Сценарий ко Дню учителя
Сценарий ко Дню учителя
Праздничная линейка
Катя: 1) В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
Маша: 2)День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Саша: 3) Сегодня большой, торжественный праздник!
Вика: 4)Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
Для вас звучит песня «…» (в исполнении 8 класса).
Лиза: 5) Учитель. С нами он из года в год
Проводит бесконечные уроки.
Домашние заданья задает,
Твердит незабываемые строки.
Максим: 6) Он учит нас делить и умножать,
Читать, писать и строить предложения,
Вселенские законы постигать
И принимать серьезные решения.
Олеся: 7) Он строит дом отнюдь не на песке,
Фундамент верный заложить стремится.
И что сегодня пишет на доске,
В дела мирские завтра превратится.
Ира: 8) Учитель дарит нам тепло и свет,
Нас собственным примером окрыляет.
А, если нужно, мудрый даст совет,
И каждый в классе это понимает.
Воробьёв: 9) Учитель — наш надежный, верный друг.
Он знает наши тайны и секреты.
Он доктор наших маленьких наук.
Спасибо говорим ему за это.
Юля: 10) За ваши мудрость и терпенье
Хотим мы вас благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!
А сейчас 6 класс исполнит для вас песню «Мечта».
Катя: 11) Наши учителя — самоотверженный народ. Кажется, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети. И как они успевают еще и их воспитывать?
Марина: 12) Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!
Ира: 13) И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа!
Лена: 14) В нашей школе трудятся самые лучшие учителя!
Олеся: 15) В их числе и 9 выпускников школы, работающих здесь.
Дима: 16) Кто-то недавно трудится, а кто-то уже давно.
(Чествование юбиляров. Вручение цветов).
Маша: 1) 45 лет – общий педагогический стаж Калининой М. В.
Саша: 2) 40 лет посвятила Замостянской школе Валентина Алексеевна Пономаренко.
Женя: 4) 30 лет педагогический стаж Агарковой М. В.
Вика: 5) 30 лет трудятся Калиниченко Т. А., Мелещенкова Н. Е.
Максим: 6) 25 лет в школе Полякова М. Н.
Маша: 7)10 лет работает в родной школе Касименко Н. И.
Ира: 17) Уважаемые учителя!
Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Вика: 18) Для вас, юбиляры, и для всех учителей школы звучит песня в исполнении Мофа И. С.
Катя: 19) В нашей школе – новая вожатая – Любовь Викторовна Шатц. И сегодня звонок на урок даст она.
(Звенит звонок. Внезапно появляется странное существо. Оказывается, это вирус).
Диалог между Л. В. и вирусом.
Шатц: Мы попытаемся уничтожить вирус.
Ира: 20) А бороться с вирусом будем мы!
(Представляются учителя-дублеры)
Воробьев: 21) Новоиспеченные учителя дарят вам песню «Чему учат в школе» (10 и 11 классы).
Вика: 22) Уважаемые учителя! Просим Вас пройти в комнату психологической разгрузки (13 кабинет).
(Начинаются уроки).
На 3-ем уроке эвакуация.
Построившись на линейке, новые классные руководители сообщают учителю ОБЖ о количестве детей, покинувших здание школы в ходе эвакуации.
Учитель ОБЖ докладывает директору (Мищенко А. Н.) об успешно прошедшей эвакуации.
Артем: 23) Завершит наш сегодняшний праздничный день совместный проект.
( Совместный танец учащихся с учителями).
4
multiurok.ru
Смешные сценки для 11 класса на День учителя 5 октября 2019 года
Скоро, 5 октября 2019 года, День учителя, и вы хотите подготовить праздничную программу? Включите в нее не только стихи, песни и танцы, но и сценки. В качестве примера, предлагаем вам несколько смешных сценок для 11 класса на День учителя.
Короткие шуточные сценки ко дню учителя
Следующую сценку ко Дню учителя разыгрывают два ученика, изображающих педагогов.
Один из них говорит другому: «Нет, работать в наши дни стало совершенно невозможно. Учитель боится директора, директор – инспектора, инспектор – проверяющего из министерства, министр – родителей, родители – детей. И только дети никого не боятся…»
Следующая сценка на День учителя происходит на уроке истории.
Учитель монотонно бубнит: «Во все времена в России остро стояли три вопроса: первый из них, конечно же, кто виноват, второй вопрос – что делать? А кто знает, какой третий важнейший вопрос»?
Учитель: «И какой же это вопрос?»
Вовочка: «Ты меня уважаешь?»
В следующей смешной сценке на День учителя принимают участие сын и мать.
Сын говорит матери: «Мама, я больше в школу не пойду».
Мать: «Это почему?»
Сын: «Да ну ее, эту школу! Опять Петров будет бить учебником по голове, Васильев начнет из рогатки целиться, а Сидоров будет подножку ставить».
Мать: «Ну как же, сынок, ты должен идти в школу, — говорит мать. — Во-первых, ты уже взрослый, тебе сорок лет исполнилось, а во-вторых, ты же директор школы».
В следующей сценке ко Дню учителя для 11 класса участвуют черт и учитель.
Умер старый учитель и попал в ад. Через неделю приходит к нему Главный инспектор ада и говорит: «Извините, пожалуйста, тут вышла ошибка. Мы все как следует проанализировали и поняли, что вам полагается быть в раю».
Чёрт: «Это еще почему?»
Учитель: «Да после школы мне ад раем кажется».
А эту сценку на День учителя разыгрывают учительница и ученик.
Учительница говорит школьнику: «Пускай завтра придет в школу твой дедушка!»
Ученик: «Вы хотите сказать – отец?»
Учительница: «Нет, пусть придет твой дедушка. Я хочу показать ему, насколько грубые ошибки делает его сын в твоих домашних заданиях».
vstretim-prazdnik.com
Сценарий ко дню учителя: празднование 5 октября в школе
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «День учителя — праздник в школе». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Классный час, посвященный учительской профессии. Содержит в себе историю праздника, образования, интересные факты о школах в других странах, игры.Цель: Дать школьникам знания о профессии учитель. Её значении для общества
Задачи:
- Научить принимать участие в обсуждении общественно важных вопросов.
- Создать условия для комфортной работы и проявления творческих способностей личности.
- Формировать умение мыслительной и практической деятельности у детей.
- Формировать классный коллектив как благоприятную среду развития и жизнедеятельности школьников.
Здравствуйте, ребята. Посмотрите на стол. Скажите кому могут принадлежать эти вещи? (На столе мел, указка, стопка тетрадей, красная ручка). Правильно. Учителю. А какой праздник мы отмечаем в начале октября? Ребята, как вы думаете о чём же мы сегодня поговорим с вами? Да мы поговорим о профессии учитель. Посмотрите на проектор. Здесь вы видите различные картинки они помогут определить вам что мы узнаем сегодня (история праздника
Что для вас значит быть учителем? Давайте каждый из вас скажет по два слова, которые у него ассоциируются с профессией учитель. (Например: умный и добрый, строгий и внимательный и т.д.).
Праздник День Учителя — это Всемирный праздник. Дата празднования в разных странах варьируется, но суть остается одна: в этот день ученики благодарят учителей за их терпение, труд и желание передать свои знания, научить и воспитать. В России с 1994 года этот праздник принято отмечать 5 октября. Так как, 5 октября 1966 в Париже состоялась важная конференция на которой были решены значимые вопросы, касающиеся учительского труда. Ведь учитель это очень важная и значимая профессия. Во все времена и во всём мире они передают знания.
Ребята, кто-нибудь из вас знает когда появились первые учителя? Первые школы принадлежат эпохе 4–5 тысячелетия до нашей эры. Такие данные подтверждаются археологическими раскопками на территориях Древнего Востока. В Древней Греции педагогами называли обычных рабов, которые не могли работать физически, поэтому они были обязаны следить за детьми и провожать их в школу. В переводе с древнегреческого педагогика это детовождение. А вот учителей, которые занимались обучением детей там называли калькуляторами. От латинского счетовод.
Что касается России, то в Древней Руси педагогика зародилась во времена принятия христианства. В 988 году князем Владимиром был принят указ о возведении специализированной школы в Новгороде. По указу лучшие люди должны были отдавать своих отпрысков на книжное дело. И только с 1919 года Советская власть вводит обязательное образование, то есть дети независимо от статуса должны посещать школу.
Мы с вами сейчас и не задумываемся о том, что можно не учиться, не посещать школу. С одной стороны некоторые из вас могут подумать ах как это здорово. Но, ребята, только представьте себе как это не уметь читать, писать, считать. Мы даже и представить себе этого не можем. Сколько всего вы изучаете в школе математика, русский и тд. А какой ваш любимый урок? Давайте поиграем. Игра называется «Пантомимы». Один из вас выходит и без звуков изображает выбранный урок (математика, чтение и тд.), а остальные ребята пытаются угадать. Тот, кто отгадал выходит следующий и так далее.
Мы настолько привыкли к своей школе, что не можем представить другую, с другими традициями. Сегодня мы узнаем несколько интересных фактов об обучении в других странах.
- Все дети в Голландии начинают школу на свой 4-й день рождения, и поэтому в классе всегда есть новенький. Хотя у тех, кто постарше есть больше времени, чтобы адаптироваться и завести друзей, все дети находятся примерно на одном уровне развития ко времени, когда они поступают в школу.
- Прием пищи во Франции считается частью процесса обучения. Дети не только изучают разные продукты и то, откуда они появляются (многие из них выращивают в школе), но и правила поведения и этикет за столом.
- В отдаленных областях Колумбии дети добираются до школы по канатной дороге. Стальные провода – единственный вид транспорта для тех, кто живет в отдаленной деревне Лос Пинос в Колумбии. Маленьким детям не разрешают самим пользоваться переправой, потому они добираются по канатной дороге с родителями или старшими братьями и сестрами.
- Ученики в Китае получают больше всего домашнего задания в мире.
- В Финляндии школы очень чистые, везде ковры дети могут занимаются в носках и обстановка очень неформальная, ученики могут перекусить во время урока.
- В Англии если ученик очень плохо написал работу, то в отличии от нашей двойки учитель пишет ему «ты должен подумать об этом».
Ребята, какие факты из приведенных вам понравились? Чтобы вы хотели позаимствовать в нашу школу?
Может кому-то покажется, что это не так уж трудно вести урок, но на самом деле это тяжело. Навести порядок в классе, заинтересовать, привить любовь, научить всё это задачи не из лёгких. Я предлагаю вам самим побыть в роли учителей. На доске вы видите ромашку. Вы сможете взять лепесток и увидите там задания, которые вы должны выполнить, играя роль учителя. 7 лепестков — это семь уроков. Русский зык, Чтение, Математика, Английский язык, Окружающий мир, Физкультура, Музыка.
Ученик срывает лепесток и читает «Я учитель физкультуры. Должен провести физкультминутку». Проводит её с остальными учениками. Английский «Я учитель английского должен выучит стишок с учениками» и так далее задания могут быть разными.
Итак, ребята, что нового вы сегодня узнали? Что из нашего классного часа вам понравилось и запомнилось больше всего? И в завершении нашего классного часа мне бы хотелось рассказать вам стихотворение Малкова. Пока вам ещё долго предстоит учиться. Но кто знает может кто-то из вас захочет посвятить себя этой замечательной, хотя и не простой профессии.
Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас, И провела такой урок, Что мы забыли про звонок. Нам хотелось больше знать, И взрослыми быстрее стать, И выбрать в жизни верный путь, И в будущее заглянуть. Быть может, кто-нибудь из нас Войдет вот так же в школьный класс И проведет такой урок, Что все забудут про звонок. В. Малков
Пришла учительница в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.
Нам хотелось больше знать,
И взрослыми быстрее стать,
И выбрать в жизни верный путь,
И в будущее заглянуть.
Быть может, кто-нибудь из нас
Войдет вот так же в школьный класс
И проведет такой урок,
Что все забудут про звонок.
rosuchebnik.ru
Сценарий ко Дню учителя 2017
Звучит мелодичная музыка песни «Посвящение учителю», на сцену выходят учащиеся 11 класса:
11 класс (6 человек)
За околицей бабьего лета
Этот день нас волнует до слез
Праздник ваш – в море желтого цвета
Полусонных осин и берез.
День учителя – праздник особый
Без гирлянд, без бенгальских огней
Несете вы знания, чтобы
Мир не рухнул в пучину страстей.
Вздыхаете порою: «Педсоветы,
Нерадивые ученики…»
Ваши будни, увы, не воспеты,
Но настолько дела велики!
Как прекрасно порой превращенье
Желторотых наивных птенцов
В молодых образованных гениев,
В инженеров, врачей, продавцов.
Начертая учебные планы,
Не грустите, не надо роптать!
Вы представьте, насколько желанны
Те плоды, что вы можете дать!
Вас не сбить с проторенной дороги
Ни словами, ни сном, ни рублем.
С Днем Учителя вас, педагоги!
Мы вас любим! Не подведем!
ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ
1.
Добрый день, любимые учителя!
2.
Добрый день, уважаемые гости, родители и ученики!
1.
Профессия учителя очень сложная, она требует от человека много терпения и понимания. В основном она состоит из нелегких, но интересных будней. Однако сегодня у наших дорогих учителей профессиональный праздник, и они, конечно, достойны самых искренних и теплых поздравлений и пожеланий в свой адрес.
2.
Мы хотим поздравить вас и искренне поблагодарить за то, что вы даете нам самое главное в жизни – знания. Своим нелегким трудом вы делаете нас умными людьми, готовыми вступить на жизненный путь. С праздником!
1.
В нашей школе, лучшей в мире,
Что учитель – то звезда.
И во всей России лучше
Не найдете никогда.
(после этих слов общее фото учителей)
ПЕСНЯ «Где-то на белом свете» 11 класс
В городе нашем тихом
Школа седьмая есть.
Работают здесь таланты
Всех не перечесть.
Нам несут свет знаний,
Любовь и доброту.
В науку дверь открывают,
В искусство и красоту.
Пусть порой вам нелегко,
Быть всегда на высоте,
Быть примером нам во всем,
Первым быть всегда везде.
Праздничный день сегодня,
День учителей!
Вам пожелать хотим мы,
Талантливых детей.
Солнце пусть вам сияет,
Мимо пройдет гроза,
Будьте всегда красивы,
Молоды всегда!
Все у вас получится,
Пусть сбываются мечты.
И признаться хочется,
Вас всех очень любим мы!
1.
Если театр начинается с вешалки, то школа начинается с директора,
2.
И его заместителей!
1.
Завидуем мы вашему терпенью,
Умеете вы нас «держать в узде»,
Директора такого без сомненья,
Хоть век ищи, но не найдешь нигде.
2.
Есть у директора помощники в работе,
Они ответственны за знанья и досуг.
Все вместе вы, достойная команда,
Спасибо вам за этот сложный труд.
1.
Сегодня, в День учителя желаем,
Чтоб радовали вас ученики,
Чтоб счастье ждать себя не заставляло,
И были ваши дни всегда легки!
ВАЛЬС 7 КЛАСС
СТИХИ 3 КЛАСС
11 КЛАСС: (3 человека)
Во дни торжеств и неприметных буден
Невесть в каком году, в каком краю
Мы добрым словом вспомнить не забудем
Учительницу первую свою!
Что как цыплят, нас бережно считала,
Когда к себе под крылышко брала,
Когда по осени приветливо встречала
И в стены школьные торжественно вела.
Спасибо вам за слово, за науку,
За тяжкий труд осиленных азов,
За тот звонок, что предвещал разлуку,
За светлый миг и вечный сердца зов!
С праздником вас, уважаемые Светлана Ивановна, Татьяна Васильевна, Валентина Петровна, Галина Николаевна, Ольга Николаевна, Анастасия Сергеевна, Ирина Валерьевн!
- И мы приглашаем на сцену ваших учеников для праздничного поздравления
СТИХИ 1 «А »
СЦЕНКА 2 «А»
1.
Да, школа для каждого из нас это светлый, радостный островок детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.
2.
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети, помощники, друзья.
Учителя – источник славных дел!
Оружие их – белый мел,
Указка, тряпка и доска!
Прощайте, скука и тоска!
Уважаемые Лариса Николаевна, Зоя Николаевна, Елена Михайловна!
Ваш строгий взгляд небезразличен,
Ваш четкий ум нам симпатичен,
И счастливы, и рады мы
Что нам который год верны!
Мы математику грызем
Других наук не замечаем,
И в результате твердо знаем:
Эйнштейнами мы не умрем!
С праздником вас!
СЦЕНКА 6 КЛАСС
ТАНЕЦ «ТЕКТОНИК» 4 «А»
Выступление 9«а» и 9«б»
Какой ученик без ошибки,
Без двойки? – Ну что говорить?
Но все-таки ваши улыбки
Мы помним, и будем ценить.
И каждое доброе слово
Останется в наших сердцах,
И мы поклониться готовы
На деле, а не на словах.
Учителю умному, стойкому,
Избравшему, сложный, маршрут…
Клянемся последними двойками,
Что мы уважаем ваш труд.
1.
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его нам!
2.
И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа!
Уважаемые Тамара Владимировна, Ирина Васильевна, Альбина Петровна, Елена Александровна!
О, сколько страниц вы нам сегодня задали!
В раздумьях мы, сумеем ли прочесть?
Но открываем книгу мы, и надо же:
Не можем от нее мы глаз отвесть
Пока до самого конца не дочитаем…
И это вовсе уж не лесть
Что скажем: вас мы уважаем
За доброту, психологический подход,
По Пушкину вас заверяем,
Что всё и вся вам доверяем
И нам порукой ваша честь
И смело ей себя вверяем.
С праздником!
ПЕСНЯ «ЛЮБОВЬ — ИСТЕРИЯ» АРБУЗОВ М
СТИХ «ДОРОГИЕ НАШИ ПЕДАГОГИ» Федюнина 3 класс
Уважаемые Нина Ивановна, Валентина Степановна и Ирина Александровна!
Без переводчика мы можем вас понять
У вас прекрасное произношенье
Боюсь придем к единому мы мненью
Учить английский продолжать.
А вы не спрашивайте строго
Ведь четко понимаем мы,
Что все в английский влюблены
И это каждому понятно
Общаться по-английски так приятно!
Пусть солнца луч растопит все невзгоды
Не огорчают школьные дела
Желаем от души безоблачной погоды,
Здоровья, счастья и семейного тепла.
С праздником!
ТАНЕЦ 4 «Б»
Песня «ВИШЕНКА — ЧЕРЕШЕНКА» Орехова Н
ТАНЕЦ «ХОРОВОД»
1.
Наши учителя – самоотверженный народ.
2.
У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь в школу – они уже там, уходишь из школы – они еще там.
1.
А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают их воспитывать?
2.
А вот как…
СЦЕНКА «УЧИТЕЛЬНИЦА».
Дочка – Мам, расскажи сказку!
Мама – Да некогда мне, видишь, какую гору тетрадок проверять надо?
Дочка – Ну расскажи, удели внимание собственному ребенку!
Мама –
Ну, ладно, слушай.
Жил да был один мужик,
Было у него три сына…
1.
Старший умный был детина,
2.
Средний был – ни так, ни сяк,
3.
Младший вовсе был чудак.
Мама –
Стали дети подрастать,
Специальность выбирать.
1.
Старший сын пошел в банкиры,
2.
Средний просто в рекетиры,
Мама –
Ну, а младший, огорчил:
3.
Стать учителем решил!
Мама –
Как ушел он на работу
Рано утречком в субботу,
Так на службе и пропал,
Ведь учителем он стал!
(песня)
3.
В понедельник и во вторник
Дал четыре я контрольных,
В среду я водил детей
В исторический музей.
Ты ж мене пидманула,
Ты ж мене пидвела,
Ты ж меня молодого
С ума розума свела!
А в четверг была морока:
Дал открытых шесть уроков,
Ну, а в пятницу в пикет
Я ходил на райсовет!
Ты ж мене пидманула,
Ты ж мене пидвела,
Ты ж мене, моя школа,
З ума-розуму звела!
Мама – Здесь же, в школе, нашел наш чудак себе и невесту…
3.
Такую же учительницу, как и он сам.
Мама –
Здесь же на большой переменке и свадьбу сыграли
Учительница –
И опять пошли будни…
Сценка «экзамен по физике» Горбовский В, Зотов Д
ПЕСНЯ «Мальчишки — кадеты» Абрамова Саша
Уважаемая Елена Викторовна!
Предмет ваш очень актуален
Средь нас особо популярен
И просим вас: нас не браните,
Коль мы витаем в облаках.
Вы нас пожалуйста простите,
Процесс химический в мозгах.
Уважаемая Лариса Ивановна!
За вами вслед готовы сами
В земные недра заползать,
Но страны в турпоездках с вами,
Мы предпочли бы изучать!
Очень ценим вас и любим,
Никому не отдадим.
Вы, несете радость людям
Мы такими быть хотим!
С праздником!
СТИХИ 7 КЛАСС
ТАНЕЦ «БУГИ-ВУГИ»
1.
Удивительный это дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь.
2.
В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
1.
Школа живет интересной жизнью и по интересному расписанию, такому интересному, что не все иностранцы, приехавшие в наш город на чемпионат мира по футболу смогут в нем разобраться…
сценка «ОБЖ»
Уважаемый Алексей Евгеньевич!
На уроках ваших тишина
Слышен только голос ваш когда рассказ ведете,
Чем жила, живет сегодня вся страна
Отчего всегда повсюду труд в почете…
Желаем вам, в работе вдохновенья
В кругу семьи – тепла и доброты
В учениках – любви и уваженья,
А жизни – сбывшейся мечты.
Науку физику вам надо знать,
Твердит она нам то и дело
Но слушать нам ее не надоело
Ведь хорошо ведет она рассказ
Про силу тока и сопротивление проводника
— Что очень строгая она
Услышать можно только от ленивых.
С праздником вас, уважаемая Елена Александровна!
Песня «Россия» Лебедев Д
В спорт окунемся с головой
Сыграем в волейбол, прием дзюдо покажем
Ведь Александр Алексеевич и Надежда Евгеньевна учителя свои
Нас подбодрят, где надо – нам подскажут.
Мы понимаем хорошо, что физкультурой надо заниматься,
А будем обливаться мы холодною водой
И в старости не будут ноги заплетаться.
С праздником, Александр Алексеевич и Надежда Евгеньевна!
Труд прародитель человека
И школьники не исключенье,
Спасибо вам за то, что научили
Строгать , пилить готовить и вязать
Во взрослой жизни все ваши уроки
Мы будем благодарно вспоминать.
С праздником Зоя Николаевна и Анатолий Алексеевич!
СЦЕНКА 9 «Б» «ЕГЭ»
СТИХ РУЗАЕВА Д . 9 «Б»
Владеть карандашом и кистью вы старались научить
Привить любовь к пейзажу, натюрморту,
Ван Гога от Гогена отличить
Примите наши поздравленья,
Желаем жизни яркой и цветной,
Пусть вам везет с учениками
Виват, Людмила Анатольевна, виват!!!
Я радуюсь, что в школе есть учитель
Которого я больше всех люблю,
За музыку его рожденную роялем
Я от души его благодарю.
Спасибо вам за доброту и ласку,
За светлый миг удач и плач фальшивых нот,
За конкурсов волнующую сказку
Пусть вечно длиться музыки урок!
С праздником Яна Юрьевна и Людмила Анатольевна!
ПЕСНЯ КРАЮШКИНА Ю, ШВЕДКОВА Ю, «НЕ ЗАБЫВАЙ»
Уважаемые Нина Николаевна, Наталья Викторовна, Марина Владимировна, Вера Александровна!
Вы вместе с нами начинали
Наш долгий трудный школьный путь,
Всегда и всюду помогали
Нам трудности перемахнуть
За это все хотим спасибо
Вам в день учителя сказать
Всего что лучшее есть в мире
От всей души вам пожелать.
С праздником!
ТАНЕЦ 11 КЛАСС
Пусть не сломят вас неудачи
Больше будем подарков судьбы
Улыбаться желаем вам чаще
И свои все невзгоды забыть
Долгих лет и успехов в работе
Пожелать вам все дети хотят
Пусть удачные долгие годы
Вместе с птицами счастья летят!
Эй, музыканты, где ваше слово?
Вас, педагоги, приветствуем снова,
Вам подражая, стали мы лучше,
Вас продолжая, младших мы учим.
Пусть подпоют нм братья по классу
Ваши уроки нравятся массам,
Каждый учитель школьный нам – маршал,
К знаньям ведет нас воинским маршем.
1.
Дорогие учителя! Вы – удивительные люди! Вы – Энтузиасты!
2.
Вы – бесстрашные! Вы из любой ситуации найдете выход!
1.
Вы – неистощимые фантазеры! И, наконец, вы – редкостные оптимисты!
2.
Потому что, несмотря на все трудности…
1.
Нет, не несмотря, а наоборот, встречая их улыбкой,
2.
Вы живете, улыбаетесь, учите!
Песня «Есть только миг» (поют учащиеся 11 класса)
Призрачно все в этом мире бушующем,
Манят нас вдаль сладких снов миражи!
Школа – лишь мост между прошлым и будущим,
Именно здесь начинается жизнь!
Все мы в пути оступались и падали,
Рвались вперед, обходя виражи,
И высоту, что мы в юности заняли,
Будем удерживать целую жизнь!
scenariilandia.ru
Сценарий ко Дню учителя 2016 в школе
Ведущий 1: Я очень часто задумываюсь о том, кто же для моего ученика в моем лице важнее – учитель, дающий знания, или воспитатель и друг? Наверное, для меня самой важно выпустить из стен школы умного, грамотного человека. Но всегда ли останется мой «всезнающий» воспитанник добрым, любящим, честным и справедливым? Нет, в ребенка надо вкладывать куда больше, чем свой опыт. Надо отдать ему свою душу, свое сердце, свою любовь – все без остатка. Только тогда я смело могу назвать себя настоящим Учителем.
Ведущий 2: Учить других… Что может быть прекрасней?
Давать путевку в жизнь и знать на все ответ…
Поверьте, большего нет в жизни счастья,
И благороднее призванья тоже нет.
Мы шли в свою профессию, мечтая,
Что будем в звании своем везде, всегда,
Творить добро, любовь преумножая,
Что не погаснут наша вера и звезда.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР ________________________________________________
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые коллеги!
Сегодня мы впервые проводим школьный конкурс «Самый
классный классный».
Ведущий 2: Мы рады видеть вас на конкурсе!
Снова в этом зале
Нет пустого места.
Снова конкурс года
Вместе нас собрал.
Вместе нам смеяться,
Вместе петь нам песни;
И коллег поддержит
Наш веселый, дружный зал.
Ведущий 1: Учитель классный…
Звание высокое неся,
Ответственность
На себя берет большую.
Ни в коем случае не уронить себя,
Иначе – выбирать профессию другую.
Ведущий 2: Пора с участницами повидаться
И во всем посостязаться
И тогда уж поглядим,
кто же будет впереди.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР ОСЕТИНСКИЙ МАССОВЫЙ ТАНЕЦ «СИМД» В ИСПОЛНЕНИИ 10 «А» КЛАССА
КОНКУРС №1.
Представьте себе, ребенок залез на дерево, забрался на забор, залез в лужу. Найдите правильный подход и самую убедительную мотивацию, что б ребенок оттуда вылез.
(дается время 2 минуты) а пока на сцене, со своими вредными советами для молодых учителей 7 «А» класс и 8 «Б» класс
КОНКУРС №2.
Каждый класс должен был приготовить презентацию о своем классном руководителе. Они должны были показать на сколько дорог им их учитель…
(просмотр презентаций, фильмов, роликов подготовленные детьми)
ПЕСНЯ УЧИТЕЛЕЙ_____________________________________
КОНКУРС №3.
«Самый ловкий учитель!»
На столе пачка тетрадей, глобус, журнал, учебники, пенал. Надо собрать все что есть на столе, но держать хулигана… и таким образом написать замечание в дневнике.
На сцену приглашается 9 «А» класс и 9 «Б» класс
КОНКУРС №4.
«Пойми меня!»
Конкурсант берет карточку, где на обороте написано слово. Для своей группы поддержки вы должны объяснить это слово, но не издавая никаких звуков.
(учитель музыки, повар, врач, собака, кошка, утка, ученик, учитель, физрук)
Вызывается по 2 человека из каждой группы поддержки, для того что б подготовиться к следующему конкурсу.
Пока со своими поздравлениями выступаю 6 «А» и 6 «Б» классы
КОНКУРС №5
Дети из группы поддержки рисуют ученика из своего класса, а классный руководитель должен узнать, кого ж нарисовал
На сцену приглашается 8 « Б» класс и 8 «А» класс
КОНКУРС №6 Заключительный конкурс.
«Музыкальный конкурс»
Каждый из конкурсантов выбирает ноту, а на обороте номер. Под этим номером выдается песня и 2 минуты на подготовку. конкурсант должен исполнить эту песню.
Филипп Киркоров «Зайка моя»
Алла Пугачева «Осенний поцелуй»
София Ротару «Лаванда»
Натали «Ветер с моря дул…»
Юрий Шатунов «Белые розы»
Ненси «Я тебя нарисовал»
Иванушки «Тополиный пух»
Александр Барыкин «Я буду долго гнать велосипед»
Иосиф Кобзон «Мгновения»
Мурат Тхагалегов «Едем, едем в соседнее село….»
Ведущий 1: Вот и закончилось последнее испытание.
Вы старались, как могли,
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!
Ведущий 2: Мы провели чудесно время,
Нелегкий конкурс позади…
А подвести итоги встречи
Сейчас отправиться жюри.
Пока подсчитываются баллы, на сцену приглашается 11 «А» класс
Ведущий 1: О классный наш! Как все к лицу тебе,
Оригинально, необычно, ново!
По сцене этой, словно по судьбе,
Прошлись царицы конкурса большого.
Ведущий 2: Легки, обворожительны, умны.
И в деле воспитанья — мастерицы.
Сердца детей давно покорены ,
Ведь в классных наших трудно не влюбиться!
Ведущий 1: О классные! Источник доброты!
Ничто на свете с вами не сравнится!
Наш конкурс завершен, его призы
И гром оваций — вам, его царицам!
Ведущий 2: Все позади: волненье, страх, тревога.
Блестяще справились вы с испытаньем.
А впереди у вас теперь дорога,
Освещена она коллег признаньем.
Ведущий 1: Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит, хватит. Торжество — прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале.
Номинации: «самый классный классный….»
scenarii-dlja-vedushchego.ru
Сценарий праздника «Живая открытка» ко Дню Учителя
Сценарий «Живая открытка» ко Дню Учителя
11 класс, классный руководитель Кормакова Е.И.
Ведущий 1:
Дорогие, милые учителя! Мы рады приветствовать вас в этом зале. От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Ведущий 2:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
Праздник мудрости, знаний, труда.
Вед.1:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги вам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Все обязаны, учителям!
Стихи читают ученики начальной школы
1.Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не стать бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего Учителя!
2.Вы главное будите в душах ребячьих,
Отважно дорогу открытий торя
От первого звука и первой удачи,
Начавшихся с азбучных слов букваря.
Вы добрая фея, ведущая в знанья,
Дарящая радость, несущая свет.
Надежд Вам счастливых!
Большого признанья!
И новых находок!
И новых побед!
СЦЕНКА (12 нарядных детей)
— Кто нас учит?
— Кто нас мучит?
— Кто нам знания дает?
— Это школьный наш учитель —
— Удивительный народ.
— С Вами ясно и светло,
— На душе всегда тепло.
— И простите, если в срок
— Был не выучен урок.
— От души мы поздравляем
— Наших всех учителей
— И здоровья всем желаем
ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ (хором).
Поздравительное слово директора школы
Вед-2 Сегодня на нашем празднике присутствует много замечательных людей. В составе коллектива нашей школы произошли некоторые изменения. Мы рады предоставить слово директору школы Зинаиде Ивановне Петровой
Номер 1:
Для вас З.И. выступает танцевальный коллектив «Ультрафиолет» под руководством Е.А.Ланкиной. Танец с зонтиками!
Вед. 2:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
Вед-1
День учителя…. Праздник всех профессий. Ведь как сказал один мудрец: «Если бы профессии имели головы, они бы склонились перед профессией учителя». А мы склоняем головы перед ветеранами педагогического труда, у которых за плечами не один десяток лет работы в школе, тысячи звонков на урок и с урока, сотни детских судеб, за которые, наверное, в ответе не только в школьных стенах, но и всю жизнь…ведь что заложишь в ученика, то и получишь спустя многие годы…
Слово для поздравления предоставляется ветерану педагогического труда, учителю __________________________________________________________
Отдавшему своей профессии__________лет(ветерану педтруда)____________________________
Для всех присутствующих, музыкальный номер в исполнении ученицы 5 класса Ельчаниновой Вероники
Вед. 2:
Сегодня есть повод поздравить учителя, который в этом году впервые переступил порог нашей школы. Мы приглашаем на сцену молодого специалиста Татьяну Анатольевну Бугаеву. (выходит)
Мы поздравляем вас с первым Днем Учителя в вашей жизни. Надеемся, что вам не представится случая пожалеть о своём профессиональном выборе. Успешных вам учеников и благодарных родителей, терпения и любви.
А сейчас выступает коллектив
6 класса с веселым номером из школьной жизни
Вед. 1:
Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя, воспитателя, руководителя кружка, секции свои секреты мастерства. Мы приглашаем вас проследовать за нами и представить себе один день из жизни учителя
Видеоролик «Один день из жизни учителя», сборный
ТИТРЫ К ПРЕЗЕНТАЦИИ: ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ
1-2 й
Утро. Дом. Семья. Будильник.
Опустевший холодильник.
Сумка. Зонтик. Топот ног.
в школе Карповской урок.
3-4 й
Карты. Глобусы. Советы.(М.Ю)
Теоремы и ответы. (а.а.Абрамович)
Обсуждение. Итог.
Неожиданный звонок.
5-6 й
Компетенции. Программа.
Срочно всё, как телеграмма.
Двойки. Нервы. Корвалол.
Ученик, глядящий в пол.
7-8 й ученик:
Конкурс. Праздник. Совещанье.
Для родителей собранье.
Озадаченный отец.
Занимательный конец.
9-10-й ученик:
Баллы. Личность. Рост. Проблемы.
Упражненье. Метод. Темы.
Вот тетради, куча, масса. (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)
Социальный паспорт класса.
11-12й
Категория. Директор. (З.И)
Завуч. План. Отчёт. Инспектор.
Эффективность: взлёт и спад.
И конечный результат.
13-й
Магазин. Цена. Затраты.
Две недели до зарплаты.
Молоко. Крупа. Сырок.
Опустевший кошелёк.
14-15-й :
Ночь. Торшер. Диван. Учебник.
Муж уж спит, ребёнок дремлет.(вечер, дома за столом)
Педсовет. Концерт. Доклад.
Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад! (НАЧ ШКОЛА С ПРОГРАММОЙ)
16-й
Мы все вас очень любим
И отпуска желаем! (ВЕСЬ КОЛЛЕКТИВ)
17-й
И с Днём учителя
Сердечно поздравляем! (ОТКРЫТКА С ЦВЕТАМИ)
Вед-2
Мы очень любим вас за всё:
За знанья, за уменье, тонкий юмор,
За строгость и за доброту,
За ваше бесконечное горенье!
Выступает танцевальный коллектив
«Ультрафиолет» под руководством Е.А.Ланкиной «Детское время»
Вед-1 Давайте, подведем черту речам торжественным, весомым. И интонацию изменим на тон шутливый и весёлый. Ведь День сегодня — это день сюрпризов, неожиданностей, шуток и хорошего настроения! Мы на короткий миг попадем сейчас в школу, где наши учителя становятся учениками….
Выступает коллектив 8 класса
с юмористической сценкой на школьную тему
Звенит звонок. «Учителя» рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивленно). Физрук?
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит… Учитель географии.
Учитель географии. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)
Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Александр Викторович! У нас сейчас математика. Математика — царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Артём Анатольевич, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики. Каких катетов?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Артём Анатольевич, два! Придете завтра с родителями! А вы, Елена Ивановна, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Ученик. А это что за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот Тамара Григорьевна нам расскажет, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Муму».
Учитель литературы. Я забыла… Я учила…
Ученик. А с каким счетом канадцы разгромили шведов под Полтавой?
Заместитель по воспитательной работе листает журнал мод.
Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Алёна Анатольевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромнее надо быть! Дневник!!!
Завуч. Я забыла…
Ученик. А голову ты дома не забыла?! Если завтра дневник не принесешь, сейчас же домой отправлю!
Немка. Можно войти?
Ученик. Здравствуйте, Оксана Владимировна, где это вы пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечать.
Говорит по-немецки.
Ученик. Два, Оксана Владимировна.
Немка. Почему? Я все выучила.
Ученик. У нас сейчас не немецкий, а МХК.
Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдет. Начало года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, уже двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдете!
Встают, кланяются
Вед-2
День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик
А мы бываем упрямы, дерзки, шаловливы,
Уроки не учим – бывает подчас
Спасибо, спасибо, что так терпеливы,
Спасибо, за то, что вы любите нас!
Школьный вальс в исполнении Р.Дубинина и А.Ланкиной
Вед-1
Всё рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш поздравительный концерт
Вед-2
Пусть не сломят вас неудачи,
Больше будет подарков судьбы.
Улыбаться желаем вам чаще
И свои все невзгоды забыть!
Выход 11 класса
Заключительный номер на минус А.Буйнова «Пусть» переделка
Кто-то скажет: «Есть дороги разные»,
Кто-то скажет: «Главные не все»,
А мы ответим: «Самая почетная
Профессия – учитель на земле!»
Знаем, что за стенами не прячетесь.
Отдаете нам свое тепло.
Чтобы не случилось, свято верим мы,
Что победа будет все равно.
Припев (вместе):
Пусть вас навсегда покинет грусть!
В сердце добро стучится пусть!
И счастья много будет пусть!
Мы будем вместе навсегда!
Да, да, да, да, да…
Знает каждый, дети нынче трудные.
Покоя с ними вовсе не найти.
Какое счастье-то, что дружба есть у нас!
И может, нашим судьбам по пути!
Учиться плохо вовсе не получится.
Трудиться нам от вас завещано.
И верим мы, что все у нас получится!
И напеваем только лишь одно…
Припев
ТИТРЫ К ПРЕЗЕНТАЦИИ: ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ
1-й ученик:
Утро. Дом. Семья. Будильник.
Опустевший холодильник.
Сумка. Зонтик. Топот ног.
в школе Карповской урок.
2-й ученик:
Карты. Глобусы. Советы.(М.Ю)
Теоремы и ответы. (а.а.Абрамович)
Обсуждение. Итог.
Неожиданный звонок.
3-й ученик:
Компетенции. Программа.
Срочно всё, как телеграмма.
Двойки. Нервы. Корвалол.
Ученик, глядящий в пол.
4-й ученик:
Конкурс. Праздник. Совещанье.
Для родителей собранье.
Озадаченный отец.
Занимательный конец.
5-й ученик:
Баллы. Личность. Рост. Проблемы.
Упражненье. Метод. Темы.
Вот тетради, куча, масса. (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)
Социальный паспорт класса.
6-й ученик:
Категория. Директор. (З.И)
Завуч. План. Отчёт. Инспектор.
Эффективность: взлёт и спад.
И конечный результат.
7-й ученик:
Магазин. Цена. Затраты.
Две недели до зарплаты.
Молоко. Крупа. Сырок.
Опустевший кошелёк.
8-й ученик:
Ночь. Торшер. Диван. Учебник.
Муж уж спит, ребёнок дремлет.
Педсовет. Концерт. Доклад.
Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад! (НАЧ ШКОЛА С ПРОГРАММОЙ)
1-й ученик:
Мы все вас очень любим
И отпуска желаем! (ВЕСЬ КОЛЛЕКТИВ)
Все:
И с Днём учителя
Сердечно поздравляем! (ОТКРЫТКА С ЦВЕТАМИ)
metior.ru
Сценарий ко Дню учителя в школе
Вручение премии “ Звезда по имени Учитель»
За кадром: Послушайте!
Ведь, если звезды
зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!
/Звучит торжественная музыка/
Вед: Шекспир когда-то сказал великие слова: “Вся наша жизнь игра – и мы в ней все актеры”. За свою короткую, по земным меркам жизнь, мы успеваем исполнить множество самых разных ролей: роль сына или дочери, влюбленного подростка, любящей жены или мужа, матери или отца, учителя, хорошего или не очень работника, а может быть даже и знаменитости мирового масштаба… Нас всегда так или иначе оценивают те, кто находится с нами в данный момент.
Вед: И сегодня мы собрались здесь на открытии 1-ой церемонии награждения премии «Звезда по имени учитель», посвящённой Дню Учителя.
Вед: Дамы и господа. Леди и джентльмены. Мы рада приветствовать вас в этом зале. Церемония открытия премии “ Звезда по имени Учитель ” считается открытой.
/фанфары/
Вед: Итак, сегодня мы чествуем в этом зале виновников торжества. Но сегодняшняя церемония – особенная. Ведь если брать нашу жизнь, отдельный ее фрагмент, ну скажем, школу, — это тоже своего рода роль, которую мы играем от начала и до конца. Это искусство, в создание и реализацию которого вложено немало сил и терпения, чтобы получить достойный результат. И весь тот состав, который задействован – тоже особенный. Это наши дорогие учителя, директор, завучи, вспомогательный персонал, труд которого так незаметен, но порой так важен.
Вед: И сегодня лучшие из лучших будут награждены самой высокой наградой за свой труд и вклад, который они внесли в развитие нынешнего поколения.
Вед: Эта церемония не случайна. Она первая и, надеемся, не последняя. В этом году нашей любимой школе исполняется 40 лет. Именно поэтому, в юбилейный год, наши учителя как никогда заслуживают того, чтобы их работу оценили по достоинству.
Вед: Чтобы им сказали огромное спасибо.
Вед: Они достойны этой награды!
Вед: В безумном круговороте жизненных событий мы часто не замечаем тех, кто помогает нам двигаться вперёд. Мы часто не слышим тех слов, которые предостерегают нас или направляют на правильный путь.
Вед: Нас ведёт путеводная нить, а каждая звезда в этой нити – учитель.
Вед: Именно поэтому наша премия называется «Звезда по имени Учитель»
Вед: И сегодня каждый учитель получит свою звезду.
Вед: Кто на вечный детский вопрос: “А почему?” учил нас искать ответ самостоятельно? Учитель
Вед: Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за 1 урок то, что укладывалось годами? Учитель
Вед: Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, отвлекая от вредного влияния улицы и телевизора? Учитель
Вед: Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? Учитель
Вед: Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (естественно роль идет о перегрузках)? Кому? Учителю.
Вед: Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что, если останется жить Земля,
Высшим достоинством Человечества
Станут когда-нибудь учителя.
Вед: Дорогие наши, принимайте поздравления!!!
/видеоролик/
Вед: Наши учителя – удивительный народ: если строгие — то самые; если добрые — то самые; красивые – самые. Только в нашей школе самые весёлые, загадочные, мудрые, терпеливые, стильные и скромные, творческие и популярные люди.
Вед: На прошлой неделе мы провели небольшой социологический опрос и выяснили, что все наши учителя очень популярны среди учеников. Например, Степанова Любовь Петровна , Фомина Алла Юрьевна, Уткина Мария Александровна, Веселова Елена Алексеевна и Николайчик Светлана Николаевна являются самыми строгими учителями. А вот все остальные – самые добрые, включая самых строгих.
Вед: Парадокс. Ольга Борисовна, Роман Владимирович, Светлана Александровна, Раиса Михайловна, Мария Александровна, Елена Алексеевна, Мария Сергеевна и Александр Борисович – самые весёлые учителя.
Вед: Но у нас есть и загадочные учителя: Николайчик Светлана Николаевна, Мелехов Александр Викторович, обе Елены Викторовны, Куртлацкова Оксана Николаевна, Пантелеева Ольга Алексеевна, Захарова Любовь Валерьевна, Фомина Алла Юрьевна, Веселова Елена Алексеевна, Богданова Анастасия Владимировна, Стефанова Ольга Александровна и Кононыхина Елена Анатольвна.
Вед: В школе много мудрых учителей: Фомина Алла Юрьевна, Захарова Наталья Владимировна, Иванова Раиса Михайловна, Седыгина Ольга Анатольевна, Мелехов Александр Викторович, Нечаева Елена Викторовна, Куртлацкова Оксана Николаевна, Уткина Мария Александровна, Литвинова Светлана Александровна.
Вед: Практически все наши учителя стильные по мнению ребят, и я полностью с этим согласен.
Вед: Особой скромностью отличаются Богданова Анастасия Владимировна, Фомина Алла Юрьевна, Тарасова Ольга Борисовна и Захарова Любовь Валерьевна.
Вед: Творческие учителя: Слёзка Марина Николаевна, Балахнова Елена Викторовна, Головнина Марина Геннадьевна, Пантелеева Ольга Алексеевна, Нечаева Елена Викторовна и Тарасова Ольга Борисовна.
Вед: А вот самым популярным человеком в нашей школе, практически единогласно, названа…..Ермакова Светлана Ивановна.
Вед: Милые наши, родные, эта песня для вас.
/песня/
Вед: Все с нетерпением ждут, кто же те, кто унесёт с собой заветную статуэтку. Ты волнуешься?
Вед: Конечно, ведь это так ответственно.
Вед: Тогда начинаем. В первой номинации могли бы поучаствовать многие, но не каждый может взять на себя такую ответственность.
Вед: И если учителей у нас много, то этот человек в нашей школе только один.
Вед: Именно поэтому в номинации «Царь всея Руси на отдельно взятой территории» представлен только один человек. Открываем конверт.
Вед: Победитель в номинации «Царь всея Руси на отдельно взятой территории» — директор школы № 918 Ермакова Светлана Ивановна.
Вед: Директор школы – это одновременно и управленец, и генератор идей. Это человек, который подбирает коллектив единомышленников и руководит благоустройством школы. Директор должен уметь всё: решать тактические сиюминутные задачи и просчитывать стратегию и перспективу развития. Всегда на виду.
Вед: Уважаемая Светлана Ивановна, мы приглашаем Вас на сцену. Эта звезда – Ваша.
/вручение/
Вед: Ты знаешь, что в нашей школе есть компьютер, в котором хранится вся информация обо всех нас?
Вед: Серьёзно? И где этот компьютер? У меня есть знакомый хакер…
Вед: Боюсь, хакер тебе не поможет, потому что этот компьютер очень хорошо охраняется.
Вед: Кем?
Вед: Этот человек очень серьёзный. Мало того, что эта дама знает всё о нас, она ещё и о главном (показывает на верх) всё знает.
Вед: Кажется я догадываюсь. Ведь это наша дополнительная номинация – «Хранитель секретов шефа».
Вед: Открываем конверт?
Вед: Открываем.
Вед: Итак, в номинации «Хранитель секретов шефа» побеждает Ермакова Анастасия Юрьевна – секретарь учебной части.
Вед: Анастасия Юрьевна , поднимайтесь на сцену.
/вручение/
Вед: А вот в следующей номинации представлено несколько человек.
Вед: Это не удивительно, ведь руководитель школы должен быть всегда хорошо проинформирован.
Вед: Эти люди помогают директору всегда и всё держать под контролем.
Вед: Они умеют долго и доходчиво объяснять то, что никак не хочет укладываться в нашу голову.
Вед: Итак, номинация «Всё под контролем»
Вед: Напоминаю, в этой номинации представлены три человека. Открываю конверт….
Вед: В номинации «Всё под контролем» побеждают Захарова Наталья Владимировна, Фомина Алла Юрьевна и Ферапонтова Елена Николаевна – завучи нашей школы.
Вед: Завуч держит под контролем
В школе весь процесс учебный,
Нет главнее в школе роли,
Завуч – штурман неизменный.
Без него неразбериха,
Нестыковка, суета.
Там, где завуч, сразу тихо,
Там, где завуч, красота!
Вед: Наталья Владимировна, Алла Юрьевна , Елена Николаевна – мы ждём Вас на сцене.
/вручение/
Вед: А ты знаешь, кто у нас в школе самый главный?
Вед: Ты имеешь в виду после директора?
Вед: Конечно.
Вед: Завучи.
Вед: Это тоже верно. Но подумай, кто распоряжается всем имуществом в школе?
Вед: Охранник – он, после того, как мы уходим все домой, становится самым главным в школе!
Вед: А я об этом не подумала…. У нас тут все главные. Тогда на следующую номинацию можно выдвинуть несколько человек (растеряно).
Вед: А какая номинация следующая?
Вед: «Хозяин — барин».
Вед: Очень интересно, кто же победит в этой номинации?.
Вед: Вскрывай конверт!
Вед: Итак, барабанная дробь…Победитель в дополнительной номинации «Хозяин — барин» — Сметанкина Марина Анатольевна – наш завхоз.
Вед: Не ставят завхозам нигде обелиски,
А сколько в работе их страшного риска!
Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!
Так жизнь и проходит в извечной борьбе!
Всё время в заботах и там он, и тут…
Спасибо за ваш замечательный труд!
Вед: Марина Анатольевна, мы приглашаем Вас на сцену.
/вручение/
Вед: Есть в нашей жизни период, когда для нас всё ново, всё первый раз.
Вед: Ты о детстве?
Вед: Да.
Вед: А я бы сейчас с удовольствием вернулся в детство. Ничего не делай, спи да ешь.
Вед: А самое интересное то, что даже первый класс в этом периоде воспринимается как увлекательное путешествие .
Вед: И совершенно не напрягает учёба в начальной школе.
Вед: Я думаю, что наша следующая номинация именно для учителей начальной школы.
Вед: Итак, номинация «Безоблачное детство»
Вед: Я открываю конверт… Какой длинный список! На сцену приглашаются:
/вручение/
Вед: Ах, как приятно видеть на сцене учителей, да в таком количестве.
Вед: От их улыбок светлее становится, как в песне. «От улыбки станет всем светлей» (поёт)
Вед: Ну всё, всё. Давай настраивайся на следующую номинацию.
Вед: Как скажешь, шеф. Что там у нас по списку? О, это интересно – «Луч света в тёмном царстве».
Вед: Ну тут и гадать нечего, никакой интриги, даже неинтересно.
Вед: Ну и кто же, по твоему мнению, номинирован на эту номинацию?
Вед: А разве не понятно? Учителя русского и литературы!
Вед: А давай на это посмотрим под другим углом, так сказать покреативим.
Что означает выражение «Луч света в тёмном царстве?»
Вед: Ну это…ну,.. когда.. Подожди, сейчас в янексе посмотрю. Так, «Луч света в тёмном царстве» — это отрадное, светлое явление в какой-либо сложной, удручающей обстановке.
Вед: А если на это выражение посмотреть прямо, в упор.
Вед: Это как?
Вед: Ну , представь себе, вокруг темнота, ты один. И вдруг по стене метнулся луч света, фонарик. И ты бежишь к нему, понимая, что там спасительный выход.
Вед: Жуть. Кажется, я начал понимать, кто номинирован на эту номинацию.
Вед: Открывай конверт.
Вед: Итак, в дополнительной номинации «Луч света в тёмном царстве» побеждает……..- наш охранник!!!
Вед: Я думаю, он с удовольствием бы сейчас поднялся на эту сцену, но даже в этот праздничный день он охраняет наш покой. Но награда обязательно к нему попадёт.
/вручение/
Вед: А мы продолжаем нашу церемонию.
Вед: Ты видел фильм «Параллельные миры»?
Вед: Нет, о чём он?
Вед: В фильме две планеты существуют параллельно друг другу, между ними ведётся регулярное противостояние, а всяческие контакты между жителями запрещены. Но однажды мальчик встречает девочку из параллельного мира и заговорил с ней, что положило начало сильным чувствам, но привело к возникновению серьёзных конфликтов между планетами.
Вед: Классно. А это ты к чему?
Вед: Ты знаешь, в этом фильме всё так сложно: люди постоянно что-то высчитывают и думают, как обмануть природу и сделать так, чтобы параллельные пересеклись.
Вед: Но это же невозможно. Параллельные линии не пересекаются. Забыла? У тебя же мама- математик. Ты это к чему вспомнила?
Вед: У нас по списку следующая номинация – «Параллельные миры», вот я и думаю, кого номинировали?
Вед: А ты подумай! Хорошенько подумай. Посмотри внимательно на свою маму, может, она тебе подскажет… Нет? Тогда открывай конверт!
Вед: Итак, номинация «Параллельные миры». О, Боже. Мы приглашаем на сцену учителей математики: Литвинову Светлану Александровну , Макарову Светлану Ивановну и Захарову Наталью Владимировну.
Вед: Уважаемые, поднимайтесь на сцену.
Вед: Учителя математики — люди с твёрдым, я бы даже сказал, прямоугольным характером. Только они могут с лёгкостью возвести «двойку в квадрат», включая и все остальные отрицательные оценки и даже – вы можете это себе представить? – знают, как доказать теорему Пифагора. А самое главное — только наш учитель алгебры может в одиночку разобраться с одним, двумя и тремя неизвестными.
/вручение/
Вед: Давай вспомним русский язык.
Вед: Давай, тем более мне нравится этот предмет. Что именно тебя интересует?
Вед: Падежи.
Вед: Падежи?
Вед: Да. Давай разберём предложение. “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.” Определи, в каких падежах стоят все существительные?
Вед: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный. Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже,
раз Вова его дал! Вот и всё!
Вед: Мда… Всё гениальное – просто!
Вед: Можно объявлять следующую номинацию?
Вед: Объявляй.
Вед: В номинации «Первым было слово» представлены учителя русского языка и литературы.
Вед: Они, как никто другие в нашей школе, знают, что такое настоящее искусство языка и как с ним бороться. За время работы они смогли сделать, казалось бы, невозможное — научить нас писать «жи/ши» с гласной «и» и даже иногда ставить точку в конце предложения! Именно они являются спонсорами детских сочинений, и только они могут расшифровать записки сумасшедших.
Вед: Открываю конверт. Итак, в номинации «Первым было слово» победили: Нечаева Елена Викторовна, Куртлацкова Оксана Николаевна, Седыгина Ольга Анатольевна, Дубовицкая Людмила Александровна.
Вед: Дорогие наши, поднимайтесь на сцену, вы заслужили свою награду.
/вручение/
Вед: У каждого из нас определенный набор хромосом, цвет глаз и волос, неповторимый голос и уникальная ДНК. И не дай бог вкрасться какой-нибудь маленькой ошибочке во время внутриутробного развития младенца. Последствия могут быть самыми непредсказуемыми.
Вед: Что произойдет, если скрестить один вид растения или животного с другим? Может быть, вы выведете новую культуру растений или породу животных, а может, получатся самые натуральные монстры межгалактических цивилизаций, прилетевшие к нам с других планет?
Вед: Все строгие законы матушки-природы мы учимся распознавать на уроках биологии.
Вед: Все в жизни взаимосвязано. И если выпадает хоть одно звено, то нарушается гармония не только с окружающей средой, но и с самим собой. И я рада вам представить еще одну прекрасную женщину, номинированную и награждаемую сегодня статуэткой в категории «Миссия Дарвина».
Вед: Уважаемая Светлана Ивановна, это Ваша награда, и она дождётся Вас в Вашем кабинете.
/вручение/
Вед: Продолжаем награждение.
Вед: Рима, а ты любишь путешествовать?
Вед: Конечно! Кто же этого не любит?
Вед: А вот куда бы ты сейчас хотела поехать, если не секрет?
Вед: Ну, на Карибы, например. Или хотя бы на острова Боро-Боро, для начала.
Вед: А ты хоть знаешь, где они находятся?
Вед: Я, что, зря ходила на уроки географии? Вот если б перед нами сейчас висела географическая карта мира, я бы тебе мигом показала, где это находится.
Вед: А если я сейчас достану карту мира?
Вед: А… давай перейдём к следующей номинации! Что там у нас? Вот как раз номинация в тему: «Вокруг света за учебный год».
Вед: И в этой номинации представлена (открывает конверт) Захарова Любовь Валерьевна – учитель географии. Поднимайтесь на сцену.
Вед: Предлагаю разобраться с далью,
Дабы неповадно было впредь.
Лондон, это — тоже Забайкалье,
Если из Хабаровска смотреть…
/вручение/
Вед: Я на днях тут прочитал “Эркюля Пуаро” Агаты Кристи. Вот это опер. Нашей бы полиции поучиться.
Вед: Не, мне больше по душе Шерлок Холмс. Вот — детектив. Все знает. Меня потрясают его познания в области химии. Вот уж действительно признанный эксперт! Все оксиды разберет, формулы всех кислот знает, причину смерти от неизвестного вещества вмиг определит. Это фантастика!
Вед: Это – чудо!
Вед: Ну, судя по названию нашей следующей номинации – это необыкновенное чудо!
Вед: До того, как мы стали изучать курс химии, мы не задумывались над тем, чем отличается человек от червяка. Теперь мы уже точно знаем, как разбавлять этиловый спирт и уксусную эссенцию, и почему так неприятно пахнут некоторые минеральные источники.
Вед: Кстати, если вы не знаете, что именно вы делаете на уроке химии, делайте это аккуратно.
Вед: Итак, номинация «Необыкновенное чудо».
Вед: В этой номинации были представлены разные учителя, занимающиеся химией, но победила (открывает конверт) – Тарасова Ольга Борисовна, поднимайтесь на сцену.
Вед: Кто может вмиг из реагентов
Нам фокус-покус сотворить?
А смесь из многих компонентов
В съедобный пудинг превратить?
Все это химик — наш волшебник
И элементов повелитель.
Мы Вас сегодня поздравляем,
Секретов химии хранитель!
/вручение/
Вед: Слушай, вот народ пошел безграмотный! Стыдно просто!
Вед: Да в чем же дело?
Вед: Да как в чем?! Пошли вчера с соседом-пенсионером в магазин, а он, дед, такой приколист, и спрашивает у продавца: “А скидки участникам Отечественной у вас предоставляются?” А та ему “По предъявлении удостоверения.”
Ученик 2: И чего?
Ученик 1: Как чего? У тебя как с историей -то? Дедок явно имел в виду Отечественную войну 1812 года, а не Великую Отечественную.
Ученик 2: Ой, правда!
Вед: И у нас таких казусов – пруд пруди! При раскопках в Древнем Новгороде археологи выяснили, что древние новгородцы жили под землёй, ходили лёжа и выглядели как скелеты.
Вед: Некоторые историки полагают, что крепостное право в России начиналось с кредитов и ипотеки.
Вед: Из-за плохого знания иноземного языка Сусанин решил, что поляки просят показать им места богатые клюквой.
Вед: «Велика Россия, – думал Кутузов, — а отступать-то некуда – позади Москва, пробки…»
Вед: Итак, следующая номинация – «Истина где-то в прошлом»
Вед: Я открываю конверт. В номинации «Истина где-то в прошлом» победила Веселова Елена Алексеевна., поднимайтесь на сцену.
Вед: Войны, битвы, революции
Мы устраивать не станем.
Потому что их последствия
Из истории все знаем.
/вручение/
Вед: А ты умеешь рисовать?
Вед: Ну…так, иногда что-то рисую…
Вед: На парте.
Вед: Нет, на партах я не рисую, они новые – на них неинтересно рисовать.
Вед: Но ведь ты, наверняка, считаешь себя в душе великим художником?
Вед: В глубине души я – Леонардо да Винчи, а так – Малевич.
Вед: Каждый из нас начинал карьеру художника с того, что в детстве рисовал солнышко, тучку домик. Наши рисунки значительно усложнились под чутким руководством учителя рисования. О сколько бессонных ночей мы провели, пытаясь постичь искусство графики, рисунка на бумаге, смешивать цвета, передавать оттенки… Ох-х-х-х…
Вед: Да, тяжко. А представьте только, сколько труда вкладывает в свою работу человек, посвятивший себя этой профессии. А сколько бессонных ночей проведено за проверкой всего этого. Я пока не знаю, стану ли я профессиональным художником, но наверняка смогу нарисовать со своими детьми не только солнышко и домик, но и машину, пейзаж и даже портрет президента.
Вед: Следующая номинация – «Цветная палитра».
Вед: А победила в этой номинации – Слёзка Марина Николаевна – учитель ИЗО. Поднимайтесь на сцену.
Вед: Вы учите нас живопись любить,
Мы радугу рисуем и листочки.
И пусть нам Левитанами не быть,
В искусстве делаем мы первые шажочки.
/вручение/
Вед: Знаешь, я сегодня по пути в школу стала случайным свидетелем ДТП. Водитель скутера сбил велосипедиста. Последний получил некоторые травмы, неопасные, правда, для жизни. Но мне вспомнились почему то сразу же наши уроки по ОБЖ: все, что нам рассказывали об оказании первой помощи в различных ситуациях до приезда скорой помощи, как наложить шину и сделать перевязку, как вести себя в ситуациях с возникновением пожара в помещении, на воде и в лесу.
Вед: И следующая наша номинация – «Хранитель безопасности» и присуждается она (открывает конверт) Губареву Роману Владимировичу.
Вед: Всему, что знает, нас научит,
Пустыми фактами не мучит,
Урок Ваш нам необходим,
И номер есть ему – один.
Основы жизни безопасной –
Урок востребовано важный.
/вручение/
Вед: Ты знаешь, как отличить сваренное яйцо от сырого?
Вед: Варёное яйцо, если его раскрутить, долго крутиться, в отличие от сырого. Я так понимаю, мы сейчас про столовую будем говорить?
Вед: Нет. А ты знаешь, почему это происходит?
Вед: Это происходит потому, что крутое яйцо вращается как единое целое, а у сырого — содержимое жидкое, слабо связанное со скорлупой. Поэтому, когда начинается вращение, жидкое содержимое из-за инерции покоя отстаёт от вращения скорлупы и тормозит движение. Также во время вращения можно на короткий момент остановить вращение пальцем. По тем же причинам варёное яйцо сразу остановится, а сырое будет продолжать крутиться после того, как убрать палец. Вот.
Вед: Вау…. У тебя по физике что?
Вед: История об этом умалчивает!
Вед: Ты такой умный… Зато я знаю, какой будет следующая номинация. «Неиссякаемый источник энергии». Открывай конверт, умный ты наш.
Вед: В номинации «Неиссякаемый источник энергии» победили учителя физики Фомина Алла Юрьевна и Степанова Любовь Петровна. Поднимайтесь на сцену.
Вед: Если пальцем проводок
Оголённый трону,
Сразу вспомню я про ток
И законы Ома.
Вед: Если с башни навернусь
Или с самолёта,
Свою скорость наизусть
Вычислю в полёте!
/вручение/
Вед: Ой, частушку вспомнила.
Милый время проводил,
Про Египет думая,
Видно от напряга сил,
Высох весь как мумия.
Вед: Хорошо хоть эта мумия не возвращается. Представляешь, если думаешь про Египет, станешь мумией. Если думаешь про Грецию, станешь колонной, думаешь про Возрождение, брови отваливаются, модно так было тогда. А наша учительница по МХК, вроде ничего, нормальная, человекообразная.
Вед: Периодически…А в основное время забывает цифры, а в конце дня даже слова…
Вед: Но при этом она помнит, что я ей доклад должен…
Вед: Ругается?
Вед: Нет, но постоянно напоминает…культурненько так.
Вед: Значит следующая номинация про неё: «Самая мировая и культурная».
Вед: Я конечно, открою конверт, но, вроде и так всё понятно – в номинации «Самая мировая и культурная» победила Балахнова Елена Викторовна. Проходите на сцену.
Вед: Мир спасает красота
И, конечно, доброта,
Значит, Вы должны понять –
Вам придется мир спасать!
/вручение/
Вед: Мне сегодня такой сон странный приснился: еду я на двухэтажном красном автобусе и вдруг понимаю, что мне надо срочно позвонить, а мобильника почему-то нет. Ну, я прошу у людей: «Дайте позвонить», а они то ли вредные, то ли не понимают меня. Вижу – красная телефонная будка, я к ней, звоню, а мне там на коком-то непонятном языке что-то говорят. Не знаешь к чему это?
Вед: Наверно ты в Лондон хочешь.
Вед: Ой, в Лондон – это хорошо, но почему я никого не понимала?
Вед: Может, потому что язык учить надо?
Вед: Так я учу: Ду ю шпрех Чина?
Вед: Чего?
Вед: Что-то я напутала, давай лучше к следующей номинации. Какая там?
Вед: Следующая номинация – «Звезда зарубежная», и в ней номинированы несколько человек. Открываем конверт….
Вед: На сцену приглашаются победители в номинации «Звезда зарубежная» — учителя иностранных языков: Иванова Раиса Михайловна, Головнина Марина Геннадиевна , Уткина Мария Александровна и Ермакова Мария Сергеевна.
Вед: На улицах Москвы
Всё меньше русских слов.
«О’кей» почти с пелёнок
Любой сказать готов.
/вручение/
Вед: В эру компьютерных технологий, когда ракеты бороздят просторы вселенной, перед человечеством встаёт вопрос: неужели мы ничего не сможем сделать без компьютеров?
Вед: — Сможем! Это я тебе точно говорю – у нас половина населения страны даже не знают как эту штуку включать и ничего, работают и даже как работают…
Вед: — Наверное, ты прав. Нам повезло, что в нашей школе есть такие профессионалы, которые не только знают, как включить компьютер или интерактивную доску, некоторые даже наши странички в соц. сетях взломать сумеют.
Вед: — А кое-кто и фотошопом управлять умеет…
Вед: Но есть в нашей школе те, кто профессионально не расстаётся с жёстким диском или флешками.
Вед: В общем, номинация «С мышкой по жизни»
Вед: И в этой номинации победили учителя информатики – Стефанова Ольга Алексеевна и Пузакова Кристина Васильевна. Поднимайтесь на сцену.
Вед: Правит миром информация,
Курс валют, на бирже акции,
Ноутбуки и мобильники,
Как в ночи для нас светильники!
В интернете ищем данные,
Столь порой для нас желанные,
Фотографии сканируем,
И друг другу мы позируем!
/вручение/
Вед: Ты фильм «Сумерки» смотрел?
Вед: Вот только этого мне ещё не хватало. А что?
Вед: Ну, там такая музыка была…нежная, лирическая, трогательная.
Вед: Это когда Эдвард с Беллой…
Вед: А говоришь «не смотрел». Так я про музыку. Музыка – хорошая, а вот кто её автор – неизвестно.
Вед: Почему неизвестно? Очень даже известно – Моцарт.
Вед: Дебюсси или кто-то там ещё. В Интернете столько авторов у этой композиции.
Вед: А ты спроси у Ольги Алексеевны, она наверняка знает.
Вед: Точно. Давай объявляй номинацию.
Вед: Итак на сцену приглашается победительница в номинации «Фабрика звёзд» — Пантелеева Ольга Алексеевна.
Вед: Нет урока, прекраснее этого
Это музыка — лучший предмет.
Ведь не зря музыканты с поэтами
Удивляли когда-то весь свет.
/вручение/
Вед: Ты вчера на физкультуре была?
Вед: Нет, а что.
Вед: О, ты многое пропустила.
Вед: Расскажи.
Вед: В спортзале мы все
Кувыркались на матах,
Мартышками висли
На толстых канатах,
Бросались друг в друга
Большими мячами,
Качались на кольцах
И громко кричали,
Пока не пришел
Наш учитель в спортзал.
Он выстроил нас
И сердито сказал:
— Уже штукатурка
Летит с потолка. Задание: смирно
Стоять до звонка!
Вед: Да, учителя физкультуры строгие.
Вед: К вопросу о пристрастиях преподавателей физкультуры. Беглые наблюдения выявили следующую картину:
1. Любимая форма одежды – спортивная.
2. Любимые слова: «Равняйсь. Смирно. Бегом марш. Упали. Отжались».
3. Любимая книга – классный журнал.
4. Любимы страницы любимой книги – 60-63.
5. И наконец, любимое животное – земляной червь, потому что любимые ученики, выполняя любимые упражнения, очень напоминают червей.
Вед: Я с тобой полностью согласна. Учителя физкультуры в любой жизненной ситуации следуют девизу « Не отступать и не сдаваться», знают наизусть все фильмы с Чаком Норисом, а с другими людьми предпочитают общаться на языке свистка. « Марш», «Пошёл», Старт», «Финиш», «Стройся» — их любимые команды.
Вед: Именно поэтому номинация «Властелин колец и брусьев» посвящена нашим любимым учителям физкультуры.
Вед: Итак, в номинации «Властелин колец и брусьев» победили Кононыхина Елена Анатольевна и Мелехов Александр Викторович. Мы приглашаем Вас на сцену.
Вед: Отличная форма, железные нервы.
Здесь воля и сила, отвага и честь,
Здесь каждый стремится быть лучшим и первым,
Догнать, удержаться, подпрыгнуть, залезть!
/вручение/
Вед: Вот ты знаешь, смотрю я на пятиклашек и думаю, это ж сколько надо энергии, чтобы столько бегать, толкаться, обзываться и кричать.
Вед: а теперь подумай, сколько этой самой энергии нужно классным руководителям 5-х классов, что догнать своих деток, остановить их и ещё умудриться перекричать.
Вед: Да, нелёгкая эта работа. Но у меня есть совет классным руководителям 5-х классов. Правда он вредный.
Вед: Ну-ка…
Вед: Если вам совсем недавно
Дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно.
Ведь за это тоже платят —
Хоть и мало, но стабильно.
В класс уверенно входите
И направо и налево
Раздавайте оплеухи —
Чтобы все вас уважали!
А потом с размаху врежьте
По столу. И заорите,
Чтобы уши заложило!
После этого спокойно
Заунывным голосочком
Им поведайте о важном:
Например, о поведенье.
Если кто-то бестолковый
Не желает быть послушным,
Есть указка, есть журнал,
Применяйте реквизиты!
Разговор с ребенком надо
Начинать с напоминанья,
Что паршивцам тут не место,
И позорить целый класс
Кто ж наивному позволит!
Если тонкие намеки
Не имеют результата,
Оторвите парню ухо
Или клок его волос.
Пригласите в школу папу,
Объясните, что дебилов
Дома надо колошматить,
Вместе с мамой или без.
Эти мудрые советы
Обеспечат на уроках
Вам покой и благодать!
И одно лишь огорчает —
Можно вылететь с работы.
Но пока еще прогонят!
Можно многих запугать.
Вед: Отлично, думаю каждый для себя принял решение о дальнейшей политике поведения.
Вед: В любом случае дополнительную литературу можно найти не в Интернете, на специализированных сайтах, а рядом, в нашей библиотеке.
Вед: Краешком уха я слышал в народе:
Библиотекарь теперь уж не в моде,
И без него даст на все вам ответ
Не заменимый никем Интернет.
Но кто поможет, с добром вам подскажет
Как выбрать книгу, что на сердце ляжет?
Кто разъяснит, как писать реферат,
Сделать, чтоб ахнули все, ваш доклад?
Вед: Номинация «Королева книжных покоев», а победила в ней Кочеткова Екатерина Сергеевна .
Вед: Мы приглашаем Вас на сцену.
/вручение/
Вед: А ещё в этот день особенно хочется отметить людей, которые незаметны, но без них наша школа была бы не такой красивой, чистой и отремонтированной.
Вед: — Что ты шлындаешь по полу?
Видишь, мою? Обожди!..
Позамызгали всю школу
И за всеми я гляди…
Школу кончишь и поймёшь,
Кто передний или крайний.
Ах, бугай, куда же прёшь!
…Жизнь. Урок от тети Тани.
Вед: А ещё хочется отметить наши «Золотые ручки» — это Валерий Валентинович. Сколько парт стоит ровно, сколько стульев выдержало нас, всего не пересчитать.
Вед: А особенно ему рады ученики средней школы, когда он приносит в кабинет воду.
Вед: И конечно, нельзя пройти мимо столовой. Сюда идут по велению желудка или просто на запах.
Вед: Ну вот и подходит к концу наша церемония.
Вед: А знаешь, что мы забыли сделать?
Вед: У нас что, остались статуэтки?
Вед: Нет, завтра вся страна будет отмечать один очень важный профессиональный праздник – День Учителя.
Вед: Учитель – это больше, чем профессия, учитель – это призвание.
Вед: Вы учитель, который несмотря ни на что, считает своим долгом обучать детей: передавать свой опыт и давать им интересные и полезные знания. Вас любят и ценят Ваши ученики потому, что Вы учитель с большой буквы. С праздником Вас и творческих успехов!
Вед: Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И, сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед!
А мы порой так равнодушны к ним,
Под Новый год не шлем им поздравлений.
И в суете, и попросту из лени,
Не пишем, не заходим, не звоним!
Не смейте забывать учителей!
Ведь лучшее все в нас от их усилий,
Учителями славится Россия!
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!
Вед: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
Вед: Поэтому, с праздником, дорогие учителя! С праздником нас всех.
scenarii-dlja-vedushchego.ru