День рождения девочке 7 лет сценарий – 7 . , — .

Сценарий дня рождения 7 лет

Сценарий дня рождения

День рождения в жизни любой девушки – это своеобразный рубеж, время подведения итогов прошедшего года, а также очередная возможность весело провести время в кругу лучших и самых близких друзей. Если вы хотите подарить своей девушке незабываемый праздник с морем положительных эмоций, с заводной музыкой, весельем до утра, с зажигательными конкурсами и головокружительными танцами – устройте в ее честь вечеринку в гавайском стиле, которую можно легко организовать в домашних условиях.

Сценарий детского дня рождения девочки – 7-11 лет

Сценарий детского дня рождения для девочки ”Спящая красавица”

Когда родилась принцесса Аврора (подставьте сюда имя именинницы), на бал по случаю ее рождения слетелись шесть прекрасных фей. Они произнесли свои пожелания: принцессе быть красивой, умной, веселой, музыкальной, доброй, трудолюбивой! Но в этот самый момент в дверях замка появилась злая колдунья, которую не пригласили на бал. И из зависти она произнесла свое зловредное пророчество: когда Авроре исполнится 7 лет, она уколет руку веретеном и уснет на 100 лет! А значит, она не сможет посещать уроки в школе, не сможет плести из бисера и играть в гейм-бой!

И тут появилась седьмая фея, которая сказала, что Аврора не уснет, если ей помогут ее друзья и подруги, прекрасные феи и рыцари! Чтобы ужасное пророчество не сбылось, нам нужно срочно найти веретено и спасти Аврору от столетнего сна!

Для начала: что мы будем искать? Кто знает, что такое веретено?

Чтобы лучше запомнить это слово, давайте поиграем в анаграммы! Вот на этой доске при помощи мела нужно составить и записать как можно больше слов, составленных из букв слова ВЕРЕТЕНО.

Реквизит: мольберт, мел, тряпка

Чтобы попасть в волшебную страну, вам нужно снять пять замков – пять трудных испытаний, пройти которые смогут только настоящие феи и рыцари!

1. «Что за фрукт?»

Игрок поворачивается спиной к остальным и протягивает руку назад. Ему в руку вкладывают фрукт. Нужно угалать, что это за фрукт наощупь, не подглядывая.

Реквизит: фрукты

2. А теперь поиграем в игру «Колечко».

Игроки садятся на стулья в ряд, напротив них – ведущий. Игроки держат ладошки “лодочкой” перед собой, а ведущий в своих (тоже сложенных “лодочкой”) ладошках прячет колечко. Подходя к каждому игроку, он делает вид, что именно ему в руки вкладывает колечко (медленно проводит своей “лодочкой” между руками игрока). Ведущий обходит всех игроков, отходит в сторону и говорит: “Колечко, колечко, выйди на крылечко!” Тот, у кого колечко, должен выбежать, чтобы его не схватили, и коснуться рукой стенки. Если сможет, то он становится ведущим, а ведущий – игроком.

Реквизит: колечко

3. «Крестики»

Все получают листочки в клеточку и ручки. Кто за минуту нарисует больше крестиков?

Реквизит: листки бумаги в клетку

4. Игра «Третий лишний»

Стулья ставятся в круг спинками друг к другу, на один стул меньше, чем игроков. Пока играет музыка, игроки ходят вокруг стульев. Как только музыка прекращается, игроки должны сесть на стулья. Кому не хватило стула – выходит из игры.

Реквизит: стулья. Если игроков много, а комната меленькая, можно играть в две команды, по очереди

5. «Знайка»

Ведущий объявляет тему, например, “Города”. Ребенок называет какой-либо город и кидает мячик следующему игроку. Когда все ответили, тема меняется. Примерные темы: цветы, фрукты, страны, реки, мультфильмы, имена…

Реквизит: мячик

Вот вы и сняли пятый замок! Теперь пора искать веретено!

Злая старая ведьма надежно его припрятала, но если вы правильно разгадаете все подсказки, то сумете обвести ее вокруг пальца!

Первая подсказка спрятана в одном из этих воздушных шариков. Вам нужно найти 25 букв и сложить из них фразу. Не надо протыкать все шарики, найдите только один!

Интересно, что подарить девочке 7-11 лет, читайте в нашей статье.

Вот такой интересный и забавный сценарий дня рождения девочки дома.

Для ведущего: должно получиться ИЩИТЕ ПОД ЭЛЕКТРОННЫМ ЯЩИКОМ

Под компьютер кладем записку:

Ее из прутиков сплели,

А ты под нею посмотри!

Под корзиной:

Об его зеленый лист

Ты смотри, не уколись!

За кактусом:

Он холодный, ледяной.

Что там за его спиной?

За холодильник кладем записку:

В нем бурлит и в нем клокочет,

Словно бес его щекочет!

За унитазом прячем записку:

Ты, из дома выходя,

Полюбуйся на себя!

За зеркалом:

Спортсменом стать тебе помог.

Ты поищи у его ног!

В ножке спорткомплекса:

Входя в квартиру, берегись,

Под землю ты не провались!

В отверстии грязезащиты:

Не пьют ни сок, ни квас медвяный

Из этой кружки деревянной!

В деревянную кружку прячем веретено, сделанное из зубочистки с намотанными нитками.

Это веретено – не простое, а волшебное! Размотайте нитку, и сломайте веретено, чтобы принцесса Аврора не смогла им уколоться!

Под ниткой на зубочистку намотана еще одна подсказка:

Потрудились вы на славу,

Заслужили вы награду!

Где младенец сладко спит?

Под кроваткой что лежит?

Под кроваткой младшего брата дети находят мешочек со сладостями.

Не ешьте, не ешьте, достопочтенные рыцари и прекрасные феи! Лучше последуйте за мной на пир по случаю семилетия нашей великолепной принцессы Авроры! А ваши призы оставьте на сладкое.

Статья содержит информацию про:
  • сценарий дня рождения девочки 9 лет
  • сценарий дня рождения 8 лет девочке
  • сценарий дня рождения 11 лет девочке
  • сценарий дня рождения 7 лет девочке
  • сценарий детского дня рождения 9 лет
  • сценарий дня рождения 9 лет девочке
09.02.2011 Please wait

День рождения ребенка. сценарии детского дня рождения. сценарий празднования дня рождения для девочки и мальчика.

Рецепты детских тортов и блюд ко дню рождения

День рождения ребенка:

  • День рождения русалочки по имени Маша.
  • Как мы отпраздновали первый праздник в жизни Димаси - 1 годик.
  • Первый юбилей Игорька
  • Второй Марусин День рождения: приглашаем всех на утренник.
  • Второй день рождения Димаси.
  • Двухлетие Гриши.
  • Паровозик из Ромашково или Третий день рождения Димы
  • Путешествие в страну "Светофорию" или 4-й день рождения Димы.
  • Пиратский праздник на 5-ти летие.
  • Космическое путешествие или Шестой день рождения Кирилла
  • Большое космическое путешествие или Шестой день рождения Димы (с музыкальным сопровождением)
  • Робинзонада. Седьмой день рождения Кирилла.
  • Школа юных волшебниц или седьмой день рождения Женечки
  • Несколько подборок идей для праздника.

Сценарии к Новому году

  • "Сценарий на новый год в школу "Новогодний привет из Японии"
  • "Часы пробили в дюжину!"- новогодний детский сценарий по мотивам сказки "Алиса в стране чудес"
  • "Все чудесатее и чудесатее - Зазеркалье" - новогодний детский сценарий по мотивам сказки "Алиса в Зазеркалье"
  • "Волшебная страна и орех Кракатук"

Сценарии к Масленнице

  • Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
  • Ой, Маслёна - красота! Открывай-ка ворота!
  • Здравствуй, Масленица!

Осенние праздники

  • Бабье лето
  • Заревница
  • Осенины
  • Праздник Рода и Рожаниц

Сценарии мероприятий встреч и летних лагерей

  • Тили-мили-трямдия
  • Пираты Черного моря
  • Спасение Васелисы-красы
  • Карнавал в Бумажном королевстве
  • Планета "ялме З"
  • День Нептуна

Новый год

  • Как встречать новый год 2014 NEW
  • Что подарить на Новый год 2014? NEW
  • Новый 2013 год - как встретить?
  • 2012 - год Дракона. Ждем! Встречаем!! Отмечаем!!! Что нас ждет в 2012 году? Гороскоп на 2012 год
  • Как встретить новый 2011 год
  • Зимняя сказка. Новогодние и рождественские традиции и обычаи

Выкройки карнавальных костюмов к Новому году

День рождение ани (7 лет) / сценарии дня рождения

Когда гости придут, повесить плакат - нарисуй подарок Анюте. Детям выдали фломастеры, маркеры и карандаши.

Начало:

- Все скорей сюда бегите!

Не стесняйтесь, не ленитесь!

Вы друг другу улыбнитесь!

На места свои садитесь!

Не смущайтесь! Заходите!

Если видеть вы хотите

Самый лучший и чудесный

День Рожденья - карнавал!

- Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!!! Ну-ка, отгадайте загадку!

"Нас не было - оно было,

Нас не будет - оно будет;

Никто ни у кого его не видел,

А у каждого оно есть".

(Имя) Хорошо там и тут,

Где по имени зовут.

Меня зовут ...

А ВАС? Давайте познакомимся? Называйте по очереди свои имена (дети выкрикивают).

А теперь все дружно по моей команде назовем еще раз свое имя громко-громко. Раз, два, три! (Все одновременно громко говорят свои имена).

Тааак, сегодня мы отмечаем день рождения. Только чей? Что-то я позабыла. Ребята, чей же сегодня День рождения?

Все: Анин!

- Сколько Ане нынче лет?

- Семь!

- Мы 7 раз ногою топнем! Веселей!

Мы 7 раз в ладоши хлопнем! Подружней!

Ну-ка, Аня, повернись!

Ну-ка, Аня, поклонись!

И еще раз все мы топнем!

И опять в ладоши хлопнем!

- А вы поздравляли именинницу? А ну-ка давайте встанем в кружок, а именинница пускай встает в центре!

(Все встают)

- С днем рожденья поздравляем! Что мы Ане пожелаем? (все по очереди начинают высказывать пожелания).

Конкурс 1.

Из ватмана я сделала ромашку, раскрасила, пронумеровала лепестки с обратной стороны.

РОМАШКА: ВСЕ ДЕТИ ОТРЫВАЮТ ЛЕПЕСТКИ, выстраиваются по порядку от 1 до 6, ребенок у которого лепесток с номером задания встает вперед или в центр кружка вместе с ведущими.

Испытание 1 загадочное.

Смешные загадки разгадать сможешь? Тогда слушайте:

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду ... жираф.

(Волк)

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый ... волк.

(Медведь)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать ... муравей.

(Свинья)

В теплой лужице своей

Громко квакал ... Бармалей.

(Лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова,

Ловко прыгает ... корова.

(Обезьяна)

Молодец!

(приз-книжечка)

Испытание 2 - мультяшное.

Сейчас ты получишь 6 картинок. Но вторые половинки этих картинок потерялись. Помоги им найти свою часть.

Молодец!

(приз- раскраска)

Испытание 3 - бросательное.

Надо забросить 5 надувных шариков с водой в кастрюлю.

(Приз - игрушка (куколка или машинка)).

Испытание 4-весёлое.

Заяц скачет:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседает, слушает,

Не идёт ли волк.

Раз - согнуться, разогнуться.

Два - нагнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

Выше руки! Шире плечи!

Раз, два, три! Дыши ровней!

От зарядки станешь крепче,

Станешь крепче и сильней.

Молодец!

(приз- брелочек)

Испытание 5 - угадливое.

Ребёнок с лепестком № 5 встаёт в середину круга. А все встают в круг и берутся за руки. Все в кругу идут в одну сторону и говорят слова: Покажи ты на меня - после угадай кто я!

Ребёнок который стоит в это время в середине с закрытыми глазами показывая вперёд пальцем. Дети после слов Покажи ты на меня - после угадай кто я! Останавливаются. Кто попадёт на палец к тому ребёнку он подходит дотрагивается до него, потому что он должен угадать кого он трогает.

Молодец!

(приз - карандаши)

Испытание 6 - вкусное.

Ребенку завязываем глаза и кладем в рот по кусочку разных фруктов (яблоки, груши, бананы, киви, апельсины, черешню), а он отгадывает, что это такое.

Молодец!

(приз - наклейки)

А теперь пошлите на праздничный обед. А потом ещё поиграем!

После обеда:

А теперь мы с вами будем играть все вместе!

Конкурс 1.

Лотерея.

Каждому раздают по 1 листочку. На каждом листочке написано по 1 любому числу под количество человек. В пакете лежат предметы, на которых прилеплены тоже по 1 бумаге, на которой по 1 числу под количество детей. После проходит лотерея: ведущий называет номер, ребёнок с тем номером подходит к ведущей и она (он) отдаёт ему предмет - приз с таким же номером.

Конкурс 2.

Срезание призов с закрытыми глазами.

Детям завязывают глаза, дают в руки ножницы. Ребёнок должен с закрытыми глазами срезать себе приз.

Конкурс 3.

Сказочники.

Сейчас мы будем отгадывать сказки, а за правильные ответы вы будете получать картинки. Эти картинки после вы можете обменять на Вкусные призы.

Жил кот с кочетком. Кот идет за лыками в лес и бает кочетку:

- Если лиса придет звать в гости и станет кликать, не высовывай ей головочку, а то унесет тебя.

Вот пришла лиса звать в гости, стала кликать:

- Кочетунюшка, кочетунюшка! Пойдем на гуменцы золоты яблочки катать.

Он глянул, она его и унесла. Вот он и стал кликать:

- Котинька, котинька! Несет меня лиса за крутые горы, за быстрые воды.

Кот услыхал, пришел, избавил кочетка от лисы.

(кот петух и лиса)

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

- Доченька, - говорила мать, - мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей - мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь - братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда - нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, - братец не откликнулся.

(гуси лебеди)

Жили-были старик со старухой.

Вот и говорит старик старухе:

- Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.

Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.

(колобок)

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

( Сказка о рыбаке и рыбке)

Жил-был дед с бабкой да внучкой. И были у них собака Жучка, кошка Муська и мышка-норушка.

Посадил как-то дед репку, и выросла репка большая-пребольшая - рук не хватит обхватить!

Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может.

(репка)

Конкурс 4.

Поиск клада.

А я сейчас вам кое-что по секрету расскажу. Вчера, когда я гуляла, я встретила фею. Я ей рассказала, что у Ани сегодня день рождение. А она мне и говорит: тогда я скажу тебе по секрету, что в доме (на даче) у вас спрятан клад. Но этот клад не простой.

Его можно найти, только если правильно отгадаешь загадки. Вот вам первая загадка.

Её отгадка приведёт к следующей загадке. А клад вы заберите себе!

Я ответила: большое спасибо! И фея исчезла.

Ну что будем с вами клад искать? Ну тогда слушайте 1 загадку…..

Молодцы нашли клад!

А теперь пошлите на десерт!

После десерта отдых.

А после отдыха дискотека.

Добавил: НастюшаИсточник: Интернет и много своего воображения!

Оставить комментарий (2) / Отправить другу

Оцените: Ерунда | Так себе | Средненькая | Хорошая | В восторге |

>

Пожалуйста: при копировании сценария "День рождение Ани (7 лет)" с данного сайта, делайте ссылку на наш сайт или на автора (если имеется)

СценарииА ЕЩЕ ЕСТЬИгры для взрослыхИгры для детейРозыгрышиПрикольные СМСЗагадкиТостыФокусыПоздравленияПраздникиТексты песен

ВХОД НА САЙТ

Детский день рождения. семь лет. solnet.ee - портал солнышко. сценарии, разработки, родительский опыт, подарки, поздравления, игры, рекомендации.

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

СЕМЬ ЛЕТ

Что подарить

на 7 лет

  • Семилетие Дарьяны
  • Семь записок

    В этом году для дочки я нарисовала плакат из цифры 7 и принцессы с лицом дочки. Заказала букет из шаров, нарядила комнату и организовала игру "Семь записок". Записки прятала, когда она была в школе, начинать прятать надо с конца... >>>

  • Семилетие Танюши
  • Вечеринка классных девчонок.

    Утро у нас началось с дерева загадок. Нужно было снять с веточки свернутую в трубочку загадку, отгадать и получить приз. Самый главный подарок мы спрятали среди шариков в раскладной машине... >>>

  • Семилетие Кати
  • Школа сказочных принцесс

    Фея-крестная: Я прилетела поздравить Катечку с днем рождения! И конечно, у меня есть подарок. Тебе сегодня исполнилось 7 лет, поэтому я принесла тебе приглашение в школу! Но только не в обычную школу, а в школу сказочных принцесс!... >>>

  • Семилетие Ксюши
  • Ксюша в Зазеркалье

    Имениннице предстояло дойти до 8-й клетки, чтобы стать сказочной королевой. А команда друзей должна была ей в этом помочь. Праздник начинался на улице – за воротами. Они по центру были украшены фольгой, чтобы было похоже на зеркало... >>>

  • Семилетие Анюты
  • Накануне мы сделали газету: фотографии за прошедший год, поздравительное стихотворение, значительные события за год и т.д. Ещё в прошлом году я вычитала идею о том, чтобы часть подарков спрятать в разных местах, чтобы ребёнок в течение дня на них натыкался... >>>

  • Семилетие Элины
  • Полёт на планету Пенелопа

    Дети играют в комнате. Неожиданно заходит незнакомка и лепечет что-то на непонятном языке ("лепет" - это на самом деле пустое болтание языком, но дети-то этого не знают!). Вместе с незнакомкой заходит ведущий и "переводит" слова... >>>

  • Семилетие Мелании
  • Страна доброты

    Сюжет: все дети, приходя на праздник, попадают в большую Страну доброты, в большой дом, в большую семью, где есть папа, старшая дочка и много-много других детей. В Стране доброты все желания исполняются, никто не умеет плакать... >>>

  • Семилетие Кирилла
  • Робинзониада

    (оригинальный сценарий с конкурсами + изготовление пальмы)

    Мы представили, что попали на необитаемый остров. А какая главная задача Робинзонов? Правильно, добыть еду! Первым конкурсом для детей была рыбалка. Идея этого конкурса мне в голову пришла совершенно случайно. В магазине увидела тарталетки в виде рыбок... >>>

  • Семилетие сына
  • Футбольная команда

    Так как наш сын увлекается футболом, решили день рождения провести на эту тему. Финалом праздника стал товарищеский матч. Муж охотно согласился во всем мне помочь, за что ему огромное спасибо, иначе мне было бы трудновато одной справиться с мальчишками. >>>

  • Семилетие Андрея
  • Созвездие именинника

    (оригинальный игровой сценарий)

    Подготовка к празднику. Для каждого ребенка вырезать звездочки и прикрепить к ним шнурок. Для именинника – желтую звездочку. Для девочек – розовые звездочки, а для мальчиков – синие. Приготовить жетоны в виде звездочек... >>>

  • Семилетие Сережи
  • День рождения первоклашки, или Праздник за партой

    Мой сын - первоклассник. В их классе принято праздновать день рождения во время урока, поэтому сценарий составлен с учетом невозможности занять детей шумными и подвижными играми... >>>

  • Семилетие Мишутки
  • Праздник за партой-2

    Перед началом праздника я представила Мишу. Рассказала о его интересах и увлечениях, любимых играх и книгах. Это был рассказ-диалог, дети с удовольствием рассказывали, чем увлекаются и занимаются, во что играют... >>>

  • Семилетие Геры
  • День рождения с вредной Кикиморой

    Все гости заранее получили именные пригласительные билеты, в которых мы указали в шуточной форме, где и когда состоится праздник. Также в билете вкратце описали, чем именно будем заниматься: игры и конкурсы с призами, кукольный спектакль и поедание вкусностей... >>>

  • Семилетие Данила
  • (торт "Человек-паук" + развлекательная программа)

    Семилетие сына мы отмечали в два этапа - дома с родственниками за праздничным столом и на природе, устроив развлекательную программу. Праздничный стол был в целом традиционным, а торт в нашем случае, как брошь, украшал торжество и доставил сыну большое удовольствие... >>>

  • Семилетие Артема
  • Первобытная вечеринка

    Давным-давно на Земле появились люди. А чего у них не было? Телевизор был? Компьютер? Машины? Вы молодцы, все знаете! Для начала давайте примем облик первобытных людей. А еще у первобытных людей была на лице раскраска... >>>

  • Седьмой день рождения
  • Незнайкины проделки

    В сценарии, как всегда, много новых игр и конкурсов, стихов и песенок. Готовиться к нему - одно удовольствие. А если вы сомневаетесь, что запомните все игры, сделайте для себя шпаргалку. Она может быть... >>>

    «День рождения»

    (главная страница рубрики)

    Нашей доче 7 лет - сценарий детского дня рождения

    Ведущая: Праздник мы сейчас откроем,

    Чудо-игры здесь устроим.

    Вы друг другу помогайте,

    На вопросы отвечайте

    Дружно дайте мне ответ:

    Только «Да» и только «Нет».

    Если «нет» вы говорите,

    То ногами постучите,

    Если говорите «Да»,

    В ладоши хлопайте тогда.

    Вера очень старый дед.

    Это правда, дети?.. (Нет – дети стучат ногами)

    Вере стукнуло 100 лет?

    Отвечайте дружно…

    День рожденья – это славно? (Да)

    Это чудно и забавно. (Да)

    Будем мы сидеть в печали? (Нет!)

    Ждёт нас тортик со свечами? (Да!)

    Именинницу поздравим?.. (Да)

    И подарки ей подарим?.. (Да)

    Ведущая: Подарки мы уже подарили, теперь поздравим нашу именинницу.

    Для этого Вере будем говорить разные пожелания! Но не простые, а особенные – шуточные и смешные. И вы все мне поможете. У меня есть чудо-ромашка с поздравлениями, когда я буду подносить цветочек, вы будете отрывать лепесток и называть того, кто там нарисован!

    (Вова сделал ромашку с лепестками, а на обратной стороне лепестков я напечатала Барби, кота Леопольда, Фею, Винни, и так далее, в общем самых любимых и известных героев. К детям ромашку повернули белой стороной.)

    Ведущая: «Дорогая Вера, поздравляем тебя с днём рождения, желаем тебе быть здоровенькой как …, умной как …, красивой как …, смелой как …, веселой как …, ловкой как … и необычной как …».

    Ведущая: Ну а теперь можно и поиграть.

    ? «Путаница»

    Выбирается водящий, который на время выходит или отворачивается. Дети становятся в круг и берутся за руки. Затем они стараются всячески «запутаться», при этом можно пролезать под чьими-либо сцепленными руками, перешагивать через руки, но нельзя их размыкать. Вернувшись, ведущий должен распутать «путаницу».

    ? «Море волнуется»

    Звучит музыка, ведущий говорит «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется, морская фигура замри» и так далее.

    ? «Голоса зверей»

    Ведущий называет животных, а дети должны имитировать его голос.

    И тут вбегает КИКИМОРА: Кто это здесь расшумелся? Кто это разгалделся? Я думала, что тут воронья стая фестиваль песен устроила, а тут дети!

    Ведущая: Ой, кто это? Ты кто?

    КИКИМОРА: Кикимора я болотная, не видите, что ли? Что, не ждали? Откуда столько ребят? Сейчас всех поймаю и съем! (попытка поймать детей).

    Ведущая: Стой, стой, подожди! А как ты к нам на праздник попала?

    КИКИМОРА: Через форточку влетела!

    Ведущая: А как наш адрес узнала?

    КИКИМОРА: Такой шум, гам стоит, сразу поняла, что веселье тут. А значит здесь будет много вкусненьких мальчиков и девочек! (опять начала охотиться за ребятами) Ох, поймаю и съем!

    Ведущая: Погоди, Кикимора, не пугай ребят, посмотри, какие они все ловкие, умные, красивые, сильные и смелые! Не порти нам праздник!

    КИКИМОРА: Ловкие, говоришь? Не верю!

    Ведущая: А ты проверь!

    КИКИМОРА: Хорошо! Сейчас я вам дам задание на ловкость. Только уговор такой: если не выполните задание, то выберу самого неумелого и съем!

    ? Игра

    Дети стоят по кругу. Ведущий присаживается и шнуром с мячиком на конце или скакалкой со словами «Ловись, девочка пухленькая, ловись мальчик вкусненький!» вращает шнур, чтобы конец шнура попал под ноги. Дети же, должны подпрыгивать, чтобы шнур не касался их ног. (А Кикимора всячески мешает и не честно играет с детьми).

    КИКИМОРА: Неумехи вы, ха-ха-ха.

    Ведущая: Кикимора, ты нечестно играла, надо ещё раз сыграть.

    КИКИМОРА: Ну ладно, ну, давайте ещё раз, но только теперь в другую игру.

    ? Игра «Кошки-мышки»

    Игроки привязывают к поясу  нитку с бумажным бантиком на конце. Кошка должна поймать как можно больше мышек, т.е. наступить на волочащуюся по земле «хвостик» и оборвать его. Кошку выбирают по очереди.

    КИКИМОРА: Ну смотри, какие неумелые, я всех сейчас съем, наверное…

    Ведущая: Нет-нет, давай ещё конкурс проведём!

    КИКИМОРА: И то верно, а то ведь и не выберешь, кого съесть. Слушайте, а я всё спросить хотела, вы чего все такие нарядные?

    Ведущая: Так у нас тут день рождения Веры!

    КИКИМОРА: Таких еще больше съесть охота, чтобы я вас не съела, приготовьте-ка мне суп! Соберите-ка на моём болоте для супер-супа всякую вкуснятину: червяков там разных... Вот вам кастрюлька, а вот – список того, что я в суп кладу. Посмотрим, как вы справитесь!

    «Зловещий суп»

    На стену вешается листок, на котором написано:

    ЗЛОВЕЩИЙ СУП: 2 шишки, 1 насекомое, 1 паук, 1 мышка, 3 мятые бумажки, 1 ящерица…

    В самом конце написано: «1 вредный ребёнок».

    Но у листа конец завёрнут и подклеен так, что пункта «1 вредный ребёнок» не видно.

    Ведущая: Дай-ка список посмотреть. Шишки… один паук… тьфу, кто же такую гадость ест!

    КИКИМОРА: Я ем, я! Так что, собирайте без разговоров!

    На пол высыпали: игрушечные жуки, пауки, гусеницы, шишки, сухие каштаны и орехи, верёвочки («мышиные хвостики»), пробки, бумажки и т.д. Дали кастрюльку, куда дети должны были выбрать только указанные в списке ингредиенты. После того, как команды собрали, Кикимора проверяет, всё ли правильно – два ли хвостика мышиных и т.д.

    Ведущая: Ну, как, всё правильно?

    КИКИМОРА: А вот и нет! Вот тут ещё один пункт есть, вы его упустили! (разворачивает лист до конца, и дети читают: «1 вредный ребёнок»)

    Мне для супа ещё один вредный ребёнок нужен, так что, вот я сейчас вот этого ребёнка и возьму! (опять полминуты беготни Кикиморы за детьми)

    Ведущая: Ты нечестно себя ведёшь! Дети всё правильно сделали, так что тебе не ловить детей нужно, а наградить их.

    КИКИМОРА: Ага, размечтались! Шишки мне в суп грязные покидали, а пауков каких-то мелких поймали… Нет, не дождётесь вы от меня подарков.

    Ведущая: Какая же ты вредная. Тогда я сама раздам детям сюрпризы. Наши дети и ловкие, и быстрые, и умные, а ты все съесть и  съесть…

    КИКИМОРА: Тогда я съем самого глупого!

    Ведущая: А у нас нет глупых!

    КИКИМОРА: Быть такого не может, обязательно есть!

    Ведущая: А мы тебе докажем, что нет! Угадаем сказки и Загадки:

    Жил был у бабушки серенький … слоник (говорит Кикимора)

    Жили были дед и баба и была у них курочка … кукарямба

    Были у бабуси два веселых… внука

    Не лает, не кусает, а в дом не пускает. (замок) А Кикимора говорит « Избушка на курьих ножках»

    Стоит Антошка на одной ножке. Кто его не увидит, всяк поклонится …  (гриб) а Кикимора - дак это же не Антошка а кощеющка бессмертный, как же ему не поклонится-то

    Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь) да кака же это морковь, это же Марья искусница.

    Без рук, без ног а рисовать умеет (мороз) колобок конечно

    Не куст, а с листочками,

    Не рубашка, а сшита,

    Не человек, а рассказывает (книга) ну это чудо-юдо мутант какой-то

    КИКИМОРА: Тоже мне, проверили ум, думаете, что умные, фи! Ни на одну загадку правильно-то и не ответили….

    Так что съем кого-нибудь! Вот эту девочку, наверное, или лучше – вот того мальчика! А лучше – тебя!

    Ведущая: Да что ты всё съесть да съесть! Ты что, голодная?

    КИКИМОРА (начинает ныть): Голоднаяяяяя. Вот вы день рождения отмечаете, всех приглашаете, едой вкусной кормите, а про меня все забыли. Ну, хоть раз бы пригласили, вкусненькой конфеткой бы угостили.

    Ведущая: Конечно, угостим, да и садись с нами за стол кушать торты.

    КИКИМОРА: Не жадные вы, я смотрю. Мне так понравилось у вас, что я начинаю добреть. А это мне не к лицу. Пойду-ка я дальше искать вредных и непослушных деток, как найду, так и съем.

    Вот так и закончился наш праздник, мы сели пить чай с тортиками, а дальше дети уже играли сами.

    Лично для себя я поняла, что все же лучше брать добрых и веселых героев для сценариев. Да и Вера сама позже сказала, лучше бы папа был какой-нибудь Феей веселой что ли, а то Кикимора такая жуткая. К тому же Вера с детства почему-то дико боялась Кикимору, страх так и остался…

    А вообще праздник прошел неплохо, правда много гостей не пришли: кто-то заболел, а кто-то не смог. Потому детей было всего трое вместе с Верой, а взрослых расшевелить оказалось очень трудным. Им бы просто смотреть…

    Идею сценария я взяла с чудесного сайта solnet.ee

    Посмотрите похожие публикации...

    pozdav.ru

    Сценарий на День рождения девочке 7 лет дома с конкурсами |

    Проводить мероприятие может любой взрослый, который любит и умеет уверенно и непринуждённо вести себя с детьми, но, по желанию, родители могут пригласить профессионального аниматора, который будет выполнять роль ведущего, а также человека, который будет играть роль Карлсона.
    Реквизит: костюмы для ведущего (одежда ярких цветов) и Карлсона (парик, комбинезон, самодельный пропеллер из картона).
    Также пригодятся: подарки для детей, воздушные шарики, угощения.
    Сценарий дня рождения с Карлосоном
    Карлосон: «Здравствуйте, друзья! Что-то так принарядились сегодня, смотрю… И девчонки, и мальчишки! А с чего это вдруг? Тут что праздник сегодня?».
    Дети: «Да!».
    Карлосон: «Ух, ты! А давайте угадаю, что за праздник! Новый год?».
    Дети: «Нет!».
    Карлосон: «День учителя?».
    Дети: «Нет!».
    Карлосон: «День Рождения?».
    Дети: «Да!».
    Карлосон «Ой, как замечательно! Давайте я ещё угадаю, у кого сегодня День Рождения!».
    После этого ведущий спрашивает каждого из присутствующих, не у него ли День Рождения и выясняет, в конечном итоге, кто является именинником (именинницей — Юлиана).
    Карлосон: «Поздравляю, Юлиана! А ты, любишь мультики? (Юлиана: «Да!»)? А кто тут ещё любит мультики? А какие у вас любимые персонажи? (Дети перечисляют любимых героев).
    Карлосон: «Ой, мне они все тоже очень нравятся! Но, мой любимый персонаж… Сейчас я расскажу о нём, а вы, надеюсь, угадаете, о ком идёт речь:
    «У кого тут день рожденья?
    Где конфеты, где печенье?
    У меня пустой живот,
    Дайте мне скорей компот!».
    Карлосон: Кто же я?
    Дети хором называют имя — Карлосон,
    Мама: «Здравствуй, Карлосон! Подожди немного, и мы дадим тебе не только компот! У нас тут День Рождения Юлианы, между прочим!».
    Карлосон: «Как я рад! Юлиана! С Днём Рождения! Мой лучший друг, Малыш, он хотел в подарок собачку, а ты что хочешь? (Юлиана отвечает на вопрос). В общем, ладно…Я вообще не знал, что будет тут праздник, поэтому дарю тебе то, что есть…(вручает Юлиане игрушечную собаку).
    Карлосон (обращается к маме): «Ну что, тетя?! Я подарок подарил. Где мой компот и угощения?».
    Мама: «Карлосон, но ты же не познакомился с ребятами!».
    Карлосон: «Хорошо, давайте познакомимся! Я знаю одну игру, которая нам в этом поможет!».
    «Шарик знакомств»
    Дети встают в круг, в центре Карлосон, по очереди кидает детям мяч, при этом говорит свое имя. Ребенок, поймав мяч – говорит свое, и кидает мяч Карлосону.
    Атрибут: мяч
    Карлосон: Ну, вот и познакомились. Теперь хочу проверить, на сколько, вы внимательны…
    Игра «Пожалуйста»
    Все дети продолжают стоять в кругу, и ведущий объясняет им правила игры: «Я даю какую-то команду, которую все должны выполнить, но в том случае если я при этом говорю слово «пожалуйста», если же кто-то выполняет мою команду, и я при этом не говорю это слово, то этот участник выбывает из игры. Начинаем!».
    Итак, команды:
    пожалуйста, попрыгайте!
    пожалуйста, похлопайте ладонями!
    пожалуйста, сядьте на корточки!
    пожалуйста, встаньте!
    поднимите руки!
    пожалуйста, закройте ладонью правый глаз!
    возьмитесь левое колено руками …
    Придумывайте все новые и новые команды, иногда пропуская слово «пожалуйста
    Атрибут: мяч.
    Карлосон: А теперь проверю – какие вы выносливые.

    «Поездка»
    Ведущий просит детей встать «паровозиком», а взрослых гостей и родителей – в две шеренги. Задача взрослых: образовать туннель из рук, а «паровозика» — ездить под музыку по этому туннелю, как можно быстрее. При этом ребёнок, который стоит спереди в «паровозике» издаёт звуки «Ту-ту!», перед тем, как проехать через туннель, а дети, которые «едут» сзади постоянно должны приговаривать «Чух-чух-чух».
    Периодически музыка может отключаться, и в этот момент взрослые ловят детей, если те «проезжают» по «тоннелю».
    Атрибут: песня «Голубой вагон»
    Карлосон: Что – то я устал, а вы? Давайте отдохнем.

    «Ничего не вижу»
    Дети садятся в круг, а Карлосон – в его центр. В руках у него – коробка, в которой лежат подарки для детей. Чтобы получить подарок, ребёнок должен наугад вытащить из коробки любую вещь, а потом угадать, что это. Например, можно положить сладости.
    Карлсон тоже может поучаствовать в игре, что очень повеселит ребят.
    После игры ведущий включает музыку, все хором поют песенку «Пусть бегут неуклюже», а затем приступают к дегустации угощений.
    Атрибуты: коробка, жевательные конфеты.

    Карлосон: Подкрепились?! Я хочу сильно по шуметь…. Мы поедем на машинах.
    «Длинный гудок»
    У каждого водителя в машине должен быть гудок. Ведь если однажды он вовремя не просигналит, то может попасть в аварию. Давайте научимся сигналить сами и в том случае, если у нас в машине не будет гудка, мы всё равно сможем «погудеть»!.
    Ведущий вместе с детьми громко изображает звук автомобильного гудка. Можно и экспериментировать: попробовать изобразить пожарную сигнализацию, прерывистое «пиканье» домофона и т.п.
    Атрибут: шумовые дуделки

    Карлосон: Пока мы с вами мчались на своих машинах у нас лопнули колеса и их надо надуть.
    «Надуй колёса»
    Для этой игры потребуется реквизит: по одному шарику на участника. Дети по команде ведущего должны как можно быстрее надуть свои шарики.
    Атрибут: воздушные шары.
    Карлосон: а теперь я узнаю, кто из вас самый быстрый.
    «Кто быстрее»
    Нужно раскидать по полу игрушки или любые другие небольшие предметы. Затем выбрать двух добровольцев-участников, которым завязывают глаза непрозрачными шарфами. По команде «Старт!» или под музыку игроки начинают собирать игрушки в корзинки или сумочки. Победителем становится тот, кто соберёт больше игрушек.
    Атрибуты: Два шарфа, мелкие игрушки, две корзинки или сумочки.

    Карлосон: Хочу с вами отправиться в сказочный мир, где много много цветных пузырей.
    «Мыльные пузыри»
    Игры с мыльными пузырями очень нравятся детям. Можно придумать много различных игр, достаточно только заранее приобрести для каждого малыша по флакончику с пенистой жидкостью. Например, проведите такие конкурсы, как «Самый большой мыльный пузырь» или «У кого получается больше всего мыльных пузырей» – и дети будут в восторге!
    Атрибуты: Мыльные пузыри на каждого ребенка и Карлосона, если есть возможность, то и родителям.
    Карлосон: Что – то мне скучно стало, хочу шалить и много шуметь, а вы хотите? Тогда приступим.
    «Шумовой оркестр»
    Эту забаву, скорее всего, и игрой то назвать нельзя. Всё, что нужно – это найти, купить, принести или достать как можно больше музыкальных инструментов. Подойдут кастрюли с ложками, вёдра и игрушечные музыкальные инструменты – то есть любые предметы, способные издавать какие-то более или менее мелодичные звуки. Затем каждому музыканту дают какой — нибудь из этих «инструментов» и все вместе начинают на них играть и петь хором песенку «Happy birthday to you» (или что-то другое).
    Атрибуты: Музыкальные инструменты, и домашние предметы, которые издает большой шум.

    Карлосон: Не устали шуметь?… А то у меня есть еще одна интересная игра…
    «Лопни шарик»
    Детям раздают воздушные шарики и по команде начинают их лопать, кто как сможет, родители могут помогать.
    Атрибуты: Надутые воздушные шары по количеству детей.

    Карлосон: Вот мы как славно с вами по играли, а теперь, я предлагаю вам нарисовать для Юлианки подарок, но рисовать вы будите не одной рукой, а двумя сразу….
    Атрибуты: чистые листы бумаги А4, фламастеры по два на ребенка.

    Карлосон, дети и взрослые рассматривают рисунки, ин он прощается с детьми.

    scenarii-prazdnika.ru

    Сценарий утренника для детей и взрослых

    Каким бывает лето семилетней девочки? В этом возрасте – радостным, ярким, светлым, полным незабываемых впечатлений. Поэтому я решила сделать день рождения для дочки, родившейся в июле, таким, чтобы праздник получился весёлым и по-летнему беззаботным.

    Подготовка дня рождения для девочки 7 лет

    Основные организационные моменты
    Возраст участников – 6-8 лет;
    Время проведения – 2 часа;
    Количество гостей – 10 человек;
    Место проведения – квартира, дом, кафе, площадка под открытым небом.

    Угощения для маленьких гостей

    Что касается праздничного меню, то на горячее можно приготовить овощное рагу и к нему запечённую рыбку, лёгкие салатики, сделать канапе со свежими помидорами и сыром. На сладкий стол подавайте разнообразные желе, пудинги, йогурты, свежие фрукты и пирожные с фруктовой начинкой. Из напитков: свежевыжатые соки, домашние лимонады.

    Украшение места проведения праздника

    Девочки любят бабочек, цветы, сказочных фей, поэтому я сделала упор именно на эти предпочтения. Я украсила квартиру:
    гирляндами флажков из цветной бумаги;
    бабочками из цветной гофрированной бумаги;
    большими и маленькими радугами из картона;
    цветами из гофрированной бумаги различных оттенков.

    Вещи, которые необходимо подготовить заранее:
    небольшое зеркальце;
    тарелочки, на которых разложены яблоки, бананы, кусочки зефира, пастилы, шоколада и т. п.;
    воздушные шарики удлинённой формы, насос для накачивания в них воздуха;
    полотенца, количеством на одно меньше, чем приглашено гостей;
    призы для победителей конкурсов.
    Сценарий проведения летнего дня рождения девочки

    На празднике я взяла на себя роль ведущей, но с этой задачей может справиться любой взрослый, который искренне любит детей.

    Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня, чтобы отпраздновать день рождения одной замечательной девочки! И чтобы отлично повеселиться, предлагаю вам решить, что мы оставляем на празднике, а что прогоняем прочь. Я называю слово, а вы все дружненько кричите «Оставляем!» или «Прогоняем!». Итак, начнём!

    Ведущий выкрикивает слова: «грусть», «печаль», «веселье», «смех», «слёзы», «уныние», «радость», «скука» и т. д. Дети хором отвечают.

    Ведущий: Прекрасное настроение для отличного праздника! Оставляем только хорошее и начинаем веселиться! Примечательно, что наша именинница родилась летом, ведь это та самая пора года, когда всё кругом цветёт, на небе светит яркое солнышко, поют птички и, действительно, нет повода для грусти. Итак, предлагаю поиграть в одну увлекательную игру, чтобы зарядиться хорошим настроением.

    Игра «Какая я красивая!»

    Ведущий выстраивает девочек в одну шеренгу и выдаёт первой из них зеркальце. Девочки передают его друг другу по очереди. При этом первая говорит: «Раз», вторая: «Два», третья: «Три», четвёртая: «Какая я красивая!». Игра продолжается, только темп постепенно ускоряется. Когда кто-то сбивается, он выбывает. Победителю вручают приз: детское зеркальце, гигиеническая помадка.

    Ведущий: Мы немножко размялись, а сейчас нужно перекусить. Только делать это мы будем необычным образом. У меня припасены разные вкусности, вы будете пробовать сладости с завязанными глазами и пытаться отгадать, что же я положу вам в рот.

    Ведущий, или помощник по очереди завязывает глаза яркими платочками всем участникам и вкладывает в рот кусочек фрукта или сладости. Девочки должны отгадывать, что же они пробуют.

    Ведущий: А теперь, когда мы немного подкрепились и повеселились, я предлагаю вам попробовать себя в роли создателей настоящей цветочной поляны. Посмотрите, что у меня есть!

    Ведущий выносит длинные шарики и предлагает детям надуть их, а затем сделать из них цветы. Я взяла роль учителя на себя, предварительно внимательно изучив ролики в интернете и вдоволь потренировавшись на шарах. Чтобы не запутаться, я распечатала себе небольшую шпаргалку. В принципе, если позволяют финансы, можно пригласить для подобного мероприятия аниматора или другого специально обученного человека.

    Ведущий: Вы отлично поработали, смотрите, как у нас стало празднично и красиво! Но лето – это не только цветы и фрукты, это ещё и отдых там, где можно купаться и загорать! Предлагаю немного побегать и поиграть в игру «Место под солнцем».

    Здесь я немножко изменила известную игру со стульями, используя вместо них яркие полотенца. Они раскладываются на полу в виде солнышка, дети бегают вокруг под музыку. Когда мелодия замолкает, участники должны улечься на «лежаки». Кому не хватит места под солнцем, тот выбывает. Игра продолжается до того момента, пока не останется единственный участник. Победителю вручается приз, например, солнечные очки.

    Ведущий: Надеюсь, вы отлично повеселились на нашем импровизированном пляже. А сейчас я хочу посмотреть, какие вы внимательные и ловкие. Летом погода так часто меняется, попробуем за ней угнаться. Ну-ка запоминайте и повторяйте за мной!

    Здесь ведущий рассказывает, что на каждое произнесённое им слово нужно показывать руками определённый жест. «Солнышко» – растопыриваем пальцы, «тучки» – сжимаем кулачки, «гром» – хлопаем в ладоши. Сначала ведущий показывает руками то, что он говорит, дети повторяют, но со временем начинает путать и руками показывать не то, что произносится.

    Ведущий: Вот как хорошо вы справились, вас и не запутать толком! Теперь предлагаю сыграть в игру «Котик». Пусть первой пробует отгадывать котиков именинница!

    Именинницу я усадила на стульчик спиной к остальным гостям. Девочки по очереди подходили к ней сзади, клали руку на плечо и говорили: «Мяу!», а дочка угадывала, кто это был. Потом в роли отгадчика попробовали себя все остальные дети. Получилось очень весело, ведь каждому хотелось запутать игрока и не дать ему отгадать.

    Ведущий: Навеселились, наигрались, а теперь пора и за праздничный стол! Потом всех нас ждёт весёлая дискотека.

    Детей приглашают за стол, и здесь начинается, так сказать, свободное празднование: дети вкусно перекусывают, затем танцуют. В самый разгар веселья вкатывается торт с холодными фейерверками. На память о вечере мы подарили гостям наборы для изготовления детских украшений.

    Весёлого летнего праздника!

    scenarii-utrennika.ru

    Сценарий на День рождения девочке 7 лет дома с конкурсами

    Входит Фея.

    Фея. Здравствуйте! Здравствуйте!  Я ничего не перепутала? Я правильно пришла? Это детский сад «Медвежонок»? А я так волновалась, что не успею. Ой, а я Вам не представилась. Я – Фея дня рождения. Что, думали такой не бывает? Я всегда прилетаю из сказочной страны, чтобы поздравить с днём рождения хороших девочек и мальчиков. Вот и у Вас сегодня, я знаю, праздник.

      Вбегает лиса. Усаживается на стул по середине зала.

    Лиса: Успела! Успела! Вот она я!

    Фея: Ой, подождите, подождите, подождите. А кто ты такая?

              Я знаю, что день рождения у девочки, а не у тебя.

    Лиса: Нет, у меня!

    Фея: Ребята, скажите, у вас в группе есть девочка по имени Лиса-Алиса?

    Дети: Нет!

    Фея: Ты лиса! А детки вот сидят.

    Лиса: Нет, ты перепутала, это я именинница, и подарок дарить надо мне.

    Фея: Нет, я точно знаю, девочку зовут Вера.  Подарки и поздравления

             сегодня  только для нее.

    Лиса: Но раз я вам не нравлюсь, ищите свою именинницу сами.

    Фея: Вот и найду.

          Раз, два, три четыре, пять,

          Нужно праздник начинать!

          Посему мы начинаем именинницу искать.

          Ну-ка ты нам покажись,

          Всем ребятам улыбнись!

    (выходит именинница в центр зала)

    Фея: И как же зовут тебя девица-красавица?

            Ах, вот она Вера! И сколько тебе лет исполнилось?

                       Отмечать нам праздник нужно,

                       Прямо с раннего утра,

                       Крикнем радостно и дружно

                       С днем рождения, УРА!

    Все: УРА!

    Лиса: Какое-то ура у вас слабенькое.

    Все: УРА!

    Лиса: Да, весело у вас. Можно я останусь у вас?

    Фея: А ты мешать не будешь?

    Лиса: Нет, я сяду на лавочку, а хвостик под лавочку.

    Фея: Ну, оставайся с нами! (ребята разрешают)

    Лиса: Ой, хочу веселиться, хочу танцевать, и с именинницей вашей играть.

    Фея:   А песни любишь? Вера с детьми исполнит шуточную песенку

                                          «Вот дела»

    Фея: Я с собой принесла телеграммы. Я буду читать, а ты, Верочка,

             отгадывай, от кого эти телеграммы.

    Фея: Имениннице на память приготовила медаль  

               Ну-ка, Вера получай и смотри не потеряй

               С яркой цифрой шесть, блестит

               С гордостью её носи.

    (праздничные шумелки)

           Шесть ногою топнем веселее,

           Шесть раз в ладоши хлопнем подружней,

           Ну-ка, Вера, повернись,

           Ну-ка, Вера, поклонись.

           И еще раз все мы топнем

           И опять в ладоши хлопнем.

    Фея: Ну-ка, в круг большой вставайте, громче музыка играй, имениннице

              сегодня испечем мы каравай.

    Хоровод «Каравай»

    Фея: А вы знаете, что означает имя Вера? (объясняет)

              Ребята, а какая она ваша Вера? (дети рассказывают)

              Вера приглашай детей на свой любимый танец.

    Танец «Приглашение»

    Лиса: Я хочу с детьми поиграть. Можно, Фея?

               Праздник мы сейчас устроим,

               Чудо игры здесь начнем.

               Повернитесь все друг к другу

               И пожмите руки другу.

               Руки вверх все поднимите

               И вверху пошевелите,

               Крикнем весело ура!

               Игры начинать пора.

               Вы друг другу помогайте,

               На вопросы отвечайте.

               Только да и только нет

               Дружно дайте мне ответ.

               Если нет, не говорите,

               То ногами постучите.

               Если говорите да,

               В ладоши хлопайте тогда.

               В школу ходит старый дед,

               Это правда, дети, — нет!

               Внука видит он туда?

               Отвечайте дружно, ДА!

               Лед замерзшая вода?

               Отвечаем дружно – да!

               После пятницы – среда?

               Дружно мы ответим – да!

              Ель зеленая всегда?

              Отвечаем, дети – да!

              День рожденья день веселый?

              Ждут вас игры и приколы?

              С юмором у вас в порядке?

              Сейчас мы делаем зарядку?

              Именинницу поздравим?

              Или к бабушке отправим?

              Ей подарим шоколадку?

              Поцелуем сладко-сладко? (шлют воздушные поцелуи)

             Фея вручает подарок и просит детей высказать свои пожелания

     

    Фея:   ну вот, подарок подарили, а сейчас давайте поиграем

    Игры

    1. «Лопни шарик»
    2.  «Весёлый стульчик»
    3. «Волшебный платок»

    Танец «Разноцветная игра»

             

     

    scenariivshkolu.ru

    Сценарий детского дня рождения для девочки 7 лет дома |

    Оглавление:
    Подготовительные мероприятия
    Путешествие вокруг света
    В стране фей
    Вечеринка для ведьмочек

    Как устроить именины девочке так, чтобы всем понравилось? День рождения – это торжество, когда именинница окружена повышенным вниманием и заботой близких и друзей и, конечно, воспоминания у него будут яркие. Прежде всего, детский день рождения – это праздник дочери и ее подруг, а не веселое застолье подвыпивших родителей и бесцельно гоняющих по дому детей.
    Подготовительные мероприятия

    Не хотите подыскивать место для склада одноразовых кукол и спотыкаться в «пробках» разнокалиберных пластмассовых машинок, попробуйте договориться хотя бы с родственниками о покупке общего подарка (конструктор «Лего» или детский скутер), о котором давно мечтает именинник. Боитесь быть неправильно понятыми? Тогда обезопасьте себя хотя бы от незапланированного щенка или грохочущего барабана. Возможно, вам поможет в выборе подарка для 9-летней девочки наша статья.

    Если говорить о детях, то они идут в гости не наедаться, а прежде всего, повеселиться, так что при подготовке к празднику расставляйте акценты правильно. Дети практически не едят жареного мяса, салатов с майонезом и прочих фаршированных деликатесов. Это все оставим для подростков, а сейчас запасаемся фруктами (их нужно почистить – порезать) и соками, не вызывающими аллергии, приготовим домашний тортик и по-детски оформленные канапе для любителей перекусить.
    Парадный сервиз на таком мероприятии удачно заменит яркая пластиковая посуда, можно с наклейками (для тематического праздника). Самое благоприятное время для праздника – 16 ч., после полдника и сна, когда малыши в прекрасном настроении.

    Обсудите с родителями время окончания праздника, чтобы детей забрали вовремя. Если дочь позвала на день рождения своих друзей со двора, приглашать родителей не обязательно. Чтобы квартира не превратилась в дурдом, распишите праздник по минутам. Численность гостей должна соответствовать возрасту именинницы.

    Продумайте место для праздника: Теремок, домик Барби или космический корабль? Не бойтесь перестараться с оформлением: детский праздник должен быть пестрым, веселым и ярким. Вместе с ребенком заготовьте маски, костюмы, реквизит для конкурсов. Теперь можно спокойно устраивать состязания обитателей Теремка, расписывать красками домик Барби, выбираться по канату в открытый космос. Фантазия подскажет, как приспособить к вашему торжеству знакомые с детства игры.

    Если конкурсы у вас призовые, то подарки должны быть одинаковые во избежание слез и недоразумений. Одно из любимых развлечений – фанты – не стоит превращать в конкурс принудительной демонстрации талантов. Многие дети очень застенчивы и задания типа «спеть — станцевать — рассказать стих» у одних вызовут зависть и агрессию удачным выступлением, для другого – станет мучительным испытанием. Можно от души радоваться, кукарекая под столом, а потом и песню для именинника вместе сочинить и хором исполнить, инсценировать сказку, где все будут артистами, нарисовать имениннику огромный плакат-поздравление на куске обоев.

    Главной темой сценария дня рождения для девочки может быть поиск клада – спрятанного заранее торта или игрушки. Принцип игры: с помощью подсказки (кроссворда, загадки, доступных детям) угадывают местонахождение очередной подсказки и так, пока не доберутся до места нахождения клада. Важно, чтобы задания были веселыми, увлекательными и чтобы активные дети не притесняли тихонь.

    Заканчиваем праздник лучше всего спокойными играми: рисованием, вырезанием, чтением сказок, чтобы к приходу родителей дети остыли. Провожая гостей, прогуляйтесь с ребенком, заодно проветрив комнату. Рассмотрев все подарки, заранее ложитесь спать, пообщайтесь с дочуркой, пока не уснет, вспомните, что хорошего было на вечеринке. Как видим, если подойти к делу грамотно и с фантазией, день рождения девочки будет интересным и веселым при минимальных затратах всех ресурсов — сил, времени, нервов, денег. Для начала — сценарий дня рождения для девочки 5 лет.

    Путешествие вокруг света

    Оформление: карта мира или глобус, детские рисунки, воздушные шары, цветные поролоновые облака, флаги разных стран, роза ветров.

    Реквизит: воздушные шары, маски, лото «Звери», призы, мяч, мягкие игрушки, мишень с шариками.

    На двери детская табличка «Кают-компания». Дети усаживаются за праздничный стол.

    Ведущий: в нашей кают-компании сегодня праздник: известный путешественник отмечает свой__день рождения! Что бы вы хотели ему пожелать ?

    Ребята озвучивают поздравления.

    Ведущий. А знаете ли вы, что раньше в России не дни рождения отмечали, а именины, т.е. день святого, в честь которого они были названы. Давайте станем дружно в хоровод и назовем всех только полными именами: Елизавета, Дарья, Дмитрий, Павел. Имена у всех красивые, а кто знает, что они обозначают?

    Дети водят хоровод «Каравай», вспоминая с родителями значение имен. Всем вручают воздушные шары.

    Ведущий. На воздушном шаре сегодня мы совершим кругосветное путешествие. Впереди у нас музыкальный турнир в Европе, полет над Атлантикой, в Америке повеселимся на карнавале и примем участие в конкурсе комплиментов, в Африке нас ждет сафари (охота), а в Австралии – зеленая Олимпиада, в Антарктиде свои забавы приготовил Дед Мороз, в Азии – страна загадок.

    (Рассказ сопровождается показами на карте или глобусе, занимательными рассказами о материке). Можно адаптировать этот сценарий дня рождения для девочки 3 года, упрощая рассказы и конкурсы.
    Европа — музыкальный турнир

    Ведущий. В музыкальном турнире участвуют все. Кто кого перепоет? (Дети и взрослые по очереди исполняют песни).

    Ведущий. Возвращаемся в кают-компанию. Перелет над Атлантикой долгий, надо подкрепиться.
    Северная Америка — конкурс комплиментов

    Ведущий. Мы долго путешествовали и попали совсем в другой мир. А в гостях принято быть вежливым. Посмотрим, умеете ли вы делать комплименты имениннице. ( Все дети один за другим садятся в кресло и говорят ей добрые слова. За самый удачный комплимент — приз).
    Южная Америка — латиноамериканский карнавал

    Дети готовят себе костюмы, разбирая заготовленные шляпы, платки, маски. Все танцуют под зажигательную музыку, лучшему танцору – приз.
    Африка — сафари

    Играют в «Меткого стрелка» (шариками в мишень), лото «Звери», вспоминают африканских зверей и птиц.
    Антарктида — Дед Мороз и Снегурочка

    Дети делятся по парам и каждой дают подарки (много мелких безопасных игрушек). Главное – удержать их как можно больше. Проигравшие поют песню о елочке, победителям – приз.
    Австралия — зеленая олимпиада

    Зажав мяч (или шарик) между ногами, дети прыгают, как кенгуру недлинную дистанцию.

    mirscenarii.ru

    Сценарий утренника для детей и взрослых

    Конечно, каждая семья сама решает, как отметить 7 лет девочке или мальчику. В зависимости от scenarii dny rozdeniy 7 let devockeсвоих желаний и возможностей, родители могут выбрать и организовать свой вариант праздника или воспользоваться услугами специалистов. Главное чтобы их малыш был в этот день самым счастливым. Все внимание и забота, безусловно, должны быть обращены к имениннику.

    Если взрослые решили отметить торжество самостоятельно, то им следует учесть основное — сценарий дня рождения 7 лет девочке или мальчику не может обойтись без конкурсов и игр. Так как дети этого возраста уже очень сообразительны и развиты (многие ходят в школу), то соревнования на логику и смекалку будут как нельзя кстати. Рекомендуется разбить ребят на команды, выделив каким-либо образом ребенка, у которого день рождение.

    Вот один из примеров сценария дня рождения 7 лет девочке

    Действие первое
    Первый конкурс хорошо провести в начале празднования, когда собрались все гости. Он поможет всем ребятам познакомится между собой. Детей нужно рассадить по кругу. Именинница называет свое имя, далее сидящий от нее слева гость проговаривает ее имя и свое. Следующий гость произносит имя именинницы, сидящего слева от нее гостя и свое имя. И так далее. Круг замыкает виновник торжества, перечисляя все имена участников конкурса.

    Второе действие
    После того как все дети познакомились, взрослый ведущий должен разделить их на две команды и дать задание поздравить, похвалить и сделать комплимент имениннице. Выигрывает та команда, которая скажет больше оригинальных пожеланий и поздравлений.

    Третье действие
    Игры и конкурсы для дня рождения

    Далее можно перейти к подвижным играм и конкурсам. Так как таковых множество, можно, например, выбрать из:

    1. Конкурс

    Дети, разделенные на две команды, должны передать без рук надетую на носик крышку из под спичечного коробка. Выигрывают те, чья команда быстрее всех передала коробок от первого ребенка к последнему. Всё это лучше сопроводить веселой музыкой и аплодисментами взрослых.

    2. Конкурс

    Каждая команда должна забросить семь надувных шариков в кастрюлю с водой. Выиграл тот, кто шустрей.

    3. Конкурс

    Часть детей разбиваются по парам, берутся за руки и делают ими кольцо. Включается музыка и как только она останавливается, другие малыши, которых должно быть больше чем пар, вбегают в это кольцо. Выбывает из игры тот, кому не хватило пары. Вместе с выбывшим ребенком убирается и одна пара детей, на выбор. Так продолжается до последнего оставшегося победителя.

    4 Конкурс

    Имениннице завязывают глаза и усаживают на стул. К ее спине по очереди подходят гости. Один из них кукарекает, другой мяукает, третий лает и так далее. Девочка должна угадать, кто из гостей какое животное изображал.

    Действие четвертое — Праздничные угощения
    После подвижных активных игр, когда дети нагуляли аппетит, пора пригласить их к столу. Естественно, праздничные угощения не должны быть жирными и тяжелыми. В основу стола должно лечь большое количество фруктов, овощей и зелени. Так как без сладостей все же не обойтись, они должны быть максимально легкими и красочно оформленными. Например, пастила в виде цветочков, зефир или мармелад в виде сердечек.

    Посуда, скатерть, салфетки лучше оформить в детском стиле, с изображением любимых сказочных героев именинницы. На стаканы и тарелки можно наклеить специальные наклейки, а салфетки и скатерть лучше иметь одноразовые, заранее приобретенные в магазине для праздников.

    Действие пятое (заключительное)
    После того как детки отведали праздничные угощения, они могут заняться более спокойными играми. Очень увлекательными будут лото, настольные игры, лотереи. Взрослые могут загадывать ребятам заранее заготовленные загадки, за правильные ответы на которые будут вручать небольшие призы (заколки, наклейки, конфеты или маленькие игрушки). Интереснее будет, если загадки связанны с именинницей. В основе вопросов пусть будет то, что она любит, где и когда родилась, смешные факты и истории из ее жизни. Загадки могут выглядеть как кроссворд, нарисованный на доске, или просто задаваться устно.

    В заключительный этап праздника дети могут устать или заскучать, поэтому в этот момент более важно проследить чтобы никто из гостей не остался без внимания. Увлечены должны быть все, следовательно можно разделить детей на группы. Одни будут заняты одним делом, другие другим.

    В завершении праздника именинница должна всех поблагодарить за поздравления и подарки и отметить, что была очень рада таким гостям.

    scenarii-utrennika.ru

    Сценарий детского дня рождения 7 лет девочке |

    Продолжительность праздника: 1 час 30-40 минут.

    Рекомендуемое число гостей: 10-15.

    Персонажи: Баба Яга, Бармалей, Василиса Премудрая.

    Характер персонажей:
    Василиса Премудрая — спокойная, улыбчивая, рассудительная.
    Баба Яга — хитрая, жеманная, кривляка.
    Бармалей — грубый, невоспитанный, но простоватый.

    Комната украшена в морском стиле: волны, корабли, якоря и экзотические острова с картонными пальмами (на стенах). На пальмах вместо бананов «растут» продолговатые воздушные шары. На одной стене — крупное изображение парусника с надписью «День рождения» и праздничным поздравлением.

    Василиса: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся! Меня зовут Василиса Премудрая. Я приплыла к вам на корабле из сказочной страны специально на день рождения. Как называется мой корабль, кто прочитает? (дети читают название корабля) А чей сегодня день рождения? (дети отвечают) Как замечательно, день рождения! А сколько исполнилось … (имя именинника) лет? Давайте … (имя именинника) крикнем УРА ровно столько раз, столько лет ему исполнилось! (дети кричат) Ну а теперь, … (имя именинника), принимай поздравления! Их прислали разные герои сказок и фильмов. Я зачитаю, а вы все угадайте, чьё это поздравление, кто его написал.

    На листах бумаги, оформленных как открытки, распечатаны поздравление и изображение-раскраска героя, которому «принадлежит» поздравление. Основу-раскраску можно перекопировать из книжки или взять в Интернете. Угаданные поздравления отдаются имениннику, их можно дома раскрасить.

    Василиса: Итак, первое поздравление:
    Вырастай скорее,
    Помогай всем добрый людям,
    И тогда злодеев
    Вместе побеждать мы будем.
    Станешь ты взрослее,
    Станешь умным, сильным,
    Подарю тебе я
    Супер-паутину!
    (пожелание от Человека-паука)

    Знают взрослые и дети,
    Мы-круглее всех на свете.
    Только мы — не колобки,
    Озорные мы зверьки.
    И желаем мы тебе
    Круглым быть всегда, везде!
    (поздравление от Смешариков)

    С днём рожденья поздравляет
    Тебя девочка морская.
    Чтобы мог ты море слушать,
    Я пришлю тебе ракушку.
    (поздравление от Русалочки)

    Лучший подарок, по-моему, мёд.
    Даже … (имя именинника) это сразу поймёт.
    Ешь понемножечку,
    Чайною ложечкой,
    Сразу простуда пройдёт!
    (Поздравление от Вини Пуха)

    Василиса: А теперь, дорогие гости, и вы пожелайте что-нибудь нашему имениннику. Только мы с вами сделаем так: я начинать буду, а потом кого-нибудь рукой трону — и тот будет мою фразу заканчивать.
    Дорогой … (имя)!
    Желаю тебе быть большим и сильным, как слон.
    Желаю быть высоким, как … (дотрагивается до кого-то из детей)
    Умным, как … (дотрагивается до кого-то из детей)
    Весёлым, как … (дотрагивается до кого-то из детей)
    Ловким, как … (дотрагивается до кого-то из детей)
    Сообразительным, как … (дотрагивается до кого-то из детей)
    Желаю, чтобы у тебя было много друзей, как у … (дотрагивается до кого-то из детей)
    Молодцы, хорошие пожелания! А чтобы всё это сбылось, надо поднять руки вверх и ими помахать вот так (показывает) а потом потопать ногами — вот так (показывает) и всем вместе крикнуть: ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!
    Я сама хочу пожелать нашему имениннику:
    Через океан улыбок,
    Через сказок океан,
    Весело плывёт кораблик,
    Ты — отважный капитан!
    Пусть плывёт корабль прекрасный
    Вдаль, куда захочешь ты:
    К остовам чудес и красок,
    К берегам твоей мечты!
    Посмотрите — вот мой корабль (показывает на рисунок корабля на стене). А как он называется, кто прочитает? (название корабля — «День рождения») Я плыла долго-долго на моём волшебном корабле, потрепал ветер его паруса. Смотрите, сколько дырок! (у корабля — три разноцветных паруса и два флага, при этом все паруса и флаги как будто в крупных дырах с неровными краями) Чтобы нам с вами дальше поплыть, надо паруса починить. Как только мы с вами закончим нашу открытку-парус, так и поплывём на волшебный остров, на котором живут сказки. Поможете мне?

    Василиса даёт вырезанные из бумаги «заплатки», но они не все подходят к дыркам на парусе — где то не соответствуют по размеру, где-то — по цвету. Детям нужно подобрать правильные «заплатки» и наклеить их. Когда открытка закончена, Василиса под любую танцевальную песенку про море или корабли предлагает всем выполнить волшебные движения, чтобы корабль поплыл быстрее: попрыгать повыше, повернуться вокруг себя, хлопнуть в ладоши, присесть. А потом то же самое быстрее, быстрее и ещё быстрее. Ближе к концу песенки Василиса просит всех сесть на стулья, потому что кораблик уже почти приплыл. Дети рассаживаются. Музыка заканчивается.

    Василиса: Вот мы с вами и на острове сказок. Здесь живёт много-много сказок и сказочных героев. И даже я не знаю, какую сказку мы с вами сегодня увидим. (слышен звук колокольчиков, Василиса достаёт музыкальную шкатулку) Это — мой волшебный сундучок. Вот мы сейчас и узнаем, что за сказку нам приготовил волшебный остров. Ну-ка, подуйте на мой сундучок! Дружнее! Сильнее! Вот он и открылся (шкатулка открывается, звучит музыка) Ой, кто это? (Василиса достаёт из шкатулки кота в рыже-чёрную полоску для кукольного спектакля) Так вот про кого наша сегодняшняя сказка!

    Кукольная сказка «Как кот воеводою был»

    Для этой сказки вам понадобятся игрушки лисы, кота, волка и медведя и записи задорной русской народной музыки.
    Примечание: кукольная сказка сложна в исполнении и требует вдумчивой проработки действий актёров за ширмой.

    Василиса (держит кота на руке): Жил-был кот. Обычный кот, уши, глаза и рот.
    Ничем не примечательный, по-своему замечательный.
    По-своему даже красивый, звали его — Василий.
    Рыжий, ушастый, да вот беда, хитрый ужасно.
    Что не день — новая проделка!
    Короче, надоел он своей хозяйке.
    Говорит она однажды коту:
    «Это ты сметану на кухне стащил, признавайся!»
    Васька в ответ: «Мяу!» Мол, ничего не знаю.
    А хозяйка его опять спрашивает:
    «Это ты кувшин с молоком опрокинул?»
    Васька в ответ: «Мяу!» Мол, ничего не знаю.
    А хозяйка его опять спрашивает:
    «Что ж ты, Вася, только на крыльце спишь, а мышек не ловишь?»
    А Васька только зевнул — и опять уснул.
    Ну и разозлилась хозяйка, говорит Ваське:
    «Кто не работает — тот не ест, брысь отсюда! Иди-ка ты в лес!»
    И прогнала Ваську. Пошёл Васька, куда ноги несут. Долго ли шёл, коротко ли, да принесли его ноги в дремучий лес.

    Василиса уходит за ширму. Музыка, открывается занавес. Лес. Избушка.

    Кот: Мяу, мяу, что же мне теперь делать? Впервые я в лесу. Вечереет. Страшно тут становится! То кто-то тень какая-то по небу пролетит, то в кустах что-то зашуршит… Ой, избушка! Постучусь-ка я сюда! Может, пустят переночевать путника? (стучит) Эй, есть кто дома?
    Лиса (высовывается): Есть, есть! Как ни быть! Я, Лиса Патрикеевна, тут живу! Да только я разбойников не принимаю!
    Кот (опешив): А я не разбойник!
    Лиса: В ночную пору все честные звери дома сидят, а по лесу только разбойники шастают.
    Кот: А что, тут много разбойников?
    Лиса: Предостаточно! Только медведь с волком чего стоят — у всех всё отнимают, совсем совести не знают! Так что, не пущу, уходи! (исчезает в домике)
    Кот: Как же мне лисицу уговорить меня в дом пустить? (думает) Ага! Придумал! Скажу-ка я лисице, что прибыл в их лес быть воеводой, чтобы всех разбойников наказать! Эй, лисица!
    Лиса: Ну, что ещё?
    Кот: Принимай дорогого гостя!
    Лиса: Какого такого гостя? Ты кто такой?
    Кот: Василий Котофеевич!
    Лиса: Какой такой Василий, мы такого не ждали, не просили!
    Кот: Я послан к вам из города Москвы воеводою!
    Лиса: Воеводою? А что ты делать будешь?
    Кот: Буду разбойников ловить и наказывать.

    Лиса выходит из дома, осматривает кота.

    Лиса: Ой, какой зверь странный! Лиса — не лиса, барсук — не барсук, хомяк? Тоже непохоже. Что ты за зверь такой невиданный? В нашем лесу таких отродясь не было!
    Кот: Я — тигр! Из породы тигров северных, уссурийских! Видишь у меня полоски на спине — рыжие и чёрные! У меня вот когти какие — фрррр! И зубы какие: рррр-мяу! Прибыл к вам из самой столицы, из города Москвы, чтобы порядок навести. Дошёл до нашего президента слух, что тут медведь с волком озорничают. Вот и прислали меня проучить их!
    Лиса: Ох и впрямь, тигр!.. Полосатый, как в книжках. Только мелкий какой-то. Даже мельче меня будет. Я-то думала, что тигры покрупнее…
    Кот: Меня надо кормить получше, тогда я и вырасту!
    Лиса: Что же ты любишь есть?
    Кот: Мясо! Я же тигр!
    Лиса: Ну хорошо, у меня как раз курочка на ужин. А ты, Василий Котофеевич, скажи, один приехал или с семьёй?
    Кот: Один я, Лиса Патрикеевна, один. Нет у меня пока что семьи.
    Лиса: А можно, я твоей семьёй стану? Я тут одна живу, лисица-девица, нет у меня мужа-защитника! А ты вот какой сильный, смелый, возьмёшь меня в жёны?
    Кот: Почему ж не взять — возьму! Ты готовишь хорошо?
    Лиса: Пальчики оближешь, так хорошо!
    Кот: Ну, тогда я возьму тебя в жёны и буду жить у тебя в домике. (уходят в домик, звучит отрывок русской народной музыки на 30 секунд)
    Лиса (из окошка): Ох, и счастливая я теперь лисица! У меня теперь муж-воевода, теперь мне никого бояться не надо. Только вот одна забота — очень уж Василий Котофеевич покушать любит. Вот и опять, только встал, а уже командует — уточку ему подавай или рыбку… Ну, пойду поищу чего вкусного для Василия. (выходит из домика, навстречу — волк)
    Волк: Привет, лисица, есть, чем поживиться? А то я только две рыбки поймал, маловато будет!
    Лиса: Привет, волк, а ты эту рыбку мне отдай!
    Волк: Чего это? Не буду я делиться, самому пригодится!
    Лиса (гордо): Ох, волк, ничего-то ты не знаешь! Я теперь не просто лисица, а жена нашего воеводы — Василия Котофеевича!
    Волк: Да ну!
    Лиса: Да-да, прислали из самой столицы нам воеводу, чтобы он всех разбойников и преступников из лесу прогнал!
    Волк: А строгий он, этот Василий Котофеевич?
    Лиса: Ох, очень строгий. Чуть что не по нему — шерсть дыбом, из глаз искры сверкают, а когти камни скребут! Ты бы, Иван Волкович его не злил, неровен час — разорвёт. Он же из породы тигров уссурийских!
    Волк: А я чё? Я ничего не делал!
    Лиса: То-то и оно — ничего не делал! Воевода у нас в лесу уже неделю, а ты на поклон к нему не явился, подарков ему не принёс. Вот воевода наш вечером фыркал в усы: где, мол, этот бездельник волк, не уважает он меня совсем. Прогоню, говорит, его из леса.
    Волк (испуганно): Ну, тогда возьми эту рыбку, только пусть Василий Котофеевич на меня не сердится!
    Лиса: За рыбку спасибо. (берёт рыбку) Но рыбки мало. Принеси-ка ты Василию Котофеевичу барана. Да покрупнее выбери!
    Волк: Ага, скоро жди! (убегает)
    Лиса (с хитрецой): Поторопись, Иван Волкович, воевода наш ждать не любит! (поворачивается, натыкается прямо на медведя)
    Медведь: О, лисица! С рыбкой! Отдай-ка рыбу!
    Лиса: Ишь, чего захотел! Я рыбку мужу своему несу, Василию Котофеевичу! Кстати, он передавал, что тебе нужно срочно прийти к нему на поклон. Да подарок ему богатый принеси, много мяса. Ну, быка, например!
    Медведь: Кто твой муж, лисица, чего это он тут командует?
    Лиса (гордо): Мой муж — воевода нашего леса. Василия Котофеевича прислали из самой столицы, чтобы он всех разбойников и преступников из лесу прогнал!
    Медведь: А строгий он, этот Василий Котофеевич?
    Лиса: Ох, очень строгий. Чуть что не по нему — шерсть дыбом, из глаз искры сверкают, а когти камни скребут! Ты бы, Михайло Потапыч, его не злил, неровен час — разорвёт. Он же из породы тигров уссурийских!
    Медведь: А я чё? Я ничего не делал!
    Лиса: То-то и оно — ничего не делал! Воевода у нас в лесу уже неделю, а ты на поклон к нему не явился, подарков ему не принёс. Вот воевода наш вечером фыркал в усы: где, мол, этот бездельник медведь, не уважает он меня совсем. Прогоню, говорит, его из леса.
    Медведь (испуганно): Ладно-ладно, пусть воевода этот не сердится, принесу я ему сегодня много-много мяса, целого быка, пусть ждёт. (медведь уходит, а лисица стучится в дом)
    Лиса: Василий Котофеевич, я тебе рыбки принесла!
    Кот (из окна): Рыбка? Это хорошо!
    Лиса: А ещё к нам сегодня в гости медведь с волком собрались, подарки тебе принести хотят.
    Кот (испуганно): Волк? Медведь? Нет, Лиса, не проси, не буду я с ними разговаривать.
    Лиса: а почему? Неужто боишься?
    Кот: Я? Я? Я никого не боюсь! Я же тигр! Просто не хочу я с ними общаться, и всё тут. (пропадает в доме)
    Лиса: Ох, как неудобно получится! Я их позвала, подарки попросила принести, а Василий Котофеевич разобиделся.

    Лиса заходит в дом. Звучит отрывок русской народной музыки музыка, после её окончания выходят волк и медведь с мешками.

    Волк: Привет, Михайло Потапыч!
    Медведь: Привет, Иван Волкович!
    Волк: Что это ты несёшь?
    Медведь: Да быка несу нашему воеводе. А ты что несёшь?
    Волк: Барана несу нашему воеводе. А какой он, этот воевода, не знаешь?
    Медведь: Я его не видел, но говорят, страшный он, зубастый, из глаз искры сыпятся, а когти — как ножи острые!
    Лиса (выходит из дома): Принесли подарки? Молодцы!
    Волк: Лиса, а вдруг ему подарки не понравятся?
    Лиса: Ха-ха-ха, может, и не понравятся, он сегодня не в духе. Как с утра проснулся, так и сердится. Что же придумать? Ага, знаю! Вы подарки оставьте, а сами спрячьтесь. Мы пойдём с Василием Котофеевичом гулять, и он ваши подарки увидит. Если подарки воеводе понравятся, то вы выйдете и признаетесь, что это от вас. Может, он вас тогда наградит. А если сердиться будет Василий Котофеевич, начнёт фыркать и рычать — бегите, а то на кусочки растерзает! (лиса уходит)
    Волк: Куда тут спрятаться можно?
    Медведь: Я вот тут на дерево влезу. (лезет) Отсюда всё хорошо видно!
    Волк: Тебе хорошо, а я по деревьям лазать не умею. (осматривается) Спрячусь-ка я тут, под деревом, в кустах. (прячется) Одно плохо, ничего не видно отсюда. Ты уж мне расскажи, какой он, воевода, ладно?
    Медведь: Тссс, идут!

    Кот выходит из дома, лиса смотрит из окошка.

    Кот: Лиса Патрикеевна, а чем это тут пахнет?
    Лиса: Мясом, Котофеюшка, мясом!
    Кот: Где же мясо?
    Лиса: В мешках, Котофеюшка! Ты покушай!
    Кот: Мяу! (бросается на мешки, крутится, будто ест и громко мяукает)
    Волк: Ну, что там видно, Михайло Потапыч?
    Медведь: Вижу нашего воеводу.
    Волк: Какой он?
    Медведь: Сам маленький, невзрачный, а ест жадно, прямо кусками заглатывает и всё кричит что-то. (в это время кот особенно громко кричит: «Мяу, мяу»)
    Волк: Что он кричит-то?
    Медведь: Ой, сердится воевода, кричит «мало-мало»!
    Волк: Да куда ж ему ещё больше? Я целого барана принёс, а ты целого быка! Ну-ка, погляжу, что же это за обжора такой! (начинает шебаршиться в кустах, кот настораживается, на всякий случай отходит к домику)
    Кот: Кто это там в кустах шуршит?
    Лиса: Мышка, наверное!
    Кот: Сейчас я её поймаю! (бросается в кусты, через две секунды оттуда клубком выкатываются сцепившиеся волк и кот)
    Волк: Ай-ай-ай-ай, отпусти меня, воевода!
    Кот (мечется около дома): Караул! Спасите! Там кто-то в кустах страшный! Куда мне спрятаться? На дерево! На дерево! (кот влезает на дерево, прямо на медведя)
    Медведь: Ой-ой-ой, не тронь меня, воевода! (падает с дерева, убегает с воплями)
    Лиса (выходит из дому): Что это за шум? Василий Котофеевич! Ты где, отзовись!
    Кот (с дерева, очень жалобно): Мяу!
    Лиса: Слезай, ты зачем там уселся?
    Кот: Б-ббб-боюссссь. Тут какие-то чудища ходят! Я в куст — а он как завопит. Я на дерево, а на дереве другой меня поджидал.
    Лиса: Да ничего страшного, Василий Котофеевич. В кустах мышка сидела, а на дереве — птичка. Ты их спугнул. Ты ведь страшный зверь, настоящий тигр.
    Кот (увереннее): Мышка, говоришь? Птичка?
    Лиса: Ну да, мышка да птичка!
    Кот (слезая с дерева): Конечно, я страшный зверь, я никого не боюсь!
    Лиса (посмеиваясь): Конечно-конечно! Ну а теперь пойдём-ка в дом, устроим пир горой. Гляди, сколько тут мяса в мешках — на месяц хватит! (уходят с мешками в дом, музыкальная заставка, выходят волк и медведь)
    Медведь: Ой, как наш воевода рассердился. Сначала, как мясо увидел — давай ворчать — мало, мало. Тут ты в кустах зашевелился. Он как заорёт: «Держи его!» И на тебя сверху как прыгнет, и давай тебе спину когтями драть! А как ты убежал, так он голову вверх задрал, и меня увидел. Как закричит: «Хватай, держи!» Взлетел на дерево быстрее ветра и давай рвать мне шкуру и трепать. Сам-то маленький, а силы у него видимо-невидимо!
    Волк: Ох, боюсь я воеводу этого.
    Медведь: И я боюсь. Пойдём-ка мы отсюда в другой лес, где воеводы пока ещё нет.

    Конец сказки.

    * * *

    Звучит народная музыка. Выходит Василиса.

    Василиса: Вот такая сказочка. А может, это и не сказочка. Кто знает. Ведь в волшебном лесу любые сказочные истории на самом деле происходят. Ой, совсем забыла, я же должна на этом волшебном острове кое-кому передать письмо. Где ж я письмо оставила? А, вспомнила — на полянке! Я сейчас туда сбегаю, а ты, … (имя именинника), пока постереги мой волшебный сундучок! Никому его не отдавай!

    Звучит грубая музыка. Выходит Баба Яга.

    Баба Яга: Ух ты! Детишки! А ну, докладывайте, чего сюда явились? Я тут самая главная в волшебном лесу, я тут за порядком слежу и должна знать, кто и зачем сюда пожаловал! Так вы, наверное, не знаете, кто я? Так слушайте:
    Ночью в ступе я летаю
    И детишек похищаю
    Я в избе на курьих ножках
    На болоте проживаю.
    Красавица златокудрая,
    А зовут меня … (пауза) Василиса Премудрая!
    (дети начинают кричать, что никакая она не Василиса Премудрая, и далее следует диалог с детьми приблизительно со следующими словами)
    Что, не верите? Я — Василиса Премудрая! Нет, я не Баба Яга! Говорю вам, я — Василиса Премудрая! Как это я «не Василиса Премудрая»? А вы-то откуда знаете? Вы что, Василису Премудрую видели? Где? Здесь? На моём острове? В моём заколдованном лесу? Эх, так и придётся признаваться. Ну да, Яга я. Но не бабушка! Мне всего-то 300 годочков, какая я бабушка, я ещё совсем молодая! Я — Тётя Яга! (делает нелепый реверанс) Так говорите, Василиса тоже где-то здесь ходит? Ну-ну, это интересно. Где Василиса, там можно всегда поживиться! (потирает руки и замечает сундучок) А это что там у тебя? Сундучок? А дай-ка посмотреть! Не дашь? Фи, ну и не надо! У меня в избушке сто таких сундуков! Хочешь, покажу? Нет? Не нужен он мне совсем, этот сундук, вы лучше скажите, зачем вы на мой остров-то пожаловали? За сказочкой, небось! Сказку-то посмотрели? Понравилась вам она? Ну, на моём острове много сказочек живёт-поживает, даже я, Баба Яга, не все знаю. Я их даже записывать пыталась, а то склероз проклятый, всё забываю! А вы все знаете? Сейчас проверим! Я вам загадки загадывать буду, каждому буду мячик кидать. Вот кто мячик поймает, тот мне и отгадку скажет. А я вам за правильные ответы буду давать призы! Только мои загадки хитрые, будьте внимательны!

    Загадки про сказки. Сначала следуют загадки, у которых отгадки в рифму, а потом — загадки-путаница, где ответ в рифме неверен. При этом Яга может сама подсказывать неправильный ответ.

    Кто же он, скажите, дети.
    Знают звери все на свете,
    Если что-то заболит,
    Их излечит … (Айболит)

    Его смерть в яйце,
    У иголки на конце.
    Зол он, но богат несметно,
    А зовут … (Кощей Бессмертный)

    В праздники до объеденья
    Он ел конфеты и варенье.
    Жил на крыше он, бедняжка,
    Его звали …
    (ответ в рифму — Чебурашка, правильный — Карлсон.)

    Он играет понемножку
    Для прохожих на гармошке.
    Музыканта знает всяк!
    Его имя — …
    (ответ в рифму — Шапокляк, правильный — Крокодил Гена.)

    Не удалось вас запутать. Ну это ничего, я вас ещё по-другому проверю!

    Яга говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком. Причём название говорит тот, кто поймал мяч, брошенный Ягой. За правильный ответ выдаётся приз.

    1. Иван Царевич и серый … (волк)
    2. Сестрица Аленушка и братец … (Иванушка)
    3. Финист — Ясный … (сокол)
    4. Царевна — … (лягушка)
    5. Гуси — … (Лебеди)
    6. По щучьему … (велению)
    7. Спящая … (красавица)
    8. Белоснежка и семь … (гномов)
    9. Конек — … (Горбунок)
    10. Красная … (Шапочка)
    11. Волк и семеро … (козлят)

    Баба Яга опять пытается всех путать, например: «Уверены ли вы, что семеро козлят, а не поросят?» Последним отвечает на вопрос именинник. Баба Яга роняет приз, а когда именинник тянется за ним, хватает сундучок, быстро кружится и прячет сундук за ширмой, передавая его остальным аниматорам. Тут выходит Василиса, и Баба Яга быстро прячется за шторой или, например, залезает под стол.

    Василиса: Вот и я. А где же мой сундучок? … (имя именинника), я же тебе его оставляла. Кто его взял?

    Дети отвечают.

    Василиса: А ну, Баба Яга, выходи!
    Баба Яга: Нет тут такой.
    Василиса: Выходи!
    Баба Яга: Нет тут никакой Бабы Яги!
    Василиса: Жаль, а у меня для какой-то Яги письмо, кому ж его отдавать теперь?
    Баба Яга (выходит из укрытия): Мне-мне-мне!
    Василиса: Ты же сказала, что тут никакой Бабы Яги нет?
    Баба Яга: Я не баба Яга, я Тётя Яга, я ещё совсем молоденькая! (опять делает утрированный реверанс)
    Василиса: Письмо-то я тебе отдам, но только если ты мне сундучок волшебный вернёшь!
    Баба Яга: Сундучок? Какой сундучок? Ничего не видела, ничего не знаю! Отдавай письмо!

    Баба Яга пытается отнять у Василисы из рук письмо, а та передаёт его детям.

    Василиса: Ребята, передавайте письмо друг-другу, а Бабе яге — нет!

    Весёлая беготня, дети передают письмо друг другу, чтобы оно не попало в руки Бабе Яге. В конце Яга хватается с оханьем за спину.

    Василиса: (забирая письмо у детей): Нет, Яга, не будет по-твоему! Лучше ты нам верни сундучок!
    Баба Яга: А вы мне песенку спойте, я вам тогда и отдам!

    Василиса с детьми договаривается спеть песенку «жили у бабуси два весёлых гуся». При этом она переговаривается с Ягой так: «А ты песенку про птиц любишь? А ты весёлую песенку хочешь?»
    Но когда дети поют песенку «жили у бабуси два весёлых гуся» (один куплет!), Яга приходит в ярость.

    Баба Яга: Ах так, ах так, вы ещё и дразнитесь! Какая я вам бабуся! Мне только 300 годочков стукнуло! Дразнитесь, письмо не отдаёте! Раз так, тогда я своего друга позову и он отнимет у вас моё письмо!
    Василиса: А кто же это?
    Баба Яга: Он, конечно, всех страшней,
    Он — коварнейший злодей,
    У него корабль огромный,
    Он — гроза семи морей!
    Непричёсан и небрит
    Где-то в Африке сидит,
    С ним боролся неудачно
    Добрый доктор Айболит.
    Отвечайте поскорей
    Кто же это… (Бармалей)

    Если дети не могут разгадать с первого раза, Василиса просит повторить загадку и сама же в конце, всплеснув руками, говорит: «Бармалей!»
    Звучит морская песенка, входит Бармалей.

    Бармалей: Чего зовёшь, Яга!
    Баба Яга (заигрывая, поправляя причёску): Бармалей! Бармалейчик!
    Бармалей: Ну!
    Баба Яга: Бармалеюшка!
    Бармалей: Ну что тебе, говори!
    Баба Яга: Они меня обидели! Письмо моё отняли и не отдают!
    Бармалей: Эти вот мелкие? Да я их сейчас, сто якорей в глотку! Сейчас я им задам! (вытаскивает саблю)
    Василиса: Стой, стой! Разве так можно? (хватает Бармалея за руку)
    Бармалей: А ты кто такая, почему не знаю?
    Василиса: Я — Василиса Премудрая, это — ребята. А это — наш именинник … (имя), ему сегодня … лет исполнилось. Мы на ваш остров приехали сказку посмотреть, а Баба Яга у нас волшебный сундучок украла и спрятала.
    Бармалей: Всё правильно, нечего ротозейничать. Всё по закону!
    Василиса: : По какому такому закону? Что-то закон у тебя какой-то неправильный! Нечестный!
    Бармалей: Закон у нас самый правильный, пиратский закон! По этому закону что украл — то твоё. Главное, потом всё ценное в сундук положить и закопать в тайном месте. Такое сокровище кладом называется. А ваш сундук уже давно по волшебству в тайное место улетел, да и спрятался. Так что, хотите ваш сундучок обратно взять — ищите клад.
    Василиса: Как же его искать?
    Бармалей: Нужно всякие препятствия преодолеть, доказать всем, что ты — самый умный, самый ловкий и самый смелый, узнать волшебное слово, найти волшебную карту. И тогда только откроется вам таинственное место, где сундучок ваш спрятан. Да сможете ли вы все испытания пройти, салаги, вы же худые и маленькие, как мальки да карасики!
    Василиса: Ребята, разве вы маленькие? (дети отвечают) Разве вы слабые? (дети отвечают) Сможем мы с вами Бармалея и Ягу одолеть? Сможем наш волшебный сундучок у них отнять? (дети отвечают)
    Бармалей: Ну, раз вы такие смелые и сильные, попутного вам ветра да доброй волны! Открою вам тайну! Волшебное слово, которое открывает тайное место, состоит из 7 букв. И вам надо эти 7 букв трудом своим добыть. 7 букв написаны на семи чёрных метках. Чёрная метка — это пиратский знак, вот как у меня (показывает «татуировку» на плече — нарисованные череп с костями) Добудьте 7 чёрных меток, заслужите их! Затем составьте из букв на чёрных метках волшебное слово — и клад ваш. Чтобы первую букву найти, надо волшебные камни разломать. Кто внутри камня монетку с буквой найдёт, тот и выиграл!

    Конкурс 1.
    Внутри капсул от «Киндер-сюрпризов» спрятаны пуговицы, пустые бумажки, камушки, но только внутри одного — «чёрная метка». На одной стороне — череп и кости, на другой написана буква. Дети должны раскрыть все капсулы и найти метку. Дети находят букву. По ходу игр все найденные метки с буквами отдают на сохранение Василисе Премудрой.

    Баба Яга: Простое у тебя испытание, Бармалей. Эдак они наш сундучок-то заберут! Теперь я задание дам. Оно посложнее будет. Вот я живу на болоте, а чтобы дойти до моего домика, надо по кочкам прыгать. Вот и посмотрим, умеете ли вы по кочкам прыгать.

    Конкурс 2.
    На полу разбрасываются вырезанные из ковролина или сделанные из бархатной бумаги «кочки». Пока Яга хлопает в ладоши, дети бегают вокруг кочек, как только хлопанье завершается, дети должны вскочить на кочку. Кочек всегда на 1-2 меньше, чем детей. Выбывающий, чтобы не было обидно, получает приз от Василисы. Под последней кочкой выигравший находит приклеенную метку с буквой.
    Бармалей: У, чтоб меня съел морской дьявол, справились! А вот новое моё испытание ещё сложнее будет! Когда глаза острые, это хорошо, но вот если на корабль туман надвинется, то глаза вам не помогут. Знаете, какие сильные морские туманы? У-у, карамба! Туман белый, как молоко, и густой, как каша! Тут надо не глазами, а наощупь уметь всё делать! Вот и посмотрим, сможете ли вы канат наощупь найти и свой приз отрезать. Ножницы я вам не дам — малы ещё. А вот Василисе — пожалуй!

    Конкурс 3.
    К верёвке с помощью ленточек привязаны мешочки с сюрпризами для детей. Сюрпризы однотипные, например, ластики, но с разными рисунками. В таком случае у детей сохранится интерес к игре до конца. Нужно с завязанными глазами поймать мешочек, висящий на верёвке, а Василиса его срезает. Причём верёвка с мешочками в руках Яги и Бармалей, а они хитрят. То стул на пути поставят, то присядут, то с места сдвинутся. Дети должны направлять игрока — налево, направо и т.д. В одном из мешочков кроме приза — метка с буквой.

    Баба Яга (топает ногами в гневе): Бармалей, они опять метку нашли, у них уже три метки, это ж безобразие! Ну, больше ни одной метки не получите!
    Бармалей: Полундра! Клянусь электрическим скатом, эти ребята молодцы!
    Василиса: Конечно, они и ловкие, и умелые!
    Бармалей: А пиратские песни вы, салаги, петь умеете?
    Василиса: Это какие?
    Бармалей: Ну, например (хрипло поёт): «Пятнадцать человек на сундук мертвеца, йо-хо-хо, и бутылка рома!»
    Василиса: Нет, Бармалей, эта песня некрасивая, такие песни у нас ребята не поют. Зато мы знаем очень хорошую песню про день рождения. У нас ведь сегодня день рождения! (все поют песенку Крокодила Гены)
    Баба Яга: Фу, неинтересно вы поёте.
    Василиса: А как надо?
    Баба Яга: Вы попробуйте спеть, как это звери делают!

    Конкурс 4.
    Дети вытягивают карточки с животными, кому кто достался — тот таким голосом и поет. Коза: ме-ме, гусь: га-га и т.д. Чтобы легче было петь, одновременно фоном идет песня в записи. Самому громкому Баба Яга обещает дать приз. Бармалей дирижирует.

    Василиса: Ну что, Баба Яга, как тебе наш хор?
    Баба Яга: Отвратительно! Обожаю, когда все орут одновременно!
    Василиса: И кто победил?
    Баба Яга: А никто! Мне жалко вам приз давать!
    Василиса: Тогда хотя бы монетку с буквой отдай, ребята заслужили!
    Бармалей: Ну, нате! (четвёртая метка)
    Баба Яга: Ты чего это метки разбазариваешь? Чего это ты им раздаёшь их? (наступает на Бармалея, руки в боки) нам самим добро пригодится! Эдак они клад найдут и нас без сокровища оставят! (детям) Я сейчас такое задание вам дам — ни за что не справитесь! Позову сказочных чудовищ из волшебного леса, посмотрим, какие вы смелые! (начинает бормотать заклятие, вытаскивает картонных чудо-зверей)
    Василиса: Твои чудовища, Баба Яга, совсем не страшные. А чтобы ты увидела, что мы их совсем не боимся, мы их сейчас шишками закидаем!

    Конкурс 5.
    Чудовища ставятся с помощью подставок в полутора-двух метрах от детей. Дети сбивают картонные фигурки шишками. Получают по призу от Василисы.

    Баба Яга: Ничего себе! Победили моих чудовищ!

    Баба Яга злится, топает ногами, но даёт пятую метку. После этой игры Баба Яга уносит «чудовищ» в другую комнату или иное потайное место, в том же мешке туда же относит и украденный ранее сундучок.

    Баба Яга: Какое бы задание им придумать, чтобы они ни за что не справились?
    Бармалей: Да успокойся ты, с моим заданием им ни за что не справиться! Я предлагаю сыграть в самую крутую пиратскую игру — в «Хромого пирата». Представьте, что вы попали на корабль к хромому пирату — этим пиратом буду, конечно, я. И вы должны меня выманить из моей каюты, но не попасться мне в руки.

    Игра-аналог русской народной игре «Хромая лиса». Для пирата отводится «каюта» — например, пространство внутри обруча или огороженное по полу верёвкой. Внутри «каюты» пират может стоять на 2 ногах, а вне каюты — только прыгать на 1 ножке. Остальные игроки бегают на 2 ногах. Цель пирата: осалить всех игроков. Он может осаливать, не выходя из круга или прыгая по комнате. Но если он выжел из круга «каюты» и кого-то оаслил, то должен, прежде чем начать догонять следующего игрока, зайти к себе в каюту «подкрепиться ромом». Осаленные игроки удаляются с поля игры. Также удаляются случайно заступившие в «каюту» к хромому пирату. В конце игры самый ловкий ребёнок получает шестую фишку.

    Баба Яга: Бармалей, только одну фишку осталось получить детям! Скорей придумай такое задание, чтобы с ним было не справиться ни за что!
    Бармалей: У! Ураган вам в спину, какие хитрые тут дети! Ну ничего, я-то умнее! Часто карты сокровищ разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы всякие дети не нашли сокровища. Вот я и посмотрю, сумеете ли вы за три минуты собрать две картинки и склеить их? Раз, два, три… Время пошло!

    Конкурс 5.
    Детей надо разделить на 2-3 группы. Каждой группе даётся разрезанная на кусочки псевдо-карта с изображением рифов, островов, дельфинов, пиратского корабля и запутанного пути между островами к месту, где спрятан клад. Каждой команде также дается чистый лист и клей, чтобы они составили и склеили заново карту сокровищ.

    Бармалей: Ой, и с этим заданием справились. Получайте метку (дает последнюю метку)
    Баба Яга: Ну вот, у них 7 меток, сейчас они клад найдут.
    Бармалей: Нет, Яга, я всё хитро придумал — им нужно сначала слово собрать из букв. Так что, может, они ещё и не справятся. Смотри, какие они мелкие и, наверное, глупые!
    Бармалей: Точно, не справятся!
    Василиса: Ребята, вот у нас семь пиратских меток с буквами!

    Василиса достаёт все метки, вместе с детьми пытается сложить их так, чтобы получилось слово. Получается слово «медведь», все ищут на стенах на одном из картонных островов изображение панды. Тут надо ещё догадаться, что панда — это тоже медведь. Под рисунком панды прикреплена свёрнутая в рулончик инструкция, как дойти до клада: сделайте от этого места три шага вперёд, все хором крикните «Кукареку!», потом поверните налево и сделайте 2 шага вперёд и т.д. Так, выполняя инструкцию, дети доходят до тайного места, где Яга спрятала сундучок. В сундучке — последние призы.

    Баба Яга: Ну вот, сундучок дети себе вернули, всё сокровище обратно забрали, а нам, бедным, ничего не досталось! (плачет)
    Василиса: Как же, ничего? А вот письмо тебе!
    Баба Яга (распечатывает письмо): Ух ты! Меня зовёт на новоселье моя подруга Кикимора болотная! Пишет, что будет торт из пиявок, компот из болотной плесени и танцы под луной. Пойдёшь со мной, Бармалейчик? Будем вместе танцевать!
    Бармалей: Пошли, отчего же не сходить…

    Напоследок все делают фотографии для «судового журнала», и пират объявляет именинника настоящим морским волком. Поэтому ему дарятся тематические подарки, например, географическая карта мира, компас, глобус, набор для подводного плавания или набор для конструирования «Корабли».

    scenarij-doshkolnikam.ru

    Отправить ответ

    avatar
      Подписаться  
    Уведомление о