Оригинальный сценарий концертной программы ко Дню Учителя.
СЦЕНАРИЙ «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – 2013».
Аня: Здравствуйте, дорогие наши учителя!
Рувим: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!
Аня: Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником, Днём Учителя!
Рувим: Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий!
Аня: Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и успехов в вашем нелёгком труде!
Рувим: А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и будем возвращаться сюда снова и снова!
Вместе: Поздравляем вас с Днём Учителя!
Аня: А сейчас мы предлагаем всему залу принять участие в небольшой сценке, которая, мы надеемся, поможет создать праздничную атмосферу и вызвать улыбки на лицах наших учителей!
Рувим: Сценка называется «Праздничное утро»!
Аня: Для начала распределим роли: Роль Учителей будут исполнять, конечно же, сами учителя! Как только вы услышите слово «учителя», должны хором крикнуть: «Мы – самые лучшие!» Попробуем: Учителя!…. (учителя кричат хором)
Рувим: Роль Выпускников играют сами выпускники, они будут кричать «Да, мы такие»! Пробуем!…..
Аня: 10 и 9 классы, как старшие, будет исполнять роль Родителей и кричать: «Мы за детей в огонь и в воду»! Попробуем!….
Рувим: 8 класс будет играть роль Цветов и кричать: «Мы все – у ваших ног»!
Аня: 7-му классу досталась роль самого Дня Учителя, они будут кричать «С праздником!»
Рувим: 6-е классы у нас будут Школой и кричать «Добро пожаловать!» Пробуем!….
Аня:
5 класс будет изображать Звонок и кричать «Динь – динь – динь!»Рувим: 4-е классы будут играть роль Концерта и кричать «Тра -ля-ля!»
Аня: 3 классы будут изображать Крики радости и кричать «Ура! Ура! Ура!»
Рувим: 2 класс будет изображать Первоклашек и кричать «Всем привет!»
Аня: Учеников будут изображать все ученики и говорить хором «Хотим учиться!»
Рувим: Итак, сценка «Праздничное утро»!
Аня: Вот и наступил долгожданный День Учителя! Кругом море Цветов и Крики радости. Взволнованные Родители за руку ведут в Школу робких и неуклюжих Первоклашек. Солидные Выпускники смотрят на них с усмешкой, забыв о том, что и они когда — то были такими же неуклюжими Первоклашками, что и для них когда — то прозвенел самый первый школьный Звонок. Учителя в праздничный День Учителя принимают Цветы
Рувим: Всем артистам большое спасибо, и мы продолжаем наш праздничный концерт!
Аня: Дорогие учителя! Сегодня ваши ученики приготовили для вас замечательные поздравления, трогательные и смешные.
Рувим: Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго!
Аня: И первыми на сцену со словами поздравлений в ваш адрес спешат ученики 3-го «А» класса!
СТИХИ 3 «А» класс.
Рувим: Так трудно выразить словами всю благодарность нашим учителям!
Аня: И поэтому 8 класс решил сегодня для учителей спеть!
Рувим: По-моему, неплохой выход из положения! На сцене 8 класс с песней «День Учителя»!
ПЕСНЯ «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ», 8 класс.
Аня: И снова для наших учителей звучат стихи!
Рувим: На сцене 4 «А» класс со своими поздравлениями!
СТИХИ 4 «А» класс.
Аня: День Учителя, по-моему, самый прекрасный праздник в учебном году! Ты со мной согласен?
Рувим: Да, солнышко!
Аня: И так здорово, что он – вначале учебного года, когда ещё ни мы, ни учителя не успели устать от учёбы, правда же?
Рувим: Конечно, солнышко!
Аня: Чего ты всё заладил – солнышко да солнышко! Ты не забыл, что мы на сцене?
Рувим: Это я, чтобы не забыть объявить, что следующий номер нашей программы – танец «Солнышко» в исполнении группы девочек!
ТАНЕЦ «СОЛНЫШКО».
Аня: У День Вчiтеля навiть сонце свiтить не так, як завждi, на оличчях так гарнi посмiшки!
Рувим: Украинский язык, конечно, очень мелодичный и красивый, но ты не забыла, что я вообще-то учу молдавский!
Аня: Да знаю, я это вот к чему: ты помнишь, как в прошлом году на концерте ко Дню Учителя первоклашки всех покорили своей песней!
Рувим: Помню, конечно, теперь это уже наш 2 класс!
Аня: Так вот, представляешь, они проучились в школе всего год, а уже могут петь на иностранном языке!
Рувим: Что, на английском, что ли?!
Аня: Да нет, пока на языке ближнего зарубежья – на украинском! Песня «Вчiтелько моя», исполняет 2 класс!
ПЕСНЯ «ВЧIТЕЛЬКО МОЯ», 2 класс.
Рувим: Ну, а где украинская песня, там и украинский танец!
Аня: Для вас танцуют Валерия Киреева и Владислав Гарт, украинский танец «Гопачок»!
ТАНЕЦ «ГОПАЧОК»
Рувим: На сцену с поздравлениями спешат ученики 4-го «Б» класса!
СТИХИ 4 «Б» класс.
Аня: Дорогие учителя, для вас поёт ученица 9 класса Анастасия Селезнёва, песня «День Учителя»!
ПЕСНЯ «КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ»
(Аня выходит в косынке, с зеркалом.)
Рувим: Ты что, уже собралась уходить, но у нас ещё концерт не закончился!
Аня: Никуда я не ухожу, просто хотела спросить у тебя, идёт мне платок или нет?
Рувим: Слушай, если ты хочешь объявить танец матрёшек, то так и скажи!
Аня: А я так и говорю: танец матрёшек в исполнении девочек 3-го «Б» класса!
ТАНЕЦ МАТРЁШЕК.
(Аня опять выходит в платке)
Рувим: Слушай, что у тебя с памятью? Матрёшки уже выступали!
Аня: На память я пока не жалуюсь! А что, по-твоему, в платках только матрёшки ходят?
Рувим:
Аня: Вот именно! И наши бабушки после Дня пожилых набрались смелости и решили сегодня сами выступить на сцене!
СЦЕНКА «БАБУШКИ».
Рувим: Дорогие учителя, пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в школе станет последним. Уже через год вы, встретив своих уже бывших учеников, будете гордиться их успехами, переживать за них и радоваться их победам, как своим. А пока – встречайте, 11 класс!
ВЫСТУПЛЕНИЕ 11 КЛАССА.
Рувим: Для вас поёт ученица 3 «Б» класса Екатерина Васильчук — песня «Мир, который нужен мне».
ПЕСНЯ «МИР, КОТОРЫЙ НУЖЕН МНЕ».
Аня: А ну-ка покажи ладонь!
Рувим: Это ещё зачем?!
Аня: Я скажу тебе, что тебя ждёт впереди!
Рувим: Я и так знаю, что меня ждёт! Сегодня – праздник, а потом снова наступят будни 7-го класса – уроки, зачёты, контрольные, тренировки!.. А если уж я захочу узнать о себе поподробнее, то обращусь к профессионалу!
Аня: К цыганке что ли?
Рувим: А хоть бы и к цыганке!
Аня: А где ты её найдёшь-то?
Рувим: А чего её искать – она сама к нам сейчас придёт!
ТАНЕЦ «ЭХ, ЦЫГАНОЧКА – ЦЫГАНКА».
Аня: Цыганский танец исполнила для вас ученица 6-го «Б» класса Алёна Загородная!
Рувим: Слушай, мне пришла идея!
Аня: Наконец-то! И какая?
Рувим: В нашем календаре не хватает ещё одного праздника!
Аня: Какого это?
Рувим: Вот смотри: красиво же звучит: «День Учителя»! А как тебе такое: «День Родителя»!
Аня: А что, по-моему, ты прав! Ведь именно нашим родителям приходится выдерживать все 11 лет нашей школьной жизни!
Рувим: А каких нервов это стоит!
Аня: И мы предлагаем сейчас всем на несколько минут попасть в обычную приднестровскую семью!
СЦЕНКА «ХОЧУ УЧИТЬСЯ», 9 класс.
Аня: Слушай, меня всё время не покидает ощущение, что мы что-то забыли!..
Рувим: По-моему, я знаю! Мы совсем забыли предоставить слово для поздравления нашему 7-му классу!
Аня: Ой! Представляешь, как бы нам попало от Ларисы Андреевны?!
Рувим: 7 класс! На сцену!
Кристина: За период обучения в школе нами были собраны некоторые наиболее часто употребляемые Вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называют «крылатыми». Послушайте Вашу, т.е. нашу шуточную АБВГДейку.
АБВГДейка 7 класс.
Вадим: А ещё, дорогие учителя, наш класс споёт для вас песню — «Учителя родные»!
ПЕСНЯ «УЧИТЕЛЯ РОДНЫЕ», 7 класс.
Аня: Нам учиться целых 11 лет! Как ты думаешь, что бы такое придумать, чтобы хоть как-то облегчить нашу школьную жизнь?
Рувим: Ну, если бы я был министром Просвещения ПМР, я бы ввёл для учителей какие-нибудь новые обязанности, только пока не знаю какие!
Аня:
А давай обратимся за помощью к старшеклассникам – у них-то опыта побольше!Рувим: Ты знаешь, я заметил хитрый блеск в глазах у нашего 10 класса — наверное, этот вопрос их тоже волновал, и они кое-что придумали!
ШУТОЧНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ЗАПОВЕДИ УЧИТЕЛЯ, 10 класс.
(Аня выходит с футбольным мячом в руках)
Рувим: Ну и зачем тебе сейчас этот футбольный мяч?!
Аня: Потому что я просто обожаю футбол!!!
Рувим: Ты это мне говоришь?! Я тоже люблю футбол, но, во-первых, у нас сейчас не футбольный чемпионат, а День Учителя! А во-вторых, ну… ты же всё-таки девочка!
Аня: А что, девочки, по-твоему, ничего не понимают в футболе?!
Рувим: Думаю, что нет, и ты сейчас в этом убедишься!
СЦЕНКА «СПАРТАК».
Аня: На сцене танцевальная группа под руководством Ивана Анатольевича Пищанского!
БРЕЙК.
(Аня выходит с воздушным шариком)
Рувим: Ты что, думаешь, что если будешь ходить с воздушным шариком, то будешь меньше весить? Чтобы похудеть, нужно спортом заниматься!
Аня: С весом у меня всё в порядке, просто мне сегодня так хотелось бы, чтобы наши любимые учителя ушли с концерта хоть с какими-нибудь подарками, и, по-моему, воздушный шарик – тоже вариант!
Рувим: А вот это совсем неплохая идея! Мы приглашаем на сцену учеников 4-го «А» класса
Аня: С заключительной песней нашего праздничного концерта «Крутится, вертится шар голубой»!
ПЕСНЯ «КРУТИТСЯ, ВЕРТИТСЯ ШАР ГОЛУБОЙ», 4»А» класс.
Рувим: Дорогие наши учителя!
Аня: Как бы мы себя не вели и какие бы ни получали оценки, всегда помните, что мы вас очень-очень
Вместе: Любим!
Рувим: Ещё раз с праздником вас!
Вместе: С Днём Учителя!
infourok.ru
Оригинальный сценарий ко дню Учителя — 28 Сентября 2016
( начало – общая песня « Улыбка » )
Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия сильная бурлит.
Припев:
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
Если на уроках плохо отвечаем,
Если забывем формулы учить,
Мы ведь по заслугам тоже получаем,
Но умеем огорченье это скрыть.
Припев:
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
1-й ведущий.
Друзья мои! Друзья моих друзей!
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей,
Которых знает, любит наша школа!
2-й ведущий.
Мы любим вас за строгость, доброту,
За знания, за юмор, за уменье,
За человеческую простоту,
За ваше бескорыстное горенье!
1-й ведущий.
За то…, что не кричите у доски,
И двойки редко ставите в журналы,
За все вас любим мы, ученики,
Как жалко, что об этом вы не знали.
2-й ведущий.
Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются.
И вместе с вами , словно в унисон,
Сердца ребят так беззаветно бьются!
1-й ведущий.
Сегодня большой, торжественный праздник!
2-й ведущий.
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий.
Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель.
2-й ведущий.
Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
1-й ведущий.
Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий.
Низкий поклон вам от всех ваших учеников.
1-й ведущий.
Ты нужен, нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно.
Так добывается руда,
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна.
Твой труд…
Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату…
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебе
И высь, открывшаяся взгляду.
Ты, как над колыбелью мать,
Когда опять, опять, опять
Листаешь школьные тетради,
Ночами не смыкаешь глаз,
Ты знаньями питаешь нас
Добра и счастья в мире ради.
Учитель!
Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб, с каждым поколеньем впредь,
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!
2-й ведущий. Таня, скажи мне, пожалуйста, а чему тебя научила школа? Ведь уже прошло не много, не мало, а 10 лет.
1-й ведущий. О, ты, даже себе представить не можешь! Во-первых, быстро ходить на каблуках – это не маловажно – нужно везде успеть, во-вторых – вставать рано утром, при этом сделать макияж и прическу, в-третьих – незаметно набирать sms-ки с правильными ответами и…
2-й ведущий.Татьяна, SMS –ки, это настолько личное, не будем раскрывать всех секретов!!! Но мне кажется, что твой ответ был не полон, может быть сказывается возраст… Послушай, чему действительно учат в школе
( песня « Учат в школе »)
1-й ведущий. Спасибо нашим молодым дарованиям Даши и Марии!
2-й ведущий. Таня, ты прям как настоящий учитель, молодые дарования и все такое…
1-й ведущий. Нет, нет, нет, учителем я ни буду по семейным причинам.
2-й ведущий.Тебе ли говорить о семейных причинах!
1-й ведущий. Да ты только посмотри, что творится у школьной учительницы дома.
( сценка « Отелло и Дездемона » )
Отелло
(бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона
Отелло, у меня обеда нет.
Отелло
Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона
Но я работала, а не была в кино!
Отелло
Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона
С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.
Отелло
Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона
Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло
Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона
Ну хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло
Но холодильник пуст!
Дездемона
Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло
Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона
Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.
Отелло
Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона
Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло
Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона
Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Отелло
Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
О, Жизнь моя , несчастная! Прости , любовь моя!
2-й ведущий. Да, не сладко пришлось нашему Отелло.
1-й ведущий. Но на этом наши сюрпризы для любимых учителей не заканчиваются
Какой ученик без ошибки,
Без двойки? — Ну что говорить?
Но все-таки ваши улыбки
Мы помним и будем ценить.
И каждое доброе слово
Останется в наших сердцах,
И мы поклониться готовы
На деле, а не на словах
Учителю умному, стойкому,
Избравшему сложный маршрут…
Клянемся последними двойками,
Что мы уважаем ваш труд.
Мы сами и наши родители
Теперь понимаем ясней,
Как сложно сегодня учителю
Справляться с задачей своей.
Учитель — как будто не модно.
Другие профессии чтут…
Спасибо за ваш благородный
И самоотверженный труд!
2-й ведущий. В преддверии праздника, наши корреспонденты провели интервью с нашими учителями, но из-за суматохи, вопросы немножко поменялись местами. Давайте посмотрим, что из этого получилось.
( Видео-интервью)
1-й ведущий.
Что значит слово «учитель»?
Наставник. Мудрец, человек?
Значенье какое важнее,
Спорьте хоть целый век.
Думаю, просто профессией
Назвать учителя мало:
Выбрать свое призвание
Судьба ему указала.
Нет среди нас такого,
Кто прожил бы без учителя!
Руки врача и портного,
Ученого и водителя
Знают бесценную силу,
Данную им учителем.
Каким должен быть учитель-
Учитель, которого ждут?
Вопрос непростой. Учтите,
Ответишь не в пять минут.
Он знает, как быть человеком,
Не лгать, не кривить душой.
Поможет он стать ребенку
Не кем-то – самим собой!
Он хочет, чтоб в этом мире
Царили добро и покой
И солнцем душа светилась
В каждом из нас с тобой!
Он умеет помочь и поможет,
Если боль приключилась вдруг.
Умеет понять и услышать,
Как самый надежный друг!
Он сделать так может, чтоб зерна
Таланта большого в детях
Взошли, расцвели и крепли,
Как главное чудо на свете!
Конечно, учителю трудно:
Душа постоянно в работе,
В стремленье отдать свои знанья,
В нелегкой о детях заботе.
Наградой учителю служит
Свет детских восторженных глаз,
Умение мыслить и слушать,
Взращенное в каждом из нас!
Теперь я, пожалуй, отвечу,
Что слово «Учитель!» значит.
Это Судьба и Призванье,
Творчество, Вера, Удача!
2-й ведущий. Хорошо, что ты начала говорить об удачи, ведь сейчас наша праздничная лотерея.
Тяжелей, чем Ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь нас заставляет
Для детей не жалеть ничего.
В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал.
Об учёбе никто не узнаёт,
Сколько он у доски постоял.
Сколько ночью тетрадок проверил,
Сколько планов на жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.
Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый и ребёнок,
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Наш скромный и всеми любимый учитель.
Пусть синяя птица сегодня, сейчас
Птицею счастья станет для вас.
( финальная песня )
pozdravleniyainfo.ru
День учителя (5 октября). Веселый сценарий праздника.
Занавес закрыт. Звучит легкая музыка, зрители собираются в зал.
Занавес открывается. На сцене участники пролога.
1. Пролог. Спортивный танец. Исполняет танцевальный коллектив «Дыхание»
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие наши учителя!
Ведущий 2. Добрый день, уважаемая администрация техникума!
Ведущий 1. Привет всем присутствующим в зале студентам!
Ведущий 2. Мы собрались сегодня в этом зале для того, чтобы поздравить весь педагогический коллектив нашего техникума с профессиональным праздником — Днем учителя!
Ведущий 1. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.
Ведущий 2. Мы помним наших учителей всегда, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности. Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания!
Ведущий 1. Дорогие наши преподаватели! Вас поздравляют Юлия Гайнанова и Лейсан Амирова песня «Облака»!
2. Песня «Облака» исполняют Юлия Гайнанова, Лейсан Амирова
Ведущий 1. Наверное, самое трудное в искусстве поздравления – сказать самое важное и избежать банальностей. А для этого существует только один способ – говорить все только от сердца.
Ведущий 2. И сегодня это сделать очень легко, потому что мы отмечаем праздник наших преподавателей. Учителей с большой буквы!
Ведущий 1. Потому что всех, кто остался в этой профессии на долгие годы и кто планирует отдать этой профессии всю жизнь можно именно так назвать.
От всего сердца поздравляем Вас с праздником, дорогие наши учителя!
Ведущий 2. Пусть этот день, эти улыбки и цветы, и все слова благодарности в Ваш адрес придадут Вам еще больше сил и еще раз напомнят о том, какую важную работу вы делаете в своей жизни.
Ведущий 1. И сейчас по традиции мы приглашаем на сцену директора Уфимского института путей сообщения Николая Михайловича Протасова и директора Уфимского техникума железнодорожного транспорта Владимира Юрьевича Захарова!
Ведущий 2. Под ваши аплодисменты!
Выступление директоров
Ведущий 1.
Звонок на праздничный урок
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
Вы отдохните хоть чуток,
Мы сами проведем урок!
Ведущий 2 дает звонок и оба ведущих уходят
Музыкальная заставка,
заставка на экране.
Ведущий 2. Ты слышал – прозвенел звонок?
Ведущий 1. Звенел, я опоздать не мог!
Хотя, опаздывать люблю
Но в этот день не подведу.
А ты взяла с собой журнал?
Ведущий 2. Взяла. Ты тему прочитала?
Ведущий 1. Да, знаю. Тема нынче – «Праздник»
Знает даже первоклассник.
Мы славим все учителей…
Ведущий 2. Тогда начни урок скорей!
Ведущий 1. Я рад, поверьте мне друзья,
И милые учителя!
Открыть сегодня здесь урок,
Чтоб каждый здесь на сцене мог
Сердечный передать привет
И получить от вас ответ:
Чему нас учат педагоги?
Какие в будущем дороги
К счастливой жизни приведут?
Ведущий 2. Ну, хватит! Праздника все ждут!
Мы собрались – поставь всем пять!
Ведущий 1. Мы будем праздник начинать!
Ведущий 2. А праздник наш сегодня называется «Мэйд ин Тичер».
Ведущий 1. Давайте сегодня немного посмеемся над собой! Ведь когда еще доведется…!
Ведущий 2. Пока наши артисты готовятся, свой музыкальный подарок дарит вам Лиана Хайруллина!
3. «Я тебя не придумала». Исполняет Лиана Хайруллина
Ведущий 1. Ни для кого не секрет, что наш техникум любят посещать и проверять различные комиссии и проверки! Вот об этом сейчас и поговорим. К нам приехал ревизор…
Миниатюра «Ревизор»
Действующие лица: ревизор, учитель1, учитель2
Появляется ревизор с папкой под мышкой.
Ревизор. Здравствуйте!
Учитель 1. Здравствуйте!
Ревизор. Так, техникум, говорите? Железнодорожный?
Учитель 1. Ну да!
Ревизор. Так, ну, показывайте, показывайте, что у вас тут за виды деятельности имеются? Научной работой занимаетесь?
Учитель 1. Занимаемся!
Ревизор. Пирожки выпекаете?
Учитель 1. Выпекаем!
Ревизор. Ремонтные работы производите?
Учитель 1. Производим!
Ревизор. Так и запишем, что ваша многопрофильная организация – это ремонтно-строительная булочная с научным уклоном.
Учитель 2. (на ушко). А у них тут еще и теневая деятельность имеется. Учебно-воспитательная!
Ревизор. Что это еще за теневая деятельность?
Учитель 1. (застенчиво). Да так, студентов понемножку учим.
Учитель 1 и Учитель 2. (хором) В СВОБОДНОЕ ОТ ОСНОВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРЕМЯ!
Учитель 1. Но не корысти ради, а токмо психологической разгрузки для!
Ревизор. Вот народ! Хлебом их не корми, дай поучить кого-нибудь чему-нибудь! Ну ладно. Существуйте пока. До следующей проверки!
Муз.отбивка
Ведущий 1. А теперь представим неожиданный визит в техникум президента Российской Федерации с проверкой. (ПАУЗА) Ну помечтать немного можно…?
Миниатюра «Президент в техникуме»
Действующие лица: Учитель 1, Учитель 2, Сидоров, Петров, Третий студент, Путин.
На сцену выходят три студента и преподаватель.
Учитель 1. Ну что, уважаемые студенты, начнем занятие! Сидоров, к доске!
Сидоров. А че опять Сидоров?
Учитель 1. Сидоров! Как уроки прогуливать – так первый, как курить за забором первый! Вот иди и отвечай! Иди, двойки исправлять будем! Отвечай! Что такое оптика?
Сидоров. Оптика – это …… э… эээ
Входит президент
Путин. Здравствуйте!
Учитель 1. Здравствуйте, Владимир (сглатывает слюну) Владимирович!
Путин. Не обращайте внимания, я просто постою посмотрю…
Учитель 1. Хорошо. (Сидорову) Садись, пять…
Сидоров делает счастливое выражение лица, типа «не понял»…
Учитель 1. Молодец, Сидоров! Что ж к доске пойдет…
Путин. А можно я кого-нибудь вызову?
Учитель 1. Конечно!
Путин. А пусть ответит Петров!
Учитель 1. Петров, да?
(один из студентов вскакивает)
Учитель 1. Иванов, ты что вскочил? Садись, Иванов. К доске пойдет Петров! (подходит к другому студенту, берет его под руку выводит к доске) Ты Петров сейчас….. отвечать будешь…. Давай! Оптика это…
Петров. Оптика это раздел физики, рассматривающий явления, связанные с распространением…
(Заходит другой учитель)
Учитель 2. Здравствуйте! Я к вам за мелом…
Учитель 1. Здравствуйте, Светлана Ивановна!
Учитель 2. Оо.. Здравствуйте, Владимир Владимирович! Что, Сидоров, допрыгался?
Сидоров. (встает) Я, между прочим, сегодня пятерку получил!
Учитель 2. Ох уж этот Сидоров. (уходит)
Путин. Вижу, у вас все хорошо, я пойду. До свидания!
Учитель 1. Сидоров, к доске!
Сидоров. Я уже отвечал!
Учитель 1. Иди! Пятерку исправлять будем!
Сидоров выходит к учителю.
Заходит Путин.
Путин. Извините, я у вас тут папку забыл
Учитель 1. (Недовольно-угрожающе) Садись, пять! (Пауза). Молодец, Сидоров! Вторая пятерка за день, на красный диплом идет!
Путин. Поздравляю!
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1. Для вас выступают Алина Бакиева и Ольга Ионина. «Осень»! Встречаем!
4. «Осень» Исполняют Алина Бакиева, Ольга Ионина
Ведущий 1. Следующая наша миниатюра – «На уроке математики».
Миниатюра «На уроке математики»
Действующие лица: Учитель, Вахтерша.
Вахтерша (входит): Наталья Ивановна, вас к телефону.
Учитель. Я занята, у меня урок.
Вахтерша. Так и передать?
Учитель. А кто спрашивает? Мужчина или женщина?
Вахтерша. Мужчина.
Учитель. Так бы сразу и сказали. Сейчас подойду. Ребята, а вы решайте примеры на странице 135 с № 1 по 99.
Музыкальна отбивка.
Ведущий 1. На контрольных работах учителя подсказывают ну ооочень своеобразно.
Миниатюра «Контрольная работа»
Действующие лица: Учитель, Студент.
Студент пишет, учитель ходит рядом
Учитель. Вань, это что у тебя – килограммы?
Студент. А что неправильно?
Учитель. (задумчиво) я не знааааю!
Студент продолжает писать дальше
Учитель. Ванюш, вот на это обрати внимание…
Студент. На что?
Учитель. Не расстраивай меня!
Студент. Марья Петровна, подойдите пожалуйста!
Учитель. Что?
Студент. У меня вот здесь правильно?
Учитель. Здесь правильно!
Студент. А вот здесь?
Учитель. И здесь правильно!
Студент. А здесь?
Учитель. А здесь я не знаю!!!
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1. Дорогие преподаватели! Следующий музыкальный подарок для вас исполнит Юлия Гайнанова. Лирическая песня о маме.
5. «Мама». Исполняет Юлия Гайнанова
Ведущий 1. Знающие люди утверждают: сдал первую сессию – стал настоящим студентом. Чего только не приходится слышать и видеть нашим дорогим учителям во время… ох, как боюсь я этого слова… экзаменационной сессии! Итак, миниатюра «Экзамен»!
Миниатюра «Экзамен»
Действующие лица: Студентка, Учитель.
Студентка. Светлана Рудольфовна, разрешите!
Учитель. Ну, Иванова, если тебе уж Демский суд разрешил, как я могу препятствовать?
Студентка. Это вам! (Дарит цветы)
Учитель. Спасибо, спасибо… только после экзамена верните к памятнику…
Студентка. Хорошо…
Учитель. Послушайте, Юлия! Я вам сейчас три ставлю и не будем тратить ни ваше время, ни мое здоровье!
Студентка. Не, Светлана Рудольфовна! История это же не электротехника. Тут я за четвербос грызться буду.
Учитель. Ну, хорошо, тяните билет!
(Студентка выдыхает, берет билет)
Студентка. О! Билет номер 8. Первый вопрос. Михаил Васильевич Ломоносов. Жизнь и творчество великого гения.
Учитель. Ммм… Шикарный вопрос!
Студентка. Да, да! Я вчера как раз на нем начала слюной подушку пачкать. Ну.. Михаил…. Васильич… Ломоносов… Родился.. в одна тысяча семьсот… эээ…. Студентка. Светлана Рудольфовна, а можно я своими словами?
Учитель. Ну, попробуйте!
Студентка. Короче. Ломонос он как? Сам 1711 года. Родился как бы на деревне, обитал там, мяско, молочко, пруд все дела…В 19 лет резко осознал, что так то с сельчанами не заварить, не замутить – все движения в Москве. Ну и все. Встал за воз как девятка за фурой и навалил до первопрестольной. Ну, а дальше сразу начал коптить на должном. Началась стандартная студенческая жизнь в Москве: ВУЗ, тусовки и тэ дэ. Ну потом резко поднялся, защитился, признали, раз два – туда-сюда и все! Академия наук.
Учитель. Послушайте, как у вас все просто… А можно про период «Туда-сюда» поподробнее?
Студентка. Вы знаете, там вообще неинтересно… Может я сразу лучше ко второму вопросу?
Учитель. Ну, пробуйте.
Студентка. Второй вопрос. Основные реформы Петра Первого. Ну, это вообще не вопрос! Светлана Рудольфовна, а можно я своими словами? Ок?
Ну, Петр все исполнял для Руси вообще от души. Он себе в бересту мульти шенген забацал и давай гонять в Европу и все перенимать.
Учитель. Так… Парфенов с радио Шансон. А можете ответить на такой вопрос – почему Петр 1 велел боярам рубить бороды?
Студентка. Нуэээ… чтоб снизить воровство! Ну, а че? Такой зайдет из лавки 4 калача утащит, ты и не заметишь…
Учитель. Возмутительно интересная точка зрения.
Студентка. То есть, я так полагаю, с этим забацали, да? Ну тогда третий вопрос! Восстание декабристов 14 декабря 1825 года. Не… ну там-то ваще все назревало! Там прям накал накалыч такой! Декабристы последний месяц по дворцу ходили и царю плечо выставляли – тот еле уворачивался. Но сам-то царь понимал, что уже рамс будет вот-вот.. и тут они всполошились, начался кипиш, а шпалер у Герцена, а Герцен на мансарде липнет. А они к Герцену на хату привалили и орут: Герцен, ё-мое, ты че, блин, Герцмен…
Учитель. (Перебивает, кричит) Так, Кравченко! Дальнейшая интервенция в мою психику закончится для вас плачевно!
Студентка. Че?
Учитель. Можно я своими словами? Ну то есть вашими… Значит, смотрите… В принципе по всем трем вопросам вы сейчас бодро наорали, но исторический выхлоп нулевой. За вашим «лясим-трясим» ни сути, ни даты, ни понимания. Щас выписываю вам двояка и жду послезавтра на перезаезд по Герцену.
Студентка. А.. вы что-то там про трояк автоматом…
Учитель. Адьос!
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1. Уважаемые преподаватели! Пусть на вашем пути встречается поменьше таких студентов. Для вас поют Лилия Гимазиева и Лиана Хайруллина!
6. «Саубулыгыз ак акеннар» Исполняют Лилия Гимазиева и Лиана Хайруллина
Ведущий 1. Дорогие преподаватели! Пользуясь случаем, мы просим вас – не ругайте сильно наших родителей на собраниях! Ведь каждый студент очень нервничает, когда родители возвращаются с родительского собрания.
Миниатюра «Мама возвращается с собрания»
Действующие лица: мама, студентка.
Студент сидит на стульчике съежившись. Мама заходит, молча смотрит на дочь, резко снимает верхнюю одежду (куртку, шарф).
Студентка. (тихо) А я пропылесосила….
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Согласитесь, дорогие друзья, что студент год от года становится все смышлёнее и умнее. И в этом несомненная заслуга наших преподавателей! Итак, представьте – сын возвращается из техникума в 3 часа ночи:
Миниатюра «Студент возвращается домой в 3 часа ночи».
Действующие лица: студент.
Студент быстро выходит на сцену и «нарезая» круги по сцене, говорит:
– Привет, мам! Марья Иванна заболела, в техникуме сегодня карантин, Серега пиво разлил, а я в него упал, Коля когда курил – на меня выдыхал, руки пахнут потому что мы костер жгли, нам ничего не задали, я спать.
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Вас поздравляет трио – Валентин Демидов, Глеб Шмидт и Рамиль Хисматуллин с авторской композицией __________________________________________
7. Композиция Исполняют Валентин Демидов, Глеб Шмидт и Рамиль Хисматуллин
Ведущий 1. А сейчас мы передаем привет преподавателям естественно-гуманитарного цикла! Посмотрим, как выглядит современная эволюция!
Миниатюра «Эволюция»
Действующие лица: 5 человек.
Выходят 5 человек, встают друг за дружкой начиная от самого низкого до высокого. Вдруг первый поворачивается к остальным и орет: «Ну что вы все время за мной ходите!!!!»
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. А вы знаете, как преподаватель башкирского языка убирается у себя дома!
Миниатюра «Учитель башкирского языка»
Действующие лица: учитель
Выходит учитель со шваброй (в башкирской жилетке), моет пол, потом подносит швабру ко рту и играет на ней как на курае (фонограмма курая)
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Друзья! Следующий номер «Веночек» в исполнении Дарьи Алышевой! Для вас! Встречайте!
8. «Веночек». Исполняет Дарья Алышева
Ведущий 1. Очень отрадно замечать, что техника не стоит на месте! И учителя тоже осваивают современные технологии очень активно! Итак, миниатюра «Разговор по ICQ»
Миниатюра «Разговор в аське»
Действующие лица: Учитель, ученик.
Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон. Эффектнее все слова дублировать на экране.
Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…пусто… Терпеть не могу, когда люди не заполняют инфу о себе.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в группе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой классный руководитель.
Ученик: Блин! Нужно было сразу в игнор добавить… (Печатает) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в техникуме?
Ученик: Заболел, потому, что грипппппп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) …не очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на второй паре контрольная 😉 тааак… Смайлик!
Ученик: Я болею же…потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет – вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут 🙁 (недоволен) (Контакт в офлайн)
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Друзья! И наконец хочется вам сказать: Учителя ведь тоже люди! У них тоже свои тараканы в голове и, как ни странно, они тоже красят волосы.
Миниатюра «Учителя – тоже люди!»
Действующие лица: Учитель 1, три студентки, Учитель 2.
Учитель в ярком парике заходит в класс, в котором сидят несколько студентов и Иванова спряталась за ними.
Учитель 1. Здравствуйте, студенты! Здравствуйте! ( Поправляет прическу, глядит в зеркало, неожиданно видит Иванову в ярком парике) Боже мой, Иванова! Ты что сделала? А ну встань! Пусть вся группа видит! Выкрасилась! Мартышка! Иванова, пойми ты! Нет в природе такого цвета волос!
Иванова. Марья Ванна, вы закончили уже? (жует жевачку)
В кабинет заходит Учитель 2 в ярком парике.
Учитель 2. Марья Иванна, хотела обсудить с вами расписание… (видит Иванову) Боже мой, Иванова! Что с тобой?….
9. Финальная песня «Учителя». Исполняют Лейсан Амирова, Юлия Гайнанова, Лиана Хайруллина, Анна Бражникова
Ведущий 2. Стоп-стоп-стоп, так уходить нельзя! Как говорил Штирлиц, запоминается последняя фраза! Итак – внимание!
Ведущий 1. «Образование – это то, что остается, когда все забывается». Вернер Гейзенберг – выдающийся немецкий физик.
Ведущий 2. Итак, мы вам желаем,
Чтоб поменьше забывалось!
И побольше оставалось!
Ведущий 2 дает звонок.
Ведущий 1. Урок окончен господа! И расходиться всем пора.
Ведущий 2. Пусть праздник длится каждый час. Мы очень сильно любим вас!
Звучит отбивка из «Камеди вумен”, зрители расходятся.
prazdnovik.ru
Сценарий творческого концерта ко Дню Учителя-2015 «17 мгновений из жизни учителя»
Сценарий
праздничного концерта ко Дню Учителя
«17 мгновений из жизни учителя»
2015-2016 учебный год
Цель: творчески поздравить педагогов с профессиональным праздником
Задачи:
Повышение имиджа профессии «учитель»;
Создание дружественной обстановки в педагогическом коллективе;
Развитие творческого потенциала школьников;
Воспитание уважительного отношения к учителям.
Фанфары.
(музыка из к/ф «17 мгновений весны»)
Ведущий 1: — Не думай о секундах свысока,
Наступит время — сам поймешь, наверное:
Свистят они, как пули у виска
Мгновения, мгновения, мгновения…
Ведущий 2: — У каждого мгновенья свой резон,
Свои колокола, своя отметина.
Мгновенья раздают кому позор,
Кому бесславие, а кому бессмертие!
Ведущий1: — Добрый день, дорогие и уважаемые гости в зале!
Ведущий 2: -Сегодня вновь на календаре канун самого любимого праздника педагогов всех стран – Дня Учителя!
Ведущий 1: — Не случайно мы прочитали эти всем знакомые строки известной и любимой песни Ведущий 2: -Ведь полотно нашей жизни, действительно, соткано из мгновений. Их количество можно сравнить с мириадами звёзд. Поэтому мы практически не обращаем на них внимания.
Ведущий 1: — Да, мы и своих –то прекрасных мгновений порой не замечаем. Что уж говорить о других.Но….
Ведущий 2: — …Каждый из нас хоть раз в жизни хотел бы узнать или раскрыть чей-нибудь секрет.
Ведущий 1: — И, конечно, каждый из нас хоть раз в жизни задавал себе вопрос «Каково это – быть учителем?. Учителя такие скрытные- вот бы узнать о них что-нибудь эдакое!»
Ведущий 2: — И, вот- свершилось! Только сегодня мы откроем завесу тайны. Вашему вниманию «17 мгновений из жизни учителя»!
(хор первокласников)
Ведущий 1: —
(поздравление директора)
(анс.«Арабеск», танец…………..)
Ведущий 1: -(достаёт листок с надписью) — Итак, Мгновение первое: «Как закалялась сталь?»
Ведущий 2: — Пролистаем хроники школьной жизни. Всегда интересно посмотреть на себя со стороны. Стороны фотокамеры. Вот так, милые педагоги, начинался ваш путь в «Десяточке».
(презентация под музыку старых фото учителей)
(песня «Школа, школа»)
Ведущий 1: — Мгновение второе: «Трудовые будни».
Ведущий 2: — Не секрет, насколько перегружен рабочий день школьного работника. Обычно всё бывает так.
(сценка «Отчёты»)
Ведущий 1: — Нелегок день, ведь дел у вас немало,
Забот — как нескончаемый поток.
Бредете вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
(песня «Эльфы»)
Ведущий 2: — Мгновение третье: «Специфика — Розыск»
Ведущий 1: — Нередко вы, дорогие педагоги, встаёте на скользкий путь сыскной деятельности. Ведь вас ещё с детства усвоили – « на все мероприятия явка строго обязательна». И с боем несёте сей завет в массы.
(сценка «СМС-ки»)
(«Песенка про следы»)
Ведущий 2: — Мгновение четвёртое: «Издержки профессии».
Ведущий 1: — Даже если вы в школе без году неделя, вашу деятельность можно смело диагностировать. Ибо учитель – это диагноз!
(презентация «13 признаков того, что вы учитель»)
(анс. мальчиков, песня «Весёлые ребята»)
Ведущий 2: —Мгновение пятое: «Совершенно секретно».
Ведущий 1: -Как правило, у каждого человека есть маленький секрет, который он не доверяет даже самым близким людям и хранит в памяти долгие годы. Но сегодня мы попытались выудить секретную информацию у «святая святых» — учителей «Десяточки».
(видео – интервью «Мой маленький школьный секрет»)
Ведущий 1: — Мгновение шестое: «Душа навеки остаётся в стенах школ»
Ведущий 2: — К учителям мы в жизни привыкаем,
Дерзим и обижаем их порой,
И лишь потом все чаще вспоминаем,
Как нежный и тревожный вечер выпускной.
Ведущий 1: — И помнят все своих учителей,
Без знаний жизнь не будет интересней,
Отзывчивее, лучше и добрей,
И не найти профессии чудесней!
(поздравление профкома)
Ведущий 2: — Мгновение седьмое: «Добро пожаловать?» или «Понаехали тут ?»
Ведущий 1: — Текучка кадров бывает в каждом коллективе. А уж в педагогическом…Кто-то задерживается на года, а для кого-то это транзитная остановка. В любом случае, в нашем коллективе всегда рады новым педагогическим умам.
(учителя-новички выходят на сцену)
(конкурс «Снимается кино!»)
Ведущий 1: — Мгновение восьмое: «Сюрпризы вне планов».
Ведущий 2: — Учителя привыкли принимать благодарности в общеизвестные праздники. Цветы, открытки, шоколад, стенгазета.
Ведущий 1: —Но больше всего их сейчас радует нестандартное мышление учеников. И если такое случается – они готовы оценить креатив по определённым критериям. Дорогие учителя, не судите строго. Ведь все ошибки и недочёты от безумной любви к вам.
(видеоролик 10 класса)
Ведущий 1: — Мгновение девятое: «Скрытые таланты».
Ведущий 2: — Многие учителя нередко сознательно остаются в стороне, позволяя ученикам купаться в лучах успеха и славы, и молча радоваться тому факту, что «ученик превзошёл учителя».
Ведущий 1: — Но педагоги «Десяточки» всегда славились тем, что могут блеснуть своими талантами в любое время, никогда не теряют физическую форму и бодрость духа. Они тоже хотят купаться в лучах славы.
(танец учителей «Женщина, я не танцую»)
Ведущий 2: — Мгновение десятое: «Стань примером»
Ведущий 1: — Учитель должен быть примером во всём. Он –эталон стиля, образец вкуса и изысканности.
Ведущий 2:— А ведь у многих дома такие же дет, уборка, готовка, ремонт. Но наши учителя никогда не опускают планку и всегда держаться на высоте.
(видеоролик «Марафет»)
Ведущий 1: — Многие из них могли бы стать музами известных художников и скульпторов. Вашему вниманию репродукции великих творений искусства.
(«Картинная галерея»)
Ведущий 1: —Учителя! Они как свет в пути
Какое ж нужно огромное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести
Чтоб след его вовеки не мог стереться!
Ведущий 1: — С праздником! С Днём учителя!
(финальная песня)
infourok.ru
Сценарий ко Дню учителя
День учителя. Сценарий праздничного концерта
Действующие лица
Звучит музыка
1-й ведущий. Хау ду ю ду!
2-й ведущий. Гутен так!
1-й ведущий. Добрый день, наши любимые…
2-й ведущий. Уважаемые!
1-й ведущий. Почитаемые!
2-й ведущий. Обожаемые!
1-й ведущий. Ласковые!
2-й ведущий. Мудрые!
1-й ведущий. Чуткие!
2-й ведущий. Наши дорогие учителя!
1-й ведущий. От всей души поздравляем вас с прекрасным осенним праздником — Днём Учителя!
2-й ведущий. И в этот торжественный день мы посвящаем вам свой искрометный юмор
1-й ведущий. Творческий задор…
2-й ведущий. И слова бесконечной благодарности
1-й ведущий. Мы вас очень любим!
2-й ведущий. Ценим!
1-й ведущий. Уважаем!
2-й ведущий. Преклоняемся!
1-й ведущий. Восхищаемся!
2-й ведущий. Восторгаемся!
1-й ведущий. И, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать. Ведь мы — хорошие и примерные ученики!
2-й ведущий. Но это надо ещё доказать. Поэтому, предлагаю следующее. Маэстро! Музыку!
Песня на мотив «Шаланды полные кефали…» — исполняют старшеклассники
Мы верим: что-то сделать можно,
Ведь все же мы одна семья.
Поверьте: это не нарочно,
Когда болтаю много я.
И каждый третий понимает:
Учиться надо, и всерьез.
А если кто-то опоздает,
То это транспортный вопрос!
Припев:
Ну а вообще препятствий много,
И попасть не просто на урок.
Может быть в колдобинах дорога,
Или слишком тихо дан звонок.
2.Как много девушек хороших
Встречаем на своем пути.
Мы не смотреть, конечно, можем,
Но ноги не хотят идти.
Могла быть песня бесконечной,
Но открывать концерт пора.
Мы поздравляем вас сердечно,
Желаем счастья и добра!
Припев:
Милые, родные педагоги,
Вас нам невозможно не любить.
Просим позабыть вас все тревоги,
И печали тоже позабыть.
1-й ведущий. Ребята! По-моему мы непозволительно долго задержались на этой сцене. Пора предоставить слово нашим маленьким артистам.
2-й ведущий. Дамы и господа! На сцене ученики первого класса нашей школы! Встречайте!
Выходят ученики 1-го класса
Первоклассники.
У всех у нас сегодня праздник,
И все мы знаем не из книг,
Что в нашей школе первоклассник —
Во всём примерный ученик!
Хоть вы не знаете, наверно,
Но мы вам скажем, не тая:
Он должен выглядеть примерно —
Ну хоть примерно так, как я!
Сегодня нету нас важнее,
Мы все — герои, что скрывать!
Ну, вот писать мы не умеем,
Чтобы автографы давать!
Мы знаем — и в жару, и в холод
На нас надеется страна,
И на обломках нашей школы
Напишут наши имена!
Но это мы, конечно, шутим —
Не принимайте всё всерьёз,
Но то, что знанья мы добудем,
Для нас сегодня — не вопрос!
Учиться никогда не поздно,
Но есть один простой закон:
Тот, кто всегда с лицом серьёзным,
Не обязательно умён.
Вот так, на зависть бякам-букам,
Мы завершаем наш рассказ.
Учи нас, школа, всем наукам,
А юмору учись у нас!
Песня на мотив «Замечательный сосед» Э. Пьехи, исполняют первоклассники.
3й класс
Проигрыш — 2 раза
Кто сказал, что есть вопросы,
Непосильные для нас?
Неслучайно в эту осень
Мы приходим в первый класс.
Сколько радостных, весёлых
Лиц повсюду — посмотри!
Лично мне директор школы
Улыбнулась раза три!
Проигрыш — 2 раза
Всю домашнюю работу
Буду чётко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дайте мне скорей заданье,
Я решу любой пример,
Даже если в расписанье
Семь уроков, например!
Проигрыш — 2 раза
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Проигрыш — 2 раза
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного приняла!
Под музыку первоклассники уходят со сцены
1-й ведущий. Ведущий. Уважаемые зрители! Предлагаем вашему вниманию специальный выпуск журнала «Ералаш» с несколько необычным и странным названием «Точка, точка, запятая». Просмотрев наш журнал, вы узнаете в нем своих друзей, одноклассников и, быть может, даже учителей. Итак, страница первая «В первый погожий сентябрьский денек…».
Звучит музыка, танцевальная группа выносит плакаты с названием сюжета, списком действующих лиц и исполнителей. На сцену выходит учительница с первоклассниками.
Учительница (торжественно). Дорогие дети, сегодня у вас самый счастливый день. Вы….
Первый первоклассник (картавя). А у меня самый счастливый день — день рождения, потому что мне дарят подарки.
Второй первоклассник (сюсюкая). И у меня подарки, а еще торт большой-большой и много-много вкусного всего.
Учительница. Хорошо, хорошо. День рождения — это очень хорошо, но сегодня вы пришли в школу — в первый раз.
Третий первоклассник. А я, я не в первый раз. А я с сестрой приходил в школу.
Четвертый первоклассник. И я приходила с мамой, когда ее из-за моего брата к директору вызывали.
Пятый первоклассник. А я, знаете, с кем был в школе?
Учительница. Хорошо, хорошо, вы мне потом расскажете. В школе вы научитесь читать, писать, считать.
Первый первоклассник. А я уже умею читать и писать.
Второй первоклассник (громко перебивая). А я считаю лучше тебя, я считаю до 100.
Учительница. Тише, тише, дети. Вы все молодцы. Мы с вами…
Третий первоклассник. А я к маме хочу.
Четвертый первоклассник. А я кушать хочу
Пятый первоклассник. А я вообще учиться не хочу, я все знаю.
Учительница (хватаясь за голову). Господи, ну что я буду с вами делать?
Учительница уходит, первоклассники следуют за ней.
Ведущий. Да, в наше время учителю не позавидуешь. Уже в первом классе ученики думают, что они все знают. Хотя мало кто из них слышал поговорку: «Повторение — мать ученья». Предлагаем вам, уважаемые телезрители, сюжет нашего киножурнала с таким названием.
Звучит музыка. Танцевальная группа выносит плакат с названием сюжета и титры. На сцену выходят два ученика.
Первый ученик. Слушай, ты уроки выучил?
Второй ученик. Не-а, да там опять столько задали, что никогда все не выучишь! Опять будут «двойки».
Первый ученик. Ты знаешь, я тут новый метод избавления от «двоек» придумал: надо одновременно учить два предмета.
Второй ученик. А это возможно?
Первый ученик. Конечно! Надо только вдвоем учить сразу два предмета. Допустим, я — геометрию, а ты — литературу. Тогда каждый глазами учит один предмет, а ушами — другой. Давай попробуем?
Второй ученик. Давай! (Открывает учебник по литературе.) Бессмертная комедия Гоголя «Мертвые души» дает нам целую галерею сатирических образов: Чичиков и Манилов, Коробочка и Собакевич — все это…
Первый ученик. … геометрические фигуры: треугольники, квадраты, ромбы, трапеции… —
Второй ученик. … все они вызывают у нас смех. Нам смешно…,
Первый ученик. …когда мы проводим окружность, и у нас получается…
Второй ученик. …Собакевич! Мы от всей души смеемся над Плюшкиным! Ведь Плюшкин — это…
Первый ученик. ..перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника.
Появляется третий ученик.
Третий ученик (смеясь). Плюшкин — перпендикуляр? Такого я еще не слышал, а чем это вы тут занимаетесь? К юморине что ли готовитесь?
Первый ученик. Какая юморина, мы решили попробовать новый метод — учить сразу два предмета. Давай с нами.
Третий ученик. У меня учебник биологии, попробую учить по вашему методу.
Второй ученик. Но Гоголь не только смеется, он обличает. Так, Собакевич — это…
Третий ученик. Слон — представитель семейства млекопитающих, отряд хоботных. Он живет…
Первый ученик. …под углом в 30 градусов. Фигуры бывают не только плоские, но и объемные. Например:
Второй ученик. …Коробочка. Коробочка — это не кличка, это фамилия.
Первый ученик. Чтобы вычислить объем этой фигуры, нужно знать ширину и высоту. Перемножим их и получим…
Второй ученик. …портрет Манилова. Манилов у Гоголя внешне даже красив…
Третий ученик. …огромные уши, хобот, бивни.
Второй ученик. Но Манилов — созерцатель, он ничего не делает, а ведь…
Третий ученик. Легко приручается человеком и может таскать камни и другие тяжести…
Второй ученик. А Плюшкин? Это воплощение жадности…
Третий ученик. Питается сеном, ветками, отрубями. Очень любит веники…
Второй ученик. Чем-чем питается? Отрубями? Ерунда какая-то.
Первый ученик. Как вычислить объем слона?
Все вместе. Ничего не понимаю…
Второй и третий ученики переглядываются и начинают наступать на первого. Первый убегает, второй и третий отправляются следом за ним.
Ведущий. Да, используя такой метод выполнения домашних заданий довольно трудно стать отличником. Хотя бывают удивительные превращения.
Звучит музыка. Танцевальная группа выносит плакат с названием сюжета «Удивительное превращение» и титры.
По сцене идет одетый по последней моде «крутой» парень с плеером, мобильным телефоном и т.п., навстречу ему другой.
Сосед. Вован! Привет! Куда это ты собрался с утра пораньше?
Вовочка. Как куда? В школу.
Сосед. Зачем?! У тебя же целых три диплома международного образца!
Вовочка. Да дипломы-то есть, это не проблема. Но надо же научиться читать и писать.
Сосед. Ну, ты даешь!
Ведущий. Дорогие телезрители, вы смотрели праздничный выпуск киножурнала «Ералаш» «Точка, точка, запятая». Авторы и актеры журнала от всей души поздравляют учителей с Днем учителя и желают вам, дорогие учителя, крепкого здоровья и огромного терпения.
1-й ведущий. Замечательные выступления! Правда?
2-й ведущий. Да… все, что связано со школой, настоящий ученик должен уважать.
2-й ведущий. Ну, ладно! Там уже девушки наши рвутся на сцену, чтобы поздравить учителей.
1-й ведущий. И так как они поют песни, у нас никогда не получится.
Выходят старшеклассницы
Старшеклассницы.
Дорогие педагоги!
Деятели просвещенья!
Праздник светлый на пороге,
Принимайте поздравленья!
Принимайте пожеланья
Бодрости, отличной формы,
Доброты и пониманья,
И здоровья выше нормы.
Чтоб трудились не во вред,
А на благо и во имя —
Чтоб еще немало лет,
Словно дюжина комет,
Оставляли яркий свет,
Сразу видимый другими!
Песня на мотив «Гардемарины»
По воле рока так случилось,
Нас в эту школу занесло,
И в нашей жизни так сложилось,
Что всем нам крупно повезло.
И на судьбу не стоит дуться,
Заботы ваши нелегки.
В любви сегодня признаются
Учителям ученики.
Припев:
Так улыбнись, родной учитель,
Дурна ли жизнь иль хороша.
Едины школа и душа,
Едины школа и душа,
И значит с вами мы едины.
И мы все знаем в этом зале,
Что это лучший праздник ваш.
Сегодня каждый здесь учитель —
Наиглавнейший персонаж.
Мы так хотим, чтоб вся Россия
Узнала ваши имена,
Списала с классного журнала
В свою историю она.
Припев: тот же
Всегда вы нам безмерно рады,
Всегда готовы дать совет,
За это вам одна награда-
Любовь детей на много лет.
Пусть будет дальше, всё, как было,
А, может, лучше на чуть-чуть,
Пусть даже так трудна дорога,
Но продолжайте этот путь!
Припев: тот же
1-й ведущий. Какое чтение!!! А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
2-й ведущий. Почему?
1-й ведущий. Чтобы не видеть, как учительница мучается.
2-й ведущий. А я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на дни рождения подарки.
1-й ведущий. Какие подарки?
2-й ведущий. В эти дни я не хожу в школу — пусть отдохнут от меня!
1-й ведущий. А следующий номер объявлять нам с тобой! Ты знаешь, я всё время думаю… Ну, с современным образованием вроде всё понятно. А как же было раньше? Неужели школа существовала всегда? Неужели дети также занимались, также писали контрольные, сдавали зачёты?
2-й ведущий. Ты как будто читаешь мои мысли! Потому что я как раз хотел объявить следующий номер нашей программы, который называется «Каменный гость или трагическая история одного зачёта».
Сценка
Фонограмма боя часов с кукушкой
Выходит Донна Анна (учительница), садится и рассматривает журнал. Неожиданно смотрит на часы.
Донна Анна (возмущённо).
Ну что такое в самом деле!!! Уже почти 12!!!
А на 11 часов назначен был зачёт для Дон Жуана!
Я приобщать детей к образованью
Люблю в любое время дня и ночи,
В журнале у меня, как в зоопарке,
Пустые клетки — это не к добру!
Стук в дверь.
Донна Анна.
Кто там?
Дон Жуан.
Ах, Донна Анна! Это я!
Донна Анна (с возмущением).
Вы, Дон Жуан, не слишком пунктуальны!..
Дон Жуан.
Да, прибыл я с изрядным опозданьем —
До вечера я красил стены в туалете,
Потом лежал под матом с автоматом,
Сдавая нормативы по стрельбе…
Донна Анна.
Ах, Дон Жуан, оставьте ваши шутки!
Который год уж нету с вами сладу!
Вы ветрены, как в поле вентилятор,
А между тем давно пора взрослеть!…
Вот, например, Чарльз Дарвин в ваши годы
Уже завёл большую обезьяну
И наблюдал по всей своей квартире,
Что может от неё произойти!
Дон Жуан.
Ах, Донна Анна! Нету слов — Вы правы…
Но что же я могу с собой поделать?
Хочу я разбудить в себе Ньютона,
Но у него сегодня тихий час…
Донна Анна.
Зато во мне вы разбудили зверя!
Бесстыдник!!! Вы во вторник на уроке
В учебнике к портрету Архимеда
Пририсовали уши и рога!!!
Дон Жуан.
Ну что Вы, Донна Анна! Архимеда
Люблю буквально как родного папу!
Не виноват я, что взамен Ньютона
Во мне проснулся Пабло Пикассо!
Очень громкие шаги за кулисами
Донна Анна.
Ах, Дон Жуан! Вы слышите? За дверью
Доносятся шаги. Пойду открою,
Наверно, там кому-нибудь стоится!
Крики за кулисами: — «О, пресвятая дева!!!»
Грозная музыка Бетховена. Входит статуя Архимеда с ушами и рогами.
Дон Жуан.
Ух ты! Впервые вижу Чебурашку,
Которому супруга изменила!
Донна Анна.
Сеньор! Наверно вы ошиблись дверью —
Медпункт у нас на первом этаже…
Статуя Архимеда (зловеще).
Не ждали?! Я — статуя Архимеда!
Меня сантехник вытеснил из ванны!
Скорее дайте точку мне опоры —
Я на неё немедля пятой точкой обопруся!!!
медленно садится на стул
Статуя Архимеда.
О ваших достижениях в науке
Немало слышал я от Одиссея —
Объездил он Итаку и Исяку
И, к вам попавши понял, что приплыл!!
Сейчас я вам по тестам министерства
Устрою для начала срезы знаний!!!
Донна Анна (с испугом).
По-моему, уже пора бояться…
Ах, Дон Жуан! Ну, сделайте же что-нибудь!
Дон Жуан (кричит в зал).
Пришла пора за школу постоять!
Срезай, ничтожный! Всех не перережешь!
Статуя Архимеда.
Позвольте мне узнать, как ваше имя?
Дон Жуан (смело).
Я — Дон Жуан!
Статуя Архимеда.
Как ты сказал?! Так это ты
Посмел глумиться над моим портретом!!!!!
Дон Жуан (с испугом).
Нет… полно… что вы… что вы… если честно —
Я не хотел… И кстати, всем известно —
Ничто мужчину так не украшает,
Как рожки и размах его ушей…
Статуя Архимеда.
Ах, вот как? (закатывает рукава)
Ну тогда немедля
Тебя я как мужчину и украшу!
Дай руку мне! Ты силу Архимеда
Сейчас запомнишь раз и навсегда!
Дай руку мне!!!!!
Дон Жуан.
О нет, молю, не это!
Я пошутил… Ошибся…. Обознался…
Я лучше крикну «Эврика» три раза!
Статуя Архимеда.
Да хоть «кукареку» теперь кричи!!!
Я предвкушаю акт рукопожатья!
Дай руку мне!
жмёт руку
Дон Жуан.
А-а-а! Как, право, тяжело
Пожатье каменной его десницы!
О, школа, плачь! В тебе большое горе —
Сию секунду ты лишишься сына!!!!
Прошу администрацию посмертно
Оформить мне отличный аттестат…
Падает на пол, к нему подбегает Донна Анна
Дон Жуан.
Всё кончено! Я гибну, Донна Анна!
Тушите свет!
Статуя Архимеда.
Клиент готов!!! Ваш выход, санитары!!!!
Музыка, санитары уносят Дона Жуана .
1-й ведущий. Вот такая печальная история случилась с нашим Дон Жуаном.
2-й ведущий. А я думаю, что эта история будет очень поучительна для ребят, которые любят портить школьные учебники.
2-й ведущий. Вот как ты думаешь: что главное в работе учителей помимо проведения уроков и проверки тетрадей?
1-й ведущий. Ну, наверное, организация уборки кабинета, заполнение журналов, родительские собрания!?
2-й ведущий. Главное в работе учителей — это педагогический совет, на праздничное заседание которого мы сейчас и отправимся!!!
Сценка «Праздничное заседание Педагогического совета»
Директор.
Коллеги, вас приветствует директор,
Хоть праздник нынче, но дела не ждут:
На педсовет мы экстренный собрались:
Проблемы те же: «Что нам с ними делать?»,
«Кто виноват?» и кто наказан будет,
Вам слово, госпожа товарищ завуч.
Завуч.
Я выступлю по первому вопросу
И так скажу: что делать — я не знаю!
Вы посмотрите пристально, коллеги,
На поведенье школьников,
На внешний вид и на моральный облик.
Вот всем известный хулиган Хамзин —
Он то и дело курит в туалете:
Чему он учит наших пятиклашек?
Или девицы из десятых классов —
Даценко с Гостевой, позвольте:
Вчера брюнетки были, как я помню,
Сегодня в пятнышках явились и полосках…
Глаза накрашены, а форма где, спросите? —
Ответят сразу: полиняла в стирке
Иль одноклассник на куски изрезал…
Что скажет завуч нам начальной школы?
Завуч начальной школы.
Да-да, я поддержу вас, дорогая!
И с малышами те же всё проблемы:
Хоть от горшка, простите, два вершка,
Но тоже красятся и носят украшенья,
Не уважают старших совершенно…
Нельзя настолько детям потакать,
Что вырастет из них тогда, не знаю!
Зам. директора по науке.
С научной точки зрения, коллеги,
Обязаны мы детям предоставить
Свободу творчества и проявлений.
С практической, однако, точки зренья,
Их надобно в ежовых рукавицах
Держать, а то совсем на шею сядут!
Простой пример: как держатся Заславский с Гуленковым,
Когда их вовремя на место не поставишь? —
Вот именно, грубят, дерзят, дерутся,
Но только крикнешь ты на них погромче,
Ногою топнешь — сразу как котята!
Учитель математики.
Я тоже расскажу о дисциплине:
Вот если б дети строго по порядку
Входили, выходили и стояли
Как цифры в математике стоят!
Тогда б их можно было разделить,
Умножить, вычесть, поменять местами.
А так — бардак, вот посудите сами:
На задней парте в классе у меня
Чередниченко с Осиповой сядут,
И ну болтать, хихикать, строить глазки
Абрамову и Сигарёву!
Учеба в голове не ночевала!..
Вот как их математике научишь?
Учитель английского.
Английскому не выучишь подавно!
Они и русские слова забыли:
В ушах наушники, оттуда гвалт такой:
Ни слов, ни музыки — сплошная кислота:
У Веры Андриенко я
Четыре раза плеер отнимала —
Она мне центр музыкальный притащила.
Давайте, мол, мы вместе потанцуем…
Учитель физкультуры.
Да, девочки сегодня как бандитки.
Есть у меня один способный мальчик —
Алёша Маковеев, вы о нем слыхали:
На тренировке бьет он все рекорды,
Гнет шпалы, перекусывет кабель
И бегает, как семьдесят второй…
Но как девчонки рядом с ним пройдутся,
Смущается, краснеет как ребёнок.
Его девчонки прямо задразнили:
Царёва Лена с Таней Кузнецовой
Совсем бедняге не дают проходу.
Учитель информатики.
А мне Шапёлкина бы Славу
Хоть раз на информатике бы встретить.
Вот Гериханов на уроки ходит!
Ну пусть по чатам лазит по амурным
И Леонардо мочит в Интернете,
Зато прилежен в обученьи.
Учитель литературы.
Программы в Интернете привлекают,
А как же быть с моей программой чтенья?
Ведь к чтенью ни малейшего почтенья! —
Абуд Тимур, как чукча, только пишет,
Не прочитав ни строчки Вальтер Скотта.
Уверена, что Петя Вяткин
Вообще не знает, кто такой Гюго,
Кабанова бормочет по-английски,
А Лермонтова наизусть не учит!
С артиклем норовит слова писать:
Зе шапка, зе сапог…
У Лерочки Смищук нет ни одной ошибки!
Но юбка ног совсем не прикрывает,
И рот не закрывается совсем!
Учитель истории.
Чему нас учат подвиги спартанцев? —
Нас меньше, но напор врагов мы сдержим,
Пусть даже жизни положить придется,
Приучим школьников мы к дисциплине!
Недавно выгнала одних из класса:
Раскрашивали контурные карты
Сердечками и всякими «I love you».
Теперь покрасят стены в коридорах.
Директор.
Коллеги, извините, так мы будем
Советоваться до глубокой ночи.
Я понимаю: гложет, наболело,
Но вынуждена я дебаты прекратить.
По первому вопросу постановим:
Держать детей в ежовых рукавицах,
Как мудро нам советует наука.
Учитель истории.
А может, виноваты террористы —
Они к нам в школу запустили газ,
Который всех детей лишил рассудка
И побудил к поступкам хулиганским?
Учитель математики.
Давайте разъясним, кто виноват,
И как наказан будет.
Медсестра.
Быть может, эпидемия у нас,
И все больны краснухой, гепатитом,
Педикулезом и морской болезнью?
Давайте срочно проводить прививки!
Учитель физкультуры.
Коллеги, рассуждая философски,
Должны мы к выводу прийти простому:
Сегодня только праздник виноват,
Ведь в праздник расслабляются, балдеют,
Стоят на голове и на ушах,
Хохочут, пародируют друг друга…
И мы решили вас изобразить,
Чтоб вы взглянули на себя с улыбкой
И непредвзято — нашими глазами.
Учитель литературы.
Мы объявляем ваше наказанье:
Сегодня вы танцуете до ночи,
И наедаетесь почти что до упаду,
А в понедельник снова ждем вас на работу —
Поотдыхали, и опять за дело!
Вместе.
Учите нас, пока не надоело!
Исполняется песня на мотив «Говорят, а ты не верь»
Говорят, образованье всё у нас в упадке,
И со знаниями в школе что-то не в порядке.
Говорят, что раньше дети были лучше, чем теперь.
Говорят — а ты не слушай,
Говорят — а ты не слушай,
Говорят — а ты не верь!
Припев:
Разноцветный, огромный, весёлый,
Не подвластный ни дням, ни годам,
Этот мир называется Школа —
Столько лет ему, сколько и нам.
Говорят, всего важней оценки в этом мире,
И решают, кто главнее — физик или лирик.
Говорят, работу вашу по написанному мерь.
Говорят — а ты не слушай,
Говорят — а ты не слушай,
Говорят — а ты не верь!
Припев: тот же
Говорят, любому ясно, каждого спросите,
Что суровым должен классный быть руководитель.
Говорят, тебя с уроков может выставить за дверь.
Говорят — а ты не слушай,
Говорят — а ты не слушай,
Говорят — а ты не верь!
Припев: тот же
Говорят, директор школы должен быть противный,
Чтобы мог держать он в страхе школу непрерывно.
Говорят, на педсоветах должен он рычать, как зверь.
infourok.ru
Сценарий ко Дню учителя для школьников 2018
Действующие лица:
Ведущие – взрослые; учащиеся 1 – 9 классов.
Ход праздника
Ученик:
Звонок на праздничный наш день
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
(звенит и убегает)
Ведущие вместе:
Здравствуйте!
1 ведущий:
Сегодня необычный день!
2 ведущий:
Сегодня удивительный день!
1 ведущий:
Сегодня… Праздник!!!
2 ведущий:
Радостный! Долгожданный!
1 ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда!
2 ведущий:С шорохом золотой листвы, с октябрьским дыханием осени снова 5 октября приходит к вам профессиональный праздник.
1 ведущий:
Сердечно поздравляем вас, подвижники и творцы, с Днём Учителя !
2 ведущий:
Мы рады произносить слова приветствия в этом здании, где царит уважение и чувство чего – то волшебного и необыкновенного
1 ведущий.
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий.
Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель.
2-й ведущий.
Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
1-й ведущий.
Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий.
Низкий поклон вам от всех ваших учеников.
Исполняется песня на мелодию «Московские окна»
Знают все, что очень повезет
Каждому, кто в школу попадет.
Среди них теперь и я.
Здесь живут мои друзья,
И тут учусь и тренируюсь я.
Я не стану охать и стонать-
Научусь проблемы все решать.
Чередой проходят дни,
Не забудутся они.
И здесь со мной наставники мои!
И пускай проносятся года.
Будем помнить школу мы всегда!
Интернат – наш теплый дом,
Хорошо живется в нем!
Вот мы об этом песню и поем.
1 ведущий:
Если театр начинается с вешалки, то школа начинается с директора: ……
О, директор наш небесный,
Шлем поклон мы вам словесный,
Знает в школе каждый вас:
Младший класс и старший класс —
Мы все проходим мимо вас.
Директор, верный спутник детства,
Он нам, как мать,
Как старший брат.
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
2 ведущий:
Завидуем мы Вашему терпенью,
Умеете Вы нас «держать в узде».
Директора такого, без сомненья,
Хоть век ищи, но не найдёшь нигде.
1 ведущий:
Есть у директора помощницы в работе
Это — ….. и …..
Они ответственны за знанье и досуг
Все вместе вы, достойная команда,
Спасибо Вам за этот сложный труд.
Слово для поздравления директору школы …..
Выходит директор школы. Он поздравляет учителей с праздником.
Стихотворение «Кто нас учит?». Читает ученик 4 класса ……
Ученик.
Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель —
Удивительный народ.
С вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок
Был не выучен урок.
От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!
Рекламная пауза
Песня «Школные дела»
1 ведущий: Интересно, а какой учитель в школе самый главный, какой предмет самый важный.. многие скажут русский.. математика. А, на мой взгляд, – учитель начальных классов. Ведь насколько он сработает первые школьные годы, насколько сил, энергии, творчества, терпения он вложит в своего ученика, настолько легче будет работать преподавателям – предметникам.
И пусть взрослеют ваши дети, идут дальше из класса в класс, эти годы, которые вы им посвятили — это настоящий фундамент, на котором они потом построят свою жизнь.
2 ведущий:
Учителя начальных классов – нижайший вам от нас поклон.
В своем вы деле просто асы, вы первый наш аэродром.
Даете детям знаний базу, чтобы могли считать, читать,
Чтобы в дальнейшем, пусть не сразу, науки легче постигать.
1 ведущий:
Учитель всё знает, всё может,
Хоть ласки от жизни не ждёт.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдёт,
Когда дискотека идёт.
2. ведущий:
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поёт.
Учителя поют:
Говорила мама мне: «Школа-это мания,
Школа-это хуже, чем кино».
Затыкала уши я, я её не слушала,
И пошла я в школу все равно
Ах, мамочка, не слушала
Тебя, скажи, зачем?
Теперь сижу с тетрадками
Или же с загадками.
Ах, мамочка, зачем?
1 ведущий:
Учителя творческие люди, Ведь интересно выдать урок, который бы запомнился ученикам и не был бы похожим на предыдущий требует подхода как к целому спектаклю.. где учитель на сцене, а ученики сидят в зале, лучшие места в партере, это как правило отличники и хорошисты и галерка, куда садятся поболтать, написать записку другу или подружке. И вот чтобы все места были проданы, и никто не встал посреди представления и не покинул зал… здесь надо быть настоящим артистом…
2 ведущий:
Учителя предметники и есть те артисты. Каждый их урок несет новое, интересное. Звенит школьный звонок и ученики окунаются в мир географии, химии и истории, литературы и математики. И, наверное, высшая награда для любого предметника, когда выпускник школы выбирает будущую профессию учителя — предметника. Поздравляют всех учителей, воспитателей и работников школы ученики 3- 4 классов
Пеня «Чудо – школа». Исполняют ученики 2,3,4 классов
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
1. Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев:
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем детям,
В ней так здорово всем детям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)
2. Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
1 ведущий:
Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”!
2 ведущий:
Дорогие педагоги, для Вас звучит музыкальный привет. Песня «Если б я был султан» посвящается любимым учителям.
Звучит мелодия марш трех из кавказской пленницы
1-ый. Бамбарбия киргуду.
2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!
3-ий. Маркавара кузе.
2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.
1-ый Мымсыным каратам.
2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем.
Песня «Если б я был султан»
Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Всем хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем учителям шлем пламенный привет
Скажем так: лучше вас в этом мире нет.
Припев: Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить.
Ученик. Стихотворение «Листочки в вальсе кружатся»
Листочки в вальсе кружатся,
У школы листопад.
Сверкает солнце в лужицах,
Улыбки у ребят.
Поздравляют все ребята
В этот день осенний:
С праздником учителя!
Счастья Вам, веселья!
Спасибо Вам за все труды,
За то, что рядом вы всегда,
А в сердце вашем доброты
Не станет меньше никогда
1 ведущий:
У нас такие учителя! С ними не пропадёшь! Они всё умеют! Проводить совмещённые уроки, замещать друг друга в случае необходимости. В нашей школе всё возможно!
2 ведущий:
Наши учителя – самоотверженный народ. Создаётся такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают ещё и их воспитывать?А вот как…
Моно -сценка «Воспитание по телефону».В роли учительницы – …….
Ведущий: День первый. К школьному телефону на перемене подходит учительница.
Учительница: (в трубку) Алло, сынок, это я, мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педсовет. Так что вы уж там с папой как-нибудь сами, без меня. Да, уроки выучил? А что задали? Палочки? Ну, молодец! И еще овальчики! Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные. Целую, пока! (Уходит.)
Ведущий: День второй.
Учительница: (в трубку) Алло, сынок, это я, мама. Сегодня я немножко задержусь – у меня собрание, передай папе. Он телевизор смотрит? Ну ладно, пока. (Уходит.)
Ведущий: День третий.
Учительница: (в трубку) Алло, это я, сынок. Я немножко задержусь в школе. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашку.… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть поищет на полочке сухарики. Кипяточком их размочит… Целую вас. (Уходит.)
Ведущий: День…надцатый.
Учительница: (подходит к телефону, набирает номер) Алло, это я, сынок, твоя мама. Из школы звоню. Ты уроки сделал? Биологию учишь? Какая тема? Перепончатокрылые? Надо привести примеры? Да, господи, эти, как их, птеродактили! Уже вымерли? Бедные…. Ты у папы спроси – он все знает. Ну, пока! (Уходит.)
Ведущий: Прошло несколько лет.
Учительница:Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задали? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже в институте учишься? А в каком, сынок?…(Уходит.)
Ведущий: Прошло много лет.
Учительница: Алло, сынок, ну как твои дела? Не сынок? А кто же? Ах, внучек! Ой, внучек, ты уж прости свою бабушку, совсем я замоталась в школе, столько дел, столько дел, а время летит….Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся, хорошие овальчики нарисуй – овальные…
1 ведущий:
В нашей школе, лучшей в мире,
Что учитель — то звезда,
И по всей России лучше
Не найдете никогда!
2 ведущий:
Педагоги все прекрасны,
Знанья каждому дают.
А сейчас нам ребятишки
Весёлые частушки пропоют
Частушки про школу
1.Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться
2.Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы
3.А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.
4.А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
5.Хорошо дрова рубить
Которые осиновы,
Педагогов всех любить
Которые красивые
6.В нашей школе мне не лень
Заниматься каждый день.
За пятёрку по труду
В воскресение приду!
7. Математику учу.
Триста сорок дней в году!
Остальные двадцать дней
Просто думаю о ней!
8. Обожаю я читать
В слух стихотворения.
Только трудно мне понять
Пушкина творения!
9. Я родному языку
Жизнь большую посвящу.
Надо точно мне узнать
Слово «кризис» как писать.
10.На уроке рисования
Рисовали пароход.
Не расслышал я заданье,
Получился луноход!
11. Физкультуру я люблю,
На руках ходить могу!
Только вот моя беда,
Ноги не несут меня!
12. Целый день горланю я
Без всякого стеснения.
Завтра всех перепою
На уроке пения!
13.На урок скорей бежим,
Ведь звонок уже звенит.
Нам опаздывать нельзя,
Ведь будет тема новая!
14.Любимые учителя,
Нам помогайте иногда.
Глаза почаще закрывайте,
И списывать нам разрешайте!
15. Мы частушки Вам пропели
Все они прикольные.
От души шутить хотели
Про науки школьные.
16. Мы спешим учителей
С праздником поздравить!
Может кто-нибудь захочет
«Пять» в дневник поставить!
1ведущий:
Какое гордое призванье –
Давать другим образование, —
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать
2 ведущий:
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
1 ведущий:
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
2 ведущий:
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!
Дорогие учителя! Сейчас перед вами выступят ученики 5- 6 классов с песней на мотив « «Замечательный сосед».
Проигрыш — 2 раза
Кто сказал, что есть вопросы,
Непосильные для нас?
Неслучайно в эту осень
Мы пришли в свой интернат.
Сколько радостных, весёлых
Лиц повсюду — посмотри!
Лично мне директор школы
Улыбнулась раза три!
Проигрыш — 2 раза
Всю домашнюю работу
Буду чётко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дайте мне скорей заданье,
Я решу любой пример,
Даже если в расписанье
Семь уроков, например!
Проигрыш — 2 раза
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Проигрыш — 2 раза
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Не забыла никогда!
Первый ученик. Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»?
Второй ученик. Я бы, например, удлинил перемены.
Первый ученик Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.
Второй ученик.Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.
Первый ученик. А мне вообще эта тема не нравится.
Второй ученик. Что, не любишь писать сочинения?
Первый ученик. Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором».
Второй ученик. Кстати, послушайте школьный анекдот.
Первый ученик. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!
Второй ученик. Много анекдотов, связанных со школой.
Первый ученик. Действительно, ведь это время не повторится никогда.
Сценка «Школьник на опознании»
Школьник заходит в кабинет. За столом милиционер.
Милиционер. Костя Игошкин? Проходи. Сейчас проведём опознание. Отэтого очень многое зависит, понимаешь7
Школьник. Понимаю.
Милиционер. Посмотри внимательно, узнаёшь кого – нибудь?
Школьник внимательно смотрит. Показывает,только не видно кого опознает.
Школьник. (Грустно мотает головой) Нет.
Милиционер. (возмущённо) Внимательно смотри! Может, всё- таки кого- то узнаёшь?
Оказывается, школьник проходил вдоль стены с портретами великих русских писателей(Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой…)
Школьник. Неа.
Милиционер. Даже Пушкина не узнаёшь! На второй год, Игошин!
1 ведущий:
Как приятно, когда дорогие учителя улыбаются. А потому Вашему вниманию предлагается песня, которая так и называется «Улыбка»
А теперь предоставляем право исполнить песню учителям. (переделанная или обычная)
«Улыбка»
От улыбки лучше стал урок,
От улыбки в школе ладится работа,
Улыбнись, ведь ты же педагог,
Улыбнись, когда рычать тебе охота.
Припев: И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Никогда, дружок, не забывай,
Что улыбка украшала чьё — то детство,
В воспитанье часто применяй
Это главное техническое средство.
Припев. И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Выбегает девочка, звонит в звонок.
Девочка:
Вот и прозвенел звонок.
Нам пора прощаться.
Наш закончился урок,
Не успев начаться.
Убегает.
1 ведущий:
Дорогие учителя! Мы от всей души поздравляем Вас с вашим профессиональным праздником!
До свидания!
2 ведущий:
До встречи на уроках!
Да будет славен труд учителя!
Твой день, любимая Земля!
Звучит музыка «Школьный вальс» Дети дарят букеты и подарки учителям.
scenariivshkolu.ru
Сценарий ко Дню учителя для взрослых.ру
На сцене стоит ширма, украшенная в стиле афишной тумбы. Рядом стоит вертящаяся доска-баннер с рекламой фестиваля. Под музыку в стиле немого кино исполняется интермедия «Продажа билетов». По окончании ее все герои интермедии скрываются за тумбой – дверью в кинозал. Звучат фанфары XX век Фокс. Под музыку выходят ведущие.
Ведущий 1: Добрый день дамы и господа,
Ведущий 2: Леди и джентльмены,
Ведущий 1: Товарищи и товарищи!
Ведущий 2: Мы приветствуем вас на первом открытом кинофестивале малобюджетных фильмов и независимых творческих проектов!
Ведущий 1: Место и время проведения нашего фестиваля выбраны неслучайно. Ведь сегодня, 5 октября, вся мировая общественность празднует День учителя, который в силу своей профессии одновременно является и сценаристом, и режиссером своих уроков, и актером – исполнителем разноплановых ролей от Отелло и до Коперника!
Ведущий 2: А если говорить о гимназии №35, то данное учреждение с давних пор служило площадкой для разнообразных творческих экспериментов, кузницей талантов, где каждый учитель — супермегамакрозвезда!
Ведущий 1: Посему, разрешите, друзья, поздравить всех присутствующих гостей и участников с праздником и объявить наш фестиваль открытым! Право открыть Первый Кинофестиваль «Все Звезды» предоставляется директору гимназии И.И.Кулешовой.
Церемония открытия (перерезание ленточки).
Музыкальный номер в исполнении Дарьи Леоновой.
Разыгрывается интермедия «Джеймс Бонд»
Ведущий 2: Кто из нас ни разу не мечтал примерить на себя роль Джеймса Бонда или Мата Хари. Иногда учителям приходится проявлять чудеса выдержки и смекалки, выпытывая у учащихся тщательно скрываемые теми знания по предмету. Они задают наводящие и провокационные вопросы, привлекают дополнительные силы в лице родителей и администрации. А когда результат этих ловко проведенных маневров оказывается удовлетворительным, скромно уходят в тень, чтобы продолжать свою нелегкую миссию.
Ведущий 1: И никто не владеет этой наукой лучше, чем наши учителя истории! Именно им выпала честь представлять на нашем фестивале шпионско-детективный жанр! Вот эти герои и их лучшие кинороли! Вглядитесь в их лица! Какое глубокое проникновение в образ, тонкое перевоплощение! Просим наших звезд подняться на сцену!
На экране выводятся слайды с изображением кинокадров с лицами учителей истории.
Ведущий 2: Уважаемые педагоги, давайте попробуем примерить на себя роль шпиона. Каждый тайный агент должен быть наблюдательным, владеть отличной зрительной памятью. Уверены, вы без труда справитесь с нашим испытанием. Внимание на экран!
На экране проектора выводятся поочередно два слайда с одинаковыми изображениями, различающиеся только деталями. Задача участников указать эти различия.
Ведущий 1: Найдите и назовите через минуту различия на фотографиях.
Проводится конкурс «Найди отличия».
Ведущий 2: Браво, вы прекрасно справились с заданием, подтвердив свой звездный статус. От имени дирекции фестиваля, позвольте вручить вам наши «Оскары»!
Учителя награждаются шоколадными призами.
Ведущий 1: А наш праздник продолжает выступление почетной гостьи нашего фестиваля Натальи Морган!
Музыкальный номер в исполнении Морган Натальи.
Исполняется интермедия «Титаник»
Ведущий 2: Сколько слез пролито домохозяйками и подростками над горькими судьбами рабыни Изауры и Дикой Розы, жителей Санта – Барбары и просто Марии. Если собрать все эти слезы в один водоем, в нем без труда потонет «Титаник» со всеми пассажирами, включая Джеймса Кэмерона.
Ведущий 1: Иное дело наши родные мелодрамы. В них всегда если и слезы, то только счастья, а если смех – непременно сквозь слезы!
Ведущий 2: Вот и на уроках: Нашим учителям порой приходится сдерживаться из всех сил, чтобы не зарыдать в отчаянии, слушая ответы своих подопечных…
Ведущий 1: или не рассмеяться в голос от нелепости происходящего. Ведь порой, такие перлы встретишь в ученической тетрадке, что просто диву даешься – настоящий театр абсурда!
Ведущий 2: И никто не разбирается лучше в бессмертных опусах, не владеет умением раскрыть молодой талант, направить его в нужное русло, превратить в золотое перо России, как наши учителя русского языка и литературы!
Ведущий 1: Просим их подняться на сцену, чтобы представить на нашем фестивале жанр мелодрамы.
На экран выводится слайд, представляющий МО учителей русского языка и литературы.
Ведущий 2: Уважаемые педагоги! Ассистент главного режиссера ошибся, когда набирал названия кинофильмов, изменив значения слов на противоположные. Просим вас выступить в роли редакторов и восстановить первоначальные названия мелодрам.
Проводится конкурс «Перевертыши»
Ведущий 1: Спасибо нашим литературным редакторам за их великолепную работу. Творческое объединение учителей русского языка награждается призом «За креативный подход в воспитании будущего отечественной словесности»!
Вручение шоколадных «Оскаров».
Ведущий 2: Для всех гостей нашего праздника звучит песня в исполнении Кирилла Хайкина!
Музыкальный номер.
Исполняется интермедия «Вестерн».
Ведущий 1: Лихие погони и скачки! Отчаянные перестрелки.
Ведущий 2: Суровые ковбои и гордые индейцы! Лица, словно выточенные из камня и гордо расправленные плечи!
Ведущий 1: Конечно же, речь пойдет о вестерне! Кто же из нас не помнит ставшую крылатой фразу «Боливар не вынесет двоих».
Ведущий 2: Мы с радостью хотим представить людей, которые не менее ловки и быстры, суровы и горды. Но, в отличие от своих американских коллег, никогда не бросят в беде того, кто нуждается в помощи, остановят на скаку не только Боливара, но и бегущего одиннадцатиклассника ростом в два метра, войдет в горящую избу, а, заодно, сумеет в ней потушить пожар и вызвать службу спасения.
Ведущий 1: Приглашаем на сцену учителей физкультуры и ОБЖ!
На экран выводится слайд с изображением учителей физкультуры и ОБЖ.
Ведущий 2: Дорогие наши учителя, во время транспортировки пострадала фестивальная копия фильма из жизни Дикого Запада. Необходимо срочно заменить испорченный кадр на новый. С помощью деталей костюмов мы просим вас за несколько минут изобразить мизансцену, иллюстрирующую погоню.
Проводится конкурс «Стоп-кадр».
Ведущий 1: Давайте поблагодарим наших учителей! Позвольте вручить вам этих «Оскаров» в знак признания ваших заслуг в такой опасной сфере педагогического творчества!
Вручение шоколадных «Оскаров»
Ведущий 2: Вам, дорогие педагоги, дарит свое выступление Евгения Ларионова.
Номер художественной гимнастики.
Исполняется интермедия «Комедия»
Ведущий 1: До чего же приятно посмеяться вечером вместе с героями любимых комедий!
Ведущий 2: Да, этот жанр никогда не выходит из моды. Нелепости, забавные случайности, веселые герои и их, порой такие наивные, обманы.
Стоит только вспомнить Труффальдино из Бергамо или Хлестакова.
Ведущий 1: Смею предположить, что учителям математики и физики приходилось слышать истории и более невероятные, чем те, которые рассказывал бессмертный герой Н.В.Гоголя.
Ведущий 2: А если послушать, что порой говорят у доски или посмотреть, что пишут в тетрадях иные персонажи, так и в кино ходить не нужно!
Ведущий 1: Но, все-таки, мы рискнем пригласить всех на киносеанс и представить вниманию зрителей методическое объединение учителей математики и информатики!
На экран выводится слайд с изображением МО учителей математики и информатики.
Ведущий 2: Уважаемые дамы, мы предлагаем вашему вниманию несколько мелодий из известных комедий. Ваша задача – назвать фильм и героя, который исполняет данную песню.
Проводится конкурс «Угадай мелодию»
Ведущий 1: Спасибо, дорогие учителя. Позвольте, от имени жюри фестиваля вручить вам нашего «Оскара» и пожелать вам побольше смеха и радости и поменьше огорчений, чтобы ваша жизнь всегда была со знаком «плюс», а не «минус», чтобы в каждой жизненной задачи находилось верное решение, заработная плата была равна приложенным усилиям!
Ведущий 2: Примите музыкальное поздравление от Валентины Захаровой!
Музыкальный номер в исполнении Захаровой В.
Исполняется интермедия «В гостях у сказки»
Ведущий 2: Старая добрая сказка, светлый привет из беззаботного детства, волшебной поры, когда все девочки были непременно Золушками или заколдованными принцессами, а все мальчики – рыцарями без страха и упрека или могучими богатырями.
Ведущий 1: Этот киножанр никогда не выходит из моды, потому что даже взрослым так порой не хватает чуда, так хочется поверить в то, что зло будет непременно наказано, а добро обязательно, победит, что лягушка превратится в красавицу, а гадкий утенок станет прекрасным лебедем.
Ведущий 2: Способность подарить своим воспитанникам веру в мечту, увлечь их в таинственный сказочный мир под силу только творческой мастерской учителей начальных классов.
Ведущий 1: Конечно, ведь им каждый день приходится перевоплощаться то в добрую фею, то в Василису Премудрую а иногда даже становиться Бабой Ягой!
Ведущий 2: На сцену приглашаются учителя начальных классов, которые представят на нашем фестивале жанр сказки.
На экран выводится слайд с изображением МО учителей начальных классов.
Ведущий 1: Уважаемые дамы, во время подготовки афиши фестиваля типография допустила непростительный промах – перемешала названия сразу нескольких киноработ. Просим вас оказать содействие в ликвидации этой ошибки. Из слов, лежащих на подносе, составьте названия известных сказок.
Проводится конкурс «Собери название сказки»
( «Как один мужик двух генералов прокормил», «Старая старая сказка», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о потерянном времени»).
Ведущий 2: Мы благодарим сказочную команду учителей начальных классов и присуждаем им награду в номинации «Там, на неведомых тропинках…».
Учителям вручают шоколадных «Оскаров»
Ведущий 1: Всем участникам нашего фестиваля посвящает свое выступление Мария Давыдова и ее очаровательный партнер.
Бальный танец.
Исполняется интермедия «В мире животных».
Ведущий 2: Как много тайн и загадок скрывает от человека таинственный мир живой природы. Каждое дерево, каждый цветок могут рассказать нечто необыкновенное и неожиданное, надо только уметь услышать, понять их язык, увидеть, заметить то особенное, еще никем не открытое.
Ведущий 1: А ведь есть еще мир подводный, мир воздушный, внутренний мир человека.
Ведущий 2: Только документальное кино позволяет нам заглянуть под завесу тайны, постичь непостижимое, познать непознанное.
Ведущий 1: А кто лучше наших естествоиспытателей разбирается в научных тонкостях этого вопроса?
Ведущий 2: Безусловно, никто. Поэтому позвольте с особым почтением пригласить на сцену представителей интеллектуальной элиты нашего кинофорума, учителей естественнонаучного направления.
На экран выводится слайд МО учителей естественнонаучного направления.
Ведущий 1: Уважаемые педагоги, мы доверяем вашему экспертному мнению, поэтому просим оказать нам содействие в опознании некоторых животных, снятых на камеру начинающим документалистом.
Проводится конкурс «Таинственный зверь»
На экран выводятся поочередно насколько картинок с изображением части животного в укрупненном виде, а затем, по мере угадывания, и вся картинка целиком.
Ведущий 2: За скрупулезность в изучении и доступность в изложении законов существования всего сущего призом жюри награждается творческое объединение учителей естественнонаучного направления.
Вручение шоколадных «Оскаров».
Ведущий 1: Специальный гость нашего фестиваля – Алена Гольцева дарит вам свое выступление.
Номер художественной гимнастики.
Интермедия «Индийское кино»
Ведущий 2: Как все вы, несомненно, догадались, следующая номинация посвящена фильмам зарубежных кинематографистов, а также мастерам дубляжа и художественного перевода.
Ведущий 1: Благодаря их усилиям мы узнали о существовании Бэтмена, Терминатора, Человека – Паука и многих других киноперсонажей.
Ведущий 2: Донести до зрителя тонкости юмора, оттенки чувств, мелодию фраз другого народа – настоящее искусство.
Ведущий 1: И наши учителя иностранного языка не только владеют им в совершенстве, но и прекрасно передают свой бесценный опыт подрастающему поколению.
Ведущий 2: Просим их подняться на сцену, чтобы принять заслуженные аплодисменты от почитателей их таланта.
На экран выводится слайд с изображением МО учителей иностранного языка.
Ведущий 1: Уважаемые леди и джентльмен! К нам в руки случайно попали фильмы отечественного производства, переведенные на иностранный язык. К сожалению, коробки, в которых они перевозились, потеряны, и теперь сложно определить, что это за фильмы. Вам предстоит по текстовому отрывку угадать, что это за картина и назвать ее.
Проводится конкурс «Переводчики»
Ведущий 2: Спасибо, дорогие педагоги, вы настоящие мастера своего дела.
Ведущий 1: Оргкомитет нашего кинофестиваля награждает творческое объединение учителей иностранного языка за разрушение языковых барьеров, укрепление международных связей и усиление взаимопонимание между народами.
Ведущий 2: Просим вас, уважаемые дамы, занять места в зрительном зале.
Исполняется интермедия «Триллер»
Ведущий 1: Триллер, хоррор! Напряжение, адреналин, волнение! Самые сильные эмоции возникают у зрителей при просмотре таких фильмов, успех которых во многом зависит от мастеров спецэффектов, их буйной фантазии, профессионализма, креативности.
Ведущий 2: Однако наши педагоги художественно-эстетического направления не уступят им ни в таланте, ни в профессионализме! Их многолетними усилиями наши учащиеся легко могут изобразить такое…
Ведущий 1: что ни одному голливудскому продюсеру в кошмарах не приснилось и в мечтах не пригрезилось!
Ведущий 2: От праздничной газеты до веселого куплета, от польки и вальса до Шапокляк и Карлсона!
Ведущий 1: Приглашаем творческое объединение мастеров спецэффектов подняться на сцену!
На экран выводится слайд с изображениями учителей художественно-эстетического направления.
Ведущий 2: Внимание на экран! Наши ассистенты готовили пробы одного очень известного человека для съемок в очередном фильме ужасов и немного перестарались. Теперь его не узнают даже родные и близкие. Ваша задача – угадать, кто скрывается за гримом, сняв как можно меньше деталей с фотопробы нашего героя.
На экран выводится слайд с изображением известного актера (или любое медийное лицо)
Проводится конкурс «Кто ты, маска?»
Ведущий 1: Благодарим вас, наши маги и чародеи, вы раскрыли все секреты наших мистеров X.
Ведущий 2: Жюри нашего фестиваля награждает вас призом «За вклад в развитие искусства» и шоколадными «Оскарами».
Ведущий 1: Прошу вас занять свои места. Наш праздник продолжает прекрасная исполнительница Анастасия Маякина!
Музыкальный номер на саксофоне в Маякиной Н.
Ведущий 1: Наш фестиваль подошел к своему финалу, но мы не прощаемся с Вами, дорогие наши учителя – мы говорим вам «до свидания», «до новых встреч».
Ведущий 2: Некоторые из которых состоятся совсем скоро, уже завтра на уроках русского языка, математики, физики, географии и многих других.
Ведущий 1: И мы будем с нетерпением ожидать этих встреч, чтобы в очередной раз убедиться, что лучше наших педагогов нет никого на звездном небосклоне образования.
Ведущий 2: А на прощанье примите от нас слова искренней благодарности, признательности и любви:
Ведущий 1: Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Ведущий 2: Нести Ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья
Почётнее и радостнее нет.
Ведущий 1: Бессмертными идеями очерчен,
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!
Ведущий 2: И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своём
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живём!
Ведущие вместе: С праздником, с Днем учителя!
Ведущий 1: Свои поздравления дарят вам одиннадцатиклассники!
Видеоролик 11 классов.
Все участники концерта выходят на сцену и хором, дружно поздравляют учителей.
Финальная песня.
scenarii-prazdnikov.ru