня с нами.

Ведущий: Здоровья Вам, здоровья крепкого, а энергии и душевной щедрости Вам не занимать.

Ведущий: Вам, дорогие учителя, дарят песню ваши бывшие ученицы, а теперь ваши коллеги Долгих

О. и Мецкер А. ( В исполнении учителей — выпускников Долгих О.В. и Мецкер

А.В.звучит песня « Школа, ты не старишься»)

 

V. Поздравления гостей. Свеча Веры.

Ведущий:  За сто лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи,

помогали в трудные минуты, к ним всегда можно обратиться за помощью и советом.

Ведущий: Знаменитые, важные люди,

Всё у них под контролем всегда.

Нашу школу они опекают,

Отдают ей немало труда.

Ведущий: Хоть загружены сложной работой,

И покоя не знает никто,

Но о нас проявляют заботу

Каждый день, не смотря ни на что.

Ведущий: Все дела неотложные бросив,

Вместе с нами они в этот час.

Дорогие почётные гости,

От души мы приветствуем вас.

Ведущий:  Слово для поздравления и награждения предоставляется ………

— Поздравляют представители районной администрации, управления образования:

_1.ГлаваТогучинского района, С.С.Пыхтин_________________________________________________

_2.Начальник управления образования, Т.А.Агеенко________________________________________

Ведущий: Уважаемый Сергей Сергеевич!______зажгите, пожалуйста, свечу «Веры» в будущее

столетие Долговской школы, потому что без Веры в будущее, наполненной лучезарным

светом, школа не сможет развиваться дальше, процветать, сохраняя свои лучшие традиции.

-Слово предоставляется Главе Сурковского с/с А.С. Гундареву.

— Мы приглашаем на сцену наших соседей- коллектив Сурковской СОШ.

— Музыкальное поздравление работников Сурковского КДЦ.

Ведущий: Благодарим сердечно за участие,

За доброту, признанье и дары

И от души желаем много счастья

От всех учителей и детворы.

VI. Выпускники всех лет. Свеча Дружбы. Свеча Любви.

Ведущий: Здравствуйте, бывшие дети! Как вы живете сейчас?

Чуть не по целому свету жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство самый ваш первый урок,

И пионерское детство, и комсомольский значок.

Ведущий: Здесь вы учились трудиться, книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель и воспитатель, как мать.

Были походы и отдых, праздники и вечера,

Первые вздохи влюбленных- все это будто вчера.

Ведущий: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех,

рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба.

Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители,

военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС

и,конечно же, учителя.

Ведущий: Мы всегда рады встрече с Вами. Школа гордится, что воспитала своих выпускников

достойными гражданами нашей страны.

 

Ведущий: (на фоне музыки) Каждому человеку в жизни светит своя звезда. Насколько счастливой она

окажется, зависит не только от судьбы. Во многом это зависит и от самого

человека. Поэтому сочетание нашего храма со звездами не случайно: мы

стараемся сделать так, чтобы наши выпускники были личностями,

способными сделать достойный жизненный выбор, и чтобы по выбранному

пути им помогали двигаться знания, полученные в этом храме науки.

(Видео презентация «Мы выбираем, нас выбирают» на фоне музыки « Мы выбираем, нас выбирают….»)

Ведущий: Этот список выпускников мы еще продолжим, потому что жизнь не стоит на месте, и

школа по-прежнему выпускает из своих стен самых замечательных людей, имена

которых мы еще не раз услышим.

Ведущий: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-

то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

Ведущий: Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока!

Книги летели в портфель, как птицы!

 

Ведущий: В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор

Оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Ведущий: Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

Ведущий: ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и

вырос….

— А помните, как вас отправляли домой из-за неподходящей прически?

 

Ведущий: Или потому, что не было галстука!

Ведущий: Зато какие были учебники! Их можно было передавать по наследству младшему брату в

безупречном состоянии.

Ведущий: А помните генеральные уборки школы, когда директор ходил по этажам и личным

носовым платочком проверял, хорошо ли вымыты панели? А как спорили, кто

будет мыть кабинет?

Ведущий: Школьная пора…Эх, начать бы снова… Но время не вернуть назад .

Ведущий: Нам приятно, что на нашем празднике присутствует одни из первых выпускников

50-х годов: Пихачёва Антонина Федоровна, Овчинникова Антонина Павловна,

Шипачёва Нина Павловна.

Поприветствуем их! ( Дети дарят цветы)

 

Ведущий: Выпускники, готов ли кто- нибудь из вас

На этой сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

о себе немного расскажите.

Можете и спеть, и станцевать,

нашей школе счастья пожелать.

Звучат поздравления от выпускников.

Ведущий: Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь

именно в школе у нас появляются настоящие друзья- одноклассники, коллеги.…….

Ведущий: Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем , выпускнику _______________________________________________________________________________

Танцевальный флешмоб коллектива Долговской школы

( начальная школа + средние классы + старшеклассники + учителя)

Ведущий: А помните вы свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие

взгляды тайком, чтобы никто не заметил….

 

Школьные года, словно карусель

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук. В школе нет потерь.

Школьных лет любовь навек согреет душу

Ведущий: Зажечь чарующую свечу Любви мы приглашаем семейную пару, которая создана со

школьной скамьи: Мецгер Александр и Людмила. Вместе они уже 46 лет.

Уверены, вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к

поздравлениям.

Музыкальный подарок от коллектива Долговского СДК

VII. Коллектив учителей сегодня. ( презентация)

httЗвучит нежная мелодия. ФОНОГРАММА «ФЕИ»: (3,5 мин.)

Ведущий: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:

Ведущий: Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети.

Ведущий: И сказала вторая фея:

Ведущий: Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем

дарить свое сердце детям

Ведущий: И сказала третья фея:

Ведущий: Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках

Ведущий: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая и мрачным голосом проверещала:

Ведущий: Но ты вечно будешь проверять тетради. Рабочий день твой будет 8 часов ……до обеда

и 8 часов после. Все мысли твои будут о школе и только о школе, и никогда ты не

успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!

Ведущий: Поздно! Эта фея всегда является слишком поздно… И те учителя, которые решили

связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной

профессии. И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают

родную школу.

Коллектив педагогов школы выходит на сцену.

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ:

1. На свете много разных песен,

                  Ну а профессий всех не счесть.

                  Мы в школьный мир вошли, как в песню,

                  И в нем творить сочли за честь.

               2.    Вся жизнь учителя в работе,

                  И в школе, дома и в гостях.

                  Душой и сердцем мы в заботе

                  И думой о прошедших днях.

3. Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

                4.   Вы согласитесь – труд наш сложен,

                  Но за трудами – результат.

                  И все преодолеть поможет

                  Такой влюблённый детский взгляд!

Коллектив исполняет песню об учителях на мотив «Служить России» (слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

VIII. Слово директора школы. Свеча Надежды.

Ведущий: Уважаемая Светлана Викторовна!!

Вот уже много лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле.

Ведущий: Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете

Ведущий: Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры ни с

кем не спутают вашу поступь.

Приветственное слово директора Коноплицкой С.В.

— Разрешите мне зажечь свечу Надежды. Эта свеча Надежды на будущее, на то, что наша школа будет продолжать жить и работать.

IX. Заключительная часть вечера.

На экране проецируются слова:

Ведущий: Да будет свет — от наших свеч для всех.

Да будет радость – к Вам от нас летящая,

Ведущий: Да будет добрым часом каждый час.

Да будет счастье всем … настоящее!!!

Ведущий: Семь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Ведущий: Семь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

Ведущий: Пусть не гаснет огонь Знаний, который разжигался в этой школе много лет назад и

сейчас разгорелся ярким негасимым пламенем.

Ведущий: И пусть Знания, которые получены нашими выпускниками, помогали бы и выручали

их всегда и везде.

Звучит песня о школе на мотив «Надежда»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

В проигрыше слова:

Ведущий: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

Ведущий: Что ж пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно начинаем новый лист,

Как новый день, который завтра будет.

 

Ведущий: Мы приглашаем вас продолжить вечер,

В свой бывший класс зайти, за парту сесть,

Пусть будут радостными встречи,

Для нашей школы вы – её ученики.

Ведущий: И всем вам говорим мы на прощанье:

ВСЕ: До новых встреч, до скорого свиданья!

 

(ШАР-СЮРПРИЗ)

Юбилей школы 50 лет

Сценарий юбилея школы 50 лет

I Начало

Девочка:

Будем сегодня мы вас поздравлять,

Песни петь и стихи читать.

Может быть станцуем, а может быть и нет,

Это наш самый большой-большой секрет!

 

Мальчик:

Наши ребята ведущих связали,

Чтобы мы о нашей жизни рассказали.

Юбилей школы только раз в 50 лет.

Мальчик и девочка (хором, угрожающе):

Всё сейчас вам выскажем. У-у-у-у-у!

 

(Звучит фонограмма «Скованные одной цепью» группы «Наутилус пампилиус», из-за кулис выходят дети, сгибаясь под тяжестью ранцев, на переднем плане мальчик ползет, толкая перед собой портфель. На лицах детей отрешенность и усталость.)

 

Дети (поют на мотив песни):

Сидеть нам за партой огромнющий срок.

Спряженья, глаголы нуднющий урок.

Прибавили родной язык, думают, что

Мало нам уроков надо еще.

И вот ползем в школу, нет сил разогнуться,

 

Скованные одной цепью, связанные одной целью.

Скованные одной цепью, связанные одной…

(Звучит фонограмма песни «Мы — маленькие дети»)

Над нами солнце светит, не жизнь, а благодать,

Всем, кто за нас в ответе давно пора понять,

Всем, кто за нас в ответе давно пора понять:

Мы — маленькие дети, нам хочется гулять!

 

 

(Звучит фонограмма песни «Бедные овечки» из м\ф «Пес в сапогах». )

А мы уж восьмиклассники, мы взрослые совсем,

Гулять почти не ходим, зубрить нам надо всем.

Спасите бедных детишек.

Мы в классе умножаем, пишем и читаем.

Мы отдыха не знаем, совсем мы не гуляем.

Спасите бедных детишек.

(Выходит первоклассник.)

Первоклассник:

Если б знал, какие муки

Придется мне терпеть

Я бы в детсаду остался

Еще бы лет на шесть! (грозит в зал кулаком)

Девочка:

Ребята, что это с вами? Мы же совсем не это хотели сказать.

В школе праздники, кружки, что б вы не скучали.

Чтоб не выли от тоски, чтобы поиграли.

Можно петь или плясать, мяч по залу погонять.

И останется вам время, чтоб на улице гулять.

 

Девочка:

Я, кажется, знаю, кто все это придумал, наверняка, двоечник Петров, он вечно всем недоволен!

(Выбегает Петров.)

Петров (кричит): Атас! Ведущие развязались!

(Дети с визгом разбегаются со сцены в зал. )

Девочка: А говорили, портфели тяжелые!

 

Звучат фанфары.

 

1 Ведущий: Добрый вечер, уважаемые педагоги!

2 Ведущий: Здравствуйте, уважаемые педагоги-ветераны и работники школы!

1 Ведущий:Мы приветствуем почтенных и высоких гостей.

2 Ведущий: Добрый вечер, дорогие родители.

1 Ведущий: Здравствуйте, выпускники школы и ученики.

2 Ведущий:

Сегодня необычная встреча

Мы начинаем праздник

Торжество веселое

Свой юбилей прекрасный отмечает школа.

1 Ведущий: Мы рады видеть всех, кто пришел к нам на юбилей.
Вместе: С днем рождения, родная школа!

2 Ведущий:Внимание!Звучит гимн РФ

1 Ведущий:Мы рады приветствовать в этом зале выпускников всех поколений, учителей, педагогов-ветеранов, гостей, и, конечно же, всех работников нашей прекрасной школы.

2 Ведущий: Мы знаем, что вы отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать это прекрасное событие – юбилей нашей школы.

1 Ведущий: И первыми поздравить нашу юбиляршу пришли воспитанники дошкольной группы «Алёнушка».

II Выступление директора.

2 Ведущий: Вот уже 50 лет школа гостеприимно распахивает свои двери. Каждый день ученики и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть дня, а значит жизни.

1 Ведущий:А возглавляет этот уютный дом очаровательная женщина, прошедшая профессиональный путь от учителя до руководителя, Черняченко Т. Вл.

2 Ведущий: В 1996 году она, молоденькой 22-летней девушкой,  впервые встала у доски, чтобы не отвечать на вопросы учителя, а задавать их своим ученикам.

1 Ведущий: С 2005 года работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе. За весь период работы в школе она зарекомендовала себя добросовестным и инициативным работником. В 2016 году становится директором нашей школы.

2 Ведущий:Мудрая и принципиальная, творчески увлечённая и разносторонне образованная, душевная и строгая.

1 Ведущий: Торжественный миг, наконец, наступает. На сцену мы просим хозяйку дома, в котором уютно всем.

 

2 Ведущий:Уважаемая Татьяна Владимировна!

Вот уже четвёртый год

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

1 Ведущий:И не спится уже поневоле

Ведь ответственны вы за всех нас

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,

2 Ведущий:Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете.

1 Ведущий: Татьяна Владимировна, предоставляем Вам слово.

Выступление директора

(История создания, презентация о директорах)

2 Ведущий:Поздравить школу с юбилеем спешат ученики начальных классов. Встречайте!

Выступление нач. классов номер «Наша школа»

( Выходят ученики – малыши – 2 класс)

 

кинофильма «Приключения Буратино»

Он с детства каждому знаком;
Учёбы общий школьный дом.
Он свет и радость дарит нам
И приближает всех к мечтам.
Здесь детям знания дают.
Узнайте, как его зовут?

Припев:   НА – ля-ля-ля-ля-ля!
ША – ля-ля-ля-ля-ля!
ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!
ЛА – ля-ля-ля-ля-ля!

Нас учат в нём читать, писать
И все науки постигать.
Учителя и ребятня
Все вместе, как одна семья.
На переменах шумно в нём.
Скажите, что это за дом?

В нём научились мы дружить

И школьной дружбой дорожить.
Задачи мы решаем здесь
На ум, на совесть и на честь.
Нам не бывает скучно в нём,
Мы очень любим этот дом!

Припев:  НА – ля-ля-ля-ля-ля!
ШУ – ля-ля-ля-ля-ля!
ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!
ЛУ – ля-ля-ля-ля-ля!
НАШУ ШКОЛУ!!!

 

—  Наша школа стала краше и светлей.

—  Почему?

— У неё сегодня праздник, юбилей. Потому!

— И сегодня нашу школу не узнать!

— Почему?

— Потому что ей сегодня….

— Пять? Пятнадцать? Двадцать пять?

— Сколько ж школе? Как узнать?

— Мы не будем зря гадать!

— Потому что нашей школе,

— Нашей самой лучшей школе..

— Нашей самой, самой школе

— Ровно  50!

— То есть  половина  века!

— Много как для человека!

— А для школы наступает

— Время юности опять.

— Посмотрите, школа наша

  Стала лучше, выше, краше!

— И моложе, и светлей

  В свой прекрасный юбилей!

— И гостей её не счесть!

  Им хвала, а школе честь!

— Спасибо всем, кто пришел нас поздравить

  И школу нашу за дела прославить!

— Подарки школе подарить,

— И пожелать ей долго жить,

— И встретить новый юбилей

 — В столетье юности своей!

 

III Выступление экс директора.

1 Ведущий:Все эти годы школой управляли удивительные люди, и все они отдавали свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе.

2 Ведущий: Все директора школы были зачинателями традиций, основателями будущих успехов. Они создавали эту историю, жили и работали так, что свет от них будет ещё долго согревать всех нас.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору ______________

 

2 Ведущий: Дорогие нашему общему дому, искренние слова поздравлений с нашим общим праздником и наилучшие пожелания сегодня в Ваш адрес! Вам, дорогие наши директора, мы посвящаем этот концертный номер.

1 Ведущий: Звучит песня «Танцплощадка» в исполнении выпускника нашей школы Зинченко С.В.

 

IV Выступление первоклассников и выпускников 1969 года.

2 Ведущий: 50 лет, как одно мгновение. Кажется, ещё вчера бегали с бантиками и рогатками первоклассники 1969 года.

1 Ведущий: Слово для поздравления первокласснице 1969 года_____________.

Или номер

Выходит пионерский отряд. (под барабан)

Все: Раз- два, три –четыре 
Три – четыре, раз – два! 
Командир:  Кто шагает дружно в ряд? 
Все: Боевой отряд ребят! 

Дружные, весёлые 
Шагают дружно в ряд 
Пионеров –ленинцев 
Ленинцев – отряд!

 

Командир: Отряд  смирно! Товарищ ведущий, сегодняшний программы! Отряд имени Лизы Чайкиной к торжественному поздравлению, по случаю юбилея Колышкинской средней общеобразовательной школы готов! Рапорт сдан!

 

Ведущий: Рапорт принят!

Командир: Разрешите начать поздравление!

 

Ведущий: Приступайте!

 

1.Мы пионеры – дети далеких времен, от всей души поздравляем всех с юбилеем школы.

Здравствуй, школа дорогая!
Здравствуйте, учителя!
Юбилей свой, отмечая,
Речь о Вас сказать пора!
. ..Сколько ярких здесь огней,
Сколько собрано друзей!
Нашей школе 50лет,
Лучше нашей школы нет!

 

 

2

: Мы помним всех учителей,
Жаль, многих нет здесь в зале.
Здоровья, долгих мирных лет
Вам от души желаем!

 

3. Желаем творческих удач,
Здоровья крепкого желаем.
От имени бывших, настоящих, будущих учеников

Все: Всех с юбилеем поздравляем.

 

4: А дом наш – большая планета Земля!
И все мы соседи, и все мы – семья!
Пусть школа была только первый порог,
Пусть школа дала только первый урок,

 

 1: Мы ей благодарны на все времена
За зерна добра и любви семена!
Школа милая родная,
Нас за прошлое прости,
Мы ж твои родные дети —
Пожинай плоды свои!

 

2.Дорогие учителя!

Учили детей Вы читать и писать,
Учили Вы их весь мир познавать.
И не пропал ваш тяжкий труд —
Какие ребята учатся тут!. ..

 

3:50 лет ведь это так много,
Сколько сил ушло в года!
Цвети же, школа дорогая,
Спасибо вам, учителя!

 

Командир: Дорогие товарищи! Желаем вам всем крепкого здоровья, благополучия, успехов!

 Пионеры, к борьбе за Родину, добро и Справедливость будьте готовы!

Пионеры: Всегда готовы!

 

Командир: Кто шагает дружно в ряд? 

Все: Пионерский наш отряд! 

Командир: Кто впереди? 

Все: Мы впереди! 

 

Командир: Кто шагает дружно в ряд? 

Ведущий: Пионерский наш отряд! 

Все: Сильные, смелые, 
Ловкие, умелые. 

Командир: Песню запевай!  (песня) «Взвейтесь кострами» (Музыка)

Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы пионеры — дети рабочих!
Близится время светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!

Радостным шагом, с песней весёлой,
Мы выступаем за Комсомолом,
Близится время светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!

 

2 Ведущий: Для вас музыкальный подарок в исполнении учеников начальных классов.

Танец.

1 Ведущий: Первый выпуск насчитывал …. .. человек.

2 Ведущий: Они сегодня пришли к нам на праздник. Поприветствуем их аплодисментами.

1 Ведущий: От имени выпускников 69 года для вас «Попурри на школьную тему» в исполнении Лауб Л.И. и Рябенко Л.П.

1 Ведущий: Наш следующий музыкальный подарок —  песня «                   » в исполнении ученицы 4 класса Игнатьевой Полины.

V Выступление гостей праздника.

2 Ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости.

1 Ведущий: Знаменитые, важные люди

Все у них под контролем всегда,

Нашу школу они очень любят,

Отдают ей немало труда.

 

 

2 Ведущий: Хоть загружены сложной работой,

И покоя не знает никто, но, о нас проявляют заботу,

Каждый день,

Несмотря ни на что.

 

1 Ведущий: Все дела неотложные бросив,

Вместе с нами они в этот час

Дорогие почетные гости

От души мы приветствуем Вас.

 

2 Ведущий: На нашем празднике присутствуют:

Глава администрации Старополтавского района, выпускник нашей школы  – Мелкумов А. С.

1 Ведущий:Начальник отдела по образованию, спорту и молодёжной политике – Вамбольдт С.Г.

2 Ведущий:Выпускник нашей школы – Штриккер А. И. и его дети, Штриккер А.А. и Асташова И. А., с которыми мы тесно сотрудничаем.

1 Ведущий: Бывший коллега, желанный гость в нашей школе, инспектор по пожарной безопасности Халиев А.А.

2 Ведущий:Глава Колышкинской сельской администрации — Чумаченко И. Е.

1 Ведущий:Генеральный директор ЗАО «Родина» — Олейников И.И.

2 Ведущий:Выпускники, предприниматели и наши постоянные спонсоры – Антонов А.А., Карпенко С.А.

1 Ведущий:Слово для поздравления предоставляется Главе администрации Старополтавского района Мелкумову А.С.

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Вамбольдт С.Г.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Штриккер А. И

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Халиеву А.А.

1 Ведущий: Для наших гостей звучит песня «Всё переменится» в исполнении ученицы 6 класса Рыбаковой М.

Песня Рыбакова М.

 

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется главе Колышкинской сельской администрации Чумаченко И. Е.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется  генеральному директору ЗАО «Родина» Олейникову И.И.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Антонову А.А

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется  Карпенко С.А.

1 Ведущий: Особые слова благодарности хочется сказать водителю сельской администрации Маштакову  Э.Н., за то, что постоянно нас выручает и помогает, за терпение и понимание.

2 Ведущий: Наш следующий музыкальный номер – песня «Школьная пора» в исполнении ученицы 9 класса Хайпхалиевой А.

 

VI  Учителя сегодня и ветераны.

1 Ведущий:

И в этот юбилейный день

Мы собрались, чтоб снова вспомнить

Тех, кто вошел в историю теперь

И кто трудом день нынешний наполнил.

 

2 Ведущий:

Их много — пожилых и молодых,

Чей труд сродни труду героя

Кто, не жалея сил своих,

Растит грядущее, и нет ему покоя.

Презентация об учителях.

 

1 Ведущий: Давайте поприветствуем учителей, которые работали в нашей школе. Дорогие учителя, встаньте, пожалуйста. Эти аплодисменты звучат в вашу честь.

2 Ведущий:Для всех присутствующих в этом зале звучит песня в исполнении учителей нашей школы.

Песня учителей.

VII  Выпускники.

1 Ведущий: У каждой школы есть свои достоинства. Но есть и то, что роднит, и объединяет все школы без исключения. Это их выпускники. У всех судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути, но наша школа по праву гордится своими выпускниками.

 

2 Ведущий: Сколько хороших, нет, прекрасных учеников вышли из ее стен, поступили в вузы нашей страны и уверенно идут к своей цели. Это высокопрофессиональные и добросовестные работники, ведущие специалисты на предприятиях и в организациях, замечательные работники сельского хозяйства, инженеры и врачи, учителя и государственные служащие.

1 Ведущий: Мы очень рады, что сегодня в зале так много выпускников. Приятно, что школу любят и помнят. Что на ее праздник приехали и пришли бывшие ученики и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

2 Ведущий: В нашем зале сегодня присутствуют выпускники романтических 70-ых. Отзовитесь, пожалуйста.

1 Ведущий: Выпускники социалистических 80-ых.

2 Ведущий: Выпускники перестроечных 90-ых.

1 Ведущий: Выпускники21 века – века новых начинаний.

2 Ведущий: Поздравить школу пришла выпускница 1993 года Истимирова Айгуль Сарлываевна, которая работает  учителем русского языка и литературы в Новополтавской школе.

1 Ведущий: Музыкальный подарок звучит в исполнении выпускницы нашей школы Грековой Т. песня «Берегие родных»

Песня Грекова Т.А.

 

VIII Минута молчания.

2 Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

1 Ведущий: Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет назад.

(Выходят ученики с зажжёнными свечами в руках. Рита под негромкую музыку читает стихотворение.)

Учитель!
Даже через много лет
Зажжённый Вами не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти,
Оно ещё поможет и не раз,
Учитель мой,
В делах продолжить вас –
Ведь ноши нет приятней у меня,
Чем это пламя, этот жар огня…
Учитель!
Даже через много лет
Зажжённый вами не погаснет свет!!!

Минута молчания

1 Ведущий: Неугасима память поколения,
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим.  

Презентация об учителях, которых нет.

 

IX Финал.

1 Ведущий: Нашей школе – 50 лет. Это солидный возраст, крепкий фундамент для новых взлётов и свершений.

2 Ведущий: Это история многих поколений педагогов и учащихся, история, в которой есть место грустному и радостному, достижениям и потерям, ошибкам и открытиям, неудачам и успехам.

1 Ведущий: Потому что наша школа — это наш общий дом.

2 Ведущий: Наша школа сегодня… Какая она?

1 Ведущий: В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая.

2 Ведущий: Здесь много улыбающихся лиц, значит — счастливая.

1 Ведущий: Здесь всегда рады своим выпускникам, значит — гостеприимная.

2 Ведущий: Здесь готовы помочь каждому ученику, значит — добрая.

1 Ведущий: Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит — любимая.

Вместе: Вот такая она, наша школа!

1 Ведущий: Музыкальный подарок от участников танцевального кружка КДО.

1 Ведущий: Звучит песня «Школьный вальс» в исполнении выпускницы нашей школы Игнатьевой Н.

2 Ведущий: Мы предлагаем вам всем вместе спеть финальную песню на мотив «Мы желаем счастья вам».

(Текст на экране)

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам»

1.В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Лишь один – единственный остров детства есть.
Здесь всегда помогут в трудный час,
Здесь всегда улыбкой встретят нас,
И чудес таинственных здесь не перечесть.

Припев:
Дарит школа счастье нам,
Счастье в этом мире большом,
Вприпрыжку по утрам
Мы приходим в этот дом.
Мы нигде и никогда
Не забудем школьных друзей.
Запомним навсегда
Мы своих учителей.

 

2.В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает солнечным рассвет,
Где в дороге дальней нам
Школьный снится дом.
Где всегда в грозу и снегопад
Чей-то очень-очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.

Припев.

 

1 Ведущий: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

2 Ведущий: Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно, начинаем новый лист,

Как новый день, который, завтра будет.

1Ведущий: Дорогие гости, спасибо за то, что пришли, спасибо за подарки и тёплые слова.

2 Ведущий:  Желаем вам и вашим близким здоровья и процветания! Всего вам доброго!

1Ведущий: Не забывайте свой второй дом – родную школу.

2 Ведущий: Знайте, что вас тоже любят и помнят.

Вместе: До новых встреч.

 

 

Сценарий юбилея школы «Школьной истории звучные ноты»

Школьной истории звучные ноты

 

Часть 1. Сквозь десятилетия (путешествие в прошлое)

 

 

На фоне музыки   живая картина «Перемена

 

№2. Звенит звонок на урок. 

На сцене появляются два ученика: один высокий, опрятный отличник, второй лохматый двоечник, несут в руках физический прибор, тихо переговариваются.  За ними следом крадется любопытная девочка (они её не видят). Мальчики подходят к краю сцены, крутят прибор, разговаривают между собой:

Отличник Саша: 

—   Осталось только выбрать систему отсчета… Двоечник Леша:

—   И что, даже в прошлое попасть можно?

 Саша:

—   Даже в прошлое.

Леша:

—   И на 60 лет назад…?

В это время девочка выглядывает из-за шторы и говорит:

—   А что это вы тут делаете?..

Мальчик от неожиданности резко дергает ручку.  

 

№3 Электрический разряд

 Свет мигает и гаснет, потом загорается. 

 

(фрагмент машина времени). 

 

Мальчики и с ними девочка удивленно оглядываются. Девочка тянет мальчика за рукав:

—   Где мы? Пойдем отсюда… Саша:

—   Неужели сработало?! 

Леша:

—   Ничего не пойму, мы ведь только у школы были? …

Саша:

—   Но ты же хотел попасть в прошлое? 

На лицах Леши и Сони удивление и недоумение. В это время на сцену уже выходят участники первого номера. Ребята, пятятся к кулисам.  

 

1956 год.

 

 Хореографическая композиция на тему «Строительство школы»  5 Г класс

 

Танец «Первый раз в новую школу». 1 Б класс 

 

Сразу следующий номер

 

(5 в класс)

На сцене снова появляются ребята, девочка сквозь слезы:

—   Я домой хочу!.. 

—   Да не реви ты, сейчас все исправлю. 

Саша крутит ручку прибора, слышится треск.

 

60-е годы Леша:

—   Давай быстрее, сейчас урок физкультуры начнется, Виктор Николаевич опять будет ругать. Прислушивается. Тихо!..

 

№ 8. За сценой слышится спортивный свисток.

 

Навстречу ребятам выходят участники следующего номера «Пирамида», ребята уходят в кулисы со словами:

Саша:

—   А вот и физ-ра. Какая форма смешная у них!.. 

 

 (11-е классы)

 

ГЗК (ребята) сразу после номера Леша:

—Здорово! Вот бы и нам так научиться! (далее удивленно) А это ещё кто?. . На сцену выходят уч-ся для номера «Стиляги»  Соня:

—   Это же стиляги. Я по телевизору про них передачу смотрела.

Один из стиляг, обращаясь к ребятам:

—   Тоже хотите научиться танцевать?

Соня:

—   А можно мне попробовать?  (присоединяется к стилягам  для танца).  Леша и Саша пытаются её остановить, видя, что бесполезно, махнули рукой и ушли за кулисы.

 

 (5 б класс)

 

 70-е годы

№11  Ансамбль Поиск

 

 Ребята после номера выходят на сцену \Леша:

—   Ну вот, опять не получилось. А еще отличник!.. Машина времени! Машина времени!..

Саша:

—   А кто мечтал в прошлое попасть?!. 

На сцену появляются студенты стройотряда, окружают ребят, и говорят: - Ребята, вы чего приуныли? Давай с нами на комсомольскую стройку!

Саша:

—   А что строить будем?

Студенты 

—   Больницу будем строить в поселке и училище.

 

 

(юноши 10-х классов)

 

Соня:

—   Ребята, я замерзла и кушать хочу. В столовой сейчас суп и булочки…

Саша:

—   Да не реви ты, сейчас вот радиус измерения изменю…  Крутит ручку.

 

 

80-е годы

 

 На сцену выходят пионеры, участники следующего номера. Соня, видя их, дергает Сашу за рукав:

Соня:

— Саша, кто это? 

Саша: - Это пионеры, мне мама про них рассказывала.

 

(Хореография 4 в класс)

 

После номера к ребятам подходит завуч.

Завуч:

— Вы почему в класс не заходите? Сейчас классный час по расписанию, опаздывать нехорошо.

Завуч берет детей за плечи, уводит в класс (за кулисы), в это время уже начинается номер.  

 

 (6 а класс)

 

ГЗК: Внимание! Коллективу учителей после уроков необходимо собраться на репетицию к смотру художественной самодеятельности.

 

 (Вокальная группа учителей)

 

На сцене появляются ребята, Соня с Сашей за руки, Леша идет сзади.

Леша:

—   А мне понравилось, как учителя пели. Здорово!

Леша с прибором в руках:

—   Вы, ребята, как хотите, а мне пора на футбол!  Пытается сам крутить ручку прибора и перевести время вперед.  

 

 

90-е годы

 

 

На сцену к ребятам выходят участники следующего номера (8 б класс), оживленно переговариваются. Проходят мимо ребят, кричат: 

Звук приглушить!

- Ребята, вы чего застыли как вкопанные? Дискотека начинается!. .

 

 № 19 Школьная дискотека.  

(Номер 8 б класса)

 

ГЗК (ребята):

Саша:

—   Ребята, я понял свою ошибку! Время в разных системах отсчета течет с разной скоростью, надо вернуть неподвижную систему отсчета.

Соня:

—   И мы снова вернемся в свою школу?

 

 

№ 4 Фоновая заставка Машина времени из кф. «Иван Васильевич меняет профессию.

 

(Дети возвращаются в настоящее)

 

 

Часть 2. Школа празднует юбилей. 2016 год 

 

Леша, озираясь, хватает Соню на руки, кружит:

—     Ура! Сработало!

Саша:

—     Как же я виноват перед Еленой Анатольевной за этот испорченный прибор! Я ведь просто эксперимент хотел провести… Соня:

—     Зато мы побывали в далеком прошлом.

Леша:

—     Где учился мой дедушка… Саша:

—     Где училась моя мама.

Соня:

—     И мой папа.

Вбегает Виктор Николаевич:

—     Вот вы где!.. Я уже всех ребят из класса отправил на ваши поиски.  Давайте быстрее в зал, праздник начинается.

Саша:

Праздник? Какой праздник?

Соня

—     Ты со своими экспериментами совсем голову потерял. Школе 60 лет исполнилось!

Леша:

—     60 лет? Значит, мы не зря попали в прошлое?..

Виктор Николаевич:

—     Кашин, опять ты фантазируешь, лучше бы двойки свои исправил. А школа действительно сегодня празднует юбилей. Гости уже собрались, выпускники готовы к выходу. Идите быстрее в зал. (спускаются в зал)

 

 

На сцену выходят родители за руку со своими детьми. Родители поочередно говорят слова на фоне музыки:

 

1-й: Позади 60 лет.

2-й: Но память снова и снова возвращает нас в волнующие 50-е. 

3-й: Захватывающие 60-е. 

4-й: И вот уже отзвенели весенними капелями 70-десятые.

5-й: Отшумели 80-десятые.

6-й: Пронеслись, словно птицы, умчались лихие 90- е. 

7-й: Время бежит неумолимо. 

8-й: А было ли всё это? 

9-й: «Было!» — говорит нам школа. 

 

10-й: Родитель 7 класса читает стихотворение (Налимова Е.Л.):     

на фоне музыки

 

Сегодня я нашла случайно

Среди альбомов, карт и книг Сюда положенный нечаянно Мой ученический дневник. Его обложка пожелтела, И надпись стерлась кое-где.

Но без труда прочесть сумела

Я школу, класс 9 «б»

Листаю…Каждая страница

Не просто запись, а рассказ.

Здесь детства нашего частица,

Здесь каждый школьный день и час.

И в первый раз обидно стало,

Что детство с ленточкой в косе Так незаметно убежало И убежало насовсем. Все вместе: Все мы родом из детства, все мы родом из школы!

 

 (7-х классов)

 

Далее идут номера в динамике, как концерт на юбилей школы:

ГЗК:

Перемена! Перемена!

Все смешалось: Катя, Лера, Владик, Вовка, Гриша, Лешка, Петя, Юра и Сережка!

Чья спина? Рука? Колено?

Перемена! Перемена! 

Эта свалка у двери Это наш 9 Б!

 

 9 Б класс  

    

 ГЗК:

От школьного порога

Дорог уходит много: 

На стройки, на заводы, 

В полет под облака – Все это начинается

Со школьного звонка!

 

(Вокальная группа учителей)

 

№ 24 Песня «Старая фотография» 

 

(Номер 10-е классы) 

 

 

Финальная часть

Фоновая музыка, строится сводный хор, пока строится хор, звучат слова:

 

ГЗК:

Нам 60, но разве это много? 

Для школы, что стоит как монолит.   Большая ею пройдена дорога, 

И много еще в жизни предстоит. 

 

Звучит финальная песня.

 

Во время проигрыша в середине песни слова директора: 

 

 

 

 

 

 

Сценарий юбилея школы для 9 – 11 классов

Фанфары. Выходят ведущие.

1.Мгновенья счастья и волненья странного,
И детский смех, и труд учителей –
Все это, словно прожитое заново,
Слилось сегодня в слове «юбилей».

2.Неповторимость каждого мгновения
Лишь только школа в памяти хранит,
И вот сегодня – день ее рождения,
Что взрослых и детей объединит.

1.Предлагаем открыть наш праздничный концерт, посвящённый двадцатилетию школы исполнением школьного гимна. (Просим все подняться со своих мест)

Звучит Школьный гимн

Выходят ведущие, уже в морских костюмах.

2. Мы приветствуем сегодня всех, кто празднует наш юбилей,
Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,
Всех, кто в этих стенах без меры и правил
Себя не жалел, растворяясь в работе,
Не думал о славе, наградах, почете.
Чей труд в море знаний по капле вливался.
Спасибо, друзья, всем, кто в зале собрался!

1.Сегодня необычная встреча. Мы отмечаем юбилей нашей школы, которой исполнилось 20 лет, и приглашаем всех совершить путешествие на «Школьном корабле» по волнам школьной жизни.

Весь экипаж и пассажиры в сборе! Мы можем отправляться в путешествие! Итак, отплываем!

Звук корабельной рынды.

Всем известно, что самых юных членов морской команды называют юнгами. Есть такие и в нашем экипаже. Встречайте – юнги.

1.Мы сегодня скажем смело,
Это вовсе не секрет.
Удивительное дело –
Нашей школе 20 лет! (20 лет – говорят все вместе)

2.Школа первая, родная,
Пламенный тебе привет.
Пусть весь мир об этом знает –
Нашей школе 20 лет!

«Школьное попурри» ( исполнение)

Звук колокола.

Внимание! Внимание! Мы причаливаем к бухте сбывшихся надежд. Ровно 20 лет назад школа распахнула свои двери перед первыми учениками. Строители вручили символический ключ от Храма знаний, чтобы пустить новый корабль в большое плавание. А возглавить этот корабль доверили опытному капитану – Постникову Игорю Николаевичу.

В 1995 году за штурвал встала и по сей день уверенно направляет школьный корабль в бурном, порой штормовом океане, обходя все рифы Говорухина Н.И.

Слово предоставляется директору нашей школы Говорухиной Н.И. ( или фильм с поздравлением)
. Сколько событий произошло за 20 – летний период. Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало действительно историей.

Фильм о школе или презентация

А мы плывем дальше.

Звук колокола.

И мы входим в ПРОЛИВ науки.

Средь бурь житейских, политических штормов
Корабль школьный вертит, как скорлупку,
Но верный курс нам помогает проложить
Наш добрый друг – высокая наука.

Здесь награждают победителей ________________________

Слово предоставляется _________________________

награждения

выступление «Школьный блюз»

Звук колокола.

А школьный корабль не стоит на месте, он плывет все дальше и дальше.

Звук колокола.

Ура! Вдали виднеется «Остров творчества»

А пока мы не приплыли, немного развлечёмся.

Школа – богатая тема для шуток. Школьные приколы.

1.— С какой целью браконьеры уничтожают животных?
— Для добывания пищи или из-за ценного меха. Например, слонов. — Что означает словосочетание «Сизифов труд»?
— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили! — Скажи, чем питаются ежи?
— Кактусами.

— Какими видами животноводства занимается сельское население Средней Азии?
— Они занимаются овцеводством, барановодством, верблюдоводством…

—— Назови числа, которые в сумме давали бы десять.
— Один и ноль!

— Для чего служит микроскоп?
— Для микробов!

— Как избавиться от знаменателя этой дроби?
— Нужно стереть его тряпкой!

— Что означает фразеологизм «кот наплакал?»
— Это означает, что кота сильно обидели!

— Когда появились первые люди?
— Когда обезьяны стали много работать.

— В каком состоянии бывает вода?
— В твердом, жидком и газированном!

— Каких писателей мы можем назвать классиками?
— Тех, которых мы проходили в классе.

— Какие вещества не растворяются в воде?
— Рыба!

— Как зовут трех богатырей с картины Васнецова?
— Атос, Портос и Арамис?

— К какому отряду относятся змеи?
— Чешуйчатокрылых!

— Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.
— На санках с горки катался крутой мальчик!

Оказывается самый счастливый в мире учитель это учитель ботаники. Потому что только он достоверно разбирается во всех травах.

В России таблицу умножения учат 2 категории граждан – первоклассники и водители маршруток.

Уроки физической культуры созданы для того, чтобы показать физические достоинства учителя, и подчеркнуть физические недостатки учеников.

По статистике, 50 % школьников мечтают сжечь школу, 30 % — взорвать и 20 % — сначала сжечь, и только потом уже взорвать.

Возвращаясь в родную школу, каждый взрослый чувствует себя беззаботным счастливым ребёнком. И при этом незаметно трижды сплёвывает через левое плечо.

Мы причалили к острову творчества

Ну, а в творческих делах

Мы не скажем: «Ох!» да «Ах!»

Мы все творчеством горим.

За минуту, что угодно из всего мы сотворим!

Мы приглашаем их к микрофону. __________________

Вручение грамот

И вновь на сцене артисты нашей школы!

Танец

Звук колокола.  

А школьный корабль плывет все дальше и дальше.

Впереди залив добрых дел.

А что там виднеется вдалеке?

Пальма???

Это же пальма первенства!!!

В номинации «добрые дела» награждаются ______________

( на слайде запись «Мы украсим школу сами»)

И вновь на сцене школьные артисты. Встречайте «золотой» голос нашей школы с песней _____________________________________

Звук колокола.

Внимание! Внимание! Вот мы и совершили круиз на школьном корабле и возвращаемся в ЮБИЛЕЙНУЮ ГАВАНЬ!

Сколько ярких здесь огней,
Сколько собрано друзей!
Нашей школе 20 лет,
Лучше нашей школы нет!

Ты – детства нашего обитель,
Очаг уюта и тепла.
В непрочном мире ты хранитель
Надежности была всегда.

Так пусть же целый год фанфары
Звучат, родная, в твою честь!
И школы нам другой не надо!

Все хором: Спасибо, что такая есть! Поем песню «С днем рожденья» (караоке)

sosh4.eduusolie.ru — Сценарий концертной программы «Любимой школе

 

Время проведения: от 50 минут до 1 часа.

Место проведения: актовый зал.

Цель праздника: продолжать школьные традиции; способствовать развитию талантов и способностей; создать и поддерживать положительный эмоциональный настрой; способствовать пробуждению интереса к познанию действительности, к общению.

Оборудование: звуковая техника, музыкальные фонограммы, компьютер, мультимедиапроектор

Оформление: шары, ткань, надписи «45 лет»

Песня о школе

Стихи читает Анучина Оксана  

Учился человек всегда
Дышать учился, ползать и ходить.
И не забыть нам школьные года
Когда мы все учились жить.
Жить честно, справедливо и достойно.
Знать Пушкина, Толстого и Золя.
Во льдах как выжить и в пустыне знойной
Всему учили нас учителя.
И продолжают свой нелегкий труд
На благо нам, забыв о своем благе,
А годы чередой своей идут
По коридорам бегают учеников ватаги.
Не остановишь это, никогда!
Ведь третьей школе нынче сорок пять.
Учитель! Это гордо! Навсегда!
Дай Бог всем Вам заслуженными стать!
С Юбилеем! Здоровья, любви и терпенья, признания уникальности и достойной оценки вашего труда.

СкрипкаИсполняет ученица 5 б класса

В.1.  Что происходит сегодня?

В. 2. У нас юбилей. В школе видны дорогие, любимые лица.

В. 3.   Верится в то, что чудесное что-то случится,

         Жизнь обернётся к нам лучшей своей стороной.

В. 4. Что же за всем этим будет?

В. 1.  Веселия час. Час поздравления школе родной и любимой,

          Час понимания, веры, надежды единой. И этот вечер мы вспомним с тобою не раз.

В. 2. Чем же всё это закончится?

В. 3.  Дружбой навек.

В. 4.  Вы полагаете, этого можете дождаться?

В. 1.   Я полагаю, что можно и надо спешить. Надо спешить, ибо время нас будет кружить

            Всё быстротечно. Сейчас жизни только начало…

В. 2.  Позвольте же в честь юбилейного нашего бала

          Руку на танец, сударыня, Вам предложить.

Вальс « Школьные годы »

В. 1.  Добрый день, дорогие друзья!

В. 2.  Здравствуйте, милые учителя!

В. 3.  Приветствуем дорогих гостей!

В. 4.  Мы рады видеть в этот прекрасный день тех, чьи жизни и судьбы объединяла…

В. 1.   И объединяет,

В. 2.  Согревала…

В. 3.   И согревает своим теплом

В. 4.   Добрая

В. 1.   Надёжная

В. 2.   Умная

В. 3.  Любимая

ВСЕ .  Школа № 3

В. 1.  Мы сегодня именинники!

В. 2.  Теплей человеку в дорогах тяжёлых, в суровых краях оттого,

          Что где-то на свете есть милая школа, есть добрая школа его.

В. 3.  Быть может, есть на свете  и двор, и сад, и яблонь цвет,

           Да только лучше школы нашей для нас и не было, и нет!

В. 4.  Мы с юбилеем поздравляем  всех, кто причастен к этой школе:

В. 1.  Учителей – вселенских нянек,

В. 2.  Детей – страдальцев поневоле,

В. 3.   Весь персонал, что моет, кормит,

В. 4.  Замки меняет, лечит шишки.

В. 1.  А также – бывшего мальчишку,

В. 2.  Девчонку в бантиках с косичкой,

В. 3.   Всех-всех своих учеников родные стены помнят крепко,

         Пройдёт  хоть тысяча веков!   Ты ж молода…

В. 4.  Тебе почти полвека.

Песня «Преодолей себя» 9 а 9 б классы

В. 1.  У каждого человека должен быть дом, не просто жилище с крышей над головой, а место…

В. 2.   Место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть.

В. 3.   Где тепло и уютно!

В. 4.   А каждый из нас, начиная с первого класса, ещё и « строит » новый дом – школьный дом!

В. 1.  Дом мечты! И так хочется здесь жить по -сказочному счастливо, в любви и согласии.

В.2.  И это возможно, если дом возводится из строительного материала с особыми свойствами: доброты и понимания.

В. 3.   Взаимопомощи и терпения.

В. 4.  Такта и юмора.

В. 1.  Любви и мудрости.

В. 2.  Улыбки и дружбы.

В. 3.  Здоровья и чистоты.

В. 4.  Находчивости и хозяйственности.

В. 1.  И просто хорошего настроения!

Песня «Хорошее настроение» 6 б класс

В. 2.    Как бы ярко мы не представляли нашу школу, главное заключается в том, чтобы из прошлого извлекалось настоящее и были видны ростки будущего.

В.3.    Лучшие традиции сегодняшней школы закладывались тогда, а сегодня продолжателем их является творческий коллектив под руководством делового, энергичного, вносящего новые идеи директора нашей школы почетный работник общего  образования Российской Федерации  Светланы Дмитриевны Зарукиной

В. 4.    Традиционно на дне рождения виновник торжества произносит слово, поэтому мы приглашаем к микрофону Светлану Дмитриевну

Слово директору, грамоты учителям и детям

Песня «Новый день» 7 б класс

В. 2.  Дорогие гости! На любом дне рождения бывают сюрпризы, вот мы и приготовили для вас сюрприз!

Фон – восток

В. 3.  Уважаемый астролог, что вы можете рассказать о нашем юбиляре?

Выступление астролога.

ГОРОСКОП  ШКОЛЫ

Школа родилась в 1969 году, а это, как утверждает восточный календарь, год Петуха

Петух символизирует солнце, то есть открытость и доброту к людям. Цвет этого года — жёлтый, а стихия — земля. Земля и жёлтый цвет вместе означают гармонию, терпение, рассудительность и спокойствие.

Не менее удачен месяц, в котором родилась школа. Он прошёл под знаком Скорпиона, запас прочности и сила воли, которыми обладает Скорпион, чуть ли не безграничны. Любая проблема и даже удары судьбы лишь мобилизуют его, делая еще сильнее. В этом смысле Скорпион – настоящий боец.

Стихия Скорпиона – Вода с ее таинственными глубинами, а управляющая планета Плутон наделяет его проницательностью и неисчерпаемой сексуальной энергией. Помогает Плутону воинственный Марс, придающий характеру Скорпиона напористость и силу. Сильный и смелый, страстный и независимый, искренний и самоуверенный.

       Нумерология говорит, что  число дня рождения школы  9 и оно символизирует потенциальный интеллект,  способный к высокому развитию. Здесь успех дарит мир искусства и художеств, артистический талант и творческая, созидательная сила. И все зависит от способностей и желания, их следует объединить, направить на одну цель — тогда успех гарантирован.

Песня «Жар птица» 6 в класс

В. 4.   Как, здорово! А для наших младших учеников всё только начинается.

В. 1.   Да! Дом мечты сам не строится. Но если мы мечте верны, она откроется!

В. 2.   Ты только посмотри на наших юных друзей!..

В. 3.   Нарядные, парадные!

В. 4.  Такие ненаглядные!

В. 1.  Причёсанные, с бантиками, девочки идут!

В. 2.  И мальчики отличные!

В. 3.   Такие симпатичные!

В. 4.   Такие аккуратные!

В. 1.  На сцену к нам идут!

Фон — малыши

Стихотворный монтаж начальная школа

Песня про школу 7 а класс

В. 2.   Юбилей школы. 45 лет. Прекрасная дата и прекрасные оценки « четвёрка » и « пятёрка».

В. 3.   И ставим их мы, школьники, ставим всему: урокам ,праздникам и походам.

В. 4. Нашим дорогим учителям, нашей школьной жизни и себе самим.

Танец  с лентами Браташевская Диана 8 б

В. 3. Мы решили  для гостей нашего праздника провести виртуальную экскурсию по школе     « Дом, в котором уютно всем »

В. 4.    Экскурсию с нами хотите пройти?  Смотрите и слушайте – будем вести!

( Презентация « Дом, в котором уютно всем» )

В. 1.    Вот дом, в  котором уютно всем.

В. 2.   Кабинет директора.

  Особо задерживаться здесь мы не станем,  здесь нечего делать без причин.

  Пойдёмте же дальше, мы вас приглашаем в столовую местную, там посидим.

В. 3. Столовая.

  Супы, пирожки, гуляши и котлеты, чай и компот, соки и квас –

  Как вкусно всё тут и полезно для нас! Так кормят, товарищи, здесь. А у вас?

В. 4.    Учительская.

  И кто сказал про учительскую слова, как о горьком перце?

  Нет! Это не мучительская! Она – школьное сердце!

В. 1.   Кабинет математики.

  А здесь математика царствует, тут надо работать вовсю головой.

  А если не выучил кто теорему, тот двойку в портфеле потащит домой.

В. 2.   Кабинет русского языка и литературы.

  Великий, могучий и очень певучий ивсё это – наш русский язык.

  Здесь учатся смело владеть им умело, но тонкости слова не каждый постиг.

В. 3.    Кабинет трудового обучения.

  А если хотите вы руки приложить иль вдруг на вас разом нахлынет тоска,

  В этот кабинет загляните, кувалду, иголку возьмите и можете шить и стучать до утра.

В. 4.    Кабинет биологии.

  А здесь паучки, червячки и букашки, а также весь собран гербарий земной.

  Тут все мы узнали о белой ромашке, здесь может скелет помахать вам рукой.

В. 1.    Кабинет географии.

  А вот кабинет географии в школе. Здесь мы с интересом сидим весь урок,

  С Миклухо-Маклаем пройдем, путь по морю, ещё бы проплыть, но звенит уж звонок.

В. 2.    Кабинет истории.

  Войдите сюда и присядьте немножко, идёт здесь рассказ о великой войне.

  Ты в разных эпохах за час побываешь, проскачешь верхом на Троянском коне.

В. 3.   Кабинет химии.

  Здесь химии формул – огромный поток, здесь трудно невеждам, лентяям,

  Кто ж химию любит и знает в ней толк, сюда ходит учиться с огромным желаньем.

В. 4.   Кабинет физики.

  Зайди в кабинет удивительной физики, где пользу ты можешь извлечь с потолка.

  Коль есть в голове твоей мысли, извилины, учёным ты станешь наверняка.

В. 1.    Кабинет иностранного языка.

  За границу чтоб летать, иностранный надо знать.

  Чтобы там не слыть ослом, здесь изучим много слов.

В. 2.    Библиотека.

  В школе есть место, где книги хранят, на полках стоят они дружненько в ряд.

  Бери эти книги, открой и читай, что в мире есть нашем, побольше узнай.

В. 3.   Кабинет информатики.

  Если хочешь в Интернет, заходи в сей кабинет.

  Здесь домашнее задание быстро выполнишь заранее.

В. 4.   Спортивный зал.

  Ещё в нашей школе есть место такое – по площади напоминает вокзал,

  Там уроки физкультуры проходят… Что это такое? Конечно, спортзал!

Кабинет Музыки обитель  музыки и песен

Кабинет ОБЖ защита всех и вся

Кабинеты начальных классов где учат писать, считать, дружить!

Песня «Мама» 9 б и 9 а классы

В. 1.   А это дети ( Самые лучшие дети на свете ),

  Которые,  носятся по коридорам и лазят даже порой по заборам,

  Но все, же учатся в нашей школе, в школе, которую любим мы.

В. 2.    А это директор и мудрая и строгая, которая,  ведёт нас по верной дороге, храня от различных невзгод и проблем

  Дом, в котором уютно всем.               

В. 3.    Вот завучи наши

  В тревогах, в заботе.  В учебной, а также внеклассной работе

  У них не найти недочётов, пробелов. Директору помощь и словом, и делом.

В. 4.    А это, друзья, познакомьтесь, учителя

  Истории, химии, если хотите, физруки, математики, физик, биолог,

  А вот литераторы, это – технологи и библиотекарь.

  Имеют все ангельское терпение.

В. 1.    Начальная школа, географ, английский,

  Изо, информатика. Владеют предметом, методикой ловко

  Вбивают науки в ребячьи головки.

В. 2.   А вот озабоченно смотрит завхоз, Везёт она наш школьный хозяйственный воз.

В. 3.    Ну, вот и всё! Конец экскурсии.

  На вашу тьму пролили белый свет. Надеюсь, мы вас убедили,

  Что лучше школы нашей – нет!

В. 4.    Уважаемые гости, учителя! Мы вам дарим следующую песню.

Песня «Мы такие разные» 5-6 классы

 Презентация причесок

В. 1.    А помнишь, как всё начиналось?  Всё было впервые и вновь.

  Мы строили школу. Она называлась Вера, Надежда, Любовь.

В. 2.    Вера, надежда, любовь поселились в стенах новой школы № 3 28 октября 1969 года.

 ( Презентация « Страницы истории » )

В. 3.    Листая страницы нашей летописи, рассматривая фотографии, мы видим молодые энергичные лица наших учителей.

В. 4.    Каким вдохновением сияют их глаза! Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее. Годы летят, стареют наши учителя, наши великие труженики…

В. 1.    Один за другим оставляют они свой боевой пост, чтобы, наконец, дать отдых своему беспокойному сердцу. « Ну-ка, поработайте тут без нас, — думают они. – Справитесь? »

В. 2.    А мы не можем без вас! И в суматохе дел, и в дни праздников мы часто вспоминаем вас, дорогие наши ветераны!

Саютина Людмила Михайловна, Зеленина Софья Афанасьевна, Кутьенова Галина Константиновна, Левичева Ирина Викторовна

( Звучат фамилии. Вручают цветы. )

В. 3.    Спасибо вам за труд! От всей души желаем вам здоровья и бодрости на долгие годы!

Песня « Плывут по небу облака» 10 класс

 В. 3.    Опять звонок, опять уроки, и в холле шум и теснота.

             Как все привычно: планы, сроки, конспекты, тесты, суета.

В. 4.    Ах, школа, ты и смех, и слезы, боль неудач и блеск побед,

            Но мы, пройдя шипы и розы,всё учим, ведь ученье – свет!

В. 1.    Юбилей не праздник старости.

В. 2.     Пусть не чувствует сердце усталости.

В. 3.    Это зрелость во всём и всегда.

В. 4.     Это опыт большого труда,

В. 1.     Это возраст совсем небольшой…

В. 2.    Если не стареть душой!

В. 3.    Счастья вам полную чашу!

В. 4.     За труд и отзывчивость вашу!

В. 1.    С праздником!

В. 2.    С юбилеем!

Акробатический этюд Труфанова Лиза 8 б и Федосеева Анжелика 6 б

В. 3.    Как много нам дано:  рассвета пламень алый,

             В весенний сад окно, но этого нам мало.

В. 4.    Нас манит мир большой мятежный, бесконечный.

            Идём мы за мечтой, идём дорогой вечной!

В. 1.     Дорога эта нелегка! Шагая вперёд, мы учимся читать, переходя от простых книжек к более сложным…

В. 2.     Ежегодно встречаемся с сезонным обновлением природы, постигаем премудрости многих наук.

В. 3.    Радуемся наступающим праздникам и приближению каникул!

В. 4.    А как вы думаете, друзья, что является непременным залогом успешной учёбы каждой школы?

В. 1.     Правильно! Интересная жизнь!

В. 2.    И слагаемыми её являются инициатива, фантазия, творчество!

В. 3.     Без которых невозможна жизнь нашего  школьного парламента « ГИД ».

В. 4.    Встречайте! Самые активные девушки и юноши школьного парламента                           « ГИД »!

Иванова Надя, Пьянкова Аня, Рыкова Ксения, Терентьев Артем

Надя.    Здравствуйте, друзья!

Аня     Мы рады приветствовать всех-всех на этом празднике.

Ксения    Мы очень гордимся нашей школой. И верим, что дружба, начавшаяся здесь, в школе, не сломается и не расклеится  и за пределами школьной обители.

Артем     Нам интересно и весело живётся в нашей школе.

Надя.    Ей — 45 лет! Мы любим её до самозабвенья.

АняЛучше её в нашем городе нет. Здесь наши мечты и стремленья!

КсенияБыстро пройдут годы учёбы. Мы разойдемся по разным дорогам.

АртемНо мы не забудем…

Надя.    Нет, никогда!

Аня   Нашу светлую школу…

КсенияНашу добрую школу будем помнить всегда!

АртемС праздником друзья!

В. 2.    На наш праздник пришли те, для кого нынешний учебный год – последний. Вот они – наши выпускники.

В. 3.    Дорогие наши учителя! От 45-го выпуска нашей школы мы хотим поблагодарить Вас за ваш нелёгкий, но благодарный труд.

В. 4.    Спасибо Вам за любовь, за душевное тепло и знания, данные Вами.

В. 1.     Спасибо за терпение, за умение всё понять и простить.

В. 2.     Спасибо за то, что вы есть.

В. 3.     Мы уверены – лучшие учителя города– это учителя нашей школы!

В. 4.    И пусть тем, что может встретиться на вашем жизненном пути, будут только цветы!

В. 1.    А если шипы, то пусть они будут только от роз!

В. 2.    С юбилеем, любимая школа!

Флешмоб от 11 а класса

В. 3.    Что желают в день рожденья?

В. 4.    Мнений двух, конечно, нет: пониманья, вдохновенья, достижений и побед.

В. 1.    Чтобы мимо проходила  невезенья полоса.

В. 2.     Чтоб ведущие уроки  не срывали голоса.

В. 3.    Чтоб в столовой – чай горячий  и, конечно, пирожок, чтоб покушать… А иначе

        И урок пойдёт не впрок.

В. 4.     Чтоб ребята утром ранним  собирались на крыльце

       И со сделанным заданьем, и  с улыбкой на лице.

В. 1.    Чтобы были все друзьями, чтоб во время перемен

           Не решали кулаками существо своих проблем.

В. 2.    И ещё – здоровья детям, свежих сил учителям,

            Школе нашей – долголетья, счастья и успехов вам!

В. 3.     И ещё тебе желаем… Встретить сотый юбилей!

В. 4.     Мы всегда рады видеть всех вас в нашем доме.

В. 1.     В доме доброты и красоты!

В. 2.    Двери которого открыты настежь!

Песня «Озера доброты»Сводный хор5-9 классов Ансамбль«Веселые нотки»руководитель Кирдилюк А.А.

В.1. Благодарим всех за внимание. Успехов всем, удачи! До скорых встреч.

 

 

Сценарий 60-летнего юбилея спортивной школы — Другие сценарии — Сценарии — Методическая копилка — Международное сообщество педагогов «Я

Авторы: Петрученя Ирина Викторовна, инструктор-методист, Андреева Людмила Михайловна, заместитель директора по учебно-спортивной работе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская юношеская спортивная школа №1» города Усолье-Сибирское Блок «Торжественный выход»   Фонограмма: Фанфары с продолжением! – Открывается Занавес. Ведущие стоят на сцене   Ведущий 3 Добрый день, уважаемые гости! Сегодня у нас большой праздник. В зале собрались спортсмены, тренеры-преподаватели, ветераны спорта, выпускники, все те, чья душа и сердце преданы спорту. Разрешите начать праздничный вечер, посвящённый 60-летию спортивной школы. Вас приветствуют руководители муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская юношеская спортивная школа №1», выпускники спортивной школы: директор, заместитель директора по учебно-спортивной работе   Заместитель директора Уважаемые гости, Друзья, Подруги, Тренеры. Рада всех вас видеть вместе. Сердечно поздравляем всех присутствующих с этим знаменательным событием. Мы искренне благодарны вам за то, что вы нашли время и пришли отметить вместе с нами эту значительную дату! Как быстро летят годы, вот и сегодня вновь, по старой, доброй традиции мы собрали вас в этом уютном зале, любезно предоставленном нашими коллегами Дома Детского творчества, директором которого является выпускник нашей спортивной школы. И в течение всего нашего юбилейного праздника нас будут радовать своими песнями и выступлениями юные, талантливые певцы и артисты «ДДТ» И мы начинаем праздновать наш юбилей.   Директор За эти годы спортивная школа стала вторым домом для тысяч талантливых мальчишек и девчонок, многим из них помогла найти свое призвание, определить путь в жизни. Совместными усилиями тренеров-преподавателей, при участии родителей и поддержке администрации города в школе созданы все условия для развития ребенка в сфере физкультурно-спортивной деятельности. Обучающиеся нашей школы ежегодно достигают высоких результатов на соревнованиях различного уровня. Наряду с опытными педагогами коллектив обновляется молодыми кадрами, бывшими воспитанниками ДЮСШ. Физическая культура и спорт всегда являлись одним из приоритетных направлений социальной политики администрации города Усолье-Сибирское. Доказательство тому – 60-летний юбилей активной жизни и результативное функционирование спортивной школы.   Заместитель директора В настоящее время в школе трудится коллектив талантливых тренеров-преподавателей и не менее талантливых спортсменов, многие из которых известны не только в городе, но и за его пределами. Их самоотверженный труд заслуживает слов огромной благодарности. Приветствуем коллектив детской юношеской спортивной школы с юными спортсменами.   Фонограмма: для выхода коллектива НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ КОЛЛЕКТИВ   На сцену поднимаются тренеры-преподаватели 12 отделений с юными спортсменами, одетыми в форму соответствующих видов спорта.   Директор За 60 лет работы спортивная школа вырастила более трёх тысяч выпускников. Мы с особым волнением и огромной радостью приветствуем ВАС, выпускников разных лет, пришедших вместе с нами вспомнить годы, проведенные вместе. Поддержим аплодисментами: В зале поднимаются выпускники разных видов спорта, которые называют ведущие.   Ведущий 3 Спортшкола именинница, милая, родная, Сколько вместе прожито — Прожито не зря, В этот день торжественный Конечно же, волнуется Вся наша огромная спортивная семья.   Заместитель директора Такие даты празднуют не часто, Сегодня в зале множество гостей Давайте поприветствуем мы дружно Всех, кто к нам пришел на юбилей      Уважаемые гости, вас приветствуют юные спортсмены нашей дружной спортивной школы.   Под музыку «Вместе весело шагать» Выходят маленькие спортсмены к микрофонам                                               на фоне коллектива   маленькие спортсмены Здравствуйте, бывшие дети, Как вы живете сейчас? Чуть не по целому свету Жизнь порассеяла вас. Школа дала вам в наследство Самый ваш первый урок. Это спортивное детство, И ГТОшный значок.   Здесь вы учились трудиться, Тренировки и жизнь познавать. Здесь был любимый ваш тренер Он, как отец вам, как мать. Были походы и отдых, Праздники и вечера. Были победы, провалы. Все было будто вчера.   Школа живет, не старея, Новые дети растут. Здесь нас улыбкой согреют, За руку в жизнь поведут. Здравствуйте, бывшие дети, Как вам живется сейчас? Мы в юбилей нашей школы Рады приветствовать вас!   Под музыку «Вместе весело шагать» все спускаются в зал   Музыкальный номер (танец малышей)   Блок «Поздравления от администрации»   Ведущий 4   Добрый день, гости, друзья, от души поздравляю всех с празднованием юбилея нашей школы! известна миру, Много в ней воспитано кумиров С чемпионскими медалями, призами. Школа спорта с верными азами Вырастит, добьется, разовьет — Всех детей к победе приведет!   Юбилей – это не только историческая веха, но и рубеж, дающий возможность оценить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто внёс значительный вклад в общее дело. И я с большим удовольствием приглашаю к микрофону мэра администрации города Усолье-Сибирское.   Фонограмма: для награждения    Ведущий 4 Уважаемые, гости, друзья, среди наших выпускников в зале находится депутат законодательного собрания Иркутской области, выпускник отделения лыжных гонок, которому я предоставляю сейчас слово.   Музыкальный номер (песня о Родине)   Блок «История школы»   ОПУСКАЕТСЯ ЭКРАН!!! для текста + слайды    Ведущий 4 У каждой организации своя жизнь, своя судьба, у которой есть прошлое, настоящее и будущее. Оно есть и у нас. Именно 60 лет назад началась летопись детской юношеской спортивной школы. И если можно школу сравнить с деревом, то ствол — это коллектив тренеров-преподавателей, который трудился и трудится в настоящее время и, будет долго, трудится на благо подрастающего поколения в школе. Ветви – это спортсмены, наши обучающиеся. А плоды — это выпускники самой школы. Жизнь и деятельность этого «дерева» напрямую зависят от директора, который готовит плодородную почву для его процветания.   Ведущий 1 Давайте с вами проведём экскурс в прошлое, вспомним мгновения и имена, с которыми связана 60-летняя история школы (слайды на экране)   Ведущий 4 Каждый из директоров спортивных школ внесли достойный вклад в становлении и развитии детского спорта в нашем городе,  формировании педагогических кадров в подготовке спортивного резерва нашего города и нашего Отечества.   ЭКРАН ПОДНЯТЬ!!! Ведущий 1   Да, нелегко приходится директорам школ. А разве было когда-нибудь такое время, когда им было легко? Судя по истории школы — нет. Но наши директора преодолевали все трудности и во все времена вели школьную бригантину правильным курсом. За 60 лет в школе сменилось много директоров. Мы помним всех. К сожалению, большинства из них уже с нами нет. А сегодня я искренне рада, тому, что на нашем празднике присутствует один из первых руководителей нашей школы. Человек, который в 28 летнем возрасте возглавил руководство спортивной школы.   Приглашается первый директор школы Вручение цветов, предоставление слова-воспоминания   Ведущий 4 С огромной радостью мы хотим сообщить вам, что на нашем празднике в почетных рядах наших гостей сидят ветераны.  Именно они вырастили первых мастеров и кандидатов в мастера спорта нашей школы. С вами считаются, вас уважают  И ветеранами вас называют  За опыт, за то, что школе верны,  За то, что душевною силой полны   Поднимитесь, пожалуйста, на сцену, дорогие наши тренеры-преподаватели, заслуженные ветераны, воспитавшие не одно поколение спортивных мастеров. Давайте аплодисментами встретим дорогих и почётных гостей нашего праздника: На сцену приглашаются ветераны, вручение цветов.   Ведущий 1 Знаменитые, важные люди, Всё у них под контролем всегда. Нашу школу они очень любят, Ей отдавали немало труда.   Все дела неотложные бросив, Вместе с нами они в этот час. Дорогие почётные гости, От души мы приветствуем вас!   Вручение букетов, выступление ветеранов   Ведущий 4 Дорогие выпускники, давайте все вместе поблагодарим наших почётных гостей за трудную, но благодарную работу с мальчишками и девчонками, за то, что они всегда верили в нас, направляли, если не к пьедесталу, то на правильный путь. Эти бурные аплодисменты для вас уважаемые педагоги.   Ведущий 1 Мелькают годы, и шуршат страницы, Но, забывать, мы не имеем права Знакомые и молодые лица, Что школе принесли почет и славу.   Вы отдали школе много лет Душевных сил, сердечного тепла Оставили в сердцах питомцев след, Который не сотрется никогда.   Музыкальный номер 4. Блок «Поздравления от администрации»   Ведущий  5 Здравствуйте, мальчишки и девчонки прошлых лет, примите мои искренние поздравления с празднованием 60-летнего юбилея нашей любимой школы! Такие даты празднуют не часто, Но коль пришла сей день встречать пора. Я от души желаю много счастья А с ним здоровья, бодрости, добра! Школе — 60 лет! Для огромной мировой истории – это короткий миг, а для школы – целая жизнь! Каких замечательных, ярких личностей можно встретить здесь. Умеющих и любящих работать, самоотверженных и бескорыстных мастеров своего дела. Слово для поздравления я предоставляю начальнику отдела образования УСЭВ администрации города Усолье-Сибирское.   4.1. Блок «Страница памяти» ЭКРАН ОПУСТИТЬ!!! (появляются фамилии на слайде)   Ведущий 5 Да разве сердце позабудет Того, кто хочет нам добра, Того, кто нас выводит в люди, Кто нас выводит в мастера. В этот юбилейный день мы собрались, чтоб снова вспомнить тех, кто вошел в историю и кто трудом день нынешний наполнил. Краткий миг! Задержись на чуток, Подожди, подожди, не спеши. Память, сделай над школой виток Уведи нас в прошедшие дни!   Ведущий 4 страница памяти, она посвящена тем, кого сегодня нет с нами, но мы помним о них, память осталась в их воспитанниках. Звучит закадровый голос Ведущего 3 Жизнь моя летит словно птица И уносятся вдаль года.  Вспомнил очень родные лица,  Тех, кого не вернуть никогда,  Тех, кто до҅роги очень были,  Но отправились в мир иной.  В мир, где нет суеты и гнили,  Обретая вечный покой. Как большие белые птицы  Души их улетели вдаль.  Жизней своих, разорвав страницы,  Им теперь ни чего не жаль. Улетели они куда-то,  Где добро и нет злобы людской.  Где все люди друг другу рады,  Где любовь и душевный покой.  Там все молоды и красивы,  Словно в радостной сказке живут.  Там нет бед, нету зла и насилий,  Лишь тепло и домашний уют.  Так, чего же грустить нам ребята.  И, не надо скорбе҅ть и тужить.  Ведь они за нас очень рады,  Так как мы продолжаем жить.   Ведущий 4   Уважаемые гости, тренеры-преподаватели, выпускники, давайте почтим память этих тренеров минутой молчания (минута молчания отсчет метронома) Фонограмма: МЕТРОНОМ!!! ЭКРАН ПОДНЯТЬ!!!   Ведущий 5 К сожалению, яркие звезды горят не долго – так устроен мир. Но главное то, что человек оставил после себя часть своей энергии и души.   Музыкальный номер (песня «Да разве сердце позабудет» (Стихи Р. Рождественского «Посвящение тренеру»))   5.   Блок «ПОД ФЛАГОМ сборной страны» Ведущий  4 Здесь падать нельзя и нельзя оступиться, И многие бросили вызов судьбе, Но лишь единицы способны пробиться В жестокой и жесткой, и жуткой борьбе. Нет слабых! Здесь сильные все поголовно, И каждый в ответе за честь, за страну.   Ведущий  5 Здравствуй, города нашего гордость, Юность и сила, цвет и краса! Пусть же звучат всё сильнее и звонче Лучших спортсменов твоих голоса Ведущий 4 Дорогие друзья! В России всегда большое внимание уделялось спорту. Необходимо помнить людей, прославивших нашу страну. Самые знаменитые спортсмены России, выпускники нашей школы завоевали множество медалей, показали себя настоящими борцами, способными отстоять честь страны! Сегодня, в юбилейный день, мы хотим назвать имена выпускников представлявших наш край, нашу родину под флагом Советского Союза, под флагом России.   Ведущий 5 Называют имена выпускников школы, мастеров спорта международного класса, мастеров спорта   Ведущий 4 Можно и дальше продолжать называть имена людей, прославивших нашу страну, благодаря своим успехам в спорте. Но мы не можем не пригласить их на нашу праздничную сцену. Встречайте аплодисментами, моих коллег тренеров-преподавателей школы: мастера спорта России международного класса  по самбо, чемпионку Мира, мастера спорта по дзюдо, мастеров спорта СССР, России.   Ведущий 5 Приглашаю на сцену недавних выпускников спортивной школы: кандидаты в мастера спорта России, мастера спорта России международного класса вручение цветов, со сцены звучат слова поздравлений   6. Блок «Олимпийцы» Ведущий 5 Россия – это Родина многих поколений чемпионов. Мы по праву гордимся великими мировыми рекордами и достижениями наших российских спортсменов, выпускников школы. Спорт – это и физическая сила, и дисциплина, и воля к Победе. Только сильные люди могут сделать Россию лидером в мировом сообществе. Эти бурные аплодисменты вам за ваш труд, за память и преданность спортивной школе, за патриотический долг перед Родиной. Я вновь на сцену приглашаю на сцену руководителей нашей спортивной школы.   Заместитель директора Это великая честь здесь и сейчас видеть людей прославивших не только нашу спортивную школу, наш город, область, нашу Родину, видеть на этой сцене людей  достигших мудрости, вершины мастерства и знаний. Мы испытываем, и будем сохранять великое чувство гордости за наших земляков. Пусть в этот юбилейный день вам солнце светит, Пусть больше слов приятных говорят. Улыбки дарят все на свете, Фанфары пусть в честь олимпийцев прогремят! Фонограмма: Звучат фанфары!!!   просим подняться к нам на сцену заслуженного тренера России со своим учеником, обладателя бронзовой медали летних Олимпийских игр 1996 года в Атланте, чемпиона Европы, чемпиона Союза Советских Социалистических Республик, пятикратного чемпиона России. Фонограмма: Вручение цветов, слова олимпийцу и тренеру. Директор Наша спортивная школа всегда славилась и славится высококвалифицированными тренерами-преподавателями и высокими результатами их спортсменов. Но три воспитанника спортивной школы, победительница и неоднократный призёр Олимпийских игр Надежда Чижова,  призёры Олимпийских игр в Атланте и Сиднее Наталья Иванова, Альберт Пакеев, наш сегодняшний гость – это, безусловно, сенсация для нашего города, для нашей спортивной школы. Для всех нас, вы поистине — настоящие кумиры. Спасибо вам за то, что вы нашли время и украсили наш праздник. Музыкальный номер   7. Блок «выпускники прошлых лет» Ведущий 4 Любая школа гордится своими успехами, а главные наши успехи – это достижения наших обучающихся, которых тренеры ведут к вершинам побед. Сегодня у нас в гостях много выпускников разных лет. И те, которые приехали к нам с разных городов России!  Они работают и занимают ответственные посты во многих организациях и предприятиях города, района, области. Школа по праву гордится своими выпускниками. Среди них есть доктора и кандидаты наук, медалисты, закончившие учебные заведения с красными дипломами. Многие выпускники учатся в высших учебных заведениях, занимают достойное место в жизни. Их добросовестный труд отмечен правительственными наградами. Поэтому, наша школа  действительно богата выпускниками. Предоставляем им слово.   МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР     8. Блок «Заключительный» Ведущий 1   Подарки бывают разные: большие и маленькие, долгожданные и неожиданные, сугубо личные и для всего коллектива. По старой доброй традиции каждый выпускной вечер, а сегодня юбилейный вечер мы завершаем песней «Команда молодости нашей». Мы дарим её каждому из вас с любовью и теплом своих сердец!   Музыкальный номер-песня: «Команда молодости нашей»

» Юбилей №11. Сценарий юбилея. Школа «

Вы сейчас находитесь ТУТ : ГЛАВНАЯ —> ПОЛЕЗНОЕ —> ПРАЗДНИКИ —> СЦЕНАРИИ ЮБИЛЕЕВ —> Юбилей №11. Сценарий юбилея. Школа

Полезная праздничная информация.

Коллекция сценариев и идей для проведения юбилея.

 

 

Поздравление от пионерского отряда
(учителя школы, переодетые в школьную форму)
-Отряд, на поздравление шагом-марш!
-Раз-два
-ТРИ-ЧЕТЫРЕ!
-Кто шагает дружно в ряд?
-ПИОНЕРСКИЙ НАШ ОТРЯД
-Кто поет?
— МЫ ПОЁМ,
С ЮБИЛЕЕМ ПЕРВУЮ
ПОЗДРАВЛЯТЬ ИДЁМ!
-Пионерка Таня, поздравленье начинай!

Мы пионеры — страны нашей дети,
Нет никого нас счастливей на свете.
Чтобы сегодня быть с вами опять,
МЫ НАШУ ШКОЛУ ПРИШЛИ ПОЗДРАВЛЯТЬ!

Вся ее жизнь служит детям примером —
И октябрятам и пионерам.
Будет и дальше ровняться на первую.
МЫ НАШУ ШКОЛУ ПРИШЛИ ПОЗДРАВЛЯТЬ!

Мы к вам пришли, чтобы в день этот снова
Дать комсомолу и партии слово:
Будем всех взрослых всегда уважать,
МЫ НАШУ ШКОЛУ ПРИШЛИ ПОЗДРАВЛЯТЬ!

Мы к вам пришли, чтоб у старших учиться,
Как надо жить, чтоб со всеми ужиться,
Как надо есть, чтоб фигуру держать.
МЫ НАШУ ШКОЛУ ПРИШЛИ ПОЗДРАВЛЯТЬ!

Мы говорим без унынья и лени-
Нам не известен конфликт поколений.
Вы здесь все в зале моложе, чем мы,
Брать с вас пример мы в этом должны.

Мы пионеры огромной страны
В первую школу давно влюблены.
Лучших друзей вам нигде не сыскать.
МЫ ВСЕХ В ЭТОМ ЗАЛЕ ПРИШЛИ ПОЗДРАВЛЯТЬ!

-Пионеры, к борьбе за дело первой школы будьте готовы!
-ВСЕГДА ГОТОВЫ!
-А теперь зал: выпускники первой школы, в борьбе за ее дело будьте готовы!
-ВСЕГДА ГОТОВЫ!

Пионеры уходят с песней:
Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы пионеры любим вас очень.
Будьте здоровы! Дружно опять
Мы со столетьем придем поздравлять!

К 50-ЛЕТИЮ ОДНОКЛАССНИКА
На мотив песни “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…”:
Мы к юбилею Стаса
Актив собрали класса.
Решили делегатов
Отправить на банкет.
Пришли сюда мы дружно,
Сказать нам очень нужно:
Не верим мы – 2 раз
Что 50 нам лет!
Сказать нам очень нужно,
Мы утверждаем дружно:
В душе нам всем – 2 раз
Всего по 20 лет!

Нас школа подружила,
Навеки породнила.
Мы не стареть душою
Негласно поклялись.
Мы верность дружбе школьной
Несем всю жизнь достойно.
Как здорово- 2 раз
Что вновь мы собрались!
Пришли поздравить Стаса
Мы в юбилей от класса
Как здорово- 2 раз
Что здесь мы собрались!

Песня “Как молоды мы были”
(переделан последний куплет и последний припев)

Оглянись, незнакомый прохожий,
Мне твой взгляд неподкупный знаком.
Может я – это только моложе,
Не всегда мы себя узнаем.

Припев:
Ничто на земле не проходит бесследно,
И юность ушедшая тоже бессмертна.
Как молоды мы были – 2 раз
Как искренне любили, как верили в себя!

Нас тогда без усмешек встречали
Все цветы на дорогах земли.
Мы друзей за ошибки прощали,
Лишь измены простить не могли.
Припев

Первый тайм мы уже отыграли
И одно лишь сумели понять:
Чтоб тебя на земле не теряли
Постарайся себя не терять!
Припев

Друг за другом пошли юбилеи,
50 славных лет позади.
Мы о прошлом ничуть не жалеем,
Мы, как прежде, душой молоды
Припев:
И пусть убегают, торопятся годы,
Об этом не стоит напрасно тужить.
Мы будем всегда вместе,
И с нами наши песни,
Мы будем молодыми,
Пока мы будем жить!

ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ: Юбилей №12. Сценарий юбилея женщины: 45 лет.

 

Истории выпускников к 50-летию — Inver Hills News

Текущие студенты проводят интервью с выпускниками; создавать видеоролики и сообщения в блогах для коммуникационного курса

студента на занятиях по стратегии успеха в колледже (INTS 1101) муниципального колледжа Инвер-Хиллз провели осенний семестр 2019 года, проводя собеседование с выпускниками Инвер для проекта, приуроченного к празднованию 50-летия колледжа. Эми Зсохар, доктор философии, факультет коммуникативных исследований, дала своим ученикам следующее задание:

Проект интервью с выпускниками 50-летия

В этом семестре мы будем сотрудничать с Центром развития карьеры и обучения на базе сообщества, Фондом Inver Hills и отделом маркетинга, чтобы собрать истории выпускников Inver Hills.Для выполнения этого задания вы будете парами или тройками.

1. Вместе с вашим партнером (-ами) вам сообщат имена выпускников, которые согласились пройти у вас собеседование. Вы свяжетесь с ними и назначите время для собеседования. Интервью будут проводиться одним из трех способов:
   • Лично
   • По телефону
   • По электронной почте
2. С помощью отдела маркетинга мы составим вопросы для собеседования и получим советы о том, как успешно провести собеседование.
3. Вы и ваш партнер (-ы) будете проводить интервью.
   • Если они хотят приехать в кампус и сниматься, вы создадите видео с их историей. Мы обсудим некоторые идеи того, как это может выглядеть.
   • Если они хотят поговорить по телефону, мы попросим разрешения записать их интервью и создать подкаст. Вы научитесь пользоваться комнатой для подкастов в учебном центре.
   • Если они предпочитают письменный рассказ, вы напишите в блоге об их интервью.Об этом будет написано в виде новостного сообщения.
4. Конечным продуктом будет видео, подкаст или блог. Мы сделаем их качественными, чтобы их можно было разместить на веб-сайте 50-й годовщины, DCTC & IHCC: Two Proud Histories, One Bold Future .
   [Примечание: интервью с выпускниками будут размещены на веб-сайте в ближайшем будущем.]
   

Подробнее о проекте в Dr.Собственные слова Зохара:

Эми Зсохар, доктор философии

Интервью с выпускниками, первокурсники и уроки, которые мы не ожидали выучить

В этом семестре, пытаясь сделать свои уроки свежими и интересными, я предложил Комитету 50-летия провести собеседование с выпускниками по программе «Стратегии успеха колледжа» в качестве подарка кампусу и возможности учиться у тех, кто прошел обучение. вот и закончили то, что только начинают: Колледж.

В течение семестра мы работали над созданием начальных электронных писем нашим выпускникам, списком вопросов для собеседований, обсуждали, как лучше всего проводить собеседования и каким должен быть конечный продукт.

«Стратегии успеха в колледже» — это курс, который преподается в партнерстве с «Введение в чтение и письмо в колледже в учебном сообществе» под названием «Читай, пиши и добивайся успеха». Эти два занятия направлены на то, чтобы помочь студентам подготовиться к колледжу. Стратегия успеха колледжа направлена ​​на то, чтобы помочь студентам научиться преуспевать в следующих областях:

• Учеба
• Тестирование
• Бюджетирование
• Управляющее время
• Делать заметки
• Быть здоровым
• Обращение за помощью
• Использование библиотеки
• Участие в обсуждениях в классе
• Знать, куда пойти в университетском городке для различных нужд

Во время осеннего семестра я преподавал три секции этого учебного сообщества.Всего в трех классах было 35 учеников, которые варьировались всеми мыслимыми способами. Они принесли в классы такие разные идеи и энергию. На занятиях студенты разбивались на группы по два-четыре человека, и им давали возможность связаться с тремя-пятью выпускниками.

Как класс, мы работали над нашими начальными электронными письмами и нашими списками вопросов. Крис Хейс и Рэйчел Марзан из отдела маркетинга пришли в класс, чтобы помочь моим студентам разобраться в основах собеседования. Они работали со студентами, чтобы помочь им понять, как получить максимальную отдачу от личных собеседований с хорошей подготовкой.Крис показал им образцы готовой продукции и провел их через свой процесс. Рэйчел дала отличные советы о том, как снимать интервью и думать о конечном продукте.

Когда мы вспомнили о визите Криса и Рэйчел, студентам было поручено разослать свои первые электронные письма выпускникам. Вот тут-то и началось приключение! Некоторые студенты никогда не упоминали, что они из Инвер-Хиллз; некоторые студенты не прислали созданный сценарий; несколько студентов успели отправить первые электронные письма только через месяц.

Это было утомительно! Также было очень приятно услышать волнение, когда начали поступать отклики. Студенты начали составлять расписание интервью и готовиться к следующим шагам.

Позвольте мне воспользоваться моментом, чтобы рассказать вам историю Брэндона и Аде. Эти два студента имеют инженерные специальности и очень стремятся к успеху в колледже. Они стали партнером Фуада, инженера из Сан-Франциско. Они назначили телефонное интервью. В день интервью они пытались понять, в каком часовом поясе будет проходить интервью.Они так нервничали. На следующем собрании они пришли в восторге от интервью. Фуад предложил наставлять их в дальнейшем.

У каждого класса были рассказы, которые открыли сильные моменты учебы. В моем вечернем классе Баффи отчаянно пыталась найти контакт с товарищем по воспитанию детей младшего возраста. Она обратилась к Заку. Из-за плотного графика Зака ​​она смогла получить лишь небольшую часть информации. Это привело к тому, что Баффи пришлось преодолевать страхи, чтобы связаться с другими людьми, чтобы получить информацию, чтобы дополнить историю Зака.Конечный продукт демонстрирует любовь Баффи к обучению и волнение по поводу связи.

Три студента, Сидней, Эмма и Накия (Киа), взяли интервью у двух разных выпускников. Они хотели снять их на видео и были очень привержены этой идее. В первом интервью была отличная информация, но выпускница все время жевала жевательную резинку. Второе интервью не хотелось снимать на камеру. Это привело к тому, что они пытались понять, без предварительного опыта съемки или редактирования видео, как создать видео, подходящее для празднования годовщины.

На самом деле они создали крепкие узы дружбы и поддержки, в которых они активно участвуют в жизни друг друга. Они узнали, что они могут сделать и чего добиться, если будут опираться друг на друга. Вот их история своими словами:

Наш проект интервью с выпускниками

от Emma, ​​Sydney and Nakia (Kia)

Сидней вошел в класс в первый день и увидел знакомое лицо. Эмма и Сидни вместе ходили в школу еще в средней школе.Они начали работать вместе и встретили нового друга Киа.

Мы решили стать группой для проекта выпускников 50-летия. Никогда не думал, что мы, девушки, будем так близки. Над всем работаем вместе! Мы напрягались и немного нервничали, чтобы снять видео для проекта, но мы действительно думали, что видео будет лучшим выбором.

Мы понятия не имели, как редактировать. В итоге мы потратили часы на редактирование. Но мы знали, что должны это сделать. Мы не собирались сдаваться. Мы писали Эми по электронной почте, когда были в панике.Но мы выжили и очень счастливы!

Первую женщину, с которой мы взяли интервью, звали Николетт. Мы отправили ей вопросы для интервью за неделю до интервью. Вторая женщина, с которой мы беседовали, была действительно удивительным человеком. Ее звали Дженнифер. Она рассказала нам удивительные и вдохновляющие истории о своем прошлом и о том, как она училась в школе медсестер, через многое прошла. Она дала нам отличные ответы и очень углубилась. Это был классный проект, который нужно было реализовать, зная, что он уже выполнен, и стресс уже позади — это так хорошо!

В том же классе у меня была еще одна группа из трех человек, которые вместе работали над своим проектом.Они взяли интервью у Пола Дэвида, специалиста по персоналу. У меня была возможность встретиться с Полом на мероприятии для выпускников, и он рассказал о том, как ему понравилась встреча с этими тремя студентами.

Цион, член группы, сказал об этом так: «Это был отличный опыт. Пол на самом деле многое мне рассказал об Инвер-Хиллз, о том, что это отличный колледж и что есть много людей, которые могут вам помочь. Я действительно думал о переводе, но больше не потому, что Пол сказал, что если вы просто попросите о помощи, сотрудники службы поддержки колледжа помогут вам на всем пути и расскажут, какие курсы выбрать в рамках вашей специальности.Пол также сказал мне, что обращение за советом помогло ему подготовиться к переводу в университет. Я чувствую, что это тоже поможет мне ».

В моем вечернем классе у меня была группа из четырех студентов, Ханна, Усама, Маккензи и Афина, которые провели видеоинтервью с выпускником, Эндрю Гиллквистом (см. Ниже). Часть этой истории, на которой я хочу сосредоточиться, — это то, как этот класс стал красивой семьей вокруг этого проекта. Они заботились друг о друге и действительно сплотились.Как это часто бывает, жизнь помешала двум одноклассникам закончить курс. Это не мешало им поддерживать друг друга в классе и за его пределами. Этот урок будет незабываемым.

За время этого процесса я многому научился и наблюдал, как эти ученики поднимаются до таких ситуаций, которые, как мне казалось, были невозможны. И они сделали это весело и непредвзято. Я преподаю уже почти 20 лет, и этот проект вызвал у меня больше стресса и принес больше удовлетворения, чем любой другой проект, который я назначил.

Я надеюсь, что эти студенты извлекут уроки от этих выпускников в свое высшее образование. Я с нетерпением жду возможности добавить их в список выпускников 60-летия Inver Hills.

С большой гордостью,

Доктор Эми Зсохар

Коммуникационный и междисциплинарный факультет
Общественный колледж Инвер-Хиллз

Эми и ее ученики организовали прием выпускников и выпускников в понедельник вечером, 9 декабря 2019 г., в зале ожидания в Центре колледжа на территории кампуса.

Посмотреть фотографии с мероприятия в альбоме Inver Hills на Flickr:

Узнайте больше о коммуникационных исследованиях в Inver Hills, позвонив по телефону:

Шило Гидеон-Шостром
Факультет коммуникационных исследований
651-450-3658

Эми Зохар, доктор философии
Факультет коммуникативных исследований и междисциплинарности
Спонсор ЛГБТ + клуба
651-450-3659

50 лет школе Сан-Доменико

«Мы стоим на плечах тех, кто был до нас.» — Сестра М. Жервез Валпей О.П.

В сентябре 2015 года мы открыли Год юбилея Сан-Доменико, отметив 50-летие нашего кампуса в Сонной Лощине и 165-летие со дня основания нашей первой независимой доминиканской школы в Калифорнии. В течение года студенты, родители, выпускники, бабушки и дедушки, сестры-доминиканки, члены правления, соседи и другие члены сообщества собирались вместе, чтобы принять участие в различных мероприятиях и мероприятиях, посвященных знаменательному времени в нашей истории.

Осень, 2015

Месса Святого Духа и открытие капсулы времени

В четверг, 24 сентября 2015 года, мы отслужили Мессу Святого Духа. Это собрание было радостным празднованием начала учебного года с участием представителей сообщества SD всех религиозных и духовных убеждений.

«Приди Дух Святой, наполни сердца верных Твоих и зажги в них огонь любви Твоей. Пошли Дух Твой, Господи, и они будут созданы.И ты обновишь лице земли «.

В соответствии с давней традицией, восходящей к основанию великих европейских университетов в средние века, Сан-Доменико совершает Мессу Святого Духа в начале каждого учебного года. Во время литургии мы просим вдохновения, руководства и присутствия Божьего Духа во всех мероприятиях нашего кампуса. Это праздничное мероприятие собирает всю школу, чтобы заново посвятить наше сообщество ценностям Сан-Доменико — учебе, размышлениям, сообществу и служению.

После мессы мы обнародовали содержимое капсулы времени, захороненной 25 лет назад!

Посмотреть фотографии с мессы Святого Духа и открытия капсулы времени

День основателя

4 декабря мы открыли Год юбилея Сан-Доменико, начав празднование Дня основателя. Все школьное сообщество собралось вместе с родителями, выпускниками и сестрами-доминиканками, чтобы почтить память основателей, которые принесли доминиканское образование в Калифорнию 165 лет назад.Приверженность, энтузиазм и любознательный дух основателей Школы сегодня вплетены в ткань нашего сообщества. Как подумала сестра Жервеза на утреннем собрании: «Мы стоим на плечах тех, кто шел до нас».

Студенты, одетые в духи Сан-Доменико, прибыли, чтобы найти пантеру SD, раздающую знаки «Дай пять» и юбилейные наклейки. В знак признания того, как сестры-доминиканки путешествовали в 1850 году, студентов встретили осел и миниатюрная лошадь.Мы начали день с общешкольного собрания в Атлетическом центре Тамары А. Вэлли, где мы поблагодарили сестер-доминиканок за их служение и приверженность школе. Член Совета выпускников Кэти Эбботт Хорн ’71, которая была ученицей Доминиканского монастыря в 1965 году на день переезда школы из Сан-Рафаэля в Сан-Ансельмо, рассказала памятную презентацию и слайд-шоу.

На собрании студенты, преподаватели и сотрудники сыграли роли некоторых особо значимых фигур в истории Доминиканской Республики и Сан-Доменико: сестры Марии Гёмаре, епископа Алемани, сестры Мерседес, матери Луизы и сестры Морис, одетых в исторические костюмы и воссоздавших моменты истории. и традиции каждого из четырех кампусов.

Для многих главным событием дня стал праздничный торт ко Дню основателя. Скульптурная модель кампуса «Сонная лощина» в Сан-Доменико была создана компанией Cake Coquette из Сан-Франциско. Невероятно подробный торт включал в себя изображения зданий кампуса и многих излюбленных икон Сан-Доменико, включая традицию супа, Сад надежды, солнечные батареи, пешеходные тропы, Доминиканский зал и многое другое.

В связи с празднованием Дня основателя Департамент развития и архивов представил две новые инсталляции.График памятной годовщины, выставленный в Зале искусств Кэрол Фрэнк Бак, отражает 165-летнюю историю Сан-Доменико. Хронология содержит фотографии, цитаты и исторические события, которые иллюстрируют богатую историю нашей школы. В обеденном зале Патрисии Тобин Купер была установлена ​​коллекция архивных картин в рамках, отражающих особые моменты истории Доминиканского монастыря / Сан-Доменико. Мы призываем всех студентов, родителей, выпускников и посетителей увидеть многочисленные юбилейные выставки в кампусе.

Посмотреть фотографии с Founders Day 2015

Зима, 2015

Таблицы

Спасибо нашим изящным студентам из Сан-Доменико за их трогательное изображение Рождества в постановке «Таблиц» вечером в пятницу. Семьи, преподаватели и члены сообщества заполнили театр, чтобы насладиться видами и звуками репродукций Фра Анджелико. Даже самые маленькие зрители сидели с широко открытыми глазами и молчали, в то время как студенты, казалось, танцевали по сцене.

Большое спасибо нашим студентам, сестре Жервез, нашим театральным и продвинутым отделам, а также нашим семьям из Сан-Доменико за то, что они помогли нам отпраздновать истинный дух праздников.

Посмотреть фотографии из Tableaux 2015

Хронология открытия

Щелкните указанную выше панель временной шкалы, чтобы просмотреть ее полностью.

Школьные галстуки — зима 2016

Первая из трех частей Юбилейной серии School Ties Magazine

Весна, 2016

Школьные галстуки — весна 2016

Вторая из трех частей Юбилейной серии School Ties Magazine

Осень, 2016

Юбилейная вечеринка / Воссоединение всех выпускников

Спасибо нашему удивительному сообществу сестер-доминиканок, преподавателей, сотрудников, выпускников, нынешних семей, прошлых семей и друзей школы, которые собрались вместе в минувшие выходные на праздновании нашей 50-й годовщины и выходных воссоединения.Множество праздников, в том числе грандиозная вечеринка в пятницу вечером, были острым и захватывающим способом почтить память нашего прошлого, отпраздновать наше настоящее и произнести тост за наше будущее!

С нетерпением ждем следующего года!

Посмотреть фотографии с Anniversary Party
Посмотреть фотографии с All Alumni Weekend

Ужин Veritas в честь сестер-доминиканок

Вечернее собрание 29 октября на ежегодный ужин Veritas было огромным событием на многих уровнях.Это было глубоко трогательно и важно для каждой сестры-доминиканки из Сан-Рафаэля, особенно для 33 сестер, которые смогли присутствовать. Сан-Доменико удостоил сестер награды Veritas Award в год годовщины переезда школы в красивый кампус Сан-Ансельмо. Генеральная настоятельница, сестра Морин Макинерни приняла его от имени всех сестер, которые служили в Сан-Доменико в качестве руководителей и учителей, и особенно от имени сестер, видение которых явило реальность университетского городка.

Этот вечер также стал истинным свидетельством общины с глубокими и прочными корнями, а также свежей энергией! Энтузиазм, смех и слезы в Доминиканском зале на протяжении всего вечера говорили о важности взаимоотношений, связи друг с другом, с Богом и с землей.

Как это было особенным событием — отпраздновать с таким количеством людей! Некоторые из них были нашими друзьями и коллегами с тех пор, как кампус в Сан-Рафаэле был переполнен учениками от подготовительного класса до колледжа! Сестра Кэтрин Браун, которой в этом месяце исполнилось 95 лет, ясно вспоминает студентов и сотрудников, которых она знала во время своего служения в сфере образования, а также годы, когда она проработала волонтером в Офисе выпускников.Насколько важно для нас сегодня знать, что Сан-Доменико возглавляет твердая рука с доминиканским образованием, а руководитель школы — Сесили О’Бирн Stock Upper School ’77.

Какой захватывающий момент это был момент, когда Фредерика фон Штаде вместе с детьми всех уровней школы исполнила До-Ре-Ми из «Звуков музыки». Да, холмы в конце Баттерфилд-роуд всегда были наполнены звуками, которые являются частью живого, дышащего обязательства перед семьей и образованием.

Люди искренне говорили о том, как Сестры и их преданность делу повлияли на их жизнь.Это был не просто ностальгический взгляд назад, это был также праздник уверенности в завтрашнем дне того, что делается вперед: доминиканские ценности жизни и образования, сохраняющиеся на протяжении 800 лет.

Посмотреть фотографии с Veritas Dinner

Tableaux с участием певцов квасцов

В пятницу вечером наши студенты представили еще одну прекрасную Таблицу, традицию Сан-Доменико, которая насчитывает более 110 лет.Tableaux рассказывает историю рождения Христа через движение и песню. Каждая картина имитирует итальянские фрески, созданные в 15 веке доминиканским мастером и художником Фра Анджелико. С годами Tableaux превратилась из уличной постановки в кампусе Доминиканского университета до сценической постановки, которую мы сегодня имеем в Зале искусств. Каждый год Мэри и Иосиф тщательно выбираются старшими классами как олицетворения их качеств и характеристик. В этом году Элли С.был выбран представлять Марию, а Угочи Э. — представлять Иосифа.

Режиссер Дженнифер Граймс и директор San Domenico Singers Майкл Мелло создали изысканную постановку, представив некоторые новые элементы, отремонтировав и обновив костюмы и реквизит, а также включив выпускников в хор в рамках кульминации нашего 50-летнего юбилея в нашем кампусе в Сан-Ансельмо . Таблицы — одна из наших старейших традиций, и особенно приятно видеть пылкие лица наших студентов каждый год, когда они по очереди играют роли, которые были сыграны до них, и которые будут играть в будущем.Как заметил Майкл Мелло: «Мне нравится видеть серьезность, с которой молодые люди произносят свои реплики и делают свои движения на сцене: в этом году мерцание в глазах Огечи, непрекращающаяся улыбка Микелы, безмятежность Элли, отцовская забота Угочи, детская детскость Майло. повторение истории пастуха, мерцание в улыбке Росса и искренность его речи ».

Спасибо многим людям, участвовавшим в создании Таблиц в этом году. Для многих в сообществе Сан-Доменико он знаменует официальное начало и задает тон рождественскому сезону.Перейдите по этой ссылке, чтобы оценить красоту представления Tableaux 2016 года.

Посмотреть фотографии из Tableaux 2016

School Ties — осень 2016

Финал из трех частей Юбилейной серии School Ties Magazine

---

Вопросы? [email protected] или 415-258-1990

Концептуальная основа

| Педагогическая школа

Задача программы подготовки преподавателей в Университете Либерти — подготовить компетентных профессионалов с библейским мировоззрением для христианских, государственных и частных школ.Педагогическая школа Университета Либерти стремится предоставлять христианское образование высочайшего качества, основанное на принципах Слова Божьего. Наша школа, стремясь укрепить разум, тело и душу, обучает человека в целом, как Бог создал нас. Школа предлагает программы по подготовке учителей и другого школьного персонала. Отличные учителя и школьный персонал — бесценный актив для дома, церкви, общества и нации. Программа лицензирования школ в Liberty предназначена для обеспечения программы обучения и предварительной подготовки, которая будет способствовать совершенствованию преподавания и стимулировать улучшение практики преподавания в христианских, государственных и частных школах.

Миссия школы образования изложена в следующих концептуальных рамках:

• Знает Христианские ценности, моральные аспекты и этические аспекты, синтезированные с академическими знаниями
• Реализует навыков как дар от Бога, потому что обучение / лидерство — это призвание от Бога
• Верит и практикует личную неприкосновенность, социальную ответственность, чуткость к нуждам других и улучшение человечества

Бакалавриат и магистратура

• Знает
  • Общие знания
  • Знание содержания и цели учебной программы
  • Профессиональные знания: развитие и разнообразие учащихся
• Агрегаты
  • Коммуникативные навыки
  • Технологические навыки
  • Обучение / лидерские качества: планирует, управляет, мотивирует и оценивает
• Верит
  • Приверженность и заинтересованность
  • Сотрудничество и размышления

Программы аспирантуры и докторантуры

• Знает
• Агрегаты
  • Лидерские компетенции концентрации
  • Преподавание и обучение концентрационные компетенции
• Верит

Распоряжения

Преподаватели педагогической школы Университета Либерти определили диспозиции, которые должны соблюдаться в каждом кандидате наших программ как на начальном, так и на продвинутом уровнях.Диспозиции определены из Концептуальных основ.

Диспозиции: S-C-R-I-P

• S Официальная ответственность
• C без указания
• R Эффективная практика
• I Ntegrity
• P Профессионализм

Плод духа

• Любовь, радость, мир
• Многострадальный
• Верность
• Доброта
• Кротость, Кротость, Умеренность

---

Результаты обучения, согласованные с областями «знает-реализует-верит» Концептуальной основы, были разработаны для каждой программы EPP.См. Концептуальные основы для получения дополнительной информации.

В школах | 50WomenAtYale150

В связи с юбилеями многие школы Йельского университета создали великолепный контент: истории своих ранних выпускниц, эссе о женщинах, специальные программы для юбилеев с участием нынешних выпускников и множество выставок. Вы можете найти эти материалы здесь.

Йельский колледж

Во время суматохи, триумф: 50 лет совместного обучения в Йельском колледже
Оглядываясь назад на события 1969 года, когда женщины впервые поступили в Йельский колледж в качестве студентов.

Yale Athletics празднует 50 женщин-спортсменок 150
В рамках более крупных мероприятий 50WomenAtYale150, которые проходят в течение 2019 и 2020 годов, группа выпускников атлетики планировала мероприятия и мероприятия, чтобы отметить 50 лет с тех пор, как спортсменки Йельского университета получили свои первые Y в университетах.

Демонстрация женщин в кино, которые боролись за легитимность на двух фронтах
Йельским женщинам, заинтересованным в кинопроизводстве, пришлось преодолеть многочисленные препятствия в первые годы после совместного обучения в Йельском колледже в 1969 году.А именно, кинопроизводство как практика в Йельском университете еще не было принято как вид искусства, хотя студенты изучали кино, а о женщинах-режиссерах практически ничего не слышали.

Дуайт-Холл
В честь 50WomenAtYale150 в Дуайт-Холле в январе 2020 года началось 11-месячное празднование под названием «Родственные духи», посвященное наследию и глубине женщин-первопроходцев Дуайт Холла.

Дом в Хендри-холле
В ознаменование 50-летия студенческого пения с совместным обучением Ассоциация Йельского клуба Glee заказала фильм «Дом в Хендри-холле».Этот 18-минутный документальный фильм рассказывает о том, как поколения яли — разных полов, рас, сексуальной идентичности и национальностей — нашли гостеприимство в Glee Club. Интервью с певцами с 1970 по 2022 год переплетаются с аудиозаписями, видеоматериалами и фотографиями прошлых и настоящих клубов Glee.

Время и перемены: подкаст Glee Club
В ознаменование 50-летия студенческого пения с совместным обучением, Yale Glee Club Associates заказали Time and Change, подкаст из трех частей, посвященный преобразованию Glee Club и университета.Эту историю рассказывают две дюжины людей, которые ее пережили, а также музыка из восьмидесятилетних записей Glee Club.

Whim ‘n Rhythm, перформанс« Hammond Song »
В 1981 году семь женщин сформировали первый класс Whim‘ n Rhythm, чтобы создать женскую группу a capella для пожилых людей, аналогичную Whiffenpoofs. «Hammond Song», написанная The Roches и аранжированная Гаем Брюэром ‘81, была первой песней, исполненной новой группой. Она стала фирменной заключительной песней Whim и повествует яркую историю любви, потери и сестринства.Весной 2020 года 231 выпускник Whim виртуально воссоединился, чтобы создать это цифровое представление, спродюсированное и спроектированное Джоэл Джаффе ‘00.

В «Разговоре и новой книге» выпускница рассказывает о первых годах совместного обучения
Энн Гардинер Перкинс ’81 обсуждает свою книгу «Йельскому университету нужны женщины». В книге рассказывается о том, как первые студентки Йельского университета бросили вызов вековым традициям в том, что до того было элитным мужским учебным заведением. Перкинс была первой женщиной-главным редактором Yale Daily News.

«Я была одной из них»: Первая женщина размышляет о своем пребывании в Йельском университете
Андреа ДаРиф ’73, ’74 Массачусетс оглядывается на 1969 год, когда она поступила в Йельский колледж в составе первой группы женщин.

Моя собственная комната: первая женщина-новатор в первые дни совместного обучения
Первая женщина Синтия Брилл ’72 вспоминает день своего прибытия в Йельский университет.

Посвящение памятного камня пятидесятилетия в старом кампусе
Осмотрите открытие памятного камня в честь 50-летия приема женщин в Йельский колледж.

Основные моменты празднования пятидесятой годовщины
Просмотрите подборку материалов с празднования пятидесятой годовщины в сентябре 2019 года, в том числе панели, записанные во время уик-энда, посвященного 50-летию.

Высшая школа искусств и наук

Празднование женщин в экономике
14 мая 2020 г.
Виртуальное мероприятие, представленное организацией «Женщины в экономике», включало историю женщин-экономистов в Йельском университете, презентации дипломных работ и программную речь проф.Джудит Шевалье. В числе гостей панели были профессор Эбонья Вашингтон и доктор философии. ученики Ёко Окуяма и Пэнпэн Сяо.

«Не мужская сфера»: Мариам Чемберлен и Йельский центр экономического роста
Узнайте об экономисте Мариам Чемберлен, известной как «фея-крестная мать женских исследований».

Предоставление Нэнси Рагглз ее причитается
Экономист Нэнси Рагглз является соавтором всей работы со своим мужем, экономистом из Йельского университета Ричардом Рагглзом, но при жизни не получила признания за это.

Молодые женщины, которые не принимали обычных ответов
История студентов-экономистов из Йельского университета, которые подтолкнули Американскую экономическую ассоциацию к признанию дискриминации, с которой сталкиваются экономисты-женщины.

Второй акт: почитание наследия Джойса Ученый Мэри Рейнольдс
Получив образование в области социальных наук, Рейнольдс внес вклад в экономику, политологию и научил Джеймса Джойса.

Архитектурная школа

История женщин в Йельской школе архитектуры
Эта виртуальная выставка посвящена истории студенток школы и включает фотографии, статьи и события.

Художественная школа

Первые студентки в Йельском университете
Йель открыл в 1869 году Школу изящных искусств, первую в стране университетскую художественную школу. В соответствии с пожеланиями спонсоров в школу с самого начала входили женщины.

Библиотека Хааса отмечает 150-летие Йельской школы искусств
Историческая бухгалтерская книга, выставленная в библиотеке семейных искусств Роберта Б. Хааса, документирует две вехи истории Йельского университета элегантным медным письмом: основание Йельской школы искусств и первые женщины, поступившие в Йельский университет в качестве студентов.

Художник и поэт Барбара Чейз-Рибу в беседе с Клаудией Ренкин и Мартой Кузьма
Проводится в рамках серии публичных мероприятий, организованных Йельской школой искусств в честь ее 150-летия и статуса профессионала совместного обучения художественной школы, признанная художница и поэт Барбара Чейз-Рибу выступила в качестве почетного лектора юбилейного года.

Живопись бесплатно: в разговоре с Ховарденой Пинделл
28 ноября 2018 г.
Выпускница и известный художник Ховардена Пинделл ’67 М.F.A. вернулась в Йель, чтобы обсудить свою жизненную работу на мероприятии под названием «Живопись бесплатно: в разговоре с Ховарденой Пинделл».

Школа богословия

Размышления, осень 2019 г .: Сопротивление и благословение: женщины, служение и YDS
Осенний выпуск The Divinity School 2019 года был посвящен опыту женщин и служению YDS. Изучите этот выпуск, чтобы прочитать эссе, стихи и статьи, написанные женщинами YDS и о них.

Первые женщины YDS
Прочтите о Бернис Бюлер, 35 Б.Д. и Тельма Динер Аллен, 35 г.

Забытые женщины из YDS
Узнайте о женщинах, которые посещали YDS до совместного обучения.

Школа драмы

Первопроходцы и основатели: Ранние женщины в драматургии в Йельском университете
Эта выставка, созданная библиотекой Йельского университета, посвящена истории женщин в Йельской школе драмы. Женщины были студентами, преподавателями и сотрудниками Йельской школы драмы с момента ее основания как кафедра драмы в 1925 году.Поддерживаемые основателем кафедры Джорджем Пирсом Бейкером, женщины составляли одну треть первых классов кафедры драмы и одну из четырех первых преподавателей.

Школа инженерии и прикладных наук

Женщины в науке и технике, издание 2020 г.
Этой виртуальной выставкой Школа надеется поднять настроение и поощрить студентов STEM рассказами об исторических и нынешних женских фигурах, которые проявили настойчивость в своих усилиях. Также представлена ​​картина, сделанная по заказу Бренды Зламани «Портрет семи первых женщин-докторов наук Йельского университета».

Школа окружающей среды

Canopy — выпуск осени 2019 г. (PDF)
В этом выпуске журнала Canopy подчеркивается непреходящее влияние женщин в школе.

Юридическая школа

Праздник женщин в Йельской школе права: Барбара Бэбкок
Это первая инсталляция из серии «Празднование женщин в Йельской школе права», демонстрирующая жизнь и карьеру достопочтенной Барбары Аллен Бэбкок ’63.

Праздник женщин в Йельской школе права: достопочтенная Инез Смит Рид
Это вторая инсталляция из серии «Праздник женщин в Йельской школе права», демонстрирующая жизнь и карьеру достопочтенной Инез Смит Рид ‘ 62.

Праздник женщин в Йельской юридической школе: достопочтенная Эллен Бри Бернс
Это третья инсталляция из серии «Праздник женщин в Йельской юридической школе», демонстрирующая жизнь и карьеру достопочтенной Эллен Бри Бернс ’47 .

В память о достоп. Джейн Болин ’31
28 февраля 2019 г. Ассоциация чернокожих студентов-юристов провела празднование закрытия Месяца афроамериканской истории, посвященное памяти судьи Джейн М. Болин 31-го года, первой чернокожей женщины, окончившей Йельский юридический факультет, и первой африканской женщины в стране. Американская женщина-судья.

Школа менеджмента

Пионеры: чествование женщин-лидеров SOM
В рамках празднования # 50WomenAtYale150 Йельская школа менеджмента созвала специальную группу, в которую вошли первые выпускницы Йельского SOM.

Панельная дискуссия «Путь к справедливости» для женщин на рабочем месте
Панельная дискуссия, получившая название «Путешествие к справедливости», собрала преподавателей и выпускников Йельского университета SOM, чтобы обсудить, почему темпы прогресса в обеспечении гендерного равенства так медленно, особенно для цветных женщин.

Празднование женщин в Йельском университете
Узнайте больше о женщинах-первопроходцах и членах сообщества в Йельском университете в честь 50WomenAtYale150.

Медицинский факультет

Aperture: Портреты женщин Медицинский факультет
Посмотрите онлайн-выставку, посвященную женскому факультету Медицинского факультета. «Апертура» относится к пространству или щели, что означает нехватку женщин на стенах Медицинской школы.

Дороти Хорстманн, доктор медицины, и нынешний женский факультет отмечаются открытием Aperture 2
Aperture 2 — вторая часть выставки фотографических портретов женщин-преподавателей, которые в настоящее время проходят в YSM.

100 лет женщинам в Йельской медицинской школе
Эта онлайн-выставка исследует историю женщин в Йельской медицинской школе — преподавателей, сотрудников, студентов, медсестер, ординаторов, докторантов и исследователей — в 20-м и начале 21-го веков. .

100 лет женщинам в YSM
Этот веб-сайт содержит ссылки на богатый контент о 100-летнем возрасте женщин в Йельской школе медицины, включая информацию о выдающихся выпускниках, рассказы, записи и многое другое.

Музыкальная школа

Йельская музыкальная школа проводит свое первое воссоединение за десятилетие
Музыкальная школа провела свое первое воссоединение за десятилетие, отмечая как свое 125-летие, так и Праздник женщин в Йельском университете. На воссоединении были представлены мероприятия, связанные с инициативой Йельского университета 50WomenAtYale150, в том числе выступления и беседы с выпускниками-музыкантами.

YSM запускает годовое празднование своей 125-летней истории
Празднование длиною в год включает в себя панельную дискуссию о женщинах-композиторах и мировую премьеру нового произведения композитора, получившего Пулитцеровскую премию, и выпускницы Музыкальной школы Джулии Вулф .

Профили стойкости: женщины из YSM
В выпуске журнала Music at Yale осень 2019 — зима 2020 года есть статья под названием «Сохраняющиеся профили: женщины из YSM».

Школа медсестер

Йельская школа медсестер: лучшее здоровье для всех
Блестящие, талантливые женщины были важны для Йельской школы медсестер с момента ее основания в 1923 году — в качестве студентов, профессоров, деканов и исследователей. Эта онлайн-выставка демонстрирует историю Йельской школы медсестер, а также наследие женщин, которые ее сформировали.

Школа общественного здравоохранения

История Йельской школы общественного здравоохранения
Эта статья посвящена истории школы общественного здравоохранения и включает фотовыставку выдающихся выпускников школы.

Институт духовной музыки

Две новые лекции Мэрилин Робинсон
В честь 50WomenAtYale150 ISM пригласил Мэрилин Робинсон прочитать две лекции весной 2020 года. «Пророчество и настоящее время» и «Краткая история идей» теперь доступны для просмотр.Мэрилин Робинсон — лауреат Пулитцеровской премии и удостоена Национальной медали за гуманитарные науки 2012 года.

Композиторы размышляют о своей работе: Рина Эсмаил
Индийско-американский композитор Рина Эсмаил работает между мирами индийской и западной классической музыки, объединяя сообщества посредством создания равноправных музыкальных пространств.

Институт глобальных отношений Джексона

Политическая поляризация — самая большая угроза международной сплоченности, бывший U.Посол N. говорит
10 июня 2020 года посол Саманта Пауэр, бывший постоянный представитель США при Организации Объединенных Наций, была приглашенным гостем Института глобальных отношений Джексона.

Вопросы и ответы выпускников с послом Барбарой Вудворд MA ’90
Дама Барбара Вудворд (MA ’90) — первая женщина-посол Великобритании в Китае. Она провела эти вопросы и ответы с выпускниками Института Джексона.

Вопросы и ответы с Эльзой Мари Д’Сильва
Интервью с Эльзой Мари Д’Сильва, стипендиатом Всемирного конкурса 2018 г., основателем платформы Safecity.Краудсорсинг Safecity собирает личные истории о сексуальных домогательствах и надругательствах в общественных местах Индии и других стран.

50 лет десегрегации | Университет Южной Каролины

Видео: UofSC посвящает сад в память о десегрегации
Сад, примыкающий к административному зданию Осборна, был посвящен в честь трех студентов, которые присоединились к университету в 1963 году.

Художник по фигурной топиарии чтит прошлое, формирует будущее
Художник по подстрижению растений Перл Фрайар вырастил трех молодых можжевельников, чтобы представить трех студентов, которые 50 лет назад отказались от сегрегации в Университете Южной Каролины.

Судья Мэтью Дж. Перри: своими словами
Судья Мэтью Дж. Перри стал первым афроамериканским федеральным судьей из Южной Каролины, и его помнят за его вежливость и уважительный характер как в зале суда, так и за его пределами, даже когда он преследовал разногласия и конфликты. -заданные вопросы.

Лидер движения за гражданские права Дайан Нэш разговаривает с руководителями в UofSC
Freedom Rider и пионер движения за гражданские права Дайан Нэш присоединилась к президенту Университета Южной Каролины Харрису Пастидесу в феврале.25 для разговора о лидерстве.

USC помнит о десегрегации
Валинда Литтлфилд, директор USC по афро-анериканским исследованиям, объясняет, почему десегрегация школы 50 лет назад тремя учениками все еще имеет значение.

Ричард Т. Гринер: Человек-первопроходец вновь представлен миру
Беспрецедентное объявление относительно недавно обнаруженного Ричарда Т.Более экологичные документы будут подготовлены во время специального мероприятия в Библиотеке Южной Каролинианы в полдень во вторник, 15 октября.

50 лет спустя: сообщество USC размышляет о годовщине десегрегации
11 сентября 1963 г. беспорядков не было. Федеральных приставов не было. Правительство штата не вызвало драки.

Sneak Peek! Silent Auction 50th Anniversary Bash — Encore Stage & Studio

The 50th Anniversary Bash не за горами! Мы так рады объединить семью Encore, чтобы отпраздновать 50-летие «театра для детей для детей» и расширить наши программы доступа и стипендий! С лотереей, выступлениями из любимых шоу Encore, танцевальной вечеринкой и, конечно же, тихим аукционом мы готовы провести незабываемую ночь.Взгляните на некоторые из удивительных и забавных предметов на аукционе Silent Auction в честь 50-летия Bash!

Мы хотим выразить огромную благодарность всем предприятиям и организациям, которые сделали пожертвования на наш аукцион. Их щедрость делает бесценные уроки жизни, которые Encore преподает в театре, доступными для всех детей. Видите то, что вам нравится, и не можете прийти на вечеринку? Напишите письмо Розмари О’Коннор, партнеру по развитию, по адресу [email protected], чтобы указать назначенного участника торгов. Пакеты гибкие и будут заблокированы 26 апреля 2018 г.Вы можете взглянуть на некоторые из наших аукционов ниже и список полного тихого аукциона в конце списка! А теперь давайте взглянем на 5 самых захватывающих пакетов Silent Auction для Bash в честь 50-летия Encore!

1) В городе
«Нью-Йорк, Нью-Йорк, это чудесный город», и это ваш билет на выходные в городе. С двумя билетами на Vamoose туда и обратно, а также с проживанием в отеле на одну ночь в Marriot Vacation Pulse Hotel в выходные 29 июня 2018 года и подарочным сертификатом на билетную кассу tkts вы сможете завершить выходные в Большом Apple с бродвейским шоу!

Включает: Включает: Билеты на автобус Vamoose в обе стороны из Бетесды, Мэриленд, или Арлингтона, Вирджиния, или Лортона, Вирджиния, до Нью-Йорка.Подарочный сертификат tkts на сумму 150 $. Остановитесь в отеле Marriot Pulse Hotel в Нью-Йорке. Заезд в пятницу, 29 июня 2018 г. Выезд в воскресенье, 1 июля 2018 г. Одна двуспальная кровать в номере.
Ограничения: Ограничения: Vamoose: после получения сертификата свяжитесь с Vamoose Bus по телефону (212) 695-6766, чтобы активировать билеты. Срок годности: 28 апреля 2019 г. Плата за багаж не взимается. Место высадки / посадки в Нью-Йорке: Пенсильванский вокзал, 30-я и 7-я авеню (в кафе Bagel Maven). Bethesda, MD, адрес: 7490 Waverly St (пари.Восточно-Западное шоссе. И Монтгомери авеню) Арлингтон, штат Вирджиния Расположение: 1801 Н. Линн Стри (ставка 19-я улица 7 Wilson Blvd.) Лортон, штат Вирджиния Расположение: станция VRE, 9000 Lorton Station Blvd. Marriot Pulse: Отель Marriot Vacation Pulse расположен по адресу: 33 West 37th Street New York, New York 10018. Максимальное размещение в номере: 2 человека. В номере есть большая двуспальная кровать и ванная комната. Даты бронирования не подлежат перемещению. tkts: Подарочные сертификаты можно использовать только для продажи за наличные. Срок действия истекает 31.12.2018.

2) Официантка
«Стоит попробовать», чтобы влюбиться в мюзикл «Официантка»! С этим пакетом вы испытаете закусочную «Открытие» на премьере Национального театра с двумя билетами на Национальный тур Официантки! Вы узнаете, «Что можно делать с выпечкой», если к ужину Бертуччи подадите пиццу перед выступлением.

Включает: Пара билетов на премьеру Официантка в Национальном театре в среду, 16 мая 2018 г., в 19:30, или во вторник, 15 мая 2018 г., в 19:30. Сертификат на 25 долларов Бертуччи.
Ограничения: Свяжитесь с Кейси из Jam Theatricals, чтобы выкупить, по крайней мере, за 2 недели до даты выступления. Encore предоставит контактную информацию при погашении сертификата. Национальный театр расположен по адресу 1321 Pennsylvania Ave NW, Вашингтон, округ Колумбия 20004.Bertucci’s: сертификат не имеет денежной стоимости, недействителен для покупки подарочных карт или алкогольных напитков и должен быть полностью использован при покупке. Можно комбинировать несколько сертификатов теста. Нельзя комбинировать с другими купонами или предложениями. Можно обменять в участвующих местах. Срок действия истекает 28 октября 2018 г.

3) Чикаго
Вот ваш шанс получить роскошный отдых в Чи-Тауне! У вас есть трехдневное пребывание на двоих в 5-звездочном отеле Langham с доступом в клуб Langham, ужин в Travelle Kitchen + Bar и спа-процедуры на двоих в Chuan Spa.Вы почувствуете расслабленность и «весь этот джаз».

Включает: Включает: 3 ночи проживания на двоих в люксе с одной спальней, доступ в клуб Langham, ужин на двоих в Travelle Kitchen + Bar, спа-процедуры для двоих в спа-салоне Chuan.
Ограничения: Ограничения: Ожидается наличие свободных номеров в отеле.

4) Мы семья
Как пели девушки мечты, «кем бы мы ни были, мы — семья». Это ваш шанс очаровать свою семью! Thomas Fallon Photography встретится с вами, чтобы спланировать сеанс, сделать часовую съемку, профессионально подготовить ваши фотографии, поработать с вами и с дизайнером разработать дизайн дисплея для вашего дома! Запечатлейте момент с семьей!

Включает: Сессия по планированию портрета с фотографом, один час портрета на месте, один час времени художника на подготовку изображений, один час времени дизайнера на разработку индивидуального дизайна для вашего дома, один час на выбор любимых портретов с экспертом руководство.
Ограничения: Ограничение: один подарочный сертификат от любой компании Thomas Fallon на патрона или семью в год. Сертификаты не подлежат передаче и должны использоваться первоначальным покупателем. Недействительно для коммерческой или свадебной фотографии. Отмена записи на прием может привести к аннулированию подарочного сертификата. Нет денежной оценки. Истечение 31.12.2019. Сертификат должен быть зарегистрирован по получении победителем торгов.

5) Опыт открытия Seussical
«О, вещи, которые вы можете подумать» об этом супер особом событии Seussical открытия вечера.Вы получите зарезервированное место для парковки, четыре из лучших мест в доме, ваше имя в объявлениях перед шоу, неограниченное количество закусок за столом концессий, четыре футболки с шоу и фотооперацию на сцене с минимум два персонажа! Ваши друзья будут продолжать говорить вам: «Как вам повезло!»

Включает: четыре билета на премьеру Encore’s Seussical , зарезервированное место для парковки в средней школе Кенмор, ваше имя в объявлениях перед шоу, неограниченное количество закусок за столом уступок, четыре футболки с шоу и фотооперация на сцене, по крайней мере, с двумя персонажами.
Ограничения: Билеты можно перенести на представление, отличное от Ночи открытия, но их необходимо использовать во время проведения Seussical . Победитель должен отправить электронное письмо с указанием размеров футболок Encore до 17 июня 2018 г.

Не могу дождаться встречи с вами там! Ознакомьтесь с остальными участниками тихого аукциона!
Encore Stage & Studio Тихий аукцион

Этот тихий аукцион доступен на одну ночь и одну ночь только на 50-летнем юбилее Bash! Нам не терпится повеселиться с вами на Bash!

Билеты больше не доступны для покупки в Интернете.Звоните (703) 548-1154.

Изучите аспирантуру по разработке сценария в Национальной школе кино и телевидения

Сводка

Это единственная комплексная профессиональная программа по разработке сценариев в Великобритании.

«Независимо от того, являетесь ли вы продюсером, писателем или руководителем разработки — этот курс принесет огромные дивиденды в вашу будущую карьеру». Выпускник Адам Полонски, продюсер / руководитель отдела развития Focus Films

Этот вечерний курс с частичной занятостью длится более 16 месяцев и направлен на то, чтобы дать студентам все навыки и знания, необходимые для разработки сценариев для кино и телевидения.

Студенты получают доступ к новым сценаристам и постоянным докладчикам отрасли, а также работают над проектом практического развития со сценаристом.

Все студенты NFTS могут посещать мастер-классы школы, среди недавних гостей были Мартин МакДонах (в Брюгге, три рекламных щита за пределами Эббинга, штат Миссури), Фиби Уоллер-Бридж (Дрянь, убийство Евы), Асиф Кападиа (Эми, Сенна, Диего Марадона) , Линн Рамзи («Тебя здесь действительно никогда не было», «Нам нужно поговорить о Кевине»), Луи Теру и М. Найт Шьямалан («Шестое чувство», Гласс).

Диплом о высшем образовании — PgDip

Уровень	RQF Уровень 7
Требования к поступающим	Мы ищем людей, которые: уже работают в разработке и чувствуют, что они могут извлечь выгоду из структурированного курса теории рассказов и рабочей практики, чтобы укрепить свою уверенность и ресурсы; Уже работают в киноиндустрии и стремятся развить или отточить свои навыки при работе со сценариями и сценаристами, чтобы получить от этих сценаристов лучшую работу; Стремятся ли новые продюсеры получить преимущество в поиске и воспитании новых писательских талантов; Имеют опыт работы в других творческих отраслях и хотели бы изучить разработку сценария и верить, что они могут привнести новый опыт и идеи в процесс разработки сценариев и повышения квалификации писателей. Имеют страсть к фильму, любовь к повествованию, могут проявлять инициативу и иметь энтузиазм и приверженность совместной работе. Хотя многие соискатели будут иметь степень британского или зарубежного университета, мы будем рассматривать соискателей, у которых нет степени, если у них есть впечатляющее портфолио, творческий послужной список или альтернативная квалификация. Если вы не являетесь гражданином ЕЭЗ, у вас уже должна быть британская виза, действующая на время прохождения этого курса. Если вы этого не сделаете, мы не сможем принять вашу заявку. Если у вас есть вопросы, пишите на [email protected].Соединенное Королевство.
Расположение	Национальная школа кино и телевидения Beaconsfield Studios Beaconsfield HP9 1LG

Национальная школа кино и телевидения

О NFTS
Национальная школа кино и телевидения (NFTS), впервые созданная в 1971 году и отметившая свое 50-летие в 2021 году, превратилась в ведущее глобальное учреждение, развивающее некоторые из лучших творческих талантов Великобритании и мира.Она широко признана лучшей школой в своем роде в Великобритании и одной из лучших в мире. В 2018 году NFTS был награжден как BAFTA за выдающийся британский вклад в кинематограф, так и Юбилейной премией королевы за высшее и дополнительное образование.

При уровне занятости выпускников более 90%, НФТС…

Просмотреть профиль Возможность получения стипендии

на Postgrad.com

Вы студент этого университета со степенью PG или подали заявку на обучение по программе последипломного образования в университете в Европе? Расскажите нам о своих планах и претендуйте на 500 фунтов стерлингов.