Сценарий на ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ
СЦЕНАРИЙ: « Примите наши поздравления»
Фанфары «Школьные годы»
Выходят ведущие.
1-й ведущий. Добрый день, наши любимые…
2-й ведущий. Уважаемые
1-й ведущий. Почитаемые!
2-й ведущий. Обожаемые!
1-й ведущий. Ласковые!
2-й ведущий. Мудрые!
1-й ведущий. Чуткие!
2-й ведущий. Наши дорогие учителя!
1 ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! В первых числах октября мы отмечаем замечательный праздник — День Учителя.
2 ведущий: Удивительный этот дом – школа. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Школа живет своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот кишащий страстями дом.
ведущий:
Все мы знаем, как бывают заняты учителя не только в будние дни, но и в праздники.
2 ведущий: Так заняты, что и телевизор посмотреть некогда.
ведущий: В знак нашей глубокой благодарности за все хорошее, светлое, доброе,
ведущий: Как признание в любви, мы дарим вам новый праздничный телевизионный канал: «Примите наши поздравления…»
Ведущий: Приглашаем вас поудобнее расположиться на своих местах и отдохнуть от всех ваших забот, посмотрев наши передачи.
ЗАСТАВКА «НОВОСТИ»
ДИКТОР 1.Здравствуйте, дорогие телезрители! Разрешите мне от имени работников телевидения поздравить всех учителей с праздником и пожелать вам счастья, здоровья, любви и хорошего настроения.
ДИКТОР 2.
Сегодня к нам в студию пришли ребята из 2-го класса школы «Алые паруса» города Хабаровска. Послушайте, какое поздравление они приготовили для своих учителей.
В нашей школе, лучшей в мире,
Что учитель – то звезда
И во всей России лучше
Не найдёте никогда!
Понимают наши души,
Не боятся нас любить.
Доброту свою не глушат,
Сердце могут подарить.
Очень ценим Вас и любим.
Никому не отдадим.
Вы несёте радость людям.
Мы такими быть хотим!
Вы – великие таланты.
Но понятны и просты.
Вам сегодня все подарки,
Вам все песни и цветы!
Песня на мелодию «Наш сосед»
Дорогие педагоги, начинаем песни петь,
Не всегда же только будни, надо праздники иметь.
От печальных да унылых и в работе малый прок,
Не умеешь веселиться – значит ты не педагог!
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:
«Я бы мрачных педагогов близко к детям не пускал!
Это что же за учитель, не умеет песни петь,
Без улыбки, без веселья все мы можем умереть.
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Если вы одну науку будете твердить весь век,
Обучающий вы робот, очень скучный человек.
Да и в этом обученье тоже можно пострадать,
От такого автомата ведь мы можем убежать.
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Уж такая ваша доля – в новом духе надо жить,
Если «рэп» сегодня в моде – надо «рэп» вам разучить.
И не жалуйтесь на годы, наши славные друзья,
Вам сегодня 18, старше быть никак нельзя.
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Ученики уходят.
4. ЗАСТАВКА «НОВОСТИ»
ДИКТОР 1. В эфире новости.
ДИКТОР 2. На нашу горячую линию поступила следующая информация:
ДИКТОР 2. Химия органически неперевариваемая;
ДИКТОР 1. физика мягкого тела;
ДИКТОР 2. история СССР в анекдотах;
ДИКТОР 1. английский с сурдопереводом;
ДИКТОР 2. будущему брокеру — алгебра на пальцах.
ДИКТОР 1.Чтобы узнать, как готовятся учителя к этим нововведениям, наш корреспондент отправился в одну из школ города Хабаровска.
ДИКТОР 2. У нас на связи из коридора школы «Алые паруса» наш корреспондент.
Как подготовились учителя математики к новому учебному году, ведь с 1 сентября прошло уже несколько недель?
Корреспондент 1. Добрый день, учителя математики полностью готовы к новому учебному году, а если говорить о достижениях, то они посчитали, сколько примеров решили их ученики, оказалось, что если записать все примеры в одну строку, то ими можно обмотать земной шар 5 раз. Учителя математики уже готовы пойти на новый рекорд и будут задавать детям еще больше интересных, полезных и увлекательных заданий с примерами.
ДИКТОР 2.
А у нас на связи еще один корреспондент из школы «Алые паруса»», он расскажет, как готовы учителя русского языка и литературы к новому учебному году.
Корреспондент 2. Учителя русского языка и литературы уже практически полностью готовы, при упоминании слова ЕГЭ они уже не падают в обморок, а даже улыбаются, вспоминая прошлогодние хорошие результаты на экзамене. Поэтому подготовка к ЕГЭ идет полным ходом.
ДИКТОР 1. Прекрасные учителя! Пожелаем им больших трудовых успехов!
ДИКТОР 2. А наши корреспонденты продолжают свою работу!
Во дворе этой замечательной школы они встретили группу ребят. Давайте послушаем их разговор…
Сценка « Дело было вечером…»
Ученик 1.
Вот и лето пролетело.
Каждый день мы ходим в класс.
Ученик 2.
По душе как выбрать дело,
Мы расскажем вам сейчас.
Ученик 3.
Дело было вечером,
Делать было нечего…
Ученик 1.
Андрей пел,
Егор молчал,
Глеб на роликах гонял.
Ученик 3.
В общем, все начнем сначала:
«Что», и «как», и «почему»?
Появляется группа ребят, школьники присоединяются к ним.
Ученик 1.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
И Егор сказал ребятам просто так…
Ученик:
Быть хочу миллиардером,
Покупать все без проблем! (Растопыривает пальцы.)
Вот таким ходить манером,
В долг давать деньжата всем!
Наберу девчонок кучу,
На Канары улечу,
Дом сниму на всякий случай-
Вот такую жизнь хочу!
Ученик 3.
Я хотел бы, как мой папа,
Завода планы воплощать!
В отпуск буду я Анапу
Ежегодно посещать!
Все.
Ты чего, дружок, несешь?
На заводе пропадешь!
Ученик 1.
Ты семью свою погубишь
И сам от голода помрешь!
Ученик 4:
/
Я бы в дворники пошел,
Пусть меня научат!
Говорят, сейчас в Москве,
Отработаешь лет пять,
И тогда твоей семье
Могут и квартиру дать!
Ученик 4:
Я бы в дворники пошел,
Пусть меня научат!
Говорят, сейчас в Москве
Отработаешь лет пять,
И тогда твоей семье
Могут и квартиру дать!
Ученик 5:
Вам скажу я, не тая,
Буду футболистом я!
Стану игроком я классным,
Мирового уровня!
За Россию поиграю,
Поддержу страну свою,
Потом в Европу умотаю,
Денег заработаю!
Ученик 6:
Стану я крутым диджеем,
Буду музыку крутить!
Намиксую новой темы,
Чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем
Танцевальный суперхит!
Обо мне весь мир услышит.
Вся страна заговорит!
Ученик 7.
Быть диджеем — хорошо,
А депутатом лучше!
В депутаты я б пошел,
Пусть меня научат!
Буду я, как в первом классе,
Посещать лишь чтения.
Оболью всех несогласных –
Погашу волнения!
Ученик 3.
Планов много, всех не счесть.
Дай-то Бог, все сложится,
Лишь бы были ум и честь,
Другое все приложится!
Выходит девочка:
Девочка.
Подождите! Эй, ребята!
Не сказала еще я!
Не нужна мне сверхзарплата,
У меня одна мечта!
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются!
Ведь со школьного порога
Все и начинается.
Малышом сюда приходят
И артистка, и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы!
Нет профессии нужней!
Каждый день дарить заботу –
Что же может быть важней?!
5. Песня « Если б не было школ…»
ВЕДУЩИЙ 1: Да школа и учителя имеют большое значение в нашей жизни, ведь родители что ни день то на работе, вечером придут уставшие, на детей сил нет. А вот преподавательский коллектив не спит ночами, готовя задания и проверяя тетради, зорко несет службу днем, отдавая всех себя детям. И порой на свою семью у них совершенно не хватает времени.
ВЕДУЩИЙ 2: На нашем канале передача «Пока все дома».
6.Заставка передачи «Пока все дома». Выносят стол, стул.
ВЕДУЩИЙ ПЕРЕДАЧИ:
В эфире семейно объединяющая передача «Пока все дома». Сегодня мы познакомимся с семьёй простого русского учителя. Итак – он просто Отелло, а она – учитель русского языка и литературы Дездемона Ивановна.7. Звучит музыка «Выход Отелло»
На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.
Отелло (бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона. Отелло, у меня обеда нет.
Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона: Но я работала, а не была в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. ( Садится проверять тетради)
Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона: Ну хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись хоть чем-то! Голод пропадет.
Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Отелло: Как сам купить?! Ну что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
8. Звучит музыка ДЕЗДЕМОНА.
ВЕДУЩИЙ 1: Но не всё так страшно в жизни учителей, иногда им встречаются настоящие джентльмены.
ВЕДУЩИЙ 2: В эфире нашего телеканала «Джентльмен-шоу».
9. Заставка «Джентльмен-шоу»
1-й: Джентльмены, кто последний раз читал календарь?
2-й: Я не читал, я смотрел…
1-й: И что ты там видел?
2-й: Сильвестра Сталлоне – во! (демонстрирует мышцы)
3-й: С вашими мышцами не на календаре надо красоваться, а на спичечной этикетке!
1-й: Не ссорьтесь, господа. У вас ещё будет время подраться! На календаре, между прочим, День учителя! И надо как-то поздравить педагогов.
4-й: Правильно, а то непоздравленные учителя нас двойками замучают!
5-й: Легче было бы поздравить учителей с Днем рыбака! Приплыла бы Золотая рыбка и человеческим голосом спросила…
6-й: (ехидно) ты уроки сделал?
7-й: А ещё можно поздравить учителей с Днем строителя! Подарить бы каждому педагогу по кирпичу!
4-й: А физкультурнику — четыре! (показывает, как учитель физкультуры разбивает кирпичи)
1-й: Напоминаю, что мы готовимся ко Дню учителя!
2-й:А у рыбака и строителя, по-твоему учителя не было?
3-й: Конечно, был! Кто-то же научил их рыбачить и строить…
4-й: Мой учитель говорит, что за такое строительство руки отрывать надо.
5-й: А где учат отрывать руки?
6-й: Наверное, в медицинском.
7-й: А пришивать руки?
2-й: На уроках труда!
1-й: Напоминаю, что скоро День учителя!
2-й:Почему, интересно, День учителя есть, а Дня ученика нет?
3-й: А 23 февраля?
4-й: Но это праздник защитников Отечества, военных!
5-й: Так учителя и ведут с нами военные действия. Причем круглый учебный год.
6-й: Если это военные действия, то почему меня никак не возьмут в плен?
7-й: Флаг выбрасывать пробовал?
6-й: Кто ж разрешит выбрасывать школьное имущество?!
3-й: А ты сколько рук поднимаешь?
6-й: Одну…
3-й: Надо две! Сразу будет видно, что сдаешься!
2-й: А я помню, как однажды обрадовался, когда меня вызвали к доске…
1-й: Наверное, это была роликовая доска.
2-й: Жаль, что нет, а то бы работу над ошибками можно было делать вот так! (Совершает телодвижения, будто едет на роликовой доске)
3-й: Но ведь педагогические ошибки тоже бывают! Например: великий физик Эйнштейн был неуспевающим именно по физике.
4-й: Тогда у меня есть шанс стать великим биологом, филологом, математиком…
1-й: Вы только представьте, как учителям трудно с нами…
2-й: Нам с ними гораздо труднее!
3-й: Но мы с ними справляемся без помощи родителей!
4-й: Учителям в принципе легче: они все знают.
5-й: Не всё! Ни один учитель не знает, чем закончится очередной сериал!
6-й: Школа – вот самый длинный сериал!
7-й: И повторы серий бывают, если оставят на второй год!
1-й: Значит так. Лучший подарок учителям – наши знания. Давайте выучим уроки так, чтобы в День учителя отвечать только на пятерки.
2-й: Ты решил убить учителей?
3-й: Нет, он решил убить нас! Да мне, чтобы на тройку ответить, пять лет учить уроки надо!
1-й: Ничего, напряжемся! Мы же хотим сделать учителям приятное! День учителя все-таки!
2-й: А на следующий день тоже учить?
3-й: Ещё чего! Праздники-то закончатся!
1-й: Но зато все настоящие джентльмены знают, что в школе есть только два праздника:
Все. День учителя и каждый день!
10. Звучит песня «Хорошее настроение»
1.Если вы нахмурясь, выйдете из дома,
Если вам не в радость солнечный денёк
Пусть вам улыбнётся двоечник знакомый,
Обещая непременно выучить урок
2. Если по- английски вам не отвечают,
А по- марсиански вдруг заговорят
Вы не удивляйтесь — чудеса бывают,
Значит к языкам талант огромный у ребят!
ПВ: И улыбка без сомнения, вдруг коснётся ваших глаз
И хорошее настроение не покинет больше вас
3. Если в теоремных дебрях заблудились,
Куб с гипотенузой путают порой,
Вспомните как в школе в первый раз влюбились
Раннею, прекрасною, забытою весной!
4.Если вдруг кислоты, соли и оксиды
Выветрились сразу, будто летний дым
Не грусти, учитель, и не будь сердитым,
Ведь и Менделеев был когда-то молодым!
ПВ: И улыбка без сомнения, вдруг коснётся ваших глаз
И хорошее настроение не покинет больше вас
5.Если Кабаниха бросилась под поезд,
А Онегин с Ленским строят Днепрогэс
Не грусти учитель и в литературе
Ученик твой делает невиданный прогресс
6.Если вдруг Кутузов французом оказался
Или под Берлином разбит Наполеон
Значит, ученик ваш просто растерялся,
Может быть от страха перепутал факты он.
ПВ: И улыбка без сомнения, вдруг коснётся ваших глаз
И хорошее настроение не покинет больше вас.
ВЕДУЩИЙ 1: Да, хорошее настроение необходимо всем, ведь в школе две центральные фигуры: учитель и ученик. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а на учительских лицах будут видны только улыбки. А мы приглашаем вас в гости к сказке.
11. Заставка «В гостях у сказки».
1-я девочка:
Три девицы под окном
Засиделись вечерком.
«Кабы я была царица, –
Говорит одна девица, –
То для школы бы родной
Закатила пир горой!
Я б кормила педагогов
Вкусно, калорийно, много,
И не просто пирогами,
Калачами и блинами,
Я бы мёдом их поила,
И при этом говорила:
– Вы заботитесь о нас
Каждый день и каждый час.
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»
2-я девочка:
«Если б я была царица, –
Говорит её сестрица, –
То для школы бы сама
Наткала бы полотна,
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Всё в учителях прекрасно:
Лица – светлы, мысли – ясны,
Добрая у них душа,
Только денег ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, в шёлк китайский –
Станут краше розы майской!»
3-я девочка:
«Кабы я была царица, –
Третья молвила девица, –
Я бы палочкой волшебной
Так взмахнула непременно,
Чтоб для школы нашей бы
Родились богатыри:
Все красавцы удалые,
Вундеркинды молодые!
И девицы им под стать,
Будут все умом блистать,
Слушать вас, запоминать,
Речи умные толкать.
Книги, дневники, тетрадки
У детей всегда в порядке,
И ошибки ни одной,
И пятёрок – целый рой.
А на всех олимпиадах
Ждут призы их и награды.
К педагогам – с уваженьем,
С пониманием, почтеньем.
Станет школа процветать,
Гранты будет получать!»
ВЕДУЩИЙ 1: Наш эфир продолжается, и мы с вами сейчас отправимся в настоящее путешествие, потому что вы приглашаетесь на заседание клуба кинопутешествий.12. Заставка «Клуб кинопутешествий».
Ведущий программы: Здравствуйте, уважаемые телезрители!
Как вы знаете, люди всего мира очень любят путешествовать, они едут на поездах, летят на самолётах, плывут на комфортабельных морских судах, но мы хотим предложить вам новый вид транспорта для путешествий, возможно вам понравится… аэроплан.
Выходит Никита Дертко с песней «Аэроплан».
Ведущий программы: Летайте на аэропланах, и вы увидите мир с высоты птичьего полёта.
А сейчас нас ожидает удивительное приключение. Дело в том, что наша программа выходит в замечательный день- День Учителя. И поэтому мы с вами отправимся в путешествие по тем странам и городам, где побывали ваши любимые учителя. (Ведущий отходит в сторону)
13. ВИДЕОФИЛЬМ.
Ведущий программы: Много стран и городов посетили наши учителя, но сегодня я приглашаю всех отдохнуть на замечательном острове «Чунга чанга».
14. Танец «Чунга Чанга»
ВЕДУЩИЙ 2: Чтобы поддержать хорошее настроение и тёплую обстановку, сложившуюся в нашем зале, предлагаем вашему вниманию передачу «Угадай мелодию».
15. Заставка «Угадай мелодию». Добрый день уважаемые телезрители!
Вы согласны, что учиться надо весело? Каждый из вас, наверное, согласится со мной, что и учиться легче, когда даже самый скучный учебный предмет учитель преподносит с шуткой, юмором, улыбкой. Нашу сегодняшнюю передачу мы назвали: « Учиться надо весело!» Для вас будут звучать фрагменты песен, Вы внимательно слушаете их и отгадываете, о каком учебном предмете идет речь. Итак, мы начинаем!
16. Угадай мелодию.
ВЕДУЩИЙ 1:Как хорошо вы знаете и понимаете музыку. Но гораздо важнее понимать друг друга. Поэтому вашему вниманию предлагается передача «Пойми меня».
17. Заставка «Пойми меня».
Ведущая программы: Дорогие друзья, приветствую вас на ток-шоу «Пойми меня».
В школе две центральные фигуры: учитель и ученик. Сегодня в студии у нас присутствуют представители обеих социальных групп. Вначале нашего разговора я проведу небольшой опрос. Попрошу вас дружно ответить на несколько вопросов.
Кто пытается за 40 минут вложить в нас то, что не укладывается годами? (Учитель)
-Кто придумывает нам семи-восьмичасовые домашние задания, отвлекая от телевизора и улицы? (Учитель)
— Кто не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших достижениях? (Учитель)
Кто любит давать контрольную работу как раз тогда, когда ты ничего не знаешь? (Учитель)
Всё верно, но самое главное для ученика — понять и простить своего строгого учителя… и тут же придумать как и у кого списать.
Послушайте трогательный рассказ участницы нашей сегодняшней передачи.
18. Песня «Контрольная работа»
ВЕДУЩИЙ 1: Как хорошо, что в этой ситуации всё хорошо закончилось, но жизнь в школе бывает настолько запутанной, что без экстрасенсов не разобраться, предлагаем вашему вниманию передачу « Битва экстрасенсов».
19. Заставка «Битва экстрасенсов».
Ведущий программы: Здравствуйте, это передача «Битва экстрасенсов», в которой люди со сверхъестественными способностями борются со здравым смыслом. Итак, встречаем финалиста этого сезона:
Сегодня этот человек должен доказать, что он действительно обладает уникальными способностями, ведь ему предстоит выполнить супер трудное задание: чтение мыслей на расстоянии. Мы пригласили в нашу студию замечательных учителей, с которыми я бы хотел побеседовать. Я буду задавать учителям вопросы, но отвечать на них наши гости должны мысленно. Вот эти мысли и должен прочитать наш финалист.
Участник имеет озадаченный вид.
Участник: Это очень трудное задание, ведь узнать о чём думает учитель практически невозможно. Но я постараюсь!
Ведущий программы: Но это же финал, поэтому и задание соответствующее. Я думаю, что мы можем начинать.
Подходят к учителям.
20. Папка «Битва экстрасенсов»
1. Что вы думаете о своей профессии?
— «Почетна и завидна наша роль»
2. Любите ли вы своих учеников?
-«Как вам сказать — безумно!»
3.Как вы относитесь к классному руководству?
-Это мой крест – и нести его мне!
4.У каждого учителя есть свои секреты мастерства, какие слова ВЫ находите, чтоб разговорить самого молчаливого ученика?
-» Вижу хочешь ты мне что-то сказать»
5.Много ли двоек вы уже успели поставить?
– » Неприятность эту мы переживём»
6. Как вы думаете, может ли двоечник стать отличником?
— «Я знаю точно невозможное возможно»
7. Если ученик случайно заснул на уроке, что вы ему скажете?
-Ку-ку, мой мальчик.
8. Неужели вам никогда не хотелось поменять профессию?
— » Не желаем жить по-другому!»
9. Как вы считаете, удачно ли начался учебный год?
— «Лучшее, конечно, впереди!»
Ведущий программы: Ну, а теперь, на мой взгляд, практически невыполнимое задание. Среди этого огромного количества людей надо найти… директора школы «Алые паруса»». Ужас на лице участника.
Я могу вам сказать только имя этой удивительной женщины – Подойницына Ольга Фёдоровна.
Ну что же прошу вас, начинайте.
21. Звучит музыка «Экстрасенс» (фоном).
Участник (подходит к двум учителям): Я думаю, что директор кто-то из этих двух женщин. (Трёт руки, держит их над головой О.Ф.)Всё, я выбрал , вот Подойницына Ольга Фёдоровна. (Берёт её за руку, выводит на сцену)
Но, я чувствую, что директор хочет поздравить всех с сегодняшним праздником – Днём учителя.
Выступление директора школы.
Ведущий 1. Да, школа-это загадочная страна, здесь две центральные фигуры: учитель и ученик. Иногда здесь происходит такой ералаш, что никакой экстрасенс не разберётся. Но пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а морщинки на учительских лицах будут следами улыбок. Предлагаем вашему вниманию детский юмористический журнал «Ералаш».
22. Заставка «Ералаш».
23. Звучит музыка
На сцену выходят ученики. Все выстраиваются парами «ручейком» и, проговорив свои реплики, «ныряют» в середину «ручейка».
1-я пара
Учитель: Иванов, ты почему домашнего задания не сделал?
Иванов: Времени не было, Марь Иванна, весь день вчера «Мерседесы» мыл!
Учитель (гладит Иванова по голове). Бедный ребенок! Даже детям сейчас приходится работать!
Иванов: И не говорите, Марь Иванна, накупил вот «Мерседесов», надо их и мыть иногда!
2-я пара
Леша, признавайся, кто делал тебе домашнее задание?
Я не знаю, я рано спать лег.
3-я пара:
Леша, ты запомнил, что я говорила на уроке?
Запомнил: « Леша, не хулигань!», « Леша, сиди тихо!»,
« Леша!! Леша!!!».
4-я пара:
Такси! Такси! Подкиньте до школы!
— Я бы с удовольствием, но не могу- мне в другую сторону.
— Везите в другую! Это еще лучше!
5-я пара
Вова. Ну, дедуля, ты физику сделал?
Дед. Нет.
Вова. А математику?
Дед. Нет.
Вова. Ну а сочинение по русскому дописал?
Дед. Нет.
Вова. Понятно, дедуля, ты опять весь день с газеткой провалялся!
Дед сконфужено чешет затылок.
4-я пара
Учитель: Иванов, отвечай, что было задано на дом?
Иванов: Я буду отвечать только в присутствии своего … адвоката!
1-я пара
Дочка. Папа, знакомься, это мой друг Саша. Он не курит и не пьет!
Папа. Да неужели? Почему?
Саша. Не могу больше!
2-я пара
Вова. Деда, купи собачку!
Дед.(смотрит в газету) Да куда я её девать буду?
Вова. Ну купи!
Дед. (не отрываясь от газеты). Да чем её кормить?
Вова. Ну дед, ну купи-и-и!
Дед. Отстань! (закрывает газету) Слушай, продай ее кому-нибудь другому!
3-я пара
Учительница. Почему ты опоздал на урок?
Ученик. Учиться никогда не поздно.
4-я пара
Иванов: (вкрадчиво, томно). Багира, что со мной? Мне хочется убежать далеко-далеко, спрятаться глубоко-глубоко, сидеть тихо-тихо… (Наклоняется к соседке). Может это любовь?
Учитель: (толкает его локтем в грудь). Нет, Маугли, это начался учебный год!
Музыкальная перебивка.
Все участники выстраиваются в шеренгу лицом к зрителям. У них уже новые роли.
Учитель. Ребята, давайте помечтаем, что вы будете делать после школы.
Ученик 1. Я буду мыть «Мерседесы»!
Ученик 2. А я буду водить «Мерседесы»!
Ученик 3. А я буду ремонтировать «Мерседесы»!
Ученик 4. А я буду рекламировать «Мерседесы»!
Ученик 5. А я буду продавать «Мерседесы»!
Ученик 6. А я книгу буду писать.
Все. Зачем?
Ученик 6. Чтобы читать в мерседесе!.
Музыкальная перебивка. Участники могут поменяться местами(например, Учитель перейдет на другой край шеренги)
Учитель Ребята, что вы знаете о происхождении человека?
Ученик 1. Меня в капусте нашли.
Ученик 2. А меня аист принес.
Ученик 3. А меня из интернета скачали!
Ученик 4. А меня по SMS прислали!
Ученик 5. А меня по спутниковой антенне передали!
Ученик 6. А меня запрограммировали! На языке С++!
Музыкальная перебивка. Все участники достают дневники(можно двойные листки) и открывают их.
Ученик 1. Дневник ученика школы «Алые паруса» .
Ученик 2. Товарищи родители! Научите вашего ребенка прыгать через козла!
Ученик 3. На уроке физкультуры кувыркался без мата!
Ученик 4. Написал на парте нецензурное слово!
Ученик 5. Посылал нецензурные sms-ки ученикам старших классов!
Ученик 6. Уважаемые родители! Научите вашего сына культурно выражаться на стенах!
Ученик 7. Забыл сменку ! Товарищи родители, объясните своему сыну что подошва – это лицо человека!
Ученик 4. Пускал самолеты на уроке пения!
Ученик 5. Ползал по классу на уроке рисования!
Ученик 6. Отнимал у малышей еду в столовой!
Ученик 1. Запирал девочек в туалете!
Ученик 2. Съезжал по перилам со 2 этажа!
Ученик 4. Играл в морской бой на контрольной по математике!
Ученик 5. Разбил стекло в кабинете директора!
Ученик 6. Сорвал кран с огнетушителя!
Ученик 1. Поджег занавеску в учительской!
Ученик 2. За активную работу по уборке классной территории …
Все. Объявляется благодарность!
Выходят девочки для исполнения песни.
24. Песня «Школьный РЭП»/
26.Заставка прогноз погоды.
Ведущая: И о погоде.
Сегодня, 5 октября. В школе «Алые паруса» солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры.
К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения, который впоследствии выльется в стабильную неделю пятерок для всех участвующих в сегодняшнем празднике. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя
Ведущий 1.А наш телеканал заканчивает на сегодня свою работу. Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров ещё на несколько минут.
Выходят ученики 5 класса.
Ученик 1. Милые, хорошие и добрые,
Ученик 2. Наши дорогие педагоги!
Ученик 3. Спасибо вам за труд ваш,
Ученик 4. Спасибо за уроки!
Ученик 5. За вашу справедливость,
Ученик 6. За строгость и заботу
Все. За вашу благородную, нелегкую работу!
25. Песня «Спасибо, учитель»
infourok.ru
Сценарий проведения праздничной программы ко Дню Учителя
Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Дню Учителя,
«Учителями славится Земля!»
Оборудование: зал празднично украшен плакатами, шарами, живыми цветами в вазах.
Выходят ведущие и ребята с цветами.
Ведущий 1. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится в школе. А в школе учились все наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник.
1-й ученик. Стас Белый
Учитель! Верный спутник детства.
Он нам как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
2-й ученик. Слава Белый
Вы с нами на празднике и в походе,
Расскажете все о природе, погоде.
Вы знаете столько чудесных песен,
Как хорошо, когда все мы вместе.
3-й ученик. Ринат Есентемиров
В этот день октябрьский чудесный
Признаемся в любви учителям.
Прекрасней с вами мир и интересней,
Вы отдаете свое сердце нам.
4-й ученик.АделинаГоссен
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки,
Забота ваша, ваша ласка,
Всю жизнь необходимы нам.
5-й ученик.ТомирисКалиева
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить
не смогли бы,
Спасибо, родные!
Все. Большое спасибо!
Ребята спускаются в зал, дарят открытки и цветы учителям.
Танец «Осенний листопад» в исполнении девочек 2 класса
Ведущий 2:
Пусть же радость в школьной жизни расцветает,
Пусть же лучших педагогов каждый знает!
Слово для поздравления директору школы ТулемесовуЕрмекуКалбековичу.
Слово для поздравления предоставляется нашим гостям Гельмановой Нине Ивановне и Соколову Павлу Александровичу, проработавшим в нашей школе до ухода на пенсию.
На сцену выбегает группа учеников. Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить.
Первый ученик. Наши дорогие!
Второй ученик. Любимые!
Третий ученик. Уважаемые!
Четвертый ученик. Почтительные!
Пятый ученик. Обожаемые! Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…
Ведущий 1: (перебивает, зажимая рот Пятому ученику рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.
Группа учеников сочувственно кивает.
Первый ученик. Наши дорогие учителя!
Второй ученик. Мы вас любим!
Третий ученик. Уважаем!
Четвертый ученик. Почитаем!
Пятый ученик. Обожаем! Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…
Ведущий 2: (перебивая). Может, хватит подхалимничать?
Пятый ученик (настойчиво и упрямо). Да! Понимаем, как вам трудно!
Первый ученик. С нами, непутевыми!
Второй ученик. Несобранными!
Третий ученик. Невежливыми!
Четвертый ученик. Невнимательными!
Пятый ученик. Недисциплинированными!.. Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми.
Ведущий 1: (возмущенно). Ну, надоел! (зажимает рот Пятому ученику.Тот продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом).
Все вместе. Мы больше не будем. Мы исправимся!
Ведущий 2.
Сил вы нам отдаете немало
И любви — несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! — что, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Первый ученик. Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»?
Второй ученик. Я бы, например, удлинил перемены.
Третий ученик. Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.
Четвертый ученик. Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.
Пятый ученик. А мне вообще эта тема не нравится.
Первый ученик. Что, не любишь писать сочинения?
Пятый ученик. Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором». Кстати, послушайте школьный анекдот.
Второй ученик. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!
Третий ученик. Много анекдотов, связанных со школой.
Четвертый ученик. Действительно, ведь это время не повторится никогда.
Ведущий 2: И сегодня мы хотим, чтобы вы отдохнули и посмеялись от души в честь вашего праздника.
Две старушки — ушки на макушке
Про «День Учителя» узнали,
На скамеечке у школы
Сплетни собирали.
Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют Длимбетова Амина и УсеноваВиталина)
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду день вспоминать?
— А что вспоминать — день-то «Учителя» называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это год давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут. Меня б точно дачей в Испании наградили за такую работу!
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
(Снимают очки, платки и говорят обе: )
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)
Ведущий 2: Ну а теперь послушайте вредные советы.
Вредные советы для педагогов
Если вам совсем недавно
Дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно.
Ведь за это тоже платят —
Хоть и мало, но стабильно.
В класс уверенно входите
И направо и налево
Раздавайте оплеухи —
Чтобы все вас уважали!
А потом с размаху врежьте
По столу. И заорите,
Чтобы уши заложило!
После этого спокойно
Заунывным голосочком
Им поведайте о важном:
Например, о поведенье.
Если кто-то бестолковый
Не желает быть послушным,
Есть указка, есть журнал,
Применяйте реквизиты!
Разговор с ребенком надо
Начинать с напоминанья,
Что паршивцам тут не место,
И позорить целый класс
Кто ж наивному позволит!
Если тонкие намеки
Не имеют результата,
Оторвите парню ухо
Или клок его волос.
Пригласите в школу папу,
Объясните, что дебилов
Дома надо колошматить,
Вместе с мамой или без.
Эти мудрые советы
Обеспечат на уроках
Вам покой и благодать!
И одно лишь огорчает —
Можно вылететь с работы.
Но пока еще погонят!
Можно многих запугать.
Ведущий 2: Сценка «День учителя в первобытном обществе» (Усенова В., Жулдыбаева А., Карымсаков А., Госсен А. и Белая С.В.)
Школы существовали всегда, даже в первобытном обществе.
На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит
Учитель: Харера!
Ведущий (синхронно): Здравствуйте!
Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)
Учитель: Тумба!
Ведущий: Садитесь!
Учитель: Гип-гурмонамед!
Ведущий: Вы сделали домашнее задание?
Ученики: Гулян-тос
Ведущий: Нет.
Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!
Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)
Учитель: Какого рожна?
Ведущий: Кто там?
(Входит еще ученик)
Ученик: Чара-чара-бум!
Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!
Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!
(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)
Учитель: Нафигас!
Ведущий: Спасибо!
Ученик: Подавис!
Ведущий: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)
Ведущий 2, выходя на сцену: Конечно, это была маленькая шутка, а поздравить Вас дорогие учителя мы бы хотели частушками!
(частушки исполняют ученики 5-8 классов)
Все вместе
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Ринат
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Алина
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Эльвира
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Аделина
А Ермек-то наш Калбекович
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
Оля
А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.
Аида
Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Любит Вита-восьмиклассница
Математику решать!
Айгерым
На уроке по труду
Каждый взял с собой метлу,
Вышли все на школьный двор,
Вымели ненужный сор.
Виталина
В расписании уроков
Зашифрованы слова:
Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра…
Закружилась голова!
Айгерым
Чистотой сверкает школа,
Коридоры краской новой,
Парты выстроились в ряд:
— Проходите, — говорят.
Алина
Как-то раз назначен был
Сбор макулатуры,
Но больше всех её принёс
Учитель физкультуры!
Виталина
Завуч шёл по коридору,
Нёс в руках он наш журнал.
Нужно нам исправить двойки,
И журнал из рук пропал!
Томирис
Весь в делах директор наш,
Непросто школой управлять,
Это же вам не частушки
На концерте исполнять!
Айгерым
По мобильнику сегодня
Говорила три часа…
Батарейка испарилась,
Вот какие чудеса!
(все вместе)
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Ведущий 2: Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!
Ведущий 1: Вашему вниманию сценка «В школьном дворе»
Сценка: (под музыку выходит дворничиха, подметает пол и поёт)
Айгерым, Виталина, Аделина, Ольга, Алина,Алиби, Ринат)
Дворничиха:Ой! Летят утки и два гуся, Кого люблю-у того бою-у-ся!
(Появляется МАМА 1, ведет за руку сыночка)
Мама: Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?
Дворничиха : Тута, тута!
Мама: А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать.
Дворничиха: Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?
Мама: Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности…
Дворничиха: Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть?
Мама: Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!
Дворничиха: Значить, бум учить!
Вбегает запыхавшаяся мама 2, ведет дочку.
Мама: Ой! Где тут можно девочку записать в школу?
Дворничиха: Тута! Тута! Способная?
Мама: Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года оперу написала «Памперс моей мечты”. А весь этот год работала над монументальным полотном… Вот! (Разворачивает плакат с какой-то мазнёй Подпись:Мама!)
Дворничиха: Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!
Мама: Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью) Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?
Дворничиха: Значить, бум учить, что творить!
(Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.)
Папа: Скорей! Скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное…
(Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки, поетJ
Дворничиха: Бу — бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся!
под музыку участники сценки уходят.
Ведущий 2: Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный во всех отношениях день. И сегодня мы, ваши ученики, подобрали для вас задания, которые вы, все люди творческие, непременно выполните. Просим выйти на сцену наших виновников торжества.
Приглашаются учащиеся, которые смогут выступить против учителей.
Конкурс «Сочинение».
В течение 3-х минут сочините маленький рассказ из 20-25 слов, начинающихся на одну букву.
Зачитываются истории.
Конкурс «Пантомима»
Команды узнают предметы друг у друга.
— компьютер
— велосипед
— портфель школьника
— стиральная машина
— воздушный шарик.
— шляпа
— шпаргалка
— кресло
Игра «Веселые буквы»
Игроки разбиваются на равные по количеству команды. Рассмотрим случай, когда играют 2 команды по 4 человека в каждой (количество команд и участников напрямую зависит от длины загадываемых слов). Каждая команда соответственно будет составлять слова из 4 букв. Для этого каждому участнику выдается табличка (листок или картон А4), с каждой стороны которой написано по букве.
Задача ведущего-организатора заранее подобрать пары букв и заготовить таблички для конкурса. Для составления слов берутся 4 пары букв, при этом нужно быть внимательным, чтобы только 1 буква из каждой пары участвовала в создании слова (так как табличка с буквами может быть развернута только одной стороной). Слова составляются для обеих команд по отдельности из разных пар букв.
А теперь самое интересное — игроки первой команды берут в руки таблички с буквами и выстраиваются в ряд. Ведущий начинает зачитывать вопросы (определения слов) и игроки на скорость меняются местами так, чтобы из букв получить слово-ответ. При этом меняться табличками между собой нельзя, можно их переворачивать разными сторонами. Не забудьте включить секундомер, когда все слова будут разгаданы — нужно зафиксировать общее время. Ведь вторая команда попытается побить этот рекорд, разгадав такое количество других слов.
Подсказка 1: Если Вам лень делать таблички для конкурса, можно подойти к этому вопросу более креативно и просто — написать буквы маркером на воздушных шариках с двух сторон.
1 командаПары букв
Табличка 1
А
О
Табличка 2
М
Г
Табличка 3
А
Е
Табличка 4
Р
Н
Вопросы
1. Большое количество солёной воды, которое может быть связано с океаном. Подсказка: «Мир бездонный…» (море)
2. Скорбь, глубокая печаль. Подсказка: Сказка «Федорино….» (горе)
3. Часть конструкции окна. Подсказка: Мама мыла…. (рама)
4. Состояние полного довольства, услады (нега)
5. Нижняя конечность человека, парный орган опоры и движения человека. Подсказка: эта часть тела участвует в ходьбе (нога)
6. Морской деликатес из семейства крупных морских десятиногих ракообразных. Подсказка: Знаменитый персидский поэт .. Хайам (омар)
7. Создатель и капитан фантастического подводного корабля «Наутилус» . Капитан … (немо)
8. Итальянский футбольный клуб из Рима. Подсказка: Мужское имя сокращенно (рома)
9. Значительное возвышение (обычно суживающееся кверху), резко поднимающееся над окружающей местностью. Подсказка:Умный туда не пойдет, а обойдет (гора)
10. Величина, размер, степень чего-либо (мера)
11. Верный товарищ Чебурашки, крокодил (гена)
2 команда
Пары букв
Табличка 1
Ш
Б
Табличка 2
О
У
Табличка 3
Г
Т
Табличка 4
А
И
Вопросы
1. Грузинский государственный деятель и поэт XII века — ….. Руставелли (шота)
2. Могущественные сверхъестественные Высшие Существа. Подсказка: Обитали на горе Олимп (боги)
3. Кожно-мышечная складка, окружающая вход в полость рта. Подсказка: Эта часть тела участвует в поцелуе (губа)
4. Популярное армянское имя. Подсказка: Скушай што то у …. (ашот)
5. Тело крупного животного. Подсказка: Так говорят об огромном, тучном человеке (туша)
6. Медный духовой музыкальный инструмент, самый низкий по регистру. Подсказка: Вид упаковки (туба)
7. Самая большая пустыня Азии (гоби)
8. Термин в игре в карты, когда старшая карта или козырь бьет карту, походившего игрока (бито)
9. Запрещенная тема, строгий запрет на совершение какого-либо действия (табу)
10. Музыкальный джазовый стиль …-вуги (буги)
11. На реках, в водоёмах мелкий рыхлый лед, появляющийся перед ледоставом, во время ледохода. Подсказка: сахар на английском языке (шуга)
5 конкурс «Изобрази сказку»
Каждой команде дается сказка. За 5 минут надо подготовиться. Затем показать инсценировку сказки.
1 команда – Колобок
2 команда — Теремок
Конкурс «Воздушный шар» .
Надутые воздушные шары под музыку пускают по залу. Как только музыка заканчивается, тот, у кого остались шары в руках, подходит к ромашке и выполняет задания.
1. Рассказать анекдот
2. Рассказать детский стишок, заменяя все гласные на «ы».
3.Спеть песню о школе или учителях.
4. Вспомнить и назвать пословицу о знаниях, о школе.
5. Сочинить стихотворение с рифмами: …поздравляю, …желаю, … .
6. Нарисовать открытку-поздравление с праздником День Учителя.
7. Назвать первого своего учителя, рассказать о нем.
8. Назвать дату празднования Дня Учителя в Казахстане.
Конкурс «Шуточные вопросы»
1 команда
За что ученика выгоняют из класса (За дверь)
Какие безмозглые головы всегда нужны? (Булавочные)
В каком месяце бабы меньше всего сплетничают? (В феврале)
Когда дурак бывают умным? (Когда молчит)
Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)
Какая ветка не растёт на дереве? (Железнодорожная)
Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (Нисколько)
8.Что сделается с красным шёлковым платком, если его отпустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым)
9. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Будет жить четвёртый)
2 команда
10. Зачем охотник ружьё носит? (За плечом)
11. Где сухого камня не найти? (В реке)
12. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней в году? (2 января)
13.Чего не устанешь всю жизнь делать? (Дышать)
14.Шёл охотник мимо башни, а на башне были часы. Он выстрелил. Куда он попал? (В полицию)
15.В каком популярном произведении на героя три раза совершено покушение и только на четвёртый раз он погибает? («Колобок»)
16.Кто из актёров первым сыграл роль ревизора в комедии «Ревизор» (Нет такой роли)
17.Почему покупают новые сапоги? (Потому что их даром не дают)
18.Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака или волк? (Потомучто на спине у нее нет глаз)
Ведущий 1. На этом наши конкурсные вопросы закончились.
Подведение итогов конкурсов. Выявление победителей и награждение.
Танец «Локко» в исполнении девочек 5,6,7,8 классов
1-й ведущий.
Как бы жизнь ни летела,
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
2-й ведущий.
Как бы ни было трудно,
Выстой, веру храня,
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня,
1-й ведущий.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело —
Тем живешь на земле,
Н. Водневский
Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником. И для вас звучит песня.
(Финальная песня, исполняется всеми участниками)
«Учительская улыбка»
(Песня на мотив песни «Улыбка» муз Шаинского)
От улыбки краше ваша жизнь
Пусть на нервах ваша школьная работа
Если вдруг конфликт назрел — сдержись
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев: И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река —
Уваженье начинается с улыбки
Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь захлебнуться
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
Никогда нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй
Это главное техническое средство.
Припев.
Шевченковская основная школа
Сценарий внеклассного мероприятия
«Учителями славится Земля!»,
посвященного Дню Учителя
Участники — учащиеся 5-9 классов
Подготовила и провели:
Классный руководитель Белая С.В.
Старший вожатый Тулемесова У.К.
Руководитель танцевального кружка Телеш Т.А.
2015-2016 учебный год
infourok.ru
Сценарий на «День учителя»
Сценарий на День учителя!
Ведущая: Здравствуйте наши дорогие учителя! Мы рады видеть Вас в нашем зале!
(Звучит музыка)
Учителей по всей России поздравляют!
Ваш труд так важен, так неоценим.
Ведь мы прекрасно понимаем:
Учитель людям всем необходим.
Вы нас как будто вдохновляете,
Ведь учите не просто счету и письму.
Все дело в том, что не наукам обучаете,
А справедливости, заботе и добру.
С днем учителя дорогие учителя!
(Звучит музыка)
Ведущая: А перед тем как перейти к поздравлениям, предлагаю проверить наших учителей на быстроту, смекалку, интуицию.
И так первый конкурс «Проверка тетрадей»
Проверка тетрадей
Участникам конкурса выдают по десять листов бумаги небольшого размера. По сигналу ведущего игроки начинают «проверку». Игрок должен на одной стороне листа нарисовать цветочек, а на другой — солнышко и поставить подпись. Тот, кто справился с заданием быстрее остальных, становится победителем. Перед тем, как вручить приз, ведущий проверяет, все ли странички подписаны.
Ведущая: Первое задание прошли! Но есть для вас ещё испытания.
Следующий конкурс «Науки»
Науки
Нескольким участникам или командам предлагают за две-три минуты вспомнить и записать как можно больше названий существующих в мире наук. После чего полученные списки сравнивают, вычеркивают в них повторяющиеся названия и подсчитывают количество оставшихся наук в перечне каждой команды. Победил тот, кто вспомнил и успел записать больше.
(звучит музыка)
Ведущая: Какие молодцы у нас учителя, сколько много знают наук!
Следующий Конкурс:
Конкурс «Песенная анатомия»
На концерте звучат в основном песни о школе. Предложите учителям пропеть строчку песни, в которой обязательно будет упоминаться какой-то орган человеческого тела: сердце, нога, глаза, губки бантиком и т.д. Если такой конкурс ко Дню учителя в школе уже проходил, измените правила игры: можно петь песни с именами, о деревьях, о городах, об осени.
Ведущая: А сейчас последнее проверочное задание под названием «Учебник»
Учебник
Игроки делятся на команды. Каждая команда пишет свой «учебник». Это обычная тетрадь, на каждом листе которой участники пишут одно шуточное задание. Например, поднять ногу, закрыть глаза, махнуть левой рукой, присвистнуть и так далее. После чего команды обмениваются учебниками. Им дается одна-две минуты на подготовку, а затем все игроки должны произвести действия именно в том порядке, в котором они указаны в «учебнике». Побеждает команда, которая лучше выучила теорию и правильно выполнила задание на практике.
(звучит музыка)
Ведущая: Какие молодцы у нас учителя!
А сейчас я предоставляю слово ученикам, которые хотят вас поздравить дорогие учителя и так:
Песня – караоке « Учительница первая моя»
(Звучит музыка)
5 класс мне
Хоть Вы в наш класс пришли совсем недавно,
Мы уже крепко Вас сумели полюбить.
Мы счастливы, что часть уроков
У нас читаете именно Вы!
Вы молоды, талантливы, мудры.
И сегодня Ваш праздник, несомненно.
И мы поздравить Вас хотим от всей души,
И обещаем радовать вас каждодневно!
6 класс Э.С.
Спасибо Вам, учитель наш любимый,
За Ваш нелегкий, но почетный труд!
Старанья Ваши не проходят мимо –
Они мир этот хрупкий берегут,
И на огромной радостной планете
Резвятся беззаботно малыши!
Вы самый лучший педагог на свете!
Мы все Вас поздравляем от души!
8 -9 класс О.А
Еще не встретил я пока
Родней и краше языка.
Родной, и он же русский,
Не польский, не французский.
Учитель русского, пойми,
И поздравления прими.
На самом лучшем языке
Пишу тебе я на доске.
Наверное, Богу так было угодно:
Лишь с Вами наш разум постиг
Великий, могучий, правдивый, свободный,
Прекраснейший русский язык!
Не тратя слова, силы не распыляя,
Не прячемся мы в уголке
И Вас от души в этот день поздравляем,
На русском причем языке!
Н.Д 3 класс
Вы обучали нас первые три класса.
Вы потратили на это много сил.
Чтобы дать нам азы школьных знаний
И зажечь в нас желание учить.
Благодарны мы Вам за любовь,
Которой Вы нас окружили.
И в этот день прекрасный мы хотим
Поздравить Вас искренне от всей души!
Е.Н.
Вы «алгеброй гармонию проверить»
Учили нас настойчиво всегда,
И с Вами в чисел магию поверить
Ученики смогли не без труда.
Спасибо скажем за бином Ньютона,
Еще, за «Пифагоровы штаны»,
Примите, как признания, поклоны,
За знания, что так для нас важны.
С.Ю.
Как все устроено на свете,
Наука физика ответит,
Проверит все эксперимент
И даст ответ в один момент.
Но мы сегодня не об этом,
Шлем поздравления с приветом.
Сказать мы Вам сейчас хотим,
Что физик наш незаменим.
Итоговая песня-караоке «Спасибо вам учителя!»
videouroki.net
Сценарий праздничной программы ко Дню учителя
Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители!
Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Школьный». И это событие тем более знаменательно потому что, начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!
И наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.
В прямом эфире сегодня для вас работают ведущие – Дарья и Юрий
А впрочем, и не может быть иначе.
И первые раздумья над задачей.
И с чародейным, самоцветным словом.
И корабли уходят от причала.
Вед.: Итак, всем, кто учился, всем кто учил – ностальгическая песня о школе
Ведущие: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет Алина. Спонсор прогноза погоды – школьная столовая. Школьная столовая – всегда свежие завтраки и обеды.
Сегодня, 5 октября, в Весёлолопанской средней школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Школьный гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню.
Погода в доме
Какой прогноз сегодня в нашей школе
Быть может штиль, а может быть гроза
В твоих руках, в твоей, учитель, воле
Учёбою детей зажечь глаза.
Припев:
Учите нас во все погоды
А все прогнозы – ерунда
И всё что так в журнале «плохо»
Легко исправим с помощью штриха
На физике у нас обычно грозы
И на литературе слышен гром
На химии опять вулкан взорвётся
На географии сегодня шторм
Припев:
На физкультуре всё всегда нам ясно
На пении тепло, без облаков
Ах, были бы предметы все прекрасны
Мы б досконально знали их давно
Припев:
Вед. Спасибо школьному гидрометеоцентру.
Вед. Телевидение – самое замечательное изобретение человечества. Вместе с ним мы совершим экскурс в далёкую историю. Школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Наши доисторические предки тоже обучали своих детей. Как это происходило, мы с вами и увидим сейчас. Переводчик-синхронист с наидревнейшего – Марина
(Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Переводчик все синхронно переводит)
Учитель: Харера!
Переводчик (синхронно): Здравствуйте!
Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)
Учитель: Тумба!
Пер.: Садитесь!
Учитель: Бездельникос! Тунеядос!
Пер.: Вы сделали домашнее задание?
Ученики: Гулян-тос
Пер: Нет.
Учитель (возмущенно): Дуремаро Идионтос, а-а-а!
Пер: Дети, так жить нельзя (Стук в дверь)
Учитель: Какого рожна?
Пер: Кто там?
(Входит ученик)
Ученик: Чара-чара-бум!
Пер.: Поздравляю вас с Днем учителя!
Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
Пер: Это лучший ученик нашего племени!
(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)
Учитель: Нафигас!
Пер: Спасибо!
Ученик: Подавис!
Пер: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя, музыка из фильма Укрощение строптивого)
Вед: Вот как интересно жилось в школе нашим предкам
Вед: вот как уважали учителей древние ученики.
Вед. А мы продолжаем. Скажи, Юля, Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).
Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.
Кто придумывает нам 4-5-часовые домашние задания, отвлекая нас от тлетворного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.
Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.
Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.
ВАМ, НАШИ ДОРГИЕ, ПОДАРОК ОТ ПЯТИКЛАССНИКОВ!
Ведущие: (Один ведущий выходит с бокалом сока.)
Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя.
Песня «Если б я был султан»
Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
Припев : Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Всем хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем вам, учителя – пламенный привет
Скажем так: лучше вас в этом мире нет.
Припев: Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить.
Вед.
Учитель все знает, все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдет,
Когда дискотека идет.
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поет.
Ведущие: Продолжает трансляцию нашего телеканала любимая многими передача «Не все дома».
(В быстром темпе проигрываются сценки)
Так, сын, иди сюда, давай дневник на проверку.
— Держи, папа.
— Так… понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота — все правильно!..
Дети записываем условие задачи и быстро её решаем: Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?
На улице к мужчине подходит милая женщина:
— Мне кажется, вы – отец одного из моих детей…
Мужчина с ужасом:
— Я?!
-Успокойтесь, — отвечает женщина,- Яя – классный руководитель 11 класса.
Диктую следующую задачу: Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?
Отец спрашивает у сына:
— Ну как успехи в школе?
— Отлично! Контракт с пятым классом продлён ещё на год!
Ещё одна непростая задачка
40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?
Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Школьный». Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается хит нового школьного сезона.
(ГОРОДСКИЕ ЦВЕТЫ)
Вот опять
В нашей школе начнется урок.
И учитель встречает ребят.
Но звучит
По особому как-то звонок
В этот праздничный день октября.
Припев:
Снова осень листвой
Под ногами шуршит
Мы с букетами в школу
Cегодня спешим.
С Днем учителя Вас
Мы поздравить хотим,
Счастья Вам и любви
Пожелать от души.
Каждый день
Вы с улыбкою входите в класс
Нам от этой улыбки теплей.
Ваш урок —
Словно добрая сказка для нас.
И за парту спешим мы скорей.
infourok.ru
Материал по теме: Сценарий ко Дню Учителя
Сценарий на День учителя
1-й ведущий.
Сегодня большой, торжественный праздник!
2-й ведущий.
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий.
Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель.
2-й ведущий.
Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
1-й ведущий.
Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий.
Низкий поклон вам от всех ваших учеников.
1-й ведущий.
Много песен, стихов посвящено учителям.
На сцене ученица.
Ты нужен, нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно.
Так добывается руда,
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна.
Твой труд…
Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату…
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебе
И высь, открывшаяся взгляду.
Ты, как над колыбелью мать,
Когда опять, опять, опять
Листаешь школьные тетради,
Ночами не смыкаешь глаз,
Ты знаньями питаешь нас
Добра и счастья в мире ради.
Учитель!
Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб, с каждым поколеньем впредь,
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!
Концертный номер. (На Ваше усмотрение). Нежная, светлая музыка («Ноктюрн» Шопена). На сцене учитель (читает на фоне музыки).
Казалось бы, одно и то же
Который день, который год,
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь, и откровенья,
И исполнения мечты!
Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней:
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
В поступке, в слове, в строчке смелой
Всегда отрадно подмечать
Начало и судьбы, и дела
И одаренности печать.
И как бы ни был путь мой труден,
Надежда помогает мне:
Я счастлив думать, как о чуде,
О завтрашнем, о школьном дне.
Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца.
Нельзя иначе: Я — учитель,
И мне доверены сердца.
Звучит «Вальс расставания» (из кинофильма «Женщины» или любой другой вальс, лирическая мелодия). Юноши приглашают на танец учителей.Концертный номер.
Звенит звонок. (На сцену выносят парты, школьную доску и другие атрибуты классной комнаты). За партами сидят учителя. Роль учителей играют дети.
Учитель.
Какую тему проходили?
Никто вразумительно ничего не говорит.
Ученики.
Я болел!Я потерял учебник!У меня не было света!
Учитель.
Александр Блок. Прочти, Сидоров!
Ученик.
Да, пожалуйста: «Выйдь на Волгу,
Чей стон раздается
Над великою русской рекой?»
Этот стон…
Этот стон…
А что? Почему смеетесь? Не Блок? А, вспомнил. Пожалуйста…
» У Лукоморья дуб зеленый…»
Вот, блин! Опять не Блок?
Учитель в ужасе. Звонок. Урок биологии.
Учитель.
Объясните строение бабочки.
Ученики.
Я очки забыл!Я… я не знал, что будет урок! Можно я?
Встает, поднимает руки и поет:
Бабочка крылышками
(весь класс) бяк-бяк-бяк-бяк,
А за ней воробышек
(весь класс) прыг-прыг-прыг-прыг,
Он ее голубушку
(весь класс) бряк-бряк-бряк-бряк,
(весь класс) шмяк-шмяк-шмяк-шмяк
да и шмыг-шмыг-шмыг-шмыг (все поется в движении).
Урок военной подготовки, гражданской обороны – у всех он называется по-своему.
Учитель.
Встать! Сесть! Встать! Равняться! Шагом марш!
Класс поет «Вместе весело шагать по просторам «. Идут в разные стороны и уходят.
Учитель.
Куда?(Ходит, разводя руками). Где ж вы, где ж вы, где ж вы?
Урок музыки.
Учитель.
Приготовьтесь, сели ровно, вдохнули, по моей команде (дирижирует): соль — ми — до. Еще выше: соль — ми — до. Кто там фальшивит?Слушайте слова песни «Школьная пора».(Читает припев).
Школьная пора,
И при всякой погоде пропадали
Пропадом мы во дворах,
Через года слышу мамин я голос,
Значит, мне домой возвращаться пора.
Повторите слова, давайте все вместе споем, что успели разучить.
Дирижирует, и все, кто на сцене, поют. Выходят выпускники — юноши (в строгих костюмах). Звучит красивая музыка.
Ученики.
Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей.
Станете вы громким и высоким,
Но и через многие года
В спешке не пройдете мимо окон
Комнаты, где парты в три ряда.
Что о вас мы знаем, дорогие,
Строгие, усталые подчас,
Чем мы вам платили за такие
Думы бескорыстные о нас?
«Неуды» резинками стирали,
Кошек приносили со двора,
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете, «ура!»
Разве мы задумывались толком,
Отчего, забыв о дневниках,
Вы вдруг замолкали возле окон
С мелом, переломленным в руках…
Сколько с веток листьев облетело,
Сколько зим расплавила капель.
Вечер, аттестаты…
И не раз
Гости обнаруживали сходство
С кем-то из родителей у нас.
И потом лишь с возрастом, попозже,
Становилось ясного ясней:
Черточками лучшими похожи
Все мы на своих учителей.
Концертный номер. Звучит вступление к песне «Школьная пора». Выстраиваются все участники концерта. Выходят и зрители, и учителя. (Поют песню хором). Под конец они аплодируют, появляются в руках у многих яркие, красочные шары.
Ученики.
С праздником, дорогие учителя!
В ящик заброшены книжки,
Не до них мне опять.
Ждет у подъезда мальчишка,
Может, я смелая слишком,
Что разрешила себя поцеловать.
Припев.
nsportal.ru
Сценарий ко Дню учителя 2016 с конкурсами |
Учитель: Удивительный этот дом – школа. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Школа живет своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот кишащий страстями дом.
В школе две центральные фигуры: учитель и ученик. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а морщинки на учительских лицах будут следами улыбок. Вам, милые учителя, посвящается этот вечер.
Что-то уж очень обычно мы начали праздник: учителя поздравляют учителей. А что же наши ученики? Ведь мы работаем и живем для них и ради них. Им слово! (В течение праздника демонстрируется презентация)
(Выходят трое ведущих)
1- Начало динамичное!
2- Фееричное!
3- Сказочное!
1- Это потому, что нас – трое!
2- Ну и что?
3- Не вижу связи…
1- А помните как у Александра Сергеевича? «Три девицы под окном…»
2- Ты предлагаешь наткать полотна, закатить пир на весь крещёный мир и…
1- Нет, нет! Ну что вы, девочки… Я предлагаю просто помечтать…Вот если бы мы с вами оказались сейчас в сказке…
2- Зачем нам в сказку? В сказках какая логика?
1- Какая?
2- Чем дальше — тем страшнее.
1,3- Ну?
2- А нам надо чем дальше – тем веселее!
1,3- А-а-а!
1- День праздничный, учителя нарядные, они пришли отдохнуть… А ты им хочешь избушку на курьих ножках предложить?
2- И никакую не избушку… Почему сразу избушку?
3- А есть другие варианты?
2- Есть! Например, светлица… А «… в светлицу входит царь, стороны той государь».
3- Так, теперь ещё и царь! Царя-то, зачем приплела?
2- Это не я. Это Пушкин…
1- Ага. У нас у русских одна отговорка: как что, так сразу Пушкин…
3- Где мы его возьмём?
2- Кого? Пушкина?
3- Царя!
2- А…
1- А директор не подойдёт?
2- Точно! Наша школа. Наша сказка. Что хотим, то и делаем!
3- Давай директора!
1- Кто там у нас сегодня директор?
(Поздравление «директора» — ученика исполняющего роль директора)
Если в вашем классе… («Невредные советы ко Дню учителя)
Если на своем уроке вы услышите храпенье,
Возмущаться все ж не стоит, лучше вам понизить голос.
Вдруг во сне, как Менделеев, ученик закон откроет,
И продвинется наука на десятки лет вперед.
Если вашу роспись точно ученик воспроизводит,
Ставит в дневниках, в контрольных, на зачетах, в табелях,
Не позорьте, не браните, чтобы не угас случайно
В этом юном дарованье реставратора талант.
Если в вашем классе куча очень вредных ребятишек,
Все они кричат, дерутся, не ругайтесь, бесполезно.
Лучше вы возьмите ручку с пастой красною и жирно
На листе поставьте пять.
Объясните, что оценку эту заслужили только вы.
Если дети в вашем классе переписываться любят
И записки через парты, словно стаи птиц, летают,
Прекращать не надо это очень важное занятье,
Ведь идет развитье речи в переписке постоянной,
И, возможно, они станут Пушкиными иль Толстыми.
1- Завязка по-моему удачная.
2- Продолжаем развивать сказочный сюжет.
3- Подождите, но ведь нужны, эти самые, сказочные герои!
1- Какие конкретно?
3- Какие… По традиции… положительные!
2- Чаще всего положительным героем в русских сказках является добрый молодец или красна девица.
1- Я согласна.
2- С чем?
1- Я согласна быть красной девицей.
3- Ой, ли? А почему сразу не Василисой Премудрой?
1- Хотя бы потому, что я – Алина Прекрасная!
2- Девочки, не ссорьтесь. Алина, понимаешь, мы здесь находимся в несколько другом качестве.
1- В каком?
2- Мы озвучиваем текст от имени автора.
1- Замечательно, тогда от имени автора прошу вас обратить внимание в зал. Чем вам не красны девицы? Жаль добрых молодцев нет…
3- И заметьте: все они исключительно по-ло-жи-тель-ные!
1- Добрые
2- Справедливые
3- Самоотверженные! За учеников и в огонь, и в воду…
1- И даже в медные трубы!
2- А пойти туда, не знаю куда и достать то, не знаю что? Для них это вообще не проблема!
3- И красивые до того, что ни на каком уроке не пересказать, ни какой шариковой ручкой не описать!
1- По сему предлагаю показать им всем красивый номер.
2- По твоему предложению, по нашему велению…
(Танец)
3- Ладно, а антиподы мы где будем искать?
1- Чего?
3- Объясняю популярно: в любой приличной сказке положительному герою всегда противостоит нечистая сила: Баба-Яга, Леший, Кикимора там какая-нибудь, черти…
2- Черти? Это такие маленькие, хитрые, шустрые, постоянно кричат и пакостят?
3- Да…
1- Вам это описание никого не напоминает?
2- Неужели это…
1,2,3- Дети!!!
1- Так у нас этих чертей, т.е. этих детей полная сказка, т.е. полная школа!
2- Вот пусть себя и покажут! Им полезно, а учителям приятно!
3- На сцене чертовски талантливые дети.
(Частушки 3 класс)
В нашей школе мне не лень
Заниматься каждый день.
За пятёрку по труду
В воскресение приду!
«Все мы любим дневники», —
Говорят ученики,
Но на уроке как всегда,
Нет дневника у ученика.
В школу сильно я хотел,
Очень рано лёг в постель
Так бы я не опоздал,
Да будильник мой проспал
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Толик, жадина, не дал
Похрустеть орешков!
Я ему за это дам
С вирусами флэшку.
Нынче техника, что надо,
Не нужны и сказки!
На мобильник мой теперь
Шлёт весь класс подсказки.
Мы спешим учителей
С праздником поздравить!
Может кто-нибудь захочет
«Пять» в дневник поставить!
— К нам на праздник пришли модельеры из 4 класса. Посмотрите, что они нам предлагают.
-А ещё послушайте, какими вас хотят видеть ваши самые маленькие ученики:
Если б я был педагогом… (детские мечты)
Если б я был педагогом,
Я бы не был очень строгим!
Отменил бы, как нагрузку
Математику и русский!
Я отвел бы на уроки
Пять минуток только сроку!
А потом бы мы балдели:
Перемена – две недели!
Если б я был педагогом,
То помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил,
А себе шестерки ставил!
Ввёл бы я урок веселья,
День прикола, День безделья!
И вручал бы по порядку
За ответы шоколадку!
Но учителем, наверно,
Очень трудно в жизни стать!
Говорят: мечтать не вредно!
Вредно в жизни не мечтать!
1-Да, это точно: мечтать не вредно.
2-Иногда вредно. Особенно, если мечтать о школе.
1-Почему это?
2-Да, знаю я тут одного мечтателя… Смотри сама.
Сценка ко Дню учителя «Специалист широкого профиля»
Под звуки песни «Школьная страна» из-за ширмы с табличкой «Начальник отдела образования» появляется Начальник в плаще, собирается уходить. Вдруг раздается стук.
Начальник. Входите!
(Появляется молодой специалист с чемоданом)
Молодой специалист: Здравствуйте!
Начальник. Здравствуйте! А вы по какому вопросу?
Молодой специалист: (волнуясь) Я бы очень хотел устроиться учителем в любую из школ сельской местности, то есть в любую школу Выселковского района…
Начальник. (радостно) А, так вы после пединститута, вы – молодой специалист? Очень рад!
Молодой специалист: Да, сразу после пединститута. Вот и диплом имеется. (протягивает диплом Начальнику)
Начальник. (читает) Пединститут, физико-математический факультет… А почему именно к нам, в сельскую местность?
Молодой специалист: Я, конечно, человек городской, но хочется романтики. Село – это такая романтика, такая романтика…
Начальник. Сколько вам лет?
Молодой специалист: 22
Начальник. В армии были?
Молодой специалист: А зачем? Я же, понимаете, в село, в деревню…
Начальник. За романтикой?
Молодой специалист: Да!
Начальник. Это хорошо. У нас нехватка кадров, особенно в очень отдаленных деревнях, в малокомплектных школах.
Молодой специалист: (неуверенно) Извините, но почему именно в отдаленную деревню? Можно где-нибудь рядом с городом. Деревня – она ведь везде деревня…
Начальник. Нет уж! Романтика так романтика! Раньше ехали целину осваивать. Тоже романтика! Выбирайте: в малокомплектную школу или в армию?
Молодой специалист: Конечно, в малокомплектную, математику преподавать.
Начальник. Математик со стажем работы там уже есть. И результаты у него неплохие по олимпиадам математическим… Но вы не расстраивайтесь. Я верю в свою молодёжь, часы я вам найду, даже ставку дам, но в совокупности.
Молодой специалист: Это как?
Начальник. А это примерно вот так: записывайте: 0,25 – уроки музыки…
Молодой специалист: Но я не умею играть на музыкальных инструментах!
Начальник. Ничего! Если надо будет, научитесь! Пишите дальше: 0,25 – химия, 0,25 – русский язык и 0,25 – начальные классы.
Молодой специалист: А начальные-то классы за что?
Начальник. А это вместо армейской службы. Там вы овладеете всеми необходимыми навыками и умениями – от мытья полов до проведения праздников. Все понятно?
Молодой специалист: Все.
Начальник. Счастливого пути! Успехов вам. Да, там, к сожалению, центрального отопления нет. Зимой придется печку дровами топить. Так я вам 0,25 ставки уроков труда даю, с детишками дрова заготовлять будете. Совместите урок труда и природоведение. Все же лучше на природе, чем в классе… Вот, пожалуй, и все. До свидания! Идите в отдел кадров.
Начальник ходит. Молодой специалист вздыхая медленно бредет с чемоданом.
3- Долго ли, коротко ли мы шли, а подошли к кульминационному моменту.
2- Кульминация в сказках, как правило, сопровождается фантастическими, загадочными явлениями паронормального характера.
1- Ты можешь сказать проще?
2- Могу. Нам нужно чудо. Простое, обыкновенное чудо.
1- Так бы сразу и сказала, а то «паронормальные явления»…
3- Ты что, можешь сделать чудо?
1- Ой, она, наверное, историю к завтрашнему уроку выучила, вот и всё чудо.
2- Ничего смешного. Историю то я выучу… может быть…А вот чудеса в нашей школе действительно происходят.
3- Да ну?
1- Что-то я сомневаюсь.
2- Как ты сомневаешься?
1- Как витязь на распутье! Налево пойду – на урок попаду. Направо пойду – к завучу попаду. Прямо пойду- к директору попаду! Как не вертись – кругом одна педагогика! А ты говоришь – чудеса…
3- А педагогика и есть самая настоящая чудо-наука! Ну кто ещё кроме педагогов сможет превратить Ивана-дурака в Ивана-Царевича, а из Ленивицы воспитать Марью Искусницу? И вообще, у учителей зарплата маленькая?
1- Маленькая.
2- А нагрузка большая?
3- Большая.
2- Им бы плакать
1- Ага.
2- А они улыбаются! Это ли не чудо?
3- И правильно делают! Ведь когда учителя улыбаются, ученикам сразу хочется
1- Поднять руку и выйти к доске?
3- Нет, им хочется петь!
2- Уважаемые учителя, для вас эта песня!
Песня на мелодию «Наш сосед»
Дорогие педагоги, начинаем песни петь,
Не всегда же только будни, надо праздники иметь.
От печальных да унылых и в работе малый прок,
Не умеешь веселиться – значит ты не педагог!
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:
«Я бы мрачных педагогов близко к детям не пускал!
Это что же за учитель, не умеет песни петь,
Без улыбки, без веселья все мы можем умереть.
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Если ты одну науку будешь нам твердить весь век,
Обучающий ты робот, очень скучный человек.
Да и в этом обученье тоже можно пострадать,
От такого автомата ведь мы можем убежать.
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Уж такая ваша доля – в новом духе надо жить,
Если «рэп» сегодня в моде – надо «рэп» вам разучить.
И не жалуйтесь на годы, наши славные друзья,
Вам сегодня 18, старше быть никак нельзя.
Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там
Ведущий: В праздник всегда вспоминается что-нибудь доброе, веселое и смешное. Вот и нам вспомнилась забавная школьная считалочка об 11 глаголах — исключениях. Иногда, повторяя ее про себя, мы как будто возвращаемся в свое детство, в родной класс, к любимым учителям. Хотелось бы пожелать всем вам, чтобы в вашей повседневной жизни побольше бывало таких радостных исключений!
Мы желаем вам:
Гнать прочь грустные мысли, плохое настроение и скуку;
Дышать в новом учебном году полной грудью;
Держать себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях;
Зависеть только от собственных принципов, а не от мнения окружающих;
Видеть все только в истинном свете;
Слышать только одобрения от начальства и благодарности от учеников;
Не обидеть словом или делом близких вам людей, а еще
Терпеть невзгоды, если они на вас обрушатся;
Вертеть судьбой в нужном вам направлении;
Ненавидеть лень, невежество и ханжество не только в других, но и в себе и
Смотреть в зеркало с удовольствием.
Песня «Мы желаем счастья вам»
В школе, где бежит шальной народ,
В голове кружится хоровод.
И учитель в класс войдёт,
Чтоб начать урок.
Трудитесь вы здесь все день за днём,
Школа вам второй родимый дом,
С ней связали душу вы
Долгих лет узлом.
Припев: Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
Мы хотим поздравить без затей
Наших дорогих учителей
И всего хорошего
В жизни пожелать.
В школе вам всегда покоя нет.
Здесь у вас закат и здесь рассвет.
Каждый день Америку
Нужно открывать.
— Что это? Почему такая грустная мелодия?
— Это развязка.
— Уже?
— Так ведь это дело не скоро делается, а сказка то быстро сказывается!
— А хорошая у нас сказка получилась, правда?
— Хорошая. И хотя сказка – это ложь, в ней обязательно должен быть…
— Намек! Добрым молодцам…
— …да красным девицам…
— … урок!
— А какой урок у нашей сказки?
— Простой: милые, дорогие наши педагоги! Возьмите все свои печали, проблемы, заботы и неудачи
— Запечатайте их в бочку, засмолите её и…
— И закиньте подальше! За синие моря, за дремучие леса, за высокие горы…
— И будете жить как в сказке…
— Долго и счастливо!!!
scenarii-dlja-vzroslykh.ru
Материал по теме: Сценарий ко дню Учителя
Сценарий на День учителя
1-й ведущий.
Сегодня большой, торжественный праздник!
2-й ведущий.
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий.
Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель.
2-й ведущий.
Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
1-й ведущий.
Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий.
Низкий поклон вам от всех ваших учеников.
1-й ведущий.
Много песен, стихов посвящено учителям.
На сцене ученица.
Ты нужен, нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно.
Так добывается руда,
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна.
Твой труд…
Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату…
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебе
И высь, открывшаяся взгляду.
Ты, как над колыбелью мать,
Когда опять, опять, опять
Листаешь школьные тетради,
Ночами не смыкаешь глаз,
Ты знаньями питаешь нас
Добра и счастья в мире ради.
Учитель!
Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб, с каждым поколеньем впредь,
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!
Концертный номер. (На Ваше усмотрение). Нежная, светлая музыка («Ноктюрн» Шопена). На сцене учитель (читает на фоне музыки).
Казалось бы, одно и то же
Который день, который год,
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь, и откровенья,
И исполнения мечты!
Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней:
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
В поступке, в слове, в строчке смелой
Всегда отрадно подмечать
Начало и судьбы, и дела
И одаренности печать.
И как бы ни был путь мой труден,
Надежда помогает мне:
Я счастлив думать, как о чуде,
О завтрашнем, о школьном дне.
Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца.
Нельзя иначе: Я — учитель,
И мне доверены сердца.
Звучит «Вальс расставания» (из кинофильма «Женщины» или любой другой вальс, лирическая мелодия). Юноши приглашают на танец учителей.Концертный номер.
Звенит звонок. (На сцену выносят парты, школьную доску и другие атрибуты классной комнаты). За партами сидят учителя. Роль учителей играют дети.
Учитель.
Какую тему проходили?
Никто вразумительно ничего не говорит.
Ученики.
Я болел!Я потерял учебник!У меня не было света!
Учитель.
Александр Блок. Прочти, Сидоров!
Ученик.
Да, пожалуйста: «Выйдь на Волгу,
Чей стон раздается
Над великою русской рекой?»
Этот стон…
Этот стон…
А что? Почему смеетесь? Не Блок? А, вспомнил. Пожалуйста…
» У Лукоморья дуб зеленый…»
Вот, блин! Опять не Блок?
Учитель в ужасе. Звонок. Урок биологии.
Учитель.
Объясните строение бабочки.
Ученики.
Я очки забыл!Я… я не знал, что будет урок! Можно я?
Встает, поднимает руки и поет:
Бабочка крылышками
(весь класс) бяк-бяк-бяк-бяк,
А за ней воробышек
(весь класс) прыг-прыг-прыг-прыг,
Он ее голубушку
(весь класс) бряк-бряк-бряк-бряк,
(весь класс) шмяк-шмяк-шмяк-шмяк
да и шмыг-шмыг-шмыг-шмыг (все поется в движении).
Урок военной подготовки, гражданской обороны – у всех он называется по-своему.
Учитель.
Встать! Сесть! Встать! Равняться! Шагом марш!
Класс поет «Вместе весело шагать по просторам «. Идут в разные стороны и уходят.
Учитель.
Куда?(Ходит, разводя руками). Где ж вы, где ж вы, где ж вы?
Урок музыки.
Учитель.
Приготовьтесь, сели ровно, вдохнули, по моей команде (дирижирует): соль — ми — до. Еще выше: соль — ми — до. Кто там фальшивит?Слушайте слова песни «Школьная пора».(Читает припев).
Школьная пора,
И при всякой погоде пропадали
Пропадом мы во дворах,
Через года слышу мамин я голос,
Значит, мне домой возвращаться пора.
Повторите слова, давайте все вместе споем, что успели разучить.
Дирижирует, и все, кто на сцене, поют. Выходят выпускники — юноши (в строгих костюмах). Звучит красивая музыка.
Ученики.
Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей.
Станете вы громким и высоким,
Но и через многие года
В спешке не пройдете мимо окон
Комнаты, где парты в три ряда.
Что о вас мы знаем, дорогие,
Строгие, усталые подчас,
Чем мы вам платили за такие
Думы бескорыстные о нас?
«Неуды» резинками стирали,
Кошек приносили со двора,
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете, «ура!»
Разве мы задумывались толком,
Отчего, забыв о дневниках,
Вы вдруг замолкали возле окон
С мелом, переломленным в руках…
Сколько с веток листьев облетело,
Сколько зим расплавила капель.
Вечер, аттестаты…
И не раз
Гости обнаруживали сходство
С кем-то из родителей у нас.
И потом лишь с возрастом, попозже,
Становилось ясного ясней:
Черточками лучшими похожи
Все мы на своих учителей.
Концертный номер. Звучит вступление к песне «Школьная пора». Выстраиваются все участники концерта. Выходят и зрители, и учителя. (Поют песню хором). Под конец они аплодируют, появляются в руках у многих яркие, красочные шары.
Ученики.
С праздником, дорогие учителя!
В ящик заброшены книжки,
Не до них мне опять.
Ждет у подъезда мальчишка,
Может, я смелая слишком,
Что разрешила себя поцеловать.
Припев.
nsportal.ru