Сценарий театрализованного представления для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Сказка о капризной принцессе»
Сказка о капризной принцессе
Действующие лица:
Царь-
Царица –
Принцесса-
Сказочница –
Фея –
Разбойники –
Волшебник –
Нянька –
Василисы –
Молодцы –
(На сцене Царь,Царица,принцесса,няньки,слуги-замерли)
(Музыка «В гостях у сказки)
Сказочница: Здравствуйте, уважаемые зрители, детки и их родители.
(сидит в домике) Приглашаем вас на веселье — наше дивное представление!
Приготовьте ваши ушки и что дальше будет послушайте!
В некотором царстве тридесятом государстве жил был царь — стороны неведомой государь, вместе с ним жила царица, строгих правил девица и была у них дочурка, ну очень уж вредная, хотя совсем ни в чем не нуждалась и была не бедная. Целый день она кричала и ногами топотала, все игрушки кидала, никому не помогала! Вечно была недовольна, а маме с папой было от этого больно!
Ой, наверно я вас уморила, лучше посмотрите, как все это было!
(Шум в царстве)
Принцесса: Не хочу! Не буду! Надоело все!
(вокруг Принцессы бегает нянька с кашей, Царь и Царица)
Царь: Милая доченька, что случилось, может, ты заболела, иль простудилась?
Принцесса: Нет!
Царица: Может тебя угостить печеньем, чтоб стало лучше твое настроенье?
Принцесса: Не хочу!
Нянька: А может плюшку иль ватрушку?
Принцесса: Не хочу! Не буду!
Царица: А может быть, поиграешь с детишками?
Принцесса: Ну, только чуть-чуть!
Царица: Няньки, мамки, помогите нам дитя развеселите!
Нянька: Собирайся честной народ, принцесса к вам играть идет!
Игра «Вот такие наши мамы!» (игривая музыка, тихо)
Царица
: Ах, какие молодцы, как играли, батюшка!Царь: Как детишки хороши и проворны, матушка!
Принцесса: Ну и что тут хорошего? И игра не интересная, и мамы никому не нужны вообще! Дети и одни могут прожить! Надоело мне все!
(Убегает на сцену. Нянька и Царь с Царицей за ней)
Сказочница: Так проходит день-деньской не найти никак покой ни царю и не царице с этой вредною девицей. Но за днем приходит ночь, в царстве все уснуло, и в окошечко принцессы Фея заглянула…
(На сцене все закрывают глаза и изображают спящих)
Фея: Вижу тишь, да гладь кругом, шорохов не слышно, спит принцесса сладким сном никого не видно…
Ребята, скажите мне, пожалуйста, а принцесса себя хорошо вела? Ай, как нехорошо, а может быть мы накажем ее за такое поведении и покажем, что без мамы очень плохо живется? Ночью случаются чудеса и сейчас самое время, все спят. Заколдую-ка я царицу и перенесу ее в далекие края, и пусть принцесса поживет без мамы!
(Звучит волшебная музыка и Фея уводит «спящую царицу из зала)
Сказочница: Ночь прошла, и день настал, спать народ весь перестал…
(Шум в царстве, петухи, кузнецы, народ)
Принцесса: А-а-а! Мама! Папа!
(Царь и Нянька бегают около принцессы)
Царь: Что случилось, деточка, съешь скорей конфеточку!
Принцесса: Не хочу! Не буду!
(«Песня Царя и Принцессы» из м/ф Бременские музыканты)
Царь: Нет мне бедному покоя! Где царица, что такое?
(Нянька бегает по сцене в поисках Царицы)
Царь: Ребятня, а вы не знаете, куда подевалась царица?
(подходит к ребенку постарше и спрашивает)
Царь: Вот видишь, что ты натворила?! В нашем царстве-государстве столько дел, а из-за тебя такая неразбериха и царица пропала. Как теперь быть?
Принцесса: А мне вообще никто не нужен и из царства вашего я уйду!
Царь
: Ну, все, мое терпение закончилось! Повелеваю, отлучить от царства дочь мою принцессу до ее исправления и в хорошего человека превращение! Нянька, за мной!(уходят за кулисы)
Принцесса: Ну и подумаешь! Все, решено, я ухожу!
(спускается со сцены и шагает по залу к выходу)
(в зал входит Фея)
Принцесса: Ой, а ты кто еще такая?
Фея: Я фея, а ты кто?
Принцесса: А я принцесса, вон из того царства.(машет рукой на царство)
Фея: А куда путь держишь, уважаемая принцесса?
Принцесса: А, куда глаза глядят!
Фея: А можно с тобой?
Принцесса: (осмотрев Фею с ног до головы) Мне все равно, хочешь, так иди!
Фея: А может быть, ты песенку споешь, а то в тишине идти скучно.
Принцесса: Могу и спеть.
Фея: Ой, посмотри, сколько ребят живет в твоем царстве. Ты пой, а они потанцуют.
Принцесса:
(песня «Добрый жук»)
Фея: Ой, какие ребята замечательные, а давай их с собой возьмем?
Принцесса: Мне все равно!
Фея: Ребята, вы будете послушными? Ну, тогда пошли! Но идти мы будем не просто так.
Игра «Шагаем» (звучит игривая музыка)
(Звучит свист и разбойничья музыка.Танцуя входят разбойники)
Атаманша: Чего это вы в нашем лесу расшумелись, раскричались?
Принцесса: Где хотим, там и шумим!
Атаманша: А это кто там пищит, что за малявка. Ух, я тебя сейчас!
Принцесса: Ой-ой-ой! (Прячется за Фею). Мамочка!
Фея: Принцесса, а ты про маму вспомнила.
Принцесса: Я случайно. Страшно стало, вот и вспомнила.
Фея: Уважаемые разбойники, не гневайтесь на нас, пропустите, пожалуйста!
Атаманша: Пропустить, то пропустим, но только при одном условии, если вы наши задания выполните!
Фея: Мы согласны! Правда, ребята!
Атаманша: Ну, держитесь, наши задания сложные!
Игра «Кочки» (игривая музыка)
Атаманша: Ну, молодцы! А теперь следующее задание, сейчас мы проверим внимание.
Игра «Фрукты-овощи»
Атаманша: Ага, ошибались!
Принцесса: Вы уж нас простите, мы немного подрастем и тогда будем точно все знать и не ошибемся.
Атаманша: Ну ладно, проходите! Эй, разбойники, пошли других путников искать! (со свистом уходят из зала)
Разбойники: Пошли!
Атаманша: А этих двух недорослей с собой возьмите, пусть уму-разума поучатся.
Принцесса: Так и быть идемте, вместе веселей!(дергает Фею за платье) Пойдем!
Фея: Ну, что, ребята, пойдем, но не просто так, а играя!
Все на месте топ-топ,
И в ладоши хлоп-хлоп,
Все присели, все привстали,
На носочки дружно встали!
Все на месте покружились,
В новом месте очутились!
(Выбегают 3 Василисы с балалайками)
Василисы: Ой, какие детки замечательные!
А куда вы путь держите!
Принцесса: Не мешайте, дайте пройти!
Василисы: А мы и не мешаем, мы здесь обитаем!
Фея: Принцесса, не груби! А чем вы здесь занимаетесь?
(Песня Василис)
Фея: Мудрые, Василисы, разрешите нам пройти!
Василисы: (смеются) Разрешаем, но только сначала проверим вашу смекалку!
Фея: Ребята, вы согласны?
Василисы загадывают загадки
Василисы: Молодцы, проходите! Но впереди вас ждут два молодца из ларца, не очень одинаковых с лица! Ха-ха-ха! (убегают за кулисы)
( Улет)
(Появляются Молодцы в русской народной одежде)
Принцесса и Фея: Ой, а вы кто такие?
Молодцы: Мы два молодца, из ларца, не очень одинаковых с лица!
Фея: А вы нас пропустите, или что сказать хотите?
Молодцы: Не сказать, а показать, очень любим танцевать!
Фея: Ребята, посмотрим на то, как танцуют молодцы?
(Брейк-данс под народную музыку в современной обработке)
Молодцы: Спасибо за внимание и ваше понимание!
(Улет)
(Молодцы пятясь исчезают)
Фея: А чтобы пройти дальше, надо закрыть глазки и я вас перенесу.
(Звучит музыка для релаксации)
Фея: Мы летим над полянкой. Светит яркое солнышко, дует легкий ветерок, порхают красивые бабочки….
Сказочница: Время шло, неслись недели, вы к волшебнику прилетели.
(Волшебный звук)
Волшебник: Здравствуйте глубокоуважаемые детишки и достопочтенная фея. Я рад приветствовать вас в своей волшебной стране Мультляндии.
Принцесса: Здравствуйте.
Фея: Здравствуйте глубокоуважаемый Сулейман. Мы с ребятами путешествовали и не могли не заглянуть в вашу страну и не посмотреть ваших замечательных мультфильмов.
Волшебник: О, достопочтенная Фея, я всегда рад показать свои волшебные мультфильмы. Садитесь поудобнее, приготовьте глаза и уши, чтобы ничего не пропустить. Сим-селябим, ахалай-махалай! (Хлопает в ладоши и на большом экране воспроизводится мультфильм)
Волшебник: (Хлопает в ладоши, экран гаснет.) Ну, что понравился мультфильм? Ну, все мне пора! До свидания! Сим-салябим, ахалай-махалай!
(Улет)
(Волшебник, пятясь назад, улетает)
Принцесса: (Начинает плакать). Я устала, хочу к маме! Я поняла, что не могу без нее! Я скучаю по ней и люблю ее!
Фея: Ну, наконец-то! Но прежде чем попасть к маме нужно выполнить одно мое задание, чтобы развеять чары.
Принцесса: Я согласна, ребята, поможете мне, а ту вдруг я не справлюсь?
Фея: Да ничего тут сложного, просто нужен волшебный корабль на котором мы поплывем, а чтобы он появился нужно сказать, как можно больше ласковых слов о маме.
Принцесса: А я не знаю.(Плачет) Я никогда ей не говорила ласковых слов!
Фея: Не печалься, ребята их много знают, они тебе и помогут.
Игра «Ласковые слова для мамы» (звучит музыка для релаксации)
(из-за кулис появляется нарисованный корабль, капитан)
Фея: А вот и корабль, а ну малыши-разбойнички, вперед, будете юнгами на корабле, поплыли!
(на заднем плане сцены имитация волн из ткани)
(Песня мамонтенка)
(В зал заходит Царица, принцесса бежит ей навстречу. Обнимаются. Корабль с капитаном удаляется)
Принцесса: Мамочка, идем домой! (поднимаются на сцену)
Маленькие Разбойники: А нас с собой возьмите жить?
Принцесса: Давай возьмем?
Царица: Конечно, давай!
Фея: Хорошо, когда все хорошо кончается! По моему прошению, по моему велению мы вернулись ко дворцу к батюшке Царю.
Сказочница: Дочь с Царицей Царь встречал, во дворец их приглашал.
(на сцене происходит немая сцена, имитирующая радостную встречу. Обнимаются Царь, Царица, Принцесса, Нянька. Уходят за кулисы)
Сказочница: Вот и сказочке конец, а кто слушал, молодец! Всех героев повстречайте, песню слушайте, прощайте!
(Звучит песня «Отворите волшебные двери»)
(На начало песни поочередно выходят на сцену все герои, поют, в конце на проигрыше герои по одному «растворяются» за кулисами, на сцене остается Фея)
Фея: Ну что, ребята, будете мам слушаться? А теперь для вас еще один сюрприз – все в кафе за сладкими угощениями! До новых встреч!
(Звучит песня «Отворите волшебные двери», дети уходят под нее в кафе)
multiurok.ru
Сценарий театрализованного представления для детей «В поисках острова ДЕТСТВА»
«В поисках ОСТРОВА ДЕТСТВА»
Театрализованное игровое представление
Занавес закрыт. Звучит музыка
ГЗК: Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
На передний план выходит подросток, садится на край сцены.
1: Как все-таки жаль, что не вернутся дни счастливого детства! И каждому из нас хочется хоть на мгновение оказаться там, на маленьком острове под названием «Детство»!
2: Покопаться в песочнице и в знак большой дружбы стукнуть Петьку лопаткой по голове.
1: Устроить потасовку с Сережкой из-за трехколесного велосипеда или взмыть под облака на качелях.
2: По-настоящему верить в Деда Мороза и Бабу Ягу, превращаться в пиратов…
1: Но детство уходит безвозвратно. Вот если бы знать, куда?
2: А я хочу отправиться в необыкновенное путешествие и чтоб приключения, неизвестность…
1-й: Классно! …. Но…Чудес не бывает!
2-й: А вот и бывает, бывает! Мечта может осуществиться. Нужно только очень — очень сильно захотеть.
Звук волшебства. Начинает гаснуть свет. Занавес открывается. Свет. Дети очутились на корабле.
1-й : Ух ты! Вот это да….
2-й : Ура!!! Мы на корабле… (Подбегает к штурвалу, крутит) Штурвал, настоящий!
Фон. Появляется капитан
Кап: Здравия желаю! Ребята, вот видите, если очень-очень желать чего-то, то мечта непременно сбудется. Вы попали на корабль. Вы хотите отправиться со мной в путешествие в поисках «Острова детства»? Чтобы вспомнить детство, безоблачное, радужное и счастливое.
1-й и 2-й: Конечно, хотим!!!
Кап: Ну, тогда в путь…..
Кап: Поднять якорь!
1: Есть, поднять якорь!
Кап: Поднять паруса!
2: Есть поднять паруса!
Кап: Полный вперед!
Музыкальный номер «На палубе матросы»
Капитан: Корабль у нас есть, теперь нужна команда. Вы согласны быть матросами?
1,2 : Да!
Кап: А вы? (обращается к детям)
Дети: Да!
Капитан: К путешествию все готово. Пора отправляться в путь. А для этого, друзья, нужно:
взяться за руки,
поднять их
и раскачиваться из стороны в сторону.
А еще шуметь, как волны: ш-ш-ш.
Когда я скажу: « Слева море, справа море» — вы должны крикнуть: ш-ш – ш
А когда я скажу: « Полный вперед!»- вы подадите сигнал: « Ту-ту-ту» Запомнили? Тогда, вперед!
Капитан: «Слева море, справа море» — (дети Ш-Ш-Ш)
«Полный вперед»! — дети (Ту-ту!)
Хорошо в открытом море, а чтоб в пути нам не скучать будем в игры мы играть.
Музыкальная игра «В этом зале все друзья»
Капитан: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли.
«Остров Сокровищ»
находят сундук
1-й : Ребята! Смотрите, сундук какой-то
2-й : Там наверно, сокровища спрятаны
1-й: Или старинные вещи…
2-й: Так чего же мы ждем, открывай скорей! (открывают сундук, а там карта)
1-й : Ух ты! Карта.
2-й: И никакие не сокровища….
Капитан: Ребята, эта карта самое настоящее сокровище — ведь по ней мы сможем попасть на «Остров Детства».
1-й: Здорово!!!
Капитан: Тогда мы плывем дальше….
«Слева море, справа море» — (дети Ш-Ш-Ш)
«Полный вперед»! — дети (Ту-ту!)
Капитан: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли. Прямо по курсу
«Остров Здоровья»
Выход Айболита, подходит к детям
Айболит: Откройте, ребята, ротики!
Проверю я ваши животики! (Слушает трубкой)
Вижу: все у нас здоровы,
А на вопросы мои отвечать вы готовы?
Как по-другому назвать зубного врача? (Стоматолог)
Как называется то, чем заделывают дыру в зубе? (Пломба)
Как называется мельчайший микроорганизм, который является возбудителем заразных заболеваний (Микроб)
Как называется детский врач? (Педиатр)
Какой витамин содержится в большом количестве в лимоне? (витамин С)
Айболит: Молодцы вы все, ребята! Ответили на все вопросы без подсказки.
Продолжаем осмотр.
Сейчас вы должны сделать хлопок и взяться левой рукой за правое ухо, правой рукой за нос. Далее, хлопок и взяться правой рукой за левое ухо левой рукой за нос. (Темп игры постепенно увеличивается).
Айболит проводит игру
Игра «Хлоп-ухо-нос»
Айболит: Все ясно – я так и знал: это всеобщая эпидемия! Все здесь больны! Диагноз у всех один – нарушение координации движений! Что же тут предпринять, что делать? Ага! Вспомнил! Есть у меня один старинный рецепт (просматривает книгу). Вот! Нашел! В качестве лечебной процедуры назначаю вам… Зарядку.
Музыкальная игра «Зарядка»
Айболит: Скажите, пожалуйста, а куда вы плывете?
Капитан: Мы ищем остров Детства.
Айболит: Нет, такого острова рядом нет…Но я думаю, что все что мы с вами делали на острове Здоровья вам пригодится.
Отбивка, Айболит уходит
Капитан: Тогда мы плывем дальше….
«Слева море, справа море» — (дети Ш-Ш-Ш)
«Полный вперед»! — дети (Ту-ту!)
Кап: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли. Прямо по курсу …Ой что происходит? Кажется, начинается шторм!!!
Звук шторма, грома , гаснет свет, вкл. Светомузыка
«Остров подводных скал»
Отбивка, появляется царь
Мор. Царь: Я пляшу, шлеп, шлеп
Я скачу, топ, топ,
Я и грозен, я и крут,
Я мокрейший водокрут.
Буль- Буль Тринадцатый!
И где же они, мои милые утопленнички?
(Оглядывается)
О, здравствуйте, мои хорошие!
Капитан: (Удивленно) Никак Морской Царь?
Морской Царь: Верно, я – Морской Царь, Буль-буль Тринадцатый — повелитель «Острова подводных скал»
Капитан: Ну, здравствуй, морской Царь. Мы ищем остров Детства.
Морской Царь: Ну и что? Мне до этого какое дело? Нет у меня такого острова…..
(Сердито трясет бородой)
Кап: Ай да Царь Морской,
Что трясешь ты бородой?
Знать, обманываешь нас?
Пожалеешь ты сейчас!
Кап: А ну-ка, ребятки, давайте покричим, в ладоши захлопаем, ногами затопаем. Такой шторм устроим, все морское царство перебаламутим.
Игра « Кричим, топаем, хлопаем ….»
М.Ц: Тише, тише, перестаньте. Для нас, жителей подводного царства, ваш шум хуже засухи.
Кап: Так может, Царь – батюшка, и нас отпустишь, да и…. вместе с нами!
М. Царь: (хитро) Нет, так не пойдет. Вы меня сначала повеселите! А то одолела меня тоска зеленая.
Кап: (поет ) Я могу тебе спеть, калинка, калинка….. моя…..
М. Ц: И это я знаю, да ну тебя. Вот я сейчас сам возьму и придумаю новую песенку. (поет ) Сардинка, сардинка моя… Тьфу ты. И я туда же. Ну ладно, раз уж песен не знаешь, тогда танцу научи.
Кап: Это запросто. Смотри и запоминай. Пляска эта в самый раз для тебя, а вы дети помогайте.
Музыкальная игра « Мыло – утюг»
М. Царь: Ну, уважили, развеселили, распотешили.
Кап: А коль уважили, отпускай нас из морских пучин.
М. Царь: Ух ты, какой скорый ( думает) провозглашаю свою мокрейшескую волю:
Коли с заданием моим справитесь, обратно на сушу отравитесь, а если, не ответите на мои вопросы, будете всю жизнь меня на дне морском развлекать.
Кап: Как думаете, справимся? Давай свои задания, Морской Царь!
Загадки о морских обитателях
Настоящий он циркач —
Носом отбивает мяч.
Знают и француз, и финн:
Любит поиграть… (дельфин)
Он, как дом, огромный,
Но спокойный, скромный.
В море ест и в море спит —
Так живет на свете… (кит)
Эта рыба — хищник злой,
Всех проглотит с головой.
Зубы показав, зевнула
И ушла на дно… (акула)
Угадайте, что за кони
Мчатся в море от погони?
В водорослях скрыться смог
Маленький морской… (конек)
М.Ц: Ладно, ладно отпущу я вас, я ведь не со зла, а от тоски вас заманил на свой остров, да, видно, делать нечего, придется отпустить.
Отбивка, Морской царь уходит
Кап: Тогда мы плывем дальше….
«Слева море, справа море» — (дети Ш-Ш-Ш)
«Полный вперед»! — дети (Ту-ту!)
Кап: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли. Прямо по курсу
«Остров безопасности»
Отбивка, выход Светофора
СВ: Добрый день, уважаемые ребята! Сегодня мы с вами встретились не случайно. Начались летние каникулы, и вы больше стали отдыхать, веселиться, играть и гулять, а, значит, много времени проводить на улице.
На улице нас подстерегает большое количество опасностей и чтобы их избежать, надо соблюдать правила дорожного движения, как на суше, так и на море.
А чтобы вы вспомнили эти правила, мы их сейчас повторим.
Игра «Светофор»
Вед: Дружно хором отвечайте «Да — нет».
— Быстрая в городе очень езда.
Правила знаешь движения? (ответ детей – ДА!)
— Вот в светофоре горит красный сигнал.
Можно пройти через улицу? (НЕТ!)
— Ну, а зеленый горит, вот тогда-
Можно идти через улицу – ДА!
— Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается? – (НЕТ!)
— Старушке в преклонные, очень года.
Ты место уступишь в автобусе? – (ДА!)
Св: А сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм. (уходит)
Мультфильм «Светофор»
Отбивка, выход Светофора
Св: Ребята, вы запомнили сигналы Светофора? Сейчас закрепим ваши знания. Я Я буду показывать кружочки, а вы выполнять движения.
Игра «Красный.Желтый.Зеленый»
На сигналы светофора дети под музыку выполняют разные движения:
Красный свет — стоят.
Жёлтый свет — хлопают в ладоши.
Зелёный свет — маршируют.
Св: Ну что ж, ребята, мы с вами повторили Правила дорожного движения. Теперь я за вас спокоен и вы можете продолжать путь! Счастливого пути! Светофор (уходит)
Капитан: Тогда мы плывем дальше….
«Слева море, справа море» — (дети Ш-Ш-Ш)
«Полный вперед»! — дети (Ту-ту!)
Кап: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли. Прямо по курсу
«Остров морских Пиратов»
На сцену выходит Бармалей под песню «Не ходите дети в Африку гулять»
Бармалей: Всем оставаться на местах! Это ограбление! Все, карапузики, отплавались! Баста!
Бармалей: (в зал). Ну что, узнали меня?
Дети (кричат). Бармалей!!!
Бармалей. Молодцы, страна знает своих героев.
Кап: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали? Мы плывем на «Остров Детства», так что освободите, пожалуйста, дорогу.
Бар-й: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не поплывете. Путешествие закончилось. Здесь, со мной останетесь, на этом самом острове. И больше никаких разговоров!
Кап: Что же вы такие злые?
Бар-й: А как же мне не быть злым? Я, ведь, тоже хочу на Остров Детства.
Кап: Вот оно в чем дело! Тогда поехали вместе с нами.
Бар-й: Море держит меня в плену.
Кап: Расскажите, почему?
Бар-й: Мне надо игру про море придумать, а я не могу… (плачет)
Кап: Да вы не волнуйтесь, мы с ребятами вам поможем.
Капитан проводит игру
Игра «Игра « море, берег, острова» »
море – плаваете
острова – руки вверх
берег – присесть
Бар-й: Какая интересная игра, спасибо всем!! (убегает)
Капитан: Ну, а мы плывем дальше….
«Слева море, справа море» — (дети Ш-Ш-Ш)
«Полный вперед»! — дети (Ту-ту!)
Кап: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли. Прямо по курсу
«Остров Детства»
Звучит музыка «Кто такие Фиксики», появляются фиксики Симка и Нолик
Симка: Привет ребятишки!
Нолик: Девчонки и мальчишки!
Симка: Вы скажите, вы нас узнали?
Нолик: Да, мы фиксики Симка и Нолик!
Вместе: ТЫДЫЩ!!!!
Симка: Мы рады приветствовать вас на нашем Острове детства!
Нолик: Вы готовы вместе снами играть и веселиться? Ну, тогда у нас разминка! Давайте всем и всему скажем громко «ПРИВЕТ!»
Симка: Когда встречаем мы рассвет, Мы говорим ему… ПРИВЕТ!
Нолик: С улыбкой солнце дарит свет, Мы говорим ему… ПРИВЕТ!
Симка: При встрече через много лет Мы говорим друзьям… ПРИВЕТ!
Нолик: Давайте дружно все в ответ Друг другу скажем мы… ПРИВЕТ!
Симка: Молодцы, ребята!
Нолик: А сейчас вы все должны вы пройти фикси-школу. Ребята, вы согласны? (да) Сейчас мы вам загадаем загадки, а вы должны их отгадать. Хорошо!
Загадки про фиксиков
Симка:
Человечки очень споро
Чинят электроприборы!
Их не видно, не смотри,
Ведь они живут внутри.
Нету места мистике,
Если рядом… (Фиксики.)
Нолик
Фиксиков девиз нам мил:
«Нашел, все понял, починил!»
В помощи новаторы —
Есть ранцы… (Помогаторы.)
Симка:
Папус часто представляет,
Как он в космосе летает.
Но ракета, было дело,
Без него вдруг улетела!
Он всегда готов к услугам,
Чинит Папус… (Центрифугу.)
Нолик: Молодцы, ребята! Вы все загадки отгадали.
Симка: А теперь — самое главное выучить тайный знак фиксиков. Нужно поднять правую руку вверх и открыть три пальчика. Делай раз! Затем сказать громко: Тыдыщ! А теперь попробуем все вместе! Приготовились? Начали! Раз! Два! Три! Тыдыщ!
Нолик: Молодцы! Вы прошли школу фиксиков. Потанцуем? Поехали!
Танец «Тыдыщь!»
«Помогатор»
Кап: Вот и закончилось наше путешествие на Остров Детства, желаем вам смеяться и дружить! И чтобы все ваши мечты сбывались, а вы оставались веселыми и добрыми! танец «Что такое доброта»
infourok.ru
Сценарий театрализованного представления «В тридевятом царстве»
Пьеса в пяти картинах для детей по мотивам русских народных сказок
Действующие лица:
Иванушка – Н.Ганиев
Царь Горох, он же Волк – Р.Шафиков
Медведь, он же Яга-дочка – С.Рудой
Сказительница – И.Лынник
Нянька, она же Аленушка – Е.Вологжина
Баба-Яга – З.Хисматуллина
Мамка – Г.Шафикова
Заяц – Р.Гарафутдинов
Пролог
Сказительница: Расскажу вам сказку про далекое царство – тридевятое царство. Про Бабу-Ягу носатую, да про дочку ее усатую. Усаживайтесь поудобнее, да потом не говорите, что видеть – не видали, да слыхом не слыхали. Кончилась присказка, начинается сказка. Жил-был Царь Горох – деревянный лоб. И был у него сынишка Иванушка. Рос царевич не по дням, а по часам. На сдобных пирогах рос, на чистом сливочном масле, да на парном молоке.
Голос Иванушки (из-за занавеса): Нянька! Нянька!
Сказительница: Слышите? Зовет меня. (Скрывается.) Бегу, Ванятка, бегу, мой сладенький!
Картина первая.
Занавес открывается. Хоромы царские. Царь, Мамка и Нянька прислушиваются у двери. Голос Иванушки: Нянька! Сыра хочу!
Нянька: Ой, плачет, маленький! Сей момент принесу сыра заморского, сыра голландского…
Царь Горох: Вырос Ванюша, да в толк не пошел.
Мамка: Да, погоди, царь, ведь он еще маленький.
Царь Горох: Во-во, маленький! Плечи в двери застревают, лоб в потолок упирается…Ба-олшой лоб вырос, а все ему что в лоб, что по лбу, только и знает, что на батюшку-царя с няньками покрикивать…
Голос Иванушки: Нянька-а! Нянька-а!
Нянька: Бегу! Несу!
Царь, Нянька и Мамка с песней несут лакомства в опочивальню Иванушки.
Песенка Царя, Няньки и Мамки
Нянька: Ну почему, почему, почему
Любит он сыр голландский?
Царь Горох: А потому, потому, потому,
Что сыночек он Ваня царский!
Мамка: Вот испекла для Иванушки я
Сладкий медовый пряник.
Нянька: Станет от торта Иван наш большой
Как пароход «Титаник»
Вместе: Все бегут, бегут, бегут,
Царь Горох: Он кушать просит.
Вместе: Все бегут, бегут, бегут.
Царь Горох: Он хочет есть.
Вместе: Приятного аппетита!
Голос Иванушки (из опочивальни летят назад лакомства): Не хочу! Сыр горький! Пряник твердый! Торт невкусный!
(Появляется Иванушка, лениво зевая, и уваливается на трон) Ску-учно…
Царь Горох: А мы развеселим. Женим тебя, Иванушка! Свадебку сыграем!
Мамка: Есть у нас Аленушка – очи сокольи, брови – собольи, а сзади коса – девичья краса.
Иванушка: Да на что она мне?
Царь Горох: Будешь ее обнимать, целовать…
Иванушка: Еще чего!
Нянька: Не хочет, родимый… Будешь той Аленке пинков давать, да за косу трепать.
Иванушка: Гы-ы-ы… Хочу жениться!
Царь Горох: Нянька! Мамка! Чё стали, как вкопанные? Скорее ведите Аленушку, пока Ванюша не передумал.
С возгласами «Свадьба!», «Царевич женится!» Мамка и Нянька убегают. Царь и Царевич играют в ладушки.
Царь Горох: Ладушки-ладушки
Радость у Иванушки.
Иванушка: После свадьбы я таков
Надаю ей тумаков!
Царь Горох: У Аленки красота…
Иванушка: И большая борода!
Царь Горох: Мягкая, как булочка…
Иванушка: И, наверно, дурочка!
Царь Горох: Будешь ты ее любить…
Иванушка: В бане веником лупить!
Появляются Нянька с Мамкой.
Нянька: Не велите казнить, ваше величество!
Мамка: Велите помиловать!
Нянька: Аленушку ночью унесла за тридевять земель Баба-Яга в ступе.
Царь Горох: Нянька! Мамка! Че стоите, рты поразевали? Плачьте горько! (Те воют, причитают.) А ты че не ревешь?
Иванушка: Да че-то не хочется, батя!
Царь Горох: А я щас достану волшебный ремешок (расстегивает ремень), и мы твоими слезами еще и умоемся. Ревите все! Громко! (Все плачут) Ну, поплакали и будя. Ступай, Иванушка, отыщи Аленушку.
Иванушка: Так куда же я пойду, батя?
Царь Горох: За тридевять земель, в царство лесное, к Бабе-Яге.
Иванушка: Не, батя. Я еще маленький. Мне нужно здоровое питание и отличное воспитание.
Царь Горох: Все! Кончилось мое терпение… Сейчас, сынок, займусь твоим воспитанием. (Замахивается ремешком) Хоть это и непедагогично это, а, может, и будет такой толк.
Иванушка, а за ним и Царь исчезают в опочивальню. Все заходило ходуном. Слышны крики Иванушки: и»Я больше не буду!». Наконец, размазывая слезы и подтягивая штаны, высказывает Иванушка. Царская голова выглядывает из-за дверей.
Царь Горох: Вот тебе мое последнее слово: отправляйся-ка ты к Бабе-Яге, и пока Аленушку не отыщешь, домой ни ногой, а вот когда найдешь – милости просим.
Нянька и Мамка снаряжают Иванушку в дорогу.
Нянька: Ох, Царь Горох – деревянный лоб.
Мамка: Родимого сына из дворца выгнал.
Нянька: На, Ванечка, на, сладенький, котомку тебе в дорогу.
Мамка: Да петушок на палочек.
Иванушка: Прощай, нянька! Прощай, мамка! Не поминайте лихом… Авось еще и увидимся.
Звучат вступительные музыкальные аккорды, и под песенку Иванушки идет трансформация декорации для следующей картины.
Картина вторая.
Идет Иванушка лесом, тропками неизведанными, да песенку поет.
Песенка Иванушки.
Меня батюшка прогнал,
Очень строго наказал,
Чтобы я в лесу дремучем
Там Аленку отыскал.
Если встретится бабай,
Прошепчу я тихо «ай»,
А потом я крикну смело:
«Хара-кири» и «Банзай!»
Я, конечно же, устал,
Я в дремучий лес попал,
Я по жизни заблудился,
Я, по-моему, пропал.
Иванушка: Ох, притомился, сил больше нет. Сяду на пенек, пососу петушок, авось сил да прибавится. (Садится на пенек, достает из узелка леденец, лижет)
Эх, кабы это взаправдашний петушок был…жареный. Да если бы и не петух вовсе, а поросенок целый с хреном да кашей гречневой…
Из лесу появляется Медведь, тихонько присаживается к Иванушке на пенек, глядит на леденец, слюнки глотает. Иван его не замечает, сам с собой мечтает.
Да чего там мелочиться, когда не поросенок, а бык печеный, в брюхе чеснок толченый, да меда целая колода, да пряников печатных корзина!
Медведь: Хорошо! Вот бы…
Иванушка: Хорошо! Эх бы!..
Медведь: Вкуснота!
Иванушка: Вкуснотище!
Медведь: Дай лизнуть разочек, будь другом!
Иванушка (он наконец заметил Медведя. Увидел и заголосил, как резаный) А-а-а-а! Караул! Грабят! Не подходи, а то батюшке-царю скажу, он тебя-а…
Иванушка кричит, вскочив от страха на пенек, но руку с леденцом все же не позабыл как можно выше вытянуть. А Медведь от такого крика испугался не меньше иванушки, закрыл лапами голову и за куст кинулся. А Иван за пенек залег и затаился… Минута прошла, другая… Иванушка из-за пенька высунулся опасливо, а Медвкдь ему навстречу морду из-за куста высунул.
Медведь: Ты чего… того… этого?
Иванушка: А ты чего?
Медведь: Да я только леденчика у тебя кусочек попросить хотел. Уж больно аппетитно пахнет, прямо слюнки текут…
Иванушка: Так, значит, ты не на меня, а на леденчик нацелился? (вылезает из-за пенька)
Медведь: Ну… того… этого… А ты испугался… (вылезает)
Иванушка: Я испугался? Ха! (По-приятельски хлопает Медведя) А сам-то… Ха-ха! Сам-то не испугался что ли? Ха-ха!
Медведь: Ты уж… того… этого… будь другом, дай разочек лизнуть, давно сладкого не пробовал.
Иванушка: У тебя, я смотрю, губа не дура… Тебе раз лизнуть, что мне кило халвы стрескать. В общем, пока я вежливый, я тебя очень прошу – шел бы ты подобру-поздорову… На всех петушков не напасешься. До свидания! Желаю счастья в личной жизни.
Медведь (загораживает Ивану дорогу): Вежливый, а жадный. Да нешто это по-людски: с пожилым медведем кусочком сладеньким не поделиться?
Иванушка: А ну, отойди с дороги…пожалуйста…
Медведь: Дорога в лесу, а тут я хозяин. Хочу пущу, а захочу и заместо леденца…того…этого… схрумкаю.
Иванушка (струсил): Схрумкаете? Это как? Съедите, что ли? Вы, конечно, меня извините, но я совершенно невкусный.
Медведь: А вот мы попробуем и узнаем – вкусный ты или нет, жадина-говядина…
Медведь наступает на Иванушку, а тот пытается увернуться, но безуспешно. Медведь почти уже сгреб его.
Иванушка: Смени гнев на милость, Медведь-батюшка, не губи иванушку, возьми себе петушок – это я просто так пошутил неудачно.
Медведь: Вот спасибо-расспасибо… (Сосет леденчик, причмокивает.) Эх, сладость, ух, радость! Друг ты мой ситцевый! А давай, песенку сочиним?
Иванушка: Про тебя?
Медведь: И про любовь. (Торжественно.) Песенка про Мишку…
Иванушка: … И рыжую Мартышку!
Вот уже Медведь играет на балалайке и вместе с Иваном сладко поет.
Песенка про Мишку и Мартышку
Медведь: В лесу дремучем и глухом
Шел по тропе могучий Мишка.
Иванушка: Навстречу Мишке, не таясь,
Скакала рыжая Мартышка.
Медведь: Медведь Мартышку полюбил
И от души дарил ей розы.
Иванушка: мартышка брала их, смеясь,
И Мишке корчила лишь рожи.
Вместе: Медведь и Мартышка –
Сюжет этой песни
Напела твоя балалайка.
Медведю Мартышка
Сказала: «Навеки!
Мишутка! Дружище! Прощай-ка!»
Иванушка: Прощаюсь и я, Медведь-батюшка. Вон уже смеркаться начинает, а я даже следа Аленушки не нашел… В какую сторону идти? Где искать бабу-Ягу?
Медведь: Ну, дорога известная: ступай себе прямо, никуда не сворачивай.
Иванушка: Прощайте, Михайла Потапыч! За доброту да за дружбу спасибо, а если обидел чем, то не поминайте лихом.
Медведь: Добром попомню, Иванушка! (Обнимаются.) какой добрый, какой вежливый стал!.. Провожу тебя до опушки.
Прощальная песня Медведя и Иванушки
Медведь: Не сворачивай с пути,
Прямо по лесу иди.
Если вдруг беда случится,
Ты на помощь позови.
Иванушка: если я услышу вой,
Покажу характер свой
И от Волка убегу я.
Я же храбрый, я такой!
Я по жизни загулял,
Я в дремучий лес попал,
Я по жизни заблудился,
Я, по-моему, пропал.
Картина третья
Поет Иванушка, шагает по тропинке, а навстречу ему Заяц мчится, словно ошпаренный.
Заяц: Ой-ой-ой… Помогите! Заиньку спасите! меня Волк Зубамищелк съесть хочет…
Иванушка: Волк?! ( И – шасть в кусты, притаился, сам от страха трясется и кусты дрожат.)
Заяц: Волк нюхом учует. А слабым помогать нужно, дяденька!
Иванушка: Да какой я тебе дяденька? Иванушка я. Эх, была – не была. Волка бояться – в лес не ходить. Попробуем обхитрить его. Слушай.
О чем-то шепчутся, смеются и скрываются: Иванушка – в кустах, а Заяц – за деревом. С песенкой появляется Волк.
Песенка Волка
Спрятались ромашки,
Уползли букашки
И трусливый Заяц
Задал стрекача.
Это я для смеха,
Заглушая эхо,
Тонко и сердечно
Свою песню зарычал.
Ломать, крушить
И рвать на части –
Вот это жизнь,
Вот это счастье!
В кустах раздается шорох.
Волк: Ой! В кустах кто-то есть! (Кричит дрожащим голосом.) Эй! Выходи! Я смелый! Я храбрый! Раз…Два… (Над кустом вырастают заячьи уши.) Ага, косой, вот ты мне и попался! (Протянул в лапу в кусты и, словно ужаленный, отпрянул – показывает мощно перебинтованный палец.) Ого, кусается… Да я тебя… (И еще раз лапой в кусты, тянет заячьи ушки, а под ними вырастает мощная фигура Иванушки. Волк присвистнул от удивления.) Ты кто?
Иванушка: Я – Заяц-переросток. А ты?
Волк: А я Волк, царь лесов.
Иванушка: Да какой ты царь! Так, мелкий Волчишка…
Волк: Щас за нос укушу, чтоб не дразнился.
Иванушка: Едва знакомы, а ты уж кусаться. Давай так. Ежели от куста до того дерева первым добежишь – кусаешь меня за нос, ежели вторым – кусаю я. Идет?
Волк: Волка ноги кормят. Идет.
Иванушка: Тогда бежим!
Музыкальный фрагмент. Только Волк ринулся с места, иванушка юркнул в кусты. Бежит волк, оглянулся – нет Зайца, наверно, отстал. Вперед глянул, а из-за дерева уже торчат заячьи ушки.
Заяц (из-за дерева): Проиграл, Волк. Щас ка-а-к укушу!
Волк: Это была разминка. Будем сейчас взаправду бежать – от дерева до куста. Вперед!
Музыкальный фрагмент. Волк ринулся к кусту и обомлел – его уже дожидается Иванушка.
Иванушка (рычит и щелкает зубами): Ам-ам! Хрум-хрум!
Волк: Попытка – не пытка. Еще одна попытка. К дереву – марш!
Музыкальный фрагмент. Изнеможденного Волка у дерева ожидают заячьи ушки.
Волк: Ах так? Да я тебя!.. (Размахивается, ударяет ногой, на секунду она задерживается за деревом, и вот уже Волк с загипсованной ногой) У-у-у… Инвалидом сделал, переросток!
Иванушка: Не плачь, Волчишка… Еще хочется зайчатинки?
Волк: Даже слюнки текут…
Иванушка: Закрой глаза, открой пасть, похрустишь моим ухом. (Заяц кладет в пасть Волка сосновую шишку) Вот тебе и зайчатина. Вкусно?
Волк (чуть-чуть похрустев, пришептывает): Ой! Суб сломал! Волк бес субов, сто генерал без армии – одно свание.
Заяц (перевязывает пасть косынкой): Новые можно вставить.
Волк: Цево-цево? Перехитрили меня… А где вставить?
Заяц: У лекаря. Пойдем к нему…
Иванушка: Не трогай слабых, Волк. Защищай их, помогай им.
Волк: Больше не буду…
Иванушка: Вот и хорошо. До Бабы-Яги далеко?
Заяц: Близко. Нам по пути. Проводим!
Песенка Иванушки, Зайца и Волка
Заяц: Мне с друзьями вместе легче
По лесу идти.
Горе вместе, радость вместе,
Что не так – прости.
Иванушка: Ты Зайчишку, Серый Волк,
Смотри, не обижай!
Волк: Я теперь его защитник,
Словно Дед Мазай!
Заяц: У своей судьбы-злодейки
Счастья попроси.
Волк: И живым от Бабки-Ежки
Ноги уноси.
Заяц: А когда Аленка рядом,
Добрым и спокойным взглядом
О любви ее спроси.
Иванушка: Знаете, друзья,
Нет ее милей.
Храбрым буду я,
Отыщу скорей!
Уходят.
Картина четвертая
Невесть откуда возникает сгорбленная старушка и шуршит прямиком к яблоне, что растет на опушке леса.
Баба-Яга (считает): Одно, второе, третье… Все на месте. Яблочки волшебные. Память отшибают. Попробует Ванюша – и забудет свою Аленку, женится на моей дочке. (Принюхивается) Фу-фу-фу! Русским духом пахнет. Кто тут?
Иванушка (появляется): Здравствуйте, бабушка.
Баба-Яга: Ась?
Иванушка (громче): Здравствуйте, бабушка.
Баба-Яга: Говори громче, я плохо слышу.
Иванушка (кричит): Здравствуйте, бабушка.
Баба-Яга: Чего кричишь, я не глухая. Ты кто?
Иванушка: Иванушка.
Баба-Яга: Дурачок?
Иванушка: Царевич. Баба-Яга, отпусти Аленушку. Я за ней пришел.
Баба-Яга (о чем-то смекнув): Чего же не отпустить? Отпущу. Только дай слово, что женишься на сей честной девице.
Иванушка: Царское слово дорого стоит. Даю слово.
Баба-Яга (зовет): Красавица! Ходь сюды. Царевич на тебе жениться будет.
Появляется крепко сбитая фигура, скромно прикрывается платком.
Иванушка (бросается к ней): Аленушка! Счастье мое!
Фигура откидывает платок. Перед ним усатая Яга-дочка.
Иванушка: Дак это же мужик!
Баба-Яга: Какой мужик? Девица. Честная. Дочь моя.
Иванушка (хохочет): Ой, не могу-у! Ой, помру от смеха!
Яга-дочка: Чего он? Чего он?
Баба-Яга: Чего, чего? Хохочет!
Яга-дочка: Чего ты, эй?
Иванушка: Ой, помру от смеха! Ой не выживу я!
Яга-дочка: Вот дурак, чего ты…
Иванушка: Да усы-то! Усы-то… Ой, господи, ну бывает же такое в природе. Как же ты замуж собралась?
Яга-дочка: Как все… (Встревожилась) А чего?
Иванушка: Да усы-то!
Яга-дочка: И что? Они мне не мешают. Наоборот, лучше чую.
Иванушка: Да, тебе-то не мешают. А мне-то? На свадьбе?
Яга-дочка: А чего тебе? Куда ты гнешь, дурак?
Иванушка: Да как же? Я на свадьбе поцелую, а сам подумаю: «Не девушка, а генерал-майор какой-то». Да нешто можно невесте с усами! Ну эти ведьмы! Ничего не понимают. Ведь не буду я с тобой жить, с усатой!
Баба-Яга: Ванюша, ты слово царское дал жениться на ней.
Яга-дочка: Сейчас и свадебку сыграем!
Песенка Бабы-Яги и Яги-дочки
Яга-дочка: Ах, фата мне к лицу.
За Ивана иду!
Будем кушать блины с пирогами.
Будем счастливо жить,
Ни о чем не тужить,
Щекотать буду Ваню с усами!
Баба-Яга: Славный Ваня зять!
Для него я буду
Как родная мать!
Заболеет – полечу
И на ступе прокачу!
Иванушка: Не буду на тебе жениться. Где Аленушка?
Баба-Яга: Будешь локти себе кусать. Ну да ступай. Вот только…
Яга-дочка: Маманя, не отпускай Ивана. Люб он мне…
Баба-Яга: Молчи!.. Ступай, дорогой, иди. Только к тебе просьба: достань старушке яблочко воон то… Высоко небось? Не достанешь?
Иванушка: Что значит – высоко? Это еще низко для меня (Подприыгивает. Достает яблоко)
Яга-дочка: Маманя, не отпускай Ивана. Он еще и акробат…
Баба-Яга: Молчи!.. Знаешь, милый, скушай уж ты сам это яблочко, а мне еще достанешь.
Яга-дочка: Маманя, я тоже хочу яблоко…
Баба-яга: Молчи!.. Тебе не надо яблоко!
Яга-дочка: Да что вы заладили, маманя, молчи да молчи? Хочу и все!
Выхватывает у Ивана яблоко, кусает. Звучит музыкальный фрагмент. Яга-дочка никого не узнает.
Яга-дочка: Ты кто, ведьма?
Баба-Яга: Сама ведьма! Твоя маманя я, доча.
Яга-дочка: Нет у меня мамани. Сирота я…
Баба-Яга: А я вот метлой по башке стукну, быстро вспомнишь меня. (С размаху бахает по голове)
Яга-дочка: Ой, щекотно…
Баба-яга: Не помогает… Что? Наелась яблок? Потеряла память? А должен был лишиться рассудка вот он, жених твой, Иванушка…
Яга-дочка (пугается): Не хочу за него замуж! У, дубина стоеросовая. (Убегает)
Баба-Яга (бежит за ней): Доча! Подожди! Куда же ты?
Иванушка: Стой, Баба-Яга! Куда подевала Аленушку?
Баба-Яга: Превратила в лягушку. Скачет по болотам.
Иванушка: А как ее расколдовать?
Баба-Яга (убегая): Поцелуем!
Картина пятая
Бредет по лесу Иванушка, песен не поет, думу тяжкую думает.
Иванушка: Бедная моя головушка, пропадешь ты. Где искать Аленушку? (Отовсюду слышен хор лягушек и повсюду они – под ногами, под кустами) Лягушек вона сколько… Кто же из них Аленушка? Как узнать? Целовать всех?! Наверно, вон та… Жалобно квакает, ласково… Лягушечка-квакушечка, иди сюда… (Берет в руки, морщится, но целует) Так ты не Аленка? (Лягушка отрицательно мотает головой: «не-е-ет») Фу, жаба болотная. (Замечает другую) Она! Верно она! Моргнула мне глазом, знак подала! (Взял, поморщился, поцеловал – безрезультатно) Жаба что ли? (Лягушка утвердительно кивает: «да-а-а») Всех жаб целовать – так и Водяным станешь. (Замечает лягушку в платоке на голове) Последнюю целую – и баста!
Целует. Музыкальный фрагмент. Вспышка света. Лягушка превращается в Аленушку.
Аленушка: Иванушка, счастье мое!..
Песенка Иванушки и Аленушки
Аленушка: Я стала вновь,
Иванушка,
Девица – не лягушка,
И про любовь,
Иванушка,
Спою тебе на ушко.
Иванушка, судьба моя,
С тобой сама я не своя.
Секрет открою, не тая:
Ты лучше всех на свете.
Иванушка: Далекий путь,
Аленушка,
С тобой преодолеем.
Оставим грусть,
Аленушка.
Домой пойдем скорее.
Аленушка, судьба моя.
В моей руке рука твоя.
Секрет открою, не тая:
Ты лучше всех на свете.
Занавес во время песни медленно закрывается, и на последних аккордах Иванушка с Аленушкой оказываются на просцениуме, где их ожидает Царь Горох.
Просцениум
Царь Горох: Привел Иванушка Аленушку домой, и – веселым пирком да за свадебку.
Иванушка: тут и сказке конец.
Аленушка: А кто слушал…
Появляются все исполнители
Вместе: Мо-ло-дец!
xn--80aabfed6bj3anj.xn--p1ai
Сценарий театрального представления для детей разных возрастных групп совместно со взрослыми «В театральном теремке»
Группы в детском саду:
младшая группа
подготовительная группа
средняя группа
старшая группа
Автор сценария и стихов —
старший воспитатель
Румянцева Ирина Ананьевна,
руководитель мини-музея
«Театральные куклы»
Цель: формирование эмоциональной отзывчивости, сопереживания; формирование готовности к совместной театральной деятельности со сверстниками и взрослыми.
Оборудование: декорации и куклы различных театров:
ростовые,
напольные,
настольные,
театр ложек,
театр петрушек.
Примечание: В представлении принимают участие педагоги, дети из младшей, средней, старшей, подготовительной групп.
По окончании каждого мини-спектакля ведущий выясняет, героев каких сказок дети узнали.
Ход представления.
Ведущий: Как в Шунге стоит домок- теремок,
Театральный Теремок – теремок.
В теремке на полках куклы стоят,
к себе в гости ждут — пождут они ребят.
Двери здесь не закрывают на замок,
Жизнью сказочной живёт наш теремок.
Кукол очень много здесь, всех их и не перечесть!
Куклы эти не простые – театральные:
Верховые куклы тут и напольные живут.
Расчудесная куклёшка — из простой столовой ложки,
Тут и куклы – топотушки, всем известные подружки,
Есть и куклы на гапите, здесь и куклы на магните,
Куклы теневые, куклы ростовые,
Куклы на резинке, куклы из корзинки.
Все вокруг про теремок говорят,
Что давно уже живут среди ребят
Петушок и пчёлка, заяц и лиса,
Вот какие в теремочке чудеса.
Ну, садитесь поудобней! Дети! Рот на замок!
Расскажу я вам сегодня, как пришли герои сказок в театральный теремок.
В зал влетает пчёлка Майя.
Майя: Я летала по лугам, по малиновым кустам,
вижу терем – теремок. Кто здесь поселиться мог?
Пчёлке дверь вы отворите, пчёлку в Теремок пустите!
Ведущий: Это кто же тут жужжит? В теремочек наш спешит?
Майя: Я пчёлка.
Ведущий: Пчёлка? Ты хочешь жить в нашем теремке?
Майя: Да.
Ведущий: А как же твоё жало? Ты же можешь ужалить!
Майя: Что вы, что вы, я пчёлка – не простая. Я пчёлка Майя, из мультфильма. Не бойтесь меня, я никого не ужалю.
Ведущий: А что же ты умеешь делать?
Майя: Я собираю сладкий нектар со цветов. А больше всех я люблю танцевать. Хотите, я и вас научу. Давайте вместе потанцуем! Ребята! Вставайте около своих стульев.
Звучит в записи песня пчёлки Майи, зрители вместе с пчёлкой выполняют движения по тексту. Пчёлка улетает.
Ведущий: Так пчёлка осталась жить в нашем теремке.
Кажется, сюда ещё кто-то идёт.
В зал входит Бабушка – ростовая кукла.
Баба: Внучка-внучка, отзовись! Ты бабуле покажись! Вбегает Внучка — ростовая кукла.
Также интересное театрализованное представление:
Сценарий театрализованного представления в подготовительной группе «Подводная история»
Внучка: Слышу бабушка, бегу, ой держите, упаду!
Баба: Внучка, ягодка моя, помощь нам нужна твоя!
Внучка: Я всегда помочь готова. Что случилось с вами снова?
Баба: Помнишь, как — то по весне, спрятал дед зерно в земле?
И исправно поливал, и рыхлил, и удобрял.
Репка выросла большая, круглая как налитая.
Репку надобно тащить, чтоб всех кашей угостить.
Но засела в землю крепко эта сладенькая репка.
Дед её тащил-тащил, только спину надсадил,
Он тогда меня позвал, что мне делать рассказал.
Дед за репку, я за дедку, не под силу было нам. Репка и поныне там!
Внучка: Бабушка, пойдём скорее, вместе вытянуть сумеем.
Бабушка и внучка уходят.
Ведущий: Так остались жить в театральном теремке и эти ростовые куклы.
Слышите? Кто-то крадётся!
В зале появляется лиса, персонаж напольного театра на резинке.
Лиса: Я лисичка, я лиса, всему лесу я краса!
Где-то домик тут стоит, петушок там крепко спит.
Петушка я разбужу, ему сказку расскажу,
а когда он отвлечётся, к лисе в лапы попадётся!
Вот и домик тот, АУ! Петушок, тебя я жду!
Петушок: выходит из-за домика, Это кто кричит ау?
Петушок, тебя я жду!
Петушок: Ты зачем пришла лиса? Рассказать про чудеса?
Сказку знаю я твою, дверь тебе не отворю!
Уходи лиса скорей, Котик, друг, беги за ней!
Лиса: Ах, какое наважденье! Это недоразуменье!
Кот: Ты, Лисица, уходи и сюда не приходи!!!
Петушка я не отдам, не мешай, Лисица, нам!
Лиса: Караул!!! Лиса убегает, Кот за ней.
Ведущий: Эти куклы на резинке в теремке живут в корзинке.
А у нас опять волненье, снова будет пополненье!
Вот и гости появились прямо в пляс они пустились!
На ширме появляются девочки-подружки, куклы театра ложек.
Подружки: Мы весёлые подружки, мы девчонки — хохотушки.
Мы за Машенькой идём, в лес её мы позовём.
Маша, Машенька, ау! Появляется Маша
Маша: Я иду, иду, иду!
Подружки: Ты бери корзинку, Маша, милая подружка наша,
По тропинке в лес пойдём, земляники наберём!
Маша: С вами я пойду гулять, землянику собирать.
Баба с дедом мне сказали и серьёзно наказали:
от подруг не отставать, и ворон не сметь считать.
Далеко не уходить, в чащу чтоб не заходить!
Там медведь живёт большой, одинокий и больной
Подружки: Далеко мы не пойдём, друг от друга не уйдём! Уходят.
Ведущий: Театр на ложках здесь остался, в теремке он прописался.
На ширме – куклы из театра петрушек.
Алёнушка: Я Алёнушкой зовусь, с братцем в путь я тороплюсь.
Солнце светит высоко, а колодец далеко.
Очень хочется попить, ключевой воды испить.
Иванушка: Ох, Алёнушка, сестрица, где ж студёная водица?
Без воды я не могу и сейчас я упаду!
Алёнушка: Ах, Иванушка, дружок. Путь у нас с тобой далёк.
Ваня, братец, потерпи, тяжело тебе в пути.
Иванушка: Козы здесь вот проходили, на дороге наследили,
из копытца я попью, разгоню печаль свою. Уходит.
Алёнушка: Из копытца ты не пей, и ослушаться не смей.
Из копытца ты напьёшься и козлёнком обернёшься! Убегает за братцем.
Ведущий: Эти куклы верховые, расчудесные такие.
Здесь в коробочке живут, берегут покой, уют.
Ведущий: Снова кто-то к нам идёт, свою песенку поёт.
Из-за ширмы слышится р.н.п. «Ах вы, сени»
Ведущий: Жили-были день за днём баба с дедушкой вдвоём. На столе появляются куклы из настольного театра. Кукловоды – младшей дети группы.
Ведущий: У них курочка жила, и яички им несла.
Рябой курочка звалась, хорошо она неслась.
Только раз снесла яйцо, необычное оно.
Всё яичко золотое, ох, красивое какое!
Дед бил не разбил, баба била не разбила.
Ну а мышка прибежала, (ничего она не знала)
На столе она сидела, да яичко то задела.
А яичко покатилось и тотчас оно разбилось.
Плачет баба, плачет дед — ведь яичка больше нет!
Плачущие герои сказки уходят.
Ведущий: Перед вами театр настольный .
он поменьше, чем напольный.
Куклы в тереме живут, вас, ребята в гости ждут!
Убирает кукол в коробку.
Ведущий: Как в Шунге стоит домок- теремок,
Театральный Теремок – теремок.
В теремке на полках куклы стоят,
к себе в гости ждут — пождут они ребят.
Двери здесь не закрывают на замок,
Жизнью сказочной живёт наш теремок.
Ну, ребята, в добрый час, засиделись мы у вас.
Вы к нам в гости заходите, кукол в группы вы берите,
кукол будете водить, сказки будете творить.
Будет ваше представленье всем вокруг на удивленье.
Наступил час расставанья. До свиданья, до свиданья!
Название: Сценарий театрального представления для детей разных возрастных групп совместно со взрослыми «В театральном теремке»
Номинация: Детский сад Праздники, развлечения, сценарии / спектакли, инсценировки
Автор: Румянцева Ирина Ананьевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область Костромской район село Шунга
portal2011.com
Сценарий театрализованного представления для детей «Лесные приключения»
Чем развлечь детей в лагере, детском саду? Устроить спектакль. Кто должен в нем участвовать? Дети и взрослые. Сценарий театрализованного представления для детей «Лесные приключения», предлагает интересную сказку, полностью готовую, выучите роли, приступайте к веселью.
Сценарий театрализованного представления — начало
Действующие лица:
Баба-Яга
Внучка Бабы-Яги
Кошка
Златовласка
Сластёна
Хозяйка Жигулей
Ребята спускаются по лесной тропинке, навстречу им выходит Баба-Яга.
Баба-Яга: Чую, чую, русским духом пахнет! Кто такие? Чего в лесу моём заповедном делаете? Зайцев распугали, травку потоптали, наступили на лягушку, потревожили старушку. Чего тут ходите? Чего ищете? (дети отвечают)
Баба-Яга: — Хорошо, пропущу вас в лес чудесный, лес волшебный, да задачку одну задам. Сможете её разгадать – лес вас одарит. Даю вам кусочек фразы волшебной, и в конце пути вы должны будете сложить целое предложение. Всё поняли?
(с криком появляется Внучка Бабы-Яги)
Внучка: — Бабуля, бабуля, там такое!!! Страшное!! Огромное!! Вот с такими глазищами! Вот с такими зубищами!!
Баба-Яга: — Кто? Крокодил?
Внучка: — Да нет! Страшнее!
Баба-Яга: — Ну кто? Гугопотам?
Внучка: — Ну нет же! Такое огромное! Такое мохнатое! И говорит таким страшным голосом!
Баба-Яга: — Как говорит?
Внучка (зажмурившись): — Пи-пи-пи!!!
Баба-Яга: — Кто же это, ребята?
(дети отвечают)
Баба-Яга: — Ну я вам помогла, поможете вы мне? Метлу починить надо.
(конкурс «Метлолёт»)
Баба-Яга: — Ну молодцы, помогли! А может и мы с вами пойдём! Развеемся, развлечёмся!
Идут дальше. С дерева спускается Кошка.
Кошка: — Я Кошка. Хожу, где вздумается и гуляю сама по себе. Из какой я книги знаете?
(дети отвечают)
Кошка: — Правильно. А что вы здесь делаете?
(дети отвечают)
Кошка: — Я вам помогу, если вы со мной поиграете. А то мне скучно.
(Игра «Как хорошо быть…»)
Кошка: — Развлекли вы меня, вот вам кусочек фразы волшебной. Дальше я с вами пойду.
Идут дальше. Навстречу им выходит Златовласка.
Златовласка: — Здравствуйте, ребята. Я – Златовласка, я слышала, вы хотите собрать волшебную фразу? Помогу я вам, если вы ответите на мои вопросы! Назовите сказки, в которых встречаются волшебные предметы.
(дети отвечают)
Златовласка: — Молодцы, ребята! Вот вам кусочек фразы волшебной. И я с вами дальше пойду.
Идут дальше. К ним выходит Принцесса Сластёна, жующая стиральный порошок.
Сластёна: — Здравствуйте, девчонки и мальчишки. Вы любите сладости? А мне они уже надоели, вот решила порошок попробовать. Не хотите? Ну тогда конфетами угощайтесь!
(на деревьях и кустах развешаны конфеты)
Сластёна: — А что вы в лесу делаете?
(дети отвечают)
Сластёна: — Помогу я вам, но сначала поиграем.
(игра «Аукцион сладостей»)
Сластёна: — Хорошо вы вкуснятину знаете, вот вам ещё волшебной фразы кусочек. Пойду и я с вами.
Идут дальше. Навстречу выходит Хозяйка Жигулей.
Хозяйка Жигулей: — Здравствуйте, люди добрые. Я – Хозяйка Жигулей. А вы откуда?
(дети отвечают)
Хозяйка Жигулей: — Значит, вы наши – жигулёвские. А что вы в лесу моём делаете?
(дети отвечают)
Хозяйка Жигулей: — Ну что ж, помогу я вам. Но сначала поиграем с вами. Сказки знаете? Любите? Наши, русские?
(дети отвечают)
(игра «Викторина по русским сказкам»)
Хозяйка Жигулей: — Молодцы, ребята. Знаете наши сказки! Вот вам последний кусочек фразы. Сможете сложить её?
(дети собирают фразу «С ТЕМ КТО ВЕРИТ В ЧУДЕСА, ЧУДЕСА СЛУЧАЮТСЯ»)
Хозяйка Жигулей: — Ну порадовали вы меня. За это одарю вас подарками сладкими и подарками памятными.
(Хозяйка Жигулей раздаёт ребятам конфеты «Жемчужина Жигулей» и деревянные спилы с рисунками на шнурочках)
Сказочные персонажи: — До свидания, ребята. Берегите природу. Будьте добры с ней и друг с другом.
Теги Концертная программа Сценарий по мотивам сказкиwww.tamadabook.ru
Сценарий детского театрализованного представления — «Необычное морское путешествие».
По ходу действия несколько раз меняются декорации. Если они не рабочие, то удобнее спускать и поднимать их, используя штанкетный подъем. Варианты оформления сцены см. на рис. 1, 2.
Афишу представления см. на рис. 3.
Действующие лица: К, а п и т, а н В р у н г е л ь, Ю н г а, Б, а р о н М ю н х г, а у з е н, С и н д б, а д — м о р е х о д, Р о б и н з о н, К р ю к, Д и к, а р и, П и р, а т ы.
Звучит музыка. На сцену выходит капитан Врунгель, поет.
Врунгель. Грезили когда-то о морях и странах
Маленькие юнги — дети капитанов.
Вдаль манили птицы белыми крылами,
И светились лица звездами-глазами.
Пролетели годы хлопьями туманов.
Нынче превратились юнги в капитанов.
И уже штурвалы руки держат твердо,
Волны-перевалы укрощают гордо.
И ветра подвластны, и в узде стихия,
И готовы сказку завтра сделать былью.
Пусть все реже снятся розовые страны,
Видно, изменилось что-то в капитанах.
Но как только ветер парус надувает,
Все-таки как в детстве сердце замирает!
Честь имею! Разрешите представиться: капитан Врунгель. Моя яхта избороздила все моря и океаны, и сегодня попутный ветер привел меня к вам. (Обращаясь в зал.) А вы любите путешествовать? (Дети отвечают.) О моих приключениях вы наверняка наслышаны. А кого из путешественников вы знаете еще? (Дети отвечают.) Молодцы! Я догадываюсь, что среди вас есть романтики, которые тоже мечтают плыть под большими парусами. И я просто уверен, что все вы смелые и отважные ребята. Это правда?
Дети. Да!
Врунгель. Я так и знал. Поэтому я хочу обратиться к вам за помощью. Мой бывший старший помощник Лом, а ныне преподаватель мореходного училища, направил ко мне для прохождения практики молодого юнгу. Судя по всему, парень он хороший и сердце у него доброе, но вот беда: как мне пишет Лом, он всего боится! А какой же ты моряк, если дрожишь даже от слабого скрипа такелажных снастей?! Поэтому я решил устроить ему испытание. Если выдержит — быть ему моряком. Ну, а если нет — море не для него. Вы готовы мне в этом помочь? (Дети отвечают.) Тогда убедимся в слаженности наших действий, а заодно немного разомнемся. Поднять паруса — подняли руки вверх и потрясли кистями. Отдать швартовы — пожали руку соседу слева. Свистать всех наверх — свистим. Даем гудок к отплытию — дружно гудим. Полный вперед — топаем ногами. Молодцы! Теперь мы готовы.
Сейчас на мостике появится Юнга. Ничему не удивляйтесь и ждите моего сигнала!
Врунгель покидает сцену. Звучит музыка. На сцену выходит Юнга с чемоданом.
Юнга. Странно, никого нет. А ведь в записке точно указано время и место встречи. (Оглядываясь по сторонам.) Кто здесь? (Смотрит в зал.) Ах, ребята, вы не видели здесь капитана Врунгеля? Я прибыл в его распоряжение для прохождения практики. А также привез подарок от капитана Лома. (Достает подзорную трубу.) Эта старая подзорная труба совсем недавно была обнаружена в районе знаменитых Бермудских островов, кстати, при очень необычных обстоятельствах.
Но почему же капитан Врунгель меня не встретил? А может, что-нибудь случилось? Мне страшно! (Спохватившись.) Вы только не смейтесь надо мной. Знаете, как я хочу в море! Как здорово путешествовать! Открывать неведомые страны, исследовать таинственные острова! Я столько книг об этом прочитал! Ведь и вы наверняка читали! А какие? (Дети называют книги о морских путешествиях.) Во всех этих книгах моряки — смелые и отважные люди. А я не могу с собой справиться. Я ужасный трус, и мне кажется, мой удел — не приключения с настоящим морским волком, а жизнь сухопутной крысы.
Юнга грустно присаживается на свой чемодан и начинает разглядывать подзорную трубу.
Почти каждую ночь мне снится, что я стою на капитанском мостике, одной рукой держу штурвал, а другой — подзорную трубу и всматриваюсь вдаль.
Юнга подносит трубу к глазам. Свет мигает. Музыка. Слышится свист пролетающего ядра. На сцену выбегает барон Мюнхгаузен.
Мюнхгаузен. Мягкая посадка, клянусь моей треуголкой!
Юнга. Ой, мамочки! Вы кто?
Мюнхгаузен. Как? Ты не узнал великого путешественника? Того, кто объездил сотни стран, побывал в тысячах переделок, один на один встречался с китом, путешествовал в желудке у рыбы, открыл сырный остров и даже летал на Луну?! (В зал.) Так кто же я?
Дети. Барон Мюнхгаузен!
Мюнхгаузен. Именно он, клянусь моей треуголкой!
Юнга. Неужели тот самый Мюнхгаузен?! Вот здорово! Я читал о ваших путешествиях. И как это все у вас получается?
Мюнхгаузен. Не моя вина, если со мной случаются такие диковины, которых еще не случалось ни с кем. Это потому, что я люблю путешествовать и вечно ищу приключений, а вы сидите дома и ничего не видите, кроме четырех стен своей комнаты. (Обращаясь в зал.) Помните ли вы, как мне удалось добыть огонь во время охоты на уток? (Ребята отвечают.) Правильно, ударил кулаком по правому глазу, и посыпались искры.
А сколько было ног у зайца, за которым я гнался целых три дня? (Восемь.)
В шкуру какого зверя мне пришлось обрядиться на Северном полюсе? (В шкуру белого медведя.)
А как мне удалось выбраться из болота, в которое я попал вместе со своим конем? (Вытащил за волосы.)
Юнга. И куда вы направляетесь сейчас?
Мюнхгаузен. На попутном ядре я летел в стан противника, чтобы провести разведку.
Юнга. Вы летели на ядре? Как это у вас получается?
Мюнхгаузен. Очень просто, мой юный друг, главное — поймать попутное. Кстати, могу научить, причем всех желающих.
Юнга. Полетать на настоящем ядре?!
Мюнхгаузен. Для тренировки предлагаю учебные. Этому лагерю (указывает на правую половину зала) — синие, а этому (указывает на левую половину зала) — красные ядра. Вы готовы?.. Тогда ловите! Пли!
В это время в зал летят воздушные шары. Дети ловят.
Ловить вы научились. Для того чтобы летать, нужно уметь запускать ядра, причем лучше в сторону противника. Предлагаю проверить вашу сноровку. Победит тот лагерь, который отправит в стан условного противника максимальное количество своих ядер. Пли!
Дети перебрасывают шары-ядра из одной части зала в другую.
Ну что же, у вас все получается. Немного тренировок, и вы сможете летать на ядрах, как я. (Юнге.) Вот так-то, мой юный друг. Не бойся трудностей и испытаний. Только так ты сможешь понять, чего ты стоишь. Однако задержался я с тобой. Мне пора. Прощай! А вот и попутное ядро!
Слышится свист ядра. Мюнхгаузен убегает.
Юнга. Вот это да! Ну и чудеса! Сам барон Мюнхгаузен! Кому расскажешь — не поверят. Вот бы и мне стать таким находчивым и отважным. Тогда капитану Лому было бы за меня не стыдно. Интересно, куда исчез барон?
Юнга подносит к глазам подзорную трубу. Свет мигает. Звучит музыка. Декорации меняются: опускаются парус и канаты.
Ой, мамочки! Что это? Где я?
На сцене появляется Синдбад-мореход.
Синдбад. О прекрасный юноша, ты на моем корабле.
Юнга. Но кто вы, и как я сюда попал?
Синдбад. Я — Синдбад-мореход, и раз ты на моем корабле — значит, такова воля неба.
Юнга. Синдбад-мореход? Ничего не понимаю.
Синдбад. Шевелись! Надвигается шторм. Нам нужно подготовиться.
Звучит шум ветра и грохот волн.
Юнга (с ужасом). Шторм?! Я пропал!
Синдбад. Я опытный моряк, мой корабль крепок, но мне пригодится твоя помощь. Нужно убрать парус. Полезай на мачту и закрепи его.
Юнга. Я не могу! Я боюсь!
Синдбад. Я думал, ты настоящий мужчина.
Юнга. Но я даже не знаю, как с ним управляться. Я таких не видел!
Синдбад. Все очень просто: хватаешься за канат, тянешь, закрепляешь. Затем лезешь на мачту и фиксируешь парус. Вперед! А я на корму, к штурвалу.
Синдбад скрывается за кулисами. Шум надвигающего шторма усиливается.
Юнга. Как же я справлюсь с этими канатами? (Хватается за один, тянет. Его отбрасывает назад. Пробует еще раз. Опять неудача.) Нет, я не смогу. (Опускает руки.) Но тогда корабль погибнет! Эх, как мне не хватает совета капитана Лома! Даже песня наша строевая мне сейчас бы помогла. (Смотрит в зал.) Ребята, поддержите меня! Топайте ногами, как будто идет строй: раз-два, раз-два.
Ребята топают в ритм. Юнга начинает петь.
Наверх вы, товарищи, все по местам,
Последний парад наступает…
При поддержке зала Юнга принимается за работу, закрепляет концы канатов, карабкается к парусу. На сцену выходит Синдбад.
Синдбад. Молодец! Мы выровняли корабль. Теперь шторм нам не страшен.
Юнга (спускаясь с мачты). Синдбад, скажите, что нас ждет впереди?
Синдбад. Взгляни в свою трубу и увидишь.
Юнга смотрит в подзорную трубу. Свет мигает. Звучит музыка. Декорации меняются. На сцене пальма, к ней привязан Робинзон. Вокруг него танцуют дикари. Они хором кричат «Тумба-юмба!» и убегают за кулисы. На сцену вываливается Юнга.
Юнга. Мамочки! Где я?!
Робинзон. Пятница! Быстрее сюда! Помоги мне!
Юнга. Кто вы?
Робинзон. Пятница, ты что? Это же я, Робинзон! Быстрее развяжи мне руки!
Юнга. Но я не Пятница!
Робинзон. Даже если и так, разве ты оставишь в беде человека?
Юнга. А кто привязал вас?
Робинзон. Дикари! Я решил обследовать ближайший к своему остров и угодил прямо к ним в руки. Теперь они хотят меня съесть, да и тобой не побрезгуют. Давай же!
Юнга. Я не могу! Я боюсь!
Робинзон. Будь мужчиной! Или ты не моряк?!
Юнга (задумываясь). Хорошо, я попробую. (Пытается развязать веревки.) Ничего не выходит!
Робинзон. Завязывая веревки, дикари произносили заклинания. Я думаю, чтобы ослабить путы, нужно произнести слова заклинаний, поменяв их местами.
Юнга. А как я узнаю заклинания?
Робинзон (в зал). Ребята, вы запомнили?
Дети называют слова.
Юнга. Юмба-тумба! (Пытается развязать веревки.) Не получается!
Слышен звук тамтамов.
Робинзон. Попробуй громче. Сила заклинаний увеличивается от громкости голоса, ведь дикарей было много.
Юнга (пытается кричать). Юмба-тумба! Все равно не выходит. (В зал.) Ребята, нам нужна ваша помощь! Крикнем вместе!
Дети в зале подхватывают крик юнги. Веревки развязаны.
Получилось!
Робинзон. Еще немного, и дикари будут здесь! Где твоя подзорная труба? Взгляни, где-то рядом осталась моя лодка!
Юнга смотрит в трубу.
Юнга. Вижу! Вон она!
Свет мигает. Звучит музыка. Декорации меняются. Опускаются парус и штурвал. На сцене Пираты. Они хватают Юнгу.
Пираты. Вот ты и попался, Питер Пен!
Юнга (испуганно). Простите, вы ошиблись!
Пираты. Вздернем его на рее!
Крюк. Тише вы, гром и молния! Это мы всегда успеем. (Юнге.) Ну что же, дрянной мальчишка, много крови ты нам попортил. И я понимаю желание моих ребят скормить тебя акулам.
Юнга. Но я действительно не тот, за кого вы меня принимаете! Отпустите меня, мне страшно!
Крюк. И тебе есть чего бояться! Однако я могу пощадить тебя. Правда, в обмен на одну услугу. Ты укажешь нам путь туда, где находятся твои оставшиеся дружки. Если ты проведешь нас незаметно, их жизни мы возьмем взамен твоей.
Юнга. Но я не знаю, о чем вы говорите! Про Питера Пена я читал, но ведь это были книги!
Крюк. Тем более! Тогда тебе ничего не стоит указать нам путь. И я даже обещаю тебе долю в добыче.
Юнга. Указать вам дорогу и отдать на расправу Питера Пена и его друзей? Я не смогу этого сделать.
Крюк. Тогда ты умрешь! Вздернуть его на рее!
Пираты хватают Юнгу и тащат его к канатам.
Итак, я последний раз спрашиваю: ты покажешь дорогу?
Юнга. Даже если бы и знал, все равно не сказал бы! Пусть я умру, но предателем не буду!
Крюк. Ты сделал свой выбор! Взгляни хорошенько, на какой высоте будет болтаться твое тело, и покончим с этим.
Юнга (в зал). Прощайте, друзья! Эх, последний раз взгляну на море…
Подносит трубу к глазам. Свет мигает. Музыка. Сцена погружается в темноту. Декорации меняются. Юнга вновь у каюты капитана Врунгеля.
Живой! А Пиратов нет и в помине! (Прислушивается к себе.) И мне кажется, я даже забыл о страхе. Неужели, спасая других, я совсем не вспомнил о себе?!
В этот момент на сцену врывается мохнатое чудовище. Обращаясь к залу, оно кричит: «А вот и я!» — и бросается через сцену в сторону зрителей.
Держитесь, ребята! (Бежит наперерез, прыгает на чудовище.) Вот тебе!
Юнга бросает чудовище через бедро, прижимает лопатками к полу.
Чудовище(опешив). Хватит, хватит! Сдаюсь!
Из-под шкуры выглядывает капитан Врунгель.
Врунгель. Ничего не понимаю! Или Лом чего-то напутал, или ты никакой не трус вовсе!
Юнга. Капитан Врунгель?! Простите меня, я за ребят испугался, думал, что вы…
Врунгель. Все нормально. Это я хотел тебя испытать. Да, видно, не на того нарвался. А раз так, добро пожаловать в мою команду! Такие парни мне нужны!
Юнга. Значит, я избавился от страха?
Врунгель. Страх, Юнга, обычное чувство. Нужно только уметь его побороть.
Юнга (задумчиво). И все-таки я не совсем понимаю: Мюнхгаузен, Синдбад, Робинзон, пираты — что это было?
Врунгель. Ты это о чем? И, кстати, куда бы ты хотел отправиться?
Юнга (внимательно разглядывая подзорную трубу). К Бермудам!
Врунгель. Тогда отдать швартовы! (Дети жмут руки соседям слева.) Поднять паруса! (Дети поднимают руки и трясут кистями.) Свистать всех наверх! Полный вперед! Пожелайте нам попутного ветра, семь футов под килем, и до новых встреч!
Врунгель и Юнга (поют.) Надувает ветер странствий озорные паруса.
Чайки белые резвятся и пронзают
небеса.
Путь открыт к далеким странам,
И пора кричать «Прощай!».
Улыбнутся капитаны: лихом нас
не поминай!
Под рукою — мощь штурвала,
впереди — безбрежье жизни.
Запевай же, запевала, гимн прощания
Отчизне!
Рисунок 1.
Рисунок 2.
Рисунок 3.
scenarik.ru
Сценарий театрализованного представления «Путешествие по сказкам». Подготовительная группа (5-6 лет).
Название: Сценарий театрализованного представления «Путешествие по сказкам»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , спектакли, инсценировки, Подготовительная группа (5-6 лет)
Автор: Мирошниченко Ирина Владимировна
Должность: музыкальный руководитель высшей категории
Место работы: МБДОУ Детский сад № 25 «Черёмушка»
Месторасположение: г. Димитровград, Ульяновская область
Путешествие по сказкам.
Вед: Ребятки, сегодня мы с вами побываем в волшебном мире сказок, встретимся со знакомыми и любимыми героями, узнаем много интересного, итак…
Звучит музыка «там на неведомых»
Стоит избушка, сидит сказительница.
Сказительница: Далеко-далеко, раскинулось царство, необъятное государство – страна сказок, чудес и Волшебства! Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки. Потому что деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.
Сказку я хочу начать…
Этой сказочки название
Поспешите отгадать.
Все готовы слушать ушки?
Будет – сказка –
Дайте – срок,
«Говорит старик старушке:
Испеки мне…
Дети: Колобок»
Сказительница: От деда с бабой убежал,
Заблудился и пропал
Он в другую сказку вдруг …
Вот послушай, юный друг.
Под музыку появляется Колобок, танцует.
Колобок: (Прикатывается к дубу)
Ой, а где же я очутился,
И куда я прикатился,
Вот огромный дуб стоит
Прямо на меня глядит
Нужно мне его спросить.
Куда ж идти и как мне быть?
Милый дуб мне помоги
И дорогу подскажи.
Дуб: Я дуб столетний, не простой
Предмет волшебный подо мной,
Там книга сказок, — посмотри
И в руки ты ее бери.
Страницу любую ты в ней открывай
Загадку волшебную лишь отгадай.
И в русскую сказку ты вмиг попадешь.
А там и домой ты дорогу найдешь.
Дуб дарит книгу русских народных сказок.
Колобок: Пора мне дальше отправляться
И с новой сказкой повстречаться.
Берет книгу, катится дальше,
Занавес закрыли, штора «осенний лес»
Колобок: ( открывает книгу) Ой, ребятки помогите отгадать загадку:
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула и три кружки
Три кровати, три подушки.
Угадай- ка без подсказки
Кто герои этой сказки
Как зовется эта сказка?
Дети: Три медведя.
Под музыку выходит Маша и три медведя.
Маша: Я в лес одна гулять пошла
Домой дороги не нашла.
А пришла к лесной избушке
Что стояла на опушке.
Я зашла не постучала,
Там поела, стул сломала
На кроватях повалялась
Да еще и спать осталась
Но тут хозяева вернулись
И не на шутку рассердились.
А я потом уж только поняла
Как плохо я себя вела.
С мишками я подружилась
И играть я научилась.
Теперь с подружками в лесу гуляем
И с медведями играем.
Ребята, идемте с медведями в оркестр играть.
Девочки и медведи уходят за штору брать инструменты.
Загадка: А вот, ребятки, какие вы инструменты знаете, отгадайте какой звучит инструмент?
За шторой играют на любом инструменте, дети отгадывают.
Маша: Как у нашего соседа
Веселая была беседа:
Гуси в гусли,
Утки в дудки,
Чечетки в трещотки,
Чайки в балалайки,
Свиристели в свирели,
Кукушки в свистушки,
Скворцы в бубенцы.
Играют, играют,
Всех потешают!
Исполняется оркестр «Дуня – тонкопряха»
Колобок (прощается с Машей):
Пора мне дальше отправляться
И с новой сказкой повстречаться.
Берет книгу, катиться дальше,
Занавес закрыли, выкатить печку, а на ней Емеля с балалайкой.
Колобок открывает книгу.
Загадка: Ведра сами зашагают
Печь везет его сама
Что за сказка, угадайте
Поскорее вспоминайте.
Дети: По щучьему велению.\
Открывается занавес, сидит Емеля на печке с балалайкой.
Емеля: К вам приехал на веселье,
Русский парень, я Емеля.
Прозываюсь простаком,
Иль Емелей – дураком.
Но не верьте, все не так,
Никакой я не дурак,
Просто парень смелый, бравый,
Развеселый и удалый.
Много игр народных знаю
Проиграть вас приглашаю.
Играть – то вы хотите?
Так ко мне скорей идите!
А много игр народных вы знаете?
Дети отвечают.
Емеля: Пойдемте играть в игру, Барашеньки – крутороженьки.
Игра «Барашеньки — крутороженьки»
Барашеньки – крутороженьки, идут хороводом
По лесам ходили, топочат ногами
По горам бродили,
В скрипочку играли имитация игры на скрипке
Емелю потешали. Разводят руками, кланяются.
Наш Емеля – простота: Сужают круг, подходят к Емеле.
Купил лошадь, Сужают круг, подходят к Емеле
Сел задом наперед Расширяют круг.
И поехал в огород на прыжке отворачиваются, хлопают в ладоши.
Емеля догоняет ребят: Никого я не догнал
Никого я не поймал.
Емеля: Открывайте, гости, ушки
Дети будут петь Частушки!
Частушки
На базаре я была,
Видела Мирона.
У Мирона на носу
Каркала Ворона.
Петя ловко ловит рыбу
Может плотик смастерить,
Только «Здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить!
Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
Любят маленькие детки
Всевозможное конфетки.
Кто грызет, а кто глотает,
Кто за щечкою катает.
По геройски Лена с ленью
Воевать целый день,
Но, к большому огорченью,
Победила Лену лень.
Трень – брень – дребедень!
Выступал бы целый день!
Мне учиться неохота,
А частушки петь не лень!
Наша Оленька – силачка,
По плечу ей тяжкий груз:
Сто кило на ней цепочек,
Пряжек, шпилек, разных бус.
Колобок прощается с Емелей:
Пора мне дальше отправляться
И с новой сказкой повстречаться
Берет книгу, катится дальше.
Емеля садиться на печь:
По щучьему велению, по моему хотению, вези, меня, печь домой!
Занавес закрылся
Избушку Бабы Яги выставить в угол, штора «осенний лес»
Колобок под музыку катиться по кругу открывает книгу.
Занавес открыть, стоит Василиса.
Василиса: Здравствуй те дорогие мои,
Поклон всем низкий до земли,
Я девица – краса, русская коса.
Загадка Василисы:
Волшебство одно я знаю
Дивным чудом обладаю.
Стоит только захотеть,
Стоит лишь мне посмотреть
Вмиг, появиться узор –
Я сотку любой ковер.
Из какой я сказки, дети?
Кто же мне из вас ответит?
Дети: «Василиса премудрая»
Василиса: Вот беру, я свой платочек,
Собираю всех в кружочек,
Выходи, честной народ,
Становитесь в хоровод.
Хоровод «У калинушки»
Василиса: Вот пустились ноги в пляс,
Поиграли в перепляс
Ногами стану я стучать
За мной должны вы повторять.
Танец «Перепляс»
Ритм в ногах.
Василиса: Ай, какие молодцы,
Не ребята – удальцы!
А давайте кА плясать
Да «Калинку» танцевать.
Исполняется танец «Калинка»
Из-за домика выходит Баба-Яга.
Б. Я. кричит: Изба за мной, а ну изба отправляйся в лес. Танцуют.
Б.Я. : Чую, чую носом, ухом
Пахнет здеся русским духом.
Кто шуметь, плясать посмел?
Рассердить меня хотел,
Меня, Бабу Ягу.
Я понять не могу?
Это ты что ль, Колобок
Здесь устроил кавардак?
С Василисой тут шумишь?
Говори, чего молчишь!
Что у вас за праздник,
Говори, проказник?
А не то как засвищу,
Вмиг Кощею сообщу.
Колобок: Постой, Бабушка Ягуся,
Не один я веселюся.
Ты глаза свои протри –
Сколько здесь ребят, смотри!
Праздник верно угадала,
Только зря всех напугала.
Б. Я. : Напугать сильней могу,
Знайте Бабушку Ягу!
Колобок: Ты не порти нам веселье,
Успокойся поскорее.
Василиса: Да и все ребята просят,
Ты, бабуся, успокойся.
Б. Я.: Что у вас тут за веселье,
Али шоу-представление
Это праздник колдовства?
И в злодействе мастерства?
Так в прошлом годе, в фестивале,
Я первый приз завоевала.
Я не вру и не шучу.
Колдовать вас научу
Вот сейчас подую, засвищу –
Всех в злодеев превращу.
Василиса: Стой, бабуль, угомонись.
И на нас ты не сердись.
Здесь с детьми играем,
Песни распеваем
Русские народные,
И водим хороводы мы,
Лучше с нами попляши,
Повеселимся от души!
Б. Я : Так и быть, повеселюсь
Я никуда не тороплюсь.
Знайте Бабушку Ягу,
Я и доброй быть могу.
Я ведь между прочим,
Популярна очень.
К тому же хороша собой,
И в каждой сказке я герой!
А теперь плясать давайте
Маэстро, музыку включайте!
Дети танцуют с Бабой Ягой, в конце Баба Яга всех догоняет.
Б.Я: Ох, ловки же вы, видать,
Так-то мне вас не догнать,
Если б в ступе я летала,
То уж всех бы вмиг поймала.
Колобок: Все старались, все плясали,
Песни пели и играли.
Бабка Ежка, поколдуй немножко,
Ты же мастер в этом деле,
Мы угощенья захотели.
Б.Я: Фу-фу-фу, чи-чи-чи,
В моей корзинке калачи.
Поколдую, засвищу,
Калачами угощу.
Колобок заглядывает в корзинку.
Колобок: Ха-ха-ха!
Ничего не получилось,
Колдовать ты разучилась!
Вот — те, на – те, калачи!
Поглядите кирпичи!
Колобок переворачивает корзинку.
Василиса: Ах, друзья мои, постойте!
И пожалуйста, не спорьте,
От того то все случилось
Волшебство не получилось.
Потому что нужно
Жить всем вместе дружно.
Колобок: Ты, Василиса, краса-девица,
На все руки мастерица.
Я хочу тебя просить:
Сотвори же чудо,
Нам ребят всех угостить
Было бы не худо.
Василиса: Ладно, ладно, попытаюсь,
Для детей я постараюсь.
Стоит только захотеть
Стоит лишь мне посмотреть…
Прошептать словцо одно…
И угощенье – вот оно!
Прянички русские,
Сладкие, вкусные!
Угощает на подносе детей и взрослых
Колобок: что ж, славно здесь повеселились!
Б.Я: Славно здесь мы порезвились!
Василиса: А теперь пора прощаться…
Колобок: Постойте, постойте, а как же я. Я так, и не смог найти обратную дорогу в свою сказку.
Василиса: Дай ка мне колобок свою книгу. Послушай и отгадай загадку.
Прямо с полки, за порог…
Убежал румяный бок.
Укатился наш дружок,
Что за сказка?…( Колобок)
Колобок: Да это же загадка про мою сказку Колобок!
Колобок: Спасибо вам, ура-ура,
Домой дорогу нашел я!
Заждались меня бабуля
И любимый мой дедуля
Возвращаться мне пора
До свиданья детвора!
Звучит музыка «Там, на неведомых дорожках»
Сказительница: Вот и заканчивается наше путешествие по стране сказок, чудес и волшебства. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна, стоит вам открыть сборник русских сказок и в путь!
konkurs-dlya-pedagogov.info